สื่อการเรียนการสอนสังคมศึกษา-ม.2-กฏหมาย

ขน้ั ตอนการตรากฎหมาย วาระท่ี 3 การพจิ ารณาร่างพระราชบญั ญตั ใิ นวาระที่ 3 นี้ จะไม่มี การอภปิ ราย และให้ที่ประชุมลงมติวา่ เหน็ ชอบหรอื ไมเ่ หน็ ชอบในกรณี ที่สภาผูแ้ ทนราษฎรลงมตไิ ม่ใหค้ วามเห็นชอบ รา่ งพระราชบัญญตั นิ ัน้ เป็นอันตกไป และในกรณที ีส่ ภาผแู้ ทนราษฎรมมี ตใิ ห้ความเหน็ ชอบ ให้ประธานสภาผแู้ ทนราษฎรดาเนนิ การเสนอรา่ งพระราชบญั ญัติ นัน้ ตอ่ วุฒิสภาตอ่ ไป

การพจิ ารณารา่ งพระราชบญั ญัตขิ องวุฒิสภา ➢ พจิ ารณาเปน็ 3 วาระเชน่ เดียวกบั การพจิ ารณารา่ งพระราชบัญญตั ิ ของสภาผ้แู ทนราษฎร เมือ่ วุฒิสภาลงมติในวาระที่ 3 เห็นชอบด้วย กบั สภาผู้แทนราษฎร โดยไม่มกี ารแก้ไขใหถ้ อื ว่าร่างพระราชบัญญตั ิ นั้นได้รับความเหน็ ชอบจากรฐั สภาแลว้ ➢ นายกรัฐมนตรนี าข้นึ ทลู เกลา้ ถวายพระมหากษัตรยิ ภ์ ายใน 20 วนั นบั แต่วันทไี่ ดร้ ับรา่ งพระราชบญั ญัตนิ ั้นจากรฐั สภา เพือ่ ทรงลงพระปรมาภไิ ธย

การพจิ ารณาร่างพระราชบญั ญัตขิ องวฒุ ิสภา ➢ เมื่อได้ประกาศในราชกิจจานุเบกษาแล้วให้ใช้บังคับเป็น กฎหมายได้ หรือหากมีมติให้แก้ไขเพิ่มเติมต้องได้รับความ เห็นชอบจากสภาผู้แทนราษฎร หรือหากไม่มีมติเห็นชอบก็จะ ก ลั บ ไ ป สู่ ก า ร ยั บ ย้ั ง ร่ า ง พ ร ะ ร า ช บั ญ ญั ติ แ ล ะ ส่ ง คื น ใ ห้ สภาผแู้ ทนราษฎร พิจารณาแกไ้ ขใหม่

ใบงาน เรื่อง “กระบวนการตรากฎหมาย” คาชแ้ี จง : ให้นักเรียนเติมคาตอบ ในชอ่ งว่างเกี่ยวกับขั้นตอนการร่าง พระราชบญั ญัตใิ นรฐั สภาให้ ถกู ตอ้ ง

เสนอร่าง พ.ร.บ. ผ้มู ีสทิ ธเิ สนอรา่ ง ได้แก่ - …………………………………………… …………………………………………………………………………… - …………………………………………… - …………………………………………… ………………………………………………………………… - …………………………………………… ………………………………………………………………………… รับ ไม่ ตก รับ ไป …………………………………………………………………… วาระที่ 3 ส.ส. พจิ ารณาลงมติ เสนอต่อ ส.ว. พิจารณา 3 วาระ ภายใน 60 วนั เหน็ ชอบ ไม่ เห็นชอบ …………........... ………….............. ………….............. สง่ คืนให้ ส.ส.แก้ไข ไมต่ ้องแก้ไข สง่ คนื ให้ ส.ส.พิจารณาใหม่ ไม่ขัด เห็นชอบ ไมเ่ ห็นชอบ รัฐธรรมนญู ต้งั กมธ. สองสภา .................................................................................................. เห็นชอบ ไมเ่ หน็ ชอบ ............................................................................................. ใช้ร่างของ ส.ส.

