การท่องเที่ยวสู่ความสำเร็จ-050865

201 ผ้ึงเป็นสัตว์ที่มีลักษณะแปลก คือส่วนใหญ่จะเป็นผึ้งงานท่ีมีการแบ่งหน้าท่ี และรักษาวนิ ัยยอดเย่ียม ชีวิตภายในรังผึ้ง มีการบริหารงานอย่างวิเศษ ผ้ึงหาอาหารบิน ไปรวบรวมละอองเกสรดอกไม้ ผ้ึงวิศวกรใช้ไขข้ีผ้ึงสร้างรังผึ้งเป็นช่องหกเหล่ียมขนาด เท่ากัน ผ้ึงแม่ครัวนาน้าหวานจากดอกไม้มาใส่ในช่องรังผึ้งเพื่อเป็นอาหารของลูกผึ้ง นางพญาผ้งึ วางไขใ่ นชอ่ งท่ีจดั ไว้ในรงั ผ้ึง โดยมผี ึ้งพยาบาลดูแลและรักษาความปลอดภัย ผึ้งพัดลมบินเป็นแถวเพ่ือใช้ปีกพัดระบายอากาศในรังผ้ึง ส่วนผึ้งทหารเฝ้าที่ประตูคอย ขับไลโ่ จมตี ปล่อยเหลก็ ในทีม่ ีพิษ ต่อยทิ่มแทง ผทู้ ีบ่ ุกรกุ เขา้ มาโดยไมไ่ ดร้ บั อนญุ าต ในหมสู่ ัตวใ์ หญ่ ท้งั สัตว์ปา่ หรอื สตั วเ์ ลี้ยง ไมว่ ่าจะเป็นแมวน้า เสอื ดา ม้า หรือ หมา ล้วนมีจิตใจและความทรงจาในการใช้กาลังของตน มีใช่แค่แม่ที่เป็นคนเท่านั้นท่ีรักลูก เสือโคร่ง ไก่ หรอื นกกระทา กร็ กั ลกู เช่นเดยี วกนั สัตว์ตัวผู้ไม่ว่าจะเป็นลิงหรือหมูป่า จะปกป้องตัวเมียอย่างกล้าหาญเหมือน พวก (149)ทหารอัศวินอังกฤษ ในสมัยโบราณ ส่ิงมีชีวิตจานวนมากจะยอมเสียสละ ชีวิตเพ่ือปกป้องลูกน้อย เช่นเดียวกับทหารท่ีทาการรบอย่างกล้าหาญเพ่ือรักษาแผ่นดิน ของตน ท่านอาจจะเคยเป็นเจ้าของหมาสักตัวหนึ่ง ท่ีพร้อมจะคอยปกป้องตัวท่าน และทรพั ย์สนิ ของทา่ นดว้ ยชีวติ ของมนั ถา้ จาเปน็ โดยมไิ ดห้ วังหรอื ต้องการสินจ้างรางวัล แต่เพราะหมาตัวน้ันรักท่าน โดยจะเห็นได้จากการแสดงออกของหมา เช่นการกระดิกหาง ใชล้ ้นิ เลีย เห่า หรือหมอบอยูแ่ ทบเทา้ เพื่อแสดงความรัก มนั มีความสุขที่ได้ทาตามคาสั่ง และทางานเลก็ ๆ นอ้ ย ๆ ให้ท่าน มนุษย์เราก็มีคณุ ลกั ษณะดงั กล่าวของสัตว์เชน่ กัน มนุษย์มีจิตใจและความทรงจา มีการเสยี สละ กล้าหาญ มคี วามรักและความสขุ เหมอื นกบั ทีส่ ัตว์ทงั้ หลายมี แตม่ นุษย์มี ความรสู้ กึ ในระดับทสี่ ูงกวา่ สตั ว์ และสามารถนาไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชนไ์ ดม้ ากกวา่ 6.14 จิตวิญญาณ (The Soul) ในฐานะท่ีเป็นมนุษย์ ท่านได้เปรียบกว่าสัตว์อื่น เพราะสามารถรบั รแู้ ละช่ืนชมความมหศั จรรย์และความงามของธรรมชาติ ท่านสามารถ

202 เพลิดเพลินกับแสงทองยามพระอาทิตย์ตก ความงดงามของดอกไม้ และต้นไม้ ความ ยิ่งใหญข่ องขุนเขา แสงจันทร์ และทวิ ทัศนท์ ่ีห่างไกล แตท่ าใหเ้ กดิ ความคดิ ที่ว่า ท่านควรจะทาอะไรบางอย่างอันมากกว่าต้นไม้ที่มี รากยดึ อยู่กบั ท่ี หรอื สัตวท์ ี่มีพลงั จากดั คือมิใชเ่ พยี งเพลิดเพลนิ กบั แสงแดดแบบ (150) เดียวกับต้นไม้หรือสัตว์ เพราะมนุษย์นั้นมีสติปัญญาความฉลาดเฉลียวมากกว่า ท้ังสามารถในการนาปัญญานั้นไปใช้ให้เป็นประโยชน์ แต่สติปัญญาความฉลาดของ ท่านนั้น จะสูญส้ินอย่างเปล่าประโยชน์ ถ้าท่านไม่ได้ใช้หรือใช้ไปอย่างผิดๆในโลก และจักรวาลอนั กว้างใหญ่ มีการต่อสู้และทะเลาะวิวาทในโลก เก่ียวกับศาสนา มากกว่าสาเหตุอ่ืนใด การทเี่ ปน็ เช่นนี้เป็นเร่ืองร้ายแรงไมใ่ ช่ตลกขบขัน การท่เี ราสนใจในความเช่ือทางศาสนา ของเรามากขนึ้ นนั้ กลบั ทาใหก้ ลายเป็นใจแคบกับแนวความคิดทางศาสนาของผอู้ ่นื เรามกั ลืมไปวา่ เราทกุ คนล้วนเกิดมาจากธรรมชาติ (หรือมาจากพระผ้เู ปน็ เจา้ ตามความเชื่อของศาสนาคริสต์) เหมือนๆกัน และพวกเราก็พยายามตอบแทนบุญคุณ ของธรรมชาตดิ ว้ ยเช่นกนั แต่อาจใช้วิธกี ารท่ีแตกตา่ งกนั 6.15 ความรู้สึกรับผิดชอบ (Conscience) ท่านจะรับใช้ธรรมชาติด้วย สติปัญญาและอานาจท่ีธรรมชาติให้มาได้อย่างไร? หากยังสงสัยให้ถามจิตสานึก ความรู้สกึ รบั ผิดชอบในตนเองวา่ วา่ ท่านควรจะทาอะไรบา้ ง? หมาชอบเหา่ และกดั เพราะเป็นธรรมชาตขิ องพวกหมา แต่หมาไม่สามารถ ขยับตัวเองขึ้นไป ให้มีใจคอกว้างขวาง ช่วยเหลือผู้อ่ืน เมตตากรุณา และมีน้าใจไมตรี แต่มนุษย์สามารถทาเช่นนั้นได้ หากยืนอยู่บนฐานที่มั่นคง ด้วยความตั้งใจจริงในการ บาเพญ็ ประโยชน์ต่อผูอ้ ่นื (151) 6.16 ความรัก (Love) ในประเทศอินเดียน้ัน ไม่ใช่เป็นเรื่องแปลกท่ีจะเห็น พวกชอบนง่ั ทรมานตนท่เี รียกว่าพวกฟากรี ์ (Fakir) เช่นคนหนง่ึ อาจปฏิญาณตนว่าจะยก

203 แขนขา้ งหนึง่ ข้นึ แล้วจะไม่เคยใชแ้ ขนขา้ งนนั้ เลย จนแขนเห่ยี วเฉาและเป็นอัมพาตไปใน ที่สุด ในลักษณะเดียวกับความรัก ท่ีมีในมนุษย์ทุกคน ถ้าใครไม่เคยนาความรัก ออกมาใช้ ความรักของเขาก็จะไร้ประโยชน์และเห่ียวแห้งตายไปในท่ีสุด แต่ถ้านาความรัก ไปใช้อย่างถูกต้อง ความรักนั้นก็จะเติบโตขึ้นและทาให้เกิดความเบิกบานใจมากขึ้น ทุกวัน การให้บริการคือการสละความสุขหรือความสะดวกของท่านเอง ที่จะย่ืนมือ ออกช่วยเหลือผู้อื่นท่ีต้องการ ก็ท่านถ้าฝึกให้บริการต่อผู้อ่ืนทุกวัน ไม่ว่าจะเร่ืองเล็ก หรือใหญ่ ท่านจะพบว่าตัวเองกาลังพัฒนาความรักในตัวเองให้เติบโตอย่างแข็งแกร่ง จนสามารถพาตัวของท่านให้ผ่านความยุ่งยาก และความราคาญใจเล็กน้อยของชีวิต อย่างรา่ เรงิ ทา่ นจะยกตัวเองขึ้นเหนือสิ่งกวนใจต่างๆ ทาให้มีไมตรีจิตความปรารถนาดี ตอ่ ผอู้ ืน่ และมีสติรู้จกั รับผิดชอบ เสยี งในจิตวญิ ญานของท่านจะบอกตัวเองว่า “ทาได้ดี แลว้ !” ความรักนั้นเปรียบเสมือนความเมตตาปราณี ซ่ึงเชคสเปียร์อธิบายว่ามี คุณสมบตั ิควบกนั คือ “เป็นความสุขต่อผู้ทีใ่ ห้และผู้ท่ีรับ หรือ เป็นสิ่งดีสองชั้นพลันปล้ืมใจ แห่งผใู้ หแ้ ละผูร้ ับสมถวิล (It bless him that gives as well as him that takes)” ความรักน้ันมีอยู่ในจิตวิญญาณของมนุษย์ทุกคน บุคคลที่ให้ความรักและ ให้การอุปถัมภ์ช่วยเหลือเพื่อนมนุษย์ได้มากเท่าไร ก็เท่ากับเขาก็ได้พัฒนาจิตวิญญาณ ของเขาใหด้ ีสูงส่งยิง่ ข้ึนเพยี งนัน้ ศาสตราจารย์ดรัมมอนด์ (Drummond) เขียนหนังสือชื่อ กฎธรรมชาติใน โลกของวิญญาณ ( Natural Law in the Spiritual World)ได้เสนอว่า การให้ความ รักและอุปถัมภ์แก่เพ่ือนมนุษย์ เป็นโอกาสที่ทาให้พบกับความสุขบนพ้ืนโลกท่ีน่ีเดี๋ยวน้ี โดยไมต่ อ้ งคอยส่งิ ที่ไมแ่ นน่ อนบนสวรรคภ์ ายหลัง

204 เร่ืองท้ังหมดนี้ไม่มีไสยศาสตร์ หรือโชคลางใดๆ มาเกี่ยวข้อง เพราะเป็น ความจริง ท่ีเปิดโอกาสให้กับทุกคน ไม่ว่าจะร่ารวยหรือยากจน ได้พบกับความสุข อนั แท้จริง โดยมีเงือ่ นไขว่าเขาต้องดาเนินชีวติ ไปตามหนทางแห่งความสุขนัน้ ก้าวหน่ึงที่จะไปสู่จุดหมายปลายทางนี้ คือการอ่านคัมภีร์ไบเบิลของผู้นับถือ ศาสนาคริสต์ (พระไตรปิฏกสาหรับผู้นับถือศาสนาพุทธ และคัมภีร์อัลกุรอานสาหรับ ผู้นับถือศาสนาอิสลาม...ผู้แปล) แล้วปฏิบัติตามคัมภีร์ในศาสนาของตน ด้วยความ มีน้าใจ และบาเพ็ญประโยชน์ต่อผู้อ่ืน ซึ่งจะทาให้ท่านเป็นคนท่ีดีขึ้น และจะผ่าน หินโสโครกทเี่ ปน็ อุปสรรคของการไม่มศี าสนาได้อยา่ งปลอดภยั ในเส้นทางสคู่ วามสุข โปรดอย่าคิดว่า ข้าพเจ้าจะพยายามเปลี่ยนท่านให้นับถือศาสนาในรูปแบบ ใหม่ เพราะขา้ พเจา้ มไิ ด้มเี จตนาเช่นนั้นเลย (152) ข้าพเจ้าคิดเอาเองว่า ท่านผู้อ่านหนังสือนี้ไม่ได้เคร่งครัดกับศาสนามากนัก ข้าพเจ้าขอแนะนาว่าการศึกษาธรรมชาติด้วยตนเองอาจดีกว่าการอ่านหนังสือ ซึ่งเป็น เร่ืองท่ีเกิดจริงในหลายกรณี เช่น คนท่ีทางานอยู่ในป่า ทหารเรือ ทหารบก และนัก สารวจบุกเบิก ซึ่งถ้าท่านพบว่าวิธีนี้ยังไม่ช่วยท่าน ก้าวต่อไปคือการคุยกับพระหรือ นักบวชในศาสนาท่ีท่านนับถือ ซ่ึงสามารถจะช้ีแจงให้ท่านเข้าใจในแนวทางที่ถูกต้อง ตามหลักศาสนา 6.17 ขอ้ คิดที่มคี ติจากหลายแหล่ง (Guiding Thoughts from different sources) การกระทาความดีน้นั ดีกวา่ การเปน็ คนดี.....มีคนจานวนมากฉลองวันคริสตมาส ซึ่งเป็นวันคล้ายวันเกิดของพระเยซู แต่มีน้อยคนท่ีปฏิบัติตามคาส่ังสอนของพระเยซู การรกั ษาวันหยดุ นั้นง่ายกว่าการรกั ษาศีลท่ีเปน็ ขอ้ หา้ มทางศาสนา (แฟรงคลนิ ) (To be good is one thing, to do good is better ....How many observe Christ’s

