แผนปฏิบัติการ-2563

คานา แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศกึ ษา 256 3 ของโรงเรยี นบา้ นรู สะมิแล ได้จดั ทาข้ึน เพือ่ ใช้ เปน็ กรอบและแนวทางการดาเนนิ งานเพอื่ ขับเคลอื่ นการบรหิ ารจัดการศึกษาและการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของโรงเรยี นในระยะ 1 ปี สาระสาคญั ประกอบดว้ ย บทที่ 1 สภาพทวั่ ไปและขอ้ มู ลพ้นื ฐาน การจัดการศึกษา บทที่ 2 ทศิ ทางการบรหิ ารจัดการศกึ ษา บทที่ 3 โครงการทส่ี อดคลอ้ งกับกลยุทธ์ บทท่ี 4 แผนงาน/ โครงการ/กิจกรรม โดยมีการวิเคราะห์ผลการดาเนนิ งานทผ่ี ่านมา วเิ คราะหจ์ ุดเดน่ จุดทีค่ วรพฒั นา และสภาพปจั จบุ นั ปัญหาและแนวทางในการพัฒนาของโรงเรยี น รวมทัง้ มาตรฐานการศกึ ษา ข้นั พื้นฐานและมาตรฐานการศกึ ษาปฐมวยั เพือ่ การประกนั คณุ ภาพภายในของโรงเรยี นมากาหนด วสิ ยั ทศั น์ พนั ธกิจ เปูาประสงค์ กลยทุ ธ์ โครงการ กิจกรรมที่มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา และดาเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการให้บรรลุผลตามเปาู หมายความสาเร็จทก่ี าหนดไว้ การดาเนนิ งาน ดังกลา่ วตอ้ งไดร้ บั ความร่วมมือจากผู้เกีย่ วขอ้ งทกุ ภาคสว่ นในการกากบั ตดิ ตาม ประเมนิ ผล เพื่อสะทอ้ นภาพการดาเนินงานใหผ้ รู้ ับผิดชอบนาไปปรับใช้ใหบ้ งั เกดิ ผล โดยผา่ นความเห็นชอบ ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานของโรงเรียน คร้งั ที่ 1 /2563 วันท่ี17 มิถนุ ายน 2563 โรงเรียน บา้ นรูสะมิแล ขอขอบคณุ ผู้มีส่วนเกีย่ วขอ้ งในการจัดทาแผนปฏิบตั ิการประจาปี การศกึ ษา 256 3เพื่อเปน็ เคร่อื งมอื และทศิ ทางในการขบั เคล่ือนนโยบายสู่การปฏิบัตใิ หส้ าเรจ็ ลลุ ่วง ไปด้วยดหี วงั เปน็ อย่างยิง่ ว่าแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา 2563 ของโรงเรียนบา้ นรู สะมแิ ล จะเป็นประโยชน์ตอ่ การดาเนินงานของหนว่ ยงานและส่วนราชการทเี่ ก่ยี วขอ้ ง เพ่ือรว่ มกันขับเคล่อื น การบรหิ ารจดั การศึกษาในความรับผดิ ชอบ ใหบ้ รรลุผลสาเรจ็ ต่อไป โรงเรียนบา้ นรูสะมิแล

สารบญั หนา้ คานา ก สารบญั ข บทที่ 1 สภาพทว่ั ไปและข้อมูลพืน้ ฐานการจัดการศกึ ษา 1 - ท่ตี ั้งและอาณาเขตโรงเรยี น 1 - สภาพทัว่ ไปของโรงเรยี นบ้านรูสะมิแล 2 - อานาจหน้าท่ขี องโรงเรยี นบา้ นรูสะมแิ ล 3 - ขอบข่ายและภารกิจการบรหิ ารและการจัดการศึกษา 4 - ขอ้ มลู พ้นื ฐานของโรงเรยี นบา้ นรสู ะมแิ ล 4 - ข้อมลู ผูบ้ ริหารขอ้ มูลอาคารสถานท่ี 5 - ขอ้ มลู งบประมาณ 5 - ขอ้ มูลสภาพชมุ ชนโดยรวม 5 - ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน 8 บทที่ 2 ทิศทางการบริหารจดั การศกึ ษา 8 - วสิ ัยทัศน์ 8 - ปรชั ญาของสถานศกึ ษา 8 - พันธกจิ 8 - เปูาประสงค์ 9 - ประเด็นกลยทุ ธ์ 9 - อัตลักษณ์/เอกลกั ษณ์ - คาขวัญของสถานศึกษา 10 - เปาู หมายผลสัมฤทธ์ิโรงเรียนบา้ นรสู ะมแิ ลปกี ารศกึ ษา 2563 9 - ปฏิทนิ บทที่ 3 โครงการทสี่ อดคล้องกบั กลยุทธ์ - กลยุทธ์ท่ี 1 16 - กลยุทธ์ที่ 2 16 - กลยทุ ธท์ ่ี 3 17 - กลยทุ ธ์ท่ี 4 17 - กลยุทธ์ที่ 17

บทท่ี 4 แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 89 การบริหารวชิ าการ 100 - งบประมาณฝุายการบริหารวิชาการ 20 104 - จัดซือ้ วัสดเุ พ่ือการศึกษา 21 114 - การประกันคณุ ภาพการศึกษา 24 120 - การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนในสถานการณ์วิกฤตของโรคตดิ เชื้อ ไวรัสโคโรนา 2019(COVID-19) ในโรงเรียน 28 - การจัดประสบการณ์การเรยี นรรู้ ะบบสองภาษา (ไทย-มลายู) 33 - นเิ ทศภายใน 37 - บ้านนักวทิ ยาศาสตรน์ ้อย 41 - พฒั นาและส่งเสริมการใช้ห้องสมุด 45 - พัฒนาการเรียนการสอน 49 - พฒั นาทกั ษะการอา่ นออกเขียนได้ 53 - พัฒนาทักษะระดบั ปฐมวัย 60 - ยกระดับผลสัมฤทธ์ิ 64 - ส่งเสริมการจัดการเรียนรูส้ ปู่ ระชาคมอาเซียน 69 - สง่ เสรมิ และพัฒนาผ้เู รยี น 73 การบริหารงบประมาณ - งบประมาณฝาุ ยการบริหารงบประมาณ 79 - สนบั สนุนการจดั การศกึ ษาเรยี นฟรี 15 ปี 80 - การบรหิ ารงบประมาณ 83 การบริหารงานบุคคล - งบประมาณฝุายงานบรหิ ารงานบุคคล - พฒั นาบุคลากร 90 - สรา้ งขวัญและกาลงั ใจ 94 การบริหารทวั่ ไป - งบประมาณฝาุ ยการบริหารทั่วไป 99 - การจดั ทาและพฒั นาระบบขอ้ มลู สารสนเทศ - ส่งเสริมและพฒั นาแหลง่ เรยี นรู้และสภาพแวดล้อมในโรงเรียน - พฒั นาคุณธรรมจริยธรรม 109 - เฝูาระวงั และปูองกนั การแพร่ระบาดของโรคติดเชือ้ - เศรษฐกจิ พอเพียงในโรงเรียน - โรงเรียนสง่ เสรมิ สุขภาพ 124

- สถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข 128 147 - กีฬาสรา้ งคน 132 - จดั ทาแผนพัฒนาการศกึ ษา 135 174 - จัดระบบควบคมุ บรรเทาความเสยี่ ง 139 175 - จดั ระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี น 143 177 - นวตั กรรมโรงเรยี นปลอดขยะ (ZERO WAEST SCHOOL) - ประชาธปิ ไตยในโรงเรยี น 151 - วนั สาคัญ 155 - อาหารกลางวนั และอาหารเสรมิ นม 160 - การส่งเสรมิ ความสมั พันธร์ ะหว่างโรงเรียนกบั ชุมชน 163 - สหกรณร์ ้านคา้ ในโรงเรยี น 169 ภาคผนวก - โครงสรา้ งการบรหิ ารโรงเรียนบ้านรูสะมแิ ล - คาสง่ั โรงเรียน ที่ 36/2563 เรื่อง แตง่ ต้งั คณะทางาน จดั ทาแผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปีการศึกษา 2563 - บนั ทึกการใหค้ วามเหน็ ชอบเอกสารแผนปฏบิ ตั ิการ ประจาปกี ารศึกษา 2563

สว่ นที่ ๑ สภาพทั่วไปและข้อมลู พนื้ ฐานการจดั การศกึ ษา ๑. ท่ตี ัง้ และอาณาเขตโรงเรียน โรงเรียนบา้ นรูสะมิแล ทีต่ ้ังหมูท่ ี่ ๑ ตาบลรูสะมแิ ล อาเภอเมอื ง จงั หวัดปตั ตานี สงั กัดสานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาปตั ตานี เขต ๑ โทร ๐ - ๗๓๓๓–๑๘๔๔ โทรสาร๐–๗๓๓๑–๓๗๔๑ e-mail - website [email protected] เปิดสอนระดบั ชนั้ ปฐมวยั ถึงระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๖ เนอื้ ที่ ๔๘ ไรเ่ ขตพนื้ ทบี่ รกิ ารหมูท่ ี่ ๑ หมู่ท่ี ๔ ตาบลรสู ะมิแลมอี าณาเขตติดต่อ ดงั นี้ ทิศเหนือ จดอ่าวปัตตานี ทิศตะวันออก จดมหาวทิ ยาลัยสงขลานครินทร์ วทิ ยาเขตปัตตานี ทิศใตแ้ ละทิศตะวันตก จดชมุ ชนบา้ นรูสะมิแล ๒.สภาพทวั่ ไปของโรงเรียนบา้ นรูสะมแิ ล ดา้ นภูมิศาสตร์ โรงเรียนบา้ นรูสะมิแล ต้ังอยู่บนฝงั่ ทะเลด้านอ่าวไทย พืน้ ทีเ่ ป็นทีต่ ่าน้าท่วมถึงเมือ่ มีน้า ทะเลหนนุ สภาพดินเปน็ ดนิ เหนียวจากโคลนเลน มีปุาโกงกางอยรู่ ะหวา่ งทะเลและโรงเรยี น อากาศ ไม่ร้อนมลี มพดั ตลอดปี มีฝนมรสุม ๒ ฤดู แต่ฝนจะตกชุกในฤดมู รสมุ ตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ผ้ปู กครองนกั เรียนสว่ นใหญม่ อี าชพี ที่เกีย่ วกบั การประมง รายไดป้ านกลางการคมนาคมสะดวก มีถนน ตัดผ่าน

๓. อานาจหน้าท่โี รงเรยี นบ้านรสู ะมิแล โรงเรียนบา้ นรูสะมิแล สังกัดสานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต ๑ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร มีบทบาทหน้าที่ตามเจตนารมณ์ ของพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ สรุปไดด้ งั นี้ ๑. จัดทานโยบายแผนพฒั นาการศกึ ษาดา้ นวิชาการ ด้านบุคคล ด้านงบประมาณ และดา้ นบริหารทัว่ ไป ๒. จดั ตั้งและรับผดิ ชอบการใช้จ่ายงบประมาณ ๓. พฒั นาหลกั สูตรและจดั การเรยี นการสอน ๔. ออกระเบยี บ ข้อบังคบั ประกาศ และ แนวปฏิบัติ ๕. นิเทศ กากบั ติดตาม ประเมนิ ผล ตามแผนงานโครงการ ๖. ระดมทรัพยากร ปกครอง ดูแล บารงุ รักษาทรพั ย์สนิ ๗. จดั ระบบประกันคุณภาพการศกึ ษาภายในสถานศกึ ษา ๘. สง่ เสริมความเข้มแขง็ และ สร้างความสมั พนั ธก์ บั ชมุ ชน อนงึ่ ตามมาตรา ๓๙ ของพระราชบัญญัติระเบยี บบรหิ ารราชการ ซง่ึ กาหนดอานาจหน้าท่ี ของผู้อานวยการสถานศกึ ษาไว้ดงั น้ี ๑. บริหารกิจการของสถานศึกษาหรือสว่ นราชการให้เปน็ ไปตามกฎหมาย กฎ ระเบยี บ ข้อบงั คบั ของทางราชการและของสถานศกึ ษา ๒. ประสานการระดมทรัพยากรเพื่อการศกึ ษา รวมทงั้ ควบคุมดแู ลบคุ ลากร การเงนิ การพสั ดุ สถานที่และทรัพยส์ ินอืน่ ของสถานศึกษา ๓. เปน็ ผแู้ ทนของสถานศึกษาในการทากจิ การทั่วไปรวมทัง้ การทานิติกรรมสัญญา ของโรงเรียน ๔. จดั ทารายงานประจาปีเสนอต่อเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา ๕. อานาจหนา้ ที่ในการอนมุ ตั ิประกาศนียบัตรและวุฒบิ ัตรของสถานศกึ ษาใหเ้ ปน็ ไป ตามระเบียบที่คณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐานกาหนด ๖. ปฏบิ ัติงานอ่ืนท่ไี ด้รับมอบหมายจากรัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธิการ ปลัดกระทรวง เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานและผ้อู านวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษา

ขอบข่ายและภารกจิ การบริหารและการจัดการศกึ ษา การบริหารด้านวชิ าการ การบรหิ ารดา้ นงบประมาณ การบรหิ ารดา้ นการบรหิ ารบุคคล การบรหิ ารดา้ นการบรหิ ารทัว่ ไป ๑. การพัฒนาหรอื การดาเนินการ ๑. การจดั ทาแผนงบประมาณและคา ๑. การวางแผนอัตรากาลัง ๑. การพฒั นาระบบและเครือข่าย เกยี่ วกับการให้ความเหน็ การพัฒนา ของต้ังงบประมาณเพือ่ เสนอต่อ ๒. การจดั สรรอัตรากาลงั ข้อมลู สารสนเทศ หลักสูตรสาระหลักสูตรท้องถิ่น เลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษา ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการ ๒. การประสานงานและพัฒนา ๒. การวางแผนด้านวชิ าการ ขั้นพน้ื ฐาน ศึกษา เครอื ข่ายการศกึ ษา ๓. การจดั การเรียนการสอนใน ๒. การจดั ทาแผนปฏิบัตกิ ารใช้ ๓. การสรรหาและบรรจแุ ตง่ ตง้ั ๓. การวางแผนการบริหาร สถานศกึ ษา จ่ายเงิน ตามท่ไี ด้รบั จดั สรร ๔. การเปลย่ี นตาแหนง่ ใหส้ งู ข้ึน การศึกษา ๔.การพฒั นาหลกั สตู รของ งบประมาณจากสานกั งาน การยา้ ยข้าราชการครูและบคุ ลากร ๔. การวจิ ยั เพอ่ื พฒั นานโยบายและ สถานศกึ ษา คณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน ทางการศกึ ษา แผน ๕. การวดั ผล ประเมินผล และ โดยตรง ๕. การดาเนนิ การเกย่ี วกบั การ ๕. การจดั ระบบการบริหารและ ดาเนินการเทียบโอนผลการเรยี น ๓. การอนมุ ตั ิการใช้จ่ายงบประมาณ เลอื่ นขั้นเงนิ เดือน พัฒนาองค์กร ๖. การวิจยั เพือ่ พฒั นาคณุ ภาพ ที่ได้รับจดั สรร ๖. การลาทุกประเภท ๖. การพฒั นามาตรฐานการ การศกึ ษาในสถานศึกษา ๔. การขอโอนและขอเปลย่ี นแปลง ๗. การประเมินผลการปฏบิ ตั งิ าน ปฏบิ ัติงาน ๗. การพัฒนาและสง่ เสริมให้มี งบประมาณ ๘. การดาเนินการทางวินัยและการ ๗. งานเทคโนโลยเี พือ่ การศึกษา แหลง่ เรยี นรู้ ๕. การรายงานผลการเบิกจ่าย ลงโทษ ๘. การดาเนนิ งานธรุ การ ๘. การนิเทศการศึกษา งบประมาณ ๙. การส่งั พักราชการและการสั่งให้ ๙. การดูและอาคารสถานที่และ ๙. การแนะแนว ๖. การตรวจสอบตดิ ตามและรายงาน ออกจากราชการไวก้ อ่ น สภาพแวดล้อม ๑๐. การพัฒนาระบบประกัน การใช้ผลผลติ จากงบประมาณ ๑๐. การรายงานการดาเนินการ ๑๐. การจัดทาสามะโนผู้เรยี น คุณภาพภายในและมาตรฐาน ๗. การระดมทรพั ยากรและการ ทางวินัยและการลงโทษ ๑๑. การรับนกั เรยี น การศึกษา ลงทุนเพ่อื การศึกษา ๑๑. การอุทธรณแ์ ละการร้องทกุ ข์ ๑๒. การเสนอความคิดเห็น ๑๑.การสง่ เสริมชมุ ชนให้มคี วาม ๘. การปฏิบัตงิ านอื่นใดทไ่ี ด้รบั ๑๒. การออกจากราชการ เก่ยี วกบั การจดั ตั้ง ยบุ รวมหรอื เลิก เขม้ แข็งทางวชิ าการ มอบหมายเกี่ยวกับกองทุนเพอ่ื ๑๓. การจดั ระบบและการจัดทา สถานศึกษา ๑๒. การประสานความร่วมมอื ใน การศึกษา ทะเบยี นประวตั ิ ๑๓. การประสารการจดั การศึกษา การพฒั นาวชิ าการกบั สถานศกึ ษา ๙. การบรหิ ารจัดการทรัพยากรเพ่ือ ๑๔. การจดั ทาบญั ชีรายชอ่ื และให้ ในระบบ นอกระบบและตาม และองค์กรอื่น การศกึ ษา ความเหน็ เกยี่ วกบั การเสนอของ อัธยาศยั ๑๓.การส่งเสริมและสนบั สนนุ งาน ๑๐. การวางแผนพัสดุ พระราชทานเคร่อื งราชอสิ รยิ าภรณ์ ๑๔. การระดมทรัพยากรเพอื่ วิชาการแก่บุคคล ครอบครัว ๑๑. การกาหนดรปู แบบรายงาน ๑๕. การส่งเสรมิ การประเมินวทิ ย การศกึ ษา องค์กร หนว่ ยงาน สถาน หรือคณุ ลกั ษณะเฉพาะของครุภัณฑ์ ฐานะขา้ ราชการครแู ละบุคลากร ๑๕. การทศั นศกึ ษา ประกอบการและสถาบันอืน่ ที่จดั หรอื ส่ิงกอ่ สรา้ งท่ีใช้งบประมาณเพอื่ ทางการศกึ ษา ๑๖. งานกิจการนักเรียน การศึกษา เสนอต่อเลขาธิการคณะกรรมการ ๑๖. การสง่ เสรมิ ยกยอ่ งเชิดชู ๑๗. การประชาสมั พันธ์งานการ ๑๔.การจัดทาระเบียบและแนว การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน เกียรติ การศึกษา ปฏิบัตเิ กย่ี วกบั งานด้านวิชาการของ ๑๒. การพฒั นาระบบข้อมลู และ ๑๗. การส่งเสรมิ มาตรฐานวชิ าชีพ ๑๘. การส่งเสริม สนับสนนุ และ สถานศึกษา สารสนเทศเพื่อการจดั ทาและจัดหา และจรรยาบรรณวิชาชพี ประสานการจดั การศกึ ษาของ ๑๕.การคัดเลือกหนงั สือ แบบเรยี น พสั ดุ ๑๘. การส่งเสริมวินัย คณุ ธรรม บุคคล ชุมชน องค์กร หนว่ ยงาน เพื่อใช้ในสถานศึกษา ๑๓. การจดั หาพสั ดุ และจรยิ ธรรมสาหรบั ข้าราชการครู และสถาบนั สังคมอ่นื ทีจ่ ดั ๑๖. การพฒั นาและใชส้ ื่อ ๑๔. การควบคุมดูแล บารุงรักษาและ และบุคลากรทางการศกึ ษา การศึกษา เทคโนโลยีเพ่ือการศกึ ษา จาหนา่ ยพสั ดุ ๑๙. การรเิ รม่ิ สง่ เสริมการขอรบั ๑๙. งานประสานราชการกบั ส่วน ๑๕ การจดั หาผลประโยชนจ์ าก ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูและ ภูมิภาคและสว่ นทอ้ งถน่ิ ทรัพยส์ นิ บุคคลากรทางการศึกษา ๒๐. การจัดระบบการควบคุม ๑๖. การรบั เงนิ การเกบ็ รักษาเงนิ ๒๐. การพัฒนาข้าราชการครูและ ภายในหน่วยงาน และจ่ายเงิน บคุ คลากรทางการศึกษา ๒๑. แนวทางการจัดกจิ กรรมเพอ่ื ๑๗. การจัดทาบญั ชีการเงนิ ปรบั เปลยี่ นพฤติกรรมในการ ๑๘. การจดั ทารายการทางการเงนิ ลงโทษนักเรยี น และงบการเงนิ ๑๙. การจดั ทาและจดั หาแบบพมิ พ์ ทะเบยี น และรายงาน

๔. ข้อมลู พน้ื ฐานของโรงเรยี นบา้ นรสู ะมิแล จานวน รายการ ๓10คน ๑. นักเรียนท้งั หมด 73คน - ก่อนประถมศึกษา ๒๓7คน - ประถมศกึ ษา ๑2หอ้ ง ๒. หอ้ งเรียนท้งั หมด ๓หอ้ ง - กอ่ นประถมศึกษา 9หอ้ ง - ประถมศกึ ษา ๓. ขนาดโรงเรยี น ๓10คน -ขนาดกลาง(นักเรียน ๑๒๑-๖๐๐ คน) ๒7 คน ๔. บุคลากรในสถานศึกษา ๑ คน - ผ้อู านวยการโรงเรียน ๑6 คน - ครู 3คน - พนักงานราชการ 6 คน - ลกู จา้ งประจา - ธุรการโรงเรียน ๑ คน - พนกั งานรักษาความปลอดภยั ครู ๑ คน ๕. ข้อมลู พ้นื ฐาน โรงเรียนบา้ นรูสะมิแล สังกัดสานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต ๑ โทร ๐๘-๖๙๖๑-๑๑๒๑ โทรสาร- e-mail - website [email protected]เปดิ สอน ระดบั ชั้นปฐมวัยถึงระดับช้ันประถมศึกษาปีที่ ๖เขตพื้นท่บี รกิ ารหมู่ที่ ๑หมทู่ ่ี ๓ และหมูท่ ี่ ๔ ตาบลรูสะมิแล ๖. ขอ้ มูลผู้บรหิ าร ผูอ้ านวยการโรงเรยี น ชอื่ -สกลุ นางนนั ทา แววสงา่ โทรศพั ท์๐๘-๖๙๖๑-๑๑๒๑ e- mail : nanta๖๐๕๒@gmail.com วฒุ กิ ารศึกษาสูงสุด ปรญิ ญาโท สาขาศกึ ษาศาสตรเ์ พอื่ พฒั นา ชมุ ชน ดารงตาแหนง่ ที่โรงเรยี นน้ีต้งั แต่ ๒๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๔ จนถึงปจั จุบัน เปน็ เวลา ๖ ปี ๖ เดอื น ๗. ข้อมลู อาคารสถานที่ อาคารเรยี นป.๑ ก จานวน ๓ หลัง อาคาร สปช. ๑๐๕/๒๙ จานวน ๒ หลัง อาคาร ประกอบจานวน ๒ หลัง สว้ ม ๓ หลงั สนามเดก็ เลน่ ๑ สนาม สนามฟุตบอล ๑ สนาม และลานกีฬา ๒ ท่อี าคารเอนกประสงค์ แบบ สปช.๒๐๑/๒๖

๘.ข้อมลู งบประมาณ งบประมาณ (รบั -จ่าย) งบประมาณ รายการ จานวน/บาท 1,176,248 เงนิ นอกงบประมาณ งบพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา 120,390 ประเภทเงนิ อดุ หนุน 107,810 รายหวั 107,940 311,830 เงินนอกงบประมาณ - คา่ หนงั สือเรยี น 1,236,000 ประเภทเรยี นฟรี 15 - คา่ อุปกรณก์ ารเรียน 3,060,218 ปี - คา่ เคร่ืองแบบนักเรียน - ค่ากิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น เงินอน่ื ๆ งบอาหารกลางวนั จาก อปท. รวมรายรบั งบพฒั นาคุณภาพการจัดการศึกษาคิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ของรายรบั ๙. ขอ้ มลู สภาพชุมชนโดยรวม ๑) สภาพชุมชนรอบบรเิ วณสถานศกึ ษามลี กั ษณะเปน็ ท่ีราบลมุ่ ชายฝั่งทะเล ดา้ นหนา้ มีถนนลาดยาง ผา่ น ดา้ นข้างเปน็ ที่ตงั้ บา้ นเรือนชมุ ชน ดา้ นหลงั ติดทะเล มีประชากรประมาณ ๔ ,๒๗๕ คน บรเิ วณใกล้เคยี งโดยรอบสถานศกึ ษาได้แก่มหาวทิ ยาลัยสงขลานครนิ ทร์ วทิ ยาเขตปตั ตานี ,ชุมชน, ทะเล, อนามยั เนือ่ งจากพืน้ ทตี่ ดิ ทะเล ดงั นั้นอาชีพหลักของชมุ ชน คอื ประมง ประชากรส่วนใหญ่ นบั ถอื ศาสนาอิสลาม ประเพณี/ศลิ ปวฒั นธรรมท้องถ่นิ ทเี่ ป็นทรี่ ้จู กั โดยทั่วไป คอื สิละ ๒) ผปู้ กครองสว่ นใหญจ่ บการศึกษาระดบั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ประกอบอาชีพ ประมง คิดเปน็ รอ้ ย ละ ๑๕ รับจ้างรอ้ ยละ ๕๐ ค้าขายร้อยละ ๓๐ และรบั ราชการร้อยละ ๕ นับถือศาสนาอสิ ลามร้อยละ ๑๐๐ฐานะทางเศรษฐกิจ / รายได้โดยเฉลยี่ ตอ่ ครอบครัวตอ่ ปี ๔๐ ,๐๐๐ บาท จานวนคนเฉลยี่ ต่อ ครอบครัว ๕ คน ๓) โอกาสและขอ้ จากัดของโรงเรียน โอกาส อยู่ใกล้มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี ซ่งึ เป็นแหล่ง เรยี นรู้ทีห่ ลากหลาย ทง้ั การเรียนร้ขู องนกั เรียน และการพฒั นาทางวิชาชพี ของครู ขอ้ จากดั เป็นข้อจากัดในการฝึกทกั ษะการใชภ้ าษาไทย เนือ่ งจากเป็นชมุ ชนท่ี ใชภ้ าษามลายถู ิ่น ๑๐๐% ทาให้ขาดแหล่งฝกึ ทกั ษะภาษาไทยในชวี ิตประจาวัน ๑๐. ข้อมูลผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติ ( NT) ชน้ั ประถมศกึ ษาปี ที่๓ ผลการประเมินคุณภาพ การศกึ ษา ระดบั ชาติ ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ (O-NET)และผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น (I-NET)ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๖

ตารางท่ี ๑ขอ้ มลู การทดสอบความสามารถพื้นฐานของผูเ้ รยี นระดับชาติ(NT)ช้ันประถมศึกษาปีท่ี๓ ปีการศกึ ษา ๒๕61 และ ๒๕๖2 ทักษะความสามารถ คะแนนเฉลี่ยปีการศึกษาทผี่ ่านมา ผลตา่ ง ๒๕61 ๒๕๖2 ความสามารถด้านภาษา 32.97 30.01 - 2.96 ความสามารถด้านคานวณ 31.36 38.00 + 6.64 ความสามารถดา้ นเหตผุ ล 31.13 - 31.82 34.00 - รวม + 2.18 ตารางท่ี ๒ขอ้ มลู การทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (O-NET) ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๖ ปกี ารศึกษา ๒๕61 และ ๒๕๖2 รายวชิ า คะแนนเฉล่ยี ปีการศึกษาทผี่ า่ นมา ผลตา่ ง ๒๕๖1 2562 ภาษาไทย 47.64 40.65 - 6.99 คณิตศาสตร์ 24.44 21.48 - 5.56 วิทยาศาสตร์ 33.57 29.52 - 2.96 ภาษาองั กฤษ 35.00 29.44 - 4.05 35.16 30.27 - 4.89 รวม

ตารางท่ี ๓ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนรายชัน้ ตามกลมุ่ สาระการเรียนร้เู ทยี บกับเปาู โรงเรยี น ปกี ารศึกษา ๒๕๖2 ช้ัน ป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖ รวม เฉลยี่ เป้า สาระ โรงเรียน 82.32 85.55 ภาษาไทย 82.32 82.09 82.29 82.11 82.48 82.33 496.90 82.82 82.00 82.21 83.38 คณติ ศาสตร์ 82.46 82.00 85.24 86.04 84.17 82.00 496.29 82.72 82.00 84.39 84.83 วทิ ยาศาสตร์ 82.82 82.50 83.50 83.65 83.21 82.50 496.91 82.82 82.00 84.15 84.28 สังคมศึกษา 84.52 86.44 83.85 87.71 89.34 86.63 511.65 85.28 82.00 82.70 82.79 ประวตั ิฯ 83.28 84.13 83.59 82.32 85.55 82.47 502.69 83.78 82.00 83.92 84.45 หนา้ ท่ีฯ 84.14 84.31 83.74 84.17 503.22 83.87 83.00 พละ/สุขฯ 83.82 83.66 84.24 86.63 506.78 84.46 83.00 ศิลปะ 84.13 83.25 90.50 90.53 525.46 87.58 83.00 การงานฯ 82.67 82.19 84.88 81.97 497.20 82.87 82.00 ตา่ งประเทศ 82.32 82.09 82.29 82.33 496.90 82.82 82.00 เฉล่ยี 83.35 83.40 84.65 84.36 504.12 84.02 82.00 ตาราง4ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน (I-NET)ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 ปีการศกึ ษา 2561 และ 2562 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ปกี ารศึกษา ผลตา่ ง อัลกรุ อาน-อตั ตฟั ซรี 2561 2562 + 3.27 อลั หะดษี - 1.53 อัลอากีดะฮ์ 39.69 42.96 - 0.58 อัลฟิกฮ์ - 2.22 อัตตารีค 33.23 31.70 - 20.28 อัลอัคลาก - 0.38 ภาษามาลายู 39.69 39.11 - 14.67 ภาษาอาหรับ + 5.84 เฉล่ียรวม 35.85 33.63 - 3.82 52.50 32.22 50.19 49.81 56.00 41.33 26.31 32.15 41.68 37.86

