MAJALAH LITERASI EDISI VII - JANUARI 2022

ARTIKEL 149 OPINI MG JANUARI 2022 MENANAMKAN NILAI INTEGRITAS DAN SKILL SISWA MELALUI BANK MINI SYARIAH Oleh: Siti Irmani Kasan, S.Pd.I. Kepala Bagian Penjamin Mutu Tingkat SDIT-SMPIT, Al Izhar School Pekanbaru Sejak berdirinya merta langsung mendarah Al Izhar School daging dalam diri mereka. Pekanbaru, di Sekolah harus ajek dalam bawah naungan memberikan bimbingan dan Yayasan Daar Enniswah, selalu berupaya menanamkan nilai integritas. Hal ini sering ditekankan kepada peserta didik di setiap kegiatan sekolah. Menanamkan nilai integritas tentu saja membutuhkan waktu yang lama. Kita tanam hari ini mungkin 5, 10, atau 20 tahun lagi baru bisa memetik hasilnya. Betapa tidak, nilai integritas tidak serta Majalah Literasi Indonesia | MG

150 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 latihan. “SMKIT Perbankan SMKIT Perbankan Syariah Syariah Al Izhar School Al Izhar School Pekanbaru Pekanbaru mempunyai jurusan mempunyai jurusan perbankan syariah yang perbankan syariah menjadi pelopor berdirinya yang menjadi pelopor jurusan perbankan syariah berdirinya jurusan di Provinsi Riau. Dengan perbankan syariah di demikian, juga menjadi Provinsi Riau. sekolah pertama yang mempunyai Bank Mini Bank Mini Syariah ini Syariah. Tidak sedikit dana bekerja sama dengan Bank yang dikelola bank ini. Setiap Riau Kepri yang ruangannya hari siswa diberi kepercayaan juga dirancang khusus, mengelola keuangan. asri, dan nyaman dengan Bukan tidak mungkin jika aturan standarisasi bank. integritas tidak ditanamkan Slip setoran, penarikan, dengan baik, dana akan nomor antrean, buku aman. Semboyan dari bank ini adalah, “Belanjalah dari sisa menabung, bukan menabung dari sisa belanja.” MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 151 OPINI MG JANUARI 2022 tabungan, mesin, serta f reepik.com aplikasi yang digunakan sama seperti bank-bank semua kultur di lingkungan pada umumnya. Ada pun tempat kerjanya. Ketika petugasnya adalah siswa magang, siswa tidak lagi kelas X dan XI, dengan jadwal canggung. Tak heran jika yang sudah ditentukan beberapa siswa dipercaya oleh guru pembimbing. sebagai teller dan front Hal ini tentu saja dengan desk di customer service. Ini merupakan kehormatan “Bank Mini Syariah tersendiri bagi siswa dan memegang sekolah. Semua yang peranan penting diperoleh karena skill mereka sebagai sarana sudah terlatih dan menjadi pembelajaran yang budaya setiap harinya. menjadikan siswa siap Pembinaan yang dilakukan menghadapi dunia kepala sekolah dan guru kerja dan semua kultur. secara berkesinambungan telah menghasilkan peserta persetujuan kepala sekolah. didik yang siap pakai di Alhamdulillah, di sinilah nilai lapangan kerja. Inovasi dan integritas siswa semakin kreativitas terus diupayakan, lama akan semakin terasah. sehingga siswa, guru, orang Perkembangan integritas tua, dan pengurus yayasan mereka selalu dipantau akan memercayakan melalui laporan dan audit penyimpanan dananya di keuangan setiap selesai Bank Mini Syariah ini. n melaksanakan tugasnya. Majalah Literasi Indonesia | MG Bank Mini Syariah memegang peranan penting sebagai sarana pembelajaran yang menjadikan siswa siap menghadapi dunia kerja dan

152 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 GURU YANG TAK TERGANTIKAN Oleh: Sugeng Aliy Shahid Guru SMPN 5 Petarukan Kabupaten Pemalang, Jawa Tengah Serombongan itu berkata jujur. Ternyata kabilah dagang alasan pemuda itu, bahwa di padang pasir dia berjanji kepada ibunya dirampok. Harta untuk selalu berkata benar. benda mereka Perampok itu termenung dirampas. Seorang pemuda yang tampak berpenampilan miskin ditanya oleh seorang perampok tentang apa yang dibawanya. Dengan jujur pemuda tersebut mengatakan, kalau dia membawa uang 40 dinar. Uang itu diletakkan di kantong yang dijahit rapat di bawah ketiaknya. Perampok itu heran, mengapa pemuda MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 153 OPINI MG JANUARI 2022 f reepik.com karena merasa tersindir karakter yang dicanangkan karena tidak menepati janji Mendikbudristek, yakni Allah. Alkisah, perampok karakter Pelajar Pancasila. terketuk hatinya, menyesali Karakter ini memiliki enam diri, menangis, merasa ciri utama, yaitu beriman mendapat hidayah, dan bertakwa kepada Tuhan Yang akhirnya bertaubat. Cerita Maha Esa dan berakhlak tersebut merupakan mulia, berkebhinekaan penggalan kisah Syech Abdul global, bergotong royong, Qodir Al-Jaelani muda saat mandiri, bernalar kritis, dan perjalanan dari kota kecil kreatif. Jaelan menuju Baghdad untuk berguru, menuntut Pendidikan karakter ilmu. memiliki makna lebih tinggi dari pendidikan moral karena Berkata benar merupakan tidak sekadar mengajarkan salah satu karakter jujur dan benar atau salah, tetapi bagian dari akhlak mulia. Hal membantu anak merasakan ini sesuai dengan pendidikan nilai yang baik dan mau, Majalah Literasi Indonesia | MG

154 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 f reepik.com serta mampu melakukannya pada masa pandemi Covid-19 (Sudaryanti, https://journal. interaksi siswa dengan guru uny.ac.id/index.php/jpa, 4-11- di sekolah terbatas karena 2021). diterapkannya pembelajaran tatap muka terbatas (PTMT). Peran orang tua di rumah Hal ini menjadi tantangan dan guru di sekolah tidak baru. Guru harus memilih dapat tergantikan dengan butir karakter yang dapat teknologi. Penanaman dilaksanakan dalam waktu nilai-nilai karakter (character terbatas. Komunikasi yang building) membutuhkan efektif antara guru dan orang keteladanan, konsistensi, tua siswa diperlukan untuk pembiasaan, dan daya memantau perkembangan dukung lingkungan. Interaksi siswa di luar sekolah. langsung antara guru dan Keduanya dapat saling siswa mutlak diperlukan memberi informasi dan untuk memberikan penguatan terkait dengan keteladanan, konsistensi, karakter siswa. n dan pembiasaan dalam lingkungan sekolah. Namun, MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 155 OPINI MG JANUARI 2022 MASKER Oleh: Suharno, M.Pd. Guru SMPN 1 Sindangjaya Kabupaten Tangerang, Provinsi Banten Virus korona dan dunia pendidikan atau sering nyaris lumpuh. Banyak disebut dengan pedagang yang gulung tikar Coronavirus Disease 2019 (Covid-19) sudah membumi sejak akhir 2019. Covid-19 akhirnya sampai juga ke negeri kita tercinta, Negara Kesatuan Republik Indonesia, pada Maret 2020. Semua kegiatan masyarakat terganggu. Tak terkecuali dengan sektor pendidikan. Dunia usaha Majalah Literasi Indonesia | MG

