รายวิชา ชวี เคมแี ละชีววทิ ยาระดับโมเลกลุส สำหรบั นพท./นศพ. ชน้ั ปท1 ่ี 2 ร6นุ ท่ี 43 ปก1 ารศกึ ษา 2561 วนั อังคารที่ 18 ก.ย. 61 - วันพุธท่ี 17 ต.ค. 61
1. รหสั และช่อื รายวชิ า วพมบก 202 ชีวเคมแี ละชวี วทิ ยาระดับโมเลกลุ ภาษาไทย PCMIT 202 Biochemistry and Molecular Biology ภาษาอังกฤษ 4 หนHวยกิต บรรยาย-ปฏบิ ัติ–ศกึ ษาดUวยตนเอง (3–2–7) ชัว่ โมง/สปั ดาหa2. จำนวนหน6วยกิต3. หลักสูตรและประเภทของรายวชิ า3.1 หลกั สูตร แพทยศาสตรบัณฑติ3.2 ประเภทของรายวชิ า หมวดวชิ าเฉพาะ : กลมHุ วชิ าพน้ื ฐานทางการแพทยa4. อาจารยผX รZู บั ผิดชอบรายวชิ าและอาจารยผX Zสู อน 4.1 อาจารยaผูUรบั ผดิ ชอบรายวชิ า พ.อ.หญิง ผศ. อญั ชลี วศิ วโภคา ประธานรายวิชา ร.ท.หญงิ มณฑลี ธรี อภศิ ักดก์ิ ุล เลขานุการ 4.2 อาจารยผa ูUสอน ภาควิชาชวี เคมี กศ.วพม. พ.อ.หญงิ ผศ. อลิสา เสนามนตรี พ.อ.หญงิ ผศ. อญั ชลี วิศวโภคา พ.อ.หญิง ณฐั ประภา สุรยิ มณฑล พ.ท. ผศ. ประกานตa ฤดีกุลธำรง พ.ต. ธนกฤต วิชาศิลปz ร.ท.หญงิ มณฑลี ธีรอภศิ ักด์กิ ลุ ร.ท.ชรนิ ทรa จงึ ศิรกลุ วทิ ยa ภาควชิ าอายุรศาสตรX พ.อ. ผศ. กติ ติ บรู ณวฒุ ิ กองพยาธิ รพ.รร.6 พ.ท. ศภุ โชค ตรรกนันทa ร.อ.หญงิ ปุญญสิ า บญุ เพง็ ร.ท.หญงิ ขวญั ตา หนอH งพงษa ทนพ. ปราณปรยี า พรพรี วชิ ญa ทนพ. วฒุ ิชยั ศรนุวัตร กองกมุ ารเวชกรรม รพ.รร.6 ร.ท.หญงิ จุฑารัตนa แสงสวาH ง
จุดมุง6 หมายและวตั ถปุ ระสงคX 1. จดุ มงุ6 หมายของรายวิชา เม่ือสิน้ สดุ การเรยี นการสอนรายวิชาแลวU นพท./นศพ. มีความรUู ความเขUาใจเกีย่ วกับพน้ื ฐานทางดาU นชวี เคมี มีทักษะการคิดวเิ คราะหa สามารถแสวงหาความรแUู ละเลือกใชเU ทคโนโลยสี ารสนเทศไดUอยHางความถูกตอU งเพื่อที่จะสามารถนำไปประยกุ ตใa ชใU นวชิ าชีพ 2. จดุ มงุ6 หมายในการพัฒนา / ปรับปรงุ รายวิชา เพ่อื ปรบั ปรงุ เนอ้ื หาใหมU คี วามทนั สมยั และเหมาะสมกบั การเรยี นรUขู องนพท./นศพ. เพือ่ตอบสนองตอH วตั ถปุ ระสงคขa องหลกั สตู รในการสราU งบณั ฑติ แพทยaทมี่ ีความรUคู วามสามารถและเจตคติอนั ดีงามในการใหบU รกิ ารระดบั ปฐมภูมิ ในบรบิ ทของสงั คมพหุวฒั นธรรม สามารถบรู ณาการความรจูU ากหลายสาขาวชิ าเพื่อนำไปประยกุ ตaใชUในการทำงานในบรบิ ททางสาธารณสุขทีม่ ีความหลากหลาย การกำหนดเกรดและตดั สินผล องิ เกณฑa : MPL = 60 A : 80.00 คะแนนขึ้นไป B+ : 75.00-79.99 คะแนน B : 70.00-74.99 คะแนน C+ : 65.00-69.99 คะแนน C : 60.00-64.99 คะแนน D+ : 55.00-59.99 คะแนน D : 50.00-54.99 คะแนน คะแนนท่ตี ่ำกวHา D คอื Fหมายเหตุ นพท./นศพ. สามารถขออทุ ธรณผa ลการสอบไดUโดย ยน่ื คำรอU งดUวยตนเองทีภ่ าควชิ า ภายใน 3 วันทำการหลงั การประกาศผลสอบ หรือตามท่ภี าควิชากำหนดระยะเวลาการขออุทธรณa
ตารางสอน รายวชิ า Biochemistry and Molecular Biology สำหรบั นพท./นศพ.ชนั้ ป‰ที่ 2 รุHนท่ี 43 วทิ ยาลยั แพทยศาสตรaพระมงกฎุ เกลUา ปก‰ ารศกึ ษา 2561 (สัปดาหaที่ 1) จนั ทรa 17 ก.ย. 61 อังคาร 18 ก.ย. 61 พุธ 19 ก.ย. 61 พฤหสั บดี 20 ก.ย. 61 ศกุ รa 21 ก.ย. 610800-0900 Lec BC Lec BC SDL BC Introduction to Block E-learning BMB Enzyme พ.อ.หญิง ผศ.อญั ชลี วศิ วโภคา0900-1000 BC พ.อ.หญิง ณัฐประภา Lec BC สุรยิ มณฑล Biological oxidation Pre-test สวนสนาม พ.อ.หญิง ผศ.อัญชลี วิศวโภคา1000-1100 Block Introduction Lec BC Lec BC Protein Physicochemical ร.ท.ชรินทรa จึงศิรกลุ วิทยa properties1100-1200 SDL BC พ.อ.หญิง ผศ.อลิสา เสนามนตรี E-learning1300-1400 Lab BC Lab BC Lab BC1400-1500 Lab Introduction & Lab Protein Lab Enzyme1500-1600 orientation ร.ท.ชรนิ ทรa จึงศิรกลุ วทิ ยa พ.อ.หญงิ ณัฐประภา1600-1700 รพ.รร 6 สรุ ิยมณฑล พ.ท. ผศ.ประกานตa ฤดีกลุ ธำรงตารางสอน รายวิชา Biochemistry and Molecular Biology สำหรบั นพท./นศพ.ชนั้ ปท‰ ่ี 2 รุนH ที่ 43 วทิ ยาลัยแพทยศาสตรaพระมงกฎุ เกลาU ป‰การศกึ ษา 2561 (สัปดาหaที่ 2)0800-0900 จันทรa 24 ก.ย. 61 องั คาร 25 ก.ย. 61 พธุ 26 ก.ย. 61 พฤหสั บดี 27 ก.ย. 61 ศุกรa 28 ก.ย. 61 BC0900-1000 Lec BC Lec BC Lec BC Lec BC SDL1000-1100 Complex carbohydrate1100-1200 Biological oxidation Carbohydrate Lipid metabolism E-learning พ.อ.หญิง ผศ.อญั ชลี วศิ วโภคา metabolism biosynthesis and พ.ท. ผศ.ประกานตa ฤดีกุลธำรง พ.อ.หญิง ผศ.อลสิ า เสนามนตรี degradation Quiz I Lec BC SDL BC Carbohydrate structure พ.ต.ธนกฤต วิชาศิลปz E-learning แจก case & function Lec BC พ.ต.ธนกฤต วิชาศิลปz Lipid chemistry พ.ท. ผศ.ประกานตa ฤดกี ลุ ธำรง1300-1400 Lab BC Lab BC SDL BC Lab BC1400-1500 Lab carbohydrate & lipid Lab blood glucose E-learning Lab Quantitative analysis1500-1600 พ.ต.ธนกฤต วิชาศลิ ปz ร.ท.ชรินทรa จงึ ศิรกลุ วทิ ยa ร.ท.หญงิ มณฑลี ธีรอภศิ ักด์ิกลุ1600-1700
ตารางสอน รายวิชา Biochemistry and Molecular Biology สำหรับ นพท./นศพ.ชนั้ ปท‰ ่ี 2 รุHนท่ี 43 วทิ ยาลยั แพทยศาสตรพa ระมงกฎุ เกลาU ป‰การศึกษา 2561 (สปั ดาหaที่ 3)0800-0900 จันทรa 1 ต.ค. 61 อังคาร 2 ต.ค. 61 พธุ 3 ต.ค. 61 BC พฤหสั บดี 4 ต.ค. 61 ศกุ รa 5 ต.ค. 610900-1000 Lec BC Lec BC BC Lec BC1000-1100 Amino acid metabolism SDL Quiz II1100-1200 Cholesterol & lipoprotein E-learning Nucleic acid metabolism พ.อ.หญิง ณฐั ประภา structure & function Lec BC สรุ ยิ มณฑล Case discussion I พ.อ.หญงิ ผศ.อัญชลี วิศวโภคา Nucleic acid metabolism พ.ท. ผศ.ประกานตa ฤดีกุลธำรง metabolic syndromes พ.อ.หญิง ผศ.อญั ชลี วศิ วโภคา Lec BC SDL BC SDL BC Intermediary of คร้งั ท่ี 2 E-learning metabolism ร.ท.ชรินทรa จึงศริ กลุ วิทยa E-learning พ.อ.หญงิ ผศ.อลิสา เสนามนตรี1300-1400 BC SDL BC SDL BC Lec Gene expression BC E-learning1400-1500 Case discussion I สงั คมพฤติกรรม ร.ท.หญงิ มณฑลี ธรี อภศิ ักดก์ิ ลุ1500-1600 metabolic syndromes เพศสมั พันธaในวยั เรียน1600-1700 E-learning ครั้งที่ 1 ร.ท.ชรนิ ทรa จงึ ศริ กุลวิทยa SDL BC E-learningตารางสอน รายวิชา Biochemistry and Molecular Biology สำหรับ นพท./นศพ.ชั้นป‰ที่ 2 รHุนท่ี 43 วทิ ยาลัยแพทยศาสตรพa ระมงกุฎเกลUา ป‰การศึกษา 2561 (สัปดาหทa ่ี 4)0800-0900 จนั ทรa 8 ต.ค. 61 องั คาร 9 ต.ค. 61 พุธ 10 ต.ค. 61 พฤหสั บดี 11 ต.ค. 61 ศุกรa 12 ต.ค. 61 Lec BC SDL BC Lec BC SDL BC SDL BC0900-10001000-1100 Gene expression Genetic engineering & E-learning E-learning1100-1200 ร.ท.หญงิ มณฑลี ธีรอภิศักด์กิ ลุ application SDL BC E-learning ร.ท.หญิง มณฑลี ธีรอภศิ ักดิ์กลุ E-learning SDL BC E-learning1300-1400 Lec BC Lec BC Lab BC BC1400-1500 Introduction to medical Metabolic disease1500-1600 พ.อ. ผศ.กติ ติ บูรณวฒุ ิ Lab DNA analysis CASE II1600-1700 genetic ร.ท.หญงิ มณฑลี ธรี อภิศักดิก์ ลุ Multiple acyl-CoA พ.อ. ผศ.กิตติ บรู ณวุฒิ SDL BC dehydrogenase E-learning deficiency (MADD) Lec BC Structure+function of พ.อ. ผศ.กติ ติ บรู ณวุฒิ gene&chromosome พ.อ. ผศ.กติ ติ บูรณวุฒิ Lec BC Genetic variation and mutation พ.อ. ผศ.กติ ติ บรู ณวฒุ ิ
ตารางสอน รายวชิ า Biochemistry and Molecular Biology สำหรับ นพท./นศพ.ชั้นปท‰ ่ี 2 รHนุ ท่ี 43 วทิ ยาลยั แพทยศาสตรaพระมงกฎุ เกลUา ปก‰ ารศกึ ษา 2561 (สัปดาหทa ่ี 5) จนั ทรa 15 ต.ค. 61 องั คาร 16 ต.ค. 61 พธุ 17 ต.ค. 61 พฤหสั บดี 19 ต.ค. 60 ศุกรa 20 ต.ค. 600800-09000900-1000 วันคลาZ ยวันสวรรคต Quiz Lab Quiz พระบาทสมเดจ็ พระปรมินทร1000-11001100-1200 มหาภูมพิ ลอดลุ ยเดช1300-1400 วันคลาZ ยวันสวรรคต Post test1400-1500 พระบาทสมเด็จพระปรมินทร1500-16001600-1700 มหาภูมิพลอดุลยเดช
