แผนปฏิบัติการโรงเรียน

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี กลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แมฮ่ ่องสอน ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ สานักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

บันทกึ ข้อความ ส่วนราชการ โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะหแ์ ม่ฮ่องสอน ที่ วนั ที่ เรื่อง การขอความเหน็ ชอบการใช้แผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2564 เรยี น ประธานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ด้วยโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ จัดการศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึง มัธยมศึกษาปีที่ 6 มีการบริหารจัดการศึกษา ให้มีประสิทธิภาพ และมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อสนองนโยบายรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ สำนัก คณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน สำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ และมาตรฐานโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์- แมฮ่ ่องสอน โรงเรียนไดด้ ำเนนิ นการวางแผนการจัดทำแผนปฏบิ ตั กิ าร ประจำปีการศกึ ษา 2564 ดงั น้ี 1) คณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2564 ร่วมกันวิเคราะห์สภาพ ปจั จุบนั ปัญหาและความตอ้ งการของแต่ละกลมุ่ บริหารงาน 2) กำหนดแนวทางวิธีการใช้ การพัฒนา และจัดสรรงบประมาณตามความจำเป็น ในการ ปรับปรุงพัฒนางาน 3) จัดทำแผนงาน โครงการ กจิ กรรม เคร่ืองมือ และนิเทศ กำกบั ตดิ ตามการดำเนนิ งาน บัดนี้ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน ได้ดำเนินการจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำ ปีการศึกษา 2564 เสร็จเรียบร้อยแล้ว จึงได้นำเสนอ และขอความเห็นชอบใช้แผนปฏิบัติการดังกล่าว จาก คณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานโรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์แม่ฮอ่ งสอน จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา ลงชอ่ื (นางศรญั ญา ทบั น้อย) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แมฮ่ ่องสอน - เห็นชอบ (นายปญั ญา จนี าคำ) ประธานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน

คำนำ แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน ได้ จัดทำเพื่อใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติงานตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียนที่วางไว้ โดย เน้นบริหารการปฏิบัติงานมุ่งสู่มาตรฐานสากลตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งมี รายละเอียดของโครงการตามแผนปฏิบัติการ ปฏิทินการปฏิบัติงาน และค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน โดยคำนึงถึงมาตรฐานการศึกษาและค่าเป้าหมายของโรงเรียน ตลอดจนนโยบายของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ทิศทางของสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ในข้อที่เก่ียวข้องกับ โรงเรียน แผนปฏิบัติการฉบับนี้สำเร็จได้ด้วยดี จากการร่วมมือของคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ ของโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน และหวังเป็นอย่างยิ่งว่า การ ปฏิบัติงานในปีการศึกษา ๒๕๖๔ จะทำให้การดำเนินงานภายในโรงเรยี น เป็นไปในทิศทางเดียวกนั และ มงุ่ มนั่ พฒั นาเป็นองค์กรแห่งการเรยี นรู้ ตามวิสัยทัศนข์ องโรงเรียนต่อไป โรงเรียนศึกษาสงเคราะหแ์ ม่ฮอ่ งสอน

สารบัญ หนา้ ก คำนำ ข สารบญั 1 ส่วนที่ ๑ บริบทและสภาพการจัดการศึกษา สว่ นที่ ๒ ทศิ ทางการจดั การศึกษา 10 สว่ นที่ 3 สรปุ ผลการวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ ม สว่ นท่ี 4 การประมาณการงบประมาณรายรบั 13 สว่ นที่ 5 รายละเอยี ดงาน/โครงการ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ 18 สว่ นที่ 6 การบริหารแผนสูก่ ารปฏบิ ัติ สว่ นที่ 7 การกำกับ ตดิ ตาม ประเมินผล และรายงาน 51 ภาคผนวก ผจู้ ดั ทำ 113 127 129

ผู้จัดทำ 1. นางศรัญญา ทับนอ้ ย ผอู้ ำนวยการโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน รองผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา 2. นายสวัสดิ์ ทวานุรกั ษ์ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา 3. นายเอกชยั แสงโรจน์ รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา แผนงานกลมุ่ บริหารงบประมาณ 4. นายณเรศ กณั ทวีชยั แผนงานกลุ่มบรหิ ารวิชาการ แผนงานกลมุ่ บรหิ ารบุคคล 5. นางอารรี กั ษ์ เรอื นคำ แผนงานกลมุ่ บริหารท่ัวไป แผนงานกลุ่มบริหารกิจการนักเรียน 6. นางวณัฐ หอมนาน 7. นางสาวอาพันธ์ชนก ศริ ิงาม 8. นายปรยี ะพงษ์ นาวัน 9. นางสาวอรณัชชา เจรญิ สขุ 10.นายณรงคช์ ัย โชคอรุณ

๑ สว่ นท่ี ๑ บริบทและสภาพการจัดการศึกษา ๑. ประวตั สิ ถานศกึ ษา โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน จังหวัดแม่ฮ่องสอน สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษา พิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ได้รับประกาศ กระทรวงศึกษาธิการจัดต้ังเมื่อวนั ท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๑7 ให้เป็นโรงเรียนสหศึกษาแบบอยู่ประจำ สังกัด กองการศึกษาพเิ ศษ กรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ เปิดทำการสอน เมือ่ วนั ท่ี 3 พฤศจิกายน 2517 โดยมวี ัตถปุ ระสงค์เริ่มแรกในการรบั เด็กเขา้ เรยี นคือ เด็กชาวเขา และพืน้ ที่ราบท่ีอยู่ในท้องถิ่น ทุรกันดาร ผู้ปกครองมีฐานะยากจน ให้เข้าศึกษาอบรมตามพระราชบัญญัติประถมศึกษา โดยมี ว่าที่ร้อยตรีปัญญา จีนาคำ ดำรงตำแหน่ง ครูใหญ่โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน (คนแรก) มี นักเรียน จำนวน 70 คน มีครูอาจารย์ จำนวน 4 คน โดยใช้อาคารเรียนของโรงเรียนห้องสอนศึกษา (หลังเดิม) ทำการเรียนการสอน จนกระทั่งเมื่อวันที่ 26 ธันวาคม 2520 ได้ย้ายมาตั้งที่แห่งใหม่ ณ ตำบลปางหมู อำเภอเมือง จังหวัดแม่ฮ่องสอน ห่างจากที่ตั้งของตัวเมืองไปทางทิศเหนือ บนถนน สายแม่ฮอ่ งสอน - ปาย กโิ ลเมตรท่ี 8 มพี ้นื ท่ี จำนวน 2 แปลง คอื แปลงท่ี 1 เนือ้ ที่จำนวน 206 ไร่ 1 งาน - ตารางวา ใช้เป็นที่ตั้งอาคารเรียนและอาคารประกอบ ตามหนังสือกรมป่าไม้ ท่ี กส. 0705/14453 ลงวันที่ 21 กันยายน 2516 (ใบอนุญาตฉบับที่ 77 เล่ม 1 ลงวันที่ 21 กันยายน 2516) และแปลงที่ 2 ห่างจากแปลงที่ 1 ประมาณ 500 เมตร มีเนื้อท่ีจำนวน ๔๐ ไร่ - งาน ๑๖ ตารางวา สำหรับใช้เป็นที่ทำการแปลงเกษตรของโรงเรียน (ใบอนุญาต นสล. เลขที่ มส ๐๑๗๗) รวม พืน้ ทที่ ้ังหมด จำนวน 2๔6 ไร่ 1 งาน ๑๖ ตารางวา) ระยะแรกเปิดสอนเฉพาะระดับประถมศึกษา ต่อมาในปีการศึกษา 2532 ได้ขยายชั้นเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และในปีการศึกษา 2538 ได้ขยายชั้นเรียนระดับมัธยมศึกษา ตอนปลาย ปัจจุบันมีนักเรียนทั้งแบบอยู่ประจำและไป-กลับ เป็นเด็กด้อยโอกาส 1๑ ประเภท ตามประกาศ กระทรวงศึกษาธกิ าร เขตพื้นที่บริการของโรงเรียนมี 2 อำเภอ ได้แก่ อำเภอเมืองและอำเภอขุนยวม โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน ตั้งอยู่เลขที่ 202 หมู่ที่ 1 ตำบลปางหมู อำเภอเมือง จังหวัด แม่ฮ่องสอนรหัสไปรษณีย์ 58000 หมายเลขโทรศัพท์/โทรสาร ๐๕๓ - 061258 ปัจจุบันมี นางศรัญญา ทับน้อย ดำรงตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการโรงเรียนศกึ ษาสงเคราะหแ์ ม่ฮอ่ งสอน คนท่ี ๙ ๒. ทตี่ ัง้ และอาณาเขต โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะหแ์ มฮ่ อ่ งสอน จงั หวดั แมฮ่ ่องสอน กอ่ ต้งั วนั ท่ี ๑ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๑๘ ต้งั อยู่ ณ บา้ นปางหมู เลขท่ี ๒๐๒ หมู่ ๑ ตำบลปางหมู อำเภอเมือง จงั หวัดแมฮ่ อ่ งสอน รหัสไปรษณีย์ ๕๘๐๐๐ มเี นอ้ื ที่ ๒๐๖ ไร่ ๑ งาน โดยมีอาณาเขตติดต่อดังนี้

