แผนการสอนเทอม1

การจดั ทาโครงสร้างรายวิชา กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ภาษาจีน) รายวิชา ทกั ษะภาษาจีนกลาง 1 รหสั วิชา จ31201 ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปี ท่ี 4 จดั ทาโดย นางสาวบุษกร แซ่หู ตาแหน่ง นกั ศกึ ษาฝึ กประสบการณ์วิชาชีพครู โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 ตาบลช่างเค่ิง อาเภอแม่แจม่ จงั หวดั เชียงใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำอธบิ ำยรำยวชิ ำเพม่ิ เติม ( ภำคเรียนที่ 1 ) รหสั วิชำ จ 31201 ทกั ษะภำษำจนี กลำง 1 ช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ 4 กล่มุ สำระภำษำต่ำงประเทศ ( ภำษำจีน ) เวลำ 40 ช่ัวโมง จำนวน 1 หน่วยกติ ปฏิบัตติ ำมคำส่ัง คำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงง่ำยๆ ท่ฟี ังและอ่ำนออกเสียงพยญั ชนะ สระ วรรณยุกต์คำศัพท์ ประโยค ข้อควำม นิทำน และบทร้อยกลอง ( pome ) ส้ันๆ ถกู ต้องตำมหลักกำร อ่ำนเลือก / ระบปุ ระโยคและข้อควำมให้สัมพนั ธ์กับสื่อททไี่ ม่ใช่ควำมเรียงสนทนำ แลกเปลย่ี นข้อมูลเก่ยี วกับตนเอง กจิ กรรม และสถำนกำรณ์ต่ำงๆ ในชีวิตประจำวนั เช่น กำรทกั ทำย ใช้ภำษำ นำ้ เสียง และกิริยำท่ำทำงในกำร สนทนำ เช่น กำรขอบคณุ ขอโทษ กำรแนะนำตนเอง กำรแสดงควำมรู้สึกชอบ / ไม่ชอบ กำรกล่ำวอวยพร กำรตอบรับ / ปฏิเสธ สุขภำพ เหมำะสมตำมมำรยำทสังคมและวฒั นธรรมของเจ้ำของภำษำ เข้ำร่วม / จดั กจิ กรรมทำงภำษำและวัฒนธรรม เช่น กำรเล่นเกมส์ กำรร้องเพลง กำร ถกั เชือก กำรตัดกระดำษ บทบำทสมมติ วนั เกดิ ตำมควำมสนใจ ผลกำรเรียนรู้ 1. เข้ำใจภำษำท่ำทำงและปฏิบัตติ ำมคำส่ัง คำขอร้องต่ำงๆ 2. อ่ำนออกเสียยงถกู ต้องตำมวธิ กี ำรและหลกั กำรอ่ำนออกเสียง 3. ถ่ำยโอนข้อมูลหรือส่ือด้วยควำมเข้ำใจและใช้ถ้อยคำของตนเองอย่ำงง่ำยออกมำในรูปแบบกำรเขียน 4. ใช้สื่อในรูปแบบท่หี ลำกหลำยในกำรอธิบำยข้อควำม ข้อมลู จำกสื่อสิ่งพมิ พ์เกี่ยวกบั เร่ืองทอ่ี ย่ใู นควำมสนใจ ในชีวติ ประจำวนั 5. ใช้ภำษำตำมมำรยำทเพ่ือสร้ำงควำมสัมพนั ธ์ระหว่ำงบคุ คลได้ท้งั ในและนอกสถำนศึกษำ 6. ใช้ภำษำจนี ง่ำยๆเพ่ือแสดงควำมต้องกำรและเสนอควำมช่วยเหลือแก่ผ้อู ื่นในสถำนศึกษำ 7. ใช้ภำษำจีนเพอ่ื ให้ข้อมลู เปรียบเทยี บและสร้ององค์ควำมรู้ใหม่เกยี่ วกบั เรื่องรำวต่ำงๆ รอบตวั ทนี่ ่ำสนใจในชีวติ ประจำวนั 8. ใช้ภำษำจนี ในกำรแสดงควำมรู้สึกของตนเองเกย่ี วกับเร่ืองรำวต่ำงๆ และแสวงหำวิธกี ำรเรียนภำษำจีนที่เหมำะสมกบั ตนเอง รวมท้งั หมด 8 ผลกำรเรยี นรู้

ผงั มโนทัศน์ รำยวิชำทกั ษะภำษำจีนเบื้องต้น 1 ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษำปี ท่ี 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปี กำรศึกษำ 2562 ชื่อหน่วย ระบบสัทอกั ษรจีน ( พนิ อิน ) ชื่อหน่วย กำรทักทำย จำนวน 10 ชวั่ โมง : 25 คะแนน จำนวน 10 ชวั่ โมง : 25 คะแนน รำยวิชำทักษะภำษำจีนเบื้องต้น 1 ระดับช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปี กำรศึกษำ 2562 ชื่อหน่วย 你今天上了什么课？ ชื่อหน่วย 你喜欢吃什么水果？ จำนวน 10 ชว่ั โมง : 25 คะแนน จำนวน 10 ชว่ั โมง : 25 คะแนน

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 1 เร่ืองระบบสัทอกั ษรจีน(พินอิน) แผนจัดกำรเรียนรู้ที่ 1 เร่ือง พยัญชนะภำษำจีน รำยวิชำ ทักษะภำษำจนี กลำง 1 รหสั วชิ ำ จ31201 ระดับช้ันมัธยมศึกษำปี ที่ 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปี กำรศึกษำ 2562 น้ำหนกั เวลำเรียน 1 (นน./นก.) เวลำเรียน 2 ชั่วโมง/สัปดำห์ เวลำทใ่ี ช้ในกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ 10 ชั่วโมง ครูผ้สอน นำงสำวบุษกร แซ่หู ..................................................................................................................................................................................... 1. สำระสำคญั ในกำรเรียนภำษำจีนจะตอ้ งเรียนรู้เรื่องระบบสทั อกั ษรจีน(พนิ อนิ ) กำรเรียนรู้สัทอกั ษรจีน(พินอนิ )เป็นกำรปพู ้นื ฐำน ในกำรเรียนรู้ภำษำจีนเบ้อื งตน้ ซ่ึงเป็นปัจจยั สำคญั ทจ่ี ะทำใหผ้ เู้ รียนสำมำรถอ่ำนออกเสียงภำษำจีนไดถ้ กู ตอ้ ง ดงั น้นั นกั เรียน จึงควรเรียนรู้ระบบสัทอกั ษรจีน (พนิ อิน) ซ่ึงมี พยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์ กำรเตมิ เสียง กำรประสมสระ ลำดบั ขดี ไปจนถึง วธิ ีกำรใชก้ ฏตำ่ งๆ เพื่อปพู ้ืนฐำนเบ้อื งตน้ ในกำรเรียนภำษำจีนต่อไป 2. ผลกำรเรียนรู้ 1.ทกั ษะกำรฟัง กำรพูด และเขำ้ ใจ 2.อำ่ นออกเสียงพยญั ชนะภำษำจีนไดถ้ กู ตอ้ งตำมหลกั กำรออกเสียง 3.สำมำรถเขยี นระบพุ ยญั ชนะภำษำจีน ไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง 3. จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 3.1 ด้ำนควำมรู้ (K) 1. สำมำรถบอกพยญั ชนะพินอนิ ในสทั อกั ษรภำษำจีนได้ 3.2 ด้ำนทักษะ (P) 1. สำมำรถเขียนพยญั ชนะพินอินภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง 3.3 ด้ำนจิตพิสัย/คณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ (A) 1. นกั เรียนมีควำมรับผดิ ชอบส่งงำนตรงเวลำ 4. สำระกำรเรียนรู้ 声母 :พยญั ชนะตน้ ของภำษำจีนมี 23 ตวั เช่น b p m f d t n l ฯลฯ เป็นตน้

5. สมรรถนะสำคญั ของนกั เรียน 1. ควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร 2. ควำมสำมำรถในกำรคดิ 6. คุณลักษณะของวชิ ำ 1. ควำมรบั ผิดชอบ 2. ควำมต้งั ใจ 3. ควำมสนใจ 7. คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ 1. มีวินยั 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มงุ่ มนั่ ในกำรทำงำน 8. กจิ กรรมกำรเรียนรู้ กิจกรรมกำรจดั กำรเรียนรู้ ส่ือ / อุปกรณ์/แหลง่ กำรเรียนรู้ กำรวดั ผลและกำรประเมินผล ข้นั นำเขำ้ สู่บทเรียน 1.) สื่อpower point 1.) ประเมินจำกกำรให้ 1.) กล่ำวทกั ทำยนกั เรียน 同学们好! 2.) กิจกรรมเกม ควำมร่วมมอื ในกำรทำกิจกรรม 2.) นำเสนอรูปภำพจำกส่ือ power point ให้นกั เรียนดู “ลูกบอลหรรษำ” 2.) ประเมนิ จำกคะแนน และต้งั คำถำม ถำมถึงปัจจบุ นั ในประเทศไทยเรำมี 4.) แบบทดสอบ แบบทดสอบของนกั เรียน นกั ทอ่ งเทย่ี วอะไรเยอะทสี่ ุดและอธิบำยเก่ียวกบั เร่ือง ทจ่ี ะเรียนเพื่อนำเขำ้ สู่เน้ือหำ ข้นั กิจกรรม 1.) เร่ิมเขำ้ สู่บทเรียน โดยใชส้ ื่อpower point ประกอบกำรสอน 2.)ให้นกั เรียนจดพยญั ชนะ( พนิ อิน)ในภำษำจีน ลงในสมดุ ) 3.)ให้นกั เรียนอำ่ นออกเสียงพยญั ชนะ( พนิ อนิ ) ในภำษำจีนตำมครู 1 รอบ จำกน้นั ใหน้ กั เรียนอำ่ น พร้อมกนั อกี 1 รอบ 4.) ครูสุ่มนกั เรียน 2-3 คน อำ่ นออกเสียงพยญั ชนะ พินอิน เพ่อื ทดสอบว่ำนกั เรียนอ่ำนพยญั ชนะ พินอนิ ได้

