Samakkee Kitcharoen-Portfolio

สารบญั CONTENT ล�ำ ดับ เร่ือง หนา้ 1 แบบประวัตแิ ละผลงาน ผู้ช่วยผบู้ ริหารดเี ดน่ 1 2 ผลการปฏิบัติงาน ตอนท่ี 1 ผลการปฏบิ ัตงิ าน 9 ตอนที่ 2 ปฏิบัตติ นเป็นแบบอยา่ งที่ดี 85 ตอนที่ 3 ผลงาน / ผลส�ำ เร็จดา้ นการบริหาร 130 ตอนท่ี 4 ผลของการปฏบิ ัติตน 141 ตอนที่ 5 หลกั การบรหิ ารงาน 157 5.1 ตอ่ ผ้บู ังคับบญั ชา 157 5.2 ต่อผู้ใต้บงั คบั บญั ชา 166 3 ค�ำ รับรอง 170

ค�ำ น�ำ PREFACE การเป็นครูมืออาชีพ มิใช่เป็นเรื่องท่ีใครๆ ทำ� กนั ไดแ้ บบง่ายๆ ส่ิงน้ีเป็นสิ่งท่ีตอ้ งใชค้ วามสามารถในดา้ นต่างๆ ท้งั ศาสตร์และศิลป์ ในการหล่อหลอมเดก็ ๆ ใหเ้ ติบโตอยา่ งมีคุณภาพ อน่ึงขา้ พเจา้ นายสามคั ค ี กิจเจริญไดร้ บั การคดั เลอื กจากผบู้ ริหารทกุ ๆทา่ นของโรงเรียนยอแซฟอปุ ถมั ภ ์ สามพราน นครปฐม ให้เขา้ รับการประเมินผูช้ ่วยผูบ้ ริหารดีเด่นในปี การศึกษา 2562 น้ี ขา้ พเจา้ มีความต้งั ใจอนั ดีงามและความ แน่วแน่ ท่ีจะทำ� ตามพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชในรัชกาลท่ี 9 ใจความว่า “เป็นครูใช่ไหม ขอฝากดูแลเดก็ ๆ ดว้ ยนะ ช่วยสอนใหเ้ ขาเป็นคนดี”จากพระบรมราโชวาทของพระองคท์ ่านประโยคน้ี เป็นส่ิงท่ีฝังลงในจิตใจของขา้ พเจา้ ใหต้ ระหนกั ถึงนกั เรียนก่อนส่ิงอื่นใด และยดึ เป็นแนวปฏิบตั ิมาจนทุกวนั น้ี ขา้ พเจา้ ขอกราบขอบพระคุณคณะผบู้ ริหาร คณะครู ตลอดจนเจา้ หนา้ ท่ีทุกๆ ท่าน และนกั เรียนที่น่ารักทุกๆ คน ในการหล่อหลอมขา้ พเจา้ ใหเ้ ป็นครูที่ดี จนเป็นผชู้ ่วยผบู้ ริหารดีเด่นในปัจจุบนั โดยผา่ นทางการร่วมงานของทุกๆ ท่าน หากปราศจากพวกท่านแลว้ ขา้ พเจา้ เพียงลำ� พงั มิสามารถทำ� งานของพระราชาไดส้ ำ� เร็จ ขา้ พเจา้ ขออุทิศตนเพ่ือสานต่อ พระบรมราโชวาทของพระองคท์ ่าน ตราบนานเท่านานจนขา้ พเจา้ ไม่สามารถปฏิบตั ิหนา้ ท่ีได ้ การรับการประเมินเป็นผชู้ ่วยผบู้ ริหารดีเด่นคร้ังน้ี ขา้ พเจา้ ตอ้ งขอขอบคุณคณะกรรมการในการตรวจประเมิน ทุกท่าน หากมีส่ิงใดบกพร่องหรือผดิ พลาดประการใด ขา้ พเจา้ ขออภยั มา ณ โอกาสน้ีดว้ ย ขอแสดงความนบั ถืออยา่ งสูง นายสามคั คี กิจเจริญ ผชู้ ่วยผอู้ ำ� นวยการศูนยภ์ าษาองั กฤษนิตโย

แบบประวตั ิและผลงาน ผู้ช่วยผู้บริหารดีเดน่ I 1

7. การปฏิบัติงานในปีการศกึ ษา 2559-2562 7.1 ปฏบิ ัติการสอน ช้ัน/ระดบั ทส่ี อน กล่มุ สาระ/วชิ าทสี่ อน จำ� นวช่ัวโมง/ ปี การศึกษา/ สัปดาห์ ภาคเรียน 3/3/6 ปีการศึกษา 2559 Master Seminarians/Saengtham Reading/Arts of Reasoning/English 3/3/3/6 Students for Philosophy 3/3/6 ปกี ารศึกษา 2560 มัธยม 5/Master Seminarians/ ภาษาอังกฤษหลัก/Reading/Arts of Saengtham Students Reasoning/ English for Philosophy 3/3/3/6 ปีการศึกษา 2561 Master Seminarians/Saengtham Reading/Arts of Reasoning/English Students for Philosophy ปกี ารศึกษา 2562 มัธยม 5/Master Seminarians/ ภาษาอังกฤษหลัก/Reading/Arts of Saengtham Students Reasoning/ English for Philosophy 7.2 การปฏิบัตหิ นา้ ในตำ�แหน่งผชู้ ่วยผบู้ ริหารและหน้าทีอ่ ื่นๆ เวลาในการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี หนา้ ทท่ี ีร่ ับผดิ ชอบ ปีการศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2559 ดูแลรับผิดชอบการดำ�เนินงานในแผนกศูนย์ ตลอดปกี ารศึกษา ภาษาองั กฤษนติ โย ดศกึูแษลาแปผีทน่1ี ก-า6รเรียนการสอนสามเณรช้ันมัธยม ตลอดปีการศึกษา ประสานงานกบั หน่วยงานต่างๆ ภกเมิจา่ือกยมนรีหรอมนกภ่วมายาษงเายาอี่ยนังมตกช่าฤงมษๆโเพรท่ืงอ้ัเงบรภรียาิกนยาแใรนลสะแังคจลัมดะ (Non-Schoolers and Parents ผู้ชว่ ยผอู้ ำ�นวยการ ศนู ยภ์ าษาองั กฤษนิตโย ประชุมร่วมกบั คณะกรรมการบริหารโรงเรียน ทุกวนั จนั ทร์ – องั คารของสปั ดาห์ และคณะกรรมการจดั การศึกษา 2 แผนก ประชุมคณะกรรมการบริหารงานการจดั การ ภาคเรียนละ 2 คร้ัง ศึกษา เขตการศึกษาที่ 5 หัวหน้ากลมุ่ ประชุมคณะกรรมการบริหารงานศูนยภ์ าษา ภาคเรียนละ 2-3 คร้ัง งานบริหารจดั การ องั กฤษนิตโย เดือนละ 1 – 2 คร้ัง ประชุมครูต่างชาติก่อนเปิ ดปี การศึกษา ดูแลรับผิดชอบ กำ� กบั ติดตามและใหค้ ำ� ปรึกษา ตลอดปี การศึกษา ในการดำ� เนินงานของบุคลากรท่ีรับผิดชอบใน กลุ่มงานบริหารจดั การ ประกอบดว้ ยหน่วยงาน 6 งาน ได้แก่ งานธุรการ งานบุคลากร งาน ประสานงาน งานหลกั สูตร งานจดั กิจกรรมการ เรียนการสอน และงานวดั และประเมินผล 2 I แบบประวัติและผลงาน ผชู้ ว่ ยผบู้ ริหารดเี ด่น

ปีการศึกษา หนา้ ท่ที ี่รบั ผิดชอบ เวลาในการปฏิบัตหิ นา้ ท่ี ตลอดปี การศึกษา ปกี ารศึกษา 2559 ตลอดปี การศึกษา ตลอดปี การศึกษา รบั ผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ตลอดปี การศึกษา หวั หนา้ งาน ผล สรุปผลการดำ� เนินงานท่ีอยู่ในหน่วยงาน ตลอดปี การศึกษา บริหารจดั การ จำ� นวน 6 งานไดแ้ ก่ งานธุรการ งานบุคลากร ตลอดปี การศึกษา งานประสานงาน งานหลกั สูตร งานจดั กิจกรรม การเรียนการสอน และงานวดั และประเมินผล รบั ผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ผล สรุปผลการดำ� เนินงานท่ีอยู่ในหน่วยงาน หวั หนา้ งานบุคลากร จำ� นวน 3 งาน ไดแ้ ก่ 1.งานจดั สรรบุคลากร 2.งานพฒั นาบุคลากร (โครงการพฒั นาภาษา องั กฤษเขต 5 สมาคม) 3. งานสวสั ดิการและ ค่าตอบแทน หวั หนา้ งานประสานงาน รบั ผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ผล สรุปผลการดำ� เนินงานที่อยู่ในหน่วยงาน จำ� นวน 2 งาน ไดแ้ ก่ 1.งานบริการชุมชน 2. งาน ISO หวั หนา้ งานจดั กิจกรรม รบั ผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม การเรียนการสอน ผล สรุปผลการดำ� เนินงานที่อยู่ในหน่วยงาน จำ� นวน 4 งาน ไดแ้ ก่ 1.งานพฒั นากระบวนการ เรียนรู้ 2.งานจดั บุคลากรเขา้ สอน 3.งานสถิติการ มาปฏิบตั ิงาน 4.งานเอกสารประกอบการเรียน หัวหน้าโครงการพฒั นา รบั ผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ครูปฐมวยั และครูระดับ ผล สรุปผลการดำ� เนินงานโครงการ และกำ� กบั ประถม 1-มธั ยมศึกษาปี ที่ ติดตามกิจกรรมท่ีอยู่ในโครงการจ�ำนวน 2 6 กิจกรรม ไดแ้ ก่ 1.กิจกรรมพฒั นาภาษาองั กฤษ ของครูอนุบาลเขต 5 และ 2.กิจกรรมพฒั นาภาษา องั กฤษของครูประถมศึกษาปี ที่ 1 – มธั ยมศึกษา ปี ที่ 6 เขต 5 หวั หนา้ โครงการพฒั นา รบั ผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ภาษาองั กฤษเพ่ือชุมชน ผล สรุปผลการดำ� เนินงานโครงการพฒั นาภาษา องั กฤษเพ่อื ชุมชนสำ� หรับนกั เรียนอายุ 6-10 ปี แบบประวัติและผลงาน ผู้ชว่ ยผบู้ รหิ ารดีเด่น I 3

