2.SINIF TÜRKÇE

2. SINIF

İmtiyaz Sahibi Anaders Yayınları Genel Yayın Yönetmeni Yazar Haluk ERKUŞ Yıldıray KİLTAN Mehmet ŞAHİN M. Gökçer ÖĞÜNÇ Murat TEZCAN Redaksiyon Murat TEZCAN Dizgi-Grafik-Kapak Tasarım Murat KORLAELÇİ Yayınevi Anaders Yayıncılık Basım, Dağıtım, Pazarlama, Eğitim, Turizm, Gıda, İnşaat San. Tic. Ltd. Şti. Bağlıca mah. Hilal cad. 33/C Etimesgut-ANKARA +90 505 383 74 25 www.anadersyayinlari.com.tr [email protected] BASKI Ayrıntı Basımevi Saray Mah. 126. Cadde No:20/A Kahraman Kazan / Ankara (Matbaa Sertifika No: 49599) Basım Yeri ve Tarihi Ankara 2022 ISBN: 978-605-80516-2-1 Bu kitabın bütün hakları Anaders Yayıncılık Basım, Dağıtım, Pazarlama, Eğitim, Turizm, Gıda, İnşaat, San. Tic. Ltd. Şti'ne aittir. Yayınevinin yazılı izni olmaksızın içindeki şekil, resim, grafikler elektronik mekanik fotokopi ya da herhangi bir kayıt sistemi ile çoğaltılması, yayımlanması veya depolanması yasaktır.

Mehmet Ak�f Ersoy

İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM HARF BİLGİSİ....................................................................................................................................................................................................................7 ALFABETİK SIRALAMA........................................................................................................................................................................................13 HECE BİLGİSİ...............................................................................................................................................................................................................19 SÖZCÜK (KELİME) BİLGİSİ...............................................................................................................................................................................25 ANLAM İLİŞKİSİ.........................................................................................................................................................................................................31 2. BÖLÜM OKUMA - ANLAMA.............................................................................................................................................................................................41 KELİMELERİN SÖZCÜK ANLAMLARI......................................................................................................................................................47 EŞ ANLAMLI ( ANLAMDAŞ) SÖZCÜKLER.........................................................................................................................................53 CÜMLE..............................................................................................................................................................................................................................59 3. BÖLÜM YAZIMI KARIŞTIRILAN KELİMELER.............................................................................................................................................................69 ŞİİR BİLGİSİ......................................................................................................................................................................................................................75 VARLIKLARI TANITAN SÖZCÜKLER: ADLAR (İSİMLER)...........................................................................................................81 ZIT (KARŞIT) ANLAMLI SÖZCÜKLER.......................................................................................................................................................87 4. BÖLÜM NOKTALAMA İŞARETLERİ-1........................................................................................................................................................................97 YAZIM (İMLA) KURALLARI..........................................................................................................................................................................103 5N1K............................................................................................................................................................................................................................. 109 5. BÖLÜM HARF BİLGİSİ...........................................................................................................................................................................................................119 NOKTALAMA İŞARETLERİ-2....................................................................................................................................................................125 6. BÖLÜM HİKAYE UNSURLARI.........................................................................................................................................................................................135 VARLIKLARIN ÖZELLİKLERİ........................................................................................................................................................................141 7. BÖLÜM GÖRSEL OKUMA................................................................................................................................................................................................149 OLAYLARI OLUŞ SIRASINA GÖRE ANLATAN İFADELER...............................................................................................155 8. BÖLÜM GÜNLÜK, MEKTUP, DAVETİYE VE TEBRİK KARTI YAZMA.............................................................................................163 OKUMA - KAVRAMA.....................................................................................................................................................................................169 CEVAP ANAHTARI............................................................................................................................................................................................175

1. BÖLÜM

KONULAR ① HARF BİLGİSİ ② ALFABETİK SIRALAMA ③ HECE BİLGİSİ ④ SÖZCÜK(KELİME) BİLGİSİ ⑤ ANLAM İLİŞKİSİ KAZANIMLAR ❆ Okuma materyallerindeki temel bölümleri tanır. ❆ Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat eder. ❆ Okuma stratejilerini uygular. ❆ Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar. ❆ Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluk- ları bırakır. ❆ Yazdıklarını düzenler. ❆ Yazma çalışmalarını yapar. ❆ Yazma stratejilerini uygular.

BÖLÜM 1 HARF BİLGİSİ Harf: Dildeki sesleri gösteren şekillerden her birine “harf\" denir. Alfabe: Harflerin belli bir sıra ile gösterilmiş şekline de “alfabe (abe- ce)\"denir. Alfabemizde 29 harf vardır. Büyük Harfler Küçük Harfler A B CÇ D E F GĞH abc çde f gğh I İ J K L M N OÖ P ı i j k lm n oöp R SŞ TUÜ VYZ r s ş tuü v yz Alfabemizde 21 ünsüz, 8 ünlü harf vardır. Ünsüz harfler: b-c-ç-d-f-g-ğ-h-j-k-l-m-n-p-r-s-ş-t-v-y-z Ünlü harfler: a-e-ı-i-o-ö-u-ü Türkçe sözcüklerin başında \"ğ\" harfi kullanılmaz. Türkçe sözcüklerde \"j\" harfi bulunmaz. Türkçe sözcüklerin başında iki ünsüz harf yan yana gelmez. 1. Etkinlik: Aşağıdaki balonların içine büyük harfleri sırasıyla yazınız. AE İÖ Z TÜRKÇE 7 2. SINIF

BÖLÜM 1 2. Etkinlik:Aşağıda resimleri verilen varlıkların adlarını altına yazınız. a................ b................ c................ ç................ d................ e................ f................ g................ ........ğ........ h................ ı................ i................ j................ k................ l................ m................ n................ o................ ö................ p................ r................ s................ ş................ t................ u................ ü................ v................ y................ z................ 3. Etkinlik:Aşağıda verilen harflerle başlayan insan isimlerini yazınız. ✿ K ......................................... ✿ M ......................................... ✿ H ......................................... ✿ S ......................................... ✿ E ......................................... ✿ Y ......................................... ✿ A ......................................... ✿ Z ......................................... ✿ N ......................................... ✿ L ......................................... ✿ C ......................................... ✿ İ ......................................... ✿ O ......................................... ✿ D ......................................... ✿ Ö ......................................... TÜRKÇE 8 2. SINIF

BÖLÜM 1 4. Etkinlik: Arabaların içinde verilen kelimelerdeki sesli (ünlü) harfleri altlarına örnekteki gibi yazınız. kapı havuç muz kamera a - ı................................... ................................... ................................... ................................... palyaço eldiven üzüm kardeş ................................... ................................... ................................... ................................... çiçek kaplumbağa kalemlik öğretmen ................................... ................................... ................................... ................................... 5. Etkinlik: Aşağıda verilen kelimelerdeki sessiz (ünsüz) harfleri bulutla- rın altına örnekteki gibi yazınız. kitaplık papatya bulut sincap .k....-....t....-....p.....-....l...-....k.. ................................... ................................... ................................... TÜRKÇE 9 2. SINIF

