หลักสูตรสาระการเรียนรู้ภาษาไทย 2565

๑๐๑ ท 15101 ภาษาไทย 5 โครงสร้างรายวิชา ช้นั ประถมศึกษาปท่ี 5 กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาไทย เวลา 160 ช่วั โมง หนว่ ยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้/สาระสาคญั เวลา คะแนน 1 สายน้าสายชวี ิต ชัว่ โมง (70:30) ท 1.1 ป.5/1 1.การอ่านในใจ/อา่ นจับ 2 ครอบครวั พอเพยี ง ท 1.1 ป.5/2 ใจความเน้ือเร่ือง 8 5 ท 1.1 ป.5/3 - บทอา่ นสายน้าสายชวี ติ 3 คนละไมคนละมือ ท 1.1 ป.5/4 (ภาษาพาที) 4 5 ท 1.1 ป.5/5 - บทอา่ นเสริมเรื่องน้า (ภาษา ท 1.1 ป.5/8 พาท)ี 6 4 ท 2.1 ป.5/6 2. คาศัพท์ ท 5.1 ป.5/4 3. การอา่ นรอ้ ยกรอง 4. การตั้งคาถามและการ ท 1.1 ป.5/1 ตอบคาถาม ท 1.1 ป.5/2 ท 1.1 ป.5/3 1. การอ่านในใจ/อา่ นจับ ท 2.1 ป.5/1 ใจความเน้อื เรื่อง ท 2.1 ป.5/9 - บทอ่านครอบครวั พอเพียง ท 5.1 ป.5/4 (ภาษาพาท)ี - บทอ่านเสริมเร่ืองควายงาน ท 1.1 ป.5/1 กบั ผักหวานปา่ (ภาษาพาที) ท 1.1 ป.5/7 - บทอา่ น กาเนดิ ผิดพน้ คน ท 2.1 ป.5/3 ทง้ั หลาย (วรรณคดลี านา) ท 2.1 ป.5/6 2. คาศพั ท์ ท 2.1 ป.5/8 3. การอ่านร้อยกรอง ท 2.1 ป.5/9 4. การพูดและเขียนแสดง ความรู้สกึ 1. การอ่านในใจ/อา่ นจับ ใจความเน้ือเร่ือง - บทอ่านคนละไม้คนละมือ (ภาษาพาท)ี หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นนร้ภู าษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสงั สพป.บรุ รี มั ย์ เขต ๒

๑๐๒ ท 5.1 ป.5/4 - บทอ่านเสริมเรื่องจิตที่ควร พฒั นา : จิตสาธารณะ (ภาษา พาท)ี หน่วยที่ ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรู้ เวลา คะแนน ชวั่ โมง (70:30) คนละไมคนละมอื 2. คาศพั ท์ (ตอ่ ) 3. คาบุพบท 4. เคร่อื งหมายวรรคตอน 5. การอ่านรอ้ ยแก้ว 6. มารยาทในการอา่ น 4 ภัยเงียบ ท 1.1 ป.5/1 1. การอ่านในใจ/อา่ นจับ 8 5 ท 1.1 ป.5/7 ใจความเน้อื เร่ือง ท 2.1 ป.5/4 - บทอา่ นภยั เงียบ (ภาษาพา ท 2.1 ป.5/6 ที) ท 2.1 ป.5/9 - บทอา่ นเสริมเรื่อง การดแู ล ท 5.1 ป.5/1 บารุงรกั ษา คอมพวิ เตอร์ ท 5.1 ป.5/2 (ภาษาพาท)ี ท 5.1 ป.5/3 - บทอ่าน กระเชา้ ของ ท 5.1 ป.5/4 นางสดี า (วรรณคดีลานา) 2. คาศัพท์ 3. ประโยคและส่วนประกอบ ของประโยค 4. สานวนท่เี ป็นสุภาษติ 5. คาภาษาตา่ งประเทศใน ภาษาไทย 5 ประชาธิปไตยใบกลาง ท 2.1 ป.5/1 1. การอ่านในใจ/อ่านจับ 6 4 ท 2.1 ป.5/5 ใจความเนือ้ เร่ือง ท 2.1 ป.5/9 - บทอ่านประชาธิปไตยใบ ท 3.1 ป.5/1 กลาง (ภาษาพาท)ี ท 5.1 ป.5/4 - บทอา่ นเสรมิ เร่ือง บทเพลง แหง่ ประชาธิปไตย (ภาษาพา ที) 2. คาศพั ท์ 3. คาสันธาน (คาเชอื่ ม) 4. การย่อความ หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนนร้ภู าษาไทย โรงเรยี นอนุบาลกระสงั สพป.บุรีรัมย์ เขต ๒

๑๐๓ 5. การฟังและการอ่านงาน เขยี นประเภทโน้ม นา้ วใจ 6 รวมแรงรวมใจ ท 1.1 ป.5/1 1. การอา่ นในใจ/อ่านจบั 12 5 ท 1.1 ป.5/4 ใจความเนอื้ เรื่อง ท 1.1 ป.5/5 - บทอ่านรว่ มแรงรว่ มใจ ท 1.1 ป.5/7 (ภาษาพาท)ี หนว่ ยที่ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้ เวลา คะแนน ชัว่ โมง (70:30) รวมแรงรวมใจ (ต่อ) ท 2.1 ป.5/3 - บทอ่านเสริมเรื่อง เรอ่ื งของ ท 2.1 ป.5/6 มด (ภาษาพาท)ี ท 2.1 ป.5/9 - บทอา่ น วชิ าเหมือนสนิ คา้ ท 3.1 ป.5/1 (วรรณคดีลานา) ท 3.1 ป.5/2 2. คาศพั ท์ ท 3.1 ป.5/3 3. แผนภาพโครงเรอื่ ง ท 3.1 ป.5/4 4. การอา่ นขา่ วสารของทาง ท 5.1 ป.5/1 ราชการ ท 5.1 ป.5/2 5. คาอุทาน ท 5.1 ป.5/3 ท 5.1 ป.5/4 7 จากคลองสูหองแอร์ ท 1.1 ป.5/1 1. การอา่ นในใจ/อา่ นจบั 15 5 ท 2.1 ป.5/3 ใจความเนอื้ เรื่อง ท 3.1 ป.5/1 - บทอ่านจากคลองสหู่ ้องแอร์ ท 3.1 ป.5/2 (ภาษาพาท)ี ท 3.1 ป.5/5 - บทอา่ นเสริมเร่ือง เจ้าชาย ท 5.1 ป.5/1 แตงโม (ภาษาพาท)ี ท 5.1 ป.5/2 2. คาศัพท์ ท 5.1 ป.5/4 3. การเขียนเรยี งความ 4. การเขียนเชงิ จนิ ตนาการ 8 ดง่ั หยาดทิพยชโลมใจ ท 1.1 ป.5/1 1. การอา่ นในใจ/อา่ นจบั 6 4 ท 4.1 ป.5/2 ใจความเนื้อเรื่อง - บทอ่านดงั่ หยาดทพิ ย์ ชโลมใจ (ภาษาพาที) - บทอ่านเสรมิ เรื่อง พระมหากษัตรยิ ไ์ ทย (ภาษา พาที) หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นอนุบาลกระสัง สพป.บุรรี มั ย์ เขต ๒

๑๐๔ - บทอ่าน พ่อคา้ จากเมาะตะ มะ (วรรณคดลี านา) 2. คาศพั ท์ 3. คาราชาศัพท์ 4. การใช้พจนานกุ รม หนว่ ยที่ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรู้ เวลา คะแนน ชั่วโมง (70:30) 9 กาวใหไกลไปใหถึง ท 1.1 ป.5/1 1. การอ่านในใจ/อา่ นจบั 9 5 ท 2.1 ป.5/1 ใจความเนื้อเรื่อง ท 2.1 ป.5/9 - บทอ่านกา้ วให้ไกล ไปใหถงึ ท 4.1 ป.5/6 (ภาษาพาที) กาวใหไกลไปใหถึง ท 5.1 ป.5/1 - บทอา่ นเสรมิ เร่ือง ลกู ยาง (ตอ่ ) ท 5.1 ป.5/2 เดินทาง (ภาษาพา ที) ท 5.1 ป.5/3 2. คาศพั ท์ 3. การคดิ วิเคราะห์ในการรบั สาร 4. การพดู และเขยี นแสดง ความคดิ เหน็ เชิง วเิ คราะห์ 5. การเขยี นบันทกึ จากการ อ่าน 10 ชวี ติ มคี า ท 1.1 ป.5/1 1. การอา่ นในใจ/อา่ นจับ 5 ท 1.1 ป.5/2 ใจความเนอื้ เร่ือง ท 1.1 ป.5/3 - บทอา่ นชีวติ มีค่า (ภาษาพา ท 1.1 ป.5/7 ที) ท 1.1 ป.5/8 - บทอ่านเสรมิ เรื่อง กสี าโคต ท 2.1 ป.5/1 มีเถรี (ภาษาพาที) ท 2.1 ป.5/9 - บทอา่ นตนเป็นที่พึ่งแห่งตน ท 4.1 ป.5/7 (วรรณคดีลานา) ท 5.1 ป.5/4 2. คาศพั ท์ 3. การเขยี นจดหมายถงึ พ่อ แม่ญาตผิ ้ใู หญ่ หรือ ผู้ปกครอง 4. อกั ษรยอ่ 11 ปลอดภัยไวกอน ท 1.1 ป.5/4 1. การอา่ นในใจ/อ่านจบั ใจความ 15 5 ท 1.1 ป.5/5 เน้อื เรื่อง หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนบุ าลกระสัง สพป.บรุ รี มั ย์ เขต ๒

๑๐๕ ท 1.1 ป.5/7 - บทอ่านปลอดภัยไวก้ อ่ น ท 1.1 ป.5/8 - บทอา่ นเสริมเร่อื ง ไม้ดอกใน ท 3.1 ป.5/1 เมอื งไทย (ภาษาพาท)ี ท 3.1 ป.5/2 2. คาศพั ท์ ท 3.1 ป.5/3 3. ภาษาพูดภาษาเขยี น ท 5.1 ป.5/1 4. ภาษาถน่ิ ท 5.1 ป.5/2 หนว่ ยท่ี ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด สาระการเรียนรู้ เวลา คะแนน ชั่วโมง (70:30) 5. การพูดรายงานการศึกษา ค้นควา้ จากการฟัง การดแู ละ ท 5.1 ป.5/3 การสนทนา ท 5.1 ป.5/4 6. การพดู แสดงความรู้ ความคดิ 12 หนาต่างที่เปดิ กว้าง ท 1.1 ป.5/6 1. การอ่านในใจ/อ่านจบั 8 5 ท 5.1 ป.5/4 ใจความเน้อื เร่ือง - บทอา่ นหนา้ ตา่ งทเ่ี ปิดกวา้ ง 10 4 13 ภาษาจรรโลงใจ ท 1.1 ป.5/6 (ภาษาพาที) 8 5 ท 2.1 ป.5/2 –บทอ่านเสริมเร่ือง ข้าวงอก ท 5.1 ป.5/4 ข้าวกล้องงอก ข้าวกลอ้ งงอก (ภาษาพาที) 14 รไู วไดประโยชน ท 1.1 ป.5/6 - บทอ่านคบพาล พาลพาไป ท 2.1 ป.5/7 หาผดิ (วรรณคดลี านา) ท 5.1 ป.5/4 2. คาศัพท์ 3. การเลอื กหนงั สอื อา่ น 4. โครงงาน 1. การอ่านในใจ/อ่านจบั ใจความเนอื้ เร่ือง - บทอ่าน ภาษาจรรโลงใจ (ภาษาพาท)ี - บทอ่านเสรมิ เรื่อง ปรศิ นา คาทาย (ภาษาพาที) 2. คาศัพท์ 3. กาพยย์ านี 11 1. การอา่ นในใจ/อ่านจับใจความ เนอ้ื เรอ่ื ง - บทอา่ นรไู้ วไ้ ดป้ ระโยชน์ (ภาษา พาที) หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นอนบุ าลกระสัง สพป.บุรีรมั ย์ เขต ๒

๑๐๖ - บทอ่านเสริมเรือ่ ง เกดิ แลว้ ตอ้ งมี ชอ่ื (ภาษาพาท)ี - บทอา่ นเหตุการณใ์ นบา้ นสวน (วรรณคดลี านา) 2. คาศพั ท์ 3. การเขยี นแนะนา 4. การกรอกแบบรายการ หนว่ ยที่ ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรู้ เวลา คะแนน 15 แรงกระทบ ชวั่ โมง (70:30) ท 3.1 ป.5/4 1.การอา่ นในใจ/อา่ นจับ ท 5.1 ป.5/4 ใจความเน้ือเร่ือง 12 5 - บทอา่ น แรงกระทบ (ภาษาพาท)ี แรงกระทบ (ต่อ) - บทอา่ นเสรมิ เรื่อง คดิ ดีทาดี มีสขุ คดิ ช่ัว ทาช่ัวพบทุกข์ (ภาษาพาท)ี 2. คาศัพท์ 3. สานวน 4. การคัดลายมอื 16 วิถชี ีวติ ไทย ท 3.1 ป.5/1 1. การอ่านในใจ/อา่ นจับ 8 4 ท 3.1 ป.5/2 ใจความเนอ้ื เร่ือง 70 30 ท 3.1 ป.5/3 - บทอา่ นวถิ ชี วี ติ ไทย (ภาษา 100 ท 4.1 ป.5/3 พาท)ี ท 5.1 ป.5/4 - บทอ่านเสรมิ เรื่อง เด็กดีมี มารยาท(ภาษาพาที) - บทอา่ นด้วยไทยล้วนหมาย รกสามัคคี (วรรณคดีลานา) 2. คาศัพท์ 3. การเขียนคาอวยพร 4. มารยาทในการฟังการดู และการพดู สนทนา 5. การท่องจาบทประพนั ธ์ คะแนนระหว่างปี คะแนนสอบปลายปี รวม 160 หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นอนุบาลกระสัง สพป.บุรรี มั ย์ เขต ๒

๑๐๗ หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรภู้ าษาไทย โรงเรียนอนบุ าลกระสัง สพป.บุรรี มั ย์ เขต ๒

๑๐๘ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ตัวช้วี ัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระที่ 1 การอา่ น มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอา่ นสรา้ งความร้แู ละความคิดเพ่ือนาไปใช้ตดั สนิ ใจ แก้ปัญหาในการ ดาเนินชีวิต และมนี ิสัยรักการอ่าน ชัน้ ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.6 ท 1.1 ป.6/1 อา่ นออกเสียงบทร้อย  การอา่ นออกเสียงและการบอกความหมาย แกว้ และบทร้อยกรองไดถ้ ูกต้อง ของบทร้อยแก้ว และบทร้อยกรอง ท 1.1 ป.6/2 อธิบายความหมายของ ประกอบดว้ ย คา ประโยคและข้อความที่เป็นโวหาร - คาที่มพี ยัญชนะควบกลา้ - คาที่มีอักษรนา - คาที่มีตวั การันต์ - คาทมี่ าจากภาษาตา่ งประเทศ - อักษรย่อและเครอ่ื งหมายวรรคตอน - วนั เดือน ปแี บบไทย - ขอ้ ความที่เป็นโวหารต่าง ๆ - สานวนเปรียบเทยี บ  การอา่ นบทร้อยกรองเป็นทานองเสนาะ ท 1.1 ป.6/3 อา่ นเร่ืองส้นั ๆ อย่าง  การอา่ นจบั ใจความจากสื่อต่างๆ เช่น หลากหลาย โดยจับเวลาแลว้ ถาม - เรือ่ งสนั้ ๆ เก่ยี วกบั เร่อื งที่อ่าน - นิทานและเพลงพื้นบา้ น ท 1.1 ป.6/4 แยกขอ้ เทจ็ จรงิ และ - บทความ ขอ้ คิดเหน็ จากเรื่องท่ีอ่าน ท 1.1 ป.6/5 อธิบายการนาความรู้ - พระบรมราโชวาท และความคดิ จากเร่ืองที่อ่านไป - สารคดี ตัดสินใจแกป้ ญั หา ในการดาเนนิ ชีวติ - เรอ่ื งส้ัน - งานเขยี นประเภทโน้มนา้ ว - บทโฆษณา - ขา่ ว และเหตุการณส์ าคัญ  การอ่านเรว็ ท 1.1 ป.6/6 อ่านงานเขยี นเชิง  การอ่านงานเขยี นเชิงอธิบาย คาสง่ั อธบิ าย คาส่งั ขอ้ แนะนา และปฏิบตั ิ ขอ้ แนะนา และปฏิบัติตาม ตาม - การใชพ้ จนานกุ รม - การปฏิบตั ิตนในการอยู่รว่ มกันในสงั คม หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนนร้ภู าษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสงั สพป.บรุ รี มั ย์ เขต ๒