แผนการสอนรายวชิ าชวี เคมแี ละชวี วิทยาระดบั โมเลกลุ สำหรับ นพท./นศพ. ช้ันป1ท่ี 2 รนุ6 ท่ี 43 ป1การศึกษา 2561 วันอังคารที่ 18 ก.ย. 61 – วันพธุ ท่ี 17 ต.ค. 61หัวขอ้ เรื่อง บรรยาย ปฏบิ ตั กิ าร รูปแบบ ผูส้ อน การสอน1. Introduction to block อ. อัญชลีฯ2. Lab introduction & orientation 4 Lab อ.ประกานต์ - ศึกษาเครอื่ งแกUวจริงในหUองปฏบิ ัติการชีวเคมแี ละ ศกึ ษาจากบทเรยี นคอมพิวเตอรaชHวยสอน ฯ และคณะ - ศกึ ษาการปฏบิ ัติการจรงิ ในหUองปฏบิ ตั ิการชวี เคมี ของโรงพยาบาล - ตรวจเชค็ เครื่องแกวU3. Protein 2 3 Lecture & อ.ชรินทรฯ์ - บทบาท โครงสร้างและการแบง่ กลุม่ ของ amino Lab acid - โครงสร้างและการแบ่งกลมุ่ ของ protein - การแยกประเภท และคุณสมบัตขิ อง protein4. Enzyme 3 3 Lecture & อ.ณฐั ประภา - ธรรมชาตแิ ละคณุ สมบัติท่ัวไปของเอ็นไซมa - แบงH แยกประเภทของเอน็ ไซมa Lab ฯ - กลไกการทำงานของเอ็นไซมa - ลกั ษณะและความสำคัญของ enzyme kinetics - วธิ กี ารท่สี ิ่งมีชีวติ ควบคุมการทำงานของเอ็นไซมa - หลักการและวิธกี ารวินิจฉยั โรคและรกั ษาโรคโดย อาศัยความรทUู างเอน็ ไซมa5. Physicochemical properties 2 Lecture อ.อลสิ าฯ - โครงสรUาง ความสำคญั ของนำ้ และกรด-ดHาง - การกระจายของนำ้ ในสHวนตHางๆของรHางกาย และ คุณสมบัตพิ เิ ศษบางประการของน้ำ - คณุ สมบัตขิ องสารละลายแทU สารละลายคอลลอยดa และสารแขวนลอย รวมท้งั ป‘จจัยที่มีผลตHอการ ละลาย - ชนดิ สถานะของคอลลอยดa และประจไุ ฟฟา“ ของ อนภุ าคคอลลอยดa - ความหมายและสำคัญของการดดู ซบั ไดแอลซิ สิ และความหนืด
หวั ขอ้ เรอื่ ง บรรยาย ปฏิบตั ิการ รูปแบบ ผ้สู อน การสอน อ. อัญชลฯี6. Biological oxidation 3 3 Lecture อ.ธนกฤตฯ 2 Lecture - ความหมายและชนดิ ของ metabolism 4 อ.อลสิ าฯ - ขบวนการถHายทอดอิเล็คตรอน, การเกิดพลงั งาน, Lecture อนมุ ูลเสรี และการทำลายอนุมลู เสรีในรHางกาย 2 อ.ชรนิ ทรฯ์ Lab และคณะ7. Carbohydrate (structure & function) Lecture อ.ธนกฤตฯ - หนาU ท,่ี Empirical formula และการจำแนก ประเภทของ carbohydrate - ชนิด โครงสรUาง และหนUาท่ขี อง monosaccharide derivatives - ปฏกิ ริ ยิ าการเกดิ glycosidic linkage - ชนิด แหลงH ทพ่ี บ หนUาที่ โครงสรUางและคุณสมบตั ิ ของ disaccharide, oligosaccharide, homo- และ heteropolysaccharide8. Carbohydrate metabolism - วิถีกลยั โคลยั ซสิ วัฎจกั รเครปสa การควบคุมและ พลังงานท่ีเกิดขน้ึ , เปรยี บเทียบวฎั จักรเครปสa และวฎั จกั รไกลออกซาเลต - วิถีเพนโตสฟอสเฟต วิถกี ลโู คนีโอเจเนซิส และวถิ ี กรดยโู รนคิ กระบวนการสังเคราะหaและการสลายก ลยั โคเจน - สาเหตแุ ละชนดิ ของ glycogen storage diseases - เมตาบอลสิ มของน้ำตาลเฮกโซสตัวอ่ืน - การควบคุมการทำงานของเมตาบอลิสมของคารโa บ ฮยั เดรต และความผดิ ปกติทีเ่ กดิ จากเมตาบอลิสม ของคารaโบฮยั เดรต9. Lab blood glucose - เจาะเลือดจากหลอดเลือดฝอย - ขัน้ ตอนในการวิเคราะหaเลือดโดยใชเU ครอ่ื งอัตโนมัติ - แปลผลที่ไดUจากการวเิ คราะหaดวU ยเครอื่ งอตั โนมตั ิ10. Complex carbohydrate biosynthesis and degradation - การสังเคราะหa proteoglycan, O-linked, N- linked และ GPI-linked glycoproteins - การสลาย glycoprotein และproteoglycan
หัวขอ้ เรอื่ ง บรรยาย ปฏิบตั กิ าร รปู แบบ ผู้สอน 2 การสอน อ.ประกานต์ - ความผิดปกตทิ ี่เกดิ ข้นึ จาก complex 3 Lecture carbohydrate metabolism 4 Lecture ฯ อ.ประกานต์ 11. Lipid chemistry 3 Lecture ฯ - คำจำกดั ความ โครงสราU งและคุณสมบัตขิ องไลปดŸ 3 Lab อ.ธนกฤตฯ - หนUาทข่ี องไลปดŸ แตลH ะชนดิ ในราH งกาย และคณะ 12. Lipid metabolism อ.ประกานต์ ฯ - การยHอยและการดูดซมึ ไขมัน - เมตะบอลิสมของไลปดŸ ทีใ่ หพU ลังงานและการ อ.มณฑลฯี ควบคุม และคณะ 13. Lab carbohydrate & lipid - จำแนกและบอกชนิดของน้ำตาล โดยใชกU าร ทดสอบคุณสมบัติทางเคมี - บอกชนิดของ polysaccharide โดยใชUการ ทดสอบกบั น้ำยาไอโอดีน - วเิ คราะหอa งคaประกอบของแป“ง โดยใชUการสลาย แปง“ ดวU ยกรดและทดสอบคุณสมบัติทางเคมี - วเิ คราะหอa งคaประกอบทางเคมขี องไขมันในเชิง คณุ ภาพวเิ คราะหa 14. Cholesterol & lipoprotein metabolism - เมทาบอลสิ มของโคเลสเตอรอล - โครงสรUางและสHวนประกอบไลโปโปรตนี วธิ ีการ จำแนกชนดิ ของไลโปโปรตีน - คณุ สมบัตทิ างเคมีและความสำคญั ของ apoproteins ชนิดตาH งๆ ในคน - สวH นประกอบและเมตาบอลสิ มของไลโปโปรตนี แตH ละชนิดในพลาสมHา - กระบวนการเกดิ atherosclerosis - ภาวะผิดปกติของไลโปโปรตนี ทีพ่ บในพลาสมาH - ยาและอาหารทท่ี ำใหUโคเรสเตอรอลในพลาสมHาลด ลง 15. Lab quantitative analysis - หลักการทำงานของเคร่อื ง spectrophotometer - ขั้นตอนและวิธีการดำเนินการทดลองเชงิ ปรมิ าณ วิเคราะหa
หวั ข้อ เรื่อง บรรยาย ปฏิบัตกิ าร รูปแบบ ผู้สอน การสอน - วธิ กี ารแปลผลและคำนวณเพอื่ ใหไU ดคU Hาท่ถี ูกตUอง16. Amino acid metabolism 2 Lecture อ.ณฐั ประภา - แหลงH ท่ีมาของกรดอะมิโนในรHางกาย - ชนดิ และหนUาท่ีของกรดอะมโิ น และการใชUกรดอะ ฯ มโิ นในเนอ้ื เยอ่ื ตHางๆ - เมตาบอลสิ มของกรดอะมิโน17. Intermediary of metabolism 2 Lecture อ.อลสิ าฯ - ความสมั พันธขa องเมตะบอลิสมของคารโa บไฮเดรต ไขมนั และ โปรตนี ในระดบั เซลลa และอวยั วะทีส่ ำคัญในรHางกาย ในภาวะตHาง ๆ เชHน ภาวะปกติ ภาวะอดอาหาร ภาวะภายหลังการกินอาหาร เปนตUน18. Case discussion I (metabolic 6 Case อ.ชรนิ ทร์ฯ syndromes) discussion และคณะ -กลไกการควบคมุ ระบบ Metabolism ในผUูป¡วย เบาหวาน -จำแนกความแตกตHางผูUปว¡ ยเบาหวานชนิดตาH งๆและ สาเหตทุ ีท่ ำใหเU กดิ โรค -จำแนกอาการแสดงและภาวะแทรกซUอนในผUปู ว¡ ย เบาหวาน -กลไกของรHางกายตอH โรคเบาหวาน ระบบ Metabolism ของ คารโa บเดรต โปรตีน ไขมนั และ กรดยรู คิ -วนิ จิ ฉัยภาวะ Metabolic syndromes -ใหกU ารรักษาและใหคU ำแนะนำผปUู ¡วยเบาหวานไดU อยาH งเหมาะสม19. Nucleic acid (structure & function) 2 Lecture อ. อญั ชลีฯ - โครงสราU ง และคณุ สมบตั ิทางเคมแี ละ สHวนประกอบของนิวคลโิ อไทด,a กรดนิวคลิอิก (โมเลกลุ DNA และ RNA)20. Nucleic acid metabolism 2 Lecture อ. อญั ชลีฯ - เมตาบอลสิ มของกรดนิวคลิอกิ วถิ ีของการสราU ง และการสลายนิวคลโิ อไทดa ความสัมพนั ธรa ะหวาH ง de novo และ salvage pathway
หวั ข้อ เร่อื ง บรรยาย ปฏบิ ตั กิ าร รปู แบบ ผ้สู อน การสอน อ.มณฑลีฯ21. Gene expression 4 4 Lecture 2 อ.มณฑลฯี - ความสำคญั ความหมาย และกระบวนการท่ี Lecture เกีย่ วขอU ง Gene expression 1 อ.มณฑลฯี 1 Lab และคณะ - กระบวนการและการควบคมุ ในระดบั replication 1 Lecture อ.กิตติฯ - กระบวนการ และการควบคมุ ในระดับ transcription Lecture อ.กติ ติฯ - กระบวนการและการควบคุมในระดบั translation Lecture อ.กิตติฯ22. Genetic engineering & application - เทคนิคตHาง ๆ ทางดUานอณูชีววทิ ยาและการใชU ประโยชนa - ความกาU วหนUาและเทคโนโลยีท่ใี ชUในการศกึ ษางาน ทางอณูชีววทิ ยา การนำความรูUไปประยกุ ตaใชU - ความหมายและการนำความรUทู างดUาน bioinformatics มาใชUประโยชนทa างดUานอณู ชีววิทยา23. Lab DNA analysis - หลักการของเทคนิค PCR หลักการแยก DNA โดย เทคนิค electrophoresis - ความหมาย กลไกการเกดิ โรคและลกั ษณะความ ผดิ ปกตขิ อง อัลฟ¡าธาลสั ซีเมีย24. Introduction to medical genetic - คำนยิ ามของ medical genetics & genomics - ความหมายของสาขายอH ยตาH งๆในวชิ า medical genetics - ความสำคญั ทางคลินกิ ของ medical genetics - โรคทาง medical genetics25. Structure and function of gene & chromosome - การทำงานของยีน ในระดับ DNA และ Chromosome (สิง่ ท่ีมีผลตHอการแสดงออกของยนี ) - หลักการทำงานของยีน และ โครโมโซมทางคลินกิ - กลไกของ mutations และ clinical effects - กลไกและรปู แบบการทำงานของ chromosome26. Genetic variation and mutation
หวั ขอ้ เรือ่ ง บรรยาย ปฏบิ ัตกิ าร รูปแบบ ผูส้ อน การสอน - คำนยิ ามของ mutation และ variation - ชนดิ ของ mutation และ variation 2 Lecture อ.กติ ตฯิ - ความสำคัญทางคลินกิ ของ mutation และ 3 Case อ.กิตตฯิ variation discussion และคณะ - ระบบสากลในการเรียก mutation และ variation 45 33 27. Metabolic disease - คำจำกัดความ อุบัติการณa สาเหตุ ปจ‘ จัยเสี่ยง พยาธสิ รีรวทิ ยา อาการ อาการแสดง ภาวะแทรกซUอน การวินจิ ฉยั พยาธิสภาพทเ่ี ห็นไดU ดวU ยตาเปลHา และดUวยกลUองจลุ ทรรศนa รวมท้ังการ พยากรณaโรคของ metabolic diseases 28. Case discussion II (Multiple acyl-CoA dehydrogenase deficiency; MADD) - รวบรวมขอU มูลที่ผิดปกตจิ ากผปUู ¡วยไดUและนำมา สรปุ เพื่อสืบคนU ถึงโรคหรือกลHุมโรค - Fatty acid metabolism และ metabolic pathway - ความผิดปกตขิ องผUูปว¡ ย MADD รวม
การแบ6งคะแนนสอบของรายวชิ า Biochemistry & Molecular Biology สำหรับ นพท./นศพ.ชั้นป1ที่ 2 รุ6นท่ี 43 ป1การศึกษา 2561Lecture 50% Quiz 1 (16hr) 17 % Quiz 2 (14hr) 16 % Quiz 3 (15hr) 17 %Lab (7 labs) 24% Quiz lab 7% Q ทUายชม. 4% Report 7% อจ.ประเมนิ 3% นพท.ประเมนิ กันเอง 3%Case (2 cases) 16% Quiz 4% Present 6% Powerpoint 6% 10 %IT 7% Moodle 3% VDO (Lab blood glucose)
