อบรม ilove pdf

ซง่ึ แยกเป็ น 2 กรณี คอื เมอื่ ลงทนุ ครง้ั แรก และ เมอื่ เรมิ่ งวดบญั ชีใหม่ สมรรถนะอาชีพรายหน่วย (Competency) บนั ทกึ รายการในสมุดรายวนั ท่วั ไป จดุ ประสงค์ท่วั ไป (Objectives) รแู้ ละเขา้ ใจการบนั ทกึ รายการคา้ ในสมดุ รายวนั ท่วั ไป จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม (Behavioral Objectives) / บรู ณาการคุณธรรมจรยิ ธรรมและเศรษฐกจิ พอเพียง 1. บนั ทกึ รายการเปิ ดบญั ชีและรายการคา้ ทเี่ กดิ ขน้ึ ในสมุดรายวนั ท่วั ไปได้ 2. แสดงการบนั ทกึ เมอื่ เรม่ิ รอบระยะเลาบญั ชีใหมไ่ ดถ้ กู ตอ้ ง 3. ปฏบิ ตั งิ านไดถ้ กู ตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาทกี่ าหนดอยา่ งมีเหตผุ ล และตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มคี วามรบั ผดิ ชอบและมเี จตคตทิ ดี่ ตี อ่ วชิ าชีพ เน้ือหาสาระ (Content) รายการเปิ ดบญั ชี (Opening Entries) หมายถงึ รายการแรกของการบนั ทกึ บญั ชีในสมดุ รายวนั ท่วั ไป ซงึ่ มี 2 กรณี คือ การเปิ ดบญั ชีเมอื่ ลงทนุ ครง้ั แรก และการเปิ ดบญั ชีเมอื่ เรมิ่ รอบระยะเวลาบญั ชีใหม่ หลกั การบนั ทกึ บญั ชี เมอื่ มกี ารลงทนุ ครง้ั แรก 1. การลงทนุ ดว้ ยเงนิ สด จะบนั ทกึ บญั ชีโดย Dr. เงนิ สด xxx Cr. ทนุ xxx

2. การลงทุนดว้ ยเงนิ สด และสนิ ทรพั ย์อนื่ ๆ เช่น เครอื่ งใช้สานกั งาน อาคาร จะบนั ทกึ บญั ชีโดย Dr. เงนิ สด xxx เครอื่ งใช้สานกั งาน xxx อาคาร xxx xxx Cr. ทนุ การบนั ทกึ บญั ชีในสมดุ รายวนั ท่วั ไปเมอื่ เรม่ิ รอบระยะเวลาบญั ชีใหม่ การลงทนุ โดยนาสนิ ทรพั ยต์ า่ ง ๆ มาลงทนุ และโอนหนี้สนิ มาลงในกจิ การดว้ ย Dr. เงนิ สด xxx เครอื่ งใชส้ านกั งาน xxx อาคาร xxx Cr. เจา้ หน้ี xxx ทุน xxx กจิ กรรมการเรียนการสอนโดยเนน้ ผเู้ รยี นเป็ นสาคญั ขน้ั นา (Introduction) 1. ครูผสู้ อนทกั ทายผเู้ รยี น และเช็คชื่อเขา้ เรยี น 2. สอดแทรกคณุ ธรรมในเรอื่ งของการอยใู่ นสงั คม 3. แจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นการสอน ขน้ั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Activities) 1. ครูผสู้ อนอธบิ ายวธิ กี ารบนั ทกึ บญั ชีในสมดุ รายวนั ท่วั ไป ในกรณีเปิ ดบญั ชี หรือเรม่ิ รอบระยะเวลา บญั ชีใหม่ 2. ผเู้ รยี นศกึ ษาหลกั การบนั ทกึ บญั ชที ง้ั 2 แบบเป็ นรายบคุ คลจากเอกสารใบความรู้

3. ผเู้ รยี นจดั ทาแบบฝึ กจากตวั อยา่ งโดยครผู สู้ อนยกตวั อยา่ งบนกระดานและใ หผ้ เู้ รียนไดฝ้ ึ กบนั ทกึ 4. ผเู้ รยี นฝึ กบนั ทกึ รายการคา้ จากแบบฝึ กหดั และใบงานรว่ มกนั 5. ผเู้ รียนนาเสนอใหเ้ พอื่ น ๆ ฟงั โดยการสมุ่ ตวั แทนมาเฉลย 6. ผเู้ รยี นจดั ทาใบงานรว่ มกนั แสดงความคดิ เห็นเพอื่ หาคาตอบทถี่ กู ตอ้ ง ขน้ั สรปุ (Conclusion) 1. ผเู้ รยี นซกั ถามขอ้ สงสยั กบั ครูผสู้ อน และสรุปรว่ มกนั อีกครง้ั 2. ผเู้ รยี นและครผู สู้ อนรว่ มกนั สรปุ เนื้อหา สอื่ การเรียนการการสอน (Instructional Media) 1. ใบความรเู้ อกสารบรรจุเนื้อหาสรปุ 2. ใบงาน งานทมี่ อบหมาย (Assignments) 1. ทอ่ งศพั ท์บญั ชี 2. ทาแบบฝึ กหดั ทา้ ยบทเรยี น หนงั สืออา้ งองิ (References) สมุ าลี เกตรุ ามฤทธ.ิ์ หลกั การบญั ชีเบ้อื งตน้ 1. กรุงเทพฯ : ศนู ย์สง่ เสรมิ อาชีวะ, 2558. วไิ ล นครสวุ รรณ. หลกั การบญั ชีเบอ้ื งตน้ 1. กรุงเทพฯ : พฒั นาวชิ าการ(2535), 2558.

การวดั ผล และการประเมนิ ผล (Evaiuation) เครอื่ งมือวดั (Tools) เกณฑก์ ารประเมนิ (Criteria) 1. โจทยพ์ เิ ศษ/ใบงาน 1. ผเู้ รยี นทาโจทยพ์ เิ ศษ/ใบงานผา่ นเกณฑ์ 80% 2. แบบฝึ กหดั 2. ผเู้ รยี นทาแบบฝึ กหดั ผา่ นเกณฑ์ 80% บนั ทกึ หลงั การสอน (Teaching Record) สปั ดาหท์ .ี่ ............... วนั /เดอื น /ปี ..................................................... ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน (Result of Topics) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ปญั หาจากการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน (Teacher’s comment) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แนวทางการแกป้ ญั หา (Guideline for Improvement) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี่ 6 วนั /เดือน/ปี 12 - 16 ก.ค. 64 รหสั วชิ า 30200-0001 ชือ่ วชิ า การบญั ชีเบื้องตน้

หน่วยที่ 3 ชือ่ เรอื่ ง การบนั ทกึ รายการคา้ ในสมดุ รายวนั ขน้ั ตน้ (ตอ่ ) จานวน 4 คาบ รายการสอน (Topics) 3.1.5. การบนั ทกึ บญั ชีในสมดุ รายวนั ท่วั ไปเมอื่ เรมิ่ รอบระยะเวลาบญั ชีใหม่ สาระสาคญั (Main Idea) รายการเปิ ดบญั ชี (Opening Entries) รายการแรกของงวดบญั ชีทีถ่ กู บนั ทกึ ในสมุดรายวนั ท่วั ไป ซง่ึ แยกเป็ น 2 กรณี คอื เมอื่ ลงทนุ ครง้ั แรก และ เมอื่ เรมิ่ งวดบญั ชีใหม่ การบนั ทกึ บญั ชีเมอื่ เรมิ่ รอบระยะเวลาบญั ชีใหม่ จะบนั ทกึ เหมือนรายการเปิ ดบญั ชีแตอ่ าจจะมบี ญั ชีหน้ีสนิ ของงวดกอ่ นยกมาดว้ ย สมรรถนะอาชีพรายหน่วย (Competency) บนั ทกึ บญั ชีในสมดุ รายวนั ท่วั ไปเมอื่ เรมิ่ รอบระยะเวลาบญั ชีใหม่ จดุ ประสงคท์ ่วั ไป (Objectives) รแู้ ละเขา้ ใจการบนั ทกึ รายการคา้ ในสมดุ รายวนั ท่วั ไป จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม (Behavioral Objectives) / บรู ณาการคุณธรรมจรยิ ธรรมและเศรษฐกจิ พอเพียง 1. บนั ทกึ รายการเปิ ดบญั ชีและรายการคา้ ทีเ่ กดิ ขน้ึ ในสมดุ รายวนั ท่วั ไปได้ 2. แสดงการบนั ทกึ เมอื่ เรม่ิ รอบระยะเลาบญั ชีใหมไ่ ดถ้ กู ตอ้ ง 3. ปฏบิ ตั งิ านไดถ้ กู ตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาทกี่ าหนดอยา่ งมีเหตุผล และตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มคี วามรบั ผดิ ชอบและมีเจตคตทิ ดี่ ตี อ่ วชิ าชีพ เนื้อหาสาระ (Content) ตวั อยา่ งการบนั ทกึ รายการคา้ ในสมดุ รายวนั ท่วั ไป รายการเปิ ดบญั ชี (Opening Entries) หมายถงึ รายการแรกทถี่ กู บนั ทกึ ในสมดุ รายวนั ท่วั ไป ซง่ึ แยกออกเป็ น 2 กรณี

