รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2559

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หน้า 1 สรปุ ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรียนอนบุ าลเทศบาลนครภเู ก็ต ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ ตามที่โรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภูเกต็ ได้ดาเนนิ การประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๙ ตามระบบการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ประกาศของกระทรวงมหาดไทย โดยจัดทารายงานประจาปีเสนอตออหนอวยงาน ตน้ สังกัด หนอวยงานที่เก่ียวข้อง และเสนอตออสาธารณชน เพ่ือนาไปสอูการพัฒนาคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษา และเพ่ือรองรับ การประเมินคุณภาพภายนอก บัดนี้การดาเนินการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา เสรจ็ เรียบร้อยแล้ว จึงขอเสนอผลการประเมินคุณภาพภายใน สถานศึกษา แสดงในตาราง สรุปผลได้ดงั น้ี ระดบั การศึกษาปฐมวยั มาตรฐาน/ตวั บง่ ชี้ ค่าเฉลีย่ ระดบั สรปุ ผลการ คุณภาพ ประเมิน มาตรฐานด้านปัจจยั ทางการศกึ ษา มาตรฐานที่ ๑ ครูมีคุณธรรม จริยธรรม มีความสามารถในการจัดประสบการณ์ ๓.๐๐ ดี ไดม้ าตรฐาน การเรยี นร้ทู เ่ี นน้ เด็กเปน็ สาคญั มาตรฐานท่ี ๒ ผู้บริหารสถานศึกษา มีคุณธรรม จริยธรรม มีภาวะผู้นา และมี ๓.๕๐ ดี ได้มาตรฐาน ความสามารถในการบริหารจัดการศึกษา มาตรฐานท่ี ๓ สถานศกึ ษามจี านวนเด็กมี ทรพั ยากร และสภาพแวดลอ้ มทีส่ องเสริม ๓.๕๐ ดี ไดม้ าตรฐาน สนับสนุนให้ เปน็ สงั คมแหองการเรียนรู้ มาตรฐานด้านกระบวนการทางการศึกษา มาตรฐานที่ ๔ สถานศกึ ษาดาเนนิ การบรหิ ารจดั การศึกษาโดยใช้โรงเรยี นเป็นฐาน ๓.๕๐ ดี ไดม้ าตรฐาน มาตรฐานท่ี ๕ สถานศกึ ษาจัดทาหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวยั ท่เี นน้ เด็กเปน็ สาคัญ ๓.๐๐ ดี ไดม้ าตรฐาน มาตรฐานท่ี ๖ สถานศกึ ษาสนับสนุนการใช้แหลงอ เรียนร้แู ละภมู ปิ ญั ญาท้องถน่ิ ๓.๐๐ ดี ได้มาตรฐาน มาตรฐานที่ ๗ สถานศึกษาจัดระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ๓.๐๐ ดี ได้มาตรฐาน มาตรฐานท่ี ๘ สถานศึกษาพัฒนาตามนโยบาย และแนวทางการปฏริ ูปการศึกษา ๔.๕๐ ดีเยย่ี ม ไดม้ าตรฐาน ท่เี ปน็ มาตรการเสริม เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาใหส้ งู ขน้ึ มาตรฐานด้านผลผลิตทางการศกึ ษา มาตรฐานท่ี ๙ เดก็ มพี ัฒนาการดา้ นรอางกายเหมาะสมตามวยั ๕.๐๐ ดีเยยี่ ม ได้มาตรฐาน มาตรฐานที่ ๑๐ เดก็ มีพฒั นาการดา้ นอารมณแ์ ละจติ ใจเหมาะสมตามวัย ๕.๐๐ ดีเยย่ี ม ได้มาตรฐาน มาตรฐานท่ี ๑๑ เดก็ มพี ัฒนาการดา้ นสังคม เหมาะสมตามวยั ๕.๐๐ ดเี ย่ยี ม ได้มาตรฐาน มาตรฐานท่ี ๑๒ เดก็ มพี ฒั นาการด้านสติปญั ญาเหมาะสมตามวัย ๔.๕๐ ดีเย่ียม ไดม้ าตรฐาน มาตรฐานที่ ๑๓ สถานศึกษาบรรลผุ ลตามเป้าหมาย ปรชั ญา วิสยั ทศั น์ และจดุ เนน้ ๓.๕๐ ดี ได้มาตรฐาน มาตรฐานท่ี ๑๔ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และเด็กมีคุณ ภาพเป็นที่ยอมรับ ๔.๕๐ ดีเยี่ยม ได้มาตรฐาน ของผู้ปกครองและชมุ ชน คา่ เฉล่ียรวม ๓.๘๙ ดีมาก ไดม้ าตรฐาน สรปุ ผลการประเมินคุณภาพภายในระดับการศกึ ษาปฐมวยั  คาอ เฉลย่ี รวมผลการประเมินคณุ ภาพ เทาอ กบั ๓.๘๙ มคี ุณภาพระดบั ดมี าก การรบั รองมาตรฐานการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา  มคี าอ เฉลี่ยผลประเมินคณุ ภาพ เพราะผลการประเมนิ ระดบั คณุ ภาพองิ เกณฑ์และอิงสถานศึกษา มคี อาเฉล่ียตั้งแตอ 3.00 ขน้ึ ไป  ใชอ  ไมใอ ชอ  มีคาอ เฉลยี่ ของผลประเมินในระดับดขี ้ึนไปไมอต่ากวอา 11 มาตรฐาน  ใชอ  ไมอใชอ  ไมอมผี ลประเมนิ คณุ ภาพของมาตรฐานอยูใอ นระดบั ปรับปรงุ  ใชอ  ไมอใชอ สรุปว่า ผลการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษาในภาพรวม  ได้  ไม่ได้ มาตรฐานคณุ ภาพขององค์กรปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หน้า 2 ตอนท่ี ๑ ข้อมลู พื้นฐาน ๑. ขอ้ มลู ทว่ั ไป 1.1 ชือ่ โรงเรยี น (ภาษาไทย) โรงเรียนอนบุ าลเทศบาลนครภเู ก็ต ชอื่ โรงเรียน (ภาษาองั กฤษ) Phuket Municipal Kindergarten School สถานท่ีตัง้ เลขที่ 454/2 ถนนภูเกต็ ตาบลตลาดใหญอ อาเภอเมือง จังหวดั ภเู กต็ รหสั ไปรษณยี ์ 83000 หมายเลขโทรศพั ท์ 0-7621-7653 เว็บไซต์ www.phuketkidsschool.com อเี มล์ [email protected] สปี ระจาโรงเรียน ชมพู-เทา สชี มพู หมายถึง ความรกั ความสดชืน่ เบิกบาน สเี ทา หมายถึง สติปัญญา และความสามารถ 1.2 สงั กัดเทศบาลนครภเู ก็ต อาเภอเมอื ง จังหวัดภูเกต็ 1.3 เปดิ สอนระดบั ปฐมวัย ประวตั ิความเปน็ มาโรงเรียน(โดยสังเขป) ส ภ าเท ศ บ าล น ค ร ภู เก็ ต ได้ มี ม ติ ใน ก าร ป ร ะ ชุ ม ส มั ย ส ามั ญ ส มั ย ที่ 1 6 /2 5 4 4 เมื่อวันพฤหัสบดีที่ 2 สิงหาคม 2544 เห็นชอบให้จัดต้ังโรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภูเก็ต (เทศบาล 6) เพอ่ื รองรบั การศกึ ษาระดับปฐมวัย (อายุ 3-6 ป)ี เม่ือวันท่ี 13 พฤศจิกายน 2549 ได้มีการประกาศจัดตั้ง โรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภูเก็ต ตามประกาศเทศบาลนครภูเก็ต ลงวนั ท่ี 14 พฤศจกิ ายน 2549 ในปีงบประมาณ 2548 เทศบาลนครภูเก็ต ได้จัดสรรงบประมาณเป็นเงิน9,740,000 บาท เพ่ือกออสร้างเป็นอาคารเรียน เป็นอาคาร คสล.2 ชั้น 10 ห้องเรียนสองมอบอาคารเรียน เม่ือวันท่ี 26 มิถุนายน 2550 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภูเก็ต ได้เปิดการเรียนการสอนอยอางเป็นทางการ ในปีการศึกษา ๒๕๕๑ เม่ือวันที่ 12 พฤษภาคม 2551 โดยได้มีการโอนย้ายนักเรียน และบุคลากรระดับอนุบาลของโรงเรียน เทศบาลบ้านบางเหนียว มาสังกัดโรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภูเก็ต ในขณะนั้นมีนักเรียน 8 ห้องเรียน จานวน 324 คน ครูและบุคลากร จานวน 12คน โดยมีนายวินัย สุริยปราการ ผู้อานวยการโรงเรียนเทศบาล บา้ นบางเหนยี ว รักษาการในตาแหนองผูอ้ านวยการโรงเรยี นอนบุ าลเทศบาลนครภเู กต็ ปัจจุบัน โรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภูเก็ต มี 14 ห้อง นักเรียน 433 คน ครูและบุคลากร 33 คน ภายใตก้ ารบรหิ ารงานของ นางธนวรรณ อารยี ์พงศ์ ผ้อู านวยการสถานศึกษา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หน้า 3 แผนผังบริเวณโรงเรียน ทต่ี ั้งสถานศกึ ษา โ ร ง เรี ย น อ นุ บ า ล เท ศ บ า ล น ค ร ภู เก็ ต ต้ั ง อ ยูอ เ ล ข ที่ 454/2 ถ น น ภู เ ก็ ต ตาบลตลาดใหญอ อาเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต รหัสไปรษณี ย์ 83000 โทรศัพ ท์ 0-7621-7653 มีเนื้อที่ท้ังหมด 4 ไรอ สังกัดสานักการศึกษา เทศบาลนครภูเก็ต จัดการเรียนการสอนในระดับปฐมวัย โดยใชห้ ลกั สตู รปฐมวัย พทุ ธศักราช 2546 อาณาเขต ตดิ บ้านพกั ข้าราชการสานักงานศุลกากร จังหวดั ภูเกต็ ทศิ เหนอื ทิศตะวนั ออก หอ้ งสมุดประชาชน เทศบาลนครภเู กต็ และศูนยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กเทศบาลนครภูเก็ต 1 ทศิ ตะวนั ตก ตดิ ชุมชนซอยต้นโพธิ์ ทิศใต้ ติดชุมชนซอยตน้ โพธ์ิ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 4 ขอ้ มลู เก่ยี วกับอาคารสถานท่ี โรงเรยี นอนุบาลเทศบาลนครภเู กต็ มอี าคารเรียนทัง้ สนิ้ ๓ หลัง อาคาร 1 อาคารเรียนท่ี 1 เป็นอาคารคอนกรีตเสริมเหลก็ 2 ช้ัน ชัน้ ที่ 1 ประกอบด้วย ห้องธรุ การ ห้องผู้อานวยการ หอ้ งอนบุ าล 1/1 ห้องอนบุ าล 1/2 หอ้ งอนบุ าล 1/3 และหอ้ งนาฏศลิ ป์ ชน้ั ท่ี 2 ประกอบดว้ ย หอ้ งอนุบาล 1/4 หอ้ งอนบุ าล 1/5 หอ้ งอนุบาล 1/6 หอ้ งอนามัย และหอ้ งดนตรี

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 5 อาคาร 2 อาคารเรยี นที่ 2 เปน็ อาคารคอนกรีตเสรมิ เหล็ก 3 ชนั้ อาคารเรียนท่ี 3 ช้ันท่ี 1 ประกอบดว้ ย ห้องศนู ยก์ ารเรียนรปู้ ฐมวัย หอ้ งสมดุ ห้องครัว และโรงอาหาร ชน้ั ท่ี 2 ประกอบดว้ ย หอ้ งโสตทัศนศกึ ษา ห้องวชิ าการ หอ้ งมาตรฐานการศึกษา หอ้ งอนุบาล 2/1 และห้องอนบุ าล ๒/๒ ชนั้ ท่ี 3 ประกอบด้วย ห้องอนบุ าล 2/3 ห้องอนบุ าล 2/4 ห้องอนบุ าล 2/5 หอ้ งอนุบาล 2/6 และห้องอนบุ าล ๒/๗ อาคาร 3 เป็นอาคารคอนกรตี เสริมเหลก็ 4 ชนั้ กาลงั อยใอู นขน้ั ดาเนินการกออ สรา้ ง

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หนา้ 6 ๒. ขอ้ มลู ผ้บู รหิ าร ๑) นางธนวรรณ อารียพ์ งศ์ ตาแหน่งผ้อู านวยการสถานศกึ ษา วิทยฐานะผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ผูอ้ านวยการำานากการิิเศษ วุฒิการศึกษาสงู สุด ปรกิ กาครศุ าสตรมหาบณั ฑิต สาขาการบริหารการศกึ ษา ดารงตาแหน่งในสถานศึกษานี้ตง้ั แต่วนั ที่ ๑๓ เดือน มกราคม ิ.ศ.๒๕๕๕ จนถึงปจั จุบนั ๒) นางสาวปาล์มวรรณ อินจนั ทร์ ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสถานศกึ ษา วิทยฐานะผบู้ ริหารสถานศึกษา รองผอู้ านวยการำานากการ วฒุ กิ ารศึกษาสูงสุด ประกาศนยี บัตรบัณฑติ สาขาการบรหิ ารการศึกษา ดารงตาแหนง่ ในสถานศกึ ษานี้ตัง้ แต่วันที่ ๑๓ เดอื น มกราคม ิ.ศ.๒๕๕๕ จนถงึ ปจั จุบบั ๓. ขอ้ มูลครแู ละบุคลากรสนบั สนนุ การสอน 3.1 ขา้ ราชการครู/พนักงานครู ท่ี ชอ่ื – ช่ือสกุล อายุ อายุ ตาแหนง่ / วฒุ ิ วิชาเอก สอนกลมุ่ จานวนครั้ง ราชการ วทิ ยฐานะ สาระ ศษ.บ. ปฐมวยั ศกึ ษา และชวั่ โมง ชานาญการ การเรยี นรู้ พิเศษ ค.บ. การศกึ ษาปฐมวัย ทเี่ ขา้ รบั การ ค.บ. การศึกษานอกระบบ พัฒนา/ปี ชานาญการ ค.บ. การศกึ ษาปฐมวยั ๑ นางสาวจันทนา ทรพั ย์เจรญิ วงศ์ ๕๗ ๑๘ ชานาญการ ค.บ. การศกึ ษาปฐมวยั ปฐมวยั ๗/๘๔ ชานาญการ ค.บ. การศึกษาปฐมวยั ๒ นางรตั นาวดี หม่นื ปราบ ๕๘ ๑๑ ชานาญการ ค.บ. การศึกษาปฐมวยั ปฐมวัย ๗/๘๔ ๑๘ ชานาญการ ค.บ. การศึกษาปฐมวยั ปฐมวัย ๖/๖๕ ๓ นางสาวจุรี ไสยรนิ ทร์ ๕๔ ๑๑ ชานาญการ ค.บ. การศึกษาปฐมวัย ปฐมวยั ๑๐/๑๔๔ ๑๑ ชานาญการ ค.บ. การศึกษาปฐมวัย ปฐมวัย ๗/๘๔ 4 นางละออ มสุ ิกธรรม ๕๔ ๑๑ ชานาญการ ค.บ. การศึกษาปฐมวยั ปฐมวัย ๑๑/๑๕๖ ๑๑ ชานาญการ ค.บ. การศึกษาปฐมวัย ปฐมวยั ๑๐/๑๔๔ 5 นางสาวอามร บญุ รังษี ๕๐ ๑๓ ชานาญการ ค.บ. การศึกษาปฐมวัย ปฐมวยั ๑๐/๑๓๑ ๑๑ ชานาญการ ศษ.ม. การบริหารการศกึ ษา ปฐมวยั ๗/๘๔ 6 นางชฎาพร ทวิสุวรรณ ๓๙ ๑๑ ชานาญการ ค.บ. การศกึ ษาปฐมวัย ปฐมวยั ๗/๘๔ ๑๑ ชานาญการ ปฐมวยั ๗/๘๙ ๗ นางจรรจรุ ยี ์ คล้ายเถาว์ ๓๙ ๑๑ ปฐมวยั ๖/๖๕ ๑๑ - ปฐมวัย ๖/๖๕ ๘ นางสาวคันธารตั น์ ชอวยเมือง ๓๙ ๑๑ ปฐมวยั ๖/๖๕ ๔ ปฐมวัย ๙/๑๒๕ ๙ นางวนดิ า พลเยีย่ ม ๓๙ ๑๐ นางจิตรา แจ้งจลุ ๓๙ ๑๑ นางสาวแววเดือน ชัยวิเศษ ๔๔ ๑๒ นางสุณีย์ จงจารูญศกั ดิ์ ๕๕ ๑๓ นางพวงศรี แซอตนั ๓๙ ๑๔ นางสาวศุภกานต์ กวดกจิ การ ๔๓ ๑๕ นางสาวกัญญารัตน์ ณ ตะกั่วทงุอ ๓๓ 3.2 พนกั งานจา้ ง(ปฏิบัตหิ นา้ ทส่ี อน) ที่ ช่อื – ชอื่ สกุล อายุ ประสบการณ์ วุฒิ วิชาเอก สอนกลมุ่ การสอน (ปี) สาระ จา้ งด้วยเงนิ ๑ นางสาวสกุ ฤตา แซโอ ลว้ ๓๙ ค.บ. การศึกษาปฐมวัย ๒ นางสาวสุเปยี้ นีย์ ยูโซะ ๓๑ ๓ ค.บ. การศึกษาปฐมวัย การเรียนรู้ ๓ นางสาวชลุ พี ร กจิ ชู ๒๕ ๔ ค.บ. การศึกษาปฐมวัย ๔ นายพรี ะพล ศรีธรรม ๒๔ ๑ ค.บ. คอมพวิ เตอร์ศกึ ษา ปฐมวัย รายได้เทศบาล ๕ นางสาวทพิ วรรณ นนั ตา ๓๐ ๑ บธ.บ. คอมพวิ เตอรศ์ กึ ษา ๔ ปฐมวัย รายได้เทศบาล ปฐมวัย รายไดส้ ถานศกึ ษา ปฐมวยั รายไดเ้ ทศบาล ปฐมวัย รายไดส้ ถานศกึ ษา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หนา้ 7 3.3 พนกั งานจ้าง/ลกู จ้าง (สนับสนุนการสอน) ที่ ช่อื – ชือ่ สกุล อายุ ตาแหน่ง วุฒิ สาขา ปฏิบัติ จ้างดว้ ยเงนิ หน้าที่ ๑ นางสาวอญั ชลี ลิ่มศลิ า ๓๑ เจ้าหน้าที่การ เงิน บธ.บ บริหาร การเงิน เงินรายได้สถานศึกษา ทรพั ยากรมนษุ ย์ ๒ นางสาวกติ ตยิ า คงใหมอ ๒๖ เจ้าหนา้ ทีธ่ รุ การ/ รปศ. รฐั ประศาสน ธุรการ/พัสดุ เงินรายไดส้ ถานศกึ ษา พัสดุ ศาสตร์ ๓ นางสาวอรจริ า ทองเหลือง ๒๒ เจา้ หน้าทพี่ สั ดุ ปวส. คอมพวิ เตอร์ พสั ดุ เงินรายได้เทศบาล ธุรกิจ ๔ นางสาวสธุ รี า สดุ ที ๕๔ งานโภชนาการ ศษ.บ สังคมศกึ ษา โภชนาการ เงินรายไดส้ ถานศึกษา ๕ นางสาวอลิษา มขุ วฒั น์ ๒๕ ครูพี่เลยี้ ง ค.บ. วทิ ยาศาสตร์ ครพู ี่เลยี้ ง เงินรายได้สถานศึกษา ทั่วไป ๖ นางสาวเขมนจิ ละม้าย ๒๘ ครพู เี่ ลย้ี ง อนุ ปฐมวยั ศกึ ษา ครูพเ่ี ล้ียง เงนิ รายไดส้ ถานศึกษา ปรญิ ญา ๗ นางสาวกมลชนก วรพิทยาภรณ์ ๒๗ ครพู ่ีเลี้ยง ปวช. การบัญชี ครูพี่เลย้ี ง เงนิ รายไดส้ ถานศกึ ษา 3.4 สรปุ จานวนบุคลากร ประเภท/ตาแหน่ง ตา่ กวา่ จานวนบคุ ลากร (คน) ปรญิ ญาเอก รวม ปริญญาตรี 1. ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา ปรญิ ญาตรี ปริญญาโท - ๑ - ผ้อู านวยการ - - ๑ - รองผู้อานวยการ - -๑ ๒ รวม ๑- - - ๑๑ - ๒๒ 2. ครูผู้สอน - - - ข้าราชการ/พนกั งานครู ๑๕ - - ๑ - พนักงานจ้าง(สอน) - ๗- - ๑ รวม ๑ ๒๒ - - ๒ ๒ - ๔ 3. บคุ ลากรสนับสนุน ๔ - - ๘ - พนักงานจา้ งตามภารกจิ ๗ ๑- - ๓๒ - พนักงานจา้ งทั่วไป ๗ - - ลูกจา้ งประจา - - ครูพเี่ ลยี้ ง - รวม - รวมท้งั สน้ิ ๑- ๒๔ ๑ ครูกลมอุ ปฐมวยั จานวน ๒๒ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐ จานวนครูทีส่ อนวชิ าตรงเอก จานวน ๒๐ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๙๐.๙๑ จานวนครูทสี่ อนตรงความถนัด จานวน ๒ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๙.๐๙ ภาระงานสอนของครูโดยเฉล่ียช่ัวโมง : สัปดาห์ เทาอ กบั ๔๐ ชั่วโมง : สัปดาห์

