แผนการสอนรายภาคระดับประถมศึกษา

บันทกึ หลงั การสอน ครัง้ ท่ี .............. วันท่ี....... เดอื น ................ พ.ศ.............. กิจกรรมการเรยี นรู้ ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................... .................................................................................................................................................... .............. สภาพปัญหาและอุปสรรค .................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ...................................... ...................................................................................................................................................... ............ แนวทางการแก้ไขปญั หา .................................................................................................. ........................................................... ..... ............................................................................................................................. ...................................... ........................................................................................................................................................ .......... ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ..................................... ลงชือ่ .............................................................ผู้บันทกึ (............................................................) ตําแหน่ง........................................................... ขอ้ คดิ เหน็ ของผู้อํานวยการสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .................................................... () ผอู้ ํานวยการ กศน.อาํ เภอเมืองกาญจนบรุ ี วนั ที่....... เดอื น ................ พ.ศ..............



คำอธิบายรายวชิ า / ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวชิ า คำอธบิ ายรายวิชา พฒั นาอาชีพให้มีอยู่มีกิน สาระ.การประกอบอาชพี อาชีพ ระดับประถมศึกษา จำนวน 2 หน่วยกิต มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ มคี วามรู้ ความเข้าใจ การพฒั นาอาชีพใหมอี ยู่มกี ินจำเป็นตองมีการพฒั นาอยา่ งต่อเน่ือง เพ่อื ให สามารถเขาสู่คลาดที่มีการแขงขนั ได้ โดยมีการวิเคราะหศ์ ักยภาพธุรกจิ การจัดทำแผนพัฒนาการตลาด การทำ แผนพัฒนาการผลติ หรือการบรกิ าร การพัฒนาธรุ กิจเชงิ รุก และสามารถนําความรูดงั กล่าวมาจดั ทำโครงการ พฒั นาอาชีพใหมีอยู่มีกนิ ผลการเรียนรูท้ ีค่ าดหวัง 1. อธิบายความหมาย ความสำคัญ ความจำเป็นในการพัฒนาอาชีพใหมีสินคา หรืองานบริการ สร้าง รายไดพ้ อเพยี งตอการดำรงชวี ติ 2. วิเคราะห์ศักยภาพธุรกิจ การตลาด การผลิตหรอื บริการแผนธุรกจิ เพอ่ื สร้างธรุ กิจใหมอี ยู่มกี นิ 3. ยอมรับและเห็นคณุ คาในการพฒั นาอาชีพใหมีอย่มู ีกิน 4. ปฏิบัติการทำแผนและโครงการพัฒนาอาชพี ใหมอี ยูม่ ีกนิ การจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ควรเป็นการศึกษาปฏบิ ตั จิ รงิ ดว้ ยการวเิ คราะห์ศกั ยภาพธรุ กจิ การจัดทำแผนพฒั นาการตลาด การ จัดทำแผนพัฒนาการผลติ การพัฒนาธุรกจิ เชิงรุก การพฒั นาองค์กรใหม้ ปี ระสิทธภิ าพอาจสรา้ งสถานการณ์ จำลองขน้ึ มาเพ่ือฝกึ ปฏิบตั ิและนำแผนปฏบิ ัติการต่าง ๆ เข้าสวู่ ิถชี ีวิต หรอื ดำเนนิ การจรงิ ตามวถิ ชี วี ติ เพื่อผ้เู รียนเกดิ การเรียนรูส้ ามารถพัฒนาอาชีพใหม้ ีอย่มู กี ิน การวัดและประเมนิ ผล ประเมินจากสภาพจริงจากผลงานการเรยี นรู้ และผลการเรียนรู้การจดั ทำแผน และโครงการพฒั นา อาชพี ให้มอี ยูม่ ีกิน

รายละเอียดคำอธบิ ายรายวชิ า พฒั นาอาชีพให้มีอยูม่ ีกิน จำนวน.....2........หนว่ ยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดบั มีความรู้ ความเขา้ ใจ การพฒั นาอาชีพใหมอี ยู่มกี ินจำเป็นตองมีการพฒั นาอย่างต่อเนื่อง เพือ่ ให สามารถเขาสู่คลาดทม่ี ีการแขงขันได้ โดยมีการวเิ คราะหศ์ กั ยภาพธุรกจิ การจัดทำแผนพัฒนาการตลาด การทำ แผนพฒั นาการผลติ หรือการบรกิ าร การพฒั นาธุรกิจเชิงรุก และสามารถนําความรูดังกล่าวมาจัดทำโครงการ พฒั นาอาชีพใหมีอยมู่ ีกนิ ที่ หวั เรอื่ ง ตวั ชีว้ ดั เนื้อหา จำนวน 1 ศกั ยภาพธุรกิจ (ชั่วโมง) 1.อธิบายความหมายความสำคัญความ 1.ความหมาความสำคัญ 20 จำเป็นของการพัฒนาอาชีพเพื่อการมีอยู่มี ความจำเปน็ ของการ กนิ พฒั นาอาชีพ 2.อธิบายความจำเป็นและคุณค่าของการ 2.ความจำเป็นและ วิเคราะห์ศกั ยภาพของธุรกิจ คุณค่าของการวเิ คราะห์ 3.วิเคราะหต์ ำแหน่งธุรกจิ ในระยะตา่ งๆ ได้ ศักยภาพธรุ กจิ 3.การวเิ คราะห์ตำแหนง่ ธรุ กิจ - ระยะเรมิ่ ตน้ - ระยะสรา้ งตวั - ระยะทรงตวั 4.วิเคราะห์ศักยภาพธุรกิจบนเส้นทางของ -ระยะตกต่ำหรอื สงู ขึ้น เวลาได้ 4.การวเิ คราะห์ศักยภาพ ธุรกจิ บนเสน้ ทางของเวลา 2 การจัดทำ 1.กำหนดทิศทางการตลาดได้ 1การจัดทำทิศทาง 15 แผนพฒั นา 2.กำหนดเปา้ หมายการตลาดได้ การตลาด การตลาด 3.กำหนดกลยทุ ธส์ ู่เปา้ หมายได้ 2.การกำหนดเปา้ หมาย 4.วเิ คราะหก์ ลยุทธ์ การตลาด 5.กำหนดกิจกรรมและแผนการพฒั นาการ 3.การกำหนดกลยุทธ์สู่ ตลาด เป้าหมาย 4.การวิเคราะห์กลยุทธ์ 5.กจิ กรรมและแผน