168 ARTIKEL OPINI MG karena situasinya kurang JANUARI mendukung untuk usaha. 2022 Banyak tempat kuliner, pasar kaget, dan pedagang kaki lima seperti hidup segan Hipmi juga memiliki mati tak mau. Pengusaha keinginan agar pemerintah kecil mulai berpikir tentang bisa membeli barang yang usaha apa yang paling cocok diproduksi dalam negeri. di era-pandemi Covid-19 ini. Saat ini Covid-19 justru jadi tantangan tersendiri Sari W. Pramono, Ketua bagi industri kesehatan Bidang Ketenagakerjaan, Indonesia untuk mandiri di Vokasi, dan Kesehatan dalam negeri. Hal ini karena Hipmi menyatakan, bahwa Indonesia bisa melakukannya sejak Covid-19 potensi bisnis tanpa banyak transaksi masker sudah naik hampir impor.  77%. Terutama yang memiliki bisnis konveksi, kini beralih Menurut penulis, ada dua membuat masker. hal yang harus dilakukan oleh semua pihak di era-pandemi “Tentunya pemerintah ini. Pertama, hidupkan juga harus mendukung dan usaha kecil menengah menggerakkan UKM agar bersama masyarakat dengan produksi lokal terutama memproduksi masker yang konveksi ini akhirnya dapat berkualitas dan dengan menggerakkan ekonomi harga terjangkau. Dengan karena mereka harus terus demikian, tidak tergantung berjalan. Selain itu, fashion dengan masker impor. designer lokal Indonesia juga Jika masih ada impor mulai membuat masker yang masker, maka artinya telah lucu-lucu sesuai dengan menghilangkan kesempatan fashion saat ini. Menurut masyarakat kecil atau pelaku saya, potensinya cukup besar UMKM jadi berkurang untuk mengembangkan pemasukannya. bisnis masker ini,” ujarnya melalui ruang digital di Kedua, mengedukasi Media Center Satuan Tugas masyarakat menggunakan Penanganan Covid-19 masker adalah hal penting. Jakarta, Selasa (18/8). Di sisi lain adalah upaya mencegah Covid-19 dan mendukung perekonomian agar bisa sedikit berputar.n MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 169 OPINI MG PENTINGNYA RESILIENSI DI MASA PANDEMI JANUARI 2022 Oleh: Sunarni, S.Pd. Guru BK SMKN 1 Slawi Kehadiran depresi, hingga percobaan makhluk tak bunuh diri. Apa yang harus kasad mata kita lakukan? Apakah kita ini telah akan menyerah begitu saja dengan kondisi ini? Menjadi memorakporandakan pribadi yang ulet adalah seluruh aspek kehidupan. solusi terbaik di tengah Semua aspek kehidupan pandemi Covid-19. terdampak, seperti aspek spiritual, sosial, finansial, Apa itu resiliensi? keluarga, mental, dan Reivich dan Shatte (1999) emosional. Satu tahun lebih menyebutkan, bahwa pandemi Covid-19 melanda resiliensi adalah kapasitas dunia. Indonesia salah satu seseorang untuk merespons negara yang terdampak secara sehat dan produktif pandemi Covid-19. Tidak ada ketika menghadapi kesulitan yang mengetahui sampai kapan kondisi ini akan Majalah Literasi Indonesia | MG berakhirnya. Dalam merespon dampak tersebut, ada individu yang mampu untuk bangkit dari keterpurukannya dan ada juga yang tidak mampu bangkit. Hal ini mengakibatkan ada yang mengalami masalah kesehatan mental, seperti

170 ARTIKEL OPINI MG atau trauma. Hal tersebut JANUARI sangat penting dilakukan 2022 untuk mengelola tekanan hidup sehari-hari. Bisa dikatakan bahwa resiliensi memilih dan memilah berita f reepik.com adalah keteguhan, keuletan, yang positif, serta mengelola dan ketabahan seseorang emosi diri dengan baik agar dalam menghadapi masa- tidak mudah tersulut oleh masa yang sulit atau tidak berita yang belum tentu nyaman. kebenarannya. Berhati- hati dalam memberikan Untuk mampu bangkit tanggapan karena dari keterpurukan, individu tanggapan kita belum tentu dituntut agar memiliki benar. Hal yang paling tingkat resiliensi yang penting dan utama untuk tinggi. Beberapa cara meningkatkan resiliensi diri yang bisa dilakukan untuk adalah selalu mendekatkan meningkatkan resiliensi diri kepada Allah SWT, selalu diri di antaranya, tetap bersyukur, dan bersahabat beraktivitas dengan dengan kondisi saat ini. n menerapkan protokol kesehatan dan mencoba untuk optimis bahwa situasi ini akan segera berakhir. Positif thinking akan membuat hidup lebih rileks, karena perasaan kita sejatinya berasal dari apa yang kita pikirkan. Menerapkan self affirmation juga dapat memberikan kata-kata positif untuk diri sendiri, seperti saya mampu, saya kuat, dan saya bisa. Jika hal ini dilakukan secara terus- menerus, dapat menyugesti diri kita. Kita harus pintar untuk MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 171 OPINI MG PERAN GURU DAN TEKNOLOGI JANUARI 2022 Oleh: Susanti, M.Pd. Guru Fisika SMAN 1 Surabaya Pendidik merupa- awaian seorang guru men- kan pelita segala jadi hal yang utama dalam zaman. Tanpa pen- menentukan kualitas dirinya didik niscaya sebagai seorang pendidik manusia berada yang profesional. pada fase kegelapan atau ke- bodohan. Pendidikan adalah Tak dimungkiri lagi bahwa upaya untuk mengeluarkan teknologi merupakan bagian manusia dari kebodohan dari penunjang pembela- menuju kesuksesan. Kedudu- jaran masa kini dan masa kan guru sangatlah penting depan. Tantangan bagi para dalam pendidikan. Jika tidak pendidik untuk bisa menja- ada guru, maka tak mungkin ga kualitas dalam mengajar juga ada pendidikan. Kare- dengan terus meningkat- na itu, berbahagialah bagi kan kemampuan pedagogi kita yang berprofesi sebagai maupun kemampuan untuk pendidik. menggunakan teknologi di era digital seperti sekarang. Guru merupakan seorang profesional dengan tugas Majalah Literasi Indonesia | MG utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarah- kan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan jalur pendi- dikan formal. Profesi guru di- hubungkan dengan kualitas manusia yang dibentuknya. Dengan demikian, kepi-

172 ARTIKEL OPINI MG Kemampuan guru dalam hal JANUARI berliterasi digital dibutuhkan 2022 untuk menyertai transfer of learning kepada peserta di- dik. puti saran alternatif pemeca- han masalah, percobaan, pe- Peran guru dalam proses nelitian, percobaan kembali, belajar mengajar tidak akan dan penilaian. Ketiga, diffu- pernah tergantikan oleh sion (penyebaran), mencakup teknologi, tetapi guru yang penyebaran ide-ide baru ke- tidak memakai teknologi pada sasaran penerimanya. akan segera tergantikan. Oleh Karena itu, guru harus Peran guru sebagai model, senantiasa belajar sepanjang setiap anak mengharapkan hayatnya. Jika guru berhenti guru dapat menjadi contoh belajar, dia sejatinya sudah atau menjadi model baginya. berhenti menjadi guru. Tingkah laku pendidik harus Perkembangan teknologi sesuai dengan norma-norma mengubah peran guru dari yang dianut oleh masyarakat, mengajar  yang bertugas bangsa, dan negara. Guru ti- menyampaikan materi pela- dak hanya pandai bicara saja, jaran menjadi fasilitator yang tetapi juga harus melaku- bertugas memberikan kemu- kan hal yang diujarkannya, dahan dalam belajar. sehingga tidak ada istilah omong doang atau no action, Guru juga sebagai agen talk only (NATO). pembaharuan yang memen- garuhi keputusan inovasi Hari Guru yang diperingati para peserta didik (sasaran) pada 25 November setiap ke arah yang diharapkan. tahunnya dapat dijadikan Dengan demikian, se- indikator betapa pentingn- bagai agen pembaharuan, ya peran guru dalam abad guru harus memperhati- global dan era reformasi. Hal kan tiga tahapan. Perta- ini berarti, komunitas dun- ma,  invention (penemuan) ia secara global mengakui yang meliputi penemuan kontribusi guru terhadap hal-hal baru dalam aspek pembentukan sikap, perilaku, tertentu. Kedua, develop- serta ketercapaian transfer of ment (pengembangan) meli- learning pada peserta didik.n MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 173 OPINI MG AWALI PTM DENGAN GERAKAN LITERASI JANUARI 2022 BERCERITA Oleh: Sutarti, S.Pd.SD. Guru SDN 1 Plosoharjo, Toroh, Kabupaten Grobogan Dunia literasi merasa penasaran, tapi akh- sejatinya sangat irnya mereka diberi penjela- menyenangkan san. jika dinikmati dengan hati. Kali ini mereka diminta Seperti hari ini di SD Negeri untuk bercerita dengan gaya 1 Plosoharjo, tempat penulis yang berbeda. Tugas yang bekerja. Peserta didik begitu telah mereka bawa wajib di- antusias serta riang karena tempel di kertas. Mereka pun sudah diperbolehkan belajar. mulai bercerita tentang gam- Pembelajaran tatap muka bar tersebut. Gambar yang terbatas telah dilaksanakan. mereka bawa adalah gambar Semua itu membuat mereka khayalan yang mereka sukai. sedikit lebih bebas dari sebel- Hal ini membuat peserta umnya. Biasanya di rumah didik menjadi senang dan hanya main game, sekarang tertarik akan tokoh tersebut. bisa belajar di sekolah, walau- pun hanya dua jam saja. Dunia literasi begitu menyenangkan. Awalnya Penerapan gerakan literasi 15 menit kembali dimulai. Satu hari sebelumnya diu- mumkan di grup WhatsApp tentang tugas yang harus dibawa esok harinya. Mer- eka pun membawa semua yang diperintahkan guru, yaitu kertas yang bertuliskan “Dunia Literasiku”. Anak-anak Majalah Literasi Indonesia | MG

