الخطة التشغيلية 2019

‫قسم الإشراف التربوي \" بنين\"‬ ‫تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬ه‬ ‫تقليص الفجوة بين نتائج الثانوية العامة واختبار قياس‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫‪%17‬‬ ‫‪%11‬‬ ‫تحسين معدلات أداء الطلبة محليًا ودوليًا‬ ‫‪%11‬‬ ‫تحسين أساليب التقويم وتدريب المعلمين عليها‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫نسبة الطلاب الحاصلين على درجة الاجتياز في اختبار قياس‬ ‫نسبة الطلاب المستفيدين من برامج التحسن‬ ‫نسبة المعلمين المستفيدين من برامج التحسن‬ ‫المبادرات( وزاريه ) ‪---‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم ) ‪---‬‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫المدارس‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫من إلي‬ ‫‪122‬‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫‪1112/7/1‬‬ ‫‪7/1‬‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫تفعل أسلوب الدروس التطبيقية‬ ‫(النموذجية)الإشرافي داخل‬ ‫المدارس ‪122‬‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/9/0‬‬ ‫‪9/0‬‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫المدرسة‬ ‫تفعل أسلوب( المشاغل‬ ‫‪1222‬‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫‪ 1112/9/19‬المركز الحضاري الإشراف التربوي‬ ‫‪9/10‬‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫التربوية ) الإشرافي داخل‬ ‫مخصصات مالية‬ ‫المدرسة‬ ‫‪0222‬‬ ‫المدارس‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/9/0‬‬ ‫‪9/1‬‬ ‫ورشة تدريبية لمعهلمي اللغة‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫الإنجليزية‬ ‫مخصصات مالية‬ ‫(الإبداع الناقد في تدريس اللغة‬ ‫الإنجليزية)‬ ‫أنا الأسرع‬ ‫‪050‬‬

‫قسم الإشراف التربوي \" بنين\"‬ ‫تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬ه‬ ‫تقليص الفجوة بين نتائج الثانوية العامة واختبار قياس‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫‪%17‬‬ ‫‪%11‬‬ ‫تحسين معدلات أداء الطلبة محل ًيا ودوليًا‬ ‫‪%11‬‬ ‫تحسين أساليب التقويم وتدريب المعلمين عليها‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫نسبة الطلاب الحاصلين على درجة الاجتياز في اختبار قياس‬ ‫نسبة الطلاب المستفيدين من برامج التحسن‬ ‫نسبة المعلمين المستفيدين من برامج التحسن‬ ‫المبادرات( وزاريه ) ‪---‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم ) ‪---‬‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫حقائب تدريبية‬ ‫تفعل أسلوب (الزيارات‬ ‫‪122‬‬ ‫المدارس‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/9/0‬‬ ‫‪1/92‬‬ ‫ورشة عمل‬ ‫الصفية) الإشرافي داخل‬ ‫‪122‬‬ ‫القيادة‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫زيارات متبادلة‬ ‫‪0222‬‬ ‫الاختبارات‬ ‫‪ 1112/1/01‬مركز التدريب‬ ‫‪1/09‬‬ ‫دورات تدريبية‬ ‫المدرسة‬ ‫‪1112/1/00‬‬ ‫مدير المدرسة‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/1/92‬‬ ‫المشرف المقيم‬ ‫ردم الفجوة بين التحصيلي‬ ‫والقدرات‬ ‫‪052‬‬

‫الاختبارات والقبول \"بنين\"‬ ‫تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تحسين أساليب التقويم والتدريب عليها‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المؤشرات‬ ‫نسبة نتائج الطلاب في اختبار القدرات و التحصيلي‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441/1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫‪%11‬‬ ‫‪--‬‬ ‫تطوير نظام للتقويم الشامل للمقررات الاساسيه لتحديد الفجوة بين مستوى الطلاب‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫الاختبارات والقبول‬ ‫المدارس‬ ‫‪1441/7/1‬‬ ‫توزيع نشرو و خلاصة‬ ‫تدريب الطلاب على تادية‬ ‫عام دراسي‬ ‫التحليل ع المدارس‬ ‫اختبار القدرات‬ ‫التخطيط و العلومات‬ ‫الاختبارات والقبول‬ ‫المدارس‬ ‫خطة مشتركة بين اقسام‬ ‫ردم الفجوة بين التحصيلي و‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫الإدارة‬ ‫القدرات‬ ‫‪053‬‬

‫الاختبارات والقبول \"بنين\"‬ ‫تطوير المناهج و أساليب التعليم و التقويم‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫تحسين معدلات اداء الطلبة محلياً و دولياً‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫‪%75‬‬ ‫نسبة متوسط نتائج الطلاب للأختبارات التحصيليه و الفصليه‬ ‫‪%51‬‬ ‫نسبة متوسط نتائج الطلاب في اختبار ‪Timms‬‬ ‫تطوير نظام للتقويم الشامل للمقررات الاساسية لتحدبد الفجوة بين مستوى الطلاب‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫مركز التدريب الاختبارات و القبول‬ ‫عام دراسي‬ ‫دورات تدريبيه‬ ‫معايير التقويم في المرحلة‬ ‫الابتدائية‬ ‫‪054‬‬

‫قسم الإشراف التربوي (بنات)‬ ‫تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫تحسين الكفاءة الداخلية والخارجية للنظام التعليمي‪.‬‬ ‫‪%12‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫‪%122‬‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة حضور المعلمات المستهدفات ‪-‬‬ ‫نسبة انجاز الدراسة في الوقت المحدد وايجاد الحلول ‪-‬‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫التدريب التربوي ‪122‬‬ ‫شعبة التربية الأسرية‬ ‫‪1111 /0/9‬‬ ‫‪1111 /0/9‬‬ ‫‪-‬قاعة مجهزة‬ ‫التعلم النشط في التربية الفنية‬ ‫التدريب التربوي ‪922‬‬ ‫مركز التدريب هوازن صغير‬ ‫‪-‬عروض تقديمية‬ ‫الاختبارات والقبول ‪122‬‬ ‫مستلزمات مكتبية‬ ‫دليل التدخل السلوكي‬ ‫شعبة اللغة الانجليزية‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫‪1111/0/03‬‬ ‫‪1111/0/00‬‬ ‫أشواق جان‬ ‫بشرية‬ ‫دراسة إجرائية عن (أسباب تسرب‬ ‫طالبات الصف الأول ثانوي في‬ ‫مدرسة تحفيظ رئيسة لإشراف التربوي‬ ‫ف‪0‬من العام‬ ‫ف‪0‬من العام ‪1112‬‬ ‫خطاب بموضوع الدراسة‬ ‫مدرسة تحفيظ القرآن في المهد‬ ‫‪1112‬‬ ‫استبانات‬ ‫وطرق علاجها)‬ ‫تركيه ساير‬ ‫القرآن‬ ‫‪055‬‬

‫قسم الإشراف التربوي (بنات)‬ ‫تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫تحسين الكفاءة الداخلية والخارجية للنظام التعليمي‪.‬‬ ‫‪%12‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة تطبيق مهارات القرن ‪ 01‬في تدريس الاجتماعيات ‪-‬‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫التدريب التربوي ‪122‬‬ ‫شعبة الدراسات‬ ‫مركز التدريب‬ ‫‪1111 /1/1‬‬ ‫‪1111 /1/1‬‬ ‫عرض تقديمي ‪ /‬مستلزمات‬ ‫مهارات التعليم في القرن ‪01‬‬ ‫التدريب التربوي ‪922‬‬ ‫الاجتماعية‬ ‫‪1111 /1/07‬‬ ‫مكتبية‬ ‫نوال الصاعدي‬ ‫شعبة الصفوف الأولية‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫‪1111 /1/03‬‬ ‫عرض تقديمي ‪ /‬مستلزمات‬ ‫تصميم الخطط العلاجية‬ ‫رشا المطيري‬ ‫مكتبية‪ /‬أوراق عمل‬ ‫‪056‬‬