ตารางการแบง6 หัวขZอสอบรายวชิ า Biochemistry & Molecular Biology สำหรับ นพท./นศพ.ช้นั ป1ท่ี 2 รนุ6 ท่ี 43 ป1การศึกษา 2561Lecture ขZอสอบ MCQ (กำหนด 1 ชม. ต6อ 5 ขอZ ) ผูZสอน ชม.SectionQuiz I หัวขอZ อ.ชรินทรa 2Quiz II อ.ณฐั ประภา 3 protein 2Quiz III enzyme อ.อลสิ า Physicochemical properties อ.อัญชลี 3 Biological oxidation อ.ธนกฤต 2 Carbohydrate (structure & function) อ.อลสิ า Carbohydrate metabolism 4 อ.ธนกฤต 16 รวม Quiz I (17%) 2 Complex carbohydrate biosynthesis and degradation อ.ประกานตa 2 Lipid chemistry อ.ประกานตa Lipid metabolism อ.ประกานตa 3 Cholesterol & lipoprotein metabolism อ.ณฐั ประภา 3 Amino acid metabolism 2 Intermediary metabolism อ.อลสิ า 2 รวม Quiz II (16%) อ.อัญชลี 14 Nucleic acid structure & function อ.อญั ชลี Nucleic acid metabolism อ.มณฑลี 2 Gene expression อ.กติ ติ 2 Introduction to medical genetic อ.กิตติ Structure+function of gene&chromosome อ.กติ ติ 4 Genetic variation and mutation อ.มณฑลี 1 Genetic engineering & application อ.กติ ติ 1 Metabolic disease 1 รวม Quiz III (17%) 2 2 15
ตารางหวั ขอZ ปฏบิ ัตกิ ารและ case discussion รายวิชา Biochemistry & Molecular Biology สำหรบั นพท./นศพ.ชั้นป1ท่ี 2 รนุ6 ที่ 43 ป1การศกึ ษา 2561 Lab หวั ขอZ ชม.section ปฏิบัติ1 Introduction & orientation 4 32 Protein 33 Enzyme 4 34 Carbohydrate & lipid 35 Blood glucose 4 246 Quantitative analysis7 DNA analysis รวมCASE หวั ขZอ ชม. ปฏบิ ัติ 1 Case I : metabolic syndromes 2 Case II : Multiple acyl-CoA 6 3 dehydrogenase deficiency (MADD) รวม 6
แผนการสอน Lecture
เรื่อง Protein structure and functionเวลา 2 คาบ (100 นาที)สถานท่ี หอU งบรรยาย 1 อาคารเจUาฟา“ เพชรรตั น วพม.ผูZเรียน : นพท.วพม. ช้นั ปท‰ ี่ 2อาจารยผX สZู อน ร.ท. ชรนิ ทรa จงึ ศิรกลุ วิทยaวัตถปุ ระสงคX หลงั จากจบบทเรียนแลวU นพท./นศพ. สามารถ 1. อธิบายบทบาทของ protein ในสิ่งมีชวี ติ ไดU 2. อธบิ ายโครงสราU ง การแบHงประเภท และคุณสมบตั ิของ amino acid ไดU 3. อธบิ ายโครงสราU งของ protein ทั้ง 4 ระดับ และการแบงH ประเภทคณุ สมบตั ิของ protein ไดU 4. เขาU ใจจรยิ ธรรม เรอ่ื งความเปนมนุษยa ทส่ี อดแทรกในตอนทUายชั่วโมงแนวทางการพัฒนาผลการเรียนรขZู องนกั ศึกษา ๑. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม: คุณธรรม จรยิ ธรรม ที่ตUองพัฒนา ๑.๔ มคี วามตรงตอH เวลา มีวนิ ัย มคี วามรับผิดชอบตHอผปUู ¡วย และงานทีไ่ ดUรบั มอบหมาย วธิ กี ารสอน ๑. บรรยาย การประเมินผล ๑. ประเมินจากการเขาU เรยี นและการมสี HวนรวH มในการเรียนการสอน ๒. ความร:Zู ความรูU ทต่ี อU งพฒั นา ๒.๑ วิทยาศาสตรกa ารแพทยaระดับพื้นฐาน ตามเกณฑมa าตรฐานฯ แพทยสภา พ.ศ. ๒๕๕๕ ภาคผนวก ก B1.1.1 Structure, and function of proteins วิธีการสอน ๑. บรรยาย ๒. มอบหมายงานบุคคล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ) วธิ กี ารประเมิน ๒. ขUอสอบปรนยั ๑๒. การประเมนิ ผลงานรายบคุ คล (เอกสาร รายงาน) ๓. ทักษะทางปญ• ญา: ทักษะทางปญ‘ ญาทีต่ Uองพฒั นา ๓.๔ สามารถนำขอU มลู และหลกั ฐานทง้ั ดาU นวทิ ยาศาสตรกa ารแพทยaพืน้ ฐานและทางคลนิ กิ ไปใชใU น การอาU งองิ และแกไU ขป‘ญหาไดUอยHางมวี ิจารณญาณ วธิ กี ารสอน
๑. บรรยายวิธกี ารประเมิน ๒. ขUอสอบปรนยั๕. ทกั ษะการวิเคราะหXเชงิ ตวั เลข การสือ่ สาร และการใชZเทคโนโลยสี ารสนเทศ: ทกั ษะการวเิ คราะหaเชิงตัวเลข การสอ่ื สาร และการใชUเทคโนโลยสี ารสนเทศ ทต่ี Uองพฒั นา ๕.๗ มที กั ษะในการรบั ขอU มลู อยHางมีวจิ ารณญาณ และแปลงขอU มูลใหเU ปนสารสนเทศทม่ี คี ณุ ภาพ รวมท้งั สามารถอHาน วิเคราะหa และถHายทอดขอU มลู ขาH วสารแกHผูUอ่นื ไดUอยHางเขUาใจ ๕.๑๐ สามารถถHายทอดความรูU ทักษะ และประสบการณa แกHผเUู ก่ียวขUองไดอU ยHางเขาU ใจวิธกี ารสอน ๒. มอบหมายงานบคุ คล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ)วธิ ีการประเมิน ๑๒. การประเมนิ ผลงานรายบุคคล (เอกสาร รายงาน) ๑๔. การสงั เกตพฤติกรรมและประเมนิ การปฏบิ ตั ิงานการจัดประสบการณกX ารเรียนรูZ1. นำเขUาสูบH ทเรียน 5 นาที2. บทบาทตาH งๆ ของ amino acid 5 นาที3. โครงสรUางของ amino acid 20 นาที - Amino acid 20 ชนดิ- การแบHงกลมHุ amino acid ตามคุณคาH ทางโภชนาการและคณุ สมบตั ิ ของ side chain4. โครงสรUางของ protein 25 นาที - Primary, secondary, tertiary and quaternary structure- การแบHงกลมุH protein5. การแยกประเภทของ protein 15 นาที- รูปรHาง ความสามารถในการละลาย สวH นประกอบคณุ คาH ทางโภชนาการและการทำงาน6. คุณสมบัติของ protein 25 นาที- การละลายและการตกตะกอน- การเสยี สภาพและการแข็งเปนลมิ่- จดุ ไฟฟ“าเสมอและความเปน buffer- การแยกและทำใหบU รสิ ุทธ์ิ 5 นาที7. อธิบายและซกั ถาม
สอื่ การสอน 1. PowerPoint เรอ่ื ง Protein structure and function, ส่อื อิเลก็ ทรอนิกสa 2. เครื่อง computer 3. เอกสารประกอบการบรรยายเอกสารประกอบการสอน 1. วิชัย ประยูรวิวัฒนa, กมลทิพยa นิลคุปตa, นิสามณี สัตยาบัน และภานุวิชญ พุHมหิรัญ. Lecture Note on Preclinic, เอกสารประกอบการสอน วิทยาลัยแพทยศาสตรaพระ มงกฎุ เกลUา, พิมพaครงั้ ที่ 1, นำอักษรการพมิ พ,a พ.ศ. 2557. 2. Panini SR. Medical biochemistry : an illustrated review. 1st ed. New York, NY: Thieme Medical Publishers, Inc; 2013. 3. Bhagavan NV, Chung-Eun Ha. Essentials of Medical Biochemistry with Clinical Cases. 1st ed. London: Academic Press; 2011. 4. Lieberman M, Marks A, Peet A. Marks’ Basic Medical Biochemistry : a clinical approach. 4th ed. Baltimore, MD: Lippincott Williams & Wilkins; 2013.การประเมินผล 1. โดยการซกั ถามระหวHางการบรรยาย 2. ทดสอบความเขUาใจของผUูเรียนดUวย formative evaluation ในหอU งบรรยาย และ/หรอื ผHานระบบ e-learning (moodle) 3. วัดความรแUู บบ summative evaluation: ขUอสอบ MCQ (one best response) **********************************************************
เรอื่ ง : Enzymeวัน เวลา : บรรยาย 3 ชัว่ โมงสถานท่ี : ห้องบรรยาย 1 อาคารเจา้ ฟา้ เพชรรัตน วพม.ผู้เรยี น : นพท.วพม. ชั้นปที ี่ 2อาจารยผ์ ู้สอน : พ.อ. หญงิ ณัฐประภา สรุ ยิ มณฑลวตั ถปุ ระสงค์ : เม่อื จบการเรยี นการสอน นพท.วพม. สามารถ 1. อธบิ ายธรรมชาติและคณุ สมบตั ทิ ว่ั ไปของเอน็ ไซมไ์ ด้ 2. แบง่ แยกประเภทของเอ็นไซมไ์ ด้ 3. อธิบายลกั ษณะโครงสรา้ งและเคมีของ active site ของเอ็นไซมไ์ ด้ 4. อธิบายกลไกการทำงานของเอ็นไซมไ์ ด้ 5. อธิบายลกั ษณะและความสำคัญของ enzyme kinetics ได้ 6. อธิบายวิธีการท่ีสงิ่ มชี วี ิตควบคมุ การทำงานของเอ็นไซมไ์ ด้ 7. อธิบายหลกั การและวธิ ีการวินิจฉยั โรคและรักษาโรคโดยอาศยั ความรทู้ างเอน็ ไซม์ รวมถงึ การสอื่ สารกับผ้ปู ว่ ยอยา่ งมจี รยิ ธรรมแนวทางการพฒั นาผลการเรยี นรขZู องนักศึกษา ๑. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม: คุณธรรม จริยธรรม ทตี่ Uองพัฒนา ๑.๔. มีความตรงตอH เวลา มีวินยั มีความรบั ผิดชอบตHอผUปู ¡วย และงานที่ไดUรบั มอบหมาย วธิ กี ารสอน ๑.บรรยาย การประเมินผล ๑.บันทกึ เขาU เรยี นและการมสี วH นรวH ม ๒. ความรูZ : ความรUู ท่ตี Uองพฒั นา ๒.๑. วทิ ยาศาสตรกa ารแพทยรa ะดับพน้ื ฐาน ตามเกณฑมa าตรฐานฯ แพทยสภา พ.ศ. ๒๕๕๕ ภาคผนวก ก B1.1.1.2 enzymes: kinetics, reaction mechanisms วธิ กี ารสอน ๑.บรรยาย ๒. มอบหมายงานบุคคล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ) วธิ ีการประเมนิ ๒.ขอU สอบปรนัย ๑๒.การประเมินผลงานรายบคุ คล (เอกสาร รายงาน) ๓. ทักษะทางป•ญญา : ทกั ษะทางปญ• ญาท่ีตอZ งพฒั นา ๓.๔. สามารถนำขอU มลู และหลักฐานทง้ั ดUานวิทยาศาสตรaการแพทยaพ้นื ฐานและทางคลินกิ ไปใชUใน การอาU งองิ และแกUไขปญ‘ หาไดUอยHางมวี ิจารณญาณ