ปีการศกึ ษา หน้าที่ท่ีรับผดิ ชอบ เวลาในการปฏบิ ัตหิ น้าที่ ปีการศึกษา 2560 ดูแลรับผิดชอบการดำ� เนินงานในแผนกศูนย์ ตลอดปี การศึกษา ภาษาองั กฤษนิตโย ดูแลแผนการเรียนการสอนสามเณรช้ันมธั ยม ตลอดปี การศึกษา ศึกษาปี ท่ี 1-6 ประสานงานกบั หน่วยงานต่างๆ เมื่อมีหน่วยงานต่างๆ ท้ังภายในและ ภายนอกมาเย่ียมชมโรงเรี ยนและจัด กิจกรรมภาษาองั กฤษเพ่ือบริการสังคม ผชู้ ่วยผอู้ ำ� นวยการศูนย์ (Non-Schoolers and Parents ภาษาองั กฤษนิตโย ประชุมร่วมกบั คณะกรรมการบริหารโรงเรียน ทุกวนั จนั ทร์ – องั คารของสปั ดาห์ และคณะกรรมการจดั การศึกษา 2 แผนก ประชุมคณะกรรมการบริหารงานการจดั การ ภาคเรียนละ 2 คร้ัง ศึกษา เขตการศึกษาที่ 5 ประชุ มคณะกรรมการบริ หารงานศูนย์ภาษา ภาคเรียนละ 2-3 คร้ัง องั กฤษนิตโย ประชุมครูต่างชาติก่อนเปิ ดปี การศึกษา เดือนละ 1 – 2 คร้ัง หวั หนา้ กลุ่ม ดูแลรับผิดชอบ กำ� กบั ติดตามและใหค้ ำ� ปรึกษา ตลอดปี การศึกษา งานบริหารจดั การ ในการดำ� เนินงานของบุคลากรท่ีรับผิดชอบใน กลุ่มงานบริหารจดั การ ประกอบดว้ ยหน่วยงาน 6 งาน ได้แก่ งานธุรการ งานบุคลากร งาน ประสานงาน งานหลกั สูตร งานจดั กิจกรรมการ เรียนการสอน และงานวดั และประเมินผล หวั หนา้ งาน รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ตลอดปี การศึกษา บริหารจดั การ ผล สรุปผลการดำ� เนินงานท่ีอยู่ในหน่วยงาน จำ� นวน 6 งานไดแ้ ก่ งานธุรการ งานบุคลากร งานประสานงานงานหลกั สูตร งานจดั กิจกรรม การเรียนการสอน และงานวดั และประเมินผล หวั หนา้ งานบุคลากร รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ตลอดปี การศึกษา ผล สรุปผลการดำ� เนินงานท่ีอยู่ในหน่วยงาน จำ� นวน 3 งาน ไดแ้ ก่ 1. งานจดั สรรบุคลากร 2. งานพฒั นาบุคลากร (โครงการพฒั นาภาษา องั กฤษเขต 5 สมาคม) 3. งานสวสั ดิการและ ค่าตอบแทน หวั หนา้ งานประสาน รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ตลอดปี การศึกษา งาน ผล สรุปผลการดำ� เนินงานที่อยู่ในหน่วยงาน จำ� นวน 2 งาน ได้แก่ 1. งานบริการชุมชน 2. งาน ISO 4 I แบบประวัตแิ ละผลงาน ผชู้ ่วยผบู้ รหิ ารดเี ด่น

ปีการศกึ ษา หน้าทท่ี ร่ี ับผิดชอบ เวลาในการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี ตลอดปี การศึกษา ปกี ารศึกษา 2560 ตลอดปี การศึกษา รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ตลอดปี การศึกษา โดยจดั ปี ละ 2 คร้ัง ผล สรุปผลการดำ� เนินงานท่ีอยู่ในหน่วยงาน ตลอดปี การศึกษา โดยจดั ปี ละ 2 คร้ัง หวั หนา้ งานจดั กิจกรรม จ�ำนวน 4 งาน ได้แก่ งานพฒั นากระบวน การเรียนการสอน การเรียนรู้ 2. งานจดั บคุ ลากรเขา้ สอน 3. งานสถิติ การมาปฏิบตั ิงาน 4.งานเอกสารประกอบการ เรียน รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ผล สรุปผลการดำ� เนินงานโครงการ และกำ� กบั หัวหน้าโครงการพฒั นา ติดตามกิจกรรมท่ีอยู่ในโครงการจ�ำนวน 2 ครูปฐมวยั และครูระดบั กิจกรรม ไดแ้ ก่ 1.กิจกรรมพฒั นาภาษาองั กฤษ ประถม 1-มธั ยมศึกษาปี ของครูอนุบาลเขต 5 และ 2. กิจกรรมพฒั นาภาษา ท่ี 6 องั กฤษของครูประถมศึกษาปี ท่ี 1 – มธั ยมศึกษา ปี ท่ี 6 เขต 5 รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ผล สรุปผลการดำ� เนินงานโครงการพฒั นาภาษา หวั หนา้ โครงการพฒั นา องั กฤษเพื่อชุมชนสำ� หรับนกั เรียนอายุ 6-10 ปี ภาษาองั กฤษเพ่ือชุมชน รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ผล สรุปผลการดำ� เนินงานโครงการพฒั นาภาษา องั กฤษเพ่อื ชุมชนสำ� หรับผปู้ กครอง ปกี ารศกึ ษา หนา้ ทีท่ ีร่ ับผิดชอบ เวลาในการปฏิบัตหิ น้าที่ ปกี ารศกึ ษา 2561 ดแู ลรบั ผดิ ชอบการดำ� เนินงานในแผนกศนู ยภ์ าษา ตลอดปี การศึกษา องั กฤษนิตโย ดูแลแผนการเรียนการสอนสามเณรช้ันมธั ยม ตลอดปี การศึกษา ศึกษาปี ที่ 1-6 ประสานงานกบั หน่วยงานต่างๆ เม่ือมีหน่วยงานต่างๆ ท้ังภายในและ ภายนอกมาเย่ียมชมโรงเรี ยนและจัด กิจกรรมภาษาองั กฤษเพ่ือบริการสังคม ผชู้ ่วยผอู้ ำ� นวยการศูนย์ (Non-Schoolers and Parents ภาษาองั กฤษนิตโย ประชุมร่วมกบั คณะกรรมการบริหารโรงเรียน ทุกวนั จนั ทร์ – องั คารของสปั ดาห์ และคณะกรรมการจดั การศึกษา 2 แผนก ประชุ มคณะกรรมการบริ หารงานการจัดการ ภาคเรียนละ 2 คร้ัง ศึกษา เขตการศึกษาท่ี 5 ประชุ มคณะกรรมการบริ หารงานศูนย์ภาษา ภาคเรียนละ 2-3 คร้ัง องั กฤษนิตโย ประชุมครูต่างชาติก่อนเปิ ดปี การศึกษา เดือนละ 1 – 2 คร้ัง แบบประวัติและผลงาน ผ้ชู ว่ ยผบู้ รหิ ารดเี ดน่ I 5