‫قسم الإشراف التربوي (بنات)‬ ‫تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫تحسين معدلات النجاح النوعي للطالبات‬ ‫‪%12‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫‪%122‬‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫‪%12‬‬ ‫نسبة تنفيذ تطبيقات تراعي الفروق الفردية في التدريس ‪-‬‬ ‫نسبة انجاز المسابقة وتحديد الفائزين في الوقت المحدد ‪-‬‬ ‫نسبة عرض تجارب للقيادات في التحصيل الدراسي ‪-‬‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫التدريب التربوي ‪122‬‬ ‫شعبة اللغة الانجليزية‬ ‫مركز التدريب‬ ‫‪1111 /1/1‬‬ ‫‪1111 /1/1‬‬ ‫عرض تقديمي ‪ /‬مستلزمات‬ ‫الفروق الفردية‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫أشواق جان‬ ‫مكتبية‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫أنا أكتب بدقة (مسابقة)‬ ‫شعبة الصفوف الأولية‬ ‫المدارس‬ ‫ف‪0‬من عام‬ ‫ف‪1‬من عام ‪1111‬‬ ‫عرض تقديمي ‪ /‬مستلزمات‬ ‫رشا المطيري‬ ‫‪1111‬‬ ‫مكتبية‪ /‬أوراق عمل‬ ‫دور القيادة المدرسية في‬ ‫التحصيل الدراسي (لقاء)‬ ‫شعبة القيادة المدرسية‬ ‫مركز التدريب‬ ‫‪1111/1/0‬‬ ‫‪1111/1/0‬‬ ‫عرض تقديمي ‪ /‬مستلزمات‬ ‫نور عوض‬ ‫مكتبية‪ /‬أوراق عمل‬ ‫‪057‬‬

‫قسم الإشراف التربوي (بنات)‬ ‫تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫رفع نتائج الطالبات في الاختبارات الدولية والوطنية‬ ‫‪%122‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة تنمية مهارات الاطالبات في الاختبارات الدولية ‪-‬‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫الجودة وقياس الأداء ‪122‬‬ ‫شعبتي الرياضيات‬ ‫مركز التدريب‬ ‫‪1111 /1/1‬‬ ‫‪1111 /1/1‬‬ ‫لقاء تعريفي عن الاختبارات عرض تقديمي ‪ /‬مستلزمات‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫والعلوم‬ ‫الدولية مكتبية‬ ‫شعبتي الرياضيات‬ ‫المدارس‬ ‫ف‪0‬من عام‬ ‫ف‪1‬من عام ‪1111‬‬ ‫نماذج اختبارات‬ ‫تطبيقات للاختبارات الدولية‬ ‫والعلوم‬ ‫‪1111‬‬ ‫والوطنية‬ ‫‪058‬‬

‫قسم الإشراف التربوي (بنات)‬ ‫تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى الطالبات‬ ‫‪%32‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة تنفيذ المسابقة في الوقت المحدد ‪%12‬‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫الجودة وقياس الأداء ‪122‬‬ ‫شعبة الصفوف الأولية‬ ‫مركز التدريب‬ ‫‪1111 /0/07‬‬ ‫‪1111 /0/07‬‬ ‫القراءة والكتابة الذكية في ضوء عرض تقديمي ‪ /‬مستلزمات‬ ‫قسم التقنية‬ ‫رشا المطيري‬ ‫استرايجيات التعلم النشط مكتبية‬ ‫شعبة الصفوف الأولية‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫ف‪0‬من عام‬ ‫ف‪1‬من عام ‪1111‬‬ ‫قاعة مجهزة ‪ /‬روابط ‪/‬‬ ‫مشروع القارئ الماهر‬ ‫رشا المطيري‬ ‫‪1111‬‬ ‫تعميم‬ ‫‪059‬‬

‫قسم الإشراف التربوي (بنات)‬ ‫تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫بناء قدرات المعلمات لدمج التقنية بالمنهج الدراسي‪.‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫‪%02‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫‪%12‬‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة التقارير الاحصائية عن استخدامات الانفر جرافيك في التدريس ‪%02‬‬ ‫نسبة التقارير الإحصائية عن استخدامات التقنية في التدريس ‪-‬‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫‪122‬‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫شعبة التربية الأسرية‬ ‫مركز التدريب‬ ‫‪1112 /1/00‬‬ ‫‪1112 /1/00‬‬ ‫عرض تقديمي ‪ /‬أجهزة‬ ‫الانفوجرافيك التعليمي‬ ‫‪1222‬‬ ‫قسم التقنية‬ ‫فوزيه العمري‬ ‫ذكيه‬ ‫‪922‬‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫شعبة التربية الفنية‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫‪1112/7/11‬‬ ‫‪1112/7/11‬‬ ‫تعميم ‪ /‬لقاء ‪ /‬أجهزة ذكيه‬ ‫المعرض الرقمي‬ ‫هوازن صغير‬ ‫شعبة التربية الفنية‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫‪1112/7/1‬‬ ‫ورشة عمل ( الفن الرقمي ) أجهزة ذكيه‪ /‬عرض تقديمي ‪1112/7/1‬‬ ‫هوازن صغير‬ ‫‪062‬‬

‫قسم الإشراف التربوي (بنات)‬ ‫تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫بناء قدرات المعلمات لدمج التقنية بالمنهج الدراسي‪.‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫‪%12‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫‪%12‬‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة تطبيق ‪ %01‬من المعلمات المستهدفات للتقنية في تدريس الرياضيات ‪-‬‬ ‫نسبة تطبيق المستهدفات للتصحيح الآلي في الاختبارات ‪-‬‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫الميدان التربوي ‪122‬‬ ‫شعبة الرياضيات‬ ‫مركز التدريب‬ ‫‪1111 /0/19‬‬ ‫‪1111 /0/19‬‬ ‫عرض تقديمي ‪ /‬أجهزة‬ ‫تطبيقات الآيباد في تدريس‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫مشاعل عبد العزيز‬ ‫ذكيه‬ ‫الرياضيات‬ ‫شعبة التربية الأسرية‬ ‫مركز التدريب‬ ‫‪1112/9/19‬‬ ‫‪1112/9/10‬‬ ‫عرض تقديمي ‪ /‬أجهزة‬ ‫التصحيح الآلي باستخدام‬ ‫فوزيه العمري‬ ‫ذكيه‪/‬انترنت ‪ /‬قاعة مجهزة‬ ‫‪zipcrade‬‬ ‫‪060‬‬

‫قسم الإشراف التربوي (بنات)‬ ‫تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫تطوير مهارات المشرفات التربويات في الأساليب الإشرافية التقنية‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫‪%12‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫‪%122‬‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة تطبيق ‪ %11‬من المشرفات الفنيات للأساليب الإشرافية التقنية ‪-‬‬ ‫نسبة تنفيذ منصة (إشراف تربوي متجدد) ‪-‬‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫‪122‬‬ ‫‪-‬‬ ‫رئيسة الإشراف التربوي‬ ‫قاعة الاجتماعات‬ ‫‪1111 /0/11‬‬ ‫‪1111 /0 /11‬‬ ‫عرض تقديمي ‪ /‬أجهزة‬ ‫الإشراف السحابي‬ ‫تركيه ساير‬ ‫ذكيه‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مكتب الإشراف رئيسة الإشراف التربوي‬ ‫ف‪0‬‬ ‫ف‪0‬‬ ‫تعميم داخلي‬ ‫منصة (إشراف تربوي متجدد)‬ ‫التربوي تركيه ساير‬ ‫‪062‬‬

