แผนการสอนรายสัปดาห์ ม.ต้น 1-65

สปั ดำห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวช้ีวัด เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ กำร มอบหมำยง 1.มอบหมาย การจดั ทาแผ บริการ

จัดกระบวนกำรเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ กำรวดั และ 140 ประเมินผล งำน หมำยเหตุ ยใหผ้ เู้ รียนทาใบงาน เร่อื ง ผนพัฒนาการผลติ หรือการ

141 บันทึกกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้รำยสัปดำห์ กศน.ตาบล...................กศน.อาเภอท่ามะกา จงั หวดั กาญจนบรุ ี สปั ดำห์ที่ : ................วนั ท่ี ................... ครผู สู้ อน : สถำนทเี่ รยี น :…………………………………………เลขที่ ................................................................................................................... ระดับ : มัธยมศกึ ษาตอนต้น หลักสตู ร กศน. 2551 ภำคเรียนที่ 1 ปกี ำรศึกษำ 2565 สำระ : ............................................... รำยวิชำ : ....................................... รหัสวชิ ำ :...................................... ผเู้ รยี นท้งั หมด: คน เขำ้ เรียน : .............. คน ไม่มำเรยี น : ............ คน เนือ้ หำ/สำระ/รำยวิชำ : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอน 3 ช.ม. เรยี นเสรมิ กบั ครู 3 ช.ม. ศึกษำค้นคว้ำดว้ ยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ..... ปัญ……หำ…/…อ…ุป…สร…ร…ค…กำ…ร…เร…ีย…น…กำ…ร…ส…อน……: ………. ............................................... ………………………………………………………………………….….ง……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทำงกำรแก้ปญั หำ : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครูผสู้ อน ควำมเหน็ / ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ำร ลงชอ่ื ...........…………………………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ............................................................................................. ........................... ครู กศน.ตาบล....................... ........................................................................................................................ ลงชือ่ ...........…………………………. ( นายศกั ดช์ิ ัย นาคเอ่ียม ) ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา

142 แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ วชิ ำพัฒนำอำชพี ให้มีควำมเข้มแขง็ อช21003 (สัปดำห์ที่ 16)

แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้รำยวชิ ำ สำระกำรประกอบอำชพี รำ ระดบั มธั ยมศึกษำตอนตน้ หัวเรือ่ ง โครงกำรพฒั นำ สปั ดำห์ วัน/เดือน/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวช้ีวัด เนอื้ หำสำระกำรเรียนรู้ กำ 16 หวั เรื่อง โครงกำร ขั้นที่ 1 กำ พฒั นำอำชีพใหม้ ี กำรจดั กจิ ควำมเข้มแข็ง ON SITE 2.เขียนโครงการการ 2.การเขียนโครงการการ 1.ครกู ล่าว พัฒนาอาชีพ พฒั นาอาชีพ 2. ครแู ละ เรือ่ งการเข การเขยี นโ กำรจัดกจิ ON AIR 1.ครูมอบห ETV ออน google เก กำรจดั กิจ ON line 1.ครพู บกล ต่างๆ เช่น

143 ำยวชิ ำพฒั นำอำชพี ให้มคี วำมเขม้ แขง็ รหัสวชิ ำ อช21003 น จำนวน 2 หนว่ ยกิต ำอำชพี ใหม้ ีควำมเข้มแข็ง ำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมินผล ข้นั ที่ 1 สามารถ ำหนดสภำพปญั หำ -หนังสอื เรยี น -การสงั เกต ปรบั เปลย่ี นได้ตาม ความเหมาะสมของ จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ -ใบความรู้ -การชักถาม บริบท กศน.ตาบล E -ใบงาน -การมสี ่วน วทักทายและนาเข้าสู่บทเรยี น -อินเทอร์เน็ต รว่ ม ะผูเ้ รยี นรว่ มกันอธบิ ายเก่ียวกบั -ห้องสมุด กศน. -การตรวจ ขียนโครงการ โครงสร้างของ ตาบล ผลงาน โครงการ -แหล่งเรยี นรู้ -บันทึกการ จกรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ ชุมชน เรียนรู้ -คลปิ วดี โี อ หมายใหผ้ เู้ รยี นศึกษาเรยี นรู้ผา่ น ออนไลน์ นไลน์ www.etvthai.tv หรือใน (Youtube) กย่ี วกับการเขียนโครงการ จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ ลมุ่ ผ้เู รียนผ่านช่องทางออนไลน์ น VDO CALL, GOOGLE

สปั ดำห์ วนั /เดือน/ปี หัวเร่อื ง/ตัวชี้วดั เนื้อหำสำระกำรเรียนรู้ กำ MEET, ZO พูดคุยกับผ กำรจดั กิจ ON Hand 1. ครูมอบ มาพบกลุ่ม ผเู้ รียนมาร ในวันท่มี า กำรจดั กิจ ON Dem 1.ครูมอบห ช่องทางห classroom มอบหมาย กลุม่ หรอื งานและใบ

ำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ กำรวดั และ 144 ประเมินผล หมำยเหตุ OOM เปน็ ต้น เพ่ือติดตาม ผ้เู รยี น จกรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ d บหมายงานสาหรบั นักศกึ ษาที่ไม่ มโดยจดั ทาใบงาน ใบความรู้ให้ รับท่ี กศน.ตาบล และนามาส่ง าพบกลุม่ จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ mand หมายใบงาน และใบความรผู้ ่าน ห้องเรียนออนไลน์ Google m Website กศน.ตาบล เพอื่ ยงานใหผ้ เู้ รยี นที่ไม่สะดวกมาพบ อเรยี นออนไลน์ได้ดาวนโ์ หลดใบ บความร้เู พอ่ื ศกึ ษาและส่งงาน

สปั ดำห์ วนั /เดือน/ปี หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ กำ ขั้นท่ี 2 แ 1.ผ้เู รยี นศ เสริมความ เขียนโครง 2. ครแู ละ แลกเปลีย่ 3. ครูและ นามาสรุป ขัน้ ท่ี 3 กำ ผู้เรียนนาค ชวี ิตประจ ขัน้ ที่ 4 กำ 1. สังเกต 2. บนั ทึกก 3. ใบงาน 4. การมีส

ำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ กำรวดั และ 145 ประเมินผล สวงหำควำมรู้ หมำยเหตุ ศึกษาจากใบความรู้ คลิปวิดโี อ มรู้และสื่อต่าง ๆเกยี่ วกบั การ งการ ะผู้เรียนนาความรูท้ ี่ไดม้ า ยนเรียนรู้ ะผเู้ รียนร่วมกันอภปิ รายและ ปองค์ความรทู้ ่ีไดร้ บั ำรปฏบิ ัตนิ ำไปใช้ ความรทู้ ไ่ี ด้รบั มาปรับใชใ้ น จาวัน ำรประเมนิ ผลกำรเรียนรู้ การเรียนรู้ สว่ นรว่ มของผเู้ รยี น

สปั ดำห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ กำ มอบหมำย 1. มอบหม รายวิชาฒ เร่ือง โครง เขม้ แข็ง

ำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ กำรวดั และ 146 ประเมินผล ยงำน หมำยเหตุ มายให้ผ้เู รยี นทาใบงาน ฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง งการพัฒนาอาชีพให้มีความ

