เฉลย 4) To introduce reachable eye hospital โจทยถามวา จดุ ประสงคข องโฆษณาชิ้นนีค้ อื อะไร 1) เพ่ือรบั สมัครจักษแุ พทย (ในโฆษณาไมไดก ลาวถงึ ) 2) เพ่อื เสนอบรกิ ารรักษาตาแบบพิเศษฟรี (ในโฆษณาไมไ ดบอกวาฟรี) 3) เพื่อสงเสรมิ เวบ็ ไซตในสาขาจักษวุ ิทยา (ในโฆษณาเปนเวบ็ ไซตของโรงพยาบาล) จากปายโฆษณามขี อ ความวา จักษวุ ิทยารว มสมยั เปนสาขาการแพทยท่มี คี วามเฉพาะเจาะจงสงู โรงพยาบาล Infiniti Eye เสนอบรกิ ารดแู ลรกั ษาตาแบบพิเศษในราคาไมแ พง และใหข อมูลเว็บไซต ดังน้ัน จากโฆษณานกี้ เ็ พ่อื แนะนาํ โรงพยาบาลรกั ษาตาท่ีสามารถเขาถงึ ไดนัน่ เองคะ 9. Which statement is true? 1) Facebook has overcome Google Maps since October, 2012. 2) The number of Google Maps visitor is steadily increased. 3) The number of Google Maps visitors was lower than Facebook until September. 4) Facebook trend fluctuates, while Google Maps trend stands still. เฉลย 1) Facebook has overcome Google Maps since October, 2012. 2) จํานวนผูเ ขา ชมแผนที่ของ Google เพม่ิ ข้นึ อยางคงท่ี (จากกราฟ มกี ารลดลงในเดือนกันยายน 2012) 3) จํานวนผูเขา ชมแผนท่ขี อง Google นั้นตา่ํ กวาของ Facebook “จนกระท่ังถึง”เดอื นกันยายน (จากกราฟ ท่ีถกู ตอ งคอื “ตงั้ แต” เดือนกันยายน) 4) แนวโนมของ Facebook นั้นไมค งท่ี ขณะท่ขี อง Google น้ันคงท่ี (จากกราฟของ Facebook เพ่มิ ขึ้นอยา งคงที่มากกวา) ดังนน้ั ตวั เลอื ก 1) คอื ตวั เลอื กทีถ่ กู เพราะ Facebook เอาชนะ Google ไดตัง้ แตเ ดือนตลุ าคม 2012 โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป ปท ี่ 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (151)
Reading Passage Internet users are suffering from social media overload from sites like Facebook and Twitter. Now, the majority of online users are looking for a social media vacation, new research shows. A study by the online organization hub MyLife.com reveals that online users are becoming overwhelmed by the increasing number of social networks and email accounts they manage, and more than 50% of the online users surveyed have either taken or have considered taking a “vacation” from social networking in the past year. Irrelevant updates and a lack of time are the top reasons for wanting a break from Facebook, Twitter, Pinterest or any other social network. Overall, more than 40% of adult Internet users manage multiple social networking profiles, and more than half belong to more social networks or visit their networks more frequently than they did two years ago. Additionally, the average adult manages 3.1 email addresses, up from 2.6 a year ago. In total, 35% of those surveyed spend more than 31 minutes a day visiting social networking sites, and reading and responding to personal emails. “It’s universally accepted that people are living much of their lives online,” said Jeff Tinsley, CEO of MyLife. “Their Internet identities aretheir true identities, and they are spending an increasing amount of time managing all their connections and communications across multiple services, leading consumers to feel overwhelmed.” Despite their desire for a break, most social networkers are afraid of what would happen if they were to step away for a while. Nearly 60% of those surveyed experience anxiety as a result of missing an important event or status update if they don’t monitor their social networks, and more than half report a fear of missing out. The study was based on surveys of more than 2,000 adults ages 18 and older. 10. What is the main idea of the passage? 1) Users are worrying about missing an important event. 2) Facebook and Twitter have the majority online users. 3) Nearly half of adult users manage multiple profiles. 4) Online users need to take a break from social network. เฉลย 4) Online users need to take a break from social network. 1) ผใู ชกาํ ลงั กังวลเก่ียวกบั การพลาดเหตกุ ารณส าํ คญั (เปนแคขอปลกี ยอ ยทก่ี ลาวถงึ ในยอหนา ท่ี 3) 2) Facebook และ Twitter มจี ํานวนผูใชอ อนไลนเปน สวนมาก (ไมไดกลา วถึงใน Passage) 3) เกอื บครึ่งของผใู ชท่เี ปน ผใู หญใ ชง านหลาย Profile (แมจะเปน ขอเทจ็ จริง แตเ ปน แคข อ ปลกี ยอ ย ท่เี จาะจงเกนิ ไป) จากยอหนา แรกของ Passage แปลโดยรวมไดวา ผูใ ชอ นิ เทอรเ นต็ กาํ ลงั เปน ทุกขจ าก social media ทมี่ ากเกนิ ไปจากเว็บไซต Facebook และ Twitter ในปจจุบนั น้ี ผูใชงานออนไลนส ว นใหญกาํ ลงั มอง หาการพกั ผอนจาก social media งานวิจยั ชิน้ ใหมโ ดยเว็บไซต MyLife.com เปด เผยวาผูใชงานออนไลนจม อยูกับจํานวนทีเ่ พ่ิมข้ึนของ social media และบัญชีอเี มลทพี่ วกเขาใชง าน และมากกวา 50% ของผูใ ชง านท่ี ทําแบบสํารวจพิจารณาทจี่ ะพักผอนจาก social network ในปท ี่ผานมา ดงั นัน้ ตัวเลอื กขอ 1 ทว่ี า “ผูใ ชงาน ออนไลนตอ งการพักผอ นจาก social network” เปนใจความหลกั ของ Passage นี้ ภาษาอังกฤษ (152)__________________________________ โครงการแบรนดซ ัมเมอรแ คมป ปท ี่ 25
PART V : SENTENCE REARRANGEMENT [S1] When you have established the three points of the triangle, group together the other points until you have completed the triangle in an attractive arrangement. [S2] To make the triangle, select three flowers that are to stand out in the finished arrangement and place them first. [S3] The container of the flower must be big and tall enough to suit the triangular design. [S4] Cut the stems to suit the three points of the triangle in the arrangement. [S5] To arrange flowers according to the Japanese system, follow a triangular design. [S6] For variety in length, use flowers with long stems. 11. Which sentence comes first? 12. Which sentence comes second? 13. Which sentence comes third? 14. Which sentence comes fourth? 15. Which sentence comes last? เฉลย [S5] → [S2] → [S1] → [S6] → [S4] โจทยแ บบนจี้ ะมตี วั เลือกใหม าท้งั หมด 6 ประโยคดว ยกนั คะ แตใหเ ราเลือกเพียงแค 5 ประโยค เพื่อทําการเรยี งลาํ ดบั เน้อื เร่อื งใหมใหไดใ จความ ดงั น้ัน ตดั ออกหน่ึงตัวเลอื กท่ีไมไดมใี จความเก่ียวของกบั เนื้อเร่ืองที่ใหม า มาเรม่ิ อานทลี ะประโยคกันคะ [S1] เมอ่ื คุณไดก าํ หนดจดุ 3 จดุ ของรปู สามเหลย่ี ม จดั ดอกไมต ามตาํ แหนงตา งๆ เขาดว ยกัน จนกวา จะไดรูปสามเหล่ียมที่สมบรู ณในการจัดวางท่ีนาดึงดดู ใจ [S2] เพอ่ื ทีจ่ ะสรา งรูปสามเหล่ียม เลือกดอกไม 3 ดอกทจี่ ะโดดเดน ท่สี ดุ ในการจดั วาง และจัดมันไวก อน [S3] ภาชนะใสดอกไมตองใหญและสูงพอท่ีจะรบั น้ําหนกั แบบดอกไมทรงสามเหล่ียม [S4] ตดั กานดอกเพอ่ื ใหเหมาะสมกับจุดของสามเหลีย่ มตามท่จี ัดไว [S5] การจดั ดอกไมตามแบบของญ่ีปุน ใชการจดั วางแบบสามเหลี่ยม [S6] เพ่ือความสูงทีไ่ ดร ะดับลดหลนั่ กัน ใหใ ชด อกไมท่ีมกี า นยาว หลังจากอา นทกุ ประโยคแลว พอจะรูไดวา เปน การจดั ดอกไมแ บบญ่ีปนุ เปน ลกั ษณะรูปสามเหลีย่ ม แตละประโยคก็จะพูดเร่อื งดอกไม ความยาวกานดอก และตําแหนงของดอกไมใ นรูปทรงสามเหลี่ยม โดยมี ประโยคทไี่ มเกี่ยวของ คือ [S3] ที่พดู ถงึ เรือ่ งแจกนั ดงั นน้ั ตัดประโยคนีอ้ อกเลยคะ ทนี ี้ มาเรมิ่ เรยี งลําดบั กัน กอนอนื่ ประโยคที่นาจะเปนประโยคแรก บอกวาเราจะเริ่มตนทาํ อะไร ยงั ไง คอื [S5] โดยเรมิ่ ตน บอกกอ นวา การจัดดอกไมแบบญี่ปุนตอ งจัดเปนแบบสามเหลีย่ ม ประโยคน้ีเปน ประโยคบอกเลาท่ีไมม ี connector คะ เจอประโยคแรกแลว มาหาประโยคตอ ไปคะ ประโยคแรกจบท่ีวาจะ จดั แบบสามเหล่ยี ม ประโยคตอ ไปก็ตองบอกวาจัดแบบสามเหลีย่ มควรจะเรมิ่ ยังไง คอื [S2] นั่นเองคะ เขาบอกใหเลอื ก 3 ดอกเดน มาไวกอ น หลงั จากนน้ั ก็ตามดวย [S1] คอื เมอื่ ได 3 ดอกเดนๆ มาเปนจุดยอด ของ 3 เหลี่ยมแลว ก็จดั ดอกอ่นื ๆ ใหด นู าสนใจ ทีน้ีกม็ าพดู ถึงเร่ืองระดับความสงู ของดอกไม [S6] เพอ่ื ใหมี ระดบั ทแ่ี ตกตา งกนั ควรเลือกดอกที่มีกานยาว และสุดทา ย คอื [S4] ตัดกา นดอกใหความสูงเหมาะสมกับทรง สามเหลย่ี มนน่ั เองคะ ลาํ ดบั การเรยี งประโยคท่ีถูกตอ ง ตามนี้เลยคะ [S5] → [S2] → [S1] → [S6] → [S4] ขอ ท่ี ไมเ กย่ี วขอ ง คือ [S3] โครงการแบรนดซัมเมอรแ คมป ปท ี่ 25 __________________________________ ภาษาองั กฤษ (153)
พชิ ิต GAT และ ONET กับครูเลด้เี กเก ในสว นของ Structure และ Writing English Conversation ขอสอบสว นแรกนีจ้ ะวัดเรื่องของความสามารถในการส่อื สาร ซง่ึ หลกั การงายๆ ครเู ลดเี้ กเ กจะใหดู คอื ใครพดู กับใคร ตองเปน ทางการมากนอยแคไหน คยุ กันเร่อื งอะไร ถามอะไรก็ตอบอยางนัน้ อยา เบ่ียงประเด็น เปน อนั ขาดนะ หลายคร้งั ท่ขี อ สอบออกสํานวนซง่ึ ยากมากสําหรบั เด็กไทย ตาแปว ๆ เพราะฉะน้นั เราจะมาจดจาํ สํานวนนา รกั ๆ เหลา นก้ี ัน ภาษาอังกฤษ (154)__________________________________ โครงการแบรนดซมั เมอรแ คมป ปท่ี 25
Summary of English Speaking Expressions สาํ นวนเกี่ยวกบั การใหกําลังใจ (Expressions to give encouragement) 1. Look on the bright side. 2. Every cloud has a silver lining. 3. Nothing lasts forever. 4. There’s a light at the end of the tunnel. 5. April showers. 6. Cheer up! / Chin up! 7. Never say die. 8. It’s not the end of the world. 9. There are plenty more fish in the sea. 10. There’s no use crying over spilt milk. 11. Lightning never strikes twice. 12. Don’t give up. 13. Better luck next time. สาํ นวนเกยี่ วกบั การแนะนํา (Expressions for suggestions) 1. I think you should stop now. 2. Why don’t you stop now? 3. How about stopping now? 4. If I were you, I’d stop now. 5. I suggest you stopping now. 6. It might be a good idea to stop. โครงการแบรนดซ มั เมอรแ คมป ปท ี่ 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (155)
สํานวนที่แสดงวากาํ ลงั รําคาญ (Expressions to show annoyance) 1. (A bit) annoyed / Pissed off .................... 2. In a foul mood / In a temper 3. Go through the roof / Go ballistic 4. Off my nerves สํานวนแสดงความเสยี ใจ (Expressions to say sorry) 1. Sorry. Ans : Not at all, Don’t mention it, That’s Ok. 2. Ever so sorry. 3. How stupid / careless / thoughtless of me. 4. Pardon (me). 5. That’s my fault. / It was my fault. 6. Please accept our (sincerest) apologies. 7. I must apologize to you for .................... . สาํ นวนถามความคิดเหน็ (Expressions to ask for opinion) 1. What do you think of ....................? 2. What do you think about ....................? 3. How do you feel (about ....................)? 4. Where do you stand (on ....................)? 5. Are you aware of ....................? สํานวนทีบ่ อกวา กําลังมีความสขุ (Expressions to show happy feeling) 1. I am over the moon. 2. I’m (dead) chuffed. 3. He couldn’t be happier. 4. She’s on cloud nine. 5. I’m having a whale of a time. 6. She’s having the time of her life. ภาษาองั กฤษ (156)__________________________________ โครงการแบรนดซ ัมเมอรแ คมป ปท ่ี 25
