แผนปฏิบัติการปี 2563

แผนปฏิบัติราชการ ประจาปีงบประมาณ 2563 โรงเรยี นป่าตาลบ้านธิพทิ ยา อาเภอบา้ นธิ จงั หวดั ลาพนู สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขตท่ี 35 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน http://secondary35.go.th/patarnbanthi/

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 ก คาเหน็ ชอบ แผนปฏิบตั ริ าชการประจาปีงบประมาณ 2563 คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพิทยา ได้พิจารณาเห็นชอบ แผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ 2563 ซ่ึงได้รับการอนุเคราะห์จากผู้อานวยการโรงเรียน ปา่ ตาลบา้ นธิพทิ ยาและไดร้ บั ความรว่ มมอื จาก หัวหน้ากลุ่มงาน/หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้/หัวหน้า งาน คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพิทยาทุกท่านแล้วเห็นว่า เป็น แผนปฏิบัติราชการที่มีความสอดคล้องกับ ยุทธศาสตร์ กลยุทธ์ของ สานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขตที่ 35 สอดคล้องกับมาตรฐาน การศึกษาขั้นพ้ืนฐานและมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพิทยา อัตลักษณ์ เอกลักษณ์ วสิ ยั ทัศน์และกลยุทธ์ในการดาเนินการของโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพิทยา เพ่ือนาไปเป็นแนวทางในการ ปฏิบัติงานของกลุ่มงาน/กลุ่มสาระการเรียนรู้/งานต่างๆ ให้สามารถพัฒนาคุณภาพการศึกษาของ โรงเรียนป่าตาลบ้านธิพิทยาได้เป็นอย่างดียิ่ง จึงเห็นชอบให้ปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ในแผนปฏิบัติ ราชการประจาปีงบประมาณ 2563 น้ี และขอให้ดาเนินงานด้านงบประมาณให้มุ่งเน้นผลงานและ ความโปร่งใส พยายามให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียนและโรงเรียน โดยมุ่งหวังให้มีการพัฒนา คุณภาพการศกึ ษาของชาติให้เจริญกา้ วหนา้ สูงขึ้นสืบต่อไป (นายธนวัฒน์ สิทธใิ หญ่) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พืน้ ฐาน โรงเรยี นป่าตาลบา้ นธิพิทยา ตุลาคม 2562

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 ข คำนำ แผนปฏิบัติราชการประจาปีงบประมาณ 2563 ของโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพิทยา เป็นแผน ปฏิบัติราชการท่ีจัดทาข้ึน เพื่อให้มีความสอดคล้องกับ นโยบาย เป้าประสงค์ ตัวชี้วัด มาตรการและ แนวทางการดาเนินการ ของของสานักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน สอดคล้องกับกลยุทธ์ของ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขตท่ี 35 สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาข้ันพ้ืนฐานและ มาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพิทยา และสอดคล้องกับอัตลักษณ์ เอกลักษณ์ วสิ ยั ทศั น์และกลยุทธใ์ นการดาเนินการของโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพิทยา กิจกรรมในการพัฒนาในแผน กลยุทธข์ องโรงเรยี น แผนปฏบิ ัตริ าชการประจาปีงบประมาณ 2563 นี้ ไดด้ าเนนิ การวางแผนงาน จาก การวิเคราะหอ์ งค์กรในทกุ ๆ ดา้ น จากการมสี ว่ นร่วมของบคุ ลากรทุกท่าน เพ่ือท่ีจะได้ทิศทาง แนวทาง ในการพัฒนาโรงเรยี นปา่ ตาลบ้านธิพิทยาต่อไป การดาเนินงานตามโครงการของกลุ่มงาน/กลุ่มสาระ/งานต่างๆ จาเป็นต้องให้เป็นไปตาม แผนปฏิบัติราชการนี้ เพ่ือให้บังเกิดผลในการใช้งบประมาณท่ีมุ่งเน้นผลงาน เพ่ือให้เกิดการพัฒนา คณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียนให้ดีท่สี ุดและเกิดประโยชน์สูงสุดแก่นักเรียนและโรงเรียนต่อไป หวังไว้ ว่ากลุ่มงาน/กลุ่มสาระ/งานต่างๆ และบุคลากรท่ีเก่ียวข้องจะได้ดาเนินการ กากับติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลตอ่ ไป ขอขอบคุณผู้อานวยการโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพิทยา หัวหน้ากลุ่มงาน/หัวหน้ากลุ่มสาระ การเรียนรู้ หัวหน้างาน คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกท่าน ที่ให้ความร่วมมือในการจัดทา ขอ้ มลู แผนงานโครงการทรี่ ับผิดชอบยังผลใหแ้ ผนปฏบิ ตั ิราชการประจาปีงบประมาณ 2563 สาเร็จผล ลุลว่ งไปดว้ ยดี

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 ค สารบัญ เร่อื ง หนา้ คาเห็นชอบ บทนา ก คานา ขอ้ มูลพื้นฐาน ข สารบัญ ข้อมูลโรงเรยี น ค สว่ นท่ี 1 ภารกิจของสถานศึกษา 1 ขอ้ มลู นักเรยี น จานวนนักเรียนปีการศึกษา 2562 1 ส่วนที่ 2 ขอ้ มลู ครูและบุคลากร 3 ข้อมูลอาคารเรียน–อาคารประกอบ–สง่ิ กอ่ สรา้ ง 4 ระบบโครงสร้างการบริหารของโรงเรียนป่าตาลบา้ นธพิ ิทยา ปีงบประมาณ 5 2563 5 ผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ 2562 7 ตามวตั ถุประสงค์ 10 ผลการดาเนนิ งานตามตัวชว้ี ัด ปีงบประมาณ 2562 ผลการจดั การเรยี นรู้ตามหลักสตู รสถานศึกษา ประจาปีการศึกษา 2561 11 รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ น้ั พน้ื ฐาน (O-NET) ม. 3 รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนั้ พน้ื ฐาน (O-NET) ม. 6 37 ผลการประเมินคุณภาพภายนอกของสถานศกึ ษารอบทส่ี าม 107 ผลการประเมินมาตรฐานการศกึ ษาระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐานโรงเรยี น 111 ปา่ ตาลบ้านธิพิทยา 116 ทิศทางการพฒั นา แผนปฏบิ ัตริ าชการประจาปงี บประมาณ 2562 122 อัตลกั ษณ์ เอกลกั ษณ์ของโรงเรยี น วสิ ัยทัศน์ ตราสญั ลักษณ์ คาขวญั 128 ปรัชญา พนั ธกจิ เป้าประสงค์ กลยทุ ธใ์ นการดาเนนิ งาน ตวั ช้วี ดั ความสาเรจ็ 138 138 140

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 ง สารบัญ สว่ นที่ 3 เร่อื ง หนา้ สว่ นที่ 4 กลยทุ ธใ์ นการพัฒนา 142 แผนงบประมาณและแผนการใช้จา่ ยประจาปงี บประมาณ 2563 148 ส่วนที่ 5 แผนงบประมาณตามหมวดงบประมาณ 148 ภาคผนวก งบประมาณโครงการตามกลยทุ ธพ์ ัฒนาโรงเรยี น 150 บรรณาธิการ รายละเอยี ดแผนการใชจ้ ่ายประจาปีงบประมาณ 2563 ตามกล่มุ งาน 154 กลมุ่ งานบริหารวิชาการ 154 กล่มุ สาระการเรียนรู้ 156 กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน 159 กลมุ่ บรหิ ารท่ัวไป 160 กลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ 162 กลุ่มบริหารงานบคุ คล 164 กล่มุ บรหิ ารกิจการนักเรยี น 164 การกากับ ตรวจสอบและรายงาน 166 ปฏิทินการกากบั ตดิ ตามแผนปฏบิ ัตริ าชการ 168 ปัญหา อุปสรรคและข้อเสนอแนะ 174 176 ขอ้ มลู ท่ัวไปท่ใี ช้ประกอบการจดั ทาแผนประจาปีงบประมาณ 2563 177 ประกาศ กาหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา 199 คาส่ังแตง่ ตั้งคณะกรรมการจดั ทาแผนปฏิบัติราชการ ประจาปงี บประมาณ 202 2563 211

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 ส่วนที่ 1 บทนา โรงเรียนป่าตาลบ๎านธิพิทยา เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาประจาอาเภอบ๎านธิ จังหวัดลาพูน กํอตงั้ ขนึ้ ด๎วยความรํวมมือของราชการและประชาชน ตาบลบ๎านธิ อาเภอบ๎านธิ จังหวัดลาพูน โดยได๎ สละกาลงั ทรพั ย์ เพอื่ ซ้อื ที่ดินต้งั โรงเรยี นขึ้นโดยมที ํานพระครูคาหม่ืน ปญญาวโร (พระครูปัญญาโรจน คุณ) และกานันกองคา อภิวงศ์งาม อดีตกานันตาบลบ๎านธิ สภาตาบลบ๎านธิและชมรมครูและ ผู๎ปกครองนักเรียน ปี 2520 เป็นกาลังสาคัญในการกํอต้ังจุดประสงค์เพ่ือให๎บุตร–ธิดา ของประชาชน ในตาบลบ๎านธิ และตาบลใกล๎เคียง ได๎รับการศึกษาดีข้ึน ท้ังยังเป็นการประหยัดคําใช๎จํายของ ผ๎ูปกครองในการสงํ บตุ ร–ธดิ า เขา๎ ไปศกึ ษาในตัวเมอื ง โรงเรียนปา่ ตาลบ๎านธิพิทยา มีเน้ือท่ีทั้งหมด 23 ไรํ 1 งาน 20 ตารางวา ตั้งอยํูเลขท่ี 100 หมูํ ที่ 19 บ๎านป่าตาล ตาบลบ๎านธิ อาเภอบ๎านธิ จังหวัดลาพูน เปิดทาการสอนเม่ือวันที่ 19 กรกฎาคม 2519 โดยเปิดเรียนเป็นสาขาหน่ึงของโรงเรียนจักรคาคณาทรลาพูน มีอาคารชั่วคราวมุงแผก 1 หลัง เร่ิมแรกมีนักเรียน 23 คนและด๎วยความเสียสละอยํางสูงของครูสังกัดสานักงานประถมศึกษา จังหวัด ลาพนู ได๎มาชวํ ยสอนจานวน 3 คน ข้อมูลพื้นฐาน ในปกี ารศึกษา 2520 ได๎รับจดั สรรงบประมาณ สร๎างอาคารช่วั คราว หลังคามุงแฝก 1 หลัง จานวน 3 หอ๎ งเรยี นตอํ มาทางกรมสามัญศึกษาได๎สํงครู-อาจารยม์ าเพ่ิมอีก 4 ทําน วันท่ี 28 มนี าคม 2520 กระทรวงศกึ ษาธิการ ได๎มคี าส่ังให๎โรงเรียนปา่ ตาลบา๎ นธิพิทยาเป็น โรงเรยี นมัธยมศกึ ษาประจาตาบล สังกดั กรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร ในปีการศึกษา 2521 ไดร๎ ับงบประมาณคํากํอสร๎าง อาคารช่วั คราว จานวน 1 หลงั บ๎านพกั นักการภารโรง จานวน 2 หลงั อาคาร ห๎องนา้ หอ๎ งส๎วม จานวน 1 หลงั บ๎านพักครู จานวน 1 หลัง ในปกี ารศึกษา 2522 ไดร๎ บั งบประมาณคํากํอสรา๎ ง อาคาร 108 ล จานวน 8 ห๎องเรียน ในปีการศึกษา 2523 ได๎รบั งบประมาณคาํ กํอสรา๎ ง บา๎ นพักครู จานวน 1 หลงั ในปีการศึกษา 2524 ไดร๎ บั งบประมาณคํากํอสรา๎ ง บา๎ นพักครู จานวน 1 หลัง

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 2 ในปีการศึกษา 2528 โรงเรียนไดร๎ ับคัดเลือกใหเ๎ ขา๎ โครงการโรงเรยี นมัธยมขนาดเล็ก (คมส.) มีผลทาให๎โรงเรียนไดร๎ ับงบประมาณในด๎านอาคารสถานที่ วสั ดุ อุปกรณ์ หนงั สือยืมเรียน การยกเว๎นเงนิ บารุงการศึกษา โครงการอาหารกลางวนั ตลอดจนท่ีพกั อาศัยนักเรียน ในปีการศึกษา 2529 ไดร๎ ับงบประมาณคํากํอสร๎างอาคารฝกึ งาน แบบ 102/27 จานวน 1 หลัง ในปีการศึกษา 2530 ไดร๎ ับงบประมาณคาํ กํอสรา๎ ง หอ๎ งน้าหอ๎ งส๎วม จานวน 1 หลัง ในปกี ารศึกษา 2531 ได๎รบั งบประมาณคาํ กํอสร๎าง บ๎านพักครู จานวน 1 หลงั ในปีการศึกษา 2533 กรมสามญั ศึกษา มีคาสั่งใหโ๎ รงเรยี นป่าตาลบา๎ นธพิ ิทยา เป็น โรงเรยี นมธั ยมศึกษา ประจาอาเภอบ๎านธิ สังกัดกองการมัธยมศึกษาและในปี 2533 น้ี โรงเรยี นได๎รบั คัดเลือกให๎เข๎าโครงการขยายโอกาสทางการศกึ ษา ค.อมต.สศ. ในปีการศึกษา 2534 กรมสามัญศกึ ษาได๎อนมุ ตั ิใหท๎ าการรอ้ื ถอนอาคารชวั่ คราวหลังท่ี 1 เพอ่ื ทาการกอํ สรา๎ ง อาคารหอประชุม–โรงอาหารแบบ 100/32 จานวน 1 หลัง งบประมาณ 1,645,000 บาท บา๎ นพักครู จานวน 1 หลงั งบประมาณ 356,000 บาท ในปีการศึกษา 2535 ได๎รบั งบประมาณคํากํอสรา๎ งบ๎านพักครู แบบมาตรฐาน 203/27 ขนาด 7x8 ตารางเมตร จานวน 1 หลงั ราคา 381,000 บาท ปีการศึกษา 2536 โรงเรียนไดร๎ ับอนุญาตให๎เปิดทาการสอนระดบั ม.ปลาย พรอ๎ มกับ ได๎รบั งบประมาณในการกอํ สร๎างอาคารเรียนถาวร แบบ 318 ล/30 จานวน 1 หลังงบประมาณคาํ กํอสรา๎ ง 8,500,000 บาท 18 หอ๎ งเรยี น ในปีการศึกษา 2537 ได๎รับงบประมาณกํอสรา๎ งบ๎านพักภารโรง จานวน 1 หลงั งบประมาณ 121,000 บาท ในปกี ารศึกษา 2538 โรงเรยี นไดร๎ บั คัดเลอื กให๎เขา๎ โครงการโรงเรยี น เพ่ือพฒั นาคุณภาพ ชวี ติ และสงั คม (รพชส.) รุํนที่ 4 ในปีการศึกษา 2540 ได๎รับงบประมาณคํากํอสรา๎ งอาคารเรยี นถาวร แบบ 216 ล ปรับปรุง 29 จานวน 1 หลัง 12 หอ๎ งเรียน วันท่ี 15 กันยาย 2540 กรมสามัญศกึ ษา ประกาศให๎โรงเรียนปา่ ตาลบา๎ นธพิ ทิ ยา เขา๎ โครงการ “หอ๎ งสมดุ เฉลิมพระเกียรตกิ าญจนาภิเษก รุนํ ที่ 3 เพม่ิ เตมิ ” ในปีการศึกษา 2541 กอํ สรา๎ งอาคารห๎องนา้ ห๎องสว๎ มจานวน 1 หลงั ด๎วยเงินนอก งบประมาณ ในปีการศึกษา 2543 ไดร๎ บั งบประมาณคาํ กํอสรา๎ งอาคารห๎องน้าห๎องสว๎ มจานวน 1 หลัง ในปีการศึกษา 2546 โรงเรยี นป่าตาลบ๎านธพิ ิทยาได๎รับคดั เลอื กเขา๎ รํวมโครงการหนึ่ง อาเภอหน่งึ โรงเรยี นในฝนั ในปกี ารศึกษา 2547 โรงเรียนป่าตาลบา๎ นธพิ ิทยาได๎รับการประเมินคุณภาพมาตรฐาน จากสานกั งานรับรองคุณภาพมาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษา (องคก์ ารมหาชน) สมศ. ผลการประเมิน “ผาํ นการรบั รอง” เมือ่ วันท่ี 29 พฤศจิกายน 2547 ถงึ 1 ธันวาคม 2547 ในปกี ารศึกษา 2548 โรงเรียนป่าตาลบา๎ นธพิ ทิ ยาไดร๎ บั การประเมนิ เปน็ โรงเรียนต๎นแบบ หน่ึงอาเภอหน่ึงโรงเรยี นในฝัน ประเมนิ “ผาํ น” เม่ือวันที่ 15 มีนาคม 2549

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 3 ในปกี ารศึกษา 2550 โรงเรยี นป่าตาลบ๎านธิพทิ ยาไดร๎ บั คดั เลือกเขา๎ รํวมโครงการโรงเรียน เครือขํายกระจาํ ยอานาจรํนุ ท่ี 1 โรงเรยี นได๎ปรบั โครงสร๎างการบรหิ ารภายในใหเ๎ ป็นไปตามโครงสรา๎ ง โรงเรยี นเครือขํายกระจายอานาจ ในปีการศึกษา 2551 โรงเรยี นป่าตาลบ๎านธิพทิ ยาไดร๎ บั การประเมนิ คุณภาพมาตรฐานจาก สานกั งานรับรองคุณภาพมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) สมศ. รอบ 2 ผล การประเมิน “ผํานการรบั รอง” เมอ่ื วันท่ี 21–23 มกราคม 2551 ในปกี ารศึกษา 2551 ไดร๎ บั งบประมาณคํากํอสรา๎ งอาคารห๎องน้าห๎องส๎วมจานวน 1 หลงั ในปีการศึกษา 2552 ไดร๎ ับงบประมาณคํากํอสรา๎ ง อาคารห๎องนา้ ห๎องส๎วม สพฐ 4 จานวน 1 หลงั ในปกี ารศึกษา 2553 ได๎รบั มอบหมายให๎เป็นศูนย์ซํอมบารงุ ระบบคอมพวิ เตอร์เครอื ขําย พัฒนาคุณภาพการศึกษาอาเภอบ๎านธิ ในปีการศึกษา 2555 ได๎กอํ สรา๎ ง หอเจ๎าท่ี ด๎วยเงนิ นอกงบประมาณ ในปีการศึกษา 2555 ไดร๎ บั มอบหมายใหเ๎ ปน็ ศูนย์เฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จ พระเจ๎าอยูํหัวฯ ในปีการศึกษา 2555 โรงเรียนป่าตาลบ๎านธพิ ิทยา ไดร๎ บั การประเมนิ คุณภาพมาตรฐาน จาก สานกั งานรับรองคุณภาพมาตรฐานและประเมนิ คุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) สมศ. รอบ 3 ผลการประเมนิ เมื่อวันที่ 26–28 พฤศจิกายน 2555 และได๎ “ผาํ นการรับรอง” ตง้ั แตํวันที่ 24 ธันวาคม 2556 ในปีการศึกษา 56-57 ไดก๎ ํอสร๎าง เฮอื นปมุ๋ พญา๋ ดว๎ ยเงนิ นอกงบประมาณ ในปกี ารศึกษา 59-60 ไดก๎ ํอสรา๎ งและประดษิ ฐานรปู หลอํ เหมือนทํานพระครู คาหมื่น ปญญาวโร (พระครูปัญญาโรจนคุณ) ผ๎ูริเริมกํอต้ังโรงเรียน ด๎วยเงินนอกงบประมาณ โดย ชมรมศิษยเ์ กาํ โรงเรียนป่าตาลบ๎านธพิ ทิ ยา ในปกี ารศึกษา 60-61 ได๎กํอสร๎างโรงอาหารขนาด 260 ที่น่งั ในปกี ารศึกษา 2562 โรงเรียนปา่ ตาลบา๎ นธิพทิ ยา มีครู–บคุ ลากร ท้งั หมด 32 คน มนี กั เรียน 268 คน เปิดทาการสอนต้งั แตรํ ะดบั ชนั้ ม.1-ม.6 โดยมี นายณฏั ฐยศ ปา่ หลวง ดารง ตาแหนงํ ผ๎อู านวยการโรงเรียนปา่ ตาลบ๎านธิพิทยา ขอ้ มูลโรงเรยี น สภาพทางภมู ิศาสตร์ ท่ีตง้ั ทางภูมิศาสตร์ โรงเรยี นปา่ ตาลบา๎ นธพิ ิทยา มีตาแหนํงทีต่ ั้งอยูํในพิกัดภมู ิศาสตร์ที่ ละติจตู 12 องศา ทีต่ ง้ั สัมพันธ์ โรงเรยี นปา่ ตาลบา๎ นธิพทิ ยา ต้งั อยูํทางด๎านตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ของเมืองลาพูน และอยํตู าบล บ๎านธิ เมือ่ พจิ ารณา อานาเขตติดตํอแลว๎ พบวํา ทศิ เหนอื ตดิ ตอํ เขตอาเภอสารภี อาเภอสนั กาแพง จังหวัดเชยี งใหมํและตาบลห๎วยยาบ จังหวัดลาพูน ทศิ ตะวันออก ตดิ ตํอเขตอาเภอสนั กาแพงเชียงใหมํและเขตอาเภอแมํทาจังหวดั ลาพนู