5.) ครูใหน้ กั เรียนเล่นเกมโดยมชี ่ือเกมวำ่ “ลกู บอล หรรษำ”ซ่ึงเกมน้ี จะเล่นกนั ในหอ้ ง โดยครูจะมลี ูก บอลกระดำษลกู ใหญ่อยู่ 1 ลกู ซ่ึงกระดำษทที่ ำเป็นลกู บอล เม่ือแกะออกมำจะมีตวั พยญั ชนะของพนิ อนิ อยู่ ขำ้ งใน ซ่ึงวธิ ีกำรเล่นเกมน้ีคอื ใหน้ กั เรียนในห้องส่ง บอลต่อๆกนั ไป ในขณะที่ส่งบอลน้นั ครูจะเปิ ดเพลง คลอตำมไปดว้ ยหำกเพลงหยดุ บอลที่ส่งไปก็จะหยดุ ส่งทนั ที แลว้ ให้นกั เรียนท่ไี ดบ้ อลน้นั แกะกระดำษ ออก แลว้ อำ่ นพยญั ชนะพินอินที่เปิ ดเจอ โดยอ่ำนดงั ๆ ใหเ้ พอ่ื นๆฟังหน่ึงรอบและใหเ้ พอื่ นอ่ำนตำม ทำแบบ น้ีไปเร่ือยๆเพอ่ื สร้ำงควำมสนุกสนำนให้นกั เรียน พร้อมกบั เรียนรู้พยญั ชนะพินอนิ ไปพร้อมกนั 6.) ครูทดสอบทกั ษะกำรฟัง โดย听写 ในคำบหนำ้ ใหน้ กั เรียนในหอ้ งปิ ดหนงั สือแลว้ ฟังเสียงจำก ครูผสู้ อนแลว้ เขียนลงไปในกระดำษ ข้นั สรุป 1.) ครูและนกั เรียนทบทวนเน้ือหำพร้อมกนั 2.) ถำมนกั เรียนวำ่ ใครมีอะไรอยำกจะสอบถำม กล่ำวลำนกั เรียน 9. ชิ้นงำน/ภำระงำน 1.กำรอ่ำนออกเสียงพยญั ชนะ 2.สมุด 10. สื่อกำรเรียนกำรสอน / แหล่งเรียนรู้ 1. ส่ือ power point เร่ือง พยญั ชนะภำษำจีน 2. รูปภำพและเพลงประกอบกำรสอนพยญั ชนะภำษำจีน

11. กำรวดั ผลและประเมินผลกำรเรียนรู้ จุดประสงค์ วิธีกำรวดั เครื่องมอื วดั เกณฑก์ ำรผำ่ น ดำ้ นควำมรู้ (K) -สำมำรถบอกพยญั ชนะพิน ต้งั คำถำมในหอ้ งเรียน แบบสงั เกตในห้องเรียน ผเู้ รียนมีผลกำรเรียนรู้ อนิ ในสทั อกั ษรภำษำจีนได้ อยใู่ นระดบั 2 ถอื ว่ำผำ่ น ดำ้ นทกั ษะ (P) ให้นกั เรียนเขยี น แบบทดสอบ ผเู้ รียนมผี ลกำรเรียนรู้อยู่ -สำมำรถเขยี นพยญั ชนะพนิ พยญั ชนะพินอิน ในระดบั 3 ถือวำ่ ผำ่ น อินภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง ภำษำจีนจำกกำรฟัง ดำ้ นคณุ ลกั ษณะ (A) จำกกำรส่ง แบบประเมนิ ผเู้ รียนมผี ลกำรเรียนรู้อยู่ -นกั เรียนมคี วำมรับผดิ ชอบ แบบทดสอบของ ในระดบั 2 ถอื ว่ำผำ่ น ส่งงำนตรงเวลำ นกั เรียน ระดับคุณภำพด้ำนควำมรู้ (K) คะแนนระดบั คุณภำพ คุณลกั ษณะท่ปี รำกฏให้เห็น 3 บอกพยญั ชนะในภำษำจีนไดห้ มด ดี 2 บอกพยญั ชนะในภำษำจีนไดบ้ ำงส่วน พอใช้ 1 บอกพยญั ชนะในภำษำจีนไม่คอ่ ยได้ ปรับปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมีผลกำรเรียนรู้ระดบั คณุ ภำพดีถอื ว่ำผำ่ น

ระดับคณุ ภำพด้ำนทกั ษะกระบวนกำร (P) คะแนนระดบั คุณภำพ คณุ ลกั ษณะท่ีปรำกฏใหเ้ ห็น 5 เขยี นพยญั ชนะพนิ อนิ ภำษำจีนจำกกำรฟังถกู ตอ้ งท้งั หมด ดีมำก 4 เขยี นพยญั ชนะพนิ อนิ ภำษำจีนจำกกำรฟังถูกตอ้ ง 20–16 ตวั ดี 3 เขยี นพยญั ชนะพนิ อนิ ภำษำจีนจำกกำรฟังถกู ตอ้ ง 15-11 ตวั ปำนกลำง 2 เขยี นพยญั ชนะพนิ อินภำษำจีนจำกกำรฟังถูกตอ้ ง 10-6 ตวั พอใช้ 1 เขียนพยญั ชนะพินอินภำษำจีนจำกกำรฟังถกู 5 ตวั ลงไป ปรบั ปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมีผลกำรเรียนรู้ระดบั คณุ ภำพปำนกลำงถือวำ่ ผ่ำน ระดับคณุ ภำพด้ำนทักษะกระบวนกำร (A) คะแนนระดบั คณุ ภำพ คณุ ลกั ษณะทปี่ รำกฏใหเ้ ห็น 2 ส่งแบบทดสอบตรงตำมเวลำ ดี 1 ส่งแบบทดสอบชำ้ กว่ำเวลำทกี่ ำหนด ปรบั ปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมีผลกำรเรียนรู้ระดบั คุณภำพดีถือว่ำผำ่ น

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 1 เรื่องระบบสัทอกั ษรจนี (พนิ อนิ ) แผนจัดกำรเรยี นรู้ท่ี 2 เรื่อง สระภำษำจนี รำยวิชำ ทักษะภำษำจีนกลำง 1 รหัสวชิ ำ จ31201 ระดบั ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี 4 ภำคเรียนที่ 1 ปี กำรศึกษำ 2562 นำ้ หนกั เวลำเรียน 1 (นน./นก.) เวลำเรียน 2 ชั่วโมง/สัปดำห์ เวลำทใ่ี ช้ในกำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนรู้ 10 ชั่วโมง ครูผ้สอน นำงสำวบุษกร แซ่หู ............................................................................................................................................................................................................ 1. สำระสำคัญ ในกำรเรียนภำษำจีนจะตอ้ งเรียนรู้เร่ืองระบบสทั อกั ษรจีน(พนิ อิน) กำรเรียนรู้สทั อกั ษรจีน(พินอิน)เป็นกำรปพู ้นื ฐำน ในกำรเรียนรู้ภำษำจีนเบ้ืองตน้ ซ่ึงเป็นปัจจยั สำคญั ทจี่ ะทำให้ผเู้ รียนสำมำรถอำ่ นออกเสียงภำษำจีนไดถ้ ูกตอ้ ง ดงั น้นั นกั เรียนจึง ควรเรียนรู้ระบบสัทอกั ษรจีน (พนิ อนิ ) ซ่ึงมี พยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์ กำรเติมเสียงกำรประสมสระ ลำดบั ขีด ไปจนถึงวธิ ีกำร ใชก้ ฎตำ่ งๆ เพื่อปพู ้ืนฐำนเบ้อื งตน้ ในกำรเรียนภำษำจีนต่อไป 2. ผลกำรเรียนรู้ 1.ทกั ษะกำรฟัง กำรพดู และเขำ้ ใจ 2.อำ่ นออกเสียงสระภำษำจีนไดถ้ ูกตอ้ งตำมหลกั กำรออกเสียง 3.สำมำรถเขยี นระบสุ ระภำษำจีน ไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง 3. จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ 3.1 ด้ำนควำมรู้ (K) 1. นกั เรียนมคี วำมรู้ควำมเขำ้ ใจเร่ืองสระภำษำจีน 3.2 ด้ำนทักษะ (P) 1 นกั เรียนสำมำรถอำ่ นออกเสียงสระภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง 3.3 ด้ำนจิตพิสัย/คณุ ลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ (A ) 1. นกั เรียนมคี วำมรับผดิ ชอบส่งงำนตรงเวลำ 4. สำระกำรเรียนรู้ 韵母 yùnmǔ อวน้ิ หมู่ สระ มที ้งั หมด 36 ตวั แบ่งออกเป็นสระเด่ียว 6 ตวั เช่น ɑ , o ,e ฯลฯ และสระผสม 30 ตวั เช่น ɑi ,ei , ɑo ฯลฯ เป็นตน้

5. สมรรถนะสำคญั ของนกั เรียน 1. ควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร ( วิเครำะห์ สงั เครำะห์ ) 2. ควำมสำมำรถในกำรคดิ 6. คุณลักษณะของวิชำ 1. ควำมรับผดิ ชอบ สื่อ / อุปกรณ์/แหลง่ 2. ควำมต้งั ใจ กำรเรียนรู้ กำรวดั ผลและกำรประเมนิ ผล 3. ควำมสนใจ 4. มมี ำรยำทในกำรอำ่ นสนทนำ 7. คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ 1. มีวนิ ยั 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุง่ มน่ั ในกำรทำงำน 8. กจิ กรรมกำรเรียนรู้ กิจกรรมกำรจดั กำรเรียนรู้ ข้นั นำเข้ำสู่บทเรียน 1. สื่อpower point 1. ประเมนิ จำกกำรให้ 2.ใบงำน ควำมร่วมมือในกำรทกิจกรรม 1. กล่ำวทกั ทำยนกั เรียน 同学们好! 3.คลปิ YouTube 2. ประเมนิ จำกคะแนนใบงำน 2. ทำกำรสอบ听写 ตำมขอ้ ตกลงของคำบท่แี ลว้ เก่ียวกบั เน้ืหำ ของนกั เรียน 3. ครูเปิ ดคลิปใน YouTube เกี่ยวกบั เน้ืหำเร่ืองสระภำษำจีนใหน้ กั เรียนดู เร่ืองสระภำษำจีน 3. ประเมนิ จำกคะแนนสอบ และฟัง ของนกั เรียน 4. ครูถำมนกั เรียนว่ำคลปิ ทไี่ ดด้ แู ละฟังไป มีเสียงอะไรบำ้ ง(นกั เรียนตอบ) เพือ่ นำเขำ้ สู่เน้ือหำ ข้นั กจิ กรรม 1. เร่ิมเขำ้ สู่บทเรียน โดยใชส้ ่ือpower point ประกอบกำรสอนเรื่อง สระ 2. ครูผสู้ อนอธิบำยใหน้ กั เรียนฟังและอธิบำยถงึ ควำมสำคญั ของสระ ภำษำจีนให้นกั เรียนเขำ้ ใจ

3. ใหน้ กั เรียนเขยี นสระภำษำจีนลงในสมดุ 4. ครูอ่ำนออกเสียงสระภำษำจีนท้งั หมดให้นกั เรียนฟัง 1 รอบ หลงั จำกน้นั ครูใหน้ กั เรียนอำ่ นออกเสียงสระภำษำจีนท้งั หมดตำมครู 2 รอบ 5. ครูกบั นกั เรียนอ่ำนพร้อมกนั อกี 1 รอบ จำกน้นั ครูให้นกั เรียนอ่ำนสระ ภำษำจีนทลี ะคน (คนละตวั ) จนจบหลงั จำกน้นั ให้นกั เรียนทำใบงำน 6. ครูใหน้ กั เรียนนำสมุดมำส่ง 7.ครูใหน้ กั เรียนกลบั ไปทบทวนสระภำษำจีนให้ฝึกอำ่ นออกเสียงสระ (สอบ)ข้นั สรุป 1. ครูและนกั เรียนทบทวนเน้ือหำพร้อมกนั 2. กลำ่ วลำนกั เรียน 9. ภำระชิน้ งำน 1. กำรอำ่ นออกเสียงสระภำษำจีน( สอบ ) 2. ใบงำน 3. สมุด 10. ส่ือกำรเรียนกำรสอน / แหล่งเรียนรู้ 1. คลปิ เสียงเก่ียวกบั สระของภำษำจีน 2. ส่ือ power point เรื่องสระภำษำจีน