คาถามสรุป เพราะเหตุใดกฎหมายแตล่ ะประเทศ ?จงึ ต้องการจัดแบ่งเปน็ ลาดบั ศกั ดิ์ เพื่อใหเ้ ป็นแนวในการออกกฎหมายทม่ี ีลาดบั ศกั ดิท์ ีต่ ่ากวา่ จะขัดหรอื แยง้ กบั หลักการท่ีปรากฏในการกฎหมายที่สงู กว่าไมไ่ ด้

คาถามสรปุ กฎหมายทีม่ กี ารประกาศให้มกี ารบงั คบั ใช้ในประเทศเราน้นั ?โดยหลกั การมกี ระบวนการได้มาอยา่ งไรบ้าง มีกระบวนการตรากฎหมายทีเ่ ปน็ ข้นั ตอนและเปิดโอกาสให้ ประชาชนไดม้ สี ว่ นรว่ มในการเสนอรา่ งกฎหมายได้

คาถามสรปุ นักเรยี นคิดว่าการเปดิ โอกาสให้ประชาชนมสี ว่ นรว่ ม ?ในการตรากฎหมายจะส่งผลอยา่ งไร ไดก้ ฎหมายท่ที กุ คนยอมรบั และปฏบิ ตั ติ าม อันจะนามา ซง่ึ ความสงบสขุ ในสังคม

รายวชิ า สงั คมศกึ ษา กฎหมายอาญาเบอ้ื งต้น รหสั วชิ า ส22101 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ผ้สู อน ครูสรายุธ ธานา

กฎหมายอาญาเบื้องตน้

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ 1. ระบุและลาดับโทษทางอาญาไดอ้ ยา่ งถูกต้อง 2. ระบุเอกลกั ษณข์ องกฎหมายอาญาได้อย่างถกู ตอ้ ง 3. วิเคราะห์และระบคุ วามผดิ และโทษได้อยา่ งถกู ต้อง 4. บอกความสาคญั และจาเปน็ ของการกฎหมายอาญาที่มตี ่อสงั คมได้ อยา่ งเหมาะสม

วดิ ที ัศน์ เรอ่ื ง จบั ครงั้ ใหญ่! จนท.รวบแก๊งขนยาเสพตดิ ล็อตใหญ่ ยึดไอซ์ 337 กก. ยาบ้าอกี เพียบ มลู ค่ากวา่ 340 ล้าน



ขอบคุณทีม่ า ขอบคณุ VDO จาก เรอื่ งเล่าเชา้ น้ี บอี ซี ี-เทโร ใชส้ าหรับสอ่ื การเรียนการสอน ตอนจบั คร้งั ใหญ่! จนท.รวบแก๊งขนยาเสพติดลอ็ ตใหญ่ วชิ าสังคมศกึ ษา ม.2 ยึดไอซ์ 337 กก. ยาบา้ อกี เพียบ มลู คา่ กว่า 340 ลา้ น https://www.youtube.com/watch?v=3beFuFoBYoM

จากข่าวเขาทาความผิดอะไร

โทษของการค้ายาเสพติด น่าจะมีโทษใด

ในกรณีทเี่ ราข่ีรถจกั รยานยนต์ไมส่ วม หมวกนิรภัยเมื่อเราถูกจับเราสามารถจ่าย คา่ ปรับได้ แต่ถา้ กรณถี กู จบั ยาเสพติดเรา สามารถจ่ายค่าปรับแทนการจาคุกเพ่ือให้ คดีจบไดห้ รือไม่

“เราจะเห็นวา่ สาหรับบางคดที ีส่ ง่ ผล กระทบกระเทอื นต่อสงั คม เราไม่สามารถจบคดี ความไดโ้ ดยการจ่ายคา่ ปรับ ไม่สามารถยอมความ ได้ และโทษกจ็ ะมากตามการกระทาผดิ ดว้ ยน้นั กค็ อื กฎหมายอาญา ซึ่งเปน็ กฎหมายที่มุ่งใหส้ ังคม เกดิ ความสงบเรียบรอ้ ย”

กฎหมายอาญา เปน็ กฎหมายท่รี ัฐบัญญตั ขิ ึ้น เพอื่ กาหนดลักษณะของการกระทาที่ถือวา่ เปน็ ความผิด และกาหนดบทลงโทษทางอาญาสาหรับความผดิ น้ัน เป็นกฎหมายท่บี ญั ญัติว่าการกระทาหรอื ไม่กระทา การอยา่ งใดเป็นความผดิ