๒ ทศิ เหนือ ติดกบั แมน่ ำ้ ปาย ทศิ ใต้ ตดิ กับศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจงั หวัดแมฮ่ ่องสอน ทิศตะวนั ออก ติดกับแม่นำ้ ปาย ทศิ ตะวนั ตก ตดิ กับถนนของกรมทางหลวง โทรศัพท์ ๐-๕๓๐๖-๑๒๕๘ โทรสาร ๐-๕๓๐๖-๑๒๕๘ E-mail [email protected] ๓. พ้นื ทบ่ี รกิ าร โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน เปิดรับนักเรียนด้อยโอกาส ๑๑ ประเภท ที่อยู่ในเขต พน้ื ท่อี ำเภอเมอื ง อำเภอขนุ ยวม จงั หวดั แม่ฮ่องสอน ดังน้ี ๑) เด็กถูกบังคับให้ขายแรงงานหรือแรงงานเด็ก หมายถึง เด็กที่ถูกบังคับให้ทำงาน หารายได้ด้วยการขายแรงงานก่อนวัยอันสมควร ถูกเอารัดเอาเปรียบจากนายจ้างจนไม่มีโอกาสได้รบั การศึกษาหรอื การพฒั นาใหเ้ ป็นไปตามหลักพัฒนาการอันเหมาะสมกบั วัย ๒) เด็กเร่ร่อน หมายถึง เด็กที่ไม่มีที่อยู่อาศัยพักพิงเป็นหลักแหล่งแน่นอน ดำรงชีวิต อยู่อย่างไร้ทิศทาง ขาดปัจจัยพื้นฐานในการดำรงชีวิต เสี่ยงต่อการประสบภัยอันตรายและเป็นปัญหา สงั คม ๓) เด็กที่อยู่ในธุรกิจทางเพศหรือโสเภณีเด็ก หมายถึง เด็กที่มีความสมัครใจหรือ ถูกบังคับล่อลวงให้ขายบริการทางเพศหรือถูกชักจูงให้ต้องตกอยู่ในสภาพเสี่ยงต่อการประกอบอาชีพ ขายบริการทางเพศ ๔) เด็กที่ถูกทอดทิ้งหรือเด็กกำพร้า หมายถึงเด็กที่มารดาคลอดทิ้งไว้ในโรงพยาบาล หรือตามสถานทีต่ ่าง ๆ รวมไปถึงเด็กท่ีบิดามารดาปล่อยทิ้งไว้ใหม้ ีชวี ิตอยูต่ ามลำพงั หรืออยู่กับบุคคล อื่น โดยไม่ได้รับการเลี้ยงดูจากบิดามารดา ทั้งนี้อาจมีสาเหตุจากปัญหาการหย่าร้าง หรือครอบครัว แตกแยกมสี ภาพชีวิตอยทู่ ่ามกลางความสบั สนขาดความรัก ความอบอุน่ ตลอดถงึ เด็กทข่ี าดผูอ้ ปุ การะ- เลี้ยงดูอันเน่ืองมาจากสาเหตอุ ่นื ๕) เด็กที่ถูกทำร้ายทารุณ หมายถึง เด็กที่ถูกล่วงละเมิดทางเพศ ทางร่างกาย หรือ ทางจิตใจ มีชีวิตอยู่อย่างไม่เป็นสุข ระแวง หวาดกลัว เนื่องจากถูกทำร้ายทารุณ ถูกบีบคั้น กดดัน จากบิดามารดาหรือผู้ปกครองซึ่งมีสภาพจิตใจหรืออารมณ์ไม่ปกติ หรือถูกล่วงละเมิดทางเพศใน ลกั ษณะตา่ ง ๆ จากบุคคลใกลต้ วั ๖) เด็กยากจน (มากเป็นพิเศษ) หมายถึง เด็กซึ่งเป็นบุตรหลานของคนยากจนที่มี รายได้ไม่เพียงพอต่อการเลี้ยงชีพ ครอบครัวมีรายได้เฉลี่ยไม่เกิน ๒๐,๐๐๐บาทต่อปี ครอบครัว อยู่รวมกันหลายคนขาดแคลนปัจจัยพื้นฐาน มีชีวิตอยู่อย่างยากลำบาก รวมถึงเด็กในแหล่งชุมชน แออดั หรือบตุ รของกรรมกรก่อสร้างหรือเด็กจากครอบครวั ที่อยู่ในถิ่นทุรกนั ดาร ห่างไกลท่ีขาดโอกาส ที่จะไดร้ ับการศกึ ษา และบรกิ ารอน่ื ๆ ๗) เด็กในชนกลุ่มนอ้ ย หมายถงึ เดก็ ทเ่ี ป็นบุตรหลานของบคุ คลทีม่ วี ฒั นธรรมแตกต่าง จากประชาชนส่วนใหญ่ของประเทศ มีชีวิตอยู่อย่างยากลำบาก และมีปัญหาเกี่ยวกับการถือสัญชาติ- ไทยเป็นสาเหตุให้ไม่มีโอกาสได้รับการศึกษาหรือบริการอื่น ๆ ส่วนใหญ่เป็นเด็กในครอบครัวที่อพยพ เข้ามาอาศัยตามบรเิ วณแนวชายแดนของประเทศไทย เชน่ ชาวเขา ชาวเล เปน็ ต้น

๓ ๘) เด็กที่มีปัญหาเกี่ยวกับยาเสพติด หมายถึง เด็กที่ติดสารระเหยหรือยาเสพติด ให้โทษ หรอื เด็กกลุม่ เสย่ี งต่อการถูกชกั นำใหป้ ระพฤตติ นไม่เหมาะสมเก่ยี วข้องผูกพนั กับกลุ่มมิจฉาชีพ ผู้มีอิทธิพลหรือบุคคลที่แสวงหาผลประโยชน์จากการประกอบอาชีพผิดกฎหมาย เป็นเด็กด้อยโอกาส ที่มแี นวโน้มสูงตอ่ การกอ่ ปญั หาในสงั คม ๙) เด็กที่ได้รับผลจากโรคเอดส์ หรือโรคติดต่อร้ายแรงที่สังคมรังเกียจ หมายถึง เด็ก ที่ติดเชื้อเอดส์ หรือมีบิดามารดาเจ็บป่วยด้วยโรคเอดส์ เป็นเด็กที่ถูกสังคมรังเกียจ เป็นเหตุให้เด็ก ไม่สามารถเขา้ รบั การศึกษา หรอื บริการอน่ื ๆ ร่วมกับเด็กปกตทิ ัว่ ไปได้ ๑๐) เด็กในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน หมายถึง เด็กที่กระทำผิด และถูก ควบคุมอยู่ในสถานพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชนตามกฎหมาย ตลอดถึงเด็กหญิงที่ตั้งครรภ์นอก สมรส ซึ่งมีแนวโน้มที่จะก่อให้เกิดปัญหาต่าง ๆ เช่น การทำแท้ง การฆ่าตัวตาย การทอดทิ้งทารก เปน็ ต้น ๑๑) เด็กที่มีความต้องการพิเศษ หมายถึง เด็กที่ไม่สามารถเรียนรู้ได้เหมือนเด็กปกติ ทั้งนี้มีสาเหตุมาจากสภาพความบกพร่องทางร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ สังคม จำเป็นต้องได้รับ การกระตุ้นช่วยเหลือ บำบัด ฟื้นฟูและให้การเรียนการสอนที่เหมาะสมกับลักษณะและความต้องการ ของเดก็ ๔. ลกั ษณะทางภมู ศิ าสตร์ โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน ตั้งอยู่ในเขตองค์การบริหารส่วนตำบลปางหมู อำเภอ เมือง จังหวัดแม่ฮ่องสอน เป็นที่ตั้งของหน่วยงานหลัก เช่น ศูนย์การศึกษาพิเศษประจำจังหวัด แม่ฮ่องสอน หมวดการทางแม่ฮ่องสอน โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลปางหมู ที่ทำการอุทยาน แห่งชาติน้ำตกแม่สุรินทร์ กองร้อยตำรวจตระเวนชายแดนที่ ๓๓๖ มหาวิทยาลัยราชภัฎเชียงใหม่ วิทยาเขตแม่ฮ่องสอน องคก์ ารบริหารตำบลปางหมู ๕. สภาพแวดล้อมทางสงั คมวฒั นธรรม ชุมชนสว่ นใหญ่เปน็ คนในพน้ื ทเ่ี ดิม มอี าชพี ทำการเกษตรแบบดั้งเดมิ นับถอื ศาสนาพุทธ และ ศาสนาคริสต์ ยึดมั่นในหลักศาสนา บริเวณใกล้ๆ โรงเรียนเป็นหน่วยงานของราชการ เช่น ศนู ย์การศกึ ษาพเิ ศษประจำจงั หวดั แม่ฮ่องสอน หมวดการทางแมฮ่ ่องสอน โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพ ตำบลปางหมู ท่ที ำการอทุ ยานแห่งชาตนิ ้ำตกแม่สุรนิ ทร์ กองร้อยตำรวจตระเวนชายแดนท่ี ๓๓๖ ๖. การประกอบอาชพี การประกอบอาชีพของชุมชนโดยสว่ นใหญป่ ระกอบอาชพี เกษตรกรรม ได้แก่ การทำไร่ ทำนา ทำสวน โดยมีอาชีพเสริมได้แก่ หัตถกรรม จักสาน ผลิตภัณฑ์จากถั่วเหลือง ซึ่งถือเป็นภูมิปัญญา ท้องถน่ิ นอกเหนือจากนัน้ คือ ค้าขาย รบั ราชการ รับจ้างทว่ั ไป และการทอ่ งเทย่ี ว

๔ ๗. ขอ้ มูลเก่ยี วกบั อาคารสถานที่และส่ิงก่อสร้าง ประเภท ช่อื แบบอาคาร จำนวนหลงั / ปีท่ีไดร้ บั สภาพปจั จบุ ัน หนว่ ยทม่ี แี ล้ว จดั สรรอาคาร สว้ ม/ฝ้าเพดานชำรุด อาคารเรยี น ๑. อาคารเรียน แบบ ๒๑๖ ล (ปรับปรุง ๒๙) อาคาร หลัง หนว่ ย จนถงึ ปี ประกอบ ๒. บา้ นพักครูแบบ ๒๐๗ ปจั จุบนั ๓. บา้ นพักครูแบบ ๒๐๕/๒๖ ๓ ๔๘ ๔. บ้านพกั ครูแบบ ๒๐๔ ๒๕๓๐,๔๖,๕๐ ๑ ๑ ๒๕๔๔ ชำรุด ๒ ๑๐ ๒๕๓๙ ชำรุดมาก ๙ ๙ ๒๕๒๗-๒๕๓๒ บนั ได/ประตู ชำรุดมาก ๕. บ้านพกั ครแู บบ ๒๐๑ ๕ ๕ ๒๕๑๗- พนื้ /บนั ได/ประตู ชำรดุ มาก ๒๕๒๖ ๖. บา้ นพกั ภารโรง /๓๒ ๓ ๓ ๒๕๓๕,๓๖,๓๙ บันได/ประตู ชำรุดมาก ๗. หอนอนแบบเกา่ ๑๑ ๓๘๕ ๒๕๑๗-๒๕๒๗ ฝา/พ้ืน/หลังคา ชำรดุ มาก ควร ซอ่ ม ๘. หอนอนแบบมาตรฐาน ๒๖ ๕ ๒๐๐ ๒๕๔๐-๒๕๔๓ ฝา/หลงั คา/พื้น ชำรดุ มาก ควร ซ่อม ๙. บา้ นพักนักเรยี น ๘ คน (จุ ๘ คน) อาคาร ๑๐. โรงฝกึ งานแบบ ๑๐๒/๒๗ ๕ ๔๐ ๒๕๓๕-๒๕๓๙ ฝา/หลงั คา/พน้ื ชำรุดมาก ควร ประกอบ ๑๑. โรงฝกึ งานแบบ ๒๐๔/๒๗ ซอ่ ม ๑๒. หอประชมุ แบบ ๑๐๑ ล/ ๒๗ พิเศษ ๑๓. อาคารพยาบาล ๑ ๒ ๒๕๓๖ ดี ๑๔. ห้องนำ้ แบบมาตรฐาน (ชาย) ๑ ๔ ๒๕๕๒ ดี ๑๕. ห้องน้ำแบบมาตรฐาน (หญงิ ) ๑ ๒ ๒๕๔๑ ดี ๑๖. ห้องสว้ มแบบมาตรฐาน ๖ ที่/๒๗ (ชาย) ๑๗. ห้องส้วมแบบมาตรฐาน ๖ ท่/ี ๒๗ (หญงิ ) ๒ ๒ ๒๕๒๐, ฝา/หลงั คา/พื้น ชำรุดมาก ควร ๒๕๕๗ ซอ่ ม, ดี ๓ ๓ ๒๕๔๐-๒๕๔๓ พื้นทรดุ ชำรุดมาก ๗ ๗ ๒๕๔๐- ประตู/พื้น ชำรดุ มาก(๓), ดี ๒๕๔๓,๔๗,๕๕ (๔) ๕ ๓๐ ๒๕๔๕ ประต/ู พ้นื ทรดุ ชำรุดมาก ๖ ๓๖ ๒๕๔๕, ๕๕ ประต/ู พ้ืน ชำรดุ มาก(๔), ดี (๒) ๑๘. โรงหุงตม้ ๑ ๑ ๒๕๔๗ พืน้ /หลงั คา ชำรดุ มาก ควร ซอ่ ม ๑๙. โรงอาหาร ๓๐๐ ทีน่ ง่ั ๒๐. รัว้ มาตรฐานแบบโปรง่ ๑ ๑ ๒๕๔๙ ดี ๒๑. หอถงั นำ้ ๙/๙ ๒๒. โรงเรอื นเพาะชำ ๑๕๐ เมตร ๒๕๕๔ ดี ๒๓. อาคาร สพฐ. ๔ (สว้ ม ๔ ทีน่ ั่ง) ๒๔. บา้ นพกั ครู แบบแฟลต ๘ หนว่ ย ๑ ๑ ๒๕๕๖ ดี ๑ ๑ ๒๕๕๗ ดี ๒ ๘ ๒๕๕๘ ดี ๑ ๘ ๒๕๕๘ ดี

