198 โครงสร้างหนว่ ยการเรียนรู้ รายวชิ าเพม่ิ เตมิ รหสั วิชา ว ๒๓๒๐๑ วิชาวิทยาศาสตรเ์ พม่ิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลาเรยี น 4 ชัว่ โมง/สัปดาห์จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต สัดสวนคะแนน ๗๐:๓๐ หนว่ ยการ ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ เวลาเรียน เรยี นร้ทู ่ี 20 ปริมาณทางฟิสิกส์ ๑.อธิบายความหมายของปริมาณ - ปริมาณทางฟสิ กิ ส์ ๑ ทางฟสิ ิกสไ์ ด้ 19 ๒ ๑ ระบบหน่วยเอสไอ 2. อธิบายหน่วยระบบเอสไอ - ระบบหนว่ ยเอสไอ 20 ๓ พร้อมกับคำนวณคำอุปสรรคใน ระบบเอสไอได้ 19 ๔ สอบกลางภาคเรียนที่ ๑ ๑ ๔๐ ปริมาณเวกเตอร์ 3. อธิบายปริมาณเวกเตอร์และ - ปริมาณเวกเตอร์ คำนวณ ค่าปริมาณเวกเตอร์ใน รปู แบบตา่ งๆ ได้ ปรมิ าณสเกลาร์ ๔.อธิบายปรมิ าณสเกลาร์ คำนวณ - ปรมิ าณสเกลาร์ ค่าปริมาณสเกลาร์ในรูปแบบ ตา่ งๆ ได้ สอบปลายภาคเรียนท่ี ๑ รวมเวลาเรียนภาคเรียนท่ี ๑
199 โครงสรา้ งหนว่ ยการเรยี นรู้ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ รหสั วิชา ว๒๓๒๐2 วิทยาศาสตรเ์ พิม่ เติม ๖กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลาเรยี น 4 ชวั่ โมง/สัปดาห์จำนวน 2.0 หน่วยกิต สดั สวนคะแนน๗๐:๓๐ หน่วยการ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคญั เวลาเรียน เรยี นรทู้ ี่ ร ะ ย ะ ท า ง แ ล ะ 1. อ ธ ิ บ า ย ค ว า ม ห ม า ย ข อ ง - ระยะทาง 1๙ ๑ การกระจัด ระยะทางการกระจัดและสามารถ - การกระจัด 2๐ ๒ ๑ คำนวณการหาระยะทางการ 1๙ ๓ 2๐ ๔ กระจดั ได้ ๑ อัตราเรว็ และความเร็ว 2. อ ธ ิ บ า ย ค ว า ม ห ม า ย ข อ ง - อตั ราเร็ว ๔๐ อัตราเร็วความเร็ว และสามารถ - ความเรว็ คำนวณการหาอัตราเร็วความเร็ว ได้ สอบกลางภาคเรยี นท่ี ๒ ความเรง่ และความเรง่ 3. อธิบายปริมาณเวกเตอร์และ - ความเรง่ เฉล่ยี คำนวณ ค่าปริมาณเวกเตอร์ใน - ความเรง่ เฉล่ีย รปู แบบตา่ งๆ ได้ สูตรการเคลื่อนที่หน่ึง ๔.อธบิ ายปรมิ าณสเกลาร์ คำนวณ - สตู รการเคลอ่ื นท่หี นง่ึ มิติ และการหาการ ค่าปริมาณสเกลาร์ในรูปแบบ มิติ เคลอ่ื นทห่ี น่ึงมิติ ตา่ งๆ ได้ - การหาการเคล่ือนท่ี หนง่ึ มติ ิ สอบปลายภาคเรยี นท่ี ๒ รวมเวลาเรียนภาคเรยี นท่ี ๒
200 โครงสร้างหนว่ ยการเรียนรู้ (วชิ าเพม่ิ เติม) รหสั วิชา ว ๒3๒๐5 รายวิชา เทคโนโลยี3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 2๐ ชัว่ โมง/ภาคเรียน (1 ชั่วโมง/สัปดาห)์ จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ สัดส่วนคะแนน 80 : 20 หนว่ ยการ ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั เวลา เรียนรู้ที่ (ชว่ั โมง) ๑. อธบิ าย 1 โครงงานเทคโนโลยี หลกั การทำ โครงงานเทคโนโลยีสารสนเทศเปน็ การ 5 โครงงานทม่ี ีการ พัฒนาผลงานท่ีเกิดจากการศึกษา 4 สารสนเทศ ใชเ้ ทคโนโลยี คน้ ควา้ และดำเนนิ การพฒั นาตาม สารสนเทศ ความสนใจและความถนดั โดยใช้ เทคโนโลยสี ารสนเทศ ข้ันตอนการทำ 2 การเขยี นโปรแกรมภาษา ๒. เขยี น โครงงาน แบ่งออกเปน็ 6 ขั้นตอน ไดแ้ ก่ การคัดเลือกหวั ข้อโครงงาน ขัน้ พืน้ ฐาน โปรแกรมภาษา การศึกษาคน้ คว้า การจดั ทำเคา้ โครง ของโครงงาน การเขียนรายงาน และ ข้นั พนื้ ฐาน การนำเสนอและเผยแพร่ผลงาน การเขียนโปรแกรมภาษาขนั้ พ้ืนฐาน เปน็ งานทีร่ วบรวมความสามารถของ บคุ คลทงั้ ดา้ นความรู้และความเข้าใจใน ภาษาคอมพิวเตอร์ ความเขา้ ใจใน ระบบงานเพ่อื ให้ผลงานออกมามี ความสมบูรณ์ มีประสิทธิภาพตรงกับ ความตอ้ งการ สอบกลางภาคเรยี นท่ี 1 1 3 การใชเ้ ทคโนโลยี ๓. ใช้เทคโนโลยี คอมพิวเตอร์เป็นเทคโนโลยีที่มีบทบาท 5 ในการนำเสนองานที่ทำให้เกิดผลงาน สารสนเทศนำเสนองาน สารสนเทศ นำเสนอในรูปแบบที่หลากหลาย ผู้นำ เสนอต้องเลือกซอฟต์แวร์ให้เหมาะสม นำเสนองานใน กับข้อมูลที่นำเสนอ เพื่อให้การรับ ข้อมูลเป็นไปด้วยดี ถูกต้องตรงตาม รปู แบบท่ี ความตอ้ งการของผนู้ ำเสนอ เหมาะสมกบั ลกั ษณะงาน
201 หน่วยการ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคญั เวลา เรียนรู้ที่ (ชวั่ โมง) 4 การใชค้ อมพิวเตอรช์ ่วย ๔. ใช้คอมพวิ เตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นงานวิจัยใน 4 สร้างชิ้นงาน ชว่ ยสรา้ งชิ้นงาน ระดับนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้เกิด จากจินตนาการ หรืองานทที่ ำใน ความรู้ความเข้าใจและสามารถนำ ชีวิตประจำวนั คอมพิวเตอร์มาประยุกต์ใช้การช่วย ตามหลกั การทำ สร้างชิ้นงาน อันเป็นแนวทางในการ โครงงานอยา่ งมี ประกอบอาชีพและใช้ประโยชน์ใน จิตสำนกึ และ ชีวิตประจำวนั ความรบั ผดิ ชอบ สอบปลายภาคเรยี นที่ 1 1 รวมเวลาเรียนภาคเรียนที่ 1 20
202 โครงสรา้ งหน่วยการเรียนรู้ (วชิ าเพิ่มเตมิ ) รหสั วิชา ง ๒3๒๐6 รายวชิ าสารสนเทศ กลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลาเรยี น 2๐ ช่วั โมง/ภาคเรียน (1 ชั่วโมง/สัปดาห์) จำนวน 0.5 หน่วยกติ สัดสว่ นคะแนน 80 : 20 หนว่ ยการ ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั เวลา เรียนรู้ท่ี (ช่วั โมง) 1 ความร้เู บอ้ื งตน้ เกีย่ วกับ 1. อธิบาย เว็บไซด์ (Web Site) คอื แหล่งของกลุ่ม 1 การสร้างเว็บไซต์ เกย่ี วกับความรู้ ของเว็บเพจหลายๆ เว็บเพจแล้ว เบอื้ งต้นเกี่ยวกับ รวบรวมเว็บเพจเหล่านั้นเข้าด้วยกัน การสรา้ งเวบ็ ไซต์ เพื่อจัดตั้งขึ้นเป็นเว็บไซดโ์ ดยที่เว็บไซด์ ได้ จ ะมี องค์ ป ร ะ ก อบ คื อเ ว ็ บ เ พจ (Web Page) และโฮมเพจ (Home Page) ซึ่ง การสร้างเว็บไซด์สามารถสร้างได้ด้วย โ ป ร แ ก ร ม Adobe Dreamweaver CS6 โดยจะมีการทดสอบความรู้ เบื้องต้นเกี่ยวกับการสร้างเว็บไซด์และ โ ป ร แ ก ร ม Adobe Dreamweaver CS6 2 ทำความรู้จักกบั 2. อธบิ าย โ ป ร แ ก ร ม Adobe Dreamweaver 2 โปรแกรม ความหมายและ CS6 เป็นโปรแกรมที่ใช้สาหรับงาน Dreamweaver CS6 สว่ นประกอบของ สร้างเว็บไซด์โดยสามารถเรียกใช้งาน โปรแกรม จ า ก ป ุ ่ ม Start > All Programs Adobe >Adobe Master Collection CS6 Dreamweaver >Adobe Dreamweaver CS6 ซ่ึ ง CS6 ได้ โ ป ร แ ก ร ม Adobe Dreamweaver 3. สามารถเตรียม CS6 มีส่วนประกอบดังนี้แถบคำส่ัง ความพร้อมก่อน แถบเครื่องมือแถบวัตถุแถบแสดง การสร้างเว็บไซต์ สถานะแถบควบคุมการทำงานและ และการสรา้ ง Panel Group Site ได้ 3 การสรา้ งตารางในหน้า 4. สามารถสร้าง ในการสร้างหน้าเว็บเพจมีขั้นตอนการ 2 เว็บเพจ ตารางและการ ทำงานที่หลากหลายส่ิงที่ควรรู้เกี่ยวกบั ปรบั แต่งตารางได้ การสร้างหน้าเว็บเพจคือการสร้าง ตารางการใส่ข้อมูลและคำสั่งต่างๆ ที่ ใช้ในการตกแต่งตารางซึ่งข้อดีการ สร้างเว็บเพจด้วยตารางคือหน้าเว็บ เพจเป็นระเบียบเรียบรอ้ ย
203 หนว่ ยการ ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคญั เวลา เรียนรู้ท่ี (ชั่วโมง) 5. รูเ้ ข้าใจและ 4 การสรา้ งข้อความในเวบ็ สามารถสรา้ ง ทำให้การจัดหน้าเว็บเพจเป็นสัดส่วน 1 เพจ ข้อความและใส่ ง่ายต่อการออกแบบเว็บเพจและ 2 ลูกเล่นขอ้ ความ ส า ม า ร ถ ส ร ้ า ง เ ว ็ บ เ พ จ ไ ด ้ อ ย ่ า ง มี 5 การตกแต่งเวบ็ เพจด้วย บนเวบ็ เพจได้ ประสิทธภิ าพมากยง่ิ ขนึ้ รูปภาพ 6. รู้เข้าใจและ การสร้างข้อความในหน้าเว็บไซด์จะมี 6 การตกแต่งและเพ่มิ สามารถแทรก ลักษณะคล้ายกับการพิมพ์เอกสารใน ลูกเล่นในหน้าเวบ็ เพจ รปู ภาพและการ โ ป ร แ ก ร ม Microsoft Word ซึ่ ง จดั การรูปภาพได้ สามารถพิมพ์ข้อความลงในหน้าเว็บ 7. สามารถ เพจไดท้ นั ทีโดยที่สามารถปรับแต่งและ เปลีย่ นพน้ื หลงั ใส่ลูกเล่นให้กับข้อความได้คือการ เวบ็ เพจและการ เ ป ล ี ่ ย น ร ู ป แ บ บ ข ้ อ ค ว า ม เ ป ล ี ่ ย น สี ใส่กรอบให้ เปลี่ยนขนาดของข้อความจัดตำแหน่ง รูปภาพได้ ข อ ง ข ้ อ ค ว า ม ใ ห ้ ส ว ย ง า ม แ ล ะ เ ป็ น 8. รเู้ ข้าใจและ ระเบียบเป็นที่น่าสนใจแก่ผู้เข้าชมเว็บ สามารถสรา้ งป่มุ ไซดไ์ ด้ ในโปรแกรม Adobe การสร้างเว็บเพจจำเป็นต้องมีความรู้ Dreamweaver เบื้องต้นเกี่ยวกับการแทรกรูปภาพลง CS6 ได้ ในเว็บเพจการปรับขนาดรูปภาพการ เขียนข้อความอธิบายรูปภาพและการ ใส่ลกู เล่นให้กับรปู ภาพเพื่อให้เว็บไซด์มี ความน่าสนใจและสวยงามมากย่ิงขน้ึ แบนเนอร์(Banner) และฟุตเตอร์ 1 (Footer) ถือเป็นองค์ประกอบที่สำคัญ อย่างหนึ่งของการสร้างเว็บไซด์โดยที่ แบนเนอร์(Banner) จะเป็นส่วนที่อยู่ บนสุดของเว็บไซด์เป็นการแสดงหัวข้อ ห ร ื อ ช ื ่ อ ข อ ง เ ว ็ บ ไ ซ ด ์ แ ล ะ ฟ ุ ต เ ต อ ร์ (Footer) เป็นส่วนที่อยู่ล่างสุดเป็นการ แสดงข้อมูลของผู้สร้างเว็บไซด์และปีที่ ทำการสรา้ งเว็บไซด์ซ่ึงแบนเนอร์
204 หนว่ ยการ ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ เวลา เรยี นรทู้ ่ี (ชัว่ โมง) (Banner) และฟุตเตอร์ (Footer) จะมี 1 การตกแต่งให้เป็นรูปภาพที่สวยงาม เพอื่ เพ่ิมใหเ้ ว็บไซดเ์ ป็นท่ีหนา้ สนใจและ เปน็ การบอกรายละเอยี ดของเวบ็ ไซด์ สอบกลางภาคเรียนท่ี 1 ๖ การตกแต่งและเพิ่ม 8. รู้เข้าใจและ แบนเนอร์(Banner) และฟุตเตอร์ 3 ลกู เล่นในหนา้ เว็บเพจ (ตอ่ ) สามารถสร้างปมุ่ (Footer) ถือเป็นองค์ประกอบที่สำคัญ 2 2 ในโปรแกรม อย่างหนึ่งของการสร้างเว็บไซด์โดยที่ Adobe แบนเนอร์(Banner) จะเป็นส่วนที่อยู่ Dreamweaver บนสุดของเว็บไซด์เป็นการแสดงหัวข้อ CS6 ได้ ห ร ื อ ช ื ่ อ ข อ ง เ ว ็ บ ไ ซ ด์ แ ล ะ ฟ ุ ต เ ต อ ร์ 9. สามารถแทรก (Footer) เปน็ ส่วนทีอ่ ยูล่ ่างสุดเป็นการ สื่อแบบมัลตมิ ีเดีย แสดงข้อมูลของผู้สร้างเว็บไซด์และปีที่ ในเว็บไซต์ได้ ท ำ ก า ร ส ร ้ า ง เ ว ็ บ ไ ซ ด ์ ซ ึ ่ ง แ บ น เ น อ ร์ (Banner) แ ล ะ ฟ ุ ต เ ต อ ร์ (Footer) จะมีการตกแต่งให้เป็น รูปภาพที่สวยงามเพื่อเพิ่มให้เว็บไซด์ เป็นที่หน้าสนใจและเป็นการบอก รายละเอยี ดของเว็บไซด์ ๗ การสรา้ งลิงค์ (Link) ใน 10. สามารถ การสร้างเว็บไซด์มีสิ่งที่สำคัญที่สุดใน เวบ็ ไซต์ สรา้ งลิงค์จาก การสร้างเว็บเพจคือการสร้างลิงค์หรือ ๘ การตกแตง่ เวบ็ ไซต์ด้วย เทมเพลต (Template) ขอ้ ความ, รูปภาพ การเชื่อมโยงระหว่างเว็บเพจเพ่ือ และลงิ ค์ไปยงั การศึกษาข้อมูลของผู้เข้าชมเว็บไซด์มี เว็บไซตอ์ ื่นได้ ความต่อเนื่องโดยการสรา้ งลิงค์ (Link) ในเว็บไซด์จะมีอยู่ทั้งหมด 3 แบบคือ การสร้างลิงค์จากข้อความการสร้าง ลิงค์จากรูปภาพและการสร้างลิงค์ไป ยังเวบ็ ไซด์อนื่ 11. รูเ้ ขา้ ใจและ เทมเพลตใน Dreamweaver จะช่วย สามารถตกแตง่ อำนวยความสะดวกในการสร้างและ และแก้ไขเว็บไซต์ การพัฒนาเว็บเพจโดยจะกำหนดส่วน ดว้ ยเทมเพลต ที่คงที่ในแต่ละหน้าของเว็บเพจโดยท่ี (Template) ได้ เราจะแก้ไขเฉพาะเนื้อหาของเพจที่มี ก า ร เ ป ล ี ่ ย น แ ป ล ง เ ท ่ า น ั ้ น แ ล ะ ยั ง สามารถกำหนดพื้นที่ทเี่ ปลยี่ นแปลงได้
205 หนว่ ยการ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคญั เวลา เรียนรู้ที่ (ชัว่ โมง) 12. ร้เู ขา้ ใจและ สามารถเตรียม ในเทมเพลตได้เพื่อรองรับการแก้ไข นำเสนอและการ เทมเพลตที่สามารถดาว์นโหลดมาจาก ออกแบบเวบ็ ไซต์ อินเทอร์เน็ตเพื่อง่ายต่อการสร้างเว็บ ได้ 13. สามารถ ไซด์มาย่ิงขน้ึ บรรยายเน้ือหา ๙ การเตรยี มงานนำเสนอ ของงานนำเสนอ การสรา้ งเว็บไซด์และการออกแบบเว็บ 2 ผลงานและการนำเสนอ ได้ ผลงาน ไซด์ให้มีความน่าสนใจเป็นส่ิงสำคัญสิง่ หนึ่งที่ผู้จัดทาเองต้องให้ความสำคัญ และความสนใจและออกแบบชิ้นงานที่ มีคุณภาพนั้นจะต้องทำเป็นโครงงาน เพื่อให้มีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้นและ เป็นการเสริมสร้างจินตนาการในการ ออกแบบและสร้างเว็บไซด์จาก โ ป ร แ ก ร ม Adobe Dreamweaver CS6 ให้สามารถประยุกต์ใช้ได้กับการ ใชช้ วี ติ ประจำวัน สอบปลายภาคเรยี นท่ี 1 1 รวมเวลาเรียนภาคเรียนที่ 1 20