147 บนั ทึกกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นร้รู ำยสปั ดำห์ กศน.ตาบล................... กศน.อาเภอท่ามะกา จังหวดั กาญจนบุรี สัปดำห์ท่ี : ................วนั ที่ ................... ครผู ูส้ อน : สถำนที่เรยี น :…………………………………………เลขที่ ................................................................................................................... ระดับ : มัธยมศึกษาตอนต้น หลกั สูตร กศน. 2551 ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2565 สำระ : ............................................... รำยวชิ ำ : ....................................... รหัสวชิ ำ :...................................... ผเู้ รยี นทงั้ หมด: คน เขำ้ เรียน : .............. คน ไม่มำเรยี น : ............ คน เนือ้ หำ/สำระ/รำยวชิ ำ : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กจิ กรรมกำรเรียนกำรสอน 3 ช.ม. เรียนเสรมิ กับครู 3 ช.ม. ศึกษำค้นควำ้ ด้วยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ..... ปญั……หำ…/…อ…ุป…สร…ร…ค…กำ…ร…เร…ีย…น…กำ…ร…ส…อน……: ………. ............................................... ………………………………………………………………………….….ง……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทำงกำรแก้ปญั หำ : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ู้สอน ควำมเหน็ / ข้อเสนอแนะของผู้บริหำร ลงชือ่ ...........…………………………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตาบล....................... .......................................................................................... .............................. ลงช่ือ ...........…………………………. ( นายศกั ดช์ิ ัย นาคเอี่ยม ) ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา

148 แผนกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนรู้ รำยวชิ ำกำรเงินเพ่ือชีวติ 2 สค22016 (คร้ังที่ 17-19)

149 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ / ตำรำงวิเครำะหห์ ลกั สตู รรำยวิชำ คำอธบิ ำยรำยวิชำ กำรเงนิ เพื่อชีวิต2 สค22016 ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนต้น จำนวน 3 หน่วยกติ (120 ช่ัวโมง) มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ระดับ มีความรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนกั เกี่ยวกบั ภูมศิ าสตร์ ประวตั ิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมืองการปกครอง ในทวปี เอเชีย และนามาปรับใชใ้ นการดาเนินชีวติ เพื่อความมน่ั คงของชาติ ศึกษำและฝกึ ทักษะเก่ียวกับเร่ืองดังตอ่ ไปน้ี 1. ว่ำด้วยเร่ืองของเงิน ความหมายและประโยชน์ ประเภทของเงิน เงินฝากและการประกันภัย การชาระเงินทาง อิเล็กทรอนกิ ส์ โครงสร้างระบบสถาบันการเงินของประเทศไทย 2. กำรวำงแผนทำงกำรเงิน การรู้จกั ฐานะการเงนิ ของตนเอง บันทึกรายรับ-รายจา่ ย เปา้ หมายการเงนิ ในชีวิต การออม 3. สนิ เชอื่ ความหมายของสินเช่ือ ลักษณะของสินเชื่อรายย่อย ประเภทและการคานวณดอกเบี้ยเงินกู้ วิธีการ ป้องกันปญั หาหน้ีเครดติ บูโร วธิ ีการแก้ไขปัญหาหน้ี หนว่ ยงานที่ใหค้ าปรึกษาเรื่องวธิ ีแก้ไขปัญหาหน้ี 4. สทิ ธแิ ละหน้ำท่ีของผใู้ ช้บรกิ ำรทำงกำรเงนิ สิทธิของผู้ใช้บริการทางการเงิน 4 ประการ หน้าที่ของผู้ใช้บริการทางการเงิน 5 ประการ รู้จักศูนย์ คุ้มครองผู้ใช้บริการทางการเงนิ (ศคง.) และหน่วยงานที่รับเร่ืองร้องเรียนอื่น ๆ การเขียนหนังสือร้องเรียนและ ขนั้ ตอนทเี่ กย่ี วข้อง 5. ภยั ทำงกำรเงนิ ลกั ษณะการปอ้ งกนั ตนเอง และการแกป้ ัญหาภยั ทางการเงนิ กำรจดั ประสบกำรณก์ ำรเรยี นรู้ 1. จดั กลมุ่ อภิปรายในเน้ือหาที่เกย่ี วขอ้ ง 2. ศกึ ษาจากเอกสารและส่ือทกุ ประเภทท่ีเกย่ี วข้อง เวบ็ ไซตข์ องธนาคารแห่งประเทศไทย และเวบ็ ไซตข์ อง ศคง. 3. จัดทาโครงการนทิ รรศการฐานการเรียนรู้ 4. เชิญวทิ ยากรผรู้ ู้มาให้ความร้เู กี่ยวกบั การกอ่ หน้ีอย่างเหมาะสม และการวางแผนการเงินในชีวติ กำรวัดและประเมนิ ผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหว่างการเรยี นรู้ 2. วัดความรู้จากการทากิจกรรมใบงาน 3. การวัดผลสมั ฤทธิ์ปลายภาค

150 คำอธบิ ำยรำยวชิ ำ กำรเงินเพ่ือชีวิต2 สค22016 ระดับมธั ยมศกึ ษำตอนตน้ จำนวน 3 หน่วยกิต (120 ชวั่ โมง) มำตรฐำนกำรเรียนรู้ระดบั มีความรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนักเกี่ยวกับภูมิศาสตร์ ประวตั ศิ าสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง การปกครองในทวปี เอเชีย และนามาปรบั ใช้ในการดาเนินชวี ติ เพื่อความมั่นคงของชาติ ท่ี หวั เร่อื ง ตัวช้ีวัด เน้อื หำ จำนวน (ชั่วโมง) 1 วา่ ดว้ ยเรื่องของการเงิน 24 1.1 ความหมายและ 1. อธบิ ายความหมาย และ 1. ความหมายและประโยชน์ ประโยชน์ ประโยชน์ของเงนิ ของเงนิ 2 . บอกความหมายและความ 2. ความหมาย ความแตกตา่ ง แตกตา่ งของการใหเ้ งนิ และ ของการให้เงนิ และการใหย้ มื การ ให้ยมื เงิน เงิน 1.2 ประเภทของเงิน 1.บอกประเภทและลักษณะ 1. เงนิ ไทย ของเงินไทย - ธนบตั ร 2.อธิบายวธิ กี ารตรวจสอบ - เหรยี ญกษาปณ์ ธนบัตร 3.บอกสกุลเงนิ ของประเทศใน 2. เงนิ ตราต่างประเทศ ทวีปเอเชยี - สกลุ เงนิ ของประเทศในทวีป 4.คานวณอตั ราแลกเปลย่ี น เอเชยี เงินตราต่างประเทศ - อตั ราการแลกเปลยี่ น และ 5.บอกช่องทางการแลก วธิ กี ารคานวณอตั ราแลกเปลี่ยน เปล่ยี นเงนิ ตราตา่ งประเทศ เงินตราต่างประเทศ - ชอ่ งทางการแลกเปลย่ี น เงินตราตา่ งประเทศ 1.3 การฝากเงนิ และการ 1. บอกลกั ษณะบัญชเี งินฝาก 1. ประเภท ลกั ษณะ ประโยชน์ ประกันภัย แตล่ ะประเภท ข้อจากัดของการฝากเงนิ 2. บอกประโยชน์และขอ้ จากัด - บญั ชเี งินฝากออมทรัพย์ การฝากเงนิ ประเภทตา่ ง ๆ - บญั ชีเงนิ ฝากประจา - บญั ชเี งินฝากประจา รายเดือน ปลอดภาษี

