หลักสูตรมัธยมปลาย 2565

๑๕๑ รหัสวชิ า อ33203 รายวิชาภาษาองั กฤษฟง-พูด กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 หนวยท่ี 3 เรื่องAsking for and Giving Informationจำนวน 5 ช่ัวโมง การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคญั วิธีการ เครื่องมือ 3. ถามและตอบเก่ียวกับโครงสรางภาษาที่ใชในการ ถาม ตอบ ประเมิน แบบประเมิน ทำงานไดแก ขอมูลเกย่ี วกบั การใช อปุ กรณ เคร่ืองมือ ทดสอบ แบบทดสอบ ตาง ๆ ได รหัสวิชา อ33203 รายวิชาภาษาอังกฤษฟง-พดู กลมุ สาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 หนว ยท่ี 4 เรอื่ ง Attraction จำนวน 5 ชั่วโมง การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรยี นรู คำสำคัญ วิธกี าร เคร่อื งมือ 4. สนทนาเกีย่ วกับชีวติ ในชมุ ชนซึ่งมีประชาชนอาศยั สนทนา ประเมิน แบบประเมิน ในทอ งถนิ่ สภาพภูมิศาสตร สินคา ผลิตภณั ฑของ ทดสอบ แบบทดสอบ ทอ งถิ่น แหลง ทองเที่ยวศลิ ปะและวัฒนธรรมได รหัสวชิ า อ33203 รายวิชาภาษาอังกฤษฟง-พูด กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 หนวยท่ี 5 เรอ่ื ง Lifestyles จำนวน 5 ช่ัวโมง การวัดและประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคญั วธิ ีการ เครือ่ งมอื 5. สนทนาเก่ยี วกับชีวิตในชุมชนซง่ึ มีประชาชนอาศยั สนทนา ประเมนิ แบบประเมนิ ในทอ งถิ่น สภาพภูมศิ าสตร ฟง-พดู และถาม-ตอบการ ฟง พูด ทดสอบ แบบทดสอบ ส่อื สารสามารถจดจำ และนำไปใชไ ดอ ยางถกู ตอง ถาม ตอบ เหมาะสมอยางถูกตอง จดจำ นำไปใช รหสั วิชา อ33203 รายวิชาภาษาองั กฤษฟง-พดู กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาตา งประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปท ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 หนวยท่ี 6 เร่ือง Greeting and Departureจำนวน 4 ชว่ั โมง การวัดและประเมินผล ผลการเรยี นรู คำสำคญั วธิ ีการ เครื่องมือ 6. ทกั ทาย แนะนำตนเองและผอู น่ื และการกลา วลา ทกั ทาย ประเมิน แบบประเมนิ แนะนำ ทดสอบ แบบทดสอบ กลาวลา

๑๕๒ รหสั วชิ า อ33203 รายวชิ าภาษาอังกฤษฟง-พูด กลมุ สาระการเรียนรภู าษาตา งประเทศ ช้นั มัธยมศึกษาปท ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 หนว ยที่ 7 เรอ่ื ง Travel จำนวน 5 ชั่วโมง การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วธิ ีการ เครอ่ื งมอื 7. ใชภ าษาในการสนทนาสื่อสารเพ่ือการสอบถามการ ใชภาษา ประเมิน แบบประเมิน เดนิ ทางไปทอ งเท่ียวตามที่ตา ง ๆ การถามทางการใช สนทนา ทดสอบ แบบทดสอบ พาหนะในการเดินทางการใชโ ครงสรา งคำศัพทส ำนวน ไดถูกตอ งตามหลักภาษา รหสั วชิ า อ33203 รายวชิ าภาษาอังกฤษฟง -พูด กลุมสาระการเรยี นรูภาษาตา งประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 หนวยที่ 8 เรอ่ื ง Free Time and Entertainmentจำนวน 5 ชั่วโมง การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วธิ กี าร เครื่องมือ 8. ใชภ าษาในการสนทนา สอ่ื สารการขอ ใชภ าษา สนทนา ประเมิน แบบประเมนิ ความชวยเหลอื การสนทนาเกี่ยวกบั ส่งิ ตา ง ๆ ทดสอบ แบบทดสอบ ทอี่ ยูร อบตวั เชน รายการโทรทัศน ประสบการณสวนตวั รหสั วชิ า อ31202 รายวิชาภาษาอังกฤษอา น-เขียน กลุมสาระการเรยี นรูภ าษาตา งประเทศ ชั้นมธั ยมศึกษาปที่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 หนวยท่ี 1 เรือ่ ง Our Planet จำนวน 5 ชั่วโมง การวดั และประเมินผล ผลการเรยี นรู คำสำคญั วธิ กี าร เครอื่ งมือ 1. อา นประโยค ขอ ความ เรอื่ งส้นั ท่ีเปน อาน ประเมนิ แบบประเมนิ ความเรียงและไมใชค วามเรยี งจากเร่ืองทเี่ ปน จับใจความสำคัญ ทดสอบ แบบทดสอบ สารคดี และบันเทิงคดี เชน บทความท่ี สรุปความ เกีย่ วขอ งกบั บคุ คล วัฒนธรรมวทิ ยาศาสตร ตีความ แลวจับใจความสำคญั สรุปความ ตีความ บอก บอกรายละเอียด และแสดงความคิดเห็น แสดงความคดิ เหน็ อยา งมีเหตผุ ล รหสั วิชา อ31202 รายวชิ าภาษาอังกฤษอาน-เขยี น กลมุ สาระการเรยี นรูภ าษาตางประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 หนวยที่ 2 เร่อื ง Family Activities จำนวน 5 ชั่วโมง การวัดและประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วธิ กี าร เครอื่ งมือ 2. เขียนบรรยายความรสู กึ ความคิดเหน็ ของตนเอง เขยี น ประเมนิ แบบประเมนิ เกีย่ วกบั กิจกรรม ประสบการณ เหตุการณ พรอ มท้งั ทดสอบ แบบทดสอบ ใหเ หตผุ ลประกอบอยา งเหมาะสม

๑๕๓ รหสั วิชา อ31202 รายวชิ าภาษาอังกฤษอา น-เขียน กลุม สาระการเรยี นรภู าษาตา งประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 หนวยที่ 3 เรื่อง Daily Life จำนวน 4 ชว่ั โมง ผลการเรียนรู คำสำคญั การวัดและประเมินผล 3. เขียนบรรยายเกย่ี วกับตนเอง ประสบการณ เขยี น วิธีการ เครอื่ งมือ เหตุการณ หรือ ประเดน็ ตาง ๆ ท่ีอยใู นความสนใจของ ประเมิน แบบประเมนิ สังคม ทดสอบ แบบทดสอบ รหัสวชิ า อ31202 รายวชิ าภาษาอังกฤษอา น-เขียน กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 หนวยที่ 4 เรือ่ ง Festivals จำนวน 5 ชัว่ โมง การวดั และประเมินผล ผลการเรยี นรู คำสำคัญ วธิ กี าร เครอื่ งมอื 4. เปรียบเทยี บวิถีชีวติ ความคิด ความเชอ่ื และทมี่ า เปรยี บเทยี บ ประเมนิ แบบประเมนิ ของขนบธรรมเนยี มและประเพณขี องเจาของภาษา ทดสอบ แบบทดสอบ และของประชาคมอาเซยี น รหัสวชิ า อ31202รายวิชาภาษาองั กฤษอา น-เขยี น กลมุ สาระการเรยี นรูภาษาตา งประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1 หนว ยที่ 5 เรอื่ ง Vacationจำนวน 6 ช่วั โมง ผลการเรียนรู คำสำคัญ การวดั และประเมินผล 5. อธบิ ายเปรยี บเทยี บความแตกตางระหวาง อธบิ าย วิธีการ เคร่ืองมือ โครงสรา งประโยค สำนวน ขอ ความตาง ๆ ประเมิน แบบประเมิน เปรยี บเทยี บ ทดสอบ แบบทดสอบ รหัสวิชา อ31202 รายวชิ าภาษาอังกฤษอา น-เขยี น กลุมสาระการเรียนรูภ าษาตา งประเทศ ช้นั มธั ยมศึกษาปท ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 หนวยท่ี 6 เรอ่ื ง Environments จำนวน 7 ช่วั โมง ผลการเรียนรู คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เครื่องมือ 6. คน ควา สืบคน บนั ทกึ สรปุ และแสดงความ คนควา สืบคน ประเมิน แบบประเมนิ คิดเหน็ ทเ่ี กี่ยวกับกลุมสาระการเรยี นรอู ื่นจากแหลง บันทึกสรปุ แสดง ทดสอบ แบบทดสอบ เรียนรูต าง ๆ ความคดิ เหน็

๑๕๔ รหสั วชิ า อ31202 รายวชิ าภาษาอังกฤษอา น-เขยี น กลุมสาระการเรียนรูภาษาตา งประเทศ ชน้ั มธั ยมศึกษาปท ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1 หนว ยท่ี 7 เร่อื ง The City/Town You Live in จำนวน 6 ชวั่ โมง ผลการเรยี นรู คำสำคญั การวัดและประเมินผล 7. เผยแพร ประชาสมั พนั ธ ขอมูลที่ไดจ ากการ เผยแพร วธิ กี าร เครอื่ งมือ คน ควา จากแหลงเรยี นรตู าง ๆ ประชาสัมพันธ ประเมิน แบบประเมิน คนควา ทดสอบ แบบทดสอบ รหสั วิชา อ31204 รายวชิ าภาษาอังกฤษอา น-เขยี น กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษาปท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 หนว ยที่ 1 เรอ่ื ง First Day of School จำนวน 4 ชั่วโมง ผลการเรียนรู คำสำคัญ การวัดและประเมินผล 1. อา นออกเสยี ง ขอความ บทความ และเรื่องส้ันๆ อา น วธิ กี าร เครอื่ งมือ ถกู ตองตามหลักการอา น ประเมนิ แบบประเมนิ ทดสอบ แบบทดสอบ รหสั วชิ า อ31204 รายวชิ าภาษาอังกฤษอา น-เขียน กลมุ สาระการเรียนรูภ าษาตา งประเทศ ช้ันมัธยมศึกษาปท ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 หนวยท่ี 2 เรอ่ื ง The Search for Bobby จำนวน 5 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู คำสำคญั การวดั และประเมินผล 2. เขียนประโยค ขอความ ใหสัมพันธก ับสงิ่ ที่เปน เขียน วิธีการ เครอ่ื งมือ ความเรียง และไมใ ชความเรียง จากการฟง หรืออา น ประเมิน แบบประเมนิ ทดสอบ แบบทดสอบ รหสั วิชา อ31204รายวิชาภาษาอังกฤษอา น-เขยี น กลุมสาระการเรียนรูภาษาตา งประเทศ ชนั้ มธั ยมศึกษาปท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 หนวยท่ี 3 เร่ือง The Flood จำนวน 5 ชั่วโมง การวัดและประเมนิ ผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วิธกี าร เครอ่ื งมอื 3. จบั ใจความสำคัญ สรปุ ใจความ จับใจความสำคัญ ประเมิน แบบประเมิน ตคี วาม และแสดงความคดิ เห็นจากการ สรปุ ใจความ ตีความ ทดสอบ แบบทดสอบ อา น แสดงความคดิ เห็น

