รายงานผลการ ปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย การเตรยี มความพรอ้ มพฒั นาอยา่ งเขม้ วนั ที่ ๒ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔ ถงึ ๒ ธนั วาคม ๒๕๖๔ 1รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
ขอ้ มูลทว่ั ไป นางสาววารีนาถ คามพินิจ เกิด วันอังคาร ท่ี ๖ เดือน ธันวาคาม พ.ศ.๒๕๖๔ เช้ือชาติ ไทย สญั ชาติ ไทย ศาสนา พทุ ธ บ้านเลขท่ี ๓๖๘ หมู่ ๑๐ ตาบล บัวขาว อาเภอ กฉุ นิ ารายณ์ จงั หวดั กาฬสินธุ์ ๔๖๑๑๐ 2รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
การศกึ ษา ระดบั ประถมศกึ ษา โรงเรยี นบ้านบัวขาววันครู (๒๕๐๐) ต.บัวขาว อ.กุฉนิ ารายณ์ จ.กาฬสนิ ธ์ุ 46110 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ โรงเรยี นบวั ขาว อาเภอกุฉินารายณ์ จังหวดั กาฬสินธุ์ 46110 สังกดั องคก์ ารบริหารส่วนจังหวดั กาฬสนิ ธุ์ ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย โรงเรยี นบวั ขาว อาเภอกฉุ ินารายณ์ จงั หวัดกาฬสินธุ์ 46110 สงั กัด องค์การบรหิ ารส่วนจงั หวดั กาฬสินธ์ุ ระดับอดุ มศึกษา มหาวิทยาลยั แม่ฟา้ หลวง ตาบล ท่าสดุ อาเภอเมืองเชยี งราย เชยี งราย 57100 3รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
๏ ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น ๏ 4รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
01 วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ทา่ ทาง และพูดสอื่ สารไดเ้ หมาะสม กบั กาลเทศะตอ่ ผูเ้ รยี น ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการสอื่ สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะ ตอ่ ผูเ้ รยี น ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเป็ นแบบอยา่ งทดี่ ี แกล่ กู ศษิ ย ์ ยดึ หลกั คาสอนทางพระพุทธศาสนา ในการดาเนินชวี ติ โดยการใชค้ วามรกั ความ เมตตาและมปี ิ ยวาจาในการพดู และสอื่ สารกบั ผูเ้ รยี นอย่เู สมอ 5
01 วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ าท่าทาง และพูดสอื่ สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะ ตอ่ ผูบ้ งั คบั บญั ชา เพอื่ นรว่ มงาน ผูป้ กครอง และบุคคลอนื่ ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสอื่ สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผูบ้ งั คบั บญั ชาเพอื่ นรว่ มงาน ผูป้ กครอง และบุคคลอนื่ ใชค้ าพูดทสี่ ภุ าพเรยี บรอ้ ย ออ่ นนอ้ มตอ่ ผูอ้ าวโุ สกวา่ ใหเ้ กยี รตกิ บั ผูม้ อี ายนุ อ้ ยกวา่ รจู ้ กั กาลและเวลาที่ เหมาะสมในการพูดและสอื่ สารแตล่ ะครง้ั และปฏบิ ตั ติ น ตามคาสง่ั ของผูบ้ งั คบั บญั ชา 6รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
01 วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั ๑.๓ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกบั ประเทศชาติ ขา้ พเจา้ ภมู ใิ จทไี่ ดเ้ กดิ มาเป็ นคนไทย อนั เป็ นปฏริ ปู เทสวาโส คอื การไดอ้ ย่ใู นประเทศ อนั สมควรเป็ นอดุ มมงคลใตร้ ม่ พระบรมโพธสิ มภาร ของพระมหากษตั รยิ ท์ กุ พระองค ์ อกี ทง่ั ยงั ไดเ้ ป็ น ขา้ ราชบรพิ าร สนองคณุ ของประเทศชาติ นับวา่ เป็ นมงคลอย่างยงิ่ แกช่ วี ติ 7รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
01 วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั ๑.๔ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑท์ เี่ กยี่ วขอ้ ง กบั ความเป็ นขา้ ราชการ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลกั เกณฑแ์ ละวธิ ปี ฏบิ ตั ิ ราชการ โดยเป็ นบคุ คลทเี่ คารพและปฏบิ ตั ิ ตามกฎหมาย รกั ษาระเบยี บวนิ ัยของทาง ราชการ กระทาตนเป็ นแบบอย่างทดี่ ี มหี ลกั ใน การปฏบิ ตั หิ นา้ ทขี่ องครอู ยา่ งชดั เจนยตุ ธิ รรม 8รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
