หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้น 2564

42 คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน รายวิชา วิทยาการคํานวณ1 รหัสวชิ า ว21104 กลมุ สาระการเรยี นรูวิทยาศาสตร ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง / ภาคเรยี น จํานวน 0.5 หนวยกติ คำอธิบายรายวิชา ศึกษาแนวคิดเชิงนามธรรม การคัดเลือกคุณลักษณะที่จำเป็นต่อการแก้ปัญหา ข้ันตอน การ แก้ปัญหา การเขียนรหัสลำลองและผังงาน การเขียนออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างงา่ ย ท่ีมีการใช้ งานตวั แปร เงื่อนไข และการวนซ้ำ เพื่อแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ การรวบรวมข้อมูล ปฐมภูมิ การประมวลผลข้อมลู การสรา้ งทางเลือกและประเมินผลเพ่ือตดั สินใจ ซอฟต์แวรแ์ ละบริการบน อินเทอร์เน็ตท่ีใช้ในการจัดการข้อมูล แนวทางการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศให้ปลอดภัย การ จัดการอัตลักษณ์ การพิจารณาความเหมาะสมของเน้ือหาข้อตกลงและข้อกำหนดการใช้ส่ือและ แหล่งข้อมูล นำแนวคิดเชิงนามธรรมและขั้นตอนการแก้ปัญหา ไปประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรม หรือ การแก้ปัญหาในชีวิตจริง รวบรวมข้อมูลและสร้างทางเลือก ในการตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพและ ตระหนักถึงการใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัย เกิดประโยชน์ต่อการเรียนรู้ และไม่สร้าง ความเสยี หายใหแ้ ก่ผู้อนื่ รหสั ตัวช้ีวดั ว. 4.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 รวมท้ังหมด 4 ตัวช้ีวัด

43 คำอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว22101 กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ช่วั โมง / ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกติ คำอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างและหน้าท่ีการทำงานของระบบร่างกายมนุษย์และสัตว์ ระบบย่อย อาหาร ระบบหมุนเวียนเลือด ระบบหายใจ ระบบขับถ่าย ระบบสืบพันธ์ุ รวมทั้งระบบประสาทของ มนุษย์และสัตว์ พฤติกรรมการตอบสนองของมนุษย์และสัตว์ต่อสิ่งเร้าภายนอกและภายใน ผลการใช้ เทคโนโลยีชีวภาพในการขยายพันธุ์ ปรับปรุงพันธ์ุเพิ่มผลผลิตของสัตว์ ความสำคัญของอาหารและ สารอาหารต่อเพศและวัย สารในส่ิงเสพติดและแนวทางการป้องกัน สมบัติของธาตุและสารประกอบ การแยกสารด้วยการกรอง การตกผลึก การสกัด การกล่ัน และโครมาโทกราฟี การเปล่ียนแปลง สมบัติมวลและพลังงานของสารเม่ือเกิดปฏิกิริยาเคมี เขียนสมการปฏิกิริยาเคมี ผลของปฏิกิริยาเคมีต่อ ชวี ิตและสิ่งแวดล้อมในชีวิตประจำวัน การใช้สารเคมีอย่างถูกต้องปลอดภัย ปริมาณทางฟิสิกส์ แรงและ เวกเตอร์ของแรงและแรงลัพธ์ โดยใช้กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น ขอ้ มูลและบันทกึ การจัดกลุ่มข้อมูล และการอภปิ ราย เพ่ือให้เกดิ ความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถ นำเสนอส่ือสารส่ิงที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชีวติ ประจำวัน มจี ติ วทิ ยาศาสตร์ คณุ ธรรม จริยธรรม และค่านยิ มท่ีเหมาะสม รหสั ตัวช้ีวดั ว 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8, ม.2/9, ม.2/10, ม.2/11, ม.2/12, ม.2/13, ม.2/14, ม.2/15, ม.2/16, ม.2/17, ว 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6 ว 2.2 ม.2/1, ม.2/2 รวมท้ังหมด 25 ตัวชีว้ ดั

44 คำอธบิ าย รายวิชา พ้ืนฐาน รายวชิ าวิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า ว22102 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชวั่ โมง / ภาคเรียน จำนวน 1.0 หน่วยกติ คำอธิบายรายวิชา ศึกษา วิเคราะห์ ทดลองและอธิบายแรงต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันท่ีควรรู้จัก แรงดันกับความ ดนั ของของเหลว แรงพยุง แรงเสียดทาน โมเมนต์ แรงแม่เหล็กและแรงไฟฟ้า แรงโนม้ ถว่ ง แรงกริยาและ แรงปฏิกิริยา งานและกำลัง เครื่องกลอย่างง่ายและประโยชน์ของเคร่ืองกล พลังงานศักย์โน้มถ่วงและ พลังงานจลน์ และกฎการอนุรักษ์พลังงาน ความรู้พ้ืนฐานเก่ียวกับโลกและโครงสร้างโลก กระบวนการ เปล่ียนแปลงทางธรณีวิทยาของเปลือกโลก ทรัพยากรธรรมชาติ ทรัพยากรดิน และทรัพยากรน้ำ ความรู้ พ้ืนฐานเกี่ยวกับเช้ือเพลิงซากดึกดำบรรพ์ การเกิดปิโตรเลียมและการสำรวจ กระบวนการแยกแก๊ส ธรรมชาติและการกลั่นน้ำมันดิบ ผลท่ีเกิดจากการผลิตและการใช้ผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียมต่อส่ิงมีชีวิตและ ส่ิงแวดลอ้ ม และแนวทางการใชเ้ ช่ือเพลงิ ฟอสซลิ และการใช้พลังงานทดแทน โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น ขอ้ มูล บันทึก จัดกลุ่มข้อมูลและการอภิปรายเพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสารส่ิงท่ีเรียนรู้มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวนั มีจติ วทิ ยาศาสตร์ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม และคา่ นยิ มทเ่ี หมาะสม รหัสตัวช้ีวัด ว 2.2 ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8, ม.2/9, ม.2/10, ม.2/11, ม.2/12, ม.2/13, ม.2/14, ม.2/15 ว 2.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6 ว 3.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8, ม.2/9, ม.2/10 รวมท้ังหมด 29 ตัวช้วี ัด

45 คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน รายวิชาการออกแบบและเทคโนโลยี2 รหัสวิชา ว22103 กลุ่มสาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชวั่ โมง / ภาคเรยี น จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ คำอธิบายรายวชิ า ศึกษาสาเหตุหรือปัจจัยที่ทำให้เกิดการเปล่ียนแปลงเทคโนโลยี ตลอดจนคาดการณ์แนวโน้ม เทคโนโลยีในอนาคต เลือกใช้เทคโนโลยีโดยคำนึงถึงผลกระทบท่ีเกิดข้ึนต่อชีวิต สังคม และส่ิงแวดล้อม ประยุกต์ใช้ความรู้ ทักษะ และทรัพยากร โดยวิเคราะห์ เปรียบเทียบและเลือกข้อมูลท่ีจำเป็นเพ่ือ ออกแบบวิธีการแก้ปัญหาในชุมชนหรือท้องถ่ินในด้านพลังงาน ส่ิงแวดล้อม การเกษตรและอาหาร และ สร้างช้ินงานหรือพัฒนาวิธีการโดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม รวมทั้งเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เครอื่ งมอื ในการแก้ปัญหาไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง เหมาะสม และปลอดภัย รหสั ตวั ชี้วดั ว 4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 รวมท้ังหมด 5 ตวั ช้ีวัด

46 คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน รายวิชา วิทยาการคาํ นวณ2 รหสั วชิ า ว22104 กลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง / ภาคเรียน จํานวน 0.5 หนวยกติ คำอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาแนวคดิ เชงิ คำนวณ การแก้ปญั หาโดยใช้แนวคิดเชิงคำนวณ การเขยี นโปรแกรมทมี่ ีการ ใช้ตรรกะและฟังก์ชัน องค์ประกอบและหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีสื่อสาร แนวทางการปฏิบัติเม่ือพบเนื้อหาที่ไม่เหมาะสม การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีความรับผิดชอบ วธิ ีการสร้างและกำหนดสทิ ธิความเปน็ เจา้ ของผลงาน นำแนวคิดเชิงคำนวณไปประยุกต์ใช้ในการเขียนโปรแกรมหรือการแก้ปัญหาในชีวิตจริง สร้าง และกำหนดสิทธก์ิ ารใชข้ ้อมลู ตระหนักถงึ ผลกระทบในการเผยแพร่ขอ้ มลู รหสั ตวั ชี้วัด ว. 4.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 รวมทั้งหมด 4 ตวั ช้ีวัด

47 คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า ว23101 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 60 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จำนวน 1.5 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาวิเคราะห์ สำรวจ และอธิบาย เก่ียวกับโครโมโซม ยีน สารพันธุกรรมหรือดีเอ็นเอ กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม โรคทางพันธุกรรม ความหลากหลายทางชีวภาพที่มีต่อ มนุษย์ สัตว์ และพืชเทคโนโลยีชีวภาพ ระบบนิเวศ ทรัพยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมตามปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ส่วนประกอบของระบบสุริยะ กลุ่มดาวฤกษ์ กาแล็กซี เอกภพ เทคโนโลยีอวกาศ ดาวเทยี ม และยานอวกาศ โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น ข้อมูล บันทึก จัดกลุ่มข้อมูล และการอภิปราย เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถ นำเสนอสื่อสารสิ่งท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชวี ิตประจำวนั มีจติ วิทยาศาสตร์ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม และคา่ นยิ มทเี่ หมาะสม รหสั ตัวชี้วดั ว 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6 ว 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4 ว 2.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6 ว 7.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ว 7.2 ม.3/1 ว 8.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9 รวมทั้งหมด 29 ตวั ชว้ี ัด

48 คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน รายวชิ าวิทยาศาสตร์ รหสั วิชา ว23102 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 60 ช่วั โมง/ภาคเรยี น จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต คำอธบิ ายรายวิชา ศึกษาวิเคราะห์ อธิบายและทดลองเก่ียวกับ ความเร่งและผลของแรงลัพธ์ ท่ีกระทำต่อวัตถุ แรงกิรยิ า แรงปฏิกิริยาระหว่างวัตถุ แรงพยุงของของเหลวที่กระทำต่อวัตถุ แรงเสียดทานสถิต แรงเสียด ทานจลน์ การเคล่ือนที่ของวัตถุที่เป็นแนวตรงและแนวโค้ง พลังงานจลน์ พลังงานศักย์โน้มถว่ ง กฎการ อนุรักษ์พลังงาน ความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณทางไฟฟ้า การต่อวงจรไฟฟ้า ช้ินส่วนอิเล็กทรอนิกส์ วงจรอเิ ลก็ ทรอนิกสเ์ บื้องต้น โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การสืบค้น ข้อมูล บันทึก จัดกลุ่มข้อมูล และการอภิปราย เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถ นำเสนอสื่อสารส่ิงที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจำวัน มจี ิตวทิ ยาศาสตร์ คุณธรรมจริยธรรม และค่านยิ มท่เี หมาะสม รหัสตัวช้ีวัด ว 4.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ว 4.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ว 5.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 ว 8.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5, ม.3/6, ม.3/7, ม.3/8, ม.3/9 รวมท้ังหมด 20 ตัวชวี้ ัด

