ลดาวัลย์ รุ่งเรือง

139 (ตอ่ ) ระดับการปฏิบตั ิ ท่ี การบรหิ ารงานวชิ าการของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ที่สดุ กลาง ท่สี ดุ ด้านการพัฒนาสือ่ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพือ่ การศกึ ษา 1 มกี ารวิเคราะหค์ วามจำเปน็ ในการใช้สอ่ื นวตั กรรมและเทคโนโลยี การศกึ ษาเพือ่ การจัดการเรียนการสอน 2 มีการสง่ เสรมิ ให้ครูผู้สอน ผลิตใช้อุปกรณก์ ารสอนใหต้ รงกับ จุดประสงคเ์ นือ้ หา และกิจกรรมทีก่ ำหนดในแผนการจดั การเรยี นรู้ 3 มกี ารพฒั นาครูผสู้ อนใหม้ ีความรู้ ทกั ษะการใช้ และการดูแลรกั ษา สื่อ นวตั กรรมและเทคโนโลยีการศึกษา 4 มกี ารจัดหาทรพั ยากร แหลง่ วทิ ยาการและสถานประกอบการจาก ภายนอกโรงเรียนมาใช้เป็นสอื่ การเรียนการสอน 5 มีการส่งเสรมิ สนบั สนนุ ให้ครูผสู้ อนพฒั นาสื่อนวัตกรรมและ เทคโนโลยกี ารศกึ ษา ด้านการพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ 1 มีการสำรวจแหลง่ เรียนรู้ทง้ั ในและนอกสถานศกึ ษา 2 มีการจัดต้ังแหลง่ เรยี นรู้ท้ังในและนอกสถานศกึ ษา 3 มกี ารจดั ทำทะเบยี นแหลง่ เรียนรู้ 4 มกี ารวางแผนการใชแ้ หลง่ เรียนรู้ 5 มีการสนบั สนุนใหค้ รูใช้แหลง่ เรยี นรทู้ ัง้ ในและนอกสถานศึกษา ดา้ นการนเิ ทศการศึกษา 1 มกี ารสำรวจปญั หาและความต้องการจำเป็นในการนเิ ทศ 2 มกี ารแก้ปัญหากระบวนการจดั การเรยี นการสอน ของครใู น สถานศึกษา 3 มีการจัดทำแผนและปฏิทนิ การนิเทศ 4 มีการจัดทำเคร่ืองมือการนิเทศ 5 มกี ารตดิ ตาม ประเมนิ ผลการนิเทศ

140 (ตอ่ ) ระดับการปฏิบตั ิ ท่ี การบรหิ ารงานวชิ าการของผ้บู รหิ ารสถานศึกษา มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ทส่ี ุด กลาง ท่ีสุด ด้านการแนะแนวการศกึ ษา 1 มีการจัดระบบการแนะแนวทางวชิ าการ 2 มกี ารจดั ระบบการแนะแนวทางวิชาชีพ 3 มกี ารติดตาม ประเมินผลการแนะแนว 4 มีการประสานความรว่ มมือการแนะแนวทางการศกึ ษากับ สถานศึกษาอืน่ ๆ 5 มีการแลกเปลย่ี นความร้ปู ระสบการณด์ า้ นการแนะแนวการศึกษา กบั สถานศึกษาอนื่ ๆ ดา้ นการพฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา 1 มกี ารจดั ระบบการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา 2 มีการกำหนด เปา้ หมายการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา 3 มกี ารวางแผนการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา 4 มกี ารปรบั ปรงุ ระบบประกันคณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษา 5 มีการประสานความรว่ มมือกบั สถานศกึ ษาและหนว่ ยงานอื่น ดา้ นการส่งเสรมิ ความรู้ด้านวิชาการแกช่ ุมชน 1 มีการสำรวจความตอ้ งการการจดั ให้ความรแู้ ก่ชมุ ชน 2 มกี ารสง่ เสริมใหช้ มุ ชนเขา้ มามีส่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรมของ โรงเรยี น 3 มกี ารตดิ ตาม ประเมนิ ผลการให้ความรแู้ กช่ มุ ชน 4 มีการสรุปผลการสง่ เสรมิ การให้ความรู้แก่ชุมชน

