64-07-29-คู่มือครู วิทยาการคำนวณ ป.3

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี ๔.๒ เวลา ๒ ช่ัวโมง กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี เรอื่ ง การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภยั ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ รายวชิ าวิทยาศาสตร์ (วทิ ยาการคำ�นวณ) วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 193๓ ขอบเขตเนื้อหา กจิ กรรมการเรยี นรู้ (๒ ชว่ั โมง) สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ ง ชั่วโมงที่ ๑ ๑. ใบงาน ปลอดภยั ขั้นนำ� (๑๐ นาท)ี ๒. คลปิ วดิ โี อ จดุ ประสงค์ด้านความรู้ ๑. ครูน�ำ เขา้ สบู่ ทเรียนโดยการสนทนากับนักเรียน โดยใช้ค�ำ ถามดงั นี้ ภาระงาน/ช้นิ งาน ๑. ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอย่าง - เม่ือกล่าวถึงคำ�วา่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ นักเรียนนกึ ถงึ อะไร (คอมพวิ เตอร์ ๑. การตอบค�ำ ถามในใบงาน ปลอดภัย โทรศพั ทม์ อื ถือ อุปกรณเ์ ทคโนโลยตี า่ ง ๆ อินเทอรเ์ น็ต ฯลฯ) ๒. การท�ำ แบบฝกึ หดั จดุ ประสงคด์ า้ นทักษะกระบวนการ ๒. ครเู ชอ่ื มโยงคำ�ตอบของนักเรียนเขา้ กบั การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ จะต้องใช้ วธิ ีการประเมนิ ทางเทคโนโลยี ให้ถูกวิธี เพือ่ ความปลอดภยั ซ่ึงการใชง้ านเทคโนโลยสี ารสนเทศอย่าง ๑. การตอบค�ำ ถามในแบบฝกึ หดั ๑. ปกป้องข้อมลู ส่วนตัว ปลอดภัยนน้ั เราได้เรยี นรู้กนั มาพอสมควรในชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๒ ใครจำ� ๒. สังเกตทักษะกระบวนการ ๒. วเิ คราะหส์ ถานการณ์ท่เี ปน็ การใช้ ไดบ้ ้างว่ามีอะไรบ้าง (การเช่อื ฟงั ผู้ปกครอง ปฏิบตั ติ นตามข้อตกลง ปกปอ้ ง ทางเทคโนโลยีในการท�ำ กิจกรรม เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั ขอ้ มูลสว่ นตวั ฯลฯ) ๓. สังเกตดา้ นคณุ ธรรมขณะ จุดประสงคด์ ้านคุณธรรม ๓. ครูเปดิ คลิปวีดิโอเรือ่ ง การใชอ้ นิ เทอร์เนต็ อยา่ งปลอดภยั ใหน้ กั เรียนดู ท�ำ กิจกรรม ๑. มีความม่งุ มั่นในการท�ำ งาน พรอ้ มสนทนาถึงเน้ือหาในคลิปน้นั เกณฑก์ ารประเมิน ๒. มีความซอ่ื สตั ย์ต่อตนเอง ขนั้ สอน (๔๐ นาที) ๑. การตอบค�ำ ถามในแบบฝึกหัด ๓. ใฝเ่ รยี นรู้ ๔. ครแู บง่ กลมุ่ นักเรยี น ๒ – ๓ คน ครูแจกกระดาษ A๔ และสี เพื่อใหน้ ักเรียน ไดถ้ กู ตอ้ งดว้ ยตนเอง ๔. มีวนิ ยั แตล่ ะกลมุ่ รว่ มกนั เขียนขอ้ ความข้อควรปฏบิ ตั ใิ นการปกปอ้ งขอ้ มลู สำ�คัญ - มากกวา่ ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน และการใชง้ านอินเทอร์เนต็ อย่างปลอดภยั ที่ไดจ้ ากการดคู ลปิ วิดีโอกลุ่มละ - ๕๐ % - ๗๕ % ได้ ๒ คะแนน ๑ ประโยค พร้อมตกแต่งให้สวยงาม - ต่ํากวา่ ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน ๕. นักเรยี นแตล่ ะกลุ่มส่งตวั แทนในการน�ำ เสนอผลงานของตนเอง พร้อมทง้ั ให้ ๒. มคี ณุ ลักษณะดา้ นคณุ ธรรม เหตผุ ลประกอบ - มากกวา่ ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน

194 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ หน่วยการเรยี นรู้ที่ ๔ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๔.๒ เวลา ๒ ชว่ั โมง กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี เรื่อง การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภัย ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๓ รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ (วทิ ยาการค�ำ นวณ) ๖. ครใู หน้ ักเรียนทำ�ใบงาน ๐๑ ปกป้องขอ้ มูลส�ำ คญั - ๕๐ % - ๗๕ % ได้ ๒ คะแนน ๗. ครสู ุ่มนกั เรยี นแตล่ ะกลมุ่ นำ�เสนอค�ำ ตอบในใบงาน โดยครจู ะเปน็ ผชู้ ้ีแนะ - ตา่ํ กวา่ ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน แนวทาง หากคำ�ตอบยงั ไม่ถกู ตอ้ ง ๘. ครูให้นักเรยี นตอบคำ�ถามหลงั จากทำ�กจิ กรรม ขน้ั สรปุ (๑๐ นาที) ๙. ครูและนักเรยี นรว่ มกนั อภปิ รายสรปุ เก่ยี วกับเรื่องการปกปอ้ งขอ้ มูลสว่ นตวั และควรใช้งานอนิ เทอรเ์ น็ตดว้ ยความระมัดระวัง เพือ่ ปอ้ งกนั ไม่ให้เกิด อันตรายได้ ชั่วโมงที่ ๒ ขน้ั นำ� (๑๐ นาที) ๑. ครสู นทนาซักถามเรอื่ งความปลอดภัยในการใชง้ านอุปกรณ์เทคโนโลยี สารสนเทศ เชน่ การใช้งานคอมพิวเตอร์ การใชง้ านโทรศพั ทม์ ือถอื หรือ อุปกรณอ์ เิ ล็กทรอนิกสอ์ นื่ ๆ ภายในบา้ น เพอ่ื ใหน้ ักเรียนเสนอแนวคดิ ในการ ใช้งานอุปกรณ์เหล่านัน้ อย่างปลอดภัย ๒. ครูตั้งคำ�ถามเก่ียวกับเรอื่ ง ทำ�อย่างไรเมื่อเกิดการกลั่นแกลง้ ทางอินเทอร์เนต็ (Cyberbully) ใหน้ ักเรยี นชว่ ยกนั เสนอความคิดเห็น ขั้นสอน (๓๐ นาที) ๑. แบ่งกลมุ่ นักเรียน ๒ – ๓ คน แจกกระดาษ A๔ กลมุ่ ละ ๑ แผ่น ครูเปิดคลปิ วดี โี อเก่ยี วกบั การกลั่นแกล้งกนั บนโลกออนไลน์ https://www.youtube.com/watch?v=1I2oI5Jh1CM ให้นักเรียนดู

หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ๔ การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๔.๒ เวลา ๒ ชว่ั โมง กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ สาระเทคโนโลยี เรือ่ ง การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภัย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ (วิทยาการค�ำ นวณ) วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 195๓ ๒. นักเรียนแต่ละกลุม่ สรุปความร้แู ละขอ้ ควรปฏิบัติ จากคลปิ วดิ ีโอทไ่ี ด้ดู พรอ้ มเขียนข้อสรุปลงในกระดาษทแ่ี จกให้ ๓. สุ่มตัวแทนนกั เรยี นน�ำ เสนอหน้าชั้นเรียนเรอื่ งการปฏบิ ัตติ นทถ่ี กู ตอ้ งในการ ใช้งานเทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภยั ๔. ครูใหน้ ักเรียนแต่ละกลุ่มท�ำ ใบงาน ๐๒ ปัญหานี้แก้ไขได้ ๕. ครูสุ่มนกั เรียนแต่ละกลุม่ นำ�เสนอค�ำ ตอบในใบงาน ๖. ครูใหน้ กั เรียนตอบค�ำ ถามหลงั จากทำ�กิจกรรม ข้ันสรปุ (๒๐ นาท)ี ๗. ครแู ละนกั เรยี นรว่ มกันอภปิ รายสรปุ เกยี่ วกบั เร่ืองการใช้งานเทคโนโลยี สารสนเทศอยา่ งปลอดภยั ต้องสามารถปกป้องตนเองจากภัยที่อาจจะ เกดิ ข้ึนทั้งจากการใชง้ านอปุ กรณเ์ ทคโนโลยี หรอื การปฏบิ ตั ติ นใหเ้ หมาะสม กบั จริยธรรมในการใชง้ านอินเทอร์เนต็ เพ่อื ไม่ให้เปน็ ภยั ต่อผอู้ ่ืน ๘. ครแู จกใบงาน ๐๓ แบบฝึกหัด เร่ือง การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่าง ปลอดภยั เพ่ือให้นักเรียนทดสอบความเขา้ ใจ

แบบประเมินดา้ นคณุ ธรรม แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔.๒ การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั ชื่อผปู้ ระเมนิ /กลุ่มประเมนิ ……………………………………………………………………………………………………………………… ชอ่ื กลุม่ รบั การประเมนิ ……………………………………………………………………………………………………………………………. ประเมินผลครั้งที่……………………….... วัน ……………..……... เดือน ………..……….…. พ.ศ. ……...….…………........... เรื่อง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ที่ ลักษณะ/พฤตกิ รรมบง่ ชี้ ระดบั พฤติกรรม คะแนนท่ไี ด้ เกิด = ๑ ไมเ่ กดิ = ๐ ๑ มีความมงุ่ มน่ั ในการท�ำ งาน ๒ มีความซอื่ สตั ย์ตอ่ ตนเอง ๓ ใฝ่เรียนรู้ ๔ มีวินยั รวมคะแนนทไ่ี ด้ทั้งหมด = …………… คะแนน คณุ ลักษณะตามจุดประสงคด์ ้านคณุ ธรรม - มากกวา่ ๘๐ % ได้ ๓ คะแนน - ๕๐ % - ๗๙ % ได้ ๒ คะแนน - ต่าํ กว่า ๕๐ % ได้ ๑ คะแนน 196 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