ท่ี หวั เรอ่ื ง ตวั ชวี้ ัด เนื้อหา จำนวน การพฒั นาการตลาด (ช่ัวโมง) 3 การจัดทำ 1.อธิบายการกำหนดคณุ ภาพผลผลิตหรือ 1.การกำหนดทนุ การผลิต 15 15 แผนพัฒนาการผ การบริการ หรอื การบรกิ าร 15 ลติ หรือการ 2.วิเคราะห์ทุนปัจจัยการผลิตหรือการ 2.การวิเคราะหท์ ุนปัจจัย บริการ บริการ การผลิตหรอื การบริการ 3.กำหนดเป้าหมายการผลิตหรอื การบรกิ าร 3.การกำหนดเป้าหมาย 4.กำหนดแผนกิจกรรมการผลติ การผลติ หรอื การบริการ 5.พฒั นาระบบการผลิตหรือการบรกิ าร 4.การกำหนดแผน กจิ กรรมการผลิต 5.การพัฒนาระบบ การผลิตหรือการบริการ 4 การพฒั นาธุรกจิ 1.อธิบายความจำเปน็ 1.ความจำเปน็ เชงิ รุก และคณุ ค่าของธรุ กิจเชงิ รุก และคณุ ค่าของธรุ กจิ เชิง 2.อธิบายการแทรกความนิยมเข้าสู่ความ รุก ตอ้ งการของผบู้ รโิ ภคไดอ้ ย่างแท้จรงิ 2.การแทรกความนยิ ม 3.อธิบายการสร้างรูปลักษณ์คุณภาพสินค้า เข้าส่คู วามต้องการของ ใหม่ได้ ผู้บริโภค 4.อธิบายการพฒั นาอาชพี ใหม้ ีความมนั่ คง 3.การสร้างรูปลักษ ณค์ ุณภาพสินค้าใหม่ 4.การพัฒนาอาชพี ให้มคี วามมน่ั คง (พออยู่ พอกินมรี ายได)้ 5 โครงการพัฒนา 1.วิเคราะห์ความเปน็ ไปได้ของแผนต่างๆได้ 1.การวิเคราะห์ความ อาชีพให้มี 2.เขยี นโครงการการพฒั นาอาชีพได้ เป็นไปได้ของแผนตา่ งๆ อย่มู กี ิน 3.ตรวจสอบความเป็นไปได้ของโครงการ 2.การเขยี นโครงการการ พฒั นาอาชพี ได้ พัฒนาอาชีพ 4.ปรบั ปรงุ โครงการพัฒนาอาชีพได้ 3.การตรวจสอบความ เปน็ ไปได้ของโครงการ 4.การปรับปรุงแก้ไข โครงการพัฒนาอาชพี

ตารางวเิ คราะห์เนือ้ หา หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 สาระการประกอบอาชีพ รายวชิ า…พัฒนาอาชีพให้มีอยู่มีกนิ …รหัส…อช 11003…. จำนวน …2… หน่วยกิต กศน.อำเภอท่ามะกา สำนักงาน กศน.จงั หวดั กาญจนบรุ ี มาตรฐานการเรียนรู้ มีความรู้ ความเขา้ ใจ การพฒั นาอาชีพใหมีอยู่มกี นิ จำเป็นตองมีการพฒั นาอยา่ งต่อเน่ือง เพอื่ ให สามารถเขาสู่คลาดทมี่ ีการแขงขันได้ โดยมีการวเิ คราะหศ์ ักยภาพธุรกจิ การจัดทำแผนพัฒนาการตลาด การทำ แผนพฒั นาการผลติ หรือการบริการ การพฒั นาธุรกจิ เชิงรกุ และสามารถนําความรูดังกล่าวมาจดั ทำโครงการ พฒั นาอาชีพใหมีอยมู่ ีกนิ เนื้อหา เนอ้ื หา เนื้อหา ง่าย ปาน ดว้ ย กลาง ยาก ตนเอง (พบ ที่ ตัวชวี้ ดั เน้อื หา (กรต) กล่มุ ) นํามา โครงงาน สอน เสรมิ (ส.ส) 1 1.อธบิ ายความหมายความสำคญั . 1.ความหมาความสำคญั  ความจำเป็นของการพัฒนาอาชพี ความจำเปน็ ของการ เพอ่ื การมีอยู่มีกิน พัฒนาอาชีพ  2.อธบิ ายความจำเป็นและคุณค่า 2.ความจำเปน็ และ ของการวเิ คราะห์ศกั ยภาพของ คณุ ค่าของการวเิ คราะห์ ธรุ กจิ ศักยภาพธรุ กจิ 3.วิเคราะห์ตำแหน่งธรุ กจิ ในระยะ 3.การวเิ คราะหต์ ำแหน่ง  ต่างๆ ได้ ธรุ กจิ 4.วิเคราะหศ์ กั ยภาพธรุ กจิ บน - ระยะเร่ิมตน้ เส้นทางของเวลาได้ - ระยะสร้างตัว - ระยะทรงตวั -ระยะตกตำ่ หรอื สงู ขึ้น  4.การวเิ คราะห์ศกั ยภาพ ธรุ กิจบนเส้นทางของ เวลา  2 1.กำหนดทิศทางการตลาดได้ . 1การจดั ทำทิศทาง  2.กำหนดเป้าหมายการตลาดได้ การตลาด

