โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารสว่ นจังหวัดเชยี งราย รายงานการดำเนินกิจกรรมชุมชนแหง่ การเรยี นรูท้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) คำนำ รายงานฉบบั นจี้ ดั ทำขึน้ เพ่ือรายงานผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมชุมชนแหง่ การเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC ) ภายในกลมุ่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ภายใต้ชือ่ กลุ่ม“การพัฒนา ทกั ษะการสร้างงานประติมากรรม”ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 3 เพื่อแก้ไขปัญหาเร่อื ง นกั เรียนขาดความรแู้ ละ ทกั ษะพ้ืนฐานในการสร้างงานประตมิ ากรรมนูนสูง ทำให้นักเรียนไมส่ ามารถสร้างผลงานออกมาได้ถูกต้องตาม หลกั การปน้ั โดยความรว่ มมือจากครูประจำวชิ าและเป็นการสรา้ งความรู้ความเข้าใจเร่ืองการจดั การเรยี นการ สอนดว้ ยกระบวนการ PLC เพือ่ แกไ้ ขปัญหาด้านพฤติกรรมของนักเรียน รวมท้ังแลกเปล่ยี นเรียนรู้ การตดิ ตาม และประเมินผลการจัดการเรยี นการสอนของครผู ู้สอนในโรงเรียนองค์การบรหิ ารสว่ นจังหวัดเชียงราย หวงั เปน็ อยา่ งยิ่งวา่ เอกสารเล่มน้ี จะเกดิ ประโยชนต์ ่อผู้ครูผู้สอน ผ้บู รหิ ารสถานศึกษาและบุคลากร ทางการศึกษา รวมทั้งผู้สนใจทั่วไป ในการนำไปใช้เพื่อศึกษาเรียนรู้สร้างความเข้าใจและเป็นแนวทางการ พฒั นาการศกึ ษาได้เป็นอยา่ งดี กลุ่ม “การพัฒนาทกั ษะการสร้างงานประตมิ ากรรม”
โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวดั เชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) สารบัญ หน้า ก เรอื่ ง ข 1 คำนำ 1 สารบญั 2 ส่วนที่ 1 3 บนั ทึกข้อความขออนญุ าตจดั กจิ กรรมสร้างชุมชนการเรยี นรวู้ ิชาชีพ 4 แผนปฏิบัตกิ ารดำเนินงานชุมชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี 8 ส่วนที่ 2 20 แบบบนั ทกึ กรอบความคิดการออกแบบการจดั การเรียนร้เู พ่อื แก้ปัญหา 32 แบบสะท้อนต่อแผนการจัดการเรียนร(ู้ ก่อนการสอน) แบบบันทึกกจิ กรรม ชมุ ชนแหง่ การเรยี นร้ทู างวิชาชีพ 35 แบบสงั เกตชน้ั เรียน แบบสะท้อนต่อแผนการจัดการเรียนรู้(หลังการสอน) ภาคผนวก ภาคผนวก (แผนการสอน, ใบงาน และภาพกจิ กรรม)
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรยี นองค์การบรหิ ารส่วนจังหวัดเชยี งราย รายงานการดำเนินกจิ กรรมชุมชนแหง่ การเรียนรู้ทางวิชาชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) แผนการดำเนนิ งาน ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC (Professional Learning Community) กลมุ่ “การพัฒนาทักษะการสรา้ งงานประตมิ ากรรม” ภาคเรยี นท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ วัน เดือน ปี กิจกรรม ผู้รบั ผดิ ชอบ จำนวนชวั่ โมง ๑๒ พ.