สว่ นที่ ๒ ทศิ ทางการบรหิ ารจดั การศึกษา วสิ ัยทัศน์ ภายในปี ๒๕๖๖ โรงเรยี นบา้ นรสู ะมิแล เป็นโรงเรยี นคุณภาพ นกั เรยี นมคี ุณธรรม น้อมนา หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ดว้ ยความร่วมมือของทกุ ภาคสว่ น ปรัชญาของสถานศึกษา การศกึ ษา คอื การพัฒนาชีวิต พันธกจิ ๑. จัดการศกึ ษาให้นกั เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาของหลักสตู รการศึกษาข้นั พนื้ ฐานและปฐมวัย ๒. จดั การศึกษาให้นกั เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลกั ษณะอนั พึงประสงคข์ อง หลกั สตู รและค่านิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ ๓. จดั การศึกษาให้นักเรียนนอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปใชใ้ นการดารงชวี ิต ๔. สง่ เสรมิ และพัฒนาครู บคุ ลากรให้มคี วามสามารถในการจัดการเรียนรู้อยา่ งมี ประสทิ ธิภาพและเนน้ ผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ ๕. สง่ เสริมการบรหิ ารจัดการแบบมีส่วนรว่ ม เปา้ ประสงคห์ ลกั ๑. เพ่อื ให้นักเรียนมีความรคู้ วามสามารถตามท่ีหลักสตู รการศึกษาขัน้ พืน้ ฐานและปฐมวัย กาหนด ๒. เพ่ือให้นกั เรยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตามคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคข์ องหลกั สูตรและ ค่านยิ มหลกั ของคนไทย ๑๒ ประการ ๓. เพ่ือให้นักเรียนนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใชใ้ นชีวิตประจาวัน ๔. เพ่ือใหค้ รูและบคุ ลากรมคี วามรูค้ วามเข้าใจ สามารถจัดการเรียนรอู้ ยา่ งมอื อาชพี ๕. เพ่ือสง่ เสริมให้บคุ ลากรและผทู้ ี่เกย่ี วขอ้ งทุกฝาุ ยมสี ว่ นร่วมในการจัดการศึกษา ประเด็นกลยุทธ์ ๑. พฒั นานกั เรียนให้มคี ุณภาพตามหลักสตู รการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานและปฐมวยั ๒. พัฒนาคณุ ธรรม จริยธรรม ของนักเรยี น ๓. นอ้ มนาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงเขา้ สู่สถานศึกษา ๔. พฒั นาครสู ู่มืออาชพี ๕. พัฒนากระบวนบรหิ ารและการจัดการศกึ ษา

อัตลักษณ์ของสถานศึกษา (ประถมศึกษา) คุณธรรมดพี ร้อม อดออมเป็นนจิ กิจกรรมสร้างศิษย์ ชีวิตพอเพียง อัตลกั ษณข์ องสถานศกึ ษา (ปฐมวยั ) ออมเป็นนจิ จติ แจ่มใส วินยั นาตน เอกลักษณข์ องสถานศึกษา ประหยัด อดออม คำขวญั ของสถานศกึ ษา เรียนดี มวี ินัย ใฝศุ ึกษา พัฒนาสิ่งแวดล้อม เป้าหมายผลสมั ฤทธิ์โรงเรียนบา้ นรูสะมแิ ล ปกี ารศึกษา ๒๕๖3 สาระการเรยี นรู้ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖2 ปีการศึกษา ๒๕๖3 ๘3 สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ๘2 ๘3 ๘3 สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ๘2 ๘3 สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ ๘2 ๘3 - สาระการเรยี นรู้สังคมศึกษาฯ ๘2 ๘4 - ประวตั ศิ าสตร์ ๘4 - หน้าทีพ่ ลเมอื ง ๘2 ๘4 - ๘3 สาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพละ ๘4 สาระการเรียนรศู้ ลิ ปะ ๘4 สาระการเรียนรู้การงานและเทคโนโลยี ๘4 สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ๘2 สมรรถนะสาคัญของผ้เู รียน ผ่านกิจกรรม 100 % คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ ผา่ นกิจกรรม 100 % อ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ผ่านกิจกรรม 100 % กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ผา่ นกจิ กรรม ๑๐๐ %

ปฏทิ ินการปฏบิ ัตงิ าน โรงเรียนบา้ นรสู ะมิแล ประจาปีการศึกษา 2563 วนั เดือน ปี กจิ กรรม ผ้ปู ฏบิ ตั ิ 1 ก.พ. 63 กิจกรรมประกันโอกาสทางการศึกษา สภุ าพร 30 ม.ี ค.63 ประชมุ วางแผนเตรยี มการเฝาู ระวงั โรคตดิ เชอ้ื โควดิ 19 ครทู กุ คน 3 ม.ิ ย. 63 กิจกรรมเฉลมิ พระชนมพรรษาสมเด็จพระราชนิ ี สะมาแอ 4 ม.ิ ย. 63 ประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา แวนรู ียะห์ อาหารเสรมิ นม สุภาพร 5 ม.ิ ย. 63 กิจกรรมเรียนฟรี 15 ปี (หนังสอื เรียน) แวนรู ยี ะห์ 8 ม.ิ ย. 63 ประชุมสรปุ โครงการประจาปีการศึกษา 2562 ครูทุกคน 15 ม.ิ ย. 63 ประชุมชี้แจง วางแผนการดาเนนิ งาน ครูทุกคน 17 ม.ิ ย. 63 จดั ทาแผนงบประมาณประจาปี แวนูรยี ะห์ 19 ม.ิ ย. 63 กจิ กรรมเรยี นฟรี 15 ปี (เครื่องแบบนกั เรยี น) แวนรู ยี ะห์ 22-30 ม.ิ ย. 63 นาเสนอโครงการ/กจิ กรรม ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 ครูทกุ คน 23 ม.ิ ย. 63 กิจกรรมเรียนฟรี 15 ปี (อปุ กรณก์ ารเรียน) สภุ าพร 24 ม.ิ ย. 63 สารวจความตอ้ งการวัสดอุ ุปกรณ์/สานกั งาน สภุ าพร 25 ม.ิ ย. 63 กิจกรรมประชมุ ทบทวนระบบประกันคุณภาพภายใน ณฏั ฐนชิ 26 มิ.ย. 63 กจิ กรรมรณรงค์ตอ่ ต้านยาเสพติด ณฐั นี ประชมุ ผ้ปู กครองช้นั เรียน ซัลมา 29 มิ.ย. 63 สง่ั ซ้อื วัสดุอปุ กรณ์/สานกั งาน ตามความตอ้ งการของครู สภุ าพร 1 ก.ค. – 15 จัดทาแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี 2563 สมใจ/คณะครู ก.ค.63 กจิ กรรมสอนเสริม (ตวิ RT NT O-NET I-NET) สุภาวดี/คณะ 1 ก.ค. 63 – 31 มี.ค. 64 กิจกรรมสง่ เสรมิ การแขง่ ขันเพอื่ พฒั นาทกั ษะทางวิชาการ เกลยี วขวญั กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ Active Learning ณัฏฐนิช/คณะครู กจิ กรรมวจิ ัยในช้ันเรียน สุภาวดี/คณะครู กิจกรรมสง่ เสรมิ นสิ ัยรกั การอา่ น อนิส กิจกรรมห้องสมดุ หรรษา อนิส กจิ กรรมห้องเรียน (ท่องจาศาสตร์ไทย) ธรี เชษฐ์/คณะครู กจิ กรรมเสริมทกั ษะการเรยี นการสอน ธีรเชษฐ์/คณะครู กจิ กรรมประชาสัมพันธ์ (อาเซียน) ซุไลดา/คณะครู กจิ กรรมการเรียนรู้ในหอ้ งเรียน (อาเซียน) ซุไลดา/คณะครู กิจกรรมการเรยี นรขู้ องศนู ย์อาเซียนศึกษา ซไุ ลดา/คณะครู

วัน เดอื น ปี กิจกรรม ผูป้ ฏิบตั ิ กจิ กรรมวันอาเซยี น (การส่ือสาร) ซุไลดา/คณะครู 1 ก.ค. 63 – 31 ม.ี ค. 64 กิจกรรมเตรยี มความพร้อมครู บุคลากร และผ้เู รยี น สู่ ซไุ ลดา/คณะครู ประชาคมอาเซียน จดั กิจกรรม รวมทั้งส่ือการเรียนรใู้ หค้ รูและผูเ้ รียนใช้ ซุไลดา/คณะครู ภาษาอังกฤษและภาษาอาเซียน พหวุ ัฒนธรรมและ เทคโนโลยี (แหลง่ เรยี นรู้สู่อาเซยี น) ทมี นิเทศ สุภาพร/ครปู ฐมวยั กจิ กรรมนเิ ทศ กจิ กรรมจดั ประสบการณก์ ารเรียนรรู้ ะบบสองภาษา สภุ าพร/ครปู ฐมวัย (ไทย-มลายู) บษุ บา/ครปู ฐมวยั กิจกรรมผลติ สอื่ สองภาษาตามหนว่ ยการเรียนรู้ สุภาวดี/คณะครู กิจกรรมพัฒนาทกั ษะระดับปฐมวัย คณะครู กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผ้เู รียน สุภาพร กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน แวนรู ียะห์ จัดซื้อ จัดจ้างวัสดุครุภัณฑแ์ ละสง่ิ กอ่ สร้าง ซารูนี เบิก-จ่าย เงินตามรายการทไี่ ด้รับอนมุ ตั ิ สุภาพร จัดทาระบบบัญชี รายรบั -รายจ่าย ตามระเบียบใหเ้ ปน็ แวนูรยี ะห์ ปจั จบุ ัน แวนูรียะห์ ลงทะเบยี นพัสดุ ครภุ ัณฑ์ และสิ่งก่อสร้างท่ไี ดร้ บั ละไม รายงานเงินคงเหลือประจาวัน ณ วนั ส้นิ เดือน บริการสาธารณปู โภค ละไม/คณะครู กิจกรรมจดั ทาเอกสารเผยแพรค่ วามร้ใู นการพัฒนาครู ละไม/คณะครู และบุคลากร ซุไลดา/คณะครู กจิ กรรมอบรม สมั มนา ศึกษาดูงาน นรู ฮูดา กจิ กรรมพฒั นาตนเอง นูรฮูดา กจิ กรรม PLC นูรฮดู า กจิ กรรมจัดสวัสดกิ ารให้แก่ครแู ละบุคลากร กิจกรรมบารงุ ขวัญและกาลังใจ โดยการประกวด มอบ นูรฮดู า เกียรติบตั ร กจิ กรรมสง่ เสรมิ ใหค้ รแู ละนักเรยี นเขา้ ร่วมกจิ กรรมกับ อับดลุ เลา๊ ะ หน่วยงานอนื่ กิจกรรมสง่ เสรมิ และสนบั สนุนงานวิชาการแกบ่ ุคคลและ หนว่ ยงานอืน่ กิจกรรมประชาสัมพันธผ์ ลงานของสถานศึกษาตอ่

วนั เดอื น ปี กจิ กรรม ผู้ปฏบิ ัติ สาธารณชน 1 ก.ค. 63 – กจิ กรรมโรงเรยี นคูข่ นาน เจะฮัสมุลเลาะห์ 31 มี.ค. 64 กิจกรรมฐานการเรยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพียง เกลียวขวัญ/คณะครู กิจกรรมตลาดนดั วนั อาทิตย์ สุภาวดี/คณะครู กจิ กรรมออมทรพั ย์ ละไม กิจกรรมเขตบริการ ซาการยี า/คณะครู กิจกรรมสภานกั เรยี น เจะฮสั มลุ เลาะห์ กจิ กรรมดีเจนอ้ ย อบั ดลุ เล๊าะ กิจกรรมการละหมาด สะมาแอ กิจกรรมโรงเรียนคณุ ธรรม ซารนู ี กิจกรรมทาดไี ด้ดี ซารูนี กิจกรรมโรงเรียนสจุ รติ ซารูนี กจิ กรรมการจดั การเรียนการสอนนกั เรียนบกพร่อง ชมฟาู /คณะครู ทางการเรียนรู้ กจิ กรรมทุนการศึกษา นรู ฮดู า กจิ กรรมคุ้มครองผู้บรโิ ภค (อย.นอ้ ย) แวนรู ยี ะห์ กิจกรรมประกันอบุ ัตเิ หตุ ณัฐนี กิจกรรมรณรงค์เก่ยี วกับสขุ ภาพ ณัฐนี กจิ กรรมบริการปฐมพยาบาลเบ้ืองต้น แวนูรยี ะห์ กิจกรรมทนั ตสขุ ภาพ จิราพร/คณะครู กิจกรรมชาวรฯู ไร้พุง แวนูรียะห์ กจิ กรรมพัฒนาห้องเรยี นและห้องปฏิบัตกิ าร ซาการียา กจิ กรรมพัฒนาแหล่งเรยี นรภู้ ายในบริเวณโรงเรียน ซาการียา กจิ กรรมจดั ระบบขอ้ มลู ธรุ การ 4 ฝาุ ยงาน นูรฮูดา กจิ กรรมจดั ทาระบบข้อมูลนกั เรียนรายบุคคล ซัลมา/คณะ กจิ กรรมบรกิ ารอาหารกลางวนั จริ าพร กจิ กรรมบรกิ ารอาหารเสรมิ นม สภุ าพร กจิ กรรมจดั ซือ้ สินคา้ สะมาแอ กิจกรรมจดั ทาบัญชี เจ๊ะโรฮานี กิจกรรมห้องเรียนสขี าว ณัฐนี กจิ กรรมงดเหล้าและบุหร่ี ณัฐนี กิจกรรมรณรงค์ตอ่ ต้านยาเสพตดิ ณฐั นี กิจกรรม To Be Number One อบั ดลุ เลา๊ ะ