01 วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั ๑.๕ การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑท์ ี่ เกยี่ วขอ้ งกบั ความเป็ นขา้ ราชการครู ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมาย ระเบยี บวนิ ัยทเี่ กยี่ วขอ้ งกบั ความเป็ นขา้ ราชการครู มจี รรยาบรรณในการประกอบวชิ าชพี ไม่ประพฤติ ตนในทางเสอื่ มเสยี ในความเป็ นราชการครู ปฏบิ ตั ิ หนา้ ทที่ ไี่ ดร้ บั มอบหมาย จนบรรลเุ ป้ าหมายในฐานะ เป็ นพลเมอื งทดี่ ี ยดึ ม่นั ในหลกั ศลี ธรรมและคณุ ธรรม ทางพระพุทธศาสนาในการชว่ ยเหลอื ผูอ้ นื่ 9รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
01 วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ยั ๑.๖ การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมาย ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั รกั ษาวนิ ัยทเี่ ป็ นขอ้ หา้ มและขอ้ ปฏบิ ตั อิ ยา่ ง เครง่ ครดั รจู ้ กั สทิ ธแิ ละหนา้ ทขี่ องตนเอง ไม่กระทา การอนั เป็ นการละเมดิ สทิ ธขิ องผูอ้ นื่ และไม่สรา้ ง ความเดอื ดรอ้ นใหแ้ กผ่ ูอ้ นื่ ขบั รถคาดเข็มขดั นิรภยั และทากฎจราจรอยา่ งสม่าเสมอ 10รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
02 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๑ การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนา ทนี่ บั ถอื อยา่ งเครง่ ครดั ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนาที่ ตนเองนับถอื อย่างเครง่ คดั และนาหลกั ธรรม คาสอนมาประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ดาเนินชวี ติ ตามรอยของพระบรมศาสดา สมั มาสมั พุทธเจา้ ประพฤตติ นอย่ศู ลี ธรรม อนั ดงี าม 11รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
02 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๒ การเขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนุน ศาสนกจิ ของศาสนาทนี่ บั ถอื อยา่ งสมา่ เสมอ ขา้ พเจา้ ไดเ้ ขา้ รว่ มสง่ เสรมิ และสนับสนุน กจิ กรรมทางพระพุทธศาสนาดว้ ยดเี สมอมา ดารงตนเป็ นพทุ ธมามกะ ทะนุบารงุ พระพุทธศาสนา อกี ทงั้ ยงั เผยแผ่หลกั ธรรมคา สอนของพระพุทธเจา้ ในฐานะทไี่ ดศ้ กึ ษา เลา่ เรยี นมาใหก้ บั กลั ยาณมติ รทกุ คน 12รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
02 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๓ การเหน็ ความสาคญั เขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนบั สนุน เคารพ กจิ กรรม ทแี่ สดงถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรม ทอ้ งถนิ่ หรอื ชมุ ชน ขา้ พเจา้ ไดใ้ หค้ วามสาคญั ใหค้ วาม รว่ มมอื กบั หน่วยงานราชการ สงั คม ชมุ ชน วดั โรงเรยี น และผูป้ กครอง เขา้ รว่ มกจิ กรรม วนั สาคญั ตา่ ง ๆ กจิ กรรมทางวฒั นธรรม และ ประเพณีตา่ ง ๆ ทหี่ น่วยงานราชการ ชมุ ชน วดั โรงเรยี นทง้ั โดยตรงและโดยออ้ ม 13รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
02 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๔ การเหน็ ความสาคญั เขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนบั สนุนกจิ กรรมทแี่ สดงถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ ขา้ พเจา้ การเห็นความสาคญั ถงึ วฒั นธรรม จารตี ประเพณีของความเป็ น ไทย รว่ มกจิ กรรมเคารพธงชาตกิ จิ กรรม หนา้ เสาธงทกุ เชา้ รว่ มกจิ กรรมของ หน่วยงานราชการ แตง่ กายชดุ ไทยในวนั สาคญั เพอื่ แสดงออกถงึ การอนุรกั ษ ์ วฒั นธรรมและประเพณีไทย 14รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
02 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๕ การมจี ติ บรกิ าร และจติ สาธารณะ ขา้ พเจา้ ใหม้ คี วามเต็มใจทจี่ ะใหบ้ รกิ ารดา้ น สาธารณประโยชนท์ าความสะอาดอา่ งลา้ งมอื หอ้ งเรยี นอาคารเรยี นภายในโรงเรยี น ใหบ้ รกิ ารแก่ ผูป้ กครองนักเรยี นทมี่ าตดิ ตอ่ ราชการกบั ทาง โรงเรยี นดว้ ยความเต็มใจ และมจี ติ อาสาในการ รว่ มงานกบั ทางชมุ ชน 15รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นารงสาาวยวงารานี นาถผคลามกพานิ ิจรตปาฏแหบิ นต่งั คงิ ราูผนูช้ ว่ ย นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