แบบประเมินดา้ นทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยใี นการท�ำ กจิ กรรม แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๔.๒ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภัย เกณฑ์การประเมนิ มดี งั น้ี ๒ หมายถงึ พอใช ้ ๑ หมายถงึ ควรปรบั ปรุง ๓ หมายถงึ ดี สิง่ ทป่ี ระเมิน คะแนน ปกป้องขอ้ มูลส่วนตวั วิเคราะหส์ ถานการณ์ทเี่ ปน็ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภัย รวมคะแนน เกณฑก์ ารประเมิน ทกั ษะกระบวนการ ระดับความสามารถ ทางเทคโนโลยี ดี (๓) พอใช้ (๒) ควรปรบั ปรุง (๑) ปกป้องขอ้ มูลส่วนตัว สามารถปกปอ้ งข้อมูลส่วน ตัวได้ดว้ ยตนเอง สามารถปกปอ้ งขอ้ มูลส่วนตัว ไมส่ ามารถปกปอ้ งขอ้ มลู ได้โดยการชแ้ี นะ สว่ นตวั ได้ ถงึ แมจ้ ะไดร้ บั ค�ำ ของครูหรือผอู้ นื่ แนะน�ำ จากครหู รอื ผอู้ น่ื วิเคราะห์สถานการณ์ สามารถวเิ คราะห์ สามารถวเิ คราะห์ ไมส่ ามารถวเิ คราะห์ ท่ีเป็นการใช้เทคโนโลยี สถานการณท์ ่ีเปน็ การใช้ สถานการณ์ทเี่ ปน็ การใช้ สถานการณท์ เ่ี ปน็ การใช้ สารสนเทศอย่าง เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ ง เทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ ง ปลอดภยั ปลอดภยั ไดด้ ้วยตนเอง ปลอดภยั ไดโ้ ดยการชี้แนะ ปลอดภยั ได้ ถงึ แมจ้ ะไดร้ บั ของครูหรอื ผูอ้ ่ืน ค�ำ แนะน�ำ จากครหู รอื ผอู้ น่ื 197วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