ปกี ารศกึ ษา หน้าทท่ี ่รี บั ผิดชอบ เวลาในการปฏบิ ัตหิ น้าที่ ตลอดปี การศึกษา ปีการศกึ ษา 2561 ตลอดปี การศึกษา ตลอดปี การศึกษา ดแู ลรบั ผดิ ชอบ กำ� กบั ติดตามและใหค้ ำ� ปรึกษาใน ตลอดปี การศึกษา การดำ� เนินงานของบุคลากรท่ีรับผดิ ชอบในกลุ่ม ตลอดปี การศึกษา หวั หนา้ กลุ่มงานบริหาร งานบริหารจดั การ ประกอบดว้ ยหน่วยงาน 6 งาน จดั การ ไดแ้ ก่ งานธุรการ งานบุคลากร งานประสานงาน ตลอดปี การศึกษา งานหลกั สูตร งานจดั กิจกรรมการเรียนการสอน ตลอดปี การศึกษาโดยจดั ปี ละ 2 คร้ัง และงานวดั และประเมินผล ตลอดปี การศึกษา โดยจดั ปี ละ 2 คร้ัง หวั หนา้ งานบริหาร รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม จดั การ ผล สรุปผลการดำ� เนินงานที่อยู่ในหน่วยงาน จำ� นวน 6 งานไดแ้ ก่ งานธุรการ งานบุคลากร งาน ประสานงาน งานหลกั สูตร งานจดั กิจกรรมการ เรียนการสอน และงานวดั และประเมินผล หวั หนา้ งานบุคลากร รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ผล สรุปผลการดำ� เนินงานที่อยู่ในหน่วยงาน จำ� นวน 3 งาน ไดแ้ ก่ 1. งานจดั สรรบุคลากร 2. งานพฒั นาบุคลากร (โครงการพฒั นาภาษา องั กฤษเขต 5 สมาคม) 3. งานสวสั ดิการและ ค่าตอบแทน หวั หนา้ งานประสาน รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม งาน ผล สรุปผลการดำ� เนินงานที่อยู่ในหน่วยงาน จำ� นวน 2 งาน ไดแ้ ก่ 1. งานบริการชุมชน 2. งาน ISO รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ผล สรุปผลการดำ� เนินงานที่อยู่ในหน่วยงาน หวั หนา้ งานจดั กิจกรรม จำ� นวน 4 งาน ไดแ้ ก่ งานพฒั นากระบวนการ การเรียนการสอน เรียนรู้ 2.งานจดั บุคลากรเขา้ สอน 3.งานสถิติ การมาปฏิบตั ิงาน 4.งานเอกสารประกอบการ เรียน รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ผล สรุปผลการดำ� เนินงานโครงการ และกำ� กบั หวั หนา้ โครงการพฒั นา ติดตามกิจกรรมท่ีอยู่ในโครงการจ�ำนวน 2 ครูปฐมวยั และครูระดบั กิจกรรม ไดแ้ ก่ 1. กิจกรรมพฒั นาภาษาองั กฤษ ประถม 1-มธั ยมศึกษาปี ของครูอนุบาลเขต 5 และ 2. กิจกรรมพฒั นาภาษา องั กฤษของครูประถมศึกษาปี ท่ี 1 – มธั ยมศึกษา ท่ี 6 ปี ท่ี 6 เขต 5 หวั หนา้ โครงการพฒั นา รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ภาษาองั กฤษเพื่อชุมชน ผล สรุปผลการดำ� เนินงานโครงการพฒั นาภาษา องั กฤษเพือ่ ชุมชนสำ� หรับนกั เรียนอายุ 6-10 ปี หวั หนา้ โครงการพฒั นา รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ภาษาองั กฤษเพือ่ ชุมชน ผล สรุปผลการดำ� เนินงานโครงการพฒั นาภาษา องั กฤษเพ่อื ชุมชนสำ� หรับผปู้ กครอง 6 I แบบประวัตแิ ละผลงาน ผู้ชว่ ยผบู้ รหิ ารดีเดน่

ปกี ารศกึ ษา หนา้ ที่ทีร่ บั ผดิ ชอบ เวลาในการปฏิบัติหนา้ ท่ี ปกี ารศึกษา 2562 (เทอม 1) ดแู ลรบั ผดิ ชอบการดำ� เนินงานในแผนกศนู ยภ์ าษา ตลอดปี การศึกษา องั กฤษนิตโย ดูแลแผนการเรียนการสอนสามเณรช้ันมธั ยม ตลอดปี การศึกษา ศึกษาปี ที่ 1-6 ประสานงานกบั หน่วยงานต่างๆ เม่ือมีหน่วยงานต่างๆ ท้ังภายในและ ภายนอกมาเย่ียมชมโรงเรี ยนและจัด กิจกรรมภาษาองั กฤษเพื่อบริการสังคม ผชู้ ่วยผอู้ ำ� นวยการศูนย์ (Non-Schoolers and Parents ภาษาองั กฤษนิตโย ประชุมร่วมกบั คณะกรรมการบริหารโรงเรียน ทุกวนั จนั ทร์ – องั คารของสปั ดาห์ และคณะกรรมการจดั การศึกษา 2 แผนก ประชุ มคณะกรรมการบริ หารงานการจัดการ ภาคเรียนละ 2 คร้ัง ศึกษา เขตการศึกษาที่ 5 ประชุ มคณะกรรมการบริ หารงานศูนย์ภาษา ภาคเรียนละ 2-3 คร้ัง องั กฤษนิตโย ประชุมครูต่างชาติก่อนเปิ ดปี การศึกษา เดือนละ 1 – 2 คร้ัง ดแู ลรบั ผดิ ชอบ กำ� กบั ติดตามและใหค้ ำ� ปรึกษาใน ตลอดปี การศึกษา การดำ� เนินงานของบุคลากรท่ีรับผดิ ชอบในกลุ่ม ตลอดปี การศึกษา หวั หนา้ กลุ่มงานบริหาร งานบริหารจดั การ ประกอบดว้ ยหน่วยงาน 6 งาน ตลอดปี การศึกษา จดั การ ไดแ้ ก่ งานธุรการ งานบุคลากร งานประสานงาน ตลอดปี การศึกษา งานหลกั สูตร งานจดั กิจกรรมการเรียนการสอน และงานวดั และประเมินผล หวั หนา้ งานบริหาร รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม จดั การ ผล สรุปผลการดำ� เนินงานที่อยู่ในหน่วยงาน จำ� นวน 6 งานไดแ้ ก่ งานธุรการ งานบุคลากร งาน ประสานงาน งานหลกั สูตร งานจดั กิจกรรมการ เรียนการสอน และงานวดั และประเมินผล หวั หนา้ งานบุคลากร รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ผล สรุปผลการดำ� เนินงานท่ีอยู่ในหน่วยงาน จำ� นวน 3 งาน ไดแ้ ก่ 1. งานจดั สรรบุคลากร 2. งานพฒั นาบุคลากร (โครงการพฒั นาภาษา องั กฤษเขต 5 สมาคม) 3. งานสวสั ดิการและ ค่าตอบแทน หวั หนา้ งานประสาน รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม งาน ผล สรุปผลการดำ� เนินงานที่อยู่ในหน่วยงาน จำ� นวน 2 งาน ไดแ้ ก่ 1. งานบริการชุมชน 2. งาน ISO แบบประวตั แิ ละผลงาน ผู้ช่วยผบู้ ริหารดีเด่น I 7

ปกี ารศกึ ษา หน้าท่ที ร่ี บั ผิดชอบ เวลาในการปฏบิ ัติหน้าท่ี ปีการศึกษา 2562 (เทอม 1) ตลอดปี การศึกษา รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ตลอดปี การศึกษา ผล สรุปผลการดำ� เนินงานที่อยู่ในหน่วยงาน ตลอดปี การศึกษาโดยจดั ปี ละ 2 คร้ัง หวั หนา้ งานจดั กิจกรรม จำ� นวน 4 งาน ไดแ้ ก่ งานพฒั นากระบวนการ ตลอดปี การศึกษา โดยจดั ปี ละ 2 คร้ัง การเรียนการสอน เรียนรู้ 2.งานจดั บุคลากรเขา้ สอน 3.งานสถิติ การมาปฏิบตั ิงาน 4.งานเอกสารประกอบการ เรียน รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ผล สรุปผลการดำ� เนินงานโครงการ และกำ� กบั หวั หนา้ โครงการพฒั นา ติดตามกิจกรรมที่อยู่ในโครงการจ�ำนวน 2 ครูปฐมวยั และครูระดบั กิจกรรม ไดแ้ ก่ 1. กิจกรรมพฒั นาภาษาองั กฤษ ประถม 1-มธั ยมศึกษาปี ของครูอนุบาลเขต 5 และ 2. กิจกรรมพฒั นาภาษา องั กฤษของครูประถมศึกษาปี ที่ 1 – มธั ยมศึกษา ที่ 6 ปี ท่ี 6 เขต 5 หวั หนา้ โครงการพฒั นา รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ภาษาองั กฤษเพื่อชุมชน ผล สรุปผลการดำ� เนินงานโครงการพฒั นาภาษา องั กฤษเพ่ือชุมชนสำ� หรับนกั เรียนอายุ 6-10 ปี หวั หนา้ โครงการพฒั นา รับผดิ ชอบการดำ� เนินงาน จดั ทำ� เอกสาร รวบรวม ภาษาองั กฤษเพือ่ ชุมชน ผล สรุปผลการดำ� เนินงานโครงการพฒั นาภาษา องั กฤษเพอ่ื ชุมชนสำ� หรับผปู้ กครอง 8 I แบบประวตั ิและผลงาน ผู้ชว่ ยผู้บรหิ ารดเี ดน่

