Asvertising

51กจิ กรรม ทากิจกรรมใบงานและแบบประเมินผลการเรียนรู้ กจิ กรรมที่ 3.2เร่ือง การสร้างสรรคง์ านโฆษณาจุดประสงค์ อธิบายการสร้างสรรคง์ านโฆษณาได้การดาเนินกจิ กรรม 1. ใหป้ ฏิบตั ิกิจกรรมเป็นรายกลุ่ม 2. มอบหมายใหผ้ เู้ รียนหารูปภาพที่มีลกั ษณะเป็นขอ้ ความโฆษณา ประเภทต่างๆ ดงั น้ี 2.1 ขอ้ ความแบบพรรณนา 2.2 ขอ้ ความแบบบรรยายหรือเล่าเร่ือง 2.3 ขอ้ ความแบบใหเ้ หตุผล 2.4 ขอ้ ความแบบบรรยายภาพ 2.5 ขอ้ ความแบบสนทนา 2.6 ขอ้ ความแบบบอกวธิ ีใช้ 2.7 ขอ้ ความแบบมีพยาน 2.8 ขอ้ ความแบบใชก้ ลเมด็ 3. แตล่ ะกลุ่มออกมานาเสนอผลงานหนา้ ช้นั เรียน และร่วมกนั แสดงความคิดเห็น 4. นาส่งผลงานใหค้ รูผสู้ อนเพื่อประเมินผล……………………………………………..

52 บนั ทกึ หลงั สอน หน่วยท่ี,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 53 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 4 สอนสัปดาห์ท่ี 6 ชื่อวชิ า การโฆษณา คาบที่ 26-30 ช่ือหน่วย การเขียนบทโฆษณา จานวน 5 คาบ ชื่อเร่ือง. การเขียนบทโฆษณา หัวข้อเรื่อง ด้านความรู้ 1. การเขียนบทโฆษณาทางวิทยกุ ระจายเสียง 2. เพลงโฆษณา (Jingle)ด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสัมพนั ธ์กบั เพ่ือนร่วมงาน2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาที่กาหนดไว้สาระสาคญั การเขียนบทโฆษณา เป็นลกั ษณะของงานสร้างสรรคข์ อ้ ความหรือถอ้ ยคา โดยผา่ นส่ือต่าง ๆ ท้งั ยงั เป็นการบรรยายความคิดที่อยใู่ นภาพ ซ่ึงภาพน้นั ไม่อาจสื่อถึงความหมายไดอ้ ยา่ งชดั เจน จึงตอ้ งมีคาพดู ของตวั แสดง บทสนทนา หรือคาพดู ของผปู้ ระกาศ ผา่ นสื่อโทรทศั นแ์ ละวทิ ยกุ ระจายเสียงซ่ึงบทโฆษณาเหล่าน้นั จาเป็นตอ้ งมีความแตกตา่ งกนั ออกไปดว้ ยขอ้ จากดั ของสื่อแต่ละประเภท ท้งั น้ีก็เพอ่ื ดึงดูดความสนใจของลูกคา้ ใหห้ นั มาหยดุ ดูหรือฟังโฆษณา มีผลทาใหจ้ ดจาหรือย้าเตือนตราสินคา้ ของเราไดง้ ่ายข้ึนสมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (สิ่งที่ตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -

54จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทว่ั ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. เขียนบทโฆษณาทางวทิ ยกุ ระจายเสียงได้ 2. สร้างสรรคเ์ พลงโฆษณาได้ 3. เขียนบทโฆษณาทางโทรทศั น์ได้ 4. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคท์ ่ีผสู้ อนสามารถสังเกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเช่ือมน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 1. การเขียนบทโฆษณาทางวทิ ยกุ ระจายเสียง 2. เพลงโฆษณา (Jingle)• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ัติ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชน์คุม้ คา่ มากที่สุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุท่ีหาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

55กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมดี งั นี้ 1.1 นกั เรียนขานช่ือเพอื่ บนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสัยกบั ผสู้ อนก่อนเร่ิมเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกช่ือนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสัยเก่ียวกบั บทเรียนที่ผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเริ่มเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งท่ีครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบ่งกลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนท่ีเรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสัยและตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสัยในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพอ่ื ทบทวนความรู้

56สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้สื่อส่ิงพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. ใบงาน 3. สื่อโฆษณาส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -สื่อของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอนื่ 1. บูรณาการกบั วชิ าธุรกิจทว่ั ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บรู ณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บรู ณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

57การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบที่กาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเร่ืองท่ีเรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิน้ งาน/ผลสาเร็จของผ้เู รียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

58กจิ กรรม ทากิจกรรมใบงานและแบบประเมินผลการเรียนรู้ กจิ กรรมท่ี 4.1เร่ือง การเขียนบทโฆษณาจุดประสงค์ อธิบายการเขียนบทโฆษณาได้การดาเนินกจิ กรรม 1. ใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิกิจกรรมเป็นรายบุคคล เพือ่ ฝึกทกั ษะความรู้ ความชานาญและประสบการณ์ในการเขียนบท โฆษณาในส่ือประเภทต่างๆ 2. มอบหมายใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิกิจกรรม ดงั น้ี 2.1 นาบทโฆษณาท่ีเป็นสื่อประเภทต่างๆมาคนละ 1 ชิ้น พร้อมท้งั นาเสนอหนา้ ช้นั เรียนเกี่ยวกบั การเขียน บทโฆษณาของสินคา้ ชนิดน้นั 2.2 ใหผ้ เู้ รียนฝึกทกั ษะโดยการเขียนบทโฆษณาผา่ นสื่อประเภทตา่ งๆ มาคนละ 1 ชิ้น พร้อมท้งั นเสนอหนา้ ช้นั เรียนเกี่ยวกบั การโฆษณาน้นั ๆ 3. ผเู้ รียนทุกคนร่วมแสดงความคิดเห็น 4. นาส่งผลงานเพ่ือการประเมินผล...................................................................