49 คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ รายวชิ า เรมิ่ ต้นกบั โครงงานวิทยาศาสตร์ รหสั วิชา ว22201 กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน จำนวน 1 หน่วยกติ คำอธิบายรายวชิ า ศึกษา วิเคราะห์ สืบค้นข้อมูล และอธิบายลักษณะของนักวิทยาศาสตร์ กระบวนการทำงาน ของนักวิทยาศาสตร์ การต้ังสมมติฐานจากปัญหา หรือสถานการณ์ ออกแบบการทดลองกำหนดและ ควบคมุ ตัวแปร กำหนดนิยามเชงิ ปฏบิ ตั ิการ ออกแบบวิธีการทดลอง เลอื กใช้อุปกรณ์ และการปฏบิ ตั กิ าร ทดลอง บันทึกข้อมูล สรุปผลข้อมูล วิเคราะห์โครงงานวิทยาศาสตร์ การคิดวางแผนการทดลอง จัดทำ เค้าโครงงานวิทยาศาสตร์ การออกแบบดัดแปลงการทดลอง กำหนดวัสดุอุปกรณ์ต่างๆในการปฏิบั ติ กจิ กรรมแก้ปญั หา โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ มี ความสามารถในการคิด แกป้ ัญหา การสื่อสาร การใชเ้ ทคโนโลยี การสบื คน้ ข้อมลู และการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน สามารถส่ือสารส่ิงที่ เรียนรู้ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในการดำรงชีวิตและดูแลส่ิงแวดล้อม มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมท่ี เหมาะสมและเขา้ ใจว่าวทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยสี งั คมและส่งิ แวดล้อมเกีย่ วขอ้ งสัมพันธก์ ัน ผลการเรยี นรู้ 1. เรยี นรลู้ ักษณะของนักวทิ ยาศาสตร์ และกระบวนการทำงานของนักวิทยาศาสตร์ 2. ต้งั สมมติฐานจากปญั หา หรอื สถานการณ์ต่างๆได้ 3. ออกแบบการทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐานโดยมีการกำหนดและควบคุมตัวแปรต่างๆ และ กำหนดนยิ ามเชิงปฏบิ ตั ิการได้ 4. ออกแบบวิธกี ารทดลอง เลอื กใชอ้ ุปกรณ์ และลงมอื ทำการทดลองได้ 5. บันทึกข้อมูลที่สามารถ อา่ นเขา้ ใจง่าย และสรุปผลของข้อมลู จากการศกึ ษาทดลองได้ 6. วเิ คราะห์โครงงานวิทยาศาสตร์ และมีแนวคิดในการวางแผนการทดลอง รวมถงึ จัดทำเคา้ โครงงานวทิ ยาศาสตร์ได้ 7. มคี วามคดิ รเิ ร่มิ สรา้ งสรรค์ในการแสดงความคิดเหน็ การออกแบบหรือดัดแปลงการทดลอง ตลอดจนวสั ดุอุปกรณ์ต่างๆในการทำกิจกรรมแก้ปัญหา 8. มีทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ จติ วิทยาศาสตร์ และความสามารถในการแก้ปัญหาโดย ใช้วิธกี ารทางวิทยาศาสตร์ รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้

50 คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม รายวชิ าสารรอบตัวเรา รหสั วิชา ว22202 กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชวั่ โมง/ภาคเรียน จำนวน 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวิชา ศึกษาวิเคราะห์ สมบัติและลักษณะของเน้ือสาร การจำแนกสาร สารเนื้อเดียว สารเนื้อผสม สารแขวนลอยด์ คอลลอยด์ สารละลาย ความเป็นกรด – เบส สารท่ีใช้ทำความสะอาด สมบัติของ สารประกอบบางชนดิ ในสารทำความสะอาด เลือกใช้สารทำความสะอาดและจัดการทำความสะอาดหลัง การใช้งานอยา่ งถูกต้องปลอดภัย ไม่ส่งผลต่อสง่ิ แวดลอ้ ม สมบตั ิและวตั ถปุ ระสงค์ของ การใช้สารเติมแต่ง อาหาร สารที่ใช้ถนอมอาหาร วตั ถุเจือปนในสารอาหารบางชนิด การเลือกใชส้ ารเตมิ แต่งอาหารได้อย่าง ถูกต้องตามวัตถุประสงค์การใช้ ปริมาณของสารท่ีอนุญาตให้ใช้ท่ีไม่ก่อให้เกิดอันตรายและส่งผลต่อ สิ่งแวดล้อม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การสืบเสาะหาความรู้ การสำรวจตรวจสอบ การ สืบค้นข้อมูล และการอภิปรายการวิเคราะห์ การเปรียบเทียบเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิดความเข้าใจ สามารถส่ือสารสง่ิ ที่เรียนรู้มีความสามารถในการแก้ปัญหา มีความสามารถในการตัดสินใจ นำความรู้ไป ในชีวิตประจำวัน มีจิตวิทยาศาสตร์ มีจริยธรรม คณุ ธรรม และค่านยิ มท่ีเหมาะสม ผลการเรยี นรู้ 1. สำรวจ ทดลอง วิเคราะห์และอธบิ ายสมบตั ิทางกายภาพของสาร 2. จำแนกสารเป็นกลุม่ ตามลักษณะของเนื้อสารและขนาดของอนุภาค 3. สำรวจ ทดลองและอธิบายความแตกตา่ งระหว่างสมบัติ ลักษณะเนอ้ื สารของสารเน้ือเดยี ว สารเนอ้ื ผสมและขนาดของอนภุ าคสาร 4. ตรวจสอบความเปน็ กรด – เบสของสารละลายโดยใช้อนิ ดิเคเตอร์ 5. ทดสอบและอธิบายความสัมพนั ธ์ระหว่างค่า pH กบั สมบัตคิ วามเป็นกรด – เบสของ สารละลาย 6. สำรวจและอธิบายสมบัตขิ องสารละลายกรด – เบส ท่ีใช้ในชีวิตประจำวันและผลทม่ี ีตอ่ ตนเองและสง่ิ แวดลอ้ ม 7. ทดลองและอธบิ ายเกย่ี วกับการแยกสารโดยการกล่ัน กรอง ตกผลึก สกดั และโครมาโทก ราฟี 8. อธิบายและยกตวั อยา่ งการนำหลักการแยกสารไปใชใ้ นชีวิตประจำวัน 9. สำรวจและอธบิ ายองคป์ ระกอบของสารละลาย ความเข้มขน้ ของสารละลาย 10. ยกตวั อยา่ งการใช้ประโยชน์จากสารละลายและนำความรูเ้ รื่องสารละลายไปใชป้ ระโยชน์ ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งหมด 10 ผลการเรยี นรู้

51 คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ รายวิชาของเลน่ เชิงวทิ ยาศาสตร์ รหสั วิชา ว 23201 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 40 ช่วั โมง/ภาคเรียน จำนวน 1 หน่วยกติ คำอธิบายรายวชิ า ศึกษา วิเคราะห์ ออกแบบ สร้างของเล่นอย่างง่ายตามแบบท่ีกำหนดให้ ดัดแปลงหรือ ประดิษฐข์ องเล่นม่ีใช้เครื่องกลอย่างงา่ ยหรือหลักการทางไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์อย่างง่าย และอธิบาย การทำงานของของเล่น ด้วยหลักการทางวิทยาศาสตร์ สามารถใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ทาง วิทยาศาสตร์ การแก้ปัญหา สามารถสื่อสารสิ่งท่ีเรียนรู้ สามารถตัดสินใจ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ใน ชวี ติ ประจำวนั มีจติ วทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม คุณธรรม และคา่ นิยมที่เหมาะสม ผลการเรยี นรู้ 1. ต้งั คำถามเก่ยี วกับหลกั การทำงานทางวทิ ยาศาสตร์ทส่ี ังเกตไดจ้ ากการเล่นของเล่น 2. สังเกตและอธิบายหลักการทำงานของเคร่ืองกลอย่างง่าย วงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ อย่างงา่ ยทปี่ ระกอบขนึ้ ในของเลน่ ที่กำหนด 3. ตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของเครอ่ื งกลอย่างง่าย วงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกสอ์ ยา่ ง งา่ ยที่ประกอบขึ้นในของเลน่ ทก่ี ำหนด 4. ออกแบบและประดิษฐ์ของเล่นโดยใช้เครื่องกลอย่างง่าย วงจรไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ อยา่ งงา่ ย 5. มเี จตคตทิ ีด่ ีต่อหลักการทางวิทยาศาสตรใ์ นของเล่น รวมทงั้ หมด 5 ผลการเรยี นรู้

52 คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ รายวิชาพลังงานทดแทนกับการใชป้ ระโยชน์ รหสั วิชา ว23202 กลุ่มสาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชวั่ โมง/ภาคเรียน จำนวน 1 หน่วยกิต คำอธิบายรายวชิ า ศึกษา วิเคราะห์ ทดลอง ตรวจสอบ เก่ียวกับพลังงานน้ำ พลังงานลม พลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานชีวมวลและพลังงานนิวเคลียร์ เพ่อื ให้มีความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกบั หลักการทางวิทยาศาสตร์ของ พลังงานดังกล่าว และการนำมาใช้ประโยชน์เป็นพลังงานทดแทน ตระหนักถึงความสำคัญ บทบาท และ ผลกระทบของพลังงานเหล่าน้ันท่ีมีต่อมนุษย์และสิ่งแวดล้อม โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การ สืบเสาะหาความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถส่ือสารส่ิงที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ นำ ความรูไ้ ปใช้ประโยชน์ในชีวติ ประจำวัน มีจติ วทิ ยาศาสตร์ จริยธรรม และคา่ นิยมทีเ่ หมาะสม ผลการเรียนรู้ 1. เขยี นบรรยายและยกตวั อยา่ งความสำคัญของพลังงานทดแทน 2. สังเกตและอธิบายหลักการทางวิทยาศาสตร์ ในการนำพลังงานน้ำ พลังงานลม พลังงาน แสงอาทิตย์ พลงั งานชวี มวลและพลงั งานนิวเคลียร์ไปใช้ประโยชน์ได้ 3. เขยี นบรรยายและยกตัวอยา่ งการใช้ประโยชน์พลังงานน้ำ พลังงานลม พลงั งานแสงอาทิตย์ พลังงานชีวมวลและพลงั งานนวิ เคลยี ร์ ในประเทศไทย 4. เขียนสรปุ ข้อดี ข้อจำกัดและแนวทางการพัฒนาในการนำพลังงานน้ำ พลังงานลม พลังงาน แสงอาทติ ย์ พลังงานชวี มวลและพลังงานนวิ เคลยี ร์ ไปใชป้ ระโยชน์ รวมทัง้ หมด 4 ผลการเรียนรู้

53 รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติม กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ .......................................................................................... รายวิชาพืน้ ฐาน ส21101 สงั คมศกึ ษา 1 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกิต ส21102 พระพทุ ธศาสนา 1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ ส21103 ประวัติศาสตร์ 1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ ส21104 สงั คมศึกษา 2 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกติ ส21105 พระพุทธศาสนา 2 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ ส21106 ประวัตศิ าสตร์ 2 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ ส22101 สังคมศึกษา 3 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกติ ส22102 พระพุทธศาสนา 3 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ ส22103 ประวัตศิ าสตร์ 3 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ ส22104 สังคมศกึ ษา 4 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกติ ส22105 พระพทุ ธศาสนา4 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต ส22106 ประวัตศิ าสตร์ 4 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ ส23101 สังคมศกึ ษา5 จำนวน 40 ชว่ั โมง 1.0 หนว่ ยกิต ส23102 พระพทุ ธศาสนา จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต ส23103 ประวัติศาสตร์5 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต ส23104 สงั คมศึกษา 6 จำนวน 40 ชั่วโมง 1.0 หนว่ ยกิต ส23105 พระพทุ ธศาสนา 6 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ ส23106 ประวตั ิศาสตร์ 6 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ รายวิชาเพม่ิ เติม ส21201 หน้าทีพ่ ลเมือง 1 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ ส21202 หนา้ ท่พี ลเมือง 2 จำนวน 20 ชัว่ โมง 0.5 หน่วยกิต ส22203 หน้าทีพ่ ลเมือง 3 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ ส22204 หนา้ ที่พลเมือง 4 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ ส23205 หน้าทพ่ี ลเมือง 5 จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หน่วยกติ ส21306 หนา้ ทพี่ ลเมือง 6 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต

54 คำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน ส21101 สังคมศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ............................................................................................................................................................................................................. คำอธิบายรายวิชา ศึกษาวิเคราะห์ลักษณะทางกายภาพ ของทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเชียเนีย พิกัด ทางภูมิศาสตร์ (ละติจูด ลองจิจูด) เส้นแบ่งเวลาและเขตวันของโลก การเกิดภัยพิบัติของทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเชียเนีย ทำเลท่ีตั้งของกิจกรรมทางเศรษฐกิจ และสังคมในทวีปเอเชีย ทวีป ออสเตรเลีย และโอเชยี เนีย ปจั จัยทางกายภาพและปจั จัยทางสังคมทมี่ ี ผลต่อทำเลที่ต้ังของกจิ กรรมทาง เศรษฐกิจและ สังคมในทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเชียเนีย ปัญหาจากปฏิสัมพันธ์ระหว่าง สภาพแวดล้อมทางกายภาพกับมนุษย์ ท่ีเกิดข้ึนในทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเชียเนีย การ จัดการภัยพิบัติ และการ จัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมในทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย และโอเชีย เนยี อยา่ งย่ังยนื โดยใช้กระบวนการศึกษาสำรวจ สืบค้น วิเคราะห์ อธิบาย อภิปรายเปรียบเทียบ สรุป และตัดสินใจเลือกกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการ ตัดสินใจ ใฝ่เรียนรู้และเห็นคุณค่าของการนำความรู้ท่ีได้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน ให้เหมาะสม และเทา่ ทันสถานการณโ์ ลกปจั จุบนั รหัสตัวชว้ี ดั ส 5.1 ม.1/1, ส 5.1 ม.1/2,ส 5.1 ม.1/3,ส 5.2 ม.1/1,ส 5.2 ม.1/2,ส 5.2 ม.1/3,ส 5.2 ม.1/4 รวม 7 ตัวชีว้ ัด

55 คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน ส21102 พระพุทธศาสนา 1 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาประวัติการทำสังคายนาพระพุทธศาสนา และการเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ ประเทศไทย ความสำคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทยในฐานะเป็นศาสนาประจำชาติ และเป็น สถาบันหลักของสังคมไทย สภาพแวดล้อมท่ีกว้างขวางและครอบคลุมสังคมไทย การพัฒนาตนและ ครอบครัว สรุปและวิเคราะห์พุทธศาสนา พุทธสาวก พุทธสาวิกา ชาดก ศาสนิกชนตัวอย่าง พระ รตั นตรัย อริยสัจ 4 พุทธศาสนสุภาษิต การพัฒนาจิตและการดำเนินชีวิตด้วยหลักโยนิโสมนสิการ การ เจรญิ ปญั ญาด้วยหลักอาณาปานสติ การสวดมนต์แปลและการแผเ่ มตตา โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า สำรวจ วิเคราะห์ อธิบาย อภิปรายเปรียบเทียบ สรุป และตัดสินใจเลือกกระบวนการแก้ปัญหา เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการ ตัดสินใจใฝ่เรยี นรู้และเหน็ คุณค่าของการนำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจำวัน รหสั ตัวช้ีวดั ส 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5, ม.1/6, ม.1/7 รวมท้ังหมด 7 ตวั ชว้ี ดั

56 คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน ส21103 ประวัติศาสตร์ กลุม่ สาระการเรียนรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาวิเคราะห์ ความสำคัญของเวลา และช่วงเวลาสำหรับการศึกษาประวัติศาสตร์ ความ สัมพันธ์และความสำคัญ ของอดีตที่มีต่อปัจจุบันและอนาคต ตัวอย่างการใช้เวลา ช่วงเวลา และยุคสมัย ที่มาของศักราชและวิธีการใช้ท่ีปรากฏในเอกสารประวัติศาสตร์ วิธีการเทียบศักราชต่างๆ ความหมาย ความสำคัญของประวัติศาสตร์ และวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่มีความสัมพันธ์เช่ือมโยงกัน ตัวอย่าง หลักฐานในการศึกษาประวตั ิศาสตร์ไทยสมัยสโุ ขทัย ท้ังหลักฐานช้ันต้น และช้ันรอง ระบุท่ีตั้งและสภาพ ทางภูมิศาสตรข์ องประเทศต่างๆ ในภูมิภาคเอเชียตะวนั ออกเฉียงใต้ ที่มีผลต่อพัฒนาการทางด้านตา่ งๆ พฒั นาการทางประวัตศิ าสตร์ สังคม เศรษฐกิจ และการเมือง ความร่วมมือผ่านการรวมกลุ่มเป็นอาเซยี น ของประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ท่ีถือว่าเป็นพัฒนาการของภูมิภาค ระบุท่ีต้ังและ ความสำคัญของแหล่งอารยธรรม ในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ อิทธิพลของอารยธรรมโบราณใน ดนิ แดนไทย ท่มี ตี อ่ พฒั นาการของสงั คมไทยในปจั จบุ นั โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ การศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ อธิบาย อภิปราย เปรียบเทียบ สรุป ตัดสินใจ นำเสนอ เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจ ใฝ่เรียนรู้ ในประวัตศิ าสตร์ไทยสมัยสุโขทัย เกดิ ความ รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ รักความเป็นไทยภูมิใจในความเป็นปึกแผ่นของ ชนชาติไทย เห็นแนวทางในการ นำวิธกี ารศกึ ษาประวัติศาสตรไ์ ปใชใ้ นการดำเนินชวี ิต รหัสตวั ชี้วดั ส 4.1 ม. 1/1, ม. 1/2, ม. 1/3 ส 4.2 ม. 1/1, ม. 1/2 รวมทั้งหมด 5 ตวั ช้วี ัด

57 คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน ส21104 สังคมศึกษา 2 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษา วิเคราะห์ กฎหมายในการคุ้มครองสิทธิของบุคคล ประโยชน์ของการปฏิบัติตาม กฎหมายคุ้มครองสิทธิมนุษยชน บทบาทและหน้าที่ของเยาวชนท่ีมีต่อสังคมและประเทศชาติ อภปิ รายความคลา้ ยคลึง และความแตกต่างระหว่างวัฒนธรรมไทยกับวัฒนธรรมของประเทศในภูมิภาค เอเชียตะวนั ออกเฉียงใต้ วัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดี วิธีการปฏิบัติตนในการ เคารพสิทธิ เสรีภาพของตนเองและผู้อื่น ผลท่ีได้จากการเคารพในสิทธิ เสรีภาพของตนเองและผู้อ่ืน หลักการเจตนารมณ์ โครงสร้าง และสาระสำคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยฉบับปัจจุบัน การแบ่งอำนาจและการถว่ งดุลอำนาจทง้ั 3 ฝ่าย คือ นติ บิ ญั ญัติ บริหาร ตุลาการ ศึกษาและวิเคราะห์ความหมายของเศรษฐศาสตร์ ทรัพยากรท่ีมีอยู่อย่างจำกัดและความ ต้องการท่ีไม่จำกัด ค่านิยมและพฤติกรรมการบริโภคของคนในสังคม ซึ่งมีผลต่อเศรษฐกิจของชุมชน และประเทศ หลักการในการบริโภคท่ีดี ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมการบริโภคและความสัมพันธ์ ของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงต่อสังคมไทย ค่านิยมและพฤติกรรมของการบริโภคของคนในสังคม ปัจจุบันรวมทั้งผลดีและผลเสีย ความหมาย ประเภท และความสำคัญของการเงิน ที่มีต่อระบบ เศรษฐกิจ บทบาทหน้าที่และความสำคัญของธนาคารกลาง การหารายได้ รายจ่าย การออม การ ลงทุน ซึ่งแสดงความสัมพันธ์ระหว่างผู้ผลิต ผู้บริโภคและสถาบันการเงิน ยกตัวอย่างท่ีสะท้อนให้เห็น การพ่ึงพาอาศัยกันและกัน การแขง่ ขันทางเศรษฐกิจในประเทศ ปัญหาเศรษฐกจิ ในชมุ ชน ในประเทศ และเสนอแนวทางแก้ไข ความหมายและกฎอุปสงค์ อุปทาน ปัจจัยท่ีมีอิทธิพลต่อการกำหนดอุปสงค์ และอุปทาน ความหมายและความสำคัญของทรัพย์สินทางปัญญา กฎหมายท่ีเก่ียวกับการคุ้มครอง ทรพั ยส์ นิ ทางปัญญา ตวั อย่างการละเมิดแห่งทรัพยส์ ินทางปญั ญาแตล่ ะประเภท โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า สำรวจ วิเคราะห์ อธิบาย อภิปรายเปรียบเทียบ สรุป ตัดสินใจ กระบวนการแก้ปัญหา มีหลักในการบริโภคท่ีดี มีค่านิยมและพฤติกรรมการบริโภคที่ดีและ ดำเนนิ ชวี ิตตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง รหัสตัวชี้วดั ส 2.1 ม.1/1 , ม.1/2 , ม.1/3, ม.1/4, ส 2.2 ม.1/1 , ม.1/2, ม.1/3 ส 3.1 ม.1/1 , ม.1/2, ม.1/3 ส 3.2 ม.1/1, ม. 1/2, ม .1/3, ม.1/4 รวมทั้งหมด 14 ตัวช้ีวดั

58 คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน ส21105 พระพุทธศาสนา กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษา และวิเคราะห์ หลักธรรมทนี่ ำไปใชใ้ นการดำรงชีวติ แบบพอเพียง และดูแลสภาพ แวดล้อม การปฏิบัติตนอย่างเหมาะสมต่อศาสนิกชนอ่ืน ตัวอย่างบุคคลในท้องถ่ินที่ปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างด้านศาสนสัมพันธ์หรือมีผลงานด้านศาสนสัมพันธ์ การบำเพ็ญประโยชน์ และบำรุงรักษาวัด วิถีชีวิตของพระภิกษุ บทบาทของพระภิกษุในการเผยแผ่พระพุทธศาสนา การปฏิบัติตนที่เหมาะสมต่อ เพ่ือนตามหลักพระพุทธศาสนา คำอาราธนาต่างๆ ประวัติและความสำคัญของวันสำคัญทางศาสนา ระเบียบพิธปี ฏบิ ตั ิในพิธีเวียนเทยี น การปฏบิ ัตติ นในวันสำคญั ตา่ งๆ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้โดยการศึกษาค้นคว้า สำรวจ วิเคราะห์ อธิบาย อภิปราย เปรยี บเทยี บ สรปุ ตดั สินใจ และกระบวนการแกป้ ัญหาเพอื่ ให้เกดิ การเรียนรู้ ความเขา้ ใจ และมีความ สามารถในการตัดสินใจ เลือกปฏิบัติ ใผ่เรียนรู้เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ใน ชีวติ ประจำวัน รหัสตัวชี้วดั ส 1.1 ม. 1/8, ม. 1/9, ม. 1/10, ม. 1/11 ส 1.2 ม. 1/1, ม.1/2, ม. 1/3, ม.1/4, ม. 1/5 รวมท้ังหมด 9 ตัวชี้วดั

59 คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน ส21106 ประวตั ิศาสตร์ 2 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาวิเคราะห์ เร่ืองราวทางประวัติศาสตร์สมัยก่อนประวัติศาสตร์ในดินแดนไทยโดยสังเขป รัฐโบราณในดินแดน รัฐไทยในดินแดน การสถาปนาอาณาจักรสุโขทัยและปัจจัยท่ีเกี่ยวข้อง ทั้งปัจจัย ภายในและปัจจัยภายนอก พัฒนาการของอาณาจักรสุโขทัยในด้านการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สงั คมและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ความเสื่อมของอาณาจักรสุโขทัย อิทธิพลของวัฒนธรรมสมัย สุโขทัย วรรณกรรม ประเพณีสำคัญ ศลิ ปกรรมไทย และภูมปิ ัญญาไทยในสมยั สุโขทัย โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ โดยการศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ อธิบาย อภิปราย เปรียบเทียบ สรุป ตัดสินใจ นำเสนอเพือ่ ใหม้ ีความรคู้ วามเข้าใจ ใฝ่เรยี นรู้ เกดิ ความรกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ รักความเป็นไทย ภมู ิใจในประวตั ศิ าสตร์และความเป็นปึกแผน่ ของชาตไิ ทย เห็นแนวทางในการ นำวิธกี ารศกึ ษาประวตั ศิ าสตร์ ไปใช้ในการดำเนนิ ชวี ิต รหัสตวั ชี้วัด ส 4.3 ม. 1/1 , ม. 1/2 , ม. 1/3 รวมทั้งหมด 3 ตัวชวี้ ัด

