แผนปฏิบัติการปี-65

[47] รรม/โครงการฝ่าย ผรู้ ับผิดชอบ หมายเหตุ นางสาวฟิตรอณี แวเด็ง งการ งบประมาณ - 100,000 นายดอเลาะ เวาะเลง็ 24,400 นางมูรนี ลาเตะ นางสาวสารีปะห์ วาเด็ง - นางสาวกามลี ะห์ จิใจ นงรหู านา มะดามิ ม GSP - 8,400 นางสาวนรู ียนั ระสมิง่ 5,000 นางสาวมารียะห์ วาโด 11,000 โรงเรียนพัฒนาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จงั หวัดปัตตานี

[ แผนงาน/กิจกรรม/โครงการฝ่าย รายละเอยี ด แผนงาน/กิจกรรม โครงก วนั เดอื น ปี ตลอดปีการศึกษา 2565 โครงการรักษภ์ าษาไทย 1-29 กรกฎาคม 2565 -กจิ กรรมจัดบอรด์ ในวนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ 25 กรกฎาคม 2565 -กิจกรรมการแข่งขนั กล่าวสนุ ทรพจน์ 25 กรกฎาคม 2565 -กจิ กรรมการแขง่ ขนั เล่าเรื่องจากภาพเปน็ ภาษาไท กมุ ภาพันธ์ -กิจกรรมลายมืองามแบบไทย กุมภาพนั ธ์ -กจิ กรรมการเขียนเรียงความ -กจิ กรรมศัลยกรรมไทย 4 สงิ หาคม 2565 โครงการวันวทิ ยาศาสตร์ ตลอดปกี ารศึกษา 2565 โครงการคลินิกวิทยาศาสตร์ กันยายน 2565 โครงการคา่ ยวทิ ยาศาสตร์เพ่ือเสริมสรา้ งศกั ยภาพผ สงิ หาคม 2565 โครงการทศั นศกึ ษาคาราวานวทิ ยาศาสตร์ กรกฎาคม – สิงหาคม 65 โครงการแต้มสีสันเสริมสรา้ งความสามัคคี ตลอดปีการศึกษา 2565 โครงการสง่ เสริมความสามารถพิเศษด้านศลิ ปะ แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรยี น ประจำปกี ารศึกษา 2565

[48] การ งบประมาณ ผู้รบั ผดิ ชอบ หมายเหตุ 6,500 นางสาวอัยนี แวดาแม 1,500 นางสาวอยั นี แวดาแม 600 นางสาวอามีเนาะ มีเด็ง 600 นางรุสนา มามะ ทย 600 นางสาวอัยนี แวดาแม 600 นางสาวสูไฮลา วาจิ 600 นางสาวสไู ฮลา วาจิ 2,000 50,000 นางฮสั ลีฮะห์ ดาราลญั จ์ 5,000 นางสาวหาลีเมาะ ดือราแม ผู้เรียน 180,000 นายแวมูฮำหมัดอาบีดิน 50,000 นางสาวสาลีฮา แวหะยี 15,000 นางสาวปารยี ะห์ เจะเลาะ 4,000 นางสาวอาฟีฟหั สะแวบาโง โรงเรียนพฒั นาอิสลาม อำเภอเมอื ง จงั หวัดปัตตานี

[ แผนงาน/กิจกรรม/โครงการฝ่าย วนั เดือน ปี รายละเอียด แผนงาน/กจิ กรรม โครงก กุมภาพนั ธ์ 2566 โครงการ 1 สิทธิ 1 เสียง พฤศจิกายน 2565 โครงการ kampong history และ โครงการทัศนศ นักเรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 23 ,25 กรกฎาคม 65 โครงการEnglish on Tour ตลอดปกี ารศึกษา 2565 โครงการ Play and Learn เพลินภาษาอังกฤษ แผนงานดา้ นการบรหิ ารบคุ คล ตลอดปีการศึกษา 2565 โครงการพัฒนาบุคลากร ตลอดปีการศึกษา 2565 โครงการครดู ีศรพี ฒั นา แผนปฏิบัติการโรงเรยี น ประจำปกี ารศึกษา 2565

[49] การ งบประมาณ ผ้รู บั ผดิ ชอบ หมายเหตุ 5,000 นายอสั มนิ บือราเฮง ศึกษา 30,000 นายมฮู ำหมัดรอซีดี มวั หา มะ 20,000 นางสาวนารหี มะห์ มะดเี ยาะ 15,000 นางสาวอาอิชะฮ์ บือแน 300,000 200,000 นางฮาซือนะห์ สาและ 100,000 นายสูดงิ สามะ โรงเรียนพัฒนาอสิ ลาม อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี

[ วนั เดือน ปี รายละเอยี ด แผนงาน/กิจกรรม โครงการ แผนงานดา้ นการบริหารทวั่ ไป 15 พฤษภาคม 2565 โครงการจัดปฐมนเิ ทศผ้เู รียนใหม่ ตลอดปีการศึกษา 2565 โครงการวนั สำคัญ กจิ กรรมเมาลิดสัมพนั ธ์ กิจกรรมอิสเร๊าะเม๊ยี ะรอจ กิจกรรมวนั ปีใหม่อิสลาม กิจกรรมชุมชนสมั พนั ธ์สานวฒั นธรรมอาซูรอ กิจกรรมวันแม่ กจิ กรรมวนั พ่อ ตลอดปีการศกึ ษา 2565 โครงการห้องเรียนสวย ดว้ ยมือเรา ตลอดปีการศึกษา 2565 โครงการปรบั ปรุงและพฒั นาส่ิงแวดล้อมในโรงเ ตลอดปีการศึกษา 2565 โครงการพบปะผ้ปู กครอง 28 มนี าคม 2565 โครงการปัจฉิมนิเทศ 23-24 พฤศจิกายน โครงการเข้าค่ายอบรมคุณธรรม จริยธรรม 2565 29-31 ธันวาคม 2565 20 กรกฎาคม 2565 – เยี่ยมบา้ นนกั เรยี น 31 กรกฎาคม 2565 แผนปฏิบัติการโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565

[50] งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ หมายเหตุ 267,000 12,000 นางฮาซือนะห์ สาและ 102,000 นายแวมูฮำหมัดอาบีดิน อีแมลอดงิ 50,000 นางสอื นะ นาแว 52,000 นายแวมฮู ำหมัดอาบีดิน อแี มลอดงิ 15,000 นายแวมูฮำหมัดอาบีดนิ อแี มลอดิง 15,000 นายแวมฮู ำหมัดอาบีดิน อแี มลอดงิ 2,000 นายแวมูฮำหมัดอาบีดนิ อแี มลอดงิ 2,000 นางสาวอยั นี แวดาแม 8,000 นายฮมั ดี บาบมู าเร๊าะ เรยี น 10,000 นายมูฮำหมัดปอซี ลาเตะ 10,000 นายสดู งิ สามะ 30,000 นายมฮู ำหมัดรอซีดี มวั หามะ 35,000 นายฮัมดี บาบูมาเร๊าะ 60,000 นางอามเี นาะ ตาหา โรงเรยี นพฒั นาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จงั หวัดปัตตานี

[ แผนงาน/กิจกร วนั เดือน ปี รายละเอียด แผนงาน/กจิ กรรม โครงการ แผนงานบรหิ ารงบประมาณ โครงการจัดซ้ือจดั จา้ ง ตลอดปีการศกึ ษา 2565 แผนปฏิบตั ิการโรงเรียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2565

[51] รรม/โครงการฝ่าย งบประมาณ ผ้รู ับผดิ ชอบ หมายเหตุ นางสือนะ นาแว 200,000 2,011,940 โรงเรยี นพัฒนาอิสลาม อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี

[ โครงการตา แผนปฏิบัติการโรงเรยี น ประจำปกี ารศกึ ษา 2565

[52] ามแผนงาน โรงเรยี นพฒั นาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จังหวดั ปตั ตานี

[53] แผนงานวิชาการ แผนปฏบิ ตั ิการโรงเรยี น ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรยี นพัฒนาอิสลามอำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี

[54] โครงการพัฒนากระบวนการจัดการเรยี นการสอน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ โครงการ โครงการพฒั นากระบวนการจัดการเรียนการสอน 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ แผนงาน วชิ าการ สนองกลยทุ ธท์ ่ี 2 พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาการบริหารการจัดการให้สอดคล้องกับแนว ทางการปฏิรูปศกึ ษา สนองมาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ตัวบง่ ชี้ ข้อที่ 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตร สถานศึกษาและทุกกลมุ่ เป้าหมาย ตวั บ่งช้ี ขอ้ ท่ี 2.4 พฒั นาครแู ละบคุ ลากรให้มีความเชยี่ วชาญทางวชิ าชพี สนองมาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ ตัวบง่ ช้ี ขอ้ ท่ี 3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนำไป ประยุกต์ใชใ้ นการชีวติ ได้ ตวั บ่งชี้ ข้อที่ 3.2 ใชส้ อ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนร้ทู เ่ี อ้ือต่อการเรยี นรู้ ตัวบง่ ชี้ ขอ้ ที่ 3.3 มกี ารบริหารจดั การชน้ั เรยี นเชิงบวก ตวั บ่งชี้ ข้อท่ี 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบและนำผลมาพัฒนาผู้เรยี น ตัวบง่ ช้ี ข้อท่ี 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุง การจดั การเรยี นรู้ หน่วยงานท่รี บั ผิดชอบ ฝา่ ยวิชาการ ผู้รบั ผิดชอบ นางสาวอาตีกะห์ ดาโอ๊ะ ลกั ษณะของกจิ กรรม โครงการใหม่ ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปกี ารศกึ ษา 1. หลกั การและเหตุผล ตามพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 กลา่ วว่า การจัดการศึกษาต้องยดึ หลักที่ว่าผู้เรียน ทกุ คนมีความสามารถเรยี นรู้และพฒั นาตนเองได้ และถือว่าผเู้ รยี นมคี วามสำคญั ทีส่ ดุ กระบวนการจดั การศกึ ษา ต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ สอดคล้องกับความสนใจและความ ถนัดของผู้เรียน มีโอกาสได้ฝึกทักษะการคิด การแสดงออก การจัดการการเผชิญสถานการณแ์ ละการประยุกต์ ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหาได้ “วิธีการสอน” ถือเป็นหัวใจของครู การสอนจะบรรลุผลตาม จุดประสงค์ได้หรือ ไม่นั้นขึ้นอยู่กับความรู้ความสามารถของผู้สอนทั้งด้านวิชาการ วิชาชีพ ทักษะ และ เทคนคิ การสอนเป็นสำคัญ กล่าวคอื ผู้สอนต้องมีความรู้ดี (ศาสตร์) และมเี ทคนคิ การสอนดี (ศิลป์) หมายความ ว่าผู้เป็นครูจะต้องรู้จักศาสตร์การสอนและใช้ศิลป์การสอนซึ่งเป็นเทคนิคการสอนได้เป็นอย่างดี ดังนั้น การ สง่ เสรมิ การเรยี นของผ้เู รยี นให้มีประสทิ ธิภาพสูงสุดสว่ นหนงึ่ ขึ้นอยู่กบั การพฒั นาให้ครูและบุคลากรมีการสอนท่ี มีประสิทธิภาพ การจัดแผนการจัดการเรียนรู้ ถือว่าเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับผู้สอนในการจัดการเรียนรู้ซ่ึง ผู้สอนจะต้องมีความรู้ความสามารถในการจดั ทำแผนการจัดการเรยี นรู้เพือ่ ไปสู่เป้าหมายของการจัดการศกึ ษา ของหลักสูตรทกี่ ำหนดไว้ ผสู้ อนจะต้องหากลยทุ ธ์และวิธีการในการจดั ทำแผนการจัดการเรยี นรู้ ใหค้ รบถ้วน ตามองค์ประกอบสำคัญ ว่าจัดทำแผนอย่างไร เพื่อใคร มีเทคนิคและวิธีการอย่างไร ผลที่ได้รับ จะเป็น อยา่ งไร ดงั นัน้ แผนการจัดการเรียนรู้จึงเปรยี บเสมอื นเปา้ หมายความสำเรจ็ ทผี่ ้สู อนคาดหวงั ไว้ แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรยี น ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียนพัฒนาอิสลามอำเภอเมอื ง จงั หวัดปัตตานี

[55] โรงเรียนพัฒนาอิสลามได้เล็งเห็นความสำคัญของการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่จะทำให้บุคลากร ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ไดร้ บั การพัฒนาเทคนิคกระบวนการในการจัดการเรียนรทู้ ี่หลากหลาย สามารถนำไปใช้ ในการจัดการเรียนการสอน ทำให้การเรียนการสอนเกิดประสิทธิภาพยิ่งขึ้น จึงจัดโครงการนี้ขึ้นเพื่อส่งเสริม และพฒั นาการจดั กระบวนการเรียนการสอนของครูให้เกดิ ประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลตอ่ ผู้เรียน 2. วตั ถุประสงค์ 2.2 เพื่อพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอน โดยการติดตาม ตรวจสอบ แผนการจัดการเรียนรู้ ท้ัง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ให้มศี กั ยภาพอยา่ งตอ่ เนื่อง 2.1 เพื่อส่งเสริมให้ครูมีศักยภาพ สามารถปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและ เกิดประสิทธิผล 3. เปา้ หมายและตัวบ่งชีค้ วามสำเร็จ 3.1 เปา้ หมาย 3.1.1 ดา้ นปรมิ าณ - ร้อยละ 100 ครูโรงเรยี นพัฒนาอิสลามเขา้ ร่วมโครงการ 3.1.2 ดา้ นคณุ ภาพ - เพือ่ ส่งเสรมิ ให้ครมู ศี ักยภาพ สามารถปฏิบัตงิ านตามบทบาทหน้าทีอ่ ย่างมปี ระสิทธิภาพและ ประสิทธิผล - เพื่อพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอน โดยการติดตาม ตรวจแผนการจัดการเรียนรู้ ทั้ง 8 กลุม่ สาระการเรียนรู้ 3.2 ตัวบ่งชี้ความสำเรจ็ - รอ้ ยละ 80 ครทู ำงานมีศักยภาพ สามารถปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหนา้ ท่ีอย่างมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล เพื่อนำพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอน โดยการติดตาม ตรวจแผนการจัดการ เรยี นร้ทู ัง้ 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ 4. กจิ กรรมระยะเวลาและผรู้ บั ผิดชอบ กิจกรรม ระยะเวลาที่ดำเนินการ ครูผู้ควบคุม หมายเหตุ 1. เสนอโครงการและจัดตงั้ พฤษภาคม 2565 นางสาวอาตีกะห์ ดาโอ๊ะ คณะทำงาน 2. ประชุมวางแผนโครงการ พฤษภาคม 2565 ครกู ลุ่มสาระ ครกู ลมุ่ สาระ 3. ประชุมคณะกรรมการดำเนนิ งาน พฤษภาคม 2565 ครกู ลมุ่ สาระ 4. ดำเนินงานตามแผนทกี่ ำหนด ภาคเรยี นท่ี 1 พฤษภาคม - ตุลาคม 2565 ภาคเรียนท่ี 2 แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรยี น ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรียนพัฒนาอิสลาม อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี

[56] 5. สรปุ รายงานผล พฤศจิกายน - มีนาคม นางสาวอาตกี ะห์ ดาโอ๊ะ 2566 มนี าคม 2566 5. งบประมาณกจิ กรรม - 6. ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ บั บุคลากรครูทำงานอย่างมีศักยภาพ สามารถปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและ ประสิทธิผล เพ่อื พัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอน โดยการตดิ ตาม ตรวจ แผนการจัดการเรียนร้ทู งั้ 8 กลุม่ สาระการเรียนรู้ 7. ตัวช้ีวดั ความสำเรจ็ การจัดกจิ กรรม ตวั บ่งช้ีความสำเร็จ วิธีการประเมิน เครือ่ งมือทใี่ ช้ ผลผลิต (Outputs) - การลงชือ่ ส่งแผนการจดั การ - แบบลงทะเบยี นการ - ร้อยละ 80 สำหรบั ครทู ส่ี ่งแผนการจดั การเรยี นรู้ เรียนรู้ เข้าร่วมโครงการ ผลลพั ธ์ (Outcomes) - ร้อยละ 80 สำหรับครูทำงานอย่างมีศักยภาพ - แบบประเมินบนั ทึกหลงั การ - แบบประเมิน สามารถปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าที่อย่างมี สอน ประสิทธิภาพและประสิทธิผล เพื่อพัฒนาระบบการ จัดการเรียนการสอน โดยการติดตาม ตรวจ แผนการ จดั การเรียนรู้ท้งั 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การอนุมตั ิโครงการ ลงช่ือ …………………………………………………….. ผูเ้ สนอโครงการ (นางสาวอาตีกะห์ ดาโอ๊ะ) ลงช่อื ………………………………………................. ผ้อู นุมัตโิ ครงการ (นายแวอบั ดลุ เลาะ มารดู นิ ) ผรู้ ับใบอนุญาตโรงเรียนพัฒนาอสิ ลาม แผนปฏิบัติการโรงเรยี น ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรยี นพัฒนาอิสลาม อำเภอเมือง จงั หวดั ปัตตานี

[57] โครงการพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษา โครงการ โครงการพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษา 1.1 กจิ กรรมจดั ทำหลักสตู ร 1.2 กจิ กรรมประเมินผลการใช้หลกั สตู ร แผนงาน วิชาการ ลักษณะของโครงการ โครงการต่อเน่ือง สนองกลยุทธร์ ะดบั องค์กร กลยุทธ์ที่ 1 พฒั นาคณุ ภาพของผูเ้ รียน สนองมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารจดั การ 2.2 มีระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา 2.3 ดำเนินงานพัฒนาวชิ าการท่เี นน้ คณุ ภาพผูเ้ รียนรอบดา้ นตามหลักสูตรสถานศึกษาและทกุ กลุ่มเปา้ หมาย ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางรูหานา มะดามิ 1.1 กจิ กรรมจดั ทำหลกั สูตร 1.2 กิจกรรมประเมินผลการใชห้ ลักสูตร ฝา่ ยที่รบั ผดิ ชอบ : บริหารงานวชิ าการ หลกั การและเหตุผล หลักสูตรสถานศึกษาเป็นแบบแผน แนวทางหรือข้อกำหนดของการจัดการศึกษา ที่จะพัฒนาให้ ผู้เรียนมีความรู้ มีความสามารถ โดยส่งเสริมให้แต่ละบุคคลพัฒนาไปสู่ศักยภาพสูงสุดของตนรวมถึงระ ดับขั้น ของมวลประสบการณ์ทก่ี ่อใหเ้ กิดการเรยี นรูส้ ะสม ซง่ึ จะชว่ ยใหผ้ ู้เรียนนำความร้ไู ปสู่การปฏบิ ตั ิไดป้ ระสบการณ์ สำเร็จในการเรียนรู้ด้วยตนเอง รู้จักตนเอง มีชีวิตอยู่ในโรงเรียน ชุมชน สังคม และโลกอย่างมีความสุข ตามที่ กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งเป็น หลักสูตรแกนกลางให้สถานศึกษานำไปจัดทำสาระ ให้สอดคล้องกับสภาพความต้องการของท้องถิ่นและของ ผู้เรียน หลังจากที่ได้มีการนำหลักสูตรไปใช้ระยะหนึ่งแล้ว จำเป็นต้องมีการปรับปรุงพัฒนาให้สอดคล้องกับ ความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยี สารสนเทศ และ ทักษะการเรียนรู้ทีจ่ ำเป็นของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพ่ือใหผ้ ู้เรียนรู้เท่าทันการเปล่ียนแปลง และเข้าถึงความรู้เทคโนโลยีที่ทันสมัยและเหมาะสม การพัฒนาหลักสูตร เป็นกระบวนการที่ต้องอาศัยการ ทำงานอย่างต่อเนื่องและต้องคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นตามกาลเวลา จะกระทำทุกครั้งเมื่อสังคมมีสิ่ง หนึ่งสิ่งใดเปลี่ยนแปลงไป โดยเฉพาะสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปนั้นจะทำให้ผู้เรียนได้เพิ่มพูนประสบการณ์ขึ้นมาใหม่ และพรอ้ มที่จะนำประสบการณ์และความรทู้ ่ีเกดิ ข้ึนมาน้ัน ไปพฒั นาตนและสังคมให้เจริญงอกงามย่ิงข้ึน ดังนั้น โรงเรียนพัฒนาอิสลาม ได้ตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดโครงการ พัฒนาหลักสูตร สถานศกึ ษาขน้ึ โดยมีวัตถุประสงค์ ดังนี้ แผนปฏิบตั ิการโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียนพฒั นาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จังหวดั ปัตตานี

[58] วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อใหค้ รผู สู้ อนมีความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการพฒั นาหลักสูตรและ สามารถนำไปใช้ได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 2. โรงเรียนมหี ลักสตู รสถานศกึ ษาที่เหมาะสม และสอดคลอ้ งกับท้องถิน่ เป้าหมาย 1 เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ 1.ร้อยละ 85 ของครมู ีความรู้ ความเขา้ ใจ มคี วามสามารถในการพัฒนาหลกั สูตรและสามารถ จัดทำ หลักสูตรของกลุ่มสาระการเรียนรคู้ รบทุกกลุม่ สาระการเรยี นรไู้ ด้อย่างเหมาะสมและสอดคลอ้ งกับทอ้ งถน่ิ 2. เชิงคุณภาพ 1.ร้อยละ 85 ของครูมคี วามรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการพฒั นาหลกั สูตรและสามารถ จัดทำ หลกั สูตรของกลุ่มสาระการเรียนร้คู รบทกุ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ไดอ้ ย่างเหมาะสมและสอดคล้องกับทอ้ งถ่นิ วิธดี ำเนนิ งาน ที่ ข้ันตอนการดำเนนิ งาน/กจิ กรรมสำคญั ระยะเวลา งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ - นางรหู านา มะดามิ 1. กิจกรรมจัดทำหลักสตู รสถานศึกษา ตลอดปี -จดั ทำหลกั สูตรของแตล่ ะกลุ่มสาระการ การศึกษา เรียนรรู้ วบรวมหลกั สูตรของแตล่ ะกลุ่มสาระ การเรียนรูแ้ ละนำมาจัดทำหลักสูตรสถาน 2. ประเมนิ ตดิ ตามการใช้หลักสตู ร ตลอดปี - นางรหู านา มะดามิ -จดั ทำแบบประเมินหลกั สตู ร การศึกษา - นางรูหานา มะดามิ 3. สรปุ และจัดทำรายงานผลการดำเนนิ โครงการ มนี าคม -ประเมนิ ผลกจิ กรรม 2566 ระยะเวลาดำเนินการ โรงเรียนพัฒนาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จงั หวัดปัตตานี พฤษภาคม 2565 - กมุ ภาพันธ์ 2566 งบประมาณ - หนว่ ยงาน/ผู้เกี่ยวข้อง 1. คณะผูบ้ รหิ าร 2. คณะครู แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรยี น ประจำปกี ารศึกษา 2565

[59] สถานท่ดี ำเนินการ -โรงเรยี นพฒั นาอิสลาม การประเมินผลโครงการ เป้าหมาย ตวั ชีว้ ดั ความสำเรจ็ วธิ ีการประเมิน เคร่ืองมือ 1.ร้อยละ 85 ของครูมีความรู้ 1.รอ้ ยละ 85 ของครูมคี วามรู้ ความ ความเขา้ ใจ มีความสามารถในการ -สงั เกตการเข้ารว่ ม -แบบประเมนิ การ เข้าใจ มคี วามสามารถในการพฒั นา พฒั นาหลักสตู รและสามารถ จดั ทำ กิจกรรมจดั ทำ ใชห้ ลกั สตู ร หลักสตู รและสามารถ จดั ทำ หลักสตู รของกลมุ่ สาระการเรียนรู้ หลกั สตู ร หลักสูตรของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ครบทุกกลมุ่ สาระการเรยี นรไู้ ด้ สถานศึกษา ครบทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้ไดอ้ ยา่ ง อยา่ งเหมาะสมและสอดคลอ้ งกับ เหมาะสมและสอดคล้องกับท้องถิ่น ทอ้ งถน่ิ ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั ๑. ครผู ู้สอนมีความรู้ ความเข้าใจ มีความสามารถในการพฒั นาหลักสตู รและสามารถนำไปใช้ไดอ้ ยา่ งมี ประสิทธิภาพ ๒. โรงเรยี นมหี ลักสตู รสถานศกึ ษาที่เหมาะสม และสอดคล้องกับทอ้ งถิน่ การอนมุ ัตโิ ครงการ ลงช่อื …………………………………………………….. ผู้เสนอโครงการ (นางรหู านา มะดาม)ิ ลงชื่อ ………………………………………................. ผอู้ นุมัติโครงการ (นายแวอบั ดลุ เลาะ มารดู ิน) ผรู้ ับใบอนุญาตโรงเรยี นพฒั นาอสิ ลาม แผนปฏบิ ตั ิการโรงเรยี น ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรยี นพฒั นาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จงั หวัดปตั ตานี

[60] โครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ โครงการ โครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ แผนงาน วชิ าการ สนองกลยุทธ์ ข้อที่ 4 พฒั นาแหลง่ เรียนรแู้ ละจัดสภาพแวดลอ้ มท่เี อ้อื ต่อการเรยี นรู้ สนองมาตรฐาน/ตัวบ่งชี้ กระบวนการจดั การเรียนการสอนท่เี นน้ ผู้เรยี นเปน็ เปน็ สำคัญ มาตรฐานที่ 3 ใช้สื่อ เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหล่งเรยี นรูท้ เ่ี ออื้ ต่อการเรียนรู้ ตวั บ่งชี้ที่ 3.2 แผนงานวชิ าการ หน่วยงานที่รับผิดชอบ นางสาวอัยนี แวดาแม ผรู้ บั ผดิ ชอบ ตลอดปกี ารศกึ ษา ระยะเวลาดำเนนิ การ 1. หลกั การและเหตผุ ล ในการจดั การเรียนการสอนให้เกิดประสิทธิภาพนนั้ นักเรียนจะตอ้ งมคี วามรู้กวา้ งขวางไม่เฉพาะใน บทเรียน ยังต้องรอบรูอ้ ยา่ งเพียงพอในเนื้อหาที่เกีย่ วข้อง รเู้ ทคนิคการจัดประสบการณ์อย่างหลากหลายท้ัง ภายในและนอกหอ้ งเรยี น โดยการจัดแหล่งการเรยี นรู้ ภายในหอ้ งเรยี นและนอกสถานท่ี ดงั นั้นจงึ ได้รวบรวม แหลง่ เรยี นรูท้ ี่นักเรยี นได้มีสว่ นรว่ มในกิจกรรมต่างๆท้ังนอกสถานทีแ่ ละในสถานท่ี เพื่อส่งเสรมิ ให้ผูเ้ รยี นได้ เรยี นรู้ และฝึกฝนทักษะในดา้ นตา่ งๆ ทำให้การเรียนการสอนมีคุณภาพให้มีประสทิ ธิภาพและสามารถใชส้ ่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหล่งเรยี นรู้ทเี่ อ้ือตอ่ การเรียนรู้ 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นกั เรียนมีความกระตือรอื ร้นสนใจใฝ่รู้ และเรยี นร้จู ากแหล่งต่าง ๆ 2. สรา้ งบรรยากาศการเรียนการสอนจากแหล่งเรยี นรู้ท้ังนอกสถานศึกษาและในสถานศึกษา 3. เป้าหมายและตัวบ่งช้คี วามสำเรจ็ • เป้าหมาย (เน้นระดับมาตรฐาน) ดา้ นปรมิ าณ - นกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 – 6 ด้านคุณภาพ - เพ่ือให้นกั เรยี นมีความกระตือรอื ร้นสนใจใฝ่รู้ และเรียนรู้จากแหลง่ ต่าง ๆ - สรา้ งบรรยากาศการเรียนการสอนจากแหล่งเรียนรู้ท้ังนอกสถานศึกษาและใน สถานศึกษา แผนปฏบิ ัติการโรงเรยี น ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรยี นพฒั นาอิสลาม อำเภอเมือง จงั หวดั ปตั ตานี