ตอนที่ 1 ผลการปฏิบัติงาน แนบหลกั ฐานยอ้ นหลงั 3-5 ปี ต้งั แต่ 2559 – 2562 เท่าน้นั กรณีแนบภาพถ่ายจะตอ้ ง มีคำ� อธิบายใตภ้ าพประกอบดว้ ย หมายเหตุ : ให้เรียงลำ� ดบั พ.ศ. จากน้อยไปหามาก 1.1 เข้าร่วมประชุม / อบรม / สัมมนา / ศึกษาดูงาน ระยะเวลา (วนั /เดือน/ปี ) ลำ� ดบั ท่ี เร่ือง หน่วยงาน การน�ำไปใช้ 1 บุคลิกภาพ การบริการและการ โรงเรยี นยอแซฟอุปถมั ภ์ 7 พฤษภาคม 2558 ศึกษาแนวทางเพื่อเตรียม ทำ� งานอย่างมคี วามสุข สามพราน นครปฐม ความพร้อมส�ำหรับการ พฒั นาตนเอง 2 การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร โรงเรียนยอแซฟอปุ ถัมภ์ 8 พฤษภาคม 2558 น�ำกิจกรรมมาจัดประสบ- “สอนอย่างไรให้มดั ใจผู้เรียน” สามพราน นครปฐม การณ์ให้กับนักเรียนอย่าง เหมาะสมตามวยั 3 พฒั นาคณุ ภาพดว้ ยระบบ สำ� นกั งานคณะกรรมการ 1 กนั ยายน 2558 น� ำ ค ว า ม รู ้ ที่ ไ ด ้ รั บ ม า e-Training การศึกษาขน้ั พื้นฐาน วางแผนการจัดการเรียนรู้ ด้วยระบบ e-Training 4 The Bisman International Bisman International 10-11 กันยายน น� ำ ค ว า ม รู ้ ท่ี ไ ด ้ รั บ ม า Training Course Company Limited 2558 ประยกุ ตใ์ ช้กับหนว่ ยงาน 5 Lion Quest Workshop Nittayo English 28-29 กันยายน น�ำความรู้มาใช้จัดประสบ- “Skills for Adolescence” Language Centre 2558 การณ์ให้กับเด็ก ตลอดจน Sampran ก�ำกับติดตามครูผู้สอนใน Nakorn Pathom การนำ� หลกั สตู รแบยอ่ ไปใช้ จัดประสบการณ์ให้กับเด็ก ในหอ้ งเรยี น 6 The 8th Annual Congress for คณะครุ ศุ าสตร์ 14-16 ตลุ าคม นำ� มาวางแผนในการพฒั นา Teacher Professional จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั 2558 บคุ ลากรโดยเรม่ิ ทก่ี ารใหค้ รู Development มีการพัฒนาตนเองในด้าน การใช้เคร่ืองมือส่ือสาร ตลอดจนการน�ำเทคโนโลยี มาใช้ให้เกิดประโยชน์กับ เดก็ 7 การสรา้ งสรรคก์ จิ กรรมการเรยี น คณะคุรศุ าสตร์ 14-16 ตลุ าคม นำ� เทคนคิ จากการถา่ ยทอด รู้แบบดิจิตอลและเชื่อมโลก จฬุ าลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั 2558 ของวิทยากรมาปรับใช้ใน ศตวรรษที่ 21 โรงเรยี น แบบประวตั แิ ละผลงาน ผู้ช่วยผบู้ ริหารดีเดน่ I 9

ลำ� ดบั ที่ เรื่อง หน่วยงาน ระยะเวลา การน�ำไปใช้ (วนั /เดือน/ปี ) 8 Learning Transformation คณะคุรุศาสตร์ 14-16 ตุลาคม น�ำ ค ว า ม รู้ ท่ี ไ ด้รั บ ม า through English for Integrated จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั 2558 พัฒนาการแนวทางการ Studies & Digital Technology ทำ� งานภายในโรงเรียนให้ Pedagogy with OJL ประสบความสำ� เร็จ 9 การเสริมสร้างสมรรถนะทาง โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 23 ตุลาคม 2558 น�ำมาประยุกต์ใช้กับการ การวจิ ยั ในช้นั เรียน สามพราน นครปฐม ทำ� งานวจิ ยั ในช้นั เรียน 10 พฒั นาคุณภาพสู่ศตวรรษใหม่ โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 13-14 นำ� ความรู้มาจดั ทำ� เอกสาร สามพราน นครปฐม พฤศจิกายน ภาระงานต่างๆ ให้มี 2558 คุณภาพ 11 อตั ลกั ษณ์การศึกษาคาทอลิก โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 8 มกราคม 2559 ศึกษาแนวทางเพื่อเตรียม สามพราน นครปฐม ความพร้อมส�ำหรับการ พฒั นาตนเองในด้านอัต ลกั ษณ์ 12 การสร้างทีมสู่ความสำ� เร็จ โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 14 มีนาคม 2559 นำ� ความรู้ที่ไดร้ ับมาจดั ทำ� สามพราน นครปฐม ทุกสิ่งทุกอย่างดว้ ยระบบ ทีมงาน 13 สุดยอดการเป็นหวั หนา้ งาน โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 12-18 กรกฎาคม สามพราน นครปฐม 2559 14 อบรมเชิงปฏิบตั ิการ ISO โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 10พฤษภาคม2560 นำ� มาเป็ นแนวทางในการ 9001:2015 สามพราน นครปฐม จดั ทำ� ระบบการทำ� งานให้ เป็นไปตามระบบ ISO 24 มีนาคม 2560 นำ� ความรู้ที่ไดร้ ับเกี่ยวกบั 15 The Educational Workshops at Guangxi Normal รูปแบบการจดั การศึกษา China University, China ของต่างประเทศมาพฒั นา และปรั บใช้ให้เข้ากับ บริบทของโรงเรียน เช่น รู ปแบบการเล่นคือการ เรี ยนรู้ การจัดสภาพ แ ว ด ล้ อ ม ท่ี ใ ห้ เ ด็ ก ไ ด้ มี ปฏิสัมพันธ์กับส่ื อและ แหล่งเรี ยนรู้ตามความ สนใจของเด็ก การใช้ บลอ็ กส่งเสริมจินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ เป็ นตน้ 10 I แบบประวัติและผลงาน ผูช้ ว่ ยผบู้ ริหารดเี ดน่

ลำ� ดบั ที่ เร่ือง หน่วยงาน ระยะเวลา การน�ำไปใช้ (วนั /เดือน/ปี ) 16 คณุ คา่ พระวรสารและปีศกั ด์สิ ิทธ์ิ โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 27 มกราคม 2560 นำ� ความรู้ท่ีไดร้ ับมาพฒั นา แห่งเมตตาธรรม สามพราน นครปฐม ตนเองในด้านการคิดเชิง บวกปรบั เปลยี่ นมมุ มองใน การคิดใหม่...ถา้ เรามีความ คิดท่ีเป็ นบวกการพูดและ การกระทำ� จะออกมาเป็ น บวกเช่นเดียวกนั 17 How to teach our students to โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 10 มีนาคม 2560 นำ� ความรู้มาใชจ้ ดั ประสบ- love and learn in the world of สามพราน นครปฐม การณ์ต่างๆ ใหก้ บั เดก็ เพ่ือ Innovation ใหเ้ ดก็ เกิดทกั ษะ การเรียน รู้ในดา้ นนวตั กรรมต่างๆ 18 One-day English Camp for Nittayo English 25 มีนาคม 2560 นำ� ความรู้ที่ไดร้ ับไปใชใ้ น Kindergarten Teachers in Language Centre การการเรียนการสอน EDBA Region 5 Sampran Nakorn Pathom 19 One-day English Camp for Thai Nittayo English 1 เมษายน 2560 นำ� ความรู้ที่ไดร้ ับไปใชใ้ น English Teachers in EDBA Language Centre การการเรียนการสอน Region 5 Sampran Nakorn Pathom 20 ความเป็นครู โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 8 พฤษภาคม 2560 นำ� ความรู้ที่ไดร้ ับมาใชใ้ น สามพราน นครปฐม ก า ร ว า ง แ ผ น ก า ร ด �ำ เ นิ น งานเพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพของ โรงเรี ยนและสร้างระบบ การบริ หารงานให้สอด- คลอ้ งกบั สภาพปัจจุบนั 21 ทิศทางการศึกษาสู่ไทยแลนด์ โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 8 พฤษภาคม 2560 นำ� ความรู้ท่ีไดร้ บั มาดำ� เนิน 4.0 สามพราน นครปฐม การจัดการอบรมให้กับ บุ ค ล า ก ร ภ า ย ใ น แ ล ะ ภายนอกโรงเรียน 22 การจดั การอบรมเชิงปฏิบตั ิการ โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 9 พฤษภาคม 2560 นำ� ความรู้ที่ไดร้ บั มาดำ� เนิน กา้ วใหม่สู่การทำ� งานเป็นทีม สามพราน นครปฐม การจัดการอบรมสู่ความ เป็ นทีม แบบประวตั ิและผลงาน ผู้ช่วยผ้บู รหิ ารดีเด่น I 11

