แผนปฏิบัติการประจำปี ๒๕๖๓

47 ประเดน็ กลยทุ ธ์ที่ 3. พัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ โครงสร้างพนื้ ฐาน อาคารสถานทใ่ี ห้เพียงพอ มีสง่ิ แวดล้อมทเี่ อื้อต่อการเรยี นรู้ เป้าประสงคเ์ ชิงกลยทุ ธ์/ ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ ขอ้ มูล คา่ เป้าหมายตวั ชวี้ ัดความสาเร็จ กลยุทธ์ มาตรฐานการศึกษา ปีฐาน 3 ปี ปี ปี ปี 2561 2562 2563 2564 1.มีจานวนห้องเรียนและ รอ้ ยละของจานวนห้องเรยี นและ ห้องปฏิบตั ิการ หอ้ งสมดุ พน้ื ท่ี หอ้ งปฏบิ ัตกิ าร หอ้ งสมดุ พน้ื ทส่ี ี สีเขียว และส่ิงอานวยความ เขยี ว และสิ่งอานวยความสะดวก 80 85 90 95 100 สะดวกอยา่ งเพยี งพอและมี อย่างเพยี งพอและมคี ุณภาพใชก้ าร คุณภาพใช้การ ไดด้ ี ได้ดี 2.จัดระบบสาธารณูปโภค ร้อยละของจัดระบบสาธารณูปโภค 80 85 90 95 100 3 อยา่ งเพยี งพอและมีคุณภาพ อย่างเพยี งพอและมคี ณุ ภาพ 3.มีแหล่งเรยี นรทู้ ้งั ภายในและ ร้อยละของแหล่งเรียนรทู้ ั้งภายใน ภายนอกทหี่ ลากหลาย และภายนอกท่ีหลากหลาย 80 85 90 95 100 3 80 85 90 95 100 3 สนองตอบความต้องการของ สนองตอบความตอ้ งการของผู้เรยี น ผเู้ รียน 4.มีสื่อและเทคโนโลยีที่เอื้อต่อ ร้อยละของสอื่ และเทคโนโลยีที่เอ้อื การเรียนรดู้ ว้ ยตนเองและการ ตอ่ การเรยี นร้ดู ว้ ยตนเองและการ เรียนรูแ้ บบมีสว่ นร่วม เรียนร้แู บบมีสว่ นร่วม ประเดน็ กลยทุ ธ์ที่ 4. พฒั นาผบู้ รหิ าร ครู และบุคลากรให้มคี ุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ เป้าประสงคเ์ ชิงกลยทุ ธ์/ ข้อมลู ค่าเปา้ หมายตัวชวี้ ัดความสาเร็จ มาตรฐานการศกึ ษา ปีฐาน ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ ปี ปี ปี ปี กลยทุ ธ์ 2561 2562 2563 2564 1.ผ้บู รหิ ารมีคุณธรรม ร้อยละของผ้บู ริหารมีคณุ ธรรม 100 100 100 100 100 4 จรยิ ธรรม มภี าวะผู้นา และมี จริยธรรม มภี าวะผ้นู า และมี ความสามารถในการบรหิ าร ความสามารถในการบรหิ ารจัดการ จัดการอยา่ งมคี ณุ ภาพ อย่างมีคณุ ภาพ 2.ครมู ีความสามารถในการจดั รอ้ ยละของครมู คี วามสามารถใน 85 88 91 94 97 4 ประสบการณเ์ รียนรไู้ ด้อยา่ งมี การจดั ประสบการณ์เรียนรูไ้ ดอ้ ยา่ ง ประสทิ ธภิ าพและเนน้ ผู้เรยี น มีประสิทธิภาพ เป็นสาคัญ

48 3.ครูและบคุ ลากรมี ร้อยละของครแู ละบุคลากรมี 88 91 94 97 100 4 จรรยาบรรณ คุณธรรม จรรยาบรรณ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม มี จรยิ ธรรม มีวฒุ ิและความรู้ วฒุ แิ ละความรคู้ วามสามารถตรง ความสามารถตรงกบั งานที่ กับงานทร่ี ับผดิ ชอบเขา้ กบั ชมุ ชนได้ รับผดิ ชอบเขา้ กับชุมชนได้ดี ดีและมีจานวนครูเพยี งพอ และมีจานวนครเู พียงพอ ประเดน็ กลยุทธ์ที่ 5. พัฒนาระบบการบริหารจดั การแบบมีสว่ นรว่ มตามหลกั ธรรมาภบิ าล เปา้ ประสงค์เชิงกลยุทธ์/ ตัวช้ีวดั ความสาเรจ็ ขอ้ มลู คา่ เป้าหมายตวั ชว้ี ัดความสาเรจ็ กลยทุ ธ์ มาตรฐานการศึกษา ปฐี าน ปี ปี ปี ปี 2561 2562 2563 2564 5 1.มคี ณะกรรมการสถานศกึ ษา รอ้ ยละของโครงการหรือกจิ กรรม 75 80 85 90 95 5 ชมุ ชน และผปู้ กครองมสี ว่ น ทีช่ ุมชนมีสว่ นรว่ ม 5 รว่ มในการพัฒนาสถานศกึ ษา 100 100 100 100 100 5 100 5 2.มีระบบการตรวจสอบและ รอ้ ยละของการตรวจสอบและ 100 100 100 100 100 5 ถว่ งดุลอานาจการบริหาร ถว่ งดุลอานาจการบรหิ าร 100 100 100 100 100 5 100 3.มรี ูปแบบการบรหิ ารทม่ี ุ่ง รอ้ ยละของผลสมั ฤทธิข์ องงาน 75 100 100 100 100 ผลสมั ฤทธขิ์ องงาน 100 100 100 100 4.มีการกระจายอานาจการ รอ้ ยละของการกระจายอานาจ บริหาร และการจดั การศกึ ษา การบริหาร และการจดั การศกึ ษา 80 85 90 95 5.มีการบริหารเชิงกลยุทธ์ รอ้ ยละของการบรหิ ารเชงิ กลยทุ ธ์ และใชห้ ลักการมสี ว่ นร่วม และใชห้ ลักการมสี ว่ นร่วม 6.มีการบรหิ ารโดยใชห้ ลกั ธรร รอ้ ยละของระบบการบรหิ ารโดย มาภบิ าล ใชห้ ลักธรรมาภบิ าล 7.มีการสรา้ งเครอื ข่ายทาง รอ้ ยละของเครือข่ายทาง การศกึ ษาในทกุ ระดับ การศกึ ษาในทุกระดบั

49 สว่ นที่ ๓ แผนบริหารงบประมาณรายจ่าย ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ แผนบรหิ ารงบประมาณรายจา่ ย แผนงานบูรณาการยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาและการ เรียนร้ตู ลอดชวี ิต ตามโครงการขยายโอกาสการเข้าถงึ บรกิ ารทางการศึกษาและการเรียนรูต้ ลอดชวี ติ อย่าง ท่ัวถึงและมีคณุ ภาพ ประจาปงี บประมาณ 2563 งบประมาณทไ่ี ด้รบั จัดสรร ประจาปีงบประมาณปี ๒๕๖๓ 1. งบคา่ จดั การเรยี นการสอน 1.1 งบเงนิ อุดหนุน เงนิ อุดหนุนค่าใชจ้ า่ ยในการจดั การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน (ค่าใช้จา่ ยรายหัว) 1.1 ผลผลติ ผจู้ บการศกึ ษาก่อนประถมศกึ ษา 1.1.1 กิจกรรมการจดั การศกึ ษาก่อนประถมศกึ ษา - งบประมาณท่ีไดร้ ับจัดสรร รวม…………-……….....บาท 1.2 ผลผลิตผู้จบการศกึ ษาภาคบงั คับ 1.2.1 กจิ กรรมการจดั การศึกษาประถมศกึ ษา - งบประมาณทไี่ ดร้ บั จดั สรร รวม …………-………..บาท 1.2.2 กจิ กรรมการจดั การศึกษามัธยมศกึ ษาตอนต้น 78 คน - งบประมาณท่ไี ดร้ ับจดั สรร 3,500 บาท/78 คน/ปี รวม 273,000 บาท - เงินเพิม่ พเิ ศษทีไ่ ด้รบั จดั สรร 1,000 บาท/78 คน/ปี รวม 78,000 บาท 1.3 ผลผลิตผู้จบการศกึ ษามัธยมศึกษาตอนปลาย 1) กจิ กรรมการจัดการศกึ ษามัธยมศกึ ษาตอนปลาย 63 คน - งบประมาณท่ไี ด้รบั จัดสรร 3,800 บาท/63 คน/ปี รวม 239,400 บาท - เงนิ เพ่ิมพิเศษทไี่ ด้รบั จัดสรร 1,000 บาท/63 คน/ปี รวม 63,000 บาท งบเงินอดุ หนนุ ที่เหลือจากปงี บประมาณกอ่ น จานวน - บาท รวมทั้งส้ิน 1.1 + 1.2 + 1.3 จานวน 653,400 บาท 1.4 เงนิ นอกงบประมาณ งบประมาณท่ไี ด้รับการสนบั สนุนจากหน่วยงานอ่ืน เชน่ เงิน สนบั สนุน จากองค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถิน่ หรือ อปท. (อบจ./เทศบาล/อบต.) เงินบริจาค 1.4.1 เงินสนบั สนุนจาก อบต. จานวน..... ...... บาท 1.4.2 เงนิ บรจิ าค จานวน...........-.............. บาท 1.4.3 เงินอน่ื ๆ (พักนอน) / ปี จานวน...........-.............. บาท รวมทง้ั ส้ิน จานวน ….....................บาท

50 1.2 งบอดุ หนนุ รายการเงนิ อดุ หนนุ ปัจจยั พน้ื ฐานนักเรียนยากจน 1.2.1 ระดบั ประถมศึกษา ปีการศกึ ษาละ 500 / คน รวม..........-............. บาท 1.2.2 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้นปกี ารศกึ ษาละ 3,000 /78 คน รวม…....234,000... บาท 1.3 งบอุดหนนุ โครงการสนับสนุนการจดั การศกึ ษาโดยไมเ่ สียคา่ ใช้จา่ ย 15 ปี 1.3.1 ค่าหนังสือเรียน - ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 764 บาท/32 คน/ปี รวม 22,448 บาท - ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 877 บาท/23 คน/ปี รวม 20,171 บาท - ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 949 บาท/23 คน/ปี รวม 21,827 บาท - ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 1,318 บาท/22 คน/ปี รวม 28,996 บาท - ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 5 1,263 บาท/26 คน/ปี รวม 32,838 บาท - ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 1,109 บาท/15 คน/ปี รวม 16,635 บาท รวมงบประมาณ 142,915 บาท 1.3.2 คา่ อปุ กรณ์การเรียน - ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 420 บาท/78 คน/ปี รวม 32,760 บาท - ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาตอนปลาย 460 บาท/63 คน/ปี รวม 28,980 บาท รวมงบประมาณ 61,740 บาท 1.3.3 คา่ เคร่ืองแบบนักเรียน (2 ชุด : ป)ี - ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาตอนตน้ 450 บาท/78 คน/ปี รวม 35,100 บาท - ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 500 บาท/63 คน/ปี รวม 31,500 บาท รวมงบประมาณ 66,600 บาท 1.3.4 ค่ากิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น - ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 880 บาท/78 คน/ภาคเรียน รวม 68,640 บาท - ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 950 บาท/63 คน/ภาคเรียน รวม 59,850 บาท รวมงบประมาณ 128,490 บาท 1.4 ลักษณะการใช้งบประมาณท่ไี ดร้ บั การจัดสรร ( เงนิ อุดหนุนรายหวั ) 4.1 งบบุคลากร - ค่าจ้างชว่ั คราว จานวน.........-.......... บาท 4.2 งบดาเนนิ งาน - ค่าตอบแทน จานวน............ บาท - ค่าใชส้ อย จานวน........... บาท - คา่ วสั ดุ จานวน............ บาท - ค่าสาธารณปู โภค จานวน............ บาท 4.3 งบลงทนุ - ค่าครุภณั ฑ์ จานวน......................... บาท - ค่าท่ีดินและสง่ิ กอ่ สรา้ ง จานวน......................... บาท

51 1.5 การจัดสรรงบประมาณภายในหน่วยงาน 5.1 กลุ่มบริหารงานวชิ าการ จานวน 392,040 บาท คดิ เปน็ ร้อยละ 60 บาท คิดเป็นร้อยละ 10 5.2 กลุ่มบริหารงานงบประมาณ จานวน 65,340 บาท คดิ เป็นร้อยละ 10 บาท คดิ เปน็ ร้อยละ 10 5.3 กลุ่มบริหารงานบคุ คล จานวน 65,340 บาท คดิ เปน็ รอ้ ยละ 10 5.4 กลุ่มบรหิ ารงานทวั่ ไป จานวน 65,340 5.5 ทดรองจ่าย จานวน 65,340 รวมงบประมาณ (เงินอุดหนุนรายหวั ) 653,400 บาท ************* ๒. สรุปโครงกำรประจำปีกำรศึกษำ ๒๕๖๓ โรงเรยี นไดด้ าเนินการจดั ทาโครงการ โดยวเิ คราะห์ถึงความจาเปน็ และตอบสนองจุดเน้นการพฒั นา ตามขอ้ เสนอแนะจากการประเมินของสานักงานรบั รองมาตรฐานและประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา (องคก์ าร มหาชน) และปัจจัยอ่นื มาประกอบการจัดทาและดาเนนิ การ โดยแบง่ ตามกลมุ่ งาน 4 กลมุ่ งาน 1. กลมุ่ งานบรหิ ารวชิ าการ จานวน 11 โครงการ 2. กลมุ่ งานบริหารบุคคล จานวน 4 โครงการ 3. กลมุ่ งานบรหิ ารทว่ั ไป จานวน 5 โครงการ 4. กลมุ่ งานบรหิ ารงบประมาณ จานวน 2 โครงการ รวม 22 โครงการ 5. โครงการตามนโยบายรัฐบาล จานวน 2 โครงการ รวมท้ังส้ิน 24 โครงการ

52 กำรกำหนดเกณฑ์ควำมสำเรจ็ ของเป้ำหมำย/ผลผลิตและตัวบ่งชี้ กลุ่มงำนบริหำรวชิ ำกำร 1. โครงการ พฒั นาคุณภาพการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั 1.1 กจิ กรรมเขา้ ค่ายวชิ าการ ตวั บง่ ช้ี สมศ.รอบ 4 ที่ 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ท่ี 1 - 3 เปา้ หมาย / ผลผลิต ตวั บ่งช้ี 1. โรงเรยี นมหี ลักสตู รและเนอ้ื หาสาระ ท้องถน่ิ 1. ระดับคณุ ภาพดา้ นหลักสูตรและเนอ้ื หาสาระ สอดคลอ้ งกับหลกั สูตรแกนกลาง และความต้องการ ท้องถ่นิ สอดคล้องกบั หลกั สตู รแกนกลาง และความ ของผูเ้ รยี นและท้องถ่นิ ร้อยละ 95 ต้องการของผเู้ รียนและทอ้ งถิน่ 2. ครจู ัดทาแผนการเรียนรู้ที่ตอบสนองและ 2. ร้อยละของครทู ่จี ดั ทาแผนการเรยี นรทู้ ่ี ความถนัดของผเู้ รียนทุกคน ร้อยละ 90 ตอบสนองและความถนดั ของผู้เรียนทุกคน 3. สง่ เสรมิ พัฒนานวตั กรรมการจดั การเรียนรู้ 3. ระดบั คุณภาพการผลิตนวตั กรรมการจดั การ สอ่ื อุปกรณ์ นวตั กรรม 1 ชน้ิ : คน : ภาคเรียนรอ้ ย เรียนรู้ สอื่ อุปกรณ์ นวตั กรรม 1 ชน้ิ : คน : ภาค ละ 95 เรยี น 4. จดั ระบบบันทึกรายงานผลและการส่งต่อ 4. ระดบั คุณภาพการบันทกึ รายงานผลและการ ข้อมลู ของผเู้ รยี น รอ้ ยละ 95 สง่ ต่อข้อมลู ของผู้เรยี น 5. มรี ะบบนิเทศการสอน นาผลไปปรับปรงุ การ 5. ระดับคณุ ภาพการนิเทศการสอน นาผลไป สอนอยา่ งสม่าเสมอ รอ้ ยละ 95 ปรบั ปรงุ การสอนอย่างสม่าเสมอ 6. นาแหล่งเรยี นรู้และภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่นิ มาใช้ 6. ระดบั คณุ ภาพแหล่งเรยี นรแู้ ละภมู ิปญั ญา ในการเรยี นการสอน รอ้ ยละ 85 ทอ้ งถิน่ มาใช้ในการเรียนการสอน 1.2 กจิ กรรมสง่ เสริมสู่ความเปน็ เลศิ ตวั บง่ ช้ี สมศ.รอบ 4 ที่ 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ที่ 1 - 3 เป้าหมาย / ผลผลิต ตัวบ่งชี้ 1. ผเู้ รียนมีระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นเฉลีย่ ตาม 1. ร้อยละผู้เรยี นมรี ะดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉล่ีย เกณฑ์ ร้อยละ 80 ตามเกณฑ์ 2. ผูเ้ รียนสามารถสอ่ื ความคดิ ผา่ นการพูด 2. ร้อยละผ้เู รียนสามารถสอื่ ความคดิ ผา่ นการพดู เขยี น หรอื นาเสนอด้วยวธิ ีต่างๆ ร้อยละ 80 เขยี น หรือนาเสนอด้วยวธิ ีตา่ งๆ 3. ผ้เู รียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาความเป็น 3. รอ้ ยละผู้เรยี นไดร้ ับการส่งเสรมิ พัฒนาความเปน็ เลศิ ในด้านต่างๆอย่างเตม็ ศกั ยภาพ เลิศในด้านตา่ งๆอยา่ งเตม็ ศักยภาพ ร้อยละ 80