59 บันทกึ หลงั สอน หน่วยที่,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 60 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 4 สอนสัปดาห์ท่ี 7 ช่ือวชิ า การโฆษณา คาบที่ 31-35 ช่ือหน่วย การเขียนบทโฆษณา จานวน 5 คาบ ช่ือเร่ือง. การเขียนบทโฆษณา หัวข้อเรื่อง ด้านความรู้ 3. การเขียนบทโฆษณาทางโทรทศั น์ด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสมั พนั ธ์กบั เพ่ือนร่วมงาน2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้สาระสาคญั การเขียนบทโฆษณา เป็นลกั ษณะของงานสร้างสรรคข์ อ้ ความหรือถอ้ ยคา โดยผา่ นสื่อต่าง ๆ ท้งั ยงั เป็นการบรรยายความคิดที่อยใู่ นภาพ ซ่ึงภาพน้นั ไม่อาจสื่อถึงความหมายไดอ้ ยา่ งชดั เจน จึงตอ้ งมีคาพดู ของตวั แสดง บทสนทนา หรือคาพดู ของผปู้ ระกาศ ผา่ นส่ือโทรทศั น์และวทิ ยกุ ระจายเสียงซ่ึงบทโฆษณาเหล่าน้นั จาเป็นตอ้ งมีความแตกตา่ งกนั ออกไปดว้ ยขอ้ จากดั ของสื่อแต่ละประเภท ท้งั น้ีก็เพื่อดึงดูดความสนใจของลูกคา้ ใหห้ นั มาหยดุ ดูหรือฟังโฆษณา มีผลทาใหจ้ ดจาหรือย้าเตือนตราสินคา้ ของเราไดง้ ่ายข้ึนสมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (ส่ิงที่ตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -

61จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทวั่ ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. เขียนบทโฆษณาทางวทิ ยกุ ระจายเสียงได้ 2. สร้างสรรคเ์ พลงโฆษณาได้ 3. เขียนบทโฆษณาทางโทรทศั น์ได้ 4. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสงั เกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเช่ือมนั่ ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 3. การเขียนบทโฆษณาทางโทรทศั น์• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ตั ิ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชน์คุม้ ค่ามากท่ีสุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุท่ีหาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

62กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมดี งั นี้ 1.1 นกั เรียนขานช่ือเพอื่ บนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสัยกบั ผสู้ อนก่อนเร่ิมเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกช่ือนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสยั เก่ียวกบั บทเรียนที่ผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเริ่มเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกที่เกี่ยวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งท่ีครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบ่งกลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนท่ีเรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสัยและตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสัยในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพอ่ื ทบทวนความรู้

63สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้สื่อสิ่งพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. ส่ือโฆษณา 3. หอ้ งสมุดและแหล่งเรียนรู้ทว่ั ไป 4. กิจกรรมการเรียนการสอน 5. ใบงานส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -สื่อของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอนื่ 1. บูรณาการกบั วชิ าธุรกิจทว่ั ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บรู ณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บรู ณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

64การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบที่กาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเร่ืองท่ีเรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิน้ งาน/ผลสาเร็จของผ้เู รียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

65 กจิ กรรมที่ 4.2เรื่อง การสร้างสรรคง์ านโฆษณาจุดประสงค์ เขียนบทโฆษณาทางโทรทศั นไ์ ด้การดาเนินกจิ กรรม 1. แบ่งกลุ่มผเู้ รียนกลุ่มละ 4-5 คน 2. ใหผ้ เู้ รียนเลือกงานโฆษณาทางโทรทศั นม์ า 1 โฆษณา แลว้ จดั ทาการเขียนบทโฆษณาออกมาเป็นภาพ สตอรี่บอร์ด (Storyboard) ของโฆษณาน้นั ๆ 3. แต่ละกลุ่มร่วมกนั วาดภาพโฆษณาทางโทรทศั นท์ ี่เลือกมาน้นั ลงในกระดาษ 100 ปอนด์ พร้อมท้งั เขียน บรรยายลกั ษณะของภาพ แสง สี เสียง รวมถึงขอ้ ความให้ครบองคป์ ระกอบของการสร้างสรรคง์ านโฆษณา ตามรูปแบบท่ีไดศ้ ึกษามา 4. แต่ละกลุ่มออกมานาเสนอผลงานหนา้ ช้นั เรียน 5. ผเู้ รียนทุกคนร่วมกนั แสดงความคิดเห็น 6. นาส่งผลงานต่อครูผสู้ อนเพอ่ื การประเมินผล……………………………………….