ย. ๒๕๖๓ ประชุมครงั้ ที่ ๑ - คณะกรรมการ PLC 3 ประชมุ ทำความเข้าใจขัน้ ตอนกระบวนการ - กลุม่ “การพัฒนาทกั ษะการสรา้ ง จดั กิจกรรมสร้างชุมชนการเรยี นร้วู ิชาชีพ (PLC) งานประตมิ ากรรม” และแต่งต้ังคณะกรรมการกลุ่มสาระการเรียนรู้ ศิลปะ เพ่ือดำเนนิ การขับเคลื่อนการจดั กิจกรรม สรา้ งชมุ ชนการเรียนร้วู ชิ าชพี (PLC) ๒๖ พ.ย. ๒๕๖๓ วางแผนข้ันตอนการดำเนินงาน และกำหนด - กล่มุ “การพัฒนาทกั ษะการสร้าง 3 ประเดน็ ปัญหา ตลอดจนการตั้งเป้าเป้าหมาย งานประตมิ ากรรม” 3 ธ.ค. ๒๕๖๓ ประชมุ ครง้ั ที่ ๒ - คณะกรรมการ PLC 3 ๒ ประชุมพัฒนาแผนการจดั การเรียนรู้ โดย - กลุ่ม “การพัฒนาทกั ษะการสรา้ ง ๒ ๒ นำแผนการจดั การเรยี นรู้มาปรับปรงุ ออกแบบ งานประติมากรรม” กจิ กรรม และออกแบบนวตั กรรม 1๗ ธ.ค. ๒๕๖๓ ประชุมครัง้ ท่ี ๓ - กลุม่ “การพฒั นาทักษะการสร้าง ออกแบบตารางนเิ ทศตดิ ตาม เพื่อนัดหมาย งานประตมิ ากรรม” กลุ่ม “การพฒั นาทักษะการสร้างงาน ประตมิ ากรรม” ๗ ม.ค. ๒๕๖๔ ประชมุ ครงั้ ท่ี ๔ - กลุ่ม “การพัฒนาทักษะการสร้าง บันทกึ การสะท้อนแผนการจดั การเรียนรู้ งานประติมากรรม” (ก่อนการสอน) กลุม่ “การพัฒนาทักษะการ สรา้ งงานประติมากรรม” ในกลุ่มสาระการ เรยี นรู้ศิลปะ 2๐ ม.ค. ๒๕๖๔ การเขา้ นเิ ทศตดิ ตามกิจกรรมสรา้ งชมุ ชนการ - กลมุ่ “การพัฒนาทกั ษะการสรา้ ง เรยี นรู้วิชาชพี (PLC) ครง้ั ท่ี 1 ของผรู้ ว่ ม งานประตมิ ากรรม” อภิปราย (Community) เพือ่ นำไปสะท้อน แผนการจัดการเรยี นรู้ (หลังการสอน) ของกลุม่ “การพัฒนาทกั ษะการสรา้ งงานประตมิ ากรรม” ตอ่ ไป
โรงเรียนองคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวดั เชยี งราย รายงานการดำเนินกจิ กรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) ๒๑ ม.ค. ๒๕๖๔ การเข้านิเทศติดตามกจิ กรรมสรา้ งชุมชนการ - กลุ่ม “การพัฒนาทักษะการสรา้ ง 2 เรียนรู้วิชาชีพ (PLC) ครง้ั ท่ี 2 ของผรู้ ่วม งานประติมากรรม” อภิปราย (Community) เพ่อื นำไปสะท้อน แผนการจัดการเรยี นรู้ (หลังการสอน) ของกล่มุ “การพัฒนาทักษะการสร้างงานประตมิ ากรรม” ตอ่ ไป ๔ ก.พ. 256๔ ประชุมครั้งท่ี ๕ - กลุม่ “การพฒั นาทักษะการสร้าง ๒ บันทึกการสะท้อนแผนการจัดการเรยี นรู้ งานประตมิ ากรรม” ๒ ๒ (หลังการสอน) กลุ่ม “การพัฒนาทักษะการสรา้ ง ๒ ๒ งานประติมากรรม” ของกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ๒7 ศิลปะ ๑๑ ก.พ. ๒๕๖๔ กำกับตดิ ตามการดำเนินขับเคลอ่ื นกจิ กรรม - คณะกรรมการ PLC สรา้ งชมุ ชนการเรยี นรวู้ ชิ าชีพ (PLC) ของกลุ่ม - กลมุ่ “การพัฒนาทกั ษะการ สาระการเรียนรู้ศิลปะ สรา้ งงานประติมากรรม” ๒๕ ก.พ. ๒๕๖๔ ประชมุ ครง้ั ท่ี 6 แลกเปล่ยี นเรียนรู้กจิ กรรม - คณะกรรมการ PLC สรา้ งชุมชนการเรียนรู้วิชาชพี (PLC) เพอ่ื การ - กลุ่ม “การพัฒนาทกั ษะการสร้าง พัฒนากจิ กรรมสรา้ งชมุ ชนการเรยี นรวู้ ชิ าชีพ งานประติมากรรม” (PLC) ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ศลิ ปะ ๔ ม.ี ค. ๒๕๖๔ ประเมินผลการจดั กิจกรรม - คณะกรรมการ PLC - กลุ่ม “การพัฒนาทักษะการสรา้ ง งานประติมากรรม” 11 ม.ี ค. ๒๕๖๔ สรปุ รายงานผลการดำเนนิ งาน - คณะกรรมการ PLC - กลุ่ม “การพฒั นาทกั ษะการสรา้ ง งานประตมิ ากรรม” รวมจำนวนชั่วโมง PLC
โรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจังหวัดเชยี งราย รายงาน CRPAO SCHOOL
นการดำเนนิ กจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจังหวัดเชยี งราย รายงาน CRPAO SCHOOL
นการดำเนนิ กจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย รายงานก CRPAO SCHOOL
การดำเนนิ กจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย รายงานก CRPAO SCHOOL
การดำเนนิ กจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรยี นองค์การบรหิ ารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กจิ กรรมชุมชนแหง่ การเรียนรู้ทางวิชาชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) แบบบนั ทกึ การประชมุ กิจกรรม ชุมชมุ การเรยี นรู้วชิ าชีพ PLC (Professional Learning Community) โรงเรยี นองค์การบรหิ ารส่วนจังหวัดเชียงราย กลมุ่ “การพัฒนาทกั ษะการสร้างงานประติมากรรม” ครั้งที่ .............1............./............๒563................ วนั .....12........เดอื น............พฤศจิกายน.................พ.ศ.........2563............... ณ........หอ้ งประชุมกลุม่ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ........... ผู้รว่ มประชุม/อภิปราย Mentor หัวหนา้ กลมุ่ สาระ ชือ่ นางสาวกุลภัสสร แกว้ ศรี กล่าวเปิดการประชุม และแจ้งหวั ข้อการประชมุ เกยี่ วกบั การประชุมทำความเขา้ ใจขั้นตอนกระบวนการจดั กิจกรรมสรา้ งชุมชนการเรยี นรูว้ ิชาชพี (PLC) และแต่งตง้ั คณะกรรมการกลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ เพื่อดำเนินการ ขับเคลอื่ นการจดั กิจกรรมสรา้ งชุมชนการเรียนรู้วชิ าชพี (PLC)Model Teacher เพ่ือทำบันทกึ ข้อความการขอเปดิ กลมุ่ PLC 1. ชื่อ นางสาวธัญญา วงศ์ไชย เสนอวา่ คณะกรรมจะตอ้ งเป็นผเู้ ชย่ี วชาญเกย่ี วกับดา้ นศิลปะ เพราะจะได้ให้คำแนะนำที่ถูกต้องและ เหมาะสม 2. ชอื่ นายกติ ติพงศ์ พงศโ์ ชคดีเลิศ เสนอให้เลือกคณะกรรมในกลุ่มให้เป็นครใู นกล่มุ เอกวิชาสาระเดยี วกัน เช่น เอกศลิ ปะ นาฏศลิ ป์ ดนตรี เพื่อ ความเข้าใจในบริบทการสอนของแตล่ ะเอกวชิ า และให้ทุกคนไปเลือกและแตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งานการจัด กิจกรรม ชมุ ชมุ การเรียนร้วู ิชาชีพ PLC ของตนเอง เพ่ือเตรียมจัดทำบนั ทึกข้อความขอเปิดกลุ่ม PLC ภายใต้ช่ือกลมุ่ ของตนเอง 3. ชอ่ื นางสาวแพรวพรรณ เชอื้ เมืองพาน เสนอใหท้ ุกคนกลบั ไปคดิ หัวข้อและเสนอกันภายในกลมุ่ สาระ เพื่อเตรียมวางแผนการทำแผนจดั การเรียนรู้ 4. ช่ือ นางสาวสุพิชญา สสี ัน เสนอใหท้ ุกคนต้งั ชื่อกลมุ่ PLC พรอ้ มกบั บอกวัตถปุ ระสงคแ์ ละเปา้ หมายของกลมุ่ ข้อสรปุ จากการทำ PLC การประชุมในคร้ังน้ี สรปุ ไดว้ ่าใหค้ รูในกลุ่มสาระการเรียนร้ศู ิลปะทกุ คนได้คิดหัว PLC ของตนเอง และแต่งตง้ั คณะกรรมภายในกลุม่ แลว้ ทำบันทึกข้อความเสนอขอเปิดกล่มุ จดั กจิ กรรมสรา้ งชมุ ชมุ การเรยี นร้วู ชิ าชพี PLC (Professional Learning Community)