TEST - 1 BÖLÜM 1 1. Alfabemiz kaç harften olu- 4. “K\" harfinden önce ve sonra şur? gelen harfler hangileridir? A) 21 B) 28 C) 29 A) J ve L B) H ve J 2. Alfabemizdeki sesli harfle- C) L ve O rin tamamı hangi seçenekte doğru verilmiştir? 5. Görseli verilen hayvanın adı A) a, o, u, ı, i, ö hangi harfle başlar? B) a, e, ı, i, o, ö, u, ü C) e, i, ö, u, ı, o 3. \"öğrenci\" kelimesinde kaç tane sesli harf vardır? A) 7 B) 3 C) 4 A) K B) T C) N ETKİNLİK 6. Etkinlik:Aşağıda verilen varlıkların isimlerini yazdıktan sonra isimler- de geçen ünlü harfleri bularak yanlarına yazınız. timsah→ - a ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... ................................... TÜRKÇE 10 2. SINIF

BÖLÜM 1 7. Etkinlik: Aşağıda verilen harflere sesli (ünlü) harf ekleyerek yeni keli- meler oluşturunuz. yln byrk prtkl ................................... ................................... ................................... mymn gzt dftr ................................... ................................... ................................... TEST - 2 1. Aşağıda verilen harflerden 3. A B CÇ D E F GĞ hangisi sözlükte diğerlerinden 23456789 önce gelir? 1 I İ J K L MNO H 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A) Z B) T C) O ÖP R S Ş TUÜV 19 20 21 22 23 24 25 26 27 YZ 2. Aşağıdaki kelimelerden han- 28 29 gisi abece sıralamasında en 1 17 14 1 21 1 sonda yer alır? Yukarıda şifrelenmiş kelime A) zil B) top aşağıdakilerden hangisidir? C) üzüm A) Anamur B) Ankara C) Antika TÜRKÇE 11 2. SINIF

TEST - 3 BÖLÜM 1 1. Aşağıdaki sözcüklerden han- 4. Aşağıda verilen bilgilerden gisinde daha fazla ünlü harf hangisi yanlıştır? kullanılmıştır? A) Alfabemizde 21 ünsüz, A) Çalışkan 8 ünlü olmak üzere top- B) Öğrencim lam 29 harf vardır. C) Öğretmenim B) Türkçe sözcüklerin başın- 2. “Ağaçlar\" sözcüğü için aşa- da ”j” harfi bulunur. ğıdakilerden hangisi söylene- mez? C) Ünsüz harfler, ünlü bir harf (e) yardımı ile oku- nur. A) Üç heceden meydana 5. “Keloğlan” kelimesinin doğru gelmiştir. hecelenişi hangisidir? B) İlk hecesi tek harflidir. A) Kel-oğ-lan C) Beş harfi ünsüzdür. B) Ke-loğ-lan C) Ke-lo-ğlan 3. \"T,m,b,l\" harfleri bu şekil- de sıralandığında bir anlam 6. “Kaplumbağa\" kelimesinde taşımamaktadır. Bu harflere kaç ünsüz harf vardır? hangi ünlü harfi eklersek ders çalışmayan öğrenci anlamına gelen sözcük oluşur? A) a B) e C) o A) 10 B) 4 C) 6 TÜRKÇE 12 2. SINIF

BÖLÜM 1 ALFABETİK SIRALAMA Harflerin belli bir kurala göre sıralanmasına \"alfabetik sıralama\" denir. Alfabemizin ilk harfi \"a\" son harfi “z\" dir. Sözcükler; sözlüklerde, ansiklopedilerde, alfabetik sıralamalarına göre sıralanır. Sözlükte bir sözcüğü ararken önce sözcüğün ilk harfine bakarız. Eğer sözcüklerin ilk harfleri aynı ise iki harflerine bakarız. İkinci harfi de aynı olan sözcükler de sırasıyla diğer harf- lere bakarız. Alfabetik sıralama sayesinde aradığımız kelimeye en kısa ve kolay yoldan ulaşırız. Türkçemizde kullanılan tüm kelimelerin yazılış ve anlamları ile be- raber harf sırasına göre veren eserlere “sözlük\" denir. 1. Etkinlik:Aşağıdaki harf treninde verilmeyen harfleri sırasına göre yazınız. a f k TÜRKÇE y 2. SINIF 13

BÖLÜM 1 KAYIP HEYBE Hoca, misafir olarak kaldığı bir köyde heybesini kaybetmiş.Başlamış bağırıp çağırmaya. -Demek heybemi kaybettiniz! Ben bilirim size yapacağımı!... Hoca, \"Ben bilirim yapacağımı\" deyince köylüler korkmuşlar.Yediden yetmişe, heybeyi aramaya koyulmuşlar. Köşe bucak ararken heybeyi bulmuşlar. Hoca, köyden ayrılacağı zaman, köylülerden biri: -Hoca Efendi, inan çok merak ettim. \"Ben yapacağım bilirim\" dediniz. Heybe bulunmasaydı acaba ne yapacaktınız? -Hiç, demiş. Evdeki eski kilimi bozup heybe yapacaktım. 1. Hoca, misafir olarak kaldığı köyde neyini kaybetmiş? ...................................................................................................................................................................................................... 2. Heybesini kaybeden Hoca köylülere ne söylemiş? ...................................................................................................................................................................................................... 3. Hoca’dan korkan köylüler ne yapmışlar? ...................................................................................................................................................................................................... 4. Heybe bulunmasaydı Hoca ne yapacakmış? ...................................................................................................................................................................................................... 5. Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını sözlükten bularak yazınız. Heybe............................................................................................................................................................................. Kilim..................................................................................................................................................................................... TÜRKÇE 14 2. SINIF

BÖLÜM 1 2. Etkinlik: Aşağıdaki sözcükleri sözlükteki sıralarına göre sıralayıp ye- niden yazınız. Eşref 1. Ekrem Aydın 1. ................. Esma 2. Elif Ahmet 2. ................. Ekrem 3. Esma Aslı 3. ................. Elif 4. Eşref Ali 4. ................. bıçak 1. ................. pantolon 1. ................. çatal 2. ................. pırasa 2. ................. kaşık 3. ................. perde 3. ................. tabak 4. ................. pijama 4. ................. soğan 1. ................. çanak 1. ................. sarımsak 2. ................. çömlek 2. ................. sepet 3. ................. çekirdek 3. ................. sürahi 4. ................. çuval 4. ................. ceket 1. ................. Ömer 1. ................. ceviz 2. ................. Öykü 2. ................. cömert 3. ................. Özlem 3. ................. cimri 4. ................. Özge 4. ................. kelek 1. ................. Haydar 1. ................. kavun 2. ................. Hülya 2. ................. karpuz 3. ................. Hasan 3. ................. kereviz 4. ................. Hakan 4. ................. TÜRKÇE 15 2. SINIF

BÖLÜM 1 3. Etkinlik: Aşağıda karışık olarak verilen kelimeleri sözlük sırasına göre tekrar yazınız. üzgün üzüm üçgen vali veli vurgun yüzük yemiş yanık zorlu zihin zaman çanak çürük çömlek kilim halı yatak TEST - 4 1. I II 3. Aşağıdaki sözcüklerden han- III gisi sözlükte diğerlerinden önce gelir? A) tarla Görseli verilen varlıklardan B) hasat hangisinin adı daha çok harf- C) ürün ten oluşur? 4. “g_ml_k\" A) I B) II C) III Yukarıda bir varlığın adı yazılırken sesli harfler yazıl- 2. “Ayşe okula gelmedi.” cüm- mamıştır. lesinde kaç tane sesli harf Buna göre boş yerlere sıra- vardır? sıyla hangi sesli harfler gel- melidir? A) 7 B) 8 C) 3 A) ö-e B) e-ö C) e-a TÜRKÇE 16 2. SINIF

