Asvertising

101 บนั ทึกหลงั สอน หน่วยท่ี,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 4. ................................................................................................................................ 5. .................................................................................................................................. 6. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 4. ................................................................................................................................ 5. ................................................................................................................................... 6. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 4. .................................................................................................................................. 5. ................................................................................................................................... 6. ...................................................................................................................................

102แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี หน่วยท่ี 7 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี สอนสัปดาห์ท่ี 13 คาบที่ 61-65 ชื่อวชิ า หลกั การตลาด จานวน 5 คาบ ช่ือหน่วย การส่งเสริมการตลาด ช่ือเร่ือง. การส่งเสริมการตลาด หวั ข้อเรื่อง ด้านความรู้ 4. ประเภทของการทดสอบผลการโฆษณา ด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสัมพนั ธ์กบั เพือ่ นร่วมงาน2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชน์ค่าสูงสุด3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้สาระสาคญั การทดสอบและประเมินผลการโฆษณา เป็นสิ่งจาเป็นสาหรับยคุ ปัจจุบนั เพราะคูแ่ ขง่ ขนั ในตลาดเกิดข้ึนมากมาย ส่ือโฆษณาแต่ละประเภทก็ลว้ นแตม่ ีอตั ราคา่ โฆษณาสูงท้งั สิ้น ถา้ ดาเนินการผดิ พลาดจะเกิดการสูญเสียอยา่ งมากมาย แต่ถา้ ประสบความสาเร็จก็จะก่อใหเ้ กิดผลดีมากมายมหาศาลเช่นกนั ฉะน้นั การทดสอบและประเมินผลการโฆษณาจึงเป็นการตรวจสอบเพอ่ื ใหไ้ ดค้ าตอบวา่ การโฆษณาท่ีจะทาการผลิต หรือที่ไดผ้ ลิตและทาการโฆษณาเผยแพร่ไปแลว้ น้นั มีปัญหาหรือมีขอ้ บกพร่องที่ควรปรับปรุงแกไ้ ขอยา่ งไร และมีส่วนดีอยา่ งไรบา้ งจะไดด้ าเนินการพฒั นาใหด้ ียง่ิ ข้ึน เพื่อใหก้ ารโฆษณาน้นั ไดส้ ่งผลไปสู่ความสาเร็จท่ีดีในการขายสินคา้ หรือบริการต่อไปสมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (สิ่งที่ตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -

103จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทวั่ ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. บอกประโยชน์ของการวดั และประเมินผลการโฆษณาได้ 2. อธิบายรูปแบบของการทดสอบผลการโฆษณาได้ 3. อธิบายลกั ษณะของการทดสอบผลของการโฆษณาได้ 4. ประเภทของการทดสอบผลการโฆษณา 5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสังเกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเชื่อมนั่ ในตนเอง ความสนใจ ใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 4. ประเภทของการทดสอบผลการโฆษณา• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ตั ิ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชนค์ ุม้ คา่ มากที่สุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุท่ีหาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

104กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมีดงั น้ี 1.1 นกั เรียนขานชื่อเพ่อื บนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสยั กบั ผสู้ อนก่อนเริ่มเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกชื่อนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสยั เก่ียวกบั บทเรียนท่ีผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเร่ิมเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกท่ีเก่ียวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งที่ครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบง่ กลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนที่เรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสยั และตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสยั ในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพือ่ ทบทวนความรู้

105สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ส่ือส่ิงพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์ 2. หอ้ งสมุดและแหล่งเรียนรู้ทวั่ ไป 3. กิจกรรมการเรียนการสอน 4. ใบงานส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -ส่ือของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอน่ื 1. บูรณาการกบั วชิ าธุรกิจทวั่ ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บูรณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บรู ณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

106การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบท่ีกาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเร่ืองท่ีเรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสาเร็จของผ้เู รียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