60 คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน ส22101 สังคมศึกษา 3 กลุ่มสาระการเรียนรูส้ งั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาวิเคราะห์การใช้เคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ท่ีแสดงลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีป ยุโรปและแอฟริกา การเปลย่ี นแปลงของประชากร เศรษฐกิจ สงั คม และวฒั นธรรมของทวีปยโุ รปและ แอฟริกา การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมในทวีปยุโรปและแอฟริกา พร้อมทั้งสำรวจ ปัญหาส่ิงแวดล้อมท่ีเกิดข้ึนในทวีปยุโรปและแอฟริกา ผลกระทบท่ีไทยได้รับจากการเปล่ียนแปลงของ ส่ิงแวดล้อมในทวปี ยุโรปและแอฟริกา โดยใช้กระบวนการเรียนรู้โดยการอธิบาย วิเคราะห์ อภิปราย เปรียบเทียบ ตัดสินใจในการ นำเสนอเพอื่ ให้เกดิ ความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ ใฝเ่ รียนใฝ่รู้ สามารถนำเสนอสอื่ สารสงิ่ ท่เี รียนรู้มีความมี ความสามารถในการตดั สนิ ใจเห็นคุณค่าของการนำความรูไ้ ปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มจี ิตสาธารณะและอยอู่ ย่างพอเพียง รหสั ตวั ชี้วัด ส 5.1 ม. 2/1, ม. 2/2 ส 5.2 ม. 2/1, ม. 2/2, ม. 2/3, ม. 2/4 รวมท้ังหมด 6 ตัวช้ีวัด

61 คำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน ส22102 พระพุทธศาสนา 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศกึ ษา วเิ คราะห์ อภิปราย สรุป การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้านและการ นับถือพระพุทธศาสนาของประเทศเพ่ือนบ้านในปัจจุบัน ความสำคัญของพระพุทธศาสนาที่ช่วย เสริมสร้างความเข้าใจอันดีกับประเทศเพื่อนบ้าน พระพุทธศาสนาต่อสังคมไทยในฐานะเป็นรากฐานของ วัฒนธรรม เอกลักษณ์และมรดกของชาติกับการพัฒนาชุมชน และการจัดระเบียบทางสังคม พุทธ- ประวัติ พุทธสาวก พุทธสาวิกา ชาดก ศาสนิกชนตัวอย่าง โครงสร้างและสาระสังเขปของพระวินั ย ปิฎก พระสตุ ตนั ตปฎิ ก และพระอภธิ รรมปฎิ ก พระรัตนตรัย อรยิ สจั 4 พทุ ธศาสนสุภาษติ โดยใช้กระบวนการสืบค้น การศึกษาค้นคว้า สำรวจ กระบวนการทางจริยธรรม การสร้าง ความตระหนกั กระบวนการพัฒนา ค่านยิ ม การแก้ปัญหา การคิดวเิ คราะห์ การเปรียบเทียบ ตระหนักและเห็นคุณค่าของการนำหลักธรรมทางศาสนาและหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงประยุกต์ใช้ ในการ ดำรงชวี ิตอยู่ในสังคมรว่ มกนั อยา่ งสนั ติสุข รหัสตวั ช้ีวดั ส 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7, ม.2/8 รวมท้ังหมด 8 ตวั ชีว้ ดั

62 คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน ส22103 ประวตั ศิ าสตร์ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชวั่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษา วิเคราะห์ ประเมินความน่าเชื่อถือของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ในลักษณะต่างๆ ความแตกต่างระหว่างความจริงความเท็จ ของเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ อธิบายพัฒนาการทาง สังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของภูมิภาคเอเชีย ระบุความสำคัญของแหล่งอารยธรรมโบราณใน ภมู ิภาคเอเชยี โดยใช้กระบวนการศึกษาคน้ คว้า สำรวจ วิเคราะห์เปรียบเทียบ สืบค้นหาขอ้ มูล บันทึก สรุป และอภิปรายเพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ตระหนักในเร่ืองของความรักชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ สามารถนำความรู้ไปใชใ้ นชีวิตประจำวันได้อยา่ งเหมาะสม รหสั ตวั ชี้วัด ส 4.1 ม.2 /1, ม.2 / 2, ม.2 /3 ส 4.2 ม.2/1, ม.2/2 รวมทั้งหมด 5 ตัวช้วี ดั

63 คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน ส22104 สงั คมศึกษา 4 กลุม่ สาระการเรียนรูส้ ังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาวเิ คราะห์ กฎหมายที่เก่ียวข้องกับตนเอง ครอบครวั ชมุ ชนและประเทศโดยสงั เขป ใน กระบวนการตรากฎหมาย ความหมาย ความสำคัญและความสัมพันธ์ของสถาบันทางสังคม เปรียบเทียบความคล้ายคลึงและความแตกต่างของวัฒนธรรมไทย และวัฒนธรรมของประเทศใน ภมู ิภาคเอเชีย วัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยสำคัญในการสร้างความเข้าใจอันดีระหว่างกัน เหตุการณ์และการ เปลี่ยนแปลง ความสำคัญของระบอบการปกครองของไทย พร้อมท้ังอธิบายความหมาย ความสำคัญ ของการลงทุนและการออมต่อระบบเศรษฐกิจ การบริหารจัดการเงินออมและการลงทุนภาคครัวเรือน ปัจจัยท่ีมีผลต่อการลงทุนและการออม ปัญหาของการลงทุนและการออมในสังคมไทย ปัจจัยการผลิต สินคาและบริการ และปัจจัยท่ีมีอิทธิพลต่อการผลิตสินค้าและบริการระบบเศรษฐกิจแบบต่างๆ หลักการและผลกระทบ การพ่ึงพาอาศัยกันและการแข่งขันทางเศรษฐกิจ ในภูมิภาคเอเชียพร้อมทั้ง หลักการและเป้าหมายปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประยุกต์ใช้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการผลิต สินค้าและบริการในท้องถิ่น กฎหมายคุ้มครองสิทธิผู้บริโภค และหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง พร้อมทั้งบอก แนวทางการปกป้องสิทธิของผู้บริโภคต่อการแข่งขันการค้าในประเทศ และต่างประเทศอย่างมีคุณภาพ ได้ โดยใชก้ ระบวนการเรยี นรโู้ ดยการอธิบาย วเิ คราะห์ อภปิ ราย เปรียบเทยี บ ตดั สินใจใน การนำเสนอเพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ใฝ่เรียนใฝ่รู้ มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย สามารถนำเสนอส่ือสารส่ิงท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจเห็นคุณค่า ของการนำความรู้ไปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวติ ประจำวนั มีจิตสาธารณะและอยู่อย่างพอเพียง รหัสตวั ช้ีวดั ส 2.1 ม. 2/1 , ม. 2/2 , ม. 2/3 , ม. 2/4 ส 2.2 ม. 2/1, ม. 2/2 ส 3.1 ม. 2/1, ม. 2/2, ม. 2/3 , ม. 2/4 ส 3.2 ม. 2/1, ม. 2/2, ม. 2/3 , ม. 2/4 รวมท้ังหมด 14 ตัวชี้วดั

64 คำอธบิ ายรายวชิ าพ้นื ฐาน ส22105 พระพุทธศาสนา 4 กลมุ่ สาระการเรียนร้สู งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษา การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศต่างๆ ทั่วโลกและการนับถือพระพุทธศาสนา ของประเทศเหล่าน้ันในปัจจุบัน ความสำคัญของพระพุทธศาสนาในฐานะท่ีช่วยสร้างสรรค์อารยธรรม และความสงบสุขให้แก่โลก สัมมนาพระพุทธศาสนากับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการพัฒนา อย่างย่ังยืน ศกึ ษาพทุ ธประวัตจิ ากพระพุทธรปู ปางต่างๆ ศึกษาหลักธรรมของการเป็นลูกทีด่ ีตามหลักทิศ เบ้ืองต้นใน 6 ทิศ มรรยาทของศาสนิกชน การปฏิบัติตนอย่างเหมาะสม หลักธรรมเบื้องต้นท่ีเกี่ยวเน่ือง ในวันมาฆบูชา วนั วสิ าขบูชา วนั อัฏฐมีบูชา วันอาสาฬหบชู า วันธรรมสาวนะและเทศกาลสำคัญ ระเบยี บ พิธีและการปฏิบัติตนในวันธรรมสวนะ วันเข้าพรรษา วันออกพรรษา วันเทโวโรหณะ ศาสนาพิธี พิธีกรรม พัฒนาการเรียนรู้ด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ การฝึกสติตามหลักอานาปานสติ สวดมนต์ แปลและแผ่เมตตา โดยใช้กระบวนการสืบค้น กระบวนการศึกษาค้นคว้า สำรวจ วิเคราะห์ อภิปราย สรุป กระบวนการทางจริยธรรม กระบวนกลุ่ม กระบวนการพัฒนา ค่านิยม กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการคิดวเิ คราะห์ การเปรียบเทียบ การตัดสินใจ การนำเสนอ การอภปิ ราย เพื่อให้เห็นคุณค่าของการนำหลักธรรมทางศาสนา และหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ประยุกตใ์ ชใ้ นการ ดำรงชีวิตอยู่ในสงั คมร่วมกนั อย่างสนั ติสขุ รหสั ตวั ชี้วัด ส 1.1 ม.2/9, ม.2/10, ม.2/11 ส 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 รวมท้ังหมด 8 ตัวชีว้ ัด

65 คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน ส22106 ประวัติศาสตร์ 4 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาวิเคราะห์ พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยา และธนบุรีในด้านต่าง ๆ ระบุปัจจัยที่ส่งผล ต่อความม่ันคงและความเจริญรุ่งเรืองของอาณาจักรอยุธยา ระบุภูมิปัญญา และวัฒนธรรมไทยสมัย อยุธยาและธนบุรี และความเจริญรุ่งเรืองของอาณาจกั รอยุธยา ระบุภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัย อยธุ ยาและธนบรุ ี และอิทธพิ ลของภูมิปญั ญาดังกลา่ วท่มี ผี ลตอ่ การพัฒนาชาตไิ ทยในยคุ ต่อมา โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า สำรวจ วิเคราะห์เปรียบเทียบ สืบค้นหาข้อมูล บันทึก สรุป และอภิปรายเพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ตระหนักในเร่ืองของความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ สามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวติ ประจำวันได้เหมาะสม รหสั ตวั ช้ีวัด ส 4.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 รวมท้ังหมด 3 ตัวช้ีวัด

66 คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน ส23101 สังคมศกึ ษา 5 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาวิเคราะห์การใช้เคร่ืองมือทางภูมิศาสตร์ท่ีแสดงลักษณะทางกายภาพและสังคมของทวีป อเมริกาเหนอื และอเมริกาใต้ การเปล่ียนแปลงของประชากร เศรษฐกจิ สังคม และวฒั นธรรมของทวีป อเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ การอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสง่ิ แวดล้อมในทวีปอเมริกาเหนือและ อเมริกาใต้ พร้อมทั้งสำรวจปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดข้ึนในทวีปอเมริกาเหนือและอเมริกาใต้ผลกระทบที่ ไทยไดร้ บั จากการเปล่ยี นแปลงของสงิ่ แวดลอ้ มในทวีปอเมริกาเหนอื และอเมริกาใต้ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้โดยการอธิบาย วิเคราะห์ อภิปราย เปรียบเทียบ ตัดสินใจในการ นำเสนอเพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ใฝ่เรียนใฝ่รู้ สามารถนำเสนอสื่อสารส่ิงที่เรียนรู้ มี ความสามารถในการตัดสินใจเห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิต สาธารณะและอย่อู ย่างพอเพยี ง รหัสตัวชี้วดั ส 5.1 ม.3/1 , ม .3/2, ส 5.2 ม. 3/1, ม. 3/2 , ม. 3/3 , ม. 3/4 รวมท้ังหมด 6 ตวั ชว้ี ัด