174 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 mereka tidak bisa bercerita. dia nyata, bukan khayalan. Untuk menumbuhkan minat Dengan hal yang nyata dan dan memancing kreativitas terlihat, mereka akan mudah mereka, akhirnya diminta mengerti. untuk membawa gambar kesukaannya. Mulailah mere- Pembelajaran tatap muka ka bercerita dengan senang, secara terbatas disambut riang, dan gembira. Senyum senyum tanpa batas. Mereka merekah tampak di wajah tetap mematuhi protokol mereka, walaupun dalam kesehatan dengan memakai balutan masker. masker. Walaupun meng- gunakan masker memang Salah satu trik guru dalam tidak nyaman, namun lebih menumbuhkan semangat tidak nyaman lagi jika mer- berliterasi pada peserta didik eka belajar daring di rumah. adalah mengajak mereka Awal PTM yang menyenang- bercerita. Berusaha meny- kan. Kita siapkan generasi iapkan media pembelajaran penerus bangsa yang literat yang menarik untuk mereka. dan gemilang. n Peserta didik butuh me- MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 175 OPINI MG KEMBALI BERSEMANGAT DI PTM TERBATAS JANUARI 2022 Oleh: Suwito, S.Pd.SD. Guru SD Negeri 4 Kandangrejo, Kabupaten Grobogan Kasus Covid-19 di dengan menerapkan Indonesia sudah protokol kesehatan mengalami yang telah ditetapkan penurunan. pemerintah. Semua warga Pemerintah sekolah harus menerapkan memberikan kesempatan protokol kesehatan dengan pada satuan pendidikan ketat. Sekolah harus untuk melaksanakan mempersiapkan sarana dan pembelajaran tatap prasarana yang diperlukan. muka (PTM) terbatas. Sekolah harus memiliki Menurut Jumeri, Direktur thermo gun, menyiapkan Jenderal Pendidikan Anak tempat cuci tangan, dan Usia Dini, Pendidikan hand sanitizer. Jarak tempat Dasar dan Menengah duduk siswa diatur. Jumlah Kemendikbudristek, bahwa siswa yang masuk sekolah PTM terbatas adalah mengatur jumlah peserta Majalah Literasi Indonesia | MG didik di setiap kelas agar menjadi lebih sedikit dari jumlah normal. Jumlah kursi dikurangi dan jaraknya diatur sesuai protokol kesehatan. Anak tidak perlu mengikuti pembelajaran penuh dalam sehari, tetapi diatur sesuai kebutuhan di sekolah masing-masing. PTM terbatas dilakukan

176 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 f reepik.com juga masih terbatas. Siswa- Setiap pagi mereka siswa yang datang ke sekolah bersemangat untuk memakai masker dan berangkat ke sekolah, diperiksa suhu badannya meskipun dengan terlebih dahulu. Sebelum menerapkan protokol masuk ke ruang kelas, siswa kesehatan. Mereka dapat wajib mencuci tangan. Guru menerima pembelajaran juga harus divaksin. Siswa dengan lebih baik. Bisa harus bisa menjaga jarak bertatap muka langsung dan tidak boleh berkerumun. dengan guru maupun Jangan sampai terjadi lagi dengan teman-temannya. klaster sekolahan. Guru pun lebih mudah dalam membimbing Pemberlakuan PTM siswanya. Setiap mengalami terbatas ini disambut baik permasalahan bisa langsung oleh siswa dan orang tua. dibahas bersama. Mereka Anak-anak merasa antusias juga merasa senang bisa sekali karena mereka berkumpul dengan teman- sudah jenuh dengan temannya. Dalam PTM pembelajaran daring yang terbatas ini diharapkan dapat selama ini diselenggarakan. mengubah karakter siswa Orang tua juga sudah menjadi lebih baik. Semoga mulai kebingungan dalam kasus Covid-19 di Indonesia membimbing anak- segera berakhir. Para siswa anaknya. Meskipun hanya bisa kembali bersekolah PTM terbatas, mereka dengan normal. n tetap bersemangat untuk mengikuti pembelajaran. MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 177 OPINI MG PODCAST, SOLUSI INOVASI MENINGKATKAN JANUARI 2022 MUTU PRAKTISI PENDIDIKAN DI MAN 2 JEMBER Oleh: Tantrie Leonita, S.S., M.Li. Guru Bahasa Indonesia MAN 2 Jember Hampir dua mendesak yang perlu tahun pembe- menjadi prioritas. lajaran tatap muka belum Jika tidak dilakukan, sepenuhnya maka akan berdampak normal. Kondisi ini membuat pada berbagai bidang. guru harus kreatif dan ino- Contohnya, para pekerja vatif. Apalagi sekolah harus Indonesia akan sulit bersaing tetap memberikan pelayanan dengan pekerja negara lain. yang terbaik bagi peserta Seperti yang tercantum didiknya. pada laporan Global Talent Competitiveness Index 2019, Era globalisasi menuntut Indonesia tercatat berada di kemampuan kompetitif dalam sumber daya manusia (SDM). Upaya peningkatan kualitas SDM melalui pendidikan perlu dikembangkan. Pasalnya, sumber daya terbesar dari pembangunan adalah manusia. Oleh karena itu, perbaikan kualitas pendidikan adalah hal Majalah Literasi Indonesia | MG

178 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 peringkat 67 dari 125 negara pendidikan di negara di dunia. Jika Indonesia berkembang, yaitu, tidak mau terus-menerus pertama, penggunaan tertinggal, maka harus model pembelajaran yang ada peningkatan kualitas bersifat konvensional. Kedua, pendidikan, anggaran rendahnya penggunaan riset, dan kontribusi negara teknologi sebagai penunjang terhadap inovasi. pembelajaran. Ketiga, ketimpangan pendidikan. Di beberapa negara, terutama negara Berdasarkan beberapa berkembang, ada tiga kelemahan sistem kelemahan sistem pendidikan tersebut, penulis pendidikan yang masih merujuk MAN 2 Jember sering terjadi dan sebagai madrasah yang terus berlangsung secara terus berupaya dalam memasifkan menerus. Dalam sebuah teknologi sebagai penunjang artikel berjudul Effects of pendidikan. Sesuai dengan Education in Developing tuntutan pasar kerja Countries, Yasser Aleed sekaligus upaya pemanfaatan menyebutkan, ada teknologi secara masif, MAN tiga kelemahan sistem 2 Jember selalu melakukan MG | Majalah Literasi Indonesia

“Podcast yang akan ARTIKEL 179 digaungkan ini OPINI diprakarsai oleh MG Divisi Humas MAN M.Pd., didukung sepenuhnya 2 Jember, selaku Waka oleh Kepala MAN 2 Jember, JANUARI Humas Ibu Tien Lutfiah, Bapak Drs. Riduwan. 2022 M.Pd., didukung Ide ini sebagai strategi sepenuhnya oleh untuk personal branding Kepala MAN 2 Jember, MAN 2 Jember dengan Bapak Drs. Riduwan. mengangkat topik-topik menarik, informasi prestasi inovasi terkait dengan guru, karyawan, siswa, peningkatan pendidikan ketercapaian pembelajaran internal dan eksternal. Inovasi yang optimal, keberhasilan itu adalah menggencarkan penelitian yang dilakukan Podcast dalam media sosial guru, dan lainnya. Podcast sebagai wujud nyata untuk ini ditujukan untuk umum, mendukung kualitas praktisi nantinya akan diunggah di pendidikan di MAN 2 Jember. beberapa media sosial MAN Melalui Podcast, ide yang 2 Jember melalui Instagram dituangkan oleh Alfonso man2jemberchannel, Herrison dapat menjadi Website man2jember.sch.id, referensi guru melakukan Facebook, dan YouTube MAN pengajaran di era digital. 2 Jember. n Beberapa tahun terakhir ini, Podcast sudah mulai familier Majalah Literasi Indonesia | MG di kalangan remaja hingga dewasa. Podcast yang akan digaungkan ini diprakarsai oleh Divisi Humas MAN 2 Jember, selaku Waka Humas Ibu Tien Lutfiah,

