ชุดฝึกอบรมCEFR สพป.อุดรธานี เขต 4

ชุ ดฝึกอบรม ครูผู้สอนภาษาอังกฤษด้ าน CEFR ความร่วมมือระหว่าง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 และมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ป ร ะ จำ ปี ง บ ป ร ะ ม า ณ 2 5 6 5 เ อ ก ส า ร ลำ ดั บ ที่ 3 6 / 2 5 6 4 ก ลุ่ ม นิ เ ท ศ ติ ด ต า ม แ ล ะ ป ร ะ เ มิ น ผ ล ก า ร จั ด ก า ร ศึ ก ษ า สำ นั ก ง า น เ ข ต พื้ น ที่ ก า ร ศึ ก ษ า ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ า อุ ด ร ธ า นี เ ข ต 4 สำ นั ก ง า น ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร ก า ร ศึ ก ษ า ขั้ น พื้ น ฐ า น ก ร ะ ท ร ว ง ศึ ก ษ า ธิ ก า ร

คำนำ ชดุ ฝึกอบรมการพัฒนาความรู้ภาษาองั กฤษ ด้าน CEFR สาหรบั ครูสอนภาษาองั กฤษชุดน้ี จัดทาขึ้น เพ่อื ใหค้ รไู ดน้ าไปใช้ประกอบการอบรมซึง่ เน้ือหาการอบรมเปน็ เรือ่ งทเี่ กีย่ วกบั ทักษะภาษาองั กฤษด้านการฟัง พดู อา่ น และเขยี น รวมท้ังมเี นอื้ หาในดา้ นไวยากรณ์ (Grammar) และคาศพั ท์ (Vocabulary) ตามโครงการ พฒั นาความสามารถด้านภาษาอังกฤษของครผู สู้ อนภาษาอังกฤษตามแนวทาง CEFR การฝึกอบรมในครั้งนี้ เป็นความร่วมมือกันระหวา่ งสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 และมหาวิทยาลัยราชภัฏอดุ รธานี โดยมีวทิ ยากรจากมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุดรธานี รว่ มใหก้ ารอบรม ประกอบดว้ ย อาจารยบ์ รุ ชั ต์ ภดู อกไม้และอาจารย์วิษณุ ชยั พฒั น์ ทางสานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา ประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 4 ขอขอบคุณทางมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี ท่ใี หค้ วามอนเุ คราะหส์ นับสนนุ วทิ ยากรมา ณ โอกาสนดี้ ว้ ย สาหรบั เอกสารชดุ ฝึกอบรมน้ี ใชป้ ระกอบการอบรม ครูผู้สอนภาษาองั กฤษ สามารถท่ีจะใชศ้ ึกษาล่วงหนา้ หรอื ใชท้ บทวนได้ในชว่ งเวลาที่นอกเหนือจากการอบรม หวงั เปน็ อย่างย่ิงวา่ ชุดฝึกอบรมนี้ ครผู สู้ อนจะสามารถนาไปพัฒนาเสรมิ สรา้ งองค์ความรู้ด้าน ภาษาอังกฤษ ตามกรอบอ้างอิง CEFR ใหก้ บั ตนเองและนาความรู้ท่ีได้ไปพัฒนางานการจดั การเรียนรูใ้ ห้กับ ผู้เรียนตอ่ ไป ตามนโยบายการปฏิรปู ดา้ นการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของกระทรวงศึกษาธกิ าร กลมุ่ นเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษา สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาอุดรธานี เขต 4 15 ธนั วาคม 2564

Table of Contents 1 2 คำนำ (Preface) 3 สำรบญั (Content) Basic English Grammar 3 11 ▪ Parts of Speech and Sentences 17 ▪ Tenses 19 23 o Verb and Verb Forms 27 o Gerund and Infinitive 30 o Causative Form 35 o Active & Passive Voice o Relative Clause/Adjective Clause 41 o Participles 46 Reading 49 52 ▪ Incomplete Sentences 64 o Conditionals / If-clauses 64 o Subject-Verb Agreement 89 o Conjunctions 111 ▪ Text Completion 120 ▪ Reading Comprehension 121 ▪ Single Passages 138 ▪ Double Passages ▪ Triple Passages 148 154 Listening 160 161 ▪ About TOEIC Listening Test ▪ Learning New Vocabulary through Pictures การเรยี นรคู้ าศพั ทใ์ หมจ่ ากภาพ ▪ Questions and Responses การถามและการตอบคาถามในภาษาองั กฤษ o Yes/No Questions o Wh-questions ▪ Conversations การสนทนาพดู คุยในภาษาองั กฤษ ▪ Short Talks การอ่านและตอบคาถามคาบรรยายและประกาศ References คณะผจู้ ดั ทา

BASIC ENGLISH GRAMMAR Parts of Speech and Sentences (ชนิดของคำและประโยค) Parts of Speech (ชนิดของคำ) ในภำษำองั กฤษ มที ัง้ หมด 8 ชนดิ ไดแ้ ก่ คำนำม(nouns), คำสรรพนำม (pronouns), คำกรยิ ำ (verbs), คำคณุ ศัพท์ (adjectives), คำกรยิ ำวเิ ศษณ์ (adverbs), คำบุพบท (prepositions), คำเช่ือมหรอื คำสนั ธำน (conjunctions), และคำอทุ ำน (interjections) 1. Nouns (คำนำม) Types of nouns 1. Common Noun (นำมท่วั ไป) ▪ Student, school, desk, chair, city, paper (ประเภทของ คำนำม) 2. Proper Noun (นำมชี้เฉพำะ) ▪ Name of a person, city, country, or place: Bangkok, Japan, Benjamin 3. Abstract Noun (นำมธรรม) ▪ Relates to feelings/concept(ideas) : love, hate, fear, happiness, beauty 4. Collective Noun (นำมหมวดหม)ู่ ▪ a group of people, a team of football players 5. Countable Noun (นำมนับได้) ▪ singular or plural: a pen, pens, a girl, girls 6. Uncountable Noun (นำมนับ ▪ singular (forms of liquid, very small pieces, or ไม่ได้) unseen things:, water, salt, sugar, *paper, furniture, money, air, news etc. Functions of Nouns (หนำ้ ท่ขี องคำนำม) 1. Subjects (ประธำน): Mary is studying. / A girl is sitting on a chair. 2. Direct objects (กรรมตรง): I give a bar of chocolate to my boyfriend. / Don’t feed the animals. 3. Indirect objects (กรรมรอง): I give my boyfriend a bar of chocolate. / Please submit this report to the manager now. 4. Objects of a preposition (กรรมของบุพบท): I sent a present to my mother. / Are you talking about the news? 5. Subject complements (สว่ นเตมิ เต็ม): She is my friend. / Iron Man is my favorite hero. 6. Possessive noun (คำนำมแสดงควำมเปน็ เจ้ำของ): Peter’s Apartment, Sandy’s car, The Whites’ house, John and Jane’s children, หรอื the house of the dog (ใช้ of แสดงควำมเปน็ เจ้ำของ), the space and technology organization of Japan ตวั อย่ำงคำนำมนบั ไม่ได้ (Uncountable Noun) เชน่ music, art, love, happiness, advice, information, news, furniture, luggage, rice, sugar, salt, butter, water, electricity, gas, power, money, currency, knowledge, lightning, thunder, fun, traffic etc. *Compound Noun (คำประสม) คือ คำนำมทเ่ี กดิ จำกกำรนำเอำสองคำมำรวมกนั แลว้ เกดิ เปน็ คำนำมคำใหม่ โดยขำ้ งหลงั จะ เปน็ คำหลัก (head) และคำขำ้ งหนำ้ จะเป็นคำขยำย (modifier) หรอื กำรใส่ – (hyphen) ใหเ้ กดิ คำใหม่ได้ compound noun มี หลำยรปู แบบ ไดแ้ ก่ 1. noun + noun: coffee table, 2. adjective + noun: fresh water, 3. verb + noun: go-kart, flower vase, leather hat Noun + verb: carwash, haircut 4. Noun + preposition: Passer- 5. Participle (V.-ing) + noun: 6. Verb + adverb: Output, by, son-in-law, mother-in-law Dancing room, Washing machine Overthrow, Input 7.Verb + preposition: sit-in, 8.Adjective + Verb +: Dry-cleaning, stand-by public speaking 1

Noun suffixes -al: arrival, -ance: importance -ence: equivalence -dom: freedom, -age: package principal wisdom -er: employer -or: director, actor -hood: childhood -ism: capitalism -ee: employee -ity: nationality -ment: document -ness: happiness -ry: poetry -ist: pianist -ship: membership -sion: expansion -tion: participation -xion: complexion -ty: loyalty 2. Pronouns (คำสรรพนำม) Pronouns (คำสรรพนำม) คือคำทีใ่ ช้แทนคำนำมในตำแหน่งประธำนของประโยค กรรมตรง กรรมรอง และกรรม บพุ บท คำสรรพนำมแบง่ ออกเป็นหลำยชนิดดังน้ี Types of Usage Example pronoun subject เปน็ สรรพนำมใชแ้ ทนประธำน I, you, we, they, We love surfing./ She loves eating. pronouns he, she, it object เปน็ สรรพนำมใชแ้ ทนกรรม me, you, us, them, I’ll go with you. / I bought them last year. pronouns him, her, it possessive ใชแ้ สดงควำมเป็นเจ้ำของ วำงนำหนำ้ คำนำม: This is my bag. / These are our books. adjective my, your, our, their, his, her, its possessive ใช้แสดงควำมเปน็ เจ้ำของ วำงไว้ทำ้ ยประโยค: You have a red shirt but the white one is pronouns mine, yours, ours, theirs, his, hers, its mine. Reflexive ใช้เนน้ ผูก้ ระทำ: myself, yourself, ourselves, He cut himself with a knife. pronouns themselves, himself, herself, itself Definite เป็นสรรพนำมชเี้ ฉพำะ: this, that, these, those Do you think this book is better than that pronouns book? Indefinite เป็นสรรพนำมไมช่ ี้เฉพำะ: everyone, someone, Everybody has to follow the rules. pronouns anything, everything, anyone, something, on Is someone knocking the door? one, nothing, all, both, each Interrogative เป็นสรรพนำมท่ใี ช้แทนนำมใชต้ ้งั คำถำม: who, Who want the present first? pronouns whom, what, which, whose, whoever, Whom do you think we should invite? whomever, whatever, whichever Relative เป็นสรรพนำมเชื่อมควำมในประโยค: who, He’s the man whose car was stolen last pronouns whom, what, that, whoever, whomever, week. whichever, whatever 2

3. Verbs (คำกริยำ) Verbs (คำกรยิ ำ) คอื คำท่แี สดงถึงกำรกระทำของประธำน (action) หรอื แสดงสภำพ สถำนะ (state of being) ของประธำนในประโยค ประเภทของคำกริยำแบ่งออกเปน็ 3ประเภทไดแ้ ก่ Types of usage sample verbs Main verbs Action verbs I give her a book. (กริยำแท)้ ∙Transitive verbs: กริยำทต่ี ้องกำรกรรม; love, give, raise etc. He runs in the ∙Intransitive verbs: กรยิ ำไม่ตอ้ งกำรกรรม: work, sleep, run, sit etc. morning. ∙ Linking verbs: กริยำเชื่อมระหวำ่ งคำนำม หรือ คำคณุ ศัพท์: seem, appear, Libby appears look, be, become, stay, turn, feel, get, sound, grow etc. happy. Types of usage sample verbs Helping ∙ primary auxiliary verbs: v. to be, v. to have, v. to do John is going to verbs ∙ modal verbs: may, might, can, could, shall, should, ought to, had Florida. (กรยิ ำชว่ ย) better, will, would, must, have to, need Sam has a brother. Jenny can swim. Verb suffixes -en -ify -ise/ize -ate sharpen, widen identify, specify memorize create, commemorate 4. Adjective (คำคณุ ศพั ท)์ Adjective หรือคำคณุ ศพั ท์ คือคำศพั ทท์ ใี่ ช้ขยำยคำนำม สรรพนำม รวมถงึ ขยำย noun phrases ทำหนำ้ ทอี่ ธบิ ำย คณุ สมบตั ิ, ควำมรสู้ ึก, รูปร่ำง, ชนดิ , ขนำด, สญั ชำติ, ภำษำ, และอนื่ ๆ(Adjective) ที่นิยมนำมำออกขอ้ สอบส่วนใหญ่เป็นคำ ประเภทนำมธรรม หนำ้ ที่ของคำคณุ ศัพทแ์ ละตำแหนง่ ที่วำงในประโยคมีดังนี้ 1. อยูห่ น้ำคำนำม : yellow car, beautiful girls, lovely dog 2. อยู่หลัง linking verbs, v.to be: She is nice, I feel happy. ชนิดของคำคณุ ศพั ท์ Deter- Number opinion size shape age color origin material purpose feeling (v.-ing/ miner (ordinal/ (quality) English, wooden, roasting, v.-ed) Spanish metal, drinking, exciting cardinal) golden sleeping excited, boring, a, an, first, old, new, big, circle, old, pink, bored the, second, bad, huge, square, young red, these, third... good, small, triangle yellow those, one, honest, wide, his, two, smart…. high her, three, some, any, 3

กำรเรียง adjective A, an, the (determiner) → number → opinion→size → shape →age → color→ origin → material→ purpose + Noun สรปุ ตำแหน่งของคำคุณศัพท์ a, an, the + adjective + noun This is an expensive house. a, an, the + adverb + adjective + noun This is an extremely expensive house. Subject + linking verb + adjective She appears disappointed. Adjective suffixes adj sample adj suffix sample adj suffix sample suffix -able reasonable, reliable -ous dangerous, famous -ive impressive, creative moderate -ible flexible, edible -al capital -ate bored -ful successful, -ic specific, historic -ed beautiful -less timeless, worthless -y rainy, windy -ese Chinese, Japanese Spanish, reddish -ing interesting -ly friendly, costly -ish 5. คำกริยำวิเศษณ์ (Adverbs) คำกรยิ ำวิเศษณ์ (Adverb) คือคำศพั ทท์ ีท่ ำหนำ้ ท1่ี ) ขยำยกริยำ 2) ขยำยคำคุณศัพท์ และ3)ขยำยคำกรยิ ำวิเศษณ์ บำงตัว เช่น 1) The accident victim nearly diedขยำยกรยิ ำ from his injuries. 2) Her daughter is quite fatขยำย adj for her age. 3) The referee had to stop the match when it began to rain very heavily. ขยำย adv กริยำวเิ ศษณ์ทถี่ กู นำมำออกข้อสอบ TOEIC สว่ นใหญจ่ ะเป็น Adverbs of Manner ซง่ึ เปน็ คำกรยิ ำวิเศษณ์ทส้ั ร้ำงขึ้น ดว้ ยกำรเตมิ suffix – ly เขำ้ ท่ที ำ้ ยคำคุณศพั ท์ (adjective) เช่น quickly, eagerly, slightly เป็นต้น กำรวำงตำแหนง่ ของ คำกริยำวเิ ศษณ์ มีดังไปนี้ 1. วำงหนำ้ คำกรยิ ำแท้ (Verb) I always take a bus to work. 2. วำงหลังคำกรยิ ำแท้ (Verb) Eric runs fast. 3. วำงหน้ำ adjective (adv.+adj.) Royal River Hotel is an extremelyadv expensiveadj hoteln 4. วำงไวห้ ลงั ทำ้ ยประโยค(ขยำยคำกรยิ ำ) Lisa speaks English and French well. 5. วำงไว้หนำ้ สดุ ของประโยค Finally, I have finished my work. ชนดิ ของคำกรยิ ำวิเศษณ์ adv. of time adv. of place adv. of manner adv. of degree adv. of frequency (บอกควำมถ)่ี (เกิดเวลำใด) (เกดิ ขึน้ ทใ่ี ด) (เกดิ ข้นึ อย่ำงไร) (บอกระดับกำรกระทำ) always, usually, yesterday, last above, below, -ly; badly, almost, much, nearly, sometimes, never… week, soon, here, outside, sadly, slowly, quite, really, so, too, ago,… there, under… quickly…. very… 4

