หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2564

คำอธบิ ายรายวิชาพนื้ ฐาน ง 14101 การงานอาชพี กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 เวลา 40 ชว่ั โมง ............................................................................................................................. ................................ ศึกษาถึงเหตุผลในการทำงานให้บรรลุเป้าหมาย การทำงานบรรลุเป้าหมายที่วางไว้ อย่างเป็น ขน้ั ตอน ด้วยความขยนั อดทน รับผิดชอบ และซ่ือสัตย์ การปฏิบัติตนอยา่ งมีมารยาทในการทำงาน การใช้ พลังงานและทรัพยากรในการทำงานอย่างประหยัด และค้มุ ค่า และศึกษาความหมายและความสำคัญของ อาชีพ รหัสตวั ช้ีวัด ง 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4 ง 2.1 ป.4/1 รวมท้งั หมด 5 ตัวช้ีวัด CHP | หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนชุมชนบ้านพบพระรหสั ตัวชว้ี ัด 316

คำอธบิ ายรายวชิ าพืน้ ฐาน ง 15101 การงานอาชพี กล่มุ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 เวลา 80 ชวั่ โมง ............................................................................................................................. ................................ ศกึ ษาเหตุผลในการทำงานแตล่ ะขน้ั ตอนตามกระบวนการทำงาน การใชท้ ักษะการจดั การในการ ทำงาน อย่างเป็นระบบ ประณีต และมีความคิดสร้างสรรค์ การปฏิบัติตนอย่างมีมารยาทในการใทำ งานกับสมาชิกในครอบครัว ตลอดจนการมีจิตสำนึกในการใช้พลังงานและทรัพยากรอย่างประหยัดและ คุ้มค่า การสำรวจข้อมูลที่เกย่ี วกบั อาชพี ต่าง ๆ ในชมุ ชน รวมถึงการระบุความแตกต่างของอาชพี รหสั ตวั ช้ีวดั ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 ง 1.1 ป.5/1, ป.5/2 ง 2.1 รวมท้ังหมด 6 ตัวชีว้ ัด CHP | หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นชุมชนบา้ นพบพระรหัสตัวชว้ี ัด 317

คำอธบิ ายรายวิชาพืน้ ฐาน ง 16101 การงานอาชพี กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 80 ช่ัวโมง ............................................................................................................................. ................................ ศกึ ษาแนวทางในการทำงานและปรับปรุงการทำงานแตล่ ะข้ันตอน การใช้ทักษะการจัดการในการ ทำงาน และมีทักษะการทำงานร่วมกัน การปฏิบัติตนอย่างมีมารยาทในการทำงานกับครอบครับและผู้อื่น และการสำรวจตนเองเพ่ือวางแผนในการเลอื กอาชีพ การระบุความรู้ ความสามารถ และคณุ ธรรมท่ีสมั พนั ธ์ กับอาชีพที่สนใจ รหสั ตัวช้ีวัด ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ง 1.1 ป.6/1, ป.6/2 ง 2.1 รวมท้งั หมด 5 ตัวชีว้ ดั CHP | หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นชุมชนบ้านพบพระรหสั ตวั ชี้วดั 318

รายวชิ าพ้ืนฐานและเพมิ่ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพ ระดับมัธยมศึกษา รายวิชาพ้นื ฐาน จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หน่วยกติ จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หนว่ ยกติ ง 21101 การงานอาชีพ 1 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต ง 21102 การงานอาชีพ 2 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ง 22101 การงานอาชพี 3 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ ง 22102 การงานอาชพี 4 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกติ ง 23101 การงานอาชีพ 5 ง 23102 การงานอาชพี 6 รายวชิ าเพิม่ เตมิ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต จำนวน 20 ชัว่ โมง 0.5 หนว่ ยกิต ง 21201 โครงงานอาชพี จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ง 21202 โครงงานอาชพี จำนวน 20 ชวั่ โมง 0.5 หน่วยกติ ง 22201 โครงงานอาชพี จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ ง 22202 โครงงานอาชีพ จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ง 23201 โครงงานอาชพี ง 23202 โครงงานอาชีพ CHP | หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนชุมชนบา้ นพบพระรหัสตัวช้วี ดั 319

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง 21101 การงานอาชพี 1 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 20 ชวั่ โมง 0.5 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................. ศึกษากระบวนการทำงาน เกี่ยวกับการวิเคราะห์ข้ันตอนการทำงาน กระบวนการกลุ่มในการ ทำงาน การแก้ปญั หาการทำงาน ลกั ษณะนิสัยในการทำงานด้วยความเสียสละ แนวทางในการเลือกอาชีพ เจตคตทิ ่ีดตี ่อการประกอบอาชีพ และความสำคัญของการสรา้ งอาชีพ วเิ คราะห์และวางแผนขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงานในชีวิตประจำวันเกี่ยวกับงาน บ้าน งานประดิษฐ์ หรอื งานอืน่ ๆ และแนวทางการประกอบอาชีพในอนาคต ลงมือปฏิบัติงานตามลำดับข้ันตอนโดยใช้กระบวนการกลุ่ม การตัดสินใจแก้ปัญหาการทำงาน อย่างมเี หตุผล นำเสนอผลงานและแนวทางการประกอบอาชพี ไดอ้ ย่างสร้างสรรค์ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจเก่ียวกับข้ันตอนการทำงาน กระบวนการทำงาน โดยใช้ กระบวนการกลุ่มดว้ ยความเสยี สละ และการแกป้ ญั หาอย่างมีเหตผุ ล มองการณ์ไกลและเหน็ แนวทางในการ ประกอบอาชีพ มีเจตคติท่ดี ตี ่อการประกอบอาชีพ รหสั ตวั ช้ีวดั ง.1.1 ม.1/1, ม.1/2 ,ม.1/3 ง.4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 รวมทัง้ หมด 6 ตัวชวี้ ดั CHP | หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนชุมชนบ้านพบพระรหัสตวั ชว้ี ัด 320

คำอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน ง 21102 การงานอาชพี 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ช่ัวโมง 0.5 หนว่ ยกิต ............................................................................................................................................................. ศึกษากระบวนการทำงาน เกี่ยวกับการวิเคราะห์ข้ันตอนการทำงาน กระบวนการกลุ่มในการ ทำงาน การแก้ปญั หาการทำงาน ลกั ษณะนิสัยในการทำงานด้วยความเสียสละ แนวทางในการเลือกอาชีพ เจตคตทิ ี่ดตี ่อการประกอบอาชีพ และความสำคัญของการสร้างอาชีพ วเิ คราะห์และวางแผนขั้นตอนการทำงานตามกระบวนการทำงานในชีวิตประจำวันเก่ียวกับงาน บ้าน งานประดิษฐ์ หรอื งานอนื่ ๆ และแนวทางการประกอบอาชพี ในอนาคต ลงมือปฏิบัติงานตามลำดับข้ันตอนโดยใช้กระบวนการกลุ่ม การตัดสินใจแก้ปัญหาการทำงาน อย่างมีเหตุผล นำเสนอผลงานและแนวทางการประกอบอาชพี ไดอ้ ย่างสรา้ งสรรค์ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับข้ันตอนการทำงาน กระบวนการทำงาน โดยใช้ กระบวนการกลุ่มดว้ ยความเสียสละ และการแก้ปญั หาอยา่ งมีเหตผุ ล มองการณ์ไกลและเห็นแนวทางในการ ประกอบอาชีพ มเี จตคตทิ ่ีดตี ่อการประกอบอาชพี รหสั ตวั ชี้วดั ง.1.1 ม.1/1, ม.1/2 ,ม.1/3 ง.4.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 รวมทัง้ หมด 6 ตัวชวี้ ดั CHP | หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนชุมชนบ้านพบพระรหสั ตวั ชว้ี ดั 321

คำอธิบายรายวิชาพ้นื ฐาน ง 22101 การงานอาชีพ 3 กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง 0.5 หนว่ ยกติ ............................................................................................................................. ................................ ศึกษา วิเคราะห์ และแสวงหาความรู้ เพื่อพัฒนาการทำงาน โดยใช้ทักษะกระบวนการ แก้ปัญหาในการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ในการจัด ตกแต่งบ้าน การดูแลรักษา และใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า อธิบายการ เสริมสร้างประสบการณ์อาชีพ การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ และมีทักษะพ้ืนฐานที่จำเป็นสำหรับการประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการการทำงาน กระบวนการสบื ค้น กระบวนการปฏบิ ตั ิ กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ มีระเบียบวินัย ตรงต่อเวลา มคี วามรับผิดชอบมีความซื่อสตั ย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน กระตือรือร้นมีความ มุ่งมั่นในการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขและนำทักษะปฏิบัติงานไปใช้ใน ชวี ติ ประจำวนั ได้ รหัสตัวช้ีวดั ง.1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ง.4.1 ม.2/1, ม.2/2 ,ม.2/3 รวมทง้ั หมด 6 ตัวช้ีวัด CHP | หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นชุมชนบ้านพบพระรหัสตัวชว้ี ดั 322

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน ง 22102 การงานอาชีพ 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชัว่ โมง 0.5 หนว่ ยกิต ............................................................................................................................................................. ศึกษา วิเคราะห์ และแสวงหาความรู้ เพ่ือพัฒนาการทำงาน โดยใช้ทักษะกระบวนการ แก้ปัญหาในการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ในการจัด ตกแต่งบ้าน การดูแลรักษา และใช้ทรัพยากรในการปฏิบัติงานอย่างประหยัดและคุ้มค่า อธิบายการ เสริมสร้างประสบการณ์อาชีพ การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ และมีทักษะพ้ืนฐานที่จำเป็นสำหรับการประกอบอาชีพ โดยใชก้ ระบวนการการทำงาน กระบวนการสบื คน้ กระบวนการปฏบิ ัติ กระบวนการคดิ วิเคราะห์ มีระเบียบวินัย ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบมีความซ่ือสตั ย์ ใฝ่รใู้ ฝ่เรียน กระตือรือร้นมีความ มุ่งมั่นในการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างมีความสุขและนำทักษะปฏิบัติงานไปใช้ใน ชวี ติ ประจำวนั ได้ รหัสตัวช้ีวดั ง.1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ง.4.1 ม.2/1, ม.2/2 ,ม.2/3 รวมท้งั หมด 6 ตัวช้ีวัด CHP | หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนชมุ ชนบ้านพบพระรหสั ตัวชว้ี ดั 323

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน ง 23101 การงานอาชพี 5 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชวั่ โมง 0.5 หนว่ ยกิต ............................................................................................................................. ................................ ศึกษา และเรียนรู้ทักษะการทำงานร่วม โดยคำนึงถึงการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า ตัดเย็บซ่อมแซม ดูแลรักษาเสื้อผ้าอย่างถูกวิธีโดยใช้ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน จัดเตรียม อาหารประเภทสำรับ และจัดตกแต่งอย่างสวยงาม มีความรอบรู้การขยายพันธ์ุพืช งานช่าง การประดิษฐ์ บรรจุภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาติ และมีจิตสำนึกและใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่าเป็นธรรมในการ ทำงาน อธิบายระดับเทคโนโลยี และสร้างส่ิงของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีเพื่อ นำไ ปสู่ ก ารส ร้างต้ น แบ บ แ ละแ บ บ จำลอ ง ขอ งสิ่ ง ขอ งเค รื่อง ใช้ ห รือถ่ ายท อด ค วามคิ ดข อง วิธีก ารเป็ น แบบจำลองความคิดและการรายงานผล อภิปรายการหางานด้วยวิธีที่หลากหลาย วิเคราะห์แนวทางเข้าสู่อาชีพ และสามารถประเมิน ทางเลือกในการประกอบอาชีพที่สอดคล้องกับความรู้ ความถนัด และความสนใจของตนเอง เพื่อการ เสริมสรา้ งประสบการณอ์ าชีพ การเตรยี มตัวเขา้ สอู่ าชีพ และมเี จตคตทิ ่ดี ตี อ่ อาชีพ เพื่อให้เกิดความตระหนัก และเห็นคุณค่าของการทำงาน สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ใน ชีวติ ประจำวัน มีความสามารถในการตดั สินใจ มีจรยิ ธรรม คุณธรรม และค่านยิ มท่เี หมาะสม และมจี ติ สำนึก ในการใชพ้ ลังงาน ทรพั ยากร และสิง่ แวดลอ้ ม รหัสตวั ช้ีวัด ง 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ง 2.1 ม.3/1, ม.3/2 ง 4.1 ม.3/1, ม.3/2 , ม.3/3 รวมทั้งหมด 8 ตัวชว้ี ดั CHP | หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นชมุ ชนบ้านพบพระรหัสตัวชว้ี ดั 324

คำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน ง 2302 การงานอาชพี 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต ............................................................................................................................................................. ศึกษา และเรียนรู้ทักษะการทำงานร่วม โดยคำนึงถึงการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า ตัดเย็บซ่อมแซม ดูแลรักษาเส้ือผ้าอย่างถูกวิธีโดยใช้ทักษะกระบวนการแก้ปัญหาในการทำงาน จัดเตรียม อาหารประเภทสำรับ และจัดตกแต่งอย่างสวยงาม มีความรอบรู้การขยายพันธ์ุพืช งานช่าง การประดิษฐ์ บรรจุภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาติ และมีจิตสำนึกและใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่าเป็นธรรมในการ ทำงาน อธิบายระดับเทคโนโลยี และสร้างส่ิงของเครื่องใช้หรือวิธีการตามกระบวนการเทคโนโลยีเพ่ือ นำไปสู่การสร้างต้นแบบและแบบจำลองของส่ิงของเครื่องใช้หรือถ่ายทอดความคิดของวิธีการเป็น แบบจำลองความคิดและการรายงานผล อภิปรายการหางานด้วยวิธีที่หลากหลาย วิเคราะห์แนวทางเข้าสู่อาชีพ และสามารถประเมิน ทางเลือกในการประกอบอาชีพที่สอดคล้องกับความรู้ ความถนัด และความสนใจของตนเอง เพื่อการ เสรมิ สรา้ งประสบการณ์อาชีพ การเตรียมตวั เขา้ สูอ่ าชพี และมเี จตคตทิ ดี่ ีต่ออาชพี เพื่อให้เกิดความตระหนัก และเห็นคุณค่าของการทำงาน สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ใน ชวี ติ ประจำวัน มีความสามารถในการตดั สนิ ใจ มีจริยธรรม คุณธรรม และคา่ นยิ มท่เี หมาะสม และมจี ิตสำนึก ในการใช้พลงั งาน ทรัพยากร และสิง่ แวดล้อม รหสั ตัวช้ีวดั ง 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ง 2.1 ม.3/1, ม.3/2 ง 4.1 ม.3/1, ม.3/2 , ม.3/3 รวมทั้งหมด 8 ตัวช้ีวัด CHP | หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นชุมชนบ้านพบพระรหสั ตวั ช้วี ดั 325

เพิม่ เติม กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ ระดับมธั ยมศึกษา รายวิชาเพ่มิ เตมิ ง 21201 โครงงานอาชพี จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต ง 21202 โครงงานอาชพี จำนวน 20 ชวั่ โมง 0.5 หน่วยกติ ง 22201 โครงงานอาชพี จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ ง 22202 โครงงานอาชพี จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต ง 23201 โครงงานอาชีพ จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต ง 23202 โครงงานอาชพี จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต CHP | หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนชมุ ชนบา้ นพบพระรหสั ตัวชี้วัด 326

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม ง 21201 โครงงานอาชีพ กล่มุ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต ............................................................................................................................. ................................ อธิบายความหมายของโครงงานและโครงงานอาชพี ความสำคญั ของโครงงานอาชีพอสิ ระ ประเภท ของโครงงานอสิ ระ ขนั้ ตอนการทำโครงงาน เลอื กหัวโครงงานทน่ี ่าสนใจ การแสวงหาความรู้ สืบคน้ ขอ้ มูล ที่เกยี่ วข้อง วางแผนการทำโครงงาน การเตรียมการเพ่ือทำโครงงาน การลงมือปฏิบัติงานตามโครงงาน การประเมินผลการปฏิบัตงิ านตามโครงงาน การวางแนวทางในการพฒั นาโครงงานอาชีพ เตรียมความ พร้อมเข้าสู่อาชีพ แนวทางการทำงานตามวงจรคุณภาพ PDCA มาจากคำภาษาอังกฤษ 4 คำ ได้แก่ Plan (วางแผน) Do (ปฏิบัติ) Check (ตรวจสอบ) Act (แก้ไข/ดำเนินการให้เหมาะสม)เลือกใช้เครื่องมอื อุปกรณใ์ ห้เหมาะสม กับลักษณะงาน และใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานตามที่วางแผนไว้และประเมินผลการปฏิบัติงาน ร่วมกันรว่ มกัน วิเคราะห์ swot หาจุดแข็งจุดออ่ น โอกาสและอปุ สรรคเพ่อื พฒั นาโครงงานอาชีพ สู่การ ประกอบอาชีพ มีเจตคติท่ีดีต่อการทำงานปลูกจิตสำนึกในการสร้างโครงงานอาชีพ เห็นความสำคัญของโครงงาน อาชีพการใชท้ รพั ยากรอย่างประหยัดและคุม้ คา่ สรา้ งเจตคตทิ ี่ดีต่อการประกอบอาชีพสุจรติ และนำความรูไ้ ป ใช้ในชวี ติ ประจำวนั ผลการเรยี นรู้ 1. เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ กระบวนการแกป้ ัญหา ทักษะการทำงานรว่ มกันและทักษะการแสวงหาความรู้มคี ุณธรรมและลักษณะนิสัย ในการทำงาน 2. มจี ิตสำนกึ ในการใช้พลังงานทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพ่ือ การดำรงชีวติ และครอบครวั รวมทง้ั หมด 2 ผลการเรยี นรู้ CHP | หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนชมุ ชนบ้านพบพระรหัสตัวชว้ี ดั 327

คำอธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ ง 21202 โครงงานอาชีพ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกิต ............................................................................................................................................................. อธิบายความหมายของโครงงานและโครงงานอาชพี ความสำคญั ของโครงงานอาชีพอสิ ระ ประเภท ของโครงงานอสิ ระ ขนั้ ตอนการทำโครงงาน เลอื กหัวโครงงานท่ีนา่ สนใจ การแสวงหาความรู้ สบื คน้ ขอ้ มลู ที่เกยี่ วข้อง วางแผนการทำโครงงาน การเตรียมการเพอ่ื ทำโครงงาน การลงมอื ปฏิบตั งิ านตามโครงงาน การประเมินผลการปฏิบัตงิ านตามโครงงาน การวางแนวทางในการพัฒนาโครงงานอาชพี เตรยี มความ พร้อมเข้าสู่อาชีพ แนวทางการทำงานตามวงจรคุณภาพ PDCA มาจากคำภาษาอังกฤษ 4 คำ ได้แก่ Plan (วางแผน) Do (ปฏิบัติ) Check (ตรวจสอบ) Act (แก้ไข/ดำเนนิ การใหเ้ หมาะสม)เลือกใชเ้ ครือ่ งมืออุปกรณใ์ ห้เหมาะสม กับลักษณะงาน และใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานตามท่ีวางแผนไว้และประเมินผลการปฏิบัติงาน ร่วมกันรว่ มกัน วิเคราะห์ swot หาจุดแข็งจุดออ่ น โอกาสและอุปสรรคเพ่อื พัฒนาโครงงานอาชพี สู่การ ประกอบอาชีพ มีเจตคติท่ีดีต่อการทำงานปลูกจิตสำนึกในการสร้างโครงงานอาชีพ เห็นความสำคัญของโครงงาน อาชีพการใชท้ รพั ยากรอย่างประหยัดและคุ้มคา่ สร้างเจตคตทิ ี่ดตี ่อการประกอบอาชีพสุจริตและนำความร้ไู ป ใช้ในชวี ติ ประจำวนั ผลการเรยี นรู้ 1. เข้าใจการทำงาน มีความคิดสร้างสรรค์ มีทักษะกระบวนการทำงาน ทักษะการจัดการ ทักษะ กระบวนการแกป้ ัญหา ทักษะการทำงานรว่ มกันและทักษะการแสวงหาความรู้มคี ุณธรรมและลักษณะนิสัย ในการทำงาน 2. มจี ิตสำนกึ ในการใช้พลังงานทรพั ยากรและสิ่งแวดลอ้ มเพือ่ การดำรงชีวิตและครอบครัว รวมทง้ั หมด 2 ผลการเรยี นรู้ CHP | หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนชมุ ชนบา้ นพบพระรหสั ตวั ช้ีวัด 328

คำอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เติม ง 22201 โครงงานอาชพี กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ ............................................................................................................................................................. อธิบายความหมายของโครงงานและโครงงานอาชีพ ความสำคัญของโครงงานอาชีพภูมิปัญญา ท้องถ่นิ ประเภทของโครงงานภูมปิ ัญญาท้องถิ่น ข้ันตอนการทำโครงงาน เลือกหัวโครงงานท่ีน่าสนใจ การ แสวงหาความรู้ สืบค้นข้อมลู ทีเ่ กี่ยวข้อง วางแผนการทำโครงงาน การเตรียมการเพ่ือทำโครงงาน การลงมือ ปฏบิ ัตงิ านตามโครงงาน การประเมินผลการปฏบิ ัติงานตามโครงงาน การวางแนวทางในการพัฒนาโครงงาน อาชพี เตรียมความพรอ้ มเข้าสู่อาชพี แนวทางการทำงานตามวงจรคุณภาพ PDCA มาจากคำภาษาอังกฤษ 4 คำ ได้แก่ Plan (วางแผน) Do (ปฏบิ ัติ) Check (ตรวจสอบ) Act (แกไ้ ข/ดำเนินการให้เหมาะสม)เลือกใชเ้ คร่ืองมืออุปกรณ์ให้เหมาะสม กับลักษณะงาน และใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานตามท่ีวางแผนไว้และประเมินผลการปฏิบัติงาน ร่วมกันร่วมกัน วิเคราะห์ swot หาจุดแข็งจุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคเพื่อพัฒนาโครงงานอาชีพ สู่การ ประกอบอาชีพ มีเจตคติที่ดีต่อการทำงานปลูกจิตสำนึกในการสร้างโครงงานอาชีพ เห็นความสำคัญของโครงงาน อาชีพการใชท้ รพั ยากรอยา่ งประหยดั และคุ้มคา่ สรา้ งเจตคติท่ีดตี ่อการประกอบอาชีพสุจริตและนำความร้ไู ป ใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรยี นรู้ 1. ทำงานดว้ ยความรบั ผิดชอบ ขยัน ซ่อื สัตย์ ประหยัด มุ่งมนั่ และอดทน 2. มุ่งมน่ั ทำงานจนสำเร็จ เห็นคุณค่าของการทำงาน ทำงานอย่างมีความสุข และมีกิจนิสัยใน การทำงานด้วยความรอบคอบ 3. นำเสนอผลงาน รวมทั้งหมด 3 ผลการเรียนรู้ CHP | หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนชมุ ชนบ้านพบพระรหสั ตวั ช้วี ัด 329

คำอธบิ ายรายวิชาเพิม่ เตมิ ง 22202 โครงงาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต ............................................................................................................................................................. อธิบายความหมายของโครงงานและโครงงานอาชีพ ความสำคัญของโครงงานอาชีพภูมิปัญญา ท้องถิ่น ประเภทของโครงงานภูมปิ ัญญาท้องถิ่น ขั้นตอนการทำโครงงาน เลือกหัวโครงงานที่น่าสนใจ การ แสวงหาความรู้ สืบค้นข้อมลู ท่เี ก่ียวข้อง วางแผนการทำโครงงาน การเตรียมการเพื่อทำโครงงาน การลงมือ ปฏบิ ตั งิ านตามโครงงาน การประเมินผลการปฏิบัติงานตามโครงงาน การวางแนวทางในการพัฒนาโครงงาน อาชพี เตรียมความพร้อมเข้าสู่อาชีพ แนวทางการทำงานตามวงจรคุณภาพ PDCA มาจากคำภาษาอังกฤษ 4 คำ ได้แก่ Plan (วางแผน) Do (ปฏิบัต)ิ Check (ตรวจสอบ) Act (แก้ไข/ดำเนินการใหเ้ หมาะสม)เลอื กใชเ้ คร่ืองมืออุปกรณ์ให้เหมาะสม กับลักษณะงาน และใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานตามท่ีวางแผนไว้และประเมินผลการปฏิบัติงาน ร่วมกันร่วมกัน วิเคราะห์ swot หาจุดแข็งจุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคเพ่ือพัฒนาโครงงานอาชีพ สู่การ ประกอบอาชีพ มีเจตคติท่ีดีต่อการทำงานปลูกจิตสำนึกในการสรา้ งโครงงานอาชีพ เห็นความสำคัญของโครงงาน อาชพี การใช้ทรัพยากรอยา่ งประหยดั และคมุ้ ค่าสรา้ งเจตคตทิ ี่ดตี อ่ การประกอบอาชีพสุจริตและนำความร้ไู ป ใช้ในชีวิตประจำวัน ผลการเรยี นรู้ 1. ทำงานดว้ ยความรบั ผิดชอบ ขยนั ซ่ือสัตย์ ประหยัด มุ่งมั่น และอดทน 2. ม่งุ มน่ั ทำงานจนสำเรจ็ เห็นคุณคา่ ของการทำงาน ทำงานอยา่ งมคี วามสุข และมีกิจนิสยั ใน การทำงานดว้ ยความรอบคอบ 3. นำเสนอผลงาน รวมทงั้ หมด 3 ผลการเรียนรู้ CHP | หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรียนชมุ ชนบา้ นพบพระรหสั ตัวชว้ี ัด 330