02 คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๖ การตอ่ ตา้ นการกระทาของบุคคล หรอื กลุม่ บุคคลทสี่ ง่ ผลตอ่ ความมน่ั คง ของชาตหิ รอื ผลกระทบเชงิ ลบตอ่ สงั คมโดยรวม ขา้ พเจา้ ยดึ ม่นั ในหลกั ธรรมทาง พระพทุ ธศาสนาและเป็ นแบบอยา่ งทดี่ ี ใหแ้ กศ่ ษิ ย ์ เพอื่ นรว่ มงาน และบคุ คลอนื่ ๆ ดารงชพี ตามสายกลาง ไม่ใหก้ าร สนับสนุนบคุ คลหรอื กลมุ่ บคุ คลในการ ประพฤตสิ งิ่ ไม่ดี ยกยอ่ งและใหก้ าลงั ใจแก่ ผูป้ ระพฤตคิ วามดี 16
03 จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี และบุคลกิ ภาพ อย่างตอ่ เนื่อง ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นเหมาะสมกบั ความเป็ นครู ตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู สรา้ งบคุ ลกิ ภาพทดี่ ที งั้ ดา้ น การแตง่ กายเรยี บรอ้ ย การใชว้ าจาทสี่ ภุ าพ และดา้ นจติ ใจทมี่ องสงิ่ รอบขา้ งในดา้ นบวก และมกี ารศกึ ษาคน้ ควา้ ในการพฒั นาวชิ าชพี ของตนเอง อยตู่ ลอด เขา้ รว่ มการอบรม แลกเปลยี่ นเรยี นรกู ้ บั เพอื่ น ครู คณาจารยท์ งั้ ในและนอกสถาบนั 17รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
03 จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๒ การมวี สิ ยั ทศั น์ รูแ้ ละเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลยี่ นแปลง ดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สงั คม การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปัจจุบนั ขา้ พเจา้ มกี ารกาหนดเป้ าหมายในการ ปฏบิ ตั งิ านเป็ นลาดบั ขน้ั ตอน ศกึ ษาคน้ ควา้ และ ตดิ ตามขอ้ มูลขา่ วสารเพอื่ พฒั นาความรขู ้ องตนเอง ในดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สงั คม การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปัจจบุ นั เพอื่ จะไดน้ ามาวางแผน และปรบั ตวั เพอื่ ความกา้ วหนา้ ในวชิ าชพี และ พฒั นาการเรยี นการสอนใหม้ คี วามทนั ตอ่ เหตุการณ์ ยคุ ปัจจบุ นั 18รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
03 จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๓ การไมอ่ าศยั วชิ าชพี แสวงหา ผลประโยชนท์ ไี่ ม่ถูกตอ้ ง ขา้ พเจา้ เห็นคณุ คา่ และความสาคญั ของการเป็ นครู มคี วามรกั และศรทั ธา ในวชิ าชพี ครู และรกั ษาภาพลกั ษณใ์ น วชิ าชพี อนั ทรงคณุ คา่ นีอ้ ยเู่ สมอ กระทาตน ใหเ้ ป็ นแบบอยา่ งทดี่ ตี อ่ ศษิ ยถ์ า่ ยทอดความรู ้ อยา่ งครบถว้ นชดั เจนอนั จะเกดิ ประโยชน์ อยา่ งสงู สดุ แกผ่ ูเ้ รยี น 19รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
03 จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๔ การมุง่ มน่ั ตอ่ การพฒั นาความรู ้ ความสามารถของผูเ้ รยี น ขา้ พเจา้ มุ่งม่นั ในการพฒั นาศกั ยภาพ และทกั ษะความรขู ้ องผูเ้ รยี น โดยการนาปัญหาที่ เกดิ จากการเรยี นการสอน มาเป็ นแนวทางใน การพฒั นานวตั กรรมการเรยี นการสอนใหม้ คี วาม เพอื่ ใหผ้ ูเ้ รยี นมี ทนั สมยั ตอ่ เหตใุ นยคุ ปัจจบุ นั ความสขุ กบั การเรยี นอนั เป็ นผลทาใหผ้ ูเ้ รยี นมกี าร พฒั นาศกั ยภาพ และทกั ษะความรทู ้ ดี่ ยี งิ่ ขนึ้ 20รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
03 จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๕ การใหค้ วามสาคญั ตอ่ การเขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนบั สนุน กจิ กรรมทเี่ กยี่ วขอ้ ง กบั วชิ าชพี ครูอยา่ งสม่าเสมอ ขา้ พเจา้ ใหค้ วามสาคญั ตอ่ การเขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุนกจิ กรรมทเี่ กยี่ วขอ้ ง กบั วชิ าชพี ครอู ยา่ ง สม่าเสมอ ใหก้ ารสนับสนุนกจิ กรรมทโี่ รงเรยี นจดั ขนึ้ สง่ เสรมิ การสรา้ งชมุ ชนการเรยี นรทู ้ างวชิ าชพี (PLC) ทากจิ กรรมรว่ มกนั กบั ผรู้ ว่ มวชิ าชพี ปฏสิ มั พนั ธแ์ ละ แลกเปลยี่ นเรยี นรเู ้ พอื่ พฒั นาวชิ าชพี เป็ นแบบอยา่ งทดี่ ี ในการประกอบวชิ าชพี 21รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