[61] • ตัวบง่ ชค้ี วามสำเร็จ - นักเรียนร้อยละ 80มีความกระตือรอื รน้ สนใจใฝร่ ู้ และเรียนรจู้ ากแหล่งตา่ ง ๆได้รับข้อมูล ขา่ วสาร ตา่ งๆ ครบถว้ นทั้ง 8 กลุ่มสาระและไดฝ้ กึ ทักษะในดา้ นตา่ งๆ เช่น ทักษะการอ่าน ทกั ษะการพดู ทกั ษะการเขยี น รวมทง้ั มีความคิดสร้างสรรคใ์ นการจัดบอรด์ ในรปู แบบต่างๆ 4. กจิ กรรมระยะเวลาสถานทแี่ ละผู้รบั ผดิ ชอบ ระยะเวลา ปีการศึกษา 2565-2566 กจิ กรรม พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. ผรู้ ับผดิ ชอบ 1. เสนอโครงการและจัดต้ัง ข้นั เตรยี ม ครอู ยั นี คณะทำงาน ขนั้ ดำเนินงาน แวดาแม 2. ประชุมวางแผนโครงการ ขัน้ ประเมินผล ครูอัยนี 3. จดั การประชุมเพื่อ แวดาแม กำหนด ครูอยั นี กิจกรรม แวดาแม 4. ดำเนินงานตามโครงการ 5. ติดตามผลและสรุปผล 5. การประเมนิ ผล วธิ ีการประเมนิ เครือ่ งมอื ท่ใี ช้ - การสำรวจความพึงพอใจ - แบบสำรวจความพงึ พอใจ ตวั บง่ ชคี้ วามสำเร็จ ผลผลติ (Outputs) - เพื่อให้นักเรียนมีความกระตือรือรน้ สนใจ ใฝร่ ู้ และเรยี นรู้จากแหลง่ ตา่ ง ๆ -สรา้ งบรรยากาศการเรียนการสอนจาก แหลง่ เรยี นรทู้ งั้ นอกสถานศึกษาและใน สถานศึกษา แผนปฏบิ ัติการโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียนพัฒนาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จังหวัดปัตตานี

[62] 7. การอนมุ ัติโครงการ ลงช่อื (นางสาววาตี ...........)ผู้เสนอโครงการ ลงชื่ ( นางสาวอัยนี แวดาแม )ผเู้ สนอโครงการ ผูร้ ับผดิ ชอบ ลงชอ่ื ……………………………………….............. ผูอ้ นุมัติโครงการ ( นายแวอบั ดลุ เลาะ มารดู นิ ) ผู้รบั ใบอนุญาตโรงเรียนพฒั นาอิสลาม แผนปฏบิ ตั ิการโรงเรยี น ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรยี นพัฒนาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จังหวดั ปตั ตานี

[63] โครงการมหกรรมวันวิชาการ แผนงาน วชิ าการ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผเู้ รียน มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี น้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ หน่วยงานที่รบั ผิดชอบ ฝ่ายวชิ าการ ผรู้ ับผดิ ชอบ นางสาวฟิตรียา โตะนาฮนุ ลกั ษณะของกจิ กรรม กิจกรรมต่อเนอ่ื ง ระยะเวลาดำเนินการ กมุ ภาพันธ์ พ.ศ 2566 หลักการและเหตุผล นโยบายการปฏิรูปการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ที่กำหนดให้มีการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาของชาติ ซ่งึ สถานศึกษาจะตอ้ งปฏบิ ัติตามนโยบายโดยเนน้ การพัฒนาคุณภาพการศึกษาท้ังระบบ ซึ่งมีจดุ เน้นการพัฒนา คณุ ภาพผเู้ รียนให้มสี ่วนร่วมในกจิ กรรมการเรยี นการสอน สามารถคดิ เปน็ ทำเปน็ และแกป้ ญั หาเป็นมีปัญญา มีคุณภาพชีวิตที่ดี ดังนั้นสถานศกึ ษาจึงจัดโครงการมหกรรมวิชาการเพือ่ ให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองในด้านความรู้ ความสามารถ ด้านเทคโนโลยีรวมถึงคุณลกั ษณะอันพึ่งประสงค์ของสถานศึกษา ตลอดการวัดผลประเมินผล และการแลกเปล่ยี นเรียนรู้เพอ่ื ให้สอดคล้องกบั นโยบายและจดุ เนน้ ดงั กล่าว ในการจัดโครงการมหกรรมวิชาการในการน้ีทางโรงเรียนได้จัดการแข่งขันทักษะทางวิชาการ ตามกลุ่ม สาระวิชาสามัญ 8 กลุ่ม สาระ และวิชาศาสนา 4 กลุ่มสาระ เพื่อแข่งขันทักษะทางวิชาการของผู้เรียน เปิด โอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความสามารถตามศักยภาพของแต่ละบุคคล และ ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาตนเองใน ดา้ นความรู้ ความสามารถดา้ นการใช้เทคโนโลยตี ่าง ๆ รวมถงึ ส่งเสรมิ คุณธรรม จรยิ ธรรม และ คณุ ลักษณะอัน พง่ึ ประสงคข์ องสถานศกึ ษาตลอดการวัดผลประเมนิ ผล จากการดำเนินงานโครงการมหกรรมวิชาการในปีที่ผ่านมาได้รับความร่วมมือจากผู้บริหาร ครู นักเรยี นตลอดจนชมุ ชนใกลเ้ คยี งเปน็ อย่างดี วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื ให้ผูเ้ รียนได้แข่งขนั ทักษะทางวิชาการ 2. เพือ่ เปิดโอกาสใหผ้ ูเ้ รยี นได้แสดงความสามาถตามศกั ยภาพของแตล่ ะบคุ คล 3. เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนทกุ คนมสี ว่ นในกจิ กรรมของกลมุ่ สาระตา่ ง ๆ 4. เพือ่ ส่งเสริมให้ผเู้ รยี นพัฒนาตนเองในดา้ นความรู้ ความสามารถดา้ นการใช้เทคโนโลยี 5. เพ่ือสง่ เสริมใหผ้ เู้ รยี นมคี ุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันพึงประสงค์ เปา้ หมายและตัวบ่งชีค้ วามสำเรจ็ 1. เปา้ หมาย ดา้ นปรมิ าณ - ร้อยละ 85 นักเรียนโรงเรียนพัฒนาอิสลามเข้าร่วมกิจกรรมงานมหกรรมวิชาการ ประจำปีการศึกษา 2565 แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียนพฒั นาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จังหวดั ปัตตานี

[64] ดา้ นคุณภาพ - ผเู้ รียนเขา้ ร่วมการแข่งขันทักษะทางวชิ าการ - เปดิ โอกาสให้ผเู้ รยี นไดแ้ สดงความสามารถตามศักยภาพของแต่ละบคุ คล และ - เพอ่ื ใหผ้ ู้เรยี นทกุ คนมสี ่วนในกจิ กรรมของกลุ่มสาระต่าง ๆ - ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนพฒั นาตนเองในด้านความรู้ ความสามารถด้านการใชเ้ ทคโนโลยี 2. ตวั บ่งชคี้ วามสำเร็จ - รอ้ ยละ 80 นักเรียนโรงเรยี นพัฒนาอิสลามเขา้ รว่ มกิจกรรมงานมหกรรมวิชาการ และ บนั ทกึ การเข้าร่วมกจิ กรรมของกลุ่มสาระตา่ ง ๆ “ผ่านกจิ กรรม” กิจกรรมและวิธีดำเนนิ งาน ทางหวั หน้ากลมุ่ วิชาการได้ทำการประชมุ เพื่อเตรียมความพร้อมในการดำเนนิ การก่อนจัดโครงการ มหกรรมวชิ าการ โดยมีรายละเอียดดังตอ่ ไปน้ี กจิ กรรม ระยะเวลาทด่ี ำเนนิ การ ครูผคู้ วบคมุ หมาย เหตุ 1. เสนอโครงการเพ่ือขออนุมตั ิ 4 กรกฏาคม 2565 นางสาวฟติ รยี า โตะนาฮุน 12 ธันวาคม 2565 ฝา่ ยวิชาการ 2. แตง่ ต้งั คณะทำงาน 9 มกราคม 2566 ฝา่ ยวชิ าการ 8 – 9 กมุ ภาพันธ์ 3. ประชมุ คณะกรรมการ 2566 ครแู ต่ละกล่มุ สาระการเรยี นรู้ ดำเนนิ งาน ครูแต่ละกล่มุ สาระการเรียนรู้ 27 กุมภาพนั ธ์ 2566 4. ดำเนินงานตามแผนท่กี ำหนด คณะกรรมการดำเนนิ งาน - กำหนดรายละเอยี ด นางสาวฟิตรียา โตะนาฮนุ กิจกรรมนิทรรศการ - กำหนดรายละเอียด การแข่งขนั ทักษะทาง วิชาการ - ดำเนนิ งานตามแผนงาน 5. สรุปรายงานผล สถานท่ดี ำเนนิ งาน โรงเรียนพฒั นาอิสลาม ตำบลบาราเฮาะ อำเภอเมือง จงั หวดั ปตั ตานี งบประมาณทีใ่ ช้ งบประมาณ 100,000 บาท รวมเปน็ เงนิ 100,000 บาท (หนึ่งแสนบาทถ้วน) แผนปฏิบัติการโรงเรียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรยี นพัฒนาอิสลาม อำเภอเมือง จงั หวัดปัตตานี

[65] ผลทคี่ าดวา่ จะได้รบั 1. ผูเ้ รียนไดเ้ ข้าร่วมการแข่งขันทักษะทางวิชาการ 2. เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงความสามาถตามศักยภาพของแตล่ ะบคุ คล 3. ผูเ้ รยี นทกุ คนมสี ่วนในกจิ กรรมของกล่มุ สาระต่าง ๆ 4. ผูเ้ รยี นได้พฒั นาตนเองในด้านความรู้ ความสามารถดา้ นการใช้เทคโนโลยตี า่ ง ๆ 5. ผู้เรยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มอันพึงประสงค์ ตัวชี้วัดความสำเร็จการจัดกจิ กรรม วิธกี ารประเมนิ เครอื่ งมอื ทีใ่ ช้ - การลงทะเบียนเขา้ ร่วม - แบบลงทะเบยี นการเข้ารว่ ม ตัวบง่ ชคี้ วามสำเร็จ โครงการ โครงการ ผลผลิต (Outputs) - พิจารณาจากแบบสอบถาม - แบบประเมินความพงึ พอใจ - ร้อยละ 85 นกั เรียนโรงเรยี นพัฒนา - พจิ ารณาจากแบบบันทึก - แบบบันทกึ การเขา้ ร่วม อสิ ลามเข้ารว่ มกิจกรรมงานมหกรรมวิชาการ การเข้ารว่ มกิจกรรม กิจกรรม ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 ผลลพั ธ์ (Outcomes) - ร้อยละ 80 นกั เรยี นโรงเรียนพัฒนา อิสลามเขา้ รว่ มกจิ กรรมงานมหกรรมวิชาการ - บนั ทึกการเข้ารว่ มกิจกรรมของกล่มุ สาระ ตา่ ง ๆ ผา่ นกจิ กรรม การอนมุ ตั ิกิจกรรม ลงช่อื ……………………………………………………. ผ้เู สนอกิจกรรม ( นางสาวฟิตรยี า โตะนาฮนุ ) ลงช่ือ ……………………………………….............. ผูอ้ นุมตั ิกิจกรรม ( นายแวอับดุลเลาะ มารดู นิ ) ผูร้ ับใบอนญุ าตโรงเรียนพฒั นาอสิ ลาม แผนปฏบิ ัติการโรงเรียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรยี นพัฒนาอิสลาม อำเภอเมือง จังหวัดปตั ตานี