๕ ประเภท ชอ่ื แบบอาคาร จำนวนหลัง / ปที ไี่ ดร้ บั สภาพปัจจบุ นั หนว่ ย จดั สรรอาคาร ทมี่ ีแลว้ จนถึงปี หลงั หนว่ ย ปัจจุบนั อาคาร ๒๕. โรงหงุ ต้ม 1 หลงั 2559 ดี ประกอบ ๒๖. สว้ มมาตรฐานแบบ 4 ท่ี (สว้ ม แบบ สปช. 603/29) 1 หลัง 2559 ดี ๒๗. สนามบาสเกต็ บอล แบบ FIBA ๒๘. ป้อมยาม 1 สนาม 2559 ดี ๒๙. หอ้ งนำ้ หอ้ งส้วมนักเรยี นหญิง 6 ที่/49 1 หลัง 2560 ดี ๓๐. ห้องนำ้ หอ้ งสว้ มนักเรียนชาย 6 ท/ี่ 49 1 หลงั 2560 ดี ๓๑. ลานกฬี าอเนกประสงค์ 1 หลัง 2560 ดี ๓๒. โรงอาบนำ้ นกั เรยี น อาคารโรงซักผา้ และ 1 สนาม 2560 ดี อาบนำ้ หญงิ ๓๓. ถงั เกบ็ น้ำ หอถังน้ำ 18/12 1 หลงั 2560 ดี ๓๔. หอ้ งนำ้ หอ้ งส้วมนกั เรียนชาย 4 ท/่ี 49 ๓๕. ห้องนำ้ หอ้ งสว้ มนักเรยี นหญงิ 4 ท/่ี 49 1 ชุด 2560 ดี 1 หลงั 2561 ดี ๓๖. บ้านพักผบู้ รหิ าร บา้ นพักครู แบบ 207 1 หลัง 2561 ดี ๓๗. หอ้ งน้ำหอ้ งสว้ มนกั เรียนชาย 6 ท่/ี 49 1 หลงั 2562 ดี ๓๘. หอ้ งนำ้ ห้องสว้ มนกั เรียนหญงิ 6 ที่/49 ๓๙. โรงอาบนำ้ นักเรยี น อาคารโรงซักผา้ และ 1 หลงั 2562 ดี อาบนำ้ หญิง 1 หลัง 2562 ดี ๔๐. ห้องนำ้ ห้องส้วมนกั เรียนหญิง 4 ที่/49 1 หลัง 2562 ดี ๔๑. หอ้ งน้ำห้องสว้ มนกั เรียนชาย 4 ท/่ี 49 4 หลงั 2563 ดี ๔๒. ห้องน้ำหอ้ งส้วมนักเรยี นหญิง 4 ท/่ี 49 ๔๓. หอ้ งน้ำห้องสว้ มนกั เรยี นชาย 4 ท/่ี 49 4 หลงั 2563 อย่รู ะหว่างจัดจ้าง ๔๔. โรงอาบน้ำนกั เรยี น อาคารโรงซกั ผ้าและ 1 หลัง 2564 อยรู่ ะหว่างจัดจา้ ง อาบน้ำหญิง 1 หลงั 2564 อยรู่ ะหว่างจัดจา้ ง 1 หลัง 2564 อยู่ระหว่างจัดจ้าง

๖ ๘. แผนผังโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน จังหวัดแม่ฮ่องสอน

๙. โครงสร้างการบรหิ ารงาน โรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอน จงั หวัดแมฮ่ ่องส สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน สำนักบริหารงาน นางศรัญญ ผ้อู ำน นายณเรศ กัณทวีชยั นายสวัสด์ิ ทวานรุ กั ษ์ นางอารรี ัก รองผู้อำนวยการกลุม่ บริหารวชิ าการ รองผู้อำนวยการกลุ่มบรหิ ารงบประมาณ รองผูอ้ ำนวยการ ๑. งานสำนกั งานกลมุ่ บริหารวชิ าการ ๑. งานสำนักงานกลมุ่ บริหาร ๑. งานสำนกั งานก ๒. งานแผนงานกลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ งบประมาณ ๒. งานแผนงานแล ๓. งานพัฒนาหลักสตู ร ๒. งานนโยบายและแผน กล่มุ บรหิ ารบคุ คล ๔. งานจัดการเรียนการสอน ๓. งานบรหิ ารพัสดุและสินทรัพย์ ๓. งานอัตรากำลัง ๕. งานทะเบยี นและวดั ผลประเมนิ ผล ๔. งานการเงนิ และสรรหา บรรจ ๖. งานประกันคณุ ภาพภายใน ๕. งานบญั ชี ๔. งานทะเบยี นปร ๗. งานวจิ ยั เพ่ือพัฒนาคณุ ภาพ ๖. งานควบคมุ ภายใน และบำเหนจ็ ความ ๘. งานสง่ เสรมิ กจิ กรรมวชิ าการ ๗. งานสารสนเทศ/SET ๕. งานวนิ ยั และน ๙. งานแนะแนว ๘. งานนเิ ทศ กำกบั ตดิ ตาม ผรู้ ับผิดชอบ ๑๐. งานพัฒนาส่ือ นวตั กรรมและ ตรวจสอบการปฏบิ ตั งิ าน ๖. งานพฒั นาบุคล แหล่งเรียนรู้ ๙. งานอ่นื ๆ ๗. งานนเิ ทศ กำก ๑๒. งานโครงการพิเศษ ตรวจสอบการปฏิบ ๑๓. งานนเิ ทศ กำกับ ตดิ ตาม ๘. งานอนื่ ๆ ตรวจสอบการปฏิบตั งิ าน ๑๔. งานอน่ื ๆ

สอน ๗ นการศกึ ษาพิเศษ คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน ญา ทับนอ้ ย นวยการ กษ์ เรือนคำ นายเอกชยั แสงโรจน์ นางอารีรักษ์ เรือนคำ รกลุ่มบริหารบุคคล รองผอู้ ำนวยการกล่มุ บริหารทวั่ ไป รองผอู้ ำนวยการกลุม่ บรหิ ารกิจการนกั เรยี น กลมุ่ บริหารบุคคล ๑. งานสำนักงานและแผนงาน ๑. งานสำนกั งานกลมุ่ บรหิ ารกจิ การ ละจดั ระบบภายใน กลุม่ บริหารท่ัวไป นกั เรยี น ล ๒. งานแผนกลมุ่ บรหิ ารกิจการนักเรยี น ง 2. งานพสั ดุ ๓. งานพฤตกิ รรมและปอ้ งกนั ยาเสพตดิ จุ แต่งตง้ั โอนยา้ ย 3. งานสง่ เสริมสุขภาพและอนามัย ๔. งานระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น ประวตั ิ 4. งานโภชนาการ ๕. งานรกั ษาความปลอดภัย มดคี วามชอบ 5. งานภูมิทศั น์และสงิ่ แวดล้อม ๖. งานหอพกั นกั เรยี นประจำ นติ ิการ 6. งานอาคาร และสาธารณูปโภค ๗. งานสง่ เสรมิ ประชาธิปไตยและ 7. งานยานพาหนะและบรกิ ารสาธารณะ สภานกั เรียน ลากร 8. งาน To Be Number One ๘. งานสง่ เสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม/ กบั ตดิ ตาม 9. งานชุมชนสัมพันธ์และส่งเสรมิ กจิ กรรม วนั สำคัญ บตั ิงาน นักเรียน ๙. งานกจิ กรรมทกั ษะการดำรงชีวติ ๑๐. งานสหกรณ์ นักเรยี นประจำ ๑๑. งานคณะกรรมการสถานศึกษา ๑๐. งานนเิ ทศ กำกับ ตดิ ตาม ๗7 ๑๒. งานโสตทศั นปู กรณ์ ตรวจสอบการปฏบิ ตั งิ าน ๑๓. งานประชาสัมพนั ธ์ ๑๑. งานอ่นื ๆ 14. งานปฏคิ ม ๑5. งานตรวจสอบภายใน ๑6. งานนิเทศ กำกบั ติดตาม ตรวจสอบการปฏิบัติงาน ๑7. งานอ่นื ๆ

๗8 ๑๐. ขอ้ มลู นกั เรยี น (ข้อมลู จากระบบ SET ณ วนั ที่ 25 มถิ ุนายน ๒๕๖๔) เพศ ระดับชัน้ เรยี น จำนวนหอ้ ง หญงิ รวม ชาย 5 ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ ๑ 23 8 ประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ ๑ 44 15 ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๑ 5 10 14 ประถมศกึ ษาปีที่ ๔ ๑ 59 15 ประถมศึกษาปีที่ ๕ ๑ 12 3 12 ประถมศึกษาปที ่ี ๖ ๑ 66 69 ๖ 34 35 รวม ๓ 38 47 85 มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ ๓ 26 47 73 มัธยมศึกษาปที ่ี ๒ 3 35 47 82 มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ ๓ 38 60 98 มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ 3 45 52 97 มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ๒ 18 34 52 มัธยมศึกษาปที ่ี ๖ ๑7 200 287 487 556 รวม ๒3 234 322 รวมทั้งหมด ๑๒. ทำเนียบผู้บริหาร โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แมฮ่ ่องสอน จงั หวัดแมฮ่ ่องสอน ท่ี ช่อื ผู้ดำรงตำแหน่ง ตำแหน่ง ระยะเวลาดำรงตำแหนง่ ๑. ว่าท่รี อ้ ยตรี ปญั ญา จีนาคำ ครใู หญ่ ๑๔ เมษายน ๒๕๑๙ - ๒๕๓๕ ๒๗ ตุลาคม ๒๕๓๕ - ๒๕๓๗ ๒. นายจรญั นลิ พลบั ผู้อำนวยการ ๓. นายชเู กยี รติ ไชยทา ผอู้ ำนวยการ ๒ พฤศจิกายน ๒๕๓๗ - ๒๕๓๙ ๔. นายพนา ปราณีตศิลป์ ผอู้ ำนวยการ ๖ พฤศจิกายน ๒๕๓๙ - ๒๕๔๔ ๕. นายอดิสรณ์ พวงทอง ผูอ้ ำนวยการ ๒๒ ตุลาคม ๒๕๔๔ - ๒๕๕๑ ๖. นายสมศักด์ิ สขุ นยิ ม ผอู้ ำนวยการ ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๕๑ - ๒๕๕๔ ๗. นายกจั จายน์ อำพนั ธุ์ ผอู้ ำนวยการ ๒๗ พฤษภาคม ๒๕๕๔ – ๒๕๖๑ ๘. นายอดิศร แดงเรือน ผู้อำนวยการ ๑๑ มนี าคม ๒๕๖๒ – ๒๕๖๓ ๙. นางศรญั ญา ทบั น้อย ผอู้ ำนวยการ ๒๓ ธันวาคม ๒๕๖๓ - ปจั จบุ นั