ความผิดทางอาญามี 2 ประเภท ความผดิ ในตวั เอง คอื ความผิดท่คี นทวั่ ไปเหน็ ชดั เจนว่าเป็นความผิด ต่อศลี ธรรมอนั ดขี องประชาชน ความผิดเพราะกฎหมายห้าม คอื ความผดิ ทีเ่ กิดจากการท่ีกฎหมาย บัญญตั ิให้เป็นความผดิ โดยอาจมไิ ด้เกี่ยวกบั ศีลธรรมเลย ซง่ึ หาก กลา่ วถึงทฤษฎกี ฎหมายสามยคุ ความผดิ เพราะกฎหมายห้ามอยู่ ในยคุ กฎหมายเทคนิค

องคป์ ระกอบของตวั บทในประมวลกฎหมายอาญา ประกอบดว้ ยองคป์ ระกอบ 2 สว่ น สว่ นความผดิ ส่วนโทษ นักเรียนร่วมกนั วเิ คราะหต์ ัวบทในมาตรา 208 218 221 288 ประมวลกฎหมายอาญา โดยใหเ้ ขียนเส้นใตเ้ สน้ ตรงในสว่ นความผดิ และเขียนเสน้ ใต้เปน็ เสน้ ปะในสว่ นโทษ โดยผูส้ อนจะลองวเิ คราะห์ให้ นักเรยี นดู โดยใชม้ าตรา 326 เป็นตัวอย่าง

ความผิด ตวั อยา่ ง มาตรา 326 ผู้ใดใสค่ วามผอู้ นื่ ต่อบคุ คลทสี่ าม โดยประการทีน่ ่าจะทา ให้ผอู้ นื่ น้นั เสียชอื่ เสยี ง ถกู ดหู ม่ิน หรอื ถูกเกลยี ดชงั ผู้นน้ั กระทาความผิด ฐานหม่นิ ประมาท ต้องระวางโทษจาคกุ ไม่เกินหนึง่ ปี หรือปรบั ไม่เกนิ สองหม่ืนบาท หรือทั้งจาทัง้ ปรบั โทษ

เน้นย้ำควำมเขำ้ ใจในประเดน็ 1) ความแตกต่างของคาวา่ “และ” “หรอื ” 2) การท่บี คุ คลจะรบั โทษไดน้ น้ั ตอ้ งกระทาความผดิ กอ่ น

มาตรา 288 ผู้ใดฆา่ ผูอ้ ่นื ตอ้ งระวางโทษประหารชวี ิต จาคกุ ตลอดชวี ติ หรือจาคกุ ตั้งแตส่ ิบหา้ ปถี งึ ย่ีสิบปี

มาตรา 208 ผใู้ ดแตง่ กายหรือใช้เครือ่ งหมายทแ่ี สดงว่าเป็นภิกษุ สามเณร นักพรตหรอื นักบวชในศาสนาใดโดยมิชอบ เพื่อใหบ้ คุ คลอ่นื เช่ือวา่ ตนเปน็ บุคคลเช่นวา่ น้ัน ต้องระวางโทษจาคกุ ไม่เกนิ หน่งึ ปี หรือปรบั ไม่เกนิ สองพันบาท หรือทัง้ จาทง้ั ปรับ

มาตรา 218 ผู้ใดวางเพลิงเผาทรพั ยด์ ังต่อไปนี้ (1) โรงเรอื น เรอื หรือแพทคี่ นอยู่อาศยั (2) โรงเรอื น เรอื หรอื แพอนั เป็นทเ่ี กบ็ หรือทที่ าสนิ คา้ (3) โรงมหรสพหรือสถานท่ีประชุม (4) โรงเรือนอันเป็นสาธารณสมบตั ขิ องแผน่ ดนิ เป็นสาธารณสถาน หรือเป็นท่ีสาหรบั ประกอบพิธกี รรมตามศาสนา (5) สถานรี ถไฟ ท่าอากาศยาน หรอื ทจ่ี อดรถหรอื เรือสาธารณะ (6) เรอื กลไฟ หรือเรือยนต์ อนั มรี ะวางตั้งแต่ห้าตนั ขนึ้ ไป อากาศยาน หรอื รถไฟที่ใช้ ในการขนสง่ สาธารณะ ต้องระวางโทษประหารชวี ติ จาคกุ ตลอดชีวิต หรอื จาคุกตั้งแต่หา้ ปีถงึ ยส่ี ิบปี

มาตรา 221 ผใู้ ดกระทาให้เกดิ ระเบิดจนน่าจะเปน็ อนั ตรายแก่บคุ คลอ่นื หรอื ทรพั ยข์ องผูอ้ น่ื ต้องระวางโทษจาคุกไมเ่ กนิ เจ็ดปี และปรับไมเ่ กนิ หน่ึงแสนสหี่ ม่ืนบาท