53 4. ผู้เรยี นมีนสิ ยั รกั การอา่ น เขียน ฟงั ร้จู ัก 4. รอ้ ยละผเู้ รียนมนี ิสัยรกั การอา่ น เขียน ฟงั รู้จัก ตั้งคาถามเพ่ือหาเหตผุ ล รอ้ ยละ 80 ตงั้ คาถามเพือ่ หาเหตผุ ล 5. ผู้เรยี นสนใจแสวงหาความรูจ้ ากแหล่ง 5. ร้อยละผูเ้ รยี นสนใจแสวงหาความรู้จากแหล่ง เรียนรู้ รอบตวั ใช้ห้องสมดุ แหลง่ ความรู้ และสื่อได้ เรยี นรู้ รอบตวั ใชห้ ้องสมดุ แหลง่ ความรู้ และสื่อไดท้ งั้ ใน ทัง้ ในและนอกสถานศึกษา รอ้ ยละ 80 และนอกสถานศกึ ษา 1.3 กจิ กรรมแลกเปล่ยี นเรยี นรแู้ ละทักษะอาชีพ ตัวบง่ ชี้ สมศ.รอบ 4 ที่ 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ที่ 1 - 3 เปา้ หมาย / ผลผลิต ตวั บง่ ช้ี 1. ผู้เรยี นสามารถวางแผนทางานตาม ลาดับ 1. ร้อยละของผเู้ รียนที่สามารถวางแผนทางาน ขนั้ ตอนทกั ษะในการจดั การ และทางานให้สาเร็จ ตามลาดับขน้ั ตอนทักษะในการจัดการ และทางานให้ อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ร้อยละ 85 สาเร็จอยา่ งมีประสิทธภิ าพ 2. ผ้เู รียนรกั การทางาน ปรบั ตวั และทางานเป็น 2. ร้อยละของผเู้ รียนท่ีรักการทางาน ปรบั ตวั และ ทมี ได้อยา่ งมีความสขุ ภมู ิใจในผลงาน ร้อยละ 90 ทางานเปน็ ทมี ไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข ภมู ิใจในผลงาน 3. ผเู้ รียนมีความรสู้ กึ ที่ดีตอ่ อาชพี สจุ รติ และหา 3. ร้อยละของผูเ้ รยี นทีม่ ีความร้สู กึ ทด่ี ตี อ่ อาชพี สุจรติ อาชพี ทตี่ นสนใจ เพยี รพยายามอดทน และหาอาชพี ทต่ี นสนใจ เพยี รพยายามอดทน รอ้ ยละ 90 4. ผเู้ รยี นมคี วามขยัน ประหยัด ใชท้ รพั ยากรอยา่ ง 4. ร้อยละของผเู้ รียนทม่ี ีความขยัน ประหยดั คุม้ ค่า รอ้ ยละ 90 ใชท้ รพั ยากรอยา่ งคมุ้ คา่ 5. ผู้เรียนร้แู ละเขา้ ใจแนวเศรษฐกจิ พอเพียง 5. ร้อยละของรเู้ รียนรแู้ ละเขา้ ใจแนวปรัชญา ร้อยละ 90 เศรษฐกจิ พอเพียง 6. ครู นกั เรยี น นาหลักการวธิ กี ารปฏิบัติตาม 6. ร้อยละของครู นกั เรียนทีส่ ามารถนาแนวปฏบิ ตั ิ แนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี งไปใช้ดาเนินชวี ติ ได้ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงไปใชใ้ น ร้อยละ 95 ชวี ติ ประจาวนั 2. โครงการพฒั นาเทคโนโลยสี ารสนเทศ 2.1. กจิ กรรมพฒั นาปรับปรุงเทคโนโลยี เครือขา่ ยและระบบการเรยี นการสอน ตวั บง่ ชี้ สมศ.รอบ 4 ท่ี 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ที่ 1 - 3 เปา้ หมาย / ผลผลิต ตวั บง่ ช้ี 1. ผบู้ รหิ าร สามารถใชเ้ ทคโนโลยีในการ 1. ระดบั คุณภาพผบู้ ริหาร สามารถใชเ้ ทคโนโลยีใน บรหิ าร และ จดั การองคก์ ร ไดอ้ ย่างมี การบรหิ าร และ จัดการองค์กร ได้ ประสทิ ธภิ าพ ร้อยละ 95 2. ร้อยละของครู สามารถใช้เทคโนโลยีใน จัดการ 2. ครู สามารถใช้เทคโนโลยีใน จดั การ เรียนการสอน ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ เรยี นการสอน ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ ร้อยละ 95 3. ร้อยละของผเู้ รียนที่สามารถใชเ้ ทคโนโลยใี นการ แสวงหาความรู้

54 3. ผูเ้ รียน สามารถใชเ้ ทคโนโลยีในการ 4. ร้อยละของจานวนคอมพวิ เตอรท์ ี่ใชใ้ นการจดั การ แสวงหาความรู้ ได้ รอ้ ยละ 95 เรียนการสอน 4. โรงเรยี นมคี อมพวิ เตอร์ใชใ้ นการจดั การ 5. ร้อยละของเทคโนโลยที ี่ใชใ้ นการจดั การบรหิ ารใน เรยี นการสอนอย่างนอ้ ย 2 คน : 1 เครื่อง ร้อย สานักงาน ละ 95 5. โรงเรยี นมเี ทคโนโลยใี นการจัดการบริหาร ในสานักงานอย่างเพยี งพอ รอ้ ยละ 95 2.2 กจิ กรรมการผลติ สอื่ การเรียนการสอนและเว็บไซตส์ ถานศึกษา ตวั บง่ ชี้ สมศ.รอบ 4 ที่ 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ที่ 1 - 3 เปา้ หมาย / ผลผลติ ตวั บ่งชี้ 1. ผูบ้ รหิ าร สามารถใชเ้ ทคโนโลยใี นการ 1. ระดับคุณภาพผบู้ รหิ าร สามารถใช้เทคโนโลยใี น บริหาร และ จดั การองคก์ ร ไดอ้ ยา่ งมี การบริหาร และ จัดการองค์กร ได้ ประสทิ ธิภาพ ร้อยละ 95 2. รอ้ ยละของครู สามารถใชเ้ ทคโนโลยใี น จดั การ 2. ครู สามารถใช้เทคโนโลยีใน จดั การ เรียนการสอน ได้อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ เรยี นการสอน ได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ร้อยละ 95 3. ร้อยละของผู้เรยี นทส่ี ามารถใชเ้ ทคโนโลยใี นการ แสวงหาความรู้ 3. ผู้เรยี น สามารถใช้เทคโนโลยใี นการ แสวงหาความรู้ ได้ รอ้ ยละ 95 4. ร้อยละของจานวนคอมพิวเตอรท์ ใ่ี ชใ้ นการจดั การ เรียนการสอน 4. โรงเรยี นมคี อมพวิ เตอร์ใชใ้ นการจดั การ เรียนการสอนอย่างน้อย 2 คน : 1 เคร่อื ง ร้อย 5. ร้อยละของเทคโนโลยที ีใ่ ชใ้ นการจดั การบรหิ ารใน ละ 95 สานกั งาน 5. โรงเรียนมีเทคโนโลยใี นการจัดการบรหิ าร ในสานกั งานอยา่ งเพียงพอ ร้อยละ 95 กลุ่มบริหำรงำนบุคคล 3. โครงการ สง่ เสริมพัฒนาบุคลากร 3.1 กจิ กรรมประชุม,อบรม,สมั มนาและแลกเปล่ียนเรยี นรู้ ตวั บ่งชี้ สมศ.รอบ 4 ที่ 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ท่ี 1 - 3 เปา้ หมาย / ผลผลิต ตวั บ่งชี้ 1. ครูไดร้ บั การพัฒนาการจดั การเรยี นการ 1. รอ้ ยละของครไู ดร้ บั การพฒั นาการจดั การเรียน สอนอย่างมีประสทิ ธิภาพ มีความรคู้ วามสามารถ การสอนอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ มคี วามรู้ความสามารถ ใช้ ใช้แหลง่ เรียนรู้ สือ่ เทคโนโลยี โดยเนน้ ผ้เู รียนเป็น แหลง่ เรียนรู้ สือ่ เทคโนโลยี โดยเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญ สาคัญ อยา่ งน้อย 20 ชม. : คน : ปี ร้อยละ 95 อยา่ งนอ้ ย 20 ชม. : คน : ปี

55 2. ครไู ดร้ ับการส่งเสริม พฒั นาผลงาน 2. รอ้ ยละของครไู ดร้ บั การสง่ เสริม พฒั นาผลงาน ทางวิชาการ มุง่ มัน่ อทุ ิศตน แสวงหาความรู้ ทางวิชาการมงุ่ มน่ั อทุ ิศตน แสวงหาความรู้ ร้อยละ 95 3. รอ้ ยละของครูมวี ุฒกิ ารศึกษาปริญญาตรี ตรงกับ 3. ครมู วี ฒุ กิ ารศึกษาปรญิ ญาตรี ตรงกบั งาน งานที่รับผดิ ชอบ ท่รี บั ผดิ ชอบ ร้อยละ 95 4. รอ้ ยละของครมู คี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม หมน่ั พัฒนา 4. ครมู ีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม หมนั่ พฒั นา ตนเอง และมีความสมั พนั ธก์ บั ชุมชน ตนเอง และมคี วามสมั พนั ธก์ บั ชุมชน รอ้ ยละ 95 3.2 กิจกรรมศกึ ษาดูงานแหลง่ เรียนรู้ ตัวบง่ ชี้ สมศ.รอบ 4 ที่ 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ท่ี 1 - 3 เปา้ หมาย / ผลผลติ ตวั บง่ ชี้ 1. ผบู้ รหิ าร ครู และบคุ ลากรมีศึกษาดงู าน 1. ระดบั คุณภาพผู้บรหิ าร ครู และบคุ ลากรมศี กึ ษาดู แหล่งเรยี นรู้ ร้อยละ 95 งานแหลง่ เรียนรู้ 2. ผูบ้ ริหาร ครู และบคุ ลากรมีความคดิ รเิ รม่ิ 2. ระดับคุณภาพดา้ นการบรหิ ารพัฒนาอยา่ งเปน็ และวิสยั ทศั น์ พฒั นาบุคลากรอยา่ งเป็นระบบ ระบบ ร้อยละ 95 3. ระดับคุณภาพประสทิ ธิภาพและความพึงพอใจ 3. ผ้บู ริหาร ครู และบุคลากรมคี วามสามารถ 4. ระดับคณุ ภาพดา้ นความรู้ความสามารถดา้ นการ ในการบริหารวิชาการ และผู้นาทางวิชาการ ร้อย บริหารวชิ าการ ละ 95 5. ระดับคณุ ภาพรปู แบบการจดั ระบบองคก์ ร โครงสรา้ ง 4. ผบู้ รหิ าร ครู และบุคลากรมกี ารบรหิ ารทม่ี ี 6. ระดบั คณุ ภาพการประเมินภายในข้อมูล ประสิทธผิ ลและผ้มู สี ่วนทเี่ กี่ยวขอ้ งพงึ พอใจ สารสนเทศ รอ้ ยละ 95 7. ระดบั คุณภาพ การกระจายอานาจการบรหิ าร 5. มกี ารจดั องคก์ ร โครงสรา้ งการบรหิ าร แบบมีส่วนรว่ ม และผลสาเร็จของงาน ระบบการบรหิ าร การบรหิ ารเชิงกลยทุ ธ์ ร้อยละ 95 6. มีการจดั ระบบประกันคณุ ภาพภายใน ข้อมลู สารสนเทศ ตรวจสอบถ่วงดลุ ร้อยละ 95 7. มีคณะกรรมการ กระจายอานาจ และ บริหารแบบมีสว่ นร่วม มงุ่ ผลสมั ฤทธ์ิงาน รอ้ ยละ 95

56 กลุ่มบรหิ ำรงำนทวั่ ไป 4. โครงการ พัฒนาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมทพ่ี ึงประสงค์ 4.1 กจิ กรรมวนั สาคัญ ตวั บง่ ช้ี สมศ.รอบ 4 ที่ 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ที่ 1 - 3 เป้าหมาย / ผลผลิต ตวั บง่ ช้ี 1. ผ้บู รหิ าร ครู นกั เรยี นมีวนิ ยั ความ 1. ร้อยละของผู้บริหาร ครู นักเรียนมวี นิ ัย ความ รบั ผดิ ชอบ และปฏบิ ตั ิตามเข้าร่วมวนั สาคัญ รอ้ ย รับผดิ ชอบ และปฏบิ ตั ติ ามเข้าร่วมวันสาคัญ ละ 95 2. รอ้ ยละของผ้บู รหิ าร ครู นกั เรียนทีม่ คี วามซ่ือสตั ย์ 2. ผบู้ ริหาร ครู นกั เรยี นมคี วามซอื่ สัตย์สจุ รติ สุจริต ร้อยละ 95 3. ร้อยละของผ้บู รหิ าร ครู นกั เรียนท่มี คี วามกตัญญู 3. ผู้บริหาร ครู นกั เรียนมีความกตัญญกู ตเวที กตเวที รอ้ ยละ 95 4. ร้อยละของผู้บริหาร ครู นักเรียนทมี่ คี วามเมตตา 4. ผูบ้ ริหาร ครู นักเรยี นมีเมตตากรณุ า กรณุ า เอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่ เสยี สละเพอื่ สว่ นรวม เอือ้ เฟือ้ เผ่ือแผ่ เสียสละเพื่อส่วนรวม รอ้ ยละ 95 5. ร้อยละของผู้บริหาร ครู นักเรยี นท่รี จู้ ักใช้ทรัพย์ 5. ผบู้ ริหาร ครู นักเรยี นประหยัด รู้จกั ใชท้ รพั ย์ สิ่งของตนและสว่ นรวมอยา่ งคุ้มค่า สิ่งของตน และสว่ นรวมอย่างคมุ้ ค่า รอ้ ยละ 95 6. รอ้ ยละของผบู้ รหิ าร ครู นักเรยี นภมู ใิ จในความ 6. ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรยี นภูมิใจในความเป็นไทย ไทย เห็นคณุ คา่ ภูมปิ ัญญาไทย นิยมไทย และดารงไวซ้ ่ึง ให้เห็นคุณค่าภมู ิปัญญาไทย นิยมไทย และดารงไว้ ความเป็นไทย ซง่ึ ความเปน็ ไทย รอ้ ยละ 95 4.2 กิจกรรมคา่ ยคณุ ธรรมและสง่ เสรมิ จรยิ ธรม ตวั บง่ ช้ี สมศ.รอบ 4 ท่ี 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ท่ี 1 - 3 เปา้ หมาย / ผลผลติ ตัวบง่ ช้ี 1. ผู้บริหาร ครู นักเรียนมวี ินยั ความ 1. ร้อยละของผูบ้ รหิ าร ครู นักเรียนท่ีมวี นิ ัย มคี วาม รบั ผดิ ชอบ และปฏิบัติตามหลกั ธรรมเบ้อื งตน้ ของ รับผิดชอบปฏบิ ัติตามหลักธรรมของศาสนาทต่ี นนับถอื ศาสนาท่ตี นนบั ถือ ร้อยละ 95 2. รอ้ ยละของผ้บู ริหาร ครู นักเรียนท่ีมคี วามซอ่ื สัตย์ 2. ผู้บริหาร ครู นกั เรียนมคี วามซื่อสัตยส์ จุ รติ สุจริต รอ้ ยละ 95 3. รอ้ ยละของผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียนทม่ี คี วามกตญั ญู 3. ผู้บรหิ าร ครู นกั เรียนมีความกตัญญกู ตเวที กตเวที ร้อยละ 95 4. ร้อยละของผบู้ ริหาร ครู นกั เรียนที่มีความเมตตา 4. ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรยี นมเี มตตากรุณา กรุณา เอื้อเฟอ้ื เผื่อแผ่ เสยี สละเพื่อส่วนรวม เอ้ือเฟื้อเผือ่ แผ่ เสียสละเพอ่ื ส่วนรวม รอ้ ยละ 95 5. รอ้ ยละของผ้บู รหิ าร ครู นกั เรียนที่รจู้ ักใชท้ รพั ย์ 5. ผูบ้ ริหาร ครู นกั เรยี นประหยดั รู้จักใช้ทรพั ย์ ส่งิ ของตนและสว่ นรวมอย่างคุม้ คา่ สิ่งของตน และส่วนรวมอยา่ งคุ้มค่า ร้อยละ 95