ลำ� ดบั ที่ เร่ือง หน่วยงาน ระยะเวลา การน�ำไปใช้ (วนั /เดือน/ปี ) 23 การนำ� เสนอผลงานเรื่อง ผลการ เบญจมิตรวชิ าการคร้ังท่ี 27พฤษภาคม2560 นำ� ความรู้ท่ีไดร้ ับเก่ียวกบั ใชเ้ กมและสถานการณจ์ ำ� ลองคำ� 7 วทิ ยาลยั อินเตอร์เทค รูปแบบการจดั การศึกษา ศัพท์เพื่อการเรี ยนรู้ค�ำศัพท์ ลำ� ปาง มาพฒั นาและปรับใช้ให้ ภาษาองั กฤษ เขา้ กบั บริบทของโรงเรียน และเพื่อพฒั นาตนเอง 24 ELT Professional Seminar for English Education 24-25 มถิ นุ ายน นำ� ความรู้ที่ไดม้ าปรับใช้ English Language Teachers Department of 2560 กบั การเรียนการสอนเพื่อ 2017 Faculty of Humanitie- ใ ห้นัก เ รี ย น เ กิ ด ค ว า ม sand Social Science ช� ำ น า ญ แ ล ะ เ พื่ อ ค ว า ม มน่ั ใจของนกั เรียนมากยิ่ง ข้ึน 25 ฝึกซอ้ มพธิ ีกรบรรยายเป็นภาษา โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 8 สิงหาคม 2560 เพิ่มศกั ยภาพของนกั เรียน องั กฤษของการประเมนิ โรงเรียน สามพราน นครปฐม ใหใ้ ชภ้ าษาองั กฤษเพอ่ื การ มาตรฐานสากล ส่ือสารมากข้ึน 26 งานวชิ าการเขต5“รำ� ลกึ นอ้ มเกลา้ อคั รสงั ฆมณฑลกรุงเทพ 11 กนั ยายน 2560 น�ำศาสตร์พระราชามา ถวายพ่อหลวงสุดดวงใจ ตาม เขตการศึกษาท่ี 5 (เป็น ประยกุ ตใ์ ชก้ บั นกั เรียนให้ รอย พระบาท ศาสตร์พระราชา คณะกรรมการจดั งาน) ก่อเกิดประโยชนม์ ากท่ีสุด 27 งานวชิ าการเขต5“รำ� ลกึ นอ้ มเกลา้ อคั รสงั ฆมณฑลกรุงเทพ 11 กนั ยายน 2560 น�ำศาสตร์พระราชามา ถวายพ่อหลวงสุดดวงใจ ตาม เขตการศึกษาที่ (ร่วมจดั ประยกุ ตใ์ ชก้ บั นกั เรียนให้ รอย พระบาท ศาสตร์พระราชา นิทรรศการ) ก่อเกิดประโยชนม์ ากที่สุด 28 ฝึกซอ้ มพธิ ีกรบรรยายเป็นภาษา โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 26 กนั ยายน 2560 เพิ่มศกั ยภาพของนกั เรียน องั กฤษของการประเมนิ โรงเรียน สามพราน นครปฐม ใหใ้ ชภ้ าษาองั กฤษเพอ่ื การ พระราชทาน ส่ือสารมากข้ึน 29 ร่วมกิจกรรมเป็นพิธีกรบรรยาย โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 26 กนั ยายน 2560 เพิ่มศกั ยภาพของนกั เรียน ภาษาองั กฤษของการประเมิน สามพราน นครปฐม ใหใ้ ชภ้ าษาองั กฤษเพอื่ การ โรงเรียนพระราชทาน ส่ือสารมากข้ึน 30 “Very Good World Class โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 11 ตลุ าคม 2560 นำ� พารางวลั อนั ทรงเกียรติ StandardSchool, Academic สามพราน นครปฐม มาเก็บไวใ้ นความทรงจำ� Year 2017-2020 กบั การเหนื่อยยาก ในการ ใหค้ วามร่วมมือทำ� งานกบั โรงเรียนในระดบั แถวหนา้ 31 งานสัมมนาทางวิชาการเรื่อง มหาวทิ ยาลยั ธนบุรี 4 พฤศจกิ ายน 2560 น�ำความรู้ท่ีได้จาการเขา้ การพฒั นาครูไทยกา้ วไกลสู่การ ร่ ว ม ม า พัฒ น า ต น เ อ ง ใ ห้ ศึกษายตุ Thailand 4.0 กา้ วเขา้ สู่ยคุ Thailand 4.0 12 I แบบประวตั ิและผลงาน ผชู้ ่วยผู้บริหารดเี ดน่

ลำ� ดบั ท่ี เร่ือง หน่วยงาน ระยะเวลา การน�ำไปใช้ (วนั /เดือน/ปี ) 32 สัมมนาเชิงปฏิบัติการ EF EF English Proficiency 14พฤศจกิ ายน2560 นำ� ความรู้ท่ีไดม้ าประยกุ ต์ English Proficiency Index Index ใชก้ บั การเรียนการสอนใน conference and TEFL training โรงเรียน workshops 33 การพัฒนาทักษะครู ไทยใน มหาวทิ ยาลยั ธนบุรี 25พฤศจกิ ายน2560 นำ� ความรู้ที่ไดม้ าประยกุ ต์ ศตวรรษที่ 21 ใชก้ บั การเรียนการสอนใน โรงเรียน 34 อบรมคุณธรรมบุคลากร โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 22 มกราคม 2561 นำ� คุณธรรมท่ีไดม้ าพฒั นา สามพราน นครปฐม ตนเอง 35 “Teaching English in Catholic Nittayo English 17 มีนาคม 2561 น�ำส่ิ งท่ีได้รับจากาการ Schools of Region 5: Values, Language Centre อบรมไปประยุกต์ใช้ใน Needs, and Challenges” Sampran Nakorn โรงเรี ยนโดยเฉพาะกับ Pathom เพ่ือนครูและนกั เรียน 36 One-day English Workshop on Nittayo English 24 มีนาคม 2561 น�ำส่ิ งที่ได้รับจากาการ “English is Fun for Kids III” Language Centre อบรมไปประยุกต์ใช้ใน Sampran Nakorn โรงเรี ยนโดยเฉพาะกับ Pathom เพอื่ นครูและนกั เรียน 37 Joseph English Day Camp Nittayo English 25 มีนาคม 2561 นำ� ส่ิงท่ีไดร้ ับจากาการ “Developing English for Language Centre อบรมไปประยกุ ตใ์ ชใ้ น Community Project” Sampran Nakorn โรงเรียนโดยเฉพาะกบั Pathom เพอื่ นครูและนกั เรียน 38 พฒั นาศกั ยภาพครูในการดูแล โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 10พฤษภาคม2561 น�ำส่ิ งท่ีได้รับจากาการ เดก็ พเิ ศษ สามพราน นครปฐม อบรมไปประยุกต์ใช้ใน โรงเรี ยนโดยเฉพาะกับ เพ่ือนครูและนกั เรียน 39 อบรมเชิ งปฏิ บัติ การเร่ื อง โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 10พฤษภาคม2561 นำ� สิ่งที่ไดจ้ ากการเรียนรู้ “ห่วงใยใส่ใจสุขภาพเชิงปฏิบตั ิ สามพราน นครปฐม ไปพฒั นาตนเองและดูแล การ” ตนเองใหม้ ากท่ีสุด 40 ทกั ษะการจดั การเรียนการสอน สำ� นกั งานศึกษาธิการ 2 พฤษภาคม - แ บ่ ง ปั น ค ว า ม รู้ ใ ห้กับ ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร จงั หวดั นครปฐม 4 สิงหาคม 2019 โรงเรียนรฐั บาล50โรงเรียน Professional Learning Commu- (30 ชวั่ โมง) ในเขตนครปฐม nity 41 อบรมเชิงปฏิบตั ิการ “สร้างพลงั โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 13พฤษภาคม2561 นำ� สิ่งที่ไดจ้ ากการเรียนรู้ คิด เสริมพลงั ใจ” สามพราน นครปฐม ไปพฒั นาตนเอง แบบประวัติและผลงาน ผูช้ ่วยผู้บรหิ ารดีเดน่ I 13