67 คำอธิบายรายวชิ าพ้นื ฐาน ส23102 พระพทุ ธศาสนา 5 กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาการเผยแผ่พระพุทธศาสนาหรือศาสนาท่ีตนนับถือสู่ประเทศต่างๆ ทั่วโลก วิเคราะห์ ความสำคัญของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาท่ีตนนบั ถือ ในฐานะท่ีช่วยสร้างสรรค์อารยธรรมและความ สงบสุขแก่โลก อภิปรายความสำคัญของพระพุทธศาสนากับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการ พัฒนาอย่างย่ังยืน วิเคราะห์พุทธประวัติจากพระพุทธรูปปางต่างๆ วิเคราะห์และประพฤติตนตาม แบบอย่างการดำเนินชีวิตจากข้อคิดท่ีได้จากการศึกษาประวัติสาวก ชาดก เร่ืองเล่า และศาสนิกชน ตัวอย่างตามที่กำหนด อธิบายสังฆคุณ และข้อธรรมสำคัญในกรอบอริยสัจ 4 เห็นคุณค่าและวิเคราะห์ การปฏิบัติตนตามหลักธรรมในการพัฒนาตน เพ่ือเตรียมความพร้อมสำหรับการทำงานและการมี ครอบครัว เหน็ คณุ คา่ ของการพัฒนาจติ เพ่ือการเรียนรู้และการดำเนินชีวติ ด้วยวธิ ีคิดแบบโยนิโสมนสิการ หรือวิธีคิดแบบอริยสัจ และวิธีคิดแบบสืบสาวเหตุปัจจัย การฝึกสวดมนต์แผ่เมตตา การบริหารจิตและ เจริญปัญญาด้วยอานาปานสติ วิเคราะห์ความแตกต่างและยอมรับวิธีการดำเนินชีวิตของศาสนิกชนใน ศาสนาอื่นๆ โดยกระบวนการศึกษาค้นคว้า วเิ คราะห์ สืบค้นข้อมูล อภปิ ราย เปรียบเทียบ สร้างความคิด รวบยอด การนำเสนอ เพ่ือให้เกดิ ความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ เหน็ คุณค่าของการนำความร้ไู ปใชใ้ ห้ เกิดประโยชน์ มคี ณุ ธรรมจริยธรรมและคา่ นยิ มท่เี หมาะสม รหสั ตัวช้ีวัด ส 1.1 ม.3/1 , ม.3/2 , ม. 3/3 , ม.3/4 , ม.3/5 , ม.3/6 , ม.3/7 , ม.3/8 , ม.3/9 , ม.3/10 รวมทั้งหมด 10 ตัวชี้วัด

68 คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน ส23103 ประวตั ศิ าสตร์ 5 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาเร่ืองราวเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ท่ีเก่ียวข้องกับตนเอง ครอบครัว ท้องถ่ิน ศึกษาการนำวิธีการทางประวัติศาสตร์ไปใช้ในการศึกษาเร่ืองราวต่างๆ ท่ีตั้งและสภาพภูมิศาสตร์ พัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจ การเมือง ของภูมิภาคต่างๆ ในโลก(ยกเว้นเอเชีย) อิทธิพลของ อารยธรรมตะวันตก ท่ีมีผลต่อการพัฒนาการและการเปล่ียนแปลงของสังคมโลก ความร่วมมือและ ความขัดแย้งใน คริสต์ศตวรรษท่ี 20 สถานการณ์สำคัญของโลกในคริสต์ศตวรรษท่ี 21 การขาดแคลน ทรัพยากร การก่อการร้าย ความขัดแย้งทางศาสนา ตลอดจนความพยายามในการขจัดปัญหาความ ขัดแยง้ โดยใช้การวเิ คราะห์ อธิบายและวธิ ีการทางประวัติศาสตร์ เพอื่ ให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้ ตลอดจนเห็นคุณค่าของประวัติศาสตร์ในคริสต์ศตวรรษที่ 20 สถานการณ์สำคัญของโลก ในคริสต์ศตวรรษท่ี 21 นำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้อย่าง เหมาะสม รหัสตัวช้ีวัด ส 4.1 ม. 3/1 , ม. 3/2 ส 4.2 ม. 3/1 , ม. 3/2 รวมท้ังหมด 4 ตัวชว้ี ัด

69 คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน ส23104 สงั คมศกึ ษา 6 กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาลักษณะการกระทำความผิดทางคดีอาญาและคดีแพ่ง การมีส่วนร่วมในการปกป้อง คุ้มครองตามหลักสิทธิมนุษยชน การอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและเลือกรับวัฒนธรรมสากลที่เหมาะสม ปัญหาความขัดแย้งในประเทศ แนวคิดในการลดความขัดแย้ง การดำรงชวี ิตอย่างมีความสุขในประเทศ ไทยและสังคมโลก ระบอบการปกครองแบบต่างๆ ท่ีใช้ในยุคปัจจุบัน ความแตกต่างและความ คล้ายคลึงของการปกครองของไทยกับประเทศอื่นๆ ที่มีการปกครองในระบอบประชาธิปไตย รัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันที่เก่ียวข้องกับการเลือกตั้ง การมีส่วนร่วมและการตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐ ปัญหาอุปสรรคต่อการพฒั นาประชาธปิ ไตยของไทย และเสนอแนวทางการแก้ไข ศึกษาความสำคัญของกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ การมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาและ พัฒนาท้องถ่ินตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงกับระบบ สหกรณ์ บทบาทหน้าท่ีของรัฐบาลในระบบเศรษฐกิจ การแสดงความคิดเห็นต่อนโยบายและกิจกรรม ทางเศรษฐกิจของรัฐบาล ในระบบเศรษฐกิจ การแสดงความคิดเห็นต่อนโยบายและกิจกรรมทาง เศรษฐกิจของรัฐบาลท่ีมตี ่อบุคคล กล่มุ คน ประเทศชาติ บทบาทสำคญั ของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจ ระหว่างประเทศ ผลกระทบท่ีเกิดจากภาวะเงินเฟ้อ เงินฝืด ผลเสียจากการว่างงานและแนวทางการ แกป้ ญั หาการกดี กันทางการคา้ ในการคา้ ระหวา่ งประเทศ โดยใช้กระบวนการกลุ่ม สืบเสาะหาความรู้ สืบค้นข้อมูล เสนอแนวคิด วิเคราะห์อภิปราย เพื่อให้เกดิ ความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถสรุปนำเสนอส่งิ ท่ีเรียนรู้ เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน มีจิตสาธารณะ คุณธรรม จริยธรรมและค่านยิ มทเ่ี หมาะสม รหสั ตัวชี้วัด ส 2.1 ม 3/1, ม 3/2, ม 3/3, ม 3/4, ม 3/5 ส 2.2 ม 3/1, ม 3/2, ม 3/3, ม 3/4 ส 3.1 ม 3/1, ม 3/2, ม 3/3 ส 3.2 ม 3/1, ม 3/2, ม 3/3, ม 3/4, ม 3/5, ม 3/6 รวมทั้งหมด 18 ตัวชี้วัด

70 คำอธิบายรายวชิ าพืน้ ฐาน ส23105 พระพุทธศาสนา 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศกึ ษา วเิ คราะห์หนา้ ท่ีและบทบาทของพระสาวก และปฏิบตั ิตนต่อพระสาวกตามที่กำหนดได้ ถูกต้อง ปฏบิ ัติตนอย่างเหมาะสมตอ่ บุคคลต่างๆ ตามหลกั ศาสนาทีก่ ำหนด ปฏิบัตหิ น้าทขี่ องศาสนกิ ชน ท่ีดี ปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรมได้ถูกต้อง อธิบายประวัติวันสำคัญของพระพุทธศาสนาตามที่ กำหนดและปฏิบัติตนได้ถูกต้อง แสดงตนเป็นพุทธมามกะ นำเสนอแนวทางในการธำรงรักษา พระพทุ ธศาสนาหรือศาสนาอื่นทีต่ นนบั ถือ โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้าวิเคราะห์ สืบค้นข้อมูล อภิปราย เปรียบเทียบสร้างความคิด รวบยอด การนำเสนอ เพ่ือให้เกิดความรู้ความคิดความเข้าใจ เห็นคณุ ค่าของการนำความรู้ไปใชใ้ ห้เกิด ประโยชน์ มีคุณธรรมจริยธรรมและคา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม รหสั ตวั ช้ีวัด ส 1.2 ม 3/1 , ม 3/2 , ม 3/3 , ม 3/4 , ม 3/5 , ม 3/6 , ม 3/7 รวมท้ังหมด 7 ตัวชี้วัด

71 คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน ส23106 ประวตั ศิ าสตร์ 6 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษา เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ท่ีเกิดในท้องถ่ินของตนด้วยวิธีการทางประวัติศาสตร์ พัฒนาการของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ในด้านการเมืองการปกครอง สังคม เศรษฐกิจและความสัมพันธ์ ระหว่างประเทศ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความม่ันคงและความเจริญรุ่งเรืองของไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ ตลอดจนศึกษาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์ และอิทธิพลต่อการพัฒนาชาติไทย รวมถึงบทบาทของไทยในสมัยประชาธปิ ไตย บทบาทของพระมหากษัตรยิ ไ์ ทย โดยใชก้ ารวิเคราะห์ อธบิ ายและวธิ กี ารทางประวัติศาสตร์ เพือ่ ใหเ้ กดิ ความรู้ ความคดิ ความเข้าใจ สามารถนำเสนอส่ิงที่เรียนรู้ ตลอดจนเห็นคุณค่าของประวัติศาสตร์ นำไปใช้ประโยชน์ใน ชวี ติ ประจำวนั ได้อย่างเหมาะสม เพือ่ ให้เกิดความสำนกึ รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ และรกั ความเป็นไทย รหัสตวั ช้ีวดั ส 4.1 ม 3/1 , ม 3/2 , ส 4.3 ม 3/1 , ม 3/2, ม 3/3 , ม 3/4 รวมท้ังหมด 6 ตัวช้ีวดั

72 คำอธิบายรายวชิ าเพิ่มเติม ส21201 หนา้ ท่ีพลเมอื ง 1 กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................................................. มีส่วนร่วมอนุรักษ์มารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมี สัมมาคารวะ แสดงออกถึงความเอื้อเฟ้ือเผ่ือแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ ขนบธรรมเนียมประเพณีศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ือง ความซื่อสัตยส์ ุจริต ขยันหม่ันเพยี ร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัตหิ นา้ ท่ี และยอมรับผลท่เี กิดจาก การกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์ ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเรื่องมีเหตุผล รอบคอบ หลักการทรง งาน ในเร่ืองการใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาตกิ ารปลกู ปา่ ในใจคน และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความซ่ือสัตย์ สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตั้งใจปฏิบตั ิหนา้ ที่ ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ของสังคม การตัดสินใจโดยใช้เหตุผล มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและ โรงเรียน ตรวจสอบขอ้ มลู เพอ่ื ใช้ประกอบการตดั สินใจในกจิ กรรมตา่ งๆ ปฏิบตั ติ นเปน็ ผู้มีวินยั ในตนเอง ในเรอ่ื งความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ี และยอมรับผลท่ี เกิดจากการกระทำของตนเอง ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ในเรื่องวิถี ชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา ส่ิงแวดล้อม อยู่ร่วมกันอย่างสันติและพ่ึงพาซ่ึงกันและกันในสังคมพหุ วัฒนธรรม ด้วยการเคารพซ่ึงกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิ่นผู้อ่ืน ช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน แบ่งปนั มีสว่ นร่วมในการแก้ปญั หาความขดั แย้งโดยสันติวิธี ในเรื่องการทะเลาะวิวาท ความคิดเห็นไม่ ตรงกัน ด้วยการเจรจาไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยใจ ตนเอง ในเร่ืองความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ี ยอมรับผลที่เกิดจากการ กระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคดิ กระบวนการปฏบิ ัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปญั หา กระบวนการสิบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนกั กระบวนการ สร้างคา่ นยิ ม และกระบวนการสรา้ งเจตคติ เพ่ือให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ันในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมี

73 พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการความขดั แย้งด้วยสันติวธิ ี และมีวินยั ใจตนเอง ผลการเรยี นรู้ 1. มสี ว่ นร่วมในการอนรุ ักษม์ ารยาทไทย 2. แสดงออกถึงความเอ้อื เฟื้อเผอ่ื แผ่ และเสียสละตอ่ สังคม 3. เห็นคุณค่าและอนรุ ักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญาไทย 4. เป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยดึ ม่นั ในศาสนา และเทดิ ทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ 5. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 6. ปฏบิ ัตติ นเปน็ พลเมอื งดีตามวิถปี ระชาธิปไตย 7. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจใน กจิ กรรมต่างๆ 8. ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และอยู่ รว่ มกันอยา่ งสนั ติ และพงึ่ พาซึง่ กันและกัน 9. มีส่วนรว่ มในการแกป้ ญั หาความขัดแยง้ โดยสันติวิธี 10. ปฏิบตั ติ นเป็นผู้มีวินยั ในตนเอง รวมท้งั หมด 10 ผลการเรยี นรู้

74 คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม ส21202 หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง 2 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................................................. มีส่วนร่วมอนุรักษ์มารยาทไทยในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมี สัมมาคารวะ แสดงออกถึงความเอ้ือเฟ้ือเผื่อแผ่และเสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ ขนบธรรมเนียมประเพณีศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ือง ความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพยี ร อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหนา้ ที่ และยอมรับผลทเ่ี กิดจาก การกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างของความรักชาติ ยึดม่ันในศาสนา และเทิดทูนสถาบัน พระมหากษัตริย์ ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเร่ืองมีเหตุผล รอบคอบ หลักการทรง งาน ในเร่ืองการใช้ธรรมชาติช่วยธรรมชาตกิ ารปลูกป่าในใจคน และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์ สุจริต ขยันหมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และต้ังใจปฏิบัติหนา้ ที่ ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ของสังคม การตัดสินใจโดยใช้เหตุผล มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจในกิจกรรมของห้องเรียนและ โรงเรยี น ตรวจสอบข้อมลู เพื่อใช้ประกอบการตดั สินใจในกิจกรรมต่างๆ ปฏิบตั ิตนเป็นผู้มวี ินยั ในตนเอง ในเร่ืองความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หาความรู้ ต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ี และยอมรับผลท่ี เกดิ จากการกระทำของตนเอง ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ในเร่ืองวิถี ชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกันอย่างสันติและพ่ึงพาซ่ึงกันและกั นในสังคมพหุ วัฒนธรรม ด้วยการเคารพซ่ึงกันและกัน ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหม่ินผู้อ่ืน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน แบ่งปนั มีสว่ นร่วมในการแก้ปญั หาความขัดแย้งโดยสันติวิธี ในเรื่องการทะเลาะวิวาท ความคิดเห็นไม่ ตรงกัน ด้วยการเจรจาไกล่เกล่ีย การเจรจาต่อรอง การระงับความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยใจ ตนเอง ในเร่ืองความซ่ือสัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ี ยอมรับผลท่ีเกิดจากการ กระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคดิ กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปญั หา กระบวนการสบิ เสาะหาความรู้ กระบวนการสรา้ งความตระหนัก กระบวนการ สร้างค่านยิ ม และกระบวนการสรา้ งเจตคติ

75 เพ่ือให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ันในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อ่ืนอย่างสันติ จดั การความขดั แยง้ ดว้ ยสันติวิธี และมีวนิ ยั ใจตนเอง ผลการเรยี นรู้ มสี ว่ นรว่ มในการอนุรกั ษม์ ารยาทไทย 1. แสดงออกถงึ ความเออื้ เฟื้อเผ่อื แผ่ และเสียสละตอ่ สังคม 2. เห็นคุณค่าและอนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศลิ ปวฒั นธรรม และภมู ปิ ัญญาไทย 3. เป็นแบบอยา่ งของความรักชาติ ยึดม่นั ในศาสนา และเทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ 4. ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง 5. ปฏบิ ัติตนเปน็ พลเมืองดีตามวิถปี ระชาธิปไตย 6. มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบข้อมูลเพื่อใช้ประกอบการตัดสินใจใน กิจกรรมตา่ งๆ 7. ยอมรับความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ และอยู่ ร่วมกันอย่างสันติ และพ่งึ พาซงึ่ กันและกนั 8. มีสว่ นร่วมในการแก้ปญั หาความขัดแย้งโดยสันติวธิ ี 9. ปฏิบตั ติ นเปน็ ผู้มีวินัยในตนเอง รวมทัง้ หมด 10 ผลการเรยี นรู้

76 คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม ส22203 หน้าท่ีพลเมอื ง 3 กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ งั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต มสี ่วนรว่ มแนะนำผู้อ่ืนให้อนุรกั ษ์มารยาทไทย ในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่ง กาย การมสี ัมมาคารวะ แสดงออกและแนะนำผู้อน่ื ให้มคี วามเอ้ือเฟือ้ เผอื่ แผ่และเสียสละตอ่ สังคม เห็น คุณค่า อนุรักษ์และสบื สานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศลิ ปวฒั นธรรมและภูมิปญั ญาไทย ปฏิบัตติ นเป็น ผู้มวี ินัยในตนเอง ในเร่อื งความซอ่ื สัตย์สุจริต ขยนั หม่ันเพยี ร อดทน ต้ังใจปฏิบัตหิ น้าท่ี และยอมรับผล ทเี่ กิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและแนะนำผู้อื่นให้มีปฏิบัติตนที่แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ันใน ศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์ และเผยแผ่พระบรมราโชวาทในเรื่องการมีสติ ความขยัน อดทน หลักการทรงงาน ในเรื่องภูมิสังคม ขาดทุนคือกำไร และหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝ่หาความรู้ และตง้ั ใจปฏิบัติหน้าท่ี ปฏิบตั ิตนเป็นพลเมืองดีตามวถิ ีประชาธปิ ไตย ในเรื่องการติดตามข่าวสารบ้านเมอื ง ความกล้า หาญทางจริยธรรม การเป็นผุ้นำและการเป็นสมาชิกที่ดี มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินต่อ กิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูลเพ่ือใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่างๆและ รู้ทันข่าวสาร ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซ่ือสัตย์สุจริต อดทน ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ ใฝ่หาความรู้ และยอมรับผลทีเ่ กิดจากการกระทำของตนเอง เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติ และพึ่งพาอาศัยซ่ึงกันและกันโดย คำนึงถึงความหลากหลายทางสังคม วัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชีย ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สิ่งแวดล้อม การอยู่รว่ มกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและการพ่ึงพาซ่ึงกันและกนั ในเรื่องการเคารพซึ่งกัน และกัน ไม่แสดงกริ ิยาและวาจาดหู มิน่ ผู้อืน่ ช่วยเหลือซ่งึ กันและกนั แบ่งปนั มีส่วนรว่ มและเสนอแนว ทางการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธีเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิ การใช้ของส่วนรวม ด้วยการเจรจา ไกล่เกล่ีย การเจรจาต่อรอง การระงับความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ ซือ่ สัตย์สุจริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏบิ ตั หิ น้าที่ ยอมรบั ผลทเี่ กดิ จากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการ สร้างค่านิยม และกระบวนการสร้างเจตคติ

77 เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ันในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่รว่ มกับผู้อ่ืนอย่างสันติ จัดการ ความขดั แยง้ ดว้ ยสันตวิ ธิ ี และมวี ินยั ให้ตนเอง ผลการเรยี นรู้ 1. มสี ว่ นร่วมแนะนำผอู้ ืน่ ให้อนุรักษ์มารยาทไทย 2. แสดงออกและแนะนำผู้อน่ื ให้มคี วามเอ้อื เฟ้ือเผื่อแผ่ และเสยี สละตอ่ สังคม 3. เหน็ คุณคา่ อนุรักษ์ และสบื สานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรม และภูมิปญั ญา ไทย 4. เปน็ แบบอยา่ งและแนะนำผู้อ่ืนให้มคี วามรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทนู สถาบนั พระมหากษัตรยิ ์ 5. ประยุกตแ์ ละเผยแพรพ่ ระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพยี ง 6. ปฏิบตั ิตนเปน็ พลเมืองดตี ามวถิ ีประชาธิปไตย 7. มสี ว่ นรว่ มและรบั ผิดชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบขอ้ มูลเพื่อใชป้ ระกอบการตัดสนิ ใจใน กจิ กรรมตา่ งๆและรู้ทนั ข่าวสาร 8. เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมภิ าคเอเชียอยา่ งสันติ และพึง่ พาซึ่งกันและกนั 9. มีสว่ นร่วมและเสนอแนวทางการแกป้ ญั หาความขดั แยง้ โดยสันตวิ ิธี 10. ปฏิบตั ติ นเปน็ ผู้มวี นิ ยั ในตนเอง รวมทั้งหมด 10 ผลการเรยี นรู้

78 คำอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม ส22204 หนา้ ทีพ่ ลเมือง 4 กลมุ่ สาระการเรียนร้สู งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ มสี ่วนรว่ มแนะนำผ้อู ่ืนให้อนุรกั ษ์มารยาทไทย ในการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่ง กาย การมีสมั มาคารวะ แสดงออกและแนะนำผู้อ่ืนใหม้ ีความเออื้ เฟอ้ื เผ่อื แผ่และเสยี สละต่อสงั คม เห็น คุณค่า อนุรักษ์และสืบสานขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตน เป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ต้ังใจปฏิบัติหน้าที่ และ ยอมรับผลทเ่ี กดิ จากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างและแนะนำผู้อ่ืนให้มีปฏิบัติตนท่ีแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ันใน ศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์ และเผยแผ่พระบรมราโชวาทในเร่ืองการมีสติ ความขยัน อดทน หลักการทรงงาน ในเรื่องภูมิสังคม ขาดทุนคือกำไร และหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร อดทน ใฝห่ าความรู้ และตัง้ ใจปฏิบัติหนา้ ท่ี ปฏิบตั ิตนเป็นพลเมอื งดีตามวถิ ีประชาธปิ ไตย ในเรื่องการติดตามข่าวสารบา้ นเมอื ง ความกล้า หาญทางจริยธรรม การเป็นผุ้นำและการเป็นสมาชิกท่ีดี มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินต่อ กิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูลเพ่ือใช้ประกอบการตัดสินใจในกิจกรรมต่างๆและ รู้ทันข่าวสาร ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซื่อสัตย์สุจริต อดทน ต้ังใจปฏิบัติหน้าที่ ใฝห่ าความรู้ และยอมรบั ผลทเ่ี กดิ จากการกระทำของตนเอง เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติ และพ่ึงพาอาศัยซึ่งกันและกันโดย คำนึงถึงความหลากหลายทางสังคม วัฒนธรรมในภูมิภาคเอเชีย ในเร่ืองวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา สงิ่ แวดล้อม การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและการพ่ึงพาซ่ึงกันและกัน ในเรื่องการเคารพซ่ึงกัน และกัน ไม่แสดงกิรยิ าและวาจาดูหม่ินผู้อน่ื ช่วยเหลอื ซึ่งกันและกนั แบง่ ปนั มีส่วนรว่ มและเสนอแนว ทางการแก้ปัญหาความขัดแย้งโดยสันติวิธีเกี่ยวกับการละเมิดสิทธิ การใช้ของส่วนรวม ด้วยการเจรจา ไกล่เกลี่ย การเจรจาต่อรอง การระงับความขัดแย้ง ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเรื่องความ ซอื่ สัตย์สุจรติ อดทน ใฝห่ าความรู้ ต้งั ใจปฏิบัติหน้าที่ ยอมรับผลทเี่ กิดจากการกระทำของตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการ สร้างคา่ นิยม และกระบวนการสรา้ งเจตคติ

