อบรม ilove pdf

รแู้ ละเขา้ ใจการบนั ทกึ รายการปิ ดบญั ชีในสมุดรายวนั ท่วั ไปและบญั ชีแยกประ เภท จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม (Behavioral Objectives) / บูรณาการคุณธรรมจรยิ ธรรมและเศรษฐกจิ พอเพียง 1. บนั ทกึ รายการปิ ดบญั ชีในสมดุ รายวนั ท่วั ไปและบญั ชีแยกประเภทได้ 2. ปฏบิ ตั งิ านไดถ้ กู ตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาทกี่ าหนดอยา่ งมเี หตผุ ล และตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มคี วามรบั ผดิ ชอบและมเี จตคตทิ ดี่ ีตอ่ วชิ าชีพ เน้ือหาสาระ (Content) การบนั ทกึ รายการปิ ดบญั ชีในสมดุ รายวนั ท่วั ไป จะปิ ดบญั ชีประเภทรายไดแ้ ละคา่ ใชจ้ า่ ย แลว้ จงึ ผา่ นรายการไปยงั บญั ชีแยกประเภทท่วั ไป โดยมขี น้ั ตอนดงั น้ี 1. ปิ ดบญั ชีรายไดเ้ ขา้ บญั ชีกาไรขาดทนุ โดยบนั ทกึ รายการดงั นี้ DR. รายได้ XX XX CR. กาไรขาดทนุ 2. ปิ ดบญั ชีคา่ ใช้จา่ ย โดยบนั ทกึ รายการดงั นี้ DR. กาไรขาดทนุ XX CR. คา่ ใช้จา่ ยตา่ ง ๆ XX 3. ปิ ดบญั ชีกาไรขาดทนุ เขา้ บญั ชีทนุ ตามกรณีดงั นี้ 3.1 กรณีไดก้ าไร DR. กาไรขาดทนุ XX XX CR. ทนุ 3.2 กรณีขาดทนุ DR. ทนุ XX CR. กาไรขาดทนุ XX 4. ปิ ดบญั ชีถอนใชส้ ว่ นตวั เขา้ บญั ชีทนุ ดงั นี้ DR. ทนุ XX XX CR. ถอนใชส้ ว่ นตวั

เน้ือหาสาระ (Content) การบนั ทกึ รายการปิ ดบญั ชีในแยกประเภทท่วั ไป บญั ชีแยกประเภทสนิ ทรพั ย์ หน้ีสนิ และทนุ ทยี่ งั มยี อดคงเหลอื อยู่ จะเป็ นบญั ชที ปี่ รากฏในงบดลุ บญั ชีเหลา่ นี้จะปิ ดโดยหายอดคงเหลือยกไป และยอดคงเหลือยกมาในงวดบญั ชีใหม่ ซง่ึ มีวธิ กี ารดงั นี้ 1. รวมยอดทางดา้ นเดบติ และดา้ นเครดติ ของบญั ชีแยกประเภท แลว้ หาผลตา่ งจากยอดรวม 2. ถา้ ยอดรวมทางดา้ นเดบติ มากกวา่ แสดงวา่ ผลตา่ งอยดู่ า้ นเดบติ เรยี กวา่ ยอดคงเหลอื เดบติ ใหน้ ายอดคงเหลอื ไปลงดา้ นเครดติ โดยเขียนวนั เดือน ปี ของวนั สนิ้ งวด เขียนคาวา่ “ยอดยกไป” ในชอ่ งรายการ และจานวนเงนิ คงเหลอื ในชอ่ งจานวนเงนิ เครดติ แลว้ รวมยอดทง้ั 2 ดา้ น ซง่ึ จะตอ้ งเทา่ กนั 3. ถา้ ยอดรวมทางดา้ นเครดติ มากกวา่ แสดงวา่ ผลตา่ งอยดู่ า้ นเครดติ เรยี กวา่ ยอดคงเหลอื เครดติ ใหน้ า ยอดคงเหลอื ทคี่ านวณได้ ไปลงทางดา้ นเดบติ โดยเขียนวนั เดือน ปี ของวนั สน้ิ งวดในช่อง วนั เดือนปี เขยี นคาวา่ “ยอดยกไป” ในช่องรายการและเขยี นจานวนเงนิ คงเหลอื ในชอ่ งจานวนเงนิ เดบติ แลว้ รวมยอดทง้ั 2 ดา้ น ซงึ่ จะตอ้ งเทา่ กนั บรู ณาการกบั วชิ าคณิตศาสตร์ 4. นายอดคงเหลอื ยกไป มาเขียนเป็ น “ยอดคงเหลือยกมา” ในวนั ตน้ งวดบญั ชีใหม่ โดยยอดคงเหลือยกไปดา้ นเครดติ มาเขียนเป็ นยอดยกมาทางดา้ นเดบดิ และยอดคงเหลือยกไปดา้ นเดบติ มาเขยี นเป็ นยอด ยกมาทางดา้ นเครดติ และทาเครอื่ งหมาย / ในชอ่ งหน้าบญั ชีของยอดยกไปและยอดยกมา

กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยเน้นผเู้ รยี นเป็ นสาคญั ขน้ั นา (Introduction) 1. ผสู้ อนทกั ทายผเู้ รยี น และเช็คชื่อเขา้ เรยี น 2. สอดแทรกคณุ ธรรมในเรอื่ งการขาดเรยี น 3. แจง้ จุดประสงค์การเรยี นการสอน ขน้ั กจิ กรรมการเรยี นการสอน (Activities) 1. ผเู้ รยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรียนรกู้ อ่ นเรียน 2. ผเู้ รยี นไดฝ้ ึ กทาจากโจทยต์ วั อยา่ งการบนั ทกึ รายการปิ ดบญั ชดี ว้ ยตนเอง 3. ผเู้ รยี นฝึ กทางบทดลองหลงั ปิ ดบญั ชีตามตวั อยา่ งบนกระดาน 4. ผเู้ รียนฝึ กทาแบบฝึ กหดั จากใบงานและแบบฝึ กหดั ทา้ ยบท 5. ผเู้ รยี นรว่ มกนั เฉลยใบงานและแบบฝึ กหดั ทา้ ยบท ขน้ั สรปุ (Conclusion) 1. ผเู้ รยี นซกั ถามขอ้ สงสยั และทาแบบฝึ กหดั และใบงานทมี่ อบหมาย 2. ผเู้ รยี นและผสู้ อนรว่ มกนั สรปุ เน้ือหาสอื่ การเรยี นการการสอน - ใบความรคู้ าศพั ทบ์ ญั ชี - ใบงานเพมิ่ เตมิ จากแบบฝึ กหดั ในหนงั สอื - เอกสารใบความรบู้ รรจเุ นื้อหาสรปุ

สอื่ การเรียนการการสอน (Instructional Media) 1. ใบงานเพมิ่ เตมิ จากแบบฝึ กหดั ในหนงั สอื 3. เอกสารใบความรบู้ รรจเุ น้ือหาสรุป งานทมี่ อบหมาย (Assignments) ทาแบบฝึ กหดั ทา้ ยบทเรยี น หนงั สืออา้ งองิ (References) สุมาลี เกตุรามฤทธ.ิ์ หลกั การบญั ชีเบ้อื งตน้ 1. กรุงเทพฯ : ศนู ย์สง่ เสรมิ อาชีวะ, 2558. วไิ ล นครสุวรรณ. หลกั การบญั ชีเบอ้ื งตน้ 1. กรงุ เทพฯ : พฒั นาวชิ าการ(2535), 2558. การวดั ผล และการประเมนิ ผล (Evaluation) เครอื่ งมือวดั (Tools) เกณฑก์ ารประเมนิ (Criteria) 1. โจทยพ์ เิ ศษ/ใบงาน 1. ผเู้ รียนทาโจทยพ์ เิ ศษ/ใบงานผา่ นเกณฑ์ 80% 2. แบบฝึ กหดั 2. ผเู้ รยี นทาแบบฝึ กหดั ผา่ นเกณฑ์ 80% 3. ทดสอบยอ่ ย 3. ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบยอ่ ยผา่ นเกณฑ์ 60%

บนั ทกึ หลงั การสอน (Teaching Record) สปั ดาหท์ .ี่ ............... วนั /เดือน /ปี ..................................................... ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Result of Topics) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ปญั หาจากการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Teacher’s comment) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แนวทางการแกป้ ญั หา (Guideline for Improvement) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี่ 15 วนั /เดอื น/ปี 13 - 17 ก.ย. 64 รหสั วชิ า 30200-0001 ชื่อวชิ า การบญั ชีเบ้อื งตน้ หน่วยที่ - ชื่อเรอื่ ง - จานวน 4 คาบ รายการสอน (Topics) สอบปลายภาคเรียนที่ 1/2564 สาระสาคญั (Main Idea) สมรรถนะอาชีพรายหน่วย (Competency)

จดุ ประสงคท์ ่วั ไป (Objectives) จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม (Behavioral Objectives) / บูรณาการคุณธรรมจรยิ ธรรมและเศรษฐกจิ พอเพียง