PROGRAM TAHUNAN 2020

["Adanya administrasi Kunjungan Pebruari 2020 Maret 2020 rapat kerja Adanya Madrasah, T dokumen Dokumen EDS,RKS\/RKAS\/RKT Pendampingan yang telah sesuai dengan keadaan nyata n dan kebutuhan Tahun 2020 Adanya perangkat Kunjungan Akreditasi lengkap. Madrasah Pendampingan Tersusunya seluruh dokumen, administrasi sarana observasi kegiatan yang dinilai dalam akreditasi. Madrasah Guru Kelas Terselenggaranya Adanya administrsi kegiatan KKG dan kegiatan KKG dan KKM untuk KKM. memecahkan kebuntuan Guru Adanya hasil kegiatan Kelas dan kepala dan pemecahan masalah Madrasah dalam kerjanya. Madrasah dan tenaga Terselengaranya Adanya administrasi akaan layanan perpustakaan perpus yang lengkap. yang sesuai dengan Tersedianya petugas 5","menambah kasanah pengetahuan siswa 6. Pendampingan PKB Guru Kelas dan KS Mengetahui Kepala M peningkatan\/ dan tena pengembangan profesi. 7. Pembinaan Guru Kelas dalam perencanaan Pengendalian Guru Ke pembelajaran pengembangan penyusunan perencanaan pembelajaran 8. Pendampingan Mengetahui peningkatan Guru Kelas 85 % dar dalam kemampuan Guru dapat me pelaksnaan Kelas dalam proses sesuai de pembelajaran pelaksanaan pembelajaran\/ 85 % dar bimbingan dapat me sesuai st 9. Pendampingan Mengetahui Guru Kelas 56 dalam pengembangan pelaksnaan penilaian pembelajaran penilaian otentik","kebutuhan Tahun perpus yang sesuai 2020 ketentuan. Tersedianya buku, sarana belajar yang memadai Madrasah Guru Kelas Terwujudnya Adanya administrasi aga kependidikan pengembangan profesi pengembangan profesi KS KS, Guru Kelas dan dan Guru Kelas. elas Tenaga Kependidikan sesuai perkembangan Seluruh Guru Kelas jaman. kwalifikasi pendidikanya sesuai. 85 % dari jumlah Guru Adanya Silabus,RPP,dan Kelas memiliki pengembangan bahan ajar perencanaan dengan lengkap sesuai pembelajaran yang dengan standar proses. sesuai dengan KTSP. ri jumlah Guru Kelas Terlaksananyaproses Kunjungan Pebruari elaksanakan pembelajaran pembelajaran meliputi: kelas, Juni 2020 engan standar proses. kegiatan awal, kegiatan observasi inti dan kegiatan wawancara Pebruari penutup, yang sesuai Juni 2020 dengan ketentuan nstandar proses ri jumlah Guru Kelas Adanya administrasi Kunjungan elaksanakan penilaian penilaian. kelas, tandar penilaian observasi Adanya bank soal. 6","10. Pendampingan Mendorong Guru Kelas 75 % Gu dalam pemanfaatan lingkungan siswanya pemanfaatan dan sumber belajar macam s sumber belajar dalam proses pembelajaran. 85 % Gu ketuntasa 11. Pendampingan Mengetahui pemberian Guru Kelas perbaika dalam pengajaran, perbaikan remidial) pembelajaran dan remidial yang tepat remidial dan pengajaran 12. Pendampingan Mengetahui penggunaan Guru Kelas 50 % Gu penggunaan IT IT sebagai alat bantu menggun dalam pembelajaran bantu pe pembelajaran 85 % Gu 13. Bedah kisi-kisi Mengetahui Guru Kelas analisis S US tiga mapel kemampuan US kan memanfaatkan hasil penilaian untuk 57 perbaikan mutu","Adanya hasil nilai Wawancara siswa uru Kelas memfasilitasi Adanya pengembangan Kunjungan Maret a belajar dari berbagai sumber belajar bahan ajar. kelas 2020 Adanya RPP dengan Observasi model- model Wawancara pembelajaran. uru Kelas memiliki buku Adanya buku Kunjungan Maret an KD ( program ketuntasan KD . an pengajaran dan kelas 2020 ) Adanya hasil nilai siswa < KKM dan Observasi diberi perbaikan Wawancara Adanya hasil nilai siswa > KKM dan diberikan pengajaran. uru Kelas dapat Adanya RPP dengan Kunjungan April nakan IT sebagai alat alat bantu IT embelajaran. kelas 2020 Adanya perangkat IT untuk pembelajaran Observasi Wawancara uru Kelas dapat membuat Adanya buku analisis Kunjungan Maret SKL dari mapel yang di SKL US. Madrasah April 2020 Adanya hasil rapat Observasi penentuan SKL Wawancara 7","14. Pemantauan Mengetahui kelebihan Guru Kelas 85 % Gu Guru Kelas dan kekurangan sebagai ada peru dalam proses bahan perbaikan tahun pembelajaran berikutnya 58","uru Kelas menunjukan Adanya program yang Bimbingan Januari ubahan pola pembelajaran sesuai kebutuhan siswa tehnis Juni 2020 Group Focus Discussion. Cilacap, 2 Januari 2020 Pengawas Madrasah ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd 8","NAMA MADRASAH : MI Ya BAKII Kesugihan 03 NAMA KEPALA MADRASAH : Maskur, S.Pd.I ALAMAT : KECAMATAN KESUGIHAN A. Visi dan Misi Madrasah Binaan Visi : TERWUJUDNYA WARGA MADRASAH UNGGUL DALAM PRESTASI, Misi : a. Meningkatkan belajar mengajar yang optimal, melaksanakan pembelajaran b. Mengembangkan potensi anak sesuai dengan bakat dan kemampuannya. c. Menanamkan budaya peduli sesama manusia, berbudi luhur dan semangat B. Identifikasi Masalah: 1. implementasi kurikulum 2013 2. Keterlaksanaan Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusa 3. Terwujudnya budaya kerja, budaya mutu dan kepemimpinan pembelaja 4. Pendampingan keterlaksanaan program BK dan Pengembangan Diri 5. Penyusunan EDS,RKS\/RKAS\/RKT 6. Peningkatan kualitas Akreditasi 7. Peningkatan kualitas KKG dan KKM 8. Peningkatan layanan\/pengelolaan Perpustakaan 9. Memotivasi peningkatan,pelaksanaan program Pengembangan Profesi s 10. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam menyusun administrasi pe 59","NAMA PENGAWAS : ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd TAHUN : 2020 SEMESTER : I\/SATU , BERIMAN, BERTAQWA, DAN BERBUDI PEKERTI LUHUR n aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAKEM) kinerja seluruh warga Madrasah an,dan Standar Penilaian. aran. secara berkelanjutan. erencanaan pembelajaran 9","11. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam proses pelaksanaan pembe 12. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam melaksanakan penilaian h 13. Pendampingan peningkatan Guru Kelas dalam memanfaatkan lingkung 14. Memberi rekomendasi Guru Kelas mengenai tugas membimbing dan m 15. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam menggunakan TIK dalam 16. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam memanfaatkan hasil penil 17. Pendampingan Guru Kelas dalam melakukan refleksi hasil yang dicapa C. Deskripsi Kegiatan No Aspek\/Materi Tujuan Sasaran Targe Kegiatan Keberha 1. Verifikasi program Mengetahui pemilihan Kepala Terpilihnya pengembangan diri jenis BK dan Madrasah jenis layanan Madrasah Pengembangan diri Guru dan penentu Kelas pengembang di Madrasah karakter Ma 2. Verifikasi program Pemutakhiran dokumen Kepala Tersusunya Madrasah EDS,RKS\/RKAS\/RKT Madrasah dokumen ED Guru RKS\/RKAS Kelas yang telah disesuaikan kebutuhan T 2020 60","elajaran dengan pendekatan tematik integratif dan scientifik. hasil belajar siswa yang berbasis penilaian otentik. gan dan sumber belajar melatih peserta didik. pembelajaran. laian untuk perbaikan mutu pendidikan. ai. et Indikator Keberhasilan Metode Kerja Jadwal asilan Pembinaan Januari 2020 jenis Adanya dokumen BK dan Kunjungan n BK Pengembangan Diri yang Madrasah, studi Pebruari uan sesuai dengan kebutuhan dokumen, 2020 gan diri TahunPelajaran 2017\/2020 Pendampingan h sesui adrasah. DS, Adanya administrasi rapat Kunjungan S\/RKT kerja Adanya dokumen Madrasah, EDS,RKS\/RKAS\/RKT Dokumen dengan yang telah sesuai dengan Pendampingan Tahun keadaan nyata dan kebutuhan Tahun 2020 0","3. Monev administrasi Memotivasi persiapan Kepala Tersusunya sev administrasi pelaksanaan akreditasi Madrasah perangkat pengelolaan Guru Akreditasi d Madrasah Kelas administrasi sarana yang mencakup 8 sebagai aspe dinilai 4. Pembinaan di Mengendalikan kegiatan Kepala Terselengga KKG\/KKM pemecahan masalah Madrasah kegiatan KK \/kesulitan melalui Guru KKM untuk kegiatan KKG\/KKM Kelas memecahkan kebuntuan G Kelas dan ke Madrasah da kerjanya. 5. Movev pengelolaan Mengendalikan layanan Kepala Terselengara perpustakaan perpustakan guna Madrasah layanan Madrasah menambah kasanah dan perpustakaan pengetahuan siswa tenaga sesuai denga perpustak kebutuhan T aan 2020 6. Pendampingan PKB Mengetahui Kepala Terwujudny Guru Kelas dan KS peningkatan\/ Madrasah pengembang pengembangan profesi. Guru profesi KS, Kelas dan Kelas dan T tenaga Kependidika kependidi sesuai perkembang 61","Adanya perangkat Kunjungan Maret 2020 Akreditasi lengkap. Madrasah dan Pendampingan i dan Tersusunya seluruh dokumen, observasi administrasi sarana kegiatan 8 SNP yang dinilai dalam ek yang akreditasi. aranya Adanya administrsi KG dan kegiatan KKG dan KKM. k n Adanya hasil kegiatan dan Guru pemecahan masalah epala alam anya Adanya administrasi perpus yang lengkap. n yang an Tersedianya petugas perpus Tahun yang sesuai ketentuan. Tersedianya buku, sarana belajar yang memadai ya Adanya administrasi gan pengembangan profesi KS Guru dan Guru Kelas. Seluruh Tenaga Guru Kelas kwalifikasi an pendidikanya sesuai. gan 1","7. Pembinaan Guru Pengendalian kan jaman. Kelas dalam pengembangan perencanaan penyusunan Guru 85 % dari ju pembelajaran perencanaan Kelas Guru Kelas pembelajaran memiliki perencanaan 8. Pendampingan dalam Mengetahui peningkatan Guru