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เติม ง 23201โครงงานอาชพี กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 20 ช่ัวโมง 0.5 หนว่ ยกิต ...................................................................................................................................................... ....... อธบิ ายความหมายของโครงงานและโครงงานอาชพี ความสำคญั ของโครงงานอาชพี การแปรรปู และ งานประดิษฐ์ประเภทของโครงงานการแปรรูปและงานประดิษฐ์ขนั้ ตอนการทำโครงงาน เลือกหวั โครงงานท่ี น่าสนใจ การแสวงหาความรู้ สืบค้นข้อมูลที่เกี่ยวข้อง วางแผนการทำโครงงาน การเตรียมการเพื่อทำ โครงงาน การลงมอื ปฏบิ ัตงิ านตามโครงงาน การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านตามโครงงาน การวางแนวทางใน การพฒั นาโครงงานอาชีพ เตรียมความพร้อมเข้าส่อู าชีพ แนวทางการทำงานตามวงจรคุณภาพ PDCA มาจากคำภาษาอังกฤษ 4 คำ ได้แก่ Plan (วางแผน) Do (ปฏบิ ัติ) Check (ตรวจสอบ) Act (แกไ้ ข/ดำเนินการใหเ้ หมาะสม)เลือกใช้เครอื่ งมืออุปกรณใ์ ห้เหมาะสม กับลักษณะงาน และใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานตามท่ีวางแผนไว้และประเมินผลการปฏิบัติงาน ร่วมกันร่วมกัน วิเคราะห์ swot หาจุดแข็งจุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคเพ่ือพัฒนาโครงงานอาชีพ สู่การ ประกอบอาชีพ มีเจตคติท่ีดีต่อการทำงานปลูกจิตสำนึกในการสร้างโครงงานอาชีพ เห็นความสำคัญของโครงงาน อาชีพการใช้ทรพั ยากรอย่างประหยดั และคุ้มค่าสรา้ งเจตคติที่ดีตอ่ การประกอบอาชีพสุจริตและนำความรู้ไป ใชใ้ นชีวิตประจำวนั ผลการเรียนรู้ 1. ทำงานดว้ ยความรบั ผิดชอบ ขยัน ซ่ือสัตย์ ประหยดั มงุ่ มั่น และอดทน 2. ม่งุ มัน่ ทำงานจนสำเร็จ เหน็ คุณค่าของการทำงาน ทำงานอยา่ งมีความสุข และมกี ิจนสิ ยั ใน การทำงานด้วยความรอบคอบ 3. นำเสนอผลงาน รวมท้ังหมด 3 ผลการเรยี นรู้ CHP | หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนชมุ ชนบา้ นพบพระรหสั ตัวชีว้ ัด 331

คำอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม ง 23202 โครงงานอาชพี กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต .......................................................................................................................................... .................. อธิบายความหมายของโครงงานและโครงงานอาชพี ความสำคัญของโครงงานอาชีพการแปรรูปและ งานประดิษฐ์ประเภทของโครงงานการแปรรูปและงานประดิษฐ์ข้ันตอนการทำโครงงาน เลือกหัวโครงงานท่ี น่าสนใจ การแสวงหาความรู้ สืบค้นข้อมูลที่เกี่ยวข้อง วางแผนการทำโครงงาน การเตรียมการเพื่อทำ โครงงาน การลงมอื ปฏบิ ัติงานตามโครงงาน การประเมินผลการปฏิบตั งิ านตามโครงงาน การวางแนวทางใน การพฒั นาโครงงานอาชีพ เตรยี มความพร้อมเขา้ ส่อู าชพี แนวทางการทำงานตามวงจรคุณภาพ PDCA มาจากคำภาษาอังกฤษ 4 คำ ได้แก่ Plan (วางแผน) Do (ปฏบิ ัติ) Check (ตรวจสอบ) Act (แก้ไข/ดำเนินการให้เหมาะสม)เลอื กใชเ้ ครอื่ งมอื อุปกรณ์ให้เหมาะสม กับลักษณะงาน และใช้กระบวนการกลุ่มในการทำงานตามที่วางแผนไว้และประเมินผลการปฏิบัติงาน ร่วมกันร่วมกัน วิเคราะห์ swot หาจุดแข็งจุดอ่อน โอกาสและอุปสรรคเพ่ือพัฒนาโครงงานอาชีพ สู่การ ประกอบอาชพี มีเจตคติที่ดีต่อการทำงานปลูกจิตสำนึกในการสร้างโครงงานอาชีพ เห็นความสำคัญของโครงงาน อาชีพการใช้ทรพั ยากรอย่างประหยัดและค้มุ ค่าสร้างเจตคติท่ีดตี อ่ การประกอบอาชพี สุจรติ และนำความรไู้ ป ใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ผลการเรียนรู้ 1. ทำงานดว้ ยความรับผิดชอบ ขยัน ซอื่ สัตย์ ประหยดั มุง่ ม่ัน และอดทน 2. มุ่งมัน่ ทำงานจนสำเร็จ เห็นคุณค่าของการทำงาน ทำงานอยา่ งมีความสขุ และมกี ิจนิสยั ใน การทำงานดว้ ยความรอบคอบ 3. นำเสนอผลงาน รวมท้งั หมด 3 ผลการเรยี นรู้ CHP | หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนชุมชนบ้านพบพระรหสั ตวั ชีว้ ัด 332

รายวชิ าพน้ื ฐานและเพมิ่ เติม กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับประถมศกึ ษา รายวชิ าพื้นฐาน จำนวน 120 ชั่วโมง จำนวน 120 ชว่ั โมง อ 11101 ภาษาองั กฤษ จำนวน 120 ชั่วโมง อ 12101 ภาษาอังกฤษ จำนวน 120 ชวั่ โมง อ 13101 ภาษาอังกฤษ จำนวน 120 ชว่ั โมง อ 14101 ภาษาองั กฤษ จำนวน 120 ช่วั โมง อ 15101 ภาษาอังกฤษ อ 16101 ภาษาองั กฤษ รายวชิ าเพิ่มเตมิ อ 11201 ภาษาอังกฤษเพ่อื การสอ่ื สาร จำนวน 80 ชั่วโมง อ 12201 ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่อื สาร จำนวน 80 ชั่วโมง อ 13201 ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 80 ชวั่ โมง อ 14201 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่ือสาร จำนวน 40 ชว่ั โมง อ 15201 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่ือสาร จำนวน 40 ชว่ั โมง อ 16201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 40 ชั่วโมง จ 11201 ภาษาจนี จำนวน 40 ชว่ั โมง จ 12201 ภาษาจีน จ 13201 ภาษาจนี จำนวน 40 ชั่วโมง จ 14201 ภาษาจีน จำนวน 40 ชั่วโมง จ 15201 ภาษาจีน จำนวน 40 ชว่ั โมง จ 16201 ภาษาจนี จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน 40 ชั่วโมง ต 11201 ภาษาพมา่ จำนวน 40 ชว่ั โมง ต 12201 ภาษาพม่า จำนวน 40 ชว่ั โมง ต 13201 ภาษาพม่า จำนวน 40 ช่ัวโมง ต 14201 ภาษาพมา่ จำนวน 40 ชั่วโมง ต 15201 ภาษาพมา่ จำนวน 40 ชว่ั โมง ต 16201 ภาษาพม่า จำนวน 40 ชัว่ โมง CHP | หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นพบพระ 333

คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน อ 11101 ภาษาองั กฤษ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 เวลา 120 ชัว่ โมง ............................................................................................................................................................. ศกึ ษาคำส่ังงา่ ยๆทีฟ่ ัง จากตัวอกั ษรและเสียงอ่านออกเสียงและสะกดคำงา่ ยๆถกู ต้องตามหลักการ อา่ น ภาพตรงตามความหมายของคำและกล่มุ คำท่ฟี ัง คำถามจากการฟงั เรอ่ื งใกล้ตัว คำสั้นๆงา่ ยๆใน การสอ่ื สารระหว่างบุคคลตามแบบท่ฟี ัง คำสั่งง่ายๆตามแบบที่สัง่ ความต้องการง่ายๆของตนเองตามแบบ ที่ฟัง ขอและให้ข้อมูลง่ายๆที่เกี่ยวกับตนเองตามแบบที่ฟัง และเรื่องใกล้ตัว ประกอบตามวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษา ช่ือและคำศพั ทเ์ กีย่ วกบั เทศกาลสำคญั ของเจ้าของภาษา กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ทเ่ี หมาะสมกับวยั ตัวอักษรและเสียงตัวอักษรของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย คำศัพทท์ ่ีเก่ียวขอ้ งกับ กลุ่มสาระการเรียนรอู้ ืน่ ในสถานการณ์ทีเ่ กดิ ขนึ้ ในห้องเรียน ใช้ภาษาตา่ งประเทศเพอื่ รวบรวมคำศัพท์ ทเ่ี กี่ยวขอ้ งใกลต้ ัวเห็นประโยชนใ์ นการเรยี นภาษาต่างประเทศ โดยสนใจรว่ มกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม โดยการปฏิบัติตาม ระบุ บอก ให้เหตุผล ตีความ พูดขอและให้ข้อมูล โต้ตอบ ทำท่าประกอบตาม เขา้ ร่วมกิจกรรม และใช้ภาษาในสถานการณไ์ ด้ เพ่ือให้เกิดความ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีความซ่ือสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน เกดิ ความเพลิดเพลนิ และสมรรถนะด้านการสื่อสาร จากภาษาตา่ งประเทศท่ีเกย่ี วข้องกับกลุม่ สาระการเรยี นรอู้ ่นื ๆ รหัสตัวชี้วดั ต1.1 ป1/1 , ป1/2, ป1/3, ป1/4 ต1.2 ป1/1 , ป1/2, ป1/3, ป1/4 ต1.3 ป1/1 ต2.1 ป1/1 , ป1/2, ป1/3 ต2.2 ป1/1 ต3.1 ป1/1 ต4.1 ป1/1 ต4.2 ป1/1 รวมทัง้ หมด 16 ตวั ช้วี ัด CHP | หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นพบพระคำอธิบายรายวิชาพ้ืนฐาน 334

คำอธบิ ายรายวิชาพ้ืนฐาน อ 12101 ภาษาอังกฤษ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 เวลา 120 ชว่ั โมง ............................................................................................................................. ................................ ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้องจากข้อมูลที่ได้จากการฟังหรืออ่าน โดยใช้ภาษา พูด และเขียน ตอบคำถามจากบทสนทนา หรือนิทานที่มีภาพประกอบ โดยการอ่านออกเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยคงา่ ย ๆ และการสะกดคำของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ทำให้สามารถรวบรวมและบอกความ ตอ้ งการเก่ียวกับการใชค้ ำศัพท์ คำ กลุ่มคำ สำนวนภาษา ประโยคเดย่ี ว เก่ียวกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว อาหาร เคร่ืองด่ืมและนันทนาการ เป็นภาพจากการฟัง เพ่ือให้เข้าใจ สามารถพูดและ ทำท่าประกอบตามวัฒนธรรมเจ้าของภาษา โดยการเข้าร่วมกิจกรรม ทางภาษาและวัฒนธรรมได้อย่าง ถูกต้อง เหมาะสมและสอดคล้องกับวฒั นธรรมไทย โดยใช้กระบวนการปฏิบตั ิ การสร้างความคิดรวบยอด การเรยี นภาษา การคดิ อย่างมีวิจารณญาณ การแกป้ ญั หา และกระบวนการกลมุ่ เพอ่ื ให้เกดิ ความรแู้ ละความเขา้ ใจ สามารถนำไปใชแ้ ละปฏิบัตไิ ด้ เห็นคุณค่าของการใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ร่าเริง รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีวินัย อยู่อย่าง พอเพยี ง และมีเหตุผลในการนำไปใชใ้ นชีวติ ประจำวนั อย่างเหมาะสม รหัสตัวช้ีวัด ต 1.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 ต 1.2 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3, ป.2/4 ต 1.3 ป.2/1 ต 2.1 ป.2/1, ป.2/2, ป.2/3 ต 2.2 ป.2/1 ต 3.1 ป.2/1 ต 4.1 ป.2/ 1 ต 4.2 ป.2/ 1 รวมทั้งหมด 16 ตัวช้วี ัด CHP | หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรยี นชุมชนบา้ นพบพระคำอธิบายรายวชิ าพื้นฐาน 335