ลำ� ดบั ท่ี เร่ือง หน่วยงาน ระยะเวลา การน�ำไปใช้ (วนั /เดือน/ปี ) 42 การสรุ ปงานตามเป้าหมาย โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 31พฤษภาคม2561 น�ำส่ิ งท่ีสรุ ปไปพัฒนา นโยบาย แผนพัฒนาสถาน สามพราน นครปฐม โรงเรียนในทุกระบบ ศึกษา 5 ปี 43 EF Professional Development Education First 6 มิถุนายน 2561 น�ำส่ิ งท่ีได้รับจากาการ Workshop for Teachers อบรมไปประยุกต์ใช้ใน โรงเรี ยนโดยเฉพาะกับ เพอ่ื นครูและนกั เรียน 44 Classroom Language Work- Edumore 4 สิงหาคม 2561 น�ำส่ิ งที่ได้รับจากาการ shop อบรมไปประยุกต์ใช้ใน โรงเรี ยนโดยเฉพาะกับ เพ่อื นครูและนกั เรียน 45 เป็ นวิทยากรแกนนำ� การพฒั นา สำ� นกั งานศึกษาธิการ 2 พฤษภาคม- นำ� รางวลั และเกียรติบตั รท่ี ทกั ษะการจดั การเรียนการสอน จงั หวดั นครปฐม 4 สิงหาคม 2561 ไดม้ าเป็นขวญั และกำ� ลงั ใจ เพอื่ การสื่อสารโดยกระบวนการ สร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ทาง ต่ อ ต น เ อ ง แ ล ะ พัฒ น า วชิ าชีพ ตนเองใหก้ า้ วหนา้ มากข้ึน 46 ใ ห้ ค ว า ม รู้ ภ า ษ า อั ง ก ฤ ษ สถานีตำ� รวจภูธร 12 กนั ยายน 2561 นำ� รางวลั และเกียรติบตั รท่ี ขา้ ราชการตำ� รวจ “โครงการ โพธ์ิแกว้ ไดม้ าเป็นขวญั และกำ� ลงั ใจ พัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ ต่ อ ต น เ อ ง แ ล ะ พัฒ น า สำ� หรับขา้ ราชการตำ� รวจ ตนเองใหก้ า้ วหนา้ มากข้ึน 47 การจดั บรรยากาศหอ้ งเรียน โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 14 กนั ยายน 2561 นำ� รางวลั ท่ีไดม้ าเป็ นขวญั สามพราน นครปฐม และกำ� ลงั ใจใหก้ บั เพอื่ นครู และนกั เรียนต่อไป 48 ชุมนุมครูคำ� สอนคร้ังที่ 11 ฝ่ ายงานอภิบาล 12 ตุลาคม 2561 นำ� ความเชื่อที่มีไปเผยแพร่ “บรรพชนผูถ้ ่ายทอดความเช่ือ อคั รสงั ฆมณฑลกรุงเทพ ใ ห้ กับ ผู้อ่ื น ที่ อ ย า ก รู้ จัก 350 ปี มิสซงั สยาม พระองค์ 49 English Around You @JSG&K ฝ่ ายการศึกษาอคั ร 27 ตุลาคม 2561 แบ่งปันความรู้ดา้ นทกั ษะ สงั ฆมณฑลกรุงเทพ การใช้ภาษาอังกฤษให้ เพอ่ื นครู 50 JS English Day Camp CSR Nittayo English Language Centre 2 ธนั วาคม 2561 แบ่งปันความรู้ดา้ นทกั ษะ Sampran การใช้ภาษาอังกฤษให้ Nakorn Pathom เพื่อนครู และนักเรี ยนใน เขตชุมชนรอบๆ โรงเรียน 14 I แบบประวัติและผลงาน ผ้ชู ่วยผ้บู รหิ ารดเี ดน่

ลำ� ดบั ท่ี เร่ือง หน่วยงาน ระยะเวลา การน�ำไปใช้ (วนั /เดือน/ปี ) 51 Facilitator “Developing English Nittayo English 2 ธนั วาคม 2561 แบ่งปันความรู้ดา้ นทกั ษะ for Community Project” Language Centre การใช้ภาษาอังกฤษให้ Sampran เพื่อนครู และนักเรี ยนใน Nakorn Pathom เขตชุมชนรอบๆ โรงเรียน 52 Assisting in JS Day Camp Nittayo English 2 ธนั วาคม 2561 แบ่งปันความรู้ดา้ นทกั ษะ Language Centre การใช้ภาษาอังกฤษให้ Sampran เพื่อนครู และนักเรี ยนใน Nakorn Pathom เขตชุมชนรอบๆ โรงเรียน 53 รบั รางวลั ครูเอกชนดีเดน่ Private กระทรวงศึกษาธิการ 10 กมุ ภาพนั ธ์ 2562 นำ� รางวลั ท่ีไดม้ าเป็ นขวญั School Teacher Award 2019 และกำ� ลงั ใจให้กบั ตนเอง เพ่ือนครู และนักเรี ยนต่อ ไป 54 English Day Camp “Enhancing The Education 9 มีนาคม 2562 แบ่งปันความรู้ดา้ นทกั ษะ English Teaching and Learning Department of การใช้ภาษาอังกฤษให้ through Activity-Based” Bangkok Archdiocese เพื่อนครู ของอัครสังฆ- มณฑลกรุงเทพ 55 การพฒั นาระบบการประเมิน โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 9 เมษายน 2562 น�ำส่ิ งท่ีได้รับจากาการ มาตรฐานประกนั คณุ ภาพภายใน สามพราน นครปฐม อบรมไปประยุกต์ใช้ใน และภายนอก สมศ รอบ 4 โรงเรี ยนโดยเฉพาะกับ เพื่อนครูและนกั เรียน 56 Teaching English Language in Institute of Academic 13พฤษภาคม2562 น�ำส่ิ งท่ีได้รับจากาการ Promoting Crucial Skills for Development อบรมไปประยุกต์ใช้ใน Students in 21st Century” โรงเรี ยนโดยเฉพาะกับ เพื่อนครู และนักเรี ยนใน เรื่ องเก่ี ยวกับการจัดการ เรียนการสอน 57 ประชุมเชิงปฏิบตั ิการสรุปงาน โรงเรียนยอแซฟอุปถมั ภ์ 17 พฤษภาคม 2562 น�ำส่ิ งที่ได้รับจากาการ ตามแผนปฏิบตั ิงานประจำ� ปี ปี สามพราน นครปฐม อบรมไปประยุกต์ใช้ใน การศึกษา 2561 โรงเรี ยนโดยเฉพาะกับ เพื่อนครูและนกั เรียน แบบประวัตแิ ละผลงาน ผชู้ ว่ ยผู้บรหิ ารดีเด่น I 15

ลำ� ดบั ท่ี 1 เร่ือง : บุคลกิ ภาพ การบริการและการทำ� งานอย่างมคี วามสุข คำ� บรรยาย : ศึกษาแนวทางเพ่ือเตรียมความพร้อมสำ� หรับการพฒั นาตนเอง ลำ� ดบั ที่ 2 เร่ือง : การอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ าร “สอนอย่างไรให้มดั ใจผู้เรียน” คำ� บรรยาย : นำ� กิจกรรมมาจดั ประสบการณ์ใหก้ บั นกั เรียนอยา่ งเหมาะสมตามวยั 16 I แบบประวตั ิและผลงาน ผู้ช่วยผู้บรหิ ารดเี ดน่

ลำ� ดบั ท่ี 3 เร่ือง : พฒั นาคุณภาพด้วยระบบ e-Training คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ที่ไดร้ ับมาวางแผนการจดั การเรียนรู้ดว้ ยระบบ e-Training ลำ� ดบั ท่ี 4 เรื่อง : The Bisman International Training Course คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ที่ไดร้ ับมาประยกุ ตใ์ ชก้ บั หน่วยงาน แบบประวัติและผลงาน ผู้ชว่ ยผ้บู รหิ ารดเี ดน่ I 17

ลำ� ดบั ที่ 5 เร่ือง : Lion Quest Workshop “Skills for Adolescence” คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้มาใชจ้ ดั ประสบการณ์ใหก้ บั เดก็ ตลอดจนกำ� กบั ติดตามครูผสู้ อนในการนำ� หลกั สูตรแบยอ่ ไปใช้ จดั ประสบการณ์ใหก้ บั เดก็ ในหอ้ งเรียน ลำ� ดบั ที่ 6 เร่ือง : The 8th Annual Congress for Teacher Professional Development คำ� บรรยาย : นำ� มาวางแผนในการพฒั นาบุคลากรโดยเร่ิมที่การใหค้ รูมีการพฒั นาตนเองในดา้ นการใช้ 18 I แบบประวตั แิ ละผลงาน ผู้ชว่ ยผู้บรหิ ารดเี ด่น

ลำ� ดบั ท่ี 7 เรื่อง : การสเรช้า่ืองมสโรลรกคศ์กตจิ วกรรรรษมทกาี่ 2ร1เรียนรู้แบบดจิ ติ อลและ คำ� บรรยาย : นำ� เทคนิคจากการถ่ายทอดของวทิ ยากรมาปรับใชใ้ นโรงเรียน ลIำ�nดteบั gทra่ี 8teเdร่ือSงtu:dLieesar&niDngigTitaral nTsefcohrnmoalotigoynPthedroauggohgyEwnigtlhisOhJfoLr คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ที่ไดร้ ับมาพฒั นาการแนวทางการทำ� งานภายในโรงเรียนใหป้ ระสบความสำ� เร็จ แบบประวตั ิและผลงาน ผู้ช่วยผูบ้ รหิ ารดีเดน่ I 19

ลำ� ดบั ท่ี 9 เร่ือง : การเสริมสร้างสมรรถนะทางการวจิ ยั ในช้ันเรียน คำ� บรรยาย : นำ� มาประยกุ ตใ์ ชก้ บั การทำ� งานวจิ ยั ในช้นั เรียน ลำ� ดบั ที่ 10 เรื่อง : พฒั นาคุณภาพสู่ศตวรรษใหม่ คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้มาจดั ทำ� เอกสารภาระงานต่างๆ ใหม้ ีคุณภาพ 20 I แบบประวัตแิ ละผลงาน ผู้ช่วยผู้บรหิ ารดเี ด่น

ลำ� ดบั ที่ 11 เร่ือง : อตั ลกั ษณ์การศึกษาคาทอลกิ คำ� บรรยาย : ศึกษาแนวทางเพ่ือเตรียมความพร้อมสำ� หรับการพฒั นาตนเองในดา้ นอตั ลกั ษณ์ แบบประวตั แิ ละผลงาน ผูช้ ว่ ยผูบ้ รหิ ารดเี ด่น I 21

