แผน.ไทย ป. 3 62 หน่วย 6-10docx

ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ เน้อื หาสาระ ภาระงาน/ชิ้นงาน การวัดและ ประเมินผล 4 ค แ 5 ร ค แ เม 6 น 7 ค ถ 8 เม ข 1 ท

กิจกรรมการเรยี นรู้ สือ่ /แหล่งเรียนรู้ 4.นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ชว่ ยกันตรวจสอบคาตอบของตนเอง จากนน้ั ครสู ุม่ นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ ตอบคาถามในแตล่ ะขอ้ จนครบ แล้วให้เพื่อนนกั เรียนกลุ่มอ่นื ๆ ตรวจสอบความถูกต้อง 5.นักเรยี นแตล่ ะกลมุ่ ร่วมกันทาใบงาน เรอ่ื ง การอา่ นแผนภูมิ รูปภาพ โดยใหส้ มาชกิ แต่ละคนในกลมุ่ หาคาตอบด้วยตนเองจน ครบทุกข้อและตรวจสอบคาตอบจนม่นั ใจ จากนนั้ จับค่กู ันเปน็ 2 คู่ แลว้ ใหแ้ ต่ละคูป่ ฏิบัติกิจกรรม ดงั น้ี - สมาชิกคนที่ 1 อ่านคาถาม และตอบคาถาม - สมาชิกคนท่ี 2 สงั เกต และตรวจสอบคาตอบ มอ่ื เสร็จครบทุกข้อแลว้ ให้สมาชกิ แต่ละคเู่ ปล่ียนบทบาทกัน 6.นกั เรียนรวมกลุ่มเดิม (4 คน) ให้แต่ละคู่นาคาตอบของคูต่ นเองมา นาเสนอใหเ้ พ่ือนอกี คหู่ น่งึ ฟัง เพ่ือชว่ ยกนั ตรวจสอบความถูกต้อง 7.ตวั แทนนกั เรียนแต่ละกล่มุ นาเสนอคาตอบในใบงาน ครูตรวจสอบ ความถูกตอ้ ง แลว้ กล่าวชมเชยนกั เรียนกลุ่มทีน่ าเสนอคาตอบได้ ถูกตอ้ งทุกขอ้ และให้ขอ้ เสนอแนะสาหรับกลุ่มทีม่ ีขอ้ บกพร่อง 8.นักเรยี นแตล่ ะคนทากจิ กรรมพฒั นาการเรยี นรู้ จากแบบฝึกหดั ฯ มื่อทาเสร็จแล้ว ใหน้ าส่งครูตรวจ ขนั้ การสรปุ และนาเสนอผลการคน้ หาคาตอบ 1.นักเรียนและครูรว่ มกันสรปุ หลกั การอ่านแผนภมู ิ และประโยชน์ ทีไ่ ด้รับจากการอ่านแผนภมู ิ

แผนการ ชอื่ หน่วยการเรยี นร แผนการสอนที่ 7 เรอ่ื ง รายวิชาภาษาไทย ชนั้ ประถม ครผู สู้ อน นางสมพร อนิ่ ใจ ตาแห ตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ เน้ือหาสาระ ภาระงาน/ช้นิ งาน การวดั และ ประเมนิ ผล ท 2.1 การเขยี นบนั ทึก 1.แบบฝกึ หดั 1.ตรวจ ข ประจาวนั เป็นการ 2.กรณศี ึกษา บันทกึ แบบฝกึ หดั ป.3/3 เขยี นบันทกึ เขยี นเลา่ เรื่องจาก ของเตย้ 2.ตรวจใบ 1 งาน ป ประจาวัน เห ประสบการณด์ ้วย ภาษาของผูบ้ ันทึกเอง เพ 2

รจดั การเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ รู้ท่ี 10 บนั ทึกของหนึ่ง ง การเขียนบนั ทกึ ประจาวัน ถมศกึ ษาปีท่ี 3 รหัสวชิ า ท13101 หนง่ พนกั งานราชการ เวลาท่ใี ช้ 3 ชว่ั โมง กิจกรรมการเรยี นรู้ ขนั้ นาเข้าสบู่ ทเรียน 1.หนงั สือเรยี น 1.ครูใหน้ ักเรยี นอา่ นกรณศี ึกษา บันทกึ ของเต้ย จากนัน้ ครู ตัง้ 2.แบบฝึกหัด ประเด็นคาถามให้นกั เรยี นรว่ มกันแสดงความคดิ เหน็ ประกอบ 3.กรณศี ึกษา บันทึก หตผุ ล เชน่ ของเตย้ - นักเรยี นคดิ ว่า การเขยี นบันทกึ ของเตย้ มีประโยชนห์ รอื ไม่ เพราะเหตุใด - ถ้านกั เรียนเป็นตอง จะเร่ิมเขยี นบันทกึ ประจาวันหรือไม่ พราะเหตุใดขั้นต้ังคาถาม 2..นกั เรยี นร่วมกนั ตอบคาถามท่ีครูกาหนด ดังนี้ 1) ผลไมช้ นดิ ใดทีน่ กั เรียนชอบรับประทานมากท่ีสุด และมี จานวนกี่คน 2) นักเรียนทช่ี อบรบั ประทานกล้วย มจี านวนกีค่ น

ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ เนื้อหาสาระ ภาระงาน/ช้นิ งาน การวัดและ ประเมินผล ข 1 2 จ 3 เข ข 1 ต 1 1 น

กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ ขัน้ เตรยี มการคน้ หาคาตอบ 1.นักเรียนรว่ มกันวิเคราะหป์ ระเด็นทคี่ รกู าหนด ดังนี้ - ผลดหี รือประโยชน์ที่เต้ยจะได้รับจากการเขยี นบนั ทึก ประจาวนั - ผลเสียทเี่ กดิ จากการท่ีตองไม่เขยี นบันทกึ ประจาวั 2.นกั เรยี นศกึ ษาความรูเ้ ร่ือง การเขียนบนั ทึกประจาวัน จากหนงั สอื เรยี น 3. นักเรยี นรว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกบั รายละเอียดในการ ขยี นบนั ทึกประจาวนั ขนั้ การสรปุ และนาเสนอผลการคน้ หาคาตอบ 1.ครแู ละนักเรียนร่วมกนั สรปุ หลกั การเขียนบนั ทึกประจาวนั ดังนี้ 1) ลาดับเหตกุ ารณ์ท่ีเกิดข้นึ ในชีวิตประจาวนั 2) เขียนบันทกึ ประจาวนั แสดงความคิดเห็น หรอื ความรสู้ ึก ต่อเหตุการณน์ นั้ ๆ 1.นักเรียนแตล่ ะคนทากจิ กรรมรวบยอด ข้อ 2 หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 10 จากแบบฝึกหัดฯ เปน็ การบ้าน แล้วนาสง่ ครตู รวจ ตามเวลาที่ นัดหมาย

แบบประเมินการอ่านออกเสียงคา คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมการอา่ นออกเสยี งของนกั เรยี น แล้วขดี  ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ชื่อ-สกลุ ถกู ต้องตาม ออกเสียง ชดั เจน ความคล่องแคล่ว การใช้น้าเสียง รวม ที่ ของผ้รู บั การประเมิน อกั ขรวิธี 12 คะแนน 321321321321 ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ

ใบงาน 6.1 ความหมายของคาศพั ท์ คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเขยี นพยญั ชนะ ก-ญ หน้าความหมาย ลงในชอ่ งวา่ งใหต้ รงกบั คาศพั ทท์ ก่ี าหนด 1. 2. 3. 4. 5. หล่ม เกวยี น บนบาน เฆย่ี น ชว่ ยเหลอื 6. 7. 8. 9. 10. โวยวาย เทวดา สอบถาม การบา้ น พจนานุกรม ก. ท่มี โี คลนลึก, ท่ีล่มุ ด้วยโคลนลึก ข. ถามเพ่ือขอทราบข้อมลู ทต่ี ้องการ ค. ช่วยกจิ การของเขาเพ่อื ให้พรอ้ มมูลขึ้น ง. งานท่คี รกู าหนดใหน้ กั เรยี นไปทาท่บี า้ น จ. ตดี ว้ ยหวายหรือไม้เรียว เปน็ การลงโทษ ฉ. ยานชนิดหน่ึง มลี อ้ 2 ล้อ ใช้ควายหรือววั เทยี ม ช. พวกชาวสวรรค์ทีม่ ีตาทิพย์ หูทิพย์ และกินอาหารทิพย์ ซ. ส่งเสียงรอ้ งเอะอะเป็นการประท้วงหรอื แสดงความไม่พอใจ ฌ. ขอรอ้ งสิง่ ศักดสิ์ ิทธิ์ใหช้ ว่ ยโดยให้คามนั่ วา่ จะใหส้ งิ่ ของตอบแทนหรอื ทาตามท่ีใหส้ ญั ญาไว้ เม่อื เปน็ ผลสาเรจ็ ญ. หนังสอื วา่ ด้วยถอ้ ยคาในภาษาใดภาษาหน่งึ เรยี งตามลาดบั ตัวอกั ษร โดยทว่ั ๆ ไปจะบอก ความหมายและทีม่ าของคา

