ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠIرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain عائشة أرادت أن تستخدم الآلة الحاسبة لتجمع 1379مع . 243فأدخلت Number 1279 + 243بالخطأ. Main Topic ماذا يجب عليها أن تفعله لتصحيح الخطأ ؟ Whole numbers تضيف 100 أ تضيف 1 ب تطرح 1 ج تطرح 100 د Cognitive Domain Reasoning Key A حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 53
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾIﻠرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain قطعت كعكة إلى 8أجزاء متساوية الحجم .أكل أحمد 3أجزاء من Number الكعكة. Main Topic أي كسر يمثل الجزء الذي أكله أحمد من الكعكة؟ Fractions and decimals 1 أ 8 Cognitive Domain Solving Routine ب3 Problems 8 ج3 5 د8 3 Key B حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 54
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq رﻘرامIﯾﻠtﯾﺗﺗeﺗ@وmT@eIDaazceheezrs5E5x2a2ms Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain 37 X = 703 Algebra ؟37 × + 6 ما هي قيمة Main Topic :الإجابة-------------------------------------------------------------------- Equations and formulas Cognitive Domain Using Concepts Key جميع الحقوق محفوظة.)IEA( الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي- 2003 ©حقوق الطبع والنشر 55 رياضيات- الصف الرابع- TIMSS أسئلة تدريبات
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾIﻠرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain آلة أرقام تدخل الرقم فيها وتجري عليه بعض العمليات .عندما ادخل Algebra الرقم ، 5كان الناتج 9كما هو موضح بالشكل أدناه. Main Topic الرقم الداخل 10 + 2 12 الرقم الخارج Relationships 5 x2 -3 9 Cognitive Domain عندما ادخل الرقم ،7أي من هذه الخيارات هو الناتج ؟ Knowing Facts and Procedures أ 11 ب 13 ج 14 د 25 Key B حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 56
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq رﻘرامIﯾﻠtﯾﺗﺗeﺗ@وmT@eIDaazceheezrs5E5x2a2ms Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain 204 ÷ 4 = Number : الإجابة------------------------------------------------------------------------------- Main Topic Whole numbers Cognitive Domain Knowing Facts and Procedures Key جميع الحقوق محفوظة.)IEA( الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي- 2003 ©حقوق الطبع والنشر 57 رياضيات- الصف الرابع- TIMSS أسئلة تدريبات
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾIﻠرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain جمعت مارية 3علب زجاجية من المشروبات الغازية مقابل كل علبة Number زجاجية جمعها فارس. Main Topic فإذا جمع فارس 9زجاجات من المشروبات الغازية فكم عدد العلب Ratio, proportions, and الزجاجية التي جمعتها مارية؟ percent أ3 Cognitive Domain ب 12 Solving Routine ج 13 Problems د 27 Key D حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 58
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠIرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain كل تلميذ يحتاج 8دفاتر للمدرسة .كم عدد الدفاتر التي يحتاجها 115 Number تلميذ؟ Main Topic -------------------------------------------------------------------------------الإجابة : Whole numbers Cognitive Domain Solving Routine Problems Key حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 59
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾIﻠرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain هناك 9صفوف من الكراسي .وفي كل صف 15كرسي . Number كم العدد الكلي للكراسي؟ Main Topic -------------------------------------------------------------------------------الإجابة : Whole numbers Cognitive Domain Solving Routine Problems Key حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 60
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠIرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain 4 11 6 Algebra 95 Main Topic Patterns 8 3 10 Cognitive Domain القاعدة في الجدول السابق هي مجموع الأعداد في كل صف وكل عمود Solving Routine لها نفس الناتج. Problems ما الرقم الذي يجب وضعه في الفراغ وسط الجدول؟ أ1 ب2 ج7 د 12 Key c حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 61
