นำเสนอครูผู้ช่วยครั้งที่1-15-02-64

ยินดตี อ้ นรับคณะกรรมการประเมินผลงาน การประเมนิ การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๑ นางจิรวรรณ จนั ทร์ดี นางสาวเพียงใจ หงษ์ทอง นายสุพล บุญธรรม ครูชานาญการพิเศษ ผูอ้ านวยการ ผู้อานวยการ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานุกลู โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ูล ศูนยก์ ารศกึ ษาพิเศษ เขตการศึกษา ๔ จงั หวดั ตรงั จงั หวดั นครศรธี รรมราช จังหวดั นครศรธี รรมราช โรงเรียนนครศรีธรรมราชปญั ญานุกลู จังหวัดนครศรีธรรมราช สานักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ

และพัฒนาอยา่ งเข้ม ครั้งท่ี ๑ นายเอกลักษณ์ แซ่ดา่ น ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย วิชาเอกคอมพิวเตอร์ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวดั นครศรีธรรมราช สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ

นายเอกลกั ษณ์ แซด่ ่าน ขอ้ มลู ส่วนตวั ประวตั สว่ นตัว ประวัตกิ ารศึกษา ๑ ประวตั ิการทางาน ผลการปฏิบัติตน วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวชิ าชพี การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู จิตสานึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู ๒ ผลการปฏิบตั ิงาน การจัดการเรยี นการสอน การบริหารจัดการช้นั เรียน การพฒั นาตนเอง การทางานเป็นทีม งานกจิ กรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานขอสถานศกึ ษา การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

ข้อมลู สว่ นตวั ข้อมลู ส่วนตัว ชื่อ-สกุล : นายเอกลกั ษณ์ แซ่ดา่ น เกิดวันท่ี : ๖ ก.พ. ๒๕๒๙ อายุ : ๓๕ ปี สญั ชาต/ิ เชอ้ื ชาติ : ไทย ศาสนา : พทุ ธ ตาแหนง่ หนา้ ทใ่ี นปจั จุบนั : ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย เลขที่ตาแหน่ง ๑๑๘๑๐๕ ไดร้ ับเงนิ เดอื น ๑๕,๘๐๐ บาท สถานศึกษา : โรงเรียนนครศรธี รรมราชปัญญานุกูล จังหวัดนครศรธี รรมราช สงั กดั : สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ตง้ั อยเู่ ลขท่ี : ๑๔๗ ม.๘ ต.หนองหงส์ อ.ทงุ่ สง จ.นครศรีธรรมราช ๘๐๑๑๐ โทรศพั ท์/โทรสาร : ๐๗๕-๓๐๒๑๙๘ นายเอกลกั ษณ์ แซด่ ่าน โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ูล จงั หวัดนครศรธี รรมราช สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ

ข้อมลู สว่ นตวั ประวตั ิการศึกษา ปที จ่ี บ ประถมศกึ ษา มัธยมศกึ ษา อนุปริญญาตรี ปรญิ ญาตรี ประกาศนียบตั รบัณฑิต การศึกษา ๒๕๔๒ ๒๕๔๘ ๒๕๕๐ ๒๕๕๒ ๒๕๕๔ โรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์ โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์ วิทยาลัยเทคนคิ สรุ าษฎร์ธานี มหาวทิ ยาลัยราชภฏั สรุ าษฎรธ์ านี มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏสรุ าษฎร์ธานี สรุ าษฎรธ์ านี สุราษฎรธ์ านี นายเอกลักษณ์ แซด่ ่าน โรงเรียนนครศรีธรรมราชปัญญานกุ ูล จงั หวัดนครศรีธรรมราช สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ

ประวตั กิ ารสอน ขอ้ มลู ส่วนตัว โรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์สรุ าษฎร์ธานี ปี สอนชนั้ ป.๖ ม.๒ ม.๔ ม.๕ โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์สุราษฎรธ์ านี ปี วชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศ ๒๕๖๓ สอนชัน้ ม.๕ ๒๕๕๘ วิชา ภาษาไทย วชิ าภาษาไทย ปี วชิ า การเขียน 1 โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ลู วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี สอนช้ัน ม.๑/๒ วชิ าประวัติศาสตร์ ๒๕๕๒ วชิ า ทักษะวิชาการคณติ ศาสตร์ วิชา ทกั ษะวิชาการวิทยาศาสตร์ โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะหส์ รุ าษฎร์ธานี โรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์สรุ าษฎร์ธานี วชิ า ทกั ษะวชิ าการเทคโนโลยี วชิ า ทักษะอาชีพเพิ่มเตมิ สอนช้ัน ป.๖ ม.๒ ม.๔ ม.๕ ปี ปีสอนช้ัน ป.๖ ม.๒ ม.๔ ม.๕ วชิ า ทักษะภาษาและการสือ่ สาร วชิ า เทคโนโลยีสารสนเทศ ๒๕๖๑วิชา เทคโนโลยสี ารสนเทศ วิชาทักษะสงั คมและการดารงชวี ิต กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน วชิ า ภาษาไทย ๒๕๕๕ วิชา ภาษาไทย ชมุ นุม ลูกเสือ แนะแนว และเพอ่ื วิชา การเขียน ๑,๒ วชิ า การเขยี น ๑,๒ สังคมและสารธณประโยชน์ วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปญั ญานกุ ลู จงั หวดั นครศรีธรรมราช สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ

ขอ้ มูลส่วนตวั ภาระหนา้ ทีก่ ารสอน ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๓ ที่ รายวิชาที่สอน รหัสวิชา ระดับชั้น ชั่วโมง ๑ ทกั ษะภาษาและการสื่อสาร 1 ทภ21101 ม.๑/๒ ๔ ๒ ทกั ษะวิชาการ 1 (คณิตศาสตร)์ ทว21101 ม.๑/๒ ๒ ๓ ทกั ษะสังคมและการดารงชีวติ 1 ทส21101 ม.๑/๒ ๔ ๔ ทกั ษะอาชีพ 1 ทอ21101 ม.๑/๒ ๓ ๕ ทกั ษะอาชีพ เพมิ่ เติม (พืชผกั สวนครัว) ทอ21204 ม.๑/๒ ๓ ๖ กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น ลกู เสอื - ม.๑/๒ ๑ ๗ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น แนะแนว - ม.๑/๒ ๑ ๘ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น เพื่อสงั คมและ - ม.๑/๒ ๑ สาธารณประโยชน์ รวม ๑๙ คาบ/สัปดาห์ โรงเรยี นนครศรีธรรมราชปัญญานุกูล จงั หวัดนครศรธี รรมราช สานกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ

ข้อมูลส่วนตวั ภาระหน้าทีก่ ารสอน ภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๓ ที่ รายวิชาที่สอน รหัสวิชา ระดับช้ัน ชว่ั โมง ๑ ทกั ษะวชิ าการ 2 (คณติ ศาสตร์) ทว21102 ม.๑/๒ ๒ ๒ ทักษะวชิ าการ 2 (วทิ ยาศาสตร์) ทว21102 ม.๑/๒ ๒ ๓ ทักษะวชิ าการ 2 (เทคโนโลยี) ทว21102 ม.๑/๒ ๑ ๔ ทกั ษะภาษาและการสือ่ สาร 2 ทภ21102 ม.๑/๒ ๔ ๕ ทักษะอาชีพเพ่ิมเตมิ (ผีเส้อื แฟนตาซ2ี ) ทอ21277 ม.๑/๒ ๓ ๖ กิจกรรมสง่ เสริมการอา่ น ม.๑/๒ ๒ ๗ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ลูกเสือ - ม.๑/๒ ๑ ๘ กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น แนะแนว - ม.๑/๒ ๑ ๙ กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ - ม.๑/๒ ๑ - ๑๐ PLC - ๓ - รวม ๒๐ คาบ/สปั ดาห์ โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ูล จังหวัดนครศรีธรรมราช สานกั บริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ

ขอ้ มูลส่วนตัว งานพเิ ศษทีไ่ ด้รับมอบหมาย ๑. ครูประจาช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๑/๒ ๒. ประจาหอนอนชายชมพพู นั ธท์ พิ ย์ (หอนอนชายเลก็ ) ๓. ผู้ชว่ ยงานประกนั คุณภาพ ๔. ผูช้ ่วยงานกจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน ๖. ครูเวรประจาวัน เวรชุดท่ี ๖ ๗. งานอืน่ ๆท่ไี ด้รับมอบหมาย โรงเรียนนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ูล จงั หวัดนครศรธี รรมราช สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ

นายเอกลกั ษณ์ แซด่ ่าน ขอ้ มลู ส่วนตวั ประวตั สว่ นตัว ประวัตกิ ารศึกษา ๑ ประวตั ิการทางาน ผลการปฏิบัติตน วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ัย คณุ ธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวชิ าชพี การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู จิตสานึกความรบั ผดิ ชอบในวชิ าชพี ครู ๒ ผลการปฏิบตั ิงาน การจัดการเรยี นการสอน การบริหารจัดการช้นั เรียน การพฒั นาตนเอง การทางานเป็นทีม งานกจิ กรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานขอสถานศกึ ษา การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

๑ดา้ นที่ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน ๑ วนิ ยั และการรกั ษาวนิ ัย ๒ คุณธรรมจริยธรรม ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ ๔ การดารงชวี ติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๕ จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู ๖ จิตสานกึ ความรับผิดชอบวิชาชีพครู

๑.วินยั และการรักษาวนิ ัย โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานุกลู จงั หวดั นครศรีธรรมราช สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ

๑.วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ า ท่าทางและพูดส่ือสารได้เหมาะสม กบั กาลเทศะตอ่ ผเู้ รยี น ให้ความรู้นกั เรยี นด้วยท่าทาง อารมณ์ กิริยา และการส่อื อยา่ งนิ่มนวล และนักเรยี นเขา้ ใจง่าย

๑.วินัยและการรกั ษาวินัย ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ยิ าท่าทางและพดู สื่อสารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผบู้ ังคบั บญั ชา เพ่อื นร่วมงาน ผปู้ กครอง และบคุ คลอนื่ ร่วมประชุมวางแผนกบั ทา่ นผอู้ านวยการและบคุ ลากร พบปะพูดคุยและรบั รายงานนักเรียนจากผปู้ กครอง

๑.วินัยและการรกั ษาวนิ ยั . ๑.๓ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกบั ประเทศชาติ เข้าร่วมกิจกรรมถวายพวงมาลา ร.๙ เข้ารว่ มกจิ กรรมวนั ชาติ วนั พอ่ แห่งชาติ

๑.วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ัย. ๑.๔ การปฏบิ ัติตามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑท์ ่เี กย่ี วขอ้ งกบั ความเปน็ ข้าราชการ ลงชอื่ มาทางานตามเวลาทีก่ าหนด สแกนลายนว้ิ มอื ทางานตามเวลาทีก่ าหนด

๑.วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ยั . ๑.๕ การปฏิบตั ิตามกฎ ระเบียบ หลกั เกณฑท์ เ่ี กยี่ วขอ้ งกับความเป็นข้าราชการครู เอาใจใสน่ ักเรียน มคี วามมุง่ มัน่ ในการสอน ต่อใบอนญุ าตประกอบวิชาชพี ครูภายใน ๑๘๐ วนั ก่อนหมดอายุ

๑.วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย. ๑.๖ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ยน่ื ภาษีผ่านออนไลน์ ประจาปี ๒๕๖๓ เลือกตัง้ นายกองค์การบริหารส่วนจังหวดั

๒.คุณธรรม จรยิ ธรรม โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปัญญานกุ ลู จังหวดั นครศรธี รรมราช สานักบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษ

๒.คณุ ธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏบิ ัติตนตามหลกั ศาสนาทีน่ บั ถอื อยา่ งเครง่ ครัด ปฏิบัตติ นเปน็ ผมู้ คี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม โดยยึดหลกั พรหมวหิ าร ๔ เมตตา กรณุ า มุฑิตา อเุ บกขา

