ມ6 ລວມ

ບດົ ສອນ ວຊິ າ: ເຄມສີ າດ ຊນັ້ ມ 6 ວນທີ:......../......../............ ພາກທີ: I ຕາຕະລາງທາດມນູ ເຄມີ ບດົ ທີ: 1 ການຈດັ ທາດເປັນຮອບວຽນ ແລະ ຈຸ ຂອງນກັ ເຄມແີ ຕ່ ລະຍຸກ ເວລາ: 2 h ສອນໂດຍ: ອຈ. ວນັ ນະຄອນ ແກ່ ນດອນຈນັ ໂຮງຮຽນ ............... ຜນົ ຮບັ ທ່ ຕີ ອ້ ງການ ເປົາ້ ໝາຍ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຮບັ ຮເ້ ຖງິ ແນວຄວາມຄດິ , ບນັ ຫາທ່ ໄີ ດພ້ ບົ ແລະ ວທິ ກີ ານປັບປຸງຂໍຈ້ າໍ ກດັ ຕ່ າງໆທ່ ບີ ໍທນັ ສອດຄອ້ ງກບັ ຄຸນລກັ ສະນະຄວາມເປັນຈງິ ທ່ ແີ ຕກຕ່ າງກນັ ໄປໃນການຈດັ ລຽງ ທາດມນຂອງບນັ ດານກັ ເຄມສີ າດໃນແຕ່ ລະຍຸກສະໄໝ ກ່ ອນຈະກາຍມາເປັນ ຕາຕະລາງທາດມນເຄມທີ ່ ເີ ພ່ ນີ ນາໍ ໃຊໃ້ ນປັດຈບຸ ນັ . ຄວາມເຂາົ້ ໃຈ: ນກັ ຮຽນສາມາດເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ ຄໍາຖາມຫກັ : - ແນວຄວາມຄດິ ໃນການຈດັ ລຽນທາດມນຂອງບນັ ດາທ່ ານນກັ ເຄມແີ ຕ່ ລະສະໄໝ 1. ທາດມນເຄມໃີ ນຕາຕະລາງປັດຈບຸ ນັ ມທີ ງັ ໝດົ ຈກັ ທາດ? - ບນັ ຫາຂຈໍ້ າໍ ກດັ ທ່ ບີ ນັ ດາທ່ ານໄດພ້ ບົ ໃນແຕ່ ລະທດິ ສະດກີ ານຈດັ ລຽນທາດມນເຄມີ 2. ທ່ ານເຮນັ ຣີໂມສລີ ໄດປ້ ັບປຸງຕະຕະລາງຂອງ ເມນເດເລແອຟັ ຄແື ນວໃດ? ຄວາມຮ:້ ນກັ ຮຽນສາມາດເກດີ ຄວາມຮຕ້ ່ າງໆເຊ່ ນັ : 3. ເປັນຫຍງັ ໃນຕາຕະລາງທາດມນເຄມີ ຈ່ ງມເີ ສນັ້ ຊກິ ແຊກັ ? - ຮວ້ ທິ ກີ ານປັບປຸງແກໄ້ ຂບນັ ຫາທ່ ພີ ບົ ໃນການຈດັ ລຽນທາດມນ - ແນວຄວາມຄດິ ລເິ ລ່ ມີ ໃນການສາ້ ງຕາຕະລາງຂອງທ່ ານ ເມນເດເລແອຟັ ແລະໄດ້ ຮບັ ການຄນົ້ ຄວາ້ ພດັ ທະນາຈນົ ມາເປັນ ຕາຕະລາງທາດມນເຄມໃີ ນປັດຈບຸ ນັ . ທກັ ສະ: ນກັ ຮຽນສາມາດ - ນາໍ ໃຊຄວາມຮເ້ ຂາົ້ ໃນການແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ທາ້ ຍບດົ - ນໍາໃຊຄ້ ວາມຮໃ້ ນບດົ ນໄີ້ ປໃຊໃ້ ນບດົ ຮຽນທ່ ກີ ່ ຽວພນັ ກບັ ບດົ ຮຽນນໄີ້ ດ້ ໜາ້ ທ່ :ີ ຫກັ ຖານການປະເມນີ ຫກັ ຖານອ່ ນື : - ຄນົ້ ຄວາ້ , ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ - ສ່ ກື ານສອນ - ອະທບິ າຍ - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ - ສບົ ທຽບສ່ ງິ ທ່ ເີ ຄຍີ ເຫນັ ໃນການໃຊຊ້ ວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ ຂນັ້ ສອນ

I. ຂນັ້ ນາໍ ເຂາົ້ ສ່ ບດົ ຮຽນ: - ຄ ແນະນາໍ ຫວົ ຂສໍ້ າໍ ຄນັ ຂອງບດົ ຮຽນໃນປມ້ ຕໍາລາສ່ ນກັ ຮຽນ - ຄຢາຍແບບທດົ ສອບໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ເພ່ ອື ປະເມນີ ຄວາມຮທ້ ່ ຜີ ່ ານມາກ່ ອນການຮຽນບດົ ຮຽນໃໝ່ . II. ຂນັ້ ສອນ: I. ຄວາມໝາຍຂອງຕາຕະລາງທາດມນເຄມີ ຕາຕະລາງທາດມນເຄມໝີ າຍເຖງີ ຕາຕະລາງທ່ ນີ ກັ ວທິ ະຍາສາດໄດຮ້ ວບຮວມທາດເຄມຊີ ະນດິ ຕ່ າງໆເຂາົ້ ໄວດ້ ວ້ ຍກນັ ເປັນກ່ ຸມ ຫື ເປັນພວກ ຕາມຄຸນລກັ ສະນະທ່ ໃີ ກຄ້ ຽງກນັ ເພ່ ອ ສະດວກໃນການສກສາຫາຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດ II. ການຈດັ ທາດເປັນຮອບວຽນ ແລະ ຈຂຸ ອງນກັ ເຄມແີ ຕ່ ລະຍຸກ 1. ການຈດັ ທາດຂອງໂຈຮນັ ວຟກງັ ໂດເບໄີ ຣເນ:ີ ໃນປີ ຄ.ສ 1829 ໂຈຮນັ ວຟກງັ ໂດເບໄີ ຣເນຄີ ນົ ເຢຍລະມນັ ໄດຕ້ ງັ້ ກດົ ເກນວ່ າທາດທ່ ມີ ຄີ ຸນລກັ ສະນະຄາ້ ຍຄກື ນັ ເຊ່ ງີ ສາມາດຈດັ ເປັນຈໄຸ ດ້ ແລະ ແຕ່ ລະຈປຸ ະກອບດວ້ ຍ 3 ທາດ.ມວນອາ ຕອມຂອງທາດເຄ່ ງີ ກາງຈະມຄີ ່ າຕວົ ເລກໃກຄ້ ຽງກບັ ຄ່ າສະເລ່ ຍຂອງມວນສານອາຕອມຂອງທາດ 2 ທາດທ່ ຢີ ່ ໃກຄ້ ຽງກນັ . ຕວົ ຢ່ າງ: Li ມວນສານອາຕອມ 6.9 Na ມວນສານອາຕອມ 23.1 ມວນສານອາຕອມສະເລຍໄດ້ K ມວນສານອາຕອມ 39.1 ແມ່ ນ : 6.9+39.1 = 23.0 2 2. ການຈດັ ທາດຂອງຈອນນວິ ແລນ: ໃນປີ ຄ.ສ 1860 ຈອນນວິ ແລນ ຄນົ ຊນັ ຊາດອງັ ກດິ ໄດຕ້ ງັ້ ກດົ ເກນຂອງຕນົ ຂນື້ ຊ່ ວື ່ າ “ອກົ ເຕບ’’ (octave) ເມ່ ອື ລຽງທາດໄປໄດ້ 8ທາດ ຈາກທາດທີ 1 ຫາທາດທີ 8 ແລວ້ ໄດທ້ າດທີ 9 ທ່ ມີ ຄີ ຸນລກັ ສະນະຄາ້ ຍຄທື າດທີ 1 ແລະທາດທີ 16 ຈະມຄີ ຸນລກັ ສະນະຄາ້ ຍຄທື າດທີ 8 ເຊ່ ນັ : H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S 3. ການຈດັ ທາດຂອງດມິ ດີ ຕຣແີ ມນເດເລແອຟ: ໃນປີຄ.ສ 1869 ແມນເດເລແອຟ ຄນົ ສນັ ຊາດຣດັ ເຊຍໄດຕ້ ງັ້ ກດົ ເກນຊ່ ວື ່ າ’’ Periodic’’ ເມ່ ອື ລຽງທາດຕ່ າງໆຕາມມວນສານອາໂຕມຈາກນອ້ ຍໄປຫາຍໂດຍໃຊລ້ ກັ ສະນະທ່ ຄີ າ້ ຍຄກື ນັ ຕາມລວງຕງັ້ .ໃນບາງກລໍ ະນກີ ມໍ ກີ ານຈດັ ສະລບັ ກນັ ເພ່ ອື ໃຫຄ້ ຸນລກັ ສະນະຕາມລວງຕງັ້ ສອດຄ່ ອງກນັ ເຊ່ ນັ : K ແລະ Ar ເວນຊ່ ອງວ່ າງໄວສ້ າໍ ລບັ ທາດທ່ ຍີ ງັ ບ່ ທໍ ນັ ໄດຄ້ ນົ້ ພບົ ແລະໄດ້ ທໍານາຍໄວເ້ ຊ່ ນັ : - ທາດທ່ ຢີ ່ ລ່ ຸມທາດ Si ເອນີ້ ວ່ າ EKasilicon ປັດຈບຸ ນັ ຄທື າດ Ge - ທາດທ່ ຢີ ່ ລ່ ຸມທາດ Al ເອນີ້ ວ່ າ EKa Alumminium ປັດຈບຸ ນັ ຄທື າດ Ga - ທາດທ່ ຢີ ່ ລ່ ຸມທາດ B ເອນີ້ ວ່ າ Eka boronປັດຈບຸ ນັ ເອນີ້ ວ່ າທາດ Sc

4. ການຈດັ ລຽນທາດຂອງທ່ ານເຮນລໂີ ມສລ:ີ ໃນປີຄ. 1912 ເຮນຣີໂມສລີ ຄນົ ອງັ ກດິ ໄດປ້ ັບປຸງຕາຕະລາງທດິ ອີ ໍດກິ ໂດຍຈດັ ທາດຕາມເລກອາໂຕມຈາກນອ້ ຍໄປຫາຫາຍພບົ ວ່ າທາດມຄີ ວາມສາພນັ ກບັ ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດຫາຍ ກວາມວນສານອາໂຕມຈ່ ງື ໄດຈ້ ດັ ລຽງທາດຕາມມວນສານອາໂຕມທ່ ເີ ພ່ ມີ ຂນື້ ເຊ່ ງີ ສາມາດແກບ້ ນັ ຫາການຈດັ ຕາຕະລາງທາດຂອງແມນເດເລແອຟໄດເ້ ຊ່ ນັ : Ar (ເລກອາໂຕມທ1ີ 8) ຕອ້ ງຢ່ ໜາ້ ຕວົ K (ເລກອາໂຕມທີ 19) Co(ເລກອາໂຕມທ2ີ 7) ຕອ້ ງຢ່ ທາງໜາ້ ຕວົ Ni (ເລກອາໂຕມທີ 28) Te (ເລກອາໂຕມທ5ີ 2) ຕອ້ ງຢ່ ທາງໜາ້ ຕວົ I (ເລກອາໂຕມທີ 53) 5. ຕາຕະລາງທາດມຸນເຄມໃີ ນປັດຈບຸ ນັ : ຕາຕະລາງທາດມນເຄມທີ ່ ນີ ຍິ ມົ ໃຊຫ້ າຍໃນປັດຈບຸ ນັ ມລີ ກັ ສະນະດ່ ງັ ນ:ີ້ - ຈດັ ລຽງຕາມການເພ່ ມີ ຂນື້ ຂອງເລກອາໂຕມແຕ່ ຊາ້ ຍໄປຫາຂວາ

- ທາດລຽງລາໍ ດບັ ຕາມການເພ່ ມີ ຂນື້ ຂອງອາໂຕມ ແລະ ເປັນແຖວຕາມລວງນອນເອນີ້ ວ່ າຮອບວຽນເຊ່ ງີ ປະກອບມີ 7 ຮອບວຽນ - ທາດໃນແຖວຕາມລວງຕງັ້ ມທີ ງັ ໝດົ 18 ແຖວເອນີ້ ວ່ າ ຈຸ ເຊ່ ງີ ມຕີ ວົ ເລກກາໍ ກບັ ແບ່ ງອອກເປັນຈຕຸ ນົ້ ຕໍ ແລະຈສຸ ໍາຮອງ.ຈຕຸ ນົ້ ຕໍ A ມີ 8 ຈຄຸ :ື ຈຸ IA – VIIIA ແລະຈສຸ າໍ ຮອງມີ 8 ຈຸ ຄື ຢ່ ລະຫວ່ າງຈຸ IIA ແລະ IIIA ທາດຈຸ IA ມຊີ ່ ວື ່ າໂລຫະດ່ ງັ , ທາດຈຸ IIA ມຊີ ່ ວື ່ າໂລຫະດ່ ງັ ດນິ , ທາດຈVຸ IIA ມຊີ ່ ວື ່ າຮາໂລແຊນ,ທາດຈຸ VIIIA ມຊີ ່ ວ່ າກາສລາ້ . ທາດທ່ ເີ ອນີ້ ວ່ າໂລຫະ ແລະ ອະໂລຫະຖກື ແຍກອອກຈາກກນັ ດວ້ ຍເສນັ້ ຊກິ ແຊກໂດຍທາງຊາ້ ຍດາ້ ນລ່ ມຂອງເສນັ້ ເປັນໂລຫະ,ທາງດາ້ ນຂວາຂອງເສນັ້ ເປັນອະໂລຫະ,ສ່ ວນທ່ ຢີ ່ ບໍລເິ ວນໃກຄ້ ຽງກບັ ເສນັ້ ເອນີ້ ວ່ າທາດເຄ່ ງີ ໂລຫະ-ອະໂລຫະ III. ຂນັ້ ສະຫຸບ: ການຈດັ ທາດເປັນຮອບວຽນ ແລະ ຈຸ ຂອງນກັ ເຄມແີ ຕ່ ລະຍຸກ ສາມາດສະຫຸບເປັນແຜ່ ນພາບຊ່ ວຍຈ່ ໄື ດດ້ ່ ງັ ນ:ີ້ ໂຈຮນ ວຟູ ກງໂດເບໄີ ຣ ເຮນລີໂມສລ.ີ ເນ.ີ ຈອນນວິ ແລນ.ເນ.ີ ດມິ ດີ ຕຣແີ ມນເດເລແອຟ. ຄ່ າສະເລ່ ຍຂອງມວນສານອາຕອມ ກດົ ເກນ “ອກົ ເຕບ’’ (octave) ກດົ ເກນຊ່ ວື ່ າ’’ Periodic’’) ຂອງທາດເນ.ີ ຂອງທາດເນ.ີ ຂອງທາດເນ.ີ T: ເປີດໂອກາດໃຫນ້ ກັ ຮຽນຖາມຂຂໍ້ ອ້ ງໃຈ ຈດັ ທາດຕາມເລກອາໂຕມຈາກນອ້ ຍໄປຫາຫາຍ T: ຖາມຄນື ບດົ ຮຽນທຮີ ຽນມາເພ່ ອື ປະເມນີ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈຂອງນກັ ຮຽນ: ຂອງທາດເນ.ີ T: ມອບວຽກບາ້ ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ຂທໍ້ ີ 1-3 T: ຕກັ ເຕອື ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນມຄີ ວາມຫາ້ ວຫນັ ເອາົ ໃຈໃສ່ ໃນການຮຽນ, ໃຊເ້ ວລາວ່ າງໃຫເ້ ປັນປະໂຫຍດ ແລະ ມຄີ ວາມຮກັ -ສາມກັ ຄເີ ປັນໝ່ ຄະນະພາຍໃນຫອ້ ງ ທ່ ີ ...............ວນັ ທ:ີ ........../........./............... ສກົ ຮຽນ...................................................... ຜອ້ ໍານວຍການໂຮງຮຽນ ວຊິ າການ ຫວົ ໜາ້ ສາຍຊວີ ະ-ເຄມີ ຄສອນ

ບດົ ສອນ ວຊິ າ: ເຄມສີ າດ ຊນັ້ ມ 6 ວນທີ:......../......../............ ບດົ ທີ: 2 ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດຕາມຕາຕະລາງທາດ ເວລາ: 2 h ສອນໂດຍ: ອຈ. ວນັ ນະຄອນ ແກ່ ນດອນຈນັ ໂຮງຮຽນ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ຜນົ ຮບັ ທ່ ຕີ ອ້ ງການ ເປົາ້ ໝາຍ: ເພ່ ອື ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຮ້ ແລະ ເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ ຄຸນລກັ ສະນະບາງຢ່ າງຂອງທາດຕາມຈຸ ແລະ ຮອບວຽນເຊ່ ນັ : ຂະໜາດອາຕອມ ແລະ ອອີ ງົ , ຈດັ ລດັ ສະໝອີ າຕອມ ແລະ ອອີ ງົ ຂອງ ທາດຈຸ (IA-VIIIA) ເພ່ ອື ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຮ້ ແລະ ເຂາົ້ ໃຈໃນການບອກຕາໍ ແໜ່ ງຂອງທາດໃນຕາຕະລາງທາດມນເຄມ.ີ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈ: ນກັ ຮຽນສາມາດເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ ຄາໍ ຖາມຫກັ : - ຄຸນລກັ ສະນະບາງຢ່ າງຂອງທາດຕາມຈຸ ແລະ ຮອບວຽນ 4. ປັດໃຈທ່ ມີ ຜີ ນົ ຕ່ ຂໍ ະໜາດອາໂຕມ ແລະ ອອີ ງົ ແມ່ ນຫຍງັ ?ພອ້ ມຍກົ ຕວົ ຢ່ າງລະຫວ່ າງ - ຂະໜາດອາຕອມ ແລະ ອອີ ງົ ທາດໃນຮອບວຽນ ແລະ ໃນຈດຸ ຽວກນັ . 5. ເມ່ ອື ຂະໜາດອອີ ງົ ຂອງທາດດຽວກນັ ອອີ ງົ ບວກ ແລະ ອອີ ງົ ລບົ ຕ່ າງກນັ ແນວໃດ? - ຈດັ ລດັ ສະໝອີ າຕອມ ແລະ ອອີ ງົ ຂອງທາດຈຸ ຄວາມຮ:້ ນກັ ຮຽນສາມາດເກດີ ຄວາມຮຕ້ ່ າງໆເຊ່ ນັ : 6. ຂະໜາດອອີ ງົ ຂອງທາດໃນຈດຸ ຽວກນັ ແລະ ຮອບວຽນດຽວກນັ ຕ່ າງກນັ ແນວໃດ? - ການບອກຕາໍ ແໜ່ ງຂອງທາດໃນຕາຕະລາງທາດມນເຄມີ 7. ການຫອມແຫວຂອງໂລຫະກບັ ອະໂລຫະໃນຮອບວຽນ ແລະ ຈດຸ ຽວກນັ ຕ່ າງກນັ - ການຈດັ ລຽນທາດເປັນຈຸ ແລະ ຮອບວຽນ ແນວໃດ? 8. ຈ່ ງົ ບອກຕໍາແໜ່ ງຂອງທາດໃນຕາຕະລາງທາດມນເຄມ?ີ ທກັ ສະ: ນກັ ຮຽນສາມາດ - ເພ່ ອື ໃຫນ້ ກັ ຮຽນມແີ ນວຄດິ ຢາກສກສາກ່ ຽວກບັ ຫາຍໆທາດທ່ ກີ ່ ຽວຂອ້ ງກນັ ໃນ ຕາຕະລາງທາດມນເຄມ.ີ - ນກັ ຮຽນສາມາດຈດັ ລຽງລໍາດບັ ຂະໜາດອາຕອມ ແລະ ອອີ ງົ ໄດ້ - ນກັ ຮຽນສາມາດແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ທາ້ ຍບດົ ແລະ ເປັນພນື້ ຖານໃນການສກສາ ຄນົ້ ຄວາ້ ຮ່ ໍາຮຽນໃນຕ່ ໜໍ າ້ . ໜາ້ ທ່ :ີ ຫກັ ຖານການປະເມນີ ຫກັ ຖານອ່ ນື : - ຄນົ້ ຄວາ້ , ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ - ສ່ ກື ານສອນ - ອະທບິ າຍ - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ - ສບົ ທຽບສ່ ງິ ທ່ ເີ ຄຍີ ເຫນັ ໃນການໃຊຊ້ ວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ

IV. ຂນັ້ ສອນ - ຂນັ້ ນາໍ ເຂາົ້ ສ່ ບດົ ຮຽນ: ຄຖາມນກັ ຮຽນ ກ່ ຽວກບັ ບດົ ຮຽນທ່ ຜີ ່ ານມາ: ❖ ພວກນອ້ ງໄດຮ້ ຽນກ່ ຽວກບັ ”ພນັ ທະໂກວາລງັ ” ຜ່ ານມາແລວ້ ລອງອອກມາຊອກຫາຈາໍ ນວນພນັ ທະໃນໂມເລກຸນ H2SO4 ແລະ H3PO4 ຢ່ ກະດານໃຫໝ້ ່ ເບ່ ງິ ? - ນກັ ຮຽນອາສາສະມກັ ອອກມາກະດານ - ພານກັ ຮຽນສນົ ທະນາຄນື ກ່ ຽວກບັ ພນັ ທະໂກວາລງັ , ການຂຽນສດໂມເລກຸນທ່ ເີ ປັນໄປຕາມກດົ ເກນ ອ໊ອກເຕຕ... 1. ຄຸນລກັ ສະນະບາງຢ່ າງຂອງທາດຕາມຈຸ ແລະ ຮອບວຽນ 1.1 ຂະໜາດຂອງອາໂຕມ ແລະ ອອີ ງົ ປັດໃຈທ່ ມີ ຜີ ນົ ຕ່ ໍຂະໜາດອາໂຕມ ແລະ ອອີ ງົ ແມ່ ນຄວາມສາມາດໃນການດງດດເອເລກັ ຕຣງົ ກບັ ນຍິ ເຄຍ ເຊ່ ງິ ມນັ ຂນ້ ກບັ ຈໍານວນໄຟຟາ້ ບວກໃນນວິ ເຄຍ ແລະ ໄລຍະຫ່ າງເອເລກັ ຕຣງົ ກບັ ນວິ ເຄຍ. ✓ ທາດໃນຮອບວຽນດຽວກນັ ຈະມໄີ ຟຟາ້ ບວກ (ໂປຣຕງົ ) ໃນນວິ ເຄຍເພ່ ມີ ຂນ້ , ແຮງດງດດກບັ ເອເລກັ ຕຣງົ ກເໍ ພ່ ມີ ຂນ້ ຄກື ນັ ເຮດັ ໃຫຂ້ ະໜາດຂອງອາໂຕມຫຸດລງົ ຕວົ ຢ່ າງ: ຂະໜາດອາໂຕມຂອງທາດຈຸ IAຫຸດລງົ ແຕ່ ຊາ້ ຍຫາຂວາ Li Be B C N 152 118 80 77 75 pm (ພໂິ ກແມດັ ) ✓ ທາດໃນຈດຸ ຽວກນັ ຈະມຊີ ນັ້ ຂອງເອເລກັ ຕຣງົ ເພ່ ມີ ຂນ້ , ແຮງດງດດລະຫວ່ າງເອເລກັ ຕຣງົ ກບັ ນວິ ເຄຍຫຸດລງົ ເຮດັ ໃຫຂ້ ະໜາດອາໂຕມໃຫຍ່ ຂນ້ ຕວົ ຢ່ າງ: ຂະໜາດອາໂຕມຂອງທາດຈຸ IAເພ່ ມີ ຂນ້ ແຕ່ ເທງິ ລງົ ລ່ ຸມ Li 152 pm Na 186 pm K 227 pm Rb 248 pm 1.2 ຂະໜາດອອີ ງົ ຂອງທາດດຽວກນັ 1) ອອີ ງົ ບວກ: ເກດີ ຈາກອາໂຕມຂອງພວກໂລຫະມກີ ານສນເສຍເອເລກັ ຕຣງົ ທ່ ຍີ ງັ ເຫອື ຖກື ດງດດຈາກນວິ ເຄຍເພ່ ມີ ຂນ້ ຈ່ ງມຂີ ະໜາດນອ້ ຍກວ່ າອາໂຕມຂອງມນັ ເຊ່ ນັ ຕວົ ຢ່ າງ: Na 186 pm Na+ 99 pm Mg 160 pm Mg2+ 65 pm Al 160 pm Al3+ 50 pm 2) ອອີ ງົ ລບົ : ເກດີ ຈາກອາໂຕມຂອງພວກອະໂລຫະ ມກີ ານຮບັ ເອເລກັ ຕຣງົ ເຮດັ ໃຫມ້ ຈີ າໍ ນວນເອເລກັ ຕຣງົ ຫາຍຂນ້ ແລະ ແຮງດງດດຈາກນວິ ເຄຍຫຸດລງົ ຈ່ ງມຂີ ະໜາດໃຫຍ່ ກວ່ າອາໂຕມຂອງມນັ ເຊ່ ນັ ຕວົ ຢ່ າງ: N 75 pm N3- 171 pm O 73 pm O2- 140 pm F 71 pm F- 133 pm

1.3 ຂະໜາດອອີ ງົ ຂອງທາດໃນຈດຸ ຽວກນັ ທາດໃນຈດຸ ຽວກນັ ຈະມຂີ ະໜາດອອີ ງົ ໃຫຍ່ ຂນ້ ແຕ່ ເທງິ ລງົ ລ່ ຸມເຊ່ ນັ ຕວົ ຢ່ າງ: ຈທຸ Iີ A ຈທຸ Vີ IIA Li+59 pm F- 133 pm Na+99 pm Cl- 181 pm K+138 pm Br- 196 pm Rb+148 pm I- 220 pm 1.4 ຂະໜາດອອີ ງົ ຂອງທາດໃນຮອບວຽນດຽວກນັ ຂະໜາດອອີ ງົ ບວກໃນຮອບວຽນດຽວກນັ ຈະມຂີ ະໜາດຫຸດລງົ ແຕ່ ຊາ້ ຍຫາຂວາ ແຕ່ ເມ່ ອື ເຖງິ ອອີ ງົ ລບົ ຂະໜາດຂອງມນັ ຈະເພ່ ມີ ຂນ້ ແຕ່ ກໍຫຸດລງົ ຈາກຊາ້ ຍຫາຂວາ ເຊ່ ນັ ຕວົ ຢ່ າງ: ຮອບວຽນທ3ີ Na+ Mg2+ Al3+ 99 65 50 pm P3- S2- Cl- 212 184 181 pm 1.5 ທ່ າອ່ ຽງຂອງຈດຸ ຫອມແຫວ ແລະ ຈດຸ ຟົດ ➢ ການຫອມແຫວ ຫື ການຟົດກາຍເປັນອາຍຂອງໂລຫະເປັນການທາໍ ລາຍພນັ ທະໂລຫະ ໃນຮອບວຽນດຽວກນັ ຈດຸ ຫອມແຫວ ແລະ ຈດຸ ຟົດຂອງໂລຫະເພ່ ມີ ຂນ້ ຈາກຊາ້ ຍຫາຂວາເພາະພນັ ທະໂລຫະມຄີ ່ າເພ່ ມີ ຂນ້ ຈາກຊາ້ ຍໄປຫາຂວາສ່ ວນໃນຈດຸ ຽວກນັ ຫອມແຫວ ແລະ ຈດຸ ຟົດ ຂອງໂລຫະ ສ່ ວນຫາຍຫຸດລງົ ຈາກເທງິ ລງົ ລ່ ຸມເພາະພນັ ທະໂລຫະມຄີ ່ າຫຸດລງົ ຈາກເທງິ ລງົ ລ່ ຸມ. ➢ ການຫອມແຫວ ຫື ການຟົດກາຍເປັນອາຍຂອງທາດທ່ ເີ ປັນໂມເລກຸນຊະນດິ ດຽວກນັ ເປັນການທໍາລາຍແຮງວນັ ເດວີ ານ(ລອນດອນ) ໃນຮອບວຽນດຽວກນັ ອະໂລຫະມຈີ ດຸ ຫອມແຫວ ແລະ ຈດຸ ຟົດຫຸດລງົ ຈາກຊາ້ ຍໄປຫາຂວາເພາະແຮງວນັ ເດວີ ານຫຸດລງົ ຈາກຊາ້ ຍໄປຫາຂວາ ສ່ ວນໃນຈດຸ ຽວກນັ ມຈີ ດຸ ຫອມແຫວ ແລະ ຈດຸ ຟົດເພ່ ມີ ຂນ້ ຈາກເທງິ ລງົ ລ່ ຸມເພາະແຮງວນັ ເດວີ ານ(ລອນດອນ)ເພ່ ມີ ຂນ້ ຈາກເທງິ ລງົ ລ່ ຸມ. ➢ ການຫອມແຫວ ຫື ການຟົດກາຍເປັນອາຍຂອງທາດທ່ ເີ ປັນໂຄງຮ່ າງຕານ່ າງເປັນການທາໍ ລາຍພນັ ທະໂກວາລງັ ດ່ ງັ ນນັ້ ຈດຸ ຫອມແຫວ ແລະ ຈດຸ ຟົດຂອງທາດພວກນຈີ້ ່ ງສງ ແລະ ມແີ ນວ ໂນມ້ ຄກື ນັ ກບັ ພວກທ່ ມີ ພີ ນັ ທະໂລຫະ. 2. ການບອກຕໍາແໜ່ ງຂອງທາດໃນຕາຕະລາງທາດ ຖາ້ ຮກ້ ານຈດັ ເອເລກັ ຕຣງົ ໃນລະດບັ ພະລງັ ງານຍ່ ອຍຂອງທາດໃດໜ່ ງກສໍ າມາດບອກໄດວ້ ່ າທາດນນັ້ ຢ່ ຈໃຸ ດ ແລະ ຮອບວຽນໃດໃນຕາຕະລາງທາດ ເພາະຈາໍ ນວນເອເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກສຸດຈະ ບອກໃຫຮ້ ເ້ ລກທຂີ ອງຈໂຸ ດຍກງົ (ຍກົ ເວນັ້ ທາດໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ເໍ ຊ່ ງິ ສ່ ວນຫາຍມຈີ າໍ ນວນເອເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກສຸດເທ່ າົ ກບັ 2), ການເບ່ ງິ ສະເພາະຈາໍ ນວນເອເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກສຸດຈ່ ງບ່ ສໍ າມາດ ບອກໄດວ້ ່ າຢ່ ຈໃຸ ດແນ່ ນອນຕອ້ ງເບ່ ງິ ຊນັ້ ຖດັ ຈາກຊນັ້ ນອກສຸດອກີ , ຖາ້ ຊນັ້ ນອກສຸດມີ 1 ເອເລກັ ຕຣງົ ແລະ ຊນັ້ ຖດັ ເຂາົ້ ໄປມີ 8 ເອເລກັ ຕຣງົ ສະແດງວ່ າຢ່ ຈຸ IA, ຖາ້ ຊນັ້ ນອກສຸດມີ 2 ເອ ເລກັ ຕຣງົ ແລະ ຊນັ້ ຖດັ ເຂາົ້ ໄປມີ 8 ເອເລກັ ຕຣງົ ສະແດງວ່ າຢ່ ຈຸ IIA, ແຕ່ ຖາ້ ຊນັ້ ນອກສຸດມີ 2 ຫື 1 ແຕ່ ຊນັ້ ຖດັ ເຂາົ້ ໄປບ່ ໍແມ່ ນ 8 ເອເລກັ ຕຣງົ ສະແດງວ່ າເປັນໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍ. ສ່ ວນການບອກເລກທຂີ ອງຮອບວຽນໃຫເ້ ບ່ ງິ ຈາໍ ນວນຊນັ້ ເອເລກັ ຕຣງົ ເພາະຈາໍ ນວນຊນັ້ ຂອງເອເລກັ ຕຣງົ ຈະມຄີ ່ າກງົ ກບັ ເລກທຂີ ອງຮອບວຽນ

V. ຂນັ້ ສະຫຸບ: ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດຕາມຕາຕະລາງທາດ ສາມາດສະຫຸບເປັນແຜ່ ນພາບຊ່ ວຍຈ່ ໄື ດດ້ ່ ງັ ນ:ີ້ ຂະໜາດຂອງອາໂຕມ ແລະ ອອີ ງົ ທ່ າອ່ ຽງຂອງຈດຸ ຫອມແຫວ ແລະ ຈດຸ ຟົດ ເນ.ີ ຂະໜາດອອີ ງົ ຂອງທາດດຽວ ຂະໜາດອອີ ງົ ຂອງທາດໃນຮອບວຽນດຽວ ກນັ ກນັ ຂະໜາດອອີ ງົ ຂອງທາດໃນຈດຸ ຽວ ກນັ ການບອກຕາໍ ແໜ່ ງຂອງທາດໃນຕາຕະລາງທາດ ຂອງທາດເນ.ີ ຂອງທາດເນ.ີ T: ເປີດໂອກາດໃຫນ້ ກັ ຮຽນຖາມຂໍຂ້ ອ້ ງໃຈ T: ຖາມຄນື ບດົ ຮຽນທຮີ ຽນມາເພ່ ອື ປະເມນີ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈຂອງນກັ ຮຽນ: T: ມອບວຽກບາ້ ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ຂທໍ້ ີ 1-3 T: ຕກັ ເຕອື ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນມຄີ ວາມຫາ້ ວຫນັ ເອາົ ໃຈໃສ່ ໃນການຮຽນ, ໃຊເ້ ວລາວ່ າງໃຫເ້ ປັນປະໂຫຍດ ແລະ ມຄີ ວາມຮກັ -ສາມກັ ຄເີ ປັນໝ່ ຄະນະພາຍໃນຫອ້ ງ ທ່ ີ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ວນັ ທ:ີ ........../........./............... ສກົ ຮຽນ...................................................... ຜອ້ ໍານວຍການໂຮງຮຽນ ວຊິ າການ ຫວົ ໜາ້ ສາຍຊວີ ະ-ເຄມີ ຄສອນ

ບດົ ສອນ ວຊິ າ: ເຄມສີ າດ ຊນ້ັ ມ 6 ວນທີ:......../......../............ ບດົ ທີ: 3 ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດຕາມຕາຕະລາງທາດ ເວລາ: 2 h ສອນໂດຍ: ອຈ. ວນັ ນະຄອນ ແກ່ ນດອນຈນັ ໂຮງຮຽນ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ຜນົ ຮບັ ທ່ ຕີ ອ້ ງການ ເປົາ້ ໝາຍ: ເພ່ ອື ຢາກໃຫນ້ ກັ ຮຽນມຮ້ ແລະ ເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ ຕາຕະລາງທາດມນເຄມວີ ່ າ ມຈີ ກັ ຈ,ຸ ຈຫຸ ຍງັ ແດ່ , ແຕ່ ລະຈມຸ ທີ ່ ຕີ ງັ້ ຢ່ ໃສ, ມຊີ ່ ແື ນວໃດ. ຄຸນລກັ ສະນະ ແລະ ຄຸນປະໂຫຍດຂອງ ມນັ ເພ່ ອື ນາໍ ໄປໃຊເ້ ຂາົ້ ໃນການຮຽນໃນການດໍາລງົ ຊວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ . ຄວາມເຂາົ້ ໃຈ: ນກັ ຮຽນສາມາດເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ ຄາໍ ຖາມຫກັ : - ທ່ ຕີ ງັ້ ຈຕຸ ່ າງໆໃນຕາຕະລາງທາດມນເຄມີ 1. ຄຸນລກັ ສະນະຂອງຈຸ IAແລະ ຄຸນປະໂຫຍດຂອງຈຸ IAມຫີ ຍງັ ແດ່ ? - ຊ່ ລື ວມຂອງຈຸ ແລະ ບນັ ດາທາດທ່ ເີ ປັນອງົ ປະກອບໃນຈຕຸ ່ າງໆ 2. ຄຸນລກັ ສະນະຂອງຈຸ IIA, VI, VIIA, VIIIA ແລະ ທາດ H ມຫີ ຍງັ ແດ່ (ຈ່ ງົ ຄວາມຮ:້ ນກັ ຮຽນສາມາດເກດີ ຄວາມຮຕ້ ່ າງໆເຊ່ ນັ : ບອກມາເທ່ ອື ລະຈຕຸ າມລໍາດບັ ) ? - ສາມາດຮຄ້ ວາມແຕກຕ່ າງຂອງຄຸນລກັ ສະນະຂອງແຕ່ ລະຈວຸ ່ າມນັ ຕ່ າງກນັ ຈ່ ງັ ໃດ 3. ຄຸນປະໂຫຍດຂອງຈຸ IA, IIA, VI, VIIA, VIIIAມຫີ ຍງັ ແດ່ ? ແລະ ສາມາດອະທບິ າຍໃຫຄ້ ນົ ອ່ ນື ເຂາົ້ ໃຈໄດ້ (ຈ່ ງົ ບອກມາເທ່ ອື ລະຈຕຸ າມລໍາດບັ ) - ຮຄ້ ຸນລກັ ສະນະ ແລະ ການນໍາໃຊຄ້ ຸນປະໂຫຍດຂອງທາດໃນແຕ່ ລະຈຸ ທກັ ສະ: ນກັ ຮຽນສາມາດ: - ສາມາດນາໍ ເອາົ ບດົ ຮຽນໄປຜນັ ຂະຫຍາຍໃຊເ້ ຂາົ ໃນຊວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ ໃຫເ້ ກດີ ຜນົ ເປັນ ຈງິ . - ສາມາດນາໍ ໄປໃຊເ້ ຂາົ ໃນການເຮດັ ວຽກຕວົ ຈງິ ໄດ.້ ໜາ້ ທ່ :ີ ຫກັ ຖານການປະເມນີ ຫກັ ຖານອ່ ນື : - ຄນົ້ ຄວາ້ , ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ - ສ່ ກື ານສອນ - ອະທບິ າຍ - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ - ສບົ ທຽບສ່ ງິ ທ່ ເີ ຄຍີ ເຫນັ ໃນການໃຊຊ້ ວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ

ຂນັ້ ສອນ VI. ຂນັ້ ນາໍ ເຂາົ້ ສ່ ບດົ ຮຽນ: - ຄຖາມນກັ ຮຽນ ກ່ ຽວກບັ ບດົ ຮຽນທ່ ຜີ ່ ານມາ: - ➢ ຄໍາຖາມ: ຜ່ ານມາພວກນອ້ ງຮບ້ ່ ໍວ່ າຕາຕະລາງທາດມນເຄມມີ ຈີ ກັ ຈ?ຸ - VII. ນກັ ຮຽນອາສາສະມກັ ຕອບ. 1 ພາຄສະຫຸບຄາໍ ຕອບ: ມີ 2 ຈຄຸ ື ຈຸ A ແລະB ຈAຸ ມີ IA-VIIIA ຈຸ Bແລະມີ IB-VIIIB ຂນັ້ ສອນ: ທາດຈຸ IA - ຄອະທບິ າຍບດົ ຮຽນຂໍ້ 1 ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຟັງວ່ າຈIຸ A ມທີ ່ ຕີ ງັ້ ຢ່ ໃສ, ມຊີ ່ ແື ນວໃດ ແລະ ມທີ າດຫຍງັ ແດ່ - ຄຖາມຂໍຂ້ ອງໃຈນກັ ຮຽນ - ຄຖາມ:1. ຄຸນລກັ ສະນະຂອງຈຸ IAແລະ ຄຸນປະໂຫຍດຂອງຈຸ IAມຫີ ຍງັ ແດ່ ? - ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຄນົ້ ຄວ້ າຫວົ ຂທໍ້ ່ ີ 1.1 ແລະ 1.2 ບດົ ທີ 3 ( 5 ນາທ)ີ ແລວ້ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນ 2-3ຄນົ ຕອບ. - ຄຊມົ ເຊຍີ ນກັ ຮຽນພອ້ ມທງັ ໃຫຄ້ ະແນນສ່ ວນຮ່ ວມ - ຄສະຫຸບຄາໍ ຕອບ ແລະ ອະທບິ າຍເພ່ ມີ ເຕມີ • ຈຸ IA ຈຸ IA ຄຸນລກັ ສະນະ ຄຸນປະໂຫຍດ ທຸກທາດມເີ ອເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກສຸດເທ່ າົ ກບັ 1,ມຄີ ວາມເປັນໂລຫະເພ່ ມີ ຂນ້ ຈາກເທງິ ລງົ ລ່ ຸມ ເນ່ ອື ງຈາກອາ ເປັນສ່ ວນປະກອບຂອງເກອື ແຮ່ ທ່ ຮີ ່ າງກາຍຕອ້ ງການ, ໂຕມມຂີ ະໜາດໃຫ່ ຍສາມາດໃຫເ້ ອເລກັ ຕຣງົ ໄດງ້ ່າຍ, ເປັນໂລຫະທ່ ອີ ່ ອນ, ເປັນທາດແຂວງ, ຄ່ າພະລງັ ງານ ຊກັ ນາໍ ຄວາມຮອ້ ນ ແລະ ໄຟຟາ້ ໄດດ້ ີ ຈ່ ງເປັນຕວົ ເຮດັ ໜາ້ ທ່ ຖີ ່ າຍເທຄວາມຮອ້ ນຈາກປະຕກິ ກິ ອນປະຣາມານ. ອອີ ງົ ໄນເຊເຊນິ ລໍາດບັ 1 (IE1)ມຄີ ່ າຕາໍ ແລະ ມທີ ່ າອ່ ຽງ ຫຸດລງົ ຈາກເທງິ ລງົ ລ່ ຸມ, ຄ່ າເອເລກັ ໂຕຣເນກາຕວີ ຕີ ີ (EN)ມຄີ ່ າຕ່ ໍາ ແລະ ທ່ າອ່ ຽງຫຸດລງົ ຈາກເທງິ ລງົ ລ່ ຸມ, ຈດຸ ຫອມແຫວ, ຈດຸ ຟົດ ມຄີ ່ າສງ ແລະ ທ່ າອ່ ຽງຫຸດລງົ ຈາກເທງິ ລງົ ລ່ ຸມ,ເກດີ ປະຕກິ ລິ ຍິ າກບັ ອກົ ຊແີ ຊນໄດອ້ ກົ ຊດິ ຂອງໂລຫະ ເມ່ ອື ລະລາຍນາໍ້ ຈະມຄີ ຸນລກັ ສະນະ ເປັນບາເຊີ ເຊ່ ນັ : 4������������ + ������2 → 2������������2������ 2→������2������ 4������������������������ 4������ + ������2 → 2������2������ 2→������2������ 4������������������ ທາດປະສມົ ຂອງທາດຈຸ IA ທຸກຊະນດິ ລະລາຍນາໍ້ ໄດດ້ ,ີ ທາດປະສມົ ຂອງທາດຈຸ IA ເມ່ ອື ເຜາົ ໄໝຈ້ ະໄດ້ ແປວໄຟທ່ ມີ ສີ ແີ ຕກຕ່ າງກນັ ເຊ່ ນັ : Li ສແີ ດງ, Naສເີ ຫອື ງ, K ສມີ ່ ວງ,