180 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 INSTRUKSI ATAU KEBIJAKANKAH YANG NYELENEH? Oleh: Dra. Tengku Mashanum Guru SMAN 3 Tebing Tinggi, Riau Kota Selatpanjang Selatpanjang dengan Batu terletak di bagian Pahat lebih dekat. Waktu pesisir utara yang dibutuhkan hanya Pulau Tebing sekitar 1,5-2 jam perjalanan. Tinggi yang Daerah ini merupakan memiliki wilayah seluas 12,50 jalur transit ke berbagai ha dengan jumlah penduduk daerah di Riau. Karena letak berdasarkan Badan Pusat strategis itulah membuat Statistik pada 2020 sebanyak Selatpanjang menjadi daerah 39.855 jiwa. Selatpanjang merupakan kota transit, khususnya untuk transportasi laut dari Pekanbaru menuju Pulau Batam/Tanjung Pinang atau sebaliknya. Sejak 2007 telah dibuka jalur khusus dari Selatpanjang langsung menuju Batu Pahat, Malaysia. Dibanding dengan jarak antara Selatpanjang dengan Pekanbaru dan Pulau Batam, jarak antara MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 181 OPINI MG “Hal yang paling mengejutkan JANUARI adalah entah itu 2022 instruksi atau pintu gerbang penghubung kebijakan, para PNS antara Riau daratan dan Riau yang di nonjobkan juga kepulauan. harus menjaga jalan seperti tenaga honorer. Mengingat arus lalu lintas yang bakal memadati titik yang telah ditentukan Kota Selatpanjang, maka oleh Dinas Perhubungan. pemerintah kabupaten Alhamdulillah, tenaga setempat membuat honorer yang mau bekerja kebijakan penerapan dan mematuhi instruksi sistem one way atau satu tesebut digaji Rp750.000 arah di jalan protokol per bulan. Jika tak sanggup Kota Selatpanjang. Setiap mematuhi aturan yang kebijakan yang dikeluarkan sudah ditetapkan, silakan oleh pemerintah pasti mengundurkan diri. ada pro dan kontra. Sebelum sistem one way Hal yang paling diberlakukan, masyarakat mengejutkan adalah hanya membutuhkan entah itu instruksi atau waktu 5 menit untuk kebijakan, para PNS yang membeli kebutuhan di di nonjobkan juga harus warung terdekat. Saat ini menjaga jalan seperti tenaga tak bisa lagi karena jalan honorer. Sementara yang di yang akan ditempuh harus nonjobkan itu adalah mantan memutar terlebih dahulu. kadis, mantan camat, Bisa memakan waktu 20-30 mantan kabid, mantan menit. Pedagang-pedagang kasi, dan ada juga dokter. banyak yang mengeluh Bagaimana perasaan mereka dengan diberlakukannya yang dinonjobkan tersebut. sistem one way ini. Mengapa tidak dilihat dulu pendidikan para PNS yang Entah kebijakan atau instruksi dari pemerintah untuk mengatur jalan ini. Tenaga honorer diminta untuk mengarahkan jalan mana yang boleh dilewati dan mana yang tidak boleh. Mereka diletakan di titik- Majalah Literasi Indonesia | MG

182 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 nonjob itu? Apakah ini dari masyarakat berupa kebijakan atau instruksi? demonstrasi yang terjadi, mendapat gambaran bahwa Berdasarkan KBBI, kebijakan atau instruksi kebijakan adalah rangkaian tersebut tidak sesuai dengan konsep dan asas yang hati nurani dan tidak menjadi pendoman dan mengayomi masyarakat. dasar rencana dalam DPRD setempat juga pelaksanaan suatu pekerjaan, berpendapat bahwa hal ini kepimpinan, dan cara harus dikaji ulang. Apalagi bertindak. Sedangkan sampai melibatkan PNS yang instruksi adalah perintah dinonjobkan akan menjaga atau arahan (untuk titik jalan yang sudah melakukan pekerjaan atau ditentukan. Mengapa tidak melaksanakan tugas). Jadi, ada hati nurani dan belas yang disuruh pemerintah kasih kepada mantan kadis, setempat apakah instruksi mantan kabid, dan dokter atau kebijakan? yang nonjob? n Banyaknya penolakan MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 183 OPINI MG JANUARI 2022 BERGERAK DENGAN HATI, PULIHKAN PENDIDIKAN Oleh: Thomas Krispianus Swalar, S.Pd. Guru SMAN 1 Nagawutung Kecamatan Nagawutung, Kabupaten Lembata, Provinsi Nusa Tenggara Timur Tema yang di- Suatu kondisi yang mau usung ini tentu tidak mau, suka tidak suka mempunyai mak- harus segera kita lakukan na mendalam (Beritasatu.com,22/9/2021). yang patut dire- nungkan bersama seluruh Kenyataan insan pendidikan. Pandemi menunjukkan, bahwa Covid-19 telah memorak-po- setelah diberlakukannya randakan sendi kehidupan di pembelajaran tatap muka berbagai bidang kehidupan, terbatas, siswa banyak tanpa kecuali bidang pendi- yang tidak memahami dikan. Pendidikan menjadi pelajaran. Kita sepertinya lumpuh. Pembelajaran dilak- memulai dari nol lagi. SMAN sanakan dari rumah. Akibatn- 1 Nagawutung berupaya ya siswa hanya mendapatkan membangun kembali aspek kognitif, sedangkan semangat belajar siswa, aspek sikap dan psikomotorik terabaikan. Menurut Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nadiem Anwar Makarim, jika pendidikan tatap muka terbatas tidak dilakukan maka akan ke mana arah pendidikan kita nantinya. Majalah Literasi Indonesia | MG

184 ARTIKEL OPINI MG maka setelah ujian tengah JANUARI semester diadakan kegiatan 2022 untuk memperingati Hari Sumpah Pemuda, 28 Oktober 2021 dan Bulan Bahasa. Tema ini terlihat begitu tinggi. kegiatan ini adalah “Maju Setiap lomba yang diikuti Bahasa dan Sastra, Maju senantiasa membuat dewan Indonesia”. juri kebingungan untuk menentukan siapa yang Kegiatan yang dilakukan pantas menjadi pemenang. sebagai berikut, lomba baca puisi, pidato bahasa Inggris, Ada satu langkah berani pidato bahasa Indonesia, dan mungkin baru kali pidato bahasa Jerman, pertama diselenggarakan di debat bahasa Indonesia, dan Lembata, khususnya di SMAN tarian kreasi baru. Ada pun 1 Nagawutung, yakni lomba tujuan yang ingin dicapai pidato bahasa Jerman. Ini dalam kegiatan ini adalah terbukti dengan pesan dan membangkitkan kembali kesan yang disampaikan kreativitas siswa yang oleh dewan juri lomba pidato sudah sekian lama terkubur bahasa Jerman, bahwa bersama mewabahnya SMAN 1 Nagawutung sudah pandemi Covid-19. Tentu saja mengadakan lomba pidato ini berkaitan dengan Hari bahasa Jerman yang selama Sumpah Pemuda 28 Oktober ini belum pernah diadakan. 2021 yang membangkitkan kembali semangat siswa SMAN 1 Nagawutung untuk senantiasa mencintai telah memulai langkah bahasa Indonesia sebagai kecil, yaitu bergerak dengan bahasa persatuan. Ini juga hati, pulihkan pendidikan. merupakan bentuk edukasi Setiap kita terutama insan dan literasi terhadap segenap pendidik, senantiasa warga sekolah untuk dengan kesadaran berusaha turut bertanggung jawab memulihkan kembali terhadap keberadaan bahasa semangat belajar siswa- Indonesia. Kreativitas dan siswi agar mereka tidak larut semangat para siswa dalam dalam merebaknya pandemi menyukseskan kegiatan Covid-19. Tidak ada kata terlambat untuk memulai. Kita harus bergandengan tangan menata kembali wajah pendidikan.n MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 185 OPINI MG JANUARI 2022 UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DAN PEMBELAJARAN EKSPRESI MELALUI LITERACY CLOUD Oleh: Titin Kusminarsih, S.Pd. Guru SDN Balongdowo Candi Sidoarjo Keberadaan enggan membuka buku perpustakaan di cetak di perpustakaan. suatu lembaga sekolah sebagai Hadirnya tim Mutiara wahana Rindang yang membuat menggali ilmu sangatlah MoU dengan sekolah penulis fundamental. Perpustakaan disambut gembira oleh sekolah hadir secara semua pihak. Sebelumnya, konvensional dengan varian pihak Mutiara Rindang buku fiksi dan nonfiksi sudah bekerja sama dengan sebagai unsur penunjang keberhasilan siswa dalam pembelajaran di kelas yang kadang-kadang masih membosankan bagi siswa. Menghadapi tantangan demikian, kini muncul literasi digital dengan buku fiksi dan nonfiksi online. Kehadiran buku online untuk menjawab tantangan di era modern ini, terutama bagi siswa yang Majalah Literasi Indonesia | MG