pembelajara sesuai denga pelaksnaan kemampuan Guru Kelas Kelas KTSP. pembelajaran dalam proses 85 % dari ju Guru Kelas pelaksanaan melaksanaka pembelajara pembelajaran\/ sesuai denga standar pros bimbingan 85 % dari ju 9. Pendampingan dalam Mengetahui Guru Guru Kelas melaksanaka pelaksnaan penilaian pengembangan penilaian Kelas penilaian ses standar peni otentik pembelajaran 75 % Guru 10. Pendampingan dalam Mendorong Guru memfasilitas siswanya be pemanfaatan sumber pemanfaatan lingkungan Kelas dari berbaga macam sumb belajar dan sumber belajar belajar dalam proses 85 % Guru memiliki bu pembelajaran. ketuntasan K 11. Pendampingan dalam Mengetahui pemberian Guru 62 Kelas pembelajaran pengajaran, perbaikan remidial dan","umlah Adanya Silabus,RPP,dan pengembangan bahan ajar n dengan lengkap sesuai an yang dengan standar proses. an umlah Terlaksananyaproses Kunjungan kelas, Pebruari Juni dapat pembelajaran meliputi: observasi 2020 an kegiatan awal, kegiatan inti wawancara an dan kegiatan penutup, yang Pebruari Juni an sesuai dengan ketentuan 2020 ses. nstandar proses Maret 2020 umlah Adanya administrasi Kunjungan kelas, dapat penilaian. observasi an suai Adanya bank soal. wawancara ilaian Adanya hasil nilai siswa Kelas si Adanya pengembangan Kunjungan kelas elajar bahan ajar. ai Observasi ber Adanya RPP dengan Wawancara model- model pembelajaran. Kelas Adanya buku ketuntasan Kunjungan kelas Maret 2020 uku KD . Observasi KD ( 2","pengajaran dan remidial yang tepat program per pengajaran d remidial) 12. Pendampingan Mengetahui penggunaan Guru 50 % Guru dapat mengg penggunaan IT dalam IT sebagai alat bantu Kelas IT sebagai a bantu pembelajaran pembelajaran pembelajara 13. Bedah kisi-kisi US Mengetahui Guru 85 % Guru tiga mapel kemampuan Kelas dapat memb memanfaatkan hasil analisis SKL penilaian untuk mapel yang perbaikan mutu kan 14. Pemantauan Guru Mengetahui kelebihan Guru 85 % Guru Kelas dalam proses dan kekurangan sebagai Kelas menunjukan pembelajaran bahan perbaikan tahun perubahan p berikutnya pembelajara 63","rbaikan Adanya hasil nilai siswa < Wawancara dan KKM dan diberi perbaikan Adanya hasil nilai siswa > KKM dan diberikan pengajaran. Kelas Adanya RPP dengan alat Kunjungan kelas April 2020 gunakan bantu IT Observasi alat Wawancara Adanya perangkat IT untuk an. pembelajaran Kelas Adanya buku analisis SKL Kunjungan Maret April buat US. Madrasah 2020 L dari di US Adanya hasil rapat Observasi penentuan SKL Wawancara Kelas Adanya program yang Bimbingan tehnis Januari Juni n ada sesuai kebutuhan siswa 2020 pola Group Focus an Discussion. Cilacap, 2 Januari 2020 Pengawas Madrasah ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd 3","NAMA MADRASAH : MI Ya BAKII Kuripan NAMA KEPALA MADRASAH : Tasdik, S.Pd.I ALAMAT : KECAMATAN KESUGIHAN A. Visi dan Misi Madrasah Binaan Visi : TERWUJUDNYA WARGA MADRASAH UNGGUL DALAM PRESTASI, BE Misi : a. Meningkatkan belajar mengajar yang optimal dan melaksanakan pembelaja b. Mengembangkan potensi anak sesuai dengan bakat dan kemampuannya. c. Menanamkan budaya peduli sesama manUSia, berbudi dan semangat kiner B. IDENTIFIKASI MASALAH: 1. Pengelolaan Madrasah Model 2. Keterlaksanaan Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan 3. Terwujudnya budaya kerja, budaya mutu dan kepemimpinan pembelajar 4. Pendampingan keterlaksanaan program BK dan Pengembangan Diri 5. Penyusunan EDS,RKS\/RKAS\/RKT 6. Peningkatan kualitas Akreditasi 7. Peningkatan kualitas KKG dan KKM 8. Peningkatan layanan\/pengelolaan Perpustakaan 9. Memotivasi peningkatan,pelaksanaan program Pengembangan Profesi se 64","NAMA PENGAWAS : ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd TAHUN : 2020 SEMESTER : I\/SATU ERIMAN, BERTAQWA, DAN BERBUDI PEKERTI LUHUR aran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAKEM) rja seluruh warga Madrasah n,dan Standar Penilaian. ran. ecara berkelanjutan. 4","10. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam menyusun administrasi pere 11. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam proses pelaksanaan pembel 12. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam melaksanakan penilaian has 13. Pendampingan peningkatan Guru Kelas dalam memanfaatkan lingkunga 14. Memberi rekomendasi Guru Kelas mengenai tugas membimbing dan me 15. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam menggunakan TIK dalam p 16. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam memanfaatkan hasil penilai 17. Pendampingan Guru Kelas dalam melakukan refleksi hasil yang dicapai C. Deskripsi Kegiatan Aspek\/Materi Tujuan Sasaran Target No Kegiatan Keberhas 1. Verifikasi program Mengetahui pemilihan Kepala Terpilihnya je pengembangan diri jenis BK dan Madrasah jenis layanag Madrasah Pengembangan diri Guru dan penentuan Kelas pengembanga di Madrasah s karakter Madr 2. Verifikasi program Pemutakhiran dokumen Kepala Tersusunya Madrasah EDS,RKS\/RKAS\/RKT Madrasah dokumen EDS Guru RKS\/RKAS\/R Kelas yang telah disesuaikan d kebutuhan Ta 2020 65","encanaan pembelajaran lajaran dengan pendekatan tematik integratif dan scientifik. sil belajar siswa yang berbasis penilaian otentik. an dan sumber belajar elatih peserta didik. pembelajaran. ian untuk perbaikan mutu pendidikan. i. t Indikator Metode Kerja Jadwal silan Keberhasilan Pembinaan Januari 2020 enis Adanya dokumen BK Kunjungan BK dan Pengembangan Diri Madrasah, studi Pebruari n yang sesuai dengan dokumen, 2020 an diri kebutuhan Pendampingan sesui TahunPelajaran rasah. 2017\/2020 S, Adanya administrasi Kunjungan RKT rapat kerja Adanya Madrasah, dokumen Dokumen dengan EDS,RKS\/RKAS\/RKT Pendampingan ahun yang telah sesuai dengan keadaan nyata dan kebutuhan Tahun 2020 5","3. Monev administrasi Memotivasi persiapan Kepala Tersusunya sev administrasi pelaksanaan akreditasi Madrasah perangkat pengelolaan Guru Akreditasi dan Madrasah Kelas administrasi d sarana yang mencakup 8 S sebagai aspek dinilai 4. Pembinaan di Mengendalikan kegiatan Kepala Terselenggara KKG\/KKM pemecahan masalah Madrasah kegiatan KKG \/kesulitan melalui Guru KKM untuk kegiatan KKG\/KKM Kelas memecahkan kebuntuan G Kelas dan kep Madrasah dal kerjanya. 5. Movev pengelolaan Mengendalikan layanan Kepala Terselengaran perpustakaan perpustakan guna Madrasah layanan Madrasah menambah kasanah dan tenaga perpustakaan pengetahuan siswa perpustaka sesuai dengan an kebutuhan Ta 2020 6. Pendampingan PKB Mengetahui Kepala Terwujudnya Guru Kelas dan KS peningkatan\/ Madrasah pengembanga pengembangan profesi. Guru profesi KS, G Kelas dan Kelas dan Ten tenaga Kependidikan kependidi perkembanga kan jaman. 66","Adanya perangkat Kunjungan Maret 2020 Akreditasi lengkap. Madrasah n Pendampingan dan Tersusunya seluruh dokumen, administrasi sarana observasi SNP kegiatan yang dinilai k yang dalam akreditasi. anya Adanya administrsi kegiatan KKG dan KKM. G dan Adanya hasil kegiatan dan pemecahan masalah Guru pala lam nya Adanya administrasi perpus yang lengkap. Tersedianya petugas perpus yang sesuai ketentuan. yang Tersedianya buku, sarana belajar yang memadai n ahun an Adanya administrasi pengembangan profesi KS dan Guru Guru Kelas. naga n sesuai Seluruh Guru Kelas kualifikasi pendidikanya sesuai. an 6","7 Pembinaan Guru Pengendalian Guru 85 % dari jum Kelas dalam pengembangan Kelas Guru Kelas m perencanaan penyusunan perencanaan pembelajaran perencanaan pembelajaran pembelajaran sesuai dengan 8. Pendampingan Mengetahui peningkatan Guru Kelas 85 % dari jum Guru Kelas d dalam pelaksnaan kemampuan Guru Kelas melaksanaka pembelajaran pembelajaran dalam proses dengan stand proses. pelaksanaan 85 % dari jum pembelajaran\/ Guru Kelas d melaksanaka bimbingan penilaian ses standar penil 9. Pendampingan Mengetahui Guru Kelas 75 % Guru K dalam pelaksnaan pengembangan penilaian memfasilitas siswanya bel penilaian otentik pembelajaran berbagai mac sumber belaj 10. Pendampingan Mendorong pemanfaatan Guru Kelas dalam lingkungan dan sumber pemanfaatan belajar dalam proses sumber belajar pembelajaran. 11. Pendampingan Mengetahui pemberian Guru Kelas 85 % Guru K dalam pengajaran, perbaikan memiliki buk pembelajaran dan remidial yang tepat ketuntasan K remidial dan program perb pengajaran pengajaran d 67","mlah Adanya Silabus,RPP,dan pengembangan bahan ajar dengan memiliki lengkap sesuai dengan standar proses. n yang n KTSP. mlah Terlaksananyaproses Kunjungan Pebruari Juni dapat pembelajaran meliputi: kelas, observasi 2020 an kegiatan awal, kegiatan wawancara n sesuai inti dan kegiatan penutup, dar yang sesuai dengan ketentuan standar proses mlah Adanya administrasi Kunjungan Pebruari Juni dapat penilaian. an kelas, observasi 2020 suai Adanya bank soal. laian wawancara Adanya hasil nilai siswa Kelas Adanya pengembangan Kunjungan kelas Maret 2020 si bahan ajar. lajar dari Observasi cam Adanya RPP dengan Wawancara jar model- model pembelajaran. Kelas Adanya buku ketuntasan Kunjungan