Asvertising

1 แผนการจดั การเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง วชิ า การโฆษณา รหัสวชิ า 2202-2005 หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้ันสูง ประเภทวชิ าพาณชิ ยกรรม ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา 2559 จัดทาโดย นางสาวกุลธิดา เลขนอก วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาชลบุรี

2 แผนการจดั การเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง วชิ า การโฆษณา รหัสวชิ า 2202-2005จัดทาโดย นางสาวกลุ ธิดา เลขนอก  แผนกวชิ าการตลาด

3 คานา แผนการสอนรายวชิ า วชิ าการโฆษณา รหสั วชิ า 2202-2005 มีเน้ือหาตรงตามจุดประสงคแ์ ละคาอธิบายรายวชิ า หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ พทุ ธศกั ราช 2556 ของกรมอาชีวศกึ ษากระทรวงศึกษาธิการ แผนการสอนรายวชิ า การโฆษณา แบ่งออกเป็น 10 หน่วย อาจารยผ์ สู้ อนพยายามอยา่ งยง่ิ ที่จะให้แผนการสอนวชิ า การโฆษณา เป็นแผนการสอนที่มีประสิทธิภาพเพื่อใชใ้ นการเรียนการสอนและเอ้ืออานวยประโยชนต์ ่อการเรียนการสอนมากที่สุด นางสาวกลุ ธิดา เลขนอก

4 แผนการสอน/แผนการเรียนรู้รายวชิ าชื่อรายวชิ า……..…..การโฆษณา……..…….รหัสวชิ า…….….2202-2005…………..3(5)………….…ระดบั ช้ัน……….….ปวช. 2 ……….……สาขาวชิ า/กล่มุ วชิ า/แผนกวชิ า…...…การตลาด..……...………หน่วยกติ ………..……2……….………….จานวนคาบรวม……..…….…90…...…………………คาบทฤษฏ.ี .........................3...........................คาบ/สปั ดาห์ ปฏบิ ัติ.....................2.....................คาบ/สัปดาห์ภาคเรียนท.่ี ........................2..................................ปี การศึกษา........................2559...................................จุดประสงค์รายวชิ า 1. เขา้ ใจหลกั การโฆษณาและการสร้างสรรคง์ านโฆษณา 2. เขา้ ใจส่ือโฆษณา การวดั ผลและการประเมินผลการโฆษณา 3. เขา้ ใจจรรยาบรรณการโฆษณา กฎหมายและองคก์ ารท่ีเก่ียวขอ้ งกบั การโฆษณา 4. เขา้ ใจเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารการโฆษณา 5. มีทกั ษะในการสร้างสรรคง์ านโฆษณาและเลือกส่ือโฆษณา 6. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทางานดว้ ยความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ความสนใจใฝ่ รู้ ความประหยดั และความรับผดิ ชอบคาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบตั ิเกี่ยวกบั หลกั การโฆษณา ประเภทของการโฆษณา การสร้างสรรคง์ านโฆษณาส่ือโฆษณาการวดั ผลและการประเมินผล จรรยาบรรณการโฆษณา กฎหมายและองคก์ ารท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั การโฆษณา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารการโฆษณาสมรรถนะของรายวชิ า 1. แสดงความรู้เกี่ยวกบั หลกั การโฆษณาและการสร้างสรรคง์ านโฆษณา 2. แสดงความรู้เกี่ยวกบั สื่อโฆษณา การวดั ผลและการประเมินผลการโฆษณา 3. แสดงความรู้เกี่ยวกบั จรรยาบรรณการโฆษณา กฎหมายและองคก์ ารท่ีเก่ียวขอ้ งกบั การโฆษณา 4. สร้างสรรคง์ านโฆษณาและเลือกส่ือโฆษณา วดั ผลและการประเมินผลการโฆษณาตามหลกั การ 5. ประยกุ ตใ์ ชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารในงานโฆษณา

5 โครงการสอนช่ือรายวชิ า……......…..การโฆษณา…………….รหัสวชิ า…….….2202-2005………….........................หลกั สูตร ................ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ……..................... พทุ ธศักราช …….…2556……….……...…ประเภทวชิ า….…พาณิชยกรรม……สาขาวชิ า……..…การตลาด……..…. สาขางาน ……การตลาด…..…จานวน .....................…3…………….…. หน่วยกติ เวลา………...………5………….…. ชั่วโมง/สัปดาห์หน่วยที่ ช่ือหน่วย สัปดาห์ท่ี ชั่วโมงที่ จุดประสงค์การเรียนรู้1 ความรู้ทวั่ ไปเกยี่ วกบั การโฆษณา 1 1-5 1. อธิบายความหมายของการโฆษณาได้ 1. ความหมายของการโฆษณา 2. ระบุความแตกต่างของคาวา่ การโฆษณากบั คาอ่ืน 2. คาที่มีความหมายคลา้ ยคลึงกบั ท่ีมีความหมายคลา้ ยคลึงกนั ได้ การโฆษณา 3. บอกความสัมพนั ธ์ของการโฆษณาท่ีมีต่อ 3. การโฆษณากบั การตลาด การตลาดได้ 4. วตั ถุประสงคข์ องการโฆษณา 4. อธิบายวตั ถุประสงคข์ องการโฆษณาได้ 5. ความสาคญั ของการโฆษณา 5. อธิบายความสาคญั ของการโฆษณาได้ 6. ประวตั ิความเป็นมาของการ 6. บอกประวตั ิความเป็นมาของการโฆษณาได้ โฆษณา2 ประเภทและลาดับข้นั 2 6-10 ของการโฆษณา 1. อธิบายประเภทของการโฆษณาได้ 1. ประเภทของการโฆษณา 2. อธิบายลาดบั ข้นั ของการโฆษณาได้ 2. ลาดบั ข้นั ของการโฆษณา3 การสร้างสรรค์งานโฆษณา 3 11-15 1. ประเภทของการสร้างสรรคง์ าน 1. บอกประเภทของการสร้างสรรคง์ านโฆษณาได้ โฆษณา 2. อธิบายเทคนิคการนาเสนองานโฆษณาได้ 3. อธิบายเทคนิคการสร้างสรรคง์ านโฆษณาทางส่ือ 2. เทคนิคการนาเสนองานโฆษณา ประเภทต่างๆได้3 3. เทคนิคการสร้างสรรคง์ าน 4 16-20 4. อธิบายการสร้างสรรคง์ านโฆษณาทางส่ือส่ิงพมิ พ์ โฆษณา ได้3 4. การสร้างสรรคง์ านโฆษณาทาง 5 21-25 สื่อสิ่งพิมพ์