186 ARTIKEL OPINI MG Dinas Pendidikan dan JANUARI Kebudayaan Kabupaten 2022 Sidoarjo. Akhirnya sekolah penulis, SDN Balongdowo, menjadi proyek percontohan. dan berakting menirukan Di samping itu, banyak juga sang guru. Misalnya, SD di kecamatan lain sebagai menirukan suara minta proyek percontohan. tolong atau menirukan suara mobil ambulans yang Mutiara Rindang berjalan dengan lampu mengenalkan membaca menyala. Siswa juga dapat menyenangkan secara menirukan gerakan pada online atau digital dengan buku di Literacy Cloud aplikasi Literacy Cloud yang dengan judul ”Aku Sayang dapat diakses melalui www. Ibu”, yaitu gerakan manjanya literacycloud.id. Bak gayung sang anak memeluk ibu, bersambut, penulis mencoba membantu ibu menyiram membentuk karakter siswa bunga, memasak, dan melalui makna tersirat dari seterusnya. cerita yang ditayangkan pada LCD dengan aplikasi Literacy Jadi, dapat disimpulkan Cloud. Sebagai guru, penulis bahwa Literacy Cloud menyuntikkan karakter dan merupakan aplikasi nasihat yang tersirat dalam membaca yang cerita bergambar. Penulis menyenangkan dengan mengenalkan sifat karakter cerita yang menarik dan yang baik dari setiap judul gambar pendukung yang buku yang ditayangkan. selaras dengan cerita yang Misalnya, sifat penyayang, dapat disaksikan siswa ramah, bertoleransi, empati melalui penayangan di kepada orang lain, rendah LCD dan PPT saat Zoom. hati, tulus ikhlas, dan Melalui Literacy Cloud, guru sebagainya. membentuk karakter siswa dari makna yang tersirat Melalui Literacy Cloud, dalam cerita. Literacy Cloud setelah siswa mendengarkan juga membantu siswa belajar guru bercerita dengan berekspresi yang pada ekspresi atau mimik wajah, akhirnya siswa piawai dalam siswa mampu berekspresi bermain drama. n MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 187 OPINI MG JANUARI 2022 PEMBELAJARAN MULTIREPRESENTASI UNTUK MELATIH KREATIVITAS SISWA Oleh: Tri Septiani, M.Pd. Guru SMP Semen Padang, Yayasan Igasar Semen Padang Perubahan hidup orang memiliki berbagai manusia pada keterampilan untuk mampu zaman sekarang bersaing dalam menghadapi kian tak menentu. perubahan zaman. Terdapat Banyak hal yang empat keterampilan yang dapat berubah dalam waktu seharusnya dimiliki peserta singkat. Kebiasaan-kebiasaan didik, yaitu kemampuan lama sudah mulai berganti berpikir kritis, kreatif, dengan hal baru. Perguliran zaman yang semakin cepat menimbulkan banyak hal yang perlu dipersiapkan dalam menghadapi masa mendatang. Pendidikan merupakan salah satu gerbang untuk mempersiapkan masa depan. Pendidikan abad 21 menghendaki setiap Majalah Literasi Indonesia | MG

188 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 kolaboratif, dan komunikatif. grafik, dan matematis. Jadi, Tuntutan keterampilan multirepresentasi dapat tersebut dapat terpenuhi jika diartikan sebagai sebuah guru mempersiapkan peserta cara dalam menyatakan didik untuk menguasai suatu konsep melalui berbagai keterampilan berbagai cara, bentuk, atau yang dibutuhkan. Hal ini format yang berbeda. disebabkan pembelajaran yang tepat akan Representasi yang mengantarkan siswa yang beragam dalam pemecahan sigap di masa mendatang. suatu masalah akan menuntut siswa untuk Pembelajaran berpikir kreatif dengan multirepresentasi adalah berbagai sudut pandang pembelajaran yang yang ada. Pembelajaran menghendaki siswa mampu multirepresentasi juga menampilkan ilmu yang melatih siswa memikirkan dimilikinya dari berbagai berbagai permasalahan pandangan. Beberapa dengan representasi tipe representasi yang yang beragam, sehingga sering digunakan, yaitu membuat siswa representasi verbal, gambar, cenderung kreatif dalam MG | Majalah Literasi Indonesia

“ Kreativitas sangat ARTIKEL 189 diperlukan untuk OPINI menghadapi MG persaingan dunia kesulitan belajar karena kerja. Kebiasaan kreatif tidak memiliki buku, maka JANUARI yang ditanamkan siswa dapat memanfaatkan 2022 dalam pikiran maupun teknologi untuk tetap tingkah laku siswa belajar. Bisa juga siswa yang akan membuat siswa tidak memiliki teknologi mampu bertahan pada untuk belajar, maka mereka kondisi persaingan dapat menciptakan sendiri yang kian ketat. pembelajaran tersebut dengan peralatan-peralatan menyelesaikan masalah. sederhana dari alam. Hal Penyelesaian suatu masalah itulah yang menyebabkan yang dipresentasikan pentingnya siswa dapat dengan format yang berpikir multirepresentasi beragam, membuat siswa agar dapat berpikir kreatif dapat memaksimalkan pada kondisi apa pun. n pemikirannya untuk mendapatkan pengetahuan yang lebih mendalam. Kreativitas sangat diperlukan untuk menghadapi persaingan dunia kerja. Kebiasaan kreatif yang ditanamkan dalam pikiran maupun tingkah laku siswa akan membuat siswa mampu bertahan pada kondisi persaingan yang kian ketat. Contohnya, jika siswa mengalami Majalah Literasi Indonesia | MG

190 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 MINIMNYA BUDAYA LITERASI GENERASI MILENIAL Oleh: Weni Afniati, S.Pd., M.Hum. Guru SMK SMAK Padang L iterasi tidak hanya seseorang harus mengolah kemampuan informasi tersebut terlebih berbahasa yang dahulu. Dari mana informasi dimiliki oleh berasal? Apakah informasi seseorang dalam tersebut fresh atau sudah berkomunikasi, seperti basi? Apakah informasi membaca, berbicara, tersebut benar atau hoaks menyimak, dan menulis, (berita bohong)? Siapa tetapi lebih dari itu. Literasi penyebar informasi tersebut? adalah menggunakan Apa tujuan penyebaran semua kekuatan yang ada informasi tersebut? Banyak pada diri seseorang untuk pertanyaan yang bisa mencerna dunia. Hal ini semakna dengan pegertian literasi dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Berdasarkan KBBI, literasi ialah kemampuan seorang individu dalam mengolah informasi dan ilmu pengetahuan untuk kecakapan hidup. Pengertian di atas menjelaskan bahwa sebelum menerima informasi, MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 191 OPINI MG JANUARI 2022 diajukan. masalah. Jika informasi yang Di era milenium ini, diterima hoaks dan negatif, ini yang menjadi masalah. yang paling produktif menerima informasi Minimnya budaya literasi adalah generasi milenial. dapat meningkatkan Badan Pengembangan penyerabaran hoaks. dan Pembinaan Bahasa Kementerian Komunikasi Kementerian Pendidikan dan dan Informatika Republik Kebudayaan menyebutkan, Indonesia menyebutkan, ada bahwa generasi milenial 800.000 situs penyebaran adalah generasi yang lahir hoaks di Indonesia. Jika pada 1980 s.d. 2000-an. generasi milenial tidak Realita yang terjadi saat ini, menyortir informasi yang banyak generasi milenial mereka peroleh, dapat yang tidak menerapkan dipastikan mereka akan budaya literasi dalam menerima informasi hoaks. penelusuran informasi yang Hal buruk lain akibat mereka peroleh. Mereka minimnya budaya literasi hanya menerima begitu saja adalah kecanduan game informasi tanpa mengecek online, judi online, pinjaman kebenarannya terlebih online, penipuan online, dahulu. bahkan hamil online. n Teknologi sangat berperan “Teknologi sangat dalam penelusuran informasi. berperan dalam Apalagi di zaman digital ini, semua serbainstan. Gadget penelusuran merupakan salah satu sarana yang dapat digunakan informasi. Apalagi untuk mencari informasi dan berliterasi. Jangankan di zaman digital ini, remaja, anak usia satu tahun pun sudah mengenal gadget. semua serbainstan. Dapat dibayangkan berapa banyak informasi yang Gadget merupakan mereka peroleh dari gadget. Jika informasi yang diperoleh salah satu sarana yang benar dan positif, tidak ada dapat digunakan untuk mencari informasi dan berliterasi. Majalah Literasi Indonesia | MG

192 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 MEDIA PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI Oleh: Wityanita, M.Pd. Guru SMK SMAK Padang Indonesia merupakan Kementerian Pendidikan dan salah satu negara yang Kebudayaan Nomor 15 Tahun merasakan dampak luar 2020 tentang Pedoman biasa akibat wabah pen- Penyelenggaraan Belajar dari yakit yang disebabkan Rumah dalam Masa Darurat oleh virus korona. Berbagai Penyebaran Coronavirus aspek kehidupan mengala- Disease (Covid-19). Dalam hal mi perubahan yang sangat ini, guru harus berpikir keras, signifikan. Seperti, bidang bagaimana pembelajaran perekonomian, masyarakat bisa dipahami oleh siswa merasakan kehidupan yang tanpa tatap muka. Guru semakin sulit dari hari ke hari. harus mempertimbangkan Hubungan sosial pun sema- pembelajaran yang kin menurun dikarenakan disampaikan secara daring adanya aturan untuk mengu- rangi aktivitas di luar rumah. Begitu juga dalam bidang pendidikan, pembelajaran yang biasanya disampaikan oleh guru melalui tatap muka, sekarang harus disampaikan secara daring. Hal ini sesuai dengan surat edaran Sekretaris Jenderal MG | Majalah Literasi Indonesia