206 ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตัวชว้ี ัด รหัสวิชา ว 22101 รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์พื้นฐาน 3 กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 1 เรอ่ื ง ระบบของรา่ งกาย จำนวน 29 ชัว่ โมง สาระที่ ๑ วทิ ยาศาสตรช์ วี ภาพ มาตรฐานการเรียนรู้ ว 1.2 เข้าใจสมบัติของสิ่งมีชีวิตหน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิตการลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์ ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง และหน้าที่ของระบบต่างๆ ของสัตว์และมนุษย์ที่ทำงานสัมพันธ์กัน ความสัมพันธ์ของ โครงสร้างและหนา้ ทขี่ องอวัยวะต่างๆของพืชที่ทำงานสัมพันธก์ ันรวมท้ังนำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ตัวช้วี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธีการ เครอื่ งมือ ม.2/1 ระบุอวัยวะและบรรยายหน้าที่ของ ระบุ -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบก่อน อวัยวะท่ีเก่ียวข้องในระบบหายใจ บรรยาย กอ่ นเรียน เรียน -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ ทักษะ -สงั เกตความ -แบบประเมิน รับผิดชอบ ใฝเ่ รียนรู้ คณุ ลักษณะอันพึง มงุ่ มัน่ ในการทำงาน ประสงค์ ม.2/2 อธบิ ายกลไก การหายใจเข้า และ อธิบาย -ตรวจใบงาน -ใบงาน ออกแบบโดยใชแ้ บบจำลองรวมทั้งอธบิ าย ออกแบบ กระบวนการแลกเปลย่ี น แก๊ส -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ ทกั ษะ - -สังเกตความ -แบบประเมนิ รับผดิ ชอบ ใฝ่เรยี นรู้ คณุ ลักษณะอนั พึง มงุ่ มั่นในการทำงาน ประสงค์ ม.2/3 ตระหนักถงึ ความสำคัญของ ระบบ -ตระหนกั -ตรวจใบงาน -ใบงาน หายใจโดยการบอกแนวทางในการ ดแู ล -บอกแนวทาง รักษาอวัยวะในระบบหายใจ ใหท้ ำงาน เปน็ -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมนิ ทกั ษะ ปกติ - -สงั เกตความ -แบบประเมิน รับผิดชอบ ใฝเ่ รียนรู้ คณุ ลักษณะอันพงึ มุ่งมน่ั ในการทำงาน ประสงค์ ม.2/4 ระบุอวัยวะและบรรยายหน้าที่ของ -ระบุ -ตรวจใบงาน -ใบงาน อวัยวะ ในระบบขับถ่าย ในการกำจัด ของ -บรรยาย -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ ทกั ษะ เสียทางไต หนา้ ทีข่ อง -สงั เกตความ -แบบประเมนิ อวัยวะ รบั ผิดชอบ ใฝ่เรยี นรู้ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ มงุ่ ม่ันในการทำงาน ประสงค์
207 ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้และตัวช้ีวัด รหัสวิชา ว 22101 รายวชิ าวทิ ยาศาสตรพ์ ้นื ฐาน 3 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 เร่อื ง ระบบของรา่ งกาย จำนวน 29 ชั่วโมง สาระที่ ๑ วิทยาศาสตรช์ ีวภาพ มาตรฐานการเรยี นรู้ ว 1.2 เขา้ ใจสมบตั ิของส่งิ มีชีวติ หน่วยพน้ื ฐานของสิง่ มีชวี ติ การลำเลียงสารเข้าและออกจาก เซลล์ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง และหน้าที่ของระบบต่างๆ ของสัตว์และมนุษย์ที่ทำงานสัมพันธ์กัน ความสัมพันธ์ของ โครงสร้างและหนา้ ทีข่ องอวยั วะต่างๆของพืชท่ีทำงานสมั พนั ธ์กนั รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตวั ชว้ี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ ีการ เครอ่ื งมอื ม.2/5 ตระหนกั ถึง ความสำคัญของ ระบบ -ตระหนกั -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบกอ่ น ขับถ่าย ในการกำจัด ของเสยี ทางไต โดยการ -บอกแนวทาง หลังเรยี น เรยี น บอกแนวทาง ในการปฏิบัตติ นท่ชี ่วยให้ระบบ -ตรวจใบงาน -ใบงาน ขับถ่ายทำหน้าท่ี ได้อย่างปกติ -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ ทกั ษะ -ประเมินความ -แบบประเมิน รับผดิ ชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ คณุ ลักษณะอนั พงึ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน ประสงค์ ม.2/6 บรรยาย โครงสร้างและ หน้าท่ีของ -บรรยาย -ตรวจใบงาน -ใบงาน หัวใจหลอดเลือดและเลอื ด -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมนิ ทักษะ -ประเมินความ -แบบประเมิน รับผิดชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ คณุ ลักษณะอนั พึง มงุ่ ม่ันในการทำงาน ประสงค์ ม.2/7 อธิบายการทำงานของระบบ -อธบิ าย -ตรวจใบงาน -ใบงาน หมนุ เวยี นเลอื ดโดยใชแ้ บบ จำลอง -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ ทกั ษะ -สงั เกตความ -แบบประเมิน รับผดิ ชอบ ใฝเ่ รียนรู้ คณุ ลักษณะอันพงึ ม่งุ มน่ั ในการทำงาน ประสงค์ ม.2/8 ออกแบบการทดลอง และทดลองใน -ออกแบบการ -ตรวจใบงาน -ใบงาน การเปรียบเทียบ อัตราการเต้น ของหัวใจ ทดลอง -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมินทกั ษะ ขณะปกติและหลังทำกจิ กรรม -ทดลอง - -สังเกตความ -แบบประเมิน รับผดิ ชอบ ใฝ่เรยี นรู้ คุณลกั ษณะอนั พงึ มุ่งมัน่ ในการทำงาน ประสงค์
208 ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวชว้ี ดั รหสั วิชา ว 22101 รายวชิ าวิทยาศาสตรพ์ ้นื ฐาน 3 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เรื่อง ระบบของร่างกาย จำนวน 29 ช่ัวโมง สาระที่ ๑ วิทยาศาสตร์ชวี ภาพ มาตรฐานการเรียนรู้ ว 1.2 เข้าใจสมบัติของสิ่งมีชีวิตหน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิตการลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์ ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง และหน้าที่ของระบบต่างๆ ของสัตว์และมนุษย์ที่ทำงานสัมพันธ์กัน ความสัมพันธ์ของ โครงสร้างและหนา้ ท่ขี องอวัยวะต่างๆของพืชที่ทำงานสัมพนั ธก์ นั รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวช้วี ัด คำสำคญั การวดั และประเมินผล ม.2/9 ตระหนักถึง ความสำคัญของระบบ -ตระหนกั วิธีการ เครื่องมือ หมุนเวียนเลือดโดยการบอกแนวทางในการ -บอกแนวทาง ดูแลรกั ษาอวัยวะในระบบ หมุนเวยี นเลอื ด ให้ -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบหลงั ทำงานเป็นปกติ หลังเรยี น เรยี น -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ ทักษะ - -สังเกตความ -แบบประเมิน รับผดิ ชอบ ใฝ่เรียนรู้ คุณลักษณะอนั พึง มงุ่ มน่ั ในการทำงาน ประสงค์ ม.2/10 ระบุอวัยวะและ บรรยายหน้าที่ของ -ระบุอวยั วะ -ตรวจใบงาน -ใบงาน อวัยวะในระบบประสาทส่วนกลางในการ -บรรยาย -ประเมินทักษะ -แบบประเมินทกั ษะ ควบคมุ การทำงานต่างๆ ของร่างกาย หนา้ ที่ - -สังเกตความ -แบบประเมนิ รบั ผิดชอบ ใฝ่เรยี นรู้ คุณลกั ษณะอนั พึง มุง่ มน่ั ในการทำงาน ประสงค์ ม.2/11 ตระหนักถึง ความสำคญั ของระบบ -ตระหนกั -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบหลงั ประสาทโดยการบอกแนวทางในการดแู ล -บอกแนวทาง รกั ษารวมถงึ การป้องกันการกระทบ หลังเรียน เรยี น กระเทือน และอนั ตรายต่อสมองและไขสนั หลงั -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมินทักษะ - -สังเกตความ -แบบประเมิน รับผิดชอบ ใฝเ่ รียนรู้ คุณลักษณะอันพึง ม่งุ ม่นั ในการทำงาน ประสงค์ ม.2/12 ระบอุ วัยวะและ บรรยายหน้าที่ ของ -ระบุอวัยวะ -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบกอ่ น อวัยวะ ในระบบสืบพันธุ์ ของเพศชาย และ -บรรยาย กอ่ นเรียน เรียน เพศหญงิ โดยใชแ้ บบจำลอง หนา้ ที่ -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมนิ ทักษะ -สังเกตความ -แบบประเมิน รับผดิ ชอบ ใฝ่เรียนรู้ คุณลกั ษณะอันพงึ ม่งุ มัน่ ในการทำงาน ประสงค์
209 ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตัวชวี้ ดั รหัสวิชา ว 22101 รายวชิ าวทิ ยาศาสตรพ์ ้นื ฐาน3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ระบบของร่างกาย จำนวน 29 ชั่วโมง สาระท่ี ๑ วิทยาศาสตรช์ วี ภาพ มาตรฐานการเรยี นรู้ ว 1.2 เขา้ ใจสมบัตขิ องส่ิงมชี ีวิตหนว่ ยพื้นฐานของส่งิ มีชวี ติ การลำเลียงสารเขา้ และออกจากเซลล์ ความสัมพันธข์ องโครงสร้าง และหนา้ ท่ีของระบบต่างๆ ของสัตว์และมนษุ ยท์ ี่ทำงานสมั พันธ์กัน ความสัมพนั ธ์ของ โครงสร้างและหนา้ ที่ของอวัยวะต่างๆของพชื ทท่ี ำงานสัมพันธ์กันรวมท้งั นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ตวั ชว้ี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครือ่ งมือ ม.2/13 อธิบายผล ของฮอรโ์ มน เพศชาย -อธิบายผล -ตรวจใบงาน -ใบงาน และ เพศหญิง ทค่ี วบคุม การเปลยี่ นแปลง ของร่างกาย เมื่อเข้าสู่ วยั หนุม่ สาว -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ ทักษะ - -สังเกตความ -แบบประเมิน รับผดิ ชอบ ใฝเ่ รียนรู้ คณุ ลักษณะอนั พึง ม่งุ ม่ันในการทำงาน ประสงค์ ม.2/14 ตระหนักถึง การเปลี่ยนแปลง ของ -ตระหนกั -ตรวจใบงาน -ใบงาน ร่างกาย เมื่อเข้าสู่ วัยหนุ่มสาว โดยการดูแล รักษาร่างกาย และจิตใจ ของตนเอง ในช่วงที่ -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมินทักษะ มีการ เปลีย่ นแปลง - -สังเกตความ -แบบประเมิน ม.2/15 อธิบายการตกไข่ การมีประจำเดือน -อธิบาย การปฏิสนธิและ การพัฒนาของ ไซโกตจนค รบั ผดิ ชอบ ใฝ่เรียนรู้ คณุ ลักษณะอันพึง ลอด เป็นทารก ม่งุ มน่ั ในการทำงาน ประสงค์ -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมนิ ทกั ษะ - -สังเกตความ -แบบประเมิน รบั ผดิ ชอบ ใฝ่เรยี นรู้ คณุ ลักษณะอันพงึ มุ่งม่นั ในการทำงาน ประสงค์ ม.2/16 เลอื กวธิ ีการ คุมกำเนดิ ท่ีเหมาะสม -เลอื กวธิ ีการ -ตรวจใบงาน -ใบงาน กบั สถานการณ์ ที่กำหนด -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ ทกั ษะ - -สังเกตความ -แบบประเมนิ รบั ผิดชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ คุณลกั ษณะอนั พึง มุ่งม่นั ในการทำงาน ประสงค์
210 ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนร้แู ละตวั ชี้วัด รหัสวชิ า ว 22101 รายวิชาวทิ ยาศาสตร์พืน้ ฐาน3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรอื่ ง ระบบของร่างกาย จำนวน 29 ชัว่ โมง สาระที่ ๑ วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ มาตรฐานการเรียนรู้ ว 1.2 เขา้ ใจสมบัตขิ องสง่ิ มชี ีวิตหน่วยพ้นื ฐานของสิ่งมชี ีวติ การลำเลยี งสารเขา้ และออกจากเซลล์ ความสัมพันธข์ องโครงสร้าง และหนา้ ที่ของระบบตา่ งๆ ของสัตวแ์ ละมนุษยท์ ่ีทำงานสมั พันธ์กัน ความสัมพนั ธ์ของ โครงสร้างและหนา้ ท่ีของอวัยวะต่างๆของพืชทที่ ำงานสัมพันธ์กนั รวมท้งั นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ตัวช้วี ัด คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล ม.2/17 ตระหนักถึง ผลกระทบของ การ -ตระหนกั วิธกี าร เครอ่ื งมือ ตัง้ ครรภ์ กอ่ นวัยอนั ควรโดยการประพฤติตน ให้เหมาะสม -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบหลงั หลงั เรยี น เรยี น -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมนิ ทกั ษะ - -สงั เกตความ -แบบประเมนิ รบั ผิดชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ มงุ่ ม่ันในการทำงาน ประสงค์