สํานวนแสดงวาเหน็ ดวย (Expressions to show agreement) 1. I’m with you on that one. 2. I couldn’t agree more. 3. I’d go along with that. 4. You’ve got a point there. 5. Hear, hear! 6. I couldn’t have put it better myself. 7. Great minds think alike. สํานวนเสนอการชว ยเหลอื (Expressions to ask for assistance) 1. Can you give me a hand with this? 2. Can I ask a favor? 3. I wonder if you could help me with this? 4. I can’t manage. Can you help? 5. Give me a hand with this, will you? 6. Lend me a hand with this, will you? 7. Could you spare a moment? เปนอยางไรบางลกู เยอะใชม้ัย แตอยา เพิ่งกลวั ไป ทําขอสอบเยอะๆ เด็กๆ ก็จะเกง เอง เรามาลองทาํ ขอสอบของจรงิ กันดีกวานะจะ โครงการแบรนดซัมเมอรแ คมป ปที่ 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (157)
Expression Review For GAT & ONET Directions : Choose the most appropriate answer. 1. James Mars wants his boss to allow from the office next Monday to celebrate his house - warming party. He says “....................” 1) Let’s take next Monday off? 2) May I take next Monday off? 3) How about taking next Monday off? 4) What’s the matter with taking next Monday off? 2. Mark Parin goes to see a doctor. The first thing the doctor says to him is : “....................” 1) Can you tell me everything that’s wrong? 2) So what have you been doing? 3) May I help you sir? 4) What seems to be the problem? 3. James Ji hanged out with friends. When he arrived home at 03.30 a.m., his worried mother asked him : “....................” 1) Why do you hurt me? 2) Where have you been? 3) Who did you drive with? 4) How long have you been through? 4. You have heard that Jane’s brother has lost his kitten. You say : “....................” 1) I’m sorry to hear that. 2) You must be sorry. 3) You are so pathetic! 4) She’s very pitiful! 5. You accidentally step on someone’s foot. You say : “....................” 1) Be more careful. 2) That’s my error. 3) I’m so sorry. 4) How about that? 6. Your friend’s mother is seriously ill. To make your friend feel better, you say : “....................” 1) Better luck next time. 2) It’s no use crying over spilt milk. 3) Don’t worry. It’s not important. 4) Is there anything I can do? 7. Kru Kae asks a telephone operator if she would mind repeating a number. She says : “....................” 1) Never mind. 2) Why should I? 3) Yes, that’s right. 4) Not at all. ภาษาองั กฤษ (158)__________________________________ โครงการแบรนดซมั เมอรแ คมป ปที่ 25
8. A group of students are making a lot of noise in the library so the librarian tells them : “....................” 1) Why do you make me angry? 2) Think of the other people in here. 3) Do you want to be fired? 4) All guests should follow the rules. 9. A : Did you tell the doctor you are cancelling the appointment? B : No. ....................? A : Of course. People expect you to call them when it is necessary to cancel the appointment. 1) Should I 2) Would I 3) Could I 4) May I 10. Maneejan has just won a lot of money in a lottery. She shouts : “....................” 1) Yuck! 2) Hurray! 3) Damn you! 4) You got it 11. Jennie is visiting her grandmother. She wants to help do the housework so she asks : “....................” 1) What can I do to you, Granny? 2) How must I begin, Granny? 3) How should I know? 4) What do you think I will do, Granny? 12. When Sunee’s friend phoned to tell her that he couldn’t go out with her that evening, she was disappointed and said : “....................” 1) what a shame! 2) It is out of the question. 3) I don’t care less. 4) Don’t leak it out. 13. John asks Mary if she needs any help. She doesn’t so she replies : “....................” 1) I certainly hope not. 2) No, thank you. 3) I’m thinking about it. 4) Thanks, but I needn’t. 14. You are an exchange student abroad. You visit someone’s house and the host says : “....................” 1) You are being monitored. 2) Please act like you do in your home. 3) Make yourself at home. 4) Please sit here and identify yourself. 15. Your classmate is short of money and asks you : “....................” 1) You have to make both ends meet? 2) Can I borrow five hundred baht? 3) Why don’t you give me money? 4) Could I loan you five hundred baht? 16. Mr. Smith has just been promoted to president of your company. You are happy for him. When you meet him you say : “....................” 1) Lucky for you. 2) Congratulations. 3) That will teach you. 4) Better luck next time. โครงการแบรนดซ ัมเมอรแ คมป ปท ี่ 25 __________________________________ ภาษาองั กฤษ (159)
17. You are in a taxi in New York City and the taxi driver is driving too fast. You say : “....................” 1) Please step on it, driver. 2) Please break the car, driver. 3) Please slow down, driver. 4) Please speed less, driver. 18. As you are leaving a party, you say to the host : “....................” 1) I had a great time. 2) Please drop me a line. 3) Don’t sell the soul. 4) It’s your hospitality. 19. You meet someone at an airport after chatting for a while you ask : “....................” 1) How do you do your living? 2) What do you make a living? 3) How do you make it living? 4) What do you do for a living? 20. Bill is in a restaurant and the waitress who is taking his order asks : “....................” 1) What would you want to eat? 2) What would you like to eat? 3) What do you have to eat? 4) What do you think to eat? 21. You’re planning to go to England in July. You ask your British teacher : “....................” 1) What’s the weather like in July? 2) What can I do with July’s weather? 3) How do you think about July’s weather? 4) How about the July-like weather? 22. A salesgirl in a department store comes up to a new customer and says : “....................” 1) Do you need some help? 2) Can you help me? 3) What are you doing here? 4) Why didn’t you call me? 23. Jack has just come home wearing an earring. His mother sees it and says : “....................” 1) You certainly appear normal. 2) Why do you hurt me? 3) What have you done? 4) You’d better cut it off. 24. Kongtip is in a jewelry store when she sees something she likes in a showcase. She asks the salesperson : “.....................” 1) Would you keep an eye on me? 2) Would you take it or leave it? 3) Can I have a chance to show it? 4) Could I have a look at that? 25. Your hard-working friend has just won a scholarship to Hogwarts University. You say to him : “......................” 1) That’s incredible. I don’t believe it. 2) Congratulations! You deserve it. 3) I see nothing wrong with it. 4) How did that happen? You never told me. ภาษาองั กฤษ (160)__________________________________ โครงการแบรนดซ มั เมอรแคมป ปท ี่ 25
Answer Keys 1. เฉลย 2) May I take next Monday off. เพราะ May เปน การแสดงคาํ ขออนญุ าตที่สุภาพท่สี ุดในการเลือกคําตอบนี้ 2. เฉลย 4) What seems to be the problem? จากบทสนทนา มารค ปรญิ ตอ งการไปหาหมอ ดังนน้ั สาํ นวนทคี่ ุณหมอจะใช คือ ตวั เลือก 4) แปลวา เกิดอะไรขนึ้ ซ่งึ ยงั มสี ํานวนที่กลา ววา เกิดอะไรขึ้นดงั นเี้ ลยลูก เกดิ อะไรข้นึ อะ??? -> What happened? What’s up? What’s wrong? (2) // What’s going on? What’s the matter? What seems to be the problem? What seems to be the matter? เกดิ อะไรข้นึ อะ เกิดอะไรขึ้นอะ 3. เฉลย 2) Where have you been? เจมส จิ ไปเทยี่ วกับเพ่อื น แตเ ขากลับบา นตอนตี 03.30 แมเ ขาเลยถามวา เขาหายไปไหนมา จึงตอบตวั เลือก 2) จงึ ถูกตอ งท่ีสดุ 4. เฉลย 1) I’m sorry to hear that. การแสดงความเสยี ใจตอบุคคลอนื่ สํานวนทางภาษาองั กฤษใชว า I’m sorry to hear that. หนๆู ทกุ คนจําไวเ ลยนะลูก ถาขอ สอบออกมีเหตุการณทน่ี าเสียใจ ผดิ หวังเราตองแสดงความเสียใจ ดงั นนั้ ขอน้ีจึง ตอบตัวเลอื ก 1) จงึ จะถูกตอ งท่สี ุด 5. เฉลย 3) I’m so sorry. การขอโทษงายๆ เราใชสาํ นวน I’m so sorry. เพราะจากเนื้อเร่อื งคุณไปเหยียบเทาโดยไมไดต ั้งใจ ดงั นน้ั เราตองกลา วคาํ ขอโทษนะจะเด็กๆ โดยบังเอิญ Accidentally, by accident, by chance, by fluke (adv.) Bump into, run into, run across, come across, crash into (v.) 6. เฉลย 4) Is there anything I can do? จากบทสนทนาจะสังเกตไดว า เหตุการณน เี้ ราตองใหก ําลังใจเพ่อื น ดงั น้ันเราควรตอบตัวเลือก 4) จึงเปนคําตอบทด่ี ีที่สุดจา 7. เฉลย 4) Not at all. ขอ นเี้ ด็กๆ ตอ งระวังไวใหดนี ะลูก เพราะมคี ําวา “mind” แปลวา รังเกยี จ ดังนน้ั ถาเจอคาํ นเ้ี มือ่ ไหร ถา เราอนญุ าตใหเ ขาทําเราตองตอบในเชงิ ปฏเิ สธทนั ที เดก็ ๆ จําไวน ะลูก ดังน้ัน ขอนจี้ งตอบ Not at all. จา โครงการแบรนดซ มั เมอรแ คมป ปท ี่ 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (161)
8. เฉลย 4) All guests should follow the rules. ถือวาเปนประโยคทีส่ ุภาพมากทส่ี ดุ แปลไดวา แขกทุกคนควรทาํ ตามกฎ 3) คําวา be fired เด็กๆ จะสับสนกับคําน้แี ละแปลผิดวา ไฟไหม ซึ่งที่จรงิ และคําน้ีแปลวา ถูกไลอ อก มาดคู าํ ศัพทค าํ วาไลอ อกกนั ดกี วา Fire = sack = dismiss = discharge Lay + คน + off .................... Sack + คน + out .................... Drive + คน + away .................... Make someone redundant (v) ไลอ อก 9. เฉลย 1) Should I? การแนะนาํ เราตอ งใช modal verb “should” ถงึ จะถูกตอ ง ดังน้ัน ขอ นีจ้ ึงตอบตัวเลือก 1) 10. เฉลย 2) Hurray! Hurray! = แสดงความดใี จ, ปติ (เย!) 1) Yuck! = แสดงความรงั เกยี จ (อ๋ี!) 3) Damn you! = เปน คําอุทานท่ีไมส ุภาพ คําสบถ 4) You got it = คณุ ทาํ ไดแ ลว ดงั น้ัน ขอนีจ้ งึ ตองตอบตัวเลอื ก 2) เพราะมณีจันทรดีใจที่ถูกหวย 11. เฉลย 1) What can I do to you, Granny? เปน คําตอบทถ่ี กู ตองและเหมาะสมทสี่ ดุ กบั สถานการณ 12. เฉลย 1) What a shame! การกลาวเสยี ดาย What a pity! What a shame! It’s a pity. It’s a shame. That’s too bad. ดงั นนั้ ขอ น้ีเราตอ งกลา วแสดงความเสยี ดาย เพราะเขาไมส ามารถไปได ภาษาอังกฤษ (162)__________________________________ โครงการแบรนดซ มั เมอรแ คมป ปท ี่ 25