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾIﻠرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain ساعة. 2 إلى ساعة 1 1 بين مدته فيلم يشاهد أن يريد محمد Measurement 2 أي من الأفلام التالية يجب أن يختار؟ Main Topic Attributes and units أ فيلم مدته 59دقيقة ب فيلم مدته 102دقيقة ج فيلم مدته 121دقيقة د فيلم مدته 150دقيقة Cognitive Domain Solving Routine Problems Key B حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 62
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠIرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain أي من هذه الخيارات يمكن أن تساوي 150ملليلتر؟ Measurement كمية الماء في الفنجان أ Main Topic طول هرة صغيرة ب Attributes and units وزن البيضة ج مساحة عملة معدنية د Cognitive Domain Knowing Facts and Procedures Key A حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 63
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾIﻠرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain أ .ارسم خط مستقيم واحد في هذا المستطيل ليقسمه إلى مثلثين. Geometry ب .ارسم خط مستقيم واحد في هذا المستطيل ليقسمه إلى مستطيلين. Main Topic ج .ارسم خطان مستقيمان في هذا المستطيل ليقسمه إلى مستطيل واحد Two- and three- dimensional shapes ومثلثان. Cognitive Domain Solving Routine Problems Key حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 64
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠIرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain DC Geometry 1 Main Topic 42 Congruence and 3 similarity AB Cognitive Domain Knowing Facts and BAيوازي DC Procedures مثلثان من المثلثات الأربعة التي في الصورة أعلاه لها نفس الشكل ولكن مختلفة في القياس .ظلل هذان المثلثان. Key حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 65
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾIﻠرﻘرام ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ الآيس كريم المفضل عدد الطلاب Mathematics Fourth Grade حلوى بنكهة الزبدة شوكولا Content Domain فراولة Data فانيليا Main Topic سألت المعلمة 30طالب في الصف عن نكهة الآيس كريم المفضلة Data representation لديهم ،الجدول أعلاه يعرض كيف سجلت المعلمة اجابات الطلاب. Cognitive Domain الآيس كريم المفضلعدد الطلاب Using Concepts 10 8 Key 6 C 4 2 X نكهة الآيس كريم أي نكهة آيس كريم يقابلها العمود Xفي تمثيل الأعمدة الموضح في الشكل؟ أ حلوى بنكهة الزبدة ب شوكولا ج فراولة د فانيليا حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 66
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠIرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ عدد البلاطات لهذا البند ،سوف تعطى قطعة من الورق المقوى مع 10من البلاط المربعة والمرقمة مثل تلك التي تظهر أدناه. إذا لم يكن لديك قطعة من الورق المقوى ارفع يدك. Content Domain Number لعبة الوصول إلى العشرين Main Topic يتعلم جنان ومحمد ،قواعد لعبة الوصول إلى العشرين والآن سنعرض Whole numbers قواعد اللعبة. Cognitive Domain Using Concepts خذ بلاطة :كل طالب يسحب ثلاثة أرقام من البلاطات اجمع البلاطات :كل طالب يكوّن مسألة من الثلاثة أرقام للوصول إلى Key ناتج جمع قريب من ال . 20 على سبيل المثال ،هناك أربع طرق للاعب الذي يسحب الأرقام 4 ، 1 و 5يجب وضع البلاطات 51 45 15 1 + 1أو + 4أو +5 +4 + 4أو 55 46 19 10 15 +4 لأن 19المجموع 19 على اللاعب أن يختار ليعرض مسألة الجمع الأقرب إلى .20 أسئلة عدد البلاطات .تتبع حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 67
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾIﻠرﻘرام ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ لعبة الوصول إلى العشرين Mathematics يلعب جنان ومحمد ،لعبة الوصول إلى العشرين. Fourth Grade محمد أخذ 7 ، 2و ، 9وجنان أخذت 3 ، 1و 6 أ .ما هي مسألة الجمع التي يستطيع محمد تكوينها من أرقامه ليكون Content Domain المجموع قريب من ال 20؟ تأكد أنه يتضمن المجموع. Data ب .ما هي مسألة الجمع التي تستطيع جنان تكوينها من أرقامها ليكون Main Topic المجموع قريب من ال 20؟ تأكد أنه يتضمن المجموع. Whole numbers ج .جنان تقول\"،لو أخذت 4 ، 1و ، 6استطيع أن احصل Cognitive Domain على 20بطريقتين مختلفتين\". Using Concepts اعرض الطريقتين اللّتين استخدمتهما جنان لتكوين 20 Key من الأرقام 4 ، 1و . 6 الطريقة الأولى : الطريقة الثانية : أسئلة عدد البلاطات .تتبع حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 68