151 ที่ หวั เรื่อง ตัวชีว้ ัด เน้อื หำ จำนวน (ชวั่ โมง) - สลากออมทรัพย์/สลากออม สนิ 3. บอกความหมายของ 2. ความหมายและวิธีการ ดอกเบี้ยเงนิ ฝาก คานวณดอกเบ้ยี เงนิ ฝาก 4. คานวณดอกเบ้ยี เงนิ ฝาก 3. การคมุ้ ครองเงินฝาก อย่างง่าย 4. การประกนั ภัย 5 . บอกความหมายของการ คมุ้ ครองเงนิ ฝาก 6. บอกประเภทของเงินฝากที ได้รับการคุ้มครอง 7. อธิบายความหมายและ ประโยชนข์ องการประกันภยั 8. บอกประเภท และลักษณะ การประกนั ภยั แต่ละประเภท 1.4 การชาระเงินทาง 1. บอกความหมาย และ 1. ความหมาย และประโยชน์ อิเล็กทรอนกิ ส์ ประโยชนข์ องการชาระเงนิ ของการชาระเงินทาง ทางอิเล็กทรอนิกส์ อิเลก็ ทรอนิกส์ 2 . บอกลกั ษณะของบตั ร 2. ลักษณะของบตั ร ATM บัตร ATM บัตรเดบิต บตั รเครดติ เดบิต บตั รเครดิต 3. เปรยี บเทยี บความแตกตา่ ง บตั ร ATM บัตรเดบติ บัตร เครดติ 1.5 โครงสร้างระบบ 1. บอกโครงสรา้ งระบบ 1. โครงสรา้ งระบบสถาบัน สถาบันการเงินของ สถาบนั การเงินของประเทศ การเงนิ ของประเทศไทย ประเทศไทย ไทย 2. สถาบันการเงนิ และ 2. บอกประเภทของสถาบัน หน่วยงานอ่นื ภายใต้การกากับ การเงินและหน่วยงานอื่น ของธนาคารแหง่ ประเทศไทย ภายใต้การกากบั ของธนาคาร - ประเภท แห่งประเทศไทย - บทบาทหน้าที่

152 ที่ หัวเรอื่ ง ตัวช้ีวดั เนื้อหำ จำนวน 3 . อธิบายบทบาทหน้าทีของ (ชว่ั โมง) 2 การวางแผนการเงนิ สถาบนั การเงนิ และหนว่ ยงาน 1. หลักการประเมินฐานะทาง 2.1 การรู้จกั ฐานะ อนื่ ภายใต้การกากับของ การเงนิ ของตนเองโดย คานวณ 35 การเงนิ ของตนเอง ธนาคารแหง่ ประเทศไทย จานวนและอตั ราส่วนดงั น้ี 1. อธบิ ายหลกั การประเมนิ - ความมงั คง่ั สทุ ธิ ฐานะการเงนิ - อัตราส่วนภาระหนีส้ นิ ต่อ 2. คานวณฐานะการเงนิ ของ รายได้ (ต่อเดอื น) ตนเอง - จานวนเงินออมเผื่อฉกุ เฉนิ - อัตราสว่ นเงนิ ออมต่อรายได้ 3. อธบิ ายลกั ษณะของการ (ตอ่ เดือน) มสี ุขภาพการเงินท่ดี ี 2. การมีสขุ ภาพการเงินทีด่ ี 4. ประเมินสขุ ภาพการเงินของ - ความหมาย ตนเอง - ลกั ษณะการมสี ุขภาพ การเงนิ ทีดไี ดแ้ ก่ - มภี าระชาระหนี้ไม่เกิน 1 ใน 3 ของรายไดต้ ่อเดือน - ออมอย่างน้อย 1 ใน 4 ของ รายไดต้ ่อเดอื น - มีเงนิ ออมเผ่อื ฉุกเฉิน ประมาณ 6 เท่าของรายจ่าย จาเปน็ ตอ่ เดือน 2.2 บนั ทกึ รายรับ – 1. บอกความแตกต่างของ 1. ความหมายของความ รายจา่ ย “ความจาเป็น” และ “ความ จาเปน็ และความตอ้ งการ ต้องการ” 2. การจดั ลาดบั ความสาคัญ 2. จดั ลาดบั ความสาคัญของ ของรายจา่ ย รายจา่ ย

153 ที่ หัวเรือ่ ง ตัวช้วี ัด เนื้อหำ จำนวน (ชว่ั โมง) 3. บอกลกั ษณะของการบนั ทึก 3. ลักษณะและประโยชน์ของ รายรบั -รายจา่ ย บนั ทึกรายรับ-รายจ่าย 4. บอกประโยชน์ของการ 4. วธิ บี ันทกึ รายรบั -รายจ่าย บนั ทึกรายรบั -รายจา่ ย 5. จดบันทึกรายรับ-รายจ่าย 2.3 เปา้ หมายการเงินใน 1. บอกประโยชน์ของการมี 1. ประโยชนข์ องการมี ชวี ิต เปา้ หมายการเงินในชีวติ เปา้ หมายการเงินในชีวิต 2. บอกเป้าหมายการเงินทคี วร 2. เป้าหมายการเงินที่ควรมใี น มใี นชวี ิต ชวี ติ 3. อธิบายวิธกี ารตง้ั เปา้ หมาย 3. ประเภทของเป้าหมาย การเงินตามหลัก SMART 4 การเงนิ 4. วางแผนการเงินตาม - ระยะสนั้ (ไมเ่ กิน 1 ปี ) เปา้ หมายทีต่ ้งั ไว้ - ระยะกลาง ( 1-3 ปี ) - ระยะยาว (มากกวา่ 3 ปี ) 4. วิธีการตั้งเป้าหมายการเงนิ ตามหลัก SMART 5. การวางแผนการเงนิ ให้ เป็นไปตามเป้าหมายท่ีต้งั ไว้ 2.4 การออม 1. อธิบายความหมาย และ 1. ความหมาย และประโยชน์ 3 สินเช่อื ประโยชนข์ องการออม ของการออม 2. ต้งั เปา้ หมายการออม 2. เปา้ หมายการออม 3. บอกหลกั การออมใหส้ าเร็จ 3. หลักการออมใหส้ าเรจ็ 4. อธบิ ายบทบาทหนา้ ท่แี ละ 4. ความรเู้ บอ้ื งต้นเก่ียวกับ หลักการของกองทนุ การออม กองทุนการออมแห่งชาติ แหง่ ชาติ (กอช.) (กอช.) 1. บอกความหมายของ “หน้ี 1. การประเมินความ เหมาะสม 36 ด”ี และ “หนี้พึงระวงั ” ก่อนตัดสินใจกอ่ หน้ี 2. บอกลักษณะของสินเช่ือราย 2. ลกั ษณะของสนิ เช่อื ราย ยอ่ ย ยอ่ ย และการคานวณดอกเบี้ย