6. คำบุพบท (preposition) คำบพุ บท (preposition) คือ คำทใ่ี ช้แสดงควำมสัมพันธร์ ะหว่ำงคำในประโยค มกั ใชน้ ำหน้ำคำนำม คำสรรพนำม หรือ gerund เพือ่ บอกเวลำ, สถำนที่, ตำแหนง่ , ทิศทำง, กำรเคล่ือนไหว, ลกั ษณะ เปน็ ต้น คำบุพบทมดี งั ตอ่ ไปนี้ 1. Prepositions of time: at 5 p.m., on Monday, in April, within 7 days, for 10 years, since 1987, by the end of April, from 9 a.m. till 10 a.m., from Bangkok to Udon Thani, before class, after class, during class 2. Prepositions of place, and movement: in the room, on the floor, at the airport, to the cinema, from the bottom of the ocean, between you and me, near the park, along the street 3. Preposition attached to verbs and adjectives: account for, consist of, derived from, relevant to สรุปกำรใช้ Prepositions (ทน่ี ำ่ รู้) in ใชก้ ับระยะเวลำกวำ้ งๆ ใชก้ บั เดอื น,ฤด:ู in winter, in June, in the morning… ใชก้ บั หมบู่ ำ้ น, เมือง, ประเทศ, พ.ศ.,ค.ศ., ทวีป, โลก, จกั รวำล, ทะเล: in Bangkok, in 1978, in the village, in the universe, in Asia ใชก้ ับอำคำร สถำนท่ี กรณอี ื่นๆ : in the building, in the rain, in bed, in the forest, …. on ใชก้ บั วัน วันสำคญั วนั ที่ เวลำ สถำนที่(ถนน): on Monday, on March 10th 2014, on my birthday, on New Year Day, on Rama VI Road, on the side walk….. ใช้กับวัตถทุ อี่ ยู่บนพน้ื ผวิ : on the wall, on the desk, on the floor, on the ground… ใชใ้ นกรณอี ่นื ๆ: on purpose, on the whole, on the average, on the way, on duty, on foot, on the journey, on the right.. at ใช้กบั เวลำท่ีระบเุ ฉพำะเจำะจง: at 8 a.m., at night, at 8 o’clock… (ท,่ี ณ) ใช้กับสถำนทีๆ่ ระบุเฉพำะเจำะจง: at home, at school, at the airport, at the end of the street……. by ใชเ้ กี่ยวกบั เวลำ (ใกล้เวลำนน้ั ๆ ภำยในเวลำชว่ งน้ันๆ) : by then, by the now, by the end of the month……. ใชก้ ับกำรขนสง่ : by plane, by bus, by train, by post…….. after & ใชเ้ กย่ี วกับเวลำ : after noon, after lunch, after class, before class, before playing, before before August….. from…till (ต้ังแต.่ .จนกระท่งั ) ใชเ้ กย่ี วกับวลำ: from 9 A.M. till 3 P.M., from morning till night…… from…to (จำก...ถึง..)ใชเ้ กยี่ วกับเวลำและสถำนที่: from 2010 to 2011, from Bangkok to Chiang Mai… 5

7. คำสันธำน (Conjunction) คำสันธำน (Conjunction) คือคำเชอ่ื มคำ วลี หรอื ประโยคประกอบดว้ ย 1. coordinating conjunctions 2. subordinating conjunctions 3. Correlative conjunctions 4. Conjunctive Adverbs 1. Coordinating Conjunctions: FANBOYS 2. Subordinating conjunctions For, And, Nor, But, Or, Yet, So *ใชเ้ ช่ือมประโยค คำ although, because, even though, even if, since, as, กลุ่มคำ หรือวลี เชน่ I want to go there, but my friends while, whereas etc. prefer staying here. ใช้เชือ่ มประโยคหลักและประโยคย่อย เชน่ Although For (เนือ่ งจำก) เช่ือมขอ้ ควำมบอกสำเหตุ Jenny loves cats, her mother won’t allow her to You should take a bus, for it’s too far to walk. raise them. And (และ) เชื่อมข้อควำมทีส่ อดคล้องกนั 1.เชอ่ื มควำมขดั แย้ง(แม้วำ่ ,ถึงแมว้ ำ่ ) : Although, despite I love dogs and cats. the fact that, in spite of the fact that, still, even if, Nor (ไม่) เชอื่ มขอ้ ควำมท่ีไมส่ อดคล้องกัน even though We didn’t go there, nor did she. เช่ือมควำมบอกขอ้ มลู เพิ่มเติม(นอกจำกน้ี): and, besides, But (แต)่ เชือ่ มข้อควำมทข่ี ัดแย้งกัน furthermore, moreover, what’s more, additionally, I love dogs, but I hate snakes. also etc. Or (หรอื ) เชอ่ื มขอ้ ควำมให้เลอื ก เช่อื มควำมบอกผลลัพธ์(ดังนน้ั ): so, as a consequence, Would you like to drink beer or wine? consequently, as a result, therefore, thereby, hence, Yet (แต,่ อยำ่ งไรกต็ ำม) เชอ่ื มขอ้ ควำมทขี่ ดั แย้งกัน thus, accordingly etc. We turned on the lights, yet it’s still dark. เชื่อมกำรบอกสำเหตุ(เน่อื งจำก,เพรำะวำ่ ): seeing that, So (ดงั นัน้ ) เชื่อมเหตุผล now that, as, since, because etc. He didn’t sleep well last night, so he looks tired เชือ่ มกำรบอกตัวอย่ำง(เชน่ ) : for instance, for example, today. etc. เชื่อมควำมบอกจดุ ประสงค์(เพอ่ื ว่ำ): so that, in order that etc. เชือ่ มควำมใหเ้ ลือก(มิฉะนน้ั แลว้ ): otherwise, or else etc. เชอื่ มควำมกล่ำวซำ้ (หรืออกี นยั หนึง่ ): that is to say, in other word etc. 3. Correlative Coordinating Conjunctions คำสันธำนท่อี ยูค่ ู่กนั : both…and…, between…and…,either…or…, neither…nor…,not only….but also…., as…as…., the more…..the more…, the more….the less…, whether….or…, as….so….., such…as…, so as to (เพ่ือทจ่ี ะ) etc. 4. Conjunctive Adverbs เชอื่ มลกั ษณะเดียวกับ Coordinating Conjunctions อำจจะอยู่ต้นประโยค แลว้ ตำมด้วย เครอื่ งหมำย ,: accordingly, for example, nevertheless, also, for instance, instead, or else, besides, however, meanwhile, otherwise, consequently, in addition, moreover, therefore เปน็ ต้น 6

5. คำอุทำน (Interjection) คำอุทำน (Interjection) คือ คำท่แี ดงอำรมณ์ควำมรสู้ ึกทห่ี ลำกหลำย มักใชใ้ นภำษำพดู ถำ้ เปน็ กำรเขียนส่วนใหญ่จะใช้ เคร่อื งหมำย Exclamation mark (!) กำกับอยู่ดว้ ย ไดแ้ ก่ eh!, oops!, alas!, ouch!, oh!, wow! etc. ● Ouch! It hurts! ● Wow! It’s amazing. Exercise 1: Choose the right part of speech Directions: For the words in bold, choose the correct part of speech from the choices listed in a and b. Example: 1. yellow = b. adjective 1. Today, I will wear my yellow shirt. a. noun b. adjective 2. No, you may not climb onto the roof. a. interjection b. pronoun 3. This warm bath will feel good on my legs. a. verb b. adjective 4. This is a good movie. a. noun b. verb 5. Throw the ball as hard as you can. a. adjective b. adverb 6. I am extremely excited for our trip to Costa Rica. a. adverb b. adjective 7. Should we stay in a hotel or in a youth hostel? a. conjunction b. interjection 8. Your suitcase is in the closet. a. adverb b. preposition 9. Where is my book? a. adverb b. pronoun 10. Let’s make cookies! a. preposition b. noun Exercise2: Identify the parts of each underlined word. Example: She is the most beautiful woman I’ve ever seen. Pron. Adj. N. 1. Eric is absent from class again. 2. I sometimes go shopping with Liza. 3. We should have waited for you, but we just didn’t want to miss the bus! 4. This perfectly matches with your new shirt. 5. Somebody left this book in front of the room. 6. I can’t always take care of them because I’m busy all day. 7. The computer needs to be fixed as soon as possible. 8. Bangkok is flooded whenever it rains heavily. 7

9. Please! Lock up everything and turn on the lights before you leave. 10. Oops! I’m sorry. I didn’t mean to hurt you. 11. Margaret is not a good friend. However, she is the best boss I’ve ever had. 12. I thought he was in Canada for business this weekend. Quiz: Parts of Speech This part of the test consists of incomplete sentences. Beneath each sentence, four words or phrases appear. Mark the answer choice – (A), (B), (C) or (D) that best complete the sentence. 1. They stopped along the road to watch the _________ birds feeding in the swamp. (A) color (B) colored (C) colorful (D) coloring 2. Several pages of _____________ material were found. (A) losing (B) loss (C) lost (D) lose 3. To be ________, we have to provide a video with our advertising package. (A) competition (B) competitive (C) competitively (D) compete 4. The weather report said it would __________ rain in the afternoon. (A) probably (B) can (C) could (D) may 5. Now is the time to modernize your office system for greater _____________. (A) efficient (B) efficiency (C) efficacious (D) efficiently 6. In court, the man said he could not remember the ____________. (A) incident (B) happened (C) incidental (D) opportune 7. The small chair was a lot __________ than the large one. (A) comfortable (B) more comfortable (C) more comfort (D) the most comfortable 8. We will open ________ with Russia regarding selling their oil in our country. (A) negotiations (B) negotiate (C) negotiable (D) negotiator 9. The problem of the pollution has become an ____________ important issue. (A) international (B) internationally (C) internationalize (D) internationalism 10. I went to a wonderful exhibition of____________ art at a gallery on Drew Street. (A) photographer (B) photography (C) photograph (D) photographic 11. Scientists continue to search for a ______________. (A) name (B) news (C) cure (D) heap 12. ___________ depends monthly upon concentration. (A) Memories (B) Remember (C) Memorable (D) Memorization 13. The personal manager read all the ___________ himself. (A) application (B) applies (C) applicants (D) applicators 8

14. Some people find _________ even in difficult situation. (A) funny (B) humor (C) humorous (D) laughing (D) inaccurate 15. The directions that were sent out to participants were _________. (D) recommends (A) freely (B) document (C) competent 16. Our consultants are well qualified to make _________ to your company. (A) recommendation (B) recommendations (C) recommend 17. Company __________ include an easy – credit home mortgage plan. (A) benefit (B) benefits (C) beneficial (D) beneficent 18. Our boss has a good ________ of what is happening in the business. (A) sensible (B) sensation (C) sense (D) sensibility 19. Despite his _________ appearance, Mr. Tom is actually a very friendly person. (A) serious (B) attitude (C) pleasant (D) severity 20. The ______ goal of this campaign is to get people to vote who have never voted before. (A) uniform (B) ultimate (C) untimely (D) ultimatum 21. The director explained _________ the basics of the new plan. (A) brief (B) briefs (C) briefly (D) briefed 22. Member companies were asked to send a _________ to the meeting. (A) represent (B) represented (C) representing (D) representative 23. ________made over the past few months have increased production. (A) Improve (B) Improving (C) Improvement (D) Improvements 24. All questions must be answered __________ and you must sign at the bottom where indicated. (A) truthful (B) truthfully (C) truth (D) honest 25. If somebody is looking for work, it is __________ checking the advertisements in the newspapers. (A) worth (B) valuable (C) expensive (D) necessary 26. The pharmacist was not able to fill the __________ right away. (A) medication (B) description (C) subscription (D) prescription 27. Our firm still has an _________ to buy that piece of land. (A) optional (B) optical (C) optimism (D) option 28. Very few employees received a _____________ this year. (A) promotion (B) presentation (C) responsibility (D) discouragement 29. Everyone agrees that the National Insurance Company is a solid ___________. (A) place (B) institute (C) institution (D) building 30. When the information became __________, it was published in the newspaper. (A) publicly (B) provided (C) destroyed (D) available 31. The English teacher has __________ confidence in his students. (A) complete (B) to complete (C) completely (D) completion 32. The Tutor School is in the ____________ of Udon Thani Province. (A) central (B) centralize (C) centrally (D) center 9

33. The two candidates, Jurgent Clopp from Germany and Carlo Ancelotti from Italy, are___________ considered. (A) compare (B) comparable (C) comparatively (D) comparably 34. The new manager reacted ___________ to what I did. (A) favor (B) favorably (C) favorable (D) favorite 35. The English teacher gave a ___________ answer to her students. (A) decide (B) decision (C) decisive (D) decisively 36. The new product which was sent from Thailand was packaged ___________. (A) attractively (B) attractive (C) attraction (D) attract 37. The actual process of seeing is ___________ by the brain rather than by the eye. (A) performing (B) performed (C) performance (D) format 38. Let’s take a vacation ___________ the coast instead of in the mountains. (A) in (B) at (C) on (D) between 39. The internet signal ___________ out of order since 9 o’clock. (A) have been (B) has been (C) was (D) is 40. One of my students spoke ___________ about his experience. (A) enthusiastically (B) enthusiastic (C) enthusiasm (D) enthusiastical 41. The security guard must ___________ your identification before entering the building. (A) checked (B) checking (C) be checked (D) check 42. The boss was very ___________ with the new employee. (A) impression (B) impress (C) impressed (D) impressionably 43. The result of our latest experiment was very ___________. (A) interested (B) interesting (C) interestingly (D) interest 44. My supervisor ___________ me to continue my Ph.D. studies. (A) advise (B) advice (C) advised (D) advising 45. The new international school will have a little ___________. (A) competitive (B) competitively (C) compete (D) competition 46. The situations in Syria and Turkey looked so ___________that it seemed as if the Third World War might break out at any time. (A) seriously (B) serious (C) seriousness (D) seriousnessly 47. Because its decisions are ___________ made, bureaucratic government makes many abuses of power possible. (A) anonymously (B) anonymous (C) anonymousness (D) anonymousliness 48. Thailand has experienced remarkable economic ___________ in the past decade. (A) grow (B) growing (C) grown (D) growth 49. Inflation is the major problem affecting the people, the government, and the ____________. (A) economics (B) economically (C) economical (D) economy 50. Some insects are a ____________ cause of agricultural crop losses. (A) majority (B) major (C) importance (D) mainly 10