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจังหวดั เชยี งราย รายงานการดำเนนิ กจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรียนร้ทู างวิชาชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) แบบบันทกึ การประชุมกิจกรรม ชุมชมุ การเรียนรูว้ ิชาชพี PLC (Professional Learning Community) โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจังหวัดเชียงราย กล่มุ “การพัฒนาทกั ษะการสรา้ งงานประตมิ ากรรม” ครง้ั ที่ .............2............./............๒563................ วัน.....3........เดอื น............ธันวาคม.......................พ.ศ.........2563............... ณ........ห้องประชมุ กลุ่มสาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ........... ผ้รู ว่ มประชุม/อภิปราย Mentor หวั หน้ากลมุ่ สาระ ชอ่ื นางสาวกุลภัสสร แกว้ ศรี แจง้ หวั ข้อการประชุม เร่ือง การประชุมพัฒนาแผนการจัดการเรยี นรู้ โดยนำแผนการจัดการเรียนรูม้ า ปรับปรงุ ออกแบบกิจกรรม และออกแบบนวตั กรรม ซึ่งแผนจดั การเรียนรูจ้ ะต้องสอดคล้องกับช่ือกลุ่มที่ตัง้ ไว้ 1. ชือ่ นายภานุพนั ธ์ ยะอนันต์ อยากให้ทกุ คนเตรียมแผนจัดการเรยี นรู้ทตี่ ้องจะนำมาปรบั ปรุงมาให้ผู้เชีย่ วชาญและBuddy Teacher ใน กลุ่มของตนเองได้อ่านและศึกษาก่อนนำไปใช้สอนจรงิ 2. ช่อื นายกติ ตพิ งศ์ พงศ์โชคดีเลศิ อยากให้ผู้เชี่ยวชาญและผู้เชีย่ วชาญและBuddy Teacher ไดเ้ ขียนคำแนะนำและเสนอความคดิ เห็นท่เี ปน็ ประโยชน์ตอ่ การปรับปรงุ แผน 3. ชอ่ื นางสาวแพรวพรรณ เช้ือเมืองพาน ควรมีรปู แบบใบสะทอ้ นตอ่ แผนการจัดการเรียนรู้ (กอ่ นการสอน) เพื่อจะไดม้ รี ูปแบบทเ่ี หมือนกนั ง่ายตอ่ Model Teacher จะไดน้ ำข้อเสนอแนะไปปรับปรุง และเสนอให้นำแผนจดั การเรียนรู้ให้ผู้เชยี่ วชาญและBuddy Teacher ตรวจกอ่ นทจ่ี ะออกแบบตารางนเิ ทศในประชุมครั้งต่อไป 4. ชอื่ นางสาวสุพิชญา สสี ัน หากทกุ คนได้ใหผ้ ูเ้ ชีย่ วชาญตรวจแผนแลว้ ควรนำคำแนะนำมาปรับปรุงแผนการจดั การเรียนใหด้ ีข้นึ ขอ้ สรปุ จากการทำ PLC การประชมุ ในคร้ังนี้ สรุปไดว้ า่ ใหค้ รใู นกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะทุกคนนำแผนการจัดการเรยี นรู้ของแตล่ ะ คนใหผ้ ูเ้ ช่ียวชาญและBuddy Teacher ในกล่มุ ตรวจ เพ่ือปรบั ปรงุ แผนกอ่ นนำไปใช้สอนจริง โดยผู้เชย่ี วชาญและ Buddy Teacher จะเขียนผลการตรวจลงในใบแบบสะท้อนตอ่ แผนการจัดการเรียนรู้ (ก่อนการสอน)
