ilovepdf_merged ไว้ทำ E - BOOK ของใหม่

เนือหา ( คาบที ) การนําเสนอผลงาน การนาํ เสนอผลงานโครงงาน อาจทาํ ไดใ้ นแบบต่าง ๆ กนั เช่น การแสดงในรูป นทิ รรศการ ซึงมที งั การจดั แสดง และการอธบิ ายดว้ ยคาํ พดู หรอื ในรูปแบบของการรายงานปากเปลา่ ไม่วา่ การนาํ เสนอผลงานจะอยู่ในรูปแบบใด ควร ครอบคลมุ ประเดน็ สาํ คญั คอื มคี วามชดั เจน เขา้ ใจง่าย และมคี วามถกู ตอ้ งในเนือหา การแสดงผลงานจดั ไดว้ ่าเป็นขนั ตอนสาํ คญั อกี ประการหนงึ ของการทาํ โครงงาน เรยี กไดว้ ่า เป็นงานขนั สุดทา้ ยของ การทาํ โครงงานวทิ ยาศาสตร์ เป็นการแสดงผลติ ผลของงาน ความคดิ และ ความพยายามทงั หมดทผี ูท้ าํ โครงงานได้ ท่มุ เทลงไป และเป็นวธิ กี ารทจี ะทาํ ใหผ้ ูอ้ นื ไดร้ บั รูแ้ ละเขา้ ใจ ถงึ ผลงานนนั ๆ มผี ูก้ ลา่ วว่าการวางแผนออกแบบเพอื จดั แสดงผลงานนนั มคี วามสาํ คญั เท่า ๆ กบั การทาํ โครงงานนนั เอง ผลงานทที าํ ขนึ จะดยี อดเยยี มเพยี งใด แตถ่ า้ การจดั แสดงผลงานทาํ ไดไ้ ม่ดี กเ็ ทา่ กบั ไมไ่ ดแ้ สดงความดยี อดเยยี มของผลงานนนั เอง ประเด็นสาํ คญั ทีควรจดั ใหค้ รอบคลมุ การแสดงผลงานนนั อาจทาํ ไดห้ ลายรูปแบบ เช่น การแสดงในรูปนิทรรศการ ซงึ มที งั การ จดั แสดงและการอธิบาย ดว้ ยคาํ พูด หรือในรูปแบบของการจดั แสดงโดยไม่มกี ารอธบิ ายประกอบ หรือในรูปแบบของการรายงานปากเปลา่ ไม่ วา่ การแสดงผลงานจะอยูใ่ นรูปแบบใด ควรจดั ทาํ ให้ ครอบคลุมประเดน็ สาํ คญั ดงั ต่อไปนี 1. ชอื โครงงาน 2. ชอื ผูท้ าํ โครงงาน 3. ชอื อาจารยท์ ปี รึกษาโครงงาน 4. ความเป็นมาและความสาํ คญั ของโครงงาน 5. วธิ ดี าํ เนนิ การ 6. การสาธติ หรือแสดงผลทไี ดจ้ ากการทดลอง 7. ผลการสงั เกตและขอ้ มูลเดน่ ๆ ทไี ดจ้ ากการทาํ โครงงาน ขอ้ คํานึงถงึ ในการจดั นิทรรศการโครงงานวทิ ยาศาสตร์ ควรคํานึงถงึ สิงตา่ ง ๆ ต่อไปนี 1. ความปลอดภยั ของการจดั แสดง 2. ความเหมาะสมกบั เนอื ทที จี ดั แสดง 3. คาํ อธิบายทเี ขยี นแสดง ควรเนน้ เฉพาะประเดน็ สาํ คญั และสงิ ทนี ่าสนใจเท่านนั โดยใช้ ขอ้ ความกะทดั รดั ชดั เจน และเขา้ ใจงา่ ย 4. ดงึ ดูดความสนใจของผูเ้ขา้ ชม โดยใชร้ ูปแบบการแสดงทีน่าสนใจ ใชส้ ที สี ดใสเนน้ จดุ สาํ คญั หรือใชว้ สั ดตุ ่าง ๆ ในการจดั แสดง 5. ใชต้ าราง และรูปภาพประกอบ โดยจดั วางอยา่ งเหมาะสม 6. สงิ ทแี สดงทุกอย่างและการเขยี นขอ้ ความตอ้ งถูกตอ้ ง ไมม่ กี ารสะกดผดิ หรืออธิบาย หลกั การทีผดิ 7. ในกรณีทเี ป็นสงิ ประดษิ ฐ์ สงิ นนั ควรอยูใ่ นสภาพทที าํ งานไดอ้ ย่างสมบูรณ์

กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที 1. ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรยี น 1.1 ครูยกตวั อย่างลาํ ดบั ขนั ตอนของการนาํ เสนอโครงงาน . ขนั กจิ กรรม ( กระบวนการปฏบิ ตั ิ ) . ครูชแี จงวตั ถปุ ระสงคใ์ นการนาํ เสนอโครงงาน . ครูใหน้ กั เรียนแบง่ กลุม่ กลมุ่ ละ - คน . นาํ เสนอโครงงานแก่นกั เรยี นร่วมชนั เรยี น . ขนั การวดั ผลและประเมินผล . ขนั สรปุ - ครูและนกั เรยี นร่วมกนั ใหค้ ะแนนการนาํ เสนอโครงงาน - ครูกลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรุปสาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั ประเมนิ ผล . . เครืองมอื วดั ผล - แบบประเมนิ การใหค้ ะแนนการนาํ เสนอโครงงาน . . วธิ กี ารวดั ผล - คาํ นวณคะแนนการนาํ เสนอโครงงาน . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรยี นตอ้ งไดค้ ะแนนผ่านเกณฑ์ รอ้ ยละ

ความสมั พนั ธก์ บั วขิ าอนื ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... สอื การสอน 1. หนงั สอื เรยี นวชิ าโครงงาน 2. Internet 3. You tube แหล่งเรียนรู้ . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายใน ศูนย์ Internet - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั - ครูผูส้ อน . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก - สถานทที อ่ งเทยี ว หนังสอื อา้ งองิ เพญ็ ศรี เลศิ เกียรตวิ ทิ ยา.กระบวนการจดั ทาํ โครงงาน.กรุงเทพฯ:สาํ นกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จาํ กดั , อษุ ณา ทพิ ยไ์ กรศร.ี การเขยี นโครงการ,กรุงเทพฯ: สาํ นกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จาํ กดั , ศษิ ฎพี ร อาํ พนั เงนิ .การเขยี นโครงการ,กรุงเทพฯ: พฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ จาํ กดั ,

สปั ดาหท์ ี วิทยาลยั เทคโนโลยหี าดใหญอ่ าํ นวยวทิ ย์ นาที รหสั วิชา คาบที - ท-ป-น - - เวลา 2 คาบ - วชิ า โครงงาน หน่วยที ชือหน่วย การนําเสนอโครงงาน รายการสอน . ประโยชนข์ องการนาํ เสนอโครงงาน สาระสาํ คญั การนําเสนอผลงาน การนาํ เสนอผลงานโครงงาน อาจทาํ ไดใ้ นแบบต่าง ๆ กนั เช่น การแสดงในรูป นทิ รรศการ ซึงมที งั การจดั แสดง และการอธบิ ายดว้ ยคาํ พูด หรือในรูปแบบของการรายงานปากเปลา่ ไมว่ า่ การนาํ เสนอผลงานจะอยู่ในรูปแบบใด ควร ครอบคลมุ ประเดน็ สาํ คญั คอื มคี วามชดั เจน เขา้ ใจงา่ ย และมคี วามถกู ตอ้ งในเนือหา การแสดงผลงานจดั ไดว้ ่าเป็นขนั ตอนสาํ คญั อกี ประการหนงึ ของการทาํ โครงงาน เรียกไดว้ า่ เป็นงานขนั สุดทา้ ยของ การทาํ โครงงานวทิ ยาศาสตร์ เป็นการแสดงผลติ ผลของงาน ความคดิ และ ความพยายามทงั หมดทผี ูท้ าํ โครงงานได้ ท่มุ เทลงไป คุณลกั ษณะทพี ึงประสงค์ . ผูเ้รยี นรูจ้ กั คดิ วเิ คราะห์ และแกป้ ญั หาได้ . นกั เรียนมคี ุณธรรมจรยิ ธรรม . นกั เรยี นมวี นิ ยั ในตนเองและตรงต่อเวลา สมรรถนะประจาํ หน่วย แสดงความรูค้ วามรูเ้กยี วกบั การนาํ เสนอโครงงาน นาํ เสนอโครงงาน ใฝ่หาความรู้ หมนั ศกึ ษาเลา่ เรียนทงั ทางตรงและทางออ้ ม จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม บอกความหมายของการนาํ เสนอโครงงานไดถ้ ูกตอ้ ง บอกประโยชนข์ องการนาํ เสนอโครงงานไดถ้ ูกตอ้ ง