66 บันทึกหลงั สอน หน่วยท่ี,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 67 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 5 สอนสัปดาห์ท่ี 8 ช่ือวชิ า การโฆษณา คาบที่ 36-40 ชื่อหน่วย ส่ือโฆษณา จานวน 5 คาบ ช่ือเร่ือง. ส่ือโฆษณา หัวข้อเรื่อง ด้านความรู้ 1. ความหมายของสื่อโฆษณา 2. ประเภท ลกั ษณะ วธิ ีการ และ ขอ้ ดี-ขอ้ จากดั ของสื่อโฆษณาด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสัมพนั ธ์กบั เพือ่ นร่วมงาน2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ ่าสูงสุด3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้สาระสาคญั การโฆษณาที่ดีและสัมฤทธิผลไดอ้ ยา่ งเตม็ ที่ ข้ึนอยกู่ บั การเลือกใชส้ ่ือโฆษณาท่ีถูกตอ้ งและการมีขอ้ มูลของส่ือโฆษณาอยา่ งเพยี งพอ ปัญหาท่ีนกั โฆษณาประสบอยเู่ สมอคือ การใชส้ ่ือโฆษณาที่ไมอ่ าจเขา้ ถึงผบู้ ริโภคท่ีเป็นกลุ่มเป้ าหมายได้ รวมท้งั การขาดแคลนขอ้ มูลดา้ นการใชส้ ื่อโฆษณาซ่ึงเป็นสิ่งที่มีความสาคญั และจาเป็นในการเลือกลงส่ือโฆษณา การเลือกใชส้ ่ือโฆษณาใหเ้ หมาะสมกบั กลุ่มเป้ าหมายจะช่วยใหผ้ บู้ ริโภครู้จกั และจดจาตราสินคา้ ได้ ท้งั ยงั ช่วยกระตุน้ และย้าเตือนความทรงจาของกลุ่มเป้ าหมายไม่ใหล้ ืมตราสินคา้ อนั ไดแ้ ก่ ส่ือโฆษณาทางโทรทศั น์ วทิ ยุ หนงั สือพมิ พ์ นิตยสาร สื่อโฆษณากลางแจง้ สื่อโฆษณาเคลื่อนที่ ส่ือในโรงภาพยนตร์ ส่ือไปรษณีย์ สื่อโฆษณา ณ จุดซ้ือ เป็นตน้สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (สิ่งที่ตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -

68จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทวั่ ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. อธิบายความหมายของส่ือโฆษณาได้ 2. บอกประเภทของส่ือโฆษณาได้ 3. อธิบายลกั ษณะและวธิ ีการโฆษณาในส่ือประเภทต่างๆ ได้ 4. ระบุขอ้ ดี-ขอ้ จากดั ของสื่อโฆษณาแตล่ ะประเภทได้ 5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ท่ีผสู้ อนสามารถสังเกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเช่ือมน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 1. ความหมายของส่ือโฆษณา 2. ประเภท ลกั ษณะ วธิ ีการ และ ขอ้ ดี-ขอ้ จากดั ของส่ือโฆษณา• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ัติ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชน์คุม้ ค่ามากที่สุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุท่ีหาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

69กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมดี งั นี้ 1.1 นกั เรียนขานช่ือเพอื่ บนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสัยกบั ผสู้ อนก่อนเร่ิมเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกช่ือนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสยั เก่ียวกบั บทเรียนที่ผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเริ่มเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกที่เกี่ยวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งท่ีครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบ่งกลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนท่ีเรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสัยและตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสัยในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพอ่ื ทบทวนความรู้

70สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้สื่อส่ิงพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. ใบงาน 3. สื่อโฆษณาประเภทตา่ งๆส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -สื่อของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอนื่ 1. บูรณาการกบั วชิ าธุรกิจทว่ั ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บูรณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บูรณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

71การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบที่กาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเร่ืองท่ีเรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิน้ งาน/ผลสาเร็จของผ้เู รียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

72 กจิ กรรมที่ 5.1เรื่อง สื่อโฆษณาจุดประสงค์ อธิบายสื่อโฆษณาได้การดาเนินกจิ กรรม 1. ใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิงานเป็นรายบุคคล 2. มอบหมายใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิกิจกรรม ดงั น้ี นาสื่อโฆษณาประเภทตา่ งๆ พร้อมท้งั นาเสนอหนา้ ช้นั เรียน เก่ียวกบั - ขอ้ ดีและขอ้ จากดั ของการโฆษณาในสื่อประเภทต่างๆ - วตั ถุประสงคข์ องส่ือโฆษณาประเภทน้นั ๆ - ขอ้ เสนอแนะอ่ืนๆ ท่ีเก่ียวขอ้ ง 3. ผเู้ รียนทุกคนร่วมกนั แสดงความคิดเห็น 4. นาส่งผลงานต่อครูผสู้ อนเพอื่ การประเมินผล………………………………………………..