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรยี นองค์การบรหิ ารสว่ นจังหวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กจิ กรรมชุมชนแห่งการเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) แบบบันทกึ การประชมุ กิจกรรม ชุมชนแหง่ การเรยี นรู้ทางวิชาชีพ PLC (Professional Learning Community) โรงเรียนองค์การบรหิ ารส่วนจงั หวัดเชียงราย กลมุ่ “การพัฒนาทักษะการสรา้ งงานประติมากรรม” ครั้งท่ี .............3............./............๒563................ วนั .....17........เดือน............ธนั วาคม.......................พ.ศ.........2563............... ณ........ห้องเรยี นศิลปะ 614........... ผู้รว่ มประชุม/อภปิ ราย Model Teacher ช่อื นางสาวแพรวพรรณ เชอ้ื เมืองพาน แจ้งเร่อื งประชุมในวนั นี้ เรื่อง การวางแผนออกแบบตารางนิเทศตดิ ตาม เพื่อนดั หมายกล่มุ “การพัฒนา ทกั ษะการสร้างงานประติมากรรม” ใหก้ ับ Buddy Teacher และผเู้ ชีย่ วชาญในกลุ่ม เพื่อแจ้งเวลาการเขา้ นิเทศการ สอนในคาบเรียน Buddy Teacher 1 ชื่อ นางสาวธญั ญา วงศ์ไชย อยากให้ Model Teacher แจง้ วันเวลาในการเข้านิเทศครงั้ ที่ 1 และท่ี 2 ให้ชัดเจน Buddy Teacher 2 ชื่อ นายกิตตพิ งศ์ พงศ์โชคดเี ลศิ ขอให้ Model Teacher นำแผนการการจดั การเรียนรมู้ าให้ Buddy Teacher และ ผู้เชยี่ วชาญ ตรวจเพอ่ื บันทกึ การสะท้อนของแผนการจัดการเรียนรู้ (ก่อนการสอน) Buddy Teacher 3 ชื่อ นางสาวสุพิชญา สีสนั การเขา้ นเิ ทศจะตอ้ งเขา้ กอ่ นเวลาสอนเลก็ นอ้ ย เพื่อเตรยี มความพร้อมก่อนการเร่ิมสอนของ Model Teacher Expert ผู้เชี่ยวชาญ ช่ือ นายภานพุ ันธ์ ยะอนันต์ การตรวจแผนน้นั Model Teacher ควรจดั เตรียมแผนการจัดการเรยี นรู้ ใบความรู้ ใบงาน และสือ่ มาให้ พรอ้ ม ข้อสรปุ จากการทำ PLC การออกแบบตารางนิเทศติดตาม ไดก้ ำหนดการตรวจแผนการจดั การเรียนรู้ เพ่ือทำการบันทึกการสะท้อน ของแผนการจัดการเรียนรู้ (ก่อนการสอน) ในการประชมุ ครั้งต่อไปในวนั ท่ี 7 มกราคม 2564 เวลา 16.00-18.00 น. จากน้นั จะเข้านิเทศติดตามการสอนครงั้ ที่ 1 ในวนั ที่ 20 มกราคม 2564 และ ครั้งท่ี 2 ในวันที่ 21 มกราคม 2564 โดยการประชมุ ในครั้งต่อไปขอให้ Model Teacher เตรยี มเอกสารให้พร้อม
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองค์การบรหิ ารส่วนจงั หวดั เชยี งราย รายงานการดำเนินกจิ กรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวิชาชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) แบบบันทกึ การประชุมกจิ กรรม ชุมชนแหง่ การเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ PLC (Professional Learning Community) โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจงั หวดั เชียงราย กล่มุ “การพัฒนาทักษะการสรา้ งงานประติมากรรม” ครัง้ ท่ี .............4............./............๒563................ วัน.....7........เดือน............มกราคม.......................พ.ศ.......2564......... ณ........