นาํ เสนอโครงงานไดถ้ กู ตอ้ ง แสวงหาความรูท้ งั ทางตรงและทางออ้ ม

เนือหา ( คาบที ) ขอ้ คํานึงถงึ ในการจดั นิทรรศการโครงงานวิทยาศาสตร์ ควรคํานึงถงึ สิงตา่ ง ๆ ต่อไปนี 1. ความปลอดภยั ของการจดั แสดง 2. ความเหมาะสมกบั เนอื ทที จี ดั แสดง 3. คาํ อธบิ ายทเี ขยี นแสดง ควรเนน้ เฉพาะประเดน็ สาํ คญั และสงิ ทนี ่าสนใจเท่านนั โดยใช้ ขอ้ ความกะทดั รดั ชดั เจน และเขา้ ใจงา่ ย 4. ดงึ ดูดความสนใจของผูเ้ขา้ ชม โดยใชร้ ูปแบบการแสดงทีน่าสนใจ ใชส้ ที สี ดใสเนน้ จดุ สาํ คญั หรือใชว้ สั ดุต่าง ๆ ในการจดั แสดง 5. ใชต้ าราง และรูปภาพประกอบ โดยจดั วางอย่างเหมาะสม 6. สงิ ทแี สดงทุกอยา่ งและการเขยี นขอ้ ความตอ้ งถูกตอ้ ง ไมม่ กี ารสะกดผดิ หรืออธบิ าย หลกั การทีผดิ 7. ในกรณีทเี ป็นสงิ ประดษิ ฐ์ สงิ นนั ควรอยูใ่ นสภาพทที าํ งานไดอ้ ย่างสมบูรณ์ ขอ้ คํานึงถงึ ในการอธบิ ายหรอื รายงานปากเปล่า ควรคาํ นึงถงึ สิงตา่ ง ๆ ต่อไปนี 1. ตอ้ งทาํ ความเขา้ ใจกบั เรอื งทจี ะอธบิ ายเป็นอยา่ งดี 2. คาํ นงึ ถงึ ความเหมาะสมของภาษาทใี ชก้ บั ระดบั ผูฟ้ งั ควรใหช้ ดั เจนและเขา้ ใจงา่ ย 3. ควรรายงานอยา่ งตรงไปตรงมา ไมอ่ อ้ มคอ้ ม 4. พยายามหลกี เลยี งการอา่ นรายงาน แต่อาจจดหวั ขอ้ สาํ คญั ๆ ไวเ้พอื ช่วยใหก้ ารรายงาน เป็นไปตามขนั ตอน 5. อย่าท่องจาํ รายงาน เพราะทาํ ใหด้ ูไมเ่ ป็นธรรมชาติ 6. ขณะทรี ายงาน ควรมองตรงไปยงั ผฟู้ งั 7. เตรยี มตวั ตอบคาํ ถามทเี กยี วกบั เรืองนนั ๆ 8. ตอบคาํ ถามอย่างตรงไปตรงมา ไมจ่ าํ เป็นตอ้ งกลา่ วถงึ สงิ ทไี มไ่ ดถ้ าม 9. หากตดิ ขดั ในการอธบิ าย ควรยอมรบั โดยดี อยา่ กลบเกลอื นหรือหาทางเลยี งเป็นอย่างอนื 10. ควรรายงานใหเ้สร็จภายในระยะเวลาทีกาํ หนด 11. ควรใชส้ อื ประเภทโสตทศั นูปกรณ์ประกอบการรายงานดว้ ย เชน่ แผน่ โปร่งใส หรอื สไลด์ เป็นต้ การแสดงผลงานโครงงานดว้ ยโปสเตอร์ โปสเตอรโ์ ครงงานทดี คี วรมลี กั ษณะ ดงั นี 1. มขี อ้ มลู ทกี ระชบั และชดั เจน 2 .มหี ลกั การทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยที สี าํ คญั 3. แสดงใหเ้หน็ สงิ ทคี น้ พบหรือสงิ ทพี ฒั นา 4. แสดงกระบวนการ / วธิ กี าร ทพี ฒั นา 5. ใชภ้ าษาเขา้ ใจงา่ ย

กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที 1. ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรียน 1.1 ครูยกตวั อย่างลาํ ดบั ขนั ตอนของการนาํ เสนอโครงงาน . ขนั กจิ กรรม ( กระบวนการปฏบิ ตั ิ / กระบวนการชีแนะ ) . ครูชแี จงวตั ถปุ ระสงคใ์ นการนาํ เสนอโครงงาน . ครูใหน้ กั เรียนแบ่งกลุม่ กลมุ่ ละ - คน . นาํ เสนอโครงงานแกน่ กั เรียนร่วมชนั เรยี น . ขนั การวดั ผลและประเมนิ ผล . ขนั สรุป - ครูและนกั เรยี นร่วมกนั ใหค้ ะแนนการนาํ เสนอโครงงาน - ครกู ลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรุปสาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั ประเมนิ ผล . . เครืองมอื วดั ผล - แบบประเมนิ การใหค้ ะแนนการนาํ เสนอโครงงาน . . วธิ กี ารวดั ผล - คาํ นวณคะแนนการนาํ เสนอโครงงาน . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรยี นตอ้ งไดค้ ะแนนผ่านเกณฑ์ รอ้ ยละ

ความสมั พนั ธก์ บั วขิ าอนื ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... สอื การสอน 1. หนงั สอื เรยี นวชิ าโครงงาน 2. Internet 3. You tube แหล่งเรียนรู้ . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายใน ศูนย์ Internet - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั - ครูผูส้ อน . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก - สถานทที อ่ งเทยี ว หนังสอื อา้ งองิ เพญ็ ศรี เลศิ เกียรตวิ ทิ ยา.กระบวนการจดั ทาํ โครงงาน.กรงุ เทพฯ:สาํ นกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จาํ กดั , อษุ ณา ทพิ ยไ์ กรศร.ี การเขยี นโครงการ,กรุงเทพฯ: สาํ นกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จาํ กดั , ศษิ ฎพี ร อาํ พนั เงนิ .การเขยี นโครงการ,กรุงเทพฯ: พฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ จาํ กดั ,

เนือหา ( คาบที ) ขอ้ คํานึงถงึ ในการจดั นิทรรศการโครงงานวทิ ยาศาสตร์ ควรคาํ นึงถงึ สิงตา่ ง ๆ ต่อไปนี 1. ความปลอดภยั ของการจดั แสดง 2. ความเหมาะสมกบั เนอื ทที จี ดั แสดง 3. คาํ อธบิ ายทเี ขยี นแสดง ควรเนน้ เฉพาะประเดน็ สาํ คญั และสงิ ทนี ่าสนใจเทา่ นนั โดยใช้ ขอ้ ความกะทดั รดั ชดั เจน และเขา้ ใจงา่ ย 4. ดงึ ดูดความสนใจของผูเ้ขา้ ชม โดยใชร้ ูปแบบการแสดงทีน่าสนใจ ใชส้ ที สี ดใสเนน้ จดุ สาํ คญั หรือใชว้ สั ดุต่าง ๆ ในการจดั แสดง 5. ใชต้ าราง และรูปภาพประกอบ โดยจดั วางอย่างเหมาะสม 6. สงิ ทแี สดงทุกอยา่ งและการเขยี นขอ้ ความตอ้ งถูกตอ้ ง ไมม่ กี ารสะกดผดิ หรอื อธิบาย หลกั การทีผดิ 7. ในกรณีทเี ป็นสงิ ประดษิ ฐ์ สงิ นนั ควรอยูใ่ นสภาพทที าํ งานไดอ้ ย่างสมบูรณ์ ขอ้ คํานึงถงึ ในการอธิบายหรอื รายงานปากเปลา่ ควรคาํ นึงถงึ สิงต่าง ๆ ตอ่ ไปนี 1. ตอ้ งทาํ ความเขา้ ใจกบั เรอื งทจี ะอธิบายเป็นอยา่ งดี 2. คาํ นงึ ถงึ ความเหมาะสมของภาษาทใี ชก้ บั ระดบั ผูฟ้ งั ควรใหช้ ดั เจนและเขา้ ใจงา่ ย 3. ควรรายงานอยา่ งตรงไปตรงมา ไมอ่ อ้ มคอ้ ม 4. พยายามหลกี เลยี งการอา่ นรายงาน แต่อาจจดหวั ขอ้ สาํ คญั ๆ ไวเ้พอื ช่วยใหก้ ารรายงาน เป็นไปตามขนั ตอน 5. อยา่ ท่องจาํ รายงาน เพราะทาํ ใหด้ ูไมเ่ ป็นธรรมชาติ 6. ขณะทรี ายงาน ควรมองตรงไปยงั ผฟู้ งั 7. เตรยี มตวั ตอบคาํ ถามทเี กยี วกบั เรืองนนั ๆ 8. ตอบคาํ ถามอยา่ งตรงไปตรงมา ไมจ่ าํ เป็นตอ้ งกลา่ วถงึ สงิ ทไี มไ่ ดถ้ าม 9. หากตดิ ขดั ในการอธบิ าย ควรยอมรบั โดยดี อย่ากลบเกลอื นหรอื หาทางเลยี งเป็นอยา่ งอนื 10. ควรรายงานใหเ้สร็จภายในระยะเวลาทีกาํ หนด 11. ควรใชส้ อื ประเภทโสตทศั นูปกรณ์ประกอบการรายงานดว้ ย เช่น แผ่นโปร่งใส หรือสไลด์ เป็นต้ การแสดงผลงานโครงงานดว้ ยโปสเตอร์ โปสเตอรโ์ ครงงานทดี คี วรมลี กั ษณะ ดงั นี 1. มขี อ้ มลู ทกี ระชบั และชดั เจน 2 .มหี ลกั การทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยที สี าํ คญั 3. แสดงใหเ้หน็ สงิ ทคี น้ พบหรือสงิ ทพี ฒั นา 4. แสดงกระบวนการ / วธิ กี าร ทพี ฒั นา 5. ใชภ้ าษาเขา้ ใจงา่ ย

กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที 1. ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรียน 1.1 ครูยกตวั อย่างลาํ ดบั ขนั ตอนของการนาํ เสนอโครงงาน . ขนั กจิ กรรม ( กระบวนการปฏบิ ตั ิ / กระบวนการชีแนะ ) . ครูชแี จงวตั ถปุ ระสงคใ์ นการนาํ เสนอโครงงาน . ครูใหน้ กั เรียนแบ่งกลุม่ กลมุ่ ละ - คน . นาํ เสนอโครงงานแกน่ กั เรียนร่วมชนั เรยี น . ขนั การวดั ผลและประเมนิ ผล . ขนั สรุป - ครูและนกั เรยี นร่วมกนั ใหค้ ะแนนการนาํ เสนอโครงงาน - ครกู ลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรุปสาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั ประเมนิ ผล . . เครืองมอื วดั ผล - แบบประเมนิ การใหค้ ะแนนการนาํ เสนอโครงงาน . . วธิ กี ารวดั ผล - คาํ นวณคะแนนการนาํ เสนอโครงงาน . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรยี นตอ้ งไดค้ ะแนนผ่านเกณฑ์ รอ้ ยละ

ความสมั พนั ธก์ บั วขิ าอนื ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... สอื การสอน 1. หนงั สอื เรยี นวชิ าโครงงาน 2. Internet 3. You tube แหล่งเรียนรู้ . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายใน ศูนย์ Internet - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั - ครูผูส้ อน . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก - สถานทที อ่ งเทยี ว หนังสอื อา้ งองิ เพญ็ ศรี เลศิ เกียรตวิ ทิ ยา.กระบวนการจดั ทาํ โครงงาน.กรงุ เทพฯ:สาํ นกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จาํ กดั , อษุ ณา ทพิ ยไ์ กรศร.ี การเขยี นโครงการ,กรุงเทพฯ: สาํ นกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จาํ กดั , ศษิ ฎพี ร อาํ พนั เงนิ .การเขยี นโครงการ,กรุงเทพฯ: พฒั นาคุณภาพวชิ าการ จาํ กดั ,