เฉลยใบงาน 198 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชอ่ื -สกลุ เดือน ช้ัน เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๑ วนั ที่ พ.ศ. กิจกรรมท่ี ๑ ปกป้องขอ้ มูล จุดประสงค์ ๑. ปกปอ้ งขอ้ มลู ส่วนตัวและบอกพฤตกิ รรมทเ่ี สี่ยงตอ่ ก�รเผยแพร่ ข้อมูลส่วนตวั ส่ือ – อุปกรณ์ เครอ่ื งคอมพิวเตอร์ทเี่ ช่อื มต่ออนิ เทอรเ์ น็ต วิธที ำา ๑. ดคู ลิปวิดโี อ ๒. ทำ�ใบง�น ๐๑ ปกปอ้ งขอ้ มลู สำ�คัญ ๓. ร่วมกันอภปิ ร�ยและลงขอ้ สรปุ เกย่ี วกบั ก�รปกปอ้ งขอ้ มูลส่วนตัว 126 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 199วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชอื่ -สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๑ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : ปกปอ้ งข้อมลู สำาคัญ คำาชี้แจง ให้นักเรียนพิจ�รณ�ข้อคว�มต่อไปนี้ ว่�เหม�ะสมหรือไม่ ใส่ เครื่องหม�ย ลงใน พร้อมให้เหตุผล ๑. ไม่บอกชื่อ – น�มสกุลจริง ให้กับคนแปลกหน้� เหมาะสม ไม่แน่ใจ ไม่เหมาะสม  เหตุผล คนแปลกหน้าอาจเปน็ มจิ ฉาชีพได้ ๒. จดรหัสผ่�นต่�ง ๆ ไว้ในที่พบเห็นง่�ย เพื่อกันลืม เหมาะสม ไม่แน่ใจ ไม่เหมาะสม  เหตุผล อาจมผี ูไ้ ม่หวงั ดีนำ�รหสั ผ่านของเราไปใช้ในทางทผ่ี ดิ ๓. ไม่บอกเบอรโ์ ทรศพั ท ์ และทอ่ี ยขู่ องตนเอง หรอื คนในครอบครวั ให้กับคน ที่ไม่รู้จัก เหมาะสม ไม่แน่ใจ ไม่เหมาะสม  เหตุผล เพราะคนทีไ่ มร่ ูจ้ กั อาจนำ�ข้อมลู ของเราไป ท�ำ ให้เราเสียหายได้ 127ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 200 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชอื่ -สกลุ เดอื น ชั้น เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๑ วันท่ี พ.ศ. ๔. ควรหลีกเลี่ยงก�รสนทน�กับบุคคลแปลกหน้� เหมาะสม ไม่แน่ใจ ไม่เหมาะสม  เหตุผล เพราะคนแปลกหน้า อาจเปน็ คนรา้ ยได้ ๕. โพสต์ภ�พส่วนตัว และครอบครัวบ่อย ๆ บนสื่อสังคมออนไลน์ เหมาะสม ไม่แน่ใจ ไม่เหมาะสม  เหตุผล เพราะผไู้ มป่ ระสงค์ดีจะทราบความเป็นไปของครอบครวั เราได้ ๖. เชค็ อินสถ�นทท่ี ุกแห่งท่ีไป ในส่ือสงั คมออนไลน์ เพ่อื ให้เพอื่ น ๆ ทร�บ ว่�อยู่ที่ไหน เหมาะสม ไม่แน่ใจ ไม่เหมาะสม  เหตุผล เพราะไม่ใช่แค่เพ่อื นทท่ี ราบ แต่ผอู้ ่นื จะทราบด้วย ๗. ใช้รหัสผ่�นร่วมกับเพื่อนสนิท เพื่อเป็นก�รแบ่งปันข้อมูลร่วมกัน เหมาะสม ไม่แน่ใจ ไม่เหมาะสม  เหตุผล เพราะรหสั ผา่ นเปน็ ข้อมลู สว่ นตัว ที่ไมค่ วรใหผ้ ู้อ่นื ทราบ 128 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 201วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชอ่ื -สกลุ เดือน ช้ัน เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๑ วนั ท่ี พ.ศ. ๘. ขออนญุ �ตจ�กผปู้ กครองทกุ ครง้ั กอ่ นก�รเปดิ เผยขอ้ มลู สว่ นตวั ใหก้ บั ผอู้ น่ื เหมาะสม ไม่แน่ใจ ไม่เหมาะสม  เหตุผล เพราะผปู้ กครองจะทราบว่าควรเปดิ เผยขอ้ มลู สว่ นตัวใหใ้ ครบา้ ง ๙. ถ้�มีคนแปลกหน้�ม�ซักถ�มข้อมูลส่วนตวั ของครอบครัวเร� ให้สงสัย ไว้ก่อนว่�เป็นผู้ไม่หวังดี เหมาะสม ไม่แน่ใจ ไม่เหมาะสม  เหตุผล ปลอดภัยไว้ก่อน ๑๐. เร�ควรกรอกขอ้ มลู สว่ นตวั เพอ่ื รบั ของฟรบี นโลกออนไลน์ เหมาะสม ไม่แน่ใจ ไม่เหมาะสม  เหตุผล เพราะอาจจะน�ำ ข้อมลู ส่วนตวั ของเรา ไปใชใ้ นทางไมด่ ี 129ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 202 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชือ่ -สกุล เดือน ชน้ั เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๑ วันท่ี พ.ศ. คำาถามหลังจากทาำ กจิ กรรม ๑. มสี ถ�นก�รณอ์ น่ื ทน่ี กั เรยี นคดิ ว�่ ไมค่ วรท�ำ หรอื ไมค่ วรใหผ้ อู้ น่ื ทร�บข้อมลู อะไรของเร�อีกบ้�ง ไมค่ วรโพสตข์ ้อความวา่ อยบู่ า้ นคนเดยี ว ไม่ควรแชตกบั คนท่ไี ม่รจู้ ักทางส่ือสังคมออนไลน์ ไมค่ วรเช็คอินสถานทตี่ ลอดเวลา ๒. จ�กกจิ กรรมน ้ี สรปุ ไดว้ �่ ก�รปกปอ้ งขอ้ มลู สว่ นตวั จ�กผทู้ ไ่ี มร่ จู้ กั จะท�ำ ใหเ้ ร�ปลอดภยั 130 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 203วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชื่อ-สกุล เดอื น ช้ัน เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๒ วันที่ พ.