ใบงาน 6.คาที่ใช้ บนั และ บรร คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเขยี นคาจากคาอา่ นทก่ี าหนด 2. บนั - ยาย 1. บนั - ได 3. บนั - เลง 4. บนั - ทุก 5. บนั - ลอื 6. บนั - ทกึ 7. บนั - ทดั 8. บนั - ดาน คาชแี้ จง ให้นกั เรยี นจาแนกคาที่ใช้ บัน และ บรร ในตอนท่ี 1 เขียนลงในช่องวา่ งให้ตรงกบั ความหมายทก่ี าหนด 1. ความหมาย ให้เกดิ มขี ึน้ เป็นขนึ้ ดว้ ยแรงอานาจของสง่ิ ใดส่ิงหนงึ่ 2. ความหมาย เปลง่ เสยี งดังก้อง 3. ความหมาย จดขอ้ ความเพอ่ื ชว่ ยความทรงจาหรอื เพอ่ื เปน็ หลกั ฐาน 4. ความหมาย สิ่งทที่ าเปน็ ขน้ั ๆ สาหรบั กา้ วข้ึนล 1. ความหมาย วางไว้ ใสล่ ง หรอื บรรจลุ งบนยานพาหนะเพอื่ ขนยา้ ยไปทลี ะ มากๆ 2. ความหมาย ขอ้ ความท่ีเขยี นหรอื พมิ พ์ตอ่ เนื่องกันเปน็ แถวเป็นแนวแต่ละ แนว 3. ความหมาย ทาเพลงด้วยเคร่ืองดุริยางค์ให้เปน็ ทีเ่ จรญิ ใจ 4. ความหมาย ช้แี จงหรืออธบิ ายเรื่องให้ฟงั

ใบงาน คาที่มี ฤ ตอนที่ 1 คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นจดั กลุ่มคาทม่ี ี ฤ ตามหวั ขอ้ ทก่ี าหนด แลว้ เขยี นคาอา่ นของคา ฤกษย์ าม ปฤจฉา คฤหาสน์ พฤติกรรม ตฤณชาติ นฤพาน กฤษณา ศฤงคาร ฤดกู าล คาที่มี ฤ อ่านออกเสียงเป็น ริ คาท่ีมี ฤ อ่านออกเสียงเป็น รึ 1. อา่ นวา่ 1. อ่านวา่ 2. อ่านวา่ 2. อ่านวา่ 3. อ่านวา่ 3. อ่านวา่ 4. อา่ นวา่ 4. อ่านวา่ คาที่มี ฤ อ่านออกเสียงเป็น เรอ อ่านวา่ ตอนท่ี 2 คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นเลอื กคาทม่ี ี ฤ หวั ขอ้ ละ 1 คา นามาแต่งประโยคใหส้ อดคลอ้ งกบั ความหมาย 1. 2. 3.

ใบงาน คาพอ้ งเสียง คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเลอื กคาทก่ี าหนดเตมิ ลงในชอ่ งวา่ ง แลว้ อ่านออกเสยี ง 1. พระสงฆเ์ ดนิ บณิ ฑ บน วถิ ี บาท บาต ขวั้ ควั่ 2. แมเ่ ดด็ พรกิ แลว้ นาไป สาร สาน ไซ ไทร 3. เขา เสอ่ื กระจดู ขาย แลว้ นาเงนิ ไปซอ้ื ขา้ ว การณ์ กาล บวช บวด 4. พ่อลมื ดกั ปลาไวท้ ใ่ี ตต้ น้ ทอ่ี ยกู่ ลางทุง่ โชค โชก สขุ ศกุ ร์ 5. เวลา ทาใหเ้ หตุ เปลย่ี นไป 6. ยายทาแกง ในงาน พระ 7. ลุงเปียกฝน ไปทงั้ ตวั แตย่ งั ดที พ่ี อมเี สอ้ื ผา้ เปลย่ี น 8. น้องขวญั มคี วาม มาก เพราะจะไดไ้ ปซอ้ื ของกบั แมใ่ นเยน็ วนั

ใบงาน 6การใช้พจนานุกรม คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเรยี งลาดบั คาทก่ี าหนดใหถ้ ูกตอ้ งตามพจนานุกรม แลว้ หาความหมายของคา เฟ่ื องฟู วีรกรรม ภาพยนตร์ เพชร อดีตกาล บริจาค ธนาคาร ระทึก เขม็ กลดั ลมพิษ เรยี งลาดบั คาตามพจนานุกรม ความหมายของคา 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