11. กำรวัดผลและประเมนิ ผล จุดประสงค์ วธิ ีกำรวดั เคร่ืองมอื วดั เกณฑก์ ำรผำ่ น ดำ้ นควำมรู้ (K) ให้นกั เรียนทำใบงำน ใบงำน -นกั เรียนมีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจ ผเู้ รียนมผี ลกำรเรียนรู้ เร่ืองสระภำษำจีน ให้นกั เรียนสอบอ่ำน อยใู่ นระดบั 3 ถือวำ่ ผำ่ น พนิ อนิ ดำ้ นทกั ษะ (P) แบบทดสอบ ผเู้ รียนมีผลกำรเรียนรู้อยู่ -สำมำรถอำ่ นออกเสียงสระ ในระดบั 3 ถอื วำ่ ผ่ำน ภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง ดำ้ นคุณลกั ษณะ (A) จำกกำรส่ง แบบประเมนิ ผเู้ รียนมผี ลกำรเรียนรู้อยู่ -นกั เรียนมีควำมรบั ผดิ ชอบ แบบทดสอบของ ในระดบั 2 ถอื ว่ำผำ่ น ส่งงำนตรงเวลำ นกั เรียน ระดับคณุ ภำพด้ำนควำมรู้ (K) คะแนนระดบั คุณภำพ คุณลกั ษณะทีป่ รำกฏให้เห็น 3 เขำ้ ใจเรื่องสระภำษำจีนไดห้ มด ดี 2 เขำ้ ใจเรื่องสระภำษำจีนปำนกลำง พอใช้ 1 เขำ้ ใจเร่ืองสระภำษำจีนเล็กนอ้ ย ปรับปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมผี ลกำรเรียนรู้ระดบั คณุ ภำพพอใชถ้ ือวำ่ ผ่ำน

ระดับคุณภำพด้ำนทกั ษะกระบวนกำร (P) คะแนนระดบั คณุ ภำพ คณุ ลกั ษณะทป่ี รำกฏใหเ้ ห็น 5 นกั เรียนสำมำรถอ่ำนออกเสียงสระภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ งท้งั หมด ดีมำก 4 นกั เรียนสำมำรถอำ่ นออกเสียงสระภำษำจีนถูกตอ้ ง34 – 27 ตวั ดี 3 นกั เรียนสำมำรถอำ่ นออกเสียงสระภำษำจีนถูกตอ้ ง26 – 18 ตวั ปำนกลำง 2 นกั เรียนสำมำรถอำ่ นออกเสียงสระภำษำจีนถูกตอ้ ง 17 –9 ตวั พอใช้ 1 นกั เรียนสำมำรถอ่ำนออกเสียงสระภำษำจีนถกู ตอ้ งต่ำกวำ่ 8 ตวั ปรบั ปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมผี ลกำรเรียนรู้ระดบั คุณภำพปำนกลำงถอื ว่ำผำ่ น ระดับคุณภำพด้ำนทักษะกระบวนกำร (A) คะแนนระดบั คณุ ภำพ คุณลกั ษณะที่ปรำกฏใหเ้ ห็น 2 ส่งใบงำนตรงตำมเวลำ ดี 1 ส่งใบงำนชำ้ กว่ำเวลำที่กำหนด ปรบั ปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมีผลกำรเรียนรู้ระดบั คุณภำพดีถอื ว่ำผ่ำน

แบบบันทกึ หลังกำรจดั กำรเรียนรู้ หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 1 เร่ืองระบบสัทอักษรจีน(พนิ อิน) แผนจดั กำรเรียนรู้ท่ี 2 เร่ือง สระภำษำจนี รำยวิชำ ทักษะภำษำจีนกลำง 1 รหสั วชิ ำ จ31201 ระดับช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปี กำรศึกษำ 2562 น้ำหนักเวลำเรยี น 1 (นน./นก.) เวลำเรียน 2 ชั่วโมง/สัปดำห์ เวลำทใ่ี ช้ในกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ 10 ชั่วโมง ครูผ้สอน นำงสำวบษุ กร แซ่หู ผลกำรเรียนรู้ นกั เรยี นท้งั หมด......................คน มีผลกำรเรียนรู้เป็ นดงั นี้ ด้ำนควำมรู้ (K) 1.นกั เรียนมีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจเร่ืองสระภำษำจีน จำนวนนกั เรียนทผ่ี ำ่ นเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... จำนวนนกั เรียนทีไ่ ม่ผ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คดิ เป็นร้อยละ....................... ด้ำนทักษะกระบวนกำร (P) 2.นกั เรียนสำมำรถอ่ำนออกเสียงสระภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง จำนวนนกั เรียนที่ผำ่ นเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... จำนวนนกั เรียนท่ไี ม่ผ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คดิ เป็นร้อยละ....................... ด้ำนคุณลกั ษณะ (A) 3.นกั เรียนมคี วำมรับผดิ ชอบส่งงำนตรงเวลำ จำนวนนกั เรียนทีผ่ ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ................... จำนวนนกั เรียนทไ่ี ม่ผำ่ นเกณฑจ์ ำนวน....................คน คดิ เป็นร้อยละ.......................

คำชี้แจง：ใหน้ กั เรียนโยนเส้นจบั ค่ใู หถ้ กู ตอ้ ง ใบงำน 1. สระเด่ียว 2. สระประสมสองเสียง ɑoeiuÜ 3. สระประสมสำมเสียง er ɑn ɑnɡ en enɡ in inɡ 4. สระเสียงนำสิก 5. สระพิเศษ iɑn iɑnɡ ionɡ uɑn uɑnɡ uen (un) uenɡ Üɑn Ün onɡ uɑi ui iɑo iu ɑi ei ɑo ou iɑ ie uɑuoÜe แบบทดสอบ พยัญชนะภำษำจนี มีท้งั หมด 23 ตัว bpmf dt n l ɡkh jqx zcs zh ch sh r yw

韵母 : สระ สระเดย่ี ว มี 6 เสียง แบบฝึ กทักษะ ɑo e i uü สระประสมสองเสียง 13 เสียง uo üe ɑi ei ɑo ou iɑ ie uɑ iɑo iu(iou) uɑi ui(uei) สระเสียงนำสิก (สระที่มีพยญัชนะสะกด n และ nɡ)มี 16 เสียง ɑn en ɑnɡ enɡ onɡ iɑn in iɑnɡ inɡ ionɡ uɑn uen uɑnɡ uenɡ üɑn ün

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 1 เรื่องระบบสัทอกั ษรจีน(พินอนิ ) แผนจัดกำรเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง พยญั ชนะผสมสระและวรรณยุกต์ภำษำจนี รำยวชิ ำ ทกั ษะภำษำจนี กลำง 1 รหัสวชิ ำ จ31201 ระดบั ช้ันมัธยมศึกษำปี ที่ 4 ภำคเรียนที่ 1 ปี กำรศึกษำ 2562 น้ำหนักเวลำเรยี น 1 (นน./นก.) เวลำเรียน 2 ช่ัวโมง/สัปดำห์ เวลำทใี่ ช้ในกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ 10 ช่ัวโมง ครูผ้สอน นำงสำวบษุ กร แซ่หู ............................................................................................................................................................................................................ 1. สำระสำคญั ในกำรเรียนภำษำจีนจะตอ้ งเรียนรู้เรื่องระบบสทั อกั ษรจีน(พินอนิ ) กำรเรียนรู้สัทอกั ษรจีน(พนิ อิน)เป็นกำรปูพ้นื ฐำนในกำร เรียนรู้ภำษำจีนเบ้ืองตน้ ซ่ึงเป็นปัจจยั สำคญั ทจ่ี ะทำใหผ้ เู้ รียนสำมำรถอำ่ นออกเสียงภำษำจีนไดถ้ กู ตอ้ ง ดงั น้นั นกั เรียนจึงควร เรียนรู้ระบบสทั อกั ษรจีน (พนิ อิน) ซ่ึงมี พยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์ กำรเติมเสียง กำรประสมสระ ลำดับขีด ไปจนถึงวิธีกำร ใชก้ ฏตำ่ งๆ เพ่อื ปพู ้ืนฐำนเบ้ืองตน้ ในกำรเรียนภำษำจีนต่อไป 2. ผลกำรเรียนรู้ 1. ทกั ษะกำรฟัง กำรพูด และเขำ้ ใจ 2. อ่ำนออกเสียงพยญั ชนะทผี่ สมสระและวรรณยกุ ต์ภำษำจีนไดถ้ กู ตอ้ งตำมหลกั กำรออกเสียง 3. สำมำรถเขยี นระบุพยญั ชนะทผ่ี สมสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง 3. จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 3.1 ด้ำนควำมรู้ (K) 1. นกั เรียนมคี วำมรู้ควำมเขำ้ ใจเร่ืองพยญั ชนะทผ่ี สมสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีน 3.2 ด้ำนทักษะ (P) 1.นกั เรียนสำมำรถอ่ำนออกเสียงพยญั ชนะท่ีผสมสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดถ้ ูกตอ้ ง 3.3 ด้ำนจติ พิสัย/คุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ (A ) 1. นกั เรียนมีควำมรบั ผดิ ชอบส่งงำนตรงเวลำ