❖ ຄຸນລກັ ສະນະ ແລະ ຄຸນປະໂຫຍດຂອງທາດ - ຄຖາມ: 1. ຄຸນລກັ ສະນະຂອງຈຸ IIA, VI, VIIA, VIIIA ແລະ ທາດ H ມຫີ ຍງັ ແດ່ (ຈ່ ງົ ບອກ ມາເທ່ ອື ລະຈຕຸ າມລໍາດບັ ) ? 2. ຄຸນປະໂຫຍດຂອງຈຸ IIA, VI, VIIA, VIIIA ມຫີ ຍງັ ແດ່ ?(ຈ່ ງົ ບອກມາເທ່ ອື ລະຈຕຸ າມລາໍ ດບັ ) - ຄແບ່ ງນກັ ຮຽນອອກເປັນ 5 ກ່ ຸມ - ຄແບ່ ງຫວົ ຂໃໍ້ ຫແ້ ຕ່ ລະກ່ ຸມ ▪ ກ່ ຸມ1 ຄນົ້ ຄວົ້ າຂທໍ້ 2ີ .1ຄຸນລກັ ສະນະຂອງຈIຸ IA ແລະ 2.2 ຄຸນປະໂຫຍດຂອງຈຸ IIA ▪ ກ່ ຸມ2 ຄນົ້ ຄວົ້ າຂໍທ້ 3ີ .1 ຄຸນລກັ ສະນະຂອງຈVຸ IA ແລະ 3.2 ຄຸນປະໂຫຍດຂອງຈຸ VI A ▪ ກ່ ຸມ3 ຄນົ້ ຄວົ້ າຂທໍ້ ີ 4.1 ຄຸນລກັ ສະນະຂອງຈVຸ IIA ແລະ 4.2 ຄຸນປະໂຫຍດຂອງຈຸ VIIA ▪ ກ່ ຸມ4 ຄນົ້ ຄວົ້ າຫວົ ທີ 5.1 ຄຸນລກັ ສະນະຂອງຈVຸ IIIA ແລະ 5.2 ຄຸນປະໂຫຍດຂອງຈຸ VIIIA ▪ ກ່ ຸມ 5 ຄນົ້ ຄວົ້ າຂທໍ້ ີ 6 ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດ H - ຄແນະນາໍ ແຕ່ ລະກ່ ຸມເພ່ ມີ ເຕມີ - ໃຫນ້ ກັ ຮຽນແຕ່ ລະກ່ ຸມສນົ ທະນາພາຍໃນກ່ ຸມ 5 ນາທແີ ລວ້ ໃຫຕ້ ່ າງໜາ້ ກ່ ຸມ 2 ຄນົ ອອກມາອະທບິ າຍໃຫໝ້ ່ ຟັງຢ່ ໜາ້ ກະດານ ໃຫແ້ ຕ່ ລະກ່ ຸມຕດິ ຕາມ ແລະ ສະມາຊກິ ພາຍໃນກ່ ຸມ ຕດິ ຕາມ. - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ຄຖາມຂໍຂ້ ອ້ ງໃຈ ຖາ້ ມໃີ ຫນ້ ກັ ຮຽນຄນົ ອ່ ນື ຕອບ ແລວ້ ຄອະທບິ າຍເພ່ ມີ ເຕມີ . 2 ຈຸ IIA ຈຸ IIA ຄຸນລກັ ສະນະ ຄຸນປະໂຫຍດ ມເີ ອເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກສຸດເທ່ າົ 2 , ມຄີ ວາມເປັນໂລຫະເພ່ ມີ ຂນ້ ຈາກເທງິ ລງົ ລ່ ຸມ, ຊກັ ນໍາໄຟຟາ້ ແລະ ຄວາມຮອ້ ນໄດດ້ ,ີ ຄ່ າ ທາດ Ca ແລະ Mg ເປັນສ່ ວນປະກອບ ພະລງັ ງານອອີ ງົ ໄນເຊເຊນິ ລໍາດບັ ທີ 1 ຈະມຄີ ່ າຫຸດລງົ ຈາກເທງິ ລງົ ລ່ ຸມ, ສາມາດໃຫ້ 2 ເອເລກັ ຕຣງົ ກບັ ທາດອ່ ນື ແລວ້ ກາຍເປັນອີ ຂອງເປືອກໂລກ, ອອີ ງົ Ca2+ໃຊຄ້ ວບຄຸມ ອງົ ທ່ ມີ ໄີ ຟຟາ້ ບນັ ຈຸ +2, ຄ່ າເອເລກັ ໂຕຣເນກາຕວີ ຕີ ີ ຈະມຄີ ່ າຫຸດລງົ ຈາກເທງິ ລງົ ລ່ ຸມ, ຈກຸ ຫອມແຫວມຄີ ່ າຫຸດລງົ ເມ່ ອື ເລກອາ ໂຕມເພ່ ມີ ຂນ້ , ເກດີ ປະຕກິ ລິ ຍິ າກບັ ອກົ ຊແີ ຊນເກດີ ເປັນທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ ເມ່ ອື ລະລາຍນາໍ້ ມຄີ ຸນລກັ ສະນະເປັນບາເຊ.ີ pH ຂອງດນິ ມຜີ ນົ ເຮດັ ໃຫຮ້ າກພດື ດດນໍາ້ ໄດດ້ ,ີ Ca ແລະ Mgມບີ ດົ ບາດໃນ 2������������ + ������2 → 2������������������ 2→������2������ 2������������(������������)2 2������������ + ������2 → 2������������������ →2������2������ 2������������(������������)2 ເມຕາບລໍ ຊິ ມຂອງຮ່ າງກາຍ, Mg(OH)2 ທາດປະສມົ ຂອງໂລຫະຈຸ IIA ສ່ ວນຫາຍລະລາຍໃນນໍາ້ ໄດ,້ ທາດປະສມົ ຂອງໂລຫະຈຸ IIA ເມ່ ອື ເຜາົ ເປັນສ່ ວນປະສມົ ຂອງຢາຖແຂວ້ ແລະ ຢາ ໄໝຈ້ ະໄດແ້ ປວໄຟສແີ ຕກຕ່ າງກນັ ເຊ່ ນັ : Ca ສແີ ດງ, Sr ສເີ ຫອື ງ, Ba ສມີ ່ ວງ ຫຸດປະລມິ ານອາຊດິ ໃນກະເພາະອາຫານ - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ຄຖາມຂຂໍ້ ອ້ ງໃຈ ຖາ້ ມໃີ ຫນ້ ກັ ຮຽນຄນົ ອ່ ນື ຕອບ ແລວ້ ຄອະທບິ າຍເພ່ ມີ ເຕມີ .

3 ຈຸ VI A ຈຸ VIA ຄຸນລກັ ສະນະ ຄຸນປະໂຫຍດ ເປັນພວກອະໂລຫະມເີ ອເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກສຸດເທ່ າົ 6, ຄວາມເປັນໂລຫະຈະເພ່ ມີ ຂນ້ ຫື ຄວາມເປັນອະໂລຫະ ຕ່ ກໍ ບັ ສ່ ງິ ມຊີ ວີ ດິ ເຊ່ ນັ : ເປັນອງົ ປະກອບຂອງໄຂມນັ ແລະ ນໍາ້ ຈະຫຸດລງົ ແຕ່ ເທງິ ລງົ ລ່ ຸມ, ຄ່ າພະລງັ ງານອອີ ງົ ໄນເຊເຊນິ ລໍາດບັ ທີ 1 ມຄີ ່ າຫຸດລງົ ເມ່ ອື ເລກອາໂຕມເພ່ ມີ ຂນ້ , ຄ່ າ ເອເລກັ ໂຕເນກາຕວີ ຕີ ມີ ຄີ ່ າຫຸດລງົ ເມ່ ອື ເລກອາໂຕມເພ່ ມີ ຂນ້ , ຄ່ າຊກັ ນາໍ ໄຟຟາ້ ມາດຕະຖານມຄີ ່ າສງ ແລະ ເພ່ ມີ ຕານ, ຂນ້ ຈາກເທງິ ລງົ ລ່ ຸມ ສະແດງວ່ າທ່ າອ່ ຽງຂອງທາດຈນຸ ກີ້ ໍເປັນຕວົ ອກົ ຊດີ ງັ , ຈດຸ ຫອມແຫວມຄີ ່ າສງຂນ້ ເມ່ ອື ເລກ ມາດໃຊໃ້ ນອຸດສາຫະກາໍ ຜະລດິ ຢາງ, ໝື້ ແລະ ເປັນສ່ ວນ ອາໂຕມເພ່ ມີ ຂນ້ , ມເີ ລກອກົ ຊດີ າຊງົ ໄດຫ້ າຍຄ່ າ ແລະ ມຄີ ່ າຢ່ ລະຫວ່ າງ -2 ຫາ +6 ເຊ່ ນັ : ມາດໃນ H2S, ປະສມົ ໃນຢາຂາ້ ເຊອື້ ລາ, Se ໃຊໃ້ ນອຸດສາຫະກໍາຜະລດິ ແກວ້ ຊ່ ວຍໃຫແ້ ກວ້ ໃສຂນ້ , H2SO3,H2SO4ມເີ ລກອກົ ຊດີ າຊງົ -2, 0, +4, +6. Se ແລະ Te ໃຊໃ້ ນອຸດສາຫະກາໍ ຜະລດິ ຢາງ ເຮດັ ໃຫຢ້ າງ ມຄີ ວາມທນົ ທານ. ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ ຄຸນປະໂຫຍດ ຄຖາມຂໍຂ້ ອ້ ງໃຈ ຖາ້ ມໃີ ຫນ້ ກັ ຮຽນຄນົ ອ່ ນື ຕອບ ແລວ້ ຄອະທບິ າຍເພ່ ມີ ເຕມີ . 4 ຈຸ VII A ຈຸ VIIA ຄຸນລກັ ສະນະ ເປັນພວກອະໂລຫະມເີ ອເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກສຸດເທ່ າົ 7, ຄວາມເປັນໂລຫະຈະເພ່ ມີ ຂນ້ ຫື ຄວາມເປັນອະໂລຫະຈະຫຸດລງົ ແຕ່ ເທງິ ລງົ ທາດປະສມົ ຂອງ F2ໃນຮບແບບຂອງ ລ່ ຸມ, ພະລງັ ງານອອີ ງົ ໄນເຊເຊນິ ລາໍ ດບັ ທີ 1 ມຄີ ່ າຫຸດລງົ ເມ່ ອື ເລກອາໂຕມເພ່ ມີ ຂນ້ , ຄ່ າເອເລກັ ໂຕຣເນກາຕວີ ຕີ ມີ ຄີ ່ າຫຸດລງົ ເມ່ ອື ເລກອາ ເກອື ຟຣອໍຣວົ ໃຊເ້ ປັນສ່ ວນປະສມົ ໃນນໍາ້ ໂຕມເພ່ ມີ ຂນ້ , ຢ່ ເປັນໂມເລກຸນ ອາໂຕມຄ່ ດງດດກນັ ດວ້ ຍພນັ ທະໂກວາລງັ ເປັນໂມເລກຸນປະເພດບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ , ບ່ ນໍ ໍາຄວາມຮອ້ ນ ແລະ ບ່ ໍ ດ່ ມື ຫື ຢາຖແຂວ້ ເພ່ ອື ຊ່ ວຍປອ້ ງກນັ ແຂວ້ ຊກັ ນາໍ ໄຟຟາ້ , ຈດຸ ຫອມແຫວ ແລະ ຈດຸ ຟົດມຄີ ່ າສງຂນ້ ເມ່ ອື ເລກອາໂຕມສງຂນ້ , ມເີ ລກອກົ ຊດີ າຊງົ ໄດຫ້ າຍຄ່ າ ເຮດັ ໃຫເ້ ກດີ ທາດ ປະສມົ ໄດຫ້ າຍຊະນດິ ແລະ ຈະມຄີ ່ າຢ່ ລະຫວ່ າງ -1 ຫາ +7 ເຊ່ ນັ : Cl ໃນ HCl, HClO, HClO2, HClO3, HClO4 ຈະມເີ ລກ ຜຸ , ອກົ ຊດີ າຊງົ ເທ່ າົ ກບັ -1, +1, +3, +5, +7 ຕາມລໍາດບັ . Cl2ໃຊຂ້ າ້ ເຊອື້ ໂລກໃນນໍາ້ ປະປາ, ໃຊ້ ເຮດັ ນາໍ້ ຢາຊກັ ແຫງ້ , ເຮດັ ແປງ້ ນວົ , Br2 ໃຊ້ ເກດີ ທາດປະສມົ ໄດງ້ ່າຍ ຄື ຖາ້ ລວມຕວົ ກບັ ພວກໂລຫະຈະເປັນທາດປະສມົ ອອີ ງົ , ຖາ້ ລວມຕວົ ກບັ ພວກອະໂລຫະຈະເປັນທາດ ປະສມົ ໂກວາລງັ , ສາມາດເກດີ ປະຕກິ ລິ ຍິ າແທນບ່ ອນກນັ ໄດໂ້ ດຍທາດທ່ ມີ ຄີ ່ າເອເລກັ ໂຕຣເນກາຕວີ ຕີ ສີ ງຈະສາມາດແທນບ່ ອນທາດທ່ ີ ເຮດັ ສຍີ ອ້ ມ, ເຮດັ ຟີມຖ່ າຍຮບ ແລະ ເຮດັ ມຄີ ່ າເອເລກັ ໂຕຣເນກາຕວີ ຕີ ຕີ ່ ໍາຄ:ື F>Cl>Br>I. ເຈຍ້ ອດັ ຮບ, I2 ເປັນອງົ ປະກອບໃນອາຫານ ������2 + 2������������− → 2������− + ������������2ເກດີ ໄດ້ ������������2 + 2������− → 2������������− + ������2ເກດີ ໄດ້ ຂອງຄນົ ແລະ ສດັ ຖາ້ ຂາດຈະເຮດັ ໃຫ້ ເກດີ ເປັນໂລກຄໍໜຽງ. ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ

ຄຖາມຂຂໍ້ ອ້ ງໃຈ ຖາ້ ມໃີ ຫນ້ ກັ ຮຽນຄນົ ອ່ ນື ຕອບ ແລວ້ ຄອະທບິ າຍເພ່ ມີ ເຕມີ . ຄຸນປະໂຫຍດ 5 ຈຸ VIIIA ຈຸ VIIIA ຄຸນລກັ ສະນະ ທາດພວກນຈີ້ ະຢ່ ເປັນອາໂຕມດ່ ຽວ( 1 ໂມເລກຸນປະກອບດວ້ ຍ 1 ອາໂຕມ)ສະພາວະປົກກະຕຈິ ະເປັນກາສ, ມເີ ອ ກາສລາ້ ໃຊໃ້ ສ່ ໃນຫອດໄຟຟາ້ ພາຍໃນຄວາມດນັ ຕ່ າໍ ແລະ ຜນົ ລບົ ລະດບັ ໄຟຟາ້ ສງຈະໄດສ້ ໄີ ດແ້ ສງຕ່ າງໆ ເຊ່ ນັ :ກາສ ເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກສຸດເທ່ າົ ກບັ 8 ຍກົ ເວນັ້ He ເທ່ າົ 2, ແຮງດງດດລະຫວ່ າງອາໂຕມເປັນແຮງວານເດວີ ານ, ຈດຸ ຫອມ ສແີ ດງນໍາ້ ໝາກກຽ້ ງ, ກາສ ສມີ ່ ວງ ແຫວ ແລະ ຈດຸ ຟົດຕ່ ໍາ,ຄາພະລງັ ງານອອີ ງົ ໄນເຊເຊນິ ລໍາດບັ ທີ 1 (IE1) ມຄີ ່ າສງເນ່ ອື ງຈາກອາໂຕມກາຍເປັນອອີ ງົ ບວກ ຍາກ ແລະ ມຄີ ່ າຫຸດແຕ່ ເທງິ ລງົ ລ່ ຸມ ເນ່ ອື ງຈາກອາໂຕມໃຫ່ ຍຂນ້ , ການເກດີ ປະຕກິ ລິ ຍິ າກບັ ທາດອ່ ນື ໃນເມ່ ອື ກ່ ອນມີ ກາສ ສຟີ າ້ ,ກາສ ໃຊບ້ ນັ ຈຫຸ ອດໄຟຟາ້ ແທນອາກາດ ເຮດັ ໃຫ້ ຄວາມເຊ່ ອື ວ່ າບ່ ເໍ ກດີ ປະຕກິ ລິ ຍິ າກບັ ທາດອ່ ນື ຕ່ ໍມາ ບາຕເລ (Bartley) ຄນົ ປະເທດການາດາ ໄດພ້ ບົ ທາດປະສມົ ຂອງ ໄສຫ້ ອດໄຟທນົ ທານ ເນ່ ອື ງຈາກມນັ ບ່ ເໍ ກດີ ປະຕກິ ລິ ຍິ າກບັ ໄສຂ້ ອງຫອດໄຟໃນຂະນະທ່ ມີ ນັ ຮອ້ ນ. ທາດ Kr ແລະ Xe ກບັ ຟຣອໍ ເຊ່ ນັ : XeF2 ,XeF4. ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ ຄຖາມຂຂໍ້ ອ້ ງໃຈ ຖາ້ ມໃີ ຫນ້ ກັ ຮຽນຄນົ ອ່ ນື ຕອບ ແລວ້ ຄອະທບິ າຍເພ່ ມີ ເຕມີ . 6 ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດ H ຄຸນລກັ ສະນະ ຮໂີ ດຣແຊນ ໂລຫະດ່ ງັ ຮາໂລແຊນ ເອເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກສຸດ 1 1 7 ເລກອກົ ຊດີ າຊງົ -1 0 +1 +1 +1-1+3+5+7 ການຊກັ ນໍາໄຟຟາ້ ບ່ ຊໍ ກັ ນໍາ ຊກັ ນາໍ ບ່ ໍຊກັ ນາໍ 382-526 1015-1687 ພະລງັ ງານອອີ ງົ ໄນເຊເຊນິ ລໍາດບັ ທີ 1 1318 1,0-0,7 4,0-2,2 ບ່ ຮໍ ້ 2 ຄ່ າເອເລກັ ໂຕຣເນກາຕວີ ຕີ ີ 2,1 ຈາໍ ນວນອາໂຕມ 2

I. ຂນັ້ ສະຫຸບ: ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດ ສາມາດສະຫຸບເປັນແຜ່ ນພາບຊ່ ວຍຈ່ ໄື ດດ້ ່ ງັ ນ:ີ້ ຈຸ I A ຈຸ VIII A ຈຸ II A ຈຸ III A ຈຸ VII A ຈຸ IV A ຈຸ VA ຈຸ VI A T: ເປີດໂອກາດໃຫນ້ ກັ ຮຽນຖາມຂໍຂ້ ອ້ ງໃຈ T: ຖາມຄນື ບດົ ຮຽນທຮີ ຽນມາເພ່ ອື ປະເມນີ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈຂອງນກັ ຮຽນ: T: ມອບວຽກບາ້ ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ຂໍທ້ ີ 1-3 T: ຕກັ ເຕອື ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນມຄີ ວາມຫາ້ ວຫນັ ເອາົ ໃຈໃສ່ ໃນການຮຽນ, ໃຊເ້ ວລາວ່ າງໃຫເ້ ປັນປະໂຫຍດ ແລະ ມຄີ ວາມຮກັ -ສາມກັ ຄເີ ປັນໝ່ ຄະນະພາຍໃນຫອ້ ງ ຜອ້ ໍານວຍການໂຮງຮຽນ ວຊິ າການ ຫວົ ໜາ້ ສາຍຊວີ ະ-ເຄມີ ທ່ ີ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ວນັ ທ:ີ ........../........./............... ສກົ ຮຽນ...................................................... ຄສອນ