154 ที่ หวั เรื่อง ตัวชีว้ ัด เน้อื หำ จำนวน (ชว่ั โมง) 4 สิทธิและหนา้ ทข่ี อง 3. บอกประเภทดอกเบ้ยี เงินกู้ ผูใ้ ชบ้ ริการทางการเงิน 10 4. คานวณดอกเบ้ียเงนิ กู้ 5. บอกความหมายและ 3. เครดิตบูโร บทบาทหน้าที่ของเครดติ บโู ร 6. บอกวิธีการตรวจสอบข้อมูล เครดิตของตนเอง 7. บอกวิธกี ารป้องกันปญั หา 4. วธิ กี ารป้องกนั ปัญหาหน้ี หนี้ 8. บอกวธิ ีการแก้ไขปัญหาหนี้ 5. วธิ ีการแก้ไขปัญหาหน้ี 9. บอกหนว่ ยงานท่ใี ห้ 6. หน่วยงานทใ่ี หค้ าปรึกษา คาปรึกษาเรื่องวธิ แี ก้ไขปัญหา เกย่ี วกบั การแก้ไขปัญหาหน้ี หนี้ 1. บอกสทิ ธิของผู้ใชบ้ รกิ าร 1. สทิ ธขิ องผใู้ ชบ้ ริการทาง ทางการเงนิ การเงนิ – ได้รบั ขอ้ มูลทถี ูกต้อง - เลือกใชผ้ ลิตภัณฑแ์ ละ บริการได้อย่างอสิ ระ - รอ้ งเรยี นเพอ่ื ความเปน็ ธรรม - ไดร้ ับการพิจารณา ค่าชดเชย หากเกดิ ความ เสยี หาย 2. บอกหน้าที่ของผู้ใช้บริการ 2. หน้าท่ีของผู้ใช้บริการทาง ทางการเงิน การเงิน - วางแผนการเงิน - ติดตามข้อมูลข่าวสารทาง การเงนิ อย่างสม่าเสมอ - เขา้ ใจรายละเอียด และ เปรยี บเทยี บข้อมูลก่อนเลอื กใช้ - ตรวจทานความถกู ต้องของ ธุรกรรมทางการเงินทุกครงั้ - เมือ่ เป็นหนตี ้องชาระหนี้

155 ที่ หวั เรื่อง ตัวชีว้ ดั เน้อื หำ จำนวน 5 ภยั การเงนิ (ชว่ั โมง) 3. บอกบทบาทหน้าที่ของศูนย์ 3. บทบาทศนู ย์คุ้มครอง คมุ้ ครองผ้ใู ช้บริการทางการ ผูใ้ ชบ้ รกิ ารทางการเงนิ (ศคง.) 15 เงนิ (ศคง.) และหนว่ ยงานทร่ี ับ และหนว่ ยงานท่รี บั เรือง เรืองร้องเรยี นอน่ื ๆ รอ้ งเรยี นอื่น ๆ 4. บอกข้ันตอนการร้องเรยี น 4. ขน้ั ตอนการร้องเรยี นและ 5. บอกหลักการเขียนหนงั สือ การเขียนหนังสือรอ้ งเรยี น รอ้ งเรยี น 1. บอกประเภทและลกั ษณะ 1. ประเภท ลกั ษณะ การ ของภัยทางการเงิน ปอ้ งกนั ตนเอง และการแก้ไข 2. บอกวิธกี ารป้องกันตนเอง ปัญหาของภัยทางการเงิน จากภยั ทางการเงนิ - หน้ีนอกระบบ 3. บอกวธิ ีการแก้ปัญหาทีเกิด - แชรล์ ูกโซ่ จากภยั ทางการเงิน - ภยั ใกล้ตัว เชน่ การ หลอกลวงใหจ้ ่ายเบีย้ ประกนั งวดสุดทา้ ย ตกทอง / ลอ็ ตเตอร่ี ปลอม - แก๊งคอลเซ็นเตอร์ - ภยั ออนไลน์ (ทีไม่ใช่ ธนาคาร ออนไลน์) เชน่ ภยั ทีม่ าทางสื่อ สังคม ออนไลน์

156 ตำรำงวิเครำะห์เน้ือหำ หลักสูตรกำรศกึ ษำนอกระบบระดบั กำรศกึ ษำข้นั พ้ืนฐำน พทุ ธศกั รำช 2551 ระดบั มัธยมศกึ ษำตอน ภำคเรียนท่ี 1 ปีกำรศกึ ษำ 2565 สำระกำรพฒั นำสงั คม รำยวิชำกำรเงินเพ่อื ชวี ติ 2 รหสั สค22016 จำนวน 3 หนว่ ยกติ มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ระดับ มีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักเกี่ยวกับภมู ิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ การเมือง การปกครองในทวีปเอเชยี และนามาปรบั ใช้ในการดาเนนิ ชวี ติ เพ่ือความมันคงของชาติ ที่ ตวั ชี้วัด เนื้อหำ เนือ้ หำงำ่ ย เนอ้ื หำ เนอื้ หำยำก โครงงำน ด้วยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) (พบกลุม่ ) เสริม (สส.) (กรต) 1 หวั เรื่อง ว่ำด้วยเร่ืองของ กำรเงิน 1.1ควำมหมำยและ ประโยชน์ 1. อธิบายความหมาย 1. ความหมายและประโยชน์  และประโยชน์ของเงนิ ของเงนิ 2. บอกความหมายและ 2. ความหมาย ความแตกต่าง  ความแตกต่างของการให้ ของการให้เงนิ และการให้ยมื เงินและการให้ยืมเงิน เงนิ 3. อธบิ ายความหมาย และประโยชน์ของเงนิ 4. บอกความหมายและ ความแตกตา่ งของการให้ เงนิ และการใหย้ ืมเงนิ 1.2 ประเภทของเงนิ 1.บอกประเภทและ 1. เงนิ ไทย  ลกั ษณะ ของเงนิ ไทย - ธนบตั ร 2. อธบิ ายวิธีการ - เหรยี ญกษาปณ์ ตรวจสอบธนบตั ร 3. บอกสกลุ เงนิ ของ 2. เงินตราต่างประเทศ  ประเทศใน ทวีปเอเชีย - สกลุ เงนิ ของประเทศใน ทวปี เอเชีย

157 ที่ ตัวช้ีวัด เนอื้ หำ เนอ้ื หำง่ำย เนอ้ื หำ เนือ้ หำยำก โครงงำน ดว้ ยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) (พบกลมุ่ ) เสริม (สส.) (กรต) 4. คานวณอตั รา - อตั ราการแลกเปลี่ยน และ แลกเปล่ยี นเงินตรา วธิ ีการคานวณอตั รา ต่างประเทศ แลกเปลี่ยนเงนิ ตรา 5. บอกชอ่ งทางการ ตา่ งประเทศ แลกเปล่ยี น เงนิ ตรา - ชอ่ งทางการแลกเปล่ียน ต่างประเทศ เงินตราต่างประเทศ 1.3 กำรฝำกเงนิ และกำร ประกนั ภัย 1. บอกลกั ษณะบัญชีเงนิ 1. ประเภท ลักษณะ  ฝากแตล่ ะประเภท ประโยชน์ ขอ้ จากัด ของการ 2. บอกประโยชน์และ ฝากเงนิ ขอ้ จากัดการฝากเงนิ - บญั ชเี งนิ ฝากออมทรัพย์ ประเภทตา่ ง ๆ - บัญชเี งนิ ฝากประจา - บัญชเี งินฝากประจา ราย เดือนปลอดภาษี - สลากออมทรัพย์/สลาก ออมสนิ 3. บอกความหมายของ 2. ความหมายและวธิ กี าร  ดอกเบยี้ เงนิ ฝาก คานวณดอกเบ้ียเงนิ ฝาก  4. คานวณดอกเบี้ยเงิน 3. การคุม้ ครองเงนิ ฝาก  ฝาก อยา่ งงา่ ย 4. การประกันภยั 5 . บอกความหมายของ การค้มุ ครองเงินฝาก 6. บอกประเภทของเงนิ ฝากที ได้รบั การคุ้มครอง 7. อธิบายความหมายและ ประโยชนข์ องการ ประกนั ภัย