เนื้อหา เนอ้ื หา เนอื้ หา งา่ ย ปาน ด้วย กลาง ยาก ตนเอง (พบ ท่ี ตัวชี้วัด เนื้อหา (กรต) กลมุ่ ) นํามา โครงงาน สอน เสรมิ (ส.ส) 3.กำหนดกลยทุ ธส์ ู่เป้าหมายได้ 2.การกำหนดเป้าหมาย 4.วิเคราะห์กลยทุ ธ์ การตลาด   5.กำหนดกจิ กรรมและแผนการ 3.การกำหนดกลยทุ ธ์สู่  พัฒนาการ เปา้ หมาย   ตลาด 4.การวเิ คราะห์กลยทุ ธ์  5.กจิ กรรมและแผน   การพฒั นาการตลาด  3 1.อธบิ ายการกำหนดคุณภาพ 1.การกำหนดทุนการผลติ ผลผลติ หรอื หรอื การบริการ การบริการ 2.การวิเคราะหท์ ุนปัจจัย 2.วเิ คราะห์ทนุ ปจั จัยการผลติ หรือ การผลติ หรอื การบริการ การบริการ 3.การกำหนดเปา้ หมาย 3.กำหนดเปา้ หมายการผลติ หรอื การผลติ หรือการบริการ การบริการ 4.การกำหนดแผน 4.กำหนดแผนกจิ กรรมการผลิต กิจกรรมการผลิต 5.พัฒนาระบบการผลติ หรอื การ 5.การพฒั นาระบบ บริการ การผลิตหรอื การบริการ 4 1.อธิบายความจำเปน็ 1.ความจำเปน็ และคณุ ค่าของธรุ กิจเชงิ รุก และคณุ คา่ ของธุรกิจเชิง 2.อธบิ ายการแทรกความนยิ มเข้าสู่ รกุ   ความตอ้ งการของผ้บู รโิ ภคได้อย่าง 2.การแทรกความนยิ ม  แทจ้ รงิ เขา้ สคู่ วามต้องการของ 3.อธิบายการสรา้ งรปู ลกั ษณ์ ผ้บู ริโภค คณุ ภาพสนิ ค้าใหม่ได้ 3.การสร้างรูปลักษณ์ 4.อธิบายการพัฒนาอาชีพให้มี คุณภาพสินค้าใหม่ ความมนั่ คง 4.การพัฒนาอาชีพให้มี ความมน่ั คง (พออยู่ พอกินมรี ายได)้

เน้ือหา เน้ือหา เนื้อหา ง่าย ปาน ดว้ ย กลาง ยาก ตนเอง (พบ ท่ี ตัวชวี้ ดั เนื้อหา (กรต) กลุ่ม) นํามา โครงงาน สอน เสรมิ (ส.ส) 5 1.วเิ คราะห์ความเปน็ ไปไดข้ อง 1.การวิเคราะห์ความ  แผนตา่ งๆได้ เปน็ ไปได้ของแผนต่างๆ   2.เขียนโครงการการพฒั นาอาชพี 2.การเขียนโครงการการ  ได้ พัฒนาอาชีพ 3.ตรวจสอบความเป็นไปไดข้ อง 3.การตรวจสอบความ โครงการพัฒนาอาชีพได้ เปน็ ไปได้ของโครงการ 4.ปรบั ปรงุ โครงการพฒั นาอาชีพ 4.การปรับปรุงแก้ไข ได้ โครงการพัฒนาอาชพี



แผนการจัดกิจก ทสี่ ัปด

กรรมการเรยี นรู้ ดาห์ 7

แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวชิ า สาระ...ทักษะการพัฒนาอาชพี .... ระดบั ประถมศึกษา จำน หวั เรือ่ ง ....ศกั ย ครั้งท่ี วัน/เดอื น/ปี หวั เร่ือง/ตัวชี้วัด เนื้อหาสาระการ ก เรียนรู้ 7 ศกั ยภาพธุรกิจ 1.ความหมา ขนั้ ที่ 1 ก 1.อธบิ ายความหมาย ความสำคญั การจดั ก ความสำคญั ความ ความจำเป็นของการ ON SIT จำเป็นของการพฒั นา พัฒนาอาชีพ 1.ครูกล่า อาชีพเพอ่ื การมีอยู่มี 2.ความจำเปน็ และ 2. ครแู ล กิน คณุ คา่ ของการ ความสำ 2.อธบิ ายความจำเปน็ วเิ คราะห์ศักยภาพ พฒั นาอา และคุณคา่ ของการ ธรุ กจิ ศกั ยภาพ วเิ คราะห์ศักยภาพของ 3.การวเิ คราะห์ การวิเคร ธรุ กิจ ตำแหนง่ ธุรกจิ - ระยะเร 3.วเิ คราะหต์ ำแหน่ง - ระยะเร่ิมต้น - ระยะส ธรุ กจิ ในระยะต่างๆ ได้ - ระยะสรา้ งตัว - ระยะท 4.วเิ คราะหศ์ กั ยภาพ - ระยะทรงตัว -ระยะตก ธรุ กจิ บนเส้นทางของ -ระยะตกต่ำหรือสงู ขน้ึ การจดั ก เวลาได้ 4.การวเิ คราะห์ ON AIR 1.ครมู อบ ศกั ยภาพธุรกิจบน ETV ออน เส้นทางของเวลา

รายวิชา...พัฒนาอาชพี ใหม้ ีอยู่มีกิน...... รหสั วชิ า ...อช11003..... นวน .....2.... หนว่ ยกติ ยภาพธรุ กจิ ..... การจัดกระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล ขน้ั ท่ี 1 สามารถ กําหนดสภาพปญั หา -หนังสอื เรียน -การสงั เกต ปรับเปล่ยี นได้ ตามความ กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชักถาม เหมาะสมของ TE บริบท กศน. าวทักทายและนำเข้าสู่บทเรียน -ใบงาน -การมีส่วน ตำบล ละผเู้ รียนรว่ มกันอธิบาย -อนิ เตอร์เน็ต ร่วม ำคญั และความ จำเป็น ของการ -กศน.ตาํ บล -การตรวจ าชีพ คณุ คา่ ของการวิเคราะห์ -แหลง่ เรยี นรู้ ผลงาน พธรุ กิจ ชุมชน -บันทกึ การ ราะห์ตำแหน่งธุรกิจ -คลปิ วีดีโอ เรยี นรู้ ริ่มต้น ออนไลน์ สรา้ งตัว (Youtube) ทรงตวั กต่ำหรอื สงู ขน้ึ กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ R บหมายใหผ้ เู้ รยี นศึกษาเรยี นรผู้ า่ น นไลน์ www. etvthai.tv