57 6. ผู้บริหาร ครู นกั เรยี นภมู ใิ จในความเป็นไทย 6. รอ้ ยละของผบู้ ริหาร ครู นกั เรยี นภมู ใิ จในความ ให้เห็นคณุ คา่ ภูมปิ ัญญาไทย นยิ มไทย และดารงไว้ ไทย เหน็ คณุ ค่าภูมปิ ญั ญาไทย นิยมไทย และดารงไว้ซ่ึง ซ่งึ ความเป็นไทย รอ้ ยละ 95 ความเป็นไทย 4.3 กจิ กรรมลูกเสือ เนตรนารี ผบู้ าเพญ็ ประโยชน์ จติ สาธารณะ ตวั บ่งช้ี สมศ.รอบ 4 ท่ี 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ท่ี 1 - 3 เปา้ หมาย / ผลผลิต ตวั บ่งชี้ 1. ลูกเสือ เนตรนารี ผู้บาเพ็ญประโยชนม์ จี ิต 1. ร้อยละของลูกเสอื เนตรนารี ผู้บาเพ็ญประโยชน์มี สาธารณะ รอ้ ยละ 95 จติ สาธารณะ 2. ผู้บริหาร ครู นกั เรยี นมีความซ่อื สัตย์สจุ รติ 2. รอ้ ยละของผู้บรหิ าร ครู นกั เรียนทมี่ คี วามซื่อสัตย์ ร้อยละ 95 สจุ รติ 3. ผู้บรหิ าร ครู นกั เรยี นมคี วามกตัญญกู ตเวที 3. รอ้ ยละของผบู้ ริหาร ครู นกั เรยี นทม่ี คี วามกตญั ญู ร้อยละ 95 กตเวที 4. ผบู้ ริหาร ครู นักเรยี นมเี มตตากรุณา 4. ร้อยละของผบู้ ริหาร ครู นกั เรยี นทมี่ คี วามเมตตา เออ้ื เฟือ้ เผ่อื แผ่ เสยี สละเพอื่ สว่ นรวม รอ้ ยละ 95 กรุณา เอื้อเฟ้ือเผื่อแผ่ เสยี สละเพอ่ื สว่ นรวม 5. ผู้บรหิ าร ครู นกั เรยี นประหยดั รู้จักใช้ทรพั ย์ 5. ร้อยละของผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียนท่รี จู้ ักใช้ทรัพย์ สิ่งของตน และส่วนรวมอยา่ งคุ้มค่า ร้อยละ 95 สิ่งของตนและสว่ นรวมอย่างค้มุ คา่ 6. ผบู้ ริหาร ครู นักเรยี นภมู ิใจในความเป็นไทย 6. รอ้ ยละของผู้บริหาร ครู นักเรยี นภูมใิ จในความ ให้เหน็ คณุ ค่าภูมปิ ัญญาไทย นยิ มไทย และดารงไว้ ไทย เหน็ คุณค่าภูมปิ ัญญาไทย นยิ มไทย และดารงไวซ้ ง่ึ ซง่ึ ความเป็นไทย รอ้ ยละ 95 ความเป็นไทย 4.4 กจิ กรรมสง่ เสริมสขุ ภาวะและกฬี าภายใน ตวั บ่งช้ี สมศ.รอบ 4 ท่ี 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ที่ 1 - 3 เปา้ หมาย / ผลผลิต ตัวบ่งชี้ 1. ผู้บริหาร ครู นักเรียนมวี ินัย ความ 1. รอ้ ยละของผูบ้ รหิ าร ครู นักเรียนมวี ินยั ความ รบั ผิดชอบ และสามารถปฏบิ ตั ติ ามคณุ ธรรมอตั รบั ผิดชอบ และสามารถปฏบิ ตั ติ ามคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ ลกั ษณ์และออกกาลงั กายร้อยละ 95 และออกกาลังกาย 2. ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรยี นมคี วามซ่ือสตั ย์สจุ รติ 2. รอ้ ยละของผู้บรหิ าร ครู นักเรยี นทม่ี คี วามซ่อื สัตย์ รอ้ ยละ 95 สุจรติ 3. ผบู้ ริหาร ครู นักเรยี นมีความกตญั ญกู ตเวที 3. ร้อยละของผู้บริหาร ครู นกั เรียนที่มคี วามกตญั ญู รอ้ ยละ 95 กตเวที 4. ผู้บรหิ าร ครู นักเรยี นมเี มตตากรณุ า 4. ร้อยละของผบู้ ริหาร ครู นักเรยี นทม่ี คี วามเมตตา เอ้ือเฟ้อื เผื่อแผ่ เสียสละเพือ่ สว่ นรวม ร้อยละ 95 กรุณา เออ้ื เฟื้อเผ่อื แผ่ เสยี สละเพ่ือสว่ นรวม 5. ผู้บริหาร ครู นักเรยี นประหยัด รจู้ กั ใชท้ รพั ย์ 5. ร้อยละของผ้บู ริหาร ครู นกั เรียนทีร่ จู้ กั ใชท้ รัพย์ สง่ิ ของตน และสว่ นรวมอย่างคมุ้ คา่ รอ้ ยละ 95 สิ่งของตนและส่วนรวมอย่างคุม้ คา่

58 6. ผบู้ ริหาร ครู นกั เรยี นภมู ใิ จในความเป็นไทย 6. รอ้ ยละของผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียนภูมใิ จในความ ให้เหน็ คณุ คา่ ภมู ปิ ญั ญาไทย นิยมไทย และดารงไว้ ไทย เห็นคณุ คา่ ภูมปิ ัญญาไทย นิยมไทย และดารงไวซ้ ่ึง ซึง่ ความเป็นไทย รอ้ ยละ 95 ความเปน็ ไทย 5.โครงการพฒั นาปรบั ปรงุ สภาพแวดล้อมและแหล่งเรยี นรู้ 5.1 กจิ กรรมปรับปรุงห้องเรยี นและหอ้ งปฏิบตั ิการ ตวั บง่ ชี้ สมศ.รอบ 4 ท่ี 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ที่ 1 - 3 เป้าหมาย / ผลผลติ ตวั บ่งช้ี 1. มีภูมทิ ศั น์และสภาพแวดลอ้ มอาคารสถานที่ ร่ม 1. จานวน ภูมิทศั นแ์ ละสภาพแวดล้อมอาคาร รืน่ สวยงามเพม่ิ ขึน้ อย่างน้อยปีละ 2 แห่ง รอ้ ยละ 100 สถานที่ รม่ รืน่ สวยงามเพม่ิ ข้ึน 2. มแี หล่งเรยี นรทู้ ง้ั ภายในและภายนอกทเี่ อ้อื ตอ่ 2. จานวน แหลง่ เรียนรู้ทั้งภายในและภายนอก การเรยี นการสอนเพม่ิ ขนึ้ อย่างนอ้ ย ปีละ 2 แหง่ รอ้ ย ท่เี อื้อตอ่ การเรยี นการสอนทเ่ี พม่ิ ขน้ึ 5 แหง่ ละ 100 3.รอ้ ยละของผ้เู รยี นตระหนักเหน็ คณุ ค่า 3. ผูเ้ รียนตระหนกั เหน็ คณุ คา่ ความสาคญั ในการ ความสาคัญในการอนุรักษธ์ รรมชาตแิ ละส่ิงแวดลอ้ ม อนุรกั ษ์ธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม ร้อยละ 95 4. ร้อยละของผ้เู รยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรมโครงการ 4. ผเู้ รียนเข้ารว่ มกจิ กรรมโครงการอนรุ กั ษ์พัฒนา อนุรกั ษ์พฒั นาธรรมชาติ สิ่งแวดลอ้ ม ธรรมชาติ ส่ิงแวดลอ้ ม ร้อยละ 95 5.2 กจิ กรรมปรบั ปรุงพฒั นาบริบทสภาพแวดล้อมภายในโรงเรยี น ตัวบง่ ชี้ สมศ.รอบ 4 ท่ี 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ท่ี 1 - 3 เปา้ หมาย / ผลผลิต ตวั บ่งชี้ 1. มีภูมิทัศน์และสภาพแวดลอ้ มอาคารสถานท่ี รม่ 1. จานวน ภมู ทิ ศั นแ์ ละสภาพแวดล้อมอาคาร รืน่ สวยงามเพม่ิ ข้ึนอยา่ งนอ้ ยปีละ 2 แหง่ รอ้ ยละ 100 สถานที่ ร่มรนื่ สวยงามเพม่ิ ขน้ึ 2. มีแหล่งเรยี นรู้ทง้ั ภายในและภายนอกทีเ่ ออ้ื ตอ่ 2. จานวน แหล่งเรียนรูท้ ัง้ ภายในและภายนอก การเรียนการสอนเพ่มิ ขน้ึ อย่างน้อย ปลี ะ 2 แหง่ ร้อย ทเี่ อือ้ ตอ่ การเรยี นการสอนที่เพ่มิ ข้ึน 5 แหง่ ละ 100 3.ร้อยละของผ้เู รยี นตระหนักเหน็ คุณค่า 3. ผเู้ รยี นตระหนกั เหน็ คณุ คา่ ความสาคัญในการ ความสาคัญในการอนรุ ักษธ์ รรมชาติและส่งิ แวดลอ้ ม อนุรักษ์ธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดลอ้ ม ร้อยละ 95 4. ร้อยละของผู้เรียนเขา้ รว่ มกิจกรรมโครงการ 4. ผเู้ รยี นเขา้ ร่วมกิจกรรมโครงการอนุรักษพ์ ฒั นา อนุรกั ษพ์ ฒั นาธรรมชาติ สง่ิ แวดล้อม ธรรมชาติ สิ่งแวดลอ้ ม รอ้ ยละ 95

59 โครงกำรกลุ่มบรหิ ำรงำนงบประมำณ 6. โครงการพฒั นาระบบสาธารณูปโภค 6.1 กิจกรรมปรับปรซุ ่อมแซมระบบสาธารณูปโภคภายใน ตวั บง่ ชี้ สมศ.รอบ 4 ที่ 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ท่ี 1 - 3 เปา้ หมาย / ผลผลติ ตวั บ่งช้ี 1. ปรบั ปรุซอ่ มแซมระบบสาธารณปู โภคภายใน 1. รอ้ ยละของแผนงานปรับปรซุ ่อมแซมระบบ ตามวตั ถุประสงคอ์ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพร้อยละ 100 สาธารณูปโภคภายในตามวัตถปุ ระสงค์ 2. ครูผรู้ บั ผดิ ชอบดา้ นการเงนิ พสั ดุ ไดร้ ับการ 2. ร้อยละของครผู ้รู บั ผิดชอบดา้ นการเงิน พสั ดุ พฒั นา อบรม ปฏิบตั งิ านเปน็ ปัจจบุ นั ถกู ต้อง รอ้ ย ได้รบั การพฒั นา อบรม ละ 95 3. รอ้ ยละของการดาเนนิ งานดา้ นงบประมาณ 3. การดาเนินงานดา้ นงบประมาณ สามารถ สามารถตรวจสอบได้ ตรวจสอบไดท้ ุกด้าน รอ้ ยละ 100 6.2 กิจกรรมบริหารงานด้านสาธารณูปโภค ตวั บ่งชี้ สมศ.รอบ 4 ที่ 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ที่ 1 - 3 เปา้ หมาย / ผลผลิต ตวั บง่ ชี้ 1. บริหารงานดา้ นสาธารณูปโภคตาม 1. ร้อยละของแผนงานบริหารงานดา้ น วัตถุประสงค์อย่างมีประสทิ ธิภาพรอ้ ยละ 100 สาธารณปู โภคตามวัตถปุ ระสงค์ 2. ครผู รู้ ับผิดชอบดา้ นการเงนิ พสั ดุ ไดร้ ับการ 2. รอ้ ยละของครูผรู้ บั ผิดชอบด้านการเงิน พสั ดุ พฒั นา อบรม ปฏบิ ัตงิ านเป็นปจั จบุ นั ถกู ตอ้ ง รอ้ ย ได้รับการพัฒนา อบรม ละ 95 3. รอ้ ยละของการดาเนินงานด้านงบประมาณ 3. การดาเนินงานด้านงบประมาณ สามารถ สามารถตรวจสอบได้ ตรวจสอบได้ทุกด้าน ร้อยละ 100 โครงกำรตำมนโยบำยรัฐบำล 7.โครงการดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรียนยากจน 7.1 กจิ กรรมจดั พาหนะรับ-ส่ง น.ร. ตวั บ่งชี้ สมศ.รอบ 4 ที่ 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ที่ 1 – 3 เป้าหมาย / ผลผลิต ตัวบ่งช้ี 1.ผ้เู รียนที่มีฐานะยากจนมรี ถรบั -ส่งมา 1.รอ้ ยละของนักเรยี นยากจนมีรถรับ-ส่งมา โรงเรียน ร้อยละ 100 โรงเรียน

60 2. ผู้เรียนไดร้ บั คาปรึกษา แนะนา 2. ร้อยละของผูเ้ รยี นไดร้ บั คาปรึกษา ชว่ ยเหลอื ให้ความรู้ตา่ งๆ ร้อยละ 95 แนะนา ช่วยเหลือ ใหค้ วามร้ตู า่ งๆ 3. ผูเ้ รียนมสี ขุ นสิ ยั สุขภาพกายและ 3. รอ้ ยละของผ้เู รยี นมสี ุขนิสยั สขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิตทดี่ ีและมสี มรรถนะตามเกณฑ์ และสขุ ภาพจิตทีด่ แี ละมสี มรรถนะตามเกณฑ์ ร้อยละ 95 4. ร้อยละของผู้เรยี นไม่เสพสง่ิ เสพย์ติด 4. ผูเ้ รียนไม่เสพสง่ิ เสพยต์ ดิ ส่ิงมอมเมา สิ่งมอมเมา หลีกเลี่ยงความรุนแรง โรคภัย หลกี เลยี่ งความรุนแรง โรคภยั รอ้ ยละ 95 5. ร้อยละของกิจกรรมตอบสนองความ 5. มีกิจกรรมตอบสนองความตอ้ งการของ ต้องการของผ้เู รยี น ผ้เู รยี นรา่ เริงแจ่มใส มีมนษุ ย ผ้เู รยี น ผเู้ รียนรา่ เริงแจ่มใส มีมนุษยสมั พันธท์ ่ีดี สมั พันธท์ ดี่ ตี ่อเพือ่ น ครู และผ้อู ืน่ ต่อเพ่อื น ครู และผอู้ ืน่ รอ้ ยละ 95 6. ร้อยละของการจัดระบบดูแลช่วยเหลอื 6. มกี ารจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื ผูเ้ รยี นอยา่ ง ผู้เรียนอยา่ งเป็นระบบ ผู้เรียนได้รับการดูแล เป็นระบบผู้เรยี นได้รับการดูแลชว่ ยเหลือ รอ้ ยละ ช่วยเหลือ 95 8.โครงการบรหิ ารงบประมาณตามนโยบายรฐั บาล ตวั บง่ ชี้ สมศ.รอบ 4 ท่ี 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ท่ี 1 - 3 8.1 คา่ ใชจ้ า่ ยเคร่ืองแบบนักเรียน 8.2 คา่ ใชจ้ า่ ยอุปกรณก์ ารเรยี น 8.3 คา่ ใช้จา่ ยหนงั สือเรยี น 8.4 คา่ ใชจ้ า่ ยกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียน เปา้ หมาย / ผลผลติ ตัวบง่ ชี้ 1. ผู้เรียนมหี นังสอื แบบเรียนตามนโยบาย 1. รอ้ ยละของผู้เรยี นมหี นังสอื แบบเรียน เรียนฟรฯี ร้อยละ 100 ตามนโยบายเรียนฟรฯี 2. ผูเ้ รียนไดร้ บั การจดั สรรเงินเพ่ือจัดซ้อื 2. รอ้ ยละของผู้เรยี นไดร้ บั การจดั สรรเงนิ เครอ่ื งแบบนกั เรียน ร้อยละ 100 เพอื่ จัดซ้ือเครือ่ งแบบนกั เรยี น และอุปกรณ์ การเรียน 3. ผ้เู รยี นไดร้ ับการจัดสรรเงนิ เพอ่ื จัดซื้อ อปุ กรณก์ ารเรยี น ร้อยละ 100 3. รอ้ ยละของผู้เรยี นได้รบั การจดั สรรเงิน เพ่อื จดั ซ้อื อุปกรณ์การเรยี น 4. ผเู้ รยี นไดเ้ ข้าร่วมกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน ตามนโยบายเรยี นฟรฯี รอ้ ยละ 100 4. ร้อยละของผเู้ รยี นไดเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรม พฒั นาผเู้ รียนตามนโยบายเรยี นฟรีฯ 5. ผเู้ รียนไดร้ ว่ มกจิ กรรมศกึ ษาแหล่งเรยี นรู้ ภายนอกสถานศึกษา รอ้ ยละ 100 5. รอ้ ยละของผู้เรยี นได้ร่วมกจิ กรรมศกึ ษา แหล่งเรยี นร้ภู ายนอกสถานศึกษา 6. ผูเ้ รียนไดร้ ับการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ กับการเรยี นรู้ 40 ชม. : 8o : ปี ร้อยละ 100 6. ร้อยละของผเู้ รยี นได้รบั การใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศกับการเรียนรู้ 40 ชม. : 8o : ปี