วนั เดอื น ปี กิจกรรม ผ้ปู ฏิบตั ิ 1 ก.ค. 63 – ซุไลดา 31 ม.ี ค. 64 กิจกรรมเวทเี ด็ก ซุไลดา 3 ก.ค. 63 กจิ กรรมแจง้ ประชาสัมพันธโ์ ครงการนวัตกรรมโรงเรยี น ปลอดขยะ ซุไลดา/คณะครู กจิ กรรมคดั แยกขยะ ซไุ ลดา/คณะครู กจิ กรรมหน่งึ หอ้ งเรยี น หนึง่ ผลติ ภัณฑจ์ ากถุงนม สมใจ รณรงค์ ประชาสมั พนั ธ์ให้ความรู้ ในเรื่องการปอู งกนั โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา สมใจ/คณะครู กิจกรรมการเฝูาระวัง ปูองกันและควบคมุ โรค จริ าพร กิจกรรมภาวะทุพโภชนาการ แวนูรียะห์ กิจกรรมจดั สรรงบประมาณตามโครงการ/กิจกรรม คณะครู 15 ก.ค. 63 – 9 นาแผนปฏิบตั ิการประจาปไี ปใช้ ชมฟาู /คณะครู เม.ย. 64 ธรี เชษฐ์ 24 ก.ค. 63 กิจกรรมเย่ยี มบ้าน สะมาแอ ณัฏฐนชิ /คณะครู 27-31 ก.ค. 63 กิจกรรมวันภาษาไทยแหง่ ชาติ 27 ก.ค. 63 กิจกรรมวันเฉลมิ พระชนมพรรษา รัชกาลท่ี 10 สะมาแอ 3-7 ส.ค. 63 กจิ กรรมปรับปรงุ พฒั นาคมู่ อื /เครอื่ งมือประเมิน เกลียวขวญั ตรวจสอบคุณภาพภายใน ณฐั นี 11 ส.ค. 63 กิจกรรมวนั แมแ่ หง่ ชาติ สะมาแอ 20 ส.ค. 63 กิจกรรมทศั นศึกษา อนุบาล 1-3 นรู ฮดู า 21 ส.ค. 63 กจิ กรรมตลาดนัดพอเพยี งสู่อาชีพ ครัง้ ท่ี 1 แวนูรียะห์ กจิ กรรมต้อนรบั วนั ปีใหมอ่ ิสลาม สุภาพร 21-24 ส.ค. 63 กจิ กรรมมุฑติ าจิต สะมาแอ 1 ก.ย. 63 กจิ กรรมตรวจสขุ ภาพประจาปี สมใจ/คณะ ละไม/คณะ 1-30 ก.ย. 63 กจิ กรรมควบคุมดแู ล บารงุ รักษา จาหนา่ ย และรายงาน สมใจ/คณะครู พัสดุประจาปี สมใจ/คณะ เกลยี วขวัญ 4 ก.ย. 63 กจิ กรรมสมั พนั ธ์ชุมชน (อาซูรอ) ซุไลดา 14-30 ก.ย. 63 ดาเนินการควบคุมภายใน สมใจ 17 ก.ย. 63 กิจกรรมประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน 21-25 ก.ย.63 ประเมนิ การควบคมุ ภายในของงานในปนี ี้ (แบบ CSA) 28-30 ก.ย.63 ประเมนิ องคป์ ระกอบของการควบคมุ ภายใน 24 ก.ย. 63 กจิ กรรมทัศนศึกษา ชัน้ ป.1-3 25 ก.ย. 63 กจิ กรรมเวทีเด็ก ครง้ั ท่ี 1 12 ต.ค.63 รายงานผลการประเมินการควบคุมภายใน

วัน เดอื น ปี กจิ กรรม ผู้ปฏบิ ตั ิ 16 ต.ค. 63 กจิ กรรมตลาดนดั พอเพียงสู่อาชีพ คร้งั ท่ี 2 ณฐั นี 22 ต.ค. 63 กจิ กรรมทศั นศกึ ษา ชั้น ป.4-6 เกลยี วขวญั 2-6 พ.ย. 63 สอบภาคเรยี นท่ี 1 สุภาวดี/คณะครู 1 ธ.ค. 63 สารวจความต้องการวสั ดอุ ปุ กรณ์/สานักงาน แวนูรียะห์ จัดสรรงบประมาณเรยี นฟรี 15 ปี (อปุ กรณก์ ารเรียน) สุภาพร 3 ธ.ค. 63 สั่งซอื้ วสั ดอุ ุปกรณ์/สานักงาน แวนรู ียะห์ 4 ธ.ค. 63 กิจกรรมวนั พ่อแห่งชาติ สะมาแอ 14 ธ.ค. 63 กจิ กรรมบา้ นนักวิทยาศาสตร์นอ้ ย ณัฐนี 8 ม.ค. 64 กจิ กรรมสนุกสุขสันตว์ ันปใี หม่และวันเด็ก เจะฮสั มุลเลาะห์ 18-22 ม.ค. 64 กจิ กรรมประกวดหอ้ งเรียนและห้องปฏิบตั ิการ บุษบา/คณะ 29 ม.ค. 64 กจิ กรรมเวทเี ดก็ คร้งั ท่ี 2 ซุไลดา/คณะครู 8 ก.พ. 64 ทดสอบสมรรถภาพ ซาการยี า 10 ก.พ. 64 กจิ กรรมประกวดสอ่ื อนิส 16 ก.พ. 64 กจิ กรรมนักเรียน 3 ดี อนิส 18-19 ก.พ. 64 กจิ กรรมกีฬาสรา้ งคน เจะฮัสมุลเลาะห์ 25-28 ก.พ. 64 นิเทศ ตดิ ตามและตรวจสอบโครงการสง่ เสรมิ และพฒั นา ซาการียา แหล่งเรยี นรู้และสภาพแวดลอ้ มในโรงเรยี น 28 ก.พ. 64 กจิ กรรมประกันโอกาสทางการศกึ ษา (รบั สมคั รนกั เรียน) สภุ าพร 8-12 มี.ค. 64 กจิ กรรมประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพภายใน ณัฏฐนิช 11 มี.ค. 64 กิจกรรมประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน ละไม/คณะครู 13 มี.ค. 64 สอบ O-NET สุภาวดี/คณะครู 19 ม.ี ค. 64 กจิ กรรมนทิ รรศการแสดงผลงานทางวชิ าการ สภุ าวดี 22-24 ม.ี ค. 64 สอบปลายภาคเรียนท่ี 2 สุภาวดี/ 25-26 ม.ี ค. 64 เขา้ คา่ ยลกู เสือ สะมาแอ 2 เม.ย. 64 กจิ กรรมวนั ยินดกี ับความสาเรจ็ เจะ๊ โรฮานี 5-9 เม.ย. 64 กจิ กรรมจดั ทารายงานผลการประเมนิ ตนเองของ ณฏั ฐนิช สถานศกึ ษา 1 ก.ค.63 ติดตาม ตรวจสอบ และประเมนิ ผลโครงการ/กจิ กรรม คณะครู - 9เม.ย.64 1 ก.ค.63 ปรบั ปรุง แกไ้ ขและนาผลไปพฒั นาโครงการ/กจิ กรรม คณะครู - 9เม.ย.64 9 เม.ย.64 สรปุ /รายงานผลโครงการ/กิจกรรม คณะครู กิจกรรมประเมนิ ความพงึ พอใจของคณะครบู คุ ลากรและ ซลั มา ชมุ ชน

วนั เดือน ปี กิจกรรม ผ้ปู ฏิบตั ิ 12 – 16 เม.ย. กิจกรรมจัดทารายงานแผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศึกษา ซัลมา 64 2563

สว่ นท่ี 3 โครงการทีส่ อดคลอ้ งกบั กลยทุ ธ์ กลยทุ ธ์ โครงการ งบประมาณ ผรู้ ับผดิ ชอบ ฝา่ ยงาน ๓๑,740 นางสุภาวดีแสงเพชร วิชาการ 1. พัฒนาผู้เรยี น 1.โครงการยกระดับ ๑๒,๔๔๐ นางสาวอนิสเจะมะ วิชาการ ๑๘,๐๐๐ นายธรี เชษฐ์ วิชาการ ใหม้ คี ณุ ภาพตาม ผลสมั ฤทธิ์ วชิ าการ เพชรโชติ วชิ าการ หลักสูตร 2. โครงการพัฒนาและ ๑,๒๖๐ นางบุษบา เจะเละ วชิ าการ ๓,000 นางณฐั นี หะยสี ะอิ วิชาการ ส่งเสรมิ การใช้หอ้ งสมดุ 2,681 นางสุภาพร วิชาการ 3. โครงการพฒั นา กเู ดร์ดาเกง็ 68,560 นางสภุ าวดีแสงเพชร วชิ าการ ทกั ษะการอ่านออก ทั่วไป 10,910 นางสาวซไุ ลดา ทัว่ ไป เขยี นได้ หะยีดอเลาะ 4. โครงการพัฒนา 147,591 153,135 นางสภุ าวดแี สงเพชร ทักษะระดบั ปฐมวัย 4,617 นายเจะฮัสมุลเลาะห์ 5. โครงการบ้าน เจะมามะ 3,531 นางสาวซารูนี ลาเตะ๊ นักวิทยาศาสตร์น้อย 6.โครงการจัดการ เรียนรูร้ ะบบสองภาษา (ไทย-มลายู) 7. โครงการการจดั กจิ กรรมการเรยี นการ สอนในสถานการณ์ วิกฤตของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ใน โรงเรยี น 8. โครงการจดั การ เรียนรูส้ ู่ปราะชาคม อาเซยี น รวม 2 พฒั นา 1. โครงการพฒั นาและ คุณธรรม ส่งเสริมคณุ ภาพผู้เรียน จรยิ ธรรมของ 2. โครงการ นกั เรียน ประชาธปิ ไตยใน โรงเรียน 3. โครงการพฒั นา คุณธรรม จริยธรรม

กลยุทธ์ โครงการ งบประมาณ ผูร้ ับผดิ ชอบ ฝา่ ยงาน 34,498 นายสะมาแอ อาแว ทว่ั ไป 4. โครงการวนั สาคัญ 12,000 นายเจะฮสั มลุ เลาะห์ ทัว่ ไป 7,900 เจะมามะ ท่วั ไป 5. โครงการกีฬาสรา้ ง 22,047 นางแวนรู ียะห์ ทัว่ ไป แวดอเลาะ คน 5,550 นางจริ าพร มที อง ท่วั ไป 6. โครงการโรงเรียน 115,350 นางณัฐนี หะยีสะอิ ทวั่ ไป ส่งเสรมิ สขุ ภาพ ๓๕๘,๖๒๘ นางสมใจ คงสุข ท่วั ไป 26,100 ทั่วไป 7. โครงการอาหาร นางเกลยี วขวญั ทั่วไป 500 บญุ พรหม กลางวันและอาหาร 3,000 นายสะมาแอ อาแว วิชาการ ๒๙,๖๐๐ วชิ าการ เสริมนม ๒๗,๐๔๐ นางสาวซไุ ลดา 200 หะยีดอเลาะ วชิ าการ 8. โครงการสถานศกึ ษา 27,240 วชิ าการ ๘,๖๑๐ นางสาวณัฏฐนิช งบประมาณ สขี าวปลอดยาเสพตดิ ๑๖๑,๔๐๘ เนาวไ์ พร ๓๓๖,๑๔๐ นางสมใจ คงสุข และอบายมุข นางสาวณัฏฐนชิ 9. โครงการเฝาู ระวัง เนาวไ์ พร นางบุษบา เจ๊ะเละ และปอู งกนั การแพร่ นางแวนรู ียะห์ ระบาดของโรคตดิ เช้อื แวดอเลาะ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) รวม 3.น้อมนาหลัก 1. โครงการเศรษฐกจิ ปรชั ญาของ พอเพียงในโรงเรียน เศรษฐกิจ 2. โครงการสหกรณ์ พอเพยี งสู่ รา้ นคา้ ในโรงเรียน สถานศึกษา 3. โครงการนวตั กรรม โรงเรียนปลอดขยะ รวม 4. พัฒนาครสู ่มู อื 1. โครงการพฒั นาการ อาชีพ เรยี นการสอน 2. โครงการนิเทศ ภายใน รวม 5. พัฒนา 1.โครงการประกนั กระบวนการ คุณภาพการศกึ ษา บริหารและการ 2. โครงการจดั ซื้อวัสดุ จดั การศกึ ษา เพื่อการศกึ ษา 3. โครงการสนบั สนนุ การจดั การศกึ ษาเรยี น

กลยทุ ธ์ โครงการ งบประมาณ ผูร้ ับผิดชอบ ฝา่ ยงาน 40,12๕ บคุ คล ฟรี๑๕ปี 77,500 นางสาวนรู ฮดู า มามะ บุคคล 4. โครงการสรา้ งขวัญ ๑๑๗,๖๒๕ งบประมาณ และกาลังใจ 35,480 นางสาวละไม ท่ัวไป 5. โครงการพัฒนา ไชยรัตน์ บคุ ลากร 2,495 นางแวนูรยี ะห์ ทั่วไป 6. โครงการบรหิ าร 23,370 แวดอเลาะ ทั่วไป งบประมาณ 1,000 นางซัลมา หมี อะดา้ ทั่วไป 7. โครงการส่งเสริม ความสัมพันธ์ระหวา่ ง 5,499 นางสาวชมฟูา ทว่ั ไป โรงเรียนกบั ชมุ ชน จันทวิเศษ 8. โครงการจดั ระบบ 130,000 นางสมใจ คงสุข ทวั่ ไป ดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน 9. โครงการจดั ทา 939,252 นางสาวนรู ฮูดา มามะ แผนพัฒนาการศกึ ษา 10. โครงการจดั ทาและ นางสมใจ คงสขุ พัฒนาระบบขอ้ มูล สารสนเทศ นายซาการยี า ลาเต๊ะ 11. โครงการจดั ระบบ ควบคุมบรรเทาความ เส่ียง 12. โครงการส่งเสรมิ พัฒนาแหล่งเรียนรแู้ ละ สภาพแวดลอ้ มใน โรงเรียน รวม

การบรหิ ารวชิ าการ

งบประมาณฝ่ายการบริหารวชิ าการ ท่ี โครงการ งบประมาณ จัดสรร สนบั สนุน เรียนฟรี ๒๗,๐๔๐ ๒๗,๐๔๐ -- 1 โครงการพัฒนาการเรยี นการ ๓๑,740 ๓๑,740 -- สอน ๑๒,๔๔๐ ๑๒,๔๔๐ -- ๑๘,๐๐๐ ๑๘,๐๐๐ -- 2 โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ ๑๐,๙1๐ ๑๐,๙1๐ -- ๘,๖๑๐ ๘,๖๑๐ -- 3 โครงการพฒั นาและสง่ เสริมการ -- ใช้ห้องสมดุ 200 200 -- ๑,๒๖๐ ๑,๒๖๐ -- 4 โครงการพัฒนาทกั ษะการอา่ น ๑๖๑,๔๐๘ ๑๖๑,๔๐๘ -- ออก เขียนได้ ๓,000 ๓,000 -- 2,681 2,681 5 โครงการสง่ เสรมิ การจัดการ - 146,110 เรยี นรู้สปู่ ระชาคมอาเซียน 7,025 7,025 - 68,560 68,560 68,560 6 โครงการประกนั คณุ ภาพ - 214,670 การศกึ ษา 352,874 352,874 7 โครงการนเิ ทศภายใน 8 โครงการพฒั นาทักษะระดับ ปฐมวยั 9 โครงการจัดซ้อื วัสดเุ พือ่ การศกึ ษา 10 โครงการบา้ นนกั วทิ ยาศาสตร์ น้อย 11 โครงการจัดประสบการณ์ การเรยี นร้รู ะบบสองภาษา (ไทย-มลายู) 12 โครงการพฒั นาและสง่ เสรมิ คุณภาพผูเ้ รยี น 13 โครงการการจัดกิจกรรมการ เรยี นการสอนในสถานการณ์ วกิ ฤตของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโร นา 2019 (COVID-19) ใน โรงเรยี น รวมงบประมาณ