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 4 ทิศใต้ ติดตอํ ตาบลมะเขอื แจ๎อาเภอเมอื งจงั หวัดลาพนู ทศิ ตะวนั ตก ตดิ ตอํ ตาบลอุโมงค์ อาเภอเมืองจงั หวดั ลาพนู สภาพทางภมู ิประเทศ โรงเรียนป่าตาลบ๎านธิพิทยาต้ังอยูํในแอํงจังหวัดเชียงใหมํ–ลาพูนลักษณะเป็นที่ราบอยูํสูงจาก ระดับ น้าทะเลประมาณ 300 เมตร อยํูระหวํางลาน้ากวงกับภูเขาผีปันน้าด๎านตะวันตก ตามหลักฐาน ทางธรณีคาดวําเป็นท่ีราบ ท่ีเกิดขึ้นในยุค ควอเทอร์นารี ซึ่งจะมีอายุในชํวง 1 ล๎านปี ถึง 10 ล๎าน ปีที่ ผํานมา เปน็ ที่ราบตะกอนที่ลาน้าพามาทับถม จะมีท้ัง กรวดแมํน้า ทราย ดินเหนียวและดินโคลน และ บริเวณที่ต้ังของโรงเรียนไปจรดขอบของทิวเขาผีปันน้าจะเป็นลาน ท่ีพักตะกอนระดับต่า จึงทาให๎ด๎าน ตะวันออกของโรงเรียนจะสูงข้ึนเรื่อยๆ ไปจนถึงทิวเขาผีปันน้าสํวนด๎านตะวันตกของที่ ต้ังโรงเรียนจะ คอํ ยๆ ลดตา่ ลงจนถึงลานา้ กวง แมํน้าท่ีสาคญั ของพนื้ ท่นี ีค้ อื น้าแมธํ ิ เป็นลาน้าท่ีน้าไหลไมํสม่าเสมอ จะ แล๎งและแห๎งขอดในหน๎าแล๎ง แตํปัจจุบันได๎มีการสร๎างอํางเก็บน้าแมํธิ ที่บ๎านดอยเวียงให๎ชาวบ๎านใน อาเภอได๎ ใช๎น้าสาหรับทาการเกษตรในหน๎าแล๎ง ภารกิจของสถานศกึ ษา 1. พัฒนาและสงํ เสรมิ ผเ๎ู รียนตามมาตรฐานการศึกษาให๎เปน็ บคุ คลแหํงการเรียนรู๎ ควบคู คุณธรรม รักการทางาน มีทักษะกระบวนการคิด ใชช๎ วี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2. สงํ เสรมิ ครูพัฒนาการจัดการเรียนรู เน๎นผู๎เรียนเป็นสาคัญ สรา๎ งงานวิจัย ผลติ สื่อและ นวตั กรรมสูํครูมืออาชีพ 3. พัฒนาและสํงเสรมิ กระบวนการบริหารจดั การศึกษาแบบมีสวํ นรวํ ม ให๎เปน็ องค์กรแหํงการ เรียนรูต๎ ามหลกั ธรรมาภิบาล เสริมสร๎างขวญั และกาลังใจ 4. พัฒนาและสํงเสริม เอกลักษณ์ อัตลักษณ์ของโรงเรียน ประสานภาคีเครือขําย เช่ือมโยงแหลํง เรยี นร๎ู ภูมปิ ัญญาทอ๎ งถิ่นและวฒั นธรรมไทย

แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ 2563 5 ขอ้ มูลนกั เรียน จานวนนกั เรยี นปกี ารศึกษา 2562 ช้ัน ชาย หญิง รวม ครูที่ปรึกษา ม.1/1 15 20 35 ครูสุนยี ์ ศิรทิ องคา , ครทู ยิ านนั ท์ อนิ ทะชัย ม.1/2 14 19 33 ครูโมฬี อภิวงคง์ าม , ครูสายอรุณ โพธศิ าสตร์ รวม ม.1 29 39 68 ม.2/1 7 17 24 ครูลิขติ แสงบุญ , ครูวรางคสิริ ทองไชย ม.2/2 12 8 20 ครูธวัช ปัญโญใหญํ , ครดู ารนยี ์ นมิ ติ ศลิ ป์ รวม ม.2 19 25 44 ม.3/1 13 15 28 ครูวิรฬุ ห์ ทินะ , ครทู วีศกั ดิ์ เกษมจันทร์ ม.3/2 19 7 26 ครภู รติ พร อุปนนั ต์ , ครูเกษสดุ าภรณ์ ปอกอ๎าย รวม ม.3 32 22 54 รวม ม. ตน๎ 80 86 166 ม.4/1 14 22 36 ครอู ุทุมพร สายเคร่อื ง , ครมู งคล วทิ ุระ ม.5/1 8 29 37 ครูพวงทอง อินทชัยศรี , ครวู รรณวมิ ล บญุ ถึง , ครชู ุติกาญจน์ ใจสขุ กาศ ม.6/1 15 14 29 ครถู ิรวรรณ ใจบญุ นอก , ครูยุทธนา บุญทา รวม ม.6 37 65 102 รวมทัง้ หมด 117 151 268 ข้อมูล / ณ วันท่ี 10 มถิ ุนายน 2562 ขอ้ มูลครแู ละบคุ ลากร ท่ี ช่อื - สกลุ ตาแหน่ง เลขประ วฒุ ิ/วิชาเอก วัน เดอื น วนั บรรจุ จาตาแหน่ง ปี เกดิ 1 นายณัฏฐยศ ปา่ หลวง ผอ๎ู านวยการ 56296 ค.ม./บรหิ ารการศึกษา 20 ธ.ค.14 1 ก.ย.38 2 นางภรติ พร อปุ นันต์ ครู คศ.3 54034 ศษ.บ./ภาษาไทย 16 พ.ค.11 10 ธ.ค.35 3 นางถิรวรรณ์ ใจบญุ นอก ครู คศ.3 123867 ค.บ./คณิตศาสตร์ 4 ม.ิ ย.09 16 พ.ค.34 4 นายจตุพล อภิวงศง์ าม ครู คศ.3 56219 ศษม./คณติ ศาสตร์ 7 พ.ย.07 21 ส.ค.46 5 นายณัฐพงค์ อภิวงคว์ าร ครู คศ.3 2554 ศษม./วิทยาศาสตร์ 29 ธ.ค.05 2 ต.ค.29 6 นางพวงทอง อินทชัยศรี ครู คศ.3 52245 กศ.บ./วิทยาศาสตร์ 3 เม.ย.07 29 ก.ค.30 7 นายยุทธนา บญุ ทา ครู คศ.2 782 ศษม./ฟสิ ิกส์ 7 ส.ค.20 2 ธ.ค.52 8 นางสนุ ยี ์ ศิรทิ องคา ครู คศ.3 105886 ค.บ./สังคมศึกษา 24 ม.ค.05 15 พ.ค.28 9 นายลิขิต แสงบญุ ครู คศ.2 123868 ศษ.บ./สงั คมศกึ ษา 20 พ.ค.07 16 พ.ค.28 10 น.ส.นาถปรยี า เหรียญทอง ครู คศ.2 118072 กศ.บ./พลศึกษา 15 ม.ค.05 16 พ.ค.34 11 นายวิรฬุ ห์ ทนิ ะ ครู คศ.2 108129 วทบ./อุตสาหกรรม 5 มี.ค.03 17 ธ.ค.29 12 นางโมฬี อภิวงศ์งาม ครู คศ.3 101227 บธ.บ./การจดั การ 3 ก.พ.04 16 พ.ค.26 13 นายบญั ญตั ิ ปัญญาคา ครู คศ.3 56324 ค.บ./อุตสาหกรรม 13 พ.ย.04 16 พ.ค.28 14 น.ส.วรรณวมิ ล บุญถงึ ครู คศ.3 45556 ค.บ./เกษตรกรรม 28 ม.ค.05 16 พ.ค.27 15 นายธวัช ปัญโญใหญํ ครู คศ.2 56439 ศศ.บ./คณิตศาสตร์ 11 ม.ี ค.06 12 ต.ค.36 16 น.ส.วรางคสิริ ทองไชย ครู คศ.3 12950 ค.บ./บรหิ ารการศกึ ษา 4 ม.ค.12 13 ก.ย.34 17 นางสาวอุทมุ พร สายเคร่ือง ครู คศ.3 123870 ค.บ./ภาษาองั กฤษ 18 ต.ค.07 22 ม.ิ ย.36 18 นายปฐพี ธิงาเครือ ครู คศ.2 123839 ศษ.บ./ภาษาองั กฤษ 18 พ.ย.08 21 ม.ิ ย.31

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 6 ท่ี ชือ่ - สกลุ ตาแหนง่ เลขประ วฒุ ิ/วชิ าเอก วนั เดือน วันบรรจุ จาตาแหนง่ ปี เกิด 19 น.ส.สายอรณุ โพธศิ าสตร์ ครูวิกฤต 01 วทบ./การทํองเทยี่ ว 19 เม.ย.15 1 พ.ย.49 20 น.ส.ทิยานันท์ อินทะชยั พนักงานราชการ 02 วทบ./วทิ ยาการคอมพวิ เตอร์ 15 มิ.ย.27 12 พ.ย.62 21 นายทวศี ักดิ์ เกษมจนั ทร์ ครอู ตั ราจ๎าง 01 ค.บ./ดนตรี 29 ม.ิ ย.28 16 พ.ค.56 22 น.ส.เกตสุดาภรณ์ ปอ้ กอา๎ ย ครูอตั ราจ๎าง 02 ค.บ./สังคมศกึ ษา 16 ต.ค.34 18 ม.ค.59 23 น.ส.ดารานีย์ นมิ ติ ศลิ ป์ ครูอัตราจ๎าง 03 คบ./คณติ ศาสตร์ 28 ก.ย.39 14 พ.ค.62 24 น.ส.ชตุ กิ าญจน์ ใจสขุ กาศ ครอู ัตราจา๎ ง 04 คบ./วทิ ยาศาสตร์ 20 เม.ย.36 13 พ.ค.59 25 นายมงคล วธิ ุระ ครอู ัตราจ๎าง 05 คบ.ฝภาษาองั กฤษ 20 มิ.ย.34 1 พ.ย.61 26 น.ส.สริ ริ กั ษ์ เกดิ ดี อตั ราจา๎ งการเงนิ 01 ปวช./การบญั ชี 17 มี.ค.43 1 เม.ย.62 27 น.ส.กรรณิการ์ แกว๎ ใจ อัตราจ๎างธรุ การ 02 ปวช./คหกรรมศาสตร์ 29 ม.ค.34 1 ส.ค.62 28 นายนริ นั ดร์ ศิรทิ องคา ครูผู๎ทรงฯ (สพฐ.) 01 ภาษาไทย 12 ก.ย.00 1 พ.ย.61 29 นางสาวนพวรรณ ศึกษาภูมภิ าค นศ.ฝึกประสบการณ์ 01 ชวี วทิ ยา 19 เมย.39 14 พ.ค.62 30 น.ส.เกษร แซํเหลย่ี ว วิทยากรท๎องถนิ่ 01 ศศบ./ ภาษาไทย 3 ต.ค. 20 31 เพ่มิ ศกั ด์ิ บุษงาม (ชาเด ฮั้น) วทิ ยากรทอ๎ งถิ่น 02 32 นายกติ ตภิ พ บุญทา อตั ราจ๎างนักการฯ 01 ข๎อมูลเกย่ี วกับบุคลากร อัตราสวํ นครู : นักเรยี น 1 : 10 จานวนข้าราชการคร/ู ครูอตั ราจ้าง/ลกู จ้าง ปีการศึกษา 2562 ตาแหนง่ ชาย หญิง รวม - 1 ผ๎ูอานวยการ คศ.3 1 8 11 1 6 ครู คศ.3 3 - - 1 1 ครู คศ.2 5 1 1 3 5 ครู คศ.1 - 2 2 1 2 พนักงานราชการ 1 1 1 อัตราจ๎าง - 18 1 32 ครอู ัตราจา๎ ง 2 ครูวกิ ฤต/อตั ราจา๎ งธรุ การ - วิทยากรทอ๎ งถิน่ 1 นศ. ฝึกสอน อตั ราจ๎างนักการฯ/อตั ราจา๎ งแมบํ า๎ น 1 ครูผท๎ู รงคุณคาํ 1 รวม 14

แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 7 ข้อมูลอาคารเรียน – อาคารประกอบ – สงิ่ ก่อสรา้ ง ท่ี ประเภท ลักษณะ สร๎าง ปกศ. หลัง ห๎อง การไดม๎ า 1 อาคารเรยี นถาวร อาคาร 3 ชั้นใต๎ถนุ โลํงขนาด 68x10 2522 1 8 จัดสรร แบบ 108 ล (อาคาร เสา พืน้ คอนกรีต ฝา ชเี มนต์บล็อก จามเทวี 1) หลังคากระเบอ้ื งลอนเล็ก 2 อาคารเรียนถาวร อาคาร 3 ชน้ั ใต๎ถุนโลงํ ขนาด 9x63 2536 1 18 จดั สรร แบบ 318 ล/30 เสา พื้น คอนกรตี ฝา ชีเมนต์บลอ็ ก (อาคารจามเทวี 2) หลงั คากระเบือ้ งลอนใหญํ 3 อาคารเรยี นถาวร อาคาร 2 ชน้ั ใต๎ถุนโลํง ขนาด 10x64 2540 1 12 จัดสรร แบบ 216 ล 29/40 เสา พ้ืน คอนกรตี ฝา ชีเมนต์บล็อก (อาคารจามเทวี 3) หลังคากระเบือ้ งลอนใหญํ 4 อาคารฝึกงานแบบ อาคารชั้นเดยี วทรงสูง ขนาด 10x32 2529 1 2 จดั สรร 102/27 (คหกรรม/ เสา พน้ื คอนกรีต ฝา ชีเมนต์บลอ็ ก หลังคากระเบอ้ื งลอนใหญํ อตุ สาหกรรม) 5 อาคารหอประชมุ โรง อาคารช้ันเดียวทรงสูง ขนาด 14x32 2534 1 1 จดั สรร อาหาร 100/32 เสา พืน้ คอนกรตี ฝา ชเี มนต์บล็อก หลังคากระเบือ้ งลอนใหญํ 6 บา๎ นพกั ครูกรมสามญั อาคาร 2 ชนั้ ขนาด 5x8 เสา พ้นื 2523 1 2 จดั สรร คอนกรีต ฝาชเี มนตบ์ ลอ็ ก หลังคา ฯแบบ 202 ก กระเบอ้ื งลอนใหญํ 7 บา๎ นพกั ครูกรมสามัญ อาคาร 2 ชัน้ ขนาด 5x8 เสา พน้ื 2524 1 2 จดั สรร คอนกรีต ฝาชีเมนตบ์ ล็อก หลังคา ฯแบบ 202 ก กระเบ้อื งลอนใหญํ 8 บ๎านพกั ครกู รมสามญั อาคาร 2 ช้นั ขนาด 5x8 เสา พื้น 2531 1 2 จดั สรร คอนกรีต ฝาชีเมนต์บลอ็ ก หลังคา ฯแบบ203/27 กระเบื้องลอนใหญํ 9 บา๎ นพักครกู รมสามญั อาคาร 2 ชั้นขนาด 5x8 เสา พน้ื 2534 1 2 จดั สรร ฯแบบ 203/27 คอนกรีต ฝาชเี มนต์บลอ็ ก หลังคา กระเบอ้ื งลอนใหญํ 10 บา๎ นพักครูกรมสามญั อาคาร 2 ชัน้ ขนาด 5x8 เสา พ้ืน 2535 1 2 จดั สรร ฯแบบ 203/27 คอนกรีต ฝาชเี มนต์บล็อก หลังคา กระเบ้ืองลอนใหญํ 11 บ๎านพักภารโรงอ อาคารช้นั เดียว ไมใ๎ ต๎ถนุ โลํง ขนาด 2537 1 2 จดั สรร แบบ บา๎ นพกั ภาร 3.9x6.8 เสาคอนกรตี ,ฝา แผนํ เรยี บ โรง/32 พ้ืนไม๎ หลังคากระเบื้องลอนใหญํ

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 8 ที่ ประเภท ลักษณะ สร๎าง ปกศ. หลัง ห๎อง การไดม๎ า 12 บา๎ นพัก นศ. ฝกึ สอน อาคารชัน้ เดียวขนาด 6x7 เสา พืน้ 2546 1 2 นอก คอนกรตี ฝาซเี มนตบ์ ลอ็ ก หลังคา งบประมาณ กระเบอ้ื งลอนใหญํ 13 อาคารศูนย์เรยี นรู๎ อาคารช้ันเดียวขนาด 6x9 เสา พ้นื 2548 1 1 นอก เฉลิมพระเกยี รต์ิ คอนกรตี ฝาซีเมนตบ์ ลอ็ ก หลังคา งบประมาณ กระเบอ้ื งลอนใหญํ 14 อาคารเกษตร อาคารชั้นเดียวขนาด 6x15 เสา พนื้ 2550 1 2 นอก คอนกรีต ฝาซเี มนต์บล็อก หลังคา งบประมาณ กระเบอื้ งลอนใหญํ 15 ห๎องน้า หอ๎ งส๎วม ขนาด 5x7.2 เสา,ฝา,พน้ื คอนกรตี 2541 1 6 นอกงบ ประมาณ 16 ห๎องน้า ห๎องส๎วม ขนาด 5x7.2 เสา,ฝา,พื้นคอนกรตี 2543 1 6 จัดสรร 17 หอ๎ นา้ หอ๎ งสว๎ ม ขนาด 5x7.2 เสา,ฝาฝาซเี มนตบ์ ลอ็ ก 2551 1 6 จัดสรร ,พ้นื คอนกรตี 18 หอ๎ นา้ หอ๎ งสว๎ ม ขนาด 5x7.2 เสา,ฝาฝาซเี มนต์บลอ็ ก 2552 1 4 จัดสรร สพฐ.4 ,พ้นื คอนกรีต 19 เฮือนปุ๋มพญ๋า อาคารไม๎ 2 ช้ัน 11x11 เสา พืน้ 56-58 1 1 นอกงบ ประมาณ 11/4/58 ฝาไม๎ หลงั คากระเบ้ืองหางวาํ ว 20 ศาลาเอนกประสงค์ อาคารไม๎ 1 ชั้น 3x6 เสา พ้นื 2558 1 1 นอกงบ ประมาณ 11/4/58 ฝาไม๎ หลงั คากระเบ้ืองหางวําว 21 รูปหลอํ เหมือนทําน รปู เหมอื นเนื้อทองเหลืองสงู เทําคน 2560 นอกงบ พระครูคาหมนื่ จริง ฐานสูง 1.20 เมตร ประมาณ ปญญาวโร (พระครู ปญั ญาโรจนคณุ ) 22 ลานเอนกประสงค์ ขนาด 22/x24 เมตร 2558 1 งบประมาณ (หนา๎ เสาธง) 23 ถงั ค.ส.ล. (ถงั เกบ็ ขนาด 4/x6 เมตร 2520 2 งบประมาณ นา้ ฝน) 24 อาคารโรงอาหาร ขนาด 18/x22 (20x24) เสา,ฝา,พืน้ 2560- 1 5 งบประมาณ ชอํ ง แบบโรงอาหาร 260 คอนกรีต โครงเหลก็ หลงั คา Metal 2561 ท่นี ั่ง Sheet 25 โรงรถนกั เรียน ขนาด 45x5.5 เมตร พ้นื คอนกรีต 2561 15 ชอํ ง นอกงบ ประมาณ หลงั คากระเบอื้ งลอนคูํ 100,000 บาท