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หนา้ 8 ๔. ข้อมลู นกั เรียน (ณ วันที่ ๑๐ มถิ นุ ายน ๒๕๕๙) จานวนนกั เรียนในโรงเรยี นทงั้ สิ้น ๔๓๓ คน จาแนกตามระดับช้นั ทเี่ ปิดสอน ระดับชัน้ เรยี น จานวนห้อง เพศ รวม จานวนเฉลยี่ ชาย หญงิ ตอ่ หอ้ ง อ.๑ ๗ ๑๐๗ ๑๑๒ ๒๑๙ ๓๑.๒๙ อ.๒ ๗ ๑๐๐ ๑๑๔ ๒๑๔ ๓๐.๕๗ ๓๐.๙๓ รวมท้งั ส้ิน ๑๔ ๒๐๗ ๒๒๖ ๔๓๓ อัตราสวอ นนักเรียน : ครรู ะดับอนบุ าล = ๑ : ๒๔  เป็นไปตามเกณฑ์  ไมอเป็นไปตามเกณฑ์ ท่ี รายการ จานวน คดิ เป็น (คน) ร้อยละ* ๑. จานวนนักเรยี นมีน้าหนัก สอวนสูง และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ รวมทั้งรู้จักดูแล ๓๐๙ ๗๓.๗๔ ตนเองให้มีความปลอดภยั ๒. จานวนนักเรียนท่ีปลอดจากปัญหาทางเพศ ยาเสพติด และส่ิงมอมเมา เชอน สุรา บุหร่ี ๔๑๙ ๑๐๐ เครอื่ งด่ืมแอลกอฮอล์ เกม ฯลฯ ๓. จานวนนกั เรยี นท่มี ีความบกพรออ งทางรอางกาย/เรียนรวอ ม ๐๐ ๔. จานวนนักเรียนมภี าวะทุพโภชนาการ ๔๐ ๙.๕๕ ๕. จานวนนักเรียนทีม่ ปี ญั ญาเลิศ ๑๑๘ ๒๘.๑๖ ๖. จานวนนกั เรยี นที่ตอ้ งการความชวอ ยเหลือเป็นพิเศษ ๕ ๑.๑๙ ๗. จานวนนกั เรียนทอ่ี อกกลางคัน (ปกี ารศึกษาปัจจุบัน) ๐๐ ๘. จานวนนักเรยี นที่มีเวลาเรยี นไมถอ ึงร้อยละ ๘๐ ๐๐ ๙. จานวนนกั เรยี นทเ่ี รยี นซา้ ชัน้ ๐๐ ๑๐. จานวนนักเรยี นที่จบหลักสูตรปฐมวยั ๒๑๑ ๑๐๐ ๑๑. จานวนนักเรียนท่ีเข้ารอวมกิจกรรมศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ วรรณศิลป์ กีฬาและ ๔๑๙ ๑๐๐ นันทนาการ ทงั้ ในและนอกหลกั สูตร ๑๒. จานวนนักเรยี นที่มีคุณลักษณะเป็นลูกทด่ี ขี องพออ แมอ ผูป้ กครอง ๔๑๙ ๑๐๐ ๑๓. จานวนนักเรยี นที่มีคุณลักษณะเปน็ นักเรยี นที่ดขี องโรงเรียน ๔๑๙ ๑๐๐ ๑๔. จานวนนักเรยี นที่ทากจิ กรรมบาเพ็ญประโยชนต์ ออสงั คมทัง้ ในและนอกโรงเรียน ๔๑๙ ๑๐๐ ๑๕. จานวนนักเรียนท่ีมีบันทึกการเรียนรู้จากการออาน และบันทึกการสืบค้นจากเทคโนโลยี ๔๑๙ ๑๐๐ สารสนเทศอยาอ งสม่าเสมอ ๕. ข้อมลู อาคารสถานท่ี จานวน ท่ี รายการ ๓ หลัง ๑. อาคารเรยี น ๑ หลัง ๒. ห้องน้า/ห้องสว้ ม (มหี อ้ งน้า – ห้องสว้ มในหอ้ งเรียนทุกหอ้ งและแยกเอกเทศ) ๑ สนาม ๓. สนามเดก็ เลอน

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 9 ๖. ขอ้ มูลงบประมาณ งบประมาณรายรบั รายจอายเงนิ รายได้สถานศกึ ษา ประจาปีงบประมาณ ๒๕๕๙ รายได้สถานศึกษา รายรบั รายจา่ ย (บาท) (บาท) ๒,๐๐๑,๕๒๒.๕๕ เงนิ อุดหนุนท่ัวไป ๒,๐๐๑,๖๐๐.๐๐ ๑,๗๖๗,๙๙๙.๕๕ โครงการอาหารกลางวนั ๑,๗๖๘,๐๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๐.๐๐ โครงการจัดการเรียนร้สู ปอู ระชาคมอาเซยี น ๐.๐๐ ๓๖,๐๐๐.๐๐ ๒๐,๐๐๐.๐๐ SBM ๐.๐๐ ๙,๕๒๓.๐๐ ๑๐๐,๐๐๐.๐๐ โครงการพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ๓๖,๐๐๐.๐๐ ๕๐,๐๐๐.๐๐ ๐.๐๐ พฒั นาหลักสูตร ๒๐,๐๐๐.๐๐ ๑๘,๐๐๐.๐๐ ๐.๐๐ เชือ่ มตออ อนิ เทอร์เน็ต ๙,๖๐๐.๐๐ ๐.๐๐ ๑,๑๒๐,๘๓๙.๘๐ พฒั นาห้องสมุด ๑๐๐,๐๐๐.๐๐ ๗๒๖,๗๔๙.๘๐ ๘๔,๗๐๐.๐๐ พฒั นาแหลองเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ๕๐,๐๐๐.๐๐ ๑๒๖,๓๐๐.๐๐ ๐.๐๐ โครงการซออมแซมอาคารเรียน ๐.๐๐ ๑๘๓,๐๙๐.๐๐ ๔,๓๒๐,๕๔๑.๙๒ โครงการรณรงค์ปอ้ งกนั ยาเสพติดและโรคเอดส์ ๑๘,๐๐๐.๐๐ ๖๑๘,๑๘๐.๓๖ ๑๑,๑๕๐.๐๐ โครงการพฒั นาสอื่ การเรียนการสอน ๐.๐๐ ๓๗๗,๙๐๒.๔๑ ๘๘๓,๖๐๐.๐๐ โครงการพัฒนาศูนยก์ ารเรียนอาเซียนศกึ ษา ๐.๐๐ ๑,๑๑๒,๕๐๐.๐๐ ๑๑๐,๔๐๐.๐๐ เงินอุดหนนุ เฉพาะกิจ (เรยี นฟรี ๑๕ ปี) ๑,๑๒๔,๗๗๕.๐๐ ๘๕๖,๑๒๘.๒๔ ๒๒๗,๓๘๐.๙๑ เงินรายหวั ๗๒๖,๗๕๐.๐๐ ๙๐๐.๐๐ ๑๒๒,๔๐๐.๐๐ คาอ อุปกรณ์การเรียน ๘๕,๕๐๐.๐๐ ๗,๔๔๒,๙๐๔.๒๗ คอาเครือ่ งแบบนักเรียน ๑๒๘,๗๐๐.๐๐ คอาแบบเรยี น ๐.๐๐ คาอ พฒั นาผู้เรยี น ๑๘๓,๘๒๕.๐๐ เงนิ รายไดโ้ รงเรียน ๔,๓๕๒,๑๗๐.๐๐ เงนิ กองทุน สปสช. ๖๒๑,๕๒๐.๐๐ รายได้อ่ืน ๆ ๑๑,๑๕๐.๐๐ คอาอาหารเสริม ๓๗๘,๐๐๐.๐๐ คอาจา้ งครูพ่ีเล้ียง ๘๘๓,๖๐๐.๐๐ คอาจ้างครสู อนภาษาองั กฤษ ๑,๑๑๒,๕๐๐.๐๐ กิจกรรมพัฒนานักเรยี นอนุบาล ๒ ๑๐๗,๔๐๐.๐๐ คาอ จ้างสอนดนตรอี ัจฉรยิ ภาพ ๘๘๗,๗๐๐.๐๐ คาอ เครือ่ งใชส้ วอ นตวั ๒๒๘,๐๐๐.๐๐ คอาคอมู อื นกั เรียน ๑,๑๐๐.๐๐ กจิ กรรมพัฒนานักเรียนอนุบาล ๑ ๑๒๑,๒๐๐.๐๐ รวม ๗,๔๗๘,๕๔๕.๐๐ รายรบั สูงกวอารายจอาย จานวน ๓๕,๖๔๐.๗๓ บาท เงนิ รายได้สะสม เม่อื วนั ท่ี 30 กันยายน พ.ศ. ๒๕๕๙ จานวน ๑,๐๐๔,๐๐๖.๔๘ บาท

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 10 ๗. ข้อมูลสภาพชมุ ชนโดยรวม 7.1 สภาพชมุ ชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลกั ษณะ เป็นชุมชนเมอื งคออ นขา้ งแออดั มีประชากรประมาณ ๓,๐๐๐ คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียน ได้แกอ โรงเรียนเทศบาลบ้านบางเหนียว และชุมชนซอยต้นโพธิ์ อาชีพหลักของชุมชน คือ รับจ้าง และค้าขายท่ัวไป สอวนใหญอนับถือศาสนาพุทธ ประเพณี/ศิลปวัฒนธรรมท้องถ่ิน ท่เี ป็นท่รี ู้จักโดยทั่วไป คอื ประเพณถี อื ศีลกินผกั และประเพณีผ้อตออ 7.2 ผู้ปกครองสอวนใหญอ จบการศึกษาระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น อาชีพหลัก คือ รับจ้าง สอวนใหญอ นับถอื ศาสนาพทุ ธ ฐานะทางเศรษฐกจิ /รายได้โดยเฉลย่ี ตออ ครอบครวั ตออปี ๗๒,๐๐๐ บาท 7.3 โอกาสและข้อจากัดของโรงเรียน โอ ก า ส ข อ ง ส ถ า น ศึ ก ษ า กั บ ค ว า ม รอ ว ม มื อ ใน ด้ า น ตอ า ง ๆ ข อ ง ชุ ม ช น เปน็ แหลงอ เรียนรู้ เปน็ จุดศกึ ษาใหก้ บั โรงเรยี นตลอดจนรอวมกันพัฒนาคุณภาพการศึกษา ข้อจากัดของสถานศึกษากับความรอวมมือของชุมชน ประชากรในชุมชนสอวนใหญอ มีอาชีพรับจ้าง และค้าขายทว่ั ไป การใหค้ วามรวอ มมอื กบั สถานศึกษาจึงมีขอ้ จากัดด้านเวลา ๘. โครงสรา้ งหลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภู เก็ตจัดสอนตามหลักสูตรสถานศึกษา ตามหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕46 โดยโรงเรียนได้จัดสัดสอวนสาระการเรียนรู้และเวลาเรียน ดังแสดง ในตารางดงั นี้ 8.1 ระดบั การศึกษาปฐมวัย โครงสรา้ งเวลาเรยี น หลกั สูตรปฐมวัย ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙ มกี ารจดั การศกึ ษาเป็น ๒ ภาคเรยี น ระยะเวลาการจัดประสบการณ์ ๒๐๐ วนั : ปี สาระการเรียนรู้ สัปดาหท์ ี่ หน่วยการเรียนรู้ สาระที่ ๑ ตวั ฉัน ๑ – ๒ แรกรบั ประทับใจ ชื่อครูประจาช้นั ชนั้ เรยี น ครพู เี่ ลีย้ ง ของใชป้ ระจาตัวเดก็ การปฏบิ ัติตนในการใชห้ อ้ งน้าหอ้ งส้วม การเกบ็ ของเขา้ ที่ การปฏิบตั ิตนในการรับประทานอาหาร ๓ ชอ่ื นน้ั สาคัญไฉน ช่อื เลนอ /สัญลกั ษณ์ของเพือ่ น ชอ่ื สกุลของตนเอง/รหัสประจาตัวประชาชน ชื่อสกุลของเพือ่ น คานาหน้าชอื่ /เพศ/อายุ รปู รอาง ลักษณะ หน้าตา ๔ เด็กดมี ีวินยั การปฏิบตั ิตามกฎของห้องเรียน การเก็บอุปกรณแ์ ละเคร่อื งใช้ในหอ้ งเรยี น การใช้ภาษาสภุ าพ (สวสั ด,ี ขอบคุณ,ขอบใจ,ขอโทษ, ไมอเปน็ ไร) การชวอ ยเหลือตนเองในการรับประทานอาหาร การปฏบิ ัติตนตออบุคคลตอางๆ ในโรงเรยี น

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 11 สาระการเรียนรู้ สปั ดาห์ท่ี หน่วยการเรียนรู้ สาระท่ี ๑ ตัวฉนั ๕ ๖ อวัยวะและการดูแลรกั ษา ๗ หน้าท่ีและการดแู ลรักษา ตา ๘ หนา้ ที่และการดแู ลรกั ษา หู ๙ หนา้ ทีแ่ ละการดแู ลรักษา จมูก ๑๐ หนา้ ท่ีและการดูแลรักษา ปาก หนา้ ท่แี ละการดูแลรกั ษา มือ, เทา้ กินดีอยูด่ มี สี ุข อาหารดีมปี ระโยชน์ การทาความสะอาดมือ สขุ นสิ ยั ในการขบั ถอาย การทาความสะอาดปาก/ฟนั การทาความสะอาดรอางกาย ขยับกายสบายชีวี ชนิดของการออกกาลงั กาย การปฏบิ ตั ิตนในการออกกาลังกายและการพกั ผออน การเลนอ เครอ่ื งเลนอ สนาม ประโยชน์ของการพักผออน ประโยชน์ของการออกกาลังกาย ปลอดภัยไว้กอ่ น ความปลอดภัยในการเลนอ ความปลอดภัยบนทอ้ งถนน ความปลอดภัยในการใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า ความปลอดภยั ในการใชย้ า ความปลอดภัยในการใชข้ องแหลมคม หนนู ้อยนกั สัมผสั การมองเหน็ การดมกลิ่น การได้ยิน การรับรู้ การสัมผัส หนูทาได้ การล้างหน้า/แปรงฟัน การอาบนา้ การแตงอ ตวั การรับประทานอาหาร การเกบ็ รักษาสงิ่ ของตาอ งๆ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หน้า 12 สาระการเรยี นรู้ สัปดาห์ที่ หนว่ ยการเรยี นรู้ สาระที่ ๑ ตวั ฉนั ๑๑ ๑๒ หนนู อ้ ยนา่ รกั สาระที่ ๒ บ้าน ๑๓ มารยาทในการพูด ครอบครวั และชมุ ชน ๑๔ การทาความเคารพผู้ใหญอ ๑๕ มารยาทในการรบั ของ ๑๖ มารยาทในสงั คม (การตอ้ นรับ/การรับโทรศพั ท/์ การเดนิ ผาอ นผใู้ หญ)อ มารยาทในการแตองกาย บ้านแสนสขุ ความหมายและประโยชน์ของบา้ น พ้นื ที่และบรเิ วณรอบบ้าน ประเภทและสอวนประกอบของบา้ น ห้องตาอ งๆ ภายในบา้ น การรกั ษาความสะอาด ครอบครวั สุขสันต์ ความสมั พันธข์ องครอบครัว หนา้ ที่ของบคุ คลภายในครอบครัว การปฏบิ ตั ิตนตออ สมาชิกในครอบครวั การมสี อวนรวอ มภายในครอบครวั สิ่งทีจ่ าเป็นสาหรับครอบครัว บา้ นใกลเ้ รือนเคียง ความหมายของเพ่ือนบ้าน ไมอสร้างความเดือดรอ้ นใหเ้ พอ่ื นบ้าน การชอวยเหลือซงึ่ กันและกนั การรวอ มกจิ กรรมกบั เพื่อนบ้าน การอยอรู วอ มกันอยอางมคี วามสุข จงั หวดั ของเรา ช่ือลักษณะภมู ปิ ระเทศ – ภูมิอากาศจังหวัดเรา คาขวัญของจงั หวัด อาชพี และอาหารพื้นเมอื งของจงั หวัด ศาสนาและประเพณีทอ้ งถ่ิน สถานทีส่ าคญั ของจงั หวัดภเู กต็ โรงเรยี นของเรา ชอื่ โรงเรียน ตราสัญลักษณ์ สถานท่ีต้งั ของโรงเรียน หอ้ งตอางๆ ภายในโรงเรียน สถานท่ีตอางๆ ภายในโรงเรียน การดแู ลรกั ษา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 13 สาระการเรียนรู้ สปั ดาห์ที่ หนว่ ยการเรียนรู้ สาระท่ี ๒ บ้าน ๑๗ ครอบครัว และชุมชน บุคคลที่ควรรจู้ ักภายในโรงเรยี น ๑๘ ความสาคญั ของโรงเรยี น สาระท่ี ๓ โลกของเรา บุคคลตอางๆ ภายในโรงเรยี น ๑๙ หนา้ ท่บี ุคลากรในโรงเรียน การรอวมกิจกรรมในโรงเรยี นอยอางมีความสขุ ๒๐ การปฏิบตั ติ นตออ บุคคลภายในโรงเรียน ๒๑ ชุมชนของเรา ๒๒ สถานท่ีใกล้เคียงโรงเรียน ความสาคัญของสถานท/ี่ ความหมาย การชอวยกันดูแลรกั ษา การปฏิบัตติ ออชุมชน การมสี อวนรอวมในชมุ อาชพี ในฝัน อาชีพตาอ งๆ เชอน ครู ตารวจ ทหาร แพทย์ พยาบาล ฯลฯ หน้าท่แี ละการแตองกายของแตลอ ะอาชีพ สถานท่ขี องการปฏิบัตงิ าน อุปกรณ์ในการประกอบอาชพี ความรูส้ กึ ทด่ี ีตอออาชพี หนูชา่ งสงสัย เรือ่ งทีเ่ ด็กสนใจ/อยากรู้/อยากลอง สรุป/ทบทวน การประเมินผล ส่งิ มีชีวิต ความหมายของสงิ่ มชี วี ิต คณุ ลกั ษณะของสิ่งมชี วี ติ (ความเหมอื น/ความแตกตอางของส่งิ มีชีวิต ของพืช/สัตว)์ ประโยชนข์ องสง่ิ มีชวี ิต โทษของส่งิ มชี วี ติ การดูแลและอนรุ ักษ์ ส่ิงไมม่ ีชีวติ ความหมายของสง่ิ ไมมอ ีชวี ติ (ช่อื รูปราอ ง และลกั ษณะ) คุณลักษณะของสิ่งไมมอ ชี ีวิต ประโยชน์ของสิ่งไมมอ ชี วี ิต โทษของส่งิ ไมมอ ีชวี ิต การดแู ลและการอนรุ กั ษ์

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 14 สาระการเรยี นรู้ สัปดาห์ท่ี หน่วยการเรยี นรู้ สาระท่ี ๓ โลกของเรา ๒๓ เทพ ๓ ฤดู ๒๔ ฤดหู นาว (ประโยชน/์ โทษ) ฤดูรอ้ น (ประโยชน์/โทษ) ๒๕ ฤดูฝน (ประโยชน์/โทษ) การปฏบิ ตั ติ ามฤดกู าล ๒๖ ปรากฏการณ์ตามธรรมชาติ ๒๗ กลางวัน กลางคืน ๒๘ ความหมายของกลางวัน/กลางคนื ปรากฏการณ์ในเวลากลางคนื ปรากฏการณ์ในเวลากลางวนั การปฏบิ ตั ิตนในเวลากลางวัน การปฏบิ ตั ิตนในเวลากลางคืน สัตว์โลกผู้น่ารกั สตั วบ์ ก สตั ว์น้า สตั ว์คร่งึ บกครื่งนา้ สัตวเ์ ลีย้ ง สัตว์ป่า นกน้อยนา่ รัก ลักษณะ,รปู รอาง ท่ีอยอูอาศัย อาหาร การดแู ล ประโยชน์และโทษ ต้นไม้แสนรัก ลักษณะ รปู รอาง สี การขยายพนั ธุ์ การบารุงรักษา ประโยชนแ์ ละโทษ ดอกไม้สดสวย ลักษณะ รปู รอาง สี การขยายพนั ธุ์ การบารุงรกั ษา ประโยชนข์ องดอกไม้ โทษของดอกไม้