๑๓. ข้อมูลเกี่ยวกับบคุ ลากร : ปรมิ าณและคณุ ภาพ ๘9 จำนวน จำนวนตามวฒุ ิ รวม ตามเพศ ตำแหนง่ ตำ่ กว่า 1 ชาย หญงิ ปริญญาตรี ๔ ปรญิ ญาโท ปรญิ ญาตรี 31 สายบริหาร 9 5 ผูอ้ ำนวยการสถานศึกษา 0 1 1 0 0 4 7 รองผอู้ ำนวยการสถานศึกษา ๓ ๑ ๔ 0 0 1 2 สายครผู สู้ อน 6๔ ครู 14 20 3 28 0 พนักงานราชการ 54 0 9 0 ลกู จา้ งประจำ 50 0 0 5 ลกู จ้างชว่ั คราว(จา้ งเหมาบริการ) 3 1 0 0 4 ลกู จ้างชว่ั คราว(พเ่ี ล้ียงเด็กพกิ าร) 3 4 0 0 7 ลูกจา้ งชว่ั คราว(ธรุ การ) 01 0 0 0 ลูกจา้ งช่ัวคราว(ยาม) 20 0 0 2 รวมทั้งสิ้น 32 3๒ ๘ 38 18

๑๐ ส่วนที่ ๒ ทิศทางการจัดการศกึ ษา ทิศทางการจัดการศึกษาของโรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะหแ์ ม่ฮ่องสอน จากการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม ภายในและภายนอกสถานศึกษา ของโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ แม่ฮ่องสอน พบว่า สถานภาพของโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอนมีความเข้มแข็ง มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะ ชีวิต สังคม วชิ าการและอาชีพ เพ่ือให้นักเรียนออกสู่สังคม และพ่ึงพาตนเองได้ และนำไปใช้เป็นกรอบและทิศทาง ในการจัดการศึกษา โดยการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตามจุดเน้นในการพัฒนานักเรียน คือ “กินอม่ิ นอนอุน่ มวี นิ ัย” เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพของโรงเรียนศกึ ษาสงเคราะหแ์ มฮ่ ่องสอนให้เป็นไปตามวิสยั ทศั นท์ ี่ กำหนดไว้ว่า “โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอนเป็นสถานศึกษาที่พร้อมให้บริการจัดการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพ ชีวิตนักเรียนได้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพด้วยวิถีพอเพียง โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน” และตามมาตรฐาน การศึกษาให้สูงขึ้น โดยคณะครู กรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานและผู้ปกครองนักเรียน ได้กำหนดทิศทางของ สถานศึกษา ซึ่งประกอบดว้ ย วสิ ยั ทศั น์ พันธกจิ เปา้ ประสงค์ และกลยุทธ์ ดังน้ี วสิ ัยทศั น์ : โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์แม่ฮ่องสอนเปน็ สถานศึกษาท่พี ร้อมให้บรกิ ารจัดการเรียนรู้ และพัฒนา คณุ ภาพชวี ิตนักเรียนไดอ้ ย่างทว่ั ถงึ และมีคุณภาพด้วยวิถีพอเพียง โดยการมีส่วนรว่ มของ ทกุ ภาคส่วน พันธกิจ 1. จัดการศึกษาให้แก่นักเรียนได้รับบริการทางการศึกษาที่ มีคุณภาพ ด้วยรูปแบบที่หลากหลาย สอดคล้องกบั ความต้องการจำเป็นของแตล่ ะบุคคลในลักษณะโรงเรยี นประจำเปน็ หลัก 2. จดั ระบบพัฒนาครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ยกระดับคุณภาพท้ังด้านองค์ความรู้ ทักษะการส่อื สาร และสมรรถนะการสอนในระดบั มาตรฐานสากล 3. จัดระบบบรหิ ารจดั การศกึ ษาให้ทันสมยั อยา่ งมคี ุณภาพ 4. สร้างการมีสว่ นร่วมของทกุ ภาคส่วนในการจัดการศึกษา เปา้ ประสงค์ 1. นักเรียนไดร้ บั บริการทางการศึกษาท่ีมีคณุ ภาพ ดว้ ยรูปแบบที่หลากหลาย สอดคลอ้ งกับความตอ้ งการ จำเป็นของแต่ละบุคคล 2. นักเรียนประจำทุกคนได้รับสวัสดิการความเป็นอยู่ การอบรมดูแลความประพฤติ คุณธรรม จริยธรรม และพัฒนาทกั ษะงานทกั ษะชวี ิตเต็มตามศักยภาพ 3. นักเรยี นไป-กลับทุกคน ได้รบั สวัสดกิ ารตามระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียนอยา่ งทว่ั ถงึ และมีคุณภาพ 4. ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาท้ังด้านองค์ความรู้ ทักษะการส่ือสาร การใช้ ICT และสมรรถนะการสอนในระดบั มาตรฐานสากลอย่างต่อเน่อื ง 5. โรงเรียนมีระบบการบริหารจัดการคุณภาพทม่ี ปี ระสทิ ธภิ าพ 6. สรา้ งเครือขา่ ยการมสี ว่ นรว่ มของทุกภาคส่วนในการจัดการศกึ ษาอยา่ งมคี ุณภาพและประสิทธิภาพ

๑๑ ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 การพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี นด้อยโอกาส เป้าประสงค์ที่ 1 นกั เรียนได้รับบรกิ ารทางการศึกษาท่ี มคี ุณภาพ ด้วยรูปแบบท่ีหลากหลาย สอดคลอ้ ง กบั ความตอ้ งการจำเปน็ ของแตล่ ะบคุ คล เป้าประสงค์ที่ 2 นักเรียนประจำทุกคนได้รับสวัสดิการความเป็นอยู่ การอบรมดูแลความประพฤติ- คณุ ธรรมจริยธรรม และพัฒนาทกั ษะงานทักษะชวี ติ เต็มตามศักยภาพ เป้าประสงค์ที่ 3 นักเรียนไปกลับทกุ คนได้รับสวัสดิการตามระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนอย่างทัว่ ถึงและ มคี ณุ ภาพ กลยทุ ธ์ 1. จัดระบบการค้นหา คัดกรอง และรับเดก็ นักเรียนเข้าเรยี นเชิงรุก 1.1 จัดทำระบบการสำรวจ และค้นหานักเรียน เป้าหมายการรับเข้าเรียน ด้วย ICT ผ่าน เครอื่ งมอื ระบบ Open source เชอื่ มโยงระบบ on line บนมอื ถอื 1.2 สรา้ งระบบการคดั กรอง และรบั เดก็ เขา้ เรยี นเชงิ รกุ 2. พฒั นาวิชาการเพอ่ื การเรยี นรู้ 2.1 พัฒนาการอ่าน การเขียน ให้ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้ภาษาไทยอย่างมี ประสิทธิภาพ 2.2 ออกแบบหลักสูตรการจัดการเรียนรู้อิงมาตรฐาน มุ่งเน้นความสามารถด้านภาษา ความสามารถด้านคำนวณ และความสามารถด้านเหตผุ ล (LNR) 2.3 จัดการเรียนรู้ตามแนวจิตวิญญาณไทยใจสากล โดยสร้างหน่วยการเรียนรู้บูรณาการ ICT + วิถชี ุมชนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มงุ่ สู่อาเซียนและสากล 2.4 พัฒนากระบวนการคิด - ทักษะงาน - ทักษะชีวิต - ทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง ให้นักเรยี นมีความสามรถ พึ่งตนเองได้ - ทำงานเป็น - มวี ินัย มีคุณธรรม มีจิตสาธารณะ - ปฏิบัติตนตามค่านิยม 12 ประการได้ 2.5 สง่ เสรมิ วิจยั ในชน้ั เรยี นให้เป็นส่วนหนงึ่ ของกระบวนการจดั การเรียนการสอน 2.6 จัดห้องเรยี นคณุ ภาพ ตามแนวทางโรงเรียนผูน้ ำการเปลย่ี นแปลง 2.7 จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่เชื่อมโยงกิจกรรมพัฒนานักเรียนประจำ ท้ังด้านวิชาการ คณุ ธรรม ระเบียบวินัย ศิลปะ ดนตรี กฬี า นนั ทนาการ และการอาชีพ 3. จดั ระบบการดแู ลนักเรยี นประจำที่อบอนุ่ ปลอดภยั เสรมิ การจดั การเรยี นรูอ้ ยา่ งลงตวั 3.1 ปรับปรุงหอพักด้านอาคารสถานท่ี เฟอร์นิเจอร์ ครุภัณฑ์ วัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็น เหมาะสมกับการเสรมิ สร้างพัฒนาการเดก็ 3.2 จดั ระบบปกครองดูแลในหอพกั เปน็ ประชาธิปไตยแบบ พอ่ แมป่ กครองลกู พด่ี ูแลน้อง 3.3 ทบทวนการปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันให้นักเรียนมีความเป็นอยู่ท่ีดี มีการประพฤติ ปฏิบตั ิตนเปน็ ผมู้ คี ุณธรรมจริยธรรม ตามคำขวญั “พ่อแม่รักลกู ด่ังดวงจติ ครูกร็ ักและหว่ งศิษย์ ด่งั ดวงใจ” 3.4 จัดกิจกรรมนักเรียนประจำท่ีสอดคล้องกับการพฒั นาดา้ นทักษะกระบวนการคิด ทักษะ การเรียนรู้ดว้ ยตนเองอย่างต่อเน่ือง ทักษะงาน - ทักษะชวี ิต ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใหน้ ักเรียนมี ความสามารถช่วยเหลือตัวเอง พ่ึงตนเองได้ ทำงานเป็น มีวินัย คุณธรรม มีจิตสาธารณะ ปฏิบัติตนตามค่านิยม 12 ประการ มีความกตญั ญูและรักโรงเรียน 4. จดั การเรียนรวมเด็กพิการทม่ี คี ุณภาพ สอดคลอ้ งความตอ้ งการจำเป็นพเิ ศษของแตล่ ะบุคคล 5. จัดระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นไป-กลับอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 5.1 จดั ต้ังและสง่ เสริมเครือข่ายผูป้ กครองนักเรยี นไป - กลับให้เข้มแขง็

