แผนการจัดการเรียนรู้

วช.14 แบบบันทึกผลหลงั การสอน แผนการจดั การเรียนรูท ี่...4.... เรอ่ื ง การขับรอ งเพลงสากลลักษณะตางๆ ๑. เวลาในการสอน  ตรงตามแผน  นอ ยกวาแผน  มากกวา แผน ๒. ผลการสอน สอนไดตรงตามตวั ชวี้ ดั และจุดประสงคก ารเรียนรKู P A  มกี ารบรู ณาการ เรอื่ ง....................................................................................................................  สอนไมไ ดตามแผนการจัดการเรยี นรู เนอ่ื งจาก ......................................................................... ๓. ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรแู ตล ะกจิ กรรม ดานความรู ความเขา ใจ (K)……………………….................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………….……………………… ผา นการประเมนิ ............คน คดิ เปนรอ ยละ............ ไมผ า นการประเมิน............คน คดิ เปน รอยละ.................. เน่ืองจาก .......................................................................................................................................................... ดานทกั ษะ/กระบวนการ (P) ………………………................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………….……………………… ผานการประเมิน............คน คดิ เปน รอ ยละ............ ไมผานการประเมิน............คน คิดเปน รอ ยละ.................. เนือ่ งจาก .......................................................................................................................................................... ดานคุณธรรม จรยิ ธรรม (A) ………………………................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………….……………………… ผา นการประเมิน............คน คดิ เปน รอ ยละ............ ไมผา นการประเมนิ ............คน คดิ เปนรอ ยละ.................. เนือ่ งจาก .......................................................................................................................................................... ๔. การใชส ่อื /แหลง เรยี นรู  ตรงตามแผน  ไมต รงตามแผน เพราะ......................................................................... ๕. การวัดและประเมนิ ผล  ตรงตามแผน  ไมต รงตามแผน เพราะ......................................................................... ๖. ปญ หา/อุปสรรค  กจิ กรรมการจัดการเรยี นรู ไมเ หมาะสมกับเวลา  มีนกั เรยี นทําใบงาน/ใบกจิ กรรมไมท ันตามกําหนดเวลา  มีนักเรียนท่ไี มสนใจเรยี น  อนื่ ๆ ..........................................................................................................................................