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หน้า 15 สาระการเรยี นรู้ สัปดาหท์ ่ี หน่วยการเรยี นรู้ สาระท่ี ๓ โลกของเรา ๒๙ ผีเสอ้ื แสนสวย สาระที่ ๔ ส่งิ รอบตัว ๓๐ รปู ราอ ง ลักษณะ ทอี่ ยออู าศยั ๓๑ อาหาร วงจรชวี ิต ๓๒ ประโยชน์และโทษ ๓๓ มดตัวน้อย ๓๔ รปู ราอ ง ลักษณะ ท่ีอยูออาศยั อาหาร วงจรชวี ติ ประโยชน์และโทษ ผกั ผลไม้ ชนดิ ของผกั ผลไม้ รปู รอางลกั ษณะ รสชาตขิ องผัก ผลไม้ วธิ กี ารทาผักผลไมใ้ หส้ ะอาด ประโยชน์และโทษ ข้าวมหัศจรรย์ ชนิด – ลกั ษณะ การปลูกข้าว การประกอบอาหารจากข้าว การเกบ็ รักษา ประโยชข์ องข้าว โลกสวยดว้ ยมอื เรา ความหมายประเภท สง่ิ แวดล้อมตามธรรมชาติ ส่ิงแวดล้อมท่มี นุษย์สรา้ งขนึ้ ประโยชนข์ องสิง่ แวดล้อม โทษของสิง่ แวดล้อม สีสนั สดใส สที ี่นักเรียนรจู้ กั (ชื่อของสี) สีจากพชื ดอกไม้ ผกั ผลไม้ ประเภทของสี แมสอ แี ละการผสมสี ประโยชน์และโทษของสี

สาระการเรยี นรู้ สปั ดาห์ท่ี รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 16 สาระที่ ๔ สง่ิ รอบตัว ๓๕ หน่วยการเรียนรู้ ๓๖ เทีย่ วทั่วไทย ๓๗ ความหมายของการคมนาคม ประเภทของยานพาหนะ ๓๘ การปฏบิ ตั ติ นในการใช้ยานพาหนะ ประโยชนข์ องการคมนาคม ๓๙ โทษของการใชย้ านพาหนะ (อบุ ัตเิ หต,ุ รถติด, มลพษิ , ๔๐ อากาศเสยี ) โลกไร้พรหมแดน ความหมายของการสอื่ สาร ประเภทของการสอ่ื สาร (โทรศพั ท์, TV ฯลฯ) วธิ กี ารสอ่ื สาร มารยาทในการสื่อสาร ประโยชน์ของการส่ือสาร เคร่อื งมอื เครอื่ งใช้ เครอื่ งมอื เครือ่ งใชห้ ้องเรียน เคร่อื งมอื เครอ่ื งใชใ้ นบ้าน เครือ่ งมือเครอ่ื งใช้การเกษตร เคร่ืองมือเครอ่ื งใช้ในการกออ สรา้ ง การเกบ็ รักษา/ประโยชนแ์ ละโทษ ประโยชแ์ ละโทษ คณิตคิดสนกุ รูปทรงเรขาคณิต การชงั่ การตวง การวัด การเรยี งลาดับ จาแนก เปรยี บเทยี บ คอาของเงิน การนับเวลา การนับเพิม่ นับลด วทิ ยาศาสตร์น่ารู้ แสง เสียง แมอเหลก็ แวนอ ขยาย การทดลอง สิ่งที่หนตู อ้ งการเรยี นรู้ สรปุ ทบทวน การประเมินผล

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 17 โครงสร้างเวลาเรยี น กจิ กรรมเสริมหลกั สูตรทพี่ ัฒนาศักยภาพผูเ้ รียน โรงเรียนอนบุ าลเทศบาลนครภูเกต็ กจิ กรรม เวลาเรยี น (ช่ัวโมง/สปั ดาห์) หมายเหตุ อนบุ าล ๑ อนุบาล ๒ ๑. ภาษาอังกฤษ ๔๔ ๒. ดนตรีิฒั นาอจั ฉรยิ ภาิ ๑ ๑ ๓. คอมิวิ เตอร์ ๑๑ ๔. ภาษาไทย ๕๕ ๕. คณิตศาสตร์ ๕๕ ๖. วทิ ยาศาสตร์ ๑๑ ๗. ิละศึกษา ๑๑ รวม ๑๘ ๑๘ โรงเรยี นจดั ใหเ้ ด็กเรยี นรู้ผ่านกิจวัตรประจาวนั และกิจกรรมหลัก ๖ กจิ กรรม ดงั น้ี ๑. กจิ กรรมเคลอ่ื นไหวและจังหวะ ๒. กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ ๓. กิจกรรมสร้างสรรค์ ๔. กิจกรรมเสรี ๕. กจิ กรรมกลางแจง้ ๖. กจิ กรรมเกมการศกึ ษา กิจกรรมหลกั เวลาในตารางกจิ วตั รประจาวันในการจัดประสบการณ์หนว่ ยการเรียนรู้ผา่ น ๖ กิจกรรมดงั น้ี กจิ กรรมเคลื่อนไหว เวลาเรียน/วัน(นาท)ี และจงั หวะ คาบเวลา/วนั กิจกรรมเสริม (นาท)ี ประสบการณ์ กิจกรรมสรา้ งสรรค์ อ.๑/๑ อ.๑/๒ อ.๑/๓ อ.๑/๔ อ.๑/๕ อ.๑/๖ อ.๑/๗ อ.๒/๑ อ.๒/๒ อ.๒/๓ อ.๒/๔ อ.๒/๕ อ.๒/๖ อ.๒/๗ กิจกรรมกลางแจ้ง ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๐ - ๒๕ กิจกรรมเสรี,มมุ เกม การศกึ ษา ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๕ ๒๐ - ๒๕ ๔๐ ๓๐ ๔๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๓๕ ๓๐ ๓๐ ๓๐ - ๔๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๕ ๓๕ ๔๐ ๓๐ - ๔๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๔๐ ๕๐ ๕๐ ๔๐ ๕๐ ๕๐ ๔๐ ๕๐ ๓๐ - ๕๐

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 18 ๙. แหล่งเรยี นรู้ ภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่น 9.1 ห้องสมุดมีพ้ืนท่ีขนาด ๗๒ ตารางเมตร หนังสือในห้องสมุดมีจานวน ๒๐๐ เลอม มีเคร่ืองคอมพิวเตอร์ให้บริการสืบค้นเทคโนโลยีสารสนเทศในห้องสมุด จานวน ๓ เคร่ือง มีจานวนนักเรียน ท่ใี ช้ห้องสมุด (ในปีการศกึ ษาที่รายงาน) เฉล่ีย ๖๐ คน ตออวัน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๓.๘๕ และโรงเรียนจัดมุมหนังสือ และมหี นังสอื นิทานไว้บริการนักเรียนทุกห้องเรียน ขนาดพื้นทส่ี าหรับจัดมุมหนังสือในห้องเรยี น มีพ้ืนท่ีห้องเรียน ละ ๔ ตารางเมตร จานวน ๑๔ ห้องเรียน หนังสือในมุมหนังสือ ทุกห้องเรียนรวมเป็น จานวน ๔,๕๖๐ เลอม มีนักเรียนเขา้ ใช้หมมุ หนงั สือ เฉลีย่ ๔๓๓ คนตออวนั คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ของนกั เรยี นท้ังหมด 9.2 ห้องปฏิบตั ิการทั้งหมด ๒ หอ้ ง จาแนกเป็น 1) หอ้ งศูนย์การเรียนร้นู กั เรยี นระดับปฐมวัย จานวน ๑ ห้อง 2) ห้องอิเล็กทรอนกิ ส์ จานวน ๑ ห้อง 9.3 เครอ่ื งคอมพิวเตอรท์ ั้งหมด จานวน ๗ เครอื่ ง จาแนกเปน็ 1) ใช้เพือ่ สนับสนุนการบริหารสถานศึกษา (สานักงาน) จานวน ๑๐ เครอื่ ง 9.4 แหลองเรียนรภู้ ายในโรงเรียน ที่ ช่อื แหลง่ เรยี นรู้ สถติ ิการใช้ จานวนครง้ั /ปี ๑. หอ้ งศูนย์การเรยี นร้นู กั เรียนระดบั ปฐมวยั ๒. ห้องอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ๔๐ ๓. มมุ หนงั สอื ๔๐ ๒๐๐ 9.5 แหลองเรียนรู้ภายนอกโรงเรยี น สถติ ิการใช้ จานวนครัง้ /ปี ที่ ชอ่ื แหลง่ เรียนรู้ ๑ ๑. ศาลเจ้าผอ้ ตออ กง๊ บางเหนียว ๑ ๒. สวนสาธารณะสะพานหิน อาเภอเมือง จงั หวัดภูเก็ต ๔๐ ๓. ศูนยพ์ ัฒนาทกั ษะและการเรยี นรู้ สะพานหนิ ๑ ๔. พพิ ิธภณั ฑ์เหมืองแรอ อาเภอกะทู้ จงั หวดั ภเู ก็ต ๑ ๕. หาดปา่ ตอง จงั หวดั ภเู กต็ ๑ ๖. สวนสัตว์ภูเกต็ ๑ ๗. ไรอวานชิ ๑ ๘. สวนพฤกษชาติ ๑ ๙. พพิ ธิ ภัณฑภ์ ูเก็ตไทยหัว ๑ ๑๐. บา้ นชินประชา ๑ ๑๒. โรงละครสยามนริ มิต ๑ ๑๓. Dolphin Bay Phuket โลมาโชว์ 9.5 ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่นิ ปราชญช์ าวบา้ น ผู้ทรงคุณวุฒิ วทิ ยากร ทีส่ ถานศกึ ษาเชิญมาใหค้ วามรแู้ กคอ รู นกั เรียน ท่ี ชือ่ – สกลุ ใหค้ วามรเู้ รื่อง จานวนคร้งั / ปี ๑ นางนติ ยา แซตอ ัน การทาขนมอง่ั กู๊ ๑ ๒ นางสาวสุวรรณี สุคตันตาภรณ์ การทาขนมอ่งั กู๊ ๑

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 19 ๑๐. ผลงานดเี ด่นในรอบปีท่ผี า่ นมา ๑๐.๑ ผลงานดเี ดอน ชอ่ื – สกลุ ระดบั รางวลั /ชอื่ รางวลั ทีไ่ ด้รบั /วันทีไ่ ด้รบั หนว่ ยงานท่ีให้ นกั เรยี น ๑. เดก็ หกงิ กากจน์ำิตา บกุ เสริม รางวัลเหรยี ญทอง อันดบั ๑ เทศบาลนครหาดใหญอ ๒. เด็กหกงิ จิรัำกา เรอื งฤทธิ์ การแขง่ ขนั เริงเล่นเตน้ แดนเซอร์ระดับปฐมวัย ๓. เดก็ หกิงำนกั ธิดา กาจกลา้ การแข่งขันทักษะวิำาการระดับภาคใต้ ๔. เดก็ หกิงธนั ยาิร เอกศริ ินมิ ติ ในวนั ที่ ๒๒ มิถนุ ายน ๒๕๕๙ ๕. เดก็ หกิงรวินทน์ ภิ า ธีรภาิิงศ์ิันธ์ ๖. เด็กหกิงอธำิ า เทิบตุ ร ๗. เด็กหกงิ อนั ดา ดรี ักษา ๘. เด็กหกิงอิสรีย์ ำยั ปรีดา ๙. เดก็ หกงิ เกวลี หวังธรรมาำีิ ๑๐. เดก็ หกงิ ไอรฎา บกุ ประกอบ ๑๑. เดก็ ำายกฤตตนิ ศิลปดิษฐ์ รางวลั เหรยี ญทอง อนั ดับ ๓ เทศบาลนครหาดใหญอ ๑๒. เดก็ ำายจักรินทร์ สร้างเหมาะ การแขง่ ขันเดินตวั หนอน ระดับปฐมวยั ๑๓. เดก็ ำายณภัทร จันทรส ๑๔. เดก็ ำายปุณณวรรธน์ สมบรู ณ์ การแข่งขนั ทกั ษะวำิ าการระดบั ภาคใต้ ๑๕. เดก็ ำายิิำกะ วฒุ ิำยั ในวันที่ ๒๓ มิถุนายน ๒๕๕๙ ๑๖. เด็กหกิงรุ่งรดา ส่งอาย ๑๗. เด็กหกงิ ลภัสสรุ ยี ์ เลศิ ศิริ รางวัลเหรยี ญทอง อันดบั ๔ เทศบาลนครหาดใหญอ ๑๘. เด็กำายศภุ กฤต จอมสอ่ ง ๑๙. เดก็ หกงิ สริ ินกา อารีรอบ การแข่งขนั ทายซเิ สียงอะไรเอ่ย ระดบั ปฐมวัย ๒๐. เดก็ ำายอรรถิร ไกรแก้ว ๒๑. เดก็ หกงิ กันติร ิฤกษอ์ ดุ ม ๒๒. เดก็ ำายเตำิต เฉลิมวัย การแข่งขันทักษะวำิ าการระดบั ภาคใต้ ในวันที่ ๒๔ มถิ ุนายน ๒๕๕๙ ๒๓. เดก็ หกิงภัทริำิ ก์ เสือิิทกั ษ์ รางวัลเหรยี ญทอง อนั ดับ ๔ เทศบาลนครหาดใหญอ ๒๔. เดก็ หกงิ อจั ฉราลกั ษณ์ ธรรมวงศ์ ๒๕. เดก็ ำายไำยภัทร อนมุ าศ การแข่งขันโครงงาน ระดบั ปฐมวยั ๒๖. เดก็ หกิงณำิ ารยี ์ ยนิ ดีมาก การแขง่ ขนั ทกั ษะวิำาการระดบั ภาคใต้ ๒๗. เดก็ ำายธนณฏั ฐ์ อัครกุลเลิศ ๒๘. เดก็ หกงิ นภัศกรณ์ เิ็ำรรักษ์ ในวันที่ ๒๔ มิถนุ ายน ๒๕๕๙ รางวลั เหรียญทอง เทศบาลนครหาดใหญอ การแขง่ ขนั การตอ่ เลโก้ ระดับปฐมวยั การแขง่ ขนั ทักษะวำิ าการระดับภาคใต้ ในวันที่ ๒๔ มิถนุ ายน ๒๕๕๙

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หน้า 20 ชื่อ – สกุล ระดบั รางวัล/ชอื่ รางวัลทีไ่ ด้รับ/วันท่ีได้รบั หนว่ ยงานท่ีให้ นักเรียน (ตอ่ ) รางวัลชนะเลิศ เทศบาลนครภูเก็ต ๒๙. เดก็ หกิงณัฐำา อดุ มดิลกกุล การประกวดมารยาทไทย ระดับปฐมวัย เทศบาลนครภูเก็ต ประจาปี ๒๕๕๙ เทศบาลนครภเู กต็ ๓๐. เด็กหญิงซีรีน สมุ าลี ในวนั ท่ี ๒๕ สิงหาคม ๒๕๕๙ เทศบาลนครภเู ก็ต เทศบาลนครภูเกต็ ๓๑. เด็กชายพุฒสิ รรค์ ลิมปานนท์ รางวลั เหรยี ญทอง เทศบาลนครภูเก็ต วง่ิ ทางตรง ๓๐ เมตร รนุ่ อายุ ๕ ปี หกงิ เทศบาลนครภเู กต็ ๓๒. เด็กชายพชิ ญะ วฒุ ชิ ยั กฬี าอนบุ าลสัมิันธ์ เทศบาลนครภูเก็ต ในวันที่ ๒๗ สงิ หาคม ๒๕๕๙ เทศบาลนครภูเก็ต ๓๓. เดก็ หกงิ สุกักกา ปานเทิ รางวลั เหรียญทอง ๓๔. เดก็ หญิงชนญั ธดิ า กาจกล้า วง่ิ ทางตรง ๓๐ เมตร รนุ่ อายุ ๕ ปี ำาย กีฬาอนบุ าลสัมิันธ์ เทศบาลนครภูเกต็ ๓๕. เดก็ หกิงกาณภัทร หวานฉ่า ในวันที่ ๒๗ สิงหาคม ๒๕๕๙ ๓๖. เดก็ หญิงอันดา ดีรักษา ๓๗. เด็กหกิงำตุ ิกากจน์ สัตยม์ ่นั รางวัลเหรยี ญทอง ๓๘. เดก็ หญิงชนญั ธิดา กาจกล้า วิ่งทางตรง ๓๐ เมตร รุ่นอายุ ๖ ปี ำาย ๓๙. เดก็ หกิงณิำารยี ์ ยินดีมาก กฬี าอนุบาลสมั ิันธ์ เทศบาลนครภูเก็ต ในวันที่ ๒๗ สงิ หาคม ๒๕๕๙ ๔๐. เดก็ ำายิิำกะ วุฒิำัย ๔๑. เด็กำายกาณภัทร จนั ทรส รางวลั เหรยี ญเงนิ ๔๒. เด็กำายศภุ กฤต จอมสอ่ ง ยนื กระโดดไกล รนุ่ อายุ ๕ ปี หกงิ ๔๓. เดก็ ำายนภศั กรณ์ เิ็ำรรกั ษ์ กฬี าอนบุ าลสัมิันธ์ เทศบาลนครภูเกต็ ๔๔. เด็กำายอรรถิร ไกรแกว้ ในวนั ท่ี ๒๗ สิงหาคม ๒๕๕๙ รางวลั เหรยี ญเงิน ยนื กระโดดไกล รนุ่ อายุ ๖ ปี หกิง กฬี าอนบุ าลสัมินั ธ์ เทศบาลนครภูเก็ต ในวันที่ ๒๗ สงิ หาคม ๒๕๕๙ รางวลั เหรียญทอง วง่ิ ผลัดลกู เทนนิส ๔ x ๒๐ เมตร ร่นุ อายุ ๖ ปี หกิง กีฬาอนบุ าลสมั ิันธ์ เทศบาลนครภูเกต็ ในวนั ที่ ๒๗ สงิ หาคม ๒๕๕๙ รางวลั เหรียญทอง วิง่ ผลดั ลูกเทนนิส ๔ x ๒๐ เมตร รุ่นอายุ ๖ ปี ำาย กีฬาอนุบาลสัมินั ธ์ เทศบาลนครภูเก็ต ในวนั ที่ ๒๗ สิงหาคม ๒๕๕๙

