ชุดวิชาลูกเสือ กศน. สค12025ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

กจิ กรรมลูกเสอื 60 กิจกรรมผจญภยั ยกตัวอยา่ งการเฝ้าระวังเบอื้ งต้น ………………………………………………………………................... ………………………………………………………………................... ………………………………………………………………................... ………………………………………………………………................... ………………………………………………………………................... ………………………………………………………………................... ………………………………………………………………................... กจิ กรรมท้ายเรื่องที่ 3 การชว่ ยเหลือเมื่อเกิดเหตคุ วามไมป่ ลอดภยั ในการเข้ารว่ มกจิ กรรม ลกู เสอื คาช้ีแจง ใหผ้ เู้ รยี นอธิบายวิธีการช่วยเหลอื เมื่อเกิดเหตคุ วามไม่ปลอดภัยในการเข้ารว่ ม กจิ กรรมลูกเสอื กรณตี ่อไปนี้ กรณีอบุ ตั เิ หตุ การชว่ ยเหลอื อุบัติเหตทุ างนา้ …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….

กรณอี บุ ัตเิ หตุ 61 อบุ ตั ิเหตุทางรถยนตห์ รือทางถนน การชว่ ยเหลือ อบุ ัติเหตทุ ัว่ ไป 3. ตกจากท่ีสงู …………………………………………………………………………….. 2. หกล้ม …………………………………………………………………………….. 3. ไฟไหม้ …………………………………………………………………………….. 4. นา้ ร้อนลวก ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………..

62 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 4 การปฏิบตั ติ นตามหลักความปลอดภยั คาชแี้ จง ใหผ้ ู้เรยี นยกตวั อยา่ งการปฏิบัติตนตามหลักความปลอดภยั หลกั ความปลอดภยั ยกตวั อยา่ งการปฏิบัตติ นตามหลักความปลอดภัย 3. ด้านร่างกาย ……………………………………………………………….................. 2. ด้านจิตใจ ……………………………………………………………….................. ……………………………………………………………….................. ……………………………………………………………….................… ……………………………………………………………..................... ………………………………………………………………................... ……………………………………………………………….................. ……………………………………………………………….................. ……………………………………………………………….................. ……………………………………………………………….................. ……………………………………………………………….................. ………………………………………………………………..................

63 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 11 การปฐมพยาบาล กิจกรรมท้ายเร่อื งที่ 1 การปฐมพยาบาล คาช้ีแจง ให้ผเู้ รียนตอบคาถาม ดงั ต่อไปน้ี 3. ความหมายของการปฐมพยาบาล 2. ความสาคัญของการปฐมพยาบาล 3. หลกั การของการปฐมพยาบาล 3. ความหมายของการปฐมพยาบาล ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 2. ความสาคัญของการปฐมพยาบาล ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

64 3. หลักการของการปฐมพยาบาล ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... กิจกรรมทา้ ยเร่ืองที่ 2 วิธกี ารปฐมพยาบาลกรณีต่าง ๆ คาชแ้ี จง ให้ผเู้ รยี นอธิบายวิธกี ารปฐมพยาบาล กรณตี ่อไปน้ี กรณผี ู้ปว่ ย วธิ ีการปฐมพยาบาล เปน็ ลมวงิ เวยี นศีรษะ ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

กรณีผู้ป่วย 65 เปน็ ลมแดด วธิ กี ารปฐมพยาบาล เลอื ดกาเดาไหล ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

66 กจิ กรรมทา้ ยเร่อื งที่ 3 การวัดสญั ญาณชพี และการประเมนิ เบ้ืองตน้ คาชแี้ จง ให้ผู้เรยี นอธิบายวิธีการวัดสญั ญาณชพี และการประเมินเบือ้ งต้น การวดั สัญญาณชีพ วิธีการวดั การประเมินเบือ้ งตน้ 3.การวัดสัญญาณชีพ ………………………....................... ………………………........................ ………………………....................... ………………………........................ ………………………....................... ………………………........................ ………………………....................... ………………………........................ 2. การวัดอตั ราการหายใจ ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... 3. การวัดอณุ หภมู ิร่างกาย ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... 4. การวดั ความดันโลหติ ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ………………………....................... ……………………….......................

67 กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งที่ 4 วธิ กี ารชว่ ยชวี ติ ขั้นพ้นื ฐาน คาชีแ้ จง ให้ผเู้ รยี นไปฝกึ ทกั ษะกับผูร้ ้เู รื่องวธิ กี ารชว่ ยชวี ติ ขัน้ พ้นื ฐาน กรณีผูป้ ว่ ยหมดสติ หยดุ หายใจ หรือมกี ารหายใจผดิ ปกติ และฝกึ ทกั ษะวิธกี ารชว่ ยชีวิตข้นั พืน้ ฐาน (CPR) จนมคี วามชานาญ พรอ้ มทีจ่ ะใหค้ วามชว่ ยเหลือผปู้ ว่ ยได้อย่างถกู วธิ ี โดยใหผ้ รู้ ทู้ ่เี ปน็ ผู้สอนลงลายมอื ชื่อรับรองผลการฝึกทักษะ และให้ขอ้ เสนอแนะผลการปฏบิ ตั ิดงั ต่อไปน้ี ครงั้ วนั /เดอื น/ปี อาการ วิธีการชว่ ยชีวติ ชื่อ- สกลุ ท่ี และตาแหน่ง ของผู้รบั รอง

68 ใบรบั รองการฝกึ ทกั ษะวิธกี ารช่วยชวี ติ ขน้ั พ้นื ฐาน (CPR) ชื่อ – สกลุ ผ้ฝู กึ ทักษะ ............................................................................................................... (ให้ผู้รู้เขียนบรรยายว่าผู้เรียนคนน้ี มีความรู้ทักษะวิธีการช่วยชีวิตขั้นพื้นฐาน พร้อมท่ีจะไป ช่วยเหลอื ผู้อนื่ ไดอ้ ย่างถกู วธิ ี หรือไม่ อย่างไร) ลงช่อื ...............................................ผู้รู้ (.....................................................) ตาแหนง่ ........................................... (ระบุ วัน/เดอื น/ปี ทรี่ บั รอง)

69 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 12 การเดินทางไกล อย่คู ่ายพักแรม และชวี ิตชาวค่าย กจิ กรรมทา้ ยเร่อื งท่ี 1 การเดินทางไกล คาชแ้ี จง 3.3 ใหผ้ เู้ รียนอธิบายเกีย่ วกบั การเดนิ ทางไกล ดังต่อไปน้ี 1. ความหมายของการเดนิ ทางไกล 2. วตั ถปุ ระสงคข์ องการเดนิ ทางไกล 3. หลักการของการเดนิ ทางไกล 3. ความหมายของการเดินทางไกล ............................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 2. วัตถุประสงคข์ องการเดนิ ทางไกล ............................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 3. หลกั การของการเดนิ ทางไกล ............................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................

70 การบรรจุเครอ่ื งหลัง สาหรับการเดนิ ทางไกล คาชแ้ี จง 1.2 ใหผ้ ู้เรียนระบุการเตรยี มอปุ กรณ์ส่วนตัว สาหรบั การบรรจุเครอื่ งหลังในการ เดนิ ทางไกล ลงในตารางตอ่ ไปนี้ ประเดน็ อุปกรณท์ ี่ตอ้ งเตรียม การเตรียมอุปกรณส์ ่วนตวั ………………………………………………………………………........ สาหรบั การบรรจเุ คร่อื งหลัง …………………………………………………………………………… ในการเดินทางไกล …………………………………….…………………………………….... …………………………………….…………………………………….... …………………………………….…………………………………….... …………………………………….…………………………………….... …………………………………….…………………………………….... …………………………………….……………………………………... …………………………………….…………………………………….... …………………………………….…………………………………….... …………………………………….……………………………………... …………………………………….…………………………………….... …………………………………….…………………………………….... …………………………………….……………………………………... …………………………………….…………………………………….... …………………………………….…………………………………….... …………………………………….……………………………………... …………………………………….……………………………………....

71 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งท่ี 2 การอยู่ค่ายพักแรม คาชแี้ จง ใหผ้ ้เู รียนอธิบายความหมาย วัตถุประสงค์ และหลกั การของการอยู่คา่ ยพกั แรม ขอ้ ประเด็นคาถาม คาอธิบาย 3. ความหมายของการอยู่ค่ายพกั แรม ...................................................................................... ..................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... 2. วัตถุประสงค์ของการอยู่ค่ายพักแรม ...................................................................................... ..................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... 3. หลกั การของการอยู่คา่ ยพักแรม ...................................................................................... ...................................................................................... ..................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ......................................................................................

72 กจิ กรรมท้ายเร่อื งที่ 3 ชีวติ ชาวค่าย คาช้แี จง 3.3 ใหผ้ ู้เรียนอธิบายความหมายของคาว่าชีวติ ชาวคา่ ย ชวี ิตชาวค่าย หมายถงึ ......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... คาชี้แจง 3.2 ใหผ้ เู้ รยี นระบเุ หตุผลของการเตรียมอุปกรณ์สว่ นรวมของหมหู่ รอื ของกองลกู เสอื ในการอย่คู ่ายพักแรม ลงในตารางต่อไปนี้ อปุ กรณ์สว่ นรวมทีต่ ้องเตรียม เหตุผลของการเตรียมอปุ กรณ์สว่ นรวม 3. มีดพร้า พลั่วสนาม จอบ เสียม ไมก้ วาดทางมะพร้าว .................................................................................... .................................................................................... 2. มดี ทาครัว หม้อ ทัพพี กระทะ เขียง .................................................................................... จาน ชาม กะละมัง ถังน้า น้ายาล้างจาน .................................................................................... .................................................................................... 3. เครื่องปรงุ สาหรับการประกอบ .................................................................................... อาหาร น้ามนั น้าปลา นา้ ตาล ฯลฯ .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... 4. เต็นท์ เชือก ลวด ยาง ถงุ ดา ตะเกียง .................................................................................... ไฟฉาย แผนท่ี เข็มทิศ .................................................................................... ....................................................................................