03 จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื สง่ เสรมิ สนบั สนุน ใหบ้ รกิ ารผูเ้ รยี น ทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค ขา้ พเจา้ ศกึ ษาเรยี นรแู ้ ละเอาใจใสต่ ่อผูเ้ รยี น เป็ นรายบคุ คล เพอื่ จะไดท้ ราบความตอ้ งการ สภาพ สงั คม เศรษฐกจิ ครอบครวั ของผูเ้ รยี นเป็ น รายบุคคล แลว้ นาผลทไี่ ดไ้ ปใชใ้ นการจดั กจิ กรรม การเรยี นการสอนใหเ้ หมาะสมกบั ผูเ้ รยี น อกี ทง้ั ยงั ได ้ ทราบสภาพความตอ้ งการของผูเ้ รยี นและหา แนวทางชว่ ยเหลอื และแกไ้ ขรว่ มกนั 22รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
03 จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๗ การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ น เป็ นทยี่ อมรบั ของผูเ้ รยี น ผูบ้ รหิ าร เพอื่ นรว่ มงานผูป้ กครอง และชมุ ชน ขา้ พเจา้ ดารงตนดว้ ยความสภุ าพออ่ นนอ้ ม สารวมในการแสดงออกทางดา้ นกาย วาจา ใจ ใหค้ วามเคารพตอ่ ผูบ้ รหิ าร คณะครู ผูป้ กครอง และชมุ ชน ใชห้ ลกั ธรรมในการดารงประพฤติ ปฏบิ ตั ติ น ตามหลกั สงั คหวตั ถธุ รรม ๔ ประการ คอื โอบออ้ มอารี วจไี พเราะ สงเคราะหผ์ ูค้ น วางคนใหเ้ หมาะสม 23รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
03 จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๘ การไมป่ ฏบิ ตั ติ นทสี่ ง่ ผลเชงิ ลบ ตอ่ กายและใจของผูเ้ รยี น ขา้ พเจา้ ไดส้ รา้ งทศั นคตเิ ชงิ บวกใหก้ บั ผูเ้ รยี น การเสรมิ แรงทางบวกทง้ั ทางกายและทางวาจา แสดงออกผ่านทางกาย ดว้ ยสหี นา้ ท่าทาง โดยการยมิ้ การปรบมอื การใหร้ างวลั เป็ นสงิ่ ตอบแทนเมอื่ ทาดหี รอื ทางานสาเรจ็ แสดงออกผ่านทางวาจาโดยใหก้ าลงั ใจ ผ่านทางคาพูด กลา่ วยกยอ่ งชมเชยดว้ ยความรกั ความ เมตตาและความจรงิ ใจ 24รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
03 จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๙ การทางานกบั ผูอ้ นื่ ไดโ้ ดยยดึ หลกั ความ สามคั คเี กอื้ กูลซงึ่ กนั และกนั ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั งิ านตา่ ง ๆ โดยการใหค้ วาม รว่ มมอื และใหก้ ารชว่ ยเหลอื กบั คณะครใู นการทา กจิ กรรมตา่ ง ๆ ทงั้ ในและนอกสถานศกึ ษาดว้ ยความ เต็มใจเสมอ โดยมคี ตทิ วี่ า่ ทกุ คนคอื เพอื่ นรว่ มบรกิ าร ใหค้ วามรกั ความเมตตาปรารถนาดตี อ่ กนั ตามหลกั พรหมวหิ ารธรรม จงึ เป็ นเหตใุ หก้ ารทาเกดิ ความ สามคั คแี ละมคี วามสขุ ในการทางาน 25รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
03 จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๑๐ การใชค้ วามรูค้ วามสามารถทมี่ อี ยูน่ าใหเ้ กดิ ความเปลยี่ นแปลง ในทางพฒั นาใหก้ บั ผูเ้ รยี น โรงเรยี น หรอื ชมุ ชนในดา้ นใดดา้ นหนึ่ง (ดา้ นภาษาจนี ) ขา้ พเจา้ ไดใ้ ชค้ วามรคู ้ วามสามารถทมี่ อี ยดู่ า้ นภาษาจนี มาถา่ ยทอดและนาพาปฏบิ ตั ใิ นกจิ กรรมตา่ งๆ ทาใหน้ ักเรยี นมี ความสนใจและไดเ้ รยี นรเู ้ กยี่ วกบั ภาษาจนี มากขนึ้ 26รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
04 การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔.๑ มคี วามรู ้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั หลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ขา้ พเจา้ ตระหนักถงึ คณุ คา่ ของการดาเนิน ชวี ติ ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง ตามหลกั ทางสายกลาง พอประมาณ มเี หตผุ ล มภี มู คิ มุ ้ กนั โดยนอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ทาใหเ้ กดิ ความสขุ ทคี่ งทนในปัจจบุ นั และอนาคต 27รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
04 การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔.๒ มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ไปปรบั ประยุกตใ์ ช้ กบั การจดั การเรยี นรูใ้ นหอ้ งเรยี น ขา้ พเจา้ นาหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมา สอดแทรกกจิ กรรมการเรยี นการสอน ใบงาน โดยการ ใหค้ วามรแู ้ ละวธิ กี ารนาขวดพลาสตกิ หลกั จากทดี่ มื่ นา้ แลว้ มาเก็บไวข้ าย นักเรยี นสามารถหารายไดเ้ พมิ่ ให ้ ครอบครวั 28รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