141 (ต่อ) ระดับการปฏบิ ตั ิ ท่ี การบริหารงานวิชาการของผบู้ ริหารสถานศึกษา มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย ทส่ี ดุ กลาง ทส่ี ุด ดา้ นการประสานความรว่ มมือในการพัฒนางานวชิ าการกบั สถานศึกษาอ่ืน 1 มีการวางแผนประสานความรว่ มมอื ในการพัฒนา งานวิชาการกับ สถานศกึ ษาอ่นื 2 มกี ารสรา้ งเครอื ข่ายกบั องค์กรต่าง ๆ และผู้มสี ว่ น เก่ยี วขอ้ ง 3 มกี ารแลกเปลี่ยนเรยี นร้กู ารพัฒนางานวชิ าการกบั สถานศึกษาอ่นื 4 มกี ารชว่ ยเหลอื พัฒนางานวชิ าการกบั สถานศึกษาอน่ื ดา้ นการสง่ เสริมและสนบั สนุนงานวชิ าการแกบ่ คุ คล ครอบครวั องค์กร หนว่ ยงานและสถาบันอนื่ ท่จี ัดการศึกษา 1 มีการสำรวจขอ้ มลู การจัดการศึกษาดา้ นวชิ าการของ บุคคล ครอบครวั องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบันอ่ืน ทจี่ ัดการศึกษา 2 มีความต้องการในการรบั การสนบั สนุนด้านวชิ าการ ของบุคคล ครอบครวั องค์กร หนว่ ยงาน และสถาบันอ่นื ท่จี ัดการศกึ ษา 3 มีการประสานความรว่ มมือในการจัดการศึกษารว่ มกบั บคุ คล ชมุ ชน องค์กร หนว่ ยงาน และสถาบันอ่ืน ทจ่ี ัดการศกึ ษา 4 มีการส่งเสรมิ สนับสนนุ การพัฒนาคุณภาพ การเรียนรูใ้ นการจัด การศกึ ษาของบคุ คล ครอบครวั องค์กร หน่วยงาน และสถาบนั อน่ื ที่ จดั การศกึ ษา 5 มกี ารสง่ เสรมิ สนบั สนนุ การแลกเปล่ยี นเรยี นรู้การจัด การศกึ ษาของ บคุ คล ครอบครวั องคก์ ร หน่วยงาน และสถาบนั อ่ืนท่ีจดั การศกึ ษา ตอนที่ 4 ข้อเสนอแนะเพม่ิ เตมิ เก่ียวกบั เกยี่ วกบั สมรรถนะหลักของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาท่ีสง่ ผลต่อการ บริหารงานวิชาการของผบู้ ริหารสถานศึกษาส่ปู ระชาคมอาเซยี นสังกดั สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 9 จงั หวัดนครปฐม......................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................

142

ภาคผนวก ข หนงั สือประสานงานวจิ ยั

143

144

145

146

ภาคผนวก ค ผลการวิเคราะหห์ าคา่ ดชั นีความสอดคล้อง (Index of Item Objective Congruence :IOC) ของผ้เู ชี่ยวชาญ

148 ผลการวิเคราะห์หาคา่ ดัชนีความสอดคล้อง (Index of Item Objective Congruence :IOC) ของผเู้ ชีย่ วชาญ ขอ้ ท่ี สมรรถนะหลกั ของผบู้ ริหารสถานศึกษาสงั กัดสำนักงานเขต ผลการประเมนิ ของผเู้ ชี่ยวชาญ การ พื้นทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาเขต 9 จังหวดั นครปฐม คนท1่ี คนที่2 คนท่ี3 IOC พจิ ารณา ดา้ นการมงุ่ ผลสัมฤทธิ์ 1 ผู้บริหารมคี วามรคู้ วามสามารถในการวางแผนการ 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ ปฏบิ ตั งิ านด้านต่าง ๆ โดยยึดเปา้ หมายเป็นหลกั 2 ผบู้ ริหารมีการวางแผนการปฏบิ ตั ิงานแตล่ ะภารกจิ ให้ 1 1 1 1.00 ใช้ได้ บรรลุเปา้ หมายตามแผนได้ 3 ผบู้ รหิ ารมีความมุง่ มน่ั กระตือรือรน้ ในการปฏิบัติงานให้ 1 1 1 1.00 ใช้ได้ มกี ารนำผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรยี นมา ปรับปรุงและพฒั นา 4 ผู้บริหารเปิดโอกาสใหค้ รผู ู้สอนแสดงความคดิ เห็น 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ เก่ยี วกบั ความกา้ วหน้าของบคุ ลากรในโรงเรยี น 5 ผู้บรหิ ารสามารถปฏิบัติงานไดถ้ กู ตอ้ งตรงตามเปา้ หมาย 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ ที่วางไว้ ดา้ นการบริการที่ดี 1 ผู้บรหิ ารมีการศึกษาความตอ้ งการของผู้รับบริการและ 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ ให้คำแนะนำ 2 ผู้บรหิ ารมีการศกึ ษาผลการให้บรกิ ารเพอ่ื ปรบั ปรุงและ 1 0 1 0.67 ใชไ้ ด้ พัฒนาการใหบ้ ริการของสถานศกึ ษาอย่เู สมอ 3 ผ้บู รหิ ารมีความตงั้ ใจ และกระตือรือร้นในการใหบ้ ริการ 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ เสยี สละเวลาให้แก่ผ้รู ับบริการได้รบั ความพอใจ 4 ผบู้ ริหารจัดใหม้ ีการปรับปรงุ และพัฒนาใหแ้ ก่ 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ ผู้รับบรกิ าร 5 ผูบ้ รหิ ารใหบ้ รกิ ารดว้ ยอธั ยาศยั ไมตรอี นั ดีในการบริการ 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้