6หน่วยที่ ช่ือหน่วย สัปดาห์ท่ี ชั่วโมงที่ จุดประสงค์การเรียนรู้4 การเขียนบทโฆษณา 6 26-30 1. การเขียนบทโฆษณาทาง 1. เขียนบทโฆษณาทางวทิ ยกุ ระจายเสียงได้ วทิ ยกุ ระจายเสียง 2. สร้างสรรคเ์ พลงโฆษณาได้ 2. เพลงโฆษณา (Jingle) 3. เขียนบทโฆษณาทาง โทรทศั นไ์ ด้4 3. การเขียนบทโฆษณาทาง 7 31-35 โทรทศั น์5 สื่อโฆษณา 8-9 36-45 1. อธิบายความหมายของส่ือโฆษณาได้ 1. ความหมายของสื่อโฆษณา 2. บอกประเภทของสื่อโฆษณาได้ 2. ประเภท ลกั ษณะ วธิ ีการและ 3. อธิบายลกั ษณะและวธิ ีการโฆษณาในสื่อ ขอ้ ดี-ขอ้ จากดั ของส่ือโฆษณา ประเภทตา่ งๆ ได้ 4. ระบุขอ้ ดี-ขอ้ จากดั ของสื่อโฆษณาแตล่ ะ ประเภทได้6 การตกแต่งร้าน 10 46-50 1. ความหมายและความสาคญั ของ 1. อธิบายความหมายและความสาคญั ของการ การตกแต่งร้าน ตกแตง่ ร้านได้ 2. วตั ถุประสงคข์ องการตกแตง่ ร้าน 2. บอกวตั ถุประสงคข์ องการตกแตง่ ร้านได้ 3. ลกั ษณะการตกแต่งร้านที่ดี 3. อธิบายลกั ษณะการตกแตง่ ร้านท่ีดีได้ 4. หลกั ในการตกแตง่ ร้าน 4. อธิบายหลกั ในการตกแตง่ ร้านคา้ ได้ 5. บอกพ้ืนท่ีของร้านคา้ ที่ควรตกแต่งได้ 6. บอกขอ้ ควรพจิ ารณาในการตกแตง่ ร้านคา้ ได้6 5. พ้นื ท่ีของร้านคา้ ที่ควรตกแต่ง 11 51-55 6. ขอ้ ควรพิจารณาในการตกแตง่ ร้านคา้- ทบทวน/สอบกลางภาคเรียน 12 56-607 การทดสอบและประเมนิ ผล 12 56-60 1. บอกประโยชนข์ องการวดั และประเมินผล การโฆษณา 1. ประโยชน์ของการวดั และประเมินผล การโฆษณาได้ 2. อธิบายลกั ษณะของการทดสอบผลการ การโฆษณา โฆษณาได้ 2. ลกั ษณะของการทดสอบผลการ โฆษณา 3. อธิบายรูปแบบของการทดสอบผลของการ 3. รูปแบบของการทดสอบผลของการ โฆษณาได้ โฆษณา