ศ. กจิ กรรมท่ี ๒ ปัญหามไี วแ้ ก้ จดุ ประสงค์ ๑. บอกปัญห�และวธิ แี ก้ปัญห�จ�กสถ�นก�รณท์ ี่ก�ำ หนดให้ ส่อื – อุปกรณ์ เคร่อื งคอมพวิ เตอรท์ เี่ ชื่อมต่ออนิ เทอรเ์ นต็ วิธที ำา ๑. ทำ�ใบง�น ๐๒ ปัญห�นีแ้ กไ้ ขได้ ๒. รว่ มกันอภปิ ร�ยและลงข้อสรุปเกี่ยวกับก�รสถ�นก�รณต์ ่�ง ๆ ท่ที ำ�ให้เกิดปัญห�และวธิ ีก�รแกป้ ญั ห� 131ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 204 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ช่ือ-สกลุ เดือน ช้นั เลขท่ี บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๒ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : ปญั หานแี้ ก้ไขได้ คำาชี้แจง ให้นักเรียนพิจ�รณ�เหตุก�รณ์ต่อไปนี้ แล้วเสนอแนวท�งก�ร ป้องกัน หรือ แก้ไขปัญห� ๑. บทสนทน�ระหว�่ งนอ้ งมนี กบั นอ้ งมว้ิ ขณะเลน่ เกมในโทรศพั ทม์ อื ถอื “เล่นเกมอะไรอยู่เหรอน้องมีน” เสยี งนอ้ งม้ิวดังม�จ�กท�งด�้ นหลัง นอ้ งมนี ไมต่ อบอะไร เพร�ะก�ำ ลงั เลน่ เกมอย�่ งเม�มนั “มนี นนนนนนน” น้องมิ้วตะโกนเสยี งดงั มนี ตกใจ ท�ำ โทรศพั ทห์ ลดุ มอื ตกพน้ื หน้�จอไม่ติด ปัญห�ที่เกิดขึ้น คือ โทรศัพทห์ ลดุ มือ ตกพื้น หน้าจอไม่ติด แนวท�งก�รป้องกันหรือแก้ไขปัญห� ๑. เลน่ โทรศัพท์อยา่ งระมดั ระวงั ๒. ไม่แกล้งเพอื่ นใหเ้ พื่อนตกใจ ๓. แจง้ ผู้ปกครองหรือครูให้ชว่ ยแกป้ ญั หา ๒. พีต่ ้นหอมกำ�ลงั เข�้ เวบ็ ไซต ์ เพ่อื ค้นห�ขอ้ มลู ม�ท�ำ ร�ยง�น แล้วมี กล่องข้อคว�มปร�กฏขึ้นม�กล�งหน้�จอคอมพิวเตอร์ มีข้อคว�มว่� “รับสินค�้ ฟร”ี พตี่ น้ หอมเลยกดปุม่ ตกลง (OK) ทนั ที 132 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 205วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ช่ือ-สกลุ เดือน ช้นั เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๒ วันที่ พ.ศ. ปัญห�ที่เกิดขึ้น คือ อาจโดนไวรัส หรอื เข้าเว็บไซตท์ ี่ไม่เหมาะสม แนวท�งก�รป้องกันหรือแก้ไขปัญห� ๑. ไมก่ ดปุ่ม OK เพอ่ื รับสินคา้ ฟรี ๒. ใหก้ ดปดิ หน้าตา่ ง popup นน้ั ๓. น้องน้ำ�ก�ำ ลังเลน่ ไลน์คุยกบั เพื่อนในกลมุ่ อย ู่ ๆ ก็มีเพ่ือนส่งลิงก์ แจกสตกิ เกอรฟ์ รเี ข�้ ม� แลว้ บอกว�่ สง่ ตอ่ ใหค้ รบ ๗ กลมุ่ จะไดร้ บั สตกิ เกอรฟ์ ร ี ปัญห�ที่เกิดขึ้น คือ อาจโดนขโมยข้อมลู หรอื ถกู ดงึ เข้ากลมุ่ ทไี่ ม่เหมาะสม แนวท�งก�รป้องกันหรือแก้ไขปัญห� ๑. ไมค่ ลกิ ลงิ ก์ท่ีแจกสติกเกอร์ฟรี ๒. ไมส่ ง่ ต่อลิงก์ที่แจกสติกเกอรฟ์ รใี หเ้ พ่อื น ๓. อธิบายใหเ้ พ่อื นทีส่ ง่ ลงิ กน์ ้นั มาให้เข้าใจถงึ ความเสียหายที่อาจเกดิ ขน้ึ 133ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 206 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชือ่ -สกุล เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๒ วันที่ พ.ศ. คาำ ถามหลังจากทาำ กิจกรรม ๑. นกั เรยี นคดิ ว�่ ก�รใชง้ �นอินเทอร์เน็ตอย่�งปลอดภยั จะนำ�ม�ใช้ในชวี ติ ประจ�ำ วนั ของนักเรยี นไดห้ รือไม ่ อย่�งไร น�ำ มาใชใ้ นชีวิตประจ�ำ วันได้ เชน่ ไมบ่ อกรหสั ผ่านให้เพื่อนทราบ ไม่คุยกบั คนแปลกหน้า ไม่โพสต์รปู ครอบครัวบอ่ ย ๆ ๒. จ�กกจิ กรรมน ้ี สรปุ ไดว้ �่ ก�รใช้ง�นอินเทอร์เน็ตหรือบนสื่อสังคมออนไลน์ ต้องระมัดระวัง ก�รหลอกลวงทม่ี �ในรปู แบบต�่ ง ๆ 134 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 207วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชื่อ-สกุล เดือน ช้นั เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๓ วันที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๓ : แบบฝกึ หัด เรือ่ ง การใช้อินเทอรเ์ นต็ ค้นหาขอ้ มลู ๑. ใหน้ กั เรยี นวงกลม ลอ้ มรอบตวั เลอื กทถ่ี กู ตอ้ งทส่ี ดุ เพยี งค�ำ ตอบเดยี ว ๑.๑ บุคลลใดต่อไปนี้ปฏิบัติถูกต้อง ก. น้องชมพู่เล่นโทรศัพท์ขณะเดินข้�มถนน ข. น้องแตงโมปิดคอมพิวเตอร์ทุกครั้งหลังใช้ง�น ค. น้องลน้ิ จรี่ บั ประท�นขนมในขณะที่ดูก�รต์ ูนจ�กเครือ่ ง คอมพิวเตอร์ ๑.๒ ห�กมเี พอื่ นที่รจู้ ักท�งอินเทอรเ์ นต็ สอบถ�มทอี่ ยขู่ องนักเรยี น ข้อใดปฏิบัติถูกต้อง ก. บอกที่อยู่ของคนอื่นแทนที่อยู่ของตนเอง ข. ไม่บอกที่อยู่ให้กับเพื่อนที่รู้จักท�งอินเทอร์เน็ต ค. บอกข้อมูลที่เพื่อนต้องก�รทร�บเพื่อสะดวกในก�รติดต่อ ๑.๓ คุณต�จดรหัสบัตร ATM ไว้หลังบัตร นักเรียนคิดว่�คุณต�ทำ� ถูกหรือไม่ ก. ถูก เพร�ะคุณต�อ�ยุม�ก จะได้ไม่ลืม ข. ไม่ถูก เพร�ะต้องบอกรหัสให้ลูกหล�นช่วยจำ� ค. ไม่ถูก เพร�ะอ�จทำ�หล่นห�ยและมิจฉ�ชีพนำ�ไปกดเงินได้ 135ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 208 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