ບດົ ສອນ ວຊິ າ: ເຄມສີ າດ ຊນັ້ ມ 6 ວນທີ:......../......../............ ບດົ ທີ: 4 ທາດປະສມົ ກຣໍ ວົ ແລະ ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ ເວລາ: 2 h ສອນໂດຍ: ອຈ. ວນັ ນະຄອນ ແກ່ ນດອນຈນັ ໂຮງຮຽນ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ຜນົ ຮບັ ທ່ ຕີ ອ້ ງການ ເປົາ້ ໝາຍ: ເພ່ ອື ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຮກ້ ານຈດັ ທາດຕາມຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດປະສມົ ກຣໍ ວົ ແລະ ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ , ປະໂຫຍດ, ຜນົ ຮາ້ ຍຂອງທາດປະສມົ ກໍຣວົ ແລະ ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ ເພ່ ອື ນາໍ ໃຊເ້ ຂາົ້ ໃນການດໍາລງົ ຊວີ ດິ ຢ່ າງຖກື ຕອ້ ງ. ຄວາມເຂາົ້ ໃຈ: ນກັ ຮຽນສາມາດເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ ຄາໍ ຖາມຫກັ : - ຄວາມໝາຍຂອງທາດປະສມົ ກໍຣວົ 1. ຍອ້ ນຫຍງັ ເພນີ ຈ່ ງື ຈດັ ລຽງທາດມນເຄມໄີ ດດ້ ່ ງັ ຕາຕະລາງ ? - ຄວາມໝາຍຂອງທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ (ຕາມປືມ້ ແບບຮຽນ) - ການຈດັ ລຽງທາດຕາມຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດປະສມົ ກໍຣວົ ແລະ ທາດປະສມົ ອກົ 2. ຄຸນປະໂຫຍດ ແລະ ຜນົ ຮາ້ ຍຂອງທາດປະສມົ ກຣໍ ວົ ໃນຊວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ ມອີ ນັ ໃດແດ່ ? ຊດິ 3. ເຮາົ ຈະຈດັ ທາດຕາມຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດຕາມຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ ອອກເປັນກ່ ຸມໄດຄ້ ແື ນວໃດ ໂດຍໃຫທ້ າດທ່ ມີ ຄີ ຸນລກັ ສະນະຄື ຫື ໃກຄ້ ຽງກນັ ຍ່ ຄວາມຮ:້ ນກັ ຮຽນສາມາດເກດີ ຄວາມຮຕ້ ່ າງໆເຊ່ ນັ : ໃນກ່ ຸມດຽວກນັ ຈດັ ຕາມການເພ່ ມີ ຂນື້ ຂອງມວນສານອາໂຕມ - ການຈດັ ທາດ ແລະ ວທິ ່ ກີ ານຈດັ ລຽງທາດຕາມຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດປະສມົ ກຣໍ ວົ ແລະ ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ 4. ຄຸນປະໂຫຍດ ແລະ ຜນົ ຮາ້ ຍຂອງທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ ໃນຊວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ ມອີ ນັ ໃດ - ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດປະສມົ ກຣໍ ວົ ແລະ ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ ແດ່ ? - ຄຸນປະໂຫຍດ, ຜນົ ຮາ້ ຍຂອງທາດປະສມົ ກຣໍ ວົ ແລະ ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ ທກັ ສະ: ນກັ ຮຽນສາມາດ - ຈດັ ລຽງທາດຕາມຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດປະສມົ ກໍຣວົ ແລະ ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ ໄດ,້ ສາມາດອະທບິ າຍໃຫຄ້ ນົ ອ່ ນື ໄດ.້ - ນາໍ ໃຊທ້ າດປະສມົ ກໍຣວົ ແລະ ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ ເຂາົ້ ໃນການດໍາລງົ ຊວີ ດິ ໄດຢ້ ່ າງ ຖກື ຕອ້ ງ ແລະ ບໍເປັນອນັ ຕະລາຍ - ບອກເຕ່ ອື ນ, ແນະນໍາ ຄນົ ອ່ ນື ໃຫຮ້ ເ້ ຖງີ ວທິ ນີ າໍ ໃຊ້ ແລະ ຜນົ ຮາ້ ຍຂອງທາດປະສມົ ກໍຣວົ ແລະ ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ ໄດ.້ ໜາ້ ທ່ :ີ ຫກັ ຖານການປະເມນີ - ຄນົ້ ຄວາ້ , ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ ຫກັ ຖານອ່ ນື : - ສ່ ກື ານສອນ - ອະທບິ າຍ - ແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ສບົ ທຽບສ່ ງິ ທ່ ເີ ຄຍີ ເຫນັ ໃນການໃຊຊ້ ວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ

ຂນັ້ ສອນ I. ຂນັ້ ນາໍ ເຂາົ້ ສ່ ບດົ ຮຽນ: - ຄຖາມນກັ ຮຽນຜ່ ານມາພວກນອ້ ງເຄຍີ ໄດຮ້ ຽນກ່ ຽວກບັ ເກອື ແລະ ອາຊດິ ບ່ ໍ? ເກອື ແລະ ອາຊດິ ແມ່ ນທາດຫຍງັ ? ( ແມ່ ນທາດປະສມົ ) ໃຫນ້ ກັ ຮຽນອອກມາຂຽນສດຂອງເກອື ກນີ , ຄຖາມຕ່ ເໍ ກອື ກນີ ແມ່ ນທາດປະສມົ ຂອງທາດໃດກບັ ທາດໃດ? (NaCl) - ຄອະທບິ າຍທາດປະສມົ ກຣໍ ວົ ເພ່ ມີ ຕ່ ມື . II. ຂນັ້ ສອນ: 1. ທາດປະສມົ ກຣໍ ວົ : ❖ ຄຸນລກັ ສະນະທາດະສມົ ກໍຣວົ : - ທາດປະສມົ ກຣໍ ວົ ຂອງໂລຫະ ເປັນທາດຂອງ, ມຈີ ດຸ ຟົດ-ຈດຸ ຫອມແຫວສງ ເມ່ ອື ລະລາຍໃນນໍາ້ ຈະມລີ ກັ ສະນະເປັນກາງ ແລະ ເປັນອາຊດິ . - ທາດປະສມົ ກຣໍ ວົ ຂອງອະໂລຫະ ແລະ ເຄ່ ງິ ໂລຫະ ເປັນທາດແຫວ ແລະ ກາສ໌ ມຈີ ດຸ ຫອມແຫວຕ່ າໍ , ເມ່ ອື ລະລາຍໃນນາໍ້ ຈະມລີ ກັ ສະນະເປັນອາຊດິ (ຍກົ ເວນັ້ CCl4 ບ່ ໍລະລາຍ ໃນນາໍ້ ) - ທາດຈຸ VIII A ຈະບໍເກດີ ເປັນທາດປະສມົ ຮ່ ວມກບັ ກໍ ເຊ່ ນັ : He, Ne, Ar H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl K Ar Ca ❖ ຜນົ ປະໂຫຍດທາດປະສມົ ກຣໍ ວົ : - NaCl ໃຊເ້ ປັນທາດປຸງແຕ່ ງອາຫານ ແລະ ຮກັ ສາອາຫານ ໃຊເ້ ປັນທາດຕງັ້ ຕນົ້ ໃນການຜະລດິ ໂຊດາໄຟ NaOH, ໂຊດາເຮດັ ເຂາົ້ ໜມົ NaHCO3, ໂຊດາແອສ Na2CO3 ແລະ NaCl ຊ່ ວຍລະລາຍນໍາ້ ແຂງຫມິ ະ. - HCl ເປັນສ່ ວນປະກອບຂອງນໍາ້ ຍ່ ອຍໃນກະເພາະອາຫານ ແລະ ໃຊໃ້ ນການທໍາຄວາມສະອາດຜວິ ຂອງໂລຫະ. - KCl ໃຊເ້ ຮດັ ປຸ໋ ຍ - CaCl2 ໃຊເ້ ປັນທາດດດຄວາມຊ່ ຸມ, ໃຊເ້ ຮດັ ຝົນທຽມ, ໃຊໃ້ ນເຄ່ ອື ງເຮດັ ຄວາມເຢັນ. - NH4Cl ໃຊເ້ ປັນເອເລກັ ໂທໄລໃນຖ່ ານໄຟສາຍ ແລະ ເຮດັ ເປັນປຸ໋ ຍ. - ປນກໍຣວົ ເຊ່ ນັ : ນາຕຮີ ໂີ ປກຣໍ ວົ NaClO ແລະ ການຊຮີ ໂີ ປກໍຣວົ Ca(ClO)2 ໃຊເ້ ປັນທາດໃນສະບຝ່ ຸ ນ , ໃຊຟ້ ອກສີ ຫື ຟອກເຈຍ້ , ໃຊຂ້ າ້ ແບກັ ທເີ ຣຍ, ເທາົ ໄຄໃນນໍາ້ ປະປາ ແລະ ໃນສະລອຍນາໍ້ . - ກາກບອເຕຕາກຣໍ ວົ CCl4 ແລະ ກໂໍ ຣຟອມ CHCl3 ໃຊເ້ ປັນທາດລະລາຍທາດອງົ ຄະທາດບາງຊະນດິ . - DDT ໃຊເ້ ປັນຢາຂາ້ ສດັ ຕພດື , Cl Cl Cl C C H

❖ ຜນົ ຮາ້ ຍໃນບາງດາ້ ນຂອງທາດປະສມົ ກໍຣວົ : ທາດປະສມົ ກໍຣວົ ນອກຈາກມປີ ະໂຫຍດຫາຍຢ່ າງແລວ້ ມນັ ຍງັ ມຜີ ນົ ຮາ້ ຍເຊ່ ນັ : - ທາດ CCl4, CHCl3 ເປັນອນັ ຕະລາຍຕ່ ໍລະບບົ ຫາຍໃຈ. - ທາດ ເດເດເຕ ໃຊເ້ ປັນຢາປາບສດັ ຕພດ, ເປັນທາດສະຫາຍຕວົ ຊາ້ ເປັນພດິ ແລະ ຕກົ ຄາ້ ງຢ່ ໃນດນີ ໄດດ້ ນົ . - ທາດ CFC ເຮດັ ໃຫເ້ ກດີ ຜນົ ເສຍຕ່ ໍສ່ ງີ ແວດລອ້ ມເພາະໄປທໍາລາຍໂອໂຊນເຮດັ ໃຫລ້ ງັ ສອີ ຸນຕຣາໄວໂອເລດຜ່ ານເຂາົ້ ມາສ່ ຜວິ ໂລກໄດຫ້ າຍຂນື້ ເຊງີ ຈະພາໃຫເ້ ກດີ ໂລກມະເຮງັ ແກ່ ມະນຸດຫາຍຂນື້ . 2. ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ : ❖ ຄຸນລກັ ສະນະທາດະສມົ ອກົ ຊດິ : ❖ ຜນົ ປະໂຫຍດທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ : ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ ທ່ ພີ ບົ ໃນຊວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ ມປີ ະໂຫຍດຫາຍຢ່ າງເຊ່ ນັ : - ກາສ ໃຊໃ້ ນອຸດສາຫະກາໍ ຜະລດິ ນໍາ້ ອດັ ລມົ , ໂຊດາ, ໃຊມ້ ອດໄຟ ແລະ ໃຊເ້ ປັນທາດຕງັ້ ຕນົ້ ໃນການຜະລດິ ປຸ໋ ຍຢເຣຍ. - ໃຊເ້ ຮດັ ເຄ່ ອື ງປະດບັ , ໃຊໃ້ ນອຸດສາຫະກໍາຜະລດິ ແກວ້ , ຜະລດິ ແວ່ ນ, ໃຊເ້ ຮດັ ກະດາດຊາຍຂດັ ໂລຫະ. - ໃຊຟ້ ອກສ,ີ ຂາ້ ເຊອື້ ລາ ແລະ ໃຊປ້ ຸງແຕ່ ງ ❖ ຜນົ ຮາ້ ຍໃນບາງດາ້ ນຂອງທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ : ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ ນອກຈາກມປີ ະໂຫຍດຢ່ າງຫວງຫາຍແລວ້ ມນັ ຍງັ ມຜີ ນົ ຮາ້ ຍເຊ່ ນັ : - ເຮດັ ໃຫອ້ າກາດເປັນພດິ - ເຮດັ ໃຫຄ້ ນັ ຄາຍຜວິ ໜງັ ໂດຍສະເພາະບໍລເິ ວນຮດງັ ຖາ້ ມຈີ າໍ ນວນຫາຍຈະເຮດັ ໃຫຫ້ ອດລມົ ອກັ ເສບ, ລະບບົ ຫາຍໃຈຜດິ ປັກກະຕ.ິ - ກາສ ມກີ ່ ນີ ເໝນັ ທາໍ ລາຍເຍອື້ ຫຸມ້ ດງັ ແລະ ຂດັ ຂວາງການຮບັ ອກົ ຊແີ ຊນຂອງເມດັ ເລອື ດ

III. ຂນັ້ ສະຫຸບ: ທາດປະສມົ ກຣໍ ວົ ແລະ ທາດປະສມົ ອກົ ສາມາດສະຫຸບເປັນແຜ່ ນພາບຊ່ ວຍຈ່ ໄື ດດ້ ່ ງັ ນ:ີ້ ຊດິ ລກັ ສະນະຂອງທາດປະສມົ ທາດປະສມົ ກຣໍ ວົ ຄຸນປະໂຫຍດຂອງ ປະໂຫຍດທາດປະສມົ ກໍ ການຂຽນສດປະສມົ ກໍ ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ T: ເປີດໂອກາດໃຫນ້ ກັ ຮຽນຖາມຂຂໍ້ ອ້ ງໃຈ T: ຖາມຄນື ບດົ ຮຽນທຮີ ຽນມາເພ່ ອື ປະເມນີ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈຂອງນກັ ຮຽນ: T: ມອບວຽກບາ້ ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ຂໍທ້ ີ 1-3 T: ຕກັ ເຕອື ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນມຄີ ວາມຫາ້ ວຫນັ ເອາົ ໃຈໃສ່ ໃນການຮຽນ, ໃຊເ້ ວລາວ່ າງໃຫເ້ ປັນປະໂຫຍດ ແລະ ມຄີ ວາມຮກັ -ສາມກັ ຄເີ ປັນໝ່ ຄະນະພາຍໃນຫອ້ ງ ຜອ້ າໍ ນວຍການໂຮງຮຽນ ວຊິ າການ ຫວົ ໜາ້ ສາຍຊວີ ະ-ເຄມີ ທ່ ີ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ວນັ ທ:ີ ........../........./............... ສກົ ຮຽນ...................................................... ຄສອນ

ບດົ ສອນ ວຊິ າ: ເຄມສີ າດ ຊນັ້ ມ 6 ວນທີ:......../......../............ ບດົ ທີ: 5 ທາດໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍ ເວລາ: 2 h ສອນໂດຍ: ອຈ. ວນັ ນະຄອນ ແກ່ ນດອນຈນັ ໂຮງຮຽນ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ຜນົ ຮບັ ທ່ ຕີ ອ້ ງການ ເປົາ້ ໝາຍ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຮອ້ ະທບິ າຍຂໍມ້ ນພນ້ ຖານຂອງຕາຕະລາງທາດມນເຄມ,ີ ອະທບິ າຍຄຸນລກັ ສະນະຂອງໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍ, ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດປະສມົ ຂອງໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍໃນຊວີ ດິ ປຈາໍ ວນັ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈ: ນກັ ຮຽນສາມາດເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ ຄາໍ ຖາມຫກັ : - ຄຸນລກັ ສະນະຂອງໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍ 1. ບນັ ດາທາດໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍເພ່ ນີ ຈດັ ເອາົ ໄວໃ້ ນພາກສ່ ວນໃດຕາງຕະລາງທາດມນເຄມ?ີ - ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດປະສມົ ຂອງໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍ 2. ຍອ້ ນຫຍງັ ເພ່ ນີ ຈ່ ງຈດັ ທາດໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ເໍ ລ່ ມີ ຕນົ້ ດວ້ ຍຈທຸ ີ III B ກ່ ອນ? ຄວາມຮ:້ ນກັ ຮຽນສາມາດເກດີ ຄວາມຮຕ້ ່ າງໆເຊ່ ນັ : - ທ່ ຕີ ງັ້ ຂອງບນັ ດາທາດມນໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໃໍ ນຕາຕະລາງທາດມນເຄມ.ີ 3. ທາດ 21Sc, 29Cu, 30Zn ມກີ ານຈດັ ເອເລກັ ຕຣງົ ແນວໃດ? ອະທບິ າຍຄວາມແຕກຕ່ າງ - ການປ່ ຽນແປງຄ່ າ ON ສາມາດສ່ ງົ ຜນົ ຕ່ ກໍ ານປ່ ຽນສຂີ ອງທາດປະສມົ ໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍ - ການຈດັ ລຽງເອເລກັ ຕຣງົ ຂອງທາດໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍ 4. ຈ່ ງົ ຄດິ ໄລ່ ຄ່ າ ON ຂອງ Mn ໃນທາດປະສມົ KMnO4, K2MnO4, MnO42+ ທກັ ສະ: ນກັ ຮຽນສາມາດ 5. ຍອ້ ນຫຍງັ ທາດປະສມົ ສນົ ແຕ່ ລະຄ່ ຕ່ ໍໄປນຈີ້ ່ ງມສີ ແີ ຕກຕ່ າງກນັ : - ຄດິ ໄລ່ ຫາຄ່ າ ON ຂອງທາດໃດໜ່ ງໃນທາດປະສມົ ໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ .ໍ ກ. KMnO4 ສມີ ່ ວງ ກບັ K2MnO4 ສຂີ ຽວ - ນໍາໃຊຄວາມຮເ້ ຂາົ້ ໃນການແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ທາ້ ຍບດົ ຂ. [Ni(H2O)6]SO4 ສຂີ ຽວ ກບັ [Ni(NH3)6]SO4 ສຟີ າ້ - ນາໍ ໃຊຄ້ ວາມຮໃ້ ນບດົ ນໄີ້ ປໃຊໃ້ ນບດົ ຮຽນທ່ ກີ ່ ຽວພນັ ກບັ ບດົ ຮຽນນໄີ້ ດ້ ໜາ້ ທ່ :ີ ຫກັ ຖານການປະເມນີ ຫກັ ຖານອ່ ນື : - ຄນົ້ ຄວາ້ , ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ - ອະທບິ າຍ - ສ່ ກື ານສອນ - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ - ສບົ ທຽບສ່ ງິ ທ່ ເີ ຄຍີ ເຫນັ ໃນການໃຊຊ້ ວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ

ຂນັ້ ສອນ IV. ຂນັ້ ນາໍ ເຂາົ້ ສ່ ບດົ ຮຽນ: - ຄຖາມນກັ ຮຽນ ກ່ ຽວກບັ ບດົ ຮຽນທ່ ຜີ ່ ານມາ: ❖ ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດປະສມົ ກໍມຄີ ແື ນວໃດ? - ນກັ ຮຽນ 1-2 ຄນົ ອາສາສະໝກັ ຕອບ - ຄສະຫຸບຮ່ ວມນກັ ຮຽນ. - ລຽ້ ວເຂາົ້ ສ່ ບດົ ຮຽນໃໝ່ . V. ຂນັ້ ສອນ: 3. ຄຸນລກັ ສະນະຂອງໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ :ໍ T: ແບ່ ງນກັ ຮຽນອອກເປັນກ່ ຸມຕາມຄວາມເໝາະສມົ T: ແຈກຢາຍຕາຕະລາງທາດມນເຄມໃີ ຫນ້ ກັ ຮຽນແຕ່ ລະກ່ ຸມ ແລວ້ ຕງັ້ ຄໍາຖາມຄນົ້ ຄວ້ າ. T: ຕງັ້ ຄາໍ ຖາມ ບນັ ດາທາດໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ເໍ ພ່ ນີ ຈດັ ເອາົ ໄວໃ້ ນພາກສ່ ວນໃດຕາງຕະລາງທາດມນເຄມ?ີ S: ນກັ ຮຽນ2-3 ຄນົ ຕາງໜາ້ ກ່ ຸມຕອບ ແລວ້ ຄສະຫຸບ, ຊແີ້ ຈງກບັ ນກັ ຮຽນເຖງິ ທ່ ຕີ ງັ້ ຂອງບນັ ດາທາດໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍໃນຕາງຕະລາງທາດມນເຄມທີ ່ ໄີ ດຢ້ າຍໃຫນ້ ນັ້ . T: ຕງັ້ ຄໍາຖາມ ໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ມໍ ຄີ ຸນລກັ ສະນະຄແື ນວໃດ? S: ນກັ ຮຽນ2-3 ຄນົ ຕາງໜາ້ ກ່ ຸມຕອບ ແລວ້ ຄສະຫຸບຕາມປ້ມແບບຮຽນ. T: ສະຫຸບ: - ເອເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກສຸດມຄີ ່ າເທ່ າົ ກບັ 2 (ຍກົ ເວນັ້ : Cr ແລະ Cu ມຄີ ່ າເທ່ າົ ກບັ 1) - ເອຖດັ ຈາກຊນັ້ ນອກສຸດຈະຕ່ າໍ ກວ່ າ 18 (ຍກົ ເວນັ້ : Cu ແລະ Zn ມຄີ ່ າເທ່ າົ ກບັ 18) - ລດັ ສະໝອີ າໂຕມຫຸດລງົ ແຕ່ ຊາ້ ຍຫາຂວາ. - ມຈີ ດຸ ຫອມແຫວ ແລະ ຈດຸ ຟົດສງ - ຄວາມໜາແໜນ້ ສາມາດດງດດດວ້ ຍແມ່ ເຫກັ ແລະ ສາມາດສະແດງຄຸນລກັ ສະນະເປັນແມ່ ເຫກັ ໄດເ້ ຊ່ ນັ : Fe, Co, Ni - ຄ່ າຊກັ ນໍາໄຟຟາ້ ມາດຕະຖານເປັນຄ່ າລບົ ແລະ ມຄີ ່ າໜອ້ ຍມຄີ ຸນລກັ ສະນະເປັນຕວົ ເຣດຸກເຕີ (ຍກົ ເວນັ້ : Cu ມຄີ ່ າບວກ ເປັນຕວົ ອກົ ຊດີ ງັ ) - ສາມາດຊກັ ນາໍ ຄວາມຮອ້ ນ ແລະ ໄຟຟາ້ ໄດດ້ .ີ - ມເີ ລກອກົ ຊດີ າຊງົ ຫາຍຄ່ າ (ຍກົ ເວນັ້ : Sc ແລະ Zn ມຄີ ່ າ +3 ,+2 ຕາມລໍາດບັ ) - ທາດທ່ ມີ ຄີ ່ າອກົ ຊດີ າຊງົ ສງສຸດ ໄດແ້ ກ່ ທາດປະສມົ ຂອງ: O, S, F, Cl...

