PROGRAM TAHUNAN 2020

["hal penyusunan PTK dan beban mengajar minimal. nggungjawaban Keuangan enilaian OTENTIK kurikulum 2013. Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) ULUM 2013 Madrasah hasil review Work shop Juli minggu ke II engembang KURIKULUM 2013 pu menganalisis hari efektif Workshop dan Juli Minggu ke ai kalender pendidikan. pendampingan III pu menyusun Prota dan Promes I s.d III mampu menyusun jarring pu menyusun silabUS pembelajaran Workshop, simulasi dan Juli Minggu ke pu menyusun RPP PAIKEM Pemberian contoh III ampilan Guru Kelas kelas I s.d III pembelajaran PAIKEM dengan k, mulai dari kegiatan awal, inti, dan rampilan Guru Kelas kelas IV, V, dan 0","No. Tujuan Sasaran Meningkatkan kemampuan Guru Kelas VI dalam pembelaj Guru Kelas dalam penyusunan Guru Kelas instrument penilaian Guru Kelas mampu m pembelajaran pembelajaran, baik pen praktik\/ tertulis sesuai Meningkatkan kemampuan Guru Kelas dalam menyusun 1. Meningkatnya kem program tindak lanjut program perbaikn d Memingkatkan kemampuan KS KS 2. Guru Kelas memil dalam supervisi pembelajaran pengajaran. 1. KS mampu menyu 2. KS mampu menyu C Standar Kompetensi Lulusan 3 Meningkatkan kemampuan Guru Kelas 1. Meningkatnya kem Guru Kelas dalam menyusun menyusun KKM se KKM sesuai prosedur 2. Adanya KKM seti Meningkatkan kemampuan KS dan Guru 1. meningkatnya kem Guru Kelas dalam menyusun Kelas Kelas VI SKL sesuai dengan KKM sesuai dengan prosedur 2. Adanya SKL setiap D Standar Pendidik dan Tendik 4 Membina Guru Kelas dalam Guru Kelas 1. Meningkatnya kem PTK 2. TersusUSnya propo 3. Terlaksananya PTK 4. TersusUSnya lapor 81","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) jaran PAIKEM dengan CTL menyusun instrument penilaian Pembimbingan dengan Agustus Minggu ke I nilaian proses maupUS penilaian HBS, pendampingan KD yang diukur. mampuan Guru Kelas menyusun Pembimbingan dengan Agustus Minggu dan pengajaran. pendampingan ke II liki dokumen program perbaikan dan usun program supervisi pembelajaran Dokumen supervisi Agustus Minggu ke III usun instrumen supervisi pembelajaran Instrumen supervisi pembelajaran mampuan Guru Kelas dalam Pembimbingan dengan Agustus Minggu esuai dengan prosedur pendampingan ke IV iap mapel dari kelas I s.d VI Agustus Minggu ke V mampuan Guru Kelas dalam menyusun Pembimbingan dengan n prosedur. pendampingan p mata pelajaran pada kelas VI mampuan Guru Kelas dalam PTK Workshop dan September osal PTK pendampingan Minggu ke I K sesuai dengan proposal ran PTK 1","No. Tujuan Sasaran Menyadarkan Guru Kelas Guru Kelas Semua Guru Kelas ma mapel agar memenuhi minggu kewajiban minimalnya mengajar 24 jam\/minggu dan Menyadarkan KS agar KS Semua Kepala Madras melaksanakan kewajiban mengajar minimal 6 jam \/ minggu E Standar Sarana dan Prasarana 5 Meningkatkan kemampuan KS Petugas 1. Adanya dokumen k dan petugas perpustakaan perpUS 2. Adanya dokumen p 3. Adanya dokumen p dalam mengelola perpustakaan Madrasah perpustakaan Madrasah F Standar Pengelolaan 6 Meingktkan kemampuan KS Kepala 1. Meningkatnya kem dalam MBS Madrasah 2. Adanya berbagai b MBS yang benar, m 3. Adanya peningkata pengelolaan Madra G Standar Pembiayaan 7 Meningkatnya kemampuan KS Kepala 1. Meningkatnya kem dan bendahara Madrasah dalam Madrasah dan dalam menganggar pengelolaan keuangan Bendahara RKAS (RAPBS) Madrasah sesuai RKAS 2. Adanya dokumen b (RAPBS) sesuai RKAS (RAP 82","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) apel mengajar minimal 24 jam \/ Pembinaan dengan September pendampingan Minggu ke II sah mengajar minimal 6 jam \/ minggu Pembinaan dengan September pendampingan Minggu ke III koleksi perpustakaan Madrasah Pembimbingan dengan September Minggu ke IV perlengkapan perpustakaan Madrasah pendampingan peminjaman dan pengembalian koleksi mampuan KS dalam MBS Pembimbingan dengan Oktober Minggu bukti pengelolaan Madrasah dengan pendampingan ke I menyeluruh dan terbuka an jumlah dokumen administrasi asah mampuan KS dan Bendahara Madrasah Pembimbingan dengan Oktober Minggu rkan belanja Madrasah sesuai engan pendampingan ke II belanja Madrasah yang tertib dan PBS) 2","No. Tujuan Sasaran Membina KS dan bendahara KS dan 1. Meningkatnya kem Madrasah dalam penyusunan bendahara penyu sUSan LPJ. LPJ keuangan Madrasah 2. Adanya dokumen p secara tertib, akUS 3. Adanya LPJ keuan H Standar Penilaian 8 Meningkatnya pemahaman KS KS 1. Meingkatnya pema dalam menyelenggarakan US US (UTS, US, UKK pemangku kepentin Penyamaan Persepsi Penilaian dan pelaporan kurikulum 2013 2. Adanya dokumen p (stakeholder) dalam Undangan, daftar h keputusan rapat. Meningkatnya pemahaman KS KS dan Guru 1. Meningkatnya pem dan Guru Kelas dalm Kelas manfaat nilai rata \u2013 menentukan nilai rata-rata dan criteria ketuntasan nilai minimal Ulangan Akhir