วิธกี ารสอน ๑.บรรยายวิธีการประเมิน ๒.ขอU สอบปรนยั๕. ทกั ษะการวิเคราะหXเชงิ ตวั เลข การสอ่ื สาร และการใชเZ ทคโนโลยสี ารสนเทศ : ทักษะการวเิ คราะหเX ชิงตัวเลข การส่ือสาร และการใชZเทคโนโลยีสารสนเทศ ที่ตอZ งพัฒนา ๕.๗. มีทักษะในการรับขUอมูลอยHางมีวิจารณญาณ และแปลงขUอมูลใหUเปนสารสนเทศที่มีคุณภาพ รวมท้ัง สามารถอาH น วิเคราะหa และถHายทอดขอU มูลขาH วสารแกผH Uูอ่นื ไดUอยาH งเขUาใจ วธิ กี ารสอน ๒. มอบหมายงานบุคคล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ) วิธกี ารประเมิน ๑๔.การสังเกตพฤติกรรมและประเมนิ การปฏิบัตงิ านการจดั ประสบการณกX ารเรียนรZู : 5 นาที 1. กลHาวนำเขาU สบHู ทเรยี น 15 นาที 2. Introduction to enzymes 30 นาที 2.1 Nature and General characteristics of enzymes 20 นาที 2.2 Enzyme nomenclature and classification 10 นาที 3. How enzymes work (mechanism of enzyme action) 3.1 Chemistry of the active site 30 นาที 3.2 Mechanisms of action 4. Enzyme kinetics 4.1 The Michaelis-Menten kinetics and equation 4.2 Lineweaver-Burk plots 4.3 Significance of Km and Vmax 5. Factors influencing enzyme activity 5.1 Enzyme concentration 5.2 Substrate concentration 5.3 Product concentration 5.4 Temperature 5.5 pH 6. Inhibition and regulation mechanism 6.1 Enzyme inhibition 6.2 Enzyme regulation
7. Clinical application of enzymes 15 นาที 15 นาที 7.1 Enzyme in clinical diagnosis 10 นาที 7.2 Enzyme inhibitors therapeutic applications8. สอดแทรกจรยิ ธรรมระหวHางการเรยี นการสอน9. ซักถามและอธิบายเพม่ิ เตมิ และ/หรอื ทำ formative evaluationสอ่ื การสอน : เครือ่ งคอมพวิ เตอรพa รอU มโปรแกรม power point และเอกสารประกอบการบรรยายหนงั สืออา6 นประกอบ : 1. นโิ ลบล เน่อื งตัน. คHูมอื ชีวเคมี 1, คณะแพทยศาสตรศa ริ ริ าชพยาบาล พมิ พaครั้งที่ 5 : บรษิ ทั ธรรมสาร จำกัด, 2542. 2. วชิ ยั ประยรู วิวฒั น,a กมลทพิ ยa นลิ คปุ ต,a นิสามณี สตั ยาบัน และภาณวุ ิชญ พุHมหิรญั . Lecture Note on Preclinic, เอกสารประกอบการสอน วทิ ยาลยั แพทยศาสตร-a พระมงกฎุ เกลาU บทที่ 8, พมิ พคa ร้ังที่ 1, นำอกั ษรการพมิ พ,a พ.ศ.2557.การประเมนิ ผล : 1. อภปิ รายและซกั ถาม 2. ทดสอบความเขาU ใจของผเUู รยี นแบบ formative evaluation ในหUองเรยี นหรอื ผHาน e-learning (Moodle) 3. วัดความรแUู บบ summative evaluation: ขUอสอบ MCQ (one best response)**********************************************************
เร่อื ง หลกั ฟŸสิโคเคมี (Physicochemical properties)รปู แบบการสอน บรรยายจำนวนช่ัวโมง 2 ช่วั โมงสถานท่ี หUองบรรยาย นพท./นศพ.ช้นั ปท‰ ่ี 2 อาคารเจUาฟ“าเพชรรัตน วพม.ผZูเรียน นพท./นศพ. วพม. ชน้ั ป‰ที่ ๒อาจารยผX สูZ อน พ.อ.หญิง ผศ.อลสิ า เสนามนตรีวัตถุประสงคX หลงั จากจบบทเรยี นแลวU นพท./นศพ. สามารถ ๑. อธบิ ายโครงสราU ง ความสำคญั ของนำ้ และกรด-ดHางไดU ๒. อธบิ ายการกระจายของน้ำในสวH นตาH งๆของราH งกาย และคณุ สมบตั พิ ิเศษบางประการของนำ้ ไดU ๓. อธิบายคุณสมบัติของสารละลายแทU สารละลายคอลลอยดa และสารแขวนลอย รวมทัง้ ป‘จจยั ที่มี ผลตHอการละลายไดU ๔. อธบิ ายชนิด สถานะของคอลลอยดa และประจไุ ฟฟ“าของอนุภาคคอลลอยดa ๕. อธิบายความหมายและสำคญั ของการดดู ซับ ไดแอลซิ สิ และความหนดื ไดU ๖. สอดแทรกจริยธรรมระหวาH งการเรียนการสอนแนวทางการพฒั นาผลการเรยี นรZูของนักศกึ ษา ๑. คุณธรรม จรยิ ธรรม: คุณธรรม จริยธรรม ที่ตอU งพัฒนา ๑.๔. มคี วามตรงตHอเวลา มีวินยั มีความรบั ผดิ ชอบตHอผUปู ¡วย และงานที่ไดรU บั มอบหมาย วิธกี ารสอน ๑. บรรยาย การประเมินผล ๑. ประเมินจากการเขาU เรียนและการมสี HวนรวH มในการเรยี นการสอน ๒. ความรูZ : ความรUู ทตี่ Uองพัฒนา ๒.๑. วิทยาศาสตรaการแพทยรa ะดบั พ้ืนฐาน ตามเกณฑมa าตรฐานฯ แพทยสภา พ.ศ. ๒๕๕๕ ภาคผนวก ก วิธีการสอน ๑. บรรยาย วิธกี ารประเมิน ๒.ขUอสอบปรนยั ๓. ทักษะทางป•ญญา : ทกั ษะทางปญ• ญาทีต่ Zองพฒั นา ๓.๔.สามารถนำขUอมลู และหลักฐานทัง้ ดUานวิทยาศาสตรกa ารแพทยพa นื้ ฐานและทางคลนิ กิ ไปใชUในการอาU งอิง และแกไU ขปญ‘ หาไดUอยาH งมีวิจารณญาณ วธิ ีการสอน ๑. บรรยาย
วิธกี ารประเมิน ๒. ขอU สอบปรนัย ๕. ทกั ษะการวิเคราะหเX ชิงตัวเลข การสอ่ื สาร และการใชZเทคโนโลยีสารสนเทศ : ทกั ษะการวเิ คราะหXเชงิ ตวั เลข การสอื่ สาร และการใชZเทคโนโลยีสารสนเทศ ท่ีตอZ งพัฒนา ๕.๗. มีทกั ษะในการรับขอU มลู อยาH งมีวจิ ารณญาณ และแปลงขอU มลู ใหUเปนสารสนเทศทม่ี คี ณุ ภาพ รวมทัง้ สามารถอาH น วเิ คราะหa และถาH ยทอดขUอมลู ขาH วสารแกผH ูอU น่ื ไดUอยาH งเขUาใจ ๕.๘. สามารถเลอื กและใชรU ูปแบบการนำเสนอสารสนเทศ ตลอดจนใชUเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสารไดU อยHางมีประสิทธภิ าพและเหมาะสมกับสถานการณa วธิ กี ารสอน ๘. การเรยี นรูUโดยการกำกบั ตนเอง (self-directed learning) วิธกี ารประเมนิ ๑๔.การสังเกตพฤติกรรมและประเมนิ การปฏบิ ัติงานสอ่ื การสอน ๑. เคร่อื งคอมพวิ เตอรพa รอU มโปรแกรม power point และเอกสารประกอบการบรรยายวธิ กี ารประเมินการสอน ๑. ทดสอบความรูแU บบ summative evaluation : ขอU สอบชนดิ MCQ (one best response, K-type ) หรอื short answer ๒. ทดสอบความเขUาใจของผUูเรยี นแบบ formative evaluation ผHาน e-Learning PCM-moodleเอกสารประกอบการสอน ๑. คHูมอื บรรยายชีวเคมี เลมH 1 ของคณะแพทยศาสตรaศริ ริ าชพยาบาล พ.ศ.2542 หนUา 1-30 **********************************************************
เร่อื ง : Biological oxidationวนั เวลา : บรรยาย 3 คาบ ( 150 นาท)ีสถานท่ี : หUองบรรยาย 1 อาคารเจาU ฟ“าเพชรรัตน วพม.ผเูZ รียน : นพท.วพม. ชนั้ ปท‰ ่ี 2อาจารยผX ูสZ อน : พ.อ.หญิง ผศ.อญั ชลี วิศวโภคาวตั ถปุ ระสงคX : เมอ่ื จบการเรยี นการสอน นพท.วพม. สามารถ 1. อธบิ ายความหมายของ catabolism และ anabolism และ ความแตกตาH งระหวHาง biological oxidation และ respiration ไดU 2. ยกตัวอยาH งของ oxidant และ reductant ไดU 3. ทำนายทศิ ทางของปฏกิ ริ ิยาเคมีไดUโดยอาศยั คHา DG° 4. อธิบายความหมายของ high energy phosphate compound ไดU 5. บอกความแตกตาH งระหวาH ง substrate level phosphorylation และ oxidative phosphorylation ไดU 6. อธิบายถึงเอ็นไซมa โปรตีน และ cell organelles ที่เกี่ยวขUองใน extramitochondiral oxidation ไดU 7. อธิบายถงึ toxicity และ detoxification process ของ superoxide และ peroxide ใน cell organelles ไดU 8. เขาU ใจจรยิ ธรรม ที่สอดแทรกตอนทUายของการเรยี นการสอนแนวทางการพฒั นาผลการเรยี นรขูZ องนกั ศึกษา ๓. คณุ ธรรม จริยธรรม: คุณธรรม จรยิ ธรรม ทตี่ อU งพฒั นา ๑.๔. มคี วามตรงตอH เวลา มวี ินัย มคี วามรับผดิ ชอบตอH ผปUู ¡วย และงานท่ีไดรU ับมอบหมาย วิธกี ารสอน ๑.บรรยาย การประเมินผล ๑. ประเมนิ จากการเขาU เรยี นและการมสี HวนรวH มในการเรยี นการสอน ๔. ความรZู : ความรูU ที่ตอU งพัฒนา ๒.๑. วิทยาศาสตรaการแพทยรa ะดบั พื้นฐาน ตามเกณฑaมาตรฐานฯ แพทยสภา พ.ศ. ๒๕๕๕ ภาคผนวก ก B1.1.6.1 cellular bioenergetics B1.1.6.2 TCA cycle, electron transport and oxidative phosphorylation วิธกี ารสอน ๑.บรรยาย ๒. มอบหมายงานบุคคล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ) วิธกี ารประเมิน ๒.ขอU สอบปรนัย
๑๒.การประเมินผลงานรายบุคคล (เอกสาร รายงาน)๓. ทกั ษะทางปญ• ญา : ทักษะทางปญ• ญาทต่ี อZ งพฒั นา ๓.๔.สามารถนำขอU มลู และหลกั ฐานท้งั ดาU นวทิ ยาศาสตรกa ารแพทยพa น้ื ฐานและทางคลนิ ิก ไปใชUในการอาU งองิ และแกไU ขปญ‘ หาไดUอยาH งมีวิจารณญาณวธิ กี ารสอน ๑.บรรยายวิธกี ารประเมิน ๒.ขUอสอบปรนยั๕. ทกั ษะการวิเคราะหเX ชงิ ตัวเลข การสอ่ื สาร และการใชZเทคโนโลยีสารสนเทศ : ทกั ษะการวิเคราะหเX ชิงตวั เลขการสอื่ สาร และการใชZเทคโนโลยีสารสนเทศ ทตี่ อZ งพฒั นา ๕.๗. มีทักษะในการรบั ขUอมลู อยาH งมวี จิ ารณญาณ และแปลงขUอมูลใหเU ปนสารสนเทศท่ีมคี ณุ ภาพ รวมทงั้ สามารถอาH น วเิ คราะหa และถาH ยทอดขอU มลู ขาH วสารแกผH อูU ืน่ ไดอU ยาH งเขUาใจวิธกี ารสอน ๒. มอบหมายงานบคุ คล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ)วธิ กี ารประเมิน ๑๔.การสงั เกตพฤตกิ รรมและประเมนิ การปฏบิ ตั งิ านการจดั ประสบการณXการเรียนรูZ : 5 นาที 1. กลาH วนำและบอกวัตถุประสงคaของเร่ืองทจ่ี ะเรยี น 5 นาที 2. ความหมายและชนดิ ของ metabolism 3. Cellular oxidation 20 นาที 3.1 Mitochondrial oxidation 20 นาที - ปฏิกริ ิยา redox, oxidation & dehydration 40 นาที - Laws of Thermodynamics 10 นาที - Electron transport system (ETS) 20 นาที - Respiratory regulation 20 นาที 3.2 Extramitochondrial oxidation 10 นาที 4. อนุมลู เสรี และการทำลายอนมุ ลู เสรีในราH งกาย 10นาที 5. สอดแทรกจริยธรรม 6. ซกั ถามและอธบิ ายเพมิ่ เตมิส่ือการสอน : เครือ่ งคอมพิวเตอรaพรUอมโปรแกรม power point และเอกสารประกอบการบรรยายหนังสืออ6านประกอบ : 1. J.W. Bayes and M.H. Dominiczak. Basic Medical Biochemistry, 2009.