205 birthday! How few His precepts. It is easier to keep Holidays than Commandments (Franklin)) การศึกษาหนังสือแห่งธรรมชาติเป็นกุญแจสาคัญที่จะเห็นอภินิหารของ ธรรมชาติ และพระผู้เป็นเจ้าตามหลักศาสนาคริสต์ (เบคอน) (The study of the Book of Nature is the true key to that of Revelation (Bacon)) จงรักเพื่อนบ้านเหมือนรักตนเอง (บัญญัติสิบประการของศาสนาคริสต์ แมทธิว 22. 37 ( Thou shalt love thy neighbour as thyself. (Matt. xxii. 37)) (152) 6.18 สรุปความ (Summary) เพื่อสรุปสั้นๆ ในเรื่องท้ังหมดท่ีข้าพเจ้าได้ บรรยายไวใ้ นหน้าทผ่ี า่ นมา ถ้าทา่ นตอ้ งการประสบความสาเรจ็ ในชวี ิตของทา่ น ความสาเร็จไม่ได้หมายความถึงการได้มาซึ่งเงินและอานาจมากมายเท่ากับ ความสุข หนุ่มสาวหลายคนปล่อยตัวให้ล่องลอยไปกับฝูงชนตามโอกาส ดังนั้น จึงไม่มี วนั ทจี่ ะบรรลถุ ึงความสขุ “จากการที่เปน็ คนเฉอ่ื ยชาเฉยเมย จงปรับตวั ใหก้ ระฉับกระเฉง อย่าล่องลอย จงใชแ้ นววธิ ีการของตัวเอง จงพายเรือชีวิตด้วยตัวของท่านเอง ระวังก้อน หินใต้น้าและหินโสโครกที่จะเป็นอุปสรรคกีดขวางการดาเนินชีวิต หลีกเล่ียงอุปสรรค โดยการปลูกฝังนิสัย คุณลักษณะที่ดีต่างๆ หากท่านตั้งเป้าหมาย โดยฝึกฝนวิธีป้องกัน อุปสรรคเหล่านี้ แทนที่จะติดอยู่ท่ามกลางก้อนหินโสโครกใต้น้าท่ีเป็นสิ่งกีดขวาง จะทา ให้ท่านจะประสบความสาเรจ็ และ ความสุข ขา้ พเจา้ ขอเสนอวธิ ปี ฏิบตั ทิ ี่ทา่ นสามารถทาได้ หากทา่ นชอบ เพอ่ื ดาเนินการ ฝึกอบรมท่ีจาเป็นสาหรบั ตวั ท่านเอง ในบทตอ่ ไป

206 (153) บทที่ 7 การลกู เสือวิสามญั หรอื ลูกเสือโรเวอร์ (Rover Scout) 7.1 ลูกเสือวิสามัญคืออะไร? มีจุดมุ่งหมายอย่างไร? (The Aim of the Rover Brotherhood) ลกู เสือวิสามัญ หรือ โรเวอร์ คือกลุ่มคนท่ีเป็นลูกเสือรุ่นอาวุโส ท่ีมีอายุ 17 ปีข้ึนไป ซึ่งชอบชีวิตกลางแจ้งและชอบให้บริการช่วยเหลือผู้อื่น ชอบเดินทาง และท่องเท่ียว โดยอาจจะเดินไปตามถนนด้วยเท้าและกางเต็นท์พักแรม ในป่า สามารถปรับตวั ให้เข้ากับสภาพแวดลอ้ ม โดยพรอ้ มจะบาเพ็ญประโยชน์ให้บริการ ช่วยเหลือผู้อื่นทุกเมื่อ และนับถือเป็นพี่น้องกันกับลูกเสือหลายล้านคน ในกว่าหนึ่งร้อย ประเทศทวั่ โลก จดุ หมาย 4 ประการของการลกู เสือวิสามญั คือการพฒั นาตามหัวขอ้ ต่อไปน้ี 1. ลักษณะนิสัยและสติปัญญาความเฉลียวฉลาด (Character and Intelligence.) 2. การทาหรือผลติ ส่ิงต่างๆด้วยมือของตนเอง และทักษะความชานาญใน การทาสิ่งใดๆ(Handcraft and Skill.) 3. การมีสุขภาพท่ดี ีและความแข็งแรง (Health and Strength.) 4. การเป็นพลเมอื งดีและบาเพ็ญประโยชนต์ อ่ ผอู้ นื่ (Service for others and Citizenship.) หลักการดงั กล่าว เป็นส่งิ จาเป็นสาหรับชีวิตท่ีมีความสุข แข็งแรง ไม่อยู่เฉย และกระตอื รอื รน้ หน่มุ สาวหลายคนปลอ่ ยชีวติ ใหล้ ่องลอยตามลาพังโดยไม่เคยก้าวไปถึง ความสุข แต่ด้วยการสมัครเข้าเป็นลูกเสือวิสามัญ (Rover Scouting) พวกเขาจะไม่ ปล่อยให้โอกาสทองหลดุ มือไป

207 ความเป็นพี่น้องกันของลูกเสือวิสามัญ มิใช่เพียงการนับถือตามธรรมเนียม เท่านั้น แต่เป็นพี่น้องที่สนุกสนานร่าเริงด้วยกัน มีเคร่ืองแบบ และมี ถ้าเสือ หรือศาลา รวมหมู่ หรือ เด็น (Den) สาหรับพบปะกันท่ัวโลก เนื่องจากลุ่มลูกเสือวิสามัญ เป็นกลุ่มของคนท่ีชอบท่องเที่ยวไปตามที่ต่างๆ ดังน้ันหากท่านเป็นลูกเสือวิสามัญ จึงอาจขยายการเดินทางไปยังประเทศต่างๆ และได้ ไปสร้างมติ รภาพเปน็ เพื่อนกับลกู เสือวสิ ามญั ในประเทศท่ัวโลก กิจกรรมด้านนี้ในขบวนการลูกเสือของเรา มิใช่เป็นเพียงเรื่องที่น่าสนใจและ ได้ประโยชน์ในการศึกษาเรียนรู้เท่านั้น แต่เป็นก้าวท่ีสร้างขั้นตอนอันแท้จริง ในการ สร้างสันติภาพความสงบสุขของโลกในอนาคต ด้วยน้าใจไมตรีและเจตจานงที่ดีซึ่งกัน และกนั 7.2 วิชาการอยู่เต็นท์พักแรม (Camper Craft) ข้าพเจ้าโชคดีที่เคยไปต้ัง เต็นท์พักแรมในพื้นท่ีท่ีดีในโลกหลายแห่ง เช่น ในป่าดงดิบของแคนาดา ป่าลึกใน แอฟริกากลาง ทะเลทรายอียิปต์ แม่น้าหลายแห่งในนอร์เวย์ ทุ่งหญ้าเวลด์ที่แอฟริกาใต้ และเทือกเขา (154) หมิ าลัยในเนปาลสถานท่ีแต่ละแห่งล้วนมีความน่าช่ืนชมและให้ความเพลิดเพลิน แต่ในประเทศของท่านเองกม็ ีสถานทท่ี คี่ วามสวยงามและมเี สน่ห์ในตวั เอง ไม่แพ้ประเทศ อ่ืน ไม่วา่ ท่านจะเดินทางไปได้ไกลแคไ่ หน

208 เดินไปตามถนนสู่สขุ ภาพและความสุข ท่านจะมคี วามสุขในการตงั้ เตน็ ทพ์ กั แรม ใกล้หนา้ ประตบู า้ นของทา่ น โดยเสีย ค่าใชจ้ า่ ยน้อยท่สี ดุ ทงั้ เรอ่ื งเงิน เวลา และปญั หาความยากลาบาก จากการหนีควันที่อบอ้าว และอากาศของเมืองที่มีเสียงดัง ท่านอาจก้าวออก ไปสู่สายลมที่สดช่ืนในชนบท จากท้องทุ่งโล่งและการสูดอากาศบริสุทธิ์ท่ีท่านได้รับ “เลือดใหม่ท่ีเข้าไปอยู่ในเส้นเลือดแดงและชีวิตใหม่ท่ีเข้าไปสู่สมองของท่าน” และเมื่อ ท่านก้าวเดินไปอย่างไม่รู้จักเหน่ือย ด้วยความสมบูรณ์ของร่างกาย ท่านจะรู้ถึงความ สาราญ ในการมชี วี ิตอยู่ เหนือเนินเขาและหุบห้วย ด้วยทิวทัศน์สวยงามที่เปลี่ยนแปลง ไปในทุกย่างก้าว ท่านจะรู้สึกเป็นคนอิสระ ทิวทัศน์เป็นของท่านท่ีจะจ้องมอง ท่านมี อิสระที่จะไปและมีอิสระที่จะอยู่ และมีอิสระที่จะกางเต็นท์ที่พักในท่ีซ่ึงท่านรู้สึกชอบ ไม่ว่าท่านจะชอบเดินป่าคนเดียวหรือไปเป็นคณะร่วมกับผู้อ่ืน ย่อมแล้วแต่อารมณ์และ จติ ใจสว่ นตวั ของทา่ น (155) ข้าพเจ้ามีความเห็นว่า ไม่มีความสุขสาราญอันใดมาเทียบเคียงการปรุง อาหารของทา่ นเองรอบกองไฟท่ีเผาไหม้ด้วยถ่านไม้ที่กาลังคุในยามเย็น และไม่มีกลิ่นใด เหมอื นกบั กลนิ่ ของกองไฟน้ัน

209 ไม่มีทิวทศั น์ใดจะเหมือนกับทิวทัศน์จากที่พักของท่านบนเนินเขาในป่า และ ไม่มีการนอนครัง้ ใดทีเ่ หมือนกบั การนอนกลางแจง้ ทม่ี ผี า้ ห่มอนั อบอนุ่ หรอื กระดาษหนาๆ อยู่ใต้ตัวท่าน (ความลับของคนพเนจรที่ต้องการความอบอุ่นตอนกลางคืนคือต้องผ้าห่ม หรอื กระดาษข้างใต้ตัวมากกว่าขา้ งบนตัวของท่าน) เสียงแห่งราตรียามค่าคืน ร่วมกับความเป็นมิตรของสัตว์และนกทั้งหลาย จะทาให้ทา่ นร้สู กึ เปน็ พ่ีนอ้ งกบั พวกสัตว์ทั้งหมดในธรรมชาติ ฝน? หนาว? ใช่แล้ว บางคราวท่านอาจถูกฝนกระหน่า หรือลมหนาวพัดจน ตัวส่ัน แต่ท่านจะไม่สนใจกับส่ิงเหล่าน้ีเม่ือเคยชิน และชอบการไปกางเต็นท์นอนใน วันหยุดสุดสัปดาห์ ไม่ว่าท่านจะเป็นนักเดินทางด้วยเท้าท่ีไปนอนเต็นท์คนเดียวหรือไป กับเพื่อนคนหน่ึง หรือหลายคน ล้วนเป็นเร่ืองดีทัง้ นั้น “ไมม่ ใี ครท่อี ายตุ า่ กวา่ 30 ปจี ะไมต่ น่ื เต้นและใจสนั่ คลอน เมื่อเห็นค่ายพักของ พวกยิปซคี นเร่รอ่ นอันสกปรกรกรุงรงั ที่ยังดารงชวี ิตอยใู่ นโลกมนุษยน์ ้ี และจะมีคนหนุ่ม สาวคนใดจะกล้าหาคาพูดที่ดูหม่ินความร่ารวย แล้วทิ้งสถานการณ์ เพื่อออกไปเดินเล่น อย่างสบายใจ (อาร แอล สตีเวนสัน) “There is nobody under thirty so dead but his heart will stir at the sight of a gypsy camp ... there is some life in humanity yet, and youth will now and again find a brave word to say in dispraise of riches, throw up a situation to go strolling with a knapsack” (R.L Stevenson) (155) คนแปลกตาที่ท่านพบบนถนน และคนก่ออิฐที่ทางานอยู่นอกอาคาร จะทาให้ ท่านเกิดความคิดและมุมมองของชีวิตหลายด้านที่สดใสและกว้างไกลจากจุดยืนอัน กว้างขวาง ด้วยการเปดิ ให้เห็นมุมมองใหม่และการสอดแทรกความเป็นมนุษย์เข้าไปใน นิสัยของท่าน ท่านสามารถท่ีจะทาให้การเดินทางของท่านเหมือนกับการท่องเท่ียวไป ของพวกอัศวินในสมัยโบราณท่ีคอยบาเพ็ญประโยชน์ แก่คนทั้งหลายซ่ึงได้พบระหว่าง ทาง