คร้งั ท่ี วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วัด เนือ้ หาสาระการ ก เรยี นรู้ 1การจดั ทำทศิ ทาง การจัดก การตลาด ON line การจดั ทำแผนพัฒนา 2.การกำหนด 1. ครพู บ การตลาด เปา้ หมายการตลาด ต่างๆ เช 1.กำหนดทิศทางการ 3.การกำหนดกลยุทธ์สู่ ZOOM ผู้เรยี น ตลาดได้ เปา้ หมาย 2.กำหนดเป้าหมาย 4.การวิเคราะห์กลยุทธ์ การจดั ก ON Han การตลาดได้ 5.กจิ กรรมและแผน 1. ครมู อ 3.กำหนดกลยุทธ์สู่ การพัฒนาการตลาด พบกลมุ่ โ เป้าหมายได้ ผเู้ รยี นมา 4.วเิ คราะหก์ ลยุทธ์ วนั ที่มาพ 5.กำหนดกิจกรรมและ การจดั ก ON Dem แผนการพัฒนาการ ตลาด 1. ครมู อ ชอ่ งทางห .การวเิ คราะหค์ วาม classroo เปน็ ไปได้ของแผน ตา่ งๆ มอบหมา กลุ่ม หรือ ใบงานแล

การจัดกระบวนการเรียนรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล กจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบ e บกลุ่มผู้เรียนผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ ชน่ VDO CALL, GOOGLE MEET, เป็นตน้ เพ่อื ตดิ ตามพูดคุยกับ กิจกรรมการเรียนการสอนแบบ nd อบหมายงานสำหรบั ผู้เรยี นทไ่ี ม่มา โดยจัดทำใบงาน ใบความรใู้ ห้ ารบั ท่ี กศน.ตำบล และนำมาส่งใน พบกลุ่ม กจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ mand อบหมายใบงาน และใบความรู้ผ่าน ห้องเรียนออนไลน์ Google om Website กศน.ตำบล เพือ่ ายงานให้ผ้เู รยี นท่ีไมส่ ะดวกมาพบ อเรยี นออนไลนไ์ ด้ดาวนโ์ หล ละใบความรู้เพ่อื ศึกษาและสง่ งาน

ครั้งท่ี วัน/เดือน/ปี หัวเรื่อง/ตัวช้ีวัด เนอ้ื หาสาระการ ก การจดั ทำแผนพฒั นา เรียนรู้ ข้นั ที่ 2 แ การผลติ หรอื การ 2.การเขยี นโครงการ 1.ผู้เรยี น บรกิ าร 1.อธิบายการกำหนด การพัฒนาอาชพี เสรมิ ควา คุณภาพผลผลิตหรอื การบรกิ าร 3.การตรวจสอบความ 2.วเิ คราะหท์ นุ ปัจจยั การผลติ หรอื การ เปน็ ไปได้ของโครงการ 2. ครูแล บรกิ าร 3.กำหนดเป้าหมาย 4.การปรับปรุงแก้ไข แลกเปล การผลิตหรอื การ โครงการพฒั นาอาชีพ 3. ครูแล บริการ 4.กำหนดแผน นำมาสร กิจกรรมการผลติ 5.พฒั นาระบบการ ขน้ั ท่ี 3 ก ผลิตหรอื การบรกิ าร ผู้เรียนนำ ชวี ิตประ ขน้ั ท่ี 4 ก 1. สงั เกต 2. บันทกึ 3. ใบงาน 4. แบบท มอบหมา 1. บนั ทึก 2. ใบงาน

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล แสวงหาความรู้ นศกึ ษาจากใบความรู้ คลิปวดิ โี อ ามร้แู ละส่ือต่าง ๆ ละผู้เรียนนำความรทู้ ี่ได้มา ลี่ยนเรียนรู้ซ่ึงกนั และกันในชนั้ เรียน ละผเู้ รียนรว่ มกันอภปิ รายและ รปุ องค์ความรทู้ ่ีไดร้ บั การปฏิบัตนิ ําไปใช้ ำความรทู้ ไ่ี ดร้ ับมาปรับใชใ้ น ะจำวัน การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ต กการเรยี นรู้ น ทดสอบออนไลน์ ายงาน กการเรียนรู้ (กรต.) น

แผนการจัดกิจก ทสี่ ัปด

กรรมการเรยี นรู้ ดาห์ 8

แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวชิ า สาระ...ทกั ษะการพฒั นาอาชีพ.... ระดบั ประถมศกึ ษา จำน หัวเร่ือง ....การพัฒ สัปดาห์ วัน/เดือน/ปี หัวเรอ่ื ง/ตัวชี้วัด เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ ที่ 8 การพฒั นาธรุ กจิ เชิง 1.ความจำเป็น ข้นั รกุ และคุณค่าของธุรกิจเชิงรุก กา แบ 1.การวิเคราะห์ความ 1.ค บท โครงการพัฒนาอาชีพ เป็นไปได้ของแผนตา่ งๆ 2. เกี่ย ให้มีอยู่มีกนิ 2.การเขียนโครงการการ ขอ .กา 1.วเิ คราะหค์ วาม พัฒนาอาชีพ แผ กา เป็นไปได้ของแผน 3.การตรวจสอบความ กา โคร ต่างๆได้ เปน็ ไปได้ของโครงการ กา อา 2.เขียนโครงการการ 4.การปรบั ปรงุ แก้ไข พฒั นาอาชีพได้ โครงการพัฒนาอาชีพ 3.ตรวจสอบความ เปน็ ไปได้ของโครงการ พฒั นาอาชีพได้ 4.ปรับปรุงโครงการ พฒั นาอาชีพได้