61 ๓. ปฏิทนิ กำรบริหำรงบประมำณรำยจ่ำยประจำปงี บประมำณ ๒๕๖๓ ที่ งาน / โครงการ งบประมาณ ปฏทิ นิ การบริหารงบประมาณ ปี 2564 ผูร้ บั ผดิ ชอบ ปกี ารศกึ ษา 2563 2563 เม.ย. พ.ค. ิม.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ีม.ค. กล่มุ บริหารงานวชิ าการ 110,000 นายธน 1 โครงการ พัฒนาคุณภาพการเรียน วชิ ญ์ และ คณะ การสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั นายธน 1.1 กิจกรรมเขา้ คา่ ยวชิ าการ วชิ ญ์ และ คณะ 1.2 กิจกรรมส่งเสรมิ สคู่ วามเป็น เลศิ 172,000 นายธน วิชญ์ และ 1.3 กจิ กรรมแลกเปลีย่ นเรยี นรแู้ ละ 62,900 คณะ ทักษะอาชพี นางโฉมยง รวม 240,100 พรมโส และคณะ 2 โครงการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ นางโฉมยง 2.1 กจิ กรรมพฒั นาปรบั ปรุง 100,000 พรมโส และคณะ เทคโนโลยี เครอื ขา่ ยและระบบการ เรียนการสอนดว้ ยDLIT 100,000 2.2 กจิ กรรมการผลติ ส่ือการเรยี น การสอนและเว็บไซต์สถานศึกษา 200,000 รวม 440,100 กล่มุ บรหิ ารงานบคุ คล 3 โครงการ ส่งเสรมิ พัฒนาบคุ ลากร 3.1 กจิ กรรมประชุม,อบรม,สัมมนา 60,000 และแลกเปล่ียนเรียนรู้ 3.2 กจิ กรรมศกึ ษาดูงานแหล่ง 50,025 เรียนรู้ 110,025 รวม

ที่ งาน / โครงการ ปฏิทนิ การบริหารงบประมาณ 62 ปีการศึกษา 2563 ปี 2564 ผรู้ ับผดิ ชอบ งบประมาณ 2563 นายวรี เดช เม.ย. มะแพทย์ พ.ค. และคณะ ิม.ย. ก.ค. นางพชั ร ส.ค. นันท์ และ ก.ย. คณะ ต.ค. พ.ย. นางพชั ร ธ.ค.นนั ท์ และ ม.ค.คณะ ก.พ. ีม.ค.นายวีรเดช มะแพทย์ กล่มุ บริหารงานทวั่ ไป และคณะ 4 โครงการ พฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมทพ่ี งึ ประสงค์ 4.1 กิจกรรมสง่ เสรมิ วนั สาคญั 25,000 4.2 กจิ กรรมคา่ ยคณุ ธรรมและ 10,000 สง่ เสริมจรยิ ธรรม 4.3 กิจกรรมลกู เสอื เนตรนารี ผู้ 10,000 บาเพ็ญประโยชน์ จติ สาธารณะ 4.4 กจิ กรรมส่งเสริมสขุ ภาวะและกฬี า 15,000 ภายใน 5 โครงการพฒั นาปรบั ปรุง สภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ 5.1 กจิ กรรมปรับปรุงห้องเรยี นและ 20.000 หอ้ งปฏิบัติการ 5.2 กจิ กรรมปรบั ปรุงพัฒนาบรบิ ท 30,025 สภาพแวดล้อมภายในโรงเรยี น รวม 110,025 กลุม่ บริหารงานงบประมาณ 6 โครงการ บรหิ ารงบประมาณ 30,000 6.1 กิจกรรมปรบั ปรงุ ซอ่ มแซม ระบบสาธารณูปโภคภายใน 6.2 กจิ กรรมบรหิ ารงานดา้ น 43,350 สาธารณปู โภค 73,350 รวม

ท่ี งาน / โครงการ งบประมาณ 63 ปฏทิ นิ การบริหารงบประมาณเม.ย. ปีการศกึ ษา 2563พ.ค. ิม.ย. 2563 ปี 2564 ผ้รู ับผดิ ชอบก.ค. ส.ค. นายอนุชาก.ย. ยอดงามต.ค. และคณะพ.ย. ธ.ค. นางวิภาม.ค. ภรณ์ก.พ. วเิ ศษวงษาีม.ค. และคณะ โครงการตามนโยบายรฐั บาล 7 โครงการดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี น ยากจน 7.1 กจิ กรรมจดั พาหนะรบั -ส่ง นกั เรยี น 297,000 7.2 กิจกรรมจัดซอ้ื ชุดฝกึ กจิ กรรมนักเรียน รวม 297,000 8 โครงการ บรหิ ารงบประมาณ ตามนโยบายรฐั บาล 9.1 กจิ กรรมแจกค่าหนังสอื 160,627 เรียน 9.2 กิจกรรมแจกค่าอปุ กรณ์ 69,180 การเรียน 9.3 กิจกรรมแจกคา่ 74,550 เครื่องแบบนักเรียน 9.4 กจิ กรรมศกึ ษาแหลง่ 144,120 เรียนรู้นอกสถานศกึ ษา รวม 448,477

64 สaว่ นที่ 4 รายละเอียดโครงการ กล่มุ บรหิ ำรงำนวิชำกำร 1.โครงการ พัฒนาคุณภาพการเรยี นการสอน ทเ่ี นน้ ผ้เู รียนเป็นสาคัญ กล่มุ งานที่รับผิดชอบ กลมุ่ งานบรหิ ารวิชาการ ประเภทงาน/โครงการ ประจาปกี ารศึกษา 2563 สนองกลยทุ ธ์ ข้อที่ 3,4 สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน ตวั บ่งชี้ สมศ. ท่ี 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ที่ 1 – 3 ผูร้ บั ผิดชอบ นายธนวิชญ์ แสงราม และคณะ ระยะเวลาดาเนินงาน 16 พฤษภาคม 2563 - 31 มนี าคม 2564 ......................................................................... 1.หลักการและเหตผุ ล การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนเป็นกระบวนการที่ถอื ว่าเป็นหวั ใจของกระบวนการเรียนรูข้ องผเู้ รยี น จากการประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบ 2 ของสานักงานรับรองมาตรฐานและการประเมินคุณภาพการศกึ ษา (องค์การมหาชน) พบว่า การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนของครยู ังไมห่ ลากหลาย การวดั ประเมินผลไม่ ครอบคลมุ ทุกดา้ น และครูยังไมน่ าเทคนิควิธกี าร นวตั กรรม เทคโนโลยมี าใชใ้ นกระบวนการจดั การเรียนรู้ ทา ใหค้ ณุ ภาพของผ้เู รียนไมบ่ รรลุตามวัตถุประสงคข์ องหลกั สตู ร เพอ่ื เปน็ การยกระดับคณุ ภาพการจดั การเรยี น การสอนของครใู หต้ อบสนองต่อผเู้ รียน และบรรลวุ ัตถปุ ระสงคต์ ามหลกั สตู ร กระบวนการเรยี นรเู้ ปน็ กระบวนการทมี่ คี วามสาคญั เปน็ อยา่ งยิง่ ปจั จัยอีกอยา่ งหนึง่ ท่จี ะ ทาให้ผเู้ รียนมคี ณุ ภาพเป็นไปตามความคาดหวงั และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ จากการประเมนิ ของสานกั งาน รับรองมาตรฐานและประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา(องคก์ ารมหาชน) พบวา่ สถานศึกษาควรกาหนดนโยบายใน การพัฒนาหลกั สตู รให้ครอบคลมุ ในการจดั การเรียนการสอนในทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ นบั สนุนให้ครใู ชส้ อื่ เทคโนโลยี ประกอบกจิ กรรมการเรียนการสอนและนานวตั กรรมเทคโนโลยมี าปรับใช้ในการเรยี นการสอนเพอ่ื เปน็ การตอบสนองนโยบายใหผ้ ูเ้ รยี นบรรลุตามวัตถปุ ระสงค์ของหลกั สูตรจงึ ไดจ้ ัดทาโครงการนขี้ นึ้ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่อื ใหค้ รมู ีการจดั การเรียนการสอนทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพและเน้นผู้เรยี นเปน็ สาคญั 2.2 เพอ่ื ให้ผเู้ รียนมีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คิดสงั เคราะห์ มวี จิ ารณญาณ มคี วามคิด สรา้ งสรรค์ คิดไตรต่ รองและมีวิสัยทศั น์ 2.3 ผ้เู รยี นมีความรูแ้ ละทกั ษะท่ีจาเปน็ ตามหลักสตู ร ในการแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเองอยา่ งตอ่ เน่ือง

65 3. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ 1. โรงเรียนมีการจัดซอ้ื จดั หาวสั ดสุ าหรบั พฒั นาหลักสตู รและเนอ้ื หาสาระ ท้องถิ่น สอดคล้องกบั หลกั สตู ร แกนกลาง และความต้องการของผเู้ รียนและท้องถ่นิ รอ้ ยละ 95 2. ครจู ดั ทาแผนการเรียนรูท้ ่ตี อบสนองและความถนัดของผเู้ รยี นทุกคน รอ้ ยละ 90 3. ส่งเสรมิ พฒั นานวตั กรรมการจัดการเรียนรู้ สอ่ื อุปกรณ์ นวตั กรรม 1 ชนิ้ : คน : ภาคเรยี นรอ้ ยละ 95 4. ส่งเสรมิ การพัฒนางานวจิ ยั ในชั้นเรยี น 1 เรือ่ ง : คน : ภาคเรียน ร้อยละ 90 5. จัดระบบบนั ทกึ รายงานผลและการสง่ ต่อขอ้ มูลของผู้เรียน รอ้ ยละ 95 6. มีระบบนเิ ทศการสอน นาผลไปปรบั ปรุงการสอนอยา่ งสมา่ เสมอ ร้อยละ 95 7. นาแหลง่ เรยี นรู้และภูมิปญั ญาทอ้ งถนิ่ มาใช้ในการเรียนการสอน รอ้ ยละ 85 เชิงคุณภาพ 1) ครูทุกคนไดร้ ับการพฒั นายกระดบั คุณภาพการเรียนการสอน 2) ผเู้ รยี นสามารถคดิ วิเคราะห์ คิดสงั เคราะห์ มีวจิ ารณญาณ มีความคดิ สร้างสรรค์ คิดไตรต่ รองและมีวิสยั ทศั น์ 3) ผู้เรยี นมีความรทู้ ักษะที่จาเปน็ ตามหลักสูตรแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง จากแหลง่ เรยี นรสู้ ามารถใช้เทคโนโลยไี ด้ 4. การดาเนนิ โครงการ 4.1 การวางแผน (Planning) - ครทู ี่รับผดิ ชอบโครงการ ช้แี จงนโยบาย เหตุผล และความจาเปน็ - ประชมุ วางแผนจดั ทาโครงการ - จดั หา งบประมาณ สนบั สนนุ 4.2 การปฏบิ ัตกิ าร(Doing) - ครูและนกั เรยี นรว่ มการจัดกจิ กรรมในแตล่ ะวัน - จดั กจิ กรรมเพ่ือพฒั นาตามกระบวนการ 4.3 ตรวจสอบ(Checking) - วดั และประเมินผล - สรุปรายงานผลการ ดาเนนิ งานตามโครงการ 4.4 ปรบั ปรงุ พฒั นา(Acting) - อภปิ รายผล วิเคราะห์ผล - นาขอ้ มลู ยอ้ นกลบั ไปพฒั นา 5. กิจกรรมการดาเนินการ 5.1 กจิ กรรมเขา้ คา่ ยวชิ าการ 5.2 กิจกรรมสง่ เสริมสคู่ วามเป็นเลิศ 5.3 กจิ กรรมแลกเปลยี่ นเรียนรแู้ ละทักษะอาชีพ

66 6. ขนั้ ตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนินการ หมาย เหตุ ข้ันตอนการดาเนินการ ปี 2563 ปี 2564 1. ประชมุ วางแผน เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. 2. จดั ทาโครงการ/ ผ้รู บั ผิดชอบ 3. ขอความเห็นชอบ/อนมุ ัติ โครงการ 4. ดาเนนิ งานตามโครงการ 5. วดั ประเมนิ ผลตาม โครงการ 6. สรปุ รายงานผล 7. งบประมาณและรายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ - งบประมาณ จานวน 240,100 บาท กิจกรรมรายละเอยี ด งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย รายจา่ หมาย ยอนื่ เหตุ 1. กจิ กรรมเขา้ คา่ ยวิชาการ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วสั ดุ 2. กิจกรรมสง่ เสรมิ สคู่ วามเปน็ เลศิ 3. กจิ กรรมแลกเปลยี่ นเรียนร้แู ละทกั ษะอาชพี 10,000 100,000 รวม 172,000 10,000 52900 20,000 220,100 8.สถานท่ีดาเนนิ การ สถานที่ โรงเรยี นทับโพธ์พิ ฒั นวทิ ย์ 9.การวเิ คราะหค์ วามเสยี่ งของโครงการ ปัจจัยความเสี่ยง 1.การเปล่ียนผรู้ ับผิดชอบทาใหง้ านไมต่ อ่ เน่ือง 2.รายงานการติดตามประเมนิ ผลการดาเนินงานไม่ทันตามกาหนดระยะเวลา แนวทางการบรหิ ารความเสี่ยง 1.จัดทาคูม่ ือสาหรบั ผ้ปู ฏิบัติงาน 2.กากบั ตดิ ตามให้ผู้รับผิดชอบโครงการสง่ รายงานตามกาหนดระยะเวลา

67 10. การวดั และประเมนิ ผล ตวั บ่งช้ีความสาเรจ็ วิธีวดั ผลและประเมินผล เคร่ืองมอื ท่ีใช้วดั 1. ระดบั คุณภาพด้านการจัดซอื้ จดั หาวสั ดสุ าหรับหลกั สูตรและ - สอบถาม - แบบสอบถาม - แบบประเมิน เนอื้ หาสาระ ท้องถ่ิน สอดคลอ้ งกบั หลักสตู รแกนกลาง และ - ประเมนิ ความรู้ ความต้องการของผู้เรียนและทอ้ งถน่ิ - ความสามารถของครแู ละ 2. รอ้ ยละของครทู ีจ่ ดั ทาแผนการเรียนรู้ทตี่ อบสนองและ นกั เรียน ความถนดั ของผู้เรียนทกุ คน 3. ระดบั คณุ ภาพการผลติ นวตั กรรมการจดั การเรยี นรู้ สอื่ อุปกรณ์ นวตั กรรม 1 ชน้ิ : คน : ภาคเรียน 4. ระดับคณุ ภาพการบันทกึ รายงานผลและการสง่ ต่อขอ้ มูล ของผู้เรียน 5. ระดบั คุณภาพการนเิ ทศการสอน นาผลไปปรบั ปรงุ การ สอนอย่างสม่าเสมอ 6. ระดบั คณุ ภาพแหลง่ เรียนรแู้ ละภูมิปัญญา ทอ้ งถ่ินมาใชใ้ นการเรียนการสอน 11. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั ครไู ดร้ ับการพฒั นายกระดับคณุ ภาพการเรียนการสอน ผู้เรียนมีความสามารถในการ คิดวิเคราะห์ คดิ สงั เคราะห์ มีวจิ ารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตรต่ รองและ มีวิสัยทศั น์ มคี วามรู้ มีทกั ษะทจี่ าเปน็ ตามหลกั สูตร และแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเอง ( นายอนุชา ยอดงาม) (นายธนวชิ ญ์ แสงราม) กลมุ่ งานวิชาการ หวั หน้ากลุ่มงานวชิ าการ ผเู้ สนอโครงการ ผเู้ ห็นชอบโครงการ (นายพิทักษ์ ทวแี สง) ผ้อู านวยการโรงเรยี น ผู้อนุมตั ิโครงการ

