รายงานประจำปี 2556

1 คาํ นํา พระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. มาตรา ไดก้ าํ หนดใหส้ ถานศึกษาตอ้ งจดั ใหม้ ีระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา และใหถ้ ือวา่ การประกนั คุณภาพภายในเป็นส่วนหนึงของการบริหารการศึกษาทีตอ้ งดาํ เนินการอยา่ งต่อเนือง โดยใหม้ ีการจดั ทาํ รายงานการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาเสนอต่อหน่วยงานตน้ สังกดั หน่วยงานทีเกียวขอ้ ง และเปิ ดเผยต่อสาธารณชน เพือนาํ ไปสู่การพฒั นาคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา เพือรองรับการประเมินคุณภาพภายนอก โรงเรียนวดั กิงแกว้ ไดด้ าํ เนินการประเมินตนเองโดยมีวตั ถุประสงคเ์ พือนาํ ผลการประเมินทีไดไ้ ปใชใ้ นการปรับปรุงและพฒั นาโรงเรียน ซึงในปี การศกึ ษา 6โรงเรียนไดด้ าํ เนินการในดา้ นการบริหารจดั การ ดา้ นผเู้ รียน ดา้ นครูผสู้ อนรวมถึงรายงานผลการดาํ เนินงานในรอบปี ทีผา่ นมา และไดผ้ ลการประเมินดงั มีขอ้ มูลในเอกสารเล่มนีโดยผลจากการประเมินทีไดส้ ามารถนาํ ไปใชป้ ระโยชนใ์ นการปรับปรุงและพฒั นาโรงเรียนทงั ระบบต่อไป ขอขอบคุณบุคลากรในโรงเรียนทุกท่าน และคณะกรรมการสถานศกึ ษาทีไดใ้ ห้ความร่วมมือในการพฒั นาคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา และการดาํ เนินงานระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา ส่งผลใหเ้ อกสารรายงานประจาํ ปี ปี การศึกษาสาํ เร็จไดด้ ว้ ยดี (นายอารัญ สุดวสิ ัย) ผอู้ าํ นวยการโรงเรียนวดั กิงแกว้ 30 เมษายน 7 รายงานประจําป 2556

2 สารบญั หน้าคาํ นาํ ...................................................................................................................................บทสรุปสาํ หรับผบู้ ริหาร.....................................................................................................ตอนที ข้อมูลพนื ฐาน ขอ้ มูลพืนฐาน........................................................................................................ ขอ้ มลู ผบู้ ริหาร....................................................................................................... ขอ้ มูลนกั เรียน........................................................................................................ ขอ้ มลู ขา้ ราชการและบุคลากรทางการศึกษา........................................................... ขอ้ มูลงบประมาณ.................................................................................................... ขอ้ มลู สภาพชุมชน................................................................................................... กลยทุ ธ์ในการพฒั นาโรงเรียน................................................................................. โครงสร้างเวลาเรียนหลกั สูตร.................................................................................. แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาทอ้ งถิน.................................................................................. ผลงานดีเด่นในรอบปี ............................................................................................... ผลการประเมินคุณภาพภายในรอบปี ทีผา่ นมา........................................................... ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม................................................................. ขอ้ เสนอแนะเพือพฒั นาสถานศึกษาจากการประเมินคุณภาพภายนอก รอบ .......... สรุปสภาพปัญหา จุดเด่น จุดควรพฒั นา ...................................................................ตอนที การพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาตามแผนปฏิบตั ิการประจําปี ของสถานศึกษา การบริหารจดั การศึกษา.............................................................................................. โครงสร้างการบริหารสถานศึกษา.............................................................................. วสิ ัยทศั น์ พนั ธกิจ เป้ าหมาย อตั ลกั ษณ์ และเอกลกั ษณ์ของสถานศึกษา..................... แนวทางการพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา..................................... กลยทุ ธ์การพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษา................................................................ การดาํ เนินงานตามกลยทุ ธ์ของสถานศึกษา................................................................ตอนที ผลการพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏิบตั ิงานประจาํ ปี ........................................................... สรุปผลการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของระดบั การศึกษาขนั พืนฐาน ผลการจดั การเรียนรู้ตามหลกั สูตรสถานศึกษา............................................................. รายงานประจําป 2556

3สารบญั ต่อ หน้าตอนที สรุปผลการพฒั นาและการนําไปใช้ ผลการดาํ เนินงานของสถานศึกษาโดยภาพรวม ............................................... โครงการ/กิจกรรมทีประสบผลสาํ เร็จ...................................................................... โครงการ/กิจกรรมทีไม่ประสบผลสาํ เร็จ................................................................. จุดเด่นและจุดทีควรพฒั นา....................................................................................... แนวทางพฒั นาในอนาคต......................................................................................... ความตอ้ งการช่วยเหลือ............................................................................................ภาคผนวกรายงานประจาํ ป 2556

4 บทสรุปสําหรับผู้บริหาร รายงานประจาํ ปี ของโรงเรียนวดั กิงแกว้ นี จดั ทาํ ขึนเพือใหห้ น่วยงานทีเกียวขอ้ งไดท้ ราบผลการดาํ เนินงานพฒั นาคุณภาพการศึกษาตลอด ปี การศึกษาทีผา่ นมา ซึงโรงเรียนไดจ้ ดั ทาํโครงการ/กิจกรรมตา่ งๆมากมาย เพอื พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีคุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั พืนฐาน พุทธศกั ราช การดาํ เนินงานตามโครงการ/ กิจกรรมของโรงเรียนจะเนน้ ใหส้ อดคลอ้ งกบั กลยทุ ธ์หลกัของสาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั พืนฐาน กลยทุ ธ์ของสาํ นกั งานเขตพืนทีการศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต และคาํ นึงถึงการพฒั นาผเู้ รียนให้เป็นไปตามวสิ ัยทศั น์ และอตั ลกั ษณ์ของสถานศึกษา ผลการดาํ เนินการพฒั นาคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาขนั พืนฐาน ดา้ นไดแ้ ก่ ดา้ นคุณภาพผเู้ รียน ดา้ นมาตรฐานการจดั การศึกษา ดา้ นการสร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้ดา้ นอตั ลกั ษณ์ของสถานศึกษา และดา้ นมาตรการส่งเสริม สรุปไดด้ งั นี ด้านคุณภาพผู้เรียน มีผลการประเมินในระดบั ดีมาก ดา้ นคุณภาพผเู้ รียน นกั เรียนมีความกระตือรือร้นทีจะเรียนมีความสุขในการเรียนมากขึนเนืองจากมีสือ ICT เป็นสือช่วยคน้ ควา้ น่าสนใจต่อการเรียนรู้มากขึน ดา้ นคุณธรรมของนกั เรียนมีการใหน้ กั เรียนทาํ บุญตกั บาตร สวดมนต์ ฟังธรรมทุกวนั พระ นกั เรียนมีจิตใจทีเยอื กเยน็ ดีงามขึนมีการเขา้ คา่ ยคนดีศรีสังคม มีการดูแลในเรืองความปลอดภยั จากสารเสพติด มีการเยยี มบา้ น จากการดาํ เนินการอยา่ งตอ่ เนืองทาํ ใหน้ กั เรียนมีผลการสอบ O-NET สูงขึนกวา่ ปี การศึกษา 555 นกั เรียนช่วยกนั พฒั นาโรงเรียนจนผา่ น การประเมินโรงเรียนในฝันรุ่นที ดา้ นครูผสู้ อน ครูมีการพฒั นาตนเองใหเ้ ป็ นบุคคลแห่งการเรียนรู้ สามารถใชส้ ือเทคโนโลยีมาพฒั นางาน มาพฒั นาการสอน มีการทาํ วิจยั ในชนั เรียน ไดร้ ับรางวลั หนึงแสนครูดีจากสาํ นกั งานคุรุสภา ทศิ ทางการพฒั นาในอนาคต ด้านคุณภาพผู้เรียน โรงเรียนตอ้ งเพมิ ประสิทธิภาพการดาํ เนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนใหม้ ากขึนโดยเฉพาะช่วยเหลือให้ตรงกบั สภาพปัญหาและความตอ้ งการอยา่ งแทจ้ ริง และช่วยเหลือใหน้ กั เรียนปลอดจากสารเสพติดใหโ้ ทษใหไ้ ด้ นอกจากนนั การจดั การเรียนการสอนตอ้ งสนองความตอ้ งการของผเู้ รียนไดป้ ฏิบตั ิจริง “เนน้ การเป็ นคนดี คนเก่ง และคนมีความสุขใหม้ ากขึน” รายงานประจําป 2556

5 ด้านการจัดการศึกษา โรงเรียนตอ้ งพฒั นาดา้ นศกั ยภาพครูใหป้ ฏิบตั ิงานมีประสิทธิภาพมากขึนอีก จดั สภาพแวดลอ้ มในโรงเรียนใหส้ ถานศึกษาเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้อยา่ งแทจ้ ริง โดยประสานความร่วมมือกบั กรรมการสถานศึกษา โรงเรียนตอ้ งหามาตรการส่งเสริมสนบั สนุนการใชแ้ หล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนเพอื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั เรียนอยา่ งหลากหลายทุกหอ้ งเรียนมีคอมพิวเตอร์และโปรแจค็ เตอร์ใหค้ รูไดส้ อนนกั เรียนระบบ ICT และนกั เรียนได้คน้ หาขอ้ มูลดว้ ยตนเอง ด้านอตั ลกั ษณ์ของสถานศึกษา โรงเรียนตอ้ งสร้างนกั เรียนใหพ้ ฒั นาตามจุดเนน้อยา่ งชดั เจน จดั ทาํ แผนยกระดบั คุณภาพการศึกษาของโรงเรียนทงั ระบบ ด้านมาตรการส่งเสริม โรงเรียนตอ้ งใหค้ วามสาํ คญั กบั การบริหารจดั การเพอืยกระดบั คุณภาพการศึกษาใหเ้ ป็นไปตามอตั ลกั ษณ์ปัญหาและอปุ สรรคในการดาํ เนินการจัดการศึกษาในปี ทผี ่านมา . จดั การเรียนการสอนใหก้ บั นกั เรียน 3 ภาษา คือเพิมการสือสารภาษาองั กฤษและการสือสารภาษาจีน ยงั ขาดงบประมาณสนบั สนุนจากราชการและผปู้ กครองซึงส่วนใหญ่ยากจน . จาํ นวนครูขาดแคลนบางวิชาเอก เช่น คณิตศาสตร์ ภาษาไทย วทิ ยาศาสตร์ และภาษาองั กฤษทาํ ใหไ้ ม่สามารถจดั การสอนไดด้ ี ครูผสู้ อนตอ้ งสอนหลายวชิ าทีไม่มีความถนดั . ครูยา้ ยระหวา่ งปี โครงการครูคืนถินของรัฐบาลแตไ่ มไ่ ดค้ รูมาแทน แนวทางการพฒั นาแกป้ ัญหาโดยทาํ โครงการของบประมาณจาก องคก์ ารบริหารส่วนตาํ บลราชาเทวะมาจา้ งครูแกป้ ัญหาขาดครูในปี งบประมาณ 2557 รายงานประจําป 2556

6 ตอนที ข้อมูลพนื ฐาน. ข้อมูลทวั ไป โรงเรียนวดั กิงแกว้ (เทวะพฒั นาคาร) ตงั อยเู่ ลขที หมู่ที ตาํ บลราชาเทวะ อาํ เภอบางพลี จงั หวดั สมุทรปราการ สงั กดั สาํ นกั งานเขตพืนทีการศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2รหสั ไปรษณีย์ โทรศพั ท์ - โทรสาร - email [email protected] website www.watkingkaew.ac.th เปิ ดสอนระดบั ชนั ประถมศึกษาปี ทีถึงระดบั ชนั มธั ยมศึกษาปี ที มีเนือที ไร่ เขตพืนทีบริการ ตาํ บลบางพลีใหญ่ หมู่ที และตาํ บลราชาเทวะ หมู่ที , , , , และประวตั ิโรงเรียนโดยย่อ โรงเรียนวดั กิงแกว้ เริมเปิ ดทาํ การสอนเมือวนั ที มิถุนายน โดยท่านพระครูกรุณาวหิ ารี(เผอื ก) เจา้ อาวาสวดั กิงแกว้ พร้อมขนุ พาํ นกั ชนบท นายอาํ เภอบางพลี ร่วมกนั จดั ตงั เปิ ดทาํ การสอนตงั แต่ระดบั ชนั ประถมศึกษาปี ที ถึงระดบั ชนั ประถมศึกษาปี ที มีนายลทั ธิ อ่อนละมลูเป็นครูใหญค่ นแรก วนั ที ตุลาคม นายอารัญ สุดวสิ ัย ไดย้ า้ ยมารับตาํ แหน่งผอู้ าํ นวยการโรงเรียนใน พ.ศ. ไดร้ ับงบประมาณจากทางราชการและประชาชนสมทบ นาํ โดย นายทรงชยั นกขมินทาํ การซ่อมแซมอาคารเรียนทงั หลงั และทาสีอาคารเรียน ขยายโรงฝึกงานซึงใชเ้ ป็ นทีรับประทานอาหารของนกั เรียนออกไปอีก หอ้ ง และขยายดา้ นหนา้ ใหก้ วา้ งขึน ปรับยกพนื ใหส้ ูงพน้ นาํ ท่วมปรับปรุงบริเวณสนาม โดยการปลูกตน้ ไมร้ อบบริเวณโรงเรียน เดินไฟฟ้ าภายในอาคารเรียนใหม่ทงั หลงั เดินระบบนาํ ประปา ทาํ อา่ งลา้ งหนา้ ขา้ งอาคารเรียนทุกหลงั จดั ทาํ ห้องคอมพวิ เตอร์ จาํ นวน หอ้ ง โดยการขอบริจาคจากประชาชนในทอ้ งถิน จดั ทาํ ป้ ายชือโรงเรียน พ.ศ. องคก์ ารบริหารส่วนตาํ บลราชาเทวะไดส้ ร้างอฒั จรรยส์ นามกีฬาขึน และไดท้ าํการซ่อมพนื อาคารอเนกประสงคท์ ีชาํ รุดทรุดตวั จนไมส่ ามารถใชง้ านไดจ้ นแลว้ เสร็จ พ.ศ. ทางโรงเรียนไดร้ ือถอนอาคารอเนกประสงคห์ ลงั เก่าออก เพือทาํ การก่อสร้างอาคารเรียนหลงั ใหม่ แบบ สปช. / เป็ นอาคารคอนกรีตสูง ชนั จาํ นวน หอ้ งเรียน ดว้ ยงบประมาณอุดหนุนจากองคก์ ารบริหารส่วนตาํ บลราชาเทวะ จาํ นวน , , บาท (หกลา้ นสามแสนบาทถว้ น)และองคก์ ารบริหารส่วนตาํ บลราชาเทวะ ไดท้ าํ การก่อสร้างอาคารเรียนแบบ / เป็ นอาคาร รายงานประจาํ ป 2556

