คู่มือนักศึกษา2564ปกติ

คูม่ ภอื านคกั ปศกึกตษิ า มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช NAKHON SI THAMMARAT RAJABHAT UNIVERSITY ปีการศกึ ษา 2564 NSTRU



คำ� น�ำ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช ได้จัดท�ำคูม่ ือนกั ศกึ ษาภาคปกติ ปีการศกึ ษา 2564 ขึน้ โดย น�ำเสนอข้อมูลพ้นื ฐานของมหาวทิ ยาลยั แนะน�ำผบู้ ริหาร คณาจารย์ บคุ ลากรเพอื่ ใหน้ ักศึกษาใหมไ่ ดร้ ูจ้ กั และเข้าใจนโยบายบทบาทของมหาวิทยาลัย เพ่ือเป็นคู่มือในการติดต่อกับหน่วยงานต่างๆ ท่ีเกี่ยวข้อง นอกจากนี้ยังได้น�ำเสนอ กฎระเบียบ ข้อบังคับท่ีเกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน การลงทะเบียน การประเมนิ ผล การเงนิ และขอ้ ปฏบิ ตั ดิ า้ นวชิ าการทนี่ กั ศกึ ษาควรทราบ เพอื่ เปน็ แนวทางในการปฏบิ ตั ติ น ของนกั ศกึ ษาขณะกำ� ลงั ศกึ ษาอยไู่ ดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง อกี ทงั้ ไดน้ ำ� เสนอสาระของหลกั สตู รและแผนการเรยี นของ แต่ละสาขาวิชา เพื่อให้นักศึกษาได้ตรวจสอบทุกระยะจนสามารถวางแผนไปสู่ความส�ำเร็จการศึกษาตาม กำ� หนด คณะผู้จัดทำ� หวงั ว่าคู่มือฉบบั นีเ้ ป็นขอ้ มลู สำ� คัญยิ่งทเี่ อื้อประโยชน์ให้แกน่ ักศกึ ษา อาจารย์ทีป่ รกึ ษา และผปู้ ฏิบตั หิ นา้ ทท่ี ี่เกี่ยวขอ้ ง น�ำไปวางแผนจดั การเรียนการสอนใหบ้ รรลุผลสำ� เรจ็ ตามเป้าหมาย สำ� นักส่งเสรมิ วชิ าการและงานทะเบยี น มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครศรีธรรมราช

สารบัญ ภาคที่ 1 แนะน�ำมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรธี รรมราช - พระราชลญั จกร....................................................................................................................... 3 - ประวตั ิมหาวิทยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช........................................................................... 4 - ปรชั ญา วิสยั ทัศน์ พนั ธกิจ ของมหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครศรธี รรมราช..................................... 5 - เอกลกั ษณแ์ ละอัตลกั ษณ์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช............................................. 5 - คณะกรรมการสภามหาวิทยาลยั มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช................................ 6 - คณะผู้บรหิ ารมหาวิทยาลัยราชภฏั นครศรีธรรมราช................................................................ 7 - คณะผ้บู ริหารส�ำนักสง่ เสริมวิชาการและงานทะเบียน.............................................................. 8 ภาคท่ี 2 กฎหมายและระเบียบท่ีเกีย่ วข้องกบั งานวชิ าการและการเงิน - ขอ้ บังคบั มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครศรีธรรมราช ว่าดว้ ย การจัดการศกึ ษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. 2560........................................................................ 11 - ขอ้ บังคับมหาวิทยาลยั ราชภัฏนครศรธี รรมราช วา่ ด้วย การจัดการศกึ ษาระดับปรญิ ญาตรี (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2561....................................................... 30 - ประกาศมหาวิทยาลัยราชภฏั นครศรีธรรมราช เรอื่ ง การเกบ็ เงินคา่ บำ� รุงการศึกษา ภาคปกติ ระดบั ปรญิ ญาตรี พ.ศ. 2564.......................... 34 - ประกาศมหาวิทยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช เรอ่ื ง มาตรฐานภาษาไทยและภาษาองั กฤษส�ำหรับนกั ศึกษาระดับปรญิ ญาตรี พ.ศ. 2559..... 38 - ประกาศมหาวิทยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช เร่อื ง เกณฑม์ าตรฐานและการทดสอบความรู้ดา้ นคอมพวิ เตอร์ ของนักศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรกี ่อนการสำ� เร็จการศึกษา พ.ศ. 2561....................................... 40 - ประกาศมหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครศรธี รรมราช เรื่อง เกณฑ์มาตรฐานภาษาอังกฤษและการทดสอบความรู้ ด้านภาษาองั กฤษของนกั ศึกษาระดบั ปริญญาตรกี อ่ นการส�ำเรจ็ การศึกษา พ.ศ. 2561........... 42 ภาคท่ี 3 หลกั สตู รและการจัดการเรยี นการสอน คณะครศุ าสตร์ หลกั สตู รครุศาสตรบัณฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวชิ าการศึกษาปฐมวัย ........................................................................................................... 49 สาขาวชิ าคณติ ศาสตร์ ................................................................................................................... 55 สาขาวิชาฟิสิกส์ ............................................................................................................................. 61 สาขาวิชาวิทยาศาสตรท์ ่วั ไป .......................................................................................................... 66 สาขาวชิ าพลศึกษา ........................................................................................................................ 72 สาขาวิชาภาษาไทย ....................................................................................................................... 79 สาขาวิชาภาษาองั กฤษ .................................................................................................................. 85 สาขาวชิ าสงั คมศึกษา .................................................................................................................... 91

สารบญั (ตอ่ ) สาขาวชิ าดนตรีศึกษา..................................................................................................................... 96 สาขาวชิ านาฎศิลป์......................................................................................................................... 104 สาขาวชิ าศิลปศกึ ษา....................................................................................................................... 110 สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์ .................................................................................................................. 116 สาขาวิชาเทคโนโลยดี ิจิทลั เพื่อการศกึ ษา........................................................................................ 122 คณะมนษุ ยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ หลักสูตรศลิ ปศาสตรบณั ฑติ ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวชิ าภาษาไทย........................................................................................................................ 131 สาขาวชิ าการพฒั นาชุมชน ............................................................................................................ 136 สาขาวชิ าการท่องเที่ยว ................................................................................................................. 143 สาขาวิชาภาษาองั กฤษธรุ กจิ ......................................................................................................... 149 สาขาวชิ าการจดั การสารสนเทศ .................................................................................................... 155 สาขาวชิ าการจัดการวฒั นธรรมเชงิ เศรษฐกิจสร้างสรรค.์................................................................ 161 หลักสตู รรัฐศาสตรบณั ฑติ ระดับปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชาการปกครองท้องถ่ิน ....................................................................................................... 167 หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบณั ฑิต ระดบั ปรญิ ญาตรี 4 ปี สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ ....................................................................................................... 173 หลกั สูตรนิติศาสตรบัณฑิต ระดับปรญิ ญาตรี 4 ปี สาขาวิชานติ ิศาสตร์ ...................................................................................................................... 179 หลกั สูตรศลิ ปกรรมศาสตรบัณฑติ ระดบั ปรญิ ญาตรี 4 ปี สาขาวิชาออกแบบนิเทศศลิ ป์ ....................................................................................................... 186 คณะวทิ ยาการจัดการ หลักสูตรบญั ชบี ณั ฑิต ระดับปริญญาตรี 4 ป.ี .................................................................................. 195 หลักสูตรเศรษฐศาสตรบณั ฑิต ระดบั ปรญิ ญาตรี 4 ปี...................................................................... 201 หลักสตู รนิเทศศาสตรบณั ฑติ ระดบั ปริญญาตรี 4 ปี สาขาวชิ านิเทศศาสตร์ ................................................................................................................... 206 หลักสตู รบรหิ ารธรุ กจิ บณั ฑติ ระดบั ปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชาการจัดการ ..................................................................................................................... 216 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธรุ กิจ .......................................................................................................... 222 สาขาวชิ าธุรกิจค้าปลกี .................................................................................................................. 228 สาขาวชิ าการจัดการอุตสาหกรรมบริการ ...................................................................................... 234 สาขาวชิ าการตลาด ....................................................................................................................... 242 สาขาวิชาการบริหารทรพั ยากรมนุษย์ ........................................................................................... 248

สารบัญ (ตอ่ ) คณะวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี หลักสูตรวทิ ยาศาสตรบณั ฑิต ระดบั ปรญิ ญาตรี 4 ปี สาขาวิชาเกษตรศาสตร์ ................................................................................................................. 257 สาขาวิชาเคมี ................................................................................................................................ 267 สาขาวิชาวิทยาศาสตรส์ ิง่ แวดล้อม ................................................................................................ 274 สาขาวชิ าวิทยาการคอมพวิ เตอร์ ................................................................................................... 281 สาขาวชิ าคณิตศาสตร์ ................................................................................................................... 287 สาขาวชิ าเทคโนโลยสี ารสนเทศ .................................................................................................... 295 สาขาวิชาฟิสกิ ส์ ............................................................................................................................. 300 สาขาวิชาสาธารณสุขศาสตร์ ......................................................................................................... 307 สาขาวิชาชวี วิทยา ......................................................................................................................... 314 สาขาวชิ าวทิ ยาศาสตร์การอาหารและโภชนาการ.......................................................................... 320 สาขาวิชานวัตกรรมชวี ภาพ............................................................................................................ 327 คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม หลักสตู รอตุ สาหกรรมศาสตรบัณฑิต ระดับปรญิ ญาตรี 4 ปี สาขาวิชาเทคโนโลยโี ยธา .............................................................................................................. 335 สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟา้ .............................................................................................................. 342 สาขาวิชาวิศวกรรมเคร่อื งกล ......................................................................................................... 358 หลักสูตรเทคโนโลยีบณั ฑติ ระดบั ปริญญาตรี 4 ปี สาขาวิชาเทคโนโลยอี ุตสาหกรรม ................................................................................................. 366 สาขาวชิ านวัตกรรมอุตสาหกรรมเพือ่ ส่ิงแวดลอ้ ม .......................................................................... 377 หลักสูตรวิทยาศาสตรบณั ฑิต ระดบั ปรญิ ญาตรี 4 ปี สาขาวิชาเทคโนโลยกี ารจัดการอุตสาหกรรมและโลจิสตกิ ส์........................................................... 387 สาขาวชิ านวัตกรรมคอมพวิ เตอรแ์ ละอุตสาหกรรมดิจทิ ลั ............................................................... 387 หลกั สตู รครศุ าสตร์อตุ สาหกรรมบณั ฑิต ระดับปรญิ ญาตรี 4 ปี ภาคทสา่ี ข4าวภชิ าาอคุตผสนาหวกกรรมศิลป.์........................................................................................................... 397 - หมวดวิชาศึกษาท่วั ไป ............................................................................................................. 405 - โครงสรา้ งหมวดวิชาศึกษาท่วั ไป ............................................................................................. 409 - คำ� อธบิ ายรายวชิ า ................................................................................................................... 414 - การกำ� หนดรหัสประจ�ำตัวนักศึกษา ........................................................................................ 424 - ความหมายรหสั ประจำ� ตัวนกั ศึกษา ........................................................................................ 425

สารแสดงความยินดแี ละตอ้ นรบั นักศึกษาใหม่ ประจำ�ปกี ารศกึ ษา 2564 ในนามของคณะผบู้ รหิ าร คณาจารย์ และบคุ ลากรของมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช ขอตอ้ นรบั นกั ศกึ ษาใหม่ ประจำ� ปกี ารศกึ ษา 2564 ทกุ ทา่ น ดว้ ยความยนิ ดแี ละขอแสดงความชน่ื ชมในความสำ� เรจ็ ของนกั ศกึ ษา ทกุ คนทไ่ี ดส้ อบผา่ นการคดั เลอื กเขา้ มาเปน็ สว่ นหนงึ่ ของมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช นบั ไดว้ า่ เปน็ กา้ ว สำ� คญั กา้ วหนง่ึ ในชวี ติ ของนกั ศกึ ษาทกุ คน แมป้ จั จบุ นั จะมสี ถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (covid-19) มหาวิทยาลัยได้ด�ำเนินการจัดเตรียมความพร้อมพันธกิจด้านการศึกษาในการจัดการเรียน การสอน การอำ� นวยความสะดวกใหส้ อดคลอ้ งกบั สถานการณ์ โดยการจดั การเรยี นการสอนผา่ นระบบออนไลน์ โดยมีคณาจารย์ของมหาวิทยาลัยท่ีล้วนมุ่งม่ันและต้ังใจถ่ายทอดองค์ความรู้ให้กับนักศึกษา มหาวิทยาลัย มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาหลักสูตรและกิจกรรมพัฒนานักศึกษาให้มีความทันสมัยเท่าทันสถานการณ์ ขอใหน้ กั ศกึ ษาทกุ ทา่ นไดภ้ มู ใิ จทเ่ี ปน็ ศษิ ยป์ จั จบุ นั มหาวทิ ยาลยั ไดใ้ หค้ วามสำ� คญั ในการสนบั สนนุ ดา้ นการพฒั นา องคค์ วามรู้ดา้ นการวจิ ยั และการบรกิ ารวชิ าการตามวสิ ยั ทศั นข์ องมหาวทิ ยาลยั มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช เปน็ สถาบนั ทผ่ี ลติ บณั ฑติ ทมี่ อี ตั ลกั ษณม์ คี ณุ ภาพ มสี มรรถนะและเปน็ สถาบนั หลกั ทบ่ี รู ณาการองคค์ วามรสู้ นู่ วตั กรรม ในการพฒั นาทอ้ งถน่ิ เพอื่ สรา้ งความมน่ั คงใหก้ บั ประเทศ ขอต้อนรับนักศึกษาทุกท่าน และขอให้ประสบความส�ำเร็จทางด้านการศึกษา การอยู่ร่วมกันในรั้ว มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราชอยา่ งมคี วามสขุ เพอื่ ทท่ี กุ คนจะไดก้ า้ วไปเปน็ บณั ฑติ คณุ ภาพเปน็ ทต่ี อ้ งการ ของสงั คม เปน็ วศิ วกรสงั คมเพอ่ื การพฒั นาประเทศ มที กั ษะในการสรา้ งนวตั กรรม เพอ่ื แกป้ ญั หาใหก้ บั ชมุ ชนพฒั นา ทอ้ งถนิ่ พรอ้ มสรา้ งคณุ ประโยชนต์ อ่ ประเทศและมนษุ ยชาติ ทา้ ยทส่ี ดุ นข้ี ออาราธนาคณุ พระศรรี ตั นตรยั สง่ิ ศกั ดส์ิ ทิ ธ์ิ ทงั้ หลายทที่ า่ นใหค้ วามเคารพนบั ถอื พระบรมธาตเุ มอื งนคร พระพทุ ธสหิ งิ คม์ งิ่ มหาชยั ดลบนั ดาลใหน้ กั ศกึ ษาใหม่ ประจำ� ปกี ารศกึ ษา 2564 ทกุ ทา่ น ประสบแตค่ วามสขุ ความเจรญิ มสี ขุ ภาพพลานามยั แขง็ แรงสมบรู ณ์ คดิ หวงั สงิ่ ใดทด่ี งี าม ขอใหส้ มความปรารถนาทกุ ประการ (ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.วชิ ติ สขุ ทร) รองอธกิ ารบดี รกั ษาราชการแทนอธกิ ารบดี อธกิ ารบดมี หาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช

สารแสดงความยนิ ดจี ากรองอธิการบดี สวสั ดนี กั ศกึ ษาใหมท่ กุ ทา่ นในนามของผบู้ รหิ ารมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช ขอตอ้ นรบั ศกึ ษาใหม่ ประจำ� ปกี ารศกึ ษา 2564 ทกุ ทา่ นดว้ ยความยนิ ดเี ปน็ อยา่ งยงิ่ ขอใหน้ กั ศกึ ษาเชอ่ื มน่ั วา่ มหาวทิ ยาลยั แหง่ นจี้ ะใหก้ ารศกึ ษาในการอบรม บม่ เพาะ นกั ศกึ ษาใหพ้ ฒั นาตนเอง อยา่ งตอ่ เนอื่ งเพอ่ื ใหม้ คี วามโดดเดน่ ทางวชิ าการและกจิ กรรม มที กั ษะในการใชช้ วี ติ ทกั ษะการสอ่ื สาร การทำ� งาน ความสามารถในการแกป้ ญั หา ความคดิ รเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ ความรบั ผดิ ชอบทงั้ ตอ่ ตนเองและผอู้ นื่ การบรหิ ารจดั การ ตนเอง และความมคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม เพอ่ื เปน็ บคุ ลากรทม่ี คี ณุ ภาพ อนั เปน็ กำ� ลงั สำ� คญั ในการพฒั นาประเทศชาติ ตอ่ ไปในอนาคต ขอใหน้ กั ศกึ ษาไดม้ น่ั ใจภมู ใิ จ ตงั้ ใจศกึ ษาใหเ้ ตม็ กำ� ลงั ความสามารถเพอื่ จะไดส้ ำ� เรจ็ การศกึ ษา สามารถออกไปรบั ใช้ ชมุ ชน สงั คม ประเทศชาตสิ บื ไป ขออวยพรใหน้ กั ศกึ ษาใหมท่ กุ คนมคี วามสขุ ในการศกึ ษา และขอใหม้ สี ขุ ภาพพลานามยั แขง็ แรง มปี ญั ญา เปน็ เลศิ มคี วามขยนั หมนั่ เพยี ร ประสบความสำ� เรจ็ ดงั ตงั้ ใจและมคี วามเจรญิ กา้ วหนา้ ยงิ่ ๆ ขน้ึ ไป ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ธนาภรณ ์ เมอื งมงุ คณุ รองอธกิ ารบดี

สารแสดงความยนิ ดจี ากรองอธกิ ารบดี ผมขอแสดงความยนิ ดกี บั นกั ศกึ ษาใหมท่ กุ คนทไ่ี ดเ้ ขา้ มาศกึ ษาในรวั้ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช จงึ ไมใ่ ชเ่ รอ่ื งงา่ ย ๆ ทนี่ กั ศกึ ษาใหมส่ ามารถสอบผา่ นเขา้ มาศกึ ษาตอ่ ในระดบั อดุ มศกึ ษา ผมขอเรียนให้ทราบว่า สถาบันการศึกษาแห่งนี้มีความเหมาะสมกับนักศึกษาท่ีต้องการพัฒนาตนเอง ให้เป็นผู้ที่มีความสามารถจากการศึกษาอย่างแท้จริง เพราะผมเชื่อว่านักศึกษาจะได้ประโยชน์ อย่างเต็มท่ี จากประสบการณข์ องอาจารย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชมีจุดประสงค์และมุ่งหมายให้นักศึกษาท่ีจบไปน้ันเป็นนักคิด นกั ปฏบิ ตั ิ จติ สาธารณะทสี่ ามารถทำ� งานไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ และเปน็ บคุ ลากรทมี่ คี ณุ ภาพ เปน็ ทต่ี อ้ งการของ สถานประกอบการ และยง่ิ สำ� คญั มากขนึ้ เมอ่ื ความเปลย่ี นแปลงในสงั คมโลกเปน็ ไปอยา่ งรวดเรว็ จงึ จำ� เปน็ อยา่ งยง่ิ ทต่ี วั เราเองจะตอ้ งเตรยี มความพรอ้ มเพอ่ื รองรบั ความเปลยี่ นแปลงนน้ั ๆ อย่างไรก็ตาม ผมขอให้นักศึกษาใหม่ทุกท่าน ตั้งใจศึกษาให้เกิดความรู้ต่อตนเอง ให้ความร่วมมือ กบั มหาวทิ ยาลยั อาจารย์ เพอ่ื นนกั ศกึ ษา เพอ่ื เปน็ ประสบการณใ์ นการศกึ ษาทจ่ี ะสามารถนำ� พาไปสกู่ ารทำ� งาน ที่ดีได้ในอนาคต ขอให้นักศึกษาทุกคนโชคดี ส�ำเร็จการศึกษา และเป็นคนดีของสังคมต่อไป ขออาราธนา คณุ พระศรรี ตั นตรยั และสง่ิ ศกั ดสิ์ ทิ ธทิ์ ง้ั หลายทท่ี กุ คนนบั ถอื จงดลบนั ดาลใหน้ กั ศกึ ษาทกุ คนประสบความสำ� เรจ็ ตามทปี่ รารถนาทกุ ประการ ดร.สมปอง รกั ษาธรรม รองอธกิ ารบดี