158 ที่ ตวั ชว้ี ัด เน้ือหำ เนอ้ื หำง่ำย เนอ้ื หำ เนือ้ หำยำก โครงงำน ดว้ ยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) (พบกลมุ่ ) เสริม (สส.) (กรต) 8. บอกประเภท และ 1. ความหมาย และประโยชน์  ลักษณะการประกันภัยแต่ ของการชาระเงนิ ทาง  ละประเภท อเิ ล็กทรอนกิ ส์ 1.4 กำรชำระเงนิ ทำง 2. ลักษณะของบตั ร ATM  อเิ ล็กทรอนิกส์ บตั รเดบิต บัตรเครดติ  1. บอกความหมาย และ ประโยชนข์ องการชาระ 1. โครงสร้างระบบสถาบัน เงนิ ทางอเิ ลก็ ทรอนิกส์ การเงินของประเทศไทย 2. บอกลกั ษณะของบัตร ATM บัตรเดบติ บตั ร 2. สถาบนั การเงินและ เครดติ หนว่ ยงานอน่ื ภายใตก้ าร 3. เปรยี บเทียบความ กากับของธนาคารแหง่ แตกต่าง บัตร ATM บัตร ประเทศไทย เดบิต บตั รเครดติ - ประเภท 1.5 โครงสรำ้ งระบบ - บทบาทหนา้ ที่ สถำบันกำรเงนิ ของ ประเทศไทย 1. บอกโครงสร้างระบบ สถาบันการเงินของ ประเทศ ไทย 2. บอกประเภทของ สถาบัน การเงินและ หนว่ ยงานอน่ื ภายใต้การ กากบั ของธนาคารแหง่ ประเทศไทย 3. อธบิ ายบทบาทหน้าที ของสถาบันการเงินและ หนว่ ยงานอ่นื ภายใต้การ

159 ที่ ตัวชี้วัด เนอ้ื หำ เนื้อหำง่ำย เนอ้ื หำ เนือ้ หำยำก โครงงำน ด้วยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) กากบั ของธนาคารแห่ง (พบกลมุ่ ) เสริม (สส.) ประเทศไทย (กรต) 2 หวั เร่ือง กำรวำงแผน กำรเงนิ 2.1 อธบิ ำยหลกั กำร ประเมนิ ฐำนะกำรเงิน 1. อธบิ ายหลกั การ 1. หลักการประเมนิ ฐานะทาง  ประเมินฐานะการเงนิ การเงนิ ของตนเองโดย 2. คานวณฐานะการเงนิ คานวณจานวนและอตั ราส่วน  ของตนเอง ดงั นี้  - ความมงั คง่ั สทุ ธิ - อัตราส่วนภาระหนี้สนิ ต่อ รายได้ (ต่อเดือน) - จานวนเงนิ ออมเผ่ือฉกุ เฉิน - อัตราส่วนเงินออมตอ่ รายได้ (ตอ่ เดือน) 3. อธบิ ายลกั ษณะของการ 2. การมสี ุขภาพการเงนิ ทด่ี ี มีสุขภาพการเงนิ ท่ีดี - ความหมาย 4. ประเมนิ สขุ ภาพการเงิน - ลักษณะการมีสุขภาพ ของตนเอง การเงนิ ทดี ีได้แก่ - มภี าระชาระหนี้ไม่เกิน 1 ใน 3 ของรายได้ต่อเดือน - ออมอย่างน้อย 1 ใน 4 ของรายได้ต่อเดอื น - มีเงนิ ออมเผื่อฉุกเฉนิ ประมาณ 6 เท่าของรายจ่าย จาเปน็ ต่อเดือน

160 ที่ ตวั ชี้วดั เนื้อหำ เน้อื หำง่ำย เนอ้ื หำ เนือ้ หำยำก โครงงำน ดว้ ยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) (พบกลมุ่ ) เสริม (สส.) (กรต) 2.2 บันทึกรำยรบั – รำยจำ่ ย 1. บอกความแตกต่างของ 1. ความหมายของความ  “ความจาเปน็ ” และ จาเป็นและความตอ้ งการ “ความต้องการ” 2. จัดลาดบั ความสาคญั 2. การจัดลาดบั ความสาคัญ  ของรายจ่าย ของรายจ่าย  3. บอกลกั ษณะของการ 3. ลักษณะและประโยชนข์ อง  บันทกึ รายรบั -รายจา่ ย บันทึกรายรบั -รายจ่าย 4. บอกประโยชน์ของการ 4. วธิ บี นั ทกึ รายรบั -รายจ่าย บันทกึ รายรบั -รายจา่ ย 5. จดบนั ทึก รายรบั - รายจา่ ย 2.3 เปำ้ หมำยกำรเงนิ ใน ชวี ิต 1. บอกประโยชน์ของการ 1. ประโยชนข์ องการมี   มีเป้าหมายการเงินในชวี ิต เป้าหมายการเงนิ ในชวี ติ  2. บอกเป้าหมายการเงินที 2. เป้าหมายการเงนิ ที่ควรมี  ในชีวิต ควรมใี นชีวิต 3. ประเภทของเปา้ หมาย การเงิน - ระยะส้ัน (ไมเ่ กนิ 1 ปี ) - ระยะกลาง ( 1-3 ปี ) - ระยะยาว (มากกว่า 3 ปี ) 3. อธบิ ายวิธกี ารต้ัง 4. วิธีการต้ังเป้าหมายการเงนิ เปา้ หมายการเงนิ ตามหลกั ตามหลกั SMART SMART 4

161 ที่ ตัวช้ีวัด เนอื้ หำ เนอื้ หำง่ำย เนอ้ื หำ เนือ้ หำยำก โครงงำน ดว้ ยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) (พบกลมุ่ ) เสริม (สส.) (กรต) 4. วางแผนการเงนิ ตาม 5. การวางแผนการเงนิ ให้  เปา้ หมายทต่ี ้ังไว้ เปน็ ไปตามเป้าหมายท่ีต้งั ไว้ 2.4 กำรออม 1. อธบิ ายความหมาย 1. ความหมาย และประโยชน์  และประโยชน์ของการ ของการออม ออม 2. เปา้ หมายการออม  2. ต้งั เปา้ หมายการออม 3. หลกั การออมให้สาเร็จ  3. บอกหลกั การออมให้ 4. ความร้เู บ้ืองต้นเกย่ี วกบั  สาเร็จ กองทนุ การออมแห่งชาติ 4. อธิบายบทบาทหน้าที (กอช.) และหลักการของกองทนุ การออม แห่งชาติ (กอช.) 3 หัวเร่อื ง สินเชอ่ื 1. บอกความหมายของ 1. การประเมนิ ความ  “หนี้ดี”และ“หนี้พึงระวงั ” เหมาะสมกอ่ นตัดสนิ ใจก่อหนี้ 2. บอกลักษณะของ 2. ลกั ษณะของสนิ เชื่อราย  สินเชื่อรายย่อย ยอ่ ยและการคานวณดอกเบี้ย 3. บอกประเภทดอกเบ้ีย เงินกู้ 4. คานวณดอกเบ้ียเงินกู้ 5. บอกความหมาย และ 3. เครดติ บโู ร  บทบาทหน้าทีของเครดติ บูโร 6. บอกวธิ ีการตรวจสอบ ขอ้ มลู เครดิตของตนเอง  7. บอกวิธกี ารปอ้ งกนั 4. วิธีการป้องกันปญั หาหนี้ ปัญหาหนี้ 8 . บอกวธิ ีการแก้ไข 5. วิธกี ารแก้ไขปัญหาหน้ี  ปัญหาหน้ี