4. สำระกำรเรียนรู้ เนื้อหำที่ 1 วิธีกำรผสมเสียง(พยัญชนะ+สระ) วธิ ีกำรผสมเสียงตอ้ งประกอบดว้ ย พยญั ชนะ + สระ พยญั ชนะ รวมกบั สระเด่ียว 1 ตวั เช่น P + ɑ = Pɑ พยญั ชนะ รวมกับ สระผสม เช่น สระผสม 2 ตวั เช่น bɑi ɡei hɑo tou ฯลฯ สระผสม 3 ตวั เช่น bɑnɡ tenɡ tonɡ ฯลฯ สระผสม 4 ตวั เช่น xionɡ liɑnɡ shuɑnɡ ฯลฯ *ข้อควรระวัง* - n เหมือนแม่กนและกงในภำษำไทย - onɡ เหมอื นแม่กง - r มไี วแ้ สดงเสียงเออ้ ตอ้ งเอำปลำยลิ้นงอข้นึ ไปแตะที่เพดำนปำก 1. สระ u อู (อ)ู ไมใ่ ชก้ บั พยญั ชนะ y, j, q, x 2. สระ ü อวี - ถำ้ ใชค้ วบคกู่ บั พยญั ชนะ y,j,q,x จะตอ้ งตดั จดุ สองจุดทอี่ ยขู่ ำ้ งบนของ ü ออกไป เช่น –> yu üe –> yue - ถำ้ ใชค้ วบคู่กบั พยญั ชนะ l,n จะละสองจดุ ไม่ได้ ไมน่ ้นั จะไปซ้ำกบั เสียง u (อู) ทำให้เกิดกำรสบั สนได้ 3.สระ er เช่น 儿 เมื่อทำหนำ้ ท่เี ป็นสระตอ่ ทำ้ ย จะเขียนพินอนิ แค่ r เท่ำน้นั เช่น 一点儿 yīdiǎnr เนือ้ หำที่ 2 1. เสียงวรรณยกุ ต์ 声调 ในช่วงท่กี ด เสียงวรรณยกุ ต์ คือกำรเปลย่ี นแปลงของระดบั เสียงสูงต่ำในกำรออกเสียง เสียงวรรณยกุ ตใ์ นภำษำจีนกลำงมที ้งั หมด 4 เสียง ไดแ้ ก่ เสียงหนึ่ง “ — ” 阴平 คลำ้ ยกบั เสียงสำมญั ในภำษำไทย แต่ออกเสียงสูงกวำ่ และลำกเสียงยำวกว่ำเลก็ นอ้ ย เสียงสอง “ ̸ ” 阳平 คลำ้ ยกบั เสียงจตั วำในภำษำไทย แต่จะลำกเสียงข้นึ สูงกว่ำเลก็ นอ้ ย เสียงสำม “ ˅”上声 เป็นเสียงวรรณยกุ ตท์ ตี่ อ้ งกดเสียงลงต่ำก่อน แลว้ จึงลำกเสียงใหส้ ูงข้ึนตอนหลงั เสียงลงต่ำ จะออกเสียงใกลเ้ คยี งกบั เสียงเอกในภำษำไทย เสียงส่ี “ \\ ” 去声 คลำ้ ยกบั เสียงโทในภำษำไทย แต่จะออกเสียงส้ัน และจบเสียงเร็วกวำ่ * เคร่ืองหมำยกำกบั เสียงวรรณยกุ ตท์ ้งั ส่ีน้ี จะวำงไวบ้ นเสียงสระหลกั ของพยำงค์ * พยำงคท์ มี่ ีเสียงวรรณยกุ ตต์ ำ่ งกนั จะแสดงถึงควำมหมำยท่ตี ำ่ งกนั ไปดว้ ย เช่น

mā 妈 ออกเสียง “มำ” แปลว่ำ แม่ má 麻 ออกเสียง “ม๋ำ” แปลวำ่ ปอ, ป่ ำน mǎ 马 ออกเสียง “หม่ำ” แปลวำ่ มำ้ mà 骂 ออกเสียง “ม่ำ” แปลว่ำ ดำ่ ตวั อยำ่ งกำรออกเสียงและกำรวำงวรรณยกุ ต์ 1.เสียง 1 ā 2.เสียง 2 á 3.เสียง 3 ǎ 4.เสียง 4 à เทียบเสียงภาษาจนี เทียบเสียงภาษาไทย กฎของกำรเตมิ วรรณยกุ ต์ กำรเขียนเครื่องหมำยแทนเสียงวรรณยกุ ต์ กำรวำงเครื่องหมำยวรรณยกุ ตใ์ ห้วำงไวบ้ นสระหลกั ซ่ึงมี ɑoeiuü 1. ตำแหน่งกำรใส่เครื่องหมำยวรรณยกุ ต์ จะใส่ไวต้ ำมลำดบั สระทเี่ รียงไวข้ ำ้ งบน 2. ถำ้ ไมม่ ี α ให้มองหำ o และ e ตำมลำดบั เช่น běi (วำงไว้บนตัว e เพรำะ e มำก่อน i) 3. ถำ้ มี iu หรือ ui ใหว้ ำงวรรณยกุ ตไ์ วท้ ตี่ วั หลงั สุด diū 4. ในกำรเตมิ เสียงวรรณยกุ ตล์ งบนตวั i น้นั ใหต้ ดั จุดบนตวั i ออกดว้ ย เช่น bī 5. สระ ü ให้ตดั จุดบนตวั ü เช่นกนั yū ตวั อย่ำง พินอนิ ที่ถกู ตอ้ ง วธิ ีใส่วรรณยกุ ต์ miāo วำงไวบ้ นตวั α เพรำะ α มำก่อน i และ o běi วำงไวบ้ นตวั e เพรำะ e มำกอ่ น i

liè วำงไวบ้ นตวั e เพรำะ e มำก่อน i yüē วำงไวบ้ นตวั e เพรำะ e มำก่อน ü kū วำงไวบ้ นตวั u เพรำะมสี ระตวั เดียว shuài วำงไวบ้ นตวั αเพรำะα มำก่อน u และ i 5. สมรรถนะสำคัญของนกั เรียน 1. ควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร ( วิเครำะห์ สงั เครำะห์ ) 2. ควำมสำมำรถในกำรคิด 6. คุณลกั ษณะของวชิ ำ 1. ควำมรับผดิ ชอบ 2. ควำมต้งั ใจ 3. ควำมสนใจ 7. คุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ 1. มวี ินยั 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุง่ มน่ั ในกำรทำงำน 8. กิจกรรมกำรเรียนรู้ ส่ือ / อปุ กรณ์/แหลง่ กิจกรรมกำรจดั กำรเรียนรู้ กำรเรียนรู้ กำรวดั ผลและกำรประเมินผล ข้นั นำเข้ำสู่บทเรียน 1. ส่ือpower point 1. ประเมนิ จำกกำรใหค้ วำมร่วมมอื 2. แบบฝึกหดั ในกำรทำกิจกรรม 1. ครูกล่ำวทกั ทำยนกั เรียน 同学们好 3. รูปภำพ 2. ประเมินจำกคะแนนแบบฝึกหดั 2. ครูให้นกั เรียนดรู ูปภำพ แลว้ ใหน้ กั เรียนทำยภำพ ของนกั เรียน ว่ำคอื ภำพเกี่ยวกบั อะไร ข้นั สอน 1. หลงั จำกทน่ี กั เรียนดูรูปภำพแลว้ ตอบ ครูผสู้ อน เฉลยและอธิบำยเก่ียวกบั รูปภำพน้นั วำ่ เป็นเร่ือง สัญลกั ษณ์แทนวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนเพื่อใช้ในกำร ออกเสียง

2. ครูผสู้ อนเปิ ดส่ือกำรสอน (ppt) และอธิบำย เน้ือหำและวธิ ีกำรใชว้ รรณยกุ ตภ์ ำษำจีนและ ครูผสู้ อนให้นกั เรียนจดบนั ทึกเน้ือหำทส่ี ำคญั พยญั ชนะผสมสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีน 3. ครูผสู้ อนยกตวั อยำ่ งกำรใชว้ รรณยกุ ตภ์ ำษำจีน และพูดออกเสียงให้นกั เรียนฟังอยำ่ งเขำ้ ใจ 1 รอบ 4. ครูผสู้ อนให้นกั เรียนอำ่ นออกเสียงวรรณยกุ ต์ ภำษำจีนพร้อมกนั 1 รอบ 5. ครูสุ่มนกั เรียน 2 – 3 คนอ่ำนออกเสียงวรรณยุกต์ และถำมวิธีกำรใชว้ รรณยกุ ตภ์ ำษำจีนเพื่อทบทวน เน้ือหำในบทเรียน 6. ครูใหน้ กั เรียนเขยี นเน้ือหำทส่ี ำคญั เรื่องวรรณยุกต์ ภำษำจีนและกฏเกณฑว์ ธิ ีกำรวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีน 7. ครูให้นกั เรียนทำแบบฝึกหดั เรื่องวรรณยกุ ต์ ภำษำจีนเพือ่ ทำควำมเขำ้ ใจ พร้อมส่งสมดุ และพร้อมกบั สอบอ่ำนกำรผนั เสียงเร่ืองพยญั ชนะ ผสมสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนที่ครูกำหนดให้ ข้นั สรุป 1. ครูและนกั เรียนทบทวนเน้ือหำพร้อมกนั 2. สรุปกิจกรรม 3. กลำ่ วลำนกั เรียน 9. ภำระชิน้ งำน 1. แบบทดสอบทกั ษะกำรอ่ำนออกเสียงเร่ืองกำรผสมพยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์ 2. แบบฝึกหดั 10. ส่ือกำรเรียนกำรสอน / แหล่งเรียนรู้ 1. ppt และคลปิ กำรออกเสียงเร่ืองกำรผสมพยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์

11. กำรวัดผลและประเมนิ ผลกำรเรียนรู้ วิธีกำรวดั เคร่ืองมอื วดั เกณฑก์ ำรผ่ำน จุดประสงค์ ให้นกั เรียนทำแบบฝึกหดั แบบฝึ กหัด ผเู้ รียนมีผลกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ใหน้ กั เรียนอำ่ นผสมเสียง แบบฝึ กหดั อยใู่ นระดบั 3 ถอื ว่ำผำ่ น -นกั เรียนมีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจเร่ือง แบบประเมนิ พยญั ชนะท่ผี สมสระและวรรณยกุ ต์ จำกกำรส่งแบบฝึกหดั ของ ผเู้ รียนมีผลกำรเรียนรู้ ภำษำจีน นกั เรียน อยใู่ นระดบั 3 ถือว่ำผำ่ น ดำ้ นทกั ษะ (P) -นกั เรียนสำมำรถอำ่ นออกเสียง ผเู้ รียนมีผลกำรเรียนรู้ อยใู่ นระดบั 2 ถอื ว่ำผำ่ น พยญั ชนะทผ่ี สมสระและวรรณยกุ ต์ ภำษำจีนไดถ้ กู ตอ้ ง ดำ้ นคณุ ลกั ษณะ (A) -นกั เรียนมคี วำมรับผิดชอบ ส่งงำนตรงเวลำ ระดบั คุณภำพด้ำนควำมรู้ (K) คะแนนระดบั คุณลกั ษณะท่ปี รำกฏให้เห็น คุณภำพ 5 นกั เรียนทำแบบฝึกหดั เร่ืองกำรผสมพยญั ชนะสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ งท้งั หมด ดีมำก 4 นกั เรียนทำแบบฝึกหดั เรื่องกำรผสมพยญั ชนะสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนผดิ 3 - 5 ขอ้ ดี 3 นกั เรียนทำแบบฝึกหดั เร่ืองกำรผสมพยญั ชนะสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนผิด 6 - 8 ขอ้ ปำนกลำง 2 นกั เรียนทำแบบฝึกหัดเร่ืองกำรผสมพยญั ชนะสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนผิด 9 ขอ้ พอใช้ 1 นกั เรียนทำแบบฝึกหดั เรื่องกำรผสมพยญั ชนะสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนผิด 10 ขอ้ ข้นึ ไป ปรบั ปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมีผลกำรเรียนรู้ระดบั คุณภำพปำนกลำงถอื ว่ำผำ่ น