79 เพ่ือให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ันในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่รว่ มกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการ ความขัดแย้งด้วยสนั ติวธิ ี และมวี นิ ัยใหต้ นเอง ผลการเรยี นรู้ 1. มสี ่วนรว่ มแนะนำผูอ้ ่ืนให้อนรุ ักษ์มารยาทไทย 2. แสดงออกและแนะนำผอู้ ่นื ให้มีความเอ้ือเฟือ้ เผ่ือแผ่ และเสียสละต่อสังคม 3. เหน็ คุณคา่ อนรุ กั ษ์ และสืบสานขนบธรรมเนยี ม ประเพณี ศิลปวฒั นธรรม และภูมิปัญญา ไทย 4. เป็นแบบอยา่ งและแนะนำผู้อื่นใหม้ ีความรกั ชาติ ยึดม่นั ในศาสนา และเทิดทนู สถาบนั พระมหากษัตรยิ ์ 5. ประยุกต์และเผยแพรพ่ ระบรมราโชวาท หลกั การทรงงาน และหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 6. ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดตี ามวถิ ีประชาธปิ ไตย 7. มสี ว่ นรว่ มและรับผดิ ชอบในการตัดสินใจ ตรวจสอบขอ้ มูลเพ่ือใช้ประกอบการตัดสนิ ใจใน กจิ กรรมต่างๆและรู้ทนั ขา่ วสาร 8. เห็นคุณคา่ ของการอยู่ร่วมกันในภมู ภิ าคเอเชยี อย่างสันติ และพึง่ พาซึ่งกันและกนั 9. มสี ่วนร่วมและเสนอแนวทางการแกป้ ัญหาความขัดแย้งโดยสันติวธิ ี 10. ปฏิบัตติ นเปน็ ผ้มู วี นิ ยั ในตนเอง รวมทั้งหมด ๑๐ ผลการเรียนรู้

80 คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม ส23205 หน้าท่พี ลเมือง 5 กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต มีส่วนร่วมแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์ และยกย่องผู้มีมารยาทไทย ในเร่ืองการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออก แนะนำผู้อื่นและมีส่วนร่วมในกิจกรรมเก่ียวกับ ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และ เสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน และประยุกต์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศลิ ปวฒั นธรรม และภูมิปัญญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผมู้ ีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความซ่ือสตั ย์สุจริต ขยนั หมั่นเพียร อดทน ใฝ่หาความรตู้ ั้งใจปฏิบัติหน้าที่ และยอมรบั ผลทเี่ กดิ จากการกระทำของตนเอง ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง และมีส่วนร่วมในการจัดกจิ กรรมท่ีแสดงออกถึงความรักชาติ ยดึ ม่นั ใน ศาสนาและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเร่ืองการเสยี สละ ความซอ่ื สตั ย์ หลักการทรงงาน ในเรือ่ งศึกษาข้อมลู อย่างเป็นระบบ แก้ปัญหาทจี่ ุดเล็ก ปฏิบัติตนเป็นผู้มี วินยั ในตนเอง ในเรือ่ งความซอ่ื สตั ย์ ขยนั หม่ันเพยี ร อดทน ใฝ่หาความรู้ และต้งั ใจปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพ อย่างรับผิดชอบการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเลือกตั้ง มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต่อ กิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูล ตรวจสอบการทำหน้าท่ีของบุคคลเพ่ือใช้ ประกอบการตัดสินใจ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันหมั่นเพียร ใฝ่หา ความรู้ ต้งั ใจปฏิบัตหิ นา้ ทแ่ี ละยอมรบั ผลทเี่ กิดจากการกระทำของตนเอง เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติและพึ่งพาซ่ึงกันและกัน ท่ามกลาง ความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคต่างๆของโลก ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา ส่ิงแวดล้อม การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและพึ่งพาซึ่งกันและกัน ในเร่ืองการเคารพซึ่งกันและ กนั ไม่แสดงกิริยาและวาจาดูหมิน่ ผอู้ ื่น ชว่ ยเหลือซ่ึงกันและกันแบง่ ปัน มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการ ป้องกันปัญหาความขัดแย้งในเร่ืองทัศนคติ ความคดิ ความเช่ือ ชสู้ าว ปฏิบัติตนเป็นผมู้ ีวนิ ัยในตนเอง ใน เร่อื งความซ่ือสัตย์สจุ ริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏบิ ัตหิ น้าท่ี และยอมรับผลที่เกิดจากการกระทำของ ตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการ สรา้ งคา่ นยิ ม และกระบวนการสรา้ งเจตคติ เพ่ือให้ผู้เรียนมีลักษณะท่ีดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดมั่นในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการ ความขดั แย้งด้วยสนั ติวิธี และมวี ินยั ในตนเอง

81 ผลการเรยี นรู้ 1. มีสว่ นรว่ มแนะนำผู้อืน่ ให้อนรุ ักษแ์ ละยกย่องผู้มีมารยาทไทย 2. แสดงออก แนะนำผอู้ ืน่ และมีสว่ นร่วมในกิจกรรมเกีย่ วกับความเออ้ื เฟื้อเผือ่ แผ่ และ เสยี สละ 3. เห็นคณุ คา่ อนุรกั ษ์ สบื สาน และประยกุ ตข์ นบธรรมเนียม ประเพณี ศลิ ปวฒั นธรรม และ ภมู ปิ ัญญาไทย 4. เปน็ แบบอย่างและมีสว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมท่ีแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ันใน ศาสนา และเทิดทูนสถาบนั พระมหากษตั รยิ ์ 5. ประยกุ ต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง 6. ปฏิบัตติ นเปน็ พลเมืองดีตามวถิ ีประชาธิปไตย 7. มีส่วนร่วมและรบั ผดิ ชอบในการตดั สนิ ใจ ตรวจสอบข้อมูล ตรวจสอบการทำหนา้ ทีข่ อง บุคคล เพ่ือใชป้ ระกอบการตดั สินใจ 8. เหน็ คณุ ค่าของการอย่รู ่วมกันในภมู ภิ าคตา่ งๆ ของโลกอย่างสนั ติ และพ่ึงพาซ่งึ กันและกัน 9. มีสว่ นร่วมและเสนอแนวทางการป้องกนั ปัญหาความขัดแยง้ 10.ปฏิบัติตนเป็นผมู้ ีวินยั ในตนเอง รวมท้ังหมด 10 ผลการเรยี นรู้

82 คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเติม ส23205 หนา้ ท่ีพลเมือง 6 กลุ่มสาระการเรียนร้สู ังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต มีส่วนร่วมแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษ์ และยกย่องผู้มีมารยาทไทย ในเรื่องการแสดงความเคารพ การสนทนา การแต่งกาย การมีสัมมาคารวะ แสดงออก แนะนำผู้อ่ืนและมีส่วนร่วมในกิจกรรมเก่ียวกับ ความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และ เสียสละต่อสังคม เห็นคุณค่า อนุรักษ์ สืบสาน และประยุกต์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศิลปวฒั นธรรม และภูมิปญั ญาไทย ปฏิบัติตนเป็นผมู้ ีวินัยในตนเอง ในเรื่องความซอ่ื สตั ย์สจุ ริต ขยนั หมั่นเพียร อดทน ใฝห่ าความรตู้ ง้ั ใจปฏิบตั หิ นา้ ที่ และยอมรบั ผลทเี่ กิดจากการกระทำของตนเอง ปฏิบัตติ นเป็นแบบอยา่ ง และมีส่วนรว่ มในการจัดกจิ กรรมท่ีแสดงออกถึงความรักชาติ ยดึ มัน่ ใน ศาสนาและเทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตริย์ ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท ในเร่อื งการเสียสละ ความซื่อสัตย์ หลักการทรงงาน ในเร่อื งศึกษาข้อมูลอย่างเป็นระบบ แกป้ ัญหาทีจ่ ุดเล็ก ปฏบิ ัติตนเป็นผู้มี วินัยในตนเอง ในเร่อื งความซอื่ สตั ย์ ขยันหมน่ั เพยี ร อดทน ใฝห่ าความรู้ และต้ังใจปฏิบัติหนา้ ที่ ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย ในเรื่องการใช้สิทธิและหน้าที่ การใช้เสรีภาพ อย่างรับผิดชอบการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเลือกตั้ง มีส่วนร่วมและรับผิดชอบในการตัดสินใจต่อ กิจกรรมของห้องเรียนและโรงเรียน ตรวจสอบข้อมูล ตรวจสอบการทำหน้าท่ีของบุคคลเพื่อใช้ ประกอบการตัดสินใจ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเอง ในเร่ืองความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันหม่ันเพียร ใฝ่หา ความรู้ ตัง้ ใจปฏิบัติหนา้ ทแี่ ละยอมรับผลทเ่ี กดิ จากการกระทำของตนเอง เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในภูมิภาคเอเชียอย่างสันติและพ่ึงพาซ่ึงกันและกัน ท่ามกลาง ความหลากหลายทางสังคมวัฒนธรรมในภูมิภาคต่างๆของโลก ในเรื่องวิถีชีวิต วัฒนธรรม ศาสนา ส่ิงแวดล้อม การอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรมและพ่ึงพาซ่ึงกันและกัน ในเร่ืองการเคารพซ่ึงกันและ กัน ไม่แสดงกริ ิยาและวาจาดูหมิน่ ผอู้ ่ืน ช่วยเหลือซึ่งกันและกันแบ่งปัน มีส่วนร่วมและเสนอแนวทางการ ป้องกันปัญหาความขัดแย้งในเร่ืองทศั นคติ ความคดิ ความเช่ือ ช้สู าว ปฏบิ ัติตนเปน็ ผมู้ ีวินัยในตนเอง ใน เรอ่ื งความซื่อสัตย์สจุ ริต อดทน ใฝ่หาความรู้ ตั้งใจปฏบิ ัตหิ น้าที่ และยอมรบั ผลที่เกิดจากการกระทำของ ตนเอง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการเผชิญสถานการณ์ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสร้างความตระหนัก กระบวนการ สรา้ งคา่ นยิ ม และกระบวนการสรา้ งเจตคติ เพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะที่ดีของคนไทย ภาคภูมิใจในความเป็นไทย แสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ันในศาสนา และเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เป็นพลเมืองดีในระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขมีส่วนร่วมทางการเมืองการปกครอง อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างสันติ จัดการ ความขดั แยง้ ดว้ ยสนั ติวิธี และมีวินยั ในตนเอง