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 9

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 10 ระบบโครงสร้างการบรหิ ารของโรงเรียนปา่ ตาลบา้ นธพิ ทิ ยา ปงี บประมาณ 2563 ชมรมครูและผ้ปู กครองนักเรยี น/ชมรมศษิ ยเ์ กา่ ผู้อำนวยกำร คณะกรรมการสถานศกึ ษา หัวหนา้ กลมุ่ หวั หน้ากลมุ่ บริหาร หัวหน้ากลมุ่ บรหิ าร หัวหน้ากลมุ่ บริหาร หวั หนา้ กลมุ่ บรหิ าร บรหิ ารวิชาการ งบประมาณ งานบุคคล ทั่วไป กจิ การนักเรียน - งานพัฒนาหลกั สูตร - งานจดั ทาแผนการใช้จ่าย - งานวางแผน - งานจดั ทาแผน - งานสง่ เสรมิ ทอ้ งถิ่น งบประมาณ อัตรากาลงั ขอตงั้ งบประมาณ กิจกรรมนักเรียน - งานวางแผนงานด้าน - งานอนุมตั ิการใช้จ่าย - งานจัดสรรอตั รากาลงั - งานวางแผน - งานประชาสมั พันธ์ วชิ าการ งบประมาณ - งานสรรหาบรรจุ การศึกษา - งานประสานงาน - งานจัดการเรียน - งานโอนและเปลี่ยนแปลง แตง่ ตัง้ - งานจดั ระบบ บุคคลากร ชุมชน การสอน งบประมาณ - งานการเปล่ียนตาแหน่ง บริหารพฒั นา - งานประสานงาน - งานพัฒนาหลักสูตร - การรายงานผลการ - งานการเลอื่ นขนั องคก์ ร ส่วนราชการ - งานพฒั นากระบวน เบิกจ่ายงบประมาณ เงนิ เดอื น - งานพัฒนา - งานทศั นศึกษา การเรียนรู้ - งานตรวจสอบและตดิ ตาม - งานการลาทุกประเภท มาตรฐาน และการปอ้ งกัน - งานทะเบียน วัดผล งบประมาณ - การประเมนิ ผลการ การปฏิบตั งิ าน อบุ ตั เิ หตุ - งานวิจัยและพัฒนาสอ่ื - งานตรวจสอบและติดตาม ปฏบิ ตั ิงาน - งานเทคโนโลยี - งานปรบั เปลีย่ น นวัตกรรมทาง การใช้ผลผลิตจาก - งานวนิ ัย และการ เพ่อื การศึกษา พฤตกิ รรม และ การศกึ ษา งบประมาณ ลงโทษ (งานโสต) การลงโทษ - งานพฒั นาและ - งานระดมทรพั ยากรเพ่ือ - งานส่ังพกั ราชการ - งานธรุ การ นักเรียน สง่ เสริม การศึกษา - การรายงานการ - งานยุบรวม - งานวจิ ัยพฤตกิ รรม แหล่งเรียนรู้และภูมิ - งานกองทุนเพอ่ื การศกึ ษา ดาเนนิ งานทางวินัย สถานศกึ ษา นักเรยี น ปัญญาทอ้ งถิ่น - งานบรหิ ารจัดการ - งานการอุทธรณร์ ้อง - งานประสาน - งานระบบดูแล - งานนิเทศการศึกษา ทรพั ยากร ทกุ ข์ การจัดการศึกษา นกั เรียน - งานแนะแนว - งานวางแผนพสั ดุ - งานการออกจาก นอกระบบ - งานสภานกั เรียน - งานพฒั นาข้อมูล - งานกาหนดรปู แบบ ราชการ - งานโภชนาการ - งานสถานตี ารวจ สารสนเทศ ครภุ ณั ฑ์สง่ิ กอ่ สรา้ ง - งานจดั ทาทะเบยี น - งานพยาบาล ในสถานศึกษา - งานสง่ เสรมิ ชมุ ชน - งานจัดหาพัสดุ ประวัติ - งานสง่ เสรมิ - งานพัฒนา บคุ คลองค์กรด้าน - งานควบคุมพสั ดุ - งานเครอื่ งราชฯ สุขภาพและ ระเบยี บวินยั วชิ าการ - งานหาผลประโยชน์ - งานส่งเสริมยกย่อง การป้องกัน นักเรียน - งานระเบยี นวิชาการ - งานเบกิ เงนิ จากคลงั - งานสง่ เสรมิ มาตรฐาน อุบตั ภิ ยั - งานส่งเสรมิ - งานการคัดเลือก - งานรับจา่ ยเกบ็ เงนิ วชิ าชีพ - งานอาคารสถานที่ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม หนงั สอื - งานนาเงินส่งคลงั - งานสง่ เสริมวินัย - งานบรกิ าร - งานรณรงคแ์ กไ้ ข - งานพฒั นาการใช้สื่อ - งานทาบญั ชีการเงิน คณุ ธรรม - งานสานักงาน ปญั หายาเสพยต์ ิด เทคโนโลยี - การทารายงานและ - งานขอใบอนญุ าต - งานแผนงานพัสดุ - งานสานักงานฝา่ ย ทางการศกึ ษา งบการเงิน วชิ าชีพ ฝา่ ย - งานแผนงานพสั ดุ - งานแผนงานพัสดฝุ ่าย - งานสานกั งานแผน - งานพัฒนาบคุ ลากรทาง ฝา่ ย - งานจัดทาตารางสอน - งานระบบควบคมุ การศึกษา - งานส่งเสริมการศึกษา - งานแผนงานพัสดฝุ า่ ย - งานสานักงานฝา่ ย พเิ ศษ - งานพฒั นา ICT - งานแผนงานพัสดุฝา่ ย - งานสามโนนกั เรียน - งานระดมทรัพยากรเพ่อื - งานคณะกรรมการ - งานรบั นักเรียน การศกึ ษา สถานศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน - งานประสาน พัฒนา - งานประกนั คุณภาพ เครอื ข่ายการศึกษา การศึกษา - งานวิจัยพัฒนา นโยบาย และแผน นกั เรียน

แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ 2563 11 ผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ 2562 (2/61) การดาเนนิ งานตามวัตถุประสงคข์ องโครงการ กลยทุ ธ์ที่ 1 พัฒนาและส่งเสริมคุณภาพผูเ้ รียน โครงการ/กิจกรรม วตั ถุประสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการนเิ ทศภายใน 1. งานบริหารวิชาการได้รบั การพัฒนาใหม้ ี มฐท.่ี ประสทิ ธิภาพ มกี ารจดั ทาเอกสารอยา่ งเป็นระบบ 1.1 (1) (2) (3) ( 4) (5) ครบถ้วนสมบรู ณ์และมีประสทิ ธิภาพ , 1.2 (1) (2) 2. งานบริหารวชิ าการมวี สั ดอุ ุปกรณค์ รบถ้วนพร้อมใช้ 3.1 , 3.2 , 3.3 งาน มีการจัดชอื้ จัดหาวัสดุ อุปกรณต์ ามแผนฯ ส่ง มอบผ้เู ก่ียวข้อง 3. งานบรหิ ารวิชาการได้รับการพัฒนาใหม้ รี ะบบการ ทางานท่ีดีตามบทบาทและหนา้ ที่ โครงการพฒั นา 1. นกั เรยี นไดร้ บั การพฒั นาทักษะการคิดท้ัง 8 กล่มุ มฐ.ที่ ทกั ษะกระบวนการ สาระ 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) คิดวิเคราะห์ 2. นกั เรยี นไดพ้ ฒั นาทักษะการคดิ ในชวี ติ ประจาวนั , 1.2 (1) (2) (3) (4) 3. นกั เรียนมีผลการเรียนท่ดี ีข้ึน 2.2 (4) 3.1 , 3.2 . 3.3 โครงการพฒั นา 1. ระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียน มฐ.ท่ี ผลสมั ฤทธ์ิทางการ ปา่ ตาลบา้ นธิพิทยาในปีการศึกษา 2561 ให้สงู ขน้ึ 1.1 (1) (2) (3) ( 4) เรียน กวา่ ปีการศึกษา2560 (5) 2. ไดจ้ ัดการเรยี นการสอนสนองมาตรฐานการศึกษา ดา้ นผู้เรียนในเรอื่ งผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนตาม หลกั สูตรใหส้ งู ขนึ้ 3. นักเรียนและผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการเรยี น การสอน พัฒนางานแนะแนว 1. โรงเรยี นมวี ัสดุ อปุ กรณ์ ให้การบริการแก่นกั เรยี น มฐ.ที่ คณะครไู ด้อย่างทั่วถงึ และมีประสทิ ธภิ าพในการทางาน 1.1 (6) , 1.2 (1) (2) ดีขนึ้ (3) (4) 2. นกั เรยี นไดร้ ับความรู้ข้อมลู ข่าวสาร การบริการ ดา้ นตา่ งๆ ใช้สือ่ และเทคโนโลยีทีท่ นั สมัย 3. นักเรยี นได้รบั การสนบั สนุน เสรมิ สร้างขวญั กาลังใจ ในการทางานและศึกษาเล่าเรียนระดับที่สงู ข้ึน

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 12 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ สนอง โครงการพฒั นา มาตรฐานการศึกษา ห้องสมดุ 1. โรงเรยี นมีสื่อสงิ่ พิมพ์ สอื่ อเิ ล็กทรอนิกส์สาหรับ มฐท.ี่ โครงการ “ลดเวลา เรียน เพ่มิ เวลารู้ “ บรกิ ารผู้ใชห้ อ้ งสมุด 1.1 (1) (2) , 1.2 (1) โครงการส่งเสรมิ 2. จัดกจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นและการใช้ห้องสมุดได้ อาชีพอิสระ 1 ครง้ั /สปั ดาห์ โครงการโรงเรยี น เศรษฐกิจพอเพียง 3. ห้องสมุดมีสภาพแวดลอ้ มและบรรยากาศเอื้อต่อ การอา่ นและการศึกษาคน้ ควา้ ของนักเรยี นและ บุคลากร 3. นักเรยี นมนี สิ ยั รักการอ่านร้อยละ 80 1. ครบู รหิ ารจดั การเวลาเรียน และจัดกจิ กรรม “ลด มฐท.่ี เวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้” ได้อย่างเหมาะสม ทั้งด้าน 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) วิชาการ ด้านปฏิบตั ิ (6) , 1.2 (1) (2) (3) (4) 2. นกั เรียน มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ พัฒนา 2.2 (1) ตนเองตามความสนใจและความถนดั อยา่ งเต็มตาม 3.1 3.2 3.3 ศักยภาพ และมีความสขุ กบั การเรยี นรู้ 3. ครแู ละนกั เรียนมีระดับความพงึ พอใจต่อการจดั กิจกรรมลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารูโ้ ดยการบรู ณาการกบั กิจกรรชมุ นมุ 1. จัดอบรมให้ความรู้กับนักเรียนที่เข้ารว่ มโครงการ มฐท.ี่ 1 1.2 ,1,3,1.5 , นวดฝ่าเท้า 3 3.1,3.3 2. นกั เรยี นผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมตามโครงการสง่ เสรมิ อาชีพอสิ ระนาความร้ไู ปใชใ้ ห้เปน็ ประโยชน์ 3. นักเรียนผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมตามโครงการส่งเสริม อาชีพอิสระสามารถหารายได้ระหว่างเรียน 1. ทุกคนมีส่วนรว่ มในการจดั กิจกรรมตามแนวปรัชญา มฐที.่ 1 1.1 (2) (5) ของเศรษฐกิจพอเพยี ง 1.2 (2) ,2 2.3 , 3 2. ทุกคนร่วมกนั กาหนดกจิ กรรมและมีการดาเนินการ 3.1 3.2 3.3 ตามแนวปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งอยา่ งต่อเนือ่ ง 3. ครูนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใช้ใน กจิ กรรมการเรียนการสอน 4. ครูและนักเรยี นไดน้ าหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี งไปใชใ้ นชวี ิตประจาวัน

แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ 2563 13 โครงการ/กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา พฒั นาการจดั 1. โรงเรียนไดส้ นับสนุนให้นกั เรียนท่มี ีความบกพร่อง มฐท.ี่ การศกึ ษาสาหรบั เด็ก ทางการเรยี นร้ใู ห้ได้รับการอดุ หนุนส่ิงอานวยความ 3.1 , 3.3 พิเศษเรียนรวม สะดวก สือ่ บรกิ ารและความช่วยเหลือทางการศึกษา อย่างเพียงพอและทวั่ ถงึ 2. นกั เรยี นที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ไดร้ ับการ พฒั นาตามศักยภาพอยา่ งเหมาะสมและตอ่ เนื่อง 3. ครูและบุคลากรมคี วามรู้ มีการพฒั นาการจดั การศกึ ษาแบบเรยี นรวม พฒั นาการเรียนการ 1. นกั เรียนมีผลการเรยี นดขี ึน้ มฐท.่ี สอนกลุ่มสาระการ 2. นกั เรยี นได้พัฒนาทกั ษะภาษาไทยตามความถนดั 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) , เรยี นรู้ภาษาไทย และสนใจ 1.2 (1) (2) (3) (4) 3. นกั เรยี นใช้เวลาว่างในการพฒั นาตนเอง 2.2 (4) 4. มีวัสดุอปุ กรณ์อย่างเพียงพอ 3.1 , 3.2 . 3.3 พัฒนาคุณภาพการ 1. ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นในรายวชิ าคณิตศาสตร์ มฐท.่ี เรียนการสอนกลมุ่ สงู ข้นึ กว่าปีการศกึ ษาท่ีผ่านมา 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) , สาระคณติ ศาสตร์ 2. ครูผู้สอนมคี วามรู้ความสามารถในการจัด 1.2 (1) (2) (3) (4) กระบวนการเรยี นรู้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ครบทุก 3.1, 3.2, 3.3 องคป์ ระกอบ พฒั นาการเรียนการ 1. นกั เรยี นท่ีเรยี นวทิ ยาศาสตร์ทกุ คนมีความรู้และ มฐท่.ี สอนกล่มุ สาระการ ทกั ษะทางวิทยาศาสตร์ 1.1 (1) (2) (3) (4) เรียนร้วู ิทยาศาสตร์ 2. นกั เรียนมีผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นในวิชา (5) (6) , 1,2 (1) (2) วทิ ยาศาสตรต์ ัง้ แตร่ ะดับ 2 ข้ึนไป 80% (3) (4) 3. กลุม่ สาระวิทยาศาสตร์มีส่ืออปุ กรณท์ ่ีทันสมัย 3.1 , 3.2 , 3.3 รวมทง้ั สอื่ ICT ตา่ งๆ ไว้ใช้ในการจดั กิจกรรมการเรียน การสอนอย่างครบครัน 4. ครมู คี วามรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการ เรยี นการสอน และใชก้ ารวิจัยในชน้ั เรียนในการ พฒั นาการเรียนการสอน พัฒนาการเรียนการ 1. นักเรยี นมีผลการสอบวัดความรู้ตามเกณฑ์ มฐท.่ี สอนกลุ่มสาระการ มาตรฐานชาติ (O-net) ท่พี ัฒนาขน้ึ 1.1 (1) (2) (3) ( 4) เรยี นรสู้ ังคมศกึ ษา 2. ครจู ดั ทาแผนการจดั การเรียนร้ถู กู ต้องครบถว้ นตาม (5) , 1.2 (1) (2) ศาสนาและ หลักเกณฑ์อย่างนอ้ ยคนละ 2 แผน ตอ่ 1 ภาคเรียน 3.1 3.2 3.3 วัฒนธรรม 3. ครมู ผี ลงานทางวชิ าการและการผลิตสอื่ นวตั กรรม ที่ดีเหมาะสมอยา่ งนอ้ ยคนละ 1 ชน้ิ

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2563 14 โครงการ/กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา พัฒนาการเรยี นการ สอนกลุ่มสาระสุข 4. นกั เรยี นมีผลงานการประกวดและแขง่ ขนั ต้งั แต่ ศกึ ษาและพลศึกษา ระดบั เขตพนื้ ที่และไดร้ บั รางวัลและประสบการณ์ พัฒนาการเรียนการ สอนสาระศลิ ปะ 5. นกั เรยี นมคี วามร้เู รื่องอาเซียนและปรับตัวในการ พฒั นาการเรียนการ เปน็ สมาชิกประชาคมอาเซียน สอนกล่มุ สาระ ภาษาต่างประเทศ 6. นักเรยี นมคี วามความพงึ พอใจในการจัดกจิ กรรม โครงการ 1. มกี ารพฒั นากระบวนการจดั การเรียนรขู้ องบุคลากร มฐท.่ี ภายในกลุ่มสาระ 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) 2. สง่ เสริมใหม้ กี ารจดั กจิ กรรมเสริมทักษะวิชาการและ (6) ความสามารถด้านอนื่ ๆใหแ้ ก่นกั เรียน 3.1, 3.2, 3.3 3. สง่ เสรมิ ให้นกั เรียนมสี ว่ นรว่ มในการทากจิ กรรมทีม่ ี การจดั หลายรปู แบบ 4. มวี สั ดุอปุ กรณ์สาหรับจัดการเรียนการสอนท่ี เพยี งพอ และเอื้อต่อการเรยี นการสอนใหม้ ีคุณภาพ 1. ภายในกลุ่มสาระการเรยี นรูศ้ ิลปะ มกี ารใชส้ ่ือใน มฐที่. การเรียนการสอนอย่างพอเพียง 1.1 (2) (3) (4) (6) 2. ผลการเรยี นของนักเรยี นที่ได้ 0 หรอื ร มีจานวน 1.2 (1) (2) (3) (4) ลดลง 3.1, 3.2 , 3.3 3. มีวัสดุ อุปกรณ์ เคร่ืองสาอาง เพื่อใชใ้ นการส่ง ประกวดแข่งขันในระดับจังหวัด ระดบั ภาค เพยี งพอ และมคี ุณภาพ 4. มีการปรับปรุงและซอ่ มแซมวสั ดุ อุปกรณ์เครือ่ ง ดนตรี ใหพ้ รอ้ มใชง้ าน 1. บคุ ลากรภายในกล่มุ สาระมกี ารจดั กิจกรรมการ มฐที่. เรียนการสอนทหี่ ลากหลาย 1.1 (1) (2) (3) (4) 2. นกั เรยี นเขา้ ร่วมแข่งขนั ทักษะทางวชิ าการ (5) (6) และมีผลสัมฤทธท์ิ างด้านภาษาสูงข้ึน 1.2 (1) (2) (3) (4) 3. มีการปรบั ปรุงห้องศูนย์การเรียนการสอน ของกลุ่ม 3.1 , 3.2 , 3.3 สาระการเรยี นรู้ ให้ใช้งานไดด้ ีและมปี ระสิทธิภาพ เพื่อ ใชใ้ นการเรียนการสอน

แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ 2563 15 โครงการ/กิจกรรม วตั ถปุ ระสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา พัฒนาการเรยี น 1. ครผู ู้สอนมีการจดั ทาแผนการสอน สือ่ /นวตั กรรม มฐ.ท่ี การสอนกลมุ่ สาระ และมงี านวจิ ัยทุกคน 1.1 (2) (3) (4) (6) , การเรียนร้กู ารงาน 2. กลุม่ สารการงานอาชพี มีสื่อการเรียนการสอนท่ี 1.2 (1) (2) (3) (4) อาชพี และ หลากหลายและพรอ้ มใช้งาน 3.1 , 3.2 , 3.3 เทคโนโลยี 3. สง่ นกั เรยี นเขา้ ร่วมการแขง่ ขันงานศิลปหตั ถกรรม ระดบั ชาตไิ ดร้ ับรางวัลระดบั เหรยี ญทอง 4. จัดบรรยากาศในห้องเรยี นใหพ้ รอ้ มเรยี นเสมอ 5. ส่งนักเรยี นเข้ารว่ มแข่งขนั ทกั ษะศลิ ปหตั ถกรรม ระดบั เขตและระดบั ภาพจนไดร้ ับรางวลั ระดับเหรยี ญ ทองชนะเลิศอันดับหนึง่ ในระดับเขต และระดบั เหรียญ ทองในชาติ โครงการพฒั นา 1. ลูกเสือ-เนตรนารมี ีมีความรู้ความ มฐ.ท่ี กจิ กรรมลูกเสอื -เนตร เขา้ ใจในวธิ กี ารฝึกอบรมเยาวชนการปกครองหลกั สตู ร 1.2 (1) (2) (3) (4) นารี และวชิ าพิเศษ 3.1 3.2 2. ลกู เสอื -เนตรนารีมใี นวัย 11 ปี ถึง 16 ปมี ี พฒั นาการทางดา้ นรา่ งกายอารมณ์สงั คมและ สตปิ ัญญา 3, ลูกเสือ-เนตรนารไี ดเ้ ดินสวนสนามแสดงความ เคารพและกล่าวทบทวนคาปฏญิ าณในวันสถาปนา ลกู เสอื แหง่ ชาติ 4. ลูกเสอื -เนตรนารีไดท้ าพธิ สี ดุดนี อ้ มราลึกถึง พระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกล้าเจ้าอยหู่ ัว 5. ลูกเสอื -เนตรนารมี ีความรักความสามคั คีและการอยู่ ร่วมกันตามวิธกี ารลกู เสือ โครงการพัฒนา 1. งานกิจกรรมนักศกึ ษาวชิ าทหารไดร้ บั การพัฒนา มฐ.ที่ กิจกรรมนกั ศกึ ษา คณุ ภาพให้มคี ุณภาพดีขึน้ 1.2 (1) (2) (3) (4) วชิ าทหาร 2. นักศกึ ษาวิชาทหารมีคุณลกั ษณะที่พงึ่ ประสงค์ตรง 2.2 (4) ตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนทุกนาย 3.1 , 3.2 3. นกั ศึกษาวิชาทหารไดร้ ับการพฒั นาใหม้ ีความรู้ ความสามารถตามศักยภาพด้านวชิ าทหารทกุ นาย 4. นักศกึ ษาวชิ าทหารทกุ นายไดเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรมท่ี เหมาะสมอย่างมคี วามสุขตามความสนใจของตนเอง

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 16 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ สนอง โครงการพัฒนา มาตรฐานการศึกษา กจิ กรรมจติ อาสา 1. นกั เรียนชมุ นุมจิตอาสาโรงเรียนปา่ ตาลบ้านธิพทิ ยา มฐ.ท่ี จานวน 77 คน มคี วามร้คู วามเขา้ ใจ ในการเขียน 1.1 (6) , 1.2 (1) (2) โครงการสบื สาน โครงการจิตอาสาหรือโครงการบาเพญ็ ประโยชน์ (3) (4) วฒั นธรรมภมู ปิ ัญญา 2. นักเรียนชุมนมุ จติ อาสาโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพทิ ยา 3.1 , 3.2 ท้องถ่นิ จานวน 77 คน สามารถปฏบิ ัตงิ านตามโครงการจติ อาสาหรือโครงการบาเพ็ญประโยชน์ มฐ.ที่ โครงการโรงเรียน 3. นักเรียนชมุ นมุ จติ อาสาโรงเรยี นป่าตาลบา้ นธพิ ิทยา 1.1 (2) (3) (4) (6) ปลอดขยะ จานวน 77 คนสามารถเสียสละ อทุ ิศแรงกายแรงใจใน 1.2 (2) (3) (4) การปฏิบตั งิ านจติ อาสาอยา่ งเตม็ ใจ 2.2 (3) (4) 2.3 4. นักเรยี นชุมนมุ จติ อาสาโรงเรยี นปา่ ตาลบา้ นธิพิทยา 3.1 , 3.2 จานวน 77 คน เข้าร่วมกจิ กรรมบาเพญ็ ประโยชนข์ อง ชมุ ชนเสมอๆ มฐ.ที่ 5. นักเรยี นชุมนมุ จิตอาสาโรงเรยี นปา่ ตาลบา้ นธิพทิ ยา 1.1 (2) (3) , 1.2 (4) จานวน 77 คนมคี วามอ่อนน้อม เสยี สละ อดทน และ 2.2 (3) (4) อุทศิ ตนเพื่อผู้อืน่ 3.2 , 3.3 1. ครูและนกั เรียนมีความภูมใจในการอนุรักษป์ ระเพณี และวัฒนธรรมทอ้ งถิน่ ใหล้ กู หลานอาเภอบา้ นธไิ ด้ ศึกษา 2. มเี ฮือนภมู ปิ ัญญา 1 หลงั เพอื่ เป็นการสง่ เสรมิ นกั เรยี นโรงเรยี นปา่ ตาลบ้านธิพิทยา ให้ได้เรียนรู้ ความสาคัญ รจู้ กั วิถีชวี ิต ร้ถู ึงคณุ คา่ ความเป็นมาของ วัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่น อันจะสร้างความภูมิใจ และจิตสานึกในการรักษาวฒั นธรรมประเพณีของ ทอ้ งถนิ่ สบื ไป 3. นักเรยี นโรงเรียนป่าตาลบา้ นธพิ ทิ ยา ได้ศกึ ษาหา ความรเู้ ก่ียวกับศลิ ปวฒั นธรรม ภูมิปัญญาท้องถ่ิน และ เกดิ ความรู้สกึ รัก หวงแหนและร่วมกันอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญาท้องถิน่ ใหค้ งอยสู่ ืบไป 1. นักเรียนมคี วามตระหนกั จิตสานกึ ความมีวินยั มี นิสยั การทิง้ ขยะลงในทใี่ ส่คดั แยกขยะทด่ี ขี นึ้ 2. นักเรยี นช่วยกันเก็บ กวาด ทาความสะอาดเขตพน้ื ท่ี โซนทีร่ บั ผิดชอบ มีความสะอาดเรยี บรอ้ ยเพิ่มมากขึ้น 3. ยงั ไม่เปน็ ผลท่นี ่าพอใจ ทใี่ สค่ ดั แยกขยะยังไม่ถูกต้อง ตามหลักการคัดแยกขยะ เน่อื งจากใหน้ กั เรียนช่วยกนั

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 17 โครงการ/กิจกรรม วตั ถปุ ระสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการประหยัด พลงั งาน ทาท่ีใส่ขยะ โครงการเพม่ิ ศักยภาพในการใช้ 4. ทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ มีการสอดแทรกเน้ือหา ไว้ เทคโนโลยสี ารสน เทศและการสอ่ื สาร ในการเรยี นการสอนทุกระดับชนั้ พัฒนากลมุ่ กิจการ 5. ยังไมไ่ ด้ดาเนินการเทา่ ที่ควร นักเรียน - หาสถานท่ใี นการทาปุย๋ อินทรีย์ไมไ่ ด้ - ครูผ้รู ับผิดชอบ ยงั ไมไ่ ดด้ าเนนิ การ 1. โรงเรยี นลดรายจา่ ยดา้ นไฟฟ้าลง 30 % มฐ.ท่ี 2. คณะครู นักเรยี นตระหนักในการใชไ้ ฟฟ้าอยา่ ง 1.1 (2) (3) , 1.2 (4) ประหยัด 2.2 (3) (4) 3.2 , 3.3 1. โรงเรยี นมแี หลง่ เรยี นรดู้ า้ นเทคโนโลยี บรกิ ารด้าน มฐ.ท่ี การอา่ น ศึกษา คน้ ควา้ หาความรทู้ ่ีเปน็ ปจั จุบนั ของ 1.1 (3) นักเรยี น และ คณะครู-อาจารย์ 2. คร-ู อาจารย์และนักเรียนในโรงเรยี น มีความรู้ ความสามารถในการใช้และผลิตสอื่ การสอนโดยใช้ เทคโนโลยีทท่ี ันสมยั 3. คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ ระบบเครือขา่ ยภายใน โรงเรียนไดร้ ับการปรบั ปรงุ ใหใ้ ช้งานได้ดี และมี ประสิทธิภาพ เพ่ือใชใ้ นการเรียนการสอนและระบบ การบรหิ าร จัดการในโรงเรียน 4. มกี ารปรับปรุงหอ้ งศนู ยก์ ารเรียนการสอนดา้ น ICT ของทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ให้ใชง้ านได้ดแี ละมี ประสทิ ธิภาพ เพื่อใชใ้ นการเรียนการสอน 5. มกี ารใหบ้ ริการอนิ เตอรเ์ น็ตความเร็วสงู ทม่ี ี ประสิทธภิ าพแก่นักเรยี นและคณะครู-อาจารย์ เพือ่ ใช้ ในการศึกษา ค้นคว้า หาความรู้ทีเ่ ป็นปจั จุบัน 1. ให้บริการงานธุรการแกบ่ คุ ลากร และหน่วยงานท่ี มฐ.ที่ เกยี่ วข้องกับฝ่ายกิจการนักเรียน 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) 2. จดั หาและบรกิ ารวัสดอุ ปุ กรณ์สานักงานแก่บุคลากร (6) และงานที่สังกดั ฝา่ ยกจิ การนักเรยี น 1.2 (1) (2) (3) (4) 3. มบี รกิ ารงานด้านอื่นๆ ตามทีไ่ ด้รบั มอบหมายจาก 2.1 , 2.2 (1) (2) (3), หวั หน้าฝ่ายกิจการนักเรียน 2.3 , 2.4 4. มีการจดั ทารายงานสารสนเทศฝ่ายกจิ การนกั เรียน 5. มกี ารประชาสัมพันธใ์ ห้ผ้ปู กครองได้รู้ขอ้ มูลในด้าน

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 18 โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา พัฒนาระบบดูแล นักเรยี น ตา่ งๆ ของนกั เรียน 6. มกี ารประชาสัมพันธ์ให้ผู้ปกครองไดร้ ู้ข้อมูลในด้าน ตา่ งๆ ของนกั เรียน 7. นักเรียนนาความรไู้ ปใช้ในชีวิตประจาวนั และ เผยแพรไ่ ด้ 1. นกั เรียนทั้งโรงเรียน ได้รับการดูแล ปอ้ งกัน มฐท่.ี ช่วยเหลอื ท้งั ทางด้านพฤติกรรม และการเรียน 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) 2. โรงเรยี นสามารถแก้ปญั หานักเรยี นและแนะนาใน (6) ดา้ นการศึกษา พฤติกรรมได้อยา่ งถกู ต้อง 1.2 (1) (2) (3) (4) 3. ขอ้ มลู ของนกั เรียนตรงกับความจริงและเปน็ ปัจจุบนั 2.1 , 2.2 (1) (2) (3) (4) ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนครอบคลุมทง้ั 5 กิจกรรม , 2.3 , 2.4 3.1, 3.2 , 3.3 กลยุทธท์ ่ี 2 พัฒนาและส่งเสริมคณุ ภาพการจัดการศึกษา โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา 1. โครงการ 1. งานบริหารวชิ าการไดร้ ับการพฒั นาใหม้ ี มฐ.ท่ี พฒั นางานบริหาร ประสทิ ธิภาพ มกี ารจดั ทาเอกสารอย่างเปน็ ระบบ 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) วิชาการ ครบถ้วนสมบรู ณแ์ ละมปี ระสิทธภิ าพ (6) 2. งานบรหิ ารวชิ าการมวี ัสดอุ ุปกรณค์ รบถว้ นพร้อมใช้ 1.2 (1) (2) (3) (4) โครงการนิเทศภายใน งาน มีการจดั ชือ้ จัดหาวัสดุ อุปกรณต์ ามแผนฯ สง่ 2.1, 2.2 (1) (4) ,2.3, มอบผู้เกยี่ วข้อง 2.4 3. งานบริหารวิชาการได้รบั การพัฒนาให้มีระบบการ 3.1, 3.2, 3.3 ทางานท่ีดีตามบทบาทและหน้าที่ มฐท่.ี 1. งานบรหิ ารวิชาการได้รับการพัฒนาใหม้ ี 1.1 (1) (2) (3) ( 4) ประสทิ ธิภาพ มีการจดั ทาเอกสารอยา่ งเป็นระบบ (5) , 1.2 (1) (2) ครบถ้วนสมบูรณแ์ ละมปี ระสทิ ธภิ าพ 3.1 , 3.2 , 3.3 2. งานบรหิ ารวชิ าการมวี สั ดอุ ุปกรณ์ครบถ้วนพร้อมใช้ งาน มกี ารจัดชือ้ จดั หาวัสดุ อุปกรณต์ ามแผนฯ สง่ มอบผู้เก่ยี วข้อง 3. งานบริหารวชิ าการได้รับการพัฒนาใหม้ รี ะบบการ ทางานทีด่ ีตามบทบาทและหน้าที่

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 19 โครงการ/กจิ กรรม วัตถปุ ระสงค์ สนอง โครงการพัฒนา มาตรฐานการศึกษา ผลสมั ฤทธ์ิทางการ เรียน 1. ระดบั ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของนักเรยี นโรงเรียน มฐ.ที่ พฒั นางานแนะแนว ป่าตาลบ้านธพิ ิทยาในปกี ารศึกษา 2561 ใหส้ ูงขน้ึ กวา่ 1.1 (1) (2) (3) ( 4) โครงการทัศนศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2560 (5) พัฒนาความรู้ 2. ได้จดั การเรียนการสอนสนองมาตรฐานการศึกษา โครงการ “ลดเวลา เรยี น เพม่ิ เวลารู้ “ ดา้ นผเู้ รยี นในเรอื่ งผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นตาม หลกั สูตรให้สูงขนึ้ 3. นักเรยี นและผูป้ กครองมคี วามพึงพอใจในการเรยี น การสอน 1. โรงเรยี นมีวสั ดุ อุปกรณ์ ให้การบริการแกน่ กั เรยี น มฐ.ท่ี คณะครไู ด้อย่างทั่วถงึ และมปี ระสิทธิภาพในการทางาน 1.1 (6) , 1.2 (1) (2) ดีขึน้ (3) (4) 2. นกั เรยี นได้รับความรู้ขอ้ มลู ขา่ วสาร การบรกิ าร ดา้ นต่างๆ ใช้ส่ือและเทคโนโลยีท่ีทนั สมัย 3. นักเรียนได้รบั การสนับสนุน เสริมสร้างขวัญกาลังใจ ในการทางานและศกึ ษาเลา่ เรียนระดบั ท่ีสงู ข้ึน 1. นกั เรยี นได้เรยี นร้เู รอ่ื งปลูกพชื และการดแู ล เกี่ยวกับพชื สมุนไพร กระบองเพชร กล้วยไม้ เฟริ น์ บอนสี สัปปะรดสแี ละทางเดิน Canopy walkway เพ่อื ศกึ ษาทรัพยากรปา่ ไม้ รวมท้ังพิพิธภัณฑ์แมลงและ ภาพวาด 2. นักเรียนไดค้ วามรู้จากสวนพฤกษศาสตรส์ มเดจ็ พระ นางเจ้าสิริกติ ต์ิ 3. นาความรูท้ ่ไี ด้ไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจาวนั 1. ครูบรหิ ารจดั การเวลาเรยี น และจัดกจิ กรรม “ลด มฐที่. เวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้” ได้อย่างเหมาะสม ท้งั ด้าน 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) วิชาการ ดา้ นปฏิบัติ (6) , 1.2 (1) (2) (3) (4) 2. นกั เรียน มีความสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ พัฒนา 2.2 (1) ตนเองตามความสนใจและความถนัดอยา่ งเต็มตาม 3.1 3.2 3.3 ศกั ยภาพ และมีความสุขกบั การเรียนรู้ 3. ครแู ละนกั เรยี นมีระดบั ความพงึ พอใจต่อการจดั กจิ กรรมลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้โดยการบรู ณาการกบั กิจกรรชมุ นุม

แผนปฏิบัติการประจาปงี บประมาณ 2563 20 โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ สนอง โครงการพฒั นาการ มาตรฐานการศึกษา เรียนการสอนกล่มุ สาระการเรยี นรู้ 1. นักเรยี นมผี ลการเรยี นดีขน้ึ มฐท.่ี ภาษาไทย 2. นักเรียนไดพ้ ัฒนาทกั ษะภาษาไทยตามความถนัด 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) , โครงการพัฒนา คุณภาพการเรียนการ และสนใจ 1.2 (1) (2) (3) (4) สอนกลุม่ สาระ คณติ ศาสตร์ 3. นกั เรียนใชเ้ วลาว่างในการพัฒนาตนเอง 2.2 (4) โครงการพฒั นาการ 4. มวี สั ดุอปุ กรณ์อย่างเพียงพอ 3.1 , 3.2 . 3.3 เรียนการสอนกลมุ่ สาระการเรียนรู้ 1. ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นในรายวิชาคณิตศาสตร์ มฐท่ี. วทิ ยาศาสตร์ สูงขน้ึ กวา่ ปกี ารศึกษาทผ่ี า่ นมา 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) โครงการพฒั นาการ เรยี นการสอนกลุม่ 2. ครูผู้สอนมีความร้คู วามสามารถในการจัด , 1.2 (1) (2) (3) (4) สาระการเรยี นรู้สังคม ศึกษา ศาสนาและ กระบวนการเรียนรู้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ครบทุก 3.1, 3.2, 3.3 วัฒนธรรม องค์ประกอบ 1. นักเรียนท่เี รียนวิทยาศาสตร์ทกุ คนมีความร้แู ละ มฐท่ี. ทักษะทางวทิ ยาศาสตร์ 1.1 (1) (2) (3) (4) 2. นักเรียนมผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นในวิชา (5) (6) , 1,2 (1) (2) วทิ ยาศาสตรต์ ้งั แตร่ ะดับ 2 ขึ้นไป 80% (3) (4) 3. กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์มีสอ่ื อปุ กรณ์ที่ทันสมัย 3.1 , 3.2 , 3.3 รวมท้ังสื่อ ICT ตา่ งๆ ไว้ใชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรยี น การสอนอย่างครบครัน 4. ครูมคี วามรู้ ความสามารถในการจัดกิจกรรมการ เรยี นการสอน และใช้การวจิ ยั ในช้ันเรียนในการ พฒั นาการเรียนการสอน 1. นักเรยี นมผี ลการสอบวัดความรตู้ ามเกณฑ์ มฐที่. มาตรฐานชาติ (O-net) ทพ่ี ัฒนาข้ึน 1.1 (1) (2) (3) ( 4) 2. ครจู ัดทาแผนการจดั การเรียนรถู้ กู ต้องครบถว้ นตาม (5) , 1.2 (1) (2) หลกั เกณฑอ์ ยา่ งนอ้ ยคนละ 2 แผน ตอ่ 1 ภาคเรยี น 3.1 3.2 3.3 3. ครมู ีผลงานทางวิชาการและการผลติ สอื่ นวตั กรรม ท่ีดีเหมาะสมอย่างน้อยคนละ 1 ชนิ้ 4. นักเรยี นมีผลงานการประกวดและแขง่ ขันตง้ั แต่ ระดบั เขตพน้ื ท่ีและได้รบั รางวัลและประสบการณ์ 5. นกั เรียนมคี วามรูเ้ รื่องอาเซียนและปรบั ตัวในการ เป็นสมาชิกประชาคมอาเซียน 6. นกั เรียนมคี วามความพึงพอใจในการจดั กจิ กรรม โครงการ