13. เฉลย 2) No, thank you. 14. เฉลย 3) Make yourself at home. สาํ นวนสําหรบั เจา บา นในการบอกแขกผมู าเย่ยี มเยือน คอื “Make yourself at home” 15. เฉลย 2) Can I borrow five hundred bath? จากสถานการณนเ้ี พือ่ นรว มช้นั ขาดแคลนเงนิ ดังน้ันเขาตองถามคุณวาขอยืมเงนิ ไดไ หม 16. เฉลย 2) Congratulations! 17. เฉลย 3) Please slow down, driver. 18. เฉลย 1) I had a great time. 19. เฉลย 4) What do you do for a living? เปนการถามวา คณุ ทําอาชีพอะไร = What do you do? ไมใช What are you doing? (คุณ กาํ ลงั ทาํ อะไรอยู) 20. เฉลย 2) What would you like to eat? เพราะการใช would like เปนกรยิ าท่ีสภุ าพที่สุดในตัวเลือกท่ใี หม าจะ 21. เฉลย 1) What’s the weather like in July? โครงสรางประโยค What is + N + like ? = How is + N? เปนการถามวาส่งิ นน้ั เปน อยางไร ในขอ นตี้ อ งการถามวาอากาศในชวงเดอื นกรกฎาคมเปนอยางไร 22. เฉลย 1) Do you need some help? ขอนค้ี นขายในหา งสรรพสินคาถามลกู คา ดงั นั้นตอบตวั เลือก 1) จงึ เหมาะสมทส่ี ุด 23. เฉลย 4) What have you done? 24. เฉลย 4) Could I have a look at that? นกั เรียนมาดคู ําวา “Could” Could จะใชบ อกความสภุ าพมากกวา “Can” ดังนนั้ เราใช Could I have a look at that? จงึ ถกู ตอ งท่สี ดุ 25. เฉลย 2) Congratulations! You deserve it. เด็กๆ จาํ ไวนะลูกวา การแสดงความยนิ ดตี องใชค าํ วา Congratulations! อยา ลืมนะวาตองเติม s เสมอนะจะ โครงการแบรนดซ มั เมอรแคมป ปที่ 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (163)
เพลงนา รกั ใสใส By Kru Ladykaekae # diffident / abashed อยา มวั เขินอาย embarrassed / flushed / coy กบั เราให reticent shy / timid / bashful เลกิ อายซกั วนั introverted อยางนน้ั และหยดุ modest # experienced / deft / skillful ใหใจทัง้ ใจมนั ชํา่ ชอง proficient / masterful และ expert / skilled ใชไ หม # ไมม ีอะไรจะ protect เธอ prevent / defend / secure และ safeguard shield / preserve ตวั เอง hedge / shelter ตวั เองดว ยหวั ใจ ไมม อี ะไรจะ protect เธอ prevent / defend / secure ใสใ จ ถกู เขาทําราย hedge / protect / prevent ตัวเอง # Isolated / desolated / lone / solitary เหงา lonesome partnerless เงยี บ / อางวา ง unaccompanied / forsaken # Undisturbed / cool / peaceful / restful / calm / tranquil / unruffled mild / placid / motionless สงบ ไรเร่อื งใดรบกวน # Vanquish / conquer / defeat / beat / overcome beat down / put down / stamp out ปราบใหพ า ยไป subjugate / subdue / suppress กําราบ quench / quell / extinguish ไป เธอวนุ วาย turmoil, tumult, turbulence เธอยงั disturbance, disorder, disarray, chaos คอื ความวนุ วาย look up เงยหนา , หาคํา look out ระวงั look down on ดูถกู look over ตรวจสอบ look like / alike ดเู หมอื น look down ดเู ศรา, ดูซมึ look forward to ตงั้ ตาคอยอกี ดว ย look into สบื อยเู รื่อย look up to นับถอื ๆ ภาษาองั กฤษ (164)__________________________________ โครงการแบรนดซ มั เมอรแคมป ปท่ี 25
มาลองทาํ ขอสอบเบาๆ กับครูเลดเี้ กเ กกันเลย ลุย!!!! Part One : Speaking (items 1-15) 1. A : What film do you want to see tonight? B : .................... Whatever you want. 1) I don’t want to 2) I don’t mind 3) Let’s go 4) I do 2. A : I like Bangkok very much. And what about you, Sam ...................? B : Well, I like shopping in Bangkok. The goods are very cheap, and there are many department stores. 1) What are you doing 2) What do you do 3) How are you 4) I’m going to walk around 3. A : What keeps you so busy? You’ve been sitting there for hours. You’ve got to walk around. You can’t just stay on computer forever. B : Well, .................... . I’ve got to finish this report by noon. 1) I’m up to my neck in work 2) I enjoy working 3) I’m going to sit down 4) I’m going to walk around 4. Ann : Excuse me, Joe. Have you got a minute? Joe : Sure, Ann. What it is? Ann : I’m having trouble with the photocopy machine. .................... 1) What are you up to? 2) Can you give me a minute? 3) I was wondering if you could help me. 4) I was wondering if you would mind. โครงการแบรนดซ ัมเมอรแคมป ปที่ 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (165)
Rita : Hi, Eric. .........5......... Eric : Yeah. I just had an interview yesterday. Rita : Oh. .........6......... Eric : I think I did well. They said they would .........7......... by this Friday. Rita : This Friday? It look like they want to hire the person as quickly as possible. Eric : Yeah! I think so, too Rita : What are your chances of getting that job? Eric : I believe I have a very good chance. .........8......... Rita : Well, good luck then Eric : Thanks. I hope it helps. 5. 1) I thought I saw you. 2) Is everything okay? 3) I heard you’re looking for a new job. 4) Are you busy? 6. 1) Where did you do that. 2) How did it go. 3) How did you do that. 4) Why did you do that. 7. 1) make a decision 2) hire me 3) need time 4) look at it 8. 1) The office looks nice. 2) It was lucky. 3) They wished me luck. 4) The director seems to like me. Sally : Sorry, I overslept. .........9......... this morning. Ella : Again? Sally : That’s right, even though I did set the alarm last night. Ella : .........10......... . Perhaps you should buy a new one. Sally : Well, if it breaks down again tomorrow, I’ll definitely buy a new one. Ella : Maybe by then .........11......... . Sally : What do you mean? Ella : By that time, .........12......... . 9. 1) I want to stay up 2) My clock didn’t go off 3) I didn’t have my clock 4) I didn’t want to sleep 10. 1) Your clock never works 2) You never did 3) You’re wrong 4) You did 11. 1) you’ll need a new one 2) it’ll be too soon 3) it’ll be too late 4) it’ll be too bad 12. 1) it’ll work 2) it won’t work 3) you’ll need it 4) you’ll be fired ภาษาอังกฤษ (166)__________________________________ โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป ปที่ 25
Alvin : I heard you’re going to take the written test to get your driver’s license. Carl : Yeah. Alvin : You’ve been driving for years. .........13......... . Carl : But .........14......... traffic rules a little bit. Alvin : .........15......... . Just use your common sense. Alvin : Yeah, but sometimes I sense things wrong. 13. 1) It has been easy 2) You wouldn’t mind it 3) You’ll figure it out 4) There shouldn’t be any problems 14. 1) I have to put up with 2) I still need to brush up on 3) I have to catch up with 4) I still need to shape up 15. 1) You won’t worry 2) You won’t care 3) You’ll be fine 4) You’ll try Part two : Vocabulary (Items 16-27) Items 16-19 : Odd and Out Three of the words in each group relate to one another in their meaning. Choose the word that does NOT belong. 16. 1) favorable 2) certain 3) precise 4) accurate 17. 1) gadget 2) procedure 3) device 4) apparent 18. 1) vague 2) ambivalent 3) ambiguous 4) apparent 19. 1) gather 2) digest 3) abridge 4) abbreviate Items 20-23 : Meaning Recognition Choose the alternative which has the same meaning as the underline word in the given sentence. 20. It is hoped the talk may bring an end to the violence. 1) She played the tape from beginning to end. 2) We sat at opposite ends of the table. 3) He rose to indicate that the conversation was at an end. 4) The teacher will do anything to achieve her own ends. โครงการแบรนดซมั เมอรแ คมป ปท ่ี 25 __________________________________ ภาษาองั กฤษ (167)
21. Details of the highly sensitive information have been made public. 1) We have to show that publishing this story is in the public interest. 2) It is a job that brings him constantly into the public eye. 3) Let’s go somewhere less public where we can talk. 4) Public opinion is gradually shifting in favor of the imprisoned men. 22. The magazine recently published a personal attack on the novelist. 1) The company has come under attack for closing the company. 2) He died after suffering a severe asthma attack. 3) Enemy forces have made an attack on the city. 4. The carved ceilings have suffered woodworm attack over the years. 23. Chicago developed into a big city in the late 1800s. 1) The course is designed to help students develop their speaking skills. 2) Scientists develop new drugs to treat arthritis. 3) The children are beginning to develop a sense of responsibility. 4) The country developed its economy around the tourist industry. Items 24-27 : Meaning in Context Choose the best alternative to make the sentence(s) meaningful. 24. No computer system is immune to a virus, a particularly malicious program that is design to .................... and electronically .................... the disks on which data are stored. 1) restore / disable 2) infect / damage 3) preserve / secure 4) invade / repair 25. Although the designers have not yet been able to solve the emission problems in the new automobile, their lack of .................... so far cannot be interpreted as final .................... . 1) continuity / suspension 2) motive / rejection 3) success / failure 4) concern / defeat 26. To understand fully the impact of global warming on the environment, one must recognize that the components of the problems are .................... and, therefore, a change in any component will .................... the others. 1) distinct / influence 2) unique / clarify 3) linked / affect 4) growing / aggravate 27. Early .................... of hearing loss is .................... by the fact that the other senses are able to compensate for moderate amounts of loss, so that people frequently do not know that their hearing is imperfect. 1) detection / complicated 2) development / prevented 3) discovery / indicated 4) treatment / facilitated ภาษาอังกฤษ (168)__________________________________ โครงการแบรนดซ ัมเมอรแคมป ปท่ี 25
