สารานุกรมลูกเสือเล่ม2

พัฒนาเยาวชนและเด็ก ๆ ให้เป็นพลเมืองดี และปฏิบัติต่อเนื่องมาโดยตลอด จนกำหนดข้ึนเป็นข้อบังคับ ของคณะลกู เสือแห่งชาติ ว่าด้วยพิธเี ปดิ -ปดิ ประชมุ กองลกู เสือ เมื่อพ.ศ. ๒๕๐๙ เม่ือพ.ศ. ๒๕๑๐ ศูนย์ฝึกอบรมลูกเสือนานาชาติกิลเวลล์ ปาร์ค (Gilwell Park) ที่ประเทศ องั กฤษ ได้สง่ บุคลากรทางการลูกเสือท่มี คี วามเชี่ยวชาญและเป็นต้นแบบของการฝึกอบรมลกู เสอื มาช่วยใน การฝึกอบรมร่วมกับคณะลูกเสือไทย ได้มีการสาธิตและเสนอแนวทางปฏิบัติในพิธีเปิดและปิดประชุมกอง เหตุผลท่ีสำคัญในการท่ีต้องมีพิธีการเปิด-ปิดประชุมกองทุกคร้ังในช่ัวโมงท่ีมีการเรียนการสอนกิจกรรม ลกู เสือ จนถือเป็นแนวทางปฏิบตั ิภายใต้ “ขอ้ บงั คบั คณะลกู เสอื แหง่ ชาติ” มาจนถึงปจั จบุ นั น ี้ พิธกี ารเปิดประชุมกอง ๑. การเตรียมสถานท่ี ผู้กำกับลูกเสือตรวจสอบความพร้อมและความเรียบร้อยของสถานที่ อุปกรณ์เครื่องมอื เครือ่ งใชท้ ี่เก่ยี วกบั พิธี ๒. การกำหนดนัดหมายและความรับผิดชอบในบทบาทหน้าที่ของผู้กำกับกองลูกเสือและ รองผกู้ ำกับกองลูกเสือ ๓. ดำเนินกจิ กรรมตามขัน้ ตอนดังตอ่ ไปน ี้ ๓.๑ ผู้กำกับลูกเสือให้สัญญาณเรียกแถว ลูกเสือเข้าแถวเป็นรูปครึ่งวงกลม หมู่ท่ี ๑ อย่ซู า้ ยมือของผู้กำกบั ลูกเสือ เรยี งลำดับไปจนถึงหมู่สุดทา้ ย รูปท่ี ๒๙๔ ผู้กำกับลกู เสอื ให้สัญญาณเรียกแถวคร่ึงวงกลม ๓.๒ ผู้กำกับลูกเสือนัดหมายกับลูกเสือหมู่บริการในหน้าที่ที่ต้องปฏิบัติในการชักธงชาติ รอ้ งเพลงชาติ สวดมนต์ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 178 สำนกั การลกู เสือ ยวุ กาชาด และกจิ การนกั เรยี น สำนักงานลกู เสอื แหง่ ชาต ิ

รปู ท่ี ๒๙๕ ผกู้ ำกับลูกเสอื สั่งจดั แถวและนดั หมายกับลกู เสอื หมบู่ รกิ าร ๓.๓ ชักธงชาติ โดยลูกเสือหมู่บริการ ๒ คน เป็นผู้ชักธงชาติ ลูกเสือหมู่บริการนำร้อง เพลงชาติ ทกุ คนรว่ มร้องเพลงชาติพร้อมกัน รปู ท่ี ๒๙๖ ลูกเสือหมู่บริการเปน็ ผู้ชกั ธงชาติขน้ึ รปู ที่ ๒๙๗ ลกู เสอื หมู่บริการนำสวดมนต ์ ๓.๔ ลกู เสอื หมู่บรกิ ารนำสวดมนต์ ทุกคนร่วมสวดมนต์พร้อมกัน ๓.๕ ผู้กำกับลูกเสือส่ังสงบน่ิงเป็นเวลาประมาณ ๑ นาที ทุกคนยืนสงบนิ่ง เพ่ือระลึกถึง ผู้มพี ระคณุ ตงั้ ใจมนั่ ทจี่ ะกระทำความดีและเรียนรบู้ ทเรยี น รูปที่ ๒๙๘ ผ้กู ำกบั ลูกเสอื ส่งั สงบนิง่ รปู ที่ ๒๙๙ รองผ้กู ำกบั ลกู เสอื ตรวจความเรียบร้อย ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 179 สำนกั การลกู เสอื ยุวกาชาด และกิจการนักเรยี น สำนกั งานลูกเสือแห่งชาติ

๓.๖ รองผู้กำกับกองลูกเสือตรวจความเป็นระเบียบเรียบร้อยและความพร้อมของลูกเสือ แต่ละหมู่ แลว้ รายงานผูก้ ำกบั กองลกู เสือ ๓.๗ ผกู้ ำกบั ลูกเสอื สัง่ แยกย้ายเพอื่ ไปเขา้ สกู่ ิจกรรมตอ่ ไป พิธีการปิดประชุมกอง ๑. การเตรียมสถานท่ี ผู้กำกับลูกเสือตรวจสอบความพร้อมและความเรียบร้อยของสถานที่ อุปกรณเ์ ครื่องมอื เครือ่ งใชท้ เ่ี กี่ยวกับพิธ ี ๒. การกำหนดนัดหมายและความรับผิดชอบในบทบาทหน้าที่ของผู้กำกับกองลูกเสือและ รองผู้กำกบั กองลูกเสอื ๓. ดำเนินกิจกรรมตามขัน้ ตอนดงั ตอ่ ไปน้ี ๓.๑ ผู้กำกับลูกเสือให้สัญญาณเรียกแถว ลูกเสือเข้าแถวเป็นรูปครึ่งวงกลม หมู่ท่ี ๑ อยู่ซ้ายมอื ของผูก้ ำกบั ลกู เสอื เรยี งลำดบั ไปจนถงึ หม่สู ดุ ท้าย รูปท่ี ๓๐๐ ลกู เสือเข้าแถวเปน็ รูปคร่งึ วงกลม รปู ที่ ๓๐๑ ผกู้ ำกับลกู เสือนดั หมาย ๓.๒ ผกู้ ำกับลูกเสือนดั หมายการเตรยี มอปุ กรณ์การเรยี นในครงั้ ตอ่ ไป ๓.๓ รองผู้กำกับลูกเสือตรวจความเป็นระเบียบเรียบร้อยของเคร่ืองแบบลูกเสือ และ รายงานตอ่ ผู้กำกบั กองลูกเสือ ๓.๔ ชักธงชาตลิ ง โดยลกู เสือหมู่บริการ ๒ คน เปน็ ผู้ชกั ธงชาติลง รูปท่ี ๓๐๒ ลูกเสือหมบู่ รกิ าร ๒ คน เป็นผชู้ ักธงชาติลง ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 180 สำนกั การลกู เสอื ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลกู เสือแหง่ ชาต ิ

๓.๕ ผกู้ ำกับลกู เสอื ส่งั เลิก คณุ ประโยชนข์ องพิธเี ปดิ -ปิดประชุมกอง ๑. เพื่อน้อมนำให้ลูกเสือระลึกถึงความสำคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และ ผู้มพี ระคณุ ๒. เพือ่ เตรียมความพร้อมในการเรยี น และเสริมสรา้ งระเบยี บวินัย ความสง่างาม ความเปน็ ผู้นำ และผูต้ ามทดี่ ี ตามวถิ ที างของลกู เสือ ๓. เพือ่ เสรมิ สรา้ งความสมั พนั ธ์อันดรี ะหวา่ งผู้กำกับลกู เสอื กบั ลูกเสือในกอง ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 181 สำนกั การลกู เสอื ยวุ กาชาด และกจิ การนักเรียน สำนกั งานลูกเสอื แหง่ ชาติ

พิธกี ารการสง่ ตวั ลูกเสือสามัญไปเปน็ ลกู เสือสามญั รุ่นใหญ่ ความหมาย พิธีการการส่งตัวลูกเสือสามัญไปเป็นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หมายถึง เมื่อลูกเสือสามัญมีอาย ุ ยา่ งเข้าสู่ช่วง ๑๔-๑๘ ปี หรอื ผ่านเกณฑ์ ควรไดร้ บั การส่งเสริมให้เข้าสกู่ ารเปน็ ลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ่ จึงต้อง มกี ารจดั พธิ สี ง่ ลูกเสอื สามัญไปเปน็ ลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่ ขนั้ ตอนและวิธกี าร การประกอบพิธีสง่ ตวั ลกู เสือสามัญไปเปน็ ลูกเสือสามญั รนุ่ ใหญ่ ให้ปฏิบตั ิดังตอ่ ไปนี้ ๑. จัดลูกเสือให้เข้าแถวรูปครึ่งวงกลม ๒ วง ลูกเสือสามัญวงหน่ึง และลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ วงหน่งึ ให้ลูกเสอื ทงั้ สองวงหนั หนา้ เขา้ หากนั โดยตรงกลางระหว่างวงท้ังสองนนั้ จะมี ๑.๑ ผู้กำกับกลุ่มลูกเสือ ๑.๒ ผกู้ ำกบั ลกู เสือสามญั ๑.๓ ผกู้ ำกบั ลกู เสือสามัญรนุ่ ใหญ่ หรอื รองผู้กำกับลูกเสือสามญั รนุ่ ใหญ ่ ๑.๔ นายหมู่ลูกเสอื สามญั ร่นุ ใหญท่ ี่จะรับตัวลกู เสือใหมย่ ืนอยกู่ บั ผกู้ ำกบั ลกู เสือ รปู ท่ี ๓๐๓ จดั ลูกเสือให้เข้าแถวรปู ครึ่งวงกลม ๒ วง ๒. จัดให้มีธงประจำกองลูกเสือสามัญอยู่ด้านขวานอกครึ่งวงกลมของลูกเสือสามัญ และ ธงประจำกองลกู เสือสามัญร่นุ ใหญอ่ ยู่ด้านขวานอกครึ่งวงกลมของลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ่ ๓. พิธกี ารส่งมอบตวั ดงั น ี้ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 182 สำนกั การลูกเสอื ยวุ กาชาด และกิจการนักเรยี น สำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาติ

ผกู้ ำกบั ลูกเสือสามัญ : นำลูกเสือท่ีจะมอบตัวให้เป็นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ ่ มายืนตรงหน้าผู้กำกับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ทีละคน แล้วกลา่ ววา่ “ข้านำ... (ออกนามลกู เสือ)... ซ่งึ ไดเ้ ป็นลูกเสือ สามัญมาหลายปีแล้ว มามอบให้อยู่ในกองลูกเสือสามัญ รุ่นใหญ่ ทา่ นจะรบั ไวไ้ ดห้ รอื ไม”่ รูปท่ี ๓๐๔ ผกู้ ำกบั ลกู เสือสามัญนำลกู เสือมามอบตวั กบั ผู้กำกบั ลูกเสือรุน่ ใหญ่ รูปที่ ๓๐๕ ลกู เสอื ใหมก่ ล่าวรับ ผู้กำกับลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ่ : “ข้าพเจ้าพรอ้ มที่จะรับ... (ออกนามลูกเสอื )... ไว้ในกอง ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่” แล้วหันไปพูดกับลูกเสือใหม่ว่า “ขณะน้ีเจ้ามีอายุที่จะเป็นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่แล้ว เจ้าเต็มใจที่จะเป็นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ในกองของเรา หรอื ” ลกู เสอื ใหม ่ : “ขา้ เต็มใจ” ผ้กู ำกับกลุ่ม : พูดกับลูกเสือใหม่ว่า “การที่เจ้าจะเป็นลูกเสือสามัญ รุ่นใหญ่น้ัน เจ้ามีหน้าที่สำคัญเพ่ิมข้ึนที่จะต้องปฏิบัติ ต่อไป ข้าได้เห็นผลงานอันดีท่ีเจ้าได้ปฏิบัติมาแล้วและ ภูมิใจท่ีจะได้เห็นความสำเร็จของเจ้าในกิจการลูกเสือ สามญั ร่นุ ใหญ่ในอนาคต” ผกู้ ำกบั ลกู เสอื สามัญรนุ่ ใหญ่ : พูดกับลูกเสือใหม่ว่า “ในนามของลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ข้ายินดรี ับเจ้าเข้าไวใ้ นกองของเรา” ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 183 สำนักการลกู เสือ ยุวกาชาด และกิจการนกั เรยี น สำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาต ิ

รปู ท่ี ๓๐๖ ผ้กู ำกบั ลกู เสอื สามัญรุ่นใหญส่ ัมผสั มอื กับลูกเสอื ใหม่ รปู ที่ ๓๐๗ นำลกู เสือใหม่ไปมอบตัวใหก้ บั นายหมู่ลกู เสอื เม่ือผู้กำกับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่กล่าวจบ และสัมผัสมือกับลูกเสือใหม่แล้ว นำลูกเสือใหม ่ ไปมอบตัวให้กับนายหมู่ลูกเสือ นายหมู่ลูกเสือนำลูกเสือใหม่ไปยังหมู่ของตน แนะนำสมาชิกภายในหมู่ให้ทราบ ทุกคน แล้วใหไ้ ปยนื ตดิ กบั รองนายหมลู่ ูกเสอื เพื่อใหร้ องนายหมลู่ กู เสือได้ชว่ ยฝึกอบรมตอ่ ไป เสร็จพธิ ีแล้วผ้กู ำกับกล่มุ ลกู เสือส่งั เลกิ คณุ ประโยชนข์ องพธิ ีการสง่ ตวั ลูกเสือสามัญไปเปน็ ลกู เสอื สามัญรนุ่ ใหญ่ ๑. เพ่ือเสริมสร้างจิตวิญญาณของการเป็นลูกเสือ และตระหนักในความรับผิดชอบตาม วุฒิภาวะของการเปน็ ลกู เสือสามัญรุ่นใหญ ่ ๒. เพ่ือส่งเสริมให้ตระหนักในความสัมพันธ์ของลูกเสือ เกิดความรู้สึกในความเป็นส่วนหน่ึง และเป็นพวกเดยี วกันในสงั คมลกู เสอื ๓. เพื่อกระตุ้นให้เกิดความภาคภูมิใจในความเจริญก้าวหน้าของบทบาทหน้าที่ไปสู่การเป็น ลูกเสอื สามัญร่นุ ใหญ่ทจ่ี ะตอ้ งมภี ารกจิ เพ่ือผู้อนื่ และประเทศชาติสงู ข้นึ ๔. ส่งเสริมความเจริญก้าวหน้าในการเรียนรู้ และได้รับการฝึกอบรมในกิจกรรมลูกเสือ ตาม ลำดับสู่ระดบั ที่สงู ข้ึน ดว้ ยวธิ ีการของลูกเสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 184 สำนกั การลูกเสือ ยวุ กาชาด และกิจการนักเรยี น สำนักงานลกู เสือแหง่ ชาติ