149 (ตอ่ ) ขอ้ ที่ สมรรถนะหลกั ของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาสงั กดั สำนักงานเขต ผลการประเมนิ ของผ้เู ช่ยี วชาญ IOC การ พจิ ารณา พ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต 9 จงั หวดั นครปฐม คนท1่ี คนท2่ี คนท่ี3 ใช้ได้ ดา้ นการพฒั นาตนเอง ใช้ได้ ใช้ได้ 1 ผ้บู ริหารมีความสามารถในการวเิ คราะหจ์ ุดเด่น จุดด้อย 1 1 1 1.00 ใช้ได้ ใชไ้ ด้ ของตนเอง ใชไ้ ด้ 2 ผู้บริหารมคี วามสามารถเลือกวิธีในการพฒั นาตนเองได้ 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ ใชไ้ ด้ อย่าง เหมาะสมกับจุดเด่น จุดด้อยของตนเอง ใชไ้ ด้ ใช้ได้ 3 ผบู้ ริหารมวี ธิ ีช่นื ชมบคุ ลากรอย่างสร้างสรรค์เพ่อื สรา้ ง 1 1 1 1.00 ขวญั และกำลังใจของบุคลากรในโรงเรยี น 4 ผู้บรหิ ารมคี วามสามารถในการสรปุ จากการอ่านและ 1 1 1 1.00 การฟงั มีความชดั เจนในการอธบิ าย 5 ผู้บริหารศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้ มุ่งมัน่ และแสวงหา 1 1 1 1.00 โอกาสพัฒนาตนเองดว้ ยวิธกี ารทีห่ ลากหลาย ด้านการทำงานเป็นทีม 1 ผู้บริหารมสี ่วนรว่ มในการวางแผนการปฏบิ ตั งิ านเป็นทีม 1 1 1 1.00 2 ผบู้ รหิ ารมกี ารรับฟงั ความคิดเห็นและยอมรบั ขอ้ ตกลง 1 1 1 1.00 ของเพอื่ นรว่ มงาน 3 ผบู้ รหิ ารมคี วามเต็มใจให้ความรว่ มมือในการปฏบิ ัตงิ าน 1 1 1 1.00 รว่ มกนั ยดึ มน่ั ในหลกั การและจรรยาบรรณของวิชาชพี 4 ผู้บริหารมกี ารปฏิบตั ิงานตามบทบาทหนา้ ที่ของตนดว้ ย 1 1 1 1.00 ความโปร่งใส 5 ผู้บริหารมกี าร สนับสนุนใหก้ ำลงั ใจ ยกย่อง และ ให้ 1 1 1 1.00 เกยี รติผ้อู ่นื ในโอกาสท่ีเหมาะสม