สารแสดงความยินดีจากรองอธกิ ารบดี ยนิ ดตี อ้ นรบั นกั ศกึ ษาใหมท่ กุ ทา่ นเขา้ สรู่ วั้ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช “การเรยี นรู้ มงุ่ มนั่ ขยนั อดทน ปรบั ตวั ใหท้ นั กบั สถานการณใ์ นยคุ ปจั จบุ นั สง่ ผลใหป้ ระสบความสำ� เรจ็ ในชวี ติ และเปน็ พลเมอื งทม่ี คี ณุ ภาพ ของประเทศ” ขอใหม้ น่ั ใจวา่ คณาจารยท์ ง้ั หลายจะใชค้ วามรถู้ า่ ยทอดประสบการณใ์ หแ้ กน่ กั ศกึ ษาทกุ คนอยา่ งเตม็ ศกั ยภาพเพอ่ื ความสำ� เรจ็ ของทกุ คน สกู่ ารเปน็ บณั ฑติ นกั คดิ นกั ปฏบิ ตั ิ และมจี ติ สาธารณะ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารยส์ จุ าร ี แกว้ คง รองอธกิ ารบดี

สารแสดงความยินดีจากรองอธกิ ารบดี ขอตอนรับนักศึกษาใหม่ทุกคนท่ีสอบผ่านการคัดเลือกเข้ามาเป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช ในปีการศึกษา 2564 น้ี ด้วยความยินดียิ่ง นับเป็นโอกาสอันดีท่ีนักศึกษาได้ก้าวเข้าสู่ร้ัว มหาวิทยาลัยซ่ึงมุ่งเน้นให้บัณฑิตให้มีความรู้ความสามารถในศาสตร์ของแต่ละสาขาวิชา และยังให้ความส�ำคัญ กบั การปลกู ฝงั คุณธรรม จริยธรรม และจติ สาธารณะเพอ่ื ใหเ้ ป็นบัณฑิตท่พี งึ ประสงคข์ องสงั คมและประเทศชาติ ขอให้นักศึกษาพึงระลึกเสมอว่านักศึกษาคือความหวังของพ่อแม่ ผู้ปกครอง ความส�ำเร็จในอีก 4 ปีข้างหน้า นับจากนี้ถือเป็นความภูมิใจท่ีส�ำคัญที่นักศึกษาก้าวไปไขว่คว้า ดังนั้นจงต้ังใจศึกษาหาความรู้และสั่งสม ประสบการณ์ทั้งในช้นั เรียนและนอกชั้นเรยี นด้วยความมานะพากเพยี ร หมน่ั ฝกึ ฝนทกั ษะทไี่ ดเ้ ลา่ เรยี นอยูเ่ สมอ รู้จักแบ่งเวลาให้เหมาะสมส�ำหรับการเรียนและกิจกรรม ซึ่งจะช่วยให้เกิดความเจริญงอกงามทางจิตใจ และสติปัญญาได้ นักศึกษาจ�ำเป็นต้องปรับตัวให้สามารถอยู่ร่วมกับเพื่อนใหม่ และสามารถท�ำงานร่วมกับ ผู้อ่ืนได้ นอกจากน้ีต้องมีความรับผิดชอบ ตลอดจนมีจิตสาธารณะ ส่ิงต่าง ๆ เหล่าน้ีจะเป็นส่วนส�ำคัญ ตอ่ การพฒั นาตนเองให้นกั ศึกษาแข่งขนั ในตลาดแรงงานในอนาคตหลงั จบการศกึ ษาจากมหาวิทยาลัย ท้ายท่ีสุดน้ีขออวยพรให้นักศึกษาทุกคนมีสุขภาพกายและจิตใจท่ีดีพร้อมท่ีจะใช้ชีวิตการเป็นนักศึกษา เล่าเรยี นในมหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราชให้ประสบความส�ำเร็จ ประสบแต่ความสุขความเจริญทกุ คน ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ ดร.วิชติ สขุ ทร รองอธกิ ารบดี

สารแสดงความยนิ ดีจากรองอธิการบดี ในนามกองพฒั นานกั ศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช ขอแสดงความยนิ ดกี บั นกั ศกึ ษาใหม่ ปกี ารศกึ ษา 2564 ทกุ คน ขอตอ้ นรบั เขา้ บา้ นใหมค่ ะ่ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราชเปน็ แหลง่ เรยี นรทู้ ม่ี ี คณุ ภาพสงู ตามมาตรฐานการศกึ ษาอดุ มศกึ ษาทกุ ประการ จบการศกึ ษาแลว้ รบั รองวา่ พวกเราจะมอี าชพี แนน่ อน การเรียนระดับอุดมศึกษาไม่ใช่ของง่ายและไม่ใช่ของยาก การเรียนรู้ในระดับนี้ต้องเรียนรู้ด้วยตัวเองเป็นหลัก ตง้ั ใจเรยี น มมุ านะ บากบน่ั ตอ้ งพงึ่ ตวั เองใหม้ ากทส่ี ดุ ขยนั สบื คน้ ขยนั ทำ� งานตามทไี่ ดร้ บั มอบหมาย มวี นิ ยั ประพฤตติ นตามระเบยี บและวนิ ยั นกั ศกึ ษา การเรมิ่ ตน้ ทด่ี คี อื การสำ� เรจ็ ไปแลว้ ครง่ึ หนงึ่ วนั นกี้ ารเรยี นรรู้ ะดบั มหาวทิ ยาลยั มที ง้ั ดา้ น Hard skills และ Soft skills เรยี นรไู้ ดต้ ลอดเวลาขอใหพ้ ยายามเขา้ รว่ มกจิ กรรมทจี่ ดั ขน้ึ นกั ศกึ ษาใหมต่ อ้ งเรม่ิ ตน้ โดยการอา่ นคมู่ อื นกั ศกึ ษา ทำ� ความรจู้ กั มหาวทิ ยาลยั ดว้ ยการเปดิ ดขู อ้ มลู ตา่ ง ๆ จากเวบ็ ไซต์ มหาวทิ ยาลยั กองพฒั นานกั ศกึ ษา สำ� นกั สง่ เสรมิ วชิ าการและงานทะเบยี น คณะ หลกั สตู ร และองคก์ ารนกั ศกึ ษา จงศึกษาข้อมูลจากทุกเว็บไซต์เหล่านี้อย่างละเอียด จนเข้าใจ จะท�ำให้พวกเรารู้จักมหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรธี รรมราชทกุ ภาคสว่ น จงเขา้ กลมุ่ ไลนต์ า่ ง ๆ ทเ่ี กย่ี วขอ้ งเพอื่ รบั รเู้ ขา้ สารใหมต่ ลอด จงใชช้ วี ติ ในมหาวทิ ยาลยั อยา่ งไมป่ ระมาท มสี ต ิ ดแู ลสขุ ภาพตวั เองใหด้ อี ยา่ ใหม้ ปี ญั หาใด ๆ หากนกั ศกึ ษาใหม ่ มปี ญั หาไมเ่ ขา้ ใจเรอื่ งใด ๆ ท้งั เรอ่ื งเรียน เร่ืองทนุ ยืมเรียน เรือ่ งอน่ื ๆ ใหน้ กั ศึกษาตดิ ตอ่ ทางช่องทางตา่ งๆ ทกี่ ำ� หนด หรอื อาจไปพบที่ กองพฒั นานกั ศกึ ษา อาคาร Student union ชนั้ 4 จะมพี ี่ ๆ พรอ้ มใหค้ ำ� แนะนำ� พวกเราอยอู่ ยา่ งอบอนุ่ หลงั จาก นเี้ ราจะมกี จิ กรรมอกี มายมายทไ่ี ดพ้ บปะทำ� กจิ กรรมรว่ มกนั ขอใหจ้ งใชช้ วี ติ ในมหาวทิ ยาลยั อยา่ งมคี วามสขุ และ ประสบความสำ� เรจ็ ตามมงุ่ มาดปรารถนา เปน็ สมาชกิ ใหมท่ ดี่ ขี องมหาวทิ ยาลยั ยนิ ดตี อ้ นรบั นกั ศกึ ษาใหมท่ กุ คนเขา้ สรู่ วั้ เหลอื งแดงคะ่ (ผชู้ ว่ ยศาสตราจารยศ์ ภุ มาตร อสิ สระพนั ธ)์ุ รองอธกิ ารบดี

สารแสดงความยนิ ดีจากรองอธิการบดี ในโอกาสทค่ี ณุ ไดเ้ ขา้ มาเปน็ นกั ศกึ ษาใหมข่ องมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช ในนามของผบู้ รหิ าร และบคุ ลากรของสถาบนั วจิ ยั และพฒั นาบคุ คล ขอแสดงความยนิ ดแี ละขอตอ้ นรบั นกั ศกึ ษาใหมท่ กุ คน ขอใหม้ งุ่ มนั่ ตง้ั ใจศกึ ษาเรยี นรสู้ กู่ ารเปน็ บณั ฑติ นกั คดิ นกั ปฏบิ ตั ิ มจี ติ สาธารณะ เปน็ ทพี่ ง่ึ ของชมุ ชนและสงั คมตอ่ ไปในอนาคต ผชู้ ว่ ยศาสตราจารยส์ รุ ศกั ด ิ์ แกว้ ออ่ น ผอู้ ำ� นวยการสถาบนั วจิ ยั และพฒั นา

สารแสดงความยนิ ดจี ากคณบดคี ณะครศุ าสตร์ ยินดีต้อนรับนักศึกษาทุกคนของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ด้วยความเต็มใจและสุขใจย่ิง การเข้ามาเป็นนักศึกษาในครั้งน้ี ถือเป็นการเปล่ียนผ่านชีวิตของนักศึกษาทุกคนอีกคร้ังหนึ่ง จากวัยเด็กท่ีได้ รบั การศกึ ษาในภาคบงั คบั ทง้ั ในระดบั ปฐมวยั ระดบั ประถมศกึ ษา ระดบั มธั ยมศกึ ษาหรอื ปวช. ซง่ึ เปน็ ชว่ งวยั ทม่ี ี ผปู้ กครองคอยดแู ลและเอาใจใสอ่ ยา่ งใกลช้ ดิ แตต่ อ่ จากนน้ี กั ศกึ ษาตอ้ งเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง ดแู ลตนเอง ชว่ ยเหลอื ตนเอง ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ไม่มีใครคอยช่วยเหลือและคอยสั่งสอนและแนะน�ำพวกเราอย่างท่ีผ่านมา มเี พยี งครลู ะอาจารยม์ หาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราชทกุ คน ทคี่ อยเปน็ พเี่ ลย้ี งและใหก้ ำ� ลงั ใจ ประมาณ 4 ปี ขา้ งหนา้ พวกเราทกุ คนจะตอ้ งเตบิ โตเปน็ ผใู้ หญแ่ ละตอ้ งดแู ลครอบครวั และชว่ ยเหลอื สงั คมตอ่ ไป ครพู รอ้ มเรมิ่ นบั กา้ วที่ 1 ไปพรอ้ มกบั พวกเราเพอ่ื ไปสเู่ ปา้ หมายและความสำ� เรจ็ ในชวี ติ รว่ มกนั ครพู รอ้ มจะสนบั สนนุ ใหท้ กุ คนไดร้ บั สงิ่ ทพี่ งึ ประสงค์ โดยจดั หลกั สตู รการเรยี นการสอนใหค้ รบถว้ น เพอ่ื เปน็ คนเกง่ คนด ี คนความเปน็ ผนู้ ำ� ทมี่ งุ่ มนั่ เพอื่ เสรมิ สรา้ งภาวะผนู้ ำ� ทกุ วถิ ที างทกุ ระดบั ขอแสดงความยนิ ดอี กี ครง้ั หนงึ่ ขอใหก้ ำ� ลงั ใจและขอสนบั สนนุ ใหม้ ี ความสขุ ในการใชช้ วี ติ ในรวั้ “เหลอื งแดง” อยา่ งมน่ั ใจและขอใหท้ กุ คนจงเชอื่ ดว้ ยวา่ “ความสำ� เรจ็ อยแู่ คเ่ ออื้ ม.... เพยี งแตต่ อ้ งเรม่ิ ตน้ อยา่ งจรงิ จงั ตง้ั แตว่ นั นเี้ ปน็ ตน้ ไป และทกุ อยา่ งกจ็ ะงา่ ยอยา่ งไมน่ า่ เชอ่ื ขอใหน้ กั ศกึ ษาทกุ คน โชคดี ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.นพรตั น ์ ชยั เรอื ง คณบดี คณะครศุ าสตร์

สารแสดงความยนิ ดจี ากคณบดีคณะมนษุ ยศาสตร์ ขอแสดงความยนิ ดแี ละขอต้อนรบั นักศึกษาใหม่ภาคปกติ ประจำ� ปีการศึกษา 2564 คณะมนษุ ยศาสตร์ และสังคมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครศรีธรรมราชทุทา่ น คณะมนษุ ยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มีนโยบาย ชัดเจนในการมงุ่ เนน้ ผลติ บัณฑิตท่ีมคี ุณภาพเพอ่ื น�ำความรคู้ วามสามารถไปพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สังคม ทอ้ งถิน่ และประเทศชาติ ตามเป้าหมายอัตลักษณ์บัณฑิตท่ีว่า “บัณฑิตนักคิด นักปฏิบัติ มีจิตสาธารณะ” เพื่อน�ำไป ประยุกต์ใช้กับการท�ำงาน การพัฒนาตนเองและองค์กรในอนาคต ในการจัดการศึกษาจะเน้นกระบวนการ เรยี นรู้ ความเชย่ี วชาญดา้ นทกั ษะวชิ าชพี ในสาขาวชิ านน้ั ๆ เพอื่ นำ� ไปสกู่ ารสรา้ งองคค์ วามรใู้ หม่ โดยกระบวนการ ศึกษาวิจยั อย่างเป็นระบบ และศกึ ษาค้นควา้ จากแหล่งความรตู้ ่างๆ เป็นองคป์ ระกอบส�ำคัญ นักศึกษาต้องเป็นผู้ที่มีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน ต้องศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ต้องฝึกฝนทักษะวิชาชีพเพื่อให้ เกิดความเชี่ยวชาญ และอุทิศตนให้แก่การศึกษาเล่าเรียนอย่างจริงจัง ขอให้นักศึกษามีความอดทน มุ่งม่ัน ใฝ่หาความรู้ และแสวงหาประสบการณ์ เพื่อน�ำพาตนเองไปสู่ความเป็นบัณฑิต มหาบัณฑิต ที่มีความรู้ ความสามารถ และเป็นทรพั ยากรบคุ คลท่มี คี ุณคา่ ยง่ิ ของชุมชน สงั คม ทอ้ งถน่ิ เพ่อื น�ำไปสู่การพฒั นาประเทศ ชาตติ ่อไป ทา้ ยนขี้ ออวยพรใหน้ กั ศกึ ษาคณะมนษุ ยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช ทกุ ท่าน ประสบกับความสำ� เรจ็ ทางการศกึ ษา มสี ขุ ภาพร่างกายแขง็ แรงมพี ลงั ในการศึกษาเล่าเรยี น การพัฒนา ตนเอง พบแต่ความสขุ ท้งั กายและใจในการศึกษาเลา่ เรียนตลอดไป (ดร.สุดาวรรณ ์ มบี ัว) คณบดีคณะมนษุ ยศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์

สารแสดงความยินดีจากคณบดีคณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม ขอแสดงความยนิ ดแี ละขอตอ้ นรบั นกั ศกึ ษาใหม่ ดว้ ยความยนิ ดยี ง่ิ นกั ศกึ ษาจงภาคภมู ใิ จและเรมิ่ ตน้ ชวี ติ การเปน็ นกั ศกึ ษาดว้ ยความมงุ่ มนั่ ตง้ั ใจ เพอื่ กา้ วไปสคู่ วามสำ� เรจ็ ทรี่ อคอยอยขู่ า้ งหนา้ การศกึ ษาในระดบั อดุ มศกึ ษา นกั ศกึ ษาจะตอ้ งศกึ ษาคน้ ควา้ เพม่ิ เตมิ นอกเหนอื จากการเรยี นรใู้ นหอ้ งเรยี นอยา่ งสมำ่� เสมอ นกั ศกึ ษาควรแบง่ เวลา และหาโอกาสรว่ มทำ� กจิ กรรมของมหาวทิ ยาลยั ฯ คณะฯ ชมรมหรอื ชมุ นมุ ตา่ ง ๆ ดว้ ย เพราะจะทำ� ใหน้ กั ศกึ ษา มปี ระสบการณใ์ นการทำ� งานและยงั ชว่ ยฝกึ ฝนการแกไ้ ขปญั หาและอปุ สรรคตา่ งๆ ซงึ่ จะเปน็ พน้ื ฐานของการทำ� งาน ในอนาคตตอ่ ไป ขอใหน้ กั ศกึ ษาทกุ คนใชส้ ถานศกึ ษาแหง่ นี้ เปน็ ทเี่ พมิ่ พนู สตปิ ญั ญา ประสบการณช์ วี ติ และเปน็ จดุ เรม่ิ ตน้ ชวี ติ ใหม่ พรอ้ มฝา่ ฟนั อปุ สรรคตา่ งๆ ทจ่ี ะเกดิ ขน้ึ ดว้ ยความอดทน และมคี วามมานะบากบน่ั มคี วามสขุ และ สนุกกับการเรียนตลอดระยะเวลาท่ีศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยแห่งน้ี และขอให้ปฏิบัติตนให้เป็นนักศึกษาที่มี ความสะอาด สภุ าพ สงา่ งามและใชช้ วี ติ อยา่ งพอเพยี ง สุดท้ายน้ี ขออ�ำนวยอวยพรให้นักศึกษาใหม่ทุกคนจงมีแต่ความสุข ความเจริญ มีก�ำลังใจที่แข็งแกร่ง มสี ตปิ ญั ญาทเี่ พม่ิ พนู สำ� เรจ็ การศกึ ษาสมดงั ความตงั้ ใจ สรา้ งความภาคภมู ใิ จใหพ้ อ่ แม่ ครู อาจารย์ และตนเอง เปน็ บณั ฑิตนักคดิ นักปฏบิ ัติ มีจิตสาธารณะ และประสบความส�ำเร็จในอนาคตตามท่มี ่งุ หวงั ไว้เพ่ือกา้ วออกไป พฒั นาสงั คม และประเทศชาตสิ บื ไป (ดร.อภศิ นั ย ์ ศริ พิ นั ธ)์ คณบดคี ณะเทคโนโลยอี ตุ สาหกรรม

สารแสดงความยนิ ดจี ากคณบดีคณะวทิ ยาการจัดการ ในนามของคณบดคี ณะวทิ ยาการจดั การ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช ขอตอ้ นรบั นกั ศกึ ษาใหม่ ทกุ ทา่ นทผี่ า่ นการสอบคดั เลอื กเขา้ มาเปน็ นกั ศกึ ษาใหมข่ องมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราชดว้ ยความยนิ ดี เป็นอยา่ งย่ิง การศกึ ษาในระดบั มหาวทิ ยาลยั จะมคี วามแตกตา่ งจากระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลายเพราะมหาวทิ ยาลยั เปดิ โอกาสใหน้ กั ศกึ ษาทกุ คนไดเ้ รยี นรทู้ งั้ ทางวชิ าการ วชิ าชพี ผา่ นกระบวนการเรยี นการสอน กจิ กรรมตา่ ง ๆ ทง้ั ในระบบห้องเรยี น และการลงพื้นที่ไปศกึ ษาสภาพจรงิ จากชุมชนและสถานประกอบการต่างๆ นกั ศกึ ษาจงึ ต้อง มีการปรับตัวเองในการเรียนรู้ มีความรับผิดชอบในตนเอง ในการใช้ชีวิตในการอยู่ร่วมกับผู้อ่ืน ในสังคมของ มหาวิทยาลัย และน�ำประสบการณ์ เหล่าน้ีมาพัฒนาตนเอง ใช้มีสติ ปัญญาจนเกิดคุณภาพและเกิดประโยชน์ สงู สุดแก่ตนเอง ชุมชน ทอ้ งถนิ่ และสังคม กลายเป็นบัณฑิตที่มคี ุณภาพตามเป้าหมายของการผลิตบณั ฑิตตอ่ ไป ท้ายสุดนี้ขออวยพรให้นักศึกษาใหม่ทุกท่านประสบความส�ำเร็จในการศึกษาเล่าเรียนเป็นบัณฑิตท่ีทรงภูมิความ รู้ มคี ุณธรรมท่ดี ี สร้างความภาคภูมิใจแกต่ นเอง ครอบครวั และเป็นประโยชน์ตอ่ สงั คมสืบไป ผชู้ ว่ ยศาสตราจารยส์ ุชาดา การะกรณ์ คณบดคี ณะวิทยาการจดั การ