7คอนกรีตสูง ชนั จาํ นวน หอ้ งเรียน ใหอ้ ีก หลงั งบประมาณ , , บาท (สามลา้ นหกแสนบาทถว้ น) พ.ศ. โรงเรียนไดร้ ับงบบริจาคสร้างอาคารเรียนแบบ สปช. / จาํ นวน หลงั พร้อมครุภณั ฑง์ บประมาณ บริจาคจากคุณศกั ดิชยั และคุณสุดาวรรณ เตชะไกรศรี จาํ นวน , , บาท(สิบสองลา้ นบาทถว้ น) เป็นอาคารคอนกรีตเสริมเหลก็ สูง ชนั หลงั ละ หอ้ ง รวม หอ้ งเรียนหลงั จากการก่อสร้างเสร็จเรียบร้อยทางโรงเรียนไดท้ าํ เรืองขออนุญาตรือถอนอาคารเรือนไม้แบบ ซึงชาํ รุดทรุดโทรมจาํ นวน หลงั และรือถอนบา้ นพกั ครูซึงชาํ รุดทรุดโทรมจาํ นวน หลงั ออก นาํ ไปปลูกบา้ นพกั ครูเรือนแถวริมคลองจาํ นวน หอ้ ง รวมคา่ ใชจ้ า่ ยไปทงั สิน ,บาท(สองแสนบาทถว้ น) โดยเงินบริจาคของครู วนั ที กุมภาพนั ธ์ โรงเรียนไดเ้ ปิ ดอาคารเรียนทงั หลงั และทอดผา้ ป่ าสามคั คีเพือสร้างรัวหนา้ โรงเรียนทงั ดา้ น จดั ซืออุปกรณ์ในดา้ นการเรียนการสอนในหอ้ งปฏิบตั ิการทางภาษา โดยอาคารเรียนหลงั ที ชือ “อาคารกิงแกว้ ” อาคารเรียนหลงั ที ชือ “อาคารกรุณาวหิ ารี”อาคารเรียนหลงั ที ชือ “อาคารเตชะไกรศรี” เปิ ดทาํ การสอนตงั แต่ระดบั ชนั ประถมศึกษาปี ที ถึงระดบั ชนั มธั ยมศึกษาปี ที (โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา) และไดร้ ับงบประมาณจากทางราชการสร้างส้วมแบบ / จาํ นวน หลงั ( ที) และทางบริษทั เฟดเดอรัลอีเลก็ ตริค ไดส้ ร้างส้วมใหอ้ ีก หลงั ( ที) จนมีจาํ นวนเพยี งพอ ในเดือนพฤศจิกายน คุณสมบุญชาติ ขาํ เมืองไดบ้ ริจาคสร้างเสาธงใหมใ่ หโ้ รงเรียน มูลคา่ , บาท (หนึงแสนหกหมืนสามพนั บาทถว้ น) ปี การศึกษา คุณอนงค์ และคุณพิสมยั สงั ขอ์ ่อง ไดบ้ ริจาคสร้างประตูรัวสแตนเลสให้มูลคา่ , บาท (หนึงแสนบาทถว้ น) และคุณละเอียด สงั ขอ์ ่อง ไดบ้ ริจาคสร้างป้ ายชือโรงเรียนเป็นหินแกรนิตใหอ้ ีก แห่ง บริเวณประตูรัว มลู คา่ , บาท (หา้ หมืนแปดพนั บาทถว้ น) ในเดือนเมษายน คุณวเิ ชียร เทียนเลก็ พร้อมคณะญาติไดส้ ร้างซุม้ หอพระจตั ุรมุข ให้ หลงั มูลคา่ , , บาท (หนึงลา้ นสามแสนบาทถว้ น) และทางองคก์ ารบริหารส่วนตาํ บลราชาเทวะ ไดป้ รับปรุงสนามฟุตบอลใหใ้ หม่ และสร้างถนนคอนกรีตหนา้ อาคารเรียนตลอดแนวและทางโรงเรียนไดด้ าํ เนินการปรับปรุงสวนหยอ่ มหนา้ อาคารเรียนทุกหลงั โดยงบบริจาคมูลคา่ , บาท (สามแสนบาทถว้ น) วนั ที พฤษภาคม คุณวเิ ชียร เทียนเล็ก และคุณละเอียด สังขอ์ อ่ ง ไดร้ ่วมกนั จดั พิธีมอบอยา่ งเป็ นทางการ โดยผอู้ าํ นวยการสาํ นกั งานเขตพืนทีการศึกษาสมุทรปราการ เขตนายนิวตั ต์ นอ้ ยมณี เป็นประธานในการรับมอบมีการเลียงพระเพล และรับมอบเกียรติบตั รดว้ ย โรงเรียนไดป้ รับปรุงภูมิทศั น์โรงเรียน โดยปลูกตน้ ไมบ้ ริเวณหนา้ โรงเรียน และสร้างหลงั คากนั แดดกนั ฝนเป็นทางเดินเทา้ ระหวา่ งอาคารเรียนทุกหลงั จดั นาํ เทคโนโลยรี ะบบ ICT มา รายงานประจาํ ป 2556

8ช่วยในการเรียนการสอนให้ทนั สมยั ทนั โลกทนั เหตุการณ์ มีโทรทศั น์และคอมพวิ เตอร์ทุกหอ้ งเรียนจดั ทาํ หอ้ งสมุดเป็นห้องสมุดอีเลก็ ทรอนิกส์ มีหอ้ งปฏิบตั ิการทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ปี การศึกษา – ไดป้ รับปรุงสภาพภูมิทศั น์และแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนโดยปลูกตน้ ไมบ้ ริเวณหนา้ โรงเรียน และสร้างหลงั คากนั แดดกนั ฝนเป็นทางเดินเทา้ ระหวา่ งอาคารเรียนทุกหลงั จดั นาํ เทคโนโลยรี ะบบ ICT มาช่วยในการเรียนการสอน ใหท้ นั สมยั และเหตุการณ์ มีโทรทศั น์และคอมพวิ เตอร์ทุกหอ้ งเรียน จดั ทาํ หอ้ งสมุดเป็ นหอ้ งสมุดระบบอิเลก็ ทรอนิกส์มีหอ้ งปฏิบตั ิการทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ทางสาํ นกั งานเขตพืนทีการศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต มอบให้โรงเรียนเขา้โครงการโรงเรียนในฝัน รุ่นที (โรงเรียนดีใกลบ้ า้ น) ซึงเป็นโครงการทีเนน้ ใหน้ กั เรียนมีทกั ษะความสามารถในการใชภ้ าษาไทยและภาษาองั กฤษ ไดเ้ พมิ ศกั ยภาพดา้ นเทคโนโลยเี รียนรู้ดว้ ยตนเองมากขึน โรงเรียนไดร้ ับงบประมาณจากองคก์ ารบริหารส่วนตาํ บลราชาเทวะ สร้างโดมกีฬาและงบประมาณซือเครืองดนตรีวงดุริยางค์ ในปี การศึกษา 2555 โรงเรียนไดร้ ับการคดั เลือกจากสาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 2 ใหเ้ ป็นศนู ยอ์ าเซียนศึกษา เพือรองรับการเขา้ สู่เศรษฐกิจประชาคมอาเซียนในปี 2558 และไดร้ ับการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขนั พืนฐานเพือการประกนั คุณภาพภายนอก รอบสาม ในวนั ที 9 – 11 ธนั วาคม 2555 ปี การศึกษา 2556 โรงเรียนจดั ทาํ ศนู ยก์ ารเรียนรู้อาเซียนศึกษาในรูปแบบซุม้ ทงั 10 ประเทศโดยมีแหล่งเรียนรู้ใหโ้ รงเรียนตา่ ง ๆ ชุมชนเขา้ มาใชบ้ ริการ ติดตงั กระดานอจั ฉริยะในหอ้ งเรียนและหอ้ งพเิ ศษ ปกู ระเบีองทุกหอ้ งเรียน ปรับปรุงภมู ิทศั น์ จดั สวนหยอ่ ม เพือเป็นแหล่งเรียนรู้ โรงเรียนวดั กิงแกว้ เปิ ดทาํ การสอนตงั แต่ระดบั ชนั ประถมศึกษาปี ที ถึงระดบั ชนัมธั ยมศึกษาปี ที มีนกั เรียนจาํ นวน 82 คน ผบู้ ริหาร 2 คน ครูประจาํ การ 36 คน พนกั งานราชการ คน ครูอตั ราจา้ ง คน ครูพีเลียงนกั เรียนเรียนร่วม 1 คน รวมบุคลากรครู คน รายงานประจําป 2556

9 แผนทโี รงเรียนวดั กงิ แก้วร.ร.แกรนดอ์ ิน ร.พ.บางนา ถนนกิงแกว้ - 5 กม. ร.พ.จุฬารัตน์ กม. ม. ร.ร.วดั กิงแกว้ ถนนบางนา-ตราด กม. เลียวซา้ ยเขา้ ถนนกิงแกว้ -ลาดกระบงั วงิ มา กม. ใหส้ งั เกตร.พ.จุฬารัตน์. ข้อมูลผู้บริหาร. ผู้อาํ นวยการสถานศึกษานายอารัญ สุดวสิ ยั วุฒิการศึกษาสูงสุด ศึกษาศาสตรมหาบณั ฑิต (ศษ.ม.) สาขาการบริหารการศึกษา โทรศพั ท์ email address [email protected] วนั ที ตุลาคมจนถึงปัจจุบนั เป็นเวลา ปี2.2 รองผู้อาํ นวยการสถานศึกษานางพรรณี ศรีทองใบ วฒุ ิการศึกษาสูงสุด ศึกษาศาสตรมหาบณั ฑิต (ศษ.ม.) สาขาการบริหารการศึกษา โทรศพั ท์ email address [email protected] รายงานประจําป 2556

103. ข้อมูลนักเรียน ปัจจุบนั โรงเรียนมีขอ้ มูลเกียวกบั จาํ นวนนกั เรียน (ขอ้ มูล ณ วนั ที มิถุนายน 2556) ดงั นี . จาํ นวนนกั เรียนในเขตพืนทีบริการทงั หมด 217 คน . จาํ นวนนกั เรียนในโรงเรียนรวมทงั สิน คน จาํ แนกตามระดบั ชนั ทีเปิ ดสอนดงั นี ระดับชันเรียน จํานวน เพศ รวม เฉลยี ต่อห้อง ห้อง ชาย หญงิ ประถมศึกษาปี ที 3 41 35 76 25 ประถมศึกษาปี ที 3 49 41 90 30 ประถมศึกษาปี ที 3 41 38 79 26 ประถมศึกษาปี ที 3 37 42 79 26 ประถมศึกษาปี ที 3 50 45 95 32 ประถมศึกษาปี ที 3 53 45 98 33 รวม 18 271 246 517 - มธั ยมศึกษาปี ที 3 53 39 92 31 มธั ยมศึกษาปี ที 4 55 47 102 26 มธั ยมศึกษาปี ที 4 53 59 112 28 รวม 11 161 145 306 - รวมทงั สิน 24 432 391 823 - . จาํ นวนนกั เรียนทีมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑข์ องกรมพลศึกษา หรือสาํ นกั งานกองทุนสนบั สนุนการเสริมสร้างสุขภาพ (สสส.) 707 คน คิดเป็นร้อยละ 85.91 . จาํ นวนนกั เรียนทีมีนาํ หนกั ส่วนสูง ตามเกณฑข์ องกรมอนามยั 749 คน คิดเป็นร้อยละ91.01 . จาํ นวนนกั เรียนทีมีความบกพร่องเรียนร่วม คน คิดเป็นร้อยละ .19 . จาํ นวนนกั เรียนทีมีภาวะทุพโภชนาการ คน คิดเป็นร้อยละ 14.09 . จาํ นวนนกั เรียนปัญญาเลิศ 70 คน คิดเป็ นร้อยละ 8.51 . จาํ นวนนกั เรียนทีตอ้ งการความช่วยเหลือเป็ นพิเศษ คน คิดเป็ นร้อยละ 7.29 . จาํ นวนนกั เรียนทีออกกลางคนั 36 คน คิดเป็นร้อยละ . 10. สถิติการขาดเรียน/เดือน 87 คน คิดเป็ นร้อยละ . รายงานประจําป 2556

11 . จาํ นวนนกั เรียนทีเรียนซาํ ชนั คน คิดเป็นร้อยละ . . จาํ นวนนกั เรียนทีจบหลกั สูตร ป. นกั เรียนทงั หมด คน มีนกั เรียนจบหลกั สูตร จาํ นวน 95 คน คิดเป็ นร้อยละ . ของนกั เรียนชนั ป. ม. นกั เรียนทงั หมด คน มีนกั เรียนจบหลกั สูตร จาํ นวน 105 คน คิดเป็นร้อยละ . ของนกั เรียนชนั ม. . อตั ราส่วนของจาํ นวนครูต่อจาํ นวนนกั เรียน อตั ราส่วนของจาํ นวนครูต่อจาํ นวนนกั เรียนระดบั ชนั ประถมศึกษาปี ที 1-6 เป็น 1 : 20 อตั ราส่วนของจาํ นวนครูตอ่ จาํ นวนนกั เรียนระดบั ชนั มธั ยมศึกษาปี ที - เป็น 1 : 17 . จาํ นวนนกั เรียนทีเขา้ ร่วมกิจกรรมศิลปะ ดนตรี นาฎศิลป์ วรรณคดี และนนั ทนาการ คน คิดเป็ นร้อยละ . . จาํ นวนนกั เรียนทีมีคุณลกั ษณะเป็ นลูกทีดีของพ่อแม่ ผปู้ กครอง คน คิดเป็ นร้อยละ . . จาํ นวนนกั เรียนทีมีคุณลกั ษณะเป็นนกั เรียนทีดีของโรงเรียน คน คิดเป็ นร้อยละ . . จาํ นวนนกั เรียนทีทาํ กิจกรรมบาํ เพญ็ ประโยชน์ตอ่ สังคมทงั ใน และนอกสถานศึกษา คน คิดเป็ นร้อยละ . . จาํ นวนนกั เรียนทีมีบนั ทึกการเรียนรู้จากการอ่านและการสืบคน้ จากเทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งสมาํ เสมอ คน คิดเป็ นร้อยละ . . จาํ นวนนกั เรียนทีผา่ นการประเมินความสามารถดา้ นการคิดตามเกณฑท์ ีกาํ หนดในหลกั สูตรสถานศึกษา 531 คน คิดเป็ นร้อยละ 67.47 . จาํ นวนนกั เรียนทีผา่ นเกณฑก์ ารประเมินตามความสามารถในการปรับตวั เขา้ กบั สงั คมตามทีกาํ หนดในหลกั สูตรสถานศึกษา 787 คน คิดเป็นร้อยละ 95.63 รายงานประจาํ ป 2556

12. ข้อมูลข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษาครูประจําการที ชือ-สกลุ ตาํ แหน่ง/ วุฒิ วชิ าเอก สอนวชิ า/ชัน จาํ นวนครัง/ วทิ ยฐานะ - ชัวโมงทรี ับ การบริหารการศึกษา การพฒั นา/ปีนายอารัญ สุดวิสยั ผอู้ าํ นวยการ ศษ.ม. การประถมศึกษา /56 วิทยาศาสตร์ ชาํ นาญการพเิ ศษ ชีววทิ ยา ประถมศึกษานางสุชาดา เมฆแดง ครูชาํ นาญการพเิ ศษ กศ.บ. การบริหารการศึกษา แนะแนวป. - / วทิ ยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ม.1 /นางทศั นาภรณ์ จริยาภรณ์ ครูชาํ นาญการพเิ ศษ ค.บ. ประถมศึกษา วทิ ยาศาสตร์ป. - / พละศึกษา ภาษาไทย ป. 2/นางนวลหงษ์ ศิริรัตนพงษ์ ครูชาํ นาญการพเิ ศษ กศ.บ. บรรณารักษ์ วทิ ยาศาสตร์ ป. - / คอมพิวเตอร์นางสาวณิชกานต์ คมคาย ครูชาํ นาญการพิเศษ ศศ.ม. พลศึกษา พฒั นาชุมชนนางวนั อุทยั คาํ มูล ครูชาํ นาญการพิเศษ กศ.ม. เทคโนโลยี ภาษาไทย ค.บ. การบริหารการศึกษา ประถมศึกษานางสุปราณี พลู ผล ครูชาํ นาญการพเิ ศษ ค.บ. วทิ ยาการคอมฯ ภาษาไทย ป. 1/ การประถมศึกษา ประวตั ิศาสตร์ ป.3-5 1/นางวนั ดี เภาเพมิ ครุชาํ นาญการพเิ ศษ ค.บ. การบริหารการศึกษา ภาษาไทย ป. 1/40 ภาษาไทย ไทย,คณิต,วิทย,์ สงั คมป. 1/40นางทิพรัตน์ ไทยเจริญพร ครูชาํ นาญการพิเศษ ค.บ. จิตวทิ ยาและการแนะแนว สุขและพละศึกษาป. - 3/40 หลกั สูตรและการสอน การงาน(เพมิ เติม)ม. - 2/56นางเปรมรัตน์ สาลีผลิน ครูชาํ นาญการพิเศษ ค.บ. คณิตศาสตร์ ไทย,คณิต,วิทย,์ สงั คมป. /56 การบริหารการศึกษา ไทย,คณิต,วทิ ย,์ สงั คมป. 1/40นายไพศาล นภากร ครูชาํ นาญการพิเศษ ค.บ. คอมพวิ เตอร์ธุรกิจ ดนตรีไทยนายประเทือง โห ครูชาํ นาญการ ศศ.บ. สงั คมศึกษา ภาษาองั กฤษนางสวาท สุขมาก ครูชาํ นาญการ ค.บ. เทคโนโลยคี อมพวิ เตอร์ เทคโนโลยสี ารสนเทศนางสุริสา เรืองบตุ ร ครูชาํ นาญการ ศศ.บ. ศษ.ม.นายเฉลิมรัตน์ กาญจโนทยั ครูชาํ นาญการ ค.บ. ศิลปะ ป. -ม. /24 คณิตศาสตร์ ม. ,3 /48นางแอนนา พรหมมา ครู วท.บ. สงั คม ป. - /56 การใชห้ ้องสมุด ป. - 1/40นางนิภาภรณ์ ดวงสิน ครู ค.บ. ไทย,คณิต,วทิ ย,์ สงั คมป.1 1/40 แนะแนว ม. - 3/56นางสาวปิ ยะดา แพรดาํ ครู ศษ.ม. คณิตศาสตร์ป. 1/40นางสาวปราณี วงั ถา ครู ค.บ.น.ส.ชุตกิ าญจน์ พฒั นะปราชญ์ ครู ศศ.บ.นางสาวมณทิรา สีหะไกร ครู กศ.ม. ค.บ.นางสาวสุรีย์ กลดั บบุ ผา ครู ศศ.ม. คอมฯ ป. - /56 ศษ.บ.23 นายฉนั ฑิต ชาํ นาญเวช ครู ศป.บ. ไทย,คณิต,วิทย,์ สงั คมป. 1/8 สงั คม ม. - /5624 นายชูศกั ดิ แสนยะมลู ครู ค.บ. ภาษาองั กฤษ ป. - /72 การงาน ม. - /9625 นางสาวอรนิตย์ ชูอารมย์ ครู ค.บ.26 นางศศิลกั ษณ์ ไชยตนั ครู ค.อ.ม./ วท.บ. รายงานประจําป 2556