73 อุปกรณส์ ่วนรวมที่ตอ้ งเตรยี ม เหตุผลของการเตรยี มอปุ กรณ์สว่ นรวม 5. อุปกรณป์ ระกอบจงั หวะชุดการแสดง .................................................................................... .................................................................................... 6. กระเป๋ายา และอปุ กรณ์ .................................................................................... การปฐมพยาบาลเบ้อื งตน้ .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... คาชแ้ี จง 3.3 ใหผ้ ู้เรยี นยกตวั อยา่ งอปุ กรณ์ทใี่ ช้ในชีวิตชาวค่าย ตามประเด็นต่อไปน้ี กจิ กรรมชีวติ ชาวค่าย ยกตัวอยา่ งอปุ กรณท์ ใี่ ชใ้ นชีวิตชาวคา่ ย การสรา้ งค่ายพกั แรม ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... .............................................................................................. .............................................................................................. ..............................................................................................

74 กจิ กรรมชวี ิตชาวค่าย ยกตัวอย่างอปุ กรณ์ท่ีใชใ้ นชีวิตชาวคา่ ย การสร้างครวั ชาวค่าย ................................................................................................ การสร้างเตาประเภทตา่ ง ๆ ................................................................................................ ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ...............................................................................................

75 กิจกรรมชีวิตชาวคา่ ย ยกตวั อยา่ งอปุ กรณท์ ี่ใชใ้ นชีวิตชาวคา่ ย การประกอบอาหาร แบบชาวคา่ ย ................................................................................................ ................................................................................................ การกางเตน็ ท์ ................................................................................................ และการเกบ็ เต็นท์ ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... .............................................................................................. .............................................................................................. .............................................................................................. ................................................................................................ ................................................................................................ ................................................................................................ ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ...............................................................................................

76 กจิ กรรมทา้ ยเรื่องท่ี 4 วธิ กี ารจัดการคา่ ยพักแรม คาช้ีแจง ใหผ้ เู้ รียนตอบคาถาม ดังต่อไปนี้ 3. คา่ ยพกั แรม หมายความวา่ อยา่ งไร 2. อธิบายการสุขาภบิ าล (การทาหลมุ เปียก) ในค่ายพกั แรมมาพอเขา้ ใจ 3. ให้ผเู้ รียนอธบิ ายสภาพความเหมาะสมของการเลือกพืน้ ท่ตี ั้งคา่ ยพกั แรม 3. คา่ ยพกั แรม หมายความวา่ อยา่ งไร ............................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... 2. อธิบายการสุขาภิบาล (การทาหลุมเปียก) ในคา่ ยพกั แรมมาพอเขา้ ใจ ............................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................

77 3. ใหผ้ เู้ รยี นอธิบายสภาพความเหมาะสมของการเลือกพ้นื ทต่ี ั้งคา่ ยพักแรม ............................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... .......................................................................................................................................

78 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 13 การฝึกปฏิบัตกิ ารเดินทางไกล อยู่คา่ ยพกั แรม และชวี ติ ชาวค่าย กิจกรรมท้ายเรอ่ื งที่ 1 การวางแผนและปฏบิ ตั กิ จิ กรรมการเดินทางไกล อยคู่ า่ ยพกั แรม และชีวติ ชาวค่าย คาช้แี จง ใหผ้ ู้เรยี นวางแผนการแสดงในกจิ กรรมนนั ทนาการและชมุ นมุ รอบกองไฟ ในประเดน็ ต่อไปนี้ 1. ชื่อเรือ่ งท่ีจะแสดง.................................................................................................... 2. ทมี่ าของเรอื่ งท่ีจะแสดง............................................................................................. 3. เนื้อเร่อื งย่อของเรอื่ งท่ีจะแสดง................................................................................. 4. จานวนผแู้ สดง.......................................................................................................... 5. บทบาทของผแู้ สดงแต่ละคน.................................................................................... 6. ชดุ การแตง่ กายของผู้แสดงแต่ละคน........................................................................ 7. เครอื่ งประกอบจงั หวะ/เพลง/ที่ใชป้ ระกอบการแสดง.............................................. 8. ข้อคดิ หรือคติ ทพี่ ึงได้รับจาการแสดงชุดน.ี้ .............................................................. กจิ กรรมทา้ ยเร่อื งท่ี 2 การใชช้ ีวติ ชาวคา่ ยร่วมกับผอู้ ื่นในค่ายพักแรม คาชีแ้ จง ให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมทกุ กจิ กรรมทก่ี าหนด พรอ้ มท้ังแสดงความคิดเห็นและ สะท้อนความรสู้ ึกของการใช้ชวี ิตชาวค่ายร่วมกบั ผู้อื่นในค่ายพกั แรม ในชั่วโมงสุดทา้ ย ก่อนปิดการฝกึ ปฏบิ ัติ หวั ขอ้ ที่จะต้องแสดงความคิดเหน็ และสะทอ้ นความรูส้ กึ มีดงั น้ี 1. กจิ กรรมเสริมสร้างคุณธรรมและอุดมการณ์ลูกเสือ 2. กิจกรรมสรา้ งค่ายพักแรม 3. กิจกรรมชวี ติ ชาวคา่ ย 4. กจิ กรรมทกั ษะลูกเสือ 5. กิจกรรมกลางแจง้ 6. กิจกรรมนันทนาการและชุมนมุ รอบกองไฟ 7. กิจกรรมนาเสนอผลการดาเนินงานตามโครงการท่ดี าเนนิ มาก่อนการเข้าค่ายพักแรม

79 แบบทดสอบหลงั เรยี น คาชแี้ จง จงทาเครื่องหมาย  หน้าข้อทถ่ี ูกตอ้ งทส่ี ดุ 1. กิจการลูกเสือในยุคปัจจบุ ัน หมายถงึ ขอ้ ใด ก. รัชสมยั ของรัชกาลท่ี 30 ข. รชั สมัยของรชั กาลท่ี 9 ค. รัชสมยั ของรัชกาลท่ี 6 ง. รัชสมัยของทุกรัชกาล 2. แนวทางการพฒั นาลกู เสอื หมายถึงขอ้ ใด ก. ฝึกให้มีความซอ่ื สัตย์สุจริต ข. ฝึกใหร้ ู้จักการบาเพญ็ ประโยชน์ ค. ฝึกให้มีความรอบคอบ ช่างสังเกต ง. ถกู ทกุ ขอ้ 3. อดุ มการณข์ องการลกู เสอื ทว่ั โลก หมายถึงข้อใด ก. การพัฒนาศกั ยภาพชมุ ชน ข. การพฒั นาศกั ยภาพสงั คม ค. การพฒั นาศักยภาพครอบครัว ง. การพฒั นาศกั ยภาพบคุ คลให้เป็นพลเมอื งดี 4. วนั สถาปนาลกู เสอื ไทย หมายถงึ ข้อใด ก. 3 เมษายน 2454 ข. 3 พฤษภาคม 2454 ค. 3 มิถนุ ายน 2454 ง. 3 กรกฎาคม 2454 5. ประมุขของคณะลกู เสอื แห่งชาติ หมายถงึ ขอ้ ใด ก. พระมหากษตั รยิ ์ ข. นายกรัฐมนตรี ค. ผ้วู ่าราชการจังหวดั ง. รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธิการ

80 6. การพัฒนาสมั พนั ธภาพระหวา่ งบคุ คล หมายถงึ ข้อใด ก. การพัฒนาความผูกพันระหวา่ งชุมชน ข. การเรม่ิ ตน้ ทาความรู้จกั กับบคุ คลในชุมชน ค. การเสรมิ สร้างความสัมพันธร์ ะหวา่ งชมุ ชนและสงั คม ง. การทาความรู้จกั ความผูกพันกับคนตั้งแต่ 2 คนข้นึ ไป 7. กองลูกเสือกองแรกของโลกตงั้ ขึน้ ท่ปี ระเทศใด ก. ประเทศอังกฤษ ข. ประเทศรัสเซยี ค. ประเทศฝรั่งเศส ง. ประเทศฮอลันดา 8. ค่ายพกั แรมแห่งแรกของโลก หมายถงึ ขอ้ ใด ก. เกาะอังกฤษ ข. เกาะบราวน์ซี ค. เกาะกรีนแลนด์ ง. เกาะไอซแ์ ลนด์ 9. ความสาคัญขององค์การลูกเสือโลก หมายถงึ ข้อใด ก. มหี นา้ ทจี่ ดั ประชุมสมาชกิ สภาลูกเสอื โลก ข. มีหน้าท่ตี ิดตามดูแลกจิ การลูกเสือของทกุ ประเทศ ค. มหี น้าทจี่ ัดงานชุมนมุ ลกู เสือภาคพืน้ เอเชยี – แปซฟิ กิ ง. มีหนา้ ท่ีรักษา ดารง และส่งเสริมกิจการลกู เสอื ทว่ั โลก 10. บรรดาลูกเสือท้ังปวง หมายถงึ ข้อใด ก. ลูกเสอื ชาวบ้าน/ลกู เสือไซเบอร์ ข. ลูกเสอื ในโรงเรียน/ลูกเสอื สารอง/ลูกเสอื จราจร ค. ลกู เสือหลกั สตู รพเิ ศษ/ลกู เสือป่าไม้/ลูกเสอื สามัญ ง. ลูกเสือในโรงเรยี น/ลูกเสือหลักสตู รพิเศษ/ลูกเสือชาวบ้าน/ลกู เสือนอกโรงเรียน