๒.คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๒ การเขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนบั สนุน ศาสนกจิ ของศาสนาทนี่ ับถืออยา่ งสมา่ เสมอ เขา้ รว่ มทาบุญตกั บาตรในวันสาคญั ทางพระพุทธศาสนา และร่วมกิจกรรมทอดผา้ ป่าสามัคคีวดั ก้างปลา

๒.คณุ ธรรม จริยธรรม ๒.๓ การเหน็ ความสาคญั เขา้ รว่ ม สง่ เสริม สนบั สนนุ เคารพกจิ กรรมทแ่ี สดงถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรม ท้องถนิ่ หรอื ชุมชน เข้าร่วมกจิ กรรมตามประเพณขี องทอ้ งถ่นิ “งานชกั พระท่งุ สง”

๒.คุณธรรม จริยธรรม ๒.๔ การเหน็ ความสาคัญ เข้ารว่ ม สง่ เสรมิ สนบั สนุน กจิ กรรมทแี่ สดงถงึ จารีต ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ เข้ารว่ มพิธีนอ้ มราลกึ เนอ่ื งในวันคลา้ ยวันสวรรคตในหลวง ร.๙ เขา้ รว่ มกิจกรรมวนั พ่อแห่งชาติ และวนั ชาติ

๒.คณุ ธรรม จริยธรรม รว่ มกจิ กรรมจิตอาสา “เราทาความดี เพ่อื ชาติ ศาสน์ กษัตริย์” เขา้ ร่วมจิตอาสาบรรจสุ ิ่งของพระราชทานช่วยเหลือผู้ประสบภยั น้าท่วมจงั หวดั นครศรีธรรมราช

๒.คณุ ธรรม จริยธรรม ๒.๖ การตอ่ ต้านการกระทาของบคุ คล หรอื กลมุ่ บุคคลทีส่ ่งผลตอ่ ความมั่นคงของชาติหรอื ผลกระทบเชิงลบ ต่อสังคมโดยรวม สอนให้นกั เรียนรรู้ ักสามคั คี รบั ผิดชอบ กตญั ญู และเทิดทนู สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั รยิ ์

๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานุกลู จังหวดั นครศรีธรรมราช สานกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ

๓.จรรยาบรรณวิชาชพี ๓.๑ การพัฒนาวิชาชพี และบคุ ลกิ ภาพอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง เขา้ ร่วมกจิ กรรมโครงการพัฒนาบุคลากรสูว่ ิทยฐานะ และความกา้ วหนา้ ในอาชีพ เขา้ รว่ มอบรมCoding ตามนโยบายของกระทรวงศึกษา

๓.จรรยาบรรณวิชาชพี ๓.๒ การมีวสิ ยั ทัศน์ รู้และเขา้ ใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาติ ในปัจจุบัน อบรมรมหลักสตู รออนไลน์ Coding ระดบั ป.๑-๖ และสนับสนุนใช้ Applications

๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๓ การไมอ่ าศยั วิชาชพี แสวงหาผลประโยชนท์ ่ไี มถ่ ูกต้อง สง่ เสรมิ นักเรียนพฒั นางานอาชีพ (ผเี สอ้ื แฟนตาซี) อบรมสัง่ สอนนกั เรียนนอกเวลาโดยไม่หวังผลตอบแทน

๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๔ การมงุ่ ม่นั ตอ่ การพฒั นาความรู้ความสามารถของผเู้ รยี น จดั กิจกรรมการเรียนบูรณาการให้สอดคล้องกบั ความสามารถผ้เู รียนได้ ทนั สมัยและความแตกตา่ งหลากหลายระหวา่ งบคุ คล

๓.จรรยาบรรณวชิ าชีพ ๓.๕ การให้ความสาคัญ ตอ่ การเข้าร่วม สง่ เสริมสนบั สนนุ กจิ กรรมทีเ่ กยี่ วขอ้ งกบั วชิ าชีพครอู ยา่ ง สม่าเสมอ เข้าร่วมอบรมออนไลน์ “ครยู ุคใหม่เรียนรไู้ อทีใกลต้ วั ” เปน็ ผมู้ คี ณุ สมบัติครบในการได้รับใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู

๓.จรรยาบรรณวิชาชพี ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ส่งเสริม สนับสนนุ ใหบ้ รกิ ารผเู้ รยี นทกุ คนดว้ ยความเสมอภาค ให้ความรัก ความเมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ ดูแลส่งเสริมใหค้ าปรกึ ษา ผู้เรยี นอย่างเสมอเท่าเทียมทุกคน

๓.จรรยาบรรณวิชาชพี ๓.๗ การประพฤติ ปฏบิ ตั ิตนเปน็ ทย่ี อมรับของผเู้ รียน ผบู้ ริหาร เพอ่ื นรว่ มงาน ผปู้ กครอง และชมุ ชน ปฏิบตั ติ นเป็นแบบอยา่ งแกผ่ เู้ รียน ผบู้ ริหาร เพ่อื นรว่ มงาน ผู้ปกครองน รว่ มท้งั ชมุ ชนท่ีเขา้ มาใหบ้ ริการอยา่ งเปน็ กนั เองและสภุ าพอ่อนนอ้ ม

๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๘ การไมป่ ฏบิ ัตติ นท่สี ง่ ผลเชิงลบตอ่ กายและใจของผ้เู รียน จดั กิจกรรมการเรยี นรเู้ พ่ือปรับเปล่ยี นพฤติกรรมใหผ้ ู้เรียนแสดงความสามารถ ความถนัดของผู้เรียนดว้ ยความเตม็ ใจ เสริมแรงบวกดว้ ยการกล่าวชน่ื ชม

๓.จรรยาบรรณวชิ าชีพ ๓.๙ การทางานกบั ผู้อืน่ ไดโ้ ดยยดึ หลกั ความสามคั คี เกื้อกูลซ่งึ กนั และกนั ปฏบิ ตั ิงานรว่ มกบั ผอู้ ื่นดว้ ยความเตม็ ใจและเตม็ ความสามารถโดยยดึ หลักประชาธิปไตย และสามัคคเี ก้อื กูลแก่กนั ร่วมกิจกรรมกฬี าสภี ายใน และความเส่ยี งจากภยั พบิ ตั ิฯ

๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑๐ การใชค้ วามรคู้ วามสามารถทม่ี อี ยนู่ าใหเ้ กดิ ความเปลี่ยนแปลง ในทางพัฒนาให้กบั ผเู้ รยี น โรงเรียน หรอื ชุมชนในดา้ นใดด้านหนงึ่ (ดา้ นการอนุรกั ษศ์ ลิ ปวัฒนธรรมภูมิปญั ญา และส่ิงแวดลอ้ ม) สง่ เสรมิ ผเู้ รียนด้านการอนุรกั ษส์ ่งิ แวดลอ้ มโดยผ่านกจิ กรรมงานอาชีพเพ่ิมเตมิ ผีเสอื้ แฟนตาซี และสอนให้ผู้เรียนรู้จกั การเปดิ -ปดิ ไฟ ถอดปลก๊ั โทรทัศน์หลังจากใช้แล้ว

๓.จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑๑ การยดึ มนั่ ในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตย อนั มีพระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมขุ รว่ มกิจกรรมที่แสดงถงึ ความจงรกั ภักดีตอ่ สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์ และยดึ มน่ั ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยโดยมีพระมหากษตั รยิ ์เป็นประมขุ

๔.การดารงชีวติ ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวดั นครศรธี รรมราช สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ

๔.การดารงชีวิตตามปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รว่ มกจิ กรรมการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการถอดบทเรยี นตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง “ลบั ให้คม บม่ ให้ลกึ ”

๔.การดารงชีวิตตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๔.๒ มีการนาหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยกุ ตใ์ ช้กับการจดั การเรยี นรู้ในห้องเรยี น นาวสั ดุที่ใชแ้ ล้วกลับมาใช้สรา้ งสรรค์ใหม่(Recycle) ใหเ้ กดิ ประโยชนต์ อ่ ผู้เรยี นในชัน้ เรยี น เชน่ ท่ีเชค็ ชอื่ นักเรยี น กลอ่ งใส่อุปกรณก์ ารเรียน และตเู้ กบ็ เอกสารและวัสดุ