162 ที่ ตวั ชวี้ ัด เนื้อหำ เนอื้ หำง่ำย เนื้อหำ เน้อื หำยำก โครงงำน ด้วยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) (พบกล่มุ ) เสริม (สส.) (กรต) 9 . บอกหน่วยงานที่ให้ 6. หนว่ ยงานทใ่ี หค้ าปรกึ ษา  คาปรึกษาเรื่องวิธแี ก้ไข เกยี่ วกบั การแก้ไขปัญหาหนี้ ปญั หาหนี้ 4 หัวเร่อื ง สทิ ธแิ ละหน้ำที่ ของผู้ใชบ้ รกิ ำรทำง กำรเงิน 1. บอกสทิ ธิของผู้ใช้ 1. สทิ ธิของผู้ใช้บริการทาง  บริการ ทางการเงนิ การเงนิ - ไดร้ ับข้อมูลทีถกู ต้อง - เลอื กใช้ผลติ ภัณฑแ์ ละ บรกิ ารได้อยา่ งอิสระ - รอ้ งเรียนเพื่อความเป็น ธรรม - ไดร้ ับการพจิ ารณาคา่ ชดเชยหากเกดิ ความเสียหาย 2. บอกหนา้ ท่ีของผู้ใช้ 2. หน้าที่ของผู้ใชบ้ ริการทาง  บริการ ทางการเงนิ การเงนิ - วางแผนการเงิน - ตดิ ตามข้อมูลข่าวสารทาง การเงนิ อย่างสม่าเสมอ - เข้าใจรายละเอยี ด และ เปรยี บเทียบข้อมลู ก่อน เลอื กใช้ - ตรวจทานความถกู ต้องของ ธรุ กรรมทางการเงินทุกครั้ง 3. บอกบทบาทหน้าที่ของ - เมอื เป็นหน้ีต้องชาระหน้ี  ศนู ยค์ มุ้ ครองผู้ใช้บริการ 3. บทบาทศูนยค์ ุ้มครอง ทางการเงิน (ศคง.) และ ผู้ใช้บรกิ ารทางการเงนิ (ศคง.) และหนว่ ยงานท่ีรบั เร่ือง ร้องเรยี นอื่น ๆ

163 ที่ ตัวช้วี ัด เนือ้ หำ เนอ้ื หำงำ่ ย เนื้อหำ เน้อื หำยำก โครงงำน ดว้ ยตนเอง ปำนกลำง นำมำสอน (คง.) หน่วยงานท่ีรบั เร่ือง (พบกล่มุ ) เสริม (สส.) ร้องเรียนอ่ืนๆ (กรต) 4. บอกขน้ั ตอนการ รอ้ งเรียน 4. ขน้ั ตอนการร้องเรียนและ  5. บอกหลักการเขยี น การเขียนหนังสือรอ้ งเรียน หนงั สอื รอ้ งเรยี น 5 หวั เรอ่ื ง ภัยกำรเงิน 1. บอกประเภทและ 1. ประเภท ลกั ษณะ การ  ลกั ษณะของภัยทาง ป้องกนั ตนเอง และการแก้ไข การเงนิ ปัญหาของภยั ทางการเงิน 2. บอกวธิ กี ารป้องกนั - หนี้นอกระบบ ตนเองจากภัยทางการเงนิ - แชร์ลกู โซ่ 3. บอกวธิ กี ารแก้ปัญหาที - ภัยใกล้ตัว เชน่ การ เกดิ จากภัยทางการเงิน หลอกลวงใหจ้ ่ายเบ้ียประกัน งวดสุดท้าย ตกทอง / ล็อตเตอรี่ปลอม - แก๊งคอลเซน็ เตอร์ - ภยั ออนไลน์ (ทีไม่ใช่ ธนาคารออนไลน)์ เชน่ ภยั ทมี่ าทางสื่อสังคมออนไลน์

164 แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ รำยวชิ ำกำรเงนิ เพอื่ ชีวิต2 สค22016 (ครั้งที่ 17)

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้รำยวิชำ สำระกำรพฒั น ระดบั มธั ยมศกึ ษำต หัวเรอื่ ง สปั ดำห์ วัน/เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวช้ีวัด เน้ือหำสำระกำรเรยี นรู้ กำ 17 หวั เรื่อง วำ่ ด้วยเรือง 1. ความหมายและ ขั้นท่ี 1 กำ ของเงนิ ประโยชน์ ของเงิน กำรจัดกิจ 1.1 ความหมายและ 2. ความหมาย ความ ON SITE ความสาคญั แตกตา่ ง ของการใหเ้ งิน 1. ครกู ล่า 1. อธิบายความหมาย และการให้ยืม เงิน 2. ครแู ละ และ ประโยชนข์ องเงิน เร่ืองว่าด้ว 2 . บอกความหมาย 2.1 ผู้เร และความ แตกตา่ งของ ในสง่ิ ท่ีผ้เู ร การให้เงินและการ 2.2 ผเู้ ร ใหย้ มื เงิน ความสาค 3. อธบิ ายความหมาย 2.3 ผู้เร และ ประโยชน์ของเงิน กำรจัดกิจ 4. บอกความหมายและ ON AIR ความ แตกต่างของการ 1.ครมู อบห ใหเ้ งินและการ ใหย้ ืม เรยี นรู้ผ่าน เงนิ etvthai.tv

165 นำสงั คม รำยวิชำกำรเงนิ เพ่ือชวี ติ 2 รหัสวิชำ สค22016 ตอนตน้ จำนวน 3 หน่วยกิต ว่ำด้วยเร่ืองของเงิน ำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมินผล ำหนดสภำพปัญหำ ข้นั ท่ี 1 จกรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ -หนงั สือเรยี น -การสังเกต สามารถ E ปรบั เปลยี่ น าวทกั ทายและนาเข้าสบู่ ทเรยี น -ใบความรู้ -การชักถาม ได้ตามความ ะผูเ้ รยี นรว่ มกนั อธิบายเก่ยี วกับ เหมาะสม วยเรอื่ งของการเงนิ -ใบงาน -การมีส่วนร่วม ของบรบิ ท รยี นมีวิธีการอย่างไรใหไ้ ดค้ าตอบ กศน.ตาบล รยี นสงสัย -อินเทอร์เน็ต -การตรวจ รยี นบอกความหมายและ คญั ของเงนิ -หอ้ งสมุด กศน. ผลงาน รยี นบอกประเภทของการเงิน จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ ตาบล -บนั ทกึ การ -แหลง่ เรยี นรูช้ ุมชน เรียนรู้ -คลิปวดี ีโอออนไลน์ (Youtube) หมายให้ผูเ้ รียนศึกษา น ETV ออนไลน์ www. v