Passage 1 Women with heart disease who down a few cups of coffee each day tend to live as long as those who avoid the beverage, a large study finds. The results, reported in the American Journal of Clinical Nutrition, add to a mixed bag of research on whether caffeinated coffee is a hazard for people at high risk of heart problems. In theory, coffee could be problematic because it has caffeine and other compounds that can raise blood pressure or have other negative effects on the cardiovascular system. But some studies have found that coffee drinkers have no increased risk of a second heart attack or premature death. A few others have even hinted at protective effects from coffee. In the new study, which followed nearly 12,000 U.S. nurses with a history of heart disease or stroke, those who regularly drank caffeinated coffee were no more likely to die than non-coffee- drinkers during the study period - which for some was more than 20 years. Researchers found no link between a woman's coffee intake and her risk of death from heart attack, stroke or any other cause. And that was true even of women who downed four or more cups per day. “Our results suggest that coffee drinking is OK for patients with cardiovascular disease, but it would be desirable to replicate our results in other populations,” lead researcher Dr. Esther Lopez-Garcia, of Universidad Autonoma de Madrid in Spain, told Reuters Health in an email. Some research, for example, has linked coffee drinking to increased risks of high blood pressure in people who are naturally “slow metabolizes” of caffeine. But the reverse pattern has been seen in people who quickly process caffeine: more coffee, lower heart risks. “What this study doesn’t tell us is who might coffee be harmful to, and who might benefit from it,” El- Sohemy said. 28. What is the main idea of the passage? 1) There is no higher death risk in coffee lovers with heart disease. 2) Coffee is harmful to health as it contains caffeine and other dangerous compounds. 3) One of the major factors causing heart diseases is drinking coffee regularly. 4) It is important that we limit our coffee consumption 29. What does “others” (paragraph 2) refer to? 1) Coffee drinkers 2) Protective effects 3) Studies 4) Cups of coffee 30. Which word is closest in meaning to “replicate” (paragraph 4)? 1) Announce 2) Repeat 3) Heart attack 4) Avoid 31. Which of the following was not claimed to be a negative effect of coffee? 1) High blood pressure 2) Stroke 3) Heart attack 4) Diabetes โครงการแบรนดซมั เมอรแ คมป ปที่ 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (169)
32. Which of the following is TRUE about the study mentioned in the passage? 1) A woman’s coffee intake led to her risk of death from heart diseases. 2) Every woman in the study drank four or more cups of coffee per day. 3) They all had drunk coffee for more than 20 years. 4) Both coffee lovers and non-coffee participated in the study. Passage 2 Almost 30 robots have started teaching English to youngsters in a South Korean city, education officials said Tuesday, in a pilot project designed to nurture the nascent robot industry. Engkey, a white, egg-shaped robot developed by the Korea Institute of Science of Technology (KIST), began taking classes Monday at 21 elementary schools in the southeastern city of Daegu. The 29 robots, about 3.3 feet (1 m) tall with a TV display panel for a face, wheeled around the classrooms while speaking to students, reading books to them and dancing to music by moving their head and arms. The robots, which display an avatar face of a Caucasian woman, are controlled remotely by English teachers in the Philippines -- who can see and hear the children via a remote control system. Cameras detect the Filipino teachers’ facial expressions andinstantly reflect them on the avatar’s face, said Sagong Seong-Dae, a senior scientist at KIST. “Well-educated, experienced Filipino teachers are far cheaper than their counterparts elsewhere, including South Korea,” he told AFP. Apart from reading books, the robots use pre-programmed software to sing songs and play alphabet games with the children. “The kids seemed to love it since the robots look, well, cute and interesting. But some adults also expressed interest, saying they may feel less nervous talking to robots than a real person,” said Kim Mi-Young, an official at Daegu city education office. Kim said some robots may be sent to remote rural areas of South Korea shunned by foreign English teachers. She said the robots are still being tested. But officials might consider hiring them full-time if scientists upgrade them and make them easier to handle and more affordable. “Having robots in the classroom makes the students more active in participating, especially shy ones afraid of speaking out to human teachers,” Kim said. She stressed the experiment was not about replacing human teachers with robots. “We are helping upgrade a key, strategic industry and all the while giving children more interest in what they learn.” ภาษาองั กฤษ (170)__________________________________ โครงการแบรนดซ ัมเมอรแ คมป ปท ี่ 25
33. What does “them” (paragraph 4) refer to? 1) Cameras 2) The Filipino teachers 3) Facial expressions 4) Robots 34. Which word is closest in meaning to “counterparts” (paragraph 4)? 4) Competitors 1) Peers 2) Students 3) Experts 35. What is the sixth paragraph mainly about? 1) Students’ participation 2) Foreign English teachers 3) Human teachers 4) Robot experiment 36. Which of the following is TRUE? 1) The robots are now in use by many schools. 2) The robots are designed to help motivate students to learn English. 3) The robots will also help teacher of other subject. 4) The robots encourage shy students to speak out to human teachers. 37. What can be inferred from the passage? 1) Producing a robot is much cheaper than hiring a teacher. 2) Korean robots will be export to other countries soon. 3) Teachers have difficulty making some students participate more actively 4) Students see the Filipino teachers’ face while interacting with robots. Passage 3 Thailand could be a leading green tourism destination in the Asia-Pacific region if all tourism-related parties seriously promote the country’s potential and address the global warming problem, says the Thailand Ecotourism and Adventure Travel Association (TEATA). Global warming affects tourism, yet tourism partly causes the problem as well. Consequently, tourists have become more responsible for the environment, especially those from Europe, America, and Japan, who are a premium market. This has resulted in the trend toward environmentally friendly tourism in many countries such as Laos, Vietnam and Cambodia. However, their green tourism sites remain substandard because it takes times to develop green tourism routes and products, says TEATA. It also takes time to train communities and green hotels and restaurants must be certified by international organizations. Meanwhile, Malaysia, a rival with potential, has not taken up a green tourism drive seriously while Singapore and Hong Kong have few natural attractions. โครงการแบรนดซ ัมเมอรแคมป ปท่ี 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (171)
TEATA has been promoting green tourism for 12 years, but international green tourists accounted for fewer than 5% of the total tourist arrivals to Thailand in 2010. “We believe the proportion of green tourists will exceed 5% this year. Although the number of green tourists is still very small, global warming will spur growth in this segment in the future. Green tourists are very loyal and responsible,” said TEATA adviser Duangkamol Chansuriyawong. Tourism operators agree and many of them want to go green but it is not easy to craft environmentally friendly tourism products. The government and the private sector must tailor marketing campaigns and promote them seriously. Thailand’s green tourism has received good responses from Europe and TEATA is heading for North America, where green tourism is popular as well. The association will promote green tourism routes in Thailand with Tourism Authority of Thailand offices in the United States. In Asia, Japan is its focus. TEATA already launched the green routes, which are operated by specialists with eco-tour guides. The programs offer guests unique opportunities to stay in green hotels, enjoy eco-tourism activities, and experience life, culture and nature with local communities. 38. What does “their” (paragraph 3) refer to? 2) tourism-related parties 1) tourists 4) many countries 3) International organizations 39. Which of the following is NOT true? 1) Malaysia has potential to be a major green tourism destination. 2) Singapore and Hong Kong have abundant attractions for nature lovers. 3) Vietnam is not ready to promote its green tourism sites. 4) Thailand has received good support from European tourists. 40. What is the fifth paragraph mainly about? 1) The history of green tourism. 2) Characteristics of green tourists. 3) Global warming. 4) The number of green tourists. 41. Which word is closest in meaning to “spur” (paragraph 5)? 4) Limit 1) Encourage 2) Destroy 3) Decrease 42. What is the writer’s purpose? 1) To alarm people of the impact of global warming on green tourism. 2) To encourage international green tourists to visit Thailand. 3) To inform people about Thailand’s potential as a leading green tourism destination. 4) To provide examples of green tourism sites and activities in Thailand. ภาษาอังกฤษ (172)__________________________________ โครงการแบรนดซ มั เมอรแคมป ปท ี่ 25
Part Four : Structure and Writing (Items 43-47) Read the following statements and choose the underlined part that is grammatically wrong. 43. Popular writing on mental disorders are being continually supplemented by dramatic 1) 2) 3) presentations in the theaters, in the movies, and on television. 4) 44. Nature selection defines as the process that directs the course of evolution by preserving 1) 2) those traits best adapted for an organism’s survival. 3) 4) 45. The news broadcaster reported that not only the hurricane but also the ensuing floods 1) causing millions of dollars worth of damage in New Orleans. 2) 3) 4) 46. The skin contains various receptors that act together in ways that are still a bit mystery, 1) 2) and it is not uniformly sensitive to all of these properties across its entire surface. 3) 4) 47. For the world’s starving millions, find enough food to keep body and soul together 1) 2) 3) has become the paramount concern in life. 4) 48. Long before children are able to speak or understand a language, .................... communication through facial expressions and by making noises. 1) however 2) they 3) furthermore 4) who 49. Thanks to modern irrigation, crops now grow abundantly in areas where once .................... cacti and sagebrush could live. 1) nor 2) not be 3) none other 4) nothing but 50. The greater the population there is in a locality, .................... for water, transportation, and disposal of refuse. 1) the greater the need there is 2) and there is a greater need 3) is there great need 4) the great need โครงการแบรนดซัมเมอรแ คมป ปท ี่ 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (173)