04 การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔.๓ มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ไปปรบั ประยุกตใ์ ช้ กบั ภารกจิ ทไี่ ดร้ บั มอบหมายอนื่ ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ภิ ารกจิ ทไี่ ดร้ บั มอบหมายโดย ยดึ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาเป็ น แนวทางในการทางานใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพได ้ โดยการแบง่ เวลาและภาระงานทเี่ หมาะสม ปฏบิ ตั ิ กจิ กรรมสอนการทาจานDIYจากกระดาษ REUSED เพอื่ ลดการเกดิ ขยะและใชท้ รพั ยากรใหเ้ กดิ ประโยชน์ 29รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
04 การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔.๔ มกี ารนาหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ไปปรบั ประยุกตใ์ ช้ กบั การดารงชวี ติ ของตนเอง ขา้ พเจา้ ดาเนินชวี ติ โดยยดึ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาเป็ น แนวทางในการดาเนินชวี ติ โดยการจดั บญั ชเี งนิ ออมเพอื่ อนาคต จงึ ทาใหม้ คี วามสขุ ในการดาเนินชวี ติ มคี วามพอเพยี งเลยี้ งชพี ได ้ 30รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
05 จติ วญิ ญาณความเป็ นครู ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและ สอนเตม็ เวลา ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั หิ นา้ ทที่ ไี่ ดร้ บั มอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใสต่ อ่ การปฏบิ ตั หิ นา้ ทอี่ ยา่ งสม่าเสมอ โดยมกี ารวางแผนการสอนลว่ งหนา้ จดั ทา และจดั หาสอื่ การสอน จดั กจิ กรรมโดยเนน้ ผูเ้ รยี นเป็ นสาคญั ไม่ละทงิ้ การสอนมกี าร ปรบั ปรงุ พฒั นางานการสอนอย่เู สมอ 31รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
05 จติ วญิ ญาณความเป็ นครู ๕.๒ การตระหนกั ในความรูแ้ ละ ทกั ษะทถี่ ูกตอ้ ง รวมถงึ สงิ่ ทดี่ ี ๆ ใหก้ บั ผูเ้ รยี น ขา้ พเจา้ มกี จิ กรรมทจี่ ดั ขนึ้ เพอื่ พฒั นาทกั ษะชวี ติ ใหผ้ ูเ้ รยี นน้ันมคี วามสขุ ในการเรยี น เพอื่ พฒั นา ประสทิ ธภิ าพการเรยี นของนักเรยี นใหด้ ยี งิ่ ขนึ้ โดยมกี าร จดั กจิ กรรม เชน่ การสง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นออกกาลงั กาย และน่ังสมาธิ เพอื่ สขุ ภาพกายและจติ ทดี่ ี 32รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
05 จติ วญิ ญาณความเป็ นครู ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาค เป็ นธรรมกบั ผูเ้ รยี นทุกคน ขา้ พเจา้ จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนในทกุ กจิ กรรมโดยเนน้ ผูเ้ รยี นเป็ นสาคญั เนน้ การสรา้ งระเบยี บ วนิ ัยใหเ้ กดิ ขนึ้ กบั ผูเ้ รยี น ใหผ้ ูเ้ รยี นมสี ว่ นรว่ มในการแสดง ความคดิ เห็นและการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนใน หอ้ งเรยี น เสรมิ สรา้ งความเป็ นประชาธปิ ไตยใหเ้ กดิ ขนึ้ กบั ผูเ้ รยี น เปิ ดโอกาสใหน้ ักเรยี นทกุ คนไดพ้ ฒั นาทกั ษะของ ตนเองอย่างเต็มความสามารถ นักเรยี นมสี ว่ นรว่ มในการรบั รู ้ คะแนนการทดสอบของตนเอง 33รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
05 จติ วญิ ญาณความเป็ นครู ๕.๔ การรูจ้ กั ใหอ้ ภยั ปราศจากอคติ ชว่ ยเหลอื สง่ เสรมิ สนบั สนุนใหผ้ ูเ้ รยี นประสบความสาเรจ็ ตามศกั ยภาพ ขา้ พเจา้ ตงั้ ใจปฏบิ ตั หิ นา้ ทใี่ นการถ่ายทอด ความรใู ้ หแ้ กน่ ักเรยี นดว้ ยความตงั้ ใจจรงิ มคี วามรกั และเมตตาตอ่ ศษิ ยท์ กุ คนใหก้ ารอบรม สง่ั สอน คอย แนะนาตกั เตอื นในสงิ่ ทผี่ ดิ พลาด และใหโ้ อกาสใน การปฏบิ ตั ติ น เมอื่ ผูเ้ รยี นมคี วามสามารถก็ให ้ กาลงั ใจ ใหค้ วามรกู ้ ารพฒั นา ยกยอ่ งสง่ เสรมิ ใน ศกั ยภาพเฉพาะดา้ นของแตล่ ะบคุ คลตามทฤษฎี พหปุ ัญญา 34รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