73 บนั ทกึ หลงั สอน หน่วยที่,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 74 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยท่ี 5 สอนสัปดาห์ที่ 9 ช่ือวชิ า การโฆษณา คาบท่ี 41-45 ชื่อหน่วย ส่ือโฆษณา จานวน 5 คาบ ช่ือเรื่อง. สื่อโฆษณา หวั ข้อเร่ือง ด้านความรู้ 1. ความหมายของสื่อโฆษณา (ต่อ) 2. ประเภท ลกั ษณะ วธิ ีการ และ ขอ้ ดี-ขอ้ จากดั ของส่ือโฆษณา (ตอ่ )ด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสมั พนั ธ์กบั เพื่อนร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชน์ค่าสูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้สาระสาคญั การโฆษณาท่ีดีและสัมฤทธิผลไดอ้ ยา่ งเตม็ ท่ี ข้ึนอยกู่ บั การเลือกใชส้ ื่อโฆษณาที่ถูกตอ้ งและการมีขอ้ มลูของส่ือโฆษณาอยา่ งเพยี งพอ ปัญหาที่นกั โฆษณาประสบอยเู่ สมอคือ การใชส้ ื่อโฆษณาท่ีไมอ่ าจเขา้ ถึงผบู้ ริโภคที่เป็นกลุ่มเป้ าหมายได้ รวมท้งั การขาดแคลนขอ้ มูลดา้ นการใชส้ ่ือโฆษณาซ่ึงเป็นส่ิงที่มีความสาคญั และจาเป็นในการเลือกลงส่ือโฆษณา การเลือกใชส้ ่ือโฆษณาใหเ้ หมาะสมกบั กลุ่มเป้ าหมายจะช่วยใหผ้ บู้ ริโภครู้จกั และจดจาตราสินคา้ ได้ ท้งั ยงั ช่วยกระตุน้ และย้าเตือนความทรงจาของกลุ่มเป้ าหมายไม่ใหล้ ืมตราสินคา้ อนั ไดแ้ ก่ สื่อโฆษณาทางโทรทศั น์ วทิ ยุ หนงั สือพมิ พ์ นิตยสาร สื่อโฆษณากลางแจง้ ส่ือโฆษณาเคล่ือนที่ สื่อในโรงภาพยนตร์ สื่อไปรษณีย์ สื่อโฆษณา ณ จุดซ้ือ เป็นตน้สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (ส่ิงท่ีตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -

75จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทว่ั ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. อธิบายความหมายของสื่อโฆษณาได้ 2. บอกประเภทของสื่อโฆษณาได้ 3. อธิบายลกั ษณะและวธิ ีการโฆษณาในส่ือประเภทต่างๆ ได้ 4. ระบุขอ้ ดี-ขอ้ จากดั ของสื่อโฆษณาแตล่ ะประเภทได้ 5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสังเกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสัมพนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเชื่อมน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 1. ความหมายของสื่อโฆษณา (ต่อ) 2. ประเภท ลกั ษณะ วธิ ีการ และ ขอ้ ดี-ขอ้ จากดั ของส่ือโฆษณา (ตอ่ )• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ัติ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชน์คุ้มคา่ มากที่สุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุที่หาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

76กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมดี งั นี้ 1.1 นกั เรียนขานช่ือเพื่อบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสัยกบั ผสู้ อนก่อนเร่ิมเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกช่ือนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสยั เก่ียวกบั บทเรียนที่ผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเริ่มเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกที่เกี่ยวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งท่ีครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบ่งกลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนท่ีเรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสัยและตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสัยในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพอ่ื ทบทวนความรู้

77สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้สื่อส่ิงพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. ใบงาน 3. สื่อโฆษณาประเภทต่าง ๆส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -สื่อของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอนื่ 1. บูรณาการกบั วชิ าธุรกิจทว่ั ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บูรณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บูรณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

78การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบท่ีกาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเร่ืองท่ีเรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิน้ งาน/ผลสาเร็จของผ้เู รียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

79 กจิ กรรมท่ี 5.2เร่ือง ส่ือโฆษณาจุดประสงค์ อธิบายลกั ษณะประเภท และวธิ ีการโฆษณาในสื่อประเภทต่างๆ ได้การดาเนินกจิ กรรม 1. ใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิกิจกรรมเป็นรายบุคคล 2. ใหผ้ เู้ รียนศึกษาเกี่ยวกบั ประเภทของสื่อโฆษณาต่างๆ ท่ีไดเ้ รียนมาขา้ งตน้ แลว้ ดาเนินการหาภาพประกอบ การโฆษณาตามประเภทตา่ งๆ ท่ีมีอยจู่ ริงในชีวติ ประจาวนั ดงั น้ี - สื่อโทรทศั น์ - สื่อสิ่งพมิ พ์ - ส่ือนิตยสาร - สื่อโฆษณากลางแจง้ - ส่ือโฆษณาเคลื่อนท่ี - สื่อโฆษณา ณ จุดซ้ือ 3. ออกมานาเสนอผลงานหนา้ ช้นั เรียน 4. ผเู้ รียนทุกคนร่วมกนั แสดงความคิดเห็น 5. นาส่งผลงานต่อครูผสู้ อนเพื่อการประเมินผล………………………………………