51. People once thought that the barrier to human progress was illiteracy, the widespread inability to read and write, but .................... . 1) events have shown that this is simply not true 2) we must teach all adults to read the printed word 3) literacy enables people to develop their knowledge and potential 4) being literate is important for survival 52. There has been an increase in the number of article in men’s magazines focusing on the ideal male physique. These articles revolve around building the perfect abdomen, adding inches to biceps and improving receding hairlines. However, in order to achieve these ideals in the shortest period of time, some males ...................., which include the use of steroids. This is dangerous as steroids can cause kidney and liver failure. 1) do not realize the side effects of steroids 2) will try their best to do more exercise 3) are turning to dangerous practices 4) must find ways to avoid overeating Items 53-57 Select Five of the six choices below (C1-C6) and put them in an appropriate sequence to from a meaningful paragraph. Please note that ONE of these choices will not be used. (C1) The desire to be accepted as a member the team will make the teenagers accept the group’s practice without any hesitation. (C2) Since they spend most of their time in school with friends, they are inclined to adopt and practice a certain mode of behavior that is typical of the group they belong to. (C3) Sometimes parents are unaware that they have been setting a bad example for their children. (C4) The way teenagers act and behave is very much influenced by their friends with whom they bond. (C5) Any member who fails to do so will be branded as an outcast and will not be accepted as part of the group. (C6) For example, if the group members have a certain way of dressing up, like wearing brand names, then every member of the group will try to dress in a similar fashion. 53. Which item comes first? 54. Which item comes second? 55. Which item comes third? 56. Which item comes fourth? 57. Which item comes last? ภาษาองั กฤษ (174)__________________________________ โครงการแบรนดซัมเมอรแ คมป ปท ี่ 25
Answer Keys ตอนที่ 1 : การพูด (ขอ 1-15) เลือกคําตอบทถ่ี กู ตองท่ีสดุ 1. เฉลย 2) ยงั ไงกไ็ ด A : คืนนค้ี ุณอยากดูหนงั เรอื่ งอะไร B : ยังไงกไ็ ด อะไรก็ไดท ี่คุณอยากดู ยงั ไงกไ็ ด 1) ผมไมอ ยากดู 3) ไปกนั เถอะ 4) ใชแลว 2. เฉลย 4) คณุ คิดยังไงกบั ท่นี ่ี A : ฉนั ชอบกรุงเทพมาก แลว คุณละ แซม คณุ คิดยังไงกับทนี่ ่ี B : อมื ผมชอบเดนิ ซือ้ ของในกรุงเทพ สนิ คา ถูกมากและหางกเ็ ยอะดว ย คุณคิดยงั ไงกบั ที่น่ี 1) คณุ กาํ ลังทาํ อะไรอยู 2) คณุ ทาํ งานอะไร 3) สบายดหี รือเปลา 3. เฉลย 1) ฉนั ยงุ อยกู บั งานนะ A : เธอยุงอะไรอยูเหรอ เหน็ นงั่ ตรงนน้ั หลายชั่วโมงแลวนะ เธอตองลกุ เดินไปรอบๆบา ง อยา เอาแตจับเจา อยหู นาคอมพิวเตอรส ิ B : อมื ฉันยุง อยกู บั งานนะ ตอ งทํารายงานนี้ใหเสรจ็ ภายในเที่ยง ฉนั ยุงอยูกับงานนะ 2) ฉนั สนกุ กับการทาํ งานอยู 3) ฉันจะนัง่ ลงแลว 4) ฉันจะเดินไปรอบๆ นะ 4. เฉลย 3) คุณพอจะชวยฉันไดไหมคะ แอน : ขอโทษคะ โจ คุณพอมีเวลาสักครูไหมคะ โจ : ไดครบั แอน มีอะไรเหรอ แอน : ฉันมปี ญ หาเรอ่ื งเครอ่ื งถา ยเอกสารคะ คณุ พอจะชว ยฉนั ไดไ หมคะ คุณพอจะชว ยฉนั ไดไ หมคะ 1) คณุ เปนยงั ไงบางคะ 2) ขอเวลาคณุ สักครูไดไ หมคะ 4) คณุ จะรงั เกยี จไหมคะ โครงการแบรนดซมั เมอรแคมป ปท ี่ 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (175)
ริตา : สวัสดีคะเอริก 5. ฉันไดยินมาวาคณุ กาํ ลงั หางานอยู เอรกิ : ครบั ผมเพง่ิ ไปสัมภาษณม าเม่ือวานนี้ รติ า : เหรอคะ 6. เปน ยังไงบางคะ เอรกิ : ผมวาผมทาํ ไดด นี ะ พวกเขาบอกวาจะ 7. ตัดสนิ ใจภายในวันศุกรน ี้ ริตา : วนั ศุกรน เี้ หรอคะ ดเู หมอื นวาพวกเขาตองการจา งคนเรว็ ท่สี ดุ เลยนะเน่ีย เอรกิ : ใช ผมก็คดิ อยา งนัน้ ริตา : คณุ นาจะมีโอกาสไดงานแคไหนคะ เอริก : ผมคดิ วานา จะมีโอกาสสงู 8. ผจู ดั การดจู ะชอบผม รติ า : งน้ั ขอใหโ ชคดนี ะคะ เอริก : ขอบคณุ มากครบั หวังวาคงจะสมพรปากนะ 5. เฉลย 3) ฉนั ไดย นิ มาวา คณุ กําลังหางานอยู 1) ฉนั วาฉนั เห็นคุณนะ 2) ทกุ อยา งไปไดสวยไหมคะ 4) คณุ ยุง อยูหรือเปลา คะ 6. เฉลย 2) เปนยังไงบางคะ 1) คุณไปสัมภาษณที่ไหนมาเหรอคะ 3) คณุ ทําอยา งนน้ั ไดย ังไงคะ 4) ทําไมคณุ ทาํ แบบน้ันละ 7. เฉลย 1) ตัดสินใจ 2) จา งผม 3) ตอ งการเวลา 4) ตรวจดู 8. เฉลย 4) ผจู ดั การดจู ะชอบผม 1) สาํ นกั งานดูดีนะ 2) ผมโชคดี 3) พวกเขาอวยพรใหผมโชคดี ภาษาองั กฤษ (176)__________________________________ โครงการแบรนดซ ัมเมอรแ คมป ปท่ี 25
แซลล่ี : โทษที ฉันนอนเพลนิ ไปหนอย 9. นาฬกิ าฉนั ไมป ลกุ เอลลา : อีกแลว เหรอ แซลลี่ : ใช ถึงฉนั จะตงั้ นาฬกิ าปลุกไวเ มื่อคนื แลวก็เถอะ เอลลา : 10. นาฬกิ าเธอใชก ารไมเคยไดเลย บางทีเธอนาจะซื้อเรอื นใหมไ ดแ ลวนะ แซลลี่ : ถาพรงุ นี้มันไมปลุกอีก ฉันจะซือ้ เรอื นใหมแ นนอน เอลลา : บางทีพอถงึ ตอนนั้น 11. มันคงจะสายไป แซลลี่ : หมายความวา ยงั ไงเหรอ เอลลา : ถึงตอนน้ัน 12. เธอจะถูกไลออกนะ สิ 9. เฉลย 2) นาฬกิ าฉันไมป ลุก 1) ฉันอยากนอนดึก 3) ฉันไมม นี าฬกิ าปลกุ 4) ฉนั ไมต องการนอน 10. เฉลย 1) นาฬิกาเธอใชการไมเ คยไดเ ลย 2) เธอไมเ คยต้งั นาฬกิ าปลกุ 3) เธอผดิ แลว ละ 4) เธอตง้ั นาฬกิ าปลกุ 11. เฉลย 3) มันคงจะสายไป 1) เธอตองมเี คร่อื งใหมส ักเคร่ืองแลว 2) มันคงจะเรว็ ไป 4) มนั คงจะแยเ กนิ ไป 12. เฉลย 4) เธอจะถกู ไลอ อกนะ สิ 1) มันคงจะไดผ ลนะสิ 2) มันจะไมไดผ ลนะ สิ 3) เธอจะตองการมนั นะสิ โครงการแบรนดซมั เมอรแคมป ปที่ 25 __________________________________ ภาษาองั กฤษ (177)
อัลวิน : ไดยนิ มาวานายกําลังจะสอบขอ เขยี นทาํ ใบขบั ข่อี ยูเ หรอ คารล : ใช อลั วิน : นายขบั รถมาตั้งหลายปแลว 13. ไมนาจะมีปญหาอะไร คารล : แต 14. ฉันยังตอ งทบทวนกฎจราจรสักหนอย อลั วิน : 15. นายทาํ ไดสบายๆ อยแู ลว แคใ ชความรูสึกกพ็ อ อัลวิน : กจ็ ริง แตบางคร้ังฉนั กร็ บั รูส่ิงตางๆ ผิดพลาดนะ 13. เฉลย 4) ไมน า จะมีปญหาอะไร 1) มันงายมาตลอด 2) นายคงไมรงั เกยี จมนั 3) นายคงหาคาํ ตอบได 14. เฉลย 2) ฉันยงั ตองทบทวน 1) ฉันตองอดทน 3) นายทาํ ไดส บายๆ อยูแลว 4) นายจะพยายาม 15. เฉลย 3) นายทาํ ไดสบายๆ อยแู ลว 1) นายจะไมก งั วลหรอก 2) นายจะไมใสใจหรอก 4) นายจะพยายาม ตอนที่ 2 : คําศพั ท (ขอ 16-27) ขอ 16-19 คําศัพทที่ไมเขาพวก คําสามคาํ ในแตล ะกลมุ มคี วามหมายเช่ือมโยงกัน จงเลอื กคําทไ่ี มเ ขาพวก 16. เฉลย 1) เปนทชี่ น่ื ชอบ 2) แนนอน 3) แมน ยาํ 4) แมน ยํา 17. เฉลย 2) ขั้นตอน 1) อุปกรณ 3) อปุ กรณ 4) อุปกรณ 18. เฉลย 4) ชดั เจน 1) คลุมเครือ 2) ลังเล 3) กํากวม ภาษาอังกฤษ (178)__________________________________ โครงการแบรนดซ ัมเมอรแคมป ปท ่ี 25
19. เฉลย 1) รวบรวม 2) ยอ ย 3) ยอ 4) ยอ ขอ 20-23 การจาํ แนกความหมายของคําศพั ท เลอื กขอ ทีค่ ําทข่ี ีดเสนใตม ีความหมายเหมอื นกบั คาํ ทข่ี ีดเสน ใตใ นประโยคทก่ี าํ หนด 20. เฉลย 3) เขาลุกข้นึ เพอื่ ส่อื วา บทสนทนาส้ินสดุ แลว หวงั วาการเจรจาอาจนํามาซ่งึ ขอ ยตุ เิ รื่องความรนุ แรง 1) เธอเลนเทปต้งั แตต น จนจบ 2) พวกเรานั่งคนละฟากโตะกัน 4) ครจู ะทาํ ส่งิ ตางๆเพ่ือบรรลุเปาหมายของตนเอง 21. เฉลย 2) มนั เปนงานท่ที ําใหเขาเปน ท่ีรูจักอยา งตอ เน่อื ง รายละเอียดขอมูลท่ีออนไหวตอ ความรสู ึกสงู ถกู เปด เผยแลว 1) พวกเราตอ งแสดงวา การตพี มิ พเรอ่ื งนีอ้ ยใู นความสนใจของสาธารณชน 3) ไปทีไ่ หนสกั แหงที่เปน สวนตัวกวานเ้ี ถอะ เราจะไดค ยุ กัน 4) ความคดิ เห็นของสาธารณชนคอยๆ เปล่ียนไปเห็นดว ยกบั พวกผตู องขงั 22. เฉลย 1) บรษิ ัทถูกวิพากษวิจารณเ รอ่ื งการปดบรษิ ัท นติ ยสารเพ่ิงจะตีพิมพค ําวิพากษว จิ ารณส วนตวั กบั ผแู ตง นวนิยาย 2) เขาเสียชีวติ หลงั จากทนทุกขทรมานกบั โรคหืดหอบขน้ั รนุ แรง 3) กองกาํ ลังของศตั รูโจมตีเมอื ง 4) เพดานสลักไดรับความเสียหายจากหนอนเจาะไมเปนเวลาหลายป 23. เฉลย 4) ประเทศพฒั นาเศรษฐกจิ ในภาคการทองเท่ยี ว ชิคาโกพฒั นาเปน เมอื งใหญในชวงปลายทศวรรษท่ี 1800 1) หลกั สูตรออกแบบมาเพือ่ ชวยเสรมิ ทักษะการพูดของนักเรียน 2) นกั วทิ ยาศาสตรผ ลิตยาตวั ใหมเ พ่ือรักษาโรคปวดขอ 3) พวกเด็กๆ เรมิ่ มีความรบั ผิดชอบมากข้ึน โครงการแบรนดซมั เมอรแ คมป ปที่ 25 __________________________________ ภาษาองั กฤษ (179)
ขอ 24-27 : ความหมายในบรบิ ท เลอื กคาํ ตอบที่ดที ่ีสดุ เพ่ือทาํ ใหป ระโยคมีความหมายสมบูรณ 24. เฉลย 2) ติดเช้อื / เสียหาย ไมมรี ะบบคอมพวิ เตอรใดที่ปลอดภยั จากไวรัสซ่งึ เปน โปรแกรมที่มเี จตนารายโดยออกแบบมาเพื่อ ทาํ ใหแ ผนดสิ กท ่ีบรรจขุ อมลู ติดเชอื้ และวงจรอเิ ล็กทรอนกิ สเสียหาย 1) ซอ มแซม / ทาํ ใหไรค วามสามารถ 3) สงวน / ปอ งกัน 4) บุกรกุ / ซอมแซม 25. เฉลย 3) ความสาํ เร็จ / ความลมเหลว แมว านกั ออกแบบจะยังไมสามารถแกปญ หาการปลอ ยไอเสยี ของรถยนตตวั ใหมได แตการไมประสบ ความสาํ เร็จจนบดั น้ี ก็ไมอาจตคี วามไดว า เปน ความลมเหลวครั้งสดุ ทา ย 1) ความตอ เน่ือง / การระงบั ช่วั คราว 2) เหตจุ ูงใจ / การปฏเิ สธ 4) ความกังวล / ความพายแพ 26. เฉลย 3) เชอ่ื มโยงกนั / กระทบ ในการทีจ่ ะเขาใจผลกระทบของภาวะโลกรอ นตอส่งิ แวดลอมไดอ ยางแจม แจง เราตองตระหนักวา องคประกอบของปญ หาตา งๆ เชอ่ื มโยงกัน และดวยเหตนุ ี้ การเปลี่ยนแปลงองคป ระกอบใดๆ จะกระทบ องคประกอบอ่ืนๆ ดวย 1) แตกตางกัน / มีอิทธิพลตอ 2) มีลักษณะเฉพาะตัว / ทาํ ใหกระจา ง 4) เติบโต / ซํา้ เติม 27. เฉลย 1) การตรวจพบ / มคี วามยุงยาก การตรวจพบปญ หาหูตงึ แตเนิ่นๆ มีความยุง ยาก เนอื่ งจากประสาทสมั ผัสอ่ืนๆ สามารถชดเชย การสูญเสยี ไดพ อสมควร ดงั นนั้ บอ ยครัง้ ท่ีคนไมรูว า การไดยินของพวกเขาไมส มบูรณ 2) การพฒั นา / ถูกขดั ขวาง 3) การคนพบ / ถูกช้ีชดั 4) การรักษา / ทําไดสะดวก ภาษาองั กฤษ (180)__________________________________ โครงการแบรนดซ ัมเมอรแคมป ปท่ี 25