BÖLÜM 1 4. Etkinlik TEST - 5 hangi- Aşağıdaki sözcükleri alfabetik 1. Aşağıdakilerden sıraya göre sıralayınız. si alfabetik sıraya göre en 1 ayran 2 kıymalı sonda yer alır? 3 salata A) fil B) fare C) tavşan 2. Aşağıdakilerden hangi- cacık si alfabetik sıraya göre en ceviz cezve önde yer alır? A) beyaz B) bordo C) mavi dolu 3. Aşağıdakilerden hangi- boş dara si alfabetik sıraya göre en sonda yer alır? korkunç A) turuncu B) yeşil mutlu C) kırmızı üzüntülü 4. Aşağıdaki sözcüklerden han- gisi sözlükte en önce gelir? Türkçe A) orman İngilizce B) ağaç Fransızca C) fidan TÜRKÇE 17 2. SINIF

TEST - 6 BÖLÜM 1 1. Aşağıdakilerden hangisi söz- 5. Aşağıdaki kelimeleri alfabe- lükte diğerlerinden önce tik sıraya göre sıralarsak en gelir? son sırada hangi sözcük yer alır? A) Atatürk B) Makbule C) Zübeyde A) saat B) silgi C) soba 2. Aşağıdakilerden hangisi söz- lükte diğerlerinden önce 6. ekmek gelir? çınar kapı A) çiçek B) çorap C) Çarşamba Yukarıdaki kelimeleri abece- sel sıraya koyduğumuzda ilk 3. Aşağıdakilerden hangisi söz- sırada hangi sözcük yer alır? lükte diğerlerinden önce gelir? A) ekmek B) çınar C) kapı A) ayna B) araba 7. vişne C) at kiraz kavun 4. Aşağıdaki kelimeleri alfabe- tik sıraya göre sıralarsak 2. Yukarıdaki kelimeleri abece- sırada hangi sözcük yer alır? sel sıraya koyduğumuzda ilk sırada hangi sözcük yer alır? A) para A) vişne B) kiraz B) boncuk C) kavun C) çilek 18 2. SINIF TÜRKÇE

BÖLÜM 1 HECE BİLGİSİ Ağzımızdan bir çırpıda çıkan ses ya da seslere hece denir. Harfler bir araya gelerek heceleri oluştur. Örnek \"kitap\" sözcüğü beş harften ve iki heceden oluşur.(ki-tap) Ünlü harfler tek başlarına bir hece olabilir. Ünsüz harfler bir ünlü ile birleşerek hece oluşturur. Heceler, en az bir, en çok dört harften oluşur. Bir sözcükte kaç tane ünlü harf varsa, o kadar hece vardır. Satır sonuna sığmayan sözcükler hecelerinden ayrılırlar. Sözcüğün bölündüğü heceden sonra satır sonuna kısa çizgi (-) konur. Örnek: ..........................................ara- Birleşik kelimeler tek bir kelime ba................................................................... gibi düşünülerek hecelerine ay- ......................................................................... rılırlar. ........................................................................ İlk-o-kul ➜ yanlış ........................................................................ İl-ko-kul ➜ doğru TEST - 7 1. Aşağıda verilen kelimelerden 3. Aşağıda verilen kelimelerden hangisinin hece sayısı daha hangisi tek hecelidir? fazladır? A) nisan A) kırkayak B) mart B) kütüphane C) ocak C) karınca 4. “Akıl\" kelimesi kaç hecelidir? 2. “traktör\" kelimesi kaç hece- den oluşmaktadır? A) 1 B) 2 C) 3 A) 1 B) 3 C) 2 TÜRKÇE 19 2. SINIF

BÖLÜM 1 BOYNUZLARINA HAYRAN GEYİK Bir öğle vakti, bizim geyik suda kendini seyrediyordu. Boynuzlarını çok güzel buluyordu. Ayaklarına bakınca bir anda kaşları çatıldı. -Ne kadar çirkin ayaklar bunlar! Bu güzel boynuzlara bu ayaklar hiç yakışır mı, diye söylendi. O anda bir av köpeğinin sesiyle irkildi. Anlaşılan avcının biri peşine düşmüştü. Tüm gücüyle koşarak ormana daldı. Avcı ve köpekler onu izliyorlardı. Ağaç dalları geyiğin boynuzlarına takılıyor, koşmasını engelliyordu. Boynuzları yüzünden ayakları görevini yapamıyordu. Oysa beğenmediği ayaklarıydı kaçmasını sağlayan. Çok geçmeden o çok beğendiği boynuzları ağaçların dallarına takıldı, ne yaptıysa da kurtaramadı boynuzları. Avcı yetişti ve onu yakaladı. La Fontaine 1. Geyik suda ne yapıyordu? ...................................................................................................................................................................................................... 2. Geyik kendini suda ne zaman seyrediyordu? ...................................................................................................................................................................................................... 3. Geyik neyini çok güzel buluyordu? ...................................................................................................................................................................................................... 4. Geyik neyini çirkin buluyordu? ...................................................................................................................................................................................................... TÜRKÇE 20 2. SINIF

BÖLÜM 1 1. Etkinlik: Aşağıdaki kelimeleri hecelerine ayırıp tabloyu örnekteki gibi doldurunuz. Sözcük Hece Hece Sayısı Ünlü Harfler Ünsüz Harfler kitap ki - tap 2 i-a k-t-p örnek şemsiye çanta Ömer sandalye 2. Etkinlik: Aşağıda verilen kelimelerden hecelerine yanlış ayrılan keli- melere çarpı (✗)işareti koyunuz. Trabzon ✗ trafik traktör T-rab-zon tra-fik trak-tör Trab-zon t-ra-fik t-rak-tör kravat kral transfer k-ra-vat kral trans-fer kra-vat k-ral t-rans-fer 3. Etkinlik: Aşağıdaki birleşik kelimeleri hecelerine ayırınız. Keloğlan ➜ ................................... kırkayak ➜................................... Kızılay ➜................................... Yeşilay ➜................................... TÜRKÇE 21 2. SINIF

BÖLÜM 1 4. Etkinlik:Aşağıda satır sonuna sığmayan kelimeler verilmiştir.Yanlış ayrılanların altındaki kutucuğa (✗) atınız. dü- kar- e- Tür- zenli anlık vimiz kiye çocuk- a- mis- sak- lar ile afir lambaç TEST - 8 1. gözlük halı ceviz 3. Aşağıdaki sözcüklerden han- Yukarıda sözcükleri abece gisi hecelerine yanlış ayrıl- sırasına göre sıraladığımızda mıştır? hangisi ikinci sırada yer alır? A) Tur-şu-cu A) gözlük B) halı B) Man-av-dan C) Kar-puz-cu C) ceviz 2. “Yaya yolundan karşıya Aşağıdakilerden hangisi hem geçerken çok dikkatli olma- 4. hece hem de kelimedir? lıyız\" Yukarıdaki cümlede kaç tane A) kedi B) ayı hece bulunmaktadır? C) kurt A) 18 B) 19 C) 20 TÜRKÇE 22 2. SINIF