[66] โครงการเรียนซ่อมเสริม โครงการ โครงการเรียนซ่อมเสริม แผนงาน วิชาการ สนองกลยุทธ์ท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นใหเ้ ปน็ คนดี คนเก่งและมีคุณคา่ สนองมาตรฐาน 1 คณุ ภาพผูเ้ รียน ตัวบง่ ช้ี ข้อท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธท์ิ างวิชาการของผู้เรยี น ข้อ 1 มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การสอ่ื สาร และการคดิ คำนวณ ขอ้ 2 มคี วามสามารถในการวิเคราะห์ คิดอย่างมีวจิ ารณญาณ อภปิ ราย แลกเปลย่ี น ความคิดเห็นและแกป้ ัญหา ข้อ 5 มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษา ตัวบ่งช้ี ข้อท่ี 1.2 คุณลักษณะท่ีพึงประสงคข์ องผู้เรียน ขอ้ 1 การมคี ณุ ลักษณะและค่านิยมท่ีดีตามทส่ี ถานศึกษากำหนด ข้อ 3 การยอมรบั ที่จะอยู่รว่ มกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย หนว่ ยงานท่รี บั ผดิ ชอบ ฝ่ายวิชาการ ผูร้ ับผดิ ชอบ นางสาวซวู ัยบะห์ เจะ๊ สมอเจ๊ะ และ นางสาวสารปี ะห์ วาเดง็ ลกั ษณะของกิจกรรม โครงการตอ่ เน่ือง ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปกี ารศึกษา 1. หลกั การและเหตุผล หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนดให้สถานศึกษาจัดสอนซ่อม เสรมิ เพอื่ พัฒนาการเรียนรูข้ องผู้เรียนเต็มตามศักยภาพ การสอนซอ่ มเสริม เป็นการสอนเพื่อแก้ไขข้อบกพร่อง กรณีท่ีผู้เรยี นมคี วามรู้ ทักษะกระบวนการ หรอื เจตคติ / คุณลกั ษณะ ไม่เป็นไปตามเกณฑท์ ส่ี ถานศึกษากำหนด สถานศึกษาต้องจัดสอนซ่อมเสริมเป็นกรณีพิเศษนอกเหนือไปจากการสอนปกติ เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนสามารถ บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัดที่กำหนดไว้ เป็นการให้โอกาสแก่ผู้เรียนได้เรียนรู้และพัฒนา โดยจัด กิจกรรมการเรยี นรูท้ ่ีหลากหลายและตอบสนองความแตกตา่ งระหว่างบุคคล ด้วยทางโรงเรยี นพฒั นาอสิ ลามได้เล็งเหน็ ความสำคัญของผูเ้ รียน เนื่องจากผู้เรียนไม่เหน็ ถึงคุณค่าของ การเรียน และไม่มีความกระตือรือร้น ไม่ค่อยสนใจในการเรียน จงึ สง่ ผลให้ในแต่ละภาคเรียนมีนกั เรยี นตดิ 0 , ร , มส เป็นจำนวนมาก ทำใหผ้ ลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนอยู่ในเกณฑ์ต่ำ การซ่อมเสริมจงึ จำเป็นอยา่ งมากในการ จัดการเรยี นการสอนในทุกระดบั ชัน้ จากสาเหตุดงั กล่าวข้างตน้ ผู้สอนจงึ ตอ้ งจดั การเรยี นรู้แก่ผูเ้ รียนที่อ่อน เพื่อใหผ้ ้เู รียนได้พัฒนาความรู้ ความสามารถอยา่ งเต็มศักยภาพของตนเอง ได้ตอบสนองความแตกต่างระหวา่ งบุคคล และทำใหผ้ ลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนดีข้ึนกวา่ เดิมในทุกกลมุ่ สาระ แผนปฏิบตั ิการโรงเรียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรยี นพฒั นาอิสลาม อำเภอเมือง จังหวัดปตั ตานี

[67] 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพอ่ื ให้นกั เรยี นมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนดีข้ึนกว่าเดิมในทุกกลมุ่ สาระ 2.2 เพ่อื ใหน้ กั เรยี นมีความกระตอื รือรน้ ในการเรยี น 2.3 เพื่อให้นักเรียนได้เลง็ เห็นถึงคุณค่าของการเรียน 2.4 เพือ่ ให้นักเรียนสามารถดำรงชวี ิตอยใู่ นสังคมได้อย่างมคี วามสขุ 3. เปา้ หมายและตัวบ่งชี้ความสำเร็จ 3.1 เปา้ หมาย 3.1.1 ดา้ นปริมาณ - ร้อยละ 90 สำหรบั นักเรียนชน้ั ม.1 - ม.6 ท่ีเข้าร่วมโครงการเรียนซ่อมเสรมิ 3.1.2 ด้านคณุ ภาพ -เพ่อื แกป้ ญั หานักเรยี นที่ไดร้ ะดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนอยู่ในเกณฑ์ต่ำทำการสอนซอ่ มเสริม เพ่ิมเติม - เพอ่ื ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรยี นในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ใหส้ งู ข้นึ - เพอ่ื สรา้ งเจตคติท่ดี ตี ่อรายวิชาต่างๆ 3.2 ตวั บง่ ช้คี วามสำเร็จ - ร้อยละ 85 สำหรับนักเรียนชั้น ชั้น ม.1 - ม.6 ที่เข้าร่วมโครงการเรียนซ่อมเสริม ผ่านการ เรียนซอ่ มเสรมิ ในปกี ารศกึ ษาน้นั ๆ 4. กิจกรรมระยะเวลาและผู้รบั ผิดชอบ กิจกรรม ระยะเวลาทด่ี ำเนินการ ครผู คู้ วบคุม หมายเหตุ 1. เสนอโครงการเพ่ือขออนุมัติ 13 มถิ นุ ายน 2565 นางสาวซูวยั บะห์ เจะ๊ สมอเจ๊ะ นางสาวสารีปะห์ วาเด็ง 2. แต่งตงั้ คณะทำงาน 24 มถิ ุนายน 2565 ครกู ล่มุ สาระ 3. ประชมุ คณะกรรมการดำเนนิ งาน 4 กรกฎาคม 2565 ครกู ลมุ่ สาระ 4. ดำเนนิ งานตามแผนที่กำหนด ภาคเรียนที่ 1 ครกู ลมุ่ สาระ วนั ที่ 29 -30 ตลุ าคม 2565 ภาคเรียนท่ี 2 วนั ที่ 24 -25 มีนาคม 2566 5. สรุปรายงานผล 27 มนี าคม 2566 นางสาวซูวัยบะห์ เจ๊ะสมอเจ๊ะ นางสาวสารีปะห์ วาเด็ง 5. งบประมาณกิจกรรม งบประมาณค่าตอบแทนครผู สู้ อนโครงการเรยี นซ่อมเสริม ภาคเรยี นท่ี1 แผนปฏิบัติการโรงเรยี น ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรยี นพฒั นาอสิ ลาม อำเภอเมือง จงั หวดั ปตั ตานี

[68] -จำนวน 8 กลมุ่ สาระ โดยตัวแทนครผู ู้สอนสาระละ 2 คน รวมครูผ้สู อนท้ังหมด 16 คน -กลุ่มสาระละ 2 ช่ัวโมง ชว่ั โมงละ 200 บาท/คน รวมเปน็ เงนิ 6,400 บาท งบประมาณค่าตอบแทนครผู สู้ อนโครงการเรียนซ่อมเสรมิ ภาคเรยี นที่ 2 -จำนวน 8 กลุ่มสาระ โดยตัวแทนครูผู้สอนสาระละ 2 คน รวมครูผสู้ อนทง้ั หมด 16 คน -กล่มุ สาระละ 2 ช่วั โมง ช่ัวโมงละ 200 บาท/คน รวมเปน็ เงิน 6,400 บาท รวมเป็นเงินทง้ั สิน้ 12,800 บาท (หน่งึ หมน่ื สองพันแปดร้อยบาทถ้วน) 6. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ 6.1 นักเรยี นมีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นดีข้ึนกวา่ เดิมในทกุ กลมุ่ สาระ 6.2 นกั เรยี นมคี วามกระตือรือรน้ ในการเรยี น 6.3 นักเรียนได้เลง็ เหน็ ถงึ คุณค่าของการเรยี น 6.4 นกั เรยี นสามารถดำรงชวี ิตอย่ใู นสังคมได้อย่างมีความสขุ 7. ตวั ชีว้ ัดความสำเรจ็ การจดั กิจกรรม ตวั บง่ ชีค้ วามสำเร็จ วธิ กี ารประเมนิ เครือ่ งมอื ทีใ่ ช้ ผลผลิต (Outputs) - ร้อยละ 90 สำหรับนักเรียนช้นั ม.1- ม. - การลงทะเบยี นเขา้ รว่ มโครงการ - แบบลงทะเบียนการเข้าร่วม 6 ทีเ่ ข้ารว่ มกิจกรรมการเรียนซ่อมเสริม โครงการ ผลลพั ธ์ (Outcomes) - รอ้ ยละ 85 สำหรบั นกั เรียนชัน้ ม.1- ม. - แบบประเมินการเรยี นซอ่ มเสริม - แบบประเมินการเรียนซ่อมเสรมิ 6 ท่เี ขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรยี นซอ่ มเสรมิ ผ่านการเรียนซอ่ มเสรมิ ในปีการศกึ ษาน้ันๆ แผนปฏบิ ัติการโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียนพัฒนาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จงั หวดั ปัตตานี

การอนุมัตโิ ครงการ [69] ลงชอ่ื ……………………………………………………. ผูเ้ สนอโครงการ ( นางสาวซวู ยั บะห์ เจ๊ะสมอเจะ๊ ) ลงชือ่ ……………………………………….............. ผู้อนมุ ตั ิโครงการ ( นายแวอับดลุ เลาะ มารูดิน ) ผรู้ บั ใบอนญุ าตโรงเรยี นพัฒนาอสิ ลาม แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรียนพฒั นาอิสลาม อำเภอเมือง จังหวดั ปัตตานี

[70] โครงการวจิ ยั ในชน้ั เรยี น โครงการ โครงการวิจัยในชัน้ เรยี น แผนงาน วิชาการ สนองกลยทุ ธ์ข้อท่ี 1 พัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนใหเ้ ป็นคนดี คนเก่งและมีคุณคา่ สนองมาตรฐาน/ตวั บ่งช้ี มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผู้เรยี น 1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางวชิ าการ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทเี่ น้นผเู้ รียนเปน็ สำคญั 3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผู้เรยี นอย่างเป็นระบบและนำผลมาพฒั นาผู้เรียน 3.5 มกี ารแลกเปล่ียนเรียนรู้และให้ข้อมลู สะทอ้ นกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรงุ การจัดการ เรียนรู้ หน่วยงานทีร่ ับผิดชอบ แผนงานวชิ าการ ผรู้ ับผดิ ชอบ นางสาวอาอิชะฮ์ บือแน ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศกึ ษา ……………………………………………………………………………………………………………………. 1. หลกั การและเหตุผล ตามที่พระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ.2542 มีสาระสำคัญที่เน้นการปฏิรูปการศึกษา โดยเฉพาะ การปฏิรปู การเรยี นการสอน ซึง่ เก่ียวข้องกับครผู ู้สอนโดยตรง ดงั นั้นครใู นยุคปัจจบุ นั จึงตอ้ งปรับเปลี่ยน บทบาทให้เปน็ ผรู้ อบรูแ้ ละสามารถทำวิจัยได้ การวิจัยในชัน้ เรยี นเป็นนวตั กรรมรูปแบบหนึง่ นำมาใช้เพื่อแกป้ ญั หาในชัน้ เรียน ประโยชน์ทำ วิจัยไม่เพียงแต่จะช่วยพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพแต่ยังช่วยพัฒนาวิ ชาชีพครูให้มีความ เข้มแข็งยิ่งขนึ้ 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ แกไ้ ขปัญหาในช้ันเรียน 2.2 เพื่อพฒั นาการเรยี นการสอนใหเ้ กดิ ประโยชนส์ งู สุดแก่ผเู้ รียน 3. เป้าหมายและตัวบ่งชีค้ วามสำเร็จ เปา้ หมาย ดา้ นปริมาณ - ครโู รงเรียนพัฒนาอสิ ลาม จำนวน 42 คน - นกั เรยี นโรงเรียนพฒั นาอิสลามชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 – 6 จำนวน 930 คน แผนปฏิบตั กิ ารโรงเรียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรียนพฒั นาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จงั หวัดปัตตานี

[71] ด้านคุณภาพ 1. ครูสามารถแก้ปัญหาในชั้นเรยี นไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 2. ครูสามารถนำแนวทางที่ได้จากการวจิ ยั มาอภิปรายแลกเปลยี่ นความคิดเห็นเพื่อรว่ มกัน พฒั นาศาสตรข์ องวชิ าชพี ให้มีความกา้ วหนา้ ย่ิงขึ้น 3. ผูเ้ รยี นสามารถบรรลุวตั ถปุ ระสงคข์ องการเรียนรู้ตามจุดม่งุ หมายที่ครูต้องการ ตวั บ่งชคี้ วามสำเรจ็ (เน้นระดบั ตวั บ่งช้ตี ามทม่ี าตรฐานกำหนด) - ครูร้อยละ 90 สามารถทำงานวิจัยในช้ันเรียนได้ 4. กิจกรรมระยะเวลาสถานท่ีและผูร้ บั ผดิ ชอบ ระยะเวลา ปีการศกึ ษา 2565-2566 กิจกรรม พ.ค ม.ิ ย ก.ค ส.ค ก.ย ต.ค พ.ย ธ.ค ม.ค. ก.พ มี.ค ผรู้ ับผิดชอบ ........ .. 1. เสนอโครงการและจดั ต้ัง ขัน้ เตรยี ม นางสาวอาอชิ ะฮ์ บือแน คณะทำงาน ข้ันดำเนนิ งาน นางสาวอาอชิ ะฮ์ บือแน ข้ันประเมินผล นางสาวอาอิชะฮ์ บือแน 2. ประชุมวางแผนโครงการ 3. จดั การประชมุ เพ่ือกำหนด กิจกรรม 4. ดำเนนิ งานตามโครงการ 5. ตดิ ตามผลและสรุปผล 5. งบประมาณ - 6. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ 6.1 ชว่ ยปรับเปลี่ยนบทบาทของครู ทำให้ครูเป็นผู้นำในการเปลยี่ นแปลง 6.2 ครผู สู้ อนสามารถทำงานวจิ ยั ได้ 6.3 ครูผ้สู อนสามารถนำผลการวิจัยมาใชเ้ พื่อแก้ปัญหาการเรยี นการสอนให้มี ประสทิ ธิภาพ แผนปฏิบตั กิ ารโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรยี นพัฒนาอิสลาม อำเภอเมอื ง จังหวดั ปัตตานี