150 (ตอ่ ) ขอ้ ท่ี การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศกึ ษาสงั กดั ผลการประเมนิ ของผู้เชย่ี วชาญ การ สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 9 จังหวัด คนท1ี่ คนท่ี2 คนท3่ี IOC พจิ ารณา นครปฐม ใช้ได้ ดา้ นการพฒั นาหลักสูตร ใช้ได้ 1 มกี ารศึกษาวิเคราะห์เอกสารหลกั สูตรสถานศึกษา 1 1 1 1.00 ใช้ได้ 2 มีการจดั ทำหลกั สูตรสถานศกึ ษาให้สอดคลอ้ งกบั 1 1 0 0.67 ใช้ได้ ใชไ้ ด้ หลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน พ.ศ.2551 ใช้ได้ 3 มกี ารนำหลักสตู รไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรยี นการ 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ ใชไ้ ด้ สอน ใชไ้ ด้ 4 มกี ารประเมนิ ผลการใชห้ ลักสตู รสถานศกึ ษา 1 1 1 1.00 ใช้ได้ 5 มกี ารการปรับปรุงหลักสูตรสถานศกึ ษา 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ใช้ได้ 1 มกี ารสง่ เสริมใหค้ รูจัดทำแผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 1 1 1 1.00 ใช้ได้ 2 มีการจดั กระบวนการเรียนรู้โดยเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ 1 1 1 1.00 ใช้ได้ 3 มกี ารจัดกระบวนการเรยี นรใู้ หส้ อดคลอ้ งกบั ความสนใจ 1 1 1 1.00 ใช้ได้ ความถนัดของผู้เรยี น 4 มกี ารนำภมู ิปัญญาทอ้ งถ่ินเข้ามามสี ่วนร่วมในการจัด 1 1 1 1.00 กิจกรรมการเรียนรู้ 5 มีการนเิ ทศเพอ่ื พัฒนาการจดั กจิ กรรมการเรียนรขู้ องครู 1 1 1 1.00 ดา้ นการวดั ผล ประเมินผล และเทยี บโอนผลการเรียน 1 มกี ารกำหนดระเบยี บ แนวปฏบิ ตั ิเกีย่ วกบั การวดั ผลและ 1 1 1 1.00 ประเมนิ ผลแต่ละรายวิชาใหส้ อดคล้องกบั มาตรฐาน การศกึ ษา 2 มีการสง่ เสรมิ ใหค้ รูดำเนินการวดั ผล ประเมนิ ผล การ 1 1 1 1.00 เรียนรู้ โดยเน้นการประเมินตามสภาพจริง 3 มีการเทียบโอนความรู้ ประสบการณผ์ ลการเรียนจาก 1 1 1 1.00 สถานศึกษาอน่ื 4 มีการสรา้ งเครอ่ื งมอื วัดผลและประเมินผลทไ่ี ด้มาตรฐาน 1 1 1 1.00 5 มีการพัฒนาเครอ่ื งมือวัดผลและประเมนิ ผลท่ีได้ 1 1 1 1.00

151 มาตรฐาน (ต่อ) ข้อท่ี การบริหารงานวิชาการของผู้บรหิ ารสถานศึกษาสังกัด ผลการประเมินของผเู้ ช่ียวชาญ การ พิจารณา สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษาเขต 9 จังหวดั คนท่1ี คนท2่ี คนท่3ี IOC ใช้ได้ นครปฐม ใช้ได้ ด้านการพฒั นาสือ่ นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการศกึ ษา ใช้ได้ ใช้ได้ 1 มกี ารวิเคราะหค์ วามจำเปน็ ในการใช้ส่อื นวตั กรรมและ 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ เทคโนโลยกี ารศกึ ษาเพ่ือการจัดการเรยี นการสอน ใชไ้ ด้ 2 มกี ารสง่ เสรมิ ให้ครูผู้สอน ผลติ ใชอ้ ุปกรณ์การสอนให้ 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ ใช้ได้ ตรงกับจดุ ประสงคเ์ นือ้ หา และกิจกรรมทกี่ ำหนดใน ใช้ได้ ใชไ้ ด้ แผนการจัดการเรยี นรู้ ใช้ได้ 3 มีการพฒั นาครผู ้สู อนให้มคี วามรู้ ทักษะการใช้ และการ 1 1 1 1.00 ใช้ได้ ใช้ได้ ดแู ลรักษาสือ่ นวตั กรรมและเทคโนโลยีการศกึ ษา ใช้ได้ 4 มีการจัดหาทรัพยากร แหลง่ วทิ ยาการและสถาน 1 1 1 1.00 ประกอบการจากภายนอกโรงเรียนมาใช้เปน็ สือ่ การ เรียนการสอน 5 มีการส่งเสรมิ สนับสนนุ ให้ครูผูส้ อนพัฒนาสอ่ื นวัตกรรม 1 1 1 1.00 และเทคโนโลยีการศกึ ษา ดา้ นการพัฒนาแหลง่ เรียนรู้ 1 มกี ารสำรวจแหลง่ เรยี นร้ทู ัง้ ในและนอกสถานศกึ ษา 1 1 1 1.00 2 มีการจดั ตัง้ แหล่งเรยี นรู้ท้ังในและนอกสถานศกึ ษา 1 1 1 1.00 3 มกี ารจัดทำทะเบยี นแหล่งเรยี นรู้ 1 1 1 1.00 4 มีการวางแผนการใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ 1 1 1 1.00 5 มกี ารสนบั สนุนใหค้ รูใช้แหลง่ เรียนรู้ท้งั ในและนอก 1 1 1 1.00 สถานศึกษา ดา้ นการนิเทศการศกึ ษา 1 มกี ารสำรวจปัญหาความต้องการจำเปน็ ในการนิเทศ 1 1 1 1.00 2 มกี ารแก้ปญั หากระบวนการจัดการเรียนการสอน ของ 1 1 1 1.00 ครใู นสถานศึกษา 3 มีการจดั ทำแผนและปฏทิ ินการนเิ ทศ 1 1 1 1.00 4 มีการจัดทำเครือ่ งมอื การนเิ ทศ 1 1 1 1.00