๑๐๙ - ขอ้ ตกลงในการอยรู่ ่วมกันในโรงเรยี น และ การใชส้ ถานท่ีสาธารณะในชุมชนและท้องถน่ิ ช้ัน ตวั ชวี้ ดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ท 1.1 ป.6/7 อธบิ ายความหมายของ  การอา่ นข้อมูลจากแผนผัง แผนท่ี แผนภมู ิ ข้อมูล จากการอ่านแผนผัง แผนท่ี และกราฟ แผนภมู ิ และกราฟ ท 1.1 ป.6/8 อ่านหนังสือตามความ  การอา่ นหนังสือตามความสนใจ เชน่ สนใจ และอธบิ ายคุณค่าทไ่ี ด้รับ - หนังสือที่นกั เรียนสนใจและเหมาะสมกับวยั - หนงั สอื อา่ นท่ีครแู ละนักเรียนกาหนดร่วมกนั ท 1.1 ป.6/9 มีมารยาทในการอา่ น  มารยาทในการอา่ น สาระที่ 2 การเขียน มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขยี นเขียนสื่อสาร เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขยี นเร่ืองราวในรูปแบบ ต่าง ๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาค้นควา้ อย่างมีประสทิ ธิภาพ ชน้ั ตวั ช้ีวดั สาระการเรียนร้แู กนกลาง ป.6 ท 2.1 ป.6/1 คัดลายมือตัวบรรจงเตม็  การคดั ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทดั และ บรรทดั และครงึ่ บรรทัด ครงึ่ บรรทัดตามรปู แบบการเขียนตัวอกั ษรไทย ท 2.1 ป.6/2 เขยี นส่ือสารโดยใช้คาได้  การเขยี นสื่อสาร เช่น ถกู ต้องชดั เจน และเหมาะสม - คาขวญั - คาอวยพร - ประกาศ ท 2.1 ป.6/3 เขยี นแผนภาพโครงเรอ่ื งและ  การเขยี นแผนภาพโครงเร่ืองและแผนภาพ แผนภาพความคิดเพื่อใชพ้ ฒั นางานเขียน ความคดิ ท 2.1 ป.6/4 เขยี นเรียงความ  การเขียนเรยี งความ ท 2.1 ป.6/5 เขียนย่อความจากเรอื่ งทอี่ ่าน  การเขียนย่อความจากสื่อตา่ งๆ เชน่ นทิ าน ความเรียงประเภทตา่ งๆ ประกาศ แจ้งความ แถลงการณ์ จดหมาย คาสอน โอวาท คาปราศรยั สุนทรพจน์ รายงาน ระเบยี บ คาสง่ั ท 2.1 ป.6/6 เขยี นจดหมายสว่ นตวั  การเขยี นจดหมายสว่ นตัว - จดหมายขอโทษ - จดหมายแสดงความขอบคุณ - จดหมายแสดงความเห็นใจ - จดหมายแสดงความยนิ ดี ท 2.1 ป.6/7 กรอกแบบรายการต่าง ๆ  การกรอกแบบรายการ - แบบคาร้องต่าง ๆ - ใบสมคั รศกึ ษาต่อ - แบบฝากส่งพัสดแุ ละไปรษณียภัณฑ์ หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นนรภู้ าษาไทย โรงเรียนอนบุ าลกระสัง สพป.บรุ รี ัมย์ เขต ๒

๑๑๐ ชั้น ตวั ชวี้ ดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ท 2.1 ป.6/8 เขียนเรอ่ื งตามจนิ ตนาการและ  การเขยี นเร่อื งตามจินตนาการและสรา้ งสรรค์ สรา้ งสรรค์ ท 2.1 ป.6/9 มีมารยาทในการเขยี น  มารยาทในการเขียน สาระท่ี 3 การฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอื กฟงั และดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สึกใน โอกาสตา่ ง ๆ อย่างมีวจิ ารณญาณและสร้างสรรค์ ช้ัน ตัวชวี้ ดั สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ป.6 ท 3.1 ป.6/1 พูดแสดงความรู้ ความ  การพดู แสดงความรู้ ความเข้าใจใน เขา้ ใจจดุ ประสงคข์ องเรื่องที่ฟังและดู จดุ ประสงคข์ องเร่ืองท่ีฟงั และดจู ากส่ือตา่ ง ๆ ท 3.1 ป.6/2 ตั้งคาถามและตอบ ได้แก่ คาถามเชิงเหตผุ ล จากเรื่องที่ฟงั และดู - สอ่ื สิ่งพิมพ์ - สอื่ อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ท 3.1 ป.6/3 วเิ คราะห์ความ  การวิเคราะห์ความน่าเช่ือถอื จากการฟงั และ น่าเชอ่ื ถอื จากการฟงั และดสู ื่อโฆษณา ดูสอื่ โฆษณา อยา่ งมเี หตุผล ท 3.1 ป.6/4 พดู รายงานเร่ืองหรือ  การรายงาน เชน่ ประเด็นที่ศึกษาคน้ คว้าจากการฟงั การ - การพูดลาดับขัน้ ตอนการปฏบิ ตั งิ าน ดู และการสนทนา - การพูดลาดับเหตุการณ์ ท 3.1 ป.6/5 พดู โนม้ น้าวอยา่ งมี  การพดู โน้มน้าวในสถานการณ์ตา่ ง ๆ เช่น เหตผุ ล และนา่ เชื่อถือ - การเลอื กตัง้ กรรมการนักเรียน - การรณรงค์ดา้ นต่าง ๆ - การโต้วาที ท 3.1 ป.6/6 มมี ารยาทในการฟงั  มารยาทในการฟงั การดู และการพดู การดู และการพดู สาระท่ี 4 หลักการใช้ภาษาไทย มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ขิ องชาติ ชัน้ ตัวชี้วัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ป.6 ท 4.1 ป.6/1 วิเคราะหช์ นดิ และหน้าที่  ชนิดของคา ของคาในประโยค - คานาม - คาสรรพนาม - คากรยิ า - คาวเิ ศษณ์ - คาบพุ บท - คาเช่อื ม - คาอุทาน หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรูภ้ าษาไทย โรงเรยี นอนุบาลกระสงั สพป.บรุ ีรมั ย์ เขต ๒

ท 4.1 ป.6/2 ใช้คาได้เหมาะสมกับ ๑๑๑ กาลเทศะและบคุ คล  คาราชาศัพท์  ระดบั ภาษา  ภาษาถน่ิ  คาทมี่ าจากภาษาตา่ งประเทศ ชั้น ตัวช้วี ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ท 4.1 ป.6/3 รวบรวมและบอก ความหมายของคาภาษาต่างประเทศที่ใช้ ในภาษาไทย ป.6 ท 4.1 ป.6/4 ระบุลกั ษณะของประโยค  กลมุ่ คาหรือวลี  ประโยคสามัญ  ประโยครวม  ประโยคซ้อน ท 4.1 ป.6/5 แตง่ บทรอ้ ยกรอง  กลอนสภุ าพ ท 4.1 ป.6/6 วิเคราะห์และเปรยี บเทยี บ  สานวนทเ่ี ปน็ คาพังเพย และสภุ าษติ สานวนทีเ่ ปน็ คาพังเพย และสภุ าษติ สาระท่ี 5 วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท 5.1 เขา้ ใจและแสดงความคดิ เหน็ วจิ ารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คุณคา่ และ นามาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตจรงิ ชั้น ตัวชวี้ ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ป.6 ท 5.1 ป.6/1 แสดงความคดิ เหน็ จาก  วรรณคดีและวรรณกรรม เช่น วรรณคดี หรอื วรรณกรรมท่อี ่าน - นทิ านพื้นบ้านท้องถิ่นตนเองและท้องถิ่นอน่ื ท 5.1 ป.6/2 เล่านทิ านพ้ืนบ้าน - นทิ านคติธรรม ท้องถน่ิ ตนเอง และนทิ านพื้นบา้ นของ - เพลงพ้ืนบ้าน ท้องถิน่ อ่ืน - วรรณคดีและวรรณกรรมในบทเรยี นและตาม ท 5.1 ป.6/3 อธิบายคณุ ค่าของ ความสนใจ วรรณคดี และวรรณกรรมท่ีอ่านและ นาไป ประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ิตจรงิ ท 5.1 ป.6/4 ท่องจาบทอาขยาน  บทอาขยานและบทร้อยกรองทมี่ ีคณุ ค่า ตามทีก่ าหนด และบทร้อยกรองที่มี - บทอาขยานตามที่กาหนด คุณคา่ ตามความสนใจ - บทร้อยกรองตามความสนใจ หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนนรูภ้ าษาไทย โรงเรยี นอนบุ าลกระสงั สพป.บรุ รี ัมย์ เขต ๒

๑๑๒ หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรภู้ าษาไทย โรงเรียนอนบุ าลกระสัง สพป.บุรรี มั ย์ เขต ๒

๑๑๓ คาอธิบายรายวิชา ท 16101 ภาษาไทย 6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย เวลา 160 ชั่วโมง ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6 ฝึกอา่ นออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง อธบิ ายความหมายของคา ประโยคและข้อความที่เป็น โวหาร อ่านเร่ืองสั้น ๆ อย่างหลากหลาย แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเร่ืองท่ีอ่าน วิเคราะห์และแสดง ความคิดเห็นเก่ียวกับเร่ืองที่อ่านเพ่ือนาไปใช้ในการดาเนินชีวิต อ่านงานเขียน เชิงอธิบาย คาส่ัง ข้อแนะนา และปฏิบัติตาม อธิบายความหมายของข้อมูลจากการอ่านแผนผัง แผนที่ แผนภูมิและกราฟ เลือกอ่านหนังสือ ตามความสนใจและอธบิ ายคุณคา่ ทไี่ ดร้ ับ มีมารยาทในการอ่าน ฝึกคัดลายมือด้วยตัวบรรจงเต็มบรรทัดและคร่ึงบรรทัด เขียนส่ือสารโดยใช้คาได้ถูกต้อง ชัดเจน และ เหมาะสม เขียนแผนภาพโครงเร่ืองและแผนภาพความคิดเพื่อใช้พัฒนางานเขียน เขียนเรียงความ เขียนย่อ ความจากเรื่องอ่าน เขียนจดส่วนตัว กรอกแบบรายการต่าง ๆ เขียนเร่ืองตามจินตนาการและสร้างสรรค์ มี มารยาทในการเขยี น ฝึกทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความรู้ ความเข้าใจจุดประสงค์ของเรื่องท่ีฟังและดู ตั้งคาถามและตอบคาถามเชิงเหตุผลจากเร่ืองที่ฟังและดู วิเคราะห์ความน่าเชื่อถือจากเร่ืองท่ีฟังและดูส่ือ โฆษณาอย่างมีเหตุผล พูดรายงานเร่ืองหรือประเด็นที่ศึกษาค้นคว้าจากการฟัง การดูและการสนทนา พูดโน้ม นา้ วอยา่ งมเี หตผุ ลและนา่ เชอ่ื ถอื มมี ารยาทในการฟงั การดูและการพูด ฝึกวิเคราะห์ชนิดและหน้าทขี่ องคาในประโยค ใช้คาได้เหมาะสมกับกาลเทศะและบุคคล รวบรวมและ บอกความหมายของคาภาษาต่างประเทศที่ใช้ในภาษาไทย ระบุลักษณะของประโยค แต่งบทร้อยกรอง วเิ คราะหเ์ ปรียบเทยี บสานวนท่ีเปน็ คาพังเพยและสภุ าษติ ฝึกแสดงความคิดเห็นจากวรรณคดีหรือวรรณกรรมท่ีอ่าน เล่านิทานพื้นบ้านท้องถิ่นตนเองและนิทาน พื้นบ้านของท้องถิ่นอ่ืน อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่านและนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ทอ่ งจาบทอาขยานตามท่ีกาหนดและบทร้อย โดยใชก้ ระบวนการอ่าน กระบวนการเขียน กระบวนการแสวงหา ความรู้ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์และสรุปความ กระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ กระบวนการส่ือความ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการสังเกต กระบวนกรแยกข้อเท็จจริง กระบวนการ คน้ คว้า กระบวนการใช้เทคโนโลยใี นการสื่อสาร กระบวนการใช้ทักษะทางภาษา การฝึกปฏบิ ัติ อธิบาย บนั ทึก การต้ังคาถาม ตอบคาถาม ใช้ทักษะการฟัง การดูและการพูด พูดแสดงความคิดเห็น กระบวนการสร้าง ความคิดรวบยอด เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ ส่ือสารได้ถูกต้อง รักการเรียนภาษาไทย เห็นคุณค่าของการ อนุรักษ์ภาษาไทย และตัวเลขไทย สามารถนาความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์โดยใช้วิธกี ารของเศรษฐกิจพอเพียง และสามารถนาไปประยกุ ต์ใชก้ บั ชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้องเหมาะสม มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั ท 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9 ท 2.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9 ท 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 ท 4.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6 ท 5.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4 รวม 5 มาตรฐาน 34 ตวั ชวี้ ดั หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรู้ภาษาไทย โรงเรยี นอนบุ าลกระสงั สพป.บุรีรมั ย์ เขต ๒

๑๑๔ โครงสรา้ งรายวิชา ท16101 ภาษาไทย 6 กลมุ สาระการเรียนรูภาษาไทย ชนั้ ประถมศกึ ษาปท่ี 6 เวลา 160 ช่วั โมง หนว่ ยท่ี ช่อื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้ เวลา คะแนน 1 ชมรมคนรักวรรณคดี ชั่วโมง (70:30) ท 1.1 ป.6/1 -การอา่ นออกเสียงรอ้ ยแก้วท่ี 26 10 ท 1.1 ป.6/3 เป็นโวหารตา่ ง ๆ ท 2.1 ป.6/1 (เร่ืองชมรมคนรักวรรณคดี) ท 2.1 ป.6/2 -อา่ นจับใจความจาก ท 2.1 ป.6/6 -เขียนประกาศ ท 2.1 ป.6/7 -การพดู โน้มนา้ วใน สถานการณต์ ่าง -การพูด ท 3.1 ป.6/2 แสดงความรู้ ท 3.1 ป.6/5 ความเข้าใจและวเิ คราะห์ ความนา่ เชือ่ ถือของเร่ืองท่ีฟัง ท 4.1 ป.6/1 และดจู ากสื่อสังคมออนไลน์ ท 4.1 ป.6/3 -การกรอกแบบรายการ ท 4.1 ป.6/4 -การเขยี นจดหมายสว่ นตัวใน ท 5.1 ป.6/3 ชวี ิตประจาวัน -คาที่มาจากภาษาต่างประเทศ -ชนิดและหน้าท่ขี องคา -การวเิ คราะหส์ ว่ นประกอบ ของประโยค -สานวนไทยที่เปน็ คาพงั เพย และสภุ าษิต -การคัดลายมือ 2 นทิ านทองอิน (ตอ่ ) ท 2.1 ป.6/5 -การอา่ นออกเสยี งอักษรย่อ ท 2.1 ป.6/8 และเครื่องหมายวรรคตอน ท 3.1 ป.6/1 -การอธิบายความหมายของ ท 4.1 ป.6/1 คาประโยคและข้อความท่เี ป็น ท 4.1 ป.6/2 โวหาร ท 4.1 ป.6/4 -การอ่านจับใจความจาก ท 5.1 ป.6/1 วรรณคดแี ละวรรณกรรม ท 5.1 ป.6/2 -การเขียนแผนภาพโครงเรอื่ ง ท 5.1 ป.6/4 -การเขยี นยอ่ ความ หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสงั สพป.บรุ รี มั ย์ เขต ๒