หอ้ งเรยี นศิลปะ 614........... ผรู้ ่วมประชุม/อภปิ ราย Model Teacher ชือ่ นางสาวแพรวพรรณ เชือ้ เมอื งพาน แจง้ เร่อื งประชมุ ในวนั น้ี เรือ่ ง บันทกึ การสะท้อนของแผนการจดั การเรียนรู้ (ก่อนการสอน) เพ่อื ให้ Buddy Teacher และผูเ้ ช่ียวชาญในกล่มุ ไดบ้ นั ทึกและเสนอความคิดเหน็ เกย่ี วกบั หวั ข้อในแผนจัดการเรียนรู้ Buddy Teacher 1 ชื่อ นางสาวธัญญา วงศ์ไชย อยากให้ Model Teacher เพมิ่ เวลาหรอื เพ่ิมคาบเรยี นในการสอนในเรอื่ งนี้ จะทำให้ได้ผลงานท่ีมคี ณุ ภาพ และสวยงาม Buddy Teacher 2 ช่ือ นายกิตตพิ งศ์ พงศโ์ ชคดีเลศิ เสนอแนะให้ Model Teacher ควรมกี ารปฏบิ ตั งิ านในแผนจดั การเรียนรทู้ ี่มากกว่านี้ และใช้เวลาในการ ทำงานปฏบิ ตั ิใหม้ ากกว่านี้ เพ่ือประสทิ ธิภาพของผลงาน Buddy Teacher 3 ช่ือ นางสาวสุพิชญา สสี ัน เสนอให้ Model Teacher สาธิตวธิ ีการวาดภาพ 3 มติ ิท่ถี ูกต้องตามหลักแสง-เงา ใหน้ ักเรยี นไดด้ ู Expert ผเู้ ช่ียวชาญ ชื่อ นายภานพุ นั ธ์ ยะอนันต์ การตรวจผลลงานนักเรยี น ควรมองถงึ ความละเอียดของผลงานและความถกู ต้องของหลักการวาดแสงเงาของ ภาพ 3 มิติ ข้อสรุปจากการทำ PLC การบันทกึ การสะท้อนของแผนการจัดการเรียนรู้ (ก่อนการสอน) ของ Buddy Teacher และผูเ้ ช่ียวชาญใน กลุม่ ไดบ้ ันทึกและเสนอความคิดเหน็ เกี่ยวกบั หวั ข้อในแผนจัดการเรยี นรสู้ รุปโดยรวมไดว้ ่า ควรเพิ่มเวลา และเพิม่ ช้นิ งานท่พฒั นาทักษะในการสร้างงานประติมากรรมใหเ้ กิดความชำนาญมากกวา่ เดิม เพ่ือผลงานที่ออกมาจะไดม้ ี ประสทิ ธิภาพ มรี ายละเอียดที่สมบูรณ์และสวยงาม
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารสว่ นจังหวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทางวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) แบบบนั ทึกการประชุมกิจกรรม ชุมชนแหง่ การเรียนรู้ทางวชิ าชพี PLC (Professional Learning Community) โรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจงั หวัดเชียงราย กลุ่ม “การพัฒนาทักษะการสรา้ งงานประตมิ ากรรม” ครงั้ ท่ี .............5............./............๒564................ วนั .....4........เดือน............กุมภาพนั ธ์.......................พ.ศ.........2564............... ณ........หอ้ งประชุมกลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ........... ผรู้ ่วมประชุม/อภิปราย Model Teacher ชื่อ นางสาวแพรวพรรณ เชอื้ เมืองพาน แจ้งเรอื่ งประชุมในวนั น้ี เรอ่ื ง บนั ทกึ การสะท้อนของแผนการจัดการเรยี นรู้ (หลงั การสอน) เพื่อให้ Buddy Teacher และผ้เู ชย่ี วชาญในกลุ่ม ได้บนั ทึกและเสนอความคดิ เหน็ เกยี่ วกบั หัวข้อในแผนจดั การเรยี นรู้ Buddy Teacher 1 ช่ือ นางสาวธัญญา วงศ์ไชย Model Teacher จัดการเรียนการสอนได้ตรงตามแผนจัดการเรียนรู้ท่ีออกแบบ แต่ถา้ หากแต่ห้องเรียนท่ีมี ความสามารถด้านศลิ ปะเป็นพิเศษ สามารถเพม่ิ ความยากของเน้ือหาได้ Buddy