Semester 2. Meningkatnya nila ketuntasan 3. Meningkatnya nila kriterian ketuntasan 83","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) mampuan KS dan bendahara dalam Pembimbingan dengan Oktober Minggu pengelolaan keuangan Madrasah Stabel, dan transparan. pendampingan ke III ngan yang tertib dan tepat waktu. ahaman KS dalam menyelenggarakan Pembimbingan dengan Oktober Minggu K dan US) dengan melibatkan pendampingan ke IV ngan (stakeholder). pelibatan pemangku kepentingan m penyelenggaraan US berupa hadir, notula, dan berita acara mahaman KS dan Guru Kelas tentang Pembimbingan dengan Nopember \u2013 rata dan nilai minimal US sebagai pendampingan Minggu ke I ai rata-rata minimal US sebagai criteria ai minimal tiap mapel US sebagai n Cilacap, 14 Juli,2020 Pengawas Madrasah ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd 3","NAMA MADRASAH : MI Ya BAKII Kalisabuk 01 NAMA KEPALA MADRASAH : Rifa Ariyanti, S.Pd.I ALAMAT : KECAMATAN KESUGIHAN B. Visi dan Misi Madrasah Binaan Visi : TERWUJUDNYA WARGA MADRASAH UNGGUL DALAM PRESTASI, Misi : a. Meningkatkan belajar mengajar yang optimal, melaksanakan pembelajaran b. Mengembangkan potensi anak sesuai dengan bakat dan kemampuannya. c. Menanamkan budaya peduli sesama manUSia, berbudi luhur dan semangat C. Identifikasi Masalah (yang harus dipecahkan melalui kegiatan pengawasan M a. Belum terbinanya Tim Pengembang KURIKULUM 2013 secara maksimal b. Belum terbinanya secara maksimal penyusunan program, pelaksanaan, pen dalam supervisi pembelajaran. c. Belum terbinanya Guru Kelas secara maksimal dalam hal penyusunanan K d. Belum terbinanya Guru Kelas dan KS secara maksimal dalam hal penyusu e. Belum terbinanya secara maksimal tenaga perpustakaan f. Belum maksimalnya kemampuan KS dalam MBS g. Belum maksimalnya pengelolaan keuangan dan Laporan Pertangggjawaba h. Belum maksimalnya pemahaman Guru Kelas dan KS dalam pengelolaan p 84","NAMA PENGAWAS : ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd TAHUN : 2020 SEMESTER : II\/DUA , BERIMAN, BERTAQWA, DAN BERBUDI PEKERTI LUHUR n aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAKEM) t kinerja seluruh warga Madrasah Madrasah) l nilaian pembelajaran, dan penyusunan program tindak lanjut serta pembinaan KS KKM dan penentuan SKL bagi KS dan Guru Kelas kelas VI unan PTK dan beban mengajar minimal. an Keuangan tepat waktu penilaian OTENTIK KURIKULUM 2013 4","D. Deskripsi Kegiatan No. Tujuan Sasaran A Standar Isi 1 Terberdayakannya Tim Tim TersusUSnya KURIKU Pengembang KURIKULUM Pengembang dan revisi oleh Tim Pe 2013 dalam melakukan review KURIKULUM dan revisi KURIKULUM 2013 2013 SD B Standar Proses 2 Meningkatkan kemampuan Guru Kelas 1. Guru Kelas mamp Guru Kelas dalam menyusun pembelajaran sesua program pembelajaran PAIKEM dengan pendekatan 2. Guru Kelas mamp tematik dan CTL 3. Guru Kelas kelas I tema. 4. Guru Kelas mamp 5. Guru Kelas mamp Meningkatnya keterampilan Guru Kelas 1. Meingkatnya ketra Guru Kelas dalam melakukan dalam melakukan p pembelajaran PAIKEM pendekatan tematik akhir. 2. Meningkatnya ketr VI dalam pembelaj Meningkatkan kemampuan Guru Kelas Guru Kelas mampu m Guru Kelas dalam penyusunan pembelajaran, baik pen instrument penilaian praktik\/ tertulis sesuai pembelajaran Meningkatkan kemampuan Guru Kelas 1. Meningkatnya kem Guru Kelas dalam menyusun program perbaikn d 85","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) ULUM 2013 Madrasah hasil review Work shop Juli minggu ke III engembang KURIKULUM 2013 pu menganalisis hari efektif Workshop dan Juli Minggu ke ai kalender pendidikan. pendampingan IV pu menyusun Prota dan Promes I s.d III mampu menyusun jarring pu menyusun silabUS pembelajaran Workshop, simulasi dan Agustus Minggu pu menyusun RPP PAIKEM Pemberian contoh ke I ampilan Guru Kelas kelas I s.d III pembelajaran PAIKEM dengan k, mulai dari kegiatan awal, inti, dan rampilan Guru Kelas kelas IV, V, dan Agustus Minggu jaran PAIKEM dengan CTL ke II menyusun instrument penilaian Pembimbingan dengan Agustus Minggu ke III nilaian proses maupUS penilaian HBS, pendampingan KD yang diukur. mampuan Guru Kelas menyusun Pembimbingan dengan Agustus Minggu dan pengajaran. pendampingan ke IV 5","No. Tujuan Sasaran program tindak lanjut 2. Guru Kelas memil Memingkatkan kemampuan KS KS pengajaran. dalam supervisi pembelajaran 1. KS mampu menyu 2. KS mampu menyu C Standar Kompetensi Lulusan 3 Meningkatkan kemampuan Guru Kelas 1. Meningkatnya kem Guru Kelas dalam menyusun menyusun KKM se KKM sesuai prosedur 2. Adanya KKM seti Meningkatkan kemampuan KS dan Guru 1. meningkatnya kem Guru Kelas dalam menyusun Kelas Kelas VI SKL sesuai dengan KKM sesuai dengan prosedur 2. Adanya SKL setiap D Standar Pendidik dan Tendik 4 Membina Guru Kelas dalam Guru Kelas 1. Meningkatnya kem PTK 