ชือ่ -สกุล เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๔ / ผ. ๔.๒-๐๓ วันที่ พ.ศ. ๒. ยกตวั อย�่ งก�รใชง้ �นเทคโนโลยสี �รสนเทศอย�่ งปลอดภยั ม�อย�่ งน้อย ๓ ข้อ ๒.๑ ถา้ ระหว่างใชง้ านอยู่มหี นา้ ตา่ งปรากฏ จะไมค่ ลกิ ปมุ่ OK ๒.๒ ไม่ให้เบอรโ์ ทรศพั ท์ของคุณแม่ แกค่ นทไ่ี มร่ จู้ กั ๒.๓ ไมก่ รอกข้อมูลส่วนตัว ผา่ นเว็บไซต์ทีไ่ มร่ ู้จัก ๒.๔ ๒.๕ 136 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 209วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

210 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

เฉลยแบบทดสอบ 211วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

๑.๑ ใ. คใ๑ค.รรใหหคนรนกัห๑กัทน๑๑.สี่ัก.ทใ.ุดทใคใค่สี สี่ครรุดหุดรหหนนนักักทักทที่สส่ี ดุ่สี ุดุด ก.ก. กก.ก.. ข. ขข.ข.ข. . ก. ข. ค. ค. คค.ค.. ง. งง.ง.ง. . ค. ง. ๒. จ๒�.กจขาอ้ก๒ขม๒๒อ้..ลูม.จลูจใาจาในกานกขกตตขอ้ขา้อ�มอ้รมรมูลาลู งใลู�ในชในงอ่นตตชงาตาราอ่?รารางคงางชงือ ชอ่ช?คอ่ งอ่ างงคต??อ?ือคคบอืคคือใคือดค�ำคาาตตาตอตออบอบบบใใดใดใดด ๒. จากขอ้ มลู ในตารางช่อง ? คือคาตอบใด 321 333222111 CBA CCCBBBAAA คขก คคคขขขกกก 321 CBA คขก 231 222333111 BCA BBBCCCAAA ขคก ขขขคคคกกก 231 BCA ขคก 312 333111222 ? ??? คกข คคคกกกขขข 312 ? คกข ก. กค..คก..C A CA กคกค B..กคCA..BA.. BABCCBCAAC AC BAABABBCBCBC ข. ข. BCABขงงข..Aขง. .CC.. BA BAABABขงCCCC.CC. BA BA BA ABCCAB ง. ค. ABC ง. ACB 139ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 212 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