สปั ดำห์ วัน/เดอื น/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวช้ีวดั เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ กำ 1.2 ประเภทของเงิน 1. เงินไทย กำรจดั กิจ 1.บอกประเภทและ - ธนบตั ร ON line ลักษณะของเงนิ ไทย - เหรียญกษาปณ์ 1. ครพู บก 2. อธิบายวิธีการ 2. เงินตราต่างประเทศ ต่างๆ เช่น ตรวจสอบธนบตั ร - สกุลเงนิ ของประเทศ ZOOM เป 3. บอกสกุลเงนิ ของ ในทวปี เอเชีย ผเู้ รยี น ประเทศในทวีปเอเชยี - อัตราการแลกเปล่ียน กำรจดั กจิ 4. คานวณอัตราแลก และวธิ กี ารคานวณ ON Hand เปลีย่ นเงนิ ตราตา่ ง อัตราแลกเปลี่ยน 1. ครูมอบ ประเทศ เงนิ ตราต่างประเทศ พบกลุม่ โด 5. บอกช่องทางการ - ชอ่ งทางการแลก ผเู้ รียนมาร แลกเปลย่ี นเงินตรา เปลี่ยนเงนิ ตรา วันท่ีมาพบ ต่างประเทศ ต่างประเทศ กำรจดั กจิ ON Dem 1.ครูมอบห ชอ่ งทางห classroom มอบหมาย

166 ำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ ประเมินผล กลมุ่ ผูเ้ รียนผา่ นช่องทางออนไลน์ น VDO CALL, GOOGLE MEET, ป็นตน้ เพ่ือติดตามพูดคุยกับ จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ d บหมายงานสาหรบั ผู้เรียนทีไ่ ม่มา ดยจัดทาใบงาน ใบความรู้ให้ รบั ท่ี กศน.ตาบล และนามาส่งใน บกล่มุ จกรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ mand หมายใบงาน และใบความรู้ผา่ น ห้องเรยี น ออนไลน์ Google m Website กศน.ตาบล เพอ่ื ยงานให้ผเู้ รยี นที่ไม่สะดวกมาพบ

สปั ดำห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวดั เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ กำ กลุ่ม หรอื งานและใบ ข้ันท่ี 2 แ 1.ผูเ้ รยี นศ เสรมิ ความ 2. ผเู้ รยี นศ ของเงนิ 3. ครแู ละ แลกเปล่ยี 4. ครแู ละ สรุปองคค์ ขน้ั ที่ 3 กำ ผเู้ รยี นนาค ชีวติ ประจ ขน้ั ท่ี 4 กำ 1. สังเกต 2. บนั ทกึ ก 3. ใบงาน 4. แบบทด

167 ำรจดั กระบวนกำรเรียนรู้ สือ่ /แหล่งเรยี นรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมินผล อเรียนออนไลน์ได้ดาวน์โหลดใบ บความรูเ้ พอื่ ศกึ ษาและส่งงาน สวงหำควำมรู้ ศึกษาจากใบความรู้ คลปิ วิดีโอ มรู้และสื่อต่าง ๆในการหาคาตอบ ศึกษาความหมายและประโยชน์ ะผเู้ รียนนาความรู้ท่ีได้มา ยนเรียนรู้ ะผเู้ รียนรว่ มกนั อภปิ รายและนามา ความรทู้ ี่ไดร้ บั ำรปฏิบตั ินำไปใช้ ความรูท้ ีไ่ ดร้ บั มาปรับใชใ้ น จาวนั ำรประเมนิ ผลกำรเรียนรู้ การเรยี นรู้ ดสอบออนไลน์

สปั ดำห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวดั เนื้อหำสำระกำรเรยี นรู้ กำ มอบหมำย 1. บนั ทกึ ก 2. แผนภา 3. ใบงาน

168 ำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมินผล ยงำน การเรียนรู้ (กรต.) าพความคิด เรื่อง การเงิน เรอ่ื ง วา่ ดว้ ยเรอื งของเงิน

บนั ทึกกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนร้รู ำยสปั ดำห์ 169 กศน.ตาบล.......................................... กศน.อาเภอท่ามะกา จงั หวดั กาญจนบรุ ี ครง้ั ที่ : ....................วันที่ ................... ครผู ู้สอน : สถำนท่เี รียน : กศน.ตาบล........................ เลขท่ี ................................................................................................................... ระดับ : ......................................หลกั สตู ร กศน. 2551 ภำคเรียนท่ี...................ปกี ำรศกึ ษำ................... สำระ : ............................................... รำยวชิ ำ : ....................................... รหสั วชิ ำ :...................................... ผู้เรียนทัง้ หมด: คน เข้ำเรียน : .............. คน ไมม่ ำเรียน : ............ คน เน้ือหำ/สำระ/รำยวชิ ำ : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กจิ กรรมกำรเรียนกำรสอน 3 ช.ม. เรยี นเสริมกับครู 3 ช.ม. ศกึ ษำคน้ คว้ำดว้ ยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ..... ปญั……หำ…/…อ…ุป…สร…ร…ค…กำ…ร…เร…ีย…น…กำ…ร…ส…อน……: ………. ............................................... ……………………………………………………………………………..ง……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทำงกำรแกป้ ัญหำ : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ู้สอน ควำมเหน็ / ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ำร ลงชือ่ ...........…………………………. . ............................................................................................................ ............ ( .............................................) ............................................................................................. ........................... ครู กศน.ตาบล..................... ...................................................................................................... .................. ลงชอื่ ...........…………………………. (นายศักดิ์ชัย นาคเอ่ียม) ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา

170 แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ รำยวชิ ำกำรเงนิ เพอื่ ชีวิต2 สค22016 (ครัง้ ที่ 18)

แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้รำยวชิ ำ สำระกำรพัฒน ระดบั มัธยมศกึ ษำ หัวเรือ่ ง สทิ ธิและหน สปั ดำห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวชี้วดั เนอื้ หำสำระกำรเรยี นรู้ 18 หวั เร่อื ง สิทธแิ ละ 1. สทิ ธิของผ้ใู ชบ้ รกิ าร ขน้ั ที่ 1 หนำ้ ทข่ี องผู้ใชบ้ ริกำร ทาง การเงนิ กำรจดั ก ทำงกำรเงิน – ไดร้ ับข้อมูลทถี ูกต้อง ON SIT 1. บอกสิทธิของ - เลอื กใช้ผลติ ภณั ฑแ์ ละ 1. ครูกล ผู้ใชบ้ ริการ ทางการเงิน บริการได้อยา่ งอิสระ 2. ครแู ล 2. บอกหน้าท่ีของ - ร้องเรยี นเพ่ือความเป็น เรือ่ งว่าด ผใู้ ช้บริการ ทางการเงิน ธรรม ผ้ใู ช้บรกิ - ได้รับการพจิ ารณา 2.1 ผ ค่าชดเชยหากเกิดความ ในสง่ิ ทีผ่ เสยี หาย 2.2 ผ 2. หน้าที่ของผู้ใช้บริการ การเงนิ ทาง การเงนิ 2.3 ผ - วางแผนการเงนิ การเงนิ - ตดิ ตามข้อมูลข่าวสาร กำรจัดก ทางการเงนิ อย่าง ON AIR สม่าเสมอ 1.ครูมอบ