kelas Maret 2020 ku KD . Observasi KD ( Wawancara baikan Adanya hasil nilai siswa < dan KKM dan diberi perbaikan 7","remidial) 12. Pendampingan Mengetahui penggunaan Guru Kelas 50 % Guru K penggunaan IT IT sebagai alat bantu dapat mengg dalam pembelajaran IT sebagai al pembelajaran pembelajaran 13. Bedah kisi-kisi Mengetahui Guru Kelas 85 % Guru K US tiga mapel kemampuan dapat membu memanfaatkan hasil analisis SKL penilaian untuk mapel yang d perbaikan mutu kan 14. Pemantauan Mengetahui kelebihan Guru Kelas 85 % Guru K Guru Kelas dan kekurangan sebagai menunjukan dalam proses bahan perbaikan tahun perubahan po pembelajaran berikutnya pembelajaran 68","Adanya hasil nilai siswa > KKM dan diberikan pengajaran. Kelas Adanya RPP dengan alat Kunjungan kelas April 2020 gunakan bantu IT Observasi lat bantu Wawancara n. Adanya perangkat IT untuk pembelajaran Kelas Adanya buku analisis SKL Kunjungan Maret April uat US. Madrasah 2020 L dari di US Adanya hasil rapat Observasi penentuan SKL Wawancara Kelas Adanya program yang Bimbingan Januari Juni ada sesuai kebutuhan siswa tehnis 2020 ola n Group Focus Discussion. Cilacap, 2 Januari 2020 Pengawas Madrasah ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd 8","NAMA MADRASAH : MI Ya BAKII Kuripan Kidul NAMA KEPALA MADRASAH : Amin Hidayat, S.Pd.I ALAMAT : KECAMATAN KESUGIHAN A. Visi dan Misi Madrasah Binaan Visi : TERWUJUDNYA WARGA MADRASAH CERDAS, MANDIRI, BERBUDI Misi : a. Meraih puncak prestasi b. Melatih anak berani berkarya, berekspresi dan berargumentasi c. Mendidik anak untuk bersikap mandiri d. Melatih anak untuk jujur dan bertanggungjawab e. Membimbing akan untuk beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Mah f. Mendidik anak untuk berbudi pekerti yang luhur B. Identifikasi Masalah: 1. Pengelolaan peserta didik 2. Keterlaksanaan Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan,d 3. Terwujudnya budaya kerja, budaya mutu dan kepemimpinan pembelajaran 4. Pendampingan keterlaksanaan program BK dan Pengembangan Diri 69","NAMA PENGAWAS : ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd TAHUN :2020 SEMESTER : I\/SATU I PEKERTI LUHUR ha Esa dan Standar Penilaian. n. 9","5. Penyusunan EDS,RKS\/RKAS\/RKT 6. Peningkatan kualitas Akreditasi 7. Peningkatan kualitas KKG dan KKM 8. Peningkatan layanan\/pengelolaan Perpustakaan 9. Memotivasi peningkatan,pelaksanaan program Pengembangan Profesi sec 10. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam menyusun administrasi peren 11. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam proses pelaksanaan pembelaj 12. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam melaksanakan penilaian hasil 13. Pendampingan peningkatan Guru Kelas dalam memanfaatkan lingkungan 14. Memberi rekomendasi Guru Kelas mengenai tugas membimbing dan mel 15. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam menggunakan TIK dalam pem 16. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam memanfaatkan hasil penilaia 17. Pendampingan Guru Kelas dalam melakukan refleksi hasil yang dicapai. C. Deskripsi Kegiatan No Aspek\/Materi Tujuan Sasaran Target Kegiatan Mengetahui pemilihan Keberhas jenis BK dan Kepala Terpilihnya je 1. Verifikasi program Pengembangan diri Madrasah jenis layanag pengembangan diri Guru dan penentuan Madrasah Pemutakhiran dokumen Kelas pengembanga EDS,RKS\/RKAS\/RKT di Madrasah s 2. Verifikasi program Kepala karakter Madr Madrasah Madrasah Tersusunya dokumen EDS 70","cara berkelanjutan. ncanaan pembelajaran jaran dengan pendekatan tematik integratif dan scientifik. l belajar siswa yang berbasis penilaian otentik. n dan sumber belajar latih peserta didik. mbelajaran. an untuk perbaikan mutu pendidikan. t Indikator Keberhasilan Metode Kerja Jadwal silan Pembinaan enis Adanya dokumen BK dan Kunjungan Januari 2020 Pengembangan Diri yang Madrasah, studi BK sesuai dengan kebutuhan dokumen, n TahunPelajaran 2017\/2020 Pendampingan an diri sesui Adanya administrasi rapat Kunjungan rasah. kerja Adanya dokumen Madrasah, S, 0","Guru RKS\/RKAS\/R Kelas yang telah disesuaikan d kebutuhan Ta 2020 3. Monev administrasi Memotivasi persiapan Kepala Tersusunya sev administrasi pelaksanaan akreditasi Madrasah perangkat pengelolaan Guru Akreditasi dan Madrasah Kelas administrasi d sarana yang mencakup 8 S sebagai aspek dinilai 4. Pembinaan di Mengendalikan kegiatan Kepala Terselenggara KKG\/KKM pemecahan masalah Madrasah kegiatan KKG \/kesulitan melalui Guru KKM untuk kegiatan KKG\/KKM Kelas memecahkan kebuntuan G Kelas dan kep Madrasah dal kerjanya. 