๗. แนวทางแกไ ข  ควรนําแผนไปปรบั ปรุง เร่อื ง .....................................................................................................  แนวทางแกไขนักเรียนท่ไี มผา นการประเมิน.................................................................................  ไมม ขี อเสนอแนะ ลงชอื่ .....................................................ครผู สู อน (นายพฤทธพิ งษ ทรัพยม งคล) วนั ท่.ี .........../.............................../...........

แบบทดสอบก่อนเรียน 4หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 8 คาํ ชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นเลอื กคาํ ตอบท่ถี ูกต้องท่ีสุดเพยี งขอ้ เดียว 1. ในการฝึกเล่นเคร่อื งดนตรแี ต่ละชนิด ผเู้ ล่นควรมี 6. ท่าทางการยนื รอ้ งเพลงทถ่ี กู ต้อง ควรปฏบิ ตั อิ ย่างไร คณุ ลกั ษณะสาํ คญั เบ้อื งตน้ คอื อะไร ก. ยนื ตวั ตรงอยา่ งมนั่ ใจ ข. ยดื อกแอ่นไปขา้ งหน้า ก. ความรกั ข. ความอดทน ค. ยนื ตวั ตรงไมข่ ยบั เทา้ ไปมา ค. ความชาํ นาญ ง. ความซอ่ื สตั ย์ ง. เอามอื แนบลาํ ตวั และกาํ น้ิวมอื ใหแ้ น่น 2. กตี าร์ มลี กั ษณะคลา้ ยคลงึ กบั เคร่อื งดนตรชี นดิ ใด 7. หลกั การขบั รอ้ งเพลงทถ่ี กู ตอ้ ง ควรปฏบิ ตั อิ ยา่ งไร ก. ไลร์ ข. ฟลตู ก. ยนื ตวั ตรง ค. เปียโน ง. ไวโอลนี ข. ตะโกนใหเ้ สยี งดงั ๆ ค. อา้ ปากรอ้ งเพลงใหน้ ้อยทส่ี ดุ 3. ขอ้ ใดกล่าวไม่ถูกต้องเกย่ี วกบั สว่ นประกอบของกตี าร์ ง. ออกเสยี งอกั ขระควบกลา้ํ ใหถ้ ูกต้อง ก. Fingerboard ส่วนทใ่ี ชป้ รบั ระดบั เสยี งของสายกตี าร์ 8. เพนตาโทนกิ เป็นสเกลแบบใด ข. Nut ทาํ หน้าทร่ี องรบั สายกตี ารใ์ หย้ กสงู จาก ก. สเกลคอรด์ กตี าร์ ฟิงเกอรบ์ อรด์ ข. สเกลในการวาดภาพ ค. สเกลสาํ หรบั โน้ตตวั โด (Do) ค. Fret เป็นตวั กาํ หนดเสยี งของโน้ตดนตรเี ม่อื กดสาย ง. สเกลทม่ี ตี วั โน้ตอย่เู พยี ง 5 เสยี ง กตี ารล์ งบนเฟรต็ 9. การฮมั เพลง มปี ระโยชน์ต่อนกั รอ้ งอยา่ งไร ง. Truss Rod อุปกรณ์เสรมิ ความแขง็ แรงใหก้ บั กตี าร์ ก. ช่วยใหน้ กั รอ้ งสมองปลอดโปร่ง ป้องกนั การโกง่ ตวั ของคอกตี าร์ ข. ชว่ ยใหน้ กั รอ้ งสลบั วลใี นระหวา่ งรอ้ งได้ ค. ชว่ ยใหน้ กั รอ้ งไดย้ นิ เสยี งตนเองมากขน้ึ 4. ตวั อกั ษรภาษาสเปน มคี วามสาํ คญั กบั การเล่นกตี าร์ ง. ช่วยใหน้ กั รอ้ งออกเสยี งไดช้ ดั เจนมากขน้ึ อย่างไร 10. การขบั รอ้ งเพลงเพ่อื ใหเ้ กดิ ความไพเราะ ตอ้ งคาํ นงึ ถงึ ก. เป็นตวั กาํ หนดสญั ลกั ษณ์น้วิ สงิ่ ใด ข. ใชใ้ นการเทยี บเสยี งเพอ่ื ตงั้ สายกตี าร์ ก. ทาํ นองเพลง ค. เป็นตวั กาํ หนดจงั หวะในการเล่นกตี าร์ ข. จงั หวะเพลง ค. อารมณ์เพลง ง. เป็นตวั โน้ตทน่ี ิยมใชเ้ ลน่ ในประเทศสเปน ง. ประสบการณข์ องผรู้ อ้ ง 5. ใครเป็นผดู้ แู ลรกั ษากตี ารไ์ ดด้ ที ส่ี ดุ ก. น้ิงวางกตี ารไ์ วก้ ลางแดด ข. น้ําเชด็ กตี ารด์ ว้ ยสารกนั เชอ้ื รา ค. โน้ตลดสายกตี ารล์ งทุกครงั้ ทเ่ี ล่นเสรจ็ ง. นดั วางกตี ารบ์ นทน่ี อนหลงั จากเลน่ เสรจ็ มฐ. ศ 2.1 ม.4-6/4-5 ไดค้ ะแนน คะแนนเตม็ 10 เฉลย 1. ข 2. ค 3. ก 4. ก 5. ค 6. ก 7. ง 8. ง 9. ค 10. ค