บทความท1่ี งานวิจยั ชน้ิ ใหญชนิ้ หนงึ่ พบวา สตรที ่เี ปน โรคหัวใจซงึ่ ด่ืมกาแฟสองสามแกวตอ วันมีแนวโนม ทจี่ ะอายยุ ืนพอๆ กับผูท่ไี มด่มื กาแฟ ผลลพั ธซ งึ่ รายงานในวารสารโภชนาการคลินิกอเมรกิ นั ชวยสนับสนุนงานวิจยั จํานวนมาก เก่ียวกบั ขอสงสัยที่วากาแฟทีม่ คี าเฟอนี เปนอันตรายตอผูท ม่ี คี วามเสีย่ งสงู ตอ โรคหวั ใจหรอื ไม ในทางทฤษฎี กาแฟอาจเปน อนั ตรายเพราะมีคาเฟอนี และสว นผสมอ่นื ๆ ท่อี าจเพิ่มความดนั โลหติ หรือสง ผล กระทบเชงิ ลบอน่ื ๆ ตอระบบหลอดเลือดหวั ใจ แตงานวจิ ยั บางชน้ิ กลบั พบวาผทู ่ีด่ืมกาแฟไมมคี วามเส่ียงตอ การเกดิ อาการหัวใจวายซ้ําสองหรอื เสยี ชีวติ กอนวัยอนั ควรเพิ่มขนึ้ แตอ ยางใด งานวิจัยอ่ืนๆ บางช้ินยงั เสนอแนะวากาแฟมี คณุ สมบตั ิปกปอ งรา งกายอีกดว ย ในงานวิจัยชนิ้ ใหมซึง่ ติดตามดพู ยาบาลในสหรฐั อเมรกิ าเกอื บ 12,000 คนท่ีมปี ระวตั ิเปน โรคหวั ใจหรอื โรค หลอดเลอื ดสมอง พบวา ผูทด่ี ืม่ กาแฟทีม่ คี าเฟอนี เปน ประจาํ ไมไ ดม ีความเสี่ยงตอ การเสยี ชวี ิตสงู กวา ผทู ี่ไมด่มื กาแฟ แตอยา งใดในระยะทท่ี าํ การวิจยั ซึ่งบางรายคลอบคลุมระยะเวลานานกวา 20 ป นกั วิจยั ไมพบความสัมพันธระหวางการบรโิ ภคกาแฟในสตรี และความเสย่ี งตอการเสียชีวติ จากโรคหัวใจวาย โรคหลอดเลือดในสมองหรอื สาเหตอุ นื่ ๆ แมแ ตใ นหมูสตรที ดี่ มื่ กาแฟ 4 แกว ตอ วันหรือมากกวา นนั้ “ผลลัพธของ เราแสดงวาผปู ว ยท่ีเปน โรคหลอดเลือดหัวใจสามารถดม่ื กาแฟได แตคงจะดหี ากมีการทดลองซํา้ ในประชากรกลุมอน่ื ” ดร.เอสเธอร โลเปซ-การเ ซยี จากมหาวทิ ยาลัยเอาโตโนมาแหงกรงุ มาดริด ประเทศสเปน กลาวกบั รอยเตอรเ ฮลธ ในอเี มลฉ บับหน่งึ ตัวอยางเชน งานวิจัยบางชิ้นเช่ือมโยงการดื่มกาแฟกับความเส่ียงในการเกิดความดันโลหิตสูงท่ีเพ่ิมข้ึนใน กลมุ คนทเ่ี ผาผลาญคาเฟอนี ไดอยางรวดเร็ว กลาวคือ ย่ิงด่ืมกาแฟมากข้ึน ก็ยิ่งเส่ียงตอโรคหัวใจนอยลง เอลโซเฮมี กลา ววา “ส่งิ ทง่ี านวิจัยช้ินนี้ไมไดบอกเรา คือ กาแฟอาจจะเปนอันตรายตอใครและใครอาจจะไดรับประโยชนจาก กาแฟบาง” 28. เฉลย 1) ไมมคี วามเสยี่ งตอ การเสียชีวิตเพิ่มขึน้ ในหมูผูรักการด่ืมกาแฟที่เปนโรคหวั ใจแตอ ยางใด ประเด็นสาํ คญั ของเร่ืองน้ีคืออะไร 2) กาแฟเปนอันตรายตอสุขภาพเน่อื งจากประกอบดว ยคาเฟอีนและสว นผสมทีอ่ ันตรายอนื่ ๆ 3) ปจจยั สาํ คญั ประการหนึง่ ทีก่ อ ใหเกิดโรคหัวใจคอื การด่มื กาแฟเปน ประจํา 4) การจํากัดการบริโภคกาแฟเปน เร่อื งสาํ คญั 29. เฉลย 3) งานวิจยั คาํ วา “others” (ยอหนาท่ี 2) หมายถึงอะไร 1) ผดู มื่ กาแฟ 2) คุณสมบตั ปิ กปองรางกาย 4) ถวยกาแฟ 30. เฉลย 2) กระทาํ ซา้ํ คาํ ใดมีความหมายใกลเ คยี งกบั “replicate” (ยอหนา ท่ี 4) มากทส่ี ุด 1) ประกาศ 3) ตคี วาม 4) หลีกเลียง โครงการแบรนดซมั เมอรแคมป ปท ี่ 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (181)
31. เฉลย 4) เบาหวาน ตวั เลือกใดตอไปนไี้ มใ ชผ ลกระทบเชิงลบของกาแฟตามท่กี ลา วในเน้ือเร่ือง 1) ความดันโลหติ สูง 2) โรคหลอดเลือดสมอง 3) หัวใจวาย 32. เฉลย 4) ทั้งผูท่ชี อบกาแฟและไมชอบกาแฟตางมสี ว นรวมในงานวจิ ยั ขอความใดตอไปน้เี ปนจริงเกย่ี วกับงานวจิ ัยท่กี ลา วถงึ ในเน้ือเรอ่ื ง 1) การบรโิ ภคกาแฟในสตรีกอใหเกิดความเสยี่ งในการเสียชวี ิตจากโรคหัวใจ 2) สตรที กุ คนในงานวจิ ัยดืม่ กาแฟสแี่ กว หรือมากกวา น้นั ในแตล ะวัน 3) พวกเขาด่ืมกาแฟมานานกวา 20 ป บทความท่ี 2 เจาหนาทก่ี ารศกึ ษากลาวเมอื่ วนั องั คารวาหนุ ยนตเกอื บ 30 ตวั เริม่ สอนภาษาองั กฤษใหแกเ ด็กๆ ในเมอื งหน่ึง ของเกาหลใี ตในโครงการนาํ รองซ่งึ ออกแบบมาเพือ่ สงเสริมอุตสาหกรรมหนุ ยนตท เ่ี พ่ิงเปด ตัว อิงก้ี ซงึ่ เปนหนุ ยนตสขี าวรปู ทรงไขที่พฒั นาข้ึนโดยสถาบันวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยเี กาหลี (KIST) เริม่ ดาํ เนินการสอนในวนั จันทรต ามโรงเรียนประถมศึกษา 21 แหงในเมืองแดกู ซงึ่ ตั้งอยทู างตะวันออกเฉยี งใตของ ประเทศ โดยหนุ ยนตท ัง้ 29 ตวั ซึ่งสูงประมาน 3 31 ฟตุ (1 เมตร) และมีใบหนาเปนแผงหนาจอโทรทัศน เดินหมุน ลอ ไปทัว่ หองเรียนในขณะที่พูดคุยกับนักเรยี น อานหนังสือใหน กั เรียนฟง และเตนประกอบดวยการเคล่อื นไหวศีรษะ และแขน หุนยนตซ ึ่งมีใบหนาจาํ ลองเปนสตรผี ิวขาว ถูกควบคมุ ทางไกลโดยครูภาษาองั กฤษในประเทศฟลิปปนส ซง่ึ สามารถมองเหน็ และไดย ินเสยี งเดก็ ๆ ผา นทางระบบบังคบั ระยะไกลดว ยรีโมทคอนโทรล เซกอง ซองแด นกั วิทยาศาสตรอาวโุ สที่ KIST กลา ววา กลองตรวจจับการแสดงสีหนา ของบรรดาครชู าว ฟลิปปน สและสะทอ นบนใบหนาของหุน ยนตทันที “ครชู าวฟล ิปปนสผมู ีการศึกษาและมากประสบการณมีคา จา งถูก กวา ครทู อี่ น่ื ๆ ซึง่ รวมถึงเกาหลใี ตด ว ย” เขากลาวกบั เอเอฟพี นอกจากอานหนังสือแลว หุนยนตย ังใชซ อฟตแวรท ่ีตั้งคา ไวแลวในการรอ งเพลงและเลนเกมตัวอักษรกบั พวก เด็กๆ “พวกเด็กๆ ดจู ะรกั เจา หุนยนตนเ้ี พราะพวกมนั ดูนารกั และนาสนใจดว ย แตผใู หญบ างคนกแ็ สดงวา สนใจ เชน กัน โดยกลา ววา พวกเขาอาจจะรสู กึ ประหมานอ ยลงเวลาพดู คุยกบั หนุ ยนตเ มือ่ เทียบกบั การพดู คุยกับคนจรงิ ๆ” คมิ มยี อง ซ่ึงเปน เจาหนา ท่ีคนหนงึ่ ของสํานักงานการศกึ ษาของเมอื งแดกูกลา ว คมิ กลา ววาอาจสง หุนยนตบ างตัวไปยงั พ้ืนท่ชี นบทหางไกลในเกาหลีใต ซ่ึงไมเปนท่ปี รารถนาในหมคู รู ภาษาองั กฤษชาวตางชาติ เธอกลาววาพวกหุน ยนตยังอยูในชวงทดลอง แตเ จา หนาท่ีอาจพจิ ารณาจา งหนุ ยนต เหลา นี้เต็มเวลาหากนักวทิ ยาศาสตรท ําการยกระดับและพฒั นาหนุ ยนตเ หลา น้ใี หใชง านงาย ตลอดจนหาซ้ือไดง าย “การมีหุนยนตในช้ันเรยี นทําใหน ักเรียนกระตอื รอื รนทจี่ ะมสี วนรวมมากขน้ึ โดยเฉพาะอยางย่งิ พวกนักเรียนขี้อายท่ี กลัวการพูดคยุ กับครทู ่ีเปน มนษุ ย” คิมกลา ว เธอยา้ํ วาการทดลองนไี้ มไดทําเพือ่ นําหนุ ยนตม าใชแทนครูทเี่ ปน มนษุ ย “เรากําลงั ชวยพัฒนาอุตสาหกรรม เชงิ กลยุทธท ี่สาํ คัญและในขณะเดยี วกันก็ชว ยทาํ ใหเด็กๆสนใจในสงิ่ ท่ีเรยี นมากขึน้ ดว ย” ภาษาองั กฤษ (182)__________________________________ โครงการแบรนดซ ัมเมอรแ คมป ปที่ 25
33. เฉลย 3) สหี นา คําวา “them” (ยอหนาที่ 4) หมายถงึ อะไร 1) กลอ งถายรปู 2) ครชู าวฟล ปิ ปนส 4) หุนยนต 34. เฉลย 1) ผทู ี่เทา เทยี มกนั คําใดมคี วามหมายใกลเคียงกบั “counterparts” (ยอหนาท่ี 4) มากทีส่ ุด 2) นกั เรียน 3) ผูเชยี่ วชาญ 4) คแู ขง 35. เฉลย 4) การทดลองหนุ ยนต อะไรคอื ใจความสําคญั ของยอ หนาท่ี 6 1) การมีสว นรวมของนักเรียน 2) ครภู าษาอังกฤษชาวตา งชาติ 3) ครูทีเ่ ปน มนุษย 36. เฉลย 2) พวกหนุ ยนตถ ูกออกแบบมาเพือ่ ชว ยกระตุน นักเรยี นในการเรยี นภาษาอังกฤษ ขอ ความใดตอ ไปนี้เปน จริง 1) ขณะนีห้ ลายโรงเรียนใชหุนยนตเหลาน้ี 2) พวกหนุ ยนตจ ะชว ยครทู สี่ อนวิชาอน่ื ดวย 4) หนุ ยนตก ระตนุ ใหน ักเรยี นขอ้ี ายพดู กบั ครทู ี่เปน มนษุ ย 37. เฉลย 3) ครูประสบปญ หาในการทาํ ใหน กั เรียนมีสว นรว มอยางกระตอื รอื รนมากขน้ึ เรอ่ื งน้ีสรปุ ไดว าอยา งไร 1) การผลติ หุนยนตถกู กวา การจา งครู 2) หุนยนตเ กาหลจี ะถูกสงออกไปยงั ประเทศอน่ื ๆในเร็วๆน้ี 4) พวกนักเรียนมองเห็นใบหนาของครชู าวฟล ิปปน สในขณะทสี่ ื่อสารกับหนุ ยนต โครงการแบรนดซัมเมอรแ คมป ปที่ 25 __________________________________ ภาษาองั กฤษ (183)
บทความที่ 3 ประเทศไทยอาจเปน จุดหมายของการทองเท่ียวสีเขียวช้ันนําในภูมิภาคเอเชียแปซิฟกหากทุกฝายท่ีเก่ียวของ กบั การทอ งเท่ียวชว ยกนั สงเสริมศักยภาพของประเทศและแกป ญ หาโลกรอนกันอยางจริงจัง สมาคมไทยทองเที่ยว เชงิ อนุรักษแ ละผจญภยั (TEATA) กลาว ภาวะโลกรอ นสง ผลกระทบตอการทอ งเที่ยว แตการทอ งเทีย่ วเองก็เปน สว นหน่งึ ที่กอใหเกดิ ปญ หาเชนกัน ดังนัน้ นกั ทองเที่ยวจึงมสี วนรบั ผิดชอบตอ ส่งิ แวดลอ มมากขึ้น โดยเฉพาะอยางย่ิงนกั ทอ งเท่ียวจากยโุ รป อเมรกิ า และญป่ี นุ ซึ่งเปนตลาดระดบั สูง ดวยเหตุน้ีจึงทาํ ใหการทองเที่ยวที่เปนมติ รตอ สิง่ แวดลอมไดร บั ความนยิ มในหลายประเทศ เชน ลาว เวยี ดนาม และกัมพชู า แตสถานท่ีทองเทย่ี วสเี ขียวของประเทศเหลา นี้ยงั ตํ่ากวา มาตรฐาน เนื่องจากการพฒั นา เสน ทางและผลติ ภณั ฑสาํ หรบั การทอ งเที่ยวสีเขยี วน้นั ตอ งอาศยั เวลา TEATA กลาว นอกจากน้กี ารฝกชมุ ชน ตา งๆ ก็ตองอาศัยเวลาเชนกัน ตลอดจนโรงแรมและภตั ตาคารสเี ขยี วตองไดร บั การรับรองจากองคก รระหวาง ประเทศดวย ในขณะเดยี วกนั มาเลเซยี ซง่ึ เปนคูแ ขง ที่มศี กั ยภาพยังไมไดเรมิ่ ดําเนนิ การทอ งเที่ยวสีเขียวอยา งจรงิ จงั ในขณะท่สี ิงคโปรและฮอ งกงมสี ถานท่ีทองเทย่ี วทางธรรมชาติอยจู ํานวนนอ ยมาก TEATA พยายามสงเสริมการทอ งเที่ยวสเี ขียวมาเปนเวลากวา 12 ป แตนกั ทองเทย่ี วสเี ขียวชาวตา งชาตมิ ี จํานวนนอยกวา รอยละ 5 ของนกั ทอ งเทย่ี วทั้งหมดที่เดนิ ทางมายังประเทศไทยในป 2010 “เราเชอ่ื วาสัดสวนของ นักทองเท่ยี วสเี ขยี วจะมจี าํ นวนสงู กวา รอยละ 5 ในปนี้ แมวา นักทองเทยี่ วสีเขยี วยังคงมีจํานวนนอ ยมาก แตภาวะ โลกรอ นจะชว ยกระตนุ การเตบิ โตในภาคสว นน้ใี นอนาคต นกั ทองเทยี่ วสเี ขียวมีความซือ้ สตั ยแ ละความรบั ผิดชอบมาก” ดวงกมล ชาญสุริยะวงศ ซึ่งเปน ท่ีปรึกษาของ TEATA กลา ว ผปู ระกอบการธรุ กจิ ทองเทยี่ วตางเหน็ ดวยและหลายคนตอ งการผันตวั เองไปเปน นกั ทองเทีย่ วสเี ขยี ว แตก าร สรางผลติ ภณั ฑทองเทยี่ วทีเ่ ปนมิตรตอส่งิ แวดลอมไมใ ชเ รอื่ งงา ย ภาครฐั และภาคเอกชนตองจัดทําโฆษณาใหเ ขาถึง กลมุ เปา หมายและสง เสริมอยา งจรงิ จงั ธรุ กจิ การทอ งเที่ยวสีเขยี วของประเทศไทยไดรับการตอบรบั ทดี่ ีจากยุโรป และ TEATA กําลังมุงเปา ลูกคา กลุมอเมรกิ าเหนอื ซง่ึ เปนแหลง ทอ งเทย่ี วสีเขียวไดร ับความนิยมเชนกนั สมาคมจะสงเสริมเสนทางการทองเท่ียวสีเขียวในประเทศไทยรวมกับสํานักงานสาขาของการทองเท่ียวแหง ประเทศไทยในสหรัฐอเมริกา ในเอเชีย ญี่ปุนถือเปนเปาหมายสําคัญ TEATA ไดเปดตัวเสนทางสีเขียวแลว ซึ่ง ดาํ เนนิ งานโดยบรรดาผูเชี่ยวชาญรวมกับผูนําเท่ียวเชิงอนุรักษ โครงการเหลานี้มอบโอกาสพิเศษใหแขกโดยใหมา พักในโรงแรมท่ีเปนมิตรกับสิ่งแวดลอม ดื่มด่ํากับกิจกรรมการทองเท่ียวเชิงอนุรักษ และเรียนรูวิถีชีวิต วัฒนธรรม และธรรมชาติไปกบั ชมุ ชนทองถิน่ 38. เฉลย 4) หลายประเทศ คาํ วา “their” (ยอหนา ที่ 3) หมายถงึ อะไร 1) นักทองเท่ยี ว 2) ผทู ีม่ สี วนเก่ียวของกับการทอ งเทยี่ ว 3) องคกรระหวา งประเทศ ภาษาองั กฤษ (184)__________________________________ โครงการแบรนดซมั เมอรแคมป ปท ี่ 25
39. เฉลย 2) สิงคโปรแ ละฮอ งกงมสี ถานท่ที อ งเที่ยวหลากหลายสําหรับผรู กั ธรรมชาติ ขอความใดตอไปน้เี ปนเท็จ 1) มาเลเซยี มศี กั ยภาพทจ่ี ะเปน จุดหมายการทอ งเท่ียวสเี ขียวท่สี ําคญั 3) เวยี ดนามไมพ รอมท่จี ะสง เสริมสถานทที่ อ งเทีย่ วสเี ขียว 4) ไทยไดรับการสนบั สนุนอยางดีจากนกั ทองเทีย่ วชาวยุโรป 40. เฉลย 4) จาํ นวนของนักทองเทีย่ วสีเขียว อะไรคอื ใจความสําคญั ของยอหนา ที่ 5 1) ประวัติการทอ งเท่ียวสีเขียว 2) ลกั ษณะของนกั ทองเทย่ี วสีเขียว 3) ภาวะโลกรอ น 41. เฉลย 1) กระตนุ คําใดมคี วามหมายใกลเคียงกับ “spur” (ยอหนาท่ี 5) มากทสี่ ุด 2) ทําลาย 3) ลด 4) จํากัด 42. เฉลย 3) เพอ่ื ใหข อมลู เก่ียวกบั ศักยภาพของประเทศไทยในฐานะจดุ หมายการทอ งเที่ยวสเี ขียวชน้ั นาํ จดุ มงุ หมายของผเู ขยี นคอื อะไร 1) เพ่อื เตือนเรื่องผลกระทบของภาวะโลกรอนตอ การทองเทีย่ วสีเขยี ว 2) เพื่อกระตนุ ใหนกั ทองเทีย่ วสเี ขยี วจากตางประเทศมาเที่ยวประเทศไทย 4) เพ่อื ใหต วั อยา งสถานทีทอ งเทีย่ วและกจิ กรรมสีเขยี วในประเทศไทย ตอนท่ี 4 : โครงสรางและการเขียน (ขอ 43-47) อานขอ ความตอ ไปนีแ้ ละเลอื กสว นทีข่ ีดเสน ใตท ผ่ี ิดหลักไวยากรณ 43. เฉลย 1) แกเ ปน Popular Writings งานเขยี นตางๆ เร่ืองความผดิ ปกติทางจิตที่เปนที่นิยมไดรบั แรงสนับสนุนอยา งตอ เน่ือง โดยการ นําเสนอในรปู แบบการแสดงในโรงละคร ตามภาพยนตรและทางโทรทัศน คําอธิบาย เน่ืองจากกรยิ าของประโยค คอื are being supplemented ซง่ึ อยูใ นรปู พหูพจน ประธานของกริยานี้จงึ ตองอยูใ นรูปพหพู จนเ ชนเดยี วกัน 44. เฉลย 1) แกเปน is defined as การคดั เลอื กโดยธรรมชาตถิ กู นิยามวาคือกระบวนการท่ีกํากับแนวทางของวิวัฒนาการโดยดํารงไว ซ่ึงคุณสมบตั ิตางๆ ทเี่ หมาะสมตอการอยรู อดของสง่ิ มชี วี ิตมากที่สุด คําอธิบาย ไมสามารถใช defines as (Active Voice) ไดเ พราะประธาน natural selection ไมสามารถทํากรยิ าน้ี จงึ ตองเปลย่ี นเปน กรยิ าในรูป Passive Voice โครงการแบรนดซ มั เมอรแ คมป ปท่ี 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (185)