1.1 เมอื่ มกี ารลงทนุ ครง้ั แรก 1.2 เมอื่ เรมิ่ รอบระยะเวลาบญั ชีใหม่ การบนั ทกึ รายการเปิ ดบญั ชีเมอื่ มีการลงทนุ ครง้ั แรก แยกเป็ น 3 กรณี ดงั นี้ กรณีที่ 1 นาเงนิ สดมาลงทนุ เพยี งรายการเดยี ว ตวั อยา่ ง วนั ที่ 1 มกราคม 2562 นายโตโน่ นาเงนิ สดมาลงทนุ 30,000 บาท บนั ทกึ บญั ชีดงั นี้ สมดุ รายวนั ท่วั ไป พ.ศ. รายการ เลข เดบติ เครดติ 2562 ทบี่ ั ญชี เดือ วนั ที่ น 1 เงนิ สด 30,00 - ม.ค 0 . ทนุ - นายโตโน่ 30,000 - นายโตโน่นาเงนิ สดมาลงทุน กรณีที่ 2 นาเงนิ สดและสนิ ทรพั ยอ์ นื่ มาลงทุน ตวั อยา่ ง วนั ที่ 1 มกราคม 2562 นายโตโน่ นาเงนิ สด 30,000 บาท เครอื่ งใช้สานกั งาน 25,000 บาท รถยนต์ 250,000 บาท มาลงทนุ บนั ทกึ บญั ชีดงั นี้ สมุดรายวนั ท่วั ไป พ.ศ. รายการ เลข เดบติ เครดติ 2562 ทบี่ ั เดือ วนั ที่ ญชี น 1 เงนิ สด 30,00 - ม.ค 0 . เครอื่ งใช้สานกั งาน 25,00 - 0 รถยนต์ 250,0 - 00 ทนุ - นายโตโน่ 305,00 - 0

นายโตโน่นาสนิ ทรพั ยม์ าลง ทนุ เน้ือหาสาระ (Content) กรณีที่ 3 นาสนิ ทรพั ยแ์ ละหนี้สนิ มาลงทนุ ตวั อยา่ ง วนั ที่ 1 มกราคม 2562 นายโตโน่ นาเงนิ สด 30,000 บาท เครอื่ งใช้สานกั งาน บนั ทกึ บญั ชีดงั น้ี 25,000 บาท และเงนิ กู้ 35,000 บาท มาลงทนุ สมดุ รายวนั ท่วั ไป พ.ศ. รายการ เลข เดบติ เครดติ 2562 ทบี่ ั ญชี เดือ วนั ที่ น 1 เงนิ สด 30,00 - ม.ค 0 . เครอื่ งใชส้ านกั งาน 25,00 - 0 เงนิ กู้ 35,000 - ทนุ - นายโตโน่ 20,000 - นาสนิ ทรพั ย์และหนี้สนิ มาลง ทุน การบนั ทกึ รายการเปิ ดบญั ชีเมอื่ เรมิ่ รอบระยะเวลาบญั ชีใหม่ หมายถงึ การนายอดคงเหลอื ยกมาจากงวดบญั ชีกอ่ น ไปบนั ทกึ ในสมุดรายวนั ท่วั ไปเมอื่ เรมิ่ รอบระยะเวลาบญั ชีใหม่ ตวั อยา่ ง ยอดคงเหลอื ของรา้ นแกว้ ฟ้ า เมอื่ วนั ที่ 1 มกราคม 2550 มดี งั น้ี เงนิ สด 30,000.- เจา้ หนี้ 56,000.- ลูกหน้ี-น้าใส 5,000.- ทนุ -นายแกว้ 24,000.- เครอื่ งใช้สานกั งาน 45,000.- สมุดรายวนั ท่วั ไป

พ.ศ. รายการ เลข เดบติ เครดติ 2550 ทบี่ ั เดอื วนั ที่ ญชี น 1 เงนิ สด 30,00 - ม.ค 0 . ลกู หน้ี-น้าใส 5,000 - เครอื่ งใช้สานกั งาน 45,00 - 0 เจา้ หน้ี 56,000 - ทนุ - นายแกว้ 24,000 - บนั ทกึ ยอดคงเหลอื ในบญั ชีต่ างๆ กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยเนน้ ผเู้ รยี นเป็ นสาคญั ขน้ั นา (Introduction) 1. ครูผสู้ อนทกั ทายผเู้ รยี น และเช็คชือ่ เขา้ เรยี น 2. สอดแทรกคณุ ธรรมในเรอื่ งของการอยใู่ นสงั คม 3. แจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรียนการสอน ขน้ั กจิ กรรมการเรยี นการสอน (Activities) 1. ครูผสู้ อนอธบิ ายวธิ ีการบนั ทกึ บญั ชีในสมุดรายวนั ท่วั ไป ในกรณีเปิ ดบญั ชี หรือเรม่ิ รอบระยะเวลาบญั ชี ใหม่ โดยบูรณาการกบั วชิ าคณิตศาสตร์ 2. ผเู้ รยี นศกึ ษาหลกั การบนั ทกึ บญั ชที ง้ั 2 แบบเป็ นรายบคุ คลจากเอกสารใบความรู้ 3. ผเู้ รียนจดั ทาแบบฝึ กหดั จากตวั อยา่ งโดยครผู สู้ อนยกตวั อยา่ งบนกระดานและใ หผ้ เู้ รยี นไดฝ้ ึ กบนั ทกึ 4. ผเู้ รียนฝึ กบนั ทกึ รายการคา้ จากแบบฝึ กหดั และใบงานรว่ มกนั 5. ผเู้ รียนนาเสนอใหเ้ พอื่ น ๆ ฟงั โดยการสมุ่ ตวั แทนมาเฉลย 6. ผเู้ รียนจดั ทาใบงานรว่ มกนั แสดงความคดิ เห็นเพอื่ หาคาตอบทถี่ กู ตอ้ ง

ขน้ั สรุป (Conclusion) 1. ผเู้ รยี นซกั ถามขอ้ สงสยั กบั ครูผสู้ อน และสรุปรว่ มกนั อกี ครง้ั 2. ผเู้ รยี นและครผู สู้ อนรว่ มกนั สรปุ เนื้อหาและเฉลยแบบฝึ กหดั สอื่ การเรยี นการการสอน (Instructional Media) 1. ใบความรเู้ อกสารบรรจเุ น้ือหาสรปุ 2. ใบงาน งานทมี่ อบหมาย (Assignments) ทาแบบฝึ กหดั ทา้ ยบทเรยี นและโจทยพ์ เิ ศษ หนงั สืออา้ งองิ (References) สุมาลี เกตรุ ามฤทธ.ิ์ หลกั การบญั ชีเบอ้ื งตน้ 1. กรุงเทพฯ : ศูนย์สง่ เสรมิ อาชีวะ, 2558. วไิ ล นครสวุ รรณ. หลกั การบญั ชีเบื้องตน้ 1. กรงุ เทพฯ : พฒั นาวชิ าการ(2535), 2558. การวดั ผล และการประเมนิ ผล (Evaluation) เครอื่ งมอื วดั (Tools) เกณฑก์ ารประเมนิ (Criteria) 1. โจทยพ์ เิ ศษ/ใบงาน 1. ผเู้ รยี นทาโจทยพ์ เิ ศษ/ใบงานผา่ นเกณฑ์ 80% 2. แบบฝึ กหดั 2. ผเู้ รยี นทาแบบฝึ กหดั ผา่ นเกณฑ์ 80%

3 ทดสอบยอ่ ย 3. ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบยอ่ ยผา่ นเกณฑ์ 60% บนั ทกึ หลงั การสอน (Teaching Record) สปั ดาหท์ .ี่ ............... วนั /เดอื น /ปี ..................................................... ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน (Result of Topics) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ปญั หาจากการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Teacher’s comment) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แนวทางการแกป้ ญั หา (Guideline for Improvement) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… สปั ดาหท์ ี่ 7 แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน วนั /เดอื น/ปี 19 - 23 ก.ค. 64 รหสั วชิ า 30200-0001 ชือ่ วชิ า การบญั ชีเบือ้ งตน้ หน่วยที่ - ชื่อเรือ่ ง - จานวน 4 คาบ รายการสอน (Topics) สอบกลางภาคเรียนที่ 1/2564

สาระสาคญั (Main Idea) สมรรถนะอาชีพรายหน่วย (Competency) จุดประสงคท์ ่วั ไป (Objectives) จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม (Behavioral Objectives) / บรู ณาการคุณธรรมจรยิ ธรรมและเศรษฐกจิ พอเพยี ง แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี่ 8 วนั /เดือน/ปี 26–30 ก.ค. 64 รหสั วชิ า 30200-0001 ชือ่ วชิ า การบญั ชีเบอ้ื งตน้ หน่วยที่ 3 ชือ่ เรอื่ ง การบนั ทกึ บญั ชีแยกประเภท จานวน 4 คาบ รายการสอน (Topics) 3.2.1ความหมายและประเภทของบญั ชีแยกประเภท 3.2.2รูปแบบของบญั ชีแยกประเภทท่วั ไป 3.2.3 ผา่ นรายการไปยงั บญั ชีแยกประเภทท่วั ไป สาระสาคญั (Main Idea) บญั ชีแยกประเภท คอื สมุดบญั ชีทใี่ ช้บนั ทกึ รายการบญั ชีตอ่ จากสมดุ บนั ทกึ รายการขน้ั ตน้ ซง่ึ แบง่ ออกเป็ นบญั ชีแยกประเภทท่วั ไป และบญั ชีแยกประเภทยอ่ ย