81 11. ข้อใดคือกฎของลูกเสอื ก. ลูกเสือบรกิ าร ข. ลูกเสือมจี ิตอาสา ค. ลูกเสือมีเกยี รตเิ ชอ่ื ถือได้ ง. ลกู เสือชว่ ยเหลือผูอ้ นื่ ทุกเมอ่ื 12. ขอ้ ใดไม่ใช่คาปฏิญาณของลูกเสือ ก. ข้าจะชว่ ยเหลือผู้อน่ื ทกุ เมอ่ื ข. ขา้ จะปฏิบตั ติ ามกฎของลูกเสือ ค. ขา้ จะประพฤตชิ อบด้วยกาย วาจา ใจ ง. ข้าจะจงรักภกั ดีตอ่ ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์ 13. สมชายเปน็ ลูกเสอื ทีแ่ ตง่ กายสุภาพ มจี ติ ใจงดงาม และพูดจาไพเราะอยู่เสมอ พฤตกิ รรมของสมชายตรงกบั กฎของลูกเสือข้อใด ก. ลูกเสือมีเกียรติ ข. ลูกเสือมีจิตใจร่าเริง ค. ลูกเสือเปน็ ผู้สุภาพเรียบรอ้ ย ง. ลูกเสือประพฤติชอบด้วยกาย วาจา ใจ 14. “พอประมาณ” ในปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งตรงกบั กฎของลูกเสือ หมายถงึ ขอ้ ใด ก. ลูกเสอื เป็นผมู้ ธั ยสั ถ์ ข. ลกู เสือเป็นผมู้ ใี จรา่ เรงิ ค. ลูกเสอื เปน็ ผู้มคี วามเรยี บร้อย ง. ลกู เสือเปน็ ผ้มู ีเกียรติเชื่อถือได้ 15. ผูป้ ฏบิ ตั ิตนตรงต่อเวลา มีความเกยี่ วข้องกับขอ้ ใด ก. เปน็ ผ้มู ีวินัย ข. เป็นผมู้ ีความรับผดิ ชอบ ค. เปน็ ผ้มู ีความเสียสละ ง. เปน็ ผ้มู ีความอดทน

82 16. ผทู้ ่ีเขา้ แถวตอ่ ควิ ผอู้ ่นื หมายถงึ ขอ้ ใด ก. ผู้มีวินัย ข. ผู้มคี วามอดทน ค. ผ้มู คี วามประพฤตดิ ี ง. ผมู้ ีความเป็นระเบยี บเรียบรอ้ ย 17. คณุ ธรรมท่ีก่อให้เกดิ ความเปน็ ระเบียบเรยี บร้อยของสังคม หมายถงึ ขอ้ ใด ก. ความมีวนิ ัย ข. ความซื่อสตั ย์ ค. ความเออื้ อาทร ง. ความรับผิดชอบ 38. ในแผนที่สัญลกั ษณ์ หมายถงึ อะไร ก. เสน้ ชยั ข. คา่ ยทหาร ค. คา่ ยลูกเสอื ง. สถานศกึ ษา 39. ข้อใดไม่ใช่ป๊มั ที่ใกล้ท่ีสดุ ในการหาข้อมลู จาก GPS ก. ป๊มั แก๊ส NGV, LPG ข. ปมั๊ นา้ มัน E20, E80 ค. ป๊ัมน้ามนั ปิโตรเลยี ม ง. ป๊มั เติมพลังงานไฟฟา้ 20. ส่ิงใดที่จาเป็นท่สี ุดเม่ือเราหลงป่าอยู่กลางป่า คือข้อใด ก. แผนที่ ข. เขม็ ทิศ ค. อาหาร ง. น้าด่มื

83 23. ทักษะทส่ี าคัญของผู้ใช้เขม็ ทศิ คือข้อใด ก. การใช้เข็มทศิ กาหนดเปา้ หมาย ข. การค้นหาทิศเหนือโดยไม่ใชเ้ ขม็ ทศิ ค. การจับเข็มทิศและการเคลือ่ นท่พี ร้อมเขม็ ทิศ ง. การอ่านมมุ จากเข็มทศิ และการปรับมุมทถ่ี ูกตอ้ ง 22. มมุ มอง 2D บนโปรแกรม Google Earth ได้ภาพทเ่ี หมือนมมุ มองใดบน Google Map ก. Google Map hybrid ข. Google Map satellite ค. Google Map terrain ง. Google Map 23. สาหรบั ลูกเสือ “เชือก” มปี ระโยชนอ์ ย่างไร ก. เอาไวล้ า่ สัตว์ ข. เอาไว้ใช้ปฐมพยาบาล ค. เอาไวส้ ร้างฐานผจญภัย ง. เอาไวท้ ากจิ กรรมเงอ่ื นเชอื ก 24. เม่อื กาหนดเป้าหมายปลายทางจากมุมท่เี ราตงั้ ไว้กบั เข็มทศิ แล้ว เราจะเดินโดยอาศัย เครอื่ งหมายอะไรบนเข็มทศิ ก. ลกู ศรชท้ี าง ข. เข็มทิศเหนอื ค. เข็มก้างปลาทช่ี ีไ้ ป ง. ทศิ ท่เี ขม็ ก้างปลาซอ้ นกับเขม็ ทศิ 25. เงื่อนเชอื กทีเ่ ปน็ สัญลักษณใ์ นเครอื่ งหมายลูกเสือโลก คือขอ้ ใด ก. เงอื่ นพิรอด ข. เง่อื นขดั สมาธิ ค. เงอื่ นตะกรดุ เบ็ด ง. เงื่อนบว่ งสายธนู

84 26. หากเราจะผกู ปากถงุ ขยะ ควรใช้เงอ่ื นใด ก. เงอื่ นพิรอด ข. เงอื่ นขดั สมาธิ ค. เงอ่ื นตะกรุดเบ็ด ง. เง่อื นบว่ งสายธนู 27. ผู้ปว่ ยเปน็ ลมแดด ควรได้รับการปฐมพยาบาลท่ีถกู ตอ้ งท่สี ุด คอื ข้อใด ก. จดั ใหน้ อนหงาย ข. ให้ดมแอมโมเนีย ค. ขยายเครอื่ งแตง่ กาย ง. เชด็ ตัวด้วยผ้าชบุ น้าเย็น 28. การปฐมพยาบาล หมายถึงขอ้ ใด ก. การชว่ ยใหค้ นเจ็บมกี าลงั ใจดีขึน้ ข. การชว่ ยใหผ้ บู้ าดเจ็บมีสขุ ภาพแข็งแรง ค. การเตรียมอปุ กรณช์ ว่ ยเหลือผบู้ าดเจบ็ ง. การช่วยบรรเทาเบ้อื งต้นแกผ่ ูไ้ ดร้ บั บาดเจบ็ 29. ในการอยคู่ ่ายพักแรมของลูกเสือ กศน. จะทาให้ลูกเสือส่วนใหญ่รู้สึกปลอดภัย ในการอยู่ร่วมกัน คือข้อใด ก. มาตรการท่ีเปน็ มาตรฐาน ข. ใหม้ เี วรยามรกั ษาความปลอดภัย ค. ควรมีการเปดิ ประชุมกองทุกวัน ง. ต้องมเี กมใบ้และรอบกองไฟ 30. ขอ้ ควรคานึงในการสร้างมาตรการป้องกันความปลอดภยั ใหผ้ ูอ้ ย่คู ่ายพกั แรม คอื ข้อใด ก. อบุ ตั ิเหตจุ ากการเดนิ ทางบนพื้นทีล่ าดเอยี ง ข. ความปลอดภัยเมอ่ื อยใู่ กล้ตน้ ไม้ใหญ่ ค. ระยะเวลาและฤดูกาลในการทจ่ี ะเข้าค่ายพักแรม ง. ควรคานงึ ถงึ ขอ้ มลู ทกุ ข้อทง้ั ก ข และ ค

85 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน 3. ง 33. ค 21. ข 2. ง 12. ค 22. ง 3. ง 13. ก 23. ก 4. ง 14. ง 24. ง 5. ก 15. ก 25. ค 6. ง 16. ก 26. ก 7. ก 17. ก 27. ง 8. ก 18. ข 28. ง 9. ข 19. ง 29. ง 30. ง 20. ง 30. ก

86 เฉลย/แนวคาตอบกจิ กรรมทา้ ยเรอ่ื ง

87 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 ลูกเสือกบั การพัฒนา กิจกรรมทา้ ยเรือ่ งท่ี 1 สาระสาคญั ของการลูกเสอื คาชี้แจง ให้ผู้เรียนอธิบายสาระสาคญั ของการลูกเสือ ดงั ตอ่ ไปน้ี 3. วตั ถุประสงคข์ องการพัฒนาลกู เสือ 2. หลักการสาคัญของการลูกเสอื 1. วัตถปุ ระสงคข์ องการพัฒนาลกู เสือ ตอบ วตั ถุประสงคข์ องการพฒั นาลกู เสือ มุ่งพัฒนาศักยภาพของบคุ คลทกุ เพศ ทกุ วยั และทุกฐานะ ให้ได้รบั การพฒั นา ทงั้ ทางกาย จิตใจ สังคม เพือ่ ใหม้ ีนิสยั ในการช่างสังเกต จดจา เชอ่ื ฟงั พ่งึ ตนเอง ซ่อื สตั ย์สุจริต มีระเบียบวินัย บาเพ็ญตนเพ่อื สาธารณประโยชน์ ร้จู ักทาการ ฝีมือ และฝกึ ฝนให้ทากจิ กรรมต่าง ๆ 2. หลักการสาคญั ของการลูกเสอื ตอบ มีหน้าที่ต่อศาสนาท่ีตนเคารพนับถือ มีความจงรักภักดีต่อชาติบ้านเมือง มีความ รับผิดชอบในการพัฒนาตนเอง เสริมสร้างสันติภาพ เพ่ือความม่ันคงเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน ทั่วโลก