45. เฉลย 2) แกเปน caused ผปู ระกาศขา วรายงานวาไมเพียงแคพายุเฮอรเิ คนเทา นัน้ แตยังมีน้าํ ทวมท่ตี ามมาดวย กอใหเกดิ มูลคาความเสยี หายนับลา นเหรียญในนิวออลนี ส คําอธิบาย ประโยคในขอ นแี้ ยกไดเปนสองสวน คอื 1. The newspaper reported ... (Subject + Verb) 2. not only the hurricane but also the ensuing floods causing ... จะเห็นไดวา ประโยค สวนหลังขาดกรยิ าแทไ ป จึงตอ งเปลยี่ น causing ใหอ ยูในรปู ทถี่ กู ตอ ง คือ caused ซงึ่ เปน Past Simple Tenes สอดคลอ งกับ reported เพ่อื กลาวถงึ เหตกุ ารณใ นอดตี 46. เฉลย 2) แกเ ปน a bit mysterious ผิวหนงั ประกอบดว ยหนว ยรบั ความรูสึกจาํ นวนมากทีท่ ํางานรวมกนั ในลกั ษณะทีย่ งั คงนาพิศวงอยู บา งและไวตอคุณสมบัติตางๆ อยา งแตกตางกนั ทว่ั ทกุ พื้นผวิ คาํ อธิบาย เราตองใช Adjective เพ่อื ขยายคํานาม ways ดงั นน้ั จึงตอ งเปลย่ี นจาก mystery (n.) ใหเ ปน mysterious (adj.) 47. เฉลย 2) แกเ ปน finding สาํ หรับคนบนโลกนับลา นท่หี วิ โหย การหาอาหารกินอยางเพียงพอเพอื่ ใหมชี ีวติ รอดกลายเปน สง่ิ ท่สี ําคญั มากในชวี ิต คาํ อธิบาย หลงั จากตัดสวนขยายท่ีสังเกตไดด วยคาํ บพุ บทท่ขี ้นึ ตนออกไป (For the world’s starving millions) จะพบวา ประโยคในขอ นย้ี งั คงขาดประธานสาํ หรบั กรยิ า has become ทีต่ ามมาขา งหลัง เราจึงตองเปลยี่ น find (v.) ทไี่ มส ามารถทําหนา ทีเ่ ปน ประธานได ใหกลายเปน finding ซึ่งเปน gerund ใชไ ดเ สมือนคํานาม เพื่อใชเ ปนประธานของประโยคนนั่ เอง 48. เฉลย 2) พวกเขา กวาเด็กๆ จะสามารถพดู หรอื เขาใจภาษาได พวกเขาตองส่ือสารผา นการแสดงออกทางสหี นา และการสง เสียง 1) อยางไรกต็ าม 3) นอกจากน้ี 4) ผซู ่ึง 49. เฉลย 4) ไมมีอะไรเวน แต การชลประทานสมัยใหมชวยใหพืชเติบโตอยางอุดมสมบูรณในพ้ืนท่ีที่ครั้งหนึ่งไมมีอะไรเวนแต กระบองเพชรและจงิ จฉู า ยสามารถมชี ีวิตอยูได 1) ไม 2) ไมใ ช 3) ไมมอี ยางอ่นื 50. เฉลย 1) กย็ ่ิงมีความตอ งการ ยิง่ มีประชากรในทองถิน่ มากแคไ หน ก็ยิง่ มคี วามตอ งการนํ้า การขนสง และการขจดั ของเสยี มากยิง่ ข้ึน 2) และมีความตองการ 3) มีความจาํ เปน มากไหม 4) ความจาํ เปนมาก ภาษาองั กฤษ (186)__________________________________ โครงการแบรนดซมั เมอรแ คมป ปท่ี 25
51. เฉลย 1) เหตุการณตา งๆ แสดงใหเหน็ วา ไมใชเร่อื งจริงเสมอไป ครัง้ หนึง่ คนเคยคดิ วาอปุ สรรคของความกา วหนา ของมนุษยค ือการไมรหู นังสือ ซึง่ หมายถึงการ ขาดความสามารถท้ังดา นการอา นและเขียน แตเ หตุการณตางๆ ไดแ สดงใหเห็นวาไมใชเรื่องจรงิ เสมอไป 2) เราตอ งสอนผูใ หญท กุ คนใหอ านหนังสอื ได 3) การรหู นังสือชวยใหค นพฒั นาความรแู ละศักยภาพของตน 4) การรูหนงั สอื สาํ คัญตอการอยรู อด 52. เฉลย 3) กาํ ลังหนั ไปพ่ึงแนวปฏิบตั ทิ ่เี ปน อนั ตราย มบี ทความจาํ นวนมากขน้ึ ในนิตยสารสาํ หรบั ผูชายทใี่ หค วามสําคญั กับเรอื นรา งของผูชายในอุดม คติ บทความเหลา นว้ี นเวียนอยกู ับเร่อื งการสรางหนา ทอ งทีส่ มบรู ณแ บบ การเพิ่มกลา มเน้ือแขนสักนว้ิ สองน้วิ และการแกปญหาผมรวง แตเพือ่ บรรลอุ ุดมคติเหลานภี้ ายในระยะเวลาที่ส้นั ทส่ี ดุ ผชู ายบางคนกําลังหันไป พง่ึ แนวปฏบิ ัตทิ ่เี ปน อนั ตราย ซง่ึ รวมไปถงึ การใชสเตยี รอยด ซงึ่ นบั เปนอนั ตรายเน่ืองจากสเตียรอยด สามารถทําใหเกดิ อาการไตหรือตับวายได 1) ไมตระหนักถึงผลขางเคียงของสเตยี รอยด 2) จะพยายามออกกาํ ลังกายเพม่ิ ใหไ ดม ากท่สี ดุ 4) ตองหาทางหลีกเลีย่ งการทานอาหารมากเกินไป ขอ 53-57 เลือกตัวเลือก 5 จาก 6 ขอ ดา นลาง (C1-C6) และเรียงลาํ ดบั ใหเหมาะสมเพอ่ื สรางยอ หนาท่มี คี วามหมายสมบรู ณ ตัวเลอื กหนึง่ จะไมถ กู นาํ มาใช [C1] การอยากใหค นยอมรบั วา เปน สวนหนง่ึ ของกลมุ ทาํ ใหว ยั รนุ นอมรับแนวปฏบิ ตั ิของกลมุ โดยไมล ังเล [C2] เน่ืองจากพวกวยั รุนใชเ วลาสว นใหญใ นโรงเรียนกบั พวกเพ่อื นๆ จึงมแี นวโนม ทจี่ ะนาํ พฤตกิ รรมบางอยางท่ี ใชก ันในกลุม ของตนมาประพฤติปฏบิ ตั ิ [C3] บางครั้งผปู กครองไมท ราบวาพวกตนไดเปนตวั อยางท่ีไมดีแกลกู ๆ [C4] วิธที ว่ี ยั รุนประพฤตปิ ฏบิ ัติไดร ับอทิ ธิพลอยา งมากจากเพื่อนทไ่ี ดผ กู สัมพนั ธด วย [C5] สมาชิกคนใดก็ตามที่ไมป ฏิบตั ิตามจะถูกตราหนาวา เปน คนนอกและจะไมไดรับการยอมรับใหเ ขา กลมุ ดวย [C6] ตวั อยา งเชน หากสมาชกิ ในกลมุ มวี ิธีการแตง ตัวลกั ษณะเฉพาะ เชน การใสเสื้อผามียห่ี อ สมาชิกทุกคนใน กลมุ กจ็ ะพยายามแตงตัวในลักษณะเดยี วกัน 53. ตวั เลอื กใดมาเปน ลําดับแรก [C4] 54. ตัวเลือกใดมาเปน ลําดับทส่ี อง [C2] 55. ตวั เลอื กใดมาเปน ลําดบั ทส่ี าม [C6] 56. ตัวเลือกใดมาเปน ลาํ ดบั ทสี่ ี่ [C5] 57. ตวั เลือกใดมาเปน ลําดบั สดุ ทา ย [C1] โครงการแบรนดซมั เมอรแคมป ปท่ี 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (187)
Golden Rules for Grammar PARTS OF SPEECH Noun ช่ือคน สตั ว ส่งิ ของ สถานท่ี boy, Kru Kae, computer, book, water (นาม) คุณสมบัติ happiness, ... Weekit would like to have dinner with Kru Pronoun ใชแ ทนนามที่กลา วมาแลว Kae. (สรรพนาม) I, we, you, us, them, this, those, themselves, ใชแ สดงการกระทาํ หรอื อาการ anyone, somebody, which, who, ... Verb They are playing golf with Muta. (กรยิ า) ใชขยาย Noun หรอื Pronoun eat, jump, kiss, understand, become, is, Adjective seemed, strike, apply, swim, accomplish, ... (คณุ ศพั ท) ใชข ยาย Verb, Adjective, The phone has rung five times today. Adverb Adverb และประโยค small, giant, gorgeous, purple, vivid, square, (กรยิ าวเิ ศษณ) ใชแ สดงความสมั พนั ธร ะหวาง smart, fascinating, awesome, ... Preposition Noun หรือ Pronoun กบั คําอนื่ ๆ P’Ken is really handsome. (บพุ บท) ในประโยค happily, slowly, carefully, fast, yesterday, ... Conjunction เชอื่ มคํา วลี หรือประโยคเขา The movie was extremely good. (สันธาน) ดวยกนั at, in, on, around, above, between, with, Interjection แสดงอารมณห รอื ความรสู กึ beside, beyond, for, ... (อุทาน) The actors and actresses are in the scene. and, but, or, neither ... nor, however, moreover, ... Either my brother or my sister will be in Europe. Oops!, Yuck!, Aha!, Gosh!, Wow!, Ouch!, Tada!, Bravo!, ... Wow! it’s fascinating. ภาษาองั กฤษ (188)__________________________________ โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป ปท ี่ 25
PARTS OF A SENTENCE Subject (ภาคประธาน) Kru Kae and Edward got married yesterday. Predicate (ภาคแสดง) The principal teaches well. P’Mark shouted at the robber and chased him. Munin goes shopping and has dinner with Muta. SENTENCE PATTERNS Subject + Intransitive Verb Kru Kae + runs. + Subject + Linking Verb + Noun Complement Kru Kae + is/becomes a teacher. Subject Linking Verb + Adjective Complement Kru Kae is/seems sexy. Subject Kru Kae Transitive Verb + Direct Object helps the students. Subject Kru Kae Transitive Verb + Indirect Object + Direct Object gives students pencils. โครงการแบรนดซ มั เมอรแคมป ปท ี่ 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (189)
PHRASES Infinitive Phrase (ขึ้นตน ดวย to + Verb) To meet Nadetch again is my pleasure. Gerund Phrase (ขน้ึ ตน ดว ย Ving = Noun) Bob is the first man to walk in space. Participial Phrase (ขน้ึ ตน ดวย Ving หรอื V3) Swimming across the canal made her tired. Prepositional Phrase (ขน้ึ ตน ดว ย Preposition) My students have finished doing all their work. Korean singers standing in front of the stage are very lovely. Kru Kae kissed by Mario is a teacher. The woman in a red dress is my mother Her boyfriend is waiting for her at the airport. CLAUSES Main อนปุ ระโยคหลัก Because she studies hard, she gets (Independent) (อยลู าํ พงั ไดเพราะความหมายสมบูรณ) straight A’s. If I were you, I wouldn’t do like that. Clause Subordinate อนปุ ระโยครอง P’Dome wondered about what we (Dependent) (ตองอยรู วมกับ Main Clause เพราะ would do next. (= Noun Clause) The girls who made the most noise Clause ความหมายไมสมบรู ณ) were punished. (= Adjective Clause) ขอเปนอีก หนึ่งแรงใจ ใหคนสู ใหเธอรู วาเธอ ยังมีหวัง ขอสงแรงใจ ใหเธอ มีแรงพลัง ไปยังฝงฝน ที่เธอวาดหวัง และต้ังใจ ภาษาองั กฤษ (190)__________________________________ โครงการแบรนดซ ัมเมอรแคมป ปท ่ี 25
กฎมหศั จรรยในการทาํ Error Identification 1. หา Subject เรอื่ งความสอดคลองของประธานและกรยิ า (Subject & Verb Agreement) วาท้งั ประธานและกรยิ ามี ความสอดคลอ งกันในเรื่องความเปนเอกพจนแ ละพหูพจนห รือไม เปน สิง่ ท่นี กั เรยี นที่รักของครูควรดใู หเ ปนนะจะ เชน A second of assignment was lost. ประธานทแ่ี ท คือ assignment เปนเอกพจน ซึง่ อยตู ามหลงั ตัวบอกปรมิ าณ (A second) ดังนั้นกริยาตอ งเปนเอกพจน หรือ A second of assignments were lost. ประธานทีแ่ ทจ รงิ คือ assignments เปนพหพู จน ซง่ึ อยหู ลงั ตัวบอกปรมิ าณ (A second) ดังน้ันกรยิ าตอ งเปน พหพู จนด ว ย 2. หา Verb แทของประโยค (V.แทตองผันตาม 1. ประธาน 2. Tense 3. Voice) นักเรียนควรหากริยาแทในประโยคใหไ ด วาตัวไหนเปน กริยาแทหรอื กรยิ าชวย เชน Kru Kae should see a doctor because she feels unwell. กรยิ าแทของประโยคน้ี คอื see สวน should เปน Modal Verb น่ันเองนะจะ 3. หลัง (Modifier) เปนตวั ขยายตัดออกทันที โดยใสว งเล็บ เพื่อชว ยหา S + V 1. Prepositional Phrase (Preposition + Noun / Ving) In the USA and Korea extreme religious groups living in isolated communes have been responsible for a number of violent crimes. >>> Prepositional Phrase = In the USA and Korea และ for a number of violent crimes Participial Phrase = living in isolated communes 2. Adjective Clause (who, which, that, ...) 3. Adverb Clause (because, as, when, if, ...) Workaholics love to handle everything themselves, which does not always produce the necessary results because often we need the input and help of others. >>> Adjective Clause = which does not always produce the necessary results Adverb Clause = because often we need the input and help of others 4. Participial Phrase ขยาย Noun (Ving = Active กระทําเอง / V3 = Passive นนั้ ถูกกระทํา) 5. เครื่องหมาย , ..., / (...) / --...— โครงการแบรนดซ มั เมอรแ คมป ปท่ี 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (191)
4. Word Form สาํ หรับเรอื่ งรูปแบบคาํ (Word Form) ของชนิดของคํา (Part of Speech) ประเภทตา งๆ เมื่อเปน คํานามเอกพจน/พหูพจน (Noun), คาํ คุณศัพท (Adjective), คําวิเศษณ (Adverb), คาํ กริยา (Verb), คาํ สรรพนาม (Pronoun) จะมรี ปู เปน เชน ไร เชน completion (n.), complete (adj.), completely (adv.), complete (v.), he (pro.) ดจู ากไดจ ากตารางตอไปนีน้ ะจะนักเรียนทกุ คน Noun Suffixes -tion, -sion, -ification, -ment, -dom, -ance, -ence, -al, -ty, -ity, -hood, -ness, -y, -ery, -ship, -tude, -ism, -cracy, Verb Suffixes -logy, -ary, -ery, -ory, -er, -ess, -ar, -ee, -ian, -ist, Adjective Suffixes -ize, -ify, -en, -ate -able, -ible, -al, -ial, -ant, -ent, -ary, -ory, -ate, -ed, -ful, Adverb Suffixes -ic, -ical, -ile, -ing, -ish, -ive, -less, -like, -ly, -ous, >Adjective -some, -y >Adverb -ly, -ably, -ibly, -ward(s), -wise ขยาย Noun / Pronoun มกั ใชวางหนา Noun หรอื หลงั Verb to be (หรอื Linking Verb) ขยาย Verb / Adjective / Adverb / Phrase / ทัง้ ประโยค มกั ใชวางหลงั Verb / หนา Verb / ตนประโยค (เมอ่ื ตอ งการเนน) / ทายประโยค (เมอื่ ประโยคสน้ั ) ภาษาองั กฤษ (192)__________________________________ โครงการแบรนดซ ัมเมอรแคมป ปท ี่ 25