152 5 มกี ารติดตาม ประเมินผลการนิเทศ 1 1 1 1.00 ใช้ได้ (ตอ่ ) ข้อท่ี การบริหารงานวิชาการของผูบ้ ริหารสถานศึกษาสังกัด ผลการประเมินของผ้เู ช่ยี วชาญ IOC การ สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 9 จังหวัด คนท่ี1 คนที2่ คนท่3ี พิจารณา นครปฐม ดา้ นการแนะแนวการศกึ ษา 1 มีการจดั ระบบการแนะแนวทางวชิ าการ 1 1 1 1.00 ใช้ได้ 2 มกี ารจดั ระบบการแนะแนวทางวิชาชีพ 1 1 1 1.00 ใช้ได้ 3 มกี ารติดตาม ประเมนิ ผลการแนะแนว 1 1 1 1.00 ใช้ได้ 4 มกี ารประสานความร่วมมอื การแนะแนวทางการศกึ ษา 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ กบั สถานศึกษาอ่ืน ๆ 5 มีการแลกเปลย่ี นความรปู้ ระสบการณด์ า้ นการแนะแนว 1 1 1 1.00 ใช้ได้ การศึกษากบั สถานศกึ ษาอน่ื ๆ ดา้ นการพัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา 1 มีการจัดระบบการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ 2 มีการกำหนด เป้าหมายการประกันคุณภาพภายใน 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ สถานศกึ ษา 3 มกี ารวางแผนการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ 4 มีการปรบั ปรงุ ระบบประกนั คุณภาพการศกึ ษาของ 1 1 1 1.00 ใช้ได้ สถานศึกษา 5 มีการประสานความรว่ มมือกับสถานศกึ ษาและ 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ หนว่ ยงานอืน่ ดา้ นการสง่ เสรมิ ความรู้ด้านวชิ าการแก่ชุมชน 1 มีการสำรวจความตอ้ งการการจดั ใหค้ วามรแู้ ก่ชมุ ชน 1 1 1 1.00 ใช้ได้ 2 มกี ารส่งเสรมิ ใหช้ ุมชนเข้ามามีสว่ นรว่ มในการจดั 1 1 1 1.00 ใช้ได้ กจิ กรรมของโรงเรียน 3 มีการติดตาม ประเมินผลการให้ความรแู้ ก่ชุมชน 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ 4 มีการสรุปผลการสง่ เสรมิ การให้ความรู้แก่ชุมชน 1 1 1 1.00 ใช้ได้

153 (ตอ่ ) ขอ้ ท่ี การบรหิ ารงานวชิ าการของผบู้ รหิ ารสถานศึกษาสังกดั ผลการประเมินของผู้เช่ียวชาญ การ สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 9 จังหวดั คนท1ี่ คนท2ี่ คนที่3 IOC พจิ ารณา นครปฐม ด้านการประสานความร่วมมือในการพัฒนางานวิชาการกับสถานศกึ ษาอน่ื 1 มกี ารวางแผนประสานความรว่ มมือในการพฒั นา งาน 1 1 1 1.00 ใช้ได้ วิชาการกับสถานศกึ ษาอนื่ 2 มกี ารสรา้ งเครอื ข่ายกับองคก์ รต่าง ๆ และผ้มู สี ่วน 1 1 1 1.00 ใช้ได้ เกย่ี วข้อง 3 มีการแลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ ารพัฒนางานวิชาการกบั 1 1 1 1.00 ใช้ได้ สถานศึกษาอนื่ 4 มีการชว่ ยเหลือพัฒนางานวชิ าการกับสถานศกึ ษาอื่น 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนงานวชิ าการแก่บคุ คล ครอบครัว องค์กร หน่วยงานและสถาบนั อน่ื ทจี่ ัดการศึกษา 1 มกี ารสำรวจข้อมลู การจัดการศึกษาด้านวชิ าการของ 1 1 1 1.00 ใชไ้ ด้ บุคคล ครอบครัว องคก์ ร หนว่ ยงาน และสถาบันอ่ืน ทจ่ี ัดการศกึ ษา 2 มีความตอ้ งการในการรับการสนบั สนุนดา้ นวชิ าการ 1 1 1 1.00 ใช้ได้ ของบคุ คล ครอบครัว องคก์ ร หนว่ ยงาน และสถาบัน อนื่ ท่จี ัดการศกึ ษา 3 มกี ารประสานความรว่ มมือในการจัดการศกึ ษาร่วมกบั 1 1 1 1.00 ใช้ได้ บคุ คล ชมุ ชน องค์กร หนว่ ยงาน และสถาบนั อืน่ ทีจ่ ัด การศกึ ษา 4 มีการส่งเสริมสนับสนนุ การพฒั นาคุณภาพ การเรียนร้ใู น 1 1 1 1.00 ใช้ได้ การจดั การศกึ ษาของบุคคล ครอบครวั องค์กร หนว่ ยงาน และสถาบันอื่นทจี่ ัดการศกึ ษา 5 มีการส่งเสรมิ สนับสนุนการแลกเปลี่ยนเรยี นรกู้ ารจัด 1 1 1 1.00 ใช้ได้ การศกึ ษาของบคุ คล ครอบครัว องค์กร หนว่ ยงาน และ สถาบนั อืน่ ทจี่ ดั การศกึ ษา