พธิ กี ารของลกู เสอื สามัญร่นุ ใหญ ่ การประชมุ คณะกรรมการกอง ความหมาย การประชุมคณะกรรมการกอง หมายถึง ระบบบริหารในกิจการลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ โดยให้ นายหมู่ลูกเสือของลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ได้มาประชุมร่วมกันเพื่อพิจารณาและตัดสินใจดำเนินการในเร่ืองท ่ี เกี่ยวกับการรักษาเกียรติ การจัดกิจกรรมของลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ การบริหารภายในของกองลูกเสือ ประกอบด้วย กิจกรรมพิเศษ การควบคุมการรับ-จ่ายเงินของกองลูกเสือ การติดต่อกับบุคคลภายนอก เปน็ ต้น โดยมีผู้กำกบั กองลูกเสือคอยใหค้ ำแนะนำและเสนอแนะ รูปที่ ๓๐๘ การประชุมคณะกรรมการกองลูกเสือสามัญรุ่นใหญ ่ ความเปน็ มา แนวความคิดในเร่ืองการประชมุ นายหมู่ลกู เสอื เกดิ จากลอร์ด เบเดน-โพเอลล์ ตัง้ แต่สมยั ทีน่ ำเด็ก กล่มุ หนง่ึ ไปจัดกิจกรรมอยู่ค่ายพกั แรมท่ีเกาะบราวน์ซี ไดแ้ บ่งเด็กออกเป็น ๔ หมู่ แต่ละหม่มู ีนายหมลู่ ูกเสือ ในกระบวนการสอนและการจัดการ โดยจะเชิญนายหมู่ลูกเสือมาฝึกก่อน ให้นายหมู่ลูกเสือไปฝึกลูกหม ู่ ต่อไป พร้อมกันนั้นก็เปิดโอกาสให้นายหมู่ลูกเสือได้ปรึกษาหารือมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ และพบว่า ด้วยกระบวนการเช่นน้ีก่อให้เกิดผลสัมฤทธ์ิในระบบหมู่อย่างดีย่ิง หลักความคิดในการที่จะให้นายหมู่ลูกเสือ มาร่วมกันคิดกำหนดกิจกรรม จึงเป็นหลักสำคัญ พัฒนาเป็นการประชุมนายหมู่ลูกเสือ เพ่ือดำเนินการ ดงั กล่าวขา้ งต้น ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 185 สำนักการลกู เสอื ยวุ กาชาด และกจิ การนักเรยี น สำนักงานลกู เสือแหง่ ชาต ิ

องคป์ ระกอบและหนา้ ทีข่ องคณะกรรมการกอง คณะกรรมการกอง ประกอบด้วย หัวหน้านายหมู่ลูกเสือเป็นประธาน ผู้ช่วยหัวหน้านายหมู่ลูกเสือ เป็นรองประธาน และให้นายหมู่ลูกเสือ รองนายหมู่ลูกเสือในกองน้ันเลือกกันเองเป็นกรรมการฝ่ายต่าง ๆ เช่น เลขานุการ เหรัญญิก ปฏิคม กรรมการกีฬา กรรมการนันทนาการ กรรมการกลาง แล้วนำเสนอผู้กำกับ ลูกเสือพิจารณา อนุมัติและสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ให้อยู่ในตำแหน่งไม่เกิน ๑๒ เดือน ทั้งน้ี เพ่ือเปิดโอกาสให้ผู้อื่นได้ปฏิบัติงานในตำแหน่งหัวหน้านายหมู่ลูกเสือ ผู้ช่วยหัวหน้านายหมู่ลูกเสือ และ กรรมการดำเนินงานของกองบ้าง แต่ในบางกรณีท่ีประชมุ นายหมลู่ กู เสอื อาจเสนอให้ผูก้ ำกับลกู เสือพจิ ารณา แต่งต้ังคณะกรรมการดำเนินงานชุดเดิมให้ปฏิบัติหน้าท่ีต่อไปอีก หรือจะให้มีการเปลี่ยนแปลงบางตำแหน่ง ก็ได้ ให้มีการประชุมคณะกรรมการดำเนินงานอย่างน้อยเดือนละครั้ง ในการประชุมให้หัวหน้านายหมู่ลูกเสือ เปน็ ประธานทป่ี ระชุม ผชู้ ว่ ยหวั หน้านายหมูล่ ูกเสือเปน็ รองประธาน เลขานกุ ารเปน็ ผู้จดรายงานการประชุม กรณีนายหมู่ลูกเสือใดได้รับเลือกให้เป็นหัวหน้านายหมู่ลูกเสือ ให้รองนายหมู่ลูกเสือของหมู่น้ันเข้าประชุมด้วย ส่วนผู้บังคับบัญชาลูกเสือท่ีเข้าประชุมด้วยให้ทำหน้าที่เป็นท่ีปรึกษาคณะกรรมการดำเนินงานของกองหน้าที่ มีดังนี ้ ๑. รกั ษาเกียรติของกองลกู เสอื ๒. วางแผนและจดั รายงานกจิ กรรมประจำของกองลูกเสอื ๓. บริหารกจิ การภายในกองลกู เสือ เชน่ - กรณีท่ีมีกิจกรรมพิเศษ อาจพิจารณาแต่งต้ังลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ในกองคนหนึ่งเป็น หวั หนา้ กจิ กรรมนั้น - การควบคมุ การรบั -จา่ ยเงนิ ของกองลกู เสือ - ให้ประธานหรอื ผ้ทู ไ่ี ด้รับมอบหมายเปน็ ผแู้ ทนของกองในการตดิ ต่อกับบุคคลภายนอก คุณประโยชน์ของการประชมุ คณะกรรมการกอง ๑. เพ่ือให้โอกาสและส่งเสริมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ให้มีส่วนร่วมในการบริหารกิจการลูกเสือ ในกองของตน ๒. เพ่ือฝกึ ให้ลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญ่รูจ้ กั หน้าทแี่ ละความรับผดิ ชอบ ๓. เพอื่ รว่ มมือกันสรา้ งและรกั ษาเกียรติคณุ เกียรติฐานะของความเป็นลกู เสือ ๔. ปลูกฝังและส่งเสรมิ ความเปน็ ประชาธิปไตยในกองลูกเสือเพือ่ การพัฒนาความเป็นพลเมอื ง ๕. เป็นกระบวนการพัฒนาเยาวชนลูกเสือในด้านการเป็นผู้นำ การคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เพื่อ พฒั นาสว่ นรวม บรรณานุกรม คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ, สำนักงาน. ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วย การปกครอง หลักสูตรและวิชาพิเศษลกู เสอื พ.ศ. ๒๕๐๙. พิมพ์ครง้ั ท่ี ๑๗. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์องค์การค้าของครุ ุสภา, ๒๕๔๗. ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 186 สำนักการลกู เสอื ยุวกาชาด และกิจการนักเรยี น สำนักงานลกู เสือแหง่ ชาติ

พธิ ีการเขา้ ประจำกองลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ ่ ความหมาย การเข้าประจำกองลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เป็นกระบวนการต้อนรับเด็กท่ีมีอายุในช่วง ๑๔-๑๘ ปี เข้าเป็นลกู เสือสามัญรนุ่ ใหญ่ ความเปน็ มา ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ลูกเสือหลวง ทสี่ อบไลไ่ ด้แล้วนน้ั เข้ากระทำพิธีประจำกองตอ่ หน้าพระพกั ตร์ ณ พระที่น่ังอภิเศกดุสติ เมอ่ื วันท่ี ๓ สิงหาคม พ.ศ. ๒๔๕๕ ในโอกาสนั้นได้ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้กองลูกเสือต่าง ๆ ท่ีอยู่ในกรุงเทพมหานคร ณ เวลาน้ัน ได้เข้าเฝ้าทูลละอองธุลีพระบาท เพื่อศึกษาพิธีเข้าประจำกองในครั้งนี้ แนวทางปฏิบัติเช่นน้ี ได้มีการสบื ตอ่ เน่อื งกนั มา เป็นประเพณขี องลกู เสอื จนกำหนดเปน็ ข้อบังคบั ฯ ในปจั จบุ นั นี้ รูปท่ี ๓๐๙ เสือป่าหรอื ลูกเสอื ของสวนกุหลาบ เป็นกองท่ี ๑ ที่ไดร้ ับพระราชทานธงประจำกอง จาก พระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกล้าเจ้าอยู่หวั การทำพิธเี ขา้ ประจำกองลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ่จะกระทำใหแ้ กล่ ูกเสอื เม่ือ ๑. ลูกเสือสามัญท่ีรับมาเป็นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ได้ยื่นใบสมัคร ลส. ๓ ต่อผู้กำกับ ลูกเสอื สามญั รุ่นใหญแ่ ล้ว ๒. ผู้กำกับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ที่รับใบสมัครลูกเสือสามัญคนนั้นได้บรรจุช่ือลงในทะเบียนลูกเสือ ลส. ๘ วา่ อยู่ในหมใู่ ดหมู่หนึ่ง และกลุ่มใดกลุ่มหนงึ่ ทก่ี องลกู เสือกองน้ันสังกัดอยเู่ ปน็ การเรยี บร้อยแลว้ ๓. ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ท่ีรับมาใหม่ได้รับเครื่องหมายลูกเสือโลกมาแล้ว การทำพิธีเข้าประจำ กองลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่น้ันจะทำในสถานท่ีที่เหมาะสมเช่นเดียวกับการจัดพิธีส่งลูกเสือสามัญ ไปเป็นลูกเสอื สามัญร่นุ ใหญ ่ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 187 สำนกั การลกู เสอื ยุวกาชาด และกิจการนกั เรยี น สำนกั งานลูกเสอื แห่งชาติ

การเข้าเป็นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ของลูกเสือน้ันจะต้องได้รับการยอมรับด้วยการกระทำของ ลูกเสือ จึงจัดใหม้ ีพธิ เี ข้าประจำกองด้วยเหตผุ ลต่อไปน ้ี ๑. เพื่อให้คำสัตย์ปฏิญาณตนหรือให้คำม่ันสัญญาต่อผู้กำกับลูกเสือว่าจะรับการฝึกอบรมวิชา ลูกเสอื ดว้ ยจิตใจของลูกเสืออยา่ งแท้จรงิ โดยไม่ละเมิดสิทธขิ องบคุ คลอื่น ๒. เพื่อยอมรับปฏิบัติตามคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ และยึดถือปฏิบัติเป็นกิจวัตรประจำวัน เกดิ ความภาคภูมใิ จในเกยี รตทิ ี่ตนไดร้ ับและความดีที่ผู้อื่นยกย่อง ๓. เพอ่ื จะบำเพ็ญตนตอ่ สาธารณประโยชน์ และมุ่งที่จะสรา้ งแต่ความดตี ลอดไป ๔. เพ่ือเผยแพร่กิจการลูกเสือและสนับสนุนกิจการลูกเสือของชาติให้เจริญก้าวหน้า โดยการประพฤตปิ ฏิบตั ิเป็นตวั อยา่ งท่ีดีแก่บุคคลอ่นื ๕. เพื่อเป็นการฝึกให้รู้จักหน้าท่ีรับผิดชอบ ต่อช่วยรักษาขนบธรรมเนียมประเพณีวัฒนธรรม และปอ้ งกันรักษาชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ พธิ เี ขา้ ประจำกองลกู เสือสามญั รุ่นใหญห่ รอื พิธีปฏญิ าณตนของลกู เสือ ให้ปฏบิ ตั ิดงั ต่อไปนี ้ ๑. กองลกู เสือสามญั รนุ่ ใหญ่จดั แถวเป็นรูปคร่งึ วงกลม โดยทุกคนมีไม้งา่ ม นายหม่ลู กู เสือมีธงหมู่ รูปท่ี ๓๑๐ กองลกู เสือสามญั ร่นุ ใหญจ่ ัดแถวเปน็ รูปคร่งึ วงกลม รูปท่ี ๓๑๑ ลกู เสอื ใหมเ่ ขา้ มายืนตรงหนา้ ผูก้ ำกับลูกเสือสามญั รุน่ ใหญ ่ ๒. ผ้กู ำกับลกู เสือสามัญรุ่นใหญย่ นื อยใู่ นคร่งึ วงกลม ๓. ลูกเสอื ใหมย่ นื อยู่นอกคร่ึงวงกลม หลังหมูท่ ่จี ะเข้าไปอย ู่ ๔. ผูก้ ำกบั ลกู เสอื เรียกลูกเสอื ใหมเ่ ข้ามายืนตรงหน้าผู้กำกบั ลกู เสือสามญั รุ่นใหญแ่ ลว้ ถามว่า ผกู้ ำกับ : “...(ออกนามลูกเสือ)... เต็มใจที่จะปฏิญาณตนเป็นลูกเสือ สามัญรนุ่ ใหญ่หรอื ” ลกู เสือใหม ่ : “ข้าเตม็ ใจ” ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 188 สำนกั การลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนกั เรียน สำนกั งานลูกเสือแหง่ ชาติ

ผู้กำกบั : “เจ้าเข้าใจหรือไม่ว่าการที่เจ้าเป็นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ จะต้อง ลูกเสอื ใหม ่ ปฏิบัติตนให้เป็นตัวอย่างท่ีดีแก่ลูกเสือรุ่นน้องในกลุ่มลูกเสือของเจ้า ผู้กำกับ ต้องแสดงให้เห็นความก้าวหน้าในชีวิตลูกเสือของเจ้า และต้อง ลูกเสือใหม่ ปฏบิ ัตติ ามกฎและคำปฏญิ าณทุกเมอื่ ” : “ข้าเขา้ ใจและปฏิบตั ไิ ด้” : “เจ้าพร้อมทจี่ ะยนื ยันและปฏบิ ัติตามคำปฏิญาณแล้วหรอื ” : “ข้าพรอ้ มแลว้ ” รูปที่ ๓๑๒ ลูกเสือใหม่ยืนยันความพรอ้ ม รูปที่ ๓๑๓ ลูกเสือใหม่ทบทวนคำปฏญิ าณ ผกู้ ำกับ : “ขอใหเ้ จา้ ทบทวนคำปฏญิ าณอีกครงั้ หน่ึง” ลูกเสอื ใหม ่ : แสดงรหสั แลว้ กลา่ วว่า “ดว้ ยเกียรตขิ องข้า ข้าสญั ญาวา่ ” ขอ้ ๑ ข้าจะจงรกั ภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย ์ ขอ้ ๒ ขา้ จะชว่ ยเหลือผูอ้ น่ื ทกุ เมื่อ ข้อ ๓ ข้าจะปฏบิ ตั ิตามกฎของลกู เสือ ผกู้ ำกบั : “ข้าเชอ่ื ในเกยี รติของเจา้ วา่ จะปฏิบตั ติ ามคำม่นั สัญญาท่ีเจ้าไดก้ ล่าวไว”้ ผู้กำกับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ติดอินทรธนู ซ่ึงอาจจะมอบให้รองผู้กำกับลูกเสือใส่พานถือรอไว้ก็ได้ ให้กับลูกเสือใหม่ แล้วกล่าวว่า “บัดนี้เจ้าได้เข้าเป็นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่และเป็นสมาชิกผู้หน่ึงของ คณะพ่ีน้องลูกเสือแห่งโลกอันย่ิงใหญ่แล้ว ขอให้เจ้าปฏิบัติหน้าที่ของลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ และมีความสุข ความเจรญิ ตลอดกาลนาน” ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 189 สำนักการลูกเสอื ยวุ กาชาด และกจิ การนกั เรยี น สำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาติ

รูปท่ี ๓๑๔ ผู้กำกบั ลกู เสอื สามัญรุ่นใหญต่ ิดอนิ ทรธน ู รูปที่ ๓๑๕ แสดงความยินดีต่อลกู เสอื ใหม ่ ๕. ในโอกาสท่ีกระทำพิธีนี้ผู้กำกับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ อาจจะมอบบัตรประจำตัวหรือ เครื่องหมายอนื่ ให้กับลกู เสือใหมก่ ไ็ ด ้ ๖. ผู้กำกบั กล่มุ ลูกเสือและผู้บังคบั บัญชาลูกเสือจะแสดงความยนิ ดตี ่อลูกเสือใหม่ก็ได้ ๗. ต่อจากน้ันลูกเสือใหม่กลับหลังหันไปแสดงความเคารพต่อกองลูกเสือแล้วกลับเข้าประจำท ี่ ในหมู่ของตนเป็นจบพธิ ี คุณประโยชนข์ องพิธีการเขา้ ประจำกองลกู เสอื สามญั รนุ่ ใหญ่ ๑. เพื่อให้โอกาสลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ได้ทบทวนคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ เพ่ือนำไป ประพฤตปิ ฏิบัติใหบ้ ังเกดิ ผลอย่างแท้จรงิ ๒. เพื่อส่งเสริมให้ตระหนักในความสัมพันธ์ระหว่างลูกเสือกับผู้บังคับบัญชาลูกเสือ บังเกิด ความร้สู กึ ในความเปน็ สว่ นหน่ึงและเปน็ สมาชิกและอุดมการณเ์ ดียวกนั ในสงั คมลกู เสือ ๓. เพือ่ เสรมิ สรา้ งความภาคภมู ใิ จ และม่นั ใจในคณุ คา่ ของความเป็นลกู เสือ ๔. เพ่ือส่งเสริมความเจรญิ กา้ วหน้าในเสน้ ทางของลกู เสือ ๕. เพ่ือให้มีโอกาสได้รับการกระตุ้นเตือนให้เกิดหลักความคิดในการพัฒนาตนเองในวิถีทาง ของลูกเสือ บรรณานุกรม คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ, สำนักงาน. ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วย การปกครอง หลักสูตรและวชิ าพเิ ศษลกู เสือ พ.ศ. ๒๕๐๙. พิมพ์ครัง้ ที่ ๑๗. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การค้าของคุรุสภา, ๒๕๔๗. ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 190 สำนักการลูกเสอื ยวุ กาชาด และกจิ การนกั เรยี น สำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาต ิ

พธิ กี ารของลูกเสอื วสิ ามญั พธิ กี ารสง่ ลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ่ไปเป็นเตรยี มลกู เสอื วสิ ามญั ความหมาย พิธีการส่งลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ไปเป็นเตรียมลูกเสือวิสามัญ หมายถึง เม่ือลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ มีอายุระหว่าง ๑๖-๑๘ ปี สมควรได้รับการส่งเสริมให้เจริญก้าวหน้า ให้เข้าสู่การเป็นเตรียมลูกเสือวิสามัญ ซ่ึงเป็นแบบอย่างท่ีดีของลูกเสือประเภทสุดท้ายและลูกเสือที่มีอายุสูงสุด เป็นคนหนุ่มสาวท่ีมีความคิด ค่อนข้างเป็นตัวของตัวเอง พร้อมจะได้รับคำแนะนำจากพ่ีเลี้ยง เพ่ือส่งเสริมให้เจริญก้าวหน้าและมีความ สำเรจ็ ในชีวติ ลกู เสอื ตอ่ ไป ความเปน็ มา ท่าน บี-พี ได้นำหลักการและวิธีการฝึกอบรมเพ่ือการเตรียมตัวเป็นอัศวินของอังกฤษ มาเป็น แนวทางการประกอบพิธีส่งลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่เป็นเตรียมลูกเสือวิสามัญ พิธีน้ีถือเป็นพิธีที่สำคัญของ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ท่ีแสดงให้เห็นว่าลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่เมื่อมีอายุสูงข้ึน มีความรู้มากขึ้นและปฏิบัติตน ตามแบบของลูกเสือดีขึ้น ผู้บังคับบัญชาจะส่งเสริมให้เจริญก้าวหน้าสมควรเป็นแบบอย่างของลูกเสือรุ่นน้อง ซ่ึงต่อจะต้องไปศึกษาค้นคว้าหาความรู้เพ่ิมเติม ท้ังด้านวิชาการ ด้านสังคมและทักษะของลูกเสือตาม คำแนะนำของพเ่ี ลย้ี ง ท่ีจะคอยช่วยเหลอื ให้บรรลุจดุ ประสงค์ตอ่ ไป หลังจากการฝึกอบรมผู้บังคับบัญชาลูกเสือวิสามัญข้ันความรู้ชั้นสูง รุ่นแรกระหว่างวันท่ี ๑๒-๑๙ กันยายน พ.ศ. ๒๕๐๖ ณ ค่ายลูกเสือวชิราวุธ ผู้บังคับบัญชาลูกเสือวิสามัญ จาก ๒๒ สถานศึกษา ได้นำ หลกั การวิธีการต่าง ๆ ของลกู เสอื วิสามัญไปขยายผล จัดใหม้ ีการอบรมลกู เสือพี่เลี้ยง ตัง้ กองลูกเสือวสิ ามญั และมีพิธีรับส่งลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่เป็นเตรียมลูกเสือวิสามัญในสถานศึกษา ท่ีมีลูกเสือสามัญรุ่นใหญ ่ และลูกเสอื วสิ ามัญอยใู่ นสถานศึกษาเดียวกนั ขนึ้ พิธีการสง่ ลูกเสือสามัญรนุ่ ใหญ่ไปเปน็ เตรยี มลูกเสือวสิ ามญั เป็นพิธีการเมื่อลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่มีอายุที่จะเป็นลูกเสือวิสามัญได้ พิธีนี้ไม่จำเป็นเสมอไป ท่ีจะให้กองลูกเสือวิสามัญมาร่วมพิธีท้ังกอง แต่ก็ควรมีลูกเสือวิสามัญบางส่วน ที่สำคัญประกอบด้วยพี่เลี้ยง ๒ คน กับผู้กำกับลูกเสือวิสามัญ การประกอบพิธีส่งตัวลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ไปเป็นลูกเสือวิสามัญให้ปฏิบัติ ดังต่อไปน้ ี ๑. กองลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่จัดเป็นรูปคร่ึงวงกลม ผู้กำกับลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ยืนกลาง ผ้กู ำกบั ลกู เสือวิสามญั และพ่เี ลยี้ ง ๒ คนยืนหลัง ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 191 สำนักการลูกเสือ ยวุ กาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลกู เสอื แห่งชาติ

รปู ท่ี ๓๑๖ กองลูกเสอื สามญั รุน่ ใหญ่จดั เปน็ รูปครึง่ วงกลม และการยนื ของผ้กู ำกับลูกเสือ ๒. ผู้กำกบั ลกู เสอื สามญั รุ่นใหญห่ นั หน้าเข้าสกู่ องลูกเสอื ผูก้ ำกบั ลูกเสอื สามญั รุ่นใหญน่ ำลูกเสอื สามญั ร่นุ ใหญม่ ามอบตัวให้แก่ผู้กำกบั ลูกเสอื วิสามญั รูปที่ ๓๑๗ ผู้กำกบั ลกู เสอื สามญั ร่นุ ใหญน่ ำลกู เสอื สามญั ร่นุ ใหญ่มามอบตัว ๓. พิธีการสง่ มอบตัว ดงั น้ ี ผกู้ ำกับลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ ่ : “... (ออกชื่อลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่) ได้เป็นลูกเสือ สามัญรุ่นใหญ่ มา...ปี และปัจจุบันน้ีโตพอท่ีจะเป็น ลูกเสือวิสามัญได้แล้วข้าขอเสนอให้เป็นผู้สมัครใหม่ และขา้ หวงั วา่ ท่านคงจะรับไว้เปน็ เตรยี มลูกเสือวสิ ามญั ลกู เสอื วสิ ามญั : “ขา้ เตม็ ใจ” ผู้กำกับลูกเสอื วสิ ามัญ : “เจา้ เตม็ ใจจะฝกึ อบรมในกองลูกเสอื วิสามัญหรือ” ผสู้ มัครใหม่ : “ขา้ เต็มใจ” ผูก้ ำกบั ลกู เสอื วิสามญั : “ถ้าเช่นนน้ั กองลูกเสือวิสามญั กเ็ ต็มใจทีจ่ ะรบั เจ้าเข้าไว”้ “ในฐานะท่ีข้าเป็นผู้นำของกลุ่ม ข้ามีความยินดีท ี่ เจ้าจะได้ก้าวหน้า ต่อไปและขอให้เจ้าจงสำเร็จใน กิจการลูกเสือวิสามัญ” “ข้าขอมอบแถบสีเหลืองและสีเขียวท่ีไหล่ให ้ แก่เจ้า ซึ่งเป็นแถบสีแทนลูกเสือสำรองและลูกเสือ ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 192 สำนกั การลูกเสอื ยุวกาชาด และกิจการนักเรยี น สำนักงานลูกเสอื แห่งชาติ

สามัญ ในกระบวนการลูกเสือ ส่วนแถบสีแดงแทน ลูกเสือวิสามัญ ยังไม่ได้มอบให้ ทั้งนี้เป็นเครื่อง เตือนใจว่าต่อไปน้ี เจ้าจะต้องเตรียมตัวเพ่ือเข้าเป็น สมาชกิ อนั สมบรู ณ์ในกองลูกเสือวสิ ามัญ ซงึ่ ในขณะนี้ ข้าเชื่อว่าพ่ีเลี้ยงของเจ้าจะได้ช่วยให้เจ้าได้สำเร็จผล ในความปรารถนาของเจ้า” (พ่ีเลี้ยงสัมผัสมือกับ ผู้สมคั รใหม่) รูปที่ ๓๑๘ พ่เี ลยี้ งสมั ผัสมือกบั ผู้สมคั รใหม่ ผู้สมัครใหม่พร้อมกับพีเ่ ล้ยี ง ๒ คน กลับหลังหัน หนั หน้าส่กู องลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ่และทำความ เคารพดว้ ยท่าวนั ทยหัตถ์ กองลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ่แสดงการเคารพตอบพร้อมกับเปลง่ เสียงแสดงความยินดี คณุ ประโยชนข์ องพธิ ีการสง่ ลูกเสอื สามัญรุ่นใหญ่ไปเป็นเตรียมลกู เสือวสิ ามญั ๑. เพ่ือเสริมสร้างจิตวิญญาณของการเป็นลูกเสือ และตระหนักในความรับผิดชอบตาม วฒุ ภิ าวะของการเป็นลกู เสือวิสามญั ๒. เพื่อส่งเสริมให้ตระหนักในความสัมพันธ์ของลูกเสือ เกิดความรู้สึกในความเป็นส่วนหน่ึง และเป็นพวกเดียวกันในสังคมลกู เสอื ๓. เพื่อกระตุ้นให้เกิดความภาคภูมิใจในความเจริญก้าวหน้าของบทบาทหน้าที่ไปสู่การเป็น ลูกเสอื วิสามัญท่ีจะต้องมภี ารกจิ และหน้าท่ี เพ่อื บรกิ ารผู้อืน่ (Service to Others) และประเทศชาตสิ งู ข้นึ ๔. ส่งเสริมความเจริญก้าวหน้าในการเรียนรู้ และได้รับการฝึกอบรมในกิจกรรมลูกเสือ ตามลำดับสู่ระดบั ที่สูงข้นึ ด้วยวธิ กี ารของลูกเสือ ๕. เพื่อสร้างเสริมให้ลูกเสือวิสามัญภาคภูมิใจ ตระหนักถึงคุณค่าและประโยชน์ท่ีตนเองจะได้ รับทางด้านจติ ใจ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 193 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกจิ การนักเรียน สำนกั งานลูกเสอื แหง่ ชาติ

การประชุมคณะกรรมการประจำกองลกู เสอื วิสามญั ความหมาย การประชุมคณะกรรมการประจำกองลูกเสือวิสามัญ หมายถึง ระบบบริหารในกิจการลูกเสือวิสามัญ โดยให้นายหมู่ของลูกเสือวิสามัญได้มาประชุมร่วมกัน เพื่อพิจารณาและตัดสินใจดำเนินการในเรื่องที่เกี่ยว กับการรักษาเกียรติ การจัดกิจกรรมของลูกเสือวิสามัญ การบริหารภายในของกองลูกเสือ ประกอบด้วย กิจกรรมพิเศษ การควบคุมการรับ-จ่ายเงินของกองลูกเสือ การติดต่อกับบุคคลภายนอก เป็นต้น โดยม ี ผ้กู ำกบั กองลกู เสอื คอยให้คำแนะนำและเสนอแนะ ความเปน็ มา แนวความคิดในเรอื่ งการประชุมนายหมลู่ ูกเสอื เกิดจากลอร์ด เบเดน-โพเอลล์ ตง้ั แต่สมัยท่ีนำเดก็ กลมุ่ หนงึ่ ไปจดั กจิ กรรมอยู่คา่ ยพักแรมที่เกาะบราวนซ์ ี ได้แบ่งเดก็ ออกเปน็ ๔ หมู่ แต่ละหมมู่ ีนายหม่ลู กู เสือ ในกระบวนการสอนและการจัดการ โดยจะเชิญนายหมู่ลูกเสือมาฝึกก่อน ให้นายหมู่ลูกเสือไปฝึกลูกหมู่ต่อไป พร้อมกันน้ันก็เปิดโอกาสให้นายหมู่ลูกเสือได้ร่วมประชุมปรึกษาหารือ มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ และพบว่า ด้วยกระบวนการเช่นน้ี ก่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ในระบบหมู่อย่างดีย่ิง หลักความคิดในการท่ีจะให้ นายหม ู ่ ลูกเสือมาร่วมกันคิดกำหนดกิจกรรม จึงเป็นหลักสำคัญเพื่อพัฒนาเป็นการประชุมนายหมู่ลูกเสือ เพ่ือ ดำเนินการดงั กลา่ วขา้ งตน้ องค์ประกอบ คณะกรรมการประจำกองลูกเสือวิสามัญ ประกอบด้วยหัวหน้านายหมู่ลูกเสือเป็นประธาน ผู้ช่วยหัวหน้า นายหมลู่ ูกเสอื เปน็ รองประธาน กับใหน้ ายหม่ลู กู เสือ รองนายหมู่ลกู เสือ ในกองน้ัน เป็นกรรมการ แลว้ เลอื ก กนั เองเปน็ กรรมการฝ่ายต่าง ๆ เชน่ เลขานุการ เหรัญญิก ปฏคิ ม บญั ชี พสั ดุ คณะกรรมการประจำกอง ให้อยู่ในตำแหน่งไม่เกิน ๑๒ เดือน (๑ ปี) ท้ังน้ีเพื่อเปิดให้โอกาสให ้ ผู้ได้ปฏิบัติงานในตำแหน่งหัวหน้านายหมู่ลูกเสือ ผู้ช่วยหัวหน้านายหมู่ลูกเสือ และกรรมการดำเนินงาน ของกองบ้าง โดยให้มีการประชุมคณะกรรมการประจำกองอย่างน้อยเดือนละคร้ัง ในการประชุมให้หัวหน้า นายหมู่ลูกเสือเป็นประธานที่ประชุม ผู้ช่วยหัวหน้านายหมู่ลูกเสือ ๑ คนเป็นรองประธาน เลขานุการเป็น ผจู้ ดรายงานการประชมุ สว่ นผู้บังคับบญั ชาลูกเสอื ท่เี ข้าประชมุ ด้วย ใหท้ ำหนา้ ท่เี ป็นทปี่ รกึ ษา ควรจัดให้มีคูหาลูกเสือ (Rover Den) ขนาดอย่างน้อย ๔ x ๖ เมตร เพ่ือใช้เป็นสถานท่ี อเนกประสงคข์ องกอง คณะกรรมการประจำกองมีหน้าทีด่ งั นี้ ๑. รักษาเกียรตขิ องกองลกู เสอื ๒. วางแผนและจัดรายงานกิจกรรมประจำของกองลกู เสอื ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 194 สำนกั การลกู เสอื ยุวกาชาด และกิจการนักเรยี น สำนกั งานลูกเสือแหง่ ชาติ