2. TersusUSnya propo 3. Terlaksananya PTK 4. TersusUSnya lapor Menyadarkan Guru Kelas Guru Kelas Semua Guru Kelas ma mapel agar memenuhi minggu kewajiban minimalnya mengajar 24 jam\/minggu dan Menyadarkan KS agar KS Semua Kepala Madras melaksanakan kewajiban mengajar minimal 6 jam \/ minggu 86","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) liki dokumen program perbaikan dan usun program supervisi pembelajaran Dokumen supervisi September Minggu ke I usun instrumen supervisi pembelajaran Instrumen supervisi pembelajaran mampuan Guru Kelas dalam Pembimbingan dengan September esuai dengan prosedur pendampingan Minggu ke II iap mapel dari kelas I s.d VI September Minggu ke III mampuan Guru Kelas dalam menyusun Pembimbingan dengan n prosedur. pendampingan p mata pelajaran pada kelas VI mampuan Guru Kelas dalam PTK Workshop dan September osal PTK pendampingan Minggu ke IV K sesuai dengan proposal ran PTK Pembinaan dengan September pendampingan Minggu ke IV apel mengajar minimal 24 jam \/ sah mengajar minimal 6 jam \/ minggu Pembinaan dengan Oktober Minggu pendampingan ke I 6","No. Tujuan Sasaran E Standar Sarana dan Prasarana 5 Meningkatkan kemampuan KS Petugas 1. Adanya dokumen k 2. Adanya dokumen p dan petugas perpustakaan perpUS 3. Adanya dokumen p dalam mengelola perpustakaan Madrasah perpustakaan Madrasah F Standar Pengelolaan 6 Meingktkan kemampuan KS Kepala 1. Meningkatnya kem dalam MBS Madrasah 2. Adanya berbagai b MBS yang benar, m 3. Adanya peningkata pengelolaan Madra G Standar Pembiayaan 7 Meningkatnya kemampuan KS Kepala 1. Meningkatnya kem dan bendahara Madrasah dalam Madrasah dan dalam menganggar pengelolaan keuangan Bendahara RKAS (RAPBS) Madrasah sesuai RKAS 2. Adanya dokumen b (RAPBS) sesuai RKAS (RAP Membina KS dan bendahara KS dan 1. Meningkatnya kem Madrasah dalam penyusunan bendahara penyusunan LPJ. LPJ keuangan Madrasah 2. Adanya dokumen p secara tertib, akUS 3. Adanya LPJ keuan H Standar Penilaian 8 Meningkatnya pemahaman KS KS 1. Meingkatnya pema US (UTS, US, UK 87","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) koleksi perpustakaan Madrasah Pembimbingan dengan Oktober Minggu ke II perlengkapan perpustakaan Madrasah pendampingan peminjaman dan pengembalian koleksi mampuan KS dalam MBS Pembimbingan dengan Oktober Minggu pendampingan ke III bukti pengelolaan Madrasah dengan menyeluruh dan terbuka an jumlah dokumen administrasi asah mampuan KS dan Bendahara Madrasah Pembimbingan dengan Oktober Minggu rkan belanja Madrasah sesuai engan pendampingan ke IV belanja Madrasah yang tertib dan Pembimbingan dengan Nopember PBS) pendampingan Minggu ke I mampuan KS dan bendahara dalam pengelolaan keuangan Madrasah Stabel, dan transparan. ngan yang tertib dan tepat waktu. ahaman KS dalam menyelenggarakan Pembimbingan dengan Nopember KK dan US) dengan melibatkan 7","No. Tujuan Sasaran dalam menyelenggarakan US pemangku kepentin Penyamaan Persepsi Penilaian 2. Adanya dokumen p dan pelaporan kurikulum 2013 (stakeholder) dalam daftar hadir, notula Meningkatnya pemahaman KS KS dan Guru dan Guru Kelas dalm Kelas 1. Meningkatnya pem menentukan nilai rata-rata dan manfaat nilai rata \u2013 nilai minimal Ulangan Akhir criteria ketuntasan Semester 2. Meningkatnya nila ketuntasan 3. Meningkatnya nila kriterian ketuntasan 88","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Metode Kerja\/ Teknik) Minggu ke II Keberhasilan pendampingan Nopember ngan (stakeholder). Minggu ke III pelibatan pemangku kepentingan m penyelenggaraan US berupa dangan, a, dan berita acara keputusan rapat. mahaman KS dan Guru Kelas tentang Pembimbingan dengan \u2013 rata dan nilai minimal US sebagai pendampingan ai rata-rata minimal US sebagai criteria ai minimal tiap mapel US sebagai n Cilacap, 14 Juli 2020 Pengawas Madrasah ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd 8","NAMA MADRASAH : MI Ya BAKII Planjan NAMA KEPALA MADRASAH : Siswanto, S.Pd.I ALAMAT : KECAMATAN KESUGIHAN B. Visi dan Misi Madrasah Binaan Visi : TERWUJUDNYA WARGA MADRASAH UNGGUL DALAM PRESTASI, BE Misi : d. Meningkatkan belajar mengajar yang optimal dan melaksanakan pembelaja e. Mengembangkan potensi anak sesuai dengan bakat dan kemampuannya. f. Menanamkan budaya peduli sesama manUSia, berbudi dan semangat kiner C. Identifikasi Masalah (yang harus dipecahkan melalui kegiatan pengawasan M a. Belum terbinanya Tim Pengembang KURIKULUM 2013 secara maksimal b. Belum terbinanya secara maksimal penyusunan program, pelaksanaan, pen dalam supervisi pembelajaran. c. Belum terbinanya Guru Kelas secara maksimal dalam hal penyusunan KK d. Belum terbinanya Guru Kelas dan KS secara maksimal dalam hal penyusu e. Belum terbinanya secara maksimal tenaga perpustakaan f. Belum maksimalnya kemampuan KS dalam MBS g. Belum maksimalnya