‫الهدف الاستراتيجي‬ ‫رقم ( ‪) 5‬‬ ‫‪063‬‬

‫قسم التوجيه والإرشاد‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫تنمية المسؤولية الاجتماعية والمواطنة الصالحة للطلاب‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫المؤشرات‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441 – 1441‬ه‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫‪%02‬‬ ‫‪-‬‬ ‫نسبة الطلاب المشاركين في الأنشطة غير الصفية خارج اليوم المدرسي‬ ‫تطوير مصفوفة متكاملة للمهارات الشخصية المؤدية للنجاح في الحياة العامة والعملية وتضمينها في المناهج والأنشطة غير الصفية‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫التكلفة‬ ‫التنفيذ‬ ‫من إلي‬ ‫المتوقّع‬ ‫التوجيه‬ ‫خطة عمل ‪ /‬تعاميم ‪ /‬لقاءات ‪/‬‬ ‫التطبيقات التربوية لقواعد السلوك والمواظبة‬ ‫والإرشاد‬ ‫اجتماعات ‪ /‬دورات تدريبية‬ ‫الانضباط المدرسي (انضباطي مسؤوليتي)‬ ‫ة‬ ‫التوجيه‬ ‫منشورات توعوية ‪ /‬إعلانات‬ ‫قائمة المشكلات الطلابية للمرحلتين المتوسطة‬ ‫والإرشاد‬ ‫‪1222‬‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫طوال العام‬ ‫طوال العام‬ ‫تعاميم ‪ /‬استبانات ‪ /‬فؤق عمل‬ ‫والثانوية‬ ‫التوجيه‬ ‫الدراسي‬ ‫الدراسي‬ ‫بناء قائمة المشكلات لمدارس تعليم المهد‬ ‫والإرشاد‬ ‫تعاميم ‪ /‬استبانات ‪ /‬فؤق عمل‬ ‫تنمية مهارات الطلاب السلوكية والمعرفية‬ ‫‪1222‬‬ ‫وحدة الخدمات الارشادية‪-‬‬ ‫‪ 1111/21/00 1111/21/10‬المدارس‬ ‫تدريب ‪ /‬تعماميم ‪ /‬ورش عمل ‪/‬‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫التوجيه‬ ‫رعاية الطلاب المتأخرين دراسياً‬ ‫‪9222‬‬ ‫والإرشاد‬ ‫المدارس‬ ‫طوال العام‬ ‫طوال العام‬ ‫معارض‬ ‫المدارس المعززة للسلوك الإيجابي (تعزيز)‬ ‫‪9222‬‬ ‫وحدة الخدمات الارشادية‬ ‫التوجيه‬ ‫الدراسي‬ ‫الدراسي‬ ‫تعاميم ‪ /‬استمارات ‪ /‬جلسات فردية‬ ‫‪1222‬‬ ‫التربية الخاصة‪ -‬الاشراف‬ ‫والإرشاد‬ ‫خطة عمل ‪ /‬تدريب ‪ /‬متابعة ‪ /‬تكريم‬ ‫‪0222‬‬ ‫التربوي‪ -‬النشاط الطلابي‬ ‫التوجيه‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/29/09‬‬ ‫‪1112/29/13‬‬ ‫والإرشاد‬ ‫‪1112/20/01‬‬ ‫‪1112/20/13‬‬ ‫المتميزين‬ ‫الاشراف التربوي‪ -‬التدريب‬ ‫التوجيه‬ ‫إدارة‬ ‫‪1111/21/00‬‬ ‫‪1112/21/92‬‬ ‫التربوي‬ ‫والإرشاد‬ ‫التعليم‬ ‫الاشراف التربوي ‪-‬‬ ‫المدارس‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫‪3222‬‬ ‫التدريب التربوي‪ -‬النشاط‬ ‫‪ 1112/29/19 1112/29/10‬المدارس‬ ‫الطلابي‬ ‫‪064‬‬

‫قسم التوجيه والإرشاد‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫تنمية المسؤولية الاجتماعية والمواطنة الصالحة للطلاب‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫المؤشرات‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441 – 1441‬ه‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫نسبة الطلاب المشاركين في الأنشطة غير الصفية خارج اليوم المدرسي ‪%02 -‬‬ ‫تطوير مصفوفة متكاملة للمهارات الشخصية المؤدية للنجاح في الحياة العامة والعملية وتضمينها في المناهج والأنشطة غير الصفية‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫التكلفة‬ ‫التنفيذ‬ ‫المتوقّع‬ ‫التدريب التربوي‪ -‬النشاط‬ ‫التوجيه‬ ‫جائزة التميز السلوكي‬ ‫الطلابي‬ ‫والإرشاد‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/20/29‬‬ ‫‪1112/20/20‬‬ ‫طلاب‪ /‬ميزانية‪ /‬مطبوعات‪ /‬زيارات‬ ‫برنامج خفض العنف في المدارس (رفق)‬ ‫ة‬ ‫التوجيه‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/21/01‬‬ ‫‪1112/21/01‬‬ ‫‪0222‬‬ ‫وحدة الخدمات الارشادية‬ ‫والإرشاد‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/29/23‬‬ ‫‪1112/29/21‬‬ ‫ندوات ‪ /‬مسابقات ‪ /‬لقاءات ‪ /‬معارض ‪/‬‬ ‫الوقاية من المخدرات (نبراس)‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫التوجيه‬ ‫زيارات ميدانية‬ ‫التوعية بأضرار التدخين‬ ‫‪3222‬‬ ‫والإرشاد‬ ‫الارشاد وقت الازمات‬ ‫التدريب التربوي‪ -‬النشاط‬ ‫التوجيه‬ ‫طلاب‪ /‬ميزانية‪ /‬معارض‪ /‬زيارات‬ ‫‪0222‬‬ ‫الطلابي‪ -‬جهات خارجية‬ ‫والإرشاد‬ ‫التطبيقات الارشادية لخصائص النمو‬ ‫التدريب التربوي‪ -‬النشاط‬ ‫التوجيه‬ ‫طلاب‪ /‬ميزانية‪ /‬معارض‪ /‬زيارات ‪ 1112/29/92 1112/29/09‬المدارس‬ ‫‪1222‬‬ ‫الطلابي ‪ -‬جهات خارجية‬ ‫والإرشاد‬ ‫الحد من التنمر‬ ‫وحدة الخدمات الارشادية‬ ‫التوجيه‬ ‫‪ 1112/27/27 1112/27/29‬المدارس‬ ‫طلاب‪ /‬ميزانية‪ /‬معارض‪ /‬زيارات‬ ‫‪0222‬‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫والارشاد‬ ‫‪ 1112/29/20 1112/21/00‬المدارس‬ ‫الاشراف التربوي‪ -‬النشاط‬ ‫تعاميم ‪ /‬تدريب ‪ /‬ورش‬ ‫‪3222‬‬ ‫الطلابي‪ -‬التربية الخاصة‬ ‫التوجيه‬ ‫عمل‪/‬نشرات‪/‬مطبوعات‬ ‫وحدة الخدمات الارشادية‬ ‫والارشاد‬ ‫‪7222‬‬ ‫الاشراف التربوي – النشاط‬ ‫طلاب‪ /‬ميزانية‪ /‬معارض‪ /‬زيارات ‪ 1111/21/07 1111/21/09‬المدارس‬ ‫الطلابي‬ ‫‪065‬‬

‫قسم الإشراف التربوي \" بنين\"‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫زيادة القدرات التنافسية للطلبة وتنمية مهاراتهم وتعزيز جدارتهم‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬ه‬ ‫ترسيخ القيم الإيجابية وبناء شخصية مستقلة لأبناء الوطن‬ ‫‪%11‬‬ ‫تعزيز قيم الانضباط المدرسي لدى الطلاب‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫‪%11‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫نسبة الطلاب المستفيدون من برامج القيم الوطنية‬ ‫‪%11‬‬ ‫نسبة الطلاب الحاصلون على شهادات شكر‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫‪%14‬‬ ‫نسبة المدارس الحاصلة على ‪ %111‬في حضور الطلاب‬ ‫‪%14‬‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫‪%14‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫‪---‬‬ ‫اتقان مهارة الرسم‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫‪511‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/7/7‬‬ ‫‪7/1‬‬ ‫كوادر بشرية‪ ،‬تجهيزات‬ ‫الرسم على الزجاج‬ ‫‪511‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/7/02‬‬ ‫‪7/10‬‬ ‫مخصصات مالية‬ ‫برنامج الاشغال الفنية‬ ‫‪511‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/7/01‬‬ ‫‪7/02‬‬ ‫الحفر على الخشب‬ ‫‪1111‬‬ ‫التوعية الإسلامية‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/9/09‬‬ ‫‪9/00‬‬ ‫كوادر بشرية‪ ،‬تجهيزات‬ ‫تعزيز القيم والمفاهيم الأخلاقية‬ ‫‪1111‬‬ ‫التوعية الإسلامية‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/7/00‬‬ ‫‪7/00‬‬ ‫مخصصات مالية‬ ‫ختامها مسك‬ ‫كوادر بشرية‪ ،‬تجهيزات‬ ‫مخصصات مالية‬ ‫‪066‬‬