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 21 ช่อื – สกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวลั ท่ีได้รับ/วนั ที่ได้รบั หนว่ ยงานท่ีให้ นกั เรยี น (ตอ่ ) รางวัลเหรยี ญทองแดง เทศบาลนครภูเก็ต ๕๓. เด็กำายธนิล ทองเน้ือขาว เตะบอลเข้าประตู รนุ่ อายุ ๖ ปี ำาย ๕๔. เดก็ ำายปุณณวรรธน์ สมบูรณ์ กีฬาอนบุ าลสัมินั ธ์ เทศบาลนครภเู ก็ต ๕๕. เด็กำายจักรนิ ทร์ สร้างเหมาะ ๕๖. เดก็ ำายิีระวฒั น์ แสงวิเำยี ร ในวันที่ ๒๗ สงิ หาคม ๒๕๕๙ ๕๗. เด็กำายกฤตนิ ศิลปดษิ ฐ รางวัลเหรียญเงนิ เทศบาลนครภเู ก็ต ๕๘. เดก็ หกิงณิำกานต์ สุขแสน โยนบอลลงตะกรา้ รุ่นอายุ ๕ ปี หกิง ๕๙. เดก็ หกงิ ปาริำาติ มัจฉาิานิำกุล ๖๐. เด็กหกงิ กมลำนก เถาว์ิงศ์ กีฬาอนุบาลสัมิันธ์ เทศบาลนครภเู กต็ ๖๑. เดก็ หกิงกาณิศา ำอ่ ลาไย ในวนั ท่ี ๒๗ สิงหาคม ๒๕๕๙ ๖๒. เด็กหกงิ เกศรา วอ่ งิำิ ติ กลุ ๖๓. เด็กหกิณฏั นำิ า ินู ินงั รางวัลเหรยี ญทองแดง เทศบาลนครภเู ก็ต ๖๔. เด็กหกิงวนิสา กาเกตุ ำักเย่อ รุ่นอายุ ๕ ปี ผสม ำาย – หกงิ กฬี าอนุบาลสมั ิันธ์ เทศบาลนครภูเกต็ ๖๕. เด็กำายทฆี ทัศน์ เจยี มทวีบุก ในวนั ท่ี ๒๗ สิงหาคม ๒๕๕๙ ๖๖. เดก็ ำายศภุ วัตร์ ิลมาตย์ ๖๗. เดก็ ำายภูตะวัน เจริกสขุ รางวลั เหรยี ญทองแดง เทศบาลนครภูเก็ต ๖๘. เดก็ ำายสรวิศ ตกิ ขปกั ญกุ ุล ำักเย่อ รุ่นอายุ ๖ ปี ผสม ำาย – หกิง ๖๙. เด็กำายสมยศ นวลเลื่อน กีฬาอนบุ าลสมั ินั ธ์ เทศบาลนครภูเกต็ ๗๐. เด็กหกิงิำิ ำากา ทองบุก ๗๑. เด็กหกิงกาณศิ า มขี า ในวนั ที่ ๒๗ สงิ หาคม ๒๕๕๙ ๗๒. เดก็ หกงิ กักกาณฐั รักดา ๗๓. เด็กหกิงิำั ราภา เกิดมงคล ๗๔. เดก็ หกงิ ิรกนก ขวกั ทอง ๗๕. เดก็ ำายณฏั ฐนันท์ ขนั ทอง ๗๖. เดก็ หกิงเปมิกา แซต่ นั ๗๗. เดก็ หกิงธกั วีร์ รักปาน ๗๘. เด็กหกงิ ำุติสรา ปานบุรี ๗๙. เดก็ หกงิ นิมาศ แซ่จิ๋ว ๘๐. เดก็ ำายวศิ ณุ จอมบุก ๘๑. เด็กหกงิ อรยิ ธิดา ประทปี ณ ถลาง ๘๒. เด็กำายิธิ ภิ ัทร เิำรศรี ๘๓. เด็กำายภรัณยู สุวรรณฤทธ์ิ ๘๔. เด็กหกงิ ปารณีย์ โกยทอง ๘๕. เดก็ ำายไำยภทั ร อนมุ าศ ๘๖. เดก็ ำายเจษฎา เิำรดี ๘๗. เดก็ ำายธำั ิล โมลี ๘๘. เด็กำายลีฮานา นอ้ ยผา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หน้า 22 ช่อื – สกลุ ระดับรางวัล/ช่อื รางวลั ที่ไดร้ ับ/วนั ที่ได้รบั หน่วยงานทีใ่ ห้ นกั เรียน (ตอ่ ) ๘๙. เด็กำายจักรภทั ร สุวรรณวงศ์ รางวลั เหรียญทอง สานกั งานเขติืน้ ท่ี ๙๐. เดก็ ำายเตำิต เฉลิมวยั การแของขนั ปนั้ ดนิ นา้ มนั งานศลิ ปหตั ถกรรม การศึกษา ๙๑. เดก็ หกงิ ภคั จีรา ิิมิา นกั เรยี น ระดับเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา ครงั้ ที่ ๖๖ ประถมศึกษาภเู ก็ต ในวันที่ ๒๔ กันยายน ๒๕๕๙ ๙๒. เดก็ หกิงกนกวรรณ ยม่ี ี รางวลั เหรียญเงนิ สานักงานเขติื้นที่ ๙๓. เด็กหกิงกาณภทั ร หวานฉา่ ๙๔. เด็กหกิงอลิศา โกยทอง การแขงอ ขันการฉีก ตดั ปะ กระดาษสร้างภาพ การศกึ ษา งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรยี น ระดบั เขตพ้ืนท่ี ประถมศกึ ษาภูเก็ต การศึกษา ครั้งที่ ๖๖ ในวนั ท่ี ๒๔ กนั ยายน ๒๕๕๙ ๙๕. เด็กหกิงอจั ฉราลกั ษณ์ ธรรมวงศ์ รางวลั ชนะเลิศ เทศบาลนครภูเกต็ การประกวดเลา่ นิทานคณุ ธรรม ระดับปฐมวยั งานประเิณีลอยกระทง ในวนั ท่ี ๑๔ ิฤศจิกายน ๒๕๕๙ ๙๖. เด็กหกิงภัทริิำก์ เสอื ิิทกั ษ์ รางวลั รองชนะเลศิ อันดบั ๒ เทศบาลนครภูเก็ต การประกวดเลา่ นทิ านคณุ ธรรม ระดับปฐมวยั งานประเิณีลอยกระทง ในวันท่ี ๑๔ ิฤศจิกายน ๒๕๕๙ ๙๗. เด็กหกิงนภสร เยน็ ฉา่ รางวัลชมเชย เทศบาลนครภเู ก็ต การประกวดเล่านทิ านคณุ ธรรม ระดบั ปฐมวัย งานประเิณลี อยกระทง ในวนั ท่ี ๑๔ ิฤศจกิ ายน ๒๕๕๙ ๙๘. เด็กำายประกาศน ธนกฤตกนั ตก์ ร ชนะเลิศ เทศบาลนครภเู ก็ต ๙๙. เด็กำายจารุทศั น์ ผวั้ สกลุ การแของขนั การตออเลโก้สร้างสรรค์ ๑๐๐. เด็กหกิงิิำำกา ทองบกุ การแขงอ ขนั ทกั ษะทางวิชาการเทศบาล นครภเู ก็ต ในวันที่ ๑๒ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๐ ๑๐๑. เด็กหกิงปรีำกา ปาทาน ชนะเลิศ เทศบาลนครภเู ก็ต ๑๐๒. เดก็ หกิงโำตกิ า อนุมาศ ๑๐๓. เดก็ หกิงวรวลักซ์ ทะนุบารุง การแของขนั เริงเลอนเตน้ แดนเซอร์ ๑๐๔. เดก็ หกิงณำิ า นิำินั ธ์ การแของขันทักษะทางวชิ าการเทศบาล ๑๐๕. เดก็ หกงิ ดวงกมล กาเดอร์ นครภูเกต็ ในวันที่ ๑๕ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๐ ๑๐๖. เดก็ หกงิ ธักำนก แสงเงนิ ๑๐๗. เดก็ หกิงิฤษลดา นติ ธิ รรมานสุ รณ์ ๑๐๘. เด็กหกิงนาราำา บิลโสย ๑๐๙. เดก็ หกิงสุกักกา แกว้ เจือ ๑๑๐. เดก็ หกิงภอู ันดา อารรี อบ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หนา้ 23 ชอื่ – สกุล ระดบั รางวลั /ช่ือรางวลั ทีไ่ ด้รับ/วันทไ่ี ด้รบั หน่วยงานที่ให้ นักเรยี น (ตอ่ ) รางวลั รองชนะเลิศ อนั ดับ ๑ เทศบาลนครภูเกต็ ๑๐๗. เด็กชายนติ ิธร แกว้ นาบอน การแของขันทายสเิ สียงอะไรเออย ๑๐๘. เดก็ หญิงสุพชิ ฌาย์ เย็นฉา่ การแขงอ ขนั ทักษะทางวชิ าการเทศบาล เทศบาลนครภเู กต็ นครภูเกต็ ในวันที่ ๑๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๐ ๑๐๙. เด็กชายพรี วิชญ์ เจรญิ อรณุ รัตน์ เทศบาลนครภูเกต็ ๑๑๐. เด็กชายกัณพล จิตต์ภักดี รางวัลรองชนะเลศิ อนั ดับ ๒ การแขงอ ขนั ปน้ั ดนิ นา้ มันนนู ต่า เทศบาลนครภเู ก็ต ๑๑๑. เดก็ หญิงเกสรา วอองพชิ ิตกุล การแของขันทักษะทางวิชาการเทศบาล ๑๑๒. เดก็ หญงิ สภุ ัสสร ขุนสุวรรณ นครภเู ก็ต ในวันท่ี ๑๒ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๐ เทศบาลนครภูเก็ต ๑๑๓. เด็กหญงิ ดารณุ ี ฉันทะสี รางวัลรองชนะเลศิ อันดบั ๒ สมาคมกีฬา ๑๑๔. เด็กหญงิ สวรนิ ทร์ จานงค์จติ ร การแของขันฉีก ตัด ปะ กระดาษสร้างภาพ จงั หวดั ภูเก็ต การแขงอ ขันทักษะทางวิชาการเทศบาล สมาคมกีฬา ๑๑๕. เด็กชายนาบีล บุญทวี นครภเู ก็ต ในวันที่ ๑๒ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๐ จงั หวัดภูเกต็ ๑๑๖. เด็กชายชุติเดช ทองนนอุ รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดับ ๒ ๑๑๗. เด็กำายกอ้ งภิ ศรีรักษ์ การแขงอ ขนั เลอานทิ านประกอบการแสดง และสอื่ การแขงอ ขนั ทกั ษะทางวชิ าการ ๑๑๘. เด็กชายวศุตม์ สะอาดจติ เทศบาลนครภูเกต็ ในวนั ที่ ๑๕ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๐ รางวัลรองชนะเลศิ อนั ดับ ๒ การแขงอ ขนั วาดภาพระบายสี การแของขนั ทักษะทางวิชาการเทศบาล นครภเู กต็ ในวนั ท่ี ๑๕ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๐ รางวลั เหรียญเงิน การแข่งขนั ว่ายนา้ มหกรรมกฬี าจังหวัดภเู กต็ ครง้ั ที่ ๓ ประจาปี ิ.ศ.๒๕๕๙ รางวัลชนะเลิศ การแของขนั เทควันโด้ จังหวดั ภเู ก็ต

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 24 ๑๑. ผลการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษาในปที ผ่ี า่ นมา ปกี ารศึกษา ๒๕๕๘ ๑๑.๑ ระดับการศกึ ษาปฐมวยั มาตรฐาน/ตวั บ่งชี้ คา่ เฉลี่ย ระดับ สรุปผลการ คุณภาพ ประเมนิ มาตรฐานด้านปัจจัยทางการศึกษา มาตรฐานท่ี ๑ ครูมีคุณธรรม จริยธรรม มีความสามารถในการจัดประสบการณ์ ๔.๕๐ ดีเยย่ี ม ได้มาตรฐาน การเรียนรทู้ ี่เนน้ เด็กเปน็ สาคัญ มาตรฐานท่ี ๒ ผู้บริหารสถานศึกษา มีคุณธรรม จริยธรรม มีภาวะผู้นา และมี ๔.๐๐ ดีมาก ไดม้ าตรฐาน ความสามารถในการบริหารจดั การศึกษา มาตรฐานที่ ๓ สถานศกึ ษามีจานวนเด็กมี ทรพั ยากร และสภาพแวดลอ้ มที่สองเสริม ๔.๐๐ ดีมาก ได้มาตรฐาน สนับสนุนให้ เป็นสงั คมแหองการเรียนรู้ มาตรฐานด้านกระบวนการทางการศกึ ษา มาตรฐานที่ ๔ สถานศึกษาดาเนนิ การบริหารจดั การศึกษาโดยใชโ้ รงเรยี นเป็นฐาน ๓.๐๐ ดี ได้มาตรฐาน มาตรฐานท่ี ๕ สถานศกึ ษาจดั ทาหลักสตู รสถานศกึ ษาปฐมวยั ท่เี นน้ เดก็ เปน็ สาคัญ ๔.๕๐ ดีเยี่ยม ไดม้ าตรฐาน มาตรฐานท่ี ๖ สถานศกึ ษาสนับสนนุ การใช้แหลองเรยี นร้แู ละภมู ปิ ัญญาท้องถ่ิน ๔.๕๐ ดีเยี่ยม ได้มาตรฐาน มาตรฐานท่ี ๗ สถานศกึ ษาจดั ระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ๓.๐๐ ดี ไดม้ าตรฐาน มาตรฐานท่ี ๘ สถานศกึ ษาพฒั นาตามนโยบาย และแนวทางการปฏิรปู การศึกษาที่ ๓.๐๐ ดี ได้มาตรฐาน เปน็ มาตรการเสรมิ เพือ่ ยกระดบั คุณภาพการศึกษาให้สูงขนึ้ มาตรฐานด้านผลผลิตทางการศกึ ษา มาตรฐานที่ ๙ เด็กมพี ัฒนาการด้านรอางกายเหมาะสมตามวัย ๕.๐๐ ดเี ย่ยี ม ไดม้ าตรฐาน มาตรฐานท่ี ๑๐ เด็กมพี ฒั นาการด้านอารมณแ์ ละจติ ใจเหมาะสมตามวยั ๔.๕๐ ดเี ยี่ยม ไดม้ าตรฐาน มาตรฐานท่ี ๑๑ เด็กมพี ฒั นาการด้านสังคม เหมาะสมตามวัย ๔.๕๐ ดีเยย่ี ม ไดม้ าตรฐาน มาตรฐานที่ ๑๒ เด็กมีพฒั นาการดา้ นสติปญั ญาเหมาะสมตามวัย ๓.๐๐ ดี ไดม้ าตรฐาน มาตรฐานท่ี ๑๓ สถานศึกษาบรรลุผลตามเป้าหมาย ปรัชญา วสิ ยั ทัศน์ และจุดเนน้ ๔.๕๐ ดีเยย่ี ม ไดม้ าตรฐาน มาตรฐานที่ ๑๔ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู และเด็กมีคุณภาพเป็นท่ียอมรับของ ๕.๐๐ ดีเยย่ี ม ได้มาตรฐาน ผปู้ กครองและชุมชน ค่าเฉลยี่ รวม ๔.๑๑ ดมี าก ได้มาตรฐาน สรปุ ผลการประเมินคณุ ภาพภายในระดบั การศกึ ษาปฐมวัย  คอาเฉลีย่ รวมผลการประเมนิ คุณภาพ เทอากับ ๔.๑๑ มีคุณภาพระดับ ดีมาก การรบั รองมาตรฐานการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา  มคี าอ เฉล่ยี ผลประเมินคณุ ภาพ เพราะผลการประเมินระดบั คุณภาพองิ เกณฑแ์ ละอิงสถานศึกษา มคี าอ เฉล่ียตัง้ แตอ 3.00 ข้ึนไป  ใชอ  ไมใอ ชอ  มคี อาเฉลีย่ ของผลประเมนิ ในระดับดขี ้ึนไปไมอต่ากวาอ 11 มาตรฐาน  ใชอ  ไมอใชอ  ไมมอ ผี ลประเมนิ คณุ ภาพของมาตรฐานอยใอู นระดับปรบั ปรุง  ใชอ  ไมอใชอ สรปุ ว่า ผลการจดั การศกึ ษาของสถานศกึ ษาในภาพรวม  ได้  ไมไ่ ด้ มาตรฐานคณุ ภาพขององค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถิ่น

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หน้า 25 จุดเด่น ๑. บคุ ลากรจบการศกึ ษาระดับปริญญาตรดี า้ นการศึกษาปฐมวยั มคี ุณวุฒติ รงตามงานที่ไดร้ บั มอบหมาย ๒. นักเรยี นมีสุขนิสยั สขุ ภาพทางกาย และสขุ ภาพจติ ดี ๓. นักเรยี นมีความสามารถดา้ นศิลปะ ดนตรี และกีฬา และมคี วามกลา้ แสดงออก ๔. บคุ ลากรได้รับการพฒั นาอยาอ งตออ เน่อื ง ๕. มีอาคารสถานท่ีเอ้ือตออ การจัดการเรียนร้รู ะดับปฐมวัย จดุ ท่คี วรพัฒนา ๑. พัฒนานักเรียนให้มที กั ษะการออานออก เขยี นได้ ๒. พฒั นานักเรียนมคี วามสามารถในการส่ือสาร ๒ ภาษา ๓. พฒั นานักเรียนให้มสี ุขภาพแข็งแรง ๔. บคุ ลากรขาดทักษะในการจัดการเรียนรูแ้ บบ Active Learning ๕. ขาดบคุ ลากรทีม่ ีความถนัดเฉพาะทาง และความสามารถเฉพาะทาง ๖. ระบบการตรวจสอบ นิเทศและการพัฒนาการศึกษาไมตอ ออเนือ่ ง ขาดการนาผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ พฒั นางาน ๗. บคุ ลากรขาดทักษะการทางานเป็นทีม ครบู างสวอ นขาดความรู้ ความชานาญในการใชส้ ือ่ เทคโนโลยี ทท่ี ันสมัย ข้อเสนอแนะ ๑. จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ ใหน้ กั เรียนอ่านออกเขียนได้ ๒. จดั กจิ กรรมใหน้ ักเรยี นสามารถสือ่ สารได้ ๒ ภาษา ๓. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียนมีิัฒนาการครบทุกด้าน คือ ร่างกาย อารมณ์ สังคม จิตใจ และสติปกั กา โดยผ่านประสาทสัมผัสทงั้ ๕ ๔. จัดกจิ กรรมให้นักเรียนมีสุขภาิแข็งแรง ๕. จัดกิจกรรมส่งเสริมนักเรียนตามศักยภาิ ได้แก่ ด้านดนตรี นาฏศิลป์ ศิลปะ ว่ายน้า เทควันโด คอมิวิ เตอร์ วิทยาศาสตร์ และการแสดงออก เปน็ ต้น ๖. จัดกิจกรรมสง่ เสริมด้านวิำาการแก่นักเรียนที่มคี วามิร้อม และซ่อมเสรมิ นกั เรียน ทม่ี ีความบกิรอ่ ง ดา้ นิัฒนาการ ๗. ควรจัดกิจกรรมเิื่อส่งเสริมให้นักเรยี นแสดงออกถงึ อตั ลกั ษณ์ของโรงเรยี น ได้แก่ ิูดเิราะ ไหวส้ วย กล้าิูด และกลา้ แสดงออก ๘. ควรจัดกิจกรรมให้กรรมการสถานศึกษาข้ันิ้ืนฐาน ำมรมผู้ปกครอง และผู้ปกครอง ได้เข้ามามีส่วน ร่วมในโรงเรยี น ๙. ิฒั นาบุคลากรให้มที ักษะการจัดการเรยี นรแู้ บบ Active Learning ๑๐.ิัฒนาครูและบุคลากร เิื่อให้มีทักษะในการทางานเป็นทีม เข้าใจบทบาทของตนเอง และส่งเสริม การทาผลงานทางวิำาการ ๑๑.ิฒั นาระบบการบริหารจัดการทง้ั ๕ ฝา่ ย ใหก้ ารทางานเป็นระบบ ไดม้ าตรฐาน ๑๒.ิฒั นาระบบประกันคุณภาิภายในให้ไดม้ าตรฐานและมกี ารนเิ ทศติดตามอยา่ งต่อเนือ่ ง

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หนา้ 26 ๑2. ผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม นาหนัก คะแนน ระดับ ๑2.๑ ระดับการศกึ ษาปฐมวยั คะแนน ทไี่ ด้ คณุ ภาพ ระดับการศึกษาปฐมวยั ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดีมาก กล่มุ ตัวบง่ ชี้พนื้ ฐาน ๕.๐๐ ๕.๐๐ ดมี าก ตวั บองชี้ที่ ๑ เดก็ มพี ฒั นาการด้านราอ งกายสมวัย ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดมี าก ตวั บองชี้ที่ ๒ เด็กมพี ฒั นาการดา้ นอารมณ์และจิตใจสมวัย ๑๐.๐๐ ๑๐.๐๐ ดมี าก ตัวบงอ ชท้ี ี่ ๓ เดก็ มีพัฒนาการดา้ นสงั คมสมวยั ๓๕.๐๐ ๓๓.๐๐ ดีมาก ตวั บงอ ชท้ี ี่ ๔ เด็กมีพฒั นาการดา้ นสติปัญญาสมวัย ๑๕.๐๐ ๑๔.๐๐ ดมี าก ตวั บงอ ช้ีท่ี ๕ เด็กมีความพร้อมศึกษาตออในข้นั ตออไป ๕.๐๐ ๔.๗๓ ดมี าก ตัวบงอ ชท้ี ่ี ๖ ประสิทธิผลของการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรูท้ ีเ่ นน้ เด็กเป็นสาคัญ ตวั บองชี้ท่ี ๗ ประสทิ ธภิ าพของการบริหารจดั การและการพฒั นาสถานศกึ ษา ๒.๕๐ ๒.๕๐ ดีมาก ตัวบองชท้ี ี่ ๘ ประสทิ ธิผลของระบบการประกันคณุ ภาพภายใน กลุ่มตัวบ่งชอ้ี ตั ลักษณ์ ๒.๕๐ ๒.๕๐ ดีมาก ตัวบองชท้ี ี่ ๙ ผลการพัฒนาให้บรรลุตามปรัชญา ปณิธาน วิสัยทัศน์ พันธกิจ ๒.๕๐ ๒.๕๐ ดมี าก และวัตถุประสงคข์ องการจดั ตงั้ สถานศกึ ษา ตวั บองช้ีท่ี ๑๐ ผลการพัฒนาตามจุดเน้นและจุดเดอนท่ีสองผลสะท้อนเป็นเอกลักษณ์ ๒.๕๐ ๒.๕๐ ดีมาก ของสถานศึกษา ๑๐๐.๐๐ ๙๖.๗๓ ดีมาก กลมุ่ ตวั บง่ ชี้มาตรการส่งเสรมิ ตัวบงอ ช้ีท่ี ๑๑ ผ ล ก าร ด าเนิ น งาน โค ร งก าร พิ เศ ษ เพ่ื อ สอ ง เส ริม บ ท บ าท ของสถานศกึ ษา ตัวบองช้ีท่ี ๑๒ ผลการสองเสริมพัฒนาสถานศึกษาเพื่อยกระดับมาตรฐาน รักษามาตรฐาน และพัฒนาสูอความเป็นเลิศที่สอดคล้องกับแนว ทางการปฏริ ูปการศกึ ษา คะแนนรวม ผลรวมคะแนนประเมินสถานศึกษา ๙๖.๗๓ คะแนน มีคณุ ภาพระดบั ดีมาก ผลการรับรองมาตรฐานคุณภาพ  รับรอง  ไมอรบั รอง

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 27 ตอนท่ี ๒ การพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษาตามแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีของสถานศกึ ษา ๑. การบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภูเก็ต ได้จัดแบองโครงสร้างการบริหารงานเป็น ๕ ฝ่าย โดยแบองเป็น ฝ่ายบริหารวชิ าการ ฝา่ ยบรหิ ารทั่วไป ฝา่ ยปกครอง ฝา่ ยบรหิ ารงบประมาณ ฝ่ายบริหารบุคคล ผบู้ ริหารยดึ หลักการบริหารโดยใชโ้ รงเรยี นเปน็ ฐาน โครงสรา้ งการบรหิ ารงานโรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภเู กต็ แผนภมู ิโครงสรา้ งการบริหารโรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภูเก็ต