pengelolaan keuangan dan Laporan PertanggUSgjawa h. Belum maksimalnya pemahaman KS dalam pengelolaan penilaian OTENT 89","NAMA PENGAWAS : ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd TAHUN : 2020 SEMESTER : II\/DUA ERIMAN, BERTAQWA, DAN BERBUDI PEKERTI LUHUR aran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAKEM) rja seluruh warga Madrasah Madrasah) l nilaian pembelajaran, dan penyusunan program tindak lanjut serta pembinaan KS KM dan penentuan SKL bagi KS dan Guru Kelas kelas VI unan PTK dan beban mengajar minimal. aban Keuangan TIK KURIKULUM 2013 9","D. Deskripsi Kegiatan No. Tujuan Sasaran A Standar Isi 1 Terberdayakannya Tim Tim TersusUSnya KURIKU Pengembang KURIKULUM Pengembang dan revisi oleh Tim Pe 2013 dalam melakukan review KURIKULUM dan revisi KURIKULUM 2013 2013 SD B Standar Proses 2 Meningkatkan kemampuan Guru Kelas 1. Guru Kelas mamp Guru Kelas dalam menyusun pembelajaran sesua program pembelajaran PAIKEM dengan pendekatan 2. Guru Kelas mamp tematik dan CTL 3. Guru Kelas kelas I tema. 4. Guru Kelas mamp 5. Guru Kelas mamp Meningkatnya keterampilan Guru Kelas 1. Meingkatnya ketra Guru Kelas dalam melakukan dalam melakukan p pembelajaran PAIKEM pendekatan tematik akhir. 2. Meningkatnya ketr dan VI dalam pemb Meningkatkan kemampuan Guru Kelas Guru Kelas mampu m Guru Kelas dalam penyusunan pembelajaran, baik pen instrument penilaian HBS, praktik\/ tertulis s pembelajaran Meningkatkan kemampuan Guru Kelas 1. Meningkatnya kem Guru Kelas dalam menyusun program perbaikn d 90","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) ULUM 2013 Madrasah hasil review Work shop Juli minggu ke III engembang KURIKULUM 2013 pu menganalisis hari efektif Workshop dan Juli Minggu ke ai kalender pendidikan. pendampingan IV pu menyusun Prota dan Promes Juli Minggu ke I s.d III mampu menyusun jarring IV pu menyusun silabUS pembelajaran Workshop, simulasi dan pu menyusun RPP PAIKEM Pemberian contoh ampilan Guru Kelas kelas I s.d III pembelajaran PAIKEM dengan k, mulai dari kegiatan awal, inti, dan rampilan Guru Kelas kelas IV, V, Pembimbingan dengan Agustus Minggu belajaran PAIKEM dengan CTL pendampingan ke I menyusun instrument penilaian nilaian proses maupUS penilaian sesuai KD yang diukur. mampuan Guru Kelas menyusun Pembimbingan dengan Agustus Minggu dan pengajaran. pendampingan ke II 0","No. Tujuan Sasaran program tindak lanjut 2. Guru Kelas memil pengajaran. Memingkatkan kemampuan KS KS 1. KS mampu menyu dalam supervisi pembelajaran 2. KS mampu menyu pembelajaran C Standar Kompetensi Lulusan 3 Meningkatkan kemampuan Guru Kelas 1. Meningkatnya kem Guru Kelas dalam menyusun menyusun KKM se KKM sesuai prosedur 2. Adanya KKM seti Meningkatkan kemampuan KS dan Guru 1. meningkatnya kem Guru Kelas dalam menyusun Kelas Kelas VI menyusun SKL ses KKM sesuai dengan prosedur 2. Adanya SKL setiap D Standar Pendidik dan Tendik 4 Membina Guru Kelas dalam Guru Kelas 1. Meningkatnya kem PTK 2. TersusUSnya propo 3. Terlaksananya PTK 4. TersusUSnya lapor Menyadarkan Guru Kelas Guru Kelas Semua Guru Kelas ma mapel agar memenuhi minggu kewajiban minimalnya mengajar 24 jam\/minggu dan Menyadarkan KS agar KS Semua Kepala Madras melaksanakan kewajiban mengajar minimal 6 jam \/ minggu 91","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) liki dokumen program perbaikan dan usun program supervisi pembelajaran Dokumen supervisi Agustus Minggu ke III usun instrumen supervisi Instrumen supervisi pembelajaran mampuan Guru Kelas dalam Pembimbingan dengan Agustus Minggu esuai dengan prosedur pendampingan ke IV iap mapel dari kelas I s.d VI Pembimbingan dengan September mampuan Guru Kelas dalam pendampingan Minggu ke I suai dengan prosedur. p mata pelajaran pada kelas VI mampuan Guru Kelas dalam PTK Workshop dan September osal PTK pendampingan Minggu ke II K sesuai dengan proposal ran PTK Pembinaan dengan September pendampingan Minggu ke III apel mengajar minimal 24 jam \/ sah mengajar minimal 6 jam \/ minggu Pembinaan dengan September pendampingan Minggu ke IV 1","No. Tujuan Sasaran E Standar Sarana dan Prasarana 5 Meningkatkan kemampuan KS Petugas perpus 1. Adanya dokumen k dan petugas perpustakaan Madrasah 2. Adanya dokumen p Madrasah dalam mengelola perpustakaan 3. Adanya dokumen p Madrasah koleksi perpustaka F Standar Pengelolaan 6 Meingktkan kemampuan KS Kepala 1. Meningkatnya kem dalam MBS Madrasah 2. Adanya berbagai b MBS yang benar, m 3. Adanya peningkata pengelolaan Madra G Standar Pembiayaan 7 Meningkatnya kemampuan KS Kepala 1. Meningkatnya kem dan bendahara Madrasah dalam Madrasah dan Madrasah dalam m pengelolaan keuangan Bendahara sesuai engan RKAS Madrasah sesuai RKAS 2. Adanya dokumen b (RAPBS) sesuai RKAS (RAP Membina KS dan bendahara KS dan 1. Meningkatnya kem Madrasah dalam