๑๒ ประเดน็ ยุทธศาสตร์ท่ี 2 การพฒั นาครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา เป้าประสงค์ที่ 4 ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาทั้งด้านองค์ความรู้ ทักษะการสื่อสาร การใช้ ICT และสมรรถนะการสอนในระดับมาตรฐานสากลอยา่ งต่อเน่ือง กลยุทธ์ 1. ส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นมืออาชีพ โดยนำหลักธรรม และหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวติ และการทำงาน 2. พัฒนาครูด้านการจัดการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการสร้างระบบพี่เล้ียง Coaching and Mentoring 3. ส่งเสริมการพัฒนาครูผนู้ ำการเปลี่ยนแปลง ท้ังด้านองค์ความรู้ ทกั ษะการสอ่ื สาร การใช้ ICT ระบบปกครองดูแลช่วยเหลือนักเรยี นประจำและไปกลบั และสมรรถนะการสอนในระดับมาตรฐานสากล ประเด็นยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 การพัฒนาระบบบริหารจดั การคุณภาพ เป้าประสงค์ที่ 5 โรงเรยี นมรี ะบบการบรหิ ารจดั การคุณภาพทมี่ ปี ระสทิ ธภิ าพ กลยุทธ์ 1. จัดรูปแบบการบริหารจัดการและกลไกการบริหารแบบกระจายอำนาจและร่วมคิดร่วมทำ เพื่อดำเนินงานตามนโยบายแผนยุทธศาสตร์ที่กำหนดไว้ ได้อย่างมีคุณภาพและประสิทธิภาพแนวทางโรงเรียน นิติบคุ คล โดยคำนงึ ถึงผลผลติ ตามเป้าหมายการจัดต้งั โรงเรียนเปน็ สำคัญ 2. บริหารจัดการอาคารสถานที่และทรัพยากรท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ เอ้ือต่อความเป็นอยู่ที่อบอุ่น มนั่ คงปลอดภยั และการบรกิ ารเครอื ขา่ ยชุมชน 3. จัดสำนักงานอิเล็กทรอนิคส์ พัฒนาเครือข่าย ICT ในการบริหารและการบริการทาง การศกึ ษา 4. ดำเนินการจัดซื้อ จัดจ้าง จัดหาสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ที่เกี่ยวกับการศึกษา โดยดำเนินการ ด้วยความโปร่งใส ตรวจสอบได้ ไดว้ สั ดุอุปกรณ์มีคุณภาพ 5. พัฒนาศูนย์ขอ้ มูล จัดระบบสารสนเทศด้านการศึกษา และการประชาสัมพันธ์ที่เอื้อประโยชน์ การพัฒนาโรงเรียน 6. พัฒนาคณุ ภาพมาตรฐานสสู่ ากล 6.1 วิจยั และพัฒนาหลกั สูตร รปู แบบการสอน นวัตกรรม สอ่ื เทคโนโลยี 6.2 นเิ ทศ กำกับ ติดตามประเมนิ ผล รายงาน ประชาสัมพันธ์ เผยแพร่ และ KM 6.3 ขบั เคลอื่ นการเตรียมความพร้อมสปู่ ระชาคมอาเซียน และกา้ วสสู่ ากล 6.4 ผบู้ ริหารมกี ารพัฒนาตนเองอย่างตอ่ เน่อื ง 7. จัดระบบประกันคุณภาพภายในโรงเรียนเพื่อการดำรงคุณภาพอย่างย่ังยืน และพร้อมรับการ ประเมินคณุ ภาพการศึกษาตามมาตรฐานจากองค์กรภายนอก ประเด็นยทุ ธศาสตรท์ ี่ 4 พัฒนาการบริหารจดั การที่เนน้ การมีส่วนร่วม เป้าประสงค์ท่ี 6 สร้างเครือข่ายการมีส่วนรว่ มของทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพและ ประสทิ ธภิ าพ กลยทุ ธ์ 1. แสวงหาภาคีเครอื ขา่ ยและการจดั กจิ กรรมการพัฒนาโรงเรยี นร่วมพฒั นา (Partner School) ท้งั ภายในและต่างประเทศ 2. สง่ เสรมิ การมสี ว่ นร่วมของทกุ ภาคส่วน

๑๓ สว่ นท่ี ๓ สรุปผลการวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ ม โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์แมฮ่ ่องสอน จังหวัดแม่ฮ่องสอน ไดน้ ำข้อมลู ทางดา้ นสภาพแวดลอ้ ม ท้ังภายในและภายนอกท่ีสง่ ผลกระทบตอ่ การดำเนินงานของโรงเรียนมาทำการวิเคราะห์ เพอื่ หาปจั จัย ที่ก่อให้เกิดความสำเร็จและอุปสรรคในการปฏิบัติงานของโรงเรียน โดยการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม ภายนอกด้านโอกาสและอุปสรรค และการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในที่แสดงถึงจุดแข็งและ จุดอ่อน (SWOT) เพ่ือนำผลการวิเคราะห์มาเป็นข้อมูลพ้ืนฐานในการกำหนดทิศทางและพัฒนา กลยุทธ์ของโรงเรียน ให้สามารถพัฒนา ส่งเสริม และปรับปรุงปัจจัยที่ทำให้ภารกิจของโรงเรียนมี ประสิทธิภาพมากย่งิ ข้ึน ซง่ึ สามารถสรปุ ได้ดงั นี้ ผลการศึกษาปจั จัยสภาพแวดลอ้ ม โอกาส แนวทางส่งเสริม พฒั นา โครงการ / กจิ กรรม / งาน ๑. พรบ.การศกึ ษาเปดิ โอกาสให้ โรงเรียนมกี ลไกคณะกรรมการ งานชมุ ชนสัมพนั ธ์ ชมุ ชนเขา้ มามีส่วนร่วมในการจัด สถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน งานประชาสัมพันธ์ การศึกษา เช่น สนบั สนุน เช่ือมการทำงานร่วมกนั งานโสตทศั นปู กรณ์ งบประมาณ ด้านเทคโนโลยี อยา่ งย่งั ยืน งานคณะกรรมการสถานศกึ ษา การขอสัญชาติ ด้านงานอาชพี เป็นตน้ ๒. มีแหล่งเรียนรูภ้ ายนอก - มกี ารสร้างและพัฒนา กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน เนอ่ื งจากชุมชนมีความ หลกั สูตรทอ้ งถน่ิ งานแหลง่ เรยี นรู้ หลากหลายทางประเพณีและ - จดั กิจกรรมส่งเสริมนักเรยี น งานหลกั สตู ร วฒั นธรรมทอ้ งถน่ิ ใหม้ แี หล่งเรยี นรทู้ างวัฒนธรรม ๓. มีช่องทางในการตดิ ต่อ ส่อื สาร การประชาสัมพนั ธข์ อ้ มลู งานประชาสมั พันธ์ และประชาสมั พันธ์กบั เครอื ข่าย ขา่ วสารโรงเรียน ผ่านคลืน่ วิทยุ งานชุมชนสัมพนั ธ์ การศึกษาหนว่ ยงานภายนอก FM 104 Mhz. เพจ Face และชมุ ชน book โรงเรียน ๔. สถานศกึ ษาตง้ั อยบู่ รเิ วณ - ผ้ปู กครองรับ-ส่งนกั เรยี นได้ งานประชาสมั พันธ์ ชุมชน การคมนาคมสะดวก ง่าย โดยใช้ระบบ Check In งานชุมชนสมั พนั ธ์ - สามารถช่วยกจิ กรรมชุมชน ไดส้ ะดวก

๑๔ อปุ สรรค แนวทางควบคุม แก้ไข โครงการ / กจิ กรรม / งาน งานการเรยี นการสอน ๑. วัฒนธรรมบางอยา่ ง - สง่ เสรมิ การสอ่ื สารด้วย งานพฒั นาบคุ ลากร ไม่สอดคลอ้ ง กับการสง่ เสรมิ ภาษาไทยกลาง โครงการ Smart Teacher คณุ ลักษณะอนั พึงประสงคข์ อง - สร้างนักเรยี นอาสาท่ีพดู งานส่งเสริมสุขภาพและ อนามยั นักเรียน เชน่ ค่านยิ มด้าน ภาษาทอ้ งถิ่นไดม้ าชว่ ยในการ งานส่งเสรมิ กิจกรรมวชิ าการ งานกจิ กรรมส่งเสริมทกั ษะชวี ิต ครอบครวั บางสว่ นไม่พูดภาษาไทย สื่อสารกับผู้ปกครอง นักเรียนประจำ งานโสตทัศนปู กรณ์ - กำหนดกรอบหรือวฒั นธรรม งานพฒั นาสอ่ื นวตั กรรมและ แหลง่ เรยี นรู้ องค์กรระหวา่ งสังคมและ โครงการพฒั นาส่ือและ แหล่งเรยี นรู้ ทอ้ งถิ่น งานโสตทศั นปู กรณ์ ๒. นโยบายดา้ นการศึกษา - เปิดโอกาสใหค้ รมู ีการ งานการเรียนการสอน งานหอพักนักเรียนประจำและ เปล่ียนแปลงบอ่ ย ครตู ้องพฒั นา แลกเปล่ยี นเรียนรู้ พฒั นา ส่งเสรมิ ระเบยี บวินยั ตนเองสกู่ ารเลื่อนวทิ ยฐานะ ตนเองให้ทนั ต่อการ เปน็ การดงึ ครูออกนอกห้องเรียน เปล่ยี นแปลงโลกระหวา่ งกลุ่ม และการสนบั สนนุ หรอื การพัฒนา สาระการเรียนรู้ บางอย่าง กระทบกบั เวลาเรียน - สรา้ งข้อตกลง กำหนดเวลา ของนักเรียน การปฏิบัติงานอย่างชดั เจน ๓. หมอกควนั ไฟป่าชว่ งฤดแู ล้ง - รณรงคส์ รา้ งความตระหนัก กระทบตอ่ ปญั หาสขุ ภาพ เร่ืองหมอกควนั และการดูแล ตนเองแก่นักเรียน - สร้างฐานการเรียนรู้ สงิ่ แวดล้อม ๔. ส่ืออุปกรณม์ สี ภาพเก่า ชำรดุ สร้างความตระหนักในการรู้ ตามอายุการใช้งาน คณุ คา่ ของสิ่งของ แนะวิธีการ การใชอ้ ปุ กรณ์ต่าง ๆ การ บำรงุ รกั ษาอย่างถูกต้องและ ระมดั ระวงั โดยนอ้ มนำหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๕. นกั เรยี นขาดภมู คิ ุม้ กนั ดา้ นการ - สำรวจประเด็นความบนั เทงิ ใช้เทคโนโลยีการสือ่ สาร มุ่งเน้น ท่นี ักเรียนสนใจ แลว้ ใหค้ วามรู้ ด้านความบันเทิงมากกวา่ ด้าน เรือ่ งสอ่ื ออนไลน์ท่ีดีและ วชิ าการ เกิดพฤตกิ รรมเลยี นแบบ อันตราย ทไี่ ม่เหมาะสม และยงั ขาดความรู้ - สรา้ งข้อตกลงหรือมาตรการ ดา้ นทักษะอาชีพ เร่ืองการผลิต การใชส้ ือ่ เทคโนโลยี และการตลาด - สง่ เสรมิ การใชส้ อ่ื ออนไลนใ์ น การพฒั นาทกั ษะอาชีพ

๑๕ จดุ แขง็ แนวทางส่งเสริม พฒั นา โครงการ / กจิ กรรม / งาน ๑. โครงสรา้ งการบรหิ ารงาน สร้างความเขม้ แขง็ และพฒั นา กิจกรรม Organization ครอบคลุม มกี ารกระจายอำนาจ ระบบบริหารงาน Development การบรหิ ารงาน เปิดโอกาสให้ บคุ ลากรทุกคนมีส่วนรว่ ม จัดระบบบริหารงาน มุง่ งานสำนกั งาน ๒. มกี ารจดั ทำคูม่ ือของกลุ่มงาน ผลสมั ฤทธ์ิ นเิ ทศ กำกับ ตดิ ตาม มีการ โครงการสง่ เสรมิ ความเปน็ เลิศ บริหารจดั การองคก์ รโดยยึดหลัก - ส่งเสรมิ ความเปน็ เลศิ เฉพาะ ทางวชิ าการ ธรรมาภิบาลและกัลยาณมิตร ดา้ นเฉพาะบคุ คล งานสง่ เสรมิ กจิ กรรมวิชาการ ๓. นกั เรยี นมคี วามสามารถดา้ น - จัดฐานการเรยี นรู้สง่ เสรมิ งานระบบดแู ลช่วยเหลอื วิชาการ กีฬา นาฏศิลป์ ดนตรี ด้านทักษะอาชีพ งานสง่ เสรมิ ทกั ษะชีวิตนักเรียน ทักษะการดำรงชวี ติ และทักษะ - พัฒนาระบบหอนอน ประจำ อาชีพ สามารถพึ่งพาตนเองได้ งานชมุ ชนสมั พนั ธ์ - สร้างความสัมพันธเ์ ชิงบวก ๔. โรงเรยี นให้ความร่วมมือกับ และใหค้ วามรว่ มมอื กบั งานอตั รากำลัง และสรรหา ชุมชนและองค์กรภายนอกท้ัง หน่วยงานภายนอกอย่าง บรรจุ แต่งตง้ั โอนยา้ ย ภาครัฐและเอกชนอย่างต่อเน่ือง ตอ่ เนอ่ื ง - สร้างความตระหนกั และรู้ งานพัฒนาบคุ ลากร ๕. อัตราครแู ละบุคลากรเพียงพอ เทา่ ทนั ต่อการเปลี่ยนแปลง โครงการ Smart Teacher ต่อจำนวนนกั เรยี น - จดั ทำแผนการพฒั นาเพม่ิ จำนวนนกั เรยี น งานบริหารพัสดุและสนิ ทรัพย์ ๖. สถานศึกษาสง่ เสรมิ ให้ครู - ขยายการใหบ้ รกิ ารทาง นำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ- การศกึ ษา พอเพียงมาใช้ในการปฏบิ ตั ิงาน - สง่ เสริมการนำหลักปรชั ญา และการดำเนินชวี ิต มีความ ของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้กับ สามัคคี ให้ความรว่ มมือในการ การทำงาน ดำเนินงาน - ยกระดับเป็นสถานศึกษา ๗. โรงเรียนไดร้ ับการจัดสรร พอเพียง งบประมาณจากหนว่ ยงาน ตน้ สังกดั อย่างเพียงพอ พัฒนาระบบบริหารจดั การ การจัดจา้ ง จัดซื้อพัสดุ ครุภัณฑ์ ใหไ้ ดข้ องที่มีคุณภาพ ใช้อยา่ งคุ้มค่า และบำรุงรกั ษา ใหอ้ ยูใ่ นสภาพพร้อมใช้งาน