เอกลักษณ์ของกฎหมายอาญา มี4 ข้อ 1) ผูก้ ระทาไม่ตอ้ งรบั ผดิ ทางอาญา หากการกระทาน้ันไม่มกี ฎหมายบัญญัติ ไว้ขณะกระทา 2) กฎหมายอาญาให้ผลยอ้ นหลังในทางเป็นโทษไมไ่ ด้ 3) ถ้อยคาในกฎหมายอาญาต้องปราศจากความคลมุ เครอื 4) ตอ้ งตีความอยา่ งเครง่ ครัด

นกั เรยี นคดิ วา่ เราไม่มีกฎหมายอาญา ได้หรอื ไม่

กฎหมายอาญามคี วามสาคัญตอ่ สงั คม อย่างไรบา้ ง

เพราะเหตใุ ดเราจึงต้องเรยี นเกีย่ วกับ กฎหมายอาญา

รายวชิ า สังคมศกึ ษา กฎหมายแพ่งและพาณิชย์ 1: บุคคล และความสามารถของบุคคล และ กฎหมายแพง่ และพาณชิ ย์ 2: ครอบครัว และมรดก รหัสวิชา ส22101 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ผสู้ อน ครสู รายุธ ธานา

กฎหมายแพง่ และพาณิชย์ 1: บุคคล และความสามารถของบุคคล และ กฎหมายแพง่ และพาณชิ ย์ 2: ครอบครวั และมรดก

คาถามทบทวนเร่อื งกฎหมายอาญา 1. ผู้เยาว์คืออะไร 2. คนไรค้ วามสามารถคืออะไร 3. นิตบิ คุ คลคืออะไร

สามีภรรยาท่ีจดทะเบยี นสมรสกบั ไม่จดทะเบยี นสมรส มคี วามแตกตา่ งกันในดา้ นใดบา้ ง ที่มา: https://news.mthai.com/general-news/549099.html

การแต่งงานนั้นเป็นการสร้างหรอื เร่ิมต้นสถาบนั ทางสงั คมสถาบนั หนงึ่ นน้ั คอื สถาบนั ใด ท่มี า: https://news.mthai.com/general-news/549099.html

“การแตง่ งาน เปน็ จดุ เรม่ิ ตน้ ของการสร้างครอบครวั ซึง่ เปน็ สถาบนั หนึ่งของสงั คมท่ีมคี วามสาคัญมาก กฎหมาย จงึ เขา้ มามสี ่วนเกย่ี วขอ้ งกับครอบครัวตา่ ง ๆ เข้ามาจัดการในบรบิ ทตา่ ง ๆ ตั้งแตเ่ ริ่มการสรา้ งครอบครวั จนกวา่ จะแยกทางกันโดยการหยา่ หรือการเสยี ชวี ติ ”

บุคคลและความสามารถของบุคคล สภาพบคุ คลยอ่ มเริ่มต้งั แตค่ ลอดแลว้ อยูร่ อดเป็นทารก และสนิ้ สดุ ลงเม่อื เสียชวี ิต ทารกในครรภม์ ารดามสี ทิ ธติ ่าง ๆ ไดห้ ากว่าภายหลงั คลอดแลว้ อยู่รอดเปน็ ทารก และความแตกต่างระหวา่ งบุคคลธรรมดากบั นติ บิ ุคคล

กรณที ี่1 ทารกในครรภม์ ารดากถ็ อื วา่ มสี ภาพบคุ คลได้ หากเมื่อคลอด ออกมาแล้วได้รับสทิ ธิตา่ ง ๆ ตัวอยา่ งเชน่ มารดาซง่ึ ตง้ั ครรภอ์ ยู่ ต่อมาบดิ าเสยี ชีวิตแตไ่ ด้ทาพินัยกรรมยกทรัพยบ์ างส่วนใหแ้ ก่ ทารกในครรภม์ ารดา แมว้ ่าทารกในครรภจ์ ะไม่มสี ภาพบคุ คล ณ วนั ทีบ่ ิดาเสียชีวติ แตท่ ารกในครรภ์กย็ อ่ มได้รับทรพั ย์มรดกด้วย หากทารกในครรภอ์ ยรู่ อดเปน็ ทารกหลังคลอด