ระดับคณุ ภำพด้ำนทกั ษะกระบวนกำร (P) คะแนนระดบั คุณภำพ คณุ ลกั ษณะทีป่ รำกฏใหเ้ ห็น 5 นกั เรียนอ่ำนออกเสียงพนิ -อินเรื่องกำรผสมพยญั ชนะสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ งท้งั หมด ดีมำก 4 นกั เรียนอ่ำนออกเสียงพินอนิ เร่ืองกำรผสมพยญั ชนะสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดถ้ กู ตอ้ ง 24 – 20 ตวั ดี 3 นกั เรียนอ่ำนออกเสียงพินอนิ เรื่องกำรผสมพยญั ชนะสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดถ้ ูกตอ้ ง 19 – 16 ตวั ปำนกลำง 2 นกั เรียนอำ่ นออกเสียงพินอินเร่ืองกำรผสมพยญั ชนะสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดถ้ กู ตอ้ ง 15 – 12 ตวั พอใช้ 1 นกั เรียนอ่ำนออกเสียงพินอินเรื่องกำรผสมพยญั ชนะสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดถ้ ูกตอ้ ง 11- 8 ตวั ปรบั ปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมผี ลกำรเรียนรู้ระดบั คุณภำพปำนกลำงถือวำ่ ผ่ำน ระดบั คณุ ภำพด้ำนทกั ษะกระบวนกำร (A) คะแนนระดบั คณุ ภำพ คณุ ลกั ษณะทีป่ รำกฏให้เห็น 2 ส่งแบบฝึกหดั ตรงตำมเวลำ ดี 1 ส่งแบบฝึกหัดชำ้ กว่ำเวลำทีก่ ำหนด ปรบั ปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมผี ลกำรเรียนรู้ระดบั คณุ ภำพดีถือว่ำผำ่ น

แบบบนั ทกึ หลงั กำรจัดกำรเรียนรู้ หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 1 เร่ือง ระบบสัทอักษรจนี (พนิ อิน) แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง พยัญชนะผสมสระและวรรณยกุ ต์ภำษำจนี ทักษะภำษำจนี กลำง 1 รหัสวิชำ จ31201 ระดบั ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี 4 ภำคเรียนที่ 1 ปี กำรศึกษำ 2562 นำ้ หนกั เวลำเรยี น 40 (นน. 1 /นก.) เวลำเรยี น 2 ช่ัวโมง/สัปดำห์ เวลำทใี่ ช้ในกำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนรู้ 10 ชั่วโมง โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ 31 ครูผ้สู อน นำงสำวบษุ กร แซ่หู 1.ผลกำรเรียนรู้ นักเรียนท้งั หมด......................คน มีผลกำรเรยี นรู้เป็ นดงั น้ี ด้ำนควำมรู้ (K) 1.นกั เรียนมคี วำมรู้ควำมเขำ้ ใจเร่ืองพยญั ชนะทผ่ี สมสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีน จำนวนนกั เรียนทีผ่ ำ่ นเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... จำนวนนกั เรียนทไ่ี ม่ผำ่ นเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... ด้ำนทักษะกระบวนกำร (P) 2. นกั เรียนสำมำรถอ่ำนออกเสียงพยญั ชนะทผ่ี สมสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดถ้ ูกตอ้ ง จำนวนนกั เรียนที่ผ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... จำนวนนกั เรียนทไ่ี มผ่ ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คดิ เป็นร้อยละ....................... ด้ำนคุณลักษณะ (A) 3. นกั เรียนมคี วำมรับผดิ ชอบส่งงำนตรงเวลำ จำนวนนกั เรียนท่ผี ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... จำนวนนกั เรียนที่ไม่ผ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ.......................

แบบฝึ กหัด กำรผสมพยัญชนะ สระและวรรณยุกต์ 1. b + ɑnɡ + ˋ = 15. m + ei + ˊ= 2. x + ionɡ + ˉ = 16. j + ie + ˇ = 3. k + uɑn + ˉ = 17. l + ie + ˋ = 4. zh + uɑnɡ + ˋ = 18. j + iɑnɡ + ˇ = 5. x + iu + ˉ = 19. sh + ɑnɡ + ˋ = 6. ɡ + ɑn + ˋ = 20. q + ün + ˉ = 7. j + ün + ˉ = 21. z + e + ˊ = 8. ɡ + e + ˋ = 22. s + e + ˋ = 9. ch + onɡ + ˊ= 23. ɡ + enɡ + ˋ = 10. h + onɡ + ˊ= 24. x + uɑn + ˇ = 11. y + ɑnɡ + ˊ = 25. x + üe + ˇ = 12. r + uɑn + ˇ = 26. w + en + ˊ = 13. l + inɡ + ˊ= 27. j + inɡ + ˉ = 14. p + o + ˊ = 28. l + uo + ˋ =

แบบฝึ กทกั ษะ กำรผันสียงเร่ือง กำรผสมพยญั ชนะสระและวรรณยกุ ต์ภำษำจนี quán wànɡ liànɡ yù wánɡ xiē duì nǚ jūn xiǎnɡ chī bò yànɡ wèn kùi jiào zhào chán hēi qián sì shì xué zhè shēnɡ

แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 1 เร่ืองระบบสัทอักษรจีน(พนิ อิน) แผนจัดกำรเรียนรู้ท่ี 4 เร่ือง เสียงเบำและกำรแปรเสียงวรรณยกุ ต์ภำษำจนี รำยวชิ ำ ทักษะภำษำจนี กลำง 1 รหัสวิชำ จ31201 ระดับช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ 4 ภำคเรียนที่ 1 ปี กำรศึกษำ 2562 น้ำหนกั เวลำเรียน 1 (นน./นก.) เวลำเรียน 2 ชั่วโมง/สัปดำห์ เวลำทใี่ ช้ในกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ 10 ช่ัวโมง ครูผ้สอน นำงสำวบษุ กร แซ่หู ............................................................................................................................................................................................................ 1.สำระสำคัญ ในกำรเรียนภำษำจีนจะตอ้ งเรียนรู้เรื่องระบบสัทอกั ษรจีน(พินอิน) กำรเรียนรู้สัทอกั ษรจีน(พินอิน)เป็นกำรปูพ้ืนฐำนใน กำร เรียนรู้ภำษำจีนเบ้ืองตน้ ซ่ึงเป็นปัจจยั สำคญั ที่จะทำให้ผูเ้ รียนสำมำรถอำ่ นออกเสียงภำษำจีนไดถ้ ูกตอ้ ง ดงั น้นั นกั เรียนจึงควร เรียนรู้ระบบสัทอกั ษรจีน (พนิ อิน) ซ่ึงมี พยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์ กำรเตมิ เสียง กำรประสมสระ ลำดบั ขีด ไปจนถึงวิธีกำรใช้ กฎต่ำงๆ เพื่อปูพ้นื ฐำนเบ้อื งตน้ ในกำรเรียนภำษำจีนตอ่ ไป 2.ผลกำรเรียนรู้ 1. ทกั ษะกำรฟัง กำรพูด และเขำ้ ใจ 2. อำ่ นออกเสียงเบำและกำรแปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดถ้ ูกตอ้ งตำมหลกั กำรออกเสียง สำมำรถระบุเสียงของพินอินภำษำจีนเสียงเบำและแปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง 3. จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 3.1 ด้ำนควำมรู้ (K) 1. นกั เรียนมีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจเรื่องเสียงเบำและกำรแปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีน 3.2 ด้ำนทักษะ (P) 1. นกั เรียนสำมำรถอำ่ นออกเสียงพยญั ชนะผสมสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนที่เป็นเสียงเบำและสำมำรถอ่ำนออกเสียง พนิ อนิ ทแี่ ปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดถ้ กู ตอ้ ง 3.3 ด้ำนจติ พิสัย/คุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ (A ) 1. นกั เรียนเป็นผมู้ ีคณุ ธรรมในกำรดำรงชีวติ ขยนั ใฝ่ หควำมรู้

4. สำระกำรเรียนรู้ เร่ือง เสียงเบำและกำรแปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีน เช่น - เสียงเบำ 轻声: 妈妈 māmɑ แม่ ,爸爸 bàbɑ พ่อ ฯลฯ เป็นตน้ การแปรวรรณยกุ ต์เสยี งท่ี 3 : nǐhǎo = níhǎo Wǒ hěn hǎo = wǒ hén hǎo wǒyě hěnhǎo = wóyě hénhǎo ฯลฯ เป็นตน้ - กำรแปรเสียงวรรณยกุ ตข์ อง “不” และ “一” 5. สมรรถนะสำคัญของนักเรียน 1. ควำมสำมำรถในกำรส่ือสำร ( วิเครำะห์ สงั เครำะห์ ) 2. ควำมสำมำรถในกำรคดิ 6. คุณลักษณะของวิชำ 1. ควำมรบั ผดิ ชอบ 2. ควำมต้งั ใจ 3. ควำมสนใจ 4. มีมำรยำทในกำรอำ่ น 7. คุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ 1. มีวนิ ยั 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุง่ มนั่ ในกำรทำงำน 8. กิจกรรมกำรเรียนรู้ กิจกรรมกำรจดั กำรเรียนรู้ สื่อ / อุปกรณ์/แหล่งกำร เรียนรู้ กำรวดั ผลและกำรประเมนิ ผล ข้นั นำเข้ำสู่บทเรียน 1. ส่ือpower point 1. ประเมินจำกกำรให้ควำมร่วมมอื 2.แบบทดสอบกำรอ่ำ ในกำรทำกิจกรรม 1. กลำ่ วทกั ทำยนกั เรียน 同学们好! ออกเสียงเรื่องเสียงเบำ 2. ประเมนิ จำกคะแนนสอบ 2. ใหน้ กั เรียนดูรูปภำพพร้อมฟังเสียงจำก YuTube และกำรแปรเสียง ของนกั เรียน ข้นั สอน วรรณยกุ ตภ์ ำษำจีน 1. หลงั จำกนกั เรียนดรู ูปภำพและฟังเสียงจำก YuTube 3.คลิป YouTube เก่ียว เสร็จแลว้ ใหน้ กั เรียนจดคำศพั ท์เสียงท่ีไดย้ นิ บนกระดำน กบั เน้ืหำ ตำมครูผสู้ อน เรื่องสระภำษำจีน 2. ครูสอนคำศพั ทภ์ ำษำจีนบนกระดำน พร้อมอธิบำย