รปู แบบบญั ชีแยกประเภทท่วั ไป จะแบง่ เป็ น 2 ดา้ น คอื ดา้ นเดบติ และ ดา้ นเครดติ บญั ชีแยกประเภทท่วั ไป เป็ นบญั ชที สี่ าคญั ทสี่ ดุ ในระบบบญั ชี เพราะเป็ นสมดุ บนั ทกึ รายการขน้ั สุดทา้ ย ทาหน้าทรี่ วบรวมรายการตา่ ง ๆ เขา้ เป็ นหมวดหมู่ แลว้ นายอดตา่ ง ๆ จากบญั ชีแยกประเภทท่วั ไป ไปจดั ทางบการเงนิ สมรรถนะอาชีพรายหน่วย (Competency) ผา่ นรายการไปบญั ชีแยกประเภทท่วั ไป จดุ ประสงคท์ ่วั ไป (Objectives) รแู้ ละเขา้ ใจการบนั ทกึ บญั ชีแยกประเภท จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม (Behavioral Objectives) / บูรณาการคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและเศรษฐกจิ พอเพียง 1. อธบิ ายความหมาย และประเภทของบญั ชแี ยกประเภทได้ 2. อธบิ ายรปู แบบของบญั ชีแยกประเภทท่วั ไปได้ 3. แสดงการผา่ นรายการไปยงั บญั ชีแยกประเภทท่วั ไป 4. ปฏบิ ตั งิ านไดถ้ กู ตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาทกี่ าหนดอยา่ งมเี หตุผล และตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มีความรบั ผดิ ชอบและมเี จตคตทิ ดี่ ตี อ่ วชิ าชีพ เนื้อหาสาระ (Content) ความหมายและประเภทของบญั ชีแยกประเภท บญั ชีแยกประเภท ( Ledger ) หมายถงึ บญั ชีทีร่ วบรวมรายการคา้ ไวเ้ ป็ นหมวดหมู่ โดยแยกเป็ นบญั ชี ๆ ไปตามลกั ษณะของรายการคา้ ทเี่ กดิ ขน้ึ และจดั เรียงลาดบั ตามผงั บญั ชขี องกจิ การ แบง่ ออกเป็ น 1. บญั ชีแยกประเภทท่วั ไป (General Ledger) เป็ นบญั ชีทรี่ วบรวมรายการตา่ ง ๆ เขา้ เป็ นหมวดหมู่ แลว้ นายอดตา่ ง ๆ ไปจดั ทางบการเงนิ 2. บญั ชีแยกประเภทยอ่ ย (Subsidiary Ledger) เป็ นบญั ชีทบี่ นั ทกึ รายละเอยี ดประกอบบญั ชีแยกประเภทท่วั ไป รูปแบบบญั ชีแยกประเภทท่วั ไป

เลขทบี่ ญั ชี.......... ชื่อบญั ชี........................... พ.ศ. หน้า พ.ศ. หน้า รายการ บญั ชี เดบติ รายการ บญั ชี เครดติ เดือน วนั ที่ สต. เดอื น วนั ที่ สต. บาท บาท เนื้อหาสาระ (Content) วธิ กี ารผา่ นรายการจากสมดุ รายวนั ท่วั ไปไปยงั บญั ชีแยกประเภท 1. นาชือ่ บญั ชีทเี่ ดบติ ในสมดุ รายวนั ท่วั ไปมาเป็ นชือ่ บญั ชีแยกประเภท แลว้ บนั ทกึ วนั เดอื นปี ตามสมุดรายวนั ท่วั ไป ลงในช่อง วนั เดือน ปี ทางดา้ นเดบติ เขยี นชื่อบญั ชีทเี่ ครดติ ในชอ่ งรายการเพอื่ อา้ งองิ ตามสมุดรายวนั ท่วั ไป และเขยี นจานวนเงนิ ในช่องเดบติ 2. นาชือ่ บญั ชที เี่ ครดติ ในสมดุ รายวนั ท่วั ไปมาเป็ นชื่อบญั ชีแยกประเภท แลว้ บนั ทกึ วนั เดือนปี ตามสมุดรายวนั ท่วั ไป ลงในช่อง วนั เดือน ปี ทางดา้ นเครดติ เขยี นชื่อบญั ชีทเี่ ดบติ ในชอ่ งรายการเพอื่ อา้ งองิ ตามสมดุ รายวนั ท่วั ไป และเขยี นจานวนเงนิ ในช่องเครดติ

3. เมอื่ ผา่ นรายการมายงั บญั ชีแยกประเภทท่วั ไป แลว้ ใหเ้ ขียนเลขทขี่ องบญั ชีแยกประเภททว่ ั ไปในชอ่ งเลขทบี่ ญั ชีในสมดุ รา ยวนั ท่วั ไปโดยใชต้ วั ยอ่ ของสมุดรายวนั ท่วั ไปวา่ “รว.” กรณีมหี ลายบญั ชีในรายการเดยี วกนั เมอื่ ลงทนุ ดว้ ยเงนิ สดสนิ ทรพั ย์ และหนี้สนิ เมอื่ บนั ทกึ รายการเปิ ดบญั ชีในสมดุ รายวนั ทวั ไปแลว้ ก็จะผา่ นรายการไปยงั บญั ชีแยกประเภทท่วั ไปทกุ บญั ชี แตจ่ ะเขยี นในชอ่ งรายการของบญั ชีแยกประเภท แตล่ ะบญั ชีวา่ “สมดุ รายวนั ท่วั ไป” กรณีเรมิ่ งวดบญั ชีใหม่ เมอื่ ผา่ นรายการจากสมุดรายวนั ท่วั ไปมายงั บญั ชีแยกประเภทท่วั ไป จะเขยี นในช่องรายการของบญั ชีแยกประเภทวา่ “ยอดยกมา” กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยเนน้ ผเู้ รยี นเป็ นสาคญั ขน้ั นา (Introduction) 1. ผสู้ อนทกั ทายผเู้ รยี น และเช็คชือ่ เขา้ เรยี น 2. สอดแทรกคณุ ธรรมในเรอื่ งความสามคั คี 3. แจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นการสอน ขน้ั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Activities) 1. ผเู้ รียนอา่ นเนื้อหาเกยี่ วกบั ความหมาย ประเภท ของบญั ชีแยกประเภทและรว่ มกนั สรุปความหมายกบั ครูผสู้ อนเป็ นรายบคุ คล 2. ผสู้ อนอธบิ ายวธิ กี ารเขยี นแบบฟอรม์ ของบญั ชีแยกประเภท 3. ผเู้ รยี นฝึ กเขยี นแบบฟอรม์ บญั ชีแยกประเภทจนชานาญ

4. ผสู้ อนยกตวั อยา่ งการผา่ นแยกประเภทในกระดานพรอ้ มกบั ผเู้ รยี นไดช้ กั ถ ามในสว่ นทยี่ งั ไมเ่ ขา้ ใจ 5. ผเู้ รียนผา่ นแยกประเภทดว้ ยตวั เองจากโจทยต์ วั อยา่ งในกระดานดา 6. ผเู้ รยี นผา่ นแยกประเภทท่วั ไปเป็ นกลมุ่ กลมุ่ ละ 4-5 คน จากโจทยใ์ บงานคลา้ ยกบั ตวั อยา่ ง 7. ผเู้ รยี นฝึ กทาตามตวั อยา่ งทผี่ ูส้ อนเตรยี มไวโ้ ดยยกตวั อยา่ งโจทยข์ นึ้ มาเองแ ลว้ ทาเป็ นกลมุ่ เดมิ 8. แบง่ กลมุ่ ผเู้ รยี นกลมุ่ ละไมเ่ กนิ 5 คน แตเ่ ป็ นการแบง่ กลุม่ ขน้ึ มาใหมผ่ เู้ รยี นจะไดร้ เู้ พม่ิ เตมิ เมือ่ ไดเ้ ปลยี่ นกลุม่ เพื่ อฝึ กทาจากใบงานทมี่ อบหมาย 1 ขอ้ และผสู้ อนคอยใหค้ าแนะนา 9. ผเู้ รียนฝึ กทาแบบฝึ กหดั พรอ้ มเฉลยโดยการสง่ ตวั แทนมาเฉลย 10. ใหแ้ บบฝึ กหดั ผเู้ รยี นทาเป็ นรายบคุ คลเพอื่ ประเมนิ ตวั ผเู้ รยี นเป็ นรายบคุ คล ขน้ั สรุป (Conclusion) 1. ผเู้ รยี นซกั ถามขอ้ สงสยั และผูส้ อนสรปุ ความคดิ รวบยอดอกี ครง้ั 2. ผเู้ รยี นครูผสู้ อนรว่ มกนั สรุปเนื้อหา สอื่ การเรยี นการการสอน (Instructional Media) 1. ใบความรคู้ าศพั ทบ์ ญั ชี 2. ใบงานเพม่ิ เตมิ จากแบบฝึ กหดั ในหนงั สือ งานทมี่ อบหมาย (Assignments) ทาแบบฝึ กหดั ทา้ ยบทเรยี นและโจทยพ์ เิ ศษ หนงั สืออา้ งองิ (References) สมุ าลี เกตุรามฤทธ.ิ์ หลกั การบญั ชีเบ้ืองตน้ 1. กรุงเทพฯ : ศนู ย์สง่ เสรมิ อาชีวะ, 2558. วไิ ล นครสุวรรณ. หลกั การบญั ชีเบ้อื งตน้ 1. กรุงเทพฯ : พฒั นาวชิ าการ(2535), 2558.

การวดั ผล และการประเมนิ ผล (Evaluation) เครอื่ งมือวดั (Tools) เกณฑก์ ารประเมนิ (Criteria) 1. โจทยพ์ เิ ศษ/ใบงาน 1. ผเู้ รยี นทาโจทยพ์ เิ ศษ/ใบงานผา่ นเกณฑ์ 80% 2. แบบฝึ กหดั 2. ผเู้ รยี นทาแบบฝึ กหดั ผา่ นเกณฑ์ 80% บนั ทกึ หลงั การสอน (Teaching Record) สปั ดาหท์ .ี่ ............... วนั /เดือน /ปี ..................................................... ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Result of Topics) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ปญั หาจากการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Teacher’s comment) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แนวทางการแกป้ ญั หา (Guideline for Improvement) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… สปั ดาหท์ ี่ 9 แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน วนั /เดอื น/ปี 2 - 6 ส.ค. 64 รหสั วชิ า 30200-0001 ชือ่ วชิ า การบญั ชีเบ้อื งตน้