211 ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนรแู้ ละตัวชวี้ ดั รหสั วิชา ว 22101 รายวิชาวทิ ยาศาสตร์พ้ืนฐาน 3 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 เร่อื ง การแยกสารผสม จำนวน 13 ชั่วโมง สาระที่ ๒ วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐานการเรียนรู้ ว 2.1 เขา้ ใจสมบตั ขิ องสสาร องคป์ ระกอบของสสาร ความสัมพนั ธ์ระหว่างสมบัติของสสาร กับ โครงสร้างและแรงยดึ เหน่ียวระหว่างอนุภาคหลักและธรรมชาตขิ องการเปลีย่ นแปลง สถานะของสสาร การเกดิ สารละลาย และการเกดิ ปฏกิ ริ ยิ าเคมี ตวั ชว้ี ดั คำสำคญั การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครื่องมอื ม.2/1 อธบิ าย การแยกสารผสม โดยการ -อธบิ าย -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบก่อน ระเหยแหง้ การตกผลึก การกล่นั อย่างงา่ ย โครมาโทกราฟี แบบกระดาษการสกัดด้วย ก่อนเรยี น เรยี น ตัวทำละลายโดยใช้หลักฐาน เชงิ ประจักษ์ -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมินทักษะ -แบบประเมินทกั ษะ - -สังเกตความ -แบบประเมิน รบั ผดิ ชอบ ใฝเ่ รียนรู้ คณุ ลักษณะอนั พงึ มุง่ มนั่ ในการทำงาน ประสงค์ ม.2/2 แยกสารโดยการ ระเหยแห้งการตก -แยกสาร -ตรวจใบงาน -ใบงาน ผลึก การกลน่ั อยา่ งงา่ ย โครมาโทกราฟี แบบ กระดาษ -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมนิ ทักษะ ม.2/3 นำวธิ ีการแยกสารไปใช้ แก้ปัญหา ใน -นำวธิ กี าร - -สังเกตความ -แบบประเมิน ชวี ิตประจำวนั โดยบูรณาการ วทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์เทคโนโลยี และวศิ วกรรมศาสตร์ รบั ผดิ ชอบ ใฝ่เรียนรู้ คณุ ลกั ษณะอนั พึง ม่งุ มั่นในการทำงาน ประสงค์ -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมนิ ทกั ษะ - -สังเกตความ -แบบประเมนิ รับผิดชอบ ใฝเ่ รียนรู้ คณุ ลักษณะอันพงึ ม่งุ ม่นั ในการทำงาน ประสงค์ -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบหลงั หลังเรยี น เรยี น
212 ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชว้ี ัด รหสั วิชา ว 22101 รายวชิ าวิทยาศาสตร์พืน้ ฐาน 3 กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ิทยาศาสตร์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 3 เรือ่ ง สารละลาย จำนวน 16 ช่วั โมง สาระที่ ๒ วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐานการเรียนรู้ ว 1.2 เขา้ ใจสมบัตขิ องสสาร องคป์ ระกอบของสสาร ความสัมพนั ธ์ระหว่างสมบัตขิ องสสาร กบั โครงสร้างและแรงยดึ เหนย่ี วระหว่างอนุภาคหลกั และธรรมชาตขิ องการเปลย่ี นแปลง สถานะของสสาร การเกดิ สารละลาย และการเกิดปฏิกริ ิยาเคมี ตัวช้วี ดั คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครอื่ งมือ ม.2/4 ออกแบบการทดลองและ ทดลองใน -ออกแบบการ -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ การ อธบิ ายผลของ ชนิดตวั ละลาย ชนิดตัว ทดลอง ทำละลายอุณหภูมทิ ีม่ ีตอ่ สภาพ ละลายได้ -ทดลอง ก่อนเรยี น ก่อนเรียน ของสาร รวมท้ังอธบิ าย ผลของความดนั ทีม่ ี ตอ่ สภาพ ละลายไดข้ องสารโดยใช้ -ตรวจใบงาน -ใบงาน สารสนเทศ -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมนิ - -สงั เกตความ ทกั ษะ รบั ผดิ ชอบ ใฝ่เรียนรู้ -แบบประเมนิ มงุ่ มั่นในการทำงาน คณุ ลกั ษณะอัน พงึ ประสงค์ ม.2/5 ระบุปรมิ าณ ตัวละลาย ในสารละลาย -ระบุ -ตรวจใบงาน -ใบงาน ในหนว่ ยความเขม้ ข้นเป็นร้อยละปริมาตรต่อ ปรมิ าตรมวลต่อมวล และ มวลต่อปริมาตร -ประเมินทักษะ -แบบประเมิน - -สังเกตความ ทกั ษะ รบั ผิดชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ -แบบประเมิน มุ่งมัน่ ในการทำงาน คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ม.2/6 ตระหนกั ถึง ความสำคัญของการนำ -ตระหนัก ตรวจแบบทดสอบ แบบทดสอบ ความรู้ เรื่องความเข้มขน้ ของสารไปใช้โดย ยกตวั อยา่ ง การ ใชส้ ารละลาย ในชวี ติ หลงั เรยี น หลังเรียน ประจำวัน อย่างถูกต้อง และปลอดภัย -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมินทักษะ -แบบประเมิน - -สังเกตความ ทักษะ รับผิดชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ -แบบประเมิน ม่งุ มน่ั ในการทำงาน คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์
213 ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชวี้ ัด รหสั วิชา ว 22102 รายวิชาวทิ ยาศาสตรพ์ นื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี เรื่อง แรงและการเคล่ือนที่ จำนวน 15 ช่ัวโมง สาระที่ ๒ วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ มาตรฐานการเรียนรู้ ว 2.2 เขา้ ใจธรรมชาตขิ องแรงในชีวติ ประจำวัน ผลของแรงท่กี ระทำตอ่ วัตถุ ลกั ษณะการเคลื่อนที่ แบบต่างๆ ของวัตถุรวมทัง้ นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ตัวชว้ี ดั คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล ม.2/5 เขยี นแผนภาพ แสดงแรงทก่ี ระทำต่อ -เขียนแผนภาพ วิธกี าร เครอ่ื งมือ วตั ถุ ในของเหลว -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมิน - -สังเกตความ ทักษะ รบั ผดิ ชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ -แบบประเมนิ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน คุณลักษณะอัน พึงประสงค์ ม.2/6 อธบิ ายแรงเสียดทานสถติ และแรง -อธิบายแรงเสียด -ตรวจใบงาน -ใบงาน เสยี ดทานจลน์ จากหลักฐานเชิงประจักษ์ ทาน -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ - -สงั เกตความ ทักษะ รับผิดชอบ ใฝ่เรยี นรู้ -แบบประเมนิ มงุ่ ม่ันในการทำงาน คุณลักษณะอัน พงึ ประสงค์ ม.2/7 ออกแบบการทดลองและ ทดลองดว้ ย -ออกแบบการ -ตรวจใบงาน - วิธีทเ่ี หมาะสม ในการอธบิ าย ปัจจัยทม่ี ผี ลตอ่ ทดลอง -ประเมินทักษะ -ใบงาน ขนาดของแรง เสยี ดทาน -ทดลอง - -สังเกตความ -แบบประเมิน รบั ผดิ ชอบ ใฝ่เรียนรู้ ทกั ษะ มุ่งมัน่ ในการทำงาน -แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอัน พึงประสงค์ 2/8 เขยี นแผนภาพ แสดงแรงเสียดทาน และ -เขยี นแผนภาพ -ตรวจใบงาน -ใบงาน แรงอน่ื ๆ ที่กระทำตอ่ วัตถุ -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ - -สังเกตความ ทกั ษะ รับผิดชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ -แบบประเมนิ ม่งุ ม่นั ในการทำงาน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
214 ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ช้วี ดั รหัสวิชา ว 22102 รายวชิ าวิทยาศาสตร์พืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 หน่วยการเรยี นรู้ที่ เรอ่ื ง แรงและการเคลื่อนที่ จำนวน 15 ชั่วโมง สาระท่ี ๒ วทิ ยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐานการเรยี นรู้ ว 2.2 เขา้ ใจธรรมชาตขิ องแรงในชวี ติ ประจำวัน ผลของแรงทีก่ ระทำตอ่ วัตถุ ลกั ษณะการเคลื่อนที่ แบบต่างๆ ของวตั ถุรวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตวั ช้ีวดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล ม.2/9 ตระหนักถึง ประโยชนข์ อง ความรู้ -ตระหนกั วิธีการ เครื่องมอื เรอื่ ง แรงเสียดทาน โดยวเิ คราะห์ สถานการณ์ ปญั หาและ เสนอแนะวิธีการ ลด ตรวจแบบทดสอบ แบบทดสอบ หรือเพ่ิม แรงเสยี ดทาน ท่เี ป็นประโยชน์ ตอ่ การทำ กิจกรรมใน ชีวติ ประจำวัน หลงั เรียน หลงั เรยี น -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมินทักษะ -แบบประเมิน -สงั เกตความ ทกั ษะ รบั ผดิ ชอบ ใฝ่เรยี นรู้ -แบบประเมนิ มงุ่ มั่นในการทำงาน คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ม.2/10 ออกแบบ การทดลองและ ทดลอง -ออกแบบ การ -ตรวจใบงาน -ใบงาน ดว้ ยวธิ ี ทเ่ี หมาะสม ในการอธิบาย โมเมนต์ ทดลอง ของแรง เมื่อวตั ถุอยู่ใน สภาพสมดลุ ต่อการ - ทดลอง -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ หมนุ และ คำนวณโดยใช้ สมการM = Fl - -สังเกตความ ทกั ษะ รบั ผดิ ชอบ ใฝ่เรยี นรู้ -แบบประเมนิ มุ่งม่นั ในการทำงาน คณุ ลกั ษณะอัน พึงประสงค์ ม.2/11 เปรียบเทยี บ แหลง่ ของ -เปรียบเทียบ -ตรวจใบงาน - สนามแม่เหล็กสนามไฟฟ้าและ สนามโน้มถ่วง -ประเมินทักษะ -ใบงาน และทศิ ทางของ แรงท่ี กระทำต่อวัตถุที่อยู่ -สังเกตความ -แบบประเมิน ในแต่ละสนาม จากข้อมลู ทร่ี วบรวมได้ รบั ผดิ ชอบ ใฝ่เรยี นรู้ ทกั ษะ มงุ่ มั่นในการทำงาน -แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ม.2/12 เขยี นแผนภาพแสดงแรงแมเ่ หลก็ -เขียนแผนภาพ -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ แรงไฟฟา้ และ แรงโนม้ ถว่ ง ท่ีกระทำตอ่ วตั ถุ ก่อนเรียน ก่อนเรยี น -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ - -สงั เกตความ ทักษะ รบั ผิดชอบ ใฝ่เรยี นรู้ -แบบประเมนิ มงุ่ ม่นั ในการทำงาน คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์
215 ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ชีว้ ดั รหสั วิชา ว 22102 รายวชิ าวทิ ยาศาสตรพ์ นื้ ฐาน กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 4 เรอื่ ง แรงและการเคล่ือนท่ี จำนวน 15 ช่ัวโมง สาระท่ี ๒ วิทยาศาสตรก์ ายภาพ มาตรฐานการเรยี นรู้ ว 2.2 เขา้ ใจธรรมชาติของแรงในชวี ิตประจำวัน ผลของแรงทก่ี ระทำตอ่ วตั ถุ ลกั ษณะการเคล่อื นท่ี แบบต่างๆ ของวตั ถุรวมทั้งนำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ตัวชว้ี ัด คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล ม.2/13 วิเคราะห์ ความสมั พันธ์ ระหว่าง -วเิ คราะห์ วิธีการ เครื่องมือ ขนาด ของแรงแม่เหลก็ แรงไฟฟ้าและแรงโน้ม ถว่ ง ท่ีกระทำต่อวตั ถุที่อยู่ในสนามนั้นๆ กบั -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ ระยะห่าง จากแหลง่ ของ สนามถึงวัตถุ จาก ข้อมูล ท่รี วบรวมได้ หลังเรยี น หลงั เรยี น -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมนิ -สังเกตความ ทักษะ รบั ผดิ ชอบ ใฝ่เรยี นรู้ -แบบประเมนิ มงุ่ มัน่ ในการทำงาน คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ม.2/14 อธิบายและ คำนวณอตั ราเร็ว และ -อธิบาย -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ ความเร็ว ของการเคลื่อนที่ ของวตั ถุ โดยใช้ -คำนวณ ก่อนเรยี น กอ่ นเรียน สมการ v= s และ v = s จากหลกั ฐาน -ตรวจใบงาน -ใบงาน tt -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ เชงิ ประจกั ษ์ -สงั เกตความ ทกั ษะ รับผิดชอบ ใฝ่เรยี นรู้ -แบบประเมนิ มุง่ มน่ั ในการทำงาน คุณลกั ษณะอัน พึงประสงค์ ม.2/15 เขียนแผนภาพ แสดงการกระจดั -เขยี นแผนภาพ -ตรวจใบงาน -ใบงาน และความเร็ว -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ -สังเกตความ ทักษะ รับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ -แบบประเมนิ มุ่งมนั่ ในการทำงาน คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์
216 ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตัวชี้วดั รหัสวิชา ว 22102 รายวิชาวิทยาศาสตรพ์ ้นื ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ เรื่อง 5 งานและพลงั งาน จำนวน 14 ชวั่ โมง สาระที่ ๒ วิทยาศาสตรก์ ายภาพ มาตรฐานการเรียนรู้ ว 2.3 เข้าใจความหมายของพลังงาน การเปลี่ยนแปลงและการถา่ ยโอนพลังงานปฏิสัมพันธ์ ระหว่าง สสาร และพลงั งาน พลังงานในชีวิตประจำวัน ธรรมชาตขิ องคลื่น ปรากฏการณ์ที่เกยี่ วกับเสยี ง แสง และคล่นื แม่เหล็กไฟฟ้า รวมทัง้ นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ตัวช้วี ัด คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เคร่อื งมอื ม.2/1 วิเคราะห์สถานการณ์และ คำนวณ -วเิ คราะห์ -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ เกี่ยวกบั งานและกำลัง ที่เกิดจากแรง ท่ี กระทำต่อวตั ถุโดยใชส้ มการ W = Fs และ กอ่ นเรียน ก่อนเรยี น จากข้อมลู ทรี่ วบรวมได้ -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ - -สังเกตความ ทกั ษะ รบั ผิดชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ -แบบประเมิน มงุ่ มน่ั ในการทำงาน คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ม.2/2 วิเคราะห์ หลักการทำงาน ของ -วิเคราะห์ -ตรวจใบงาน -ใบงาน เครอื่ งกล อยา่ งง่ายจากข้อมลู ท่รี วบรวมได้ -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมิน - -สงั เกตความ ทักษะ รับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ -แบบประเมิน มุ่งม่นั ในการทำงาน คณุ ลกั ษณะอัน พงึ ประสงค์ ม.2/3 ตระหนักถึง ประโยชน์ ของความรู้ -ตระหนัก -ตรวจใบงาน - ของเครื่องกล อย่างงา่ ยโดย บอกประโยชน์ และ การประยกุ ต์ใช้ ในชวี ิตประจำวนั -ประเมนิ ทักษะ -ใบงาน - -สงั เกตความ -แบบประเมิน รับผิดชอบ ใฝ่เรยี นรู้ ทักษะ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน -แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์