สารแสดงความยินดจี ากคณบดีคณะวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี “เรยี นอยา่ งมคี วามสขุ สนกุ และประสบความสำ� เรจ็ ” คำ� ๆ น้ี ฟงั ดแู ลว้ รสู้ กึ ทำ� ใหม้ กี ำ� ลงั ใจในการเรยี น เปรยี บเสมอื นเสน้ ทางเสน้ นชี้ า่ งราบเรยี บ โรยดว้ ยกลบี กหุ ลาบอยา่ งสวยงาม ไมม่ อี ปุ สรรคขวากหนามมาขวางกน้ั เพราะเรยี นอยา่ งมคี วามสขุ สนกุ ดว้ ย แถมประสบความสำ� เรจ็ อกี ตา่ งหาก แตก่ ารทจี่ ะเรยี นไดอ้ ยา่ งคำ� ๆ นี้ นกั ศกึ ษา ตอ้ งมคี วามเพยี ร และความมวี นิ ยั ในตนเองเปน็ ทตี่ ง้ั เพราะคนทมี่ วี นิ ยั ในตนเองจะทำ� อะไรกป็ ระสบความสำ� เรจ็ ..ไมม่ ใี ครลม้ เหลวเพราะทำ� งานหนกั คนทล่ี ม้ เหลวคอื คนทไี่ มท่ ำ� อะไรหรอื ทำ� แตไ่ มจ่ รงิ จงั และไมม่ วี นิ ยั ตา่ งหาก.. ณ ตอนนหี้ ากจะพดู ในเชงิ การตลาด นกั ศกึ ษาเปรยี บเสมอื นสนิ คา้ ใหมท่ เ่ี ขา้ สกู่ ระบวนการผลติ ดว้ ยสว่ น ผสมทหี่ ลากหลายดว้ ยรายวชิ าตา่ งๆ ทน่ี กั ศกึ ษาเรยี น เมอื่ ผสมครบถว้ นของรายวชิ าตามโครงสรา้ งหลกั สตู ร ผา่ น การทดสอบคณุ ภาพครงั้ แลว้ ครง้ั เลา่ ดว้ ยการสอบ การฝกึ ปฏบิ ตั ใิ นรายวชิ าตา่ งๆ และเมอื่ นกั ศกึ ษามคี ณุ สมบตั พิ รอ้ ม คณาจารยใ์ นหลกั สตู รกส็ ง่ นกั ศกึ ษาออกสตู่ ลาดแรงงาน ในการออกสตู่ ลาดแรงงานอาจจะเปน็ ตลาดกงึ่ ทดลอง หรอื ตลาดจรงิ ดว้ ยการสง่ นกั ศกึ ษาออกฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชพี จากสถานประกอบการ หรอื การไปเปน็ พนกั งานเสมอื น จรงิ ตามรปู แบบโครงสรา้ งการศกึ ษาของหลกั สตู ร ซงึ่ ถา้ หากเปรยี บนกั ศกึ ษาเสมอื นสนิ คา้ อยา่ งกลา่ วไวใ้ นขา้ งตน้ นกั ศกึ ษายอ่ มมคี ณุ ภาพ เพราะผา่ นควิ ซี [Q.C. :Quality Control] คอื การตรวจสอบคณุ ภาพสนิ คา้ ใหเ้ ปน็ ไปตาม มาตรฐานทกี่ ำ� หนดไว้ จากหลกั สตู ร จากสถานประกอบการ และเมอ่ื ผา่ นการทดสอบเรยี บรอ้ ยแลว้ ทางคณะฯ กจ็ ะจดั สง่ สนิ คา้ ซง่ึ กค็ อื ตวั นกั ศกึ ษาออกสตู่ ลาดแรงงานหรอื สถานประกอบการเมอ่ื นกั ศกึ ษาสำ� เรจ็ การศกึ ษาตอ่ ไป ครใู นนามของคณบดี และตวั แทนของผบู้ รหิ าร คณาจารย์ บคุ ลากร ในคณะวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ทกุ คน ยนิ ดตี อ้ นรบั นกั ศกึ ษาใหมท่ กุ ทา่ นเขา้ มาสคู่ รอบครวั ของคณะวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยดี ว้ ยความยนิ ดยี งิ่ ดว้ ยศกั ยภาพ องคค์ วามรขู้ องครอู าจารยท์ กุ ทา่ นมคี วามพรอ้ มทจี่ ะถา่ ยทอดความรไู้ ปยงั นกั ศกึ ษา ใหจ้ บออกไปเปน็ บัณฑิตอย่างมีคุณภาพ เป็นก�ำลังหลักส�ำคัญของสังคม ประเทศชาติ และขออ�ำนวยอวยพรให้นักศึกษาทุกคน “เรยี นอยา่ งมคี วามสขุ สนกุ และประสบความสำ� เรจ็ ” ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ชวลั รตั น์ ศรนี วลปาน คณบดคี ณะวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

สารแสดงความยนิ ดจี ากสถาบนั วจิ ยั และพฒั นา ในโอกาสทคี่ ณุ ไดเ้ ขา้ มาเปน็ นกั ศกึ ษาใหมข่ องมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช ในนามของผบู้ รหิ าร และบุคลากรของสถาบันวิจัยและพัฒนาบุคคล ขอแสดงความยินดีและขอต้อนรับนักศึกษาใหม่ทุกคน ขอให้มุง่ มัน่ ต้งั ใจศึกษาเรียนรสู้ กู่ ารเปน็ บณั ฑิต นกั คิด นักปฏบิ ัติ มีจติ สาธารณะ เป็นทีพ่ ึง่ ของชมุ ชนและสงั คม ต่อไปในอนาคต (ผู้ช่วยศาสตราจารย์สรุ ศักด์ิ แก้วอ่อน) รองอธิการบดี รกั ษาการแทนผอู้ ำ� นวยการสถาบันวิจัยและพัฒนา

สารแสดงความยนิ ดีผอู้ ำ�นวยการสำ�นกั วทิ ยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ในนามผอู้ ำ� นวยการสำ� นกั วทิ ยบรกิ ารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช ขอตอ้ นรบั นกั ศกึ ษาใหมท่ กุ ทา่ นทผ่ี า่ นการคดั เลอื กเขา้ มาเปน็ นกั ศกึ ษาของมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช ในปีการศึกษา 2564 นี้ ด้วยความยินดีอย่างยิ่ง อัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ซง่ึ เนน้ ผลติ บณั ฑติ เปน็ บณั ฑติ นกั คดิ นกั ปฏบิ ตั ิ มจี ติ สาธารณะ โดยเนน้ ใหเ้ ปน็ ผมู้ คี วามรู้ ความอดทน มสี ำ� นกึ ด้านคุณธรรมและจริยธรรม เป็นบัณฑิตท่ีมีความเก่งงานรวมทั้งเป็นคนดี มีความสามารถในการปรับตัว เมื่อต้องเผชิญกับปัญหาและอุปสรรคต่างๆในชีวิต สามารถผ่านพ้นอุปสรรคต่างๆ ไปได้โดยมีจิตใจที่เข้มแข็ง และมคี วามมงุ่ มนั่ ในการพฒั นาตนเองและสงั คม ขา้ พเจา้ ขอใหน้ กั ศกึ ษาทกุ คนใชเ้ วลาในการเรยี นรแู้ ละมคี วามเพยี รพยายามอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง รจู้ กั แบง่ เวลา ให้เหมาะสมซ่ึงจะเป็นประโยชน์ต่อการเรียนของนักศึกษาเอง โดยหากนักศึกษามีความมุ่งม่ันในการสั่งสม เสาะแสวงหา พฒั นาความรู้ ทงั้ จากการแนะนำ� สงั่ สอนจากอาจารยแ์ ละจากการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง กจ็ ะสามารถ เกดิ ความเจรญิ งอกงามทางจติ ใจและสตปิ ญั ญาได้ และทสี่ ำ� คญั ควรจะตอ้ งมคี วามรอบรวู้ ชิ าการ มคี วามเปน็ ผนู้ ำ� มคี วามรบั ผดิ ชอบ มโี ลกทศั นท์ ก่ี วา้ งไกล สามารถทำ� งานรว่ มกบั ผอู้ นื่ ได้ ตลอดจนการมจี ติ สาธารณะ ซงึ่ สง่ิ ตา่ ง ๆ เหลา่ นจ้ี ะเปน็ สว่ นสำ� คญั ตอ่ การพฒั นาตนเอง สงั คม และประเทศชาตติ อ่ ไป ทา้ ยทส่ี ดุ นขี้ อใหน้ กั ศกึ ษาทกุ ทา่ นประสบแตค่ วามสขุ ความเจรญิ ในการศกึ ษาเลา่ เรยี นตลอดไป (ผชู้ ว่ ยศาตราจารย์ ดร.อทุ ยั คหู าพงศ)์ ผอู้ ำ� นวยการสำ� นกั วทิ ยบรกิ ารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ

สารแสดงความยนิ ดีจากผู้อำ�นวยการส�ำ นกั ส่งเสริมวชิ าการและงานทะเบียน ในนามของส�ำนักนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ขอแสดงความยินดีและต้อนรับดอกนาคบุตรช่อใหม่ ประจ�ำปีการศึกษา 2564 ยินดีต้อนรับทุกท่านเข้าสู่รั้ว “ มหาชัย ” เป็นการก้าวเข้าสู่การศึกษาแบบอุดมศึกษาซึ่งนักศึกษาทุกคนต้องเรียนรู้องค์ความรู้ต่างๆ เปิดโลกทัศน์ในยุคสารสนเทศซ่ึงความรู้ท่ีไม่ได้มีแค่ในต�ำรา ทั้งน้ีทุกคนมุ่งมั่นมาศึกษาเพื่อน�ำความรู้ไปพัฒนา ตนเองในหลาย ๆ ดา้ น รวมถงึ พัฒนาชมุ ชน ทอ้ งถ่ินตอ่ ไป ขอให้ตั้งใจศึกษาเล่าเรียนและเกบ็ เก่ียวประสบการณ์ นกั ศกึ ษาอยา่ งมีความสุขตลอดชว่ งเวลาการศึกษา สุดท้ายนี้ขอให้นักศึกษาทุกคนจงตั้งใจ มุ่งมั่น เรียนรู้ น�ำความรู้ไปสร้างสรรค์สังคม เพ่ือแบ่งปัน สร้างนวัตกรรมใหม่ๆ ขอให้ทุกคนก้าวไปเป็นบัณฑิตท่ีมีคุณภาพ พร้อมสร้างคุณประโยชน์ต่อประเทศชาติ และขออำ� นวยพรให้นักศกึ ษาทุกท่านประสบความส�ำเร็จสมตามทหี่ วงั ต้ังใจไว้ทุกประการ (ดร.เบญพร ชนะกลุ ) ผอู้ �ำนวยการสำ� นกั ส่งเสรมิ วชิ าการและงานทะเบียน

เพลงประจำ�มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช คำ�ร้อง : ผู้ช่วยศาสตราจารยป์ ระหยดั เกษม ทำ�นอง : อาจารย์เกยี รติ สทิ ธกิ ร, อาจารย์วริ ัตน์ เล้ยี งสมบรู ณ์ นามราชภฏั ปราชญ์ราชาสง่ายิ่ง นบั เป็นมง่ิ มงคลนามบ่งถงึ ความยงิ่ ใหญ่ พระราชลัญจกรประจำ�องค์พระภูวไนย พระราชทานให้ไวเ้ ปน็ ตราสถาบนั พระมหากรณุ าธิคุณเป็นล้นพน้ ขอเทิดทูนแนบกมลแม่นม่ัน กอปรกจิ งามตามรอยบาทพระทรงธรรม์ ร่วมสรา้ งสรรค์เฉลิมพระเกียรติเกรกิ ไกร เหล่าราชภัฏนครศรีธรรมราช พร้อมประกาศพฒั นาถิน่ ภาคใต้ ใหโ้ ดดเดน่ วชิ าการงานวจิ ยั มุง่ สบื สานความเปน็ ไทยใหอ้ ุดม ขอราชภฏั สญั ลักษณศ์ กั ดิ์สถิต พฒั นาชวี ติ คนท้องถน่ิ ให้สุขสม ขอเปน็ อดุ มศกึ ษาของสงั คม ชน ชืน่ ชม สถาบันนิรนั ดร

ภาคท่ี 1 แนะนำ�มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรธี รรมราช

คู่มอื นักศกึ ษาภาคปกติ ปกี ารศกึ ษา 2564 2

คมู่ ือนกั ศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2564 พระราชลัญจกร ประเภทของพระราชลัญจกร พระราชลัญจกร คือ ตราประจ�ำชาติ ซง่ึ ไดป้ ระทับในต้นเอกสารส�ำคญั ของพระมหา กษัตรยิ ์ และราชการแผน่ ดนิ จัดเป็นหมวดหม่ไู ด้ 3 ประเภท ดงั น้ี - พระราชลญั จกรประจ�ำพระองค์ - พระราชลัญจกรประจำ� แผ่นดนิ - พระราชลัญจกรส�ำหรบั แผน่ ดิน พระราชลญั จกรประจำ� พระองค์ พระราชลัญจกรประจ�ำพระองค์ หมายถึง พระตราที่ใช้ประทับก�ำกับพระปรมาภิไธยพระมหากษัตริย์ ในต้นเอกสารส�ำคัญส่วนพระองค์ ซึ่งไม่เกี่ยวข้องด้วยราชการแผ่นดิน เช่น ในประกาศนียบัตรก�ำกับเหรียญ รัตนาภรณ์ เป็นต้น พระราชลัญจกรประจ�ำพระองค์แต่ละรัชกาลมีรูปลักษณ์ต่างๆ กันไป ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จ พระเจา้ อยหู่ วั รชั กาลท่ี 1-4 เทา่ ทมี่ หี ลกั ฐานปรากฏพบวา่ ในเงนิ พดดว้ งมรี ปู จกั รดวงหนงึ่ และพระราชสญั ลกั ษณ์ ประจ�ำรัชกาลอีกดวงหนึ่ง พระราชสัญลักษณ์ประจ�ำรัชกาลท่ี 1 เป็นรูปปทุมอุฌาโลม รัชกาลที่ 2 เป็นรูป ครฑุ ยุดนาค รัชกาลที่ 3 เป็นรปู ปราสาท รชั กาลท่ี 4 เป็นรูปพระมหามงกุฎ โดยท่รี ูปจักรจะไม่เปลี่ยนไปตาม รชั กาล เน่อื งจากเปน็ พระราชสญั ลกั ษณ์ส�ำหรับพระบรมราชวงศ์ ซง่ึ ปกครองรัฐสีมามณฑลอยู่ นอกน้นั พบหลัก ฐานปรากฏรปู พระราชสญั ลกั ษณท์ ใี่ บปกคมั ภรี พ์ ระไตรปฎิ กฉบบั หลวง ซง่ึ โปรดเกลา้ ฯใหส้ รา้ งขนึ้ ในแตล่ ะรชั กาล ดังทก่ี ลา่ วมาแลว้ คร้ันในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวได้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ต้ังโรงกษาปณ์ สิทธิการข้ึน เพ่ือผลิตเงินเหรียญบาทแทนเงินพดด้วง ตราท่ีใช้ในเงินเหรียญนั้น ด้านหน่ึงของเหรียญยังคงเป็น รูปจักรโดยเติมรูปช้างเผือกกลางรูปจักร อีกด้านหนึ่งเป็นพระมหามงกุฎมีเคร่ืองสูงต้ังขนาบทั้งสองข้างต่อมา ได้ทรงพระกรุณาให้สร้างพระราชลญั จกรประจ�ำพระองค์ เพ่อื ประทับในต้นเอกสารส่วนพระองคท์ ่ไี ม่เกี่ยวดว้ ย ราชการแผน่ ดนิ และเปน็ ธรรมเนยี มปฏบิ ตั ติ ลอดเวลา เมอ่ื มกี ารผลดั เปลยี่ นแผน่ ดนิ กท็ รงพระกรณุ าโปรดเกลา้ ฯ ให้สรา้ งพระราชลัญจกรประจำ� พระองค์ พระราชลญั จกรประจ�ำพระองค์ รัชกาลท่ี 9 พระราชลญั จกรประจ�ำพระองค์ รชั กาลที่ 9 เปน็ รปู พระท่นี ง่ั อัฐทศิ ประกอบด้วยวงจักร กลางวงจักรมี อักขระเปน็ อุ หรือ เลข 9 รอบวงจกั รมรี ศั มเี ปลง่ ออกมาโดยรอบ เหนอื จักรเปน็ รูปเศวตฉัตรเจ็ดชนั้ ฉัตรต้ังอยู่ บนพระทน่ี ั่งอัฐทศิ แปลความหมายว่า ทรงมีพระบรมเดชานภุ าพในแผ่นดนิ โดยทว่ี นั บรมราชภเิ ษกตามโบราณ ราชประเพณไี ดเ้ สดจ็ ประทับเหนอื พระท่ีนัง่ อฐั ทศิ สมาชกิ สภาถวายน�้ำอภิเษกจากทิศทงั้ แปดนับเป็นคร้งั แรกใน ประวัติศาสตร์ที่พระมหากษัตริย์ในระบอบประชาธิปไตยทรงรับน้�ำอภิเษกจากสมาชิกรัฐสภาแทนท่ีจะทรงรับ จากราชบณั ฑติ ดังในรชั กาลก่อน 3