๓๓.. หห๓นุ่ .ุ่นยหนยนุ่ ตนยบ์ นตีมต่อ์บ์บนมีีมไดอ่ ่อน้รับไนดค้รไาับดสค่ังร้ ใาหบัส้ทั่งคใาหนำ�ท้ า้ สผาน่งัล้าไใมผหป้ลท้ไั่นมำ�ป้๑นน่ั แ�้ำก๑ผ้วแลโกด้วไยมทโดี่ไป้ มยท่น่ั ่ีไร มา๑ท่บรว า่แบคกนวา่สว้ คั่ง นตโส้อดั่งยตกอ้าทรงนกไ่ี า้มรอ่นะา้ไรอะซไึ่งรมซี ่งึ มี ทร�น้าบปนวัน่ า้่�ใปหค่นั้เลนใอืหสกเ้ ลั่ง๒ือตกแ้อบ๒งบแกบด�ังบนรด้ี นังน�ำ้ ี้ อะไร ซ่งึ มนี ้�ำ ปั่นให้เลอื ก ๒ แบบ ดงั น ้ี • ถ้�เลือถก้า เลนถอื า้ ำ�้กเลสนอื ม้า้กสปน้ม้าป่นั สั่น ้มจปจะะ่นั ตตจ้อะอ้งตเตงอ้ รเงียตเตมรรสียีย้มมมสส้ม ้ม • ถ้�เลอื ถกา้ เลนถือา้ ำ้�กเลแนือต้ากแงนตโา้งมแโมตปปงโั่น่ันม ปจจะัน่ ตะจ้อตะงตเอ้ตอ้ รงงยี เเตมตรแรียตมยีงแโมมตงแโมตงโม ค า สคคัง่ ำ�ทาส่ีสั่งงั่ทใหท่ีสห้่ังส่ี ในุ่ หั่งย้หนในุ่หตยบ์ ้หนีมตนุ่่อ์บนยีมทอ่นานนตท้าบ์าผนลมี า้ไมผอ่ ้ปลนไ่ันมท้ปควนั่ำ�รนเคปว้ำ�น็รผเขปอ้ลน็ ใดไขมอ้ ใ้ปด่ัน ควรเปน็ ขอ้ ใด ก. ก. ข. ข. ก. ข. ถา้ ต้องการทาำ น้าำ ป่นั ถ้าตอ้ งการทาำ นำา้ ปน่ั ทาำ ตามคาำ ส่ังในซอง ทาำ ตามคำาสง่ั ในซอง ค. ค. ง. ง. ค. ง. ๔. ถ้าตอ้ งการทาำ นา้ำ ปนั่ ถา้ ตอ้ งการทาำ นำ้าปัน่ ทาำ ตามคาำ ส่ังในซอง ทำาตามคำาส่ังในซอง ๔. จากรปู หนุ่ ยนตบ์ ีม่อนยนื อยู่ตาแหนง่ ตรงกลางของตาราง ใบหมอ่ นอย่ตู าแหนง่ ลา่ งซา้ ย คาสัง่ ในข้อใดที่ 140 ชุดกิจหนุ่กยรนรตมบ์ ีมก่อานจระเนราียกนระรทู้ะ(แสลำะาหหมร้อมับานใหัก้ใบเหรมียอ่ นนไ)ด้กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 213วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

จ�กรปู หนุ่ ยนตบ์ มี อ่ นยนื อยตู่ �ำ แหนง่ ตรงกล�งของต�ร�ง ใบหมอ่ น อย่ตู �ำ แหนง่ ล่�งซ้�ย คำ�สงั่ ในข้อใดทีห่ ุ่นยนต์บีม่อนจะนำ�กระทะและ หม้อม�ใหใ้ บหมอ่ นได้ ก. ข. ค. ง. ๕๕.. พพจิ าจิ รณ�ราขณ้อค�วาขมทอ้ ี่กคาหวน�ดมใหท้ ใคก่ี รใ�ำ ชหง้ านนอดนิ ใเทหอ ้รใ์เนคต็ รไใดช้เหง้ ม�านะสอมนิ เทอรเ์ นต็ ไดเ้ หม�ะสม ก. กโป.้งคน้ โหปาขง้ อ้ คมลูน้ กหารส�รข้างอ้ ปรมะลูทดักย�กั รษ์มสารท�้าเงลป่นใรนวะนั ทลอดั ยยกรกั ะษทงม์ �ท�ำ เลน่ ในวนั ลอยกระทง ข. ขปก้อา้.แยจค๋ว้นกคห้อ้นาหขยา้อสคมถูลน้ามนาหทท่ีศา�กัรขาดยสิ์อ้ งิทามธนิ์ทเูลรีใ่ อ่ืหมงเ้ ล�วขันทเดล็ดอ�ำ ใยรกกล�รบ้ะย้าทนงง�นเรือ่ ง วนั ลอยกระทง ค. ง. คลงุ .จอมปร้า้�นแค้าจอว๋อนคไลน้ นห์ที่ข�ายสปถืนร�านคาทถูกี่ศักดสิ์ ทิ ธท์ิ ่ีให้เลขเดด็ ใกลบ้ �้ น ๖. เมื่อนงัก.เรียนลไดุงร้จบั อขอ้ มควรา้�มดน้านคล้�่างอตอ่อไปนนไี้ทลางนสื่อ์ทสงั่ขี ค�มอยอปนไนืลนร์ น�ักคเร�ยี นถคูกวรปฏิบัติตนอย่างไร “เดอื นนีเ้ ป็นเดอื นพิเศษ มี ๕ ศกุ ร์ ๕ เสาร์ ๕ อาทติ ย์ ๑๐๐๐ ปจี ะมคี ร้ังเดียว เรียกว่าคลงั สมบัติ ตามตารา ศาสตรแ์ ห่งเดมอส ส่งตอ่ ขอ้ ความนีใ้ ห้ครบ ๙ คน จะได้รบั โชคทไ่ี ม่คาดคดิ ” ก. สง่ ต่อให้ครบ ๙ คน จะไดโ้ ชคดี 141 ข. สง่ ต่อใหเ้ พื่อนทกุ คน จะไดโ้ ชคลาภใหญ่ ค. เกบ็ ไวค้ นเดยี ว ไม่บอกใคร ง. แจง้ ใหค้ รูหรอื ผูป้ กครองทราบ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 214 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