[72] 7. การประเมินผล ตวั บ่งช้ีความสำเร็จ วิธีการประเมนิ เคร่อื งมือทีใ่ ช้ ผลผลิต (Outputs) - ครรู อ้ ยละ 90 สามารถทำงานวิจัยในช้นั - ตรวจเอกสารการวิจัยในชนั้ - แบบประเมินเอกสารการ เรียนได้ เรยี น วจิ ัยในชั้นเรียน 8. การอนุมัติโครงการ ลงช่อื (นางสาววาต.ี .......................... )ผู้เสนอโครงการ ลงชื่ ( นางสาวอาอิชะฮ์ บือแน)ผู้ ลงชอื่ ………………………………………................. ผู้อนุมตั ิโครงการ (นายแวอับดลุ เลาะ มารูดนิ ) ผรู้ บั ใบอนุญาตโรงเรียนพฒั นาอสิ ลาม แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรยี น ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียนพัฒนาอิสลาม อำเภอเมือง จังหวดั ปตั ตานี

[73] โครงการกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน โครงการ โครงการกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น แผนงาน กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ สนองกลยุทธโ์ รงเรียน กลยุทธท์ ี่ 1 พฒั นาคุณภาพผู้เรยี นใหเ้ ปน็ คนดีคนเก่งและมีคณุ คา่ กลยทุ ธท์ ่ี 3: พฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษาให้มปี ระสทิ ธิภาพสรา้ งเสรมิ สังคมแห่ง การเรยี นรู้ สนองมาตรฐาน 1 คุณภาพของผู้เรียน ตวั บ่งช้ี ขอ้ ท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธิ์ทางวชิ าการของผ้เู รียน ขอ้ 2 มคี วามสามารถในการอา่ น การเขียน การส่อื สาร และการคดิ คำนวณ ข้อ 3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ขอ้ 4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร ข้อ 6 มีความรู้ ทกั ษะพ้นื ฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ตัวบ่งชี้ ข้อท่ี 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผเู้ รียน ขอ้ 1 การมคี ณุ ลักษณะและค่านยิ มทด่ี ีตามทส่ี ถานศกึ ษากำหนด ขอ้ 2 ความภูมิใจในท้องถน่ิ และความเป็นไทย ข้อ 3 การยอมรับที่จะอยรู่ ่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ขอ้ 4 สขุ ภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม สนองมาตรฐาน 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ตวั บง่ ชี้ ข้อท่ี 2.5 จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมทเี่ อ้ือต่อการจดั การเรยี นรู้อยา่ งมีคุณภาพ ตวั บ่งชี้ ขอ้ ที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการบริหารจัดการและการจัดการ เรยี นรู้ สนองมาตรฐาน 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี น้นผู้เรียนเปน็ สำคญั ตัวบ่งช้ี ข้อที่ 3.1 จัดการเรียนผา่ นกระบวนการคิดและปฏิบตั ิจริง และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิต ได้ ตวั บ่งช้ี ขอ้ ที่ 3.2 ใชส้ ่ือ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนร้ทู เ่ี อือ้ ตอ่ การเรียนรู้ หนว่ ยงานที่รบั ผดิ ชอบ ฝ่ายวชิ าการ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสาวนรู ยี ัน ระสมิ่ง และ นางสาวนารหี มะห์ มะดีเยาะ ลกั ษณะของโครงการ โครงการต่อเน่ือง ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปกี ารศกึ ษา แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรยี น ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียนพฒั นาอิสลาม อำเภอเมอื ง จังหวดั ปัตตานี

[74] 1. หลกั การและเหตผุ ล หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ได้กำหนดให้ครูจัดการเรียนรู้โดยยึด ผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองจากการลงมือปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อให้ ผู้เรยี นไดพ้ ัฒนาอยา่ งเตม็ ศักยภาพท้ัง 3 ดา้ น คือ ด้านความรู้ ดา้ นทกั ษะกระบวนการ และด้านคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ โดยกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 มุ่งให้ผู้เรียนได้พัฒนาตนเองตามศักยภาพพัฒนาอย่างรอบด้าน เพื่อความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้ง ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เสริมสร้างให้เป็นผู้มีศีลธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย ปลูกฝัง และ สร้างสรรค์จิตสำนึกของการทำประโยชน์ เพื่อสังคม สามารถจัดการตนเองได้ และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมี ความสขุ โรงเรียนพัฒนาอิสลามได้เล็งเห็นความสำคัญในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จึงมีการส่งเสริมให้จัด กิจกรรมดังกล่าวตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐานพุทธศักราช 2551 ได้แก่ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน ประกอบด้วย กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี นักศึกษาวิชาทหาร กิจกรรมชุมนุม และกิจกรรม เพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ เพื่อตอบสนองนโยบายการจัดการศึกษาของรัฐบาล ตลอดจนได้จัดทำ โครงการพัฒนาคุณภาพกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน เพื่อส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพของการจดั การเรียนการสอนให้มี ประสิทธภิ าพมากยง่ิ ขึ้น 2. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ผเู้ รยี นไดพ้ ัฒนาตนเองตามศักยภาพ 2. เพือ่ ผู้เรยี นพฒั นาอย่างรอบด้านเพ่อื ความเปน็ มนุษย์ทส่ี มบรู ณ์ ท้ังร่างกาย สตปิ ญั ญาอารมณแ์ ละสังคม 3. เพอ่ื เสริมสรา้ งให้ผ้เู รยี นเป็นผู้มศี ลี ธรรมจริยธรรม มีระเบียบวนิ ัย 4. เพอ่ื ปลูกฝังและสรา้ งจติ สำนึกของผเู้ รยี นทำประโยชนเ์ พ่ือสังคม 5. เพ่ือสามารถจัดการตนเองได้และอย่รู ่วมกบั ผู้อน่ื อย่างมีความสขุ 3. เป้าหมายและตัวบ่งชคี้ วามสำเร็จ 3.1 เปา้ หมายเชิงปรมิ าณ 1.ร้อยละ 95 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เข้าร่วมโครงการกิจกรรม พฒั นาผเู้ รียน 3.2 เปา้ หมายเชิงและคณุ ภาพ 1.ผเู้ รยี นเกดิ การเรยี นรู้ มีพฒั นาการทางด้านทักษะทกุ ด้าน 3.3 ตัวบ่งชี้ความสำเรจ็ 1. นกั เรียนรอ้ ยละ 95 มผี ลการประเมนิ ผา่ นในกจิ กรรมสาธารณประโยชน์ 2. นักเรยี นร้อยละ 95 มีผลการประเมนิ ผ่านในกจิ กรรมนักศึกษาวชิ าทหาร 3. นกั เรียนรอ้ ยละ 95 มีผลการประเมนิ ผา่ นในกจิ กรรมชมุ นุม แผนปฏบิ ัติการโรงเรียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรียนพัฒนาอสิ ลาม อำเภอเมือง จงั หวดั ปตั ตานี

[75] 4. นักเรยี นรอ้ ยละ 95 มีผลการประเมินผา่ นในกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี 5. นกั เรียนรอ้ ยละ 95 มีผลการประเมินผา่ นในกิจกรรมแนะแนว 4. วิธกี ารดำเนินงานและผรู้ ับผดิ ชอบ ท่ี กิจกรรม/ข้ันตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ มถิ ุนายน 2565 ฝา่ ยวิชาการ 1 ประชุมวางแผนการดำเนินงาน ขออนุมัติ มถิ ุนายน 2565 ฝา่ ยวิชาการ โครงการ และกำหนดหน้าที่รับผดิ ชอบ นายฮมั ดี บาบูมาเราะ พฤษภาคม 2565 2 จัดหาทรัพยากรในการดำเนินงาน พฤษภาคม 2565 นายอาแซ มะตานี พฤษภาคม 2565 3 ดำเนนิ กจิ กรรมในโครงการ กิจกรรมที่ 1 กจิ กรรมสาธารณประโยชน์ ภาคเรยี นท่ี 1 ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน 11-12 พฤษภาคม Plan วางแผน 1. ประชุมวางแผนการดำเนินงาน 2565 2. เขยี นโครงการ ภาคเรยี นท่ี 2 3. เสนอเพื่อรบั การอนมุ ัติ มีนาคม 2566 Do ปฏบิ ัติ มีนาคม 2566 4. ดำเนินการตามแผนที่วางไว้ มีนาคม 2566 Check ประเมินผล มนี าคม 2566 5. ตดิ ตามผลการดำเนินงาน 6. ประเมินผล พฤษภาคม 2565 7. สรปุ ผลการนเิ ทศแบบมสี ว่ นร่วม พฤษภาคม 2565 พฤษภาคม 2565 Act ปรับปรงุ แก้ไข 8. สรปุ ปัญหา หาแนวทางแก้ไข กจิ กรรมท่ี 2 กิจกรรมนกั ศกึ ษาวิชาทหาร ขัน้ ตอนการดำเนินงาน Plan วางแผน 1. ประชุมวางแผนการดำเนนิ งาน 2. เขยี นโครงการ 3. เสนอเพื่อรับการอนมุ ัติ แผนปฏิบัติการโรงเรียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรยี นพฒั นาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จงั หวดั ปัตตานี

[76] Do ปฏบิ ตั ิ พฤษภาคม 2565 - 4. ดำเนนิ การตามแผนทีว่ างไว้ กมุ ภาพนั ธ์ 2566 Check ประเมนิ ผล มนี าคม 2566 5. ตดิ ตามผลการดำเนินงาน มนี าคม 2566 6. ประเมินผล มนี าคม 2566 7. สรุปผลการนเิ ทศแบบมสี ว่ นรว่ ม มนี าคม 2566 Act ปรับปรงุ แก้ไข 8. สรุปปัญหา หาแนวทางแก้ไข นางสาวนูรยี นั ระสม่งิ กิจกรรมที่ 3 กจิ กรรมชุมนมุ มิถุนายน 2565 ข้ันตอนการดำเนนิ งาน มิถุนายน 2565 Plan วางแผน มถิ นุ ายน 2565 1. ประชุมวางแผนการดำเนนิ งาน ภาคเรียนท่ี 1 2. เขยี นโครงการ 24-25 สิงหาคม 2565 3. เสนอเพ่ือรบั การอนมุ ตั ิ Do ปฏิบัติ ภาคเรยี นท่ี 2 4. ดำเนนิ การตามแผนท่ีวางไว้ 1-2 กมุ ภาพันธ์ 2566 Check ประเมนิ ผล มีนาคม 2566 5. ติดตามผลการดำเนินงาน มนี าคม 2566 6. ประเมนิ ผล มีนาคม 2566 7. สรปุ ผลการนิเทศแบบมีส่วนรว่ ม มีนาคม 2566 Act ปรับปรงุ แกไ้ ข 8. สรปุ ปญั หา หาแนวทางแก้ไข นางสาวนารีหมะห์ มะดเี ยาะ กิจกรรมท่ี 4 กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี มถิ ุนายน 2565 ขนั้ ตอนการดำเนินงาน มถิ ุนายน 2565 Plan วางแผน มิถนุ ายน 2565 1. ประชมุ วางแผนการดำเนนิ งาน 2. เขียนโครงการ 3. เสนอเพื่อรับการอนุมัติ Do ปฏบิ ัติ แผนปฏบิ ตั กิ ารโรงเรยี น ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรยี นพฒั นาอิสลาม อำเภอเมอื ง จังหวดั ปตั ตานี

[77] 4. ดำเนินการตามแผนทวี่ างไว้ 1-2 กมุ ภาพนั ธ์ 2566 Check ประเมนิ ผล มีนาคม 2566 5. ตดิ ตามผลการดำเนินงาน มนี าคม 2566 6. ประเมนิ ผล มีนาคม 2566 7. สรุปผลการนเิ ทศแบบมสี ่วนร่วม มนี าคม 2566 Act ปรับปรงุ แก้ไข 8. สรุปปัญหา หาแนวทางแก้ไข นางรอยหาร โตะนาฮุน กจิ กรรมท่ี 5 กจิ กรรมแนะแนว มิถนุ ายน 2565 ข้ันตอนการดำเนนิ งาน มิถุนายน 2565 Plan วางแผน มถิ ุนายน 2565 1. ประชุมวางแผนการดำเนนิ งาน 2. เขยี นโครงการ มกราคม-กมุ ภาพันธ์ 3. เสนอเพ่ือรบั การอนุมัติ 2566 Do ปฏบิ ัติ 4. ดำเนินการตามแผนทว่ี างไว้ มีนาคม 2566 มีนาคม 2566 Check ประเมินผล มีนาคม 2566 5. ติดตามผลการดำเนินงาน 6. ประเมนิ ผล มนี าคม 2566 ฝ่ายวิชาการ 7. สรปุ ผลการนิเทศแบบมีส่วนร่วม มนี าคม 2566 ฝา่ ยวิชาการ มนี าคม 2566 นางสาวนูรยี ัน ระสมิง่ Act ปรับปรุง แก้ไข มีนาคม 2566 นางสาวนารีหมะห์ มะดเี ยาะ 8. สรปุ ปัญหา หาแนวทางแก้ไข 4 ตดิ ตามผลการดำเนินโครงการ 5 ประเมินผลโครงการ 6 รายงานผลการจดั ทำโครงการ 5. งบประมาณ 5.1 งบประมาณจำนวน 55,800 บาท จากแหลง่ งบประมาณ ดังนี้  เงินอุดหนุนค่าจัดกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน จำนวน 55,800 บาท แผนปฏบิ ัติการโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรยี นพัฒนาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จังหวัดปัตตานี