คมู่ ือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศกึ ษา 2564 ประวัตมิ หาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช “มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช” มกี ำ� เนิดและพัฒนาจาก “โรงเรยี นฝกึ หัดครนู ครศรธี รรมราช” โดยเรมิ่ แรกในปี พ.ศ.2448 ตรงกบั รชั สมยั พระบาทสมเดจ็ พระจลุ จอมเกลา้ เจา้ อยหู่ วั ไดม้ กี ารจดั ตงั้ “โรงเรยี น ฝกึ หัดครูเมอื งนครศรธี รรมราช” ขึน้ โดยใชก้ ฏุ ขิ องพระวัดท่าโพธเ์ิ ปน็ สถานท่ีเรียน ตอ่ มาเมื่อวนั ที่ 1 มกราคม พ.ศ.2500 กระทรวงศกึ ษาธกิ ารไดป้ ระกาศจดั ตง้ั โรงเรยี นฝกึ หดั ครนู ครศรธี รรมราช แตเ่ นอื่ งจากกอ่ สรา้ งอาคาร เรียนไมท่ ัน จงึ เปดิ ท�ำการสอนชัว่ คราวท่ีอาคารหอ้ งสมุดประชาชน สนามหน้าเมือง จังหวดั นครศรธี รรมราช และในปี พ.ศ. 2502 เปิดสอนจริงในสถานท่ปี จั จบุ ัน ซ่งึ ต้ังอยบู่ ริเวณเชงิ เขามหาชยั หมูท่ ่ี 4 ตำ� บลท่าง้วิ อำ� เภอ เมือง จงั หวดั นครศรีธรรมราช พน้ื ทป่ี ระมาณ 300 ไร่ หา่ งจากตัวเมืองนครศรีธรรมราชไปทางทิศตะวนั ตกตาม ถนนนคร–นบพิต�ำ เปน็ ระยะทาง 13 กโิ ลเมตร ซ่ึงเปน็ สถานท่ีทพี่ ลเอกมังกร พรหมโยธี อดีตรฐั มนตรีวา่ การ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ไดม้ าสำ� รวจและตกลงใจ ทจ่ี ะจดั ตง้ั โรงเรยี นฝกึ หดั ครขู น้ึ มาใหมใ่ นจงั หวดั นครศรธี รรมราช ก่อตัง้ ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ ลงวันท่ี 9 มกราคม 2500 โดยพลเอกมังกร พรหมโยธี รัฐมนตรีวา่ การ กระทรวงศกึ ษาธกิ ารในรฐั บาล จอมพล ป.พิบลู สงคราม ได้ใช้เปิดสอนคร้ังแรกเม่อื วนั ท่ี 17 พฤษภาคม 2500 ดว้ ยหลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาการศึกษา (ป.กศ.) เปดิ รบั นกั เรียนมธั ยมปที ่ี 6 จาก 6 จังหวดั ภาคใต้ตอนบน ประกอบด้วย จังหวัดกระบ่ี พงั งา ภูเกต็ ระนอง ชมุ พร และนครศรธี รรมราช หลงั จากเปิดสอนได้ 12 ปี จึงได้ รบั การยกฐานะเปน็ “วิทยาลยั ครูนครศรธี รรมราช” ตามประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการเมื่อวนั ที่ 13 กมุ ภาพันธ์ 2512 ด้วยหลักสตู รประกาศนียบตั รวิชาการศกึ ษาชั้นสงู (ป.กศ.ชัน้ สูง) ต่อมาสามารถเปิดสอนถึงระดับปรญิ ญา ตรตี ามพระราชบญั ญตั วิ ทิ ยาลยั ครู พทุ ธศักราช 2518 และพระราชบัญญัติวทิ ยาลยั ครู พุทธศักราช 2538 ตาม ล�ำดบั เม่อื วนั ที่ 14 กมุ ภาพันธ์ 2535 ได้รบั พระราชทานชอื่ “ราชภฏั ” แทนค�ำ “วทิ ยาลัยครู” พรอ้ ม ๆ กับ วทิ ยาลัยครอู ืน่ ๆ ทวั่ ประเทศ จากนัน้ จึงได้รับการตราพระราชบญั ญัตเิ พ่อื ก�ำกบั ควบคมุ ดูแลและพัฒนาสถาบัน ขน้ึ ชอ่ื วา่ “พระราชบญั ญตั สิ ถาบนั ราชภฏั ” เมอื่ พทุ ธศกั ราช 2538 ตอ่ มาไดม้ กี ารปรบั ปรงุ แกไ้ ขเพมิ่ เตมิ ใน พ.ศ. 2547 ในชอ่ื “พระราชบญั ญตั มิ หาวทิ ยาลยั ราชภฏั พทุ ธศกั ราช 2547” กำ� หนดใหม้ ฐี านะเปน็ สถาบนั อดุ มศกึ ษา ในสงั กดั กระทรวงศกึ ษาธกิ ารทำ� หนา้ ทเ่ี ปน็ สถาบนั อดุ มศกึ ษาเพอ่ื การพฒั นาทอ้ งถนิ่ มวี ตั ถปุ ระสงคใ์ หก้ ารศกึ ษา วชิ าการและวชิ าชพี ชั้นสงู เปดิ สอนในระดับปริญญา ทำ� การวจิ ยั ใหบ้ รกิ ารทางวชิ าการแก่สังคม ปรบั ปรุงพัฒนา และถ่ายทอดเทคโนโลยี ท�ำนุบำ� รงุ ศลิ ปะและวัฒนธรรม ผลิตครแู ละสง่ เสรมิ วทิ ยฐานะครู ปัจจุบันสถาบันแห่งนี้จงึ มฐี านะเปน็ “มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช” ปฏบิ ัติพันธกจิ ทางวิชาการ เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ในประเทศ สามารถเปิดสอนท้ังระดับปริญญาตรีจนถึงระดับปริญญาเอกได้ ควบคู่ไปกับพันธกิจด้านการวิจัย การบริการวิชาการ และการท�ำนุบ�ำรุงศิลปะและวัฒนธรรม ภายใต้ปรัชญา “ประทปี ถน่ิ ประเทืองไทย” 4

คมู่ อื นักศกึ ษาภาคปกติ ปกี ารศึกษา 2564 ปรัชญา วสิ ยั ทัศน์ พันธกิจ ปรัชญา ประทปี ถิ่น ประเทอื งไทย วิสัยทัศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรธี รรมราช เปน็ สถาบนั อดุ มศึกษาช้ันน�ำของภาคใตท้ ่มี ุ่งเน้นดา้ นการผลติ และ พัฒนาครูและการจัดการวัฒนธรรม องค์ความรู้ ภูมิปัญญาสู่การพัฒนาอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว การบรกิ าร เทคโนโลยีการเกษตรและอาหาร พันธกิจ 1. ผลติ บณั ฑติ ใหม้ คี ณุ ภาพ ตามมาตรฐานวชิ าการและวชิ าชพี ทส่ี อดคลอ้ งกบั การเปลย่ี นแปลงทางสงั คม และยกระดบั มหาวิทยาลัยให้เปน็ ผู้นำ� ดา้ นวชิ าชพี ครใู นภูมิภาค 2. พฒั นาคณุ ภาพงานวจิ ยั งานสรา้ งสรรค์ และสรา้ งนวตั กรรมเพอ่ื การพฒั นามาตรฐานคณุ ภาพการศกึ ษา และพฒั นาทอ้ งถิ่น 3. บริการวชิ าการเชิงบรู ณาการ ทีต่ อบสนองความต้องการของทอ้ งถนิ่ และสืบสานโครงการอันเนื่องมา จากแนวพระราชดำ� ริ เพื่อเสรมิ สรา้ งความเขม้ แข็งของชุมชนอยา่ งต่อเน่อื งและย่ังยืน 4. ท�ำนบุ �ำรงุ สบื สาน ถ่ายทอดคุณค่า ความส�ำนกึ ความภูมใิ จในศิลปะและวฒั นธรรม ภมู ิปญั ญาของ ท้องถ่นิ ของชาติ อย่างบรู ณาการเพอ่ื พัฒนาทอ้ งถ่นิ และพัฒนาองค์ความร้สู ่สู ากล 5. พฒั นาระบบคณุ ภาพการบรหิ ารและการจดั การมหาวทิ ยาลยั เพอื่ การดำ� เนนิ การทเี่ ปน็ เลศิ เปน็ องคก์ ร เปยี่ มสขุ ภายใต้หลักธรรมาภบิ าล บนพนื้ ฐานปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสูก่ ารเป็นมหาวทิ ยาลยั อดุ มปญั ญา เอกลกั ษณ์และอัตลักษณ์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช เอกลกั ษณ์ มหาวิทยาลัยราชภฏั นครศรธี รรมราช เป็นมหาวทิ ยาลัยผลิตบัณฑติ พัฒนาครู การจดั การวฒั นธรรมทอ้ งถ่นิ ทยี่ ่ังยืน อตั ลกั ษณ์ บณั ฑติ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช เปน็ บณั ฑิตนกั คดิ นักปฏบิ ัติ มจี ิตสาธารณะ 5

คมู่ อื นักศึกษาภาคปกติ ปกี ารศกึ ษา 2564 คณะกรรมการสภามหาวทิ ยาลยั มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรธี รรมราช รองศาสตราจารย์ ดร.วิชยั แหวนเพชร นายกสภามหาวิทยาลยั ดร.ฐาปนา บญุ หล้า อุปนายกสภา ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.วชิ ติ สขุ ทร) รองอธิการบดี รักษาราชการแทนอธกิ ารบดี ศาสตราจารย์ ดร.พรรณี บัวเลก็ กรรมการผ้ทู รงคุณวฒุ ิ รองศาสตราจารย์ ดร.ปรัชญนันท์ นิลสขุ กรรมการผทู้ รงคณุ วฒุ ิ รองศาสตราจารย์ ดร.เพ็ชรี รูปะวเิ ชตร ์ กรรมการผทู้ รงคณุ วุฒิ รองศาสตราจารย์ ดร.กฤษณะเดช เจริญสธุ าสินี กรรมการผู้ทรงคณุ วฒุ ิ รองศาสตราจารย์ ดร.กนั ตภณ หนูทองแกว้ กรรมการผู้ทรงคณุ วฒุ ิ ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.โอฬาร ถ่ินบางเตยี ว กรรมการผูท้ รงคุณวุฒิ นายสกล จันทรักษ ์ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ นายเดชา กังสนนั ท์ กรรมการผู้ทรงคุณวฒุ ิ ดร.อรรครา ธรรมาธิกลุ ประธานสภาคณาจารยแ์ ละขา้ ราชการ ดร.อภศิ ันย์ ศิรพิ นั ธ์ กรรมการจากผูด้ ำ� รงต�ำแหนง่ บริหาร รองศาสตราจารย์ ดร.วรี ยทุ ธ ชาตะกาญจน์ กรรมการจากผู้ด�ำรงต�ำแหนง่ บรหิ าร ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.อทุ ยั คูหาพงศ ์ กรรมการจากผดู้ �ำรงต�ำแหน่งบริหาร ผูช้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ธนาภรณ์ เมอื งมุงคุณ กรรมการจากผูด้ ำ� รงตำ� แหนง่ บริหาร ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.ชยั ภรณ์ แก้วอ่อน กรรมการจากคณาจารยป์ ระจ�ำ ผชู้ ่วยศาสตราจารย์วชิ ติ มาลาเวช กรรมการจากคณาจารย์ประจ�ำ ดร.สุรินทร์ ทองทศ กรรมการจากคณาจารยป์ ระจ�ำ นายชชั วาลย์ รัตนพันธุ์ กรรมการจากคณาจารย์ประจ�ำ ดร.สมปอง รักษาธรรม เลขานุการสภามหาวิทยาลัย นายพิสฐิ กาญจนะภงั คะ ผู้ช่วยเลขานกุ าร นายภาณุวตั นิ ์ เพชรโชติ ผ้ชู ่วยเลขานกุ าร 6

คมู่ ือนกั ศกึ ษาภาคปกติ ปกี ารศกึ ษา 2564 คณะผ้บู รหิ ารมหาวิทยาลยั ราชภัฏนครศรีธรรมราช (ผชู้ ว่ ยศาสตราจารย์ ดร.วชิ ติ สขุ ทร) รองอธิการบดี รักษาราชการแทนอธิการบดี ดร.สมปอง รกั ษาธรรม ผศ.ดร.วชิ ติ สุขทร ผศ.ดร.ธนาภรณ์ เมอื งมงุ คณุ ผศ.สจุ ารี แกว้ คง ผศ.ศภุ มาตร อสิ ระพนั ธ์ุ ผศ.สรุ ศักดิ์ แก้วออ่ น) รองอธิการบดี รองอธิการบดี รองอธกิ ารบดี รองอธกิ ารบดี รองอธกิ ารบดี รองอธกิ ารบดี สบิ โทกฤตกร ทองน​ อก ผศ.ดร.ดำ�รงศพ์ นั ธ์ ใจหา้ ว วีระพงศ์ อ.จรี นนั ปรชี าชาญ อ.วาที ทรพั ยส์ นิ อ.ภาณวุ ฒั น์ เพชรโชติ ผู้ชว่ ยอธกิ ารบดี ผูช้ ว่ ยอธกิ ารบดี ผชู้ ่วยอธกิ ารบดี ผู้ชว่ ยอธิการบดี ผชู้ ่วยอธิการบดี คณะผบู้ ริหารสำ� นกั ส่งเสริมวชิ าการและงานทะเบยี น ดร.เบญจพร ชนะกุล ผศ.โสภี แกว้ ชะฎา ดร.วลิ าวัณย์ จินวรรณ อ.ปรญิ ทพิ ย์ รตั นบรุ ี ผู้อำ�นวยการสำ�นักส่งเสริม รองผ้อู �ำ นวยการ รองผ้อู ำ�นวยการ รองผอู้ �ำ นวยการ วิชาการและงานทะเบียน 7

คมู่ อื นกั ศึกษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2564 คณะผู้บรหิ ารมหาวิทยาลัยราชภฏั นครศรีธรรมราช ระดับคณะ/ส�ำนัก ผศ.ดร.นพรตั น์ ชยั เรือง ดร.สดุ าวรรณ์ มีบวั ผศ.ดร.ชวัลรัตน์ ศรีนวลปาน คณบดคี ณะครุศาสตร์ คณบดคี ณะมนุษยศาสตร์ คณบดคี ณะวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี และสงั คมศาสตร์ ผศ.สุชาดา การะกรณ์ ดร.อภศิ ันย์ ศริ ิพนั ธ์ รศ.ดร.วรี ะยุทธ ชาตะกาญจน์ คณบดีคณะวิทยาการจดั การ คณบดีคณะเทคโนโลยี คณบดบี ัณฑติ วทิ ยาลยั อตุ สาหกรรม ผศ.ดร.อุทยั คหู าพงศ์ ผศ.สุรศักด์ิ แก้วออ่ น ผู้อ�ำ นวยการสำ�นกั วทิ ยบริการ รองอธกิ ารบดี และเทคโนโลยสี ารสนเทศ รกั ษาการแทนผ้อู �ำ นวยการ 8 สถาบนั วิจัยและพัฒนา

ภาคท่ี 2 กฎหมายและระเบียบทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั งานวิชาการและการเงิน

คมู่ อื นักศกึ ษาภาคปกติ ปกี ารศกึ ษา 2564 10

คมู่ ือนกั ศกึ ษาภาคปกติ ปีการศกึ ษา 2564 ขอ้ บังคับมหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครศรธี รรมราช วา่ ดว้ ยการจัดการศึกษาระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๖๐ …………………………………………………. โดยท่ีเป็นการสมควรแก้ไขเพ่ิมเติมข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการจัด การศึกษาภาคปกตริ ะดับไม่เกนิ ปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๔๘ ขอ้ บังคบั มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครศรธี รรมราช ว่าด้วย การจัดการศึกษาภาคพิเศษระดับไม่เกินปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๔๘ ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช วา่ ดว้ ยปรญิ ญาตรเี กียรตนิ ิยม พ.ศ. ๒๕๔๘ ขอ้ บังคบั มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่า ด้วยการประเมินผลการศึกษาระดับไม่เกินปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๑ ระเบียบมหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช ว่าด้วยการโอนผลการเรียน การยกเวน้ การเรียนรายวิชาและการรับ-จ่ายค่าธรรมเนียมในการ โอนผลการเรียนและการยกเว้นการเรียนรายวิชา พ.ศ. ๒๕๔๗ และระเบียบมหาวิทยาลัยราชภัฏ นครศรีธรรมราช ว่าด้วยการออกหลักฐานแสดงผลการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ เพื่อให้สอดคล้องกับประกาศ กระทรวงศึกษาธกิ าร เร่ือง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปรญิ ญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๘ โดยมีเจตนารมณ์ให้รองรับ การบรหิ ารจัดการหลักสตู รที่มลี กั ษณะทีแ่ ตกต่างตามจุดเนน้ ของสาขาวชิ าการและวิชาชีพต่างๆ ตอบสนองการ ผลิตบัณฑิตให้มีคุณภาพสอดคล้องกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ ตลาดแรงงาน ความก้าวหนา้ ของศาสตร์และเทคโนโลยี รวมทัง้ บริบททางสังคมทเี่ ปลีย่ นแปลงไป อาศัยอานาจตามความในมาตรา ๑๘ (๒) แห่งพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. ๒๕๔๗ ประกอบกับประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๘ และ มติสภามหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ในคราวประชุมครั้งท่ี ๒/๒๕๖๐ เมื่อวันท่ี ๑๖ มีนาคม ๒๕๖๐ จึงออกข้อบังคบั ไว้ ดังต่อไปน้ี ขอ้ ๑ ชื่อขอ้ บงั คบั ข้อบังคับน้ีเรียกว่า “ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับ ปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๖๐” ขอ้ ๒ การมผี ลบังคบั ใช้ ขอ้ บังคบั นี้ให้ใช้บงั คบั ต้งั แตว่ ันถดั จากวันประกาศเป็นต้นไป ข้อ ๓ ความสัมพันธ์กับขอ้ บงั คับ ระเบยี บ ประกาศหรือคาสั่ง ใหย้ กเลิก (๑) ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการจัดการศึกษาภาคปกติระดับไม่เกิน ปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๔๘ (๒) ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการจัดการศึกษาภาคพิเศษระดับไม่เกิน ปรญิ ญาตรี พ.ศ. ๒๕๔๘ (๓) ข้อบังคบั มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครศรธี รรมราช ว่าด้วยปรญิ ญาตรีเกยี รตินิยม พ.ศ. ๒๕๔๘ (๔) ข้อบังคับมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการประเมินผลการศึกษาระดับไม่เกิน ปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๑ 11

คู่มือนกั ศกึ ษาภาคปกติ ปกี ารศึกษา 2564 ๒ (๕) ระเบยี บมหาวิทยาลยั ราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าด้วยการโอนผลการเรียน การยกเว้นการเรียน รายวชิ าและการรับ-จา่ ยคา่ ธรรมเนยี มในการโอนผลการเรยี นและการยกเวน้ การเรยี นรายวิชา พ.ศ. ๒๕๔๗ (๖) ระเบยี บมหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครศรีธรรมราช ว่าดว้ ยการออกหลักฐานแสดงผลการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๘ บรรดาข้อบังคับ ระเบียบ ประกาศ หรือคาส่ังอ่ืนใดในส่วนท่ีกาหนดไว้แล้วในข้อบังคับนี้ หรือซ่ึงขัด หรือแย้งกับข้อบงั คบั นี้ ให้ใชข้ ้อบังคบั น้ีแทน ข้อ ๔ บทนิยาม ในข้อบงั คบั น้ี “มหาวทิ ยาลัย” หมายความวา่ มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏนครศรธี รรมราช “อธกิ ารบดี” หมายความวา่ อธกิ ารบดีมหาวิทยาลยั ราชภฏั นครศรีธรรมราช “สภามหาวิทยาลัย” หมายความว่า สภามหาวิทยาลยั ราชภัฏนครศรีธรรมราช “คณะ” หมายความว่า คณะหรือส่วนงานอื่นท่ีเทียบเทา่ คณะที่จดั การเรียนการสอน “หนว่ ยกติ ” หมายความวา่ หนว่ ยทีใ่ ช้แสดงภาระการศึกษาในแตล่ ะรายวชิ า “ภาคการศึกษา” หมายความว่า ภาคการศึกษาปกติ หรือภาคฤดูร้อนซึ่งมีระยะเวลาศึกษาไม่น้อย กวา่ ๗.๕ สปั ดาห์ “ภาคการศึกษาปกติ” หมายความว่า ภาคการศึกษาตามระบบทวิภาค ซ่ึงมีระยะเวลาศึกษาไม่น้อย กว่า ๑๕ สปั ดาห์ ทัง้ นี้ การจดั การศึกษาตามระบบน้ีอาจจัดการศึกษาภาคฤดรู ้อนด้วยกไ็ ด้ “การยกเว้นการเรียนรายวิชา” หมายความว่า การนารายวิชาท่ีศึกษามาแล้วหรือการนาผลการ ฝึกอบรมหรือการนาผลการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตามอัธยาศัยหรือการนาประสบการณ์มาขอยกเว้น การเรยี นรายวิชาโดยไมต่ ้องศึกษารายวชิ าน้ันอีก “อาจารย์ประจา” หมายความว่า บุคคลที่ดารงตาแหน่งอาจารย์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ รอง ศาสตราจารย์ และศาสตราจารย์ในมหาวิทยาลัยท่ีมีหน้าที่รับผิดชอบตามพันธกิจของมหาวิทยาลัย และปฏิบัติ หนา้ ที่เต็มเวลา สาหรบั อาจารยป์ ระจาที่มหาวทิ ยาลัยรับเขา้ ใหม่ ต้องมีคะแนนทดสอบความสามารถภาษาอังกฤษได้ ตามเกณฑ์ทีก่ าหนดไว้ในประกาศคณะกรรมการการอุดมศึกษา เร่ือง มาตรฐานความสามารถภาษาอังกฤษของ อาจารย์ประจา “อาจารย์ประจาหลักสูตร” หมายความว่า อาจารย์ประจาท่ีมีคุณวุฒิตรงหรือสัมพันธ์กับสาขาวิชา ของหลกั สตู รทีเ่ ปิดสอน ซ่ึงมีหน้าที่สอนและค้นคว้าวิจัยในสาขาวิชาดังกล่าว ทั้งนี้ สามารถเป็นอาจารย์ประจา หลักสูตรหลายหลักสูตรได้ในเวลาเดียวกัน แต่ต้องเป็นหลักสูตรที่อาจารย์ผู้นั้นมีคุณวุฒิตรงหรือสัมพันธ์กับ สาขาวชิ าของหลกั สตู ร “อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร” หมายความว่า อาจารย์ประจาหลักสูตรท่ีมีภาระหน้าที่ในการ บริหารและพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน ต้ังแต่การวางแผน การควบคุมคุณภาพ การติดตาม ประเมินผลและการพัฒนาหลักสตู ร อาจารยผ์ ้รู บั ผิดชอบหลักสูตรต้องอยู่ประจาหลักสูตรน้ันตลอดระยะเวลาที่ จัดการศึกษา โดยจะเป็นอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรเกินกว่า ๑ หลักสูตรในเวลาเดียวกันไม่ได้ ยกเว้น พหุวิทยาการหรือสหวิทยาการ ใหเ้ ปน็ อาจารย์ผูร้ บั ผิดชอบหลกั สูตรได้อีกหนึง่ หลักสูตรและอาจารย์ผู้รับผิดชอบ หลกั สูตรสามารถซา้ ไดไ้ มเ่ กนิ ๒ คน “อาจารยพ์ เิ ศษ” หมายความว่า ผู้สอนท่ีไมใ่ ช่อาจารย์ประจา “นกั ศึกษา” หมายความวา่ นกั ศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรีทงั้ ภาคปกตแิ ละภาคพเิ ศษของมหาวทิ ยาลัย 12