80 บันทึกหลงั สอน หน่วยท่ี,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 81 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 6 สอนสัปดาห์ท่ี 10 ช่ือวชิ า การโฆษณา คาบท่ี 46-50 ช่ือหน่วย การตกแตง่ ร้าน จานวน 5 คาบ ชื่อเร่ือง. การตกแตง่ ร้าน หัวข้อเร่ือง ด้านความรู้ 1. ความหมายและความสาคญั ของการตกแต่งร้าน 2. วตั ถุประสงคข์ องการตกแต่งร้าน 3. ลกั ษณะการตกแตง่ ร้านท่ีดี 4. หลกั ในการตกแตง่ ร้านด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสัมพนั ธ์กบั เพอื่ นร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ า่ สูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้สาระสาคญั ผทู้ ่ีทาธุรกิจหรือผปู้ ระกอบการดา้ นการคา้ มีจุดมุง่ หมายเหมือนกนั คือ ตอ้ งการขายสินคา้ ใหไ้ ดม้ ากที่สุดเพ่อื ใหไ้ ดม้ าซ่ึงรายไดแ้ ละกาไรจากการดาเนินงาน โดยเฉพาะในปัจจุบนั มีการแขง่ ขนั สูงผปู้ ระกอบการต่างก็นากลยทุ ธ์ทางการตลาดมาใชเ้ พอื่ ความยง่ิ ใหญ่และความอยรู่ อดของกิจการ การตกแต่งร้านก็เป็นกลยทุ ธ์หน่ึงที่ผปู้ ระกอบการนามาใช้ และสามารถประสบความสาเร็จได้ เพราะการตกแตง่ ร้านท่ีน่าสนใจเปรียบเสมือนการเชิญชวนใหผ้ ผู้ า่ นไปมาหยดุ มองและเขา้ มาชมสินคา้ ในร้าน และหากมีการตดั สินใจซ้ือนนั่ กเ็ ทา่ กบั วา่ บรรลุวตั ถุประสงคข์ องผปู้ ระกอบการ การตกแตง่ ร้าน จึงเป็นสิ่งสาคญั ของร้านคา้ โดยเฉพาะร้านคา้ ปลีก เป็นกิจการที่ควรกระทาอยา่ งยง่ิ

82สมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (สิ่งท่ีตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทว่ั ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. อธิบายความหมายและความสาคญั ของการตกแต่งร้านได้ 2. บอกวตั ถุประสงคข์ องการตกแต่งร้านได้ 3. อธิบายลกั ษณะการตกแต่งร้านท่ีดีได้ 4. อธิบายหลกั ในการตกแตง่ ร้านคา้ ได้ 5. บอกพ้ืนที่ของร้านคา้ ท่ีควรตกแตง่ ได้ 6. บอกขอ้ ควรพจิ ารณาในการตกแตง่ ร้านคา้ ได้ 7. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสงั เกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเช่ือมน่ั ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 1. ความหมายและความสาคญั ของการตกแต่งร้าน 2. วตั ถุประสงคข์ องการตกแตง่ ร้าน 3. ลกั ษณะการตกแตง่ ร้านท่ีดี 4. หลกั ในการตกแตง่ ร้าน• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ตั ิ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชน์คุม้ ค่ามากที่สุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุท่ีหาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

83กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมดี งั นี้ 1.1 นกั เรียนขานช่ือเพอื่ บนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสัยกบั ผสู้ อนก่อนเร่ิมเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกช่ือนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสยั เก่ียวกบั บทเรียนที่ผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเริ่มเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกที่เกี่ยวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งท่ีครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบ่งกลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนท่ีเรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสัยและตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสัยในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพอ่ื ทบทวนความรู้

84สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้ส่ือสิ่งพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. ใบงาน 3. สื่อโฆษณาประเภทต่าง ๆ 4. ภาพประกอบการตกแตง่ ร้านสื่อโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -สื่อของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอนื่ 1. บูรณาการกบั วชิ าธุรกิจทวั่ ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บูรณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บูรณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

85การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบที่กาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเร่ืองท่ีเรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิน้ งาน/ผลสาเร็จของผู้เรียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

86 กจิ กรรมท่ี 6.1เร่ือง การตกแต่งร้านจุดประสงค์ อธิบายการตกแตง่ ร้านได้การดาเนินกจิ กรรม 1. ใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิกิจกรรมเป็นรายบุคคล เพอื่ ฝึกทกั ษะความรู้ความชานาญในการตกแตง่ ร้าน 2. มอบหมายใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิกิจกรรม ดงั น้ี 2.1 ใหผ้ เู้ รียนนารูปภาพท่ีเก่ียวกบั การตกแต่งร้านมาคนละ 2 รูปภาพ พร้อมระบุรายละเอียดตอ่ ไปน้ี - วตั ถุประสงคข์ องการตกแต่งร้านของรูปภาพที่นามา - ลกั ษณะการตกแตง่ ร้านที่ดีของรูปภาพที่นามา - หลกั ในการตกแตง่ ร้านของรูปภาพท่ีนามา - ขอ้ คิดเห็นเร่ืองพ้ืนที่ของร้านคา้ ท่ีควรตกแต่ง - ขอ้ เสนอแนะในการตกแต่งร้านคา้ 3. ผเู้ รียนทุกคนออกมานาเสนอผลงานหนา้ ช้นั เรียน และร่วมกนั แสดงความคิดเห็น 4. นาส่งผลงานต่อครูผสู้ อนเพ่ือการประเมินผล………………………………………

87 บนั ทึกหลงั สอน หน่วยท่ี,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ผลการใช้แผนการจัดการเรียนรู้ 1. ................................................................................................................................ 2. .................................................................................................................................. 3. ..................................................................................................................................ผลการเรียนของนักเรียน 1. ................................................................................................................................ 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................ผลการสอนของครู 1. .................................................................................................................................. 2. ................................................................................................................................... 3. ...................................................................................................................................