210 7.3 วิธีการเข้าเป็นลูกเสือวิสามัญ หรือลูกเสือโรเวอร์ (How to become a Rover Scout) การสมัครเข้าเป็นลูกเสือวิสามัญน้ัน วิธีที่ดีที่สุดคือการเข้าร่วมกับกอง ลูกเสอื วิสามญั ในทอ้ งถ่นิ ของท่าน (ซ่งึ มอี ยใู่ นวิทยาลัยเทคนิค และวิทยาลัยอาชีวศึกษา ตามจังหวดั ตา่ งๆท่ัวประเทศไทย ท้ังทเี่ ป็นสถานศึกษารฐั บาลหรอื เอกชน ....ผแู้ ปล) เจ้าหน้าท่ีลูกเสือ จะให้คาแนะนาและช่วยเหลือท่านหากท่านปรารถนา จะสมคั รเขา้ เปน็ ลูกเสือวสิ ามัญดว้ ยความยนิ ดี ที่สานักงานใหญ่ของคณะลูกเสืออังกฤษในกรุงลอนดอน (และสานักงาน ลูกเสือแหง่ ชาติของประเทศไทย ท่ีคา่ ยวชิราวุธ อาเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี ....ผู้แปล) มีร้านลูกเสือจาหน่ายเครื่องหมายและอุปกรณ์ลูกเสือต่างๆ ที่ท่านอาจซื้อทุกส่ิงท่ีท่าน ต้องการในการเดินทางไกล หรืออยคู่ า่ ยพกั แรม มคี ่ายลกู เสอื สาหรับให้ลกู เสอื ไปพักแรมในหลายจังหวัด ท้ังที่เป็นของรัฐบาล หรือเอกชน เช่น ท่ีกิลเวลปาร์ค ซึ่งเป็นค่ายลูกเสือที่จัดสร้างเป็นตัวอย่างก่อนค่ายอ่ืน และเปน็ ศูนยฝ์ ึกอบรมเจา้ หนา้ ท่ลี ูกเสือด้วย (สาหรับในประเทศไทยก็มีค่ายลูกเสือสาคัญ คอื ค่ายวชิราวธุ ที่ อ.บางพระ จ.ชลบรุ ี คา่ ยหลวงบา้ นไร่ อ.โพธาราม จ.ราชบุรี ค่าย ลกู เสอื จงั หวดั ตรัง และคา่ ยลูกเสือจังหวัดเชียงใหม่...ผู้แปล) ในฐานะท่ีเป็นลูกเสือวิสามัญ ท่านจะได้รับความสนุกสนานในการประกอบ กิจกรรมตา่ งๆหลายอย่างท่ีจะทาให้ทา่ นได้รับความเพลิดเพลินในชวี ิต และจากการที่มีพ่ี นอ้ งลูกเสือวิสามัญไปอยูเ่ ปน็ เพอื่ นในการพักแรมดว้ ยกัน 7.4 ตัวอยา่ งกิจกรรมของลกู เสือวสิ ามญั 7.4.1 การสะกดรอย (Tracking) เพื่อติดตามร่องรอยของ คน สัตว์ หรือ ลอ้ รถฯลฯ และวธิ อี า่ นความหมายจากรอ่ งรอยเหลา่ น้ี 7.4.2 การก่อไฟ (Fire Making) ที่ไม่ใช่ตามแบบที่คนอังกฤษทาเพ่ือ เฉลิมฉลองเทศกาล แต่ทาอย่างที่ชาวป่า หรือพวกอินเดียนแดงกระทาด้วยการเอาไม้ มาถกู นั หรอื ตีหินเหล็กไฟ ถา่ นไฟทค่ี ุร้อนเพยี งหยิบมือเดียว ก็เพียงพอที่จะปรุงอาหาร

211 ม้ือหน่ึงท่ีต้องการ (ข้าพเจ้าได้รับจดหมายหลายฉบับจากลูกเสือเก่า ท่ีหลบหนีจากท่ีคุมขัง ของพวกเยอรมันระหว่างสงครามโลก และสามารถประทังชีวิตอยู่ได้อย่างปลอดภัย โดยอาศัยวิชาท่ีเรยี นรเู้ มือ่ เป็นลูกเสือ โดยเฉพาะในการซ่อนรอ่ งรอย และการปรุงอาหาร โดยใช้กองไฟขนาดเลก็ ) (156) 7.4.3 การทาอาหาร (Cooking) เรียนรูฝ้ ึกฝนวธิ ีใชห้ ม้อหุงตม้ อาหารเหนือ กองไฟ แบบพวกอนิ เดยี นแดง (ปรงุ อาหารจาก ปลา หมู กงุ้ ไก่ เนื้อวัว ผัก ข้าวเจ้า และ ข้าวเหนยี ว ฝกึ การทาอาหารด้วยการ ย่าง ป้ิง เผา ทอด ต้ม ผัด ค่ัว เจียว อบ แกง น่ึง หมัก หรือตุ๋น ทาอาหารแบบข้าวหลาม ไก่อบฟาง บาร์เบคิว หรือ ปลาย่างทาเกลือ วิธี เก็บถนอมอาหารไว้กินนานๆโดยไม่ต้องใส่ตู้เย็น เช่น ผักดอง ปลาร้า ปลาย่างรมควัน ปลาเค็ม เนอ้ื เค็ม หมูแดดเดยี ว ข้าวตัง กลว้ ยตาก มะมว่ งกวน ฯลฯ .....ผ้แู ปล) 7.4.4 เต็นท์ (Tent) ไมใ่ ชเ่ ต็นท์ผ้าใบท่ีหนาและหนักแบบเต็นท์ทหาร แต่ เป็นเต็นท์ผา้ พลาสตกิ ทีม่ ีนา้ หนกั เบา ซ่งึ นกั อยคู่ า่ ยพักแรมนิยมใชก้ นั เพราะแทบจะพบั ใส่กระเป๋าไปไดเ้ ลย 7.4.5 การผูกปมเชือก (Knot –tying) เช่นการใช้เข็มและด้าย เป็นส่ิงที่ นักอยู่ค่ายพักแรมจะต้องเรียนรู้ เพ่ือใช้ในการทากิจกรรม ซ่อมแซมเต็นท์หรือเสื้อผ้า ทข่ี าดเยบ็ กระดมุ ทห่ี ลุดไดด้ ้วยตนเอง 7.4.6 ขวาน (Axe) รู้จักวิธีใช้ขวาน ค้อน ไขควง มีด อย่างปลอดภัยและ รู้วธิ เี กบ็ รักษาให้อยู่ในสภาพใชก้ ารได้อยเู่ สมอ 7.4.7 การอ่านแผนที่ (Map Reading) รู้จักวิธีหาตาแหน่งและเส้นทาง ในแผนท่ี จดุ สงั เกต เข็มทศิ ดาว ทศิ ทางลม ฯลฯ เป็นเร่อื งท่ีจาเป็นและน่าสนใจ 7.4.8 กระเป๋าเป้สะพายหลัง (Rucksack) และส่ิงของท่ีบรรจุในกระเป๋า ซ่ึงจะทาให้ท่านเรียนรู้ว่า ในการเดินทางไกลด้วยเท้านั้น ท่านสามารถยังชีพอยู่ได้ด้วย ส่ิงของจานวนน้อยเพียงใด และมีอะไรบ้างท่ีจาเป็นต้องใช้ เช่น มีดพับ ไฟฉาย พลาสเตอร์ยา ไม้จิ้มฟนั หวี ไขควง บตั รประชาชน และเงินสด ฯลฯ

212 7.4.9 การใช้สายตา (Eye Sight) โดยการฝึกภาคปฏิบัติ สายตาของท่าน จะมองไดด้ ขี น้ึ โดยเฉพาะถ้าเปน็ คนเมอื งที่ไมเ่ คยมีโอกาสมองไปข้างหน้าไกลเกนิ 50 หลา 7.4.10 การใชห้ ู (Hearing) ทา่ นจะไดย้ นิ เสยี งดขี น้ึ ถา้ ฝึกฟังเสยี งในเวลา กลางคืน การใช้จมูกดมกล่ิน จะมีประโยชน์สาหรับค้นหาตาแหน่งท่ีอยู่หรือการปรากฏตัว ของคนอ่นื ตอนกลางคนื 7.4.11 การกะระยะทาง (Judging Distance) เป็นศิลปะที่พัฒนาขึ้นได้ โดยการฝึกฝนระหวา่ งเดนิ ทางไกล 7.4.12 ความรู้เรื่องสภาพอากาศ (Weather Knowledge) มีค่าสาหรับ นกั เดินทางดว้ ยเทา้ ทจ่ี ะไดค้ วามรู้ดีขน้ึ ในไมช่ ้า ด้วยการสังเกตอยา่ งต่อเน่อื งและการฟัง พยากรณ์อากาศทางวทิ ยกุ ระจายเสียง 7.4.13 ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ (Nature Lore) ที่เป็นนิสัยประจาของ นกั กจิ กรรมกลางแจ้ง ทาให้ได้รับความสนใจและสนุกสนานใหม่ๆในชวี ิต 7.4.14 เครือ่ งใช้และอปุ กรณส์ าหรับการอยู่ค่ายพักแรม (Camp Utensil and Apparatus) จะต้องจดั ไว้อยา่ งเหมาะสม 7.5 ความรู้ในเชิงพรานของนักนิยมไพร (Woodcraft) มีเร่ืองราวมากมาย ในตานานประเพณขี องปา่ ดงดบิ ซ่ึงลูกเสือวสิ ามญั ไดน้ ามาปรบั ปรงุ ใช้ กองไฟยา่ งอาหารของพวกอินเดียนแดง

213 พวกยิปซีเร่ร่อนไม่ว่าจะในอังกฤษ ยุโรปตอนใต้ หรือเอเชีย ล้วนมี ขนบธรรมเนยี ม สัญญาณ และภาษาของพวกเขาเอง ชาวอินเดียนแดงมีประเพณแี ละ (157) พิธีการที่งดงาม เช่นเดียวกับพวกอาหรับชนพ้ืนเมืองเผ่าเมารีในออสเตรเลีย ชนเผ่าซูลู และมาไซ ในแอฟริกา และชนพ้ืนเมืองอื่นๆ ซึ่งเป็นบุคคลที่น่าสนใจและ ควรค่าแก่การเรียนรู้ เน่ืองจากจะทาให้ได้คาแนะนาท่ีเต็มไปด้วยจินตนาการอย่างเย้า ยวนใจ ข้าพเจ้ามีส่วนเก่ียวข้องกับชนพื้นเมืองเหล่าน้ีมามากพอควร ชาว อินเดียนแดงเป็นกลุ่มชนท่ีถูกเลียนแบบมากที่สุด แต่พวกอินเดียนแดงในปัจจุบันมิได้ เป็นคนที่น่าเลื่อมใสเหมือนบรรพบุรุษของพวกเขา ยกเว้นพวกอินเดียนแดงบางคนที่ ยังไปดักจับสัตว์ในป่า พวกอาหรับ(ประเภทดี) เป็นสุภาพบุรุษผู้ยิ่งใหญ่ พวกซูลูเป็น นักรบท่กี ลา้ หาญ พวกเร่รอ่ นยิปซีท่ีอนิ เดยี เปน็ นักลา่ สตั ว์ท่ีเก่งกล้า พวกเมารีเป็นนกั กฬี า ที่เข้มแข็ง และพวกคนพ้ืนเมืองผิวดาในออสเตรเลียเป็นนักสะกดรอยที่เย่ียมยอด คนพื้นเมืองเหล่านี้ ต่างมีขนบธรรมเนียมประเพณีของตนเอง จนกระทั่งมาชะงักงัน เพราะตกอยู่ใต้อิทธพิ ลของอารยธรรมตะวนั ตก และเหล้ายินท่ีทาใหเ้ กดิ การมนึ เมา นักนิยมไพรท่ีแท้จริงย่อมรัก และนาศิลปะและงานฝีมือท่ีงดงามของชน พืน้ เมอื งมาปรับใช้ ประวัติและความหมายของเสาโตเต็ม (Totem Pole) ซ่ึงรู้จักกันดีท่ัวโลก เป็นสง่ิ ท่คี วรเรยี นรู้ ถงึ ประโยชนใ์ นทางปฏบิ ัติ ทท่ี าให้เกิดเป็นภาษาสากลอันถูกนามาใช้ และเปน็ ทเ่ี ข้าใจกันในบรรดาคนทีท่ างานนอกบ้านในปา่

214 เสาโตเตม็ ของพวกอินเดียนแดง 7.6 จงเตรียมพร้อม (Be Prepared) คาว่า “จงเตรียมพร้อม หรือ Be Prepared” เปน็ คติประจาใจของลกู เสอื ท่ัวโลก ข้าพเจ้าได้แต่บรรยายเพียงโดยย่อ ถึงการเตรียมพร้อมในเรื่องต่างๆเกี่ยวกับ การเดนิ ป่า และตง้ั เต็นท์พักแรม เพื่อแสดงให้เห็นว่า แม้เรื่องดังกล่าวจะเป็นเรื่องสนุก และส่งเสริมสุขภาพ แต่ก็เป็นเพียงบันไดซึ่งจะนาไปสู่จุดหมายของชีวิตมนุษย์ท่ีไกล ออกไปอีก กลา่ วคือ การเตรียมพร้อมสาหรับการเป็นผ้ใู หญ่ ถ้าท่านมีโชคดีท่ีได้ไปอยู่ในประเทศท่ีพัฒนาใหม่หรือด้อยพัฒนา เรื่อง ดังกลา่ วจะมีคณุ ค่าแก่ท่านโดยตรง อย่างไรก็ตาม จากการฝึกฝนในเรื่องเหล่าน้ี ท่านจะมีความคล่องแคล่ว ในการใช้มือ และมีความรู้ความสามารถที่จะพ่ึงตนเองได้ เช่นเดียวกับคนท่ีอยู่ในป่า ซ่ึงจะทาให้การดารงชีวิตปกติมีสมรรถภาพสูงข้ึน ไม่ว่าจะทางานด้านใด ท่านจะได้ ประโยชน์จากการชื่นชมความมหัศจรรย์และความงามของธรรมชาติ และทาให้ท่าน มีประสทิ ธิภาพในการให้บริการตอ่ ผ้อู น่ื ในฐานะพลเมอื งดีอกี ด้วย