หน่วยที่ 3 ชือ่ เรอื่ ง การจดั หมวดหมแู่ ละกาหนดเลขทบี่ ญั ชี/งบทดลอง จานวน 4 คาบ รายการสอน (Topics) 3.3.1. การจดั หมวดหมบู่ ญั ชี 3.3.2. การกาหนดเลขทบี่ ญั ชี 3.4.1 ความหมายของงบทดลอง 3.4.2 การจดั ทางบทดลอง สาระสาคญั (Main Idea) การจดั หมวดหมบู่ ญั ชี เป็ นการจดั ประเภทของบญั ชี หรอื จดั หมวดบญั ชี ประกอบดว้ ยกนั 5 ประเภทหรอื 5 หมวดบญั ชี การกาหนดเลขทบี่ ญั ชี เป็ นการกาหนดประเภทของบญั ชี 5 ประเภท สนิ ทรพั ย์ หนี้สนิ สว่ นของเจา้ ของ รายได้ และ คา่ ใช้จา่ ย งบทดลอง คือ งบทีจ่ ดั ทาขน้ึ เพือ่ พสิ ูจน์ความถกู ตอ้ งของการบนั ทกึ บญั ชตี ามหลกั บญั ชีคู่ การจดั ทางบทดลอง ในทางปฏบิ ตั ยิ อดคงเหลือบางบญั ชีอาจอยดู่ า้ นตรงกนั ขา้ ม เชน่ ยอดคงเหลือ ในบญั ชีเงนิ ฝากธนาคารอาจอยทู่ างดา้ นเครดติ ทเี่ รียกวา่ เงนิ เบกิ เกนิ บญั ชี สมรรถนะอาชีพรายหน่วย (Competency) จดั หมวดหมแู่ ละกาหนดเลขทบี่ ญั ชีและงบทดลอง จดุ ประสงคท์ ่วั ไป (Objectives) รแู้ ละเขา้ ใจการจดั หมวดหมแู่ ละกาหนดเลขทบี่ ญั ชีและงบทดลอง จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม (Behavioral Objectives) / บรู ณาการคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและเศรษฐกจิ พอเพียง 1. อธบิ ายการจดั หมวดหมบู่ ญั ชีไดถ้ กู ตอ้ ง 2. อธบิ ายการกาหนดเลขทบี่ ญั ชีได้

3. อธบิ ายความหมายของงบทดลองได้ 4. จดั ทางบทดลองไดถ้ กู ตอ้ ง 5. ปฏบิ ตั งิ านไดถ้ กู ตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาทกี่ าหนดอยา่ งมีเหตผุ ล และตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มีความรบั ผดิ ชอบและมีเจตคตทิ ดี่ ตี อ่ วชิ าชพี เนื้อหาสาระ (Content) การจดั หมวดหมบู่ ญั ชี หลกั การบนั ทกึ บญั ชีทนี่ ิยมใชก้ นั คือ หลกั บญั ชคี ู่ เมอื่ วเิ คราะหร์ ายการคา้ ไดแ้ ลว้ กน็ ารายการนน้ั ไปจดบนั ทกึ ลงในแบบฟอร์มบญั ชีทจี่ ดั ประเภทไวแ้ ลว้ ซงึ่ มี 5 หมวด คอื 1. บญั ชีประเภทสนิ ทรพั ย์ 2. บญั ชีประเภทหน้ีสนิ

3. บญั ชีประเภททนุ 4. บญั ชีประเภทรายได้ 5. บญั ชีประเภทคา่ ใช้จา่ ย การกาหนดเลขทบี่ ญั ชี เลขทบี่ ญั ชี อาจกาหนดเป็ น 2 หลกั 3 หลกั หรอื มากกวา่ แลว้ แตก่ จิ การ สนิ ทรพั ย์ หลกั แรกจะเรมิ่ ทเี่ ลขที่ 1 หนี้สนิ 2 สว่ นของเจา้ ของ 3 รายได้ 4 คา่ ใช้จา่ ย 5 ความหมายของงบทดลอง งบทีจ่ ดั ทาขน้ึ เพอื่ พสิ จู น์ความถกู ตอ้ งของการบนั ทกึ บญั ชตี ามหลกั บญั ชี คู่ การจดั ทางบทดลอง การทางบทดลองมีขน้ั ตอนดงั น้ี 1. เขยี นหวั งบทดลอง โดยเขยี นใหอ้ ยกู่ ง่ึ กลาง ดงั น้ี - บรรทดั ที่ 1 ชื่อกจิ การ - บรรทดั ที่ 2 คาวา่ งบทดลอง - บรรทดั ที่ 3 วนั เดือน ปี ทจี่ ดั ทางบทดลอง 2. เขยี นชือ่ บญั ชี และเลขทบี่ ญั ชีในชอ่ งชื่อบญั ชี และเลขทบี่ ญั ชตี ามลาดบั 3. นายอดคงเหลือในบญั ชีแยกประเภทท่วั ไป เฉพาะบญั ชีทมี่ ยี อดคงเหลือไปใสใ่ นช่อง เดบติ หรือเครดติ โดยใสใ่ หต้ รงกบั ยอดคงเหลอื ปกตขิ องบญั ชีนน้ั ๆ 4. รวมยอดชอ่ งเดบติ และช่องเครดติ ซงึ่ จะตอ้ งเทา่ กนั ทง้ั 2 ช่อ กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยเน้นผเู้ รยี นเป็ นสาคญั ขน้ั นา (Introduction) 1. ผสู้ อนทกั ทายผเู้ รยี น และเช็คชื่อเขา้ เรยี น 2. ครพู ูดคยุ กบั ผเู้ รียนในเรอื่ งทผี่ เู้ รยี นสนใจตามสภาพของหอ้ งเรยี นนน้ั ๆ 3. สอดแทรกคณุ ธรรมในเรอื่ งของยาเสพตดิ

4. แจง้ จุดประสงคก์ ารเรยี นการสอน ขน้ั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Activities) 1. ครผู สู้ อน อธบิ ายเรอื่ งการจดั หมวดหมบู่ ญั ชี และการกาหนดเลขทบี่ ญั ชี 2. ครผู สู้ อนอธบิ ายความหมายและการจดั ทางบทดลอง 3. แจกใบงาน เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนฝึ กแยกแยะหมวดหมู่ กาหนดเลขทบี่ ญั ชี . 4. ผสู้ อนอธบิ ายความหมายและวธิ ีการเขียนแบบฟอร์มของงบทดลอง 5. ผเู้ รียนฝึ กเขยี นแบบฟอรม์ งบทดลอง 6. ผสู้ อนยกตวั อยา่ งงบทดลองในกระดานพรอ้ มกบั ผเู้ รยี นไดช้ กั ถามในสว่ นทยี่ งั ไมเ่ ขา้ ใจ 7. ผเู้ รยี นผา่ นงบทดลองดว้ ยตวั เองจากโจทยต์ วั อยา่ งในกระดานดา 8. ใหใ้ บงานอกี ชุดหน่ึงโดยใหผ้ เู้ รยี นไดจ้ ดั ทาเป็ นกลุม่ ผูเ้ รยี นออกมาเฉลย ใบงานโดย 9. ตวั แทนแตล่ ะกลมุ่ โดยผสู้ อนคอยช้ีแนะในสว่ นทไี่ มถ่ ูกตอ้ ง 10. สมุ่ ถามผเู้ รยี นเป็ นรายบคุ คล ขน้ั สรปุ (Conclusion) 1. ผเู้ รียนซกั ถามขอ้ สงสยั และทาแบบฝึ กหดั และใบงานทมี่ อบหมาย 2. ทาแบบประเมนิ ผลการเรียนรหู้ ลงั เรียน 3. ผเู้ รยี นและครผู สู้ อนรว่ มกนั สรุปเน้ือหา สอื่ การเรียนการการสอน (Instructional Media) 1. แบบประเมนิ ผลการเรยี นรกู้ อ่ นเรยี นและหลงั เรียน 2. ใบความร/ู้ ใบงาน งานทมี่ อบหมาย (Assignments) ใหผ้ เู้ รียนศกึ ษาเนื้อหามาลว่ งหน้า และทาแบบฝึ กหดั

หนงั สอื อา้ งองิ (References) สมุ าลี เกตรุ ามฤทธ.ิ์ หลกั การบญั ชีเบอ้ื งตน้ 1. กรงุ เทพฯ : ศูนย์สง่ เสรมิ อาชีวะ, 2558. วไิ ล นครสุวรรณ. หลกั การบญั ชีเบอ้ื งตน้ 1. กรงุ เทพฯ : พฒั นาวชิ าการ(2535), 2558. การวดั ผล และการประเมนิ ผล (Evaluation) เครอื่ งมือวดั (Tools) เกณฑก์ ารประเมนิ (Criteria) 1. โจทยพ์ เิ ศษ/ใบงาน 1. ผเู้ รียนทาโจทยพ์ เิ ศษ/ใบงานผา่ นเกณฑ์ 80% 2. แบบฝึ กหดั 2. ผเู้ รยี นทาแบบฝึ กหดั ผา่ นเกณฑ์ 80% 3. แบบทดสอบยอ่ ย 3. ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบยอ่ ยผา่ นเกณฑ์ 60% บนั ทกึ หลงั การสอน (Teaching Record) สปั ดาหท์ .ี่ ............... วนั /เดอื น /ปี ..................................................... ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน (Result of Topics) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ปญั หาจากการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน (Teacher’s comment) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แนวทางการแกป้ ญั หา (Guideline for Improvement) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………

แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน สปั ดาหท์ ี่ 10 วนั /เดือน/ปี 9 - 13 ส.ค. 64 รหสั วชิ า 30200-0001 ชือ่ วชิ า การบญั ชีเบอ้ื งตน้ หน่วยที่ 4 ชื่อเรอื่ ง กระดาษทาการ 6 ช่อง จานวน 4 คาบ รายการสอน (Topics) 4.1.1รูปแบบของกระดาษทาการ 4.1.2วธิ กี ารจดั ทากระดาษทาการ สาระสาคญั (Main Idea) รปู แบบกระดาษทาการ เป็ นแบบฟอร์มทจี่ ดั ทาขนึ้ เพอื่ เตรยี มการในการจดั ทางบการเงนิ ของธรุ กจิ ซงึ่ จะชว่ ยใหก้ ารจดั ทางบการเงนิ สะดวกและรวดเร็วขนึ้ วธิ กี ารจดั ทากระดาษทาการ กระดาษทาการสาหรบั กจิ การใหบ้ รกิ ารจะเป็ นกระดาษทาการชนิด 6 ชอ่ ง ประกอบดว้ ย งบทดลอง งบกาไรขาดทุน งบแสดงฐานะการเงนิ สมรรถนะอาชีพรายหน่วย (Competency) จดั ทากระดาษทาการ 6 ช่อง จุดประสงคท์ ่วั ไป (Objectives) รแู้ ละเขา้ ในกระดาษทาการ 6 ช่อง จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม (Behavioral Objectives) / บรู ณาการคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. จดั ทารูปแบบกระดาษทาการไดถ้ กู ตอ้ ง 2. จดั ทากระดาษทาการ 6 ช่องได้ 3. ปฏบิ ตั งิ านไดถ้ กู ตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาทกี่ าหนดอยา่ งมีเหตผุ ล และตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มคี วามรบั ผดิ ชอบและมเี จตคตทิ ดี่ ตี อ่ วชิ าชพี