กรณที ี่2 การสิ้นสุดสภาพบุคคลถอื ว่ามคี วามสาคญั อาทิ เรื่องมรดก ตวั อย่างเชน่ นาง ก. มบี ตุ ร 3 คน คอื นายหน่ึง นายสอง และ นายสาม ตามลาดบั วันหนงึ่ นาง ก. ใหน้ ายหนง่ึ พาตนเองไปซอื้ ของที่ตลาดสด ระหว่างทางไปรถประสบอุบัติเหตุ ทาให้นาง ก. เสยี ชีวิตในทเี่ กดิ เหตุ และนายหน่งึ เสยี ชีวิตทีโ่ รงพยาบาล ซง่ึ นาง ก. ไม่ไดท้ าพนิ ัยกรรมไวแ้ ละสามีเสยี ชีวติ ไปนานแล้ว

กรณที ่ี2 ทรพั ย์ของนาง ก. ตอ้ งแบ่งเปน็ มรดกแก่ นายหนึ่ง นายสอง และนายสามดว้ ย เพราะขณะนาง ก. เสียชีวิตนนั้ นายหน่ึงยังมสี ภาพบคุ คลอยู่ ย่อมไดร้ บั มรดก ในฐานะทายาท แตห่ ากเป็นกรณีทีไ่ มส่ ามารถระบุไดว้ า่ ใครตายก่อนหลัง เชน่ นาง ก. และนายหนึ่งโดยสารเครือ่ งบนิ และเคร่ืองบินตก ผูโ้ ดยสารทกุ คน เสียชวี ติ ในทางกฎหมายถือว่า นาง ก. และนายหนึ่งเสียชีวติ พร้อมกัน ทรพั ยข์ องนาง ก. จึงแบ่งให้เฉพาะ นายสอง และนายสาม เทา่ น้ัน เพราะนายหนึง่ ไมม่ สี ภาพบุคคลในขณะรบั มรดก

ความสามารถของบคุ คล จะเหน็ วา่ ผไู้ ร้ความสามารถ ซง่ึ ประกอบด้วย ผู้เยาว์ คนวกิ ลจริต คนไร้ความสามารถ และคนเสมอื นไร้ความสามารถ (คนไร้ความสามารถเปน็ ประเภทหนง่ึ ของผไู้ ร้ความสามารถ)

สนิ สว่ นตัว 1. ทรพั ยส์ ินทฝ่ี า่ ยใดฝา่ ยหน่งึ มีอย่กู ่อนสมรส หมายถึง ทรพั ย์สิน ท่ฝี ่ายใดฝ่ายหน่งึ มีกรรมสิทธ์ิอยู่กอ่ นการสมรส ไมว่ า่ จะเป็น สังหารมิ ทรัพยห์ รอื อสังหารมิ ทรพั ย์ ไมว่ า่ ทรพั ย์น้ันจะใหญห่ รอื เล็ก จะมคี ่าหรือไมม่ ี ทั้งนี้รวมไปถึงทรัพยสนิ ตา่ ง ๆ ด้วย

2. ทรัพยส์ นิ ท่เี ปน็ ของใช้สว่ นตวั หมายถงึ ทรพั ยส์ ินที่แม้วา่ ไดม้ าระหว่าง สมรสไม่วา่ ดว้ ยประการใด ๆ เช่น นาสนิ สมรสไปเปลยี่ นมาเปน็ ของใช้ สว่ นตัว ถา้ หากพสิ ูจนไ์ ดว้ ่าเป็นของส่วนตัว กถ็ อื วา่ เปน็ สินส่วนตวั ท้ังส้ิน คือ เครอ่ื งแตง่ กาย เช่น เสื้อผ้า กางเกง กระโปรง สร้อยคอ แหวน แตท่ รัพย์สนิ น้ันจะตอ้ งมีตามควรและเหมาะสมแก่ฐานะ เคร่อื งมือในการประกอบอาชพี ของคู่สมรสฝ่ายใดฝา่ ยหนึ่ง จะเปน็ สินส่วนตัวไดต้ ่อเม่อื เปน็ เครอื่ งมอื ท่ีจาเปน็ ในการประกอบอาชีพน้นั จรงิ