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 88 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ 6 สอนสัปดาห์ท่ี 11 ชื่อวชิ า การโฆษณา คาบท่ี 51-55 ชื่อหน่วย การตกแต่งร้าน จานวน 5 คาบ ช่ือเรื่อง. การตกแตง่ ร้าน หวั ข้อเรื่อง ด้านความรู้ 5. พ้ืนท่ีของร้านคา้ ที่ควรตกแต่ง 6. ขอ้ ควรพิจารณาในการตกแตง่ ร้านคา้ด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสัมพนั ธ์กบั เพื่อนร่วมงาน 2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชนค์ า่ สูงสุด 3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้สาระสาคญั ผทู้ ่ีทาธุรกิจหรือผปู้ ระกอบการดา้ นการคา้ มีจุดมุ่งหมายเหมือนกนั คือตอ้ งการขายสินคา้ ใหไ้ ดม้ ากท่ีสุดเพ่ือใหไ้ ดม้ าซ่ึงรายไดแ้ ละกาไรจากการดาเนินงาน โดยเฉพาะในปัจจุบนั มีการแข่งขนั สูงผปู้ ระกอบการตา่ งกน็ ากลยทุ ธ์ทางการตลาดมาใชเ้ พอ่ื ความยงิ่ ใหญแ่ ละความอยรู่ อดของกิจการ การตกแต่งร้านกเ็ ป็นกลยทุ ธ์หน่ึงท่ีผปู้ ระกอบการนามาใช้ และสามารถประสบความสาเร็จได้ เพราะการตกแต่งร้านท่ีน่าสนใจเปรียบเสมือนการเชิญชวนใหผ้ ผู้ า่ นไปมาหยดุ มองและเขา้ มาชมสินคา้ ในร้าน และหากมีการตดั สินใจซ้ือนนั่ กเ็ ทา่ กับวา่ บรรลุวตั ถุประสงคข์ องผปู้ ระกอบการ การตกแต่งร้าน จึงเป็นสิ่งสาคญั ของร้านคา้ โดยเฉพาะร้านคา้ ปลีก เป็นกิจการที่ควรกระทาอยา่ งยง่ิสมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (ส่ิงท่ีตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -

89จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทว่ั ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. อธิบายความหมายและความสาคญั ของการตกแต่งร้านได้ 2. บอกวตั ถุประสงคข์ องการตกแต่งร้านได้ 3. อธิบายลกั ษณะการตกแตง่ ร้านท่ีดีได้ 4. อธิบายหลกั ในการตกแตง่ ร้านคา้ ได้ 5. บอกพ้ืนที่ของร้านคา้ ที่ควรตกแตง่ ได้ 6. บอกขอ้ ควรพจิ ารณาในการตกแต่งร้านคา้ ได้ 7. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคท์ ่ีผสู้ อนสามารถสังเกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเช่ือมนั่ ในตนเอง ความสนใจใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 5. พ้ืนท่ีของร้านคา้ ท่ีควรตกแตง่ 6. ขอ้ ควรพิจารณาในการตกแต่งร้านคา้• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ตั ิ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชน์คุม้ ค่ามากที่สุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุท่ีหาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

90กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนขนั้ ตอนการจัดกจิ กรรมมดี งั นี้ 1.1 นกั เรียนขานช่ือเพอื่ บนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสัยกบั ผสู้ อนก่อนเร่ิมเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกช่ือนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสยั เก่ียวกบั บทเรียนที่ผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเริ่มเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกที่เกี่ยวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งท่ีครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบ่งกลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนท่ีเรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสัยและตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสัยในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพ่ือทบทวนความรู้

91สื่อการเรียนการสอน/การเรียนรู้สื่อส่ิงพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. ใบงาน 3. สื่อโฆษณาประเภทตา่ ง ๆส่ือโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -สื่อของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอนื่ 1. บูรณาการกบั วชิ าธุรกิจทว่ั ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บูรณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บรู ณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

92การประเมินผลการเรียนรู้  หลกั การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบท่ีกาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเร่ืองที่เรียน 3. สังเกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามที่ครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิ้นงาน/ผลสาเร็จของผู้เรียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี 93 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี หน่วยที่ - สอนสัปดาห์ท่ี 12 ช่ือวชิ า การโฆษณา คาบท่ี 56-60 ชื่อหน่วย ทบทวน/สอบกลางภาคเรียน จานวน 5 คาบ ช่ือเร่ือง. ทบทวน/สอบกลางภาคเรียนสาระสาคญั - ทบทวน/สอบกลางภาคเรียนจุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทว่ั ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. เพ่ือใหเ้ กิดการเรียนรู้ตามเน้ือหาสาระการเรียนรู้หน่วยท่ี 1-6 2. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผสู้ าเร็จการศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ครูสามารถสังเกตไดข้ ณะทาการสอนในเร่ือง 2.1 ความมีมนุษยสมั พนั ธ์ 2.2 ความมีวนิ ยั 2.3 ความรับผดิ ชอบ 2.4 ความซ่ือสัตยส์ ุจริต 2.5 ความเชื่อมน่ั ในตนเอง 2.6 การประหยดั 2.7 ความสนใจใฝ่ รู้ 2.8 การละเวน้ สิ่งเสพติดและการพนนั 2.9 ความรักสามคั คี 2.10 ความกตญั ญูกตเวที