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠIرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain لعبة إيجاد أكبر عدد Number باستخدام البلاطات المرقمة يلعب جنان ومحمد لعبة أخرى جديدة .وهي Main Topic الحصول على الناتج الأكبر Whole numbers أ .استخدم البلاطات 5 ، 1و . 9اكتب الأرقام في البلاطات Cognitive Domain للحصول Using Concepts على أكبر مجموع. ب .استخدم البلاطات 3 ، 2و . 7اكتب الأرقام في البلاطات للحصول على أكبر ناتج عندما تطرح الأعداد. ج .استخدم البلاطات 4 ، 1و . 5اكتب الأرقام في Key المربعات أدناه للحصول على أكبر ناتج عند الضرب. نهاية أسئلة عدد البلاطات. حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 69
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾIﻠرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain ريم تتدرب على مسائل الجمع والطرح. Data ما الرقم الذي يجب أن تضيفه ريم إلى العدد 142لتحصل على 369؟ Main Topic -------------------------------------------------------------------------------الإجابة : Whole numbers Cognitive Domain Reasoning Key حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 70
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠIرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain المسافة بين مدينتين هي .180 kmإذا كان على عامر أن يقطع هذه Measurement المسافة في 3ساعات. Main Topic ما هي سرعته المتوسطة بالكيلومتر لكل ساعة؟ Tools, techniques, and formulas 180 X 3 أ 180 + 3 ب Cognitive Domain 180 ÷ 3 ج Solving Routine 180 - 3 Problems د Key C حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 71
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾIﻠرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain يمارس خالد كرة القدم ست أيام في الأسبوع. Measurement يتدرب لمدة 45دقيقة لكل يوم من الأيام الثلاثة الأولى. Main Topic في الثلاثة أيام التالية يتدرب 20دقيقة لكل يوم. Tools, techniques, and ما مجموع الوقت الذي يمارسه خالد خلال الست أيام بالساعات formulas والدقائق ؟ Cognitive Domain Solving Routine أ ساعتان و 20دقيقة Problems ب ساعتان و 55دقيقة ج 3ساعات و 5دقيقة د 3ساعات و 15دقيقة. Key D حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 72
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@eIDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠIرﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain درجة الحرارة خلال أسبوع Data درجة الحرارة 45º Main Topic Data interpretation درجة الحرارة 40º المرتفعة 35º Cognitive Domain Solving Routine درجة الحرارة 30º Problems المنخفضة 25º 20º السبت الجمعة الخميس الأربعاء الثلاثاء الأثنين الأحد اليوم في التمثيل أعلاه يعرض ارتفاع وانخفاض درجة الحرارة يوميا لمدة أسبوع. في أي يوم يكون الاختلاف بين أعلى وأقل درجة حرارة هو الأكبر؟ الأثنين أ الخميس ب الجمعة ج السبت د Key A حقوق الطبع والنشر© - 2003الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 73
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain توقفت 762سيارة في موقف للسيارات في 6صفوف متساوية. Number كم عدد السيارات في كل صف؟ ------------------------------------------------------------------------الإجابة: Cognitive Domain Knowing Maximum Points 1 Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 74
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq T@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@mوﯾeﺗﺗﯾtﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain 942 Number -57 Cognitive Domain 415 Reasoning قام محمد بعملية الطرح أعلاه خلال حل واجبه المنزلي ،لكنه سكب بعض الشراب على ورقته حيث حجب عنه أحد الأرقام. إذا علمت أن الإجابة 415صحيحة. ما الرقم الذي حجب عنه؟ ------------------------------------------------------------------------الإجابة: Maximum Points 1 Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 75
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain في العام الماضي ،كان هناك 92فتى و 83فتاة في مدرسة التفوق .في Number العام الحالي بلغ عدد التلاميذ 210تلميذا ،منهم 97فتى. ما هو العدد الإضافي من الفتيات هذا العام بالنسبة للعام الماضي؟ وضح خطوات حلك. ------------------------------------------------------------------------الإجابة: Cognitive Domain Reasoning Maximum Points 2 Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 76