คำอธิบายรายวิชาพนื้ ฐาน อ 13101 ภาษาองั กฤษ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 เวลา 120 ชว่ั โมง ............................................................................................................................. ................................ เขา้ ใจ คำส่งั คำขอรอ้ งท่ใี ช้ในห้องเรยี น อ่านออกเสียงสะกดคำ กลุ่มคำ ประโยคและบทพดู เข้าจังหวะ(chant)ง่ายๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน พัฒนาทักษะการใช้พจนานุกรม เลือก/ระบุ ภาพหรือ สญั ลักษณ์ตรงตามความหมายของกล่มุ คำและประโยคท่ฟี งั ตอบคำถามจากการฟัง/การอ่านประโยค บทสนทนาหรอื นิทานง่ายๆ ใช้ทักษะภาษาอังกฤษเพ่ือส่ือความเก่ืยวกับ ตนเอง ครอบครัว โรงเรียน ส่ิงแวดล้อมใกล้ตัว อาหารเครอื่ งดม่ื และนันทนาการ ในวงคำศัพท์สะสมประมาณ 350-450คำ (คำศัพทท์ ่เี ปน็ รปู ธรรม) พูดโต้ตอบดว้ ยคำสั้นๆง่ายๆในการแนะนำตนเอง ทกั ทาย กลา่ วลา ขอบคุณ ขอโทษ ในการสอ่ื สารระหว่าง บคุ คล บอกความต้องการง่ายๆ พูดใหข้ อ้ มลู เกย่ี วกบั ตนเองและเร่อื งใกลต้ ัว ระบุหมวดหมู่คำตามประเภท ของบุคคล สตั ว์ และสิ่งของตามทีฟ่ ังหรืออ่าน ใช้กรยิ าท่าทางประกอบการพดู /สนทนาตามมรรยาทสังคม/ วัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา บอกชื่อและคำศัพท์ง่ายๆเกี่ยวกับเทศกาล/วันสำคัญ /งานฉลอง และชีวิต ความเปน็ อยู่ของเจ้าของภาษา ร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ีเหมาะสมกับวัย บอกความแตกต่างของเสียง ตัวอักษร คำ กลุ่มคำ และประโยคง่ายๆของภาษาอังกฤษและภาษาไทย เข้าใจคำ กลุ่มคำท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระ การเรยี นรู้อื่น ใช้ภาษาองั กฤษในสถานการณ์ง่าย ๆ ทเ่ี กิดขนึ้ ในห้องเรยี น รวบรวมคำศัพท์ทเี่ กย่ี วข้องใกล้ ตัวจากส่ือต่างๆ แสวงหาความรูค้ วามเพลิดเพลินจากภาษาองั กฤษ มีเจตคติที่ดี เห็นประโยชน์ และ คุณค่า ในการเรยี นร้ภู าษาอังกฤษ รหัสตวั ชี้วัด ต 1. 1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4 ต 1. 2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3, ป.3/4, ป.3/5 ต 1. 3 ป.3/1, ป.3/2 ต 2. 1 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 ต 2. 2 ป.3/1 ต 3. 1 ป.3/1 ต 4. 1 ป.3/1 ต 4. 2 ป.3/1 รวมทัง้ หมด 18 ตัวช้วี ัด CHP | หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนชุมชนบ้านพบพระคำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน 336

คำอธบิ ายรายวชิ าพน้ื ฐาน อ 14101 ภาษาอังกฤษ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 เวลา 120 ช่วั โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำ (instructions) ง่าย ๆ ที่ฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียง สะกด อา่ นกลุ่มคำ ประโยค ขอ้ ความง่าย ๆ และบทพดู เขา้ จังหวะถูกต้องตามหลักการอา่ น และเลือก/ ระบภุ าพ สัญลกั ษณห์ รือเคร่ืองหมายตรงตามความหมายของประโยคและข้อความส้นั ๆ ทีฟ่ งั หรืออ่าน และ ตอบคำถามจากการฟังและอ่านประโยค บทสนทนา และนิทานง่าย ๆ พูด/เขียนโต้ตอบในการสื่อสาร ระหว่างบุคคล ใช้คำสั่ง คำขอร้อง และคำขออนุญาตง่าย ๆ พูด/เขียนแสดงความต้องการของตนเอง และ ขอความช่วยเหลือในสถานการณ์ง่าย ๆ ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และครอบครัว พูดแสดง ความรู้สึกเกยี่ วกับเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตวั และกจิ กรรมตา่ ง ๆ รวมถงึ พูด/เขยี นให้ขอ้ มูลเก่ียวกับตนเองและเรื่อง ใกลต้ ัว พูด/วาดภาพแสดงความสัมพันธ์ของส่ิงต่าง ๆ ใกล้ตวั ตามท่ีฟังหรืออ่าน พูดแสดงความคดิ เหน็ ง่าย ๆ เกี่ยวกบั เรอื่ งใกล้ตัว พูดและทำท่าประกอบอยา่ งสภุ าพ ตอบคำถามเกี่ยวกับเทศกาล/วันสำคัญ/งาน ฉลอง และชีวิตความเป็นอยู่ ของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมท่ีเหมาะกับวัย และบอกความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความเทศกาลและงานฉลองตาม วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย คน้ ควา้ รวบรวมคำศพั ท์ที่เกยี่ วขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน รวมท้ังฟัง พูด และอ่าน/เขียนในสถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดข้ึนในห้องเรียนและสถานศึกษา และใช้ ภาษาต่างประเทศในการสืบค้นและรวบรวมข้อมลู ต่าง ๆ โดยสามารถส่ือสารดว้ ยภาษา น้ำเสียง และกริ ิยา ทา่ ทางสุภาพ เหมาะสมตามกาลเทศะ มีความใฝ่เรียนรู้ มุง่ มน่ั ในการทำงาน รหสั ตวั ชี้วัด ต 1.1 ป. 4/1-4 ต 1.2 ป. 4/1-5 ต 1.3 ป. 4/1-3 ต 2.1 ป. 4/1-3 ต 2.2 ป. 4/1-2 ต 3.1 ป. 4/1 ต 4.1 ป. 4/1 ต 4.2 ป. 4/1 รวมท้งั หมด 20 ตัวชี้วัด CHP | หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นชุมชนบ้านพบพระคำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน 337

คำอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน อ 15101 ภาษาอังกฤษ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 120 ชว่ั โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำง่ายๆ ท่ีฟังหรืออ่าน อ่านออกเสียงประโยค ข้อความ และ บท กลอนสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ระบุ / วาดภาพ สัญลักษณ์ หรือเคร่ืองหมายตรงตามความหมายของ ประโยค และข้อความส้ันๆ ท่ีฟังหรืออ่าน บอกใจความสำคัญ และตอบคำถามจากเรื่องที่ฟัง บทสนทนา และ นิทานง่ายๆ หรือเรื่องสั้น พูด / เขียนโต้ตอบในการส่ือสารระหว่างบุคคล ใช้คำส่ัง คำขอร้อง คำขออนุญาต และ ให้คำแนะนำง่ายๆ พูด / เขียนแสดงความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลือใน สถานการณ์ง่ายๆ พูด / เขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และเร่ืองใกล้ตัว พูด / เขียน แสดงความรู้สึกของตนเองเก่ียวกับเร่ืองใกล้ตัว กิจกรรมต่างๆ พร้อมท้ังให้เหตุผลส้ันๆ ประกอบ เขียนภาพ แผนผัง และแผนภูมิ แสดงข้อมูลต่างๆ ตามที่ฟังหรืออ่าน ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพตาม มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ตอบคำถาม / บอกความสำคัญของเทศกาล / วนั สำคัญ / งานฉลอง / ชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา และเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความ เหมือน / ความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้เครื่องหมาย วรรคตอน การลำดับคำตาม โครงสร้างประโยคของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย บอกความเหมือน / ความแตกต่างระหว่างเทศกาล งาน ฉลอง และประเพณีของเจ้าของภาษา ค้นคว้า รวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน และ นำเสนอดว้ ยการพูดและการเขียน ใช้ภาษาในการสือ่ สารในสถานการณ์ต่างๆ ท่ีเกิดขึ้นในหอ้ งเรยี นและสถานศกึ ษา และใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น รวบรวมข้อมลู โดยใชก้ ระบวนการสอนภาษา กระบวนการกลุม่ และกระบวนการคดิ ในการฝึกออกเสียง ฟัง พูด อา่ นและเขยี น เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถสื่อสารส่ิงท่ีเรียนรู้ สนใจเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรม รวมถึงการรวบรวมความรู้และแสวงหาความเพลิดเพลินจากภาษาองั กฤษ รหัสตวั ชว้ี ัด ต 1.1 ป.5/1-4 ต 1.2 ป.5/1-5 ต 1.3 ป.5/1-3 ต 2.1 ป.5/1-3 ต 2.2 ป.5/1-2 ต 3.1 ป.5/1 ต 4.1 ป.5/1 ต 4.2 ป.5/1 รวมทั้งหมด 20 ตัวช้ีวัด CHP | หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนชุมชนบ้านพบพระคำอธิบายรายวชิ าพ้ืนฐาน 338

คำอธบิ ายรายวิชาพื้นฐาน อ 16101 ภาษาอังกฤษ กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เวลา 120 ชั่วโมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ปฏิบัติตามคำส่ัง คำขอร้อง และคำแนะนำ อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน และบทกลอนส้ัน ๆ ถูกต้องตามหลกั การอา่ น เลือก/ระบุประโยค หรือข้อความสั้น ๆ ตรงตามภาพ สญั ลักษณ์ หรือเครื่องหมาย ท่ีอ่าน และบอกใจความสำคัญและตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทานง่าย ๆ และเร่ืองเล่า รวมทั้งพูดเขียนโต้ตอบในการสื่อสาร ใช้คำส่ัง คำขอร้อง คำขออนุญาต และให้คำแนะนำ พูด/เขียนแสดง ความต้องการ ขอความช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ขอและให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเร่ืองใกล้ตัว แสดงความรู้สึกของตนเองเก่ียวกับเร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตัว กิจกรรมต่าง ๆ พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้น ๆ ประกอบ และให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และส่ิงแวดล้อมใกล้ตัว เขียนภาพ แผนผัง แผนภูมิ และตารางแสดงข้อมูลต่าง ๆ ที่ฟังหรืออ่าน และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตัว ด้วยถ้อยคำ น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เหมาะสม ให้ข้อมลู เก่ียวกับเทศกาล/วันสำคัญ/ งานฉลอง/ชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ บอกความเหมือนความแตกต่างระหวา่ งการออกเสียงประโยคชนิดตา่ ง ๆ ใชเ้ ครือ่ งหมายวรรคตอน และการ ลำดับคำตามโครงสร้างประโยค เปรียบเทียบความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างเทศกาล งานฉลอง และ ประเพณีของเจ้าของภาษากับของไทย และค้นคว้า รวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน จากแหลง่ การเรียนรู้ และใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณต์ า่ ง ๆ ทเ่ี กดิ ข้นึ ในหอ้ งเรยี นและสถานศึกษา รวมถึง การสบื ค้นและรวบรวมขอ้ มลู ตา่ งๆ มคี วามใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำงาน รหัสตัวชี้วดั ต 1.1 ป. 6/1-4 ต 1.2 ป. 6/1-5 ต 1.3 ป. 6/1-3 ต 2.1 ป. 6/1-3 ต 2.2 ป. 6/1-2 ต 3.1 ป. 6/1 ต 4.1 ป. 6/1 ต 4.2 ป. 6/1 รวมท้ังหมด 20 ตัวชีว้ ัด CHP | หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนชมุ ชนบ้านพบพระคำอธิบายรายวิชาพื้นฐาน 339

รายวชิ าเพ่ิมเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับประถมศึกษา รายวิชาเพ่มิ เตมิ อ11201 ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 80 ชั่วโมง อ12201 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร จำนวน 80 ชว่ั โมง อ13201 ภาษาอังกฤษเพือ่ การส่อื สาร จำนวน 80 ช่วั โมง อ14201 ภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร จำนวน 40 ชว่ั โมง อ15201 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร จำนวน 40 ชั่วโมง อ16201 ภาษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สาร จำนวน 40 ชว่ั โมง จ 11201 ภาษาจนี จำนวน 40 ชว่ั โมง จ 12201 ภาษาจนี จ 13201 ภาษาจนี จำนวน 40 ชั่วโมง จ 14201 ภาษาจีน จำนวน 40 ชว่ั โมง จ 15201 ภาษาจนี จำนวน 40 ชว่ั โมง จ 16201 ภาษาจีน จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน 40 ชั่วโมง ต 11201 ภาษาพมา่ ต 12201 ภาษาพมา่ จำนวน 40 ชว่ั โมง ต 13201 ภาษาพมา่ จำนวน 40 ชั่วโมง ต 14201 ภาษาพม่า จำนวน 40 ชั่วโมง ต 15201 ภาษาพม่า จำนวน 40 ชวั่ โมง ต 16201 ภาษาพมา่ จำนวน 40 ช่วั โมง จำนวน 40 ช่ัวโมง CHP | หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนชุมชนบา้ นพบพระ 340

คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม อ 11201 ภาษาอังกฤษเพอื่ การสือ่ สาร กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 เวลา 80 ชว่ั โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศึกษา วิเคราะหต์ วั อักษร เสียงตัวอักษรและสระ การสะกดคำ และประโยค หลกั การอ่านออกเสียง คำ กลุ่มคำ คำส่ังและคำขอร้องที่ใช้ในห้องเรียน บทสนทนา หรอื นิทานที่มีภาพประกอบ ประโยคคำถาม และคำตอบ บทสนทนา ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา คำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลสำคัญของเจ้าของภาษา ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย คำศัพท์ที่ เก่ียวข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น การใช้ภาษาในการฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ท่ีเกิดข้ึนใน ห้องเรียน การใช้ ภาษาตา่ งประเทศในการรวบรวมคำศัพทท์ ่ีเก่ียวขอ้ งใกลต้ ัว จากส่ือต่างๆ โดยใช้กระบวนการทางภาษานำมาปฏิบัติ ได้แก่ การฟัง การพูดโต้ตอบและทำท่าประกอบ การอ่านออก เสยี ง การระบุตวั อกั ษร เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถในการสื่อสาร การคิดการใช้เทคโนโลยี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันใน การทางาน มเี จคตทิ ีด่ ีตอ่ วิชาภาษาองั กฤษ ผลการเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสามารถใช้คำทักทาย คำอาลา และใช้ทา่ ทางประกอบไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง 2. นกั เรียนสามารถเขียนและอา่ นออกเสียงคำศัพท์ทก่ี าหนดใหไ้ ด้ 3. นักเรยี นเขา้ ใจและปฏิบัตติ ามคำสั่งง่ายๆ 4. นกั เรียนสามารถใหข้ อ้ มูลเกีย่ วกบั ตนเอง และข้อมูลของผอู้ น่ื ได้ 5. นักเรยี นสามารถสะกดคำศพั ทไ์ ดถ้ ูกตอ้ ง 6. นกั เรยี นสามารถถาม-ตอบประโยคงา่ ยๆ รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้ CHP | หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นชุมชนบา้ นพบพระ 341

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ อ 12201 ภาษาองั กฤษเพือ่ การสอื่ สาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 2 เวลา 80 ชวั่ โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศึกษา วิเคราะห์ตัวอักษร เสียงตัวอักษรและสระ การสะกดคำ และประโยค หลักการอ่านออก เสียงคำ กลุ่มคำ คำส่ังและคำขอร้องที่ใช้ในห้องเรียน บทสนทนา หรือนิทานท่ีมีภาพประกอบ ประโยค คำถามและคำตอบ บทสนทนา ข้อมูลเกย่ี วกับตนเอง กิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมของเจ้าของ ภาษา ศัพทเ์ ก่ียวกับเทศกาลสำคัญของเจ้าของภาษา ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย คำศัพท์ที่เก่ียวขอ้ งกับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อ่ืน การใช้ภาษาในการฟัง/พูดในสถานการณ์ง่ายๆ ที่เกิดขึ้ นใน ห้องเรียน การใช้ ภาษาต่างประเทศในการรวบรวมคำศพั ท์ทเ่ี กย่ี วข้องใกลต้ วั จากสอ่ื ตา่ ง ๆ โดยใช้กระบวนการทางภาษานำมาปฏิบัติ ได้แก่ การฟัง การพูดโต้ตอบและทาท่าประกอบ การ อ่านออกเสยี ง การระบตุ วั อกั ษร เพ่ือใหน้ ักเรียนมีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การใชเ้ ทคโนโลยี และ มวี ินยั ใฝเ่ รยี นรู้ มุ่งม่ัน ในการทำงาน และมเี จคตทิ ด่ี ตี อ่ วชิ าภาษาอังกฤษ ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถใช้คำทกั ทาย คำอาลา และใช้ทา่ ทางประกอบไดอ้ ยา่ งถูกต้อง 2. นักเรยี นสามารถเขยี นและอ่านออกเสยี งคำศัพท์ท่ีกาหนดให้ได้ 3. นักเรียนเขา้ ใจและปฏบิ ัติตามคำสัง่ ง่ายๆ 4. นักเรียนสามารถใหข้ ้อมูลเกี่ยวกับตนเอง และข้อมลู ของผอู้ นื่ ได้ 5. นกั เรียนสามารถสะกดคำศัพท์ไดถ้ กู ตอ้ ง 6. นกั เรียนสามารถถาม-ตอบประโยคง่ายๆ รวมทัง้ หมด 6 ผลการเรยี นรู้ CHP | หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นชุมชนบ้านพบพระ 342

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เติม อ 13201 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสอ่ื สาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 เวลา 80 ชว่ั โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศึกษา วิเคราะห์ คำ กลุ่มคำ ประโยคคำสั่ง คำขอร้อง บทพูดเข้าจังหวะตามหลักการอ่าน ภาพ และสัญลกั ษณ์ตรงตามความหมายของกลุ่มคำและประโยค ความต้องการของตนเองตามแบบท่ีฟัง นิทาน คำถาม ประโยค บทสนทนา ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเพ่ือน ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเร่ืองใกล้ตัว หมวดหมู่คำตามประเภทของบุคคล สัตว์ และสิ่งของ มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ชื่อ และคำศัพท์เกี่ยวกับเทศกาลวนั สำคัญ งานฉลอง ชีวิตความเป็นอยู่ของเจ้าของภาษา คำ กลุ่มคำ ประโยค ของภาษาต่างประเทศและของไทย กิจกรรมทางภาษาวัฒนธรรมท่ีเหมาะกับวัย ความแตกต่าง ของเสียง ตัวอักษร คำศัพท์ท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน รวมทั้งสถานการณ์ที่เกิดข้ึนในห้องเรียนและ คำศัพท์ที่เกย่ี วข้องใกลต้ วั โดยใช้กระบวนการทางภาษานำมาปฏิบัติ ได้แก่ การฟัง การพูดโต้ตอบและทำท่าประกอบ การอ่านออกเสียง การระบุตัวอกั ษร การเขา้ ร่วมกิจกรรมทางภาษา เพื่อให้นักเรียนมีความสามารถในการส่ือสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต เทคโนโลยี และมี มวี ินยั ใฝเ่ รยี นรู้ มงุ่ มั่นในการทางานและมเี จคตทิ ี่ดตี อ่ วชิ าภาษาอังกฤษ ผลการเรียนรู้ 1. นักเรยี นสามารถใช้คำทกั ทาย คำอาลา และใช้ทา่ ทางประกอบได้อย่างถกู ตอ้ ง 2. นักเรียนสามารถเขยี นและอ่านออกเสยี งคำศัพทท์ ี่กำหนดใหไ้ ด้ 3. นักเรียนเขา้ ใจและปฏบิ ัติตามคำสงั่ ง่ายๆ 4. นักเรียนสามารถให้ขอ้ มูลเกี่ยวกับตนเอง และข้อมูลของผ้อู ่ืนได้ 5. นกั เรียนสามารถสะกดคำศัพทไ์ ดถ้ กู ตอ้ ง 6. นกั เรียนสามารถถาม-ตอบประโยคง่ายๆ รวมทัง้ หมด 6 ผลการเรยี นรู้ CHP | หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรยี นชุมชนบ้านพบพระ 343

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม อ 14201 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 4 เวลา 40 ชวั่ โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศึกษาวิเคราะห์ ตัวอักษรและเสยี งคำ กลุ่มคำ ประโยคคำถาม บทสนทนา หลักการอ่านคำส่ัง คำ ขอรอ้ ง และคำแนะนำ นิทาน ภาพตรงตามความหมาย ความต้องการของตนเอง และความช่วยเหลือ ใน สถานการณ์ต่าง ๆ ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพื่อนและครอบครัว ข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเรื่องใกล้ตัว ความสัมพันธข์ องสิ่งต่าง ๆใกล้ตัว ท่าทางประกอบอย่างสุภาพ ตามมารยาทสังคม กิจกรรมทางภาษา และ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความ ของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ความเหมือน/ความแตกต่างระหว่างเทศกาลและงานฉลอง ตาม วฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และคำศัพท์ทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับกล่มุ สาระการเรยี นรู้อืน่ และการ สืบค้น ข้อมูลรวบรวมข้อมูล ตลอดจนสถานการณ์ท่เี กดิ ขึน้ ในหอ้ งเรยี น โดยใช้กระบวนการทางภาษานามาปฏิบัติ ได้แก่ การฟัง การพูดโต้ตอบและทำท่าประกอบ การอา่ นออกเสยี ง การเขียน การเข้าร่วมกิจกรรมทางภาษา เพอื่ ใหน้ กั เรียนมีความสามารถในการสือ่ สาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทกั ษะชวี ติ เทคโนโลยี มีวนิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ มงุ่ ม่ันในการทำงาน และมเี จคติทด่ี ตี ่อวชิ าภาษาอังกฤษ ผลการเรยี นรู้ 1. นักเรียนสามารถเขียนและอ่านออกเสยี งคำศพั ท์ท่กี ำหนดใหไ้ ด้ 2. นกั เรยี นสามารถให้ขอ้ มูลเก่ียวกับตนเอง และข้อมลู ของผอู้ น่ื ได้ 3. นกั เรยี นเขา้ ใจและปฏบิ ัติตามคำสงั่ งา่ ยๆ 4. นกั เรียนสามารถสะกดคำศัพท์ได้ถกู ต้อง 5. นักเรยี นสามารถถาม-ตอบประโยคง่ายๆได้ 6. นักเรยี นเขา้ ใจ คำสง่ั คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และคำแนะนาในสถานศกึ ษา 7. นกั เรียนเขา้ ใจบทสนทนาและบทความสน้ั ๆได้ 8. นกั เรยี นสามารถใชแ้ ละเขา้ ใจไวยากรณ์ภาษาอังกฤษพนื้ ฐานได้ รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู้ CHP | หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นพบพระ 344

คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เติม อ 15201 ภาษาองั กฤษเพือ่ การสอ่ื สาร กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 5 เวลา 40 ช่ัวโมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศึกษาวิเคราะห์การใช้คำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนา การขออนุญาต การอ่านออกเสียงประโยค ข้อความและบทกลอนส้ัน ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน สรุปใจความสำคญั ของบทสนทนา นิทานหรือ เรอื่ ง ส้ันๆ เปรียบเทียบโครงสร้างประโยคภาษาไทย และภาษาอังกฤษ การใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และท่าทางตาม มารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา ความเหมือนความแตกต่างระหว่างเทศกาล ของเจ้าของ ภาษากับของไทย การให้ข้อมูลเก่ียวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และแสดงความรู้สึก เก่ียวกบั เร่ืองตา่ ง ๆ อย่างมเี หตผุ ล การวาดภาพ เขียนแผนผงั การสืบค้น และรวบรวมขอ้ มลู ตา่ ง ๆ โดยใชก้ ระบวนการทางภาษา ฟงั พูด อ่าน และเขียน การเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางภาษา เพ่ือให้นักเรียนมีความสามารถในการส่ือสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต เทคโนโลยี และ มีวนิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ มุง่ มัน่ ในการทางาน และมเี จคตทิ ี่ดวี ชิ าภาษาองั กฤษ ผลการเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสามารถเขียนและอา่ นออกเสียงคำศพั ทท์ ่กี ำหนดใหไ้ ด้ 2. นกั เรยี นสามารถให้ขอ้ มูลเกย่ี วกับตนเอง และข้อมูลของผู้อืน่ ได้ 3. นกั เรยี นเข้าใจและปฏบิ ัติตามคำสง่ั ง่ายๆ 4. นกั เรียนสามารถสะกดคำศัพท์ไดถ้ กู ตอ้ ง 5. นักเรยี นสามารถถาม-ตอบประโยคงา่ ยๆได้ 6. นักเรียนเขา้ ใจ คำสงั่ คำขอรอ้ ง ภาษาท่าทาง และคำแนะนาในสถานศึกษา 7. นกั เรยี นเขา้ ใจบทสนทนาและบทความส้ันๆได้ 8. นักเรยี นสามารถใชแ้ ละเข้าใจไวยากรณ์ภาษาอังกฤษพน้ื ฐานได้ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้ CHP | หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนชมุ ชนบา้ นพบพระ 345

คำอธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เตมิ อ 16201 ภาษาองั กฤษเพอื่ การสื่อสาร กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 เวลา 40 ชวั่ โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศึกษาวิเคราะห์ หลักการอ่านออกเสียง ข้อความ นิทานและบทกลอนส้ันๆ คำสั่ง คำขอร้อง และ คำแนะนำท่ีฟงั และอา่ น ถกู ตอ้ งความหลักการอ่าน เลือกและระบปุ ระโยค หรือข้อความสน้ั ๆ ตรง ตามภาพ สัญลักษณ์หรือเครื่องหมายที่อ่าน การฟังและอ่านบทสนทนา นิทานง่ายๆ และเร่ืองเล่า พูด และเขียน โตต้ อบในการสื่อสารระหว่างบุคคล แสดงความต้องการขอความช่วยเหลือ ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความ ช่วยเหลือในสถานการณ์ง่ายๆ ใหข้ ้อมลู เกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และส่ิงแวดล้อมใกล้ ตัว แสดงความรู้สึกของ ตนเองเกย่ี วกับเร่ืองตา่ ง ๆ ใกล้ตัว เขยี นภาพ แผนผงั แผนภูมิ และตารางแสดง ข้อมูลต่าง ๆ ทีฟ่ ังหรืออา่ น เปรยี บเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งเทศกาล งานฉลองและ ประเพณขี องเจ้าของภาษากับ ของไทย ค้นควา้ รวบรวมคำศัพท์ท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อน่ื จากแหลง่ เรยี นรู้ และนำเสนอดว้ ย การพดู และการเขยี น ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณต์ ่าง ๆ ท่เี กิดข้ึนใน หอ้ งเรยี นและสถานศึกษา รวมถึงใน การใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสบื คน้ และรวบรวมขอ้ มลู ต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการทางภาษานำมาปฏิบัติ ได้แก่ อ่านออกเสียง เลือก ระบุ บอกใจความสำคัญ ตอบคำถาม พดู เขยี นโต้ตอบ บรรยาย สืบค้น คน้ ควา้ รวบรวม เพ่ือให้นักเรียนมีความสามารถในการส่ือสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต เทคโนโลยี และ มวี นิ ัย ใฝ่เรยี นรู้ มงุ่ มั่นในการทำงานและมเี จคติท่ีดตี อ่ วชิ าภาษาองั กฤษ ผลการเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสามารถเขียนและอ่านออกเสยี งคำศัพท์ทีก่ าหนดใหไ้ ด้ 2. นกั เรยี นสามารถให้ขอ้ มูลเกี่ยวกบั ตนเอง และข้อมลู ของผู้อ่ืนได้ 3. นักเรียนเข้าใจและปฏบิ ัติตามคำสง่ั ง่ายๆ 4. นกั เรียนสามารถสะกดคำศพั ทไ์ ดถ้ กู ต้อง 5. นักเรียนสามารถถาม-ตอบประโยคง่ายๆได้ 6. นกั เรยี นเข้าใจ คำส่ัง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และคำแนะนาในสถานศกึ ษา 7. นักเรียนเข้าใจบทสนทนาและบทความส้ันๆได้ 8. นกั เรียนสามารถใชแ้ ละเขา้ ใจไวยากรณ์ภาษาอังกฤษพน้ื ฐานได้ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรยี นรู้ CHP | หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นพบพระ 346

คำอธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เตมิ จ 11201 ภาษาจีน กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 เวลา 40 ชว่ั โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. เขา้ ใจคำสง่ั คำขอร้อง ภาษาทา่ ทาง และประโยคท่ใี ช้ในชวี ิตประจำวัน การอา่ นออกเสียง กลุ่มคำ และประโยคสัน้ ๆ ไดถ้ กู ตอ้ งชัดเจน ตามหลักการออกเสยี ง โดยถา่ ย โอนเปน็ ภาพและการเข้าใจความ แตกต่างระหว่างเสยี งสระ พยัญชนะ คำ ระหว่างภาษาจนี กบั ภาษาไทย พดู โตต้ อบด้วยคำสั้นๆ ง่ายๆ ในการสือ่ สารระหวา่ ง บุคคล ปฏบิ ตั ิตามคำสัง่ ง่ายๆ จากการฟงั รวมถึงสามารถบอกความตอ้ งการง่ายๆ ของตนเอง ตามแบบท่ีฟงั ระบสุ ทั อกั ษรตามระบบพนิ อิน(拼音) อา่ นออกเสียง และประสมเสียงคำงา่ ยๆ ตามหลกั การออกเสียง เห็นความสำคญั และประโยชน์จากการเรยี นรูภ้ าษาจีน เพอื่ นำความรไู้ ปใชก้ ารเรยี นและการส่ือสาร ในอนาคต ผลการเรยี นรู้ 1. ปฏบิ ัตติ ามและใช้คำสงั่ งา่ ยๆ ทีฟ่ ัง 2. ระบุสทั อกั ษรตามระบบพินอนิ (拼音) อา่ นออกเสียง และประสมเสยี งคำง่ายๆ ตามหลักการออกเสยี ง 3. พดู โตต้ อบบอกความตอ้ งการง่ายๆ ของตนเอง ตามแบบทฟ่ี งั ด้วยคำสนั้ ๆ งา่ ยๆ รวมท้ังหมด 3 ผลการเรียนรู้ CHP | หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นชุมชนบ้านพบพระ 347

คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม จ 12201 ภาษาจนี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 2 เวลา 40 ชวั่ โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. เข้าใจคำสงั่ คำขอร้อง ภาษาทา่ ทาง และประโยคที่ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน การอ่านออกเสยี งพยญั ชนะ สระ วรรณยุกต์ กลมุ่ คำและประโยคสัน้ ๆ ไดถ้ กู ต้องชัดเจน ตามหลกั การออกเสยี ง การเขา้ ใจความแตกตา่ ง ระหวา่ งเสียงสระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยค พูดโต้ตอบด้วยคำสั้นๆ ง่ายๆ ในการสื่อสารระหว่าง บุคคล ปฏิบัติตามคำสั่งง่ายๆ จากการฟัง รวมถึงสามารถพูดขอและให้ขอ้ มูลง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง และเร่ืองใกล้ตัวตามแบบที่ฟัง ระบุสัทอักษรตาม ระ บ บ พิ น อิ น (拼音) อ่ าน อ อ ก เสีย ง แ ล ะ ป ร ะ สม เสี ย งค ำง่าย ๆ ต าม ห ลั ก ก าร อ อ ก เสี ย ง เหน็ ความสำคัญและประโยชนจ์ ากการเรยี นร้ภู าษาจีน เพอ่ื นำความรไู้ ปใชก้ ารเรียนและการส่ือสาร ในอนาคต ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัตติ ามและใช้คำสั่งงา่ ยๆ ที่ฟงั 2. ระบสุ ทั อักษรตามระบบพนิ อนิ (拼音) อ่านออกเสยี ง และประสมเสยี งคำง่ายๆ ตามหลกั การออกเสียง 3. ตอบคำถามดว้ ยคำสน้ั ๆ ง่ายๆจากการฟัง 4. พูดขอและให้ข้อมูลง่ายๆ เกีย่ วกับตนเอง และเร่ืองใกล้ตวั ตามแบบทีฟ่ ัง รวมทง้ั หมด 4 ผลการเรียนรู้ CHP | หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นชมุ ชนบ้านพบพระ 348

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่มิ เติม จ 13201 ภาษาจีน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 เวลา 40 ชัว่ โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศึกษาคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว การอ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค และการประสมเสียง ไดถ้ กู ตอ้ งชดั เจน ตามหลักการอา่ นออกเสยี งดว้ ยระบบสัทอักษร พูดโต้ตอบด้วยคำส้ันๆ ง่ายๆ ในการสื่อสารระหว่าง บุคคล ปฏิบัติตามคำสั่งง่ายๆ จากการฟัง รวมถึงสามารถพูดขอและให้ขอ้ มูลง่ายๆ เก่ียวกับตนเอง และเรื่องใกล้ตัวตามแบบที่ฟัง ระบุสัทอักษรตาม ระบบพนิ อิน(拼音) อ่านออกเสียง และประสมเสยี งคำงา่ ยๆ ตามหลักการออกเสยี ง เห็นความสำคัญและประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาจีน เพื่อนำความรู้ไปใช้การเรียนและการ ส่ือสารในอนาคต ผลการเรยี นรู้ 1. ปฏิบตั ติ ามและใช้คำสั่งง่ายๆ ทฟ่ี งั 2. ระบุสทั อักษรตามระบบพนิ อิน(拼音) อ่านออกเสยี ง และประสมเสียงคำง่ายๆ ตามหลักการ ออกเสียง 3. ออกเสยี ง คำ กลุม่ คำ คำศพั ทง์ ่ายๆตามระบบพนิ อิน 4. พดู โตต้ อบด้วยคำสน้ั ๆ ง่ายๆเกี่ยวกับตนเอง รวมท้งั หมด 4 ผลการเรยี นรู้ CHP | หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นชุมชนบา้ นพบพระ 349

คำอธิบายรายวิชาเพ่มิ เตมิ จ 14201 ภาษาจีน กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 เวลา 40 ชว่ั โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศึกษาหลักการออกเสียง พยัญชนะ สระเด่ียว และวรรณยุกต์ การประสมเสียง คำ กลุ่มคำ และ ประโยคท่ีมคี วามหมายเก่ียวกบั ตนเอง ครอบครวั โรงเรยี น ส่ิงแวดลอ้ มใกล้ตัว ประโยค และประโยคคำถาม และคำตอบสน้ั ๆ ง่ายๆ และเรียนรูข้ ีดตา่ งๆทเี่ ป็นพื้นฐานในการเขยี น สามารถประสมเสียง อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค และฝึกออกเสียง ตามหลักการออกเสียง ได้ถูกต้องและชัดเจน และสามารถพูดโต้ตอบด้วยคำส้ันๆ ง่ายๆ ในช้ันเรียนได้ถูกต้อง รวมถึงเข้าใจวิธีการ เขียนขีด เพ่อื ประกอบเป็นตัวอกั ษรจนี ได้ถกู ต้องตามกลกั การเขียน ให้ผู้เรียนมีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน เห็นประโยชน์และความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาจีน เพื่อเป็น พนื้ ฐานท่จี ะนำความรไู้ ปใช้ในการเรียนในระดบั ชั้นทส่ี ูงขน้ึ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. ประสมเสียง อ่านออกเสียงคำ กลมุ่ คำ คำศพั ท์ ประโยค และฝึกออกเสยี ง ตามหลกั การออกเสียง 2. พูดโต้ตอบด้วยคำสน้ั ๆ ง่ายๆ ในช้ันเรยี น 3. เขยี นขดี ง่าย ตามหลกั การเขียนอกั ษรจนี รวมท้งั หมด 3 ผลการเรียนรู้ CHP | หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนชุมชนบ้านพบพระ 350

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ จ 15201 ภาษาจนี กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 40 ชัว่ โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศกึ ษาภาษาทา่ ทาง คำสั่ง คำ ประโยค บทสนทนาสั้นๆ ดว้ ยภาษาง่ายๆ เรียนรหู้ ลกั การออกเสียง การประสมเสียง คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ และบทฝึกออกเสียง เรียนรู้เพ่ิมเติมเก่ียวกับหลักการเขียน ตัวอักษรจีนที่ถูกต้อง สามารถประสมเสยี ง สระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยค ได้ตามหลักเจ้าของภาษา และเข้าใจถึงความ แตกต่างระหวา่ งภาษาจีนกับภาษาไทย วิธีการเขยี นอกั ษรจีนทม่ี ีความยากง่ายไดต้ ามความเหมาะสม ปฏิบัติ ตามคำส่งั คำขอรอ้ ง และคำแนะนำง่ายๆ ได้ ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา เข้าใจความแตกต่างระหว่างเสียง สระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยค เหน็ ประโยชน์ของการรูภ้ าษาจีน ใฝ่รูใ้ ฝเ่ รยี นเพ่อื เป็นพ้นื ฐานในการนำความรู้ไปใช้ในระดับสงู ต่อไปได้อย่าง มีประสิทธิภาพ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏบิ ตั ิตามคำส่งั คำขอร้อง และคำแนะนำงา่ ยๆ 2. อา่ นออกเสียง คำ กลมุ่ คำ ขอ้ ความ บทสนทนา และบทฝึกออกเสยี งได้ถูกตอ้ งตามหลกั การอ่าน 3. เขา้ ใจความแตกต่างของภาษาจนี กับภาษาไทย 4. เขยี นอักษรจนี ได้ถูกตอ้ งตามหลกั การเขยี น รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้ CHP | หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนชุมชนบ้านพบพระ 351

คำอธบิ ายรายวิชาเพ่มิ เตมิ จ 16201 ภาษาจนี กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 เวลา 40 ชว่ั โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศกึ ษาคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง คำศัพท์ และประโยคที่ใช้ในสถานการณ์ใกลต้ ัว การอ่านออก เสียงสัทอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค หลักการใช้สัทอักษร ฝึกฝนบทสนทนาสั้นๆด้วยภาษาง่าย ๆ ข้อมูล เกย่ี วกบั ตวั เอง พูดโต้ตอบและปฏบิ ัติตามคำสง่ั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ แสดงความตอ้ งการ ตอบรบั และปฏิเสธด้วย คำส้ันๆ ง่ายๆ สามารถพูดโต้ตอบเก่ียวกับข้อมูลตัวแล้วเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสม กบั มารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาจีน ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีความรับผิดชอบ เพ่ือเป็นพ้นื ฐานในการนำความรไู้ ปใช้ในการเรยี นในระดบั สูงตอ่ ไปไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ผลการเรยี นรู้ 1. พดู โต้ตอบและปฏิบตั ิตามคำส่งั คำขอรอ้ ง คำแนะนำ แสดงความต้องการ ตอบรบั และปฏิเสธดว้ ยคำ สน้ั ๆ งา่ ยๆ ได้ 2. พูดขอและให้ขอ้ มูลงา่ ยๆ เกีย่ วกบั ตนเอง ตามแบบทีฟ่ ัง 3. เลอื กใชภ้ าษา นำ้ เสยี ง และกิรยิ าท่าทางเหมาะสมกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษา รวมทัง้ หมด 3 ผลการเรียนรู้ CHP | หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนชุมชนบ้านพบพระ 352