๓ คมู่ ือนักศึกษาภาคปกติ ปีการศกึ ษา 2564 “นักศึกษาภาคปกติ” หมายความว่า นักศึกษาท่ีลงทะเบียนเรียนเต็มเวลาในระบบการศึกษาภาค ปกติ โดยเรียนในวนั เวลาราชการ “นักศึกษาภาคพิเศษ” หมายความว่า นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนเต็มเวลาหรือไม่เต็มเวลาในระบบ การศกึ ษาภาคพเิ ศษ ซึง่ เรยี นนอกเวลาราชการ และอาจเรียนในเวลาราชการบางส่วนก็ได้ “นักศึกษาต่างชาติ” หมายความว่า นักศึกษาท่ีไม่ได้ถือสัญชาติไทยมาศึกษาในหลักสูตรของ มหาวทิ ยาลยั ภายใต้โครงการแลกเปลยี่ นหรอื สมัครเขา้ เรียน “คณะกรรมการอนุมัติผลการศึกษา” หมายความว่า คณะกรรมการอนุมัติผลการศึกษาที่ มหาวิทยาลัยแตง่ ตง้ั “นายทะเบียน” หมายความว่า นายทะเบียนที่มหาวทิ ยาลยั แตง่ ตง้ั “สถาบันสมทบ” หมายความว่า สถาบันการศกึ ษาที่มหาวิทยาลัยรับเข้าสมทบตามมาตรา ๑๒ วรรค สอง แห่งพระราชบัญญตั มิ หาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. ๒๕๔๗ “หัวหน้าสถานศึกษา” หมายความว่า หัวหน้าสถานศึกษาสถาบันการศึกษาที่มหาวิทยาลัยรับเข้า สมทบ “สานกั ส่งเสรมิ วิชาการ” หมายความวา่ สานกั ส่งเสริมวชิ าการและงานทะเบยี นมหาวทิ ยาลยั “ผู้สอน” หมายความว่า อาจารยป์ ระจาหรอื อาจารยพ์ เิ ศษ ขอ้ ๕ ผู้รกั ษาการตามขอ้ บังคับ ให้อธิการบดีเป็นผู้รักษาการตามข้อบังคับน้ี และมีอานาจออกระเบียบ ประกาศ หรือคาส่ังเพ่ือ ประโยชนใ์ นการปฏบิ ตั ิตามขอ้ บังคบั น้ี ในกรณที ี่มปี ัญหาเกี่ยวกบั การปฏบิ ัติตามข้อบังคับน้ี ใหอ้ ธิการบดเี ปน็ ผู้ตีความวนิ จิ ฉยั ชี้ขาดและให้ถือ เปน็ ทส่ี ุด หมวด ๑ การจดั การศึกษาภาคปกติ ข้อ ๖ ปรชั ญาและวัตถุประสงค์ ให้มหาวทิ ยาลัยดาเนนิ การจัดการศึกษาภาคปกติ โดยคานึงถึงความสัมพันธ์สอดคล้องกับแผนพัฒนา การศึกษาระดับอุดมศึกษาของชาติ ปรัชญาของการอุดมศึกษา ปรัชญาของมหาวิทยาลัย และมาตรฐาน วิชาการและวิชาชพี ท่ีเปน็ สากล หลักสูตรปรญิ ญาตรี โดยแบ่งหลักสูตรเป็น ๒ กลมุ่ ดงั นี้ (๑) หลกั สตู รปริญญาตรที างวิชาการ แบง่ เป็น ๒ แบบ ได้แก่ (๑.๑) หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาการ ท่ีมุ่งผลิตบัณฑิตให้มีความรอบรู้ท้ังภาคทฤษฎี และ ภาคปฏิบัติ เน้นความรู้และทักษะด้านวิชาการ สามารถนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริงได้อย่าง สรา้ งสรรค์ (๑.๒) หลักสูตรปริญญาตรีแบบก้าวหน้าทางวิชาการ ซ่ึงเป็นหลักสูตรปริญญาตรีสาหรับ ผู้เรียนท่ีมีความสามารถพิเศษ มุ่งเน้นผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ ความสามารถระดับสูง โดยใช้หลักสูตรปกติที่เปิด สอนอยู่แล้ว ให้รองรับศักยภาพของผู้เรียน โดยกาหนดให้ผู้เรียนได้ศึกษาบางรายวิชาในระดับบัณฑิตศึกษาท่ี เปิดสอนอยู่แลว้ และสนบั สนุนใหผ้ ้เู รียนได้ทาวิจยั ท่ลี ุ่มลกึ ทางวิชาการ (๒) หลักสตู รปริญญาตรที างวชิ าชพี หรือปฏบิ ตั กิ าร แบง่ เป็น ๒ แบบ ไดแ้ ก่ (๒.๑) หลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการ ท่ีมุ่งผลิตบัณฑิตให้มีความรอบรู้ทั้ง ภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ เน้นความรู้ สมรรถนะและทักษะด้านวิชาชีพตามข้อกาหนดของมาตรฐานวิชาชีพ 13

คู่มือนักศึกษาภาคปกติ ปกี ารศกึ ษา 2564 ๔ หรือมีสมรรถนะและทักษะด้านการปฏิบัติเชิงเทคนิคในศาสตร์สาขาวิชานั้นๆ โดยผ่านการฝึกงานในสถาน ประกอบการ หรอื สหกิจศกึ ษา หลักสูตรแบบน้ีเท่าน้ันท่ีจัดหลักสูตรปริญญาตรี (ต่อเน่ือง) ได้ เพราะมุ่งผลิตบัณฑิตท่ีมีทักษะ การปฏบิ ตั กิ ารอยู่แลว้ ให้มีความรู้ด้านวิชาการมากย่ิงข้นึ รวมทัง้ ได้รับการฝึกปฏบิ ตั ขิ ั้นสูงเพม่ิ เติม หลักสูตรปริญญาตรี (ต่อเน่ือง) ถือเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรปริญญาตรีและจะต้องสะท้อน ปรัชญาและเน้ือหาสาระของหลักสูตรปริญญาตรีนั้นๆ โดยครบถ้วน และให้ระบุคาว่า “ต่อเนื่อง” ในวงเล็บ ตอ่ ทา้ ยชือ่ หลักสตู ร (๒.๒) หลักสูตรปริญญาตรีแบบก้าวหน้าทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการ ซึ่งเป็นหลักสูตรสาหรับ ผู้เรียนท่ีมีความสามารถพิเศษ มุ่งเน้นผลิตบัณฑิตท่ีมีความรู้ สมรรถนะทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการข้ันสูงโดยใช้ หลักสูตรปกติท่ีเปิดสอนอยู่แล้ว ให้รองรับศักยภาพของผู้เรียน โดยกาหนดให้ผู้เรียนได้ศึกษาบางรายวิชาใน ระดับบัณฑิตศึกษาท่เี ปดิ สอนอยแู่ ล้ว และทาวจิ ัยที่ล่มุ ลกึ หรือไดร้ ับการฝึกปฏิบตั ขิ ้นั สูงในหน่วยงานองค์กร หรือ สถานประกอบการ หลักสูตรปริญญาตรีแบบก้าวหน้าทางวิชาการหรือทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการต้องมีการเรียน รายวชิ าระดบั บณั ฑิตศกึ ษาไมน่ ้อยกว่า ๑๒ หนว่ ยกิต ขอ้ ๗ คณุ สมบัติท่วั ไปของผเู้ ข้าศกึ ษา เพ่ือให้การจัดการศึกษาภาคปกติ ดาเนินไปอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล จึงให้รับผู้เข้า ศกึ ษาจานวนพอเหมาะสมกับศักยภาพของมหาวิทยาลัย โดยให้จัดทาเอกสารแสดงศักยภาพนาเสนอขออนุมัติ ตอ่ สภามหาวิทยาลัย ผเู้ ขา้ ศึกษาตอ้ งมีคุณสมบัติทัว่ ไป ดังตอ่ ไปน้ี (๑) หลักสูตรปริญญาตรี (๔ ปี ๕ ปี และไม่น้อยกว่า ๖ ปี) ต้องเป็นผู้สาเร็จการศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทยี บเทา่ (๒) หลักสูตรปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) ต้องเป็นผู้สาเร็จการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง หรอื เทียบเท่า หรอื ระดบั อนปุ รญิ ญา (๓ ปี) หรือเทยี บเทา่ ในสาขาวิชาท่ีตรงกบั สาขาวชิ าท่จี ะเข้าศึกษา (๓) หลักสูตรปริญญาตรีแบบก้าวหน้าทั้งทางวิชาการ และทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการ ต้องเป็น ผู้สาเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า โดยมีคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่น้อยกว่า ๓.๕๐ จาก ระบบ ๔ ระดับคะแนนหรอื เทียบเทา่ และมีผลการเรียนในหลักสูตรปริญญาตรีแบบก้าวหน้าไม่น้อยกว่า ๓.๕๐ ทุกภาคการศึกษา อนึ่ง ในระหว่างการศกึ ษาในหลักสูตรแบบก้าวหน้า หากภาคการศึกษาใดภาคการศึกษาหน่ึง มีผลการเรียนต่ากว่า ๓.๕๐ จากระบบ ๔ ระดับคะแนนหรือเทียบเท่า จะถือว่าผู้เรียนขาดคุณสมบัติใน การศกึ ษาหลักสูตรแบบกา้ วหนา้ ขอ้ ๘ หลักเกณฑแ์ ละวธิ กี ารรบั ผเู้ ขา้ ศึกษา หลักเกณฑ์และวิธีการรับผู้เข้าศึกษาให้เป็นไปตามที่มหาวิทยาลัยกาหนดโดยออกเป็นประกาศ มหาวทิ ยาลัย และรายงานให้สภามหาวทิ ยาลัยทราบ ขอ้ ๙ การโอนเข้าศกึ ษา มหาวิทยาลยั อาจพิจารณาให้นักศึกษาภาคปกติโอนเข้าศึกษาในระบบการจัดการศึกษาภาคพิเศษได้ กรณีนักศึกษาภาคพิเศษ ขอโอนเข้าศึกษาในระบบการจัดการศึกษาภาคปกติ ต้องเป็นผู้ที่มีคุณสมบัติตาม หลกั เกณฑ์ และวิธกี ารในข้อ ๗ และข้อ ๘ ข้อ ๑๐ การจดั การศกึ ษาในระบบทวิภาค ให้จัดการศึกษาในระบบทวิภาค โดยหนึ่งปีการศึกษาแบ่งเป็นสองภาคการศึกษาปกติ หน่ึงภาค การศึกษาปกติมรี ะยะเวลาศกึ ษาไมน่ ้อยกวา่ ๑๕ สปั ดาห์ 14

๕ คู่มือนักศกึ ษาภาคปกติ ปกี ารศึกษา 2564 ถ้ามหาวิทยาลัยมีเหตุผลและความจาเป็นพิเศษ มหาวิทยาลัยอาจพิจารณาอนุมัติให้จัดการศึกษาใน ภาคฤดูร้อนได้ ทั้งนี้ต้องไม่กระทบกระเทือนต่อมาตรฐานและคุณภาพการศึกษา และให้มีระยะเวลาใน การศกึ ษาไม่นอ้ ยกว่า ๗.๕ สัปดาห์ โดยให้จัดเวลาเรียนในรายวชิ าทีล่ งทะเบยี นเรยี นในภาคฤดรู ้อนเปน็ ทวคี ูณ ข้อ ๑๑ การลงทะเบยี นเรยี น ให้นักศึกษาลงทะเบียนเรียนได้ไม่น้อยกว่า ๙ หน่วยกิต และไม่เกิน ๒๒ หน่วยกิต ในภาคการศึกษา ปกติ เว้นแต่เปน็ ภาคการศึกษาที่จะสาเร็จการศึกษา ให้นักศึกษาลงทะเบยี นเรียนน้อยกว่า ๙ หน่วยกิตได้ ถา้ เปิดการศึกษาภาคฤดูรอ้ น ใหล้ งทะเบียนเรยี นไดไ้ มเ่ กนิ ๙ หน่วยกติ ขอ้ ๑๒ การจัดให้มสี อ่ื เพื่อประโยชนใ์ นการศึกษา ให้มหาวิทยาลัยจัดให้มีเอกสารประกอบการสอน หนังสือ ตาราเรียน รวมถึงบริการ ด้าน โสตทัศนูปกรณ์พ้ืนฐาน ส่ืออิเล็กทรอนิกส์ หรือส่ืออ่ืน เพ่ือประโยชน์ในการศึกษาของนักศึกษาอย่างเพียงพอ ตามเกณฑม์ าตรฐานทส่ี านกั งานคณะกรรมการการอดุ มศกึ ษากาหนด รวมทงั้ สอดคล้องกบั เกณฑ์มาตรฐานวชิ าชพี ขอ้ ๑๓ การยึดถือและดาเนินการตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสตู ร การจัดการศึกษาต้องยึดถือและดาเนินการตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ อย่างเคร่งครดั เพอ่ื เป็นส่วนหนง่ึ ของเกณฑ์การรับรองวทิ ยฐานะและมาตรฐานการศึกษา ขอ้ ๑๔ การใช้หลักสูตรที่สภามหาวทิ ยาลัยใหก้ ารรับรอง การจดั การศกึ ษาตอ้ งใชห้ ลกั สตู รทีส่ ภามหาวิทยาลยั ให้การรับรอง ข้อ ๑๕ การกาหนดระบบประกนั คณุ ภาพของหลักสตู ร การจัดการศึกษาภาคปกติ ให้ทุกหลักสูตรกาหนดระบบการประกันคุณภาพของหลักสูตร โดยมี องคป์ ระกอบในการประกันคุณภาพอย่างน้อย ๖ ดา้ น คอื (๑) การกากับมาตรฐาน (๒) บัณฑิต (๓) นกั ศึกษา (๔) อาจารย์ (๕) หลกั สตู ร การเรียนการสอน การประเมินผเู้ รยี น (๖) สิ่งสนบั สนนุ การเรียนรู้ ขอ้ ๑๖ การประเมินและรายงานผลการดาเนนิ การของหลกั สูตร การจดั การศกึ ษาต้องให้ทกุ หลกั สูตรพัฒนาหลักสูตรให้ทันสมัย โดยมกี ารประเมินและรายงานผลการ ดาเนนิ การของหลกั สตู รทุกปกี ารศึกษา เพือ่ นาข้อมลู ท่ไี ด้ไปปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรเป็นระยะๆ อย่างน้อยตาม รอบระยะเวลาของหลกั สูตร หรือทุกรอบ ๕ ปี ขอ้ ๑๗ จานวน คณุ วฒุ ิ และคุณสมบตั ขิ องอาจารย์ การจัดการศึกษาต้องมีอาจารย์ประจาหลักสูตรและอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ซ่ึงมหาวิทยาลัย แต่งตั้งจากอาจารย์ประจาท่ีมีคุณวุฒิตรงหรือสัมพันธ์กับสาขาวิชาท่ีเปิดสอนตลอดระยะเวลาที่ดาเนินการจัด การศึกษาตามหลักสูตรนัน้ ดงั ต่อไปนี้ หลักสูตรระดับปริญญาตรี ประกอบด้วย (๑) หลักสตู รปริญญาตรีทางวชิ าการประกอบดว้ ย (๑.๑) อาจารย์ประจาหลักสูตร มีคุณวุฒิข้ันต่าปริญญาโทหรือเทียบเท่าหรือมีตาแหน่งผู้ช่วย ศาสตราจารย์ และต้องมีผลงานทางวิชาการที่ไม่ใช่ส่วนหน่ึงของการศึกษาเพ่ือรับปริญญา และเป็นผลงานทาง วิชาการทไ่ี ด้รับการเผยแพร่ตามหลักเกณฑ์ท่ีกาหนดในการพิจารณาแต่งตั้งให้บุคคลดารงตาแหน่งทางวิชาการ อยา่ งน้อย ๑ รายการ ในรอบ ๕ ปยี อ้ นหลัง 15