๓. บรหิ ารกจิ การภายในกองลูกเสอื เชน่ - กรณีที่มีกิจกรรมพิเศษ อาจพิจารณาแต่งตั้งลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ในกองคนหนึ่ง เป็นหัวหนา้ กิจกรรมนั้น - การควบคมุ การรบั -จ่ายเงินของกองลกู เสือ - ใหป้ ระธานหรอื ผทู้ ่ไี ด้รับมอบหมายเปน็ ผู้แทนของกอง ในการตดิ ตอ่ กับบคุ คลภายนอก - คัดเลือกลูกเสือวิสามัญอาวุโส ๑ คน หรือ ๒ คน ที่รอบรู้งานลูกเสือวิสามัญเพ่ือให้ทำ หน้าที่พ่ีเล้ียง (Sponser) เตรียมลูกเสือวิสามัญ (Rover Squire) ของแต่ละคน จนกว่าเตรียมลูกเสือ วิสามัญน้ันจะผ่านลูกเสือโลก การสำรวจตนเอง (Vigil) และได้เข้าประจำกอง (Investiture) เป็นลูกเสือ วิสามญั (Rover Scout) โดยสมบรู ณ ์ รูปท่ี ๓๑๙ การประชมุ คณะกรรมการประจำกองลกู เสอื วิสามญั คณุ ประโยชนข์ องการประชุมคณะกรรมการประจำกองลูกเสือวิสามญั ๑. เพื่อให้โอกาสและส่งเสริมลูกเสือให้มีส่วนร่วมในการบริหารกิจการลูกเสือวิสามัญในกอง ของตน ๒. เพ่ือฝึกให้ลูกเสือวิสามัญรู้จักหน้าท่ีและความรับผิดชอบของตนเอง อีกท้ังสนับสนุน การปฏิบตั หิ น้าท่ขี องผอู้ ื่นด้วย ๓. เพือ่ รว่ มมือกันสรา้ ง รักษาเกยี รติคณุ และเกียรตฐิ านะ ของความเปน็ ลกู เสือ ๔. เพ่ือปลูกฝังและส่งเสริมความเป็นประชาธิปไตยในกองลูกเสือวิสามัญเพื่อการพัฒนากิจการ ลูกเสอื ๕. เป็นกระบวนการพัฒนาเยาวชนลูกเสือ ในด้านการเป็นผู้นำ การคิดริเริ่มสร้างสรรค ์ เพ่ือพฒั นาในดา้ นสติปัญญา และสงั คมโดยรวม ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 195 สำนักการลูกเสอื ยุวกาชาด และกิจการนกั เรียน สำนกั งานลูกเสือแหง่ ชาติ

บรรณานกุ รม คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ, สำนักงาน. ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วย การปกครอง หลกั สตู รและวิชาพเิ ศษลูกเสือพ.ศ. ๒๕๐๙. พิมพ์ครั้งที่ ๑๗. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พ์องค์การค้าของคุรุสภา, ๒๕๔๗. ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 196 สำนักการลกู เสือ ยุวกาชาด และกิจการนกั เรียน สำนกั งานลูกเสือแห่งชาติ

พธิ ีการรับเตรยี มลูกเสือวสิ ามญั ความหมาย พิธีการรับเตรียมลูกเสือวิสามัญ หมายถึง พิธีการที่แสดงว่าลูกเสือวิสามัญท่ีสมัครใหม่ก่อนท่ีจะ เข้าสู่พิธีเข้าประจำกอง จะต้องมีการเรียนรู้ชีวิตของลูกเสือและทักษะลูกเสือ โดยมีพี่เลี้ยง ๒ คน เป็นคน ช่วยเหลือเพ่อื สง่ เสริมให้เจริญก้าวหนา้ และมีความสำเร็จในชวี ติ ลกู เสือตอ่ ไป ความเป็นมา ลอร์ด เบเดน-โพเอลส์ ได้นำหลักการและวิธีการฝึกอบรมเตรียมตัวเป็นอัศวินของอังกฤษ มาเป็นแนวทาง การประกอบพิธีรับเตรียมลูกเสือวิสามัญ พิธีรับเตรียมลูกเสือวิสามัญ ถือเป็นพิธีการ ท่ีสำคัญของลูกเสือวิสามัญใหม่ ซ่ึงแสดงว่าจะต้องศึกษาค้นคว้าหาความรู้เพ่ิมเติม ท้ังด้านวิชาการ ด้านสังคม และทกั ษะลูกเสอื ตามคำแนะนำของพี่เล้ียง ๒ คน ที่คอยชว่ ยเหลือให้บรรลุจดุ ประสงคต์ ่อไป หลังจากการฝึกอบรมผู้บงั คบั บญั ชาลกู เสอื วิสามญั ขั้นความรชู้ ้ันสงู รนุ่ แรก ระหว่างวนั ที่ ๑๒-๑๙ กันยายน พ.ศ. ๒๕๐๖ ณ ค่ายลกู เสอื วชริ าวธุ ผ้บู ังคบั บญั ชาจาก ๒๒ สถานศึกษา ได้นำหลกั การ วธิ ีการ ต่าง ๆ ของลูกเสือวิสามัญไปขยายผล จัดให้มีการอบรมลูกเสือพ่ีเล้ียง ตั้งกองลูกเสือวิสามัญและมีพิธีรับ เตรยี มลูกเสือวิสามัญขึ้น ข้ันตอนพิธรี บั เตรยี มลูกเสอื วิสามัญ ใหป้ ฏิบตั ิดงั ตอ่ ไปน้ี ให้กองลูกเสือวิสามัญยืนเป็นรูปคร่ึงวงกลม เตรียมลูกเสือวิสามัญยืนอยู่ข้างหลังนอกวงกลม ผู้กำกับลูกเสือวิสามัญยืนอยู่ตรงกลาง พ่ีเลี้ยงของลูกเสือใหม่ยืนหันหน้าเข้าหาผู้กำกับลูกเสือวิสามัญ ห่างประมาณ ๓ เมตร 1. 2. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 3. 4. 4. 6. 5. รูปท่ี ๓๒๐ แผนผังพิธีรับเตรยี มลูกเสอื วสิ ามญั ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 197 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกจิ การนกั เรียน สำนกั งานลกู เสอื แห่งชาติ

รปู ที่ ๓๒๑ พี่เลี้ยงของลกู เสือใหมย่ ืนหนั หนา้ เขา้ หาผูก้ ำกบั ลกู เสือ ให้ผู้ส่งมอบตัวนำลูกเสือใหม่มายืนกลางวง ยืนอยู่กลางระหว่างพี่เล้ียงกับผู้กำกับลูกเสือวิสามัญ ลูกเสือจากกลุ่ม ให้ผู้กำกับลูกเสือของลูกเสือน้ันเป็นผู้ส่งมอบตัว ส่วนลูกเสืออื่น ๆ ให้ผู้กำกับกลุ่มลูกเสือ เป็นผู้สง่ มอบ 1. 2. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 3. 4. 4. 5. 2. 6. 6. 5. รปู ท่ี ๓๒๒ แผนผงั แสดงผสู้ ่งมอบตวั ส่งมอบลกู เสือใหม่ รปู ที่ ๓๒๓ ผสู้ ่งมอบตัวส่งมอบลูกเสือใหม ่ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 198 สำนกั การลกู เสือ ยุวกาชาด และกิจการนกั เรยี น สำนกั งานลกู เสือแหง่ ชาต ิ

ผูส้ ่งมอบตัว : “ข้านำ (ออกนามลูกเสือ) เพ่ือเข้าเป็นเตรียมลูกเสือ ผกู้ ำกบั ลูกเสือวิสามัญ วิสามัญในกองลกู เสือของทา่ น” ผสู้ ่งมอบตัว : “ท่านพอใจแล้วหรือว่า เขากำลังพยายามหรือจะ ผกู้ ำกับลกู เสอื วิสามญั พยายามปฏิบัติตามพันธะของลูกเสือรวมท้ังการบำเพ็ญ ตนต่อสาธารณประโยชน์และจะเป็นสมาชิกท่ีดีของกอง ผู้สมคั รใหม่ ลกู เสอื วสิ ามัญตอ่ ไป” ผู้กำกับลกู เสอื วิสามัญ ผสู้ มัครใหม่ : “ขา้ พอใจแลว้ ” ผูก้ ำกับลูกเสอื วสิ ามญั : “การเป็นลูกเสือวิสามัญเป็นการร่วมวงในหมู่พ่ีน้องที่ ผู้สมัครใหม่ ผกู้ ำกับลูกเสอื วสิ ามัญ นิยมชีวิตกลางแจ้งและให้บริการแก่ผู้อ่ืน การท่ีเจ้า ผู้สมคั รใหม่ ประสงค์จะเข้ามาร่วมในกระบวนการน้ี เจ้าพร้อมจะ ผู้กำกบั ลูกเสอื วสิ ามัญ เพิ่มพูนความรู้ภาคปฏิบัติของการลูกเสือและนิยมใช้ชีวิต กลางแจ้งแลว้ หรือ” กองลกู เสอื แสดงรหัส : “ข้าพรอ้ มแล้ว” : “เจ้าทราบหรือไม่ว่า หน้าที่อันแรกของเจ้าคือบ้านของ เราเอง และเจ้าจะพยายามสร้างฐานะของเจา้ ” : “ข้าทราบแลว้ ” : “เจ้าพร้อมที่จะอบรมตัวเจ้าเพ่ือให้บริการแก่ชุมชน หรอื ไม”่ : “ข้าทราบแลว้ ” : “เจ้ายอมรับวิถีชีวิตดังที่ได้กำหนดไว้ในคำปฏิญาณ และกฎของลูกเสอื หรอื ” : “ขา้ ยอมรับ” : เมื่อเจ้าได้ให้ความม่ันใจเช่นน้ีแล้วขอให้เจ้าทบทวนคำ ปฏิญาณของลูกเสือ เพื่อเป็นสัญลักษณ์แห่งความจริง ของเจ้า และเพ่ือแสดงว่าได้รับเจ้าเข้าเป็นเตรียมลูกเสือ วสิ ามญั แลว้ ” ผูส้ มคั รใหมแ่ สดงรหัส “ดว้ ยเกียรติของขา้ ขา้ สัญญาว่า ขอ้ ๑ ข้าจะจงรักภกั ดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ ข้อ ๒ ขา้ จะช่วยเหลือผู้อนื่ ทกุ เมอื่ ข้อ ๓ ข้าจะปฏิบตั ิตามกฎของลกู เสอื ” ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 199 สำนักการลกู เสือ ยุวกาชาด และกจิ การนกั เรยี น สำนกั งานลกู เสอื แหง่ ชาติ

ผกู้ ำกับลกู เสือวิสามญั : สัมผัสมือซ้ายกับลูกเสือใหม่ แล้วกล่าวว่า “ข้าเช่ือใน เกียรติของเจ้าว่าเจ้าจะทำดีท่ีสุดที่จะรักษา คำปฏิญาณ นั้นไว้ บัดนี้ข้ารับเจ้าเข้าไว้เป็นเตรียมลูกเสือวิสามัญ ในคณะพน่ี ้องลกู เสือแหง่ โลกอันยงิ่ ใหญ่แล้ว” ผู้กำกับลูกเสือวิสามัญประดับแถบติดไหล่สีเหลืองและสีเขียว คือแถบของลูกเสือสำรองและ ลกู เสือสามญั ให้แกล่ ูกเสือใหม่ และกล่าวว่า “แถบสแี ดง” ซ่งึ เปน็ สีของลกู เสือวสิ ามญั นั้นยังขาดอยู่ ทั้งนเี้ พือ่ เป็นเคร่ืองเตือนใจว่าต่อจากนี้ไปเจ้าจะต้องเตรียมตัวเพ่ือเข้าเป็นสมาชิก อันสมบูรณ์ในกองลูกเสือวิสามัญ เพื่อการนข้ี ้าขอมอบเจา้ ให้แกพ่ ี่เลยี้ งของเจ้าท่จี ะให้บรรลจุ ดุ ประสงค์ตอ่ ไป รูปท่ี ๓๒๔ ผูก้ ำกับลูกเสอื วสิ ามญั ประดบั แถบตดิ ไหล่สีเหลืองและสเี ขียว ให้พี่เล้ียงสองคนเข้ามาข้างหน้า พี่เลี้ยงอาวุโสยืนทางขวาของเตรียมลูกเสือวิสามัญ พ่ีเลี้ยงคน รองยืนทางซ้าย ส่วนผู้ส่งมอบตัวให้ก้าวถอยหลังไป ให้พ่ีเล้ียงอาวุโสกล่าวคำต้อนรับลูกเสือวิสามัญใหม่เป็น สมาชิกในกองลูกเสือวิสามัญด้วยถ้อยคำที่เหมาะสม แล้วนำไปยืนรวมกับลูกเสือวิสามัญใหม่ ผู้ซ่ึงจะได้ ตอ้ นรบั ดว้ ยวิธกี ารอนั สมควร ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 200 สำนกั การลูกเสือ ยวุ กาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลกู เสอื แห่งชาต ิ