‫قسم الإشراف التربوي \" بنين\"‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 4‬‬ ‫زيادة القدرات التنافسية للطلبة وتنمية مهاراتهم وتعزيز جدارتهم‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬ه‬ ‫ترسيخ القيم الإيجابية وبناء شخصية مستقلة لأبناء الوطن‬ ‫‪%11‬‬ ‫تعزيز قيم الانضباط المدرسي لدى الطلاب‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫‪%11‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫نسبة الطلاب المستفيدون من برامج القيم الوطنية‬ ‫‪%11‬‬ ‫نسبة الطلاب الحاصلون على شهادات شكر‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة المدارس الحاصلة على ‪ %111‬في حضور الطلاب‬ ‫‪---‬‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫اتقان مهارة الرسم‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫‪1511‬‬ ‫التوعية الإسلامية‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/7/7‬‬ ‫‪7/9‬‬ ‫كوادر بشرية‪ ،‬تجهيزات‬ ‫حجر الأساس‬ ‫‪511‬‬ ‫الاختبارات‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/9/92‬‬ ‫‪9/09‬‬ ‫‪1111‬‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/7/7‬‬ ‫‪7/9‬‬ ‫دراسة نتائج تحصيل الطلاب كوادر بشرية‪ ،‬تجهيزات‬ ‫‪511‬‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/1/92‬‬ ‫‪1/03‬‬ ‫‪1511‬‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/9/09‬‬ ‫‪9/00‬‬ ‫كوادر بشرية‪ ،‬تجهيزات‬ ‫ملف الإنجاز‬ ‫التوعية الإسلامية‬ ‫المعلم صاحب الرسالة التربوية كوادر بشرية‪ ،‬تجهيزات‬ ‫كوادر بشرية‪ ،‬تجهيزات‬ ‫قرآننا دستورنا‬ ‫‪067‬‬

‫قسم التوجيه والإرشاد‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تنمية المسؤولية الاجتماعية والمواطنة الصالحة للطلاب‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المؤشرات‬ ‫نسبة الطلاب المشاركين في الأنشطة غير الصفية خارج اليوم المدرسي‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441 – 1441‬ه‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫‪%02 -‬‬ ‫تطوير مصفوفة متكاملة للمهارات الشخصية المؤدية للنجاح في الحياة العامة والعملية وتضمينها في المناهج والأنشطة غير الصفية‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫نعم نهتم‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫التنفيذ‬ ‫من إلي‬ ‫‪10222‬‬ ‫الاشراف التربوي‪ -‬النشاط الطلابي‪-‬‬ ‫التوجيه‬ ‫‪ 1112/27/11 1112/27/12‬المدارس‬ ‫طلاب‪ /‬ميزانية‪ /‬معارض‪ /‬زيارات‪/‬‬ ‫المحافظة على الممتلكات‬ ‫جهات خارجية‬ ‫والإرشاد‬ ‫ندوات‪ /‬مشاركات مجتمعية‬ ‫العامة‬ ‫‪068‬‬

‫قسم التوجيه والإرشاد‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلاب‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪)5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫دعم شراكة الاسرة في العملية التربوية والتعليمية‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المؤشرات‬ ‫نسبة مشاركة أولياء الأمور في البرامج المدرسية‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441 – 1441‬ه‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫‪%32 -‬‬ ‫تطوير مصفوفة متكاملة للمهارات الشخصية المؤدية للنجاح في الحياة العامة والعملية وتضمينها في المناهج والأنشطة غير الصفية‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫التنفيذ‬ ‫من إلي‬ ‫‪1222‬‬ ‫وحدة الخدمات الارشادية‪ -‬الاشراف‬ ‫التوجيه‬ ‫التواصل بين البيت والمدرسة نشرات ‪ /‬إعلانات ‪ /‬ندوات ‪ 1112/29/29 1112/29/0‬المدارس‬ ‫التربوي‬ ‫والإرشاد‬ ‫‪069‬‬

‫قسم التوجيه والإرشاد‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلاب‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫زيادة القدرات التنافسية للطلبة وتنمية مهاراتهم وتعزيز معارفهم وتحفيزهم‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المؤشرات‬ ‫نسبة الطلاب الحاصلين على تقدير ممتاز وجيدجداً‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441 – 1441‬ه‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫‪%32 -‬‬ ‫تطوير مصفوفة متكاملة للمهارات الشخصية المؤدية للنجاح في الحياة العامة والعملية وتضمينها في المناهج والأنشطة غير الصفية‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫مكان التنفيذ الجهة المنفذة‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫‪92222‬‬ ‫وحدة الخدمات الارشادية‪ -‬الاشراف‬ ‫التوجيه‬ ‫‪ 1112/21/09 1112/21/00‬إدارة التعليم‬ ‫خطة عمل ‪ /‬مطبوعات ‪/‬‬ ‫تكريم الطلاب المتفوقين‬ ‫التربوي ‪ -‬المدارس‬ ‫والإرشاد‬ ‫حفل خطابي ‪ /‬جوائز‬ ‫والمتميزين سلوكياً‬ ‫‪072‬‬

‫قسم التوجيه والإرشاد‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلاب‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫تنمية المسؤولية الاجتماعية والمواطنة الصالحة للطلاب‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫المؤشرات‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441 – 1441‬ه‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫نسبة المستفيدين في المجال التربوي في برامج الكشف عن الاطفال المعرضين للاساءه ‪%32 -‬‬ ‫تعزيز مشاركة الاسرة في العملية التربوية والتعليمية ودورها في تعزيز القيم والهوية الوطنية ( ارتقاء )‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫الجهة المساندة التكلفة‬ ‫التنفيذ‬ ‫من إلي‬ ‫المتوقّعة‬ ‫‪1222‬‬ ‫الاشراف‬ ‫التوجيه‬ ‫التربوي‬ ‫مهارات الكشف عن الأطفال المعرضين للإساءة والاهمال تعاميم ‪ /‬استمارات ‪ /‬جلسات فردية ‪ 1111/21/27 1112/21/92‬المدارس والإرشاد‬ ‫‪070‬‬

‫قسم الشراكة بين المدرسة‬ ‫تعزيز القيم والمهارات للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫والمجتمع \" بنين\"‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫زرع القيم والمهارات في الطلبة من خلال البرامج المقدمة طوال العام‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441/1441‬هـ‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫‪%41‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة مشاركة قادة المدارس ورواد الشراكة في برامج ارتقاء‬ ‫المبادرات( وزاريه ) ارتقاء‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫وحدة الشراكة‬ ‫مركز التدريب‬ ‫إلي‬ ‫من‬ ‫التدريب‬ ‫قادة المدارس‬ ‫‪5/10‬‬ ‫‪5/11‬‬ ‫برنامج تدريبي لقادة المدارس‬ ‫قادة المدارس‬ ‫بشرية‬ ‫التدريب‬ ‫‪ 5/11‬مركز التدريب‬ ‫‪5/11‬‬ ‫برنامج تدريبي لرواد الشراكة‬ ‫التدريب‬ ‫المدارس‬ ‫‪1/1‬‬ ‫‪5/10‬‬ ‫بشرية‬ ‫برنامج تدريبي لاولياء الامور‬ ‫بشرية‬ ‫‪072‬‬

‫قسم رعاية الموهوبين‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة ‪.‬‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الهدف التفصيلي‬ ‫تقديم برامج علمية متخصصة وفق ميول واتجاهات الطلاب الموهوبين‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المؤشرات‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫عدد الطلاب الموهوبين المشاركين في الأنشطة غير الصفية خارج اليوم الدراسي للمرحلة الابتدائية ‪32 92‬‬ ‫عدد الطلاب الموهوبين المشاركين في الأنشطة غير الصفية خارج اليوم الدراسي للمرحلة المتوسطة ‪92 12‬‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫قسم الموهوبين‬ ‫من إلي‬ ‫‪1‬‬ ‫قسم الموهوبين‬ ‫مركز رعاية‬ ‫‪1112/1/03‬هـ ‪1112/9/03‬هـ‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫البرنامج المسائي الإثرائي‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10222‬‬ ‫المدارس‬ ‫الموهوبين‬ ‫‪1112/1/03‬هـ ‪1112/9/03‬هـ‬ ‫مبالغ مالية ‪ -‬تجهيزات‬ ‫البرنامج التتبعي المسائي‬ ‫‪10222‬‬ ‫المدارس‬ ‫لطلاب المرحلة المتوسطة‬ ‫مركز رعاية‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫الموهوبين‬ ‫مبالغ مالية ‪ -‬تجهيزات‬ ‫‪073‬‬