คมู่ อื นกั ศึกษาภาคปกติ ปกี ารศกึ ษา 2564 ๖ (๑.๒) อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร มีคุณวุฒิและคุณสมบัติเช่นเดียวกับอาจารย์ประจา หลกั สูตร จานวนอยา่ งนอ้ ย ๕ คน กรณีที่หลักสูตรจัดให้มีวิชาเอกมากกว่า ๑ วิชาเอก ให้จัดอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่มี คุณวฒุ ิและคุณสมบัตติ รงหรอื สมั พันธก์ บั สาขาวชิ าที่เปิดสอนไมน่ ้อยกวา่ วชิ าเอกละ ๓ คน กรณีท่ีมีความจาเป็นอย่างยิ่งสาหรับสาขาวิชาท่ีไม่สามารถสรรหาอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ครบตามจานวน มหาวิทยาลัยต้องเสนอจานวนและคุณวุฒิของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่มีนั้นให้ คณะกรรมการการอดุ มศึกษาพจิ ารณาเปน็ รายกรณี (๑.๓) อาจารย์ผู้สอน อาจเป็นอาจารย์ประจาหรืออาจารย์พิเศษที่มีคุณวุฒิข้ันต่าปริญญาโท หรือเทียบเท่า หรือมีตาแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ ในสาขาวิชาน้ันหรือสาขาวิชาท่ีสัมพันธ์กันหรือในสาขา วิชา ของรายวิชาท่สี อน ในกรณีที่มีอาจารย์ประจาที่มีคุณวุฒิปริญญาตรีหรือเทียบเท่าและทาหน้าท่ีอาจารย์ผู้สอน ก่อนท่ีเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๘ จะประกาศใช้ ให้สามารถทาหน้าท่ีอาจารย์ ผสู้ อนตอ่ ไปได้ ในกรณีของอาจารย์พิเศษอาจได้รับการยกเว้นคุณวุฒิปริญญาโท แต่ทั้งน้ีต้องมีคุณวุฒิขั้นต่า ปริญญาตรีหรือเทียบเท่า และมีประสบการณ์การทางานที่เกี่ยวข้องกับวิชาที่สอนมาแล้วไม่น้อยกว่า ๖ ปี ท้ังน้ี อาจารยพ์ ิเศษต้องมีชั่วโมงสอนไม่เกนิ รอ้ ยละ ๕๐ ของรายวิชา โดยมีอาจารย์ประจาเปน็ ผ้รู บั ผดิ ชอบรายวชิ าน้นั (๒) หลกั สตู รปรญิ ญาตรที างวิชาชีพหรอื ปฏิบตั กิ าร และหลกั สูตรปริญญาตรี (ต่อเน่อื ง) ประกอบด้วย (๒.๑) อาจารย์ประจาหลักสูตร มีคุณวุฒิข้ันต่าปริญญาโทหรือเทียบเท่าหรือมีตาแหน่งผู้ช่วย ศาสตราจารย์ และต้องมีผลงานทางวิชาการท่ีไม่ใช่ส่วนหนึ่งของการศึกษาเพื่อรับปริญญาและเป็นผลงานทาง วชิ าการทีไ่ ด้รับการเผยแพร่ตามหลักเกณฑ์ท่ีกาหนดในการพิจารณาแต่งตั้งให้บุคคลดารงตาแหน่งทางวิชาการ อยา่ งน้อย ๑ รายการ ในรอบ ๕ ปยี อ้ นหลัง สาหรับหลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการ ที่เน้นทักษะด้านวิชาชีพตามข้อกาหนด ของมาตรฐานวิชาชพี อาจารย์ประจาหลักสูตรต้องมคี ณุ สมบัติเป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพนนั้ ๆ กรณีร่วมผลิตหลักสูตรกับหน่วยงานอื่นที่ไม่ใช่มหาวิทยาลัย หากจาเป็น บุคลากรที่มาจาก หน่วยงานนั้นอาจได้รับการยกเว้นคุณวุฒิปริญญาโทและผลงานทางวิชาการ แต่ต้องมีคุณวุฒิขั้นต่าปริญญาตรี หรือเทียบเทา่ และมีประสบการณ์การทางานในหน่วยงานแห่งนั้นมาแล้วไมน่ อ้ ยกวา่ ๖ ปี (๒.๒) อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร มีคุณวุฒิและคุณสมบัติเช่นเดียวกับอาจารย์ประจา หลักสูตร จานวนอย่างน้อย ๕ คน ในกรณีของหลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการท่ีเน้นทักษะด้านการปฏิบัติเชิง เทคนิคในศาสตร์สาขาวิชาน้ัน อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรอย่างน้อย ๒ ใน ๕ คนต้องมีประสบการณ์ในด้าน ปฏิบตั ิการ โดยอาจเปน็ อาจารย์ประจาของมหาวิทยาลัย หรอื เป็นบคุ ลากรของหนว่ ยงานทไี่ ม่ใช่มหาวิทยาลัยซ่ึง มีข้อตกลงในการผลติ บัณฑติ ของหลักสตู รนนั้ ร่วมกันแตท่ งั้ น้ตี ้องไม่เกนิ ๒ คน กรณีร่วมผลิตหลักสูตรกับหน่วยงานอื่นท่ีไม่ใช่มหาวิทยาลัย หากจาเป็น บุคลากรที่มาจาก หน่วยงานนั้นอาจได้รับการยกเว้นคุณวุฒิปริญญาโทและผลงานทางวิชาการ แต่ต้องมีคุณวุฒิขั้นต่าปริญญาตรี หรอื เทียบเท่า และมปี ระสบการณก์ ารทางานในหนว่ ยงานแห่งน้นั มาแล้วไม่นอ้ ยกว่า ๖ ปี กรณีท่ีหลักสูตรจัดให้มีวิชาเอกมากกว่า ๑ วิชาเอก ให้จัดอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่มี คุณวุฒิและคุณสมบัติตรงหรือสัมพันธ์กับสาขาวิชาที่เปิดสอนไม่น้อยกว่าวิชาเอกละ ๓ คน และหากเป็น ปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการที่เน้นทักษะด้านการปฏิบัติเชิงเทคนิคในศาสตร์สาขาวิชาน้ัน ต้องมี สดั ส่วนอาจารย์ท่ีมปี ระสบการณใ์ นด้านปฏบิ ตั กิ าร ๑ ใน ๓ 16

๗ คู่มือนกั ศึกษาภาคปกติ ปีการศกึ ษา 2564 กรณีท่ีมีความจาเป็นอย่างย่ิงสาหรับสาขาวิชาที่ไม่สามารถสรรหาอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร ครบตามจานวน มหาวิทยาลัยต้องเสนอจานวนและคุณวุฒิของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่มีนั้นให้ คณะกรรมการการอดุ มศกึ ษาพจิ ารณาเปน็ รายกรณี (๒.๓) อาจารย์ผู้สอน อาจเป็นอาจารย์ประจาหรืออาจารย์พิเศษที่มีคุณวุฒิขั้นต่าปริญญาโท หรือเทียบเท่า หรือมีตาแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์ ในสาขาวิชานั้นหรือสาขาวิชาท่ีสัมพันธ์กันหรือในสาขาวิชา ของรายวชิ าท่ีสอน ในกรณีที่มีอาจารย์ประจาท่ีมีคุณวุฒิปริญญาตรีหรือเทียบเท่า และทาหน้าท่ีอาจารย์ผู้สอน ก่อนที่เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี พ.ศ. ๒๕๕๘ จะประกาศใช้ ให้สามารถทาหน้าท่ีอาจารย์ ผู้สอนต่อไปได้ สาหรับกรณีร่วมผลิตหลักสูตรกับหน่วยงานอ่ืนท่ีไม่ใช่มหาวิทยาลัย หากจาเป็น บุคลากรที่มา จากหนว่ ยงานน้ันอาจไดร้ ับการยกเวน้ คุณวุฒปิ ริญญาโทและผลงานทางวิชาการ แต่ต้องมีคุณวุฒิข้ันต่าปริญญา ตรหี รอื เทยี บเท่า และมีประสบการณ์การทางานในหน่วยงานแห่งนั้นมาแล้วไม่นอ้ ยกว่า ๖ ปี ในกรณีของอาจารย์พิเศษอาจได้รับการยกเว้นคุณวุฒิปริญญาโท แต่ทั้งนี้ต้องมีคุณวุฒิขั้นต่า ปริญญาตรหี รือเทียบเท่า และมีประสบการณ์การทางานที่เกี่ยวข้องกับวิชาที่สอนมาแล้วไม่น้อยกว่า ๖ ปี ท้ังนี้ อาจารย์พเิ ศษตอ้ งมีชั่วโมงสอนไมเ่ กนิ ร้อยละ ๕๐ ของรายวิชาโดยมีอาจารย์ประจาเป็นผรู้ บั ผิดชอบรายวชิ านั้น สาหรับหลักสูตรปริญญาตรีทางวิชาชีพหรือปฏิบัติการที่เน้นทักษะด้านวิชาชีพตามข้อกาหนด ของมาตรฐานวชิ าชพี อาจารยผ์ ู้สอนตอ้ งมีคณุ สมบัติเป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพนนั้ ๆ หมวด ๒ การจดั การศึกษาภาคพิเศษ ขอ้ ๑๘ การจัดการศกึ ษาภาคพิเศษ คุณสมบตั นิ ักศึกษาภาคพิเศษ ให้เป็นไปตามข้อ ๗ นักศึกษาภาคพิเศษ ให้จัดการศึกษาในวันเสาร์และอาทิตย์ ระหว่างเวลา ๐๘.๐๐ - ๑๘.๕๐ น. เว้นแต่ในกรณีพิเศษเพื่อประโยชน์ของการจัดการศึกษา อาจจัดการศึกษาในวันอื่นโดยทาเป็นประกาศ มหาวทิ ยาลัย ใหน้ ักศึกษาภาคพิเศษ ลงทะเบียนเรยี นไดไ้ มเ่ กิน ๑๓ หนว่ ยกติ ในภาคการศกึ ษาปกติ และไม่เกิน ๙ หนว่ ยกิต ในภาคฤดรู ้อน เวน้ แต่ (๑) มีรายวิชาที่ไม่นับหน่วยกิตรวมอยู่ในเกณฑ์การสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร หรือเป็นภาค การศกึ ษาทจี่ ะสาเร็จการศึกษาและมีรายวชิ าเรยี นแกห้ รอื เรียนแทนผลการเรียน E ให้ลงทะเบียนเรียนได้ไม่เกิน ๑๑ หนว่ ยกิต ในภาคฤดูรอ้ น หรอื (๒) มรี ายวชิ าตาม (๑) และมรี ายวชิ าเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพหรือฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ๓ หน่วยกิต ให้ลงทะเบียนเรียนได้ไม่เกิน ๑๖ หน่วยกิต ในภาคการศึกษาปกติ และไม่เกิน ๑๒ หน่วยกิต ในภาค ฤดูร้อน หรอื (๓) มีรายวิชาตาม (๑) และมีรายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ๕ หน่วยกิต ให้ลงทะเบียนเรียนได้ ไมเ่ กนิ ๑๘ หน่วยกติ ในภาคการศกึ ษาปกติ และไมเ่ กนิ ๑๔ หนว่ ยกิต ในภาคฤดรู อ้ น 17

ค่มู อื นกั ศกึ ษาภาคปกติ ปีการศกึ ษา 2564 ๘ หมวด ๓ การวดั และประเมินผล ข้อ ๑๙ การวัดผล ให้ผู้สอนวัดและประเมินผลทุกรายวิชาที่นักศึกษาลงทะเบียนเรียน กระบวนการวัดผลต้องทาตลอด ภาคการศึกษา และต้องจัดให้มีการสอบปลายภาคการศึกษาด้วย โดยให้ผู้สอนมีหน้าที่ในการส่งผลการเรียน ตามปฏทิ นิ วิชาการทีม่ หาวิทยาลัยกาหนด หากไมส่ ง่ ภายในกาหนดอาจถกู ดาเนนิ การทางวินยั ให้วัดผลและเก็บคะแนนระหว่างภาคการศึกษาร้อยละ ๕๐ ถึง ๘๐ ของคะแนนท้ังหมด เว้นแต่ ในกรณีรายวิชาท่ีมหาวิทยาลัยกาหนดให้วัดและประเมินผลในลักษณะอื่น ทั้งนี้ ต้องระบุหลักเกณฑ์ วิธีการ และเงอ่ื นไขการเก็บคะแนนระหว่างภาคและคะแนนสอบปลายภาคการศกึ ษาไว้ในแนวการสอนใหช้ ัดเจน ขอ้ ๒๐ นักศกึ ษาทไ่ี มม่ ีสิทธสิ อบปลายภาค นักศกึ ษาท่ีมีเวลาเรยี นไม่ถึงร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนท้ังหมดในรายวิชาใด ไม่มีสิทธิสอบปลายภาค การศึกษาในรายวิชานั้น เว้นแต่ในกรณีมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๖๐ ของเวลาเรียนท้ังหมด ให้อยู่ใน อานาจของอาจารย์ผูร้ ับผิดชอบหลักสูตร นักศกึ ษาที่ไม่มสี ิทธิสอบตามวรรคหน่ึง ให้ผู้สอนประเมนิ ผลการศึกษาเปน็ E หรอื F แลว้ แตก่ รณี ข้อ ๒๑ นกั ศึกษาท่มี ีสิทธิสอบปลายภาคแต่ไม่ไดส้ อบ นักศึกษาท่ีมีสิทธิสอบปลายภาคการศึกษาแต่ไม่ได้สอบ ให้ผู้สอนส่งผลการประเมินเป็น I ไว้ก่อน และหากการไม่ได้สอบปลายภาคการศึกษา เน่ืองจากเหตุจาเป็นหรือเหตุสุดวิสัย นักศึกษามีสิทธิย่ืนคาร้องขอ สอบได้ภายหลงั กรณีตามวรรคหน่ึง ให้นักศึกษายื่นคาร้องขอสอบท่ีสานักส่งเสริมวิชาการ ภายใน ๑๕ วัน นับแต่วันเปิด ภาคการศึกษาถัดไป การพิจารณาคาร้องให้อยู่ในอานาจของคณะกรรมการวชิ าการ กรณีคณะกรรมการวชิ าการอนุญาตให้สอบ ใหน้ ักศกึ ษามาสอบตามวันเวลาและสถานที่ที่กาหนด ข้อ ๒๒ การเปล่ยี นผลการประเมินกรณีไม่ได้สอบ ภายใต้บงั คับข้อ ๒๑ ถา้ นักศกึ ษาไมย่ ่ืนคาร้องขอสอบภายในเวลาท่ีกาหนด หรือย่ืนแต่คณะกรรมการ วิชาการพิจารณาไม่อนุญาตให้สอบ หรือนักศึกษาไม่มาสอบตามวันเวลาและสถานที่ที่กาหนดแล้วแต่กรณี ให้นายทะเบียนเปลี่ยนผลการประเมินจาก I เป็น E หรือ F แล้วแตก่ รณี ข้อ ๒๓ การประเมนิ ผลการศึกษารายวิชา ใหป้ ระเมินผลการศึกษารายวิชาท่นี ับหน่วยกิต และรายวิชาที่ไม่นับหน่วยกิต ซ่ึงรวมอยู่ในเกณฑ์การ สาเร็จการศึกษาตามข้อกาหนดเฉพาะของหลักสูตร หรือตามท่ีสภามหาวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยกาหนด ดังต่อไปนี้ (๑) รายวิชาที่นับหน่วยกิต ให้ประเมินผลการศึกษาเป็น ๘ ระดับ ในแต่ละระดับให้กาหนดผลการ ประเมิน ความหมาย และค่าระดบั คะแนนตอ่ หนง่ึ หน่วยกติ ดงั น้ี (๑.๑) ผลการประเมนิ A หมายถึง ดีเยย่ี ม คา่ ระดบั คะแนน ๔ (๑.๒) ผลการประเมิน B+ หมายถงึ ดมี าก คา่ ระดบั คะแนน ๓.๕ (๑.๓) ผลการประเมิน B หมายถงึ ดี คา่ ระดับคะแนน ๓ (๑.๔) ผลการประเมิน C+ หมายถงึ ดพี อใช้ คา่ ระดบั คะแนน ๒.๕ (๑.๕) ผลการประเมนิ C หมายถงึ พอใช้ คา่ ระดบั คะแนน ๒ (๑.๖) ผลการประเมนิ D+ หมายถึง อ่อน ค่าระดับคะแนน ๑.๕ (๑.๗) ผลการประเมิน D หมายถึง ออ่ นมาก ค่าระดับคะแนน ๑ (๑.๘) ผลการประเมนิ E หมายถงึ ตก คา่ ระดบั คะแนน ๐ 18

๙ คู่มือนักศกึ ษาภาคปกติ ปกี ารศึกษา 2564 ให้ใช้ผลการประเมิน E สาหรับรายวิชาที่นักศึกษาทุจริต หรือร่วมกันทุจริตในการสอบปลายภาค การศึกษาหรือทุกรายวิชาท่ีนักศึกษาลงทะเบียนเรียนในภาคการศึกษาน้ัน หรือตามท่ีคณะกรรมการวิชาการ เหน็ สมควร และมหาวทิ ยาลยั อาจพจิ ารณาเพ่มิ โทษอนื่ ได้ตามระเบียบว่าดว้ ยวนิ ัยนกั ศึกษา (๒) รายวชิ าท่ีไม่นบั หนว่ ยกิต ใหป้ ระเมินผลการศึกษาเปน็ ๓ ระดบั ในแต่ละระดับใหก้ าหนดผลการ ประเมินและความหมาย ดังน้ี (๒.๑) ผลการประเมิน PD (Pass with Distinction) หมายถึง ผ่านดเี ยีย่ ม (๒.๒) ผลการประเมิน P (Pass) หมายถงึ ผ่าน (๒.๓) ผลการประเมนิ F (Fail) หมายถงึ ไม่ผ่าน ใหใ้ ช้ผลการประเมนิ P สาหรบั รายวิชาทไ่ี ด้รบั การยกเวน้ การศกึ ษา ให้ใช้ผลการประเมิน F สาหรับรายวิชาที่นักศึกษาทุจริตหรือร่วมกันทุจริตในการสอบปลายภาคการศึกษา ท้ังนี้ มหาวทิ ยาลัยอาจพจิ ารณาเพิม่ โทษอื่นได้ตามระเบียบวา่ ด้วยวินยั นกั ศึกษา ข้อ ๒๔ เกณฑก์ ารสอบไดห้ รือสอบผ่าน ภายใตบ้ ังคบั ขอ้ ๒๓ ใหก้ าหนดเกณฑก์ ารสอบได้หรือสอบผ่าน ดังตอ่ ไปนี้ (๑) รายวชิ าท่นี บั หน่วยกิต (๑.๑) ในรายวิชาบังคับ ต้องได้ผลการประเมินไม่ต่ากว่า D จึงจะถือว่าสอบได้ ถ้าได้ผลการ ประเมินต่ากวา่ D ต้องลงทะเบียนเรยี นใหม่จนกวา่ จะสอบได้ (๑.๒) ในรายวิชาเลือก ต้องได้ผลการประเมินไม่ต่ากว่า D จึงจะถือว่าสอบได้ ถ้าได้ผลการ ประเมินต่ากว่า D สามารถเรียนใหม่หรือเลือกเรียนรายวิชาอื่นแทนได้ กรณีท่ีเลือกเรียนรายวิชาอ่ืนแทน ให้นายทะเบียนเปลย่ี นผลการประเมนิ ทตี่ า่ กวา่ D เปน็ W (๑.๓) ในรายวชิ ากลมุ่ วิชาประสบการณ์วิชาชีพ ต้องไดผ้ ลการประเมนิ ไมต่ า่ กว่า C จึงจะถือว่า สอบได้ ถ้าได้ผลการประเมินต่ากว่า C ต้องลงทะเบียนเรียนใหม่และถ้าได้ผลการประเมินต่ากว่า C เป็นครั้งท่ี สอง ให้พ้นจากสถานภาพการเป็นนักศกึ ษา (๒) รายวิชาที่ไม่นับหน่วยกิต ต้องได้ผลการประเมินไม่ต่ากว่า P จึงจะถือว่าสอบผ่าน ถ้าผลการ ประเมินต่ากวา่ P ตอ้ งลงทะเบียนเรียนใหมจ่ นกวา่ จะสอบผ่าน ข้อ ๒๕ สัญลักษณ์อ่นื ในใบรายงานผลการศกึ ษา ให้มสี ญั ลักษณ์อนื่ ในใบรายงานผลการศึกษาในกรณีดังต่อไปนี้ Au (Audit) หมายความว่า ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาที่ไม่ใช่รายวิชาในข้อ ๒๓ และผ่านเกณฑ์การ ประเมนิ ตามทผ่ี สู้ อนกาหนด W (Withdraw) หมายความว่า ยกเลิกการเรียน โดยยื่นเร่ืองถึงสานักส่งเสริมวิชาการก่อนกาหนด สอบปลายภาคการศึกษาไม่น้อยกว่า ๒ สัปดาห์ หรือลาพักหรือถูกสั่งให้พักการศึกษาหลังจากลงทะเบียนเรียน ในภาคการศึกษานั้นแล้ว หรือลงทะเบียนเรียนซ้ากับรายวิชาท่ีสอบได้ หรือสอบผ่าน หรือได้รับการยกเว้นการ เรียน หรอื โอนผลการเรยี น หรือรายวิชาเลือกที่ได้ผลการประเมินต่ากว่า D และได้ลงทะเบียนเรียนรายวิชาอ่ืน แทนแลว้ หรอื ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาตามวรรคหน่ึง แตไ่ มผ่ า่ นเกณฑก์ ารประเมินตามทผ่ี ้สู อนกาหนด I (Incomplete) หมายความว่า การประเมินผลการศึกษายังไม่สมบูรณ์ หรือยังไม่ได้สอบปลายภาค การศึกษา ซ่งึ ต้องดาเนนิ การให้แลว้ เสร็จภายในภาคการศึกษาถดั ไปตามทม่ี หาวทิ ยาลัยกาหนด และถ้าผู้สอนไม่ ส่งผลการประเมินแทน I ภายในเวลาที่กาหนด ให้นายทะเบียนเปลี่ยนผลการประเมินจาก I เป็น E หรือ F แลว้ แตก่ รณี กรณีการประเมินผลการศึกษาไม่สมบูรณ์เพราะขาดคะแนนเก็บบางส่วน ผู้สอนอาจพิจารณาให้ คะแนนเก็บส่วนทีข่ าดเป็นศนู ยก์ ไ็ ด้ 19