13ที ชือ-สกลุ ตาํ แหน่ง/ วฒุ ิ วชิ าเอก สอนวชิ า/ชัน จํานวนครัง/ วทิ ยฐานะ ชัวโมงทีรับ ภาษาไทย ม.3 การพฒั นา/27 นางสาวศิริพร ลือจนั ดา ครู ค.บ. ภาษาไทย ภาษาไทย, ประวตั ิฯม.1-228 นางสาววนิดา ทองไสยะ ครู ศศ.บ. ไทยคดีศึกษา ภาษาองั กฤษ ม. - ปี29 นางสาวนพรัตน์ พาโส ครู ค.บ. ภาษาองั กฤษ คณิตศาสตร์ป.4 /6430 นางสาวนิตสา ตอ่ โชติ ครู ค.บ. คณิตศาสตร์ สงั คม,ประวตั ิฯม. - 2/5631 นางสาวสุระจิตร ธ.น.เรือง ครูผชู้ ่วย ศศ.บ สงั คมศึกษา พลศึกษา ม.1-3 /8032 นางสาวณฐวรรณ ถินมาบแค ครูผชู้ ่วย กศ.บ. พลศึกษา คณิตศาสตร์ ป. 1/833 นางสาววชิ ุดา เลาหโกญจนาท ครูผชู้ ่วย กศ.บ. การประถมศึกษา คณิตศาสตร์ ม.1-2 /8834 นางดารารัตน์ แสงสา ครูผชู้ ่วย ศษ.บ. คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 3/7235 นายทรงยศ รังสรรคม์ ณีนิล ครูผชู้ ่วย ค.บ. วิทยาศาสตร์ พละ, สุขศึกษาป. - /8836 นายนิพนธ์ศกั ดิ ทรงนาศึก พนกั งานราชการ กศ.บ. พลศึกษา 3/72 - -จาํ นวนครูทีสอนวชิ าตรงเอก 4 คน คิดเป็นร้อยละ 66.67จาํ นวนครูทีสอนตรงความถนดั 2 คน คิดเป็นร้อยละ 33.33ครูอตั ราจ้างที ชือ-สกลุ ตาํ แหน่ง วุฒิ วชิ าเอก สอนวชิ า/ชัน จ้างด้วยเงนินางสาวกสุ ุมา แสงอินทร์ ครูอตั ราจา้ ง ศศ.บ. นาฏศิลป์ ไทยศึกษา นาฎศิลป์ อบจ. ดนตรี/สงั คม อบจ.นายพิชยั วนั ฑาณุวฒั ครูอตั ราจา้ ง ศป.บ. ดนตรีไทย ดนตรี/ศิลปะ อบต. ภาษาองั กฤษ อบต.นายวนั ชยั ยอดพโิ รจน์ ครูอตั ราจา้ ง ค.บ. ดนตรีศึกษา วทิ ยาศาสตร์ อบต. ภาษาไทย อบต.4 นางสาวนิลุบล ภมร ครูอตั ราจา้ ง ค.บ. ภาษาองั กฤษ ภาษาไทย อบต. ภาษาองั กฤษ อบต.5. นางสาวปรียา วิรุลพนั ธ์ ครูอตั ราจา้ ง วท.บ. ชีววทิ ยาประยกุ ต์ สงั คม อบต.6 นางรัชนี มีทรัพย์ ครูอตั ราจา้ ง ศษ.ม. หลกั สูตรและการสอน7 นางสาวฐิติรัตน์ ฟอมไธสง ครูอตั ราจา้ ง ศษ.ม. หลกั สูตรและการสอน8 นางสาวจินตนา จนั ทา ครูอตั ราจา้ ง ค.บ. ภาษาองั กฤษ9 นางสาวดารุณี รอดเรืองรัตน์ ครูอตั ราจา้ ง ศศ.บ. สงั คมวทิ ยาและมนุษยวทิ ยา10 นางสาวออ้ ยทิพย์ เจริญวงค์ ครูพีเลียงเดก็ ม. พิเศษ รายงานประจาํ ป 2556

14. ข้อมูลอาคาร / สถานที จาํ นวน 4 หลงั จาํ นวน 2 หลงั อาคารเรียน จาํ นวน หลงั อาคารประกอบ จาํ นวน สนาม ส้วม จาํ นวน สนาม สนามเดก็ เล่น จาํ นวน หลงั สนามฟุตบอล โดมกีฬา. ข้อมูลงบประมาณ งบประมาณ (รับ-จ่าย)รายรับ จํานวน/บาท รายจ่าย จํานวน/บาท ,,.เงินงบประมาณ , , . งบดาํ เนินการ/เงินเดือน- ,.. ค่าจา้ ง ,,.เงินนอกงบประมาณ งบพฒั นาคุณภาพการจดั ,,. , , . การศึกษาเงินอืน ๆ , , . เงินอืน ๆ (ระบุ)รวม , , . รวมรายจ่ายงบดาํ เนินการ/เงินเดือน เงินค่าจา้ ง คิดเป็นร้อยละ 85.60 ของรายรับงบพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษา คิดเป็นร้อยละ 57.69 ของรายรับงบอืน ๆ คิดเป็นร้อยละ . ของรายรับรายจา่ ยทงั หมด คิดเป็นร้อยละ . ของรายรับ7. ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม 7. สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียน มีลกั ษณะเป็นชุมชนทีอาศยั เช่าทีดินของวดั กิงแกว้แบง่ เช่าเป็นหอ้ งแถวขนาดเล็ก และเป็นทีตงั โรงงานอุตสาหกรรม สถานทีใกลเ้ คียงโดยรอบโรงเรียน ไดแ้ ก่ โรงงานอุตสาหกรรม และสถานทีราชการ เช่น สถานีอนามยั ประจาํ ตาํ บลราชาเทวะวดั กิงแกว้ โรงพยาบาลจุฬารัตน์ องคก์ ารบริหารส่วนตาํ บลราชาเทวะ รายงานประจาํ ป 2556

15นิคมอุตสาหกรรมอญั ธานี สนามบินสุวรรณภมู ิ และสถานีตาํ รวจตาํ บลราชาเทวะ อาชีพหลกั ของชุมชน คือ ทาํ งานรับจา้ งในโรงงาน ส่วนใหญน่ บั ถือศาสนาพุทธ ประเพณี/ศิลปวฒั นธรรมทีเป็นทีรู้จกั โดยทวั ไป คือ งานประเพณีรับบวั ของอาํ เภอบางพลี ประเพณีนมสั การหลวงป่ ูเผอื ก และประเพณีตามวนั สาํ คญั ทางพระพทุ ธศาสนา 7.2 ผปู้ กครองนกั เรียนส่วนใหญ่จบการศึกษาระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ อาชีพหลกั คือทาํ งานรับจา้ งในโรงงาน ส่วนใหญ่นบั ถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายไดโ้ ดยเฉลียต่อครอบครัวตอ่ ปี , บาท จาํ นวนคนเฉลียต่อครอบครัว คน 7.3 โอกาสและขอ้ จาํ กดั ของโรงเรียน 7.3. โรงเรียนไดร้ ับการช่วยเหลือจากองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิน และโรงงานอุตสาหกรรมรอบ ๆบริเวณเป็นอยา่ งดี ดา้ นเงินบริจาค เงินทุนการศึกษา สิงปลูกสร้าง สือเทคโนโลยี /วสั ดุอุปกรณ์ หนงั สือเรียนและหนงั สืออ่านเพิมเติม เป็นตน้ 7. . โรงเรียนไดร้ ับการช่วยเหลือจากวดั กิงแกว้ โดยท่านเจา้ อาวาสวดั กิงแกว้ จดั พระมาเป็นครูสอนในวชิ าพระพทุ ธศาสนาในโรงเรียนตลอดปี การศึกษา การสอนและจดั สอบธรรมศึกษาใหแ้ ก่ครูและนกั เรียน ใหพ้ ระมารับบิณฑบาตทีและแสดงธรรมเทศนาในโรงเรียนทุกวนั พระ 7.3.3 โรงเรียนไดร้ ับการช่วยเหลือจากองคก์ ารบริหารส่วนตาํ บลราชาเทวะ เป็นเงินอุดหนุนอาหารกลางวนั และนมโรงเรียน งบสนบั สนุนดา้ นกีฬา เครืองดนตรีวงดุริยางคข์ องโรงเรียน และอืนๆ อีกมากมาย. กลยุทธ์การบริหารงานโรงเรียน กลยทุ ธ์ข้อที โรงเรียนทนั สมัย มีอาคารเรียนใหม่ จาํ นวน หลงั ปรับปรุงแหล่งเรียนรู้ภายใน จดั ทาํ รัวรอบบริเวณโรงเรียน จดั หางบประมาณทาํ ป้ ายชือโรงเรียน ซุม้ พระ และสร้างเสาธง โดยมีเอกชนเขา้ มามีส่วนร่วม รวมถึงบุคลากรทุกคนในสถานศึกษา พร้อมจะบริการดา้ นตา่ ง ๆ จดั การทาํ หอ้ งสมุดอีเล็กทรอนิกส์ใหท้ นั สมยั ในการสืบคน้ หนงั สือ โรงเรียนไดป้ รับปรุงภูมิทศั น์โรงเรียน โดยปลูกตน้ ไมบ้ ริเวณหนา้ โรงเรียนหนา้ อาคารเรียนทงั หลงั และสร้างหลงั คากนั แดดกนั ฝนเป็ นทางเดินเทา้ ระหวา่ งอาคารเรียนทุกหลงั จดั นาํ เทคโนโลยรี ะบบ ICT ช่วยในการเรียนการสอนใหท้ นั สมยั ทนัโลกทนั เหตุการณ์ มีโทรทศั น์,โปรเจค็ เตอร์และคอมพิวเตอร์ทุกหอ้ งเรียน มีหอ้ งปฏิบตั ิการทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ รายงานประจาํ ป 2556

16 กลยุทธ์ข้อที สร้างวสิ ัยทศั น์ครู จดั อบรมครูในดา้ นต่าง ๆ ทีมุ่งใหน้ กั เรียนเป็นสาํ คญั เช่น การอบรมการประเมินผลอิงมาตรฐาน การจดั การเรียนการสอนแบบบูรณาการ และการจดั ทาํ แฟ้ มสะสมงาน ส่งครูเขา้ รับการอบรมตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ นาํ คณะครูศึกษาแหล่งเรียนรู้ และส่งเสริมครูในโรงเรียนใหพ้ ฒั นาตนเองมากขึน จดั การอบรมการใชค้ อมพิวเตอร์ในระบบ Power Point และการใช้ Internet ในการสืบคน้ ตลอดจนส่งเสริมการทาํ วทิ ยฐานะใหส้ ูงขึน กลยทุ ธ์ข้อที มุ่งสู่มาตรฐาน จดั ระบบขอ้ มูลสารสนเทศใหค้ วบคุมทุกงานการจดั ทาํ แผนปฏิบตั ิการ ธรรมนูญโรงเรียนแผนกลยทุ ธ์ แผนกาํ หนดอตั รากาํ ลงั ครู แผนควบคุมภายใน จดั ใหม้ ีระบบประกนั คุณภาพและประกนั โอกาสทางการศึกษาใหม้ ีประสิทธิภาพยงิ ขึน โดยการพฒั นาหลกั สูตร จดั การประกวดแขง่ ขนั ดา้ นวชิ าการ สอนโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็ นสาํ คญั และตามศกั ยภาพของนกั เรียนรายบุคคล โดยใช้ระบบดูแลนกั เรียนมาช่วยเหลือนกั เรียน ตลอดจนการประเมินผลตามสภาพจริง จดั ใหม้ ีภูมิปัญญาทอ้ งถินและแหล่งเรียนรู้ทงั ในและนอกโรงเรียน เขา้ ร่วมโครงการโรงเรียนในฝัน รุ่นที เป็นศูนย์อาเซียนศึกษาประจาํ สาํ นกั งานเขตพนื ทีการศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต กลยทุ ธ์ข้อที ประสานความร่วมมอื จดั ประชุมผปู้ กครอง เพือพบปะแลกเปลียนช่วยเหลือแนะนาํ นกั เรียนร่วมกนั จดั ทาํ แผน่พบั เพือใหผ้ ปู้ กครองและชุมชนทราบความกา้ วหนา้ ของโรงเรียน และนาํ นกั เรียนเขา้ ไปช่วยเหลือชุมชนในดา้ นความสะอาด การเผยแพร่ขอ้ มลู ความรู้ประจาํ วนั แก่ผปู้ กครอง เริมจดั ใหม้ ีคณะกรรมการผปู้ กครองเครือข่าย และจดั ทาํ คู่มือนกั เรียนและผปู้ กครองในการใหค้ วามช่วยเหลือนกั เรียนในทุก ๆ ดา้ น9. โครงสร้างหลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนวดั กิงแกว้ จดั สอนตามหลกั สูตรสถานศึกษาตามหลกั สูตรการศึกษาขนั พืนฐานพุทธศกั ราช 2551 โรงเรียนไดจ้ ดั สดั ส่วนสาระการเรียนรู้และเวลาเรียน ดงั แสดงในตารางต่อไปนี รายงานประจําป 2556

17 โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนวดั กงิ แก้ว ปี การศึกษา 2556 ระดับชัน ป. -กลุ่มสาระการเรียนรู้/ เวลาเรียนกจิ กรรม ป. ป. ป. หมายเหตุ เวลา จํานวน เวลา จาํ นวน เวลา จาํ นวน ชัวโมง/ เรียน/ปี สัปดาห์ เรียน/ปี ชัวโมง เรียน/ปี ชัวโมงภาษาไทย 200 ชม. 200 ชม. 200 ชม.คณิตศาสตร์ 200 ชม. 200 ชม. 200 ชม.วทิ ยาศาสตร์ ชม. ชม. ชม.สงั คมศึกษา ฯ ชม. ชม. ชม.ประวตั ิศาสตร์ ชม. ชม. ชม.สุขศึกษาพลศึกษา ชม. ชม. ชม.ศิลปะ ชม. ชม. ชม.การงานอาชีพ ฯ ชม. ชม. ชม.ภาษาตา่ งประเทศ ชม. ชม. ชม. เพิม สพฐ./2555รวมเวลาวชิ าพนื ฐาน ชม. ชม. ชม.รายวชิ าเพมิ เติม 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม. กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียนภาษาไทยเพิม 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม.กิจกรรมแนะแนว 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม.กิจกรรมลกู เสือ-เนตรนารี 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม.กิจกรรมเพือสงั คมรวมเวลากจิ กรรม , ชม. ชม. ชม.พฒั นาผ้เู รียน ชม. , ชม. , ชม.รวมเวลาเรียนทงั หมดหมายเหตุ เวลาเรียนใน สปั ดาห์ทีเกินอยเู่ ป็น ชวั โมง ดงั นี . หอ้ งสมดุ . คอมพิวเตอร์ . ภาษาองั กฤษกบั ครูต่างชาติ . ประชุมเวลาเรียนจดั เกินจากโครงสร้างหลกั สูตร พ.ศ จาก , ชวั โมงเป็ น , ชวั โมง) ( รวมเป็ นเวลาเรียนทงั หมด ชวั โมง/สปั ดาห์ รายงานประจําป 2556

18โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนวดั กงิ แก้ว ปี การศึกษา 2556 ระดบั ชัน ป.4 – 6กลุ่มสาระการเรียนรู้/ เวลาเรียนกจิ กรรม ป. ป. ป. หมายเหตุ เวลา จาํ นวน เวลา จาํ นวน เวลา จาํ นวน เรียน/ปี ชัวโมง/ เรียน/ปี ชัวโมง/ เรียน/ปี ชัวโมง/ สัปดาห์ สัปดาห์ สัปดาห์ภาษาไทย 160 ชม. 160 ชม. 160 ชม.คณิตศาสตร์ 160 ชม. 160 ชม. 160 ชม.วทิ ยาศาสตร์ ชม. ชม. ชม.สงั คมศึกษา ฯ ชม. ชม. ชม.ประวตั ิศาสตร์ ชม. ชม. ชม.สุขศึกษาพลศึกษา ชม. ชม. ชม.ศิลปะ ชม. ชม. ชม.การงานอาชีพ ฯ ชม. ชม. ชม.คอมพิวเตอร์ ชม. ชม. ชม.ภาษาตา่ งประเทศ ชม. ชม. ชม.รวมเวลาวชิ าพนื ฐาน ชม. ชม. ชม.รายวชิ าเพมิ เตมิอาเซียนศึกษา 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม. กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียนกิจกรรมแนะแนว 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม.กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม.กิจกรรมเพือสงั คม 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม.รวมเวลากจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ชม. ชม. ชม.รวมเวลาเรียนทงั หมด , ชม. , ชม. , ชม. หมายเหตุ เวลาเรียนทีเหลือจากการเรียนตามโครงสร้างจดั สอนเพิมเติม ดงั นี . หอ้ งสมุด . คอมพิวเตอร์ . ภาษาองั กฤษกบั ครูตา่ งชาติ . ศาสนา . ประชุม รวมเป็ นเวลาเรียนทงั หมด ชัวโมง/ สัปดาห์ รายงานประจาํ ป 2556