215 พลเมืองเลว (Bad Citizen) คือคนท่ีมองหาแต่ผลประโยชน์และความดี ใส่ตนเท่าน้ัน ส่วนพลเมืองดี คือคนท่ีพร้อมจะย่ืนมือเข้าช่วยเหลือชุมชนและสังคม ตลอดเวลา (158) เมื่อข้าพเจ้าพูดคาว่า \"พร้อม\" หมายความว่า ไม่ใช่เพียงแค่เต็มใจเท่าน้ัน เพราะมีคนจานวนมากเต็มใจแต่ไร้ความสามารถ เพราะพอถึงเวลาท่ีจะต้องลงมือ ปฏิบัติจริง มักปรากฏบ่อยๆว่า คนเหล่าน้ีมิได้เคยเรียนรู้มาก่อน ว่าจะปฏิบัติอย่างไร ให้เหมาะสม ดังนน้ั ความเต็มใจของเขาจงึ ไร้ประโยชน์ ดังนนั้ งานสาคญั ของลูกเสือวิสามญั ก็คอื จะต้องเรยี นรู้ให้มีความพร้อม และ สามารถจะลงมือทาส่ิงท่ีถูกต้องได้ ในกรณีที่มีเหตุอันตรายในยามฉุกเฉิน เพื่อประโยชน์ ของทกุ คนที่เกี่ยวข้อง โดยเหตุน้ี ข้าพเจ้าจึงจะให้ท่านรู้จักขั้นตอนในการเตรียมพร้อมของลูกเสือ วสิ ามัญ ตามระบบวิธกี ารของลกู เสอื ส่งิ ต่างๆเหลา่ นอ้ี าจมีแบบแผนและยุ่งยากเล็กน้อย เม่ือเขียนเป็นตัวหนังสือ แต่ท่านไม่ต้องเป็นห่วงมากนัก เพราะขบวนการของลูกเสือ วิสามัญนั้น เป็นเพียงการรวมตัวเป็นคณะของคนหนุ่มสาวแบบพ่ีน้องในครอบครัว เดยี วกนั 7.7 การจัดองค์กรของลูกเสือวิสามัญ (Rover Organisation: the Crew) สาหรับข้อมูลในรายละเอียด โปรดดูในคู่มืออย่างเป็นทางการของลูกเสือโลก The Policy , Organisation and Rules of the Boy Scouts Association ที่ออกตาม คาสั่งของคณะกรรมการสภาสมาคมลูกเสือโลก (และพระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. 2551 ของประเทศไทย....ผแู้ ปล) 7.8 จดุ มงุ่ หมายขององค์กรลกู เสือวสิ ามญั (The Crew aims) องค์กรลูกเสือวิสามัญ ประกอบด้วยคณะบุคคลท่ีมีความเป็นพ่ีน้องกัน เพื่อ ใหบ้ รกิ ารช่วยเหลอื ผอู้ นื่ และนิยมใชช้ วี ิตกลางแจง้ โดยมวี ัตถุประสงค์สาคญั คอื (1) ดาเนนิ การอบรมเร่อื งหน้าทพ่ี ลเมืองใหแ้ ก่ ผเู้ ตรยี มสมัครเขา้ เป็น

216 ลกู เสอื วสิ ามญั ต่อจากที่เคยเรียนรูม้ าแล้ว จากการเป็นลูกเสือสารองและลกู เสอื สามัญ แตด่ ว้ ยมมุ มองทก่ี วา้ งขนึ้ เหมาะสมกบั อายุท่ีสงู กว่าของลูกเสอื วิสามัญ (2) เพื่อส่งเสริมให้ลูกเสือวิสามัญ ทางานท่ีเป็นประโยชน์สาหรับตนเอง และให้บริการแก่ชุมชน ฝึกอบรมคนหนุ่มสาวให้ “ค้นพบตัวเอง” พัฒนาลักษณะนิสัย และพลังที่ดีของตน และพยายามช่วยเหลือเขาให้นาทฤษฎีไปปฏิบัติในการดาเนินชีวิต บนโลกอนั กวา้ งใหญ่ ตามหลักการของคาปฏญิ าณ 3 ข้อและกฎ 10 ข้อของลกู เสอื (159) 7.9 ขั้นตอนการฝึกอบรมลูกเสอื วสิ ามญั (Stage) การฝกึ อบรมลูกเสือวิสามัญ แบง่ ออกเป็นสองขัน้ ตอนดังน:ี้ - (1) ขั้นเตรียมลูกเสือวิสามัญ (The Probationary Stage-Rover Squires.) เพ่ือทดสอบความสามารถและความต้ังใจ เผ่ือไม่ชอบจะได้ไม่ต้องเสียเวลาเข้าอบรม ตอ่ ไป (คลา้ ยการบวชเณรในพุทธศาสนา) (2) ข้ันฝึกอบรม (Training Stage) หลังจากที่ได้เข้าประจากองลูกเสือ วสิ ามญั ซ่งึ ในภาษาอังกฤษเรียกวา่ โรเวอร์ (Rover)แปลเป็นภาษาไทยว่า “ผู้ท่องเที่ยว ไป” โครงสร้างดังกล่าวออกแบบไว้เพื่อ เตรียมตัวผู้ที่สมัครเข้าเป็นลูกเสือ วิสามัญ เพ่ือให้แน่ใจว่ามีพื้นฐานความรู้ตามมาตรฐานที่กาหนด ในการเตรียมตัว เข้าประจากอง และให้มีแผนงานกจิ กรรมต่างๆของลกู เสือวสิ ามญั 7.10ข้ันเตรียมลูกเสือวิสามัญ (The Rover Squire : Conditions of Membership) ผทู้ ีจ่ ะสมคั รเขา้ รบั การอบรมขั้นเตรยี มลูกเสอื วิสามญั จะตอ้ งมีคุณสมบัติดังน้ี (1) ได้รับความเห็นชอบจากผู้กากับกลุ่ม ผู้กับกับกอง และกองลูกเสือ วสิ ามญั ท่เี ขาสมัครเป็นสมาชกิ (2) ถ้าเคยเป็นลูกเสือสามัญมาแล้ว ต้องมีผู้กากับลูกเสือสามัญเสนอ และรับรองวา่ เปน็ ผตู้ ง้ั ใจปฏบิ ัติตามหนา้ ทข่ี องลกู เสือและบาเพ็ญประโยชนเ์ พอื่ ส่วนรวม

217 สาหรับคนที่ไม่เคยเป็นลูกเสือสามัญ ผู้สมัครต้องเต็มใจที่จะเรียนรู้วิชา ลกู เสือภาคปฏบิ ัติ นิยมชีวติ กลางแจง้ และยอมรับวิธดี าเนนิ ชีวติ ตามคาปฏิญาณ 3 ข้อ และกฎ 10 ขอ้ ของลกู เสือ (3) เป็นผมู้ ีสขุ ภาพดี และมอี ายไุ ม่น้อยกวา่ 17 ปี (4) มอี ายุไม่เกนิ 21 ปี ในวนั ท่เี ข้าเปน็ ลกู เสือวสิ ามัญ 7.11 บริการในหน้าที่ของพลเมือง (Civic Service) ข้าพเจ้าไม่ต้องการ ทาให้ท่านตื่นเต้นตกใจกับงานที่ดูเหมือนใหญ่โต แต่แผนภูมิต่อไปนี้ (ดูภาคผนวก) เป็น เพยี งการอธบิ ายใหท้ ่านทราบถงึ ทิศทางต่าง ๆ ซึง่ ท่านสามารถสารวจพบได้ หากไดเ้ ป็น ลูกเสือวิสามัญ โรเวอร์ (Rover Scout) ; และส่ิงเหล่านี้จะนาไปสู่ความเป็นพลเมืองดี และการบริการให้ผูอ้ ื่นโดยตรง เร่ืองต่างๆเหล่าน้ี มิได้มุ่งหวังจะให้ท่านทาท้ังหมด แต่เป็นส่ิงที่จัดมาให้ท่าน เลือกทาเรือ่ งใดๆ หรือทาบางส่วน ตามแต่จะสะดวกเพื่อให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อม และทรพั ยากร 7.12 กจิ กรรมเสนอแนะสาหรบั ลกู เสือวิสามัญ (Activities) ผลงานภาคปฏบิ ัตทิ ีส่ าคญั ของลกู เสือวิสามญั คือ “การบรกิ าร” ลูกเสือวิสามัญทุกคนควรได้รับการส่งเสริมให้เข้าไปช่วยการดาเนินงานของ กองลูกเสือวิสามัญของตน กองลูกเสือสามัญ หรือ กองลูกเสือสารอง เพ่ือจะได้มี ประสบการณ์ภาคปฏิบัติในการฝึกอบรมลูกเสือ ซ่ึงจะช่วยให้เขาเหมาะสมท่ีจะเป็นผู้ กากับลูกเสือ และเป็นพ่อแม่คนในอนาคต ลูกเสือวิสามัญควรจะได้รับมอบหมายความ รับผิดชอบเฉพาะเรื่องในหน่วยงานท่ีมีกาหนดเป้าหมาย แน่นอนในการช่วยเหลือ กจิ กรรมของกองลูกเสอื นน้ั ๆ ความร่วมมือและ กิจกรรมระหว่างหมู่โดยการประชุม กีฬา และการ ปฏิบัติงาน เป็นส่ิงจาเป็นเพื่อให้คนในกลุ่มได้รู้จักกัน ทั้งเป็นการส่งเสริมมิตรภาพและ แขง่ ขันกนั กระทาความดี

218 (162) กจิ กรรมของลูกเสือวิสามญั อาจแบ่งออกไดเ้ ปน็ สองประเภทคอื : (ก) การใหบ้ รกิ ารแก่ลกู เสอื คือการให้บริการในกลมุ่ ลกู เสอื เช่น เป็นผู้กากับ ลกู เสอื สารอง เลขานกุ าร ผจู้ ัดแข่งขันกีฬาลกู เสอื ผู้สอนวชิ าลกู เสอื ผู้ตรวจสอบผลงาน กรรมการ รองผู้กากบั ลกู เสอื วิสามัญ ฯลฯ หรือให้บรกิ ารช่วยเหลือกลุ่มอนื่ ๆ เชน่ ลูกเสือ สมุทร ลูกเสืออากาศ ลูกเสือพยาบาล ลูกเสือชาวบ้าน ช่วยเหลือการเดินการกุศล การแขง่ ขันกีฬา การอยูค่ า่ ยพกั แรม ฯลฯ (ข) การให้บริการแก่สาธารณะ โดยเข้ารับการอบรมเป็นอาสาสมัครเพ่ือ ปฏิบัติงานช่วยเหลือกิจการท้องถ่ิน เช่น อาสาสมัครสาธารณสุข อสม. (Health Volunteer) อาสาบรรเทาสาธารณภัย (Accident First Alders) อาสาสมัครป้องกัน ภัยฝ่ายพลเรือน (Civil Defense Volunteer) อาสาอาสาจราจร (Traffic Volunteer) อาสาดับเพลิง (Fire Brigade Volunteer) หน่วยช่วยคนตกน้าในสระว่ายน้า (Life Guard) หน่วยยามเฝ้าชายฝ่ัง(Coast Guard) หน่วยบริการในโรงพยาบาล (Hospital Volunteer) ผู้ช่วยเจ้าพนักงานตารวจ (Police Assistant) ช่วยบรรจุและแจกถุงยังชีพ การลงทะเบยี นผฉู้ ีดวคั ซนี ฯลฯ 7.13 การพักผ่อนหย่อนใจเป็นหมู่คณะ (Team Recreation) เพ่ือเพ่ิม สขุ ภาพของรา่ งกายและจิตใจร่วมกบั ผอู้ ืน่ การทากิจกรรมเลน่ เกมกลางแจง้ และอยูค่ ่ายพักแรม เปน็ เร่ืองสาคญั ทีล่ กู เสือ ควรกระทาบ่อยๆ (และการพักผ่อนหย่อนใจในวันสุดสัปดาห์ก็ไม่ควรจะละเลย) ส่ิงท่ีพึง หลีกเลี่ยงไม่ควรกระทา คือกิจกรรมลูกเสือชนิดที่เอาแต่พูดหรือเขียน แต่ไม่ลงมือทา (Palour Scouting) สง่ิ ตอ่ ไปนเี้ ป็นกิจกรรมทเ่ี หมาะสมสาหรบั ลกู เสอื วสิ ามญั โรเวอร์ 7.14 กิจกรรมกลางแจ้งเสนอแนะ การวิ่งอออกกาลังกาย • เดินท่องเท่ียว • ลงเรอื เท่ียวตามชายฝั่ง • ติดตามสะกดรอย • พายเรือในแม่น้าคลอง • ข่ีจักรยาน• กีฬา ฮอกก้ี • กีฬาสุนัขล่ากระต่าย • ฟุตบอล • เบสบอล • ยิมนาสติก • ว่ายน้า • ศึกษา

219 ธรรมชาตแิ ละประวัติศาสตร์ • ขึ้นต้นไม้• ปีนป่ายหน้าผาภูเขา • อยู่ค่ายพักแรม • เยี่ยม ชมสานักงานเทศบาล ศาลยุติธรรม พิพิธภัณฑ์ โรงงาน • เที่ยวต่างประเทศ • เยี่ยม เพอ่ื นลกู เสอื ตา่ งประเทศ ฯลฯ 7.15 กิจกรรมในร่ม • จัดบรรยายโดยผู้เช่ียวชาญในสาขาใดก็ได้ ทั้งด้าน อาชีพหรือสงั คม • คณะนกั รอ้ งประสานเสียง • เต้นรา • โต้วาที • เล่นละคร • การแสดง พน้ื บา้ น • การเตน้ รา • ยิมนาสติกและการออกกาลงั กายโดย อิสระ (163)• กีฬาในร่ม • ยูโด• วงดนตรีสากลออเคสตรา • ชมรมลูกเสือ • ร้องเพลง • งาน สงั คมในตอนเยน็ • ชมรมสเก็ตช์ภาพ • ชุมนุมเพ่ือเรียนร้หู นา้ ที่พลเมือง ฯลฯ การเชิญวทิ ยากรผู้เชีย่ วชาญ มาสนทนาแบบเป็นกันเองหรือสาธิต และการ ดูงานตามสถานท่สี าคัญ เป็นวิธกี ารอบรมลกู เสอื วสิ ามัญทท่ี รงคุณคา่ มาก 7.16 การปีนป่ายภูเขา (Climbing) ข้าพเจ้าได้เคยกล่าวถึงมาแล้วว่า การ “ปนี เขา” เปน็ หน่งึ ในกจิ กรรมที่เหมาะสมสาหรับลูกเสือวิสามญั โรเวอร์ ขา้ พเจา้ ไมร่ จู้ กั การออกกาลังกายอื่นที่ดีไปกว่าการปีนเขา เพราะมิไม่ใช่เพียง แค่การฝึกฝนและพัฒนากล้ามเนื้อทุกส่วนในร่างกายเท่านั้น แต่การปีนเขายังช่วยให้ สุขภาพแข็งแรง การดารงชีวิต ความพอประมาณในการกินและดื่มและการสูบบุหรี่ พัฒนาเส้นประสาท ความอดทน ไหวพริบ นอกจากนั้นยังเป็นการพักผ่อนที่ดีต่อ สุขภาพ สนุกสนานที่สุด และเหมาะสมกับหนุ่มสาวหรืออาจดัดแปลงเป็น การปีนขึ้น ตน้ ไม้ ปีนขึ้นเสากระโดงเรอื ปนี ก้อนหนิ ปนี ป่ายหนา้ ผา และการปนี ป่ายภเู ขา การปีนเขาต้องไปเป็นทีมเป็นหมู่โดยมีเชือกปีนเขาผูกประจาตัว หลายส่วน ของเกาะอังกฤษ มีสถานที่ซ่ึงเหมาะสมต่อการกีฬาปีนหน้าผาและภูเขามากกว่าท่ีรู้จัก โดยทั่วไป กิจกรรมน้ีมีอันตรายมากกว่าที่คิดอย่างผิวเผินในตอนแรก ฉะน้ันต้องมีการ ฝึกอบรม โดยลงมือปฏิบัติอย่างระมัดระวังตั้งแต่ช้ันแรก แต่เม่ือผู้ใดทาได้ดีสักคร้ังหนึ่ง แล้ว กีฬานี้จะมีแรงดึงดูดทาให้ผู้นั้นรู้สึกสนุกสนานมาก เพราะตลอดเส้นทางจะมี