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq T@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@mوﯾeﺗﺗﯾtﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain قاعدة التلميذة هيا 9 Number 4 11 17 Cognitive Domain قاعدة التلميذة هيا Reasoning 5 Maximum Points قاعدة التلميذة هيا 1 8 قاعدة التلميذة هيا 11 23 انطلاقا استخدمت هيا القاعدة ذاتها للحصول على العدد في الخانة من العدد في الخانة . ما هي تلك القاعدة؟ ------------------------------------------------------------------------الإجابة: Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 77
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain كانت درجة الحرارة في الساعة 7صباحا في يوم من الأيام .12ºC Number وارتفعت درجة الحرارة بمعدل 2ºCكل ساعة لتصل إلى 20ºCعلى Cognitive Domain الساعة 11صباحا. Reasoning كم كانت درجة الحرارة الساعة 9صباحا؟ أ 14 Cº ب 15 Cº ج 16 Cº د 17 Cº Maximum Points 1 Key C حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 78
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq T@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@mوﯾeﺗﺗﯾtﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain مشى كل من طارق ويحيى وليلى من المدرسة إلى البيت معا .وتطلب Number الأمر منهم 25دقيقة للوصول إلى منزل ليلى .ثم تطلب الأمر من طارق ويحيى 10دقائق للوصول إلى منزل يحيى .وتطلب الأمر من طارق 5 Cognitive Domain Reasoning دقائق للوصول إلى منزله. في أي ساعة يجب عليهم مغادرة المدرسة كي يصل طارق إلى منزله في الساعة 3:50دقيقة بعد الظهر؟ --------------------------------------------------------الإجابة :بعد الظهر Maximum Points 1 Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 79
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain تحتوي زجاجة على 1ليتر من الماء.سكب طلال 250مليليتر منها Number في كأس. كم تبقى من الماء في الزجاجة؟ --------------------------------------------------------الإجابة :مليليتر Cognitive Domain Applying Maximum Points 1 Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 80
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq T@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@mوﯾeﺗﺗﯾtﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain أراد أحمد معرفة وزن قطته .وزن أحمد نفسه ورأى أن الميزان يشير Number إلى .57 kgثم وقف على الميزان مرة أخرى حاملا قطته ورأى أن Cognitive Domain الميزان يشير إلى . 62 kg Applying ما وزن القطة بالكيلوجرام؟ --------------------------------------------------------الإجابة :كيلوجرام Maximum Points 1 Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 81
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain تم تقسيم هذا المربع إلى 7أجزاء.ضع علامة Xفي كل من المثلثات Geometric Shapes المتشابه من حيث القياس والشكل. and Measures Cognitive Domain Knowing Maximum Points 1 Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 82
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq T@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@mوﯾeﺗﺗﯾtﻠرIﻘرام ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ طلبت ياسمين من زميلاتها في الفصل أن يكتبن عدد إخوتهن وأخواتهن. Mathematics ثم جمعت إجاباتهن وعبرت عنها بعلامات في الجدول .عبرت ياسمين Fourth Grade عن الإجابة صفر بعلامتين. Content Domain أكمل العلامات التي وضعتها ياسمين في الجدول. Dta Display العلامات عدد الأخوة والأخوات Cognitive Domain Applying 0 1 Maximum Points 2 1 3 4 Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 83
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain عدد الأشجار نوع الشجرة Data Display 200 الصنوبر Cognitive Domain 100 البيسية Reasoning 50 البلوط 50 البتولا Maximum Points 1 يشير الجدول أعلاه إلى أعداد أربعة أنواع من أشجار مزروعة في حديقة. Key A ما المخطط الدائري الذي يطابق البيانات الموجوده في الجدول السابق؟ البيسية ب أ البلوط الصنوبر الصنوبر البيسية البتولا البلوط البتولا د الصنوبر ج البلوط البيسية البتولا البلوط البتولا الصنوبر البيسية حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 84