154 หมายเหตุ คา่ IOC ทรี่ ับได้ต้องมคี า่ ตง้ั แต่ 0.50 ขนึ้ ไป

ภาคผนวก ง การหาค่าความเช่อื ม่นั ของแบบสอบถาม/ค่าสถติ ติ า่ ง ๆ

155 RELIABILITY /VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026 VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 VAR00031 VAR00032 VAR00033 VAR00034 VAR00035 VAR00036 VAR00037 VAR00038 VAR00039 VAR00040 VAR00041 VAR00042 VAR00043 VAR00044 VAR00045 VAR00046 VAR00047 VAR00048 VAR00049 VAR00050 VAR00051 VAR00052 VAR00053 VAR00054 VAR00055 VAR00056 VAR00057 VAR00058 VAR00059 VAR00060 VAR00061 VAR00062 VAR00063 VAR00064 VAR00065 VAR00066 VAR00067 VAR00068 VAR00069 VAR00070 VAR00071 VAR00072 VAR00073 VAR00074 VAR00075 VAR00076 VAR00077 VAR00078 VAR00079 VAR00080 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA /STATISTICS=DESCRIPTIVE SCALE /SUMMARY=TOTAL. Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N% Valid 30 100.0 Cases Excludeda 0 .0 Total 30 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .971 80 Item Statistics Mean Std. Deviation N VAR00001 4.0333 .66868 30 VAR00002 3.9333 .78492 30 VAR00003 3.8000 .80516 30 VAR00004 3.8667 .81931 30 VAR00005 3.8667 .81931 30 VAR00006 4.0667 .69149 30 VAR00007 3.8667 .73030 30 VAR00008 4.0000 .78784 30 VAR00009 3.9333 .86834 30 VAR00010 4.0000 .83045 30

156 VAR00011 4.1000 .80301 30 VAR00012 4.1000 .66176 30 VAR00013 4.0000 .64327 30 VAR00014 3.9667 .80872 30 VAR00015 3.9000 .88474 30 VAR00016 3.9333 .78492 30 VAR00017 3.9000 .66176 30 VAR00018 3.8000 .76112 30 VAR00019 3.8667 .77608 30 VAR00020 4.1000 .80301 30 VAR00021 4.2000 .66436 30 VAR00022 4.2667 .73968 30 VAR00023 4.2667 .73968 30 VAR00024 4.4000 .67466 30 VAR00025 4.4333 .72793 30 VAR00026 4.1667 .69893 30 VAR00027 4.2000 .66436 30 VAR00028 4.3667 .61495 30 VAR00029 4.1667 .69893 30 VAR00030 4.1333 .73030 30 VAR00031 3.9667 .66868 30 VAR00032 4.0667 .63968 30 VAR00033 3.8667 .68145 30 VAR00034 4.0667 .69149 30 VAR00035 4.0333 .80872 30 VAR00036 4.1000 .66176 30 VAR00037 4.1333 .73030 30 VAR00038 4.0667 .73968 30 VAR00039 4.2000 .71438 30 VAR00040 4.1667 .59209 30 VAR00041 4.0333 .71840 30 VAR00042 4.0333 .76489 30 VAR00043 4.1000 .71197 30 VAR00044 4.0000 .64327 30 VAR00045 4.0667 .63968 30 VAR00046 4.3000 .65126 30 VAR00047 4.2333 .77385 30 VAR00048 4.1000 .71197 30 VAR00049 4.0000 .64327 30 VAR00050 4.1667 .74664 30 VAR00051 4.2333 .72793 30 VAR00052 4.1333 .68145 30