220 ลักษณะหลากหลายไม่ซ้าแบบกัน ซ่ึงจะทาให้ผู้ปีนป่ายมีความแข็งแรงและมีความสุข อยู่ตลอดเวลา 7.17 บรกิ ารเพ่ือผูอ้ นื่ (Service for Others) 7.17.1 หน่วยบรรเทาสาธารณภัยฉุกเฉิน (An Emergency Corps) เมื่อสองสามปีท่ีผ่านมา ข้าพเจ้าได้ไปเยือนกรุงโคเปนเฮเกน เมืองหลวงของประเทศ เนเธอรแ์ ลนด์ แล้วไดไ้ ปเยี่ยมชมการจัดการและการทางานของ หน่วยบรรเทาสาธารณภัย (Accident Brigade) ในเมืองน้ัน โดยมีสาขาของหน่วยงานอาสาสมัครแบบเดียวกัน อยู่ตามเมืองต่างๆทั่วประเทศเดนมาร์ก ซ่ึงปัจจุบันนี้ยังไม่มีหน่วยงานแบบเดียวกัน ในประเทศอังกฤษ หน่วยงานดังกล่าวมีลักษณะเหมือนหน่วยดับเพลิงและหน่วย พยาบาลรวมกัน ทาให้สามารถให้บริการสาธารณะท่ีมีประสิทธิภาพทั้งในเมือง และชนบท (164) ขณะที่ข้าพเจ้าไปเยือนสานักงานใหญ่ของหน่วยบรรเทาสาธารณภัยในกรุง โคเปนเฮเกน มเี หตกุ ารณท์ ่ีแสดงใหเ้ ห็นถึงคุณคา่ และลกั ษณะงานหลากหลายหน้าทข่ี อง องค์กรนคี้ ือ ทางสานกั งานได้รับโทรศพั ท์ส่งข่าวมาว่า ชายผหู้ นึง่ ถกู รถรางทับบาดเจ็บสาหัส โดยยังไม่สามารถดึงตัวผู้บาดเจ็บออกมาได้และรถรางก็ตกราง ภายในเวลา 1 นาที หน่วยช่วยเหลอื 3 หน่วยกอ็ อกจากสานกั งานพร้อมด้วยอุปกรณ์ช่วยเหลือต่างๆ รวมทั้ง รอกป้ันจ่ันสาหรับยกรถตกราง อุปกรณ์พยาบาลสาหรับช่วยคนเจ็บ พร้อมทั้งตะกร้า ลวดสาหรับใส่ศพ หากผู้ประสบอุบัติเหตุได้รับอันตรายจนร่างแหลกเหลว จนเปล พยาบาลธรรมดาไม่สามารถใช้งานได้ นอกจากนี้ยังมีเครื่องมือท่ีจาเป็นและอุปกรณ์ ป้องกัน เพือ่ ใหส้ ามารถทางานได้อยา่ งปลอดภยั ในที่ที่ต้องจดั การกบั กระแสไฟฟา้ เจ้าหน้าท่ีหน่วยบรรเทาสาธารณภัยน้ี ได้รับการฝึกอบรมเพื่อรับมือกับ อุบัติเหตุที่เกิดจากการระเบิดของก๊าซชนิดต่างๆ สารเคมี การฆ่าตัวตายโดยกินยาพิษ การผูกคอตาย และอ่ืน ๆ มีความสามารถในการติดตามฆาตกรโดยร่องรอยที่เล็กที่สุด ความรู้ในการรกั ษาความปลอดภัยเครือ่ งบินทเ่ี สียหาย อุบตั เิ หตุทางรถไฟ บ้านพัง ต้นไม้ ล้ม และอบุ ตั เิ หตุ มากมายทคี่ นงานอาจไดร้ บั บาดเจบ็ จากการใช้เครื่องจักรกลในโรงงาน

221 หรือการเกษตร รวมทง้ั หมาบา้ วัวกระทงิ ฯลฯ อันทจี่ ริง ขอบข่ายกิจกรรมของพวกเขา เกอื บจะไมม่ ีขีดจากดั โดยมีความแตกตา่ งกนั ไปตามทอ้ งทแ่ี ละลกั ษณะของพืน้ ที่ วงงานนี้กว้างขวาง และการฝึกอบรมก็มีหลากหลายประเภทของ ซึ่งไม่ เพียงแต่น่าสนใจเท่านั้นแต่มีประโยชน์สาหรับผู้เข้ารับการฝึกอบรมในกิจกรรมเหล่านี้ ถ้าผู้ใดหาไม่พบว่ามีกิจกรรมอย่างน้อยสักหน่ึงอย่างซ่ึงเหมาะจะเป็นงานอดิเรกของเขา เขาก็คงจะเป็นคนที่แปลกประหลาดอย่างยิ่ง คนท่ีมีงานอดิเรกน้ันย่อมไม่มีเวลาว่าง หรือไม่รู้สึกวา่ ไม่ได้รบั ความเพลดิ เพลนิ ในชีวติ 7.17.2 บริการช่วยเหลือเจ้าหน้าท่ีตารวจ (Police Service) ไม่นาน มาน้ี เกิดเหตุไฟไหม้อันน่าสลดใจในเมืองนิวเฮเวน รัฐคอนเนตทิคัต ประเทศ สหรฐั อเมริกา มีคนเสยี ชีวติ 7 คน และมผี ู้ได้รบั บาดเจบ็ มากกวา่ 75 คน ในเหตกุ ารณด์ งั กล่าวไดม้ ีลกู เสอื ออกมา ให้บรกิ ารที่เหน็ ไดช้ ัดเจน (165) “พวกลูกเสอื เหน็ การจราจรคับค่งั โดยไม่มเี จา้ หน้าทต่ี ารวจจราจรคอยประจาการ ท่ีทางแยกสามแห่ง ดังน้ันพวกลูกเสือจึงออกไปกลางถนน แล้วทาหน้าท่ีควบคุม การจราจรในระหว่างที่ฝนตกหนัก เป็นเวลานานกว่าสองช่ัวโมง ส่วนลูกเสืออื่นๆ ก็ได้ ช่วยเหลือเจ้าหน้าท่ีพยาบาลในการลาเลียงผู้บาดเจ็บจากห้องฉุกเฉินไปตามเตียงต่างๆ อยา่ งว่องไว ทาใหก้ ารรักษาผูบ้ าดเจ็บรวดเร็วกว่าปกติ การผกู เง่อื นเชือกสาหรบั การรกั ษาความปลอดภัย (เหตุการณ์ทานองเดียวกันได้เคยเกิดข้ึนในประเทศไทย อีกเกือบร้อยปีต่อมา เมื่อเกิดเหตุจลาจล วันที่ 14 ตุลาคม 2516 ท่ีมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ท่าพระจันทร์ สนามหลวง และถนนราชดาเนิน กลุ่มผู้ก่อความวุ่นวายได้ทุบทาลายไฟจราจรเกือบทั้ง

222 กรุงเทพฯ เพื่อให้การจราจรติดขัด และแก้แค้นตารวจที่จับกุมทาร้ายพวกตน ระบบสื่อสารวิทยุตารวจถูกรบกวนดักฟังจนใช้การไม่ได้ แล้วใช้เครื่องยิงระเบิด โจมตี กองบัญชาการตารวจนครบาลท่ีผ่านฟ้า จนทาให้ตารวจท่ีแต่งเคร่ืองแบบหลบหนีหาย ตัวไปเกือบท้ังประเทศ แต่คณะลูกเสือภายใต้การนาของอาจารย์เพทาย อมาตยกุล หลายร้อยคน ได้ออกมาทาหน้าที่อานวยการจราจรท่ัวทั้งกรุงเทพเป็นเวลากว่า 3 วัน ทาให้การสัญจรในกรุงเทพฯเป็นไปได้โดยความเรียบร้อย และปรากฏภาพของลูกเสือ ในเคร่ืองแบบช่วยกนั หามผ้บู าดเจ็บส่งโรงพยาบาลในเหตุการณ์ครงั้ นัน้ .....ผแู้ ปล) เรื่องดังกล่าวแสดงให้เห็นรูปแบบบริการที่ลูกเสือ หรือโรเวอร์จะทาในกรณี ฉุกเฉิน โดยควรจะเตรียมตัวให้พร้อมที่จะร่วมมือกับเจ้าหน้าท่ีตารวจและเจ้าหน้าที่ โรงพยาบาลในเขตของตน พวกลูกเสอื สามารถเรียนรู้งานการควบคุมการจราจรและการจัดการกับฝูงชน ท่ีรุกล้าเข้ามา โดยท่ีเครื่องแบบลูกเสือช่วยให้เขาสามารถปฏิบัติงานในฐานะผู้ช่วย เจา้ พนักงานตามความเหมาะสม ลูกเสือไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้นกหวีดของตารวจในการทางานลูกเสือเพราะ เกรงจะสร้างความสับสน แต่ไม่ระเบียบห้ามลูกเสือพกนกหวีดเป็นอุปกรณ์ส่วนตัว ดังนั้นในกรณีท่ีเกิดเหตุฉุกเฉิน ลูกเสือสามารถใช้นกหวีดเรียกของความช่วยเหลือจาก ตารวจได้ ลูกเสือที่มีรถจักรยาน ต้องพร้อมเสมอท่ีจะทาหน้าท่ีเป็นผู้ส่งข่าวสารไปยัง เจ้าหนา้ ที่ตารวจ (สมัยสงครามโลกครั้งท่ี 2 เม่ือกองทัพญี่ปุ่นบุกประเทศไทย ในวันที่ 8 ธันวาคม พ.ศ. 2484 ลูกเสือตรีบุญยิ่ง ศิริเสถียร นักเรียนชั้นมัธยมปีท่ี 1 โรงเรียน ประจวบวิทยาลัย ได้อาสานากระสุนปืนไปส่งให้ทหาร ที่กองบินน้อยที่5 แล้วถูกยิง เสียชีวิต ต่อมามีการสร้างอนุสาวรีย์ให้ลูกเสือตรีบุญยิ่ง และมีการวางพวงมาลาเป็น ประจาทุกปี ....ผู้แปล)

223 7.18 ตัวอย่างการฝึกปฏิบัติงานของลกเสือวิสามัญ สาหรับเตรียมช่วยผู้ ประสบอุบตั เิ หตุ (Sample Outline of Accident Field Day for Rovers) ให้ลูกเสือวิสามัญเดินทางไกลในป่า ด้วยเท้าหรือขี่จักรยาน อ่านแผนที่และ สังเกตสิง่ ข้างทาง เป็นระยะทางหลายๆไมล์ (1)ให้หยุดใกล้ทางรถไฟ สมมติภาพ รถไฟเกิดอุบัติเหตุชนกัน หรือชนกับ รถยนต์ที่ข้ามทางรถไฟ ทาให้รถไฟตกรางชารุดเสียหาย โดยแยกหมู่ปฏิบัติการต่างๆ ให้นายหมู่แต่ละคนอธิบายว่าจะนาคนบาดเจ็บออกมาจากท่ีเกิดเหตุได้อย่างไรด้วย อุปกรณ์ที่มีในขณะนั้น ดับไฟท่ีไหม้อยู่ ปฐมพยาบาลผู้บาดเจ็บ ระวังรักษาทรัพย์ สมบัตขิ องผู้ประสบอบุ ตั เิ หตุ และสง่ คนไปติดต่อขอความช่วยเหลือ (2) สมมติว่ามีเคร่ืองบินขนาดเล็กประสบอุบัติเหตุตกลงสู่พ้ืนดิน ขณะลง จอด โดยมพี ายุพดั มาจากทิศตะวนั ตกเฉยี งใต้ เครอ่ื งบนิ พลกิ หงายทอ้ ง นกั บนิ บาดเจ็บ และถูกเครื่องบินทับอยู่ ถังน้ามันกาลังมีไฟลุก ผู้กากับลูกเสือ ส่ังให้นายหมู่แต่ละหมู่ อธิบายว่าจะนาผ้บู าดเจ็บออกมาจากท่เี กดิ เหตุไดอ้ ย่างไรดว้ ยวสั ดุอปุ กรณ์ที่มีในขณะน้ัน โดยให้เขียนรายงานอบุ ตั ิเหตแุ ละวิธีการช่วยเหลอื (166) 7.19 ความเบิกบานแห่งชีวติ (Enjoyment of Life) ความเพลิดเพลินเบิกบานใจของข้าพเจ้านั้น ขอเพียงได้พ้ืนท่ีเปิดโล่งไม่มาก นกั ในชนบทสกั แห่งหนึ่งก็พอแล้ว แมว้ า่ จะไมส่ ามารถเดนิ ทางไปถึงป่าดงดิบและภูเขาได้ น่าเสียดายที่พวกเราส่วนใหญ่ถูก จากัด ในเรื่องวันหยุดและไม่สามารถไปเท่ียวได้ไกลๆ อยา่ งไรก็ดี ยงั มีวันหยุดสุดสปั ดาห์ให้โอกาสบ้าง ในการเดินเที่ยว ซึ่งแม้ระยะเวลาจะสั้น แต่กพ็ อทาให้เกิดความสนุกสนานมากมาย อธิการ วิทยาลัยนิวคอเลจ ออกซฟอร์ด ประเทศอังกฤษ ช่ือ ฟิชเชอร์ (H. A. L. Fisher) เคยกล่าวไว้วา่ ข้อแนะนาบางประการสาหรับผู้เตรียมหยุดพักผ่อน ท่ีควรศึกษาอย่าง รอบคอบ