88 กิจกรรมท้ายเรือ่ งท่ี 2 ความสาคัญของการลูกเสือกับการพัฒนา คาชแี้ จง ให้ผ้เู รียนอธบิ ายความสาคญั ของการลูกเสือกับการพัฒนา ในประเดน็ ต่อไปนี้ 3. ลูกเสือกบั การพฒั นาตนเอง 2. ลูกเสอื กบั การพฒั นาสัมพันธภาพระหวา่ งบคุ คล 3. ลูกเสอื กบั การพัฒนาสมั พันธภาพภายในชุมชนและสังคม 3. ลกู เสอื กับการพฒั นาตนเอง มคี วามสาคัญ ดงั นี้ ตอบ สามารถพัฒนาตนเอง ท้ังทางกาย จติ ใจ อารมณ์ สติปญั ญา สงั คม ความรู้ อาชีพ ส่ิงแวดลอ้ มใหด้ ีขึ้น 2. ลูกเสือกบั การพฒั นาสมั พนั ธภาพระหว่างบุคคล มีความสาคัญ ดงั นี้ ตอบ รู้จักปรับตนเองให้มีอารมณ์หนักแน่น เข้ากับผู้อ่ืน และสถานการณ์ รู้จักสังเกต จดจา ประมาณตน และเป็นผู้มีเหตผุ ล อยูร่ ว่ มกันและทางานร่วมกบั ผอู้ ืน่ ได้ 3. ลกู เสือกับการพัฒนาสมั พันธภาพภายในชุมชนและสงั คม มคี วามสาคัญ ดังนี้ ตอบ เป็นการเปล่ียนแปลงภายในสังคม ทง้ั ดา้ นเศรษฐกจิ สังคม การเมือง การปกครอง และวัฒนธรรม เพอ่ื ใหป้ ระชาชนมีชีวิต ความเปน็ อย่ทู ี่ดีข้นึ เช่น ทอ่ี ยู่อาศยั อาหาร เคร่ืองนุ่งห่ม สุขภาพอนามยั ฯลฯ

89 กิจกรรมทา้ ยเรอ่ื งที่ 3 ลกู เสือกบั การพัฒนาความเป็นพลเมอื งดี คาช้แี จง 3.3 ให้ผเู้ รยี นยกตวั อยา่ งความเป็นพลเมืองดีในทัศนะของการลูกเสอื ในประเด็น ต่อไปนี้ ที่ ประเดน็ ยกตัวอยา่ งของความเปน็ พลเมืองดี 3. มคี วามจงรักภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา ปฏิบตั ติ นตามรอยพระยคุ ลบาท พระมหากษตั ริย์ ปฏิบัติตนตามกฎของลกู เสือ 2. มีเกียรติเชอื่ ถอื ได้ 3. มรี ะเบียบวนิ ยั สามารถบังคับใจ ปฏิบัติตนอย่างมเี หตุผล มีความยบั ยง้ั ชั่งใจ ตนเองได้ มีภูมคิ ุ้มกนั ทดี่ ีในตน และเคารพกฎ กตกิ าของสังคม มีความอดทน อดกลั้น 4. สามารถพ่งึ ตนเองได้ เปน็ ผนู้ า มีความคดิ สร้างสรรค์ และสามารถ ปรับเปล่ียนเจตคติ พรอ้ มพฒั นาตนเองได้ตาม การเปลี่ยนแปลง 5. เต็มใจและสามารถชว่ ยเหลือชุมชน เปน็ จติ อาสา ด้วยความเต็มใจช่วยเหลอื และ และบาเพญ็ ประโยชนต์ อ่ ผ้อู ื่นได้ ใหบ้ ริการชมุ ชน สงั คม โดยไมห่ วังผลตอบแทน ทุกเมอื่ คาชี้แจง 3.2 ให้ผเู้ รียนอธิบายความหมายของพลเมืองท่ีดี ตอบ พลเมืองดี หมายถึง ผู้ปฏิบัติหน้าท่ีตามกฎหมาย ขนบธรรมเนียมประเพณีและ วัฒนธรรมของชาติ คาส่ังสอนของพ่อแม่ ครู อาจารย์ มีความสามัคคี เอ้ือเฟ้ือเผ่ือแผ่ซ่ึงกัน และกัน รู้จักรับผิดชอบช่ัวดีตามหลักจริยธรรม หลักธรรมของศาสนา มีความรอบรู้ สติปัญญา ขยันขันแข็ง สร้างความเจริญก้าวหน้าให้แก่ตัวเอง ครอบครัว สังคม และประเทศชาติได้ครบถ้วน ทั้งภารกิจทีต่ อ้ งทา และภารกิจทค่ี วรทา

90 กิจกรรมท้ายเรื่องที่ 4 การสารวจตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม เพอ่ื การพฒั นา คาช้ีแจง 4.3 ให้ผู้เรียนสารวจความสามารถของตนเองในการพฒั นาชมุ ชน สังคม และกาหนด แนวทางการพัฒนาตนเอง ในประเดน็ ตอ่ ไปน้ี ที่ ประเดน็ แนวทางการพฒั นาตนเอง 3. มีเกยี รติเชื่อถอื ได้ พัฒนาความประพฤติ และปฏิบัติตนตามกฎของ ลูกเสืออย่างตอ่ เน่อื ง ใหเ้ ป็นลกั ษณะนิสัยท่ีพงึ ประสงค์และเป็นที่ยอมรับของชุมชน 2. มรี ะเบียบวินัย สามารถบังคับใจ พัฒนาภูมิคุ้มกันที่ดีในตน ให้รู้จักอดทน อดกลัน้ ตนเองได้ เคารพกฎ กตกิ าของสังคม เร่ิมตน้ ที่รู้จักการรอคอย ในการเข้าแถว ไม่แซงคิว เคารพในสิทธิของผ้อู น่ื มีความรับผิดชอบ มีวนิ ัยในการแต่งกายท่ีเหมาะสม กบั กาลเทศะ 3. สามารถพึ่งตนเองได้ พัฒนาศกั ยภาพในการประกอบอาชพี หารายได้เลี้ยง ตนเองและครอบครวั โดยพัฒนาทกั ษะฝมี อื การ อาชีพใหเ้ หมาะสมกับความต้องการของตลาดและ ชุมชน 4. เต็มใจและสามารถชว่ ยเหลอื ชุมชน พฒั นาคา่ นิยม เจตคติของตนเองให้เหน็ คุณค่าของ และบาเพญ็ ประโยชนต์ ่อผูอ้ ืน่ ได้ จิตอาสา และการบรกิ าร มีความเตม็ ใจ ตง้ั ใจท่ีจะ ทุกเมือ่ ประพฤติปฏบิ ัติ โดยไม่มีเงอ่ื นไขหรือผลประโยชน์ ตอบแทน คาชแี้ จง 4.2 ให้ผ้เู รียนทาแบบสารวจเพื่อพฒั นาลูกเสือ กศน. ตามหวั ข้อการสารวจ โดยระบุ ข้อดี ขอ้ เสีย ข้อควรพฒั นา วิธกี ารพฒั นา และปจั จยั สนบั สนุน ตามตารางท่ีกาหนด (ใหผ้ ู้เรยี นทาแบบสารวจตามหัวข้อทก่ี าหนด)

91 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 การลกู เสอื ไทย กจิ กรรมท้ายเรอื่ งที่ 1 ประวัตกิ ารลกู เสือไทย คาชี้แจง 1.1 ใหผ้ เู้ รียนเขยี นแผนภาพความคิด (Mind Mapping) พระราชประวตั แิ ละ พระราชกรณยี กิจของพระบาทสมเดจ็ พระมงกฎุ เกล้าเจา้ อย่หู วั พระราชสมภพ พระนามเดมิ “สมเด็จ ขึ้นครองราชย์ 3 มกราคม 2423 พระเจ้าลูกยาเธอเจา้ ฟ้า 23 ตลุ าคม 2453 มหาวชิราวุธ” พระราชลญั จกร พระราชประวตั ิและ สวรรคต “วชิราวุธ” พระราชกรณยี กิจของ 26 พฤศจิกายน 2468 พระบาทสมเดจ็ สาเรจ็ การศึกษา พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยหู่ ัว ประเทศอังกฤษ กองแรกในประเทศไทย ทรงต้งั กองลูกเสือ “กองลกู เสอื หลวง” เมอ่ื วันที่ 3 กรกฎาคม 2454

92 คาชี้แจง 1.2 ให้ผู้เรียนเขยี นแผนภาพความคดิ (Mind Mapping) การกาเนิดลกู เสอื ไทย 3 เมษายน 2457 กอ่ ตัง้ 3 กรกฎาคม 2454 พระราชกาหนด เครือ่ งแต่งตวั ลกู เสือให้ ผกู้ อ่ ตงั้ พระบาทสมเดจ็ เหมาะสมกับสมัย พระมงกุฎเกล้าเจา้ อยหู่ วั ลูกเสือคนแรก การกาเนิดลูกเสอื ไทย คตพิ จน์ นายชพั น์ บุนนาค “เสียชีพ อย่าเสยี สัตย์” กองลูกเสอื กองแรก กองลูกเสอื ทีย่ ึดเป็น ในประเทศไทย แบบอยา่ ง “กองลูกเสือหลวง” “กองลูกเสอื กรงุ เทพท่ี 3”