1. 3. 1. 1. 3. 2. 3. 1. 3. 4. 2. 6. 5. 6. 4. 3. 5. รูปที่ ๓๒๕ แผนผงั แสดงตำแหนง่ ของพ่เี ล้ยี ง ถ้าหากเด็กมาสมัครเข้าเป็นเตรียมลูกเสือวิสามัญหลายคนก็ให้เข้าแถวหน้ากระดานเรียงหมู่ปิด ระยะและเข้ามาประกอบพิธีทีละ ๑ หมู่ ก็ได้ และควรมอบหมายใหร้ องผู้กำกับลกู เสอื วสิ ามญั คนใดคนหนง่ึ ถือพานใส่แถบสีคอยส่งให้ผู้กำกับลูกเสือวิสามัญ และควรกำหนดให้ลูกเสือใหม่ท่ีประกอบพิธีเสร็จแล้ว ไปเข้าแถวรออยู่หลังผ้กู ำกบั ลกู เสือวิสามัญ ระยะห่าง ๖ ก้าว คุณประโยชนข์ องพิธีการรบั เตรยี มลกู เสอื วสิ ามัญ ๑. เพ่ือส่งเสริมและพัฒนาเยาวชนวัยหนุ่มสาวให้เป็นพลเมืองดี สืบเนื่องมาจากการเป็นลูกเสือ สำรอง ลูกเสอื สามัญ และลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ่ ตามลำดบั แต่มขี อบข่ายกวา้ งขวางยิง่ ขนึ้ ให้เหมาะสมกับวยั ลูกเสอื วิสามัญ ๒. เพื่อส่งเสริมให้มีทักษะชีวิตสามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข โดยพยายาม ช่วยใหล้ กู เสอื ไดน้ ำเอาอุดมการณ์ของคำปฏิญาณและกฎของลูกเสอื มาใชใ้ นชีวติ ประจำวนั บรรณานุกรม คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ, สำนักงาน. ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วย การปกครอง หลักสตู รและวชิ าพิเศษลกู เสอื พ.ศ. ๒๕๐๙. พมิ พ์คร้ังที่ ๑๗. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พอ์ งคก์ ารค้าของคุรสุ ภา, ๒๕๔๗. แหลง่ ทมี่ า : www.phraescout.com สืบคน้ วนั ท่ี ๑๑ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๔. แหล่งที่มา : www.kruwenus.com/index.php/download-files-total/other.../94-.html. สืบคน้ วันที่ ๑๑ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๕๔. ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 201 สำนักการลูกเสือ ยวุ กาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลกู เสอื แห่งชาต ิ

พธิ ีการสำรวจตัวเองของผู้ทเ่ี ข้าเป็นลูกเสอื วิสามญั (Vigil) ความหมาย พิธีการสำรวจตัวเองของผู้ท่ีเข้าเป็นลูกเสือวิสามัญ หมายถึง การเตรียมลูกเสือวิสามัญที่ได้รับ การฝึกอบรมเครื่องหมายลูกเสือโลกครบตามหลักสูตรแล้ว ให้ผู้กำกับลูกเสือวิสามัญในกองน้ัน ๆ ดำเนินการจดั ให้เตรียมลกู เสือวสิ ามญั เหลา่ น้ันเขา้ พธิ ีการสำรวจตวั เองของผูท้ เ่ี ข้าเปน็ ลูกเสือวิสามัญ ความเปน็ มา ลอร์ด เบนเดน-โพเอลส์ ได้นำหลักการและวิธีการของพิธีสาบานตัวเป็นอัศวิน ของประเทศ อังกฤษ มาเป็นแนวทางในการประกอบพิธีเข้าประจำกองของลูกเสือวิสามัญ พิธีการเข้าประจำกองของ ลูกเสือวิสามัญ ถือเป็นพิธีการสำคัญของลูกเสือวิสามัญ ประกอบด้วยพิธีสำรวจตนเอง (Vigil) และพิธ ี เข้าประจำกองลูกเสือวิสามัญที่เข้าร่วมพิธีจะมีการกล่าวทบทวนคำปฏิญาณของลูกเสือ ถือเป็นการให้คำมั่น สัญญากบั ผู้บงั คบั บัญชา และลกู เสอื ทกุ คนวา่ ต่อไปลูกเสือวสิ ามญั จะประพฤติปฏบิ ัตติ วั ตามคำปฏญิ าณทไี่ ด้ ให้ไว้ และพร้อมทีจ่ ะเป็นแบบอย่างทด่ี ขี องกองลูกเสอื ต่อไป ส่วนพิธีเข้าประจำกองลูกเสือวสิ ามัญในประเทศไทย มีครง้ั แรกเมอ่ื วันท่ี ๑๘ มนี าคม พ.ศ. ๒๕๐๖ โดยการริเร่ิมของนายอภัย จันทวิมล ได้จัดให้มีการเปิดการฝึกอบรมวิชาผู้กำกับลูกเสือวิสามัญขั้นความรู้ เบื้องต้นเป็นครั้งแรก ณ บริเวณเกาะลอย สวนลุมพินี กรุงเทพฯ มีผู้เข้าอบรมจำนวน ๖๖ คน ต่อจากน้ัน เมื่อวันที่ ๔ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๐๖ ท่านได้นำผู้บังคับบัญชาท่ีผ่านการอบรมท้ัง ๖๖ คน เดินทางไปยัง วัดสระเกศราชวรมหาวิหาร เพื่อทำพิธีสำรวจตนเอง (Vigil) และกลับไปทำพิธีเข้าประจำกอง ณ บริเวณ เกาะลอย สวนลุมพนิ อี ีกครง้ั หนง่ึ ซง่ึ ไดม้ ีการนำพธิ ีการดงั กลา่ วมาใช้จนถึงปจั จบุ ัน ขนั้ ตอนพิธสี ำรวจตวั เองก่อนเขา้ ประจำกองลกู เสือวิสามัญ เม่ือเตรียมลูกเสือวิสามัญได้รับการฝึกอบรมเคร่ืองหมายลูกเสือโลกครบตามหลักสูตรแล้วให ้ ผู้กำกับลูกเสือวิสามัญในกองนั้น ๆ ดำเนินการจัดให้เตรียมลูกเสือวิสามัญเหล่าน้ันเข้าพิธีประจำกองตาม ลำดบั ขน้ั ตอนต่าง ๆ ดังน้ี คือ ๑. จัดให้มีพิธีเข้าประจำกองในตอนกลางคืน ในสถานท่ีเงียบสงบ มืด จนกว่าจะเสร็จพิธ ี เข้าประจำกองลกู เสอื วิสามญั ๒. ลูกเสือวิสามัญแต่งเคร่ืองแบบครบเรียบร้อย เข้านั่งท่ีที่จัดไว้ อันเป็นท่ีนั่งท่ีสบายพอสมควร และสงบเงียบ ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 202 สำนกั การลกู เสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลกู เสอื แห่งชาติ

รปู ท่ี ๓๒๖ ลกู เสอื วสิ ามญั เขา้ นง่ั ในท่จี ัดไว ้ ๓. ประธานในพิธี กล่าว ปราม ชี้แจงถึงวัตถุประสงค์ของการสำรวจตัวเอง และพิธีเข้าประจำ กองให้ทุกคนปฏิบัติด้วยศรัทธา สงบ จริงใจ และมีสมาธิท่ีแน่วแน่ ให้ถือว่าเป็นพิธีการที่สำคัญ ศักดิ์สิทธ์ิ ไมค่ วรทำเล่น ๆ หรือสนุกสนาน ทกุ คนตอ้ งสงบและสำรวมอยา่ งแท้จรงิ รปู ท่ี ๓๒๗ ประธานกลา่ ว ปราม ๔. หลงั จากที่ประธานกลา่ วถงึ วัตถุประสงคใ์ นข้อ ๓ แล้ว ประธานจะกลา่ วญาณ โดยปราศรยั ถึงเกาะแก่งแห่งชีวิต ซ่ึงจะเป็นตัวอุปสรรคขัดขวางมิให้การดำเนินชีวิตของคนเราดำเนินไปด้วยดี เกาะแก่ง แห่งชีวิตดังกล่าว คือ อบายมุขต่าง ๆ ได้แก่ สุรา นารี ภาชี กีฬาบัตร พร้อมกล่าวอวยพรให้ประสบ ความสำเร็จในชวี ติ และโชคดีตลอดไป ๕. กองลูกเสือวิสามัญได้เตรียมแผนการสำรวจตัวเองไว้ล่วงหน้าก่อนแล้ว โดยเขียนกฎลูกเสือ ๑๐ ข้อ เพียงย่อ ๆ เช่น “มีเกียรติ” “ประพฤติชอบ” ลงบนก้อนหินที่มีขนาดโตหรือในกระดาษแผ่นโต สุดแตก่ รณี เพ่อื ใหผ้ ู้พบอา่ นง่าย จำนวน ๑๐ แหง่ ครบจำนวนกฎท้งั ๑๐ ขอ้ แลว้ นำกอ้ นหินหรือกระดาษ ตอกติดเสา หรือ ต้นไม้ ไปต้ังไว้ในป่า (หากมี) หรือรอบ ๆ สนาม โดยวางให้ห่าง ๆ กันตามลำดับกฎ ขอ้ ๑-๑๐ ระยะทางทีว่ างใหม้ ีระยะห่างพอสมควร (สง่ิ ต่าง ๆ ดงั กล่าวในข้อนี้ตอ้ งเตรยี มไวก้ ่อนล่วงหนา้ ใน ตอนเย็นของวันสำรวจตัวเอง) พร้อมท้ังกำหนดตัวบุคคลจำนวน ๑๑ คน ไว้ประจำจุดทั้ง ๑๐ จุด รวมทั้ง ผู้ที่จะกล่าวสรุปอีก ๑ คน อยู่รวมกับกฎข้อที่ ๑๐ ทั้งน้ีผู้ประจำตามจุดท้ัง ๑๐ ต้องมีไฟฉายติดตัวด้วย ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 203 สำนกั การลกู เสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรยี น สำนักงานลกู เสือแห่งชาต ิ

เพื่อไวอ้ ่านข้อความ ซึ่งอธิบายความหมายของกฎลูกเสือแบบผู้ใหญ่ได้ และอย่าลมื วา่ ตามจุดตา่ ง ๆ ดังกล่าว ต้องมีตะเกียงจุดตั้งไว้เพื่อแสดงจุดที่ต้ังด้วย เพราะลูกเสือจะต้องเดินผ่านโดยมีผู้กำกับลูกเสือนำทางไป เมื่อลูกเสอื ไดฟ้ งั เรือ่ ง “การกลา่ วญาณ” จบแลว้ ๖. ผู้กำกับลูกเสือหรือรองผู้กำกับลูกเสือคนหนึ่ง จะเป็นผู้พากองลูกเสือออกเดินทางไปใน ระหว่างความมืด ซ่ึงเปรียบเสมือนผ่านวิธีทางแห่งชีวิตลูกเสือ โดยเรียกแถวลูกเสือให้อยู่ในรูปแถวตอนหมู่ (ตอนลึก) เมอื่ เรียบร้อยแล้วถือไฟฉายเดนิ นำลูกเสือไปช้า ๆ ทุกคนอยใู่ นภาวะสงบ ไมพ่ ดู ไม่คยุ สงิ่ ใดทั้งส้นิ และเดินตามผู้นำไป เม่ือถึงกฎข้อ ๑ ให้ผู้นำแถว สั่งให้แถวลูกเสือหยุด แล้วให้สัญญาณด้วยไฟฉายแก่ ผปู้ ระจำฐาน ซ่งึ ซอ่ นตัวอยไู่ ม่ใหล้ กู เสือเห็น อ่านข้อความของกฎข้อ ๑ และคำสอนประกอบดัง ๆ และช้า ๆ ด้วยเสียงท่ีหนักแน่น ในท่ามกลางความมืดอันสงบเงียบน้ัน เม่ือจบข้อความแล้วผู้นำแถวก็นำลูกเสือ ผ่านฐานตอ่ ไปตามลำดบั จนครบกฎข้อ ๑๐ และแลว้ ตอนทา้ ยสุดจะมผี ู้กลา่ วสรุปกฎทัง้ ๑๐ ข้อ อกี ครัง้ หนง่ึ ซึง่ เปน็ การส่งเสริมให้ลูกเสอื ได้เข้าใจและแปลความหมายของกฎของลกู เสือแบบผ้ใู หญ ่ ๗. หลงั จากการกลา่ วสรปุ แลว้ ผนู้ ำแถวจึงนำแถวไปส่ลู านกวา้ งอีกแห่งหนึ่ง ซ่งึ มีโต๊ะหมู่บูชาตัง้ อยู่พร้อมแล้ว ผู้นำแถวเชิญประธานจุดธูปเทียนบูชาพระรัตนตรัย ผู้นำแถวและลูกเสือยืนพนมมือเสร็จแล้ว ผนู้ ำแถวมอบเทียน พรอ้ มทั้งคำสำรวจตวั เอง (ขอ้ บังคบั ฯ ข้อ ๒๙๗) ใหล้ กู เสอื ทกุ คน นำเทียนไปต่อไฟจาก เทยี นทโี่ ต๊ะหมู่บูชา หรอื จากประธานในพธิ ี ลกู เสอื แต่ละคนเม่อื รบั ของดังกลา่ วแล้ว ให้แยกกนั ไปหาที่นั่ง ท่ี จุดใดจุดหนึ่งในบริเวณนั้น ต่างคนต่างนั่งให้ห่างกัน เสมือนน่ังอยู่โดดเด่ียวแล้วพิจารณาตัวเองตามข้อความ ทั้ง ๒๑ ข้อ ในแผ่นกระดาษคำสำรวจตัวเองที่ได้รับแจกมา หากมีข้อใดที่ไม่อาจปฏิบัติได้หรือ ยากแก ่ การปฏิบตั ิ ให้พิจารณาสำรวจตัวเองในขอ้ นน้ั นาน ๆ อกี คร้ังหน่งึ หากยงั ถอื ปฏบิ ัติไมไ่ ดเ้ ช่นเดิม ลกู เสอื ผ้นู ้นั มีสิทธ์ิเดินออกไปจากบริเวณที่สำรวจตัวเองได้ และไม่มีสิทธิ์ที่จะเข้าร่วมพิธีประจำกองลูกเสือวิสามัญ ในวันนั้น จนกว่าลูกเสือผู้นั้นจะผ่านการสำรวจตัวเองทุกข้อ จึงจะเข้าพิธีประจำกองลูกเสือวิสามัญได ้ ในวนั ต่อไป รปู ที่ ๓๒๘ ผู้นำแถวมอบเทยี นและต่อเทียน รปู ท่ี ๓๒๙ ลกู เสืออา่ นกระดาษสำรวจตวั เอง ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 204 สำนกั การลูกเสอื ยวุ กาชาด และกจิ การนักเรยี น สำนกั งานลูกเสอื แห่งชาติ