๑๑๕ -การเขียนเรื่องตาม จนิ ตนาการ หน่วยท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั สาระการเรยี นรู้ เวลา คะแนน ชวั่ โมง (70:30) -การพูดแสดงความรู้ ความเขา้ ใจและวเิ คราะห์ ความนา่ เช่อื ถือของเร่ืองท่ีฟงั -ชนดิ และหนา้ ทข่ี องคา -การวเิ คราะหส์ ่วนประกอบ ของประโยค -ระดับของภาษา -ท่องจาบทอาขยาน 3 การเดินทางของพลาย ท 1.1 ป.6/1 -การอ่านทานองเสนาะ 27 13 นอ้ ย ท 1.1 ป.6/2 -การอา่ นออกเสียงร้อยแก้ว ท 1.1 ป.6/3 -การอา่ นจบั ใจความจาก ท 1.1 ป.6/4 วรรณคดแี ละวรรณกรรม ท 1.1 ป.6/5 -การเขียนสื่อสาร ท 2.1 ป.6/2 -ชนดิ และหนา้ ทข่ี องคา ท 3.1 ป.6/1 -คาราชาศพั ท์ ท 3.1 ป.6/4 -การวิเคราะหส์ ว่ นประกอบ ท 4.1 ป.6/1 ของประโยค ท 4.1 ป.6/2 -สานวนไทยท่ีเป็นคาพังเพย ท 4.1 ป.6/4 และสภุ าษติ ท 4.1 ป.6/6 -การแสดงความคิดเหน็ จาก ท 5.1 ป.6/1 วรรณคดแี ละวรรณกรรม ท 5.1 ป.6/3 -การพูดแสดงความรคู้ วาม ท 5.1 ป.6/4 เขา้ ใจของเรื่องท่ีฟังและดจู าก สอ่ื ต่าง ๆ -การพดู นาเสนอรายงาน 4 อยา่ ชงิ สกุ ก่อนห่าม ท 1.1 ป.6/1 -การอ่านทานองเสนาะ 27 10 ไมง่ ามดี ท 1.1 ป.6/2 -การอธบิ ายความหมายของ ท 1.1 ป.6/3 คา ประโยค และขอ้ ความท่ี ท 1.1 ป.6/4 เป็น โวหารจากเรื่อง อย่าชิง ท 2.1 ป.6/3 สุก ก่อนห่ามไม่งามดี ท 2.1 ป.6/4 หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรูภ้ าษาไทย โรงเรยี นอนุบาลกระสัง สพป.บรุ ีรมั ย์ เขต ๒

๑๑๖ ท 3.1 ป.6/1 -การอา่ นจบั ใจความจาก ท 3.1 ป.6/3 วรรณคดแี ละวรรณกรรม ท 3.1 ป.6/4 -การพูดนาเสนอรายงาน การศึกษาค้นคว้า หนว่ ยท่ี ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรู้ เวลา คะแนน 5 ศึกสายเลอื ด ชว่ั โมง (70:30) ท 3.1 ป.6/5 -อธิบายคณุ ค่าของวรรณคดี ท 4.1 ป.6/5 และวรรณกรรม 27 12 ท 4.1 ป.6/6 -การพดู แสดงความรู้ความ ท 5.1 ป.6/3 เขา้ ใจของเรื่องท่ีฟงั และดูจาก ท 5.1 ป.6/4 สื่อตา่ ง ๆ -ทอ่ งจาบทร้อยกรองจากเรือ่ ง ท 1.1 ป.6/1 ทอี่ า่ น ท 1.1 ป.6/2 -การเขยี นเรยี งความ ท 1.1 ป.6/3 -การพูดโตว้ าที ท 1.1 ป.6/5 -การวิเคราะหค์ วามนา่ เช่อื ถือ ท 2.1 ป.6/7 จากเรอ่ื งท่ฟี งั และดูจากส่อื ท 2.1 ป.6/5 ตา่ ง ๆ ท 2.1 ป.6/8 -การเขียนสื่อสาร (จดหมาย ท 3.1 ป.6/1 กจิ ธุระในชีวติ ประจาวัน) ท 4.1 ป.6/1 -กลอนสภุ าพ ท 4.1 ป.6/2 -สานวนไทยท่ีเป็นคาพงั เพย ท 4.1 ป.6/3 และสุภาษติ ท 4.1 ป.6/4 ท 5.1 ป.6/1 -การอธบิ ายความหมายของ คา ประโยค และขอ้ ความที่ เปน็ โวหาร -การอ่านจับใจความจาก วรรณคดแี ละวรรณกรรม -การอ่านกลอนบทละครเปน็ ทานองเสนาะ -อธิบายคุณค่าของวรรณคดี และวรรณกรรม -การพูดแสดงความรคู้ วาม เขา้ ใจของเรื่องที่ฟงั และดู จากส่อื ต่าง ๆ -การกรอกแบบรายการ หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรูภ้ าษาไทย โรงเรียนอนบุ าลกระสงั สพป.บรุ ีรมั ย์ เขต ๒

๑๑๗ ท 5.1 ป.6/2 -คาราชาศัพท์ ท 5.1 ป.6/3 -การเขยี นย่อความ -ชนดิ และหน้าท่ีของคา -การเขยี นโนม้ นา้ วใจ -คาที่มาจาก หน่วยท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตัวชีว้ ัด สาระการเรียนรู้ เวลา คะแนน ชว่ั โมง (70:30) ภาษาต่างประเทศ -การวิเคราะหส์ ว่ นประกอบ ของประโยค 6 สมุดมติ รภาพ ท 1.1 ป.6/1 -การอา่ นจับใจความจาก 26 13 ท 1.1 ป.6/3 วรรณคดแี ละวรรณกรรม 160 ท 1.1 ป.6/5 -การอา่ นออกเสยี งรอ้ ยแกว้ 70 ท 2.1 ป.6/1 -อาขยาน 30 ท 2.1 ป.6/2 -การพูดแสดงความรู้ ความ 100 ท 2.1 ป.6/6 เขา้ ใจของเร่ืองที่ฟังและดจู าก ท 3.1 ป.6/1 ส่อื ต่าง ๆ ท 3.1 ป.6/2 -การเขยี นคาขวัญ ท 3.1 ป.6/4 -ชนดิ และหนา้ ทีข่ องคา ท 4.1 ป.6/1 -การคดั ลายมือ ท 5.1 ป.6/3 -การเขยี นจดหมายส่วนตัว ท 5.1 ป.6/4 -การพูดนาเสนอรายงานจาก การคน้ คว้า คะแนนระหว่างปี -คดั ลายมือ คะแนนสอบปลายปี รวม หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสัง สพป.บุรีรมั ย์ เขต ๒

๑๑๘ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ตวั ช้ีวดั และสาระการเรยี นรแู้ กนกลาง สาระท่ี 1 การอ่าน มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความรู้และความคดิ เพ่ือนาไปใช้ตดั สนิ ใจ แกป้ ญั หาในการ ดาเนินชีวิตและมีนสิ ัยรักการอ่าน ช้ัน ตวั ชี้วัด สาระการเรียนรูแ้ กนกลาง ม.1 ท 1.1 ม.1/1 อ่านออกเสียงบทรอ้ ยแกว้  การอ่านออกเสยี ง ประกอบด้วย และบทร้อยกรองได้ถูกต้องเหมาะสมกบั - บทรอ้ ยแก้วทเี่ ป็นบทบรรยาย เร่ืองที่อา่ น - บทรอ้ ยกรอง เชน่ กลอนสุภาพ กลอนสักวา กาพยย์ านี 11 กาพย์ฉบงั 16 กาพยส์ ุรางคนางค์ 28 และ โคลงสสี่ ุภาพ ท 1.1 ม.1/2 จบั ใจความสาคัญจากเรื่อง  การอ่านจับใจความจากส่ือต่างๆ เชน่ ท่ีอา่ น - เรื่องเลา่ จากประสบการณ์ ท 1.1 ม.1/3 ระบเุ หตุและผล และ - เรอ่ื งสน้ั ข้อเทจ็ จริงกับข้อคิดเหน็ จากเรอ่ื งที่อา่ น - บทสนทนา ท 1.1 ม.1/4 ระบแุ ละอธิบายคา - นิทานชาดก เปรียบเทียบ และคาทีม่ หี ลายความหมายใน - วรรณคดใี นบทเรยี น บริบทตา่ งๆ จากการอ่าน - งานเขียนเชิงสร้างสรรค์ ท 1.1 ม.1/5 ตคี วามคายากในเอกสาร - บทความ วิชาการ โดยพจิ ารณาจากบริบท ท 1.1 ม.1/6 ระบขุ ้อสังเกตและความ - สารคดี สมเหตุสมผลของงานเขยี นประเภทชักจูง - บนั เทิงคดี โนม้ น้าวใจ - เอกสารทางวชิ าการที่มีคา ประโยค และข้อความ ท่ีตอ้ งใช้บรบิ ทชว่ ยพิจารณาความหมาย - งานเขยี นประเภทชกั จงู โน้มนา้ วใจเชิงสรา้ งสรรค์ ท 1.1 ม.1/7 ปฏบิ ตั ิตามคมู่ อื แนะนา  การอา่ นและปฏบิ ัติตามเอกสารคู่มอื วธิ กี ารใชง้ าน ของเคร่ืองมอื หรือเครื่องใช้ใน ระดบั ทยี่ ากข้นึ ท 1.1 ม.1/8 วเิ คราะห์คุณค่าทีไ่ ด้รบั จาก  การอา่ นหนังสอื ตามความสนใจ เชน่ การอา่ นงานเขียนอยา่ งหลากหลายเพอ่ื - หนังสอื ท่ีนกั เรียนสนใจและเหมาะสมกับวัย นาไปใชแ้ กป้ ัญหาในชีวติ - หนังสืออ่านท่ีครแู ละนักเรียนกาหนดรว่ มกนั ท 1.1 ม.1/9 มีมารยาทในการอ่าน  มารยาทในการอา่ น หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรู้ภาษาไทย โรงเรยี นอนุบาลกระสงั สพป.บุรรี ัมย์ เขต ๒

๑๑๙ สาระท่ี 2 การเขียน มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขยี นเขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความ และเขียนเร่ืองราวในรูปแบบ ตา่ งๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศกึ ษาค้นควา้ อยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ ช้นั ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ม.1 ท 2.1 ม.1/1 คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด  การคดั ลายมือตัวบรรจงครงึ่ บรรทัดตามรปู แบบ การเขียนตวั อักษรไทย ท 2.1 ม.1/2 เขยี นสอ่ื สารโดยใช้ถอ้ ยคา  การเขยี นสื่อสาร เชน่ ถูกต้องชดั เจน เหมาะสม และสละสลวย - การเขยี นแนะนาตนเอง - การเขยี นแนะนาสถานท่ีสาคัญๆ - การเขียนบนส่ืออิเล็กทรอนิกส์ ท 2.1 ม.1/3 เขยี นบรรยายประสบการณ์โดย  การบรรยายประสบการณ์ ระบุสาระสาคัญและรายละเอียดสนบั สนุน ท 2.1 ม.1/4 เขียนเรยี งความ  การเขียนเรียงความเชงิ พรรณนา ท 2.1 ม.1/5 เขียนย่อความจากเรอื่ งทอ่ี ่าน  การเขยี นย่อความจากสื่อต่างๆ เช่น เรือ่ งสนั้ คาสอน โอวาท คาปราศรยั สุนทรพจน์ รายงาน ระเบยี บ คาสั่ง บทสนทนาเรือ่ งเล่าประสบการณ์ ท 2.1 ม.1/6 เขียนแสดงความคดิ เหน็  การเขยี นแสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกบั สาระจาก เกีย่ วกับสาระจากส่ือทีไ่ ด้รบั ส่ือตา่ งๆ เชน่ - บทความ - หนังสืออา่ นนอกเวลา - ขา่ วและเหตุการณ์ประจาวัน - เหตกุ ารณส์ าคญั ต่างๆ ท 2.1 ม.1/7 เขียนจดหมายส่วนตวั และ  การเขียนจดหมายส่วนตวั จดหมายกิจธรุ ะ - จดหมายขอความชว่ ยเหลือ - จดหมายแนะนา  การเขยี นจดหมายกิจธุระ - จดหมายสอบถามข้อมูล ท 2.1 ม.1/8 เขียนรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้  การเขียนรายงาน ไดแ้ ก่ และโครงงาน - การเขียนรายงานจากการศึกษาค้นคว้า - การเขยี นรายงานโครงงาน ท 2.1 ม.1/9 มมี ารยาทในการเขียน  มารยาทในการเขยี น หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสงั สพป.บรุ รี ัมย์ เขต ๒

๑๒๐ สาระท่ี 3 การฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดอู ย่างมีวจิ ารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สกึ ในโอกาสต่างๆ อยา่ งมวี จิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ช้นั ตวั ชว้ี ดั สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ม.1 ท 3.1 ม.1/1 พูดสรุปใจความสาคญั ของเร่ืองที่  การพูดสรุปความ พูดแสดงความรู้ ฟังและดู ความคิดอยา่ งสร้างสรรคจ์ ากเรื่องที่ฟังและดู ท 3.1 ม.1/2 เล่าเร่ืองยอ่ จากเรือ่ งท่ีฟังและดู  การพดู ประเมนิ ความนา่ เช่ือถือของส่อื ที่มี ท 3.1 ม.1/3 พดู แสดงความคิดเห็นอย่าง เนื้อหาโนม้ น้าว สรา้ งสรรคเ์ กย่ี วกบั เร่ืองท่ีฟังและดู ท 3.1 ม.1/4 ประเมนิ ความน่าเชอ่ื ถอื ของส่ือ ทม่ี เี นือ้ หาโน้มน้าวใจ ท 3.1 ม.1/5 พูดรายงานเร่ืองหรือประเดน็ ที่  การพดู รายงานการศึกษาคน้ ควา้ จากแหล่ง ศกึ ษาคน้ คว้าจากการฟัง การดู และการ เรียนรู้ต่างๆ ในชมุ ชน และท้องถ่ินของตน สนทนา ท 3.1 ม.1/6 มมี ารยาทในการฟัง การดู และ  มารยาทในการฟัง การดู และการพูด การพดู สาระท่ี 4 หลกั การใช้ภาษาไทย มาตรฐาน ท 4.1 เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ขิ องชาติ ชน้ั ตัวช้วี ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ม.1 ท 4.1 ม.1/1 อธิบายลกั ษณะของเสยี งใน  เสียงในภาษาไทย ภาษาไทย ท 4.1 ม.1/2 สรา้ งคาในภาษาไทย  การสร้างคา - คาประสม คาซ้า คาซ้อน - คาพอ้ ง ท 4.1 ม.1/3 วิเคราะห์ชนิดและหนา้ ทข่ี องคา  ชนิดและหน้าท่ขี องคา ในประโยค ท 4.1 ม.1/4 วเิ คราะหค์ วามแตกต่างของภาษา  ภาษาพดู พูดและภาษาเขียน  ภาษาเขียน ท 4.1 ม.1/5 แตง่ บทรอ้ ยกรอง  กาพย์ยานี 11 ท 4.1 ม.1/6 จาแนกและใช้สานวนท่เี ป็นคา  สานวนทีเ่ ป็นคาพงั เพยและสภุ าษิต พงั เพยและสุภาษติ หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นนรูภ้ าษาไทย โรงเรยี นอนบุ าลกระสัง สพป.บรุ ีรัมย์ เขต ๒

๑๒๑ สาระที่ 5 วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท 5.1 เขา้ ใจและแสดงความคิดเหน็ วิจารณ์วรรณคดีและวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คุณค่าและ นามาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ติ จรงิ ชน้ั ตวั ชวี้ ัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ม.1 ท 5.1 ม.1/1 สรุปเน้ือหาวรรณคดแี ละ  วรรณคดแี ละวรรณกรรมเกย่ี วกบั วรรณกรรมท่ีอา่ น - ศาสนา - ประเพณี - พิธีกรรม - สภุ าษิตคาสอน - เหตุการณป์ ระวตั ิศาสตร์ - บันเทงิ คดี - บันทึกการเดินทาง - วรรณกรรมท้องถ่ิน ท 5.1 ม.1/2 วเิ คราะห์วรรณคดแี ละ  การวเิ คราะหค์ ุณคา่ และข้อคดิ จาก วรรณกรรม ทอี่ า่ นพร้อมยกเหตผุ ลประกอบ วรรณคดีและวรรณกรรม ท 5.1 ม.1/3 อธบิ ายคณุ คา่ ของวรรณคดแี ละ วรรณกรรมท่ีอา่ น ท 5.1 ม.1/4 สรุปความรู้และข้อคิดจากการ อ่านเพ่ือประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ จรงิ ท 5.1 ม.1/5 ท่องจาบทอาขยานตามท่ีกาหนด  บทอาขยานและบทร้อยกรองทมี่ ีคุณค่า และบทร้อยกรองที่มีคุณคา่ ตามความสนใจ - บทอาขยานตามทีก่ าหนด - บทร้อยกรองตามความสนใจ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นนรู้ภาษาไทย โรงเรยี นอนบุ าลกระสงั สพป.บรุ ีรมั ย์ เขต ๒