4. ທາດປະສມົ ຂອງໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ :ໍ ສຂີ ອງທາດປະສມົ ແລະ ອອີ ງົ ອງໂກມ ແລະ ມງັ ການ ໃນນໍາ້ . ສດ ຊ່ ື ສີ ເລກອກົ ຊຊີ ່ ງົ Cr2+ ອອີ ງົ ໂກຣມ II ຟາ້ +2 Cr3+ ອອີ ງົ ໂກຣມ III ຂຽວ +3 CrO4 2- ອອີ ງົ ໂກຣມດັ ເຫອື ງ +6 CrO7 2- ອອີ ງົ ດໂີ ກຣມດັ ນາໍ້ ໝາກກຽ້ ງ +6 Mn2+ ອອີ ງົ ມງັ ການ ສບີ ວົ +2 Mn(OH)3 ມງັ ການ ຮດີ ຣກົ ຊດິ ນາໍ້ ຕານແດງ +3 MnO2 ມງັ ການອກົ ຊດິ ດາໍ +4 MnO42- ອອີ ງົ ມງັ ການດັ +6 MnO4- ອອີ ງົ ແປັກມງັ ການດັ ຂຽວ +7 ມ່ ວງ 5. ທາດປະສມົ ສນົ ຂອງໂລຫະສ່ ຕົ ່ :ໍ ❖ ທາດປະສມົ ສນົ ຂອງໂລຫະຕ່ ໍຊະນດິ ຕ່ າງໆ ເຊ່ ນັ : KMnO4 ປະກອບດວ້ ຍ K+ ແລະ MnO4- ສ່ ວນ K3Fe(CN)6 ປະກອບດວ້ ຍ K+ ແລະ Fe(CN)6-3 ເອນີ້ ວ່ າ: ອອີ ງົ ສນົ ທ່ ມີ ທີ າດໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍເປັນອາໂຕມກາງ ແລະ ຍດຕດິ ກບັ ອາໂຕມ ຫອື ອີ ງົ ອ່ ນື ໆ ທ່ ມີ າອອ້ ມຮອບດວ້ ຍພນັ ທະໂຄອອັ ກດເີ ນຕ ຂຽນສະແດງໄດດ້ ່ ງັ ນ:ີ້ 3- CN NC CN Fe4- NC CN CN

VI. ຂນັ້ ສະຫຸບ: ສາມາດສະຫຸບເປັນແຜ່ ນພາບຊ່ ວຍຈ່ ໄື ດດ້ ່ ງັ ນ:ີ້ ທາດໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍ ທາດປະສມົ ສນົ ຂອງໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍ ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດ ທາດປະສມົ ຂອງໂລຫະສ່ ງົ ຕ່່ ໍ ໂລຫະສ່ ງົ ຕ່່ ໍ T: ເປີດໂອກາດໃຫນ້ ກັ ຮຽນຖາມຂໍຂ້ ອ້ ງໃຈ T: ຖາມຄນື ບດົ ຮຽນທຮີ ຽນມາເພ່ ອື ປະເມນີ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈຂອງນກັ ຮຽນ: T: ມອບວຽກບາ້ ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ຂໍທ້ ີ 1-3 T: ຕກັ ເຕອື ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນມຄີ ວາມຫາ້ ວຫນັ ເອາົ ໃຈໃສ່ ໃນການຮຽນ, ໃຊເ້ ວລາວ່ າງໃຫເ້ ປັນປະໂຫຍດ ແລະ ມຄີ ວາມຮກັ -ສາມກັ ຄເີ ປັນໝ່ ຄະນະພາຍໃນຫອ້ ງ ຜອ້ ໍານວຍການໂຮງຮຽນ ວຊິ າການ ຫວົ ໜາ້ ສາຍຊວີ ະ-ເຄມີ ທ່ ີ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ວນັ ທ:ີ ........../........./............... ສກົ ຮຽນ...................................................... ຄສອນ

ບດົ ສອນ ວຊິ າ: ເຄມສີ າດ ຊນ້ັ ມ 6 ວນທີ:......../......../............ ບດົ ທີ: 6 ທາດກໍາມນັ ຕະພາບລງັ ສີ ເວລາ: 2 h ສອນໂດຍ: ອຈ. ວນັ ນະຄອນ ແກ່ ນດອນຈນັ ໂຮງຮຽນ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ຜນົ ຮບັ ທ່ ຕີ ອ້ ງການ ເປົາ້ ໝາຍ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຮ້ ຄວາມໝາຍຂອງທາດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສ,ີ ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສແີ ຕ່ ລະຊະນດິ ລວມເຖງິ ການຂຽນ-ຊ່ ງັ ຊາສມົ ຜນົ ການສະຫາຍຕວົ ຂອງ ບນັ ດາທາດກໍາມນັ ຕະພາບລງັ ສີ ແລະ ການຊອກຫາປະລມິ ານຂອງທາດທ່ ສີ ະຫຸດລງົ ຕາມເວລາຂອງເຄ່ ງິ ຊວີ ດິ ສະເພາະແຕ່ ລະທາດພອ້ ມທງັ ຮເ້ ຖງິ ຄຸນປະໂຫຍດການນາໍ ໃຊທ້ າດ ກໍາມນັ ຕະພາບລງັ ສທີ ່ ມີ ປີ ະໂຫຍດໃນອຸດສາຫະກໍາຕ່ າງໆຂອງຊວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ . ຄວາມເຂາົ້ ໃຈ: ນກັ ຮຽນສາມາດເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ : ຄໍາຖາມຫກັ : - ຄວາມໝາຍຂອງທາດກໍາມນັ ຕະພາບລງັ ສ.ີ 6. ທາດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສແີ ມ່ ນທາດແນວໃດ? - ການຂຽນ-ຊ່ ງັ ຊາສມົ ຜນົ ຂອງທາດກໍາມນັ ຕະພາບລງັ ສ.ີ 7. ທາດກໍມນັ ຕະພາບລງັ ສປີ ະກອບມຈີ ກັ ຊະນດິ ?ແຕ່ ລະຊະນດິ ມຄີ ວາມແຕ່ ກຕ່ າງກນັ ຄື - ຈາໍ ແນກຄວາມແຕກຕ່ າງລະຫວ່ າງປະຕກິ ລິ ຍິ າຟິດຊນັ ແລະ ຟິວຊນັ ຂອງປະຕກິ ລິ ຍິ າ ແນວໃດ? ນວິ ເຄຍ. 8. ອະນຸພາກທ່ ສີ ນັ ຍາລກັ ດວ້ ຍ 24He ມຊີ ່ ວື ່ າແນວໃດ? ຄວາມຮ:້ ນກັ ຮຽນສາມາດເກດີ ຄວາມຮກ້ ່ ຽວກບັ : 9. ຈ່ ງົ ອະທບິ າຍຄວາມແຕກຕ່ າງລະຫວ່ າງປະຕກິ ລິ ຍິ າຟິດຊນັ ແລະ ຟິວຊນັ ຂອງ - ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດກໍາມນັ ຕະພາບລງັ ສແີ ຕ່ ລະຊະນດິ . ປະຕກິ ລິ ຍິ ານວິ ເຄຍ. - ຂນັ້ ຕອນການສະຫາຍຕວົ ຂອງທາດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສ.ີ 10. ຈ່ ງົ ຊ່ ງັ ຊາສມົ ນວິ ເຄຍລຸມນໃີ້ ຫຖ້ ກື ຕອ້ ງ: - ວທິ ກີ ານກວດສອບ ແລະ ປະໂຫຍດການນາໍ ໃຊທ້ າດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສໃີ ນດາ້ ນ ກ. 2137������������ + 42������������ → ……������������ + 11������ ຕາງໆ. ຂ. 23982U → 9…0Th + …4He 11. ໃນສະຖານທ່ ແີ ຫ່ ງໜ່ ງເພ່ ນີ ກວດພບົ ທາດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສີ A-137 10g ສະຫາຍ ທກັ ສະ: ນກັ ຮຽນສາມາດ: - ນາໍ ໃຊສ້ ດແບບຕງັ້ ເຂາົ້ ໃນການຊອກຫາປະລມິ ານຕ່ າງໆຂອງທາດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສີ ຕວົ ໄປ 5g ໂດຍໃຊເ້ ວລາ 30 ວນັ , ຕ່່ ມໍ າໃນສະຖານທ່ ອີ ກີ ແຫ່ ງໜ່ ງໄດກ້ ວດພບົ ວ່ າ ທາດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສີ A-137 ນເີ້ ຫອື 300g ພາຍໃນ 150 ວນັ . ຖາມວ່ າທາດກາໍ ໄດ.້ ມນັ ຕະພາບລງັ ສຊີ ະນດິ ນໃີ້ ນເວລາເລ່ ມີ ຕນົ້ ຈະມປີ ະລມິ ານເທ່ າົ ໃດ? - ນໍາໃຊຄ້ ວາມຮເ້ ຂາົ້ ໃນການແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ທາ້ ຍບດົ ແລະ ເປັນພນ້ ຖານຄວາມຮໃ້ ນ ບດົ ຕ່ ໆໍ ໄປ. ໜາ້ ທ່ :ີ ຫກັ ຖານການປະເມນີ - ຄນົ້ ຄວາ້ , ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ ຫກັ ຖານອ່ ນື : - ສ່ ກື ານສອນ - ອະທບິ າຍ - ແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ສບົ ທຽບສ່ ງິ ທ່ ເີ ຄຍີ ເຫນັ ໃນການໃຊຊ້ ວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ

VII. ຂນັ້ ສອນ - ຂນັ້ ນາໍ ເຂາົ້ ສ່ ບດົ ຮຽນ: - ຄຖາມນກັ ຮຽນ ກ່ ຽວກບັ ບດົ ຮຽນທ່ ຜີ ່ ານມາ: - ❖ ພວກນອ້ ງຈ່ ງົ ໃຫເ້ ຫດຜນົ ວ່ າເປັນຫຍງັ ບນັ ດາທາດໂລຫະສ່ ງົ ຕ່ ໍຈ່ ງມຄີ ່ າ ອກົ ຊດີ າຊງົ ຫື ຄ່ າ ON ຫາຍຄ່ າ? - ນກັ ຮຽນ 1-2 ຄນົ ອາສາສະມກັ ຕອບ. ສນົ ທະນາກບັ ນກັ ຮຽນເພ່ ອື ໃຫນ້ ກັ ຮຽນມຄີ ວາມສນົ ໃຈ ແລະ ຄວາມຮລ້ ຽ້ ວຕ່ ເໍ ຂາົ້ ບດົ ຮຽນໃໝ່ ກ່ ຽວກບັ “ທາດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສ”ີ . ຄໍາຖາມ: ພວກນອ້ ງເຄຍີ ເຫນັ ສນັ ຍາລກັ ນບີ້ ໍ? ເຄຍີ ເຫນັ ຢ່ ໃສ? ແລະ ມນັ ເປັນເຄ່ ອື ງໝາຍທ່ ມີ ຄີ ວາມໝາຍບ່ ງົ ບອກເຖງິ ຫຍງັ ? VIII. ຂນັ້ ສອນ: # ຄວາມຮທ້ ່ ວົ ໄປກ່ ຽວກບັ ທາດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສ.ີ ປະກດົ ການທ່ ນີ ວິ ເຄຍ (ແກນອາຕອມ) ຂອງອໂີ ຊໂຕບຂອງທາດບໝໍ ນັ້ ຄງົ ມກີ ານປ່ ຽນແປງຂອງອະນຸພາກ ໂປຕງົ -ເນຕີ ຣງົ ຢ່ ຕະຫອດເວລາຈ່ ງເປັນສາເຫດເຮດັ ໃຫທ້ າດດ່ ງັ ກ່ າວມກີ ານ ແຜ່ ຄນື້ ສງັ ສອີ ອກມາຕະຫອດເວລາ ເຊ່ ງິ ເພ່ ນີ ເອນີ້ ຄນື້ ທ່ ອີ ໂີ ຊໂຕບຂອງທາດທ່ ແີ ຜ່ ອອກມາວ່ າ: “ກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສ”ີ . 6. ຊະນດິ ຂອງສງັ ສ:ີ ຄນື້ ລງັ ສທີ ່ ທີ າດປ່ ອຍອອກມາຈະປະກອບມີ 3 ຊະນດິ ຄ:ື # ລງັ ສອີ າລຟາ (α − ������������������) + ສມົ ຜນົ ທ່ ວົ ໄປຂອງການເກດີ ອະນພຸ າກອາລຟາ. - ຖໄື ຟຟາ້ ບນັ ຈບຸ ວກ, - ຄວາມສາມາດໃນການທຸລຸທະລວງໜອ້ ຍ ���b���A → ba−−42B + 42������ - ຄນື້ ລງັ ສສີ າມາດແລ່ ນຜ່ ານອາກາດໄດໄ້ ລຍະສນັ້ ປະມານ 3-5 cm - ມມີ ວນສານເທ່ າົ ກບັ 4 ປະກອບດວ້ ຍ 2 p+ ແລະ 2 n0 ບ່ ມໍ ເີ ອເລກັ ຕຣງົ - ເປັນອະພຸພາກຂອງ 42������������ ຫື ສນັ ຍາລກັ ດວ້ ຍ 42������ # ລງັ ສເີ ບຕາ (������ − ������������������) + ການເກດີ ລງັ ສເີ ບຕາເນ່ ອື ງຈາກການປ່ ຽນແປງໄປມາລະຫວ່ າງໂປຕງົ -ເນຕີ ຣງົ ດ່ ງັ ນ:ີ້ - ປະກອບດວ້ ຍອະນພຸ າກເອເລກັ ຕຣງົ ທ່ ອີ ອກຈາກນວິ ເຄສດວ້ ຍຄວາມໄວ 01n → 11p + −10������ 11p → 10n + +01������ ສງ. + ສມົ ຜນົ ທ່ ວົ ໄປຂອງການເກດີ ອະນຸພາກເບຕາລບົ ແລະເບຕາບວກ - ຄວາມສາມາດໃນການທຸລຸທະລວງຫາຍກ່ ວາລງັ ສອີ າລຟາ - ອະນພຸ າກເບຕາສາມາດເກດີ ຂນ້້ ໄດ້ 2 ປະເພດຄ:ື β−(ເນກາຕຣງົ )ແລະ ���b���A → a+b1B + −01������ ���b���A → a−b1B + +10������ β+ (ໂປສຕິ ຣງົ )ແຕ່ ສ່ ວນໃຫຍ່ ຈະເກດີ ເປັນβ− ຫາຍກວ່ າ

# ລງັ ສກີ າມມາ (γ − ������������������) + ສມົ ຜນົ ທ່ ວົ ໄປຂອງການເກດີ ອະນຸພາກ γ − ������������������ - ເປັນອະນຸພາກທ່ ອີ ອກຈາກນວິ ເຄສດວ້ ຍຄວາມໄວສງດວຍ້ ຮບແບບຄນື້ ���b���A → ba−−42������∗ →������ 42������ ���b���A → a+b1������∗ →������ −01������ ແມ່ ເຫກັ ໄຟຟາ. - ຄວາມສາມາດໃນການທຸລຸທະລວງໄດດ້ ທີ ່ ສີ ຸດ ຄາ້ ຍຄກື ບັ ລງັ ສີ X-Ray - ບ່ ມໍ ໄີ ຟຟາ້ ບນັ ຈ,ຸ ຊ່ ວງຂອງຄນື້ ສນັ້ ຫາຍມພີ ະລງັ ງານສງ - γ − ������������������ ເກດີ ຈາກພະລງັ ງານສ່ ວນເກນີ ແອບແຝງມາກບັ ທາດກໍາມນັ ຕະ ພາບລງັ ສໃີ ນຮບແບບອະນຸພາກ 24������ ແລະ β−ດງັ ສມົ ຜນົ ທ່ ວົ ໄປຂອງມນັ . 7. ປະຕກິ ລິ ະຍານວິ ເຄສ: T: ຕງັ້ ຄໍາຖາມ ປະຕກິ ລິ ຍິ ານວິ ເຄສແບ່ ງອອກເປັນຈກັ ຊະນດິ ? ແຕ່ ລະຊະນດິ ແຕກຕ່ າງກນັ ແນວໃດ ? S: ນກັ ຮຽນ 2-3 ຄນົ ຕອບ ແລວ້ ຄສະຫຸບຕາມປມ້ ແບບຮຽນ. T: ສະຫຸບ: ປະຕກິ ລິ ຍິ ານວິ ເຄສແບ່ ງເປັນ 2 ຊະນດິ ຄ:ື ປະຕກິ ລິ ຍິ າຟິສເສນິ (Fission reaction) ແລະ ປະຕກິ ລິ ຍິ າຟເສນິ (Fusion reaction) ❖ ປະຕກິ ລິ ຍິ າຟິສເສນິ (Fission reaction) ເປັນປະຕກິ ລິ ຍິ າສະຫາຍຕວົ ຂອງທາດຢເຣນຽມ ພອ້ ມປົດປ່ ອຍພະລງັ ງານອອກມາຢ່ າງມະຫາສານເຊ່ ນັ : ພະລງັ ງານການທາໍ ລາຍລາ້ ງຂອງລະເບດີ ປະຣາມານ ❖ ປະຕກິ ລິ ຍິ າຟເສນິ (Fusion reaction) ເປັນປະຕກິ ລິ ຍິ ານວິ ເຄສເກດີ ຈາກແກນອາໂຕມເບາົ ຮວມຕວົ ເຂາົ້ ກນັ ກາຍເປັນແກນອາໂຕ່ ມໃໝ່ ທ່ ມີ ຂີ ະໜາດໃຫຍ່ ກວ່ າ 21H + 21H → 32He + 01������

8. ສມົ ຜນົ ນວິ ເຄສ: 1237Al + 42He → 3310Si + 11������ ສນັ ຍາລກັ 1273Al(������, ������)3301Si T: ອະທບິ າຍເຖງິ ວທິ ກີ ານຂຽນສມົ ຜນົ -ຊ່ ງັ ຊາສມົ ຜນົ ກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສ:ີ S: ສງັ ເກດຕວົ ຢ່ າງການຊ່ ງັ ຊາສມົ ທ່ ີ ຄອະທບິ າຍ. 23922Th → 22888Ra + 42������ ສນັ ຍາລກັ ດວ້ ຍ 23922Th →������ 22888Ra T: ຂຽນສມົ ຜນົ ຢ່ ກະດານ ເພ່ ອື ທດົ ສອບ ແລະ ວດັ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈຂອງນກັ ຮຽນດ່ ງັ ນ:ີ້ 1. ຈາກສມົ ຜນົ : 9 A + .......... .→162 B + 01n ທາດຕງັ້ ຕນັ້ົ ອກີ ຊະນດິ ໜຶ່ ງແມນ່ຶ ຂໃ້ັ ດ? 4 ກ. ລງສອີ າລຟາ ຂ. ລງສກີ າມມາ ຄ. ລງສເີ ບຕາ ງ. ເນຕີ ຣງົ 2. ຈງ່ຶ ົ ຂຽນສມົ ຜນົ ນວິ ເຄຍຼ ຕຶ່ ໄປນໃ້ັີ ຫສັ້ ມົ ບນູ . ກ. U235 + ............⎯⎯→ 234 Pa +11H ຂ. 2 H +13H ⎯⎯→ 4 He + .......... .... ຄ. U238 + ⎯⎯→.......... ....+ 23940Th ງ. 14 N + .......... ...⎯⎯→184C+ 01n 91 1 2 7 92 92 S: ຄນົ້ ຄວາ້ , ແກໃ້ ສ່ ເຈຍ້ ເສດ ແລວ້ ອາສາສະໝກັ ອອກແກຢ້ ່ ກະດານ. T: ສະເຫຍີ ຄໍາຕອບ + ສະແດງຄວາມຊມົ ເຊຍີ . 9. ການຊອກຫາປະລມິ ານຂອງທາດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສ:ີ 10. ການກວດສອບທາດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສີ 11. ການນາໍ ໃຊປ້ ະໂຫຍດຂອງທາດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງັ ສ.ີ