‫قسم النشاط الطلابي‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تعزيز الثقافة العلمية والثقافية التطبيقية لدى الطلبة‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441/1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة الطلاب المشاركين في البرامج‬ ‫‪%09 %09‬‬ ‫عدد مشاركات الطلبة في المسابقات الدولية والاقيلمية‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫‪02 19‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫ريادي‬ ‫لنا كلنا – مهنتي مستقبلي‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫مركز الأمير‬ ‫طلاب‬ ‫الحوار الطلابي‬ ‫المدارس ‪9999‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫عبدالمجيد‬ ‫‪1441/2/1‬ه ‪1441/2/09‬هـ‬ ‫ميزانية‬ ‫أولمبياد اللغة العربية‬ ‫المدارس ‪9999‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫‪1441/0/1‬هـ ‪1441/4/1‬هـ‬ ‫مقر التنفيذ‬ ‫المنافسات المسرحية‬ ‫المدارس ‪9999‬‬ ‫مركز الأمير‬ ‫‪1441/0/19‬هـ ‪1441/4/19‬هـ‬ ‫طلاب‬ ‫عبدالمجيد‬ ‫ميزانية‬ ‫مقر التنفيذ‬ ‫مركز الأمير‬ ‫طلاب‬ ‫عبدالمجيد‬ ‫ميزانية‬ ‫مقرالتنفيذ‬ ‫‪074‬‬

‫قسم النشاط الطلابي‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تعزيز الثقافة العلمية والثقافية التطبيقية لدى الطلبة‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441/1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة الطلاب المشاركين في البرامج‬ ‫‪%09 %09‬‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫طلاب‬ ‫فن الإلقاء بالمدارس‬ ‫المدارس ‪2999‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫‪1449/6/6‬ه ‪1449/7/6‬هـ مركز الأمير عبدالمجيد‬ ‫ميزانية‬ ‫الوصاف‬ ‫المدارس ‪0999‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫مقر التنفيذ‬ ‫المدارس ‪1899‬‬ ‫‪1449/7/6‬هـ ‪1449/8/6‬هـ مركز الأمير عبدالمجيد‬ ‫طلاب‬ ‫المهارات الأدبية‬ ‫ميزانية‬ ‫‪1449/6/12‬هـ ‪1449/6/16‬هـ المدارس‬ ‫مقر التنفيذ‬ ‫طلاب‬ ‫ميزانية‬ ‫مقر التنفيذ‬ ‫‪075‬‬

‫قسم النشاط الطلابي‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تعزيز الثقافة العلمية والثقافية التطبيقية لدى الطلبة‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441/1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة الطلاب المشاركين في البرامج‬ ‫‪%09 %09‬‬ ‫‪%122‬‬ ‫‪%122‬‬ ‫نسبة الطلبة الذين يشارك أولياء أمورهم في الأنشطة المدرسية بمدارس التعليم العام‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫المركز العلمي‬ ‫طلاب‬ ‫أولمبياد العلوم و الرياضيات‬ ‫الإشراف التربوي ‪0999‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫المركز العلمي‬ ‫‪1449/4/19‬هـ ‪1449/6/19‬ـ‬ ‫مخصص‬ ‫تصميم العاب برنامج جلوب البيئي‬ ‫المدارس ‪0999‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1441/0/11‬هـ ‪1441/0/19‬هـ‬ ‫مقر تنفيذ البرنامج‬ ‫‪1441/4/28‬هـ ‪1441/9/17‬هـ‬ ‫طلاب‬ ‫الأيام المفتوحة‬ ‫المدارس ‪-‬‬ ‫مخصص‬ ‫طلاب‬ ‫ميزانية‬ ‫مقر التنفيذ‬ ‫‪076‬‬

‫قسم النشاط الطلابي‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تعزيز الثقافة العلمية والثقافية التطبيقية لدى الطلبة‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441/1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة الطلاب المشاركين في البرامج‬ ‫‪%09 %09‬‬ ‫عدد الميداليات والأوسمة التي حصل عليها الطلبة في المسابقات الدولية‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫‪9 ---‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫مشروبات الطاقة‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫المدارس‬ ‫طلاب‬ ‫الطالب المدرب‬ ‫المدارس ‪1999‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1449/7/1‬هـ ‪1449/7/9‬هـ‬ ‫ميزانية‬ ‫أولمبياد التاريخ‬ ‫المدارس ‪-‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1449/6/9‬هـ ‪1449/6/0‬هـ‬ ‫مقر التنفيذ‬ ‫المعارض المدرسية‬ ‫المدارس ‪-‬‬ ‫‪1449/7/17‬هـ ‪1449/7/20‬هـ‬ ‫طلاب‬ ‫ميزانية‬ ‫مقر التنفيذ‬ ‫طلاب‬ ‫ميزانية‬ ‫مقر التنفيذ‬ ‫‪077‬‬

‫قسم النشاط الطلابي‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تعزيز الثقافة العلمية والثقافية التطبيقية لدى الطلبة‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441/1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة الطلاب المشاركين في البرامج‬ ‫‪%09 %09‬‬ ‫السلامة المرورية‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫التصميم الفني‬ ‫المدارس ‪1999‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫مركز الهوايات‬ ‫‪1441/9/22‬هـ‬ ‫‪1441/4/18‬هـ‬ ‫الواح رسم ‪ -‬الوان ‪-‬كمبيوتر ‪-‬‬ ‫الزخرفة الاسلامية‬ ‫المدارس ‪-‬‬ ‫الفنية والمهنية‬ ‫‪1441/9/19‬هـ‬ ‫‪1441/9/4‬هـ‬ ‫طابعة‬ ‫مركز الهوايات‬ ‫الواح رسم ‪ -‬الوان ‪-‬كمبيوتر ‪-‬‬ ‫الفنية والمهنية‬ ‫طابعة‬ ‫‪078‬‬

‫قسم النشاط الطلابي‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تنمية المسؤولية الاجتماعية والمواطنة الصالحة‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441/1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة الطلاب المشاركين في الخدمة الكشفية‬ ‫‪%06 %09‬‬ ‫ترشيد الطاقة‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫المدارس ‪6999‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫المنتزهات العامة‬ ‫‪1441/2/18‬هـ‬ ‫‪1441/2/1‬هـ‬ ‫طلاب‬ ‫نظافة البيئة وحمايتها‬ ‫المدارس ‪0999‬‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫‪1441/4/7‬هـ‬ ‫‪1441/0/29‬هـ‬ ‫ميزانية‬ ‫المدارس ‪0999‬‬ ‫مركز التتريب‬ ‫‪1449/12/19‬هـ‬ ‫‪1449/8/6‬هـ‬ ‫مهرجان التعليم للتربية الكشفية‬ ‫الكشفي‪+‬‬ ‫طلاب‬ ‫المدارس‬ ‫ميزانية‬ ‫الاستعداد للمشاركة بالخدمة العامة‬ ‫للحج ‪1449‬هـ‬ ‫المدارس‬ ‫طلاب‬ ‫المركز الكشفي‬ ‫ميزانية‬ ‫مقر التنفيذ‬ ‫‪079‬‬

‫قسم النشاط الطلابي‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫رفع أداء الطلاب الملتحقين في أندية الحي‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441/1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة الطلاب الملتحقين في أندية الحي‬ ‫‪%09 %89‬‬ ‫فرحة يتيم ‪ -‬اغرسها ‪ -‬صحة الأبدان من صحة الأسنان‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫من إلي‬ ‫رفع الأوزان المختلفة‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫المدارس ‪-‬‬ ‫نادي الحي‬ ‫‪-‬‬ ‫طول العام‬ ‫أجهزة حديد‬ ‫أهمية الكهرباء‬ ‫المدارس ‪-‬‬ ‫نادي الحي‬ ‫‪1449/9/29‬هـ‬ ‫‪1449/9/21‬هـ‬ ‫المقر وميزانية التنفيذ‬ ‫‪082‬‬

‫قسم النشاط الطلابي‬ ‫تنويع مصادر تمويل مبتكرة وتحسين الكفاءة المالية لقطاع التعليم‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫إشراك القطاع الخاص في دعم برامج الإدارة‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫نسبة البرامج المدعومة من القطاع الخاص‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441/1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫‪%09 %19‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫النشاط الطلابي‬ ‫من إلي‬ ‫لقاء تعريفي عن الشراكة‬ ‫ميزاينة ضيافة‬ ‫‪- --‬‬ ‫‪1449/4/10‬هـ مركز التدريب الطلابي‬ ‫‪1449/4/10‬هـ‬ ‫مقر التنفيذ‬ ‫‪080‬‬