“Banyak ilmu ARTIKEL 193 tentang media OPINI pembelajaran MG daring yang telah kegiatan tersebut jika diperoleh oleh guru. ditugaskan oleh sekolah. JANUARI Di antaranya, media Namun, saat ini guru- 2022 pembelajaran melalui guru sangat bersemangat Blog, Youtube, Zoom dan antusias mengikuti Meeting, Google Meet, webinar ataupun pelatihan- Podcast, dan lain pelatihan pembuatan media sebagainya. pembelajaran meskipun secara daring. tidak membebani siswa dan tujuan pembelajaran pun Banyak ilmu tentang tetap tercapai. media pembelajaran daring yang telah diperoleh oleh Masa pandemi guru. Di antaranya, media Covid-19 ini menjadi pembelajaran melalui Blog, momentum bagi guru Youtube, Zoom Meeting, untuk mengasah ilmu Google Meet, Podcast, dan dan belajar kembali lain sebagainya. Di samping bagaimana membuat itu, guru-guru juga berusaha media pembelajaran yang mempelajari bagaimana interaktif dan menarik cara menyajikan materi untuk pembelajaran pembelajaran yang interaktif daring. Sebelum pandemi, agar tidak membosankan guru masih enggan untuk untuk siswa. Guru juga mengikuti pelatihan, bisa membuat video-video workshop, ataupun pembelajaran, game, kuis- diklat pembuatan media kuis yang interaktif, dan pembelajaran. Pada metode penilaian. umumnya guru mengikuti Semua itu nantinya bisa diakses oleh siswa melalui media pembelajaran yang telah dipersiapkan oleh guru pada pembelajaran daring. Hal ini merupakan salah satu sisi positif yang bisa diambil hikmahnya di masa pandemi Covid-19. n Majalah Literasi Indonesia | MG

194 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 PEMBELAJARAN DI ERA PANDEMI COVID-19 Oleh: Yelli Masmida Putri, S.Pd. Guru Bahasa Inggris di MTsN 3 Lima Puluh Kota Pandemi Covid-19 menghambat penularan yang menyebar Covid-19. ke berbagai negara di dunia Proses pembelajaran ini menyebabkan yang biasanya dilakukan banyak penduduk yang secara tatap muka, kini terinfeksi dan meninggal berubah menjadi daring. dunia. Berawal dari Pembelajaran jarak jauh (PJJ) negara Wuhan, China, ini mengunakan jaringan yang menyebar hingga internet yang pasti saja ke negara Indonesia. memiliki kekurangan dan Virus ini mengakibatkan kelebihan. Kelebihannya terganggunya seluruh aspek adalah peserta didik dapat kehidupan, ekonomi, sosial, budaya, politik, pariwisata, dan pendidikan. Dampak pandemi sangat dirasakan pada dunia pendidikan. Hampir seluruh lembaga pendidikan ditutup. Proses belajar mengajar dilaksanakan secara daring. Pemerintah memberlakukan physical and social distancing sebagai upaya MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 195 OPINI MG “ Ada beberapa faktor yang JANUARI memengaruhi 2022 proses belajar kapan dan di mana pembelajaran daring, saja. Kekurangannya, yaitu, pertama, kendala sinyal internet persiapan pihak yang kurang baik. Hal ini madrasah menghadapi juga berakibat kurangnya perubahan proses kedekatan emosional antara pembelajaran. guru dan peserta didik. Sementara guru dituntut biaya untuk pembelian paket harus menguasai iptek internet, bertambahnya guna mendukung proses tugas orang tua untuk pembelajaran daring. mengawasi peserta didik dalam belajar, dan lemahnya Ada beberapa faktor jaringan internet di daerah yang memengaruhi pedalaman. proses pembelajaran daring, yaitu, pertama, Guru dituntut untuk persiapan pihak madrasah membuat suasana belajar menghadapi perubahan yang menyenangkan dan proses pembelajaran. Kedua, tidak membosankan. Guru kesiapan orang tua untuk tidak boleh hanya memberi menemani dan memantau tugas, tetapi juga harus peserta didik selama proses mempersiapkan proses pembelajaran berlangsung. pembelajaran dengan Ketiga, kesiapan guru matang. Guru menentukan dalam memberikan berhasil atau tidaknya proses materi. Keempat, harus pembelajaran karena guru menggunakan metode yang harus terus berinovasi dan sesuai dengan proses PJJ. berkarya. Selamat berkarya dan berinovasi untuk seluruh Semuanya harus guru Indonesia. n dipersiapkan dengan matang agar proses pembelajaran berjalan dengan baik, walaupun dengan berbagai macam kendala yang harus dihadapi. Kendala yang mungkin terjadi adalah kurangnya menguasai teknologi, bertambahnya Majalah Literasi Indonesia | MG

196 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 PERAN ORANG TUA MENGATASI LEARNING LOSS Oleh: Yeni Indriati, S.Pd. Guru SMK Negeri 1 Mandiraja, Banjarnegara, Jawa Tengah Menteri Pendi- mendistribusikan informasi dikan, Kebu- dan komunikasi hanya satu dayaan, Riset, arah, yang menyebabkan dan Teknologi siswa merasa bosan dan (Mendik- tidak semangat untuk budristek) Nadiem Makarim belajar. mengungkapkan, pembe- lajaran jarak jauh (PJJ) atau Dalam situasi seperti ini belajar online akan meng- peran orang tua sangat hasilkan anak-anak yang penting untuk mengatasi learning loss. Learning loss learning loss. Pandemi adalah hilangnya pengeta- membawa dampak positif huan dan keterampilan, baik karena membuat orang tua secara umum, spesifik, atau mempunyai waktu lebih terjadinya kemunduran pros- untuk berhubungan dan es akademik karena faktor tertentu. Para siswa melakukan PJJ di masa pandemi Covid-19 yang terjadi selama kurang lebih dua tahun ini mengakibatkan motivasi belajar mereka menurun. PJJ menjadikan siswa malas belajar. Guru MG | Majalah Literasi Indonesia

“Orang tua dengan ARTIKEL 197 kemampuan lebih OPINI dalam tingkat MG pembelajaran dan target pencapaian belajar penguasaan materi yang diharapkan oleh guru JANUARI dibandingkan anaknya atau sekolah terhadap 2022 dapat dengan mudah anaknya. untuk belajar dan memahami materi Peran orang tua pelajaran. selanjutnya, yaitu sebagai seorang guru harus belajar mendampingi anak belajar di untuk menguasai materi rumah. Orang tua harus mau pelajaran, terutama untuk dan siap untuk menangani anak SD. Di level ini anak langsung anaknya. Baik belum menemukan bentuk memberikan bimbingan, belajar yang efektif untuk mengarahkan, dan dirinya. Dengan adanya mengawasi mereka dalam pandemi Covid-19, membuka proses pembelajaran. peluang bagi orang tua untuk dekat dan belajar Learning loss membuat bersama anaknya. Orang tua orang tua menambah durasi dengan kemampuan lebih untuk berhubungan dan dalam tingkat pembelajaran memberikan pendampingan dan penguasaan materi ketika belajar. Orang tua ikut dibandingkan anaknya berperan aktif dalam proses dapat dengan mudah untuk pendidikan anak. Orang tua belajar dan memahami bisa berkolaborasi dengan materi pelajaran. Ini guru untuk menolong dapat mengurangi risiko anak mengejar kompetensi kesulitan anak yang tidak yang belum dikuasainya. memahami materi pelajaran Orang tua harus berani dan kesulitan anak untuk membangun komunikasi berkomunikasi dengan dengan guru untuk meminta gurunya. Hal ini disebabkan karena dibatasi oleh jaringan atau miskomunikasi dalam penyampaian materi melalui daring. n Majalah Literasi Indonesia | MG