ลำ� ดบั ที่ 12 เรื่อง : การสร้างทมี สู่ความส�ำเร็จ คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ท่ีไดร้ ับมาจดั ทำ� ทุกส่ิงทุกอยา่ งดว้ ยระบบทีมงาน 22 I แบบประวตั แิ ละผลงาน ผู้ชว่ ยผูบ้ รหิ ารดเี ด่น

ลำ� ดบั ท่ี 13 เร่ือง : สุดยอดการเป็ นหัวหน้างาน คำ� บรรยาย : ศึกษาแนวทางเพ่ือเตรียมความพร้อมสำ� หรับการพฒั นาตนเองในดา้ นอตั ลกั ษณ์ แบบประวัตแิ ละผลงาน ผู้ชว่ ยผบู้ ริหารดเี ด่น I 23

ลำ� ดบั ที่ 14 เร่ือง : อบรมเชิงปฏิบตั กิ ารISO 9001:2015 คำ� บรรยาย : นำ� มาเป็นแนวทางในการจดั ทำ� ระบบการทำ� งานใหเ้ ป็นไปตามระบบ ISO ลำ� ดบั ท่ี 15 เรื่อง : The Educational Workshops at China คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ท่ีไดร้ ับเกี่ยวกบั รูปแบบการจดั การศึกษาของต่างประเทศมาพฒั นาและปรับใชใ้ หเ้ ขา้ กบั บริบท ของโรงเรียน เช่น รูปแบบการเล่นคือการเรียนรู้ การจดั สภาพแวดลอ้ มท่ีให้เด็กไดม้ ีปฏิสัมพนั ธ์กบั สื่อ และแหล่งเรียนรู้ตามความสนใจของเดก็ การใชบ้ ลอ็ กส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์เป็นตน้ 24 I แบบประวตั ิและผลงาน ผู้ชว่ ยผบู้ ริหารดเี ดน่

ลำ� ดบั ท่ี 16 เรื่อง : คุณค่าพระวรสารและปี ศักด์สิ ิทธ์ิแห่งเมตตาธรรม คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ที่ไดร้ ับมาพฒั นาตนเองในดา้ นการคิดเชิงบวกปรับเปล่ียนมุมมองในการคิดใหม่...ถา้ เรามีความ คิดที่เป็นบวกการพดู และการกระทำ� จะออกมาเป็นบวกเช่นเดียวกนั แบบประวตั ิและผลงาน ผ้ชู ว่ ยผบู้ รหิ ารดเี ดน่ I 25

ลำ� ดบั ท่ี 17 เรle่ือaงrn: HinotwhetowtoeralcdhoofuIrnnstouvdaetniotns to love and คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้มาใชจ้ ดั ประสบการณ์ต่างๆใหก้ บั เดก็ เพอ่ื ใหเ้ ดก็ เกิดทกั ษะ การเรียนรู้ในดา้ นนวตั กรรมต่างๆ 26 I แบบประวัติและผลงาน ผชู้ ่วยผ้บู รหิ ารดีเด่น

ลำ� ดบั ท่ี 18 เร่ือง : One-dayinEEnDglBisAh CRaemgiopnfo5r Kindergarten Teachers คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ท่ีไดร้ ับไปใชใ้ นการการเรียนการสอน แบบประวตั แิ ละผลงาน ผชู้ ่วยผ้บู ริหารดเี ดน่ I 27

ลำ� ดบั ท่ี 19 เรื่อง : One-dayinEEnDglBisAhRCeagmiopnf5or Thai English Teachers คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ที่ไดร้ ับไปใชใ้ นการการเรียนการสอน 28 I แบบประวตั แิ ละผลงาน ผูช้ ว่ ยผ้บู รหิ ารดีเด่น

ลำ� ดบั ท่ี 20 เรื่อง : ความเป็ นครู คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ท่ีไดร้ ับมาใชใ้ นการวางแผนการดำ� เนินงานเพื่อพฒั นาคุณภาพของโรงเรียนและสร้างระบบการ บริหารงานใหส้ อดคลอ้ งกบั สภาพปัจจุบนั แบบประวตั แิ ละผลงาน ผชู้ ว่ ยผู้บริหารดีเดน่ I 29

ลำ� ดบั ที่ 21 เร่ือง : ทศิ ทางการศึกษาสู่ไทยแลนด์ 4.0 คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ท่ีไดร้ ับมาดำ� เนินการจดั การอบรมใหก้ บั บุคลากรภายในและภายนอกโรงเรียน 30 I แบบประวตั แิ ละผลงาน ผู้ชว่ ยผ้บู ริหารดีเด่น

ลำ� ดบั ที่ 22 เรื่อง : การจดั การอบรมเชิงปฏิบัตกิ ารก้าวใหม่สู่การทำ� งานเป็ นทมี คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ท่ีไดร้ ับมาดำ� เนินการจดั การอบรมสู่ความเป็นทีม แบบประวตั แิ ละผลงาน ผู้ช่วยผู้บรหิ ารดเี ด่น I 31

สลถำ� าดนบั กทาี่ร2ณ3 ์จเรำ� ่ือลงอ:งคกำ�าศรนัพ�ำทเส์เพนื่ออกผาลรงเราียนนเรร่ือู้คงำ� ศผัลพกทา์ภราใชษ้เากอมงั แกลฤะษ คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ท่ีไดร้ ับเกี่ยวกบั รูปแบบการจดั การศึกษามาพฒั นาและปรับใชใ้ หเ้ ขา้ กบั บริบทของโรงเรียนและ เพ่ือพฒั นาตนเอง ลำ� ดบั ทEี่ 2n4gเlรiื่sอhงL: aEnLgTuaPgreoTfeesasciohnearlsS2e0m17inar for ค�ำบรรยาย : นำ� ความรู้ที่ไดม้ าปรับใชก้ บั การเรียนการสอนเพ่ือให้นกั เรียนเกิดความชำ� นาญและเพ่ือความมนั่ ใจของ นกั เรียนมากยงิ่ ข้ึน 32 I แบบประวัติและผลงาน ผชู้ ว่ ยผู้บรหิ ารดีเด่น

ลำ� ดบั ที่ 25 เรก่ือางรป: ฝรึะกเซม้อนิ มโรพงธิ เรีกียรนบมรราตยรายฐเาปน็ นสภาากษลาองั กฤษของ คำ� บรรยาย : เพิม่ ศกั ยภาพของนกั เรียนใหใ้ ชภ้ าษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสารมากข้ึน ลำ� ดบั ท่ี 26 เร่ือง : งานตวาชิมารกอายรเพขรตะ5บา“ทร�ำศลากึ สนต้อรม์พเกรละ้าราถชวาายพ่อหลวงสุดดวงใจ คำ� บรรยาย : นำ� ศาสตร์พระราชามาประยกุ ตใ์ ชก้ บั นกั เรียนใหก้ ่อเกิดประโยชนม์ ากท่ีสุด แบบประวตั ิและผลงาน ผู้ชว่ ยผู้บรหิ ารดเี ดน่ I 33

ลำ� ดบั ท่ี 27 เรื่อง : งานตวาชิมารกอายรเพขรตะ5บา“ทร�ำศลากึ สนต้อรม์พเกรละ้าราถชวาายพ่อหลวงสุดดวงใจ คำ� บรรยาย : นำ� ศาสตร์พระราชามาประยกุ ตใ์ ชก้ บั นกั เรียนใหก้ ่อเกิดประโยชนม์ ากท่ีสุด ลำ� ดบั ที่ 28 เร่ือกงาร:ปฝึรกะซเ้มอนิมพโรธิ งีกเรรียบนรพรยราะยรเาปช็ นทภานาษาองั กฤษของ คำ� บรรยาย : เพิม่ ศกั ยภาพของนกั เรียนใหใ้ ชภ้ าษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสารมากข้ึน 34 I แบบประวตั ิและผลงาน ผชู้ ว่ ยผบู้ รหิ ารดเี ด่น

ลำ� ดบั ท่ี 29 เร่ืองก:ารร่วปมรกะจิ เมกรนิ รโมรงเปเร็ นียพนธิพีกรระบรราชรยทาายนภาษาองั กฤษของ คำ� บรรยาย : เพิม่ ศกั ยภาพของนกั เรียนใหใ้ ชภ้ าษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารมากข้ึน ลำ� ดบั ท่ี 30 เรื่อง : A“VcaedryemGiocoYdeWaro2r0ld17C-2la0s2s0Standard School, ค�ำบรรยาย : นำ� พารางวลั อนั ทรงเกียรติมาเก็บไวใ้ นความทรงจำ� กบั การเหน่ือยยาก ในการให้ความร่วมมือทำ� งานกบั โรงเรียนในระดบั แถวหนา้ แบบประวตั แิ ละผลงาน ผชู้ ่วยผูบ้ รหิ ารดเี ดน่ I 35

ลำ� ดบั ที่ 31 เร่ือง : งานสกัมามรนศาึกทษาางยวุตชิ Tากhาaรiเlรaื่อndงก4า.ร0พฒั นาครูไทยก้าวไกลสู่ คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ที่ไดจ้ าการเขา้ ร่วมมาพฒั นาตนเองใหก้ า้ วเขา้ สู่ยคุ Thailand 4.0 ลำ� ดบั ท่ี 32 เร่ือง : สัมมนาaเชnิงdปTฏEบิ FัตLกิ าtrรaEinFinEgnwgloirshksPhroopfsiciency Index conference คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ที่ไดม้ าประยกุ ตใ์ ชก้ บั การเรียนการสอนในโรงเรียน 36 I แบบประวตั ิและผลงาน ผู้ชว่ ยผูบ้ ริหารดเี ดน่