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2563 21 โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ สนอง โครงการพฒั นาการ มาตรฐานการศึกษา เรียนการสอนสาระ ศลิ ปะ 1. มกี ารพัฒนากระบวนการจดั การเรียนรู้ของบคุ ลากร มฐที่. โครงการพฒั นาการ ภายในกลุม่ สาระ 1.1 (2) (3) (4) (6) เรยี นการสอนกล่มุ สาระ 2. ส่งเสริมให้มกี ารจัดกิจกรรมเสรมิ ทกั ษะวชิ าการและ 1.2 (1) (2) (3) (4) ภาษาต่างประเทศ ความสามารถด้านอื่นๆใหแ้ ก่นกั เรียน 3.1, 3.2 , 3.3 โครงการพัฒนาการ เรียนการสอนกลมุ่ 3. สง่ เสรมิ ใหน้ กั เรยี นมีส่วนรว่ มในการทากจิ กรรมที่มี สาระการเรยี นรู้การ งานอาชพี และ การจดั หลายรปู แบบ เทคโนโลยี 4. มวี ัสดุอุปกรณส์ าหรับจดั การเรียนการสอนที่ โครงการพฒั นา กิจกรรมลูกเสือ-เนตร เพียงพอ และเอื้อต่อการเรียนการสอนใหม้ ีคุณภาพ นารี 1. บุคลากรภายในกล่มุ สาระมกี ารจดั กจิ กรรมการ มฐท่ี. เรยี นการสอนทีห่ ลากหลาย 1.1 (1) (2) (3) (4) 2. นักเรยี นเข้ารว่ มแข่งขันทักษะทางวชิ าการ (5) (6) และมผี ลสมั ฤทธท์ิ างด้านภาษาสูงขึ้น 1.2 (1) (2) (3) (4) 3. มกี ารปรับปรุงห้องศูนยก์ ารเรียนการสอน ของกลุ่ม 3.1 , 3.2 , 3.3 สาระการเรียนรู้ ให้ใชง้ านไดด้ ีและมปี ระสิทธิภาพ เพื่อ ใช้ในการเรียนการสอน 1. ครูผสู้ อนมีการจดั ทาแผนการสอน สอ่ื /นวัตกรรม มฐ.ที่ และมงี านวิจัยทุกคน 1.1 (2) (3) (4) (6) , 2. กลมุ่ สารการงานอาชพี มสี ื่อการเรียนการสอนท่ี 1.2 (1) (2) (3) (4) หลากหลายและพร้อมใช้งาน 3.1 , 3.2 , 3.3 3. สง่ นักเรยี นเขา้ รว่ มการแขง่ ขันงานศลิ ปหตั ถกรรม ระดบั ชาตไิ ด้รับรางวัลระดับเหรยี ญทอง 4. จัดบรรยากาศในห้องเรียนใหพ้ รอ้ มเรียนเสมอ 5. สง่ นักเรียนเขา้ รว่ มแข่งขนั ทักษะศิลปหัตถกรรม ระดบั เขตและระดับภาพจนไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรยี ญ ทองชนะเลิศอันดับหนึง่ ในระดับเขต และระดบั เหรียญ ทองในชาติ 1. ลกู เสอื -เนตรนารมี ีมีความรู้ความ มฐ.ที่ เขา้ ใจในวธิ กี ารฝึกอบรมเยาวชนการปกครองหลักสตู ร 1.2 (1) (2) (3) (4) และวชิ าพเิ ศษ 3.1 3.2 2. ลกู เสือ-เนตรนารีมีในวัย 11 ปี ถึง 16 ปีมี พัฒนาการทางด้านร่างกายอารมณ์สงั คมและ สตปิ ญั ญา

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2563 22 โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการพัฒนา กิจกรรมนักศึกษาวิชา 3, ลกู เสอื -เนตรนารไี ด้เดนิ สวนสนามแสดงความ ทหาร เคารพและกลา่ วทบทวนคาปฏญิ าณในวันสถาปนา โครงการพัฒนา กิจกรรมจติ อาสา ลกู เสือแห่งชาติ 4. ลูกเสอื -เนตรนารีได้ทาพิธสี ดดุ นี ้อมราลึกถึง พระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกล้าเจา้ อยูห่ ัว 5. ลกู เสือ-เนตรนารีมคี วามรักความสามคั คีและการอยู่ ร่วมกันตามวิธกี ารลูกเสือ 1. งานกิจกรรมนักศึกษาวิชาทหารได้รบั การพัฒนา มฐ.ท่ี คุณภาพให้มีคุณภาพดีขึน้ 1.2 (1) (2) (3) (4) 2. นักศึกษาวชิ าทหารมีคุณลักษณะที่พ่งึ ประสงคต์ รง 2.2 (4) ตามมาตรฐานการศกึ ษาของโรงเรยี นทกุ นาย 3.1 , 3.2 3. นกั ศึกษาวชิ าทหารได้รบั การพัฒนาให้มีความรู้ ความสามารถตามศักยภาพด้านวิชาทหารทุกนาย 4. นกั ศกึ ษาวิชาทหารทุกนายไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมที่ เหมาะสมอย่างมีความสุขตามความสนใจของตนเอง 1. นักเรยี นชุมนุมจติ อาสาโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพิทยา มฐ.ที่ จานวน 77 คน มคี วามรคู้ วามเข้าใจ ในการเขียน 1.1 (6) , 1.2 (1) (2) โครงการจิตอาสาหรือโครงการบาเพ็ญประโยชน์ (3) (4) 2. นกั เรยี นชมุ นมุ จติ อาสาโรงเรียนป่าตาลบ้านธพิ ทิ ยา 3.1 , 3.2 จานวน 77 คน สามารถปฏิบัติงานตามโครงการจิต อาสาหรือโครงการบาเพญ็ ประโยชน์ 3. นกั เรยี นชมุ นุมจติ อาสาโรงเรียนปา่ ตาลบ้านธพิ ิทยา จานวน 77 คนสามารถเสียสละ อทุ ิศแรงกายแรงใจใน การปฏบิ ตั งิ านจติ อาสาอย่างเต็มใจ 4. นักเรยี นชุมนุมจิตอาสาโรงเรยี นปา่ ตาลบา้ นธิพทิ ยา จานวน 77 คน เข้าร่วมกิจกรรมบาเพญ็ ประโยชน์ของ ชุมชนเสมอๆ 5. นกั เรยี นชุมนุมจติ อาสาโรงเรียนปา่ ตาลบา้ นธิพทิ ยา จานวน 77 คนมีความออ่ นน้อม เสียสละ อดทน และ อุทศิ ตนเพื่อผอู้ น่ื

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 23 โครงการ/กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการเพ่มิ ศักยภาพ 1. โรงเรียนมีแหลง่ เรียนรดู้ า้ นเทคโนโลยี บริการด้าน มฐ.ที่ ในการใช้เทคโนโลยี การอา่ น ศึกษา คน้ คว้า หาความรู้ทีเ่ ปน็ ปจั จุบันของ 1.1 (3) สารสนเทศและการ นักเรียน และ คณะครู-อาจารย์ ส่ือสาร 2. คร-ู อาจารยแ์ ละนักเรียนในโรงเรยี น มีความรู้ ความสามารถในการใช้และผลติ สอ่ื การสอนโดยใช้ เทคโนโลยที ่ที นั สมยั 3. คอมพวิ เตอร์และอุปกรณ์ ระบบเครือขา่ ยภายใน โรงเรียนได้รับการปรับปรุงใหใ้ ชง้ านไดด้ ี และมี ประสทิ ธภิ าพ เพื่อใชใ้ นการเรียนการสอนและระบบ การบรหิ าร จดั การในโรงเรยี น 4. มีการปรับปรุงหอ้ งศูนย์การเรยี นการสอนด้าน ICT ของทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ให้ใชง้ านไดด้ ีและมี ประสิทธิภาพ เพ่ือใช้ในการเรียนการสอน 5. มกี ารให้บรกิ ารอนิ เตอร์เน็ตความเรว็ สูงทมี่ ี ประสิทธภิ าพแกน่ กั เรียนและคณะครู-อาจารย์ เพื่อใช้ ในการศึกษา ค้นคว้า หาความรทู้ เี่ ปน็ ปจั จบุ ัน โครงการพฒั นาครแู ละ 1. ครูและบุคลากรมคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและปฏบิ ัติตน มฐ.ท่ี บคุ ลากรทางการศึกษา ตามจรรยาบรรณของวิชาชพี มี 2.1 , 2.2 (1) (2) (3) โรงเรียนป่าตาลบ้านธิ ความมุง่ ม่ัน อุทิศตนในการสอนและพฒั นานักเรยี น (4) , 2.3 , 2.4 พิทยา 2. ครแู ละบคุ ลากรแสวงหาความรู้และเทคนิควธิ กี าร ใหม่ ๆ เป็นประจา รับฟงั ความคิด เหน็ ใจกว้างและยอมรบั การเปลยี่ นแปลง มกี าร จัดการข้อมลู สารสนเทศอย่างครอบคลุมและทนั ตอ่ การใช้งาน 3. มวี สั ดุอุปกรณใ์ นการบรหิ ารงานของฝา่ ยบุคลากร ครบ 4. ครูและบคุ ลากรสามารถใช้เทคโนโลยีในการจัดการ เรียนการสอน มผี ลงานวจิ ยั โครงงาน หนงั สือ บทความ หรอื เป็นวิทยากร 5. ครูและบุคลากรมีความรอบรใู้ นขอบข่ายงานท่ตี น และมคี วามรอบร้ใู นขอบข่ายงานของคนอืน่ ทงั้ ภายใน กล่มุ และภายนอกกลมุ่ 6. จัดทศั นศึกษาดงู านเปรียบเทียบในการพัฒนา คุณภาพการศึกษา ให้ครบู คุ ลากรมโี อกาสพบปะ พูดคุย

แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ 2563 24 โครงการ/กจิ กรรม วัตถปุ ระสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการพัฒนากจิ การ ปรึกษาหารือ ตลอดจนแลกเปลีย่ นข้อมลู ข่าวสาร นักเรยี น ระหว่างกัน มฐ.ท่ี 7. ครแู ละบุคลากรเขา้ รับการอบรมสมั มนาเพ่มิ พูน 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) โครงการพัฒนาระบบ ความรู้ในเร่ืองที่เกย่ี วกบั การเรียนการสอนและการ (6) ดูแลนักเรยี น ปฏิบัตงิ าน 1.2 (1) (2) (3) (4) 8. ครแู ละบคุ ลากรไดร้ ับขวญั และกาลงั ใจ ในโอกาส 2.1 , 2.2 (1) (2) (3), เจบ็ ปว่ ย คลอดบตุ ร สมาชิกในครอบครัวเสียชีวติ 2.3 , 2.4 และเกษียณอายรุ าชการ 9. มกี ารระดมทนุ ในการจัดจา้ งครผู สู้ อน มฐที.่ 1. ใหบ้ รกิ ารงานธุรการแกบ่ ุคลากร และหนว่ ยงานท่ี 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) เก่ยี วขอ้ งกบั ฝ่ายกิจการนักเรียน (6) 2. จัดหาและบรกิ ารวัสดอุ ุปกรณส์ านกั งานแก่บคุ ลากร 1.2 (1) (2) (3) (4) และงานทีส่ งั กดั ฝา่ ยกจิ การนักเรยี น 2.1 , 2.2 (1) (2) (3) 3. มีบรกิ ารงานด้านอ่ืนๆ ตามท่ไี ดร้ ับมอบหมายจาก (4) , 2.3 , 2.4 หวั หน้าฝา่ ยกิจการนกั เรยี น 3.1, 3.2 , 3.3 4. มีการจดั ทารายงานสารสนเทศฝา่ ยกิจการนักเรียน 5. มีการประชาสัมพนั ธใ์ ห้ผ้ปู กครองได้รู้ข้อมลู ในดา้ น ตา่ งๆ ของนกั เรยี น 6. มีการประชาสมั พนั ธ์ให้ผปู้ กครองได้รู้ขอ้ มลู ในด้าน ตา่ งๆ ของนักเรียน 7. นักเรยี นนาความร้ไู ปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั และ เผยแพร่ได้ 1. นักเรียนทั้งโรงเรยี น ได้รบั การดแู ล ป้องกนั ชว่ ยเหลือทง้ั ทางดา้ นพฤติกรรม และการเรียน 2. โรงเรียนสามารถแก้ปัญหานกั เรยี นและแนะนาใน ด้านการศึกษา พฤติกรรมไดอ้ ยา่ งถูกต้อง 3. ขอ้ มูลของนกั เรียนตรงกบั ความจริงและเป็นปจั จุบัน ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นครอบคลุมทง้ั 5 กิจกรรม

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 25 กลยุทธ์ท่ี 3 พัฒนาคุณภาพสถานศกึ ษาตามแนวทางปฏิรูปการศึกษา โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการ 1. งานบรหิ ารวชิ าการไดร้ บั การพฒั นาให้มี มฐ.ที่ พัฒนางานบรหิ าร ประสิทธิภาพ มีการจัดทาเอกสารอยา่ งเปน็ ระบบ 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) วชิ าการ ครบถว้ นสมบรู ณ์และมีประสิทธิภาพ (6) 2. งานบริหารวิชาการมีวสั ดุอุปกรณ์ครบถ้วนพร้อมใช้ 1.2 (1) (2) (3) (4) โครงการ “เปิดบา้ น งาน มีการจัดช้ือ จดั หาวัสดุ อุปกรณต์ ามแผนฯ ส่ง 2.1, 2.2 (1) (4) ,2.3, วนั วชิ าการ มอบผู้เก่ียวข้อง 2.4 ป่าตาลบา้ นธิพทิ ยา” 3. งานบริหารวชิ าการไดร้ บั การพัฒนาให้มีระบบการ 3.1, 3.2, 3.3 ทางานทดี่ ีตามบทบาทและหน้าท่ี โครงการพัฒนา มฐที่. ระบบงานประกนั 1. มีการแสดงผลงานของนักเรียนทัง้ 8 กลุ่มสาระ 1.1 (1) (2) (3) , 1.2 คุณภาพภายใน รอบๆ หอประชมุ (1) (2) (3) สถานศึกษา 2. นกั เรียนช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 และ 6 ได้ความรู้ 2.1 , 2.2 (1) 2.3 โครงการทัศนศกึ ษา และประสบการณ์ 3.1 พัฒนาความรู้ 3. นักเรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 และ 6 ได้ชื่นชม ผลงานของนักเรียนโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพทิ ยา มฐท.่ี โครงการ “ลดเวลา 2 3.1/ 3.2/ 3.3 เรยี น เพ่มิ เวลารู้ “ 1. การดาเนนิ งานเปน็ ไปตามข้ันตอนการพัฒนาระบบ การประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา มฐท่ี. 2. ผลการประเมนิ ตนเองตามมาตรฐานการศึกษา 1.2 (1) (2) บรรลผุ ลตามค่าเปา้ หมายทสี่ ถานศึกษากาหนด 2.2 (1) 3.1 1. นกั เรยี นไดเ้ รียนร้เู ร่อื งปลูกพชื และการดูแล เกี่ยวกบั พืชสมนุ ไพร กระบองเพชร กลว้ ยไม้ เฟิรน์ มฐท่.ี บอนสี สัปปะรดสีและทางเดิน Canopy walkway 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) เพ่ือศึกษาทรัพยากรป่าไม้ รวมทัง้ พิพธิ ภัณฑ์แมลงและ (6) , 1.2 (1) (2) (3) ภาพวาด (4) 2. นักเรียนได้ความรูจ้ ากสวนพฤกษศาสตร์สมเดจ็ พระ 2.2 (1) นางเจา้ สริ ิกติ ต์ิ 3.1 3.2 3.3 3. นาความร้ทู ่ีได้ไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจาวนั 1. ครูบริหารจดั การเวลาเรียน และจัดกิจกรรม “ลด เวลาเรียน เพิม่ เวลารู้” ได้อย่างเหมาะสม ท้งั ด้าน วชิ าการ ด้านปฏิบตั ิ 2. นักเรยี น มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ พัฒนา ตนเองตามความสนใจและความถนัดอย่างเต็มตาม ศกั ยภาพ และมีความสขุ กับการเรยี นรู้

แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ 2563 26 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการพฒั นางาน กลุม่ บริหารท่ัวไป 3. ครูและนักเรียนมรี ะดบั ความพึงพอใจต่อการจดั โครงการเตรยี มความ กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้โดยการบรู ณาการกบั พร้อมรับมือภัยพบิ ัติ ทางธรรมชาติ กิจกรรชุมนุม โครงการพฒั นากลมุ่ 1. บุคลากร นักเรียนและผู้ปกครองไดร้ ับการบริการ มฐ.ที่ งานบรหิ ารงบประ มาณ งานอาคารสถานที่ดว้ ยความสะดวก รวดเรว็ เป็นธรรม 1.1 (3) , 1.2 (2) มปี ระสทิ ธิภาพมากยิง่ ขน้ึ 2.2 (3) , (4) 2.3 2. มกี ารพัฒนาระบบบริหารจัดการ กลุม่ บริหารทว่ั ไป ใหม้ ีระเบียบเรียบร้อยเปน็ สดั สว่ นได้อย่างเปน็ ข้ันตอน และมีระบบแบบแผน 3. มกี ารอานวยความสะดวก สนับสนนุ สง่ เสรมิ ให้การ ปฏบิ ัติงานของโรงเรยี นดาเนินไปอย่างมปี ระสิทธิภาพ 4. มกี ารพัฒนาระบบสาธารณูปโภคท่วั ถงึ ในการ ให้บรกิ ารนกั เรยี นให้มีความปลอดภัยดา้ นอนามัยและ โภชนาการ 5. มกี ารพฒั นาแหล่งเรยี นรใู้ ห้บริการนักเรียนและ ชุมชน 6. มกี ารพัฒนาระบบงานธรุ การท่ีทว่ั ถึงท้ังภายนอก และภายในโรงเรียน 1. นกั เรียน ครู และบคุ ลากรในโรงเรยี น และชุมชน มฐ.ท่ี ของอาเภอบ้านธิสามารถป้องกนั ภัยพิบตั ิได้ 1.1 (2) (3) , 1.2 (4) 2. นักเรียน ครู และบคุ ลากรในโรงเรยี น และชมุ ชน 2.2 (3) (4) ของอาเภอบา้ นธิมอี งค์ความรู้สามารถแก้ไขปัญหา 3.2 ,3.3 อุปสรรคเม่ือมเี หตุการณ์เกดิ ข้ึนได้ 3. นักเรยี น ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในโรงเรยี น ป่าตาลบ้านธพิ ิทยาและชมุ ชนในอาเภอบ้านธิ มจี ติ อาสาช่วยเหลอื เมือ่ มเี หตกุ ารณ์ภัยพิบัติเกิดข้ึน 1. งานด้านบรหิ ารงบประมาณไดร้ บั การพัฒนาให้มี มฐ.ที่ ประสิทธิภาพ มกี ารจัดทาแผนการกากับ ตดิ ตามการ 2.1 , 2.2 (1) (2) (3) ใช้งบประมาณ ตรวจสอบการใชง้ บประมาณตามแผนฯ (4) และมกี ารจดั ทาเอกสารครบถ้วนสมบูรณ์ 2. โรงเรียนมวี สั ดอุ ปุ กรณแ์ ละเทคโนโลยคี รบถ้วน พร้อมใชง้ าน มีการจัดช้อื จัดหาวัสดุ อุปกรณ์ตามแผน ฯ สง่ มอบผเู้ กยี่ วข้องและมีการจัดทาเอกสารเบกิ จ่าย ครบถ้วนสมบูรณ์