107 บนั ทกึ หลงั สอน หน่วยที่,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 108 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 8 สอนสัปดาห์ที่ 14 ช่ือวชิ า การโฆษณา คาบที่ 66-70 ช่ือหน่วย บริษทั ตวั แทนโฆษณา จานวน 5 คาบ ชื่อเรื่อง. บริษทั ตวั แทนโฆษณา หวั ข้อเร่ือง ด้านความรู้ 1. ความหมายของบริษทั ตวั แทนโฆษณา 2. ววิ ฒั นาการของบริษทั ตวั แทนโฆษณา 3. โครงสร้างของบริษทั ตวั แทนโฆษณา 4. หนา้ ท่ีของฝ่ ายตา่ ง ๆ ในบริษทั ตวั แทนโฆษณา 5. ประเภทของบริษทั ตวั แทนโฆษณาด้านทกั ษะ-ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสมั พนั ธ์กบั เพอ่ื นร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้สาระสาคญั บริษทั ตวั แทนโฆษณา เป็นกิจการท่ีดาเนินงานใหก้ ารบริการดา้ นงานโฆษณา โดยเฉพาะเก่ียวขอ้ งกบั การสร้างสรรคง์ านโฆษณา การผลิตงานโฆษณา การวางแผนและซ้ือสื่อโฆษณารวมท้งั การใหบ้ ริการดา้ นการวจิ ยัตลาด เพ่ือนาขอ้ มลู ที่ไดม้ าปรับใชใ้ นการดาเนินงานโฆษณาไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ ซ่ึงบริษทั ตวั แทนโฆษณาเหล่าน้ีถือไดว้ า่ เป็นธุรกิจที่กาลงั ขยายตวั อยา่ งรวดเร็วท้งั ยงั เป็นศูนยร์ วมของผู้เช่ียวชาญดา้ นงานโฆษณาโดยเฉพาะหากกิจการจดั จา้ งบริษทั ตวั แทนโฆษณาใหด้ าเนินงานโฆษณาให้ ก็จะช่วยใหก้ ิจการไดร้ ับความสะดวกสบายท้งัในดา้ นความคิดสร้างสรรค์ ดา้ นส่ือโฆษณา ดา้ นการจดั หาอุปกรณ์ที่ใชใ้ นการผลิตงานโฆษณา ซ่ึงจะช่วยให้กิจการประหยดั คา่ ใชจ้ ่ายและไดผ้ ลงานโฆษณาที่คุม้ คา่

109สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (ส่ิงที่ตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทวั่ ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. อธิบายความหมายของบริษทั ตวั แทนโฆษณาได้ 2. บอกววิ ฒั นาการของบริษทั ตวั แทนโฆษณาได้ 3. อธิบายโครงสร้างของบริษทั ตวั แทนโฆษณาได้ 4. อธิบายหนา้ ที่ของฝ่ ายตา่ ง ๆ ในบริษทั ตวั แทนโฆษณาได้ 5. บอกช่ือบริษทั ตวั แทนโฆษณาในประเทศไทยได้ 6. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสงั เกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสัมพนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเช่ือมน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 1. ความหมายของบริษทั ตวั แทนโฆษณา 2. ววิ ฒั นาการของบริษทั ตวั แทนโฆษณา 3. โครงสร้างของบริษทั ตวั แทนโฆษณา 4. หนา้ ท่ีของฝ่ ายต่าง ๆ ในบริษทั ตวั แทนโฆษณา 5. ประเภทของบริษทั ตวั แทนโฆษณา• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ตั ิ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชนค์ ุม้ ค่ามากที่สุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุท่ีหาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

110กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมีดงั น้ี 1.1 นกั เรียนขานชื่อเพ่ือบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสยั กบั ผสู้ อนก่อนเริ่มเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกชื่อนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสยั เกี่ยวกบั บทเรียนท่ีผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเร่ิมเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกท่ีเก่ียวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งที่ครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบง่ กลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนท่ีเรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสยั และตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสยั ในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพือ่ ทบทวนความรู้

111สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ส่ือส่ิงพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์ 2. ใบงาน 3. หอ้ งสมุดและแหล่งเรียนรู้ทว่ั ไป 4. กิจกรรมการเรียนการสอนส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -ส่ือของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอน่ื 1. บรู ณาการกบั วชิ าธุรกิจทวั่ ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บูรณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บูรณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

112การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบท่ีกาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเรื่องท่ีเรียน 3. สังเกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสาเร็จของผ้เู รียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

113 บนั ทึกหลงั สอน หน่วยท่ี,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 114 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 9 สอนสัปดาห์ที่ 15 ช่ือวชิ า การโฆษณา คาบที่ 71-75 ชื่อหน่วย คุณสมบตั ิและจรรยาบรรณของนกั โฆษณา จานวน 5 คาบ ชื่อเร่ือง. คุณสมบตั ิและจรรยาบรรณของนกั โฆษณา หัวข้อเร่ือง ด้านความรู้ 1. คุณสมบตั ิของนกั โฆษณา 2. จรรยาบรรณของนกั โฆษณา 3. หน่วยงานที่มีหนา้ ที่ควบคุมการโฆษณา 4. ขอ้ ควรรู้ของการควบคุมการโฆษณาด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสัมพนั ธ์กบั เพ่อื นร่วมงาน2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชน์คา่ สูงสุด3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้สาระสาคญั คุณสมบตั ิของนกั โฆษณาท่ีดีควรเป็นผมู้ ีใจรักงานดา้ นโฆษณาและงานดา้ นการตลาด มีความคิดริเริ่มสร้างสรรคส์ ิ่งใหม่ๆ มีบุคลิกภาพที่ดี มีมนุษยสมั พนั ธ์ กระตือรือร้น และตรงตอ่ เวลา ท้งั ยงั จาเป็นตอ้ งรักษามาตรฐานแห่งวชิ าชีพ ซ่ึงจรรยาบรรณของนกั โฆษณาเปรียบเสมือนกฎเกณฑท์ ่ีคอยควบคุมดูแล มิใหเ้ จา้ ของสินคา้ และผโู้ ฆษณาหลอกลวงหรือเอาเปรียบผบู้ ริโภคได้ หากเจา้ ของสินคา้ ร่วมมือกบั ผโู้ ฆษณาเอาเปรียบผบู้ ริโภคดว้ ยวธิ ีการใดกต็ าม โดยไมเ่ คารพตอ่ หลกั จรรยาบรรณ ก็ยงั มีกฎหมายมารองรับท่ีจะดาเนินการเอาผดิ ต่อบุคคลเหล่าน้นั รวมท้งั การไดร้ ับโทษทางสงั คมดว้ ยการไมย่ อมรับสนบั สนุนผปู้ ระกอบการและผโู้ ฆษณาน้นั ดว้ ย

115สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (ส่ิงท่ีตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทวั่ ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. อธิบายคุณสมบตั ิของนกั โฆษณาได้ 2. บอกจรรยาบรรณของนกั โฆษณาได้ 3. ระบุหน่วยงานที่มีหนา้ ที่ควบคุมการโฆษณาได้ 4. อธิบายขอ้ ควรรู้ของการควบคุมการโฆษณาได้ 5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสงั เกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเชื่อมนั่ ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 1. คุณสมบตั ิของนกั โฆษณา 2. จรรยาบรรณของนกั โฆษณา 3. หน่วยงานที่มีหนา้ ที่ควบคุมการโฆษณา 4. ขอ้ ควรรู้ของการควบคุมการโฆษณา• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ัติ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชน์คุม้ ค่ามากที่สุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุท่ีหาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

116กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมีดงั น้ี 1.1 นกั เรียนขานชื่อเพ่อื บนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสยั กบั ผสู้ อนก่อนเริ่มเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกชื่อนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสยั เกี่ยวกบั บทเรียนที่ผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเร่ิมเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกท่ีเก่ียวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งที่ครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบง่ กลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนที่เรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสยั และตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสยั ในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพือ่ ทบทวนความรู้

117สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ส่ือส่ิงพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์ 2. ใบงาน 3. หอ้ งสมุดและแหล่งเรียนรู้ทวั่ ไป 4. กิจกรรมการเรียนการสอนส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -ส่ือของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอน่ื 1. บรู ณาการกบั วชิ าธุรกิจทวั่ ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บูรณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บูรณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

118การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบท่ีกาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเรื่องท่ีเรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสาเร็จของผ้เู รียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

119กจิ กรรม ทากิจกรรมใบงานและแบบประเมินผลการเรียนรู้ กจิ กรรมที่ 9.1เรื่อง คุณสมบตั ิและจรรยาบรรณของนกั โฆษณาจุดประสงค์ วเิ คราะห์ผลงานโฆษณาดา้ นจรรยาบรรณของอาชีพโฆษณาได้การดาเนินกจิ กรรม 1. ใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิกิจกรรมเป็นรายบุคคล 2. ใหผ้ เู้ รียนหาภาพโฆษณาจากสื่อส่ิงพิมพม์ าคนละ 2 ภาพ ไดแ้ ก่ - ภาพที่ 1 เป็นภาพโฆษณาท่ีผเู้ รียนช่ืนชอบในความคิดสร้างสรรคข์ องผลงาน - ภาพที่ 2 เป็นภาพโฆษณาที่ผเู้ รียนไมช่ อบ โดยพิจารณาถึงความสอดคลอ้ งดา้ นคุณธรรม จริยธรรม และมีความเก่ียวขอ้ งกบั จรรยาบรรณของอาชีพโฆษณาตามขอ้ ใด 3. นาส่งผลงานในกระดาษ A4 พร้อมท้งั ภาพโฆษณาประกอบการนาเสนอ 4. ผเู้ รียนออกมานาเสนอผลงานหนา้ ช้นั เรียนเป็นรายบุคคล 5. ผเู้ รียนทุกคนร่วมกนั แสดงความคิดเห็น 6. นาส่งผลงานต่อครูผสู้ อนเพ่ือการประเมินผล......................................................................

120 บนั ทกึ หลงั สอน หน่วยท่ี,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 121 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยท่ี 10 สอนสัปดาห์ที่ 16 ช่ือวชิ า การโฆษณา คาบท่ี 76-80 ช่ือหน่วย การนาเทคโนโลยปี ระยกุ ตใ์ ชใ้ นงานโฆษณา จานวน 5 คาบ ชื่อเร่ือง. การนาเทคโนโลยปี ระยกุ ตใ์ ชใ้ นงานโฆษณา หวั ข้อเร่ือง ด้านความรู้ 1. เทคโนโลยกี บั สื่อหนงั สือพิมพ์ 2. เทคโนโลยกี บั สื่อวทิ ยุ 3. เทคโนโลยีกบั สื่อโทรทศั น์ด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสมั พนั ธ์กบั เพอ่ื นร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ า่ สูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้สาระสาคญั การโฆษณาขายสินคา้ มีมาแต่สมยั โบราณ นบั ต้งั แตม่ นุษยเ์ ริ่มมีการขายเกิดข้ึน ลกั ษณะของการผลิตโฆษณาเป็นไปตามยคุ สมยั โดยมีววิ ฒั นาการเร่ือยมาตามความเจริญของมนุษย์ โดยเร่ิมจากการโฆษณาโดยใชป้ ากใชเ้ ขียนป้ ายประกาศติดตามที่ท่ีมีผคู้ นผา่ นไปมา และเม่ือมีการผลิตหนงั สือพมิ พก์ ม็ ีการโฆษณาทางหนงั สือพิมพ์มีวทิ ยุ กม็ ีโฆษณาทางวทิ ยุ มีโทรทศั น์ก็มีการโฆษณาทางโทรทศั น์ จนในปัจจุบนั มีสื่อโฆษณาเกิดข้ึน มากมาย มีบริษทั ที่ต้งั ข้ึนเพอ่ื รับจา้ งผลิตโฆษณาโดยเฉพาะ และผลงานโฆษณาท่ีออกมากเ็ ป็นท่ีสนใจของผบู้ ริโภคดว้ ยเจา้ ของสินคา้ จึงพยายามพถิ ีพิถนั ในการโฆษณาเป็นพิเศษเพอื่ ใหโ้ ฆษณาน้นั ประทบั ใจผบู้ ริโภคเพ่อื จะทาใหต้ ราสินคา้ น้นั เป็นท่ีจดจาแก่ผบู้ ริโภคใหม้ ากท่ีสุด ดงั น้นั ในปัจจุบนั นอกจากผผู้ ลิตสินคา้ จะแขง่ ขนั เร่ืองการผลิตสินคา้เพ่ือสนองความพอใจของผบู้ ริโภคแลว้ ยงั แข่งขนั กนั เร่ืองการโฆษณาอีกดว้ ย ส่ิงท่ีจะทาใหง้ านโฆษณาเป็นที่น่าสนใจ และมีคุณภาพอยา่ งหน่ึงก็คือการนาเทคโนโลยที ่ีทนั สมยั มาใชใ้ นการผลิตงานโฆษณา

122สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (ส่ิงที่ตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทว่ั ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. บอกเทคโนโลยที ่ีใชก้ บั ส่ือหนงั สือพมิ พไ์ ด้ 2. บอกเทคโนโลยที ่ีใชก้ บั ส่ือวทิ ยไุ ด้ 3. บอกเทคโนโลยที ่ีใชก้ บั สื่อโทรทศั น์ได้ 4. บอกเทคโนโลยที ่ีใช้กบั สื่อกลางแจง้ ได้ 5. บอกเทคโนโลยที ่ีใชก้ บั ส่ืออินเตอร์เน็ตได้ 6. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสงั เกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสัมพนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเชื่อมน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 1. เทคโนโลยกี บั ส่ือหนงั สือพิมพ์ 2. เทคโนโลยกี บั ส่ือวทิ ยุ 3. เทคโนโลยกี บั ส่ือโทรทศั น์• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ตั ิ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชน์คุม้ ค่ามากท่ีสุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุท่ีหาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

123กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมีดังน้ี 1.1 นกั เรียนขานชื่อเพ่อื บนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสยั กบั ผสู้ อนก่อนเริ่มเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกชื่อนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสยั เกี่ยวกบั บทเรียนท่ีผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเร่ิมเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกท่ีเก่ียวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งที่ครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบง่ กลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนที่เรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสยั และตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสยั ในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพือ่ ทบทวนความรู้

124สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ส่ือส่ิงพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์ 2. ใบงาน 3. หอ้ งสมุดและแหล่งเรียนรู้ทว่ั ไป 4. กิจกรรมการเรียนการสอนส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -ส่ือของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอน่ื 1. บรู ณาการกบั วชิ าธุรกิจทว่ั ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บูรณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บูรณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

125การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบท่ีกาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเรื่องท่ีเรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสาเร็จของผู้เรียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

126 บนั ทกึ หลงั สอน หน่วยท่ี,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 127 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 10 สอนสัปดาห์ท่ี 17 ช่ือวชิ า การโฆษณา คาบที่ 81-85 ชื่อหน่วย การนาเทคโนโลยปี ระยกุ ตใ์ ชใ้ นงานโฆษณา จานวน 5 คาบ ช่ือเรื่อง. การนาเทคโนโลยปี ระยกุ ตใ์ ชใ้ นงานโฆษณา หวั ข้อเร่ือง ด้านความรู้ 4. เทคโนโลยกี บั ส่ือกลางแจง้ 5. เทคโนโลยกี บั สื่ออินเตอร์เน็ตด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสัมพนั ธ์กบั เพื่อนร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ า่ สูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้สาระสาคญั การโฆษณาขายสินคา้ มีมาแต่สมยั โบราณ นบั ต้งั แต่มนยุษเ์ ริ่มมีการขายเกิดข้ึน ลกั ษณะของการผลิตโฆษณาเป็นไปตามยคุ สมยั โดยมีววิ ฒั นาการเรื่อยมาตามความเจริญของมนุษย์ โดยเริ่มจากการโฆษณาโดยใชป้ าก ใชเ้ ขียนป้ ายประกาศติดตามที่ท่ีมีผคู้ นผา่ นไปมา และเม่ือมีการผลิตหนงั สือพมิ พก์ ม็ ีการโฆษณาทางหนงั สือพมิ พ์ มีวทิ ยุ ก็มีโฆษณาทางวทิ ยุ มีโทรทศั นก์ ็มีการโฆษณาทางโทรทศั น์ จนในปัจจุบนั มีส่ือโฆษณาเกิดข้ึน มากมาย มีบริษทั ที่ต้งั ข้ึนเพอื่ รับจา้ งผลิตโฆษณาโดยเฉพาะ และผลงานโฆณษาท่ีออกมาก็เป็นท่ีสนใจขอผงบู้ ริโภคดว้ ย เจา้ ของสินคา้ จึงพยายามพถิ ีพิถนั ในการโฆษณาเป็นพิเศษเพ่ือใหโ้ ฆษณาน้นั ประทใบั จผบู้ ริโภคเพอื่ จะทาใหต้ ราสินคา้ น้นั เป็นที่จดจาแก่ผบู้ ริโภคใหม้ ากท่ีสุด ดงั น้นั ในปัจจุบนั นอกจากผผู้ ลิตสินคา้ จะแขง่ ขนั เร่ืองการผลิตสินคา้ เพ่ือสนองความพอใจของผบู้ ริโภคแลว้ ยงัแข่งขนั กนั เร่ืองการโฆษณาอีกดว้ ย สิ่งที่จะทาใหง้ านโฆษณาเป็นท่ีน่าสนใจ และมีคุณภาพงอหยนา่ ่ึงกค็ ือการนาเทคโนโลยที ่ีทนั สมยั มาใชใ้ นการผลิตงานโฆษณา

128สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (สิ่งที่ตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทว่ั ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. บอกเทคโนโลยที ่ีใชก้ บั สื่อหนงั สือพมิ พไ์ ด้ 2. บอกเทคโนโลยที ี่ใชก้ บั สื่อวทิ ยไุ ด้ 3. บอกเทคโนโลยที ่ีใชก้ บั ส่ือโทรทศั น์ได้ 4. บอกเทคโนโลยที ่ีใชก้ บั สื่อกลางแจง้ ได้ 5. บอกเทคโนโลยที ี่ใชก้ บั ส่ืออินเตอร์เน็ตได้ 6. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสังเกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเชื่อมน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 4. เทคโนโลยกี บั สื่อกลางแจง้ 5. เทคโนโลยกี บั สื่ออินเตอร์เน็ต• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ัติ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน

129กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมดี ังน้ี 1.1 นกั เรียนขานชื่อเพ่อื บนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสยั กบั ผสู้ อนก่อนเริ่มเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกชื่อนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสัยเก่ียวกบั บทเรียนท่ีผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเร่ิมเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกท่ีเก่ียวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งที่ครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบ่งกลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนที่เรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาที่สอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสยั และตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสัยในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพ่ือทบทวนความรู้

130สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ส่ือส่ิงพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์ 2. ใบงาน 3. หอ้ งสมุดและแหล่งเรียนรู้ทวั่ ไป 4. กิจกรรมการเรียนการสอนส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -ส่ือของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอน่ื 1. บรู ณาการกบั วชิ าธุรกิจทวั่ ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บูรณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บูรณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

131การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบท่ีกาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเรื่องท่ีเรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสาเร็จของผ้เู รียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

132กจิ กรรม ทากิจกรรมใบงานและแบบประเมินผลการเรียนรู้ กจิ กรรมที่ 10.1เร่ือง การนาเทคโนโลยปี ระยกุ ตใ์ ชก้ บั งานโฆษณาจุดประสงค์ อธิบายการนาเทคโนโลยปี ระยกุ ตใ์ ชก้ บั งานโฆษณาได้การดาเนินกจิ กรรม 1. มอบหมายใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิกิจกรรมเป็นรายบุคคล 2. ใหผ้ เู้ รียนหาภาพประกอบการโฆษณาจากเทคโนโลยที ี่ใชก้ บั สื่อประเภทต่างๆ ดงั น้ี 2.1 เทคโนโลยที ี่ใชก้ บั สื่อหนงั สือพิมพ์ 2.2 เทคโนโลยที ี่ใชก้ บั ส่ือวทิ ยุ 2.3 เทคโนโลยที ี่ใชก้ บั ส่ือโทรทศั น์ 2.4 เทคโนโลยที ่ีใชก้ บั ส่ือกลางแจง้ 2.5 เทคโนโลยที ่ีใชก้ บั สื่ออินเตอร์เน็ต 3. จากรายละเอียดขอ้ 2. ใหผ้ เู้ รียนออกมานาเสนอรายละเอียดที่เกี่ยวขอ้ งกบั การโฆษณาและอ่ืนๆ ท่ีเก่ียวขอ้ ง 4. ผเู้ รียนทุกคนร่วมกนั แสดงความคิดเห็นและใหข้ อ้ เสนอแนะเพิ่มเติมร่วมกนั 5. นาส่งผลงานต่อครูผสู้ อนเพือ่ การประเมินผล……………………………………….