๑๒๒ คาอธบิ ายรายวชิ า ท 21101 ภาษาไทย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ช่ัวโมง/ภาคเรียน จานวน 1.5 หน่วยกิต ฝกึ ทักษะการอ่าน การเขยี น การฟัง การดู และการพูด การวเิ คราะหแ์ ละประเมินคา่ วรรณคดีและ วรรณกรรม โดยศึกษาเกยี่ วกับการอา่ นออกเสยี ง การอ่านจับใจความ การอา่ นและปฏิบตั ติ ามเอกสารคู่มอื การอ่านหนงั สือตามความสนใจ ฝึกทักษะการคดั ลายมอื เขียนเรยี งความ เขียนแสดงความคดิ เห็น การพดู สรปุ ความ และศึกษาลักษณะของเสยี งในภาษาไทย การสร้างคาประสม คาซ้า คาซอ้ น และคาพ้อง วเิ คราะห์ ชนดิ และหน้าท่ีของคา วเิ คราะห์ ประเมินคา่ และข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเร่ืองท่ีอ่าน และนิทานพ้นื บ้าน ทอ่ งจา บทอาขยานตามทกี่ าหนด และบทร้อยกรองที่มีคณุ ค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่านเพื่อสร้างความรคู้ วามคิดนาไปใช้ตัดสนิ ใจ แกป้ ญั หาในการดาเนินชีวิต กระบวน การเขียนเพ่อื การสอื่ สารอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ กระบวนการฟัง การดู และการพดู สามารถเลือกฟังและดู และ พูดแสดงความรู้ความคดิ อย่างมวี ิจารณญาณและสร้างสรรค์ เพ่อื ให้เข้าใจธรรมชาตภิ าษาและหลกั ภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษา พลังภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษา วเิ คราะห์วิจารณ์วรรณคดแี ละวรรณกรรมอย่าง เหน็ คณุ ค่านามาประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ จรงิ รักษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัตขิ องชาติ และมนี ิสัยรกั การอ่าน การเขียน มมี ารยาทในการอา่ น การเขยี น การฟงั การดู และการพูด ตัวชว้ี ัด ท 1.1 ม.1/1 , ท 1.1 ม.1/2 , ท 1.1 ม.1/3 , ท 1.1 ม.1/8 , ท 1.1 ม.1/9 ท 2.1 ม.1/1 , ท 2.1 ม.1/4 , ท 2.1 ม.1/6 , ท 2.1 ม.1/9 ท 3.1 ม.1/1 , ท 3.1 ม.1/2 , ท 3.1 ม.1/6 ท 4.1 ม.1/1 , ท 4.1 ม.1/2 , ท 4.1 ม.1/3 ท 5.1 ม.1/1 , ท 5.1 ม.1/2 , ท 5.1 ม.1/3 , ท 5.1 ม.1/4 , ท 5.1 ม.1/5 รวม 20 ตวั ชี้วดั หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนนรู้ภาษาไทย โรงเรยี นอนุบาลกระสงั สพป.บรุ ีรัมย์ เขต ๒

๑๒๓ คาอธิบายรายวชิ า ท 21101 ภาษาไทย กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง/ภาคเรยี น จานวน 1.5 หนว่ ยกติ ฝึกทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด การวิเคราะห์และประเมินค่าวรรณคดีและ วรรณกรรม โดยศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียง การอ่านจับใจความ การอ่านและปฏิบัติตามเอกสารคู่มือ การอ่านหนังสือตามความสนใจ การเขียนสื่อสาร เขียนบรรยายประสบการณ์ เขียนย่อความ การเขียน จดหมายสว่ นตัวและจดหมายกจิ ธุระ การเขยี นรายงาน พดู แสดงความรู้ ความคดิ อย่างสรา้ งสรรคจ์ ากเรอ่ื งที่ฟัง และดู พูดประเมินความน่าเช่ือถือของสื่อท่ีมีเนื้อหาโน้มน้าว พูดรายงานการศึกษาค้นคว้า ความแตกต่างของ ภาษาพูดและภาษาเขียน การแต่งบทร้อยกรองประเภทกาพย์ยานี 11 จาแนกและใช้สานวนที่เป็นคาพังเพย และสภุ าษติ วิเคราะห์ ประเมินค่า และข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเรื่องที่อ่าน และนิทานพ้ืนบ้าน ท่องจา บทอาขยานตามท่ีกาหนด และบทรอ้ ยกรองท่มี ีคณุ คา่ ตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่านเพ่ือสร้างความรู้ความคิดนาไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดาเนินชีวิต กระบวนการเขียนเพ่ือการส่ือสารอย่างมีประสิทธิภาพ กระบวนการฟัง การดู และการพูด สามารถเลือกฟัง และดู และพูดแสดงความรู้ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติภาษาและหลัก ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา พลังภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา วิเคราะห์วิจารณ์วรรณคดีและ วรรณกรรมอย่างเห็นคุณค่านามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรัก การอ่าน การเขียน มีมารยาทในการอ่าน การเขยี น การฟงั การดู และการพูด ตวั ชว้ี ัด ท 1.1 ม.1/5 ท 1.1 ม.1/6 ท 1.1 ม.1/7 ท 1.1 ม.1/4 ท 2.1 ม.1/3 ท 2.1 ม.1/5 ท 2.1 ม.1/7 ท 2.1 ม.1/8 ท 2.1 ม.1/2 ท 3.1 ม.1/4 ท 3.1 ม.1/5 ท 3.1 ม.1/3 ท 4.1 ม.1/5 ท 4.1 ม.1/6 ท 4.1 ม.1/4 ท 5.1 ม.1/2 ท 5.1 ม.1/3 ท 5.1 ม.1/4 ท 5.1 ม.1/5 ท 5.1 ม.1/1 รวม 20 ตัวชว้ี ดั หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรู้ภาษาไทย โรงเรยี นอนบุ าลกระสัง สพป.บรุ ีรมั ย์ เขต ๒

๑๒๔ โครงสรา้ งเวลาเรียน ท 21101 ภาษาไทย ภาคเรยี นที่ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 เวลา 60 ช่ัวโมง จานวน 1.5 หน่วยกิต ชอ่ื หน่วย ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้ เวลา น้าหนกั การเรียนรู้ ชั่วโมง คะแนน 1.นิราศภูเขา ท 1.1 ม.1/1 -การอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง ทอง ท 1.1 ม.1/2 -การอ่านและจับใจความสาคัญ ท 1.1 ม.1/3 -การแยกข้อคิดเหน็ และขอ้ เท็จจริง ท 1.1 ม.1/8 -การอ่านหนงั สือตามความสนใจ ท 1.1 ม.1/9 -มารยาทการอา่ นหนังสือ ท 2.1 ม.1/1 -การคดั ลายมือตัวบรรจงครง่ึ บรรทดั ตามรูปแบบ ท 2.1 ม.1/6 การเขียนตวั อักษรไทย ท 2.1 ม.1/9 -การเขียนแสดงความคิดเหน็ เก่ยี วกบั สาระจาก ท 3.1 ม.1/5 ส่อื ตา่ งๆ 8 10 ท 3.1 ม.1/6 -มารยาทในการเขยี น ท 5.1 ม.1/1 -การพดู สรุปความ พดู แสดงความรู้ ความคดิ ท 5.1 ม.1/2 อย่างสรา้ งสรรค์จากเรือ่ งที่ฟังและดู ท 5.1 ม.1/3 มารยาทในการฟัง การดู และการพูด ท 5.1 ม.1/4 -การวิเคราะห์วรรณคดี ท 5.1 ม.1/5 -ประวตั สิ ุนทรภู่ -เรียนร้คู าประพันธ์ประเภทกลอน -การแต่งกลอนสมบัตวิ รรณคดี 2. โคลงโลกนติ ิ ท1.1 ม.1/1 -การอา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง ท 1.1 ม.1/2 -การอ่านจบั ใจความจากวรรณคดี ท 2.1 ม.1/1 -การเขียนแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกับสาระจาก ท 2.1 ม.1/6 สือ่ ตา่ งๆ ท 3.1 ม.1/1 -การพดู สรุปใจความสาคัญของเรื่องท่ีฟังและดู ท 3.1 ม.1/2 -การเลา่ เรอ่ื งย่อจากเรื่องท่ีฟังและดู ท 3.1 ม.1/6 -มารยาทในการฟัง การดู และการพูด 8 10 ท 5.1 ม.1/1 -สรปุ เนือ้ หาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อา่ น ท 5.1 ม.1/2 -วเิ คราะห์ อธิบายคุณคา่ วรรณคดแี ละ ท 5.1 ม.1/3 วรรณกรรม ท่ีอา่ น ท 5.1 ม.1/4 -สรปุ ความรู้และข้อคิดจากการอ่าน ท 5.1 ม.1/5 -ทอ่ งจาบทอาขยาน หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นนรูภ้ าษาไทย โรงเรยี นอนบุ าลกระสงั สพป.บรุ รี ัมย์ เขต ๒

๑๒๕ ชือ่ หน่วย ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้ เวลา น้าหนกั การเรียนรู้ ช่วั โมง คะแนน ท 1 . 1 ม . --การอา่ นออกเสยี งบทร้อยกรอง 3.สุภาษติ 1/1 ท 1.1 -การอ่านและจบั ใจความสาคัญ 7 10 พระรว่ ง ม.1/2 -การแยกข้อคิดเห็นและข้อเท็จจริง ท 1 . 1 ม . -การอา่ นหนงั สือตามความสนใจ 1/3 -มารยาทการอ่านหนังสือ ท 1 . 1 ม . -การคดั ลายมือตัวบรรจงครึง่ บรรทดั ตาม 1/8 ท 1.1 รปู แบบการเขียนตัวอกั ษรไทย ม.1/9 -การเขยี นแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกบั สาระ ท 2 . 1 ม . จากสื่อต่างๆ 1/1 -มารยาทในการเขียน ท 2 . 1 ม . -การพูดสรปุ ความ พดู แสดงความรู้ 1/6 ความคิดอยา่ งสรา้ งสรรคจ์ ากเร่ืองที่ฟงั ท 2 . 1 ม . และดู 1/9 มารยาทในการฟัง การดู และการพดู ท 3 . 1 ม . -การวเิ คราะห์วรรณคดี 1/5 ท 3.1 -คณุ สมบตั วิ รรณคดี ม.1/6 ท 5.1 ม. 1/1 ท 5.1 ม.1/2 ท 5.1 ม. 1/3 ท 5.1 ม.1/4 ท 5.1 ม. 1/5 4. กาพย์ ท 1.1 ม. การอา่ นออกเสียงบทร้อยกรอง พระไชย 1/1 ท 1.1 -การอา่ นจับใจความจากวรรณคดี สรุ ิยา ม.1/2 -การเขยี นแสดงความคิดเห็นเก่ยี วกับสาระ ท 2.1 ม. จากส่อื ตา่ งๆ 1/1 - การพดู สรุปใจความสาคัญของเรื่องที่ฟงั 6 10 ท 2.1 ม. และดู 1/6 -การเล่าเรื่องย่อจากเร่ืองท่ีฟังและดู หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนนรภู้ าษาไทย โรงเรียนอนบุ าลกระสงั สพป.บรุ ีรมั ย์ เขต ๒

๑๒๖ -มารยาทในการฟัง การดู และการพูด ชือ่ หน่วย ตัวชว้ี ดั สาระการเรียนรู้ เวลา คะแนน การเรยี นรู้ (ช.ม.) ท 3.1 ม.1/1 ท 3.1 ม.1/2 ท 3.1 ม.1/6 -สรุปเน้ือหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อา่ น ท 5.1 ม.1/1 -วเิ คราะห์ อธิบายคุณค่าวรรณคดแี ละ ท 5.1 ม.1/2 วรรณกรรม ทอ่ี า่ น ท 5.1 ม.1/3 -สรปุ ความรแู้ ละข้อคิดจากการอา่ น ท 5.1 ม.1/4 -ทอ่ งจาบทอาขยาน ท 5.1 ม.1/5 5.ภาษามีพลัง ท 1.1 ม.1/1 -การอ่านออกเสยี งบทร้อยแก้ว 4 5 ท 1.1 ม.1/2 -การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ ท 1.1 ม.1/3 -การระบุเหตุและผล และข้อเท็จจริงกบั 5 4 ขอ้ คิดเหน็ จากเร่ืองท่ีอา่ น 5.ภาษามพี ลัง ท 1.1 ม.1/5 3 4 (ตอ่ ) ท 2.1 ม.1/6 -งานเขียนประเภทบทความ -เสยี งในภาษาไทย พยญั ชนะที่ไม่มรี ปู สระ ท 4.1 ม.1/1 กากบั 6.วถิ ีงามความ ท 1.1 ม.1/1 -การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว พอเพยี ง ท 1.1 ม.1/2 -การอ่านจบั ใจความจากส่ือต่างๆ ท 1.1 ม.1/5 -การวเิ คราะหค์ ุณค่าการอ่าน ท 1.1 ม.1/8 -ความรเู้ ร่ืองเสียงและอักษรไทย ท 1.1 ม.1/9 -การอ่านหนังสือตามความสนใจ เช่น ท 2.1 ม.1/1 - หนังสอื ทีน่ กั เรียนสนใจและเหมาะสมกบั วัย ท 2.1 ม.1/2 - หนงั สืออา่ นท่ีครูและนักเรยี นกาหนดรว่ มกัน ท 2.1 ม.1/3 -มารยาทการอา่ น ท 2.1 ม.1/4 -การคดั ลายมือ ท 3.1 ม.1/1 -การเขยี นบรรยาย การเขียนสอ่ื ความ ท 3.1 ม.1/2 -การเขยี นความเรียง ท 3.1 ม.1/3 -การพดู สรปุ ความ พดู แสดงความรู้ ความคดิ ท 4.1 ม.1/1 อย่างสรา้ งสรรคจ์ ากเรื่องทีฟ่ ังและดู 7.เพือ่ นกัน ท 1.1 ม.1/1 ท -เสยี งในภาษาไทย 4.1 ม.1/3 ท 2.1 ม.1/6 -การอา่ นบทความ -การวิเคราะหค์ า -การอ่านพยัญชนะ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นนรู้ภาษาไทย โรงเรยี นอนบุ าลกระสัง สพป.บรุ ีรัมย์ เขต ๒

ท 3.1 ม.1/1 -การอา่ นเลขไทย ๑๒๗ คะแนน ช่อื หน่วย ตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรู้ เวลา การเรียนรู้ (ช.ม.) 4 -การอา่ นสะกดคา 3 4 4 ท 4.1 ม.1/1 -การเขียนอธิบาย ช้ีแจง แสดงความ 5 4 5 70 ท 4.1 ม.1/2 คิดเหน็ และโตแ้ ย้งในเรือ่ งต่างๆ 5 30 60 100 ท 4.1 ม.1/3 -ชนิดและหนา้ ที่ของคานาม คาสรรพ นาม 8. แต่งให้งาม ท 1.1 ม.1/1 -การอ่านออกเสียงร้อยแกว้ ตามท่ีเหมาะ ท 1.1 ม.1/2 -การอ่านจับใจความ ท 1.1 ม.1/3 -การระบเุ หตุและผล และข้อเทจ็ จริงกบั ท 1.1 ม.1/5 ข้อคิดเห็นจากเรื่องท่ีอา่ น ท 2.1 ม.1/6 -การตีความคายากในเอกสารวชิ าการ ท 4.1 ม.1/1 โดยพจิ ารณาจากบรบิ ท -การเขยี นแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับ สาระจากสอ่ื ตา่ งๆ -สยี งในภาษาไทย 9. รอให้ ท 1.1 ม.1/1 -การอ่านและการจับใจความสาคัญ นา้ ลายไห ท 1.1 ม.1/2 -การวิเคราะหเ์ ร่ืองที่อ่าน เสียก่อน ท 1.1 ม.1/8 -การอา่ นหนังสือตามความสนใจ ท 2.1 ม.1/6 -คาซา้ คาซ้อน ท 4.1 ม.1/2 -สานวนทีเ่ ป็นคาพังเพยและสุภาษิต ท 4.1 ม.1/6 10. เกบ็ มา ท 1.1 ม.1/1 -การอา่ นและการจับใจความสาคญั เลา่ เอามาคุย ท 1.1 ม.1/2 -การวเิ คราะห์เรื่องที่อ่าน ท 2.1 ม.1/6 -คาพ้องรูป คาพอ้ งเสยี ง ท 4.1 ม.1/2 คาพ้องความหมาย 11.เข้าเมือง ท 1.1 ม.1/1 การอา่ นและการจบั ใจความสาคัญ ตาหลว่ิ ต้อง ท 1.1 ม.1/2 -การวเิ คราะห์เรื่องที่อา่ น หลิ่วตาตาม ท 4.1 ม.1/6- -สานวนไทย คณุ ค่าของสานวน คะแนนระหวา่ งภาคเรียน คะแนนสอบปลายภาคเรียน รวม หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนนรูภ้ าษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสัง สพป.บุรรี ัมย์ เขต ๒