สปั ดาหท์ ี วิทยาลยั เทคโนโลยหี าดใหญอ่ าํ นวยวทิ ย์ นาที รหสั วชิ า คาบที - ท-ป-น - - เวลา 2 คาบ - วชิ า โครงงาน หน่วยที ชือหน่วย การนําเสนอโครงงาน รายการสอน . นาํ เสนอโครงงงาน สาระสาํ คญั การเตรยี มสอื ประกอบ ในการนาํ เสนอดว้ ยการพดู ผทู้ าํ โครงงานตอ้ งเตรยี มสอื ทจี ะช่วยใหผ้ ฟู้ งั สนใจฟงั และเขา้ ใจในสงิ ทพี ดู ไดโ้ ดยงา่ ย แต่ สอื ทใี ชไ้ มค่ วรสลบั ซบั ซอ้ น ควรเป็นสอื งา่ ย ๆ ใชภ้ าพนงิ หรอื ภาพเคลอื นไหวสนั ๆ สอื นําเสนอทีดี - มตี วั หนงั สอื นอ้ ย - มเี ฉพาะประเดน็ สาํ คญั - ตวั หนงั สอื มขี นาดโตพอทผี ูช้ มอา่ นได้ - ใชต้ วั อกั ษรสเี ขม้ เช่น สดี าํ สนี าํ เงนิ เขม้ - ออกแบบการนาํ เสนอใหเ้รียบงา่ ย - ไม่พดู โดยการอ่านจากสงิ ทเี ขยี น คณุ ลกั ษณะทีพงึ ประสงค์ . ผูเ้รยี นรูจ้ กั คดิ วเิ คราะห์ และแกป้ ญั หาได้ . นกั เรยี นมคี ุณธรรมจรยิ ธรรม . นกั เรยี นมวี นิ ยั ในตนเองและตรงต่อเวลา สมรรถนะประจาํ หน่วย แสดงความรูค้ วามรูเ้กยี วกบั การนาํ เสนอโครงงาน นาํ เสนอโครงงาน ใฝ่หาความรู้ หมนั ศกึ ษาเลา่ เรียนทงั ทางตรงและทางออ้ ม

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม บอกความหมายของการนาํ เสนอโครงงานไดถ้ กู ตอ้ ง บอกประโยชนข์ องการนาํ เสนอโครงงานไดถ้ กู ตอ้ ง นาํ เสนอโครงงานไดถ้ กู ตอ้ ง ม่งุ มนั ตงั ใจเพยี รพยายามในการศกึ ษาและปฏบิ ตั งิ าน

เนือหา ( คาบที ) การพูดต่อหนา้ กล่มุ คน แมน้ ว่าสงิ ทจี ะพดู เป็นสงิ ทผี ูท้ าํ โครงงานรูแ้ ลว้ เป็นอย่างดกี ต็ าม แต่ในการพดู ใหผ้ อู้ นื ฟงั ผูท้ าํ โครงงานตอ้ งศึกษา วเิ คราะหข์ อ้ มลู เพอื เตรยี มสาระทพี ดู ใหเ้หมาะสมกบั ผูฟ้ งั มเี ป้าหมายในการพูด และพดู ในสิงทผี ูฟ้ งั สนใจอยากฟงั การพดู ทดี ี ตอ้ งมกี ารเตรียมตวั ดงั นี 1. ศกึ ษาวเิ คราะหข์ อ้ มลู ทจี ะพดู 2. วางแผนสงิ ทจี ะพดู 3. เตรยี มสอื ทใี ชป้ ระกอบการพดู 4. เขยี นโนต้ ชว่ ยจาํ 5. ฝึกพดู หลาย ๆ ครงั 6. เลอื กประเดน็ สาํ คญั เพยี ง 4 - 5 อย่างเท่านนั เพราะ ...คนเราจาํ อะไรไมไ่ ดม้ ากนกั จากการฟงั คนอนื พดู !!! 7. เตรยี มประเดน็ ขอ้ มลู ทจี ะพดู ใหต้ รงกบั ผฟู้ งั เช่น ผูฟ้ งั อาจเป็น กรรมการตดั สนิ โครงงาน , ครูอาจารยโ์ รงเรยี น อนื ๆ , เพอื นนกั เรยี น หรือ บคุ คลทวั ไป เป็นตน้ การวางแผนสงิ ทจี ะพูด ผูท้ าํ โครงงานตอ้ งวางแผนการพูด โดยวางโครงร่างของสิงทจี ะพดู เพอื ใหร้ ูล้ ว่ งหนา้ ถงึ ลาํ ดบั ของสงิ ทจี ะพดู โดย แบง่ สว่ นทจี ะพูดออกเป็น 3 สว่ น สว่ นเรมิ ตน้ - บอกชอื โครงงานทที าํ ส่วนสาระสาํ คญั - แบง่ สาระสาํ คญั ทจี ะพูดเป็นประเดน็ ๆ - เรยี งลาํ ดบั ประเดน็ ไว้ สว่ นสรปุ - บอกประโยชนข์ องสงิ ทคี น้ พบ / โปรแกรมทพี ฒั นา - จบลงดว้ ยสงิ สรุปทสี รา้ งความประทบั ใจผูฟ้ งั และทาํ ใหผ้ ูฟ้ งั จดจาํ ไวไ้ ด้ การฝึ กพดู - ฝึกพดู ก่อนวนั พดู จริง - จาํ ประเดน็ สาํ คญั ทจี ะพูด - ฝึกพดู ใหเ้ป็นธรรมชาติ - ฝึกพดู ใหช้ ดั เจน - รจู้ งั หวะเนน้ - ไมพ่ ดู เร็ว

กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที 1. ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรียน 1.1 ครูยกตวั อย่างลาํ ดบั ขนั ตอนของการนาํ เสนอโครงงาน . ขนั กจิ กรรม ( กระบวนการปฏบิ ตั ิ / กระบวนการชีแนะ ) . ครูชแี จงวตั ถปุ ระสงคใ์ นการนาํ เสนอโครงงาน . ครูใหน้ กั เรียนแบ่งกลุม่ กลมุ่ ละ - คน . นาํ เสนอโครงงานแก่นกั เรียนร่วมชนั เรยี น . ขนั การวดั ผลและประเมนิ ผล . ขนั สรุป - ครูและนกั เรยี นร่วมกนั ใหค้ ะแนนการนาํ เสนอโครงงาน - ครกู ลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรุปสาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั ประเมนิ ผล . . เครืองมอื วดั ผล - แบบประเมนิ การใหค้ ะแนนการนาํ เสนอโครงงาน . . วธิ กี ารวดั ผล - คาํ นวณคะแนนการนาํ เสนอโครงงาน . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรยี นตอ้ งไดค้ ะแนนผ่านเกณฑ์ รอ้ ยละ

ความสมั พนั ธก์ บั วขิ าอนื ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... สอื การสอน 1. หนงั สอื เรยี นวชิ าโครงงาน 2. Internet 3. You tube แหล่งเรียนรู้ . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายใน ศูนย์ Internet - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั - ครูผูส้ อน . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก - สถานทที อ่ งเทยี ว หนังสอื อา้ งองิ เพญ็ ศรี เลศิ เกียรตวิ ทิ ยา.กระบวนการจดั ทาํ โครงงาน.กรงุ เทพฯ:สาํ นกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จาํ กดั , อษุ ณา ทพิ ยไ์ กรศร.ี การเขยี นโครงการ,กรุงเทพฯ: สาํ นกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จาํ กดั , ศษิ ฎพี ร อาํ พนั เงนิ .การเขยี นโครงการ,กรุงเทพฯ: พฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ จาํ กดั ,

