คู่มือประเมินผลการจัดการศึกษา

54 การพัฒนาโรงเรียนมี หลักฐาน/รอ่ งรายการปฏบิ ตั ิงาน การศึกษา 2) จัดทำ − คำส่งั แตง่ ตง้ั คณะกรรมการจัดทำแผนปฏบิ ตั กิ าร รใชเ้ งินในแผนปฏิบัติ − แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี นตามแผนปฏิบัติการ − รายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ/กจิ กรรม − รายงานการนิเทศ กำกับ ตดิ ตามการดำเนินงาน การพฒั นาโรงเรียนมี การศึกษา 2) จัดทำ โครงการ/กิจกรรม รใชเ้ งินในแผนปฏิบัติ − ภาพกิจกรรม นงานตามแผนปฏิบัติ − อ่นื ๆ (ระบุ).................................................................. การพฒั นาโรงเรียนมี การศึกษา 2) จัดทำ กำหนดการใช้เงินใน การพัฒนาโรงเรียนมี านการศึกษา และ การพัฒนาโรงเรียนมี กษา

4. การบรหิ ารงานท่ัวไป 4.3 การจัดทำโครงสรา้ งการบรหิ ารโรงเรยี น ระดบั คุณภาพ รายการ 5 1) จัดองค์กรหรือจัดทำโครงสร้างการบริหารโรงเรียนให้มีควา คล่องตัว มีขนาดที่เหมาะสม เกิดความคุ้มค่า 2) มีหน่วยงานตามโ กำหนด 3) กำหนดขอบขา่ ยของงานแตล่ ะงานใหส้ อดคลอ้ งกับสภาพ โรงเรียน และการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภบิ าล 4) ประชาสมั ทราบ และ 5) ดำเนนิ งานเปน็ ไปตามโครงสรา้ งทโี่ รงเรยี นกำหนด 4 1) จัดองค์กรหรือจัดทำโครงสร้างการบริหารโรงเรียนให้มีควา คล่องตัว มีขนาดที่เหมาะสม เกิดความคุ้มค่า 2) มีหน่วยงานตามโ กำหนด 3) กำหนดขอบขา่ ยของงานแตล่ ะงานใหส้ อดคลอ้ งกับสภาพ โรงเรียน และการบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล และ 4) ป เกี่ยวข้องทราบ 3 1) จัดองค์กรหรือจัดทำโครงสร้างการบริหารโรงเรียนให้มีควา คล่องตัว มีขนาดที่เหมาะสม เกิดความคุ้มค่า 2) มีหน่วยงานตามโ กำหนด และ 3) กำหนดขอบข่ายของงานแต่ละงานให้สอดคล้อ บรบิ ทของโรงเรยี น และการบรหิ ารจัดการตามหลักธรรมาภิบาล 2 1) จัดองค์กรหรือจัดทำโครงสร้างการบริหารโรงเรียนให้มีควา คล่องตัว มีขนาดที่เหมาะสม เกิดความคุ้มค่าและ 2) มีหน่วยง โรงเรยี นกำหนด 1 จัดองค์กรหรือจัดทำโครงสร้างการบริหารโรงเรียนให้มีความโปร่งใ มีขนาดท่ีเหมาะสม เกิดความค้มุ ค่า

55 ามโปร่งใส ทันสมัย หลักฐาน/รอ่ งรายการปฏิบตั ิงาน โครงสร้างที่โรงเรียน − ปา้ ย/แผนภูมโิ ครงสรา้ งการบริหารโรงเรียน พปัจจบุ ัน บริบทของ − คำสัง่ แต่งต้ังคณะกรรมการตามโครงสร้างการบรหิ าร มพนั ธใ์ หผ้ ้ทู ่ีเกี่ยวข้อง โรงเรยี น ามโปร่งใส ทันสมัย − ช่องทางการเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์โครงสรา้ ง การ โครงสร้างที่โรงเรียน พปจั จุบัน บรบิ ทของ บริหารโรงเรยี น ประชาสัมพันธ์ให้ผู้ท่ี − รายงานผลการดำเนินงานโครงสรา้ งการบรหิ าร ามโปร่งใส ทันสมัย โรงเรียน โครงสร้างที่โรงเรียน − ภาพกิจกรรม องกับสภาพปัจจุบัน − อืน่ ๆ (ระบุ).................................................................. ามโปร่งใส ทันสมัย งานตามโครงสร้างท่ี ใส ทันสมัย คล่องตัว

4. การบริหารงานทั่วไป 4.4 การกำหนดหนา้ ท่ีความรบั ผิดชอบและมอบหมายงาน ระดบั คุณภาพ รายการ 5 1) กำหนดหน้าที่ความรับผิดชอบตามความรู้ ทักษะ และประส หน้าที่ความรับผิดชอบครบทุกงานตามโครงสร้างการบริหารที่โรง ลายลักษณ์อักษร 3) มอบหมายงานเป็นลายลักษณ์อักษรและเป ประชาสัมพันธ์ให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทราบ และ 5) ติดตามและตรวจสอ ของผ้ทู ี่ได้รับมอบหมายด้วยหลักธรรมาภบิ าล 4 1) กำหนดหน้าที่ความรับผิดชอบตามความรู้ ทักษะ และประส หน้าที่ความรับผิดชอบครบทุกงานตามโครงสร้างการบริหารที่โรง ลายลกั ษณ์อกั ษร 3) มอบหมายงานเป็นลายลกั ษณ์อกั ษรและเปน็ ปจั ประชาสมั พนั ธใ์ ห้ผู้ที่เกยี่ วขอ้ งทราบ 3 1) กำหนดหน้าที่ความรับผิดชอบตามความรู้ ทักษะ และประส หน้าที่ความรับผิดชอบครบทุกงานตามโครงสร้างการบริหารที่โรง ลายลักษณ์อกั ษร และ 3) มอบหมายงานเปน็ ลายลกั ษณ์อกั ษรและเ 2 1) กำหนดหน้าทค่ี วามรบั ผิดชอบตามความรู้ ทักษะ และประสบกา หน้าที่ความรับผิดชอบครบทุกงานตามโครงสร้างการบริหารที่โรง ลายลักษณอ์ กั ษร 1 กำหนดหนา้ ทค่ี วามรบั ผิดชอบตามความรู้ ทักษะ และประสบการณ

56 สบการณ์ 2) กำหนด หลักฐาน/รอ่ งรายการปฏิบัติงาน งเรียนกำหนดไว้เป็น − คำสัง่ แตง่ ตั้งคณะกรรมการตามโครงสร้างการบรหิ าร ป็นปัจจุบัน 4) ชี้แจง อบผลการปฏิบัติงาน โรงเรียน − ช่องทางการประชาสมั พนั ธห์ นา้ ที่ความรับผดิ ชอบ สบการณ์ 2) กำหนด − รายงานผลการตดิ ตาม ตรวจสอบการปฏบิ ัตงิ าน งเรียนกำหนดไว้เป็น − ภาพกิจกรรม จจุบัน และ 4) ชี้แจง − อน่ื ๆ (ระบุ).................................................................. สบการณ์ 2) กำหนด งเรียนกำหนดไว้เป็น เปน็ ปัจจบุ ัน ารณ์ และ 2) กำหนด งเรียนกำหนดไว้เป็น ณ์

4. การบรหิ ารงานท่ัวไป 4.5 การดำเนนิ งานดา้ นระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ระดับคุณภาพ รายการ 5 1) นำนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิตอล (Digital Technology) ม จดั การและตัดสนิ ใจ และแต่งตงั้ ผู้รับผดิ ชอบเป็นลายลกั ษณ์อกั ษร 2 ข้อมูลอย่างถูกต้องและเป็นปัจจุบัน 3) จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเ สารสนเทศ 4) นำเทคโนโลยีสารสนเทศไปใช้เพ่ือการบรหิ ารและกา 5) เผยแพร่สารสนเทศให้หนว่ ยงานทเ่ี ก่ยี วข้อง และสาธารณชนทรา 4 1) นำนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิตอล (Digital Technology) ม จดั การและตดั สนิ ใจ และแตง่ ตงั้ ผรู้ ับผดิ ชอบเปน็ ลายลักษณอ์ ักษร 2 ข้อมูลอย่างถูกต้องและเป็นปัจจุบัน 3) จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเ สารสนเทศ และ 4) นำเทคโนโลยีสารสนเทศไปใชเ้ พอ่ื การบรหิ ารแล 3 1) นำนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิตอล (Digital Technology) ม จดั การและตดั สินใจ และแต่งต้งั ผูร้ ับผดิ ชอบเปน็ ลายลักษณอ์ ักษร 2 ข้อมูลอย่างถูกต้องและเป็นปัจจุบัน และ 3) จัดระบบเทคโนโลยีสา ข้อมลู สารสนเทศ 2 นำนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิตอล (Digital Technology) มาใช้ใ และตัดสินใจ และแต่งตั้งผู้รับผิดชอบเป็นลายลกั ษณ์อักษร และ 2 ขอ้ มูลอย่างถกู ต้องและเปน็ ปัจจุบัน 1 นำนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิตอล (Digital Technology) มาใช้ใน และตดั สินใจ และแต่งตัง้ ผู้รับผดิ ชอบเปน็ ลายลกั ษณ์อักษร