Tenses Tenses (กำลเวลำ) ในภำษำองั กฤษมีท้ังหมด 3 Tense หลักๆ ไดแ้ ก่ Present, Past, Future ซ่งึ กรยิ ำก็จะผันตำม กำลเวลำเหลำ่ นที้ ัง้ อดตี ปจั จบุ ัน และอนำคต ฉะนั้นกรยิ ำจะมที ัง้ 4 แบบ คือ 1. Simple: เหตุกำรณท์ ี่กระทำทัว่ ๆไป / ขอ้ เท็จจริง 2. Continuous: เหตกุ ำรณ์ทบ่ี อกวำ่ กำลังกระทำ ณ ชว่ งเวลำนน้ั 3. Perfect: เหตกุ ำรณท์ ่กี ระทำต่อเนอ่ื งมำระยะหน่ึงแล้ว จนถงึ ปจั จุบนั และเสร็จส้นิ เรียบร้อยแล้ว 4. Perfect Continuous: เหตกุ ำรณท์ ีก่ ระทำต่อเนื่องมำระยะหนง่ึ แล้ว เน้นว่ำทำมำต่อเน่อื งและมีแนวโน้มว่ำจะทำ ต่อไปอกี Tenses Simple Continuous Perfect Perfect continuous Present S+is/am/are+V.-ing S+have/has+been+V3 S + V1(s/es) Usage S+have/has+V3 Usage -กำลังเกิดข้นึ ณ เวลำ -ส่ิงทที่ ำในอดีต ตอ่ เน่ืองมำ Usage นั้น Usage จนถึงปจั จบุ นั และมแี นวโน้มจะ -กิจวตั รประจำวนั /นสิ ยั -ส่งิ ทที่ ำในอดตี และ ดำเนนิ ไปเร่ือยๆ -ข้อเท็จจริง Time Expressions: ตอ่ เนอ่ื งมำจนถงึ Time Expressions: -เกดิ ขนึ้ ปัจจุบนั now, at the ปจั จุบัน since, for, all day long, moment, at present, lately, recently, how long Time Expressions: nowadays, this Time Expressions: (?)* always, usually, often, week, currently, since(จุดเวลำท่ีเริ่ม), sometimes, rarely, tomorrow (fixed)* for(ระยะเวลำท่ที ำ), My mom and I have seldom, never, every… for ages, already, been cooking since 8 Mila is currently just, yet, never, a.m. I always take a bus to studying English. ever, recently, She has been writing this work. The band is singing today, how long (?)* report for hours. She cooks for her on stage at the husband every day. moment. Eric has lived here for 10 years. We’ve known each other since 2010. Tenses Simple Continuous Perfect Perfect continuous Past S+was/were+Ving S+had+V3 S+V2 Usage Usage S+had+been+V.-ing -เหตกุ ำรณท์ ี่เกดิ ขึ้นใน -สิง่ ท่ีเกดิ ขนึ้ ในอดตี Usage อดตี ท่กี ำลงั กระทำอยู่ ช่วงเวลำหนึ่งและจบไป Usage -สง่ิ ที่ทำในอดตี และจบไป ณ ช่วงเวลำหนึ่ง แล้วในอดตี -คล้ำยกบั past perfect แต่ แลว้ ต้องกำรเน้นย้ำวำ่ เป็นสิ่งทท่ี ำ Time Expressions: Time Expressions: ในอดีตอย่ำงตอ่ เนือ่ ง/กำลงั Time Expressions: at 5 p.m. yesterday, by, before*, after* กระทำอยู่ ณ เวลำน้นั ๆ yesterday, last…., ago, the whole evening, for, for a long time, in+(time in the past) all day, this since 2010, never Time Expressions: by, before, after, since…, for, all day, ….. 11

morning, (while, (*ใช้กบั past simple ) when เมื่อต้องกำรจะ I went to the cinema เลำ่ เหตุกำรณท์ ่เี กดิ ขึ้น The thief had killed They have been playing last night. พรอ้ มกนั ในอดตี ) her before the tennis since 2 o’clock. We arrived here 15 policemen came. She has been writing minutes ago. They were arguing By 2017, we had letters all day. when I entered the traveled across 12 room. countries. My friend called while I was watching TV. Tenses Simple Continuous Perfect Perfect continuous Future S+will+V1 S+will+be+V.-ing S+will+have+V3 S+will+have+been+V (will) S+be going to +V1* .-ing Usage Usage Usage Usage -ส่ิงท่ีจะเกิดข้นึ ในอนำคต/ -ส่งิ ท่เี กดิ ขึ้นในอนำคต มัก -สงิ่ ท่ีกำลงั จะเกดิ ข้ึนและ -สิง่ ทจ่ี ะเกิดข้ึนอย่ำง มแี นวโน้มวำ่ จะเกดิ ข้ึนใน ระบเุ วลำที่แน่นอน จบลงกอ่ นอีกเหตกุ ำรณ์ใน ต่อเนือ่ งและจะจบลงกอ่ น อนำคต อนำคต อีกเหตกุ ำรณ์ในอนำคต -หำกมีกำรวำงแผนมำแลว้ จะใช้ is, am, are + going to + V.1 แตถ่ ำ้ ตัดสนิ ใจระหวำ่ งพูดจะใช้ will + V.1 Time Expressions: Time Expressions: Time Expressions: Time Expressions: tomorrow, tonight, tomorrow, next…., in by, by the time, by………… next…, this evening, in a week, this time before, by this time a week, in 2029, soon tomorrow, at 5 p.m. tomorrow tomorrow The director will She will be teaching She will have By the end of next promote Susan to be the children at 9 a.m. completed this year, I will have his secretary. tomorrow. project next year. been working here I’m going to visit my I’ll be studying for 11 years. grandmother English at 10 a.m. tomorrow. tomorrow. Tips! Common paired tenses 1. Past simple and past continuous are used to describe two actions in the past. The action continuing for a period of time = past continuous The action starting and ending at a point of time = past simple ● My mom was cooking when the phone rang. ● While I was cooking in the kitchen, the phone rang. ● He was talking to his friends while I was cooking dinner. 2. Past simple and past perfect are used to describe two sequential actions in the past. The action happening before = past perfect / The action happening after = past simple 12

Past perfect/ Past simple before Past simple ● We had turned the light off before we left the office. 3. Present simple and future perfect are used to describe two sequential actions in the future. The action happening before = future perfect The action happening after = present simple ● They will have prepared dinner before we arrive at home. *Future Tenses before Present simple/Present Perfect Exercise: Write the correct form of sentences using the verbs given. 1. The construction of our new house _________________ (be/finish) by next year. 2. I think the proposal _________________(not/be) accepted this time. 3. The old papers _________________ (be) sent to the recycle center yesterday. 4. By the time John arrived, his kids _________________ (sleep/already). 5. I _________________ (think) about the project for weeks. 6. The children _________________ (ask) for their parents’ permission before they _________________ (go) on the trip last week. 7. I _________________ (talk) to a neighbor in front of the house when he _________________ (call) ne from the kitchen. 8. Mary _________________ (go) swimming every other week. 9. They _________________ (chat) for three hours now! 10. We _________________ (change) into the evening gowns before we went to the party. 11. It _________________ (rain) now. We can’t go outside as we _________________ (not/have) any umbrellas! 12. Pam _________________(read) for tomorrow’s test. Don’t disturb her. 13. They _________________ (argue) when my dog suddenly _________________(bark) at them. 14. _________________ you_________________ (lock) the door before you _________________ (leave) your house this morning? 15. The company _________________ (be) founded by Mr. Yamada in 1978. 16. My friends and I _________________ (sing) when the powder _________________ (go) out. 17. A: _________________ Eric _________________(be) to Europe? B: No, but he _________________ (go) to South America last summer. 18. We _________________ (arrive) at the airport by the time the plane _________________(land). 19. I ______________ (like) reading English newspaper every day. 20. We _____________ (watch) television at this time yesterday. 21. I was very tired when I arrived home. I ___________________(work) hard all day. 22. By next March, I _________________(teach) in this university for three years. 23. She __________________ (create) a problem since she came here. 24. How long _________ you ___________________ (work) here? 25. We felt excited about the trip to Mexico, as we had never ___________________ (be) to Latin America. 13

Practice: A word or phrase is missing in each of the sentences below. Four answer choices are given below each sentence. Select the best answer to complete the sentence. Then mark the letter (A), (B), (C) or (D) on your answer sheet. 1. Mr. Dale finally ___________ a promotion, and he was very happy to get it. (A) received (B) is receiving (C) receive (D) will receive 2. Brooklyn, New York, had a population of about 23,000 when it __________ a city in 1834. (A) was become (B) becomes (C) became (D) become 3. In just the last few years, football __________ more popular than baseball in several countries. (A) is becoming (B) has become (C) have become (D) has became 4. When I retire from this university next month, I __________ an English teacher here for 10 years. (A) will have been (B) have been (C) has been (D) will have 5. I __________ writing this project soon because the deadline is approaching. (A) have been finished (B) will have finishing (C) have to finish (D) had to finish 6. She __________ with her supervisor before committing herself to that project. (A) should will speak (B) should speak (C) should be spoken (D) should have speaking 7. Mr. John __________ the window while I __________ television. (A) was breaking / was watching (B) was breaking / watched (C) broken / was watching (D) broke / was watching 8. Mr. Sunny __________ English before he __________ to Bangkok. (A) studied / had moved (B) had studying / had moved (C) had studied / moved (D) was studying / had moved 9. The scientists in the research division __________ the experimental process confidential. (A) is keeping (B) are being kept (C) are keeping (D) have been kept 10. No matter how much criticism she received, my boss __________ her position to the end. (A) defense (B) defended (C) is defending (D) is defended 11. The technician __________ the computer manual from the library. (A) lent (B) is loaning (C) borrowing (D) borrowed 12. The secretary __________ on the telephone when her phone went dead. (A) was talking (B) is talking (C) would talk (D) talked 13. While we __________ games, someone __________off the light. (A) played / was switching (B) were playing / switched (C) were playing / was switching (D) played / switched 14. Before every presidential election in the United States, the statisticians try to guess the proportion of the population that __________ for each candidate. (A) are voted (B) voting (C) will vote (D) to be voting 15. We still __________ the solution to the problems. (A) have not found (B) have not been found (C) has not found (D) have not been finding 16. Dr. John__________ his students into four groups tomorrow. (A) divides (B) will be divided (C) will divide (D) was divided 17. Next time you __________with a shipping deadline, call the director. (A) face (B) faces (C) facing (D) have face 18. The golfer __________the club and addressed the ball. (A) pick (B) takes (C) chosen (D) selected 14

19. Mr. Mathew __________ upset when he heard the news from his parents. (A) is (B) became (C) be (D) had been (D) stays 20. Mr. Adam is going to __________ with his girlfriend in China for 3 weeks. (D) didn’t (D) to count (A) stay (B) stayed (C) staying (D) are looking (D) takes off 21. My brother __________ have noodle for dinner. He had chicken fried rice. (D) seemingly (D) be visiting (A) doesn’t (B) isn’t (C) hasn’t (D) Has / spoken (D) happy 22. Please __________ the money carefully before you leave. (A) counted (B) counting (C) count 23. The students __________ for the new English teacher. (A) are looked (B) have looking (C) do look 24. Guests were asked to __________ their shoes outside the room. (A) be taken off (B) take off (C) taking off 25. It __________ difficult to improve speaking skill. (A) seem (B) same (C) seems 26. Have you ever __________Singapore? (A) been visited (B) visiting (C) visited 27. __________ your brother ever __________ English with foreigner? (A) Have / spoken (B) Have / speak (C) Has / spoke 28. After his wife died, Mr. Bob has been deeply __________ for many years. (A) cried (B) sad (C) sorrow 29. The president __________ a speech of encouragement to all the staff before the picnic began. (A) give (B) gave (C) given (D) giving 30. A new procedure for working with customers has been created by Mr. Michael and ___________ distributed shortly. (A) is (B) was (C) were (D) will be 31. Mr. Blake ________ here since he was 18 years old. (A) live (B) living (C) has lived (D) had been lived 32. Mr. Nakamura briefed staff at the meeting that she ___________ a number of positive reviews about excellent service. (A) receive (B) receives (C) received (D) had received 33. Sales revenues ____________ more quickly now, but the outlook remains negative. (A) are rising (B) rise (C) is rising (D) will rise 34. The Lincoln Institute is a pioneer in the field of cancer research, for which work it _____________ multiple prizes over the past 30 years. (A) wins (B) has won (C) is winning (D) will be winning 35. AS agreed last year, EST ____________ some of the key elements for our new model. (A) will supply (B) was supplied (C) having supplied (D) had been supplied 36. Roy Garcia left his job as Head of Accounts to___________ up to an executive position at a rival firm. (A) move (B) moves (C) moved (D) had moving 37. Managers whose team members _____________ the required standards must tackle the issue and not simply deny its existence. (A) meets (B) don’t meet (C) doesn’t meet (D) didn’t meet 38. I sat in the meeting room for more than 30 minutes, but no one _____________ the meeting. (A) attend (B) attends (C) attended (D) were attending 15

39. The company’s share price dropped last week after the CEO _____________ his resignation. (A) announce (B) announces (C) was announcing (D) announced 40. The Advertising Department _____________ their weekly staff meeting over lunch at a restaurant next to the office. (A) held (B) is held (C) has been held (D) will hold 41. We finished the assignment yesterday but _____________ it to the tutor yet. (A) haven’t sent (B) isn’t sent (C) weren’t sending (D) will not be sending 42. We _____________ over $500,000 in marketing next quarter. (A) invest (B) is investing (C) are invest (D) will invest 43. Mr. Yamada usually _________ at the Prime Residence while visiting Chicago, and he has always been satisfied with the services. (A) stay (B) stays (C) is staying (D) has stayed 44. The Windsor Restaurant is where the company has always __________retirements. (A) celebrate (B) will celebrate (C) celebrated (D) are celebrating 45. Everything ________ well until the discussion turned to trade policy. (A) goes (B) going (C) will go (D) went 46. The new marketing manager, who was just hired, ________the job tomorrow. (A) starts (B) will start (C) started (D) will have started 47. By the time the shareholders read the annual report, our sales ________ by one-third. (A) will fall (B) is falling (C) had fallen (D) will have fallen 48. ________ sign for the package that arrived this morning? (A) Have you (B) Did you (C) Were you (D) Are you 49. The new packaging machine we bought recently ________ down three times already. (A) was breaking (B) had broken (C) is breaking (D) has broken 50. After being discharged from the hospital, our president Mr. Lee ________ taking a long break. (A) will (B) is going to (C) will be (D) will have _____________________________________________End________________________________________ 16