เก่ียวกบั เน้ือหำกำรสอน 3. ครูเปิ ดส่ือกำรสอน ppt เรื่อง เสียงเบำและกำรแปรเสียง วรรณยกุ ตภ์ ำษำจีน อธิบำยเกี่ยวกบั คำศพั ทเ์ หลำ่ น้นั มกี ำร ใชเ้ สียงเบำและมกี ำรแปรเสียงวรรณยกุ ตอ์ ยำ่ งไร รวมถึง กฎกำรออกเสียงของคำศพั ทต์ วั น้นั ๆ 4. อธิบำยและให้นกั เรียนทำควำมเขำ้ ใจเกี่ยวกบั เสียงเบำ และกำรแปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนของคำศพั ท์น้นั ๆ เสร็จแลว้ ให้นกั เรียนอ่ำนออกเสียงคำศพั ทต์ ำมครูผสู้ อน 1 รอบ 5. ใหน้ กั เรียนฝึกอ่ำนออกเสียงพร้อมกนั 1 รอบ 6. ครูสุ่มนกั เรียน 3 – 4 คนใหอ้ ำ่ นออกเสียงคำศพั ท์ ภำษำจีนทเี่ ป็นเสียงเบำและคำศพั ท์ 7. กิจกรรมกำรเรียนรู้เพอ่ื เพิม่ ควำมเขำ้ ใจ ครูใหน้ กั เรียน หำคำศพั ทท์ ีเ่ ป็นเสียงเบำและคำศพั ทท์ ีแ่ ปรเสียงวรรณยกุ ต์ ภำยในกล่องสีดำทคี่ รูใส่คำศพั ทไ์ วข้ ำ้ งใน โดยฟังเสียง คำศพั ทจ์ ำกครูผสู้ อน และใหน้ กั เรียนหยบิ คำศพั ท์ ที่เกี่ยวขอ้ ง และนำไปตดิ บนกระดำนให้ตรงกบั รูปภำพ ของคำศพั ทน์ ้นั ๆ 8. ใหน้ กั เรียนสอบอ่ำน ทกั ษะกำรอ่ำนออกเสียงเสียงเบำ และกำรแปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีน ข้นั สรุป 1. ครูและนกั เรียนทบทวนเน้ือหำพร้อมกนั 2. กล่ำวลำนกั เรียน 9. ภำระชิ้นงำน 1. แบบทดสอบทกั ษะกำรอำ่ นออกเสียงเบำและกำรแปรเสียง 10. สื่อกำรเรียนกำรสอน / แหล่งเรียนรู้ 1. คลิปกำรออกเสียงพินอนิ จำก Yotube เร่ืองเสียงเบำและกำรแปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีน 2. บตั รคำเกี่ยวกบั พินอินภำษำจีนใชฝ้ ึกกำรออกเสียงเบำและกำรแปรเสียง 3. ส่ือ power point เร่ืองเสียงเบำและกำรแปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจ12. กำรวดั ผลและประเมนิ ผล

11. กำรวัดผลและประเมินผลกำรเรียนรู้ จดุ ประสงค์ วธิ ีกำรวดั เครื่องมือวดั เกณฑก์ ำรผำ่ น ตอบคำถำมในห้องเรียน แบบสังเกต ผเู้ รียนมีผลกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) อยใู่ นระดบั 2 ถือว่ำผ่ำน -นกั เรียนมีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจเร่ืองสระ แบบทดสอบ ภำษำจีน กำรอำ่ นออกเสียง ผเู้ รียนมผี ลกำรเรียนรู้ อยใู่ นระดบั 3 ถอื วำ่ ผ่ำน ดำ้ นทกั ษะ (P) แบบประเมิน ผเู้ รียนมีผลกำรเรียนรู้ -สำมำรถอ่ำนออกเสียง ให้นกั เรียนสอบอ่ำนออกเสียงพิน อยใู่ นระดบั 2 ถือวำ่ ผ่ำน พินอนิ เสียงเบำและพินอนิ ทีแ่ ปรเสียง อินเสียงเบำและพนิ อนิ ทีแ่ ปรเสียง วรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง วรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนทลี ะคน ดำ้ นคุณลกั ษณะ (A) นกั เรียนเป็นผมู้ ีคุณธรรมในกำรดำรงชีวติ จำกกิจกรรมในหอ้ งเรียน ขยนั ใฝ่หควำมรู้ ระดับคณุ ภำพด้ำนควำมรู้ (K) คะแนนระดบั คณุ ภำพ คณุ ลกั ษณะทป่ี รำกฏให้เห็น 2 นกั เรียนเขำ้ ใจเรื่องสระภำษำจีนไดห้ มด พอใช้ 1 นกั เรียนเขำ้ ใจเรื่องสระภำษำจีนเลก็ นอ้ ย ปรบั ปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมีผลกำรเรียนรู้ระดบั คุณภำพพอใชถ้ ือว่ำผำ่ น

ระดบั คุณภำพด้ำนทกั ษะกระบวนกำร (P) คะแนนระดบั คณุ ภำพ คุณลกั ษณะทปี่ รำกฏใหเ้ ห็น 5 นกั เรียนอ่ำนออกเสียงพินอินเสียงเบำและพนิ อนิ ท่แี ปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ งท้งั หมด ดีมำก 4 นกั เรียนอ่ำนออกเสียงพนิ อินเสียงเบำและพินอินท่ีแปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดถ้ ูกตอ้ ง16 – 13 ตวั ดี 3 นกั เรียนอ่ำนออกเสียงพนิ อนิ เสียงเบำและพินอนิ ทแ่ี ปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนถูกตอ้ ง 12 – 9 ตวั ปำนกลำง 2 นกั เรียนอำ่ นออกเสียงพินอนิ เสียงเบำและพินอนิ ทแี่ ปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนถกู ตอ้ ง 8 - 5 ตวั พอใช้ 1 นกั เรียนอำ่ นออกเสียงพินอินเสียงเบำและพนิ อินท่แี ปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนถูกตอ้ ง 4 ตวั ปรบั ปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมีผลกำรเรียนรู้ระดบั คุณภำพปำนกลำงถือวำ่ ผ่ำน ระดับคณุ ภำพด้ำนทักษะกระบวนกำร (A) คะแนนระดบั คุณภำพ คณุ ลกั ษณะทปี่ รำกฏใหเ้ ห็น 2 นกั เรียนใหค้ วำมร่วมมอื อยำ่ งมำก ดี 1 นกั เรียนใหค้ วำมร่วมมือเลก็ นอ้ ย ปรบั ปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมผี ลกำรเรียนรู้ระดบั คณุ ภำพดีถอื วำ่ ผำ่ น

แบบบันทึกหลังกำรจดั กำรเรียนรู้ หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 1 เร่ืองระบบสัทอักษรจีน(พนิ อิน) แผนจดั กำรเรียนรู้ท่ี 4 เรื่อง เสียงเบำและกำรแปรเสียงวรรณยกุ ต์ภำษำจีน รำยวิชำ ทักษะภำษำจนี กลำง 1 รหสั วิชำ จ31201 ระดับช้ันมัธยมศึกษำปี ที่ 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปี กำรศึกษำ 2562 นำ้ หนักเวลำเรยี น 1 (นน./นก.) เวลำเรียน 2 ช่ัวโมง/สัปดำห์ เวลำทใี่ ช้ในกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ 10 ชั่วโมงครูผ้สอน นำงสำวบุษกร แซ่หู ผลกำรเรียนรู้ นักเรยี นท้งั หมด......................คน มผี ลกำรเรยี นรู้เป็ นดังนี้ ด้ำนควำมรู้ (K) 1.นกั เรียนมีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจเรื่องเสียงเบำและกำรแปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีน จำนวนนกั เรียนที่ผ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... จำนวนนกั เรียนท่ีไม่ผ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... ด้ำนทักษะกระบวนกำร (P) 2.นกั เรียนสำมำรถอ่ำนออกเสียงพยญั ชนะผสมสระและวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนที่เป็นเสียงเบำและสำมำรถ อ่ำนออกเสียงพินอินท่ีแปรเสียงวรรณยกุ ตภ์ ำษำจีนไดถ้ กู ตอ้ ง จำนวนนกั เรียนทผ่ี ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คดิ เป็นร้อยละ....................... จำนวนนกั เรียนที่ไมผ่ ำ่ นเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... ด้ำนคุณลกั ษณะ (A) 3.นกั เรียนเป็นผมู้ ีคุณธรรมในกำรดำรงชีวติ ขยนั ใฝ่หควำมรู้ จำนวนนกั เรียนทผ่ี ำ่ นเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คดิ เป็นร้อยละ.................. จำนวนนกั เรียนทีไ่ มผ่ ่ำนเกณฑจ์ ำนวน....................คน คดิ เป็นร้อยละ.......................

แบบฝึ กทักษะกำรอ่ำนออกเสียง érzi เสียงเบำ zhuōzi shítou mántou yīfu kùzi bàbɑ ,māmɑ shétou dōnɡxi กำรแปรเสียงวรรณยุกต์ bú shì yí ɡè bù shuō bù lái bù hǎo yì tiān yì nián yì qǐ

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 1 เรื่องระบบสัทอักษรจีน(พินอนิ ) แผนจดั กำรเรียนรู้ที่ 5 เร่ือง ลำดับขีด รำยวชิ ำ ทักษะภำษำจนี กลำง 1 รหสั วชิ ำ จ31201 ระดับช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปี กำรศึกษำ 2562 นำ้ หนกั เวลำเรยี น 1 (นน./นก.) เวลำเรียน 2 ช่ัวโมง/สัปดำห์ เวลำทใี่ ช้ในกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ 10 ช่ัวโมง ครูผ้สอน นำงสำวบุษกร แซ่หู ............................................................................................................................................................................................................ 1.สำระสำคัญ ในกำรเรียนภำษำจีนจะตอ้ งเรียนรู้เรื่องระบบสัทอกั ษรจีน(พินอนิ ) กำรเรียนรู้สทั อกั ษรจีน(พนิ อิน)เป็นกำรปูพ้นื ฐำนใน กำร เรียนรู้ภำษำจีนเบ้อื งตน้ ซ่ึงเป็นปัจจยั สำคญั ทจี่ ะทำใหผ้ เู้ รียนสำมำรถอำ่ นออกเสียงภำษำจีนไดถ้ กู ตอ้ ง ดงั น้นั นกั เรียนจึงควร เรียนรู้ระบบสทั อกั ษรจีน (พนิ อิน) ซ่ึงมี พยญั ชนะ สระ วรรณยกุ ต์ กำรเติมเสียง กำรประสมสระ ลำดบั ขีด ไปจนถึงวิธีกำรใชก้ ฏ ต่ำงๆ เพ่อื ปูพ้ืนฐำนเบ้อื งตน้ ในกำรเรียนภำษำจีนตอ่ ไป 2. ผลกำรเรียนรู้ 1.ผเู้ รียนมคี วำมรู้ควำมเขำ้ ใจเก่ียวกบั วิธีกำรเขยี นลำดบั ขดี ตวั อกั ษรจีน 2.ผเู้ รียนสำมำรถเขยี นตวั อกั ษรจีนไดอ้ ย่ำงถกู ตอ้ งตำมหลกั กำรเขียน 3.ผเู้ รียนบอกวิธีกำรเขยี นลำดบั ขดี ตวั อกั ษรภำษำจีนได้ 3. จดุ ประสงค์กำรเรียนรู้ 3.1 ด้ำนควำมรู้ (K) 1. นกั เรียนสำมำรถบอกวิธีกำรเขยี นลำดบั ขดี ตวั อกั ษรภำษำจีนได้ 3.2 ด้ำนทักษะ (P) 1. นกั เรียนดคู ำศพั ทภ์ ำษำจีนแลว้ สำมำรถเขียนแยกลำดบั ขีดได้ 3.3 ด้ำนจติ พิสัย/คุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ (A ) 1. นกั เรียนมคี วำมรบั ผิดชอบส่งงำนตรงเวลำ