BÖLÜM 1 5. Etkinlik: Aşağıdaki kelimeleri hecelerine ayırınız. ✾ çalışkan ➜ ça-lış-kan ✾ öğrenciler ➜ ................................... ✾ şeftali ➜ ................................... ✾ düzenli ➜ ................................... ✾ turuncu ➜ ................................... ✾ kalabalık ➜ ................................... ✾ patates ➜ ................................... ✾ hastane ➜ ................................... ✾ mutluluk ➜ ................................... ✾ barışmak ➜ ................................... 6. Etkinlik: Aşağıda verilen kelimeleri örnekteki gibi hecelerine ayırarak yazınız. araba ➜ a-ra-ba arı ➜ ................................... elma ➜ ................................... ayva ➜ ................................... pırasa ➜ ................................... limon ➜ ................................... palyaço ➜ ................................... soğan ➜ ................................... 7. Etkinlik: Aşağıda karışık olarak verilen hecelerle anlamlı sözcükler oluşturunuz. fon te le kar ma na ten re ce zi ....t..e...l.e...f..o...n....... ......................... ......................... ka An ra bul tan İs tep Ga an ......................... ......................... ......................... 8. Etkinlik: Aşağıda verilen kelimelerin ünlü harflerini ve hece sayılarını karşılarına örnekteki gibi yazınız. sözcük ünlü harf hece sözcük ünlü harf hece patates patates 3 hece havlu ............... ................ ............... ................ aralık ............... ................ sinek TÜRKÇE 23 2. SINIF

TEST - 9 BÖLÜM 1 1. Aşağıdakilerden hangisinin 5. Aşağıda verilen kelime grup- adı üç heceden oluşmuştur? larından hangisi alfabetik A) B) sıraya göre sıralanmıştır? A) kaplan -tilki - yılan C) B) balık - tavşan - fil C) fare - köpek - kedi 2. Yanda görseli verilen 6. Aşağıdaki varlıklardan han- varlığın ismi kaç hece- gisinin adı sözlükte diğerle- den oluşmaktadır? rinden önce gelir? A) 2 B) 3 C) 1 A) B) 3. Aşağıda verilen sözcükler- C) den hangisinin hece sayısı fazladır? A) leylek 7. H - I - İ - ? - K - L - ? B) domates Yukarıdaki harfler abece C) havuç sırasına göre sıralanmıştır. Buna göre ve şekil- 4. “şeker” sözcüğü alfabetik lerinin yerine sırasıyla hangi sıralamada aşağıdakilerden harfler gelmelidir? hangisinden önce gelir? A) Limon A) M ve N B) Üzüm B) J ve M C) Ranza C) J ve N TÜRKÇE 24 2. SINIF

BÖLÜM 1 SÖZCÜK (KELİME) BİLGİSİ Tek başına anlamı olan ya da anlamı olmayıp da cümlede anlam kazanan ifadelere “Sözcük (kelime)\"denir. \"İçin, ve, gibi, bile, da,ki, ancak, ama, çünkü, fakat kadar\" sözcüklerinin tek başına anlamı yoktur. Sözcükler cümlede anlam kazanır. Örnek: Servis gelmeyince seni merak ettiğim için aradım. (Cümle yedi sözcükten oluşmaktadır. Bunlardan \"için\" tek başına anlamlı bir sözcük değildir.) Birleşik Sözcükler: Birden çok sözcüğün birleşmesinden oluşan sözcük- lere, \"birleşik sözcükler\" denir. Örnek: Çanakkale, Eskişehir, Gaziantep Hecelerden Sözcük Oluşturma: Heceler bir araya gelerek sözcükleri oluşturur. Örnek: a-ra-ba → araba (“a\"-\"ra\"-\"ba\" hecelerinden “araba\" söz- cüğü meydana gelmiştir.) 1. Etkinlik: Aşağıda verilen hecelerle başlayan farklı sözcükler yazınız. tak yatak ..................... ..................... ya ..................... ..................... ta ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ke ..................... ..................... ça ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... TÜRKÇE ..................... ..................... ..................... ..................... 25 2. SINIF

BÖLÜM 1 ÖĞRETMENİM Sen öğrettin alfabeyi, Sayılarla mücadele etmeyi, Hayatla ilgili her şeyi, Senden öğrendim öğretmenim, Kitap okumayı, yazı yazmayı, Kalbimdeki vatan sevgisini, Toplamayı, çarpmayı, çıkarmayı Uçsuz bucaksız hayallerimi, Dostluğu, kardeşliği, sevgiyi, Geleceğe dair hedeflerimi Senden öğrendim öğretmenim. Senden öğrendim öğretmenim. Selma İsra ERYİĞİT 1. Alfabeyi öğreten kimdir? ...................................................................................................................................................................................................... 2. Öğretmen öğrenciye başka neleri öğretmiştir? ...................................................................................................................................................................................................... 3. Şiirin başlığı nedir? ...................................................................................................................................................................................................... 4. Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını sözlükten bularak yazınız. mücadele :...................................................................................................................................................................... vatan :................................................................................................................................................................................ hedef :............................................................................................................................................................................... TÜRKÇE 26 2. SINIF

ETKINLIK - 2 BÖLÜM 1 A) Aşağıdaki sözcüklerin çağrıştırdıklarını örnekteki gibi yazınız. Atatürk Okul Meyve .........L...i.d....e..r........... .............................. .............................. .............................. .............................. .............................. B) Aşağıda karışık olarak verilmiş kelimeleri kullanarak anlamlı kelime- ler oluşturunuz. ka def fik Ça yo sil zı gi tra çan nak ta le te Kı lay ka lem le rad ter fon Sam sun 1. silgi 5. ................................ 9. ................................ 2. ................................ 6. ................................ 10. ................................ 3. ................................ 7. ................................ 11. ................................ 4. ................................ 8. ................................ 12. ................................ C) Aşağıda verilen hecelere harf veya heceler ekleyerek örnekteki gibi yeni kelimeler türetiniz. ya te ma 1. yak 1. .......................... 1. .......................... 2. yaka 2. .......................... 2. .......................... 3. yakala 3. .......................... 3. .......................... TÜRKÇE 27 2. SINIF

ETKINLIK - 3 BÖLÜM 1 A) Aşağıda verilen harflerle başlayan şehir isimleri yazınız. ❅ A......................... ❅ E......................... ❅ Y......................... ❅ O......................... ❅ İ......................... ❅ Z......................... ❅ Ş......................... ❅ D......................... ❅ R......................... ❅ K......................... B) Aşağıda verilen harflerle başlayan insan isimleri yazınız. ❀ Ö......................... ❀ F......................... ❀ Y......................... ❀ Ü......................... ❀ G......................... ❀ H......................... ❀ C......................... ❀ M......................... ❀ T......................... ❀ L......................... C) Aşağıdaki cümlelerin kaç kelimeden oluştuğunu örnekteki gibi yazınız. Bugün hava çok güzel. 4 kelime Ben, öğretmenimi çok seviyorum. Yoruldum. ................................... O arkadaşımı çok seviyorum. ................................... Kimse gelmedi. ................................... Yarın okul yok. ................................... Ödevlerimi yaparken babam beni yanına çağırdı. ................................... Eyvah! ................................... ................................... TÜRKÇE 28 2. SINIF