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 27 โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการบรหิ าร 3. มีการบริหารงบประมาณเพอ่ื ส่งเสริมประสทิ ธภิ าพ นโยบายเรยี นฟรี 15 การทางานของบุคลากร มีการจัดชื้อ จดั หาวสั ดุ มฐ.ท่ี ปี อุปกรณ์ทม่ี ีคณุ ภาพตรงตามความต้องการของ 2.3 บคุ ลากรที่วางไว้ในแผนฯ รวดเร็วทันต่อการใชง้ าน โครงการพฒั นาครู 4. มีการปรบั ปรุงและซอ่ มแซมวัสดุ อปุ กรณ์ครภุ ณั ฑ์ มฐ.ที่ และบคุ ลากรทางการ ต่างๆ ให้พร้อมใช้งานเพ่ือส่งเสรมิ ประสทิ ธภิ าพในการ 2.1 , 2.2 (1) (2) (3) ศึกษาโรงเรยี นปา่ ตาล ทางานของบุคลากรในโรงเรียนและพัฒนาผเู้ รียน (4) , 2.3 , 2.4 บา้ นธิพิทยา 1. ภาครฐั ให้การสนบั สนนุ ใช้จ่ายในการศึกษาของ นกั เรียนทุกคนตามรายช่ือที่ปรากฏในขอ้ มลู นกั เรยี น 10 ม.ิ ย.62 2. โรงเรียนไดจ้ ดั ชือ้ หนงั สอื เรียน อปุ กรณ์การเรียน เคร่อื งแบบนกั เรยี นให้นักเรยี นทุกคนตามรายชือ่ ท่ี ปรากฏในข้อมูลนักเรยี น 10 ม.ิ ย.62 3. โรงเรียนได้มีคณะกรรมการจัดสรรงบกจิ กรรม พัฒนาผู้เรียนโดยจดั ให้นักเรยี นไดไ้ ปทศั นศึกษา เข้า คา่ ยอบรมคุณธรรม เข้าค่ายลูกเสือ/ยวุ กาชาด/ผู้ บาเพ็ญฯ/นศท. จัดค่ายวชิ าการ การอา่ น คิด คา่ ย ภาษาเปดิ บา้ นวิชาการ การจัดใหบ้ ริการ ICT อินเตอรเ์ น็ต 4. มโี รงเรียนได้คดั เลอื กและบริหารปัจจยั พ้ืนฐาน นกั เรียนยากจนโดยใชข้ ้อมูลการเยย่ี มบา้ นนกั เรยี นโดย ครปู ระจาชัน้ เปน็ หลัก 1. ครูและบคุ ลากรมคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและปฏิบัตติ น ตามจรรยาบรรณของวชิ าชพี มี ความมุง่ มัน่ อุทิศตนในการสอนและพฒั นานักเรยี น 2. ครแู ละบคุ ลากรแสวงหาความรแู้ ละเทคนคิ วธิ กี าร ใหม่ ๆ เปน็ ประจา รับฟงั ความคดิ เห็น ใจกว้างและยอมรบั การเปลย่ี นแปลง มกี าร จัดการข้อมูลสารสนเทศอยา่ งครอบคลุมและทนั ตอ่ การใชง้ าน 3. มวี ัสดอุ ปุ กรณใ์ นการบรหิ ารงานของฝา่ ยบุคลากร ครบ

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 28 โครงการ/กิจกรรม วตั ถุประสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการพัฒนา กจิ การนกั เรียน 4. ครแู ละบุคลากรสามารถใช้เทคโนโลยีในการจัดการ เรียนการสอน มผี ลงานวจิ ยั โครงงาน หนงั สือ บทความ หรือเปน็ วิทยากร 5. ครแู ละบุคลากรมีความรอบรูใ้ นขอบข่ายงานทีต่ น และมคี วามรอบรู้ในขอบขา่ ยงานของคนอื่นท้ังภายใน กลุม่ และภายนอกกลุม่ 6. จดั ทัศนศกึ ษาดงู านเปรยี บเทยี บในการพัฒนา คณุ ภาพการศึกษา ให้ครูบคุ ลากรมีโอกาสพบปะ พดู คยุ ปรกึ ษาหารือ ตลอดจนแลกเปลีย่ นข้อมลู ข่าวสารระหวา่ งกัน 7. ครูและบคุ ลากรเขา้ รับการอบรมสมั มนาเพ่ิมพนู ความรูใ้ นเรือ่ งที่เกี่ยวกบั การเรยี นการสอนและการ ปฏิบตั งิ าน 8. ครูและบคุ ลากรได้รับขวญั และกาลังใจ ในโอกาส เจบ็ ปว่ ย คลอดบุตร สมาชิกในครอบครัวเสยี ชวี ติ และเกษยี ณอายุราชการ 9. มกี ารระดมทนุ ในการจัดจ้างครูผู้สอน 1. ใหบ้ ริการงานธรุ การแก่บคุ ลากร และหน่วยงานท่ี มฐ.ที่ เกีย่ วขอ้ งกบั ฝา่ ยกิจการนักเรียน 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) 2. จัดหาและบรกิ ารวัสดอุ ปุ กรณส์ านกั งานแกบ่ คุ ลากร (6) และงานทีส่ ังกดั ฝ่ายกจิ การนักเรยี น 1.2 (1) (2) (3) (4) 3. มบี รกิ ารงานดา้ นอ่ืนๆ ตามท่ีไดร้ ับมอบหมายจาก 2.1 , 2.2 (1) (2) (3), หัวหน้าฝ่ายกจิ การนกั เรยี น 2.3 , 2.4 4. มกี ารจดั ทารายงานสารสนเทศฝา่ ยกจิ การนกั เรยี น 5. มกี ารประชาสมั พนั ธใ์ หผ้ ้ปู กครองไดร้ ู้ข้อมูลในดา้ น ต่างๆ ของนกั เรยี น 6. มกี ารประชาสัมพนั ธใ์ หผ้ ู้ปกครองได้รู้ข้อมูลในด้าน ตา่ งๆ ของนักเรียน 7. นักเรียนนาความรไู้ ปใชใ้ นชีวติ ประจาวันและ เผยแพรไ่ ด้

แผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ 2563 29 โครงการ/กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการพัฒนา 1. นักเรียนพฒั นาศักยภาพของตนเองสคู่ วามเป็นเลิศ มฐที่. ศกั ยภาพด้านกฬี า และคดั เลือกเปน็ ตัวแทนโรงเรียน 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) 2. นักเรียนมีการพัฒนาการเป็นตวั แทนโรงเรยี นเขา้ (6) , 1.2 (1) (3) (4) รว่ มแขง่ ขันและไดร้ บั รางวลั ระดบั ต่างๆ 2.1 , 2.2 (1) (2) , 2.3 , 2.4 โครงการสถานศกึ ษาสี 1. มีการลดปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติดและ มฐ.ที่ ขาวปลอดสารเสพติด อบายมุขในสถานศึกษาและนอกสถานศึกษา 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) และอบายมุข 2. มีการสนบั สนุนและสง่ เสริมการดาเนินงานปอ้ งกนั (6) และแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุขนอก 1.2 (1) (2) (3) (4) สถานศกึ ษาใหม้ ีความเข้มแข็งและยง่ั ยืน 2.1 , 2.2 (1) (2) (3), 3. เปน็ แหลง่ เรยี นรใู้ นการนาไปพัฒนาและสร้างระบบ 2.3 , 2.4 การปอ้ งกันและแก้ไขปัญหายาเสพตดิ อบายมุข ปัจจยั เสยี่ งรอบสถานศึกษา ในทกุ พื้นที่ โครงการโรงเรยี น 1. ครแู ละบคุ ลากร เข้ารว่ มโครงการโรงเรยี นสจุ ริต มฐ.ท่ี 1 1.2 (3) (4) สจุ รติ ครูและบุคลากร ปลกู ฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมให้ นกั เรียนให้เป็นผู้ทมี่ ีคุณลักษณะดงั นี้ 1) ทกั ษะ กระบวนการคิด 2) มีวนิ ยั 3) ซอ่ื สตั ย์สจุ รติ 4) อยู่ อยา่ งพอเพยี งและ 5) จิตสาธารณะ 3. นักเรียนเป็นคนดสี สู่ งั คม ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นได้ ถูกต้องตามกฎระเบยี บ ประกอบอาชพี ด้วยความ ขยนั อดทนและซ่ือสัตย์สุจรติ กลยทุ ธท์ ี่ 4 พัฒนาและสง่ เสริม อัตลกั ษณ์เอกลักษณ์ของสถานศึกษาใหโ้ ดดเด่น โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการพฒั นา 1. โรงเรยี นมีส่ือสง่ิ พมิ พ์ ส่อื อเิ ลก็ ทรอนิกส์สาหรบั บรกิ าร มฐที่. ห้องสมุด ผู้ใชห้ ้องสมดุ 1.1 (1) (2) , 1.2 (1) 2. จดั กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านและการใช้ห้องสมดุ ได้ 1 ครัง้ /สปั ดาห์ 3. ห้องสมดุ มีสภาพแวดล้อมและบรรยากาศเอื้อต่อการ อา่ นและการศึกษาค้นควา้ ของนักเรยี นและบุคลากร 3. นกั เรียนมนี สิ ัยรกั การอา่ นร้อยละ 80

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 30 โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ สนอง ทัศนศกึ ษาพัฒนา มาตรฐานการศึกษา ความรู้ 1. นักเรียนได้เรียนรูเ้ รอื่ งปลูกพืชและการดูแล เกีย่ วกบั มฐท่ี. พืชสมนุ ไพร กระบองเพชร กล้วยไม้ เฟิร์น บอนสี สปั ปะ 1.2 (1) (2) โครงการ “ลดเวลา รดสแี ละทางเดิน Canopy walkway เพ่ือศึกษา 2.2 (1) เรียน เพิ่มเวลารู้ “ ทรพั ยากรป่าไม้ รวมทั้งพิพธิ ภัณฑ์แมลงและภาพวาด 3.1 2. นกั เรียนไดค้ วามรู้จากสวนพฤกษศาสตร์สมเดจ็ พระ โครงการพัฒนาการ นางเจา้ สิริกติ ติ์ มฐท่ี. เรียนการสอนกล่มุ 3. นาความรทู้ ่ไี ด้ไปประยุกตใ์ ช้ในชีวติ ประจาวัน 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) สาระการเรยี นรู้ 1. ครูบรหิ ารจัดการเวลาเรียน และจดั กิจกรรม “ลด (6) , 1.2 (1) (2) (3) ภาษาไทย เวลาเรยี น เพมิ่ เวลารู้” ได้อย่างเหมาะสม ทั้งดา้ น (4) วชิ าการ ด้านปฏิบตั ิ 2.2 (1) โครงการพัฒนา 2. นักเรียน มคี วามสามารถในการคิดวเิ คราะห์ พัฒนา 3.1 3.2 3.3 การจดั การเรียนรู้ ตนเองตามความสนใจและความถนัดอย่างเต็มตาม กลุ่มสาระการเรียนรู้ ศกั ยภาพ และมีความสขุ กบั การเรียนรู้ มฐท.่ี คณติ 3. ครูและนกั เรียนมรี ะดบั ความพึงพอใจตอ่ การจัด 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) ศาสตร์ กจิ กรรมลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารโู้ ดยการบูรณาการกับ , 1.2 (1) (2) (3) (4) โครงการพฒั นา กิจกรรชุมนุม 2.2 (4) การเรียนการสอน 1. นักเรยี นมผี ลการเรยี นดีขึน้ 3.1 , 3.2 . 3.3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 2. นักเรียนได้พฒั นาทักษะภาษาไทยตามความถนดั และ มฐท่ี. วิทยา สนใจ 1.1 (1) (2) (3) (4) ศาสตร์ 3. นกั เรียนใช้เวลาวา่ งในการพัฒนาตนเอง (5) , 1.2 (1) (2) (3) 4. มีวสั ดุอปุ กรณ์อยา่ งเพยี งพอ (4) 1. ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นในรายวิชาคณิตศาสตร์สงู ข้ึน 3.1, 3.2, 3.3 กวา่ ปกี ารศึกษาที่ผา่ นมา มฐที่. 2. ครผู ู้สอนมีความร้คู วามสามารถในการจัด 1.1 (1) (2) (3) (4) กระบวนการเรยี นรู้อย่างมีประสิทธภิ าพ ครบทุก (5) (6) , 1,2 (1) องค์ประกอบ (2) (3) (4) 1. นักเรียนท่ีเรยี นวทิ ยาศาสตรท์ ุกคนมีความรูแ้ ละ 3.1 , 3.2 , 3.3 ทักษะทางวิทยาศาสตร์ 2. นกั เรียนมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นในวิชาวิทยาศาสตร์ ตั้งแตร่ ะดับ 2 ขน้ึ ไป 80% 3. กลมุ่ สาระวทิ ยาศาสตร์มีส่ืออุปกรณท์ ่ีทันสมยั รวมทัง้ สอ่ื ICT ตา่ งๆ ไวใ้ ชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน อยา่ งครบครนั

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 31 โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการพัฒนา 4. ครมู คี วามรู้ ความสามารถในการจัดกจิ กรรมการเรยี น การจัดการเรียนรู้ การสอน และใช้การวิจยั ในช้นั เรียนในการพัฒนาการ มฐท่ี. กลมุ่ สาระการเรียนรู้ เรยี นการสอน 1.1 (1) (2) (3) ( 4) สงั คมศึกษา ศาสนา 1. นักเรยี นมผี ลการสอบวัดความรูต้ ามเกณฑ์มาตรฐาน (5) , 1.2 (1) (2) และวัฒนธรรม ชาติ (O-net) ที่พฒั นาขึ้น 3.1 3.2 3.3 2. ครูจดั ทาแผนการจัดการเรียนรถู้ กู ต้องครบถว้ นตาม โครงการพฒั นาการ หลักเกณฑอ์ ยา่ งนอ้ ยคนละ 2 แผน ตอ่ 1 ภาคเรยี น มฐที่. เรียนการสอนกลุ่ม 3. ครูมผี ลงานทางวิชาการและการผลิตส่อื นวัตกรรมท่ี 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) สาระสุขศกึ ษาและ ดีเหมาะสมอย่างน้อยคนละ 1 ชนิ้ (6) พลศึกษา 4. นักเรยี นมีผลงานการประกวดและแข่งขันต้ังแต่ระดับ 3.1, 3.2, 3.3 เขตพน้ื ท่ีและได้รับรางวลั และประสบการณ์ โครงการพัฒนาการ 5. นักเรียนมคี วามรู้เร่ืองอาเซียนและปรบั ตวั ในการเปน็ มฐท่ี. เรยี นการสอนสาระ สมาชิกประชาคมอาเซียน 1.1 (2) (3) (4) (6) ศิลปะ 6. นกั เรยี นมคี วามความพงึ พอใจในการจัดกิจกรรม 1.2 (1) (2) (3) (4) โครงการ 3.1, 3.2 , 3.3 1. มกี ารพัฒนากระบวนการจัดการเรยี นร้ขู องบคุ ลากร ภายในกลุ่มสาระ 2. สง่ เสรมิ ให้มกี ารจัดกิจกรรมเสรมิ ทักษะวชิ าการและ ความสามารถด้านอ่นื ๆให้แก่นักเรยี น 3. ส่งเสรมิ ให้นักเรียนมีสว่ นร่วมในการทากิจกรรมที่มี การจัดหลายรปู แบบ 4. มวี ัสดอุ ุปกรณส์ าหรบั จัดการเรยี นการสอนที่เพียงพอ และเอื้อต่อการเรยี นการสอนให้มคี ุณภาพ 1. ภายในกล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ มีการใชส้ ื่อในการเรียน การสอนอยา่ งพอเพยี ง 2. ผลการเรียนของนกั เรยี นทไ่ี ด้ 0 หรือ ร มจี านวนลดลง 3. มีวสั ดุ อุปกรณ์ เครอ่ื งสาอาง เพอ่ื ใช้ในการส่งประกวด แข่งขนั ในระดบั จังหวัด ระดับภาค เพยี งพอและมีคุณภาพ 4. มกี ารปรบั ปรุงและซ่อมแซมวสั ดุ อุปกรณเ์ ครอ่ื งดนตรี ให้ พรอ้ มใชง้ าน

แผนปฏิบตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 32 โครงการ/กิจกรรม วตั ถปุ ระสงค์ สนอง โครงการพัฒนา มาตรฐานการศึกษา การจดั การเรยี นรู้ 1. บคุ ลากรภายในกลุม่ สาระมกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี น มฐที่. กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การสอนทห่ี ลากหลาย 1.1 (1) (2) (3) (4) ภาษาตา่ งประเทศ 2. นกั เรยี นเข้าร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการ (5) (6) และมผี ลสัมฤทธ์ทิ างดา้ นภาษาสูงข้ึน 1.2 (1) (2) (3) (4) โครงการพัฒนา 3. มีการปรบั ปรงุ หอ้ งศนู ย์การเรยี นการสอน ของกลุ่ม 3.1 , 3.2 , 3.3 การเรยี นการสอน สาระการเรยี นรู้ ให้ใชง้ านไดด้ ีและมีประสทิ ธภิ าพ เพ่ือ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ใช้ในการเรยี นการสอน มฐ.ท่ี การงานอาชพี และ 1. ครูผสู้ อนมกี ารจดั ทาแผนการสอน สื่อ/นวัตกรรม 1.1 (2) (3) (4) (6) , เทคโนโลยี และมีงานวิจัยทุกคน 1.2 (1) (2) (3) (4) 2. กลมุ่ สารการงานอาชีพ มีส่ือการเรียนการสอนท่ี 3.1 , 3.2 , 3.3 โครงการพฒั นา หลากหลายและพรอ้ มใชง้ าน กิจกรรมลูกเสอื - 3. ส่งนักเรียนเขา้ ร่วมการแข่งขันงานศิลปหัตถกรรม มฐ.ท่ี เนตรนารี ระดับชาตไิ ด้รบั รางวลั ระดับเหรียญทอง 1.2 (1) (2) (3) (4) 4. จดั บรรยากาศในห้องเรยี นใหพ้ รอ้ มเรยี นเสมอ 3.1 3.2 5. สง่ นกั เรยี นเขา้ รว่ มแข่งขันทักษะศิลปหตั ถกรรมระดับ เขตและระดับภาพจนได้รับรางวลั ระดบั เหรยี ญทอง ชนะเลศิ อนั ดบั หน่ึงในระดับเขต และระดบั เหรยี ญทอง ในชาติ 1. ลูกเสือ-เนตรนารีมมี ีความรู้ความ เข้าใจในวิธกี ารฝึกอบรมเยาวชนการปกครองหลกั สูตร และวชิ าพิเศษ 2. ลูกเสอื -เนตรนารีมใี นวยั 11 ปี ถงึ 16 ปมี ีพัฒนาการ ทางด้านร่างกายอารมณส์ งั คมและสตปิ ัญญา 3, ลกู เสอื -เนตรนารไี ด้เดินสวนสนามแสดงความเคารพ และกล่าวทบทวนคาปฏญิ าณในวนั สถาปนาลูกเสือ แห่งชาติ 4. ลูกเสือ-เนตรนารีไดท้ าพิธีสดดุ นี อ้ มราลึกถงึ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยหู่ วั 5. ลกู เสอื -เนตรนารีมีความรักความสามัคคีและการอยู่ ร่วมกันตามวธิ กี ารลูกเสือ

แผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 33 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ สนอง โครงการพัฒนา มาตรฐานการศึกษา กิจกรรมนกั ศกึ ษา วชิ าทหาร 1. งานกจิ กรรมนักศกึ ษาวชิ าทหารได้รับการพฒั นา มฐ.ท่ี โครงการพัฒนา คณุ ภาพให้มีคุณภาพดีขึน้ 1.2 (1) (2) (3) (4) กิจกรรมจิตอาสา 2. นกั ศึกษาวชิ าทหารมคี ุณลกั ษณะที่พึ่งประสงค์ตรง 2.2 (4) โครงการพัฒนางาน กลมุ่ บริหารงาน ตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนทุกนาย 3.1 , 3.2 ทวั่ ไป 3. นกั ศกึ ษาวิชาทหารไดร้ บั การพัฒนาใหม้ ีความรู้ ความสามารถตามศักยภาพด้านวิชาทหารทกุ นาย 4. นักศึกษาวิชาทหารทกุ นายได้เข้าร่วมกิจกรรมท่ี เหมาะสมอยา่ งมคี วามสุขตามความสนใจของตนเอง 1. นักเรียนชุมนุมจติ อาสาโรงเรยี นป่าตาลบ้านธพิ ิทยา มฐ.ท่ี จานวน 77 คน มีความรู้ความเข้าใจ ในการเขียน 1.1 (6) , 1.2 (1) (2) โครงการจิตอาสาหรือโครงการบาเพ็ญประโยชน์ (3) (4) 2. นักเรียนชุมนมุ จติ อาสาโรงเรยี นป่าตาลบ้านธพิ ทิ ยา 3.1 , 3.2 จานวน 77 คน สามารถปฏบิ ัติงานตามโครงการจติ อาสาหรอื โครงการบาเพ็ญประโยชน์ 3. นักเรียนชุมนมุ จติ อาสาโรงเรยี นปา่ ตาลบา้ นธพิ ทิ ยา จานวน 77 คนสามารถเสียสละ อุทิศแรงกายแรงใจใน การปฏิบตั ิงานจติ อาสาอยา่ งเตม็ ใจ 4. นักเรียนชมุ นมุ จติ อาสาโรงเรียนป่าตาลบ้านธิพทิ ยา จานวน 77 คน เข้ารว่ มกิจกรรมบาเพญ็ ประโยชนข์ อง ชมุ ชนเสมอๆ 5. นักเรยี นชมุ นุมจิตอาสาโรงเรียนปา่ ตาลบา้ นธิพิทยา จานวน 77 คนมีความอ่อนน้อม เสยี สละ อดทน และ อทุ ิศตนเพ่ือผ้อู ื่น 1. บคุ ลากร นกั เรียนและผปู้ กครองไดร้ บั การบริการงาน มฐ.ที่ อาคารสถานที่ดว้ ยความสะดวก รวดเร็ว เป็นธรรมมี 1.1 (3) , 1.2 (2) ประสิทธภิ าพมากยิ่งขึน้ 2.2 (3) , (4) 2.3 2. มกี ารพฒั นาระบบบริหารจัดการ กลมุ่ บริหารทว่ั ไปให้ มีระเบยี บเรยี บร้อยเป็นสัดส่วนไดอ้ ยา่ งเป็นข้นั ตอนและ มรี ะบบแบบแผน 3. มีการอานวยความสะดวก สนบั สนนุ ส่งเสรมิ ให้การ ปฏบิ ัตงิ านของโรงเรียนดาเนินไปอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 4. มีการพฒั นาระบบสาธารณูปโภคทั่วถึงในการ ให้บริการนกั เรียนให้มคี วามปลอดภัยดา้ นอนามยั และ โภชนาการ