93 คาช้ีแจง 1.3 ใหผ้ ู้เรยี นเขียนแผนภาพความคดิ (Mind Mapping) กจิ การลกู เสอื ไทยแตล่ ะยคุ 3. พระราชทานพระราโชวาท 3.จัดตง้ั กองเสอื ปา่ เม่ือวนั ที่ 3 3. จัดงานชุมนมุ ลูกเสือ ใ น พิ ธี ป ฏิ ญ า ณ ต น แ ล ะ ส ว น พ.ค. 2454 และจดั ต้ังกอง แหง่ ชาติ คร้ังท่ี 1 ณ สนาม เนื่องในวันคล้ายวัน ลูกเสือไทยในประเทศไทยเป็น พระราชอุทยาน สราญรมย์ สถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ คร้งั แรก เม่ือวันที่ 3 ก.ค. 2454 2. ส่งผแู้ ทนไปร่วมชุมนุม เมื่อวันท่ี 3 กรกฎาคม พ.ศ. 2. พระราชทานตรา ลกู เสือโลกครั้งที่ 3 ณ 2543 เครื่องหมายประจากองเปน็ รูป ประเทศอังกฤษ 2. ทรงมีพระบรมราโชบาย ช้างเผือกบนพื้นธงสีแดง ดา้ นการศึกษาและความมัน่ คง รัชกาลท่ี 6 รัชกาลท่ี 30 กจิ การลกู เสอื ไทย รัชกาลท่ี 7 รชั กาลท่ี 9 รชั กาลท่ี 8 3. ออกพระราชบัญญัตลิ กู เสือ 3. จดั ทาตราสญั ลักษณล์ ูกเสือ พทุ ธศักราช 2490 แหง่ ชาติข้นึ เพื่อให้มีความเป็นสากล 2. จัดประชุมสภาลกู เสือ 2. จดั ตัง้ “ยวุ ชนทหาร” แห่งชาติ คร้ังที่ 1

94 กิจกรรมทา้ ยเรือ่ งที่ 2 ความรู้ท่ัวไปเกีย่ วกบั คณะลกู เสือแห่งชาติ คาช้แี จง 2.3 ให้ผู้เรยี นอธิบายการบริหารงานของคณะลกู เสอื แห่งชาติ ตอบ การบริหารงานของคณะลกู เสอื แห่งชาติ ประกอบด้วย 4 ส่วน คือ สภาลูกเสือไทย คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ คณะกรรมการลูกเสือจังหวัด และคณะกรรมการลูกเสือ เขตพื้นที่ เป็นหน่วยประสานงานระหว่างสภาลูกเสือไทยกับคณะกรรมการต่าง ๆ เพ่ือนามติ ทปี่ ระชุมมากาหนดเปน็ นโยบาย แผนปฏบิ ัติงานและแผนการใชง้ บประมาณ คาช้ีแจง 2.2 ให้ผู้เรยี นโยงเสน้ การบรหิ ารงานของคณะลูกเสอื แหง่ ชาตติ ามทก่ี าหนด คณะกรรมการลกู เสอื จังหวัด - พระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมุข - ประกอบด้วยบรรดาลกู เสือทั้งปวง และบุคลากรทางการลกู เสือ คณะกรรมการ บริหารลูกเสือแหง่ ชาติ - นายกรฐั มนตรเี ปน็ “สภานายก” และรองรฐั มนตรีเป็น “อปุ นายก” - มกี รรมการโดยตาแหน่ง และกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ จานวนไมเ่ กิน 80 คน ซ่งึ พระมหากษตั รยิ ์ ทรงโปรดเกล้าฯ แตง่ ตงั้ ตามพระราชอธั ยาศัย - หน้าทส่ี าคัญคือ “วางนโยบายเพอ่ื ความมน่ั คงและความเจรญิ กา้ วหน้าของ คณะลูกเสือแห่งชาติ” คณะกรรมการลูกเสือ - ผ้วู า่ ราชการจงั หวดั เปน็ ประธานกรรมการ เขตพืน้ ท่กี ารศึกษา - รองผู้ว่าราชการจงั หวัด เป็นรองประธานกรรมการ - ผู้อานวยการสานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษา เขต 3 เป็นกรรมการและ เลขานกุ าร คณะลกู เสอื แหง่ ชาติ - รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ เป็นประธานกรรมการ สภาลกู เสอื ไทย - ปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร และปลัดกระทรวงมหาดไทย เปน็ รองประธาน กรรมการ - เลขาธกิ ารสานกั งานลกู เสอื แหง่ ชาติ เป็นกรรมการและเลขานกุ าร - ผู้อานวยการสานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษา เปน็ ประธานกรรมการ - รองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย เปน็ กรรมการและเลขานกุ าร

95 การลูกเสือในสถานศึกษา คาชแี้ จง 2.3.3 ใหผ้ ู้เรียนตอบคาถามตอ่ ไปน้ี 3. การจัดหน่วยลกู เสอื ประกอบด้วยอะไรบ้าง ตอบ การจัดหนว่ ยลกู เสือประกอบด้วย กลุ่มลูกเสือ กองลูกเสอื หมลู่ กู เสือ 2. กลมุ่ ลูกเสือประกอบด้วยลกู เสือก่ีประเภท อะไรบ้าง ตอบ กล่มุ ลูกเสอื ประกอบดว้ ยลูกเสอื 4 ประเภท คือ กองลูกเสือสารอง กองลกู เสือสามัญ กองลูกเสือสามญั รนุ่ ใหญ่ และกองลูกเสอื วิสามัญ

96 คาช้แี จง 2.3.2 ให้ผู้เรียนศึกษาแผนภูมกิ ารบรหิ ารงานของการลูกเสอื ในสถานศกึ ษา และตอบ คาถามตามท่กี าหนด แผนภูมิแสดงการบรหิ ารงานของการลูกเสอื ในสถานศึกษา ผอู้ านวยการลกู เสอื โรงเรียน รองผู้อานวยการลูกเสอื โรงเรียน ผู้กากบั กลมุ่ ลูกเสือ รองผู้กากับกลมุ่ ลกู เสอื ผู้กากบั กองลูกเสอื ผ้กู ากบั กองลกู เสือ ผ้กู ากบั กองลูกเสอื กองท่ี 3 กองท่ี 2 กองท่ี 6 รองผกู้ ากบั กองลูกเสือ รองผูก้ ากบั กองลูกเสือ รองผู้กากับกองลูกเสือ กองท่ี 3 กองที่ 2 กองที่ 6 จานวนหมลู่ ูกเสอื ในแตล่ ะกอง จานวนหมลู่ กู เสอื ในแตล่ ะกอง จานวนหมลู่ ูกเสอื ในแตล่ ะกอง มจี านวน 2 – 6 หมู่ แตล่ ะหมมู่ ี มีจานวน 2 – 6 หมู่ แตล่ ะหมมู่ ี มจี านวน 2 – 6 หมู่ แตล่ ะหมมู่ ี นายหมู่ และรองนายหมู่ นายหมู่ และรองนายหมู่ นายหมู่ และรองนายหมู่ เป็นผ้ดู ูแลหมูน่ ้นั ๆ เป็นผ้ดู ูแลหมู่น้นั ๆ เปน็ ผู้ดแู ลหมู่น้ัน ๆ ให้ผู้เรียนตอบคาถามตอ่ ไปนี้ ตอบ 3. ผู้อานวยการลกู เสือสถานศึกษาของเรา คอื ผู้อานวยการ กศน. อาเภอ 2. ผกู้ ากับกองลูกเสือในกองลกู เสอื ของเรา คือ ครู กศน.ตาบล 3. นายหมูล่ กู เสอื ในหมูล่ กู เสือของเรา คือ หัวหนา้ นักศกึ ษาในหมู่ลูกเสอื

97 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 การลูกเสือโลก กิจกรรมทา้ ยเร่ืองท่ี 1 ประวัติผใู้ ห้กาเนิดลูกเสือโลก คาชีแ้ จง ใหผ้ ูเ้ รียนตอบคาถาม ดงั ต่อไปนี้ 3. ใครเปน็ ผใู้ หก้ าเนิดลูกการเสือโลก 2. การลูกเสือโลก เกิดข้นึ เมอื่ ปี พ.ศ. ใด 3. เขียนแผนภาพความคิด (Mind Mapping) ประวัติ ลอร์ด เบเดน โพเอลล์ 3. ใครเป็นผใู้ หก้ าเนิดลกู เสอื โลก ตอบ พลโทโรเบิร์ต สตีเฟนสัน สมิท เบเดน โพเอลล์ (Robert Stephenson Smyth Baden Powell โดยท่วั ไปจะเรียกท่านว่า บี.พ.ี เป็นชาวองั กฤษ 2. การลูกเสือโลก เกิดข้นึ เม่อื ปี พ.ศ. ใด ตอบ การลูกเสอื โลก เกิดขน้ึ เมอื่ ปี พ.ศ. 2450 3. เขยี นแผนภาพความคิด (Mind Mapping) ประวัติ ลอร์ด เบเดน โพเอลล์ สนใจเรยี นเรื่อง เกดิ ท่ปี ระเทศองั กฤษ ก่อตั้งลูกเสือครั้งแรก ธรรมชาติศกึ ษา พ.ศ. 2400 พ.ศ. 2453 ฉายาผปู้ อ้ งกนั มาฟคิ งิ ลอรด์ เบเดน โพเอลล์ เขียนหนังสือ การลูกเสอื ถงึ แก่กรรม พ.ศ. 2484 สาหรับเด็กชาย