รายวิชา...พัฒนาอาชีพใหม้ ีอยู่มีกนิ ...... รหัสวชิ า ...อช11003..... หมายเหตุ นวน .....2.... หน่วยกิต ฒนาธุรกจิ เชงิ รกุ ..... การจดั กระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ ประเมินผล นท่ี 1 กําหนดสภาพปญั หา -หนังสอื เรยี น -การสังเกต ขน้ั ท่ี 1 ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอน -ใบความรู้ -การชักถาม สามารถ บบ ON SITE -ใบงาน -การมสี ว่ น ปรบั เปล่ยี นได้ ครูกล่าวทกั ทายและนำเขา้ สู่ -อนิ เตอร์เน็ต รว่ ม ตามความ -ห้องสมุด กศน. -การตรวจ เหมาะสมของ ทเรยี น ตาํ บล ผลงาน บริบท กศน. -แหลง่ เรียนรู้ -บนั ทกึ การ ตำบล ครูและผู้เรียนร่วมกนั อธบิ าย ชุมชน เรยี นรู้ -คลปิ วดี โี อ ยวกับเรอื่ งความจำเป็นและคณุ คา่ ออนไลน์ (Youtube) องธรุ กิจเชงิ รุก ารวิเคราะหค์ วามเป็นไปได้ของ ผนต่างๆ ารเขียนโครงการการพฒั นาอาชีพ ารตรวจสอบความเปน็ ไปได้ของ รงการ ารปรับปรงุ แก้ไขโครงการพัฒนา าชพี

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ ท่ี กา แบ 1.ค เรยี etv กา แบ 1. ออ GO เพอ่ื กา แบ 1. ไม่ม คว แล กา แบ

การจดั กระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล ารจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน บบ ON AIR ครูมอบหมายใหผ้ ้เู รียนศึกษา ยนร้ผู า่ น ETV ออนไลน์ www. vthai.tv ารจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน บบ ON line ครูพบกลมุ่ ผเู้ รยี นผา่ นชอ่ งทาง อนไลนต์ า่ งๆ เช่น VDO CALL, OOGLE MEET, ZOOM เปน็ ต้น อติดตามพดู คุยกบั ผู้เรยี น ารจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน บบ ON Hand ครูมอบหมายงานสำหรับผเู้ รยี นที่ มาพบกลุ่มโดยจัดทำใบงาน ใบ วามรใู้ หผ้ ู้เรยี นมารบั ที่ กศน.ตำบล ละนำมาสง่ ในวันทม่ี าพบกลุ่ม ารจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน บบ ON Demand

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการเรียนรู้ ท่ี 1. คว ออ We งาน หร งาน งาน ข้นั 1.ผ วิด 2. แล เรยี 3. นำ ขน้ั ผู้เร ชีว

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล ครูมอบหมายใบงาน และใบ วามรผู้ า่ นช่องทางห้องเรียน อนไลน์ Google classroom ebsite กศน.ตำบล เพื่อมอบหมาย นใหผ้ ู้เรยี นทไ่ี ม่สะดวกมาพบกลมุ่ รอื เรียนออนไลน์ได้ดาวน์โหลใบ นและใบความรู้เพ่ือศึกษาและสง่ น นที่ 2 แสวงหาความรู้ ผู้เรยี นศกึ ษาจากใบความรู้ คลปิ ดโี อเสริมความรแู้ ละส่ือต่าง ๆ ครูและผู้เรยี นนำความรทู้ ี่ไดม้ า ลกเปลยี่ นเรียนรซู้ ง่ึ กนั และกันในชน้ั ยน ครูและผ้เู รยี นรว่ มกันอภปิ รายและ ำมาสรุปองค์ความรูท้ ่ีไดร้ ับ นที่ 3 การปฏิบัตนิ ําไปใช้ รยี นนำความรู้ทไี่ ดร้ ับมาปรับใช้ใน วิตประจำวัน

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ ท่ี ขัน้ 1. 2. 3. 4. มอ 1. 2. อา

การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล นที่ 4 การประเมินผลการเรียนรู้ สงั เกต บนั ทกึ การเรยี นรู้ ใบงาน แบบทดสอบออนไลน์ อบหมายงาน บันทกึ การเรียนรู้ (กรต.) ใบงานความหมายช่องทางเขา้ สู่ าชพี

แผนการจัดกิจก ทสี่ ัปด

กรรมการเรยี นรู้ ดาห์ 9

แผนการจดั การเรียนรรู้ ายวชิ า สาระ...ทกั ษะการพัฒนาอาชพี .... ระดบั ประถมศกึ ษา จำน หัวเรอ่ื ง ....โครงการพฒั น สัปดาห์ วัน/เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการเรียนรู้ ที่ 9 โครงการพัฒนาอาชพี 1.การวเิ คราะห์ความ ข้นั ใหม้ ีอยูม่ ีกิน เป็นไปได้ของแผนตา่ งๆ กา แบ 2.การเขยี นโครงการการ 1.ค บท โครงการพัฒนาอาชีพ พฒั นาอาชีพ 2. เกี่ย ใหม้ อี ยมู่ ีกิน 3.การตรวจสอบความ ขอ กิน 1.วิเคราะหค์ วาม เปน็ ไปได้ของโครงการ .กา โคร เป็นไปได้ของแผน 4.การปรบั ปรงุ แก้ไข กา กา ตา่ งๆได้ โครงการพัฒนาอาชีพ โคร กา 2.เขยี นโครงการการ อา พัฒนาอาชีพได้ 3.ตรวจสอบความ เปน็ ไปได้ของโครงการ พัฒนาอาชีพได้ 4.ปรับปรงุ โครงการ พัฒนาอาชีพได้

รายวิชา...พัฒนาอาชพี ให้มีอยู่มีกนิ ...... รหสั วชิ า ...อช11003..... หมายเหตุ นวน .....2.... หนว่ ยกิต นาอาชพี ให้มีอยู่มีกนิ ..... การจัดกระบวนการเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ ประเมนิ ผล นที่ 1 กาํ หนดสภาพปญั หา -หนงั สอื เรียน -การสงั เกต ขั้นท่ี 1 ารจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน -ใบความรู้ -การชกั ถาม สามารถ บบ ON SITE -ใบงาน -การมสี ่วน ปรบั เปลีย่ นได้ ครกู ลา่ วทกั ทายและนำเข้าสู่ -อินเตอร์เน็ต ร่วม ตามความ -ห้องสมดุ กศน. -การตรวจ เหมาะสมของ ทเรยี น ตาํ บล ผลงาน บริบท กศน. ครูและผู้เรยี นร่วมกันอธบิ าย -แหล่งเรยี นรู้ -บันทกึ การ ตำบล ชุมชน เรียนรู้ ยวกบั เร่ืองความจำเป็นและคณุ คา่ -คลปิ วดี โี อ ออนไลน์ องโครงการพฒั นาอาชีพใหม้ ีอยู่มี (Youtube) น ารวเิ คราะหค์ วามเปน็ ไปได้ของ รงการ ารเขยี นโครงการการพฒั นาอาชีพ ารตรวจสอบความเป็นไปได้ของ รงการ ารปรับปรงุ แกไ้ ขโครงการพัฒนา าชีพ