217 ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นร้แู ละตวั ชี้วดั รหัสวชิ า ว 22102 รายวิชาวทิ ยาศาสตรพ์ ื้นฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 2 หน่วยการเรียนรู้ท่ี เรอื่ ง 5 งานและพลงั งาน จำนวน 14 ชว่ั โมง สาระที่ ๒ วทิ ยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐานการเรยี นรู้ ว 2.3 เข้าใจความหมายของพลังงาน การเปลี่ยนแปลงและการถ่ายโอนพลงั งานปฏิสัมพันธ์ ระหว่าง สสาร และพลงั งาน พลงั งานในชวี ติ ประจำวัน ธรรมชาตขิ องคล่ืน ปรากฏการณ์ที่เก่ยี วกับเสยี ง แสง และคล่นื แม่เหล็กไฟฟ้า รวมทัง้ นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ตัวช้ีวัด คำสำคญั การวัดและประเมินผล ม.2/4 ออกแบบและทดลองดว้ ยวธิ ี ท่ี -ออกแบบ วธิ ีการ เครอื่ งมอื เหมาะสม ในการอธบิ าย ปจั จัยที่มีผลต่อ -ทดลอง พลงั งานจลน์ และพลังงานศักย์ โน้มถว่ ง -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ - -สงั เกตความ ทักษะ รับผดิ ชอบ ใฝ่เรียนรู้ -แบบประเมนิ มุง่ มน่ั ในการทำงาน คุณลกั ษณะอัน พงึ ประสงค์ 3 ม.2/5 แปลความหมายขอ้ มูลและ อธิบาย -แปลความหมาย -ตรวจใบงาน -ใบงาน การ เปลี่ยนพลงั งาน ระหว่างพลงั งานศักย์ -อธบิ าย โน้มถว่ งและ พลังงานจลน์ของ วตั ถุโดย -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมนิ พลงั งาน กลของวตั ถุมคี ำ่ คงตัวจากขอ้ มลู ที่ รวบรวมได้ - -สงั เกตความ ทกั ษะ ม.2/6 วิเคราะห์ สถานการณ์ และอธบิ าย -วเิ คราะห์ รับผดิ ชอบ ใฝ่เรยี นรู้ -แบบประเมิน การเปลยี่ นและ การถา่ ยโอน พลงั งาน โดยใช้ กฎการอนรุ ักษ์ พลังงาน มงุ่ มั่นในการทำงาน คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ หลงั เรียน หลังเรียน -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมิน - -สังเกตความ ทกั ษะ รบั ผิดชอบ ใฝเ่ รียนรู้ -แบบประเมิน มุ่งม่ันในการทำงาน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
218 ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรูแ้ ละตวั ช้ีวัด รหัสวิชา ว 22102 รายวชิ าวิทยาศาสตรพ์ ืน้ ฐาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 2 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ เรือ่ ง 6 โลกและการเปลยี่ นแปลง จำนวน 29 ช่ัวโมง สาระที่ ๓ วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ มาตรฐานการเรยี นรู้ ว 3.2 เขา้ ใจองค์ประกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลกกระบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลกและ บนผิวโลก ธรณีพบิ ัติภยั กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศและภมู ิอากาศโลก รวมท้ังผลต่อสง่ิ มีชีวิตและสง่ิ แวดล้อม ตวั ชีว้ ัด คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ ม.2/1 เปรียบเทียบ กระบวนการเกิดสมบัติ -เปรยี บเทียบ -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ และการใช้ประโยชน์รวมทั้งอธบิ าย ผลกระทบจาก การใช้เช้อื เพลิง ซากดกึ ดำ ก่อนเรยี น กอ่ นเรยี น บรรพ์จากข้อมูลท่รี วบรวมได้ -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ -สงั เกตความ ทกั ษะ รับผิดชอบ ใฝ่เรยี นรู้ -แบบประเมนิ ม่งุ ม่ันในการทำงาน คณุ ลกั ษณะอัน พงึ ประสงค์ ม.2/2 แสดงความ ตระหนกั ถงึ ผลจากการ -แสดงความ -ตรวจใบงาน -ใบงาน ใชเ้ ชอื้ เพลงิ ซากดึกดำบรรพ์โดยนำเสนอแนว ตระหนัก ทางการ ใช้เช้ือเพลิง ซากดกึ ดำบรรพ์ -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ -สงั เกตความ ทักษะ รบั ผิดชอบ ใฝเ่ รียนรู้ -แบบประเมนิ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ม.2/3 เปรยี บเทียบ ข้อดแี ลข้อจำกดั ของ -เปรยี บเทยี บ -ตรวจใบงาน -ใบงาน พลงั งาน ทดแทน แตล่ ะประเภท จากการ รวบรวม ขอ้ มูล และนำเสนอแนวทางการใช้ -ประเมินทักษะ -แบบประเมิน พลงั งานทดแทน ท่ีเหมาะสม ในทอ้ งถ่ิน - -สงั เกตความ ทักษะ รบั ผิดชอบ ใฝ่เรยี นรู้ -แบบประเมิน มงุ่ ม่ันในการทำงาน คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ม.2/4 สร้างแบบจำลองท่ีอธบิ าย โครงสร้าง -สร้างแบบจำลอง -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ ภายในโลกตามองค์ประกอบ ทางเคมจี าก ขอ้ มูล ทร่ี วบรวมได้ หลังเรยี น หลังเรยี น -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมิน -สังเกตความ ทักษะ รับผิดชอบ ใฝเ่ รียนรู้ -แบบประเมิน มงุ่ มน่ั ในการทำงาน คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
219 ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นรู้และตัวชวี้ ดั รหสั วชิ า ว 22102 รายวชิ าวทิ ยาศาสตรพ์ ้ืนฐาน3 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ เรื่อง 6 โลกและการเปล่ยี นแปลง จำนวน 29 ชั่วโมง สาระท่ี ๓ วิทยาศาสตรโ์ ลก และอวกาศ มาตรฐานการเรยี นรู้ ว 3.2 เขา้ ใจองคป์ ระกอบและความสัมพนั ธ์ของระบบโลกกระบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลกและ บนผวิ โลก ธรณพี บิ ัติภัย กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศโลก รวมทั้งผลต่อสิ่งมชี วี ติ และส่งิ แวดลอ้ ม ตัวชวี้ ดั คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล ม.2/5 อธิบาย กระบวนการ ผพุ งั อยู่กบั ท่ี -อธิบาย วธิ กี าร เครอื่ งมือ การกร่อนและ การสะสมตัว ของตะกอน จากแบบจำลองรวมทั้งยกตัวอย่าง ผลของ -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ กระบวนการ ดังกล่าว ที่ทำให้ผวิ โลก เกดิ การ เปลย่ี นแปลง ก่อนเรยี น ก่อนเรียน -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ - -สังเกตความ ทักษะ รับผิดชอบ ใฝ่เรียนรู้ -แบบประเมนิ มุ่งมน่ั ในการทำงาน คณุ ลกั ษณะอัน พึงประสงค์ ม.2/6 อธิบายลักษณะ ของชน้ั หน้าตดั ดิน - อธิบาย -ตรวจใบงาน -ใบงาน และกระบวน การเกดิ ดนิ จากแบบจำลอง รวมทงั้ ระบปุ จั จยั ที่ทำใหด้ นิ มลี ักษณะ และ -ประเมินทักษะ -แบบประเมนิ สมบัติ แตกต่างกัน - -สงั เกตความ ทักษะ รับผดิ ชอบ ใฝ่เรียนรู้ -แบบประเมนิ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน คณุ ลกั ษณะอัน พึงประสงค์ ม.2/7 ตรวจวดั สมบตั ิ บางประการของดนิ -ตรวจวัดสมบตั ิ -ตรวจใบงาน -ใบงาน โดยใช้เคร่อื งมือท่เี หมาะสมและ นำเสนอ แนวทาง การใช้ประโยชน์ ดินจากข้อมูล -ประเมินทักษะ -แบบประเมิน สมบัติของดนิ - -สงั เกตความ ทักษะ รับผดิ ชอบ ใฝเ่ รียนรู้ -แบบประเมนิ มงุ่ มั่นในการทำงาน คุณลักษณะอัน พึงประสงค์ ม.2/8 อธบิ ายปจั จยั และกระบวนการ เกิด -อธิบาย -ตรวจใบงาน -ใบงาน แหล่งน้ำผิวดิน และ แหล่งน้ำใต้ดินจาก แบบจำลอง -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมิน - -สงั เกตความ ทักษะ รับผิดชอบ ใฝเ่ รียนรู้ -แบบประเมิน มุ่งมน่ั ในการทำงาน คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์
220 ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนร้แู ละตัวชวี้ ดั รหัสวชิ า ว 22102 รายวิชาวทิ ยาศาสตรพ์ ืน้ ฐาน3 กลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 หนว่ ยการเรยี นรูท้ ่ี เร่ือง 6 โลกและการเปลยี่ นแปลง จำนวน 29 ชั่วโมง สาระท่ี ๓ วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ มาตรฐานการเรยี นรู้ ว 3.2 เขา้ ใจองค์ประกอบและความสัมพนั ธข์ องระบบโลกกระบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลกและ บนผิวโลก ธรณีพบิ ตั ภิ ยั กระบวนการเปลย่ี นแปลงลมฟ้าอากาศและภมู อิ ากาศโลก รวมทั้งผลตอ่ สิ่งมีชวี ติ และส่งิ แวดลอ้ ม ตวั ชว้ี ดั คำสำคัญ การวดั และประเมินผล ม.2/9 สร้างแบบจำลองที่อธบิ ายการใช้และ -สร้างแบบจำลอง วิธีการ เครอื่ งมอื นำเสนอ แนวทางการใชน้ ำ้ อย่างย่งั ยืน ใน ทอ้ งถิน่ ของตนเอง -ตรวจใบงาน -ใบงาน -ประเมนิ ทักษะ -แบบประเมนิ - -สงั เกตความ ทกั ษะ รับผิดชอบ ใฝ่เรยี นรู้ -แบบประเมนิ มุ่งมนั่ ในการทำงาน คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ม.2/10 สร้างแบบจำลอง ที่อธบิ าย -สร้างแบบจำลอง -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ กระบวนการเกิด และผลกระทบ ของน้ำทว่ ม หลงั เรียน -ใบงาน การกดั เซาะชายฝัง ดนิ ถลม่ หลมุ ยบุ แผน่ ดิน -ตรวจใบงาน -แบบประเมนิ ทรุด -ประเมนิ ทักษะ ทกั ษะ -สงั เกตความ -แบบประเมนิ รบั ผดิ ชอบ ใฝ่เรยี นรู้ คณุ ลักษณะอัน ม่งุ มั่นในการทำงาน พงึ ประสงค์
221 ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นร้แู ละตัวช้ีวดั รหสั วชิ า ว๒๓๑๐๑วชิ าวทิ ยาศาสตร์ ๕กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยีชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี ๓ หนว่ ยที่ ๑ เร่ืองระบบนิเวศ จำนวน ๑๒ ชว่ั โมง สาระที่ 1 วิทยาศาสตร์ชวี ภาพ ม มาตรฐาน ว 1.1เข้าใจความหลากหลายของระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งไม่มีชีวิตกับสิ่งมีชีวิต และ ความสัมพันธ์ระหวา่ งสงิ่ มีชีวิตกบั สงิ่ มีชีวิตตา่ งๆ ในระบบนิเวศ การถา่ ยทอดพลังงานการเปลยี่ นแปลงแทนท่ใี นระบบนิเวศ ความหมายของประชากร ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม แนวทางในการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ และการแกไ้ ขปญั หาสงิ่ แวดล้อม รวมทงั้ นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวช้ีวดั คำ การวดั ผล และประเมินผล สำคัญ วิธกี าร เครอื่ งมอื ม.๓/๑อธิบายปฏิสัมพันธ์ - อธิบาย - ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อนเรียน ขององค์ประกอบของ - สังเกต - ตรวจใบงาน - ใบงาน ระบบนิเวศที่ได้จากการ - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล สำรวจ - สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ - สงั เกตความ รับผดิ ชอบใฝเ่ รียนรู้ ทำงานกลุ่ม มุง่ มน่ั ในการทำงาน - แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ ม.๓/๒อธิบายรูปแบบ - อธบิ าย - ตรวจใบงาน - ใบงาน ความสัมพันธ์ระหว่าง - สังเกต ส ิ ่ ง ม ี ช ี ว ิ ต ก ั บ ส ิ ่ ง ม ี ช ี วิ ต - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล รูปแบบต่างๆ ในแหล่งที่ อยู่เดียวกัน ที่ได้จากการ - สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม - แบบสังเกตพฤตกิ รรมการ สำรวจ ม. ๓/๓สร้างแบบจำลอง - อธิบาย - สงั เกตความ รบั ผิดชอบใฝ่เรียนรู้ ทำงานกลมุ่ ในการอธบิ ายการถ่ายทอด - สังเกต พลังงานในสายใยอาหาร มุ่งมนั่ ในการทำงาน - แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึง ประสงค์ - ตรวจใบงาน - ใบงาน - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล - สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม - แบบสังเกตพฤติกรรมการ - สงั เกตความ รบั ผิดชอบใฝเ่ รียนรู้ ทำงานกลุม่ มุ่งมั่นในการทำงาน - แบบประเมินคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