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 34 โครงการ/กิจกรรม วตั ถุประสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการสืบสาน วัฒนธรรมภูมิ 5. มีการพฒั นาแหล่งเรียนร้ใู ห้บริการนักเรียนและชมุ ชน ปญั ญาท้องถ่นิ 6. มกี ารพฒั นาระบบงานธรุ การทที่ ว่ั ถึงทั้งภายนอกและ โครงการเตรยี ม ความพรอ้ มรบั มือ ภายในโรงเรยี น ภัยพิบัติทาง ธรรมชาติ 1. ครแู ละนกั เรยี นมคี วามภมู ใจในการอนุรักษ์ประเพณี มฐ.ที่ โครงการโรงเรยี น และวฒั นธรรมท้องถ่ินใหล้ กู หลานอาเภอบา้ นธิได้ศึกษา 1.1 (2) (3) (4) (6) ปลอดขยะ 2. มีเฮือนภมู ปิ ัญญา 1 หลัง เพอ่ื เป็นการสง่ เสรมิ 1.2 (2) (3) (4) นกั เรียนโรงเรยี นปา่ ตาลบา้ นธิพทิ ยา ให้ไดเ้ รยี นรู้ 2.2 (3) (4) 2.3 ความสาคัญ รู้จกั วถิ ีชีวิต รูถ้ ึงคุณค่าความเป็นมาของ 3.1 , 3.2 วัฒนธรรมประเพณีของท้องถิ่น อนั จะสรา้ งความภมู ิใจ และจิตสานึกในการรักษาวฒั นธรรมประเพณขี อง ท้องถน่ิ สบื ไป 3. นกั เรยี นโรงเรยี นป่าตาลบ้านธิพิทยา ได้ศึกษาหา ความรเู้ กย่ี วกบั ศิลปวัฒนธรรม ภมู ิปญั ญาท้องถิน่ และ เกดิ ความรสู้ กึ รัก หวงแหนและรว่ มกนั อนุรักษ์ ศลิ ปวฒั นธรรม ภูมิปัญญาท้องถิ่น ใหค้ งอยสู่ บื ไป 1. นักเรียน ครู และบุคลากรในโรงเรยี น และชุมชนของ มฐ.ท่ี อาเภอบ้านธสิ ามารถป้องกนั ภัยพบิ ตั ิได้ 1.1 (2) (3) , 1.2 (4) 2. นักเรียน ครู และบุคลากรในโรงเรียน และชุมชนของ 2.2 (3) (4) อาเภอบา้ นธิมีองค์ความรู้สามารถแก้ไขปัญหาอปุ สรรค 3.2 ,3.3 เม่ือมเี หตุการณ์เกิดขึน้ ได้ 3. นกั เรียน ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในโรงเรียนป่า ตาลบ้านธพิ ทิ ยาและชุมชนในอาเภอบา้ นธิ มีจิตอาสา ชว่ ยเหลือ เมื่อมีเหตุการณ์ภัยพิบัติเกิดขึ้น 1. นกั เรียนมคี วามตระหนกั จิตสานึก ความมีวินยั มี มฐ.ที่ นิสยั การทิ้งขยะลงในทใ่ี ส่คัดแยกขยะท่ดี ีข้นึ 1.1 (2) (3) , 1.2 (4) 2. นกั เรยี นช่วยกันเก็บ กวาด ทาความสะอาดเขตพ้นื ที่ 2.2 (3) (4) โซนท่ีรบั ผิดชอบ มีความสะอาดเรียบร้อยเพมิ่ มากขนึ้ 3.2 , 3.3 3. ยงั ไมเ่ ปน็ ผลทีน่ ่าพอใจ ทใ่ี สค่ ัดแยกขยะยังไม่ถกู ต้อง ตามหลักการคดั แยกขยะ เน่ืองจากใหน้ กั เรียนชว่ ยกันทา ที่ใสข่ ยะ 4. ทุกกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ มีการสอดแทรกเนื้อหา ไวใ้ น การเรียนการสอนทกุ ระดับชัน้ 5. ยังไมไ่ ด้ดาเนนิ การเทา่ ท่ีควร

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 35 โครงการ/กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ สนอง โครงการประหยดั มาตรฐานการศึกษา พลงั งาน โครงการเพิม่ 1. โรงเรยี นลดรายจ่ายดา้ นไฟฟ้าลง 30 % มฐ.ท่ี ศกั ยภาพในการใช้ เทคโนโลยสี ารสน 2. คณะครู นักเรยี นตระหนักในการใช้ไฟฟา้ อยา่ ง 1.1 (2) (3) , 1.2 (4) เทศและการสอื่ สาร ประหยดั 2.2 (3) (4) โครงการพฒั นางาน กิจการนักเรยี น 3.2 , 3.3 1. โรงเรียนมแี หล่งเรียนรู้ดา้ นเทคโนโลยี บริการดา้ นการ มฐ.ที่ อา่ น ศกึ ษา ค้นควา้ หาความรู้ทเี่ ป็นปจั จบุ นั ของนักเรยี น 1.1 (3) และ คณะครู-อาจารย์ 2. คร-ู อาจารยแ์ ละนักเรียนในโรงเรียน มีความรู้ ความสามารถในการใช้และผลิตส่ือการสอนโดยใช้ เทคโนโลยีทที่ นั สมัย 3. คอมพิวเตอรแ์ ละอปุ กรณ์ ระบบเครือข่ายภายใน โรงเรียนได้รบั การปรบั ปรุงให้ใชง้ านได้ดี และมี ประสิทธภิ าพ เพื่อใชใ้ นการเรียนการสอนและระบบการ บรหิ าร จดั การในโรงเรียน 4. มีการปรบั ปรงุ ห้องศูนย์การเรียนการสอนดา้ น ICT ของทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ใหใ้ ชง้ านไดด้ แี ละมี ประสิทธิภาพ เพ่ือใช้ในการเรียนการสอน 5. มกี ารให้บรกิ ารอนิ เตอรเ์ น็ตความเร็วสงู ท่ีมี ประสทิ ธิภาพแกน่ กั เรียนและคณะครู-อาจารย์ เพ่อื ใช้ใน การศกึ ษา ค้นคว้า หาความรู้ท่เี ปน็ ปัจจบุ นั 1. ให้บรกิ ารงานธุรการแกบ่ ุคลากร และหนว่ ยงานที่ มฐ.ที่ เกี่ยวขอ้ งกบั ฝ่ายกิจการนกั เรียน 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) 2. จดั หาและบรกิ ารวสั ดอุ ุปกรณส์ านักงานแกบ่ ุคลากรและ (6) งานทสี่ งั กัดฝา่ ยกจิ การนักเรียน 1.2 (1) (2) (3) (4) 3. มบี รกิ ารงานดา้ นอน่ื ๆ ตามทไี่ ด้รับมอบหมายจากหวั หน้า 2.1 , 2.2 (1) (2) (3), ฝา่ ยกจิ การนักเรียน 2.3 , 2.4 4. มกี ารจดั ทารายงานสารสนเทศฝ่ายกจิ การนกั เรียน 5. มีการประชาสมั พันธใ์ หผ้ ้ปู กครองไดร้ ู้ขอ้ มูลในด้านตา่ งๆ ของนักเรยี น 6. มีการประชาสัมพันธ์ใหผ้ ปู้ กครองได้รู้ขอ้ มลู ในดา้ นตา่ งๆ ของนกั เรียน 7. นกั เรยี นนาความร้ไู ปใช้ในชีวติ ประจาวนั และเผยแพร่ได้

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 36 โครงการ/กิจกรรม วตั ถุประสงค์ สนอง มาตรฐานการศึกษา โครงการพฒั นา 1. นกั เรียนพัฒนาศักยภาพของตนเองสู่ความเป็นเลิศ มฐท่ี. ศกั ยภาพดา้ นกีฬา และคัดเลือกเปน็ ตวั แทนโรงเรยี น 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) 2. นักเรยี นมกี ารพัฒนาการเป็นตวั แทนโรงเรยี นเข้าร่วม (6) , 1.2 (1) (3) (4) แข่งขนั และไดร้ ับรางวัลระดบั ตา่ งๆ 2.1 , 2.2 (1) (2) , 2.3 , 2.4 โครงการสถานศกึ ษา 1. มกี ารลดปญั หาการแพร่ระบาดของยาเสพตดิ และ มฐ.ท่ี สีขาวปลอดสารเสพ อบายมุขในสถานศกึ ษาและนอกสถานศึกษา 1.1 (1) (2) (3) (4) (5) ตดิ และอบายมขุ 2. มกี ารสนบั สนุนและส่งเสริมการดาเนินงานปอ้ งกนั (6) และแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุขนอกสถานศึกษา 1.2 (1) (2) (3) (4) ให้มีความเข้มแข็งและย่ังยืน 2.1 , 2.2 (1) (2) (3), 3. เปน็ แหล่งเรยี นรู้ในการนาไปพฒั นาและสรา้ งระบบ 2.3 , 2.4 การปอ้ งกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด อบายมุข ปัจจยั เสยี่ งรอบสถานศึกษา ในทุกพ้ืนท่ี โครงการโรงเรยี น 1. ครูและบุคลากร เขา้ รว่ มโครงการโรงเรียนสจุ ริต มฐ.ท่ี 1 1.2 (3) (4) สจุ ริต ครแู ละบุคลากร ปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมให้นักเรยี น ให้เป็นผู้ทม่ี คี ุณลกั ษณะดังน้ี 1) ทกั ษะกระบวนการคิด 2) มวี ินยั 3) ซอื่ สตั ยส์ จุ รติ 4) อยอู่ ย่างพอเพยี งและ 5) จิตสาธารณะ 3. นักเรียนเป็นคนดสี สู่ งั คม ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนได้ ถูกต้องตามกฎระเบยี บ ประกอบอาชีพด้วยความขยัน อดทนและซื่อสตั ยส์ จุ รติ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 37 ผลการดาเนนิ งานตามตวั ชีว้ ัด ปีงบประมาณ 2562 กลยทุ ธ์ที่ 1 พัฒนาและสงํ เสริมคุณภาพผูเ๎ รียน โครงการ/ เปา้ หมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ เชงิ ปริมาณ เชิงปรมิ าณ มฐท.ี่ นเิ ทศ 1. รอ๎ ยละ 100 ของงานวัดผล 1. รอ๎ ยละ 100 ของงานวดั ผล 1.1 (1) (2) (3) ( ภายใน ประเมินผลและผลสมั ฤทธ์ิ ประเมนิ ผลและผลสัมฤทธิ์ 4) (5) , 1.2 (1) ดาเนินการไดบ๎ รรลุ ดาเนนิ การได๎บรรลุ (2) วัตถุประสงค์ วตั ถุประสงค์ 3.1 , 3.2 , 3.3 2. ร๎อยละ 100 ของงานรับ 2. รอ๎ ยละ 100 ของงานรบั นกั เรียนจัดทาเอกสารและรับ นกั เรยี นจดั ทาเอกสารและรบั นักเรยี นได๎อยาํ งมี นกั เรยี นได๎อยาํ งมี ประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธภิ าพ 3. ร๎อยละ 100 ของงาน GPA 3. รอ๎ ยละ 100 ของงาน GPA ดาเนนิ งานในการกรอก GPA ดาเนินงานในการกรอก GPA ไดอ๎ ยาํ งดแี ละสมบรู ณ์ ได๎อยาํ งดแี ละสมบูรณ์ 4. รอ๎ ยละ 100 ของงาน 4. ร๎อยละ 100 ของงาน ทะเบียนจัดทาเอกสารงาน ทะเบยี นจดั ทาเอกสารงาน ทะเบยี นได๎อยํางเปน็ ระบบ ทะเบยี นได๎อยํางเปน็ ระบบ และมีประสทิ ธภิ าพ และมปี ระสทิ ธภิ าพ 5. รอ๎ ยละ 90 ของงานจัดทา 5. ร๎อยละ 90 ของงานจัดทา ตารางสอนมตี ารางเรยี นและ ตารางสอนมีตารางเรยี นและ ตารางสอนท่ีดีเปน็ ที่พงึ พอใจ ตารางสอนทดี่ เี ปน็ ที่พงึ พอใจ ของครแู ละนักเรียน ของครแู ละนักเรียน 6. รอ๎ ยละ 60 ของงานรับ 6. รอ๎ ยละ 60 ของงานรบั เกยี รติบัตรและผลการเรยี นดี เกียรติบัตรและผลการเรียนดี เปน็ ทพ่ี งึ พอใจของครูและ เปน็ ท่พี งึ พอใจของครูและ นกั เรยี น นกั เรียน 7. รอ๎ ยละ 90 ของงาน 7. รอ๎ ยละ 90 ของงาน สานักงานและสารบรรณฝา่ ยมี สานกั งานและสารบรรณฝ่าย ระบบการทางานที่ดตี าม มีระบบการทางานทด่ี ีตาม บทบาทและหนา๎ ที่ บทบาทและหนา๎ ที่

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 38 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศึกษา โครงการ 8. ร๎อยละ 100 ของงานจัดทา 8. รอ๎ ยละ 100 ของงานจดั ทา พฒั นา มฐ.ที่ ทักษะ ปพ.5 กจิ กรรมชมุ นุม จติ ปพ.5 กจิ กรรมชมุ นุม จิต 1.1 (1) (2) (3) กระบวนกา (4) (5) , 1.2 (1) รคิด สาธารณะมี ปพ.5 กจิ กรรม สาธารณะมี ปพ.5 กจิ กรรม (2) (3) (4) วิเคราะห์ 2.2 (4) ชมุ นมุ และสมดุ จิตสาธารณะ ชุมนุม และสมุดจิตสาธารณะ 3.1 , 3.2 . 3.3 โครงการ พัฒนา ใช๎ครบถว๎ น ใชค๎ รบถ๎วน มฐ.ที่ ผลสมั ฤทธิ์ 1.1 (1) (2) (3) ทางการ 10. รอ๎ ยละของการจัดทา 10. ร๎อยละ100 ของการ ( 4) (5) เรยี น หลักสูตร จัดทาหลกั สูตรเพ่ือใช๎ใน กจิ กรรมการเรียนการสอน เชงิ คณุ ภาพ เชงิ คุณภาพ 1. ครูและนักเรียนมรี ะดับ 1. ครูและนกั เรยี นมรี ะดบั ความพึงพอใจตํอการพฒั นา ความพึงพอใจตํอการพัฒนา หลกั สูตรในระดับมากขึ้นไป หลกั สูตรในระดบั มากขึ้นไป เชิงปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ 1. ร๎อยละ 80 ของนกั เรียนมีการ 1. รอ๎ ยละ 80 ของนักเรยี นมี พฒั นา การพัฒนาทกั ษะกระบวนการ ทกั ษะกระบวนการคิด คิด 2. ร๎อยละ 80 ของนกั เรยี น 2. รอ๎ ยละ 80 ของนักเรียน เปน็ บุคคลแหงํ การเรยี นรู๎ เปน็ บุคคลแหํงการเรียนรู๎ 3. ร๎อยละ 80 ของนกั เรยี นมี 3. ร๎อยละ 80 มผี ลสัมฤทธ์ิ ผลสัมฤทธิท์ างการเรียนสูงขึ้น ทางการเรยี นสงู ข้ึน เชิงคณุ ภาพ เชิงคุณภาพ 1. ครูและนกั เรียนมีระดบั 1. ครแู ละนักเรยี นมรี ะดบั ความพงึ พอใจตอํ การจดั ความพงึ พอใจตํอการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนเพ่ือ กจิ กรรมการเรียนการสอน พฒั นาทกั ษะการคิดวิเคราะห์ เพ่ือพัฒนาทักษะการคดิ อยํใู นระดบั มากขึ้นไป วเิ คราะหอ์ ยูํในระดบั มาก เชิงปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ 1. รอ๎ ยละ 90 ของนกั เรยี น 1. รอ๎ ยละ …90.. ของนักเรยี น นกั เรยี นโรงเรยี นปา่ ตาลบ๎านธิ โรงเรียนป่าตาลบา๎ นธพิ ิทยา มี พิทยา มีผลสัมฤทธสิ์ ูงขน้ึ จาก ผลสมั ฤทธิ์สงู ขึน้ จากการ การทดสอบของ สทศ. ทดสอบของ สทศ.