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ ท่ี กา แบ 1.ค เรยี etv กา แบ 1. ออ GO เพอ่ื กา แบ 1. ไม่ม คว แล กา แบ

การจดั กระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล ารจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน บบ ON AIR ครูมอบหมายใหผ้ ้เู รียนศึกษา ยนร้ผู า่ น ETV ออนไลน์ www. vthai.tv ารจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน บบ ON line ครูพบกลมุ่ ผเู้ รยี นผา่ นชอ่ งทาง อนไลนต์ า่ งๆ เช่น VDO CALL, OOGLE MEET, ZOOM เปน็ ต้น อติดตามพูดคุยกบั ผู้เรยี น ารจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน บบ ON Hand ครูมอบหมายงานสำหรับผเู้ รยี นที่ มาพบกลุ่มโดยจัดทำใบงาน ใบ วามรใู้ หผ้ ู้เรยี นมารบั ที่ กศน.ตำบล ละนำมาสง่ ในวันทม่ี าพบกลุ่ม ารจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน บบ ON Demand

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการเรียนรู้ ท่ี 1. คว ออ We งาน หร งาน งาน ข้นั 1.ผ วิด 2. แล เรยี 3. นำ ขน้ั ผู้เร ชีว

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล ครูมอบหมายใบงาน และใบ วามรผู้ า่ นช่องทางห้องเรียน อนไลน์ Google classroom ebsite กศน.ตำบล เพื่อมอบหมาย นใหผ้ ู้เรยี นทไ่ี ม่สะดวกมาพบกลมุ่ รอื เรียนออนไลน์ได้ดาวน์โหลใบ นและใบความรู้เพ่ือศึกษาและสง่ น นที่ 2 แสวงหาความรู้ ผู้เรยี นศกึ ษาจากใบความรู้ คลิป ดโี อเสริมความรแู้ ละส่ือต่าง ๆ ครูและผู้เรยี นนำความรทู้ ี่ไดม้ า ลกเปลยี่ นเรียนรซู้ ง่ึ กนั และกันในชน้ั ยน ครูและผ้เู รยี นรว่ มกันอภปิ รายและ ำมาสรุปองค์ความรูท้ ่ีไดร้ ับ นที่ 3 การปฏิบัตนิ ําไปใช้ รยี นนำความรู้ทไี่ ดร้ ับมาปรับใช้ใน วิตประจำวัน

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ ท่ี ขัน้ 1. 2. 3. 4. มอ 1. 2. อา

การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล นที่ 4 การประเมินผลการเรียนรู้ สงั เกต บนั ทกึ การเรยี นรู้ ใบงาน แบบทดสอบออนไลน์ อบหมายงาน บันทกึ การเรียนรู้ (กรต.) ใบงานความหมายช่องทางเขา้ สู่ าชพี

ตารางวิเคราะห์เนือ้ หา หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 สาระความรูพ้ ้นื ฐาน รายวชิ าสขุ ศึกษา พลศึกษา รหสั ทช11002 จํานวน 2 หน่วยกิต กศน.อําเภอเมืองกาญจนบรุ ี สาํ นกั งาน กศน.จงั หวัดกาญจนบุรี มาตรฐานการเรยี นรู้ มคี วามรู้ ความเข้าใจ ตระหนกั เกย่ี วกบั ภมู ศิ าสตร์ ประวตั ศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง การปกครอง ในท้องถนิ่ ประเทศ นำมาปรับใช้ในการดำเนินชวี ิต และการประกอบอาชีพเพอ่ื ความมน่ั คงของชาติ เน้อื หางา่ ย เน้ือหา เน้ือหายาก นาํ มาสอน ที่ ตวั ช้ีวัด เนื้อหา ดว้ ย ปานกลาง หมาย ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) เหตุ (กรต) 1 1.อธิบายวัฎจกั รของ 1.วฎั จักรของชวี ติ มนษุ ย์  ชีวติ มนษุ ย์ได้อย่าง ถกู ต้อง 2.อธบิ ายโครงสร้าง 2.โครงสรา้ ง หนา้ ท่ี และ หนา้ ทแี่ ละการ การทำงานของอวยั วะ ทำงานอวัยวะ สำคัญของร่างกาย ภายนอกและภายใน ทีส่ ำคัญของร่างกาย -อวยั วะภายนอก ได้แก่ ได้อย่างถกู ตอ้ ง ผิวหนงั หู ตา คอ จมกู ฟัน ผม เล็บ ฯลฯ -อวัยวะภายใน ไดแ้ ก่ หวั ใจ ปอด กระเพาะ ลำไส้ ตบั ไต ฯลฯ

เนือ้ หาง่าย เน้อื หา เน้อื หายาก นาํ มาสอน ท่ี ตัวชีว้ ดั เนอ้ื หา ด้วย ปานกลาง หมาย ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) เหตุ (กรต) 3.อธบิ ายวิธีการดูแล 3.การดูแล รกั ษาป้องกัน  รักษา ป้องกัน ความ ความผดิ ปกติของอวยั วะ ผดิ ปกตขิ องอวยั วะ สำคญั ของรา่ งกาย สำคญั ของร่างกายได้ อยา่ งถูกต้อง 1.วเิ คราะหต์ นเอง 1.การวางแผนชีวิตและ  และวางแผนการ ครอบครัว  ดำเนนิ ชวี ิตได้อยา่ ง เหมาะสม -การวางแผนชีวิต 2 -การเลอื กคู่ครอง -การปรบั ตัวในชีวติ สมรส 2.อธบิ ายวธิ สี ร้าง -การตงั้ ครรภ์ การมบี ตุ ร สมั พนั ธภาพทดี่ ี และการเลี้ยงดูบตุ ร ระหวา่ งพ่อแมล่ ูก และวธิ ีการสือ่ สาร 2.ปัญหาและสาเหตุความ เร่ืองเพศใน รนุ แรงในครอบครัว ครอบครัว