[78] 5.2 รายละเอียดการใชง้ บประมาณ งบประมาณ กจิ กรรม - กิจกรรมท่ี 1 กจิ กรรมสาธารณประโยชน์ กจิ กรรมที่ 2 กจิ กรรมนกั ศกึ ษาวชิ าทหาร - กจิ กรรมที่ 3 กจิ กรรมชุมนุม ภาคเรียนท่ี 1 กจิ กรรมที่ 4 กจิ กรรมลูกเสือ-เนตรนารี 930x30=27,900 กิจกรรมที่ 5 กจิ กรรมแนะแนว ภาคเรียนที่ 2 รวม 405x30=12,150 525x30=15,750 - 55,800 6. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ 1. ผเู้ รยี นไดพ้ ัฒนาตวั เองตามศักยภาพ 2. ผู้เรียนพัฒนาอย่างรอบด้าน เพ่อื ความเปน็ มนุษยท์ ี่สมบูรณ์ทัง้ ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม 3. เสรมิ สร้างให้ผู้เรยี นเปน็ ผ้มู ีศีลธรรม จรยิ ธรรม มรี ะเบยี บวินัย 4. ปลกู ฝงั และสรา้ งจิตสำนกึ ของผู้เรยี นทำประโยชนเ์ พื่อสังคม 5. สามารถจัดการตนเองได้ และอยูร่ ่วมกบั ผู้อน่ื อยา่ งมีความสุข 6. รอ้ ยละ 95 ผู้เรียนเข้ารว่ มกจิ กรรม 7. สถานทีด่ ำเนินโครงการ โรงเรียนพัฒนาอิสลาม ตำบลบาราเฮาะ อำเภอเมืองปัตตานี จงั หวดั ปตั ตานี 8. ตัวชีว้ ัดความสำเรจ็ และการประเมนิ ผลโครงการ ตัวบ่งชค้ี วามสำเรจ็ วธิ ีการประเมิน เครอ่ื งมือท่ใี ช้ การลงทะเบียน แบบลงทะเบยี น ผลผลติ (Outputs) - รอ้ ยละ 95 ผ้เู รยี นเขา้ ร่วมกิจกรรม การประเมินกจิ กรรม แบบประเมินกจิ กรรม ผลลพั ธ์ (Outcomes) - นักเรียนมีทักษะพัฒนาตนเองตาม ศกั ยภาพอยา่ งรอบด้าน แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรยี น ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรยี นพัฒนาอิสลาม อำเภอเมอื ง จงั หวัดปัตตานี

การอนมุ ตั ิโครงการ [79] ลงชื่อ ……………………………………………………. ผู้เสนอโครงการ ( นางสาวนารีหมะห์ มะดีเยาะ) ลงชอื่ ……………………………………….............. ผ้อู นมุ ัตโิ ครงการ ( นายแวอับดลุ เลาะ มารดู ิน ) ผ้รู บั ใบอนญุ าตโรงเรยี นพัฒนาอิสลาม แผนปฏิบตั ิการโรงเรียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรียนพฒั นาอสิ ลาม อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี

[80] โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางคณิตศาสตร์ แผนงาน วชิ าการ สนองกลยุทธ์ท่ี 1 พฒั นาคุณภาพผู้เรยี นให้เปน็ คนดี คนเก่งและมีคณุ ค่า สนองมาตรฐาน 1 คณุ ภาพผเู้ รยี น ตวั บง่ ชี้ ข้อท่ี 1.1 ผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการของผเู้ รยี น ข้อ 1 มีความสามารถในการอา่ น การเขยี น การสอื่ สาร และการคิด คำนวณ ข้อ 2 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี อภิปรายแลกเปลี่ยนความ คดิ เหน็ และแกป้ ญั หา ขอ้ 3 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ข้อ 4 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร ข้อ 5 มผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียนตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา ข้อ 6 มคี วามรู้ ทักษะพ้นื ฐาน และเจตคตทิ ่ดี ีต่องานอาชีพ ตวั บง่ ช้ี ข้อที่ 1.2 คุณลกั ษณะที่พึงประสงคข์ องผเู้ รียน ขอ้ 3 การยอมรบั ทีจ่ ะอยู่ร่วมกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย หนว่ ยงานทร่ี บั ผิดชอบ กลุม่ สาระคณิตศาสตร์ ผูร้ ับผิดชอบ นางมรู นี ลาเตะ ลักษณะของกิจกรรม โครงการใหม่ ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปกี ารศึกษา 2565 หลักการและเหตผุ ล เน่อื งจากคณิตศาสตร์มีบทบาทสำคญั ยง่ิ ต่อการพฒั นาความคดิ และศกั ยภาพของมนุษยใ์ นด้านต่างๆ เชน การส่อื สาร การสืบเสาะ การเลือกสรรสารสนเทศ การตั้งขอสนั นิฐาน การใหเหตุผล และ การเลอื กใช ยุทธวิธีต่างๆ ในการแกปญหา ซงึ่ ลวนเปน็ พน้ื ฐานสำคัญในการพฒั นาประเทศท้ัง ทางด้านเศรษฐกิจ สงั คม การเมือง การศึกษา ตลอดจนด้านวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยีนอกจากน้ี การเรยี นคณิตศาสตร์ยังสงผลให ผ้เู รยี นเปน็ คนทีม่ ีความคิดท่ีเป็นระบบ มีเหตผุ ล ช่างสงั เกตและ สามารถแกปญั หาได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ แต่การคิดและการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์นั้นเป็นเรื่องยาก วิธีการที่จะทำให้ผู้เรียนที่เรียนวิชา คณิตศาสตร์รู้สึกสนุกและอยากเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาในการเรียนคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน ซึ่งผู้เรียนต้อง วิเคราะห์แก้ไขปัญหาและฝกึ แก้โจทย์ปญั หาท่ีมีความยาก ครูผู้สอนจะต้องเข้าใจพัฒนาการและความสามารถ ตามวัยของผู้เรยี น ครจู ะตอ้ งเน้นใหผ้ ู้เรียนได้ลงมือปฏิบัตจิ รงิ และได้ทำกจิ กรรมท่ีมคี วามหมายต่อตัวผู้เรียนให้ ผู้เรียนได้ทั้งดูทั้งจับต้อง และทดสอบความคิดของเขาในบรรยากาศที่เป็นกันเองในชั้นเรียนหรือนอกชั้นเรียน จึง ต้องสอนจากรูปธรรมไปหานามธรรม เร่มิ จากสิง่ ง่าย ๆ ใกล้ตวั หรือในชวี ิตประจำวัน จะทำให้ผ้เู รยี นสนุก มีความสุข กับการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เป็นการขยายประสบการณ์เดิมให้สัมพันธ์กับประสบการณ์ใหม่ที่ได้รับตาม ความสามารถของผู้เรยี นแต่ละคน แผนปฏบิ ัติการโรงเรียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรยี นพฒั นาอิสลาม อำเภอเมอื ง จังหวดั ปตั ตานี

[81] คณติ ศาสตร์เป็นวชิ าท่ีนักเรยี นมักประสบปัญหาในการเรียน เน่อื งจากเปน็ วิชาที่ยาก การเรยี นแตล่ ะ เนอื้ หาจะมีความเก่ยี วเน่ืองกัน ผู้เรยี นจะตอ้ งมีความรู้พ้นื ฐานของวิชานั้นมากอ่ น จึงจะเรยี นเน้ือหาใหม่ได้ ใน ชีวิตประจำวนั ยังต้องอาศยั ความรู้ ความเข้าใจทางคณติ ศาสตร์ ในการชว่ ยแก้ไขปญั หาทั้งทางตรงและทางอ้อม ด้วยเหตุนกี้ ลุ่มสาระคณติ ศาสตร์โรงเรยี นพัฒนาอิสลามจึงเลง็ เห็นความสำคัญในการพฒั นาใหร้ อบ ดา้ นจึงไดเ้ สนอโครงการยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างคณติ ศาสตร์ ซึ่งมีกจิ กรรมที่ส่งเสรมิ ผู้เรยี นทมี่ คี วามถนดั และมี พน้ื ฐานทางคณติ ศาสตรท์ ี่ดีเพื่อเพ่ิมพนู ทกั ษะการคิดให้เป็นระบบมากยิ่งขนึ้ ดว้ ย กิจกรรม ดังนี้ 1. กิจกรรมพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ “Weekend Math” 2. กิจกรรม ค่ายคณติ ศาสตร์หรรษา 3. กจิ กรรม บทเรยี นปฏบิ ัติการโดยใชโปรแกรม GSP (GEOMETER’S SKETCHPAD) และมกี ิจกรรมท่ีพัฒนาทักษะพร้อมทง้ั ปรบั พื้นฐานให้ผ้เู รยี นท่ไี ม่มคี วามถนัดทางคณติ ศาสตร์รวมท้งั สรา้ งเจตคตทิ ่ีดีต่อวชิ าคณิตศาสตร์ ด้วยกจิ กรรม ดงั นี้ 4. กิจกรรมท่องสูตรคูณแม่ 1-12 5. กจิ กรรมคลินิกคณิตศาสตร์ วตั ถุประสงค์ 1. ส่งเสรมิ ผู้เรยี นท่มี ีความถนัดและมพี ืน้ ฐานทางคณติ ศาสตร์ที่ดีเพ่ือเพิ่มพนู ทักษะการคิดใหเ้ ปน็ ระบบ มากยงิ่ ขน้ึ 2. พฒั นาทักษะพร้อมทั้งปรับพ้ืนฐานใหผ้ ู้เรียนทไี่ ม่มีความถนัดทางคณิตศาสตร์รวมทั้ง สร้างเจตคติท่ีดี ตอ่ วิชาคณิตศาสตร์ กลุ่มเป้าหมาย นกั เรียนช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรยี นพัฒนาอิสลาม ปกี ารศกึ ษา 2565 แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรยี น ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรียนพัฒนาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จงั หวัดปัตตานี

[82] เปา้ หมายและตัวบ่งช้คี วามสำเร็จ 1. เปา้ หมาย ด้านปริมาณ - รอ้ ยละ 85 นกั เรียนเข้าร่วมกจิ กรรม ด้านคุณภาพ - เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการทางคณิตศาสตร์ รู้จักคิดวิเคราะห์ และมีความคิดสร้างสรรค์ ทำให้การเรียนการสอนคณิตศาสตร์มี ประสิทธภิ าพมากทส่ี ุด 2. ตัวบ่งชค้ี วามสำเรจ็ - ร้อยละ 85 นักเรียนเข้ามามีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม ทำให้นักเรียนรู้จักคิด วิเคราะห์และมีความคิดสร้างสรรค์ในทางคณิตศาสตร์ และส่งผลให้การเรียนการ สอนวชิ าคณติ ศาสตรม์ ีประสทิ ธภิ าพมากยง่ิ ขนึ้ กจิ กรรมระยะเวลาสถานท่แี ละผรู้ ับผดิ ชอบ ท่ี โครงการ กล่มุ เป้าหมาย วัน/เดือน/ปี งบประมาณ ผู้รับผิดชอบ ท่ดี ำเนนิ การ - 1 โครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางคณติ ศาสตร์ นางมูรนี ลาเตะ ตลอดปี หัวหน้ากลุ่มสาระ 1.1 - กจิ กรรมคลีนคิ นกั เรียนทม่ี ผี ลสมั ฤทธิ์ การศึกษา คณติ ศาสตร์ นางสาวสารีปะห์ วาเด็ง คณิตศาสตร์ ทางการเรียน คณติ ศาสตร์ทอี่ ยู่ใน ระดับต่ำกวา่ เกณฑ์ 1.2 - กจิ กรรมสรา้ งบทเรยี น นักเรียน ม.2 ท่ีมคี วาม 8-9 กนั ยายน 8,400 นางสาวกามีละห์ จใิ จ 2565 ปฏิบตั กิ าร สนใจ โดยใชโ้ ปรแกรม GSP 1.3 - กจิ กรรมทอ่ งสตู รคูณ ม.1-ม.6 ตลอดปี - นางรูหานา มะดามิ การศกึ ษา 5,000 1.4 - กจิ กรรม Weekend นักเรยี นท่สี นใจ ม.1-ม. 11,000 นางสาวนูรียัน ระสมิง่ Math 6 ตลอดปี การศกึ ษา 24,400 นางสาวมารียะ วาโด 1.5 - กิจกรรมคา่ ย นกั เรียนท่สี นใจ ม.1-ม. นางเจะยามีละห์ แวเลา คณติ ศาสตร์ 6 19 พฤษจิ มะ กายน 2565 รวมท้ังสิน้ แผนปฏิบัติการโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียนพัฒนาอิสลาม อำเภอเมอื ง จงั หวดั ปตั ตานี

[83] วธิ ีดำเนนิ การ ทางหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ได้ทำการประชุมเพื่อเตรียมความในการดำเนินการ ก่อนอบรม ซึ่งไดม้ ีการประชุมในวาระตา่ ง ๆรวมไปถึงการเตรียมความพร้อมในการจดั กิจกรรมคา่ ยคณิตศาสตร์ หรรษา โดยมรี ายละเอียดดงั ตอ่ ไปนี้ ประชุมชแ้ี จงวัตถปุ ระสงค์ของกิจกรรมใหท้ ่ปี ระชุมรบั ทราบ 1. แต่งต้ังคณะกรรมการท่รี ับผิดชอบและดำเนินตามกจิ กรรม 2. คณะกรรมการดำเนนิ การตามกิจกรรม 3. ผรู้ บั ผิดชอบกิจกรรมประเมนิ ผลจากการทำกิจกรรม 4. ผ้รู บั ผิดชอบกิจกรรมรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูล ผลท่คี าดวา่ จะได้รบั 1. ผู้เรยี นทมี่ ีความถนัดและมพี ้นื ฐานทางคณิตศาสตร์ที่ดีเพ่ือเพิ่มพนู ทักษะการคดิ ใหเ้ ปน็ ระบบมากยง่ิ ขนึ้ 2. ผ้เู รียมีทกั ษะและพืน้ ฐานทางคณิตศาสตร์รวมทั้ง มเี จตคตทิ ่ดี ตี อ่ วิชาคณิตศาสตร์ การอนมุ ตั ิโครงการ ลงชือ่ ..................................................................ผเู้ สนอโครงการ (นางมูรนี ลาเตะ) ลงชื่อ…………………………..............…………….........ผอู้ นมุ ัติโครงการ ( นายแวอับดุลเลาะ มารูดนิ ) ผรู้ บั ใบอนญุ าตโรงเรียนพฒั นาอสิ ลาม แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรยี นพัฒนาอิสลาม อำเภอเมือง จังหวัดปตั ตานี