4. สำระกำรเรียนรู้ 笔顺 คอื กำรเขยี นลำดบั ขดี ในภำษำจีน เช่น 你 Nǐ : คณุ 好 hǎo : ดี ฯลน เป็นตน้ 5. สมรรถนะสำคัญของนกั เรียน 1. ควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร ( วิเครำะห์ สังเครำะห์ ) 2. ควำมสำมำรถในกำรคิด 6. คุณลกั ษณะของวชิ ำ 1. ควำมรับผดิ ชอบ 2. ควำมต้งั ใจ 3. ควำมสนใจ 7. คุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ 1. มวี ินยั 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มุง่ มนั่ ในกำรทำงำน 8. กิจกรรมกำรเรียนรู้ กิจกรรมกำรจดั กำรเรียนรู้ สื่อ / อปุ กรณ์/ แหลง่ กำรเรียนรู้ กำรวดั ผลและกำรประเมินผล ข้นั นำเข้ำสู่บทเรียน 1.กลำ่ วทกั ทำยนกั เรียน 同学们好! 1. สื่อpower point 1. ประเมินจำกกำรให้ควำมร่วมมอื 2.ครูเขียนคำศพั ทภ์ ำษำจีนท่ีนกั เรียนคนุ้ เคย และเขยี นแยกลำดบั ขีด 2. แบบฝึกหัด ในกำรทำกิจกรรม ของคำศพั ทข์ ดี น้นั ข้นั 2. ประเมินจำกคะแนนแบบฝึกหดั ของนกั เรียน

ข้นั กจิ กรรม 1. ครูอธิบำยเก่ียวกบั กำรเขียนลำดบั วำ่ มีวิธีกำรเขยี นตวั อกั ษรภำษำจีน อยำ่ งไร 2. ครูผสู้ อนเปิ ดส่ือกำรสอน สื่อ power point และอธิบำยถึงควำมหมำย ของ 笔画 和 笔顺 3. ครูยกตวั อยำ่ งคำศพั ทภ์ ำษำจีนทน่ี กั เรียนเคยใช้ผำ่ นมำใน ชีวิตประจำวนั เช่น 你，好， 吗 ， 再 ，见，ซ่ึงเป็น คำศพั ทภ์ ำษำจีนทีพ่ บเจอไดบ้ ่อยๆ ยกตวั อยำ่ งพร้อมสอนวิธีกำรเขียน แยกเส้นขีดของตวั อกั ษรจีนและสอนกำรออกเสียงคำศพั ทภ์ ำษำจีน พร้อมแปลควำมหมำย 4. ครูให้นกั เรียนจดบนั ทกึ คำศพั ทล์ งในสมดุ โดยให้เขยี นแยก ลำดบั ขดี ตำมบนกระดำน 5. ครูเขียนคำศพั ทภ์ ำษำจีนทบ่ี นกระดำนแลว้ สุ่มให้นกั เรียนออกมำ เขียนแยกลำดบั เส้นขดี 6. ให้นกั เรียนทำแบบฝึกหดั เร่ือง ลำดบั ขดี ภำษำจีน ข้นั สรุป 1. ครูและนกั เรียนทบทวนเน้ือหำพร้อมกนั 2. สรุปกิจกรรม 3. กล่ำวลำนกั เรียน 9. ภำระชิน้ งำน 1. แบบฝึกหัดกำรเขยี นลำดบั ขีด 10. ส่ือกำรเรียนกำรสอน / แหล่งเรียนรู้ 1.สื่อpower point เรื่องลำดบั ขดี

11. กำรวัดผลและประเมินผลกำรเรียนรู้ จุดประสงค์ วธิ ีกำรวดั เครื่องมือวดั เกณฑก์ ำรผ่ำน ผเู้ รียนมีผลกำรเรียนรู้อยใู่ น ดำ้ นควำมรู้ (K) ให้นกั เรียนบอกลำดบั ขีด แบบฝึ กหัด -นกั เรียนสำมำรถบอกวธิ ีกำรเขยี น ของคำศพั ทภ์ ำษำจีน ระดบั 3 ถอื ว่ำผ่ำน ลำดบั ขีดตวั อกั ษรภำษำจีนได้ ผเู้ รียนมีผลกำรเรียนรู้อยใู่ น ดำ้ นทกั ษะ (P) ให้นกั เรียนเขยี นลำดบั ขดี แบบฝึกหัด ระดบั 3 ถอื วำ่ ผำ่ น -นกั เรียนดคู ำศพั ทภ์ ำษำจีนแลว้ ของคำศพั ทภ์ ำษำจีน สำมำรถเขยี นแยกลำดบั ขีดได้ ผเู้ รียนมีผลกำรเรียนรู้อยใู่ น ระดบั 2 ถือว่ำผ่ำน ดำ้ นคุณลกั ษณะ (A) จำกกำรส่งแบบฝึ กหดั แบบประเมนิ -นกั เรียนมีควำมรับผิดชอบ ของนกั เรียน ส่งงำนตรงเวลำ ระดบั คณุ ภำพด้ำนควำมรู้ (K) คะแนนระดบั คณุ ภำพ คุณลกั ษณะทีป่ รำกฏให้เห็น 5 บอกลำดบั ขดี ของคำศพั ทถ์ กู ตอ้ ง 9-10 คำ ดีมำก 4 บอกลำดบั ขีดของคำศพั ทถ์ กู ตอ้ ง 7-8 คำ ดี 3 บอกลำดบั ขดี ของคำศพั ทถ์ กู ตอ้ ง 5-6 คำ ปำนกลำง 2 บอกลำดบั ขดี ของคำศพั ทถ์ กู ตอ้ ง 4 คำ พอใช้ 1 บอกลำดบั ขีดของคำศพั ทถ์ กู ตอ้ งต่ำกวำ่ 3 คำ ปรับปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมีผลกำรเรียนรู้ระดบั คณุ ภำพปำนกลำงถือวำ่ ผ่ำน

ระดบั คณุ ภำพด้ำนทักษะกระบวนกำร (P) คะแนนระดบั คณุ ภำพ คณุ ลกั ษณะทป่ี รำกฏใหเ้ ห็น 5 เขยี นแยกลำดบั ขีดของคำศพั ทภ์ ำษำจีนที่กำหนดให้ถูกตอ้ ง 9-10 คำ ดีมำก 4 เขียนแยกลำดบั ขีดของคำศพั ทภ์ ำษำจีนท่กี ำหนดให้ถกู ตอ้ ง 7-8 คำ ดี 3 เขียนแยกลำดบั ขีดของคำศพั ทภ์ ำษำจีนทีก่ ำหนดใหถ้ ูกตอ้ ง 5-6 คำ ปำนกลำง 2 เขยี นแยกลำดบั ขีดของคำศพั ทภ์ ำษำจีนที่กำหนดให้ถูกตอ้ ง 4 คำ พอใช้ 1 เขยี นแยกลำดบั ขดี ของคำศพั ทภ์ ำษำจีนท่กี ำหนดใหถ้ กู ตอ้ งต่ำกวำ่ 3 คำ ปรับปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมีผลกำรเรียนรู้ระดบั คุณภำพปำนกลำงถอื ว่ำผำ่ น ระดับคณุ ภำพด้ำนทักษะกระบวนกำร (A) คณุ ลกั ษณะที่ปรำกฏให้เห็น ส่งแบบฝึ กหัดตรงตำมเวลำ คะแนนระดบั คณุ ภำพ 2 ส่งแบบฝึกหดั ชำ้ กว่ำเวลำท่ีกำหนด ดี 1 ปรบั ปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมผี ลกำรเรียนรู้ระดบั คุณภำพดีถือวำ่ ผำ่ น

แบบฝึ กหดั เร่ือง ลำดับขีดภำษำจนี จงแยกลำดบั ขดี ของตวั เลขภำษำจนี และบอกจำนวนเส้นขีด 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十

แบบฝึ กหดั เรื่อง ลำดับขีดภำษำจนี จงแยกลำดบั ขีดของคำศัพท์ภำษำจีน และบอกจำนวนเส้นขดี 我 你 好 吗 呢 也 不 很 再 见

แบบบันทกึ หลงั กำรจัดกำรเรียนรู้ หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 1 เร่ือง ระบบสัทอักษรจนี (พนิ อนิ )แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ที่ 5 เร่ือง ลำดับขดี ทกั ษะภำษำจีนกลำง 1 รหสั วิชำ จ31201 ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ 4 ภำคเรียนที่ 1 ปี กำรศึกษำ 2562 น้ำหนกั เวลำเรียน 40 (นน. 1 /นก.) เวลำเรยี น 2 ชั่วโมง/สัปดำห์ เวลำทใ่ี ช้ในกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ 10 ชั่วโมง โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ 31 ครูผ้สู อน นำงสำวบุษกร แซ่หู 1.ผลกำรเรียนรู้ นกั เรียนท้งั หมด......................คน มีผลกำรเรียนรู้เป็ นดังนี้ ด้ำนควำมรู้ (K) 1.นกั เรียนสำมำรถบอกวธิ ีกำรเขยี นลำดบั ขดี ตวั อกั ษรภำษำจีนได้ จำนวนนกั เรียนที่ผำ่ นเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... จำนวนนกั เรียนที่ไมผ่ ำ่ นเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... ด้ำนทกั ษะกระบวนกำร (P) 2.นกั เรียนดคู ำศพั ทภ์ ำษำจีนแลว้ สำมำรถเขยี นแยกลำดบั ขดี ได้ จำนวนนกั เรียนที่ผ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คดิ เป็นร้อยละ....................... จำนวนนกั เรียนทไ่ี ม่ผำ่ นเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คดิ เป็นร้อยละ....................... ด้ำนคณุ ลักษณะ (A) 3.นกั เรียนมีควำมรับผดิ ชอบส่งงำนตรงเวลำ จำนวนนกั เรียนทีผ่ ำ่ นเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คดิ เป็นร้อยละ....................... จำนวนนกั เรียนทไ่ี ม่ผ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คดิ เป็นร้อยละ.......................