IX. ຂນັ້ ສະຫຸບ: ທາດກາໍ ມນັ ຕະພາບລງົ ສີ ສາມາດສະຫຸບເປັນແຜ່ ນພາບຊ່ ວຍຈ່ ໄື ດດ້ ່ ງັ ນ:ີ້ ຊະນດິ ລງັ ສີ ສມົ ຜນົ ນວິ ເຄສ ສມົ ຜນົ ນວິ ເຄສ ການຊ່ ງັ ຊາສມົ ຜນົ ການຄດິ ໄລ່ ຫາປະລມິ ານຂອງ ທາດກມໍ ນັ ຕະພາບລງັ ສີ ຄຸນປະໂຫຍດກາໍ ມນັ ຕະ ພາບ T: ເປີດໂອກາດໃຫນ້ ກັ ຮຽນຖາມຂຂໍ້ ອ້ ງໃຈ T: ຖາມຄນື ບດົ ຮຽນທຮີ ຽນມາເພ່ ອື ປະເມນີ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈຂອງນກັ ຮຽນ: T: ມອບວຽກບາ້ ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ຂໍທ້ ີ 1-3 T: ຕກັ ເຕອື ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນມຄີ ວາມຫາ້ ວຫນັ ເອາົ ໃຈໃສ່ ໃນການຮຽນ, ໃຊເ້ ວລາວ່ າງໃຫເ້ ປັນປະໂຫຍດ ແລະ ມຄີ ວາມຮກັ -ສາມກັ ຄເີ ປັນໝ່ ຄະນະພາຍໃນຫອ້ ງ ຜອ້ ໍານວຍການໂຮງຮຽນ ວຊິ າການ ຫວົ ໜາ້ ສາຍຊວີ ະ-ເຄມີ ທ່ ີ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ວນັ ທ:ີ ........../........./............... ສກົ ຮຽນ...................................................... ຄສອນ

ບດົ ສອນ ວຊິ າ: ເຄມສີ າດ ຊນ້ັ ມ 6 ວນທີ:......../......../............ ບດົ ທີ: 7 ພນັ ທະໂກວາລງັ ເວລາ: 2 h ສອນໂດຍ: ອຈ. ວນັ ນະຄອນ ແກ່ ນດອນຈນັ ໂຮງຮຽນ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ຜນົ ຮບັ ທ່ ຕີ ອ້ ງການ ເປົາ້ ໝາຍ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນສາມາດຈາໍ ແນກ, ຄາດຄະເນຮບຮ່ າງຂອງໂມເລກຸນໄດ,້ ອະທບິ າຍຜນົ ຂອງສະພາບໄຟຟາ້ ບນັ ຈລຸ ບົ (EN) ຕ່ ໍມຸມພນັ ທະໄດ.້ ອະທບິ າຍສະພາບຂວົ້ ຂອງພນັ ທະ ແລະ ໂມເລກຸນ, ຈາໍ ແນກໂມເລກຸນທ່ ມີ ຂີ ວົ້ ແລະ ບ່ ໍມຂີ ວົ້ ກໍາຫກັ ການພຈິ າລະນາສະພາບຂວົ້ ຂອງພນັ ທະ ແລະ ໂມເລກຸນໄດ.້ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈ: ນກັ ຮຽນສາມາດເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ ຄໍາຖາມຫກັ : 12. ກາໍ ນດົ ທາດປະສມົ : CH4, SO2, CH3Cl, HCl, SiH4, NH3, PCl3, H2O, CO2, - ຮບຮ່ າງໂມເລກຸນ, ວທິ ພີ ຈິ າລະນາຮບຮ່ າງໂມເລກຸນຂອງພນັ ທະໂກວາລງັ . - ຜນົ ຂອງສະພາບໄຟຟາ້ ບນັ ຈລຸ ບົ (EN) ຕ່ ໍມຸມພນັ ທະ IF7 ຈ່ ງົ ຈດັ ໃຫເ້ ປັນກ່ ຸມ ໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ ແລະ ບ່ ໍມຂີ ວົ້ . - ກາໍ ຫກັ ການພຈິ າລະນາສະພາບຂວົ້ ຂອງພນັ ທະ ແລະ ໂມເລກຸນ 13. ໂມເລກຸນ AX3 ເປັນໂມເລກຸນທ່ ມີ ຂີ ວົ້ ແລະ ມກີ ານຈດັ ລຽລເອເລກັ ຕຣງົ ເປັນໄປຕາມ ຄວາມຮ:້ ນກັ ຮຽນສາມາດເກດີ ຄວາມຮຕ້ ່ າງໆເຊ່ ນັ : ກດົ ເກນອ໊ອກເຕຕ. ຖາມວ່ າອາໂຕມຂອງ A ຢ່ ເຄ່ ງິ ກາງຈະມເີ ອເລກັ ຕຣງົ ໂດດດ່ ຽວຈກັ - ພຈິ າລະນາຮບຮ່ າງໂມເລກຸນຂອງພນັ ທະໂກວາລງັ . ຄ? - ຈາໍ ແນກໂມເລກຸນທ່ ມີ ຂີ ວົ້ ແລະ ບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ . - ສະພາບຂວົ້ ຂອງພນັ ທະ ແລະ ໂມເລກຸນ. 14. ກໍານດົ ການເກດີ ທາດປະສມົ ລະຫວ່ າງ: 9A ກບັ 33B; 5A ກບັ 9B; 6A ກບັ 35B 8A ກບັ 17B. ຖາມວ່ າທາດປະສມົ ຄ່ ໃດທ່ ມີ ໂີ ຄງສາ້ ງຄກື ບັ NCl3. ທກັ ສະ: ນກັ ຮຽນສາມາດ - ນໍາໃຊຄວາມຮເ້ ຂາົ້ ໃນການແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ທາ້ ຍບດົ 15. ຈ່ ງົ ລຽງລາໍ ດບັ ແຕ່ ໃຫຍ່ ຫານອ້ ຍຂອງມຸມພນັ ທະລະຫວ່ າງ: ອາໂມນອິ ກັ , ເມຕານ ແລະ - ນໍາໃຊຄ້ ວາມຮໃ້ ນບດົ ນໄີ້ ປໃຊໃ້ ນບດົ ຮຽນທ່ ກີ ່ ຽວພນັ ກບັ ບດົ ຮຽນນໄີ້ ດ້ ນາໍ້ . ໜາ້ ທ່ :ີ ຫກັ ຖານການປະເມນີ ຫກັ ຖານອ່ ນື : - ຄນົ້ ຄວາ້ , ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ - ອະທບິ າຍ - ສ່ ກື ານສອນ - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ - ສບົ ທຽບສ່ ງິ ທ່ ເີ ຄຍີ ເຫນັ ໃນການໃຊຊ້ ວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ

ຂນັ້ ສອນ X.ຂນັ້ ນາໍ ເຂາົ້ ສ່ ບດົ ຮຽນ: - ຄຖາມນກັ ຮຽນ ກ່ ຽວກບັ ບດົ ຮຽນທ່ ຜີ ່ ານມາ: ❖ ພວກນອ້ ງໄດຮ້ ຽນກ່ ຽວກບັ ”ພນັ ທະໂກວາລງັ ” ຜ່ ານມາແລວ້ ລອງອອກມາຊອກຫາຈາໍ ນວນພນັ ທະໃນໂມເລກຸນ H2SO4 ແລະ H3PO4 ຢ່ ກະດານໃຫໝ້ ່ ເບ່ ງິ ? - ນກັ ຮຽນອາສາສະມກັ ອອກມາກະດານ - ພານກັ ຮຽນສນົ ທະນາຄນື ກ່ ຽວກບັ ພນັ ທະໂກວາລງັ , ການຂຽນສດໂມເລກຸນທ່ ເີ ປັນໄປຕາມກດົ ເກນ ອ໊ອກເຕຕ... XI. ຂນັ້ ສອນ: 12. ຮບຮ່ າງໂມເລກຸນ: ປັດໄຈທ່ ກີ ໍານດົ ຮບຮ່ າງໂມເລກຸນ: - ຈາໍ ນວນອາໂຕມໃນໂມເລກຸນ - ຈາໍ ນວນເອເລກັ ຕຣງົ ຄ່ ທ່ ສີ າ້ ງພນັ ທະ ຫື ຈາໍ ນວນພນັ ທະໂກວາລງັ - ຈາໍ ນວນເອເລກັ ຕຣງົ ຄ່ ໂດດດ່ ຽວ - ມມລະຫວ່ າງພນັ ທະ - ຄວາມຍາວພນັ ທະ. 13. ຜນົ ຂອງສະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ຕ່ ກໍ ບັ ມຸມລະຫວ່ າງພນັ ທະ: T: ຕງັ້ ຄາໍ ຖາມ Electro negativity (EN) ຫື ສະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ມຄີ ວາມໝາຍແນວໃດ? S: ນກັ ຮຽນ2-3ຄນົ ຕອບ ແລວ້ ຄສະຫຸບຕາມປມ້ ແບບຮຽນ. T: ຕງັ້ ຄາໍ ຖາມ ສະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ສງ ແລະ ຕ່ ໍາມຜີ ນົ ຕ່ ໍຄວາສາມາດໃນການດງດດເອເລກັ ຕຣງົ ຄ່ ສາ້ ງພນັ ທະຄແື ນວໃດ? S: ນກັ ຮຽນ2-3ຄນົ ຕອບ ແລວ້ ຄສະຫຸບຕາມປມ້ ແບບຮຽນ. T: ສະຫຸບ: ຄ່ າໄຟຟາ້ ລບົ ຂນ້ ກບັ ຈາໍ ນວນໄຟຟາ້ ບວກໃນນວິ ເຄຍ (ຈາໍ ນວນໂປຕຣງົ ) ແລະ ໄລຍະຫ່ າງລະຫວ່ າງນວິ ເຄຍກບັ ເອເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກສຸດ. ຖາ້ ມໄີ ຟຟາ້ ບວກໃນນວິ ເຄຍ ຫາຍ ແລະ ໄລຍະຫ່ າງລະຫວ່ າງນວິ ເຄຍກບັ ເອເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກໜອ້ ຍ ອາໂຕມນນັ້ ຈະມສີ ະພາບໄຟຟາ້ ບນັ ຈລຸ ບົ ສງ. T: ຕງັ້ ຄາໍ ຖາມ ສະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ມທີ ່ າອ່ ຽງຕາມຈຸ ແລະ ຮອບວຽນຄແື ນວໃດ? T: ໃຊຕ້ າຕະລາງທາດປະກອບການອະທບິ າຍພອ້ ມຍກົ ຕວົ ຢ່ າງເຊ່ ນັ : ❖ ສງັ ເກດຈຸ I A: Fr<Cs<Rb<K<Na<Li (ເພ່ ມີ ຈາກລ່ ຸມຂນ້ ເທງິ ) ❖ ສງັ ເກດຈາກຮອບວຽນ III : Na<Mg<Al<Si<P<S<Cl (ເພ່ ມີ ຈາກຊາ້ ຍຫາຂວາ) T: ສະຫຸບ: - ໂມເລກຸນໂກວາລງັ ທ່ ມີ ຮີ ບຮ່ າງຄກື ນັ ຖາ້ ອາໂຕມກາງມຄີ ່ າສະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ຕ່ າງກນັ ຈະເຮດັ ໃຫມ້ ມີ ຸມພນັ ທະຕ່ າງກນັ - ໂມເລກຸນທ່ ມີ ອີ າໂຕມກາງຄກື ນັ ແຕ່ ມອີ າໂຕມຂາ້ ງຄຽງຕ່ າງກນັ (ຄ່ າ EN ຂອງອາໂຕມຂາ້ ງຄຽງຕ່ າງກນັ ) ຈະເຮດັ ໃຫມ້ ຸມພນັ ທະຕ່ າງກນັ .

XII. ຂນັ້ ສະຫຸບ: ພນັ ທະໂກວາລງັ ສາມາດສະຫຸບເປັນແຜ່ ນພາບຊ່ ວຍຈ່ ໄື ດດ້ ່ ງັ ນ:ີ້ ສະພາບຂວົ້ ຮບຮ່ າງໂມເລກຸນ ຜນົ EN ຕ່ ມໍ ຸມພນັ ທະ ພນັ ທະມຂີ ວົ້ ພນັ ທະບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ ໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ ໂມເລກຸນບ່ ໍມຂີ ວົ້ T: ເປີດໂອກາດໃຫນ້ ກັ ຮຽນຖາມຂໍຂ້ ອ້ ງໃຈ T: ຖາມຄນື ບດົ ຮຽນທຮີ ຽນມາເພ່ ອື ປະເມນີ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈຂອງນກັ ຮຽນ: T: ມອບວຽກບາ້ ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ຂທໍ້ ີ 1-3 T: ຕກັ ເຕອື ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນມຄີ ວາມຫາ້ ວຫນັ ເອາົ ໃຈໃສ່ ໃນການຮຽນ, ໃຊເ້ ວລາວ່ າງໃຫເ້ ປັນປະໂຫຍດ ແລະ ມຄີ ວາມຮກັ -ສາມກັ ຄເີ ປັນໝ່ ຄະນະພາຍໃນຫອ້ ງ ຜອ້ ໍານວຍການໂຮງຮຽນ ວຊິ າການ ຫວົ ໜາ້ ສາຍຊວີ ະ-ເຄມີ ທ່ ີ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ວນັ ທ:ີ ........../........./............... ສກົ ຮຽນ...................................................... ຄສອນ

ບດົ ສອນ ວຊິ າ: ເຄມສີ າດ ຊນັ້ ມ 6 ວນທີ:......../......../............ ບດົ ທີ: 8 ໂຄງສາ້ ງຂອງໂມເລກຸນໂກວາລງັ ເວລາ: 2 h ສອນໂດຍ: ອຈ. ວນັ ນະຄອນ ແກ່ ນດອນຈນັ ໂຮງຮຽນ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ຜນົ ຮບັ ທ່ ຕີ ອ້ ງການ ເປົາ້ ໝາຍ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນສາມາດຈາໍ ແນກ, ຄາດຄະເນຮບຮ່ າງຂອງໂມເລກຸນໄດ,້ ອະທບິ າຍຜນົ ຂອງສະພາບໄຟຟາ້ ບນັ ຈລຸ ບົ (EN) ຕ່ ໍມຸມພນັ ທະໄດ.້ ອະທບິ າຍສະພາບຂວົ້ ຂອງພນັ ທະ ແລະ ໂມເລກຸນ, ຈາໍ ແນກໂມເລກຸນທ່ ມີ ຂີ ວົ້ ແລະ ບ່ ໍມຂີ ວົ້ ກາໍ ຫກັ ການພຈິ າລະນາສະພາບຂວົ້ ຂອງພນັ ທະ ແລະ ໂມເລກຸນໄດ.້ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈ: ນກັ ຮຽນສາມາດເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ ຄາໍ ຖາມຫກັ : 16. ກາໍ ນດົ ທາດປະສມົ : CH4, SO2, CH3Cl, HCl, SiH4, NH3, PCl3, H2O, CO2, - ຮບຮ່ າງໂມເລກຸນ, ວທິ ພີ ຈິ າລະນາຮບຮ່ າງໂມເລກຸນຂອງພນັ ທະໂກວາລງັ . - ຜນົ ຂອງສະພາບໄຟຟາ້ ບນັ ຈລຸ ບົ (EN) ຕ່ ໍມຸມພນັ ທະ IF7 ຈ່ ງົ ຈດັ ໃຫເ້ ປັນກ່ ຸມ ໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ ແລະ ບ່ ໍມຂີ ວົ້ . - ກາໍ ຫກັ ການພຈິ າລະນາສະພາບຂວົ້ ຂອງພນັ ທະ ແລະ ໂມເລກຸນ 17. ໂມເລກຸນ AX3 ເປັນໂມເລກຸນທ່ ມີ ຂີ ວົ້ ແລະ ມກີ ານຈດັ ລຽລເອເລກັ ຕຣງົ ເປັນໄປຕາມ ຄວາມຮ:້ ນກັ ຮຽນສາມາດເກດີ ຄວາມຮຕ້ ່ າງໆເຊ່ ນັ : ກດົ ເກນອ໊ອກເຕຕ. ຖາມວ່ າອາໂຕມຂອງ A ຢ່ ເຄ່ ງິ ກາງຈະມເີ ອເລກັ ຕຣງົ ໂດດດ່ ຽວຈກັ - ພຈິ າລະນາຮບຮ່ າງໂມເລກຸນຂອງພນັ ທະໂກວາລງັ . ຄ? - ຈາໍ ແນກໂມເລກຸນທ່ ມີ ຂີ ວົ້ ແລະ ບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ . - ສະພາບຂວົ້ ຂອງພນັ ທະ ແລະ ໂມເລກຸນ. 18. ກໍານດົ ການເກດີ ທາດປະສມົ ລະຫວ່ າງ: 9A ກບັ 33B; 5A ກບັ 9B; 6A ກບັ 35B 8A ກບັ 17B. ຖາມວ່ າທາດປະສມົ ຄ່ ໃດທ່ ມີ ໂີ ຄງສາ້ ງຄກື ບັ NCl3. ທກັ ສະ: ນກັ ຮຽນສາມາດ - ນາໍ ໃຊຄວາມຮເ້ ຂາົ້ ໃນການແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ທາ້ ຍບດົ 19. ຈ່ ງົ ລຽງລໍາດບັ ແຕ່ ໃຫຍ່ ຫານອ້ ຍຂອງມຸມພນັ ທະລະຫວ່ າງ: ອາໂມນອິ ກັ , ເມຕານ ແລະ - ນາໍ ໃຊຄ້ ວາມຮໃ້ ນບດົ ນໄີ້ ປໃຊໃ້ ນບດົ ຮຽນທ່ ກີ ່ ຽວພນັ ກບັ ບດົ ຮຽນນໄີ້ ດ້ ນໍາ້ . ໜາ້ ທ່ :ີ ຫກັ ຖານການປະເມນີ ຫກັ ຖານອ່ ນື : - ຄນົ້ ຄວາ້ , ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ - ອະທບິ າຍ - ສ່ ກື ານສອນ - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ - ສບົ ທຽບສ່ ງິ ທ່ ເີ ຄຍີ ເຫນັ ໃນການໃຊຊ້ ວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ

XIII. ຂນັ້ ສອນ - ຂນັ້ ນາໍ ເຂາົ້ ສ່ ບດົ ຮຽນ: ຄຖາມນກັ ຮຽນ ກ່ ຽວກບັ ບດົ ຮຽນທ່ ຜີ ່ ານມາ: ❖ ພວກນອ້ ງໄດຮ້ ຽນກ່ ຽວກບັ ”ພນັ ທະໂກວາລງັ ” ຜ່ ານມາແລວ້ ລອງອອກມາຊອກຫາຈາໍ ນວນພນັ ທະໃນໂມເລກຸນ H2SO4 ແລະ H3PO4 ຢ່ ກະດານໃຫໝ້ ່ ເບ່ ງິ ? - ນກັ ຮຽນອາສາສະມກັ ອອກມາກະດານ - ພານກັ ຮຽນສນົ ທະນາຄນື ກ່ ຽວກບັ ພນັ ທະໂກວາລງັ , ການຂຽນສດໂມເລກຸນທ່ ເີ ປັນໄປຕາມກດົ ເກນ ອ໊ອກເຕຕ... XIV. ຂນັ້ ສອນ: 14. ຮບຮ່ າງໂມເລກຸນ: ປັດໄຈທ່ ກີ ໍານດົ ຮບຮ່ າງໂມເລກຸນ: - ຈາໍ ນວນອາໂຕມໃນໂມເລກຸນ - ຈາໍ ນວນເອເລກັ ຕຣງົ ຄ່ ທ່ ສີ າ້ ງພນັ ທະ ຫື ຈາໍ ນວນພນັ ທະໂກວາລງັ - ຈາໍ ນວນເອເລກັ ຕຣງົ ຄ່ ໂດດດ່ ຽວ - ມມລະຫວ່ າງພນັ ທະ - ຄວາມຍາວພນັ ທະ. 15. ຜນົ ຂອງສະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ຕ່ ກໍ ບັ ມຸມລະຫວ່ າງພນັ ທະ: T: ຕງັ້ ຄໍາຖາມ Electro negativity (EN) ຫື ສະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ມຄີ ວາມໝາຍແນວໃດ? S: ນກັ ຮຽນ2-3ຄນົ ຕອບ ແລວ້ ຄສະຫຸບຕາມປມ້ ແບບຮຽນ. T: ຕງັ້ ຄາໍ ຖາມ ສະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ສງ ແລະ ຕ່ າໍ ມຜີ ນົ ຕ່ ຄໍ ວາສາມາດໃນການດງດດເອເລກັ ຕຣົງຄ່ ສາ້ ງພນັ ທະຄແື ນວໃດ? S: ນກັ ຮຽນ2-3ຄນົ ຕອບ ແລວ້ ຄສະຫຸບຕາມປມ້ ແບບຮຽນ. T: ສະຫຸບ: ຄ່ າໄຟຟາ້ ລບົ ຂນ້ ກບັ ຈາໍ ນວນໄຟຟາ້ ບວກໃນນວິ ເຄຍ (ຈາໍ ນວນໂປຕຣງົ ) ແລະ ໄລຍະຫ່ າງລະຫວ່ າງນວິ ເຄຍກບັ ເອເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກສຸດ. ຖາ້ ມໄີ ຟຟາ້ ບວກໃນນວິ ເຄຍ ຫາຍ ແລະ ໄລຍະຫ່ າງລະຫວ່ າງນວິ ເຄຍກບັ ເອເລກັ ຕຣງົ ຊນັ້ ນອກໜອ້ ຍ ອາໂຕມນນັ້ ຈະມສີ ະພາບໄຟຟາ້ ບນັ ຈລຸ ບົ ສງ. T: ຕງັ້ ຄາໍ ຖາມ ສະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ມທີ ່ າອ່ ຽງຕາມຈຸ ແລະ ຮອບວຽນຄແື ນວໃດ? T: ໃຊຕ້ າຕະລາງທາດປະກອບການອະທບິ າຍພອ້ ມຍກົ ຕວົ ຢ່ າງເຊ່ ນັ : ❖ ສງັ ເກດຈຸ I A: Fr<Cs<Rb<K<Na<Li (ເພ່ ມີ ຈາກລ່ ຸມຂນ້ ເທງິ ) ❖ ສງັ ເກດຈາກຮອບວຽນ III : Na<Mg<Al<Si<P<S<Cl (ເພ່ ມີ ຈາກຊາ້ ຍຫາຂວາ) T: ສະຫຸບ: - ໂມເລກຸນໂກວາລງັ ທ່ ມີ ຮີ ບຮ່ າງຄກື ນັ ຖາ້ ອາໂຕມກາງມຄີ ່ າສະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ຕ່ າງກນັ ຈະເຮດັ ໃຫມ້ ມີ ຸມພນັ ທະຕ່ າງກນັ - ໂມເລກຸນທ່ ມີ ອີ າໂຕມກາງຄກື ນັ ແຕ່ ມອີ າໂຕມຂາ້ ງຄຽງຕ່ າງກນັ (ຄ່ າ EN ຂອງອາໂຕມຂາ້ ງຄຽງຕ່ າງກນັ ) ຈະເຮດັ ໃຫມ້ ຸມພນັ ທະຕ່ າງກນັ .