98 กจิ กรรมท้ายเรื่องท่ี 2 องคก์ ารลกู เสือโลก คาช้แี จง ให้ผู้เรยี นอธิบายความสาคญั ขององคก์ ารลกู เสือโลก ตอบ องค์การลูกเสือโลกมีความสาคัญต่อการลูกเสือของทุกประเทศทั่วโลก คือ เป็น องค์กรที่ทาหนา้ ท่ีรกั ษา และดารงไวซ้ ่งึ ความเป็นเอกภาพของขบวนการลูกเสือแห่งโลก และทา หน้าท่ีส่งเสริมกิจการลูกเสือท่ัวโลก ให้มีการพัฒนา และก้าวหน้าอย่างต่อเน่ืองตลอดไป โดยมี ธรรมนญู ลกู เสือโลกเป็นกฎหมายสาหรับยดึ ถอื ปฏบิ ัติเหมือนกันทกุ ประเทศทวั่ โลก กจิ กรรมทา้ ยเรอื่ งที่ 3 ความสัมพันธ์ระหวา่ งลูกเสอื ไทยกับลูกเสอื โลก คาชแ้ี จง ให้ผ้เู รียนตอบคาถาม ดังตอ่ ไปน้ี 1. การลูกเสอื ไทยโดยคณะลกู เสอื แหง่ ชาติ ได้จดทะเบยี นเปน็ สมาชิกองค์การลูกเสือโลก โดยใช้ คติพจน์ว่า “เสียชีพอย่าเสียสัตย์” นั้น จงอธิบายความหมายของคาว่า “เสียชีพอย่าเสีย สัตย”์ ตามความเขา้ ใจ 2. การลูกเสือของทุกประเทศทั่วโลก มุ่งพัฒนาเยาวชนด้วยรากฐานของอุดมการณ์ลูกเสือท่ี เหมือนกัน ภายใต้พื้นฐานความเป็นพลเมืองดีเดียวกัน จงอธิบายว่า “พ้ืนฐานความเป็น พลเมอื งดี” มีอะไรบา้ ง 1. การลูกเสือไทยโดยคณะลูกเสือแห่งชาติ ได้จดทะเบียนเป็นสมาชิกองค์การลูกเสือโลก โดยใช้คติพจน์ว่า “เสียชีพอย่าเสียสัตย์” น้ัน จงอธิบายความหมายของคาว่า “เสียชีพอย่า เสยี สัตย์”ตามความเข้าใจ ตอบ “เสียชีพอย่าเสียสัตย์” เป็นคุณธรรมที่สาคัญท่ีสุดในชีวิตของการเป็นลูกเสือ เพราะลกู เสอื มีเกยี รติเช่อื ถอื ได้ ลูกเสอื ประพฤติชอบดว้ ยกาย วาจา ใจ มีความซอื่ สตั ย์สุจริตเป็น ท่ีตั้งแห่งคุณงามความดี และศักดิ์ศรีแห่งตน ไม่มีผู้ใดทาลายล้างคุณธรรมน้ีได้ หากมีเหตุการณ์ คับขันวิกฤตรุนแรงที่ส่งผลให้ต้องเสียสัตย์ ควรยอมตายดีกว่าที่จะสูญเสียความสัตย์ เกียรติภูมิ แห่งตน ซง่ึ ส่งผลให้เสยี หาย กอ่ ความไมส่ งบสุขตอ่ ครอบครัว ชมุ ชน สงั คม

99 2. การลูกเสือของทุกประเทศท่ัวโลก มุ่งพัฒนาเยาวชนด้วยรากฐานของอุดมการณ์ลูกเสือ ที่เหมือนกัน ภายใต้พื้นฐานความเป็นพลเมืองดีเดียวกัน จงอธิบายว่า “พ้ืนฐานความเป็น พลเมืองดี” มอี ะไรบ้าง ตอบ “พ้ืนฐานความเป็นพลเมืองดี” ที่การลูกเสือของทุกประเทศทั่วโลกยึดม่ันคือ ลูกเสือทั่วโลกมีความสมัครใจ ต้ังใจ จริงใจ มุ่งมั่นพัฒนาบุคลิกภาพแห่งตน พัฒนาสังคมท่ีเน้น การทากิจกรรมโดยการใช้ระบบหมู่ลูกเสือ มีคาปฏิญาณ กฎ และคติพจน์ขอลูกเสือเป็นส่ิง ยึดเหน่ียวจิตใจในการสร้างพลังใจ พลังสติปัญญา นาสู่การประพฤติปฏิบัติตนให้เป็นพลเมืองดี มคี วามเป็นพี่นอ้ งกนั ระหวา่ งลกู เสอื ทวั่ โลก ภายใตพ้ น้ื ฐาน มีดังน้ี 1. มหี นา้ ท่ตี ่อศาสนาทีต่ นเคารพนบั ถอื 2. มคี วามจงรักภักดตี อ่ ชาตบิ า้ นเมือง 3. มคี วามรับผิดชอบในการพัฒนาตนเอง 4. เขา้ รว่ มในการพัฒนาสังคมดว้ ยการยกย่องและเคารพในเกียรตขิ องบคุ คลอืน่ 5. ชว่ ยเสริมสรา้ งสนั ติภาพความเขา้ ใจอันดี เพอ่ื ความมนั่ คงเปน็ อนั หนึ่งอนั เดียวกนั ทัว่ โลก

100 หนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 4 คณุ ธรรม จรยิ ธรรมของลูกเสอื กิจกรรมท้ายเร่ืองที่ 1 คาปฏิญาณ และกฎของลกู เสือ คาชี้แจง 3.3 ใหผ้ ูเ้ รียนอธิบายความหมายของคาปฏิญาณของลกู เสอื ดังต่อไปน้ี ขอ้ คาปฏิญาณของลูกเสือ ความหมายของคาปฏญิ าณของลกู เสอื 3. ขา้ จะจงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนา ลกู เสือจะต้องศรัทธา มคี วามเชือ่ ม่นั ในสถาบันชาติ พระมหากษตั ริย์ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ โดยประพฤตติ นเป็น พลเมอื งดี รกั และหวงแหน ป้องกันและเสียสละ 2. ขา้ จะชว่ ยเหลอื ผู้อ่ืนทุกเมื่อ ปฏิบัตติ ามคาสอนศาสนา แสดงความเคารพตอ่ 3. ขา้ จะปฏบิ ัติตามกฎของลกู เสอื สถาบันพระมหากษัตริย์ ลกู เสอื ตอ้ งบาเพ็ญตนใหเ้ ป็นประโยชน์ ช่วยเหลือ ดูแล มีใจเมตตา กรณุ า เอ้ือเฟ้ือ ทกุ ครั้งทีม่ ีโอกาส ลกู เสือต้องประพฤติและปฏิบัตติ นตามกฎของ ลูกเสือท้งั 30 ขอ้ โดยอยู่ในกฎ ระเบยี บ รกั ษา เกียรติ สภุ าพเรียบรอ้ ย มัธยัสถ์ ประพฤตชิ อบดว้ ย กาย วาจา ใจ เพ่ือให้เป็นผู้มีเกียรติเชอ่ื ถือได้ 3.2 ใหผ้ ูเ้ รียนเขียนคติพจน์และกฎของลกู เสือ ดังต่อไปน้ี 3.2.3 คติพจนท์ วั่ ไปของลูกเสอื คอื เสียชีพอย่าเสยี สัตย์ 3.2.2 คติพจน์ของลกู เสอื แต่ละประเภท (3) คตพิ จนข์ องลกู เสอื สารอง คอื ทาดีท่ีสดุ (2) คติพจนข์ องลูกเสอื สามญั คอื จงเตรียมพรอ้ ม (3) คตพิ จนข์ องลกู เสอื สามัญรนุ่ ใหญ่ คือ มองไกล (4) คตพิ จน์ของลกู เสือวิสามัญ คือ บรกิ าร

101 3.2.3 กฎของลูกเสอื คืออะไร และประกอบดว้ ยอะไรบา้ ง จงอธิบายมาพอเข้าใจ ตอบ กฎของลกู เสอื คือ ขอ้ 3 ลูกเสือมเี กยี รติเชอื่ ถอื ได้ ข้อ 2 ลูกเสือมคี วามจงรกั ภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ และซื่อตรงต่อผมู้ ีพระคณุ ขอ้ 3 ลูกเสือมีหน้าที่กระทาตนให้เปน็ ประโยชน์และชว่ ยเหลอื ผอู้ นื่ ขอ้ 4 ลูกเสือเป็นมิตรของคนทุกคน และเปน็ พ่นี อ้ งกับลูกเสืออนื่ ทว่ั โลก ขอ้ 5 ลกู เสอื เปน็ ผู้สภุ าพเรยี บรอ้ ย ขอ้ 6 ลกู เสอื มีความเมตตากรณุ าต่อสตั ว์ ขอ้ 7 ลกู เสือเชอื่ ฟงั คาส่ังของบิดามารดา และผู้บังคับบัญชาดว้ ยความเคารพ ขอ้ 8 ลูกเสอื มีใจรา่ เรงิ และไม่ย่อทอ้ ต่อความยากลาบาก ขอ้ 9 ลกู เสอื เปน็ ผูม้ ัธยัสถ์ ข้อ 30 ลกู เสอื ประพฤตชิ อบดว้ ยกาย วาจา ใจ กจิ กรรมท้ายเรือ่ งที่ 2 คณุ ธรรม จริยธรรม จากคาปฏญิ าณและกฎของลูกเสือ คาชีแ้ จง ให้ผ้เู รียนจับคคู่ าอธบิ ายความหมายของคุณธรรม จริยธรรมจากคาปฏญิ าณ และกฎของลูกเสือ ท่ีมคี วามหมายตรงกัน ข้อ คุณธรรม จรยิ ธรรม ข้อ ความหมายของคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 3. ความจงรักภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ ก. ความรักใคร่ กลมเกลียวกันดว้ ย (ขอ้ จ.) ความจริงใจ 2. ความรับผดิ ชอบตอ่ หนา้ ที่ ข. ละเว้นพฤตกิ รรมชั่วรา้ ย (ข้อ ฉ.) ค. ปฏบิ ตั ติ นทางกาย วาจา จิตใจ 3. ความมรี ะเบยี บวินยั ท่ตี รงไปตรงมา (ข้อ ง.) ง. เป็นผรู้ ู้และปฏิบตั ติ ามแบบแผน 4. ความซอ่ื สตั ย์ จ. ซื่อสัตยต์ อ่ ชาติ ทานบุ ารงุ ศาสนา (ข้อ ค.) เทิดทนู พระมหากษตั รยิ ์ 5. ความเสียสละ (ข้อ ช.)