157 VAR00053 4.2000 .71438 30 VAR00054 4.2000 .71438 30 VAR00055 4.2333 .77385 30 VAR00056 4.2333 .81720 30 VAR00057 4.2000 .76112 30 VAR00058 4.2333 .67891 30 VAR00059 4.1000 .71197 30 VAR00060 3.8667 .73030 30 VAR00061 3.9000 .66176 30 VAR00062 4.1000 .75886 30 VAR00063 4.3333 .84418 30 VAR00064 4.3333 .75810 30 VAR00065 3.9333 .63968 30 VAR00066 4.2333 .56832 30 VAR00067 4.0000 .69481 30 VAR00068 3.9667 .76489 30 VAR00069 4.0000 .74278 30 VAR00070 4.3333 .71116 30 VAR00071 4.3000 .74971 30 VAR00072 4.2333 .67891 30 VAR00073 4.0667 .63968 30 VAR00074 3.9667 .66868 30 VAR00075 4.1333 .62881 30 VAR00076 3.9667 .80872 30 VAR00077 4.1000 .80301 30 VAR00078 4.1333 .62881 30 VAR00079 3.9667 .80872 30 VAR00080 4.1000 .80301 30 Item-Total Statistics Scale Mean if Scale Variance Corrected Item- Cronbach's Item Deleted Alpha if Item if Item Deleted Total Deleted Correlation .971 VAR00001 323.0333 1008.930 .644 .971 VAR00002 323.1333 1007.154 .582 .971 VAR00003 323.2667 1011.444 .482 .971 VAR00004 323.2000 1021.131 .286 .971 VAR00005 323.2000 1009.062 .519 .971 VAR00006 323.0000 1011.931 .553 .971 VAR00007 323.2000 1007.269 .625

158 VAR00008 323.0667 1020.892 .303 .971 VAR00009 323.1333 1011.775 .439 .971 VAR00010 323.0667 1001.789 .652 .971 VAR00011 322.9667 1002.102 .669 .971 VAR00012 322.9667 1014.654 .514 .971 VAR00013 323.0667 1021.306 .366 .971 VAR00014 323.1000 1002.093 .664 .971 VAR00015 323.1667 1005.523 .543 .971 VAR00016 323.1333 1007.154 .582 .971 VAR00017 323.1667 1022.695 .322 .971 VAR00018 323.2667 1020.478 .323 .971 VAR00019 323.2000 1011.821 .493 .971 VAR00020 322.9667 1010.378 .504 .971 VAR00021 322.8667 1016.602 .465 .971 VAR00022 322.8000 1010.028 .557 .971 VAR00023 322.8000 1014.441 .462 .971 VAR00024 322.6667 1010.368 .605 .971 VAR00025 322.6333 1012.447 .513 .971 VAR00026 322.9000 1015.197 .473 .971 VAR00027 322.8667 1017.223 .450 .971 VAR00028 322.7000 1015.597 .530 .971 VAR00029 322.9000 1019.817 .368 .971 VAR00030 322.9333 1011.375 .535 .971 VAR00031 323.1000 1011.472 .584 .971 VAR00032 323.0000 1016.000 .499 .971 VAR00033 323.2000 1018.993 .398 .971 VAR00034 323.0000 1018.483 .403 .971 VAR00035 323.0333 1014.585 .418 .971 VAR00036 322.9667 1010.378 .617 .971 VAR00037 322.9333 1006.064 .651 .971 VAR00038 323.0000 1017.655 .393 .971 VAR00039 322.8667 1017.775 .405 .971 VAR00040 322.9000 1017.541 .499 .971 VAR00041 323.0333 1016.102 .440 .971 VAR00042 323.0333 1015.964 .414 .971 VAR00043 322.9667 1002.999 .737 .971 VAR00044 323.0667 1017.306 .464 .971 VAR00045 323.0000 1013.931 .550 .971 VAR00046 322.7667 1009.633 .645 .971 VAR00047 322.8333 1010.489 .522 .971 VAR00048 322.9667 1013.413 .504 .971 VAR00049 323.0667 1012.754 .576 .971

159 VAR00050 322.9000 1002.438 .714 .971 VAR00051 322.8333 1005.868 .657 .971 VAR00052 322.9333 1010.823 .588 .971 VAR00053 322.8667 1005.016 .689 .971 VAR00054 322.8667 1011.568 .543 .971 VAR00055 322.8333 1001.937 .698 .971 VAR00056 322.8333 1002.557 .648 .971 VAR00057 322.8667 1008.602 .570 .971 VAR00058 322.8333 1010.351 .601 .971 VAR00059 322.9667 1014.861 .471 .971 VAR00060 323.2000 1008.924 .588 .971 VAR00061 323.1667 1016.075 .480 .971 VAR00062 322.9667 1007.551 .594 .971 VAR00063 322.7333 .782 .970 VAR00064 322.7333 994.409 .736 .971 VAR00065 323.1333 1000.892 .510 .971 VAR00066 322.8333 1015.568 .514 .971 VAR00067 323.0667 1017.799 .417 .971 VAR00068 323.1000 1017.789 .429 .971 VAR00069 323.0667 1015.266 .634 .971 VAR00070 322.7333 1006.340 .753 .971 VAR00071 322.7667 1002.340 .737 .971 VAR00072 322.8333 1001.220 .611 .971 VAR00073 323.0000 1009.937 .480 .971 VAR00074 323.1000 1016.759 .433 .971 VAR00075 322.9333 1017.817 .406 .971 VAR00076 323.1000 1020.064 .601 .971 VAR00077 322.9667 1005.266 .695 .971 VAR00078 322.9333 1000.792 .406 .971 VAR00079 323.1000 1020.064 .601 .971 VAR00080 322.9667 1005.266 .695 .971 1000.792 Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items 327.0667 1036.754 32.19866 80