คมู่ อื นกั ศกึ ษาภาคปกติ ปกี ารศกึ ษา 2564 ๑๐ ข้อ ๒๖ การแก้ไขเปลย่ี นแปลงผลการเรยี น ผลการเรียนจะไม่สามารถแก้ไขได้ เว้นแต่มีเหตุอันควรแก้ไขเป็นอย่างอ่ืน ให้นาเสนอคณะกรรมการ วิชาการพิจารณา ขอ้ ๒๗ การคานวณคา่ ระดบั คะแนนเฉล่ียประจาภาคการศึกษาหรือเฉลีย่ สะสม ให้คานวณค่าระดับคะแนนเฉล่ียประจาภาคการศึกษาหรือเฉลี่ยสะสม เป็นเลขทศนิยม ๒ ตาแหน่ง โดยไม่ปัดเศษ และให้นับหน่วยกิตรายวิชาท่ีได้ผลการประเมิน E ในการคานวณด้วย แต่ไม่ให้นับรวมหน่วยกิต รายวิชาท่ีไดผ้ ลการประเมิน I หรอื รายวชิ าทเี่ รียนซ้ากับรายวิชาทีส่ อบได้แลว้ ข้อ ๒๘ ชว่ งเวลาเกณฑก์ ารสาเร็จการศึกษาตามหลักสตู ร ให้ใช้ช่วงเวลาต่อไปนี้ เป็นเกณฑ์การสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร และการนับเวลาให้นับติดต่อกัน จากวนั ท่เี ปิดภาคการศึกษาแรกที่รบั เข้าศกึ ษาในหลักสตู รระดับตา่ งๆ ดังน้ี (๑) นกั ศกึ ษาภาคปกติ (๑.๑) ปริญญาตรี (หลักสูตร ๔ ปี) ใช้เวลาศึกษาไม่เกิน ๘ ปีการศึกษา และสาเร็จการศึกษาได้ไม่ กอ่ น ๖ ภาคการศกึ ษาปกติ (๑.๒) ปรญิ ญาตรี (หลักสตู ร ๕ ป)ี ใช้เวลาศึกษาไม่เกิน ๑๐ ปกี ารศกึ ษา และสาเร็จการศึกษา ได้ไมก่ ่อน ๘ ภาคการศึกษาปกติ (๑.๓) ปริญญาตรี (ต่อเน่ือง) ใช้เวลาศึกษาไม่เกิน ๔ ปีการศึกษา และสาเร็จการศึกษาได้ไม่ ก่อน ๔ ภาคการศึกษาปกติ (๒) นักศึกษาภาคพเิ ศษ (๒.๑) ปริญญาตรี (หลักสูตร ๔ ปี) ใช้เวลาศึกษาไม่เกิน ๙ ปีการศึกษา และสาเร็จการศึกษา ไดไ้ มก่ ่อน ๑๒ ภาคการศึกษา (๒.๒) ปริญญาตรี (หลกั สูตร ๕ ปี) ใช้เวลาศกึ ษาไม่เกนิ ๑๑ ปีการศกึ ษา และสาเร็จการศึกษา ไดไ้ มก่ ่อน ๑๕ ภาคการศึกษา (๒.๓) ปริญญาตรี (ต่อเน่ือง) ใช้เวลาศึกษาไม่เกิน ๕ ปีการศึกษา และสาเร็จการศึกษาได้ไม่ ก่อน ๗ ภาคการศกึ ษา ขอ้ ๒๙ การพ้นสภาพนักศึกษาจากค่าระดบั คะแนนเฉลยี่ สะสม ให้นักศึกษาที่ได้ค่าระดับคะแนนเฉล่ียสะสมต่อไปน้ี พ้นจากสถานภาพการเป็นนักศึกษา และการนับ เวลาให้นับตดิ ตอ่ กันจากวนั ทเ่ี ปดิ ภาคการศกึ ษาแรกที่รบั เขา้ ศึกษา (๑) นกั ศกึ ษาภาคปกติ (๑.๑) ค่าระดับคะแนนเฉล่ียสะสมต่ากวา่ ๑.๖๐ เม่ือส้ินภาคการศึกษาปกติ ท่ี ๒ (๑.๒) ค่าระดับคะแนนเฉล่ียสะสมต่ากว่า ๑.๘๐ เม่ือส้ินภาคการศึกษาปกติ ที่ ๔, ๖, ๘, ๑๐, ๑๒, ๑๔, ๑๖ หรือ ๑๘ (๑.๓) ค่าระดับคะแนนเฉล่ียสะสมต่ากว่า ๑.๘๐ เมื่อส้ินภาคการศึกษาที่เรียนครบตามเกณฑ์ มาตรฐานหลักสตู ร (๑.๔) ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ากว่า ๒.๐๐ เม่ือสิ้นปีการศึกษาท่ี ๘ สาหรับปริญญาตรี (หลกั สูตร ๔ ป)ี ปีการศกึ ษาที่ ๑๐ สาหรบั ปรญิ ญาตรี (หลักสูตร ๕ ปี) และปีการศึกษาท่ี ๔ สาหรับปริญญาตรี (ต่อเน่ือง) 20

๑๑ คูม่ อื นกั ศกึ ษาภาคปกติ ปีการศกึ ษา 2564 (๒) นกั ศกึ ษาภาคพิเศษ (๒.๑) ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ากว่า ๑.๘๐ เม่ือสิ้นภาคการศึกษาที่ ๗ สาหรับปริญญา ตรี (หลักสูตร ๔ ปี) ภาคการศึกษาท่ี ๙ สาหรับปริญญาตรี (หลักสูตร ๕ ปี) และภาคการศึกษาท่ี ๔ สาหรับ ปรญิ ญาตรี (ตอ่ เน่อื ง) (๒.๒) ค่าระดับคะแนนเฉล่ียสะสมต่ากว่า ๑.๘๐ เมื่อสิ้นภาคการศึกษาท่ีเรียนครบตามเกณฑ์ มาตรฐานหลกั สตู ร (๒.๓) ค่าระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมต่ากว่า ๒.๐๐ เม่ือส้ินปีการศึกษาท่ี ๙ สาหรับปริญญาตรี (หลักสูตร ๔ ปี) ปีการศึกษาที่ ๑๑ สาหรับปริญญาตรี (หลักสูตร ๕ ปี) และปีการศึกษาท่ี ๕ สาหรับปริญญาตรี (ต่อเนือ่ ง) ข้อ ๓๐ การเลือกเรยี นรายวชิ าเพิม่ เตมิ เมอ่ื นักศึกษาเรยี นไดจ้ านวนหนว่ ยกิตครบตามเกณฑ์มาตรฐานที่กาหนดไว้ในหลักสูตรแล้ว และได้ค่า ระดับคะแนนเฉล่ียสะสมไม่ต่ากว่า ๑.๘๐ แต่ไม่ถึง ๒.๐๐ ให้เลือกเรียนรายวิชาเพ่ิมเติมโดยไม่ซ้ากับรายวิชาที่ สอบได้แล้ว เพ่ือทาค่าคะแนนเฉล่ียสะสมให้ถึง ๒.๐๐ ท้ังน้ี ต้องอยู่ในช่วงเวลาที่กาหนดตามข้อ ๒๘ หรือตาม ระยะเวลาทกี่ าหนดสถานภาพการเปน็ นกั ศกึ ษาของการจัดการศกึ ษาภาคพิเศษน้นั ๆ หมวด ๔ การโอนผลการเรยี นและการยกเว้นการเรียนรายวิชา สว่ นท่ี ๑ การโอนผลการเรียน ขอ้ ๓๑ ผู้มีสิทธิโอนผลการเรยี น ผู้มสี ิทธโิ อนผลการเรยี นเพอ่ื ศึกษาในมหาวิทยาลัยระดบั ปริญญาตรีหลักสูตรหรือสาขาวิชาใดๆ ต้องมี คณุ สมบัติอย่างหนงึ่ อยา่ งใดดงั ตอ่ ไปนี้ (๑) ผู้ท่ีเคยศึกษาในมหาวิทยาลัยซง่ึ ยังไม่สาเรจ็ การศึกษา (๒) ผู้ทสี่ าเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีจากมหาวทิ ยาลัย (๓) ผทู้ ่เี คยอบรมรายวิชาใดๆ ตามหลักสูตรมหาวทิ ยาลัย (๔) ผู้ท่ีเปลี่ยนสถานภาพจากนักศึกษาภาคปกติเป็นนักศึกษาตามโครงการอ่ืนหรือผู้ท่ีศึกษาตาม โครงการอ่นื เปล่ียนสถานภาพเปน็ นักศึกษาภาคปกติ (๕) ผทู้ ี่กาลงั ศกึ ษาในมหาวิทยาลัย ขอ้ ๓๒ รายวิชาทขี่ อโอนผลการเรียน รายวชิ าทขี่ อโอนผลการเรยี นต้องเป็นรายวิชาที่มีผลการเรียนไม่เกินเวลา ๕ ปี สาหรับหลักสูตร ๒ ปี และไม่เกินเวลา ๑๐ ปี สาหรับหลักสูตร ๔ ปี และหลักสูตร ๕ ปี นับตั้งแต่วันท่ีสาเร็จการศึกษาหรือภาคเรียน สุดท้ายทม่ี ผี ลการเรียนจนถงึ วันย่ืนคาขอโอนผลการเรยี น ข้อ ๓๓ หลกั เกณฑก์ ารโอนผลการเรียน การโอนผลการเรียนจะต้องโอนทั้งหมดทุกรายวิชาที่เคยศึกษามาและไม่เสียสิทธิที่จะได้รับปริญญา เกยี รตนิ ิยม ผ้ขู อโอนผลการเรียนต้องไม่เคยถกู ส่งั ใหอ้ อกจากสถานศกึ ษา หรือเปน็ ผพู้ น้ สภาพนกั ศึกษา หรืออยู่ใน ระหวา่ งถูกสัง่ พกั การเรยี น 21

คูม่ อื นักศึกษาภาคปกติ ปกี ารศกึ ษา 2564 ๑๒ สว่ นท่ี ๒ การยกเวน้ การเรยี นรายวชิ า ข้อ ๓๔ คุณสมบัติ ผู้มีสิทธิยกเว้นการเรียนรายวิชาเพื่อศึกษาในมหาวิทยาลัยระดับปริญญาตรี หลักสูตรหรือสาขาวิชา ใดๆ ต้องมคี ุณสมบัตอิ ย่างหน่ึงอยา่ งใดดังตอ่ ไปนี้ (๑) ผ้ทู ส่ี าเร็จการศึกษาหรอื เคยศึกษาจากมหาวทิ ยาลยั (๒) ผู้ท่กี าลงั ศึกษาในมหาวทิ ยาลยั เปลย่ี นหลักสตู รหรือสาขาวิชา (๓) ผทู้ ี่สาเร็จการศึกษาหรอื เคยศึกษาจากสถาบันอดุ มศกึ ษาอื่นท่ี สกอ.รบั ทราบหลกั สตู ร (๔) ผู้ทีจ่ บหลกั สูตรการอบรมท้ังระยะส้ันและระยะยาวจากสถาบันการศึกษาหรือหน่วยงานภาครัฐ และเอกชน (๕) ผู้ทเี่ รียนจากการศกึ ษานอกระบบ การศกึ ษาตามอัธยาศัย หรอื การศึกษาดว้ ยตนเอง (๖) ผู้ท่ีมีความรู้ ความสามารถ และมีประสบการณ์ในการปฏิบัติงานการบริหารจัดการหรือการ ประกอบอาชีพ จากสถาบนั การศกึ ษาหรอื สถานประกอบการหรือหน่วยงานท้งั ภาครัฐและเอกชน ผู้มีสิทธิยกเว้นการเรียนรายวิชาตาม (๔), (๕) และ (๖) ต้องมีความรู้พ้ืนฐานระดับมัธยมศึกษาตอน ปลายหรือเทียบเท่าสาหรับการขอยกเว้นการเรียนรายวิชาระดับปริญญาตรีและมีความรู้พ้ืนฐานระดับ อนุปริญญาหรือเทียบเท่าสาหรบั การขอยกเว้นการเรียนรายวิชาระดบั ปรญิ ญาตรี (หลงั อนปุ ริญญา) ข้อ ๓๕ หลกั เกณฑ์ (๑) ผู้ขอยกเว้นการเรียนรายวิชาจะต้องไม่เป็นผู้ท่ีเคยถูกสั่งให้ออกจากสถานศึกษา หรือเป็นผู้พ้น สภาพนักศกึ ษา หรอื อยรู่ ะหวา่ งการถูกสัง่ พักการเรยี น (๒) ให้สามารถนารายการยกเว้นการเรียนรายวิชาตามข้อ ๓๙, ๔๐, ๔๑ และ ๔๒ มาประกอบ รวมกันก็ได้ (๓) การยกเว้นการเรียนรายวิชา ยกเว้นได้ไม่เกิน ๒ ใน ๓ ของจานวนหน่วยกิตขั้นต่าสาหรับ หลักสูตรปริญญาตรีซ่ึงกาหนดไว้ในหลักสูตรหรือสาขาวิชาท่ีกาลังศึกษาในมหาวิทยาลัยและเม่ือได้รับการ ยกเว้นการเรียนรายวิชาแล้วต้องมีเวลาศึกษาอยู่ในมหาวิทยาลัยไม่น้อยกว่า ๑ ปีการศึกษา ท้ังนี้ไม่มีสิทธิที่จะ ไดร้ บั ปรญิ ญาเกียรตนิ ยิ ม ข้อ ๓๖ การประเมินรายวชิ า ให้สามารถนารายวิชาใดๆ ของหลักสูตร ๒ ปี ที่มีผลการเรียนเกินเวลา ๕ ปี และของหลักสูตร ๔ ปี หรือหลักสูตร ๕ ปี ที่มีผลการเรียนเกินเวลา ๑๐ ปี นับตั้งแต่วันท่ีสาเร็จการศึกษาหรือภาคเรียนสุดท้ายที่มีผล การเรยี นมาขอยกเว้น ให้มหาวทิ ยาลัยจัดใหม้ ีการประเมนิ รายวิชานั้นๆ ขอ้ ๓๗ ผสู้ าเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีขอยกเวน้ การเรยี นรายวิชา ผู้ขอยกเว้นการเรียนรายวิชาซ่ึงสาเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีมาแล้วมีสิทธิขอยกเว้นการเรียน รายวชิ าในหมวดวชิ าการศึกษาทวั่ ไปทุกรายวชิ า ท้ังนไ้ี มต่ อ้ งนาข้อ ๓๙ วรรคสอง และ ๓๖ มาพจิ ารณา ข้อ ๓๘ การบนั ทึกผลการยกเวน้ การเรยี นรายวิชา ให้บนั ทกึ ผลการยกเว้นการเรียนรายวชิ าในทะเบียนผลการเรยี นในช่วงระดบั คะแนนดังต่อไปนี้ (๑) ผลการศกึ ษาจากการศึกษาในระบบ ใหใ้ ช้อกั ษร “P” (๒) ผลการศึกษาจากการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กรณีประเมนิ ผลโดยใชแ้ บบทดสอบ ให้ใชอ้ กั ษร “CS” (CREDITS FROM STANDARDIZED TESTS) กรณปี ระเมินผลโดยใช้แบบสัมภาษณ์ ให้ใชอ้ ักษร “CE” (CREDITS FROM EXAMINATION) 22

๑๓ คู่มอื นกั ศกึ ษาภาคปกติ ปกี ารศกึ ษา 2564 กรณีประเมนิ ผลจากการฝกึ อบรม ให้ใชอ้ ักษร “CT” (CREDITS FROM TRAINING) กรณปี ระเมินผลจากแฟม้ สะสมผลงาน ใหใ้ ชอ้ กั ษร “CP” (CREDITS FROM PORTFOLIO) สว่ นที่ ๓ การยกเว้นการเรียนรายวชิ าโดยผลการเรียนรายวชิ า ข้อ ๓๙ การยกเวน้ การเรียนรายวิชาโดยผลการเรยี นรายวิชา การยกเวน้ การเรียนรายวิชาทน่ี าผลการเรยี นรายวิชาในหลักสูตรมหาวิทยาลัยหรือสถาบันอุดมศึกษา อ่ืนท่ี สกอ.รับทราบหลักสูตรท่ีได้ศึกษาแล้วซ่ึงมีสาระ ความยากง่ายเทียบได้ไม่น้อยกว่า ๓ ใน ๔ ของเน้ือหา รายวิชาในหลักสูตรของมหาวิทยาลัยที่อยู่ในระดับการศึกษาเดียวกัน ทั้งน้ีโดยไม่ต้องมีการประเมินผลใน รายวิชานั้นอีก รายวิชาที่ขอยกเว้นการเรียนรายวิชาต้องเปน็ รายวิชาทมี่ ผี ลการเรียนไมต่ ่ากว่าระดับ C ระดับ P หรือ ระดบั อืน่ ทเี่ ทยี บเท่า สว่ นท่ี ๔ การยกเวน้ การเรยี นรายวิชาโดยผลการสอบเทยี บรายวชิ า ข้อ ๔๐ การยกเวน้ การเรียนรายวชิ าโดยผลการสอบเทียบรายวิชา การยกเว้นการเรียนรายวิชาที่นาผลการสอบเทียบรายวิชาในหลักสูตรมหาวิทยาลัยหรือหลักสูตร สถาบนั อุดมศึกษาอืน่ ที่ สกอ.รบั ทราบหลกั สูตร โดยวชิ าท่ีสอบเทยี บตอ้ งมเี น้ือหาสาระ ความยากง่ายเทียบได้ไม่ น้อยกวา่ ๓ ใน ๔ ของเนอื้ หารายวชิ าในหลักสูตรมหาวิทยาลยั ทัง้ น้ี จะต้องมีการประเมินผลโดยคณะกรรมการ การโอนผลการเรียนและยกเว้นการเรียนรายวชิ า สว่ นที่ ๕ การยกเว้นการเรยี นรายวิชาโดยผลการฝึกอบรม ขอ้ ๔๑ การยกเวน้ การเรียนรายวิชาโดยผลการฝกึ อบรม การยกเว้นการเรียนรายวชิ าทน่ี าผลการฝกึ อบรมทง้ั หลักสูตรระยะสั้นและระยะยาวจากท้ังหน่วยงาน ภาครัฐและเอกชน โดยท่ีหลักสูตรการฝึกอบรมต้องมีเน้ือสาระ เกณฑ์การประเมินผลและระยะเวลาศึกษา อบรมของหลักสูตรเทียบได้ไม่น้อยกว่ารายวิชาในหลักสูตรมหาวิทยาลัย ทั้งน้ี จะต้องมีการประเมินผลโดย คณะกรรมการการโอนผลการเรียนและยกเวน้ การเรยี นรายวิชา การขอยกเวน้ การเรยี นรายวิชาทม่ี าจากการอบรมของสถาบันการศึกษาที่มีเวลาการฝึกอบรมไม่น้อย กว่าเวลาทก่ี าหนดไว้ในหลักสูตรและมีการประเมินผลเป็นค่าระดับคะแนน คณะกรรมการการโอนผลการเรียน และยกเว้นการเรยี นรายวิชาอาจรบั รองผลตามการอบรมนั้นหรอื กาหนดให้มีการประเมนิ ผลในรายวชิ านนั้ ได้ ส่วนท่ี ๖ การยกเว้นการเรยี นรายวชิ าโดยประสบการณ์ ข้อ ๔๒ การยกเวน้ การเรยี นรายวิชาโดยประสบการณ์ การยกเว้นการเรียนรายวิชาที่นาความรู้ ความสามารถ จากการศึกษานอกระบบหรือการศึกษาตาม อัธยาศัยหรือการศึกษาด้วยตนเอง มาขอยกเว้นการเรียนรายวิชาใดรายวิชาหนึ่งหรือหลายรายวิชา โดยท่ี ความรู้ ความสามารถน้ันจะต้องเทียบได้กบั รายวิชาในหลักสูตรมหาวิทยาลัย ทั้งนี้ จะต้องมีการประเมินผลโดย คณะกรรมการการโอนผลการเรยี นและยกเวน้ การเรียนรายวชิ า การขอยกเว้นการเรยี นรายวิชาท่ีเป็นการศึกษาตามอัธยาศัยหรือการศึกษาด้วยตนเองหรือการอบรม ที่ไม่มีการประเมินผลเป็นค่าระดับคะแนนจะขอยกเว้นการเรียนวิชาใดก็ต่อเมื่อได้มีการประเมินผลในรายวิชา 23