แบบทดสอบหลังเรียน 4หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 8 คาํ ชีแ้ จง ใหน้ กั เรยี นเลอื กคาํ ตอบท่ถี ูกต้องท่ีสุดเพยี งขอ้ เดยี ว 1. หลกั การขบั รอ้ งเพลงทถ่ี กู ตอ้ ง ควรปฏบิ ตั อิ ย่างไร 6. ใครเป็นผดู้ แู ลรกั ษากตี ารไ์ ดด้ ที ส่ี ดุ ก. ออกเสยี งอกั ขระควบกลา้ํ ใหถ้ กู ตอ้ ง ก. นดั วางกตี ารบ์ นทน่ี อนหลงั จากเลน่ เสรจ็ ข. อา้ ปากรอ้ งเพลงใหน้ ้อยทส่ี ดุ ค. ตะโกนใหเ้ สยี งดงั ๆ ข. โน้ตลดสายกตี ารล์ งทุกครงั้ ทเ่ี ล่นเสรจ็ ง. ยนื ตวั ตรง ค. น้ําเชด็ กตี ารด์ ว้ ยสารกนั เชอ้ื รา ง. น้ิงวางกตี ารไ์ วก้ ลางแดด 2. ท่าทางการยนื รอ้ งเพลงทถ่ี ูกต้อง ควรปฏบิ ตั อิ ยา่ งไร ก. เอามอื แนบลาํ ตวั และกาํ น้ิวมอื ใหแ้ น่น 7. ขอ้ ใดกลา่ วไม่ถูกต้องเกย่ี วกบั ส่วนประกอบของกตี าร์ ข. ยนื ตวั ตรงไมข่ ยบั เทา้ ไปมา ก. Truss Rod อุปกรณ์เสรมิ ความแขง็ แรงใหก้ บั กตี าร์ ค. ยดื อกแอ่นไปขา้ งหน้า ง. ยนื ตวั ตรงอยา่ งมนั่ ใจ ป้องกนั การโก่งตวั ของคอกตี าร์ ข. Fret เป็นตวั กาํ หนดเสยี งของโน้ตดนตรเี ม่อื กดสาย 3. การฮมั เพลง มปี ระโยชน์ต่อนกั รอ้ งอยา่ งไร ก. ช่วยใหน้ กั รอ้ งออกเสยี งไดช้ ดั เจนมากขน้ึ กตี ารล์ งบนเฟรต็ ข. ชว่ ยใหน้ กั รอ้ งไดย้ นิ เสยี งตนเองมากขน้ึ ค. Nut ทาํ หน้าทร่ี องรบั สายกตี ารใ์ หย้ กสงู จาก ค. ชว่ ยใหน้ กั รอ้ งสลบั วลใี นระหวา่ งรอ้ งได้ ง. ช่วยใหน้ กั รอ้ งสมองปลอดโปร่ง ฟิงเกอรบ์ อรด์ ง. Fingerboard ส่วนทใ่ี ชป้ รบั ระดบั เสยี งของสายกตี าร์ 4. การขบั รอ้ งเพลงเพอ่ื ใหเ้ กดิ ความไพเราะ ต้องคาํ นงึ ถงึ สง่ิ ใด ก. ประสบการณข์ องผรู้ อ้ ง 8. ตวั อกั ษรภาษาสเปน มคี วามสาํ คญั กบั การเล่นกตี าร์ ข. อารมณ์เพลง อย่างไร ค. จงั หวะเพลง ง. ทาํ นองเพลง ก. เป็นตวั โน้ตทน่ี ิยมใชเ้ ล่นในประเทศสเปน ข. เป็นตวั กาํ หนดจงั หวะในการเลน่ กตี าร์ 5. ในการฝึกเล่นเครอ่ื งดนตรแี ต่ละชนิด ผเู้ ล่นควรมี คณุ ลกั ษณะสาํ คญั เบ้อื งต้นคอื อะไร ค. ใชใ้ นการเทยี บเสยี งเพอ่ื ตงั้ สายกตี าร์ ก. ความซ่อื สตั ย์ ง. เป็นตวั กาํ หนดสญั ลกั ษณ์น้ิว ข. ความชาํ นาญ 9. กตี าร์ มลี กั ษณะคลา้ ยคลงึ กบั เคร่อื งดนตรชี นดิ ใด ค. ความอดทน ง. ความรกั ก. ไวโอลนี ข. เปียโน ค. ฟลตู ง. ไลร์ 10. เพนตาโทนิก เป็นสเกลแบบใด ก. สเกลทม่ี ตี วั โน้ตอย่เู พยี ง 5 เสยี ง ข. สเกลสาํ หรบั โน้ตตวั โด (Do) ค. สเกลในการวาดภาพ ง. สเกลคอรด์ กตี าร์ มฐ. ศ 2.1 ม.4-6/4-5 ได้คะแนน คะแนนเตม็ 10 เฉลย 1. ก 2. ง 3. ข 4. ข 5. ค 6. ข 7. ง 8. ง 9. ข 10. ก