ETKINLIK - 4 BÖLÜM 1 A) Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerlere verilen sözcüklerden uy- gun olanları yazınız. okudum spor ip süt ellerimizi deniz 2 Ayşe arkadaşları ile bahçede .................................... atlıyor. 2 Her akşam yatmadan önce mutlaka .................................... içerim. 2 Bugün otuz sayfa kitap .................................... 2 Sağlıklı olmak için düzenli olarak .................................... yapmalıyız. 2 Gemi, kayık, sandal ve vapur .................................... taşıtlarıdır. 2 Yemeklerden önce mutlaka .................................... yıkamalıyız. B) Karışık olarak verilen kelimeleri kullanarak anlamlı ve kurallı cümle- ler oluşturunuz. okulda vardı gösteri gittik eve yürüyerek ✎............................................................ ✎............................................................ çok karnım acıktı ✎............................................................ eve çağırdım arkadaşımı ✎............................................................ yaptım banyo sabah küstü o bana ✎............................................................ ✎............................................................ TÜRKÇE 29 2. SINIF

TEST - 10 BÖLÜM 1 1. “okul\" sözcüğü aşağıdakiler- 5. “Annem beni doktora götür- den hangisini çağrıştırmaz? dü\" A) öğrenci Yukarıdaki cümle kaç keli- B) çiçek meden oluşmuştur? C) çanta A) 4 B) 5 C) 3 2. “o-..........-cak\" 6. “Bugün gelemedim ................... Yukarıda boş bırakılan yere yarın mutlaka geleceğim\" aşağıdaki hecelerden hangisi Yukarıdaki cümlede boş getirilmelidir? bırakılan yere hangisi yazıl- malıdır? A) yun B) tur A) ama B) veya C) bun C) ile 3. Aşağıdakilerden hangisi hem harf hem de hecedir? A) b B) o C) bak 7. Aşağıdaki cümlelerin hangi- sinde daha fazla hece var- 4. Aşağıdaki sözcüklerden han- dır? gisi bir yapım eki almıştır? A) Yarın arkadaşlarım gele- A) kalemler cek. B) simit C) suluk B) Dün çok ders çalıştım. C) Babam ayakkabılık aldı. TÜRKÇE 30 2. SINIF

BÖLÜM 1 ANLAM İLİŞKİSİ Okul deyince Okul deyince aklıma aklına ne geliyor? önce siz geliyorsunuz öğretmenim. Yukarıdaki konuşmada görüldüğü gibi kelimelerin çağrıştırdığı varlık, his veya sözcükler olabilir. Ayrıca kelimeler çağrışım yaptığı anlam- lara göre gruplandırılabilir. Örnek: Tost - Ayran - Su - Makarna - Ekmek - Süt - Meyve suyu - Kek Yukarıda verilen kelimeleri aşağıdaki gibi gruplandırabiliriz. Yiyecekler: Ekmek, Tost, Makarna, Kek İçecekler: Ayran, Süt, Meyve Suyu, Su TEST - 11 1. “şoför ile araba\" arasında- 3. “kalem ile yazı\" arasındaki ki anlam ilişkisine benzer bir anlam ilişkisi aşağıdaki söz- ilişki aşağıdaki sözcüklerden cük çiftlerinden hangisinde hangisinde vardır? vardır? A) ayak - ayakkabı A) soba - kömür B) kaptan - gemi B) pasta - fırın C) meyve - elma C) fırça - resim 2. Aşağıdaki sözcüklerden han- 4. Aşağıdaki kelime çiftlerinden gisi, birden çok varlığı anlatır? hangisi diğerlerinden farklıdır? A) yoksul - zengin A) balık B) okul B) eski - yeni C) yaş - ıslak C) millet TÜRKÇE 31 2. SINIF

BÖLÜM 1 5. “el ile eldiven\" arasındaki 8. “süt ile peynir\" arasındaki anlam ilişkisi aşağıdaki söz- anlam ilişkisi aşağıdaki söz- cüklerden hangisinde vardır? cük çiftlerinden hangisinde yoktur? A) ayak - ayakkabı B) süt - sütçü A) un- ekmek C) masa - sandalye B) şeker-pekmez C) pirinç-pilav 6. “Kitap ile kitaplık\" arasın- da bir anlam ilişkisi vardır. 9. “Güzel ile çirkin\" arasındaki Aşağıdaki sözcük gruplarının anlam ilişkisi aşağıdaki söz- hangisinde böyle bir anlam cüklerden hangisinde yoktur? ilişkisi yoktur? A) ayakkabı - ayakkabılık A) iyi - kötü B) kömür - kömürlük B) siyah - beyaz C) simit - simitçi C) sene - yıl 7. “tavuk ve civciv\" arasındaki 10. “büyük ile iri\" arasındaki anlam ilişkisi aşağıdaki söz- anlam ilişkisi aşağıdaki söz- cük çiftlerinden hangisinde cüklerden hangisinde vardır? vardır? A) at- tay A) uzun - kısa B) kedi- köpek B) al - kırmızı C) aslan- ceylan C) esir - özgür TÜRKÇE 32 2. SINIF

BÖLÜM 1 1. Etkinlik:Aşağıdaki kelimeleri çağrışım yaptığı anlamlara göre grup- landırınız. Altındaki tabelalara yazınız. SEBZELER MEYVELER 2. Etkinlik:Aşağıdaki kelimelerin çağrışım yaptığı anlamlara göre ör- nekteki gibi eşleştiriniz. Hastane 1 c a f Öğretmen 2 d b Şoför 3 Pilot 4 e Polis 5 İmam 6 g Mimar 7 h İtfaiyeci 8 TÜRKÇE 33 2. SINIF

TEST - 12 BÖLÜM 1 1. Aşağıdaki sözcüklerden han- 5. “Salih sınıfta durmadan...........\" gisinin birden çok anlamı var- dizesinin tümce olabilmesi için dır? noktalı yere aşağıdaki söz- cüklerin hangisi gelmelidir? A) ekmek B) biber A) konuşuyor B) kuş C) odun C) çiçek 2. Aşağıdaki tümcelerin hangi- 6. Aşağıdaki sözcüklerin hangisi sine soru işareti koymalıyız? çoğul eki almıştır? A) Aynur yemek yedi mi A) kiler B) Seher B) Aynur yemek yedi C) Aynur yemek ye C) şehirler 3. Aşağıdaki sözcüklerden han- 7. Aşağıdakilerden hangisi cins gisinin tek başına anlamı isim olamaz? yoktur? A) Artvin B) müze C) sinema A) su B) evet C) ile 4. “rahatsızım\" hangisinde 8. “öğretmen\" kelimesinin harf- leriyle aşağıdaki kelimeler- hecelerine doğru ayrılmıştır? den hangisi yazılamaz? A) ra-hat-sız-ım A) Ömer B) ra-hat-sı-zım B) ter C) rah-at-sız-ım C) mönü TÜRKÇE 34 2. SINIF