๖. เมือ่ นักเรยี นไดร้ ับข้อคว�มด�้ นล�่ งต่อไปนท้ี �งสือ่ สังคมออนไลน ์ นกั เรียนควรปฏบิ ตั ิตนอย�่ งไร “เดอื นนีเ้ ปน็ เดอื นพเิ ศษ ม ี ๕ ศุกร์ ๕ เส�ร์ ๕ อ�ทติ ย ์ ๑๐๐๐ ปี จะมคี รงั้ เดยี ว เรยี กว่�คลงั สมบตั ิ ต�มตำ�ร�ศ�สตรแ์ หง่ เดมอส ส่งต่อ ขอ้ คว�มน้ใี หค้ รบ ๙ คน จะไดร้ ับโชคทไ่ี ม่ค�ดคดิ ” ก. สง่ ตอ่ ใหค้ รบ ๙ คน จะไดโ้ ชคดี ข. สง่ ต่อใหเ้ พ่ือนทุกคน จะได้โชคล�ภใหญ่ ค. เก็บไว้คนเดยี ว ไมบ่ อกใคร ง. แจ้งให้ครหู รือผู้ปกครองทร�บ ๗. ก�รนำ�ขอ้ มลู ม�แยกประเภทใหอ้ ยู่ต�มหมวดหมู่ เปน็ ก�รประมวลผล แบบใด ก. ก�รเรียงล�ำ ดบั ข. ก�รเปรียบเทยี บ ค. ก�รจัดกลุ่ม ง. ก�รห�ผลรวม ๘. ขอ้ ใดกล�่ วถงึ ก�รนำ�เสนอข้อมูลไดถ้ ูกตอ้ ง ก. โปรแกรมกร�ฟกิ ใชใ้ นก�รน�ำ เสนอข้อมลู ข. แผนภูมิรปู ภ�พเป็นก�รใชภ้ �พแทนจ�ำ นวนข้อมูล ค. ก�รนำ�เสนอควรใชแ้ ผนภูมิรปู ภ�พเพยี งอย�่ งเดยี ว ง. โปรแกรมประมวลคำ�เหม�ะสำ�หรบั ก�รสร�้ งแผนภมู ิรูปภ�พ 142 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำาหรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 215วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

บรรณานกุ รม สถาบนั สง่ เสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2561). คูม่ ือการใช้หลักสูตรเทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) กลุ่มสาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ระดับประถมศึกษา และมธั ยมศกึ ษา. สบื ค้นเมื่อวันที่ 21 เมษายน 2563, จาก https://www.scimath.org/ebook-technology /item/8376-2560-2551 สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2561). ตวั ชว้ี ดั และสาระการเรยี นรแู้ กนกลาง กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตร์ (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกั สูตร แกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. กรงุ เทพมหานคร: โรงพมิ พช์ มุ ชนสหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศไทย จำ�กดั . สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2562). หนงั สือเรียนรายวชิ าพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วทิ ยาการค�ำ นวณ) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชีว้ ัด กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสตู รแกนกลาง การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑. กรงุ เทพมหานคร: โรงพมิ พ์ สกสค. ลาดพรา้ ว. สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). แบบฝกึ ทักษะรายวชิ าพืน้ ฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการค�ำ นวณ) ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ ตามมาตรฐานการเรยี นรู้ และตวั ช้ีวัด กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลกั สตู รแกนกลาง การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ สกสค. ลาดพร้าว. 216 วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓

คณะผู้จดั ทำ� ทป่ี รกึ ษามูลนธิ กิ ารศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม ในพระบรมราชูปถัมภ์ พลเอกดาวพ์ งษ์ รัตนสุวรรณ ประธานกรรมการบริหารมูลนธิ กิ ารศกึ ษา ทางไกลผา่ นดาวเทียม ในพระบรมราชปู ถัมภ์ รองศาสตราจารยน์ ราพร จันทร์โอชา รองประธานกรรมการบรหิ ารมลู นิธกิ ารศึกษา ทางไกลผา่ นดาวเทยี ม ในพระบรมราชปู ถัมภ์ นายอนุสรณ์ ฟูเจรญิ ผชู้ ่วยเลขาธกิ ารมลู นิธิการศึกษาทางไกล ผ่านดาวเทียม ทีป่ รกึ ษาสำ�นกั งานโครงการสว่ นพระองค์สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี นายสมเกียรติ ชอบผล ทปี่ รึกษาสำ�นักงานโครงการ ฯ นายสชุ าติ วงศส์ ุวรรณ ข้าราชการบ�ำ นาญ อดีตผ้ตู รวจราชการ กระทรวงศึกษาธิการ ท่ปี รึกษาส�ำ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน นายอ�ำ นาจ วชิ ยานวุ ตั ิ เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน นายสนทิ แยม้ เกษร รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน นายอมั พร พนิ ะสา ผชู้ ว่ ยเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ท่ีปรึกษากลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ศาสตราจารย์ ดร.ชกู จิ ลลิมปิจ�ำ นงค ์ ผู้อำ�นวยการสถาบันสง่ เสริมการสอน วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ดร.กุศลิน มุสิกลุ ผชู้ ว่ ยผอู้ �ำ นวยการสถาบนั สง่ เสริมการสอน วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 217วิทยาการคำ�นวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