penyusunan bendahara penyusunan LPJ. LPJ keuangan Madrasah 2. Adanya dokumen p secara tertib, akUS 3. Adanya LPJ keuan H Standar Penilaian 92","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) koleksi perpustakaan Madrasah Pembimbingan dengan Oktober Minggu perlengkapan perpustakaan pendampingan ke I peminjaman dan pengembalian an mampuan KS dalam MBS Pembimbingan dengan OktoberMinggu pendampingan ke II bukti pengelolaan Madrasah dengan menyeluruh dan terbuka an jumlah dokumen administrasi asah mampuan KS dan Bendahara Pembimbingan dengan Oktober Minggu menganggarkan belanja Madrasah pendampingan ke III S (RAPBS) Pembimbingan dengan Oktober Minggu belanja Madrasah yang tertib dan pendampingan ke IV PBS) mampuan KS dan bendahara dalam pengelolaan keuangan Madrasah Stabel, dan transparan. ngan yang tertib dan tepat waktu. 2","No. Tujuan Sasaran 8 Meningkatnya pemahaman KS KS 1. Meingkatnya pema dalam menyelenggarakan US US (UTS, US, UKK pemangku kepentin Penyamaan Persepsi Penilaian dan pelaporan kurikulum 2013 2. Adanya dokumen p (stakeholder) dalam Undangan, daftar h keputusan rapat. Meningkatnya pemahaman KS KS dan Guru 1. Meningkatnya pem dan Guru Kelas dalm Kelas manfaat nilai rata \u2013 menentukan nilai rata-rata dan criteria ketuntasan nilai minimal Ulangan Akhir Semester 2. Meningkatnya nila criteria ketuntasan 3. Meningkatnya nila kriterian ketuntasan 93","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) Nopember ahaman KS dalam menyelenggarakan Pembimbingan dengan Minggu ke I K dan US) dengan melibatkan pendampingan ngan (stakeholder). pelibatan pemangku kepentingan m penyelenggaraan US berupa hadir, notula, dan berita acara mahaman KS dan Guru Kelas tentang Pembimbingan dengan Nopember \u2013 rata dan nilai minimal US sebagai pendampingan Minggu ke II ai rata-rata minimal US sebagai ai minimal tiap mapel US sebagai n Cilacap, 14 Juli 2020 Pengawas Madrasah ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd 3","NAMA MADRASAH : MI Ya BAKII Ciwuni NAMA KEPALA MADRASAH : Yeniati, S.Pd.I ALAMAT : KECAMATAN KESUGIHAN D. Visi dan Misi Madrasah Binaan Visi : TERWUJUDNYA WARGA MADRASAH CERDAS, MANDIRI, BERBUDI Misi : a. Meraih puncak prestasi b. Melatih anak berani berkarya, berekspresi dan berargumentasi c. Mendidik anak untuk bersikap mandiri d. Melatih anak untuk jujur dan bertanggungjawab e. Membimbing akan UStuk beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang M f. Mendidik anak untuk berbudi pekerti yang luhur E. Identifikasi Masalah (yang harus dipecahkan melalui kegiatan pengawasan M a. Belum terbinanya Tim Pengembang KURIKULUM 2013 secara maksimal b. Belum terbinanya secara maksimal penyusunan program, pelaksanaan, pen dalam supervisi pembelajaran. c. Belum terbinanya Guru Kelas secara maksimal dalam hal penyusunan KK d. Belum terbinanya Guru Kelas dan KS secara maksimal dalam hal penyusu e. Belum terbinanya secara maksimal tenaga perpustakaan 94","NAMA PENGAWAS : ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd TAHUN : 2020 SEMESTER : II\/DUA I PEKERTI LUHUR Maha Esa Madrasah) l nilaian pembelajaran, dan penyusunan program tindak lanjut serta pembinaan KS KM dan penentuan SKL bagi KS dan Guru Kelas kelas VI unan PTK dan beban mengajar minimal. 4","f. Belum maksimalnya kemampuan KS dalam MBS g. Belum maksimalnya pengelolaan keuangan dan Laporan PertanggUSgjawa h. Belum maksimalnya pemahaman KS dalam pengelolaan penilaian OTENT F. Deskripsi Kegiatan No. Tujuan Sasaran A Standar Isi 1 Terberdayakannya Tim Tim TersusUSnya KURIKU Pengembang KURIKULUM Pengembang dan revisi oleh Tim Pe 2013 dalam melakukan review KURIKULUM dan revisi KURIKULUM 2013 2013 SD B Standar Proses 2 Meningkatkan kemampuan Guru Kelas 1. Guru Kelas mamp Guru Kelas dalam menyusun pembelajaran sesua program pembelajaran PAIKEM dengan pendekatan 2. Guru Kelas mamp tematik dan CTL 3. Guru Kelas kelas I tema. 4. Guru Kelas mamp 5. Guru Kelas mamp Meningkatnya keterampilan Guru Kelas 1. Meingkatnya ketra Guru Kelas dalam melakukan dalam melakukan p pembelajaran PAIKEM pendekatan tematik akhir. 