57 มาใช้ในการบริหาร หลกั ฐาน/รอ่ งรายการปฏบิ ัติงาน 2) รวบรวม วเิ คราะห์ เทศ ให้บริการข้อมูล − แผนงานและโครงการ ารจัดการเรียนรู้ และ − คำสงั่ แตง่ ตั้งคณะกรรมการ าบ − บันทึกการให้บรกิ ารข้อมูล สารสนเทศ มาใช้ในการบริหาร − ระบบฐานข้อมลู สารสนเทศวิชาการ ผเู้ รยี น ครู 2) รวบรวม วเิ คราะห์ เทศ ให้บริการข้อมูล บุคลากรทางการศึกษา เปน็ ระบบเดียวกันทั้งโรงเรยี น ละ การจัดการเรยี นรู้ ครอบคลุม ถกู ต้อง และเป็นปัจจุบัน สามารถอา้ งอิงได้ มาใช้ในการบริหาร − ระบบฐานข้อมูลรายบุคคลท่ีอ้างอิงจากเลขท่ีบัตร 2) รวบรวม วเิ คราะห์ ประจำตวั ประชาชน 13 หลัก ท่สี ามารถเชอ่ื มโยง ารสนเทศ ให้บริการ และแลกเปลยี่ นฐานข้อมูล รวมทงั้ ใชป้ ระโยชน์รว่ มกัน ระหว่างกระทรวงศึกษาธกิ ารและหน่วยงานอน่ื ในการบริหารจัดการ − ร้อยละความสำเร็จของการดำเนินการจดั เกบ็ ขอ้ มูล 2) รวบรวม วิเคราะห์ บคุ ลากรด้วยระบบ − ช่องทางการเผยแพร่ข้อมลู สารสนเทศ นการบรหิ ารจัดการ − อน่ื ๆ (ระบุ)..................................................................

4. การบรหิ ารงานทั่วไป 4.6 การพัฒนาระบบงานสารสนเทศ ระดบั คุณภาพ รายการ 5 1) ดำเนินงานพัฒนาระบบงานสารสนเทศภายในโรงเรียน 2 ดำเนินงานด้านสารสนเทศ 3) นำเทคโนโลยีมาใช้ในการดำเนิน สารสนเทศภายในโรงเรียน และ 5) จัดและพัฒนาระบบเครือข่าย โรงเรยี น 4 1) ดำเนินงานพัฒนาระบบงานสารสนเทศภายในโรงเรียน 2 ดำเนินงานด้านสารสนเทศ 3) นำเทคโนโลยีมาใช้ในการดำเนินงาน สารสนเทศภายในโรงเรียน 3 1) ดำเนินงานพัฒนาระบบงานสารสนเทศภายในโรงเรียน 2 ดำเนินงานดา้ นสารสนเทศ และ 3) นำเทคโนโลยีมาใชใ้ นการดำเนนิ 2 1) ดำเนินงานพัฒนาระบบงานสารสนเทศภายในโรงเรียน และ ดำเนินงานด้านสารสนเทศ 1 ดำเนนิ งานพฒั นาระบบงานสารสนเทศภายในโรงเรียน

58 2) พัฒนาเจ้าหน้าที่ หลกั ฐาน/ร่องรายการปฏิบตั ิงาน นงาน 4) จัดตั้งศูนย์ − แผนงาน/ โครงการ/ กิจกรรม ยงานสารสนเทศของ − คำสงั่ แต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินงานดา้ นสารสนเทศ − อนิ เทอร์เนต็ ความเรว็ สูงและมีคุณภาพ 2) พัฒนาเจ้าหน้าท่ี − ระบบเครือข่ายเทคโนโลยีดจิ ทิ ัลเพอ่ื การศึกษาที่ น และ 4) จัดตั้งศูนย์ ทนั สมยั สนองตอบความต้องการของผู้เรียนและ 2) พัฒนาเจ้าหน้าที่ ผใู้ ช้บริการอยา่ งทวั่ ถึงและมีประสทิ ธิภาพ นงาน (DLTV/DLIT) 2) พัฒนาเจ้าหน้าท่ี − ระบบข้อมูลสารสนเทศที่สามารถใช้ในการวาง แ ผ น ก า ร จ ั ด ก า ร ศ ึ ก ษ า แ ล ะ ต ั ด ส ิ น ใ จ ไ ด ้ อ ย ่ า ง มี ประสิทธิภาพ (Big Data Technology) − แฟลตฟ์ อรม์ ดจิ ิทัล (Digital Platform) เพอื่ สนบั สนนุ ภารกิจดา้ นการบรหิ ารจดั การศกึ ษา − อน่ื ๆ (ระบ)ุ .................................................................

4. การบรหิ ารงานทวั่ ไป 4.7 การควบคุมภายใน ระดบั คุณภาพ รายการ 5 1) แต่งตั้งคณะกรรมการเป็นลายลักษณ์อักษร และ 2) ดำเนินการ หลักเกณฑ์มาตรการ และวิธีการที่คณะกรรมการตรวจเงินแผ่นดิน การศึกษาขั้นพืน้ ฐานกำหนด 3) มีหลักฐานใหต้ รวจสอบได้ 4) รายงา สังกัดและสำนักงานคณะกรรมการตรวจเงินแผ่นดินภูมิภาค และ 5) อย่างตอ่ เนอ่ื ง 4 1) แต่งตั้งคณะกรรมการเป็นลายลักษณ์อักษร และ 2) ดำเนินการ หลักเกณฑ์มาตรการ และวิธีการที่คณะกรรมการตรวจเงินแผ่นดิน การศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด 3) มีหลักฐานให้ตรวจสอบได้ แล หน่วยงานต้นสงั กดั และสำนักงานคณะกรรมการตรวจเงินแผน่ ดินภมู ิภ 3 1) แตง่ ต้งั คณะกรรมการเปน็ ลายลักษณอ์ ักษร 2) ดำเนินการควบคุมภ มาตรการ และวิธีการที่คณะกรรมการตรวจเงินแผ่นดิน และคณะกร พ้นื ฐานกำหนด และ 3) มหี ลกั ฐานใหต้ รวจสอบได้ 2 1) แต่งตั้งคณะกรรมการเป็นลายลักษณ์อักษร และ 2) ดำเนินการ หลักเกณฑ์ มาตรการ และวิธีการที่คณะกรรมการตรวจเงินแผ่นดิน การศึกษาข้ันพืน้ ฐานกำหนด 1 แตง่ ตั้งคณะกรรมการเปน็ ลายลักษณ์อกั ษร

59 รควบคุมภายในตาม หลกั ฐาน/ร่องรายการปฏิบตั ิงาน น และคณะกรรมการ − คำส่งั แต่งต้ังคณะกรรมการควบคุมภายใน านผลต่อหน่วยงานตน้ − รายงานการนเิ ทศ ติดตาม ตรวจสอบ การดำเนนิ งาน ) พัฒนาให้เป็นระบบ ควบคุมภายใน รควบคุมภายในตาม − รายงานผลการควบคุมภายใน 3 ปีการศกึ ษา น และคณะกรรมการ − ภาพกจิ กรรม ละ 4) รายงานผลต่อ − อ่ืน ๆ (ระบ)ุ .................................................................. ภาค ภายในตามหลกั เกณฑ์ รรมการการศึกษาข้ัน รควบคุมภายในตาม น และคณะกรรมการ

4. การบริหารงานท่ัวไป 4.8 การประเมนิ ผลการดำเนินงานแผนงาน ระดบั คุณภาพ รายการ 5 1) ประเมินผลการดำเนินงานแผนงานตามมาตรฐานและตัวชี้วัด ตรวจสอบได้ 2) ประเมินผลในระดับหน่วยงานย่อยภายในโรงเรียน 3 ของคณะกรรมการ 4) วิเคราะห์ผลการประเมินการดำเนินงานแ คุณภาพตามมาตรฐานและตัวชี้วัด และ 5) นำผลการวิเคราะห์ไป พฒั นาการดำเนินงานแผนงานและประกันคุณภาพตามมาตรฐานและต 4 1) ประเมินผลการดำเนินงานแผนงานตามมาตรฐานและตัวชี้วัด ตรวจสอบได้ 2) ประเมินผลในระดับหน่วยงานย่อยภายในโรงเรียน 3 ของคณะกรรมการ และ 4) วิเคราะห์ผลการประเมินการดำเนินงานแ คณุ ภาพตามมาตรฐานและตวั ชี้วดั 3 1) ประเมินผลการดำเนินงานแผนงานตามมาตรฐานและตัวชี้วัด ตรวจสอบได้ 2) ประเมินผลในระดับหน่วยงานย่อยภายในโรงเรียน รปู แบบของคณะกรรมการ 2 1) ประเมินผลการดำเนินงานแผนงานตามมาตรฐานและตัวชี้วัด ตรวจสอบได้ และ 2) ประเมนิ ผลในระดับหน่วยงานย่อยภายในโรงเรยี 1 ประเมินผลการดำเนินงานแผนงาน ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดโดยมหี ได้

60 ด โดยมีหลักฐานให้ หลักฐาน/ร่องรายการปฏบิ ตั ิงาน 3) ประเมินในรูปแบบ − แผนงาน/ โครงการ/ กิจกรรม แผนงานและประกัน − คำสง่ั แต่งต้งั คณะกรรมการประเมนิ ผลงานแผนงาน ปใช้ในการปรับปรุง − สรปุ รายงานผลการประเมนิ งานแผนงาน ตัวช้ีวัด − ภาพกจิ กรรม ด โดยมีหลักฐานให้ − อ่นื ๆ (ระบุ).................................................................. 3) ประเมินในรูปแบบ แผนงานและประกัน ด โดยมีหลักฐานให้ น และ 3) ประเมินใน ด โดยมีหลักฐานให้ ยน หลักฐานให้ตรวจสอบ