Teacher 2 ชื่อ นายกติ ตพิ งศ์ พงศ์โชคดเี ลศิ Model Teacher มกี ารใชส้ ือ่ ในการเรยี นกการสอนไดเ้ หมาะสมกบั ผ้เู รียน แต่ถ้าหากใช้สือ่ เทคโนโลยี ทนั สมยั ในรปู แบบอ่ืนๆ จะช่วยใหผ้ เู้ รยี นเกิดการเรยี นรู้ที่รวดเรว็ ขน้ึ และสอนเพิ่มเติมให้กับกลุ่มนกั เรยี นทีส่ นใจนอก เวลา เพราะเหน็ นกั เรยี นบางกลุ่มมคี วามสนใจเปน็ พเิ ศษอย่างจะต่อยอดฝีมอื ด้านน้ี Buddy Teacher 2 ช่ือ นายกติ ติพงศ์ พงศโ์ ชคดเี ลิศ Model Teacher ควรแนะนำใหเ้ ดก็ ทีส่ นใจเป็นพเิ ศษใชเ้ วลาว่างฝึกฝนตนเอง เพือ่ ใหเ้ กิดความชำนาญมาก ขน้ึ กว่าเดิม Expert ผ้เู ช่ียวชาญ ชื่อ นายภานุพนั ธ์ ยะอนันต์ ผลงานนักเรยี นออกมาได้คุณภาพตามวตั ถุประสงค์ท่ีต้งั ไว้ หากนกั เรยี นไดม้ ีโอกาสได้เรียนเรื่องน้แี บบเจาะลกึ และได้ฝึกฝนบอ่ ยๆ ได้ทำให้นักเรียนสว่ นใหญ่มคี วามสามารถด้านศิลปะเพ่ิมข้ึน ข้อสรุปจากการทำ PLC การบนั ทกึ การสะทอ้ นของแผนการจัดการเรยี นรู้ (หลงั การสอน) ของ Buddy Teacher และผเู้ ชีย่ วชาญใน กลมุ่ ได้บันทึกและเสนอความคดิ เห็นเกย่ี วกบั หวั ข้อในแผนจัดการเรียนรสู้ รปุ โดยรวมได้ว่า การจดั การเรยี นการสอนได้ ตรงตามแผนจดั การเรยี นรู้ทอ่ี อกแบบ มกี ารใชส้ ่อื ในการเรียนกการสอนได้เหมาะสมกบั ผู้เรียน หากมีการใช้สือ่ ท่ี ทันสมยั และสอนเพ่ิมเตมิ ให้กับกล่มุ นกั เรยี นท่ีสนใจนอกเวลา จะทำให้นักเรียนกลมุ่ นี้มคี วามสามารถดา้ นศิลปะเพิ่มข้นึ และท่ีสำคัญความแนะนำเหล่านี้จะมีประโยชน์อย่างมากกบั Model Teacher ในปรับปรงุ การจดั แผนการรู้ในปี การศกึ ษาหน้าผู้เรยี น หากมีการใชส้ ่ือท่ีทนั สมัยและสอนเพิ่มเตมิ ให้กบั กลุม่ นักเรียนท่ีสนใจนอกเวลา จะทำใหน้ ักเรยี น กลมุ่ น้ีมคี วามสามารถด้านศิลปะเพิ่มขน้ึ และท่ีสำคัญความแนะนำเหล่านีจ้ ะมปี ระโยชน์อยา่ งมากกบั Model Teacher ในปรบั ปรุงการจดั แผนการรู้ในปี การศกึ ษาหน้า
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรยี นองค์การบรหิ ารส่วนจังหวัดเชยี งราย รายงานการดำเนินกิจกรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทางวชิ าชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) แบบบันทึกการประชุมกิจกรรม ชุมชมุ การเรียนรวู้ ชิ าชพี PLC (Professional Learning Community) โรงเรียนองคก์ ารบรหิ ารส่วนจังหวดั เชียงราย กลุม่ “การพัฒนาทกั ษะการสรา้ งงานประตมิ ากรรม” คร้ังที่ .............6............./............๒563................ วัน.....25........เดอื น............กุมภาพันธ์......................พ.ศ.........2563............... ณ........