2. Meningkatnya ketr VI dalam pembelaj Meningkatkan kemampuan Guru Kelas Guru Kelas mampu m 95","aban Keuangan TIK KURIKULUM 2013 Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) ULUM 2013 Madrasah hasil review Work shop Juli minggu ke III engembang KURIKULUM 2013 pu menganalisis hari efektif Workshop dan Juli Minggu ke ai kalender pendidikan. pendampingan IV pu menyusun Prota dan Promes I s.d III mampu menyusun jarring pu menyusun silabUS pembelajaran Workshop, simulasi dan Agustus Minggu pu menyusun RPP PAIKEM Pemberian contoh ke I ampilan Guru Kelas kelas I s.d III pembelajaran PAIKEM dengan k, mulai dari kegiatan awal, inti, dan rampilan Guru Kelas kelas IV, V, dan Pembimbingan dengan Agustus Minggu jaran PAIKEM dengan CTL ke II menyusun instrument penilaian Agustus Minggu 5","No. Tujuan Sasaran pembelajaran, baik pen Guru Kelas praktik\/ tertulis sesuai Guru Kelas dalam penyusunan instrument penilaian 3. Meningkatnya kem pembelajaran program perbaikn d Meningkatkan kemampuan 4. Guru Kelas memil Guru Kelas dalam menyusun pengajaran. program tindak lanjut 1. KS mampu menyu Memingkatkan kemampuan KS KS 2. KS mampu menyu dalam supervisi pembelajaran C Standar Kompetensi Lulusan 3 Meningkatkan kemampuan Guru Kelas 1. Meningkatnya kem Guru Kelas dalam menyusun menyusun KKM se KKM sesuai prosedur 2. Adanya KKM seti Meningkatkan kemampuan KS dan Guru 1. meningkatnya kem Guru Kelas dalam menyusun Kelas Kelas VI SKL sesuai dengan KKM sesuai dengan prosedur 2. Adanya SKL setiap D Standar Pendidik dan Tendik 4 Membina Guru Kelas dalam Guru Kelas 1. Meningkatnya kem PTK 2. TersusUSnya propo 3. Terlaksananya PTK 4. TersusUSnya lapor Menyadarkan Guru Kelas Guru Kelas Semua Guru Kelas ma mapel agar memenuhi minggu kewajiban minimalnya mengajar 24 jam\/minggu dan 96","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) ke III pendampingan nilaian proses maupUS penilaian HBS, KD yang diukur. mampuan Guru Kelas menyusun Pembimbingan dengan Agustus Minggu dan pengajaran. pendampingan ke IV liki dokumen program perbaikan dan usun program supervisi pembelajaran Dokumen supervisi September Minggu ke I usun instrumen supervisi pembelajaran Instrumen supervisi pembelajaran mampuan Guru Kelas dalam Pembimbingan dengan September esuai dengan prosedur pendampingan Minggu ke II iap mapel dari kelas I s.d VI September Minggu ke III mampuan Guru Kelas dalam menyusun Pembimbingan dengan n prosedur. pendampingan p mata pelajaran pada kelas VI mampuan Guru Kelas dalam PTK Workshop dan September osal PTK pendampingan Minggu ke IV K sesuai dengan proposal ran PTK Pembinaan dengan Oktober Minggu pendampingan ke I apel mengajar minimal 24 jam \/ 6","No. Tujuan Sasaran Menyadarkan KS agar KS Semua Kepala Madras melaksanakan kewajiban mengajar minimal 6 jam \/ minggu E Standar Sarana dan Prasarana 5 Meningkatkan kemampuan KS Petugas 1. Adanya dokumen k dan petugas perpustakaan perpUS 2. Adanya dokumen p dalam mengelola perpustakaan Madrasah 3. Adanya dokumen p perpustakaan Madrasah F Standar Pengelolaan 6 Meingktkan kemampuan KS Kepala 1. Meningkatnya kem dalam MBS Madrasah 2. Adanya berbagai b MBS yang benar, m 3. Adanya peningkata pengelolaan Madra G Standar Pembiayaan 7 Meningkatnya kemampuan KS Kepala 1. Meningkatnya kem dan bendahara Madrasah dalam Madrasah dan dalam menganggar pengelolaan keuangan Bendahara RKAS (RAPBS) Madrasah sesuai RKAS 2. Adanya dokumen b (RAPBS) sesuai RKAS (RAP Membina KS dan bendahara KS dan 1. Meningkatnya kem Madrasah dalam penyusunan bendahara penyusunan LPJ. LPJ keuangan Madrasah 2. Adanya dokumen p secara tertib, akUS 97","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) Oktober Minggu sah mengajar minimal 6 jam \/ minggu Pembinaan dengan ke II pendampingan koleksi perpustakaan Madrasah Pembimbingan dengan Oktober Minggu ke III perlengkapan perpustakaan Madrasah pendampingan peminjaman dan pengembalian koleksi mampuan KS dalam MBS Pembimbingan dengan Oktober Minggu bukti pengelolaan Madrasah dengan pendampingan ke IV menyeluruh dan terbuka an jumlah dokumen administrasi asah mampuan KS dan Bendahara Madrasah Pembimbingan dengan Nopember rkan belanja Madrasah sesuai engan pendampingan Minggu ke I belanja Madrasah yang tertib dan Pembimbingan dengan Nopember PBS) mampuan KS dan bendahara dalam pendampingan Minggu ke II pengelolaan keuangan Madrasah Stabel, dan transparan. 7","No. Tujuan Sasaran 3. Adanya LPJ keuan H Standar Penilaian 8 Meningkatnya pemahaman KS KS 1. Meingkatnya pema dalam menyelenggarakan US US (UTS, US, UK pemangku kepentin Penyamaan Persepsi Penilaian dan pelaporan kurikulum 2013 2. Adanya dokumen p (stakeholder) dalam Undangan, daftar h keputusan rapat. Meningkatnya pemahaman KS KS dan Guru 1. Meningkatnya pem dan Guru Kelas dalm Kelas manfaat nilai rata \u2013 menentukan nilai rata-rata dan criteria ketuntasan nilai minimal Ulangan Akhir Semester 2. Meningkatnya nila ketuntasan 3. Meningkatnya nila kriterian ketuntasan 98","Indikator Deskripsi Kegiatan Waktu Keberhasilan Metode Kerja\/ Teknik) ngan yang tertib dan tepat waktu. ahaman KS dalam menyelenggarakan Pembimbingan dengan Nopember KK dan US) dengan melibatkan pendampingan Minggu ke III ngan (stakeholder). pelibatan pemangku kepentingan m penyelenggaraan US berupa hadir, notula, dan berita acara mahaman KS dan Guru Kelas tentang Pembimbingan dengan Nopember \u2013 rata dan nilai minimal US sebagai pendampingan Minggu ke IV ai rata-rata minimal US sebagai criteria ai minimal