3. ทรัพยส์ นิ ที่ฝ่ายใดฝ่ายหนง่ึ ได้มาโดยการรบั มรดกหรอื การให้ โดยเสน่หาในระหวา่ งสมรส หมายถึง ในการรับมรดกนั้น ไมว่ ่าจะเป็นการรบั มรดกในฐานะผรู้ ับพินัยกรรมหรือทายาทโดย ธรรม ทรพั ย์สนิ น้นั กเ็ ปน็ สินส่วนตวั ท้ังสิ้น ส่วนการใหโ้ ดยเสนห่ านน้ั หมายถงึ การใหโ้ ดยทผี่ รู้ บั มติ ้อง ตอบแทนแก่ผู้ใหอ้ ยา่ งใด ๆ ทง้ั ส้ิน

สนิ สมรส 1. ทรัพยส์ ินท่ีคู่สมรสไดม้ าระหว่างสมรส หมายถงึ กฎหมายไดก้ าหนดไว้ ว่าเปน็ สินส่วนตวั แลว้ ทรพั ย์สนิ ใด ๆ ทไ่ี ด้มาในระหวา่ งสมรส ย่อมเป็น สนิ สมรสทงั้ สิ้น เช่น “เงินเดือน” “สัญญาจะซอื้ จะขายทด่ี ิน เม่อื หย่ากนั สทิ ธิตามสัญญาถือเป็นสนิ สมรส” “ทาสัญญาเชา่ ซอ้ื รถยนต์ขณะทีเ่ ปน็ สามภี ริยากนั สิทธิตามสัญญาเชา่ ซอ้ื ถอื เป็นสินสมรส” “เงินบานาญหรือสิทธใิ นการรับบานาญแม้จะรบั ราชการก่อนมีการสมรส กถ็ อื เป็นสินสมรส”

2. ทรัพยส์ นิ ท่ฝี า่ ยใดฝา่ ยหน่งึ ไดม้ าโดยพินยั กรรมหรือโดยการให้ ในระหวา่ งสมรส หมายถึง ในระหว่างสมรสหากฝ่ายใดฝา่ ยหน่ึงได้ ทรัพยส์ นิ มาโดย พนิ ัยกรรม คอื พนิ ยั กรรมต้องทาเปน็ หนังสือและระบวุ ่าเปน็ “สินสมรส” ท้งั นไ้ี ม่รวมถึงการไดม้ าจากการเป็นทายาทโดยธรรม การให้ คอื การให้ที่ต้องทาเป็นหนังสือ และหนังสอื นัน้ ระบวุ ่า เปน็ “สนิ สมรส”

3. ทรพั ยส์ นิ ที่เป็นดอกผลของสนิ สว่ นตวั ตามบทบญั ญัติของกฎหมาย ครอบครวั มไิ ด้กาหนดความหมายไวเ้ ปน็ พิเศษ เพราะฉะน้นั ต้องถอื ตาม หลกั ทัว่ ไปของกฎหมาย คอื ดอกผลธรรมดา คอื บรรดาสิ่งท้งั ปวงซงึ่ ได้มาเพราะการใช้ของนั้นอัน เกิดข้นึ โดยธรรมชาติ เชน่ ผลไม้ นา้ นม ขนและลูกของสตั ว์ ดอกผลนติ นิ ยั คอื ดอกเบีย้ กาไร คา่ เช่า คา่ ปันผล และลาภอ่ืน ๆ ทไ่ี ดเ้ ปน็ ครง้ั คราวแก่เจา้ ทรพั ยจ์ ากผ้อู ื่น เม่ือได้ใช้ทรพั ย์น้ันดอกผลเหลา่ น้ี ยอ่ มคานวณและถือเอาได้ตามรายวนั

กิจกรรมสงิ่ ใดควร 1) ของหม้นั : สินสว่ นตัว 2) เสื้อผ้าเครอื่ งแตง่ กาย : สนิ สว่ นตวั 3) ซื้อรถยนต์โดยใชเ้ งินภรรยา : สินสมรส 4) ดอกเบ้ียเงินฝาก : สนิ สมรส 5) มรดกเจา้ คุณยา่ : สินสว่ นตัว

กิจกรรม ผ้ใู ดควรได้รับมรดก กรณที 1ี่ นายพริ าบมลี กู 5 คน และทิง้ มรดกไว้ 10,000,000 บาท กอ่ นเสียชีวิตไดท้ าพนิ ยั กรรมไวว้ ่าใหย้ กมรดกให้นางกระจิบ 8,000,000 บาท ลูกๆ จะได้รบั หรือไม่ เท่าใด นางกระจิบ ได้รับ 8,000,000 บาท และลกู ๆ ของนายพริ าบได้รบั คนละ 400,000 บาท