เน้ือหาสาระ (Content) กระดาษทาการ (Working Paper หรอื Work Sheet) เป็ นแบบฟอรม์ ทีจ่ ดั ทาขน้ึ เพอื่ เตรยี มการในการจดั ทางบการเงนิ ซงึ่ จะชว่ ยใหก้ ารจดั ทางบการเงนิ สะดวก และรวดเร็วขน้ึ รปู แบบของกระดาษทาการ 6 ช่อง ชือ่ กจิ การ กระดาษทาการ สาหรบั งวด…………………..สนิ้ สดุ วนั ท…ี่ …………………………………….. ชือ่ บญั ชี งบทดลอง งบกาไรขาด งบแสดงฐานะกา เลขที่ ทุน รเงนิ เดบติ เครดิ เดบติ เครดิ เดบติ เครดิ บญั ชี ต ต ต วธิ กี ารจดั ทากระดาษทาการ 1. จดั ทางบทดลอง และนาจานวนเงนิ ในช่องงบทดลอง ไปเขยี นลงในช่องงบกาไรขาดทนุ หรืองบดลุ ไดต้ ามหมวดบญั ชี ดงั น้ี งบกาไรขาดทนุ ประกอบดว้ ย บญั ชหี มวดรายได้ และ คา่ ใช้จา่ ย งบดลุ ประกอบดว้ ย บญั ชี หมวด สนิ ทรพั ย์ หน้ีสนิ และทนุ 2. รวมยอดตามแนวตง้ั ในแตล่ ะชอ่ ง และเปรยี บเทยี บยอดรวมในช่อง งบกาไรขาดทุนทางดา้ น เดบติ และดา้ นเครดติ แลว้ หาผลตา่ ง - ถา้ ยอดรวมดา้ น เครดติ มากกวา่ ดา้ น เดบติ ผลตา่ งคือ กาไรสทุ ธิ ถา้ ยอดรวมดา้ นเดบติ มากกวา่ ดา้ นเครดติ ผลตา่ ง คอื ขาดทนุ สทุ ธิ ใหน้ าผลตา่ งทไี่ ด้ บนั ทกึ ทางดา้ นทยี่ อดรวมน้อยกวา่ เพอื่ ใหย้ อดรวมสดุ ทา้ ยเทา่ กนั ทง้ั สองดา้ น - รวมยอดดา้ นเดบติ และเครดติ ในงบกาไรขาดทนุ และงบแสดงฐานะการเงนิ อกี ครง้ั ยอดทง้ั 2 ดา้ นของแตล่ ะงบตอ้ งเทา่ กนั

กจิ กรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผเู้ รยี นเป็ นสาคญั ขน้ั นา (Introduction) 1. ผสู้ อนทกั ทายผเู้ รยี น และเช็คชือ่ เขา้ เรยี น 2. สอดแทรกคณุ ธรรมเรอื่ งการทาความดี โดยสมุ่ ผเู้ รยี นใหเ้ ลา่ ประสบการณ์เรอื่ งการทาความดี ของตนเอง 3. แจง้ จุดประสงค์การเรียนการสอน ขน้ั กจิ กรรมการเรยี นการสอน (Activities) 1. ทาแบบประเมนิ ผลการเรยี นรกู้ อ่ นเรยี น 2. ผเู้ รียนศกึ ษาความหมาย รปู แบบ และวธิ ีการจดั ทากระดาษทาการโดยบรู ณาการกบั วชิ าคณติ ศาสตร์ 3. ใหผ้ เู้ รยี นฝึ กเขยี นแบบฟอร์มกระดาษทาการ 6 ชอ่ ง 4. นาขอ้ มลู จากสปั ดาห์ทที่ ากระดาษทาการ 6 ชอ่ ง 5. แบง่ กลมุ่ จากเดมิ นาใบงานมาจดั ทากระดาษทาการ 6 ช่อง ผสู้ อนจะคอยใหค้ าแนะนา โดยบรู ณาการ กบั วชิ าคณิตศาสตร์ 6. ผเู้ รียนเฉลยหน้าชน้ั เรียนโดยสง่ ตวั แทนออกมาเสนอ ขน้ั สรุป (Conclusion) 1. ผเู้ รยี นซกั ถามขอ้ สงสยั และทาแบบฝึ กหดั และใบงานทมี่ อบหมาย 2. ผเู้ รยี นและผูส้ อนรว่ มกนั สรุปเน้ือหา

สอื่ การเรียนการการสอน (Instructional Media) 1. ใบความรคู้ าศพั ทบ์ ญั ชี 2. ใบงานเพมิ่ เตมิ จากแบบฝึ กหดั ในหนงั สือ 3. เอกสารใบความรบู้ รรจุเน้ือหาสรุป งานทมี่ อบหมาย (Assignments) 1. ทอ่ งศพั ท์บญั ชี 2. ทาแบบฝึ กหดั ทา้ ยบทเรยี น หนงั สอื อา้ งองิ (References) สุมาลี เกตุรามฤทธ.ิ์ หลกั การบญั ชีเบ้อื งตน้ 1. กรุงเทพฯ : ศูนย์สง่ เสรมิ อาชีวะ, 2558. วไิ ล นครสวุ รรณ. หลกั การบญั ชีเบื้องตน้ 1. กรุงเทพฯ : พฒั นาวชิ าการ(2535), 2558. การวดั ผล และการประเมนิ ผล (Evaluation) เครอื่ งมือวดั (Tools) เกณฑก์ ารประเมนิ (Criteria) 1. โจทยพ์ เิ ศษ/ใบงาน 1. ผเู้ รียนทาโจทยพ์ เิ ศษ/ใบงานผา่ นเกณฑ์ 80% 2. แบบฝึ กหดั 2. ผเู้ รยี นทาแบบฝึ กหดั ผา่ นเกณฑ์ 80%

บนั ทกึ หลงั การสอน (Teaching Record) สปั ดาหท์ .ี่ ............... วนั /เดือน /ปี ..................................................... ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Result of Topics) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ปญั หาจากการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Teacher’s comment) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แนวทางการแกป้ ญั หา (Guideline for Improvement) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี่ 11 วนั /เดือน/ปี 16 - 20 ส.ค. 64 การบญั ชีเบอื้ งตน้ รหสั วชิ า 30200-0001 ชื่อวชิ า จานวน หน่วยที่ 4 ชื่อเรอื่ ง กระดาษทาการ 6 ชอ่ ง 4 คาบ รายการสอน (Topics) 4.1.3การจดั ทากระดาษทาการ 6 ช่อง สาระสาคญั (Main Idea) วธิ ีการจดั ทากระดาษทาการ 6 ช่อง กระดาษทาการสาหรบั กจิ การใหบ้ รกิ ารจะเป็ นกระดาษทาการชนิด 6 ชอ่ ง ประกอบดว้ ย งบทดลอง งบกาไรขาดทนุ งบดุล สมรรถนะอาชีพรายหน่วย (Competency) จดั ทากระดาษทาการ 6 ชอ่ ง จุดประสงคท์ ่วั ไป (Objectives) รแู้ ละเขา้ ใจกระดาษทาการ 6 ชอ่ ง จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม (Behavioral Objectives) / บูรณาการคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและเศรษฐกจิ พอเพียง 1. จดั ทากระดาษทาการ 6 ช่อง ไดถ้ ูกตอ้ ง

2. ปฏบิ ตั งิ านไดถ้ ูกตอ้ ง และสาเรจ็ ภายในเวลาทกี่ าหนดอยา่ งมเี หตผุ ล และตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มคี วามรบั ผดิ ชอบและมเี จตคตทิ ดี่ ีตอ่ วชิ าชีพ เนื้อหาสาระ (Content) การจดั ทากระดาษทาการ 6 ช่อง ชื่อกจิ การ กระดาษทาการ สาหรบั งวด……1 ปี ……..สน้ิ สดุ วนั ท…ี่ …30 มถิ นุ ายน 25xx…….... เลขที่ งบทดลอง งบกาไรขาด งบดุล ชือ่ บญั ชี บญั ชี ทุน เดบติ เครดิ เดบติ เครดิ เงนิ สด 101 20,4 ต เดบิ เครดิ 20,4 ต ลูกหนี้การคา้ 103 ตต วสั ดุสานกั งาน 105 50 12,0 50 12,0 อุปกรณ์สานกั งาน 111 10,9 00 58,0 10,9 00 เจา้ หน้ีการคา้ 201 00 ทุน-นายชอบ 301 00 100, 00 100, ถอนใชส้ ว่ นตวั 302 2,45 000 15,0 2,45 000 รายไดค้ า่ จดั สมั มนา 401 58,0 00 คา่ เช่าหอ้ งสมั มนา 501 0 0 70,0 00 70,0 00 00 5,00 5,00 0 0 15,0 00