๑๕๕ รหัสวิชา อ31204 รายวิชาภาษาอังกฤษอาน-เขียน กลุมสาระการเรียนรูภาษาตา งประเทศ ช้ันมธั ยมปท ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 หนวยท่ี 4 เรอื่ ง Kindness in the Desert จำนวน 5 ช่วั โมง การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วธิ ีการ เครือ่ งมอื 4. เขียนบรรยายความรสู ึก แสดงความคดิ เห็น เกย่ี วกับ เขยี น ประเมิน แบบประเมิน เรื่องตา ง ๆ ที่อานอยางมีเหตุผล ทดสอบ แบบทดสอบ รหัสวิชา อ31204 รายวิชาภาษาอังกฤษอา น-เขียน กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตา งประเทศ ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 หนวยที่ 5 เร่ือง The Internet จำนวน 4 ช่ัวโมง การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วิธีการ เคร่อื งมอื 5. เขียนสรุปใจความสำคญั ที่ไดจากการอา น จากส่ือ เขยี น ประเมิน แบบประเมิน ตา ง ๆ ตามความสนใจ อา น ทดสอบ แบบทดสอบ รหสั วิชา อ31204 รายวชิ าภาษาอังกฤษอา น-เขยี น กลุมสาระการเรียนรูภาษาตา งประเทศ ชน้ั มธั ยมศึกษาปท ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 หนวยที่ 6 เร่ือง ASEAN Festivals จำนวน 5 ชั่วโมง การวัดและประเมนิ ผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วธิ ีการ เครื่องมอื 6. เขียนวถิ ีชวี ติ ความเชื่อ ท่ีมาของ ขนบธรรมเนยี ม เขยี น ประเมนิ แบบประเมนิ ประเพณี ของเจา ของภาษาและประชาคมอาเซยี น ทดสอบ แบบทดสอบ รหัสวชิ า อ31204 รายวชิ าภาษาองั กฤษอา น-เขยี น กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 หนว ยท่ี 7 เรือ่ ง Free time and Entertainment จำนวน 5 ช่ัวโมง การวัดและประเมินผล ผลการเรยี นรู คำสำคัญ วิธกี าร เคร่อื งมือ 7. อธบิ ายเปรียบเทยี บความแตกตางระหวา งโครงสราง อธบิ าย ประเมิน แบบประเมิน ประโยค ภาษาตา งประเทศและภาษาไทย เปรยี บเทยี บ ทดสอบ แบบทดสอบ รหสั วชิ า อ31204 รายวิชาภาษาอังกฤษอา น-เขียน กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 หนว ยที่ 8 เร่ือง Travel จำนวน 5 ชัว่ โมง การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรยี นรู คำสำคญั วิธกี าร เครอ่ื งมอื 8. เผยแพร ประชาสัมพนั ธ ขอมูลท่ีไดจากการ เผยแพร ประเมิน แบบประเมิน คนควา จากแหลง เรียนรตู างๆ ประชาสัมพนั ธ ทดสอบ แบบทดสอบ คนควา

๑๕๖ รหสั วชิ า อ32202 รายวชิ าภาษาอังกฤษอา น-เขียน กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตา งประเทศ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 หนวยท่ี 1 เรอื่ ง The Making of Beautiful Batiks จำนวน 7 ช่ัวโมง การวัดและประเมินผล ผลการเรยี นรู คำสำคญั วิธีการ เครื่องมอื 1. ระบุคำ และประโยคสำคัญของขอความท่ีอา น ระบุ ประเมนิ แบบประเมนิ อา น ทดสอบ แบบทดสอบ รหัสวิชา อ32202 รายวชิ าภาษาอังกฤษอาน-เขียน กลุมสาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1หนวยท่ี 2เรื่อง Remember This จำนวน 6 ชั่วโมง การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคญั วิธีการ เครอ่ื งมือ 2.บอกใจความหลักของขอความทอ่ี าน บอก ประเมิน แบบประเมนิ ทดสอบ แบบทดสอบ รหัสวชิ า อ32202 รายวิชาภาษาอังกฤษอาน-เขียน กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตา งประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 5 ภาคเรยี นที่1หนวยท่ี 3 เรื่อง Come Rain or Come Shine จำนวน 6 ช่ัวโมง การวัดและประเมินผล คำสำคัญ วธิ ีการ เคร่ืองมือ 3. จำแนกรายละเอียดของขอความทอี่ าน จำแนก ประเมนิ แบบประเมนิ ทดสอบ แบบทดสอบ รหัสวิชา อ32202 รายวชิ าภาษาอังกฤษอาน-เขียน กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตา งประเทศ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 หนวยที่ 4 เรอื่ ง Looking at Babies Learning to Speak จำนวน 6 ชวั่ โมง การวัดและประเมนิ ผล ผลการเรียนรู คำสำคญั วิธกี าร เคร่ืองมือ 4. อานประโยค ขอ ความ เรื่องสั้น ทเี่ ปนความ อาน ประเมิน แบบประเมนิ เรยี งและไมใชค วามเรยี ง แลว บอกความหมาย จบั ใจความสำคัญ ทดสอบ แบบทดสอบ ของคำศัพท คำอางองิ จับใจความสำคญั สรปุ สรุปความ ความ ตคี วาม และแสดงความคิดเห็นอยางมี ตคี วาม เหตผุ ล แสดงความคิดเห็น

๑๕๗ รหสั วิชา อ32202 รายวชิ าภาษาอังกฤษอาน-เขียน กลุมสาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 หนวยท่ี 5 เร่อื ง One Woman’s Makeover of the Cosmetics Industry จำนวน 6 ชัว่ โมง การวัดและประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคญั วิธกี าร เครื่องมอื 5. เขยี นบรรยาย เปรยี บเทยี บ สรปุ และแสดง เขียน ประเมิน แบบประเมนิ ความคดิ เห็นพรอมทงั้ ใหเหตผุ ลประกอบ โดยใช เปรียบเทียบ สรุป ทดสอบ แบบทดสอบ คำศัพท สำนวน และโครงสรางประโยคได แสดงความคิดเห็น เหมาะสมกับระดับชั้น รหัสวิชา อ32202 รายวิชาภาษาอังกฤษอาน-เขียน กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 หนว ยท่ี 6 เร่อื ง To Vaccinate or Not to Vaccine จำนวน 7 ชั่วโมง การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วธิ ีการ เครื่องมอื 6. คน ควา สบื คน บนั ทึก สรปุ และแสดงความ คน ควา สืบคน ประเมิน แบบประเมิน คิดเหน็ เกยี่ วกับเร่ืองที่อยูในความสนใจของสังคม บนั ทกึ สรุป ทดสอบ แบบทดสอบ โลก โดยบรู ณาการกบั กลุม สาระการเรียนรูอ่นื ๆ แสดงความ และประชาสัมพนั ธดว ยวธิ ีการทหี่ ลากหลาย คิดเหน็ รหสั วิชา อ32204 รายวิชาภาษาอังกฤษอา น-เขียน กลุมสาระการเรยี นรูภ าษาตา งประเทศ ช้ันมัธยมศึกษาปท ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 หนว ยที่ 1 เร่ือง Study Suggests Sitting Less Can Extend Life จำนวน 6 ชัว่ โมง การวัดและประเมนิ ผล ผลการเรยี นรู คำสำคญั วธิ กี าร เคร่ืองมอื 1. ระบุคำ และประโยคสำคัญของ ระบุ ประเมนิ แบบประเมิน ขอความทอี่ าน ทดสอบ แบบทดสอบ รหสั วิชา อ32204 รายวชิ าภาษาอังกฤษอาน-เขยี น กลุมสาระการเรียนรภู าษาตา งประเทศ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 หนว ยที่ 2 เร่อื ง The Big Deal About Small Talk จำนวน 6 ช่ัวโมง การวัดและประเมนิ ผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วิธกี าร เครื่องมอื 2. บอกใจความหลักของขอความที่อา น บอก ประเมิน แบบประเมนิ ทดสอบ แบบทดสอบ

๑๕๘ รหัสวิชา อ32204 รายวชิ าภาษาอังกฤษอาน-เขียน กลุมสาระการเรียนรูภาษาตา งประเทศ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปท ี่ 5 ภาคเรียนที่ 2 หนวยท่ี 3 เร่ือง How the Red River Flows จำนวน 7 ชั่วโมง การวัดและประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วิธีการ เครอ่ื งมอื 3. จำแนกรายละเอยี ดของขอความท่ีอาน จำแนก ประเมิน แบบประเมิน ทดสอบ แบบทดสอบ รหัสวิชา อ32204 รายวชิ าภาษาอังกฤษอา น-เขยี น กลุมสาระการเรียนรูภ าษาตา งประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 หนวยที่ 4 เร่ือง The Rise and Fall of the Mongol Empire จำนวน 7 ช่วั โมง การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคญั วิธกี าร เคร่อื งมอื 4. อา นประโยค ขอความ เร่ืองสนั้ ที่ อา น ประเมนิ แบบประเมิน เปน ความเรียงและไมใชค วามเรียง แลว จบั ใจความสำคญั ทดสอบ แบบทดสอบ บอกความหมายของคำศัพท คำอา งองิ สรุปความ จบั ใจความสำคญั สรปุ ความ ตคี วาม ตคี วาม และแสดงความคิดเหน็ อยางมีเหตุผล แสดงความคดิ เหน็ รหสั วิชา อ32204 รายวิชาภาษาอังกฤษอาน-เขยี น กลุมสาระการเรียนรภู าษาตา งประเทศ ชน้ั มธั ยมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 หนว ยที่ 5 เรอื่ ง A Closer Look at Acids จำนวน 6 ช่ัวโมง การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรยี นรู คำสำคญั วิธกี าร เคร่อื งมอื 5. เขยี นบรรยาย เปรยี บเทยี บ สรุปและ เขยี นบรรยาย ประเมิน แบบประเมิน แสดงความคดิ เหน็ พรอมทั้งใหเหตผุ ล เปรียบเทียบ ทดสอบ แบบทดสอบ ประกอบ โดยใชคำศัพท สำนวน และ สรุปแสดงความ โครงสรางประโยคไดเ หมาะสมกบั ระดับชั้น คิดเหน็ รหสั วชิ า อ32204 รายวิชาภาษาอังกฤษอา น-เขยี น กลุม สาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 หนวยที่ 6 เร่ือง How Technology Shook up the Music Industry จำนวน 6 ช่ัวโมง การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรยี นรู คำสำคญั วิธีการ เคร่ืองมือ 6. คนควา สบื คน บนั ทกึ สรปุ และแสดง คนควา สบื คน ประเมิน แบบประเมนิ ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั เร่ืองที่อยูในความสนใจ บนั ทึก สรุป ทดสอบ แบบทดสอบ ของสงั คมโลก โดยบรู ณาการกบั กลุมสาระ แสดงความ การเรยี นรูอน่ื ๆ และประชาสัมพันธดว ย คิดเหน็ วธิ กี ารทีห่ ลากหลาย ประชาสัมพันธ

๑๕๙ รหัสวชิ า อ33202 รายวิชาภาษาอังกฤษอา น-เขยี น กลุมสาระการเรียนรูภ าษาตา งประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 หนวยที่ 1 เรอ่ื ง Short Stories จำนวน 5 ชั่วโมง การวัดและประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วิธีการ เครือ่ งมือ 1. อานออกเสียงขอความ ขาว บทรอยกรอง อาน ประเมิน แบบประเมิน และ บทละครส้ัน ถกู ตองตามหลกั การอาน ทดสอบ แบบทดสอบ รหัสวชิ า อ33202 รายวชิ าภาษาอังกฤษอาน-เขียน กลุมสาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 หนวยท่ี 2 เร่อื ง Occupations จำนวน 5 ชัว่ โมง การวัดและประเมนิ ผล ผลการเรยี นรู คำสำคญั วธิ กี าร เครื่องมือ 2. เขยี นประโยค ขอ ความ ใหสัมพันธก ับสงิ่ เขยี น ประเมนิ แบบประเมนิ ที่เปน ความเรียงและไมใชความเรยี งจากการ ทดสอบ แบบทดสอบ ฟง หรอื อา น รหัสวชิ า อ33202 รายวิชาภาษาอังกฤษอา น-เขียน กลุมสาระการเรียนรภู าษาตา งประเทศ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 1 หนวยที่ 3 เรือ่ ง Fable Tales จำนวน 5 ชั่วโมง การวัดและประเมนิ ผล ผลการเรียนรู คำสำคญั วิธีการ เครื่องมอื 3. จบั ใจความสำคัญ สรปุ ใจความ ตีความ จบั ใจความสำคัญ ประเมนิ แบบประเมิน และแสดงความคิดเหน็ จากการอาน สรปุ ใจความ ทดสอบ แบบทดสอบ ตีความ แสดงความคิดเหน็ รหสั วิชา อ33202 รายวชิ าภาษาอังกฤษอา น-เขียน กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 หนวยที่ 4 เรอื่ ง Famous People จำนวน 4 ชวั่ โมง การวัดและประเมินผล ผลการเรยี นรู คำสำคญั วธิ ีการ เครอ่ื งมือ 4. เขียนบรรยายความรสู กึ แสดงความ เขียน ประเมิน แบบประเมิน คดิ เห็น เกี่ยวกับ เรื่องตาง ๆ ประสบการณ ทดสอบ แบบทดสอบ ขา ว อยา งมเี หตผุ ล

๑๖๐ รหัสวิชา อ33202 รายวิชาภาษาองั กฤษอาน-เขียน กลุมสาระการเรียนรูภาษาตา งประเทศ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 หนวยที่ 5 เรอ่ื ง Daily News จำนวน 4 ชั่วโมง การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรยี นรู คำสำคญั วธิ กี าร เครอ่ื งมือ 5. เขียน สรุปใจความสำคญั ที่ไดจ ากการ เขยี น ประเมนิ แบบประเมิน วเิ คราะหข าว กจิ กรรม เหตุการณ และ สรปุ ทดสอบ แบบทดสอบ สถานการณต ามความสนใจ รหัสวิชา อ33202 รายวชิ าภาษาองั กฤษอาน-เขียน กลมุ สาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 หนวยที่ 6 เรอ่ื ง Lifestyles จำนวน 5 ช่ัวโมง การวัดและประเมนิ ผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วธิ กี าร เครื่องมอื 6. เขียน วถิ ีชวี ติ ความเชือ่ ท่ีมาของ เขียน ประเมิน แบบประเมนิ ขนบธรรมเนียม ประเพณี ตามหลกั ปรัชญา ทดสอบ แบบทดสอบ ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รหสั วชิ า อ33202 รายวชิ าภาษาอังกฤษอา น-เขียน กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตา งประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 หนวยที่ 7 เร่ือง Poems จำนวน 5 ชั่วโมง การวัดและประเมนิ ผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วิธีการ เครอื่ งมอื 7. เขียนบทกลอนเกย่ี วกับเรื่องทสี่ นใจ โดย เขียน ประเมิน แบบประเมิน เปรยี บเทยี บความแตกตา งระหวา งโครงสรา ง เปรียบเทยี บ ทดสอบ แบบทดสอบ ประโยคภาษาตา งประเทศและภาษาไทย รหัสวชิ า อ33201 รายวิชาภาษาอังกฤษฟง-พดู กลุมสาระการเรียนรภู าษาตา งประเทศ ชัน้ มัธยมศึกษาปท ่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 หนว ยท่ี 8 เร่อื ง Cultures จำนวน 5 ช่ัวโมง การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคญั วธิ ีการ เครือ่ งมือ 8. เขยี นรายงานเกี่ยวกับวัฒนธรรมของ เขยี น ประเมิน แบบประเมนิ เจา ของภาษาและของชาตใิ นประชาคม ทดสอบ แบบทดสอบ อาเซยี น รหัสวชิ า อ33204 รายวิชาภาษาอังกฤษอาน-เขียน กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปท ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 หนวยที่ 1 เร่อื ง Short Stories จำนวน 5 ชัว่ โมง การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรียนรู คำสำคญั วิธีการ เครื่องมอื 1. อา นออกเสียง ขอความ ถูกตองตาม อา น ประเมิน แบบประเมนิ หลกั การอา น แบบทดสอบ

๑๖๑ รหัสวชิ า อ33204 รายวิชาภาษาองั กฤษอา น-เขียน กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 หนวยที่ 2 เร่อื ง How was your weekend? จำนวน 5 ช่ัวโมง การวดั และประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคญั วธิ ีการ เครอ่ื งมอื 2. เขียนประโยค ขอ ความใหสัมพนั ธก บั ส่ิงท่ี เขยี น ประเมนิ แบบประเมิน เปน ความเรยี งและไมใชค วามเรียงจากการฟง ทดสอบ แบบทดสอบ หรืออา น รหสั วชิ า อ33204 รายวชิ าภาษาอังกฤษอาน-เขียน กลุมสาระการเรยี นรภู าษาตา งประเทศ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 หนวยท่ี 3 เรือ่ ง How to study จำนวน 5 ช่วั โมง การวัดและประเมินผล ผลการเรยี นรู คำสำคัญ วิธกี าร เครอื่ งมอื 3. เขียนขอ ความบอกแนวการเรยี นของ เขยี น ประเมิน แบบประเมิน ตนเองได ทดสอบ แบบทดสอบ รหสั วชิ า อ33204 รายวชิ าภาษาอังกฤษอา น-เขียน กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาตางประเทศ ช้ันมัธยมศึกษาปที่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 หนวยท่ี 4 เรื่อง Places in Trang จำนวน 4 ชัว่ โมง การวัดและประเมินผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วธิ กี าร เครอื่ งมือ 4. เขียนเตมิ คำ/ขอความในบทอานเรื่องราว เขียน ประเมนิ แบบประเมิน เกี่ยวกบั ทองถ่นิ ได ทดสอบ แบบทดสอบ รหัสวิชา อ33204 รายวชิ าภาษาองั กฤษอา น-เขียน กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 หนว ยท่ี 5 เรื่อง Interesting Events จำนวน 6 ชั่วโมง การวัดและประเมนิ ผล ผลการเรยี นรู คำสำคัญ วิธกี าร เคร่อื งมือ 5. เขยี นขอความ/เร่ืองราวกจิ กรรม เขยี น ประเมิน แบบประเมนิ เหตุการณ และสถานการณต ามความสนใจได ทดสอบ แบบทดสอบ รหสั วิชา อ33204 รายวชิ าภาษาอังกฤษอาน-เขียน กลุมสาระการเรียนรภู าษาตา งประเทศ ชัน้ มธั ยมศึกษาปท่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 หนวยที่ 6 เรอื่ ง Favorite Stories จำนวน 6 ชั่วโมง การวดั และประเมนิ ผล ผลการเรียนรู คำสำคัญ วธิ กี าร เครอื่ งมือ 6. บอกขอมลู และแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั บอก ประเมนิ แบบประเมนิ เรื่องราว/หนังสอื ที่ชอบได แสดงความคิดเหน็ ทดสอบ แบบทดสอบ

๑๖๒ รหัสวิชา อ33204 รายวิชาภาษาอังกฤษอา น-เขียน กลุมสาระการเรยี นรูภาษาตางประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 หนวยที่ 7 เรื่อง Local Products จำนวน 7 ชั่วโมง การวัดและประเมนิ ผล ผลการเรียนรู คำสำคญั วิธกี าร เครื่องมอื 7. เขียนนำเสนอขอ มลู เก่ยี วกบั ผลิตภณั ฑใน เขยี น ประเมนิ แบบประเมิน ทอ งถิน่ ทดสอบ แบบทดสอบ

๑๖๓ โครงสรา งรายวชิ า (วิชาพน้ื ฐาน) รหสั วิชา อ31101 รายวิชาภาษาอังกฤษ กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ช้ันมัธยมศกึ ษาปท ี่ 4 เวลาเรียน 4๐ ช่วั โมง/เทอม (2 ช่วั โมง/สัปดาห) สดั สวนคะแนน ๗0 : ๓0 ภาคเรยี นที่ ๑ หนว ยท่ี 1 เรอ่ื ง My school เวลาเรียน ๔ ชั่วโมง มาตรฐาน ตัวช้วี ัด สาระการเรียนรู เวลา น้ำหนกั คะแนน รวม การเรยี นรู ม.4-6/1 (ชั่วโมง) กอน กลาง หลงั ปลาย 1.2 ม.4-6/2 กลาง ภาค กลาง ภาค ภาค ภาค - ภาษาที่ใชใ นการ ๔ 5 5 ส่อื สารระหวาง 5 ๕ บคุ คล เชน การ ทักทายกลา วลา ขอบคุณ ขอโทษ ชมเชย การพูด แทรกอยา งสุภาพ การชกั ชวน การ แลกเปล่ยี นขอมูล เกีย่ วกบั ตนเอง เร่ืองใกลตัว สถานการณตาง ๆ ในชวี ิตประจำวนั การสนทนา/เขยี น ขอมูลเกยี่ วกับ ตนเองและบุคคล ใกลตัว ประสบการณ สถานการณต าง ๆ ขาวเหตกุ ารณ ประเดน็ ท่ีอยูใน ความสนใจของ สงั คม - ภาษาท่ีใชใ นการ แสดงความ ตองการ เสนอ และใหความ ชว ยเหลือ ตอบรับ

๑๖๔ และปฏิเสธการให ความชว ยเหลอื ใน สถานการณ ม.4-6/3 - การเลอื กใช 55 ภาษา นำ้ เสยี ง และกริ ยิ าทาทาง ในการสนทนา ระดบั ของภาษา มารยาทสังคม และวฒั นธรรม ของเจาของภาษา รวม ๔ 10 5 15 หนวยท่ี 2 เรอ่ื ง Home and family เวลาเรยี น ๔ ช่ัวโมง ปลาย รวม น้ำหนักคะแนน ภาค มาตรฐาน เวลา กอน หลัง การเรยี นรู ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรู (ช่ัวโมง) กลาง กลาง กลาง ภาค ภาค ภาค

ต 1.1 ม.4-6/3 - การนำเสนอขอมลู เก่ียวกับ ๔ 5 ๑๖๕ ตนเอง ประสบการณ/ขาว ๔ 5 เหตุการณ เรอื่ งและประเดน็ 5 ทอ่ี ยใู นความสนใจของสังคม ๕5 5 เชน การเดินทาง การ 10 รับประทานอาหาร การเลน กฬี า/ดนตรี การดภู าพยนตร การฟง เพลง การเลย้ี งสัตว การอานหนงั สือ การ ทองเที่ยว การ ศึกษาสภาพ สังคม เศรษฐกจิ - การแสดงความคดิ เหน็ การ ใหเหตุผลประกอบและ ยกตัวอยางเกีย่ วกับกิจกรรม ประสบการณและเหตุการณ ในทองถนิ่ สังคมและโลก รวม

๑๖๖ หนว ยที่ 3 เร่ือง Shopping for Clothes and Computer เวลาเรยี น 3 ช่ัวโมง น้ำหนักคะแนน มาตรฐาน ตวั ช้วี ัด สาระการเรียนรู เวลา ปลาย รวม การเรยี นรู (ชว่ั โมง) กอ น กลาง หลงั ภาค กลางภาค ภาค กลางภาค ต 1.1 ม.4-6/1 - คำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธิบาย 3 5 5 คำบรรยาย เชน ประกาศเตอื นภยั ตา งๆ ยาและการใชยา การใช อุปกรณและสงิ่ ของ การสบื คน ขอ มูลทางอินเทอรเ น็ต ต 1.2 ม.4-6/2 - คำขอรอง คำแนะนำ คำชแ้ี จง 5๕ คำอธิบาย ทม่ี ีข้นั ตอนซับซอน - รวม 3 ๕5 ๑0

๑๖๗ หนวยที่ 4 เร่ือง A Special Birthday เวลาเรยี น 3 ชวั่ โมง นำ้ หนกั คะแนน มาตรฐาน ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรู เวลา กอน กลาง หลงั ปลาย รวม การเรียนรู (ชัว่ โมง) กลางภาค ภาค กลางภาค ภาค ต 1.1 ม.4-6/2 - ขอ ความ ขาว ประกาศ โฆษณา 3 5 5 บทรอยกรอง และบทละครส้ัน การใชพจนานุกรม หลกั การอาน ออกเสียง เชน การออกเสยี ง พยญั ชนะตนคำและพยัญชนะ ทา ยคำ สระเสียงส้ัน สระเสียง ยาว สระประสม - การออกเสยี งเนน หนัก-เบา ใน คำและกลมุ คำ รวม 3 5 5 หนวยท่ี 5 เรอ่ื ง Leisure Time เวลาเรียน ๔ ชวั่ โมง น้ำหนักคะแนน มาตรฐาน ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู เวลา(ชั่วโมง) กอ น กลาง หลงั ปลาย รวม การเรยี นรู กลางภาค ภาค กลางภาค ภาค ต 4.1 ม.4-6/1 - การใชภ าษาสอื่ สารใน ๔ 5 5 สถานการณจ รงิ /สถานการณ จำลองเสมือนจริงท่เี กิดขนึ้ ใน หองเรยี น สถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม ต 4.2 ม.4-6/2 - การใชภ าษาอังกฤษในการ 5 5 เผยแพร/ ประชาสัมพนั ธข อมูล ขา วสารของโรงเรียน ชมุ ชน และทองถน่ิ /ประเทศชาติ เชน การทำหนงั สือเลม เลก็ แนะนำ โรงเรยี น ชุมชน ทอ งถ่นิ / ประเทศชาติ การทำแผนปลิว ปา ยคำขวัญ คำเชิญชวน แนะนำโรงเรียน สถานท่สี ำคัญ ในชุมชนและทองถิ่น/ ประเทศชาติ การนำเสนอ ขอ มลู ขา วสารในโรงเรียน ชุมชน ทองถิ่น/ประเทศชาติ เปน ภาษาองั กฤษ รวม ๔ 5 5 - - ๑0

๑๖๘ หนวยท่ี ๖ เร่ือง My Favorite Place เวลาเรยี น ๔ ชั่วโมง นำ้ หนกั คะแนน มาตรฐาน ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรู เวลา กอน กลาง หลงั ปลาย รวม การเรยี นรู (ชั่วโมง) กลางภาค ภาค กลางภาค ภาค ต 1.2 ม.4-6/4 - คำศัพท สำนวน ประโยคและ ๔ 55 ขอความที่ใชในการขอและให ขอมลู บรรยาย อธบิ าย เปรียบเทยี บ และแสดงความ คิดเห็นเกย่ี วกับประเด็น/ขา ว/ เหตุการณท่ีฟง และอาน ต 1:3 ม.4-6/2 - การนำเสนอขอมูลเกีย่ วกับ 5 5 10 ตนเอง ประสบการณ/ขาว เหตกุ ารณ เรอื่ งและประเดน็ ท่ี อยูในความสนใจของสงั คม เชน การเดนิ ทาง การ รับประทานอาหาร การเลน กีฬา/ดนตรี การดูภาพยนตร การฟง เพลง การเลีย้ งสัตว การอา นหนังสือ การทองเทยี่ ว การศึกษาสภาพสงั คม เศรษฐกจิ รวม ๔ 10 5 15

๑๖๙ หนวยที่ ๗ เรอื่ ง Weather เวลาเรียน ๔ ช่วั โมง นำ้ หนกั คะแนน มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู เวลา กอ น กลาง หลัง ปลาย รวม การเรียนรู (ชั่วโมง) กลางภาค ภาค กลางภาค ภาค ต 1.1 ม.4-6/4 - เร่อื งทีเ่ ปน สารคดีและบนั เทิงคดี ๔ 55 การจับใจความสำคญั การสรุป ความ การวิเคราะหค วาม การ ตคี วาม การใช skimming/ scanning/ guessing/context clue ประโยคที่ใชในการแสดง ความคิดเหน็ การใหเหตุผลและ การยกตวั อยาง เชน Ibelieve…/ I agree with… but…/ Well, I must say…/ What do you think of / about…?/ I think / don’t think…?/ What’s your opinion about…?/ In my opinion…/ - if clauses - so…that / such…that - too to/enough to - on the other hand,… - other(s) / another/ the other (s) ต 1.3 ม.4-6/2 - การจบั ใจความสำคญั /แกน 55 สาระ การวิเคราะหเรื่อง กจิ กรรม ขา ว เหตกุ ารณ และ สถานการณตามความสนใจ กีฬา เพลง- การแสดงความคดิ เห็น การใหเ หตุผลประกอบและ ยกตัวอยางเก่ียวกับกจิ กรรม ประสบการณและเหตุการณใน ทองถน่ิ สงั คมและโลก รวม ๔ 5 5 10

๑๗๐ หนวยที่ ๘ เร่อื ง Parties เวลาเรยี น ๔ ช่วั โมง นำ้ หนักคะแนน มาตรฐาน ตวั ช้วี ดั สาระการเรียนรู เวลา กอน กลาง หลงั ปลาย รวม การเรยี นรู (ชว่ั โมง) กลางภาค ภาค กลาง ภาค ภาค ต 1.1 ม.4-6/3 - ประโยคและขอความการ ๔ ๕ 10 15 ตีความ/ถายโอนขอ มลู ใหสัมพันธ กับสื่อที่ไมใชความเรยี ง เชน ภาพ แผนผงั กราฟ แผนภูมิ ตาราง อักษรยอ จากกลุมสาระการ เรียนรูอืน่ ดว ยการพูดและการ เขยี นอธิบาย โดยใช Comparison of adjectives/ adverbs/ Contrast : but, although, however, in spite of…/ Logical connectives เชน caused by/ followed by/ consist of. etc. รวม ๔ ๕ 10 15

๑๗๑ หนว ยท่ี ๙ เร่ือง Jobs เวลาเรียน 7 ชัว่ โมง น้ำหนกั คะแนน มาตรฐาน ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรู เวลา กอน กลาง หลัง ปลาย รวม การเรียนรู (ชั่วโมง) กลางภาค ภาค กลางภาค ภาค ต3.1 ม.4-6/1 - การคน ควา/การสืบคน การ 7 10 10 บนั ทกึ การสรุป การแสดง ความคดิ เหน็ และนำเสนอ ขอมูลที่เก่ยี วของกับกลมุ สาระ การเรียนรอู น่ื จากแหลง เรยี นรู ตาง ๆ รวม 7 10 10

๑๗๒ โครงสรางรายวชิ า (วิชาพื้นฐาน) รหัสวิชา อ31102 รายวิชาภาษาอังกฤษ กลุมสาระการเรยี นรูภ าษาตา งประเทศ ชนั้ มัธยมศึกษาปท ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรยี น 4๐ ชว่ั โมง/เทอม (2 ชัว่ โมง/สปั ดาห) จำนวน ๑.0 หนวยกติ สัดสว นคะแนน ๗0 : ๓0 หนว ยท่ี 1 เร่ืองLife styles เวลาเรียน 6 ชว่ั โมง นำ้ หนักคะแนน มาตรฐาน ตัวช้ีวัด สาระการเรียนรู เวลา ปลาย รวม การเรียนรู (ชว่ั โมง) กอน กลาง หลงั ภาค กลางภาค ภาค กลางภาค ต 1.2 ม.4-6/4 - คำศพั ท สำนวน ประโยคและ ๖ 55 10 ขอความทใ่ี ชในการขอและให ขอ มูล บรรยาย อธบิ าย เปรียบเทียบ และแสดงความ คิดเห็นเกีย่ วกบั ประเด็น/ขาว/ เหตุการณท ี่ฟงและอาน ม.4-6/5 - ภาษาทีใ่ ชในการแสดง 55 10 ความรูส กึ ความคิดเห็น และให เหตุผลประกอบ เชน ชอบ ไม ชอบ ดีใจ เสียใจ มีความสุข เศรา หิว รสชาติ สวย นา เกลยี ด เสียงดัง ดี ไมดี จากขาว เหตกุ ารณสถานการณ ในชวี ติ ประจำวนั เชน Nice./Very nice./ Well done!/ Congratulations on…/ I like…because…/ I love ..because/ I feel.. because.../ I think../ I believe../ I agree/ disagree/ I’m afraid I don’t like…/ I don’t believe/I have no idea…/ Oh no! etc. รวม ๖ 10 10 20

๑๗๓ หนว ยที่ 2 เรอ่ื ง Short News เวลาเรียน 7 ช่ัวโมง น้ำหนกั คะแนน มาตรฐาน ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรู เวลา กอน กลาง หลัง ปลาย รวม การเรียนรู (ชวั่ โมง) กลางภาค ภาค กลางภาค ภาค ต 1.1 ม.4-6/4 - เรอ่ื งทเ่ี ปน สารคดีและบันเทิงคดี 7 53 8 การจบั ใจความสำคัญ การสรุป ต 1.3 ความ การวเิ คราะหความ การ ตีความ การใช skimming/ scanning/ guessing/context clue ประโยคทีใ่ ชในการแสดง ความคิดเหน็ การใหเหตุผลและ การยกตัวอยาง เชน Ibelieve…/ I agree with… but…/ Well, I must say…/ What do you think of / about…?/ I think / don’t think…?/ What’s your opinion about…?/ In my opinion…/ - if clauses - so…that / such…that - too to/enough to - on the other hand,… - other(s) / another/ the other (s) ม.4-6/2 - การจับใจความสำคัญ/แกน 52 7 สาระ การวเิ คราะหเรื่อง กจิ กรรม ขาว เหตุการณ และ สถานการณตามความสนใจ กีฬา เพลง - การแสดงความคิดเหน็ การให เหตผุ ลประกอบและยกตัวอยาง เกยี่ วกับกจิ กรรม ประสบการณ และเหตุการณในทองถิน่ สังคม และโลก รวม 7 10 5 - - 15

๑๗๔ หนวยท่ี 3 เร่อื ง Non-Text เวลาเรยี น 6 ช่วั โมง มาตรฐาน เวลา นำ้ หนักคะแนน การเรยี นรู (ช่วั โมง) หลงั ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู กอ น กลาง กลาง ปลาย รวม กลางภาค ภาค ภาค ภาค ต 1.1 ม.4-6/3 - ประโยคและขอความการตีความ/ 6 10 5 15 ถายโอนขอมูลใหส ัมพันธกับสื่อท่ี ไมใ ชความเรียง เชน ภาพ แผนผัง กราฟ แผนภูมิ ตาราง อกั ษรยอ จากกลุมสาระการเรยี นรูอื่น ดวย การพูดและการเขยี นอธบิ าย โดยใช Comparison of adjectives/ adverbs/ Contrast : but, although, however, in spite of…/ Logical connectives เชน caused by/ followed by/ consist of. etc. รวม 6 10 5 15

๑๗๕ หนวยท่ี 4 เรื่อง Welcome to ASEAN เวลาเรียน 9 ชั่วโมง น้ำหนกั คะแนน มาตรฐาน ตวั ชวี้ ดั สาระการเรียนรู เวลา ปลาย รวม การเรียนรู (ชว่ั โมง) กอน กลาง หลัง ภาค กลางภาค ภาค กลางภาค ต 3.1 ม.4-6/1 - การคน ควา /การสบื คน การ 9 10 15 25 บนั ทึก การสรปุ การแสดง ความคดิ เหน็ และนำเสนอ ขอ มลู ท่ีเกยี่ วของกับกลมุ สาระ การเรียนรอู ่นื จากแหลงเรยี นรู ตา ง ๆ รวม 9 10 15 25 หนว ยท่ี 5 เรือ่ ง Foreign Culture เวลาเรยี น 10 ช่วั โมง น้ำหนกั คะแนน มาตรฐาน ตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรู เวลา ปลาย รวม การเรียนรู (ช่วั โมง) กอน กลาง หลงั ภาค กลางภาค ภาค กลางภาค ต 2.1 ม.4-6/3 - กิจกรรมทางภาษาและ 10 5 5 10 วฒั นธรรม เชน การเลนเกม การรองเพลง การเลานิทาน/ เรอื่ งจากภาพยนตร บทบาท สมมุติ ละครส้ัน วนั ขอบคณุ พระเจา วนั ครสิ ตม าส วันขนึ้ ปใหม วันวาเลนไทน 5 10 15 ต 2.2 ม.4-6/2 - การวิเคราะห/การอภิปราย ความเหมอื นและความแตกตาง ระหวา งวิถชี วี ิต ความเช่ือและ วัฒนธรรมของเจาของภาษากับ ของไทย การนำวัฒนธรรมของ เจาของภาษาไปใช รวม 10 10 15 25

๑๗๖ โครงสรา งรายวิชา (วชิ าพน้ื ฐาน) รหสั วิชา อ3๒101 รายวชิ าภาษาอังกฤษ กลุมสาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที่ ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรียน 4๐ ชัว่ โมง/เทอม (2 ชั่วโมง/สปั ดาห) จำนวน ๑.0 หนวยกติ สัดสว นคะแนน ๗0 : ๓0 หนวยท่ี 1 เรอ่ื ง Cause & Effect เวลาเรยี น 19 ช่ัวโมง น้ำหนกั คะแนน มาตรฐาน ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู เวลา กอ น กลาง หลัง ปลาย รวม การเรียนรู (ช่วั โมง) กลางภาค ภาค กลางภาค ภาค ต 1.1 ม.4-6/1 - คำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธิบาย 19 21 3 คำบรรยาย เชน ประกาศเตือน ภัยตาง ๆ ยาและการใชยา การใช อปุ กรณและสง่ิ ของ การสบื คน ขอมลู ทางอนิ เตอรเนต็ ม.4-6/2 - ขอ ความ ขา ว ประกาศ 21 3 โฆษณา บทรอยกรอง และบท ละครสั้น การใชพ จนานุกรม หลกั การอา นออกเสียง ม.4-6/3 - ประโยคและขอความ การ 21 3 ตคี วาม/ถายโอนขอ มลู ใหส ัมพันธ กบั ส่อื ท่ีไมใชความเรยี ง เชน ภาพ แผนผงั กราฟ แผนภมู ิ ตาราง อักษรยอ จากกลุมสาระการเรียนรู อื่นดว ยการพูดและการเขยี น อธบิ าย ม.4-6/4 - เรื่องท่ีเปน คดีและบันเทิงคดี การ 11 2 จบั ใจความสำคัญ การสรุปความ การวเิ คราะหความ การตีความ การใช skimming / scanning/ guessing / context clue ประโยคทใ่ี ชใ นการแสดงความ คดิ เห็น การใหเ หตุผลและการ ยกตวั อยาง

๑๗๗ มาตรฐาน ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู เวลา น้ำหนักคะแนน ปลาย รวม การเรียนรู (ชว่ั โมง) กอน กลาง หลงั ภาค ต 1.2 ม.4-6/1 - ภาษาทใี่ ชใ นการส่อื สารระหวา ง กลางภาค ภาค กลางภาค บคุ คล การแลกเปล่ียนขอมูล 3 เกี่ยวกบั ตนเอง เรอ่ื งใกลตวั 21 สถานการณต าง ๆ ในชวี ิต 2 ประจำวนั การสนทนา/ เขยี น 11 3 ขอมลู เกย่ี วกบั ตนเอง เร่อื งใกลต วั 21 ประสบการณ สถานการณตาง ๆ 3 ขาว เหตกุ ารณ ประเดน็ ที่อยใู น 21 3 ความสนใจของสงั คม 21 2 11 2 ม.4-6/2 - คำขอรอง คำแนะนำ คำช้ีแจง 11 คำอธิบาย ทีม่ ีข้นั ตอนซับซอน ม.4-6/4 - คำศัพท สำนวน ประโยคและ ขอความท่ีใชในการขอและใหขอ มูล บรรยาย อธบิ าย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ ประเด็น/ขา ว/เหตุการณที่ฟงและ อา น ม.4-6/5 - ภาษาทีใ่ ชใ นการแสดงความรสู ึก ความคดิ เหน็ และใหเ หตผุ ล ประกอบ จากขา ว เหตุการณ สถานการณในชีวติ ประจำวัน ต 1.3 ม.4-6/1 - การนำเสนอขอมลู เกยี่ วกบั ตนเอง ประสบการณ/ ขาว เหตกุ ารณ เรอ่ื งและประเดน็ ท่อี ยูในความ สนใจของสังคม ม.4-6/2 - การจับใจความสำคัญ / แกน สาระ การวิเคราะหเ ร่ือง กิจกรรม ขา ว เหตุการณ และสถานการณ ตามความสนใจ ม.4-6/3 - การแสดงความคดิ เหน็ การให เหตผุ ลประกอบและยกตวั อยาง

๑๗๘ เกย่ี วกับกจิ กรรม ประสบการณ และเหตกุ ารณในทองถิน่ สังคม และโลก มาตรฐาน ตวั ช้ีวัด สาระการเรยี นรู เวลา น้ำหนักคะแนน ปลาย รวม การเรยี นรู (ชวั่ โมง) กอน กลาง หลัง ภาค ต 2.1 ม.4-6/1 - การเลือกใชภาษา นำ้ เสยี ง และ กลางภาค ภาค กลางภาค กิรยิ าทา ทางในการสนทนา ระดับ 3 ของภาษา มารยาทสังคม และ 21 3 วัฒนธรรมของเจา ของภาษา 21 3 21 2 ม.4-6/2 - วถิ ีชีวิต ความคดิ ความเชอื่ และ 11 3 ท่มี าของขนบธรรมเนียม และ 21 3 ประเพณีของเจาของภาษา 12 2 11 ม.4-6/3 - กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ต 2.2 ม.4-6/1 - การอธิบาย/การเปรยี บเทยี บความ แตกตางระหวางโครงสรางประโยค ขอความ สำนวน คำพังเพย สุภาษติ และบทกลอนของภาษาตา งประเทศ และภาษาไทย ม.4-6/2 - การวเิ คราะห/การอภิปรายความ เหมือนและความแตกตางระหวางวิถี ชีวิต ความเชื่อและวฒั นธรรมของ เจา ของภาษากับของไทย การนำ วัฒนธรรมของเจาของภาษาไปใช ต 3.1 ม.4-6/1 - การคน ควา/การสบื คน การบันทึก การสรุป การแสดงความคิดเห็น และนำเสนอขอมูลที่เกี่ยวของกับ กลุมสาระการเรียนรูอื่นจากแหลง เรียนรูตา ง ๆ ต 4.1 ม.4-6/1 - การใชภ าษาส่ือสารใน สถานการณจรงิ /สถานการณ จำลองเสมือนจริงท่ีเกิดขน้ึ ใน หอ งเรยี น สถานศึกษา ชุมชนและ สังคม ต 4.2 ม.4-6/1 - การใชภาษาสอื่ สารใน สถานการณจรงิ /สถานการณ

จำลองเสมือนจริงที่เกิดขึน้ ใน 11 ๑๗๙ หอ งเรียน สถานศึกษา ชุมชนและ 2 สังคม 50 ม.4-6/2 - การใชภาษาอังกฤษในการ เผยแพร/ประชาสมั พนั ธข อมูล ขาวสารของโรงเรียน ชุมชน และ ทอ งถิน่ /ประเทศชาติ รวม 19 30 20

๑๘๐ หนว ยท่ี 2 เรื่อง Moments in the Past เวลาเรยี น 19 ชัว่ โมง น้ำหนักคะแนน มาตรฐาน ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรู เวลา ปลาย รวม การเรยี นรู (ช่วั โมง) กอ น กลาง หลงั กลางภาค ภาค กลางภาค ภาค ต 1.1 ม.4-6/2 - ขอความ ขาว ประกาศ 19 1 23 โฆษณา บทรอยกรอง และบท ละครสนั้ การใชพ จนานุกรม หลักการอา นออกเสียง ม.4-6/3 - ประโยคและขอความ การ 2 24 ตีความ/ถา ยโอนขอ มลู ใหส ัมพันธ กับสอ่ื ท่ีไมใ ชความเรียง เชน ภาพ แผนผงั กราฟ แผนภมู ิ ตาราง อักษรยอ จากกลมุ สาระการเรียนรู อน่ื ดวยการพดู และการเขยี น อธิบาย ม.4-6/4 - เร่อื งท่ีเปนคดีและบันเทิงคดี การ 1 23 จับใจความสำคัญ การสรปุ ความ การวิเคราะหความ การตีความ การใช skimming / scanning/ guessing / context clue ประโยคท่ใี ชในการแสดงความ คิดเหน็ การใหเ หตผุ ลและการ ยกตวั อยาง

๑๘๑ มาตรฐาน ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรู เวลา นำ้ หนกั คะแนน ปลาย รวม การเรียนรู (ช่วั โมง) กอ น กลาง หลัง ภาค ต 1.2 ม.4-6/1 - ภาษาทีใ่ ชใ นการสือ่ สารระหวา ง กลางภาค ภาค กลางภาค บุคคล การแลกเปลย่ี นขอมูล 24 เก่ยี วกับตนเอง เรื่องใกลต ัว 2 สถานการณต าง ๆ ในชวี ิต 23 ประจำวัน การสนทนา/ เขยี น 1 23 ขอ มลู เกี่ยวกับตนเอง เร่อื งใกลต ัว 1 23 ประสบการณ สถานการณต าง ๆ 1 ขา ว เหตุการณ ประเดน็ ทอ่ี ยใู น 23 ความสนใจของสงั คม 1 23 1 23 ม.4-6/2 - คำขอรอง คำแนะนำ คำช้ีแจง 1 คำอธิบาย ท่มี ีขน้ั ตอนซับซอน ม.4-6/3 - ภาษาทีใ่ ชในการแสดงความ ตอ งการ เสนอและใหค วาม ชว ยเหลอื ตอบรับและปฏิเสธการ ใหค วามชวยเหลอื มในสถานการณ ตาง ๆ ม.4-6/4 - คำศัพท สำนวน ประโยคและ ขอ ความทใ่ี ชใ นการขอและใหขอมูล บรรยาย อธบิ าย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ ประเดน็ /ขาว/เหตุการณท่ีฟง และ อา น ต 1.3 ม.4-6/5 - ภาษาท่ใี ชใ นการแสดงความรสู ึก ความคดิ เห็นและใหเ หตุผล ประกอบ จากขาว เหตุการณ สถานการณในชีวติ ประจำวนั ม.4-6/1 - การนำเสนอขอมูลเกยี่ วกับตนเอง ประสบการณ/ ขาว เหตุการณ เร่อื งและประเดน็ ทีอ่ ยูในความ สนใจของสงั คม ม.4-6/2

- การจับใจความสำคญั / แกน ๑๘๒ สาระ การวิเคราะหเ ร่ือง กิจกรรม 1 23 ขาว เหตกุ ารณ และสถานการณ ม.4-6/3 ตามความสนใจ - การแสดงความคดิ เหน็ การให เหตุผลประกอบและยกตวั อยาง เกยี่ วกับกจิ กรรม ประสบการณ และเหตุการณใ นทองถ่ิน สังคม และโลก มาตรฐาน ตวั ชีว้ ดั สาระการเรยี นรู เวลา นำ้ หนักคะแนน ปลาย รวม การเรียนรู (ชัว่ โมง) กอน กลาง หลงั ภาค ต 2.1 ม.4-6/1 - การเลอื กใชภาษา น้ำเสยี ง และ กลางภาค ภาค กลางภาค กริ ยิ าทาทางในการสนทนา ระดับ 12 ของภาษา มารยาทสังคม และ 1 12 วฒั นธรรมของเจาของภาษา 1 12 1 12 ม.4-6/2 - วถิ ชี วี ิต ความคิด ความเช่ือ และ 1 12 ที่มาของขนบธรรมเนยี ม และ 1 23 ประเพณขี องเจาของภาษา 1 ต 2.2 ม.4-6/1 - การอธบิ าย/การเปรียบเทียบความ แตกตา งระหวางโครงสรา งประโยค ขอ ความ สำนวน คำพังเพย สุภาษติ และบทกลอนของภาษาตางประเทศ และภาษาไทย ม.4-6/2 - การวเิ คราะห/การอภิปรายความ เหมือนและความแตกตางระหวางวถิ ี ชวี ิต ความเช่ือและวัฒนธรรมของ เจาของภาษากับของไทย การนำ วฒั นธรรมของเจาของภาษาไปใช ต 3.1 ม.4-6/1 - การคนควา /การสืบคน การบนั ทกึ การสรุป การแสดงความคิดเห็น และนำเสนอขอมูลที่เกี่ยวของกับ กลุมสาระการเรียนรูอื่นจากแหลง เรียนรูตา ง ๆ ต 4.1 ม.4-6/1 - การใชภาษาสือ่ สารใน สถานการณจรงิ /สถานการณ จำลองเสมือนจริงทเี่ กิดขึน้ ใน

หอ งเรียน สถานศึกษา ชุมชนและ 19 ๑๘๓ สังคม 1 12 ต 4.2 ม.4-6/2 - การใชภ าษาอังกฤษในการ 20 30 50 เผยแพร/ประชาสัมพนั ธข อมูล ขา วสารของโรงเรียน ชุมชน และ ทองถิน่ /ประเทศชาติ รวม

๑๘๔ โครงสรา งรายวชิ า (วชิ าพ้ืนฐาน) รหสั วชิ า อ3๒10๒ รายวิชาภาษาอังกฤษ กลุมสาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท่ี ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลาเรยี น 4๐ ช่ัวโมง/เทอม (2 ชว่ั โมง/สปั ดาห) จำนวน ๑.0 หนวยกิตสัดสว นคะแนน ๗0 : ๓0 หนว ยท่ี 1 เร่อื ง Disasters & Mysteries เวลาเรียน 20 ชัว่ โมง มาตรฐาน ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู เวลา น้ำหนักคะแนน ปลาย รวม การเรียนรู (ชวั่ โมง) กอน กลาง หลงั ภาค ต 1.1 ม.4-6/1 - คำแนะนำ คำชแี้ จง คำอธิบาย 20 กลางภาค ภาค กลางภาค คำบรรยาย เชน ประกาศเตือน 3 ภยั ตา ง ๆ ยาและการใชยา การใช 21 3 อุปกรณและสง่ิ ของ การสบื คน 21 3 ขอมลู ทางอนิ เตอรเ น็ต 21 2 ม.4-6/2 - ขอความ ขา ว ประกาศ 11 โฆษณา บทรอ ยกรอง และบท ละครสั้น การใชพจนานุกรม หลักการอา นออกเสียง ม.4-6/3 - ประโยคและขอความ การ ตคี วาม/ถา ยโอนขอมูลใหสมั พันธ กบั สอ่ื ที่ไมใ ชความเรียง เชน ภาพ แผนผงั กราฟ แผนภูมิ ตาราง อกั ษรยอ จากกลุม สาระการเรยี นรู อ่นื ดว ยการพูดและการเขยี น อธบิ าย ม.4-6/4 - เรือ่ งทเ่ี ปน คดีและบนั เทิงคดี การ จบั ใจความสำคญั การสรปุ ความ การวิเคราะหความ การตีความ การใช skimming / scanning/ guessing / context clue ประโยคทใ่ี ชใ นการแสดงความ คดิ เหน็ การใหเหตผุ ลและการ ยกตัวอยาง

๑๘๕ มาตรฐาน ตัวชวี้ ัด สาระการเรยี นรู เวลา น้ำหนักคะแนน ปลาย รวม การเรียนรู (ชว่ั โมง) กอน กลาง หลงั ภาค ต 1.2 ม.4-6/1 - ภาษาทใี่ ชใ นการส่อื สารระหวา ง กลางภาค ภาค กลางภาค บคุ คล การแลกเปล่ียนขอมูล 3 เกี่ยวกบั ตนเอง เรอ่ื งใกลตวั 21 สถานการณต าง ๆ ในชวี ิต 2 ประจำวัน การสนทนา/ เขยี น 11 3 ขอ มลู เกย่ี วกบั ตนเอง เร่อื งใกลต วั 21 ประสบการณ สถานการณตาง ๆ 3 ขา ว เหตกุ ารณ ประเดน็ ที่อยใู น 21 3 ความสนใจของสงั คม 21 2 11 2 ม.4-6/2 - คำขอรอง คำแนะนำ คำช้ีแจง 11 คำอธบิ าย ทีม่ ีข้นั ตอนซับซอน ม.4-6/4 - คำศพั ท สำนวน ประโยคและ ขอ ความท่ีใชในการขอและใหขอ มูล บรรยาย อธบิ าย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ ประเด็น/ขา ว/เหตุการณที่ฟงและ อา น ม.4-6/5 - ภาษาทีใ่ ชใ นการแสดงความรสู ึก ความคิดเหน็ และใหเ หตผุ ล ประกอบ จากขา ว เหตุการณ สถานการณในชีวติ ประจำวัน ต 1.3 ม.4-6/1 - การนำเสนอขอมลู เกยี่ วกบั ตนเอง ประสบการณ/ ขาว เหตกุ ารณ เรอ่ื งและประเดน็ ท่อี ยูในความ สนใจของสังคม ม.4-6/2 - การจบั ใจความสำคัญ / แกน สาระ การวิเคราะหเ ร่ือง กิจกรรม ขา ว เหตุการณ และสถานการณ ตามความสนใจ ม.4-6/3 - การแสดงความคดิ เหน็ การให เหตผุ ลประกอบและยกตวั อยาง

๑๘๖ เกย่ี วกบั กจิ กรรม ประสบการณ และเหตุการณในทองถิน่ สังคม และโลก มาตรฐาน ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู เวลา น้ำหนักคะแนน ปลาย รวม การเรียนรู (ช่ัวโมง) กอ น กลาง หลงั ภาค ต 2.1 ม.4-6/1 - การเลอื กใชภ าษา นำ้ เสยี ง และ กลางภาค ภาค กลางภาค กิรยิ าทา ทางในการสนทนา ระดบั 3 ของภาษา มารยาทสังคม และ 21 3 วัฒนธรรมของเจา ของภาษา 21 3 21 2 ม.4-6/2 - วิถชี วี ิต ความคดิ ความเชื่อ และ 11 3 ที่มาของขนบธรรมเนียม และ 12 ประเพณีของเจา ของภาษา ม.4-6/3 - กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ต 3.1 ม.4-6/1 - การคน ควา /การสืบคน การบันทึก การสรุป การแสดงความคิดเห็น และนำเสนอขอมูลที่เกี่ยวของกับ กลุมสาระการเรียนรูอื่นจากแหลง เรียนรูต าง ๆ ต 4.1 ม.4-6/1 - การใชภาษาสอื่ สารใน สถานการณจ รงิ /สถานการณ จำลองเสมือนจริงทเ่ี กิดข้ึนใน หองเรียน สถานศึกษา ชุมชนและ สงั คม ต 4.2 ม.4-6/2 - การใชภาษาอังกฤษในการ เผยแพร/ประชาสัมพันธขอมลู ขาวสารของโรงเรียน ชุมชน และ ทองถนิ่ /ประเทศชาติ

๑๘๗ รวม 20 30 20 50 หนวยท่ี 2 เร่อื ง The Way We Live เวลาเรยี น 18 ชั่วโมง มาตรฐาน ตัวช้ีวัด สาระการเรยี นรู เวลา น้ำหนกั คะแนน ปลาย รวม การเรยี นรู (ชว่ั โมง) ภาค กอน กลาง หลัง ต 1.1 ม.4-6/2 - ขอความ ขาว ประกาศ กลางภาค ภาค กลางภาค 19 1 23 โฆษณา บทรอ ยกรอง และบท ละครสั้น การใชพ จนานุกรม หลักการอานออกเสียง ม.4-6/3 - ประโยคและขอความ การ 2 24 ตคี วาม/ถา ยโอนขอมูลใหส มั พันธ กบั สอื่ ที่ไมใชความเรียง เชน ภาพ แผนผงั กราฟ แผนภมู ิ ตาราง อักษรยอ จากกลมุ สาระการเรียนรู อน่ื ดว ยการพูดและการเขียน อธบิ าย ม.4-6/4 - เรอื่ งทเี่ ปนคดีและบนั เทิงคดี การ 1 23 จับใจความสำคัญ การสรุปความ การวิเคราะหความ การตีความ การใช skimming / scanning/ guessing / context clue ประโยคท่ีใชใ นการแสดงความ คิดเห็น การใหเหตุผลและการ ยกตวั อยาง

๑๘๘ มาตรฐาน ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรู เวลา นำ้ หนกั คะแนน ปลาย รวม การเรยี นรู (ชว่ั โมง) กอน กลาง หลงั ภาค ต 1.2 ม.4-6/1 - ภาษาที่ใชใ นการสอื่ สารระหวาง กลางภาค ภาค กลางภาค บุคคล การแลกเปลยี่ นขอ มูล 24 เกีย่ วกบั ตนเอง เรือ่ งใกลตัว 2 สถานการณตาง ๆ ในชวี ติ 23 ประจำวัน การสนทนา/ เขยี น 1 23 ขอ มลู เกยี่ วกบั ตนเอง เรือ่ งใกลต วั 1 23 ประสบการณ สถานการณต าง ๆ 1 23 ขาว เหตุการณ ประเดน็ ทอี่ ยใู น 1 23 ความสนใจของสงั คม 1 ม.4-6/2 - คำขอรอง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธิบาย ทมี่ ีข้นั ตอนซบั ซอน ม.4-6/3 - ภาษาที่ใชใ นการแสดงความ ตอ งการ เสนอและใหความ ชว ยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการ ใหความชว ยเหลือมในสถานการณ ตาง ๆ ม.4-6/4 - คำศัพท สำนวน ประโยคและ ขอความทใ่ี ชใ นการขอและใหขอ มูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทยี บ และแสดงความคดิ เหน็ เกีย่ วกับ ประเด็น/ขาว/เหตุการณท ี่ฟงและ อาน ต 1.3 ม.4-6/5 - ภาษาทใี่ ชใ นการแสดงความรูสึก ความคดิ เหน็ และใหเ หตผุ ล ประกอบ จากขา ว เหตุการณ สถานการณในชีวติ ประจำวนั ม.4-6/1

- การนำเสนอขอมลู เก่ยี วกบั ตนเอง ๑๘๙ ประสบการณ/ขา ว เหตุการณ 1 23 เรอ่ื งและประเด็นท่ีอยูในความ 1 23 ม.4-6/2 สนใจของสังคม - การจับใจความสำคัญ / แกน สาระ การวิเคราะหเ รื่อง กิจกรรม ขา ว เหตุการณ และสถานการณ ตามความสนใจ ม.4-6/3 - การแสดงความคดิ เหน็ การให เหตุผลประกอบและยกตัวอยาง เกย่ี วกบั กิจกรรม ประสบการณ และเหตุการณในทองถน่ิ สังคม และโลก มาตรฐาน ตัวชว้ี ัด สาระการเรยี นรู เวลา น้ำหนกั คะแนน ปลาย รวม การเรยี นรู (ชั่วโมง) กอ น กลาง หลงั ภาค ต 2.1 ม.4-6/1 - การเลอื กใชภ าษา นำ้ เสยี ง และ กลางภาค ภาค กลางภาค กิรยิ าทา ทางในการสนทนา ระดับ 23 ของภาษา มารยาทสังคม และ 1 12 วัฒนธรรมของเจาของภาษา 1 12 1 ม.4-6/2 - วิถีชีวิต ความคิด ความเช่ือ และ 12 ที่มาของขนบธรรมเนยี ม และ 1 ประเพณขี องเจา ของภาษา 12 1 ต 2.2 ม.4-6/1 - การอธบิ าย/การเปรยี บเทยี บความ แตกตา งระหวางโครงสรา งประโยค ขอความ สำนวน คำพังเพย สุภาษิต และบทกลอนของภาษาตา งประเทศ และภาษาไทย ม.4-6/2 - การวิเคราะห/การอภิปรายความ เหมือนและความแตกตา งระหวางวถิ ี ชีวติ ความเชื่อและวฒั นธรรมของ เจาของภาษากับของไทย การนำ วัฒนธรรมของเจาของภาษาไปใช ต 3.1 ม.4-6/1 - การคนควา/การสบื คน การบันทึก การสรุป การแสดงความคิดเห็น และนำเสนอขอมูลที่เกี่ยวของกับ

กลุมสาระการเรียนรูอื่นจากแหลง ๑๙๐ เรียนรูตาง ๆ 1 12 ต 4.1 ม.4-6/1 - การใชภาษาสอื่ สารใน สถานการณจรงิ /สถานการณ 1 12 จำลองเสมอื นจริงท่ีเกิดขึ้นใน 20 30 50 หองเรยี น สถานศึกษา ชมุ ชนและ สงั คม - การใชภาษาอังกฤษในการ ต 4.2 ม.4-6/2 เผยแพร/ประชาสัมพนั ธขอมูล ขาวสารของโรงเรียน ชุมชน และ ทอ งถ่นิ /ประเทศชาติ รวม 18

๑๙๑ โครงสรา งรายวิชา (วิชาพ้ืนฐาน) รหัสวชิ า อ3๓10๑ รายวิชาภาษาอังกฤษ กลุม สาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที่ ๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรยี น 4๐ ช่ัวโมง/เทอม (2 ช่ัวโมง/สัปดาห) จำนวน ๑.0 หนวยกิตสดั สว นคะแนน ๗0 : ๓0 หนวยท่ี 1 เร่ือง Express Like & Preferences เวลาเรียน 19 ชั่วโมง มาตรฐาน ตวั ชี้วดั สาระการเรยี นรู เวลา นำ้ หนักคะแนน ปลาย รวม การเรียนรู (ชั่วโมง) กอ น กลาง หลงั ภาค ต 1.1 ม.4-6/3 - ประโยคและขอความ การ 19 กลางภาค ภาค กลางภาค ตคี วาม/ถา ยโอนขอมูลใหส ัมพันธ 4 กบั ส่อื ท่ีไมใ ชความเรียง เชน ภาพ 22 4 แผนผัง กราฟ แผนภมู ิ ตาราง 22 อักษรยอ จากกลมุ สาระการเรียนรู อน่ื ดวยการพดู และการเขียน อธบิ าย ม.4-6/4 - เรือ่ งท่เี ปน คดีและบนั เทงิ คดี การ จบั ใจความสำคญั การสรปุ ความ การวเิ คราะหความ การตีความ การใช skimming / scanning/ guessing / context clue ประโยคทใ่ี ชใ นการแสดงความ คิดเห็น การใหเหตผุ ลและการ ยกตวั อยา ง

๑๙๒ มาตรฐาน ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรู เวลา น้ำหนักคะแนน ปลาย รวม การเรยี นรู (ชัว่ โมง) กอ น กลาง หลงั ภาค ต 1.2 ม.4-6/1 - ภาษาทีใ่ ชในการสื่อสารระหวา ง กลางภาค ภาค กลางภาค บคุ คล การแลกเปล่ียนขอมลู 3 เก่ยี วกบั ตนเอง เร่ืองใกลต ัว 21 สถานการณตาง ๆ ในชีวิต 2 ประจำวัน การสนทนา/ เขยี น 21 3 ขอมูลเกย่ี วกับตนเอง เรอ่ื งใกลตวั 21 ประสบการณ สถานการณต าง ๆ 3 ขา ว เหตกุ ารณ ประเด็นทีอ่ ยใู น 21 3 ความสนใจของสงั คม 21 2 21 ม.4-6/2 - คำขอรอง คำแนะนำ คำช้ีแจง คำอธิบาย ท่ีมีขน้ั ตอนซับซอน ม.4-6/4 - คำศพั ท สำนวน ประโยคและ ขอ ความทใี่ ชในการขอและใหขอมลู บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับ ประเด็น/ขาว/เหตุการณท่ีฟงและ อาน ม.4-6/5 - ภาษาทีใ่ ชในการแสดงความรูสกึ ความคิดเหน็ และใหเ หตผุ ล ประกอบ จากขา ว เหตุการณ สถานการณในชีวิตประจำวัน ต 1.3 ม.4-6/1 - การนำเสนอขอมูลเกยี่ วกับตนเอง ประสบการณ/ ขาว เหตุการณ เรื่องและประเดน็ ที่อยูในความ สนใจของสังคม ม.4-6/2 - การจับใจความสำคัญ / แกน สาระ การวิเคราะหเ รื่อง กิจกรรม

ขา ว เหตุการณ และสถานการณ 21 ๑๙๓ ตามความสนใจ 2 ม.4-6/3 - การแสดงความคดิ เหน็ การให เหตุผลประกอบและยกตวั อยาง เกีย่ วกับกิจกรรม ประสบการณ และเหตุการณใ นทองถิน่ สงั คม และโลก มาตรฐาน ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรู เวลา น้ำหนักคะแนน ปลาย รวม การเรยี นรู (ชัว่ โมง) กอ น กลาง หลัง ภาค ต 2.1 ม.4-6/1 - การเลือกใชภ าษา นำ้ เสยี ง และ กลางภาค ภาค กลางภาค กริ ิยาทาทางในการสนทนา ระดบั 5 ของภาษา มารยาทสังคม และ 32 3 วฒั นธรรมของเจา ของภาษา 21 3 21 3 ม.4-6/2 - วิถีชีวติ ความคิด ความเชือ่ และ 32 4 ท่มี าของขนบธรรมเนียม และ 22 ประเพณขี องเจาของภาษา ม.4-6/3 - กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม ต 3.1 ม.4-6/1 - การคนควา /การสบื คน การบนั ทกึ การสรุป การแสดงความคิดเห็น และนำเสนอขอมูลที่เกี่ยวของกับ กลุมสาระการเรียนรูอื่นจากแหลง เรียนรูตาง ๆ ต 4.1 ม.4-6/1 - การใชภาษาส่อื สารใน สถานการณจรงิ /สถานการณ จำลองเสมอื นจริงท่เี กิดข้ึนใน หองเรยี น สถานศึกษา ชุมชนและ สงั คม ต 4.2 ม.4-6/2 - การใชภ าษาอังกฤษในการ เผยแพร/ประชาสัมพนั ธข อมูล ขา วสารของโรงเรียน ชุมชน และ ทอ งถน่ิ /ประเทศชาติ

๑๙๔ รวม 19 30 20 50 หนวยที่ 2 เรื่อง Experiences เวลาเรียน 19 ชั่วโมง มาตรฐาน ตวั ชวี้ ัด สาระการเรยี นรู เวลา นำ้ หนกั คะแนน ปลาย รวม การเรยี นรู (ช่วั โมง) ภาค กอน กลาง หลัง ต 1.1 ม.4-6/3 - ประโยคและขอความ การ กลางภาค ภาค กลางภาค 19 2 24 ตีความ/ถายโอนขอมูลใหส มั พันธ กบั สอ่ื ท่ีไมใ ชความเรียง เชน ภาพ แผนผัง กราฟ แผนภมู ิ ตาราง อกั ษรยอ จากกลมุ สาระการเรยี นรู อนื่ ดว ยการพดู และการเขยี น อธบิ าย ม.4-6/4 - เรอ่ื งท่ีเปนคดีและบนั เทงิ คดี การ 2 24 จบั ใจความสำคัญ การสรปุ ความ การวเิ คราะหความ การตีความ การใช skimming / scanning/ guessing / context clue ประโยคท่ีใชในการแสดงความ คดิ เห็น การใหเหตุผลและการ ยกตัวอยา ง

๑๙๕ มาตรฐาน ตัวชี้วดั สาระการเรยี นรู เวลา นำ้ หนกั คะแนน ปลาย รวม การเรียนรู (ช่ัวโมง) กอน กลาง หลงั ภาค ต 1.2 ม.4-6/1 - ภาษาท่ใี ชในการส่ือสารระหวาง กลางภาค ภาค กลางภาค บุคคล การแลกเปล่ยี นขอมลู 24 เกยี่ วกบั ตนเอง เรอ่ื งใกลต ัว 2 สถานการณตาง ๆ ในชวี ติ 23 ประจำวนั การสนทนา/ เขียน 1 23 ขอ มูลเก่ียวกบั ตนเอง เรอื่ งใกลต วั 1 ประสบการณ สถานการณตาง ๆ 23 ขาว เหตุการณ ประเด็นที่อยใู น 1 23 ความสนใจของสังคม 1 23 1 ม.4-6/2 - คำขอรอง คำแนะนำ คำชี้แจง คำอธบิ าย ท่มี ีข้นั ตอนซบั ซอน ม.4-6/4 - คำศพั ท สำนวน ประโยคและ ขอความทีใ่ ชในการขอและใหขอมูล บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกับ ประเด็น/ขา ว/เหตุการณท ่ีฟง และ อาน ม.4-6/5 - ภาษาที่ใชใ นการแสดงความรูสึก ความคิดเหน็ และใหเ หตุผล ประกอบ จากขา ว เหตุการณ สถานการณในชีวติ ประจำวนั ต 1.3 ม.4-6/1 - การนำเสนอขอมูลเก่ยี วกบั ตนเอง ประสบการณ/ ขาว เหตกุ ารณ เรื่องและประเด็นท่อี ยูในความ สนใจของสังคม ม.4-6/2 - การจบั ใจความสำคญั / แกน สาระ การวิเคราะหเ ร่ือง กิจกรรม

ขา ว เหตกุ ารณ และสถานการณ ๑๙๖ ตามความสนใจ 1 23 ม.4-6/3 - การแสดงความคดิ เห็น การให เหตผุ ลประกอบและยกตวั อยาง เกย่ี วกับกจิ กรรม ประสบการณ และเหตุการณใ นทองถ่ิน สงั คม และโลก มาตรฐาน ตวั ช้ีวดั สาระการเรยี นรู เวลา น้ำหนักคะแนน ปลาย รวม การเรียนรู (ชั่วโมง) กอน กลาง หลัง ภาค ต 2.1 ม.4-6/1 - การเลือกใชภ าษา น้ำเสยี ง และ กลางภาค ภาค กลางภาค กริ ยิ าทาทางในการสนทนา ระดบั 45 ของภาษา มารยาทสังคม และ 1 23 วัฒนธรรมของเจา ของภาษา 1 12 1 12 ม.4-6/2 - วิถชี ีวติ ความคดิ ความเชอื่ และ 1 12 ทม่ี าของขนบธรรมเนยี ม และ 1 24 ประเพณขี องเจา ของภาษา 2 ต 2.2 ม.4-6/1 - การอธบิ าย/การเปรียบเทยี บความ แตกตางระหวางโครงสรา งประโยค ขอความ สำนวน คำพงั เพย สุภาษติ และบทกลอนของภาษาตางประเทศ และภาษาไทย ม.4-6/2 - การวเิ คราะห/การอภิปรายความ เหมือนและความแตกตา งระหวางวิถี ชีวติ ความเช่ือและวัฒนธรรมของ เจา ของภาษากับของไทย การนำ วัฒนธรรมของเจาของภาษาไปใช ต 3.1 ม.4-6/1 - การคนควา /การสบื คน การบนั ทกึ การสรุป การแสดงความคิดเห็น และนำเสนอขอมูลที่เกี่ยวของกับ กลุมสาระการเรียนรูอื่นจากแหลง เรยี นรูตา ง ๆ ต 4.1 ม.4-6/1 - การใชภาษาสอื่ สารใน สถานการณจรงิ /สถานการณ จำลองเสมือนจริงทเ่ี กิดข้ึนใน หองเรียน สถานศึกษา ชุมชนและ สงั คม

ต 4.2 ม.4-6/2 - การใชภาษาอังกฤษในการ 19 ๑๙๗ เผยแพร/ประชาสมั พนั ธข อมูล 1 12 ขา วสารของโรงเรียน ชุมชน และ ทอ งถิ่น/ประเทศชาติ 20 30 50 รวม โครงสรา งรายวชิ า (วชิ าพ้นื ฐาน) รหสั วชิ า อ3๓10๒ รายวิชาภาษาอังกฤษ กลมุ สาระการเรียนรภู าษาตางประเทศ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลาเรยี น 4๐ ชั่วโมง/เทอม (2 ชั่วโมง/สปั ดาห) จำนวน ๑.0 หนวยกติ สัดสวนคะแนน ๗0 : ๓0 หนว ยท่ี 1 เรอื่ ง Describe Thing, Places & People เวลาเรยี น 19 ชั่วโมง มาตรฐาน ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรู เวลา นำ้ หนักคะแนน ปลาย รวม การเรยี นรู (ชั่วโมง) ภาค กอน กลาง หลัง กลางภาค ภาค กลางภาค 4 ต 1.1 ม.4-6/3 - ประโยคและขอความ การ 19 2 2 ตคี วาม/ถา ยโอนขอ มูลใหสัมพันธ กับสื่อที่ไมใชค วามเรียง เชน ภาพ แผนผงั กราฟ แผนภูมิ ตาราง อักษรยอ จากกลุมสาระการเรยี นรู อน่ื ดวยการพูดและการเขยี น อธบิ าย ม.4-6/4 - เรอื่ งทเ่ี ปนคดีและบันเทิงคดี การ 22 4 จบั ใจความสำคญั การสรปุ ความ การวิเคราะหความ การตีความ การใช skimming / scanning/ guessing / context clue ประโยคทใี่ ชใ นการแสดงความ คดิ เหน็ การใหเ หตผุ ลและการ ยกตวั อยาง

๑๙๘ มาตรฐาน ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรู เวลา น้ำหนักคะแนน ปลาย รวม การเรยี นรู (ชั่วโมง) ภาค กอ น กลาง หลงั ต 1.2 ม.4-6/1 - ภาษาทีใ่ ชในการสื่อสารระหวา ง กลางภาค ภาค กลางภาค 21 3 บคุ คล การแลกเปล่ียนขอมลู เก่ยี วกบั ตนเอง เร่ืองใกลต ัว สถานการณตาง ๆ ในชีวติ ประจำวัน การสนทนา/ เขยี น ขอมูลเกย่ี วกับตนเอง เรอ่ื งใกลตวั ประสบการณ สถานการณต าง ๆ ขา ว เหตุการณ ประเด็นทีอ่ ยใู น ความสนใจของสงั คม ม.4-6/2 - คำขอรอง คำแนะนำ คำช้ีแจง 21 2 คำอธิบาย ท่ีมีขน้ั ตอนซับซอน ม.4-6/4 - คำศพั ท สำนวน ประโยคและ 21 3 ขอ ความทใี่ ชในการขอและใหขอมลู บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับ ประเด็น/ขาว/เหตุการณท ่ีฟงและ อาน ม.4-6/5 - ภาษาทีใ่ ชในการแสดงความรูสกึ 21 3 ความคิดเห็นและใหเ หตผุ ล ประกอบ จากขา ว เหตุการณ สถานการณในชีวิตประจำวัน ต 1.3 ม.4-6/1 - การนำเสนอขอมูลเกยี่ วกับตนเอง 21 3 ประสบการณ/ ขาว เหตุการณ เรื่องและประเดน็ ที่อยูในความ สนใจของสังคม ม.4-6/2 - การจับใจความสำคัญ / แกน 21 2 สาระ การวิเคราะหเ รื่อง กิจกรรม

ขา ว เหตกุ ารณ และสถานการณ 21 ๑๙๙ ตามความสนใจ 2 ม.4-6/3 - การแสดงความคดิ เหน็ การให เหตุผลประกอบและยกตวั อยาง เกีย่ วกบั กิจกรรม ประสบการณ และเหตุการณใ นทองถิ่น สังคม และโลก มาตรฐาน ตัวชีว้ ดั สาระการเรียนรู เวลา น้ำหนักคะแนน ปลาย รวม การเรยี นรู (ชั่วโมง) ภาค กอ น กลาง หลัง กลางภาค ภาค กลางภาค ต 2.1 ม.4-6/1 - การเลอื กใชภาษา น้ำเสยี ง และ 32 5 กริ ิยาทา ทางในการสนทนา ระดับ ของภาษา มารยาทสังคม และ วฒั นธรรมของเจาของภาษา ม.4-6/2 - วถิ ชี ีวิต ความคิด ความเชอ่ื และ 21 3 ท่มี าของขนบธรรมเนียม และ ประเพณีของเจาของภาษา ม.4-6/3 - กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ต 3.1 ม.4-6/1 - การคนควา /การสืบคน การบนั ทกึ 21 3 การสรุป การแสดงความคิดเห็น และนำเสนอขอมูลที่เกี่ยวของกับ กลุมสาระการเรียนรูอื่นจากแหลง เรียนรูตาง ๆ ต 4.1 ม.4-6/1 - การใชภาษาสอื่ สารใน 32 3 สถานการณจ รงิ /สถานการณ จำลองเสมือนจริงทเ่ี กิดข้ึนใน หองเรียน สถานศึกษา ชมุ ชนและ สงั คม ต 4.2 ม.4-6/2 - การใชภาษาอังกฤษในการ 22 4 เผยแพร/ประชาสัมพันธขอมูล ขา วสารของโรงเรียน ชุมชน และ ทอ งถิ่น/ประเทศชาติ

๒๐๐ รวม 19 30 20 50 หนวยท่ี 2 เรอื่ ง Imaginary Situations เวลาเรยี น 19 ชวั่ โมง มาตรฐาน ตวั ชว้ี ัด สาระการเรียนรู เวลา นำ้ หนักคะแนน ปลาย รวม การเรยี นรู (ชั่วโมง) ภาค กอ น กลาง หลงั ต 1.1 ม.4-6/3 - ประโยคและขอความ การ กลางภาค ภาค กลางภาค 19 2 24 ตีความ/ถายโอนขอ มลู ใหส ัมพันธ กบั ส่ือท่ีไมใชค วามเรยี ง เชน ภาพ แผนผงั กราฟ แผนภมู ิ ตาราง อักษรยอ จากกลุมสาระการเรยี นรู อื่นดวยการพูดและการเขยี น อธิบาย ม.4-6/4 - เรื่องที่เปนคดีและบันเทิงคดี การ 2 24 จบั ใจความสำคัญ การสรุปความ การวิเคราะหความ การตีความ การใช skimming / scanning/ guessing / context clue ประโยคทใี่ ชใ นการแสดงความ คดิ เหน็ การใหเ หตผุ ลและการ ยกตัวอยา ง