แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๓

97 2.4 การวางแผนและจัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสงั คมทเ่ี อ้ือตอ่ การจดั การ ดีเลศิ เรียนรูอ้ ยา่ งมีคุณภาพ ดีเลิศ 3) การมสี ่วนรว่ มของผู้เก่ยี วขอ้ งทกุ ฝา่ ย และการร่วมรบั ผิดชอบต่อผลการจดั การศกึ ษาให้ มีคณุ ภาพและได้มาตรฐาน ดี ดเี ลศิ 4) การกากับ ตดิ ตาม ประเมินผลการบริหารและการจดั การศกึ ษา ดีเลิศ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผู้เรียนเปน็ สาคัญ ดเี ลิศ 1) การมกี ระบวนการเรียนการสอนที่สรา้ งโอกาสใหผ้ ู้เรียนทุกคนมีส่วนร่วม ดี 2) การจัดการเรียนการสอนท่ียึดโยงกับบริบทของชมุ ชนและท้องถิ่น 3) การตรวจสอบและประเมินความรู้ความเขา้ ใจของผเู้ รยี นอยา่ งเป็นระบบ ดีเลศิ และมีประสทิ ธภิ าพ ดีเลิศ 4) การใช้สอื่ เทคโนโลยีในการจัดการเรยี นรอู้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ สรุปผลการประเมินในภาพรวมของสถานศึกษา หมายเหตุ การประเมินคณุ ภาพภายในของสถานศึกษา ปกี ารศึกษา 2563 1. ระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ให้ประเมนิ ตามคมู่ ือการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา ขนั้ พื้นฐาน เพ่ือการประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษา มาตรฐานใหม่ 3 มาตรฐาน 2. การตดั สินผลการประเมนิ ตามเกณฑ์การประเมนิ คุณภาพภายในทกี่ าหนดของแตล่ ะระดบั ดังน้ี ระดบั การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ระดบั คุณภาพ แปลผล 5 ยอดเย่ียม 4 ดีเลศิ 3 ดี 2 ปานกลาง 1 กาลงั พัฒนา