68 2.โครงการ พฒั นาเทคโนโลยีสารสนเทศ กลมุ่ งานทีร่ ับผิดชอบ กลุ่มบริหารงานวิชาการ ประเภทงาน/โครงการ ประจาปีการศึกษา 2563 สนองกลยทุ ธ์ ข้อท่ี 2, 3, 4 สอดคลอ้ งกับมาตรฐาน ตวั บง่ ช้ี สมศ. ที่ 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ที่ 1 – 3 ผู้รบั ผดิ ชอบ นายธนวิชญ์ แสงราม และคณะ ระยะเวลาดาเนินงาน 16 พฤษภาคม 2563 - 31 มีนาคม 2564 ......................................................................... 1.หลักการและเหตผุ ล จากสภาพปจั จบุ ันโลกไดว้ วิ ฒั นาการเปล่ยี นแปลงดา้ นเทคโนโลยีการสอื่ สารจนทาให้ววิ ัฒนาการของ โลกตอ้ งพงึ่ พาและนามาใช้ในการปฏบิ ัตงิ านและชวี ติ ประจาวันมนษุ ยม์ จี าเป็นต้องพึ่งพาเทคโนโลยอี ยู่ ตลอดเวลาจากการประเมนิ ของสานกั งานรับรองมาตรฐานและการประเมนิ คณุ ภาพทางการศกึ ษา รอบ 2 ได้ ใหข้ อ้ เสนอแนะเพม่ิ เติม ควรมกี ารพัฒนาเทคโนโลยีนวัตกรรม มาปรบั ใชใ้ นการเรยี นการสอนครจู ะต้องมี ความรคู้ วามสามารถในการนาสอ่ื นวตั กรรมเทคโนโลยีมาใช้พฒั นาตนเองพฒั นางาน รวมทัง้ การบริหารจดั การ ผ้บู ริหารสามารถนาเทคโนโลยมี าใช้ในการบรหิ ารพฒั นาองคก์ รใหม้ คี วามคลอ่ งตวั จากสภาพปัจจบุ นั ปญั หา ดังกล่าว จึงได้จัดทาโครงการนีข้ นึ้ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ ใหผ้ บู้ ริหาร ครู นักเรียน สามารถใชเ้ ทคโนโลยใี นการบรหิ าร และ จดั การเรียนรู้ ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 2.2 เพือ่ ให้มสี อ่ื นวัตกรรมเทคโนโลยใี ช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างเพยี งพอ 2.3 เพื่อให้นักเรยี นสามารถใชแ้ ละแสวงหาความรจู้ ากเทคโนโลยีได้ 3. เปา้ หมาย เชิงปริมาณ 1. โรงเรยี นมกี ารจดั ซอ้ื จัดหาบรหิ ารจดั การเครอ่ื ขา่ ยและระบบการเรยี นการสอนดว้ ย DLIT-DLTV และ ผบู้ ริหาร สามารถใชเ้ ทคโนโลยีในการบริหาร และ จดั การองคก์ ร ได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ รอ้ ยละ 95 2. ครู สามารถใชเ้ ทคโนโลยใี น จดั การเรยี นการสอนดว้ ยระบบ DLIT-DLTV ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ รอ้ ยละ 95 3. ผูเ้ รยี น สามารถใช้เทคโนโลยีในการแสวงหาความรู้ ได้ ร้อยละ 95 4. โรงเรยี นมีคอมพวิ เตอร์ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนอยา่ งนอ้ ย 2 คน : 1 เครื่อง รอ้ ยละ 95 5. โรงเรยี นมีเทคโนโลยใี นการจดั การบรหิ ารในสานักงานอยา่ งเพยี งพอ รอ้ ยละ 95 เชงิ คณุ ภาพ 1. ระดับคุณภาพการจดั ซอ้ื จดั หาบรหิ ารจดั การเคร่อื ขา่ ยและระบบการเรียนการสอนดว้ ย DLIT-DLTV และผู้บรหิ าร สามารถใชเ้ ทคโนโลยใี นการบริหาร และ จดั การองค์กร ได้ 2. รอ้ ยละของครู สามารถใช้เทคโนโลยใี น จดั การเรยี นการสอนดว้ ยระบบ DLIT-DLTV ไดอ้ ยา่ งมี ประสทิ ธิภาพ

69 3. ร้อยละของผู้เรยี นทสี่ ามารถใชเ้ ทคโนโลยใี นการแสวงหาความรู้ 4. รอ้ ยละของจานวนคอมพิวเตอร์ทใี่ ชใ้ นการจดั การเรียนการสอน 5. รอ้ ยละของเทคโนโลยีทใ่ี ช้ในการจดั การบรหิ ารในสานกั งาน 4. การดาเนินโครงการ 4.1 การวางแผน (Planning) - ผรู้ ับผดิ ชอบ ประชุมชแี้ จง เหตุผล และความจาเปน็ - วางแผนจัดทาโครงการ - ขอความเหน็ ชอบอนมุ ตั ิ 4.2 การปฏิบตั ิ (Doing) - ดาเนนิ การตามแผนงาน โครงการ 4.3 ตรวจสอบ(Checking) - วดั และประเมนิ ผล - สรุปรายงานผลการ ดาเนนิ งานตามโครงการ 4.4 ปรบั ปรุง พัฒนา(Acting) - อภิปรายผล วิเคราะห์ผล - นาขอ้ มลู ยอ้ นกลับไปพัฒนา 5. กิจกรรมการดาเนินการ 5.1 กจิ กรรมพัฒนาปรบั ปรงุ เทคโนโลยีเครอื ข่ายและระบบการเรียนการสอน 5.2 กจิ กรรมการผลติ สอื่ การเรยี นการสอนและเวบ็ ไซตส์ ถานศกึ ษาตลอดทัง้ การจัดทาป้าย ประชาสมั พันธด์ า้ นตา่ งๆ 6. ข้นั ตอนการดาเนินการ ขนั้ ตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนินการ ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ปี 2564 ม.ี ค. หมาย ปี 2563 ม.ค. ก.พ. เหตุ 1. ประชมุ วางแผน เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. 2. จัดทาโครงการ/ ผรู้ บั ผดิ ชอบ 3. ขอความเหน็ ชอบ/ อนมุ ัติโครงการ 4. ดาเนนิ งานตาม โครงการ 5. วัดประเมินผลตาม โครงการ 6. สรปุ รายงานผล

70 7. งบประมาณและรายละเอียดการใชง้ บประมาณ - งบประมาณ จานวน 200,000 บาท งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย กิจกรรมรายละเอยี ด คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ รายจา่ ย หมายเหตุ อน่ื 1 กิจกรรมพฒั นาปรับปรงุ เทคโนโลยี เครือข่ายและระบบการเรียนการสอน 10,000 140,000 2 กิจกรรมการผลติ สือ่ การเรยี นการ 10,000 40,000 สอนและเวบ็ ไซตส์ ถานศกึ ษาตลอดทัง้ การ จัดทาป้ายประชาสมั พนั ธด์ า้ นต่างๆ 20,000 180,000 รวม 8.สถานทด่ี าเนนิ การ สถานท่ี โรงเรียนทับโพธิพ์ ัฒนวทิ ย์ 9.การวิเคราะหค์ วามเสี่ยงของโครงการ ปัจจยั ความเสยี่ ง 1.การเปลีย่ นผู้รับผิดชอบทาใหง้ านไมต่ อ่ เนือ่ ง 2.รายงานการตดิ ตามประเมินผลการดาเนินงานไม่ทนั ตามกาหนดระยะเวลา แนวทางการบริหารความเสีย่ ง 1.จัดทาคมู่ อื สาหรบั ผู้ปฏิบตั งิ าน 2.กากบั ตดิ ตามให้ผู้รับผิดชอบโครงการส่งรายงานตามกาหนดระยะเวลา 10. การวดั และประเมนิ ผล ตวั บ่งชคี้ วามสาเร็จ วธิ ีวดั ผลและประเมินผล เครอ่ื งมือท่ใี ชว้ ดั 1. ระดบั คุณภาพการจัดซื้อจดั หาบรหิ าร - สอบถาม - แบบสอบถาม จดั การเครื่อขา่ ยและระบบการเรยี นการสอนด้วย - ประเมิน - แบบประเมิน DLIT-DLTV และผู้บรหิ าร สามารถใช้เทคโนโลยี - ประเมนิ ความพึงพอใจ - แบบประเมินความ ในการบรหิ าร และ จัดการองคก์ ร ได้ - ผลงานท่เี กดิ จากการปฏิบตั ิ พึงพอใจ 2. รอ้ ยละของครู สามารถใชเ้ ทคโนโลยีใน - เอกสาร ตรวจสอบ จัดการเรยี นการสอนดว้ ยระบบ DLIT-DLTV ได้ สภาพจริง อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ 3. ร้อยละของผเู้ รียนทสี่ ามารถใช้เทคโนโลยใี น การแสวงหาความรู้ 4. ร้อยละของจานวนคอมพวิ เตอรท์ ี่ใชใ้ นการ จัดการเรียนการสอน 5. รอ้ ยละของเทคโนโลยีทใ่ี ชใ้ นการจดั การ บริหารในสานักงาน

71 10. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ ผ้บู รหิ าร ครู นักเรียน สามารถใชเ้ ทคโนโลยใี นการบรหิ าร และ จดั การเรียนรู้ ไดอ้ ย่าง มีประสิทธิภาพ มสี อ่ื นวตั กรรมเทคโนโลยีใชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนอยา่ งเพียงพอ นักเรียนใช้และ แสวงหาความรู้จากเทคโนโลยไี ด้ (นายทรพั ยท์ วี โพธพิ์ ันธ)์ (นายธนวิชญ์ แสงงาม) กลมุ่ งานวิชาการ หวั หนา้ กลมุ่ งานวชิ าการ ผู้เสนอโครงการ ผ้เู หน็ ชอบโครงการ (นายพิทกั ษ์ ทวีแสง) ผอู้ านวยการโรงเรียน ผอู้ นุมัตโิ ครงการ

72 กลุ่มงำนบรหิ ำรงำนบคุ คล 3.โครงการ สง่ เสริมพัฒนาบคุ ลากร กลุ่มงานทร่ี บั ผิดชอบ กลุ่มบรหิ ารงานบุคคล ประเภทงาน/โครงการ ประจาปีการศึกษา 2563 สนองกลยุทธ์ ขอ้ ท่ี 3, 4 สอดคล้องกบั มาตรฐาน ตวั บ่งช้ี สมศ. ท่ี 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ท่ี 1 – 3 ผู้รบั ผดิ ชอบ นางโฉมยง คนงาม และคณะ ระยะเวลาดาเนนิ งาน 16 พฤษภาคม 2563 - 31 มีนาคม 2564 ......................................................................... 1.หลักการและเหตุผล ทรัพยากรบุคคลถอื วา่ เปน็ สิง่ ท่ีมคี ุณค่า ทจ่ี ะตอ้ งได้รับการดแู ลเอาใจใส่ และพัฒนาศักยภาพให้เปน็ บคุ ลากรทีท่ รงคุณคา่ ในทุกดา้ น เพราะเป็นบคุ คลทจี่ ะตอ้ งทาหนา้ ที่พัฒนาผูเ้ รยี นใหเ้ ป็นผูท้ ่ีมคี วามรู้ ความสามารถในกระบวนการจดั การเรยี นรู้ ครจู ะตอ้ งเปน็ ผู้ทีม่ ีทักษะ และพัฒนาตนเองอย่เู สมอจากการ ประเมนิ คุณภาพภายนอกท่ผี ่านมาพบวา่ ครูไมไ่ ดน้ าความรคู้ วามสามารถท่มี อี ยูแ่ ลว้ มาพัฒนาศกั ยภาพของ ผเู้ รยี นใหค้ รอบคลมุ พัฒนาการของผูเ้ รยี นในทกุ ดา้ นจงึ มคี วามจาเป็นทต่ี ้องจดั ทา โครงการน้ีข้นึ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อใหค้ รูมกี ารจดั การเรียนการสอนทมี่ ีประสิทธิภาพ มคี วามรคู้ วามสามารถ ใชแ้ หลง่ เรยี นรู้ ส่อื เทคโนโลยี โดยเน้นผเู้ รยี นเป็นสาคัญ 2.2 เพอื่ ให้ครูได้ศกึ ษาดูงานแหลง่ เรียนรู้ 3. เปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ 1. ครูไดร้ บั การประชมุ อบรมสมั มนาแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ และพัฒนาการจัดการเรียนการสอนอยา่ งมี ประสิทธิภาพ มีความรูค้ วามสามารถ ใช้แหลง่ เรยี นรู้ สอ่ื เทคโนโลยี โดยเนน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคัญ อยา่ งน้อย 20 ชม. : คน : ปี รอ้ ยละ 95 2. ครูไดร้ บั การส่งเสรมิ พัฒนาผลงาน ทางวชิ าการ มงุ่ มัน่ อทุ ิศตน แสวงหาความรู้ รอ้ ยละ 95 3. ครูมวี ุฒิการศึกษาปรญิ ญาตรี ตรงกบั งานทีร่ บั ผิดชอบ รอ้ ยละ 95 4. ครูได้ศกึ ษาดูงานแหล่งเรยี นรู้ รอ้ ยละ 100 เชิงคุณภาพ 1. ร้อยละของครไู ดร้ ับการประชมุ อบรมสัมมนาแลกเปล่ยี นเรียนรู้ และการพัฒนาการจัด การเรยี นการสอน อย่างมีประสิทธิภาพ มีความรูค้ วามสามารถ ใช้แหลง่ เรยี นรู้ สื่อเทคโนโลยี โดยเน้นผ้เู รียนเป็นสาคัญ อยา่ งนอ้ ย 20 ชม. : คน : ปี 2. รอ้ ยละของครไู ดร้ บั การส่งเสรมิ พฒั นาผลงานทางวิชาการม่งุ มั่น อุทิศตน แสวงหาความรู้ 3. ร้อยละของครมู วี ุฒกิ ารศึกษาปริญญาตรี ตรงกบั งานท่รี บั ผิดชอบ 4. ร้อยละของครคู รไู ดศ้ กึ ษาดูงานแหลง่ เรยี นรู้

73 4. การดาเนินโครงการ 4.1 การวางแผน (Planning) - ครทู ร่ี ับผดิ ชอบโครงการ ช้แี จงนโยบาย เหตผุ ล และความจาเป็น - ประชุมวางแผนจัดทาโครงการ - จดั หา งบประมาณ สนบั สนนุ 4.2 การปฏบิ ัตกิ าร(Doing) - ครแู ละนักเรียนร่วมการจดั กจิ กรรมในแต่ละวนั - จดั กจิ กรรมเพอ่ื พัฒนาตามกระบวนการ 4.3 ตรวจสอบ(Checking) - วดั และประเมนิ ผล - สรปุ รายงานผลการ ดาเนนิ งานตามโครงการ 4.4 ปรับปรงุ พัฒนา(Acting) - อภิปรายผล วิเคราะหผ์ ล - นาขอ้ มลู ย้อนกลบั ไปพฒั นา 5. กิจกรรมการดาเนินการ 5.1 กจิ กรรมประชุม อบรม สัมมนา แลกเปลีย่ นเรยี นรู้ 5.2 กิจกรรมศึกษาดงู านแหล่งเรียนรู้ 6. ขัน้ ตอนการดาเนินการ ข้ันตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนนิ การ ปี 2564 หมาย ปี 2561 ม.ค. ก.พ. เหตุ เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. มี.ค. 1. ประชุมวางแผน 2. จดั ทาโครงการ/ ผูร้ ับผดิ ชอบ 3. ขอความเห็นชอบ/ อนมุ ัตโิ ครงการ 4. ดาเนินงานตาม โครงการ 5. วัดประเมนิ ผลตาม โครงการ 6. สรปุ รายงานผล

74 7. งบประมาณและรายละเอียดการใชง้ บประมาณ - งบประมาณ จานวน 110,025 บาท งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย กจิ กรรมรายละเอยี ด ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ รายจา่ ย หมายเหตุ อื่น 1. กิจกรรมประชมุ อบรม สมั มนา - 70,000 - แลกเปล่ยี นเรียนรู้ - - 2. กจิ กรรมศกึ ษาดงู านแหลง่ เรยี นรู้ 40,025 110,025 - - รวม 8.สถานท่ดี าเนนิ การ สถานท่ี โรงเรียนทับโพธพิ์ ัฒนวทิ ย์ 9.การวเิ คราะห์ความเส่ียงของโครงการ ปัจจยั ความเส่ียง 1.การเปลยี่ นผู้รบั ผดิ ชอบ ทาให้งานไมต่ ่อเนือ่ ง 2.รายงานการตดิ ตามประเมินผลการดาเนนิ งานไมท่ ันตามกาหนดระยะเวลา แนวทางการบริหารความเสย่ี ง 1.จดั ทาคมู่ อื สาหรบั ผู้ปฏิบตั ิงาน 2.กากบั ตดิ ตามใหผ้ รู้ บั ผิดชอบโครงการส่งรายงานตามกาหนดระยะเวลา 10. การวดั และประเมนิ ผล ตวั บ่งชีค้ วามสาเรจ็ วธิ ีวดั ผลและประเมนิ ผล เคร่อื งมือท่ใี ช้วดั 1. รอ้ ยละของครไู ดร้ ับการประชุมอบรมสัมมนา - การประชุมอบรม สมั มนา - แบบสอบถาม แลกเปล่ยี นเรยี นรู้ และการพฒั นาการจัด การเรยี น ศกึ ษาดูงาน - แบบประเมิน การสอนอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ มคี วามรู้ความสามารถ - สือ่ นวตั กรรมของครู ใช้แหลง่ เรยี นรู้ สือ่ เทคโนโลยี โดยเน้นผ้เู รยี นเป็น นักเรียน สาคัญ อยา่ งนอ้ ย 20 ชม. : คน : ปี - สอบถามความพึงพอใจ 2. ร้อยละของครไู ดร้ ับการสง่ เสริม พัฒนา ผลงานทางวชิ าการมงุ่ มน่ั อทุ ศิ ตน แสวงหาความรู้ 3. ร้อยละของครูมวี ุฒกิ ารศกึ ษาปริญญาตรี ตรง กับงานท่รี บั ผดิ ชอบ 4. รอ้ ยละของครูได้ศกึ ษาดงู านแหล่งเรยี นรู้