2. David L. Nelson, Michael M. Cox. Lehninger Principles of Biochemistry, 4th Edition, 2005. 3. Gerhard M., William H.S. Principles of Medical Biochmistry, 2nd Edition, 2006. 4. Michael A.Lieberman, Rick Ricer. Biochemistry, Molecular Biology & Genetics. 6th Edition Lippincott Williams&Wilkins,2014การประเมินผล : 1. ซกั ถามและอธิบายเพมิ่ เติมระหวHางการเรียน 2. ทดสอบความเขาU ใจของผเUู รยี นแบบ formative evaluation ในหอU งเรียนหรอื ผHาน e-learning moodle 3. วดั ความรแUู บบ summative evaluation: ขUอสอบ MCQ (one best response, K type)สอ่ื การสอน : 1. เครอ่ื งคอมพิวเตอรพa รUอมโปรแกรม power point 2. เอกสารประกอบการบรรยาย **********************************************************
เรอ่ื ง สารอาหาร carbohydrate การสงั เคราะหแa ละการสลาย complex carbohydrateเวลา 4 คาบ (200 นาท)ีสถานที่ หอU งบรรยาย 1 อาคารเจUาฟา“ เพชรรตั น วพม.อาจารยผX สZู อน พ.ต.ธนกฤต วชิ าศิลปzวัตถุประสงคX หลงั จากจบบทเรียนแลUว นพท./นศพ. สามารถ 1. จำแนกประเภทและบอกหนาU ท่ีของสารอาหาร carbohydrate แตลH ะชนิดไดU 2. อธิบายโครงสรUาง คุณสมบัติทางเคมี หนUาที่และแหลHงที่พบของสารอาหาร carbohydrate ชนดิ ตHางๆ ไดU 3. อธิบายการสังเคราะหแa ละการสลาย complex carbohydrate 4. เรยี นรจUู รยิ ธรรม เร่อื ง คณุ สมบตั ขิ องผUูมีปญ‘ ญา ที่สอดแทรกระหวHางการเรียนการสอนแนวทางการพัฒนาผลการเรียนรขูZ องนกั ศึกษา๑. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม: คณุ ธรรม จริยธรรม ท่ีตUองพัฒนา ๑.๔ มคี วามตรงตอH เวลา มีวนิ ัย มคี วามรับผดิ ชอบตอH ผูUปว¡ ย และงานทไ่ี ดUรับมอบหมายวิธกี ารสอน ๑. บรรยายการประเมนิ ผล ๑. ประเมินจากการเขาU เรียนและการมีสวH นรHวมในการเรยี นการสอน๒. ความรZู: ความรูU ทต่ี อU งพฒั นา ๒.๑ วิทยาศาสตรaการแพทยaระดับพืน้ ฐาน ตามเกณฑมa าตรฐานฯ แพทยสภา พ.ศ. ๒๕๕๕ ภาคผนวก ก B1.1.8 Biosynthesis and degradation of other macromolecules and associated abnormalities, complex carbohydrates (e.g., lysosomal storage disease), glycoproteins, and proteoglycans (e.g., type II glycogen storage disease)วธิ กี ารสอน ๑. บรรยาย ๒. มอบหมายงานบคุ คล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ)วิธกี ารประเมิน ๒. ขอU สอบปรนัย ๑๒. การประเมินผลงานรายบคุ คล (เอกสาร รายงาน)๓. ทกั ษะทางปญ• ญา: ทักษะทางปญ‘ ญาทต่ี Uองพฒั นา ๓.๔ สามารถนำขUอมลู และหลกั ฐานทงั้ ดUานวทิ ยาศาสตรaการแพทยพa น้ื ฐานและทางคลนิ ิก ไปใชUในการอUางอิง และแกUไขปญ‘ หาไดUอยาH งมีวจิ ารณญาณวธิ กี ารสอน ๑. บรรยายวิธกี ารประเมนิ
๒. ขUอสอบปรนัย๕. ทกั ษะการวิเคราะหเX ชงิ ตัวเลข การสอ่ื สาร และการใชZเทคโนโลยีสารสนเทศ: ทกั ษะการวิเคราะหเa ชงิ ตัวเลข การสือ่ สาร และการใชเU ทคโนโลยีสารสนเทศ ทต่ี Uองพฒั นา ๕.๗ มีทกั ษะในการรบั ขอU มูลอยาH งมวี จิ ารณญาณ และแปลงขอU มลู ใหเU ปนสารสนเทศท่ีมีคณุ ภาพ รวมท้งั สามารถอHาน วเิ คราะหa และถาH ยทอดขอU มูลขHาวสารแกผH ูอU นื่ ไดอU ยาH งเขาU ใจ ๕.๑๐ สามารถถาH ยทอดความรูU ทกั ษะ และประสบการณa แกHผูเU กี่ยวขอU งไดUอยHางเขาU ใจวิธกี ารสอน ๒. มอบหมายงานบคุ คล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ)วธิ กี ารประเมิน ๑๒. การประเมินผลงานรายบคุ คล (เอกสาร รายงาน) ๑๔.การสงั เกตพฤติกรรมและประเมนิ การปฏิบตั งิ านการจัดประสบการณXการเรยี นรZู 5 นาที 1. นำเขUาสบูH ทเรยี น 5 นาที 2. หนUาทีส่ ำคญั ของ carbohydrate 5 นาที 3. Empirical formula และการจำแนกประเภทของ carbohydrate 15 นาที 4. โครงสรUาง การเรยี กชอ่ื คุณสมบตั ทิ างเคมี และชนดิ ของ isomer i. ของ monosaccharide 5. ชนิด โครงสราU ง และหนาU ทขี่ อง monosaccharide derivatives 10 นาที 6. ปฏิกริ ยิ าการเกดิ glycosidic linkage 5 นาที 7. ชนดิ แหลงH ท่พี บ หนUาท่ี โครงสราU งและคุณสมบัตขิ อง disaccharide, ii. oligosaccharide, homo- และ heteropolysaccharide 40 นาที 8. การสงั เคราะหa proteoglycan, O-linked, N-linked 40 นาที iii. และ GPI-linked glycoproteins 9. การสลาย glycoprotein และ proteoglycan 20 นาที 10. ความผดิ ปกติทเ่ี กิดขน้ึ จาก complex carbohydrate metabolism 20 นาที นาทีส่ือการสอน 11. ซกั ถามพรอU มอธิบายเพม่ิ เติมและทำ formative evaluation 201. PowerPoint เรอ่ื ง สารอาหาร carbohydrate การสงั เคราะหaและการสลาย complex carbohydrate2. เคร่อื ง computer
3. เอกสารประกอบการบรรยายเอกสารประกอบการสอน 1. วิชัย ประยูรวิวัฒนa, กมลทิพยa นิลคุปตa, นิสามณี สัตยาบัน และภานุวิชญ พุHมหิรัญ. Lecture Note on Preclinic, เอกสารประกอบการสอน วทิ ยาลัยแพทยศาสตรaพระมงกฎุ เกลาU , พมิ พคa ร้ัง ที่ 1, นำอกั ษรการพิมพ,a พ.ศ. 2557. 2. Panini SR. Medical biochemistry : an illustrated review. 1st ed. New York, NY: Thieme Medical Publishers, Inc; 2013. 3. Bhagavan NV, Chung-Eun Ha. Essentials of Medical Biochemistry with Clinical Cases. 1st ed. London: Academic Press; 2011. 4. Lieberman M, Marks A, Peet A. Marks’ Basic Medical Biochemistry : a clinical approach. 4th ed. Baltimore, MD: Lippincott Williams & Wilkins; 2013.การประเมินผล 1. โดยการซกั ถามระหวาH งการบรรยาย 2. ทดสอบความเขาU ใจของผูเU รียนดUวย formative evaluation ในหอU งบรรยาย และ/หรอื ผาH นระบบ e-learning (moodle) 3. วัดความรแูU บบ summative evaluation: ขอU สอบ MCQ (one best response, K type) **********************************************************
เรอื่ ง : Carbohydrate metabolismวนั เวลา : บรรยาย 4 ชั่วโมงสถานท่ี : หUองบรรยาย 1 อาคารเจาU ฟา“ เพชรรตั น วพม.ผเZู รยี น : นพท.วพม. ช้นั ป‰ที่ 2อาจารยผX Zูสอน : พ.อ.หญงิ ผศ.อลสิ า เสนามนตรีวัตถปุ ระสงคX : เมอื่ จบการเรยี นการสอน นพท.วพม. สามารถหลงั จากจบบทเรยี นแลUว นพท./นศพ.สามารถ 1. อธบิ ายขนั้ ตอนตHาง ๆ และบอกความสำคญั ของวถิ กี ลยั โคลัยซิส วัฎจกั รเครปสa วัฎจกั รไกล ออกซาเลต วิถเี พนโตสฟอสเฟต วิถีกลโู คนีโอเจเนซิส วถิ ีกรดยโู รนคิ 2. บอกความแตกตHางของแอโรบิคกลยั โคลยั ซิสและแอนแอโรบคิ กลัยโคลัยซิส 3. บอกความแตกตาH งของวิถีกลยั โคลัยซิสและวิถกี ลโู คนีโอเจเนซสิ 4. บอกความแตกตาH งของวัฎจกั รเครปสa และวัฎจกั รไกลออกซาเลต 5. คำนวณพลงั งาน (ATP) ท่ไี ดUจากวิถกี ลัยโคลยั ซสิ และวฎั จกั รเครปสa 6. อธบิ ายกระบวนการสงั เคราะหแa ละการสลายกลยั โคเจน ชนิดและสาเหตขุ อง glycogen storage diseases 7. อธบิ ายเมตาบอลสิ มของกาแลคโตส, ฟรคุ โตส, แมนโนส 8. อธิบายการควบคุมเมตาบอลิสมของคารโa บฮยั เดรต 9. อธบิ ายเกย่ี วกบั ความสำคญั หนUาที่และการทำงานของอินสุลินและกลูคากอน 10. อธบิ ายเมตาบอลสิ มของคารaโบฮัยเดรตในผUปู ¡วยเบาหวาน 11. สอดแทรกจริยธรรมระหวHางการเรยี นการสอนแนวทางการพฒั นาผลการเรยี นรขZู องนกั ศึกษา ๕. คุณธรรม จรยิ ธรรม: คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ที่ตอU งพฒั นา ๑.๔. มีความตรงตอH เวลา มวี นิ ยั มคี วามรับผิดชอบตHอผUปู ว¡ ย และงานทีไ่ ดUรบั มอบหมาย วิธีการสอน ๑. บรรยาย การประเมินผล ๑. ประเมินจากการเขาU เรยี นและการมสี HวนรHวมในการเรยี นการสอน ๖. ความรูZ : ความรูU ท่ตี อU งพัฒนา ๒.๑. วทิ ยาศาสตรกa ารแพทยรa ะดับพ้นื ฐาน ตามเกณฑมa าตรฐานฯ แพทยสภา พ.ศ. ๒๕๕๕ ภาคผนวก ก B1.1.6 Energy metabolism, including metabolic sequences, regulation: B1.1.6.2 tricarboxylic acid cycle B1.1.6.3 generation of energy from carbohydrates : aerobic and anaerobic glycolysis and gluconeogenesis B1.1.6.4 storage of energy : glycogenesis