โครงการ จัดซอ้ื วัสดเุ พอ่ื การศกึ ษา แผนงาน การบรหิ ารวิชาการ สนองกลยทุ ธท์ ่ี ๕ พฒั นากระบวนการบริหารและการจดั การศึกษา สนองมาตรการที่ ๑ ส่งเสรมิ การบรหิ ารจดั การศกึ ษาแบบมสี ่วนร่วม สนองตัวช้วี ัดที่ ๒ ระดบั คณุ ภาพของระบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา ผรู้ บั ผิดชอบ นางบษุ บา เจ๊ะเละ ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนือ่ ง ระยะเวลาดาเนินการ มิถุนายน ๒๕๖๓ – มีนาคม ๒๕๖๔ ๑. หลกั การและเหตผุ ล การบรหิ ารการศึกษาตามหลกั การ 4M ไดแ้ กก่ ารบรหิ ารคนงบประมาณวสั ดอุ ปุ กรณ์และการ บริหารจดั การซึ่งการจดั การเรยี นการสอนนั้นวสั ดุอปุ กรณเ์ ปน็ สว่ นสาคญั ทีจ่ ะต้องมกี ารจัดหาเพื่อเป็น องค์ประกอบในการจดั ทาสื่อการเรียนการสอนในทางบริหารน้นั ถา้ หากงบประมาณมไี มเ่ พยี งพอกจ็ ะ สง่ ผลต่อการบริหารจัดการด้านอ่นื โดยเฉพาะวสั ดุอุปกรณด์ ังนัน้ การจัดซอื้ วสั ดอุ ปุ กรณใ์ นการจดั การ เรยี นการสอนจงึ ต้องมกี ารวางแผนการใช้งบประมาณใหเ้ พยี งพอต่อความต้องการในการจัดซือ้ วัสดุ อุปกรณ์เพอ่ื จดั ทาสือ่ การเรยี นการสอนทางโรงเรยี นจึงไดจ้ ดั ทาโครงการจดั ซอ้ื วัสดุเพอ่ื การศกึ ษาเพื่อ บรหิ ารจดั การงบประมาณให้เพยี งพอต่อความตอ้ งการในการจดั ซ้ือวัสดุอปุ กรณม์ าใช้ในการจัดการ เรยี นการสอน ๒. วตั ถุประสงค์ ๒.๑เพอื่ บรหิ ารจัดการงบประมาณให้เพียงพอต่อการจดั ซอ้ื วัสดุอปุ กรณใ์ นการจัดการเรียน การสอน ๒.๒เพอ่ื ให้ครูมวี สั ดอุ ุปกรณ์เพียงพอในการจัดทาสื่อการเรยี นการสอน ๓. เป้าหมาย ๓.๑เชงิ ปรมิ าณ ๓.๑.๑โรงเรยี นมวี ัสดุอุปกรณ์ครบตามความตอ้ งการการใชง้ านของครู ๓.๑.๒ร้อยละ๑๐๐ของครูมีวัสดุอปุ กรณ์ไว้ใชจ้ ดั ทาสอื่ การเรยี นการสอน ๓.๒เชิงคณุ ภาพ ๓.๒.๑การบริหารจัดการวสั ดุอปุ กรณข์ องโรงเรยี นมปี ระสทิ ธิภาพ ๓.๒.๒ครูมสี ื่อการเรียนการสอนสามารถจดั การเรียนการสอนหรือจัดกิจกรรมได้ อยา่ งราบร่นื

๔.วิธีการดาเนินงาน ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ มิ.ย. ๖๓ บษุ บา ๑ ประชมุ ช้ีแจงรายละเอยี ดโครงการ(P) ๒ จดั ซื้อวัสดอุ ปุ กรณ์(D) ๒๔ ม.ิ ย.๖๓, ๑ ธ.ค.๖๓ สภุ าพร ๒๖ มิ.ย.๖๓, ๓ พ.ย.๖๓ สุภาพร - สารวจความตอ้ งการวัสดุอปุ กรณ์/สานกั งาน - จดั ทาขอ้ มูลในการจัดซอื้ วสั ดุอุปกรณ์/ ๒๙ ม.ิ ย.๖๓, ๓ พ.ย. ๖๓ สภุ าพร สานกั งาน - สง่ั ซือ้ วสั ดอุ ปุ กรณ์/สานักงานตามความ ก.พ. ๒๕๖๔ บุษบา ตอ้ งการของครู ก.พ..๒๕๖๔ บษุ บา ๓ นเิ ทศกากับติดตาม(C) ๑๕มี.ค.๒๕๖๔ บุษบา ๔ ปรับปรงุ แกไ้ ขปญั หา/นาไปใช้ (A) ๕ สรปุ /รายงานผล ๕. งบประมาณจานวน๑๖๑,๔๐๘บาท(งบประมาณอดุ หนนุ รายหัว) งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ที่ กจิ กรรม / คาช้ีแจง งบประมาณ ค่าตอบ คา่ ใช้ คา่ วัสดุ คา่ แทน สอย ครุภณั ฑ์ ๑ สารวจความต้องการวสั ดอุ ุปกรณ์/ - - - - - อุปกรณ์สานักงาน ๒ จดั ทาขอ้ มลู ในการจัดซ้อื อุปกรณ์/ - -- - - อปุ กรณส์ านกั งาน ๓ ส่งั ซอ้ื วสั ดุอปุ กรณ์/วสั ดอุ ปุ กรณ์ ๑๔๑,๔๐๘ - - ๑๔๑,๔๐๘ - สานกั งานตามความต้องการของ ครู ๔ ถ่ายเอกสารเพ่ือกิจกรรมการเรียน ๒๐,๐๐๐ - ๒๐,๐๐๐ - - การสอน

๖. การประเมนิ ผล ตัวช้วี ัดความสาเรจ็ วิธีวัดและประเมินผล เครื่องมอื ทีใ่ ช้ ๑. โรงเรียนมวี ัสดอุ ุปกรณค์ รบตาม ตรวจสอบตามการจดั ซ้ือ แบบสารวจแบบสอบถาม ความตอ้ งการการใช้งาน สารวจ เอกสารประกอบการจดั ซ้อื ๒. รอ้ ยละของครมู ีวัสดุอุปกรณไ์ ว้ใช้ จดั ทาสอื่ การเรยี นการสอน แบบสอบถามความพงึ พอใจ ๔. การบริหารจัดการวัสดอุ ปุ กรณ์ สอบถามความพงึ พอใจ แบบบนั ทึกการนิเทศ ของโรงเรียนมปี ระสิทธิภาพ สังเกตการสอน ๕. ครูมสี ือ่ การเรยี นการสอนสามารถ จดั การเรยี นการสอนหรอื จดั กิจกรรม ได้อย่างราบรืน่ ๗. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ ๗.๑ การบริหารจัดการงบประมาณเพียงพอในการจัดซ้อื วสั ดอุ ุปกรณใ์ นการจัดการเรียน การสอน ๗.๒ ครมู วี ัสดุอปุ กรณ์เพยี งพอในการจดั ทาส่ือการเรยี นการสอนไว้ใช้งาน ๘. ข้อเสนอแนะในการดาเนนิ งานในปตี อ่ ไป ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …...……………………………………………………………….……………………………………………………………………… …………………………………….………………………………………………......………………………………….……….......... ................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................. ผูเ้ สนอโครงการ ผ้อู นมุ ัติโครงการ (นางบษุ บา เจะ๊ เละ) (นางนนั ทา แววสง่า) หวั หน้าโครงการจัดซอื้ วัสดเุ พ่อื การศึกษาผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นรูสะมแิ ล

โครงการ การประกนั คุณภาพการศกึ ษา แผนงาน การบรหิ ารวชิ าการ สนองกลยทุ ธท์ ี่ ๕ พฒั นากระบวนการบริหารและการจดั การศึกษา สนองมาตรการ สง่ เสริมการบรหิ ารจัดการศึกษาแบบมสี ่วนรว่ ม สนองตวั ช้ีวัดท่ี ๒ ระดบั คณุ ภาพของระบบบริหารจดั การคณุ ภาพของสถานศกึ ษา ผู้รบั ผดิ ชอบ นางสาวณฏั ฐนิช เนาว์ไพร ลกั ษณะงาน ต่อเนื่อง ระยะเวลาดาเนนิ การ มถิ นุ ายน ๒๕๖๓-เมษายน ๒๕๖๔ ๑. หลกั การและเหตุผล พระราชบญั ญัตกิ ารศกึ ษาแหง่ ชาติพทุ ธศกั ราช ๒๕๔๒ แกไ้ ขเพ่มิ เติม (ฉบับท๒่ี ) พ.ศ. ๒๕๔๕ และแกไ้ ขเพ่ิมเติม (ฉบบั ท่ี๔ ) พ.ศ. ๒๕๖๒ ไดก้ าหนดให้สถานศึกษามีระบบประกันคุณภาพและ มาตรฐานเพือ่ พฒั นาคุณภาพการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน และจาก กฎกระทรวง การประกนั คุณภาพ การศึกษา พ.ศ.๒๕๖๑กล่าวถงึ “การประกนั คณุ ภาพการศึกษา ” หมายความวา่ การประเมินผลและ การติดตามตรวจสอบคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาแต่ละระดบั และประเภท การศกึ ษา โดยมกี ลไกในการควบคมุ ตรวจสอบระบบการบริหารคณุ ภาพการศึกษาทีส่ ถานศกึ ษาจัดขน้ึ เพ่ือให้เกดิ การพฒั นาและสร้างความเชื่อมั่นให้แกผ่ ูม้ สี ว่ นเกย่ี วขอ้ งและสาธารณชนวา่ สถานศึกษาน้นั สามารถจดั การศึกษาไดอ้ ย่างมคี ุณภาพ ตามมาตรฐานการศกึ ษา และบรรลุเปาู ประสงค์ของหน่วยงาน ต้นสังกัดหรือหน่วยงานทก่ี ากบั ดแู ล โดยให้สถานศึกษาแต่ละแหง่ จัดให้มีระบบการประกันคุณภาพ การศึกษาภายในสถานศึกษา โดยการกาหนดมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษาใหเ้ ป็นไปตาม มาตรฐานการศกึ ษาแตล่ ะระดบั และประเภทการศกึ ษาที่รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการประกาศ กาหนด พรอ้ มทัง้ จดั ทาแผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษาท่มี งุ่ คณุ ภาพตามมาตรฐาน การศกึ ษาและดาเนนิ การตามแผนท่ีกาหนดไว้จดั ใหม้ กี ารประเมินผลและตรวจสอบคณุ ภาพการศึกษา ภายในสถานศกึ ษาตดิ ตามผลการดาเนนิ การเพื่อพัฒนาสถานศึกษาใหม้ คี ณุ ภาพตามมาตรฐาน การศึกษา และจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หนว่ ยงานต้นสังกัดหรอื หน่วยงานที่กากบั ดแู ลสถานศกึ ษาเปน็ ประจาทกุ ปี โรงเรยี นบ้านรสู ะมิแลไดจ้ ดั การศกึ ษาระดับปฐมวยั และ ระดบั การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน เพือ่ ให้ การดาเนนิ งานเพือ่ การประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษา และเตรยี มการสาหรบั การประเมนิ คณุ ภาพภายนอก ซงึ่ จะทาใหเ้ กดิ ความมนั่ ใจแก่ผู้มีสว่ นเก่ียวขอ้ งทกุ ฝาุ ยวา่ การจดั การศกึ ษาของ สถานศึกษามีคุณภาพได้มาตรฐาน และคงรักษาไว้ซึ่งมาตรฐานจากการดาเนนิ งานประกนั คุณภาพ ภายในของสถานศึกษาจงึ ได้จดั โครงการการประกันคุณภาพการศกึ ษาขึ้น

๒. วัตถุประสงค์ ๒.๑ เพื่อดาเนนิ การระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาทีส่ ง่ ผลต่อคุณภาพ ผเู้ รยี นอยา่ งเปน็ รปู ธรรมและต่อเนอ่ื ง ๒.๒ เพ่อื รายงานและเผยแพรผ่ ลการดาเนนิ งานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ต่อผ้ทู เ่ี กย่ี วข้อง ๒.๓ เพ่ือนาผลการประเมินไปปรบั ปรุงพัฒนาระบบการประกนั คณุ ภาพภายใน สถานศกึ ษาอยา่ งตอ่ เน่ือง ๓. เปา้ หมาย ๓.๑ เชิงปรมิ าณ ๓.๑.๑ คณะครูและบคุ ลากรมีส่วนรว่ มในการประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารการตดิ ตาม ตรวจสอบและการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา อยา่ งนอ้ ยปีละ ๑ ครั้ง ๓.๑.๒ โรงเรยี นมรี ายงานการประเมินตนเองและประชาสัมพันธ์โดยใช้ช่องทางต่างๆ อยา่ งน้อย ๓ ช่องทาง ๓.๒ เชงิ คุณภาพ ๓.๒.๑ คณะครบู คุ ลากรและผ้เู กี่ยวข้อง เหน็ คณุ ค่า ประโยชน์ ความสาคญั ตอ่ การมี ส่วนร่วมในการติดตาม ตรวจสอบ และประกันคุณภาพการศึกษา ๓.๒.๒ รายงานการประเมินตนเองมคี วามสมบรู ณ์เป็นท่ียอมรับของผเู้ กี่ยวข้อง ๔. กจิ กรรมและวธิ ดี าเนินการ ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ ๒๓ ม.ิ ย. ๖๓ - ผบู้ ริหาร/คณะทางาน ท่ี กจิ กรรม ๑ ประชมุ ชแี้ จงผ้เู ก่ยี วขอ้ งวางแผนการ ๑ ก.ค. ๖๓ – ๑๕ มี.ค. ๖๔ - คณะทางาน ปฏบิ ัตงิ าน (P) ๒ ดาเนนิ การตามแผนการประกันคุณภาพ การศกึ ษาภายใน (D) - กาหนดเปาู หมายความสาเรจ็ ตาม มาตรฐานของสถานศึกษา - จดั ทาแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษา - ดาเนนิ การตามแผนพฒั นาคุณภาพ การศกึ ษาของสถานศึกษา -ประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพ การศึกษาภายในสถานศกึ ษา -จดั ทารายงานผลการประเมนิ ตนเองของ สถานศกึ ษา