รปู ที่ ๓๓๐ ลูกเสือยอมรับการปฏิบตั ิ ๘. เม่ือผนู้ ำแถวเหน็ ว่าลูกเสอื ได้กระทำการสำรวจตัวเองเรยี บรอ้ ยแลว้ ให้นำลูกเสอื เขา้ สสู่ ถานท่ี ท่ีจะประกอบพิธีเข้าประจำกองลูกเสือวิสามัญ และติดแถบสามสีต่อไป สถานท่ีที่จะประกอบพิธีเข้าประจำ กองลูกเสือวิสามัญ ควรจะเป็นคูหาลูกเสือวิสามัญหรือพุทธศาสนา หรือโบสถ์ ซ่ึงเป็นสถานที่สงบเงียบ ต่อจากนัน้ กองลูกเสอื วิสามัญทำพิธเี ข้าประจำกอง ตามข้อบงั คบั คณะลูกเสอื แห่งชาติ เมื่อลูกเสอื ได้ติดแถบ สามสเี รยี บรอ้ ยแล้ว ผกู้ ำกบั ลูกเสอื กลา่ วให้โอวาท ลกู เสอื เกา่ (ถ้าม)ี หรือผู้กำกับลกู เสอื จับมือแสดงความยนิ ด ี เป็นอันเสร็จพธิ ี การสำรวจตวั เองมีขอ้ ความดงั ต่อไปนี้ ๑. เม่อื เรามอี ายมุ ากขึ้น วันเวลากย็ ง่ิ ผ่านไปเรว็ ขน้ึ เมื่อคิดดจู ะเหน็ ว่าชีวติ ของคนเรานัน้ ส้ันมาก และในไม่ชา้ กจ็ ะสนิ้ สุดลง ลูกเสอื วสิ ามญั จึงควรถามตนเองว่า - ฉันไดใ้ ช้เวลาในชีวิตของฉันใหเ้ ป็นประโยชนส์ มกับท่ีได้เกดิ มาแล้วหรอื - ฉันได้ปลอ่ ยเวลาใหห้ มดไปโดยไม่ไดท้ ำอะไรให้เปน็ ประโยชน์เลยหรอื - ฉันกำลงั ทำงานอะไรอยู่ท่ีไม่เปน็ ประโยชน์แกใ่ ครเลยหรือ - ฉันเสาะแสวงหาความเพลิดเพลินหรือหาเงินหรือหาหนทางก้าวหน้าให้แก่ตนเองมาก เกนิ ไปโดยมไิ ด้พยายามช่วยเหลือผู้อืน่ หรือ - ฉันเคยทำร้ายหรือทำให้ใครเดือดร้อนบ้างหรือไม่ ฉันทำอะไรเพ่ือแก้ไขสิ่งท่ีฉันผิดไปแล้ว ไดบ้ า้ ง - ฉันเคยช่วยเหลอื ใครบา้ งในชวี ิตของฉัน มีใครอีกหรอื ไม่ที่ฉันจะชว่ ยได้ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 205 สำนกั การลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนกั เรียน สำนักงานลูกเสือแหง่ ชาติ

๒. คตพิ จนข์ องลกู เสอื วสิ ามัญ คอื “บรกิ าร” ฉะนน้ั ถา้ ไดเ้ ข้ารว่ มเปน็ ลกู เสอื วสิ ามญั กค็ งจะไดม้ ี โอกาสได้รับการฝึกอบรมและทำงานเก่ยี วกบั บรกิ ารต่าง ๆ ซงึ่ ถา้ ฉนั มิได้เปน็ ลูกเสอื วิสามัญ ก็จะไม่มีโอกาส เช่นนน้ั ลกู เสอื วสิ ามญั จงึ ควรถามตนเองวา่ - ฉนั เข้าเป็นลกู เสือวสิ ามัญเพอ่ื ความสนุกสนานที่จะได้เท่าน้นั หรอื - ฉันต้งั ใจจะบริการโดยการเสยี สละอย่างจรงิ ใจหรอื ไม ่ - ฉันเขา้ ใจความหมายของคำว่า “บริการ” อยา่ งไร - ฉันทำใหผ้ อู้ ่นื เดอื ดร้อนในงาน แผนงานหรอื กระทำการใด ๆ ของฉนั บ้างหรือไม ่ - บริการอะไรทฉ่ี นั ทำได้อยา่ งดีทสี่ ุด ท่ีบ้าน ที่ทำงาน และในเวลาว่างของฉัน ๓. บริการ ไม่ใช่เร่ืองของเวลาว่างเท่าน้ัน บริการควรเป็นทัศนคติแห่งชีวิต ซึ่งมีช่องทาง ที่จะแสดงออกมาดว้ ยความสมัครใจของเราเอง เราไม่ไดท้ ำงานเพ่ือนายจา้ งใด ๆ ท่ีเราใหบ้ รกิ ารเพราะเรามี จติ ใจสงู การกระทำเชน่ น้ีแสดงว่าเราเปน็ ลูกผชู้ าย เนอื่ งจากความสำเรจ็ การให้บริการย่อมแล้วแต่นิสัยใจคอ ของเราเองเปน็ สำคญั ฉะน้ันจึงต้องบังคบั ตนเองใหอ้ ยู่ในวนิ ยั เพอ่ื วา่ เราจะไดเ้ ปน็ ตัวอยา่ งทีด่ แี ก่ผู้อื่น - ฉนั จะเพยี รพยายามที่จะละหรอื จะเลกิ นิสยั ช่ัวทงั้ หลายท่ไี ด้มมี าแต่ก่อนแลว้ หรือ - อะไรเปน็ จดุ อ่อนในนิสัยใจคอของฉนั บา้ ง - ฉันมีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนาพระมหากษัตริย์ และซื่อตรงต่อครอบครัว ผู้บังคับ บญั ชา ผนู้ อ้ ย กระบวนการลกู เสอื เพ่ือนของฉัน และตัวของฉนั เองหรือไม ่ - ฉันเปน็ ผู้มีเกียรติ มสี จั จะ และเชือ่ ถือได้จริงหรือ - ฉันมีใจหนักแน่น ร่าเรงิ และมคี วามเมตตากรุณาต่อผูอ้ น่ื หรือ - ฉันมีสติ และประพฤตชิ อบด้วยกายวาจา ใจ หรือ - ฉนั มมี านะ อดทน ทจ่ี ะยืนหยัดในเมื่อโชคไม่เข้าขา้ งฉัน หรือ - ฉนั เป็นตัวของฉันเอง หรือฉนั ยอมเอาให้ผูอ้ น่ื ชักจูงไป - ถา้ ฉันมีใจเขม้ แข็งพอจะหลกี เลีย่ งจากส่ิงเย้ายวนต่าง ๆ เชน่ การพนนั สุรา นารี หรอื - ถ้าฉันมีข้อบกพร่องในสิ่งเหล่านี้ประการใด ฉันจะตกลงใจ ณ บัดน้ีหรือไม่ว่า ฉันจะ ทำตัวให้ดีท่ีสุดที่จะแก้ไขข้อบกพร่องเหล่าน้ัน และสลัดให้สิ้นไปขอให้สิ่งศักดิ์สิทธ์ิทั้งหลายจงดลบันดาลให้มี กำลังใจท่ีจะกา้ วไปข้างหนา้ อย่างลูกผชู้ ายสมเป็นพลเมอื ง และเพ่อื เป็นกำลงั ของชาติบ้านเมืองของขา้ สืบไป ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 206 สำนกั การลูกเสือ ยุวกาชาด และกจิ การนกั เรยี น สำนกั งานลูกเสอื แห่งชาต ิ

คณุ ประโยชน์ของพธิ ีการสำรวจตวั เองของผู้ที่เข้าเป็นลูกเสอื วิสามญั ๑. เพ่ือตระหนักถึงความสำคัญและคุณค่าอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ตามคำปฏิญาณและกฎ ของลูกเสือ ๒. เพอื่ เพิ่มความมนั่ ใจ มุ่งมัน่ เจตคติที่ดี ในการประพฤติ ปฏิบตั ิตนตามกฎของลูกเสอื ๓. เพื่อเป็นการเพ่มิ ประสิทธภิ าพ ประสทิ ธผิ ล ในการใหบ้ ริการและให้ความชว่ ยเหลือผูอ้ ื่นตาม คติพจน์ของลกู เสือวสิ ามัญ และเปน็ การพฒั นาตนเองให้เป็นบคุ คลที่มคี ุณคา่ ตอ่ สังคม ๔. เพ่ือสามารถวิเคราะห์ และหาแนวทางในการช่วยผู้อื่น ช่วยชุมชน สิ่งแวดล้อม ช่วยชาติ บา้ นเมอื ง ไดอ้ ย่างถกู ตอ้ งและเหมาะสม ๕. เพอ่ื พัฒนาความสามารถ และสมรรถนะเฉพาะตัวสคู่ วามเป็นเลศิ ๖. เพ่ือสำรวจตวั เองถงึ ขอ้ บกพรอ่ งต่าง ๆ ท่ีผา่ นมา และหาวธิ ีแกไ้ ขใหด้ ียง่ิ ข้ึน บรรณานุกรม แหล่งท่ีมา : www.npc.ac.th. สืบค้นวนั ท่ี ๑๒ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๔. ๑๐๐ ปี ลกู เสอื ไทย 207 สำนักการลูกเสือ ยวุ กาชาด และกจิ การนักเรยี น สำนกั งานลกู เสือแห่งชาติ

พิธีเขา้ ประจำกองลูกเสอื วสิ ามญั ความหมาย พิธีเข้าประจำกองลูกเสือวิสามัญ หมายถึง พิธีการที่แสดงว่า เตรียมลูกเสือวิสามัญ ได้เจริญ ก้าวหน้า มีความรู้เพ่ิมขึ้น มีทักษะทางการลูกเสือเพ่ิมข้ึน ผ่านการทดสอบจนเป็นท่ีพอใจของผู้บังคับบัญชา ลูกเสือ พร้อมท่ีจะเป็นลูกเสือวิสามัญที่สมบูรณ์ และเพ่ือส่งเสริมให้ลูกเสือวิสามัญมีความภาคภูมิใจใน ความเจริญก้าวหน้า และความสำเรจ็ ในชวี ิตการเป็นลกู เสือ ความเป็นมา ลอร์ด เบนเดน-โพเอลส์ ได้นำหลักการและวธิ ีการของพิธสี าบานตวั เป็นอัศวิน ของประเทศอังกฤษ มาเป็นแนวทางในการประกอบพิธีเข้าประจำกองของลูกเสือวิสามัญ พิธีการเข้าประจำกองของลูกเสือวิสามัญ ถอื เป็นพธิ กี ารสำคัญของลกู เสือวสิ ามัญ ประกอบดว้ ยพธิ สี ำรวจตนเอง (Vigil) และพธิ ีเขา้ ประจำกอง ลกู เสือ วิสามัญท่ีเข้าร่วมพิธีจะมีการกล่าวทบทวนคำปฏิญาณของลูกเสือ ถือเป็นการให้คำม่ันสัญญากับผู้บังคับ บัญชา และลูกเสือทุกคนว่า ต่อไปลูกเสือวิสามัญจะประพฤติปฏิบัติตัวตามคำปฏิญาณที่ได้ให้ไว้ และพร้อม ท่ีจะเปน็ แบบอยา่ งที่ดขี องกองลกู เสอื ตอ่ ไป ส่วนพิธีเข้าประจำกองลูกเสือวิสามัญในประเทศไทย มีคร้ังแรกเมื่อวันที่ ๑๘ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๐๖ โดยการริเร่ิมของ นายอภัย จันทรวิมล ได้จัดให้มีการเปิดการฝึกอบรมวิชาผู้กำกับลูกเสือวิสามัญ ขั้นความรู้เบ้ืองต้นเป็นครั้งแรก ณ บริเวณเกาะลอย สวนลุมพินี กรุงเทพฯ มีผู้เข้าอบรมจำนวน ๖๖ คน ต่อจากนั้นเม่ือวนั ท่ี ๔ มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๐๖ ท่านได้นำผบู้ ังคบั บัญชาทผี่ า่ นการอบรมทั้ง ๖๖ คน เดินทาง ไปยังวัดสระเกศราชวรมหาวิหาร เพื่อทำพิธีสำรวจตนเอง (Vigil) และกลับไปทำพิธีเข้าประจำกอง ณ บรเิ วณเกาะลอย สวนลมุ พนิ ีอีกครง้ั หนึ่ง ซึง่ ไดม้ ีการนำพธิ ีการดงั กลา่ วมาใช้จนถึงปจั จุบัน ขน้ั ตอนพิธเี ขา้ ประจำกองลกู เสือวสิ ามญั ให้ปฏิบตั ดิ ังตอ่ ไปน ้ี ให้นำเตรียมลูกเสือวิสามัญในเครื่องแบบมายืนอยู่ข้างหน้ากองลูกเสือวิสามัญ และอยู่ระหว่าง พ่ีเลี้ยงสองคน มีโต๊ะพิธีซึ่งปูด้วยธงชาติ ผู้กำกับลูกเสือยืนด้านหนึ่งของโต๊ะพิธีหันหน้าเข้าหาลูกเสือท่ีจะเข้า ประจำกอง แลว้ เรียกช่ือผทู้ ี่จะเขา้ พิธี และถามดังนี ้ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 208 สำนกั การลกู เสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนกั งานลกู เสือแหง่ ชาต ิ

1. 3. 1. 3. 3. 2. 3. 2. 4. 3. ผ้กู ำกบั 4. รปู ที่ ๓๓๑ แผนผงั พิธีเขา้ ประจำกองลูกเสือวสิ ามญั : เรียกชื่อผู้สมัคร “เจ้ามาท่ีน่ีเพ่ือที่จะเข้าเป็นลูกเสือวิสามัญ ในคณะพ่ีน้องลูกเสอื แหง่ โลก อันยง่ิ ใหญห่ รือ” รปู ท่ี ๓๓๒ ผูส้ มัครตอบรบั การเข้าเปน็ ลกู เสือวสิ ามัญ รปู ท่ี ๓๓๓ ผสู้ มคั รตอบรับการเข้าเปน็ ลูกเสอื วสิ ามญั ผูส้ มัคร : “ครับ/คะ่ ” ผกู้ ำกับ : “ถึงแม้ว่าเจ้าจะมีข้อยุ่งยากมาบ้างแล้ว ในอดีตแต่บัดนี้เจ้าก็ได้ต้ังใจ ผู้สมัคร ที่จะทำให้ดีท่ีสุดเพ่ือเป็นผู้มีเกียรติ มีสัจจะ มีความซ่ือตรงใน ผู้กำกบั การงานทงั้ ปวง พร้อมที่จะปฏิบตั ชิ อบด้วย กาย วาจา ใจใชห่ รือไม”่ ผู้สมคั ร : “ใชค่ รับ/ใช่ค่ะ” : “เจ้าได้คิดรอบคอบดีแล้วหรือว่า เจ้าพร้อมที่จะเข้าเป็นลูกเสือ วสิ ามัญ” : “ข้าไดค้ ดิ รอบคอบดีแลว้ ” ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 209 สำนกั การลูกเสอื ยุวกาชาด และกิจการนกั เรียน สำนักงานลกู เสือแหง่ ชาติ