4. การบริหารงานทัว่ ไป 4.9 การจัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาด้านความประพฤติและระเบียบวนิ ยั ระดบั คณุ ภาพ รายการ 5 1) จัดกิจกรรมและมีหลักฐานแสดงว่ามีการจัดกิจกรรม 2) มีแนวปฏิบ ลายลกั ษณ์อกั ษรและจัดกจิ กรรมเปน็ ประจำและตอ่ เน่ือง 3) ปรากฏผล อย่างเด่นชัดเป็นที่ยอมรับ 4) ประเมินผลและปรับปรงุ การจัดกิจกรรมอ เผยแพรผ่ ลงานให้เป็นทปี่ รากฏแก่สังคม 4 1) จัดกิจกรรมและมีหลักฐานแสดงว่ามีการจัดกิจกรรม 2) มีแนวปฏิบ ลายลักษณ์อกั ษรและจัดกิจกรรมเป็นประจำและต่อเนื่อง 3) ปรากฏผลต อย่างเดน่ ชัดเปน็ ที่ยอมรบั และ 4) ประเมินผลและปรบั ปรงุ การจัดกิจกร 3 1) จัดกิจกรรมและมีหลักฐานแสดงว่ามีการจัดกิจกรรม 2) มีแนวปฏิบ ลายลักษณ์อักษรและจัดกิจกรรมเป็นประจำและต่อเนื่อง และ 3) ปร นักเรียนอยา่ งเด่นชดั เป็นที่ยอมรับ 2 1) จัดกิจกรรมและมีหลักฐานแสดงว่ามีการจัดกิจกรรม และ 2) มีแนวป เปน็ ลายลกั ษณอ์ ักษรและจดั กิจกรรมเป็นประจำและตอ่ เนอ่ื ง 1 จัดกจิ กรรมและมหี ลักฐานแสดงวา่ มีการจดั กจิ กรรม หมายเหตุ 1) กิจกรรมส่งเสรมิ พฒั นาความประพฤตแิ ละระเบียบวนิ ยั ไดแ้ ก่ การตรงตอ่ เวล ระเบียบขอ้ บังคบั และแนวทางปฏบิ ตั ขิ องโรงเรยี น การพัฒนาสาธารณสถาน ฯ 2) กิจกรรมส่งเสริมพฒั นาด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ไดแ้ ก่ กิจกรรมที่สอดคล้องก คอื รักชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ ซ่อื สตั ย์สุจรติ มวี นิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ อย่อู ยา่ งพอ

61 คุณธรรม จรยิ ธรรม หลกั ฐาน/ร่องรายการปฏิบตั งิ าน บัติการจัดกิจกรรมเป็น − แผน/โครงการ/กิจกรรม ตอ่ พฤติกรรมนักเรียน − คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานและกำกับ ติดตาม อย่างต่อเนื่อง และ 5) และประเมนิ ผล ัติการจัดกิจกรรมเป็น − ปฏิทินดำเนินงาน ต่อพฤตกิ รรมนักเรียน รรมอยา่ งต่อเนอ่ื ง − รายงานผลการดำเนนิ งานทแ่ี สดงถงึ ✓ ผลการนิเทศติดตาม ัติการจัดกิจกรรมเป็น ✓ ร้อยละของผู้เรียนที่มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึง รากฏผลต่อพฤติกรรม คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 8 ประการ ตามหลักสูตร การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ได้แก่ 1) ความรัก ปฏิบัตกิ ารจัดกิจกรรม ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ 2) ความซื่อสัตย์สุจริต 3) การมีวินัย 4) การใฝ่เรียนรู้ 5) การอยู่อย่าง พอเพียง 6) ความมุ่งมั่นในการทำงาน 7) การรัก ความเป็นไทย และ 8) การมีจติ สาธารณะ ✓ ผลดำเนินงานโรงเรียนวถิ ีพุทธ − ปา้ ยนเิ ทศชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ในห้องเรยี น/ห้อง ประชุม − ช่องทางการเผยแพร่ ลา การรกั ษาความสะอาด การแต่งกาย การเขา้ แถว การแสดงความเคารพ การปฏิบัตติ าม ฯลฯ กับคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 8 ประการ ตามหลกั สตู รการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พ.ศ. 2551 อเพียง มงุ่ มั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย มีจติ สาธารณะ

4. การบริหารงานทัว่ ไป 4.10 การจดั กิจกรรมสง่ เสริมพัฒนาด้านความรับผิดชอบต่อสังคม ระดบั คุณภาพ รายการ 5 1) จัดกจิ กรรมและมีหลักฐานแสดงวา่ มกี ารจัดกจิ กรรม 2) มแี นวปฏ เป็นลายลักษณ์อักษรและจัดกิจกรรมเป็นประจำและต่อเนื่อ พฤติกรรมนักเรียนอย่างเด่นชัดเป็นที่ยอมรับ 4) ประเมินผลแ กิจกรรมอยา่ งต่อเนอ่ื ง และ 5) เผยแพร่ผลงานให้เปน็ ท่ปี รากฏแกส่ งั 4 1) จดั กิจกรรมและมีหลักฐานแสดงว่ามีการจัดกิจกรรม 2) มีแนวปฏ เป็นลายลักษณ์อักษรและจัดกิจกรรมเป็นประจำและต่อเนื่อ พฤติกรรมนักเรียนอย่างเด่นชัดเป็นที่ยอมรับ และ 4) ประเมินผลแ กจิ กรรมอย่างตอ่ เนอ่ื ง 3 1) จดั กิจกรรมและมีหลักฐานแสดงว่ามีการจดั กิจกรรม 2) มแี นวปฏ เป็นลายลักษณ์อักษรและจัดกิจกรรมเป็นประจำและต่อเนื่อง แล พฤตกิ รรมนกั เรยี นอย่างเดน่ ชดั เปน็ ที่ยอมรับ 2 1) จัดกิจกรรมและมีหลักฐานแสดงว่ามีการจัดกิจกรรม และ 2) ม กจิ กรรมเปน็ ลายลักษณ์อักษรและจดั กจิ กรรมเปน็ ประจำและต่อเนอ่ื 1 จัดกิจกรรมและมีหลกั ฐานแสดงวา่ มีการจดั กิจกรรม หมายเหตุ กิจกรรมสง่ เสรมิ พฒั นาดา้ นความรบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คม ได้แก่ การปฏิบ การมีความรบั ผิดชอบต่อครอบครวั ฯลฯ

62 ฏิบตั ิการจัดกิจกรรม หลักฐาน/ร่องรายการปฏบิ ัติงาน อง 3) ปรากฏผลต่อ และปรับปรุงการจัด − แผน/โครงการ/กจิ กรรม งคม − คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานและนิเทศ ฏิบตั ิการจัดกิจกรรม อง 3) ปรากฏผลต่อ ตดิ ตาม และปรับปรุงการจัด − ปฏิทนิ ดำเนินงาน − รายงานผลการนิเทศตดิ ตาม ฏบิ ตั ิการจัดกิจกรรม − รายงานผลการดำเนินงานที่แสดงถึง ร้อยละของ ละ 3) ปรากฏผลต่อ ผเู้ รียนท่ีมีพฤตกิ รรมทแี่ สดงออกถงึ ความรบั ผดิ ชอบต่อ มีแนวปฏิบัติการจัด สังคม เชน่ การปฏิบัติตามกฎหมาย การเป็นพลเมอื งดี อง ของชาติ การบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ การมีความ รบั ผิดชอบต่อครอบครวั ฯลฯ − ช่องทางการเผยแพร่ − อื่น ๆ (ระบุ)................................... บัตติ ามกฎหมาย การเป็นพลเมืองดีของชาติ การบำเพ็ญตนใหเ้ ปน็ ประโยชน์

4. การบริหารงานท่วั ไป 4.11 การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ พฒั นาการใช้เวลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ ระดบั คุณภาพ รายการ 5 1) จดั กจิ กรรมและมีหลกั ฐานแสดงว่ามกี ารจัดกจิ กรรม 2) มแี นวปฏ เป็นลายลักษณ์อักษรและจัดกิจกรรมเป็นประจำและต่อเนื่อ พฤติกรรมนักเรียนอย่างเด่นชัดเป็นที่ยอมรับ 4) ประเมินผลแ กิจกรรมอย่างตอ่ เน่ือง และ 5) เผยแพร่ผลงานใหเ้ ป็นทป่ี รากฏแก่สัง 4 1) จดั กิจกรรมและมีหลักฐานแสดงว่ามีการจดั กิจกรรม 2) มีแนวปฏ เป็นลายลักษณ์อักษรและจัดกิจกรรมเป็นประจำและต่อเนื่อ พฤติกรรมนักเรียนอย่างเด่นชัดเป็นที่ยอมรับ และ 4) ประเมินผลแ กจิ กรรมอยา่ งตอ่ เน่ือง 3 1) จัดกิจกรรมและมีหลักฐานแสดงว่ามีการจดั กิจกรรม 2) มแี นวปฏ เป็นลายลักษณ์อักษรและจัดกิจกรรมเป็นประจำและต่อเนื่อง แล พฤติกรรมนกั เรยี นอย่างเด่นชดั เป็นท่ยี อมรับ 2 1) จัดกิจกรรมและมีหลักฐานแสดงว่ามีการจัดกิจกรรม และ 2) กจิ กรรมเปน็ ลายลักษณ์อักษรและจัดกิจกรรมเปน็ ประจำและต่อเนื่อ 1 จดั กจิ กรรมและมหี ลักฐานแสดงวา่ มีการจัดกจิ กรรม หมายเหตุ กจิ กรรมสง่ เสริมพัฒนาการใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ ได้แก่ ดนต