ท่ี กจิ กรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผิดชอบ ๓ การติดตาม/ตรวจสอบ/นเิ ทศ (C) ๑ ก.ค. ๖๓ – ๑๕ มี.ค. ๖๔ - คณะทางาน ๔ ปรับปรงุ แกไ้ ขและนาไปพฒั นา (A) ๑ ก.ค. ๖๓ – ๑๕ มี.ค. ๖๔ - คณะทางาน ๕ สรุปและรายงานโครงการ ๒๙-๓๐ มี.ค. ๖๔ - ณฏั ฐนิช/คณะทางาน ๕. งบประมาณจานวน๘,๖๑๐บาท(งบประมาณอดุ หนนุ รายหวั ) งบ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ประมาณ ที่ กจิ กรรม / คาช้แี จง คา่ ตอบ ค่าใช้ คา่ วสั ดุ คา่ คุรุภณั ฑ์ แทน สอย ๑ ประชมุ ทบทวนเก่ียวกับระบบประกนั ๓,๗๗๐ - อาหารวา่ ง ๒๘ x ๒๕ x ๒ - ๑,๔๐๐ - - อาหารกลางวัน ๒๘ x ๘๐ x ๑ ๒,๒๔๐ - กระดาษ ๑ x ๑๓๐ ๑๓๐ ๒ ปรบั ปรุงพฒั นา คู่มือ เคร่ืองมอื ประเมิน ๗๔๐ - กระดาษ ๒ รมี x ๑๓๐ - - ๒๖๐ - - หมกึ พิมพ์ ๔ x ๑๒๐ - - ๔๘๐ - ๓ ประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพ ๑๓๐ การศกึ ษาภายในสถานศกึ ษา - - กระดาษ ๑ รีม x ๑๓๐ - - ๑๓๐ ๔. ประชมุ จดั ทารายงานผลการประเมิน ๓,๙๓๐ ตนเองของสถานศึกษา - อาหารวา่ ง ๒๘ x ๒๕ x ๒ ๑,๔๐๐ ๑๓๐ - - อาหารกลางวนั ๒๘ x ๘๐ x ๑ ๒,๒๔๐ - - - กระดาษ ๑ รมี x ๑๓๐ - คา่ เขา้ เลม่ ๔ x ๕๐ - ๒๐๐ ๖. การประเมนิ ผล วธิ ีการวดั และประเมนิ เครอื่ งมอื การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ ที่ ตัวบ่งช้ีความสาเร็จ ๑ โรงเรียนมกี ารประเมินคณุ ภาพการจัด การตรวจสอบ แบบตรวจสอบ การศึกษา จดั ทารายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) และเผยแพร่ผลการดาเนนิ งาน ๒ โรงเรยี นดาเนินการประชาสมั พนั ธ์โดยใช้ ชอ่ งทางต่าง ๆ อยา่ งน้อย ๓ ช่องทาง

๗. ผลทีค่ าดวา่ จะได้รับ โรงเรยี นมีการบริหารงานอยา่ งเป็นระบบครบวงจร มกี ารพฒั นาครูบุคลากร ผู้เรยี นและการ จดั การเรียนรู้ ก่อใหเ้ กดิ ประโยชน์สูงสุดตอ่ คณุ ภาพผู้เรยี น ๘. ขอ้ เสนอแนะในการดาเนนิ งานในปตี ่อไป ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ผูเ้ สนอโครงการ ผ้อู นมุ ัติโครงการ (นางสาวณัฏฐนิช เนาวไ์ พร) (นางนนั ทา แววสงา่ ) หัวหนา้ โครงการการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นรูสะมแิ ล

โครงการ การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนในสถานการณว์ ิกฤตของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในโรงเรียน แผนงาน การบรหิ ารวชิ าการ ผ้รู บั ผดิ ชอบ นางสุภาวดี แสงเพชร ลักษณะโครงการ โครงการใหม่ ระยะเวลาดาเนนิ การ พฤษภาคม๒๕๖3–เมษายน๒๕๖4 ๑.หลกั การและเหตผุ ล การระบาดของเช้อื ไวรัส โควดิ - 19 ส่งผลต่อระบบการศึกษาเปน็ อย่างมาก ต้งั แต่เชื้อไวรสั เรม่ิ ระบาดในประเทศจนี ปลายปพี ทุ ธศักราช 2562จนถึงปจั จุบนั 191 ประเทศทว่ั โลก ประกาศปดิ สถานศึกษาทัง้ ประเทศ มีนักเรยี นไดร้ ับผลกระทบกว่า 1.5 พนั ล้านคน (มากกว่ารอ้ ยละ 90 ของ ผ้เู รียนท้ังหมด) สาหรับประเทศไทยสถานการณ์การระบาดเกดิ ขน้ึ ในชว่ งสถานศึกษาขนั้ พ้นื ฐานปิด ภาคเรียน โดยในชว่ งต้นเดือนเมษายนคณะรัฐมนตรมี มี ตเิ หน็ ชอบใหเ้ ล่ือนวันเปิดเทอมภาคเรียนท่ี 1 ไปเปน็ วันที่ 1 กรกฎาคม 2563 ทาใหป้ ระเทศไทยได้มีโอกาสทบทวนบทเรียนจากตา่ งประเทศเพอื่ เตรียมตวั ใหพ้ ร้อมในการจดั การเรียนการสอนรูปแบบใหม่ท่สี อดรบั กบั มาตรการปอู งกันการระบาด พร้อมกับเตรียมมาตรการต่าง ๆ เพื่อปอู งกันไมใ่ ห้ผเู้ รยี นไดร้ ับผลกระทบจากรปู แบบการเรียนที่ เปลยี่ นไป ซง่ึ สถานการณ์ปิดโรงเรียนจะสง่ ผลใหน้ กั เรียนสว่ นใหญ่เสียโอกาสในการเรยี นรู้ โดยเฉพาะ นักเรียนในครอบครวั ทมี่ ฐี านะยากจน เนอ่ื งจากไม่มีรายได้มากพอทจ่ี ะนามาใช้สนบั สนุนการเรียน ของบุตรหลานเพ่ิมเติม และทีร่ า้ ยแรงท่ีสุดการปดิ โรงเรยี นอาจผลกั ใหน้ ักเรียนกลมุ่ นห้ี ลุดออกจาก ระบบการศกึ ษา ซึ่งจะก่อใหเ้ กิดผลเสียต่อชวี ิตเด็กในระยะยาวดังน้ันสิ่งทจ่ี าเป็นคอื การวางแนวทาง จัดการเรยี นรู้ และพฒั นาความรู้ ความสามารถตามหลกั สูตรในช่วงโรงเรยี นปิดในสถานการณก์ าร แพรร่ ะบาดของCOVID-19จดั ให้มีการเรยี นการสอนตามหลกั สตู รด้วยส่ือและช่องทางการสือ่ สารที่มี อย่แู ละสามารถส่งถึง (Access) นกั เรียนในแต่ละกลมุ่ เปูาหมายได้ โรงเรยี นบา้ นรูสะมิแลจึงไดจ้ ดั ทา โครงการนข้ี นึ้ เพ่อื จัดการเรยี นการสอนทางไกล(On Air) ผา่ น TV (DLTV) ทกุ ระดบั ๒. วัตถุประสงค์ 2.1 เพอ่ื เตรียมความพรอ้ มดา้ นอุปกรณก์ ารเรียนของนกั เรียนเพอ่ื รองรับการเรียนรูปแบบ ใหม่ ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของCOVID-19 2.2 เพ่ือให้นกั เรยี นไดเ้ รยี นรแู้ ละพัฒนาความรู้ ความสามารถตามหลกั สตู รในช่วงโรงเรยี น ปิดในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของCOVID-19

๓.เปา้ หมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 นักเรียนรอ้ ยละ 100 ได้รับ การสารวจเพ่ือเตรยี มความพร้อมด้านอุปกรณ์ การเรยี นของนักเรยี นในการเรียนรปู แบบใหม่ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของCOVID-19 3.1.2 นกั เรยี นร้อยละ 100 ได้เรียนรู้ตามหลกั สูตรในช่วงโรงเรยี นปดิ ใน สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของCOVID-19ผ่านระบบการเรียนการทางไกล (On Air) และใบงา 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 นกั เรียนมอี ุปกรณ์การเรียนอย่างเหมาะสมและสามารถปฎบิ ัตติ วั ไดถ้ ูกตอ้ ง 3.2.2 นกั เรยี นได้รบั ความรตู้ ามหลักสูตรในช่วงโรงเรยี นปดิ ในสถานการณก์ ารแพร่ ระบาดของCOVID-19 อย่างครบถว้ น 4. วิธดี าเนนิ การ ระยะเวลา ผูร้ ับผิดชอบ 27 เม.ย.63 ผู้บรหิ ารและคณะ ที่ กจิ กรรม 1-16 พ.ค.2563 สุภาวดี 1 ประชุมชีแ้ จง รว่ มกันวางแผน (P) 18 พฤษภาคม 63 – ครูประจาชัน้ 2 ดาเนนิ การตามแผน (D) 30 มถิ ุนายน 63 สุภาวดี 2.1 กจิ กรรมเตรยี มความพร้อมการ และ จดั การเรียนผา่ นระบบการเรยี นทางไกล (On Air) 1) ครูประจาช้นั ปีการศึกษา 2562 ออกสารวจอปุ กรณท์ ่ีจะใช้ในการเรียน ทางไกลของนักเรยี นในช้ันทไี่ ดร้ บั มอบหมาย(เยี่ยมบ้าน ครง้ั ท่ี 1) 2) รายงานสรุปความพร้อมของ อปุ กรณใ์ นการเรยี นทางไกล 3) ครูเข้ารับการอบรมเตรยี มความ พรอ้ มในการสอนทางไกล 4) ครปู ระจาชนั้ ปกี ารศกึ ษา 2563 ศกึ ษาโครงสร้างรายวชิ า 4 วิชาหลัก พร้อมจัดเตรียมใบงานสาหรับนักเรียน 5) ครูประจาชนั้ ออกเยีย่ มบา้ น ครงั้ ท่ี 2 เพอ่ื ตรวจสอบความพรอ้ มของ นกั เรยี น 6) จัดเตรยี มอปุ กรณ์การเรียนใหก้ ับ นักเรียน 2.2 กิจกรรมทดลองการเรียนผ่านระบบ การเรยี นทางไกล (On Air)

ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ 1) นดั หมายนักเรยี นรบั และสง่ ใบงาน ครูประจาวิชา 18 พ.ค.63 – พร้อมทงั้ แจกอปุ กรณ์การเรยี น โดย 19 มี.ค.64 สุภาวดี นักเรยี นหรอื ผู้ปกครองท่ีจะเข้ามา 18 พ.ค. 63 – สภุ าวดี ในโรงเรียนตอ้ งปฏบิ ัติตามมาตรการของ 19 มี.ค. 64 สภุ าวดี โรงเรียน 22-26 มี.ค. 64 2) นักเรียนเรียนตามตารางเรยี นท่ีสพฐ. กาหนด โดยสามารถเรยี นไดท้ ้ังระบบ On Air หรอื ช่องทางอน่ื ๆ 3) นักเรยี นทไี่ ม่มีอปุ กรณร์ บั ชม เรียน จากใบงานทคี่ รูประจาวิชามอบหมายให้ โดยมีผู้ปกครองควบคุมดูแล 4) ครูเตรียมใบงานและใบความรู้ ของสัปดาหถ์ ัดไป และตรวจใบงาน นกั เรียนพร้อมทัง้ นาปัญหาที่พบร่วม ปรึกษากบั ผปู้ กครองเพ่อื หาแนว ทางแกไ้ ข 5) ประสานงานกบั ผปู้ กครองจดั ทา ในหลายรปู แบบ ได้แก่ การตัง้ ไลนก์ ลุ่ม ห้องเรียน การโทรศัพท์ เฟซบคุ๊ และการ เย่ียมบ้าน 6) ครูจดั ทาใบงานตามบรบิ ทของ นักเรียนหลังจากไดพ้ บเจอปญั หาตาก การตรวจใบงาน 3 ติดตาม ตรวจสอบการดาเนินงาน (C) 4 ปรับปรงุ ขอ้ บกพร่อง/นาไปใช้ (A) 5 ประเมนิ /สรปุ /รายงานผล

5. งบประมาณ จานวน 137,120 บาท 68,560 บาท(งบประมาณอดุ หนนุ รายหัว) 68,560 บาท(งบประมาณเรยี นฟรี 15 ปี) กิจกรรม งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ ครภุ ณั ฑ์ 1. เย่ยี มบา้ นนักเรยี น 18,560.- - คา่ เบีย้ เลีย้ ง (อาหารกลางวัน 14,880.- 1 มื้อ 85 บาท อาหารว่าง 2 มือ้ ๆ ละ 35 บาท) 24 คน 4 สปั ดาห์ - คา่ นา้ มนั เชอ้ื เพลงิ วนั ละ 20 7,680.- กม. 4 วนั 24 คน 2. ใบงาน 4 กลุม่ สาระการ 50,000.- 50,000.- เรยี นรู้ , แบบฝกึ หัด , ใบความรู้ หมายเหตุ งบประมาณถวั เฉล่ยี ทุกรายการ 6. การประเมนิ ผล วิธีการวดั และประเมินผล เครื่องมอื ทใี่ ช้ สารวจและการเยยี่ มบ้าน แบบสารวจ ตวั ช้วี ัดความสาเร็จ 1. ร้อยละของนักเรยี นที่ไดร้ บั การสารวจและเตรียมความ พร้อมดา้ นอปุ กรณก์ ารเรยี นของ นักเรียนในการเรียนรูปแบบใหม่ ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาด ของCOVID-19 2. ร้อยละของนักเรยี นทไี่ ด้ ใบงาน แบบรับ – สง่ ใบงาน เรียนรูผ้ า่ นทางไกล (On Air) และใบงาน

7. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ 7.1 นักเรยี นมีอปุ กรณ์การเรียนเพื่อรองรบั การเรียนรปู แบบใหม่ ในสถานการณก์ ารแพร่ ระบาดของCOVID-19 ไดแ้ ก่ ระบบดาวเทยี ม (Satellite) ระบบดจิ ิทลั ทวี ี (Digital TV)Smart TVTV + กล่องรบั สัญญาณดจิ ทิ ัลทีวรี ะบบเคเบิ้ลทีวี (Cable TV)TV + กล่องรับสัญญาณดจิ ทิ ลั ทีวีระบบ เครอื ขา่ ยอินเทอรเ์ น็ต จาก IPTV Applicationและอ่นื ๆ 7.2 นักเรียนได้เรียนรู้และพัฒนาความรู้ ความสามารถตามหลกั สตู รในช่วงโรงเรียนปดิ ใน สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของCOVID-19โดยอนบุ าล 1-3 เรยี นร้ตู ามมาตรฐานหลกั สตู รอนบุ าล ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1-6 เรียนรตู้ ามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พืน้ ฐานในรายวชิ าภาษาไทย ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี คณิตศาสตร์ การงานอาชพี และกลุม่ บรู ณาการ 8. ข้อเสนอแนะในการดาเนินงานในปตี อ่ ไป ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผู้เสนอโครงการ ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ (นางสภุ าวดี แสงเพชร) (นางนนั ทา แววสง่า) หัวหนา้ โครงการการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านรสู ะมแิ ล ในสถานการณ์วกิ ฤตของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในโรงเรียน

โครงการ การจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ระบบสองภาษา (ไทย-มลายู) แผนงาน การบรหิ ารวิชาการ สนองกลยุทธท์ ี่ 1 พัฒนานกั เรยี นให้มีคุณภาพตามหลักสตู รการศึกษาขั้นพ้ืนฐานและปฐมวยั สนองมาตรการ ยกระดับคุณภาพผเู้ รยี นใหม้ ีผลสมั ฤทธส์ิ ูงข้นึ สนองตวั ช้ีวัดท่ี 1 ร้อยละของผู้เรยี นทม่ี คี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การสือ่ สาร ผู้รบั ผิดชอบ นางสภุ าพร กูเดรด์ าเกง็ ลักษณะโครงการ ตอ่ เนือ่ ง ระยะเวลาดาเนนิ การ มิถนุ ายน 2563 – เมษายน 2564 1. หลกั การและเหตผุ ล การจัดการศกึ ษาปฐมวัยในการจัดการศึกษาขัน้ พนื้ ฐานระดับแรก เพอ่ื วางรากฐานชวี ติ ของ เดก็ ไทยใหเ้ จรญิ เตบิ โตอยา่ งสมบรู ณ์ มีพัฒนาการสมวยั อยา่ งสมดลุ ทัง้ ด้านรา่ งกาย อารมณ์ จติ ใจ สงั คม และสตปิ ญั ญา บนรากฐานความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยใช้กจิ กรรม กระตุ้นและส่งเสรมิ พัฒนาการของสมองอยา่ งเต็มท่ี รวมทัง้ เตรยี มเดก็ ให้พร้อมทจี่ ะเรยี นร้ใู นระดบั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานและระดับทสี่ งู ขึ้น อันจะนาไปสคู่ วามเปน็ บุคคล ทมี่ คี ุณภาพของประเทศชาติ ตอ่ ไป การศึกษาปฐมวยั ม่งุ เน้นการพฒั นาเดก็ บนพนื้ ฐานการอบรมเลี้ยงดู และสง่ เสรมิ กระบวนการ เรยี นรู้ทส่ี นองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของเด็กแต่ละบคุ คล ภายใตบ้ ริบททางวฒั นธรรม อารย ธรรมและวถิ ชี ีวิตทางสังคม ซ่ึงมีลักษณะเฉพาะแตกตา่ งกัน การจดั การศกึ ษาและเตรยี มความพร้อมให้ เด็กกอ่ นวัยเรียน เป็นเรือ่ งที่จาเปน็ และมคี วามสาคัญเปน็ อย่างย่ิง เพราะเดก็ วัยนีก้ าลังเจริญเติบโต อยา่ งรวดเรว็ ทงั้ ดา้ นรา่ งกาย สงั คม อารมณ์ จิตใจและสติปญั ญาการพฒั นาเด็กใหบ้ รรลจุ ุดม่งุ หมายที่ กาหนดไว้ จงึ ไดจ้ ดั ตง้ั โครงการการจัดประสบการณ์การเรยี นรรู้ ะบบสองภาษา (ไทย-มลายู) ในระดบั ปฐมวัย ข้ึนเพอ่ื พัฒนาทกั ษะกระบวนการจดั ประสบการณ์ เพราะนกั เรยี นสว่ นใหญ่เปน็ มสุ ลมิ ใชภ้ าษามลายู ในการสือ่ สาร ดังนน้ั ครูต้องหาวิธกี ารสอ่ื สารใช้เป็นเครอื่ งช่วยในการจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ใน กิจกรรมตา่ งๆ ทั้งนเ้ี พอื่ ส่งผลให้เด็กได้เกิดพฒั นาการด้านร่างกาย สังคม อารมณ์ สตปิ ญั ญา และ จรยิ ธรรมมีการปฎสิ ัมพนั ธท์ ดี่ ตี อ่ สังคม และเจรญิ เตบิ โตเปน็ บคุ ลากรทด่ี ี มีคณุ ภาพของประเทศต่อไป 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่อื ให้นักเรียนระดบั ปฐมวยั มีการเรยี นรู้ผา่ นการจดั ประสบการณ์ระบบสองภาษา (ไทย-มลายู) 2.2 เพอ่ื ใหน้ กั เรียนระดับปฐมวยั เขา้ ใจ สามารถสอ่ื สารสองภาษา (ไทย-มลายู) ได้ 2.3 เพื่อใหน้ ักเรยี นระดบั ปฐมวยั มีส่ือสองภาษา (ไทย-มลายู) ใช้

3.เป้าหมาย 3.1 ดา้ นปรมิ าณ 3.1.1 นกั เรียนระดบั ปฐมวัยรอ้ ยละ 100 ไดเ้ รยี นรกู้ ารจดั ประสบการณ์ ระบบสองภาษา(ไทย-มลายู) 3.1.2 นักเรียนระดับปฐมวยั ร้อยละ 100 เขา้ ใจ สามารถส่อื สารสองภาษา (ไทย-มลายู)ได้ 3.1.3 ครูทกุ คนผลิตส่อื สองภาษา (ไทย-มลายู) อยา่ งนอ้ ย 3หน่วยประสบการณ์ การเรยี นรู้ 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 นักเรียนมคี วามสุขและพงึ พอใจกับกจิ กรรมต่างๆ 3.2.2 นักเรยี นมคี วามเขา้ ใจ สามารถส่ือสารสองภาษา (ไทย-มลายู) ได้ 3.2.3 นักเรยี นมสี อื่ ใช้ประกอบการเรยี นรู้การจัดประสบการณ์ 3.2.4 ครูผลติ ส่ือ สองภาษา ทเี่ หมาะสมกับการจัดประสบการณใ์ หก้ ับนกั เรยี น 4. กิจกรรมและวิธีดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ ที่ กิจกรรม 22 ม.ิ ย. 2563 -ผ้บู ริหาร/คณะ ก.ค. 2563 – เม.ย.2564 -สภุ าพร/คณะ 1. ประชุมชีแ้ จงวางแผนการดาเนินงานวาง แผนการดาเนนิ งาน (P) 3 ส.ค.2563 –4 มี.ค.2564 -สภุ าพร 2. ดาเนนิ การตามแผน (D) 3 ส.ค.2563 –4 ม.ี ค.2564 -สุภาพร - กจิ กรรมจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้ 10 มนี าคม 2564 -สภุ าพร/คณะ ระบบสองภาษา(ไทย-มลายู) 31 มนี าคม 2564 -สภุ าพร/คณะ - กิจกรรมผลติ ส่อื สองภาษา(ไทย-มลายู) 12 มนี าคม 2564 -สภุ าพร 3. ตดิ ตามตรวจสอบการประเมนิ ผล (C) 4. แก้ไข ปรับปรงุ และนาไปพฒั นา (A) 5. สรุป/รายงานผล(A)

5. งบประมาณ จานวน2,681 บาท(งบประมาณอดุ หนุนรายหัว) งบ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ประมาณ ท่ี กจิ กรรม / คาชแี้ จง คา่ ตอบ ค่าใช้ คา่ วัสดุ คา่ แทน สอย ครุ ุภัณฑ์ 1. กจิ กรรมจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ 761 ระบบสองภาษา(ไทย-มลายู) - กระดาษถา่ ยA4 80g 500 แผ่น (130x 3) 390 - คา่ ถา่ ยเอกสารใบงานกจิ กรรม 675 แผน่ 245 - กระดาษกาวยน่ สี 1.5 นวิ้ (42 x 3) 126 2. กิจกรรมผลิตส่อื สองภาษา (ไทย-มลายู) 1,920 - กระดาษ 100 ปอนด์ (หนังไก)่ (250 x 3) 750 - สต๊ิกเกอร์ใส A4 (250 x 3) 750 - แผน่ สติก๊ เกอรส์ ีต่างๆ กระดาษ (28 x 15) 420 6. การประเมินผล วธิ กี ารวดั และประเมิน เคร่ืองมอื สงั เกต แบบบันทึกการสังเกต ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ สังเกต แบบบันทึกการสังเกต 6.1 รอ้ ยละของครทู ่ีจัด ตรวจสอบ แบบบนั ทึกการผลติ ส่ือ ประสบการณ์การเรยี นร้รู ะบบ สองภาษา(ไทย-มลายู) 6.2 ร้อยละของนกั เรยี นท่ี สามารถสอื่ สารสองภาษาได้ 6.3 ร้อยละของครูที่ผลติ ส่ือ การเรยี นรู้ระบบสองภาษา (ไทย-มลายู) 7. ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั 7.1นกั เรียนระดบั ปฐมวัยสามารถเรียนร้ผู ่านการจดั ประสบการณ์ระบบสองภาษา (ไทย-มลายู) 7.2นักเรียนระดบั ปฐมวัยเขา้ ใจ สามารถสอื่ สารสองภาษา (ไทย-มลายู) ได้ 7.3 ครูมีสือ่ สองภาษา (ไทย-มลายู) ใชใ้ นการประกอบการจัดประสบการณใ์ หก้ บั นกั เรยี น

8. ขอ้ เสนอแนะในการดาเนนิ งานน้ีต่อไป ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….........……………… ผูเ้ สนอโครงการ ผู้อนุมัตโิ ครงการ (นางสภุ าพร กูเดรด์ าเก็ง) (นางนนั ทา แววสงา่ ) หวั หนา้ โครงการการจดั ประสบการณ์ผ้อู านวยการโรงเรียนบ้านรูสะมแิ ล การเรยี นรรู้ ะบบสองภาษา(ไทย-มลายู)

โครงการ นเิ ทศภายใน แผนงาน การบริหารวชิ าการ สนองประเด็นกลยทุ ธท์ ี่ 4 พัฒนาครสู ู่มอื อาชีพ สนองมาตรการ พัฒนาครดู า้ นกระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียน เปน็ สาคญั สนองตวั ช้วี ัดที่ 1 รอ้ ยละของครทู ม่ี กี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นร้ผู า่ นกระบวนการคิด และปฏบิ ตั ิจริง สามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั สนองตวั ชี้วดั ที่ 2 ร้อยละของครูท่ใี ชส้ อ่ื เทคโนโลยีสารสนเทศ แหลง่ เรยี นรู้ ท่ีเอือ้ ตอ่ เรียนรู้ และภูมิปญั ญา สนองตวั ชี้วัดท่ี 3 ร้อยละของครทู ม่ี กี ารบริหารจัดการห้องเรยี นเชงิ บวก สนองประเดน็ กลยทุ ธ์ที่ 5 พฒั นากระบวนการบริหารและการจดั การศกึ ษา สนองมาตรการ ส่งเสริมการบริหารจดั การศึกษาแบบมีส่วนรว่ ม สนองตวั ชว้ี ดั ที่ 2 ร้อยละคณุ ภาพของระบบบริหารจัดการคณุ ภาพของสถานศึกษา ผู้รับผดิ ชอบ นางสมใจ คงสขุ ลักษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง ระยะเวลาดาเนินการ มิถุนายน 256๓ –มนี าคม2564 1. หลกั การและเหตุผล การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นให้สอดคลอ้ งกับพระราชบัญญัติการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แกไ้ ขเพ่ิมเตมิ (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบบั ที่ 3) พ.ศ. 2553 มาตรา 22การ จัดการศึกษาตอ้ งยดึ หลกั ว่าผเู้ รียนทุกคนมคี วามสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผเู้ รยี นมี ความสาคัญทีส่ ดุ ดังนนั้ ภารกจิ หลกั ของโรงเรียน คอื การจดั กระบวนการเรียนการสอนให้นกั เรยี นเกดิ การเรยี นรูเ้ ตม็ ตามศกั ยภาพ เปน็ การเรยี นร้ตู ามความต้องการ ตามความสนใจของนกั เรยี นและเรียนรู้ อย่างมคี วามสุข กระบวนการเรียนการสอนต้องยดึ นักเรียนเป็นศูนยก์ ลาง โดยครตู ้องปรบั เปล่ียน พฤติกรรมการเรยี นการสอนใหม่ ซง่ึ การดาเนินการดงั กล่าวจะสาเร็จตามเปูาหมายท่ีวางไวน้ น้ั โรงเรยี นตอ้ งมีกระบวนการนเิ ทศ ตดิ ตามอยา่ งต่อเนื่องและเป็นระบบ สามารถให้คาแนะนา คา ปรกึ ษาหารอื และชว่ ยเหลือครูในการแก้ปญั หาการเรยี นการสอน งานสนบั สนนุ การเรียนการสอน ตลอดจนส่งเสริมใหค้ รูได้ช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน มกี ารแลกเปลี่ยนประสบการณแ์ ละวางแผนการสอน การทางานรว่ มกันจนสามารถจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนใหน้ ักเรียนเกิดการเรยี นรอู้ ยา่ งตอ่ เนื่อง เป็นการเรียนรูด้ ้วยตนเองสรา้ งองค์ความรู้และเป็นการเรยี นร้ตู ลอดชีวติ

2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่อื ส่งเสรมิ ชว่ ยเหลอื ใหค้ รพู ฒั นาการเรยี นการสอนให้นักเรียนได้เรยี นรู้ เต็มตามศักยภาพ 2.2 เพ่อื ส่งเสริมงานสนับสนนุ การเรียนการสอนให้มปี ระสทิ ธภิ าพเพื่อพัฒนาคุณภาพ การศกึ ษาของโรงเรยี น 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 ครูทกุ คนไดร้ บั การนเิ ทศตดิ ตามและชว่ ยเหลือในด้านการจัดการเรยี น การสอน และงานสนับสนุนการเรียนการสอนด้วยวิธกี ารทหี่ ลากหลาย ไดค้ รทู เ่ี ปน็ แบบอยา่ งในแตล่ ะกจิ กรรม 3.2 เชงิ คุณภาพ 3.2.1ครูสามารถจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน และทางานสนับสนนุ การเรยี น การสอน ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 4. วธิ กี ารดาเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ 24 ม.ิ ย. 63 ผู้บรหิ าร/คณะ ท่ี กจิ กรรม 1ก.ค.63–31 ม.ี ค..64 ทีมนิเทศ 1. ประชุมช้แี จง ร่วมกนั วางแผนการนิเทศ - สมใจ ภายในโรงเรยี น (P) - เกลยี วขวญั 1.1 การศึกษาสภาพปัจจบุ ัน ปญั หา - บุษบา และความตอ้ งการการนเิ ทศภายใน - ธีรเชษฐ์ โรงเรยี น - สุภาวดี 1.2 การวางแผนการดาเนนิ การนเิ ทศ - ณฏั ฐนิช ภายในโรงเรยี น 1.3 การสร้างและพฒั นาสือ่ และ เคร่อื งมอื สาหรับนิเทศภายในโรงเรยี น 1.4 การกาหนดบทบาทและหน้าทผ่ี ู้ นเิ ทศและผรู้ ับการนเิ ทศภายในโรงเรียน 2. ดาเนนิ การตามแผน (D) - นเิ ทศงานโครงการ - นเิ ทศกิจกรรมฐานการเรียนรู้/ชุมนุม - นิเทศหอ้ งเรียนคณุ ภาพ - นิเทศกจิ กรรมการอ่านออกเขยี นได้ - นเิ ทศกิจกรรมวจิ ัยในชั้นเรียน - นิเทศกจิ กรรมการจดั การเรยี น