16. ສະພາບຂວົ້ ຂອງໂມເລກຸນ: 1. ພນັ ທະບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ ແລະ ພນັ ທະມຂີ ວົ້ : ❖ ພນັ ທະບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ : ພນັ ທະບ່ ໍມຂີ ວົ້ ໄດແ້ ກ່ : ພນັ ທະທເີ ກດີ ຂນ້ ລະຫວ່ າງອາໂຕມຂອງທາດຊະນດິ ດຽວກນັ ຫື ອາໂຕມທ່ ມີ ສີ ະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ເທ່ າົ ກນັ ເຊ່ ນັ : H2, O2, N2, Cl2, Br2... ເພາະວ່ າ: ມນັ ສາມາດໃຊແ້ ຮງໃນການດງດດໄດເ້ ທ່ າົ ໆກນັ ໂດຍທ່ ບີ ່ ມໍ ທີ ່ າອ່ ຽງຂອງສະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ໄປທາງດາ້ ນໃດດາ້ ນໜ່ ງທ່ ຊີ ດັ ເຈນ. ❖ ພນັ ທະມຂີ ວົ້ : ພນັ ທະມຂີ ວົ້ ໄດແ້ ກ່ : ພນັ ທະທເີ ກດີ ຂນ້ ລະຫວ່ າງອາໂຕມຂອງທາດຊະນດິ ຕ່ າງກນັ ຫື ອາໂຕມທ່ ມີ ສີ ະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ຕ່ າງກນັ ເຊ່ ນັ : H-O, H-Br, H-Cl, H-F.... ເພາະວ່ າ: ມນັ ສາມາດໃຊແ້ ຮງໃນການດງດດທ່ ບີ ່ ໍເທ່ າົ ໂດຍທ່ ມີ ທີ ່ າອ່ ຽງຂອງແຮງດງດດເອາົ ເອເລກັ ຕຣງົ ຄ່ ສາ້ ງພນັ ທະໄປທາງດາ້ ນໃດດາ້ ນໜ່ ງທ່ ຊີ ດັ ເຈນ ເຊ່ ງິ : - ອາໂຕມທ່ ມີ ຄີ ່ າ EN ຫາຍຈະສະແດງ ������− - ອາໂຕມທ່ ມີ ຄີ ່ າ EN ໜອ້ ຍຈະສະແດງ ������+ ຕວົ ຢ່ າງ: ຄ່ າ EN ຂອງ H < O < Br < Cl < F ������− ������− ������+ ������+ H2O HCl 2. ໂມເລກຸນບ່ ໍມຂີ ວົ້ ແລະ ໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ : ❖ ໂມເລກຸນບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ : ໂມເລກຸນບ່ ໍມຂີ ວົ້ ໄດແ້ ກ່ : + ໂມເລກຸນເກດີ ຈາກອາໂຕມຂອງທາດຊະນດິ ດຽວກນັ ຫື ອາໂຕມທ່ ມີ ສີ ະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ເທ່ າົ ກນັ ເຊ່ ນັ : H2, O2, N2, Cl2, Br2... + ອາໂຕມກາງບ່ ໍມເີ ອເລກັ ຕຣງົ ຄ່ ໂດດດ່ ຽວເຫອື ຢ່ . + ໂມເລກຸນທ່ ປີ ະກອບຈາກອາໂຕມຂອງທາດຊະນດິ ຕ່ າງກນັ ຕງັ້ ແຕ 3 ອາໂຕມຂນ້ ໄປ ທ່ ອີ າໂຕມກາງເກດີ ພນັ ທະກບັ ອາໂຕມຂາ້ ງຄຽງຊະນດິ ດຽວກນັ ຕງັ້ ແຕ່ 2 ອາ ໂຕມຂນ້ ໄປ ຈະເຮດັ ໃຫສ້ ະພາບຂວົ້ ຖກື ລບົ ລາ້ ງກນັ ໝດົ ຕວົ ຢ່ າງ: BeCl2, CH4, PCl3, O2, SF6...... ❖ ໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ : ໂມເລກຸນບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ ໄດແ້ ກ່ : + ອາໂຕມກາງມເີ ອເລກັ ຕຣງົ ຄ່ ໂດດດ່ ຽວເຫອື ຢ່ . + ໂມເລກຸນປະກອບຈາກ 2 ອາໂຕມທ່ ແີ ຕກຕ່ າງກນັ H-Br, H-Cl, H-F (ເນ່ ອງຈາກເປັນພນັ ທະທມີ ຂີ ວົ້ ໂມເລກຸນກມໍ ຂີ ວົ້ ). + ອາໂຕມກາງມເີ ອເລກັ ຕຣງົ ໂດດດຽວເຫອື ເຖງິ ວ່ າ ອາໂຕມຂາ້ ງຄຽງຈະແມ່ ນອາໂຕມຊະນດິ ດຽວກນັ ຫື ຕ່ າງກນັ ກຕໍ າມ ຍງັ ຖວື ່ າເປັນ ໂມເລກຸນທ່ ມີ ຂີ ວົ້ .

XV. ຂນັ້ ສະຫຸບ: ໂຄງສາ້ ງໂມເລກຸນພນັ ທະໂກວາລງັ ສາມາດສະຫຸບເປັນແຜ່ ນພາບຊ່ ວຍຈ່ ໄື ດດ້ ່ ງັ ນ:ີ້ ຮບຮ່ າງໂມເລກຸນ ສະພາບຂວົ້ ຜນົ EN ຕ່ ມໍ ຸມພນັ ທະ ພນັ ທະມຂີ ວົ້ ພນັ ທະບ່ ໍມຂີ ວົ້ ໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ ໂມເລກຸນບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ T: ເປີດໂອກາດໃຫນ້ ກັ ຮຽນຖາມຂໍຂ້ ອ້ ງໃຈ T: ຖາມຄນື ບດົ ຮຽນທຮີ ຽນມາເພ່ ອື ປະເມນີ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈຂອງນກັ ຮຽນ: T: ມອບວຽກບາ້ ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ຂທໍ້ ີ 1-3 T: ຕກັ ເຕອື ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນມຄີ ວາມຫາ້ ວຫນັ ເອາົ ໃຈໃສ່ ໃນການຮຽນ, ໃຊເ້ ວລາວ່ າງໃຫເ້ ປັນປະໂຫຍດ ແລະ ມຄີ ວາມຮກັ -ສາມກັ ຄເີ ປັນໝ່ ຄະນະພາຍໃນຫອ້ ງ ຜອ້ າໍ ນວຍການໂຮງຮຽນ ວຊິ າການ ຫວົ ໜາ້ ສາຍຊວີ ະ-ເຄມີ ທ່ ີ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ວນັ ທ:ີ ........../........./............... ສກົ ຮຽນ...................................................... ຄສອນ

ບດົ ສອນ ວຊິ າ: ເຄມສີ າດ ວນທີ:......../......../............ ບດົ ທີ: 9 ແຮງດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນ ແລະ ພນັ ທະຮໂີ ດຣແຊນ ເວລາ: 2 h ສອນໂດຍ: ອຈ. ວນັ ນະຄອນ ແກ່ ນດອນຈນັ ໂຮງຮຽນ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ຜນົ ຮບັ ທ່ ຕີ ອ້ ງການ ເປົາ້ ໝາຍ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນສາມາດຈາໍ ແນກລະດບັ ຄວາມແຮງດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນໄດ,້ ຂຽນພນັ ທະຮໂີ ດຣແຊນລະຫວ່ າງໂມເລກຸນ ແລະ ຈາໍ ແນກໄດວ້ ່ າໂມເລກຸນຊະນດິ ໃດສາມາດເກດີ ພນັ ທະຮໂີ ດຣແຊນໄດ.້ ຄໍາຖາມຫກັ : 20. ແຮງດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນປະກອບມຈີ ກັ ປະເພດ? ຄປື ະເພດໃດແດ່ ? ຄວາມເຂາົ້ ໃຈ: ນກັ ຮຽນສາມາດເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ - ຄວາມແຮງດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນບ່ ໍມຂີ ວົ້ ກບັ ໂມເລກຸນບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ . 21. ແຮງດງດດທ່ ເີ ກດີ ຈາກໂມເລກຸນບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ ກບັ ໂມເລກຸນບ່ ໍມຂີ ວົ້ ແມ່ ນແຮງຊະນດິ ໃດ? - ຄວາມແຮງດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ ກບັ ໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ - ຄວາມແຮງດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ ກບັ ໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ ຄວາມຮ:້ ນກັ ຮຽນສາມາດເກດີ ຄວາມຮຕ້ ່ າງໆເຊ່ ນັ : 22. ແຮງດງດດູ ລະຫວາ່ຶ ງໂມເລກນຸ ບ່ຶ ມຂີ ວົ້ັ ກບໂມເລກນຸ ມຂີ ວົັ້ ແຕກຕາຶ່ ງແຮງດງດດູ - ແຮງດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນ ລະຫວາຶ່ ງໂມເລກນຸ ບຶ່ ມຂີ ວົັ້ ກບບຶ່ ມຂີ ວົັ້ ຄແື ນວໃດ? - ພນັ ທະຮໂີ ດຣແຊນ 23. ພນທະຮໂີ ດຣແຊນແມນຶ່ ພນທະແນວໃດ? - ພນັ ທະໂກວາລງັ ກບັ ໂຄງພກແບບຕານ່ າງ 24. ພນທະຮໂີ ດຣແຊນສວ່ຶ ນຫຼາຍຈະເກດີ ພນທະກບອະຕອມປະເພດໃດ? - ລກັ ສະນະຂອງໂມເລກຸນໂກວາລງັ . ທກັ ສະ: ນກັ ຮຽນສາມາດ 25. ໂມເລກນຸ ໂກວາລງມລີ ກສະນະຄແື ນວໃດ?. - ນາໍ ໃຊຄວາມຮເ້ ຂາົ້ ໃນການແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ທາ້ ຍບດົ - ນໍາໃຊຄ້ ວາມຮໃ້ ນບດົ ນໄີ້ ປໃຊໃ້ ນບດົ ຮຽນທ່ ກີ ່ ຽວພນັ ກບັ ບດົ ຮຽນນໄີ້ ດ້ ໜາ້ ທ່ :ີ ຫກັ ຖານການປະເມນີ - ຄນົ້ ຄວາ້ , ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ ຫກັ ຖານອ່ ນື : - ສ່ ກື ານສອນ - ອະທບິ າຍ - ແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ສບົ ທຽບສ່ ງິ ທ່ ເີ ຄຍີ ເຫນັ ໃນການໃຊຊ້ ວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ

ຂນັ້ ສອນ XVI. ຂນັ້ ນາໍ ເຂາົ້ ສ່ ບດົ ຮຽນ: - ຄຖາມນກັ ຮຽນ ກ່ ຽວກບັ ບດົ ຮຽນທ່ ຜີ ່ ານມາ: - ຮບູ ຮາ່ຶ ງຂອງໂມເລກນຸ ໂກວາລງຈະມຮີ ບູ ຮາຶ່ ງໃດນນັ້ ຂນັ້ ກບປດໄຈໃດແດ?ຶ່ - ນກັ ຮຽນອາສາສະມກັ ຕອບບດົ ຮຽນເກ່ າົ . - ພານກັ ຮຽນສນົ ທະນາຄນື ກ່ ຽວກບັ ສະພາບຂວົ້ ຂອງພນັ ທະໂກວາລງັ ກ່ ຽວພນັ ກບັ ບດົ ຮຽນໃໝ່ ແຮງດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນ. XVII. ຂນັ້ ສອນ: ໂມເລກຸນໂກວາລງັ ນອກຈາກມພີ ນັ ທະໂກວາລງັ ເປັນແຮງດງດດລະຫວ່ າງອາໂຕມພາຍໃນໂມເລກຸນແລວ້ ຍງັ ມແີ ຮງດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນກບັ ໂມເລກຸນອ່ ນື ນໍາອກີ ເຊ່ ງິ ສາມາດແບ່ ງ ອອກດ່ ງັ ນ:ີ້ 17. ດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນບ່ ໍມຂີ ວົ້ ກບັ ໂມເລກຸນບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ (London fore): ແຮງນເີ້ ປັນແຮງໜ່ ງທ່ ລີ ວມໃນແຮງວນັ ເດວີ າລ ເຊ່ ງິ ເອນີ້ ວ່ າແຮງ ລອນດອນ ເປັນແຮງດງດດທ່ ເີ ກດີ ຂນ້ ເມ່ ອື ເອເລກັ ຕຣງົ ເຄ່ ອື ນທ່ ອີ ອ້ ມແກນ້ ອາຕອມຕະຫອດເວລາ ເຊ່ ງິ ຜນົ ໃຫ້ ຄວາມໜາແໜນ້ ຂອງເອເລກັ ຕຣງົ ມກີ ານປ່ ຽນແປງຕະຫອດ ແລວ້ ກາຍເປັນໂມເລກຸນທ່ ມີ ຂີ ວົ້ ອ່ ອນໆຂນ້ ຊ່ ວົ ຄາວ. ຈາກນນັ້ ໂມເລກຸນທ່ ມີ ຂີ ວົ້ ນຈີ້ ່ ງເກດີ ແຮງດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນ ຂນ້ ແລະ ຈະເປັນແນວນໄີ້ ປເລອື້ ຍໆ ແຮງນຈີ້ ະເພ່ ມີ ຂນ້ ຕາມມວນສານຂອງໂມເລກຸນ. 18. ດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນບ່ ໍມຂີ ວົ້ ກບັ ໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ : “ແຮງນເີ້ ປັນອກີ ແຮງໜ່ ງທ່ ລີ ວມໃນແຮງວນັ ເດວີ າລ ເຊ່ ງິ ເອນີ້ ວ່ າແຮງ ໄດໂພລ-ນອນໄດໂພ ແຮງນເີ້ ກດີ ຂນ້ ເມ່ ອື ໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ ຢ່ ໃກກ້ ບັ ໂມເລກຸນບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ ເຊ່ ງິ ມນັ ຈະເຮດັ ໃຫໂ້ ມເລ ກຸນທ່ ບີ ່ ໍມຂີ ວົ້ ກາຍເປັນໂມເລກຸນທ່ ມີ ຂີ ວົ້ ໂດຍແຮງນຈີ້ ະມແີ ຮງລອນດອນແຝງຢ່ ນາໍ ອກີ ” ຕວົ ຢ່ າງ: ກາກບອນດອີ ກົ ຊດິ ຫື ອກົ ຊແີ ຊນລະລາຍຕວົ ໃນນໍາ້ ທ່ ເີ ປັນໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ ສ່ ວນ ກາກບອນດອີ ກົ ຊດິ ຫື ອກົ ຊແີ ຊນແມ່ ນໂມເລກຸນບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ . ນາໍ້ ຈະເຮດັ ໃຫ້ ກາກບອນດີ ອກົ ຊດິ ຫື ອກົ ຊແີ ຊນກາຍເປັນໂມເລກຸນທ່ ມີ ຂີ ວົ້ ຈ່ ງເກດີ ແຮງດງດດໂມເລກຸນຂນ້ . 19. ດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ ກບັ ໂມເລກຸນມຂີ ວົ້ : “ແຮງນເີ້ ປັນອກີ ແຮງໜ່ ງທ່ ລີ ວມໃນແຮງວນັ ເດວີ າລ ເຊ່ ງິ ເອນີ້ ວ່ າແຮງ ໄດໂພລ- ໄດໂພ ເປັນແຮ່ ງທ່ ເີ ກດີ ຈາກການດງດດຂອງຂວົ້ ໄຟຟາ້ ບວກ ກບັ ຂວົ້ ໄຟຟາ້ ລບົ ຂອງໂມເລກຸນ ເຂາົ້ ກນັ ໂດຍແຮງນຈີ້ ະມແີ ຮງລອນດອນແຝງຢ່ ນາໍ ອກີ ” 20. ພນັ ທະຮໂີ ດຣແຊນ: - ໃນໂມເລກຸນມທີ າດຮໂີ ດຣແຊນ H ເປັນສ່ ວນປະກອບ - ຮໂີ ດຣແຊນ H ເກດີ ພນັ ທະກບັ ທາດທ່ ມີ ສີ ະພາບໄຟຟາ້ ລບົ ສງ ແລະ ຂະໜາດອາໂຕມນອ້ ຍໄດແ້ ກ່ : F, N, O....ທ່ ມີ ຄີ ່ ເອເລກັ ຕຣງົ ໂດດດ່ ຽວເຫອື ຢ່ 21. ລກັ ສະນະຂອງໂມເລກຸນໂກວາລງັ : - ອຸຫະພແຫວ ແລະ ອຸນຫະພມຟົດຕ່ າໍ . - ບ່ ໍຊກັ ນາໍ ໄຟຟາ້ ຍກົ ເວນັ້ : ອາຊດິ ແລະ ນາໍ້ . - ມ/ກມຂີ ວົ້ ຈະລະລາຍໃນ ມ/ກມຂີ ວົ້ . ມ/ກບ່ ມໍ ຂີ ວົ້ ຈະລະລາຍໃນ ມ/ກບ່ ໍມຂີ ວົ້ - ມ/ກມຂີ ວົ້ ເມ່ ອື ຢ່ ໃນທ່ ງົ ໄຟຟາ້ ຈະສາມາດຈບັ ລຽນຕວົ ໃໝ່ ຢ່ າງເປັນລະບຽບໂດຍແຕ່ ລະໂມເລກຸນຈະຫນັ ຂວົ້ ໄຟາ້ ທ່ ກີ ງົ ກນັ ຂາ້ ມມນັ ມນັ ເຂາົ້ ຫາໄຟຟາ້ ບນັ ຈຂຸ ອງທ່ ງົ ໄຟຟາ້ ເຊ່ ງິ ເກດີ ຈກແຮງດງດດຂອງບນັ ຈໄຸ ຟຟາ້ .