BÖLÜM 1 Etkinlik - 3 TEST -13 A) Aşağıdaki sözcüklerin size çağ- 1. “Gemi ile Kaptan\" sözcük- rıştırdığı iki anlamı örnekteki leri arasındaki anlam ilişkisi,” Hagstibainyeanlarına yazınız. uçak” ile hangi sözcük ara- Ö1.ğrTeAtmVeUnK Civciv Yumurta sında vardır? A) sürücü Ş2o. föSrATRANÇ B) yaya 3. GÜNEŞ C) pilot P4il.otBAYRAK P5o.lisMAVİ 2. Okul bahçesinde arkadaşları İmam ile çarpışan ve ayağını kıran çocuğun yüz ifadesi aşağıda- MB)imAaşrağıdaki görsellerden birbi- ������ ������ ������kilerden hangisi olur? riyle ilişkili olanları eşleştiriniz. A) B) C) İtfaiyeci 3. 1. Bıçak 2. Makas 3.Cetvel Yukarıdaki sözcükler benzer özelliklerine göre gruplan- mıştır. Buna göre hangi sözcük bu grubu bozmaktadır? A) 3 B) 2 C) 1 TÜRKÇE 4. “Oyun\" kelimesi aşağıdaki- lerden hangisini çağrıştırır? A) Kitap B) Mutfak C) Eğlence 35 2. SINIF

ETKINLIK - 4 BÖLÜM 1 A) Aşağıdaki sözcükler siz de ne- B)Aşağıdaki sözcüklerin ortak ler çağrıştırmaktadır? Üç tane- çağrıştırdığı kelimeyi bulup ya- sini noktalı yerlere yazınız. zınız. spor anne baba çocuk ........................... ........................... ........................... ........................... aile korna direksiyon koltuk ........................... ........................... ........................... ........................... kitap mavi sarı beyaz ........................... ........................... ........................... ........................... kalem sınıf kitap kalem ........................... ........................... ........................... ........................... TÜRKÇE 36 2. SINIF

ETKINLIK - 5 BÖLÜM 1 A) Aşağıdaki tablolarda ortadaki B) Bulutların içindeki kelimelerin kelimeyi çağrıştıran sözcükleri sizde çağrıştırdıkları sözcükleri maviye boyayınız. yazınız. Ocak Makas Mart Mayıs ........................... ........................... ........................... Ekim İlkbahar Haziran Ev Nisan Eylül Yaz ........................... ........................... ........................... Elbise Müdür Çocuk Eğitim ........................... ........................... ........................... Öğretmen Okul Marangoz Cam Araba Gökkuşağı Aile ........................... ........................... ........................... TÜRKÇE 37 2. SINIF

TEST -14 BÖLÜM 1 1. Aşağıda gizli olarak veri- Yağ yağ yağmur len kelimenin şifresi harflerin Teknede çamur. alfabedeki sıra numarasıdır. Ver Allah’ım ver Sicim gibi yağmur 8 19 29 15 2614 4 26 4 ve 5. soruları yukarıdaki dörtlüğe göre cevaplayınız. Buna göre şifrelenen kelime 4. Dörtlükte kaç tane kelime aşağıdakilerden hangisidir. var? A) GÖZÜMDEN A) 11 B) 12 C) 13 B) GÖRÜMCEM C) GÖZLÜKÇÜ 2. de-ni-za-tı gü-nay-dın 5. Dörtlükteki kelimelerden kaç kı-zıl-ır-mak tanesi tek hecelidir? hoş-gö-rü A) 2 B) 3 C) 4 Yukarıda verilen kelimeler- 6. Tavşan- Havuç den kaç tanesi hecelerine Yukarıdaki kelimeler arasın- doğru ayrılmıştır? A) 2 B) 3 C) 4 daki anlam ilişkisi aşağıdaki kelimelerin hangisinde yok- 3. Aşağıda satır sonuna sığ- tur? A) Ayı- Bal mayan kelimelerden hangisi B) İnek -Süt C) Maymun -Muz yanlış ayrılmıştır? A) ........a- B) ............ki- kıllı taplık C) ........Cum- huriyet TÜRKÇE 38 2. SINIF

2. Bölüm

KONULAR ① OKUMA-ANLAMA ② KELİMELERİN SÖZLÜK ANLAMLARI ③ EŞ ANLAMLI(ANLAMDAŞ)SÖZCÜKLER ④ CÜMLE KAZANIMLAR ❆ Okulun materyallerindeki temel bölümleri tanır. ❆ Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. ❆ Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur. ❆ Okuma stratejilerini uygular. ❆ Görselden hareketle bilmediği kelimeleri ve anlamları- nı tahmin eder. ❆ Kelimelerin eş anlamlarını tahmin eder. ❆ Yazılı yönergeleri kavrar. ❆ Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.

BÖLÜM 2 OKUMA-ANLAMA Masal: Genellikle bir varmış, bir yokmuş diye başlayan, yaşanması mümkün olmayan, olağanüstü olayların anlatıldığı yazılara denir. Hem olaylar hem de kişiler olağanüstüdür. Devler, cüceler, periler, cadılar, keloğlan vb. masalların tanınmış kahramanlarıdır. Amaç iyiliği, doğruluğu, güzelliği övmektir. Kötülüğü, yanlışları ve çirkinlikleri eleştir- mektir. Masalın sonunda okuyucuya bir mesaj verilir. Masallar genel- likle mutlu sonla biter. ÇİL HOROZ Çil horoz yüksekçe bir yere çıktı. Önce şöyle etrafına baktı, sonra da birkaç defa kanatlarını çırptı. Daha sonra derince bir nefes aldı. Ü ürüüü diye uzunca öttü. Dedem horozun sesini duyunca gözlüğünü taktı.Yeleğinin cebinden saatini çıkardı. \"Tam da akşam olmuş\" dedi. Çil horoz bir kaç defa daha öttükten sonra aşağıya indi. Şöyle pehlivan gibi ortalıkta dolaştı. Bu arada diğer küçük horozlar etrafa kaçıştı. Manzarayı izleyen de- dem, manalı manalı başını sallayarak: “Güçlüler, her zaman cesur olur\" dedi. 1. Çil horoz nereye çıktı? ...................................................................................................................................................................................................... 2. Çıktığı yerde önce ne yaptı? ...................................................................................................................................................................................................... 3. Sonra ne yaptı? ...................................................................................................................................................................................................... TÜRKÇE 41 2. SINIF

BÖLÜM 2 YENGEÇ İLE YILAN Bir zamanlar, bir yılan ile yengeç bir derede karşılaşmışlar. Yengeç pek iyi niyetliymiş.Yılanla dostluk kurup iyi geçinmek istiyormuş. Yılana karşı hiç de kötü düşüncelere sahip değilmiş ama yılan bu, hiç rahat durur mu? Hep sinsi düşünceler içerisinde: —Bir fırsat bulsam da bu yengeci soksam, diye düşünürmüş. Yengeç yılanı sinsi sinsi düşündüğünü görünce: —Yahu ne sinsi sinsi düşünüyorsun? Bırak şu kötü huyunu, sen de di- ğer dostlarına karşı doğru ve emin ol, diye nasihatlerde bulunmuşsa da yılan hiç oralı olmamış. Yengeç de bakmış ki yılanın söz dinlediği yok. İlk fırsatta gelip onu sokacak, yılanın gece uyumasını beklemiş. Yılan uyuyunca hemen boğazına bir ısırık atıp yılanı öldürüvermiş. Oracıkta boylu boyunca cansız yatan yılana: —Bu saatten sonra istediğin kadar doğru ol neye yarar ki? Keşke sözlerimi iyi dinleseydin, doğru olmak için çabalasaydın, demiş. İşte böyledir. Yaşamları boyunca çevresindekilere kötülük edenler, ölüp gittiklerinde herkese iyilik etmiş olurlar. La Fontaine Masalları 1. Etkinlik: Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız. 1. Yılanla yengeç nerede karşılaşmışlar? ...................................................................................................................................................................................................... 2. Yengecin yılana karşı düşüncesi neymiş? ...................................................................................................................................................................................................... 3. Yılanın sinsi düşüncesi neymiş? ...................................................................................................................................................................................................... TÜRKÇE 42 2. SINIF