ที่ กจิ กรรม ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ การสอน Active Learning 1ก.ค.63–31 ม.ี ค.64 ทมี นเิ ทศ 3. ตรวจสอบและประเมนิ ผล(C) 1ก.ค.63–31 มี.ค..64 ทีมนเิ ทศ ๔ ปรับปรุงแก้ไขและนาไปพัฒนา (A) 5. สรุป / รายงานผล 1 - 8 เม.ย. 64 สมใจ 5. งบประมาณ จานวน 200 บาท(งบประมาณอุดหนุนรายหัว) งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ที่ กจิ กรรม / คาชแ้ี จง งบ ค่า คา่ คา่ วสั ดุ คา่ ประมาณ 1. กิจกรรมการนเิ ทศ ตอบแทน ใช้สอย ครภุ ณั ฑ์ - ค่าถา่ ยเอกสารแบบฟอรม์ การนิเทศ 200 - 200 - - หมายเหตุ งบประมาณถัวเฉลยี่ ทกุ รายการ 6. การประเมินผล วธิ กี ารวดั และประเมนิ ผล เครอื่ งมือท่ใี ช้ ตัวชวี้ ดั ความสาเร็จ - การนิเทศ - บันทึกการนิเทศ - การสงั เกต - แบบสงั เกต 1. ครทู กุ คนไดร้ ับการนเิ ทศตดิ ตามและ - การเยีย่ มช้ันเรียน ชว่ ยเหลือในด้านการจัดการเรียนการสอน และงานสนับสนุนการเรยี นการสอน ด้วย วธิ ีการท่หี ลากหลาย 2. ครทู กุ คนสามารถจดั กิจกรรมการเรยี น การสอนได้อย่างมีคุณภาพ และสามารถ ทางานสนับสนับสนนุ การเรยี นการสอนได้ อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 7. ผลท่คี าดว่าจะไดร้ บั 7.1 ครไู ดร้ ับการพัฒนาในดา้ นต่างๆ และสามารถนามาใช้ในดา้ นการเรยี นการสอนอย่างมี ประสทิ ธิภาพ สง่ ผลให้นักเรียนมีคณุ ภาพตามเกณฑ์ที่กาหนด 7.2 กจิ กรรมและโครงการตา่ ง ๆ สามารถดาเนนิ ไปตามกาหนดวัน เวลาท่ีกาหนดอย่างมี ประสทิ ธภิ าพและเกดิ ประสิทธผิ ลตอ่ โรงเรยี นและผู้ทเ่ี ก่ยี วขอ้ ง

8. ข้อเสนอแนะในการดาเนินงานในปตี ่อไป ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผ้เู สนอโครงการ ผู้อนมุ ตั โิ ครงการ (นางสมใจ คงสขุ ) (นางนนั ทา แววสงา่ ) หัวหน้าโครงการนิเทศภายใน ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบ้านรสู ะมิแล

ช่ือโครงการ บ้านนักวิทยาศาสตรน์ ้อย แผนงาน การบริหารวชิ าการ สนองประเดน็ กลยุทธ์ที่ ๑ พัฒนานักเรียนใหม้ คี ุณภาพตามหลักสูตรการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานและ ปฐมวัย สนองมาตรการ ยกระดบั คณุ ภาพผู้เรยี นให้มผี ลสัมฤทธ์ิสงู ขึน้ สนองตวั ชว้ี ดั ที่ ๓ ร้อยละของผ้เู รียนทีม่ ีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อยา่ งมี วิจารณญาณ ผู้รับผิดชอบโครงการ อภิปรายและแลกเปลีย่ นความคิดเหน็ และแก้ปัญหา ลักษณะโครงการ นางณฐั นี หะยีสะอิ ระยะเวลาดาเนินการ ตอ่ เนื่อง มถิ ุนายน 256๓ –เมษายน256๔ 1.หลกั การและเหตุผล วทิ ยาศาสตรม์ คี วามจาเป็นต่อการดารงชีวิตประจาวนั ของมนษุ ย์การนาความรทู้ าง วทิ ยาศาสตร์ไปใช้ในทางที่ถูกต้องและเหมาะสมจะช่วยใหเ้ กดิ การพัฒนาความคดิ ใหเ้ ปน็ คนท่ีมีเหตุผล มคี วามคดิ รเิ ริม่ สร้างสรรคร์ จู้ กั การคิดวเิ คราะห์และสามารถแกป้ ัญหาต่างๆได้ทางโรงเรยี นบา้ นรสู ะมิ แลได้ตระหนกั ถงึ ความสาคญั ของวิทยาศาสตร์ต่อการพฒั นานกั เรยี นระดบั ปฐมวยั โดยเฉพาะด้าน สตปิ ัญญาท่เี ปน็ ชว่ งวัยแหง่ การเรียนรกู้ ารอยากรู้อยากเหน็ อยากทดลอง วยั แหง่ การตงั้ คาถามสงสยั ใครร่ ู้สง่ิ ต่างๆรอบตวั เพ่อื เป็นการพัฒนานกั เรียนใหร้ จู้ ักต้งั คาถามอยา่ งมเี หตมุ ีผลใช้ทกั ษะทเี่ หมาะสม กบั วยั รู้จกั ใช้ภาษาที่เหมาะสมกับวัยเกิดจินตนาการความคดิ สร้างสรรค์ และใช้กระบวนการทาง วทิ ยาศาสตรไ์ ดอ้ ย่างเปน็ ระบบ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 นกั เรยี นมที กั ษะในการใชภ้ าษาท่เี หมาะสมกบั วยั ๒.2นักเรียนต้งั คาถามในเร่อื งทส่ี นใจได้อย่างเหมาะสม ๒.3นักเรียนใชจ้ นิ ตนาการและความคิดสร้างสรรคใ์ นทางทเี่ หมาะสม ๒.4นักเรียนใชท้ กั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรใ์ นการแก้ปญั หา

3.เปา้ หมาย 3.1 เปา้ หมายเชงิ ปรมิ าณ ๓.1.๑นักเรียนร้อยละ ๗๙ มีทักษะในการใช้ภาษาท่ีเหมาะสมตามวัย ๓.๑.2นักเรียนรอ้ ยละ ๗๙ ตั้งคาถามในเร่อื งทสี่ นใจไดอ้ ยา่ งเหมาะสมตามวยั ๓.๑.3นักเรยี นร้อยละ ๗๙ ใช้จินตนาการและความคิดสร้างสรรคใ์ นทางท่เี หมาะสม ๓.๑.4นักเรยี นรอ้ ยละ ๗๙ ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหา 3.2 เป้าหมายเชงิ คุณภาพ ๓.๒.1นักเรียนชน้ั อนบุ าลได้ลงมอื ปฏิบัตกิ จิ กรรมทางวทิ ยาศาสตรด์ ้วยตนเอง ๓.2.๒นกั เรยี นไดร้ ้จู ักใชจ้ ินตนาการในการสรา้ งชิ้นงานดว้ ยตนเอง ๓.๒.๓ นักเรียนสามารถต้ังคาถามในเร่อื งท่ีตนเองสนใจได้ ๓.๒.4นกั เรียนรูจ้ กั การคดิ วิเคราะห์ แกป้ ัญหาและตัดสินใจไดต้ ามวยั 4.วิธดี าเนนิ การ ท่ี กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ 22 มิ.ย. ๖๓ ๑ เสนอโครงการ 2๔มิ.ย.๖๓ - ณฐั นี ๒ ประชมุ ช้ีแจงวางแผนการดาเนนิ งาน (P) ๒๙ม.ิ ย. ๖๓ -ณัฐนี / คณะ ๓ แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งาน - ณัฐนี / คณะ ๔ ดาเนนิ การตามแผน (D) ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ - ณัฐนี ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ -บษุ บา -กจิ กรรมการละลายของน้าตาล ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ - บุษบา -กจิ กรรมน้า ทราย นา้ มัน ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ - บษุ บา -กจิ กรรมสนกุ กับฟองสบู่ ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ - สุภาพร -กจิ กรรมไข่ลอยนา้ ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ - สภุ าพร -กิจกรรมลกู ขา่ งหลากสี ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ - สภุ าพร -กิจกรรมสบจู่ อมพลัง ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ - สุภาพร -กิจกรรมลกู โปงุ พองโต ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ - สุภาพร -กิจกรรมถั่วเขยี วเรงิ รา่ ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ - สภุ าพร -กจิ กรรมการเกดิ ลาวาของภเู ขาไฟ ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ -ณฐั นี -กิจกรรมการลอยการจมของลวดเสยี บ ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ -ณฐั นี -กิจกรรมกระจกสร้างภาพพศิ วง ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ -ณัฐนี -กิจกรรมการเลี้ยวเบนของแสง ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ -ณฐั นี -กิจกรรม ลกู โปุงแสนกล ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ -ณัฐนี -กจิ กรรม การนาไฟฟูาและไมน่ าไฟฟูา ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ -ณฐั นี -กิจกรรมพลังงานไฟฟูาสถติ ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ -ณัฐนี -กิจกรรมหมอกควนั ในขวด -ณฐั นี -กจิ กรรมพายใุ นขวดพลาสติก

-กจิ กรรมการหยดุ ไหลของนา้ ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ - ณฐั นี -กจิ กรรมเสียงเพลงจากขวดแกว้ ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ -ณัฐนี -กจิ กรรมเสียงดังหรอื ค่อย ๑๔ ธ.ค. ๖๓- ๑๕ ก.พ.๖๔ -ณัฐนี ๕ ตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล (C) -ณัฐนี ๖ แกไ้ ข ปรบั ปรุง และนาไปพัฒนา ก.ค.๖๓ – ม.ี ค. ๖๔ -ณฐั นี ๗ สรปุ / รายงานผล(A) ก.ค.๖๓ – มี.ค. ๖๔ -ณัฐนี ๒๙ ม.ี ค. ๖๓ – ๒ เม.ย. ๖๔ ๕. งบประมาณ จานวน ๓,000บาท (งบประมาณอุดหนนุ รายหัว) งบประมาณจาแนกตามหมวดหมู่รายจ่าย ที่ กจิ กรรม/ รายการ งบประมาณ คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ ค่า คุรุภณั ฑ์ 1 กจิ กรรมบ้านวทิ ยาศาสตร์นอ้ ย ๓,000 - - -- - กะละมังพลาสตกิ ๖ ใบ - - ๑00 - - สผี สมอาหาร ๑๒สี - - ๑00 - - เบกงิ โซดา ๓ ถุง - - 300 - -แก้ว - - 100 - - ผงฟู - - ๕0 - - ลกู โปุง - - ๒00 - - กระดาษฟลอย - - ๒00 - -อน่ื ๆ - - ๑,๙๕0 หมายเหตุ : งบประมาณถว่ั เฉล่ยี ทุกรายการ 6. การประเมนิ ผล ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ วธิ กี าร เคร่ืองมือท่ี ๑.รอ้ ยละของนักเรียนมีทักษะในการใชภ้ าษาที่เหมาะสมตามวัย ติดตาม/ ใช้ ประเมนิ ผล แบบสงั เกต สงั เกต ๒.ร้อยละของนักเรยี นตั้งคาถามในเรือ่ งท่สี นใจไดอ้ ย่างเหมาะสม ทดลองปฏิบัติ แบบบันทึก ตามวัย จริง การทดลอง ๓.รอ้ ยละของนกั เรียนใช้จินตนาการและความคิดสรา้ งสรรคใ์ นทาง อธิบายผลการ แบบระเมิน ทีเ่ หมาะสม ทดลอง ๔.รอ้ ยละของนักเรียนใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ในการ สรปุ ผลการ แบบระเมนิ แกป้ ญั หา ทดลอง

7.ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ ๗.๑ นกั เรยี นมีทักษะในการใชภ้ าษาทีเ่ หมาะสมกับวัย ๗.2 นกั เรยี นตัง้ คาถามในเรือ่ งท่สี นใจไดอ้ ย่างเหมาะสม ๗.๓ นกั เรยี นใช้จินตนาการและความคดิ สร้างสรรค์ในทางที่เหมาะสม ๗.4 ใชก้ ระบวนการ ทางวทิ ยาศาสตร์ในการแกป้ ญั หาได้ 8. ขอ้ เสนอแนะในการดาเนนิ งานในปีตอ่ ไป ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………............................................................................................................................................. ผเู้ สนอโครงการ ผอู้ นุมัติโครงการ ( นางณัฐนี หะยีสะอิ )(นางนันทา แววสง่า ) หวั หน้าโครงการบา้ นนกั วทิ ยาศาสตร์น้อย ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านรสู ะมิแล

โครงการ พัฒนาและส่งเสรมิ การใช้ห้องสมดุ ฝา่ ยงาน การบริหารวิชาการ สนองกลยทุ ธ์ที่ 1 พัฒนานักเรยี นใหม้ ีคณุ ภาพตามหลกั สตู รการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานและปฐมวัย สนองมาตรการ ยกระดบั คุณภาพผู้เรียนใหม้ ผี ลสมั ฤทธิ์สงู ขึ้น สนองตวั ช้วี ัดที่ 1 ร้อยละของผ้เู รียนทีม่ คี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การส่อื สาร ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวอนิสเจะมะ ลกั ษณะโครงการ ต่อเน่อื ง ระยะเวลาดาเนนิ การ มถิ นุ ายน 256๓-เมษายน 256๔ 1. หลกั การและเหตุผล ห้องสมุดโรงเรียน เป็นแหล่งการเรยี นร้ภู ายในโรงเรยี นทมี่ ีความสาคัญยงิ่ ตอ่ การจดั การเรยี นรู้ ของครผู ูส้ อนและการเรยี นรู้ในกลุม่ สาระการเรยี นร้ตู า่ งๆของนกั เรยี น เพราะเปน็ แหลง่ การเรียนรู้ที่ อานวยความสะดวก จดั กิจกรรมทีก่ ระตุน้ ให้นกั เรียนเกิดการเรยี นรศู้ กึ ษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ ดว้ ยตนเองได้ ซ่งึ สอดคล้องกับหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 และ จดุ เน้นการพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียนทเ่ี น้นให้ส่งเสรมิ การพัฒนาแหลง่ การเรียนรู้ทง้ั ในและนอก สถานศกึ ษา เพ่อื การพัฒนาไปสคู่ วามเปน็ สากลและมุง่ สง่ เสริมให้ผู้เรยี นเรยี นร้ดู ้วยตนเองอยา่ ง ตอ่ เนือ่ งตลอดชีวิตและใชเ้ วลาอย่างสร้างสรรค์ ห้องสมุดโรงเรียนจงึ เปน็ แหลง่ เรียนรทู้ สี่ าคัญทีส่ ง่ เสรมิ กิจกรรมการเรยี นการสอนได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ ห้องสมดุ โรงเรียนบา้ นรสู ะมิแลเป็นห้องสมดุ โรงเรียนขนาดกลางไดจ้ ัดให้มกี ารบริการด้าน ต่างๆ เพื่อสง่ เสรมิ สนบั สนนุ กิจกรรมการเรียนการสอนฝึกนสิ ยั รักการอา่ นและใชเ้ วลาว่างให้เกิด ประโยชน์ทางโรงเรียนจึงจัดทาโครงการนขี้ ้ึน 2. วัตถุประสงค์ 2.1เพื่อให้ครูนกั เรยี นมแี หลง่ การเรียนรเู้ พอื่ ศึกษาคน้ คว้าหาความรู้ 2.2เพื่อปลกู ฝงั ให้นักเรยี นมีนสิ ัยรักการอา่ นและใชเ้ วลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ 2.3เพ่ือสง่ เสรมิ การเรียนการสอนในโรงเรียนใหม้ ีประสทิ ธิภาพด้านการอา่ นมากข้นึ 2.4เพื่อจัดประสบการณ์การใช้ห้องสมดุ ให้แก่นักเรียนซ่งึ เป็นการพัฒนาความสนใจและ สามารถปรับตัวเขา้ กบั สงั คมได้ 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 บริการยมื คืนหนงั สือทุกวนั ทาการ 3.1.2 จดั กจิ กรรมหอ้ งสมดุ หรรษาแกน่ กั เรียนทกุ คน 3.1.3 ครูและนกั เรียนใช้บริการและเขา้ ร่วมกิจกรรมหอ้ งสมุดรอ้ ยละ๙๐ 3.1.4 จดั กิจกรรมส่งเสรมิ นิสัยรักการอ่านแก่นักเรยี นระดบั ปฐมวัยและ ประถมศกึ ษารอ้ ยละ๘๐