1. สูตรเดด็ กระทดั รดั ในการจาํ คาํ ลงทา ยแลวเปน Noun!!!! sion, tion, ness, ment, ty, พี่ dom, เปน hood ท่ี tude, เจ็บ ship, ance, ence, ism ลงทา ยแลวเปนคํานาม 2. จํา!!! ทํานองกีฬาสี ic, al, ive, y, ous, ful, ble, less, ant, ent, ing, ed เปน Adjective 3. นอ งกริยา ลงทายดวย -en, -ise/-ize, -ify, -ate 4. ตระกูลนอ ง ly นัน้ เปน Adverb เชน quickly, beautifully, carefully, etc. โครงการแบรนดซมั เมอรแคมป ปท ี่ 25 __________________________________ ภาษาอังกฤษ (193)
5. Parallel Structure เมือ่ พดู ถึงเรื่องหลกั การคูขนานกันของโครงสรางประโยค (Parallelism) ทม่ี ีคาํ เชือ่ ม and, but, or, as well as, not only ... but also, prefer ... to ..., would rather ... than ฯลฯ ทําใหห นาและหลงั คาํ เชอ่ื มเหลานี้ จะมโี ครงสรา งเหมอื นกนั เชน Kru Kae loved many activities, including dancing, boxing, joking and playing tennis. สังเกตไดจ ากคาํ วา and พอเจอเม่อื ไหรหนูตอ งดูเลยวาเปน อะไร ถา เปน กริยาเติม ing ดา นหลังกต็ อง ing อยา งเชนตัวอยางทีค่ รกู ลาวมาขา งตน *หลักการของมันก็คอื ดานหนาเปนอยางไรดา นหลงั เปน อยางนัน้ !!! จบุ ุจบุ ุ* Nouns Yaya collects stamps, coins, and postcards. Adjectives The teachers are generous, friendly, and beautiful. Modified Nouns A positive attitude can lead to both physical success and spiritual fulfillment. Verbs JJ usually has breakfast and has a cup of coffee in the morning. Infinitives Naja would rather pay for his education than receive financial aid. Adverbs They encouraged me to work carefully and effectively. Adverbial Phrases Maew will arrive in less than an hour and in time for the meeting. Clauses The salesman expected that he would present his product, and that prospective buyers would ask him questions. จําหลักการคูขนาน ทาํ นอง “เจาพอเซ้ียงไฮ” ..........Either or.......... ..........Neither nor.......... ..........Or.......... ..........Not only but also.......... เพราะเราคูกัน And , but , or , as well as และ both and เพราะเราคูกัน ภาษาอังกฤษ (194)__________________________________ โครงการแบรนดซมั เมอรแ คมป ปท่ี 25
6. Connectors Connectors หรือคาํ เช่ือม ในภาษาองั กฤษทเี่ รารูจ ักกันดีน้ัน เปนส่งิ ที่สําคัญมากไมย ง่ิ หยอ นไปกวาสว นใดๆ เนือ่ งจากจะทําใหป ระโยคหรอื ขอ ความทีเ่ ราอานนั้นดําเนินไปอยา งสมบูรณ และเขาใจไดง า ย ถา ขาดคําเหลา น้ีไป ผูอา นกจ็ ะไมสามารถจับใจความสําคญั ในแตล ะประโยคไดส มบูรณ และคาดเคลือ่ น ก็ยอมจะสง ผลถงึ การเขาใจ ขอ ความในยอหนา อนื่ ๆ ไปดว ย จากประสบการณในการสอนขอสอบ ONET และ GAT ของครเู ก สรุปคําเชื่อม เหลานอี้ อกเปน 9 กลมุ ใหญด วยกัน ไดแ ก 1. กลมุ ทแ่ี สดงความสมั พนั ธข องเหตุการณ when = เม่อื while = ในขณะท่ี as = เมื่อ, ในขณะที่ after = หลังจาก since = ตง้ั แต before = กอนหนา until = จนกระทัง่ as soon as = ทันทที ี่ 2. กลมุ แสดงความขดั แยง ของเหตกุ ารณ although ถึงแมว า, หากวา in spite of + Noun Phrase though despite แมวา even though yet อยางไรกต็ าม even if still nonetheless however nevertheless 3. กลมุ แสดงเงอ่ื นไขของเหตุการณ if ถา , ในกรณที ี่ *Unless = ถา ไม in case provided (that) providing that on condition that โครงการแบรนดซมั เมอรแ คมป ปท่ี 25 __________________________________ ภาษาองั กฤษ (195)
4. กลุมแสดงเหตุและผลของเหตกุ ารณ as เพราะวา results in กอ ใหเ กิด thus ดงั นน้ั since leads in hence because brings about so now that effects to therefore for contributes to as a result in as much as 5. กลมุ แสดงจุดประสงคข องเหตุการณ in order to in order that so as to เพื่อวา so that to in the hope that เพือ่ วา 6. กลุมแสดงขอมลู และเพ่มิ เติมขอมลู ของเหตุการณ as well as และ not only ... but (also) ไมเ พยี ง ... แต ... อกี ดวย and ดว ยเชนกนั also in addition ยงิ่ ไปกวานั้น, นอกจากนี้ too moreover as well furthermore besides above all 7. กลมุ แสดงความเทากนั , เหมือนกนั ของเหตกุ ารณ in the same way similarly likewise ในทํานองเดยี วกัน ภาษาองั กฤษ (196)__________________________________ โครงการแบรนดซมั เมอรแคมป ปที่ 25
8. กลุม อธบิ ายความหมายเพม่ิ เติม such as ตวั อยา งคอื , กลาวคอื for example for instance e.g. that is 9. กลมุ ทัว่ ๆ ไป while ในขณะที่ in contrast to ในทางตรงกนั ขา ม whereas แทนทีจ่ ะ on the contrary but instead of rather than จากตัวเชื่อมท่ีครูเกสรุปมาใหนักเรียนนี้ ส่ิงสําคัญที่สุด คือ จาํ ความหมายของคาํ เชื่อมเหลาน้ีใหไดและเมื่อ พบประโยคเหลาน้ีก็ลองนาํ คําเชื่อมท่ีใหมาไปใส และอานประโยคเหลาน้ัน ถาแปลแลวใจความสมบูรณ คือ ถือวาเราประสบความสําเร็จแลว ไชโย!!! 7. Active Voices - Passive Voices Active Voice คือ ประธานเปน ผูกระทําเอง สวน Passive Voice คือ ประธานเปน ผถู กู กระทาํ ถาหาก ความหมายโดยรวมของประโยคมีประธานท่ีไมไ ดกระทาํ กริยาตางๆ ดว ยตนเอง (ประธานถกู กระทาํ ) เชน Kru Kae was kissed by Weekit. (โครงสราง Passive Voice = S + V3 + (by doer ... ซึ่งอาจ ไมมกี ไ็ ด) สว น Active Voice - กระทาํ เอง Weekit kissed Kru Kae. โครงสรา ง Passive Voice = S + is, am, are + V3 (by doer ... ซ่ึงอาจไมมกี ไ็ ด) was, were will be, have has, been is, am, are, being โครงการแบรนดซ ัมเมอรแคมป ปท่ี 25 __________________________________ ภาษาองั กฤษ (197)
8. If-Clauses If you had sat the plant in a cooler location, the leaves would not have burned. 1 2 34 วเิ คราะห : นักเรยี นลองสงั เกตจากขอ นี้เปนการทดสอบเรือ่ ง If-Clause ดูรปู ประโยคแลว ประโยคสมมติ นี้ตรงขามกับความเปนจริงในอดีตจงึ มรี ปู แบบดังนี้ If + S + had + V3, S + would have + V3 ดจู ากประโยคแลวถูกโครงสรา ง แตผดิ ทข่ี อ 1 ทใ่ี ช sat แตใ นขอน้ีตองเปลยี่ นเปน set เพราะประโยคน้มี ี ความหมายวา ถา เขาจัดตน ไมใ นทเี่ ย็นกวา น้ใี บไมจะไมโ ดนแดดเผา (แตความจริงเขาไมไ ดจัดตนไมไวใ นท่เี ยน็ ใบไม จึงโดนแดดเผา) If-Clause มวี ิธใี ชดงั น้ี 1. ใชกบั เหตุการณทเี่ ปน จริงเสมอ มีโครงสรา งดังน้ี If + S + V (ปจ จบุ ัน), S + V (ปจจบุ นั ) If you heat ice, it melts. (ถา คุณใหค วามรอ นกับนาํ้ แข็ง มันจะละลาย) 2. ใชกับเหตกุ ารณท ่จี ะเกดิ ขนึ้ ในอนาคต มีโครงสรางดังน้ี will If + S + V (ปจจุบนั ), S + can + V1 may must 1) If have the money. I will buy a new car. (ถาฉนั มเี งิน ฉนั จะซือ้ รถคันใหม) 2) We will have plenty of time to finish the project before dinner if is only ten o’clock now. (พวกเราจะมีเวลามากท่จี ะทําโครงงานเสร็จกอนอาหารเยน็ ถา ตอนน้ีเปน เวลา 10 โมง) 3. ใชกบั เหตกุ ารณท ต่ี รงขามกบั ความจริงในปจจบุ นั มโี ครงสรางดงั นี้ Would If + S + V2, S + could + V1 Might ภาษาอังกฤษ (198)__________________________________ โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป ปท ี่ 25
1) If I had the time. I would go to the beach with you this weekend. (ถา ฉนั มีเวลา ฉันจะไปชายหาดกบั คณุ สปั ดาหนี้) แตค วามจริงฉนั ไมเ วลา เลยไมไดไ ปกบั คณุ 2) He would tell you about it if he were here. (เขาจะบอกคณุ เกยี่ วกบั มนั ถา เขาอยทู ีน่ ัน่ ) แตความจริงเขาไมไ ดบอกคุณเกีย่ วกับเรื่องน้นั เพราะ เขาไมไ ดอ ยูท ี่น่นั 3) If he didn’t speak so quickly, you could understand him. (ถาเขาไมพูดเรว็ มาก คุณสามารถเขา ใจเขาได) แตเขาพดู เรว็ มาก คุณจึงไมสามารถเขาใจได 4. ใชกบั เหตกุ ารณท ต่ี รงขา มกบั ความจริงในอดตี มโี ครงสรางดงั น้ี would If + S + had + V3, S + could + have + V3 might 1) If we had known that you were there, we would have written you an e-mail. (ถา พวกเรารูวา คณุ อยูทน่ี น่ั พวกเราจะเขยี นอเี มลไปหาคณุ ) แตความจริงพวกเราไมร ูวาคุณอยูทน่ี ัน่ จงึ ไมไดเขยี นอเี มลไปหาคณุ 5. ประโยคสมมตทิ ี่ตรงกันขามกับความเปนจรงิ ในอดตี แตผลการกระทาํ ตรงขามกับความเปน จริงในปจ จบุ ัน มโี ครงสรางดงั น้ี last year S + would + V1 now ago at the If + S + had + V3 + yesterday, + moment etc ปจจุบัน อดตี สูตรลัด!!! เพลง ฉันรัก If ทาํ นองเพลง “Happy Birthday” If you come, I will go. If you came, I would go. If you had come, I would have gone. นี่คือ If-Clauses ไง โครงการแบรนดซ ัมเมอรแ คมป ปท ี่ 25 __________________________________ ภาษาองั กฤษ (199)
Prefixes ท่คี วรรูนะจะ เดก็ ๆ 1. ante (before) antedate...................., antecedent...................., antebellum...................., 2. anti (against) antiaircraft...................., antibody...................., antitoxin...................., 3. bi (two) bilateral...................., bicycle.................... biped...................., binocular...................., 4. circum (around) circumnavigate...................., circumspect...................., circumlocution...................., 5. com (together) combination...................., comfort...................., common...................., 6. con (together) contract...................., confidence...................., confine...................., confederate...................., 7. de (down) deposit...................., descent...................., despicable...................., denounce...................., 8. dis (away) distract...................., distort...................., dispute...................., dissonant...................., 9. equi (equal) equitable...................., equilateral...................., equivocate...................., equinox...................., 10. extra (beyond) extraterrestrial...................., extraordinary...................., extravagant...................., 11. inter (between) international...................., interdepartmental...................., interstellar...................., 12. intra (within) intracellular...................., intravenous...................., intracranial...................., 13. intro (into) introduce...................., introspective...................., introvert...................., 14. mal (bad) malevolent...................., malcontent...................., malicious...................., malign...................., 15. mis (bad) misfit...................., mistake...................., misfortune...................., misfire...................., 16. non (not) nonstop...................., nonprofit...................., nonconformity...................., nonplussed...................., 17. post (after) postgraduate...................., posthumous...................., postscript...................., posterity...................., 18. semi (half) semitone...................., semiaquatic...................., semicircle...................., 19. sub (under) subterranean...................., subtract...................., subordinate...................., submarine...................., 20. syn (together) synthetic...................., synchronize...................., syndrome...................., synonym...................., ภาษาองั กฤษ (200)__________________________________ โครงการแบรนดซ ัมเมอรแคมป ปท ี่ 25
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240