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 28 ๒. วิสัยทัศน์ พนั ธกิจ ยทุ ธศาสตร์ แนวทางการพฒั นา จดุ มุง่ หมายเพ่อื การพัฒนา อัตลักษณ์ และเอกลกั ษณ์ ของสถานศึกษา วิสยั ทศั น์ โรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภูเก็ตเป็นเลิศด้านการบริหารจัดการ นักเรียนมีสุขภาวะสมวัย สื่อสาร ๒ ภาษา กา้ วทนั เทคโนโลยี มที ักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ พนั ธกิจ ๑. พัฒนานักเรยี นใหม้ ีสุขภาวะสมวยั ๒. พัฒนานักเรียนใหเ้ ป็นคนดี มีความซื่อสตั ย์ตออตนเองและผู้อนื่ มรี ะเบยี บวินัย มีความรบั ผดิ ชอบ รอาเริงแจอมใส มัน่ ใจในตนเอง มจี ติ สาธารณะ และรักทอ้ งถ่ิน ๓. พฒั นานกั เรยี นให้มีทักษะการบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ โดยใชก้ ระบวนการ Project Approach ๔. พฒั นานักเรยี นใหม้ ีทักษะในการสอ่ื สาร ภาษาที่ 2 และภาษาที่ 3 ๕. สองเสรมิ ความเป็นเลิศนกั เรยี นทมี่ คี วามสามารถพิเศษ ๖. พัฒนาศักยภาพครูและบคุ ลากรให้สามารถจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ด้วยกระบวนการ Active Learning ๗. พฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการใหไ้ ดม้ าตรฐานโดยใชโ้ รงเรยี นเป็นฐาน ๘. พัฒนาระบบประกันคุณภาพด้วยกระบวนการมีสวอ นรวอ ม ๙. พฒั นาส่ือนวัตกรรม แหลงอ เรียนรู้ และเทคโนโลยที ี่ทนั สมยั เพ่ือพฒั นาคุณภาพในการจัดการเรียน การสอน และการบรหิ ารจดั การ ๑๐.พฒั นาอาคารสถานท่ี สภาพแวดลอ้ มในโรงเรียนให้สะอาด ปลอดภยั รอมรนื่ เอ้อื ตออ การเรียนรู้ และเอือ้ ตออ การปฏิบัติหน้าท่ขี องครู และบุคลากร ๑๑.สงอ เสริมความสัมพนั ธ์ระหวาอ งโรงเรยี น บ้าน และชุมชนเพอ่ื รอวมมือกนั พัฒนาการศกึ ษา ยทุ ธศาสตร์และแนวทางการพฒั นา ยทุ ธศาสตร์ แนวทางการพฒั นา หนว่ ยงานท่ีรบั ผดิ ชอบ 1. ยทุ ธศาสตร์ 1.1 แนวทางการพัฒนาผเู้ รียนมีพฒั นาการสมวยั ฝา่ ยบรหิ ารวิชาการ การพัฒนาคุณภาพ 1.2 แนวทางการพฒั นาสบื สานความเปน็ ไทยใสอใจส่ิงแวดล้อม ฝ่ายบริหารทั่วไป ผู้เรียน ๑.๓ แนวทางการพัฒนาเด็กดี มคี ุณธรรม น้อมนาเศรษฐกจิ ฝ่ายปกครอง พอเพียง ๑.๔ แนวทางการพฒั นาสงอ เสริมความสามารถพิเศษ ฝา่ ยปกครอง ตามศกั ยภาพของผู้เรียน ๑.๕ แนวทางการพัฒนาสุขภาพดีชีวมี สี ขุ ฝ่ายบริหารทั่วไป 2. ยุทธศาสตร์ 2.1 แนวทางการพัฒนาพฒั นาการจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ฝา่ ยบรหิ ารบุคลากร การพัฒนาครู 2.2 แนวทางการพัฒนาสรา้ งวสิ ัยทัศนค์ รู ฝา่ ยบริหารบุคลากร ใหเ้ ป็นครมู อื อาชพี 3. ยุทธศาสตร์ 3.1 แนวทางการพฒั นาพฒั นาระบบประกันคณุ ภาพ ฝ่ายบริหารวชิ าการ พัฒนาระบบบรหิ าร 3.2 แนวทางการพัฒนาพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษา ฝ่ายบรหิ ารวชิ าการ จัดการใหม้ ี และหลักสูตรท้องถนิ่ ประสิทธภิ าพ 3.3 แนวทางการพัฒนาพัฒนาระบบบรหิ ารจดั การ ฝา่ ยบรหิ ารทัว่ ไป เพื่อมุองสูอคณุ ภาพ 3.4 พฒั นาสือ่ และเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ฝา่ ยบริหารทวั่ ไป 3.5

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 29 ยทุ ธศาสตร์ แนวทางการพฒั นา หนวอ ยงานทร่ี ับผิดชอบ ฝา่ ยบริหารท่ัวไป 4. ยทุ ธศาสตร์ 4.1 แนวทางการพัฒนาพัฒนาอาคารสถานที่ ฝ่ายบรหิ ารท่ัวไป พฒั นาอาคาร 4.2 แนวทางการพฒั นาพัฒนาสภาพแวดลอ้ ม และภมู ิทัศน์ ฝา่ ยบริหารทว่ั ไป ฝา่ ยบรหิ ารทว่ั ไป สถานท่ี และ ให้เอื้อตออ การเรียนรู้ สภาพแวดลอ้ ม ใหเ้ อื้อตออการเรยี นรู้ 5. ยุทธศาสตร์ 5.1 แนวทางการพฒั นาสงอ เสรมิ การมสี อวนรวอ มระหวาอ งโรงเรียน พัฒนาเครือขาอ ย กบั ชุมชน เข็มแขง็ 5.2 แนวทางการพฒั นาประชาสมั พันธ์ขาอ วสารสูชอ ุมชน จดุ มุ่งหมายเพ่อื การพฒั นา โรงเรียนอนุบาลเทศบาลนครภูเก็ต จัดการศึกษาระดับปฐมวัย สาหรับเด็กอายุ ๕ – ๖ ปี โดยมอุงพัฒนา ผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ มีพัฒนาการด้านรอางกาย อารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญา ที่เหมาะสมกับวยั ความสามารถและความแตกตาอ งระหวาอ งบคุ คล จึงกาหนดจึดหมายเพอื่ การพฒั นา ดงั นี้ ๑. นักเรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานปฐมวัย ๒. ครมู คี วามรู้ ความสามารถในการจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม มคี วามเป็น ประชาธิปไตย และเป็นครมู อื อาชีพ ๓. สถานศึกษามีระบบบริหารจดั การโดยใชโ้ รงเรยี นเป็นฐานไดอ้ ยอางมีประสิทธภิ าพ ๔. สถานศกึ ษามรี ะบบการประกันคณุ ภาพทีไ่ ดม้ าตรฐานเพื่อเตรียมความพร้อมรับการประเมนิ สมศ. ๕. สถานศึกษามีวัสดุ อุปกรณ์ และสอื่ การเรียนการสอนเพียงพอ ๖. สถานศึกษามีอาคารสถานที่ ภมู ิทัศน์ และสภาพแวดลอ้ มท่ดี ี ๗. ชุมชนเขา้ มามีสอวนรอวมในการจัดการศกึ ษา อตั ลกั ษณข์ องสถานศึกษา “สขุ ภาพดี ราอ เริงแจอมใส ม่นั ใจในตนเอง” เอกลักษณข์ องสถานศกึ ษา “โรงเรียนสองเสรมิ สุขภาพ” ๓. การดาเนนิ การพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา ๑. จัดกิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียนมีิัฒนาการครบทุกด้าน คือ ร่างกาย อารมณ์ สังคม จิตใจ และสตปิ กั กา โดยผา่ นประสาทสมั ผัสทัง้ ๕ ๒. จดั กิจกรรมส่งเสริมนักเรียนตามศักยภาิ ได้แก่ ด้านดนตรี นาฏศิลป์ ศิลปะ คอมิิวเตอร์ และการ แสดงออก เป็นตน้ ๓. จดั กิจกรรมส่งเสริมดา้ นวิำาการแก่นักเรยี นท่ีมคี วามิรอ้ ม และซ่อมเสริมนักเรียนทมี่ ีความบกิร่อง ดา้ นิฒั นาการ ๔. ควรจดั กิจกรรมเิือ่ ส่งเสรมิ ให้นกั เรยี นแสดงออกถงึ อัตลักษณข์ องโรงเรียน ไดแ้ ก่ ิูดเิราะ ไหวส้ วย ๕. ควรจัดกิจกรรมให้กรรมการสถานศึกษาข้ันิื้นฐาน ำมรมผู้ปกครอง และผู้ปกครอง ได้เข้ามามีส่วน ร่วมในโรงเรียน เำน่ การแข่งขนั กฬี าสี และมีสว่ นรว่ มใสการจดั การศึกษาอย่างเป็นระบบ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 30 ๔. การดาเนนิ งานตามยทุ ธศาสตร์และแนวทางการพัฒนาของสถานศกึ ษา ๑) ยทุ ธศาสตร์พฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น 1.1 แนวทางการพัฒนาผู้เรียนมพี ฒั นาการสมวัย ที่ โครงการ/กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย ผลทคี่ าดวาอ จะได้รบั สนองมาตรฐาน ๑ โครงการพฒั นาคุณภาพ การประเมนิ คุณภาพภายใน ๑.เพ่ือให้นกั เรยี น (ผลผลติ ของโครงการ) ๑.ผู้บรหิ ารและครู การศึกษา ได้รบั การสงอ เสรมิ มคี วามรคู้ วาม (มฐ.ที่/ตัวบงอ ชี้ท)ี่ พัฒนาการทั้ง ๔ นกั เรียนชนั้ อนบุ าล เข้าใจ เกีย่ วกบั การ ๒ โครงการจัดกจิ กรรมเสรมิ ดา้ นตามหลกั สตู ร ๑-๒ โรงเรียน จดั การศกึ ษา มฐ.๑/๑.๔ ประสบการณ์ภาษาองั กฤษ การศกึ ษาปฐมวัย อนบุ าลเทศบาล ปฐมวัย มฐ.๕/๕.๔ โดยครูชาวตอางชาติ ๒.เพอื่ ให้ผบู้ รหิ าร นครภเู กต็ จานวน และครมู ีความรู้ ๔๑๙ คน ๒.นักเรียนมี มฐ.๙/๙.๑ ความเขา้ ใจเกีย่ วกบั ผู้บรหิ ารและครู พัฒนาการสมวยั มฐ.๙/๙.๒ การจดั การศึกษา โรงเรียนอนุบาล ท้งั ๔ ดา้ น มฐ.๙/๙.๓ ปฐมวยั เทศบาลนครภเู ก็ต ตามหลักสูตร มฐ.๑๐/๑๐.๑ ๓.เพ่อื ใหก้ ารจดั จานวน ๒๒ คน การศกึ ษาปฐมวัย มฐ.๑๐/๑๐.๒ การศึกษาปฐมวัย มฐ.๑๐/๑๐.๓ ได้มาตรฐาน จานวนกิจกรรม ๓.ผู้ปกครองมี ๕ กจิ กรรม ความรู้ความเขา้ ใจ มฐ.๑๑/๑๑.๑ ๑.เพื่อให้นกั เรยี นได้ และใหค้ วามสาคัญ มฐ.๑๑/๑๑.๒ ฝกึ การใช้ นักเรยี นชน้ั อนุบาล ตออการจัด มฐ.๑๑/๑๑.๓ ภาษาอังกฤษ ๑ - ๒ โรงเรยี น การศกึ ษาปฐมวัย มฐ.๑๑/๑๑.๔ กับเจา้ ของภาษา อนุบาลเทศบาล ๔.การจัดการศึกษา มฐ.๑๑/๑๑.๕ โดยนกั เรยี น นครภูเกต็ จานวน ระดับปฐมวัยได้ มฐ.๑๑/๑๑.๖ สามารถสื่อสาร ๔๑๙ คน มาตรฐาน ภาษาอังกฤษ นกั เรียนโรงเรียน มฐ.๑๒/๑๒.๑ พื้นฐานได้ และมี อนุบาลเทศบาล ๑.นักเรียนมีพน้ื ฐาน มฐ.๑๒/๑๒.๒ ความพร้อมสกูอ าร นครภเู ก็ต ร้อยละ การเรียน มฐ.๑๒/๑๒.๓ เรยี นในระดบั ๘๕ มคี วามสามารถ ภาษาอังกฤษ มฐ.๑๒/๑๒.๔ ทีส่ ูงขน้ึ ในการฟังและิดู ๒.นกั เรยี นมี มฐ.๕/๕.๔ ภาษาอังกฤษเิือ่ ความสามารถ มฐ.๑๒/๑๒.๓ ในการส่ือสาร ภาษาอังกฤษ พืน้ ฐานได้ ๓.นักเรยี นมีความ พร้อม สอูการเรียนรู้ ในระดับท่สี ูงขึ้น

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 31 ท่ี โครงการ/กิจกรรม วตั ถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย ผลท่คี าดวอาจะได้รับ สนองมาตรฐาน การประเมินคุณภาพภายใน ๓ โครงการจดั กจิ กรรมดนตรี ๒.เพอื่ ให้นักเรยี นมี (ผลผลิตของโครงการ) ๑. นักเรยี นมี พฒั นาอจั ฉรยิ ภาพ ความสามารถใน พนื้ ฐานในการเรียน (มฐ.ท/่ี ตัวบองชีท้ )ี่ การฟังและพูดเพ่อื การสอื่ สาร ดนตรี ๔ โครงการจัดกจิ กรรมเสริม ใชใ้ นการสือ่ สาร นักเรียนโรงเรียน ๒. นกั เรียนไดร้ บั มฐ.๕/๕.๔ ประสบการณค์ อมพิวเตอร์ ๓.เพอ่ื เป็นการ อนบุ าลเทศบาล การพัฒนาและ มฐ.๑๐/๑๐.๓ เตรยี มความพร้อม นครภเู ก็ต ชน้ั ปลูกฝงั ทศั นคติทด่ี ี สกอู ารเรียนรู้ใน อนุบาล ๒ รอ้ ยละ ทางด้านดนตรี มฐ.๕/๕.๓ ระดบั ทสี่ งู ข้นึ ๓๐ สามารถเรียน ๓. เพอื่ ให้นักเรียน มบ.๕/๕.๔ ตออ ห้อง IEP มคี วามพร้อมในการ มฐ.๑๒/๑๒.๔ ๑.เพอ่ื สงอ เสรมิ โรงเรยี นเทศบาล เรียนดนตรใี นระดับ ให้นกั เรียนมี บา้ นบางเหนียว ท่สี งู ข้นึ พฒั นาการสมวยั ได้ (๔๐ คน) ทั้งดา้ น สตปิ ญั ญา ๑.นกั เรยี นมี อารมณ์ สังคม และ จดั หาครูดนตรี ความสามารถ จิตใจ โดยใชด้ นตรี ใหก้ ับนักเรยี นชนั้ ทางดา้ น เป็นสื่ออยาอ ง อนบุ าล ๑ - ๒ คอมพวิ เตอร์ ตออเน่ือง จานวน ๑๒ หอ้ ง ๆ เบื้องต้นโดยใช้ ละ ๑ ชั่วโมง/ โปรแกรม Paint ๑.เพื่อให้นักเรียน สปั ดาห์ ๒.นักเรยี นมคี วาม มีความสามารถ นกั เรยี นช้ันอนุบาล พร้อมสกอู ารเรยี นใน ทางดา้ น ๑-๒ เข้ารวอ ม ระดับท่สี งู ขนึ้ คอมพวิ เตอร์ กจิ กรรมไมนอ ้อยกวอา เบ้อื งตน้ โดยใช้ รอ้ ยละ ๗๕ โปรแกรม Paint นกั เรียนจานวน ๒.เพือ่ ให้นักเรยี น มพี ฒั นาการสมวยั มคี วามพร้อมสอกู าร ท้ังดา้ น อารมณ์ เรยี นในระดับ จิตใจ ในระดับดี ท่สี ูงขน้ึ ร้อยละ ๘๐ นักเรยี นช้นั อนบุ าล ๑ - ๒โรงเรียน อนบุ าลเทศบาล นครภเู ก็ตจานวน ๓๘๘ คนได้เรยี น คอมพิวเตอร์ จานวนละ ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ จานวน ปลี ะ ๓๖ สปั ดาห์

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 32 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย ผลทค่ี าดวาอ จะไดร้ ับ สนองมาตรฐาน การประเมินคณุ ภาพภายใน (ผลผลิตของโครงการ) (มฐ.ท่/ี ตวั บงอ ชท้ี ี่) ๕ โครงการสงอ เสริมและพฒั นา ๑.เพ่ือพัฒนาผูเ้ รยี น สองเสริมศกั ยภาพ ๑.ผ้เู รียนใหม้ ี มฐ.๑/๑.๔ ประสบการณ์ ใหม้ คี ุณภาพ และเสริม คณุ ภาพสอดคล้อง การเรยี นรู้ สอดคลอ้ งกบั ประสบการณ์การ กับจุดมองุ หมาย ม.ฐ๕/๕.๒ จดุ มงุอ หมาย เรยี นรู้ให้กบั หลกั สตู รปฐมวัย มฐ.๕/๕.๔ หลกั สูตรปฐมวัย นักเรยี นดงั น้ี และมาตรฐาน และมาตรฐาน ๑.จดั กิจกรรม การศึกษาชาติ มฐ.๙/๙.๑ การศกึ ษาชาติ เตรียมความพร้อม ๒.นกั เรียนไดร้ ับ มฐ.๙/๙.๒ ๒.เพอื่ ให้นักเรยี น สชอู ้ัน ป.๑ โดย การสองเสริม มฐ.๙/๙.๓ ได้รบั การสองเสรมิ นกั เรยี นทเ่ี ข้ารอวม พฒั นาการท้ัง ๔ พฒั นาการท้ัง ๔ กจิ กรรมรอ้ ยละ ด้านตามหลักสตู ร มฐ.๑๐/๑๐.๑ ดา้ นตามหลกั สูตร ๘๐ มคี วามพร้อม การศึกษาปฐมวยั มฐ.๑๐/๑๐.๒ การศึกษาปฐมวัย ในการสอบเข้าเรยี น ๓.การจัดการศึกษา มฐ.๑๐/๑๐.๓ ๓.เพื่อใหก้ ารจดั ชนั้ ป.๑ ปฐมวัยได้มาตรฐาน การศกึ ษาปฐมวยั ๒.นักเรยี นช้นั ๔.การจัดการศกึ ษา มฐ.๑๑/๑๑.๑ ได้มาตรฐาน อนุบาล ๑ โรงเรยี น ปฐมวัยไดม้ าตรฐาน มฐ.๑๑/๑๑.๒ ๔.เพอื่ ให้การจดั อนบุ าลเทศบาล มฐ.๑๑/๑๑.๓ การศกึ ษาปฐมวยั นครภเู ก็ตรอ้ ยละ มฐ.๑๑/๑๑.๔ ไดม้ าตรฐาน ๙๕ เข้ารวอ ม มฐ.๑๑/๑๑.๕ กิจกรรมอบรม มฐ.๑๑/๑๑.๖ ปรับพน้ื ฐานกออ น เปดิ เรยี น มฐ.๑๒/๑๒.๑ ๓.กจิ กรรมวนั มฐ.๑๒/๑๒.๒ วทิ ยาศาสตร์ มฐ.๑๒/๑๒.๓ นักเรยี นชั้นอนุบาล มฐ.๑๒/๑๒.๔ ๑-๒ รอ้ ยละ ๙๐ เข้ารวอ มกจิ กรรม การทดลอง วิทยาศาสตร์ ๔.กจิ กรรมจดั การ การสอนแบบ Project Approach นกั เรียนร้อยละ ๘๕ ไดพ้ ัฒนาทกั ษะ กระบวนการทาง วิทยาศาสตร์

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 33 ที่ โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลที่คาดวอาจะได้รับ สนองมาตรฐาน การประเมนิ คุณภาพภายใน ๗ โครงการจัดการเรียนร้แู บบ ๑.เพ่ือให้นกั เรียน (ผลผลติ ของโครงการ) ๑.นักเรยี นไดร้ ับ บรู ณาการโดยใชแ้ หลงอ ไดร้ ับการสองเสริม การสองเสริม (มฐ.ที่/ตัวบงอ ชท้ี ี่) เรียนรู้ พฒั นาการทั้ง ๔ ๕.กจิ กรรมสองเสรมิ พัฒนาการทั้ง ๔ ด้านตามหลกั สูตร การออาน ด้าน ตามหลักสตู ร มฐ.๕/๕.๔ สถานศกึ ษาปฐมวัย นักเรยี นชัน้ อนุบาล สถานศกึ ษาปฐมวยั มฐ.๖/๖.๑ ๒.เพอื่ สงอ เสรมิ ให้ ๑-๒ ร้อยละ ๗๐ ๒.นักเรียนได้เรยี นรู้ มฐ.๖/๖.๒ นักเรยี นไดเ้ รยี นรู้ มีความสนใจใฝร่ ู้ นวัตกรรมจาก นวตั กรรมจาก และรักการออาน แหลงอ เรียนรนู้ อก แหลองเรยี นรู้นอก โดยนักเรยี นยมื สถานท่ี สถานท่ี หนงั สอื นทิ าน ๓.นกั เรยี นเกิดการ ๓.เพอื่ สงอ เสรมิ ให้ กลับบา้ นทกุ เย็น ใฝ่รู้อยาอ งตออเนื่อง นักเรียนเกิดการใฝร่ ู้ ๖.กจิ กรรมสองเสรมิ ๔.นักเรยี นเกิดการ อยาอ งตออเนอ่ื ง กีฬาและ เรียนรู้อยอางมี ๕.เพ่อื สนอง นนั ทนาการ ความสุขจาก นโยบายของรฐั บาล นักเรยี นรอ้ ยละ ๙๐ ประสบการณ์ตรง ในด้านการเรยี นรู้ ได้เข้ารวอ มกจิ กรรม กจิ กรรมกฬี าและ นนั ทนาการเพือ่ สงอ เสริมพฒั นาการ นกั เรยี น ๗.จานวนกจิ กรรม ๗ กิจกรรม นกั เรยี นช้นั อนุบาล ๑-๒โรงเรยี น อนุบาลเทศบาล นครภเู ก็ตจานวน ๔๑๙ คน นกั เรยี นชนั้ อนบุ าล ๑-๒โรงเรียน อนบุ าลเทศบาล นครภเู กต็ จานวน ๔๑๙ คน ไดศ้ ึกษา แบบบูรณาการโดย ใช้แหลงอ เรยี นรู้ ณ โลมาโชวภ์ เู ก็ต บ้านชินประชา โรงละคร สยามนิรมติ พิพธิ ภณั ฑ์ ภเู ก็ตไทหวั