63 ฏบิ ัติการจัดกิจกรรม หลักฐาน/รอ่ งรายการปฏิบตั ิงาน อง 3) ปรากฏผลต่อ และปรับปรุงการจัด − แผน/โครงการ/กิจกรรม งคม − คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานและนิเทศ ฏิบตั ิการจัดกิจกรรม อง 3) ปรากฏผลต่อ ตดิ ตาม และปรับปรุงการจัด − ปฏิทนิ ดำเนนิ งาน − รายงานผลการนเิ ทศตดิ ตาม ฏบิ ัติการจัดกิจกรรม − รายงานผลการดำเนินงานที่แสดงถึง ร้อยละของ ละ 3) ปรากฏผลต่อ ผู้เรียนท่ีมีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความสามารถด้าน มีแนวปฏิบัติการจัด ดนตรี กีฬา วิชาการ ทักษะการงานอาชีพและ อง เทคโนโลยี ฯลฯ − ชอ่ งทางการเผยแพร่ − อนื่ ๆ (ระบุ)................................... ตรี กีฬา วิชาการ ทักษะการงานอาชพี และเทคโนโลยี ฯลฯ

4. การบริหารงานท่วั ไป 4.12 การจดั ระบบการดแู ลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมทกั ษะชวี ติ และคุ้ม ระดับคุณภาพ รายการ 5 1) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานเป็นลายลักษณ์อักษร 2) จัดระ โครงการเป็นลายลักษณ์อักษร 3) ดำเนินงานเป็นระบบสอดคล้องกับ และการทำงานรว่ มกบั เครือขา่ ยภายในและภายนอกสถานศกึ ษา 4) น การดำเนินงานและนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนางาน และ 5 ดำเนินงานชัดเจนทั้งเรื่องระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนการเสริม การค้มุ ครองนกั เรยี น 4 1) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานเป็นลายลักษณ์อักษร 2) จัดระ โครงการเป็นลายลักษณ์อักษร 3) ดำเนินงานเป็นระบบสอดคล้องก และการทำงานร่วมกับเครือข่ายภายในและภายนอกสถานศึกษา ประเมนิ ผลการดำเนนิ งานและนำผลการประเมนิ ไปใช้ในการพัฒนางา 3 1) แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานเป็นลายลักษณ์อักษร 2) จัดระ โครงการเป็นลายลักษณ์อักษร และ 3) ดำเนินงานเป็นระบบสอด โครงการ และการทำงานร่วมกับเครอื ขา่ ยภายในและภายนอกสถานศ 2 1) แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนินงานเป็นลายลกั ษณอ์ ักษร และ 2) จัดร /โครงการเป็นลายลักษณ์อักษร 1 แตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนนิ งานเปน็ ลายลกั ษณ์อักษร หมายเหตุ กิจกรรมระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมทักษะชีวิต และคุ้มครอ ทรัพย์สิน การค้ามนุษย์ อาชญากรรมไซเบอร์ และภัยพบิ ัติตา่ ง ๆ 2) ทักษะก เปน็ พหวุ ฒั นธรรม 4) ทักษะการจัดการสขุ ภาวะของตนเองใหม้ ีสุขภาพท่ีดี 5) ท

64 มครองนกั เรียน ะบบงาน มีแผนงาน/ หลักฐาน/ร่องรายการปฏิบตั ิงาน บแผนงาน/ โครงการ นเิ ทศ การประเมนิ ผล − แผน/โครงการ/กิจกรรม 5) มีผลสำเร็จจากการ มสร้างทักษะชีวิตและ − คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานและนเิ ทศติดตาม ะบบงาน มีแผนงาน/ − ปฏทิ ินดำเนินงาน กับแผนงาน/โครงการ า และ 4) นิเทศการ − รายงานผลการนเิ ทศติดตามภายใน าน ะบบงาน มีแผนงาน/ − รายงานผลการดำเนินงานทแี่ สดงถึงร้อยละของผู้เรียนที่ ดคล้องกับแผนงาน/ มี ศกึ ษา ✓ ทักษะการรับมือกับยาเสพติด ความรุนแรง การ ระบบงาน มีแผนงาน คุกคามในชีวิตและทรัพย์สิน การค้ามนุษย์ อาชญากรรมไซเบอร์ และภัยพิบตั ิต่าง ๆ ✓ ทกั ษะการเรยี นรูท้ ่ีเชือ่ มโยงสอู่ าชพี และการมีงานทำ ✓ ทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิตในสังคมที่เป็นพหุ วฒั นธรรม ✓ ทกั ษะการจัดการสขุ ภาวะของตนเองให้มีสุขภาพทีด่ ี ✓ ทักษะการเรียนร้ตู ลอดชีวติ ฯลฯ − อนื่ ๆ (ระบุ)................................... องนักเรียน ได้แก่ 1) ทักษะการรับมือกับยาเสพติด ความรุนแรง การคุกคามในชีวิตและ การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงสู่อาชีพและการมีงานทำ 3) ทักษะพื้นฐานในการดำรงชีวิตในสังคมที่ ทักษะการเรยี นรูต้ ลอดชีวติ ฯลฯ

4. การบรหิ ารงานทวั่ ไป 4.13 การรู้จักนักเรยี นเป็นรายบคุ คล ระดบั คณุ ภาพ รายการ 5 1) แต่งตั้งครูปรึกษารับผิดชอบดูแลนักเรียน 2) โรงเรียนมีวิธีกา ดำเนินการศึกษานักเรียนเป็นรายบุคคล 3) ครูดำเนินการศึกษานัก ครบทุกคน 4) มีเอกสารหลักฐานข้อมูลนักเรียนที่สามารถ 5) วิเคราะห์ขอ้ มูลเพอ่ื จัดกลมุ่ นกั เรยี นสำหรับนำข้อมลู ไปใชใ้ นการค 4 1) แต่งตั้งครูปรึกษารับผิดชอบดูแลนักเรียน 2) โรงเรียนมีวิธีกา ดำเนินการศึกษานักเรียนเป็นรายบุคคล 3) ครูดำเนินการศึกษานัก ครบทุกคน และ 4) มเี อกสารหลักฐานขอ้ มูลนักเรียนทีส่ ามารถตรวจ 3 1) แต่งตั้งครูปรึกษารับผิดชอบดูแลนักเรียน 2) โรงเรียนมีวิธีกา ดำเนินการศึกษานักเรียนเป็นรายบุคคล และ 3) ครูดำเนินการ รายบคุ คลครบทุกคน 2 1) แต่งตั้งครูปรึกษารับผิดชอบดแู ลนักเรียน และ 2) โรงเรียนมวี ธิ ีก ดำเนนิ การศกึ ษานกั เรียนเป็นรายบคุ คล 1 แตง่ ต้ังครปู รึกษารบั ผดิ ชอบดูแลนกั เรียน

65 ารให้ครูผู้รับผิดชอบ หลกั ฐาน/ร่องรายการปฏบิ ตั ิงาน กเรียนเป็นรายบุคคล − แผน/โครงการ/กจิ กรรม ตรวจสอบได้ และ − คำสง่ั แต่งต้งั คณะกรรมการดำเนินงาน คัดกรองนกั เรียน − ปฏทิ ินดำเนนิ งาน ารให้ครูผู้รับผิดชอบ − ขอ้ มูลนกั เรยี นรายบุคคล กเรียนเป็นรายบุคคล − ผลการวิเคราะห์ขอ้ มลู การคดั กรองนกั เรยี น จสอบได้ − รายงานผลการดำเนนิ งานท่ีแสดงถึง ารให้ครูผู้รับผิดชอบ รศึกษานักเรียนเป็น ✓ ร้อยละของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มี ID Plan และ Portfolio การให้ครูผู้รับผิดชอบ เพ่ือการศึกษาตอ่ และการประกอบอาชีพ ✓ จำนวนนกั เรีนออกกลางคันลดลง − อื่น ๆ (ระบุ)...................................