102 ข้อ คณุ ธรรม จริยธรรม ข้อ ความหมายของคุณธรรม จรยิ ธรรม 6. ความอดทน ฉ. ปฏบิ ตั กิ จิ การงานของตนเอง (ขอ้ ซ.) ด้วยความมานะพยายาม 7. การไม่ทาบาป ช. ปฏบิ ัติตนโดยการอุทศิ กาลังกาย (ขอ้ ข.) กาลงั ทรพั ย์ กาลังปญั ญา 8. ความสามัคคี ซ. ปฏบิ ัติตนเปน็ ผ้ทู ่มี ีจิตใจเข้มแข็ง (ข้อ ก.) กจิ กรรมทา้ ยเรือ่ งที่ 3 การนาคาปฏิญาณและกฎของลูกเสอื ที่ใชใ้ นชวี ิตประจาวัน คาช้ีแจง ให้ผู้เรียนยกตวั อย่างการนาคาปฏิญาณและกฎของลกู เสือ มาใช้ในชวี ิตประจาวัน ในประเดน็ ต่อไปน้ี คาปฏิญาณและกฎของลูกเสือ ยกตัวอย่างการนาคาปฏิญาณและกฎของ ลูกเสือ มาใชใ้ นชวี ิตประจาวัน ข้าจะชว่ ยเหลือผ้อู น่ื ทุกเมื่อ ชว่ ยทางานบ้าน ชว่ ยทางานกลุม่ ช่วยเหลอื ผู้สูงอายุ หรอื ร่วมกจิ กรรมต่าง ๆ ในครอบครัว ชุมชน สังคม ลูกเสอื เป็นมติ รกบั คนทุกคนและเป็นพนี่ อ้ งกบั มีมนุษยสัมพนั ธ์ทีด่ ี ยม้ิ แย้มแจ่มใส เอาใจใส่ ลกู เสือท่ัวโลก ผู้อ่ืน เอ้ืออาทร ลูกเสือเป็นผู้สุภาพเรียบร้อย แตง่ กายสภุ าพเรียบรอ้ ย เหมาะกบั กาลเทศะ ลูกเสอื มคี วามเมตตากรณุ าตอ่ สตั ว์ ไมท่ ารณุ สัตว์ ไมร่ ังแกสตั ว์ ไมฆ่ า่ สัตว์ ลกู เสอื มีใจร่าเริง และไม่ย่อท้อตอ่ ความลาบาก คิดเชงิ บวก สามารถปรับตัวได้เรว็ นาวิกฤต เป็นโอกาส ลกู เสอื เป็นผมู้ ธั ยัสถ์ ไมฟ่ งุ้ เฟอ้ รู้จักการประหยัดและการออม ใช้จา่ ยดว้ ยความระมัดระวงั รอบคอบ ลูกเสอื ประพฤตชิ อบด้วยกาย วาจา ใจ ประพฤติปฏบิ ัตติ นด้วยการสารวมกาย วาจา ใจ ป้องกนั การกระทบกระทั่ง ก่อให้เกดิ ความสุขในชีวติ ตนเอง ครอบครวั ชุมชน และสังคม

103 กจิ กรรมทา้ ยเร่ืองท่ี 4 ความสัมพันธ์ระหว่างคณุ ธรรม จริยธรรมในคาปฏญิ าณและ กฎของลูกเสอื กบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง คาช้ีแจง ใหผ้ เู้ รยี นวิเคราะหค์ าปฏิญาณ และกฎของลกู เสอื ว่ามคี วามสมั พนั ธ์กับการปฏิบตั ิตน ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในประเด็นตอ่ ไปน้ี คุณธรรม จรยิ ธรรมในคาปฏิญาณและกฎของลูกเสอื การปฏบิ ตั ติ นตามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ขอ้ 3 ลกู เสือมีเกียรติเชื่อถอื ได้ ความซ่ือสัตย์สจุ ริต ขอ้ 2 ลูกเสอื มคี วามจงรกั ภักดีต่อชาติ ศาสนา ความกตัญญูกตเวที พระมหากษัตริย์ และซื่อตรงตอ่ ผมู้ พี ระคณุ ข้อ 3 ลูกเสือมหี น้าท่ีกระทาตนใหเ้ ปน็ ประโยชน์และ ความมนี ้าใจและมจี ติ อาสา ชว่ ยเหลือผู้อ่นื ข้อ 4 ลกู เสอื เป็นมติ รของคนทกุ คนและเป็นพ่นี อ้ งกับ ความสามคั คี ลูกเสอื อน่ื ท่ัวโลก ข้อ 5 ลกู เสือเปน็ ผู้สภุ าพเรียบรอ้ ย ความสภุ าพ ข้อ 6 ลกู เสือมคี วามเมตตากรุณาต่อสตั ว์ ความมนี า้ ใจและมจี ิตอาสา ข้อ 7 ลูกเสือเช่อื ฟงั คาส่ังของบดิ ามารดา และ ความมีน้าใจและมีจติ อาสา ผบู้ ังคับบัญชาดว้ ยความเคารพ ข้อ 8 ลูกเสือมใี จร่าเริง และไมย่ ่อท้อต่อความ ความขยนั ความอดทน ยากลาบาก ข้อ 9 ลูกเสือเป็นผูม้ ัธยสั ถ์ ความประหยัด ขอ้ 30 ลกู เสอื ประพฤติชอบดว้ ยกาย วาจา ใจ ความมีวินัย ความสะอาด

104 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 5 วนิ ยั และความเป็นระเบียบเรยี บร้อย กจิ กรรมท้ายเรอ่ื งท่ี 1 วนิ ยั และความเป็นระเบยี บเรยี บร้อย คาชแ้ี จง ให้ผู้เรยี นตอบคาถาม ดังต่อไปน้ี 3. วินัย หมายความว่าอะไร 2. วนิ ัยมคี วามสาคญั อยา่ งไร 3. ความเปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ยหมายความว่าอยา่ งไร 3. วนิ ัย หมายความว่าอะไร ตอบ วินยั หมายถึง การอยู่ในระเบียบแบบแผนและขอ้ บังคบั ขอ้ ปฏบิ ตั ทิ ี่วางไว้เพ่อื ให้ บคุ คลปฏิบตั ิตาม 2. วนิ ัยมีความสาคญั อยา่ งไร ตอบ ความสาคัญของวินัย คอื เมอ่ื มีการกาหนดระเบยี บ ข้อบงั คับ ข้อปฏิบัตแิ ลว้ และ ทกุ คนมกี ารปฏบิ ัตติ ามตนเอง และสังคมกจ็ ะเกดิ ความสงบสุข 3. ความเปน็ ระเบยี บเรยี บรอ้ ย หมายความวา่ อย่างไร ตอบ เปน็ ความสามารถของบคุ คลในการควบคุมอารมณแ์ ละพฤติกรรมของตนเองให้อยู่ ในแบบแผนที่มุ่งหวัง เพื่อให้สามารถอยู่น่วมกันได้ด้วยความสงบสุข อันเป็นคุณสมบัติที่สาคัญ ในการดาเนนิ ชวี ติ

105 กจิ กรรมท้ายเรื่องที่ 2 ผลกระทบจากการขาดวนิ ัย และการขาดความเปน็ ระเบยี บเรยี บร้อย คาชี้แจง ใหผ้ ู้เรยี นอธบิ ายผลกระทบจากการขาดวินยั และขาดความเป็นระเบียบเรียบร้อย ในประเดน็ ตอ่ ไปน้ี ประเด็น คาอธิบายผลกระทบ ขาดวนิ ยั และขาดความเป็นระเบียบเรยี บร้อย จะสง่ ผลใหส้ ังคม เกิดความวุ่นวาย แก่งแยง่ เอารดั เอาเปรียบ นาไปสูก่ ารขาดความสงบ เรียบร้อย เชน่ การเข้าแถวรบั สิง่ ของ การเขา้ แถวชาระสนิ คา้ กจิ กรรมทา้ ยเรือ่ งท่ี 3 แนวทางการเสรมิ สรา้ งวินยั และความเป็นระเบยี บเรียบร้อย คาช้ีแจง ใหผ้ ู้เรียนยกตัวอยา่ งแนวทางการเสรมิ สร้างวินยั และความเป็นระเบียบเรยี บรอ้ ย ลงในตารางตอ่ ไปน้ี แนวทางการเสริมสร้างวนิ ัย ยกตวั อยา่ งวิธกี ารปฏิบัตติ น และความเปน็ ระเบยี บเรียบร้อย การสรา้ งวินยั ในตนเอง 1. การทางานให้แลว้ เสรจ็ ตามเวลาท่ีกาหนด 2. การรกั ษาความสะอาดทกุ ครง้ั เมอื่ เขา้ หอ้ งน้า การสร้างวนิ ัย โดยใช้ปัจจัยอน่ื 1. เห็นคนอ่ืนทาความดี ก็ปฏิบตั ิตาม ชว่ ยเสรมิ 2. ทางานด้วยความขยัน อดทน จนประสบความสาเรจ็ การสรา้ งวินัย โดยใชก้ ฎเกณฑบ์ งั คบั 3. ปฏบิ ตั ติ นตามกฎจราจร 2. การใช้อุปกรณท์ ถี่ กู ตอ้ งตามกฎหมาย ในการจบั สัตว์น้า