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเติม ต 11201 ภาษาพมา่ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 เวลา 40 ชว่ั โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. เข้าใจคำสั่ง คำขอร้อง ภาษาทา่ ทาง และประโยคที่ใช้ในชีวติ ประจำวัน การอ่านออกเสียง กลุ่มคำ และประโยคสั้นๆ ได้ถูกต้องชัดเจน ตามหลักการออกเสียง โดยถ่าย โอนเป็นภาพและการเข้าใจความ แตกต่างระหวา่ งเสียงสระ พยญั ชนะ คำ ระหว่างภาษาพม่ากบั ภาษาไทย พูดโต้ตอบด้วยคำสั้นๆ ง่ายๆ ในการสื่อสารระหว่าง บุคคล ปฏิบัติตามคำส่ังง่ายๆ จากการฟัง รวมถึงสามารถบอกความต้องการง่ายๆ ของตนเอง ตามแบบที่ฟัง ระบุพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และ ตัวเลข อา่ นออกเสยี ง และประสมเสียงคำง่ายๆ ตามหลกั การออกเสยี ง เห็นความสำคัญและประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาพม่า เพื่อนำความรู้ไปใช้การเรียนและการ สอื่ สารในอนาคต ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบัติตามและใช้คำส่งั งา่ ยๆ ท่ีฟงั 2. ระบพุ ยัญชนะ สระ วรรณยุกต์ และตวั เลข อ่านออกเสียง และประสมเสยี งคำง่ายๆ ตามหลักการออกเสียง 3. พดู โตต้ อบบอกความตอ้ งการงา่ ยๆ ของตนเอง ตามแบบท่ฟี ังด้วยคำสัน้ ๆ งา่ ยๆ รวมท้ังหมด 3 ผลการเรียนรู้ CHP | หลกั สตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นชมุ ชนบ้านพบพระ 353

คำอธบิ ายรายวิชาเพิ่มเตมิ ต 12201 ภาษาพมา่ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 2 เวลา 40 ชวั่ โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. เข้าใจคำสง่ั คำขอรอ้ ง ภาษาท่าทาง และประโยคที่ใชใ้ นชีวติ ประจำวนั การอ่านออกเสียงพยญั ชนะ สระ วรรณยุกต์ กลุ่มคำและประโยคสน้ั ๆ ไดถ้ กู ต้องชัดเจน ตามหลักการออกเสยี ง การเขา้ ใจความแตกตา่ ง ระหว่างเสียงสระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยค พูดโต้ตอบด้วยคำสั้นๆ ง่ายๆ ในการส่ือสารระหว่าง บุคคล ปฏิบัติตามคำสั่งง่ายๆ จากการฟัง รวมถงึ สามารถพูดขอและให้ข้อมูลงา่ ยๆ เกย่ี วกับตนเอง และเร่ืองใกล้ตัวตามแบบท่ีฟัง ระบพุ ยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์ และตวั เลข อ่านออกเสียง และประสมเสยี งคำงา่ ยๆ ตามหลักการออกเสยี ง เห็ น ความสำคัญ และประโยชน์จากการเรยี นร้ภู าษาพม่า เพ่อื นำความร้ไู ปใช้การเรยี นและการสอื่ สารในอนาคต ผลการเรียนรู้ 1. ปฏบิ ัตติ ามและใช้คำส่งั ง่ายๆ ทฟ่ี ัง 2. ระบพุ ยัญชนะ สระ วรรณยกุ ต์ และตัวเลข อ่านออกเสยี ง และประสมเสยี งคำง่ายๆ ตามหลักการออกเสียง 3. ตอบคำถามด้วยคำสน้ั ๆ งา่ ยๆจากการฟงั 4. พูดขอและให้ขอ้ มูลง่ายๆ เกยี่ วกับตนเอง และเรือ่ งใกลต้ วั ตามแบบทฟี่ งั รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้ CHP | หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรียนชมุ ชนบา้ นพบพระ 354

คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เตมิ ต 13201 ภาษาพม่า กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ช่ัวโมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศกึ ษาคำส่ัง คำขอร้อง ภาษาท่าทาง และประโยคท่ีใช้ในสถานการณ์ใกล้ตัว การอ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ ประโยค และการประสมเสียง ได้ถูกต้องชัดเจน ตามหลักการอ่านออกเสียงด้วยการเปรียบเทียบ การออกเสียงในภาษาไทย พูดโต้ตอบด้วยคำสั้นๆ ง่ายๆ ในการสื่อสารระหว่าง บุคคล ปฏิบัติตามคำสั่งง่ายๆ จากการฟัง รวมถึงสามารถพูดขอและให้ขอ้ มลู ง่ายๆ เกี่ยวกับตนเอง และเรื่องใกล้ตัวตามแบบท่ฟี ัง ระบุพยญั ชนะ สระ วรรณยุกต์ อ่านออกเสียง และประสมเสียงคำงา่ ยๆ ตามหลกั การออกเสยี ง เห็นความสำคัญและประโยชน์จากการเรียนรู้ภาษาพม่า เพ่ือนำความรู้ไปใช้การเรียนและ การส่อื สารในอนาคต ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบตั ติ ามและใช้คำสัง่ งา่ ยๆ ท่ีฟงั 2. ระบพุ ยัญชนะ สระ วรรณยกุ ต์ และตัวเลข อา่ นออกเสียง และประสมเสียงคำง่ายๆ ตามหลกั การออกเสียง 3. ตอบคำถามด้วยคำสั้นๆ ง่ายๆจากการฟงั 4. พดู ขอและใหข้ ้อมูลงา่ ยๆ เกย่ี วกบั ตนเอง และเรอ่ื งใกล้ตัวตามแบบท่ฟี งั รวมท้งั หมด 4 ผลการเรียนรู้ CHP | หลักสตู รสถานศกึ ษาโรงเรยี นชมุ ชนบ้านพบพระ 355

คำอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม ต 14201 ภาษาพม่า กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 4 เวลา 40 ชวั่ โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศกึ ษาหลกั การออกเสียง พยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ การประสมเสียง คำ กลุ่มคำ และประโยค ท่ีมีความหมายเกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว ประโยค และประโยคคำถามและ คำตอบส้ันๆ งา่ ยๆ และเรียนรขู้ ดี ต่างๆที่เป็นพนื้ ฐานในการเขียน สามารถประสมเสียง อ่านออกเสยี งคำ กลุ่มคำ ประโยค และฝกึ ออกเสียง ตามหลักการออกเสียง ได้ถูกต้องและชัดเจน และสามารถพูดโต้ตอบด้วยคำส้ันๆ ง่ายๆ ในช้ันเรียนได้ถูกต้อง รวมถึงเข้าใจวิธีการ เขียนขีด เพื่อประกอบเป็นตวั อักษรภาษาพมา่ ไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การเขียน ให้ผู้เรียนมีความใฝ่รู้ใฝ่เรียน เห็นประโยชน์และความสำคัญของการเรียนรู้ภาษาพม่า เพื่อเป็น พืน้ ฐานทจ่ี ะนำความรไู้ ปใชใ้ นการเรียนในระดบั ช้นั ทสี่ งู ข้ึนได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ผลการเรียนรู้ 1. ประสมเสยี ง อ่านออกเสียงคำ กลุ่มคำ คำศัพท์ ประโยค และฝกึ ออกเสยี ง ตามหลักการออกเสียง 2. พดู โตต้ อบดว้ ยคำสน้ั ๆ งา่ ยๆ ในช้ันเรียน 3. เขยี นขดี ง่าย ตามหลกั การเขียนพยญั ชนะภาษาพมา่ รวมทัง้ หมด 3 ผลการเรียนรู้ CHP | หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นชมุ ชนบ้านพบพระ 356

คำอธิบายรายวิชาเพมิ่ เตมิ ต 15201 ภาษาพม่า กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 5 เวลา 40 ชว่ั โมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศึกษาภาษาทา่ ทาง คำสั่ง คำ ประโยค บทสนทนาสัน้ ๆ ดว้ ยภาษางา่ ยๆ เรยี นรู้หลักการออกเสยี ง การประสมเสียง คำ กลุ่มคำ ประโยค ข้อความ และบทฝึกออกเสียง เรียนรู้เพิ่มเติมเก่ียวกับหลักการเขียน ตวั อักษรภาษาพม่าที่ถกู ตอ้ ง สามารถประสมเสยี ง สระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยค ได้ตามหลักเจ้าของภาษา และเข้าใจถงึ ความ แตกต่างระหว่างภาษาพม่ากับภาษาไทย วิธีการเขียนอักษรภาษาพม่าท่ีมีความยากง่ายได้ตามความ เหมาะสม ปฏบิ ตั ิตามคำสัง่ คำขอร้อง และคำแนะนำงา่ ยๆ ได้ ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา เข้าใจความแตกต่างระหว่างเสียง สระ พยัญชนะ คำ วลี ประโยค เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาพม่า ใฝ่รู้ใฝ่เรียนเพ่ือเป็นพ้ืนฐานในการนำความรู้ไปใช้ในระดับสูงต่อไปได้ อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบตั ติ ามคำสั่ง คำขอรอ้ ง และคำแนะนำง่ายๆ 2. อ่านออกเสียง คำ กลุ่มคำ ข้อความ บทสนทนา และบทฝกึ ออกเสียงได้ถูกตอ้ งตามหลักการอา่ น 3. เขา้ ใจความแตกตา่ งของภาษาพมา่ กบั ภาษาไทย 4. เขยี นอกั ษรภาษาพม่าไดถ้ ูกตอ้ งตามหลกั การเขียน รวมท้งั หมด 4 ผลการเรียนรู้ CHP | หลกั สูตรสถานศึกษาโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นพบพระ 357

คำอธิบายรายวชิ าเพ่มิ เตมิ ต 16201 ภาษาพม่า กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 เวลา 40 ช่ัวโมง ……………………………………………………………………………………………………………………….……………………. ศกึ ษาคำสัง่ คำขอร้อง ภาษาท่าทาง คำศัพท์ และประโยคที่ใช้ในสถานการณใ์ กลต้ ัว การอ่านออก เสยี งสัทอกั ษร คำ กลมุ่ คำ ประโยค โดยใช้หลักการสทั ศาสตราษาพม่า ฝึกฝนบทสนทนาสัน้ ๆด้วยภาษางา่ ย ๆ ขอ้ มูลเกีย่ วกับตวั เอง พูดโต้ตอบและปฏบิ ัตติ ามคำส่งั คำขอร้อง คำแนะนำ แสดงความต้องการ ตอบรบั และปฏิเสธด้วย คำส้ันๆ ง่ายๆ สามารถพูดโต้ตอบเก่ียวกับข้อมูลตัวแล้วเลือกใช้ภาษา น้ำเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสม กับมารยาทสังคมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา ผู้เรียนเกิดทักษะทางภาษา เห็นประโยชน์ของการรู้ภาษาจีน ใฝ่รูใ้ ฝ่เรียน มีความรบั ผิดชอบ เพ่ือ เปน็ พนื้ ฐานในการนำความรไู้ ปใชใ้ นการเรียนในระดับสงู ตอ่ ไปได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ผลการเรยี นรู้ 1. พูดโตต้ อบและปฏบิ ัติตามคำสง่ั คำขอร้อง คำแนะนำ แสดงความตอ้ งการ ตอบรับ และปฏิเสธดว้ ย คำส้นั ๆ งา่ ยๆ ได้ 2. พูดขอและใหข้ ้อมูลงา่ ยๆ เกย่ี วกบั ตนเอง ตามแบบทฟ่ี งั 3. เลือกใช้ภาษา นำ้ เสียง และกิริยาท่าทางเหมาะสมกับมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา รวมท้ังหมด 3 ผลการเรียนรู้ CHP | หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนชุมชนบา้ นพบพระ 358

รายวิชาพ้ืนฐานและเพมิ่ เตมิ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ระดับมธั ยมศกึ ษา รายวชิ าพ้นื ฐาน จำนวน 60 ชวั่ โมง 1.5 หนว่ ยกติ จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หนว่ ยกติ อ 21101 ภาษาอังกฤษ 1 จำนวน 60 ชวั่ โมง 1.5 หน่วยกติ อ 21102 ภาษาอังกฤษ 2 จำนวน 60 ชั่วโมง 1.5 หน่วยกติ อ 22101 ภาษาองั กฤษ 3 จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หนว่ ยกิต อ 22102 ภาษาองั กฤษ 4 จำนวน 60 ชว่ั โมง 1.5 หนว่ ยกิต อ 23101 ภาษาองั กฤษ 5 อ 23102 ภาษาองั กฤษ 6 รายวิชาเพิ่มเติม จ 21201 ภาษาจนี 1 จำนวน 20 ช่วั โมง 0.5 หน่วยกติ จ 21202 ภาษาจนี 2 จำนวน 20 ชวั่ โมง 0.5 หนว่ ยกติ จ 22201 ภาษาจีน 3 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกติ จ 22202 ภาษาจนี 4 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หน่วยกติ จ 23201 ภาษาจีน 5 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกติ จ 23202 ภาษาจีน 6 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต ต 21201 ภาษาพม่า 1 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หนว่ ยกิต ต 21202 ภาษาพมา่ 2 จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หน่วยกิต ต 22201 ภาษาพม่า 3 จำนวน 20 ชัว่ โมง 0.5 หน่วยกิต ต 22202 ภาษาพมา่ 4 จำนวน 20 ชั่วโมง 0.5 หนว่ ยกิต ต 23201 ภาษาพมา่ 5 จำนวน 20 ช่ัวโมง 0.5 หนว่ ยกิต ต 23202 ภาษาพมา่ 6 จำนวน 20 ชว่ั โมง 0.5 หน่วยกิต CHP | หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรยี นชมุ ชนบ้านพบพระ 359