‫قسم الإعلام التربوي‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪(5‬‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تعزيز دور البرامج الوقائية‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المؤشرات‬ ‫نسبة المشاركة في البرامج‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫‪%70‬‬ ‫الأسابيع العالمية والبرامج الوزارية‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫الاعلام التربوي‬ ‫المهد‬ ‫من إلي‬ ‫الاعلام التربوي‬ ‫المهد‬ ‫النشاط والاشراف‬ ‫مستمر‬ ‫بداية العام الدراسي‬ ‫كوادر بشرية‪%‬‬ ‫تغطية فعاليات الأسابيع العالمية‬ ‫التوجيه والارشاد‬ ‫تكاليف مادية*‬ ‫تغطية فعاليات البرامج الوزارية‬ ‫مستمر‬ ‫بداية العام الدراسي‬ ‫كوادر بشرية*‬ ‫تكاليف مادية*‬ ‫‪082‬‬

‫قسم الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تنمية المسؤولية الإجتماعية والمواطنة الصالحة‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫عدد البرامج التوعوية في الأمن والسلامة المنفذة بالمدارس ‪9‬‬ ‫‪%122‬‬ ‫عدد الطلبة والطالبات المتدربين على أنظمة الأمن والسلامة‬ ‫مبادرة الأمن والسلامة المدرسية‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫المدارس ‪2‬‬ ‫الأمن والسلامة‬ ‫المدارس‬ ‫تبرمج لاحقا‬ ‫بشرية‬ ‫برامج توعوية عن السلامة‬ ‫الأمن والسلامة ‪2‬‬ ‫يبرمج لاحقاً‬ ‫المدرسية‬ ‫الأمن والسلامة ‪2‬‬ ‫يبرمج لاحقاً‬ ‫الدفاع المدني‬ ‫الدفاع المدني‬ ‫بشرية‬ ‫دورات الدفاع المدني عن‬ ‫السلامة‬ ‫الهلال الأحمر‬ ‫الهلال الأحمر‬ ‫بشرية‬ ‫دورات الهلال الأحمر عن‬ ‫السلامة‬ ‫‪083‬‬

‫قسم التجهيزات المدرسية‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم (‪)5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫تشجيع الطلبة على الاهتمام بمرافق المدرسة ‪،‬وعدم العبث بها وتخريبها‬ ‫‪%72‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة المدارس التي نفذت برامج التوعية بالحفاظ على الممتلكات ‪%12‬‬ ‫المبادرات( وزاريه ) ‪-‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم ) ‪-‬‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫البرنامج‬ ‫التجهيزات المدرسية‬ ‫حسب‬ ‫الاشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/1/92‬ه ‪1112/0/00‬ه‬ ‫خطة الاحتياج‬ ‫التوعية بأهمية المحافظة على التجهيزات‬ ‫‪1‬‬ ‫المخصص من‬ ‫التوعية الاسلامية‬ ‫انترنت‬ ‫المدرسية( مختبرات‪ -‬اثاث – مصادرالتعلم‪-‬‬ ‫التوجية والارشاد‬ ‫البند‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫تقنيات)‬ ‫‪084‬‬

‫قسم الصحة المدرسية‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم (‪)5‬‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441-1441‬‬ ‫تعزيز دور البرامج الوقائية للطلاب والطالبات ( أخطار التدخين‪،‬السمنة)‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫‪%12‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫‪%12‬‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة البرامج التي تم تقديمها للطلاب للتوعية من اخطار التدخين ‪-‬‬ ‫نسبة البرامج التي تم تقديمها للطلاب للتوعية من السمنة ‪-‬‬ ‫المبادرات( وزاريه ) ‪-‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم ) ‪-‬‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫البرنامج‬ ‫الصحة المدرسية‬ ‫وزارة الصحة‬ ‫المدارس‬ ‫كوادر بشرية ‪+‬تجهيزات ‪1112/1/92‬ه ‪1112/0/00‬ه‬ ‫التوعية من اخطار التدخين‬ ‫‪1‬‬ ‫وزارة الصحة‬ ‫الصحة المدرسية‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/1/92‬ه ‪1112/0/00‬ه‬ ‫كوادربشرية‬ ‫التوعية من اخطار السمنة‬ ‫‪+‬تجهيزات‬ ‫‪085‬‬

‫قسم الصحة المدرسية‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم (‪)5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441-1441‬‬ ‫تعزيز دور البرامج الوقائية للطلاب والطالبات‬ ‫‪%92‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة البرامج التي تم تقديمها للطلاب للتوعية من اخطار تسوس الاسنان ‪-‬‬ ‫المبادرات( وزاريه ) ‪-‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم ) ‪-‬‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫البرنامج‬ ‫الصحة المدرسية‬ ‫وزارة الصحة‬ ‫المدارس‬ ‫كوادر بشرية ‪+‬تجهيزات ‪1112/1/92‬ه ‪1112/0/00‬ه‬ ‫التوعية من اخطار تسوس الاسنان‬ ‫‪1‬‬ ‫‪086‬‬

‫التربية الخاصة بنات‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تعزيز مشاركة طالبات التربية الخاصة في الأنشطة اللاصفية‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫نسبة الطالبات المشاركات في الأنشطة اللاصفية‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441-1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫‪%51‬‬ ‫‪%51‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫‪1111‬‬ ‫المدارس‬ ‫قسم التربية الخاصة‬ ‫‪1441/4/14‬ه المدارس‬ ‫‪1441/4/41‬هـ‬ ‫مادية _ بشرية‬ ‫إذاعتي‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5111‬‬ ‫المدارس‬ ‫قسم التربية الخاصة‬ ‫‪1441/4/14‬ه المدارس‬ ‫‪1441/4/41‬هـ‬ ‫مادية – بشرية‬ ‫تفعيل الأيام العالمية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪087‬‬

‫نشاط الطالبات‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫‪-1‬إكساب الطالبات القدرة على التعبير بلغة عربية فصحى وصقل مواهبهن وتمكينهن من حل المشكلات باسلوب إبداعي‬ ‫‪-1‬إعداد جيل ريادي طموحاته عنان السماء‪.‬‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫‪-4‬إعداد جل مولد لفرص العمل وقادر على العمل الحر‪.‬‬ ‫‪-4‬تعزيز الشراكة بين الجهات المساندة‪.‬‬ ‫‪-5‬إعداد الطالبة للتفاعل التربوي والاجتماعي والثقافي في اللقاءات العلمية‪.‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة الطالبات المشاركات في نشاط المجال الاجتماعي ‪%72 %12‬‬ ‫ريادي للتثقيف بريادة الأعمال‪ -‬أولمبياد التاريخ‪ -‬التربية البدنية المعززة لصحة الطالبات‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المدربة المبدعة الصغيرة‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫نشاط الطالبات‬ ‫إدارة التعليم‬ ‫من إلي‬ ‫أولمبياد التاريخ‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1222‬‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫‪1112-1-1‬هـ ‪1112-7-07‬ه‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫مبالغ مالية‬ ‫تجهيزات‬ ‫‪088‬‬

‫نشاط الطالبات‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫‪-1‬إكساب الطالبات القدرة على التعبير بلغة عربية فصحى وصقل مواهبهن وتمكينهن من حل المشكلات باسلوب إبداعي‬ ‫‪-1‬إعداد جيل ريادي طموحاته عنان السماء‪.‬‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫‪-4‬إعداد جل مولد لفرص العمل وقادر على العمل الحر‪.‬‬ ‫‪-4‬تعزيز الشراكة بين الجهات المساندة‪.‬‬ ‫‪-5‬إعداد الطالبة للتفاعل التربوي والاجتماعي والثقافي في اللقاءات العلمية‪.‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة الطالبات المشاركات في نشاط المجال الاجتماعي ‪%72 %12‬‬ ‫ريادي للتثقيف بريادة الأعمال‪ -‬أولمبياد التاريخ‪ -‬التربية البدنية المعززة لصحة الطالبات‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المدربة المبدعة الصغيرة‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫نشاط الطالبات‬ ‫إدارة التعليم‬ ‫من إلي‬ ‫‪9222‬‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫‪1112-1-01‬هـ ‪1112-0-11‬ه‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫‪ 0‬ريادي للتثقيف بريادة الأعمال‬ ‫مبالغ مالية‬ ‫تجهيزات‬ ‫‪089‬‬