BÖLÜM 2 1. Etkinlik: Aşağıdaki masalı sesli okuyunuz. Masal ile ilgili istenilen bilgi- leri yazınız. AÇGÖZLÜ ÇİFTÇİ Bir varmış, bir yokmuş. Evvel zaman içinde, kalbur saman içinde, de- veler tellal, pireler berber iken şirin bir köyde kazları çok seven bir çiftçi yaşarmış. Çiftçinin bir kazı varmış ki çok özelmiş. Özelliği altın yumurtlamasıymış. Çiftçi, her gün kazın yaptığı altın yumurtayı şehre götürüp kuyumcuya bozdururmuş. Zamanla çiftçi zengin olmuş. \"Artık çalışmama gerek yok.\" demiş. Çalışmayan ve gereksiz harcamalar yapan çiftçiye, para yetmemeye başlamış. Çiftçi kazının içinde bir ha- zine olduğunu düşünmüş. Kazı yakalamış ve kesmiş. Bir de ne görsün? Kazın içinde ne bir altın ne de hazine varmış. O an pişman olmuş. Ama kaz öldüğü için iş işten geçmiş. Çiftçi de açgözlü olmasının cezasını bu şekilde çekmiş. 1. Masalın konusunu yazınız. 2. Masalda verilmek istenen ..................................................................... mesaj nedir? ..................................................................... ..................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... .................................................................... TÜRKÇE 43 2. SINIF

BÖLÜM 2 KELOĞLAN İLE DEĞİRMENCİ Keloğlan ve zavallı anacığı geçim sıkıntısı çekiyormuş. Komşularına göre, tarlaları çok azmış, hem de verimsizmiş. Kış zamanı da yaklaşı- yormuş. Anası Keloğlanı almış karşısına uzun uzun konuşmuş: —Ah oğlum, saf oğlum gürgenlerin tepesine baktım. Bu yıl kış erken gelecek, hem de çetin geçecek. Vakit geçirmeden gereken hazırlıkları yapmalıyız. Sen iş ara, demiş. Keloğlan: nasıl iş bulurum, diye uzun uzun düşünmüş. Sonunda dışarı çıkıp iş aramaya karar vermiş. Önce pa- zarlara bakmış, iş bulamamış. Bir de değirmeni kontrol edeceğim, de- miş. Sonra değirmene ilerlemiş. Orada yaşlı amcayı görünce üzülmüş. Amca sana bir şey teklif edeyim. Ben her gün buraya gelip çalışayım. Hem de hiç para almadan demiş. Eve dönünce olanları annesine an- latmış. Annesi bas bas bağırmış: Nedir senin şu saflığın kurtulamadık, diye ağlamaya başlamış. Keloğlan aralıksız her gün değirmene gitmiş. Sonunda kara kış gelmiş. Kimseler ekmek bulamamış. Keloğlan ve anası aç kalmış. Çok sürmemiş, bir gün Keloğlan'ın kapısı çalınmış ve ona bir hediye getirmiş- ler. Hediye paketinin içinde buğdaylar, yiyecekler, içecekler doluymuş. Bu paket değirmenciden geliyormuş Keloğlan iyiliğinin karşılığını çok geçmeden almış. 1. Keloğlan ve anası niçin geçim sıkıntısı çekiyormuş? ...................................................................................................................................................................................................... 2. Annesi Keloğlan'dan ne istemiş? ...................................................................................................................................................................................................... 3. Keloğlan neden değirmenciden para almadan çalışıyormuş? ...................................................................................................................................................................................................... TÜRKÇE 44 2. SINIF

2. Etkinlik BÖLÜM 2 KEDİ NEREDE? TEST - 1 Bir gün hocanın canı et yemeği is- temiş. Kasaptan 2 kilo et alıp eve 1. Ormanın birinde cesareti ile götürmüş. Hanımına: —Akşama güzelce pişir bunları, tanınan bir aslan varmış. Bu demiş. Ne var ki o gün eve hanı- mının misafirleri gelmiş. Kadınca- aslan cesaretli olduğu kadar ğız eti pişirip onlara ikram etmiş. Akşama da bir tarhana çorbası iyi yürekliymiş. çıkarmış Hoca’nın önüne. —Et nerede, demiş Hoca Yukarıdaki metin, hangi metin Kadıncağız doğruyu söyleyeme- miş. türünden alınmış olabilir? —Eti kedi yedi, demiş. —Getir şu kediyi bakalım, demiş A) Masal B) Fıkra Hoca. Sonra terazi çıkarıp kediyi tartmış. Bakmış ki kedi tam iki kilo C) Bilmece geliyor. Hoca, hanımına sormuş. —Peki hanım, kedi bu ise bizim et 2. Sesi var, canı yok, nerede? Et buysa kedi nerede? Konuşur, ağzı yok. Aşağıdaki olaylardan,\"Kedi Ne- rede?\" fıkrası ile ilgili olanları işa- Yukarıda bilmecenin cevabı retleyiniz. aşağıdakilerden hangisidir? ❑ Hocanın canı et yemeği istemiş. ❑ Hoca, marketten sebze almış. A) Masa B) Bebek ❑ Hoca aldığı etleri hanımına ver- C) Radyo miş ve \"Akşama güzelce pişir.\" demiş. 3. Fıkralarımız Ders Kitaplarımız Masallarımız Yukarıda verilenlerden kaç tanesi kültürel değerlerimiz- dendir? A) 1 B) 2 C) 3 4. Aşağıdakilerden hangisi ünlü fıkra kahramanlarından biridir? A) Nasrettin Hoca B) Keloğlan C) Çizmeli Kedi TÜRKÇE 45 2. SINIF

BÖLÜM 2 KEK Kerem annesine \"Benim annem bir melek.\" dedi. Annesi çok mutlu oldu. Kerem annesinden kek yapmasını istedi. Çünkü Kerem tatlı olan besinleri çok seviyordu. Annesi mutfağa gitti. Un ve şeker bitmişti. Kerem'i yanına çağırdı. Onu bakkala gönderdi. Kerem apartmanın altındaki bakkala koşarak gitti. Kerem bakkaldan 1 kilo un ve 3 kilo şeker aldı. Bakkala 13 lira verdi. Annesi mutfakta çok güzel bir kek yaptı. Kerem keki kardeşi ile paylaştı. İkisi beraber bir güzel keki yediler. Metin ile ilgili soruları yanıtlayınız. 1. Yukarıdaki metnin başlığı nedir? ...................................................................................................................................................................................................... 2. Kerem annesine ne dedi? ...................................................................................................................................................................................................... 3. Annesi Kerem'i nereye gönderdi? ...................................................................................................................................................................................................... 4. Kerem keki kim ile birlikte yedi? ...................................................................................................................................................................................................... 5. Kerem'in gittiği bakkal nerededir? ...................................................................................................................................................................................................... 6. Annesi keki nerede yaptı? ...................................................................................................................................................................................................... 7. Kerem bakkaldan ne kadar şeker aldı? ...................................................................................................................................................................................................... 8. Kerem annesinden ne yapmasını istedi? ...................................................................................................................................................................................................... TÜRKÇE 46 2. SINIF