B1.1.7 Metabolic pathways of small molecules and associated diseases: B1.1.7.1 biosynthesis and degradation of carbohydrate including fructose, sorbitol, galactose, lactose, pentose phosphate pathway, uronic acid pathway, (e.g. galactosemia, fructosemia, glucose-6-phosphate dehydrogenase deficiency)วธิ กี ารสอน ๑. บรรยายวิธีการประเมิน ๒.ขอU สอบปรนยั๓. ทักษะทางป•ญญา : ทักษะทางปญ• ญาที่ตอZ งพัฒนา ๓.๔.สามารถนำขUอมลู และหลักฐานทั้งดUานวทิ ยาศาสตรกa ารแพทยaพน้ื ฐานและทางคลินกิ ไปใชUในการอาU งองิ และแกไU ขปญ‘ หาไดUอยาH งมีวิจารณญาณวิธีการสอน ๑. บรรยายวิธกี ารประเมนิ ๒.ขอU สอบปรนยั๕. ทกั ษะการวิเคราะหXเชงิ ตัวเลข การส่อื สาร และการใชZเทคโนโลยสี ารสนเทศ : ทกั ษะการวิเคราะหXเชิงตวั เลขการสื่อสาร และการใชZเทคโนโลยีสารสนเทศ ท่ตี อZ งพัฒนา ๕.๗. มที กั ษะในการรับขUอมลู อยาH งมวี จิ ารณญาณ และแปลงขอU มลู ใหเU ปนสารสนเทศทม่ี คี ณุ ภาพ รวมทงั้ สามารถอHาน วเิ คราะหa และถาH ยทอดขUอมลู ขาH วสารแกHผูUอื่นไดUอยาH งเขาU ใจ ๕.๘. สามารถเลือกและใชรU ปู แบบการนำเสนอสารสนเทศ ตลอดจนใชเU ทคโนโลยสี ารสนเทศและการ ส่อื สารไดอU ยาH งมปี ระสทิ ธิภาพและเหมาะสมกบั สถานการณaวธิ กี ารสอน ๘. การเรียนรโูU ดยการกำกบั ตนเอง (self-directed learning)วิธกี ารประเมนิ ๑๔.การสงั เกตพฤตกิ รรมและประเมินการปฏบิ ตั งิ านประสบการณXการเรียนรZู 5 นาที - กลHาวนำและบอกวตั ถปุ ระสงคaของบทเรยี น 10 นาที - ใหนU กั เรียนทำแบบทดสอบกHอนเรียน - บรรยายในเนือ้ หาตอH ไปน้ี 35 นาที 1. วิถกี ลยั โคลยั ซสิ วัฎจกั รเครปสa การควบคมุ และพลงั งานทเ่ี กดิ ขน้ึ 15 นาที 2. เปรียบเทยี บวฎั จกั รเครปสaและวฎั จกั รไกลออกซาเลต 30 นาที 3. วิถีเพนโตสฟอสเฟต วถิ กี ลโู คนีโอเจเนซสิ และวิถกี รดยโู รนคิ 15 นาที 4. กระบวนการสงั เคราะหแa ละการสลายกลยั โคเจน 15 นาที 5. สาเหตุและชนดิ ของ glycogen storage diseases 15 นาที 6. เมตาบอลสิ มของนำ้ ตาลเฮกโซสตวั อื่นไดแU กH กาแลคโตส,
ฟรุคโตส และแมนโนส 15 นาที 7. การควบคมุ การทำงานของเมตาบอลิสมของคารโa บฮัยเดรต 8. ความผดิ ปกติทเี่ กิดจากเมตาบอลิสมของคารโa บฮยั เดรต 20 นาที 9. สอดแทรกจริยธรรมระหวHางการสอน 5 นาที 10. ซักถามทUายช่ัวโมง 20 นาทีส่อื การสอน1. เคร่อื งคอมพวิ เตอรพa รอU มโปรแกรม PowerPoint2. บทเรียน Online : PCM- Moodleเอกสารประกอบการสอน 1. วิชัย ประยรู ววิ ัฒนa, กมลทพิ ยa นลิ คุปตa, นสิ ามณี สตั ยาบนั และภาณุวชิ ญ พมHุ หริ ัญ. Lecture Note on Preclinic, เอกสารประกอบการสอน วทิ ยาลยั แพทยศาสตร-a พระ มงกฎุ เกลาU บทท่ี 11, พิมพaครงั้ ท่ี 1, นำอกั ษรการพมิ พ,a พ.ศ.2557.การประเมนิ ผล 1. อภิปรายและซกั ถาม 2. ทดสอบความเขUาใจของผUูเรยี นแบบ formative evaluation ผHาน e-Learning PCM-moodle 3. ทดสอบความรUแู บบ summative evaluation : ขอU สอบชนดิ MCQ (one best response, K-type ) หรอื short answer **********************************************************
เร่อื ง : Lipid chemistryวนั เวลา : 2 คาบ (100 นาท)ีสถานที่ : หอU งบรรยาย 1 อาคารเจาU ฟ“าเพชรรัตน วพม.ผเูZ รียน : นพท.วพม. ชัน้ ปท‰ ี่ 2อาจารยผX สZู อน : พ.ท.ผศ.ประกานตa ฤดีกลุ ธำรงวตั ถุประสงคX : เมือ่ จบการเรียนการสอน นพท.วพม. สามารถ 1. ใหคU ำจำกัดความของไลปŸดไดU 2. จำแนกไลปŸดแตลH ะชนิดตามโครงสรUางและคณุ สมบตั ไิ ดU 3. อธบิ ายหนUาที่ทส่ี ำคัญของไลปดŸ แตลH ะชนิดในราH งกายไดU 4. รจUู ักโครงสราU งและโทษของไขมนั ทรานสa 5. เขUาใจความรดูU าU นจรยิ ธรรมทสี่ อดแทรกระหวาH งการเรยี นการสอนแนวทางการพฒั นาผลการเรยี นรZขู องนักศึกษา ๑. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม: คุณธรรม จรยิ ธรรม ที่ตUองพัฒนา ๑.๔. มคี วามตรงตHอเวลา มีวินัย มีความรับผิดชอบตHอผปูU ว¡ ย และงานท่ีไดUรบั มอบหมาย วิธกี ารสอน ๑. บรรยาย การประเมนิ ผล ๑. ประเมินจากการเขUาเรยี นและการมสี HวนรHวมในการเรยี นการสอน ๒. ความรูZ : ความรUู ที่ตUองพัฒนา ๒.๑. วิทยาศาสตรaการแพทยรa ะดับพืน้ ฐาน ตามเกณฑaมาตรฐานฯ แพทยสภา พ.ศ. ๒๕๕๕ ภาคผนวก ก B1.1.9.1 functions of nutrients , including essential fatty acid, trans-fatty acids, cholesterol วิธีการสอน ๑. บรรยาย ๒. มอบหมายงานบคุ คล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ) วิธีการประเมิน ๒. ขอU สอบปรนยั ๑๒. การประเมนิ ผลงานรายบุคคล (เอกสาร รายงาน) ๓. ทักษะทางป•ญญา : ทักษะทางปญ• ญาทตี่ อZ งพัฒนา ๓.๔ สามารถนำขUอมลู และหลักฐานท้ังดUานวทิ ยาศาสตรaการแพทยพa ้นื ฐานและทางคลินกิ ไปใชUใน การอาU งองิ และแกUไขป‘ญหาไดUอยาH งมีวิจารณญาณ
วิธกี ารสอน ๑. บรรยายวธิ กี ารประเมิน ๒. ขUอสอบปรนยั๕. ทักษะการวิเคราะหเX ชงิ ตวั เลข การสอ่ื สาร และการใชเZ ทคโนโลยสี ารสนเทศ : ทกั ษะการวเิ คราะหเX ชิงตัวเลข การสือ่ สาร และการใชZเทคโนโลยีสารสนเทศ ทต่ี อZ งพัฒนา ๕.๗. มีทกั ษะในการรบั ขอU มลู อยาH งมีวจิ ารณญาณ และแปลงขUอมูลใหเU ปนสารสนเทศทม่ี คี ณุ ภาพ รวมท้ัง สามารถอHาน วเิ คราะหa และถHายทอดขUอมลู ขาH วสารแกผH ูอU ่ืนไดUอยHางเขาU ใจวิธีการสอน ๒. มอบหมายงานบุคคล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ)วิธกี ารประเมิน ๑๔. การสงั เกตพฤตกิ รรมและประเมินการปฏบิ ัติงานการจดั ประสบการณกX ารเรยี นรูZ : 10 นาที 1. Definitions and general functions of lipids 5 นาที 2. Classification of lipids 85 นาที 3. Structures, properties and functions of A. Fatty acids 10 นาที B. Acylglycerols 5 นาที C. Glycerophospholipids D. Sphingolipids E. Sterols: Cholesterol F. Eicosanoids G. Isoprenoids H. Lipoproteins 4. ซักถาม และอภปิ รายเพิม่ เตมิ 5. สอดแทรกอบรมจริยธรรม ความรบั ผดิ ชอบและเจตคตทิ ี่ดีส่ือการสอน : 1. คอมพวิ เตอรaพรUอมโปรแกรม power point 2. Power point presentation เร่อื ง Lipid Chemistry
การประเมินผล : 1. อภปิ รายและซักถาม 2. ทดสอบความกาU วหนUาในการเรียนรUู (Formative evaluation) ดUวยแบบทดสอบตนเอง ในหอU งเรยี นหรอื ผาH น e-learning moodle 3. ทดสอบความรูUแบบ summative evaluation : ขUอสอบชนดิ MCQ (one best response) หรอื short answer **********************************************************
เร่ือง : Lipid metabolismวนั เวลา : 3 คาบ (150 นาท)ีสถานที่ : หUองบรรยาย 1 อาคารเจาU ฟา“ เพชรรตั น วพม.ผเูZ รยี น : นพท.วพม. ชั้นป‰ท่ี 2อาจารยผX สZู อน : พ.ท.ผศ.ประกานตa ฤดีกุลธำรงวัตถุประสงคX : เม่อื จบการเรยี นการสอน นพท.วพม. สามารถ 1. อธบิ ายกระบวนการสลายกรดไขมันและสารคีโตนเพอื่ ใหไU ดพU ลังงานมาใชUไดU 2. อธิบายกระบวนการสงั เคราะหaไขมนั เพ่อื เปนแหลงH สะสมพลงั งานในรHางกายไดU 3. อธบิ ายกระบวนการสลายและสงั เคราะหไa ลปŸดตHอไปน้ีไดU - Phospholipids - Cholesterol - Eicosanoids 4. อธิบายกลไกการควบคมุ กระบวนการสราU งและสลายไขมันชนดิ ตHางๆ ในราH งกายไดU 5. จำแนกความผดิ ปกติทเ่ี กิดข้นึ ในรHางกายที่เก่ียวขอU งกับเมตะบอลสิ มของไลปดŸ ชนดิ ตHางๆแนวทางการพัฒนาผลการเรียนรขูZ องนกั ศึกษา ๑. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม: คุณธรรม จรยิ ธรรม ทต่ี Uองพัฒนา ๑.๔ มคี วามตรงตอH เวลา มีวินัย มคี วามรับผิดชอบตHอผปUู ว¡ ย และงานทไ่ี ดUรบั มอบหมาย วิธีการสอน ๑. บรรยาย การประเมนิ ผล ๑. ประเมนิ จากการเขาU เรยี นและการมสี วH นรHวมในการเรยี นการสอน ๒. ความรูZ : ความรUู ทตี่ Uองพฒั นา ๒.๑. วิทยาศาสตรaการแพทยรa ะดับพื้นฐาน ตามเกณฑมa าตรฐานฯ แพทยสภา พ.ศ. ๒๕๕๕ ภาคผนวก ก B1.1.6.3 generation of energy from carbohydrates, fatty acids, and essential amino acids; aerobic and anaerobic glycolysis and gluconeogenesis, b-oxidation, ketogenesis and ketone bodies oxidation B1.1.7.4 biosynthesis and degradation of lipids (e.g., dyslipidemias, carnitine deficiency) วธิ ีการสอน ๑. บรรยาย ๒. มอบหมายงานบุคคล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ)
วธิ ีการประเมิน ๒. ขอU สอบปรนยั ๑๒. การประเมนิ ผลงานรายบุคคล (เอกสาร รายงาน)๓. ทกั ษะทางปญ• ญา : ทกั ษะทางปญ• ญาท่ีตอZ งพัฒนา ๓.๔ สามารถนำขUอมลู และหลักฐานทงั้ ดาU นวิทยาศาสตรกa ารแพทยaพ้นื ฐานและทางคลนิ กิ ไปใชใU น การอาU งองิ และแกไU ขปญ‘ หาไดUอยาH งมวี ิจารณญาณวธิ ีการสอน ๑. บรรยายวิธกี ารประเมนิ ๒. ขUอสอบปรนัย๕. ทกั ษะการวิเคราะหXเชงิ ตวั เลข การส่อื สาร และการใชZเทคโนโลยสี ารสนเทศ : ทักษะการวเิ คราะหXเชงิตัวเลข การสอ่ื สาร และการใชเZ ทคโนโลยสี ารสนเทศ ที่ตอZ งพัฒนา ๕.๗ มที ักษะในการรบั ขอU มูลอยHางมีวจิ ารณญาณ และแปลงขอU มลู ใหเU ปนสารสนเทศทมี่ ีคุณภาพ รวมทงั้ สามารถอาH น วเิ คราะหa และถาH ยทอดขUอมลู ขาH วสารแกHผUอู ืน่ ไดUอยาH งเขาU ใจวิธีการสอน ๒. มอบหมายงานบคุ คล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ)วิธกี ารประเมนิ ๑๔. การสงั เกตพฤติกรรมและประเมินการปฏบิ ัติงานประสบการณกX ารเรียนรูZ : 5 นาที 10 นาที 1. นำเขาU สบูH ทเรยี น 2. การยHอยและการดดู ซึมไขมนั 30 นาที 1.1 เมตะบอลสิ มของไลปดŸ ท่ีใหUพลังงานและการควบคมุ 2.1.2 การสลายพลงั งานจากกรดไขมนั 2.1.2.1 การ activate กรดไขมัน 2.1.2.2 การขนสHงกรดไขมนั เขาU สHู mitochondria 2.1.2.3 Mitochondrial b-oxidation 2.1.2.4 Minor pathways of fatty acid oxidation A. Peroxisomal b-oxidation B. a - oxidation C. w - oxidation