๑๖ จุดแขง็ แนวทางสง่ เสริม พฒั นา โครงการ / กจิ กรรม / งาน ๘. โรงเรียนมีพ้นื ท่เี พยี งพอ มี จัดระบบการบรหิ ารทรพั ยากร งานอาคารและสาธารณปู โภค อปุ กรณ์ครบ เอ้ือต่อการจัดการ อย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้ งานภมู ิทศั น์และส่งิ แวดล้อม เรยี นรู้ และให้บริการชุมชน มี หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ การจัดเก็บวัสดอุ ุปกรณ์ นำมาใช้ พอเพียง อยา่ งคุ้มค่าและสรา้ งสรรค์ จดุ อ่อน แนวทางควบคุม แกไ้ ข โครงการ / กิจกรรม / งาน ๑. การสอื่ สารในองคก์ รไมท่ ั่วถึง - สง่ เสริมการทำงานเป็นทมี งานสำนักงาน ทำใหบ้ ุคลากรมีความเขา้ ใจ - จดั ระบบสารบรรณ การ งานโสตทศั นูปกรณ์ ไมต่ รงกนั ส่งผลให้การ ส่อื สารและบริการในหน่วยงาน กจิ กรรม Organization ปฏิบตั ิงานลา่ ชา้ กวา่ กำหนด Development ๒. ส่ือวัสดอุ ปุ กรณไ์ ม่พร้อมและ - ใชท้ รัพยากรให้คมุ้ ค่า และ งานอาคารและสาธารณปู โภค ไมเ่ พียงพอ เช่น คอมพวิ เตอร์ บำรงุ รกั ษาใหอ้ ยูใ่ นสภาพพร้อม งานภมู ิทศั น์และสง่ิ แวดลอ้ ม อาคารเรยี น อาคารประกอบ ใชง้ าน งานโสตทศั นปู กรณ์ พัสดคุ รุภัณฑ์ทรดุ โทรม ชำรดุ - นำทรพั ยากรท่ีเหลือใช้หรอื โครงการพฒั นาส่ือและแหล่ง ตามอายุการใช้งาน พ้ืนที่ ชำรดุ มาซอ่ มแซม หรือ เรยี นรู้ ในโรงเรียนยงั นำมาใชเ้ ป็น ประยุกต์ใช้แลว้ นำกลบั มาใช้ งานพฒั นาสือ่ นวัตกรรมและ แหลง่ เรยี นรูไ้ มท่ ้ังหมด และครู ใหม่ (REUSE) แหล่งเรียนรู้ ขาดความรใู้ นการบำรงุ รักษาวสั ดุ อปุ กรณ์ ๓. นักเรยี นบางส่วนยงั ขาดวินยั - เสริมสร้างระเบยี บวนิ ัยให้แก่ โครงการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น ขาดแรงจงู ใจทางการเรยี น และ ผู้เรียน โครงการส่งเสรมิ ความเปน็ เลศิ ทกั ษะทางอาชีพ - ส่งเสริมความสามารถหรือ ทางวิชาการ ความถนดั ของแตล่ ะบุคคล โครงการพฒั นาส่ือและแหล่ง - จัดระบบดูแลนักเรียนให้มี เรียนรู้ ประสิทธิภาพ งานส่งเสรมิ กิจกรรมวิชาการ งานระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน ๔. ครูและบุคลากรมีการโยกยา้ ย - วางแผนการบริหารบคุ คล งานอตั รากำลัง และสรรหา ทกุ ภาคเรยี น บคุ ลากรท่ีมีความรู้ บรรจุ แต่งตั้ง โอนยา้ ย เฉพาะทางไมเ่ พียงพอต่อภาระ งานพฒั นาบุคลากร งาน โครงการ Smart Teacher

๑๗ จุดออ่ น แนวทางควบคุมแกไ้ ข โครงการ / กิจกรรม / งาน ๕. งบประมาณบางหมวด บาง - วางแผน ควบคุม จดั สรรการ งานนโยบายและแผน รายการไม่เพยี งพอต่อ ใชง้ บประมาณ และให้ความรู้ งานบรหิ ารหัสดแุ ละสนิ ทรัพย์ ความต้องการ มโี ครงการ/งาน/ ความเขา้ ใจเรื่องระเบียบพัสดุ งานบริหารบญั ชี กจิ กรรม นอกเหนือจาก และการเงนิ โครงการบริหารแผนปฏบิ ตั ิการ แผนปฏิบตั ิการ เพม่ิ ระหว่าง ประจำปี ๒๕๖๔ ภาคเรยี น ส่งผลกระทบต่อการ วางแผนงบประมาณ และครู บางสว่ นขาดความรเู้ ร่ืองระเบียบ พัสดุ การเงิน

๑๘ ส่วนที่ ๔ การประมาณการงบประมาณรายรบั ของโรงเรยี น ประเภทรายรับ ประมาณรายรบั ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๑. เงนิ งบประมาณ ๑ เม.ย.๖4 - ๓๐ ก.ย.๖4 ๑ ต.ค.๖4 – ๓๑ ม.ี ค.๖5 รวม หมายเหตุ ๑.๑.งบบุคลากร - - - - ค่าจ้างช่วั คราว ๑.๒.งบดำเนินงาน - - - - - - - ค่าสาธารณปู โภค - - - - ค่าตอบแทน - - - - คา่ ใชส้ อย - คา่ วสั ดุ 954,850.00 954,850.00 1,909,700.00 ๑.๓.งบเงนิ อดุ หนนุ 593,538.00 - 593,538.00 - คา่ จดั การเรยี นการสอน 918,860.00 - 918,860.00 - คา่ หนังสอื เรยี น 478,970.00 - 478,970.00 - ค่าเครือ่ งแบบนกั เรยี น 120,665.00 241,330.00 - ค่ากิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น 120,665.00 - ค่าอปุ กรณ์การเรียน - - ๒. เงินนอกงบประมาณ - - - ๒.๑ เงนิ รายได้สถานศึกษา - - - ๒.๒ เงนิ สนบั สนุนจาก อปท. 3,066,883.00 - 4,142,398.00 ๒.๓ อน่ื ๆ 1,075,515.00 รวม

ประมาณการรายจา่ ย รายจ่ายประจำตามโครงสรา้ ง ๑) กลุ่มบรหิ ารวิชาการ งาน/กิจกรรม เป้าหมาย ๑. งานสำนกั งาน กลมุ่ บรหิ ารวิชาการ เชงิ ปรมิ าณ เชิงคณุ ๒. งานแผนงาน ๑) ทะเบยี นรบั หนังสือราชการ ๑) เอกสารงานส กลมุ่ บริหารวชิ าการ จำนวน ๓ เลม่ งานพัสดุ มคี วาม ๒) บนั ทึกการประชมุ กลมุ่ บริหาร อยา่ งเป็นระบบ วิชาการ จำนวน ๑ แฟ้ม ในการใชง้ าน ทนั ๓) แฟม้ เอกสารรบั -จ่าย จำนวน กำหนด ๓ แฟ้ม ๔) ทะเบียนคุมพัสดจุ ำนวน ๒ เลม่ รวม ๑) กล่มุ บรหิ ารวิชาการมี ๑) กลุม่ บริหารว แผนปฏิบตั กิ ารประจำปี จำนวน ปฏบิ ตั ิงานที่เปน็ ๑ เลม่ ปฏิทนิ การดำเน ๒) เกบ็ รวบรวมขอ้ มลู การ สารสนเทศเป็นป ดำเนนิ งาน และผลงานของกลมุ่ ตรวจสอบได้ บริหารวิชาการได้รอ้ ยละ 80 ของ การดำเนินงานทงั้ หมด ๓) กลุ่มบริหารวชิ าการมรี ายงาน สารสนเทศ จำนวน 1 เลม่

ยประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ณภาพ งบบคุ ลากร เงินงบประมาณ งบลงทนุ ผรู้ ับผดิ ชอบ - - สำนักงานและ งบดำเนินงาน นางพิชญ์สิตา มถูกตอ้ ง จดั เกบ็ ๑๗,๐๐๐ ภัทรเสถยี รกิตต์ิ สะดวกรวดเร็ว นตามเวลาที่ วิชาการมกี าร - ๑๗,๐๐๐ - นไปตามแผนและ - - นินงาน มีขอ้ มลู - นางสาวอาพันธช์ นก ปจั จุบนั และ ศิรงิ าม 19

งาน/กิจกรรม เปา้ หมาย ๓. งานพัฒนาหลกั สูตร เชิงปรมิ าณ เชิงคณุ ๔. งานจดั การเรียน การสอน ๔) มกี ารจดั การระบบควบคมุ ภายใน ตรวจสอบได้ รวม ๑) หลกั สตู รสถานศกึ ษา จำนวน ๑) โรงเรยี น ๑ เล่ม ศกึ ษาสงเคราะห ๒) หลักสตู รกลุม่ สาระการเรียนรู้ มีหลักสตู รสถาน และกจิ กรรมผเู้ รียน จำนวน ๙ เลม่ ท่สี อดคล้องกบั ห แกนกลางการศึก บรบิ ทของโรงเร หลักสตู รโรงเรีย มาตรฐานสากล สอดแทรกหลกั ป พอเพียง สนองค ระหวา่ งบุคคล รวม ๑) นักเรยี น จำนวน ๔๓๕ คน ๑) ผู้เรียนมีผลส ๒) ครูโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ ทางการเรยี นสูง แม่ฮ่องสอน จำนวน ๔๖ คน ๒) การจดั การเร ความหลากหลา รวม

เงินงบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ ณภาพ งบบุคลากร งบดำเนนิ งาน งบลงทนุ ห์แม่ฮอ่ งสอน - - - นศึกษา - - - นางจรี วรรณ ทวานุรกั ษ์ หลักสตู ร กษาขนั้ พ้นื ฐาน - - นางพิชญ์สติ า รยี น - 496,970 ภทั รเสถียรกติ ติ์ ยน - 496,970 นายเสกสรร ใจประเสริฐ และมีการ หัวหนา้ กลุม่ สาระ ปรัชญาเศรษฐกิจ การเรียนรู้ ความแตกต่าง - สัมฤทธ์ิ - นางพิชญส์ ิตา งข้ึน รยี นการสอนที่มี ภทั รเสถียรกิตติ์ ายและเปน็ ระบบ - 20