19โครงสร้างหลกั สูตร โรงเรียนวดั กงิ แก้ว ปี การศึกษา 2556 ระดบั ชัน ม. -กลุ่มสาระการเรียนรู้/ เวลาเรียนกจิ กรรม ม. ม. ม. หมายเหตุ เวลา จาํ นวน เวลา จํานวน เวลา จาํ นวน จดั ชัวโมง/ ชัวโมง/ ชัวโมง/ โครงสร้าง/ เรียน/ปี สัปดาห์ เรียน/ปี สัปดาห์ เรียน/ปี สัปดาห์ ภาคเรียนภาษาไทย 120 ชม. 120 ชม. 120 ชม. จดัคณิตศาสตร์ 120 ชม. 120 ชม. 120 ชม. โครงสร้าง/ ภาคเรียนวทิ ยาศาสตร์ 120 ชม. 120 ชม. 120 ชม. จดัสงั คมศึกษา ฯ,ศาสนา 120 ชม. 120 ชม. 120 ชม. โครงสร้าง/ ภาคเรียนประวตั ิศาสตร์ ชม. ชม. ชม.สุขศึกษาพลศึกษา ชม. ชม. ชม.ศิลปะ ชม. ชม. ชม.การงานอาชีพ ฯ ชม. ชม. ชม.คอมพิวเตอร์ ชม. ชม. ชม.ภาษาต่างประเทศ 120 ชม. 120 ชม. 120 ชม.รวมเวลาวชิ าพนื ฐาน ชม. ชม. ชม.รายวชิ าเพมิ เตมิภาษาจีน 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม.ภาษาองั กฤษ 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม.คอมพวิ เตอร์ 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม.อาเซียนศึกษา ชม. ชม. ชม.กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียนกิจกรรมแนะแนว 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม.กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม.กิจกรรมเพือสงั คม 40 1 ชม. 40 1 ชม. 40 1 ชม.รวมเวลากจิ กรรม ชม. ชม. ชม.พฒั นาผ้เู รียนรวมเวลาเรียนทงั หมด , ชม. , ชม. , ชม. รายงานประจาํ ป 2556

20. แหล่งเรียนรู้ ภูมปิ ัญญาท้องถนิ.1 หอ้ งสมุดมีขนาด ตารางเมตร จาํ นวนหนงั สือในหอ้ งสมุด , เล่ม การสืบคน้หนงั สือและการยมื -คืน ใชร้ ะบบ ICT จาํ นวนนกั เรียนทีใชห้ อ้ งสมุดในปี การศึกษาทีรายงานเฉลีย400 คนต่อวนั คิดเป็นร้อยละ 50.83 ของนกั เรียนทงั หมด(นกั เรียนทงั หมด คน). หอ้ งปฏิบตั ิการ - ฝ่ ายบริหาร หอ้ ง เฉลียคิดเป็น ตารางเมตร - หอ้ งวทิ ยาศาสตร์ หอ้ ง เฉลียคิดเป็น ตารางเมตร - หอ้ งคอมพวิ เตอร์ หอ้ ง เฉลียคิดเป็น ตารางเมตร - หอ้ งดนตรี – นาฎศิลป์ หอ้ ง เฉลียคิดเป็น ตารางเมตร - หอ้ งปฏิบตั ิการทางภาษา หอ้ ง เฉลียคิดเป็น ตารางเมตร - หอ้ งกิจกรรมอืน ๆ หอ้ ง เฉลียคิดเป็น ตารางเมตร - หอ้ งพยาบาล หอ้ ง เฉลียคิดเป็น ตารางเมตร - หอ้ งสมุด หอ้ ง เฉลียคิดเป็น ตารางเมตร. หอ้ งคอมพิวเตอร์ ใชเ้ พือการเรียนการสอน จาํ นวน เครือง ใชเ้ พอื สืบคน้ ขอ้ มลู ทางอินเตอร์เน็ต จาํ นวน เครือง จาํ นวนนกั เรียนทีสืบคน้ ขอ้ มูลทางอินเตอร์เน็ตในปี การศึกษาทีรายงานเฉลีย 405 คน/วนั คิดเป็ นร้อยละ 51.46 ของนกั เรียนทงั หมด/วนั ใชเ้ พอื การบริหารจดั การ จาํ นวน เครือง. แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน สถิติการใช้ แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน สถิตกิ ารใช้ชือแหล่งเรียนรู้ จํานวนครัง/ปี ชือแหล่งเรียนรู้ จํานวนครัง/ปี. สวนวทิ ยาศาสตร์ ครัง/ปี . วดั กิงแกว้ ครัง/ปี. สวนสมุนไพร ครัง/ปี . สาธารณสุขตาํ บล ครัง/ปี. ลานกวเี คลือนที วนั /ปี . ธนาคาร ครัง/ปี. หอ้ งสมุด วนั /ปี . โรงงานอุตสาหกรรม ครัง/ปี. อินเตอร์เน็ต วนั /ปี . อ.บ.ต. ราชาเทวะ ครัง/ปี6. ลานกีฬาและนนั ทนาการ วนั /ปี . สถานประกอบการ ครัง/ปี เช่น ร้านคา้ ร้านเสริมสวย รายงานประจําป 2556

21 .5 ปราชญช์ าวบา้ น/ภูมิปัญญาทอ้ งถิน/ผทู้ รงคุณวุฒิทีสถานศึกษาเชิญมาใหค้ วามรู้แก่ครูนกั เรียน ในปี การศึกษาทีรายงาน จาํ นวน 6 คน ดงั นี . . นางวนั ดี วรวิเศษ ภมู ิปัญญาทอ้ งถินดา้ นการทาํ ผมสตรี ใหค้ วามรู้ในโรงเรียนแห่งนี จาํ นวน ครัง/ ปี . . นายสวติ ทบั ทิมศรี ภูมิปัญญาทอ้ งถินดา้ นดนตรีไทย ใหค้ วามรู้ในโรงเรียนแห่งนี จาํ นวน ครัง/ ปี . . นายวรี ะศกั ดิ ชยั ยะโชค ภมู ิปัญญาทอ้ งถินดา้ นกีฬา ใหค้ วามรู้ในโรงเรียนแห่งนี จาํ นวน ครัง/ ปี . . นางสวรรค์ ปันทอง ภมู ิปัญญาทอ้ งถินดา้ นขนมไทย ใหค้ วามรู้ในโรงเรียนแห่งนี จาํ นวน ครัง/ ปี 10.5.5 เจา้ หนา้ ทีตาํ รวจ จากสภอ.บางแกว้ ภมู ปัญญาดา้ นการป้ องกนั การแพร่ระบาดของสารเสพติดในสถานศึกษา จาํ นวน ครัง/ปี1 . ผลงานดเี ด่นในรอบปี ทผี ่านมา . ผลงานดเี ด่นของครูในรอบปี ทผี ่านมาที ชือ-สกุลข้าราชการ/บุคลากร เกยี รตยิ ศทไี ด้รับ หน่วยงานทมี อบให้/ วนั เดอื น ปีทางการศึกษา คุรุสภา/นางสุชาดา เมฆแดง ครูหนึงแสนครูดี จากคุรุสภาเขตพืนที 16 มกราคม การศึกษาสมุทรปราการ เขตนางสุปราณี พลู ผล ครูหนึงแสนครูดี จากคุรุสภาเขตพืนที คุรุสภา/ การศึกษาสมุทรปราการ เขต 16 มกราคมนางเปรมรัตน์ สาลีผลิน ครูหนึงแสนครูดี จากคุรุสภาเขตพืนที คุรุสภา/ การศึกษาสมุทรปราการ เขต 16 มกราคมนางวนั อุทยั คาํ มลู รางวลั ชนะเลิศการประกวด VDO สคริป สถาบนั คีนนั แห่ง การสอนของโครงการโบอิงยกระดบั การ เอเชีย / เรียนรู้ดว้ ยเทคโนโลยี พฤศจิกายน รายงานประจาํ ป 2556

22. ผลงานดเี ด่นของนักเรียนในรอบปี การศึกษาผลงาน/รางวลั /เกยี รตบิ ตั รของนักเรียนที ชือ – สกุล ชือผลงาน/รางวลั / วนั -เดือน-ปี สังกดั /หน่วยงานทมี อบให้ เกยี รติบตั รทไี ด้รับ ทไี ด้รับ1 เด็กหญิงกญั ญณฐั การเขียนเรียงความและคดั ลายมือ 17 ก.ค. 2556 ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการยงิ สาํ ราญ ระดบั เหรียญทอง ในการแขง่ ขนั เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบางพลี 1 บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที (ระดบั ประถมศึกษาปี ที การศึกษาประถมศึกษา 1- 3) สมุทรปราการ เขต2 เดก็ หญิงวรรณพร การแต่งกลอนสี ระดบั เหรียญทอง ก.ค. ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการเขียวจู ในการแขง่ ขนั ทกั ษะภาษาไทย เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน กลุ่มบางพลี 1 (ระดบั ประถมศึกษา บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที ปี ที 4 - 6) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต3 เด็กหญิงชมสั ชญา การแตง่ กลอนสี ระดบั เหรียญทอง ก.ค. ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการเทียมทบั ทิม ในการแข่งขนั ทกั ษะภาษาไทย เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน กลุ่มบางพลี 1 (ระดบั ประถมศึกษา บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที ปี ที 4 - 6) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต4 เด็กชายธยาวฒั น์ การเขียนเรียงความและคดั ลายมือ ก.ค. ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการทรงเจริญสุข ระดบั เหรียญทอง ในการแขง่ ขนั เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบางพลี 1 บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที (ระดบั ประถมศึกษาปี ที การศึกษาประถมศึกษา 4 - 6) สมุทรปราการ เขตเดก็ หญิงปุณยนุช นกั อา่ นขา่ วรุ่นเยาว์ ระดบั เหรียญ ก.ค. ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการธนะไพรินทร์ ทอง ในการแขง่ ขนั ทกั ษะ เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ภาษาไทย กลุ่มบางพลี (ระดบั บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที ประถมศึกษาปี ที - ) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต รายงานประจาํ ป 2556

23ผลงาน/รางวลั /เกยี รตบิ ัตรของนักเรียนที ชือ – สกลุ ชือผลงาน/รางวลั / วนั -เดอื น-ปี สังกดั /หน่วยงานทมี อบให้ เกยี รติบัตรทไี ด้รับ ทไี ด้รับ6 เด็กหญิงนิภาภรณ์ เขียนเรืองจากภาพ ระดบั เหรียญ 17 ก.ค. 2556 ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการชา้ งแกว้ ทอง ในการแข่งขนั ทกั ษะ เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ภาษาไทย กลุ่มบางพลี 1 (ระดบั บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที ประถมศึกษาปี ที 4 - 6) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต7 เดก็ หญิงนคนนั ทินี เขียนเรืองจากภาพ ระดบั เหรียญ ก.ค. ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการฮม่ ป่ า ทอง ในการแข่งขนั ทกั ษะ เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ภาษาไทย กลุ่มบางพลี (ระดบั บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที ประถมศึกษาปี ที - ) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต8 เดก็ หญิงศิริลกั ษณ์ ยวุ บรรณารักษส์ ่งเสริมการอ่าน ก.ค. ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการบุญภา ระดบั เหรียญทอง ในการแขง่ ขนั เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบางพลี 1 บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที (ระดบั ประถมศึกษาปี ที - 6 ) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต9 เด็กหญิงทรงวลิ ยั ยวุ บรรณารักษส์ ่งเสริมการอ่าน ก.ค. ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการเกษทอง ระดบั เหรียญทอง ในการแข่งขนั เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบางพลี บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที (ระดบั ประถมศึกษาปี ที การศึกษาประถมศึกษา - ) สมุทรปราการ เขต1 เด็กหญิงพิมพท์ อง ยวุ บรรณารักษส์ ่งเสริมการอ่าน ก.ค. ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการทิพย์ พกิ ุลแกว้ ระดบั เหรียญทอง ในการแข่งขนั เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบางพลี บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที (ระดบั ประถมศึกษาปี ที การศึกษาประถมศึกษา - ) สมุทรปราการ เขต รายงานประจําป 2556

24ผลงาน/รางวลั /เกยี รติบัตรของนักเรียนที ชือ – สกลุ ชือผลงาน/รางวลั / วนั -เดอื น-ปี สังกดั /หน่วยงานทมี อบให้ เกยี รติบัตรทไี ด้รับ ทไี ด้รับ11 เดก็ หญิงเกษมณี คดั ลายมือและอ่านออกเสียง 17 ก.ค. 2556 ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการแดงโชติ ระดบั เหรียญทอง ในการแข่งขนั เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบางพลี 1 บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที (ระดบั ประถมศึกษาปี ที การศึกษาประถมศึกษา 4 - 6) สมุทรปราการ เขต12 เดก็ หญิงนริศรา แต่งกลอนสุภาพ ระดบั เหรียญ ก.ค. ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการนอ้ ยพนั ธ์ ทอง ในการแขง่ ขนั ทกั ษะ เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ภาษาไทย กลุ่มบางพลี (ระดบั บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที มธั ยมศึกษาปี ที - ) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต13 เดก็ หญิงกาญสุดา เขียนเรียงความและคดั ลายมือ ก.ค. ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการกองโพธิชยั ระดบั เหรียญทอง ในการแขง่ ขนั เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบางพลี บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที (ระดบั มธั ยมศึกษาปี ที การศึกษาประถมศึกษา - ) สมุทรปราการ เขต14 เด็กหญิงพรพิมล ท่องอาขยาน ระดบั เหรียญทอง ก.ค. ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการโพธิจนั ทร์ ในการแขง่ ขนั ทกั ษะภาษาไทย เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน กลุ่มบางพลี (ระดบั มธั ยมศึกษา บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที ปี ที - ) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต1 เด็กหญิงเกษร แตง่ กาพยย์ านี ระดบั เหรียญ ก.ค. ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการสุขพราม เงิน ในการแข่งขนั ทกั ษะ เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ภาษาไทย กลุ่มบางพลี (ระดบั บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที มธั ยมศึกษาปี ที - ) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต รายงานประจําป 2556

25ผลงาน/รางวลั /เกยี รติบตั รของนักเรียนที ชือ – สกลุ ชือผลงาน/รางวลั / วนั -เดอื น-ปี สังกดั /หน่วยงานทมี อบให้ เกยี รติบัตรทไี ด้รับ ทไี ด้รับ1 เดก็ หญิงปิ ยธิดา แต่งกาพยย์ านี ระดบั เหรียญ 17 ก.ค. 2556 ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการแก่นบุดดี ทอง ในการแขง่ ขนั ทกั ษะ เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ภาษาไทย กลุ่มบางพลี (ระดบั บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที มธั ยมศึกษาปี ที - ) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต1 เดก็ ชายวทิ วชั อา่ นทาํ นองเสนาะ ระดบั เหรียญ ก.ค. ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการพลู เกษ ทอง ในการแข่งขนั ทกั ษะ เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ภาษาไทย กลุ่มบางพลี (ระดบั บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที มธั ยมศึกษาปี ที - ) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต1 เด็กชายพีรดนย์ การอา่ นเอาเรือง(อา่ นในใจ) ก.ค. ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการแสนสุพรรณ์ ระดบั เหรียญทอง ในการแขง่ ขนั เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบางพลี บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที (ระดบั มธั ยมศึกษาปี ที - ) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต1 เด็กชายปารเมศ ประกวดหนงั สือเล่มเลก็ ระดบั ก.ค. ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการแสงจนั ทร์ เหรียญทอง ในการแขง่ ขนั ทกั ษะ เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ภาษาไทย กลุ่มบางพลี (ระดบั บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที มธั ยมศึกษาปี ที - ) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต2 เด็กชายชวศิ ร ประกวดหนงั สือเล่มเลก็ ระดบั ก.ค. ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการทาคาํ มา เหรียญทอง ในการแขง่ ขนั ทกั ษะ เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มโรงเรียน ภาษาไทย กลุ่มบางพลี (ระดบั บางพลี /สาํ นกั งานเขตพนื ที มธั ยมศึกษาปี ที - ) การศึกษาประถมศึกษา สมุทรปราการ เขต รายงานประจําป 2556