171 นำสังคม รำยวชิ ำกำรเงินเพอ่ื ชวี ติ 2 รหัสวชิ ำ สค22016 ำตอนต้น จำนวน 3 หน่วยกิต นำ้ ที่ของผใู้ ชบ้ รกิ ำรทำงกำรเงนิ กำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมินผล กำหนดสภำพปัญหำ ข้นั ท่ี 1 กจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ -หนังสอื เรียน -การสงั เกต สามารถ TE ปรับเปลี่ยน ลา่ วทกั ทายและนาเขา้ สบู่ ทเรียน -ใบความรู้ -การชักถาม ไดต้ ามความ ละผู้เรียนร่วมกนั อธบิ ายเกย่ี วกับ เหมาะสม ดว้ ยเรอื่ งสิทธิและหนา้ ทข่ี อง -ใบงาน -การมสี ่วนร่วม ของบรบิ ท การทางการเงนิ กศน.ตาบล ผู้เรยี นมวี ิธกี ารอยา่ งไรให้ไดค้ าตอบ -อินเทอรเ์ น็ต -การตรวจ ผูเ้ รยี นสงสัย ผเู้ รยี นบอกสิทธขิ องผ้ใู ช้บรกิ ารทาง -ห้องสมดุ กศน. ผลงาน ตาบล -บันทึกการ -แหลง่ เรยี นรู้ชุมชน เรยี นรู้ -คลปิ วดี ีโอออนไลน์ (Youtube) ผเู้ รียนบอกหนา้ ท่ขี องผู้ใช้บรกิ ารทาง กจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ R บหมายให้ผ้เู รยี นศึกษา

สปั ดำห์ วัน/เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวัด เนอ้ื หำสำระกำรเรยี นรู้ - เข้าใจรายละเอยี ด เรยี นรูผ้ ่า และ เปรียบเทยี บข้อมูล etvthai. กอ่ น เลอื กใช้ กำรจดั ก - ตรวจทานความถกู ต้อง ON line ของ ธุรกรรมทางการเงนิ 1. ครพู บ ทุกครงั้ ต่างๆ เช - เมอื เป็นหนี้ต้องชาระ ZOOM หนี้ ผู้เรยี น กำรจดั ก ON Han 1. ครูมอ พบกลุม่ โ ผเู้ รียนม วนั ท่มี าพ กำรจัดก ON Dem 1.ครูมอบ ช่องทาง classroo

172 กำรจดั กระบวนกำรเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล าน ETV ออนไลน์ www. .tv กจิ กรรมกำรเรียนกำรสอนแบบ e บกลุ่มผ้เู รยี นผ่านชอ่ งทางออนไลน์ ช่น VDO CALL, GOOGLE MEET, เป็นตน้ เพอื่ ตดิ ตามพูดคุยกับ กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ nd อบหมายงานสาหรบั ผู้เรยี นทีไ่ ม่มา โดยจดั ทาใบงาน ใบความรใู้ ห้ มารบั ที่ กศน.ตาบล และนามาส่งใน พบกลมุ่ กจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอนแบบ mand บหมายใบงาน และใบความรผู้ ่าน งห้องเรยี น ออนไลน์ Google om Website กศน.ตาบล เพ่ือ

สปั ดำห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวดั เน้อื หำสำระกำรเรยี นรู้ มอบหมา กลมุ่ หร งานและ ข้ันท่ี 2 1.ผเู้ รยี น เสรมิ ควา 2. ครูแล แลกเปล 3. ครแู ล สรปุ องค ขน้ั ที่ 3 ผเู้ รยี นน ชวี ิตประ ขั้นที่ 4 1. สงั เกต 2. บันทึก 3. ใบงาน 4. แบบท

173 กำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ กำรวัดและ หมำยเหตุ ประเมินผล ายงานให้ผเู้ รียนที่ไม่สะดวกมาพบ รอื เรียนออนไลน์ไดด้ าวน์โหลดใบ ะใบความรู้เพือ่ ศกึ ษาและส่งงาน แสวงหำควำมรู้ นศกึ ษาจากใบความรู้ คลิปวิดโี อ ามรู้และสื่อต่าง ๆในการหาคาตอบ ละผู้เรียนนาความรู้ท่ีได้มา ลีย่ นเรยี นรู้ ละผู้เรียนรว่ มกนั อภิปรายและนามา คค์ วามรทู้ ่ไี ดร้ บั กำรปฏบิ ตั ินำไปใช้ นาความรทู้ ี่ได้รบั มาปรับใช้ใน ะจาวัน กำรประเมนิ ผลกำรเรยี นรู้ ต กการเรียนรู้ น ทดสอบออนไลน์

สปั ดำห์ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เนื้อหำสำระกำรเรยี นรู้ มอบหม 1. บันทึก 2. แผนภ ของผู้ใชบ้ 3. ใบงาน ผู้ใช้บริก

174 กำรจดั กระบวนกำรเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ กำรวดั และ หมำยเหตุ ประเมนิ ผล มำยงำน กการเรียนรู้ (กรต.) ภาพความคดิ เรื่อง สทิ ธแิ ละหนา้ ที่ บรกิ ารทางการเงนิ น เร่ือง สทิ ธแิ ละหนา้ ท่ีของ การทางการเงนิ

175 บันทกึ กำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรูร้ ำยสัปดำห์ กศน.ตาบล.......................................... กศน.อาเภอทา่ มะกา จังหวัดกาญจนบุรี ครง้ั ท่ี : ....................วันท่ี ................... ครูผ้สู อน : สถำนที่เรียน : กศน.ตาบล........................ เลขที่ ................................................................................................................... ระดับ : ......................................หลักสูตร กศน. 2551 ภำคเรียนท่ี...................ปีกำรศกึ ษำ................... สำระ : ............................................... รำยวชิ ำ : ....................................... รหัสวชิ ำ :...................................... ผูเ้ รียนทง้ั หมด: คน เขำ้ เรยี น : .............. คน ไม่มำเรยี น : ............ คน เนื้อหำ/สำระ/รำยวิชำ : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอน 3 ช.ม. เรียนเสริมกับครู 3 ช.ม. ศึกษำคน้ ควำ้ ดว้ ยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ..... ปญั……หำ…/…อ…ุป…สร…ร…ค…กำ…ร…เร…ยี …น…กำ…ร…ส…อน……: ………. ............................................... ……………………………………………………………………………..ง……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทำงกำรแกป้ ญั หำ : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครูผสู้ อน ควำมเหน็ / ข้อเสนอแนะของผู้บริหำร ลงชอื่ ...........…………………………. . ........................................................................................................................ ( .............................................) ............................................................................ ............................................ ครู กศน.ตาบล..................... ...................................................................................................... .................. ลงชื่อ ...........…………………………. (นายศกั ด์ชิ ยั นาคเอี่ยม) ผู้บริหารสถานศกึ ษา

176 แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ รำยวชิ ำกำรเงนิ เพอื่ ชีวิต2 สค22016 (ครัง้ ที่ 19)