2.1.2.5. Metabolic diseases due to impaired oxidation of fatty acids2.1.3 การสลายพลงั งานจากสารคโี ตน 15 นาทีA. SynthesisB. Oxidation2.1.4 การสะสมพลงั งาน: การสงั เคราะหaกรดไขมันและไตรกลีเซอไรดa 25 นาทีA. Fatty acid synthesisB. Elongation of fatty acidsC. Desaturation of fatty acidsD. Synthesis of triglycerideE. Mobilization of fatty acid from adipose triglycerides2.1.5 การควบคมุ เมตะบอลสิ มของกรดไขมนั 15 นาที2.1.6 การสังเคราะหaและการสลายไลปดŸ อ่ืน ๆ และการควบคมุA. Phopholipids metabolism 20 นาทีB. Cholesterol metabolism 30 นาทีC. Eicosanoid metabolism 10 นาที3 ซักถาม และอภปิ รายเพมิ่ เตมิ 15 นาที4 สอดแทรกอบรมจรยิ ธรรม ความรบั ผิดชอบและเจตคตทิ ่ดี ี 5 นาทีสือ่ การสอน : 1. เอกสารคำสอนเรอื่ ง เมตะบอลสิ มของไลปดŸ 2. คอมพวิ เตอรaพรUอมโปรแกรม power pointการประเมนิ ผล : 1. อภิปรายและซักถาม 2. ทดสอบความกาU วหนUาในการเรยี นรูU (Formative evaluation) ดวU ยแบบทดสอบตนเอง ในหUองเรียนหรอื ผาH น e-learning moodle 3. ทดสอบความรUูแบบ summative evaluation : ขUอสอบชนดิ MCQ (one best response) หรอื short answer**********************************************************
เร่อื ง : Blood lipoproteinวัน เวลา : 3 คาบ (150 นาท)ีสถานที่ : หUองบรรยาย 1 อาคารเจาU ฟา“ เพชรรตั น วพม.ผเZู รียน : นพท.วพม. ช้ันป‰ที่ 2อาจารยผX Zูสอน : พ.ท.ผศ.ประกานตa ฤดกี ลุ ธำรงวัตถุประสงคX : เมื่อจบการเรยี นการสอน นพท.วพม. สามารถ 1. อธบิ ายการสราU งและสลายของโคเลสเตอรอลในรHางกายไดU 2. บอกชนดิ และหนUาที่ของไลโปโปรตีนในราH งกาย 3. อธิบายกระบวนการสรUางและสลายของไลโปโปรตนี ชนดิ ตาH งๆ ในเลือด 4. อธบิ ายกระบวนการเกิด atherosclerosis และบทบาทของไลโปโปรตนี ท่ีเกี่ยวขอU ง 5. อธิบายภาวะผดิ ปกตขิ องไลโปโปรตีนทีพ่ บในเลือด (dyslipoproteinemia) 6. เขUาใจจรยิ ธรรมทสี่ อดแทรกระหวHางการเรียนการสอน แนวทางการพฒั นาผลการเรยี นรขูZ องนกั ศกึ ษา ๑. คุณธรรม จรยิ ธรรม: คณุ ธรรม จริยธรรม ทต่ี อU งพัฒนา ๑.๔ มีความตรงตHอเวลา มีวนิ ยั มีความรบั ผดิ ชอบตอH ผปูU ว¡ ย และงานทีไ่ ดUรบั มอบหมาย วธิ ีการสอน ๑. บรรยาย การประเมินผล ๑. ประเมนิ จากการเขUาเรียนและการมสี HวนรวH มในการเรียนการสอน ๒. ความรูZ : ความรUู ท่ตี อU งพัฒนา ๒.๑ วิทยาศาสตรaการแพทยรa ะดับพนื้ ฐาน ตามเกณฑaมาตรฐานฯ แพทยสภา พ.ศ. ๒๕๕๕ ภาคผนวก ก B1.1.7.4 biosynthesis and degradation of lipids (e.g., dyslipidemias, carnitine deficiency) วธิ กี ารสอน ๑. บรรยาย ๒. มอบหมายงานบคุ คล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ) วธิ ีการประเมนิ ๒. ขUอสอบปรนยั ๑๒. การประเมนิ ผลงานรายบคุ คล (เอกสาร รายงาน) ๓. ทักษะทางปญ• ญา : ทักษะทางปญ• ญาท่ีตอZ งพฒั นา
๓.๔ สามารถนำขอU มลู และหลักฐานทง้ั ดUานวทิ ยาศาสตรกa ารแพทยพa ้นื ฐานและทางคลินกิ ไปใชUใน การอUางองิ และแกไU ขปญ‘ หาไดUอยHางมวี จิ ารณญาณวิธกี ารสอน ๑. บรรยายวิธีการประเมนิ ๒. ขUอสอบปรนยั๕. ทักษะการวิเคราะหเX ชงิ ตัวเลข การสือ่ สาร และการใชเZ ทคโนโลยสี ารสนเทศ : ทักษะการวิเคราะหXเชงิตวั เลข การส่อื สาร และการใชZเทคโนโลยสี ารสนเทศ ที่ตZองพฒั นา ๕.๗ มที กั ษะในการรบั ขอU มูลอยาH งมวี จิ ารณญาณ และแปลงขอU มูลใหเU ปนสารสนเทศทม่ี ีคณุ ภาพ รวมทั้ง สามารถอาH น วเิ คราะหa และถHายทอดขอU มลู ขาH วสารแกHผอูU ืน่ ไดUอยาH งเขUาใจวธิ กี ารสอน ๒. มอบหมายงานบุคคล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ)วธิ ีการประเมิน ๑๔. การสงั เกตพฤตกิ รรมและประเมนิ การปฏิบตั งิ านประสบการณXการเรียนรูZ : 5 นาที 1. กลHาวนำพรอU มบอกวัตถปุ ระสงคa 30 นาที 2. เมทาบอลสิ มของโคเลสเตอรอล 20 นาที 3. โครงสราU งและสวH นประกอบไลโปโปรตนี รวมทั้งวธิ ีการจำแนก ชนดิ ของไลโปโปรตีน 20 นาที 4. คณุ สมบตั ทิ างเคมแี ละความสำคญั ของ apoproteins ชนิดตHางๆ ในคน 35 นาที - Apoprotein A, B, C, D และ E 5. สวH นประกอบและเมตาบอลสิ มของไลโปโปรตีนแตHละชนิดในพลาสมาH 20 นาที - Chylomicrons, Very-low-density lipoproteins (VLDL), 20 นาที Intermediate-density lipoproteins (IDL), Low-density 10 นาที lipoprotein (LDL), High-density lipoproteins (HDL) และ Special lipoproteins (Lp(a), Lp(x), b -VLDL) 6. กระบวนการเกิด atherosclerosis และบทบาทของไลโปโปรตนี ทเี่ กย่ี วขUอง 7. ภาวะผิดปกตขิ องไลโปโปรตีนทีพ่ บในพลาสมาH - Hyperlipoproteinemia และ Hypolipoproteinemia 8. ยาและอาหารที่มผี ลตอH โคเรสเตอรอลในพลาสมาH
9. สอดแทรกจรยิ ธรรมระหวาH งการเรียนการสอน 10 นาที 10. ซกั ถาม พรอU มอธบิ ายเพ่ิมเติมและทดสอบความรUคู วามเขUาใจ 10 นาทีสื่อการสอน แบบ formative evaluation 1. คอมพิวเตอรพa รอU มโปรแกรม PowerPointการประเมนิ ผล : 2. เอกสารประกอบการสอนเรอื่ ง lipoproteins 1. อภิปรายและซักถาม 2. ทดสอบความกUาวหนUาในการเรียนรUู (Formative evaluation) ดวU ยแบบทดสอบตนเอง ในหUองเรยี นหรือผHาน e-learning moodle 3. ทดสอบความรUูแบบ summative evaluation : ขUอสอบชนิด MCQ (one best response) หรือ short answer **********************************************************
เรอื่ ง : Amino acid metabolismวนั เวลา : บรรยาย 2 ชว่ั โมงสถานท่ี : ห้องบรรยาย 1 อาคารเจ้าฟา้ เพชรรัตน วพม.ผู้เรยี น : นพท.วพม. ชนั้ ปที ่ี 2อาจารยผ์ ู้สอน : พ.อ. หญงิ ณัฐประภา สุรยิ มณฑลวตั ถปุ ระสงค์ : เมอื่ จบการเรียนการสอน นพท.วพม. สามารถเข้าใจ 1. ชนดิ ประเภท และแหลง่ ท่มี าของกรดอะมโิ นในรา่ งกาย 2. เมตาบอลสิ มของกรดอะมิโน และปฏิกริ ิยาสำคญั ทเ่ี กย่ี วขอ้ งในขน้ั ตอน 2.1 การสงั เคราะห์ 2.2 การนำไปใช้ 2.3 การสลาย 3. หน้าท่ขี องกรดอะมโิ นแตล่ ะชนิดในร่ายกาย 4. เข้าใจจริยธรรมทสี่ อดแทรกระหว่างการเรยี นการสอนแนวทางการพฒั นาผลการเรยี นรขู้ องนักศึกษา ๑. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม: คณุ ธรรม จริยธรรม ที่ต้องพฒั นา ๑.๔. มีความตรงตอ่ เวลา มวี นิ ยั มคี วามรับผดิ ชอบต่อผู้ป่วย และงานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย วิธีการสอน ๑.บรรยาย การประเมนิ ผล ๑.บันทึกเขา้ เรียนและการมสี ว่ นรว่ ม ๒. ความรู้ : ความรู้ ท่ีตอ้ งพัฒนา ๒.๑. วิทยาศาสตรก์ ารแพทยร์ ะดับพนื้ ฐาน ตามเกณฑ์มาตรฐานฯ แพทยสภา พ.ศ. ๒๕๕๕ ภาคผนวก ก B1.1.7.2 biosynthesis and degradation of amino acids (e.g.,phenylketonuria, homocystinuria, maple syrup urine diseases) วิธีการสอน ๑.บรรยาย ๒. มอบหมายงานบุคคล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ) วิธีการประเมิน ๒.ข้อสอบปรนยั ๑๒.การประเมนิ ผลงานรายบคุ คล (เอกสาร รายงาน) ๓. ทักษะทางปญั ญา : ทกั ษะทางปญั ญาท่ตี อ้ งพฒั นา ๓.๔. สามารถนำขอ้ มลู และหลกั ฐานทั้งดา้ นวทิ ยาศาสตร์การแพทย์พน้ื ฐานและทางคลินกิ ไปใชใ้ น การอ้างองิ และแก้ไขปญั หาได้อยา่ งมวี ิจารณญาณ วิธกี ารสอน
๑.บรรยาย วธิ ีการประเมิน ๒.ขอ้ สอบปรนัย๕. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตวั เลข การสือ่ สาร และการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ : ทกั ษะการวิเคราะห์เชิงตวั เลข การสือ่ สาร และการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ ท่ีต้องพฒั นา ๕.๗. มีทักษะในการรับข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ และแปลงข้อมูลให้เป็นสารสนเทศที่มีคุณภาพ รวมทั้ง สามารถอ่าน วเิ คราะห์ และถ่ายทอดข้อมลู ขา่ วสารแก่ผ้อู ืน่ ได้อย่างเข้าใจ วิธกี ารสอน ๒. มอบหมายงานบคุ คล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ) วธิ กี ารประเมนิ ๑๔.การสังเกตพฤตกิ รรมและประเมินการปฏิบตั งิ านการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ : 5 นาที 1. นำเข้าส่บู ทเรยี น 10 นาที 2. แหลง่ ทมี่ าของกรดอะมิโนในร่างกาย 10 นาที 3. ชนดิ และหนา้ ทข่ี องกรดอะมโิ น 10 นาที 4. การใช้กรดอะมโิ นในเนอื้ เยอ่ื ตา่ งๆ 50 นาที 5. เมตาบอลิสมของกรดอะมโิ น 5.1 ปฏกิ ริ ยิ าร่วม : Transamination, Deamination, 5 นาที Transcarboxylation, One-carbon metabolism 10 นาที 5.2 การสลายกรดอะมโิ น - Amino nitrogen pathway : The urea cycle - Carbon-skeleton pathway 5.3 General metabolism 5.4 การสงั เคราะห์ non-essential amino acids 6. สอดแทรกจริยธรรมระหวา่ งการเรยี นการสอน 7. ซกั ถาม อธบิ ายเพมิ่ เตมิ และ/หรอื ทำ formative evaluationสื่อการสอน : เครอื่ งคอมพิวเตอรพ์ ร้อมโปรแกรม power point และเอกสารประกอบการบรรยาย