4. การบรหิ ารงานท่ัวไป 4.14 การส่งเสรมิ ประชาธิปไตยในโรงเรียน ระดับคุณภาพ รายการ 5 1) แต่งตั้งผู้รับผิดชอบการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน 2 โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรยี น 3) จัดกิจกรรมตามแผน ประจำ 4) นิเทศ กำกับ ติดตาม ประเมินผลและพัฒนาอย่างต่อเน กิจกรรมที่ดำเนินการโดยนักเรียนตามหลักประชาธิปไตยอย่างเ แบบอยา่ งแก่โรงเรียนอ่ืนได้ 4 1) แต่งตั้งผู้รับผิดชอบการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน 2 โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน 3) จัดกิจกรรมตามแผน ประจำ และ 4) นิเทศ กำกบั ตดิ ตาม ประเมนิ ผลและพฒั นาอยา่ งตอ่ 3 1) แต่งตั้งผู้รับผิดชอบการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน 2 โครงการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน และ 3) จัดกิจกรรมตาม เปน็ ประจำ 2 1) แต่งตั้งผู้รับผิดชอบการส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน และ โครงการสง่ เสริมประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น 1 แต่งตงั้ ผูร้ ับผิดชอบการส่งเสรมิ ประชาธปิ ไตยในโรงเรียน

66 2) จัดทำแผนงาน / หลกั ฐาน/รอ่ งรายการปฏิบัติงาน นงาน / โครงการเปน็ นื่อง และ 5) ปรากฏ − แผน/โครงการ/กิจกรรม ด่นชัด สามารถเป็น − คำสง่ั แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งานและคณะนเิ ทศ − ปฏิทนิ ดำเนนิ งาน 2) จัดทำแผนงาน / − รายงานผลการนิเทศภายใน นงาน /โครงการเป็น − รายงานผลการดำเนินงานท่ีแสดงถึง อเนือ่ ง 2) จัดทำแผนงาน / ✓ ร้อยละของผู้เรียนที่มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึง มแผนงาน /โครงการ ความภูมิใจในความเป็นไทย ความรักในสถาบัน หลักของชาติ ยึดมั่นการปกครองระบอบ 2) จัดทำแผนงาน / ประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมขุ ✓ Best Practice ด้านการสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตย − อน่ื ๆ (ระบุ)...................................

4. การบริหารงานทั่วไป 4.15 การประเมนิ ผลการดำเนินงานกจิ การนกั เรียน ระดับคณุ ภาพ รายการ 5 1) วางแผนประเมินผลการดำเนินงานกิจการนักเรียนโดยมีหลักฐ 2) ประเมินผลในระดับหน่วยงานย่อยภายในโรงเรียนในรูปแ 3) ประเมินเชิงพัฒนาระหว่างดำเนินการ 4) วิเคราะห์ผลการประ นักเรียน และ 5) นำผลการวิเคราะห์ไปจัดทำรายงานผลการดำเน ปรบั ปรุงพฒั นาการดำเนนิ งานกิจการนกั เรียน 4 1) วางแผนประเมินผลการดำเนินงานกิจการนักเรียนโดยมีหลักฐ 2) ประเมินผลในระดับหน่วยงานย่อยภายในโรงเรียนในรูปแ 3) ประเมินเชิงพัฒนาระหว่างดำเนินการ และ 4) วิเคราะห์ผลก กิจการนกั เรยี น 3 1) วางแผนประเมินผลการดำเนินงานกิจการนักเรียนโดยมีหลักฐ 2) ประเมินผลในระดับหน่วยงานย่อยภายในโรงเรียนในรูปแบบค 3) ประเมนิ เชงิ พัฒนาระหวา่ งดำเนินการ 2 1) วางแผนประเมินผลการดำเนินงานกิจการนักเรียนโดยมีหลักฐ และ 2) ประเมนิ ผลในระดบั หน่วยงานย่อยภายในโรงเรียนในรูปแบบ 1 วางแผนประเมินผลการดำเนินงานกิจการนักเรียนโดยมหี ลักฐานให้ต

67 ฐานให้ตรวจสอบได้ หลกั ฐาน/รอ่ งรายการปฏบิ ตั ิงาน แบบคณะกรรมการ − แผน/โครงการ/กิจกรรม ะเมินผลงานกิจการ − คำสง่ั แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนินงานและคณะนิเทศ นินการเพื่อใช้ในการ − ปฏิทนิ ดำเนนิ งาน − รายงานผลการดำเนินงานที่แสดงถึงแนวทางการ ฐานให้ตรวจสอบได้ แบบคณะกรรมการ ปรบั ปรุงพฒั นาการดำเนนิ งานต่อไป การประเมินผลงาน − อนื่ ๆ (ระบุ)................................... ฐานให้ตรวจสอบได้ คณะกรรมการ และ ฐานให้ตรวจสอบได้ บคณะกรรมการ ตรวจสอบได้

4. การบรหิ ารงานท่ัวไป 4.16 การประเมินผลการดำเนินงานธุรการ ระดับคุณภาพ รายการ 5 1) ประเมินผลการดำเนินงานธุรการ โดยมีหลักฐานให้ตรวจสอบไ ระดับหน่วยงานย่อยของงานธุรการ 3) นำเทคโนโลยีสารสนเทศ จัดการ 4) นำผลไปใช้ในการปรบั ปรุงพัฒนาการดำเนินงานธุรการ แ การดำเนนิ งานธุรการอยา่ งตอ่ เนื่อง 4 1) ประเมินผลการดำเนินงานธุรการ โดยมีหลักฐานให้ตรวจสอบไ ระดับหน่วยงานย่อยของงานธุรการ 3) นำเทคโนโลยีสารสนเทศ จัดการ และ 4) นำผลไปใชใ้ นการปรบั ปรงุ พัฒนาการดำเนินงานธุรก 3 1) ประเมินผลการดำเนินงานธุรการ โดยมีหลักฐานให้ตรวจสอบไ ระดับหน่วยงานย่อยของงานธุรการ และ 3) นำเทคโนโลยีสาร บรหิ ารจัดการ 2 1) ประเมนิ ผลการดำเนินงานธรุ การ โดยมีหลกั ฐานให้ตรวจสอบได้ ในระดับหน่วยงานย่อยของงานธุรการ 1 ประเมินผลการดำเนินงานธุรการ โดยมหี ลกั ฐานให้ตรวจสอบได้

68 ได้ 2) ประเมินผลใน หลกั ฐาน/รอ่ งรายการปฏบิ ตั ิงาน ศมาใช้ในการบริหาร − คำสัง่ แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งานและคณะนิเทศ และ 5) นเิ ทศตดิ ตาม − นวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการบริหารจัดการงาน ได้ 2) ประเมินผลใน ธรุ การ ศมาใช้ในการบริหาร − ปฏิทนิ ดำเนินงานและนเิ ทศติดตาม การ − รายงานผลการดำเนินงานท่ีแสดงถึง ได้ 2) ประเมินผลใน สนเทศมาใช้ในการ ✓ การพฒั นาปรบั ปรงุ งานระหว่างดำเนินการ ✓ แนววทางท่ีจะดำเนนิ การตอ่ ไป − อน่ื ๆ (ระบุ)................................... และ 2) ประเมินผล

4. การบริหารงานทวั่ ไป 4.17 การพัฒนาอาคารสถานทแ่ี ละสภาพแวดล้อม ระดับคณุ ภาพ รายการ 5 1) กำหนดแนวทาง วางแผนการบรหิ ารจดั การอาคารสถานท่ี และสภาพแวด จัดทำผงั บริเวณโรงเรียน 2) ดูแลและพฒั นาอาคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อ 4 สภาพที่มั่นคง ปลอดภัย เหมาะสม พร้อมที่จะใช้ประโยชน์ 3) ติดตาม ต สถานที่และสภาพแวดล้อมของโรงเรียน เพื่อให้เกิดความคุ้มค่า เอื้อปร 3 4) สำรวจความพงึ พอใจจากผู้รับบริการและผรู้ บั ผิดชอบ และ 5) ประเมนิ สร 2 ผลไปปรบั ปรงุ และพัฒนาการใชอ้ าคารสถานทีแ่ ละสภาพแวดล้อมของโรงเรยี 1 1) กำหนดแนวทาง วางแผนการบรหิ ารจัดการอาคารสถานท่ี และสภาพแวด จดั ทำผงั บรเิ วณโรงเรยี น 2) ดแู ลและพฒั นาอาคารสถานท่ี และสภาพแวดล้อ สภาพที่มั่นคง ปลอดภัย เหมาะสม พร้อมที่จะใช้ประโยชน์ 3) ติดตาม ต สถานที่และสภาพแวดล้อมของโรงเรียน เพื่อให้เกิดความคุ้มค่า เอื้อประโย 4) สำรวจความพึงพอใจจากผรู้ ับบริการและผู้รบั ผิดชอบ 1) กำหนดแนวทาง วางแผนการบริหารจัดการอาคารสถานที่ และสภาพแวด จดั ทำผงั บรเิ วณโรงเรียน 2) ดแู ลและพฒั นาอาคารสถานท่ี และสภาพแวดลอ้ สภาพทม่ี ั่นคง ปลอดภยั เหมาะสม พร้อมทจี่ ะใช้ประโยชน์ และ 3) ติดตาม ต สถานที่และสภาพแวดล้อมของโรงเรยี น เพอ่ื ให้เกดิ ความคมุ้ คา่ เอือ้ ประโยชน 1) กำหนดแนวทาง วางแผนการบริหารจัดการอาคารสถานที่ และสภาพแวด จัดทำผังบรเิ วณโรงเรียน และ 2) ดูแลและพัฒนาอาคารสถานท่ี และสภาพแ อยู่ในสภาพทมี่ ัน่ คง ปลอดภยั เหมาะสม พร้อมทจี่ ะใชป้ ระโยชน์ กำหนดแนวทาง วางแผนการบริหารจัดการอาคารสถานที่ และสภาพแวด จดั ทำผงั บรเิ วณโรงเรียน