198 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 PRESTASI GEMILANG SD SEMEN PADANG DI PENGUJUNG 2021 Oleh: Yesi Arisanti, S.Pd. Guru SD Semen Padang, Yayasan Igasar Semen Padang Pandemi Covid-19 ajaran ini segera berakhir. memang sangat Tentu saja penerimaan berdampak pada peserta didik baru (PPDB) dunia pendidikan. harus segera dipersiapkan Hal ini disebabkan untuk menyongsong tahun karena lebih dari satu tahun ajaran 2022-2023. Terlebih ajaran peserta didik belajar bagi sekolah-sekolah swasta daring. Tak bisa dimungkiri, harus mempromosikan belajar di masa pandemi keunggulan-keunggulan membawa masalah baru yang dicapai sekolahnya. bagi pelajar di Indonesia. Seperti di SD Semen Padang, Alhamdulillah, keadaan ini tidak diperpanjang lagi. Presiden Jokowi memastikan kegiatan pembelajaran tatap muka terbatas dimulai pada awal September 2021. Hal ini tentu disambut gembira oleh semua pihak. Akan tetapi, harus tetap mematuhi protokol kesehatan yang sudah ditetapkan. Tak terasa pembelajaran di semester 1 pada tahun MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 199 OPINI MG Alhamdulillah, SD Semen Padang meraih akreditasi JANUARI A (unggul) dengan nilai 97. 2022 Semua ini tak lepas dari kerja yang berada di bawah sama dan dukungan semua naungan Yayasan Igasar pihak. Semen Padang, tempat penulis mengabdi dan Prestasi gemilang yang belajar bersama peserta diraih ini bukan didapat didik. sebulan, dua bulan, atau saat mempersiapkan penilaian Setiap wali murid dan akreditasi saja. Akan tetapi, peserta didik tentu akan prestasi dan keunggulan memilih sekolah yang ini sudah diraih SD Semen memiliki keunggulan. Padang setiap tahunnya, Baik dari segi prestasi, baik prestasi akademik pelayanan, sarana, dan maupun nonakademik. prasarana penunjang yang Prestasi yang diraih siswa SD ada di sekolah yang menjadi semen Padang di antaranya, incarannya. Wali murid juga juara lomba olimpiade IPA, akan memilih sekolah yang matematika, bercerita, sudah terakreditasi. Semakin baca puisi, tari, melukis, tinggi akreditasi sekolah, pidato, hifzil Qur’an, tilawah menandakan sekolah Qur’an, dan bidang olahraga. tersebut telah memenuhi Program tahfiz Qur’an, 4 standar pendidikan yang camp Qur’an, daurah Al- telah ditetapkan dalam Qur’an, TPQ, dan salat Zuhur Instrumen Akreditasi Satuan berjamaah juga diterapkan di Pendidikan (IASP) 2021. SD Semen Padang. Empat standar pendidikan akan menjadi penilaian SD Semen Padang tidak utama proses akreditasi, yaitu saja berprestasi di tingkat komponen mutu lulusan, kecamatan, kota, provinsi, proses pembelajaran, mutu maupun nasional. Bahkan, guru, dan manajemen prestasi yang diraih sudah sekolah. sampai ke tingkat ASEAN. Pembinaan yang dilakukan Hal inilah yang telah di bidang seni, olahraga, dicapai SD Semen Padang. keagamaan, sastra, dan Penilaian akreditasi yang dilakukan selama dua hari, 13-14 September 2021 akhirnya berbuah manis. Majalah Literasi Indonesia | MG

200 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 olimpiade tak lepas buku dan puluhan artikelnya dari didikan guru-guru juga sudah dimuat di media berkompeten di bidang massa. masing-masing, yang dimiliki SD Semen Padang. Karakter anak yang saleh dan salihah ditanamkan Di bidang literasi pun sedini mungkin agar peserta SD Semen Padang sudah didik menjadi penerus mencetak prestasi yang qur’ani adalah tujuan utama gemilang, baik guru SD Semen Padang. Sesuai dan peserta didik sudah dengan moto sekolah menghasilkan karya. Siswa penulis, yaitu “Aku saleh, SD Semen Padang yang kami cerdas, kita sukses.” sudah menulis buku berjudul Mari, sekolahkan putra Raun-Raun Masa Pandemi dan putrinya di SD Semen adalah Ayatullah Arifan. Padang. n Saat ini Ayat, panggilan akrabnya, duduk di kelas 6. Beberapa guru juga sudah menulis buku. Bahkan, ada guru yang sudah menulis 17 MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 201 OPINI MG DAMPAK PANDEMI TERHADAP DUNIA JANUARI 2022 PENDIDIKAN Oleh: Yulia Arsiyelis, S.Si., M.T. Guru SMK SMAK Padang Pandemi Covid-19 mendengarkan. yang melanda Jadi, mengedukasi siswa Indonesia, mempu- nyai dampak secara pada era yang masih berada langsung dan dalam kondisi pandemi tidak langsung kepada dunia ini dapat kita manfaatkan pendidikan. Dunia pendidikan dengan pendekatan literasi. adalah ujung tombak edukasi Di lingkungan SMK SMAK terhadap generasi penerus. Padang, ada program Sehubungan dengan adanya yang dilakukan sebelum kebijakan untuk tidak menga- pembelajaran dimulai, yaitu dakan transfer ilmu dengan penugasan literasi. tatap muka, maka literasi ada- lah salah satu pilihan untuk Penugasan literasi itu bisa mewujudkannya. diarahkan oleh masing- masing guru mata pelajaran Dalam proses mentransfer sebagai awal untuk memulai ilmu, ada pendekatan pembelajaran. Kemudian yang harus dilalui agar tujuan pembelajaran yang ingin disampaikan kepada siswa sesuai dengan yang ditargetkan. Literasi jadi pilihan untuk mentransfer ilmu bagi guru karena mempunyi makna yang simultan, seperti menulis, membaca, dan Majalah Literasi Indonesia | MG

202 ARTIKEL OPINI MG JANUARI 2022 baru dilanjutkan dengan penilaian secara daring. kegiatan inti pada materi Penugasan dapat memberi pokok. Jadi, guru-guru bisa petunjuk atau instruksi kepada berkreasi memberi tugas siswa dengan menuliskan untuk mencapai target jawabannya dan dikirim ke yang dimulai dengan tugas aplikasi pembelajaran yang literasi. Selanjutnya tinggal digunakan oleh guru mata melanjutkan pada kegiatan pelajaran tersebut. berikutnya sampai pada tahap penutupan. Pada Akhirnya, situasi pandemi tahap penutupan dapat Covid-19 juga dapat membuat juga kita manfaatkan literasi guru meningkatkan kreativitas sebagai pendekatan dengan dalam menjalankan kewajiban penugasan membaca untuk sebagai fasilitator. Semoga materi pertemuan berikutnya. semua yang kita hadapi ini bernil ai guna dan bermanfaat Pada tahap evaluasi, literasi untuk semua pihak, baik guru dapat juga kita manfaatkan atau peserta didik sebagai karena ada makna dari literasi, tujuan untuk meningkatan yaitu menulis. Pada proses sumber daya manusia masa evaluasi ini para guru juga depan. Aamiin. n berkreasi membuat instrumen MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 203 OPINI MG KESIAPAN JASMANI DAN ROHANI SISWA JANUARI UNTUK PEMBELAJARAN 2022 TATAP MUKA Oleh: Zaenal Ariffin, S.Pd. Guru SD Negeri 1 Klambu Kecamatan Klambu, Kabupaten Grobogan Menurunnya langkah preventif untuk kasus Covid-19 pencegahan Covid-19. di Indonesia Misalnya, mewajibkan sejak memakai masker bagi warga pertengahan sekolah, mencuci tangan, Juli lalu adalah kabar baik penyemprotan disinfektan untuk segala bidang. pada setiap ruangan di Salah satunya bidang sekolah, dan mengatur pendidikan. Pemerintah jarak antar siswa-siswi di memberikan izin pada sekolah. Selain itu, siswa juga sekolah di berbagai jenjang untuk memperbolehkan Majalah Literasi Indonesia | MG pembelajaran dilakukan secara tatap muka. Namun, harus tetap mematuhi protokol kesehatan yang sudah ditetapkan pemerintah. Guru juga diwajibkan melakukan vaksinasi untuk mendukung pembelajaran secara tatap muka. Selain itu, sekolah harus melakukan

204 ARTIKEL OPINI MG diwajibkan untuk membawa JANUARI bekal sendiri dari rumah. 2022 Setelah sekolah siap untuk melakukan pembelajaran kesehatan. Hal tersebut secara tatap muka, dapat memberikan bagaimanakah dengan semangat kepada siswa-siswinya? Apakah siswa untuk melakukan jasmani dan rohani mereka pembelajaran. Kedua, siap untuk memulai ingatkan siswa untuk tetap pembelajaran secara tatap mengimplementasikan muka tersebut? Mengingat perilaku hidup bersih dan waktu yang panjang dalam sehat (PHBS) karena itu pembelajaran jarak jauh (PJJ) sangat penting dalam yang membuat para siswa menjaga kesehatan diri lelah. Hal ini dikarenakan sendiri. Ketiga, berikan adanya keterbatasan aktivitas materi pembelajaran dan fisik yang dilakukan siswa tugas secara bertahap. Guru selama belajar daring. dapat melakukan dengan Oleh karena itu, sistem suasana baru dan santai. pembelajaran secara tatap Hal ini bertujuan agar siswa muka diharapkan siswa aktif tidak bosan dan tidak terlalu saat kelas dimulai hingga tegang dalam belajar. selesai. Mungkin dari cara-cara tersebut dapat dilakukan Beberapa siswa juga agar pembelajaran tatap ada yang merasa nyaman muka ini dapat berlanjut belajar di rumah. Mereka hingga suasana normal bisa santai dan dapat melakukan aktivitas lainya “kembali. n bersamaan dengan belajar. Ingatkan siswa Nah, di sinilah tugas guru membangkitkan semangat untuk tetap para siswa untuk memulai pembelajaran secara tatap mengimplemen- muka dengan cara, pertama, melakukan aktivitas yang tasikan perilaku dilakukan dengan tetap melaksanakan protokol hidup bersih dan se- hat (PHBS) karena itu sangat penting dalam menjaga kesehatan diri sendiri. MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 205 ESAI MG JANUARI 2022 GURU BERSEDEKAH Oleh: Linayeti, S.Pd. Guru MTs Al-Falah Cilograng, Kabupaten Lebak, Banten “Bukankah Allah SWT dilakukan guru? Banyak cara telah memberi berbagai yang bisa dilakukan guru macam cara untuk untuk bersedekah. bersedekah? Setiap kalimat tasbih adalah Pertama, guru bisa sedekah. Setiap kalimat bersedekah dengan cara takbir adalah sedekah. Setiap yang sangat sederhana. kalimat tahmid adalah Di antaranya guru selalu sedekah. Setiap kalimat tahlil mengingat Allah, menjaga adalah sedekah. Mengajak ibadahnya (baik yang wajib kepada kebaikan dan maupun yang sunah), melarang kejahatan adalah mengajak kebaikan, dan sedekah.” (HR Muslim). Majalah Literasi Indonesia | MG Sedekah adalah pemberian seseorang kepada orang lain secara sukarela dan ikhlas. Sedekah tidak hanya mengeluarkan harta saja. Namun, sedekah mencakup segala amal, perbuatan baik, bekerja dengan hati yang ikhlas, dan bahagia melihat orang lain bahagia. Lalu, apa sedekah terbaik yang bisa