26ผลงาน/รางวลั /เกยี รติบัตรของนักเรียนที ชือ – สกลุ ชือผลงาน/รางวลั / วนั -เดือน-ปี สังกดั /หน่วยงานทมี อบให้21 เดก็ หญิงขวญั ทิพย์ เกยี รติบตั รทไี ด้รับ ทไี ด้รับ ประกวดหนงั สือเล่มเลก็ ระดบั ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการ กลดั มี เหรียญทอง ในการแขง่ ขนั ทกั ษะ 17 ก.ค. 2556 เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่ม ภาษาไทย กลุ่มบางพลี (ระดบั โรงเรียนบางพลี /สาํ นกั งาน22 เดก็ หญิงวรลกั ษณ์ มธั ยมศึกษาปี ที - ) ก.ค. เขตพืนทีการศึกษา มุ่งคู่กลาง ประถมศึกษาสมุทรปราการ คดั ลายมือและอา่ นออกเสียง ก.ค. เขต23 เด็กหญิงดารินทร์ ระดบั เหรียญทอง ในการแขง่ ขนั ก.ย. ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการ เสียงลาํ ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบางพลี ก.ย. เรียนรู้ภาษาไทย สาํ นกั งาน (ระดบั มธั ยมศึกษาปี ที - ) ก.ย. เขตพืนทีการศึกษา2 เด็กหญิงกาญสุดา ก.ย. ประถมศึกษาสมุทรปราการ กองโพธิชยั เป็นยอดนกั อา่ นของนกั เรียนช่วง เขต ชนั ที ประจาํ เดือนกรกฎาคม ปี2 เด็กชายสุรศกั ดิ การศึกษา โรงเรียนวดั กิงแกว้ นนั ทเขต เขา้ ร่วมแขง่ ขนั วนั เยาวชน (เทวะพฒั นาคาร) แห่งชาติ (ร่วมแรง แขง็ ขนั ใฝ่ หา2 เด็กหญิงอนนั ตยา สนั ติ) ประจาํ ปี สาํ นกั งานพฒั นาสังคมและ นามจนั ทา เขา้ ร่วมแข่งขนั วนั เยาวชน ความมนั คงของมนุษย์ แห่งชาติ (ร่วมแรง แขง็ ขนั ใฝ่ หา จงั หวดั สมุทรปราการ2 เดก็ หญิงศุภลกั ษณ์ สันติ) ประจาํ ปี สาํ นกั งานพฒั นาสังคมและ แดงโชติ เขา้ ร่วมแขง่ ขนั วนั เยาวชน ความมนั คงของมนุษย์ แห่งชาติ (ร่วมแรง แขง็ ขนั ใฝ่ หา จงั หวดั สมุทรปราการ สันติ) ประจาํ ปี สาํ นกั งานพฒั นาสงั คมและ เขา้ ร่วมแข่งขนั วนั เยาวชน ความมนั คงของมนุษย์ แห่งชาติ (ร่วมแรง แขง็ ขนั ใฝ่ หา จงั หวดั สมุทรปราการ สันติ) ประจาํ ปี สาํ นกั งานพฒั นาสงั คมและ ความมนั คงของมนุษย์ จงั หวดั สมุทรปราการ รายงานประจาํ ป 2556

27ผลงาน/รางวลั /เกยี รติบัตรของนักเรียนที ชือ – สกุล ชือผลงาน/รางวลั / วนั -เดอื น-ปี สังกดั /หน่วยงานทมี อบให้ ทไี ด้รับ2 เดก็ หญิงปวริศา เกยี รติบัตรทไี ด้รับ ก.ย. สาํ นกั งานพฒั นาสงั คมและ อรามสาตร์ เขา้ ร่วมแขง่ ขนั วนั เยาวชน ความมนั คงของมนุษยจ์ งั หวดั แห่งชาติ (ร่วมแรง แขง็ ขนั ใฝ่ หา ก.ย. สมุทรปราการ2 เดก็ หญิงพศั ราภรณ์ สนั ติ) ประจาํ ปี สาํ นกั งานพฒั นาสังคมและ ทะวงศศ์ ิริ เขา้ ร่วมแขง่ ขนั วนั เยาวชน ก.ค. ความมนั คงของมนุษยจ์ งั หวดั แห่งชาติ (ร่วมแรง แขง็ ขนั ใฝ่ หา สมุทรปราการ เดก็ หญิงมนสั วรรณ สนั ติ) ประจาํ ปี ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการ ยมิ ณรงค์ การเขียนเรียงความและคดั เรียนรู้ภาษาไทย ลายมือ ระดบั เหรียญเงิน ในการ สมุทรปราการ/สาํ นกั งานเขต แข่งขนั ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบาง พืนทีการศึกษามธั ยมศึกษา พลี เขต (ระดบั ประถมศึกษาปี ที -)เด็กหญิงกลั ยภร การแนะนาํ หนงั สือทีนกั เรียน ก.ค. ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการหงษอ์ ่อน ชอบ ระดบั เหรียญทอง ในการ ก.ค. เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่ม แขง่ ขนั ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบาง โรงเรียนบางพลี /สาํ นกั งานเด็กหญิงศิริลกั ษณ์ พลี เขตพืนทีการศึกษาบุญภา (ระดบั ประถมศึกษาปี ที ประถมศึกษาสมุทรปราการ -) เขต ยวุ บรรณารักษส์ ่งเสริมการอ่าน ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการ ระดบั เหรียญทอง ในการแขง่ ขนั เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่ม ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบางพลี 1 โรงเรียนบางพลี /สาํ นกั งาน (ระดบั ประถมศึกษาปี ที - 6 ) เขตพืนทีการศึกษา ประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต รายงานประจําป 2556

28ที ชือ – สกลุ ชือผลงาน/รางวลั / วนั -เดอื น-ปี สังกดั /หน่วยงานทมี อบให้ ทไี ด้รับ เดก็ หญิงทรงวลิ ยั เกยี รติบัตรทไี ด้รับ ก.ค. ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการ เกษทอง ยวุ บรรณารักษส์ ่งเสริมการอ่าน เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่ม ระดบั เหรียญทอง ในการแขง่ ขนั ก.ค. โรงเรียนบางพลี /สาํ นกั งาน ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบางพลี เขตพืนทีการศึกษา (ระดบั ประถมศึกษาปี ที มิ.ย. ประถมศึกษาสมุทรปราการ 13 มิ.ย. 2556 เขต -) ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการ มิ.ย. เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มเดก็ หญิงพมิ พท์ องทิพย์ ยวุ บรรณารักษส์ ่งเสริมการอา่ น โรงเรียนบางพลี /สาํ นกั งานพกิ ลุ แกว้ ระดบั เหรียญทอง ในการแขง่ ขนั เขตพืนทีการศึกษา ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบางพลี ประถมศึกษาสมุทรปราการ (ระดบั ประถมศึกษาปี ที เขต -) โรงเรียนวดั กิงแกว้นกั เรียนชนั ชนะเลิศการจดั ทาํ โครงงาน (เทวะพฒั นาคาร)ประถมศึกษาปี ที / อาเซียนระดบั ประถมศึกษา โรงเรียนวดั กิงแกว้ (เทวะพฒั นาคาร) ประจาํ ปี การศึกษา โรงเรียนวดั กิงแกว้นกั เรียนชนั มธั ยมศึกษา รองชนะเลิศ การจดั ทาํ โครงงาน (เทวะพฒั นาคาร)ปี ที / อาเซียนระดบั มธั ยมศึกษา ประจาํ ปี การศึกษานกั เรียนชนั มธั ยมศึกษา รองชนะเลิศอนั ดบั การจดั ทาํปี ที / โครงงานอาเซียนระดบั มธั ยมศึกษา ประจาํ ปี การศึกษานกั เรียนชนั มธั ยมศึกษา รองชนะเลิศอนั ดบั การจดั ทาํ มิ.ย. โรงเรียนวดั กิงแกว้ปี ที / โครงงานอาเซียนระดบั (เทวะพฒั นาคาร) มธั ยมศึกษา ประจาํ ปี การศึกษา รายงานประจําป 2556

29ที ชือ – สกลุ ชือผลงาน/รางวลั / วนั -เดอื น-ปี สังกดั /หน่วยงานทมี อบให้ เด็กชายณฐั นนท์ ทไี ด้รับ โรงเรียนวดั กิงแกว้ บุญวเิ ศษ เกยี รตบิ ตั รทไี ด้รับ มิ.ย. (เทวะพฒั นาคาร) ชนะเลิศ การแตง่ กายตวั ละครใน มิ.ย. เด็กหญิงขนิษฐา วรรณคดีเรือง “พระอภยั มณี” โรงเรียนวดั กิงแกว้ นามธรรม ระดบั ประถมศึกษาปี ที – มิ.ย. (เทวะพฒั นาคาร) เนืองในวนั สุนทรภู่ เด็กชายสุธี โตม่วง รองชนะเลิศอนั ดบั ที การแตง่ มิ.ย. โรงเรียนวดั กิงแกว้ กายตวั ละครในวรรณคดีเรือง มิ.ย. (เทวะพฒั นาคาร) เดก็ ชายรัชตะพงษ์ “พระอภยั มณี” ระดบั แยม้ มีเชาว์ ประถมศึกษาปี ที – เนืองใน มิ.ย. โรงเรียนวดั กิงแกว้ วนั สุนทรภู่ (เทวะพฒั นาคาร) เด็กชายเมธาวฒุ ิ รองชนะเลิศอนั ดบั ที การแต่ง เจริญสุข กายตวั ละครในวรรณคดีเรือง โรงเรียนวดั กิงแกว้ “พระอภยั มณี” ระดบั (เทวะพฒั นาคาร) เดก็ หญิงกญั ญารัตน์ ประถมศึกษาปี ที – เนืองใน เจนแพทย์ วนั สุนทรภู่ โรงเรียนวดั กิงแกว้ ชนะเลิศ การแตง่ กายตวั ละครใน (เทวะพฒั นาคาร) วรรณคดีเรือง “พระอภยั มณี” ระดบั ประถมศึกษาปี ที – เนืองในวนั สุนทรภู่ รองชนะเลิศอนั ดบั ที การแตง่ กายตวั ละครในวรรณคดีเรือง “พระอภยั มณี” ระดบั ประถมศึกษาปี ที – เนืองใน วนั สุนทรภู่ รองชนะเลิศอนั ดบั ที การแต่ง กายตวั ละครในวรรณคดีเรือง “พระอภยั มณี” ระดบั ประถมศึกษาปี ที – เนืองใน วนั สุนทรภู่ รายงานประจําป 2556

30ที ชือ – สกลุ ชือผลงาน/รางวลั / วนั -เดอื น-ปี สังกดั /หน่วยงานทมี อบให้ เดก็ ชายสหชาติ ทไี ด้รับ โรงเรียนวดั กิงแกว้ ช่างประดิษฐ์ เกยี รติบัตรทไี ด้รับ มิ.ย. (เทวะพฒั นาคาร) รองชนะเลิศอนั ดบั ที การแตง่ เด็กหญิงจีราพชั ร กายตวั ละครในวรรณคดีเรือง มิ.ย. โรงเรียนวดั กิงแกว้ ตาตะกรุด “พระอภยั มณี” ระดบั (เทวะพฒั นาคาร) ประถมศึกษาปี ที – เนืองใน มิ.ย. เดก็ ชายประวทิ ย์ วนั สุนทรภู่ มิ.ย. โรงเรียนวดั กิงแกว้ ปัดโต รองชนะเลิศอนั ดบั ที การแตง่ มิ.ย. (เทวะพฒั นาคาร) กายตวั ละครในวรรณคดีเรือง เด็กหญิงนิตญา มะลิ “พระอภยั มณี” ระดบั มิ.ย. โรงเรียนวดั กิงแกว้ ประถมศึกษาปี ที – เนืองใน (เทวะพฒั นาคาร) เดก็ หญิงวาสนา วนั สุนทรภู่ เกาะรุ้ง รองชนะเลิศอนั ดบั ที การแตง่ โรงเรียนวดั กิงแกว้ กายตวั ละครในวรรณคดีเรือง (เทวะพฒั นาคาร) เดก็ หญิงพชั รินทร์ “พระอภยั มณี” ระดบั ชนั ป. - ทา้ วพา เนืองในวนั สุนทรภู่ โรงเรียนวดั กิงแกว้ ชนะเลิศ การแต่งกายตวั ละครใน (เทวะพฒั นาคาร) วรรณคดีเรือง “พระอภยั มณี” ระดบั มธั ยมศึกษาปี ที – เนืองในวนั สุนทรภู่ รองชนะเลิศอนั ดบั ที การแต่ง กายตวั ละครในวรรณคดีเรือง “พระอภยั มณี” ระดบั มธั ยมศึกษาปี ที – เนืองใน วนั สุนทรภู่ รองชนะเลิศอนั ดบั ที การแต่ง กายตวั ละครในวรรณคดีเรือง “พระอภยั มณี” ระดบั มธั ยมศึกษาปี ที – เนืองใน วนั สุนทรภู่ รายงานประจาํ ป 2556

31ที ชือ – สกลุ ชือผลงาน/รางวลั / วนั -เดอื น-ปี สังกดั /หน่วยงานทมี อบให้ เด็กหญิงไพลิน เกยี รติบตั รทไี ด้รับ ทไี ด้รับ สนธินอ้ ย รองชนะเลิศอนั ดบั ที การแต่ง มิ.ย. โรงเรียนวดั กิงแกว้ กายตวั ละครในวรรณคดีเรือง (เทวะพฒั นาคาร) เด็กหญิงมนสั วรรณ “พระอภยั มณี” ระดบั ก.ค. ยมิ ณรงค์ มธั ยมศึกษาปี ที – เนืองใน ศูนยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการ วนั สุนทรภู่ ก.ค. เรียนรู้ภาษาไทย เด็กหญิงกลั ยภร การเขียนเรียงความและคดั สมุทรปราการ/สาํ นกั งานเขต หงษอ์ ่อน ลายมือ ระดบั เหรียญเงิน ในการ พืนทีการศึกษามธั ยมศึกษา แขง่ ขนั ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบาง เขต พลี (ระดบั ป. - ) ศนู ยว์ ชิ าการกลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย กลุ่ม การแนะนาํ หนงั สือทีนกั เรียน โรงเรียนบางพลี /สาํ นกั งาน ชอบ ระดบั เหรียญทอง ในการ เขตพืนทีการศึกษา แขง่ ขนั ทกั ษะภาษาไทย กลุ่มบาง ประถมศึกษาสมุทรปราการ พลี เขต (ระดบั ประถมศึกษาปี ที -) รายงานประจําป 2556

3212. ผลการประเมนิ คุณภาพภายในรอบปี ทผี ่านมา(ปี การศึกษา ) ระดับการศึกษาขันพนื ฐาน มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษา การประเมินคุณภาพภายใน ขนั พนื ฐาน ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการตดิ ตามตรวจสอบด้านที มาตรฐานด้านคุณภาพผู้เรียน ของสถานศึกษา โดยหน่วยงานต้นสังกดัมาตรฐานที ผเู้ รียนมีสุขภาวะทีดีและมี . /ดีมากคา่ นิยมทีพงึ ประสงค์ 4.13/ดีมากมาตรฐานที ผเู้ รียนมีจิตสาํ นึกในการ . /ดีมากอนุรักษแ์ ละพฒั นาสิงแวดลอ้ ม . /ดีมากมาตรฐานที ผเู้ รียนมีทกั ษะในการทาํ งานรักการทาํ งาน สามารถทาํ งานร่วมกบั ผอู้ ืนได้ . /ดีและมีเจตคติทีดีต่ออาชีพสุจริตมาตรฐานที ผเู้ รียนมีความสามารถในการ 4.57/ดีเยยี มคิดวเิ คราะห์ คิดสังเคราะห์มีวจิ ารณญาณมีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตร่ตรองและมี . /ดีมากวสิ ยั ทศั น์ . /ดีเยยี มมาตรฐานที ผเู้ รียนมีความรู้และทกั ษะที . /ดีเยยี มจาํ เป็นตามหลกั สูตรมาตรฐานที ผเู้ รียนมีทกั ษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รักการเรียนรู้และพฒั นาตนเองอยา่ งต่อเนืองมาตรฐานที ผเู้ รียนมีสุขนิสยั สุขภาพกายและสุขภาพจิตทีดีมาตรฐานที ผเู้ รียนมีสุนทรียภาพและลกั ษณะนิสัยดา้ นศิลปะ ดนตรี และกีฬา รายงานประจําป 2556