69 ดลอ้ มของโรงเรียน และ หลกั ฐาน/ร่องรายการปฏบิ ัติงาน อมของโรงเรยี นให้อยู่ใน ตรวจสอบการใช้อาคาร − แผน/โครงการ/กิจกรรม ระโยชน์ต่อการเรียนรู้ รุปรายงาน พร้อมทั้งนำ − คำสงั่ แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานและคณะนเิ ทศ ยน ดล้อมของโรงเรียน และ − แผนผังบริเวณโรงเรียน อมของโรงเรียนให้อยู่ใน ตรวจสอบการใช้อาคาร − ปฏทิ ินดำเนินงานและนเิ ทศตดิ ตาม ยชน์ต่อการเรียนรู้ และ − รายงานผลการดำเนินงานที่แสดงถงึ ดล้อมของโรงเรียน และ ✓ การร่วมลดปัญหาโลกร้อนและปรับตัวให้พร้อมกับ อมของโรงเรียนให้อยู่ใน การเปล่ยี นแปลงสภาพภมู อิ ากาศ ตรวจสอบการใช้อาคาร ✓ ความพึงพอใจของผรู้ ับบริการและผู้รบั ผดิ ชอบ น์ตอ่ การเรยี นรู้ ✓ แนวทางการพัฒนาปรบั ปรุง ดล้อมของโรงเรียน และ แวดล้อมของโรงเรียนให้ − อ่นื ๆ (ระบุ)................................... ล้อมของโรงเรียน และ

4. การบริหารงานทว่ั ไป 4.18 การจดั บรรยากาศบรเิ วณโรงเรียน ระดับคุณภาพ รายการ 5 1) บริเวณโรงเรียนมีความสะอาด และมีบรรยากาศข้าง 2) มีบรรยากาศข้างต้น 3-4 ประเด็น 3) มีบรรยากาศข้าง 4) มบี รรยากาศข้างต้น 7-8 ประเด็น และ 5) มีบรรยากาศขา้ งต้น 9 4 1) บริเวณโรงเรียนมีความสะอาด และมีบรรยากาศข้าง 2) มีบรรยากาศข้างต้น 3-4 ประเด็น 3) มีบรรยากาศข้างต้น 4) มีบรรยากาศข้างต้น 7-8 ประเดน็ 3 1) บริเวณโรงเรียนมีความสะอาด และมีบรรยากาศข้าง 2) มีบรรยากาศขา้ งตน้ 3-4 ประเด็น และ 3) มีบรรยากาศข้างต้น 5 2 1) บริเวณโรงเรียนมีความสะอาด และมีบรรยากาศข้างต้น 2) มีบรรยากาศข้างต้น 3-4 ประเดน็ 1 บรเิ วณโรงเรียนมคี วามสะอาด และมีบรรยากาศข้างต้น 1-2 ประเด หมายเหตุ ประเดน็ การจดั บรรยากาศบรเิ วณโรงเรยี น 1) มกี ารจดั บริเวณเปน็ สัดสว่ น 2) มคี วามรม่ ร่นื 3) มกี ารตกแตง่ บรเิ วณสวยงาม 4) มสี ถานที่เล่น ออกกำลังกาย และพกั ผ่อน 5) มอี ากาศปลอดโปร่ง

70 หลกั ฐาน/ร่องรายการปฏบิ ตั ิงาน งต้น 1-2 ประเด็น − คำสง่ั แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดำเนนิ งานและคณะนิเทศ งต้น 5-6 ประเด็น − แผนผงั บรเิ วณโรงเรียนและผรู้ บั ผดิ ชอบ 9-10 ประเด็น − รายงานผลการดำเนนิ งานทแี่ สดงถงึ งต้น 1-2 ประเด็น ✓ การพฒั นาปรับปรุงงานระหวา่ งดำเนนิ การ 5-6 ประเด็น และ ✓ แนวทางทจ่ี ะดำเนนิ การตอ่ ไป − อน่ื ๆ (ระบุ)................................... งต้น 1-2 ประเด็น 5-6 ประเด็น 1-2 ประเด็น และ ดน็ 6) มบี รรยากาศทเี่ ออื้ ต่อการเรยี นรู้ 7) มีทางสญั จรเปน็ ระเบียบ 8) มีรวั้ หรือเคร่อื งหมายแสดงแนวเขต 9) มีการใชแ้ ละบำรงุ รักษาให้มคี วามเป็นระเบียบและปลอดภยั 10) ไม่เป็นแหล่งมลพษิ

4. การบรหิ ารงานท่วั ไป 4.19 การดแู ลบำรุงรกั ษาอาคารเรยี น ระดับคุณภาพ รายการ 5 1) ดูแลรักษาอาคารเรียนให้สะอาด ปลอดภัย 2) แต่งตั้งผู้รับผิดช ลายลักษณ์อกั ษร 3) บำรุงรักษาให้คงสภาพมีระเบยี บ สวยงามใช้ก เรียนรู้ 4) ซ่อมแซมหรือปรับปรงุ ใหด้ ีขน้ึ และ 5) สภาพอาคารยังไดร้ อยูใ่ นสภาพทมี่ ัน่ คงแขง็ แรง และสะอาดสวยงาม พรอ้ มใชง้ านไดต้ ลอ 4 1) ดูแลรักษาอาคารเรียนให้สะอาด ปลอดภัย 2) แต่งตั้งผู้รับผิดช ลายลักษณ์อักษร 3) บำรุงรักษาให้คงสภาพมีระเบยี บ สวยงามใช้ก เรยี นรู้ และ 4) ซ่อมแซมหรือปรับปรงุ ให้ดีข้นึ 3 1) ดูแลรักษาอาคารเรียนให้สะอาด ปลอดภัย 2) แต่งตั้งผู้รับผิดช ลายลักษณ์อักษร และ 3) บำรุงรักษาให้คงสภาพมีระเบียบ สวยงา ต่อการเรยี นรู้ 2 1) ดูแลรักษาอาคารเรียนให้สะอาด ปลอดภัย และ 2) แต่งตั้งผู้รับ เป็นลายลักษณ์อักษร 1 ดแู ลรักษาอาคารเรยี นให้สะอาด ปลอดภยั

71 ชอบในการดูแลเป็น หลักฐาน/ร่องรายการปฏิบัติงาน การได้และเอื้อต่อการ รบั การบำรงุ รักษาให้ − คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ผู้รับผิดชอบ อดเวลา ดแู ล และคณะนิเทศ ชอบในการดูแลเป็น การไดแ้ ละเอือ้ ต่อการ − แผนผังบริเวณโรงเรียนและผูร้ บั ผดิ ชอบ − รายงานผลการดำเนินงานท่แี สดงถึง ชอบในการดูแลเป็น ามใช้การได้และเอ้ือ ✓ การพัฒนาปรบั ปรุงงานระหวา่ งดำเนนิ การ ✓ แนวทางทจี่ ะดำเนินการตอ่ ไป − อ่ืน ๆ (ระบุ)................................... บผิดชอบในการดูแล

4. การบรหิ ารงานทว่ั ไป 4.20 การรกั ษาความปลอดภยั อาคารเรยี น ระดบั คณุ ภาพ รายการ 5 1) วางแผนและกำหนดมาตรการรักษาความปลอดภัยอาคารเรียน การรักษาความปลอดภยั เป็นลายลักษณ์อักษร 3) มเี ครือ่ งมือและอุป และรักษาความปลอดภัยทีใ่ ช้การได้ และพร้อม 4) ควบคุม และติด ปลอดภยั อาคารเรียนอย่างสมำ่ เสมอ และ 5) ฝึกอบรมวิธกี ารรกั ษาค บคุ ลากรและนกั เรียนในสถานศกึ ษา 4 1) วางแผนและกำหนดมาตรการรักษาความปลอดภัยอาคารเรียน การรกั ษาความปลอดภยั เปน็ ลายลักษณ์อกั ษร 3) มีเครื่องมือและอปุ และรักษาความปลอดภัยที่ใช้การได้ และพร้อมใช้ และ 4) ควบค รักษาความปลอดภัยอาคารเรียนอย่างสม่ำเสมอ 3 1) วางแผนและกำหนดมาตรการรักษาความปลอดภัยอาคารเรียน การรักษาความปลอดภัยเป็นลายลักษณ์อักษร และ 3) มีเครื่องมือ ป้องกันและรกั ษาความปลอดภัยทใี่ ชก้ ารได้ และพรอ้ มใช้ 2 1) วางแผนและกำหนดมาตรการรักษาความปลอดภัยอ 2) มผี รู้ ับผดิ ชอบในการรักษาความปลอดภัยเป็นลายลักษณ์อักษร 1 วางแผนและกำหนดมาตรการรักษาความปลอดภยั อาคารเรียนและบ

72 2) มีผู้รับผิดชอบใน หลกั ฐาน/รอ่ งรายการปฏิบตั ิงาน ปกรณ์ในการป้องกัน ดตามการรักษาความ − แผนและมาตรการรกั ษาความปลอดภยั ความปลอดภัยให้แก่ − ระบบความปลอดภัย และระบบสวัสดิภาพของ 2) มีผู้รับผิดชอบใน บุคลากรและนกั เรียน ปกรณ์ในการป้องกัน คุม และติดตามการ − คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการรักษาความปลอดภัย และ คณะกำกับ ควบคุม ติดตาม 2) มีผู้รับผิดชอบใน อและอุปกรณ์ในการ − สรุปรายการเครื่องมือและอุปกรณ์ในการป้องกันและ รักษาความปลอดภัยทใ่ี ช้การไดแ้ ละพร้อมใช้ อาคารเรียน และ − แผนผงั บรเิ วณโรงเรียนและผู้รบั ผิดชอบ บริเวณโรงเรียน − รายงานผลการดำเนินงานทแี่ สดงถงึ 1) เหตุการณ์ประจำวนั 2) กิจกรรมฝึกอบรมวิธีการรักษาความปลอดภัย ให้แก่บุคลากรและนกั เรยี น 3) การพฒั นาปรบั ปรงุ งานระหว่างดำเนินการ 4) แนวทางที่จะดำเนนิ การต่อไป − อน่ื ๆ (ระบุ)...................................