7หน่วยที่ ช่ือหน่วย สัปดาห์ท่ี ชั่วโมงท่ี จุดประสงค์การเรียนรู้7 4. ประเภทของการทดสอบ ผลการ 13 61-65 4. อธิบายการทดสอบผลการโฆษณาแตล่ ะ โฆษณา ประเภทได้8 บริษทั ตัวแทนโฆษณา 14 66-70 1. อธิบายความหมายของบริษทั ตวั แทน 1. ความหมายของบริษทั ตวั แทน โฆษณาได้ โฆษณา 2. ววิ ฒั นาการของบริษทั ตวั แทน 2. บอกววิ ฒั นาการของบริษทั ตวั แทน โฆษณา โฆษณาได้ 3. โครงสร้างของบริษทั ตวั แทน โฆษณา 3. อธิบายโครงสร้างของบริษทั ตวั แทน 4. หนา้ ท่ีของฝ่ ายตา่ งๆ ในบริษทั โฆษณาได้ ตวั แทนโฆษณา 5. ประเภทของบริษทั ตวั แทน 4. อธิบายหนา้ ท่ีของฝ่ าย ต่างๆ ในบริษทั โฆษณา ตวั แทนโฆษณาได้ 5. บอกชื่อบริษทั ตวั แทนโฆษณาใน ประเทศไทยได้9 คุณสมบัตแิ ละจรรยาบรรณ 15 71-75 1. อธิบายคุณสมบตั ิของนกั โฆษณาได้ 2. บอกจรรยาบรรณของนกั โฆษณาได้ ของนักโฆษณา 3. ระบุหน่วยงานท่ีมีหนา้ ที่ควบคุมการ 1. คุณสมบตั ิของนกั โฆษณา โฆษณาได้ 2. จรรยาบรรณของนกั โฆษณา 4. อธิบายขอ้ ควรรู้ของการควบคุมการโฆษณา 3. หน่วยงานที่มีหนา้ ท่ีควบคุมการ ได้ โฆษณา 4. ขอ้ ควรรู้ของการควบคุมการ โฆษณา10 การนาเทคโนโลยปี ระยุกต์ใช้ 16 76-80 ในงานโฆษณา 1. บอกเทคโนโลยที ่ีใชก้ บั สื่อหนงั สือพมิ พไ์ ด้ 1. เทคโนโลยกี บั สื่อ 2. บอกเทคโนโลยที ี่ใชก้ บั สื่อวทิ ยไุ ด้ หนงั สือพมิ พ์ 3. บอกเทคโนโลยที ่ีใชก้ บั ส่ือ โทรทศั น์ได้ 2. เทคโนโลยกี บั ส่ือวทิ ยุ 4. บอกเทคโนโลยที ่ีใชก้ บั ส่ือกลางแจง้ ได้ 3. เทคโนโลยกี บั สื่อโทรทศั น์ 5. บอกเทคโนโลยที ่ีใชก้ บั สื่ออินเตอร์เน็ตได้10 4. เทคโนโลยกี บั สื่อกลางแจง้ 17 81-85 5. เทคโนโลยกี บั ส่ืออินเตอร์เน็ต- -ทบทวน/สอบปลายภาคเรียน 18 86-90

8 การวเิ คราะห์สมรรถนะรายวชิ ารายการหน่วย ชื่อหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย/จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรมช่ือเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมบทท่ี 1 ความรู้ทวั่ ไปเกี่ยวกบั การโฆษณา สมรรถนะ - จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. ความหมายของการโฆษณา 2. คาท่ีมีความหมายคลา้ ยคลึงกบั การโฆษณา 3. การโฆษณากบั การตลาด 4. วตั ถุประสงคข์ องการโฆษณา 5. ความสาคญั ของการโฆษณา 6. ประวตั ิความเป็นมาของการโฆษณา ด้านทักษะ - ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมี มนุษยสัมพนั ธก์ บั เพือ่ นร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดย คานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ กู ตอ้ งและทนั เวลาที่กาหนดไว้

9ช่ือเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม สมรรถนะ -บทที่ 2 ประเภทและลาดบั ข้นั ของการโฆษณา จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. ประเภทของการโฆษณา 2. ลาดบั ข้นั ของการโฆษณา ด้านทักษะ - ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมี มนุษยสมั พนั ธ์กบั เพือ่ นร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดย คานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาที่กาหนดไว้

ชื่อเร่ือง 10บทท่ี 3 การสร้างสรรคง์ านโฆษณา สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม สมรรถนะ - จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. ประเภทของการสร้างสรรคง์ านโฆษณา 2. เทคนิคการนาเสนองานโฆษณา 3. เทคนิคการสร้างสรรคง์ านโฆษณา 4. การสร้างสรรคง์ านโฆษณาทางสื่อส่ิงพมิ พ์ ด้านทักษะ - ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมี มนุษยสมั พนั ธก์ บั เพอ่ื นร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดย คานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ กู ตอ้ งและทนั เวลาที่กาหนดไว้

ชื่อเร่ือง 11บทท่ี 4 การเขียนบทโฆษณา สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม สมรรถนะ - จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. การเขียนบทโฆษณาทางวทิ ยกุ ระจายเสียง 2. เพลงโฆษณา (Jingle) 3. การเขียนบทโฆษณาทางโทรทศั น์ ด้านทักษะ - ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมี มนุษยสัมพนั ธก์ บั เพอื่ นร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดย คานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาที่กาหนดไว้

ชื่อเร่ือง 12บทที่ 5 ส่ือโฆษณา สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม สมรรถนะ - จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. ความหมายของสื่อโฆษณา 2. ประเภท ลกั ษณะ วธิ ีการและ ขอ้ ดี-ขอ้ จากดั ของสื่อ โฆษณา ด้านทักษะ - ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมี มนุษยสัมพนั ธก์ บั เพอ่ื นร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดย คานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้

ชื่อเร่ือง 13บทที่ 6 การตกแต่งร้าน สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม สมรรถนะ - จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. ความหมายและความสาคญั ของการตกแต่งร้าน 2. วตั ถุประสงคข์ องการตกแต่งร้าน 3. ลกั ษณะการตกแต่งร้านที่ดี 4. หลกั ในการตกแต่งร้าน 5. พ้ืนท่ีของร้านคา้ ท่ีควรตกแต่ง 6. ขอ้ ควรพจิ ารณาในการตกแต่งร้านคา้ ด้านทักษะ - ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมี มนุษยสมั พนั ธ์กบั เพอ่ื นร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดย คานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ กู ตอ้ งและทนั เวลาที่กาหนดไว้