33 มาตรฐานการศึกษาระดบั การศึกษา การประเมินคุณภาพภายใน ขนั พนื ฐาน ผลการประเมินตนเอง ผลการติดตามตรวจสอบมาตรฐานด้านการเรียนการสอน ของสถานศึกษา โดยหน่วยงานต้นสังกดัมาตรฐานที ครูมีคุณธรรม จริยธรรม มีวฒุ ิ/ . /ดีเยยี มความรู้ความสามารถตรงกบั งานทีรับผดิ ชอบหมนั พฒั นาตนเองเขา้ กบั ชุมชนไดด้ ีและมีครู . /ดีเยยี มเพยี งพอ . /ดีเยยี มมาตรฐานที ครูมีความสามารถในการจดั การเรียนการสอนอยา่ งมีประสิทธิภาพ . /ดีเยยี มและเนน้ ผเู้ รียนเป็ นสาํ คญั . /ดีเยยี มด้านที มาตรฐานด้านการบริหารและการจัดการศึกษา . /ดีเยยี มมาตรฐานที ผบู้ ริหารมีคุณธรรม . /ดีเยยี มจริยธรรมมีภาวะผนู้ าํ และมีความสามารถในการบริหารจดั การศึกษา . /ดีเยยี มมาตรฐานที สถานศึกษามีการจดั องคก์ ร . /ดีเยยี มโครงสร้าง ระบบการบริหารงานและพฒั นาองคก์ รอยา่ งเป็นระบบครบวงจรด้านที มาตรฐานด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้มาตรฐานที สถานศึกษามีการบริหารและการจดั การศึกษาโดยใชส้ ถานศึกษาเป็นฐานด้านที มาตรฐานด้านอตั ลกั ษณ์ของสถานศึกษามาตรฐานที สถานศึกษามีการจดัหลกั สูตร และกระบวนการเรียนรู้ทีเนน้ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั รายงานประจาํ ป 2556

34 มาตรฐานการศึกษาระดบั การศึกษา การประเมินคุณภาพภายใน ขนั พนื ฐาน ผลการประเมินตนเอง ผลการตดิ ตามตรวจสอบด้านที มาตรฐานด้านมาตรการส่งเสริม ของสถานศึกษา โดยหน่วยงานต้นสังกดัมาตรฐานที สถานศึกษามีการจดั กิจกรรม . /ดีเยยี มส่งเสริมคุณภาพผเู้ รียนอยา่ งหลากหลาย . /ดีเยยี ม1 . ผลการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสามโรงเรียนวดั กิงแกว้ ไดร้ ับการประเมินคุณภาพภายนอกจากสมศ.รอบ เมือวนั ที -ธนั วาคมตารางสรุปผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม จําแนกตามกลุ่มตัวบ่งชีระดบั การศึกษาขันพนื ฐาน : ระดบั ประถมศึกษาและมธั ยมศึกษา การศึกษาขันพนื ฐาน นําหนัก คะแนนทไี ด้ ระดับ ประถมศึกษา คะแนน คุณภาพกลุ่มตวั บ่งชีพนื ฐานตวั บง่ ชีที ผเู้ รียนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตทีดี 10.00 . ดีมากตวั บ่งชีที ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมทีพึง 10.00 . ดีมาก ประสงค์ตวั บ่งชีที ผเู้ รียนมีความใฝ่ รู้ และเรียนรู้อยา่ งต่อเนือง 10.00 . ดีมากตวั บง่ ชีที ผเู้ รียนคิดเป็น ทาํ เป็น 10.00 . ดีมากตวั บ่งชีที ผลสมั ฤทธิทางการเรียนของผเู้ รียน 20.00 . (เดิม) ตอ้ งปรับปรุงหมายเหตุ โรงเรียนได้ส่งผลสอบ O-NETปี 5 เพอื ขอ 12.73 (ใหม่) ดี ปรับปรุงผลการประเมินตวั บ่งชีที และได้รับ การรับรองจาก สมศ. เรียบร้อยแล้วตวั บ่งชีที ประสิทธิผลการจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ทีเนน้ 10.00 . ดีมาก ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั 5.00 . ดีมากตวั บ่งชีที ประสิทธิผลของการบริหารจดั การและการพฒั นา สถานศึกษา รายงานประจําป 2556

35 การศึกษาขันพนื ฐาน นําหนัก คะแนนทไี ด้ ระดับ คะแนน . คุณภาพ ประถมศึกษา 5.00 ดีมากตวั บง่ ชีที พฒั นาการของการประกนั คุณภาพภายในโดย 5.00 5.00 ดีมาก สถานศึกษาและตน้ สังกดั 5.00 . ดีมากกลุ่มตัวบ่งชี อตั ลกั ษณ์ตวั บ่งชีที ผลการพฒั นาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน/ 5.00 5.00 ดีมาก 5.00 . ดีมาก วสิ ัยทศั น์ พนั ธกิจ และวตั ถุประสงคข์ องการ จดั ตงั สถานศึกษาตวั บ่งชีที ผลการพฒั นาตามจุดเนน้ และจุดเด่นทีส่งผล สะทอ้ นเป็นเอกลกั ษณ์ของสถานศึกษากลุ่มตวั บ่งชี มาตรการส่งเสริมตวั บ่งชีที ผลการดาํ เนินงานโครงการพเิ ศษเพือส่งเสริม บทบาทของสถานศึกษาตวั บง่ ชีที ผลการส่งเสริมพฒั นาสถานศึกษาเพือยกระดบั มาตรฐาน รักษามาตรฐาน และพฒั นาสู่ ความเป็นเลิศทีสอดคลอ้ งกบั แนวทางการ ปฏิรูปการศึกษา คะแนนรวม (ผลเดมิ ) 100.00 . ดีคะแนนรวม (ผลหลงั ปรับปรุง) 100.00 89.10 ดีสถานศึกษามีผลคะแนนรวมทุกตวั บง่ ชี ตงั แต่ ๘๐ คะแนนขึนไป  ใช่  ไม่ใช่สถานศึกษามีตวั บง่ ชีทีไดร้ ะดบั ดีขึนไป ๑๐ ตวั บง่ ชี จากทงั หมด ๑๒ ตวั บ่งชี  ใช่  ไม่ใช่สถานศึกษาไม่มีตวั บง่ ชีใดทีมีระดบั คุณภาพตอ้ งปรับปรุง หรือ ตอ้ งปรับปรุงเร่งด่วน ใช่  ไมใ่ ช่สรุปผลการจดั การศึกษาระดบั การศึกษาขนั พืนฐานของสถานศึกษาในภาพรวม สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา  ไม่สมควรรับรองมาตรฐานการศึกษา รายงานประจาํ ป 2556

36ข้อเสนอแนะของ สมศ. จากการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม โรงเรียนวดั กิงแกว้ (เทวะพฒั นาคาร) ไดร้ ับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ในระหวา่ งวนั ที - ธนั วาคม ไดร้ ับรายงานฉบบั สมบรู ณ์จากสาํ นกั งานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(องคก์ ารมหาชน) เมือวนั ที กนั ยายน โดยหน่วยประเมินหจก. ย.ู พ.ี ประเมินและพฒั นาคุณภาพการศึกษา คือ ขอ้ มูลพืนฐาน ณ วนั ทีไดร้ ับประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม ระดบั ประถมศึกษา มีบุคลากรครู จาํ นวน คน นกั เรียน จาํ นวน คน ระดบั มธั ยมศึกษา มีบุคลากรครู จาํ นวน คน นกั เรียน จาํ นวน คน รวมทงั สถานศึกษา มีบุคลากรครู จาํ นวน คน นกั เรียน จาํ นวน คนจุดเด่น . ผเู้ รียนมีคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทีพงึ ประสงค์ ร่วมกิจกรรมสวมชุดขาวและตาํบุญตกั บาตรทุกวนั พระอยา่ งพร้อมเพรียง เป็นนกั เรียนทีดีของสถานศึกษา เป็นลูกทีดีของพอ่ แม่รู้จกั บาํ เพญ็ ประโยชนต์ ่อสังคม ไมเ่ กียวขอ้ งกบั ยาเสพติด รู้จกั ดูแลพอ่ แม่ ผปู้ กครองเวลาเจบ็ ป่ วย มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตทีดี มีความใฝ่ รู้ คน้ ควา้ หาความรู้จากการอ่าน และใชเ้ ทคโนโลยผี า่ นประสบการณ์ตรงทงั ภายในและภายนอกสถานศึกษาได้ ผเู้ รียนมีความสามารถดา้ นการคิดและปรับตวั เขา้ กบั สงั คม . สถานศึกษามีผลการพฒั นาใหบ้ รรลุปรัชญา ปณิธาน/วสิ ัยทศั น์ พนั ธกิจ และวตั ถุประสงคข์ องการจดั ตงั สถานศึกษา มีผลผลิตโดดเด่นดา้ นดนตรีและกีฬา และมีผลการพฒั นาตามจุดเนน้ จุดเด่นทีส่งผลสะทอ้ นเป็นเอกลกั ษณ์ของสถานศึกษาในดา้ น ชุมชนดี ดนตรีเด่น . สถานศึกษาบริหารจดั การและพฒั นาสถานศึกษาดา้ นบทบาทหนา้ ทีของผบู้ ริหารสถานศึกษา คณะกรรมการการศึกษาขนั พืนฐาน บรรยากาศและสภาพแวดลอ้ มของสถานศึกษามีคุณภาพระดบั ดีมาก . สถานศึกษาส่งเสริมพฒั นาสถานศึกษาเพือรักษามาตรฐานทีสอดคลอ้ งกบั แนวทางการปฏิรูปการศึกษามีคุณภาพระดบั ดีมาก . ประสิทธิผลการดาํ เนินการของสถานศึกษา สถานศึกษามีการประเมินแผนการจดั การเรียนรู้ และประเมินการจดั การเรียนรู้ของครูทุกคนอยา่ งสมาํ เสมอ และมีการประเมินแบบวดัแบบทดสอบทุกภาคเรียนดา้ นกระบวนการจดั การเรียนรู้ ครูสามารถจดั การเรียนการสอนอยา่ งมีประสิทธิภาพ และเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั รายงานประจําป 2556

37 . สถานศึกษามีระบบการประกนั คุณภาพภายในอยา่ งมีประสิทธิภาพ มีการกาํ หนดมาตรฐานมอบหมายผรู้ ับผิดชอบ จดั ทาํ แผนงานรองรับ จดั ระบบบริหารและสารสนเทศเพือความคล่องตวั ดาํ เนินงานตามแผน ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และรายงานผลตามระเบียบ นาํ ผลไปปรับปรุงแกไ้ ขใหด้ ีกวา่ เดิมจุดทคี วรพฒั นา พฒั นาผลสมั ฤทธิทางการเรียนของผเู้ รียนใหส้ ูงขึนทงั กลุ่มสาระการเรียนรู้ กล่าวคือกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และคณิตศาสตร์ อยใู่ นระดบั พอใช้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนา และวฒั นธรรม สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี อยใู่ นระดบัคุณภาพตอ้ งปรับปรุง และกลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ อยใู่ นระดบัคุณภาพตอ้ งปรับปรุงเร่งด่วน1. ด้านผลการจัดการศึกษา ผเู้ รียนควรไดร้ ับการพฒั นากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ จดั กิจกรรมการเรียนการสอนใหผ้ เู้ รียนรู้คาํ ศพั ท์ เพิม เช่น Crossword กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ จดั กิจกรรมการเรียนการสอนใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิกิจกรรมการทดลองทีเนน้ ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ และวธิ ีทางวทิ ยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม จดั กิจกรรมการเรียนการสอนใหผ้ เู้ รียนสืบคน้ ความรู้ นาํ มาอภิปรายกลุ่ม มีการนาํ เสนอหนา้ ชนั เรียน สอนแบบบทบาทสมมุติ มีการสรุปองคค์ วามรู้เป็นแผนทีความคิด กลุ่มสาระการเรียนรู้กลุ่มการงานอาชีพและเทคโนโลยี ใหผ้ เู้ รียนปฏิบตั ิจริงทงั รายบุคคลและรายกลุ่ม และมีการนาํ เสนอผลงาน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ จดั กิจกรรมการเรียนการสอนใหถ้ ูกกตอ้ งตามมาตรฐานและตวั ชีวดั ของหลกั สูตร และใหผ้ เู้ รียนไดฝ้ ึกปฏิบตั ิจริง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา จดั กิจกรรมการเรียนการสอนจากเนือหาง่ายไปหายาก ฝึกปฏิบตั ิจริง มีการนาํ เสนอผลงาน กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ใหผ้ เู้ รียนฝึกคิดวเิ คราะห์โจทยป์ ัญหาจากใบงาน ใบความรู้ มีการสอนซ่อมเสริมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สอนเนือหาใหก้ ระจา่ งแจง้ เรียงจากเรืองง่ายไปหายาก จดั กิจกรรมใหผ้ เู้ รียนมีส่วนร่วม เรียนใหส้ นุก คือ เรียนปนเล่น มีการนาํ เสนอผลงาน และทุกกลุม่ สาระการเรียนรู้ควรเพิมกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงาน . ด้านการบริหารจัดการ สถานศึกษาควรพฒั นาระบบสาระสนเทศใหม้ ีความถูกตอ้ ง สมบูรณ์ ดูแลบรรยากาศสภาพแวดลอ้ มภายในสถานศึกษาใหส้ ะอาด สวยงาม อยา่ งยงั ยนื รายงานประจาํ ป 2556

38 . ด้านการจัดการเรียนการสอนทเี น้นผู้เรียนเป็ นสําคัญ . สถานศึกษาควรพฒั นาประสิทธิผลของการดาํ เนินการของสถานศึกษา โดยนาํ ผลการประเมินแผนการจดั การเรียนรู้ของครู ประเมินการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนของครู ประเมินแบบวดั แบบทดสอบของครู ไปพฒั นาครูทุกคนอยา่ งเป็นระบบ . ครูควรออกแบบการเรียนรู้และจดั กิจกรรมการเรียนรู้ใหห้ ลากหลาย เช่น กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ E กิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงาน กิจกรรมการเรียนการสอนแบบกระบวนการกลุ่ม กิจกรรมการเรียนการสอนแบบบทบาทสมมุติ เป็นตน้ . ด้านการประกนั คุณภาพภายใน สถานศึกษาไดด้ าํ เนินการทาํ แผนพฒั นาสถานศึกษาโดยมีโครงการและกิจกรรมมุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาดีอยแู่ ลว้ แต่ควรเพิมการประชาสัมพนั ธ์ใหผ้ ปู้ กครองทราบและมีส่วนร่วมในการพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษาใหม้ ากขึนอีก14. สรุปสภาพปัญหา จุดเด่น จุดทคี วรพฒั นาในการจดั การศึกษาของสถานศึกษา 14.1 สภาพปัญหา โรงเรียนวดั กิงแกว้ เป็ นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา นกั เรียนส่วนมากทีมาเขา้ เรียนทีโรงเรียนจึงเป็นเด็กทีขาดโอกาสและความพร้อมในหลายๆ ดา้ น ประกอบกบั โรงเรียนตงั อยใู่ นเขตโรงงานอุตสาหกรรม ผปู้ กครองส่วนใหญ่จะอพยพมาจากต่างจงั หวดั มีอาชีพรับจา้ งในโรงงานอุสาหกรรม รายไดต้ าํ อาศยั หอ้ งเช่าเลก็ ๆ อยรู่ วมกนั อยา่ งแออดั ไมม่ ีบา้ นเป็ นของตนเอง ลกั ษณะเวลาการทาํ งานไมแ่ น่นอน ใชเ้ วลาค่อนขา้ งมาก จึงขาดเวลาในการดูแลเอาใจใส่ดา้ นการเรียนและดา้ นความประพฤติของเด็กในปกครอง มีการเปลียนงานและยา้ ยทีทาํ งานบ่อย ทาํ ใหส้ ถิติการขาดเรียน การยา้ ยเขา้ -ยา้ ยออกของนกั เรียนค่อนขา้ งมาก ส่งผลใหก้ ารเรียนไมต่ อ่ เนือง ผลสมั ฤทธิทางการเรียนตาํ เป็ นอุปสรรคตอ่ การพฒั นาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา 14.2 จุดเด่น 14.2. โรงเรียนไดร้ ับการสนบั สนุนจากองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิน ชุมชน และผปู้ กครอง เขา้ มามีส่วนร่วมในการพฒั นาจดั การศึกษาเป็ นอยา่ งดี 14.2. โรงเรียนมีการกาํ หนดวสิ ัยทศั น์ นโยบาย ภารกิจ และเป้ าหมายในการดาํ เนินการพฒั นาคุณภาพการศึกษาทีชดั เจน เนน้ การบริหารแบบมีส่วนร่วม มีโครงสร้างการ รายงานประจาํ ป 2556