หนังสอื อ่านประกอบ : 1. นโิ ลบล เนือ่ งตัน. คมู่ อื ชวี เคมี 1, คณะแพทยศาสตรศ์ ิรริ าชพยาบาล พมิ พ์คร้ังท่ี 5 : บรษิ ทั ธรรมสาร จำกดั , 2542 2. วิชัย ประยรู ววิ ฒั น์, กมลทิพย์ นิลคปุ ต,์ นิสามณี สตั ยาบัน และภาณวุ ิชญ พมุ่ หริ ญั . Lecture Note on Preclinic, เอกสารประกอบการสอน วทิ ยาลยั แพทยศาสตร-์ พระมงกฎุ เกล้า บทที่ 12, พมิ พ์คร้ังที่ 1, นำอักษรการพมิ พ,์ พ.ศ.2557.การประเมินผล : 1. ซกั ถามและอธิบายเพม่ิ เติมระหว่างการเรียน 2. ทดสอบความเขา้ ใจของผูเ้ รยี นแบบ formative evaluation ในหอ้ งเรยี นหรอื ผ่าน e- learning (Moodle) 3. วัดความรแู้ บบ summative evaluation: ข้อสอบ MCQ (one best response) **********************************************************
เรอื่ ง : Intermediary metabolismวัน เวลา : บรรยาย 2 ช่วั โมงสถานท่ี : หอU งบรรยาย 1 อาคารเจUาฟ“าเพชรรัตน วพม.ผZเู รียน : นพท.วพม. ชั้นปท‰ ่ี 2อาจารยผX Zสู อน : พ.อ.หญิง ผศ.อลสิ า เสนามนตรีวัตถุประสงคX : เมื่อจบการเรียนการสอนแลวU นพท./นศพ.สามารถ 1. อธิบายความสมั พันธaของเมตะบอลิสมของคารaโบไฮเดรต โปรตนี และไขมันในระดบั เซลลa และอวยั วะท่ีสำคญั ของราH งกาย ในภาวะดังตอH ไปนไี้ ดU 1.1 ภาวะปกติ 1.2 ภาวะการอดอาหาร (fasting state) 1.3.ภาวะภายหลังการกินอาหาร (fed state) 1.4 โรคเบาหวานทคี่ วบคมุ ไมไH ดU (uncontrolled DM) 2. สอดแทรกจริยธรรมระหวHางการเรยี นการสอนแนวทางการพัฒนาผลการเรยี นรขูZ องนกั ศกึ ษา ๑. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม: คุณธรรม จริยธรรม ที่ตUองพฒั นา ๑.๔. มคี วามตรงตอH เวลา มีวนิ ยั มีความรับผดิ ชอบตอH ผปูU ว¡ ย และงานทไ่ี ดUรบั มอบหมาย วิธกี ารสอน ๑. บรรยาย การประเมนิ ผล ๑. ประเมนิ จากการเขาU เรียนและการมสี HวนรวH มในการเรียนการสอน ๒. ความรูZ : ความรUู ที่ตUองพฒั นา ๒.๑. วิทยาศาสตรaการแพทยรa ะดบั พื้นฐาน ตามเกณฑมa าตรฐานฯ แพทยสภา พ.ศ. ๒๕๕๕ ภาคผนวก ก B1.1.7 Metabolic pathways of small molecules and associated diseases วธิ ีการสอน ๑. บรรยาย วธิ ีการประเมนิ ๒.ขUอสอบปรนยั ๓. ทกั ษะทางป•ญญา : ทักษะทางปญ• ญาท่ตี อZ งพัฒนา ๓.๑. ตระหนกั รUแู ละเขาU ใจในศกั ยภาพและขUอควรพฒั นาของตน สามารถกำหนดความตอU งการใน การเรียนรUูและพฒั นาของตนเอง ไดUอยHางครอบคลมุ ๓.๒. สามารถวางแผนและแสวงหาวธิ ีการสรUางและพฒั นาความรUู ทักษะ เจตคติ และพฤติกรรมท่ี เหมาะสม ๓.๓. คิดวิเคราะหaอยHางเปนระบบ โดยใชUองคaความรทูU างวชิ าชพี และดUานอน่ื ๆ ทเ่ี กีย่ วขอU ง
๓.๔.สามารถนำขUอมลู และหลกั ฐานทง้ั ดาU นวิทยาศาสตรaการแพทยaพน้ื ฐานและทางคลนิ กิ ไปใชUในการ อUางองิ และแกไU ขปญ‘ หาไดUอยHางมวี จิ ารณญาณ วธิ ีการสอน ๑. บรรยาย ๓. มอบหมายงานกลมุH (คUนควUาขUอมูล รายงานโครงงาน) วธิ กี ารประเมิน ๒.ขUอสอบปรนัย ๑๓.การประเมนิ ผลงานกลมHุ (เอกสาร รายงาน) ๕. ทกั ษะการวิเคราะหเX ชงิ ตัวเลข การส่อื สาร และการใชZเทคโนโลยสี ารสนเทศ : ทกั ษะการวเิ คราะหเX ชงิ ตัวเลข การสือ่ สาร และการใชZเทคโนโลยสี ารสนเทศ ท่ีตอZ งพฒั นา ๕.๗. มที กั ษะในการรบั ขUอมลู อยHางมวี ิจารณญาณ และแปลงขอU มูลใหเU ปนสารสนเทศทม่ี คี ณุ ภาพ รวมทง้ั สามารถอาH น วเิ คราะหa และถHายทอดขอU มลู ขHาวสารแกผH ูUอนื่ ไดUอยHางเขUาใจ ๕.๘. สามารถเลอื กและใชรU ปู แบบการนำเสนอสารสนเทศ ตลอดจนใชเU ทคโนโลยสี ารสนเทศและการ ส่อื สารไดUอยHางมปี ระสทิ ธภิ าพและเหมาะสมกบั สถานการณa วธิ กี ารสอน ๘. การเรยี นรUูโดยการกำกบั ตนเอง (self-directed learning) วธิ ีการประเมิน ๑๔.การสังเกตพฤตกิ รรมและประเมนิ การปฏบิ ตั งิ านสื่อการสอน 1. เครื่องคอมพวิ เตอรaพรอU มโปรแกรม PowerPoint 2. บทเรยี น Online : PCM- Moodleเอกสารประกอบการสอน 1. Marks. B.D., Marks. D.A. and Smith M.C.. Basic Medical Biochemistry. A Clinical Approach. (Chapter 2) A Williams & Wilkins Waverly Company, 1996 2. Murray R.K., Granner K.K., Mayers P.A. and Rodwell V.W., Harper's Illustrated Biochemistry. 26th ed., Large Medical Books/Mc Graw-Hill, 2003 (Chapter 27)การประเมนิ ผล 1. จากรายงานและการนำเสนอ 2. ทดสอบความเขUาใจของผเUู รยี นแบบ formative evaluation ผHาน e-Learning PCM-moodle 3. วัดความรUแู บบ summative evaluation: ขUอสอบ MCQ (one best response, K type) **********************************************************
เร่ือง : Nucleic acid structure function & metabolismวนั เวลา : บรรยาย 4 คาบ ( 200 นาท)ีสถานท่ี : หอU งบรรยาย 1 อาคารเจาU ฟ“าเพชรรตั น วพม.ผZูเรียน : นพท.วพม. ช้ันป‰ที่ 2อาจารยผX ูสZ อน : พ.อ.หญิง ผศ.อัญชลี วิศวโภคาวตั ถุประสงคX : เม่อื จบการเรยี นการสอน นพท.วพม. สามารถอธบิ าย 1. โครงสรUางและคุณสมบตั ิทางเคมีของสวH นประกอบตHางๆ ของกรดนวิ คลอิ กิ 2. ความแตกตาH งของโครงสราU งและคณุ สมบตั ขิ องโมเลกลุ DNA และ RNA 3. บทบาทและการทำงานของกรดนวิ คลิอกิ ในสิ่งมีชีวิต 4. กลไกการสรUาง และการทำลายกรดนิวคลิอิกในราH งกาย 5. ความผิดปกตทิ เี่ กดิ ขน้ึ ในกระบวนการสงั เคราะหกa รดนิวคลอิ กิแนวทางการพัฒนาผลการเรยี นรขZู องนักศึกษา ๑. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม: คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ที่ตUองพฒั นา ๑.๔. มคี วามตรงตอH เวลา มวี ินยั มคี วามรบั ผดิ ชอบตHอผปUู ¡วย และงานที่ไดรU ับมอบหมาย วิธกี ารสอน ๑.บรรยาย การประเมนิ ผล ๑. ประเมินจากการเขาU เรยี นและการมสี HวนรวH มในการเรียนการสอน ๒. ความรูZ : ความรUู ทตี่ Uองพฒั นา ๒.๑. วทิ ยาศาสตรaการแพทยaระดบั พืน้ ฐาน ตามเกณฑมa าตรฐานฯ แพทยสภา พ.ศ. ๒๕๕๕ ภาคผนวก ก B1.1.2.1 DNA structure, B1.1.2.3 DNA replication, B 1.1.7.3 biosynthesis and degradation of purine and pyrimidine nucleotide วิธกี ารสอน ๑.บรรยาย ๒. มอบหมายงานบุคคล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ) วธิ กี ารประเมนิ ๒.ขUอสอบปรนยั ๑๒.การประเมนิ ผลงานรายบุคคล (เอกสาร รายงาน) ๓. ทกั ษะทางปญ• ญา : ทักษะทางปญ• ญาทตี่ อZ งพฒั นา ๓.๔.สามารถนำขอU มลู และหลักฐานท้งั ดUานวิทยาศาสตรกa ารแพทยaพืน้ ฐานและทางคลนิ กิ ไปใชUในการอาU งอิง และแกไU ขปญ‘ หาไดอU ยาH งมีวิจารณญาณ วธิ กี ารสอน ๑.บรรยาย วิธกี ารประเมนิ ๒.ขอU สอบปรนยั
๕. ทกั ษะการวเิ คราะหXเชงิ ตัวเลข การส่อื สาร และการใชZเทคโนโลยีสารสนเทศ : ทกั ษะการวิเคราะหXเชิงตวั เลขการส่อื สาร และการใชเZ ทคโนโลยีสารสนเทศ ที่ตอZ งพฒั นา ๕.๗. มที กั ษะในการรับขUอมูลอยาH งมวี จิ ารณญาณ และแปลงขอU มลู ใหUเปนสารสนเทศทม่ี คี ณุ ภาพ รวมทั้ง สามารถอาH น วเิ คราะหa และถาH ยทอดขอU มูลขHาวสารแกHผUูอื่นไดUอยาH งเขUาใจวธิ กี ารสอน ๒. มอบหมายงานบคุ คล (ตอบคำถาม แบบทดสอบ)วิธกี ารประเมิน ๑๔.การสงั เกตพฤตกิ รรมและประเมินการปฏิบตั ิงานการจัดประสบการณXการเรยี นรZู : 5 นาที 1. แนะนำวัตถปุ ระสงคaและหัวขอU การเรียน 100 นาที 2. บรรยายถงึ โครงสรUาง และคุณสมบัตทิ างเคมแี ละสวH นประกอบ ของนวิ คลิโอไทดa, กรดนิวคลอิ ิก (โมเลกลุ DNA และ RNA) 60 นาที 3. เมตาบอลสิ มของกรดนวิ คลอิ กิ วถิ ขี องการสราU งและการสลาย นวิ คลิโอไทดa ความสมั พนั ธรa ะหวHาง de novo และ salvage pathway 15 นาที 4. ความผิดปกติทเี่ กดิ ข้ึนในกระบวนการสงั เคราะหกa รดนวิ คลิอกิ 5 นาที 5. เขาU ใจความรูUดUานจรยิ ธรรม ที่สอดแทรกระหวHางการเรยี นการสอน 15 นาที 6. ซกั ถาม พรอU มอธบิ ายเพ่มิ เตมิสอ่ื การสอน : 1. เครือ่ งคอมพิวเตอรพa รอU มโปรแกรม power point , Windows media player 2. เอกสารประกอบการบรรยาย 3. Animation เร่อื ง DNA structure, DNA replicationหนังสอื อ6านประกอบ : 1. วชิ ยั ประยรู ววิ ฒั น,a กมลทพิ ยa นลิ คปุ ต,a นสิ ามณี สัตยาบัน และภาณวุ ชิ ญ พมHุ หิรญั . Lecture Note on Preclinic, เอกสารประกอบการสอน วิทยาลัยแพทยศาสตรพa ระมงกุฎเกลUา บทที่ 15-17, พมิ พคa ร้ังที่ 1, นำอกั ษรการพมิ พa, พ.ศ.2557. 2. นโิ ลบล เนือ่ งตัน. ชีวเคมี 1 และชวี เคมี 2 คณะแพทยศาสตรศa ิริราชพยาบาล พมิ พaครั้งท่ี 5, บรษิ ัท ธรรมสารจำกัด. 2542 3. Baynes J.W. and Dominiczak M.H. Medical Biochemistry 3rd ed., Elsevier Mosby, 2009 4. Cooper G.M., The Cell : a Molecular Approach. 2nd ed., ASM Press, 2000.
5. Pamela C. Champe, Richard A. Harvey and Denise R. Ferrier \"Biochemistry\" Lippincotts' Illustration Reviews, 4th ed., 2008.(P.291-306, 395-416)การประเมนิ ผล : 1. ซักถามและอธบิ ายเพม่ิ เติมระหวาH งการเรยี น 2. ทดสอบความเขUาใจของผูUเรียนแบบ formative evaluation ในหUองเรียนหรือผHาน e-learning moodle 3. วัดความรแUู บบ summative evaluation: ขอU สอบ MCQ (one best response) **********************************************************
Search