Verb & Verb Forms Verb (กรยิ ำ) คือคำทใี่ ชแ้ สดงกริ ยิ ำอำกำรหรอื กำรกระทำของประธำนในประโยค รวมถงึ กำรบอกอำกำรท่มี ีอยู่ (Verb to have) หรือเปน็ อยู่ (Verb to Be) ถ้ำไม่มคี ำกริยำแล้วประโยคกจ็ ะไมส่ มบรู ณ์ กรยิ ำแท้ (Principle Verbs) คอื กริยำที่สำมำรถผันได้ go-went-gone-going, speak – spoke – spoken –speaking เป็นตน้ ทำหนำ้ ท่เี ปน็ กรยิ ำแท้ของประโยค เปน็ ได้ท้งั Action Verb (กริยำท่แี สดงกำรกระทำ) State of being or existence (กริยำท่แี สดงควำมเปน็ อย่หู รอื คงอยู่) หรอื กริยำที่แสดงควำมเป็นเจำ้ ของ แสดงกำรมีอยู่ (Possession) และสำมำรถเปลย่ี นไปตำม กำลเวลำ (Tenses) รูปแบบของกรยิ ำ กริยำแท้ 1. กรยิ ำตอ้ งกำรกรรม (Transitive Verb) – Action Verb: กรยิ ำทต่ี อ้ งกำรกรรมมำรองรบั มที ้ังกรรมตรง และกรรมรอง (Direct object และ indirect object) ▪ I drink coffee every morning. ▪ She sent me a letter. ( me เปน็ กรรมรองสว่ นใหญเ่ ปน็ บคุ คล) (a letter เป็นกรรมตรงจะเปน็ ส่ิงของ และมักวำงไวห้ ลังกรรมท่เี ปน็ บุคคล) *preposition + indirect object = Mr. Dale told the story to me. give, ask, promise, allow, teach, permit, offer, choose, tell, instruct, prepare, cause –มกั ตาม ด้วยกรรมถงึ 2 ตวั 2. กริยำไม่ต้องกำรกรรม (Intransitive Verb): กริยำทไ่ี ม่ต้องกำรกรรมมำรองรบั ทำให้ประโยคสมบูรณไ์ ด้ ▪ The baby sleeps. ▪ The baby sleeps for ten hours a day. (for ten hours a day เปน็ กล่มุ คำหรอื วลี ไม่ใช่กรรม มำเพือ่ เติมเต็มประโยคเท่ำนน้ั ) กริยำ กริยำท่ีใช้เชือ่ มประธำน และสว่ นขยำย/ส่วนเตมิ เตม็ ของประโยค: Subj. + linking verb + noun, adverb, Linking adjective, pronoun. Verb (linking verb ทำหน้ำท่เี ชือ่ มเทำ่ น้นั สว่ นคำท่อี ยู่ข้ำงหลงั ไมใ่ ชก่ รรม) ▪ v. to be: (is, am, are), appear, feel, seem, become, remain = linking verb ได้อย่ำงเดียว ▪ look, smell, taste, sound (รปู รส กลนิ่ เสียง สัมผัส) Regular & Regular Verb: กริยำทผ่ี นั ตำมรปู ปกติ ตำมกำลเวลำ เช่น clean – cleaned(V2) – cleaned(V3) – cleaning, Irregular talk – talked(V2) – talked(V3) – talking เป็นต้น Verbs Irregular Verb: กรยิ ำที่ผันไม่ปกติ (ตำมกรยิ ำ 3 ชอ่ ง) เช่น go – went(V2) – gone(V3) – going, begin – began(V2) – begun(V3) – beginning, have – had – had – having เป็นตน้ Infinitive with to Infinitive with to: โครงสร้ำงกรยิ ำท่ีอย่ใู นรปู to + verb1 (Verb1 ที่ตำมหลงั to จะไมเ่ ตมิ อะไรเลย) โดย to + infinitive ทำหนำ้ ทีไ่ ดห้ ลำยอยำ่ งตำมตำแหนง่ ทวี่ ำงไว้ 1. to + infinitive ทำหนำ้ ทีเ่ ป็นคำนำมและเปน็ ประธำนในประโยค: To learn English is difficult. / To find fault with others is easy. *ยกเวน้ กริยำท่ีตำมด้วย gerund (V.-ing): I enjoy swimming very much. 2. to + infinitive ทำหน้ำท่เี ปน็ เหมอื นคำกรยิ ำวเิ ศษณ์ (Adverb) โดยจะวำงอยู่หลัง Adjective / Verb: My English students are excitedadj. to leave. / I am willing to teach these students. 3. to + infinitive ทำหน้ำท่เี ป็นกรรมของคำบพุ บท (Object of a Preposition): This teacher is about to teach. / This speaker is about to begin. 17

4. to + infinitive ตำมหลัง question words: My friend doesn’t know where to go. / We asked how to get to the station. 5. to + infinitive ตำมหลงั objects: subj. + verb + obj. + to + infinitive: The policemen ordered me to stop./ ▪ My teacher asks me not to ask. Infinitive 6. to + infinitive ทำหนำ้ ทีเ่ ปน็ เหมือนคำคณุ ศพั ท์ (Adjective) (ทำหน้ำที่ขยำยคำนำมที่อยู่หนำ้ ตนเอง) with to ▪ It is time to go. This is a good thing to remember. 7. to + infinitive ทำหนำ้ ท่เี ป็นสว่ นขยำยของประธำน/สว่ นเติมเต็มของกริยำ (โดยจะวำงไวห้ ลงั กริยำ v. to be): My plan is to settle in Udon Thani. / My greatest pleasure is to help the poor. 8. to + infinitive ทำหนำ้ ทกี่ รรมของกรยิ ำแท้ในประโยค จะวำงไวห้ ลงั กรยิ ำแท้อีกตัว: verb + to + verb1: I like to playobject football in the morning. / she wants to visitobject her mother in England. *ยกเวน้ กรยิ ำท่ีตำมดว้ ย gerund (V.-ing): I enjoy swimming very much. 9. กลุ่มกริยำทเ่ี ก่ยี วกบั ประสำทสัมผสั ท้งั 5 คือ ตำ หู จมกู ลิน้ กำย ใจ จะตำมด้วย verb infinitive (Verb1) / V.-ing: see, watch, observe, notice, hear, listen to, smell, feel, find + กรรม (Object) + Verb1 /V.-ing ▪ I heard you come. / I heard you coming. (V.-ing ใช้สื่อควำมรูส้ กึ เนน้ กำรกระทำนั้นกำลงั เกดิ ข้นึ อยู่) ▪ I saw you cross the road yesterday. / I saw you crossing the road yesterday. 10. to + infinitive ตำมหลงั passive voice: ▪ You are not allowed to smoke. / He was asked to leave. 11. too /enough + to infinitive: He is too old to learn. / She is old enough to get married. Infinitive without to (Auxiliary กริยำชว่ ยทำหน้ำทช่ี ว่ ยกรยิ ำแทส้ ร้ำง Tenses ตำ่ งๆ Verbs) ● Primary Auxiliary Verb กรยิ ำทีท่ ำหน้ำทีไ่ ด้ทั้งกริยำช่วยและกรยิ ำแท้: Verb to be, Verb to have, Verb to do Verb to be: She is beautiful. / She is teaching English in the classroom at the moment (ตำม Tenses ตำ่ งๆ) Verb to have: I have many good books. / She has worked here for 10 years. (ตำม Tenses ต่ำงๆ) Verb to do: I do my homework. / I don’t need to talk with Mr. Dale. / Do you have a new house? (ตำม Tenses ต่ำงๆ) ● Modal Auxiliary Verb กรยิ ำทท่ี ำหน้ำทก่ี รยิ ำชว่ ยอยำ่ งเดยี ว วำงไวห้ นำ้ กรยิ ำแทต้ วั อน่ื เพอ่ื ช่วย สรำ้ ง Tenses ตำ่ งๆ Present Past would will shouldควรจะ,น่ำจะ shallจะ, น่ำจะ,ควรจะ could might + Verb 1 เสมอ can mayอำจจะ - - must - - need dare ought to 18

- used to ●would rather / had better /would you please + verb infinitive: Would you please help me to carry this box? ●let/ make / help / have + object + verb infinitive: Let me go. Exercise 1: จงเปลย่ี นคำกรยิ ำในวงเลบ็ ใหถ้ กู ต้อง ตัวอยำ่ ง She wants (make) him (do) as she please. She wants to make him do as she please. 1. You can (leave) the dog with us if you don’t (want) (take) him with you. 2. How dare you (open) my letter? 3. The president is expected (arrive) in a few days. 4. I’d like him (go) to a university but I can’t (make) him (go). 5. You seem (know) this area very well. Yes, I used (live) here. Gerund and Infinitive Gerund (V.-ing) คือคำศัพท์ท่ีทำหน้ำท่ีคล้ำยคำนำม มกั ข้นึ ตน้ ดว้ ย V.-ing มหี น้ำทต่ี ่อไปนี้ 1. ทำหน้ำทเี่ ปน็ ประธำน (Subject) Learning English requires time and effort. 2. ทำหน้ำทเ่ี ป็นกรรมของกรยิ ำ (Object of Verb) I denied stealing the money. 3. ทำหน้ำทเี่ ปน็ กรรมของบพุ บท (objects of preposition) I’m tired of applying for jobs. 4. ตำมหลังกรยิ ำท่ีแสดงควำมรสู้ ึก (After verbs of perception) I heard them arguing on the telephone. *verbs of perception: see, hear, watch, smell, look at, notice, observe, feel, perceive, listen to) admit consider dedicate hate permit resent understand go on advise* continuous encourage imagine postpone recognize urge give up allow defend enjoy involve practice regret worth confess to anticipate defer escape justify prefer report can’t help be used to appreciate delay excuse keep prevent require can’t bear object to avoid deny fancy like propose resist can’t stand be accustomed to begin despise feel love quit start devote to spend (เรื่องเงิน/ เวลำ) cease detest forget* mentio recall stop* be opposed waste n to (เรอ่ื งเงิน/ เวลำ) complete discuss forgive mind risk suggest think of look forward to confess dislike finish need remember* tolerate keep on have fun cancel dread feel like neglect recommend try* go (activity) have a good time have a wonderful, have trouble, have a difficulty, have a hard/ difficult time + Gerund *stop + V.-ing: เป็นการหยดุ ทาอะไรบางอยา่ งเปน็ การถาวร: I stopped smoking. (เลกิ เด็ดขาด) *stop + to + Verb1: เป็นการหยดุ ทาอะไรบางอย่างเปน็ การช่ัวคราว: He stopped to light his pipe. 19

* advise ถา้ ไม่มีกรรมตามใหใ้ ช้ V.-ing *remember + to + Verb infinitive = ใชก้ ล่าวถึงสง่ิ ทจ่ี ะเกิดในอนาคต / remember + V.-ing = ใช้บรรยายถงึ สิง่ ที่เกิดขึน้ แลว้ ในอดีต *forget + to + Verb infinitive = ใชก้ ลา่ วถึงสิง่ ทจี่ ะเกดิ ในอนาคต / forget + V.-ing = ใชบ้ รรยายถงึ ส่ิงทเ่ี กดิ ข้ึนแล้วในอดตี *try + to + Verb infinitive = พยายามทาสิ่งใดส่ิงหนึ่ง / try + V.-ing = ลองทาส่ิงใดส่ิงหน่งึ สรุป Infinitive (to+verb1) คือคำศัพท์นำมกรยิ ำที่ทำหนำ้ ทเี่ ปน็ คำนำมหรือเปน็ ประธำนของประโยคได้ มกั ขึน้ ต้นดว้ ย to + verb1 มหี นำ้ ท่คี ล้ำยกับคำนำมกลมุ่ gerund ท่ีกลำ่ วมำข้ำงต้น คือ 1. ทำหนำ้ ทเ่ี ป็นประธำน (Subjects) To see is to believe. 2. ทำหน้ำท่เี ปน็ กรรมของกรยิ ำ (Object of Verb) I plan to study a master’s degree after graduation. 3. ใช้บอกจุดประสงคข์ องกำรกระทำนนั้ ๆ (to state the propose) I came here to see you. 4. ใชเ้ ป็นส่วนเตมิ เตม็ ของกรยิ ำ (complement of Verb) My ambition is to get a Ph.D. 5. ใช้ขยำยกรยิ ำเพื่อบอกวตั ถปุ ระสงค์ I read books to increase my knowledge. 6. ตำมหลัง Adjective เกี่ยวกบั ควำมรู้สกึ เพอ่ื อธิบำยเหตผุ ล We’re proud to present our new product model. กรยิ ำท่ีมี to + infinitive ( verb + to +verb) afford, agree, aim, arrange, know, ask, choose, decide, deserve, vote, learn, seem, stop*, would like I would like to eat Pizza. กริยำที่มีโครงสร้ำง (Verb + กรรม + to + allow, ask, cause, choose, convince, get, instruct, invite, Verb) permit, persuade, prepare, need, remind, require, teach, tell, *มกี รรมมาก่อน to + infinitive use, warn, would like I allowed you to go into my room. Exercise 2: จงเปล่ียนคำกริยำในวงเล็บให้ถกู ตอ้ ง ตวั อย่ำง It’s no use (cry) over split milk. It’s no use crying over spilt milk. 1. He prefers (sleep) to (read). 2. He was fired for (drive) without lights. 3. It isn’t difficult to get used to (eat) with chopsticks. 4. If you can’t turn the key, try (put) some oil in the lock. 5. We are looking forward to (read) your new book. 6. They escaped by (slide) down ropes made of blankets. 7. He gives up (gamble). 8. Try to avoid (make) him angry. Verb to be Verb to be ก็คอื คำกรยิ ำท่ีชอ่ื วำ่ be ส่วนใหญจ่ ะเรยี กชอื่ โดยใชค้ ำวำ่ to นำหน้ำ เชน่ to be, to do, to have, to go เปน็ ตน้ คำว่ำ be เป็นคำรำกศพั ท์ (คำศัพทเ์ ดิมๆที่ยงั ไมเ่ ติมแต่งอะไร) แปลวำ่ เปน็ อยู่ คอื หรอื บำงทีก็ไม่ต้องแปลก็ได้ มอี ยู่ 8 คำ คือ be, is, am, are, was, were, been, being Verb to be ท้งั 7 ตัวน้ี แปลวำ่ เปน็ /อย/ู่ คือ เหมือนกัน แต่หลักกำรใช้ไม่เหมือนกัน เช่น หลงั verb to be เปน็ สถำนท่ี แปลว่ำ อยู่ ▪ I don’t want to be alone. ฉนั ไม่ ต้องกำร ทจ่ี ะ อยู่ คนเดยี ว ( ณ ทนี่ ี้ แปลวำ่ อยู่) หลัง verb to be เป็นตำนำมท่ัวไป แปลวำ่ เปน็ คือ ▪ I want to be a doctor. ฉัน ตอ้ งกำร ทีจ่ ะ เป็น หมอ ( ณ ท่ีนี้ แปลวำ่ เปน็ ) ▪ I am a student. 20