222 ตัวชว้ี ดั คำสำคญั การวัดผล และประเมนิ ผล วธิ ีการ เครอื่ งมอื ม . ๓ / ๔ อ ธ ิ บ า ย - อธิบาย - ตรวจใบงาน - ใบงาน ความสัมพันธ์ของผู้ผลิต - สรา้ ง - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ผู้บริโภค และผู้ย่อยสลาย แบบจำล - สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ สารอนิ ทรียใ์ นระบบนิเวศ อง - สงั เกตความ รบั ผดิ ชอบใฝเ่ รียนรู้ ทำงานกลุม่ มุ่งม่ันในการทำงาน - แบบประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ม. ๓/๕อธิบายการสะสม - อธบิ าย - ตรวจใบงาน - ใบงาน สารพิษในสิ่งมีชีวิตในโซ่ - สังเกต - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล อาหาร - สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ - แบบสงั เกตพฤติกรรมการ - สังเกตความ รับผดิ ชอบใฝเ่ รียนรู้ ทำงานกลุ่ม มุ่งมน่ั ในการทำงาน - แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึง ประสงค์ ม . ๓ / ๖ ต ร ะ ห น ั ก ถึ ง - อธบิ าย - ตรวจแบบทดสอบหลังเรยี น - แบบทดสอบหลงั เรยี น ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต - สังเกต - ตรวจใบงาน - ใบงาน และสิ่งแวดล้อมในระบบ - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล นิเวศ โดยไม่ทำลายสมดุล - สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุม่ - แบบสังเกตพฤตกิ รรมการ ของระบบนิเวศ - สงั เกตความ รับผดิ ชอบใฝเ่ รียนรู้ ทำงานกลมุ่ มงุ่ มั่นในการทำงาน - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึง ประสงค์
223 หน่วยที่ ๒ เร่อื งพนั ธกุ รรม จำนวน ๒๔ ช่ัวโมง สาระที่ 1 วิทยาศาสตรช์ ีวภาพ มาตรฐาน ว 1.3 เข้าใจกระบวนการและความสำคัญของการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม สาร พันธุกรรม การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมที่มีผลต่อสิ่งมีชีวิต ความหลากหลายทางชีวภาพและวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต รวมทัง้ นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ตัวช้วี ดั คำสำคัญ การวดั ผล และประเมินผล วธิ กี าร เคร่อื งมือ ม.๓/๑อธิบาย - อธบิ าย - ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อนเรยี น ความสัมพันธ์ระหวา่ งยนี ดี -สร้าง - ตรวจใบงาน - ใบงาน เอ็นเอและโครโมโซมโดย แบบจำล - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ใชแ้ บบจำลอง อง - สงั เกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม - แบบสงั เกตพฤติกรรมการ - สังเกตความ รบั ผดิ ชอบใฝเ่ รียนรู้ ทำงานกล่มุ มุ่งมัน่ ในการทำงาน - แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ ม.๓/๒อธบิ ายการ - อธิบาย - ตรวจใบงาน - ใบงาน ถ่ายทอดลักษณะทาง - เขียน - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล พนั ธกุ รรม จากการผสม แผนภาพ - สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุ่ม - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ โดยพิจารณาลกั ษณะเดียว - สังเกตความ รับผดิ ชอบใฝ่เรียนรู้ ทำงานกลมุ่ ที่แอลลลี เด่นข่มแอลลี มงุ่ มนั่ ในการทำงาน - แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ลดอ้ ยอยา่ งสมบรู ณ์ ประสงค์ ม. ๓/๓อธิบายการเกดิ จีโน - อธิบาย - ตรวจใบงาน - ใบงาน ไทป์และฟีโนไทป์ของลูก - เขยี น - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล และคำนวณอัตราส่วนการ แผนภาพ - สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลมุ่ - แบบสังเกตพฤติกรรมการ เกิดจีโนไทป์ และฟีโนไทป์ - สงั เกตความ รบั ผิดชอบใฝเ่ รียนรู้ ทำงานกลมุ่ ของรุ่นลกู ม่งุ มน่ั ในการทำงาน - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ม . ๓ / ๔ อ ธ ิ บ า ย ค ว า ม - อธิบาย - ตรวจใบงาน - ใบงาน แตกต่างของการแบ่งเซลล์ - ปฏบิ ัติ - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล แบบไมโทซิสและไมโอซสิ กิจกรรม - สังเกตพฤติกรรมการทำงานกลุม่ - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ - สงั เกตความ รบั ผิดชอบใฝเ่ รียนรู้ ทำงานกลุ่ม มุ่งมนั่ ในการทำงาน - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
224 ตัวชีว้ ดั คำสำคัญ การวัดผล และประเมนิ ผล ม. ๓/๕บอกได้ว่าการ - อธิบาย วิธกี าร เครอ่ื งมอื เปลี่ยนแปลงของยีน - สร้าง หรือ โครโมโซมอาจทำ แผนผงั - ตรวจใบงาน - ใบงาน ให้เกิดโรคทางพันธุกรรม พร้อมทั้งยกตัวอย่างโรค - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ทางพนั ธุกรรม ม . ๓ / ๖ ต ร ะ ห น ั ก ถึ ง - อธิบาย - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤติกรรมการ ประโยชน์ของความรู้ - ลง เรื่องโรค ทางพันธุกรรม ความเหน็ กลมุ่ ทำงานกลมุ่ โดยรู้วา่ ก่อนแต่งงานควร จากข้อมูล ปรึกษาแพทย์เพื่อตรวจ - สังเกตความ รบั ผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ และวินิจฉัยภาวะเสี่ยง ของลูกที่อาจเกิดโรคทาง เรยี นรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน ประสงค์ พนั ธุกรรม ม. ๓/๗อธิบายการใช้ - อธิบาย - ตรวจใบงาน - ใบงาน ประโยชน์จากสิ่งมีชีวิต - เขียน ดัดแปร พันธุกรรมและ แผนภาพ - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล ผ ล ก ร ะ ท บ ท ี ่ อ า จ ม ี ต่ อ มนุษย์และ สิ่งแวดล้อม - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤตกิ รรมการ โดยใช้ข้อมูลที่รวบรวม ได้ กลุ่ม ทำงานกล่มุ ม . ๓ / ๘ ต ร ะ ห น ั ก ถึ ง - อธบิ าย ประโยชนแ์ ละผลกระทบ - ลง - สังเกตความ รบั ผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ของสิ่งมีชีวิตดัดแปร ความเหน็ พันธุกรรมที่อาจมีต่อ จากข้อมูล เรยี นรู้ มุ่งมัน่ ในการทำงาน ประสงค์ มนุษย์ และ สิ่งแวดล้อม โดยการเผยแพรค่ วามรู้ท่ี - ตรวจใบงาน - ใบงาน ได้ จากการโตแ้ ย้ง - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤตกิ รรมการ กลุม่ ทำงานกลมุ่ - สังเกตความ รับผิดชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึง เรยี นรู้ มุ่งมัน่ ในการทำงาน ประสงค์ - ตรวจใบงาน - ใบงาน - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤติกรรมการ กลุ่ม ทำงานกลุ่ม - สงั เกตความ รบั ผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึง เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน ประสงค์
225 ตัวชวี้ ัด คำสำคญั การวดั ผล และประเมินผล วิธีการ เครื่องมือ ทางวิทยาศาสตร์ซึ่งมี ขอ้ มลู สนับสนุน - ตรวจใบงาน - ใบงาน ม.๓/๙เปรยี บเทยี บความ - อธบิ าย - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล หลากหลายทางชีวภาพ - จำแนก - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤตกิ รรมการ ในระดับชนิดสิ่งมีชีวิตใน ประเภท กลมุ่ ทำงานกลุ่ม ระบบนิเวศตา่ งๆ - สังเกตความ รบั ผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง เรยี นรู้ มงุ่ มั่นในการทำงาน ประสงค์ ม . ๓ / ๑ ๐ อ ธ ิ บ า ย - อธบิ าย - ตรวจใบงาน - ใบงาน ความสำคัญของความ - สังเกต - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล หลากหลายทางชีวภาพ - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤติกรรมการ ที่มีต่อการรักษาสมดุล กลมุ่ ทำงานกลุ่ม ของระบบนิเวศ และต่อ - สังเกตความ รบั ผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลักษณะอนั พงึ มนุษย์ เรียนรู้ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน ประสงค์ ม. ๓/๑๑ แสดง ค ว า ม -เปรียบ - ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน - แบบทดสอบหลงั เรียน ตระหนักในคุณค่าและ เทียบ - ตรวจใบงาน - ใบงาน ความสำคัญของความ - สงั เกต - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล หลากหลายทางชีวภาพ - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤตกิ รรมการ โดยมีส่วนร่วมในการ กลมุ่ ทำงานกลมุ่ ดูแลรักษาความ - สงั เกตความ รบั ผิดชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึง หลากหลาย ทางชวี ภาพ เรยี นรู้ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน ประสงค์
226 หนว่ ยที่ ๓ เร่ืองวสั ดใุ นชวี ติ ประจำวนั จำนวน ๑๑ ช่วั โมง สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.1 เข้าใจสมบัตขิ องสสาร องคป์ ระกอบของสสาร ความสมั พันธ์ระหวา่ งสมบัติของสสารกบั โครงสร้างและ แรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค หลักและธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลง สถานะของสสาร การเกิดสารละลาย และการ เกิดปฏิกริ ยิ าเคมี ตัวช้ีวัด คำสำคญั การวดั ผล และประเมินผล วธิ ีการ เครือ่ งมือ ม.๓/๑ระบุสมบัติทาง - ระบุ - ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อนเรยี น กายภ าพและการใช้ - เลือกใช้ - ตรวจใบงาน - ใบงาน ประโยชน์วัสดุประเภท - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พอลิเมอร์ เซรามิกส์ - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤตกิ รรมการ และวัสดุผสม โดยใช้ กล่มุ ทำงานกลุ่ม หลักฐานเชิงประจักษ์ - สงั เกตความ รบั ผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึง และสารสนเทศ เรียนรู้ ม่งุ ม่ันในการทำงาน ประสงค์ ม.๓/๒ตระหนกั ถงึ คุณค่า - อธบิ าย - ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน - แบบทดสอบหลังเรียน - ใบงาน ของการใช้วัสดุประเภท - เสนอแนะ - ตรวจใบงาน - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พอลิเมอร์ เซรามิกส์ - แบบสังเกตพฤติกรรมการ และวัสดุผสม โดย - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล ทำงานกลุ่ม เสนอแนะแนวทางการใช้ - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ วัสดุอย่างประหยัดและ กลุม่ ประสงค์ คุม้ คา่ - สงั เกตความ รบั ผิดชอบใฝ่ เรียนรู้ มงุ่ ม่นั ในการทำงาน
227 หนว่ ยที่ ๔ เรื่องปฏิกริ ิยาเคมี จำนวน ๑๓ ช่วั โมง มาตรฐาน ว 2.1 เข้าใจสมบัตขิ องสสาร องคป์ ระกอบของสสาร ความสัมพันธ์ระหวา่ งสมบตั ิของสสารกบั โครงสร้างและ แรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค หลักและธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลง สถานะของสสาร การเกิดสารละลาย และการ เกดิ ปฏกิ ริ ยิ าเคมี ตวั ชี้วัด คำสำคัญ การวัดผล และประเมินผล ม . ๓ / ๓ อ ธ ิ บ า ย ก า ร - อธิบาย วธิ ีการ เครอื่ งมือ เกิดปฏิกิริยาเคมี รวมถึง - เขยี น การจัดเรียงตัวใหม่ของ สมการ - ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อนเรียน อะตอมเมื่อการ เกิดปฏิกิริยาเคมี โดยใช้ - ตรวจใบงาน - ใบงาน แบบจำลองและสมการ ข้อความ - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ม.๓/๔อธิบายกฎทรง - อธบิ าย มวล โดยใช้หลักฐานเชิง - ทดลอง - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤติกรรมการ ประจกั ษ์ กลมุ่ ทำงานกลุ่ม ม . ๓ / ๕ ว ิ เ ค ร า ะ ห์ - ระบุ ปฏิกิริยาดูดความร้อน ปัญหา - สังเกตความ รับผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึง และปฏิกิริยาคายความ - ทดลอง ร้อน จากการ เรียนรู้ มุง่ มนั่ ในการทำงาน ประสงค์ เปลี่ยนแปลงพลังงาน ความร้อนของปฏกิ ริ ิยา - ตรวจใบงาน - ใบงาน ม. ๓/๖อธิบายปฏิกิริยา - อธิบาย การเกิดสนิมของเหล็ก - เขยี น - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ปฏิกิริยาของกรดกับโลหะ สมการ ปฏิกิริยาของกรด กับเบส - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤติกรรมการ และปฏิกิริยาของเบสกับ โลหะ โดยใช้หลักฐานเชิง กลุ่ม ทำงานกลุม่ ประจักษ์ และอธิบาย ปฏกิ ริ ยิ าการ เผาไหม้ - สังเกตความ รับผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พึง เรียนรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน ประสงค์ - ตรวจใบงาน - ใบงาน - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤติกรรมการ กลุม่ ทำงานกลมุ่ - สังเกตความ รบั ผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ เรยี นรู้ มุง่ มนั่ ในการทำงาน ประสงค์ - ตรวจใบงาน - ใบงาน - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤติกรรมการ กลมุ่ ทำงานกลมุ่ - สงั เกตความ รบั ผิดชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ เรียนรู้ มุง่ ม่ันในการทำงาน ประสงค์