05 จติ วญิ ญาณความเป็ นครู ๕.๕ การเป็ นทพี่ งึ่ ใหก้ บั ผูเ้ รยี นไดต้ ลอดเวลา ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏบิ ตั ติ นในการถา่ ยทอดความรู ้ การอบรมสง่ั สอน พรอ้ มใหค้ าปรกึ ษาในดา้ นตา่ ง ๆ ดา้ นครอบครวั สงั คม การใชช้ วี ติ ในวยั เรยี น และเรอื่ ง ตา่ ง ๆ ทงั้ ในเวลาราชการและนอกราชการ โดยได ้ สรา้ งกลุ่มทางไลน์ เป็ นชอ่ งทางในการใหค้ าแนะนา ปรกึ ษา ปฏสิ มั พนั ธแ์ ละตดิ ตอ่ สอื่ สารไดก้ บั ผูป้ กครอง หอ้ งประจาชน้ั เรยี น ป.4/2 35รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
05 จติ วญิ ญาณความเป็ นครู ๕.๖ การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝ่ รู ้ คน้ หา สรา้ งสรรค ์ ถา่ ยทอด ปลูกฝั งและเป็ นแบบอย่างทดี่ ขี องผูเ้ รยี น ขา้ พเจา้ ไดจ้ ดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การเรยี นรแู ้ ละการ นางสาวณฐั รกิ า บวั บาน หอ้ งเรยี นพเิ ศษภาษาจนี TCP ม.4/7 ลงมอื ปฏบิ ตั จิ รงิ ถา่ ยทอดความรวู ้ ธิ กี ารทางาน ปลกู ฝัง นายกฤติ นามอตุ วงศ์ หอ้ งเรยี นพเิ ศษภาษาจนี TCP ม.4/7 จติ สานึกทดี่ งี าม การมจี ติ สาธารณะ มคี วามรกั และหวง แหนสรา้ งประโยชนแ์ กส่ ถาบนั อนั เป็ นทอี่ ยอู่ าศยั เป็ นแหลง่ เรยี นรู ้ ของตนเอง และรว่ มลงมอื ปฏบิ ตั เิ ป็ น แบบอย่างใหก้ บั ผูเ้ รยี น คอยดเู อาใจใส่ ใหก้ าลงั ใจอย่เู สมอ ผูเ้ รยี นเกดิ ประสบการณก์ ารเรยี นรู ้ รจู ้ กั ทางานเป็ นทมี และ มเี จตคตทิ ดี่ งี าม 36รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
05 จติ วญิ ญาณความเป็ นครู ๕.๗ การทุม่ เทเสยี สละในการจดั การ เรยี นรูใ้ หก้ บั ผูเ้ รยี น ขา้ พเจา้ อทุ ศิ เวลาใหก้ บั ราชการ เมอื่ อยใู่ นเวลา ราชการก็จดั การเรยี นการสอนอยา่ งเต็มศกั ยภาพ เมอื่ กลบั จากโรงเรยี นหรอื วนั หยดุ ราชการ ก็คน้ ควา้ วางแผนออกแบบ และพฒั นาการจดั การเรยี นการสอน เพอื่ ใหน้ ักเรยี นมคี วามรู ้ อยา่ งเต็มเปี่ ยม สละเวลา และทนุ ทรพั ยส์ ว่ นตวั เพอื่ ผลจะเกดิ นอกจากนั้นยงั ไดอ้ ทุ ศิ เวลานอกราชการเพอื่ กบั ผูเ้ รยี น ประโยชนข์ องโรงเรยี น วดั ชมุ ชน และสงั คม 37รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
06 จติ สานึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู ๖.๑ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกบั วชิ าชพี ครู ขา้ พเจา้ นอ้ มนาปฏบิ ตั ติ ามพระราชดารสั พระบาทสมเด็จ พระบรมชนกาธเิ บศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร รชั กาลที่ ๙ พระราชทานแกค่ รอู าวโุ ส ในโอกาสเขา้ เฝ้ าฯ รบั พระราชทานเครอื่ งหมายเชดิ ชเู กยี รตวิ นั ที่ ๙ ตลุ าคม ๒๕๑๖ ความวา่ งานของครเู ป็ นงานพเิ ศษผดิ แปลกกวา่ งานอนื่ ๆ กลา่ วในแงห่ นึ่งทสี่ าคญั ก็คอื วา่ ครจู ะหวงั ผลตอบแทนเป็ นยศศกั ดิ ์ ความรา่ รวย หรอื ประโยชนท์ างวตั ถเุ ป็ นทตี่ ง้ั ไม่ได ้ ผลทไี่ ดส้ ว่ นสาคญั จะเป็ นผลทางใจ ซงึ่ ผูเ้ ป็ นครแู ทก้ ็จะพงึ พอใจและภมู ใิ จอยู่แลว้ ...\" 38รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
https://www.topworksheets.com/th/ภาษาจีน/test/ใบงานเกมคน้ หาคาศพั ทส์ ดุ สนกุ -618e5fb49ef28 06 จติ สานึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู ๖.๒ การมุ่งมน่ั ทุ่มเทในการสรา้ งสรรค ์ นวตั กรรมใหม่ๆ เพอื่ ใหเ้ กดิ การพฒั นาวชิ าชพี และใหส้ งั คมยอมรบั https://wordwall.net/resource/24962432 ขา้ พเจา้ ไดศ้ กึ ษาหาความรเู ้ พมิ่ เตมิ จากแหลง่ เรยี นรู ้ ตา่ ง ๆ เพอื่ พฒั นานวตั กรรมการเรยี นรใู ้ หม่ โดยเรมิ่ พฒั นา สอื่ การเรยี นรู ้ วชิ าสขุ ศกึ ษา เพอื่ เป็ นแหลง่ เรยี นรสู ้ าหรบั นักเรยี น การทดสอบความรกู ้ อ่ นเรยี น หลงั เรยี น การบนั ทกึ การเขา้ เรยี น ตรวจสอบคะแนน และเผยแพรผ่ ลงานของ นักเรยี น 39รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