หลัง verb to be เป็นคำคณุ ศพั ท์ ไม่ตอ้ งแปล ▪ I am happy. ▪ She is healthy. ▪ The fruit is very sweet. ตัวอยำ่ งกำรใช้ โครงสร้ำงประโยค ตัวอย่ำงประโยค Verb to have Verb to have ในควำมหมำยว่ำ \"มี\" แสดงควำมเป็นเจ้ำของ จะใชใ้ น Continuous tenses ไม่ได้ (เติม -ing ไมไ่ ด)้ แต่ถ้ำในควำมหมำยว่ำ \"กิน\" สำมำรถใช้ในรูป -ing ได้ กรยิ ำคำนี้สำมำรถทำหนำ้ ทเ่ี ปน็ ได้ทง้ั กริยำหลักและกรยิ ำช่วย (เชน่ เดียวกบั Verb to be และ Verb to do) รูปของ Verb to have 21

▪ I have blue eyes. Or I’ve got blue eyes. ▪ Tom has two sisters. Or Tom has got two sisters. ▪ Our car has four doors. Or Our car has got four doors. ▪ Sarah isn’t feeling well. She has a headache. Or She’s got a headache. ▪ They like animals. They have a horse, three dogs and six cats. Or They’ve got a horse…. 22

Causative Form Causative Form หรือประโยคท่รี ู้จกั ในนำมกรยิ ำ คือประโยคท่แี สดงใหเ้ ห็นวำ่ ผพู้ ดู ไมไ่ ด้กระทำกำรอย่ำงหน่ึงด้วย ตนเอง แต่ใหค้ นอนื่ กระทำหรือกระทำโดยคนอื่น เช่น กำรตัดผม ตดั เสือ้ ถอนฟนั เอำรถไปลำ้ ง เปน็ ตน้ กริยำทน่ี ยิ มนำมำใช้ในรปู Causative Verb ได้แก่ have, make, let และ get ในประโยค Causative Form จะแบ่งออกเป็น 2 ประเภทคือ 1. ประเภททบ่ี อกผูก้ ระทำ และ 2. ประเภทที่ไม่บอก ผ้กู ระทำ ประเภทท่ี 1 บอกผู้กระทำ have, make, let + someone do something (Active Causative Form) ● We have Mr. David write a letter for us. ● We make Sonia drive a car. ● I let her cry. get + someone to do something ● We get Mr. Dale to write a letter for us. ประเภทที่ 2 ไม่บอกผกู้ ระทำ have, get + something done. (Passive Causative Form) ● I have my hair cut. ● We get our car washed. เปรียบเทียบ: Active vs Passive Causative Jim has his bicycle fixed. Form Jim has his father fix his bicycle. Exercise 3: Write the correct form to complete the sentences. 1. I got my hair _____________ (do) yesterday. 2. The teacher made us _____________ (rewrite) our essays. 3. I had my sister _____________ (clean) my room. 4. Where can I get my jacket _____________ (dry clean)? 5. You should have your walls _____________ (paint). 6. I got my father _____________ (buy) me an iPhone. 7. You should have your tooth _____________ (extract). 8. I got my brother _____________ (wash) my bike. 9. My friend had his wallet _____________ (steal) in Central Park. 10. Nobody can make me _____________ (believe) you. 11. You should have your car _____________ (service) soon. 12. You should get your laundry _____________ (do) tomorrow. 13. I had my article _____________ (revise). 14. My teacher made me _____________ (do) extra homework. 15. Let me _____________(go)! 23

Quiz: Verb Forms / Gerund / Causative Forms This part of the test consists of incomplete sentences. Beneath each sentence, four words or phrases appear. Mark the answer choice – (A), (B), (C) or (D) that best complete the sentence. 1. Please remember _________ for milk on your way home. (A) stopping (B) to stop (C) to be stopping (D) to have stopped 2. Jim finally quit _____________about other people’s impression of his work. (A) worrying (B) to worry (C) to be worrying (D) to have worried 3. The thought of _____________over is not appealing, so let’s get it right the first time. (A) to start (B) having started (C) having to start (D) having 4. My parents always make me _____________ my homework before I can watch any television. (A) to finish (B) finishing (C) finish (D) finished 5. Don’t spend a lot of time _____________ about details yet. (A) to think (B) to be thinking (C) having to think (D) thinking 6. It’s possible _____________ a seat in the first row if you book early. (A) to get (B) to have gotten (C) getting (D) to be getting 7. There were some marks on the wall, but they seemed _____________. (A) to vanish (B) vanishing (C) to have vanished (D) having vanished 8. My mother lets me _____________ later at the weekend. (A) stay up (B) stayed up (C) staying up (D) to stay up 9. The suspects are believed _____________ east, so all officers east of the city should be alert. (A) to be heading (B) heading (C) to head (D) having headed 10. I had the computer technician at work _____________ my lap top. It works well now. (A) fixed (B) to fix (C) fixing (D) fix 11. I _____________ my hair cut at that new hairdressing salon the other day, they’re really good! (A) have (B) made (C) had (D) let 12. The watch appears _____________ during business hours. (A) to be stealing (B) to steal (C) to have stolen (D) to have been stolen 13. You’ll see a gold flashing sign and the theater will be on your left. It’s impossible _____________it. (A) to miss (B) missing (C) to have missed (D) to be missing 14. My flat mate got me _____________ dinner for him last night as he said he was too tired. (A) cook (B) to cook (C) cooked (D) make 15. I’m _____________ losing my ticket, so please hold it for me. (A) afraid (B) afraid to (C) afraid of (D) afraid for 16. I _____________ to return by 7 o’clock. (A) am interested in (B) expect (C) have a hard time (D) can’t imagine 17. Let’s go. Sarah just wants _____________ alone. (A) to be (B) being (C) to have been left (D) being left 18. If Olive isn’t doing a good job, he needs _____________. (A) to tell (B) to be told (C) telling (D) being told 19. Why don’t you let me _____________ that for you. I’m happy to help! (A) do (B) to do (C) did (D) done 24

20. Can you help me _________ my living room next weekend? (A) painted (B) painting (C) to paint (D) paint 21. I really dislike _____________ so much work on Friday afternoon, but I’ll do it before I go. (A) to be given (B) to have been (C) giving (D) being given given 22. I _____________ my house broken into last night. I’m so upset! (A) let (B) made (C) had (D) make 23. I hope _____________ by a multinational company after I graduate. (A) to hire (B) to be hired (C) hiring (D) being hired 24. I always have my car _____________ at that garage. They provide a really good service. (A) repair (B) was repaired (C) repaired (D) to repair 25. Did his boss make him _____________ late again last night? (A) work (B) to work (C) worked (D) works 26. How do you feel about _____________ New York? Are you sad? (A) leaving (B) to leave (C) being left (D) to have been left 27. Did her teacher get her _____________ the visitors to the school? (A) welcome (B) to welcome (C) welcomes (D) welcomed 28. I don’t think that there is anything worth _____________ in his film. (A) to watch (B) to watching (C) watching (D) watch 29. Imagine _____________ with a woman who never stops _____________. (A) to live / to talk (B) living / being (C) live / talking (D) living / talking talked 30. _____________ is not allowed inside the building. You should go outside. (A) Smoking (B) Smoke (C) Smoked (D) Smokes 31. He got me _____________ that parcel for him as I was going to the post office anyway. (A) posted (B) post (C) posts (D) to post 32. My parents didn’t make me _____________ with housework when I was very young, but they do now. (A) to help (B) help (C) helped (D) was help 33. I think that _____________ a second language is fun. (A) learn (B) to learning (C) learning (D) learned 34. As a result of _____________ what the inspector said, I learnt why he left school. (A) listening (B) to listen (C) listens (D) to listening 35. She _____________ that he wouldn’t tell anymore. (A) made him promise (B) made him (C) promised to make (D) to make him promised promise 36. Would you mind _____________ your dog out of the room please? (A) to put (B) put (C) being put (D) putting 37. Does your tooth still hurt? Yes, I have to get a dentist _____________ soon. (A) look at it (B) to look at it (C) to get it looked at (D) got it to look at 38. By _____________ day and night I managed _____________ the job on time. (A) to work / finishing (B) to work / to finish (C) working / to finish (D) working / finishing 39. He advised me _____________ it again so I did. (A) to try (B) trying (C) try (D) being tried 25

40. I _____________ a couple of days ago. (A) had my bike to be fixed (B) had my bike fixed (C) have my bike to fix (D) have my bike fixed 41. I will not _____________ with this! (A) allow you get (B) let you get away (C) to let you get away (D) let you to get away away 42. Don’t _____________ these things about you! (A) let him say (B) let him to say (C) let him said (D) to let him to say 43. The movie_____________ sad. (A) made to feel (B) made him feel (C) made him to feel (D) made him felt 44. I _____________ from my other address. (A) get my mail forward (B) get my mail to forward (C) get my mail forwarding (D) get my mail forwarded 45. Have your assistant _____________ these letters immediately! (A) to send (B) send (C) to be sent (D) sending 46. He _____________ yesterday. (A) had his hair cut (B) had his hair to be (C) had his hair to cut (D) have his hair cut cut 47. The professor _____________ early. (A) to let the students leave (B) let the student leave (C) let the student to leave (D) to let the student to leave 48. Instead of buying a new bicycle, why don’t you _____________? (A) have your old one to fix (B) have your old one fixing (C) have your old one fixed (D) have your old one to be fixed 49. My little girl wants us to ____________ overnight at her friend’s place. (A) let her to staying (B) let her to stay (C) let her stayed (D) let her stay 50. We ___________ the new software for us next week. (A) will get the computer guy installed (B) got the computer guy to install (C) got the computer guy installed (D) will get the computer guy to install ___________________________________________End__________________________________________ 26

Active & Passive Voice Voice คือ โครงสรำ้ งประโยคที่ระบุว่ำประธำนของประโยคเป็นผกู้ ระทำหรือเป็นผู้ถูกกระทำในเหตุกำรณ์ท่กี ลำ่ วถึง มี 2 แบบ คือ Active Voice และ Passive Voice  Active Voice คอื โครงสรำ้ งประโยคทเ่ี นน้ วำ่ ประธำนของประโยคเป็นผกู้ ระทำเหตกุ ำรณ์ท่ีกล่ำวถึง เช่น The birds are singing a song. ประธำน คอื ‘The birds’ (ผ้กู ระทำ/ผถู้ กู กระทำ) กรยิ ำ ‘are singing’ Ace kicks a ball. ประธำน คอื ____________ (ผู้กระทำ/ผถู้ ูกกระทำ) กรยิ ำ __________  Passive Voice คอื โครงสร้ำงประโยคทเ่ี นน้ ว่ำประธำนของประโยคเปน็ ผู้ถกู กระทำในเหตกุ ำรณ์ท่กี ลำ่ วถึง เช่น A song is sung by the birds. ประธำน คอื _________ (ผกู้ ระทำ/ผูถ้ กู กระทำ) กรยิ ำ __________ A ball is kicked by Ace. ประธำน คอื _________ (ผ้กู ระทำ/ผถู้ ูกกระทำ) กริยำ __________ โครงสรำ้ งประโยค โครงสร้ำงประโยคแบบ active voice และ passive voice น้นั มคี วำมแตกต่ำงกัน คือ  ประโยค active voice มโี ครงสรำ้ งปกตติ ำม Tense ท้งั 12 Tense ตัวอยำ่ งเช่น Tim has eaten eight pieces of pizza in five minutes. [Tense: ______________________] Jim left Jon’s books at school. [Tense: ______________________]  ประโยค passive voice นนั้ มโี ครงสรำ้ งเอกลกั ษณ์ คือ Verb to be + V3 ซึ่ง V. be จะผันไปตำม Tense และประธำน ของประโยค (เอกพจน์/พหูพจน)์ Eight pieces of pizza have been eaten by Tim in five minutes. Jon’s books were left at school by Jim. กำรเปลย่ี นโครงสรำ้ งประโยคจำก Active Voice ให้กลำยเป็น Passive Voice สำมำรถทำไดด้ ังนี้ 1. นำ object ในประโยค active voice มำเป็นsubject ของประโยค passive voice เชน่ Active: Laura ate a bar of chocolate. Passive: A bar of chocolate was eaten by Laura. 2. เติม Verb to be + V3 โดย Verb to be ตอ้ งผันตำม Tense และ Subjects ของประโยค Active: The police arrested two thieves last night. Passive: Two thieves were arrested last night. 3. ถ้ำหำกต้องกำรระบุ agent (ผกู้ ระทำ) ให้เติม by + agent ท้ำยประโยค Active: Henry is carrying a pile of books. Passive: A pile of books is being carried by Henry. Modals & Voices ***หำกวำ่ ในประโยคมี modal verbs เหล่ำนี้ เชน่ can, could, shall, should, will, would, may, might, must, ought to, used to, has/have to, be going to ประโยค passive voice จะมีโครงสร้ำงดังต่อไปนี้ Subject + Modals + be + V3 เชน่ Active: A snake can harm you. We have to submit the report this Friday. Passive: You can be harmed by a snake. The report has to be submitted this Friday. 27

แบบฝกึ หัด 1: เขียนโครงสรำ้ งประโยค Active และ Passive ของแตล่ ะ Tense ให้ถูกตอ้ ง 1. Present Simple: Active: Subject + V1 Passive: Subject + is/am/are + Verb3 (+ by agent/doer) 2. Present Continuous: Active: _________________________________________________________________ Passive: _________________________________________________________________ 3. Present Perfect: Active: _________________________________________________________________ Passive: _________________________________________________________________ 4. Present Perfect Continuous: Active: _________________________________________________________________ Passive: _________________________________________________________________ 5. Past Simple: Active: ________________________________________________________________ Passive: ________________________________________________________________ 6. Past Continuous: Active: ________________________________________________________________ Passive: ________________________________________________________________ 7. Past Perfect: Active: ________________________________________________________________ Passive: ________________________________________________________________ 8. Past Perfect Continuous: Active: _________________________________________________________________ Passive: _________________________________________________________________ 9. Future Simple: Active: _________________________________________________________________ Passive: _________________________________________________________________ 10. Future Continuous: Active: _________________________________________________________________ Passive: _________________________________________________________________ 11. Future Perfect: Active: _________________________________________________________________ Passive: _________________________________________________________________ 12. Future Perfect Continuous: Active: _________________________________________________________________ Passive: _________________________________________________________________ 28