Unstandardized Coefficients Standardized 95.0% Confidence ตัวแปรพยากรณ์ Coefficients Interval for B ������ Std. Error Beta t Sig. Lower Upper Bound Bound (คา่ คงที่) 2.116 .136 15.610 .000 1.849 2.382 1 (X 2 ) .497 .033 .652 15.100 .000 .432 .562 (ค่าคงท่ี) 1.475 .142 10.418 .000 1.197 1.754 2 (X 2 ) .342 .034 .449 9.966 .000 .275 .410 (X 4 ) .313 .036 .396 8.787 .000 .243 .383 (ค่าคงที่) 1.262 .140 9.002 .000 .986 1.538 3 (X 2 ) .237 .038 .311 6.297 .000 .163 .311 (X 4 ) .253 .036 .320 7.120 .000 .183 .323 (X 3) .217 .038 .280 5.638 .000 .141 .292 ตัวแปรพยากรณ์ Unstandardized Standardized t Sig. 95.0% Confidence Coefficients Coefficients Interval for B ������ Std. Error Beta Lower Upper Bound Bound 1 (ค่าคงท่ี) 2.116 .136 15.610 .000 (X 2 ) 1.849 2.382 .497 .033 .652 15.100 .000 (ค่าคงที่) 1.475 .142 10.418 .000 .432 .562 .342 .034 1.197 1.754 2 (X 2 ) .313 .036 .449 9.966 .000 .275 .410 1.262 .140 .396 8.787 .000 .243 .383 (X 4 ) .986 1.538 .237 .038 9.002 .000 (ค่าคงท่ี) .163 .311 .253 .036 .311 6.297 .000 3 (X 2 ) .183 .323 (X 4 ) .217 .038 .320 7.120 .000 .141 .292 (X 3) .280 5.638 .000

160 ภาคผนวก จ รายช่อื ผ้เู ชย่ี วชาญตรวจสอบเครือ่ งมือวิจยั

161 ผ้เู ชีย่ วชาญตรวจสอบคณุ ภาพเครอื่ งมอื การวจิ ัย 1. ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.สมคดิ ดวงจักร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏหม่บู ้านจอมบงึ 2. อาจารย์ ดร.ธรี พร อายวุ ัฒน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมูบ่ ้านจอมบึง 3. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พรศกั ด์ิ สจุ รติ รกั ษ์ อาจารย์ภาควิชาการบรหิ ารการศกึ ษา มหาวทิ ยาลัยราชภฏั หมบู่ ้านจอมบงึ

ช่อื -นามสกุล ประวัตยิ อ่ ผู้วิจยั วนั เดอื น ปเี กดิ สถานท่ีอยปู่ จั จุบนั นางสาวลดาวัลย์ ร่งุ เรอื ง ตำแหนง่ ปัจจุบัน วนั ท่ี 20 มีนาคม พ.ศ. 2528 สถานทท่ี ำงานปจั จบุ นั 10/2 หมู่ 8 ตำบลตลาดจินดา อำเภอสามพราน จงั หวดั นครปฐม ครู คศ.1 ประวตั ิการศึกษา โรงเรยี นสามพรานวิทยา ตำบลยายชา พ.ศ. 2548 อำเภอสามพราน จงั หวัดนครปฐม พ.ศ. 2554 มัธยมศึกษาปีท่ี 6 จากโรงเรยี นพระปฐมวทิ ยาลยั 2 ตำบลยายหอม อำเภอเมืองนครปฐม จงั หวัดนครปฐม พ.ศ. 2563 ครุศาสตรบณั ฑติ (ค.บ.) วชิ าเอกวิทยาศาสตร์ทั่วไป มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั หมู่บ้านจอมบงึ อำเภอจอมบึง จังหวดั ราชบุรี ครุศาสตรมหาบัณฑติ (ค.ม.) สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวทิ ยาลัยราชภัฏหม่บู ้านจอมบึง อำเภอจอมบึง จงั หวัดราชบรุ ี