[84] กจิ กรรม กิจกรรมท่องสตู รคูณแม่ 1-12 แผนงาน วชิ าการ สนองกลยทุ ธ์ข้อท่ี 1 พฒั นาคุณภาพผ้เู รียนให้เป็นคนดี คนเกง่ และมีคณุ ค่า สนองมาตรฐาน 1 คณุ ภาพผูเ้ รียน ตัวบ่งชี้ ข้อท่ี 1.1 ผลสัมฤทธท์ิ างวิชาการของผ้เู รยี น ข้อ 1 มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสอ่ื สาร และการคิดคำนวณ ข้อ 6 มคี วามรู้ ทักษะพ้ืนฐาน และเจตคตทิ ่ดี ตี ่องานอาชพี หนว่ ยงานท่รี ับผิดชอบ กลุม่ สาระการเรียนรูค้ ณิตศาสตร์ ผูร้ ับผิดชอบ นางรูหานา มะดามิ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่อื ง ระยะเวลาดำเนนิ การ ตลอดปีการศกึ ษา 2565 1. หลกั การและเหตุผล คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่เก่ียวขอ้ งกับกระบวนการคดิ อย่างมีเหตุผล เป็นขั้นตอน เพื่อใช้แก้ปญั หาต่าง ๆ ที่ซับซ้อน คณิตศาสตร์เข้ามามีบทบาทต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์ตลอด คณิตศาสตร์จึงเป็น สิ่งที่มีค่าต่อการ พัฒนาคณุ ภาพของประชาชนทกุ ชาติ เพราะคณิตศาสตร์ไมใ่ ช่แค่เร่อื งของงานดา้ นการแพทย์ วิศวะ แม้งานด้าน ธุรกิจ จิตวิทยา การวิจัยค้นหาความจริงในศาสตร์ต่าง ๆ ทุกด้าน รวมทั้งการใช้ชีวิตประจำวัน คณิตศาสตร์ก็ เป็นเครื่องมือสำคัญที่จะช่วยใหช้ ีวิตเราง่ายขึน้ ดีขึ้น ไม่ว่าจะเป็นด้านชีวิตประจำวัน เช่น การทำ บัญชีรายรับ รายจ่าย ดา้ นวทิ ยาศาสตร์ เชน่ การทดลอง การวิเคราะห์ข้อมลู ดา้ นอุตสาหกรรมในการสร้าง รปู แบบและการ ทดลองและขบวนการของเครื่องจักร สร้างเขื่อน สร้างทางหลวง และในด้านธุรกิจ ใช้ประโยชน์ ในการดำเนนิ กิจการและการจัดการทเ่ี ก่ยี วขอ้ งกบั การซ้อื ขาย เป็นต้น ในการนี้ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญในกิจกรรมท่องสูตรคูณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาทุกระดับชั้น เพื่อให้นักเรียนเกิดทักษะการคดิ การใช้สมาธิ และความไหวพริบที่ดีขึ้น อีกทั้งยังพัฒนานักเรียนท่ีมีผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนคณิตศาสตร์ต่ำ คือ นักเรียน คูณ หาร เลขไม่ได้ต่อเนื่อง การท่องสูตรคูณจะช่วยให้นักเรียนมี พื้นฐานในการคำนวณมากขึ้น สามารถคูณ และหารได้ ทางกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์จึงได้จัดกิจกรรม ทอ่ งสูตรคณู ขึ้นมาเป็นรายบุคคล 2. วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื ให้นักเรยี นสามารถท่องสูตรคณู ไดอ้ ยา่ งถูกต้องคลอ่ งแคล่วแมน่ ยำ 2. เพอื่ ใหน้ ักเรียนนำสตู รคูณไปใช้ในการคำนวณ ซง่ึ จะส่งผลใหผ้ ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นที่มเี นอื้ หา เกย่ี วกับการคูณและการหารสูงขนึ้ 3. ประชากรและกลุ่มตวั อย่าง ประชากรและกล่มุ ตวั อยา่ งทใี่ ชใ้ นการศึกษาคร้ังนี้ เป็นนักเรียนระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 - 6 แผนปฏบิ ตั กิ ารโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรยี นพฒั นาอิสลาม อำเภอเมือง จงั หวดั ปัตตานี

[85] 4. สถานทด่ี ำเนนิ การ หอ้ งเรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 1-6 โรงเรียนพัฒนาอิสลาม อำเภอเมือง จังหวดั ปัตตานี 5. เปา้ หมายและตัวบ่งช้คี วามสำเร็จ 1. เปา้ หมาย - ดา้ นปรมิ าณ - ร้อยละ 90 ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนพัฒนาอิสลาม เข้ารว่ มโครงการ กจิ กรรมท่องสูตรคณู - ด้านคณุ ภาพ - นกั เรียนมพี ้ืนฐานในการคำนวณมากข้นึ สามารถคณู และหารได้ 2. ตวั บง่ ชคี้ วามสำเร็จ - ร้อยละ 80 ของนกั เรียนระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1-6 ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ความ แม่นยำระดับปานกลางขน้ึ ไปในการท่องสูตรคูณ 6. ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน และแผนการดำเนนิ งานโครงการ ข้ันวางแผนโครงการ 1. ประชุมกลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ หารือเก่ยี วกบั การจดั โครงการ กจิ กรรมท่องสูตรคูณ 2. ดำเนนิ การประชุมตามวาระการประชุม - เสนอโครงการ กิจกรรมท่องสูตรคณู - สรุปขอ้ เสนอแนะจากการจัดโครงการ กจิ กรรมท่องสตู รคูณ - รปู แบบการจัดโครงการ วนั เวลา สถานท่ี และกลุ่มเป้าหมาย - การแบ่งงานและกำหนดผูร้ ับผิดชอบ ม.1 ครูรูหานา มะดามิ ม.2 ครเู จะยามลี ะห์ แวเลาะหม์ ะ และครูมารยี ะห์ วาโด ม.3 ครูสารปี ะห์ วาเด็ง ม.4 ครูมรู นี ลาเตะ ม.5 ครกู ามลี ะห์ จใิ จ ม.6 ครูนรู ียัน ระสมง่ิ - สรปุ มติการประชุม 3. เสนอโครงการ ขั้นดำเนนิ การ 1. ศกึ ษาสภาพปัญหาตรวจสอบความแมน่ ยำในการท่องสูตรคูณของกลมุ่ ตัวอย่างรายบุคคล 2. กลุ่มตัวอยา่ งนำเสนอการท่องสตู รคูณ โดยปากเปล่าหรอื เขียน 3. ประเมินความแม่นยำการท่องแม่สตู รคูณ ขน้ั สรปุ และประเมนิ ผลผลการจดั กิจกรรม 1. ตดิ ตามผลการจดั กจิ กรรม แผนปฏบิ ตั ิการโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียนพฒั นาอิสลาม อำเภอเมอื ง จังหวดั ปัตตานี

[86] 2. สรปุ ผลการจัดกจิ กรรมท่องสูตรคณู และรายงานต่อผูบ้ ริหารทราบ ตารางแผนการปฏบิ ัติงาน รายการ ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. 1.ประชมุ วางแผนงาน 2.เสนอ โครงการ 3.ดำเนินงาน ตามแผน 4.ติดตามและ สรุปผล 7. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ 1. นกั เรียนสามารถท่องสตู รคูณไดอ้ ย่างถูกต้องคล่องแคล่วแม่นยำ 2. นกั เรยี นสามารถนำสตู รคูณไปใช้ในการคำนวณ ซ่ึงจะส่งผลให้ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนท่ีมีเนือ้ หา เกย่ี วกับการคูณและการหารสูงข้ึน 8. ตวั บ่งช้ีความสำเร็จการจัดกิจกรรม ตัวบง่ ชีค้ วามสำเร็จ วิธกี ารประเมนิ เครื่องมอื ที่ใช้ในการวัด ร้อยละ 90 ของนักเรียน ประเมินความแม่นยำการท่องสตู รคูณ -แบบประเมนิ ความแม่นยำการทอ่ งสูตร คูณแม่ 1-12 ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 1-6 ท่องสตู รคูณ 9. การอนมุ ัติกิจกรรม ลงช่อื …………………………………………… ผู้เสนอกิจกรรม (นางรูหานา มะดาม)ิ ลงชือ่ ………………………………………...... ผอู้ นุมตั ิกิจกรรม ( นายแวอบั ดลุ เลาะ มารูดนิ ) ผู้รบั ใบอนุญาตโรงเรยี นพฒั นาอสิ ลาม แผนปฏบิ ัติการโรงเรยี น ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรียนพฒั นาอิสลาม อำเภอเมอื ง จงั หวดั ปตั ตานี

[87] กจิ กรรม ค่ายคณติ ศาสตรห์ รรษา แผนงาน วชิ าการ สนองกลยทุ ธท์ ี่ 1 พัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี นใหเ้ ป็นคนดี คนเกง่ และมีคุณคา่ สนองมาตรฐาน 1 ตัวบ่งชี้ ข้อท่ี 1.1 คณุ ภาพผู้เรียน ข้อ 1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวิชาการของผูเ้ รียน ขอ้ 2 มีความสามารถในการอ่าน การเขยี น การส่ือสาร และการคดิ คำนวณ ข้อ 3 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี อภิปรายแลกเปลี่ยนความ ข้อ 4 ข้อ 5 คดิ เหน็ และแกป้ ัญหา ขอ้ 6 ตัวบ่งชี้ ข้อที่ 1.2 มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ข้อ 3 หนว่ ยงานที่รับผดิ ชอบ มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ผูร้ บั ผิดชอบ ลกั ษณะของกิจกรรม มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตามหลกั สตู รสถานศึกษา ระยะเวลาดำเนนิ การ มคี วามรู้ ทกั ษะพืน้ ฐาน และเจตคติท่ีดีต่องานอาชพี คณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ของผเู้ รียน การยอมรบั ทีจ่ ะอยู่ร่วมกนั บนความแตกตา่ งและหลากหลาย กล่มุ สาระคณิตศาสตร์ นางเจะยามลี ะห์ แวเลาะมะ นางสาวมารียะ วาโด โครงการใหม่ 19 พฤษจิกายน 2565 หลักการและเหตผุ ล ในปจั จบุ ันความเจริญก้าวหน้าทางวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยไี ด้เจริญก้าวหน้าอย่างรวดเรว็ ทำให้การ เรียนการสอนต้องดำเนินไปให้ทันต่อความก้าวหน้านั้น ๆ ซึ่งในการถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนจะใช้วิธีการ สอนแบบเดิม ๆ เพียงอยา่ งเดยี วคงไม่เพียงพอ และคงยากทจ่ี ะถา่ ยทอดความรตู้ า่ ง ๆ ได้อยา่ งครอบคลุม ดังนัน้ การให้การศึกษาทางคณิตศาสตร์ที่เน้นทางด้านความรู้ ด้านทักษะกระบวนการ และด้านคุณลักษณะที่พึง ประสงค์ ควรให้นักเรียนได้รับการฝึกฝนจนเกิดความรู้ ทักษะ และสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ประโยชน์ใน ชีวิตประจำวันได้ ในการจัดค่ายคณิตศาสตร์ก็มีความมุ่งหวังเพื่อให้นักเรียนได้สนุกสนานกับกิจกรรมต่าง ๆ ที่ จัดขนึ้ ภายในคา่ ยพร้อมกับไดร้ บั ความร้แู ละทักษะกระบวนการไปพร้อม ๆ กัน กิจกรรมค่ายคณิตศาสตร์มีส่วนสำคัญที่จะช่วยเสริมสร้างหลักสูตรของวิชาคณิตศาสตร์ในปัจจุบันให้ สมั ฤทธิผ์ ล ส่งเสรมิ ความต้องการของนกั เรียนให้ไดเ้ รยี นตามความถนัดมากยิ่งข้ึนนักเรียนจะไดร้ ับการฝึกทักษะ การทำงานร่วมกันเป็นหมู่คณะเพื่อเสริมสร้างวินัยและพัฒนาศักยภาพของตนเองอันเกิ ดจากการเรียนรู้ ประสบการณ์ใหม่ ๆ รู้จักใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ทั้งต่อตนเองและส่วนรวม ตลอดจนการฝึกค้นหาลักษณะ ความเป็นผู้นำท่ีแอบแฝงอยู่ในตวั ของนักเรยี นใหเ้ ด่นชัดข้ึน มคี วามคดิ ริเร่มิ สร้างสรรค์ รู้จกั คิดอย่างมีเหตุ มีผล เปน็ ลำดบั ขั้นตอน อนั เปน็ แนวทางนำไปใช้แก้ปัญหาต่าง ๆ ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ แผนปฏบิ ตั กิ ารโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียนพฒั นาอสิ ลาม อำเภอเมือง จังหวดั ปตั ตานี