แบบฝกึ หัด 2: เขียนประโยค Active หรอื Passive จำกประโยคท่กี ำหนดให้ 1. Active: Jack kisses Rose. Passive: _________________________________________________________________ 2. Active: Jack is writing a letter to Rose. Passive: _________________________________________________________________ 3. Active: Rose has done her homework. Passive: _________________________________________________________________ 4. Active: Jack and Rose have been watching Titanic for two hours. Passive: _________________________________________________________________ 5. Active: Rose brings her new bag to school every day. Passive: _________________________________________________________________ 6. Active: The new manager ordered his staff to bring him the old documents. Passive: _________________________________________________________________ 7. Active: The teacher will divide the class into two groups next week. Passive: _________________________________________________________________ 8. Active: _________________________________________________________________ Passive: The books had been borrowed a week ago by the students. 9. Active: _________________________________________________________________ Passive: An expensive watch was stolen by a thief last night. 10. Active: _________________________________________________________________ Passive: The thief stealing the watch has been arrested by the police. 29

Relative Clause / Adjective Clause Clause (อนุประโยค) หมำยถงึ สว่ นหนง่ึ ของประโยคท่ีประกอบดว้ ยประธำนและกรยิ ำ เชน่ ในประโยค “If it rains, I won’t go out.” ประกอบด้วย 2 clauses ได้แก่ ‘If it rains’ และ ‘I won’t go out’ Relative หรือ Adjective clause หมำยถงึ อนุประโยคที่ทำหนำ้ ท่ีขยำยคำนำม โดยจะขึ้นต้นด้วย relative pronoun (who, whose, whom, which, where, when, why, that เปน็ ตน้ ) เช่น The boy who is talking to the professor is going to win the prize. (The boy is going to win the prize. The boy is talking to the professor.) The man whose car you bought died yesterday. (The man died yesterday. You bought the man’s car.) My bicycle, which I’ve had for more than ten years, is falling apart. (My bicycle is falling apart. I’ve had my bicycle for more than ten years.) I was invited by the professor whom I met at the conference. (I was invited by the professor. I met the professor at the conference.) I live in the city where I study. (I live in the city. I study in the city.) The summer when I graduated from university was long and hot. (The summer was long and hot. I graduated from university in the summer.) Lack of sleep is the reason why you feel sick. (Lack of sleep is the reason. Lack of sleep makes you feel sick.) หลกั กำรใช้ relative pronoun พืช/สัตว์/ส่งิ ของ สถำนท่ี เวลำ เหตุผล คน for which ประธำน who/that which/that (why) กรรม who/whom/that which/that at which in/on which (where) (when) ควำมเป็นเจ้ำของ whose whose Source:https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/pronouns/relative-pronouns หน้ำที่ของ Relative Pronoun (who, whom, which, whose, that) มี 3 หนำ้ ที่หลกั คือ 1. เปน็ ประธำนของ relative clause 1.1 ขยำยนำมท่ีเป็นคนให้ใช้ who/that เช่น I’m looking for a secretary who/that can use a computer well. who/that refers to _______________________ She has a son who/that is a doctor. who/that refers to _______________________ 1.2 ขยำยนำมทเ่ี ป็นสตั ว์หรอื สิง่ ของให้ใช้ which/that เช่น We bought a house which / that is 200 years old. which/that refers to _______________________ 30

The iPad which / that is on the table is from America. which/that refers to _______________________ 2. เป็นกรรมของ relative clause 2.1 ขยำยนำมท่ีเป็นคนให้ใช้ who/whom/that เช่น The woman who/whom I talked to yesterday is our new boss. who/whom refers to _______________________ 2.2 ขยำยนำมที่เปน็ สตั วห์ รือส่ิงของให้ใช้ which/that เชน่ I like the puppy which/that Gabriel bought last week. which/that refers to _______________________ 3. แสดงควำมเปน็ เจ้ำของ 3.1 ขยำยนำมที่เปน็ คนใหใ้ ช้ whose เชน่ The man whose car is blue is Mark. whose refers to _______________________ 3.2 ขยำยนำมท่เี ป็นสตั ว์หรือสิ่งของใหใ้ ช้ of which เชน่ The cabinet of which drawer is broken has already been repaired. of which refers to _______________________ Relative pronouns: When, Where, Why Relative pronouns กล่มุ น้มี กั ถูกใชใ้ นภำษำพดู หรอื ภำษำทไี่ มเ่ ป็นทำงกำร ไดแ้ ก่ when มักจะถกู ใช้ แทน at which เพ่ือบอกเวลำ I know a restaurant where the food is excellent. (I know a restaurant at which the food is excellent.) where มักจะถูกใช้ แทน in/on which เพอ่ื บอกตำแหน่ง/สถำนที่ There isn’t a day when I don’t feel rushed off my feet. (There isn’t a day on which I don’t feel rushed off my feet.) why มักจะถูกใช้ แทน for which เพือ่ บอกเหตผุ ลหรอื สำเหตุ Do you know the reason why the shop is closed today? (Do you know the reason for which the shop is closed today?) ***หมำยเหต*ุ ** สำมำรถใช้ that แทน wh- words ได้ ยกเว้น whose หรือ กำรแสดงควำมเปน็ เจำ้ ของ ใช้ that แทนไมไ่ ด้ 31

แบบฝึกหัด 1: เตมิ relative pronoun (who, whom, whose, which, that) ลงในช่องวำ่ งให้ถูกต้อง 1. Economics is a subject __________ I've never understood. 2. I want a mobile phone __________ takes good photos. 3. Yesterday I met a man __________ wife used to be my English teacher. 4. Lee Harvey Oswald is the man __________ shot John F Kennedy. 5. This is Mr and Mrs Andrews, __________ children I teach. 6. What's the name of the lady __________ is wearing the blue dress? 7. You need a coat __________ will keep you warm this winter. 8. You're the most beautiful person __________ I've ever seen. 9. Meryl Streep is the famous person __________ I'd most like to meet. 10. I work in that big yellow building __________ you can see over there. แบบฝึกหดั 2: เลือก relative pronoun และ ส่วนของประโยค มำเติมลงชอ่ งวำ่ งเพ่อื ทำใหป้ ระโยคสมบูรณแ์ ละถกู ตอ้ ง made his parents really happy was a big mistake is on holiday in Japan had never played tennis before is the capital of Nigeria who (x2) which (x3) 1. I told my boss about my health problems, ______ _________________________________. 2. Jill, ________ ____________________________, somehow managed to win her first match! 3. I’ve got a postcard from my brother, _______ _____________________________________. 4. Roger finally got into medical school, ________ ____________________________________. 5. The biggest city in Africa is Lagos, ________ _______________________________________. Relative Clauses สำมำรถแบ่งออกไดเ้ ปน็ 2 ชนิด ไดแ้ ก่ 1. Defining relative clauses (Restrictive clauses) คือ relative clause ทใ่ี ชเ้ พอื่ ระบขุ ้อมลู ท่จี ำเปน็ และสำคญั เกี่ยวกับ คนหรอื ส่ิงทก่ี ล่ำวถึงว่ำเปน็ คนไหนหรอื อะไรแลว้ ทำใหค้ วำมหมำยของประโยคสมบรู ณ์ ดงั น้ันควำมหมำยของประโยคจะไม่ สมบูรณ์ชัดเจนถำ้ หำก defining relative clause ถกู ตดั ออกไป เชน่ They’re the people who/that bought our house. (Subject / Object / Possessive) They’re the people who/that she met at Jon’s party. (Subject / Object / Possessive) Here are some cells which/that show abnormality. (Subject / Object / Possessive) Here are some cells which/that the researcher has identified. (Subject/Object/Possessive) They should give the money to somebody who they think needs the treatment most. (Subject / Object / Possessive) She’s now playing a woman whose son was killed in the First World War. (Subject / Object / Possessive) 32

คณุ ลักษณะของ defining relative clauses มีดังนี้ 1.1 ขยำย Common noun (นำมไมช่ เี้ ฉพำะ) เชน่ The boy who sits over there is waiting for his parents. 1.2 แทนดว้ ย that ได้ เช่น The boy that sits over there is waiting for his parents. 1.3 ถ้ำตดั ท้งิ จะมผี ลต่อควำมหมำย ทำให้ควำมหมำยไมส่ มบรู ณ์ชัดเจน เช่น The student who cheats is punished. 1.4 ไม่มี comma เชน่ The girl who is playing violin looks pretty. 1.5 ละ that ไดเ้ มือ่ relative pronoun เปน็ กรรม เชน่ The present that I bought was stolen. 2. Non-defining relative clauses (Non-restrictive clauses) คือ relative clause ท่ีใช้เพอ่ื บอกข้อมูลเพิ่มเกย่ี วกับคน หรอื สง่ิ ท่กี ล่ำวถึง ซ่งึ ไม่จำเป็นตอ่ กำรทำใหค้ วำมหมำยของประโยคสมบรู ณ์ ดงั นนั้ ควำมหมำยของประโยคจะยงั สมบรู ณ์ เช่นเดิม หำก non-defining relative clause ถกู ตดั ออกไป Clare, who I work with, is doing the London marathon this year. Doctors use the testing kit for regular screening for lung and stomach cancers, which account for 70% of cancers treated in the western world. Alice, who has worked in Brussels and London ever since leaving Edinburgh, will be starting a teaching course in the autumn. Allen, who scored three goals in the first game, was the only player to perform well. Etheridge, who is English-born with Irish parents, replaces Neil Francis, whose injury forced him to withdraw last week. คุณลกั ษณะของ non-defining relative clauses มดี งั น้ี 2.1 ขยำย proper noun (นำมชีเ้ ฉพำะ) เช่น Gam Wichyanee, who is a singer from The Star, sings very well. 2.2 ห้ำมใช้ that แทน เช่น Paris, where the Eiffel Tower is located, is one of my favorite cities. Paris, that the Eiffel Tower is located, is one of my favorite cities. 2.3 ตัดทิ้งได้ ไมม่ ผี ลกระทบตอ่ ควำมหมำยของประโยค Paris, where the Eiffel Tower is located, is one of my favorite cities. Paris is one of my favorite countries. 2.4 ต้องมี comma อยขู่ ำ้ งหน้ำและขำ้ งหลัง (หำกวำงอย่กู ลำงประโยค) non-defining relative clause เสมอ เช่น Paris, where the Eiffel Tower is located, is one of my favorite cities. แบบฝึกหดั 3: เตมิ relative pronoun (who / whose / when / where / which) ลงในชอ่ งวำ่ งใหถ้ ูกต้อง 1. Jim can’t remember the room _______________ he left his glasses. 2. He showed us the car _______________ he wants to buy. 3. That’s the man _______________ stole my bag. 33

4. I still remember the moment _______________ I first saw her. 5. We have never met the neighbors _______________ flat is above ours. 6. I was born in 1936, _______________ the Civil War started. 7. I know an exciting place _______________ you and your friends can go on holidays. 8. He is the guy _______________ car is parked in front of your house. 9. The woman _______________ lives here is always complaining. 10. The flat he’s rented, _______________ is in central London, is really expensive. แบบฝกึ หดั 4: รวมประโยคสองประโยคเขำ้ ดว้ ยกัน โดยใช้ relative clause 1. I bought my first car ten years ago. I was a salesman then. ...................................................................................................................................................... 2. There is a girl in my class. Her family moved from India. ...................................................................................................................................................... 3. Mark’s sister is getting married tomorrow. She has just graduated. ...................................................................................................................................................... 4. Lots of people walk in the park. I jog there every morning. ...................................................................................................................................................... 5. My uncle’s farm is twenty kilometers from here. We often visit it. ...................................................................................................................................................... 6. The film was really interesting. We saw it last Sunday. ...................................................................................................................................................... 7. Maria is a very charming girl. Her brother is a friend of mine. ...................................................................................................................................................... 8. Next week I’m going to Madrid. My brother has been living there for two years now. ...................................................................................................................................................... 9. Robert is going to get married. He is a lawyer. ...................................................................................................................................................... 10. John Smith is a policeman. His wife was at the party last night. ...................................................................................................................................................... แบบฝึกหัด 5: แกไ้ ขข้อผดิ พลำดในประโยคด้ำนลำ่ งให้ถูกต้อง 1. The boy which sits next to me in class is very clever. ...................................................................................................................................................... 2. Our cat, that we all loved very much, died last week. ...................................................................................................................................................... 3. The man who car was stolen was very upset. ...................................................................................................................................................... 4. The school which I had studied as a child was destroyed in a fire. ...................................................................................................................................................... 5. At the weekend, that my family is at home, we have breakfast together. ...................................................................................................................................................... 34

Participles Participle คอื รปู ของคำกริยำ (verb) ที่ไม่ได้ทำหนำ้ ทีเ่ ปน็ คำกริยำ แต่ทำหนำ้ ทเี่ ป็นคำคณุ ศัพท์ (adjective) จึงมชี ่ือ เรยี กอีกอยำ่ งหนึง่ ว่ำ Verbal Adjective เชน่ The barking dog wanted to come inside. (barking เป็น participle ที่ทำหนำ้ ท่ีขยำย the dog) Participles สำมำรถแบง่ ออกได้เปน็ 2 ประเภท ได้แก่ 1. Present Participle (V-ing) 2. Past Participle (V3) 1. Present Participle (V-ing) Present Participle คอื คำกรยิ ำเติม ing หรอื Verb-ing ที่ทำหน้ำท่เี ปน็ adjective ขยำยคำนำมแสดงกรยิ ำทก่ี ำลงั ดำเนนิ อยู่ในขณะน้ันหรือสถำนะอำกำรของคำนำมทไี่ ปขยำย เชน่ The approaching deadline hung over the heads of all the people in the office. (approaching เป็น present participle ที่ทำหนำ้ ทเ่ี ปน็ adjective ขยำยคำนำม deadline) The person who can find the last missing piece of the jigsaw is the winner. (missing เป็น present participle ที่ทำหน้ำที่เป็น adjective ขยำยคำนำม ____________) ***Note***: Present Participle นน้ั มีรปู เหมือน Gerund คอื Verb-ing แตแ่ ตกตำ่ งกันตรงที่ Gerund ทำหน้ำที่เป็น noun เช่น Living in a rural area can relieve stress. Smoking in public areas is prohibited. (Living in a rural area ในประโยคท่ี 1 และ Smoking in public areas ในประโยคที่ 2 เปน็ นำมวลแี ละทำหน้ำที่ เปน็ ประธำนของประโยคโดยมี Living และ Smoking เปน็ คำนำมหลกั ) The leaping flames from the burning building presented the firefighters with the responsibility of protecting other nearby buildings from the growing fire. participles ในประโยคดำ้ นบน ไดแ้ ก่ .................................................................................................. gerund ในประโยคด้ำนบน ไดแ้ ก่ ......................................................................................................... นอกจำกนี้ present participle ยังสำมำรถใชข้ ยำยควำมคำนำมในลกั ษณะตำ่ งๆ ดงั น้ี  เปน็ สว่ นเตมิ เต็มประธำน (ขยำยคำนำมท่เี ปน็ ประธำนในประโยค โดยวำงไวห้ ลัง linking verbs: verb to be, seem, look, turn, become, appear เป็นต้น) The story was interesting. The child seemed smiling. The long journey was tiring.  เป็นส่วนเตมิ เตม็ กรรม (ขยำยคำนำมทเ่ี ปน็ กรรมในประโยค โดยวำงไว้หลงั กรรมทีไ่ ปขยำย) He kept me waiting. I found the child sitting outside.  เปน็ กล่มุ คำคณุ ศพั ท์ (ขยำยคำนำมท่ไี ปขยำย ซึง่ อยดู่ ้ำนหน้ำ) The boy wearing a blue T-shirt is my brother. The boy standing at the gate is John. Who is that woman talking with your husband? Call the man waiting outside. The woman, crying and shaking, ran away. He noticed the girls running to the car to avoid the rain. 35