แบบประเมินการอ่านออกเสียงคา คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมการอา่ นออกเสยี งของนกั เรยี น แล้วขดี  ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ช่ือ-สกลุ ถกู ต้องตาม ออกเสียง ชดั เจน ความคล่องแคล่ว การใช้น้าเสียง รวม ที่ ของผรู้ บั การประเมิน อกั ขรวิธี 12 คะแนน 321321321321 ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ

ใบงานท่ี 7.คาศพั ทก์ บั ความหมาย คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นวง  รอบคาในตารางอกั ษรปรศิ นา จากนนั้ เขยี นคาลงในชอ่ งวา่ งใหต้ รงกบั ความหมายท่ี กาหนด ด ข พ ร ะ ทั ย จ บ ะ ย จ พ ำา ล ร ฟ ก า เ า บ ทิ พ ย เ น ต ร พ อ อ ป แ ใ ห สั ไ มี ผ า ฝ ฏิ ถ อั บ ป า ง า นุ ร ส ป ะ ำา ปุ ส ฉ ง ภ แ น โ จุ ติ รุ ด วี ม า เ ธิ ท ไ ภ ษ า ช ว พ ฟ น์ ำา ป ร ะ สู ติ ใ 1. ผวิ กาย  2. เกดิ ในทอ้ ง, ถอื กาเนิด  3. ใจ (เป็นคาราชาศพั ท)์  4. อานาจ, ฤทธเิ์ดช, ความยง่ิ ใหญ่  5. ลม่ , จม, แตก (ใชแ้ กเ่ รอื เดนิ ทะเล)  6. ตาทพิ ย์ คอื จะดอู ะไรเหน็ ไดท้ งั้ หมด  7. การเกดิ การคลอด เกดิ คลอด (เป็นคาราชาศพั ท)์  8. คุณความดที ไ่ี ดบ้ าเพญ็ มา, คุณสมบตั ทิ ท่ี าใหย้ ง่ิ ใหญ่  9. คนทเ่ี ป็นสมั มาทฐิ ,ิ คนทม่ี คี วามเหน็ ชอบตามทานองคลองธรรม  10. เคลอ่ื น, เปลย่ี นสภาพจากกาเนดิ หน่งึ ไปเป็นอกี กาเนดิ หน่งึ (มกั ใชแ้ กเ่ ทวดา) 

แถบประโยค  ก้องเล่นปิ งปอง พลอยกินก๋วยเตี๋ยว อ้อมปลกู ผกั ก้อยซื้อไมบ้ รรทดั แมร่ อ้ ยพวงมาลยั ครสู อนหนังสือ หมากดั แมว พ่อรดน้าต้นไม้ นักเรียนทาการบา้ น ป้าไปสวนจตจุ กั ร

บตั รคา  บตั รคา วิ่ง อ่าน นัง่ กระโดด กิน นอน

 ภาพที่ 1 ภาพท่ี 2 ภาพที่ 3 ภาพท่ี 4

ใบงานที่ 7.ส่วนประกอบของประโยค คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นเขยี นจาแนกสว่ นประกอบของประโยคทก่ี าหนด ประโยค ภาคประธาน ส่วนประกอบของประโยค กรรม ภาคแสดง 1. ฉนั วา่ ยน้า 2. นกั เรยี นทาการบา้ น กริยา 3. แมวดากนิ ปลาย่าง 4. ฉนั ตดั กระดาษ 5. น้องกนิ ขนม 6. พ่อคา้ ขายผลไม้ 7. เขาดโู ทรทศั น์ 8. ป้าซกั ผา้ 9. พอ่ี า่ นหนงั สอื พมิ พ์ 10. แมซ่ อ้ื ตเู้ ยน็

ใบงานที่ 7การแต่งประโยค คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นแตง่ ประโยค และจาแนกสว่ นประกอบของประโยคตามหวั ขอ้ ทก่ี าหนด  ใคร ทาอะไร ท่ีไหน เมอ่ื ใด 1. ทาอะไร ทไ่ี หน เม่อื ใด ใคร ทาอะไร ทไ่ี หน เมอ่ื ใด ทาอะไร ทไ่ี หน เม่อื ใด 2. ใคร 3. ใคร 1.  ใคร ทาอะไร อยา่ งไร อยา่ งไร ใคร ทาอะไร อยา่ งไร ทาอะไร อยา่ งไร 2. ทาอะไร ใคร 3. ใคร