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 39 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา โครงการ พฒั นางาน เชิงคุณภาพ เชงิ คณุ ภาพ แนะแนว 1. นักเรียน มีความรู๎ ทกั ษะ 1.นักเรยี น มคี วามร๎ู ทกั ษะ และเจตนคติตํอการเรยี นทุก และเจตนคติตํอการเรียนทกุ ลุํมสาระในระดับมากขน้ึ ไป ลํุมสาระในระดับมาก เชิงปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ มฐ.ที่ 1. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรยี นใน 1. ร๎อยละ 100 นักเรยี นท่ีไดร๎ ับ 1.1 (6) , 1.2 โรงเรยี นมีการบริการแนะแนว การบริการแนะแนวศึกษาตํอ (1) (2) (3) (4) ศึกษาตอํ และประกอบอาชีพ และประกอบอาชีพ 2. จานวน 16 ครั้ง/โรงเรียนของ 2. รอ๎ ยละ 90 จานวน การออกแนะแนวประชาสัมพันธ์ โรงเรียนเป้าหมายของการ โรงเรียน ออกแนะแนวประชาสมั พันธ์ โรงเรยี น 3. ร๎อยละ 100 มีการให๎บริการ 3. ร๎อยละ 90 ของนักเรยี นท่ี ทุนการศึกษาและกองทุน กยศ. ได๎รับการบริการทนุ การศึกษา และกองทุน กยศ. 4. ร๎อยละ 100 มีการให๎บริการ 4. ร๎อยละ 100 มีการนา ทุนการศึกษาและกองทนุ กยศ. นักเรียนรวํ มงานตลาดนดั หลักสตู รของนักเรียนช้นั ม.5, ม.6 5. รอ๎ ยละ 100 มีการจัดงาน 5. ร๎อยละ 100 ของนักเรยี น ปจั ฉิมนิเทศและแสดดา อาลา รํวมงานการจัดงานปัจฉมิ นเิ ทศและแสดดา อาลา เชิงคุณภาพ เชงิ คณุ ภาพ 1. นกั เรียนมีความพึงพอใจตํอ 1. นักเรยี นมีความพึงพอใจตํอ บริการดา๎ นตํางๆ ของงานแนะ บรกิ ารด๎านตํางๆ ของงาน แนว การเข๎ารวํ มกิจกรรมตลาด แนะแนว การเขา๎ รวํ มกิจกรรม นัดหลักสตู รอดุ มศึกษาและการ ตลาดนดั หลักสตู รอดุ มศกึ ษา เข๎ารวํ มงานปัจฉิมนเิ ทศและแสด และการเข๎ารวํ มงานปจั ฉิม ดา อาลาในระดับมากข้นึ ไป นิเทศและแสดดา อาลา อยํูใน ระดบั มาก

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 40 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน โครงการ การศึกษา พัฒนา ห้องสมุด เชิงปรมิ าณ เชิงปรมิ าณ มฐท.ี่ โครงการ 1. รอ๎ ยละ 80 ของสอ่ื ส่ิงพมิ พ์ 1. รอ๎ ยละ 82.35 ของส่ือ 1.1 (1) (2) , 1.2 “ลดเวลา เรยี น เพ่มิ สือ่ อิเล็กทรอนิกสส์ ามารถ ส่ิงพิมพ์ ส่อื อเิ ล็กทรอนิกส์ (1) เวลารู้ “ ให๎บริการผ๎ูใช๎ห๎องสมุดได๎ สามารถใหบ๎ รกิ ารผ๎ูใช๎ อยาํ งมีคุณภาพ ห๎องสมุดได๎อยํางมีคุณภาพ 2. ร๎อยละ 80 ของการจัด 2. ร๎อยละ 83.54 นักเรียนเข๎า กิจกรรมสํงเสรมิ การอํานและ มาใชห๎ ๎องสมุด การใชห๎ อ๎ งสมดุ สามารถ ใหบ๎ ริการนักเรยี นได๎ 3. ร๎อยละ 80 ของห๎องสมดุ 3. ร๎อยละ 86.53 ของ สามารถให๎บรกิ ารความรแู๎ กํ หอ๎ งสมุดสามารถให๎บริการ บคุ ลากรทัง้ ในและนอก ความรแ๎ู กบํ ุคลากรทั้งในและ โรงเรยี นไดต๎ ลอดปีการศึกษา นอกโรงเรยี นได๎ตลอดปี การศึกษา 4. รอ๎ ยละ 80 ของห๎องสมุด 4. ร๎อยละ 45.12 ของ ไดร๎ บั การปรับปรุง หอ๎ งสมุดได๎รบั การปรับปรุง สภาพแวดลอ๎ มให๎มี สภาพแวดล๎อมให๎มี บรรยากาศที่เอื้อตํอการอําน บรรยากาศทเี่ อื้อตํอการอําน และการศึกษาคน๎ ควา๎ และการศกึ ษาคน๎ คว๎า เชงิ คณุ ภาพ เชิงคุณภาพ 1. นักเรียน ครแู ละบคุ ลากร 1. ครูและนักเรียนมีระดับ มคี วามพึงพอใจในกจิ กรรม ความพึงพอใจตํอการจัด สงํ เสรมิ การอํานการใช๎ กิจกรรมอยํใู นระดับมาก หอ๎ งสมดุ และสภาพแวดล๎อม ของห๎องสมดุ อยํใู นระดับ มากขึ้นไป เชงิ ปรมิ าณ เชิงปรมิ าณ มฐท.่ี 1. รอ๎ ยละ 80 ของครูและ 1. ร๎อยละ100 ของครแู ละ 1.1 (1) (2) (3) บคุ ลากรทางการศึกษา บคุ ลากรทางการศึกษา (4) (5) (6) , 1.2 สามารถการบริหารจดั การ สามารถการบรหิ ารจดั การ (1) (2) (3) (4) เวลาเรยี น และจัด กจิ กรรม เวลาเรียน และจัด กิจกรรม 2.2 (1) “ลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลาร๎ู” ได๎ “ลดเวลาเรยี น เพมิ่ เวลาร๎ู” ได๎ 3.1 3.2 3.3 อยาํ งเหมาะสม อยาํ งเหมาะสม

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ 2563 41 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชงิ ปรมิ าณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน การศึกษา 2. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรยี นมี 2. รอ๎ ยละ 90 ของนักเรยี นมี คณุ ภาพตามมาตรฐานการ คณุ ภาพตามมาตรฐานการ เรียนร๎ู มีความสามารถในการ เรยี นร๎ู มีความสามารถในการ คดิ วเิ คราะห์ พฒั นาตนเองตาม คิดวเิ คราะห์ พฒั นาตนเอง ความสนใจและความถนดั ตามความสนใจและความถนัด อยาํ งเต็มตามศักยภาพ และมี อยํางเต็ม ความสุขกบั การเรยี นรู๎ เชงิ คณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ 3. ครู นกั เรียน ผูป๎ กครองมี ครู นกั เรียน ผปู๎ กครองมี ระดบั ความพึงพอใจตอํ การจัด ระดับความพึงพอใจตอํ การจัด กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพิ่มเวลา กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพ่ิม รู๎อยํูในระดับมากขน้ึ ไป เวลาร๎ูโดยการบรู ณาการใน ระดับมาก โครงการ เชิงปรมิ าณ เชิงปริมาณ มฐท.ี่ 1 1.2 ส่งเสรมิ 1. ร๎อยละ 80 ของผเ๎ู ข๎ารํวม 1. รอ๎ ยละ 80 ของ ,1,3,1.5 , 3 อาชีพอิสระ กิจกรรมตามโครงการสงํ เสริม ผ๎ูเขา๎ รวํ มกจิ กรรมตาม 3.1,3.3 อาชีพอสิ ระมีทกั ษะในการ โครงการสงํ เสรมิ อาชีพอิสระมี ประกอบอาชีพ ทักษะในการประกอบอาชีพ เชงิ คุณภาพ เชิงคุณภาพ 2. นักเรียนผ๎ูเข๎ารวํ มโครงการมี 2. นักเรยี นผเ๎ู ขา๎ รํวมโครงการ ความพึงพอใจในการ มีระดบั ความพึงพอใจตํอการ ดาเนินงานของโครงการใน ดาเนินงานของโครงการใน ระดับมากขนึ้ ไป ระดบั ดมี าก โครงการ เชงิ ปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ มฐที่. 1 1.1 โรงเรยี น 1. ร๎อยละ 80 ของครูและ 1. ร๎อย 80 ละครแู ละนกั เรยี น (2) (5) 1.2 (2) เศรษฐกิจ นักเรยี นทุกคนมีสํวนรวํ มใน ทุกคนมสี วํ นรวํ มในการจดั ,2 2.3 , 3 พอเพยี ง การจัดกจิ กรรมตามแนว กิจกรรมตามแนวปรัชญาของ 3.1 3.2 3.3 ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง เศรษฐกจิ พอเพยี ง 2. รอ๎ ยละ 80 ของครู นักเรียน 2. ร๎อยละ 80 ครู นักเรียน และผ๎ูมีสํวนเกย่ี วข๎องทุกคน และผ๎ูมีสํวนเก่ยี วข๎องทุกคน รํวมกันกาหนดกจิ กรรมและมี รํวมกันกาหนดกจิ กรรมและมี การดาเนนิ การอยาํ งตํอเน่ือง การดาเนินการอยํางตอํ เนื่อง

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 42 โครงการ/ เป้าหมายความสาเรจ็ ผลสาเร็จ สนอง กิจกรรม (เชิงปรมิ าณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศกึ ษา โครงการ พฒั นาการ เชิงคณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ จัด การศึกษา 1. ครแู ละนกั เรยี นมีระดบั 1. ครแู ละนกั เรียนมรี ะดับ สาหรับเดก็ พเิ ศษเรยี น ความพึงพอใจตอํ การจดั ความพึงพอใจตอํ การจดั รวม กจิ กรรมโรงเรยี นเศรษฐกิจ กิจกรรมโรงเรยี นเศรษฐกิจ พอเพยี งในระดับมากขึ้นไป พอเพียงในระดบั มากทีส่ ดุ เชงิ ปริมาณ เชิงปรมิ าณ มฐท.่ี 1. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรียน 1. ร๎อยละ 82.43 ของ 3.1 , 3.3 พิเศษเรียนรวมที่ ไดร๎ บั ส่ือและ นกั เรยี นพิเศษเรยี นรวมท่ี สง่ิ อานวยความสะดวก ไดร๎ บั สอื่ และสิง่ อานวยความ สะดวก 2. ร๎อยละ 60 ของครูท่ีมี 2. ร๎อยละ 61.05 ของครูท่ีมี นักเรยี นพิเศษเรยี นรวม ทมี่ ี นักเรยี นพิเศษเรียนรวม ท่มี ี แผนการดาเนนิ การชวํ ยเหลอื แผนการดาเนนิ การชํวยเหลอื นกั เรยี นท่ีมีความบกพรํอง นักเรยี นที่มีความบกพรํอง ทางการเรยี นร๎ู ทางการเรียนร๎ู 3. รอ๎ ยละ 80 ของนกั เรียน 3. รอ๎ ยละ 87.47 ของ พิเศษเรยี นรวมที่ได๎เรียนรวม นักเรยี นพเิ ศษเรยี นรวมที่ได๎ ในช้นั เรยี นปกติ เรยี นรวมในช้ันเรียนปกติ 4. จานวนคร้งั ของการประชมุ 4. จานวน 1 ครงั้ ของการ รวํ มกันระหวํางครูและ ประชมุ รํวมกนั ระหวํางครแู ละ ผ๎ปู กครองนักเรยี นพิเศษเรียน ผู๎ปกครองนักเรยี นพิเศษเรียน รวม รวม 5. รอ๎ ยละ 80 ของนักเรยี น 5. ร๎อยละ 100 ของนักเรียน พิเศษเรยี นรวมทีไ่ ด๎เลอ่ื นชั้น พิเศษเรียนรวมทีไ่ ด๎เลือ่ นช้นั เชงิ คณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. นักเรียนพิเศษเรียนรวม ครู 1. นกั เรียนพิเศษเรยี นรวม ครู ทีม่ นี ักเรียนพเิ ศษเรียนรวม ทม่ี นี กั เรียนพเิ ศษเรียนรวม ผ๎ปู กครองนักเรยี นพิเศษเรยี น ผู๎ปกครองนักเรียนพิเศษเรยี น รวมมีความพึงพอใจตํอบรกิ าร รวมมีความพึงพอใจตํอบริการ ดา๎ นการศึกษา สื่อและส่ิง ด๎านการศึกษา สือ่ และสิ่ง อานวยความสะดวกตํางๆ การ อานวยความสะดวกตาํ งๆ จัดการศึกษาสาหรบั นักเรยี น การจัดการศึกษาสาหรับ พิเศษเรยี นรวมและการจดั นักเรียนพิเศษเรยี นรวมและ

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 43 โครงการ/ เป้าหมายความสาเร็จ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชงิ ปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน โครงการ การศึกษา พฒั นาการ เรียนการ กจิ กรรมคํายเสรมิ ทักษะ การจดั กจิ กรรมคํายเสริม สอนกลุม่ สาระการ สาหรบั นักเรียนพเิ ศษเรยี นรวม ทักษะสาหรับนักเรียนพิเศษ เรยี นรู้ ภาษาไทย อยใูํ นระดับมากขนึ้ ไป เรียนรวม อยํใู นระดบั มาก โครงการ เชิงปริมาณ เชิงปริมาณ มฐท.่ี พฒั นา คุณภาพ 1. รอ๎ ยละ 80 ของห๎องศูนย์ 1. ร๎อยละ 80 ของห๎องศนู ย์ 1.1 (1) (2) (3) การเรียน การสอน ภาษาไทยมีวสั ดคุ รุภณั ฑ์ท่ี ภาษาไทยมีวัสดุครภุ ัณฑ์ที่ (4) (5) , 1.2 (1) กลมุ่ สาระ คณติ ศาสต จาเป็นและเพยี งพอ จาเปน็ และเพยี งพอ (2) (3) (4) ร์ 2. ร๎อยละ 90 ของครูผส๎ู อนมี 2. รอ๎ ยละ 90 ของครผู สู๎ อนมี 2.2 (4) การจดั กระบวนการเรียนรู๎ตาม การจดั กระบวนการเรยี นร๎ู 3.1 , 3.2 . 3.3 มาตรฐานการศึกษา ตามมาตรฐานการศกึ ษา 3. รอ๎ ยละ 100 ของครผู ๎สู อนมี 3. ร๎อยละ 100 ของครูมี แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นร๎ู แผนการจดั กจิ กรรมการ วิชาพ้นื ฐานครบทุกวชิ า เรยี นรูว๎ ิชาพื้นฐานครบทุกวชิ า 4. ร๎อยละ 100 ของครมู ีสื่อ 4. ร๎อยละ 80 ของครูมีสอื่ การ การเรียนการสอนทท่ี ันสมัย เรยี นการ และมีคุณภาพ สอนที่ทนั สมยั และมีคุณภาพ เชิงคุณภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครแู ละนกั เรยี นมรี ะดับ 1. ครแู ละนักเรียนมรี ะดับ ความพึงพอใจตํอการจดั ความพงึ พอใจตํอการจัด กจิ กรรมการเรียนการสอน กิจกรรมการเรียนการสอน ภาษาไทยอยใํู นระดับมากข้นึ ภาษาไทยอยใํู นระดับมาก ไป เชิงปริมาณ เชิงปริมาณ มฐท.่ี 1. ร๎อยละ 30 ของนักเรยี น 1. ร๎อยละ 36.08 1.1 (1) (2) (3) ที่มผี ลการเรียนในระดับ 3-4 (4) (5) , 1.2 (1) ในกลุมํ สาระคณติ ศาสตร์ (2) (3) (4) 2. รอ๎ ยละ 100 ของครผู สู๎ อนมี 2. รอ๎ ยละ 100 3.1, 3.2, 3.3 การจดั ทาแผนการสอน สอื่ / นวัตกรรม และวิจัย เชงิ คุณภาพ เชงิ คณุ ภาพ 1. ครูผส๎ู อนมกี ารพฒั นาการ 1. ระดับ มาก การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู๎ ใน ระดับ ดีมาก

แผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ 2563 44 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กิจกรรม (เชิงปริมาณและคุณภาพ) มาตรฐาน การศึกษา 2. ความพงึ พอใจในการ 2. ระดับ มากทีส่ ุด ดาเนินงานของโครงการใน โครงการ ระดบั ดีมาก พัฒนาการ เรยี นการ เชิงปริมาณ เชิงปริมาณ มฐท.่ี สอนกลุ่ม 1.1 (1) (2) (3) สาระการ 1. ร๎อยละ 80 ของนักเรียนมี 1. รอ๎ ยละ 71.00 ของ (4) (5) (6) , เรยี นรู้ 1,2 (1) (2) (3) วิทยา- ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน นักเรยี นมีผลสมั ฤทธ์ิทางการ (4) ศาสตร์ 3.1 , 3.2 , 3.3 รายวชิ าวิทยาศาสตร์ตัง้ แตํ เรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ ระดับ 2 ขนึ้ ไป ตัง้ แตํระดบั 2 ข้ึนไป 2. รอ๎ ยละ 100 ของครู 2. ร๎อยละ 100 ของครู สามารถจดั การเรยี นการสอนที่ สามารถจดั การเรียนการสอน หลากหลาย และมีการวิจยั ใน ทหี่ ลากหลาย และมีการวจิ ัย ช้นั เรียนอยาํ งน๎อยคนละ 1 ในชั้นเรียนอยาํ งน๎อยคนละ 1 งานวจิ ัย งานวิจยั 3. ร๎อยละ 100 ของครู 3. รอ๎ ยละ 100 ของครู สามารถจัดทาสื่อประกอบการ สามารถจดั ทาส่ือประกอบการ จัดการเรียนการสอนอยํางนอ๎ ย จัดการเรยี นการสอนอยําง รายวชิ าละ 2 ชดุ นอ๎ ยรายวชิ าละ 2 ชดุ 4. ครสู ามารถจัดแผนการ 4. ร๎อยละ100 ครูสามารถจัด จัดการเรยี นร๎ู 100% แผนการจดั การเรียนรู๎ 100% เชิงคณุ ภาพ เชงิ คณุ ภาพ 1. นักเรียนมคี วามพึงพอใจตํอ 1. นกั เรียนมรี ะดับความพึง การจัดกจิ กรรมโครงการอยูํใน พอใจตํอการกจิ กรรมโครงการ ระดับมากขน้ึ ไป อยํใู นระดับมาก โครงการ เชิงปรมิ าณ เชงิ ปรมิ าณ มฐท.่ี พฒั นาการ 1. ร๎อยละ 80 ของนกั เรียนมี 1. ร๎อยละ 80 ของนกั เรียนมี 1.1 (1) (2) (3) เรียนการ สอนกลมุ่ ผลการสอบ (O-net) ที่ ผลการสอบ (O-net) ที่ ( 4) (5) , 1.2 สาระการ พัฒนาขนึ้ ร๎อย ละ 3 เรยี นรู้ 2. รอ๎ ยละ 80 ของครูจานวน พฒั นาขน้ึ ร๎อย ละ 3 (1) (2) สังคมศกึ ษา 3 คนมีแผนการจัดการเรียนรู๎ ศาสนาและ ภาคเรยี นละ 2 แผน 2. รอ๎ ยละ 100 ของครจู านวน 3.1 3.2 3.3 3 คนมแี ผนการจัดการเรยี นรู๎ ภาคเรยี นละ 2 แผน วฒั นธรรม 3. ร๎อยละ 80 ของครจู านวน 3. ครจู านวน 3 คนผลิตส่อื 3 คนผลติ สื่อเพิ่มขึน้ อยํางน๎อย เพ่มิ ข้ึนอยาํ งน๎อยคนละ 1 ช้ิน คนละ 1 ชน้ิ ร๎อยละ 100

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 45 โครงการ/ เปา้ หมายความสาเรจ็ ผลสาเรจ็ สนอง กจิ กรรม (เชิงปริมาณและคณุ ภาพ) มาตรฐาน โครงการ การศึกษา พัฒนาการ เรยี นการ 4. ร๎อยละ 80 ของนกั เรียนมี 4. ร๎อยละ 80 ของนักเรียนมี สอนกลุม่ สาระสขุ ผลงานการประกวดและ ผลงานการประกวดและ ศกึ ษาและ พลศึกษา แขํงขันตั้งแตํระดับเขตพ้นื ที่ แขํงขันตั้งแตํระดบั เขตพ้นื ท่ี การศกึ ษา การศกึ ษา 5. ร๎อยละ 80 นกั เรยี นมี 5. รอ๎ ยละ 80 นักเรยี นมี ความรแ๎ู ละปรบั ตัวการเปน็ ความรแู๎ ละปรบั ตัวการเปน็ สมาชิกประชาคมอาเซียน สมาชกิ ประชาคมอาเซยี น เชิงคณุ ภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครแู ละนกั เรียนมรี ะดับ 1.ครแู ละนักเรียนมีระดับ ความพึงพอใจตอํ การจดั ความพึงพอใจตอํ การจัด กจิ กรรมโรงเรียนเศรษฐกิจ กจิ กรรมโรงเรียนเศรษฐกจิ พอเพียงในระดบั มากขน้ึ ไป พอเพยี งในระดบั มากท่ีสดุ เชงิ ปรมิ าณ เชงิ ปริมาณ มฐท.่ี 1. ร๎อยละ 80 ของกลุํมสาระมี 1. รอ๎ ยละ 100 ของกลํมุ สาระ 1.1 (1) (2) (3) แผนฯ /ปา้ ยนเิ ทศฯ/สื่อการ มแี ผนฯ /ป้ายนิเทศฯ/สอ่ื การ (4) (5) (6) สอน สอน 3.1, 3.2, 3.3 2. รอ๎ ยละ 95 ของการจดั ซ้ือ 2. รอ๎ ยละ 100 ของการจดั ซ้ือ – ซํอมแซมอปุ กรณ์กฬี าตาม – ซํอมแซมอุปกรณ์กฬี าตาม ความจาเปน็ สาหรับการเรียน ความจาเป็น สาหรับการเรียน การสอนที่ไดม๎ าตรฐาน การสอนท่ีได๎มาตรฐาน 3. ร๎อยละ 80 ของนกั เรยี น 3. ร๎อยละ 98 ของนักเรียน ได๎รบั ความรูด๎ ๎านสุขภาพ ได๎รบั ความรดู๎ ๎านสุขภาพ 4. รอ๎ ยละ 60 ของนกั เรยี น 4. ร๎อยละ 60 ของนักเรยี น ได๎รับรางวัลในลาดับท่ีดีจาก ไดร๎ บั รางวลั จากการเข๎ารํวม การเขา๎ รวํ มแขงํ ขันทกั ษะ แขํงขนั ทักษะวชิ าการ วิชาการ เชงิ คุณภาพ เชิงคณุ ภาพ 1. ครแู ละนกั เรียนมีความพึง 1. ครูและนักเรยี นมีความพึง พอใจตํอการจัดกจิ กรรมใน พอใจตอํ การจัดกจิ กรรมใน โครงการในระดบั มากขน้ึ ไป โครงการในระดบั มาก