228 ตัวชีว้ ดั คำสำคัญ การวดั ผล และประเมินผล วิธีการ เคร่ืองมือ การเกดิ ฝนกรด การ สังเคราะห์ดว้ ยแสง โดยใช้ สารสนเทศ รวมทงั้ เขยี น สมการขอ้ ความแสดง ปฏกิ ิริยาดังกลา่ ว ม.๓/๗ระบุประโยชน์ - อธบิ าย - ตรวจใบงาน - ใบงาน และโทษของปฏิกิริยา - เขยี น - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล เคมีที่มีต่อสิ่งมีชีวิตและ แผนภาพ - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤติกรรมการ สิ่งแวดล้อมและ กลุ่ม ทำงานกลมุ่ ยกตัวอย่างวิธีการ - สงั เกตความ รับผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึง ป้องกันและแก้ปัญหาท่ี เรียนรู้ ม่งุ มัน่ ในการทำงาน ประสงค์ เกิดจากปฏิกิริยาเคมีท่ี พบในชีวิตประจำวันจาก การสืบค้นขอ้ มลู ม.๓/๘ออกแบบวิธี - บอก - ตรวจใบงาน - ใบงาน แกป้ ัญหาใน - เสนอแนะ - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ชวี ติ ประจำวัน โดยใช้ แนวทาง - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ ความร้เู กยี่ วกับปฏกิ ิรยิ า กลุม่ ทำงานกลุ่ม เคมี โดย บูรณาการ - สังเกตความ รับผิดชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ วทิ ยาศาสตร์ เรียนรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน ประสงค์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมศาสตร์
229 ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นร้แู ละตวั ชี้วัด รหสั วิชา ว๒๓๑๐2 วชิ าวิทยาศาสตร์ ๖ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ หน่วยท่ี ๑ เร่ืองไฟฟา้ และอิเล็กทรอนกิ ส์ จำนวน ๒๐ ชั่วโมง สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.3 เขา้ ใจความหมายของพลังงาน การเปลีย่ นแปลงและการถ่ายโอนพลังงาน ปฏิสมั พนั ธร์ ะหวา่ งสสารและ พลงั งาน พลงั งานในชวี ติ ประจำวัน ธรรมชาตขิ องคลน่ื ปรากฏการณท์ ่ีเกย่ี วข้องกับเสยี ง แสง และคลื่นแมเ่ หล็กไฟฟ้า รวมทง้ั นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตวั ช้วี ัด คำสำคญั การวัดผล และประเมนิ ผล ม . ๓ / ๑ ว ิ เ ค ร า ะ ห์ - อธบิ าย วธิ กี าร เครือ่ งมือ ความสัมพันธ์ระหว่าง - คำนวณ ค ว า ม ต ่ า ง ศ ั ก ย์ - ตรวจแบบทดสอบก่อนเรยี น - แบบทดสอบก่อนเรียน กระแสไฟฟ้า และความ ต้านทานและ คำนวณ - ตรวจใบงาน - ใบงาน ปริมาณที่เกี่ยวข้องโดย ใช้สมการ������ = ������������ จาก - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล หลกั ฐานเชงิ ประจักษ์ ม . ๓ / ๒ เ ข ี ย น ก ร า ฟ - อธิบาย - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤติกรรมการ ความสัมพันธ์ระหว่าง - ปฏบิ ัติ กระแสไฟฟ้าและความ กจิ กรรม กลุ่ม ทำงานกลุ่ม ตา่ งศกั ยไ์ ฟฟา้ - สงั เกตความ รบั ผิดชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง ม. ๓/๓ใช้โวลต์มิเตอร์ - อธิบาย แอมมิเตอร์ ในการวัด - หาขนาด เรยี นรู้ มุง่ ม่นั ในการทำงาน ประสงค์ ปรมิ าณทางไฟฟ้า - ตรวจใบงาน - ใบงาน - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤติกรรมการ กลุม่ ทำงานกลมุ่ - สังเกตความ รบั ผิดชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึง เรยี นรู้ มงุ่ มั่นในการทำงาน ประสงค์ - ตรวจใบงาน - ใบงาน - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ กลมุ่ ทำงานกลุ่ม - สงั เกตความ รับผิดชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลักษณะอนั พงึ เรยี นรู้ มงุ่ ม่ันในการทำงาน ประสงค์
230 วช้ีวัด คำสำคญั การวดั ผล และประเมินผล ม.๓/๔วิเคราะห์ความ - อธบิ าย วิธีการ เครื่องมือ ต ่ า ง ศ ั ก ย ์ ไ ฟ ฟ ้ า แ ละ - คำนวณ กระแสไฟฟ้าใน - ตรวจใบงาน - ใบงาน ว ง จ ร ไ ฟ ฟ ้ า เ ม ื ่ อ ต ่ อ ตั ว ต้านทานหลายตัว แบบ - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล อนุกรมและแบบขนาน จ า ก ห ล ั ก ฐ า น เ ชิ ง - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤติกรรมการ ประจักษ์ ม. ๓/๕เขียนแผนภาพ - อธบิ าย กลุ่ม ทำงานกลมุ่ วงจรไฟฟ้าแสดงการต่อ - เขียน ตัว ต้านทานแบบอนกุ รม แผนภาพ - สังเกตความ รับผิดชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลักษณะอนั พงึ และขนาน เรียนรู้ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน ประสงค์ ม. ๓/๖บรรยายการ - อธบิ าย ท ำ ง า น ข อ ง ช ิ ้ น ส ่ ว น - คำนวณ - ตรวจใบงาน - ใบงาน อิเล็กทรอนิกส์อย่างง่าย - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ใ น ว ง จ ร จ า ก ข ้ อ ม ู ล ท่ี - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ รวบรวมได้ กลมุ่ ทำงานกลุ่ม - สงั เกตความ รับผิดชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึง ม. ๓/๗เขียนแผนภาพ - อธบิ าย เรยี นรู้ มุง่ มน่ั ในการทำงาน ประสงค์ แ ล ะ ต ่ อ ช ิ ้ น ส ่ ว น - ปฏบิ ตั ิ - ตรวจใบงาน - ใบงาน อิเล็กทรอนิกส์อย่างง่าย กิจกรรม - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ในวงจรไฟฟ้า - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤตกิ รรมการ กลมุ่ ทำงานกลมุ่ - สังเกตความ รับผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลกั ษณะอันพึง เรยี นรู้ มุ่งมน่ั ในการทำงาน ประสงค์ - ตรวจใบงาน - ใบงาน - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ กล่มุ ทำงานกลุ่ม - สงั เกตความ รับผิดชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ เรียนรู้ มุ่งม่นั ในการทำงาน ประสงค์
231 ตวั ชวี้ ดั คำสำคญั การวดั ผล และประเมินผล ม.๓/๘อธิบายและ - อธิบาย วธิ กี าร เครอ่ื งมือ คำนวณพลงั งานไฟฟ้า - คำนวณ - ตรวจใบงาน - ใบงาน โดยใช้ สมการ ������ = - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล ������������รวมท้งั คำนวณค่า - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ ไฟฟ้าของเครอื่ งใช้ไฟฟ้า กลุ่ม ทำงานกลมุ่ ในบา้ น - สงั เกตความ รบั ผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลักษณะอนั พึง ม.๓/๙ตระหนักในคุณค่า - อธบิ าย เรียนรู้ มุง่ มัน่ ในการทำงาน ประสงค์ ข อ ง ก า ร เ ล ื อ ก ใ ช้ - สบื คน้ เครื่องใช้ไฟฟ้าโดยนำ - ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน - แบบทดสอบหลังเรยี น เ ส น อ แ น ะ ว ิ ธ ี ก า ร ใ ช้ - ตรวจใบงาน - ใบงาน เครื่องใช้ไฟฟ้าอย่าง - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ประหยัดและปลอดภยั - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤติกรรมการ กล่มุ ทำงานกลมุ่ - สงั เกตความ รับผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพงึ เรยี นรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ประสงค์
232 หนว่ ยท่ี ๒ เร่อื งคลน่ื จำนวน ๖ ช่วั โมง สาระท่ี 2 วิทยาศาสตรก์ ายภาพ มาตรฐาน ว 2.3 เข้าใจความหมายของพลงั งาน การเปลีย่ นแปลงและการถ่ายโอนพลังงาน ปฏสิ ัมพันธร์ ะหว่างสสารและ พลงั งาน พลังงานในชวี ิตประจำวนั ธรรมชาตขิ องคลืน่ ปรากฏการณ์ทีเ่ กยี่ วข้องกบั เสยี ง แสง และคลนื่ แม่เหลก็ ไฟฟ้า รวมท้ังนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตวั ชี้วดั คำสำคัญ การวัดผล และประเมนิ ผล - อธิบาย ม. ๓/๑๐สรา้ ง - คำนวณ วธิ ีการ เครือ่ งมอื แบบจำลองที่อธบิ ายการ เกดิ คลืน่ และบรรยาย - อธบิ าย - ตรวจแบบทดสอบก่อนเรยี น - แบบทดสอบก่อนเรยี น ส่วนประกอบของคล่นื - สืบค้น - ตรวจใบงาน - ใบงาน ม.๓/๑๑.อธบิ ายคลืน่ - อธบิ าย แม่เหลก็ ไฟฟา้ และ - นำเสนอ - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล สเปกตรัม คลนื่ การใช้ แมเ่ หลก็ ไฟฟ้าจากข้อมลู - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤติกรรมการ ท่รี วบรวมได้ กลมุ่ ทำงานกลุ่ม ม. ๓/๑๒ตระหนักถึง ประโยชนแ์ ละอนั ตราย - สังเกตความ รบั ผิดชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึง จาก คล่นื แมเ่ หลก็ ไฟฟ้า โดยนำเสนอการใช้ เรียนรู้ มงุ่ ม่ันในการทำงาน ประสงค์ ประโยชน์ในดา้ น ตา่ ง ๆ และอนั ตรายจากคล่ืน - ตรวจใบงาน - ใบงาน แม่เหลก็ ไฟฟ้าใน ชวี ิตประจำวัน - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤติกรรมการ กลมุ่ ทำงานกลมุ่ - สังเกตความ รบั ผิดชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึง เรียนรู้ มงุ่ มนั่ ในการทำงาน ประสงค์ - ตรวจแบบทดสอบหลงั เรียน - แบบทดสอบหลังเรยี น - ตรวจใบงาน - ใบงาน - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ กล่มุ ทำงานกลุ่ม - สังเกตความ รบั ผิดชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ เรยี นรู้ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน ประสงค์
233 แสง และการมองเหน็ จำนวน ๑๘ ชั่วโมง สาระที่ 2 วิทยาศาสตรก์ ายภาพ มาตรฐาน ว 2.3 เขา้ ใจความหมายของพลงั งาน การเปลยี่ นแปลงและการถา่ ยโอนพลังงาน ปฏิสัมพนั ธ์ระหวา่ งสสารและ พลงั งาน พลงั งานในชีวิตประจำวัน ธรรมชาติของคล่นื ปรากฏการณท์ ี่เกยี่ วข้องกับเสยี ง แสง และคลื่นแม่เหลก็ ไฟฟ้า รวมทง้ั นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ตัวชว้ี ดั คำสำคัญ การวดั ผล และประเมินผล วิธีการ เครอ่ื งมอื ม. ๓/๑๓ออกแบบการ - อธิบาย - ตรวจแบบทดสอบก่อนเรยี น - แบบทดสอบก่อนเรยี น ทดลอง และดำเนนิ การ - ปฏบิ ตั ิ ทดลองดว้ ยวธิ ที ี่ กจิ กรรม - ตรวจใบงาน - ใบงาน เหมาะสมในการอธบิ าย กฎการสะท้อนของแสง - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ กล่มุ ทำงานกลุ่ม - สงั เกตความ รบั ผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึง เรียนรู้ มุง่ ม่ันในการทำงาน ประสงค์ ม.๓/๑๔เขยี นแผนภาพ - อธิบาย - ตรวจใบงาน - ใบงาน การเคลื่อนที่ของแสง - เขยี น แสดงการเกิดภาพจาก ภาพ - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล กระจกเงา - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤติกรรมการ กลมุ่ ทำงานกลุ่ม - สังเกตความ รบั ผิดชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง เรียนรู้ มุ่งม่นั ในการทำงาน ประสงค์ ม.๓/๑๕ อธิบายการหัก - อธบิ าย - ตรวจใบงาน - ใบงาน เหของแสงเมอื่ ผา่ น - เขยี น - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ตวั กลางโปรง่ ใสท่ี แตกตา่ งกนั และอธิบาย ภาพ - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ การกระจายแสงของแสง กลุ่ม ทำงานกลุ่ม ขาวเมื่อผ่านปรซิ ึมจาก - สงั เกตความ รับผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึง หลกั ฐาน เชงิ ประจักษ์ เรียนรู้ มงุ่ มัน่ ในการทำงาน ประสงค์