คา่ วทิ ยากร 502 8,00 8,00 คา่ พาหนะ 00 คา่ อาหารและเครอื่ งดมื่ เงนิ เดือน 503 11,6 11,6 50 50 ขาดทนุ สทุ ธิ 504 2,55 2,55 00 505 24,0 24,0 00 00 170,0 170,0 61,2 58,0 108,8 112,0 00 00 00 00 00 00 3,20 3,20 00 61,2 61,2 112,0 112,0 00 00 00 00 กจิ กรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผเู้ รยี นเป็ นสาคญั ขน้ั นา (Introduction) 1. ครูผสู้ อนทกั ทายผเู้ รยี น และเช็คชือ่ เขา้ เรยี น 2. สอดแทรกคณุ ธรรมเรือ่ งการทาความดี โดยสมุ่ ผเู้ รยี นใหเ้ ลา่ ประสบการณ์เรอื่ งการทาความดี ของตนเอง 3. แจง้ จุดประสงค์การเรยี นการสอน ขน้ั กจิ กรรมการเรยี นการสอน (Main Idea) 1. ใหผ้ เู้ รยี นฝึ กเขยี นแบบฟอรม์ กระดาษทาการ 6 ชอ่ ง 2. นาขอ้ มูลจากสปั ดาหท์ ที่ ากระดาษทาการ 6 ชอ่ ง บรู ณาการกบั วชิ าคณติ ศาสตร์ 3. แบง่ กลมุ่ จากเดมิ นาใบงานมาจดั ทากระดาษทาการ 6 ช่อง ผสู้ อนจะคอยใหค้ าแนะนา

4. ผเู้ รยี นเฉลยหน้าชน้ั เรยี นโดยสง่ ตวั แทนออกมาเสนอ ขน้ั สรุป (Conclusion) 1. ผเู้ รยี นซกั ถามขอ้ สงสยั และทาแบบฝึ กหดั และใบงานทมี่ อบหมาย 2. ผเู้ รยี นและผูส้ อนรว่ มกนั สรุปเน้ือหา สอื่ การเรียนการการสอน (Instructional Media) 1. ใบงานเพม่ิ เตมิ จากแบบฝึ กหดั ในหนงั สือ 3. เอกสารใบความรบู้ รรจุเนื้อหาสรุป งานทมี่ อบหมาย (Assignments) ทาแบบฝึ กหดั ทา้ ยบทเรียนและโจทย์พเิ ศษ หนงั สืออา้ งองิ (References) สมุ าลี เกตรุ ามฤทธ.ิ์ หลกั การบญั ชีเบือ้ งตน้ 1. กรงุ เทพฯ : ศูนย์สง่ เสรมิ อาชีวะ, 2558. วไิ ล นครสวุ รรณ. หลกั การบญั ชีเบื้องตน้ 1. กรงุ เทพฯ : พฒั นาวชิ าการ(2535), 2558. การวดั ผล และการประเมนิ ผล (Evaluation) เครอื่ งมือวดั (Tools) เกณฑก์ ารประเมนิ (Criteria)

1. ใบงาน/โจทยพ์ เิ ศษ 1. ผเู้ รยี นทาใบงานโจทย์พเิ ศษผา่ นเกณฑ์ 2. แบบฝึ กหดั 80% 3. ทดสอบยอ่ ย 2. ผเู้ รยี นทาแบบฝึ กหดั ผา่ นเกณฑ์ 80% 3. ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบยอ่ ยผา่ นเกณฑ์ 60% บนั ทกึ หลงั การสอน (Teaching Record) สปั ดาหท์ .ี่ ............... วนั /เดอื น /ปี ..................................................... ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Result of Topics) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ปญั หาจากการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน (Teacher’s comment) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แนวทางการแกป้ ญั หา (Guideline for Improvement) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี่ 12 วนั /เดือน/ปี 23 - 27 ส.ค. 64 รหสั วชิ า 30200-0001 ชือ่ วชิ า การบญั ชีเบ้อื งตน้ หน่วยที่ 4 ชือ่ เรอื่ ง รายการปรบั ปรุง จานวน 4 คาบ รายการสอน (Topics) 4.2.1ความหมายและวตั ถุประสงคข์ องการปรบั ปรงุ 4.2.2การปรบั ปรงุ รายการเกยี่ วกบั คา่ ใชจ้ า่ ย 4.2.3การปรบั ปรุงรายการเกยี่ วกบั รายได้

4.2.4การปรบั ปรงุ วสั ดุสานกั งานใชไ้ ป 4.2.5การปรบั ปรุงคา่ เสอื่ มราคา 4.2.6การปรบั ปรงุ คา่ หน้ีสงสยั จะสูญ สาระสาคญั (Main Idea) รายการปรบั ปรงุ เป็ นการบนั ทกึ บญั ชีเพอื่ แกไ้ ขและปรบั ปรงุ ขอ้ มูลทางบญั ชี ณ วนั สนิ้ งวดบญั ชี ซงึ่ จะ มผี ลตอ่ งบกาไรขาดทุนและงบแสดงฐานะการเงนิ ของกจิ การ และการปรบั ปรุงบญั ชีมีวตั ถปุ ระสงค์เพอื่ ปรบั ปรุงเกยี่ วกบั รายได้ และคา่ ใช้จา่ ยของงวดบญั ชีใหถ้ กู ตอ้ ง เพอื่ ใหส้ นิ ทรพั ย์ หนี้สนิ และสว่ นของเจา้ ของแสดง ยอดคงเหลอื ถกู ตอ้ ง การปรบั ปรุงรายการเกยี่ วกบั คา่ ใช้จา่ ย คือ การปรบั ปรงุ คา่ ใชจ้ า่ ยคา้ งจา่ ย และคา่ ใช้จา่ ยจา่ ยลว่ งหน้า การปรบั ปรุงรายการเกยี่ วกบั รายได้ คือ การปรบั ปรงุ รายไดค้ า้ งรบั และรายไดร้ บั ลว่ งหน้า การปรบั ปรุงวสั ดสุ านกั งาน คือ การปรบั ปรุงวสั ดสุ านกั งานทใี่ ชห้ มดไปในวนั สน้ิ งวดบญั ชี การปรบั ปรงุ คา่ เสอื่ มราคา คือ การคดิ คา่ เสอื่ มของสนิ ทรพั ยไ์ มห่ มนุ เวียนประจาปี การปรบั ปรงุ คา่ เผอื่ หน้ีสงสยั จะสูญ คอื การประมาณยอดลกู หน้ีทคี่ าดวา่ จะเก็บเงนิ ไมไ่ ด้ สมรรถนะอาชีพรายหน่วย (Competency) บนั ทกึ รายการปรบั ปรุงในสมดุ รายวนั ท่วั ไป จุดประสงคท์ ่วั ไป (Objectives) รแู้ ละเขา้ ใจการบนั ทกึ รายการปรบั ปรุงในสมุดรายวนั ท่วั ไป จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม (Behavioral Objectives) / บรู ณาการคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและเศรษฐกจิ พอเพียง 1. แสดงการบนั ทกึ รายการปรบั ปรงุ ในสมดุ รายวนั ท่วั ไปไดถ้ กู ตอ้ ง 2. ปฏบิ ตั งิ านไดถ้ กู ตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาทกี่ าหนดอยา่ งมีเหตผุ ล และตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มคี วามรบั ผดิ ชอบและมเี จตคตทิ ดี่ ตี อ่ วชิ าชีพ เน้ือหาสาระ (Content) รายการปรบั ปรุง (Adjusting Entries) คอื รายการทกี่ จิ การบนั ทกึ ในวนั สน้ิ งวดบญั ชีหรอื ในวนั ทที่ าการ

ปิ ดบญั ชี เพอื่ ปรบั ปรงุ ยอดในบญั ชีแยกประเภทใหถ้ กู ตอ้ ง ซงึ่ จะทาใหง้ บการเงนิ ทกี่ จิ การจดั ทาขน้ึ แสดงผลการดาเนนิ งานและฐานะทางการเงิ นทถี่ กู ตอ้ งตรงกบั ความเป็ นจรงิ การปรบั ปรุงรายการทเี่ กยี่ วกบั คา่ ใช้จา่ ย คอื การปรบั ปรุงคา่ ใชจ้ า่ ยคา้ งจา่ ย และคา่ ใชจ้ า่ ยจา่ ยลว่ งหน้า คา่ ใชจ้ า่ ยคา้ งจา่ ย (Accrued Expenses) หมายถงึ คา่ ใช้จา่ ยทกี่ จิ การไดร้ บั ประโยชน์แลว้ ในงวด ปจั จุบนั แตก่ จิ การยงั ไมไ่ ดจ้ า่ ยเงนิ และยงั ไมไ่ ดบ้ นั ทกึ บญั ชี ถอื เป็ นหน้ีสนิ หมนุ เวียนของกจิ การ การบนั ทกึ การปรบั ปรุง xx เดบติ คา่ ใชจ้ า่ ย เครดติ คา่ ใชจ้ า่ ยคา้ งจา่ ย xx คา่ ใชจ้ า่ ยจา่ ยลว่ งหน้า หมายถงึ จานวนเงนิ ทกี่ จิ การไดจ้ า่ ยไปแลว้ แตย่ งั ไมไ่ ดใ้ ช้ประโยชน์ หรอื การใช้ประโยชน์ยงั ไมแ่ ลว้ เสร็จในปี ปจั จบุ นั การบนั ทกึ รายการปรบั ปรงุ จะบนั ทกึ ได้ 2 กรณี กรณีที่ 1 วนั ทจี่ า่ ยบนั ทกึ เป็ นคา่ ใช้จา่ ยทง้ั หมด รายการปรบั ปรงุ ตอ้ งปรบั ปรงุ คา่ ใช้จา่ ยจา่ ย ลว่ งหน้า การบนั ทกึ การปรบั ปรงุ เดบติ คา่ ใชจ้ า่ ยจา่ ยลว่ งหน้า xx เครดติ คา่ ใชจ้ า่ ย xx กรณีที่ 2 วนั ทจี่ า่ ยบนั ทกึ เป็ นคา่ ใชจ้ า่ ยจา่ ยลว่ งหน้าทง้ั หมด รายการปรบั ปรงุ ตอ้ งปรบั ปรุง คา่ ใช้จา่ ยของปี ปจั จุบนั การบนั ทกึ การปรบั ปรุง เดบติ คา่ ใช้จา่ ย xx xx เครดติ คา่ ใชจ้ า่ ยจา่ ยลว่ งหน้า เน้ือหาสาระ (Content)