94การประเมินผลการเรียนรู้  หลกั การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบท่ีกาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเรื่องท่ีเรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการทาแบบทดสอบผลงาน/ชิน้ งาน/ผลสาเร็จของผู้เรียน - ขอ้ สอบ/แบบทดสอบ

95แผนการสอน/แผนการเรียนรู้ภาคทฤษฏี หน่วยท่ี 7 แผนการสอน/การเรียนรู้ภาคทฤษฎี สอนสัปดาห์ท่ี 12 คาบท่ี 56-60 ชื่อวชิ า การโฆษณา จานวน 5 คาบ ช่ือหน่วย การทดสอบและประเมินผลการโฆษณา ชื่อเร่ือง. การทดสอบและประเมินผลการโฆษณา หัวข้อเร่ือง ด้านความรู้ 1. ประโยชน์ของการวดั และประเมินผลการโฆษณา 2. ลกั ษณะของการทดสอบผลการโฆษณา 3. รูปแบบของการทดสอบผลของการโฆษณาด้านทกั ษะ -ด้านคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง1. มีความรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั มีความสามคั คีและมีมนุษยสมั พนั ธ์กบั เพอื่ นร่วมงาน2. มีการเตรียมการวางแผนและการทางานโดยคานึงถึงความประหยดั และเกิดประโยชน์คา่ สูงสุด3. ปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งและทนั เวลาท่ีกาหนดไว้สาระสาคญั การทดสอบและประเมินผลการโฆษณา เป็นส่ิงจาเป็นสาหรับยคุ ปัจจุบนั เพราะคู่แขง่ ขนั ในตลาดเกิดข้ึนมากมาย สื่อโฆษณาแตล่ ะประเภทก็ลว้ นแตม่ ีอตั ราคา่ โฆษณาสูงท้งั สิ้น ถา้ ดาเนินการผดิ พลาดจะเกิดการสูญเสียอยา่ งมากมาย แตถ่ า้ ประสบความสาเร็จก็จะก่อใหเ้ กิดผลดีมากมายมหาศาลเช่นกนั ฉะน้นั การทดสอบและประเมินผลการโฆษณาจึงเป็นการตรวจสอบเพือ่ ใหไ้ ดค้ าตอบวา่ การโฆษณาท่ีจะทาการผลิต หรือท่ีไดผ้ ลิตและทาการโฆษณาเผยแพร่ไปแลว้ น้นั มีปัญหาหรือมีขอ้ บกพร่องที่ควรปรับปรุงแกไ้ ขอยา่ งไร และมีส่วนดีอยา่ งไรบา้ งจะไดด้ าเนินการพฒั นาใหด้ ียงิ่ ข้ึน เพ่อื ใหก้ ารโฆษณาน้นั ได้ส่งผลไปสู่ความสาเร็จที่ดีในการขายสินคา้ หรือบริการต่อไปสมรรถนะอาชีพประจาหน่วย (ส่ิงที่ตอ้ งการใหเ้ กิดการประยกุ ตใ์ ชค้ วามรู้ ทกั ษะ คุณธรรม เขา้ ดว้ ยกนั ) -

96จุดประสงค์การสอน/การเรียนรู้  จุดประสงค์ทวั่ ไป / บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. บอกประโยชน์ของการวดั และประเมินผลการโฆษณาได้ 2. อธิบายรูปแบบของการทดสอบผลการโฆษณาได้ 3. อธิบายลกั ษณะของการทดสอบผลของการโฆษณาได้ 4. ประเภทของการทดสอบผลการโฆษณา 5. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคท์ ี่ผสู้ อนสามารถสังเกตเห็น ได้ ในดา้ นความมีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเชื่อมนั่ ในตนเอง ความสนใจ ใฝ่ รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวทีเนือ้ หาสาระการสอน/การเรียนรู้• ด้านความรู้(ทฤษฎ)ี 1. ประโยชน์ของการวดั และประเมินผลการโฆษณา 2. ลกั ษณะของการทดสอบผลการโฆษณา 3. รูปแบบของการทดสอบผลของการโฆษณา• ด้านทกั ษะ(ปฏบิ ตั ิ) - แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน• ด้านคุณธรรม/จริยธรรม/จรรยาบรรณ/บูรณาการเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความถูกตอ้ ง ใชเ้ วลาในการปฏิบตั ิงานอยา่ งประหยดั และเกิดประโยชนค์ ุม้ ค่ามากที่สุด 2. ใชว้ สั ดุในการการทางานอยา่ งประหยดั และใชว้ สั ดุที่หาง่ายหรือใชว้ ธิ ีการรีไซเคิล