75 11. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั ครูไดร้ บั การพัฒนาครูการจดั การเรยี นการสอนอย่างมปี ระสิทธิภาพ มีความรคู้ วามสามารถ ใชแ้ หล่งเรียนรู้ สอื่ เทคโนโลยี มีวทิ ยฐานะ พัฒนาผลงานทางวชิ าการ มวี ุฒิการศกึ ษาปรญิ ญาตรี ตรงกบั งานที่ รับผิดชอบ คุณธรรม จรยิ ธรรม หมัน่ พฒั นาตนเอง และมคี วามสัมพนั ธ์กบั ชมุ ชน (นางโฉมยง คนงาม) (นายวรี เดช มะแพทย์) กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล กล่มุ บริหารงานบคุ คล ผู้เห็นชอบโครงการ ผ้เู สนอโครงการ (นายพทิ ักษ์ ทวีแสง) ผู้อานวยการโรงเรยี น ผอู้ นุมตั โิ ครงการ กลมุ่ งำนบรหิ ำรทว่ั ไป 4.โครงการ พฒั นาคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมท่พี ึงประสงค์ กลมุ่ งานท่ีรับผิดชอบ กลมุ่ งานบรหิ ารงานทว่ั ไป ประเภทงาน/โครงการ ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 สนองกลยุทธ์ ขอ้ ที่ 1,3 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน ตวั บง่ ช้ี สมศ. ท่ี 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ท่ี 1 – 3 ผูร้ บั ผิดชอบ นางพชั รนนั ท์ แพงยา และคณะ ระยะเวลาดาเนินงาน 16 พฤษภาคม 2563 - 31 มีนาคม 2564 ......................................................................... 1.หลกั การและเหตุผล การจดั การศึกษาเป็นกระบวนการท่จี ะทาให้ผเู้ รยี นไดพ้ ัฒนาตนเองอยา่ งเต็มศักยภาพเปน็ ผู้มีคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยมอนั พึงประสงค์ เปน็ มนษุ ย์ท่ีมคี วามสมบูรณใ์ นทกุ ๆดา้ น ทั้งด้านรา่ งกาย อารมณ์ สังคม และ สติปัญญา ซ่ึงหลักสูตรการศึกษาขัน้ พื้นฐาน ปพี ทุ ธศกั ราช 2544 ฉบบั ปรับปรงุ 2549 ได้กาหนดใหผ้ ู้เรยี นมี คุณธรรมนาความรู้ และคา่ นยิ มทพี่ ึงประสงค์ เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นได้พัฒนารอบดา้ น สามารถดารงตนและอยใู่ นสงั คม ไดอ้ ยา่ งมีความสุขโดยนอ้ มนาแนวปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงมาเปน็ แนวทางใน การดารงชีวติ จึงไดจ้ ดั ทา โครงการนี้ข้นึ

76 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ ใหบ้ คุ ลากร ผ้เู รยี นเปน็ ผู้มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมท่ีพึงประสงค์ 2.2 เพ่ือใหบ้ ุคลากร ผู้เรียนมวี ินัยความรบั ผิดชอบ ซ่อื สัตย์ สจุ รติ กตญั ญกู ตเวที โอบอ้อมอารี เอือ้ เฟอ้ื เผอื่ แผไ่ ม่เหน็ แก่ตวั 2.3 เพอ่ื ให้บุคลากร ผูเ้ รียนมีความประหยัดใช้ทรัพยากรอยา่ งคุ้มคา่ ตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง ปฏิบตั ิตนเป็นประโยชนต์ ่อส่วนรวม 3. เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ 1. ผบู้ ริหาร ครู นักเรยี นมกี ารเขา้ รว่ มกจิ กรรมของวันสาคัญทางอาณาจักรและศาสนจักร รอ้ ยละ 95 2. ผบู้ ริหาร ครู นกั เรยี นมคี วามซื่อสตั ยส์ จุ รติ รอ้ ยละ 95 3. ผบู้ รหิ าร ครู นักเรยี นมีความกตญั ญูกตเวที รอ้ ยละ 95 4. ผู้บริหาร ครู นกั เรยี นมเี มตตากรณุ า เอ้ือเฟอื้ เผ่อื แผ่ เสียสละเพ่อื สว่ นรวม ร้อยละ 95 5. ผบู้ ริหาร ครู นกั เรียนประหยดั รู้จกั ใช้ทรพั ย์สิ่งของตน และส่วนรวมอยา่ งคุ้มคา่ ร้อยละ 95 6. ผบู้ รหิ าร ครู นักเรยี นภมู ใิ จในความเป็นไทย ให้เห็นคุณค่าภมู ปิ ญั ญาไทย นิยมไทย และดารงไวซ้ ง่ึ ความ เปน็ ไทย รอ้ ยละ 95 เชงิ คณุ ภาพ 1. รอ้ ยละของผ้บู รหิ าร ครู นักเรยี นมกี ารเข้าร่วมกิจกรรมของวนั สาคญั ทางอาณาจักรและศาสนจักร 2. รอ้ ยละของผบู้ ริหาร ครู นักเรยี นทม่ี ีความซื่อสัตย์สุจรติ 3. รอ้ ยละของผู้บรหิ าร ครู นักเรยี นท่ีมีความกตญั ญูกตเวที 4. ร้อยละของผ้บู รหิ าร ครู นักเรียนที่มคี วามเมตตากรุณา เออื้ เฟอื้ เผอ่ื แผ่ เสียสละเพอ่ื ส่วนรวม 5. รอ้ ยละของผู้บริหาร ครู นกั เรียนทรี่ ู้จกั ใช้ทรพั ย์สง่ิ ของตนและสว่ นรวมอย่างคุ้มคา่ 6. รอ้ ยละของผบู้ ริหาร ครู นักเรียนภูมใิ จในความไทย เห็นคุณค่าภมู ปิ ัญญาไทย นิยมไทย และดารงไว้ ซึง่ ความเปน็ ไทย 4. การดาเนนิ โครงการ 4.1 การวางแผน (Planning) - ครทู ี่รบั ผดิ ชอบโครงการ ชี้แจงนโยบาย เหตผุ ล และความจาเป็น - ประชุมวางแผนจัดทาโครงการ - จดั หา งบประมาณ สนบั สนุน 4.2 การปฏบิ ตั ิการ(Doing) - ครแู ละนักเรียนรว่ มการจดั กจิ กรรมในแต่ละวัน - จดั กจิ กรรมเพ่ือพัฒนาตามกระบวนการ 4.3 ตรวจสอบ(Checking) - วดั และประเมินผล - สรปุ รายงานผลการ ดาเนินงานตามโครงการ 4.4 ปรับปรงุ พฒั นา(Acting) - อภปิ รายผล วิเคราะหผ์ ล - นาขอ้ มลู ยอ้ นกลับไปพฒั นา

77 5. กิจกรรมการดาเนินการ 5.1 กิจกรรมวนั สาคัญ 5.2 กิจกรรมคา่ ยคุณธรรมและสง่ เสรมิ จริยธรรม 5.3 กิจกรรมลกู เสือ เนตรนารี ผบู้ าเพ็ญประโยชน์ จิตสาธารณะ 5.4 กจิ กรรมสง่ เสรมิ สขุ ภาวะและกีฬาภายใน 5.5 กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรูเ้ พศวถิ ีศกึ ษา 6. ขั้นตอนการดาเนนิ การ ขนั้ ตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนินการ ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ปี 2564 ม.ี ค. หมาย ปี 2563 ม.ค. ก.พ. เหตุ 1. ประชมุ วางแผน เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. 2. จัดทาโครงการ/ ผรู้ บั ผิดชอบ 3. ขอความเหน็ ชอบ/อนมุ ตั ิ โครงการ 4. ดาเนินงานตามโครงการ 5. วดั ประเมินผลตาม โครงการ 6. สรปุ รายงานผล 7. งบประมาณและรายละเอียดการใช้งบประมาณ - งบประมาณ จานวน 60,000 บาท กจิ กรรมรายละเอยี ด งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย รายจา่ ย หมายเหตุ คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย คา่ วัสดุ อื่น ใช้ใน 1. กิจกรรมวันสาคญั 5,000 20,000 ลกั ษณะ 2. กจิ กรรมคา่ ยคุณธรรมและส่งเสรมิ จริยธรรม 10,000 ถ่วั จ่าย 3. กจิ กรรมลกู เสอื เนตรนารี ผูบ้ าเพ็ญประโยชน์ 10,000 จติ สาธารณะ 4. กิจกรรมสง่ เสรมิ สุขภาวะและกีฬาภายใน 15,000 5 กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรเู้ พศวิถศี ึกษา 5,000 55,000 รวม 8.สถานท่ีดาเนินการ สถานท่ี โรงเรยี นทบั โพธพิ์ ฒั นวทิ ย์ 9.การวิเคราะห์ความเสี่ยงของโครงการ

78 ปจั จัยความเสย่ี ง 1.การเปลีย่ นผูร้ บั ผดิ ชอบทาให้งานไมต่ อ่ เนือ่ ง 2.รายงานการตดิ ตามประเมินผลการดาเนินงานไม่ทนั ตามกาหนดระยะเวลา แนวทางการบริหารความเสย่ี ง 1.จัดทาคูม่ อื สาหรับผปู้ ฏิบตั ิงาน 2.กากับตดิ ตามใหผ้ ้รู บั ผิดชอบโครงการสง่ รายงานตามกาหนดระยะเวลา 10. การวดั และประเมนิ ผล ตัวบง่ ชีค้ วามสาเรจ็ วิธวี ดั ผลและประเมินผล เครือ่ งมอื ท่ีใช้วดั 1. รอ้ ยละของผู้บริหาร ครู นกั เรียนมีการเข้าร่วม สงั เกต - แบบสงั เกต - แบบสอบถาม กจิ กรรมของวนั สาคัญทางอาณาจกั รและศาสนจกั ร สอบถาม - แบบสมั ภาษณ์ - แบบประเมิน 2. ร้อยละของผูบ้ ริหาร ครู นกั เรยี นที่มคี วามซอ่ื สตั ย์ สัมภาษณ์ สจุ รติ ประเมนิ ตามสภาพจรงิ 3. ร้อยละของผู้บรหิ าร ครู นักเรยี นทม่ี คี วามกตัญญู กตเวที 4. ร้อยละของผบู้ รหิ าร ครู นักเรียนท่มี ีความเมตตา กรณุ า เออื้ เฟื้อเผื่อแผ่ เสยี สละเพื่อสว่ นรวม 5. รอ้ ยละของผู้บรหิ าร ครู นกั เรียนที่รจู้ กั ใชท้ รัพย์ ส่ิงของตนและสว่ นรวมอยา่ งค้มุ คา่ 6. รอ้ ยละของผ้บู รหิ าร ครู นกั เรยี นภมู ใิ จในความไทย เห็นคณุ คา่ ภูมิปัญญาไทย นยิ มไทย และดารงไวซ้ ่ึงความเปน็ ไทย 11. ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั ผเู้ รยี นมีคุณธรรม จริยธรรม และคา่ นยิ มทพ่ี งึ ประสงค์ มีวินัยความรบั ผิดชอบ ซอ่ื สตั ย์ สุจรติ กตญั ญู กตเวที โอบอ้อมอารี เออ้ื เฟ้อื เผอ่ื แผ่ ไมเ่ ห็นแกต่ ัว มีความประหยัดใชท้ รพั ยากรอยา่ งคุม้ คา่ ตามหลักปรัชญา เศรษฐกจิ พอเพยี ง ปฏบิ ตั ิตนเป็นประโยชน์ตอ่ สว่ นรวม และสามารถดารงตนอย่ใู นสังคมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข (นางธญั นันท์ ละอองศรี) (นางพัชรนนั ท์ แพงยา) ฝา่ ยกจิ การนกั เรยี น กลมุ่ งานบริหารทั่วไป ผูเ้ สนอโครงการ ผ้เู ห็นชอบโครงการ (นายพทิ กั ษ์ ทวแี สง) ผอู้ านวยการโรงเรียน ผู้อนุมตั ิโครงการ

79 5.โครงการ พัฒนาปรบั ปรุงสภาพแวดลอ้ มและแหล่งเรยี นรู้ กลมุ่ งานทีร่ ับผดิ ชอบ กลมุ่ บรหิ ารงานทว่ั ไป ประเภทงาน/โครงการ ประจาปีการศกึ ษา 2563 สนองกลยุทธ์ ขอ้ ท่ี 1 , 3 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน ตวั บ่งชี้ สมศ. ที่ 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ที่ 1 – 3 ผู้รบั ผดิ ชอบ นายทรพั ยท์ วี โพธ์พิ ันธ์, นายสมชาย พดุ จบี และคณะ ระยะเวลาดาเนินงาน 16 พฤษภาคม 2563 - 31 มนี าคม 2564 ......................................................................... 1.หลักการและเหตุผล จากการประเมินของสานกั งานรบั รองมาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา(องคก์ ารมหาชน) รอบสอง พบว่าจดุ ที่ควรพฒั นาของสถานศกึ ษาควรจัดภมู ทิ ศั น์ให้เอ้อื ตอ่ การจดั การศึกษาและร่มรนื่ ควรมีการ ระดมทนุ ปรบั ภมู ทิ ัศนข์ องโรงเรยี นให้มีแหล่งเรียนรทู้ เี่ พียงพอ โดยให้ชุมชนคณะกรรมการสถานศกึ ษา เครือขา่ ยผู้ปกครองเข้ามามีส่วนรว่ มจากเหตผุ ลดงั กลา่ วเพื่อให้กระบวนการจดั การจัดการเรยี นการสอน บรรลุผลตามวตั ถุประสงค์การเสนอแนะโรงเรียนจึงได้จดั ทาโครงการน้ขี ้นึ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื ปรับปรงุ ภูมทิ ศั นจ์ ัดสภาพแวดลอ้ มแหลง่ เรียนรูใ้ ห้เออื้ ต่อการเรียนการสอน 2.2 เพื่อใหม้ ีแหล่งเรยี นรูท้ ้ังภายในและภายนอกเพียงพอกับความตอ้ งการของผูเ้ รียน 2.3 เพ่อื ใหผ้ ้เู รยี นตระหนักเห็นคุณคา่ ความสาคญั ในการอนรุ ักษธ์ รรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม 3. เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ 1) มภี ูมทิ ศั นแ์ ละสภาพแวดล้อมทเ่ี อ้อื ต่อการเรียนรู้ อาคารสถานท่เี หมาะสม รม่ ร่นื สวยงามเพม่ิ ข้นึ ปลี ะอย่างนอ้ ย จานวน 3 แหง่ ร้อยละ 100 2) มแี หล่งเรียนรู้ท้งั ภายในและภายนอกท่ีเออ้ื ต่อการเรยี นการสอนเพ่ิมขน้ึ ปลี ะ อยา่ งนอ้ ย 3 แหง่ ร้อยละ 100 3) ผเู้ รียนตระหนกั เห็นคุณค่าความสาคัญในการอนรุ กั ษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม รอ้ ยละ 95 4) ผู้เรียนเขา้ ร่วมกจิ กรรมโครงการอนรุ กั ษส์ ภาพแวดลอ้ มทร่ี ่มร่นื สวยงาม ร้อยละ 95 เชงิ คุณภาพ มีภมู ิทศั นแ์ ละสภาพแวดล้อมทีร่ ่มร่นื สวยงาม แหล่งเรียนรูท้ ง้ั ภายในและภายนอก ทเ่ี ออ้ื ต่อการเรยี นการสอน ผู้เรียนตระหนกั เห็นคุณคา่ ความสาคญั ในการอนรุ กั ษธ์ รรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม มี ความพึงพอใจภมู ิทัศนแ์ ละสภาพแวดลอ้ มทีร่ ่มรนื่ สวยงาม 4. การดาเนินโครงการ 4.1 การวางแผน (Planning) - ครทู รี่ ับผิดชอบโครงการ ชีแ้ จงนโยบาย เหตผุ ล และความจาเป็น - ประชมุ วางแผนจดั ทาโครงการ - ขอความเหน็ ชอบอนมุ ตั ิ 4.2 การปฏิบัติ (Doing) - ดาเนนิ การตามแผนงานโครงการ 4.3 ตรวจสอบ(Checking)

80 - วดั และประเมินผล - สรุปรายงานผลการ ดาเนนิ งานตามโครงการ 4.4 ปรับปรุง พัฒนา(Acting) - อภปิ รายผล วเิ คราะห์ผล - นาขอ้ มลู ย้อนกลับไปพัฒนา 5. กจิ กรรมการดาเนนิ การ 5.1 กจิ กรรมปรบั ปรงุ ห้องเรยี นและห้องปฏิบตั ิการ 5.3 กิจกรรมปรบั ปรุงพฒั นาบริบทสภาพแวดล้อมภายในโรงเรยี น 6. ข้ันตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนินการ หมาย เหตุ ข้นั ตอนการดาเนินการ ปี 2561 ปี 2564 1. ประชมุ วางแผน เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. 2. จัดทาโครงการ/ ผูร้ บั ผิดชอบ 3. ขอความเห็นชอบ/ อนุมัติโครงการ 4. ดาเนนิ งานตาม โครงการ 5. วดั ประเมนิ ผลตาม โครงการ 6. สรุปรายงานผล 7. งบประมาณและรายละเอยี ดการใช้งบประมาณ - งบประมาณ จานวน 50,025 บาท งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย หมาย เหตุ กิจกรรมรายละเอียด ค่าตอบแทน ค่าใช้ ค่าวสั ดุ รายจา่ ย สอย อื่น 5.1 กจิ กรรมปรบั ปรุงหอ้ งเรยี นและ 10,000 10,000 ห้องปฏิบตั ิการ 5.3 กจิ กรรมปรบั ปรงุ พฒั นาบรบิ ท 5,000 25,025 สภาพแวดล้อมภายในโรงเรยี น รวม 15,000 35,025 8.สถานท่ดี าเนินการ สถานที่ โรงเรยี นทับโพธ์ิพฒั นวทิ ย์