ใบงานท่ี 7ชนิ ดของประโยค คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นอ่านประโยคทก่ี าหนด แลว้ เขยี นชนดิ ของประโยค ประโยค ชนิ ดของประโยค 1. จงตอบคาถามตอ่ ไปน้ี 2. น้องยงั ไมไ่ ดด้ ม่ื นม 3. ป้าขบั รถยนตไ์ ปวดั 4. กรณุ าถอดรองเทา้ กอ่ นเขา้ หอ้ ง 5. อยา่ วง่ิ เลน่ ในหอ้ งเรยี น 6. สตั วอ์ ะไรชอบกนิ ปลา 7. พ่อคา้ คนนนั้ ไมไ่ ดข้ ายกางเกง 8. โปรดเออ้ื เฟ้ือแก่เดก็ สตรี และคนชรา 9. ใครทาการบา้ นเสรจ็ แลว้ 10. แมวกนิ ปลาทู 11. อยา่ ทง้ิ ขยะลงในแม่น้าลาคลอง 12. บอยไมช่ อบเลน่ ฟุตบอล 13. ชว่ ยสง่ น้าใหห้ น่อยค่ะ 14. ฝนตกหนกั มาก 15. เขาสรา้ งบา้ นหลงั นไ้ี ดอ้ ย่างไร 16. หา้ มสง่ เสยี งดงั รบกวนคนไข้ 17. ชว่ ยปิดไฟทกุ ครงั้ หลงั ออกจากหอ้ งน้า 18. แมค่ า้ ขายผกั 19. คุณยายอยูท่ ไ่ี หน 20. คุณครไู มไ่ ดอ้ ยู่ในหอ้ งเรยี น

ใบงานที่ 7.12 การเขียนเรอ่ื งตามจินตนาการจากภาพ คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเขยี นเรอ่ื งตามจนิ ตนาการจากภาพทก่ี าหนด เร่ือง

แบบประเมินการอ่านออกเสียงคา คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมการอา่ นออกเสยี งของนกั เรยี น แล้วขดี  ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ช่ือ-สกลุ ถกู ต้องตาม ออกเสียง ชดั เจน ความคล่องแคล่ว การใช้น้าเสียง รวม ที่ ของผรู้ บั การประเมิน อกั ขรวิธี 12 คะแนน 321321321321 ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ

ใบงานท่ี คาศพั ทก์ บั ความหมาย คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นนาคาศพั ทท์ ก่ี าหนด เตมิ ลงในชอ่ งวา่ งใหต้ รงกบั ความหมายของคา กระด้ง ฝัด ข้าวสาร ขมุกขมวั ชนบท ขา้ วเปลือก วิถีชีวิต ขะมกั เขมน้ 1. เมลด็ ขา้ วทย่ี งั ไม่ไดเ้ อาเปลอื กออก 2. บา้ นนอก, เขตแดนทพ่ี น้ จากเมอื งหลวงออกไป 3. ภาชนะรปู แบน ขอบกลม สาหรบั ฝัดขา้ ว เป็นตน้ 4. ขา้ วเปลอื กทส่ี ซี อ้ มจนเหลอื แต่เมลด็ ขาวดแี ลว้ 5. ทางดาเนินชวี ติ 6. ตงั้ ใจทางานอยา่ งเร่งรบี เพอ่ื ใหแ้ ลว้ เสรจ็ ไป 7. มดื ๆ มวั ๆ, โพลเ้ พล,้ จวนค่า, จวนมดื , โดยปรยิ ายใชห้ มายถงึ สมี วั ๆ, ไมผ่ อ่ งใส 8. อาการทแ่ี ยกของเบาออกจากของหนกั โดยกระดกภาชนะ เชน่ กระดง้ ขน้ึ ๆ ลงๆ ค่อนขา้ งเรว็ เพ่อื สะบดั แกลบ รา หรอื ผงออกจากขา้ ว เป็นตน้

ใบงาน 8.3 ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถ่ิน คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นอ่านภาษาถนิ่ ตา่ งๆ แลว้ เขยี นภาษาไทยมาตรฐานของภาษาถนิ่ นนั้ ๆ 1. ภาษาถิ่นเหนือ สวสั ดีเจ้า ขอเจินมาแอ่วบ้านเฮาจาวเหนือ มีตี้แอ่วจา๊ ดนัก ของก๋ินลาขะหนาด มาเต๊อะมาแอ่วกนั ๋ ภาษาไทยมาตรฐาน 2. ภาษาถ่ินอีสาน เป็นจงั่ ใด๋ ซาบายดีบ่ เซินไปเท่ียวอีสานบ้านข้อย ข้อยสิพากินลาบก้อยแซบๆ แล้วไปเบิ่งงานบญุ บงั้ ไฟเด้อ ภาษาไทยมาตรฐาน 3. ภาษาถ่ินใต้ พรอื ไปเที่ยวปักษใ์ ต้บ้านฉานเหอ น้าบดู หู รอยจงั ฮู้ ภาษาไทยมาตรฐาน