เนือ้ หาง่าย เนื้อหา เนือ้ หายาก นาํ มาสอน ท่ี ตัวชีว้ ัด เนือ้ หา ด้วย ปานกลาง หมาย ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) เหตุ (กรต) 3.บอกพัฒนาการ 3.การสร้างสัมพันธภาพทดี่ ี  ทางเพศในแตล่ ะชว่ ง ระหว่างพ่อแมล่ ูก และคู่  วัย สามีภรรยา (การส่ือสาร เร่อื งเพศในครอบครัว) 4.บอกวธิ ปี อ้ งกนั โรคติดตอ่ ทาง 4.พัฒนาการทางเพศในแต่ เพศสัมพันธ์ ละช่วงวยั 5.โรคติดต่อทาง เพศสมั พันธ์ 3 1.วเิ คราะหแ์ ละ 1.สารอาหารที่จำเป็นต่อ  อธบิ ายเก่ยี วกบั รา่ งกาย  สารอาหาร -คาร์โบไฮเดรต -ไขมัน -โปรตนี -วติ ามินและเกลือแร่ -นำ้

เนื้อหาง่าย เน้ือหา เน้ือหายาก นาํ มาสอน ท่ี ตัวช้วี ดั เนอ้ื หา ด้วย ปานกลาง หมาย ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) เหตุ (กรต) 2.ปฏิบตั ิตนในการ 2.หลกั โภชนาการ เลือกบรโิ ภคอาหาร ตามหลักโภชนาการ -การเลอื กบรโิ ภคอาหาร ให้ครบ 5 หมู่ 3.อธบิ ายหลกั การ ดแู ลสุขภาพเบ้ืองตน้ 3.หลกั การดูแลสขุ ภาพ ได้ เบื้องต้น -การรับประทานอาหาร -การพกั ผ่อน -การออกกำลงั กาย -การจัดการอารมณ์ -การขบั ถ่าย 4.อธบิ ายคุณคา่ และ -การตรวจสุขภาพ  ประโยชนข์ องการ ประจำปี  ออกกำลังกายได้ อย่างถูกต้อง 4.คณุ ค่าและประโยชนข์ อง การออกกำลังกาย 5.อธิบายหลกั และ วิธกี ารออกกำลงั กาย

เน้อื หางา่ ย เนื้อหา เน้อื หายาก นํามาสอน ท่ี ตวั ช้วี ดั เนอื้ หา ด้วย ปานกลาง หมาย ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) เหตุ (กรต) เพอื่ สุขภาพที่ถูกต้อง 5.หลกั และวิธีการออก และปลอดภัย กำลงั กายเพอื่ สุขภาพ -อบอุน่ ร่างกายและผ่อน คลาย -ระยะเวลาในการออก กำลงั กาย (นานเพยี งพอ และต่อเน่ือง) -จำนวนครัง้ ตอ่ สัปดาห์ -ความหนักในการออก  6.ปฏิบตั ิตนในการ กำลังกาย ออกกำลงั กาย 6.กจิ กรรมนันทนาการ รปู แบบต่างๆ ได้ รปู แบบต่างๆ อยา่ งเหมาะสมและ -กจิ กรรมเข้าจงั หวะ เป็นประจำสมำ่ เสมอ -ลีลาศ -อ่านหนังสอื -ปลกู ตน้ ไม้ 7.อธิบายประเภท -ทัศนศกึ ษา และรปู แบบของ ฯลฯ

เนอ้ื หาง่าย เน้อื หา เนอ้ื หายาก นาํ มาสอน ท่ี ตวั ชีว้ ัด เนอ้ื หา ดว้ ย ปานกลาง หมาย ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) เหตุ (กรต) กจิ กรรมนนั ทนาการ ได้อย่างถกู ต้อง 4 อธิบายเก่ยี วกบั โรคติดต่อ สาเหตุ อาการ   โรคตดิ ตอ่ สาเหตุ การป้องกันและการรักษา อาการ การป้องกัน -โรคไข้หวัดใหญ่ และการรักษาได้ อยา่ งถูกต้อง -โรคตาแดง -โรคผิวหนัง -โรคฉห่ี นู ฯลฯ 5 1.อธิบายถงึ หลักและ 1.หลักและวิธีการใช้ยา  วธิ กี ารใช้ยาสามญั สามญั ประจำบา้ น  ประจำบา้ นไดอ้ ยา่ ง ถูกต้อง 2.บอกถึงอันตราย 2.อันตรายจากการใช้ยา จากการใชย้ าและ และความเช่ือทผี่ ิด ความเชอ่ื ทีผ่ ิด เกี่ยวกบั การใช้ยา 6 1.บอกความหมาย 1.ประเภทของสารเสพติด ประเภท และ

เนอ้ื หาง่าย เนอื้ หา เน้ือหายาก นาํ มาสอน ที่ ตัวชวี้ ัด เนอื้ หา ด้วย ปานกลาง หมาย ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) เหตุ (กรต) ลักษณะของสาร -ประเภทกดระบบ เสพตดิ ประสาท -ประเภทกระต้นุ ระบบ ประสาท -ประเภทหลอนระบบ ประสาท  2.บอกถึงอันตราย 2.อันตราย และการ จากสารเสพติดท้ังต่อ ป้องกันสารเสพตดิ ตนเอง ครอบครวั และสังคม 7 บอกอันตรายต่างๆ ท่ี อันตรายต่างๆ ท่อี าจ  อาจเกดิ ขึน้ ใน เกดิ ข้ึนในชีวิตประจำวัน ชีวิตประจำวนั พรอ้ ม และแนวทางป้องกนั แก้ไข แนวทางปอ้ งกนั และ -อันตรายทอ่ี าจเกิดขึ้นใน แกไ้ ข บา้ น -อันตรายทีอ่ าจเกิดข้นึ จากการเดินทาง -อนั ตรายจากภยั ธรรมชาติ