39บริหารงานภายในชดั เจน ทาํ ใหส้ ถานศึกษามีทิศทางในการทาํ งานอยา่ งเป็นระบบ และมีประสิทธิภาพ 14.2 โรงเรียนมีกิจกรรม/โครงการทีดีเด่นดา้ นการดนตรีและกีฬา สอดคลอ้ งกบัอตั ลกั ษณ์ และเอกลกั ษณ์ของโรงเรียน มีการพฒั นาผเู้ รียนใหเ้ ป็นบุคคลทีสมบูรณ์ทงั ดา้ นสุขภาพร่างกายและสุขภาพจิต จดั กิจกรรมเนน้ การปลูกฝังดา้ นคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทีพึงประสงค์ ใหผ้ เู้ รียนอยา่ งต่อเนืองสมาํ เสมอ ส่งผลใหผ้ เู้ รียนเกิดทกั ษะและไดร้ ับการพฒั นาเตม็ ตามศกั ยภาพ สามารถแขง่ ขนั และควา้ รางวลั สร้างชือเสียงดา้ นดนตรีและกีฬามาสู่โรงเรียนหลายรายการ 14.2. โรงเรียนมีอาคารเรียนทีทนั สมยั มีหอ้ งปฏิบตั ิการต่างๆ ครบถว้ น เป็ นสดั ส่วนมีการจดั ภูมิทศั นโ์ ดยรอบไดอ้ ยา่ งสวยงาม มีสือเทคโนโลยที ีจาํ เป็นต่อการพฒั นาผเู้ รียนอยา่ งเพยี งพอ มีการพฒั นาแหล่งเรียนรู้ให้เอือต่อการเรียนรู้ มีแหล่งเรียนรู้ทงั ภายในและภายนอกสถานศึกษาทีหลากหลายและเพียงพอ เอือต่อการเรียนรู้และใชศ้ ึกษาเรียนรู้ของผเู้ รียน 14.2. โรงเรียนมีการจดั ระบบประกนั คุณภาพภายใน ทีมีคุณภาพ มีการรายงานผลการพฒั นาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาใหส้ าธารณชน/ชุมชนหรือผเู้ กียวขอ้ งไดร้ ับทราบอยา่ งเป็นระบบและถูกตอ้ งทุกปี ทาํ ใหม้ ีขอ้ มลู สารสนเทศทีมีประสิทธิภาพ สามารถนาํ มาใชใ้ นการวางแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาไดเ้ ป็นอยา่ งดี พร้อมรับการประเมินและตรวจสอบตลอดเวลา 14.3 จุดทคี วรพฒั นา 14.3. โรงเรียนมีผลสัมฤทธิทางการเรียนทงั ในระดบั สถานศึกษา และผลการทดสอบระดบั ชาติตาํ ยงั ตอ้ งเร่งพฒั นาทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 14.3. บุคลากรยงั ตอ้ งพฒั นาการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ใหม้ ีรูปแบบทีหลากหลายโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั พฒั นาดา้ นการคิดวิเคราะห์ มีการใชน้ วตั กรรม/สือเทคโนโลยเี พือพฒั นาผเู้ รียนใหเ้ ตม็ ตามศกั ยภาพ และทาํ วจิ ยั เพอื แกป้ ัญหา/พฒั นาผเู้ รียนอยา่ งเป็นระบบและตรงกบั สภาพปัญหาทีแทจ้ ริง 14.3. นกั เรียนในโรงเรียนเป็นนกั เรียนทียา้ ยตามผปู้ กครองทีทาํ งานรับจา้ งตามโรงงานอุตสาหกรรม ผปู้ กครองประสบปัญหาหลายดา้ น เช่น ยากจน ครอบครัวแตกแยก ไมม่ ีเวลาดูแลเอาใจใส่เดก็ ในปกครองเทา่ ทีควร จึงเป็นสาเหตุใหม้ ีเด็กยา้ ยเขา้ -ยา้ ยออกบ่อย ทาํ ใหก้ ารเรียนไมต่ ่อเนือง ส่งผลทาํ ใหส้ มั ฤทธิทางการเรียนตาํ และมีแนวโนม้ การขาดเรียน และการออกเรียนกลางคนั เพิมมากขึน . . นกั เรียนบางส่วนขาดวุฒิภาวะในดา้ นการตดั สินใจ และการเลือกบริโภคสือเกิดพฤติกรรมการเลียนแบบคนในสังคมรอบขา้ งทีผิดๆ เช่น การพูดและเขียนภาษาไทยไม่ถูกตอ้ ง รายงานประจาํ ป 2556

40การพูดคาํ หยาบ มีนิสัยฟ่ ุมเฟื อยใช้จ่ายไม่เหมาะสมกบั ฐานะ พฤติกรรมชู้สาว ขาดระเบียบวินัยเป็ นตน้ . . โรงเรียนควรเร่งพฒั นาระบบการบริหารงานตามภาระกลุ่มงานในโครงสร้างการบริหาร มีการนิเทศ ติดตาม ประเมินผลอยา่ งต่อเนืองและเป็นระบบ เนน้ การมีส่วนร่วมของทุกฝ่ าย เพอื นาํ ผลมาใชใ้ นการวางแผนปรับปรุงและพฒั นาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาใหด้ ียงิ ขึน . . โรงเรียนควรเนน้ พฒั นาประชาสัมพนั ธ์ เพอื สร้างความเขา้ ใจ ความตระหนกัและความร่วมมือกบั ผปู้ กครองในการร่วมมือกนั พฒั นาผเู้ รียนทงั ทางดา้ นการเรียน และความประพฤติของผเู้ รียน ผา่ นระบบการดูแลช่วยเหลือนกั เรียนใหเ้ ขม็ แขง็ และต่อเนืองเป็ นระบบ รายงานประจําป 2556

41 ตอนที การพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาตามแผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาํ ปี ของสถานศึกษา. การบริหารจดั การศึกษา โรงเรียนวดั กิงแกว้ แบ่งโครงสร้างการบริหารงานเป็น ดา้ น ไดแ้ ก่ ดา้ นบริหารงานทวั ไปบริหารงานวชิ าการ บริหารงานบุคลากร และบริหารงานงบประมาณผบู้ ริหารยดึ หลกั การบริหารตามหลกั การสาํ คญั ในการบริหารแบบ SBM (School-Based Management) ไดแ้ ก่ หลกั การมีส่วนร่วม หลกั นิติธรรม หลกั คุณธรรม หลกั ความโปร่งใส หลกั ความรับผดิ ชอบ และหลกั ความคุม้ ค่าโดยใชว้ งจร PDCA รายงานประจาํ ป 2556

42 โครงสร้างการบริหารสถานศึกษา แผนภูมโิ ครงสร้างการบริหารงานโรงเรียนวดั กงิ แก้ว (เทวะพฒั นาคาร) ผอู้ าํ นวยการโรงเรียนวดั กิงแกว้ นายอารัญ สุดวสิ ยั คณะกรรมการสถานศึกษาขนั พืนฐาน รองผอู้ าํ นวยการโรงเรียน รองผอู้ าํ นวยการโรงเรียน (ตาํ แหน่งวา่ ง) นางพรรณี ศรีทองใบ บริหารทวั ไป บริหารงบประมาณ บริหารวชิ าการ บริหารบคุ คล นายประเทือง โห นางวนั อุทยั คาํ มูลน.ส.มณทิรา สีหะไกร ทศั นาภรณ์ จริยาภรณ์. การดาํ เนินงานธุรการ . การจดั ทาํ และเสนองบประมาณ . การพฒั นาหลกั สูตรสถาน . การวางแผนอตั รากาํ ลงั ศึกษา กาํ หนดตาํ แหน่ง2.งานเลขานุการคณะกรรมการ . การจดั สรรงบประมาณ .การพฒั นากระบวนการ . การสรรหาแลการบรรจุ สถานศึกษาขนั พนื ฐาน การเรียนการสอน แตง่ ตงั. งานพฒั นาและประสานงาน . การตรวจสอบ ติดตาม ประเมินผล .การวดั ประเมินผลและ . การเสริมสร้างระบบเครือข่ายขอ้ มลู สารสนเทศ และรายงานผลการใชเ้ งิน และ เทียบโอนผลการเรียน ประสิทธิภาพใน ผลการดาํ เนินงาน การปฏิบตั ิราชการ.การจดั ระบบการบริหารและ . การระดมทรัพยากรและ .การวจิ ยั เพอื พฒั นาคุณภาพ .วนิ ยั และการรักษาวนิ ยัพฒั นาองคก์ ร การลงทนุ เพอื การศึกษา การศึกษา . การออกจากราชการ.การส่งเสริมสนบั สนุน . การบริหารการเงิน .การพฒั นาสือ นวตั กรรม เกียวขอ้ งช่วยสนบั สนุนดา้ นวิชาการ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ส่งเสริมและให้กาํ ลงั ใจ.การดูแลอาคารสถานทีและ . การบริหารบญั ชี .การนิเทศการศึกษาสภาพแวดลอ้ ม.การรับและจดั ทาํ สาํ มะโน . การบริหารพสั ดุและทรัพยส์ ิน .การแนะแนวการศึกษา.การส่งเสริมและประสานงานการศึกษา .การพฒั นาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา.การระดมทรัพยากรเพือการศึกษา .การส่งเสริมความรู้ดา้ นวิชาการแก่ชุมชน.งานส่งเสริมงานกิจการนกั เรียน . การประสาน ส่งเสริมสนบั สนุนและ.งานประชาสมั พนั ธ์ชุมชน ความร่วมมือในการพฒั นา 11. วชิ าการกบั สถานศึกษา รายงานประจาํ ป 2556

43. วสิ ัยทศั น์ พนั ธกจิ เป้ าหมาย อตั ลกั ษณ์ และเอกลกั ษณ์ของสถานศึกษา โรงเรียนวดั กิงแกว้ จดั ทาํ แผนพฒั นาคุณภาพประจาํ ปี การศึกษา ใหส้ อดคลอ้ งกบั คาํขวญั ปรัชญา วสิ ยั ทศั น์ ภารกิจ เป้ าหมาย และยทุ ธศาสตร์ของโรงเรียนวสิ ัยทศั น์ (VISSION) โรงเรียนวดั กิงแกว้ มุง่ พฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีความรู้คูค่ ุณธรรม นอ้ มนาํ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใชจ้ ดั การศึกษา ส่งเสริมความกา้ วหนา้ ดา้ นวชิ าการ เทคโนโลยี ดนตรี และการกีฬาเพอื พฒั นาสู่ความเป็นสากล สัญลกั ษณ์ตราโรงเรียน ความหมายของตราประจําโรงเรียน“โรงเรียนวดั กิงแกว้ เป็ นหนึงในอาํ เภอบางพลี มีชือเสียงเปล่งประกายไปทวั สารทิศ”สีประจําโรงเรียนเขียว - เหลืองความหมายของสีประจาํ โรงเรียนสีเขียว หมายถึง ความอุดมสมบูรณ์ ความเจริญงอกงาม ความสงบร่มเยน็สีเหลืองหมายถึง ความมีคุณธรรม จริยธรรมทีดีคาํ ขวญั โรงเรียน “เรียนดี มีวนิ ยั นาํ ใจนกั กีฬา”ปรัชญาของโรงเรียน “ ปัญญา คือแสงสวา่ งแห่งชีวติ ”ภาพความสําเร็จ “ เรียนรู้สู่ชีวติ ทีดี” รายงานประจําป 2556

44พนั ธกจิ (MISSION) . จดั การศึกษาใหไ้ ดค้ ุณภาพตามเกณฑม์ าตรฐานทางวชิ าการจดั การเรียนการสอนโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั 2. จดั กิจกรรมเนน้ ใหผ้ เู้ รียน มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมทีพึงประสงค์ . ใหค้ วามเสมอภาคทางการศึกษา โดยเนน้ การมีส่วนร่วมของชุมชน . ใชเ้ ทคโนโลยเี พือการเรียนการสอน จดั แหล่งเรียนรู้อยา่ งหลากหลาย . มุง่ ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนมีสุขภาพทีสมบูรณ์ทงั ทางร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สติปัญญาและการอยรู่ ่วมกนั อยา่ งมีสุข 6. จดั การศึกษาใหผ้ เู้ รียน มีความรักหวงแหนและภูมิใจในวฒั นธรรมของชาติและทอ้ งถิน . ส่งเสริมและจดั การศึกษาใหน้ กั เรียนสามารถใชภ้ าษาต่างประเทศเพือการติดต่อสือสารและเป็ นพืนฐานทางการศึกษาตอ่ . ใหบ้ ริการทีดีมีมาตรฐาน และเป็นทีพึงพอใจของผรู้ ับบริการ . จดั ใหม้ ีระบบตรวจสอบ นิเทศ ติดตามและพฒั นางานอยา่ งมีประสิทธิภาพ . จดั สภาพแวดลอ้ มทีดี มีความสะอาด สวยงาม ร่มรืนและมีความปลอดภยั \เป้ าหมาย . นกั เรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ มีความรู้ความสามารถตามเกณฑม์ าตรฐานทางวชิ าการ 2. นกั เรียนร้อยละ เป็นผมู้ ีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทีพงึ ประสงค์ 3. นกั เรียนวยั เรียนทุกคนในเขตบริการของโรงเรียนไดร้ ับการศึกษา โดยมีชุมชนมีส่วนร่วมจดั การศึกษา 4. นกั เรียนร้อยละ มีความรู้พืนฐานดา้ นคอมพิวเตอร์เทคโนโลยแี ละสามารถใช้ภาษาตา่ งประเทศเป็นพืนฐานในการติดต่อสือสาร 5. นกั เรียนร้อยละ สามารถแสวงหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้อยา่ งหลากหลาย มาพฒั นาตนเองทอ้ งถินและประเทศชาติได้ . นกั เรียนร้อยละ เป็นผมู้ ีสุขภาพสมบูรณ์และสามารถอยรู่ ่วมกนั ในสังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุข . นกั เรียนร้อยละ มีความรักและความหวงแหน,ความภาคภมู ิใจในวฒั นธรรมของชาติและทอ้ งถิน รายงานประจาํ ป 2556

45 . ผปู้ กครองและนกั เรียนไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ พึงพอใจในการบริการการศึกษาของโรงเรียน . จดั ใหม้ ีการตรวจสอบและนิเทศพฒั นางานอยา่ งต่อเนือง และมีประสิทธิภาพ . นกั เรียนทุกคน มีความสุข ปลอดภยั เมืออยใู่ นโรงเรียนเอกลกั ษณ์ของโรงเรียน ชุมชนดี ดนตรีเด่นอตั ลกั ษณ์ของโรงเรียน สือสารเทคโนโลยี เด่นดนตรีและกีฬา คุณธรรมนาํ วชิ าการ สุขภาพกายจิตดีภารกจิ ของโรงเรียนโรงเรียนวดั กิงแกว้ มีภารกิจในการดาํ เนินการจดั การศึกษาขนั พืนฐาน คือ . การจดั การศึกษาระดบั ประถมศึกษา เป็นการจดั การศึกษาตามหลกั สูตรการศึกษาขนัพืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 ชนั ประถมศึกษาปี ที - 2. การจดั การศึกษาระดบั ชนั มธั ยมศึกษาปี ที - (ขยายโอกาสทางการศึกษา). แนวทางการพฒั นาคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา . การวเิ คราะห์สภาพทวั ไปทมี ผี ลต่อการพฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน จากการวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ มของสถานศึกษา (SWOT) พบวา่ ปัจจุบนั สถานศึกษามีจุดเด่นและจุดทีควรพฒั นา ดงั นี จุดแขง็ (Strengths) โรงเรียนมีความพร้อมทางดา้ นอาคารสถานที สิงแวดลอ้ ม แหล่งเรียนรู้ สือเทคโนโลยี ทีเอือต่อการจดั การศึกษาและพฒั นาผเู้ รียน ผบู้ ริหารมีวสิ ัยทศั น์ มีการจดั โครงสร้างการบริหารงานทีชดั เจน ส่งเสริมพฒั นาคุณภาพบุคลากรครูอยา่ งต่อเนือง มีความพร้อมดา้ นงบประมาณในการบริหารจดั การศึกษา บริหารงานดว้ ยความโปร่งใส โดยใชโ้ รงเรียนเป็นฐาน บุคลากรครูในสถานศึกษามีความรักสามคั คี ทาํ งานร่วมกนั เป็นทีม มีความมุ่งมนั ในการพฒั นาตนเองและงานในอาชีพอยา่ งต่อเนือง ครูแตล่ ะคนมีความโดดเด่นดา้ นความสามารถทีแตกต่างกนั อยา่ งหลากหลายมีความรักและศรัทธาในวชิ าชีพครู ผเู้ รียนมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตทีดี มีคุณธรรม จริยธรรม และ รายงานประจําป 2556