ผกู้ ำกับ : “เจา้ เขา้ ใจหรือไมว่ ่า คำว่า ”บริการ” นน้ั หมายความว่า ตลอดเวลา เจ้าจะตอ้ ง มใี จหนกั แนน่ ต่อผ้อู นื่ ทกุ คนและเจา้ จะทำดีท่สี ุดเพื่อช่วย เหลือผู้อ่ืน ถึงแม้ว่า การช่วยเหลือน้ันไม่สะดวกหรือไม่เป็นที่พอใจ หรือไม่เป็นท่ีปลอดภัยแก่ตัวเองและเจ้าจะไม่หวังสิ่งตอบแทนใด ๆ ในการให้บริการน้นั ” ผู้สมคั ร : “ขา้ เข้าใจดีแล้ว” ผูก้ ำกบั : “เจ้าเข้าใจหรือไม่ว่าการท่ีจะเป็นลูกเสือวิสามัญน้ันเจ้ากำลังจะร่วม อยู่ในคณะลูกเสือที่ต้องการจะช่วยเหลือเจ้า ให้สามารถปฏิบัติตาม อุดมคติของเจ้าและเราขอให้เจ้าปฏิบัติตามข้อบังคับและคติพจน์ ของเราในเร่ืองการบริการแกผ่ อู้ ่ืน” ผูส้ มัคร : “ข้าเข้าใจดแี ลว้ ” ผูก้ ำกับ : “เพื่อความบริสุทธ์ิของพิธีการนี้ ข้าขอให้เจ้าชำระล้างมือของเจ้า เสียก่อน เพ่ือเป็นเครื่องยืนยันว่าเจ้าได้ชำระมลทินอันมัวหมองของ เจ้าในอดีตหมดแล้ว จิตใจของเจ้าผ่องแผ้วบริสุทธิ์ดีแล้ว เจ้าจะยิน ยอมตามที่เราขอนี้หรือไม”่ ผู้สมัคร : “ข้ายินยอม” (ล้างมอื ) ผกู้ ำกับ : “ถ้าเช่นนั้น ข้าขอให้เจ้ากล่าวคำปฏิญาณของลูกเสือ และ พึงเข้าใจได้ด้วยว่า เจ้าแปลความหมายของคำปฏิญาณนี้ ไม่ใช ่ อย่างเด็ก แต่จะแปลอย่างผู้ใหญ”่ ผู้สมคั ร : (ก้าวออกมาขา้ งหนา้ เอามอื ซา้ ยจบั ธง มือขวาแสดงรหสั ) ลกู เสือในกองลูกเสอื วสิ ามัญทุกคนแสดงรหัส “ด้วยเกยี รติของข้า ข้าสญั ญาว่า ข้อ ๑ ข้าจะจงรกั ภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย ์ ข้อ ๒ ขา้ จะช่วยเหลือเหลือผ้อู ่นื ทุกเมอ่ื ข้อ ๓ ข้าจะปฏิบตั ติ ามกฎของลกู เสือ” ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 210 สำนักการลกู เสือ ยวุ กาชาด และกิจการนกั เรยี น สำนกั งานลกู เสือแหง่ ชาต ิ

รปู ท่ี ๓๓๔ ผสู้ มัครกา้ วออกมาขา้ งหน้า เอามอื ซ้ายจบั ธง มือขวาแสดงรหสั ผู้กำกบั ลูกเสือ : จบั มอื ลูกเสือวิสามัญใหมด่ ว้ ยมือซ้ายและกลา่ วว่า วิสามัญ “ข้าฯ เชื่อเจ้าว่าด้วยเกียรติของเจ้า เจ้าจะปฏิบัติตามคำปฏิญาณท่ี เจ้าให้ไวแ้ ล้ว” ตดิ แถบที่ไหล่แกล่ ูกเสือวสิ ามัญและมอบเคร่อื งหมาย ให้ พรอ้ มกบั กล่าววา่ รูปที่ ๓๓๕ ผู้กำกบั ลกู เสอื วิสามญั ตดิ แถบที่ไหลแ่ กล่ กู เสอื วิสามัญ “แถบทีไ่ หลน่ ม้ี สี ามสี คอื สีเหลอื ง สเี ขยี ว และสแี ดง สีเหล่านีเ้ ปน็ สี ของลูกเสือทั้งสามประเภทท่ีอยู่ในวงพี่น้องลูกเสือ ข้าขอต้อนรับเจ้า มาอยู่ด้วย ขอให้สีท้ังสามน้ีจงเป็นเคร่ืองเตือนใจให้เจ้าระลึกถึง หน้าท่ีของเจ้ามีอยู่ต่อลูกเสือรุ่นน้อง และขอให้เจ้าระลึกถึงความ รับผิดชอบของเจ้าในฐานะท่ีเป็นลูกเสือวิสามัญในการที่จะบำเพ็ญตน ใหด้ ที สี่ ุดท่ีจะเป็นตวั อยา่ งแกล่ กู เสอื รนุ่ นอ้ งตอ่ ไป” ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 211 สำนกั การลกู เสือ ยวุ กาชาด และกจิ การนักเรยี น สำนกั งานลกู เสือแห่งชาติ

รูปที่ ๓๓๖ กองลูกเสือวิสามัญจบั มอื แสดงความยนิ ด ี ครั้นแล้วใหก้ องลกู เสอื วิสามญั ก้าวเข้ามาล้อมรอบลูกเสือวสิ ามัญใหม่ จบั มือแล้ว กลา่ วคำต้อนรบั ข้อเสนอแนะ คุณประโยชน์ของพิธีเข้าประจำกองลกู เสอื วิสามญั ๑. เพ่ือให้โอกาสลูกเสือวิสามัญได้ทบทวนคำปฏิญาณและกฎของลูกเสือนำไปประพฤติปฏิบัติ ใหบ้ ังเกดิ ผลอยา่ งแทจ้ รงิ ๒. เพื่อส่งเสริมให้ตระหนักในความสัมพันธ์ระหว่างลูกเสือกับผู้บังคับบัญชาลูกเสือ บังเกิด ความรสู้ ึกในความเป็นส่วนหนึง่ และเปน็ พวกเดียวกนั ในสงั คมลกู เสือ ๓. เพ่อื เสริมสร้างความภาคภูมใิ จ และมัน่ ใจในคุณคา่ ของความเป็นลกู เสอื ๔. เพอ่ื สง่ เสรมิ ความเจรญิ กา้ วหนา้ ในเส้นทางของลูกเสือ ๕. เพื่อให้มีโอกาสได้รับการกระตุ้นเตือนให้เกิดหลักความคิดในการพัฒนาตนเองตามวิถีทาง ของลูกเสอื ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 212 สำนกั การลกู เสือ ยวุ กาชาด และกิจการนกั เรยี น สำนกั งานลูกเสอื แหง่ ชาต ิ

น้อมระลกึ ถงึ พระคุณในความร่วมมอื สารานุกรมลูกเสือ เล่ม ๒ เกิดขึ้นจากการผลสำเร็จของการจัดทำสารานุกรมลูกเสือ เล่ม ๑ ซ่งึ ได้รบั การตอบรับและชืน่ ชมจากผูเ้ กยี่ วขอ้ งเปน็ อยา่ งมาก ดงั นน้ั นายสายัณห์ สันทัด ผู้อำนวยการสำนัก การลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน จึงเห็นชอบในการจัดสรรงบประมาณเพื่อจัดทำสารานุกรม ลูกเสืออย่างต่อเน่ือง โดยมีนางวรรณภา พรหมถาวร ผู้เช่ียวชาญเฉพาะด้านการพัฒนาและส่งเสริม การจัดการด้านลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน เป็นเลขานุการโครงการฯ ซ่ึงได้รับความร่วมมือ ร่วมใจจากคณะเป็นกำลังสำคัญ ทั้งทางด้านความคิดริเร่ิมและการดำเนินงาน มุ่งหวังที่จะให้เป็นเอกสาร ทางวิชาการ รวบรวมองค์ความรู้ท่ีเป็นสาระสำคัญต่าง ๆ เก่ียวกับกิจการลูกเสือ เพื่อส่งเสริม การเรียนรู ้ การศึกษา คน้ ควา้ ของลกู เสือ บคุ ลากรทางการลกู เสอื และบคุ คลทั้งหลายทสี่ นใจในกิจการลูกเสือ พรอ้ มทงั้ เป็นเอกสารหลักที่จะนำไปใช้อ้างอิงในการกำหนดกฎเกณฑ์ ระเบียบ ข้อปฏิบัติ รูปแบบ วิธีการต่าง ๆ ในการดำเนินกิจการลูกเสือสืบต่อไป คณะทำงานโครงการจัดทำและผลิตสารานุกรมลูกเสือ โดยม ี นายพะนอม แก้วกำเนิด เป็นประธานที่ประชุมฯ ได้ช่วยกันพิจารณาข้อมูลกำหนดเน้ือหาและเรียบเรียง ซ่ึงประกอบด้วย พระกรณียกิจของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว สมเด็จเจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดาฯ เพื่อ น้อมรำลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณของทั้งสองพระองค์ ข้อมูลด้านพิธีการลูกเสือ และด้านการเรียนการสอน ซงึ่ ได้ยึดถือรปู แบบของสารานกุ รม เลม่ ๑ โดยการเรยี งลำดบั สาระสำคัญตามตัวอกั ษรภาษาไทย พร้อมภาพ ประกอบอยา่ งละเอยี ด การจัดทำสารานุกรมลูกเสือ เล่ม ๒ ได้รับความกรุณาให้ความร่วมมือจากบุคลากรหลายท่าน หลายฝ่ายเช่นเคย ซ่ึงเป็นบุคลากรหลักท่ีสำคัญในวงการลูกเสือ ดังปรากฏชื่อระบุไว้ในท้ายบทของ สารานกุ รมลกู เสือ เล่ม ๒ นี้แลว้ ท่านเหลา่ นไ้ี ดช้ ่วยกันใหข้ ้อคิดเหน็ ในการดำเนนิ งาน ชว่ ยกันกำหนดหวั ขอ้ ข้อมูล และเขียนบทความตามสาระที่ได้ร่วมกันกำหนดไว้ ช่วยกันจัดหารูปภาพประกอบและช่วยกันดำเนิน งานดา้ นธุรการ เตรยี มการพิมพ์ ตรวจสอบ พสิ จู น์อกั ษรตน้ ฉบับ เพือ่ ความถกู ตอ้ งก่อนการพิมพใ์ ห้ทนั ตาม กำหนดเวลาและติดตามกำกับ ดูแลการพิมพ์จนสำเร็จเป็นรูปเล่ม ด้วยความพากเพียร เสียสละและ ด้วยความภูมิใจที่ได้กระทำประโยชน์ให้กับกิจการลูกเสือ ช่วยให้สารานุกรมลูกเสือ เล่ม ๒ นี้ มีคุณค่า คุณประโยชน์ตามความมุง่ หวัง ๑๐๐ ปี ลูกเสอื ไทย 213 สำนกั การลูกเสอื ยวุ กาชาด และกจิ การนกั เรียน สำนกั งานลูกเสอื แห่งชาต ิ

คณะทำงานจัดทำและผลิตสารานุกรมลูกเสือ ขอแสดงความชื่นชม ซาบซึ้ง ขอบพระคุณ ในความกรุณาร่วมมือของทุกท่านดังได้กล่าวถึงแล้วข้างต้น ที่ช่วยกันดำเนินงานผลิตสารานุกรมลูกเสือ เล่ม ๒ นี้ จนบรรลุผลสัมฤทธิ์ตามเป้าหมายและตัวชี้วัดในการปฏิบัติงาน หวังเป็นอย่างยิ่งว่า จะได้รับ ความกรุณาร่วมมือจากทุกท่านอีก ในการผลิตสารานุกรมลูกเสือฉบับต่อ ๆ ไป ผลบุญ ผลกรรมดีท่ีท่าน ช่วยกันดำเนินการในครั้งน้ีและคร้ังต่อ ๆ ไป ขอให้เป็นแรงบันดาลให้ทุกท่านประสบความสุข ความเจริญ มีพลังใจ พลังกาย พลังสติปัญญาและพลังจิตวิญญาณร่วมมือกันพัฒนากิจการลูกเสือของเราซึ่งครบรอบ ๑๐๐ ปี ในพ.ศ. ๒๕๕๔ นี้ ให้เจรญิ ม่ันคงสถาพรสบื ตอ่ ไป คณะทำงานจัดทำและผลิตสารานกุ รมลกู เสือ ๑๐๐ ปี ลกู เสือไทย 214 สำนักการลกู เสือ ยวุ กาชาด และกจิ การนกั เรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาต ิ

ภาคผนวก 215

คณะกรรแมลกาะผรแลลติ ะสคาณราะนทกุ ำรงมานลโูกคเรสงือก ารจัดทำ ที่ปรกึ ษา ดร.นิวตั ร นาคะเวช นายพะนอม แก้วกำเนิด ประธาน พลเรอื เอกสุชาติ กลศาสตรเ์ สน ี ศาสตราจารย์นายแพทยย์ งยุทธ วชั รดลุ ย ์ นายวายุ พยคั ฆนั ตร รองศาสตราจารยไ์ พรัช พนั ธช์ุ าตรี นายศุภกร วงศป์ ราชญ ์ นายคงวฒุ ิ ไพบลู ยศ์ ลิ ป นายนคิ ม อนิ ทรโสภา ดร.ประกอบ มุกรุ ะ ดร.บาทหลวงลอื ชยั จนั ทรโ์ ป๊ ดร.คงศกั ดิ์ เจริญรักษ ์ นางจรรยา ชวนานนท ์ นายเดช วรเจริญศรี นายสมมาต สังขพนั ธ ์ นางสาวจริ าภรณ์ วงศถ์ ิรวัฒน ์ นางจารวุ รรณ พวงวเิ ศษสุนทร คณะกรรมการดำเนนิ งาน นายสายัณห์ สนั ทดั นายสมหมาย วีระชงิ ชยั นายโอฬาร เก่งรกั ษส์ ตั ว์ นางสุภาพร จตุรภทั ร นางสาวอารี พลดี นายสมิทธิชัย หงษท์ อง นายจรญู เจษฎาชยั ยทุ ธ์ นายธำรงเกยี รติ แจ่มดวง นางสุวฒั นา ธรรมประภาส 216

นายเจษฎาภรณ์ วริ ิยะสกุลธรณ ์ นายจักรพงศ์ ทฬั หปรญิ ญา นายเกง่ กจิ สุขลี ักษณ์ นายอรุณ ศรีวรนารถ นางสาวชลธิกาญจน์ ภูมศี รี นางวรรณภา พรหมถาวร กรรมการและเลขานกุ าร นางสกาวรัตน์ พยัคฆนั ตร ์ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานุการ นางชตุ มิ า กมทุ ะรัตน์ กรรมการและผ้ชู ่วยเลขานกุ าร คณะทำงานฝ่ายลูกเสือสำรอง นายประเทือง วชั ระพงษเ์ ทพ ประธาน นายดำรงค์ ปุณฑริกกุล นายยุคศลิ ป์ ไชยภกั ด ิ์ นายสมพงษ์ แสนแก้ว คณะทำงานฝ่ายลกู เสือสามญั ผ้ชู ว่ ยศาสตราจารย์สรุ สิทธ์ิ นาคสัมฤทธิ์ ประธาน นายสมเกยี รติ ฮะวังจ ู นางสาวจริ าภรณ์ ภูอุดม นางสาวอัญชลี ทองมังกร คณะทำงานฝ่ายลกู เสือสามัญรนุ่ ใหญ่ นายสมสขุ สว่างคำ ประธาน นายจิราวธุ คุ้มจันทร ์ นายทนงชัย เจริญรตั น์ วา่ ที่ร้อยตรชี ัยนติ ย์ พรรณาวร คณะทำงานฝ่ายลกู เสอื วิสามัญ นายพรัชฌ์ ผุดผอ่ ง ประธาน นายวริ ัช บญุ ชัยศรี นายสุภโชค เกษมจติ นายไพฑรู ย์ พันธชุ์ าตร ี นายทวศี ักดิ์ ทวีรัตนธรรม คณะทำงานฝ่ายลูกเสือสมทุ ร นายทองชบุ ศรแก้ว ประธาน นางสาวสมคิด เข็มทอง คณะทำงานฝา่ ยลูกเสืออากาศ นางศริ ิณี บุญปถมั ภ ์ ประธาน นางสุวรรณี เฉวยี งหงษ์ นางวรรณภา เขยี วคำจนี 217