224 1. วางแผนวนั หยดุ ของอยา่ งระมดั ระวงั แตพ่ รอ้ มทจ่ี ะละท้ิง แผนของคณุ หากมเี รื่องราคาญใจแม้เพียงเลก็ นอ้ ย 2. อย่าไปทางเหนอื เมอ่ื คุณสะดวกกว่าท่ีไปทางใต้ 3. การเปลย่ี นงานถอื เป็นวันหยดุ พักผ่อนไปในตวั 4. อย่าขับรถเมอื่ เดินไปได้ และอย่าเดนิ เม่อื สามารถข่ีม้าไปได้ 5.การเดนิ ในป่านน้ั น้อยครัง้ ทจี่ ะมีทางลดั 6. วนั หยุดทดี่ กี เ็ หมอื นเรอ่ื งท่ไี ม่มีวันเลกิ ไมต่ อ้ งคอยนบั เวลา 7. หน่ึงในผลดีทส่ี ดุ ของวนั หยุด คือการได้รจู้ กั เพื่อนใหม่ 8. จงอยใู่ นทซ่ี ง่ึ ทา่ นมคี วามสขุ 9. จงทาตวั ใหค้ นุ้ เคยกบั บรรยากาศของสถานทใี่ หมก่ อ่ นทจ่ี ศึกษารายละเอยี ดตา่ งๆ 10. วันหยุดทีด่ ีทส่ี ดุ คือครง้ั ทที่ าใหม้ ีประสบการณ์ใหม่มากทส่ี ดุ 11. จงพิจารณาใช้วนั หยุดใหด้ ี กอ่ นทที่ างานภาคตอ่ ไป 12. การเลอื กหนังสอื อา่ นระหว่างวนั หยดุ จงคดิ ว่า หลักการใช้ เวลาวา่ งในวนั หยุด ก็เพ่อื หล่อเลยี้ งตอ่ เติมความคดิ ฝนั จนิ ตนาการ 13. ผูเ้ ชีย่ วชาญในหลกั ของศลิ ปะแหง่ การพกั ผ่อนคือจติ รกรนัก วาดภาพ นกั ธรรมชาติวิทยา นกั เดนิ ทาง และนักประวัติศาสตร์ ส่วนท่ที ี่ปรกึ ษาทแี่ ย่ ที่สดุ ทไ่ี มค่ วรไปปรึกษาคอื นักกอลฟ์ 14. ในบางคร้ัง การใชว้ ันหยดุ ทีด่ มี ากคอื ที่บา้ นของทา่ น ถา้ เปลยี่ นเวลากินอาหารเช้า (167) 7.20 ความรับผดิ ชอบของลกู เสอื วิสามญั โรเวอร์ (The Responsibility of a Rover Scout)

225 จงจาไว้ว่าในฐานะที่เป็นลูกเสือวิสามัญ หรือ ลูกเสือโรเวอร์ นอกจากทาให้ ตวั เองเปน็ คนทด่ี แี ละเปน็ พลเมืองท่ีดขี ้ึนแลว้ ไม่วา่ ทา่ นจะรตู้ วั หรือไมก่ ็ตาม ท่านเป็นสิ่ง ทพี่ วกเดก็ หญิงชายในละแวกบ้านของท่านกาลังจับตามองดูท่านเป็นตัวอย่าง เด็กๆน้ัน เปน็ นักเลียนแบบอย่างนา่ ตกใจ ข้าพเจ้าใช้คาว่า น่าตกใจ เพื่อเป็นการเตือนสติ เพราะ ตัวอย่างท่ีเราทาให้เด็กเห็นน้ัน อาจจะให้ผลดีหรือผลร้ายเสียหายแก่เด็กได้ เด็กๆมักนับ ถือยกย่องคนท่ีมีอายุมากกว่า และได้ทาบางสิ่งท่ีเด็กๆช่ืนชมประทับใจ ให้เป็นวีรบุรุษ หรอื ฮโี ร่ ทเี่ ดก็ ๆจะทาตาม ข้าพเจ้าเคยถูกถามว่าอะไรเป็นแรงกระตุ้นให้ข้าพเจ้าเล่นฟุตบอลอย่างจริงจัง ตอนเป็นเด็ก ซ่ึงสามารถสืบค้นไปได้ว่า เกิดจากอิทธิพลของรุ่นพี่คนหน่ึงที่เป็นนัก ฟตุ บอลชื่อดงั โดยในครั้งนัน้ ข้าพเจา้ เพงิ่ เข้าไปเรยี นในโรงเรยี นประจา และได้รับเกียรติ ให้เป็นผู้รับใช้ของเขา โดยมีหน้าท่ีถือเสื้อคลุมของเขาขณะท่ีเขาลงสนามเล่นฟุตบอล ทาความสะอาดรองเท้าเสื้อผ้าที่เป้ือนโคลน และส่งเคร่ืองด่ืมร้อนๆแก่เขาหลังจบการ แข่งขัน จนถึงเด๋ียวน้ี ข้าพเจ้ายังหลับตาเห็นเขาวิ่งอย่างสบายไม่รีบร้อน อยู่ในจุดท่ี เหมาะสมสาหรับการการครอบครองลกู ฟุตบอลเสมอ ข้าพเจ้าปรารถนาจะเลียนแบบเขาต้ังแต่ครั้งแรก แม้ว่าจากวันนั้นถึงวันนี้ เขาจะไม่เคยรู้ถึงอิทธิพลท่ีเขามีต่อข้าพเจ้า ตัวอย่างของเขาที่ทาให้ชีวิตของข้าพเจ้าได้ ดาเนินไปตามแบบอย่างทเ่ี ขาทาไว้ ดังน้ันในฐานะลูกเสือวิสามัญ หรือ โรเวอร์ ซ่ึงมีอายุมากกว่าลูกเสือรุ่นน้อง ท่านจึงมีความรับผิดชอบ ที่แบกอยู่บนบ่า ซ่ึงในตอนแรกท่านอาจนึกไม่ถึง คือท่านอาจ กาลังชี้นาเดก็ หลายคนให้เปน็ คนดหี รือคนชั่วร้าย ดว้ ยสิ่งทีท่ า่ นไดท้ าหรอื พูด “การเป็นคนดีนั้นเป็นส่ิงประเสริฐ แต่การสอนผู้อื่นให้เป็นคนดีนั้น เป็นสิ่งที่ ประเสริฐกว่าและมีปัญหาความลาบากน้อยกว่ามาก” นั่นคือสิ่งท่ี มาร์ค ทเวน (Mark Twain) พูด แต่ข้าพเจ้าสงสัยเกี่ยวกับข้อความตอนท้าย เนื่องจากการสอนส่วนใหญ่ เป็นไปโดยการปฏิบัติตนให้เป็นตัวอย่าง ดังน้ันท่านต้องระวังแม้จะมิใช่เพ่ือตัวท่านเอง แต่อย่างน้อยก็เพราะเห็นแก่เด็กรุ่นน้อง ท่านสามารถเห็นได้ด้วยตัวของท่านเองว่า

226 ท่านมีโอกาสมากมายเพ่ือนาไปชักชวนให้รุ่นน้องทาความดี โดยท่านสามารถกาหนด เส้นให้พวกเขาปฏิบัติตามตัวอย่าง(168) พฤติกรรมของท่านเองในทิศทางของความ เป็นมิตร ร่าเริง และการใช้ชีวิตอย่างตรงไป ตรงมาและการพูดคุยที่ใช้วาจาสุภาพไม่ หยาบโลน จงคิดเอาเองว่า ท่านมีจุดอ่อนข้อบกพร่องอะไรบ้าง ท่ีไม่ต้องการให้คนอ่ืน ลอกเลียนแบบ จงพยายามค้นหาและแก้ไขจุดบกพร่องนั้นด้วยการหาบางสิ่งที่ดีกว่า จดุ ออ่ นบางอยา่ งท่ีพบกันอยู่บอ่ ยๆ คอื สง่ิ ต่อไปนีต้ อ่ ไปนี้ 1. มอี ารมณฉ์ ุนเฉียว โมโหง่าย (Short Temper) สาเหตุ ทา่ นรูส้ ึกราคาญ ระคายเคืองเมอ่ื มสี ่ิงผิดปกติ ผิดพลาดหรอื มคี นมาเสียดสหี รอื ทิ่มแทงทา่ นหรือไม่? วิธีแก้ไข ย้ิมสู้ จงย้ิมและหัวเราะให้แก่เร่ืองราคาญหรือระคาย เคืองใจเล็กน้อย“ถ้าท่านเป็นฝ่ายถูก ท่านก็ไม่จาเป็นต้องมีอารมณ์ฉุนเฉียว แต่ถ้าท่าน เป็นฝา่ ยผิดแล้วฉนุ เฉยี ว ทา่ นก็จะเป็นฝา่ ยแพ้” 2. การสบู บหุ รี่ (Smoking) สาเหตุ จงจาไว้ว่าเด็กชายหญิงจะทาเลียนแบบถ้าเห็นท่านสูบบุหร่ี และการสูบบุหร่ีไม่ดีต่อสุขภาพของทุกคน วธิ ีแกไ้ ข อย่าสบู บหุ ร่ีเมอื่ อยูท่ ่ามกลางเด็กๆ 3. พดู คาหยาบคาย (Bad Language) สาเหตุ ใช้คาหยาบคาย ในขณะโกรธ หรอื ลมื ตัว วธิ แี กไ้ ข ใช้วิธผี ิวปากตอนโกรธ และเลิกใช้ถอ้ ยคาหยาบคาย

227 4. ความเกยี จคร้านและหลบมมุ (Slackness and Shirking) สาเหตุ ทา่ นมักจะมีแนวโน้มที่จะ “ฝากงานไว้ให้คนอ่ืน” ปล่อยให้ เป็นเร่ืองของคนอื่น มองดูคนอ่ืนทางาน หรือคาดคาดเดาว่าจะมีความยุ่งยาก ก่อนท่ี ความยุ่งยากจริงจะมาถงึ วิธีแก้ไข จงถลกแขนเสื้อข้ึนสู้ และนาทางไปสู่ “การมองส่ิงที่เลวท่ีสุด แตเ่ ห็นส่งิ ดีท่ีสุด” (Look at the Worst, but see the Best) จงมคี วามพยายามและ ส้งู าน 5. การนนิ ทา (Backbiting) สาเหตุ ท่านมักชอบพูดถึงความผิดพลาดล้มเหลวของคนอื่นและ มองเห็นแต่ข้อไม่ดีของพวกเขาเท่าน้ันหรอื ? วิธีแก้ไข ยึดหลกั การท่ีวา่ ในเรอื่ งที่เลวทส่ี ดุ นั้น มักมีข้อดอี ยรู่ อ้ ยละ 5 ความสนุกคอื การคน้ หาความดเี หล่านนั้ 6. ความอดทน (Impatience) สาเหตุ ท่านคอยดูพระอาทิตย์ตกดิน แล้วเฝ้าดูดวงจันทร์ โดยบ่น ว่าโชคร้าย เมื่อส่ิงต่างๆไมเ่ ปน็ ไปตามตอ้ งการใช่ไหม? วิธแี กไ้ ข “ค่อยๆยอ่ ง เมอ่ื จ้องจะจบั ลิง” ความพากเพยี รพยายามจะ ทาให้ท่านได้รับผลสาเร็จ ตื้อเท่านั้นจะครองโลก “ความพยายามคือความลับสู่ ความสาเรจ็ ” 7. ความเครง่ ขรมึ เขม้ งวด (Stoginess) สาเหตุ การขาดอารมณข์ นั วิธแี ก้ไข ทุกสิ่งในโลกนี้มีความดีและความสนุกสนานซ่อนอยู่ อย่าง น้อยร้อยละ 5 การรับรู้ในเร่ืองนี้จะทาให้ท่านสามารถผ่านพ้นอุปสรรคต่างๆที่ไม่มี

228 ทางแกไ้ ขด้วยวิธีอนื่ จงแสดงหรอื หาเรื่องตลกเลา่ ใหพ้ วกเด็กๆของทา่ นหัวเราะในขณะท่ี ทางาน 8. ความไมผ่ อ่ นปรน (Intoleranace) สาเหตุ ท่านเป็นคนที่เคร่งครัดมาในหลักการของ ศาสนาท่ีท่าน นบั ถอื นโยบายพรรคการเมือง หรอื สถานะในสงั คมชัน้ สูงของท่านใช่หรอื ไม่ วิธีแก้ไข ส่ิงดังกล่าวจะละลายหายไป ด้วยความเป็นพ่ีน้องของ ลกู เสือ จงฝึกปฏิบตั ิใหม้ ีใจกว้าง สอนเด็กของท่านให้ศึกษาปัญหาฟังความจากท้ังสอง ฝา่ ยท่ีขัดแย้งกันก่อนตัดสนิ ใจในเร่ืองใดๆ 9. การถอื ความคดิ ของตนเปน็ ใหญ่ (self Determination) สาเหตุ เกิดจากการไม่เช่ือฟังคาแนะนาที่ดี การไม่มีระเบียบวินัย และขาดความจงรกั ภักดี วิธีแก้ไข พัฒนาการบังคับใจตนเองและความรับผิดชอบ โดยถือว่า การดาเนนิ ชวี ติ เหมอื นการเล่นกีฬา ท่ีมีการแพ้และชนะ ท่านต้องเล่นกีฬาให้แก่ทีมของ ทา่ นมใิ ช่เพือ่ ตนเอง 10. ความเหน็ แก่ตัว (Selfishess) สาเหตุ เร่ืองความเห็นแก่ตัวน้ีเป็นจุดอ่อนที่สุดของมนุษย์ ทาให้ เหมือนคนสายตาส้ัน มองเห็นเฉพาะของใกล้ตัว และทาให้เกิดความไม่พอใจและการ ตอ่ ต้านทงั้ ในเร่ืองส่วนตวั และสว่ นรวม วิธีแก้ไข จงมองให้กว้างไกล และนึกถึงผู้อ่ืนเป็นที่หนึ่ง และตนเอง เป็นทส่ี อง เพื่อฝึกความไม่เหน็ แกต่ วั