 บอกเล่ำเหตุกำรณท์ ่เี กิดขึน้ ก่อนหรอื กริยำทีก่ ระทำโดยประธำนคนเดยี วกนั Seeing the snake, the man ran away. Finding none in the class, the teacher became angry. Entering the room, we found the child sleeping. Having been an athlete, Jenny knew that training took a lot of determination. แบบฝกึ หัด 1: วงกลม present participle ทท่ี ำหนำ้ ท่เี ปน็ adjective ในประโยคตอ่ ไปน้ี 1. The baking bread smelled delicious. 2. Waking slowly, the dog stretched its legs. 3. Jumping into the air, the dancer amazed the audience. 4. The athlete, sweating heavily, grabbed a towel and a bottle of water. 5. Smiling, I opened my birthday present. 6. I heard something hitting against the windowpane. 7. The lion sitting under a big tree looked sleepy. 2. Past Participle (V3) Past Participle คอื คำกริยำช่องท่ี 3 หรือ V3 ทที่ ำหนำ้ ทีเ่ ป็น adjective ขยำยคำนำม แสดงควำมรู้สึกหรอื กำรถูก/ โดนกระทำ (passive voice) เช่น She crawled out the opened window to escape the fire. (opened เป็น past participle ทำหน้ำทเ่ี ปน็ adjective ขยำยคำนำม window) The recipe calls for three beaten eggs. (beaten เป็น past participle ทำหน้ำทเี่ ปน็ adjective ขยำยคำนำม eggs) One of my favorite foods is baked lasagna. (____________เป็น past participle ทำหนำ้ ท่เี ปน็ adjective ขยำยคำนำม ____________) The smell of the burnt toast filled the room. (____________เป็น past participle ทำหนำ้ ทเ่ี ป็น adjective ขยำยคำนำม ____________) Margaret loved her chosen career as a kindergarten teacher. (____________เป็น past participle ทำหนำ้ ท่ีเปน็ adjective ขยำยคำนำม ____________) นอกจำกนี้ present participle ยังสำมำรถใช้ขยำยควำมคำนำมในลักษณะตำ่ งๆ ดังน้ี  เปน็ สว่ นเตมิ เตม็ ประธำน (ขยำยคำนำมที่เป็นประธำนในประโยค โดยวำงไว้หลัง linking verbs: verb to be, seem, look, turn, become, appear เป็นตน้ ) The woman looked distressed. She seemed surprised. He was left stunned.  เปน็ ส่วนเติมเตม็ กรรม (ขยำยคำนำมท่เี ปน็ กรรมในประโยค โดยวำงไวห้ ลงั กรรมที่ไปขยำย) I found him somewhat recovered. The truth left him confused.  เปน็ คำคุณศพั ท์ (ขยำยคำนำมในประโยค โดยวำงไว้หนำ้ คำนำมท่ไี ปขยำย) She swept away the fallen leaves. A burnt child dreads fire. He wore a torn shirt. 36

 บอกเลำ่ เหตุกำรณท์ ่ีเกิดขน้ึ กอ่ นหรอื กรยิ ำท่ีขยำยประธำนคนเดยี วกนั Deceived by his friends, he killed himself. Terrified, they fled from the scene. แบบฝกึ หัด 2: วงกลม past participle ท่ที ำหน้ำทเี่ ปน็ adjective ในประโยคตอ่ ไปนี้ 1. Frozen blueberries are his favorite dessert. 2. Devoted soccer fans are looking forward to the season. 3. I shook the brightly wrapped gift before opening it. 4. The pet chosen by Trisha is a baby rabbit. 5. I did not want to eat the burned potatoes that my sister had cooked. 6. Examined by a doctor, his wrist will heal soon. 7. Surrounded by the smell of apples, I walked through the field. แบบฝึกหดั 3: เลอื กรูป participle ที่ทำหนำ้ ทเ่ี ปน็ adjective ใหถ้ กู ตอ้ ง 1. I don’t understand chess. The rules are very (confused / confusing). 2. He was (embarrassed / embarrassing) when he arrived late for class. 3. There is a new movie playing at the theater. Are you (interested / interesting)? 4. My little brother makes too much noise. He is (annoyed / annoying). 5. I like my new chair. It’s quite (relaxed / relaxing). 6. Moving to a new home is hard work. It’s (tired / tiring). 7. The sad news made me (depressed / depressing). 8. Louise got a B+. She was (satisfied / satisfying) with her test results. 9. Our company isn’t making any money. It’s very (worried / worrying). 10. Robert thinks that roller coasters are (terrified / terrifying). 11. I think that insects are (fascinated / fascinating). I love to study them! 12. When the TV program was cancelled, Kelly was (disappointed / disappointing). 37

แบบฝึกหดั 4: นำข้อมลู จำกประโยคท่เี ป็นตัวเอยี งมำรวมเขำ้ กับประโยคหลกั ดว้ ยกำรใช้ participle 1. The television was stolen. The television was bought 20 years ago. _______________________________________________________________ 2. A piece of John’s toy is missing. John is looking for a piece of his toy. _______________________________________________________________ 3. The bread is in the kitchen. The bread was brought by John. _______________________________________________________________ 4. The bridge is shaking. Jim and his friends have to cross the bridge. _______________________________________________________________ 5. I often buy cheese. The cheese is imported from Paris. _______________________________________________________________ 6. The rain is falling. Joe wants to collect water from the rain. _______________________________________________________________ 7. We all praised the cake. The cake was baked by my mother. _______________________________________________________________ 8. We live in a house. The house was built by my grandfather. _______________________________________________________________ 9. The bird is flying in the sky. Jude has to shoot the bird. _______________________________________________________________ 10. The train is leaving. Josh needs to get on the train. _______________________________________________________________ แบบฝึกหดั 5: ขดี เสน้ ใต้ participle ท่ที ำหน้ำที่เปน็ adjective และวงกลมคำนำมทีม่ นั ไปขยำย 1. The clown entertaining the children at the party was funny. 2. He had a surprised look on his face. 3. We were awakened last night by a barking dog. 4. Surrounded by her closest friends, Jane enjoyed her birthday party 5. Everyone involved in the discussion expressed his or her opinion. 6. Students participating in the event will meet after school. 7. The married couple set out on their honeymoon. 8. The woman wandering down the street was wearing a red hat. 9. The site was a perfect camping place for the night. 10. Damaged by the storm, the car no longer ran. 38

Quiz: 1. The motion to increase pay, __________ was passed unanimously, was widely praised. (A) what (B) which (C) when (D) where 2. A __________ trend in the cosmetics industry is the use of natural and organic ingredients. (A) growing (B) growed (C) grown (D) grew 3. Oceania Airlines __________ all travelers to check in at least two hours before departure. (A) reminded (B) remind (C) reminding (D) reminds 4. The menus __________ with the cutlery. (A) is kept (B) are keeping (C) are kept (D) will be keeping 5. The new position as area manager sounded both __________. (A) excited and interesting (B) excited and interested (C) exciting and interesting (D) excite and interest 6. What is the name of the hotel __________ you recommended I stay at when visiting Tokyo? (A) that (B) what (C) whose (D) where 7. A detailed record of everything that happens __________ kept on the main database. (A) are (B) were (C) be (D) is 8. The manager got a little angry, and some of the newer staff seemed a little __________. (A) frightening (B) frightened (C) frightful (D) frightfully 9. The speaker __________ presentation you really liked will be at the gala dinner this evening. (A) whose (B) that (C) which (D) who 10. The porter __________ the food to Mr. Snow when it is ready. (A) serve (B) serving (C) served (D) will serve 11. __________ by complications at the airport, the executive had to spend three hours waiting for the next flight. (A) Held on (B) Held up (C) Holding up (D) Holding on 12. Normally it is my assistant __________ deals with the clients. (A) which (B) whom (C) who (D) whose 13. The prototype you __________ does not meet our requirements. (A) present (B) presenting (C) presents (D) presented 14. The manager realized that his staff, __________, would probably not take on any more hours. (A) were tired and overworked (B) tired and overworked (C) tiring and overworking (D) overworking 15. The bistro __________ we had lunch last week has just been closed by health inspectors. (A) where (B) that (C) which (D) when 16. __________ about his now distant home, the traveler continued on his journey. (A) Thinks (B) Thought (C) Thinking (D) to think 17. This is the total price, all taxes and charges are __________. (A) include (B) included (C) including (D) being included 18. If you are not satisfied with __________ I have decided, then contact your area manager. (A) what (B) that (C) whose (D) who 19. Here is the manual for the phone, it __________ all of its functions. (A) described (B) is described (C) describes (D) has described 20. To __________ should I write if I want to file a formal complaint? (A) which (B) what (C) that (D) whom 39

21. Our new head of sales is extremely well __________. (A) educating (B) educates (C) education (D) educated 22. All applications __________ by the Human Resources Department will be stored in archives for one year. (A) receive (B) received (C) receiving (D) receives 23. Complaints from oversea customers __________ may not speak English are down 25%. (A) which (B) whose (C) who (D) whom 24. According to a survey __________ by the Fielding Institute, advertising on the Internet accounted for 10% of total advertising. (A) conducted (B) conductor (C) conducting (D) conducts 25. Students __________ present a valid ID card can obtain a 10% discount on movie tickets. (A) whose (B) whom (C) who (D) which 26. The person who __________ the minutes will be seated next to the chairman. (A) taken (B) taking (C) is taken (D) is taking 27. __________ by the audience’s positive reaction, the Jonas Band played well past midnight. (A) Delighted (B) Delighting (C) Delight (D) Delightful 28. The room __________ the training will take place is in B Wing, on the fourth floor. (A) that (B) where (C) which (D) what 29. The south Euclid Orchestra __________ the works of Beethoven and Mozart all this week. (A) is performing (B) is performed (C) performing (D) performed 30. A particularly __________ drawback of this book is the lack of useful illustrations or tables. (A) frustratingly (B) frustrated (C) frustrating (D) frustration 31. If the staff is more than an hour late, their lateness ________ recorded in the late register. (A) are being (B) will be (C) are must (D) will must 32. Traditional payment pensions are being replaced by individual retirement accounts __________ employees can manage their own money. (A) who (B) which (C) when (D) where 33. They must have felt so __________ after such a long day of cleaning and polishing. (A) tiring (B) tired (C) tyre (D) were tired 34. Our recruiters will interview __________ students for positions in our marketing department. (A) graduation (B) gradually (C) graduating (D) gradual 35. Once the trainees finish the __________ program, they will receive a certificate of completion. (A) singing (B) sang (C) sung (D) sing 36. The kitchen staff __________ work here are all agency staff on temporary contracts. (A) whose (B) which (C) where (D) who 37. The joke ______ was about his experience was one of the highlights of the conference. (A) which (B) who (C) what (D) when 38. Posters ________ employees of their labor rights are clearly placed in all break rooms. (A) remind (B) reminding (C) reminded (D) reminds 39. I was very pleased by __________ I met during the tour of the factory. (A) that (B) which (C) what (D) whom 40. The children were very upset that the play __________. (A) were cancelled (B) had cancelled (C) was cancelled (D) were cancelling --------------------------------------------------------------------------End--------------------------------------------------------------------------- 40

CONDITIONAL SENTENCES Conditional Sentences (ประโยคเงื่อนไข) ใช้ในกำรบอกใหท้ รำบว่ำมีสิ่งใดเกดิ ข้ึนแลว้ จะมสี ง่ิ ใดเกิดข้นึ ส่งิ ใดทเ่ี รำอยำกใหเ้ กดิ ขน้ึ หรือสถำนกำรณ์สมมตกิ บั ผลทตี่ ำมมำ โดย ประโยคเงื่อนไขประกอบด้วย 2 สว่ น คือ if clause และ main clause รูปแบบประโยค: 1. ถำ้ ข้ึนประโยคด้วย if clause ตอ้ งมี , คน่ั ระหว่ำง if clause กับ main clause If clause, main clause. 2. ถ้ำข้นึ ประโยคดว้ ย main clause ใหต้ ำมดว้ ย if clause ได้เลย ไมต่ อ้ งมี , Main clause if clause.  ประโยคเงือ่ นไขแบบ 0 ใชบ้ อกถงึ 1. สิ่งทีเ่ ป็นจริงและเปน็ ไปได้ โดยสง่ิ น้นั เป็นจรงิ และเป็นไปไดเ้ สมอหรือในขณะทีพ่ ูด 2. ใชเ้ ม่ือตอ้ งกำรบอกให้ทำอะไร โดยใน main clause จะเปน็ คำสง่ั If clause (สำเหต/ุ เง่ือนไข) Main clause (ผลที่เกิดขนึ้ ) If + present simple tense present simple tense If you heat ice, it melts. If it rains, everything gets wet. If you want to come with us, call me before 5PM. If you go to the supermarket, buy some chocolate for me. When you heat ice, it melts. *อำจใชค้ ำวำ่ when แทน if ได้ Ice melts when you heat it. แบบฝกึ หัด 1: แตง่ ประโยคเงือ่ นไขแบบ 0 โดยใชค้ ำทีก่ ำหนด Example: temperature / ice / zero / below / turn into / water If the temperature is below zero, water turns into ice. 1. Jane / eat / too much chocolate / she / get / sick / if 2. you / not eat / you / die / if 3. you / water / evaporate / heat / if 4. Kim / be / sleep / stressed / if / cannot / she 5. if / die / them / you / plants / not water 41

