ศิลปะ ป.1 22-5-64

๑๓๒ คูม่ ือครแู ละแผนการจดั การเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี ๑ (ศลิ ปะ ป.๑) บันทกึ การเรยี นรู้ (Learning logs) ชื่อ : ____________________ สกลุ : ___________________วัน____ เดอื น_______________ พ.ศ. _____ ส่ิงท่ฉี ันชอบในการเรียนวชิ าน้ี คือ ............................................................................ ............................................................................ ............................................................................ ................................................. ส่งิ ที่ฉนั ไมช่ อบในการเรียนวิชาน้ี คอื .................................................................................... .................................................................................... ................................................................... สง่ิ ทีฉ่ นั จะทาให้ดขี นึ้ คอื .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ...........................................................

บรรณานุกรม ๑๓3 บรรณานกุ รม ณัชชา โสคติยานุรักษ์. ทฤษฎีดนตรี. พิมพ์คร้ังที่ ๒. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ๒๕๔๓. ธนิต อย่โู พธ์ิ. ฝกึ หดั นาฏศลิ ปไ์ ทยเบ้อื งตน้ . พระนคร : ธนาคารกสกิ รไทย, ม.ป.ป. มนตรี ตราโมท. การละเลน่ ของไทย. กรงุ เทพฯ : กรมศลิ ปากร, ๒๕๐๗. สมชาย พรหมสวุ รรณ. หลกั การทัศนศิลป์. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพ์แห่งจฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ๒๕๔๘. สารานุกรมวัฒนธรรมไทยภาคกลาง เล่ม ๑๐. กรุงเทพฯ : มูลนิธิสารานุกรมวัฒนธรรมไทย ธนาคารไทยพาณิชย์, ๒๕๔๒. สารานุกรมวัฒนธรรมไทยภาคใต้ เล่ม ๑๑. กรุงเทพฯ : มูลนิธิสารานุกรมวัฒนธรรมไทย ธนาคารไทยพาณิชย์, ๒๕๔๒. สารานุกรมวัฒนธรรมไทยภาคเหนือ เล่ม ๙. กรุงเทพฯ : มูลนิธิสารานุกรมวัฒนธรรมไทย ธนาคารไทยพาณิชย์, ๒๕๔๒. สารานุกรมวัฒนธรรมไทยภาคอีสาน เล่ม ๙. กรุงเทพฯ : มูลนิธิสารานุกรมวัฒนธรรมไทย ธนาคารไทยพาณิชย์, ๒๕๔๒.

๑๓๔ คมู่ ือครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี ๑ (ศิลปะ ป.๑) ภาคผนวก ก แบบประเมินรวม

ภาคผนวก ก แบบประเมินรวม ๑๓๕ แบบประเมินการปฏิบตั ิงานกลุ่ม (ใช้สาหรบั ประเมินโดยคร)ู ลาดบั สมาชกิ ในกล่มุ การ การแบง่ การปฏิบตั ิ การ ความ คะแนน ท่ี ช่ือ - สกุล หนา้ ที่ ประเมิน เรียบรอ้ ย รวม กาหนด / หนา้ ทีท่ ี่ เป้าหมาย รบั ผดิ ชอบ ไดร้ บั และ สวยงาม รว่ มกนั มอบหมาย ปรับปรงุ ผลงาน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2 1 20 (ลงชอื่ ) ................................ผปู้ ระเมนิ ( .......................................) ............/................../............. เกณฑก์ ารวัด 4 คะแนน เกณฑก์ ารตดั สนิ คณุ ภาพ ดีมาก = 3 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ ดี = 16-20 ระดบั คุณภาพ 2 คะแนน พอใช้ = 1 คะแนน 11-15 ระดับคุณภาพ ปรับปรงุ = 0–10 ระดับคณุ ภาพ

๑๓๖ คู่มอื ครูและแผนการจัดการเรียนรู้ ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ ๑ (ศิลปะ ป.๑) แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล (ใชส้ าหรบั ประเมินโดยคร)ู ลาดบั ช่อื - สกลุ ความ ความ ความมี คณุ ภาพ การนาเสนอ รวม ท่ี ตั้งใจ ร่วมมอื วินยั ของ ผลงาน 20 ผลงาน คะแนน 321321 321321321 (ลงชอ่ื ) ................................ ผ้ปู ระเมนิ ( ....................................................... ) ............. / ...................... / ................. เกณฑ์การประเมนิ เกณฑ์การตัดสินคณุ ภาพ ดีมาก = 4 คะแนน ดี = 3 คะแนน ชว่ งคะแนน ระดบั คะแนน พอใช้ = 2 คะแนน 16-20 ดี ปรบั ปรงุ = 1 คะแนน 11-15 พอใช้ 0-10 ปรบั ปรงุ

ภาคผนวก ก แบบประเมนิ รวม ๑๓๗ แบบประเมนิ ใบงาน กลุม่ ท.่ี ................................................................................... ลาดบั ชอื่ - สกลุ การสรุป เนื้อหา การบนั ทึก การ การ รวม ท่ี เปน็ องค์ ถกู ต้อง ขอ้ มลู อภิปราย สนทนา 20 ความรู้ ครบถว้ น ซกั ถาม คะแนน 321321 321321321 (ลงชอ่ื ) ................................ ผ้ปู ระเมนิ ( ....................................................... ) ............. / ...................... / ................. เกณฑก์ ารประเมนิ เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพ ดีมาก = 4 คะแนน ช่วงคะแนน ระดบั คะแนน ดี = 3 คะแนน 16-20 ดี พอใช้ = 2 คะแนน ปรบั ปรงุ = 1 คะแนน 11-15 พอใช้ 0-10 ปรับปรงุ

๑๓๘ คู่มอื ครูและแผนการจดั การเรยี นรู้ ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ ๑ (ศิลปะ ป.๑) ช่ือ - สกุล แบบแบบประเมินผลงาน / ชิ้นงาน (ใชส้ าหรบั ประเมินโดยคร)ู ความคิด ความประณตี ความสะอาด ความแขง็ แรง ทางานเสรจ็ สรา้ งสรรค์ สวยงาม คงทน ทนั เวลา 43214321432143214321 (ลงชือ่ ) .................................................... ผู้ประเมนิ ................. / ................. / ............... เกณฑก์ ารประเมิน และเกณฑ์การตัดสินระดับคุณภาพ 4 = ดมี าก หมายถึง ปฏบิ ตั ิหรอื แสดงคณุ ลกั ษณะเด่นชดั 3 = ดี หมายถึง ปฏิบัตหิ รอื แสดงคณุ ลกั ษณะคอ่ นข้างเดน่ ชดั 2 = พอใช้ หมายถงึ ปฏิบัติหรือแสดงคุณลกั ษณะปานกลาง 1 = ปรับปรงุ หมายถึง ปฏิบตั ิหรอื แสดงคุณลกั ษณะนอ้ ย