229 (170) 11. ความไม่พอใจ (Discontent) สาเหตุ ความไม่พอใจ มักเป็นผลจากการเอาแต่ใจตัวเอง นึกถึงแต่ ตัวเอง และการเอาจรงิ เอาจงั กบั ชีวิตมากเกินไป วิธีแก้ไข จงทาให้คนอื่นมีความสุข แล้วตัวท่านเองก็จะมีความสุข ตามไปด้วย มองส่วนที่ดีที่ท่านมีอยู่ ส่ิงที่มีความสนุกสนานในชีวิต ความประเสริฐ รุ่งโรจน์ ความมหศั จรรย์ และความงามของธรรมชาติ จงลดความทะเยอทะยานสว่ นตัวลง 12. การมองโลกในแงร่ ้าย (Pessimism) สาเหตุ ท่านปล่อยใหค้ วามยากลาบากหรอื อนั ตรายของการเสี่ยงภยั มาบดบังสง่ิ ที่อาจเกิดขน้ึ ได้ ใช่หรือไม?่ วิธีแก้ไข “จงมองสิ่งท่ีแย่ที่สุด แต่ดูสิ่งดีท่ีสุด” (See the worst, but look at the Best) การมองโลกในแง่ดี (Optinism) เป็นรูปแบบหนึ่งของความกล้า หาญทใ่ี หค้ วามมัน่ ใจแกผ่ ู้อน่ื และนาไปสูค่ วามสาเรจ็ 13. การมีใจคับแคบ (Narrowness) สาเหตุ ท่านมีความภาคภูมิใจในความคิดมุมมองของท่านในปัญหา ต่างๆวา่ ทา่ นเปน็ ฝ่ายถูกตอ้ งเสมอใช่ไหม? วธิ แี ก้ไข มองโลกให้กว้างและไกลขน้ึ แลว้ มองให้กว้างมากข้ึนอีก 14. การรทู้ ง้ั หมดทกุ สิง่ ทกุ อย่าง (Know All) สาเหตุ ท่านแนใ่ จหรอื ไมว่ า่ ท่านไดร้ ูจ้ กั เรื่องลกู เสือทง้ั หมดจาก ก ไก่ ถึง ฮ นกฮกู แล้ว ? วิธแี กไ้ ข จงพยายามศกึ ษาหาความรเู้ กี่ยวกบั การลกู เสือ ให้กวา้ งขวาง ย่ิงขึน้ โดยลาดับ

230 7.21 การให้บริการขั้นท่ีสูงข้ึน ของลูกเสือวิสามัญ โรเวอร์ (A higher Service for Rover Scouts) ในบรรดารูปแบบให้การบรกิ ารต่างๆ ของลูกเสอื วิสามัญ หรือ ลูกเสือโรเวอร์ ท่ีได้แนะนาไว้แล้ว เช่น ในการช่วยฝึกอบรมลูกเสือสามัญ หรือ ลูกเสือสารองน้ัน เมื่อมองดูคร้ังแรกอย่างผิวเผินอาจจะดูเหมือนเป็นเรื่องเล็กๆน้อยๆ แต่ถ้าได้มองลงไปอย่างลึกซึ้ง จะเห็นว่าเป็นเร่ืองสาคัญท่ีสุด โดยเร่ืองการฝึกอบรม ดังกล่าวอาจทาได้ง่ายกวา่ เรือ่ งอน่ื ๆ เพราะเป็นโอกาสอันใกล้มือของท่านในฐานะที่เป็น ลุกเสือวิสามัญ ซึ่งจะทาให้เกิดผลอันย่ิงใหญ่ในการฝึกอบรมลูกเสือเล็กๆให้เติบโตเป็น ผ้ใู หญ่ทดี่ ี ซ่งึ อาจเหน็ ผลได้ระหวา่ งทเี่ ดก็ เจริญข้นึ ภายใตก้ ารฝึกอบรมดว้ ยฝมี ือของท่าน และผลเหลา่ น้ันจะมคี ุณคา่ อย่างย่ิงต่อประเทศของทา่ นดว้ ย ดังท่ีข้าพเจ้าได้แสดงให้เห็นแล้วข้างต้น ประเทศชาติของเราต้องการความ ช่วยเหลือเร่ืองการศึกษา ซึ่งมีเรื่องอื่นอีกมากมายนอกเหนือจากการอ่าน การเขียน (171) และการคิดเลข ซ่ึงเป็นสิ่งที่เด็กสมัยนี้จาเป็นจะต้องเรียนรู้ เพ่ือจะได้ประสบ ความสาเรจ็ ในชีวิต การที่เวลาเรียนในโรงเรียนมีเพียงระยะอันสั้น และครูก็มีเวลาให้เด็กแต่ละ คนไม่มากนัก ทาให้เด็กไม่สามารถเรียนรู้สิ่งต่างๆจานวนมากที่ไม่ได้สอนในโรงเรียน ดงั นนั้ การชว่ ยเหลือของคนหนุม่ สาวรุ่นพี่ จงึ เป็นส่ิงทีป่ ระเทศชาติตอ้ งการอยา่ งเรง่ รบี ลูกเสือวิสามัญ โรเวอร์ ผู้ที่เข้าไปช่วยเหลือในการฝึกอบรมและการ ดาเนินการของกองลูกเสือสามัญหรือลูกเสือสารอง โดยเฉพาะในการอยู่ค่ายพักแรมนั้น เป็นผู้ให้บริการท่ีมีคุณค่ายิ่ง และจะนามาสู่ความพึงพอใจอันสุจริตของกลุ่มลูกเสือ วสิ ามัญดงั กล่าวด้วย ทุกคนทเี่ คยฝึกหมาหรอื ม้าของตน ย่อมพอใจที่สามารถฝึกให้หมา หรือม้ารู้จักเชื่อฟังและทาสิ่งต่างๆได้ และจะมีความรู้สึกพึงพอใจทานองเดียวกันแต่ มากขนึ้ เม่ือได้ฝึกอบรมคนที่เป็นเด็ก แล้วเห็นลักษณะนิสัยอันดีที่เปลี่ยนแปลงไปในทาง ท่ีถูกต้องในการดาเนินชีวิต ซ่ึงทาให้ท่านเกิดความรู้สึกท่ีว่า ได้ทาอะไรบางอย่างท่ี คมุ้ ค่าอย่างแทจ้ ริง

231 7.22 ความเป็นพ่อแม่ (Father Hood) อีกเร่ืองหน่ึงท่ีอยากกล่าวถึง สกั วนั หน่งึ ท่านเองจะเป็นพ่อแม่คน ท่านจะต้องรับผิดชอบในการให้กาเนิดเด็กชายและ เด็กหญิง ท่ีจะเกิดข้ึนมาในโลกและมีหน้าท่ีในการให้ความช่วยเหลือแก่เด็กเหล่านี้ได้ เริ่มต้นชีวิตอย่างประสบความสาเร็จ หากท่านละเลยละเว้นในเร่ืองนี้และปล่อยให้ลูก ของท่านเหลวไหล ล่มจมไปในความสูญเปล่า หรือประสบความทุกข์ยากเศร้าหมอง ทา่ นจะมีความบกพรอ่ ง และทาความผดิ อาชญากรรมอย่างน่ารังเกยี จน่าละอาย สาหรับความรบั ผิดชอบอ่นื ๆ ในชวี ติ เชน่ การจัดการธรุ กิจ การใชเ้ ครอื่ งยนต์ หรือการก่ออฐิ นน้ั ทา่ นสามารถไปเขา้ เรยี นหรือฝกึ อบรมได้ แต่สาหรบั เร่ืองการเลี้ยงลูก ท่ีเป็นเรื่องยิ่งใหญ่และมีความรับผิดชอบสูงสุดในบรรดาหน้าท่ีทั้งหลายที่เก่ียวกับการ ปลูกป้ันชีวิตและความสุขของลูกของท่านน้ัน ท่านอาจมิได้เตรียมตัวไว้ในทางใดท่ี แน่นอน แตป่ ล่อยใหเ้ ป็นไปตามโอกาสและโชคชะตา การท่เี ป็นเชน่ นน้ั เพราะถือกับว่า เป็นเร่ืองธรรมดาของมนุษย์ แต่หากท่านสามารถหาความรู้และประสบการณ์ในการ ฝึกอบรมเด็ก ได้จะเป็นสิ่งที่ยิ่งใหญ่มาก อย่างไรก็ตาม ด้วยวิธีการของลูกเสือวิสามัญ โรเวอร์ ทา่ นสามารถใชโ้ อกาสของทา่ นในการฝกึ ฝนผลงานทีด่ ีที่สดุ และมปี ระโยชน์ท่ีสุด ของการเป็นพ่อ โดยสามารถให้แรงบันดาลใจที่ถูกต้องและกิจกรรมเพื่อสุขภาพที่สอน เด็กชายหญิงให้ \"พายเรือด้วยตัวเอง\" หรือดาเนินชีวิตของตนแบบพ่ึงตนเอง และท่าน จะอยู่ในฐานะท่ีสามารถตักเตือนเขาให้ระมัดระวังหินโสโครก ซึ่งก็คือความยุ่งยาก อปุ สรรคในชีวติ ที่คอยดักอยู่ตามเสน้ ทางชีวติ ทีเ่ ขาจะผ่านไป (172) 7.23 การอุดรูรั่ว (A Hole is only made to be Mended) ถ้าท่านที่อ่าน ข้อความน้ีเป็นผู้หน่ึงที่ได้เคยพายเรือชน“หินโสโครกใต้น้า” มาแล้ว ข้าพเจ้าอยากจะ บอกว่าคร้ังหน่ึง ข้าพเจ้าเคยพายเรือเดินทางข้ามทะเลสาบในแคนาดา ด้วยเรือแคนูท่ี ทาดว้ ยเปลือกไมเ้ บริ ช์ กบั เพอื่ นอกี คนหนงึ่ เม่อื เราพายเรือไปชนกบั หนิ ใตน้ า้ การชนคร้ังนั้น ไม่ใช่การกระแทกท่รี นุ แรงมากนกั แตเ่ ปลอื กต้นเบริ ช์ นนั้ มคี วามบางมาก จึงทาให้น้าไหล เข้ามาทางรูร่ัว ทาให้เราต้องช่วยตัวเองด้วยการรีบพายเรือเข้าสู่เกาะเล็กๆที่ใกล้ท่ีสุด

232 และใชห้ มวกเก่าๆใบหน่ึงของเราอุดรูรั่ว การผจญภยั ครั้งนั้นน่าหวาดเสียวมาก เราต้อง ทุ่มเทกาลังท้ังหมดพายเรอื จนเม่ือเรือเข้าถึงฝั่งกจ็ มพอดี เราลากเรือขึ้นไปบนก้อนหินใหญ่ท่ีแบนและเรียบ และเอาอุปกรณ์ซ่อมเรือ ของเราออกมา พลิกเรือหงายท้อง แล้วซ่อมแซมความเสียหายโดยก่อไฟกองเล็กๆ นายางสนมาลนไฟจนละลาย ใช้เศษผ้าเก่ากับเศษไม้ผสมยางสนร้อน อุดบริเวณท้อง เรอื ท่รี วั่ แลว้ อีกไมน่ าน การซ่อมเรือของเราก็เสรจ็ เรียบรอ้ ย ใช้การไดด้ ีเกือบเหมือนเดมิ แลว้ เราก็พายเรือต่อไปตามกระแสนา้ โดยใชส้ ายตาคอยระวังไม่ให้เรือไปชนกับหินใต้น้า เขา้ ท่านเองก็อาจเคยพบอุปสรรคในชีวิตที่ผ่านมาคล้ายกับที่ข้าพเจ้าเคยพายเรือ ไปชนหินใต้น้า อย่าคิดว่าเมื่อพายเรือชีวิตไปชนหินใต้น้าแล้วทุกอย่างจะล่มสลาย พังพินาศ จงแก้ปัญหาเฉพาะหน้าด้วยการซ่อมแบบฉุกเฉินก่อนท่ีเรือจะจม ถึงแม้จะ เป็นงานท่ียากลาบาก แต่ท่านจะต้องสู้แบบเอาหลังพิงฝา แล้วจะทาให้ผ่านพ้นวิกฤติ ฉุกเฉินไปได้ จงใช้วิธีการต่างๆท่ีข้าพเจ้าให้คาแนะนาไว้แล้วในบทก่อนๆของหนังสือน้ี เพอ่ื รับมอื ตามลกั ษณะของหินโสโครกใตน้ ้าหรอื อปุ สรรคชีวติ แบบต่างๆที่เข้ามารบกวน หาทางแก้ไขแล้วดาเนินชีวิตต่อไปตามเส้นทางมี่มุ่งหมายไว้อย่างไม่ท้อถอยด้วยคว าม ระมัดระวัง หลังจากที่พายเรือไปชนหินใต้น้ามาแล้วคร้ังหนึ่ง ท่านจะมีความรู้และ ประสบการณ์ชีวิตเพ่ิมขึ้น รู้วิธีหลบหลีกอุปสรรค วิธีซ่อมแซมเรือ และจะสามารถ เดินทางตอ่ ไปจนถงึ เปา้ หมายชีวิตอยา่ งยิง่ ใหญด่ ้วยความสวสั ดิภาพ แมว้ ่าท่านจะพายเรือชนหนิ มากกว่าหนึ่งกอ้ น ขอให้จดจา รายงานของพลเอก ฟอช ( Foche) ในการรบที่แม่น้ามาร์น ในสงครามโลกครั้งท่ี 1 ถึงผู้บัญชาการทหาร สูงสุดของเขา: “กองทหารทางปีกขวาของข้าพเจ้าถูกขับไล่ลงมา ทหารทางปีกซ้ายก็ กาลงั ถอย ข้าพเจา้ กาลงั เข้าโลมตีดว้ ยกองกลางของข้าพเจา้ ” และเขากป็ ระสบชัยชนะ