4. การบรหิ ารงานทวั่ ไป 4.21 การใช้และการดูแลรกั ษาหอ้ งเรยี น ระดบั คณุ ภาพ รายการ 5 1) มแี ผน และระเบยี บการใช้หอ้ งเรยี น และ 2) ดำเนนิ การตามแนว รกั ษาห้องเรยี นท่ีกำหนด 5 ประเดน็ ข้นึ ไป 4 1) มีแผน และระเบียบการใชห้ ้องเรยี น และ 2) ดำเนินการตามแนว รกั ษาห้องเรียนท่ีกำหนด อย่างน้อย 4 ประเดน็ 3 1) มีแผน และระเบียบการใชห้ ้องเรยี น และ 2) ดำเนนิ การตามแนว รักษาหอ้ งเรยี นทก่ี ำหนด อย่างนอ้ ย 3 ประเดน็ 2 1) มแี ผน และระเบยี บการใช้ห้องเรยี น และ 2) ดำเนนิ การตามแนว รกั ษาหอ้ งเรยี นท่ีกำหนด อย่างนอ้ ย 2 ประเด็น 1 มแี ผน และระเบยี บการใช้ห้องเรยี น หมายเหตุ แนวทางการใชแ้ ละดแู ลรักษาหอ้ งเรยี น 4) 1) มีการมอบหมายให้มีผู้รบั ผดิ ชอบ 5) 2) มกี ารใชห้ อ้ งตามแผนทกี่ ำหนด 6) 3) มกี ารดูแลรกั ษาอุปกรณใ์ ห้อยู่ในสภาพดี และพร้อมใชง้ าน

73 วทางการใชแ้ ละดแู ล หลักฐาน/รอ่ งรายการปฏบิ ัติงาน วทางการใช้และดูแล วทางการใช้และดูแล − คำสงั่ แต่งตงั้ คณะกรรมการกำกับติดตาม วทางการใชแ้ ละดแู ล − แผนและระเบียบการใช้ห้องเรยี น − บนั ทกึ ประจำวัน − รายงานผลการดำเนินงานท่ีแสดงถงึ ✓ ผลการกำกบั ติดตาม ✓ การพฒั นาปรบั ปรงุ งานระหว่างดำเนนิ การ ✓ หอ้ งเรียนตวั อยา่ ง ✓ แนวทางทจ่ี ะดำเนนิ การต่อไป − อ่ืน ๆ (ระบุ)................................... ) มกี ารติดตามประเมนิ ผลอยา่ งเป็นระบบ ) มกี ารจดั งบประมาณสนับสนุนอยา่ งต่อเนอื่ งโดยกำหนดในแผนปฏบิ ัตกิ าร ) มกี ารประกวดเพ่ือยกยอ่ งชมเชย

4. การบรหิ ารงานทัว่ ไป 4.22 การใช้และบำรุงรักษาอาคารฝึกงานหรอื ห้องปฏิบัตกิ าร ระดบั คณุ ภาพ รายการ 5 1) มแี ผน ตารางการใช้ ระเบียบการใช้อาคาร และ 2) ดำเนนิ การใน ข้ึนไป 4 1) มีแผน ตารางการใช้ ระเบียบการใชอ้ าคาร และ 2) ดำเนนิ การใน 3 1) มแี ผน ตารางการใช้ ระเบียบการใชอ้ าคาร และ 2) ดำเนนิ การใน 2 1) มีแผน ตารางการใช้ ระเบียบการใชอ้ าคาร และ 2) ดำเนนิ การใน 1 มแี ผน ตารางการใช้ และระเบยี บการใช้อาคาร หมายเหตุ การใช้และบำรุงรักษาอาคารฝึกงานหรอื ห้องปฏบิ ัติการ พิจารณาจากป 1) มกี ารมอบหมายผู้รับผดิ ชอบเป็นลายลักษณ์อักษร 2) มกี ารใช้หอ้ งตามแผนและตารางทกี่ ำหนด 3) มกี ารดแู ลรักษาให้อยใู่ นสภาพที่พรอ้ มใชง้ าน 4) มีการจดั งบประมาณสนับสนุนอย่างต่อเน่ืองโดยกำหนดในแผนปฏบิ ัตกิ าร

74 นเรอ่ื งอน่ื 6 ประเด็น หลักฐาน/ร่องรายการปฏิบัติงาน นเรือ่ งอื่น 5 ประเดน็ − คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบและ นเรือ่ งอนื่ 4 ประเด็น คณะกรรมการกำกับตดิ ตาม นเร่อื งอื่น 3 ประเด็น − แผนและระเบียบการใชห้ อ้ งเรยี น − บันทกึ สถิติการใช้ห้อง − รายงานผลการดำเนนิ งานท่ีแสดงถงึ ✓ ผลการกำกับติดตาม ✓ ความพึงพอใจของผรู้ ับบริการ ✓ การพฒั นาปรบั ปรุงงานระหวา่ งดำเนินการ ✓ แนวทางท่จี ะดำเนนิ การตอ่ ไป − อ่ืน ๆ (ระบุ)................................... ประเด็นตอ่ ไปน้ี 5) มกี ารบันทึกสถติ ิการใชห้ อ้ ง 6) มีการประเมนิ ผลอยา่ งเป็นระบบ 7) มีการเกบ็ รวบรวมผลงานเพื่อการประชาสัมพนั ธ์

4. การบรหิ ารงานทวั่ ไป 4.23 การให้บรกิ ารน้ำด่ืม ระดับคณุ ภาพ รายการ 5 1) มีชุดอุปกรณ์กรองน้ำเพื่อผลิตน้ำดื่ม 2) มอบหมายให้มีผู้รับผิดช อักษร 3) ตรวจสอบถังบรรจุน้ำ และชุดอุปกรณ์ผลิตน้ำดื่มให้ถ เพียงพอต่อความต้องการของผู้บริโภค 4) ตรวจสอบคุณภาพน้ำต งาน และ 5) รณรงค์ให้ความรู้และเห็นคุณค่าของการบริโภคน้ำดื่ม การผลิต และการจำหน่ายนำ้ ด่มื ต้องผา่ นการรบั รองคุณภาพตามมา 4 1) มีชุดอุปกรณ์กรองน้ำเพื่อผลิตน้ำดื่ม 2) มอบหมายให้มีผู้รับผิดช อักษร 3) ตรวจสอบถังบรรจุน้ำ และชุดอุปกรณ์ผลิตน้ำดื่มให้ถ เพียงพอต่อความต้องการของผบู้ ริโภค และ 4) ตรวจสอบคณุ ภาพน ใชง้ าน 3 1) มีชุดอุปกรณ์กรองน้ำเพื่อผลิตน้ำดื่ม 2) มอบหมายให้มีผู้รับผิดช อักษร และ 3) ตรวจสอบถังบรรจุน้ำ และชุดอุปกรณ์ผลิตน้ำดื่มให เพียงพอตอ่ ความตอ้ งการของผู้บริโภค 2 1) มีชดุ อุปกรณ์กรองน้ำเพ่ือผลติ นำ้ ดม่ื และ 2) มอบหมายให้มีผู้รับผ ลกั ษณ์อักษร 1 มชี ุดอุปกรณก์ รองน้ำเพื่อผลติ นำ้ ด่มื

75 ชอบเป็นลายลักษณ์ หลักฐาน/ร่องรายการปฏิบัติงาน ถูกสุขลักษณะ และ ตามมาตรฐานการใช้ − คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบและ มที่สะอาด หรือหากมี คณะกรรมการกำกบั ตดิ ตาม าตรฐาน อย. ชอบเป็นลายลักษณ์ − ปฏทิ ินการกำกบั ติดตาม ถูกสุขลักษณะ และ − กจิ กรรมรณรงค์เก่ียวกบั คณุ คา่ ของการดื่มน้ำสะอาด น้ำตามมาตรฐานการ − รายงานผลการดำเนนิ งานที่แสดงถงึ ชอบเป็นลายลักษณ์ ✓ ผลการกำกับตดิ ตาม ห้ถูกสุขลักษณะ และ ✓ ความพึงพอใจของผู้รับบริการ ✓ การพัฒนาปรบั ปรุงงานระหวา่ งดำเนินการ ✓ แนวทางท่จี ะดำเนนิ การต่อไป − อน่ื ๆ (ระบุ)................................... ผดิ ชอบเปน็ ลาย