106 กจิ กรรมทา้ ยเรอื่ งท่ี 4 ระบบหมู่ คาช้ีแจง ให้ผู้เรยี นอธิบายหนา้ ที่ของตาแหนง่ ลูกเสอื ภายในหมู่ลูกเสือ ลงในตารางตอ่ ไปนี้ ลาดบั ตาแหน่งลูกเสอื หนา้ ทีข่ องตาแหน่งลกู เสอื ภายในหมู่ลกู เสือ 3. นายหมู่ลูกเสือ ทาหน้าทีเ่ ป็นผนู้ าของหมู่ แบง่ งานใหส้ มาชิก 2. รองนายหมูล่ กู เสือ ดแู ลสมาชกิ ในหมู่ลูกเสือ เปน็ ประธานการประชมุ ตดั สินใจแก้ปญั หาต่าง ๆ 3. พลาธิการ ทาหน้าที่ช่วยนายหมลู่ กู เสือดแู ลสมาชิกในหมู่ ลูกเสือ ทาหนา้ ทแ่ี ทนนายหมู่ ตามทไ่ี ด้รับ 4. คนครัว มอบหมาย ประสานสมาชิกในหมู่ ใหเ้ ป็นไปใน 5. ผชู้ ว่ ยคนครวั ทางเดยี วกัน 6. คนหาน้า ทาหนา้ ที่ดูแลการเงิน บัญชี พสั ดุ และสถานท่ี 7. คนหาฟนื ในหมลู่ กู เสือ เช่น จัดหา วัสดุ อปุ กรณ์ จัดทาบญั ชี 8. ผ้ชู ว่ ยเหลอื ทัว่ ไป ต่าง ๆ ทีต่ ้องใช้ในการอยูค่ ่ายพักแรม ไดแ้ ก่ บญั ชี วสั ดุ อปุ กรณ์ บัญชกี ารเงินและ ดแู ลความเปน็ ระเบียบเรยี บร้อยในทหี่ มู่และในคา่ ยพักแรม ทาหน้าทแ่ี ม่ครวั ปรงุ อาหาร จดั ทาเตา หลมุ เปียก หลมุ แห้ง ท่ีคว่าจาน ที่เก็บอาหาร ทาหน้าทช่ี ่วยแมค่ รัวจัดเตรียมอาหาร ประกอบ อาหาร ช่วยทาเตา หลุมเปียก หลุมแห้ง ที่คว่าจาน ทเี่ ก็บอาหาร ทาหนา้ ที่จดั หานา้ สาหรับประกอบอาหาร นา้ ดม่ื นา้ ใช้ ทาหนา้ ท่จี ดั หาเชื้อเพลิง หาฟนื เกบ็ ฟนื ไม่ให้ เปยี กฝน ทาหน้าทช่ี ่วยงานคนอ่ืน ๆ พัฒนาท่ีพกั ภายในคา่ ย ชว่ ยกาจัดขยะมูลฝอย ทาราวตากผ้า ทาร้ัวก้ันขอบเขตหมูร่ ะหว่างหมลู่ ูกเสอื ในการ อยูค่ ่ายพกั แรม

107 กิจกรรมทา้ ยเรือ่ งที่ 5 การพฒั นาภาวะผนู้ า – ผู้ตาม คาชีแ้ จง ใหผ้ ู้เรียนอธิบายคุณลกั ษณะของผู้นาทดี่ ี ในประเด็นต่อไปนี้ คณุ ลักษณะของผู้นาทดี่ ี คาอธิบาย มีความเช่อื มั่นในตนเอง มีความรอบรู้ มีความแนบเนียนในการสรา้ ง ความสัมพันธ์กบั ผู้อื่น มคี วามเด็ดขาด มีบุคลิกลกั ษณะการเปน็ ผู้นา มคี วามกลา้ หาญ มีความเสียสละเพือ่ ประโยชน์ส่วนรวม มที า่ ทางสภุ าพ มีการใชค้ าพดู ทไ่ี พเราะเหมาะสม มีความคดิ รเิ ร่ิมสร้างสรรค์ มีการแตง่ กายทถี่ ูกกาลเทศะ มคี วามอดทน อดกล้ัน ไมเหน็ แกต่ ัว มีความซอ่ื สัตย์ สุจรติ มีความยบั ยง้ั มคี วามรักในการทางานร่วมกับผอู้ นื่ ชง่ั ใจ มีความเห็นใจผู้อื่น กลา้ แสดงความคิดเหน็ และสามารถพดู นา้ วโน้มใหส้ มาชกิ เข้าใจ และรว่ มมอื กัน ปฏบิ ตั ิงานเป็นกล่มุ มีความต่ืนตวั สขุ มุ รอบคอบ มีความกระตอื รอื้ ร้น จดจ่อ เอาใจใสต่ ่อหน้าทหี่ รือ ภารกจิ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย มคี วามสงบเสงยี ม ไมห่ ยง่ิ ยโส มมี ารยาทสังคม มีการบงั คบั จติ ใจและ อารมณข์ องตนเอง

108 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 6 ลูกเสอื กศน. กบั การพัฒนา กิจกรรมทา้ ยเรือ่ งที่ 1 ลูกเสอื กศน. คาช้แี จง ใหผ้ ้เู รียนอธิบายความเป็นมา และความสาคัญของลกู เสือ กศน. ดงั ต่อไปนี้ 3. ความเปน็ มาของลูกเสือ กศน. 2. ความสาคัญของลกู เสือ กศน. 3. ความเปน็ มาของลูกเสอื กศน. ตอบ การลูกเสือไทย ได้ถือกาเนิดขึ้นโดยองค์พระมหากษัตริย์ไทย และมีความเจริญ รุดหน้าสืบมากว่า 307 ปี อย่างทรงคุณค่า ซึ่งเป็นพระราชมรดกอันล้าค่าย่ิงท่ีพระบาทสมเด็จ พระรามาธิบดีศรีสินทรมหาวชิราวุธ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลท่ี 6 ได้พระราชทานไว้ให้แก่ ปวงชนชาวไทย ต่อมาสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร รัชกาลท่ี 30 มีพระบรมราโชบายด้านการศึกษากับความม่ันคง มีพระราชประสงค์เห็นคนไทยมีวินัย รู้หนา้ ที่มีความรบั ผิดชอบ สร้างวินยั โดยกิจกรรมลกู เสือ เนตรนารี 2. ความสาคัญของลกู เสอื กศน. ตอบ ลูกเสือ กศน. ยึดม่ันในอุดมการณ์ร่วมกัน มีวัตถุประสงค์ หลักการ วิธีการ ของ การลูกเสอื เปน็ ขบวนการเรียนรู้รว่ มกัน การฝกึ อบรมรว่ มกนั การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การมี ความพร้อมในการประพฤติปฏิบัตติ น ตามคติพจนข์ องลูกเสือวิสามัญ คือ “บรกิ าร”

109 กิจกรรมทา้ ยเรือ่ งที่ 2 ลกู เสอื กศน. กับการพัฒนา คาช้ีแจง ใหผ้ เู้ รยี นยกตัวอยา่ งกจิ กรรมของลกู เสอื กศน. กบั การลงในตารางต่อไปนี้ ลูกเสอื กศน. กบั การพฒั นา ยกตัวอยา่ งกิจกรรมท่คี าดวา่ จะพัฒนา ตนเอง 3. การประหยดั อดออม 2. การมรี ะเบียบวินัย การตรงตอ่ เวลา สภุ าพเรียบร้อย ครอบครัว 3. การทาความสะอาดบ้านเรอื น 2. ดูแลบพุ การเี มือ่ เกิดอาการเจบ็ ป่วย ชมุ ชนและสังคม 3. การเกบ็ ขยะมูลฝอย 2. การอา่ นหนงั สอื ใหผ้ ูม้ ปี ัญหาทางสายตาฟงั กิจกรรมท้ายเร่อื งท่ี 3 บทบาทหน้าที่ของลูกเสือ กศน. ท่ีมีต่อตนเอง ครอบครัว และชมุ ชน คาชี้แจง ให้ผู้เรยี นยกตัวอยา่ งกจิ กรรมเกยี่ วกับบทบาทหน้าที่ของลกู เสอื กศน. ท่ีมตี ่อตนเอง ครอบครัว ชมุ ชนและสังคม ลงในตารางตอ่ ไปนี้ บทบาทหน้าทขี่ องลูกเสือ กศน. ยกตวั อย่างกจิ กรรมทเ่ี ก่ียวขอ้ ง ทมี่ ีต่อตนเอง เผยแพร่ความรู้ประชาธิปไตย ทม่ี ีต่อครอบครวั เชอื่ ฟังคาส่งั ของบิดา มารดา ดว้ ยความเคารพและ ยอมรบั ไปปฏิบัติ ที่มีต่อชุมชนและสงั คม ช่วยดแู ล ปอ้ งกัน อนรุ ักษ์ปา่ ไม้ กิจกรรมทา้ ยเรอื่ งที่ 4 บทบาทของลกู เสือ กศน. ทม่ี ตี ่อสถาบนั หลกั ของชาติ คาช้แี จง ให้ผู้เรียนยกตัวอยา่ งกิจกรรมที่เกี่ยวขอ้ งกับบทบาทของลกู เสือ กศน. ที่มตี ่อสถาบันหลัก ของชาติ บทบาทของลกู เสือ กศน. ยกตวั อย่างกิจกรรมทเ่ี ก่ียวข้อง ทม่ี ตี อ่ สถาบันหลกั ของชาติ ชาติ การเป็นพลเมืองดี การเสริมสร้างค่านิยม ความซ่อื สัตย์ สุจริต ศาสนา การประพฤติปฏบิ ตั ิตนตามหลักศาสนา การไม่ลบหลู่ศาสนาหรอื ลัทธิความเช่อื อ่ืน พระมหากษัตรยิ ์ การประพฤติปฏบิ ัตติ นตามรอยพระยคุ ลบาท