งาน/กิจกรรม เปา้ หมาย ๕. งานทะเบยี นและ วัดผลประเมินผล เชิงปริมาณ เชงิ คณุ ๖. งานประกนั คุณภาพ ๑) ค่มู ือแนวปฏบิ ัตกิ ารรบั นกั เรียน ๑) สถานศกึ ษาม ภายใน ทะเบียนนักเรียน และการวัดผล นักเรียนทม่ี ปี ระ ๗. งานวจิ ัยเพ่อื พัฒนา คุณภาพ ประเมินผล 2) สถานศกึ ษาม ๒) ทะเบยี นนักเรยี น จำนวน สำมะโนนกั เรียน ๑ เลม่ ในการช่วยเหลอื ๓) แฟม้ ข้อมูลสารสนเทศนกั เรยี น ๓) ใหบ้ ริการแก จำนวน ๒๑ แฟม้ สะดวก รวดเรว็ ๔) แบบบนั ทึกผลการประเมินตาม ความพงึ พอใจใน แบบฟอร์ม ทีส่ ถานศกึ ษากำหนด จำนวน 530 ฉบับ รวม ๑) ผบู้ ริหาร ครูและบคุ ลากร ครแู ละบุคลากร จำนวน ๔๐ คน ประกนั คุณภาพภ การปฏิบัตงิ านอย ประสทิ ธิภาพ รวม ๑) ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ๑) ครูรอ้ ยละ ๑ จำนวน ๔๖ คน กระบวนการศกึ พัฒนาการเรยี น และจัดทำรายงา เรียนอยา่ งเปน็ ร ภาคเรยี นละ ๑

ณภาพ งบบคุ ลากร เงนิ งบประมาณ งบลงทนุ ผ้รู ับผดิ ชอบ - - นางจิราภรณ์ แสนปวน มีระบบการรบั งบดำเนินงาน ะสิทธภิ าพ - มีข้อมูลในการทำ นไปใช้ประโยชน์ อนกั เรียน ก่ผเู้ กย่ี วข้องอย่าง ถูกตอ้ ง และมี นการรับ-บรกิ าร ร นำระบบ - - - ภายในไปใช้ใน - - - นางอัมรัตน์ ย่างมี - - ภญิ ญาพันธ์ ๑๐๐ ใช้ - - กษาวิจัยเพ่ือ - นรู้ของผูเ้ รยี น - นางสาวนนั ทิชา านวจิ ัยในช้นั ระบบ วงศ์น้อย เร่ือง 21

งาน/กิจกรรม เป้าหมาย เชงิ คุณ เชงิ ปริมาณ ๒) ครูรอ้ ยละ ๘ ในช้ันเรียนมาใช เรยี นการสอน รวม ๘. งานสง่ เสริมกจิ กรรม ๑) นักเรียน จำนวน 1) นกั เรียนได้รบั วิชาการ ๔๓๕ คน และพฒั นาทักษ วิชาการด้วยกจิ ก ท่ีหลากหลาย ส จนเป็นนิสัยในช รวม ๙. งานแนะแนว ๑) นกั เรยี น จำนวน ๔๓๕ คน ๑) นักเรยี นไดร้ บั ครบทัง้ 3 ด้าน เห็นคุณคา่ ของต รวม ๑๐. งานพัฒนาสอ่ื ๑) นกั เรยี น จำนวน ๔๓๕ คน ๑) นักเรยี นทุกค นวัตกรรม และแหล่ง ใชบ้ รกิ าร ส่ือ นว เรยี นรู้ เทคโนโลยี ภายใ แหล่งเรียนรู้ของ การศกึ ษาทุกคน ๒) โรงเรยี นมีแห นวัตกรรมและเท การศกึ ษาภายใน

เงนิ งบประมาณ ผู้รับผดิ ชอบ งบดำเนนิ งาน ณภาพ งบบคุ ลากร งบลงทนุ ๘๐ นำผลการวิจัย ชป้ รบั ปรงุ การ บการส่งเสริม - - - ษะทางดา้ น - - - นางพชิ ญส์ ิตา กรรมการเรยี นรู้ ามารถปฏิบัติตน - - ภัทรเสถียรกติ ติ์ ชวี ิตประจำวัน - - - บการแนะแนว - - - นางสาวรัตณี มีความรักและ - - ตนเองและผู้อ่ืน คำสงั วาลย์ คนไดร้ ับสิทธิ์การ - วตั กรรม - นายเสกสรร ในห้องสมดุ และ งโรงเรียนเพ่อื ใจประเสรฐิ น หลง่ เรียนรู้ ส่อื ทคโนโลยีเพ่ือ นสถานศึกษา 22

งาน/กจิ กรรม เป้าหมาย เชงิ คุณ เชงิ ปริมาณ พร้อมอำนวยคว บคุ ลากร และนัก สนบั สนุนการเรยี ผูเ้ รยี นเกดิ ความ มาตรฐานการเร คณุ ลกั ษณะอันพ รวม ๑๑. งานโครงการพเิ ศษ ๑) ผ้บู ริหาร ครูและบคุ ลากร ๑) นักเรียนและ ทางการศึกษา โครงการหรอื กจิ จำนวน ๔๖ คน นโยบายตามกลย ๒) นกั เรยี น จำนวน ๔๓๕ คน พฒั นาของโรงเร รวม ๑๒. งานนิเทศ กำกับ ๑) ครูจำนวน ๔๖ คน ๑) ครูกลมุ่ บรหิ า ติดตามการปฏิบัติงาน การนเิ ทศ กำกบั และการจดั การเรียน ปฏบิ ตั งิ านและค การสอน ได้รบั การนิเทศก การสอนอยา่ งน้อ 1 ครั้ง รวม

ณภาพ งบบคุ ลากร เงนิ งบประมาณ งบลงทุน ผรู้ บั ผดิ ชอบ วามสะดวกให้ครู งบดำเนนิ งาน กเรียน ใช้เพื่อ - - นางสาวอาพนั ธ์ชนก ยนการสอนให้ - - - ศิริงาม มรู้และทักษะตาม - นางสาวรัตณี รยี นรแู้ ละมี - - คำสังวาลย์ พึงประสงค์ - - - - ะครไู ดจ้ ดั จกรรมสนอง ยุทธ์ในการ รยี น ารวชิ าการได้รับ บติดตามการ ครผู ู้สอนทุกคน การจดั การเรยี น อย ภาคเรยี นละ -- - 23

๒) กลุ่มบริหารกิจการนักเรยี น งาน/กจิ กรรม เปา้ หมาย ๑. งานสำนักงาน กลุ่มบริหารกจิ การ เชงิ ปรมิ าณ เชิงคณุ นกั เรียน ๑) แผนปฏบิ ัติการปฏทิ ิน - กลุ่มบรหิ ารกจิ ๒. งานแผนงาน ปฏบิ ัตงิ านของกลมุ่ บริหารกจิ การ การปฏิบตั งิ านท กลมุ่ บริหารกจิ การ นักเรียน นักเรียน จำนวน 1 เลม่ และปฏทิ นิ การด ๒) บญั ชพี ัสดุและบนั ทกึ การใช้ ปัจจุบนั และตร พัสดุของกลุ่มงาน จำนวน 1 เลม่ ๓) รายงานสรุปผลการปฏิบตั ิงาน โครงการของกลมุ่ บรหิ ารกิจการ นักเรยี น จำนวน 1 เล่ม รวม ๑) ประชมุ จดั ทำแผนปฏิบตั ิการ ๑) งาน/โครงกา ประจำปี ๒๕๖4 จำนวน ๑ คร้งั / บริหารกิจการนัก ปีการศึกษา ตามวัตถปุ ระสงค ๒) รายงานสรุปผลการปฎบิ ัตงิ าน และใช้งบประมา ตามแผนปฏิบตั ิ จำนวน ๑ เล่ม กำหนดไวใ้ นแผน 3) เอกสารโครงการ/กิจกรรม ประจำปี ๒๕๖4 จำนวน ๑ แฟม้ รวม

ณภาพ เงินงบประมาณ งบลงทนุ ผู้รบั ผดิ ชอบ จการนักเรยี นมี - นางสาวกชพร คิดดี งบบคุ ลากร งบดำเนนิ งาน ท่ีเป็นไปตามแผน -- ดำเนินงานเป็น รวจสอบได้ าร/กิจกรรมกลมุ่ - - - กเรียน บรรลุ - 10,000 - นายณรงค์ชยั ค์ าณเปน็ ไปตามท่ี - 10,000 โชคอรณุ นปฏิบัติการ 4 - 24

งาน/กจิ กรรม เป้าหมาย ๓. งานพฤติกรรมและ เชิงปรมิ าณ เชิงคณุ ปอ้ งกนั ยาเสพติด ๑) นกั เรยี น ๔๓๕ คน ประพฤติ ๑) นักเรยี นมีพฤ ปฏบิ ัติตนตามกฎระเบียบของ ปฏิบัตติ นตามกฎ สถานศึกษา และไม่ยุง่ เก่ียวกับยา สถานศึกษา และ เสพตดิ ยาเสพตดิ ๔. งานหอพกั นักเรยี น รวม 1) นกั เรียนหอพ ประจำ ๑) หอพักนกั เรียน จำนวน ๑๖ และรกั ษาความส หลัง ๒) นกั เรียน จำนวน หอนอน และอย ๕. งานส่งเสรมิ ๔๓๕ คน ความสขุ ประชาธปิ ไตยและ สภานักเรียน รวม 1) นักเรียนรูเ้ ก ๑) รอ้ ยละ 90 ของนกั เรยี นมี ประชาธปิ ไตย ๖. งานส่งเสริมคณุ ธรรม ความร้เู กยี่ วกบั หลกั ประชาธิปไตย เกดิ ภาวะความเ จรยิ ธรรมและวันสำคญั ๒) คณะกรรมการนกั เรยี น จำนวน ตามท่ีดี สามาร 1 คณะ อย่างมีความสขุ รวม 1) นักเรียนไดร้ ๑) นกั เรยี น จำนวน ๔๓๕ คน คณุ ธรรม จริยธ มีพฤติกรรมที่ พึงประสงคต์ ามห รวม

ณภาพ เงินงบประมาณ ผรู้ บั ผิดชอบ ฤตกิ รรมทด่ี ี งบบุคลากร งบดำเนินงาน งบลงทุน นายภักด์ิภณ ฎระเบียบของ --- ชัยบรุ ณ์ ะไม่ย่งุ เกยี่ วกับ --- พกั ทำกิจกรรม - - - นางสาวปราหนัน สะอาดของ บวั วัฒนา ยรู่ ่วมกนั อย่างมี --- กี่ยวกับหลกั - - - นายอธคิ ม สธุ รรม เปน็ ผนู้ ำและผู้ ถทำงารว่ มกันได้ ข --- รบั การสง่ เสริม - - - นายอธิคม สุธรรม ธรรม และ หลักสตู ร --- 25

งาน/กิจกรรม เป้าหมาย ๗. งานระบบดแู ล ชว่ ยเหลอื นกั เรยี น เชิงปริมาณ เชิงคณุ ๘. งานรกั ษาความ 1) แฟม้ ขอ้ มลู สารสนเทศของ ๑) งานระบบดแู ปลอดภัย นกั เรยี น แต่ละระดับช้ัน จำนวน นักเรียน ดำเนิน ๙. งานกิจกรรมทกั ษะ การดำรงชวี ิตนกั เรยี น 22 แฟม้ ระบบ เกดิ ประส ประจำ - นกั เรยี น จำนวน ๕๕๖ คน และสามารถตรว ๑๐. งานนเิ ทศ กำกับ ติดตาม ตรวจสอบ รวม ๑) ครแู ละนกั เรยี น ทุกคน ได้รับ ๑) ครแู ละนกั เรีย ความสะดวกและความปลอดภยั สถานศกึ ษาดว้ ย และปลอดภยั รวม ๑) ร้อยละ 90 ของนกั เรยี นมี ๑) นกั เรียนประ ทักษะการดำรงชวี ิตในการอยู่ พลานามัย มีควา ร่วมกับผอู้ น่ื เสือ้ ผา้ สุขภาพร สมบูรณ์ ได้รบั ก พยาบาล ปฏบิ ตั ของโรงเรยี น แล ผ้อู ่ืนได้อยา่ งมีคว รวม ๑) ผู้บริหาร ครูและบคุ ลากร ๑) ครูและบุคลา จำนวน ๑๒ คน ปฏบิ ัตงิ านได้อย ถูกต้อง รวม