81 9.การวเิ คราะหค์ วามเสยี่ งของโครงการ ปัจจยั ความเสย่ี ง 1.การเปลีย่ นผรู้ บั ผดิ ชอบทาใหง้ านไมต่ อ่ เนือ่ ง 2.รายงานการตดิ ตามประเมนิ ผลการดาเนินงานไมท่ นั ตามกาหนดระยะเวลา แนวทางการบรหิ ารความเส่ยี ง 1.จดั ทาคู่มือสาหรับผ้ปู ฏิบตั งิ าน 2.กากบั ตดิ ตามใหผ้ ้รู ับผดิ ชอบโครงการส่งรายงานตามกาหนดระยะเวลา 10. การวดั และประเมนิ ผล ตวั บง่ ชคี้ วามสาเร็จ วธิ วี ดั ผลและประเมินผล เคร่ืองมือที่ใช้วดั 1 มสี ภาพแวดลอ้ มแหลง่ เรียนรูภ้ ายในโรงเรยี น -ตรวจสอบสภาพบริเวณ - แบบประเมนิ - แบบประเมนิ ความพงึ และห้องเรยี นตามเกณฑ์ทีก่ าหนด ตามตวั บ่งชี้ พอใจ 2 มีห้องปฏิบตั ิการท่มี ีคณุ ภาพ -ประเมินความพึงพอใจ 3 ผ้เู รยี นมีความตระหนกั และเห็นคุณคา่ ในการ อนรุ กั ษ์ธรรมชาติ 11. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ มีภมู ทิ ัศน์และสภาพแวดลอ้ มท่รี ม่ รนื่ สวยงาม แหลง่ เรียนร้ทู ้งั ภายในและภายนอกทเี่ ออ้ื ต่อ การเรียนการสอน ผู้เรยี นตระหนักเหน็ คณุ คา่ ความสาคัญในการอนรุ กั ษธ์ รรมชาติและส่ิงแวดล้อม มีความพงึ พอใจภมู ทิ ศั นแ์ ละสภาพแวดล้อมทรี่ ม่ รนื่ สวยงาม (นายทรัพทยท์ วี โพธพิ์ ันธ์) (นางพชั รนันท์ แพงยา) กลุม่ บริหารงานทวั่ ไป กลุ่มบรหิ ารงานทัว่ ไป ผู้เสนอโครงการ ผเู้ ห็นชอบโครงการ (นายพิทักษ์ ทวีแสง) ผูอ้ านวยการโรงเรียน ผ้อู นุมตั ิโครงการ

82 กลุ่มงำนบรหิ ำรงำนงบประมำณ 6.โครงการ พัฒนาระบบสาธารณปู โภค กลมุ่ งานทรี่ บั ผิดชอบ กลมุ่ บริหารงบประมาณ ประเภทงาน/โครงการ ประจาปีการศึกษา 2563 สนองกลยุทธ์ ข้อที่ 1-5 สอดคล้องกบั มาตรฐาน ตวั บง่ ช้ี สมศ. ท่ี 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ท่ี 1 – 3 ผรู้ บั ผิดชอบ นายอนุชา ยอดงาม , นางวภิ าภรณ์ วิเศษวงษา ระยะเวลาดาเนินงาน 16 พฤษภาคม 2563 - 31 มนี าคม 2564 ......................................................................... 1.หลักการและเหตผุ ล โรงเรยี นเปน็ องคก์ รนติ ิบุคคลในการบริหารจดั การเพอ่ื ใหเ้ กิดความเข้มแข็ง คล่องตัวในการบรหิ าร งบประมาณและเป็นไปตามหลักธรรมาภบิ าล มสี ว่ นรว่ มจากทกุ ฝ่ายในการใชจ้ า่ ยงบประมาณใหเ้ กดิ ประสทิ ธภิ าพบรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค์ตามแผนงานโครงการที่ไดก้ าหนดไวส้ ามารถดาเนินการไดถ้ ูกตอ้ งตาม ระเบยี บแนวปฏิบตั ิ บุคลากรผรู้ บั ผดิ ชอบมคี วามรคู้ วามสามารถในงานของตนท่ีรบั ผดิ ชอบ จึงไดจ้ ดั ทาโครงการ นข้ี ึ้น 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อเพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารงบประมาณ ให้มีประสิทธิภาพมากย่ิงข้ึน 2.2 เพอ่ื ใหบ้ คุ ลากรมคี วามร้คู วามสามารถ ระเบียบ แนวปฏบิ ัติได้ถกู ตอ้ ง 2.3 เพ่ือให้งบประมาณทกี่ าหนดไว้ในแผนปฏิบตั กิ ารใช้ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพเกิดประสิทธผิ ลสูงสดุ 3. เป้าหมาย เชิงปรมิ าณ 1) ครผู ู้รับผิดชอบดา้ นการเงนิ พสั ดุ ไดร้ ับการพฒั นา อบรม ร้อยละ 95 2) แผนงานโครงการทุกโครงการสามารถดาเนินการตามวตั ถุประสงค์ รอ้ ยละ 100 3) การดาเนินงานด้านงบประมาณ สามารถตรวจสอบได้ทุกดา้ น ร้อยละ 100 เชงิ คุณภาพ บคุ ลากรดา้ นงบประมาณมีความรู้ความสามารถ และการดาเนนิ การดา้ นงบประมาณมี ประสิทธิภาพ ตรวจสอบได้ 4. การดาเนนิ โครงการ 4.1 การวางแผน (Planning) - ผู้รบั ผดิ ชอบ ประชมุ ชแ้ี จง เหตผุ ล และความจาเป็น - วางแผนจัดทาโครงการ - ขอความเหน็ ชอบอนมุ ตั ิ 4.2 การปฏิบัติ (Doing) - ดาเนนิ การตามแผนงาน โครงการ

83 4.3 ตรวจสอบ(Checking) - วดั และประเมินผล - สรุปรายงานผลการ ดาเนนิ งานตามโครงการ 4.4 ปรับปรุง พฒั นา(Acting) - อภปิ รายผล วิเคราะหผ์ ล - นาขอ้ มูลย้อนกลับไปพัฒนา 5. กิจกรรมการดาเนนิ การ 5.1 กจิ กรรมปรับปรุงซอ่ มแซมระบบสาธารณปู โภคภายใน 5.2 กจิ กรรมบรหิ ารงานดา้ นสาธารณูปโภค 6. ขั้นตอนการดาเนินการ ขนั้ ตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนินการ ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ปี 2564 ม.ี ค. หมาย ปี 2561 ม.ค. ก.พ. เหตุ 1. ประชุมวางแผน เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. 2. จัดทาโครงการ/ ผู้รับผิดชอบ 3. ขอความเหน็ ชอบ/อนุมัติ โครงการ 4. ดาเนนิ งานตามโครงการ 5. วดั ประเมนิ ผลตาม โครงการ 6. สรปุ รายงานผล 7. งบประมาณและรายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ - งบประมาณ จานวน 73,350 บาท กิจกรรมรายละเอยี ด งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย รายจา่ หมายเหตุ คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ ยอ่ืน 1. กิจกรรมปรับปรุงซอ่ มแซมระบบ สาธารณปู โภคภายใน 30,000 2. กิจกรรมบรหิ ารงานดา้ นสาธารณปู โภค 43,350 รวม 43,350 30,000

84 8.สถานทด่ี าเนนิ การ สถานที่ โรงเรียนทบั โพธพิ์ ัฒนวทิ ย์ 9.การวเิ คราะหค์ วามเส่ียงของโครงการ ปัจจัยความเสี่ยง 1.การเปลี่ยนผรู้ บั ผิดชอบทาใหง้ านไมต่ อ่ เน่ือง 2.รายงานการตดิ ตามประเมินผลการดาเนนิ งานไม่ทันตามกาหนดระยะเวลา แนวทางการบริหารความเส่ยี ง 1.จดั ทาค่มู อื สาหรับผปู้ ฏบิ ตั งิ าน 2.กากับตดิ ตามใหผ้ ้รู ับผิดชอบโครงการสง่ รายงานตามกาหนดระยะเวลา 10. การวดั และประเมนิ ผล ตัวบ่งช้คี วามสาเรจ็ วิธีวดั ผลและประเมนิ ผล เคร่อื งมือทใี่ ช้วดั - ประเมิน - รอ้ ยละของบุคบลากรทไ่ี ดร้ บั การพฒั นาสง่ เสรมิ ตรวจสอบ - แบบประเมนิ - พัสดุ ครภุ ัณฑไ์ ดร้ ับการปรบั ปรงุ ซอ่ มแซม - ประสทิ ธิภาพการใช้งาน - เอกสาร - สามารถใชจ้ า่ ยคา่ สาธารณปู โภคปรบั ปรุงซ่อมแซม - หลกั ฐาน อยา่ งมคี ุณภาพ - ตรวจสอบ - ระบบบญั ชกี ารจดั ซอื้ จดั จา้ ง มกี ารตรวจสอบ 11. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ บคุ ลากรทไ่ี ดร้ ับการพัฒนาส่งเสริม มคี วามรคู้ วามสามารถในการปฏิบตั งิ าน และสามารถใช้จา่ ย งบประมาณตามแผนงานโครงการไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ (นางวิภาภรณ์ วเิ ศษวงษา) (นายวรี เดช มะแพทย์) กลมุ่ บริหารงบประมาณ กลุ่มบรหิ ารงบประมาณ ผู้เสนอโครงการ ผเู้ ห็นชอบโครงการ (นายพิทักษ์ ทวแี สง) ผูอ้ านวยการโรงเรียน ผู้อนุมัตโิ ครงการ

85 7.โครงการ ดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียนยากจน กลุ่มงานท่รี ับผดิ ชอบ กลมุ่ บรหิ ารงานงบประมาณ ประเภทงาน/โครงการ ประจาปกี ารศึกษา 2563 สนองกลยทุ ธ์ ข้อท่ี 1, 2, 3, 4, 5 สอดคล้องกบั มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ สมศ. ที่ 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ท่ี 1 – 3 ผรู้ ับผดิ ชอบ นายอนชุ า ยอดงาม และคณะ ระยะเวลาดาเนินงาน 16 พฤษภาคม 2563 - 31 มนี าคม 2564 ......................................................................... 1.หลกั การและเหตผุ ล ดว้ ยรัฐบาลมนี โยบายทจ่ี ะลดภาระค่าใชจ้ ่ายในการจดั การศกึ ษาใหก้ ับผ้ปู กครอง และเป็นการสรา้ ง โอกาสใหก้ บั ผู้เรียนทีม่ ฐี านะยากจน ไมส่ ามารถดาเนนิ การใชจ้ ่ายในการสง่ เสรมิ การศึกษาให้กบั บตุ รหลานได้มี โอกาสอย่างเสมอภาคและเท่าเทยี มกัน ตามบทบัญญัตแิ ห่งรัฐธรรมนญู รัฐบาลจงึ ไดจ้ ดั สรรงบประมาณ เพื่อ เปน็ คา่ ใชจ้ า่ ยในการสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ ให้กับนักเรยี นทีม่ ฐี านะยากจนไดม้ โี อกาสรับการศึกษา ทางโรงเรียน จึงได้จัดทาโครงการนี้ขนึ้ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่ือเป็นการตอบสนองนโยบายของรฐั บาล 2.2 เพ่อื ให้นักเรียนที่มฐี านะยากจนไดร้ ับการช่วยเหลอื 2.3 เพอ่ื เป็นการเพ่มิ โอกาสทางการศกึ ษาให้กบั นกั เรยี น 2.4 เพือ่ เปน็ การลดภาระคา่ ใช้จา่ ยของผปู้ กครองนกั เรยี น 2.5 เพ่อื เสรมิ สรา้ งความสมั พันธ์ระหวา่ งโรงเรียนกับชุมชน 3. เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ 1) นกั เรยี นท่มี ฐี านะยากจน ขาดแคลน ไดร้ ับการชว่ ยเหลอื อย่างน้อย ร้อยละ 100 2) ผ้ปู กครองไดล้ ดภาระค่าใช้จา่ ยในการศกึ ษาของบุตรหลานอยา่ งนอ้ ย รอ้ ยละ 100 เชงิ คณุ ภาพ นกั เรยี นทมี่ ีฐานะยากจนได้รับการช่วยเหลือ ผ้ปู กครองสามารถลดภาระค่าใช้จา่ ยในการจดั การศกึ ษา ของบุตรหลานได้ 4. การดาเนินโครงการ 4.1 การวางแผน (Planning) - ผรู้ ับผดิ ชอบ ประชุมชแี้ จง เหตุผล และความจาเป็น - วางแผนจัดทาโครงการ - ขอความเห็นชอบอนมุ ตั ิ 4.2 การปฏิบตั ิ (Doing) - ดาเนินการตามแผนงาน โครงการ 4.3 ตรวจสอบ(Checking)

86 - วดั และประเมินผล - สรุปรายงานผลการ ดาเนนิ งานตามโครงการ 4.4 ปรับปรุง พัฒนา(Acting) - อภปิ รายผล วเิ คราะห์ผล - นาขอ้ มลู ยอ้ นกลับไปพัฒนา 5. กจิ กรรมการดาเนินการ 5.1 กจิ กรรมจัดรถรบั สง่ นักเรยี นยากจนขาดแคลน 5.2 จดั ซ้ือชุดฝกึ กจิ กรรมนกั เรยี น 6. ขั้นตอนการดาเนนิ การ ข้ันตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนนิ การ ปี 2564 หมาย ปี 2563 ม.ค. ก.พ. เหตุ เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. มี.ค. 1. ประชุมวางแผน 2. จดั ทาโครงการ/ ผูร้ ับผดิ ชอบ 3. ขอความเหน็ ชอบ/ อนุมตั โิ ครงการ 4. ดาเนินงานตาม โครงการ 5. วดั ประเมินผลตาม โครงการ 6. สรุปรายงานผล 7. งบประมาณและรายละเอียดการใชง้ บประมาณ - งบประมาณ จานวน 297,000 บาท กจิ กรรมรายละเอียด งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย หมาย เหตุ 1. กจิ กรรมจดั รถรบั ส่งนกั เรยี นยากจนขาด ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ รายจา่ ยอ่ืน แคลน - 2. จดั ซื้อชดุ ฝึกกจิ กรรมนักเรียน - 130,000 - - - 267,000 รวม - 130,000 267,000 - 8.สถานท่ดี าเนนิ การ สถานที่ โรงเรียนทบั โพธ์ิพฒั นวทิ ย์

87 9.การวิเคราะหค์ วามเสยี่ งของโครงการ ปจั จยั ความเสีย่ ง 1.การเปลีย่ นผ้รู ับผดิ ชอบทาให้งานไมต่ อ่ เน่ือง 2.รายงานการติดตามประเมนิ ผลการดาเนินงานไม่ทันตามกาหนดระยะเวลา แนวทางการบริหารความเสีย่ ง 1.จัดทาคมู่ อื สาหรบั ผู้ปฏบิ ตั งิ าน 2.กากับตดิ ตามใหผ้ ู้รับผิดชอบโครงการสง่ รายงานตามกาหนดระยะเวลา 10. การวดั และประเมินผล ตัวบ่งชีค้ วามสาเร็จ วธิ วี ดั ผลและประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้วดั - แบบประเมนิ - รอ้ ยละของนกั เรียนท่ไี ดร้ ับบรกิ ารรถรบั ส่งนกั เรยี น - ประเมิน - ร้อยละของนกั เรยี นที่ได้รบั ชดุ ฝกึ กจิ กรรมนกั เรยี น 11. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ บั นักเรยี นทม่ี ีฐานะยากจนไดร้ บั การชว่ ยเหลอื มีชดุ ฝกึ กจิ กรรมนกั เรยี นครบทกุ คน ผปู้ กครองสามารถ ลดภาระคา่ ใชจ้ ่ายในการจัดการศึกษาของบุตรหลานได้ (นานอนชุ า ยอดงาม) ( นายวีรเดช มะแพทย์) กลุม่ งานงบประมาณ หวั หน้ากลุม่ งานงบประมาณ ผูเ้ สนอโครงการ ผู้เห็นชอบโครงการ (นายพทิ กั ษ์ ทวีแสง) ผ้อู านวยการโรงเรยี น ผ้อู นมุ ตั โิ ครงการ