เน้ือหางา่ ย เน้อื หา เน้อื หายาก นํามาสอน ที่ ตัวช้วี ัด เนื้อหา ดว้ ย ปานกลาง หมาย ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) เหตุ (กรต) 8 1.บอกความหมาย 1.ความหมาย/ความสำคัญ  และความสำคัญของ ของทักษะชีวติ ทักษะชวี ิตได้ท้ัง 10 ประการ 2.บอกทักษะชวี ติ ที่ 2.ทกั ษะชีวิตท่ีจำเป็น 4 จำเปน็ ได้อย่างน้อย ประการ 4 ประการ 2.1 ทักษะการคดิ สร้างสรรค์ 2.2 ทักษะการคดิ อย่างมี วิจารณญาณ 2.3 ทักษะการตดั สินใจ 2.4 ทกั ษะการแกป้ ญั หา 3.ประยุกตใ์ ชท้ ักษะ ชวี ติ ในชวี ติ ประจำวนั ของตนเองครอบครวั และการทำงาน 4.แนะนำผูอ้ ื่นในการ นำทกั ษะชีวติ มา ประยุกต์ใช้กับ

เนอื้ หาง่าย เน้อื หา เนื้อหายาก นํามาสอน ท่ี ตวั ชวี้ ัด เนือ้ หา ด้วย ปานกลาง หมาย ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) เหตุ (กรต) ครอบครัวและการ ทำงานชีวติ ประจำวนั 9 1.อธิบายประวัตแิ ละ 1.ประวัติและที่มาของการ   ทมี่ าของการบรกิ าร บรกิ ารดา้ นสุขภาพ  ดา้ นสุขภาพได้ -ประวัตกิ ารนวดแผนไทย -ประเภทของการนวด แผนไทย 2.อธบิ ายและการ 2.วธิ กี ารนวดแผนไทยแบบ เลือกใช้วิธกี ารนวด ต่างๆ เชน่ การกด การบบี แผนไทย การทบุ การคลึง ฯลฯ 3.สามารถบอกถงึ 3.แหล่งขอ้ มลู การเรยี นรู้ แหลง่ เรียนรกู้ ารนวด การนวดแผนไทย แผนไทย

แผนการจัดการเรียนรรู้ ายวิชา สาระทักษะการดำเนินช ระดบั ประถมศกึ ษา หัวเร่ือง ร่าง ครง้ั ท่ี วนั /เดอื น/ปี หัวเรื่อง/ตัวชี้วัด เนอื้ หาสาระการเรียนรู้ 10 ร่างกายของเรา 1.อธบิ ายวัฎจักรของชวี ิต 1.วฎั จักรของชวี ติ มนุษย์ มนุษย์ได้อยา่ งถูกต้อง 2.อธิบายโครงสรา้ ง 2.โครงสรา้ ง หน้าที่ และ หน้าท่แี ละการทำงาน การทำงานของอวัยวะ อวัยวะภายนอกและ สำคญั ของรา่ งกาย ภายในทีส่ ำคญั ของ ร่างกายได้อย่างถูกตอ้ ง -อวยั วะภายนอก ได้แก่ ผวิ หนงั หู ตา คอ จมูก ฟัน ผม เลบ็ ฯลฯ -อวยั วะภายใน ไดแ้ ก่ หัวใจ ปอด กระเพาะ ลำไส้ ตบั ไต ฯลฯ

ชวี ิต รายวิชาสุขศกึ ษา พลศกึ ษา รหัสวิชา ทช11002 หมายเหตุ จํานวน 2 หนว่ ยกิต งกายของเรา ขน้ั ที่ 1 สามารถ การจัดกระบวนการ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ ปรบั เปลี่ยนได้ เรยี นรู้ ประเมินผล ตามความ เหมาะสมของ ขนั้ ท่ี 1 กาํ หนดสภาพ -หนังสอื เรยี น -การสงั เกต บริบทกศน. ปญั หา -ใบความรู้ -การชักถาม ตำบล -ใบงาน -การมีส่วนร่วม การจัดกิจกรรมการเรียน การสอนแบบ ON SITE 1.ครูกล่าวทักทายและ -อินเตอรเ์ น็ต -การตรวจผลงาน นำเข้าส่บู ทเรยี น -หอ้ งสมดุ กศน. -บนั ทกึ การเรียนรู้ ตาํ บล 2. ครูและผเู้ รียนร่วมกนั -แหล่งเรียนรชู้ มุ ชน อธบิ ายเกี่ยวกับเร่ือง -คลิปวดี ีโอออนไลน์ (Youtube) 1.วัฎจกั รของชีวิตมนุษย์ 2.โครงสรา้ ง หนา้ ท่ี และ การทำงานของอวยั วะ สำคญั ของรา่ งกาย

คร้งั ที่ วนั /เดอื น/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวช้ีวดั เน้อื หาสาระการเรียนรู้ 3.อธิบายวิธกี ารดูแลรกั ษา 3.การดแู ล รักษาป้องกัน ปอ้ งกัน ความผดิ ปกติของ ความผดิ ปกติของอวัยวะ อวยั วะสำคญั ของร่างกาย สำคญั ของรา่ งกาย ไดอ้ ย่างถกู ต้อง

การจดั กระบวนการ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ เรียนรู้ ประเมนิ ผล -อวยั วะภายนอก ได้แก่ ผิวหนัง หู ตา คอ จมกู ฟนั ผม เล็บ ฯลฯ -อวัยวะภายใน ไดแ้ ก่ หวั ใจ ปอด กระเพาะ ลำไส้ ตับ ไต ฯลฯ 3.การดูแล รักษาป้องกนั ความผิดปกติของอวัยวะ สำคญั ของรา่ งกาย การจดั กจิ กรรมการเรียน การสอนแบบ ON AIR 1.ครมู อบหมายให้ผู้เรยี น ศกึ ษาเรยี นรู้ผ่าน ETV ออนไลน์ www. etvthai.tv การจดั กจิ กรรมการเรยี น การสอนแบบ ON line