ช่ือเรื่อง 14บทที่ 7 การทดสอบและประเมินผล สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมการโฆษณา สมรรถนะ - จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. ประโยชนข์ องการวดั และประเมินผลการโฆษณา 2. ลกั ษณะของการทดสอบผลการโฆษณา 3. รูปแบบของการทดสอบผลของการโฆษณา 4. ประเภทของการทดสอบผลการโฆษณา ด้านทักษะ - ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมี มนุษยสัมพนั ธก์ บั เพอื่ นร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดย คานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาที่กาหนดไว้

ชื่อเร่ือง 15บทท่ี 8 บริษทั ตวั แทนโฆษณา สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม สมรรถนะ - จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. ความหมายของบริษทั ตวั แทนโฆษณา 2. ววิ ฒั นาการของบริษทั ตวั แทนโฆษณา 3. โครงสร้างของบริษทั ตวั แทนโฆษณา 4. หนา้ ท่ีของฝ่ ายต่างๆ ในบริษทั ตวั แทนโฆษณา 5. ประเภทของบริษทั ตวั แทนโฆษณา ด้านทักษะ - ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมี มนุษยสัมพนั ธ์กบั เพอ่ื นร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดย คานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ กู ตอ้ งและทนั เวลาที่กาหนดไว้

ช่ือเร่ือง 16บทท่ี 9 คุณสมบตั ิและจรรยาบรรณ สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรมของนกั โฆษณา สมรรถนะ - จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. คุณสมบตั ิของนกั โฆษณา 2. จรรยาบรรณของนกั โฆษณา 3. หน่วยงานท่ีมีหนา้ ท่ีควบคุมการโฆษณา 4. ขอ้ ควรรู้ของการควบคุมการโฆษณา ด้านทักษะ - ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมี มนุษยสมั พนั ธ์กบั เพอ่ื นร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดย คานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาที่กาหนดไว้

17ช่ือเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม สมรรถนะ -บทท่ี 10 การนาเทคโนโลยปี ระยกุ ตใ์ ช้ในงานโฆษณา จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านความรู้ 1. เทคโนโลยกี บั สื่อหนงั สือพมิ พ์ 2. เทคโนโลยกี บั ส่ือวทิ ยุ 3. เทคโนโลยกี บั ส่ือโทรทศั น์ 4. เทคโนโลยกี บั สื่อกลางแจง้ 5. เทคโนโลยกี บั สื่ออินเตอร์เน็ต ด้านทักษะ - ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บรู ณาการเศรษฐกิจพอเพียง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมี มนุษยสมั พนั ธก์ บั เพอ่ื นร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดย คานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาที่กาหนดไว้

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 18 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยท่ี 1 สอนสัปดาห์ท่ี 1 ช่ือวชิ า การโฆษณา คาบที่ 1-5 จานวน 5 คาบ ช่ือหน่วย ความรู้ทวั่ ไปเกี่ยวกบั การโฆษณา ชื่อเร่ือง. ความรู้ทวั่ ไปเก่ียวกบั การโฆษณา หัวข้อเรื่อง ด้านความรู้ 1. ความหมายของการโฆษณา 2. คาท่ีมีความหมายคลา้ ยคลึงกบั การโฆษณา 3. การโฆษณากบั การตลาด 4. วตั ถุประสงคข์ องการโฆษณา 5. ความสาคญั ของการโฆษณา 6. ประวตั ิความเป็นมาของการโฆษณาด้านทกั ษะ-ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสัมพนั ธ์กบั เพือ่ นร่วมงาน2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยัดและเกิดประโยชนค์ า่ สูงสุด3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาที่กาหนดไว้สาระสาคญั การโฆษณาเป็นเคร่ืองมือสาคญั อยา่ งหน่ึงของการดาเนินกิจกรรมทางการตลาด ในการแจง้ ขา่ วสารตา่ งๆไปยงั บุคคลที่เป็นกลุ่มเป้ าหมาย โดยมีวตั ถุประสงคเ์ พื่อแนะนาหรือจงู ใจใหซ้ ้ื อสินคา้ หรือใชบ้ ริการ ซ่ึงการโฆษณาจะตอ้ งนาเสนอขอ้ มูลที่เป็นจริงแก่ลูกคา้ เท่าน้นั หากกิจการไมม่ ีการโฆษณาผบู้ ริโภคอาจเขา้ ใจวา่ ไม่มี สินคา้ น้นั ในตลาดแลว้ การโฆษณาจึงช่วยป้ องกนั มิใหผ้ บู้ ริโภคเปล่ียนใจไปซ้ือยห่ี อ้ อื่นได้ ดว้ ยการซ้ือพ้ืนที่หรือเวลาในส่ือมวลชน อนั ไดแ้ ก่ ส่ือโทรทศั น์ วทิ ยุ หนงั สือพมิ พ์ นิตยสาร เป็นตน้

19สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (สิ่งที่ตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทว่ั ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. อธิบายความหมายของการโฆษณาได้ 2. ระบุความแตกต่างของคาวา่ การโฆษณากบั คาอ่ืนที่มีความหมายคลา้ ยคลึงกนั ได้ 3. บอกความสมั พนั ธ์ของการโฆษณาท่ีมีตอ่ การตลาดได้ 4. อธิบายวตั ถุประสงคข์ องการโฆษณาได้ 5. อธิบายความสาคญั ของการโฆษณาได้ 6. บอกประวตั ิความเป็นมาของการโฆษณาได้ 7. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคท์ ่ีผสู้ อนสามารถสงั เกตเห็นได้ ในดา้ นความมีมนุษยสัมพนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเชื่อมนั่ ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้ (ทฤษฎ)ี 1. ความหมายของการโฆษณา 2. คาที่มีความหมายคลา้ ยคลึงกบั การโฆษณา 3. การโฆษณากบั การตลาด 4. วตั ถุประสงคข์ องการโฆษณา 5. ความสาคญั ของการโฆษณา 6. ประวตั ิความเป็นมาของการโฆษณา• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ัติ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชน์คุม้ ค่ามากท่ีสุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุท่ีหาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

20กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียน ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู 1.1 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสยั กบั ผสู้ อนก่อนเร่ิมเรียน 1.2 นกั เรียนขานช่ือเพือ่ บนั ทึกเวลาเรียนข้นั ตอนการจัดกจิ กรรมมีดังนี้1. ข้นั เตรียม 1.1 พดู คุย ซกั ถามเกี่ยวกบั ความรู้พ้ืนฐานก่อนท่ีนกั เรียนจะเร่ิมการเรียนรู้ 1.2 เรียกชื่อนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน2. ข้นั สอน 2.1 นกั เรียนเร่ิมเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ า 2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบาย จากผสู้ อนจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของ 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งท่ีครูนามาจากภายนอกเน้ือหาวชิ า 2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกท่ีเกี่ยวขอ้ งกบัรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนท่ีเรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสัยและตอบคาถามภายในหอ้ ง 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสยั ในบทเรียน 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทกั ษะ 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั ทา้ ยบทบทเรียนเพอ่ื ทบทวนความรู้

21ส่ือการเรียนการสอน/การเรียนรู้สื่อสิ่งพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. หอ้ งสมุดและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ 3. กิจกรรมการเรียนการสอน 4. ใบงานส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -ส่ือของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอนื่ 1. บูรณาการกบั วชิ าธุรกิจทว่ั ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บรู ณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บรู ณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

22การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบที่กาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเร่ืองท่ีเรียน 3. สังเกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามที่ครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิน้ งาน/ผลสาเร็จของผู้เรียน - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน

23กจิ กรรม ทากิจกรรมใบงานและแบบประเมินผลการเรียนรู้ กจิ กรรมท่ี 1.1เร่ือง ความรู้ทวั่ ไปเกี่ยวกบั การโฆษณาจุดประสงค์ อธิบายส่ือการโฆษณาได้การดาเนินกจิ กรรม 1. ใหป้ ฏิบตั ิกิจกรรมเป็นรายบุคคล 2. มอบหมายใหผ้ เู้ รียนหาสินคา้ มาคนละ 1 ชนิด โดยท่ีสินคา้ น้นั ตอ้ งแตกต่างกนั ท้งั ยห่ี อ้ และประเภทของ สินคา้ 3. วเิ คราะห์ส่วนประสมทางการตลาด หรือ 4P’s ของสินคา้ ที่นามาใชป้ ระกอบการเรียน 4. นาเสนอรายละเอียดหนา้ ช้นั เรียน 5. นาส่งผลงานใหค้ รูผสู้ อนเพ่ือประเมินผล…………………………………………

24 กจิ กรรมท่ี 1.2เรื่อง ความรู้ทวั่ ไปเก่ียวกบั การโฆษณาจุดประสงค์ วเิ คราะห์วตั ถุประสงคข์ องการโฆษณาได้การดาเนินกจิ กรรม 1. ใหผ้ เู้ รียนจบั คู่กบั เพอ่ื นในช้นั เรียน 2. ใหผ้ เู้ รียนแตล่ ะคูน่ านิตยสารมาคนละ 1-2 ฉบบั เพ่อื ร่วมกนั คน้ หาภาพโฆษณาท่ีผเู้ รียนช่ืนชอบที่สุดเพยี ง 1 ชิ้นงานจากนิตยสารดงั กล่าว เพ่ือทาการวเิ คราะห์วเิ คราะห์วตั ถุประสงคข์ องการโฆษณาและรายละเอียด ท้งั หมดในภาพโฆษณาดงั กล่าววา่ ภาพและขอ้ ความน้นั สื่อความหมายดา้ นใด 3. นาส่งผลงานสรุปลงในกระดาษรายงาน สาหรับนาเสนอครูผสู้ อนเพื่อการประเมินผล 4. นาเสนอผลงานหนา้ ช้นั เรียน 5. ร่วมกนั แสดงความคิดเห็นจนไดข้ อ้ สรุปที่ถูกตอ้ ง…………………………………………