๑๒๘ โครงสรา้ งเวลาเรียน รหัสวชิ า ท 21102 ภาษาไทย กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 60 ช่วั โมง จานวน 1.5 หน่วยกติ ช่ือหน่วย ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรู้ เวลา นา้ หนกั การเรยี นรู้ ช่ัวโมง คะแนน 1. ราชาธริ าช ท 1.1 ม.1/4 -คาเปรียบเทียบ และคาที่มหี ลายความหมาย 10 ท 2.1 ม.1/5 ในบรบิ ทตา่ งๆ 8 2. กาพย์เห่ชม ท 4.1 ม.1/6 10 เครอ่ื งคาว ท 5.1 ม.1/1 -การเขยี นย่อความจากส่ือต่างๆ 10 หวาน ท 5.1 ม.1/2 -สานวนที่เป็นคาพงั เพยและสุภาษิต 4 ท 5.1 ม.1/3 -การสรปุ เนอ้ื หา วเิ คราะห์เรอื่ งทีอ่ า่ น 4 5 3. นิทาน ท 5.1 ม.1/4 -การอธิบายคุณคา่ ของเร่ืองท่ีอา่ น 5 พน้ื บ้าน -สรุปความรูแ้ ละข้อคดิ จากการอ่านไป ท 1.1 ม.1/1 ประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ จริง 4.เสียงเพลง ท 1.1 ม.1/2 -การอ่านบทร้อยกรอง กบั เสยี งกรี๊ด ท 1.1 ม.1/8 -การอา่ นจับใจความจากเร่ืองทอ่ี ่าน ท 3.1 ม.1/4 -การวเิ คราะห์คุณค่าที่ไดร้ บั จากการอ่าน ท 4.1 ม.1/5 -การพูดแสดงความคิดเห็น ท 5.1 ม.1/1 -การแตง่ กาพยย์ านี 11 ท 5.1 ม.1/2 -การสรุปเนื้อหา วเิ คราะห์เรือ่ งทอี่ ่าน ท 5.1 ม.1/3 -การอธิบายคุณคา่ ของเรื่อง เพ่อื นาความรู้ ท 5.1 ม.1/4 ท 5.1 ม.1/5 และข้อคิดจากการอ่านไปประยกุ ต์ใช้ใน ท 1.1 ม.1/1 ชีวติ จรงิ ท 1.1 ม.1/2 -การทอ่ งจาบทร้อยกรอง ท 1.1 ม.1/3 -การอา่ นออกเสยี ง ท 3.1 ม.1/4 -การจบั ใจความสาคัญจากเร่ืองทีอ่ า่ น ท 3.1 ม.1/5 -ข้อเทจ็ จรงิ กับข้อคดิ เห็น ท 3.1 ม.1/6 -การพูดประเมนิ ความนา่ เชอ่ื ถอื ของส่ือท่มี ี เนื้อหาโนม้ น้าว ท 1.1 ม.1/2 -การพดู รายงานการศึกษาคน้ คว้าจากแหล่ง ท 1.1 ม.1/3 เรียนรู้ต่างๆ ในชมุ ชน และท้องถิ่นของตน ท 2.1 ม.1/3 -มารยาทในการฟัง การดู และการพูด ท 3.1 ม.1/6 ท 4.1 ม.1/3 -การอา่ นจับใจความจากส่ือต่างๆ -ขอ้ เท็จจรงิ กับข้อคิดเหน็ -การเขียนบรรยาย -ชนดิ และหนา้ ทีข่ องคา(คาอทุ าน) -มารยาทในการฟัง การดู และการพดู หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนนรภู้ าษาไทย โรงเรียนอนบุ าลกระสงั สพป.บรุ ีรัมย์ เขต ๒

๑๒๙ ท 4.1 ม.1/4 -ภาษาพดู และภาษาเขยี น ชือ่ หน่วย ตวั ชวี้ ดั สาระสาคญั เวลา น้าหนัก การเรยี นรู้ ชั่วโมง คะแนน 5.เทย่ี วทา่ เรือ ท 1.1 ม.1/2 -การอา่ นจับใจความจากส่ือต่างๆ 6.คิดต่างกันแต่ ท 1.1 ม.1/3 -ข้อเท็จจริงกับข้อคิดเห็น 4 5 อยรู่ ว่ มกันได้ ท 2.1 ม.1/3 -การบรรยายประสบการณ์ 5 7 ท 2.1 ม.1/4 -การเขียนพรรณนา -โวหารในงานเขยี น 7.บ.ก. ทีร่ กั ท 4.1 ม.1/3 -ชนิดและหน้าทข่ี องคา(คาวิเศษณ์) 5 7 8.ทอ่ งเวบ็ เก็บ ท 1.1 ม.1/2 -การอ่านและการจับใจความ 4 8 ความรู้ ท 1.1 ม.1/5 -การอา่ นตีความ ท 1.1 ม.1/6 -งานเขียนประเภทชักจูงโน้มน้าวใจเชิง ท 1.1 ม.1/7 สรา้ งสรรค์ ท 2.1 ม.1/6 -การอา่ นและปฏบิ ัตติ ามเอกสารคมู่ ือ ท 3.1 ม.1/4 -การเขยี นแสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกบั สาระ ท 3.1 ม.1/5 จากสอื่ ต่างๆ ท 3.1 ม.1/6 -การพูดประเมนิ ความนา่ เชือ่ ถอื ของส่ือที่มี เนอ้ื หาโนม้ นา้ ว -การพูดสรุปความ พูดแสดงความความคิด อย่างสรา้ งสรรค์จากเร่ืองท่ีฟังและดู -มารยาทในการฟงั การดู และการพูด ท 1.1 ม.1/2 -การอ่านและการจับใจความ ท 1.1 ม.1/8 -การวเิ คราะห์คุณคา่ ทีไ่ ด้รบั จากการอา่ น ท 2.1 ม.1/5 -การเขียนจดหมายสว่ นตวั ท 2.1 ม.1/7 -มารยาทในการเขียน ท 2.1 ม.1/9 -การพดู สรุปความ พูดแสดงความรู้ ท 3.1 ม.1/1 ความคดิ อยา่ งสรา้ งสรรค์จากเรื่องท่ีฟัง ท 3.1 ม.1/5 และดู ท 3.1 ม.1/6 -การพดู รายงานการศึกษาคน้ ควา้ จากแหลง่ ท 4.1 ม.1/3 เรียนรตู้ า่ งๆ -มารยาทในการฟัง การดู และการพูด -ชนิดและหนา้ ทข่ี องคา(คานาม) ท 1.1 ม.1/2 -การอา่ นจับใจความจากส่ือต่างๆ ท 1.1 ม.1/7 -การอา่ นและปฏบิ ัตติ ามเอกสารคมู่ อื ท 1.1 ม.1/8 -การวิเคราะหภ์ าษาพดู ภาษาเขยี นทาง ท 1.1 ม.1/9 อนิ เทอร์เน็ต ท 2.1 ม.1/8 -มารยาทการใช้อนิ เทอร์เน็ต หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสงั สพป.บรุ ีรมั ย์ เขต ๒

๑๓๐ ชือ่ หน่วย ตัวชวี้ ัด สาระสาคญั เวลา นา้ หนัก การเรียนรู้ ช่วั โมง คะแนน ท 2.1 ม.1/9 - การเขียนรายงานจากการศึกษาค้นควา้ 9 10 ท 3.1 ม.1/4 -มารยาทในการเขยี น ท 3.1 ม.1/5 -การพดู ประเมนิ ความน่าเช่อื ถอื ของส่ือท่ีมี ท 3.1 ม.1/6 เนอ้ื หาโน้มน้าว ท 4.1 ม.1/4 -การพดู รายงานการศึกษาคน้ ควา้ จากแหลง่ ท 5.1 ม.1/4 เรียนรู้ต่างๆ -มารยาทในการฟงั การดู และการพดู -ภาษาพูดและภาษาเขียน -การสรปุ ความร้แู ละข้อคิดจากการอ่านเพ่ือ ประยุกต์ใช้ในชวี ิตจรงิ 9.โครงงานเด่น ท 1.1 ม.1/3 -การระบเุ หตุและผล และข้อเทจ็ จรงิ กับ เน้นกระบวนการ ท 1.1 ม.1/7 ข้อคิดเห็นจากเร่ืองท่ีอ่าน ท 2.1 ม.1/8 -การอ่านและปฏิบัติตามเอกสารคู่มอื ท 2.1 ม.1/9 - การเขยี นรายงานโครงงาน ท 3.1 ม.1/5 -การพูดรายงานการศึกษาค้นควา้ ท 4.1 ม.1/2 -คาพอ้ งความหมาย 10.คาเพราะ ท 1.1 ม.1/1 -การอ่านและการจับใจความ 55 เสนาะทานอง ท 1.1 ม.1/2 -คาประพันธ์ประเภทต่าง ๆ ท 4.1 ม.1/5 -การแตง่ คาประพนั ธ์ 70 30 คะแนนระหวา่ งภาคเรียน 60 100 คะแนนสอบปลายภาคเรยี น รวม หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนบุ าลกระสัง สพป.บุรีรัมย์ เขต ๒

๑๓๑ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ตวั ช้ีวดั และสาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระที่ 1 การอา่ น มาตรฐาน ท 1.1 ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรแู้ ละความคดิ เพ่ือนาไปใชต้ ดั สินใจ แกป้ ญั หาในการ ดาเนนิ ชวี ิตและมนี ิสัยรกั การอ่าน ชน้ั ตวั ช้วี ดั สาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง ม.2 ท 1.1 ม.2/1 อ่านออกเสยี งบทร้อยแกว้  การอา่ นออกเสียง ประกอบด้วย และบทร้อยกรองได้ถกู ต้อง - บทร้อยแก้วที่เป็นบทบรรยายและบทพรรณนา - บทรอ้ ยกรอง เช่น กลอนบทละคร กลอนนทิ าน กลอนเพลงยาว และกาพยห์ ่อโคลง ท 1.1 ม.2/2 จบั ใจความสาคัญ สรปุ ความ  การอา่ นจับใจความจากส่ือตา่ งๆ เช่น และอธบิ ายรายละเอยี ดจากเรื่องท่ีอ่าน - วรรณคดใี นบทเรยี น ท 1.1 ม.2/3 เขียนผังความคิดเพ่ือแสดง - บทความ ความเขา้ ใจในบทเรียนต่างๆ ทีอ่ า่ น - บนั ทกึ เหตกุ ารณ์ ท 1.1 ม.2/4 อภิปรายแสดงความคดิ เหน็ - บทสนทนา และ ข้อโต้แย้งเก่ียวกบั เรือ่ งท่อี ่าน - บทโฆษณา ท 1.1 ม.2/5 วเิ คราะหแ์ ละจาแนก - งานเขียนประเภทโน้มนา้ วใจ ขอ้ เทจ็ จริง ขอ้ มลู สนับสนนุ และ - งานเขียนหรือบทความแสดงขอ้ เท็จจริง ข้อคิดเหน็ จากบทความท่ีอ่าน - เรอ่ื งราวจากบทเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ ท 1.1 ม.2/6 ระบขุ ้อสังเกตการชวนเช่ือ ภาษาไทย และกลมุ่ สาระการเรยี นร้อู ่ืน การโน้มนา้ ว หรือความสมเหตุสมผลของ งานเขยี น ท 1.1 ม.2/7 อา่ นหนงั สือ บทความ หรอื คา  การอา่ นตามความสนใจ เช่น ประพันธ์อยา่ งหลากหลาย และประเมิน - หนงั สืออา่ นนอกเวลา คณุ ค่าหรือแนวคดิ ท่ีได้จากการอา่ น เพือ่ - หนงั สือท่ีนกั เรียนสนใจและเหมาะสมกับวยั นาไปใชแ้ ก้ปัญหาในชีวิต - หนงั สืออา่ นที่ครแู ละนักเรียนกาหนดร่วมกนั ท 1.1 ม.2/8 มมี ารยาทในการอ่าน  มารยาทในการอ่าน หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นนร้ภู าษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสัง สพป.บุรรี ัมย์ เขต ๒

๑๓๒ สาระที่ 2 การเขยี น มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขยี นเขยี นส่ือสาร เขยี นเรียงความ ยอ่ ความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ ตา่ งๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อย่างมี ประสิทธิภาพ ช้นั ตัวชว้ี ัด สาระการเรียนร้แู กนกลาง ม.2 ท 2.1 ม.2/1 คัดลายมือตวั บรรจงคร่ึงบรรทัด  การคดั ลายมือตัวบรรจงคร่งึ บรรทัดตามรูปแบบ การเขยี น ตัวอักษรไทย ท 2.1 ม.2/2 เขยี นบรรยายและพรรณนา  การเขยี นบรรยายและพรรณนา ท 2.1 ม.2/3 เขียนเรยี งความ  การเขียนเรียงความเก่ยี วกบั ประสบการณ์ ท 2.1 ม.2/4 เขยี นย่อความ  การเขยี นยอ่ ความจากสื่อตา่ งๆ เช่น นทิ าน คาสอน บทความทางวชิ าการ บนั ทึกเหตุการณ์ เรอื่ งราวในบทเรยี นในกลุม่ สาระการเรยี นรู้อน่ื นทิ านชาดก ท 2.1 ม.2/5 เขยี นรายงานการศกึ ษาค้นคว้า  การเขียนรายงาน - การเขียนรายงานจากการศึกษาคน้ คว้า - การเขยี นรายงานโครงงาน ท 2.1 ม.2/6 เขียนจดหมายกิจธรุ ะ  การเขียนจดหมายกิจธุระ - จดหมายเชญิ วทิ ยากร - จดหมายขอความอนุเคราะห์ ท 2.1 ม.2/7 เขียนวิเคราะห์ วจิ ารณ์ และ  การเขียนวิเคราะห์ วจิ ารณ์ และแสดงความรู้ แสดงความรู้ ความคดิ เห็น หรือโตแ้ ย้ง ความคิดเหน็ หรอื โต้แย้งจากสอ่ื ตา่ งๆ เช่น ในเรอ่ื งท่ีอ่านอย่างมีเหตุผล - บทความ - บทเพลง - หนังสืออ่านนอกเวลา - สารคดี - บนั เทิงคดี ท 2.1 ม.2/8 มมี ารยาทในการเขียน  มารยาทในการเขียน หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นนรภู้ าษาไทย โรงเรยี นอนุบาลกระสัง สพป.บรุ ีรัมย์ เขต ๒

๑๓๓ สาระท่ี 3 การฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอื กฟังและดอู ยา่ งมวี ิจารณญาณ และพดู แสดง ความรู้ ความคดิ และความร้สู ึกใน โอกาสต่างๆ อย่างมวี ิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ช้นั ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.2 ท 3.1 ม.2/1 พูดสรปุ ใจความสาคัญของเร่ืองที่  การพูดสรุปความจากเรอื่ งทฟี่ งั และดู ฟงั และดู ท 3.1 ม.2/2 วเิ คราะห์ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น  การพูดวิเคราะห์และวิจารณ์จากเร่ืองท่ีฟัง และความนา่ เชื่อถือของข่าวสารจากสื่อตา่ งๆ และดู ท 3.1 ม.2/3 วเิ คราะห์และวจิ ารณ์เรอื่ งท่ีฟัง และดูอย่างมเี หตุผลเพอื่ นาขอ้ คดิ มา ประยุกต์ใชใ้ นการดาเนนิ ชีวติ ท 3.1 ม.2/4 พูดในโอกาสต่างๆ ไดต้ รงตาม  การพดู ในโอกาสตา่ งๆ เชน่ วตั ถุประสงค์ - การพูดอวยพร - การพดู โนม้ นา้ ว - การพูดโฆษณา ท 3.1 ม.2/5 พดู รายงานเร่ืองหรอื ประเด็นที่  การพูดรายงานการศึกษาค้นคว้าจากแหล่ง ศึกษาค้นควา้ เรยี นรตู้ า่ งๆ ท 3.1 ม.2/6 มมี ารยาทในการฟัง การดู และ  มารยาทในการฟงั การดู และการพูด การพดู สาระที่ 4 หลักการใช้ภาษาไทย มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภมู ปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัตขิ องชาติ ชัน้ ตวั ช้วี ดั สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ม.2 ท 4.1 ม.2/1 สร้างคาในภาษาไทย  การสร้างคาสมาส ท 4.1 ม.2/2 วิเคราะห์โครงสรา้ งประโยค  ลักษณะของประโยคในภาษาไทย สามัญประโยครวม และประโยคซอ้ น - ประโยคสามญั - ประโยครวม - ประโยคซ้อน ท 4.1 ม.2/3 แตง่ บทร้อยกรอง  กลอนสภุ าพ ท 4.1 ม.2/4 ใชค้ าราชาศพั ท์  คาราชาศพั ท์ ท 4.1 ม.2/5 รวบรวมและอธิบายความหมาย  คาทีม่ าจากภาษาต่างประเทศ ของ คาภาษาต่างประเทศที่ใชใ้ นภาษาไทย หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรภู้ าษาไทย โรงเรียนอนบุ าลกระสัง สพป.บรุ รี ัมย์ เขต ๒

๑๓๔ สาระที่ 5 วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคดิ เหน็ วิจารณว์ รรณคดีและวรรณกรรมไทยอยา่ งเหน็ คณุ คา่ และ นามาประยุกต์ใชใ้ นชีวิตจริง ชน้ั ตวั ชว้ี ัด สาระการเรียนรแู้ กนกลาง ม.2 ท 5.1 ม.2/1 สรุปเนอ้ื หาวรรณคดีและ  วรรณคดีและวรรณกรรมเกยี่ วกับ วรรณกรรมท่ีอ่านในระดับทย่ี ากข้นึ - ศาสนา - ประเพณี - พิธกี รรม - สุภาษติ คาสอน - เหตกุ ารณ์ประวตั ศิ าสตร์ - บนั เทิงคดี - บันทกึ การเดินทาง ท 5.1 ม.2/2 วิเคราะห์และวิจารณ์วรรณคดี  การวิเคราะหค์ ุณคา่ และขอ้ คิดจากวรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถน่ิ ทอ่ี า่ น วรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถ่ิน พรอ้ มยกเหตุผลประกอบ ท 5.1 ม.2/3 อธิบายคุณคา่ ของวรรณคดแี ละ วรรณกรรมท่ีอา่ น ท 5.1 ม.2/4 สรปุ ความรู้และข้อคิดจากการ อ่าน ไปประยุกต์ใช้ในชวี ติ จรงิ ท 5.1 ม.2/5 ทอ่ งจาบทอาขยานตามท่ีกาหนด  บทอาขยานและบทร้อยกรองทม่ี ีคุณคา่ และบทร้อยกรองที่มีคณุ คา่ ตามความสนใจ - บทอาขยานตามท่กี าหนด - บทร้อยกรองตามความสนใจ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนนร้ภู าษาไทย โรงเรยี นอนุบาลกระสัง สพป.บรุ รี มั ย์ เขต ๒

๑๓๕ คาอธิบายรายวิชา รหัสวิชา ท 22101 ภาษาไทย กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย เวลา 60 ชวั่ โมง จานวน 1.5 หน่วยกิต ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ฝึกทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด การวิเคราะห์และประเมินค่าวรรณคดีและ วรรณกรรม โดยศกึ ษาเกย่ี วกบั การอา่ นออกเสียง การอ่านตามความสนใจ เขยี นย่อความ เขียนรายงาน พูดใน โอกาสต่างๆ พูดรายงานการศกึ ษาค้นคว้า และ ประเภทกลอนสภุ าพ วิเคราะห์ ประเมินค่า และข้อคิดจาก วรรณคดีและวรรณกรรมเรื่องที่อ่าน ท่องจาบทอาขยานตามที่กาหนด และบทร้อยกรองท่ีมีคุณค่าตามความ สนใจ โดยใช้กระบวนการอ่านเพ่ือสร้างความรู้ความคิดนาไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดาเนินชีวิต กระบวนการเขียนเพ่ือการส่ือสารอย่างมีประสิทธิภาพ กระบวนการฟัง การดู และการพูด สามารถเลือกฟัง และดู และพูดแสดงความรู้ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติภาษาและหลัก ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา พลังภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา วิเคราะห์วิจารณ์วรรณคดีและ วรรณกรรมอย่างเห็นคุณค่านามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรัก การอ่าน การเขยี น มมี ารยาทในการอา่ น การเขยี น การฟัง การดู และการพูด ตวั ชีว้ ดั ท 1.1 ม.2/1 ท 1.1 ม.2/3 ท 1.1 ม.2/4 ท 1.1 ม.2/6 ท 1.1 ม.2/8 ท 2.1 ม.2/2 ท 2.1 ม.2/4 ท 2.1 ม.2/5 ท 2.1 ม.2/8 ท 3.1 ม.2/3 ท 3.1 ม.2/4 ท 3.1 ม.2/5 ท 3.1 ม.2/6 ท 4.1 ม.2/2 ท 5.1 ม.2/1 ท 5.1 ม.2/2 ท 5.1 ม.2/3 ท 5.1 ม.2/4 ท 5.1 ม.2/5 รวม 19 ตวั ชวี้ ดั หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรภู้ าษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสัง สพป.บุรีรมั ย์ เขต ๒

๑๓๖ คาอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ท 22101 ภาษาไทย กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชั่วโมง จานวน 1.5 หน่วยกติ ฝึกทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด การวิเคราะห์และประเมินค่าวรรณคดีและ วรรณกรรม โดยศึกษาเก่ียวกับการอ่านออกเสียง การอ่านจับใจความ ฝึกทักษะการคัดลายมือ การเขียน บรรยายและพรรณนา เขียนเรียงความเกี่ยวกับประสบการณ์ การเขียนจดหมายกิจธุระ การเขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ ความคิดเห็น หรือโต้แย้ง การพูดสรุปความ พูดวิเคราะห์และวิจารณ์จากเร่ืองที่ ฟังและดู และศึกษาลักษณะของประโยคในภาษาไทย การสร้างคาสมาส การใช้คาราชาศัพท์ การแต่งบทร้อย กรอง ประเภทกลอนสภุ าพ การรวบรวมและอธิบายความหมายของคาภาษาต่างประเทศท่ีใช้ในภาษาไทย วิเคราะห์ ประเมินค่า และข้อคิดจากวรรณคดีและวรรณกรรมเร่ืองที่อ่าน ท่องจาบทอาขยานตาม ที่กาหนด และบทรอ้ ยกรองท่ีมีคุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่านเพ่ือสร้างความรู้ความคิดนาไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดาเนินชีวิต กระบวนการเขียนเพื่อการส่ือสารอย่างมีประสิทธิภาพ กระบวนการฟัง การดู และการพูด สามารถเลือกฟัง และดู และพูดแสดงความรู้ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติภาษาและหลัก ภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษา พลังภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา วิเคราะห์วิจารณ์วรรณคดีและ วรรณกรรมอย่างเห็นคุณค่านามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรัก การอ่าน การเขยี น มมี ารยาทในการอา่ น การเขียน การฟัง การดู และการพดู ตวั ช้วี ัด ท 1.1 ม.2/5 ท 1.1 ม.2/7 ท 1.1 ม.2/2 ท 2.1 ม.2/3 ท 2.1 ม.2/6 ท 2.1 ม.2/7 ท 2.1 ม.2/1 ท 3.1 ม.2/2 ท 3.1 ม.2/1 ท 4.1 ม.2/3 ท 4.1 ม.2/4 ท 4.1 ม.2/5 ท 4.1 ม.2/1 ท 5.1 ม.2/2 ท 5.1 ม.2/3 ท 5.1 ม.2/4 ท 5.1 ม.2/5 ท 5.1 ม.2/1 รวม 18 ตวั ช้วี ดั หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนนรู้ภาษาไทย โรงเรยี นอนุบาลกระสงั สพป.บุรีรัมย์ เขต ๒

๑๓๗ โครงสรา้ งเวลาเรยี น รหสั วิชา ท 22101 วชิ าภาษาไทย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชั่วโมง จานวน 1.5 หน่วยกิต ชื่อหน่วย มาตรฐาน สาระการเรยี นรู้ จานวน นา้ หนกั การเรียนรู้ ตัวช้วี ัด ช่ัวโมง คะแนน 1.สมบตั ทิ าง -วรรณคดแี ละวรรณกรรม วรรณกรรม ท 1.1 ม.2/1 -ภมู ิปญั ญาไทย 3 4 ไทย ท 1.1 ม.2/2 -การอ่านฟงั ดูพูดและเขียน ท 1.1 ม.2/4 -การวิเคราะหว์ ิจารณ์ 10 10 2.โคลงภาพ ท 1.1 ม.2/6 -กระบวนการทางานรว่ มกนั พระราช ท 1.1 ม.2/8 -ความรคู้ วามเขา้ ใจวรรณคดแี ละ 6 10 พงศาวดาร ท 3.1 ม.2/3 วรรณกรรม ท 5.1 ม.2/2 3.บทเสภา -การอา่ นออกเสียงบทร้อยกรอง สามัคคีเสวก ท 1.1 ม.2/1 -การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ ตอน ท 1.1 ม.2/2 -การอภปิ รายแสดงความคดิ เหน็ และ วิศวกรรมมา ท 1.1 ม.2/4 ข้อโต้แยง้ เก่ยี วกับเร่ืองท่ีอา่ น และสามคั คี ท 1.1 ม.2/7 -การอ่านหนังสือ บทความ หรือคาประพันธ์ เสวก ท 2.1 ม.2/5 อย่างหลากหลาย และประเมินคณุ คา่ หรือ ท 3.1 ม.2/1 แนวคดิ ที่ไดจ้ ากการอ่าน เพื่อนาไปใช้ ท 3.1 ม.2/3 แก้ปญั หาในชีวติ ท 3.1 ม.2/6 -การเขยี นรายงาน ท 4.1 ม.2/1 -การพดู สรปุ ความจากเรื่องท่ีฟังและดู ท 4.1 ม.2/5 -มารยาทในการฟงั การดู และการพูด ท 5.1 ม.2/1 -การสร้างคาสมาส -คาราชาศัพท์ ท 5.1 ม.2/2 -การวิเคราะห์คุณคา่ และข้อคิดจาก ท 5.1 ม.2/3 วรรณคดี วรรณกรรม ท 5.1 ม.2/4 -บทอาขยานและบทร้อยกรองท่ีมีคุณคา่ ท 5.1 ม.2/5 -การอา่ นออกเสียงบทร้อยกรอง การอ่าน ท 1.1 ม.2/1 ทานองเสนะ ท 1.1 ม.2/2 -การอา่ นจับใจความจากสื่อต่างๆ ท 1.1 ม.2/3 -การเขียนผังความคิดเพื่อแสดงความเข้าใจใน ท 1.1 ม.2/7 บทเรยี นตา่ งๆ ที่อ่าน ท 1.1 ม.2/8 -การอ่านตามความสนใจ ท 2.1 ม.2/2 -มารยาทในการอา่ น ท 2.1 ม.2/4 -การเขียนบรรยายและพรรณนา ท 3.1 ม.2/3 -การเขยี นยอ่ ความ ท 3.1 ม.2/6 หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นนร้ภู าษาไทย โรงเรยี นอนบุ าลกระสัง สพป.บรุ รี ัมย์ เขต ๒

๑๓๘ ช่ือหน่วย มาตรฐาน สาระการเรยี นรู้ จานวน น้าหนัก การเรียนรู้ ตวั ชวี้ ดั ชวั่ โมง คะแนน บทเสภา ท 4.1 ม.2/3 -การพูดวิเคราะห์และวิจารณ์จากเร่ืองที่ฟัง สามคั คเี สวก ท 5.1 ม.2/1 ตอนวิศวกรรม ท 5.1 ม.2/2 และดู มาและสามัคคี ท 5.1 ม.2/3 เสวก (ต่อ) ท 5.1 ม.2/4 -มารยาทในการฟัง การดู และการพดู ท 5.1 ม.2/5 -การเขียนเรยี งความ - การวิเคราะห์วรรณกรรม -การแต่งคาประพันธ์ -การทอ่ งจาคาประพนั ธ์ 4.ศิลาจารึก ท 1.1 ม.2/1 -การอา่ นออกเสยี งบทรอ้ ยกรอง 7 8 หลกั ท่ี 1 ท 1.1 ม.2/2 -การอ่านจับใจความจากส่อื ตา่ งๆ 8 10 ท 1.1 ม.2/4 -มารยาทในการอ่าน 5.กลอน ท 1.1 ม.2/8 -การอภิปรายแสดงความคิดเห็น และ ข้อ ดอกสร้อย ท 2.1 ม.2/4 โต้แยง้ เกย่ี วกับเร่อื งทอ่ี า่ น ราพงึ ในปา่ ช้า ท 3.1 ม.2/5 -การเขียนยอ่ ความ ท 4.1 ม.2/2 -การเขยี นรายงานการศกึ ษาค้นควา้ ท 5.1 ม.2/1 -การพูดและการเขียนโดยใช้ระดับภาษาและ ท 5.1 ม.2/2 รูปแบบท่ถี กู ต้อง ท 5.1 ม.2/3 -ลักษณะของประโยคในภาษาไทย ท 5.1 ม.2/4 -การวิเคราะห์คุณค่าและข้อคิดจากวรรณคดี ท 5.1 ม.2/5 วรรณกรรม ท 1.1 ม.2/1 ท 1.1 ม.2/2 -การอา่ นออกเสียงบทร้อยกรอง ท 1.1 ม.2/5 -การอ่านจบั ใจความจากส่ือต่างๆ ท 1.1 ม.2/7 -การวเิ คราะหแ์ ละจาแนกข้อเท็จจริง ข้อมูล ท 1.1 ม.2/8 สนับสนนุ และข้อคิดเห็นจากบทความท่ีอ่าน ท 2.1 ม.2/1 -การอ่านตามความสนใจ ท 2.1 ม.2/3 -มารยาทในการอา่ น ท 2.1 ม.2/7 -การคดั ลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทดั ตาม ท 2.1 ม.2/8 รปู แบบการเขียน ตัวอักษรไทย ท 3.1 ม.2/1 -การเขียนเรียงความเกย่ี วกับประสบการณ์ ท 3.1 ม.2/2 -การเขยี นวเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และแสดงความรู้ ท 4.1 ม.2/3 ความคิดเห็น หรอื โต้แยง้ จากสอ่ื ต่างๆ ท 4.1 ม.2/5 หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสัง สพป.บุรรี มั ย์ เขต ๒