[88] ดังนั้นเพื่อให้การจัดการเรียนการสอนสอดคล้องกับความเจริญก้าวหน้าต่าง ๆ ของโลกในยุคปัจจุบัน จากความสำคัญ และประโยชน์ของการจดั ค่ายคณิตศาสตร์ จึงทำใหเ้ กดิ การจดั กจิ กรรมคา่ ยท่เี ปน็ ส่วนหน่ึงของ การเรียนการสอนเพื่อให้ได้ลักษณะของเด็กนักเรียนตรงตามที่สังคมต้องการ การจัดกิจกรรมค่ายคณิตศาสตร์ จึงเป็นกิจกรรมหนึ่งที่น่าสนใจเป็นอย่างยิ่ง และการจัดกิจกรรมค่ายในครั้งนี้ทำให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อการ เรียนการสอนคณิตศาสตร์ตอ่ ไป วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ทบทวนความร้เู ดิม เสริมความรู้ใหม่ ทางคณิตศาสตร์ 2. เพื่อใหค้ วามรู้ ความเข้าใจเก่ยี วกับกระบวนการทางคณิตศาสตร์ 3. เพื่อสง่ เสริมให้นักเรยี นรู้จักคดิ วเิ คราะห์และมีความคิดสรา้ งสรรคใ์ นทางคณติ ศาสตร์ 4. เพอ่ื ใหก้ ารเรียนการสอนคณติ ศาสตร์มปี ระสิทธภิ าพมากที่สุด 5. เพอื่ สง่ เสรมิ ให้นักเรียนเป็นคนช่างสงั เกต วางแผนและสรปุ ส่งิ ที่พบเหน็ ได้ดว้ ยตนเอง 6. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนได้รบั ประสบการณต์ รงนอกเหนือจากท่ีเรียนในหอ้ งเรยี น 7. เพอ่ื ฝึกให้นกั เรียนไดอ้ ย่รู ่วมกนั และรู้จักปรบั ตัวเข้ากบั ผอู้ ื่น และชว่ ยเหลอื ผอู้ ่ืนได้ 8. เพื่อฝึกใหม้ ีวนิ ยั ร้จู กั เสียสละ ตรงต่อเวลา และรู้จักเป็นผู้นำและผตู้ ามท่ีดี 9. เพอี่ นำประสบการณ์ท่ีผ่านการเข้าคา่ ยมาใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้ เปา้ หมายและตัวบ่งช้คี วามสำเร็จ 1. เปา้ หมาย ดา้ นปรมิ าณ - ร้อยละ 85 นักเรียนเขา้ ร่วมกิจกรรม ดา้ นคณุ ภาพ - เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการทางคณิตศาสตร์ รู้จักคิดวิเคราะห์ และมีความคิดสร้างสรรค์ ทำให้การเรียนการสอนคณิตศาสตรม์ ี ประสทิ ธภิ าพมากที่สดุ - เพื่อส่งเสรมิ ให้นักเรียนเป็นคนชา่ งสังเกต วางแผนและสรุปสิ่งทีพ่ บเหน็ ได้ดว้ ย ตนเอง สามรถรบั ประสบการณ์ตรงนอกเหนือจากที่เรยี นในหอ้ งเรยี น และไดอ้ ยู่ ร่วมกัน ร้จู ักปรบั ตวั เข้ากับผู้อื่น ช่วยเหลือสามัคคีกันภายในกลมุ่ ตลอดจน สามารถนำความรู้ทไ่ี ดร้ ับไปประยุกต์ใช้ในชวี ิตปะจำวันตอ่ ไป 2. ตวั บ่งช้คี วามสำเร็จ - ร้อยละ 85 นักเรียนเข้ามามีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม ทำให้นักเรียนรู้จักคิด วิเคราะห์และมีความคิดสร้างสรรค์ในทางคณิตศาสตร์ และส่งผลให้การเรียนการ สอนวชิ าคณติ ศาสตร์มปี ระสิทธิภาพมากยง่ิ ขึน้ - ทำให้นักเรียนเป็นคนช่างสังเกต วางแผนและสรุปสิ่งที่พบเห็นได้ด้วยตนเอง สามรถรับประสบการณ์ตรงนอกเหนือจากที่เรียนในห้องเรียน และได้อยู่ร่วมกัน แผนปฏิบตั กิ ารโรงเรียน ประจำปกี ารศกึ ษา 2565 โรงเรยี นพัฒนาอิสลาม อำเภอเมือง จงั หวดั ปัตตานี

[89] รู้จักปรับตัวเข้ากับผู้อื่น ช่วยเหลือสามัคคีกันภายในกลุ่ม ตลอดจนสามารถนำ ความรูท้ ไี่ ด้รับไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตปะจำวันตอ่ ไป กิจกรรมระยะเวลาสถานทแ่ี ละผรู้ บั ผิดชอบ ที่ กจิ กรรมสามารถไปสู่ ระยะเวลาการ สถานที่ ผรู้ ับผิดชอบ ความสำเร็จตามตัวบ่งช้ี ดำเนนิ การ ห้องโสตโรงเรยี น นางสาวมารยี ะ วาโด 1. ประชมุ คณะกรรมการกลมุ่ 23 พฤษภาคม พัฒนาอิสลาม สาระการเรียนร้วู ิชา 2565 คณติ ศาสตร์เพื่อดำเนนิ การ กจิ กรรม 18 พฤศจิกายน หอ้ งประชมุ วาว นางสาวมารยี ะ วาโด 2565 บหุ ลนั โรงเรยี น นางเจะยามีละห์ แวเลาะมะ 2. ดำเนนิ การจดั กจิ กรรมค่าย พฒั นาอสิ ลาม คณติ ศาสตรห์ รรษา 19 พฤศจกิ ายน 2565 โรงเรียน 3. การประเมินผลกิจกรรม พฒั นาอิสลาม สถานท่ดี ำเนนิ งาน หอ้ งประชมุ วาวบหุ ลนั โรงเรยี นพฒั นาอสิ ลาม ตำบลบาราเฮาะ อำเภอเมอื ง จังหวดั ปตั ตานี งบประมาณท่ีใช้ งบประมาณคา่ วทิ ยากรและคณะทำงาน 4,000 บาท (สพ่ี นั บาทถว้ น) งบประมาณค่าอาหารกลางวนั และอาหารวา่ ง 4,100 บาท (สี่พันหนงึ่ ร้อยบาทถว้ น) - คา่ อาหารกลางวนั และอาหารวา่ งสำหรับนักเรยี น 60 คน คนละ 50 บาท รวม 3,000 บาท - คา่ อาหารสำหรบั วิทยากรและคณะทำงาน 11 คน คนละ 100 บาท รวม 1,100 บาท งบประมาณคา่ อุปกรณจ์ ดั กิจกรรม 3,000 บาท (สามพันบาทถ้วน) รวมเป็นเงนิ ทง้ั สน้ิ 11,100 บาท (หนึ่งหม่นื หนึง่ พันหนงึ่ รอ้ ยบาทถ้วน) ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ นักเรียนโรงเรียนพัฒนาอิสลามทุกคน ที่สนใจกิจกรรมเข้าค่ายคณิตศาสตร์หรรษา มีความรู้ ความสามารถ รู้จักคิดวิเคราะห์และมีความคิดสร้างสรรค์ในทางคณิตศาสตร์ ทำให้การเรียนการสอน คณิตศาสตร์มีประสิทธิภาพมากที่สุด เป็นคนช่างสังเกต วางแผนและสรุปสิ่งที่พบเห็นได้ด้วยตนเอง แผนปฏิบัตกิ ารโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียนพฒั นาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จังหวดั ปตั ตานี

[90] สามรถรับประสบการณ์ตรงนอกเหนือจากที่เรียนในห้องเรียน และได้อยู่ร่วมกัน รู้จักปรับตัวเข้ากับผู้อ่ืน ชว่ ยเหลอื สามัคคกี ันภายในกลุ่ม ตลอดจนสามารถนำความร้ทู ไ่ี ดร้ บั ไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตปะจำวนั ตอ่ ไป ตัวชวี้ ัดความสำเรจ็ การจดั กจิ กรรม ตัวบง่ ช้ีความสำเรจ็ วิธีการประเมิน เครอ่ื งมอื ทีใ่ ช้ แบบลงทะเบียนการเขา้ ร่วม ผลผลิต (Outputs) การลงทะเบยี นเขา้ รว่ ม กจิ กรรม -ร้อยละ 85 นักเรียนเขา้ ร่วมกิจกรรม กจิ กรรม แบบสอบถาม ผลลพั ธ์ (Outcomes) จากแบบสอบถามความพึง - ร้อยละ 85 นักเรียนเขา้ มามีส่วนร่วมในการ พอใจ ทำกิจกรรม ทำให้นักเรียนรู้จักคิดวิเคราะห์ และมีความคิดสร้างสรรค์ในทางคณิตศาสตร์ และส่งผลให้การเรียนการสอนวิชา คณิตศาสตรม์ ปี ระสิทธิภาพมากยิง่ ขึ้น - ทำให้นักเรียนเป็นคนช่างสังเกต วางแผน และสรุปสิ่งที่พบเห็นได้ด้วยตนเอง สามรถรับ ประสบการณ์ตรงนอกเหนือจากที่เรียนใน ห้องเรียน และได้อยู่ร่วมกัน รู้จักปรับตัวเข้า กับผู้อื่น ช่วยเหลือสามัคคีกันภายในกลุ่ม ตลอดจนสามารถนำความรู้ที่ได้รับไป ประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวันต่อไป การอนุมัติกิจกรรม ลงชื่อ....................................................ผู้เสนอกิจกรรม (นางสาวมารียะ วาโด) ลงชอ่ื ……………………………………….........ผู้อนมุ ตั กิ จิ กรรม ( นายแวอับดุลเลาะ มารูดนิ ) ผู้รับใบอนญุ าตโรงเรยี นพัฒนาอิสลาม แผนปฏบิ ัตกิ ารโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรยี นพัฒนาอสิ ลาม อำเภอเมอื ง จังหวดั ปตั ตานี

[91] กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะทางคณิตศาสตร์ “Weekend Math” กิจกรรม พฒั นาทักษะทางคณิตศาสตร์ “Weekend Math” แผนงาน กลุ่มบริหารงานวชิ าการ สนองกลยุทธ์ระดบั องค์กร กลยทุ ธ์ท่ี 1 พัฒนาคณุ ภาพของผเู้ รยี น สนองมาตรฐานของสถานศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผเู้ รียน 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร และการคิด คำนวณ 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายและแลกเปลยี่ นความคดิ เห็น และแก้ปัญหา ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวนูรยี ัน ระสมิ่ง ลกั ษณะของโครงการ โครงการใหม่ หนว่ ยงานที่รับผิดชอบ กลมุ่ สาระการเรยี นรูค้ ณติ ศาสตร์ ระยะเวลาดำเนินการ ตลอดปีการศึกษา 2565 2. หลักการและเหตผุ ล คณติ ศาสตร์ เป็นวชิ าท่มี บี ทบาทสำคัญต่อการพัฒนาความคดิ และสตปิ ญั ญาของมนุษย์ให้คิดอย่างมี เหตุผล เป็นระบบ ระเบียบแบบแผน สามารถวิเคราะห์ปัญหาและสถานการณ์ได้อย่างถี่ถ้วนรอบคอบ ทำให้ สามารถคาดการณ์ วางแผน ตัดสินใจและแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม ดังนั้นการพัฒนาทักษะการ คิดทางคณิตศาสตร์ในด้านการแก้ปัญหาจึงเป็นสิ่งสำคัญ แต่การคิดและการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์นั้นเป็น เรื่องยาก วิธีการที่จะทำให้ผู้เรียนที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์รู้สึกสนุกและอยากเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาในการเรียน คณิตศาสตร์ในชวี ิตประจำวัน ซ่ึงผู้เรียนตอ้ งวิเคราะห์แก้ไขปัญหาและฝกึ แกโ้ จทยป์ ัญหาท่ีมีความยาก ครูผู้สอน จะต้องเข้าใจพัฒนาการและความสามารถตามวยั ของผ้เู รียน ครูจะตอ้ งเน้นให้ผเู้ รียนได้ลงมอื ปฏิบตั ิจรงิ และได้ ทำกิจกรรมที่มีความหมายต่อตัวผู้เรียนให้ผูเ้ รียนได้ทั้งดูทั้งจับต้อง และทดสอบความคิดของเขาในบรรยากาศที่ เป็นกันเองในชั้นเรียนหรือนอกชั้นเรียน จึงต้องสอนจากรูปธรรมไปหานามธรรม เริ่มจากสิ่งง่าย ๆ ใกล้ตัวหรือใน ชีวิตประจำวัน จะทำให้ผู้เรียนสนุก มีความสุขกับการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เป็นการขยายประสบการณ์เดิมให้ สมั พนั ธ์กับประสบการณ์ใหม่ทีไ่ ดร้ ับตามความสามารถของผู้เรียนแตล่ ะคน คณติ ศาสตรเ์ ปน็ วชิ าทน่ี ักเรยี นมักประสบปัญหาในการเรียน เนื่องจากเป็นวิชาทีย่ าก การเรียนแต่ละ เนื้อหาจะมีความเก่ียวเนื่องกัน ผู้เรียนจะต้องมีความรู้พื้นฐานของวิชานั้นมาก่อน จึงจะเรียนเนื้อหาใหม่ได้ ใน ชีวติ ประจำวนั ยังตอ้ งอาศัยความรู้ ความเขา้ ใจทางคณิตศาสตร์ ในการช่วยแก้ไขปัญหาทั้งทางตรงและทางอ้อม ดังนั้น โรงเรียนพัฒนาอิสลาม มีความตระนักในการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ของผู้เรียนจึงได้จัดทำ โครงการพฒั นาทักษะทางคณิตศาสตร์ “Weekend Math” ขนึ้ โดยมวี ัตถปุ ระสงค์ ดังน้ี แผนปฏบิ ตั ิการโรงเรียน ประจำปกี ารศึกษา 2565 โรงเรยี นพฒั นาอิสลาม อำเภอเมือง จงั หวัดปัตตานี