ผเู้ ขยี นสารานุกรม นายพะนอม แกว้ กำเนดิ ตำแหน่งทางลกู เสอื กรรมการบรหิ ารลกู เสือแหง่ ชาต ิ กรรมการผู้ทรงคณุ วุฒขิ องสภาลกู เสือไทย วฒุ ทิ างลูกเสอื L.T. หนา้ ที่ ประธานการประชุมพิจารณา พลเรือเอกสุชาติ กลศาสตรเ์ สนี ตำแหนง่ ทางลกู เสือ กรรมการบรหิ ารลูกเสือแห่งชาต ิ กรรมการผทู้ รงคุณวุฒขิ องสภาลกู เสือไทย วฒุ ิทางลกู เสอื W.B. ดร.นวิ ตั ร นาคะเวช เลขาธกิ ารสำนกั งานลกู เสอื แหง่ ชาต ิ ตำแหนง่ ทางลกู เสอื กรรมการผูท้ รงคณุ วุฒขิ องสภาลกู เสอื ไทย รองปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร L.T. วฒุ ทิ างลกู เสอื ศาสตราจารยน์ ายแพทย์ยงยทุ ธ วชั รดลุ ย์ ตำแหน่งทางลกู เสือ กรรมการบริหารลกู เสอื แหง่ ชาต ิ กรรมการผู้ทรงคณุ วฒุ ขิ องสภาลกู เสอื ไทย วุฒทิ างลูกเสอื L.T. นายวายุ พยัคฆนั ตร กรรมการบรหิ ารลูกเสอื แหง่ ชาติ ตำแหนง่ ทางลกู เสอื กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิของสภาลกู เสอื ไทย ท่ีปรกึ ษาอนกุ รรมการการศึกษาวฒุ ิสภา L.T. วฒุ ทิ างลูกเสือ นายศุภกร วงศป์ ราชญ ์ ตำแหนง่ ทางลูกเสอื รองเลขาธิการสำนกั งานลูกเสอื แหง่ ชาต ิ ผูต้ รวจราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร วฒุ ทิ างลูกเสอื L.T. 218

รองศาสตราจารยไ์ พรัช พันธุช์ าตร ี ตำแหน่งทางลูกเสือ กรรมการบริหารลกู เสือแห่งชาติ กรรมการผ้ทู รงคุณวฒุ ขิ องสภาลูกเสอื ไทย วุฒทิ างลกู เสอื L.T. นายคงวฒุ ิ ไพบลู ยศ์ ลิ ป ตำแหนง่ ทางลกู เสือ กรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาต ิ กรรมการผ้ทู รงคุณวฒุ ิของสภาลกู เสือไทย วุฒิทางลูกเสือ L.T. ดร.ประกอบ มุกุระ กรรมการบรหิ ารลูกเสอื แห่งชาติ ตำแหนง่ ทางลูกเสือ กรรมการผทู้ รงคุณวุฒขิ องสภาลูกเสือไทย L.T. วฒุ ิทางลูกเสือ นายนคิ ม อินทรโสภา กรรมการผทู้ รงคุณวฒุ ิของสภาลกู เสือไทย ตำแหน่งทางลูกเสอื L.T. วุฒิทางลูกเสือ ดร.คงศกั ดิ์ เจริญรกั ษ์ ทีป่ รกึ ษา สำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาติ ตำแหน่งทางลูกเสือ L.T. วุฒิทางลกู เสอื นางจรรยา ชวนานนท ์ ตำแหน่งทางลูกเสอื ที่ปรึกษา สำนกั งานลูกเสอื แหง่ ชาติ วุฒทิ างลกู เสือ W.B. 219

นายเดช วรเจริญศรี ผู้อำนวยการสำนักเลขาธิการ สำนักงานลกู เสือแหง่ ชาติ ตำแหน่งทางลกู เสือ L.T. วฒุ ทิ างลูกเสือ นายสมมาต สงั ขพนั ธ์ ผอู้ ำนวยการส่วนฝกึ อบรมและวิชาการ ตำแหน่งทางลูกเสือ สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ L.T. ว ุฒิทางลกู เสือ ดร.บาทหลวงลือชัย จนั ทร์โป๊ ตำแหน่งทางลกู เสือ ผตู้ รวจการลูกเสือประจำสำนกั งานลูกเสือแหง่ ชาติ วฒุ ิทางลกู เสือ L.T. นางสาวจิราภรณ์ วงศถ์ ริ วัฒน ์ ตำแหนง่ ทางลูกเสอื ผตู้ รวจการลกู เสือประจำสำนักงานลูกเสือแหง่ ชาต ิ วฒุ ิทางลกู เสอื L.T. นางจารวุ รรณ พวงวิเศษสุนทร ตำแหนง่ ทางลกู เสือ ผตู้ รวจการลูกเสือประจำสำนกั งานลกู เสือแหง่ ชาติ วุฒิทางลกู เสอื L.T. นายสายัณห์ สนั ทัด ผู้ตรวจการลูกเสือประจำสำนักงานลกู เสอื แหง่ ชาติ ตำแหนง่ ทางลูกเสือ ผูอ้ ำนวยการสำนกั การลกู เสือ ยวุ กาชาด และกิจการนักเรยี น ประธานโครงการฯ L.T. วฒุ ทิ างลูกเสอื 220

นางวรรณภา พรหมถาวร ตำแหน่งทางลกู เสือ ผู้ตรวจการลกู เสือประจำสำนกั งานลกู เสือแห่งชาติ ผเู้ ชยี่ วชาญเฉพาะดา้ นพัฒนาและสง่ เสรมิ การจดั การลกู เสือ ยวุ กาชาด และกจิ การนักเรยี น เลขานกุ ารโครงการฯ วฒุ ิทางลกู เสือ L.T. นายสมหมาย วรี ะชิงชัย ตำแหน่งทางลกู เสือ ผูต้ รวจการลกู เสือประจำสำนกั งานลกู เสือแหง่ ชาติ วฒุ ิทางลกู เสือ L.T. นายโอฬาร เกง่ รักษส์ ัตว์ ตำแหนง่ ทางลกู เสือ ผู้ตรวจการลกู เสอื ประจำสำนักงานลกู เสือแหง่ ชาต ิ วฒุ ทิ างลกู เสอื L.T. นายเจษฎาภรณ์ วริ ยิ ะสกุลธรณ ์ ตำแหนง่ ทางลกู เสือ ผูต้ รวจการลกู เสือประจำสำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาต ิ วฒุ ิทางลูกเสอื L.T. นายสมทิ ธิชัย หงษ์ทอง ตำแหนง่ ทางลูกเสอื ผูต้ รวจการลูกเสือประจำสำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาติ วุฒิทางลูกเสือ L.T. ผชู้ ่วยศาสตราจารยส์ รุ สิทธิ์ นาคสมั ฤทธ ์ิ ตำแหนง่ ทางลกู เสอื ผู้ตรวจการลกู เสือประจำสำนักงานลกู เสอื แหง่ ชาต ิ วฒุ ิทางลูกเสอื L.T. 221

นางสุภาพร จตรุ ภัทร อาจารยม์ หาวิทยาลยั มหดิ ล - ตำแหน่ง - วุฒทิ างลูกเสือ นายจรญู เจษฎาชัยยุทธ ์ ตำแหน่งทางลูกเสอื ผตู้ รวจการลกู เสอื ประจำสำนกั งานลูกเสือแหง่ ชาต ิ วุฒทิ างลูกเสอื L.T. นายธำรงเกียรติ แจม่ ดวง ตำแหนง่ ทางลกู เสอื รองผตู้ รวจการลูกเสือประจำสำนกั งานลกู เสือแหง่ ชาติ วฒุ ทิ างลูกเสอื A.L.T. นางสาวอารี พลดี ผชู้ ว่ ยผูต้ รวจการลูกเสือประจำสำนกั งานลกู เสอื แหง่ ชาต ิ ตำแหนง่ ทางลูกเสอื W.B. วฒุ ิทางลูกเสอื นายจักรพงศ์ ทฬั หปริญญา ตำแหนง่ ทางลูกเสอื ผ้ตู รวจการลูกเสอื ประจำสำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาติ วฒุ ทิ างลูกเสอื L.T. นางสุวัฒนา ธรรมประภาส ตำแหนง่ ทางลกู เสือ ผู้ตรวจการลกู เสือประจำสำนกั งานลกู เสอื แหง่ ชาต ิ วุฒทิ างลูกเสอื A.L.T. 222

นางสกาวรตั น์ พยัคฆันตร ์ ตำแหน่งทางลกู เสือ รองผตู้ รวจการลกู เสือประจำสำนักงานลูกเสือแหง่ ชาต ิ วฒุ ทิ างลกู เสอื W.B. นางชุตมิ า กมุทะรัตน์ ผู้ช่วยผู้ตรวจการลกู เสือประจำสำนักงานลกู เสอื แหง่ ชาต ิ ตำแหน่งทางลกู เสอื W.B. วุฒทิ างลกู เสอื นายอรุณ ศรีวรนารถ ผชู้ ่วยผตู้ รวจการลกู เสอื ประจำสำนกั งานลกู เสอื แหง่ ชาต ิ ตำแหนง่ ทางลูกเสือ A.L.T.C. วฒุ ิทางลูกเสือ นางสาวชลธกิ าญจน์ ภมู ีศรี ตำแหนง่ ทางลกู เสอื เจา้ หนา้ ที่ลกู เสอื ประจำสำนักงานลกู เสือแห่งชาติ วุฒทิ างลูกเสือ W.B. นายประเทอื ง วัชระพงษ์เทพ ตำแหน่งทางลูกเสือ ผตู้ รวจการลูกเสือประจำสำนกั งานลกู เสือแห่งชาติ วฒุ ิทางลกู เสอื L.T. นายดำรงค์ ปุณฑริกกุล ตำแหนง่ ทางลูกเสอื ผู้ตรวจการลูกเสือประจำสำนักงานลกู เสือแหง่ ชาติ วุฒทิ างลูกเสือ L.T. 223

นายยคุ ศลิ ป์ ไชยภักด์ ิ รองผู้อำนวยการลกู เสอื โรงเรยี น ตำแหน่งทางลูกเสือ L.T. วุฒทิ างลูกเสือ นายสมพงษ์ แสนแกว้ ผตู้ รวจการลกู เสอื ประจำสำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาต ิ ตำแหน่งทางลกู เสอื L.T. วฒุ ิทางลูกเสอื นายสมเกียรติ ฮะวงั จ ู ผตู้ รวจการลูกเสือประจำสำนักงานลูกเสอื แหง่ ชาติ ตำแหน่งทางลกู เสือ L.T. วุฒิทางลกู เสือ นางสาวจิราภรณ์ ภอู ดุ ม ตำแหน่งทางลูกเสือ ผู้กำกับลกู เสือสามญั โรงเรียนวัดหนองสองห้อง วุฒทิ างลกู เสือ L.T. นางสาวอัญชลี ทองมงั กร ตำแหน่งทางลกู เสอื ผ้กู ำกบั ลกู เสือสามัญรุ่นใหญโ่ รงเรียนเกษมพิทยา วฒุ ิทางลกู เสือ L.T. นายสมสขุ สว่างคำ ผตู้ รวจการลกู เสือประจำสำนกั งานลกู เสอื แหง่ ชาต ิ ตำแหน่งทางลูกเสอื L.T. วุฒทิ างลกู เสอื 224

นายจิราวุธ คุ้มจันทร ์ รองผู้อำนวยการลูกเสือโรงเรยี นยางซา้ ยพิทยาคม ตำแหนง่ ทางลูกเสอื L.T. วฒุ ทิ างลูกเสือ นายทนงชัย เจริญรัตน ์ ตำแหน่งทางลกู เสือ ผู้ตรวจการลูกเสือประจำสำนกั งานลกู เสอื แหง่ ชาต ิ วุฒทิ างลูกเสอื L.T. วา่ ทรี่ อ้ ยตรชี ยั นติ ย์ พรรณาวร ตำแหนง่ ทางลกู เสือ ผู้ตรวจการลกู เสือประจำสำนักงานลูกเสอื แห่งชาติ วุฒทิ างลกู เสอื L.T. นายพรชั ฌ์ ผุดผ่อง ผู้ตรวจการลูกเสือประจำสำนกั งานลูกเสือแหง่ ชาติ ตำแหน่งทางลูกเสือ L.T. วุฒิทางลูกเสือ นายทวีศักด์ิ ทวีรัตนธรรม ตำแหน่งทางลกู เสอื ผ้ตู รวจการลกู เสอื ประจำสำนกั งานลกู เสือแหง่ ชาติ วฒุ ทิ างลูกเสอื L.T. นายสภุ โชค เกษมจติ ผตู้ รวจการลกู เสอื ประจำสำนักงานลกู เสอื แหง่ ชาต ิ ตำแหนง่ ทางลกู เสอื L.T. วุฒิทางลูกเสอื 225

นายวริ ัช บุญชัยศร ี ผตู้ รวจการลกู เสอื ประจำสำนกั งานลกู เสือแห่งชาต ิ ตำแหน่งทางลูกเสือ L.T. วุฒทิ างลกู เสือ นายไพฑรู ย์ พนั ธช์ุ าตร ี ตำแหน่งทางลกู เสอื ผู้ตรวจการลูกเสือประจำสำนักงานลูกเสือแห่งชาต ิ วุฒทิ างลูกเสอื L.T. นายทองชุบ ศรแกว้ ผตู้ รวจการลกู เสอื ประจำสำนักงานลูกเสือแห่งชาต ิ ตำแหน่งทางลูกเสอื L.T. วุฒทิ างลูกเสอื นางสาวสมคดิ เข็มทอง ตำแหน่งทางลกู เสือ ผู้ตรวจการลูกเสอื ประจำสำนักงานลูกเสือแหง่ ชาต ิ วุฒทิ างลูกเสือ L.T. นางศิรณิ ี บุญปถมั ภ์ ผู้ตรวจการลูกเสอื ประจำสำนกั งานลูกเสือแหง่ ชาติ ตำแหนง่ ทางลกู เสอื L.T. วฒุ ิทางลูกเสอื นางสุวรรณี เฉวยี งหงษ์ ตำแหนง่ ทางลูกเสือ ผูต้ รวจการลูกเสือประจำสำนกั งานลกู เสอื แห่งชาต ิ วุฒิทางลูกเสือ L.T. 226

นางวรรณภา เขยี วคำจีน ตำแหน่งทางลูกเสอื ผู้ตรวจการลกู เสือประจำสำนักงานลกู เสือแห่งชาติ ผูก้ ำกับกลมุ่ ลูกเสอื โรงเรยี นสีกันวฒั นานนั ทอ์ ุปถมั ภ ์ วฒุ ทิ างลกู เสือ L.T. นายเกง่ กิจ สุขีลักษณ์ ตำแหนง่ ทางลูกเสือ ผู้กำกับกลมุ่ ลูกเสอื โรงเรียนฤทธยิ ะวรรณาลัย ๒ วฒุ ทิ างลูกเสอื A.L.T. 227