46ค่านิยมทีพงึ ประสงค์ ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบของสถานศึกษา เคารพกฎหมาย ปฏิบตั ิตนตามหลกัศาสนาทีตนเองนบั ถือไดอ้ ยา่ งเหมาะสม จุดอ่อน (Weaknesses) ผเู้ รียนมีผลสมั ฤทธิทางการเรียนตาํ ขาดนิสยั ใฝ่ เรียนรู้และทกั ษะการคิดวเิ คราะห์ครูบางคนมีวฒุ ิการศึกษาและสาขาวชิ าเอกไม่ตรงกบั วชิ าทีสอน สอนไมต่ รงตามแผนการสอน ขาดการวเิ คราะห์ผเู้ รียนรายบุคคลเพอื หาจุดบกพร่องมาวางแผนในการพฒั นาผเู้ รียนรายบุคคล ขาดการสร้างและวเิ คราะห์หาคุณภาพของเครืองวดั และประเมินผลทีสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานและตวั ชีวดัของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ สถานศึกษาขาดการการนาํ ผลการประเมินครูแล่ละคนมาพฒั นาอยา่ งเป็นระบบ โอกาส (Opportunities) ชุมชน องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิน บริษทั โรงงานอุตสาหกรรม และผปู้ กครองนกั เรียนใหค้ วามร่วมมือในการสนบั สนุนทงั ทางดา้ นงบประมาณ การมีส่วนร่วมในการดูแลรักษาการใชส้ ถานทีของสถานศึกษาในการจดั งาน การออกกาํ ลงั กาย เล่นกีฬา และเป็นแหล่งเรียนรู้ มีส่วนร่วมในการพฒั นาการจดั การศึกษาของโรงเรียนเป็ นอยา่ งดี อปุ สรรค (Threat) ผปู้ กครองนกั เรียนส่วนใหญ่มีอาชีพรับจา้ ง ฐานะไม่มนั คง ทีอยเู่ ป็นบา้ นเช่า อพยพยา้ ยทีทาํ งานบอ่ ย ทาํ ใหน้ กั เรียนตอ้ งยา้ ยเขา้ - ยา้ ยออกติดตามผปู้ กครองบ่อย การเรียนจึงไม่ต่อเนืองผปู้ กครองบางส่วนขาดเวลาในการดูแลเอาใจใส่บุตรหลานดา้ นการเรียนและดา้ นความประพฤติ . แนวทางการพฒั นาคุณภาพการศึกษาด้านการยกระดับผลสัมฤทธิทางการเรียน . กจิ กรรมหลกั ทดี ําเนินการระดับโรงเรียน กจิ กรรมที กจิ กรรมเพมิ สมรรถนะครู . โรงเรียนไดด้ าํ เนินการสาํ รวจความรู้ ความสามารถ ความถนดั ความสนใจและสาขาวชิ าเอกทางการศึกษาของครูแตล่ ะคน เพือนาํ ขอ้ มูลมาวางแผนในการจดั ครูเขา้ สอนให้ตรงกบั ความรู้ความสามารถ และความถนดั ของแต่ละบุคคล . ส่งเสริมสนบั สนุนใหค้ รูเขา้ รับการอบรม สมั มนา ศึกษาดูงาน การศึกษาต่อหรือการศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง เพือพฒั นาความรู้ ความสามารถดา้ นการจดั กิจกรรมการเรียนรู้เทคนิคการสอน การใชส้ ือ/การผลิตสือ เพือพฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีผลสัมฤทธิทางการเรียนสูงขึน รายงานประจําป 2556

47 . อบรมเพมิ สมรรถนะเทคนิคการออกขอ้ สอบ และการวดั ประเมินผล การจดั ทาํขอ้ สอบ ทีสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรียนรู้ของหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขนั พืนฐานพุทธศกั ราช และแนวทางการออกขอ้ สอบของสถาบนั ทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องคก์ ารมหาชน) ใหแ้ ก่ ครูผสู้ อน ใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถออกขอ้ สอบทีสะทอ้ นถึงศกั ยภาพผเู้ รียนไดต้ ามเป้ าหมายทีหลกั สูตรแกนกลางกาํ หนด และนาํ ไปใชว้ ดั และประเมินผลในหอ้ งเรียนจริง โดยดาํ เนินการ ดงั นี . ครูผสู้ อนทุกรายวชิ าวเิ คราะห์มาตรฐานและตวั ชีวดั โดยเทียบเคียงกบั ขอ้ สอบO-NET และขอ้ สอบทีใชท้ ดสอบระดบั ชาติอืนๆ ในทุกปี ทีผา่ นมา 3.2 ครูประจาํ วชิ าเขียนขอ้ สอบเทียบเคียงขอ้ สอบ O-NET ใหค้ รบทุกสาระ /มาตรฐาน และตวั ชีวดั . จดั พิมพแ์ ละนาํ ไปเกบ็ เป็ นคลงั ขอ้ สอบของโรงเรียน และใหค้ รูนาํ ไปใชใ้ นการทดสอบนกั เรียน และใชใ้ นการจดั ติว O-NET ของครู ทงั นีใหค้ รูผรู้ ับผดิ ชอบ ทาํ การเก็บขอ้ มูลประเมินผลและปรับปรุ งคุณภาพเป็ นระยะ กจิ กรรมที การ วเิ คราะห์ครู หลกั สูตร และปัจจัยทมี ผี ลต่อ O-NET ประชุมสัมมนาบุคลากรครูทุกคนในโรงเรียน เพอื วเิ คราะห์ทบทวนการจดัโครงสร้างหลกั สูตรสถานศึกษา การจดั โครงสร้างเวลาเรียน จาํ นวนมาตรฐานการเรียนรู้และตวั ชีวดั แนวทางการจดั การเรียนการสอน การวดั และประเมินผล การวเิ คราะห์ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ(ผลสอบO-NET ในปี การศึกษา ) เพอื วางแผนและกาํ หนดจุดพฒั นา ในตวั ชีวดั ทีตอ้ งปรับปรุงเร่งด่วน ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยดาํ เนินการ ดงั นี . ตรวจสอบการจดั โครงสร้างหลกั สูตรสถานศึกษา การจดั โครงสร้างเวลาเรียนจาํ นวนมาตรฐานการเรียนรู้และตวั ชีวดั แนวทางการจดั การเรียนการสอน การวดั ผลและการประเมินผล 2. นาํ ขอ้ มูลทีไดจ้ ากการวเิ คราะห์ผลการทดสอบ O-NET ปี การศึกษา รายมาตรฐาน/ สาระ /ตวั ชีวดั ของทุกวชิ าทีไดค้ ะแนนเฉลียระดบั โรงเรียนตาํ กวา่ ค่าคะแนนเฉลียระดบั ประเทศมาวเิ คราะห์ เพือออกแบบและเขียนแผนการจดั การเรียนรู้ใหม่ แลว้ นาํ แผนการสอนนนั มาใชส้ อนและพฒั นาผเู้ รียนใหม้ ีความรู้ ความเขา้ ใจ และเกิด Concept สาํ คญั ในเรืองนนั ๆ . ครูผสู้ อนในระดบั ชนั ประถมศึกษาปี ที และมธั ยมศึกษาปี ที ทุกคน จดั ทาํแผนพฒั นาผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (O-NET)ในรายวชิ าทีตวั เองสอน พร้อมทงั สร้างนวตั กรรมเพือพฒั นา รายงานประจาํ ป 2556

48 . จดั หาครูจิตอาสาและครูในสงั กดั กลุ่มสาระการเรียนรู้แตล่ ะกลุ่มสาระทงักลุ่มสาระการเรียนรู้ ทีสอนในระดบั ชนั อืน มาช่วยติวสอบ O-NETในช่วงติวเขม้ ช่วยครูผสู้ อนชนั ป. และม . . จดั ทาํ เอกสารสรุปสาระสาํ คญั ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพือใชเ้ ป็นเอกสารเสริมความรู้ใหก้ บั เดก็ นกั เรียน กจิ กรรมที ปรับการเรียนเปลยี นการสอน งานทะเบียนและวดั ผล ร่วมกบั คณะกรรมการยกระดบั ผลสัมฤทธิ O-NET นาํมาตรฐาน/ตวั ชีวดั ทีตอ้ งปรับปรุงเร่งด่วน มาวเิ คราะห์สร้างนวตั กรรม เพือปรับวธิ ีการเรียนเปลียนวธิ ีการสอนของครู ใหส้ อดคลอ้ งกบั แนวทางการประเมินของสถาบนั ทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ(องคก์ ารมหาชน) หรือ สทศ. โดยดาํ เนินการ ดงั นี . รวบรวม ขอ้ สอบ O-NET ยอ้ นหลงั ทุกปี มาจดั ทาํ เป็ นคลงั ขอ้ สอบ และจดั พมิ พใ์ หค้ รบตามจาํ นวนนกั เรียนชนั ป. และ ม. . ใหค้ รูผสู้ อนแตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้ นาํ แบบทดสอบ O-NET ใหน้ กั เรียนฝึกทาํ โดยสอดแทรกในชวั โมงเรียนทุกชวั โมง . จดั แข่งขนั การทาํ แบบทดสอบ O-NET แยกตามระดบั สายชนั พร้อมมอบรางวลั และเกียรติบตั รใหน้ กั เรียนทีไดค้ ะแนนสูงสุดในแต่ละเดือน . ปรับชวั โมงเรียน และตารางเรียนในแต่ละวนั ใหม้ ีชวั โมงติวเขม้ O-NET ทุกวนั โดยชนั ป. และม . จะตอ้ งเขา้ เรียนตงั แต่เวลา . และเลิกเรียนเวลา . น. ทุกวนั ทาํการในภาคเรียนที ของปี การศึกษานนั ๆ 5. ช่วงเวลาในเดือนมกราคม จดั สอนติวเขม้ เพมิ เติมจากเดิม ในวนั เสาร์ ทุกสัปดาห์ 6. วเิ คราะห์และจดั กกลุ่มผเู้ รียนโดยแยกกลุ่มผเู้ รียนชนั ป. และ ม. ตามความสามารถ เป็นกลุ่มเก่ง กลุ่มปานกลาง และกลุ่มออ่ น เพอื สะดวกต่อการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ใหเ้ หมาะสมกบั ผเู้ รียน 7. ใหค้ รูผสู้ อนติวเขม้ O-NET ทุกคน จดั ทาํ บนั ทึกการสอนติวเขม้ O-NET ในแตล่ ะวนั และบนั ทึกคะแนนพฒั นาการของนกั เรียนรายบุคคล รายงานใหฝ้ ่ ายบริหารทราบทุกสัปดาห์ 8. ส่งเสริมสนบั สนุนใหน้ กั เรียนใชเ้ วลาวา่ งช่วงวนั เสาร์ – อาทิตย์ ไปเรียนพิเศษเพิมเติมทีสถาบนั สอนกวดวชิ าต่างๆ รายงานประจาํ ป 2556

49 9. ประสานขอความร่วมมือกบั ผปู้ กครองนกั เรียนทุกคน ใหด้ ูแลเขม้ งวดเรืองการอา่ นหนงั สือเพือเตรียมสอบ รวมทงั ติดตามพฤติกรรมการเรียนของเด็กในปกครองอยา่ งใกลช้ ิด กจิ กรรมที นิเทศติดตาม การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้และการติวเข้ม O-NET . นิเทศตดิ ตาม โรงเรียนจดั กิจกรรมนิเทศภายใน และติดตามการจดั การเรียนการสอนและการติวเขม้ อยา่ งสมาํ เสมอ ทงั ในทีประชุมประจาํ เดือน และการประชุมครูกลุ่มสาระ โดยกาํ หนดใหค้ รูผสู้ อนแต่ละกลุ่มสาระ รับการนิเทศจากผบู้ ริหารและคณะกรรมการวชิ าการ อยา่ งนอ้ ยเดือนละ ครัง . รายงานความก้าวหน้า ใหค้ รูผสู้ อนแต่ละกลุ่มสาระ รายงานผลการดาํ เนินงานติวเขม้O-NET ต่อทีประชุมประจาํ เดือน รวมทงั ขอคาํ แนะนาํ ปรึกษาแนวทางแกป้ ัญหาทีพบในการดาํ เนินงานต่อทีประชุม . เสริมแรง โดยดาํ เนินการ ดงั นี . จดั สรรงบประมาณใหค้ รูทีติว O-NET ทุกกลุ่มสาระ เพอื ใชใ้ นการจดั หาสือเทคโนโลยี /อุปกรณ์ /เอกสารประกอบการติว /หนงั สือแนวขอ้ สอบ เพอื ใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน และการติวเขม้ ตามความประสงคข์ องครูแต่ละคน 3.2 จดั หารางวลั /ทุนการศึกษา เพือเป็นการเสริมแรงใหก้ บั เดก็ นกั เรียนทีติวO-NET โดยมีการมอบรางวลั ใหน้ กั เรียนทีมีความรับผดิ ชอบ ขยนั ตงั ใจเรียน และมีพฒั นาการดีขึนเรือยๆ . จดั ทาํ รายงานการปฏิบตั ิงานเพอื ใหท้ ุกคนไดร้ ับทราบผลการดาํ เนินงาน และใชเ้ ป็นแนวทางในการพฒั นาผลสมั ฤทธิ O-NET ในปี การศึกษาถดั ไป . จดั ทาํ ขอ้ มูลสารสนเทศดา้ นผลสมั ฤทธิทางการเรียน ผลงานโรงเรียน/ผลงานครู และนกั เรียน ตลอดทงั กิจกรรมหรือโครงการตา่ งๆ ทีโรงเรียนไดด้ าํ เนินในปี การศึกษาเผยแพร่ ประชาสมั พนั ธ์ใหผ้ ทู้ ีมีส่วนเกียวขอ้ งกบั การจดั การศึกษาของโรงเรียน ผา่ นทางสือเวป็ ไซต์ของโรงเรียน วารสาร หรือสือสิงพมิ พต์ า่ งๆ ไดร้ ับทราบ 2. กจิ กรรมระดับครูรายบุคคล/ชันเรียน ในปี การศึกษา โรงเรียนวดั กิงแกว้ ไดก้ าํ หนดแนวทาง/วธิ ีการในการพฒั นาเพือยกระดบั ผลสมั ฤทธิทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ และผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ (O-NET) ของนกั เรียนชนั ประถมศึกษาปี ที และชนั มธั ยมศึกษาปี ที และการทดสอบNT ของชนั ประถมศึกษาปี ที โดยกาํ หนดแนวดาํ เนินการใหบ้ ุคลากรครูทุกคนปฏิบตั ิ ดงั นี รายงานประจําป 2556

50 1. ประชุมบุคลากรครู และคณะกรรมการสถานศึกษาขนั พืนฐานของโรงเรียน เพอื ระดมแนวคิด ในการพฒั นาผลสมั ฤทธิทางการเรียน สร้างขอ้ ตกลง และร่วมกนั กาํ หนดเป้ าหมายในการพฒั นา 2. ประชุมชีแจงทาํ ความเขา้ ใจขนั ตอนการดาํ เนินงานโครงการ / เชิญวทิ ยากรมาใหค้ วามรู้เรืองการจดั ทาํ ขอ้ มูลนกั เรียนรายบุคคล การวดั /ประเมินสภาพจริง 3. สาํ รวจรวบรวม จดั ทาํ ขอ้ มูลนกั เรียนรายบุคคล 4. วเิ คราะห์จุดเด่นจุดดอ้ ยการจดั การเรียนรู้ของครูผสู้ อนในภาคเรียน / ปี ทีผา่ นมา 5. กาํ หนดเป้ าหมาย วธิ ีการพฒั นาผลสมั ฤทธิทางการเรียนรายบุคคลโดยผเู้ รียนมีส่วนร่วม 6. จดั ทาํ แผนการจดั การเรียนรู้เพือพฒั นาผเู้ รียนเป็นรายบุคคลโดยใชข้ อ้ มลู นกั เรียนรายบุคคล 7. จดั การเรียนรู้ตามแผนการจดั การเรียนรู้ . วดั และประเมินผลตามสภาพจริงใหส้ อดคลอ้ ง ครอบคลุมตวั ชีวดั /ผลการเรียนรู้ทีปรากฏในแต่ละแผน . บนั ทึกผลหลงั สอน และบนั ทึกผลการเรียนรู้รายบุคคลทุกแผนการจดั การเรียนรู้ . ซ่อมเสริมผเู้ รียนรายบุคคล / รายกลุ่มระหวา่ งเรียนทุกแผนการจดั การเรียนรู้ . บนั ทึกผลความกา้ วหนา้ /ผลการเปลียนแปลง . ปรับปรุง / พฒั นาวธิ ีการจดั การเรียนรู้ . จดั ทาํ เครืองมือและวดั ผลประเมินผลปลายภาค / ปลายปี ใหส้ อดคลอ้ งครอบคลุมตวั ชีวดั ทีตอ้ งการเนน้ หรือผเู้ รียนส่วนใหญ่ไม่ผา่ นตามเป้ าหมาย . สรุปผล /เขียนรายงานเสนอผเู้ กียวขอ้ งเพือพฒั นา/ ปรับปรุงในภาคเรียน/ ปี ต่อไป . เป้ าหมายในการพฒั นาผลสัมฤทธิทางการเรียน ปี การศึกษา . ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ O-NET ปี การศึกษา ของชนัประถมศึกษาปี ที และชนั มธั ยมศึกษาปี ที สูงกวา่ ค่าเฉลียระดบั ประเทศทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ . ผลการทดสอบ NT ของนกั เรียนชนั ประถมศึกษา ทงั ดา้ นความสามารถดา้ นภาษา ดา้ นคิดคาํ นวณ และดา้ นเหตุผล ไดค้ ่าเฉลียสูงกวา่ ค่าเฉลียของประเทศ . นกั เรียนร้อยละ ไดเ้ ลือนชนั หรือจบการศึกษาตามกรอบเวลาตามหลกั สูตร . นกั เรียนร้อยละ มีผลสมั ฤทธิทางการเรียนในปี การศึกษา ไดร้ ะดบั ผลการเรียนเฉลียไมต่ าํ กวา่ . รายงานประจําป 2556