5. Movev pengelolaan Mengendalikan layanan Kepala Terselengaran perpustakaan perpustakan guna Madrasah layanan Madrasah menambah kasanah dan tenaga perpustakaan pengetahuan siswa perpustaka sesuai dengan an kebutuhan Ta 2020 6. Pendampingan PKB Mengetahui Kepala Terwujudnya Guru Kelas dan KS peningkatan\/ Madrasah pengembanga pengembangan profesi. Guru profesi KS, G Kelas dan Kelas dan Ten tenaga Kependidikan 71","RKT EDS,RKS\/RKAS\/RKT yang Dokumen telah sesuai dengan keadaan Pendampingan dengan nyata dan kebutuhan Tahun ahun 2020 n Adanya perangkat Akreditasi Kunjungan dan lengkap. Madrasah Tersusunya seluruh Pendampingan SNP administrasi sarana kegiatan dokumen, k yang yang dinilai dalam akreditasi. observasi anya Adanya administrsi G dan kegiatan KKG dan KKM. Adanya hasil kegiatan dan Guru pemecahan masalah pala lam nya Adanya administrasi perpus yang lengkap. yang Tersedianya petugas perpus n yang sesuai ketentuan. ahun Tersedianya buku, sarana belajar yang memadai an Adanya administrasi Guru pengembangan profesi KS naga dan Guru Kelas. n sesuai Seluruh Guru Kelas kwalifikasi pendidikanya 1","kependidi perkembanga jaman. kan 85 % dari jum Guru Kelas m 7 Pembinaan Guru Pengendalian Guru perencanaan pembelajaran Kelas dalam pengembangan Kelas sesuai dengan 85 % dari jum perencanaan penyusunan Guru Kelas da melaksanakan pembelajaran perencanaan pembelajaran dengan standa pembelajaran proses. 85 % dari jum 8. Pendampingan dalam Mengetahui peningkatan Guru Guru Kelas da melaksanakan pelaksnaan kemampuan Guru Kelas Kelas penilaian sesu standar penila pembelajaran dalam proses 75 % Guru K memfasilitasi pelaksanaan siswanya bela berbagai maca pembelajaran\/ sumber belaja 85 % Guru K bimbingan memiliki buku ketuntasan KD 9. Pendampingan dalam Mengetahui Guru program perba pengajaran da pelaksnaan penilaian pengembangan penilaian Kelas remidial) otentik pembelajaran 10. Pendampingan dalam Mendorong Guru pemanfaatan sumber pemanfaatan lingkungan Kelas belajar dan sumber belajar dalam proses pembelajaran. 11. Pendampingan dalam Mengetahui pemberian Guru pembelajaran pengajaran, perbaikan Kelas remidial dan dan remidial yang tepat pengajaran 12. Pendampingan Mengetahui penggunaan Guru 50 % Guru K dapat menggu penggunaan IT dalam IT sebagai alat bantu Kelas 72","an sesuai. mlah Adanya Silabus,RPP,dan Pebruari Juni memiliki pengembangan bahan ajar 2020 dengan lengkap sesuai n yang dengan standar proses. Pebruari Juni n KTSP. 2020 mlah Terlaksananyaproses Maret 2020 apat pembelajaran meliputi: n kegiatan awal, kegiatan inti Maret 2020 sesuai dan kegiatan penutup, yang ar sesuai dengan ketentuan April 2020 nstandar proses mlah Adanya administrasi apat penilaian. n Adanya bank soal. uai Adanya hasil nilai siswa aian Kelas Adanya pengembangan bahan ajar. ajar dari Adanya RPP dengan am model- model ar pembelajaran. Kelas Adanya buku ketuntasan u KD . D( Adanya hasil nilai siswa < aikan KKM dan diberi perbaikan an Adanya hasil nilai siswa > KKM dan diberikan Kelas pengajaran. unakan Adanya RPP dengan alat bantu IT 2","pembelajaran pembelajaran IT sebagai ala pembelajaran. 13. Bedah kisi-kisi US Mengetahui Guru 85 % Guru K tiga mapel kemampuan Kelas dapat membua memanfaatkan hasil analisis SKL d 14. Pemantauan Guru penilaian untuk Guru mapel yang di Kelas dalam proses perbaikan mutu Kelas kan pembelajaran Mengetahui kelebihan 85 % Guru K dan kekurangan sebagai menunjukan a bahan perbaikan tahun perubahan pol berikutnya pembelajaran 73","at bantu Adanya perangkat IT untuk Maret April 2020 . pembelajaran Januari Juni 2020 Kelas Adanya buku analisis SKL at US. dari Adanya hasil rapat i US penentuan SKL Kelas Adanya program yang ada sesuai kebutuhan siswa la Cilacap, 2 Januari 2020 Pengawas Madrasah ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd 3","NAMA MADRASAH : MI Ya BAKII Jangrana NAMA KEPALA MADRASAH : Maksus, S.Pd.I ALAMAT : KECAMATAN KESUGIHAN A. Visi dan Misi Madrasah Binaan Visi : TERWUJUDNYA WARGA MADRASAH YANG CERDAS TERAMPIL, B Misi : a. Meningkatkan ketaqwaan warga Madrasah b. Melaksanakan pendidikan yang efektif dan efisien c. Mendidik dan melatih siswa sesuai dengan bakat dan kemampuan d. Menjalin rasa persatuan dan persaudaraan antar warga Madrasah C. Identifikasi Masalah: 1. Kurangnya PTK 2. Keterlaksanaan Standar Isi, Standar Proses, Standar Kompetensi Lulusan,d 3. Terwujudnya budaya kerja, budaya mutu dan kepemimpinan pembelajaran 4. Pendampingan keterlaksanaan program BK dan Pengembangan Diri 5. Penyusunan EDS,RKS\/RKAS\/RKT 6. Peningkatan kualitas Akreditasi 7. Peningkatan kualitas KKG dan KKM 8. Peningkatan layanan\/pengelolaan Perpustakaan 9. Memotivasi peningkatan,pelaksanaan program Pengembangan Profesi sec 10. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam menyusun administrasi peren 74","NAMA PENGAWAS : ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd TAHUN : 2020 SEMESTER : I\/SATU BERIMAN BERTAQWA DAN BERBUDI PEKERTI LUHUR dan Standar Penilaian. n. cara berkelanjutan. ncanaan pembelajaran 4","11. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam proses pelaksanaan pembelaj 12. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam melaksanakan penilaian hasil 13. Pendampingan peningkatan Guru Kelas dalam memanfaatkan lingkungan 14. Memberi rekomendasi Guru Kelas mengenai tugas membimbing dan mel 15. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam menggunakan TIK dalam pem 16. Peningkatan kemampuan Guru Kelas dalam memanfaatkan hasil penilaia 17. Pendampingan Guru Kelas dalam melakukan refleksi hasil yang dicapai. 4. Deskripsi Kegiatan No Aspek\/Materi Tujuan Sasaran Target Kegiatan Keberhasi Mengetahui pemilihan Kepala Terpilihnya je 1. Verifikasi program jenis BK dan Madrasah jenis layanag pengembangan diri Pengembangan diri Guru dan penentuan Madrasah Kelas pengembanga di Madrasah s 2. Verifikasi program Pemutakhiran dokumen Kepala karakter Madr Madrasah Tersusunya Madrasah EDS,RKS\/RKAS\/RKT Guru dokumen EDS Kelas RKS\/RKAS\/R 3. Monev administrasi Memotivasi persiapan yang telah Kepala disesuaikan de sev administrasi pelaksanaan akreditasi Madrasah kebutuhan Tah Guru 2020 pengelolaan Tersusunya perangkat Akreditasi dan 75","jaran dengan pendekatan tematik integratif dan scientifik. l belajar siswa yang berbasis penilaian otentik. n dan sumber belajar latih peserta didik. mbelajaran. an untuk perbaikan mutu pendidikan. t Indikator Keberhasilan Metode Kerja Jadwal ilan Pembinaan enis Adanya dokumen BK Kunjungan Januari BK dan Pengembangan Diri Madrasah, studi 2020 n yang sesuai dengan dokumen, an diri kebutuhan Pendampingan Pebruari sesui TahunPelajaran 2020 rasah. 2017\/2020 Kunjungan Adanya administrasi Madrasah, Maret 2020 S, rapat kerja Adanya Dokumen RKT dokumen Pendampingan EDS,RKS\/RKAS\/RKT engan yang telah sesuai dengan Kunjungan hun keadaan nyata dan Madrasah kebutuhan Tahun 2020 Pendampingan n Adanya perangkat Akreditasi lengkap. Tersusunya seluruh 5","Madrasah Kelas administrasi d sarana yang mencakup 8 S sebagai aspek dinilai 4. Pembinaan di Mengendalikan kegiatan Kepala Madrasah Te KKG\/KKM pemecahan masalah Guru Kelas keg \/kesulitan melalui kegiatan un KKG\/KKM keb dan dal 5. Movev pengelolaan Mengendalikan layanan Kepala Madrasah Te perpustakaan perpustakan guna menambah dan tenaga per Madrasah kasanah pengetahuan siswa perpustakaan ses Ta 6. Pendampingan PKB Mengetahui peningkatan\/ Kepala Madrasah Te Guru Kelas dan KS pengembangan profesi. Guru Kelas dan pen tenaga KS kependidikan Te ses jam 7. Pembinaan Guru Pengendalian Guru Kelas 85 Kelas dalam pengembangan penyusunan Ke perencanaan perencanaan pembelajaran per pembelajaran pem ses 8. Pendampingan Mengetahui peningkatan Guru Kelas 85 % dari jum dalam kemampuan Guru Kelas Guru Kelas d pelaksnaan dalam proses melaksanaka pembelajaran pelaksanaan pembelajaran pembelajaran\/ dengan stand bimbingan proses. 76","dan administrasi sarana dokumen, observasi kegiatan yang dinilai SNP dalam akreditasi. k yang erselenggaranya Adanya administrsi kegiatan KKG dan KKM. giatan KKG dan KKM Adanya hasil kegiatan dan pemecahan masalah ntuk memecahkan buntuan Guru Kelas n kepala Madrasah lam kerjanya. erselengaranya layanan Adanya administrasi perpus yang lengkap. rpustakaan yang Tersedianya petugas perpus yang sesuai suai dengan kebutuhan ketentuan. ahun 2020 Tersedianya buku, sarana belajar yang memadai erwujudnya Adanya administrasi pengembangan profesi KS ngembangan profesi dan Guru Kelas. S, Guru Kelas dan Seluruh Guru Kelas kwalifikasi pendidikanya enaga Kependidikan sesuai. suai perkembangan man. 5 % dari jumlah Guru Adanya Silabus,RPP,dan pengembangan bahan elas memiliki ajar dengan lengkap sesuai dengan standar rencanaan proses. mbelajaran yang suai dengan KTSP. mlah Terlaksananyaproses Kunjungan Pebruari