83 ผลการเรียนรู้ 1. มสี ว่ นร่วมแนะนำผู้อื่นให้อนุรักษแ์ ละยกย่องผ้มู ีมารยาทไทย 2. แสดงออก แนะนำผูอ้ ่นื และมีส่วนร่วมในกิจกรรมเกีย่ วกับความเออ้ื เฟ้ือเผือ่ แผ่ และ เสียสละ 3. เหน็ คณุ คา่ อนรุ กั ษ์ สืบสาน และประยกุ ต์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศลิ ปวฒั นธรรม และ ภูมปิ ญั ญาไทย 4. เป็นแบบอยา่ งและมสี ว่ นร่วมในการจัดกิจกรรมท่ีแสดงออกถึงความรักชาติ ยึดม่ันใน ศาสนา และเทิดทนู สถาบันพระมหากษัตริย์ 5. ประยุกตแ์ ละเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 6. ปฏิบัตติ นเปน็ พลเมืองดตี ามวถิ ปี ระชาธปิ ไตย 7. มสี ว่ นรว่ มและรับผดิ ชอบในการตดั สนิ ใจ ตรวจสอบข้อมูล ตรวจสอบการทำหนา้ ทีข่ อง บคุ คล เพื่อใช้ประกอบการตัดสนิ ใจ 8. เห็นคุณคา่ ของการอย่รู ว่ มกันในภูมภิ าคตา่ งๆ ของโลกอย่างสนั ติ และพ่งึ พาซ่งึ กันและกัน 9. มสี ่วนรว่ มและเสนอแนวทางการปอ้ งกนั ปัญหาความขัดแยง้ 10. ปฏบิ ัติตนเป็นผู้มีวนิ ัยในตนเอง รวมท้ังหมด 10 ผลการเรยี นรู้

83 รายวชิ าพ้นื ฐาน กล่มุ สาระการเรยี นร้สู ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ............................................................................. รายวชิ าพื้นฐาน จำนวน 20 ชวั่ โมง 0.5 หน่วยกติ พ21101 สุขศึกษา จำนวน 20 ช่วั โมง 0.5 หน่วยกติ พ21102 พลศึกษา จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ พ21103 สุขศึกษา จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ พ21104 พลศึกษา จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต พ22101 สขุ ศึกษา จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต พ22102 พลศึกษา จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต พ22103 สุขศึกษา จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต พ22104 พลศึกษา จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต พ23101 สขุ ศึกษา จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หนว่ ยกิต พ23102 พลศึกษา จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ พ23103 สขุ ศึกษา จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ พ23104 พลศึกษา

84 คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน พ21101 สุขศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาความสำคัญและวิธีการดูแลรักษาระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อที่มีผลต่อการ เจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น ภาวะการเจริญเติบโตของร่างกายตนเองกับเกณฑ์มาตรฐานและ แนวทางในการพัฒนาตนเองให้เจริญเติบโตสมวัย การปรับตัวต่อการเปล่ียนแปลงทางร่างกายจิตใจ อารมณ์ และพฒั นาการทางเพศอยา่ งเหมาะสม มีทกั ษะการปฏิเสธเพอ่ื ป้องกันตนเองจากการล่วงละเมิด ทางเพศ โดยใช้กระบวนการอธิบาย การวิเคราะห์ แสวงหาแนวทาง และทักษะการปฏิเสธ เพ่ือให้เกิด ความรคู้ วามเข้าใจในการปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสม มีค่านิยมที่ดีในการดูแลสุขภาพตนเอง มีความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ สุจริต มีความใฝ่เรียนรู้ มวี ินัย มุ่งม่ันในการทำงานและมจี ิตสาธารณะ รหสั ตวั ชวี้ ัด พ 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, พ 2.1 ม.1/1, ม.1/2 รวมท้ังหมด 6 ตัวชีว้ ัด

85 คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน พ21102 พลศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาหลักการเคลื่อนไหวที่ใช้ทักษะกลไกและทักษะพ้ืนฐานที่นำไปสู่การพัฒนาทักษะการเล่น กีฬาไทยและกีฬาสากลที่เลือก วิธีทดสอบสมรรถภาพทางกาย วิธีสร้างเสริมและปรับปรุงสมรรถภาพ ทางกาย ตามผลการทดสอบ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ใหเ้ กิดประโยชนต์ อ่ ตนเองได้ โดยใช้กระบวนการค้นควา้ การปฏิบัติ และการนำไปใช้ในการเล่นกีฬาไทยและกีฬาสากล ท้ัง ประเภททีมและประเภทบุคคล เห็นคุณค่าของการออกกำลงั กาย มวี นิ ยั ใฝ่เรียนรู้ ซ่ือสตั ย์ มงุ่ มัน่ ในการทำงาน มีจติ สาธารณะ รหัสตัวช้ีวัด พ 3.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 พ 4.1 ม.1/4 รวมท้ังหมด 4 ตัวช้ีวัด

86 คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน พ21103 สุขศึกษา กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศกึ ษาหลักการเลือกอาหารที่เหมาะสมกับวัย ปัญหาท่ีเกดิ จากภาวะโภชนาการ เกณฑม์ าตรฐาน การเจริญเติบโตของเด็กไทย วิธีการควบคุมน้ำหนักของตนเองให้อยู่ในเกณฑ์มาตรฐาน รวมท้ังการปฐม พยาบาล การเคลื่อนย้ายผู้ป่วยอย่างปลอดภัย ลักษณะอาการและการป้องกันการติดสารเสพติดและ ความสัมพันธ์ของการใช้สารเสพติดกับการเกิดโรคและอุบัติเหตุ มีทักษะในการชักชวนผู้อ่ืนให้ลด ละ เลกิ สารเสพติด โดยใช้กระบวนการอธิบาย การวิเคราะห์ ปฏิบัติและนำทักษะไปใช้ในการตัดสินใจเพื่อให้เกิด ความรคู้ วามเขา้ ใจในการดูแลสขุ ภาพตนเอง ปฏบิ ัตติ นได้อยา่ งเหมาะสม มคี วามรบั ผิดชอบและซ่อื สัตยส์ ุจริต มคี วามใฝเ่ รยี นรูม้ วี ินัย มุ่งมน่ั ในการทำงานและ มีจติ สาธารณะ รหัสตวั ช้ีวัด พ 4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, พ 5.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 รวมทั้งหมด 7 ตวั ชว้ี ัด

87 คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน พ21104 พลศึกษา กล่มุ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศกึ ษาอธบิ ายความสำคญั ของการออกกำลงั กายและเล่นกีฬา เช่น กายบริหารแบบตา่ ง ๆ การเล่นกฬี าไทยและกฬี าสากลทง้ั ประเภทบุคคลและทีม ประเมินการเลน่ กฬี าของตนเองและผอู้ นื่ กฎ กตกิ าการเลน่ เกม การแขง่ ขัน รูปแบบวิธกี ารรกุ และการปอ้ งการเล่นกฬี า รวมทง้ั วิธที ดสอบมรรถภาพ ทางกาย วิธสี รา้ งเสรมิ ปรบั ปรงุ สมรรถภาพทางกาย โดยใช้กระบวนการอธิบาย วิเคราะห์ และปฏิบัติเพ่ือให้เกิดความรู้และทักษะกายบริหารแบบ ต่างๆ เล่นกฬี าไทย กีฬาสากลท้ังประเภทบุคคลและทมี เหน็ คณุ ค่าของการออกกำลงั กาย มีวนิ ยั ใฝเ่ รียน รซู้ ือ่ สตั ย์ มุ่งมน่ั ในการทำงาน จติ สาธารณะ รหัสตัวช้ีวดั พ 3.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 พ 4.1 ม.1/4 รวมทั้งหมด 4 ตวั ชี้วดั

88 คำอธบิ ายรายวิชาพ้นื ฐาน พ22101 สุขศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จำนวน 0.5 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาเพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และ สติปัญญาในวัยรุ่น ระบุปัจจัยท่ีมีผลกระทบต่อการเจริญเติบโต และพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา ในวัยรุ่น ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อเจตคตใิ นเร่ืองเพศ ปัญหาและผลกระทบที่ เกิดจากการมีเพศสัมพันธ์ในวัยเรียน อธิบายวิธีป้องกันตนเองและหลีกเลี่ยงจากโรคติดต่อทาง เพศสัมพันธ์ เอดส์และการต้ังครรภ์โดยไม่พึงประสงค์ ความสำคัญของความเสมอภาคทางเพศ และ วางตัวไดอ้ ยา่ งเหมาะสม โดยใชก้ ระบวนการกล่มุ การคิดวเิ คราะห์ การอธิบายอย่างมเี หตุผล เห็นคุณค่าและความสำคัญการเปลี่ยนแปลงด้านรา่ งกาย จติ ใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาใน วัยรุ่น ระบุปัจจัยที่มีผลกระทบต่อการเจริญเติบโต และพัฒนาการด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญาในวัยรุ่นปัจจัยท่ีมีอิทธิพลต่อ เจตคติในเร่ืองเพศ ปัญหาและผลกระทบท่ีเกิดจากการมี เพศสัมพันธ์ในวัยเรียน อธิบายวิธีป้องกันตนเองและหลีกเล่ียงจากโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ เอดส์และ การตั้งครรภ์โดยไม่พึงประสงค์ ความสำคัญของความเสมอภาคทางเพศ และวางตัวได้อย่างเหมาะสม และนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ได้ รหสั ตัวชี้วัด พ 1.1 ม.2/1, ม.2/2 พ 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4 รวมทง้ั หมด 6 ตัวชีว้ ดั

89 คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน พ22102 พลศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาเพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจและนำผลการปฏิบัติตนเก่ียวกับทักษะกลไกและทักษะการ เคลอ่ื นไหวในการเลน่ กีฬาไทยและกฬี าสากล ทง้ั ประเภทบคุ คลและทมี จากแหล่งขอ้ มูลทีห่ ลากหลายมา สรุปเป็นวิธีที่เหมาะสมในบริบทของตนเอง เปรียบเทียบประสิทธิภาพของรูปแบบการเคลื่อนไหวท่ี ส่ ง ผ ล ต่ อ ก า ร เล่ น กี ฬ า แ ล ะ น ำ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ จ า ก ก า ร เข้ า ร่ ว ม กิ จ ก ร ร ม นั น ท น า ก า ร ไป ป รั บ ใช้ ใน ชวี ติ ประจำวนั โดยใช้กระบวนการปฏิบัติและการนำไปใช้ เหน็ คณุ คา่ ของการเล่นกีฬา รู้กฎกติกาในการแขง่ ขนั กฬี า รู้หนา้ ท่ใี นการเล่นกีฬาเป็นทมี มนี ำ้ ใจ นกั กฬี า รักการออกกำลังกาย มรี ะเบยี บวนิ ัย นำความรูแ้ ละหลักการท่ไี ด้ไปปรับใช้ในชวี ิตประจำวัน อย่างเปน็ ระบบ รหัสตวั ช้ีวัด พ 3.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4 รวมท้ังหมด 4 ตวั ชี้วัด

90 คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน พ22103 สขุ ศึกษา กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................................................. ศึกษาเพ่ือให้เกิดความรู้ความเข้าใจการเลือกบริการเพ่ือสุขภาพอยา่ งมีเหตุผล วิเคราะห์ผลของ การใช้เทคโนโลยีท่ีมีต่อสุขภาพ และสามารถวิเคราะห์ความเจริญก้าวหน้าทางการแพทย์ที่มีผลต่อ สขุ ภาพรวมทั้งวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของภาวะสมดุลระหว่างสุขภาพกายและสขุ ภาพจิตอธิบายลักษณะ อาการเบื้องต้นของผู้ที่มีปัญหาสุขภาพจิต เสนอแนะวิธีการปฏิบัติตนเพื่อจัดการกับอารมณ์และ ความเครียด สามารถพัฒนาสมรรถภาพทางกายตนเองให้เปน็ ไปตามเกณฑ์ท่ีกำหนด โดยใช้กระบวนการอธิบาย การวิเคราะห์ ปฏิบัติและนำทักษะไปใช้ในการตัดสินใจเพื่อให้เกิด ความรู้ความเข้าใจในการดแู ลสขุ ภาพตนเอง ปฏิบัตติ นไดอ้ ยา่ งเหมาะสม มคี วามรบั ผิดชอบและซ่ือสัตยส์ ุจรติ มคี วามใฝ่เรยี นรูม้ ีวนิ ัย มุง่ มั่นในการทำงานและ มีจติ สาธารณะ รหสั ตัวช้ีวดั พ 4.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5, ม.2/6, ม.2/7 พ 5.1 ม.2/1, ม.2/2,ม.2/3 รวมท้ังหมด 10 ตัวชี้วดั