เนือหา ( คาบที ) การพดู ต่อหน้ากล่มุ คน แมน้ ว่าสงิ ทจี ะพดู เป็นสงิ ทผี ูท้ าํ โครงงานรูแ้ ลว้ เป็นอย่างดกี ต็ าม แตใ่ นการพดู ใหผ้ ูอ้ นื ฟงั ผูท้ าํ โครงงานตอ้ งศกึ ษา วเิ คราะหข์ อ้ มลู เพอื เตรียมสาระทพี ดู ใหเ้หมาะสมกบั ผูฟ้ งั มเี ป้าหมายในการพูด และพดู ในสิงทผี ูฟ้ งั สนใจอยากฟงั การพดู ทดี ี ตอ้ งมกี ารเตรียมตวั ดงั นี 1. ศกึ ษาวเิ คราะหข์ อ้ มลู ทจี ะพูด 2. วางแผนสงิ ทจี ะพดู 3. เตรยี มสอื ทใี ชป้ ระกอบการพดู 4. เขยี นโนต้ ชว่ ยจาํ 5. ฝึกพูดหลาย ๆ ครงั 6. เลอื กประเดน็ สาํ คญั เพยี ง 4 - 5 อย่างเทา่ นนั เพราะ ...คนเราจาํ อะไรไมไ่ ดม้ ากนกั จากการฟงั คนอนื พูด !!! 7. เตรยี มประเดน็ ขอ้ มลู ทจี ะพูดใหต้ รงกบั ผฟู้ งั เชน่ ผูฟ้ งั อาจเป็น กรรมการตดั สนิ โครงงาน , ครูอาจารยโ์ รงเรยี น อนื ๆ , เพอื นนกั เรียน หรือ บคุ คลทวั ไป เป็นตน้ การวางแผนสงิ ทจี ะพูด ผูท้ าํ โครงงานตอ้ งวางแผนการพดู โดยวางโครงร่างของสิงทจี ะพดู เพอื ใหร้ ูล้ ว่ งหนา้ ถงึ ลาํ ดบั ของสงิ ทจี ะพดู โดย แบ่งสว่ นทจี ะพูดออกเป็น 3 สว่ น สว่ นเรมิ ตน้ - บอกชอื โครงงานทที าํ ส่วนสาระสาํ คญั - แบ่งสาระสาํ คญั ทจี ะพดู เป็นประเดน็ ๆ - เรยี งลาํ ดบั ประเดน็ ไว้ ส่วนสรุป - บอกประโยชนข์ องสงิ ทคี น้ พบ / โปรแกรมทพี ฒั นา - จบลงดว้ ยสงิ สรุปทสี รา้ งความประทบั ใจผูฟ้ งั และทาํ ใหผ้ ูฟ้ งั จดจาํ ไวไ้ ด้ การฝึ กพูด - ฝึกพูดก่อนวนั พดู จรงิ - จาํ ประเด็นสาํ คญั ทจี ะพดู - ฝึกพูดใหเ้ป็นธรรมชาติ - ฝึกพดู ใหช้ ดั เจน - รูจ้ งั หวะเนน้ - ไม่พดู เรว็

กจิ กรรมการเรียนการสอน สปั ดาหท์ ี เวลา นาที กจิ กรรมที คาบที 1. ขนั นําเขา้ สูบ่ ทเรียน 1.1 ครูยกตวั อย่างลาํ ดบั ขนั ตอนของการนาํ เสนอโครงงาน . ขนั กจิ กรรม ( กระบวนการปฏบิ ตั ิ / กระบวนการชีแนะ ) . ครูชแี จงวตั ถปุ ระสงคใ์ นการนาํ เสนอโครงงาน . ครูใหน้ กั เรียนแบ่งกลุม่ กลมุ่ ละ - คน . นาํ เสนอโครงงานแกน่ กั เรียนร่วมชนั เรยี น . ขนั การวดั ผลและประเมนิ ผล . ขนั สรุป - ครูและนกั เรยี นร่วมกนั ใหค้ ะแนนการนาํ เสนอโครงงาน - ครกู ลา่ วชมเชยนกั เรยี นทมี คี วามสามารถในการสรุปสาระสาํ คญั และกลา้ แสดงออก . ขนั ประเมนิ ผล . . เครืองมอื วดั ผล - แบบประเมนิ การใหค้ ะแนนการนาํ เสนอโครงงาน . . วธิ กี ารวดั ผล - คาํ นวณคะแนนการนาํ เสนอโครงงาน . . เกณฑก์ ารวดั ผล - นกั เรยี นตอ้ งไดค้ ะแนนผ่านเกณฑ์ รอ้ ยละ

ความสมั พนั ธก์ บั วขิ าอนื ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... กจิ กรรมเสนอแนะ ...................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... สอื การสอน 1. หนงั สอื เรยี นวชิ าโครงงาน 2. Internet 3. You tube แหล่งเรียนรู้ . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายใน ศนู ย์ Internet - หอ้ งสมดุ ของวทิ ยาลยั - ครูผูส้ อน . แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก - สถานทที อ่ งเทยี ว หนังสอื อา้ งองิ เพญ็ ศรี เลศิ เกียรตวิ ทิ ยา.กระบวนการจดั ทาํ โครงงาน.กรุงเทพฯ:สาํ นกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จาํ กดั , อษุ ณา ทพิ ยไ์ กรศร.ี การเขยี นโครงการ,กรุงเทพฯ: สาํ นกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ จาํ กดั , ศษิ ฎพี ร อาํ พนั เงนิ .การเขยี นโครงการ,กรุงเทพฯ: พฒั นาคณุ ภาพวชิ าการ จาํ กดั ,

สปั ดาหท์ ี คาบที - สอบวดั ผลปลายภาคเรยี น