ห้องประชมุ กล่มุ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ........... ผรู้ ว่ มประชุม/อภิปราย Mentor หวั หนา้ กลุ่มสาระ ชื่อ นางสาวกลุ ภัสสร แก้วศรี แจ้งเร่ืองท่ีจะประชมุ ในวนั นี้ คือ เรือ่ ง การแลกเปลี่ยนเรยี นร้กู ิจกรรมสรา้ งชมุ ชนการเรียนรู้วิชาชีพ (PLC) เพ่อื การพฒั นากิจกรรมสรา้ งชมุ ชนการเรียนรู้วิชาชพี (PLC) ของกลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ 1. ชือ่ นางสาวแพรวพรรณ เชอื้ เมืองพาน ไดแ้ ลกเปล่ียนเรียนรกู้ ิจกรรมภายใต้ชื่อกลุ่ม “การสร้างงานประติมากรรม” ผลทีไ่ ด้จากการทำกิจกรรม นักเรยี นเข้าใจเทคนิคและวธิ กี ารสรา้ งผลงานประตมิ ากรรมที่ถูกต้อง ทำให้สรา้ งชิน้ งานออกมามีองคป์ ระกอบสมบรู ณ์ และสวยงาม 2. ชอื่ นางสาวธญั ญา วงศไ์ ชย ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กิจกรรมภายใตช้ ื่อกลมุ่ ““พฒั นาทกั ษะเทคนคิ วธิ กี ารสรา้ งสรรคง์ านจิตรกรรม” ผลทไ่ี ด้ จากการทำกิจกรรม นักเรียนเกดิ การเรียนร้แู ละมที ักษะในการใชเ้ ทคนคิ วธิ ีการในการสรา้ งสรรคง์ านจติ รกรรมท่ี หลากหลาย 3. ชอ่ื นายภานพุ นั ธ์ ยะอนันต์ ไดแ้ ลกเปล่ียนเรียนรู้กิจกรรมภายใต้ชือ่ กลมุ่ “ส่งเสริมกระบวนสรา้ งสรรคง์ านภาพพมิ พ์” ผลทไ่ี ด้จากการทำ กิจกรรม นกั เรียนเกิดทักษะวิธีการนำงานภาพพิมพม์ าสรา้ งสรรคร์ ูปแบบต่างๆ เป็นงานศิลปะ 4. ชอ่ื นางสาวสพุ ชิ ญา สสี ัน ไดแ้ ลกเปลี่ยนเรยี นรู้กิจกรรมภายใต้ชื่อกล่มุ “สง่ เสรมิ พฒั นาศัพท์ทางทัศนศิลป์” ผลท่ีได้จากการทำกจิ กรรม นักเรียนมีความรู้และทักษะพ้ืนฐานเร่ืองศัพทท์ ัศนศิลป์มากขน้ึ ทำใหน้ กั เรียนสามารถสร้างงานในสาขาทศั นศลิ ปไ์ ด้ อย่างถ่องแท้และถูกต้องตามหลักสูตรศลิ ปศึกษา 5. ชอ่ื นายกติ ตพิ งศ์ พงศโ์ ชคดีเลิศ ได้แลกเปลี่ยนเรยี นรู้กิจกรรมภายใตช้ ื่อกลุ่ม “ส่งเสริมกระบวนการสร้างสรรคง์ านศลิ ปะส่ือผสม” นักเรยี นเกิด การเรียนรแู้ ละเขา้ ใจในงานศิลปะสอ่ื ผสมสามารถนำมาพัฒนาประยุกต์งานศลิ ปะสอื่ ผสมกบั ชีวติ ประจำวนั ได้ ข้อสรุปจากการทำ PLC การประชุมในครง้ั นี้ สรุปไดว้ ่าใหค้ รใู นกลุ่มสาระการเรียนรูศ้ ิลปะรายงานผลการจัดกิจกรรมสรา้ งชมุ ชนการ เรียนรูว้ ชิ าชพี PLC เพอ่ื แลกเปลีย่ นความรซู้ ง่ึ กนั และกัน เพราะผลท่ีได้ของแตล่ ะกิจกรรมจะเป็นแนวทางหรือความรู้ ให้กบั ครูในกลุม่ สาระศลิ ปะ สามารถนำไปปรบั ใช้ในการเรียนการสอนในแต่ละดบั ชั้นทีต่ นเองสอนได้
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนนิ กิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย รายงานก CRPAO SCHOOL
การดำเนนิ กจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย รายงานก CRPAO SCHOOL
การดำเนนิ กจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย รายงานก CRPAO SCHOOL
การดำเนนิ กจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC )
โรงเรียนองคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวัดเชยี งราย รายงานการดำเนินกิจกรรมชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ CRPAO SCHOOL (Professional Learning Community : PLC ) ภาพผนวก - ภาพการดำเนินงาน - แผนการสอน - ส่อื /ใบงาน
Search