234 ตวั ช้ีวัด คำสำคญั การวัดผล และประเมนิ ผล วิธีการ เครอื่ งมอื ม. ๓/๑๖เขียนแผนภาพ - อธบิ าย - ตรวจใบงาน - ใบงาน - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล การเคลื่อนที่ของแสง - ปฏิบตั ิ - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤติกรรมการ แสดงการเกิดภาพจาก กลุ่ม ทำงานกลมุ่ เลนส์บาง กิจกรรม - สงั เกตความ รบั ผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึง เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน ประสงค์ ม . ๓ / ๑ ๗ อ ธ ิ บ า ย - อธิบาย - ตรวจใบงาน - ใบงาน ปรากฏการณ์ที่เกี่ยวกับ - สืบคน้ - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล แสง และการทำงานของ - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ ทัศนอุปกรณ์จากข้อมูล กลมุ่ ทำงานกลุ่ม ท่รี วบรวมได้ - สงั เกตความ รับผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลักษณะอันพึง เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ประสงค์ ม. ๓/๑๘เขียนแผนภาพ - อธิบาย - ตรวจใบงาน - ใบงาน การเคลื่อนที่ของแสง - เขยี น - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล แสดงการเกิดภาพของ ภาพ - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤติกรรมการ ทัศนอุปกรณ์และเลนส์ กลุ่ม ทำงานกลุ่ม ตา - สังเกตความ รับผิดชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ เรียนรู้ มุ่งมัน่ ในการทำงาน ประสงค์ ม. ๓/๑๙อธิบายผลของ - อธบิ าย - ตรวจใบงาน - ใบงาน - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ความสว่างที่มีต่อดวงตา - เสนอแนะ - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤติกรรมการ จากข้อมูลที่ได้จากการ ทำงานกลุ่ม สืบคน้ - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน กลมุ่ - สังเกตความ รบั ผิดชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึง เรียนรู้ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน ประสงค์ ม. ๓/๒๐วัดความสว่าง - อธิบาย - ตรวจใบงาน - ใบงาน ของแสงโดยใช้อุปกรณ์ - คำนวณ - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล วดั ความสวา่ งของแสง - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ กลมุ่ ทำงานกลุ่ม - สังเกตความ รับผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ เรยี นรู้ มงุ่ ม่นั ในการทำงาน ประสงค์
235 ตัวช้วี ัด คำสำคัญ การวัดผล และประเมินผล ม.๓/๒๑ตระหนักใน - อธบิ าย วิธีการ เครือ่ งมอื คุณค่าของความรู้เรื่อง - เขียน ความสว่างของแสงที่มี ประโยชน์ - ตรวจแบบทดสอบหลังเรียน - แบบทดสอบหลังเรียน ต่อดวงตาโดยวิเคราะห์ สถานการณ์ปัญหาและ - ตรวจใบงาน - ใบงาน เสนอแนะการจัด ความ สว่างให้เหมาะสมในการ - สงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคล ทำกจิ กรรมตา่ ง ๆ - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤติกรรมการ กลุ่ม ทำงานกลุ่ม - สังเกตความ รับผิดชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลักษณะอนั พงึ เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงาน ประสงค์
236 หนว่ ยที่ ๔ เรือ่ งปฏิสมั พันธใ์ นระบบสุรยิ ะ และเทคโนโลยอี วกาศ จำนวน ๑๖ ชัว่ โมง สาระที่ 3 วิทยาศาสตรโ์ ลก และอวกาศ มาตรฐาน ว 3.1 เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด และวิวัฒนาการของเอกภพ กาแล็กซีดาวฤกษ์ และ ระบบสุรยิ ะ รวมทั้งปฏสิ มั พนั ธภ์ ายในระบบสุริยะท่สี ่งผลตอ่ สิ่งมีชีวติ และการประยุกต์ใชเ้ ทคโนโลยอี วกาศ ตวั ชวี้ ดั คำสำคัญ การวดั ผล และประเมนิ ผล วิธกี าร เครือ่ งมอื ม.๓/๑อธิบายการโคจร - อธิบาย - ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน - แบบทดสอบก่อนเรยี น ของดาวเคราะหร์ อบดวง - คำนวณ - ตรวจใบงาน - ใบงาน อาทิตยด์ ้วยแรงโนม้ ถ่วง - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมรายบุคคล จากสมการ - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤติกรรมการ F=(Gm1m2) / r2 กลมุ่ ทำงานกลุม่ - สังเกตความ รับผิดชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ เรียนรู้ ม่งุ มนั่ ในการทำงาน ประสงค์ ม.๓/๒สร้างแบบจำลอง - อธิบาย - ตรวจใบงาน - ใบงาน ทอ่ี ธิบายการเกิดฤดู และ - สรา้ ง - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล การเคลื่อนที่ปรากฏของ แบบจำลอง - สังเกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสงั เกตพฤติกรรมการ ดวงอาทติ ย์ กลุม่ ทำงานกลุ่ม - สังเกตความ รบั ผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึง เรียนรู้ ม่งุ มนั่ ในการทำงาน ประสงค์ ม. ๓/๓ สร้าง - อธิบาย - ตรวจใบงาน - ใบงาน - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล แบบจำลองท่ีอธบิ ายการ - เขียน - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบสังเกตพฤติกรรมการ เกดิ ข้างขน้ึ ขา้ งแรมการ กลุ่ม ทำงานกลุ่ม เปลย่ี นแปลงเวลาการขึน้ ภาพ - สงั เกตความ รับผดิ ชอบใฝ่ - แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ เรยี นรู้ มุ่งมนั่ ในการทำงาน ประสงค์ และตก ของดวงจันทร์ และการเกิดนำ้ ขน้ึ น้ำลง ม. ๓/๔ อธิบายการใช้ - อธบิ าย - ตรวจใบงาน - ใบงาน - แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล ประโยชน์ของเทคโนโลยี - -สรา้ ง - สังเกตพฤติกรรมรายบุคคล - แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ ทำงานกลมุ่ อวกาศ และยกตวั อย่าง กล้อง - สงั เกตพฤติกรรมการทำงาน - แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึง ประสงค์ ความก้าวหน้าของ โทรทรรศน์ กลมุ่ โครงการสำรวจอวกาศ - สังเกตความ รับผิดชอบใฝ่ จากข้อมลู ทร่ี วบรวมได้ เรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทำงาน
237 ตารางวิเคราะหผ์ ลการเรียนรู้ รหสั วชิ า ว 21205 รายวิชาเทคโนโลยี กลุม่ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1 หน่วยท่ี 1 เร่ือง เทคโนโลยีรอบตัววลาเรยี น 6 ชวั่ โมง ผลการเรยี นรู้ คำสำคญั การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เครอ่ื งมอื 1. อธิบายแนวคดิ หลักทาง อธบิ าย สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม เทคโนโลยแี ละระบบ เทคโนโลยไี ด้ ยกตวั อย่าง ตรวจใบงาน ใบงาน อธิบาย 2. ยกตวั อย่างและอธิบาย ทดสอบ แบบทดสอบ การเปล่ยี นแปลงของ บอก เทคโนโลยีมีจากอดีตจนถงึ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม ปัจจบุ ันได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. บอกสาเหตหุ รอื ปัจจัยท่ี ส่งผลตอ่ การเปล่ียนแปลง สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม ของเทคโนโลยีได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ภาคเรยี นท่ี 1 หน่วยท่ี 2 เร่อื ง วัสดุและอุปกรณน์ ่ารู้ เวลาเรียน 3 ชัว่ โมง ผลการเรยี นรู้ คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครือ่ งมือ 7. ใช้ความรแู้ ละทักษะ แกป้ ัญหา สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม เก่ยี วกบั วัสดุ อปุ กรณ์ ตรวจใบงาน ใบงาน เครอื่ งมอื กลไก ไฟฟ้า หรือ ทดสอบ แบบทดสอบ อเิ ลก็ ทรอนกิ สเ์ พ่อื แก้ปัญหา ได้อยา่ งถกู ตอ้ ง เหมาะสม และปลอดภยั 8. การเลอื กใช้วัสดุ เลือกใช้ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม เครือ่ งมือ และอปุ กรณ์ ใน ตรวจใบงาน ใบงาน การสรา้ งสรรคเ์ ทคโนโลยีได้ ทดสอบ แบบทดสอบ
238 ภาคเรยี นท่ี 1 หนว่ ยที่ 3 เรื่องการแกป้ ัญหาตามกระบวนการออกแบบเชิงวศิ วกรรมเวลาเรียน 9 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เครอื่ งมือ 4. ระบปุ ัญหาหรือความ ระบุ สงั เกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ตอ้ งการในชีวิตประจำวันได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 5. ออกแบบวธิ กี าร ออกแบบ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมินพฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน แกป้ ญั หา โดยวิเคราะห์ ทดสอบ แบบทดสอบ เปรียบเทยี บ และตัดสนิ ใจ เลือกข้อมูลที่จำเป็น นำเสนอแนวทางการ แก้ปัญหาใหผ้ ู้อืน่ เข้าใจ วางแผนและดำเนนิ การ แก้ปัญหา 6. ทดสอบ ประเมนิ ผล และ ทดสอบ สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ระบุข้อบกพร่องที่เกิดขนึ้ ทดสอบ แบบทดสอบ พร้อมทัง้ หาแนวทางการ ปรับปรุงแก้ไข และนำเสนอ ผลการแก้ปัญหา
239 ตารางวเิ คราะห์ผลการเรียนรู้ รหัสวชิ า ว 21206รายวชิ า สารสนเทศ กลุม่ สาระการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 หนว่ ยท่ี 1 เร่อื ง คอมพิวเตอร์ เวลาเรียน 8 ชัว่ โมง ผลการเรียนรู้ คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เคร่ืองมอื 1. อธิบายหลักการ อธิบาย สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม ทำงานและบทบาทของ เห็นประโยชน์ คอมพิวเตอร์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน 2. สามารถแยกอปุ กรณ์ แยกอปุ กรณ์ ทดสอบ แบบทดสอบ คอมพิวเตอรต์ าม หลักการทำงานของ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม คอมพิวเตอร์ได้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ 3. เหน็ ความสำคญั ของ เหน็ ความสำคัญ สังเกตพฤติกรรม แบบประเมนิ พฤติกรรม อปุ กรณ์ที่ทำหนา้ ทีต่ า่ ง ตรวจใบงาน ใบงาน ๆ ตามหลกั การทำงาน ทดสอบ แบบทดสอบ ของคอมพิวเตอร์ หนว่ ยที่ 2 เรื่อง ขอ้ มูลและสารสนเทศ เวลาเรียน 8 ชวั่ โมง ผลการเรียนรู้ คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เครอ่ื งมือ 5. อธบิ ายความหมาย อธิบายความหมาย สงั เกตพฤติกรรม แบบประเมินพฤตกิ รรม และประโยชนข์ องข้อมูล และสารสนเทศ ตรวจใบงาน ใบงาน 6. อธบิ ายวธิ ีการและ อธิบายวิธีการ ทดสอบ แบบทดสอบ ประมวลผลขอ้ มูลให้เป็น ประมวลผล สารสนเทศ สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤติกรรม ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ หนว่ ยที่ 3 เรอ่ื งลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยสี ารสนเทศ เวลาเรียน 3 ชว่ั โมง ผลการเรยี นรู้ คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธีการ เครอ่ื งมือ 4. อภปิ รายลกั ษณะ อภิปราย สังเกตพฤตกิ รรม แบบประเมนิ พฤตกิ รรม สำคญั และผลกระทบ เหน็ ความสำคัญ ตรวจใบงาน ใบงาน ของเทคโนโลยี ทดสอบ แบบทดสอบ สารสนเทศ
240 ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรยี นรู้และตวั ชวี้ ัด (รายวชิ าเพ่ิมเติม) รหัสวชิ า ว 22201 รายวชิ าวิทยาศาสตร์เพ่ิมเตมิ 3 กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรยี นที่ 1 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 เรอื่ ง พลงั งานนำ้ จำนวน 12 ชว่ั โมง ผลการเรยี นรู้ คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล 1. อธบิ ายความสำคัญ บอกหลกั การทาง -อธิบาย วธิ กี าร เคร่อื งมอื วิทยาศาสตร์ และประโยชน์ของ พลงั งานน้ำ ความสำคัญ -บอกหลักการทาง -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ และ ประโยชน์ ก่อนเรียน หลงั เรียน ก่อนเรียน หลงั -ตรวจใบงาน เรยี น -ประเมนิ ทักษะ -ใบงาน - -สงั เกตความ -แบบประเมิน รบั ผดิ ชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ ทักษะ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน -แบบประเมิน คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรยี นรู้และตวั ชว้ี ดั (รายวิชาเพิม่ เตมิ ) รหัสวิชา ว 22201 รายวชิ าวทิ ยาศาสตรเ์ พิ่มเตมิ กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรียนที่ 1 หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 1 เรื่อง พลังงานลม จำนวน 12 ช่วั โมง ผลการเรยี นรู้ คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล 2. อธบิ ายความสำคัญ บอกหลกั การทาง -อธิบาย วธิ กี าร เคร่ืองมือ วทิ ยาศาสตร์ และประโยชนข์ อง พลังงานลม ความสำคญั -บอกหลักการทาง -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ วทิ ยาศาสตร์ กอ่ นเรียน หลงั เรยี น ก่อนเรียน หลงั -ตรวจใบงาน เรียน -ประเมนิ ทักษะ -ใบงาน - -สังเกตความ -แบบประเมิน รับผิดชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ ทักษะ มงุ่ มนั่ ในการทำงาน -แบบประเมิน คุณลกั ษณะอัน พึงประสงค์