97กจิ กรรมการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ข้นั ตอนการสอนหรือกจิ กรรมของครู ข้นั ตอนการเรียนรู้หรือกจิ กรรมของนักเรียนข้ันตอนการจัดกจิ กรรมมดี งั นี้ 1.1 นกั เรียนขานช่ือเพอื่ บนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุยซกั ถามขอ้ สงสัยกบั ผสู้ อนก่อนเร่ิมเรียน1. ข้นั เตรียม 1.1 เรียกช่ือนกั เรียนและทาการบนั ทึกเวลาเรียน 1.2 พดู คุย ซกั ถามขอ้ สงสยั เก่ียวกบั บทเรียนที่ผา่ นมา2. ข้นั สอน2.1 นาเขา้ สู่บทเรียนโดยครูอธิบายจุดประสงค์ 2.1 นกั เรียนเริ่มเขา้ เรียนโดยฟังการอธิบายเน้ือหาวชิ าเชิงพฤติกรรมและองคป์ ระกอบของเน้ือหาวชิ า จากผสู้ อน2.2 นาตวั อยา่ งจากภายนอกที่เกี่ยวขอ้ งกบั 2.2 นกั เรียนศึกษาตวั อยา่ งท่ีครูนามาจากภายนอกรายวชิ าในบทเรียนใหน้ กั เรียนไดศ้ ึกษา2.3 แบ่งกลุ่มนกั เรียนใหท้ าการสรุปผลใน 2.3 นกั เรียนทากิจกรรมกลุ่มพร้อมส่งตวั แทนออกบทเรียนและส่งตวั แทนออกนาเสนอ นาเสนอ3. ข้นั สรุป 3.1 นกั เรียนร่วมสรุปบทเรียนท่ีเรียนผา่ นไป 3.1 ครูสรุปเน้ือหาท่ีสอน 3.2 นกั เรียนซกั ถามขอ้ สงสัยและตอบคาถามภายใน 3.2 ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสัยในบทเรียน หอ้ ง 3.3 ครูใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบหลงั 3.3 นกั เรียนทาแบบทดสอบและกิจกรรมการฝึก ทกั ษะทา้ ยบทบทเรียนเพอ่ื ทบทวนความรู้

98ส่ือการเรียนการสอน/การเรียนรู้ส่ือสิ่งพมิ พ์ 1. หนงั สือเรียนวชิ าการโฆษณา (2201-2205) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. หอ้ งสมุดและแหล่งเรียนรู้ทว่ั ไป 3. กิจกรรมการเรียนการสอน 4. ใบงานสื่อโสตทศั น์ (ถ้าม)ี -ส่ือของจริง -แหล่งการเรียนรู้ ในสถานศึกษา 1. หอ้ งสมุด 2. หอ้ งอินเตอร์เน็ต 3. หอ้ งเรียน นอกสถานศึกษา -การบูรณาการ/ความสัมพนั ธ์กบั วชิ าอน่ื 1. บูรณาการกบั วชิ าธุรกิจทว่ั ไปดา้ นการประกอบธุรกิจ 2. บูรณาการกบั วชิ าการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 3. บรู ณาการกบั วชิ าหลกั การตลาด

99การประเมนิ ผลการเรียนรู้  หลกั การประเมินผลการเรียนรู้ ก่อนเรียน. 1. การเขา้ เรียนตรงเวลาตามขอ้ ตกลง 2. ความรับผดิ ชอบในงานที่ไดร้ ับมอบหมาย 3. การปฏิบตั ิตนตามขอ้ ตกลง / กฎระเบียบที่กาหนดไว้ ขณะเรียน 1. ความต้งั ในฟังคาอธิบายเน้ือหารายวชิ า 2. ความสนใจใฝ่ รู้ในเร่ืองท่ีเรียน 3. สงั เกตพฤติกรรมขณะเรียนภายในช้นั เรียน หลงั เรียน 1. ผลการตอบคาถามท่ีครูถามหลงั จบบทเรียน 2. ผลการทาแบบทดสอบและกิจกรรมฝึกทกั ษะทา้ ยบท 3. ผลจากการมอบหมายงานหรือกิจกรรมภายในช้นั เรียนผลงาน/ชิน้ งาน/ผลสาเร็จของผ้เู รียน 1. แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน 2. ใบงานตามบทเรียน

100กจิ กรรม ทากิจกรรมใบงานและแบบประเมินผลการเรียนรู้ กจิ กรรมท่ี 7.1เร่ือง การทดสอบและประเมินผลการโฆษณาจุดประสงค์ จดั ทาเครื่องมือสาหรับการประเมินผลการโฆษณาการดาเนินกจิ กรรม 1. ใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิกิจกรรมเป็ นแบบกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน 2. ใหผ้ เู้ รียนแตล่ ะกลุ่มสมมติผลิตภณั ฑข์ ้ึนมากลุ่มละ 1 ชนิด ตามความสนใจ 3. ใหผ้ เู้ รียนแต่ละกลุ่มจดั ทาแบบสอบถามสาหรับการทดสอบผลการโฆษณาของผลิตภณั ฑด์ งั กล่าว 4. จดั ทาแบบสอบถามในกระดาษรายงานสาหรับการนาเสนอครูผสู้ อนเพือ่ การปรับปรุงแกไ้ ขใหถ้ ูกตอ้ ง 5. นาแบบสอบถามไปจดั พิมพใ์ หเ้ รียบร้อย โดยทาการสารวจความเห็นของเพอ่ื นในช้นั เรียนท่ีมีตอ่ งาน โฆษณาของผลิตภณั ฑน์ ้นั ๆ จานวน 30 ชุด 6. นาขอ้ มลู ท่ีไดไ้ ปประมวลผลและวเิ คราะห์ขอ้ มูล พร้อมท้งั แปลความหมายของขอ้ มูล 7. ออกมานาเสนอผลงานหนา้ ช้นั เรียน 8. ผเู้ รียนทุกคนร่วมกนั แสดงความคิดเห็น 9. นาส่งผลงานตอ่ ครูผสู้ อนเพอ่ื การประเมินผล...............................................................