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq T@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@mوﯾeﺗﺗﯾtﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain فيما يلي ،أي مجموعات الأعداد مرتبة من الأكبر إلى الأصغر؟ Number 36 , 43 , 66 , 87 أ 66 , 43 , 36 , 87 ب 87 , 66 , 36 , 43 ج 87 , 66 , 43 , 36 د Cognitive Domain Knowing Maximum Points 1 Key D حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 85
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ يمكن أن يجلس 4أشخاص حول طاولة. Mathematics كيف يمكنك معرفة عدد الطاولات اللازمة لجلوس 28شخصا؟ Fourth Grade أ ضرب 28في 4 Content Domain ب قسمة 28على 4 Number ج طرح 4من 28 د إضافة 4لـ 28 Cognitive Domain Applying Maximum Points 1 Key B حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 86
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq T@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@mوﯾeﺗﺗﯾtﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain اضرب ما يلي: Number 26 × 53 ------------------------------------------------------------------------الإجابة: Cognitive Domain Knowing Maximum Points 1 Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 87
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain ما الكسرالذي يمثل الجزء المظلّل في هذا المستطيل؟ Number 1 أ Cognitive Domain 4 Knowing ب1 Maximum Points 3 1 ج6 12 2 د 3 Key B حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 88
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq T@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@mوﯾeﺗﺗﯾtﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain اطرح ما يلي: Number = 5.3 - 3.8 ------------------------------------------------------------------------الإجابة: Cognitive Domain Knowing Maximum Points 1 Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 89
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain لدى توفيق 10زد ،اشترى قنينة من عصير الفاكهة ب 2.50زد Number وسندويشًا بـ 3.85زد وجبة غداء. كم تبقى لتوفيق من النقود بعد دفع ثمن غدائه؟ أ 3.65زد ب 4.75زد ج 6.35زد د 16.35زد Cognitive Domain Applying Maximum Points 1 Key A حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 90
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq ﻘرامIﻠرtﺗﺗﯾe@وﯾm ﺗT@IeDaazceheezrs5E5x2a2ms ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ 3 cm Mathematics Fourth Grade 7 cm Content Domain ما محيط هذا المستطيل؟ Geometric Shapes and Measures 7 cm أ 10 cm ب Cognitive Domain 20 cm ج Applying 21 cm د Maximum Points 1 Key C جميع الحقوق محفوظة.)IEA( الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي- 2007 ©حقوق الطبع والنشر 91 رياضيات- الصف الرابع- TIMSS أسئلة تدريبات
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain الأشكال الهندسية Geometric Shapes and Measures التعليمات: في هذه المسألة ،تم تزويدك بقطعة من الكرتون و 6أشكال شبيهة Cognitive Domain بالأشكال التي تظهر أدناه .خذ قطعة الكرتون وافصل الأشكال ال .6 Applying في حال لم يكن لديك قطعة الكرتون ،ارفع يدك. Maximum Points 1 4مثلثات Key 2شبه منحرف يمكن استخدام هذه الأشكال لصنع أشكال جديدة. لقد تم حل إحدى المسائل لمساعدتك استخدم 3 :مثلثات اصنع :شبه منحرف بيِّن عملك :ارسمه على الشبكة. الآن ،حل المسائل التالية. أ. استخدم 1 :مثلث مع 1شبه منحرف اصنع :شكل رباعي الأضلاع بين عملك :ارسمه على الشبكة. حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 92
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq T@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@mوﯾeﺗﺗﯾtﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain ب. Geometric Shapes استخدم 2 :شبه منحرف and Measures اصنع :شكل سداسي الأضلاع بيِّن عملك :ارسمه على الشبكة. Cognitive Domain Applying ج. استخدم 2 :شبه منحرف Maximum Points اصنع :شكل سداسي الأضلاع ،مختلف 1 الشكل عما فعلته في المسألة ب. بين عملك :ارسمه على الشبكة. د. استخدم 2 :مثلثان مع 1شبه منحرف اصنع :شكل سباعي الأضلاع بين عملك :ارسمه على الشبكة. Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 93