133 บันทึกหลงั สอน หน่วยที่,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 134 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยท่ี - สอนสัปดาห์ท่ี 18 ชื่อวชิ า การโฆษณา คาบที่ 86-90 ช่ือหน่วย ทบทวน/สอบปลายภาคเรียน จานวน 5 คาบ ช่ือเร่ือง. ทบทวน/สอบปลายภาคเรียน หวั ข้อเร่ือง 1. ทบทวนเน้ือหาวชิ าที่ไดศ้ ึกษา 2. รวบรวมคะแนนระหวา่ งภาคเรียน 3. ปัญหาการเรียนของผเู้ รียน 4. สอบปลายภาคเรียนสาระสาคญั - ทบทวน/สอบปลายภาคเรียนจุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้ 1. นาเรื่องที่ทบทวนตามเน้ือหาวชิ าไปใชป้ ระโยชน์ได้ 2. แจง้ คะแนนระหวา่ งภาคเรียนใหผ้ เู้ รียน 3. แกป้ ัญหาการเรียนของผเู้ รียนได้ 4. ผเู้ รียนนาความรู้ที่ศึกษามาไปสอบปลายภาคเรียนได้ 5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผสู้ าเร็จการศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ครูสามารถสงั เกตไดข้ ณะทาการสอนในเร่ือง ความมีวนิ ยั ความมีมนุษยสัมพนั ธ์ ความรับผดิ ชอบ ความซื่อสตั ยส์ ุจริต ความเชื่อมนั่ ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ การละเวน้ ส่ิงเสพติดและการพนนั ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวที

135การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบท่ีกาหนดไว้ ขณะเรียน. 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเรื่องท่ีเรียน 3. สังเกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน. - ผลการทาแบบทดสอบผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสาเร็จของผ้เู รียน - ขอ้ สอบ/แบบทดสอบ - ขอ้ มูลการเกบ็ คะแนนของผเู้ รียน - จุดประสงคก์ ารสอบปลายภาค - ใบเช็คช่ือเขา้ หอ้ งสอบการวดั ผลและการประเมนิ ผล เป็นไปตามเกณฑท์ ี่ไดแ้ จง้ ไวใ้ นแผนการจดั การเรียนรู้สัปดาห์ท่ี 1-18กจิ กรรมเสนอแนะ แจง้ การประเมินผลนกั เรียนที่ติด ร, มส.

136รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้ ควรอนุญาตให้ใช้สอนได้  ควรอนุญาตให้ใช้สอนได้ ควรปรับปรุงเกย่ี วกบั อน่ื ๆ .............................................................  ควรปรับปรุงเกย่ี วกบั............................................................................  อน่ื ๆ .......................................................................................................................... ……………………………………….. ลงช่ือ ………………………………….. (......................................................) ……….…....…....…....…....…...…....…....…........…....…... .... หวั หนา้ แผนกวชิ า....................... ......................................... ลงช่ือ.................................................... ( นางศิรารัตน์ พรหมสิทธิพร ) หวั หนา้ งานพฒั นาหลกั สูตรฯ เห็นควรอนุญาตให้ใช้สอนได้ ควรปรับปรุงเกย่ี วกบั อนื่ ๆ.............................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ ....................................................... (…………………………………) รองผอู้ านวยการฝ่ ายวชิ าการ ................./......................./........