๑๓๙ ช่ือหน่วย มาตรฐาน สาระการเรียนรู้ เวลา นา้ หนกั การเรยี นรู้ ตัวช้วี ดั ช่ัวโมง คะแนน 5.กลอนดอกสร้อย ท 5.1 ม.2/1 -การแต่งกลอนสภุ าพ ราพงึ ในปา่ ชา้ ท 5.1 ม.2/2 -มารยาทในการเขยี น (ต่อ) ท 5.1 ม.2/3 -การพูดสรปุ ความจากเร่ืองท่ีฟงั และดู ท 5.1 ม.2/4 -การพดู วเิ คราะห์และวจิ ารณ์จากเรื่องท่ี ท 5.1 ม.2/5 ฟังและดู -การศกึ ษาคาทมี่ าจากภาษาต่างประเทศที่ ใชใ้ นภาษาไทย -การอา่ นวรรณคดแี ละบทความ -การนาขอ้ คดิ มาปรับใช้ในการดาเนินชีวติ -การวิเคราะหค์ ุณค่าและการโนม้ นา้ วใจ 6.รามเกยี รติ์ ท 1.1 ม.2/1 -การอา่ นจบั ใจความ สรุปความ วเิ คราะห์ ตอนนารายณ์ ท 1.1 ม.2/2 และวจิ ารณว์ รรณคดี และวรรณกรรม ปราบนนทก ท 1.1 ม.2/5 -วิเคราะห์และจาแนกข้อเทจ็ จรงิ ขอ้ มลู ท 1.1 ม.2/7 สนับสนนุ และข้อคดิ เหน็ จากบทความท่ี ท 2.1 ม.2/1 อา่ น ท 2.1 ม.2/7 -การเขยี นวิเคราะห์ วจิ ารณ์ และแสดง ท 3.1 ม.2/1 ความรู้ ความคดิ เหน็ หรือโต้แย้งจากสอ่ื ท 3.1 ม.2/2 ตา่ งๆ ท 4.1 ม.2/4 -การอ่านหนงั สอื บทความ หรอื คาประพันธ์ ท 4.1 ม.2/5 อยา่ งหลากหลาย 10 10 ท 5.1 ม.2/1 -การคดั ลายมือตัวบรรจงคร่ึงบรรทดั ตาม ท 5.1 ม.2/2 รปู แบบการเขียน ตัวอักษรไทย ท 5.1 ม.2/3 -การพดู สรุปความจากเรื่องท่ีฟังและดู ท 5.1 ม.2/4 -การพดู วิเคราะหแ์ ละวิจารณ์จากเรอ่ื งท่ี ท 5.1 ม.2/5 ฟังและดู -คาราชาศพั ท์ -คาที่มาจากภาษาต่างประเทศ - การวเิ คราะหค์ ุณคา่ และข้อคดิ จาก วรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรม ท้องถิน่ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นนร้ภู าษาไทย โรงเรยี นอนบุ าลกระสัง สพป.บุรรี มั ย์ เขต ๒

๑๔๐ ช่อื หน่วย มาตรฐาน สาระการเรียนรู้ เวลา น้าหนัก การเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ัด ชัว่ โมง คะแนน 7.กาพย์ห่อโคลง -การอา่ นออกเสียงบทร้อยกรอง ประพาสธาร ท 1.1 ม.2/1 -การอ่านจับใจความจากสื่อต่างๆ 6 10 ทองแดง ท 1.1 ม.2/2 -การอา่ นตามความสนใจ ท 1.1 ม.2/7 -การคดั ลายมือตวั บรรจงคร่งึ บรรทดั ตาม 8 8 8.โคลงสุภาษิต ท 2.1 ม.2/1 รปู แบบการเขียน ตวั อักษรไทย พระราชนิพนธ์ ท 2.1 ม.2/3 -การเขียนเรียงความเก่ยี วกับประสบการณ์ - โคลงสุภาษิต ท 2.1 ม.2/6 -การเขียนจดหมายกิจธรุ ะ โสฬส ท 2.1 ม.2/7 -การเขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดง ไตรยางค์ ท 3.1 ม.2/1 ความรู้ ความคดิ เห็น หรอื โต้แยง้ จากสือ่ - โคลงสภุ าษติ ท 3.1 ม.2/2 ต่างๆ นฤทุมนาการ ท 3.1 ม.2/3 -การพดู สรปุ ความจากเรื่องที่ฟังและดู - โคลงสภุ าษติ ท 3.1 ม.2/4 -การพูดวเิ คราะห์และวิจารณ์จากเรื่องท่ีฟงั อศิ ปปกรณา ท 3.1 ม.2/6 และดู ท 4.1 ม.2/1 -การพดู ในโอกาสต่างๆ ท 4.1 ม.2/3 -มารยาทในการฟัง การดู และการพดู ท 4.1 ม.2/5 -การสร้างคาสมาส ท 5.1 ม.2/1 -คาท่มี าจากภาษาต่างประเทศ ท 5.1 ม.2/2 -กาพยห์ ่อโคลง-การวเิ คราะห์คุณค่าและ ท 5.1 ม.2/3 ขอ้ คิดจากวรรณคดี วรรณกรรม และ ท 5.1 ม.2/4 วรรณกรรมท้องถน่ิ ท 5.1 ม.2/5 -การอา่ นบทร้อยกรอง ท 1.1 ม.2/1 -การอ่านเพอื่ อ่านจบั ใจความและสรปุ ความ ท 1.1 ม.2/2 -การเหน็ คุณคา่ และขอ้ คดิ จากวรรณคดี ท 1.1 ม.2/5 วรรณกรรม ท 1.1 ม.2/7 -การวิเคราะห์ และวจิ ารณเ์ รื่องที่อ่าน ท 2.1 ม.2/1 –มารยาทการอ่าน ท 2.1 ม.2/3 -การคดั ลายมือตวั บรรจงครึ่งบรรทัดตาม ท 2.1 ม.2/7 รูปแบบการเขียน ตวั อกั ษรไทย ท 3.1 ม.2/1 -การเขียนเรียงความ ท 3.1 ม.2/2 -การเขยี นวเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และแสดง ท 3.1 ม.2/3 ความรู้ ความคดิ เห็น หรอื โต้แยง้ จากส่อื ท 4.1 ม.2/1 ตา่ งๆ ท 4.1 ม.2/3 -การพูดสรปุ ความจากเรื่องท่ีฟงั และดู ท 4.1 ม.2/4 ท 4.1 ม.2/5 หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นนรูภ้ าษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสงั สพป.บรุ รี ัมย์ เขต ๒

๑๔๑ ท 5.1 ม.2/1 ชอื่ หน่วย มาตรฐาน สาระการเรียนรู้ เวลา นา้ หนัก การเรยี นรู้ ตัวช้ีวดั ชั่วโมง คะแนน 8.โคลงสุภาษติ ท 5.1 ม.2/2 -การพูดวิเคราะห์และวิจารณ์จากเร่อื งท่ี พระราชนิพนธ์ - โคลงสุภาษติ ท 5.1 ม.2/3 ฟังและดู โสฬส ไตรยางค์ ท 5.1 ม.2/4 -การสรา้ งคาในภาษาไทย - โคลงสุภาษิต นฤทมุ นาการ ท 5.1 ม.2/5 -การแตง่ บทร้อยกรอง - โคลงสภุ าษิต อศิ ปปกรณา - คาราชาศัพท์ (ตอ่ ) -คาท่ีมาจากภาษาต่างประเทศ -การวิเคราะห์คุณค่าและข้อคิดจาก วรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรม ทอ้ งถน่ิ -บทอาขยานและบทรอ้ ยกรองทมี่ คี ุณค่า คะแนนระหว่างภาคเรียน 70 คะแนนปลายภาคเรียน 30 รวม 60 100 หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นนรูภ้ าษาไทย โรงเรยี นอนุบาลกระสัง สพป.บุรรี มั ย์ เขต ๒

๑๔๒ โครงสร้างเวลาเรยี น วชิ าภาษาไทย รหัสวิชา ท 22101 กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย เวลา 60 ช่วั โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกิต ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 ชือ่ หน่วย มาตรฐาน สาระการเรยี นรู้ เวลา น้าหนกั การเรยี นรู้ ตวั ช้ีวัด ชว่ั โมง คะแนน 1.พดู ดีมเี สน่ห์ ท1.1 ม.1/2 ท1.1 ม.1/6 -การอา่ นจบั ใจความจากส่ือต่างๆ 5 2.ออมไวใ้ สถ่ งุ ท3.1 ม.2/3 แดง ท3.1 ม.2/4 -การเขยี นบรรยายและพรรณนา 5 ท3.1 ม.2/6 3.เมื่อแพะ ท4.1 ม.2/4 -การเขยี นจดหมายกิจธุระ 5 กลายเป็นสนุ ัข ท1.1 ม.2/2 -การพูดวิเคราะห์และวิจารณ์จากเรอื่ งที่ฟังและ 6 5 4.ลกู ผู้ชายตวั ท1.1 ม.2/5 เกือบจริง ท2.1 ม.2/4 ดู ท2.1 ม.2/7 -มารยาทในการฟงั การดู และการพดู ท2.1 ม.2/2 ท2.1 ม.2/5 -คาราชาศัพท์ ท2.1 ม.2/6 ท2.1 ม.2/7 -การอ่านจบั ใจความจากสื่อต่างๆ ท3.1 ม.2/3 ท3.1 ม.2/4 -การวเิ คราะหแ์ ละจาแนกข้อเทจ็ จรงิ ขอ้ มูล ท3.1 ม.2/5 สนับสนุน และขอ้ คดิ เหน็ จากบทความท่ีอา่ น 4 ท1.1 ม.2/2 -การเขียนยอ่ ความจากสื่อตา่ งๆ ท1.1 ม.2/3 ท1.1 ม.2/5 -การเขยี นวิเคราะห์ วจิ ารณ์ และแสดงความรู้ ท1.1 ม.2/7 ท2.1 ม.2/2 ความคดิ เห็น หรอื โต้แยง้ จากส่อื ตา่ งๆ ท3.1 ม.2/2 -การเขยี นบรรยายและพรรณนา -การเขียนรายงาน -การเขยี นจดหมายกิจธุระ -การเขยี นวเิ คราะห์ วิจารณ์ และแสดงความรู้ 7 ความคดิ เหน็ หรือโต้แย้งจากสือ่ ตา่ งๆ -การพดู ในโอกาสต่างๆ -การพูดรายงานการศึกษาค้นคว้าจากแหลง่ เรียนรู้ตา่ งๆ -การอา่ นจบั ใจความจากสอ่ื ตา่ งๆ -การเขยี นผงั ความคดิ -วเิ คราะหแ์ ละจาแนกข้อเท็จจริง ขอ้ มลู สนบั สนนุ และ 9 ข้อคดิ เหน็ จากบทความที่อ่าน -การอ่านตามความสนใจ -การเขยี นบรรยายและพรรณนา -การพูดวเิ คราะหแ์ ละวิจารณ์จากเรือ่ งท่ฟี งั และดู หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นนรู้ภาษาไทย โรงเรยี นอนุบาลกระสงั สพป.บุรีรมั ย์ เขต ๒

๑๔๓ ท3.1 ม.2/3 -สร้างคาในภาษาไทย ท4.1 ม.2/1 -การสรปุ ความรู้และข้อคดิ จากการอ่าน ไปประยกุ ตใ์ ช้ ท5.1 ม.2/4 ในชีวติ จรงิ ช่ือหน่วย มาตรฐาน สาระการเรียนรู้ เวลา น้าหนกั การเรยี นรู้ ตัวชว้ี ัด ช่ัวโมง คะแนน 5.บนั ทกึ ทอ่ งโลก ท2.1 ม.2/2ท -การเขียนบรรยายและพรรณนา 2.1 ม.2/7 -การเขยี นวเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และแสดง ท2.1 ม.2/8 ความรู้ ความคิดเห็น หรอื โต้แย้งจากส่อื 3 5 ตา่ งๆ -มารยาทในการเขียน 6.เยน็ ศิระเพราะ ท1.1 ม.2/1ท -การอา่ นออกเสียง -การคัดลายมือ 2.1 ม.2/1ท พระบรบิ าล 4.1 ม.2/1ท -การสร้างคาในภาษาไทย 4.1 ม.2/5 -คาทม่ี าจากภาษาต่างประเทศ ท5.1 ม.2/2 -การวเิ คราะห์คุณค่าและขอ้ คิดจากวรรณคดี 5 5 ท5.1 ม.2/5 วรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถ่ิน -บทอาขยานและบทร้อยกรองที่มคี ุณคา่ 7.พรท่ีสัมฤทธิ์ ท1.1 ม.2/3ท -การเขียนผงั ความคิด 3.1 ม.2/1ท 3.1 ม.2/4 -การพดู สรปุ ความจากเร่อื งที่ฟงั และดู 45 ท4.1 ม.2/1 -การพูดในโอกาสตา่ งๆ -การสรา้ งคาในภาษาไทย 8.รน่ื เริงเพลง ท1.1 ม.2/7 -การอา่ นตามความสนใจ ราวง ท1.1 ม.2/8 -มารยาทในการอ่าน ท2.1 ม.2/7 ท3.1 ม.2/3 -ลักษณะของประโยคในภาษาไทย 6 5 ท4.1 ม.2/2 -การเขียนวิเคราะห์ วิจารณ์ และแสดง ท5.1 ม.2/1 ความรู้ ความคดิ เห็น หรือโต้แย้งจากสอื่ ตา่ งๆ เชน่ เพลงพ้ืนบ้าน -การพดู วิเคราะห์และวจิ ารณ์จากเร่ืองท่ฟี งั และดู - สรปุ เน้ือหาวรรณคดแี ละวรรณกรรม 9.พอใจให้สขุ ท1.1 ม.2/1 - การอา่ นออกเสียง ท1.1 ม.2/2 -การอ่านจับใจความจากส่ือต่างๆ ท3.1 ม.2/3 -การพดู วเิ คราะหแ์ ละวิจารณ์จากเรอ่ื งท่ฟี งั 6 5 ท4.1 ม.2/3 และดู ท5.1 ม.2/1 -คาราชาศพั ท์ ท5.1 ม.2/2 หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นนรภู้ าษาไทย โรงเรียนอนบุ าลกระสงั สพป.บรุ รี ัมย์ เขต ๒

๑๔๔ -การวเิ คราะห์คุณค่าและข้อคิดจากวรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรมทอ้ งถิ่น ชอื่ หน่วย มาตรฐาน สาระการเรยี นรู้ เวลา นา้ หนกั การเรยี นรู้ ตวั ชวี้ ดั ช่ัวโมง คะแนน 10.ถกประเดน็ เปน็ รายงาน ท1.1 ม.2/2 -การอ่านจบั ใจความจากส่ือต่างๆ 35 11.ความ 25 รบั ผิดชอบ ท2.1 ม.2/5 -การเขียนรายงาน 35 12.โชคดีทีม่ ี ภาษาไทย ท2.1 ม.2/8 -มารยาทในการเขียน 65 13.วันท่ผี มตื่น ท2.1 ม.2/3 -การเขยี นเรียงความเก่ยี วกบั ประสบการณ์ 55 สาย 70 ท4.1 ม.2/2 -ลักษณะของประโยคในภาษาไทย 30 14.เดก็ ชายเจา้ ปญั ญา ท1.1 ม.2/4 -อภิปรายแสดงความคิดเห็น และข้อโตแ้ ย้ง 60 100 ท4.1 ม.2/1 เกย่ี วกับเรื่องท่อี ่าน ท4.1 ม.2/4 -การสร้างคา ท5.1 ม.1/3 -คาราชาศพั ท์ -การวิเคราะห์คุณคา่ และข้อคิดจากวรรณคดี วรรณกรรม ท1.1 ม.2/2 -การอา่ นจับใจความจากสื่อต่างๆ ท1.1 ม.2/5 -วเิ คราะหแ์ ละจาแนกข้อเทจ็ จรงิ ขอ้ มูล ท1.1 ม.2/3 สนับสนุน และข้อคิดเหน็ จากบทความ ท2.1 ม.2/2 -การเขียนผังความคิด ท2.1 ม.2/8 -การเขียนบรรยายและพรรณนา ท3.1 ม.2/2 -มารยาทในการเขยี น ท5.1 ม.1/3 -การพูดวิเคราะหแ์ ละวิจารณ์จากเรือ่ งทฟ่ี ัง และดู -การวิเคราะหค์ ุณค่าและขอ้ คิดจากวรรณคดี วรรณกรรม ท1.1 ม.1/1 -การอ่านออกเสยี ง ท1.1 ม.1/2 -การอ่านจับใจความจากส่ือต่างๆ ท1.1 ม.1/7 -การอา่ นตามความสนใจ ท2.1 ม.1/2 -การเขยี นบรรยายและพรรณนา ท4.1 ม.1/4 -คาราชาศพั ท์ ท5.1 ม.1/3 -การวเิ คราะหค์ ุณคา่ และขอ้ คิดจากวรรณคดี วรรณกรรม คะแนนระหว่างภาคเรียน คะแนนสอบปลายภาคเรยี น รวม หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสัง สพป.บุรรี ัมย์ เขต ๒