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ يُـدار الشكل أعلاه 90درجة باتجاه عقارب الساعة. Mathematics ما هو الشكل الناتج؟ Fourth Grade بأ Content Domain Geometric Shapes د and Measures ج Cognitive Domain Knowing Maximum Points 1 Key C حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 94
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq T@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@mوﯾeﺗﺗﯾtﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain يمكن لهذا المؤشر أن يتوقف على 3ألوان مختلفة .فيما يلي النتائج Data Display بعد 100دورة. Cognitive Domain نتائج المؤشر Applying أحمر 50 أزرق 30 Maximum Points أخضر 20 1 شرعت أريج بوضع هذا الرسم البياني لتمثيل النتائج .ساعد أريج بإضافة الأعداد الصحيحة في الخانات لإتمام سلم القياس. الرسم البياني Key أخضر أزرق أحمر 0 حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 95
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain يشير الرسم البياني التالي إلى النقاط التي سجلها 4سائقين في بطولة Data Display سباق السيارات .يحتل محمد المرتبة الأولى .ويحتل خالد المرتبة الثالثة. Cognitive Domain ارسم خطًا عريضا على الرسم التالي ،للإشارة إلى عدد النقاط Reasoning التي سجلها خالد. Maximum Points حمد 1 سالم خالد محمد 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 النقاط المسجلة Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 96
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq T@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@mوﯾeﺗﺗﯾtﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain مجموعة من 8أولاد تملك 74قطعة حلوى. Number كم يحتاج الأولاد من قطع الحلوى إضافة إلى التي معهم كي يتمكنوا من تقاسمها بشكل متساو؟ ------------------------------------------------------------------------الإجابة: Cognitive Domain Reasoning Maximum Points 1 Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 97
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain خرج أحمد وفريد للجري .كلما اجتاز فريد مسافة 2كيلومتر ،اجتاز Number أحمد مسافة 3كيلومتر .قطع فريد مسافة 6كيلومتر. ما المسافة التي قطعها أحمد؟ ---------------------------------------------------------------------الإجابة km : Cognitive Domain Reasoning Maximum Points 1 Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 98
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq T@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@mوﯾeﺗﺗﯾtﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain قاس كمال طول السبورة مستخدما مسطرة طولها .30 cm Number وكان طول السبورة أقل بـ 6 cmمن 9أمثال طول المسطرة. ما هو طول السبورة؟ 264 cm أ 270 cm ب 276 cm ج 279 cm د Cognitive Domain Applying Maximum Points 1 Key A حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 99
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain تعتمد أنيسة على قاعدة للحصول على عددها إنطلاقا من عدد مريم ،كما Number يظهر في الجدول. Cognitive Domain عدد مريم عدد أنيسة Reasoning 13 26 4 12 6 18 ما هي القاعدة التي تعتمدها أنيسة للحصول على عددها؟ Maximum Points 1 Key حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 100
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq T@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@mوﯾeﺗﺗﯾtﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain 2, 5, 11, 23, .... Number ابتداءً من الرقم ،2أي من القواعد التالية تعطي نمط الأعداد السابق؟ اضف 1للعدد السابق ثم اضربه ب 2 أ اضرب العدد السابق ب 3ثم اطرح 1 ب اضرب العدد السابق ب 2ثم اجمعه ب 1 ج اطرح 1من العدد السابق ثم اضربه ب .3 د Cognitive Domain Applying Maximum Points 1 Key C حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 101
ﺗم اﻟﺗﺣﻣﯾل ﻣن Subject Grade Block Block Seq mT@IeDaazceheezrs5E5x2a2msﺗ@وeﯾﺗﺗtﯾﻠرIﻘرام Mathematics Fourth Grade ﺣﻘوق اﻟﻣﻠﻔﺎت ﺗﻌود ﻟﻣﺎﻟﻛﮭﺎ اﻷﺻﻠﻲ Content Domain نفس العدد. = ÷ 64 Number في هذه العملية الحسابية ،يمثل ما هو العدد الذي يمثله ؟ Cognitive Domain Applying أ4 ب8 ج 16 د 32 Maximum Points 1 Key B حقوق الطبع والنشر© - 2007الرابطة الدولية لتقييم التحصيل التربوي ( .)IEAجميع الحقوق محفوظة أسئلة تدريبات - TIMSSالصف الرابع -رياضيات 102
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142