06 จติ สานึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู ๖.๓ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นในการรกั ษา ภาพลกั ษณใ์ นวชิ าชพี ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครู มี ความรกั ความศรทั ธา ซอื่ สตั ย ์ สจุ รติ รวมทง้ั มคี วามรบั ผดิ ชอบ ตอ่ วชิ าชพี และเป็ นสมาชกิ ทดี่ ขี ององคก์ ร ชนื่ ชมตนเองและ เพอื่ รว่ มวชิ าชพี ทไี่ ดป้ ฏบิ ตั งิ านในหนา้ ทอี่ ย่างสจุ รติ และมี ศกั ดศิ ์ รขี องความเป็ นครู อทุ ศิ เวลาในการปฏบิ ตั หิ นา้ ทอี่ ย่าง เต็มกาลงั ความสามารถตลอดจนพฒั นาตนเอง และพฒั นา งานเพอื่ ความกา้ วหนา้ ทางดา้ นวชิ าชพี อย่เู สมอ 40รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
06 จติ สานึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู ๖.๔ การปกป้ อง ป้ องกนั มใิ ห้ ผูร้ ว่ มวชิ าชพี ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิ ในทาง ทจี่ ะเกดิ ภาพลกั ษณเ์ ชงิ ลบตอ่ วชิ าชพี ขา้ พเจา้ และผูร้ ว่ มวชิ าชพี ปฏบิ ตั ติ นตาม จรรยาบรรณวชิ าชพี ครู คอยใหค้ าแนะนาและปรกึ ษารว่ มกนั คอยระมดั ระวงั ตนทง้ั ดา้ ยรา่ งกาย วาจา และจติ ใจ มคี วาม สานึกในมศี กั ดศิ ์ รคี วามเป็ นครู ประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นในวชิ าชพี ดว้ ยความบรสิ ทุ ธใิ ์ จ ไม่กระทาตนใหเ้ กดิ ผลเสยี และ ภาพลกั ษณเ์ ชงิ ลบตอ่ วชิ าชพี ธารงและรกั ษาคณุ คา่ แหง่ วชิ าชพี ของตน 41รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
06 จติ สานึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู ๖.๕ การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝ่ รู ้ คน้ หาสรา้ งสรรค ์ ถา่ ยทอด ปลูกฝั งและเป็ นแบบอยา่ งทดี่ ขี องเพอื่ นรว่ มงาน และสงั คม ขา้ พเจา้ รกั ษาชอื่ เสยี งเกยี รตภิ มู ขิ องความเป็ นครู สถานศกึ ษา และหน่วยงานตน้ สงั กดั เขา้ รว่ มและสนับสนุน กจิ กรรมทอี่ งคก์ รทางวชิ าชพี จดั ขนึ้ เพอื่ สรา้ งเครอื ขา่ ยและ แลกเปลยี่ นเรยี นรรู ้ ะหวา่ งเพอื่ นรว่ มวชิ าชพี ไม่ละทงิ้ หนา้ ที่ ทไี่ ดร้ บั หมอบหมาย และพรอ้ มทจี่ ะพฒั นาและปฏบิ ตั งิ านนั้น ๆ ใหบ้ รรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค ์ ประพฤตติ นเป็ นแบบอย่างทดี่ แี ก่ นักเรยี น เพอื่ นรว่ มงาน ชมุ ชน และสงั คม 42รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
๏ ดา้ นการปฏบิ ตั งิ าน ๏ 43รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
01 การจดั การเรยี นการสอน ๑.๑ การนาผลการวเิ คราะหห์ ลกั สูตร มาตรฐานการเรยี นรู ้ และตวั ชวี้ ดั หรอื ผลการเรยี นรู ้ มาใชใ้ นการจดั ทารายวชิ าและออกแบบหน่วยการเรยี นรู ้ ขา้ พเจา้ ไดศ้ กึ ษา วเิ คราะหม์ าตรฐานการ เรยี นรแู ้ ละตวั บง่ ชตี้ ามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษา ขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ และหลกั สตู ร สถานศกึ ษา เพอื่ เตรยี มการสอนใหค้ รอบคลมุ เนือ้ หา และเพอื่ ใหเ้ กดิ ผลสมั ฤทธทิ ์ างการเรยี น โดยไดจ้ ดั ทา แผนการจดั การเรยี นรแู ้ บบมุ่งเนน้ ผูเ้ รยี นเป็ นสาคญั และครอบคลมุ เนือ้ หาทกุ หน่วยการเรยี น 44รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
01 การจดั การเรยี นการสอน ๑.๒ การออกแบบการจดั การเรยี นรู ้ โดยเนน้ ผูเ้ รยี นเป็ นสาคญั เพอื่ ใหผ้ ูเ้ รยี น มคี วามรู ้ ทกั ษะ คณุ ลกั ษณะประจาวชิ า คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค ์ และสมรรถนะ ทสี่ าคญั ตามหลกั สูตร การออกแบบการจดั การเรยี นรขู ้ า้ พเจา้ ไดศ้ กึ ษามาตรฐานการเรยี นรแู ้ ละตวั ชวี้ ดั วชิ า สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา เพอื่ เตรยี มการสอนให ้ ครอบคลมุ เนือ้ หาและเพอื่ ใหเ้ กดิ ผลสมั ฤทธิ ์ ทางการเรยี นโดยไดจ้ ดั ทาแผนการเรยี นแบบ มุ่งเนน้ สมรรถนะครบและครอบคลมุ เนือ้ หาทกุ หน่วยการเรยี น และจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู ้ 45รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