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 34 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย ผลท่คี าดวาอ จะได้รบั สนองมาตรฐาน การประเมนิ คณุ ภาพภายใน ๘ โครงการพฒั นาการเรียนรู้ เดก็ ด้วยกจิ กรรม (ผลผลติ ของโครงการ) ๑.นักเรียนมคี วามรู้ วถิ ชี วี ิตวัฒนธรรมทอ้ งถนิ่ สูอ พฒั นาผู้เรียน ความเข้าใจเหน็ (มฐ.ที/่ ตวั บองชท้ี ี่) ประชาคมอาเซียน ๔.เพอื่ สงอ เสรมิ สวนสัตวภเู ก็ต และ ความสาคญั และ ใหน้ กั เรียนเกดิ การ พพิ ิธภณั ฑ์เหมืองแรอ ความพรอ้ มท่ีจะนา มฐ.๕/๕.๑ ๙ โครงการสงอ เสริมพัฒนาการ เรยี นร้อู ยาอ งมี แนวทางการพฒั นา ผเู้ รียน ความสขุ จาก ภูเกต็ ทเี่ หมาะสมไปสูกอ าร มฐ.๑/๑.๗ ประสบการณ์ตรง ปฏบิ ัตเิ พ่อื เตรียม มฐ.๙ นักเรยี นช้นั อนบุ าล ความพร้อมเด็ก มฐ.๑๐ ๑.เพอ่ื ให้นักเรยี น ๑ - ๒โรงเรยี น และเยาวชนสูกอ าร มฐ.๑๑ มีความรู้ความ อนบุ าลเทศบาล เปน็ สมาชกิ ของ มฐ.๑๒ เข้าใจเหน็ นครภูเก็ตจานวน ประชาคมอาเซยี น ความสาคญั ๔๑๙ คน อยาอ งมีคณุ ภาพ และความพร้อม นกั เรียนชัน้ อนุบาล ๒.นกั เรียนเกดิ การ ทจ่ี ะนาแนว ๑ – ๒ โรงเรยี น เรียนรู้ มพี ัฒนาการ ทางการพัฒนาที่ อนบุ าลเทศบาล ที่ดี เติบโตอยอางมี เหมาะสมไปสกอู าร นครภูเกต็ ร้อยละ คุณภาพ เรียนรู้ ปฏิบตั ิ เพ่อื เตรยี ม ๙๐ เกิดการเรยี นรู้ อยาอ งมีความสุข ความพร้อมสกูอ าร อาเซยี นมีพัฒนาการ เพ่ือรองรับการ เปน็ สมาชิกของ ทด่ี ีเตบิ โตอยาอ งมี เตรยี มความพรอ้ ม ประชาคมอาเซยี น คณุ ภาพเรยี นรอู้ ยาอ ง สอกู ารเปน็ ประชาคม อยอางมีคณุ ภาพ มีความสขุ มีพนื้ ฐาน อาเซยี น ๒.เพอื่ ให้นกั เรยี น การเตรียมความ เกดิ การเรียนรู้ พร้อมสอูการเป็น ๑.นกั เรยี นได้รับการ มีพัฒนาการท่ดี ี ประชาคมอาเซยี น สองเสริมพฒั นาการ เติบโตอยอางมี ทงั้ ๔ ดา้ นตาม คณุ ภาพ เรียนรู้ นกั เรียนชนั้ อนบุ าล หลกั สูตร อยาอ งมีความสขุ ๑ - ๒โรงเรียน สถานศึกษาปฐมวยั เพอ่ื เตรยี มความ อนบุ าลเทศบาล ๒.ผบู้ ริหารและครู พร้อมสอกู ารเปน็ นครภูเก็ตจานวน มีความรู้ความเข้าใจ ประชาคมอาเซยี น ๔๑๙ คนได้รบั การ เก่ียวกับการจัด สงอ เสริมพัฒนาการ การศกึ ษาปฐมวัย ๑.เพื่อให้นักเรยี น ท้งั ๔ ดา้ นตาม ๓.ผปู้ กครองมี ได้รบั การสองเสริม หลักสตู ร ความรคู้ วามเขา้ ใจ พัฒนาการทง้ั ๔ สถานศกึ ษาปฐมวยั และใหค้ วามสาคัญ ด้านตามหลักสตู ร ผ้ปู กครองนักเรียน สถานศกึ ษา โรงเรยี นอนบุ าล ปฐมวัย เทศบาลนครภูเก็ต ๒.เพอ่ื ใหผ้ บู้ ริหาร และครมู ีความรู้ ความเขา้ ใจ เกย่ี วกบั การจัด การศกึ ษาปฐมวัย ๓.เพือ่ ให้ ผู้ปกครองมคี วามรู้

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 35 ท่ี โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย ผลท่คี าดวาอ จะได้รับ สนองมาตรฐาน การประเมนิ คุณภาพภายใน (ผลผลติ ของโครงการ) (มฐ.ท่/ี ตวั บงอ ชที้ ี)่ ความเขา้ ใจและให้ จานวน ๔๑๙ คน ตออการจดั ความสาคญั ตออ การ จานวนกจิ กรรม การศกึ ษาปฐมวัย จดั การศกึ ษา สงอ เสริมพัฒนาการ ๔.การจัดการศึกษา ปฐมวยั ผเู้ รยี นมี ๔ ปฐมวยั ไดม้ าตรฐาน ๔.เพอ่ื ใหก้ ารจดั กจิ กรรม การศกึ ษาปฐมวัย ได้มาตรฐาน ๑๐ โครงการนทิ รรศการผลงาน ๑.เพื่อนาเสนอผล นาเสนอผลการจัด ๑.นาเสนอผลการ มฐ.๑/๑.๓ ทางวชิ าการ การจดั การศกึ ษา การศกึ ษาและนา จัดการศึกษา มฐ.๑/๑.๔ ของโรงเรยี นให้ นกั เรยี นเข้ารอวม ของโรงเรียน มฐ.๑๔ ผปู้ กครอง ชมุ ชน การแของขนั ทักษะ ให้ผู้ปกครอง ชมุ ชน ทราบ ทางวิชาการ ดังน้ี ทราบ ๒.ผู้ปกครอง ๑.กจิ กรรม Open ๒.ผูป้ กครองและ และชมุ ชนมีความ House ชมุ ชนมีความ พึงพอใจในการจัด ๒.นานักเรียน พงึ พอใจในการจดั การศกึ ษาของ แของขันระดบั การศกึ ษา โรงเรยี น เทศบาลจานวน ของโรงเรยี น ๓.เพ่อื นานกั เรียน ๙ รายการ ๓.นกั เรียนเข้ารวอ ม เขา้ รวอ มการแขงอ ขัน ๓.นานกั เรยี น การแของขนั ทกั ษะ ทกั ษะทางวชิ าการ แขงอ ขนั ระดับภาค ทางวชิ าการ ๔.กิจกรรม นทิ รรศการ ระดบั ประเทศ ๑๑ โครงการสายใยสัมพันธว์ ัน ๑.เพอ่ื ให้นักเรียน นักเรียนชัน้ อนบุ าล ๑.นักเรยี นเกิด มฐ.๑๔/๑๔.๑ บณั ฑิตน้อย เกิดความภาคภูมิใจ ๒เขา้ รวอ มกจิ กรรม ความภาคภมู ิใจ ในตัวเองทปี่ ระสบ ร้อยละ ๘๐ ในตัวเองทป่ี ระสบ ความสาเร็จใน นกั เรยี นทเ่ี ขา้ รวอ ม ความสาเรจ็ ระดบั หนง่ึ กิจกรรมร้อยละ ในระดบั หนง่ึ ๒.เพือ่ ให้นักเรยี น ๘๐ มีความพรอ้ ม ๒.นักเรียนได้รับ ได้รับประสบการณ์ ในการเรียนตออ ประสบการณจ์ รงิ จริงซง่ึ จะนาไปสูอ ระดับช้ัน ป.๑ ซง่ึ จะนาไปสอกู าร การประสบ ผ้ปู กครองรอ้ ยละ ประสบความสาเรจ็ ความสาเร็จในชีวิต ๘๐ มีความร้ใู นการ ในชีวติ ในอนาคต ในอนาคต เตรียมบตุ รหลาน ๓.นกั เรยี นได้ ๓.เพ่อื ให้นักเรยี น เขา้ เรียนตออใน แสดงออกอยาอ ง ไดแ้ สดงออกอยาอ ง ระดบั ชั้น ป.๑ สร้างสรรค์ สรา้ งสรรค์ ๔.เกิดการสาน ๔.เพ่ือเกดิ การสาน สมั พันธร์ ะหวาอ ง สัมพันธ์ระหวาอ ง บา้ นกบั โรงเรยี น บา้ นกบั โรงเรียน

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หน้า 36 ท่ี โครงการ/กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย ผลท่คี าดวอาจะได้รบั สนองมาตรฐาน ๑๒ โครงการลกู เสอื น้อย การประเมนิ คณุ ภาพภายใน ๑.เพอ่ื ฝกึ ให้ (ผลผลิตของโครงการ) ๑.นกั เรียนมี นกั เรยี นมรี ะเบยี บ ระเบยี บวินัย (มฐ.ท/ี่ ตวั บงอ ชี้ท่ี) วินยั คุณธรรม ๑.นักเรียนอนุบาล คณุ ธรรม จริยธรรม จรยิ ธรรมตาม ๑-๒ โรงเรียน ตามมารยาท มฐ.๕/๕.๔ มารยาทและ อนบุ าลเทศบาล และวฒั นธรรม มฐ.๑๑/๑๑.๕ วัฒนธรรม นครภูเกต็ รอ้ ยละ ๒.นักเรียนรวอ ม ๒.เพ่อื ฝึกให้ ๘๐ มีระเบยี บวินัย กิจกรรมการเรยี น นกั เรยี นรอวม คณุ ธรรม จริยธรรม ปนเลอนเพ่ือสงอ เสริม กิจกรรมการเรียน ๒.นกั เรียนระดบั พัฒนาทักษะชีวิต ปนเลอนเพอื่ สงอ เสริม อนบุ าล ๑ - ๒ ให้มีความสุข พัฒนาทกั ษะชวี ิต รอ้ ยละ ๘๐ ในสังคม ใหม้ คี วามสขุ ใน ฝึกกจิ กรรมการ สังคม เรยี นรพู้ ัฒนาการ ทกั ษะชีวติ และมี ความสขุ 1.2 แนวทางการพัฒนาสืบสานความเปน็ ไทย ใสใอ จสง่ิ แวดลอ้ ม ที่ โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ เปา้ หมาย ผลทีค่ าดวาอ จะไดร้ บั สนองมาตรฐาน การประเมินคุณภาพภายใน (ผลผลติ ของโครงการ) (มฐ.ท่ี/ตัวบงอ ชีท้ ี่) ๑ โครงการสงอ เสรมิ สบื สาน ๑.เพ่ือสองเสรมิ ให้ ๑.นกั เรียนชั้น ๑.นกั เรียนเหน็ มฐ.๑๑/๑๑.๒ วัฒนธรรมและประเพณีไทย นกั เรยี นเหน็ คุณคาอ อนุบาล ๑ - ๒ คณุ คาอ และ และภาคภูมใิ จ รอ้ ยละ ๘๐ เข้ารวอ ม ภาคภมู ิใจ ขนบธรรมเนยี ม กิจกรรมวนั ลอย ขนบธรรมเนียม ประเพณีและ กระทง ประเพณีและ ศิลปวฒั นธรรมท่ดี ี ๒. นักเรียนร้อยละ ศิลปวัฒนธรรม งามของไทย ๘๐ มคี วามรู้ความ ที่ดีงามของไทย ๒.เพอ่ื สองเสริม เขา้ ใจ และมีสวอ น ๒.นกั เรียนรกั ษา ให้นักเรยี นรักษา รอวมในการอนุรักษ์ ขนบธรรมเนียม ขนบธรรมเนียม วฒั นธรรมประเพณี ประเพณีอันดงี าม ประเพณีอนั ดีงาม ของไทย ของไทย ของไทย ๓.นกั เรียนร้อยละ ๓.นกั เรยี นมคี วาม ๓.เพ่ือให้นักเรยี น ๘๐ มีความ เสียสละมคี วาม มคี วามเสียสละมี รับผดิ ชอบตออ รับผดิ ชอบตออ ความรับผิดชอบ ตนเองและสวอ นรวม ตนเองและสวอ นรวม ตออตนเองและ สวอ นรวม

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 37 ที่ โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลทีค่ าดวาอ จะได้รับ สนองมาตรฐาน การประเมนิ คุณภาพภายใน (ผลผลิตของโครงการ) (มฐ.ท่ี/ตวั บองชท้ี ี่) ๒. โครงการอนรุ ักษ์วฒั นธรรม ๑.เพ่ือให้นักเรยี น ๑.นักเรยี นและ ๑.นกั เรยี นและ มฐ.๕/๕.๑ ประเพณที อ้ งถ่ิน และบคุ ลากรไดม้ ี บคุ ลากรจานวน บุคลากรไดม้ โี อกาส โอกาสเรียนรถู้ ึง ๑๒๐ คน เขา้ รวอ ม เรียนร้ถู ึง ศิลปวัฒนธรรมอนั ดี กิจกรรมขบวนแหอ ศิลปวฒั นธรรมอนั ดี งามของทอ้ งถิ่น และกิจกรรมแสดง งามของท้องถ่ิน ๒.เพื่อให้นกั เรยี น ๒.นักเรยี นอนุบาล ๒.นักเรยี นและ และบุคลากร ๑ - ๒ รอ้ ยละ ๘๐ บคุ ลากรมีจิตสานกึ มจี ติ สานึกและ ไดม้ ีความภาคภูมิใจ และตระหนักถึง ตระหนักถึงการ ในการมีสอวนรอวม การทานุบารุงและ ทานุบารงุ และการ อนรุ ักษว์ ฒั นธรรม การอนรุ ักษ์ อนรุ กั ษ์ ประเพณไี ทย ศลิ ปวัฒนธรรมท่ดี ี ศลิ ปวัฒนธรรมทดี่ ี งามของทอ้ งถน่ิ งามของท้องถ่นิ ๓.นกั เรยี นและ ๓.เพือ่ ให้นกั เรียน บคุ ลากรไดม้ โี อกาส และบุคลากรไดม้ ี เข้ารอวมกจิ กรรม โอกาสเข้ารวอ ม ทานุบารงุ และการ กจิ กรรมทานบุ ารงุ อนรุ กั ษ์ และการอนรุ ักษ์ ศิลปวฒั นธรรม ศิลปวัฒนธรรมท่ดี ี ทดี่ งี ามของท้องถนิ่ งามของทอ้ งถิ่น ๓ โครงการงามอยอางไทย ๑. เิ่ือส่งเสริม จัดกจิ กรรมให้แก่ ๑. นกั เรียนเหน็ มฐ.๑๑/๑๑.๑ ให้นักเรียนเหน็ นกั เรียนำ้นั อนุบาล คณุ คา่ ความสาคัก คณุ ค่าและ ๑ - ๒ ดังน้ี ของการปฏิบตั ิตน ความสาคกั ๑. กิจกรรมอบรม ตามมารยาทไทย ของการปฏบิ ัติตน มารยาทไทยสาหรับ ๒. นกั เรียนมคี วาม ตามมารยาทไทย ครแู ละบคุ ลากร สุภาิอ่อนโยนมี ๒. เิอ่ื สง่ เสรมิ ๒. กจิ กรรมอบรม กริยามารยาท ให้นักเรยี นมคี วาม มารยาทไทยใน ทดี่ งี าม สภุ าิอ่อนโยน ห้องเรยี น ๓. นักเรียนมี มีกริ ยิ ามารยาท ๓. กิจกรรม ความรู้ ความเข้าใจ ทีด่ ีงาม ประกวดมารยาท การปฏบิ ัตติ นตาม ๓. เิื่อส่งเสรมิ ไทยในโรงเรียน มารยาทไทยและ ให้นักเรียนมีความรู้ ๔. กจิ กรรมิูด นาไปปฏบิ ตั ใิ น ความเขา้ ใจในเรอ่ื ง เิราะ ไหว้สวย ำวี ติ ประจาวนั อย่าง มารยาทไทยและ ๕. กจิ กรรมส่ง สมา่ เสมอ นาไปปฏบิ ัติใน นกั เรยี นเข้า ๔. สามารถคัดเลอื ก ำีวิตประจาวนั ได้ ประกวดมารยาท นกั เรยี นเป็น ๔. เิื่อคัดเลอื ก ไทยกับหนว่ ยงาน ตัวแทนโรงเรียน นกั เรียนเป็น ตา่ งๆ เข้าประกวด ตวั แทนโรงเรียนเขา้ มารยาทไทย ประกวดมารยาท ในระดบั ตา่ งๆ ได้ ไทยในระดับตา่ งๆ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หน้า 38 ที่ โครงการ/กิจกรรม วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย ผลท่คี าดวอาจะไดร้ บั สนองมาตรฐาน การประเมินคณุ ภาพภายใน ๔ โครงการหนูนอ้ ยปฐมวัย ๑.เพอ่ื สรา้ งความ (ผลผลิตของโครงการ) ๑.ผเู้ รียนและผู้มี ใสใอ จสง่ิ แวดลอ้ ม ตระหนักใหก้ ับ สวอ นเก่ียวขอ้ ง (มฐ.ท/ี่ ตัวบงอ ชี้ที่) ผู้เรียนและผู้มีสอวน ๑. นกั เรียนรอ้ ยละ รวอ มกันอนุรกั ษ์ เก่ยี วขอ้ งรอวมกัน ๘๕ เขา้ รวอ มหรอื มี ทรพั ยากรธรรมชาติ มฐ.๑๑/๑๑.๔ อนุรักษ์ สวอ นรอวมใน และสิ่งแวดลอ้ ม ทรัพยากรธรรมชาติ โครงการอนรุ กั ษ์ ๒.ผ้เู รียนมีความรู้ และสงิ่ แวดลอ้ ม และพฒั นา ความเข้าใจและเกิด ๒.เพอ่ื ใหผ้ ้เู รยี น สิง่ แวดล้อม ทักษะในการ มีความรูค้ วาม ๒. นกั เรียนรอ้ ยละ อนรุ กั ษ์และพฒั นา เขา้ ใจและเกดิ ๘๕ รู้คุณคอาของ สง่ิ แวดล้อมให้ย่ังยนื ทกั ษะในการ สงิ่ แวดล้อม และ ๓.ผู้เรียนนาความรู้ อนรุ กั ษ์และพฒั นา ตระหนกั ถงึ และประสบการณท์ ี ส่ิงแวดล้อมใหย้ ั่งยนื ผลกระทบที่เกดิ ไดร้ บั ไปใช้ในการ ๓.เพือ่ ให้ผเู้ รยี น จากการ อนุรกั ษแ์ ละพฒั นา นาความรแู้ ละ เปล่ยี นแปลง สงิ่ แวดล้อมที่เกดิ ประสบการณ์ ของส่ิงแวดล้อม ประโยชน์แกตอ นเอง ทไ่ี ด้รับไปใช้ในการ ๓.ผูเ้ ก่ยี วข้องรอ้ ย และสังคมได้ อนรุ กั ษแ์ ละพฒั นา ละ ๘๕ มีความ ส่ิงแวดลอ้ มทเี่ กิด พงึ พอใจในการ ประโยชนแ์ กอตนเอง ดาเนินงานตาม และสงั คมได้ โครงการของ โรงเรียน 1.3 แนวทางการพัฒนาเดก็ ดมี คี ณุ ธรรม น้อมนาเศรษฐกิจพอเพียง ท่ี โครงการ/กจิ กรรม วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย ผลที่คาดวอาจะได้รบั สนองมาตรฐาน การประเมินคุณภาพภายใน (ผลผลิตของโครงการ) (มฐ.ท่ี/ตัวบองช้ีที่) ๑ โครงการวันสาคญั ของชาติ ๑.เพือ่ เทดิ ทูนพระ นักเรยี นอนุบาล ๑ ๑.นักเรียน มฐ.๑๑/๑๑.๖ เกียรตแิ ละแสดง จานวน ๒๐๘ คน แสดงออกถึงความ ความจงรกั ภักดีตออ เข้ารอวมกจิ กรรม กตญั ญกู ตเวทตี ออ พระเจ้าอยูหอ วั วันพออ บดิ า –มารดา และ ๒.เพอื่ สองเสรมิ ให้มี นักเรยี นอนบุ าล ๒ ผู้มพี ระคุณ ความกตญั ญูกตเวที จานวน ๒๑๑ คน ๒.นักเรยี น ตออ บดิ า –และผู้มี เข้ารวอ มกิจกรรม แสดงออกถึงความ พระคุณ วนั แมอ กตัญญูตออ ครู ๓.เพ่ือสองเสริมให้ นักเรยี นช้ันอนุบาล อาจารย์ นกั เรยี นแสดงออก ๑-๒ จานวน ๔.นกั เรียนรจู้ ัก ถึงความกตัญญตู ออ ๔๑๙ คน บทบาทและหนา้ ท่ี ครอู าจารย์ นกั เรียนชนั้ อนบุ าล ของตนเอง ๔.เพือ่ สองเสริมให้ ๑-๒ จานวน ๔๑๙ นกั เรยี นรู้จัก คน รู้จักบทบาท บทบาทหน้าท่ีของ และหนา้ ท่ขี อง ตนเอง ตนเอง