tiap mapel US sebagai n Cilacap, 14 Juli 2020 Pengawas Madrasah ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd 8","NAMA MADRASAH : MI Ya BAKII Karangjengkol NAMA KEPALA MADRASAH : Endah Puji Lestari, S.Pd ALAMAT : KECAMATAN KESUGIHAN B. Visi dan Misi Madrasah Binaan Visi : TERWUJUDNYA WARGA MADRASAH YANG CERDAS TERAMPIL, B Misi : a. Meningkatkan ketaqwaan warga Madrasah b. Melaksanakan pendidikan yang efektif dan efisien c. Mendidik dan melatih siswa sesuai dengan bakat dan kemampuan d. Menjalin rasa persatuan dan persaudaraan antar warga Madrasah C. Identifikasi Masalah (yang harus dipecahkan melalui kegiatan pengawasan M a. Belum terbinanya Tim Pengembang KURIKULUM 2013 secara maksimal b. Belum terbinanya secara maksimal penyusunan program, pelaksanaan, pen dalam supervisi pembelajaran. c. Belum terbinanya Guru Kelas secara maksimal dalam hal penyusunan KK d. Belum terbinanya Guru Kelas dan KS secara maksimal dalam hal penyusu e. Belum terbinanya secara maksimal tenaga perpustakaan f. Belum maksimalnya kemampuan KS dalam MBS g. Belum maksimalnya pengelolaan keuangan dan Laporan PertanggUSgjawa h. Belum maksimalnya pemahaman KS dalam pengelolaan penilaian OTENT 99","NAMA PENGAWAS : ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd TAHUN : 2020 SEMESTER : II\/DUA BERIMAN BERTAQWA DAN BERBUDI PEKERTI LUHUR Madrasah) l nilaian pembelajaran, dan penyusunan program tindak lanjut serta pembinaan KS KM dan penentuan SKL bagi KS dan Guru Kelas kelas VI unan PTK dan beban mengajar minimal. aban Keuangan TIK KURIKULUM 2013 9","D. Deskripsi Kegiatan No. Tujuan Sasaran Indika Keberh A Standar Isi 1 Terberdayakannya Tim Tim TersusUSnya KURIKULUM Pengembang Pengembang dan revisi oleh Tim Pengemba KURIKULUM 2013 KURIKULUM dalam melakukan 2013 SD review dan revisi KURIKULUM 2013 B Standar Proses 2 Meningkatkan Guru Kelas 1. Guru Kelas mampu meng pembelajaran sesuai kalen kemampuan Guru 2. Guru Kelas mampu meny Kelas dalam menyusun 3. Guru Kelas kelas I s.d III program pembelajaran tema. 4. Guru Kelas mampu meny PAIKEM dengan 5. Guru Kelas mampu meny pendekatan tematik dan CTL Meningkatnya Guru Kelas 1. Meingkatnya ketrampilan keterampilan Guru dalam melakukan pembela Kelas dalam melakukan pendekatan tematik, mulai pembelajaran PAIKEM dan akhir. 2. Meningkatnya ketrampilan dan VI dalam pembelajara Meningkatkan Guru Kelas Guru Kelas mampu menyusun kemampuan Guru pembelajaran, baik penilaian p Kelas dalam HBS, praktik\/ tertulis sesuai K penyusunan instrument penilaian pembelajaran 10","ator Deskripsi Kegiatan Waktu hasilan Metode Kerja\/ Teknik) Juli minggu ke III 2013 Madrasah hasil review Work shop ang KURIKULUM 2013 ganalisis hari efektif Workshop dan pendampingan Juli Minggu ke nder pendidikan. IV yusun Prota dan Promes mampu menyusun jarring yusun silabUS pembelajaran Workshop, simulasi dan Pemberian Agustus Minggu yusun RPP PAIKEM contoh ke I Guru Kelas kelas I s.d III ajaran PAIKEM dengan i dari kegiatan awal, inti, n Guru Kelas kelas IV, V, Pembimbingan dengan Agustus Minggu an PAIKEM dengan CTL pendampingan ke II n instrument penilaian proses maupUS penilaian KD yang diukur. 00","No. Tujuan Sasaran Indika Keberh Meningkatkan Guru Kelas 1. Meningkatnya kemampuan kemampuan Guru program perbaikn dan pen Kelas dalam menyusun program tindak lanjut 2. Guru Kelas memiliki dok dan pengajaran. Memingkatkan KS 1. KS mampu menyusun pro pembelajaran kemampuan KS dalam 2. KS mampu menyusun inst supervisi pembelajaran pembelajaran C Standar Kompetensi Lulusan 3 Meningkatkan Guru Kelas 1. Meningkatnya kemampuan menyusun KKM sesuai de kemampuan Guru 2. Adanya KKM setiap map Kelas dalam menyusun KKM sesuai prosedur Meningkatkan KS dan Guru 1. meningkatnya kemampuan kemampuan Guru Kelas Kelas VI menyusun SKL sesuai den Kelas dalam menyusun KKM sesuai dengan 2. Adanya SKL setiap mata p prosedur D Standar Pendidik dan Tendik 4 Membina Guru Kelas Guru Kelas 1. Meningkatnya kemampuan dalam PTK 2. TersusUSnya proposal PT 3. Terlaksananya PTK sesuai 4. TersusUSnya laporan PTK Menyadarkan Guru Guru Kelas Semua Guru Kelas mapel me Kelas mapel agar 10","ator Deskripsi Kegiatan Waktu hasilan Metode Kerja\/ Teknik) Agustus Minggu n Guru Kelas menyusun Pembimbingan dengan ke III ngajaran. pendampingan kumen program perbaikan gram supervisi Dokumen supervisi Agustus Minggu trumen supervisi Instrumen supervisi pembelajaran ke III n Guru Kelas dalam Pembimbingan dengan Agustus Minggu engan prosedur pendampingan ke IV pel dari kelas I s.d VI Pembimbingan dengan September n Guru Kelas dalam pendampingan Minggu ke I ngan prosedur. pelajaran pada kelas VI n Guru Kelas dalam PTK Workshop dan pendampingan September TK Pembinaan dengan pendampingan Minggu ke II i dengan proposal K September engajar minimal 24 jam \/ 