BÖLÜM 2 KELİMELERİN SÖZLÜK ANLAMLARI Sözlükten \"bayrak\" ve \"millet\" kelimelerini bulalım. Bu iki kelimenin ilk harfleri sırasıyla \"b\" ve \"m\"dir. Alfabe sırasında \"b\" harfi önce,\"m\" harfi sonra gelir. Buna göre \"bayrak\" kelimesi sözlükte daha öndedir. Şimdi de \"bağımsız\" ve \" biraz\" kelimelerini inceleyelim. Bu iki kelimenin ilk harfleri aynıdır. Bu durumda ikinci harflere bakarız.\" Bağımsız\" keli- mesinin ikinci harfi \"a\"dır. \"Biraz\" kelimesinin ikinci harfi ise \"i\" dir. Alfa- bede \"a\" harfi,\"i\"den önce gelmektedir. Buna göre \"Bağımsız\" kelimesi sözlük sırasında daha önde yer almaktadır. Bu şekilde kelimelerin aynı olmayan harflerine kadar gidilir. Alfabemizdeki harflerin diziliş sırası- na \"abece sırası\" (alfabetik sıra) diyoruz. 1. Aşağıdaki kelimeleri alfabe sırasına göre diziniz. mantar - adale - emanet: ......................................................................................... sucuk - subay - suluk : ......................................................................................... yüce - vatan - toprak : ......................................................................................... saman - önder - sandık : ......................................................................................... kuşak - ırmak - meyve : ......................................................................................... 2. Aşağıdaki kelimeleri rakam vererek sözlük sırasına göre diziniz. nehir kayık uzay ağaç maskot deniz bulut fidan yemiş dalga hava su yorgun gemi uçak meşe TÜRKÇE 47 2. SINIF

BÖLÜM 2 ATATÜRK’ÜN HAYATI Atatürk, bin sekiz yüz seksen birde Selanik’te doğdu. Babası Ali Rıza Efendi, annesi Zübeyde Hanım’dır. Mustafa, okul çağına gelince önce mahalle mektebine gitti. Sonra Şemsi Efendi İlkokulu'na verildi. Küçük yaşta babasını kaybetti. Kız kar- deşi Makbule ve annesi ile birlikte dayısının çiftliğine yerleşti. Oğlunun okumasını isteyen Zübeyde Hanım, tekrar Selanik’e dön- dü. Mustafa, burada ilkokulu bitirdi. O, subay olmak istiyordu. Bunun için askeri ortaokula girdi. Bu okulda matematik öğretmeni ona \"Ke- mal\" adını verdi. Mustafa Kemal, daha sonra Manastır Askeri Lisesi'ni, Kara Harp Okulunu ve Harp Akademisini bitirdi. Subay olarak orduya katıldı. Anılarla Atatürk Aşağıdaki çalışmaları, metne göre yapınız. 1. Aşağıdaki olayları, oluş sırasına göre rakam vererek diziniz. ( ) Atatürk, annesi ve kız kardeşi ile birlikte dayısının çiftliğine yerleşti. ( ) Küçük yaşta babasını kaybetti. ( ) Matematik öğretmeni ona ‘’ Kemal’’ adını verdi. ( ) Mahalle Mektebine başladı. ( ) İlkokulu bitirdi. ( ) Tekrar Selanik'e döndüler. ( ) Askeri ortaokul sınavlarına girdi ve kazandı. ( ) Subay olarak orduya katıldı. ( ) Manastır Askeri Lisesini bitirdi. TÜRKÇE 48 2. SINIF

BÖLÜM 2 1. Etkinlik 1. Kutucukların içindeki harflerden anlamlı kelimeler oluşturunuz. z-l-ü-k-g-ö i-k-ç-e-ç g-k-ü-y-ü-z-ö n-ş-ü-g-e 1 gözlük 2 ....................... 3 ....................... 4 ....................... b-r-a-a-d-k ç-a-s ı-l-d-y-ı-z a-s-m-a 5678 ....................... ....................... ....................... ....................... 2. Aşağıdaki kelimeleri örnekteki gibi sözlük sırasına göre diziniz. 2 baba çağ kız ordu 1 anne mahalle kardeş akademi 3 hanım mektep dayı subay 4 okul küçük çiftlik harp TEST - 2 1. Aşağıdaki kelimelerden han- 3. Aşağıdaki kelimelerden han- gisi, sözlük sırasında en önde yer alır? gisi sözlük sırasında en sonda A) soğuk B) öğretmen yer alır? C) gömlek A) emel B) esmer C) elek 2. Aşağıdaki kelimelerden han- 4. Aşağıdaki kelimelerden han- gisi sözlük sırasında ‘’okul’’ gisinin yazılışı doğrudur? kelimesinden önce gelir? A) kasab A) ekin B) onur B) çiçeg C) önemli C) tembel TÜRKÇE 49 2. SINIF

BÖLÜM 2 2. Etkinlik: Anlamı verilen kelimeleri sözcük avı bulmacasında bularak boyayınız. 1. Çocukların oynamak için kullan- dığı taş, maden, cam, plastik gibi Ç O C U K A B şeylerden yapılmış yuvarlak nes- ne, misket. ÇÖ T E K İ C 2. Küçük yaştaki oğul ya da kız. 3. Sözü edilenden ayrı olan, öbürü. D F I K R A F 4. Güldürücü ve düşündürücü öy- GĞ B İ L Y E kücük. TEST - 3 1. 1.Teyze➜Annemizin kız kar- 3. \"Bu yaz Eskişehir'e gideceğiz.’’ deşine verilen addır. \"Yaz\" sözcüğü aşağıdakiler- 2.Dayı➜Babamızın erkek den hangisinde bu anlamıyla kardeşine verilen addır. kullanılmıştır? 3. Hala➜Babamızın kız kar- A) Saatlerce günlüğüne bir deşine verilen addır. şeyler yazdı. Yukarıda verilen sözcükler B) Tüm yazdıklarını bilgisa- ile tanım eşleştirmelerinden yarına kaydetti. hangisi yanlıştır? C) Yaz boyunca hiç kitap A) 1 B) 2 C) 3 okumadı. 2. ‘’Çalışmayı, iş yapmayı sev- 4. Bağımsızlık.................. meyen kimse.’’ anlamı aşağı- dakilerden hangisine aittir? Yukarıda anlamı verilen A) Oturan B) Çalışkan C) Tembel kelime aşağıdakilerden han- gisidir? A) Demokrasi B) İstiklal C) Aydınlık TÜRKÇE 50 2. SINIF