การพัฒนาทักษะชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

๑๗๒ สภาพปัจจบุ ัน ปญั หาการจัดการความรู้ ๓. การควบรวมความรู้ในดา้ นเศรษฐกิจ ๓. การควบรวมความรู้ในด้านเศรษฐกจิ พอเพยี ง พอเพียง ๔. การผนึกฝังความรู้ในด้านเศรษฐกจิ ๔. การผนกึ ฝังความรใู้ นด้านเศรษฐกจิ พอเพยี ง พอเพียง

๑๗๓ ตอนที่ ๓พัฒนาการจัดการความรู้และทักษะชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงสาหรับ นกั ศึกษาอาชีวศกึ ษาด้วยหลักพทุ ธวิธี ท้งั ๕ดา้ น ๑. ความพอประมาณ หมายถึง ความพอดีท่ีไม่น้อยเกินไปและไม่มากเกินไป โดยไม่ เบียดเบียนตนเองและผู้อื่น เช่น การผลิตและการบริโภคที่อยู่ในระดับพอประมาณ สามารถ พัฒนาการจดั การความรแู้ ละเพิม่ ทักษะชีวิตได้อย่างไร ๒. ความมเี หตุผล หมายถึง การตัดสินใจเก่ียวกับระดับความพอเพียงนั้น จะต้องเป็นไป อยา่ งมเี หตผุ ล โดยพิจารณาจากเหตุปัจจัยที่เก่ียวข้อง ตลอดจนคานึงถึงผลท่ีคาดว่าจะเกิดข้ึนจากการ กระทาน้ันๆ อย่างรอบคอบ สามารถพัฒนาการจดั การความร้แู ละเพิ่มทักษะชวี ติ ได้อย่างไร ๓. ภูมิคุ้มกัน หมายถึง การเตรียมตัวให้พร้อมรับผลกระทบและการเปล่ียนแปลงด้าน ต่างๆ ที่จะเกิดขึ้น โดยคานึงถึงความเป็นไปได้ของสถานการณ์ต่างๆ ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในอนาคต สามารถพัฒนาการจดั การความร้แู ละเพมิ่ ทักษะชวี ิตได้อยา่ งไร

๑๗๔ เง่ือนไข ของการตัดสินใจและดาเนินกิจกรรมต่างๆ ให้อยู่ในระดับพอเพียง ๒ ประการ ดังน้ี ๑. เงอื่ นไขความรู้ ประกอบดว้ ย ความรอบรู้เกี่ยวกับวิชาการต่างๆ ที่เก่ียวข้องรอบด้าน ความรอบคอบที่จะนาความรเู้ หล่านั้นมาพิจารณาให้เชื่อมโยงกัน เพ่ือประกอบการวางแผนและความ ระมดั ระวงั ในการปฏบิ ัติ สามารถพฒั นาการจัดการความร้แู ละเพ่ิมทักษะชวี ิตได้อยา่ งไร ๒. เง่ือนไขคุณธรรม ท่ีจะต้องเสริมสร้าง ประกอบด้วย มีความตระหนักใน คุณธรรม มี ความซอ่ื สัตย์สุจริตและมีความอดทน มีความเพียร ใช้สติปัญญาในการดาเนินชีวิตสามารถพัฒนาการ จดั การความรู้และเพ่ิมทกั ษะชีวิตไดอ้ ยา่ งไร ขอขอบคณุ ทกุ ทา่ นท่ีตอบแบบสัมภาษณ์

๑๗๕ ภาคผนวก ค หนงั สอื ขอความอนเุ คราะหเ์ ป็นผเู้ ชย่ี วชาญตรวจแกไ้ ขเคร่ืองมือ

๑๗๖ ภาคผนวก ง หนงั สือขอความอนุเคราะห์แจกแบบสอบถามเพอื่ การวิจัย

๑๗๗ ภาคผนวก จ หนังสอื ขอความอนเุ คราะหส์ ัมภาษณ์เพ่ือการวจิ ัย

๑๗๘ ภาคผนวก ฉ ผู้ทรงคณุ วุฒใิ นการสนทนากลุ่ม

๑๗๙ ภาคผนวก ช รปู ภาพลงพืน้ ทสี่ ัมภาษณ์

ประวัติผูว้ ิจัย ช่อื : พระศรีรัตน์ สิริรตโน (ศรีสง่า) เกดิ : วนั วันศุกร์ที่ ๑ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๓๐ อุปสมบท : ๘ กรกฎาคม ๒๕๕๑ ตาแหน่งหน้าท่ี : พระวิทยากรประจาวิทยาลยั อาชวี ศกึ ษาจลุ มณีศรีสะเกษ การศึกษา : พุทธศาสตรมหาบณั ฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลยั ประสบการณ์ทางาน พระวิทยากรอบรมคณุ ธรรม จรยิ ธรรมตามสถานศกึ ษา ผลงานวชิ าการ บทความวชิ าการ เรอ่ื ง การจัดการความรู้สู่ทักษะชีวิตตามหลักเศรษฐกิจ พอเพียง วารสารเสียงธรรมจากมหายาน ฉบับท่ี ๕ ประจาเดือน มกราคม-เมษายน ๒๕๖๑ บทความวิชาการ เร่ือง ทิฏฐธัมมิกัตถประโยชน: หลักเศรษฐกิจพอเพียง ในพระพุทธศาสนา วารสารครศุ าสตรป์ ริทรรศน์ ฉบบั ที.่ ....วันที.่ .... บทความวิชาการ เรื่อง ศาสตร์พระราชากับการศึกษาไทยแลนด์ ๔.๐ วารสารบัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์ ปีที่ ๖ ฉบับท่ี ๒ ประจาเดอื นพฤษภาคม-สงิ หาคม ๒๕๖๑ บทความวชิ าการ เร่ือง ..............วารสาร......ฉบับท.ี่ ....วนั ท่.ี .... ปีทเ่ี ขา้ ศึกษา : ปกี ารศึกษา ๒๕๕๘ ปที สี่ าเรจ็ การศึกษา : ปีการศกึ ษา ๒๕๖๐ ท่อี ยูป่ ัจจบุ นั : คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวทิ ยาลัย ตาบลลาไทร อาเภอวงั นอ้ ย จงั หวัดรพระนครศรอี ยธุ ยา ๑๓๑๗๐ โทร. ๐๘๗-๑๑๑-๕๒๙๙ E-mail : [email protected]