4. การบริหารงานทว่ั ไป 4.24 การส่งเสริมสุขภาพอนามัย ระดบั คณุ ภาพ รายการ 5 1) มีแผนการจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพอนามัย 2) นักเรียน บุคล สุขภาพอนามัยประจำปี 3) ประสานการดำเนินงานในการจัดกิจก อนามัยอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ อีกทั้งมีการส่งต่อไปยังหน 4) ประเมินผลการดำเนินงานการส่งเสริมสุขภาพอนามัย และ 5) น ปรบั ปรงุ กระบวนการส่งเสริมสุขภาพอนามยั อย่างต่อเน่ือง 4 1) มีแผนการจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพอนามัย 2) นักเรียน บุคล สุขภาพอนามัยประจำปี 3) ประสานการดำเนินงานในการจัดกิจก อนามัยอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ อีกทั้งมีการส่งต่อไปยังหน่วยง 4) ประเมินผลการดำเนนิ งานการสง่ เสริมสุขภาพอนามยั 3 1) มีแผนการจัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพอนามัย 2) นักเรียน บุคล สุขภาพอนามัยประจำปี และ 3) ประสานการดำเนินงานในการจ สขุ ภาพอนามัยอยา่ งต่อเน่อื งและสม่ำเสมอ อกี ทง้ั มกี ารส่งต่อไปยงั ห 2 1) มแี ผนการจดั กิจกรรมส่งเสริมสขุ ภาพอนามยั และ 2) นักเรียน บ ตรวจสุขภาพอนามัยประจำปี 1 มีแผนการจดั กิจกรรมสง่ เสริมสขุ ภาพอนามัย

76 ลากรได้รับการตรวจ หลกั ฐาน/ร่องรายการปฏบิ ตั ิงาน กรรมส่งเสริมสุขภาพ น่วยงานที่เกี่ยวข้อง − แผน/ โครงการ/ กิจกรรม นำผลการประเมินไป − คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบและ ลากรได้รับการตรวจ คณะกรรมการกำกับตดิ ตาม กรรมส่งเสริมสุขภาพ − ปฏิทินการดำเนินงานและการกำกับตดิ ตาม งานที่เกี่ยวข้อง และ − เครือข่ายส่งเสริมสุขภาพอนามยั − รายงานผลการดำเนนิ งานที่แสดงถงึ ลากรได้รับการตรวจ จัดกิจกรรมส่งเสริม ✓ ผลการกำกับตดิ ตาม หน่วยงานท่เี กีย่ วขอ้ ง ✓ ผลการประเมินสุขภาพกายและสุขภาพจิต ของ บคุ ลากรไดร้ บั การ ผเู้ รยี นระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน ✓ ความพึงพอใจของผู้รบั บริการ ✓ การพัฒนาปรบั ปรงุ งานระหว่างดำเนินการ ✓ แนวทางทีจ่ ะดำเนินการต่อไป − อ่นื ๆ (ระบุ)...................................

4. การบรหิ ารงานท่ัวไป 4.25 การดำเนนิ งานด้านการสอื่ สารและประชาสัมพนั ธ์ ระดบั คุณภาพ รายการ 5 1) จัดระบบสื่อสาร และประชาสัมพันธ์ในโรงเรียน 2) มอบหมายผ ลักษณ์อักษร 3) มีแนวปฏิบัติในการให้บริการสื่อสารแล 4) การประเมินผลการจัดการสื่อสารและประชาสัมพันธ์ และ 5) ป จัดการสือ่ สารและประชาสมั พันธ์ 4 1) จัดระบบสื่อสาร และประชาสัมพันธ์ในโรงเรียน 2) มอบหมายผ ลักษณ์อักษร 3) มีแนวปฏิบัติในการให้บริการสื่อสารและปร 4) การประเมนิ ผลการจดั การส่ือสารและประชาสัมพนั ธ์ 3 1) จัดระบบสื่อสาร และประชาสัมพันธ์ในโรงเรียน 2) มอบหมา ลายลักษณ์อักษร และ 3) มีแนวปฏิบัติในการให้บริการสื่อสารและป 2 1) จัดระบบสื่อสาร และประชาสัมพันธ์ในโรงเรียน และ 2) มอบ เปน็ ลายลกั ษณอ์ กั ษร 1 จดั ระบบสือ่ สาร และประชาสัมพันธ์ในโรงเรยี น

77 ผู้รับผิดชอบเป็นลาย หลักฐาน/ร่องรายการปฏบิ ตั ิงาน ล ะ ป ร ะ ช า ส ั ม พ ั น ธ์ ปรับปรุง พัฒนาการ − แผน/ โครงการ/ กิจกรรม − คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบและ ผู้รับผิดชอบเป็นลาย ระชาสัมพันธ์ และ คณะกรรมการกำกับตดิ ตาม − แนวปฏบิ ัติในการใหบ้ ริการส่ือสารและประชาสัมพันธ์ ายผู้รับผิดชอบเป็น − รายงานผลการดำเนินงานทแี่ สดงถงึ ประชาสมั พันธ์ บหมายผู้รับผิดชอบ ✓ ผลการกำกบั ตดิ ตาม ✓ ความพึงพอใจของผรู้ ับบริการ ✓ การพฒั นาปรับปรุงงานระหว่างดำเนนิ การ ✓ แนวทางทจ่ี ะดำเนินการต่อไป − อ่นื ๆ (ระบ)ุ ...................................

4. การบรหิ ารงานท่วั ไป 4.26 การกำหนดอดุ มการณ์ของโรงเรียนเพ่ือสรา้ งเสริมคุณธรรมลกั ษณะน ระดับคุณภาพ รายการ 5 1) มีอดุ มการณข์ องโรงเรียนเป็นลายลักษณ์อักษร 2) กำหนดยทุ ธศา ที่เป็นรูปธรรม 3) กำหนดวิธีการและแนวปฏิบัติเพื่อให้เป็นไป 4) มีหลักฐานท่ีปรากฏใหเ้ หน็ ผลการปฏิบัติตามอุดมการณ์น้ัน และ ทราบโดยทั่วไป 4 1) มีอุดมการณข์ องโรงเรียนเป็นลายลักษณ์อักษร 2) กำหนดยุทธศา ที่เป็นรูปธรรม 3) กำหนดวิธีการและแนวปฏิบัติเพื่อให้เป็นไปตาม 4) มีหลักฐานที่ปรากฏใหเ้ ห็นผลการปฏบิ ัตติ ามอุดมการณ์นั้น 3 1) มีอุดมการณ์ของโรงเรยี นเป็นลายลักษณ์อักษร 2) กำหนดยุทธศา ทีเ่ ปน็ รูปธรรม และ 3) กำหนดวธิ ีการและแนวปฏิบตั เิ พอ่ื ให้เปน็ ไปต 2 1) มีอุดมการณ์ของโรงเรียนเป็นลายลักษณ์อักษร และ 2) กำห อุดมการณ์ทีเ่ ปน็ รปู ธรรม 1 มีอดุ มการณข์ องโรงเรียนเปน็ ลายลกั ษณ์อักษร

78 นิสัยและความประพฤติ าสตรต์ ามอุดมการณ์ หลกั ฐาน/ร่องรายการปฏิบตั ิงาน ปตามอุดมการณ์น้ัน − อุดมการณ์ของโรงเรียนพิจารณาจากปรัชญา คำขวัญ 5) เผยแพร่ให้เป็นท่ี คตธิ รรม สี เพลง และสัญลกั ษณ์ าสตรต์ ามอุดมการณ์ − แผน/ โครงการ/ กจิ กรรม มอุดมการณ์นั้น และ − คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการรับผิดชอบและ าสตร์ตามอุดมการณ์ คณะกรรมการกำกบั ตดิ ตาม ตามอุดมการณ์นัน้ หนดยุทธศาสตร์ตาม − รายงานผลการดำเนนิ งานท่ีแสดงถึง ✓ ผลการกำกบั ตดิ ตาม ✓ ร้อยละของผู้เรียนที่มีพฤติกรรมบ่งบอกถึงการ บรรลุเป้าหมายอุดมการณข์ องโรงเรยี น ✓ การพฒั นาปรับปรุงงานระหว่างดำเนนิ การ ✓ แนวทางท่ีจะดำเนินการต่อไป ✓ ช่องทางการเผยพร่ − อ่ืน ๆ (ระบ)ุ ...................................

4. การบริหารงานทั่วไป 4.27 การประเมนิ ผลการดำเนินงานอาคารสถานท่ีและสภาพแวดล้อม ระดับคุณภาพ รายการ 5 1) ประเมินผลการดำเนินงานบริการและอาคารสถานที่ โดยมีห ตรวจสอบได้ 2) ประเมินผลในระดับกลุ่มงานภายในโรงเรียน 3) ป ของคณะกรรมการระดับโรงเรยี น 4) วิเคราะหผ์ ลการประเมินผลกา และอาคารสถานที่ และ 5) นำผลการวิเคราะห์ไปใช้ในการป ดำเนนิ งานบรกิ ารและอาคารสถานที่ 4 1) ประเมินผลการดำเนินงานบริการและอาคารสถานที่ โดยมีห ตรวจสอบได้ 2) ประเมินผลในระดับกลุ่มงานภายในโรงเรียน 3) ป ของคณะกรรมการระดับโรงเรียน และ 4) วิเคราะห์ผลการประเม บรกิ ารและอาคารสถานที่ 3 1) ประเมินผลการดำเนินงานบริการและอาคารสถานที่ โดยมีห ตรวจสอบได้ 2) ประเมินผลในระดับกลุ่มงานภายในโรงเรียน แล รปู แบบของคณะกรรมการระดบั โรงเรยี น 2 1) ประเมินผลการดำเนินงานบริการและอาคารสถานที่ โดยมีห ตรวจสอบได้ และ 2) ประเมินผลในระดับกลุ่มงานภายในโรงเรียน 1 ประเมินผลการดำเนนิ งานบริการและอาคารสถานที่ โดยมหี ลักฐาน ได้