การปรบั ปรุงรายการทเี่ กยี่ วกบั รายได้ คือ การปรบั ปรงุ รายไดค้ า้ งรบั และรายไดร้ บั ลว่ งหน้า รายไดค้ า้ งรบั (Accrued Revenue) หมายถงึ รายไดท้ ีเ่ กดิ ขนึ้ ในงวดบญั ชีปจั จบุ นั แตก่ จิ การยงั ไมไ่ ดร้ บั เงนิ ถือเป็ นสนิ ทรพั ยห์ มนุ เวยี นของกจิ การ การบนั ทกึ การปรบั ปรุง เดบติ รายไดค้ า้ งรบั xx xx เครดติ รายได้ รายไดร้ บั ลว่ งหน้า (Prepaid Income) หมายถงึ รายไดห้ รือคา่ ตอบแทนทกี่ จิ การไดร้ บั มาลว่ งหน้าแต่ กจิ การยงั ไมไ่ ดใ้ หบ้ รกิ ารหรอื ใหป้ ระโยชน์แกล่ ูกคา้ หรือการใชป้ ระโยชน์ยงั ไมแ่ ลว้ เสร็จในปี ปจั จบุ นั การบนั ทกึ รายการปรบั ปรงุ จะบนั ทกึ ได้ 2 กรณี กรณีที่ 1 วนั ทรี่ บั บนั ทกึ เป็ นรายไดท้ ง้ั หมด รายการปรบั ปรงุ ตอ้ งปรบั ปรุงรายไดร้ บั ลว่ งหน้า การบนั ทกึ การปรบั ปรุง เดบติ รายได้ xx เครดติ รายไดร้ บั ลว่ งหน้า xx กรณีที่ 2 วนั ทรี่ บั บนั ทกึ เป็ นรายไดร้ บั ลว่ งหน้าทง้ั หมด รายการปรบั ปรงุ ตอ้ งปรบั ปรงุ รายไดข้ องปี ปจั จุบนั การบนั ทกึ การปรบั ปรุง เดบติ รายไดร้ บั ลว่ งหน้า xx เครดติ รายได้ xx เน้ือหาสาระ (Content)

การปรบั ปรุงวสั ดสุ านกั งานใช้ไป วสั ดุสานกั งาน หมายถงึ สนิ ทรพั ยท์ มี่ ีลกั ษณะใช้แลว้ หมดไป และจะตอ้ งมีการซอื้ เขา้ มาใหม่ เมอื่ สน้ิ งวดบญั ชีตอ้ งทาการตรวจนบั วา่ มคี งเหลืออยใู่ นบญั ชีเทา่ ไร สว่ นทหี่ ายไปคือ วสั ดสุ านกั งานที่ กจิ การไดใ้ ชไ้ ปแลว้ การคานวณวสั ดุสานกั งานใช้ไป วสั ดุสานกั งานใช้ไป = วสั ดุยกมาตน้ งวด + ซ้ือในระหวา่ งงวด - วสั ดุคงเหลือปลายงวด การบนั ทกึ รายการปรบั ปรงุ Dr. วสั ดสุ านกั งานใช้ไป xx Cr. วสั ดุสานกั งาน xx การปรบั ปรุงคา่ เสอื่ มราคา คา่ เสอื่ มราคาสนิ ทรพั ย์ หมายถงึ คา่ เสอื่ มหรอื คา่ สกึ หรอของสนิ ทรพั ยท์ จี่ ะตอ้ งคานวณจากสนิ ทรพั ย์ ไมห่ มุนเวยี นทุกชนิด เชน่ อาคาร เครอื่ งจกั ร เครอื่ งตกแตง่ อปุ กรณ์สานกั งาน ยกเวน้ ทดี่ นิ การคานวณคา่ เสอื่ มราคาดว้ ยวธิ ีเสน้ ตรง คา่ เสอื่ มราคา = ราคาทนุ - ราคาซาก อายกุ ารใช้งาน หรือ คา่ เสอื่ มราคา = (ราคาทนุ - ราคาซาก) X อตั รารอ้ ยละของคา่ เสอื่ ม การบนั ทกึ รายการปรบั ปรุง Dr. คา่ เสอื่ มราคา-สนิ ทรพั ย์ xx Cr. คา่ เสอื่ มราคาสะสม-สนิ ทรพั ย์ xx การปรบั ปรุงคา่ เผอื่ หน้ีสงสยั จะสูญ หน้ีสงสยั จะสูญ ( Doubtful Account ) หมายถงึ ลกู หน้ีทคี่ าดวา่ จะเรียกเก็บเงนิ ไมไ่ ด้ และใหถ้ อื เป็ นคา่ ใชจ้ า่ ยของกจิ การในรอบระยะเวลานน้ั การบนั ทกึ รายการปรบั ปรงุ xx Dr. หนี้สงสยั จะสญู Cr. คา่ เผอื่ หน้ีสงสยั จะสญู xx

กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยเน้นผเู้ รยี นเป็ นสาคญั ขน้ั นา (Introduction) 1. ผสู้ อนทกั ทายผเู้ รยี น และเช็คชือ่ เขา้ เรยี น 2. สอดแทรกคณุ ธรรมเรอื่ งมารยาทในสงั คม 3. แจง้ จุดประสงค์การเรยี นการสอน ขน้ั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Activities) 1. ผเู้ รยี นทาแบบประเมนิ ผลการเรียนรกู้ อ่ นเรยี น 2. ผเู้ รียนไดฝ้ ึ กทาจากโจทยต์ วั อยา่ งการบนั ทกึ รายการปรบั ปรุงดว้ ยตนเอง 3. ผเู้ รยี นฝึ กบนั ทกึ รายการปรบั ปรุงรายไดค้ า้ งรบั และรายไดร้ บั ลว่ งหน้าตามตวั อยา่ งบนกระดาน 4. ผเู้ รียนเรยี นรกู้ ารบนั ทกึ การปรบั รุงวสั ดสุ านกั งานใชไ้ ป คา่ เสอื่ มราคา และคา่ เผือ่ หนี้สงสยั จะสูญไปพรอ้ มกบั ครูผสู้ อนบนกระดาน 5. ผเู้ รียนฝึ กทาแบบฝึ กหดั จากใบงานและแบบฝึ กหดั ทา้ ยบท 6. ผเู้ รียนรว่ มกนั เฉลยใบงานและแบบฝึ กหดั ทา้ ยบท ขน้ั สรุป (Conclusion) 1. ผเู้ รยี นซกั ถามขอ้ สงสยั และทาแบบฝึ กหดั และใบงานทมี่ อบหมาย 2. ผเู้ รยี นและผูส้ อนรว่ มกนั สรุปเน้ือหา สอื่ การเรียนการการสอน (Instructional Media) 1. ใบงานเพมิ่ เตมิ จากแบบฝึ กหดั ในหนงั สือ 2. เอกสารใบความรบู้ รรจเุ น้ือหาสรปุ

งานทมี่ อบหมาย (Assignments) 1 ทอ่ งศพั ทบ์ ญั ชี 2 ทาแบบฝึ กหดั ทา้ ยบทเรยี น หนงั สอื อา้ งองิ (References) สุมาลี เกตรุ ามฤทธ.ิ์ หลกั การบญั ชีเบื้องตน้ 1. กรงุ เทพฯ : ศูนย์สง่ เสรมิ อาชีวะ, 2558. วไิ ล นครสุวรรณ. หลกั การบญั ชีเบอ้ื งตน้ 1. กรงุ เทพฯ : พฒั นาวชิ าการ(2535), 2558. การวดั ผล และการประเมนิ ผล (Evaluation) เครอื่ งมอื วดั (Tools) เกณฑก์ ารประเมนิ (Criteria) 1. แบบประเมนิ ใบงาน 1. ผเู้ รยี นทาแบบประเมนิ ใบงานผา่ นเกณฑ์ 80% 2. แบบฝึ กหดั 2. ผเู้ รยี นทาแบบฝึ กหดั ผา่ นเกณฑ์ 80% 3. ทดสอบยอ่ ย 3. ผเู้ รยี นทาแบบทดสอบยอ่ ยผา่ นเกณฑ์ 60% บนั ทกึ หลงั การสอน (Teaching Record) สปั ดาหท์ .ี่ ............... วนั /เดือน /ปี .....................................................

ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Result of Topics) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ปญั หาจากการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Teacher’s comment) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แนวทางการแกป้ ญั หา (Guideline for Improvement) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน สปั ดาหท์ ี่ 13 วนั เดือน ปี 30 ส.ค. – 3 ก.ย. 64 รหสั วชิ า 30200-0001 ชื่อวชิ า การบญั ชีเบอื้ งตน้ หน่วยที่ 5 ชื่อเรอื่ ง งบการเงนิ จานวน 4 คาบ รายการสอน (Topics) 5.1.1 ความหมายและรูปแบบของงบการเงนิ 5.1.2 การจดั ทางบกาไรขาดทุน 5.1.3 การจดั ทางบแสดงฐานะการเงนิ สาระสาคญั (Main Idea) งบการเงนิ คืองบทีแ่ สดงผลการดาเนนิ งานของกจิ การในรอบระยะเวลาบญั ชหี นึ่ง และแสดงฐานะทางการเงนิ ของกจิ การ ณ วนั ใดวนั หนึ่ง รปู แบบของงบการเงนิ งบการเงนิ ประกอบดว้ ย งบดลุ และ งบกาไรขาดทนุ ทง้ั สอบงบมีรปู แบบการจดั ทา มี 2 รปู แบบ แบบรายงาน และ แบบบญั ชี การจดั ทางบกาไรขาดทนุ กระทาได้ 2 วธิ ี คือ แบบรายงาน และ แบบบญั ชี ประกอบดว้ ย รายได้ และคา่ ใชจ้ า่ ย งบแสดงฐานะการเงนิ คือ งบทแี่ สดงฐานะทางการเงนิ ของกจิ การ ณ วนั ใดวนั หน่ึง ปกตจิ ะเป็ นวนั สนิ้ งวดบญั ชี ประกอบดว้ ย สนิ ทรพั ย์ หน้ีสนิ และสว่ นของเจา้ ของ การจดั ทางบแสดงฐานะการเงนิ มี 2 รูปแบบ แบบรายงานและแบบบญั ชี สมรรถนะอาชีพรายหน่วย (Competency) จดั ทางบกาไรขาดทนุ และงบแสดงฐานะการเงนิ จุดประสงคท์ ่วั ไป (Objectives) รแู้ ละเขา้ ใจงบการเงนิ

จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม (Behavioral Objectives) / บูรณาการคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและเศรษฐกจิ พอเพียง 1. อธบิ ายความหมายและรูปแบบของงบการเงนิ ไดถ้ ูกตอ้ ง 2. จดั ทางบกาไรขาดทนุ ไดถ้ กู ตอ้ ง 3. จดั ทางบแสดงฐานะการเงนิ ไดถ้ กู ตอ้ ง 3. ปฏบิ ตั งิ านไดถ้ กู ตอ้ ง และสาเร็จภายในเวลาทกี่ าหนดอยา่ งมีเหตุผล และตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง มคี วามรบั ผดิ ชอบและมีเจตคตทิ ดี่ ตี อ่ วชิ าชีพ เนื้อหาสาระ (Content) ความหมายและรูปแบบของงบการเงนิ งบการเงนิ คือ งบทแี่ สดงผลการดาเนินงานของกจิ การในรอบระยะเวลาบญั ชีหนึ่ง และแสดงฐานะทางการเงนิ ของกจิ การ ณ วนั ใดวนั หนึ่ง รปู แบบของงบการเงนิ งบการเงนิ ประกอบดว้ ย งบแสดงฐานะการเงนิ และ งบกาไรขาดทุน ทง้ั สองงบ มีรปู แบบการจดั ทา มี 2 รูปแบบ แบบรายงาน และ แบบบญั ชี งบกาไรขาดทุน (profit and Loss Statement) หมายถงึ งบทแี่ สดงผลการดาเนินงาน ของกจิ การในรอบระยะเวลาบญั ชหี น่ึง ซงึ่ ประกอบดว้ ย รายได้ และคา่ ใชจ้ า่ ย งบกาไรขาดทนุ จะสรุปผลออกมาเป็ นกาไรสุทธหิ รอื ขาดทนุ สทุ ธิ การจดั ทางบกาไรขาดทนุ (แบบรายงาน) ชื่อกจิ การ งบกาไรขาดทนุ สาหรบั ระยะเวลา……..…..สนิ้ สดุ วนั ที…่ ………….……………… รายได:้ XX รายไดค้ า่ บรกิ าร XX XX รายไดเ้ บ็ดเตล็ด คา่ ใช้จา่ ย: XX คา่ เช่า XX คา่ น้าคา่ ไฟ

คา่ แรงงาน XX ดอกเบย้ี จา่ ย XX XX กาไร(ขาดทุน) สทุ ธิ XX เนื้อหาสาระ (Content) งบแสดงฐานะการเงนิ คอื งบซง่ึ แสดงฐานะทางการเงนิ ของกจิ การ ณ วนั ใด วนั หนึ่ง ประกอบดว้ ย สนิ ทรพั ย์ หนี้สนิ และสว่ นของเจา้ ของ การจดั ทางบแสดงฐานะการเงนิ แบบรายงาน ชื่อกจิ การ งบแสดงฐานะการเงนิ วนั ที…่ ………………………..……….. สนิ ทรพั ย์ สนิ ทรพั ยห์ มนุ เวยี น เงนิ สด xx เงนิ ฝากธนาคาร xx ลกู หน้ี xx วสั ดุสานกั งาน xx xx สนิ ทรพั ย์ไมห่ มุนเวยี น ทดี่ นิ xx เครอื่ งใชส้ านกั งาน xx เครอื่ งตกแตง่ xx รถยนต์ xx xx รวมสนิ ทรพั ยท์ ง้ั สนิ้ xx หนี้สนิ หมุนเวยี น หน้ีสนิ และสว่ นของเจา้ ของ เจา้ หนี้ xx หน้ีสนิ ไมห่ มนุ เวียน เงนิ กู้ xx รวมหน้ีสนิ xx สว่ นของเจา้ ของ ทนุ xx บวก กาไรสุทธิ / หกั ขาดทนุ สุทธิ xx xx หกั ถอนใชส้ ว่ นตวั xx xx

รวมหนี้สนิ และสว่ นของเจา้ ของ xx กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยเน้นผเู้ รยี นเป็ นสาคญั ขน้ั นา (Introduction) 1. ผสู้ อนทกั ทายผเู้ รียน และเช็คชือ่ เขา้ เรยี น 2. สอดแทรกคณุ ธรรมในเรอื่ งของความมวี นิ ยั 3. แจง้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นการสอน ขน้ั กจิ กรรมการเรยี นการสอน (Activities) 1. ผเู้ รยี นศกึ ษาความหมาย และรูปแบบงบการเงนิ จากเอกสารใบความรปู้ ระกอบดว้ ยรปู แบบงบกาไรขาดทุน และงบแสดงฐานะการเงนิ แตส่ ปั ดาห์น้ีใหผ้ เู้ รียนศกึ ษารูปแบบงบกาไรขาดทนุ 2. ครูผสู้ อนใหผ้ เู้ รยี นฝึ กเขยี นรปู แบบงบการเงนิ แบบตา่ ง ๆ เป็ นรายบคุ คล 3. ครผู สู้ อนใหโ้ จทยต์ วั อยา่ งใหผ้ เู้ รยี นไดฝ้ ึ กเขียนรูปแบบงบการเงนิ เป็ นราย บุคคล 4. ผเู้ รียนนาขอ้ มลู จากกระดาษทาการในสปั ดาหท์ ผี่ า่ นมา มาจดั ทางบกาไรขาดทนุ และงบแสดงฐานะการเงนิ โดยบูรณาการกบั วชิ าคณติ ศาสตร์ 5. ใหใ้ บงานโดยผเู้ รียนฝึ กทางบกาไรขาดทนุ เป็ นรายบคุ คล โดยครผู สู้ อนคอยใหค้ าแนะนา 6. ผเู้ รยี นออกมาเฉลยหน้าชน้ั เรียน ขน้ั สรุป (Conclusion) 1. ผเู้ รยี นชกั ถามขอ้ ขอ้ สงสยั และทาแบบฝึ กหดั และใบงานทมี่ อบหมาย 2. ผเู้ รียนและผูส้ อนรว่ มกนั สรุปเนื้อหา

สอื่ การเรยี นการการสอน (Instructional Media) 1. ใบงานเพม่ิ เตมิ จากแบบฝึ กหดั ในหนงั สือ 2. เอกสารใบความรบู้ รรจเุ นื้อหาสรุป งานทมี่ อบหมาย (Assignments) ทาแบบฝึ กหดั ทา้ ยบทเรยี นและโจทยพ์ เิ ศษ หนงั สืออา้ งองิ (References) สมุ าลี เกตรุ ามฤทธ.ิ์ หลกั การบญั ชีเบื้องตน้ 1. กรงุ เทพฯ : ศูนย์สง่ เสรมิ อาชีวะ, 2558. วไิ ล นครสุวรรณ. หลกั การบญั ชีเบ้อื งตน้ 1. กรงุ เทพฯ : พฒั นาวชิ าการ(2535), 2558. การวดั ผล และการประเมนิ ผล (Evaluation) เครอื่ งมอื วดั (Tools) เกณฑก์ ารประเมนิ (Criteria) 1. โจทยพ์ เิ ศษ/ใบงาน 1. ผเู้ รียนทาโจทยพ์ เิ ศษ/ใบงานผา่ นเกณฑ์ 80% 2. แบบฝึ กหดั 2. ผเู้ รยี นทาแบบฝึ กหดั ผา่ นเกณฑ์ 80%

บนั ทกึ หลงั การสอน (Teaching Record) สปั ดาหท์ .ี่ ............... วนั /เดอื น /ปี ..................................................... ผลการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน (Result of Topics) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… ปญั หาจากการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน (Teacher’s comment) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แนวทางการแกป้ ญั หา (Guideline for Improvement) …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………… แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน สปั ดาหท์ ี่ 14 วนั /เดือน/ปี 6 - 10 ก.ย. 64 รหสั วชิ า 30200-0001 ชือ่ วชิ า การบญั ชีเบ้อื งตน้ หน่วยที่ 5 ชือ่ เรอื่ ง การปิ ดบญั ชี จานวน 4 คาบ รายการสอน (Topics) 5.2.1การบนั ทกึ รายการปิ ดบญั ชีในสมดุ รายวนั ท่วั ไป 5.2.2การบนั ทกึ รายการปิ ดบญั ชีในบญั ชีแยกประเภท สาระสาคญั (Main Idea) การปิ ดบญั ชีในสมดุ รายวนั ท่วั ไป คอื การปิ ดบญั ชีรายได้ และคา่ ใชจ้ า่ ย ไปยงั บญั ชีกาไรขาดทุน เพอื่ หาผลการดาเนินงาน ของกจิ การ การปิ ดบญั ชีในแยกประเภทท่วั ไป คือ การหายอดคงเหลือในบญั ชีแยกประเภททว่ ั ไป ไดแ้ กบ่ ญั ชีประเภทสนิ ทรพั ย์ หนี้สนิ และทุน สมรรถนะอาชีพรายหน่วย (Competency) บนั ทกึ รายการปิ ดบญั ชีในสมดุ รายวนั ท่วั ไปและบญั ชีแยกประเภท จุดประสงคท์ ่วั ไป (Objectives)