‫نشاط الطالبات‬ ‫‪-1‬تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫‪-1‬إكساب الطالبات القدرة على التعبير بلغة عربية فصحى وصقل مواهبهن وتمكينهن من حل المشكلات باسلوب إبداعي‬ ‫‪-1‬إعداد جيل ريادي طموحاته عنان السماء‪.‬‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫‪-4‬إعداد جل مولد لفرص العمل وقادر على العمل الحر‪.‬‬ ‫‪-4‬تعزيز الشراكة بين الجهات المساندة‪.‬‬ ‫‪-5‬إعداد الطالبة للتفاعل التربوي والاجتماعي والثقافي في اللقاءات العلمية‪.‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441-1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة الطالبات المشاركات في نشاط المجال الثقافي ‪%32 %72‬‬ ‫ريادي للتثقيف بريادة الأعمال‪ -‬أولمبياد التاريخ‪ -‬التربية البدنية المعززة لصحة الطالبات‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المدربة المبدعة الصغيرة‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫نشاط الطالبات‬ ‫إدارة التعليم‬ ‫من إلي‬ ‫أولمبياد اللغة العربية‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9222‬‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫‪1112-10-1‬هـ ‪1111-9-01‬ه‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫مبالغ مالية‬ ‫تجهيزات‬ ‫‪092‬‬

‫نشاط الطالبات‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫‪-1‬إكساب الطالبات القدرة على التعبير بلغة عربية فصحى وصقل مواهبهن وتمكينهن من حل المشكلات باسلوب إبداعي‬ ‫‪-1‬إعداد جيل ريادي طموحاته عنان السماء‪.‬‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫‪-4‬إعداد جل مولد لفرص العمل وقادر على العمل الحر‪.‬‬ ‫‪-4‬تعزيز الشراكة بين الجهات المساندة‪.‬‬ ‫‪-5‬إعداد الطالبة للتفاعل التربوي والاجتماعي والثقافي في اللقاءات العلمية‪.‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة الطالبات المشاركات في نشاط المجال الثقافي ‪%32 %72‬‬ ‫ريادي للتثقيف بريادة الأعمال‪ -‬أولمبياد التاريخ‪ -‬التربية البدنية المعززة لصحة الطالبات‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المدربة المبدعة الصغيرة‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫نشاط الطالبات‬ ‫من إلي‬ ‫المهارات الأدبية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7222‬‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫‪1112-10-11‬ه ‪1111-9-00‬ه إدارة التعليم‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫مبالغ مالية‬ ‫تجهيزات‬ ‫‪090‬‬

‫نشاط الطالبات‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫‪-1‬إكساب الطالبات القدرة على التعبير بلغة عربية فصحى وصقل مواهبهن وتمكينهن من حل المشكلات باسلوب إبداعي‬ ‫‪-1‬إعداد جيل ريادي طموحاته عنان السماء‪.‬‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫‪-4‬إعداد جل مولد لفرص العمل وقادر على العمل الحر‪.‬‬ ‫‪-4‬تعزيز الشراكة بين الجهات المساندة‪.‬‬ ‫‪-5‬إعداد الطالبة للتفاعل التربوي والاجتماعي والثقافي في اللقاءات العلمية‪.‬‬ ‫المؤشرات‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة الطالبات المشاركات في نشاط المجال العلمي ‪%02 %12‬‬ ‫ريادي للتثقيف بريادة الأعمال‪ -‬أولمبياد التاريخ‪ -‬التربية البدنية المعززة لصحة الطالبات‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المدربة المبدعة الصغيرة‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫نشاط الطالبات‬ ‫إدارة التعليم‬ ‫من إلي‬ ‫‪7222‬‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫‪1111-1-00‬ه‬ ‫‪1111-0-12‬ه‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫‪ 1‬أولمبياد العلوم والرياضيات‬ ‫مبالغ مالية‬ ‫تجهيزات‬ ‫‪092‬‬

‫رياض الأطفال‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطلبة‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تعزيز مشاركة الأسرة في العملية التعليمية‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫نسبة الطالبات المستفيدات من البرامج‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪1441-1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫‪%01 %02‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫تعزيز مشاركة الأسرة في العملية التربوية والتعليمية ودورها في تعزيز القيم‬ ‫‪-‬‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫‪1‬‬ ‫تثقيف الأم والطفل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1222‬‬ ‫الإشراف التربوي –‬ ‫رئيسة قسم رياض‬ ‫‪1112/1/92‬هـ ‪1112/0/01‬هـ مركز التدريب‬ ‫مادية _بشرية‬ ‫السلامة الشخصية‬ ‫‪1122‬‬ ‫الإعلام التربوي –تعليم‬ ‫الأطفال‬ ‫‪1112/9/10‬هـ ‪1112/9/11‬هـ مركز التدريب‬ ‫مادية –بشرية‬ ‫للطفل‬ ‫الكبيرات‬ ‫الإشراف التربوي‪-‬‬ ‫مشرفة رياض الأطفال‬ ‫الإعلام التربوي‬ ‫‪093‬‬

‫الهدف الاستراتيجي‬ ‫رقم ( ‪) 6‬‬ ‫‪094‬‬

‫قسم التوجيه والإرشاد‬ ‫تعزيز قدرة نظام التعليم لتلبية متطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 1‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تحسين استعداد الطالب للاتحاق بالتعليم العالي والتهيئة لسوق العمل‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المؤشرات‬ ‫نسبة الطلبة المتدربين على البرامج المهنية‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441 – 1441‬ه‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫‪%32 -‬‬ ‫توفير ورش فنية بالمدارس لتدريب الطلاب على المهن وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو المهن‬ ‫اجمالي‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫التكلفة‬ ‫من إلي‬ ‫المتوقّعة‬ ‫التوجيه‬ ‫والإرشاد‬ ‫‪0222‬‬ ‫التدريب التقني والمهني‬ ‫المدارس ‪-‬المعاهد الثانوية‬ ‫‪1112/21/01‬‬ ‫‪1112/21/01‬‬ ‫معارض ‪ /‬فعاليات ‪ /‬مطبوعات ‪/‬‬ ‫التاهيل المهني لطلاب‬ ‫التوجيه‬ ‫الصناعية‬ ‫ندوات‬ ‫المرحلة الثانوية‬ ‫والإرشاد‬ ‫‪3222‬‬ ‫الجهات التدريبية والمهنية‬ ‫المدارس – إدارة التعليم‬ ‫‪1112/21/01‬‬ ‫‪1112/21/01‬‬ ‫معارض ‪ /‬فعاليات ‪ /‬مطبوعات ‪/‬‬ ‫الارشاد التعليمي المهني‬ ‫التوجيه‬ ‫ندوات‬ ‫والإرشاد‬ ‫المدارس‬ ‫‪1222‬‬ ‫وحدة الخدمات الارشادية‬ ‫‪1112/29/09‬‬ ‫‪1112/29/13‬‬ ‫تعاميم ‪ /‬نشرات تعريفية ‪ /‬زيارات‬ ‫تطبيق المقاييس النفسية‬ ‫‪9222‬‬ ‫التوجيه‬ ‫المدارس‬ ‫والتربوية (تقدير)‬ ‫‪1222‬‬ ‫التربية الخاصة‪ -‬الاشراف‬ ‫والإرشاد‬ ‫التربوي‬ ‫إدارة التعليم‬ ‫طوال العام‬ ‫طوال العام‬ ‫خط مساندة الطفل طلاب‪ /‬ميزانية‪ /‬الادوات‬ ‫التوجيه‬ ‫الدراسي‬ ‫الدراسي‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫والإرشاد‬ ‫‪1111/21/01 1112/21/92‬‬ ‫استمارات‪ /‬زيارات ‪ /‬لقاءات ‪/‬‬ ‫مؤشرات أداء التوجيه‬ ‫برامج تدريبية‬ ‫والإرشاد بمدارس المهد‬ ‫‪095‬‬

‫قسم الجودة وقياس الأداء‬ ‫تعزيز قدرة نظام التعليم لتلبية متطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 1‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫نشر الأدلة المنظمة لتجويد التعليم‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المؤشرات‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬ه‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبه الأقسام والمدارس التي استفادت من التقويم الذاتي والتحسين المستمر ‪%71 ---‬‬ ‫‪%122‬‬ ‫‪%122‬‬ ‫نسبة المدارس التي أحتفت باليوم العالمي للجودة‬ ‫المبادرات ( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫‪0222‬‬ ‫جميع أقسام الإدارة‬ ‫الجودة وقياس الاداء‬ ‫أقسام الإدارة‪+‬‬ ‫طيلة العام‬ ‫كوادر بشرية ‪ +‬مخصص‬ ‫‪ 1‬فريق التحسين المستمر‬ ‫‪1122‬‬ ‫المدارس‬ ‫الجودة وقياس الاداء‬ ‫المدارس‬ ‫مالي‬ ‫‪1222‬‬ ‫الجودة وقياس الاداء‬ ‫جميع أقسام الإدارة‬ ‫أقسام الإدارة‪+‬‬ ‫‪1112/0/19‬هـ‬ ‫‪1112/7/01‬هـ‬ ‫فريق التقويم الذاتي (المدرسي) كوادر بشرية ‪ +‬مخصص‬ ‫المدارس‬ ‫مالي‬ ‫التدريب ‪ +‬الأعلام‬ ‫التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫طيلة العام‬ ‫كوادر بشرية ‪ +‬مخصص‬ ‫نشر الثقافة الجودة‬ ‫مالي‬ ‫‪096‬‬