01","No. Tujuan Sasaran Indika Keberh memenuhi kewajiban minggu minimalnya mengajar 24 jam\/minggu dan Menyadarkan KS agar KS Semua Kepala Madrasah men melaksanakan minggu kewajiban mengajar minimal 6 jam \/ minggu E Standar Sarana dan Prasarana 5 Meningkatkan Petugas 1. Adanya dokumen koleksi 2. Adanya dokumen perlengk kemampuan KS dan perpUS Madrasah petugas perpustakaan Madrasah 3. Adanya dokumen peminja dalam mengelola koleksi perpustakaan perpustakaan Madrasah 1. Meningkatnya kemampuan 2. Adanya berbagai bukti pen F Standar Pengelolaan MBS yang benar, menyelu 6 Meingktkan Kepala 3. Adanya peningkatan jumla kemampuan KS dalam Madrasah pengelolaan Madrasah MBS 1. Meningkatnya kemampuan Madrasah dalam mengang G Standar Pembiayaan sesuai engan RKAS (RAP 7 Meningkatnya Kepala 2. Adanya dokumen belanja sesuai RKAS (RAPBS) kemampuan KS dan Madrasah dan 10 bendahara Madrasah Bendahara dalam pengelolaan keuangan Madrasah sesuai RKAS (RAPBS)","ator Deskripsi Kegiatan Waktu hasilan Metode Kerja\/ Teknik) Minggu ke III ngajar minimal 6 jam \/ Pembinaan dengan pendampingan September Minggu ke IV perpustakaan Madrasah Pembimbingan dengan Oktober Minggu kapan perpustakaan pendampingan ke I aman dan pengembalian Oktober Minggu ke II n KS dalam MBS Pembimbingan dengan pendampingan Oktober Minggu ngelolaan Madrasah dengan ke III uruh dan terbuka ah dokumen administrasi n KS dan Bendahara Pembimbingan dengan ggarkan belanja Madrasah pendampingan PBS) Madrasah yang tertib dan 02","No. Tujuan Sasaran Indika Keberh Membina KS dan KS dan bendahara Madrasah bendahara 1. Meningkatnya kemampuan dalam penyusunan LPJ Madrasah penyusunan LPJ. keuangan 2. Adanya dokumen pengelo H Standar Penilaian secara tertib, akUStabel, d 8 Meningkatnya KS 3. Adanya LPJ keuangan yan pemahaman KS dalam 1. Meingkatnya pemahaman menyelenggarakan US (UT menyelenggarakan US dengan melibatkan peman (stakeholder). Penyamaan Persepsi Penilaian dan pelaporan 2. Adanya dokumen pelibata kurikulum 2013 (stakeholder) dalam penye Undangan, daftar hadir, no Meningkatnya KS dan Guru keputusan rapat. pemahaman KS dan Kelas Guru Kelas dalm 1. Meningkatnya pemahaman menentukan nilai rata- tentang manfaat nilai rata rata dan nilai minimal sebagai criteria ketuntasan Ulangan Akhir Semester 2. Meningkatnya nilai rata-ra criteria ketuntasan 3. Meningkatnya nilai minim kriterian ketuntasan 10","ator Deskripsi Kegiatan Waktu hasilan Metode Kerja\/ Teknik) n KS dan bendahara dalam Nopember Pembimbingan dengan Minggu ke I olaan keuangan Madrasah pendampingan dan transparan. ng tertib dan tepat waktu. KS dalam Pembimbingan dengan Nopember TS, US, UKK dan US) pendampingan Minggu ke II ngku kepentingan an pemangku kepentingan elenggaraan US berupa otula, dan berita acara n KS dan Guru Kelas Pembimbingan dengan Nopember \u2013 rata dan nilai minimal US pendampingan Minggu ke III n ata minimal US sebagai mal tiap mapel US sebagai Cilacap, 14 Juli 2020 Pengawas Madrasah ADIYANTO, S.Ag.,M.Pd 03","PROGRAM SEMESTER PELAKSANA No Aspek\/Materi Tujuan Sasaran 1. Supervisi Melalui pembinaan, Guru MEMBINA dapat meningkat kan Kelas Perencanaan pembelajaran kemampuan profesional kelas, Prota\/promes\/silabus\/RPP\/KK Guru Kelas dalam Guru M\/jurnal menyusun administrasi Kelas perencanaan mapel pembelajaran, dan KS 2. Pelaksanaan pembelajaran; Melalui pembinaan, Guru pendahuluan, inti, penutup dapat meningkat kan Kelas kemampuan profesional kelas, Guru Kelas dalam Guru pelaksanaan Kelas pembelajaran, menilai mapel hasil pembelajaran dan dan KS 10","Table 1 AAN SUPERVISI AKADEMIK DAN MANAJERIAL Target Indikator Metode\/Teknik Jadwal (Waktu dan Tempat) Keberhasilan Keberhasilan Supervisi Januari Pebruari 2020\/KKG 100% Guru - Masing-masing - Kunjungan Maret 2020 Kelas memiliki Guru Kelas kelas \/KKG Prota\/promes\/s mendapat kan nilai - Menilai diri ilabus\/RPP\/KK minimal baik sendiri M\/jurnal dalam perencanaan - Observasi pembelajaran - Pertemuan Guru Kelas - Refleksi 100% Guru Masing-masing -Identifikasi Kelas Guru Kelas masalah melaksanakan mendapat kan nilai -Observasi pembelajaran minimal baik dalam -Bimbingan teknis sesuai Standar pelaksanaan Pendampingan Proses pembelajaran, dengan contoh penilaian hasil -Refleksi 04","Aspek\/Materi Tujuan Sasaran No Supervisi tugas tambahan Penilaian pembelajaran Melalui kegiatan Guru Ekstrakurikuler pembinaan, Guru Kelas Kelas MEMBINA dapat melaksanakan kelas, Pengelolaan Madrasah Rencana Kerja Madrasah penilaian hasil belajar Guru peserta didik sesuai Kelas dengan kurikulum mapel Madrasah dan KS Melalui kegiatan Guru pembinaan, Guru Kelas Kelas dapat melaksanakan kelas, kegiatan ekstrakurikuler Guru sesuai tuntutan Kelas kurikulum mapel dan KS Melalui kegiatan Kepala pembinaan, KS dapat Madrasah menyusun Ran RKS 10"]