88 โครงกำรตำมนโยบำยของรัฐบำล 8.โครงการ บริหารงบประมาณตามนโยบายรฐั บาล กลมุ่ งานทรี่ ับผิดชอบ กลมุ่ บรหิ ารงานงบประมาณ ประเภทงาน/โครงการ ประจาปกี ารศึกษา 2563 สนองกลยทุ ธ์ ข้อที่ 1 - 5 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน ตัวบ่งชี้ สมศ. ท่ี 1 – 20 มาตรฐาน สพฐ. ท่ี 1 – 3 ผูร้ ับผดิ ชอบ นายอุชา ยอดงาม, นางวภิ าภรณ์ วิเศษวงษา ระยะเวลาดาเนนิ งาน 16 พฤษภาคม 2563 - 31 มีนาคม 2564 ......................................................................... 1.หลักการและเหตุผล รฐั ธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ปีพุทธศกั ราช 2551 ไดก้ าหนดให้บุคคลมสี ทิ ธแิ ละความเสมอ ภาคเทา่ เทียมกนั ท่จี ะไดร้ บั การศกึ ษาจากรัฐทีจ่ ัดให้โดยไม่เสยี ค่าใชจ้ า่ ย เพอ่ื เป็นการตอบสนองเจตนารมณ์ ของรฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจกั รไทย รัฐบาลจึงได้กาหนดนโยบายสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจดั การศกึ ษา ต้งั แต่ระดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐานอย่างมคี ณุ ภาพแก่นักเรียนทุกคน เพอื่ เปน็ การดาเนนิ การตาม นโยบายของรฐั บาล โรงเรียนจึงได้จัดทาโครงการนีข้ น้ึ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพ่ือเป็นการตอบสนองนโยบายของรัฐบาล 2.2 เพอ่ื ใหน้ ักเรียนมีสทิ ธิเสมอภาคและไดร้ ับการศกึ ษาโดยไมเ่ สยี คา่ ใช้จา่ ย 2.3 เพอ่ื เปน็ การเพม่ิ โอกาสทางการศกึ ษาให้กับนกั เรียน 2.4 เพอ่ื เป็นการลดภาระค่าใชจ้ า่ ยของผูป้ กครองนกั เรียน 3. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ 1) นกั เรยี นมหี นังสอื แบบเรยี นตามนโยบายเรียนฟรีฯ ทุกคน ร้อยละ 100 2) นกั เรยี นไดร้ บั การจัดสรรเงินเพือ่ จัดซื้อเครอื่ งแบบนักเรยี น และอุปกรณก์ ารเรียนทกุ คน ร้อยละ 100 3) นกั เรยี นไดร้ ับการจดั สรรเงินเพอ่ื จดั ซอื้ อุปกรณ์การเรียนทกุ คน ร้อยละ 100 4) นักเรียนไดเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี นตามนโยบายเรียนฟรีฯ ทุกคน ร้อยละ 100 5) นกั เรยี นไดร้ ่วมกจิ กรรมศึกษาแหลง่ เรยี นรภู้ ายนอกสถานศึกษา รอ้ ยละ 100 6) นกั เรียนได้รบั การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศกับการเรยี นรู้ 40 ชม.:คน:ปี รอ้ ยละ 100 เชงิ คณุ ภาพ นกั เรยี นมีหนงั สอื แบบเรียนตามนโยบายเรยี นฟรีฯ มีเครอื่ งแบบนักเรียน อุปกรณก์ ารเรียนและไดเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี นตามนโยบายสนบั สนนุ คา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั การศกึ ษาตัง้ แตร่ ะดบั อนุบาลจนจบ การศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานอย่างมีคณุ ภาพ 4. การดาเนินโครงการ 4.1 การวางแผน (Planning)

89 - ผรู้ ับผิดชอบ ประชุมชแ้ี จง เหตุผล และความจาเปน็ - วางแผนจดั ทาโครงการ - ขอความเหน็ ชอบอนุมตั ิ 4.2 การปฏิบัติ (Doing) - ดาเนินการตามแผนงาน โครงการ 4.3 ตรวจสอบ(Checking) - วดั และประเมนิ ผล - สรปุ รายงานผลการ ดาเนนิ งานตามโครงการ 4.4 ปรบั ปรงุ พฒั นา(Acting) - อภปิ รายผล วเิ คราะหผ์ ล - นาข้อมูลยอ้ นกลับไปพัฒนา 5. กิจกรรมการดาเนินการ 5.1 กิจกรรมจัดซอ้ื หนงั สอื แบบเรยี น 5.2 กิจกรรมจัดซอ้ื เครือ่ งแบบนักเรียน 5.3 กจิ กรรมจดั ซื้ออปุ กรณก์ ารเรยี น 5.4 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน - กิจกรรมเขา้ ค่ายทางวิชาการ - กิจกรรมศกึ ษาแหล่งเรยี นรู้ 6. ขน้ั ตอนการดาเนินการ ระยะเวลาดาเนนิ การ หมาย เหตุ ขน้ั ตอนการดาเนินการ ปี 2560 ปี 2564 1. ประชมุ วางแผน เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. 2. จดั ทาโครงการ/ ผรู้ บั ผิดชอบ 3. ขอความเหน็ ชอบ/ อนุมัติโครงการ 4. ดาเนินงานตาม โครงการ 5. วดั ประเมินผลตาม โครงการ 6. สรุปรายงานผล

90 7. งบประมาณและรายละเอยี ดการใชง้ บประมาณ - งบประมาณ จานวน 448,477 บาท งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย กิจกรรมรายละเอียด คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ รายจ่าย หมายเหตุ อืน่ 1. กจิ กรรมจัดซ้ือหนงั สือแบบเรยี น 2. กจิ กรรมจัดซอื้ เคร่อื งแบบนักเรียน - - 160,627 - 3. กิจกรรมจดั ซอ้ื อุปกรณก์ ารเรียน 4. กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น - - 74,550 - - กจิ กรรมเข้าคา่ ยทางวชิ าการ - - 69,180 - - กจิ กรรมศึกษาแหลง่ เรียนรู้ 4,120 - 70,000 50,000 20,000 - รวม 54,120 394,357 - 8.สถานท่ดี าเนนิ การ สถานที่ โรงเรียนทับโพธพิ์ ฒั นวทิ ย์ 9.การวเิ คราะห์ความเสยี่ งของโครงการ ปจั จยั ความเส่ียง 1.การเปลี่ยนผรู้ บั ผิดชอบทาใหง้ านไมต่ อ่ เน่อื ง 2.รายงานการติดตามประเมินผลการดาเนินงานไม่ทนั ตามกาหนดระยะเวลา แนวทางการบริหารความเสีย่ ง 1.จดั ทาคู่มอื สาหรบั ผูป้ ฏิบตั งิ าน 2.กากับตดิ ตามให้ผู้รับผิดชอบโครงการสง่ รายงานตามกาหนดระยะเวลา 10. การวดั และประเมินผล ตวั บง่ ช้คี วามสาเรจ็ วธิ วี ดั ผลและประเมนิ ผล เคร่ืองมอื ท่ีใช้วดั - รอ้ ยละของนกั เรยี นท่ีไดร้ บั หนงั สือแบบเรียน - สอบถาม - แบบสอบถาม - ร้อยละของนกั เรียนไดร้ บั เครือ่ งแบบนกั เรียน และ - ประเมนิ - แบบประเมิน อปุ กรณ์การเรียน - ประเมินความพึงพอใจ - แบบประเมินความ - รอ้ ยละของนกั เรียนทเี่ ข้าร่วมกิจกรรมเขา้ คา่ ยทาง พงึ พอใจ วชิ าการ - ร้อยละของนักเรียนท่ไี ด้เขา้ รว่ มกิจกรรมศึกษาแหล่ง เรยี นรู้

91 11. ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ นักเรยี นมหี นงั สอื แบบเรียนตามโครงการขยายโอกาสการเขา้ ถึงบรกิ ารทางการศกึ ษาและการเรียนรูต้ ลอดชีวติ อย่างท่ัวถึงและมีคณุ ภาพ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561 (นายอนุชา ยอดงาม) (นายวรี เดช มะแพทย์) กลมุ่ งานงบประมาณ หวั หน้ากลุ่มงานงบประมาณ ผเู้ สนอโครงการ ผู้เหน็ ชอบโครงการ (นายพิทักษ์ ทวแี สง) ผ้อู านวยการโรงเรยี น ผ้อู นุมตั โิ ครงการ

92 ภำคผนวก

93 ประกาศโรงเรียนทบั โพธิ์พัฒนวทิ ย์ เร่อื ง ประกาศรายชอ่ื ผ้ทู รงคณุ วุฒิ และคณะกรรมการท่ปี รึกษา ................................................................... เพ่ือให้การบริหารจดั การโรงเรยี นทับโพธ์ิพฒั นวิทย์ เปน็ ไปตามนโยบายและแนวทางปฏบิ ตั ิของทางราชการ และเพ่ือให้การดาเนินการในการจัดทาตามแผนปฏิบัติการ บรรลุตามเป้าหมาย ที่กาหนดไว้ในแผนงานโครงการ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๑ ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์เป้าหมาย จึงประกาศบุคคลต่อไปนี้เป็น ผู้ทรงคุณวุฒิ และ คณะกรรมการที่ปรึกษา ซง่ึ มหี น้าท่ใี ห้คาปรกึ ษา ตลอดจนขอ้ เสนอแนะแนวทางในการดาเนินการ ประกอบไปด้วย นายยรรยง วงคค์ าจันทร์ ผอู้ านวยการโรงเรยี นรัตนบรุ ี ผทู้ รงคณุ วุฒิ นายพิทกั ษ์ พิหสู ตู ร ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา ประธานกรรมการท่ีปรกึ ษา พระครพู ศิ าลปญั ญารัตน์ เจา้ อาวาสวัดสว่างโพธ์ิศรี กรรมการที่ปรกึ ษา คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน กรรมการที่ปรึกษา นางนงค์ลักษ์ ชาวสวน นายกองคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลทบั ใหญ่ กรรมการที่ปรึกษา นายสมบัติ เชอ้ื บณั ฑิต นายกองคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลหนองบัวทอง กรรมการท่ีปรึกษา นางจนั ดี จ้อยสระคู กานนั ตาบลทับใหญ่ กรรมการท่ีปรึกษา ผูใ้ หญ่บ้านตาบลทับใหญ่ หมทู่ ่ี ๑ - ๑๐ กรรมการทป่ี รกึ ษา นายสมชยั เพยี รเสมอ กานนั ตาบลหนองบัวทอง กรรมการทป่ี รึกษา ผู้ใหญบ่ า้ นตาบลหนองบัวทอง หมูท่ ่ี ๑ – ๙ กรรมการทป่ี รกึ ษา ผอ.ร.พ.ส่งเสรมิ สุขภาพตาบลทับใหญ่ กรรมการที่ปรกึ ษา ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านจาน กรรมการทป่ี รึกษา ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นทับโพธวิ์ ิทยา กรรมการที่ปรึกษา ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นทบั นอ้ ย กรรมการท่ปี รึกษา นายโสม พางาม ผแู้ ทนภาคี ๔ ฝา่ ย กรรมการที่ปรึกษา ประกาศ ณ วนั ท่ี ๒๐ เดอื น เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๓ ( นายพทิ กั ษ์ ทวแี สง ) ผู้อานวยการโรงเรยี นทบั โพธิพ์ ัฒนวทิ ย์

94 คาส่งั โรงเรยี นทบั โพธ์ิพัฒนวทิ ย์ ที่ ๕๙ / ๒๕๖๓ เรอ่ื ง การจดั ทาแผนปฏิบัติการ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๓ …………………… เพอ่ื ใหก้ ารบริหารจดั การโรงเรยี นทับโพธ์ิพัฒนวิทย์ เปน็ ไปตามนโยบายและแนวทางปฏบิ ตั ขิ องทางราชการ และเพื่อใหก้ ารดาเนินการปฏบิ ัตงิ าน บรรลตุ ามเปา้ หมาย ที่กาหนดไว้ ตามแผนงานโครงการ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓ บรรลตุ ามวัตถุประสงค์ จงึ แต่งตั้งบคุ คลต่อไปนี้เปน็ ผู้จัดทาแผนปฏบิ ตั ิการ คณะกรรมการดาเนนิ การ มีหนา้ ท่ดี าเนนิ การจดั ทา รวบรวมข้อมลู ตลอดจนข้อเสนอแนะ แนวทางจากทกุ ฝา่ ย ที่เกี่ยวข้องมาเป็นขอ้ มูลในการจดั ทา ประกอบดว้ ย นายพิทกั ษ์ ทวแี สง ผอู้ านวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ นางโฉมยง คนงาม หัวหนา้ กลมุ่ งานบรหิ ารงานบคุ คล รองประธานกรรมการ นางพัชรนันท์ แพงยา หัวหน้ากลุม่ งานบริหารงานทัว่ ไป กรรมการ นายธนวิชญ์ แสงราม หวั หน้ากลุม่ งานบริหารงานวิชาการ กรรมการ นางวภิ าภรณ์ วเิ ศษวงษา หัวหนา้ กลุม่ สาระคณติ ศาสตร์ กรรมการ นางธญั นนั ท์ ละอองศรี หัวหน้ากลุม่ สาระศลิ ปะ กรรมการ นางลาจวน สงี าม ครชู านาญการ กรรมการ นายอนุชา ยอดงาม ครู คศ.๑ กรรมการ นางสาวอรวรรยา ศรวี งษา ครผู ้ชู ว่ ย กรรมการ นายวนั ชัย ศักดเ์ิ ทวนิ ตัวแทนกรรมการสถานศกึ ษา กรรมการ นางสาวอาทิตยา จนิ าวนั ตวั แทนนกั เรยี น กรรมการ นายเพยี ร หรคิ าภา ตวั แทนกรรมการสถานศกึ ษา กรรมการ นายโสม พางาม ตวั แทนผูป้ กครอง/ชมุ ชน กรรมการ นายสุวิศษิ ฎ์ ละอองศรี พนกั งานราชการ กรรมการ นายสงกรานต์ พันคลัง พเี่ ล้ียงเด็กพิการ กรรมการ นายสมชาย พดุ จบี พนักงานบรกิ าร กรรมการ นายวีรเดช มะแพทย์ หัวหนา้ กลมุ่ งานบริหารงบประมาณ กรรมการ/เลขานกุ าร นายทรพั ยท์ วี โพธ์พิ นั ธ์ ครู คศ.๑ กรรมการ/ผชู้ ว่ ยเลขานุการ นางสาวชนดิ า สมจติ ร ธุรการ กรรมการ/ผ้ชู ว่ ยเลขานกุ าร

95 ขอให้ผ้ทู ่ีไดร้ บั การแตง่ ตง้ั รว่ มกนั วางแผนดาเนินการ รวบรวมข้อมลู ในการจดั ทาใหต้ รงตามนโยบาย ดา้ น การศกึ ษาตลอดจนขอ้ เสนอแนะจากการประเมนิ คณุ ภาพของสานักงานรบั รองมาตรฐาน และประเมนิ คณุ ภาพ การศกึ ษา (องคก์ ารมหาชน) รอบท่ีสามมาเป็นแนวทางในการดาเนนิ การจัดทาใหบ้ รรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ และเกดิ ผลดตี อ่ ทางราชการและผู้เรียนสงู สุด ท้ังน้ีตง้ั แต่บดั นเ้ี ปน็ ต้นไป สง่ั ณ วันท่ี ๒๐ เดอื นเมษายน พ.ศ. ๒๕๖๓ ( นายพิทกั ษ์ ทวีแสง ) ผอู้ านวยการโรงเรียนทับโพธิ์พัฒนวทิ ย์

96 การกาหนดคา่ เปา้ หมายตามมาตรฐานการศึกษาระดบั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน โรงเรียนทบั โพธ์พิ ฒั นวทิ ย์ ปกี ารศกึ ษา 2563 มาตรฐาน / ตัวบง่ ช้ี คา่ เปา้ หมาย (ระดบั มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน คุณภาพ) 1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผ้เู รียน ดี ดี 1) ความสามารถในการอา่ น การเขียน การสอ่ื สารและการคดิ คานวณ ตามเกณฑ์ของแต่ ละระดบั ชนั้ ดี 2) ความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลีย่ นความ ดเี ลิศ คิดเห็น และแก้ปญั หา ดี 3) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร ดเี ลิศ 4) ความก้าวหนา้ ทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา ดี 5) ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นและพัฒนาการจากผลการสอบวดั ระดบั ชาติ ดเี ลิศ 6) ความพรอ้ มในการศึกษาต่อ การฝกึ งานหรอื การทางาน ดี 7) ผลสัมฤทธิแ์ ละพฒั นาการทางการเรียนวิชาการศกึ ษาคน้ คว้าอิสระ ดี 8) ผลสมั ฤทธิแ์ ละพฒั นาการทางการเรียนวิชาภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาองั กฤษ) ดีเลศิ 1.2 คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงคข์ องผ้เู รยี น 1) การมีคณุ ลักษณะและคา่ นิยมทีด่ ีตามท่สี ถานศึกษากาหนด โดยไม่ขดั กบั กฎหมายและ ดเี ลศิ วัฒนธรรมอันดขี องสังคม 2) ความภมู ใิ จในทอ้ งถนิ่ และความเป็นไทย ดเี ลศิ 3) การยอมรับท่จี ะอยูร่ ว่ มกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย ดเี ลิศ 4) สุขภาวะทางรา่ งกายและลักษณะจติ สงั คม ดีเลิศ 5) มคี ณุ ลักษณะอนรุ ักษส์ ง่ิ แวดล้อมและทรพั ยากรธรรมชาติ ดีเลิศ 6) มีคณุ ลกั ษณะสบื สานวฒั นธรรมประเพณแี ละภมู ิปญั ญาทอ้ งถนิ่ (สะลอ้ ซอ ปนิ ) ดีเลศิ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผู้บริหารสถานศกึ ษา ดเี ลิศ 1) การมเี ป้าหมาย วิสยั ทศั น์ และพันธกิจทส่ี ถานศกึ ษากาหนดชดั เจน ดีเลิศ 2) การวางแผนพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษา ดีเลิศ 2.1 การวางแผนและดาเนินงานพัฒนาวชิ าการทเ่ี นน้ คณุ ภาพของผู้เรียนรอบดา้ น ทุก ดีเลศิ กลมุ่ เปา้ หมาย และดาเนนิ การอยา่ งเป็นรูปธรรม 2.2 การวางแผนและดาเนนิ งานพฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชพี ดี 2.3 การวางแผนการบรหิ ารและการจดั การขอ้ มูลสารสนเทศอยา่ งเป็นระบบ ดีเลศิ