ลำ� ดบั ที่ 33 เรื่อง : การพฒั นาทกั ษะครูไทยในศตวรรษท่ี 21 คำ� บรรยาย : นำ� ความรู้ที่ไดม้ าประยกุ ตใ์ ชก้ บั การเรียนการสอนในโรงเรียน ลำ� ดบั ที่ 34 เร่ือง : อบรมคุณธรรมบุคลากร คำ� บรรยาย : นำ� คุณธรรมท่ีไดม้ าพฒั นาตนเอง แบบประวตั แิ ละผลงาน ผ้ชู ่วยผู้บริหารดเี ดน่ I 37

ลำ� ดบั ที่ 35 เร่ือง : “TVeaaluchesin, Ng eEendgsl,isahndinCChaatlhleonligceSs”chools of Region 5: คำ� บรรยาย : นำ� ส่ิงท่ีไดร้ ับจากาการอบรมไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นโรงเรียนโดยเฉพาะกบั เพอ่ื นครูและนกั เรียน ลำ� ดบั ท่ี 36“เEรnื่อgงli:sOh niseF-duanyfEorngKliisdhsWIIIo”rkshop on คำ� บรรยาย : นำ� ส่ิงท่ีไดร้ ับจากาการอบรมไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นโรงเรียนโดยเฉพาะกบั เพ่ือนครูและนกั เรียน 38 I แบบประวัตแิ ละผลงาน ผชู้ ่วยผ้บู ริหารดเี ดน่

“Dลำ�eดveบั lทop่ี 3in7gเรE่ือnงg:liJshosfeoprhCEonmgmlisuhnDitayyPCroajmecpt” คำ� บรรยาย : นำ� ส่ิงที่ไดร้ ับจากาการอบรมไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นโรงเรียนโดยเฉพาะกบั เพ่ือนครูและนกั เรียน ลำ� ดบั ท่ี 38 เรื่อง : พฒั นาศักยภาพครูในการดูแลเดก็ พเิ ศษ คำ� บรรยาย : นำ� ส่ิงที่ไดร้ ับจากาการอบรมไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นโรงเรียนโดยเฉพาะกบั เพื่อนครูและนกั เรียน แบบประวตั ิและผลงาน ผชู้ ่วยผบู้ รหิ ารดีเด่น I 39

ลำ� ดบั ท่ี 39 เร่ือง : อบรมเชิงปฏิบัตกิ ารเรื่อง “ห่วงใยใส่ใจสุขภาพเชิงปฏิบัตกิ าร” คำ� บรรยาย : นำ� ส่ิงที่ไดจ้ ากการเรียนรู้ไปพฒั นาตนเองและดูแลตนเองใหม้ ากท่ีสุด ลำ� ดบั ที่ 40 เรื่อง : ทPกั ษroะfกesาsรiจonดั aกlาLรเeรaียrนniกnาgรสCอoนmภmาuษnาiอtyงั กฤษเพ่ือการส่ือสาร คำ� บรรยาย : แบ่งปันความรู้ใหก้ บั โรงเรียนรัฐบาล 50 โรงเรียนในเขตนครปฐม 40 I แบบประวตั ิและผลงาน ผูช้ ่วยผบู้ รหิ ารดีเด่น

ลำ� ดบั ท่ี 41 เรื่อง : อบรมเชิงปฏิบัตกิ าร “สร้างพลงั คดิ เสริมพลงั ใจ” คำ� บรรยาย : นำ� ส่ิงที่ไดจ้ ากการเรียนรู้ไปพฒั นาตนเอง ลำ� ดบั ที่ 42 เรแ่ือผงน:พกฒัารนสารสุปถงาานนศตึกามษเาป5้าหปีมาย นโยบาย คำ� บรรยาย : นำ� ส่ิงท่ีสรุปไปพฒั นาโรงเรียนในทุกระบบ แบบประวตั แิ ละผลงาน ผชู้ ว่ ยผู้บริหารดเี ดน่ I 41

ลำ� ดบั ที่ 43 เรื่อง : EF Professional Development Workshop for Teachers คำ� บรรยาย : นำ� ส่ิงที่ไดร้ ับจากาการอบรมไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นโรงเรียนโดยเฉพาะกบั เพื่อนครูและนกั เรียน ลำ� ดบั ที่ 44 เรื่อง : Classroom Language Workshop คำ� บรรยาย : นำ� ส่ิงท่ีไดร้ ับจากาการอบรมไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นโรงเรียนโดยเฉพาะกบั เพ่ือนครูและนกั เรียน 42 I แบบประวตั แิ ละผลงาน ผ้ชู ว่ ยผบู้ ริหารดีเดน่

ลำ� ดบั เพท่ือ่ี 4ก5าเรรส่ือื่องส:าเรปโ็ นดวยทิกยระากบรวแนกกนานรส�ำกร้าารงพชุมฒั ชนนาแทหกั ่งษกะากราเรรียจนดั กรู้ทาราเงรวียชิ นากชาีพรสอน คำ� บรรยาย : นำ� รางวลั และเกียรติบตั รท่ีไดม้ าเป็นขวญั และกำ� ลงั ใจต่อตนเองและพฒั นาตนเองใหก้ า้ วหนา้ มากข้ึน “ลโำ� คดรบั งทก่ีา4ร6พเฒัรื่อนงา:ทใกั หษ้คะวภาามษราู้ภอางั ษกาฤอษงั สก�ฤำหษรกับาขข้า้ารราาชชกกาารรตตำ�ำ� รรววจจ คำ� บรรยาย : นำ� รางวลั และเกียรติบตั รที่ไดม้ าเป็นขวญั และกำ� ลงั ใจต่อตนเองและพฒั นาตนเองใหก้ า้ วหนา้ มากข้ึน แบบประวัติและผลงาน ผูช้ ว่ ยผู้บรหิ ารดเี ดน่ I 43

ลำ� ดบั ที่ 47 เร่ือง : การจดั บรรยากาศห้องเรียน คำ� บรรยาย : นำ� รางวลั ท่ีไดม้ าเป็นขวญั และกำ� ลงั ใจใหก้ บั เพ่อื นครูและนกั เรียนต่อไป “บลรำ�รดพบั ชทนี่ 4ผ8ู้ถ่าเรย่ือทงอ:ดชคุมวนามุมเคชื่รอูค3ำ� 5ส0อปนี มคสิร้ัซงทัง่ีส1ย1าม คำ� บรรยาย : นำ� ความเช่ือท่ีมีไปเผยแพร่ใหก้ บั ผอู้ ่ืนที่อยากรู้จกั พระองค์ 44 I แบบประวัติและผลงาน ผ้ชู ่วยผ้บู รหิ ารดีเดน่

ลำ� ดบั ที่ 49 เรื่อง : English Around You @JSG&K คำ� บรรยาย : แบ่งปันความรู้ดา้ นทกั ษะการใชภ้ าษาองั กฤษใหเ้ พ่อื นครู ลำ� ดบั ที่ 50 เร่ือง : JS English Day Camp CSR คำ� บรรยาย : แบ่งปันความรู้ดา้ นทกั ษะการใชภ้ าษาองั กฤษใหเ้ พือ่ นครูและนกั เรียนในเขตชุมชนรอบๆโรงเรียน แบบประวัติและผลงาน ผชู้ ว่ ยผู้บรหิ ารดีเด่น I 45

ลำ� ดบั ท่ี 51 เร่ือง : Facilitator “Developing English for Community Project” คำ� บรรยาย : แบ่งปันความรู้ดา้ นทกั ษะการใชภ้ าษาองั กฤษใหเ้ พ่อื นครูและนกั เรียนในเขตชุมชนรอบๆโรงเรียน ลำ� ดบั ท่ี 52 เร่ือง : Assisting in JS Day Camp คำ� บรรยาย : แบ่งปันความรู้ดา้ นทกั ษะการใชภ้ าษาองั กฤษใหเ้ พอ่ื นครูและนกั เรียนในเขตชุมชนรอบๆโรงเรียน 46 I แบบประวัตแิ ละผลงาน ผู้ช่วยผบู้ ริหารดีเดน่

ลำ� Pดrบั ivทaี่ t5e3Sเcรh่ือoงo:l รTับeaรcาhงวerลั คAรwูเอaกrdชน20ด1เี 9ด่น คำ� บรรยาย : นำ� รางวลั ท่ีไดม้ าเป็นขวญั และกำ� ลงั ใจใหก้ บั ตนเองเพอ่ื นครูและนกั เรียนต่อไป ลำ� ดบั ที่ 54 เร่ือง : ELnegalirsnhinDgaythCroaumgph“AEcntihvaitnyc-iBnagsEedn”glish Teaching and คำ� บรรยาย : แบ่งปันความรู้ดา้ นทกั ษะการใชภ้ าษาองั กฤษใหเ้ พือ่ นครูของอคั รสงั ฆมณฑลกรุงเทพ แบบประวัติและผลงาน ผ้ชู ่วยผู้บริหารดีเด่น I 47