คำอธิบายรายวชิ าพนื้ ฐาน อ 21101 ภาษาอังกฤษ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ช่วั โมง จำนวน 1. 5 หนว่ ยกิต ………………………………………………………………………………………………………………..…………………………… ปฏิบัติตามและใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำช้ีแจง และคำอธิบายง่ายๆ ตามสถานการณ์ อ่านออก เสียง เลือกหัวข้อ สรุปใจความสำคัญ และรายละเอียดสนับสนุน พร้อมท้ังแสดงความคิดเห็น ให้เหตุผล และยกตวั อย่างประกอบจากการอ่านเรื่อง ขา่ ว เหตุการณ์ ประกาศ กิจกรรม บทร้อยกรองส้ันๆ เร่ืองใกล้ ตัว และเร่ืองที่อยใู่ นความสนใจของสังคม ระบุ เขียน อธิบาย เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษและ ภาษาไทย รวมทั้งเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และวัฒนธรรม ประเพณีของเจ้าของภาษา สืบค้น รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงเกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น พร้อมท้ังประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาอังกฤษ ขอและให้ข้อมูล ใช้ทักษะในการส่ือสารเพ่ือแสดงความต้องการ ความรู้สึก ความคิดเห็น และความช่วยเหลือเก่ียวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ สถานการณ์ ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน เช่น ในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน โดยใช้ภาษา น้ำเสียง กิริยาท่าทางอย่าง เหมาะสม ถูกต้องตามกาลเทศะ เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจให้ เหมาะสมกับบุคคล โอกาส มารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสตั ยส์ จุ ริต มีวินยั ใฝ่เรยี นรู้ อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง มุ่งม่นั ในการทำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมจี ิตสาธารณะ รหสั ตวั ช้ีวดั ต 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 ต 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5 ต 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 2.2 ม.1/1, ม.1/2 ต 3.1 ม.1/1 ต 4.1 ม.1/1 ต 4.2 ม.1/1 รวมท้ังหมด 20 ตัวชีว้ ัด CHP | หลักสตู รสถานศึกษาโรงเรียนชุมชนบ้านพบพระ 360

คำอธิบายรายวิขาพน้ื ฐาน อ 21102 ภาษาองั กฤษ 2 กลุม่ สาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1. 5 หน่วยกติ ……………………………………………………………………………………………………………..……………………………… ฟังและปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง คำแนะนำ คำช้ีแจงง่าย ๆ ในเรื่องอาหารเครื่องด่ืม แหลง่ ท่องเที่ยวในท้องถ่ิน ตอบคำถามจากเรือ่ งทีฟ่ งั พูดสนทนา แลกเปลี่ยนขอ้ มูลเกี่ยวกับตนเอง ทกั ทายกล่าวลา ขอโทษ ขอบคุณ ชมเชย พูดเก่ียวกับ สถานการณ์ในชีวิตประจำวนั ใช้คำขอรอ้ ง คำแนะนำ แสดงความคดิ เหน็ ใหเ้ หตผุ ล เขียนบรรยาย วิเคราะห์แสดงความคิดเห็น ให้เหตุผล เรียงลำดับตามโครงสร้างทางภาษา เปรียบเทยี บความเหมอื นและความแตกตา่ งทางวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และวัฒนธรรมไทย ค้นควา้ รวบรวม สรปุ และนำเสนอขอ้ มลู เพ่อื การศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ จากส่อื และแหล่ง เรียนรู้ต่าง ๆ แสดงความคิดเห็น ความรู้สึกเก่ียวกับ ประสบการณ์ของตนเอง ข่าวสาร เหตุการณ์สำคัญ ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ประสบการณ์ส่วนตัว การศึกษา เทคโนโลยี ประเพณี วัฒนธรรม และวัฒนธรรม ของเจ้าของภาษา เห็นคุณค่าของภาษาอังกฤษ สามารถใช้เป็นเครื่องมือแสวงหาความรู้เพิ่มเติมและ เชอ่ื มโยงกบั สาระการเรยี นรู้อื่น รหสั ตวั ช้ีวดั ต 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4 ต 1.2 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3, ม.1/4, ม.1/5 ต 1.3 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 2.1 ม.1/1, ม.1/2, ม.1/3 ต 2.2 ม.1/1, ม.1/2 ต 3.1 ม.1/1 ต 4.1 ม.1/1 ต 4.2 ม.1/1 รวมท้ังหมด 20 ตัวชว้ี ัด CHP | หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนชุมชนบ้านพบพระ 1

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน อ 22101 ภาษาอังกฤษ 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ปฏิบัติตามและใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำช้ีแจง และคำอธิบายง่ายๆ ตามสถานการณ์ อ่านออก เสียง เลือกหัวข้อ สรุปใจความสำคัญ และรายละเอียดสนับสนุน พร้อมท้ังแสดงความคิดเห็น ให้เหตุผล และยกตัวอย่างประกอบจากการอ่านเรื่อง ข่าว เหตุการณ์ ประกาศ กิจกรรม บทร้อยกรองส้ันๆ เรื่องใกล้ ตวั และเรื่องท่ีอยใู่ นความสนใจของสงั คม ระบุ เขียน อธิบาย เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ และการลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษและ ภาษาไทย รวมทั้งเทศกาล วนั สำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ และวัฒนธรรม ประเพณีของเจ้าของภาษา สืบค้น รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงเกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน พร้อมท้ังประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียนเป็นภาษาอังกฤษ ขอและให้ข้อมูล ใช้ทักษะในการสื่อสารเพื่อแสดงความต้องการ ความรู้สึก ความคิดเห็น และความช่วยเหลือเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจำวัน ประสบการณ์ สถานการณ์ ต่างๆ ในชีวิตประจำวัน เช่น ในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน โดยใช้ภาษา น้ำเสียง กิริยาท่าทางอย่าง เหมาะสม ถูกต้องตามกาลเทศะ เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจให้ เหมาะสมกับบุคคล โอกาส มารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสตั ยส์ จุ รติ มวี ินัย ใฝเ่ รียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง มงุ่ มน่ั ในการทำงาน รกั ความเป็นไทย และมจี ิตสาธารณะ รหัสตวั ช้ีวัด ต 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4 ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 รวมทั้งหมด 19 ตัวชว้ี ัด CHP | หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรยี นชมุ ชนบา้ นพบพระ 2

คำอธบิ ายรายวชิ าพ้ืนฐาน อ 22102 ภาษาอังกฤษ 4 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หน่วยกิต ………………………………………………………………………………..…………………………………………………………… ปฏิบัติตามคำส่ังคำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำช้ีแจง และคำอธบิ ายที่ฟังและอ่านออกเสียงข้อความ ข่าว โฆษณา นิทาน บทร้อยกรองส้ัน ๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ระบุหัวข้อเร่ืองใจความลำดับ แสดงความ คดิ เหน็ ถ่ายโอนเปน็ ถอ้ ยคำของตนเองในรูปแบบตา่ ง ๆ พดู และเขียนบรรยายเกย่ี วกบั ตวั เอง เรือ่ งต่าง ๆ ใกลต้ ัว สถานการณ์ข่าว เรอ่ื งท่ีอยู่ในความสนใจ ของสงั คม ส่ือสารอยา่ งต่อเนอื่ ง และเหมาะสม เปรียบเทยี บและอธิบายความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยค ชนิดต่าง ๆ และลำดับคำตามโครงสร้างประโยคของภาษต่างประเทศ และภาษไทย เปรียบเทียบและอธิบายความ เหมือนและความแตกต่าง ระหวา่ งชีวิตความเปน็ อยแู่ ละวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย สามารถนำไปใช้อย่างเหมาะสม ใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นใน หอ้ งเรียน สถานศึกษา รหสั ตัวชี้วดั ต 1.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4 ต 1.2 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3, ม.2/4, ม.2/5 ต 1.3 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ต 2.1 ม.2/1, ม.2/2, ม.2/3 ต 2.2 ม.2/1, ม.2/2 ต 3.1 ม.2/1 ต 4.1 ม.2/1 รวมทงั้ หมด 19 ตัวชวี้ ัด CHP | หลกั สตู รสถานศึกษาโรงเรียนชมุ ชนบา้ นพบพระ 3

คำอธิบายรายวิชาพน้ื ฐาน อ 23101 ภาษาอังกฤษ 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ชั่วโมง จำนวน 1.5 หน่วยกติ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ปฏบิ ตั ติ ามและใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธบิ ายอย่างเหมาะสม อา่ นออกเสียง ระบุ หัวขอ้ ใจความสำคัญ และรายละเอยี ดสนับสนนุ พรอ้ มท้ังแสดงความคิดเห็น ใหเ้ หตุผล และยกตวั อยา่ ง ประกอบจากการอา่ นเร่ือง ขา่ ว เหตกุ ารณ์ ประกาศ กจิ กรรม บทรอ้ ยกรองสัน้ ๆ เรอ่ื งใกล้ตัว และเรอ่ื งที่อยู่ ในความสนใจของสังคม ระบุ เขียน อธบิ าย เปรียบเทยี บความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างการออก- เสยี งประโยคชนิดตา่ ง ๆ และการลำดบั คำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาอังกฤษและภาษาไทย รวมท้ัง ชีวติ ความเปน็ อยู่ ประเพณแี ละวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือ ข้อเทจ็ จริงเกีย่ วกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น พร้อมทง้ั ประชาสมั พนั ธข์ ้อมลู ขา่ วสารของโรงเรียนเปน็ ภาษาองั กฤษ ขอและให้ข้อมลู ใช้ทักษะในการส่อื สารเพอ่ื แสดงความตอ้ งการ ความรสู้ ึก ความคิดเหน็ และ ความช่วยเหลอื เกยี่ วกับตนเอง กจิ วัตรประจำวัน ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ ในชวี ิตประจำวัน เชน่ ใน ห้องเรยี น สถานศึกษา ชมุ ชน โดยใช้ภาษา น้ำเสียง กริ ยิ าทา่ ทางอย่างเหมาะสม ถกู ตอ้ งตามกาลเทศะ เข้า ร่วมหรอื จดั กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจใหเ้ หมาะสมกับบคุ คล โอกาส มารยาทสังคม และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา มีความรกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซือ่ สัตย์สจุ รติ มวี ินยั ใฝ่เรียนรู้ อยูอ่ ยา่ ง พอเพยี ง มุง่ มนั่ ในการทำงาน รักความเปน็ ไทย และมีจติ สาธารณะ รหสั ตวั ชี้วดั ต 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4 ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 ต 1.3 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2 ต 3.1 ม.3/1 ต 4.1 ม.3/1 ต 4.2 ม.3/1, ม.3/2 รวมทั้งหมด 21 ตัวชวี้ ัด CHP | หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนชุมชนบา้ นพบพระ 4

คำอธิบายรายวชิ าพน้ื ฐาน อ 23102 ภาษาองั กฤษ 6 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชัว่ โมง จำนวน 1.5 หนว่ ยกิต …………………………………………………………………………………………………….………………………………………… ฟังและอ่าน อ่านออกเสยี งคำวลีงา่ ย ๆ ประโยคคำสัง่ คำขอร้อง คำแนะนำ คำอธิบาย ขอ้ ความท่ี ซับซอ้ น ข้อมูล บทอ่าน เร่อื งราวส้ัน ๆ ท้งั ท่ีเป็นความเรียงและไม่ใช่ความเรียงจากสือ่ สง่ิ พมิ พ์ และส่ือ อิเลคทรอนกิ ส์ แลว้ ถ่ายโอนเปน็ ถ้อยคำของตนเองในรปู แบบต่าง ๆ เขียนบรรยาย วิเคราะหแ์ สดงความคดิ เห็นเก่ยี วกบั กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมเปรียบเทยี บ ความเหมือนความแตกตา่ งทางวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษาและวฒั นธรรมไทย สรปุ แสดงความคิดเห็น ความต้องการ ความรู้สกึ เกี่ยวกับประสบการณ์ของตนเอง บทกวี บทเพลง บทละครสั้น เลือกใช้ภาษา นำ้ เสยี ง กิริยาทา่ ทางอยา่ งเหมาะสมกบั บุคคลตามโอกาส ตามมารยาทสังคม วฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา เข้ารว่ มกจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจเหน็ คุณค่าของ ภาษาอังกฤษ รหสั ตัวชี้วดั ต 1.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4 ต 1.2 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3, ม.3/4, ม.3/5 ต 1.3 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ต 2.1 ม.3/1, ม.3/2, ม.3/3 ต 2.2 ม.3/1, ม.3/2 ต 3.1 ม.3/1 ต 4.1 ม.3/1 ต 4.2 ม.3/1, ม.3/2 รวมทั้งหมด 21 ตัวชีว้ ัด CHP | หลกั สูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนชุมชนบา้ นพบพระ 5