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 39 ท่ี โครงการ/กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย ผลทค่ี าดวอาจะได้รบั สนองมาตรฐาน ๒ โครงการวันสาคญั ทาง ๑.เพื่อสองเสริมให้ การประเมนิ คุณภาพภายใน นักเรียนปฏบิ ัตติ น (ผลผลติ ของโครงการ) ศาสนา ตามหลกั ธรรมของ (มฐ.ท/ี่ ตัวบองชีท้ )ี่ ศาสนาที่ตนนบั ถือ ๓ โครงการสงอ เสริมคุณธรรม ๑.ผ้บู ริหาร คณะครู ๑.นกั เรียนปฏิบตั ิ มฐ.๑๑/๑๑.๒ จริยธรรม และคุณลักษณะ ๑.เพือ่ สองเสรมิ ให้ อันพงึ ประสงค์ นกั เรยี นมรี ะเบียบ และนกั เรยี นท่ีนบั ตนตามหลักธรรม วนิ ัยในตนเอง ๒.เพื่อให้นักเรยี นมี ถือศาสนาพทุ ธเข้า ของศาสนาท่ีตนนับ ประสบการณใ์ น การเป็นผู้นาและผู้ รวอ มกจิ กรรมไมอนอ้ ย ถือ ตามในระบอบ ประชาธปิ ไตยที่ กวอารอ้ ยละ ๙๐ ถกู ต้อง ๓.เพื่อสองเสรมิ ให้ ๒.ผบู้ รหิ าร คณะครู นักเรยี นปฏบิ ตั ติ น ตามหลกั ธรรมของ และนกั เรียน ศาสนาทตี่ นนับถือ ๔.เพ่อื ให้นกั เรียนมี สามารถปฏิบตั ิตน นสิ ัยประหยัดและ อดออม ในฐานะ พุทธศาสนกิ ชนได้ อยาอ งถกู ต้อง ๓.ผู้บรหิ าร คณะครู และนักเรียนได้ รอวมกนั สบื ทอด วัฒนธรรมประเพณี ทางศาสนาให้คงอยูอ สบื ไป นักเรยี นอนบุ าล ๑- ๑.นกั เรียนมี มฐ.๑๑/๑๑.๖ ๒ เข้ามีวนิ ยั ดี เข้า ระเบยี บวินัยใน แถวและเดินแถว ตนเอง เปน็ ระเบียบ รอ้ ย ๒.นักเรยี นมี ละ ๘๐ ประสบการณใ์ น นักเรยี นอนุบาล ๑- การเป็นผนู้ าและผู้ ๒มปี ระสบการณ์ใน ตามในระบอบ การเปน็ ผู้นาและผู้ ประชาธปิ ไตยท่ี ตามในระบอบ ถกู ต้อง ประชาธิปไตยท่ี ๓.นกั เรยี นปฏบิ ัติ ถกู ต้อง ร้อยละ ตนตามหลักธรรม ๘๐ ของศาสนาทตี่ นนับ นักเรียนอนุบาล ๑- ถอื ๒ นกั เรยี นไดศ้ กึ ษา ๔.นักเรียนมีนิสยั และปฏิบตั ธิ รรม ประหยดั และอด ตามสมควรแกอวัย ออม และพฒั นาจติ ใจให้ ม่ันคงข้นึ นักเรียนชน้ั อนบุ าล ๑-๒ รอ้ ยละ ๘๐ รู้จกั การออมโดย ฝากเงนิ กับธนาคาร โรงเรียน

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 40 1.๔ แนวทางการพัฒนาสงอ เสริมความสามารถพิเศษตามศกั ยภาพ ที่ โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมาย ผลทีค่ าดวาอ จะไดร้ บั สนองมาตรฐาน การประเมินคุณภาพภายใน (ผลผลิตของโครงการ) (มฐ.ที่/ตัวบองชีท้ )ี่ ๑ โครงการกิจกรรมหลงั เลกิ ๑.เพอ่ื สองเสริมให้ ๑.นักเรียนอนบุ าล ๑.นกั เรียนมคี วาม มฐ.๕/๕.๔ เรียน นกั เรยี นมีความชนื่ ๑-๒ ร้อยละ ๖๐ ชื่นชมและสนใจ มฐ.๑๐/๑๐.๑ ชมและสนใจ เข้ารอวมกจิ กรรม กิจกรรมดา้ นศลิ ปะ มฐ.๑๐/๑๐.๒ กิจกรรมด้านศิลปะ เพอื่ พัฒนาศักยภาพ ดนตรี นาฎศลิ ป์ มฐ.๑๐/๑๐.๓ ดนตรี นาฎศิลป์ ตามความถนัด และกฬี า มฐ.๑๑/๑๑.๕ และกีฬา ๒.นักเรียนมีความรู้ ๒.เพื่อสองเสริมให้ ความเขา้ ใจ นักเรียนมคี วามรู้ กจิ กรรมด้านศลิ ปะ ความเขา้ ใจ ดนตรี นาฏศิลป์ กจิ กรรมดา้ นศิลปะ และกีฬา ดนตรี นาฏศิลป์ ๓.นกั เรียนมคี วาม และกฬี า มัน่ ใจและกลา้ ๓.เพอื่ สงอ เสรมิ ให้ แสดงออก นักเรียนมคี วาม ๔.นักเรยี นมีความ ม่ันใจและกล้า รอาเรงิ แจอมใสมี แสดงออก มนุษย์สมั พันธ์ที่ดี ๔.เพอื่ จดั กิจกรรม ตออ เพ่ือน ครุ และ ให้นกั เรยี นมีความ ชอบมาโรงเรยี น รอาเริงแจมอ ใสมี มนษุ ย์สัมพนั ธ์ท่ีดี ตออ เพ่อื น ครุ และ ชอบมาโรงเรียน ๒ โครงการกฬี าและ ๑.เพอ่ื สงอ เสรมิ ให้ ๑.นกั เรยี นอนุบาล ๑.นกั เรียนไดเ้ ลนอ มฐ.๑๐/๑๐.๑ นันทนาการ นกั เรยี นได้เลอนกฬี า ๑-๒ ร้อยละ ๘๐ กีฬาและออกกาลงั และออกกาลงั กาย เข้ารวอ มการแของขัน กายเพือ่ สุขภาพ เพอื่ สุขภาพชวี ติ ท่ีดี กีฬาและรวอ มเชยี ร์ ชีวติ ที่ดี ๒.เพือ่ สงอ เสรมิ ให้ ได้อยอางเหมาะสม ๒.นักเรียนมคี วาม นักเรียนมีความช่ืน กบั วยั ชน่ื ชมในการเลนอ ชมในการเลนอ กีฬา ๒.การแขงอ ขันกีฬา กีฬาและรักการ และรกั การออก อนุบาลสัมพนั ธ์ทา ออกกาลงั กาย กาลงั กาย การแขงอ ขนั จานวน ๓.นักเรยี นมผี ลงาน ๓.เพอ่ื สองเสรมิ ให้ ๑๒ รายการ และ ทางดา้ นกฬี าและ นักเรียนมผี ลงาน ได้รบั รางวลั การออกกาลงั กาย ทางดา้ นกีฬาและ ชนะเลิศรอ้ ยละ ๘๐ ๔.นักเรียนมีสขุ ภาพ การออกกาลังกาย ๓.ได้รับรางวัลจาก อนามยั และ ๔.เพือ่ สองเสริมให้ การแของขนั เชียร์ บุคลกิ ภาพทีด่ ี นักเรยี นมีสุขภาพ หรีดเดอร์จงั ซลี อน อนามยั และ จเู ขียร์ชอคเกอร์ บุคลิกภาพที่ดี ๔.ไดร้ ับรางวลั จาก การแของขนั จงั ซลี อน จูเขยี ร์ชอคเกอร์

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 41 1.๕ แนวทางการพัฒนาสุขภาพดีชวี มี ีสขุ ท่ี โครงการ/กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย ผลท่ีคาดวาอ จะไดร้ บั สนองมาตรฐาน การประเมินคุณภาพภายใน (ผลผลติ ของโครงการ) (มฐ.ท/ี่ ตวั บงอ ช้ที ่)ี ๑ โครงการสงอ เสริมสขุ ภาพ ๑.เพอ่ื ให้นักเรยี น ๑.นักเรยี นโรงเรียน ๑.นกั เรียนได้รบั มฐ.๙/๙.๓ ได้รับการบริการ อนบุ าลเทศบาล การบริการด้าน ดา้ นสุขอนามยั และ นครภเู ก็ต ร้อยละ สขุ อนามยั และ เรียนรู้การดูแล ๙๐ ไดร้ ับการ เรยี นรู้การดูแล สขุ ภาพของตนเอง บริการดา้ น สขุ ภาพของตนเอง ๒.เพื่อให้นักเรยี นมี สขุ อนามยั และ ๒.นักเรียนมสี ขุ นิสัย สุขนสิ ยั ในการดแู ล เรยี นรูก้ ารดูแล ในการดูแลสุขภาพ สขุ ภาพอนามยั ของ สขุ ภาพของตนเอง อนามยั ของตนเอง ตนเอง ๒. นกั เรยี น ร้อย ๓.นกั เรยี น ครู ๓.เพอ่ื ให้นกั เรยี น ละ ๑๐๐ ได้รบั การ บคุ ลากรและ ครู บคุ ลากรและ บรกิ ารด้านการ ผปู้ กครองมคี วามรู้ ผูป้ กครองมีความรู้ ตรวจสขุ ภาพ ทกั ษะในการดูแล ทกั ษะในการดูแล ๓.นกั เรียนโรงเรยี น รกั ษาสขุ ภาพตนเอง รกั ษาสุขภาพตนเอง อนบุ าลเทศบาล และบุคคลใน และบคุ คลใน นครภูเกต็ รอ้ ยละ ครอบครัว ครอบครัว ๙๐ มสี ุขนิสัยใน ๔.นักเรียนมีนา้ หนัง ๔.เพอ่ื ให้นกั เรียนมี การดูแลสุขภาพ สวอ นสงู และ นา้ หนังสอวนสูงและ อนามยั เบอื้ งต้นของ สมรรถภาพทางกาย สมรรถภาพทางกาย ตนเอง ตามเกณฑ์ ตามเกณฑ์ ๔. นกั เรียน ร้อย ๕.นกั เรียนรจู้ กั สง่ิ ๕.เพื่อให้นักเรยี น ละ ๑๐๐ ได้รบั การ เสพติดให้โทษและ รจู้ ักสงิ่ เสพติดให้ บริการชงั่ น้าหนัก สง่ิ มนึ เมา โทษและสง่ิ มนึ เมา และวดั สอวนสงู ๖.นักเรยี นมคี วาม ๖.เพอ่ื จดั กิจกรรม ๕. นกั เรียนมี ราอ เรงิ แจมอ ใส มี ให้นกั เรยี นมีความ น้าหนกั และสอวนสงู มนุษยส์ มั พนั ธ์ที่ดี ราอ เรงิ แจอมใส มี เปน็ ไปตามเกณฑ์ ตออ เพือ่ น ครู และ มนุษยส์ ัมพนั ธ์ท่ีดี มาตรฐานกรม ชอบมาโรงเรียน ตออ เพือ่ น ครู และ อนามยั ร้อยละ ๘๐ ชอบมาโรงเรียน ๖. นักเรยี นมสี ขุ นิสยั ในการดแู ล สุขภาพของตนเอง รอ้ ยละ ๙๐ ๒ โครงการโภชนาการสมวัย ๑.เพ่อื สงอ เสรมิ ให้ ๑.นกั เรยี นอนบุ าล ๑.นักเรียนได้ มฐ.๙/๙.๑ เพื่อเดก็ ปฐมวัยโรงเรียน นักเรียนได้รับ ๑-๒ ร้อยละ ๑๐๐ รับประทานอาหาร มฐ.๙/๙.๓ อนุบาลเทศบาลนครภเู ก็ต ประทานอาหารใน ได้รับประทาน ในปรมิ าณท่ี ปรมิ าณทเี่ พยี งพอ อาหารในปริมาณท่ี เพียงพอและมี และมีคุณคาอ ทาง เพยี งพอและมี คุณคอาทาง โภชนาการครบถ้วน คณุ คาอ ทาง โภชนาการครบถว้ น ๒.เพื่อให้นักเรยี นมี โภชนาการครบถ้วน ๒.นกั เรียนมสี ขุ ภาพ สุขภาพอนามยั ที่ และมสี ุขภาพ อนามัยท่ีสมบูรณ์ สมบรู ณ์แข็งแรง อนามยั ที่สมบูรณ์ แขง็ แรง

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หนา้ 42 ที่ โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลท่คี าดวอาจะไดร้ บั สนองมาตรฐาน การประเมินคณุ ภาพภายใน ๓ โครงการจัดระบบดูแล (ผลผลติ ของโครงการ) และชวอ ยเหลือนกั เรยี น (มฐ.ท/่ี ตัวบองชท้ี )ี่ ๓.เพอ่ื ให้นักเรียน แขง็ แรง ๓.นักเรยี นทกุ คนได้ ทุกคนได้ ๒.นักเรยี นอนุบาล รับประทานอาหาร รบั ประทานอาหาร ๑-๒ ร้อยละ ๑๐๐ กลางวนั ครบทุกคน กลางวันครบทกุ คน ไดร้ บั การชัง่ น้าหนกั วดั สวอ นสงู ทุกเดอื น ๓.นักเรยี นร้อยละ ๘๐ มรี อางกายสม สวอ น ๔.นักเรียนอ้วนและ ผอมไมเอ กินรอ้ ยละ ๒๐ ๑.เพือ่ ให้โรงเรยี นมี ๑.นกั เรียนรอ้ ยละ ๑.เพอ่ื ให้โรงเรียนมี มฐ.๑/๑.๓ ระบบดูแล ๘๐ ได้รับการเยยี่ ม ระบบดูแล มฐ.๕/๕.๕ ชอวยเหลือโดย บ้าน ชอวยเหลือโดย กระบวนการ ๒.นกั เรียนรอ้ ยละ กระบวนการ วิธกี ารและ ๘๐ ไดร้ ับการ วธิ ีการและ เครื่องมอื ทมี่ ี ชวอ ยเหลือในดา้ น เคร่อื งมอื ทีม่ ี คณุ ภาพได้ ตอางๆ คุณภาพได้ มาตรฐาน สามารถ ๓.ครรู อ้ ยละ ๘๐ มาตรฐาน สามารถ ตรวจสอบได้ เย่ียมบา้ นนักเรยี น ตรวจสอบได้ ๒.เพื่อสงอ เสรมิ ให้ครู ตามปฏทิ ินท่ี ๒.เพอ่ื สงอ เสริมให้ครู ประจาชั้น บคุ ลากร กาหนด ประจาช้นั บุคลากร ในโรงเรียน ๔.ร้อยละ ๘๐ ของ ในโรงเรียน ผ้ปู กครอง ชุมชน นกั เรยี นทีไ่ ด้รบั ผปู้ กครอง ชมุ ชน หนวอ ยงานและ ทนุ การศกึ ษา หนอวยงานและ องค์กรภายนอกมี ๕นกั เรยี นรอ้ ยละ องคก์ รภายนอกมี สอวนรวอ มในการ ๑๐๐ ได้รบั เงนิ คอา สอวนรอวมในการ ชอวยเหลอื นักเรียน เครือ่ งแบบนักเรียน ชวอ ยเหลือนกั เรยี น ๓.เพอื่ ให้นักเรียน และคาอ อุปกรณก์ าร ๓.เพอื่ ให้นกั เรยี น ไดร้ บั การดูแล เรยี น ได้รบั การดแู ล ชวอ ยเหลอื และ ชวอ ยเหลอื และ สองเสรมิ พฒั นาการ สองเสริมพัฒนาการ เตม็ ตามศักยภาพ เต็มตามศักยภาพ เปน็ คนท่สี มบรู ณท์ ั้ง เป็นคนทีส่ มบรู ณท์ ้ัง ทางด้านรอางกาย ทางดา้ นราอ งกาย อารมณ์ สังคมและ อารมณ์ สังคมและ สติปัญญา สตปิ ัญญา ๔.เพื่อใหโ้ รงเรียนมี ๔.เพอ่ื ใหโ้ รงเรียนมี ระบบทใ่ี ช้ในการ ระบบทใ่ี ชใ้ นการ รวบรวมข้อมลู รวบรวมขอ้ มูล

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 43 ที่ โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย ผลท่ีคาดวอาจะไดร้ ับ สนองมาตรฐาน การประเมนิ คุณภาพภายใน (ผลผลิตของโครงการ) (มฐ.ที่/ตวั บองชี้ท่)ี นักเรยี นโยมกี าร นกั เรยี นโยมีการ รายงานและสองตออ รายงานและสงอ ตออ ข้อมูลอยอางเป็น ขอ้ มลู อยาอ งเป็น ระบบ ระบบ 2) ยทุ ธศาสตร์พฒั นาครูใหเ้ ป็นครูมอื อาชพี ๒.1 แนวทางการพัฒนาการจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ท่ี โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมาย ผลท่ีคาดวอาจะไดร้ บั สนองมาตรฐาน การประเมินคุณภาพภายใน (ผลผลิตของโครงการ) ๑.ครูและบุคลากร ใหม้ ีความรู้ (มฐ.ท่/ี ตวั บองชี้ที่) ๑ โครงการยกระดบั คุณภาพ ๑.เพื่อพัฒนาครู ๑.ครแู ละบคุ ลากร ความสามารถใน การศึกษาปฐมวยั เพื่อสอู และบุคลากรใหม้ ี ร้อยละ ๑๐๐ ได้ การพฒั นาและ มฐ.๑/๑.๒ มาตรฐาน ความรู้ เขา้ รับการอบรมกบั ปรบั ปรงุ หลักสตู ร มฐ.๑/๑.๓ ความสามารถใน หนอวยงานตอางๆ สถานศึกษาให้ มฐ.๑/๑.๔ การพัฒนาและ สอดคลอ้ งกับ มฐ.๑/๑.๕ ปรับปรงุ หลกั สตู ร ๒. ครแู ละบุคลากร ธรรมชาตกิ าร มฐ.๑/๑.๖ ร้อยละ ๑๐๐ ได้ เรยี นรู้ของเดก็ มฐ.๑/๑.๗ สถานศึกษาให้ เข้ารับการอบรม ปฐมวัยเหมาะสม สอดคลอ้ งกับ พฒั นารูปแบบการ กบั บรบิ ทและ มฐ.๑/๑.๘ ธรรมชาตกิ าร จดั การ วฒั นธรรมของ มฐ.๑/๑.๙ เรยี นรู้ของเด็ก ประสบการณ์การ ท้องถ่ิน มฐ.๑/๑.๑๐ ปฐมวัยเหมาะสม เรียนรู้ ดว้ ย ๒.ครูและบคุ ลากร กับบริบทและ กระบวนการ BBl ใหม้ คี วามรู้ วฒั นธรรมของ ความสามารถใน ท้องถ่ิน ๒.ครูและบุคลากร การจดั ๒.เพอ่ื พฒั นาครู รอ้ ยละ ๘๐ ได้เข้า ประสบการณ์การ และบุคลากรให้มี รบั การอบรม เรยี นรโู้ ดยบูรณา คอมพิวเตอร์ การผาอ นการเลอน ความรู้ หลักสตู ร โปรแกรม และเรยี นร้จู าก ความสามารถใน Microsoft Word ประสบการณ์ การจัด ครูและบคุ ลากร ประสบการณ์การ รอ้ ยละ ๘๐ เรียนรู้โดยบรู ณา สามารถใช้ การผาอ นการเลอน โปรแกรม และเรียนรจู้ าก Microsoft Word ประสบการณ์ ได้