 ประโยคเงอื่ นไขแบบ 1 ใชก้ ับเหตุกำรณท์ เี่ ป็นเหตเุ ปน็ ผลกนั หำกสงิ่ หนงึ่ เกดิ ข้นึ อกี ส่ิงจะเกดิ หรืออำจเกดิ ตำมมำ โดยส่งิ น้ันเปน็ ควำมจรงิ ได้ไม่ยำก If clause (สำเหตุ/เง่อื นไข) Main clause (ผลที่เกิดขนึ้ ) If + present simple tense future simple tense If you don’t hurry, you will miss the bus. If it rains, I will not go to the park. If the bus is delayed, we will be late. * สำมำรถใช้ modal verb แทน future tense ได้ I may finish that letter if I have time. เพ่ือบอกระดบั ควำมแน่นอน กำรอนุญำต หรอื บอกให้รู้ว่ำ If you finish your work, you can go. ผลท่ีเกดิ จะเปน็ อย่ำงไร If he calls you, you should go. แบบฝกึ หดั 2: แตง่ ประโยคเง่อื นไขแบบ 1 โดยใชค้ ำทีก่ ำหนด Example: I / you / help / if / play / will / with the housework / with you I will play with you if you help me with the housework. 1. believe / you / truth / if / nobody / will / not tell / the 2. you / not / eat / you / die / if / will 3. purse / your / will / if / not careful / get stolen / you 4. can / you / if / my car / drive / fast / you / not drive 5. will / if / die / them / you / plants / not water 0 พดู ถงึ เหตุกำรณท์ ั่วไป ข้อสังเกต 1 พูดถึงเหตกุ ำรณเ์ ฉพำะ Plants die if you don’t water them. พืช (ตน้ ใดก็ได้) จะตำย ถำ้ ไม่รดนำ้ You die if you do not eat. คณุ (คนโดยท่วั ไป) จะตำยถ้ำไมก่ ินข้ำว Plants will die if you don’t water them. พชื (ทีป่ ลกู ) จะตำย ถำ้ ไมร่ ดนำ้ You will die if you do not eat. คุณ (คนทพ่ี ดู ด้วย) จะตำยนะ ถ้ำไม่กินข้ำว 42

 ประโยคเง่อื นไขแบบ 2 ใช้กบั เหตุกำรณ์ที่ตรงข้ำมกบั ควำมจรงิ ในปัจจบุ นั /อนำคต ควำมใฝฝ่ ัน และเหตกุ ำรณส์ มมติท่มี ีโอกำสเกดิ น้อย/เปน็ ไปไมไ่ ด้ If clause (สำเหต/ุ เงือ่ นไข) Main clause (ผลทเี่ กิดขน้ึ ) If + past simple tense present conditional (would + infinitive) If you went to bed earlier, you would not be so tired. If I won the lottery, I would travel around the world. If I were you, I would not buy that bag. If I spoke Italian, I would be working in Italy. * สำมำรถใช้ modal verb แทน would ได้ * ในเหตกุ ำรณส์ มมติ v. to be จะใช้ were กับประธำนเอกพจน์ หรอื was กใ็ ชไ้ ด้ แต่เป็นทำงกำรนอ้ ยกว่ำ แบบฝึกหดั 3: เติมประโยคเงอ่ื นไขแบบ 2 ใหส้ มบูรณโ์ ดยใช้คำในวงเล็บ Example: I ________ (buy) that car if I ________ (have) more money. I would buy that car if I had more money. If I _1_._____________ (have) more time, I ____________________ (tidy) my room. If I _2__. ____________ (not learn) English, I ____________________ (try) studying Chinese or Korean. I ___3_.________________ (not stay) at home if I _______________ (be not) ill. He _4_.__________________ (happy) if he _______________ (find) a job. If yo5u. _____________ (be not) my best friend, I ____________________ (not tolerate) your behavior. ข้อสังเกต 1 ควำมเปน็ ไปไดส้ ูง If I have enough money, I’ll buy some new shoes. 2 เป็นไปไดน้ อ้ ยกว่ำมำก If I have enough money, I’d buy a house with 20 rooms and a swimming pool.  ประโยคเงื่อนไขแบบ 3 ใช้กบั เหตุกำรณ์ที่ตรงขำ้ มกบั ควำมจริงในอดีต เพอื่ บอกวำ่ หำกเหตกุ ำรณ์ในอดตี เกิดขนึ้ จริง จะมผี ลอยำ่ งไร If clause (สำเหต/ุ เงอื่ นไข) Main clause (ผลท่ีเกิดขนึ้ ) If + past perfect tense perfect conditional (would + have + past participle) If you had studied hard, you would have passed the exam. If he had left the house at 6, he would have come to class on time. If I had won the lottery, I would have been travelling around the world. * สำมำรถใช้ modal verb แทน would ได้ If I had studied hard, I could have passed the exam. 43

แบบฝกึ หดั 4: แตง่ ประโยคเงื่อนไขแบบ 3 จำกประโยคท่กี ำหนดให้ โดยยงั คงควำมหมำยเดมิ Example: My car was out of order. I did not drive her home. If my car had not been out of order, I would have driven her home. 1. She did not give me her phone number. I could not call her. 2. My dad did not buy any sugar. My mum did not make any cake. 3. We could not afford to eat in restaurants. We did not have enough money. 4. He could not go with us. He was at work. 5. I travelled around the world because I won the lottery.  ประโยคเง่อื นไขแบบผสม ใชก้ ับเหตุกำรณท์ ีไ่ มเ่ ป็นจริงในอดตี และผลของมันอำจจะยงั คงอยมู่ ำถงึ ปัจจุบนั If clause (สำเหต/ุ เงอื่ นไข) Main clause (ผลทเ่ี กดิ ขน้ึ ) If + past perfect / past simple tense present conditional / perfect conditional If I had worked hard at school, I would have a better job now. If we had looked at the map, we would not be lost. If you had sold your business, you could enjoy life now. If you weren’t afraid of spiders, you would have picked it up and put it outside. If I was a good cook, I wouldn’t have hesitated to invite them for dinner. If Tina’s French was better, she would have helped you in Paris. If I had married Marion when we were young, I would be a happy man.  สรุปประโยคเงอื่ นไข แบบ กำรใช้ tense ใน If clause tense ใน Main clause 0 ควำมจริงทว่ั ไป Present simple Present simple 1 สง่ิ ท่ีเป็นเหตเุ ปน็ ผลกนั Present simple Future simple 2 สิง่ ท่ตี รงข้ำมกบั ควำมจริงในปัจจุบนั /อนำคต Past simple Present conditional (would + infinitive) 3 ส่งิ ทต่ี รงข้ำมกบั ควำมจรงิ ในอดีต Past perfect Perfect conditional (would + have + past participle) ผสม สง่ิ ท่ไี มเ่ ป็นจรงิ ในอดีตและส่งผลตอ่ ปัจจุบัน Past perfect Present conditional / Perfect condition 44

แบบฝกึ หัด 5: เติมประโยคให้สมบรู ณ์ 1. (1st conditional) If we ______________ (not work) harder, we _______________ (not pass) the exam. 2. (3rd conditional) If the students __________ (not be) late for the exam, they _____________ (pass). 3. (3rd conditional) If the weather _____________ (not be) so cold, we ______________ (go) to the beach. 4. (2nd conditional) If she ______________ (have) her laptop with her, she _______________ (email) me. 5. (1st conditional) If she _________________ (not go) to the meeting, I ________________ (not go) either. 6. (3rd conditional) If the baby ______________ (sleep) better last night, I _____________ (not be) so tired. 7. (1st conditional) If the teacher __________ (give) us lots of homework, I _____________ (not be) happy. 8. (2nd conditional) If Lucy _______________ (have) enough time, she _________________ (travel) more. 9. (0 conditional) If babies _______________ (hungry), they ____________________ (cry). 10. (0 conditional) ______________ (meet) me here if we _______________ (get) separated. Quiz: Conditionals Choose the best answer to complete the sentences. 1. If the road conditions don’t improve by tomorrow, then we _____ the trip. A. will cancel B. have canceled C. canceled D. cancel 2. If we had worked through the night, we _____ have finished the report on time. A. should B. might C. must D. will 3. If we had made a point of leaving the house on time, we _____ the plane. A. wouldn’t have missed B. wouldn’t miss C. won’t have missed D. won’t miss 4. If we _____ more time, we would be able to do a more thorough job. A. would have B. will have C. have D. had 5. If you need any help filling out the forms, _____ somebody at the front desk for assistance. A. to ask B. asking C. asks D. ask 6. If you _____ your reservations earlier, you would have gotten on the flight you wanted. A. made B. had made C. have made D. would have made 7. If you lived closer to the office, you _____ trouble getting to work on time. A. don't have B. didn't have C. won't have D. wouldn't have 8. If we _____ your application by tomorrow, you will still be eligible for the job. A. will receive B. received C. receive D. receives 9. I your meal is unsatisfactory for any reason, we _____ it without question. A. will replace B. replaces C. are replacing D. replaced 10. If the area manager is not available on Monday, they _____ the seminar until next week. A. would delay B. will delay C. are delaying D. delay 11. I’m sure if she had tried harder, she _____ got the promotion she wanted. A. will have B. would C. would have D. might as well 12. If the initial phase meetings had not been delayed, we _____ the production stage on time. A. might have started B. would start C. had started D. Start 13. If I _____ you, I wouldn’t leave the job until I have found another one. A. be B. were C. am D. would be 14. If the national team _____ together, they would win more tournaments. A. practice B. will practice C. practiced D. practices 15. The general consensus is that if an agreement is still not reached by next month, the project _____. 45

A. will be suspended B. would be suspended C. is suspending D. might suspend D. had not told 16. Just imagine what might have happened if he _____ you. D. am going to hear D. should have flown A. will not tell B. has not told C. did not tell D. will have D. is 17. If it had not been so loud in there, I _____ what he said. A. will have heard B. might have heard C. have heard 18. If I were a bird, I _____ home from work. A. could fly B. would have flown C. fly 19. If you had started the course last year, you _____ finished by now. A. would have B. have had C. have 20. If it is midnight here, it _____ 6:00 p.m. in France. A. could be B. has been C. would be Subject-Verb Agreement ควำมสอดคล้องของประธำนและกรยิ ำ กำรใช้ประธำนและกริยำให้สอดคล้องกนั คอื กำรผนั กรยิ ำใหส้ มั พันธต์ ำมพจน์และบุรษุ ของประธำน โดยในภำษำองั กฤษมี หลักเกณฑก์ ำรทำใหป้ ระธำนและกรยิ ำสอดคล้องกัน ดงั นี้ 1. ผนั ตำมพจน์ของประธำน หำกประธำนเป็นเอกพจน์ กริยำจะเปน็ เอกพจน์ และหำกประธำนเป็นพหพู จน์ กรยิ ำกจ็ ะเปน็ พหูพจน์ เช่นกนั บำงคร้ังอำจมสี ่วนขยำยของประธำนตำมมำ ก็ใหผ้ นั กรยิ ำตำมประธำนเท่ำน้นั ตวั อยำ่ ง Henry plans to buy a new house. The old man in black, waiting patiently on his wife to arrive, is Jack’s brother. These dogs belong to my aunt. 2. หำกประธำนเปน็ คำตอ่ ไปนี้ ใหผ้ ันกรยิ ำแบบเอกพจน์ anybody / anyone anything another one + นำมเอกพจน์ everybody / everyone everything every somebody / someone something each nobody / no one nothing neither ตวั อย่ำง Everybody feels comfortable with the solution to this problem. Every dog has its day. 3. ประธำนทเ่ี ป็นพหูพจน์ มกั จะมคี ำสนั ธำน and เช่อื มไว้ จงึ ตอ้ งผนั กริยำเปน็ พหูพจน์ ตวั อย่ำง Meen and I do the shopping together all afternoon. แตถ่ ้ำ and เช่ือมส่ิงท่ปี ระกอบเปน็ สิง่ เดยี วกันแล้วมเี พียงอย่ำงเดยี ว จะถือวำ่ เป็นเอกพจน์ ต้องผนั กรยิ ำเป็นพหพู จน์ ตวั อย่ำง Bread and jam was Jason’s yesterday breakfast. 4. ถ้ำประธำนมี or, nor, either/or และ neither/nor ให้ผันกรยิ ำตำมประธำนตัวท่อี ยู่ใกลก้ รยิ ำทสี่ ดุ ตัวอยำ่ ง Either Matt or his sisters are going to clean the room. Either his sisters or Matt is going to lean the room. 5. ประธำนทีเ่ ป็น Collective noun (คำนำมท่หี มำยถึงของหลำยอย่ำงหรือคนหลำยคน) เช่น audience dozen herd band family crowd heap jury public class flock kind pile staff committee group lot team ผนั กริยำเป็นเอกพจน์เม่ือหมำยถงึ แต่ละกลุ่มท่กี ระทำบำงอยำ่ งร่วมกนั ท้งั กลุ่ม 46

ตวั อย่ำง The keep fit group is running through the park. ผนั เปน็ พหูพจนเ์ มื่อหมำยถึงแตล่ ะคนในกลุ่มทก่ี ำลังกระทำบำงอยำ่ ง ตวั อยำ่ ง The discussion group are arguing. (amongst themselves) 6. คำนำมบำงคำมีควำมหมำยเปน็ พหพู จน์เสมอ รวมถงึ คำคุณศพั ท์ทตี่ ำมหลงั the ต้องใชก้ ริยำท่ผี ันแบบพหูพจน์ เชน่ cattle people police fish sheep poultry ตัวอยำ่ ง The police have just arrested the serial killer today. The poor are lining up for food giveaway. ขณะท่คี ำนำมบำงคำอำจมรี ปู เหมอื นพหูพจน์ แต่เป็นเอกพจน์ เช่น news billiards measles politics darts tonsillitis economics dominoes mathematics chess statistics athletics physics gymnastics (คำนำมทั้งหมดท่ีลงทำ้ ยด้วย -ess เชน่ happiness, sadness) ตวั อย่ำง Measles is a highly contagious infectious disease, best known for the skin rash it causes. นอกจำกน้ี คำนำมบำงคำเป็นไดท้ งั้ พหพู จน์และเอกพจน์ เชน่ means works headquarters crossroads species series ตัวอย่ำง The company headquarters is very impressive. The company headquarters are very impressive. 7. ประธำนท่มี กี ำรใชค้ ำต่อไปน้ี ให้ผันกรยิ ำตำมประธำนตวั แรก accompanied by along with as well as besides except including in addition to together with ตวั อย่ำง My sisters, along with their roommates, are throwing a fancy dress party. Everybody including I is going to attend the meeting this afternoon. 8. ประธำนท่ีใช้ Relative pronoun ต้องดทู ่คี ำนำมหรอื สรรพนำมที่มนั เช่ือม เชน่ The man who likes to take a nap in the office after drinking is Tom. The dog which always barks belongs to Tim. Quiz: Subject-Verb Agreement Choose the best answer to complete the sentences. 1. The new designs submitted for the state highway development project _____ highly confidential. A. is B. are C. do D. was 2. We are proud of the fact that everyone employed by this office _____ a professional degree. A. has B. have C. to have D. is having 3. The number of people who ask questions at the end of the lecture _____ always quite astonishing. A. be B. are C. Were D. is 4. The list of registered guests _____ sitting on the manager’s desk. A. have B. were C. Are D. is 5. The director says that she _____ to hire several new staff members next year. A. plan B. plans C. planning D. planned 6. The technicians in the research division _____ the process confidential. A. is keeping B. are keeping C. to keep D. has kept 7. Because of its convenience, most of the employees _____ in the company cafeteria. A. eating B. eats C. eat D. to eat 8. Mr. Meisel _____ to leave for work by 7:00 A.M. in order to beat the early morning traffic. 47