ณภาพ เงนิ งบประมาณ งบลงทุน ผ้รู บั ผิดชอบ แลช่วยเหลอื งบบุคลากร งบดำเนนิ งาน - นางสาวรัตณี นงานอย่างมี คำสังวาลย์ สิทธภิ าพ -- - วจสอบได้ - นายภกั ดิ์ภณ -- ชัยบุรณ์ ยนใชช้ ีวิตอย่ใู น -- ยความสะดวก --- ะจำในมสี ุขภาพ - - - นางปาริชาติ มงั กรณ์ ามสะอาดของ รา่ งกายแข็งแรง การรักษา ตติ ามกฎระเบียบ ละอยู่ร่วมกับ วามสุข --- ากร สามารถ - - - นายสุรพล ยา่ งเป็นระบบ แกว้ อรา่ มย่ิง --- 26

๓) กลุ่มบรหิ ารท่ัวไป งาน/กจิ กรรม เปา้ หมาย ๑. งานสำนักงานและ แผนกลุ่มบรหิ ารท่ัวไป เชงิ ปรมิ าณ เชงิ คุณ 2. งานพสั ดุ 1) ทะเบียนรับหนงั สือราชการ 1) เอกสารงานส จำนวน ๑ เล่ม อยา่ งเปน็ ระบบส 2) ทะเบียนส่งหนังสือราชการ การใช้งาน จำนวน ๑ เล่ม 3) บันทึกการประชุมกล่มุ บริหาร ทวั่ ไป จำนวน ๑ แฟม้ 4) แฟ้มเอกสารรบั จำนวน ๑ แฟม้ 5) แฟ้มเอกสารสง่ จำนวน ๑ แฟ้ม รวม 1) มีการลงทะ เปน็ ระบบถกู ต้อ 1) คมู่ ือพสั ดจุ ำนวน 1 เล่ม เป็นปจั จบุ นั 2) ทะเบยี นครภุ ัณฑ์ และจัดทำ 2) การปฏบิ ัตงิ า ทะเบยี นคุม จำนวน 1 เลม่ ตามระเบยี บการ

ณภาพ งบบุคลากร เงินงบประมาณ งบลงทนุ ผ้รู ับผิดชอบ - งบดำเนนิ งาน - สำนักงานจัดเก็บ นายปุณยวัจณ์ สะดวกรวดเร็วใน - แกว้ พรหมมา นางพรพิมล นภาเวชกลุ นางอรณชั ชา สมบตั ิ ะเบียนครุภัณฑ์ - - - องครบถว้ น และ 12,000 - นางอรณัชชา สมบัติ านพัสดุถูกต้อง รเบิกจา่ ยพสั ดุ 27

งาน/กจิ กรรม เปา้ หมาย 3. งานสง่ เสริมสุขภาพ เชงิ ปริมาณ เชงิ คุณ และอนามัย 3) สมุดคุม/การเกบ็ รักษาพัสดุ 4. งานโภชนาการ และการเบิกจา่ ยพสั ดแุ ละการยมื รวม 5. งานภูมิทัศนแ์ ละ พัสดุ จำนวน ๑ แฟม้ สิ่งแวดล้อม รวม 1) ดำเนินการสำรวจ ตรวจสอบ 1) นกั เรียน ครูแ ยาและเวชภัณฑ์ทจี่ ำเป็นต้องใชใ้ น ได้รับบริการดา้ น การใหบ้ รกิ าร ภาคเรียนละ 1 ครงั้ ทำให้มสี ขุ ภาพอ และจัดซ้ือใหม้ ีความพร้อมและ แข็งแรง และไมม่ เพียงพอต่อการให้บริการ โรคตดิ ตอ่ ในโรงเ รวม 1) ปรบั ปรุงร่องระบายนำ้ เสียรอบ 1) โรงอาหารมกี โรงครัวและโรงอาหาร เสยี อย่างมีประส กลนิ่ รบกวนการ สอนโดยรอบ 1) จัดซื้อถงุ ขยะจำนวน 1) นักเรยี นรอ้ ย 1 คร้งั บทบาทหนา้ ท่ีขอ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธ รวม พ้นื ฐานท่ดี ี ในกา ทักษะไปใชใ้ หเ้ ป สงั คมได้

เงนิ งบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ ณภาพ งบบคุ ลากร งบดำเนินงาน งบลงทุน และบุคลากร - 12,000 - นสุขภาพอนามัย - 50,000 อนามัยที่สมบูรณ์ - นางศุศิรา จนี าคำ มีการระบาดของ - นางอรณชั ชา สมบตั ิ เรียน น.ส.สาแพ - กอ้ นเพชรตาแมว การจดั การของ - สทิ ธิภาพ ไม่สง่ 50,000 - น.ส.อนญั ญา รจัดการเรยี นการ - - 150,000 รนกรวรัญชิต นายปารวลักษณส์ วัสตียา ยละ ๙๕ มวี ินยั รู้ - 150,000 หอมสมบัติ องตนเอง และ 5,000 - ธรรม เปน็ นางสาวพชิ ญสติ าภัทร ารนำความรู้ เสถยี รกติ ต์ ป็นประโยชนแ์ ก่ นายจำลอง เสารยี ์ นายรชั พงษ์ อัมพรคีรมี าศ 5,000 28

งาน/กจิ กรรม เป้าหมาย 6. งานอาคาร และ เชิงปรมิ าณ เชงิ คณุ สาธารณูปโภค 1) สำรวจ ตรวจสอบ 1) อาคารเรยี น สว่ นประกอบของอาคารเรียน และระบบสาธาร อาคารประกอบ และซอ่ มแซม โรงเรยี นศกึ ษาเค ปรบั ปรงุ ให้มสี ภาพสมบรู ณ์ แม่ฮ่องสอน มคี ว ปลอดภัย และพร้อมใชง้ าน และปลอดภยั เอ สปั ดาห์ละ ๑ ครง้ั และการพกั อาศ 2) สำรวจ ตรวจสอบระบบไฟฟา้ ประจำได้อย่างเห และซ่อมแซมปรับปรุง ให้มีสภาพ สมบูรณ์ ปลอดภยั เพียงพอและ พร้อมใช้งาน สัปดาห์ละ ๑ ครง้ั 3) สำรวจ ตรวจสอบ ระบบ ประปาจังหวดั และระบบประปา ภเู ขาซ่อมแซมปรบั ปรุงใหม้ สี ภาพ สมบรู ณ์ เพยี งพอตอ่ การใชอ้ ุปโภค และบรโิ ภค สปั ดาห์ละ ๑ คร้งั 4) สำรวจ ตรวจสอบ ระบบ สุขาภบิ าล สงิ่ ปฏิกูลบริเวณอาคาร เรียน และอาคารประกอบและ จัดการส่ิงปฏกิ ูลของระบบ สขุ าภบิ าล เดือนละ ๒ ครั้ง

ณภาพ งบบคุ ลากร เงนิ งบประมาณ งบลงทุน ผรู้ บั ผดิ ชอบ - งบดำเนินงาน - อาคารประกอบ นายสมนกึ แสนปวน รณูปโภคใน ๖๓,๒๑๐ นายสงวนศักด์ิ ศรวี ชิ ยั คราะห์ นางสาวอนัญญา วามพรอ้ มใช้งาน รนกรวรัญชิต อื้อต่อการเรยี นรู้ ศัยอยู่ในโรงเรยี น หมาะสม 29

งาน/กจิ กรรม เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ เชิงคุณ 5) สำรวจ ตรวจสอบ สภาพเครื่อง ดับเพลงิ และเตมิ สารเคมีแหง้ จำนวน ๔๒ ถัง 6) จดั ทำทะเบยี นหรือขอ้ มลู การ ใชข้ อเข้าพักในโรงเรยี น จำนวน ๑ เล่ม รวม 7. งานยานพาหนะและ 1) สำรวจสภาพ ซ่อมแซมดูแล 1) มีการกำหนด บริการสาธารณะ รถยนต์ของโรงเรียน จำนวน ๖ คัน รบั ผดิ ชอบ ใหค้ ว ให้มีสภาพปลอดภัยและพร้อมใช้ พนักงานขบั รถ ต งาน สปั ดาหล์ ะ ๑ คร้งั พจิ ารณา จัดแล พาหนะแก่บุคลา ตดิ ตาม จดั ทำข้อ และใหบ้ ริการยา โรงเรียน มกี ารก ตรวจสอบ ซ่อมบ ยานพาหนะใช้ก ปลอดภยั ตลอดเ คำแนะนำ เสนอ อนุมตั ิ ทำให้รถย โรงเรียนอยใู่ นสภ

เงินงบประมาณ ผู้รบั ผิดชอบ ณภาพ งบบคุ ลากร งบดำเนนิ งาน งบลงทุน ดหน้าที่ความ - ๖๓,๒๑๐ - วามรแู้ ก่ - - - นายสงวนศักดิ์ ศรวี ชิ ยั ตลอดจน ละให้บรกิ าร ากร มีการกำกับ อมูลสถติ ิการใช้ านพาหนะของ กำหนดแผน บำรงุ เพ่ือให้ การได้ และ เวลา ให้ อผ้มู ีอำนาจ ยนต์ของ ภาพพร้อม 30

งาน/กจิ กรรม เป้าหมาย เชิงคุณ เชิงปริมาณ 8. งาน TO BE NUMBER ONE รวม ท่จี ะใช้งานได้ แล 1) นกั เรยี นแกนนำชมรม ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่อนื่ TO BE NUMBER ONE ผูบ้ งั คับบัญชามอ จำนวน 20 คน การประเมินผลก 2) นกั เรียนสมาชิกชมรม และสรุปผลการด TO BE NUMBER ONE ประจำปที ีเ่ ป็นระ จำนวน 100 คน 3) ครทู ่ปี รึกษาชมรม 1) นกั เรยี นร้อย TO BE NUMBER ONE จำนวน สมาชกิ ชมรม TO 5 คน ONE โรงเรยี นศ แม่ฮ่องสอน เปน็ รวม ทางด้านศิลปะ ด สุขภาพกายและ จักปอ้ งกนั ตนเอ ให้โทษ เหน็ คณุ ค ความมน่ั ใจ กลา เหมาะสม รูจักใช ประโยชน์ และเ ดแี ก่นกั เรียนในโ

เงนิ งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ ณภาพ งบบคุ ลากร งบดำเนินงาน งบลงทุน ละมีคุณภาพท่ีดี น ๆ ตามที่ อบหมายและมี การดำเนนิ งาน ดำเนนิ งาน ะบบ - -- - ยละ 90 ของ - - - นางศศุ ิรา จีนาคำ O BE NUMBER ศกึ ษาสงเคราะห์ นผู้มสี ุนทรียภาพ ดนตรแี ละกีฬามี ะสขุ ภาพจติ ท่ดี ีรู องจากสิ่งเสพติด ค่าในตนเอง มี าแสดงออกอย่าง ชเ้ วลาว่างใหเ้ กิด เป็นแบบอย่างท่ี โรงเรยี น - -- 31