01 การจดั การเรยี นการสอน ๑.๓ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู ้ อานวยความสะดวกในการเรยี นรู ้ และสง่ เสรมิ การเรยี นรูด้ ว้ ยวธิ กี ารทหี่ ลากหลาย โดยเน้นผูเ้ รยี นเป็ น สาคญั ขา้ พเจา้ ไดจ้ ดั การเรยี นรทู ้ เี่ นน้ ผูเ้ รยี นเป็ น สาคญั และจดั กระบวนการเรยี นรทู ้ หี่ ลากหลาย ไดแ้ ก่ กระบวนการเรยี นรแู ้ บบบูรณาการ การเรยี นรแู ้ บบ active learning เรยี นรจู ้ ากประสบการณจ์ รงิ กระบวนการปฏบิ ตั ลิ งมอื ทาจรงิ จดั หอ้ งเรยี นใหเ้ ออื้ ตอ่ การทากจิ กรรมการเรยี นรู ้ จดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ และ กระตนุ ้ การเรยี นรู ้ การใหร้ างวลั เมอื่ ทากจิ กรรมสาเรจ็ 46รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
01 การจดั การเรยี นการสอน ๑.๔ การเลอื กและใชส้ อื่ เทคโนโลยี และแหล่งเรยี นรู ้ ทสี่ อดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรยี นรู ้ ขา้ พเจา้ ไดพ้ ฒั นาสอื่ การเรยี นการสอน นวตั กรรมเพอื่ ใชใ้ นการจดั การเรยี นรอู ้ ยา่ ง หลากหลายตามศกั ยภาพ ความตอ้ งการของ ผูเ้ รยี น และบรบิ ทของสถานศกึ ษา เพอื่ พฒั นาศกั ยภาพของนักเรยี น ประกอบดว้ ย สอื่ นาเสนอการสอน (PowerPoint) วดี ที ศั น์ ประกอบการเรยี น สอื่ อดี โี อจาก (YouTube) แอปพลเิ คชนั และสอื่ การเรยี นรอู ้ อนไลน์ 47รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
01 การจดั การเรยี นการสอน ๑.๕ การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู ้ ดว้ ยวธิ กี ารที่ หลากหลาย เหมาะสม และสอดคลอ้ งกบั ตวั ชวี้ ดั และ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู ้ ขา้ พเจา้ ไดท้ าการวดั และประเมนิ ผลทหี่ ลากหลาย ทง้ั ดา้ นพุทธพิ สิ ยั จติ พสิ ยั และทกั ษะพสิ ยั การทางานเป็ นกลมุ่ ใชเ้ ครอื่ งมอื ทใี่ ชว้ ดั ผลทสี่ อดคลอ้ งกบั ตวั ชวี้ ดั การลงมอื ปฏบิ ตั ิ และจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู ้ เชน่ แบบทดสอบ แบบวดั เจตคติ แบบสงั เกต หลงั จากจดั การเรยี นรใู ้ นหน่วยการเรยี นรแู ้ ตล่ ะหน่วยเสรจ็ สนิ้ แลว้ ไดท้ า การบนั ทกึ ผลการจดั การเรยี นรู ้ ในแตล่ ะหน่วยไวท้ า้ ยแผนการจดั การ เรยี นรู ้ และทาการศกึ ษาหาสาเหตแุ ละปัญหาทเี่ กดิ ขนึ้ ในหน่วยน้ัน ๆ เพอื่ นามาปรบั ปรงุ พฒั นาการจดั การเรยี นการสอนครง้ั ตอ่ ไป 48รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
01 การจดั การเรยี นการสอน ๑.๖ คณุ ภาพผูเ้ รยี น ไดแ้ ก่ ๑) ผลสมั ฤทธทิ์ างวชิ าการของผูเ้ รยี น ๒) คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผูเ้ รยี น ขา้ พเจา้ ไดท้ าการจดั การเรยี นรทู ้ หี่ ลากหลาย และ วดั และประเมนิ ผลหลายดา้ น จงึ ทาใหผ้ ลสมั ฤทธทิ ์ างวชิ าการ ของผูเ้ รยี นดขี นึ้ ไดต้ ดิ ตามและเอาใจใสผ่ ูเ้ รยี น คอยประสาน กบั ผปู้ กครองใหม้ สี ว่ นรว่ มในการดแู ลผูเ้ รยี น ผูเ้ รยี นผ่าน คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผูเ้ รยี นทงั้ ๘ ประการ และไดใ้ ห ้ การสง่ เสรมิ คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคข์ องผูเ้ รยี น ดา้ นความมจี ติ สาธารณะ ใหเ้ ป็ นคนดมี คี วามเมตตา ใชช้ วี ติ รว่ มกบั ผูอ้ นื่ ในสงั คมได ้ สกู่ ารเป็ นพลโลกทมี่ คี ณุ ค่า 49รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
02 การบรหิ ารจดั การชนั้ เรยี น ๒.๑ การจดั บรรยากาศทสี่ ง่ เสรมิ การเรยี นรู ้ กระบวนการคดิ ทกั ษะชวี ติ และพฒั นาผูเ้ รยี น ขา้ พเจา้ ไดจ้ ดั หอ้ งเรยี นใหม้ คี วามเหมาะสม และสง่ เสรมิ บรรยากาศในการเรยี นรขู ้ องผูเ้ รยี น เหมาะสมกบั จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรแู ้ ละกจิ กรรมการ เรยี นรู ้ คานึงถงึ นักเรยี นใหส้ ามารถเห็นครู กระดาน และการนาเสนอกจิ กรรมการเรยี นการสอนไดอ้ ย่าง ทว่ั ถงึ จดั สภาพแวดลอ้ มทอี่ านวยความสะดวก ความสบาย และความสขุ ในการทากจิ กรรมของ ผูเ้ รยี น 50รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน นางสาววารนี าถ คามพนิ ิจ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย
Search