คู่มอื นักศึกษาภาคปกติ ปกี ารศึกษา 2564 ๑๔ นน้ั แล้วและคณะกรรมการการโอนผลการเรียนและยกเว้นการเรียนรายวิชาอาจกาหนดให้ผู้ขอยกเว้นการเรียน รายวชิ าตอ้ งเข้ารับฟังการบรรยายในรายวิชาน้ันเพิ่มเตมิ ก็ได้ ส่วนท่ี ๗ การนับจานวนภาคเรียน ขอ้ ๔๓ การนับจานวนภาคเรียน (๑) การนับจานวนภาคเรียนของผู้ได้รับการโอนผลการเรียนและการยกเว้นการเรียน รายวิชาใหน้ บั ดงั น้ี (๑.๑) นักศึกษาภาคปกติให้นับจานวนหน่วยกิตได้ไม่เกิน ๒๒ หน่วยกิตเป็นหน่ึงภาค เรยี น (๑.๒) นักศึกษาภาคพิเศษให้นับจานวนหน่วยกิตได้ไม่เกิน ๑๒ หน่วยกิตเป็นหน่ึง ภาคเรยี น (๑.๓) ผ้ทู ่ีศกึ ษาตามโครงการจัดการศึกษาอน่ื ของมหาวทิ ยาลยั ให้นับจานวนหน่วยกิต ตามโครงการจัดการศึกษานั้น ทง้ั น้ีไมเ่ กินจานวนหนว่ ยกติ ที่กาหนดไวใ้ นแต่ละภาคเรยี น (๒) การนับจานวนภาคเรียนของผู้ท่ีได้รับการโอนผลการเรียนตามข้อ ๓๑ (๑) และ (๒) ให้นับเฉพาะภาคเรียนที่เคยศึกษาและมีผลการศึกษา ส่วนการนับจานวนภาคเรียนตามข้อ ๓๑ (๕) ให้นับ จานวนภาคเรียนต่อเนอ่ื งกนั สว่ นท่ี ๘ คณะกรรมการการโอนผลการเรียนและยกเวน้ การเรยี นรายวชิ า ข้อ ๔๔ คณะกรรมการการโอนผลการเรียนและยกเวน้ การเรียนรายวิชา ให้มหาวิทยาลัยแต่งตั้งคณะกรรมการการโอนผลการเรียนและยกเว้นการเรียนรายวิชาคณะหนึ่ง โดย มีรองอธิการบดีฝ่ายวิชาการเป็นประธานกรรมการ คณบดีทุกคณะเป็นกรรมการ ผู้อานวยการสานักส่งเสริม วิชาการเป็นกรรมการและเลขานกุ าร และนายทะเบยี นเปน็ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ ขอ้ ๔๕ อานาจหนา้ ท่ขี องคณะกรรมการการโอนผลการเรียนและยกเวน้ การเรียนรายวชิ า คณะกรรมการตามขอ้ ๔๔ มีอานาจหน้าทีด่ งั นี้ (๑) เสนออธิการบดีเพ่ือแต่งตั้งคณะอนุกรรมการจากสาขาวิชาท่ีมีการโอนผลการเรียนหรือยกเว้น การเรียนรายวิชาไม่น้อยกว่าสามคนแต่ไม่เกินห้าคน ทาหน้าที่ประเมินผลการโอนผลการเรียนหรือยกเว้นการ เรียนรายวิชาเสนอต่อคณะกรรมการ (๒) อนุมตั กิ ารโอนผลการเรยี นและการยกเวน้ การเรียนรายวชิ า ตามหลกั เกณฑ์และวิธีการที่กาหนด ไว้ในข้อบงั คบั น้ี ขอ้ ๔๖ การสอบวดั มาตรฐานความรูห้ รอื วธิ ีการอย่างอน่ื คณะกรรมการตามข้อ ๔๔ อาจกาหนดให้ผู้ขอยกเว้นการเรียนรายวิชาต้องสอบวัดมาตรฐานความรู้ หรือวิธีการอย่างอน่ื ในรายการวชิ าทีข่ อยกเวน้ การเรยี นได้ ส่วนท่ี ๙ ค่าธรรมเนียม ขอ้ ๔๗ คา่ ธรรมเนียม ค่าธรรมเนียมในการโอนผลการเรียนและการยกเว้นการเรียนรายวิชา และค่าตอบแทน คณะกรรมการ ให้เป็นไปตามที่มหาวทิ ยาลัยกาหนด 24

๑๕ คูม่ ือนักศกึ ษาภาคปกติ ปีการศึกษา 2564 หมวด ๕ การยา้ ยหลกั สตู รหรอื สาขาวิชา ข้อ ๔๘ การยา้ ยหลกั สตู รหรอื สาขาวชิ า (๑) นักศกึ ษาจะสามารถย้ายหลักสูตรหรือสาขาวิชาได้ ต้องลงทะเบียนเรียนรายวิชาตาม แผนการศกึ ษาในหลักสตู รหรือสาขาวิชาเดิมทีส่ ังกัดไมน่ ้อยกวา่ ๑ ภาคการศกึ ษา (๒) นักศึกษาจะสามารถย้ายหลักสูตรหรือสาขาวิชาภายในคณะได้ ต่อเมื่อได้รับความ เห็นชอบจากอาจารย์ท่ีปรึกษา ประธานสาขาวิชา และคณบดี ภายใต้เกณฑ์การสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร และอาจจะใหม้ กี ารประเมนิ โดยทดสอบความรู้หรือสัมภาษณ์ในการยา้ ยหลกั สตู รหรือสาขาวิชา นักศึกษาจะสามารถย้ายหลักสูตรหรือสาขาวิชาไปคณะอ่ืนได้ ต่อเมื่อได้รับความเห็นชอบ จากอาจารย์ท่ีปรึกษา ประธานสาขาวิชา คณบดีคณะท่ีขอย้ายออก ประธานสาขาวิชา และคณบดีคณะที่ขอ ย้ายเข้า และได้รับอนุมัติจากอธิการบดี ภายใต้เกณฑ์การสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตร และอาจจะให้มีการ ประเมนิ โดยทดสอบความรหู้ รือสัมภาษณ์ในการยา้ ยหลักสตู รหรอื สาขาวิชา (๓) การย้ายหลักสูตรหรือสาขาวิชาภายในคณะหรือไปคณะอื่น จะสมบูรณ์ต่อเมื่อได้ ชาระค่าธรรมเนยี มการย้ายหลักสูตรหรือสาขาวิชา และได้รบั การเปล่ยี นรหสั ประจาตัวใหม่แลว้ เมอ่ื นักศึกษาไดย้ ้ายหลักสตู รหรอื สาขาวชิ าแล้ว รายวิชาที่เคยเรียนมาทั้งหมดจะสามารถนามายกเว้น หรือโอนผลการเรยี นได้ โดยอนุโลม คา่ ธรรมเนียมการยา้ ยหลักสูตรหรอื สาขาวชิ า ให้เป็นไปตามท่มี หาวทิ ยาลัยกาหนด หมวด ๖ การลา ข้อ ๔๙ การลาพักการศกึ ษา (๑) นักศึกษาจะขอลาพกั การศึกษาได้ ดังนี้ (๑.๑) ถูกเรยี กพล ระดมพล หรอื เกณฑ์เขา้ รบั ราชการทหาร (๑.๒) ไดร้ ับทุนแลกเปลีย่ นนกั ศกึ ษาระหว่างประเทศหรือทุนอื่นใด ซึ่งมหาวิทยาลัย เห็นสมควรสนบั สนนุ สาหรบั กรณอี ่นื ใหเ้ ป็นไปตามประกาศของมหาวทิ ยาลัย (๑.๓) เจบ็ ป่วยหรอื ประสบอบุ ตั ิเหตุ (๑.๔) เหตุผลอืน่ ๆ ทอี่ าจารย์ที่ปรกึ ษา ประธานหลักสตู ร และคณบดเี หน็ สมควร (๒) การลาพักการศึกษา นักศกึ ษาจะต้องย่ืนใบลาตามแบบของมหาวิทยาลัย ภายใน ๓๐ วนั นบั จากวนั เปดิ ภาคการศกึ ษาปกตทิ ่ีลาพักการศึกษา พร้อมด้วยหนังสือยินยอมจากผู้ปกครองผ่านอาจารย์ท่ี ปรึกษาถึงคณบดี เพื่อพจิ ารณาอนุมตั ิ สาหรับนักศึกษาที่บรรลุนิติภาวะ สามารถลาพักการศึกษาได้โดยไม่ต้องมีหนังสือยินยอม จากผู้ปกครอง กรณนี กั ศกึ ษาเป็นผทู้ ลี่ าศกึ ษาตอ่ ต้องมีหนังสือยินยอมจากหวั หนา้ หน่วยงานต้นสังกัด (๓) นักศึกษาที่ลาพักการศึกษาจะต้องชาระค่าธรรมเนียมค่ารักษาสภาพนักศึกษาตาม ระเบียบของมหาวทิ ยาลยั ข้อ ๕๐ การลาออก นักศึกษาผู้ประสงค์จะขอลาออกต้องยื่นคาร้องขอลาออก โดยความยินยอมจากผู้ปกครอง ผ่าน อาจารย์ท่ีปรกึ ษา สานักส่งเสรมิ วิชาการ แล้วเสนออธกิ ารบดเี พ่ือพิจารณาอนุมัติ สาหรบั นักศกึ ษาทีบ่ รรลนุ ติ ภิ าวะ สามารถลาออกโดยไม่ต้องได้รับความยินยอมจากผ้ปู กครอง 25

คมู่ ือนักศกึ ษาภาคปกติ ปกี ารศึกษา 2564 ๑๖ หมวด ๗ การสาเร็จการศึกษา ขอ้ ๕๑ การยืน่ คาร้องขอสาเร็จการศกึ ษา ภายในภาคการศึกษาทน่ี ักศึกษาลงทะเบียนเรียนครบตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร นักศึกษาต้องย่ืน คาร้องขอสาเร็จการศึกษา โดยผ่านอาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร คณบดี แล้วส่งต่อสานัก ส่งเสรมิ วิชาการ นกั ศึกษาทีย่ น่ื คาร้องขอสาเรจ็ การศึกษาภาคการศกึ ษาใดแล้ว ติด I หรือ E หรือค่าคะแนนเฉลี่ยไม่ถึง ๒.๐๐ หรอื ด้วยสาเหตอุ ืน่ ใด ทาใหไ้ ม่สาเรจ็ การศึกษาภาคการศึกษานั้นๆ ต้องส่งคาร้องขอสาเร็จการศึกษาใหม่ ทกุ ครัง้ กรณีไม่ย่ืนคาร้องขอสาเร็จการศึกษาภายในกาหนด นักศึกษาจะต้องชาระค่ารักษาสภาพนักศึกษา และยืน่ คารอ้ งขอสาเร็จการศึกษาภายในปีการศกึ ษาถดั ไป แต่ทัง้ นี้ ตอ้ งไม่เกนิ ระยะเวลาตามหลักสูตร กรณีเกิน กาหนด ใหเ้ สนอสภามหาวทิ ยาลัยพิจารณาอนมุ ตั เิ ป็นกรณี ทงั้ นี้ ให้มหาวทิ ยาลัยออกประกาศกาหนดแนวปฏิบตั ิในการขอสาเร็จการศึกษา ขอ้ ๕๒ ปริญญาตรเี กียรตนิ ยิ ม ให้มีปริญญาตรีเกียรตินิยมสองอันดับ คือ ปริญญาตรีเกียรตินิยมอันดับหน่ึง และปริญญาตรีเกียรติ นยิ มอนั ดบั สอง ข้อ ๕๓ คุณสมบัตนิ กั ศกึ ษาท่ีจะได้รบั การเสนอช่ือเพื่อรับปริญญาตรเี กียรตินิยม นกั ศึกษาที่จะไดร้ ับการเสนอชื่อเพื่อรับปริญญาตรีเกียรตินิยม ต้องมีคุณสมบัติของผู้สาเร็จการศึกษา และมีคุณสมบัตคิ รบถ้วนตามเงือ่ นไข ดังต่อไปนี้ (๑) ปรญิ ญาตรีเกยี รตนิ ยิ มอนั ดับหนง่ึ (๑.๑) เป็นผู้ผ่านการอนุมัติผลการศึกษาระดับปริญญาตรี (หลักสูตร ๔ ปี หรือ ๕ ป)ี ทีไ่ ดค้ า่ ระดบั คะแนนเฉล่ยี สะสมตัง้ แต่ ๓.๖๐ ข้ึนไป หรอื (๑.๒) เป็นผู้ผ่านการอนุมัติผลการศึกษาระดับปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) ที่ได้ค่าระดับ คะแนนเฉลย่ี สะสมท้งั ในระดบั อนุปริญญา หรอื เทยี บเทา่ และปรญิ ญาตรตี ง้ั แต่ ๓.๖๐ ขน้ึ ไป (๒) ปรญิ ญาตรเี กยี รตนิ ิยมอนั ดับสอง (๒.๑) เป็นผู้ผ่านการอนุมัติผลการศึกษาระดับปริญญาตรี (หลักสูตร ๔ ปี หรือ ๕ ปี) ที่ไดค้ า่ ระดบั คะแนนเฉล่ยี สะสมตั้งแต่ ๓.๒๕ ถึง ๓.๕๙ หรอื (๒.๒) เป็นผู้ผ่านการอนุมัติผลการศึกษาระดับปริญญาตรี (ต่อเนื่อง) ท่ีได้ค่าระดับ คะแนนเฉลี่ยสะสมทั้งในระดับอนุปริญญา หรอื เทียบเทา่ และปรญิ ญาตรีต้ังแต่ ๓.๒๕ ถงึ ๓.๕๙ (๓) นักศึกษาท่ีจะได้รับการเสนอชื่อเพ่ือรับปริญญาตรีเกียรตินิยม ต้องได้ผลการประเมิน ไมต่ ่ากว่า C ในรายวิชาทน่ี บั หนว่ ยกติ และไม่ต่ากว่า P ในรายวิชาที่ไม่นับหน่วยกิต ทั้งในระดับอนุปริญญาหรือ เทยี บเทา่ และระดับปรญิ ญาตรี แลว้ แต่กรณี และไมเ่ ปน็ ผยู้ กเว้นผลการเรียน หมวด ๘ การออกหลกั ฐานแสดงผลการศกึ ษา ขอ้ ๕๔ หลกั ฐานแสดงผลการศึกษา หลักฐานแสดงผลการศกึ ษา ได้แก่ (๑) ปรญิ ญาบัตร (๒) ใบรบั รองผลการศกึ ษา 26

๑๗ คมู่ อื นกั ศึกษาภาคปกติ ปกี ารศึกษา 2564 (๓) ใบรบั รองคุณวุฒิ (๔) ใบรายงานผลการศกึ ษา (๕) ใบแทนหลักฐานแสดงผลการศกึ ษาตาม (๑), (๒), (๓), (๔) หลกั ฐานแสดงผลการศึกษา ออกให้เฉพาะผ้ทู ีม่ ีความประพฤตดิ ี ข้อ ๕๕ แบบพมิ พ์หลักฐานแสดงผลการศึกษา แบบพิมพ์หลักฐานแสดงผลการศึกษาตามขอ้ ๕๔ ใหใ้ ชต้ ามแบบพมิ พ์ท้ายข้อบังคับนี้ การเปล่ียนแปลง แกไ้ ขแบบพมิ พ์ ให้ทาได้โดยประกาศของมหาวทิ ยาลยั โดยความเหน็ ชอบของสภามหาวิทยาลยั ขอ้ ๕๖ การควบคุมการเกบ็ รกั ษาและการเบิกจ่ายแบบพิมพห์ ลกั ฐานแสดงผลการศึกษา ใหม้ หาวทิ ยาลยั หรอื สถาบันสมทบ ควบคมุ การเก็บรักษาและการเบกิ จา่ ยแบบพิมพ์หลักฐานแสดงผล การศึกษาทง้ั หมดให้รัดกุม โดยมบี ญั ชรี บั และจ่ายเปน็ หลกั ฐาน เปน็ ปัจจบุ นั และตรวจสอบได้ ขอ้ ๕๗ การดาเนนิ การออกหลักฐานแสดงผลการศึกษา ให้นายทะเบียนทาหน้าที่รับผิดชอบและดาเนินการออกหลักฐานแสดงผลการศึกษาให้เป็นไปตาม ข้อบงั คบั น้ี กรณีสถาบันสมทบ ให้หัวหน้าสถานศึกษาดาเนินการออกหลักฐานแสดงผลการศึกษาให้เป็นไปตาม ขอ้ บงั คับน้ี ข้อ ๕๘ วนั ท่ีสาเรจ็ การศึกษา วันที่สาเร็จการศึกษาในหลักฐานแสดงผลการศึกษา ให้ถือเอา “วันท่ี” ที่คณะกรรมการอนุมัติผล การศึกษาอนุมัติ กรณีตามข้อ ๕๑ ให้ถือวันท่ีสภามหาวิทยาลัยพิจารณาเห็นสมควร โดยอาจให้มีผลย้อนหลัง ได้ ข้อ ๕๙ การออกปรญิ ญาบัตร แกผ่ ูส้ าเรจ็ การศึกษา ให้มหาวทิ ยาลยั ออกปริญญาบัตร แกผ่ ูส้ าเร็จการศึกษา โดยผู้สาเร็จการศกึ ษาตอ้ งมคี ณุ สมบตั ิ ดังน้ี (๑) เรียนครบตามเกณฑ์มาตรฐานหลกั สตู ร (๒) ผ่านข้นั ตอนการอนุมตั ิผลของคณะกรรมการอนุมตั ิผลการศึกษา (๓) ได้รบั การอนมุ ัติจากสภามหาวิทยาลยั ให้ประทบั ตราดนุ ของมหาวทิ ยาลัยในปริญญาบตั ร ระหว่างลายมอื ชอ่ื ของ “นายกสภามหาวิทยาลัย” และ “อธกิ ารบดี” กรณีสถาบันสมทบ ซ่ึงหัวหน้าสถานศึกษาต้องลงนามด้วย ให้ประทับตราดุนของสถาบันสมทบ ระหว่างลายมือชือ่ ของ “อธิการบดี และ หวั หนา้ สถานศึกษา” ให้จัดทาทะเบียนผู้สาเร็จการศึกษาที่ได้รับอนุมัติจากสภามหาวิทยาลัยไว้เป็นหลักฐาน กรณีสถาบัน สมทบ ใหจ้ ดั ทาหลักฐานดงั กล่าวเกบ็ ไว้ท่มี หาวิทยาลยั ชุดหนึ่งดว้ ย ข้อ ๖๐ การออกใบรับรองผลการศึกษาแกผ่ เู้ รียนครบตามเกณฑม์ าตรฐานหลกั สูตร ใหม้ หาวทิ ยาลัยออกใบรับรองผลการศึกษาแก่ผู้เรียนครบตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสตู ร ดงั ต่อไปนี้ (๑) ออกให้เฉพาะผู้ท่ีเรียนครบตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร และได้ผ่านข้ันตอนการอนุมัติผลแล้ว แต่ยังไม่ได้รับอนุมัติให้ปริญญา จากสภามหาวิทยาลัย ทั้งนี้ ให้ใบรับรองผลการศึกษามีอายุการใช้เพียงไม่เกิน ๙๐ วัน นบั แตว่ ันที่ออกให้ (๒) ให้นายทะเบียนลงนามทับรูปถ่ายผู้เรียนครบตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร พร้อมประทับตรา ดนุ ของมหาวทิ ยาลัยบนรปู ถา่ ยและใหอ้ ธกิ ารบดีลงนามรบั รอง 27