241 ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ชว้ี ัด (รายวชิ าเพ่ิมเติม) รหสั วชิ า ว 22201 รายวชิ าวิทยาศาสตรเ์ พิ่มเตมิ กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 3 เรอื่ ง พลงั งานแสงอาทติ ย์ จำนวน 14 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เคร่อื งมอื 3. อธบิ ายความสำคญั บอกหลกั การทาง -อธิบาย -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ และประโยชน์ของ พลังงาน ความสำคญั ก่อนเรียน หลงั เรียน ก่อนเรยี น หลงั แสงอาทิตย์ -บอกหลักการทาง -ตรวจใบงาน เรยี น วิทยาศาสตร์ และ -ประเมินทักษะ -ใบงาน ประโยชน์ - -สงั เกตความ -แบบประเมิน รบั ผิดชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ ทักษะ ม่งุ ม่นั ในการทำงาน -แบบประเมิน คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรู้และตัวชวี้ ดั (รายวิชาเพิ่มเตมิ ) รหัสวิชา ว 22201 รายวชิ าวิทยาศาสตรเ์ พ่ิมเตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 เร่ือง พลังงานชวี ะมวล จำนวน 18 ชว่ั โมง ผลการเรยี นรู้ คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครื่องมือ 4. อธิบายความสำคญั บอกหลักการทาง -อธิบาย -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ วทิ ยาศาสตร์ และประโยชนข์ อง พลงั งานชีวะ ความสำคัญ ก่อนเรยี น หลงั เรยี น ก่อนเรียน หลัง มวล -บอกหลักการทาง -ตรวจใบงาน เรยี น วิทยาศาสตร์ และ -ประเมินทักษะ -ใบงาน ประโยชน์ - -สังเกตความ -แบบประเมนิ รบั ผิดชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ ทักษะ มุ่งมน่ั ในการทำงาน -แบบประเมิน คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
242 ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนร้แู ละตัวชีว้ ัด (รายวิชาเพม่ิ เติม) รหสั วิชา ว 22201 รายวิชาวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม กล่มุ สาระการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 5 เรอ่ื ง พลงั งานนวิ เคลียร์ จำนวน 20 ชวั่ โมง ผลการเรียนรู้ คำสำคญั การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เคร่ืองมือ 5. อธบิ ายความสำคัญ บอกหลกั การทาง -อธิบาย -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ วทิ ยาศาสตร์ และประโยชนข์ อง พลังงาน ความสำคญั กอ่ นเรยี น หลงั เรยี น ก่อนเรยี น หลัง นิวเคลยี ร์ -บอกหลกั การทาง -ตรวจใบงาน เรียน วิทยาศาสตร์ และ -ประเมนิ ทักษะ -ใบงาน ประโยชน์ - -สงั เกตความ -แบบประเมิน รบั ผดิ ชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ ทกั ษะ มุ่งมั่นในการทำงาน -แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอัน พงึ ประสงค์
243 ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวช้ีวดั (รายวชิ าเพม่ิ เตมิ ) รหัสวิชา ว 22202 รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์เพิ่มเตมิ กลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 หน่วยการเรียนรูท้ ี่ 1 เรอ่ื ง องคป์ ระกอบและประเภทของปิโตรเลยี ม จำนวน 12 ชว่ั โมง ผลการเรียนรู้ คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วิธกี าร เครื่องมอื ๑. ศกึ ษา วิเคราะห์ ทดลอง องคป์ ระกอบ -ศึกษา -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ และประเภทของปโิ ตรเลียม หินตน้ กำเนิด -วิเคราะห์ และแหล่งกักเกบ็ ปิโตรเลยี ม การสำรวจและ -ทดลอง กอ่ นเรียน หลังเรยี น กอ่ นเรียน หลัง แหลง่ ปิโตรเลยี ม -ตรวจใบงาน เรยี น -ประเมนิ ทักษะ -ใบงาน - -สงั เกตความ -แบบประเมนิ รบั ผดิ ชอบ ใฝเ่ รียนรู้ ทักษะ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน -แบบประเมิน คณุ ลักษณะอัน พึงประสงค์ ตารางวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนรูแ้ ละตวั ชวี้ ัด (รายวชิ าเพิ่มเติม) รหัสวชิ า ว 22202 รายวชิ าวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 2 เรือ่ ง การสำรวจและการผลติ ปโิ ตรเลยี ม การแยกก๊าซธรรมชาติ การกลั่น มันดบิ จำนวน 14 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ ีการ เครือ่ งมอื ๒. ศึกษา วเิ คราะห์ บอกผลกระทบและแนว -ศึกษา -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ ทางแก้ไขทีเ่ กิดจากการสำรวจและการผลิต -วิเคราะห์ ปิโตรเลียม การแยกก๊าซธรรมชาติ การกล่นั -บอกผลกระทบ กอ่ นเรยี น หลงั เรียน กอ่ นเรียน หลัง นำ้ มนั ดบิ -ตรวจใบงาน เรยี น -ประเมนิ ทักษะ -ใบงาน - -สงั เกตความ -แบบประเมิน รับผดิ ชอบ ใฝ่เรยี นรู้ ทกั ษะ มงุ่ ม่ันในการทำงาน -แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์
244 ตารางวิเคราะห์มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชว้ี ดั (รายวิชาเพ่มิ เติม) รหสั วิชา ว 22202 รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์เพ่ิมเติม กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 3 เรื่อง ผลิตภัณฑจ์ ากกา๊ ซธรรมชาติ และการปิโตรเลยี ม จำนวน 12 ชว่ั โมง ผลการเรียนรู้ คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เคร่อื งมือ ๓. ศึกษา วิเคราะห์ ผลติ ภัณฑ์จากก๊าซ -ศึกษา -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ ธรรมชาตแิ ละจากการกล่นั น้ำมันดบิ และการ -วเิ คราะห์ ใช้ประโยชน์ กอ่ นเรยี น หลงั เรียน ก่อนเรยี น หลงั -ตรวจใบงาน เรียน -ประเมนิ ทักษะ -ใบงาน - -สงั เกตความ -แบบประเมนิ รับผดิ ชอบ ใฝ่เรยี นรู้ ทักษะ มงุ่ ม่ันในการทำงาน -แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ตารางวเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตัวชวี้ ดั (รายวชิ าเพม่ิ เติม) รหัสวิชา ว 22202 รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์เพิ่มเตมิ กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2ภาคเรยี นที่ 2 หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 4 เร่ือง พลังงานของโลก พลังงานของประเทศไทย และพลังงาน อาเซยี น จำนวน 18 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมือ ๔. ศึกษา วเิ คราะหส์ ถานการณ์พลังงานของ -ศึกษา -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ โลกและของประเทศไทย และของอาเซยี น -วิเคราะห์ กอ่ นเรียน หลงั เรียน ก่อนเรียน หลัง -ตรวจใบงาน เรยี น -ประเมนิ ทักษะ -ใบงาน - -สังเกตความ -แบบประเมนิ รับผิดชอบ ใฝเ่ รยี นรู้ ทักษะ มงุ่ มน่ั ในการทำงาน -แบบประเมิน คณุ ลกั ษณะอัน พงึ ประสงค์
245 ตารางวเิ คราะหม์ าตรฐานการเรยี นรูแ้ ละตัวชีว้ ัด (รายวชิ าเพิ่มเติม) รหสั วชิ า ว 22202 รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์เพ่ิมเตมิ กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 2 หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 5 เรือ่ ง ผลกระทบและแนวทางการแกไ้ ขผลจากการใช้เชอ้ื เพลิง เพ่อื การคมนาคม จำนวน 20 ชั่วโมง ผลการเรยี นรู้ คำสำคญั การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครอื่ งมอื ๕. ศึกษา วเิ คราะหผ์ ลกระทบและแนว -ศึกษา -ตรวจแบบทดสอบ -แบบทดสอบ ทางการแก้ไขผลจากการใช้เชื้อเพลงิ เพ่ือการ -วเิ คราะห์ คมนาคมเชื้อเพลิงท่เี ป็นพลงั งานทดแทนตาม -ผลกระทบ ก่อนเรียน หลังเรยี น ก่อนเรียน หลงั แนวทางหลักเศรษฐกิจหลักเศรษฐกิจพอเพียง -ตรวจใบงาน เรยี น -ประเมนิ ทักษะ -ใบงาน - -สงั เกตความ -แบบประเมิน รบั ผิดชอบ ใฝเ่ รียนรู้ ทกั ษะ มุง่ มั่นในการทำงาน -แบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
246 ตารางวเิ คราะห์ผลการเรียนรู้ (วิชาเพ่ิมเติม) รหัสวิชา ว 22205 รายวิชาเทคโนโลยี กลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 1 เรื่องคอมพวิ เตอร์เวลาเรียน 5 ชั่วโมง ผลการเรียนรู้ คำสำคัญ การวดั และประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมอื ๔. ใช้ซอฟตแ์ วรใ์ นการทำงาน ใช้ ตรวจใบงาน ใบงาน ทดสอบ แบบทดสอบ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 เร่ืองการสือ่ สารข้อมูลและเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์เวลาเรียน 4 ชั่วโมง ผลการเรยี นรู้ คำสำคัญ การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เคร่ืองมือ ๑. อธิบายหลักการเบื้องต้นของการ อธบิ าย ตรวจใบงาน ใบงาน สอ่ื สารข้อมูลและเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ ทดสอบ แบบทดสอบ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 เร่ืองอนิ เทอร์เน็ตและการใชง้ านเวลาเรยี น 5 ช่ัวโมง ผลการเรียนรู้ คำสำคญั การวดั และประเมนิ ผล วิธกี าร เคร่ืองมอื ๓. ค้นหาข้อมูลและติดต่อสื่อสารผ่าน ค้นหา ตรวจใบงาน ใบงาน เครือข่ายคอมพิวเตอร์อย่างมีคุณธรรม ติดตอ่ ส่ือสาร ทดสอบ แบบทดสอบ และจรยิ ธรรม หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เร่ืองหลักการและวธิ ีการแกป้ ญั หาดว้ ยเทคโนโลยสี ารสนเทศเวลาเรยี น 4 ชัว่ โมง ผลการเรยี นรู้ คำสำคญั การวดั และประเมินผล วธิ กี าร เครื่องมือ ๒. อธิบายหลักการและวิธีการแก้ปัญหา อธบิ าย ตรวจใบงาน ใบงาน ด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ ทดสอบ แบบทดสอบ
247 ตารางวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ (วิชาเพิ่มเตมิ ) รหัสวิชา ว22206 รายวิชาสารสนเทศ 2 กล่มุ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 2ภาคเรยี นที่ 2 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 เร่ืองร้จู ักกบั Photoshop เวลาเรยี น 3 ช่ัวโมง ผลการเรยี นรู้ คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วิธกี าร เครือ่ งมือ ๑. อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ อธบิ าย ตรวจใบงาน ใบงาน โปรแกรม Adobe PhotoShop ได้ ทดสอบ แบบทดสอบ 2. มีความรู้ความเข้าใจในทฤษฎีและ มี ตรวจใบงาน ใบงาน หลักการใชส้ ี ทดสอบ แบบทดสอบ หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 เร่อื งการสร้างภาพเวลาเรยี น 4 ชัว่ โมง ผลการเรียนรู้ คำสำคัญ การวัดและประเมินผล วธิ ีการ เครื่องมือ 3. มคี วามรูใ้ นการสร้างภาพใหม่โดยการ มี ตรวจใบงาน ใบงาน ใช้บางส่วนจากภาพอื่นและการใช้เอฟ ทดสอบ แบบทดสอบ เฟ็กตใ์ นการผสมภาพ 4. มีความรู้ในการใช้เอฟเฟ็กต์ตกแต่ง มี ตรวจใบงาน ใบงาน แกไ้ ขภาพ ทดสอบ แบบทดสอบ 5. มีความรู้ในการใช้เครื่องมือพื้นฐาน มี ตรวจใบงาน ใบงาน ของโปรแกรมคอมพวิ เตอร์กราฟิกในการ ทดสอบ แบบทดสอบ รังสรรคภ์ าพใหม่ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 3 เรือ่ งการใช้เอฟเฟก็ ต์ตกแตง่ แก้ไขภาพเวลาเรียน 2 ชว่ั โมง ผลการเรยี นรู้ คำสำคัญ การวัดและประเมนิ ผล วธิ กี าร เครื่องมอื 4. มีความรู้ในการใช้เอฟเฟ็กต์ตกแต่ง มี ตรวจใบงาน ใบงาน แกไ้ ขภาพ ทดสอบ แบบทดสอบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เร่อื งการใชเ้ ครอื่ งมือพ้นื ฐานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟกิ ในการรงั สรรคภ์ าพใหม่ เวลาเรยี น 5 ชวั่ โมง ผลการเรียนรู้ คำสำคญั การวัดและประเมินผล วธิ กี าร เครื่องมือ 5. มีความรู้ในการใช้เครื่องมือพื้นฐาน มี ตรวจใบงาน ใบงาน ของโปรแกรมคอมพวิ เตอร์กราฟิกในการ ทดสอบ แบบทดสอบ รงั สรรคภ์ าพใหม่