๑๔๕ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 ตวั ชี้วัดและสาระการเรียนรูแ้ กนกลาง สาระท่ี 1 การอา่ น มาตรฐาน ท 1.1 ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคดิ เพื่อนาไปใช้ตัดสนิ ใจ แก้ปัญหาในการ ดาเนนิ ชีวติ และมีนิสัยรักการอ่าน ชน้ั ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ม.3 ท 1.1 ม.3/1 อา่ นออกเสียงบทรอ้ ยแกว้ และ  การอ่านออกเสียง ประกอบด้วย บทร้อยกรองได้ถูกตอ้ งและเหมาะสมกบั - บทร้อยแกว้ ที่เป็นบทความทั่วไปและ เรอ่ื งที่อา่ น บทความปกิณกะ - บทร้อยกรอง เช่น กลอนบทละคร กลอน เสภา กาพย์ยานี 11 กาพย์ฉบัง 16 และ โคลงส่สี ุภาพ ท 1.1 ม.3/2 ระบุความแตกต่างของคาทม่ี ี  การอา่ นจับใจความจากสื่อต่างๆ เชน่ ความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย - วรรณคดีในบทเรียน ท 1.1 ม.3/3 ระบุใจความสาคญั และ - ข่าวและเหตุการณส์ าคญั รายละเอียดของข้อมูลที่สนับสนนุ จากเรื่องที่ - บทความ อา่ น - บนั เทงิ คดี ท 1.1 ม.3/4 อา่ นเร่ืองต่างๆ แลว้ เขยี นกรอบ - สารคดี แนวคิด ผงั ความคดิ บนั ทึก ย่อความและ - สารคดีเชงิ ประวัติ รายงาน - ตานาน ท 1.1 ม.3/5 วเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และประเมนิ - งานเขียนเชงิ สรา้ งสรรค์ เรอื่ ง ที่อ่านโดยใชก้ ลวธิ ีการเปรียบเทียบ - เรือ่ งราวจากบทเรยี นในกลุ่มสาระการ เพอ่ื ให้ผู้อ่านเข้าใจได้ดีข้นึ เรยี นร้ภู าษาไทย และกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ท 1.1 ม.3/6 ประเมินความถูกต้องของ อ่ืน ขอ้ มลู ทใี่ ชส้ นับสนนุ ในเร่ืองที่อ่าน ท 1.1 ม.3/7 วจิ ารณ์ความสมเหตสุ มผล การ ลาดับความ และความเป็นไปได้ของเรอ่ื ง ท 1.1 ม.3/8 วิเคราะห์เพ่ือแสดงความคิดเห็น โตแ้ ยง้ เกย่ี วกับเรื่องที่อา่ น หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นนรู้ภาษาไทย โรงเรยี นอนบุ าลกระสัง สพป.บุรีรมั ย์ เขต ๒

๑๔๖ ท 1.1 ม.3/9 ตีความและประเมินคณุ ค่า และแนวคดิ  การอ่านตามความสนใจ เช่น ทไ่ี ดจ้ ากงานเขยี นอยา่ งหลากหลายเพอื่ นาไปใช้ - หนงั สืออา่ นนอกเวลา แกป้ ญั หาในชวี ติ - หนังสืออ่านตามความสนใจและตามวัยของนกั เรียน - หนังสอื อา่ นท่ีครแู ละนกั เรยี นร่วมกันกาหนด ท 1.1 ม.3/10 มีมารยาทในการอา่ น  มารยาทในการอ่าน สาระที่ 2 การเขยี น มาตรฐาน ท 2.1 ใช้กระบวนการเขยี นเขียนส่ือสาร เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวในรปู แบบ ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อย่างมี ประสทิ ธิภาพ ชัน้ ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ม.3 ท 2.1 ม.3/1 คัดลายมือตวั บรรจงครึง่ บรรทัด  การคดั ลายมือตัวบรรจงครง่ึ บรรทดั ตามรูปแบบ การเขยี นตัวอักษรไทย ท 2.1 ม.3/2 เขียนขอ้ ความโดยใช้ถอ้ ยคาได้  การเขยี นข้อความตามสถานการณ์และโอกาส ถกู ต้องตามระดบั ภาษา ต่างๆ เช่น - คาอวยพรในโอกาสต่างๆ - คาขวัญ - คาคม - โฆษณา - คตพิ จน์ - สนุ ทรพจน์ ท 2.1 ม.3/3 เขียนชีวประวัติหรือ  การเขยี นอตั ชีวประวัติหรือชีวประวตั ิ อตั ชีวประวตั ิโดยเลา่ เหตกุ ารณ์ ข้อคิดเห็น และทศั นคติในเร่ืองตา่ งๆ ท 2.1 ม.3/4 เขยี นยอ่ ความ  การเขียนย่อความจากส่ือต่างๆ เช่น นทิ าน ประวัติ ตานาน สารคดีทางวิชาการ พระราชดารสั พระบรมราโชวาท จดหมายราชการ ท 2.1 ม.3/5 เขยี นจดหมายกิจธรุ ะ  การเขียนจดหมายกจิ ธุระ - จดหมายเชญิ วิทยากร - จดหมายขอความอนเุ คราะห์ - จดหมายแสดงความขอบคุณ ท 2.1 ม.3/6 เขียนอธิบาย ช้ีแจง แสดงความ  การเขยี นอธิบาย ชแ้ี จง แสดงความคิดเห็น และ คิดเห็นและโตแ้ ย้งอย่างมีเหตุผล โต้แยง้ ในเรือ่ งต่างๆ ท 2.1 ม.3/7 เขยี นวเิ คราะห์ วจิ ารณ์ และ  การเขียนวิเคราะห์ วจิ ารณ์ และแสดงความรู้ แสดงความรู้ ความคิดเหน็ หรือโตแ้ ยง้ ความคดิ เหน็ หรอื โตแ้ ย้งจากสอื่ ตา่ งๆ เชน่ ในเร่ืองต่างๆ - บทโฆษณา - บทความทางวิชาการ ท 2.1 ม.3/8 กรอกแบบสมัครงานพร้อมเขยี น  การกรอกแบบสมัครงาน บรรยายเก่ยี วกับความรู้และทักษะ ของ ตนเองท่เี หมาะสมกับงาน หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรภู้ าษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสงั สพป.บุรรี มั ย์ เขต ๒

๑๔๗ ท 2.1 ม.3/9 เขียนรายงานการศึกษาค้นคว้า  การเขียนรายงาน ไดแ้ ก่ และโครงงาน - การเขียนรายงานจากการศึกษาคน้ ควา้ - การเขยี นรายงานโครงงาน ท 2.1 ม.3/10 มีมารยาทในการเขยี น  มารยาทในการเขยี น สาระที่ 3 การฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลือกฟังและดูอยา่ งมวี ิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และความรู้สึก ในโอกาสตา่ งๆ อยา่ งมีวจิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ช้นั ตวั ช้วี ัด สาระการเรยี นรแู้ กนกลาง ม.3 ท 3.1 ม.3/1 แสดงความคิดเห็นและประเมนิ  การพูดแสดงความคิดเห็น และประเมนิ เรอื่ ง เรือ่ งจากการฟังและการดู จากการฟังและการดู ท 3.1 ม.3/2 วเิ คราะหแ์ ละวิจารณ์เรอ่ื งที่ฟัง  การพูดวเิ คราะห์วจิ ารณจ์ ากเร่ืองทีฟ่ ังและดู และดเู พ่ือนาข้อคดิ มาประยุกต์ใช้ในการ ดาเนินชีวติ ท 3.1 ม.3/3 พดู รายงานเร่ืองหรอื ประเดน็ ที่  การพูดรายงานการศึกษาค้นควา้ เกย่ี วกบั ศึกษาคน้ ควา้ จากการฟัง การดู และการ ภูมิปัญญาท้องถิ่น สนทนา ท 3.1 ม.3/4 พูดในโอกาสต่างๆ ได้ตรงตาม  การพดู ในโอกาสตา่ งๆ เช่น วตั ถปุ ระสงค์ - การพดู โตว้ าที - การอภปิ ราย - การพูดยอวาที ท 3.1 ม.3/5 พูดโน้มนา้ วโดยนาเสนอหลักฐาน  การพูดโน้มนา้ ว ตามลาดับเนื้อหาอยา่ งมีเหตผุ ลและน่าเชื่อถือ ท 3.1 ม.3/6 มมี ารยาทในการฟงั การดู และ  มารยาทในการฟงั การดู และการพูด การพูด สาระที่ 4 หลกั การใชภ้ าษาไทย มาตรฐาน ท 4.1 เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ขิ องชาติ ชัน้ ตวั ชวี้ ัด สาระการเรยี นร้แู กนกลาง ม.3 ท 4.1 ม.3/1 จาแนกและใชค้ า  คาทม่ี าจากภาษาต่างประเทศ ภาษาต่างประเทศทีใ่ ชใ้ นภาษาไทย  ประโยคซบั ซอ้ น  ระดบั ภาษา ท 4.1 ม.3/2 วเิ คราะหโ์ ครงสร้างประโยค ซับซ้อน ท 4.1 ม.3/3 วิเคราะห์ระดับภาษา หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นนรูภ้ าษาไทย โรงเรยี นอนบุ าลกระสงั สพป.บรุ รี ัมย์ เขต ๒

๑๔๘ ท 4.1 ม.3/4 ใช้คาทับศัพท์และศัพท์บัญญัติ  คาทับศัพท์  คาศพั ทบ์ ัญญัติ ท 4.1 ม.3/5 อธิบายความหมายคาศัพท์ทาง  คาศัพทท์ างวชิ าการและวิชาชพี วิชาการและวิชาชพี  โคลงสส่ี ภุ าพ ท 4.1 ม.3/6 แต่งบทรอ้ ยกรอง สาระท่ี 5 วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐาน ท 5.1 เข้าใจและแสดงความคิดเห็น วจิ ารณว์ รรณคดแี ละวรรณกรรมไทยอย่างเหน็ คณุ คา่ และ นามาประยุกตใ์ ชใ้ นชีวติ จรงิ ช้ัน ตวั ช้วี ัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง ม.3 ท 5.1 ม.3/1 สรุปเนือ้ หาวรรณคดี วรรณกรรม  วรรณคดี วรรณกรรม และวรรณกรรม และวรรณกรรมทอ้ งถิ่นในระดบั ท่ียากยงิ่ ข้ึน ทอ้ งถิน่ เกย่ี วกบั - ศาสนา - ประเพณี - พิธกี รรม - สภุ าษติ คาสอน - เหตกุ ารณ์ในประวตั ศิ าสตร์ - บนั เทิงคดี ท 5.1 ม.3/2 วเิ คราะห์วิถไี ทยและคุณค่าจาก  การวเิ คราะห์วิถีไทย และคณุ ค่าจาก วรรณคดีและวรรณกรรมท่ีอา่ น วรรณคดีและวรรณกรรม ท 5.1 ม.3/3 สรปุ ความรแู้ ละข้อคิดจากการ อ่าน เพ่ือนาไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ จริง ท 5.1 ม.3/4 ท่องจาและบอกคุณค่าบท  บทอาขยานและบทร้อยกรองที่มีคุณคา่ อาขยานตามที่กาหนด และบทร้อยกรองท่ีมี - บทอาขยานตามที่กาหนด คุณค่าตามความสนใจและนาไปใชอ้ ้างอิง - บทร้อยกรองตามความสนใจ หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนนรภู้ าษาไทย โรงเรียนอนบุ าลกระสัง สพป.บุรรี ัมย์ เขต ๒

๑๔๙ คาอธิบายรายวิชา รหสั วชิ า ท 23102 ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย เวลา 60 ช่วั โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ฝึกทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด การวิเคราะห์และประเมินค่าวรรณคดีและ วรรณกรรมโดยศึกษาเก่ียวกับการอ่านออกเสยี งการอ่านจับใจความ การอ่านตามความสนใจ ฝึกทักษะการคัด ลายมือ การเขียนข้อความตามสถานการณ์และโอกาสต่างๆ เขียนอัตชีวประวัติหรือชีวประวัติ เขียนย่อความ การเขียนจดหมายกิจธุระ ฝึกทักษะการพูดแสดงความคิดเห็นและการประเมินเร่ืองจากการฟังและการดู พูด วิเคราะห์วิจารณ์จากเร่ืองที่ฟังและดู พูดรายงานการศึกษาค้นคว้า และศึกษาเก่ียวกับคาภาษาต่างประเทศท่ี ใช้ในภาษาไทย โครงสร้างประโยคซับซ้อน ระดับภาษา วิเคราะห์วิถีไทย ประเมินค่า ความรู้และข้อคิดจาก วรรณคดี วรรณกรรม ท่องจาบทอาขยานทก่ี าหนดและบทร้อยกรองทีม่ คี ุณค่าตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่านเพื่อสร้างความรู้ความคิดนาไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดาเนินชีวิต กระบวนการเขียนเพื่อการส่ือสารอย่างมีประสิทธิภาพ กระบวนการฟัง การดู และการพูด สามารถเลือกฟัง และดู และพูดแสดงความรู้ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ เพ่ือให้เข้าใจธรรมชาติภาษาและหลัก ภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษา พลังภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา วิเคราะห์วิจารณ์วรรณคดีและ วรรณกรรมอย่างเห็นคุณค่านามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรัก การอา่ น การเขียน มีมารยาทในการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพดู ตวั ชว้ี ดั ท 1.1 ม.3/2 ท 1.1 ม.3/3 ท 1.1 ม.3/4 ท 1.1 ม.3/5 ท 1.1 ม.3/1 ท 2.1 ม.3/2 ท 2.1 ม.3/3 ท 2.1 ม.3/4 ท 2.1 ม.3/5 ท 2.1 ม.3/1 ท 3.1 ม.3/2 ท 3.1 ม.3/3 ท 3.1 ม.3/1 ท 4.1 ม.3/2 ท 4.1 ม.3/3 ท 4.1 ม.3/1 ท 5.1 ม.3/2 ท 5.1 ม.3/3 ม.3/4 ท 5.1 ม.3/1 รวม 20 ตวั ชี้วดั หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนนรูภ้ าษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสัง สพป.บรุ ีรัมย์ เขต ๒

๑๕๐ คาอธิบายรายวิชา รหสั วชิ า ท 23102 ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกิต ฝึกทักษะการอ่าน การเขียน การฟัง การดู และการพูด การวิเคราะห์และประเมินค่าวรรณคดีและ วรรณกรรมโดยศึกษาเกี่ยวกับการอ่านออกเสียงการอ่านจับใจความ การอ่านตามความสนใจ ฝึกทักษะการ เขียนอธบิ าย ชแี้ จง แสดงความคิดเหน็ และโตแ้ ย้ง เขยี นวิเคราะหว์ ิจารณ์ และแสดงความรู้ความคิดเห็น หรอื โต้แย้งจากสื่อต่างๆ กรอกแบบสมัครงาน เขียนรายงานและโครงงาน พูดในโอกาสต่างๆ พูดโน้มน้าว คาทับ ศัพท์และศัพทบ์ ญั ญัติ คาศัพทท์ างวชิ าการและวิชาชีพ การแต่งบทรอ้ ยกรองประเภทโคลงสส่ี ภุ าพ วิเคราะห์วิถีไทย ประเมินค่า ความรู้และข้อคิดจากวรรณคดี วรรณกรรม ท่องจาบทอาขยานที่กาหนด และบทร้อยกรองทมี่ ีคณุ คา่ ตามความสนใจ โดยใช้กระบวนการอ่านเพ่ือสร้างความรู้ความคิดนาไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดาเนินชีวิต กระบวนการเขียนเพ่ือการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ กระบวนการฟัง การดู และการพูด สามารถเลือกฟัง และดู และพูดแสดงความรู้ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์ เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติภาษาและหลัก ภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษา พลังภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา วิเคราะห์วิจารณ์วรรณคดีและ วรรณกรรมอย่างเห็นคุณค่านามาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง รักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ และมีนิสัยรัก การอา่ น การเขียน มมี ารยาทในการอา่ น การเขียน การฟัง การดู และการพูด ตัวช้วี ดั ท 1.1 ม.3/7 ท 1.1 ม.3/8 ท 1.1 ม.3/9 ท 1.1 ม.3/10 ท 1.1 ม.3/6 ท 2.1 ม.3/7 ท 2.1 ม.3/8 ท 2.1 ม.3/9 ท 2.1 ม.3/10 ท 2.1 ม.3/6 ท 3.1 ม.3/5 ท 3.1 ม.3/6 ท 3.1 ม.3/4 ท 4.1 ม.3/5 ท 4.1 ม.3/6 ท 4.1 ม.3/4 ท 5.1 ม.3/2 ท 5.1 ม.3/3 ท 5.1 ม.3/1 รวม 19 ตวั ชว้ี ัด หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนนรู้ภาษาไทย โรงเรียนอนุบาลกระสัง สพป.บรุ ีรัมย์ เขต ๒