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หน้า 44 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย ผลที่คาดวอาจะได้รับ สนองมาตรฐาน การประเมนิ คณุ ภาพภายใน (ผลผลิตของโครงการ) (มฐ.ท/ี่ ตวั บงอ ชท้ี )่ี ๒ โครงการพัฒนาส่ือการเรยี น ๑.เพอ่ื ให้นักเรียน ๑.ครโู รงเรยี น ๑.นักเรียนไดร้ บั มฐ.๑/๑.๖ การสอนโดยการมีสวอ นรอวม ไดร้ บั การสองเสริม อนบุ าลเทศบาล การสองเสรมิ ของชมุ ชน ครู และ พฒั นาการทัง้ ๔ นครภูเกต็ รอ้ ยละ พัฒนาการท้งั ๔ นกั เรียน ดา้ น ตามหลกั สูตร ๙๐ ได้ประดษิ ฐ์ ดา้ น ตามหลกั สตู ร สถานศกึ ษาปฐมวัย และพฒั นาสอื่ การ สถานศึกษาปฐมวยั ๒.เพอ่ื ใหผ้ บู้ รหิ าร เรียนรู้ อยอางนอ้ ย ๒.ผู้บริหารและครมู ี และครมู คี วามรู้ ภาคเรียนละ ๒ ชน้ิ ความรู้ความเขา้ ใจ ความเข้าใจ เกยี่ วกบั การจดั เกย่ี วกบั การจัด การศกึ ษาปฐมวยั การศกึ ษาปฐมวัย ๓.ผปู้ กครองมี ๓.เพอ่ื ให้ผู้ปกครอง ความรคู้ วามเข้าใจ มคี วามรคู้ วาม และให้ความสาคญั เข้าใจและให้ ตออ การจดั ความสาคัญตออ การ การศกึ ษาปฐมวัย จัดการศึกษา ๔.การจัดการศกึ ษา ปฐมวยั ปฐมวัยไดม้ าตรฐาน ๔.เพื่อให้การจัด การศกึ ษาปฐมวัยได้ มาตรฐาน ๓ โครงการนิเทศการเรยี นการ ๒.เพื่อจัด ๑.ครูโรงเรียน ๒.ห้องเรยี นเออื้ ตออ มฐ.๑/๑.๙ สอน สภาพแวดล้อม อนบุ าลเทศบาล การเรียนรขู้ องเดก็ มฐ.๕/๕.๖ ห้องเรียนใหเ้ อ้ือตออ นครภูเก็ต เขา้ รับ ปฐมวยั การเรียนรขู้ องเด็ก การนเิ ทศจานวน ๑.ครมู ีความรู้ ปฐมวัย ๒๒ คน ได้เขา้ รบั ความเข้าใจและ ๑.เพื่อพัฒนาครูให้ การนเิ ทศการเรียน ทักษะเกีย่ วกับ มีความรู้ ความ การสอนโดย วิธกี ารจัดการ เขา้ ใจและทักษะ หวั หนา้ ฝา่ ยและ เรยี นร้ทู ่เี น้นผู้เรียน เกย่ี วกบั วิธกี าร หวั หน้าสาย เปน็ สาคญั นาไป จดั การเรยี นรู้ที่เน้น ปรบั ปรุงพัฒนาการ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั จดั ประสบการณ์ นาไปปรบั ปรุง การเรียนรู้ให้เกิด พัฒนาการจัด ประสทิ ธภิ าพสงู สุด ประสบการณ์การ เรียนรู้ใหเ้ กิด ประสิทธิภาพสูงสดุ

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หน้า 45 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมาย ผลท่ีคาดวอาจะได้รับ สนองมาตรฐาน การประเมนิ คณุ ภาพภายใน (ผลผลิตของโครงการ) (มฐ.ท่ี/ตวั บงอ ช้ีท)่ี ๔ โครงการจดั จา้ งครูพเี่ ลี้ยง ๑.เพอ่ื จา้ งอัตราครู ๑.จา้ งอัตราครูพี่ ๑.มคี รพู ่ีเลีย้ งมา และบุคลากรเพ่ือพฒั นาการ พีเ่ ล้ยี งมาดแู ล เลี้ยง และบุคลากร ดแู ลนักเรยี นและ เรยี นการสอนและการจัด นักเรยี นและชอวยจัด เพือ่ พัฒนาการเรยี น ชอวยจัดกิจกรรมการ การศึกษาสูอมาตรฐาน กิจกรรมการเรียน การสอนและการจดั เรยี นการสอน การสอน การศึกษา จานวน ๒.กระบวนการ ๒.เพื่อให้ ๑๑ คน คนละ เรยี นการสอน กระบวนการเรียน ๙,๕๐๐ บาท เปน็ ไปอยาอ ง การสอนเปน็ ไป จานวน ๑๒ เดอื น สมบรู ณ์ อยาอ งสมบูรณ์ ๓.นกั เรียนไดร้ ับ ๓.เพอ่ื ให้นักเรียน การพฒั นาความ ไดร้ บั การพัฒนา พรอ้ มในทกุ ๆดา้ น ความพรอ้ มในทกุ ๆ ๔.นกั เรยี นได้เรียนรู้ ดา้ น เตม็ ศกั ยภาพของ ๔.เพอ่ื ให้นักเรยี นได้ ผเู้ รยี น เรยี นรเู้ ต็มศักยภาพ ๕.นกั เรียนได้เรียนรู้ ของผเู้ รียน อยอางมีความสขุ ๕.เพอ่ื ให้นกั เรียนได้ เรียนรอู้ ยาอ งมี ความสขุ ๒.๒ แนวทางการพฒั นาการสรา้ งวิสัยทัศน์ครู ท่ี โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย ผลท่ีคาดวอาจะไดร้ ับ สนองมาตรฐาน (ผลผลิตของโครงการ) การประเมินคณุ ภาพภายใน (มฐ.ท่ี/ตวั บงอ ช้ีท่ี) ๑ โครงการพฒั นาคณุ ธรรม ๑.เพอื่ พฒั นาครู ๑.ครแู ละบคุ ลากร ๑.ครูและบคุ ลากรมี มฐ.๑/๑.๑ จริยธรรมและจรรยาบรรณ และบคุ ลากรให้มี ในโรงเรียนอนุบาล คณุ ธรรม จริยธรรม ในวิชาชพี ครู คณุ ธรรม จริยธรรม เทศบาลนครภเู กต็ และจรรยาบรรณใน และจรรยาบรรณใน จานวน ๒๒ คน วิชาชพี วชิ าชพี ไดร้ บั การพัฒนา ๒.บุคลากรมีการ ๒.เพอ่ื สรา้ ง คุณธรรมจริยธรรม พฒั นาคนเองอยอาง วัฒนธรรมท่ี และจรรยาบรรณใน ตออเนื่อง สนับสนุนให้ วิชาชีพครู ๓.บคุ ลากรมคี วาม บคุ ลากรมกี าร ๒. ๒.ครูและ เช่ยี วชาญในการบรู พฒั นาคนเองอยาอ ง บคุ ลากรร้อยละ ณาการ ตออเนือ่ ง ๘๐ มคี ณุ ธรรม ๓.เพอ่ื พฒั นา จรยิ ธรรมและ บุคลากรใหม้ คี วาม จรรยาบรรณใน เช่ยี วชาญในการ วิชาชพี บรู ณาการ ครู

รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา(SAR) หนา้ 46 ท่ี โครงการ/กิจกรรม วัตถปุ ระสงค์ เป้าหมาย ผลท่ีคาดวอาจะไดร้ บั สนองมาตรฐาน การประเมนิ คุณภาพภายใน ๒ โครงการเสริมสร้างขวญั ๑.เพอื่ สองเสริมการ (ผลผลติ ของโครงการ) ๑.ครแู ละบคุ ลากร และกาลังใจในการ จัดการสวสั ดิการ ในโรงเรียนอนบุ าล (มฐ.ที่/ตวั บงอ ช้ที ี่) ปฏิบตั งิ านของครูและ และเสริมสรา้ งขวัญ ๑.ครูและบุคลากร เทศบาลนครภเู ก็ต บคุ ลากร และกาลังใจในการ ในโรงเรยี นอนบุ าล ไดร้ ับสวสั ดกิ ารและ มฐ.๑/๑.๑ ทางาน เทศบาลนครภเู กต็ เสรมิ สรา้ งขวญั และ จานวน ๒๕ คน กาลังใจในการ ไดร้ บั สวัสดกิ ารและ ทางาน เสริมสรา้ งขวญั และ กาลงั ใจในการ ทางาน ๓) ยทุ ธศาสตร์พฒั นาระบบบรหิ ารจัดการใหม้ ปี ระสทิ ธภิ าพ ๓.1 แนวทางการพฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพ ท่ี โครงการ/กิจกรรม วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย ผลทีค่ าดวอาจะได้รับ สนองมาตรฐาน การประเมนิ คณุ ภาพภายใน (ผลผลิตของโครงการ) ๑. โรงเรียนได้รับ การประเมิน (มฐ.ที/่ ตัวบองชี้ท)ี่ ๑ โครงการพฒั นาระบบการ ๑.เพือ่ พัฒนาระบบ ๑.โรงเรียนได้ระดบั คณุ ภาิภายนอก ประกันคุณภาพการศกึ ษา รอบ ๓ และผ่าน มฐ.๗/๗.๑ ประกนั คุณภาพ คุณภาพตาม การประเมินและ ภายในตาม มาตรฐานของกรม ได้รบั การรับรอง มฐ.๗/๗.๒ กฎกระทรวง สงอ เสริมทกุ มาตรฐาน มฐ.๗/๗.๓ ศกึ ษาธกิ ารวาอ ด้วย มาตรฐานอยูใอ น ๒. โรงเรยี นมีระบบ มฐ.๗/๗.๔ ระบบ หลักเกณฑ์ ระดับ ดี ร้อยละ การประกันคุณภาิ มฐ.๗/๗.๕ และวิธกี ารประกัน ๘๐ ภายในทเ่ี ขม้ แขง็ มี มฐ.๗/๗.๖ คณุ ภาพการศึกษา ประสทิ ธิภาิ และ มฐ.๗/๗.๗ ๒.เพื่อเตรยี มการ ดาเนินการอย่าง มฐ.๗/๗.๘ ประเมนิ คุณภาพ ยง่ั ยืน ภายใน โดยต้น สังกดั ๓.เพ่ือเตรียมการ ประเมินคณุ ภาพ ภายนอกโดย สมศ. ๔.เพ่อื ผดงุ รักษา ระบบประกัน คณุ ภาพภายในของ โรงเรียนท่ีพฒั นา ๕.เพ่ือประเมนิ คณุ ภาพภายในและ ตดิ ตามตรวจสอบ คณุ ภาพการศกึ ษา ตามมาตรฐาน การศกึ ษาปฐมวยั

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 47 ที่ โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย ผลท่คี าดวอาจะได้รบั สนองมาตรฐาน การประเมนิ คณุ ภาพภายใน (ผลผลิตของโครงการ) (มฐ.ท/ี่ ตวั บงอ ชท้ี )่ี ๒ โครงการจดั ทาแผนพัฒนา ๑.เพอ่ื จัดทา ๑. สถานศกึ ษามี ๑.โรงเรียนได้ มฐ.๒/๒.๑ สถานศกึ ษา แผนปฏบิ ัตกิ าร แผนปฏบิ ตั ิการ ดาเนินการตาม มฐ.๒/๒.๒ ประจาปี ประจาปี แผนพัฒนา มฐ.๒/๒.๓ งบประมาณ งบประมาณ ๒๕๕๘ สถานศกึ ษา รอ้ ยละ มฐ.๔/๔.๑ ๒๕๕๗ และ และแผนการ ๘๗ มฐ.๔/๔.๒ แผนการบริหาร บรหิ ารจัดการ มฐ.๔/๔.๓ จดั การสถานศึกษา สถานศกึ ษาสาหรับ มฐ.๔/๔.๔ สาหรบั ใช้เปน็ ใำ้เป็นเครื่องมือใน มฐ.๔/๔.๕ เครอ่ื งมือในการ การบริหารจัดการ บริหารจดั การ ๒. สถานศกึ ษามี ๒.เพอ่ื เป็นการ การวางแผนบริหาร วางแผนบรหิ าร จัดการสถานศึกษา จัดการสถานศกึ ษา ของโรงเรยี นในปี ของโรงเรียนในปี ๒๕๕๗๘ ๒๕๕๘ ๓. สถานศึกษามี ๓.เพ่อื ใหม้ ีการ การบริหารจัดการ บรหิ ารจดั การโดย โดยใำก้ ระบวนการ ใช้กระบวนการมี มีสว่ นร่วมของ สวอ นรอวมของ บคุ ลากร บุคลากร ๔. สถานศึกษามี ๔.เพอ่ื กาหนด รปู แบบ วธิ กี าร รูปแบบวธิ ีการ ดาเนนิ งาน และ ดาเนนิ งานและ งบประมาณในการ งบประมาณในการ บริหารโครงการที่ บรหิ ารโครงการที่ มุ่งเน้นผลสมั ฤทธิ์ มอุงเน้นผลสัมฤทธิ์ ๓ โครงการพฒั นาระบบการ ๑.เพอ่ื สรา้ งและ ๑.สารสนเทศร้อย ๑.ระบบขอ้ มูล มฐ.๗/๗.๓ จัดเกบ็ ขอ้ มูลสารสนเทศเพือ่ พัฒนาระบบข้อมูล ละ ๘๐ ได้รบั การ สารสนเทศของ การประกันคณุ ภาพ สารสนเทศของ จดั เก็บอยาอ งเปน็ โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนอนุบาล ระบบ ดงั น้ี เทศบาลนครภูเกต็ เทศบาลนครภูเกต็ -จัดเกบ็ ขอ้ มลู ดว้ ย เป็นปัจจุบัน ให้สมบูรณแ์ ละเป็น โปรแกรม SIS ๒.มีการบรกิ ารและ ปัจจุบนั -จัดระบบขอ้ มูล เผยแพรขอ ้อมูล ๒.เพอ่ื ใหบ้ รกิ าร ด้านผลงานดเี ดอน สารสนเทศแกอ ครู และเผยแพรอขอ้ มลู -จัดทาขอ้ มลู บคุ ลากร นักเรยี น สารสนเทศแกอ ครู บุคลากร และผ้เู กยี่ วข้อง บุคลากร นักเรียน -จัดทาระบบข้อมูล ๓.มกี ารเก็บ และผเู้ กยี่ วขอ้ ง พ้นื ฐานสถานศึกษา รวบรวมข้อมลู ๓.เพอ่ื เก็บรวบรวม -จดั ทาระบบสถติ ิ สารสนเทศพื้นฐาน ข้อมูลสารสนเทศ ขอ้ มลู นกั เรยี น ท่ีจาเปน็ ในการ พ้ืนฐานท่จี าเป็นใน -พฒั นาระบบ บรหิ ารจดั การ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา(SAR) หน้า 48 ท่ี โครงการ/กจิ กรรม วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย ผลท่ีคาดวอาจะไดร้ ับ สนองมาตรฐาน การประเมินคณุ ภาพภายใน (ผลผลิตของโครงการ) (มฐ.ท่/ี ตัวบองชี้ที่) การบริหารจดั การ สารสนเทศดา้ น สถานศึกษา สถานศึกษา การเงินและ งบประมาณ แนวทางท่ี ๓.๒ พฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษาและหลักสตู รท้องถิน่ ที่ โครงการ/กจิ กรรม วตั ถปุ ระสงค์ เปา้ หมาย ผลทคี่ าดวอาจะได้รับ สนองมาตรฐาน การประเมินคุณภาพภายใน (ผลผลติ ของโครงการ) (มฐ.ท/ี่ ตวั บองช้ีที)่ ๑ โครงการอบรมพัฒนาการ ๑.เพอื่ ใหค้ รูมี ๑.ครูรอ้ ยละ ๘๐ มี ๑.เพ่อื ใหค้ รูมี มฐ.๑/๑.๒ จดั ทาหลักสตู รการศึกษา ความรู้ความเข้าใจ ความรคู้ วามเข้าใจ ความรูค้ วามเขา้ ใจ มฐ.๑/๑.๔ ปฐมวยั ในการพฒั นา ในหลกั สตู ร ในการพัฒนา มฐ.๑/๑.๗ หลกั สตู ร สถานศกึ ษา หลกั สูตร มฐ.๕/๕.๑ สถานศกึ ษา ๒.นกั เรียนรอ้ ยละ สถานศึกษา มฐ.๕/๕.๒ ๒.เพื่อให้ครูมี ๑๐๐ ได้รับการ ๒.เพอื่ ใหค้ รมู ี มฐ.๕/๕.๓ ความรคู้ วามเขา้ ใจ พัฒนาตามท่ี ความรูค้ วามเขา้ ใจ มฐ.๕/๕.๔ ในการจดั หลักสูตร ในการจัด มฐ.๕/๕.๕ ประสบการณ์ สถานศกึ ษากาหนด ประสบการณ์ มฐ.๕/๕.๖ เรยี นรู้ทส่ี นอง เรียนรทู้ สี่ นอง มาตรฐานการ มาตรฐานการ เรียนรู้และตัวช้วี ัด เรยี นร้แู ละตัวช้วี ดั แนวทางที่ ๓.๓ พัฒนาระบบการบริหารจัดการเพอื่ มุองสูอคณุ ภาพ ท่ี โครงการ/กิจกรรม วตั ถปุ ระสงค์ เป้าหมาย ผลท่คี าดวอาจะได้รบั สนองมาตรฐาน การประเมินคณุ ภาพภายใน (ผลผลิตของโครงการ) (มฐ.ท/ี่ ตวั บองชท้ี )ี่ ๑ โครงการพัฒนาระบบการ ๑.เพื่อพฒั นา ๑.จัดประชุม ๑.ระบบการบรหิ าร มฐ.๒/๒.๓ บริหารจดั การอยอางมี ปรับปรงุ ระบบการ บุคลากรอยอางนอ้ ย จัดการภายใน มฐ.๘/๘.๑ คณุ ภาพ บรหิ ารจดั การ เดอื นละ ๑ คร้งั สถานศึกษาใหม้ ี มฐ.๘/๘.๒ ภายในสถานศกึ ษา รวม ๑๐ เดือน คุณภาพและ ให้มคี ุณภาพและ ๒.ผู้เข้ารอวมประชมุ มาตรฐาน มาตรฐาน ตออ ครงั้ ไมอน้อยกวาอ ๒.ระบบภาระกลมอุ ๒.เพื่อจัดระบบ รอ้ ยละ ๙๕ งานผูร้ ับผิดชอบมี ภาระกลมอุ งาน ๓.ครูและบคุ ลากรมี ความเหมาะสม มี ผรู้ ับผดิ ชอบใหม้ ี สวอ นรวอ มในการ ประสทิ ธภิ าพสูงขนึ้ ความเหมาะสมมี บริหารสถานศึกษา ๓.คุณภาพ ประสิทธภิ าพสงู ขึ้น เพือ่ นามาพัฒนา สถานศึกษาใหอ้ ยอู ๓.เพื่อยกระดบั สถานศกึ ษาใหม้ ี ในระดับดที ุก คุณภาพ คณุ ภาพและ รายการมาตรฐาน สถานศึกษาให้อยอู มาตรฐาน การศกึ ษา ในระดบั ดีทกุ รายการมาตรฐาน การศึกษา

รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา(SAR) หนา้ 49 ที่ โครงการ/กิจกรรม วตั ถุประสงค์ เป้าหมาย ผลทีค่ าดวอาจะได้รับ สนองมาตรฐาน ๒ โครงการพฒั นาระบบการ การประเมนิ คุณภาพภายใน ๑.เพื่อพฒั นา (ผลผลติ ของโครงการ) ๑.ระบบการ บริหารงานวชิ าการ ปรบั ปรุงระบบการ บริหารงานวิชาการ (มฐ.ท่ี/ตวั บงอ ชท้ี ่ี) บริหารงานวิชาการ ๑.ครู ผูป้ กครอง ให้มีคณุ ภาพและ ๓ โครงการพัฒนาระบบการ ใหม้ ีคณุ ภาพและ และชมุ ชนร้อยละ มาตรฐาน มฐ.๒/๒.๒ บริหารงานบคุ คล มาตรฐาน ๘๐ มพี ึงพอใจตออ ๒.ระบบภาระกลอุม มฐ.๒/๒.๓ ๒.เพอ่ื จดั ระบบ ระบบการ งานผรู้ ับผิดชอบให้ มฐ.๘/๘.๑ ภาระกลมุอ งาน บริหารงานวชิ าการ มคี วามเหมาะสมมี มฐ.๘/๘.๒ ผรู้ บั ผดิ ชอบให้มี ของสถานศึกษา ประสิทธิภาพสูงขน้ึ ความเหมาะสมมี ๓.คณุ ภาพ มฐ.๒/๒.๒ ประสิทธิภาพสงู ขึ้น ๑.ครู ผปู้ กครอง สถานศกึ ษาให้อยอู มฐ.๒/๒.๓ ๓.เพือ่ ยกระดับ และชุมชนร้อยละ ในระดบั ดที ุก มฐ.๘/๘.๑ คุณภาพ ๘๐ มีพงึ พอใจตออ รายการมาตรฐาน มฐ.๘/๘.๒ สถานศึกษาใหอ้ ยูอ ระบบการบรหิ าร การศกึ ษา ในระดบั ดีทกุ บุคลากรของ รายการมาตรฐาน สถานศกึ ษา ๑.ระบบการบริหาร การศกึ ษา บุคลากรใหม้ ี คุณภาพและ ๑.เพือ่ พฒั นา มาตรฐาน ปรบั ปรุงระบบการ ๒.ภาระกลุอมงาน บรหิ ารบุคลากรใหม้ ี ผรู้ ับผิดชอบให้มี คณุ ภาพและ ความเหมาะสมมี มาตรฐาน ประสทิ ธิภาพสูงขน้ึ ๒.เพอ่ื จัดระบบ ๓.คณุ ภาพ ภาระกลอมุ งาน สถานศกึ ษาใหอ้ ยอู ผ้รู บั ผดิ ชอบให้มี ในระดับดีทุก ความเหมาะสมมี รายการมาตรฐาน ประสิทธภิ าพสูงขนึ้ การศึกษา ๓.เพ่ือยกระดับ คุณภาพ สถานศกึ ษาใหอ้ ยอู ในระดับดที กุ รายการมาตรฐาน การศึกษา