25 บนั ทึกหลงั สอน หน่วยท่ี,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 26 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 2 สอนสัปดาห์ท่ี 2 ช่ือวชิ า การโฆษณา คาบที่ 6-10 ช่ือหน่วย ประเภทและลาดบั ข้นั ของการโฆษณา จานวน 5 คาบ ช่ือเร่ือง. ประเภทและลาดบั ข้นั ของการโฆษณา หัวข้อเรื่อง ด้านความรู้ 1. ประเภทของการโฆษณา 2. ลาดบั ข้นั ของการโฆษณาด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสมั พนั ธ์กบั เพือ่ นร่วมงาน2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชน์ค่าสูงสุด3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้สาระสาคญั การโฆษณาใหเ้ ขา้ ถึงกลุ่มเป้ าหมายสามารถกระทาไดห้ ลากหลายรูปแบบ ข้ึนอยกู่ บั ประเภทของสินคา้กลุ่มลูกคา้ เป้ าหมายและสื่อโฆษณาที่เลือกใช้ ทาใหเ้ น้ือหาและรูปแบบของการโฆษณาแตกต่างกนั ออกไปตามประเภทและลาดบั ข้นั ของการโฆษณา โดยเฉพาะสินคา้ ท่ีเพ่งิ เขา้ สู่ตลาดเป็นคร้ังแรกจาเป็นตอ้ งทุ่มงบประมาณการโฆษณาสูงมากเพื่อใหก้ ลุ่มเป้ าหมายรู้จกั และจดจาตราสินคา้ ได้ หากสินคา้ เรามีช่ือเสียงเป็นที่รู้จกั โดยทว่ั ไปในตลาดแลว้ ก็จาเป็นตอ้ งรักษาตลาดไวด้ ว้ ยการพฒั นาผลิตภณั ฑอ์ ยา่ งตอ่ เน่ือง โดยไมล่ ืมท่ีจะใชก้ ารโฆษณาเพอ่ื ให้ผบู้ ริโภคทราบถึงการปรับปรุงเปล่ียนแปลงสินคา้ ใหม่ ท้งั ยงั เป็นการรักษาลูกคา้ เดิมป้ องกนั มิใหเ้ ปล่ียนใจไปซ้ือสินคา้ ของคูแ่ ข่งอีกดว้ ยสมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (สิ่งท่ีตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -

27จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทว่ั ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. อธิบายประเภทของการโฆษณาได้ 2. อธิบายลาดบั ข้นั ของการโฆษณาได้ 3. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสังเกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเชื่อมน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 1. ประเภทของการโฆษณา 2. ลาดบั ข้นั ของการโฆษณา• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ัติ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชน์คุม้ ค่ามากที่สุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุที่หาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

28กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียน ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู 1.1 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสยั กบั ผสู้ อนก่อนเร่ิมเรียน 1.2 นกั เรียนขานช่ือเพือ่ บนั ทึกเวลาเรียนข้นั ตอนการจัดกจิ กรรมมีดังนี้1. ข้นั เตรียม 1.1 พดู คุย ซกั ถามเกี่ยวกบั ความรู้พ้ืนฐานก่อนท่ีนกั เรียนจะเร่ิมการเรียนรู้ 1.2 เรียกชื่อนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน2. ข้นั สอน 2.1 นกั เรียนเร่ิมเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ า 2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบาย จากผสู้ อนจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของ 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งท่ีครูนามาจากภายนอกเน้ือหาวชิ า 2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกท่ีเกี่ยวขอ้ งกบัรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนท่ีเรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสัยและตอบคาถามภายในหอ้ ง 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสัยในบทเรียน 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึกทกั ษะ 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั ทา้ ยบทบทเรียนเพอ่ื ทบทวนความรู้

29สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ส่ือสิ่งพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. หอ้ งสมุดและแหล่งเรียนรู้ทวั่ ไป 3. กิจกรรมการเรียนการสอน 4. ใบงาน 5. สื่อส่ิงพิมพก์ ารโฆษณาต่างๆสื่อโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -สื่อของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอน่ื 1. บูรณาการกบั วชิ าธุรกิจทว่ั ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บรู ณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บูรณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

30การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบท่ีกาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเรื่องที่เรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสาเร็จของผู้เรียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

31กจิ กรรม ทากิจกรรมใบงานและแบบประเมินผลการเรียนรู้ กจิ กรรมท่ี 2.1เร่ือง ประเภทและลาดบั ข้นั ของการโฆษณาจุดประสงค์ ออกแบบงานโฆษณาเพอื่ รักษาตลาดได้การดาเนินกจิ กรรม 1. แบ่งกลุ่มผเู้ รียนกลุ่มละ 2-3 คน 2. ใหผ้ เู้ รียนแตล่ ะกลุ่มสมมติองคก์ รข้ึนมากลุ่มละ 1 องคก์ ร 3. ออกแบบงานโฆษณาเพอ่ื รักษาตลาด โดยมุง่ เนน้ ด้านการสร้างสรรคง์ านโฆษณาเพอื่ สงั คมไทย 4. วาดภาพและเขียนขอ้ ความโฆษณาดงั กล่าวลงในกระดาษ A4 5. นาเสนอผลงานหนา้ ช้นั เรียน 6. ร่วมกนั แสดงความคิดเห็นจนไดข้ อ้ สรุปที่ถูกตอ้ ง……………………………………….

32 บันทึกหลงั สอน หน่วยที่,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 33 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 3 สอนสัปดาห์ท่ี 3 ช่ือวชิ า การโฆษณา คาบท่ี 11-15 ช่ือหน่วย การสร้างสรรคง์ านโฆษณา จานวน 5 คาบ ช่ือเร่ือง. การสร้างสรรคง์ านโฆษณา หวั ข้อเร่ือง ด้านความรู้ 1. ประเภทของการสร้างสรรคง์ านโฆษณา 2. เทคนิคการนาเสนองานโฆษณาด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสัมพนั ธ์กบั เพื่อนร่วมงาน2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ า่ สูงสุด3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้สาระสาคญั การสร้างสรรคง์ านโฆษณาทางส่ือโทรทศั น์ วทิ ยกุ ระจายเสียงหรือสื่อส่ิงพมิ พต์ ่างๆ ลว้ นเป็นการแสดงออกถึงความรู้สึก ภาพลกั ษณ์ รสนิยม ความสวยงามใหก้ บั สินคา้ หรือบริการน้นั ๆ อยา่ งสมบรู ณ์แบบ จากคาพดู ท่ีวา่ “ภาพหน่ึงภาพตีความหมายไดน้ บั พนั คา” จึงเป็นสิ่งท่ีนกั โฆษณาจะตอ้ งนามาใชใ้ นการสร้างสรรคง์ านโฆษณาใหม้ ีคุณภาพ โดยพิจารณาถึงเทคนิคการนาเสนองานโฆษณาและองคป์ ระกอบตา่ งๆ ที่จะตอ้ งนามาใช้ ในงานโฆษณา อนั ไดแ้ ก่ พาดหวั ขอ้ ความ ภาพตราสินคา้ โลโก้ สโลแกน ฯลฯสมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (สิ่งท่ีตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -

34จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทว่ั ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. บอกประเภทของการสร้างสรรคง์ านโฆษณาได้ 2. อธิบายเทคนิคการนาเสนองานโฆษณาได้ 3. อธิบายเทคนิคการสร้างสรรคง์ านโฆษณาทางสื่อประเภทตา่ งๆ ได้ 4. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสังเกตเห็นได้ ในดา้ นความมีมนุษยสัมพนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเช่ือมน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 1. ประเภทของการสร้างสรรคง์ านโฆษณา 2. เทคนิคการนาเสนองานโฆษณา• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ัติ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชน์คุม้ ค่ามากที่สุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุที่หาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

35กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมดี งั นี้ 1.1 นกั เรียนขานช่ือเพ่อื บนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสัยกบั ผสู้ อนก่อนเร่ิมเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกช่ือนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสัยเก่ียวกบั บทเรียนที่ผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเริ่มเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกที่เก่ียวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งท่ีครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบ่งกลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนท่ีเรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสัยและตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสัยในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพอ่ื ทบทวนความรู้

36ส่ือการเรียนการสอน/การเรียนรู้สื่อสิ่งพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์ 2. หอ้ งสมุดและแหล่งเรียนรู้ทว่ั ไป 3. กิจกรรมการเรียนการสอน 4. ตวั อยา่ งสื่อสิ่งพิมพป์ ระเภทโฆษณาตา่ งๆส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -สื่อของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอนื่ 1. บรู ณาการกบั วชิ าธุรกิจทวั่ ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บรู ณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บูรณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

37การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบท่ีกาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเรื่องที่เรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสาเร็จของผ้เู รียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

38กจิ กรรม ทากิจกรรมใบงานและแบบประเมินผลการเรียนรู้ กจิ กรรมที่ 3.1เรื่อง การสร้างสรรคง์ านโฆษณาจุดประสงค์ การออกแบบชิ้นงานโฆษณาประเภทสื่อส่ิงพมิ พไ์ ด้การดาเนินกจิ กรรม 1. แบ่งกลุ่มผเู้ รียนกลุ่มละ 3-4 คน 2. ใหผ้ เู้ รียนแตล่ ะกลุ่มสมมติผลิตภณั ฑข์ ้ึนมากลุ่มละ 1 ชนิด 3. ใหผ้ เู้ รียนแต่ละกลุ่มร่วมกนั ออกแบบชิ้นงานโฆษณาประเภทสื่อนิตยสาร ใหค้ รบองคป์ ระกอบของการ สร้างสรรคง์ านโฆษณาตามรูปแบบท่ีไดศ้ ึกษามา โดยพิจารณาถึงความสอดคลอ้ งของผลิตภณั ฑแ์ ละ กลุ่มเป้ าหมาย 4. วาดภาพโฆษณาดงั กล่าวลงในกระดาษ 100 ปอนด์ 5. แตล่ ะกลุ่มออกมานาเสนอผลงานหนา้ ช้นั เรียน 6. ร่วมกนั แสดงความคิดเห็นจนไดข้ อ้ สรุปที่ถูกตอ้ ง……………………………………….

39 บนั ทกึ หลงั สอน หน่วยที่,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 40 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 3 สอนสัปดาห์ท่ี 4 ชื่อวชิ า การโฆษณา คาบที่ 16-20 ชื่อหน่วย การสร้างสรรคง์ านโฆษณา จานวน 5 คาบ ช่ือเร่ือง. การสร้างสรรคง์ านโฆษณา หัวข้อเรื่อง ด้านความรู้ 3. เทคนิคการสร้างสรรคง์ านโฆษณาด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสัมพนั ธ์กบั เพื่อนร่วมงาน2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ า่ สูงสุด3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาที่กาหนดไว้สาระสาคญั การสร้างสรรคง์ านโฆษณาทางส่ือโทรทศั น์ วทิ ยกุ ระจายเสียงหรือส่ือส่ิงพมิ พต์ า่ งๆ ลว้ นเป็นการแสดงออกถึงความรู้สึก ภาพลกั ษณ์ รสนิยม ความสวยงามใหก้ บั สินคา้ หรือบริการน้นั ๆ อยา่ งสมบรู ณ์แบบ จากคาพดู ท่ีวา่ “ภาพหน่ึงภาพตีความหมายไดน้ บั พนั คา” จึงเป็นสิ่งท่ีนกั โฆษณาจะตอ้ งนามาใชใ้ นการสร้างสรรค์งานโฆษณาใหม้ ีคุณภาพ โดยพิจารณาถึงเทคนิคการนาเสนองานโฆษณาและองคป์ ระกอบต่างๆ ที่จะตอ้ งนามาใชใ้ นงานโฆษณา อนั ไดแ้ ก่ พาดหวั ขอ้ ความ ภาพตราสินคา้ โลโก้ สโลแกน ฯลฯสมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (สิ่งท่ีตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -

41จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทวั่ ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. บอกประเภทของการสร้างสรรคง์ านโฆษณาได้ 2. อธิบายเทคนิคการนาเสนองานโฆษณาได้ 3. อธิบายเทคนิคการสร้างสรรคง์ านโฆษณาทางสื่อประเภทต่างๆ ได้ 4. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสงั เกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสัมพนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเชื่อมน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 3. เทคนิคการสร้างสรรคง์ านโฆษณา• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ตั ิ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชน์คุม้ ค่ามากท่ีสุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุท่ีหาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

42กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมดี งั นี้ 1.1 นกั เรียนขานช่ือเพอื่ บนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสัยกบั ผสู้ อนก่อนเร่ิมเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกช่ือนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสยั เก่ียวกบั บทเรียนที่ผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเริ่มเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกที่เกี่ยวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งท่ีครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบ่งกลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนท่ีเรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสัยและตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสัยในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพอ่ื ทบทวนความรู้

43สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้สื่อส่ิงพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. หอ้ งสมุดและแหล่งเรียนรู้ทว่ั ไป 3. กิจกรรมการเรียนการสอน 4. ใบงาน 5. ตวั อยา่ งส่ือสิ่งพิมพป์ ระเภทโฆษณาตา่ งๆสื่อโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -สื่อของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอนื่ 1. บูรณาการกบั วชิ าธุรกิจทว่ั ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บรู ณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บรู ณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

44การประเมินผลการเรียนรู้  หลกั การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบท่ีกาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเร่ืองที่เรียน 3. สังเกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามที่ครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสาเร็จของผู้เรียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

45 บันทึกหลงั สอน หน่วยท่ี,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 46 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยท่ี 3 สอนสัปดาห์ท่ี 5 ชื่อวชิ า การโฆษณา คาบที่ 21-25 ชื่อหน่วย การสร้างสรรคง์ านโฆษณา จานวน 5 คาบ ช่ือเร่ือง. การสร้างสรรคง์ านโฆษณา หัวข้อเรื่อง ด้านความรู้ 4. การสร้างสรรคง์ านโฆษณาทางส่ือสิ่งพมิ พ์ด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสมั พนั ธ์กบั เพ่ือนร่วมงาน2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชน์ค่าสูงสุด3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาที่กาหนดไว้สาระสาคญั การสร้างสรรคง์ านโฆษณาทางสื่อโทรทศั น์ วทิ ยกุ ระจายเสียงหรือสื่อสิ่งพมิ พต์ า่ งๆ ลว้ นเป็นการแสดงออกถึงความรู้สึก ภาพลกั ษณ์ รสนิยม ความสวยงามใหก้ บั สินคา้ หรือบริการน้นั ๆ อยา่ งสมบูรณ์แบบ จากคาพดู ท่ีวา่“ภาพหน่ึงภาพตีความหมายไดน้ บั พนั คา” จึงเป็นส่ิงท่ีนกั โฆษณาจะตอ้ งนามาใชใ้ นการสร้างสรรคง์ านโฆษณาใหม้ ีคุณภาพ โดยพิจารณาถึงเทคนิคการนาเสนองานโฆษณาและองคป์ ระกอบต่างๆ ท่ีจะตอ้ งนามาใชใ้ นงานโฆษณา อนัไดแ้ ก่ พาดหวั ขอ้ ความ ภาพตราสินคา้ โลโก้ สโลแกน ฯลฯสมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (สิ่งที่ตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -

47จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทว่ั ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. บอกประเภทของการสร้างสรรคง์ านโฆษณาได้ 2. อธิบายเทคนิคการนาเสนองานโฆษณาได้ 3. อธิบายเทคนิคการสร้างสรรคง์ านโฆษณาทางส่ือประเภทต่างๆ ได้ 4. การสร้างสรรคง์ านโฆษณาทางส่ือส่ิงพมิ พ์ 5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคท์ ่ีผสู้ อนสามารถสังเกตเห็นได้ ในดา้ นความมีมนุษยสัมพนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเช่ือมน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 4. การสร้างสรรคง์ านโฆษณาทางส่ือส่ิงพมิ พ์• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ตั ิ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชน์คุม้ ค่ามากท่ีสุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุท่ีหาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

48กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมดี งั นี้ 1.1 นกั เรียนขานช่ือเพอื่ บนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสัยกบั ผสู้ อนก่อนเร่ิมเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกช่ือนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสยั เก่ียวกบั บทเรียนที่ผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเริ่มเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกที่เกี่ยวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งท่ีครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบ่งกลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนท่ีเรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสัยและตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสัยในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพอ่ื ทบทวนความรู้

49สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้สื่อสิ่งพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. กิจกรรมการเรียนการสอน 3. ใบงาน 4. สื่อโฆษณาจากส่ิงพมิ พต์ า่ งๆส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -สื่อของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอน่ื 1. บูรณาการกบั วชิ าธุรกิจทว่ั ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บรู ณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บรู ณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

50การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบที่กาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเร่ืองท่ีเรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิน้ งาน/ผลสาเร็จของผู้เรียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน