รายงานผลการปฏิบัติงานรอบที่ ๒ เม.ย. -ก.ย. ๖๔ ครูกิ่งก้าน

คาํ นาํ ตามท่ี ก.จ. ก.ท. และ ก.อบต. ไดมีประกาศ เรื่องมาตรฐานท่ัวไปเก่ียวกับการประเมินผลการปฏิบัติงาน ขาราชการหรือพนักงานครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา องคการบริหารสวนจังหวัด เทศบาล และองคการบริหาร สว นตําบล พ.ศ. 2562 กําหนดหลักเกณฑข้ันตอน และวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงาน ซ่ึงกําหนดไวสําหรับ ผูปฏิบัติงานในสายงานการสอน สายงานบริหารสถานศึกษา และสายงานนิเทศการศึกษา โดยมีผลบังคับใช ตั้งแตวันท่ี 1 เมษายน 2562 เปนตน การประเมินผลการปฏิบัติงาน ( Performanc Appraisal ) ตาม มาตรฐานทั่วไปน้ี เปนการประเมินจากผลงานตามหนาที่ความรับผิดชอบของตําแหนงน้ันๆ ซึ่งปรากฏตามคํา บรรยายลักษณะงาน ( Job Description ) เปนหลักโดยไดกําหนดตัวช้ีวัดสําหรับประเมินซึ่งจะสะทอนผลการ ปฏิบัติงานจริงของรายบุคคล ผลคะแนนหรือระดับคุณภาพการประเมินจะเปนเครื่องมือสําคัญท่ีชวยชีวัด ผลสัมฤทธ์ิของงานรายบุคคลท้ังในเรื่องความสามารถในการทํางานไปจนถึงศักยภาพท่ีจะพัฒนางานใหดีย่ิงข้ึน และสําหรับผูดํารงตําแหนงในสายงานการสอน ผลการประเมินน้ี ยังใชเปนขอมูลประกอบการพิจารณาขอเลื่อน วิทยฐานะใหสงู ข้ึน รวมทั้งเปนขอมูลในการวางแผนพัฒนาตนเอง(Individual Development Plan ) วาควรจะ ไดรับการพัฒนาหรือเสริมทักษะในเรื่องใดนอกจากนี้ยังเปนขอมูลใหผูบังคับบัญชานําไปใชในการปรับปรุง ประสิทธิภาพ ประสิทธิผลการปฏิบัติงาน และเปนขอมูลประกอบการ พิจารณาในเร่ืองการเลื่อนเงินเดือน คา ตอบแทนอื่นๆ การพฒั นาการเสริมสรางประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน การใหรางวัลจูงใจ และ การบริหารงานบุคคล เร่อื งอืน่ ๆ เปน ตน บัดนี้ ขาพเจา นางลักษิกา ปุดพรม ตําแหนงครู ปฏิบัติงานสอนในระดับปฐมวัย ไดจัดทํารายงานผล การปฏิบัติงานตามแบบประเมินผลการปฏิบัติงานขาราชการหรือพนักงานครูและบุคลากรทางการศึกษาองคกร ปกครองสวนทองถิ่น พ.ศ. 256๔ เพ่ือประกอบการประเมินคร้ังที่ ๒ (ระหวางวันที่ 1 เมษายน –๓๐ กันยายน 256๔ ) โดยมรี ายละเอียด ดังน้ี องคประกอบที่ 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏบิ ตั ิงาน แบง เปน 1. ดานการจัดการเรยี นการสอน 2. ดา นบรหิ ารจดั การช้นั เรียน 3. ดา นการพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชพี 4. งานท่ีไดร บั มอบหมายอืน่ ๆ องคประกอบท่ี 2 การประเมินการปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ นางลักษิกา ปดุ พรม ตาํ แหนง ครู

สารบัญ หนา เรื่อง ตอนท่ี ๑ 1 ขอมูลเบื้องตน ๕ 30 ตอนท่ี ๒ ๔1 ๔๙ องคป ระกอบท่ี 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิพลการปฏบิ ตั ิงาน • ดา นการจัดการเรยี นการสอน • ดานบรหิ ารจดั การชัน้ เรียน • ดานการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ • งานอน่ื ๆ ท่ีไดรบั มอบหมาย องคป ระกอบท่ี 2 การประเมนิ การปฏบิ ัตติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรมจรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ • มีความซ่ือสตั ยสุจรติ รักษาประโยชนสวนรวม ไมอ าศยั หรอื ยินยอมใหผูอน่ื ใชอ ํานาจและหนา ที่ตนเพื่อแสวงหาประโยชน ๗๖ • การปฏบิ ัตติ นตามระเบียบ กฎหมาย นโยบายและคําสงั่ ผบู ังคับบญั ชา 82 • มีความวิรยิ ะ อุตสาหะ ตรงตอเวลา และอุทิศเวลาใหแกท างราชการ ๘๕ • การมีจติ สํานกึ ทีด่ ี มุงบริการตอกลุมเปาหมายบรกิ าร โดยไมเลอื กปฏบิ ัติ ๘๘ • การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ 94 • การรักษาภาพลักษณแ ละความสามคั คีในองคก ร ชุมชนและสงั คม ๙๙ ภาคผนวก ๑๐๓

รายงานผลการปฏิบัติงาน ขา ราชการหรอื พนักงานครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาองคกรปกครองสว นทองถ่ิน ตาํ แหนง .......คร.ู .......... ครง้ั ที่ 1 ( 1 ตุลาคม .................... - 31 มีนาคม ...................)  ครั้งที่ 2 ( 1 เมษายน ....2564......- 30 กันยายน ...2564.....) ตอนที่ 1 ขอมลู เบ้อื งตน 1. ชื่อ – สกลุ ...............นางลกั ษกิ า ปุดพรม.................................. 2. ตาํ แหนง………ครู………………วทิ ยฐานะ………-…… เงนิ เดอื น........2๕,๓๐0............บาท ระยะเวลาที่ดํารงตาํ แหนงปจจุบนั …5….ป. ...3.....เดอื น ระยะเวลาในการปฏิบตั งิ าน...๗......ป จํานวนวนั ลาในรอบการประเมิน ............๓............. วัน ประกอบดวย (1.) ลาปว ย ..................๒................ วนั (2.) ลาพักผอ น ..............๑................. วัน 3. วฒุ ิการศึกษา  ปรญิ ญาตรี สาขา...........ศึกษาศาสตร..........  ปริญญาโท สาขา............บริหารการศกึ ษา...................................  ปรญิ ญาเอก สาขา........................................................................  อื่น ๆ ถามี โปรดระบุ................................................................... 4. กลมุ สาระการเรียนรู ระดับปฐมวัย 5. สถานศึกษา โรงเรยี นอนุบาลเทศบาลตาํ บลสนั ปูเลย 6. รายวิชาและจํานวนช่ัวโมงทจี่ ดั การเรยี นการสอนหรือจดั ประสบการณการเรียนรูใน ภาคเรียนท่ี ๑ ปก ารศึกษา 256๔ ภาคเรยี น ชอื่ รายวิชา ระดบั จํานวนช่วั โมง/สัปดาห ท่ี ๑ สาระที่ ๓ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเดก็ อนุบาล ๓ 6 แรกรับประทับใจ อนบุ าล ๓ 6 เด็กดมี ีวินยั อนุบาล ๓ 6 อวยั วะและการดูแลรักษา อนบุ าล ๓ 6 กนิ ดี อยูด ี มีสขุ อนบุ าล ๓ 6 ขยับกายสบายชวี ี อนบุ าล ๓ 6 ปลอดภัยไวกอน อนุบาล ๓ 6 หนูนอยนักสมั ผัส อนบุ าล ๓ 6 หนนู อ ยนา รัก [รายงานผลการปฏิบัติงานขาราชการหรอื พนักงานครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน หนา 1 ครั้งที่ 2 ระหวา งวันท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษิกา ปุด พรม

ภาคเรียน ช่ือรายวชิ า ระดบั จาํ นวนช่วั โมง/สัปดาห ท่ี ๒ สาระท่ี ๓ เร่ืองราวเก่ียวกับบุคคลและ สถานทแี่ วดลอ มเดก็ อนบุ าล ๓ 6 หนทู ําได อนุบาล ๓ ๖ อนบุ าล ๓ 6 บา นแสนสขุ อนบุ าล ๓ 6 อนบุ าล ๓ 6 ครอบครัวสขุ สนั ต อนบุ าล ๓ 6 อนบุ าล ๓ 6 โรงเรียนของเรา ชมุ ชนนา อยู จงั หวัดของเรา อาชีพในฝน 7. งานสง เสรมิ และสนบั สนนุ การเรียนรู ทําหนา ทห่ี วั หนาฝา ยงานบริหารงานทัว่ ไป, ผรู บั ผิดชอบโครงการอนิ ทนลิ บานโรงเรียนอนุบาล เทศบาลตําบลสนั ปเู ลย, ผรู ับผิดชอบโครงการคุณธรรมจรยิ ธรรมโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตําบลสันปเู ลย ,รว มจัด โครงการพฒั นาแหลงเรียนร,ู รวมจดั โครงการสายสัมพนั ธค รอบครัวอบอุน,รวมโครงการกลองปน สุขเสริมสรา ง ความปลอดภัยจากโรคโควดิ ๑๙ 8. งานตอบสนองนโยบายและจุดเนน โครงการโรงเรยี นพอเพยี ง, โครงการสวนพฤกษศาสตรใ นโรงเรียน,โครงการคุณธรรมจรยิ ธรรม ในโรงเรยี นอนุบาลเทศบาลตาํ บลสนั ปเู ลย 9. งานภาระหนาทีอ่ ื่น ๆ -ปฏิบตั ิงานท่ีไดร ับมอบหมายดงั นี้ ไดปฏบิ ตั ิหนา ที่หัวหนา ฝายบริหารงานท่ัวไปปฏบิ ตั ิงานใน ขอบขายความรับผดิ ชอบของฝายบริหารงานทั่วไป จัดทาํ หนาท่เี กี่ยวกับการรบั สมคั รเด็กเขา เรียนในโรงเรียน อนบุ าลเทศบาลตําบลสันปูเลย ,งานรบั สงเดก็ นักเรียน งานอาคารสถานท่ี ตามคําสัง่ เลขท่ี ๘๙๒/๒๕๖๓ -ปฏบิ ัตหิ นา ท่ีคณะกรรมการการเก็บรกั ษาเงนิ ของโรงเรยี นอนุบาลเทศบาลตําบลสันปูเลย ตาม คาํ ส่งั ๓๖๐/๒๕๖๔ -ปฏิบตั หิ นา ทีค่ ณะกรรมการผูมีอาํ นาจลงนามส่งั จายเงนิ ฝากธนาคารของโรงเรยี นอนุบาล เทศบาลตําบลสันปูเลย ตามคําสงั่ ๓๖๒/๒๕๖๔ 10. ความสามารถพเิ ศษ - 11. การพฒั นาดว ยตนเอง พยายามเรียนรูทําใหในหนา ท่ีของตนเองในฐานะครูผูส อนใหม กี ารพัฒนาเพ่ือใหการเรยี นการ สอนเขา กับสถานการณทีเ่ กิดขึน้ ในปจ จบุ นั และทําหนา ทที่ ่ีผบู งั คับบญั ชามอบหมายงานใหอยางเต็มที่ ศึกษางาน หรอื ความกาวหนา ในสายงานของตนเองอยา งสม่าํ เสมอ [รายงานผลการปฏิบตั งิ านขา ราชการหรอื พนักงานครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน หนา 2 คร้ังท่ี 2 ระหวา งวันท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษกิ า ปุดพรม

12. การฝก อบรม และการศกึ ษาดูงาน เรื่อง วันเดือนป หนว ยงาน หลักสตู ร “ยกระดบั สมรรถนะพัฒนาความรแู ละทกั ษะการใช ๑๓ พฤษภาคม ๒๕๖๔ กรมสงเสรมิ การปกครองสว น เทคโนโลยีดจิ ิทลั ในการจัดการเรยี นการสอนแบบออนไลน” ทอ งถนิ่ หลักสตู ร “ การจดั ประสบการณการเรยี นรสู ําหรับเดก็ ปฐมวยั ใน ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๔ บรษิ ทั พฒั นาวชิ าการและ ประเมนิ ผล จาํ กัด ชีวติ วิถใี หม” ๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๔ บรษิ ัท พฒั นาวชิ าการและ หลกั สตู ร “ การออกแบบชุดการเรยี นรทู บ่ี า นสาํ หรบั เด็กปฐมวัยใน ประเมนิ ผล จาํ กัด ชวี ติ วิถใี หม” หลกั สตู ร “การพฒั นาครผู สู อนเพอื่ ความกา วหนาทางวชิ าชีพสาย ๒๘ พฤษภาคม ๒๕๖๔ สาํ นักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษานา น งานสอน” สาํ หรบั ครูปฐมวัย ๓ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ เขต ๑ เพจบา นอนบุ าล การทดสอบในระบบออนไลน “ เร่ืองกจิ กรรม ๖ หลักสาํ หรบั เดก็ ปฐมวยั ” ๓ มถิ ุนายน ๒๕๖๔ เพจบา นอนุบาล การทดสอบในระบบออนไลน “ ครูปฐมวัยกับบทบาทนักออกแบบการจดั การเรยี นรู PLAY + ๓ มิถนุ ายน ๒๕๖๔ เพจบา นอนุบาล LEARN AT HOME” การทดสอบในระบบออนไลน ๓ มิถนุ ายน ๒๕๖๔ เพจบา นอนุบาล “ เร่อื งอาหารและโภชนาการสําหรบั เดก็ ปฐมวยั ” การทดสอบในระบบออนไลน ๓ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔ เพจบานอนุบาล “ เรอ่ื งการฝกสมาธิของเด็กปฐมวยั โดยใชศ ิลปะสรางสรรค” การทดสอบในระบบออนไลน ๓ มิถนุ ายน ๒๕๖๔ เพจบา นอนบุ าล “ เรื่องดินสอแทงแรก การศึกษาพฒั นาเดก็ ปฐมวัย” การทดสอบในระบบออนไลน ๓ มิถนุ ายน ๒๕๖๔ เพจบานอนบุ าล “ เร่อื งการจดั การเรยี นการสอนในรปู แบบ JIGSAW” การทดสอบในระบบออนไลน ๓ มิถุนายน ๒๕๖๔ เพจบานอนุบาล “ เรื่องการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ระดบั ปฐมวยั ” การทดสอบในระบบออนไลน ๒๔-๒๕ กรกฎาคม ๒๕๖๔ หนวยพัฒนาครูพลงั ความคิด “ เรอ่ื งการจดั ประสบการณท างวทิ ยาศาสตรสาํ หรับเดก็ ปฐมวยั ” หลักสตู ร “การสรางนวัตกรรมนทิ านภาพสําหรบั การทาํ วจิ ยั ชั้น ๑๗ สิงหาคม ๒๕๖๔ โรงเรียนเทศบาล ๑ บา นกลาง ๑๖ สงิ หาคม ๒๕๖๔ โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๗๕ เฉลมิ เรยี นรู (ระดับครูปฐมวัย) พระเกยี รติ กิจกรรมสงเสรมิ การอานออนไลน เรอ่ื งรทู ันปองกันสขุ ภาพ ๒๗ สงิ หาคม ๒๕๖๔ ศนู ยพฒั นาวขิ าการกลมุ สาระการ กิจกรรมวนั วทิ ยาศาสตรแหง ชาติ ปก ารศึกษา ๒๕๖๔ เรียนรูว ทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี โรงเรยี นกรรณสตู ศึกษาลยั จงั หวดั การพัฒนาสอื่ นวตั กรรมในการจัดการเรยี นรูวิทยาศาสตรอ อนไลน สุพรรณบรุ ี รว มกับ สํานักงานเขต โดยใชแพลตฟอรม ดิจิทลั พื้นทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา สพุ รรณบุรี [รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านขา ราชการหรือพนักงานครูและบุคลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน หนา 3 ครง้ั ที่ 2 ระหวา งวันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปุดพรม

เร่อื ง วนั เดือนป หนว ยงาน หลักสตู รการสรา งคลปิ การสอนแบบเห็นหนา ผสู อนอยา งงายดว ย ๒๘ สิงหาคม ๒๕๖๔ สาํ นกั งานศึกษาธิการจงั หวัด CANVA ขอนแกน สํานักงานเขตพน้ื ท่ี ๒๘ สิงหาคม ๒๕๖๔ การศกึ ษามธั ยมศึกษาขอนแกน หลกั สตู รการสรางเวปไซดการเรียนการสอนดว ย Google sites รวมกบั ชมรมขอนแกนโรบอทและ เพจครสู ายบวั สาํ นกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั ขอนแกน สํานักงานเขตพ้นื ที่ การศกึ ษามัธยมศึกษาขอนแกน รว มกบั ชมรมขอนแกนโรบอทและ เพจครูสายบัว 13. จุดมุงหมายของชีวติ เปน ขาราชการท่ีดี มีครอบครัวทีอ่ บอนุ 14. เปาหมายของการรบั ราชการ .เปนขา ราชการทีด่ ี เปนครูที่ดี สามารถพฒั นาเด็กปฐมวยั ใหมพี ฒั นาการครบท้งั 4 ดา น ให เปน คนดี คนเกง มคี วามสขุ เปนพลเมอื งทด่ี ีของสังคม ไมสรา งความเดือดรอนใหก ับสังคม 15. เปาหมายของสถานศกึ ษาทค่ี าดหวัง รวมพัฒนาโรงเรียนอนบุ าลเทศบาลตาํ บลสนั ปูเลยใหเ ปน ไปตามวสิ ยั ทศั น “เด็กมีความสุข ครู เปน สขุ สถานศกึ ษาเปน สุข ชุมชนเปนสุข เรยี นรูอ ยางมีความสขุ ” [รายงานผลการปฏิบตั ิงานขาราชการหรอื พนักงานครแู ละบุคลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 4 ครง้ั ท่ี 2 ระหวา งวันท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษกิ า ปดุ พรม

ตอนท่ี 2 ผลการปฏิบตั ิงาน องคป ระกอบท่ี 1 การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบตั ิงาน 1.ดานการจัดการเรียนการสอน 1.1 การสรางและหรือพัฒนาหลกั สูตร (ระดบั ผลการประเมินตนเอง ระดบั ๔ ) การสรางและพฒั นาหลักสตู ร หมายถึง การจดั ทาํ และพฒั นาหลกั สูตรรายวิชาหรอื สาระการเรียนรูท่ีรับผิดชอบ โดยมกี ารวเิ คราะหมาตรฐานการเรยี นรูและตัวช้ีวัดเพ่ือจัดทําคําอธิบายรายวิชา หนวยการเรียนรูและตัวชี้วัดหรือผลการ เรียนรู ขา พเจา มีความมงุ มนั่ ศึกษาเอกสารทางวิชาการ หลักสูตรของสถานศึกษา “หลักสูตรโรงเรียนเทศบาลอนุบาล ตําบลสันปูเลย คมู อื แนวการกจิ กรรมเตรียมจัดประสบการณก ารบรู ณาการการเรียนรูเด็กปฐมวัยเพื่อเปนแนวทางในการ จัดประสบการณใหกับเด็ก ใหสอดคลองกับ มาตรฐานการเรียนรู ความตองการของผูเรียน ความตองการของชุมชนและ ทองถิ่น จัดการเรียนรูผานแผนการจัดประสบการณจัดการเรียนรู ใหสอดคลองกับโครงสรางหนวยการเรียนรูในแตละ ชว งช้นั ทไ่ี ดรวมการจดั ทาํ ขึน้ ในตนปก ารศึกษา สู ท่ีนําไปปฏิบัติจริงกับผูเรียน และมีการประเมินผลการจัดกิจกรรมตาม แผนจัดประสบการณท กุ สัปดาห นําไปสกู ารประเมินผลหลกั สตู รของสถานศึกษาตอไป เอกสารรอ งรอยหลักฐานดงั นี้ 1. หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนอนบุ าลเทศบาตาํ บลสนั ปูเลย 2. เอกสารความรเู กย่ี วกับการจดั ทาํ และหรือพัฒนาหลักสตู ร 3. รายงานการใชหลักสูตรสถานศกึ ษา [รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานขา ราชการหรือพนกั งานครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน หนา 5 ครงั้ ที่ 2 ระหวา งวันท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปดุ พรม

รูปภาพประกอบ เอกสารและคูมอื ในการจดั ทาํ หลกั สูตร  หลักสูตรโรงเรียนเทศบาลอนบุ าลตาํ บลสันปูเลย  รายงานการใชหลกั สตู รสถานศกึ ษา   เขา รับการอบรมการปรบั ปรงุ หลักสตู ร  หนา 6 [รายงานผลการปฏิบัตงิ านขาราชการหรือพนกั งานครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน ครง้ั ท่ี 2 ระหวางวนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปุดพรม

1.2 การจัดการเรยี นรู 1.2.1. การออกแบบหนว ยการเรยี นรู (ระดับผลการประเมนิ ตนเอง ระดับ ๔ ) การออกแบบหนวยการเรียนรู หมายถึงการจัดทําหรือพัฒนาหนวยการเรียนรูท่ีสอดคลองกับ คําอธิบายรายวิชา ธรรมชาติของสาระการเรียนรู เหมาะสมกับผูเรียนบริบทของสถานศึกษาและทองถ่ิน มี กิจกรรมการเรียนรูดวยการปฏิบัติ (Active learning) โดยเลือกรูปแบบการจัดการเรียนรู สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี แหลงเรียนรู และการวัดและประเมินผลเพ่ือใหผูเรียนไดรับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ บรรลุตาม มาตรฐานการเรยี นรูและประเมินผลหนว ยการเรียนรู ขาพเจาไดจัดการเรียนรูตามหนวยการเรียนรูท่ีไดรวมกันออกแบบหนวยการจัดประสบการณการ เรียนรู ในระดับชั้นอนุบาล ๓ โดยใชหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐานพุทธศักราช 2560 หลักสูตร สถานศึกษาโรงเรียนอนุบาลเทศบาลตําบลสันปูเลย เพื่อเปนแนวทางในการออกแบบหนวยการเรียนรู มีหนวย การเรียนท่ีสอดคลองกับผูเรียน มีกิจกรรมการเรียนรูที่สูการปฏิบัติ สอดคลองกับสาระการเรียนรู บริบทของ โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตําบลสันปูเลย นําเทคนิคการสอนตางๆ ท่ีเหมาะสมกับเด็กชั้นอนุบาล ๓ มาใชเพื่อให เด็กมีการเรียนรูท่ีเขาใจและเรียนรูไดรวดเร็วมากยิ่งข้ึน และมีการประเมินผลการใชหนวยการเรียนรูในแตละ หนว ยการเรยี นรู ในชวงสถานการณโควิด ๑๙ ขาพเจาไดมีการออกแบบการเรียนรูใหสอดคลองกับรูปแบบการเรียน ON SITE โดยการนําเทคโนโลยมี าใชใ นการจัดการเรยี นรู เพื่อใหเ ดก็ ไดเ ขาใจ และเรยี นรูไดเร็วขน้ึ เอกสารรองรอยหลกั ฐานดงั นี้ 1. หนวยการจัดประสบการณ 2. โครงสรา งหนวยการเรยี นรู 3. แผนการจัดประสบการณการเรยี นรู 4. บันทกึ หลงั การจดั ประสบการณ [รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา ราชการหรอื พนกั งานครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน หนา 7 ครงั้ ที่ 2 ระหวางวนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปุดพรม

รูปภาพประกอบ แผนการจัดประสบการณก ารเรียนรู โครงสรางหนวยการเรียนรรู ะดับชัน้ อนบุ าล ๓ บนั ทึกหลงั แผนการจัดประสบการณ หนา 8 [รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานขาราชการหรือพนกั งานครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน คร้งั ท่ี 2 ระหวางวนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษิกา ปุดพรม

1.2 การจัดการเรยี นรู 1.2.2. การจัดทําแผนการจัดการเรียนรู/แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล/แผนการสอน รายบุคคล/แผนการจัดประสบการณ (ระดบั ผลการประเมินตนเอง ระดับ 5 ) การจัดทําแผนการจัดการเรียนรู หมายถึง การกําหนดแนวทางการจัดการเรียนรูตามหนวยการ เรยี นรู เปน การเตรยี มการสอนหรือการกําหนดกิจกรรมการเรยี นรู ขาพเจาไดจ ัดทําแผนการเรียนรู ในระดับช้ันอนุบาล ๓ ใหสอดคลองกับการเรียนรูและผูเรียน ตามแบบ ท่สี ถานศกึ ษากําหนดสกู ารนําไปปฏบิ ตั จิ รงิ และมกี ารบันทึกหลังการสอนและนําผลเพื่อพัฒนาแผนจัดการเรียนรู รวมถึงมีกระบวนการวเิ คราะหผูเ รยี นเปน รายบุคคล เพอื่ นาํ ไปสกู ารทาํ วจิ ัยชนั้ เรยี นเพ่อื แกไขและพัฒนาผูเรียนให เกิดประโยชนส ูงสดุ เอกสารรองรอยหลกั ฐานดงั น้ี 1. หนว ยการจดั ประสบการณ 2. แผนการจดั ประสบการณ 3. บนั ทกึ หลังการจัดประสบการณ 4. วจิ ัยชนั้ เรียน 5. แบบบันทึกผลการประเมนิ พัฒนาการอายุ 5-๖ ป 6. แบบบันทึกการเยี่ยมบา น [รายงานผลการปฏบิ ัติงานขาราชการหรือพนกั งานครแู ละบุคลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 9 คร้ังที่ 2 ระหวางวนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปดุ พรม

รปู ภาพประกอบ แบบบนั ทึกการเยีย่ มบาน ชวงเปด เรียนแบบ ON SITE  เยยี่ มบา นโดยใช Google from และ VDO Call ชวงเปด เรยี นแบบ ON HAND (ชวงโควดิ  แบบบันทกึ ผลการประเมินพฒั นาการอายุ ๕-๖ ป  หนา 10 [รายงานผลการปฏิบตั ิงานขาราชการหรือพนักงานครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน ครงั้ ท่ี 2 ระหวางวนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปดุ พรม

แผนการจดั ประสบการณร ายสัปดาห บันทกึ หลงั การจดั ประสบการณร ายสัปดาห แบบบนั ทกึ การวเิ คราะหผ ูเรียนรายบุคคล หนา 11 [รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านขา ราชการหรือพนักงานครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา] สายงานสอน คร้งั ท่ี 2 ระหวางวันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษกิ า ปุดพรม

1.2 การจดั การเรียนรู 1.2.3. กลยุทธการจดั การเรยี นรู (ระดับผลการประเมินตนเอง ระดับ ๕ ) กลยุทธในการจัดการเรียนรู หมายถึงวิธีการจัดการเรียนรูท่ีแยกยลโดยใชเคร่ืองมือ รูปแบบ เทคนิค และวิธกี าร อยางหลากหลายทมี่ ปี ระสิทธภิ าพ บรรลุตามมาตรฐานการเรยี นรู การจัดการเรียนรู (รูปแบบ ON SITE) ขาพเจามี โดยใชการเรียนรูแบบ Active learning (ซ่ึงมีการ จัดการเรียนรูใหสอดคลองกับมาตรฐานการเรียนรูตัวช้ีวัดและจุดประสงคการเรียนรู โดยมีการผลิตสื่อเพื่อ พัฒนาการเรยี นรูของผูเรียนใหเ รยี นรไู ดร วดเร็วและดขี นึ้ นาํ นวตั กรรม เทคโนโลยีที่ทันสมัยมาจดั การเรียนรูใหกับ ผูเรียน และนําผูเรียนไดเรียนรูจากแหลงเรียนรูนอกหองเรียน มีการวัดผล ประเมินผลตามแผนจัดการเรียนรู เพื่อใหก ารเรียนรมู คี ณุ ภาพสูงข้นึ ในชว งสถานการณโควิด ๑๙ การจัดการเรียนรู (รูปแบบ ON HAND) ขาพเจามีไดมีวิธีการจัดการเรียนรู สอดคลองกับมาตรฐานการเรียนรูตัวช้ีวัดและจุดประสงคการเรียนรู โดยใชการนําเทคโนโลยีมาใชในการจัดการ เรียนรู เสริมบทเรียนออนไลนใหเด็ก เพื่อใหเด็กไดสนุกสานกับการเรียนรู เรียนรูไดเขาใจงายขึ้น และเรียนรูได เรว็ ขน้ึ เอกสารรองรอยหลักฐานดงั นี้ 1. แผนการจัดประสบการณการเรยี นรู 2. บนั ทกึ หลังการจัดประสบการณ 3. การผลติ สอื่ /การใชส อ่ื ในการจดั การเรยี นการสอน 4. บทเรียนเสรมิ ออนไลน ชวงสถานการณโควิด ๑๙ 5. แบบบนั ทกึ การเรียนรูผานระบบออนไลน [รายงานผลการปฏิบัตงิ านขาราชการหรอื พนักงานครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 12 ครง้ั ท่ี 2 ระหวา งวนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษิกา ปดุ พรม

รปู ภาพประกอบ บนั ทึกหลงั การจัดประสบการณรายสปั ดาห  แบบบนั ทึกการจัดกิจกรรมเสริมออนไลน หนา 13 [รายงานผลการปฏบิ ัติงานขาราชการหรือพนักงานครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน ครงั้ ท่ี 2 ระหวา งวนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปุด พรม

 การสอนเสรมิ ในบทเรยี นออนไลนใ นหองเรยี น (https://www.facebook.com/100898945614417/posts/114940267543618/) (https://www.facebook.com/100898945614417/posts/116015817436063/) (https://www.facebook.com/100898945614417/posts/102739375430374/) (https://www.facebook.com/100898945614417/posts/104850681885910/) [รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านขาราชการหรือพนักงานครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน หนา 14 คร้งั ท่ี 2 ระหวางวันท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษกิ า ปดุ พรม

 การสอนเสริมในบทเรียนออนไลนใ นหอ งเรียน (https://www.facebook.com/100898945614417/posts/107304108307234/) (https://www.facebook.com/100898945614417/posts/111689901201988/) (https://fb.watch/7OU_Clf5bI//) หนา 15 [รายงานผลการปฏิบัติงานขาราชการหรือพนักงานครแู ละบุคลากรทางการศึกษา] สายงานสอน ครั้งท่ี 2 ระหวา งวันท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษกิ า ปดุ พรม

1.2 การจัดการเรยี นรู 1.2.4. คุณภาพผเู รยี น 1.2.4.1.ผลสัมฤทธ์ทิ างวชิ าการของผูเรียน (ระดับผลการประเมินตนเอง ระดับ 5 ) คุณภาพผูเรียน หมายถึง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู ท่ีทําใหผูเรียนมีความรู ทักษะ คุณลักษณะ ตามมาตรฐานการเรียนรู และ ตัวช้ีวัดของสาระการเรียนรู มีสมรรถนะท่ีสําคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงค ตามหลกั สูตร ขาพเจาไดมีการประเมินพัฒนาการคุณลักษณะท่ีพึงประสงค ของผูเรียน ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศกั ราช 2560 จาํ นวน12มาตรฐาน โดยจะสงั เกต สนทนา บันทึกพฤติกรรมเด็กและวิเคราะหขอมูลผลงาน ผานการจัด กิจกรรม การปฏิบัติกิจวัตรประจําวัน และไดนําขอมูลการประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงคมาพัฒนาใหผูเรียนมี พัฒนาการที่ดีข้ึน และในชวงสถานการณโรคโควิด 19 โรงเรียนไดจัดใหมีการเรียนการสอนในรูปแบบ ON HAND ไดมีการประเมินผลหลังการทําใบงานตามหนวยการเรียนรูโดยผูปกครองไดมีสวนรวมในการประเมิน สังเกตพฤติกรรมของเด็ก ครูไดนําขอมลู มาวเิ คราะห และนาํ มาประกอบการประเมินคุณภาพของผูเรียน เอกสารรองรอยหลักฐานดังนี้ 1. แบบบันทกึ ผลหลงั การทาํ ใบงานตามหนวยการเรียนรู (ประเมนิ พฒั นาการตาม มฐ.สถานศกึ ษาปฐมวัยแหงชาต)ิ 2. สมุดรายงานประจาํ ตัวนักเรยี น 3. แบบบันทกึ ผลการประเมินพัฒนาการ [รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านขาราชการหรอื พนกั งานครูและบคุ ลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 16 คร้งั ท่ี 2 ระหวางวันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษกิ า ปุด พรม

รปู ภาพประกอบ  แบบบนั ทกึ ผลหลังการทาํ ใบงานตามหนว ยการเรยี นรู  (ประเมนิ พัฒนาการตาม มฐ.สถานศกึ ษาปฐมวัยแหงชาต)ิ  แบบบันทกึ ผลการประเมินพฒั นาการของอนบุ าล ๓/1  สมุดรายงานประจาํ ตวั นกั เรยี น [รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านขา ราชการหรอื พนกั งานครูและบุคลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน หนา 17 ครงั้ ท่ี 2 ระหวา งวนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปุดพรม

1.2 การจัดการเรียนรู 1.2.4. คณุ ภาพผูเรยี น 1.2.4.2.คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงคของผเู รียน (ระดบั ผลการประเมนิ ตนเอง ระดบั 5 ) คุณภาพผูเรียน หมายถึง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู ท่ีทําใหผูเรียนมีความรู ทักษะ คุณลักษณะ ตามมาตรฐานการเรียนรู และ ตัวชี้วัดของสาระการเรียนรู มีสมรรถนะที่สําคัญ และคุณลักษณะอันพึงประสงค ตามหลักสูตร ขา พเจาไดพ ฒั นาผเู รยี นใหมีผลสัมฤทธ์ิ ในภาคเรียนท่ี ๒ ปการศกึ ษา256๓ ไดรับมอบหมายใหปฏิบัติการสอนชั้น อนบุ าล ๓ จํานวน ๒๕ ชั่วโมง/สัปดาห ในกลมุ สาระปฐมวัยโดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามตารางการจัดประสบการณหนวย การเรียนรูปฐมวัยท่ีสอดคลองกับหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 และหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนอนุบาล เทศบาลตําบลสันปูเลย (ฉบับปรับปรุง 2562) ผูเรียนจํานวน 2๒ คน มีพัฒนาการตามจุดมุงหมายของหลักสูตรสถานศึกษาคิด เปนรอ ยละ98.66 เอกสารรองรอยหลักฐานดงั นี้ 1. แบบประเมินคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงคม าตรฐานที่ 1-2(ดานรางกาย) 2. แบบประเมินคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงคม าตรฐานที่ 3-5 (ดา นอารมณ-จติ ใจ) 3. แบบประเมินคุณลักษณะที่พงึ ประสงคม าตรฐานที่ ๖-๘ (ดา นสงั คม) 4. แบบประเมินคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงคมาตรฐานที่ ๙-๑๒ (ดานสติปญญา) 5. สรปุ ผลการประเมนิ พฒั นาการคุณลักษณะที่พึงประสงค [รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานขาราชการหรอื พนักงานครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน หนา 18 ครง้ั ท่ี 2 ระหวางวันท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษิกา ปุดพรม

รปู ภาพประกอบ  แบบประเมนิ คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคม าตรฐานท่ี 1-2 (ดานรา งกาย)  แบบประเมนิ คุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงคมาตรฐานที่ 3-5 (ดา นอารมณ-จิตใจ) [รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานขา ราชการหรือพนกั งานครูและบคุ ลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 19 คร้ังท่ี 2 ระหวา งวันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษิกา ปดุ พรม

 แบบประเมนิ คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคมาตรฐานที่ 6-8 (ดานสงั คม)  แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคม าตรฐานท่ี 9-12 (ดานสตปิ ญ ญา) หนา 20 [รายงานผลการปฏิบตั ิงานขาราชการหรือพนักงานครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน คร้งั ท่ี 2 ระหวา งวนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษิกา ปุดพรม

 สรุปผลการประเมินพัฒนาการคณุ ลักษณะทีพ่ งึ ประสงค  แบบรายงานประจาํ ตวั นกั เรียน หนา 21 [รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านขาราชการหรอื พนักงานครูและบคุ ลากรทางการศึกษา] สายงานสอน คร้ังที่ 2 ระหวางวนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปดุ พรม

1.3.การสรา งและพฒั นาสอื่ นวัตกรรมเทคโนโลยีทางการศึกษาและแหลงเรียนรูทางการศึกษา (ระดบั ผลการประเมนิ ตนเอง ระดับ 5 ) การสรางและการพัฒนา สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหลงเรียนรู หมายถึง การเลือก การคัดสรร ใชสรางและ พัฒนาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและ แหลง เรียนรูเพื่อพัฒนานําไปใชใน การจัดการเรียนรูที่เหมาะสมกับผูเรียนสอดคลองกับเนื้อหาสาระ มาตรฐานการเรียนรู ตัวช้ีวัดและจุดประสงค การเรยี นรู ขาพเจาไดจดั ทําส่ือที่ใหสอดคลองกับสถานการณของการแพรระบาดโรคโควดิ ๑๙ โดยการเรยี นรู นวัตกรรมทางเทคโนโลยี เพ่ือสรางสอื่ ออนไลนใ หกบั ผเู รยี น นําไปใชใ นการจัดการเรยี นรูทเ่ี หมาะสมกับผูเรยี นให สอดคลองกบั เนื้อหาสาระ มาตรฐานการเรียนรูตัวช้ีวดั และจุดประสงคการเรยี นรู ซง่ึ ส่อื เปน ตัวกลางทที่ ําให ผเู รียนเกิดการเรียนรจู ากการไดส ัมผัส ไดลงมือปฏิบตั ิ ชวยใหผูเ รยี นไดรบั ประสบการณต รงและเปนเคร่ืองมอื เรา ความสนใจของผเู รียน ใหต ิดตามเรื่องราวดวยความสนใจและไดจดั ทําคลิปสรปุ ผลการดําเนนิ การในแตล ะหนวย การเรยี นรู เอกสารรอ งรอยหลักฐานดังน้ี 1. การใชแหลง เรียนรูในหอ งเรียนและนอกหองเรยี น (การเรยี นในรูปแบบ ON SITE) 2. เพจหอ งเรยี นออนไลน (การเรียนในรูปแบบ ON HAND) 3. You tube หองเรยี นออนไลน (การเรยี นในรปู แบบ ON HAND) [รายงานผลการปฏิบัตงิ านขาราชการหรอื พนกั งานครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน หนา 22 คร้ังที่ 2 ระหวา งวนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษิกา ปุดพรม

รปู ภาพประกอบ (การเรียนในรูปแบบ ON SITE) การเรียนรูผา นการใชสมารท TV. แหลงเรียนรูนอกหองเรยี น “สวนพฤกษศาสตร” การใชแ หลงเรยี นรูน อกหองเรียน “หองสมุด”และหองอาเซยี น แหลงเรียนรนู อกหองเรยี น “สนาม BBL” หนา 23 [รายงานผลการปฏิบัติงานขาราชการหรอื พนกั งานครแู ละบุคลากรทางการศึกษา] สายงานสอน ครงั้ ที่ 2 ระหวางวันท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษิกา ปดุ พรม

รปู ภาพประกอบ (การเรยี นในรูปแบบ ON HAND) การทาํ สื่อนวัตกรรม /การใชสือ่   เพจหองเรียนออนไลน  You tube หองเรียนออนไลน [รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านขาราชการหรือพนกั งานครูและบคุ ลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 24 ครง้ั ที่ 2 ระหวา งวนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษิกา ปดุ พรม

1.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู (ระดบั ผลการประเมนิ ตนเอง ระดบั ๔ ) การวัดและการประเมินผลการเรียนรู หมายถึง กระบวนการท่ีไดมาซึ่งขอมูลสารสนเทศท่ีเปนผลจาก การจัดการเรียนรูเพื่อปรับปรุงพัฒนาตัดสินผลการเรียนรูความกาวหนาและพัฒนาการของ ผูเรียน ท่ีสะทอน ระดับคุณภาพของผูเรียนโดยใชวิธีการเคร่ืองมือวัดและประเมินผลท่ีหลากหลาย เหมาะสมและสอดคลองกับ มาตรฐานการเรยี นรูต ัวชว้ี ัดและจดุ ประสงคการเรียนรู ขาพเจา ไดดาํ เนนิ ประเมนิ ผลการจดั ประสบการณ โดยปฏบิ ตั ดิ ังน้ี 1) ศึกษาจุดมุงหมายของหลักสตู ร 2) ศึกษาจุดประสงคการเรียนรูตามหนวยการเรียนรูและสภาพที่พึงประสงคตามมาตรฐาน การศกึ ษาปฐมวยั 3) จดั ทําเครอ่ื งมือประเมินผลการจัดประสบการณก ารเรยี นรู ซ่ึงประกอบดว ย - บันทึกหลังการจดั ประสบการณร ายสปั ดาหช วงสถานการณโ ควดิ ๑๙ - ตารางประเมินพัฒนาการเด็กตามมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย พุทธศกั ราช 2562 ตรงตามหลกั สตู รสถานศึกษาการศกึ ษาปฐมวยั โรงเรยี นอนบุ าลเทศบาลตําบลสนั ปูเลย -ดําเนินการประเมินผลการประเมินพัฒนาการในระบบการประเมินคุณภาพภายในตาม มาตรฐานสถานศกึ ษาแหง ชาติ เน่ืองจากอยูในสถานการณโควิด ๑๙ ทางโรงเรียนไดจัดการเรียนการสอน ๒ รูปแบบ ตามคําสั่งของ เทศบาลตาํ บลสนั ปเู ลย ขา พเจา ไดด าํ เนนิ การดังน้ี ( ในการเรียนแบบ On site ) วิธีการสังเกตพฤติกรรมของผูเรียน เชน การทํากิจกรรม ปฏิบัติ กิจวัตรประจําวัน รวมกิจกรรมดวยความราเริง รับผิดชอบในงานที่ไดรับมอบหมาย ใชเวลาทํากิจกรรมท่ีเปน ประโยชน ตั้งใจ รูจัก ชวยเหลือและมีนํ้าใจ มีระเบียบวินัย เปนตน ใชวิธีการสังเกต สนทนา ซักถาม เพ่ือให ทราบขอ มลู เก่ียวกับผเู รยี นและสามารถจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนใหสอดคลองกบั ผูเรียนเพ่ือเปนการปรับปรุง การจัดกจิ กรรม และทาํ ใหทราบวาผูเรยี นมคี วามกา วหนาพัฒนาการทีด่ ขี ้นึ (ในการเรียนแบบ On Hand ) ใชวิธีการรวบรวมขอมูลจากการบันทึกการเรียนรูจากใบงานของเด็กท่ี ทางผูปกครองไดใหขอมูลมา บันทึกจากการสงงานในไลนกลุมหองเรียน และการใหความรวมมือในการเรียนรู ตามบทเรยี นเสริมออนไลนที่ครไู ดจดั ทําเพ่ิมเติมใหกบั เด็ก เอกสารรองรอยหลกั ฐานดังน้ี 1. แบบประเมินผลหลงั การทาํ ใบงานตามหนว ยการเรียนรู ช้ันอนบุ าล 3 2. แบบบนั ทกึ การเรยี นรูบันทึกหลังการจัดประสบการณ รายสปั ดาห 3. แบบบนั ทึกผลการประเมนิ พฒั นาการชนั้ อนุบาล ๓/1 [รายงานผลการปฏิบัติงานขา ราชการหรอื พนักงานครแู ละบุคลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 25 คร้งั ที่ 2 ระหวา งวันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษกิ า ปุด พรม

รูปภาพประกอบ  แบบประเมนิ ผลหลงั การทําใบงานตามหนว ยการเรียนรู ชน้ั อนุบาล 3 บันทึกหลงั การจัดประสบการณ หนา 26 [รายงานผลการปฏิบตั งิ านขา ราชการหรอื พนกั งานครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา] สายงานสอน ครั้งที่ 2 ระหวางวนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษกิ า ปุดพรม

แบบรายงานการสอนแบบ ON HAND แบบบันทึกผลการประเมินพัฒนาการชน้ั อนบุ าล ๓/1 หนา 27 [รายงานผลการปฏบิ ัติงานขาราชการหรือพนกั งานครูและบุคลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน ครงั้ ท่ี 2 ระหวา งวันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษิกา ปดุ พรม

1.5 การวจิ ัยเพอื่ พฒั นาการเรยี นรู (ระดบั ผลการประเมนิ ตนเอง ระดบั ๔ ) การวจิ ยั เพ่ือพฒั นาการเรยี นรู หมายถึง กระบวนการแกไขปญหาหรือพฒั นาการจัดการเรียนรอู ยาง เปน ระบบ ทสี่ งผลตอการพฒั นาคุณภาพผูเรยี นไดเ ตม็ ตามศกั ยภาพ ขาพเจายังไดจ ดั ทํางานรายงานการวเิ คราะหผเู รยี น เพอ่ื ศกึ ษาพฤตกิ รรมของเดก็ ไปสกู ารวจิ ยั เนือ่ งจากสถาน การโควดิ ๑๙ ทําใหไ มส ามารถจะทาํ การวจิ ัยได เนื่องจากการทําวจิ ัยเราตองเหน็ ปญ หาทเี่ กิดขน้ึ ในหอ งเรียนหรอื ตวั เด็ก เอกสารรอ งรอยหลกั ฐานดงั นี้ 1. ทะเบียนพฤติกรรมนกั เรยี นรายบุคคล 2. รายงานการวิเคราะหผ เู รียนรายบคุ คล 3. แฟมทะเบียนนักเรยี น [รายงานผลการปฏิบตั ิงานขาราชการหรอื พนักงานครูและบุคลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 28 ครั้งที่ 2 ระหวา งวนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษิกา ปดุ พรม

รปู ภาพประกอบ ทะเบียนประวตั ินักเรยี น รายงานวเิ คราะหผูเรยี นรายบคุ คล หนา 29 [รายงานผลการปฏิบตั งิ านขา ราชการหรือพนักงานครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา] สายงานสอน ครง้ั ที่ 2 ระหวา งวนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษิกา ปดุ พรม

2.ดา นการบริหารจดั การชนั้ เรียน 2.1 การบริหารจดั การช้ันเรยี นและการจัดทาํ ขอมลู สารสนเทศ (ระดับผลการประเมนิ ตนเอง ระดับ 4 ) การบริหารจัดการชั้นเรียน หมายถึง การจัดสภาพแวดลอม บรรยากาศในชั้นเรียนท่ีสงเสริมและเอ้ือตอ การเรียนรู กระตนุ ความสนใจใฝรูใฝศ ึกษา อบรมบมนสิ ัย ตลอดจนสงเสริมให ผูเรียนเกิดกระบวนการคิด ทักษะ ชีวิต ทักษะการทางานมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค คานิยมที่งดงาม ปลูกฝงความเปน ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ท รงเปนประมขุ สราง แรงบันดาลใจและเสรมิ แรงใหผ ูเรยี นมีความม่ันใจในการ พัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพมีความปลอดภัยและมีความสุข ขาพเจา มกี ารจดั สภาพแวดลอมบรรยากาศชน้ั เรยี นท่ีสงเสริมและเอ้อื ตอ การเรียนรูก ระตนุ ความสนใจ ใฝร ใู ฝ เรยี น อบรมบม นิสัย ตลอดจนสง เสริมใหผ เู รียนเกิดกระบวนการคดิ ทักษะชีวติ คุณธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอนั พึง ประสงค คา นยิ มท่ดี ี ปลกู ฝง ประชาธปิ ไตย อนั มพี ระมหากษัตรยิ เปนประมุข สรางแรงบันดาลใจ สงเสริมใหผ เู รียนมี ความม่นั ใจในการพฒั นาตนเอง เตม็ ตามศักยภาพมีความปลอดภัยและมคี วามสขุ ในชว งสถานการณโ ควิด 19 ขาพเจา ไดจ ดั ใหมกี ารเรียนรผู า นระบบออนไลนใ นชอื่ หอ งเรยี น Kru.กง่ิ กา น Classroom ผาน Facebook YouTube และ Line กลุม หอ งเรียน เอกสารรองรอยหลักฐานดังน้ี 1. แบบรายงานประจําตวั นักเรยี น 2. รายงานการวเิ คราะหผ เู รยี นรายบุคคล 3. แฟม ทะเบียนนักเรียน 4. ธรุ การช้นั เรียน 5. ภาพมมุ ตา งๆในชน้ั เรยี น 6. ภาพถายกจิ กรรมท่ีสง เสริมคานยิ มดงี าม ปลกู ฝง ประชาธปิ ไตย [รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา ราชการหรอื พนักงานครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน หนา 30 ครัง้ ท่ี 2 ระหวางวนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปุดพรม

รปู ภาพประกอบ แบบรายงานประจาํ ตวั เด็กชน้ั อนุบาล ๓/1 แฟม สะสมงานของนักเรยี นชันอนบุ าล ๓/1 รายงานการวิเคราะหผูเรยี นรายบุคคลชน้ั อนบุ าล ๓/1 หนา 31 [รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านขา ราชการหรือพนกั งานครูและบุคลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน ครงั้ ที่ 2 ระหวางวนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษิกา ปุดพรม

แบบรายงานนาํ้ หนกั สว นสงู นักเรยี นชัน้ อนุบาล ๓/1 บันทกึ การตรวจสขุ ภาพนกั เรยี นชนั อนุบาล 1/1 แบบประเมนิ พัฒนาการการศกึ ษาปฐมวยั  บัญชเี ช็คชือ่ นกั เรยี นอนบุ าล ๓/1  [รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานขาราชการหรอื พนักงานครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 32 ครั้งที่ 2 ระหวา งวันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษกิ า ปดุ พรม

สภาพแวดลอ มมุมประสบการณใ นหองเรยี น มุมแสดงผลงานของผเู รียน หนา 33 [รายงานผลการปฏิบตั ิงานขาราชการหรือพนกั งานครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน ครัง้ ที่ 2 ระหวางวนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษกิ า ปุดพรม

หองเรียนออนไลน กลมุ LINE หองเรียน อนบุ าล ๓/๑ Facebook หอ งเรยี นครูกง่ิ กา น “Kru.กง่ิ กาน Class room” Youtube หองเรียนครูกง่ิ กา น หนา 34 “ Kru.กิ่งกาน Class room” [รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา ราชการหรอื พนกั งานครูและบุคลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน คร้งั ท่ี 2 ระหวางวันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษิกา ปุด พรม

รว มกิจกรรม “วนั ไหวคร”ู  จัดกิจกรรมโครงการสายสมั พันธว นั แมแหง ชาติ รว มกิจกรรมทาํ บุญท่โี รงเรยี น” หนา 35 [รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านขา ราชการหรอื พนกั งานครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา] สายงานสอน คร้งั ท่ี 2 ระหวา งวันท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษกิ า ปุดพรม

กิจกรรมรับเด็กนักเรยี นชว งเชา กิจกรรมคัดกรองเดก็ นักเรียนกอ นเขา ชนั้ เรยี น กิจกรรมเบรนยนิ (สรา งสมาธิ พัฒนาสมองสว นหนา ของเดก็ )  หนา 36 [รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านขาราชการหรือพนกั งานครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา] สายงานสอน คร้งั ท่ี 2 ระหวา งวนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษิกา ปุดพรม

2.2 การจดั ระบบดูแลชว ยเหลอื ผเู รยี น (ระดับผลการประเมนิ ตนเอง ระดบั 4 ) การจัดระบบดูแลชวยเหลือผูเรียน หมายถึง การดําเนินการดูแลชวยเหลือผูเรียนอยางเปนระบบ โดย การรวบรวมขอมูล วิเคราะห สังเคราะห จัดทําและใชสารสนเทศของผูเรียน จัดทําโครงการและกิจกรรมเชิง สรางสรรคด ว ยวธิ กี ารท่ีหลากหลายเพื่อสง เสรมิ ปองกนั และแกป ญ หา ของผเู รียนรายบุคคล ขา พเจา มกี ารดําเนินการดแู ลชว ยเหลอื ผูเรยี นอยา งเปน ระบบ ในชว งสถานการณโควดิ ๑๙ ไดมกี ารตดิ ตาม โดยการสอบถาม โทรและไลนหาผปู กครองเพ่อื เปน การติดตาม ดูแลเด็กอยา งตอ เน่อื ง ไดร วบรวมขอ มลู วิเคราะห สังเคราะห เพือ่ สงเสรมิ ปอ งกันและแกปญหาของผเู รียนรายบคุ คล ในการจดั ระบบดูแลชว ยเหลอื ผูเรยี น ขา พเจาได ปฏิบัตหิ นาท่ี ครูผสู อนไดวางแผนการจดั ระบบดูแลชว ยเหลอื ผเู รยี น ควบคูไปกับการดแู ลผูเรยี นชว งสถานการณก าร แพรร ะบาดของโรคอยา งใกลชิด ในชว งทเี่ รียนแบบ ON SITE มีการตรวจสขุ ภาพอนามยั ของผเู รยี นทกุ วนั ศุกรส ุดสัปดาห และบนั ทึกลงในแบบ บันทกึ สขุ ภาพอนามยั ทุกครัง้ หากพบขอบกพรองหรอื ปญหา กจ็ ะประสานไปยังผูปกครองผา นทางโทรศพั ท/ไลน ใน กรณที ี่ผเู รยี นเกดิ อุบัติเหตุ ทางโรงเรยี นไดทาํ ประกนั อบุ ตั เิ หตไุ วกบั ผเู รยี นทุกคนเพอื่ สรางความมั่นใจใหก บั ผูป กครอง และมกี ารคัดกรองสุขภาพเด็กวดั อุณหภูมหิ นา ผากทกุ เชา ตอนรบั เด็กจากผูปกครอง และลา งมอื กอ นเขา หอ งเรยี น เพ่ือ ปองกนั โรคติดตอ ในชวงทส่ี ถานการณข องโรคไดแ พรร ะบาดหนัก ทางโรงเรยี นใชรปู แบบการเรียนแบบ ON HAND ก็ ไดสอบถามกับทางผูปกครองอยางตอ เน่ือง เพ่ือชว ยเหลือเดก็ ในทกุ ๆดาน เอกสารรองรอยหลักฐานดังนี้ 1. แฟมทะเบยี นนักเรียน 2. สมดุ รายงานประจําตวั นักเรยี น 3. แฟม สะสมงานของนักเรียน 4. โครงการระบบดูแลชวยเหลอื เดก็ (กจิ กรรมเย่ียมบานนกั เรียน) 5. ทะเบียนวิเคราะหผเู รียนรายบุคคล 6. การทําประกนั อบุ ตั ิเหตุหมู 7. บนั ทึกการตรวจสขุ ภาพเด็ก 8. บันทึกนาํ้ หนักสว นสงู [รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านขา ราชการหรอื พนักงานครแู ละบุคลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 37 ครัง้ ที่ 2 ระหวางวนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปุดพรม

รปู ภาพประกอบ รายงานวิเคราะหผเู รียนรายบคุ คล แบบบันทกึ การเยี่ยมบานนักเรยี น ตารางประเมินพฒั นาการของผเู รยี นรายสัปดาห แฟม สะสมผลงานนักเรยี น หนา 38 [รายงานผลการปฏิบตั ิงานขา ราชการหรอื พนกั งานครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน ครงั้ ที่ 2 ระหวางวันท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษิกา ปุดพรม

แบบรายงานประจําตัวเดก็ ปฐมวยั อายุ ๕ ป บันทึกการตรวจสขุ ภาพ  LINE กลุมผปู กครองชน้ั อนุบาล ๓/1 ภาพกิจกรรมการวดั อุณหภมู หิ นาผากเด็กตอนเชา หนา 39 [รายงานผลการปฏิบตั งิ านขาราชการหรือพนกั งานครแู ละบุคลากรทางการศึกษา] สายงานสอน ครงั้ ที่ 2 ระหวางวนั ท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษิกา ปดุ พรม

กจิ กรรมใหความรกู ับผปู กครอง กจิ กรรมโครงการกระเปา ปน สขุ สรา งความปลอดภยั จากโรคตดิ เช้ือโควดิ ๑๙ [รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านขา ราชการหรอื พนักงานครูและบุคลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 40 คร้งั ท่ี 2 ระหวางวันท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษกิ า ปดุ พรม

3.ดา นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชพี 3.1 การพัฒนาตนเอง (ระดับผลการประเมินตนเอง ระดับ ๕ ) ขา พเจามกี ารศึกษาหาความรเู พ่ิมเติม เพือ่ เพม่ิ ศกั ยภาพในการทํางานโดยนาํ เทคโนโลยี IT ศึกษาหา ความรผู า นอินเตอรเน็ตมาชว ยในการปฏิบัตงิ านเพื่อความทนั สมยั ทันตอสถานการณโ รคโควดิ ๑๙ ในการรบั รูขา วสาร อนั เปนประโยชนในหนาทีก่ ารงานและการแสวงหาความรูนอกเหนอื จากตาํ ราเรียน เพอื่ พฒั นาตนเอง และเพอ่ื พฒั นา ผเู รียนตอไป เอกสารรอ งรอยหลกั ฐานดังน้ี 1. หาความรเู พ่ิมเตมิ เกย่ี วกบั การทาํ คลปิ VDO ผา นโปรแกรมตา งๆ เพอ่ื นาํ มาใชในการปฏบิ ตั หิ นา ที่ 2. เผยแพรค ลปิ การสอนตา งๆ ลงในโซเซยี ลออนไลนใหเ ขาถงึ เดก็ และผปู กครอง 3. สื่อการเรยี นการสอน [รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านขาราชการหรอื พนักงานครูและบุคลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 41 ครง้ั ท่ี 2 ระหวางวันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปุด พรม

รูปภาพประกอบ การศกึ ษาหาความรูเ พิ่มเติมเก่ยี วกับการทาํ คลปิ VDO ผานโปรแกรม KINE MASTER การศกึ ษาหาความรเู พมิ่ เตมิ เก่ียวกบั การทาํ คลิป VDO ผานโปรแกรม CANVA หนา 42 [รายงานผลการปฏิบตั งิ านขา ราชการหรอื พนกั งานครูและบคุ ลากรทางการศึกษา] สายงานสอน ครั้งที่ 2 ระหวางวนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลกั ษิกา ปดุ พรม

การศกึ ษาหาความรเู พม่ิ เตมิ เกยี่ วกับการทาํ คลิป VDO ผานโปรแกรม CAPCUT ศึกษาหาความรูเพมิ่ เตมิ เกย่ี วกบั การจดั ทาํ สือ่ ในการจดั การเรยี นการสอน หนา 43 [รายงานผลการปฏิบัติงานขาราชการหรอื พนักงานครูและบคุ ลากรทางการศึกษา] สายงานสอน คร้งั ที่ 2 ระหวา งวนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปดุ พรม

3.2 การพัฒนาวิชาชีพ (ระดับผลการประเมนิ ตนเอง ระดับ ๕ ) การพฒั นาวชิ าชพี หมายถึง กระบวนการพัฒนาวชิ าชีพครโู ดยการมีสว นรว มแลกเปล่ยี นเรียนรูรวมกันใน ระดับสถานศึกษาหรือระดับเครือขายหรือระดับชาติและแสดงบทบาทในชุมชน การเรียนรูทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ดวยความสัมพันธแบบกัลยาณมิตรมีวิสัยทัศนคุณคาเปาหมาย และภารกิจรวมกันเพ่ือใหเกิดเปนวัฒนธรรมองคกรและ สรางนวัตกรรมจากการเขารวมในชุมชนการเรียนรูทาง วิชาชีพโดยนาํ ความรคู วามสามารถทกั ษะ ทีไ่ ดจ ากการพัฒนาวิชาชีพมาพฒั นา ขาพเจา คือการเอาใจใสก บั งานในหนา ที่หลักและงานอนื่ ทไี่ ดร ับมอบหมายใหบรรลุตามวัตถุประสงค และมุงพัฒนางานของตนเองใหม ปี ระสทิ ธิภาพใหด ีย่ิงข้ึน เพ่ือประโยชนตอ สถานศึกษา โดยเนนผลผลิตคือผเู รียน ใหเ ปน คนเกง คนดี มพี ฒั นาการท่ีดี และอยูร ว มในสงั คมไดอยางมีความสขุ โดยมีการวางแผนเพ่ือความกาวหนา ในวิชาชีพครู ดวยการแสวงหาความรูเ พ่ิมเติม จากการรวมเขารับการอบรม สัมมนาศึกษาดงู าน และนาํ ความรูที่ ไดมาพฒั นางานท่ไี ดร ับมอบหมายมาพฒั นาผเู รียน และเผยแพรความรูใหกบั เพื่อนครูเพื่อเปน ประโยชนในการ พฒั นาวิชาชพี ตอไป ในชว งสถานการณโควิด ๑๙ กําลังระบาด ขาพเจาไดพฒั นาวชิ าชพี จากการรว มเขารบั การอบรม ออนไลน ในหลายๆหลกั สตู ร เอกสารรอ งรอยหลกั ฐานดงั น้ี 1. ภาพถายการเขา รวมอบรมและแลกเปลยี่ นเรียนรูเพอ่ื พฒั นาวชิ าชพี 2. ภาพถา ยการเขารว มประชุมแลกเปลี่ยนเรยี นรกู ับบคุ ลากรครใู นสงั กัด 3. ภาพถายการเขารบั การประเมินการปฏิบัตงิ าน [รายงานผลการปฏบิ ัติงานขา ราชการหรอื พนกั งานครแู ละบุคลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 44 ครง้ั ท่ี 2 ระหวา งวนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปุดพรม

รปู ภาพประกอบ โครงการพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา ป ๒๕๖๔ [รายงานผลการปฏบิ ัติงานขาราชการหรือพนกั งานครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน หนา 45 ครัง้ ที่ 2 ระหวา งวันท่ี ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษกิ า ปดุ พรม

หลักสูตร “การสรา งนวตั กรรมนทิ านภาพสําหรับการทําวิจยั ชั้นเรยี นรู (ระดับครปู ฐมวัย) [รายงานผลการปฏิบตั งิ านขาราชการหรอื พนกั งานครแู ละบุคลากรทางการศึกษา] สายงานสอน หนา 46 คร้งั ที่ 2 ระหวางวันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษิกา ปดุ พรม

เขารบั การอบรมการผลติ สื่อรวมกบั ศพด.ปาขยุ  [รายงานผลการปฏิบตั งิ านขาราชการหรอื พนกั งานครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา] สายงานสอน หนา 47 ครัง้ ท่ี 2 ระหวา งวันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๔- ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ โดย นางลักษิกา ปุดพรม