๔.การดารงชวี ิตตามปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔.๓ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้กบั ภารกจิ ที่ไดร้ บั มอบหมายอ่นื ใช้กระดาษ Recycle ทาใบงานแบบฝึกทกั ษะใหผ้ เู้ รียน จัดทาแผนบรู ณาการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในรายวิชาทกั ษะวิชาการ ๒ (คณติ ศาสตร์๒) และแผนบรู ณาการตามหลกั หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง “หอนอนพิเพยี ง”

๔.การดารงชีวติ ตามปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๔.๔ มกี ารนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยกุ ตใ์ ช้ กบั การดารงชีวติ ของตนเอง ปฏบิ ตั ิตนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ กพอเพียงโดยยึดหลกั ความพอเพยี ง ความพอประมาณ ความมีเหตผุ ล และมีภูมิค้มุ กนั ท่ดี ใี นชวี ติ

๔.การดารงชีวิตตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๔.๕ เปน็ แบบอยา่ งในการนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยกุ ตใ์ ช้กบั ภารกจิ ตา่ ง ๆ หรือการดารงชีวติ ของตน ปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีกบั ผเู้ รยี น ใช้ชวี ติ ทางสายกลาง ยดึ ใน หลกั การตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

๕. จติ วิญญาณความเป็นครู โรงเรยี นนครศรธี รรมราชปญั ญานกุ ลู จังหวัดนครศรีธรรมราช สานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ

๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา ปฏิบตั ิหน้าทต่ี ามทีไ่ ด้รับมอบหมายด้วยความเตม็ รู้ เต็มใจ เตม็ คน และเตม็ พลงั อยา่ งสม่าเสมอ

๕. จิตวญิ ญาณความเป็นครู ๕.๒ การตระหนักในความรู้และทกั ษะทถ่ี ูกต้องรวมถงึ สงิ่ ทีด่ ี ๆ ใหก้ ับผู้เรียน พัฒนาความรู้และส่งิ ทด่ี ๆี ทีผ่ เู้ รยี นควรไดร้ ับ และด้วยสถานการณ์ปัจจุบันเก่ยี วกับโรคระบาดของไวรสั โคโรนา 2019 จึงไดท้ าทาคลิปวดี ีโอสอนผา่ ออนไลนใ์ ห้ผู้เรียนได้เรยี นรทู้ บ่ี ้านโดยสอดคลอ้ งกบั รายวิชาทักษะ การชว่ ยเหลือตนเองและสขุ อนามัย

๕. จติ วิญญาณความเป็นครู ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผเู้ รยี นทกุ คน จดั การศึกษาและจัดกระบวนการเรียนรู้ให้กบั ผู้เรียนทกุ คนดว้ ยความเป็นธรรม

๕. จิตวิญญาณความเปน็ ครู ๕.๔ การร้จู กั ให้อภยั ปราศจากอคติ ช่วยเหลอื ส่งเสริม สนับสนนุ ให้ผเู้ รียน ประสบความสาเรจ็ ตาม ศักยภาพ ความสนใจ หรือความตง้ั ใจ การจัดการเรยี นรู้ให้กบั ผ้เู รียนทุกคนดว้ ยความเป็นธรรม ใหอ้ ภัย ช่วยเหลอื ดูแลผเู้ รยี นด้วยความเต็มใจ และเสมอภาคเท่าเทยี มกัน

๕. จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู ๕.๕ การเป็นทพ่ี ึง่ ให้กับผูเ้ รยี น ได้ตลอดเวลา ปฏิบัติหน้าทใ่ี นการช่วยเหลอื สง่ เสริมสนบั สนนุ ใหค้ าปรกึ ษาผู้เรียนได้ ตลอดเวลาท้ังในช้ันเรยี นและหอนอน ในเวลากลางวันและกลางคืน

๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๕.๖ การจัดกิจกรรมสง่ เสริมการใฝ่รู้ ค้นหา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝงั และ เป็นแบบอยา่ งทด่ี ี ของผเู้ รียน ปฏิบตั ิหนา้ ที่ด้วยจติ วญิ ญาณความเป็นครยู ึดมั่นในอุดมการณ์ทางวิชาชีพ และปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งใหแ้ กผ่ ู้เรยี นทกุ ๆวนั