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ หน่วยกำรเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง กำรทักทำย แผนจัดกำรเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง คำศัพท์ รำยวิชำ ทกั ษะภำษำจีนกลำง 1 รหสั วชิ ำ จ 31201 ระดบั ช้ันมัธยมศึกษำปี ท่ี 4 ภำคเรียนที่ 1 ปี กำรศึกษำ 2561 น้ำหนกั เวลำเรียน 1 (นน./นก.) เวลำเรียน 2 ช่ัวโมง/สัปดำห์ เวลำทใี่ ช้ในกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ 10 ช่ัวโมง ครูผ้สอน นำงสำวบษุ กร แซ่หู ........................................................................................................................................................................................................... 1. สำระสำคัญ เนื่องจำกกำรทกั ทำยเป็นมำรยำทอยำ่ งหน่ึงทำงสังคม เป็นกำรแสดงถึงมนุษยสัมพนั ธท์ ีด่ ี ดงั น้นั นกั เรียน จึงควรเรียนรู้ กำรกลำ่ วคำทกั ทำยเป็นภำษำจีน เพ่ือที่จะสำมำรถนำมำใชใ้ นชีวิตประจำวนั ไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ งและเหมำะสม 2. ผลกำรเรียนรู้ ผเู้ รียนสำมำรถอำ่ นออกเสียง พดู และเขียนคำศพั ทก์ ำรทกั ทำยเป็นภำษำจีนได้ พร้อมท้งั สำมำรถแทนเสียงคำศพั ทใ์ น ระบบพนิ อินไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง 3. จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 3.1 ด้ำนควำมรู้ (K) สำมำรถบอกควำมหมำยของคำศพั ทเ์ ก่ียวกบั คำทกั ทำยเป็นภำษำจีนได้ 3.2 ด้ำนทกั ษะ (P) สำมำรถเขียนคำศพั ทเ์ รื่องกำรทกั ทำยเป็นภำษำจีนได้ 3.3 ด้ำนจติ พิสัย/คณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ (A) นกั เรียนมีควำมรบั ผดิ ชอบ ส่งงำนตรงต่อเวลำ 4. สำระกำรเรียนรู้ คำศัพท์ เรื่องกำรกล่ำวคำทกั ทำย เช่น 你好!，您好，再见 เป็นตน้ 5. สมรรถนะสำคัญของนกั เรียน 1. ควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร 2. ควำมสำมำรถในกำรคดิ 6. คุณลกั ษณะของวิชำ 1. ควำมรบั ผิดชอบ 2. ควำมต้งั ใจ 3. ควำมสนใจ

7. คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ ส่ือ / อุปกรณ/์ แหล่งกำร กำรวดั ผลและกำรประเมินผล 1. มวี นิ ยั เรียนรู้ 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. ม่งุ มนั่ ในกำรทำงำน 8. กจิ กรรมกำรเรียนรู้ กิจกรรมกำรจดั กำรเรียนรู้ ข้นั นำเขำ้ สู่บทเรียน 1. สื่อpower point 1.) ประเมนิ จำกกำรให้ควำมร่วมมอื 1. กล่ำวทกั ทำยนกั เรียน 同学们好! 2. แบบทดสอบ ( 听写 ) ในกำรทำกิจกรรม 2. ครูนำเขำ้ สู่บทเรียนโดยถำมนกั เรียนวำ่ “คนไทยกลำ่ วคำ 3. ใบงำน 2.) ประเมินจำกคะแนนสอบ ทกั ทำยกนั วำ่ อยำ่ งไร” เม่ือนกั เรียนตอบแลว้ ครูถำมนกั เรียนต่อ ของนกั เรียน วำ่ “นกั เรียนทรำบไหมวำ่ คนจีนกลำ่ วคำทกั ทำยกนั วำ่ อยำ่ งไร ข้นั กิจกรรม 1. ครูเขียนคำศพั ทใ์ วบ้ นกระดำน 2. ใหน้ กั เรียนจดคำศพั ทล์ งในสมดุ หลงั จำกน้นั ครูสอน ออกเสียง พร้อมอธิบำยควำมหมำยและวิธีกำรใชค้ ำศพั ท์ ให้นกั เรียนฟัง1 รอบ แลว้ ใหน้ กั เรียนออกเสียงตำม 2 รอบ 3. ครูและนกั เรียนอ่ำนพร้อมกนั 1 รอบหลงั จำกน้นั ให้นกั เรียน อำ่ นคำศพั ทท์ ีละคน จนครบทกุ คน 4. กิจกรรมให้นกั เรียนคน้ หำคำศพั ทเ์ ป็นพนิ อิน เรื่องกำรทกั ทำย 5. ครูให้นกั เรียนทบทวนคำศพั ทด์ ว้ ยกำรทำใบงำน

ข้นั สรุป 1. ครูและนกั เรียนช่วนกนั ทบทวนคำศพั ทพ์ ร้อมกนั อกี 1 รอบ กลำ่ วลำนกั เรียน 9. ภำระชิน้ งำน 1.ใบงำนเร่ืองกำรทกั ทำย (你好) 2. เกม เรื่องกำรทกั ทำย (你好) 10. ส่ือกำรเรียนกำรสอน / แหล่งเรียนรู้ 1. ส่ือ power point เร่ืองกำรทกั ทำย(你好) 11. กำรวดั ผลและประเมนิ ผลกำรเรียนรู้ จดุ ประสงค์ วิธีกำรวดั เครื่องมือวดั เกณฑก์ ำรผ่ำน ใหน้ กั เรียนทำใบงำน ใบงำน ดำ้ นควำมรู้ (K) ผเู้ รียนมีผลกำรเรียนรู้อยใู่ น - สำมำรถบอกควำมหมำยของคำศพั ท์ ผลงำนนกั เรียน ระดบั 3 ถอื ว่ำผำ่ น เกี่ยวกบั คำทกั ทำยเป็นภำษำจีนได้ ใบงำน ผเู้ รียนมผี ลกำรเรียนรู้อยใู่ น ดำ้ นทกั ษะ (P) ให้นกั เรียนเขยี นตำมคำบอก ระดบั 3 ถอื ว่ำผ่ำน - สำมำรถเขยี นคำศพั ท์ ผลงำนของนกั เรียน เร่ืองกำรทกั ทำยเป็นภำษำจีนได้ ผเู้ รียนมีผลกำรเรียนรู้อยใู่ น ดำ้ นคุณลกั ษณะ (A) ระดบั 2 ถอื วำ่ ผ่ำน -นกั เรียนมีควำมรบั ผิดชอบ ส่งงำนตรงตอ่ เวลำ

ระดับคุณภำพด้ำนควำมรู้ (K) คะแนนระดบั คณุ ภำพ คุณลกั ษณะทีป่ รำกฏใหเ้ ห็น 5 บอกควำมหมำยของคำศพั ทเ์ กี่ยวกบั คำทกั ทำยเป็นภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง 9-10 คำ ดีมำก 4 บอกควำมหมำยของคำศพั ทเ์ กี่ยวกบั คำทกั ทำยเป็นภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง7-8 คำ ดี 3 บอกควำมหมำยของคำศพั ทเ์ ก่ียวกบั คำทกั ทำยเป็นภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง5-6 คำ ปำนกลำง 2 บอกควำมหมำยของคำศพั ทเ์ ก่ียวกบั คำทกั ทำยเป็นภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง4 คำ พอใช้ 1 บอกควำมหมำยของคำศพั ทเ์ ก่ียวกบั คำทกั ทำยเป็นภำษำจีนไดถ้ ูกตอ้ งต่ำกวำ่ 3 คำ ปรบั ปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมผี ลกำรเรียนรู้ระดบั คุณภำพปำนกลำงถือวำ่ ผำ่ น ระดบั คุณภำพด้ำนทกั ษะกระบวนกำร (P) คะแนนระดบั คุณภำพ คณุ ลกั ษณะทป่ี รำกฏให้เห็น 5 เขยี นคำศพั ทเ์ กี่ยวกบั กำรทกั ทำยเป็นภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง 9-10 คำ ดีมำก 4 เขยี นคำศพั ทเ์ กี่ยวกบั กำรทกั ทำยเป็นภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง 7-8 คำ ดี 3 เขียนคำศพั ทเ์ ก่ียวกบั กำรทกั ทำยเป็นภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถกู ตอ้ ง 5-6 คำ ปำนกลำง 2 เขยี นคำศพั ทเ์ กี่ยวกบั กำรทกั ทำยเป็นภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ ง 4 คำ พอใช้ 1 เขยี นคำศพั ทเ์ กี่ยวกบั กำรทกั ทำยเป็นภำษำจีนไดอ้ ยำ่ งถูกตอ้ งต่ำกวำ่ 3 คำ ปรับปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมผี ลกำรเรียนรู้ระดบั คณุ ภำพปำนกลำงถอื วำ่ ผำ่ น

ระดบั คุณภำพด้ำนทกั ษะกระบวนกำร (A) คะแนนระดบั คุณภำพ คุณลกั ษณะท่ปี รำกฏให้เห็น 2 นกั เรียนมคี วำมรบั ผิดชอบ ส่งงำนตรงตอ่ เวลำ ดี 1 นกั เรียนไม่มคี วำมรับผิดชอบ ส่งงำนชำ้ กว่ำเวลำทก่ี ำหนด ปรบั ปรุง เกณฑก์ ำรตดั สิน ：นกั เรียนมีผลกำรเรียนรู้ระดบั คณุ ภำพดีถือวำ่ ผ่ำน

แบบบันทึกหลงั กำรจัดกำรเรียนรู้ หน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 2 เรื่องกำรทกั ทำยแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ 1 เร่ืองคำศัพท์ รำยวชิ ำ ทกั ษะภำษำจีนกลำง 1 รหสั วิชำ จ 31201 ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษำปี ที่ 4 ภำคเรียนท่ี 1 ปี กำรศึกษำ 2562 น้ำหนักเวลำเรียน 40 (นน. 1 /นก.) เวลำเรยี น 2 ชั่วโมง/สัปดำห์ เวลำทใี่ ช้ในกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ 10 ช่ัวโมง โรงเรียนรำชประชำนุเครำะห์ 31 ครูผ้สู อน นำงสำวบุษกร แซ่หู 1.ผลกำรเรียนรู้ นักเรียนท้งั หมด......................คน มีผลกำรเรยี นรู้เป็ นดังนี้ ด้ำนควำมรู้ (K) 1.สำมำรถบอกควำมหมำยของคำศพั ทเ์ ก่ียวกบั คำทกั ทำยเป็นภำษำจีนได้ จำนวนนกั เรียนท่ผี ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... จำนวนนกั เรียนท่ีไมผ่ ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คดิ เป็นร้อยละ....................... ด้ำนทักษะกระบวนกำร (P) 2.สำมำรถเขียนคำศพั ท์ เรื่องกำรทกั ทำยเป็นภำษำจีนได้ จำนวนนกั เรียนทีผ่ ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... จำนวนนกั เรียนทไ่ี มผ่ ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... ด้ำนคณุ ลกั ษณะ (A) 3. นกั เรียนมคี วำมรบั ผิดชอบ ส่งงำนตรงต่อเวลำ จำนวนนกั เรียนทผ่ี ำ่ นเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ....................... จำนวนนกั เรียนที่ไม่ผ่ำนเกณฑจ์ ำนวน.....................คน คิดเป็นร้อยละ.......................

ผลกำรสอน ปัญหำ / อปุ สรรค แนวทำงแก้ไข ลงชื่อ .....................................ครูผสู้ อน ( นำงสำวบุษกร แซ่หู ) วนั ท่ี………………………………………………

ควำมคดิ เห็นของครูพี่เลยี้ ง ลงช่ือ .......................................ครูพเ่ี ล้ียง ควำมคดิ เห็นของหวั หน้ำกล่มุ สำระ (นำยนิพล โทรักษำ ) วนั ท่ี……………………………………………….. ลงชื่อ......................................................... ( นำยนิพล โทรกั ษำ ) หัวหนำ้ กล่มุ สำระภำษำต่ำงประเทศ วนั ท่ี………………………………………………

ควำมคิดเหน็ ของฝ่ ำยวชิ ำกำร ลงช่ือ.................................................. ควำมคิดเหน็ ของผ้อู ำนวยกำร (นำยวิเศษ ฟองตำ) รองผอู้ ำนวยกำรหวั หนำ้ ฝ่ำยวิชำกำร วนั ท…ี่ ……………………………………… ลงช่ือ.............................................ผอู้ ำนวยกำร ( นำงวิลำวลั ย์ ปำลี ) วนั ท่ี…………………………………..