ใบงาน 8ภาษาถิ่นภาคต่างๆ คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นเลอื กคาภาษาถนิ่ ทก่ี าหนด มา 5 คา แล้วบอกวา่ เป็นคาภาษาถนิ่ ใด และมคี วามหมาย วา่ อยา่ งไร พรอ้ มกบั นาคาทเ่ี ลอื กมาแต่งประโยค เชียง ขลี้ กั ละอ่อน เซา น้าเต้า กะปอม กาด น้าชบุ แม่น จอ้ ย ผใู้ ด๋ แอ่ว ป้อ เกือก 1. คาวา่ ภาษาถนิ่ ความหมาย ภาษาถน่ิ ประโยค ภาษาถนิ่ ภาษาถน่ิ 2. คาวา่ ภาษาถน่ิ ความหมาย ประโยค 3. คาวา่ ความหมาย ประโยค 4. คาวา่ ความหมาย ประโยค 5. คาวา่ ความหมาย ประโยค

แบบประเมินการอ่านออกเสียงคา คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมการอา่ นออกเสยี งของนกั เรยี น แล้วขดี  ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ช่ือ-สกลุ ถกู ต้องตาม ออกเสียง ชดั เจน ความคล่องแคล่ว การใช้น้าเสียง รวม ที่ ของผรู้ บั การประเมิน อกั ขรวิธี 12 คะแนน 321321321321 ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ

ใบงานท่ี การแต่งประโยคจากคาศพั ท์ คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นแตง่ ประโยคจากคาศพั ทใ์ หส้ อดคลอ้ งกบั ความหมาย 1. วฒั นธรรม 2. เอกลกั ษณ์ 3. สารคดี 4. ฟาง 5. วสิ ยั ทศั น์ 6. หตั ถกรรม 7. กรรมวธิ ี 8. รงั ไหม

ใบงานที่ คาคล้องจอง คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นนาคาทก่ี าหนดมาเขยี นเรยี งลาดบั ใหมใ่ หค้ ลอ้ งจองกนั 1. การบา้ น พากเพยี ร เขยี นอา่ น    2. ลมพดั ขา้ วตม้ ชดั เจน    3. สองคน สนใจ พน่ี ้อง    4. มดดา หวงั นอน ทารงั    5. ดนตรไี ทย เมษายน ปทู ะเล  6. อากาศดี นาฬกิ า สนี ้ามนั  7. เป่าลูกโป่ง กระจกเงา โคง้ คานบั  8. นกบนิ มา ลานกระบอื หาอาหาร 

ใบงานที่ ลกั ษณะของคาขวญั คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นสบื คน้ คาขวญั จากแหลง่ ขอ้ มลู ตา่ งๆ 3 คาขวญั แลว้ คดั คาขวญั ดว้ ยตวั บรรจงเตม็ บรรทดั 1. คาขวญั ท่ี 1 2. คาขวญั ท่ี 2 3. คาขวญั ที่ 3

ใบงานท่ี การแต่งคาขวญั คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นแตง่ คาขวญั ตามหวั ขอ้ ทก่ี าหนด หวั ขอ้ ละ 1 คาขวญั 1. รณรงคเ์ พ่อื อนุรกั ษส์ ิ่งแวดล้อม 2. รณรงคท์ ิ้งขยะให้ถกู ที่ 3. รณรงคใ์ ห้ระลึกถึงพระคณุ แม่ 4. รณรงคเ์ พือ่ ต่อต้านยาเสพติด

ใบงานที่ 9การบอกความหมายของคาศพั ท์ คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นบอกความหมายของคาศพั ท์ และอา่ นออกเสยี ง 1. ความรู้ ความหมาย 2. เลย้ี งชพี ความหมาย 3. พากเพยี ร ความหมาย 4. ตรากตรา ความหมาย 5. วชิ า ความหมาย 6. ประโยชน์ ความหมาย 7. ขยนั ความหมาย 8. ดอ้ ย ความหมาย

ใบงาน 9.7 โครงเรอ่ื งการเขียนบรรยายภาพ คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นเขยี นโครงเรอ่ื ง จากตวั อยา่ งการเขยี นบรรยายภาพทก่ี าหนด เดก็ ผชู้ ายคนหน่งึ สวมเสอ้ื ลายขวาง นุ่งกางเกงขาสนั้ กาลงั ยนื คุยกบั เดก็ ผหู้ ญงิ ทไ่ี วผ้ มยาว มผี มหน้ามา้ และมดั ผม เธอ สวมเสอ้ื แขนยาว นุ่งกางเกงขายาว เดก็ ผชู้ ายชใ้ี หเ้ ดก็ ผหู้ ญงิ ดหู มาและแมวทก่ี าลงั เล่นหยอกลอ้ กนั บรเิ วณสนามหญา้ หมามขี นสขี าว และมแี ต้มสดี า ทห่ี ลงั และหาง ส่วนแมวมลี ายทต่ี วั มนั กาลงั งบั หางของหมาเลน่ อยา่ งมคี วามสขุ

แบบประเมินการอ่านออกเสียงคา คาชี้แจง : ให้ ผสู้ อน สงั เกตพฤตกิ รรมการอ่านออกเสยี งของนกั เรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ งทต่ี รงกบั ระดบั คะแนน ลาดบั ช่ือ-สกลุ ถกู ต้องตาม ออกเสียง ชดั เจน ความคล่องแคล่ว การใช้น้าเสียง รวม ที่ ของผรู้ บั การประเมิน อกั ขรวิธี 12 คะแนน 321321321321 ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ

ใบงาน 10คาศพั ทก์ บั ความหมาย คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นบอกคาศพั ทท์ ต่ี รงกบั ความหมาย โดยเขยี นพยญั ชนะ ก-ซ ลงในชอ่ งวา่ ง และอา่ นออกเสยี ง ก. เหลอื ใช้ ข. นดั แนะ ค. หลกั ฐาน ง. อนุญาต จ. ปลอดโปรง่ ฉ. ทศั นศกึ ษา ช. ปรบั อากาศ ซ. เจรญิ อาหาร 1. ซ ความหมาย บรโิ ภคอาหารไดม้ าก 2. ก ความหมาย ใชไ้ มห่ มด เกนิ ทจ่ี ะใช้ 3. ง ความหมาย ยนิ ยอม ยอมให้ ตกลง 4. ข ความหมาย นดั และชแ้ี จงใหก้ นั ทราบ 5. จ ความหมาย ผอ่ งใส ปราศจากความขนุ่ มวั 6. ช ความหมาย ทป่ี รบั อณุ หภูมแิ ละความชน้ื ของอากาศดว้ ยอปุ กรณ์ ทเ่ี รยี กวา่ เครอ่ื งปรบั อากาศ 7. ค ความหมาย พน้ื เพมนั่ คง ความมนั่ คงอนั เป็นพน้ื ทต่ี งั้ สง่ิ ทใ่ี ชพ้ สิ ูจน์ความถูกตอ้ ง หรอื ความจรงิ 8. ฉ ความหมาย ท่องเทย่ี วเพ่อื แสวงหาความรู้ การเรยี นรดู้ ว้ ยการดู การเหน็ การศกึ ษานอกสถานท่ี

ใบงาน การอ่านแผนภาพ คาชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นอ่านแผนภาพเรอ่ื งทก่ี าหนด แลว้ เขยี นอธบิ ายขอ้ มูล แมว นก สนุ ขั ปลาทอง มา้ ววั ชา้ ง สตั วท์ เ่ี ลย้ี งเพอ่ื ความ สตั วท์ เ่ี ลย้ี งเพอ่ื ไวใ้ ชง้ าน เพลดิ เพลนิ ประเภทของสตั วเ์ ลี้ยง สตั วท์ เ่ี ลย้ี งเพอ่ื ประโยชน์ทางการคา้ สตั วท์ เ่ี ลย้ี งเพอ่ื เป็นอาหาร กงุ้ ปลาดุก ไก่ ไก่ ววั เป็ด