Juni dapat pembelajaran meliputi: kelas, observasi 2020 an kegiatan awal, kegiatan wawancara n sesuai inti dan kegiatan penutup, dar yang sesuai dengan ketentuan nstandar proses 6","9. Pendampingan Mengetahui Guru Kelas 85 % dari jum Guru Kelas d dalam pengembangan penilaian melaksanaka penilaian ses pelaksnaan pembelajaran standar penil 75 % Guru K penilaian otentik memfasilitasi siswanya bel 10. Pendampingan Mendorong pemanfaatan Guru Kelas berbagai mac dalam lingkungan dan sumber sumber belaj pemanfaatan belajar dalam proses 85 % Guru K sumber belajar pembelajaran. memiliki buk ketuntasan K 11. Pendampingan Mengetahui pemberian Guru Kelas program perb dalam pengajaran, perbaikan pengajaran d pembelajaran dan remidial yang tepat remidial) remidial dan pengajaran 12. Pendampingan Mengetahui penggunaan Guru Kelas 50 % Guru K penggunaan IT IT sebagai alat bantu dapat mengg dalam pembelajaran IT sebagai al pembelajaran pembelajaran Mengetahui Guru Kelas 85 % Guru K 13. Bedah kisi-kisi kemampuan dapat membu US tiga mapel memanfaatkan hasil analisis SKL penilaian untuk mapel yang d perbaikan mutu kan 77","mlah Adanya administrasi Kunjungan Pebruari Juni dapat penilaian. kelas, observasi 2020 an Adanya bank soal. wawancara Maret 2020 suai Adanya hasil nilai siswa laian Kunjungan kelas Maret 2020 Kelas Adanya pengembangan Observasi i bahan ajar. Wawancara April 2020 lajar dari Adanya RPP dengan Maret April cam model- model Kunjungan kelas 2020 jar pembelajaran. Observasi Kelas Adanya buku ketuntasan Wawancara ku KD . KD ( Adanya hasil nilai siswa < Kunjungan kelas baikan KKM dan diberi perbaikan Observasi dan Adanya hasil nilai siswa > Wawancara KKM dan diberikan Kelas pengajaran. Kunjungan gunakan Adanya RPP dengan alat Madrasah lat bantu bantu IT Observasi n. Adanya perangkat IT Wawancara Kelas untuk pembelajaran uat Adanya buku analisis SKL L dari US. di US Adanya hasil rapat penentuan SKL 7","14. Pemantauan Mengetahui kelebihan Guru Kelas 85 % Guru K Guru Kelas dan kekurangan sebagai menunjukan dalam proses bahan perbaikan tahun perubahan po pembelajaran berikutnya pembelajaran 78","Kelas Adanya program yang Bimbingan Januari Juni ada sesuai kebutuhan siswa tehnis 2020 ola Group Focus n Discussion. Cilacap, 2 Januari 2020 Pengawas Madrasah ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd 8","PROGRAM SEMESTER II (JULI A. IDENTITAS MADRASAH NAMA MADRASAH : MI Ya BAKII Kesugihan 01 NAMA KEPALA MADRASAH : Mokh. Sangidun, S.Pd.I ALAMAT : KECAMATAN KESUGIHAN C. Visi dan Misi Madrasah Binaan Visi : TERWUJUDNYA MANUSIA YANG CERDAS, TERAMPIL, IMAN DAN T Misi : f. Meningkatkan mutu kegiatan belajar mengajar. g. Menciptakan kenyamanan dalam Madrasah. h. Mengembangkan olahraga seni dan budaya. i. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak. j. Mengembangkan pribadi yang luhur. D. Identifikasi Masalah (yang harus dipecahkan melalui kegiatan pengaw a. Belum terbinanya Tim Pengembang KURIKULUM 2013 secar b. Belum terbinanya secara maksimal penyusunan program, pelak pembinaan KS dalam supervisi pembelajaran. c. Belum terbinanya Guru Kelas secara maksimal dalam hal peny 79","S.D DESEMBER) TAHUN 2020 NAMA PENGAWAS : ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd TAHUN : 2020 SEMESTER : II\/DUA( JULI S.D DESEMBER) 2020 TAQWA SERTA BERKEPRIBADIAN LUHUR. wasan Madrasah) ra maksimal ksanaan, penilaian pembelajaran, dan penyusunan program tindak lanjut serta yusunan KKM dan penentuan SKL bagi KS dan Guru Kelas kelas VI 9","d. Belum terbinanya Guru Kelas dan KS secara maksimal dalam h e. Belum terbinanya secara maksimal tenaga perpustakaan f. Belum maksimalnya kemampuan KS dalam MBS g. Belum maksimalnya pengelolaan keuangan dan Laporan Pertan h. Belum maksimalnya pemahaman Guru Kelas dan KS dalam pe E. Deskripsi Kegiatan No. Tujuan Sasaran A Standar Isi 1 Terberdayakannya Tim Tim Tersusunnya KURIKU Pengembang KURIKULUM Pengembang dan revisi oleh Tim Pe 2013 dalam melakukan review KURIKULUM dan revisi KURIKULUM 2013 2013 SD B Standar Proses 2 Meningkatkan kemampuan Guru Kelas 1. Guru Kelas mamp Guru Kelas dalam menyusun pembelajaran sesua program pembelajaran PAIKEM dengan pendekatan 2. Guru Kelas mamp tematik dan CTL 3. Guru Kelas kelas I tema. 4. Guru Kelas mamp 5. Guru Kelas mamp Meningkatnya keterampilan Guru Kelas 1. Meingkatnya ketra Guru Kelas dalam melakukan dalam melakukan p pembelajaran PAIKEM pendekatan tematik akhir. 2. Meningkatnya ketr 80"]