‫شؤون المباني‬ ‫تعزيز قدرة نظام التعليم لتلبية متطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 1‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫التوسع في انشاء المباني التعليمية لتلبية النمو الكمي والتخلص من المباني المستأجرة وبمواصفات تحافظ على البيئة‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫‪% 111‬‬ ‫نسبة المدارس الجديدة تحت الانشاء‬ ‫‪% 111‬‬ ‫نسبة المدارس الجديدة المقترح انشائها‬ ‫المبادرات( وزاريه )‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم )‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫المهد‬ ‫من إلي‬ ‫المهد‬ ‫‪1112/29/27 1112/21/27‬‬ ‫_______‬ ‫*الوزارة‬ ‫شؤون المباني‬ ‫‪1112/29/27 1112/21/27‬‬ ‫*كوادر بشرية‬ ‫إعداد المقايسات وترتيب‬ ‫_______‬ ‫*شركة تطوير‬ ‫*تكاليف مالية‬ ‫الأولويات وطرح المشاريع‬ ‫شؤون المباني‬ ‫*كوادر بشرية‬ ‫المطلوبة‬ ‫*تكاليف مالية‬ ‫استدعاء المقاولين وحثهم على‬ ‫سرعة الإنجاز لتسليم المدارس‬ ‫والاستفادة منها‬ ‫‪097‬‬

‫قسم الإشراف التربوي \" بنين\"‬ ‫تعزيز قدرة نظام التعليم لتلبية متطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 5‬‬ ‫المستهدف للعام المالي ‪ 1441-1441‬ه‬ ‫تحسين الكفاءة الداخلية والخارجية للنظام التعليمي‬ ‫‪%11‬‬ ‫‪%11‬‬ ‫تحسين استعدادات الطلبة للالتحاق بالتعليم العالي ولسوق العمل‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫‪%05‬‬ ‫تزويد المواطنين بالمعارف والمهارات اللازمة لموائمة احتياجات سوق العمل المستقبلية‬ ‫المؤشرات‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫نسبة الطلاب الملتحقين بالتعليم العالي‬ ‫نسبة الطلاب الذين تم تأهيلهم مهنيًا‬ ‫نسبة الخريجين الملتحقين بسوق العمل خلال ‪ 1‬أشهر من تاريخ التخرج‬ ‫المبادرات( وزاريه ) ‪----‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم ) ‪----‬‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫من إلي‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫‪1111‬‬ ‫التخطيط والتطوير‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/1/07‬‬ ‫‪1/07‬‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫دليل نظاام المقررات للمرحلة‬ ‫تجهيزات‬ ‫الثانوية الجديد‬ ‫الاختبارات ‪511‬‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/0/9‬‬ ‫‪0/1‬‬ ‫مخصصات مالية‬ ‫تهيئة طلاب الثالث ثانوي‬ ‫‪1111‬‬ ‫الشراكة المجتمعية‬ ‫‪ 1112/9/19‬مركز التدريب‬ ‫‪9/11‬‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫للتعليم الجامعي‬ ‫تجهيزات‬ ‫‪1111‬‬ ‫الشراكة المجتمعية‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫المدارس‬ ‫‪1112/7/01‬‬ ‫‪7/01‬‬ ‫الإشراف التربوي‬ ‫مخصصات مالية‬ ‫ومؤسسات المجتمع المحلي‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫تجهيزات‬ ‫قياس رضا الطلاب وأولياء‬ ‫الأمور ومؤسسات المجتمع‬ ‫مخصصات مالية‬ ‫المحلي عن مخرجات العملية‬ ‫كوادر بشرية‬ ‫التعليمية التربوية‪.‬‬ ‫تجهيزات‬ ‫مخصصات مالية‬ ‫‪098‬‬

‫تطوير الموارد البشرية‬ ‫تعزيز قدرة نظام التعليم لتلبية متطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 1‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تطوير قدرات وكفاءات الموارد البشرية والإدارية بالتعاون مع الجهات ذات الاختصاص‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المستهدف للعام المالي‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة تدريب العاملين في الموارد البشرية وفقا للاحتياجات ‪%02 -‬‬ ‫المبادرات( وزاريه ) ‪-‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم ) ‪-‬‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ البرنامج‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫‪ 122‬ريال‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫التطوير الاداري‬ ‫مركز التدريب‬ ‫‪1112/1/92‬هـ‬ ‫‪1112/1/03‬هـ‬ ‫قاعة تدريبية – جهاز‬ ‫مهارات الاتصال والحوار‬ ‫‪1‬‬ ‫بنات‬ ‫عرض‪ -‬كمبيوتر ‪-‬قرطاسية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪122‬ريال‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫التطوير الاداري‬ ‫‪122‬ريال‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫التطوير الاداري‬ ‫مركز‬ ‫‪1112/1/01‬هـ‬ ‫‪1112/1/00‬هـ‬ ‫قاعة تدريبية – جهاز‬ ‫اعداد وكتابة الخطابات الرسمية‬ ‫التدريب بنات‬ ‫عرض‪ -‬كمبيوتر ‪-‬قرطاسية‬ ‫مركز‬ ‫‪1112/9/7‬هـ‬ ‫‪1112/9/9‬هـ‬ ‫قاعة تدريبية – جهاز‬ ‫السلوك التنظيمي وبناء‬ ‫التدريب بنات‬ ‫عرض‪ -‬كمبيوتر ‪-‬قرطاسية‬ ‫المهارات‬ ‫‪099‬‬

‫تطوير الموارد البشرية‬ ‫تعزيز قدرة نظام التعليم لتلبية متطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل‬ ‫الهدف الإستراتيجي رقم ( ‪) 1‬‬ ‫الأهداف التفصيلية‬ ‫تطوير قدرات وكفاءات الموارد البشرية والإدارية بالتعاون مع الجهات ذات الاختصاص‬ ‫المؤشرات‬ ‫مؤشر الأداء‬ ‫المستهدف للعام المالي‪ 1441-1441‬هـ‬ ‫قيمة مؤشر العام السابق ( إن ُوجد)‬ ‫نسبة تدريب العاملين في الموارد البشرية وفقا للاحتياجات ‪%02 -‬‬ ‫المبادرات( وزاريه ) ‪-‬‬ ‫المبادرات ( إدارة التعليم ) ‪-‬‬ ‫اجمالي التكلفة‬ ‫الجهة المساندة‬ ‫الجهة المنفذة‬ ‫مكان التنفيذ‬ ‫تاريخ التنفيذ بالهجري‬ ‫المتطلبات لتنفيذ‬ ‫البرامج‬ ‫م‬ ‫المتوقّعة‬ ‫من إلي‬ ‫البرنامج‬ ‫التطوير الإداري‬ ‫‪122‬ريال‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫التطوير الإداري‬ ‫مركز التدريب‬ ‫‪1112/1/92‬هـ‬ ‫‪1112/1/03‬هـ‬ ‫قاعة تدريبية – جهاز‬ ‫تطبيقات التخزين السحابي‬ ‫التطوير الاداري‬ ‫بنات‬ ‫عرض‪ -‬كمبيوتر ‪-‬‬ ‫التخطيط الشخصي‬ ‫‪122‬ريال‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫مركز التدريب‬ ‫‪1112/1/01‬هـ‬ ‫‪1112/1/00‬هـ‬ ‫قرطاسية‬ ‫أساسيات استخدام الحاسب الآلي‬ ‫بنات‬ ‫قاعة تدريبية – جهاز‬ ‫‪122‬ريال‬ ‫التدريب التربوي‬ ‫مركز التدريب‬ ‫‪1112/9/7‬هـ‬ ‫‪1112/9/9‬هـ‬ ‫عرض‪ -‬كمبيوتر ‪-‬‬ ‫بنات‬ ‫قرطاسية‬ ‫قاعة تدريبية – جهاز‬ ‫عرض‪ -‬كمبيوتر ‪-‬‬ ‫قرطاسية‬ ‫‪222‬‬