206 ARTIKEL ESAI MG melarang kejahatan. JANUARI Kedua, guru bisa 2022 bersedekah dengan memberi bantuan Guru bisa bersedekah tenaga semampunya. dengan tutur Guru dapat berbagi ilmu katanya. Kata-kata yang dikuasainya dan yang terucap dari memudahkan urusan orang guru hendaknya lain yang kesulitan dalam menggugah melakukan sesuatu. kesadaran, membangkitkan Ketiga, guru bisa rasa percaya diri, bersedekah dengan tutur mendoakan yang baik- katanya. Kata-kata yang baik, dan kata-kata terucap dari guru hendaknya yang bisa memberikan menggugah kesadaran, motivasi. membangkitkan rasa percaya diri, mendoakan yang baik- napasnya. Tidak harus baik, dan kata-kata yang bisa berupa materi saja kita untuk memberikan motivasi. bersedekah. Namun, jika memang ada dan memiliki Keempat, guru bisa rezeki yang lebih, guru memberikan contoh bisa bersedekah dengan kebaikan dan keteladanan materinya (berupa uang). Hal dalam hidupnya, sehingga itu bisa sebagai penghapus bisa menginspirasi orang lain dosa, penolak musibah, untuk berperilaku baik dalam mempererat silaturahmi, kesehariannya. menambah keberkahan dalam hidup, penyubur Kelima, guru harus bisa pahala, serta untuk melipat memperlihatkan wajah yang gandakan rezeki. Juga bisa sejuk dan senyum yang tulus, sebagai tanda syukur kepada sehingga orang lain yang Allah. Selamat Hari Guru melihatnya merasa bahagia. Nasional untuk semua guru. Hal ini juga bisa mempererat Barakallah untuk kita semua. silaturahmi. n Dari uraian di atas, betapa luasnya kesempatan bagi guru untuk bersedekah dalam setiap embusan MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 207 ESAI MG JANUARI 2022 PENGALAMAN BELAJAR DI MASA PANDEMI Oleh: Dra. Nini Meidila Guru SMP Semen Padang, Yayasan Igasar Semen Padang P andemi Covid-19 sistem pembelajaran yang telah berlangsung ditetapkan oleh pemerintah sejak awal 2020. pada masa pandemi Covid-19 Berbagai bidang ini. kehidupan terkena dampaknya. Tak terkecuali Jarak rumah Sani ke bidang pendidikan. Sejatinya sekolah lebih kurang 6 dunia anak-anak adalah kilometer. Kehidupannya bisa bermain dan mengenyam dikatakan cukup memadai. pendidikan, tapi mereka Menurut Sani, tidak ada dipaksa untuk menyesuaikan kendala yang dihadapi diri dengan keadaan. selama PJJ. Hal ini mungkin Pendidikan yang seharusnya disebabkankan sarana dilaksanakan secara tatap muka, berubah menjadi pembelajaran jarak jauh (PJJ). Pembelajaran yang dilakukan secara daring membawa dampak yang sangat luar biasa. Saya mencoba bertanya kepada dua orang siswi saya, Sani dan Sarah. Apa yang mereka rasakan dengan Majalah Literasi Indonesia | MG

208 ARTIKEL ESAI MG yang tersedia di rumahnya JANUARI lengkap, seperti gadget, 2022 komputer, dan jaringan internet. Setiap pembelajaran yang diberikan guru bisa yang biasa digunakan oleh diikuti dengan baik. ibunya. Apalagi tempat tinggal Sarah agak sulit Meskipun tidak ada dalam mengakses jaringan gangguan dengan PJJ ini, internet. Walaupun demikian, namun Sani tetap berharap Sarah tetap bersemangat agar pembelajaran tatap dalam belajar. Dia tidak muka bisa kembali seperti ingin ketinggalan pelajaran sedia kala. Dia bisa bertemu dibandingkan dengan langsung dengan guru teman-temannya. Terkadang serta dapat bersenda gurau Sarah memanfaatkan waktu dengan teman-temannya. untuk belajar secara mandiri Walaupun, Sani lebih leluasa dengan membaca buku yang menggunakan gadget dan dipinjam dari perpustakaan komputer yang sebelumnya sekolahnya. Jika bapaknya dibatasi oleh orang tua dan tidak memiliki uang untuk juga aturan di sekolah. membeli kuota internet, Sarah menumpang dengan Siswa saya yang satunya teman di dekat rumahnya. lagi bernama Sarah. Dia justru memiliki cukup banyak Di samping kendala kendala. Sarah memiliki ekonomi, anak-anak kehidupan yang pas-pasan. juga sulit memahami Bapaknya bekerja sebagai pembelajaran yang dilakukan buruh kasar. Jangankan secara daring ini, terutama untuk memiliki komputer pelajaran matematika dan dan jaringan internet, gadget fisika. Dari hasil wawancara yang digunakan bersamaan saya, ternyata harapan dengan adiknya yang masih siswa dan guru sama. duduk di bangku sekolah Semuanya berharap agar dasar. pandemi Covid-19 segera berakhir, sehingga bisa Sarah harus menunggu belajar di sekolah seperti adiknya selesai belajar sebelumnya. Orang tua juga terlebih dahulu, barulah dia tidak lagi kesulitan dalam bisa menggunakan gadget membimbing anak-anaknya belajar di rumah. n MG | Majalah Literasi Indonesia

ARTIKEL 209 ESAI MG JANUARI 2022 Cetak Prestasi Melalui Literasi Oleh: Nur Aliyah, M.Pd. Guru MTsN 7 Jember MTsN 7 Jember program untuk menjadikan terletak di madrasah mempunyai ikon Kelurahan atau branding. Dengan Umbulrejo, demikian, madrasah saya Kecamatan bisa dikenal oleh masyarakat Umbulsari, Kabupaten sebagai madrasah yang Jember. Lokasinya jauh mempunyai ikon. dari perkotaan. Akan tetapi, di balik itu sumber Sumber daya manusia daya manusianya sangat yang kreatif, membuat berpotensi, sehingga sangat saya mempunyai ide untuk berpeluang untuk mencetak segera membentuk tim prestasi. Dengan penuh literasi. Saya mengajak guru semangat, saya menyusun dan siswa untuk menulis. Pada awalnya setiap rapat Majalah Literasi Indonesia | MG

210 ARTIKEL ESAI MG dinas saya selalu mengajak JANUARI guru dan karyawan untuk 2022 menulis pengalaman mengajar dan bekerja selama masa pandemi. Hasil tulisan MediaGuru. Alhamdulillah, tersebut akan dikumpulkan banyak yang memenangi menjadi buku antologi. lomba menulis tersebut. Waktu untuk menulis saya berikan selama satu bulan. Ada tiga guru yang menang waktu pertama Tim literasi segera kali mengikuti lomba menindaklanjuti untuk menulis. Pengalaman segera membuat template. tersebut membuka hati Hal ini agar memudahkan dan pikiran mereka untuk semua guru dan karyawan bisa menginspirasi guru untuk menulis. Setelah satu lain untuk mengikuti lomba minggu, banyak yang sudah menulis. Tidak hanya guru, mengumpulkan tulisannya. banyak juga siswa yang Dari hari ke hari akhirnya mengikuti lomba menulis semua bisa mengumpulkan yang diadakan MediaGuru tulisannya. Tulisan yang ini. Alhamdulillah, mereka sudah terkumpul akan juga memenangi lomba masuk kepada tim editor tersebut. Prestasi di literasi. madrasah saya terlihat setiap bulannya melalui literasi Tulisan yang sudah lomba menulis ini. Semuanya terkumpul di tim editor bangga dengan pencapaian segera dikirim ke percetakan. yang diraih guru dan murid Semangat dari guru-guru MTsN 7 Jember.n di madrasah akhirnya terbit juga buku antologi yang sudah ber-ISBN. Kebiasaan menulis akhirnya menjadi sebuah kecanduan. Banyak guru yang menulis setiap hari di MediaGuru melalui blok Gurusiana. Mereka akhirnya berani mengikuti lomba menulis yang diadakan MG | Majalah Literasi Indonesia