เร่อื ง การอ่านแผนท่ี การอ่านแผนท่ี มวี ธิ กี ารอ่าน ดงั น้ี 1. อ่านช่ือแผนท่ี ตามหวั ขอ้ ทต่ี อ้ งการศกึ ษา เช่น ต้องการศกึ ษาเกย่ี วกบั เรอ่ื งการปกครองของประเทศไทย ตอ้ งอ่าน แผนทร่ี ฐั กจิ หรอื ถ้าตอ้ งการศกึ ษาเกย่ี วกบั ทต่ี งั้ ของภูเขาและแม่น้าสายต่างๆ ตอ้ งอ่านแผนทแ่ี สดงภเู ขาและแม่น้า หรอื อ่านแผนทท่ี างกายภาพ 2. อ่านมาตราส่วน แผนทส่ี ่วนใหญจ่ ะระบุมาตราส่วนไวเ้ พอ่ื ใหท้ ราบวา่ มกี ารยอ่ มากเ่ี ทา่ จากของจรงิ 3. อ่านสญั ลกั ษณ์ต่างๆ ท่ีอย่ใู นแผนที่ วา่ สญั ลกั ษณ์แต่ละ อย่างหมายถงึ อะไร เช่น มาตราสว่ น ๑ : ๖,๐๐๐,๐๐๐

ใบงานที่ 10การอ่านแผนภมู ิรปู ภาพ คาชี้แจง ใหน้ กั เรยี นอ่านแผนภมู ริ ูปภาพทก่ี าหนด แลว้ ตอบคาถาม แผนภมู ิรปู ภาพ แสดงจานวนผกั ที่แม่ค้าขายได้ ภายใน 1 วนั กะหลา่ ปลี ผกั คะน้า กะหลา่ ดอก ผกั กาดขาว (กำหนดใหผ้ กั 1 ภำพ แทนจำนวนผกั 10 กโิ ลกรมั ) 1. แมค่ า้ ขายผกั กาดขาวไดก้ ก่ี โิ ลกรมั 2. แมค่ า้ ขายผกั คะน้าไดม้ ากกวา่ กะหล่าดอกกก่ี โิ ลกรมั 3. แม่คา้ ขายกะหล่าปลไี ดน้ ้อยกวา่ ผกั กาดขาวกก่ี โิ ลกรมั 4. แม่คา้ ขายผกั ชนดิ ใดไดม้ ากทส่ี ดุ และจานวนกก่ี โิ ลกรมั 5. แม่คา้ ขายผกั ทกุ ชนดิ ภายใน 1 วนั ไดท้ งั้ หมดกก่ี โิ ลกรมั

แบบประเมินสมดุ บนั ทึกประจาวนั ลาดบั ท่ี รายการประเมิน 3 ระดบั คะแนน (ช้นิ งำนที่ 2) 2 1 การเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั 1 2 ความสะอาด เรยี บรอ้ ย 3 สมุดบนั ทกึ ประจาวนั รวม ลงชอ่ื ...................................................ผปู้ ระเมนิ

กรณีศึกษา บนั ทึกของเต้ย เต้ย เป็นเดก็ ทร่ี กั การอ่าน การเขยี นเป็นอย่างมาก ทกุ ครงั้ ทเ่ี ตย้ อ่านหนงั สอื เขามกั จะเขยี นบนั ทกึ การอ่านไว้ ทกุ ครงั้ และเม่อื เกดิ เหตุการณ์ต่างๆ ในแต่ละวนั กจ็ ะเขยี นบนั ทกึ ประจาวนั เสมอ จนบางครงั้ เพอ่ื นๆ กอ็ ดสงสยั ไมไ่ ดว้ ่า เต้ยไดร้ บั ประโยชน์อะไรจากการเขยี นบนั ทกึ ตอง : ไมเ่ บอื่ บ้ำงหรอื เต้ย เขยี นบนั ทกึ ไดท้ ุกวนั เต้ย : ไมห่ รอกจะ้ เรำชอบเขยี น เพรำะแต่ละวนั มเี หตุกำรณ์ต่ำงๆ ให้เรำเขยี นเยอะ ตอง : แลว้ เต้ยคดิ ว่ำ มนั มปี ระโยชน์หรอื เปล่ำ เต้ย : ตอ้ งลองเขยี นดนู ะ จะไดร้ คู้ ำตอบดว้ ยตวั เอง ตอง : เอ่อ! ... เมอื่ วนั จนั ทรท์ แี่ ลว้ พวกเรำไปทศั นศกึ ษำไปแวะทไี่ หนบ้ำงนะ และมรี ำยละเอยี ดเกยี่ วกับ สถำนทที่ เี่ รำไปกนั ไหม เรำไม่ไดจ้ ดบนั ทกึ ไวเ้ ลย เต้ย : เดย๋ี วดทู เี่ รำเขยี นบนั ทกึ ไวก้ ่อนนะ .... แลว้ ตองรหู้ รอื ยงั ละ่ วำ่ กำรเขยี นบนั ทกึ มปี ระโยชน์อย่ำงไร ตอง : จะ้ ... เพอื่ นเตย้ คนเกง่