233 และตัวท่านเองก็สามารถทาได้เช่นเดียวกัน ถ้าทางขวาของท่านอาจถูกตี (173) แตกพ่าย ทางซ้ายของท่านอาจ อยู่ในความไม่เป็นกระบวน แต่ท่านยังมีกอง กาลังกลางของท่าน จงโจมตดี ว้ ยกองกลางนั้นและท่านกอ็ าจจะได้รบั ความสาเร็จ 7.24 คาขอร้องสุดท้าย (One Word More) ถึงตอนน้ี ข้าพเจ้าพอจะ มองเห็นภาพของตัวท่าน ผทู้ ี่กาลังอา่ นหนังสือนอ้ี ยู่ว่า “ท่านมใิ ชค่ นท่ขี ้าพเจ้าตอ้ งการ” เพราะท่านเป็นคนท่ีสนใจในอนาคตของตัวเอง และอยากรู้วิธี “ดาเนินชีวิต ไปสคู่ วามสาเร็จ” ว่าควรจะทาอยา่ งไร ดังน้นั คาแนะนาของข้าพเจ้า ก็คงจะเพียงช่วยเสริมความคิดอื่นๆท่ีท่านมีอยู่ แล้ว โดยที่ความเห็นของข้าพเจ้านั้น อาจสอดคล้องหรือขัดแย้งกับความคิดของท่าน ซงึ่ อาจทาให้ท่านผิดหวังบ้าง แต่ในทง้ั สองกรณี ขอให้ท่านอย่าได้ลดความเป็นเพื่อนกับ ข้าพเจ้าให้ต่าลง และถ้าท่านได้เตรียมพร้อมสาหรับอนาคตของท่านไว้อย่างดีสมบูรณ์ แบบแลว้ ท่านก็ไม่ใชค่ นท่ขี ้าพเจ้าตอ้ งการใหอ้ ่านหนังสือเล่มน้ี ข้าพเจ้าต้องการให้คนอ่านหนังสือเล่มน้ี เป็นคนท่ียังไม่มีแผนอนาคตของ ตนเอง และกาลงั ผจญกับปญั หาอุปสรรคในชวี ิตอยา่ งหาทางออกไม่พบ มีคนหนุ่มสาวจานวนมากในโลกของเรา ที่ถูกฉุดกระชากให้ตกต่าลง โดย อิทธิพลของสิ่งชั่วร้ายต่างๆท่ีอยู่รอบตัว เพราะคนเหล่านั้นไม่เคยเห็นลู่ทางที่แจ่มใส ชัดเจนกว่า ทาให้เขาไม่รู้ว่า หากใช้ความพยายามเพ่ิมขึ้นอีกเพียงเล็กน้อย ก็จะ สามารถขยบั ตัวใหข้ ้นึ ไดส้ ูงกว่าส่งิ รอบตวั และพายเรือดาเนินชีวิตไปสูค่ วามสาเรจ็ ได้ และตอนน้ี จะถึงเวลาท่ีท่านจะสามารถเข้ามาช่วยเหลือ โดยหาทางให้ ข้าพเจ้าได้เข้าถึงคนหนุ่มสาวท่ีมีปัญหาชีวิตเหล่านั้นได้ไหม? ท่านเองคงจะรู้จักคุ้นเคย กบั คนหนุ่มสาวท่มี ลี ักษณะดังกล่าวหลายคน ถ้าท่านสามารถทาใหเ้ ขาอา่ นหนังสอื เลม่ นี้ ได้ ขา้ พเจ้าจะขอบคุณทา่ นเปน็ อยา่ งมาก

234 บางทีท่านอาจจะก้าวต่อไปอีกขั้นหนึ่ง คือหาเพื่อนสัก 3 หรือ 4 คน ให้มา ศึกษาหนังสือเล่มนี้พร้อมกันวันละบท แล้วช่วยกันอภิปรายปัญหาต่างๆท่ีข้าพเจ้า แนะนาไว้ ข้าพเจ้าไม่ได้บอกว่าท่านต้องเห็นด้วยกับกับข้าพเจ้า แต่ข้าพเจ้าอยากจะ บอกว่าการพิจารณาความคิดต่างๆเหล่านี้ ไม่ว่าท่านจะเห็นด้วยหรือไม่ก็ตาม จะทาให้ ท่านคิดถึงอนาคตของท่านบ้างไม่มากก็น้อย และถ้าท่านสามารถชักนาให้ผู้อื่นมาร่วม ในการศึกษาสิ่งเหล่านี้ด้วย ท่านก็จะได้กระทาส่ิงสาคัญกว่า คือท่านกาลังให้บริการ บาเพ็ญประโยชน์ต่อผู้อนื่ (174) สาหรับท่านท่ีเป็นสมาชิกของคณะพ่ีน้องลูกเสืออยู่แล้ว รวมท้ังคนอ่ืนๆ ด้วย ข้าพเจ้าขอเน้นความจาเป็นและความเป็นไปได้ของ “การบริการ” ในสภาพแวดล้อม ปกติ และขอช้ีให้เห็นว่า ลูกเสือวิสามัญโรเวอร์ จะต้องพยายามนาอุดมคติของเราน้ีไป ใช้ในชีวิตประจาวัน การกระทาเช่นนี้ ข้าพเจ้ารู้สึกว่าเป็นสุดยอดของประสบการณ์ ในทางลูกเสือ และดกี วา่ ทจี่ ะส่งคนหนมุ่ สาวไปหาแนวทางพิเศษใหม่ทจ่ี ะใชง้ านได้ ดว้ ยวิธีน้ี ข้าพเจา้ หวังวา่ เราจะไดร้ วบรวมแนวคิดท้ังหมดท่ีอยู่เบ้ืองหลังของ การลูกเสือ และเน้นถึงส่ิงที่เราต้องการอย่างแท้จริง คือ การนาอุดมคติของลูกเสือไปสู่ การปฏิบัติในชวี ิตประจาวนั ของเรา การกระทาดงั กลา่ วจะทาให้ผู้อนื่ ได้สมั ผัสกับอานาจ วเิ ศษ ท่เี ปรียบเสมือนเวทมนตรแ์ ละได้รับการชว่ ยเหลือดว้ ยอดุ มคติของการลูกเสอื ดว้ ย สาหรับตัวข้าพเจ้าเองน้ัน ขณะนี้เป็นเวลา 22.00 น ในช่วงบั้นปลายของ ชีวิตของผู้สูงอายุ อีกไม่ช้าก็จะถึงเวลานอน แต่สาหรับท่านนั้น เป็นเวลา 11.00 น. ในตอนเชา้ ใกล้เวลาเทยี่ งวนั โดยเวลาท่ีดที ี่สดุ ของวนั กาลังรออยเู่ บื้องหนา้ ของท่าน (174) ข้าพเจ้าเคยมีวันที่สนุกสนานอย่างมากท่ีสุด ถึงแม้บางครั้งจะมีเมฆมีฝน โปรยปรายบางบ้าง แต่ก็มชี ่วงเวลาท่ีมแี สงแดดอนั แจม่ ใสสอดแทรกอยู่ดว้ ย แต่สาหรับท่าน-ท่านจะทาอะไรกับชีวิตของท่าน? ท่านสามารถทาให้ชีวิตมี ความสุขเช่นเดียวกัน ถ้าท่านเพียงแต่เลือกที่จะทาให้เป็นเช่นนั้น แต่ชีวิตของท่าจะไร้

235 ความหมายถ้าท่านมัวขี้เกียจ รอคอยให้มีลาภอะไรลอยมา หรือมัวแต่นอนหลับเสีย ตื่นเถิด! รีบลงมือทางาน ! ท่านมีชีวิตอยู่เพียงคร้ังเดียวเท่าน้ัน ดังนั้นจงทาทุกนาทีให้มี ประโยชน์ ท่านจะนอนหลับได้ดีขึ้น เมื่อถึงเวลานอน ถ้าท่านขยันทางานตลอดท้ังวัน คนที่นอนไม่หลับ กระสับกระส่าย คือคนที่ใช้เวลาไม่เป็นประโยชน์ตอนกลางวัน ความสุขจะเป็นของท่าน ถ้าเพียงท่านพายเรือของท่านให้ถูกทาง ข้าพเจ้าขอตั้งจิต อธิษฐาน อานวยพร จากหัวใจ ให้ทา่ นประสบความสาเร็จ พร้อมด้วยความปรารถนาดี ของลูกเสอื ขอใหม้ โี ชคดใี นการอยคู่ า่ ยพักแรม

236 ภาคผนวก การฝกึ อบรมลูกเสอื วสิ ามัญ ในเรอ่ื งการให้บริการในหน้าที่พลเมือง (Civic Service) 8.1 นา้ ใจ (Spirit) 8.1.1 ความภูมิใจในหนา้ ทพ่ี ลเมอื ง (Civic Pride) ความสนใจของกองลกู เสอื วิสามญั ในการสงวนธรรมชาติของ ชนบท ประวตั ิของทอ้ งถ่นิ ชวี ติ ธรรมชาติและการอุตสาหกรรม สง่ เสรมิ ความนิยมและ ความรูเ้ ก่ยี วกับชีวิตของท้องถนิ่ โดยการรวบรวมและบนั ทึกเรอื่ งราวเกย่ี วกบั 1. ประวตั ิของทอ้ งถ่นิ 2. ธรรมชาตแิ ละนยิ ายตานานท้องถ่นิ 3. ผลผลิตและการอตุ สาหกรรมของทอ้ งถ่นิ โดยการสังเกต ถา่ ยภาพ เขียนภาพ ตัดเร่อื งราวจากหนังสอื พิมพ์ ฯลฯ แสดงออกโดยความภูมใิ จ ความสะอาดการแสดงตานาน ละครในทอ้ งถนิ่ ฯลฯ 8.1.2 ความรู้ในหน้าที่พลเมือง (Civic Knowledge) ประวัติศาสตร์ท่ัวไป ธรณีวิทยา ธรรมชาติ ศิลปะ โรงงาน เทศบาล รัฐธรรมนูญของประเทศ ความรู้เกี่ยวกับประเทศอื่น ระบบการปกครองของ ประเทศอนื่ พัฒนาความคิดเห็นเกยี่ วกบั ต่างประเทศ โดย

237 การไปเยือนและศึกษาสถาบันในท้องถิ่น องค์การบริหารส่วน ตาบล (อบต) เทศบาล รัฐสภา การประปา สาธารณสุข การสร้างที่พักอาศัยและ ปัญหาอน่ื ทานองเดยี วกนั ศกึ ษาสภาพชีวิตในโรงงาน ร้านขายของ สานักงาน ศึกษา ท่ีมาของวัตถุดิบ และการจาหน่ายผลิตภัณฑ์ที่สาเร็จแล้ว การทานา ทาสวน และการ จาหน่ายพืชผล ไปเยือนสถานีตารวจ ฟังการประชุมของสภาเทศบาล การติดต่อกับ ลูกเสอื ตา่ งประเทศ การเดนิ ทางไกลไปพักแรมในตา่ งประเทศ 8.2 การกระทา (Activities) 8.2.1 การเตรยี มตวั (Preparation) 8.2.2 การปฏิบตั ิ (Practice) เป็นสมาชกิ ของหน่วยอาสาจราจร อาสาสมคั รสาธารณสุข (อสม) อาสาบรรเทาสาธารณภัย ศูนย์เยาวชน ฯลฯ และช่วยทาประโยชน์ให้บริการแก่ ประชาชนด้วยวธิ ีการตา่ งๆ โดย รวบรวมสถานทต่ี งั้ สถานดี บั เพลิง สถานีตารวจ หน่วยอาสาสมัคร บรรเทาสาธารณภัย ที่ตั้งก๊อกน้าประปาสาธารณะ บ้านนายแพทย์ โรงพยาบาลฯลฯ ช่วยการดาเนินงานของสนามเด็กเล่น ห้องสมุดประชาชน ฯลฯ ช่วยสวัสดิการของ ท้องถน่ิ หางานใหเ้ ดก็ ทาฯลฯ

238 หนงั สอื ท่ีเก่ียวขอ้ งสารบั ลูกเสอื วสิ ามัญ โรเวอร์ 1. Scouting for Boys การลกู เสอื สาหรับเดก็ ชาย เขียนโดย เบเดน โพเอลล์ แปลโดย นาย อภยั จนั ทวิมล (โรงพิมพค์ ุรุสภา) 2. Cub Scout Handbook คมู่ ือลูกเสือสารอง เขียนโดย เบเดน โพเอลล์ แปลโดย นาย อภัย จนั ทวิมล (โรงพมิ พค์ รุ สุ ภา) 3. Aids to Scoutmastership by Baden Powell (Jenkins) 4. Boy Scouts . Gilcraft(Pearson) 5. Rover Scouts Gilcraft (Pearson) 6. The Rover Squire ,Gilcraft(Pearson) 7. Rover Scout9ng F.W.W Griffin (Faith Press) 8. Camping and Woodcraft ,Kephart (Macmilland) 9. Expooring Gilcraft (Pearson) 10. Camping for All E.E. Reyno;ds (Black) 11. Hiking D.F. Morgan (pearson) 12. Ideas for Scout Troops by Jack Cox ( Jenkins) 13. Ideas for Rover Scouts by jack Cox (Jenkins) 14. The Scout’s Job by J Dudley Pank (Jenkins)