XVIII. ຂນັ້ ສະຫຸບ: ແຮງດງດດໂມເລກຸນ ແຮງວນັ ເດວີ າລ ແຮງໄດໂພ-ນອນໄດ ສາມາດສະຫຸບເປັນແຜ່ ນພາບຊ່ ວຍຈ່ ໄື ດດ້ ່ ງັ ນ:ີ້ ແຮງລອນດອນ ໂພ ພນັ ທະຮໂີ ດຣແຊນ ແຮງໄດໂພ-ໄດໂພ F NO T: ເປີດໂອກາດໃຫນ້ ກັ ຮຽນຖາມຂໍຂ້ ອ້ ງໃຈ T: ຖາມຄນື ບດົ ຮຽນທຮີ ຽນມາເພ່ ອື ປະເມນີ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈຂອງນກັ ຮຽນ: T: ມອບວຽກບາ້ ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ຂທໍ້ ີ 1-3 T: ຕກັ ເຕອື ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນມຄີ ວາມຫາ້ ວຫນັ ເອາົ ໃຈໃສ່ ໃນການຮຽນ, ໃຊເ້ ວລາວ່ າງໃຫເ້ ປັນປະໂຫຍດ ແລະ ມຄີ ວາມຮກັ -ສາມກັ ຄເີ ປັນໝ່ ຄະນະພາຍໃນຫອ້ ງ ຜອ້ າໍ ນວຍການໂຮງຮຽນ ວຊິ າການ ຫວົ ໜາ້ ສາຍຊວີ ະ-ເຄມີ ທ່ ີ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ວນັ ທ:ີ ........../........./............... ສກົ ຮຽນ...................................................... ຄສອນ

ບດົ ສອນ ວຊິ າ: ເຄມສີ າດ ວນທີ:......../......../............ ບດົ ທີ: 10 ພນັ ທະອອີ ງົ ເວລາ: 2 h ສອນໂດຍ: ອຈ. ວນັ ນະຄອນ ແກ່ ນດອນຈນັ ໂຮງຮຽນ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ຜນົ ຮບັ ທ່ ຕີ ອ້ ງການ ເປົາ້ ໝາຍ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນສາມາດອະທບິ າຍພນັ ທະອອີ ງົ , ພະລງັ ງານກບັ ການເກດີ ພນັ ທະອອີ ງົ , ວດັ ຖະຈກັ ບອນຮາເບ,ີ ຄ່ າເອເລກັ ໂຕເນກາຕວີ ຕີ ກີ ບັ ການເກດີ ພນັ ທະອອີ ງົ ແລະ ການຄດິ ໄລ່ ຫາ ຈາໍ ນວນພນັ ທະໂກວາລງັ ໃນທາດປະສມົ ອອີ ງົ ພອ້ ມທງັ ສາມາດຈາໍ ແນກຄວາມສາມາດໃນການລະລາຍຂອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ . ຄວາມເຂາົ້ ໃຈ: ນກັ ຮຽນສາມາດເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ ຄາໍ ຖາມຫກັ : - ທ່ ມີ າຂອງພນັ ທະອອີ ງົ . 26. ຈ່ ງົ ໃຫຄ້ ວາມໝາຍຂອງພນັ ທະອອີ ງົ ພອ້ ມຂຽນສມົ ຜນົ ໃຫອ້ ະທບິ າຍ? - ພະລງັ ງານກບັ ການເກດີ ພນັ ທະອອີ ງົ . 27. ການເກດີ ທາດປະສມົ ອອີ ງົ ຂອງຈະເກດີ ຂນື້ ຫາຍຂນັ້ ຕອນ NaCl ຈະປະກອບມຈີ ກັ - ການຂຽນສດ ອລະ ການອ່ ານຊ່ ຂື ອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ . ພະລງັ ງານທ່ ກີ ່ ຽວຂອ້ ງ? ຄວາມຮ:້ ນກັ ຮຽນສາມາດເກດີ ຄວາມຮຕ້ ່ າງໆເຊ່ ນັ : - ວດັ ຖະຈກັ ບອນຮາບ.ີ 28. ວດັ ຖະຈກັ ບອນຮາເບເີ ປັນວກັ ຖະຈກັ ທ່ ສີ ະແດງຂນັ້ ຕອນການໃດແດ່ ? - ຄ່ າເອເລກັ ໂຕເນກາຕວີ ຕີ ກີ ບັ ສ່ ວນຮອ້ ຍພນັ ທະອອີ ງົ . 29. ການສງັ ເກດຄວາມແຕກຕ່ າງຂອງຄ່ າ EN ມຈີ ກັ ຂນັ້ ຕອນຄຂື ນັ້ ຕອນໃດແດ່ ?ໃຫຕ້ ວົ ຢ່ າງ - ພນັ ທະໂກວາລງັ ໃນທາດປະສມົ ອອີ ງົ . - ພະລງັ ງານໃນການລະລາຍ. ພອ້ ມ ທກັ ສະ: ນກັ ຮຽນສາມາດ 30. ໃຫອ້ ະທບິ າຍໂຄງສາ້ ງຂອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ ເປັນແບບໃດ?ໂຄງສາ້ ງຂອງທາດປະສມົ - ນາໍ ໃຊຄວາມຮເ້ ຂາົ້ ໃນການແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ທາ້ ຍບດົ - ນາໍ ໃຊຄ້ ວາມຮໃ້ ນບດົ ນໄີ້ ປໃຊໃ້ ນບດົ ຮຽນທ່ ກີ ່ ຽວພນັ ກບັ ບດົ ຮຽນນໄີ້ ດ້ NaCl ເປັນແນວໃດ? 31. ໃຫນ້ ກັ ຮຽນອະທບິ າຍຫກັ ການການຂຽນສດ ແລະການອ່ ານຊ່ ຂື ອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ ພອ້ ມຕວົ ຢ່ າງ? 32. ໃຫອ້ ະທບິ າຍພະລງັ ງານການລະລາຍໃນນໍາ້ ຂອງທາດປະສມົ ອອອີ ງົ ເປັນແນວໃດ? 33. ທາດປະສມົ ອອີ ງົ ລະລາຍໃນນໍາ້ ແລະ ທາດປະສມົ ອອີ ງົ ບ່ ລໍ ະລາຍໃນນາໍ້ ມທີ າດໃດແດ່ ? 34. ພະລງັ ງານກບັ ການລະລາຍຂອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ ເຊ່ ງິ ການລະລາຍຈະເກດີ ການ ປ່ ຽນແປງຈກັ ຂນັ້ ຕອນຄຂື ນັ້ ຕອນໃດແດ່ ? ໜາ້ ທ່ :ີ ຫກັ ຖານການປະເມນີ - ຄນົ້ ຄວາ້ , ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ ຫກັ ຖານອ່ ນື : - ສ່ ກື ານສອນ - ອະທບິ າຍ - ແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ສບົ ທຽບສ່ ງິ ທ່ ເີ ຄຍີ ເຫນັ ໃນການໃຊຊ້ ວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ

ຂນັ້ ສອນ XIX. ຂນັ້ ນາໍ ເຂາົ້ ສ່ ບດົ ຮຽນ: - ຄຖາມນກັ ຮຽນ ກ່ ຽວກບັ ບດົ ຮຽນທ່ ຜີ ່ ານມາ: - ໂມເລກນຸ ໂກວາລງມລີ ກສະນະຄແື ນວໃດ? - ນກັ ຮຽນອາສາສະມກັ ຕອບບດົ ຮຽນເກ່ າົ . - ພານກັ ຮຽນສນົ ທະນາຄນື ກ່ ຽວກບັ ສະພາບຄວາມແຮງດງດດລະຫວ່ າງໂມເລກຸນໄດ,້ ຂຽນພນັ ທະຮໂີ ດຣແຊນລະຫວ່ າງໂມເລກຸນ ແລະ ຈາໍ ແນກໄດວ້ ່ າໂມເລກຸນຊະນດິ ໃດສາມາດ ເກດີ ພນັ ທະຮໂີ ດຣແຊນໄດ.້ XX. ຂນັ້ ສອນ: 22. ຄວາມຮກ້ ່ ຽວກບັ ພນັ ທະອອີ ງົ : ພນທະອອີ ງົ ແມນ່ຶ ພນທະທຶ່ ີເກດີ ຈາກແຮງດງື ດດູ ລະຫວາຶ່ ງອອີ ງົ ບວກກບອອີ ງົ ລບົ ທຶ່ ີເກດີ ຂນືັ້ ເມຶ່ອື ໂລຫະລວມຕວົ ກບອະໂລຫະເຊຶ່ ງີ ໂລຫະໃຫເັ້ ອກເລກຕຣງົ ແກອ່ຶ ະ ໂລຫະເພຶ່ ືອໃຫແ້ັ ຕລຶ່ ະອາໂຕມມເີ ອກຕຣງົ ຊນ້ັ ນອກສດຸ ເທຶ່ ົາກບ 8, ອາໂຕມຂອງໂລຫະກາຍເປນອອີ ງົ ບວກ, ສວຶ່ ນຂອງອະໂລຫະກາຍເປນອອີ ງົ ລບົ Ex: NaCl Na+ + Cl - 23. ພະລງັ ງານການເກດີ ພນັ ທະອອີ ງົ : ການເກດີ ທາດປະສມົ ອອີ ງົ ຈະເກດີ ຂນ້ືັ ຫຼາຍຂນັ້ ຕອນ, ແຕລຶ່ ະຂນ້ັ ຕອນຈະມພີ ະລງງານກຽຶ່ ວຂອັ້ ງນາຄ:ື NaCl ຈະມຂີ ນັ້ ຕອນດງ່ຶ ນ:ັ້ີ # Na ພາວະແຂງກາຍເປນອາຍດດູ ພະລງງານເຂົ້ັາເທຶ່ ົາກບ 109 kj/molເຊ່ຶ ງີ ໃຊສັ້ ນຍາລກ Hs Na(s) + 109Kj/mol Na(g) # Cl2(g) Cl(g) ດດູ ພະລງງານເຂ້າັົ ເທຶ່ ົາກບ 242Kj/Mol Cl2(g) + 242Kj/mol 2Cl(g) ເອນັ້ີ ວາ່ຶ ພະລງງານທາລາຍພນທະ ໃຊສ້ັ ນຍາລກ Hdis # Na(g) ເສຍ 1 ເອເລກຕຣງົ ກາຍເປນ Na+(g) ດດູ ພະລງານ 494Kj/mol ເອນັີ້ ວາ່ຶ : ພະລງງານດງດດູ ເອົາເອເລກຕຣງົ ອອກຈາກອາໂຕມ ໃຊສ້ັ ນຍາລກດວັ້ ຍ IE Na(s) + 494Kj/mol Na+(g) + e- # Cl(g) ຮບ 1 ເອເລກຕຣງົ ກາຍເປນ Cl-(g) ຄາຍພະລງງານອອກມາ 247Kj/mol ເອນັ້ີ ວາ່ຶ : ພະລງງານສາພນຕະພາບເອເລກຕຣງົ ໃຊສ້ັ ນຍາລກດວ້ັ ຍ EA Cl(g) + e- Cl-(g) + 347Kj

# Na+(g) ແລະ Cl-(g) ລວມຕວົ ກນດວັ້ ຍພນທະອອີ ງົ ໄດພ້ັ ກ NaCl(s) ຄາຍພະລງງານ 787Kj/mol ເອນີັ້ ວາ່ຶ : ພະລງງານແລຕຕິຊ ໃຊສັ້ ນຍາລກດວັ້ ຍ U Na+(g) + Cl-(g) NaCl(s) + 787Kj 24. ວດັ ຖະຈກັ ບອນຮາເບ:ີ ວດຖະຈກບອນຮາເບີເປນວກຖະຈກທ່ຶ ີສະແດງຂນັ້ ຕອນການເກດີ ທາດປະສມົ ອີອງົ ແລະ ຂນ້ັ ຕອນການປຽຶ່ ນແປງພະລງງານໃນການເກດີ ທາດປະສມົ ອີອງົ ເຊຶ່ ນ: ກລະນທີ າດປະສມົ NaCl ສາມາດຂຽນເປນວດຖະຈກບອນຮາເບ.ີ 25. ຄ່ າ EN ກບັ ການເກດີ ພນັ ທະອອີ ງົ : ຄາຶ່ EN ເທຶ່ ົາກນ(ອາໂຕມຊະນດິ ດຽວກນ) ຈະເປນພນທະ ໂກວາລງ 100% ເຊຶ່ ນ: Cl2, O2, H2… # ຄາຶ່ EN ຕາຶ່ ງກນບຶ່ ຫຼາຍຈະມສີ ວຶ່ ນຮອ້ັ ຍພນທະໂກວາລງ ຫຼາຍກວາຶ່ ພນທະອີອງົ ຖວື າ່ຶ ເປນພນທະໂກວາລງເຊຶ່ ນ: HCl, CO, SCL2…. # ຄາ່ຶ EN ຕາ່ຶ ງກນຫຼາຍພຈະມສີ ວຶ່ ນຮອັ້ ຍພນທະອີອງົ ຫຼາຍກວາ່ຶ ພນທະໂກວາລງ (ຫຼາຍກວາຶ່ 50%) ຖວື າ່ຶ ເປນພນທະອອີ ງົ ໄດເັ້ ຊ່ຶ ນ: KCl, NaCl, LiCl, ແລະ CsCl

26. ໂຄງສາ້ ງຂອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ : ໂຄງສາັ້ ງຂອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ ປະກອບດວ້ັ ຍອອີ ງົ ບວກ ແລະ ອອີ ງົ ລບົ ຈດລຽງຕວົ ສະລບກນຢຢຶູ່ າ່ຶ ງເປນລະບຽບທຶ່ວົ ທງກອັ້ ນແບບ 3ມຕິ ິ ເຮດໃຫພ້ັ ກມໂີ ຄງສາ້ັ ງ ທຶ່ ີແນນ່ຶ ອນ, ອີອງົ ບວກຈະມອີ ອີ ງົ ລບົ ອອ້ັ ມຮອບ ແລະ ສາພດ, ອອີ ງົ ລບົ ກຶ່ມອີ ອີ ງົ ບວກອອ້ັ ມຮອບ ແລະ ສາພດ, ຈານວນອອີ ງົ ທຶ່ ີອອ້ັ ມຮອບ ແລະ ສາພດກນນນັ້ ຈະມຈີ ານວນເທ່ຶ ົາໃດແມນ່ຶ ຂນືັ້ ກບຂະໜາດຂອງອອີ ງົ ທງສອງຊະນດິ 27. ການຂຽນສດ ແລະ ການອ່ ານຊ່ ທື າດປະສມົ ອອີ ງົ : ກ. ການຂຽນສດູ : ທາດປະສມົ ອອີ ງົ ປະກອບດອັ້ ຍອີອງົ ບວກ ແລະ ລບົ ລວມຕວົ ກນໃນອດຕາສວຶ່ ນທ່ຶ ີເຮດໃຫຜ້ັ ນົ ບວກຂອງບນຈເຸ ທຶ່ ົາສນູ ເຊ່ຶ ນ: NaClອດຕາສວຶ່ ນ ຈານວນອອີ ງົ ຈ່ຶງເປນ 1:1 ➢ ຫຼກການການຂຽນສດູ ທາດປະສມົ ອີອງົ ມດີ ງຶ່ ນ:ີ້ັ + ຂຽນອອີ ງົ ບວກໄວດ້ັ າ້ັ ນໜາ້ັ ແລະ ອອີ ງົ ລບົ ໄວດ້ັ າ້ັ ນຫຼງ. + ຖາັ້ ອອີ ງົ ໃດມຈີ ານວນຫຼາຍກວຶ່ າ 1 ໃຫລ້ັ ະບຈຸ ານວນອອີ ງົ ນນ້ັ ດວ້ັ ຍຕວົ ເລກໄວມ້ັ ມຸ ດາ້ັ ນຂວາເຊຶ່ ນ: Ax+ + By- Ay Bx ຂ. ການອາ່ຶ ນຊ່ຶ ທື າດປະສມົ ອອີ ງົ ມຫີ ຼກການດງ່ຶ ນ:້ີັ + ກລະນໂີ ລຫະມບີ ນຈບຸ ວກຄາ່ຶ ດຽວໃຫອັ້ າ່ຶ ນຊຶ່ ອື ອີ ງົ ບວກກອຶ່ ນແລວ້ັ ຕາມດວັ້ ຍອະໂລຫະໂດຍປ່ຽຶ ນພະຍາງທາັ້ ຍເປນ ອວົ ຫຼື ອິດ, ແຕຖຶ່ າັ້ ເປນທາດປະສມົ ອີອງົ ປະກອບດວ້ັ ຍອອີ ງົ ເຊງີ ຊອ້ັ ນ ໃຫອ້ັ າ່ຶ ນຊ່ຶ ອື ີອງົ ບວກຕາມດວ້ັ ຍອອີ ງົ ລບົ ເຊ່ຶ ນ: KBr: ກາລອີ ອມໂບຣມວົ MgBr2:ມາເຢຊອີ ອມໂບຣມວົ Ca3(PO4)2:ການຊອີ ອມຟດົ ສະຟດ…. + ກລະນໂີ ລຫະມບີ ນຈບຸ ວກຫຼາຍຄາ່ຶ ໃຫອັ້ າຶ່ ນຊ່ຶ ໂື ລຫະອອີ ງົ ບວກນາໜາັ້ ພອັ້ ມລະບຈຸ ານວນອອີ ງົ ບວກເປນເອເລກໂລແມງໄວໃ້ັ ນວງົ ເລບທາ້ັ ຍຊ່ຶ ອື ີອງົ ບວກນນັ້ ແລວ້ັ ອາ່ຶ ນຄບື ນຈບຸ ວກຄາຶ່ ດຽວເຊຶ່ ນ: FeCl2: ເຫຼກ(II)ກລຼ ວົ Mn2O3: ມງການດິ (III)ອກົ ຊດິ

28. ພນັ ທະໂກວາລງັ ໃນທາດປະສມົ ອອີ ງົ : ທາດປະສມົ ອອີ ງົ ທຶ່ ີປະກອບດວ້ັ ຍອອີ ງົ ເຊງີ ຊອັ້ ນ ຫຼື ປະກອບດວ້ັ ຍທາດຫຼາຍກວາຶ່ ສອງຊະນດິ ນອກຈາກພນທະອອີ ງົ ແລວ້ັ ຍງມພີ ນທະໂກວາລງປນົ ຢ່ຶນູ າເຊຶ່ ນ: 1) KOH K+ + OH- ໃນ OH- ມພີ ນທະໂກວາລງ 1 ພນທະ. 2) NH4HCO3 NH+4 +HCO-3 ໃນ NH+4 ມພີ ນທະໂກວາລງ 4 ແລະ ໃນ HCO-3 ມພີ ນທະໂກວາລງ 4 ພນທະ. 29. ການລະລາຍໃນນາໍ້ ຂອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ : ທາດປະສມົ ບາງຊະນດິ ລະລາຍໃນນາັ້ ໄດ,້ັ ແຕທ່ຶ າດປະສມົ ບາງຊະນດິ ແຮງດງດດູ ລະຫວາ່ຶ ງອີອງົ ແຂງແຮງກວາຶ່ ແຮງດງດດູ ລະຫວາຶ່ ງອອີ ງົ ກບໂມເລກນຸ ນາ້ັ ເຮດໃຫັ້ ທາດປະສມົ ນນ້ັ ບ່ຶ ລະລາຍໃນນາ້ັ ເຊ່ຶ ນ: AgCl, HgCl… ➢ ພະລງງານກບການລະລາຍຂອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ ເຊຶ່ ງິ ການລະລາຍຈະເກດີ ການປຶ່ຽນແປງ 2 ຂນ້ັ ຕອນດງຶ່ ນ:້ັີ - ທາດປະສມົ ອີອງົ ປະກອບດວ້ັ ຍອອີ ງົ ບວກ ແລະ ລບົ ເປນປະເພດດດູ ພະລງງານເອນ້ີັ ວາຶ່ ພະລງພກ ຫຼື ພະລງງານແລຕຕສິ AB(s) + Xkj A+(g) + B-(g) - ອອີ ງົ ບວກ ແລະ ລບົ ໃນພາວະອາຍລວມຕວົ ກບໂມເລກນຸ ນາັ້ ກາຍອອີ ງົ ຖກື ຮດີ ຣດເກດີ ແຮງດງດດູ ລະຫວຶ່ າງອີອງົ ກບໂມເລກນຸ ນາັ້ ເປນການປຶ່ຽນແປງປະເພດ ຄາຍພະລງງານເອນ້ັີ ວາ່ຶ ພະລງງານຮດີ ຣດ A+(g) + B-(g) A+(aq) + B-(aq) + YKj ➢ ທາດປະສມົ ອອີ ງົ ລະລາຍໃນນາັ້ ເຊຶ່ ນ: - ເກອື F-,Br-,I- - SO2-4, PO44-ຂອງໂລຫະຈຸ IA ➢ ທາດປະສມົ ອອີ ງົ ບ່ຶ ລະລາຍໃນນາັ້ - CO32-, PO3-4ຂອງໂລຫະຈຸ IIA - SO42-, ຂອງໂລຫະຈຸ IIA ຍກົ ເວນັ້ Mg - F-,Br-,I-ຂອງໂລຫະບາງຊະນດິ ເຊ່ຶ ນ: Ag,Hg , Cu ແລະ Pb.

XXI. ຂນັ້ ສະຫຸບ: ພນັ ທະອອີ ງົ ແຮງວນັ ເດວີ າລ ແຮງໄດໂພ-ນອນໄດ ສາມາດສະຫຸບເປັນແຜ່ ນພາບຊ່ ວຍຈ່ ໄື ດດ້ ່ ງັ ນ:ີ້ ແຮງລອນດອນ ໂພ ພະລງັ ງານພນັ ທະອອີ ງົ ແຮງໄດໂພ-ໄດໂພ F NO T: ເປີດໂອກາດໃຫນ້ ກັ ຮຽນຖາມຂໍຂ້ ອ້ ງໃຈ T: ຖາມຄນື ບດົ ຮຽນທຮີ ຽນມາເພ່ ອື ປະເມນີ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈຂອງນກັ ຮຽນ: T: ມອບວຽກບາ້ ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ຂໍທ້ ີ 1-3 T: ຕກັ ເຕອື ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນມຄີ ວາມຫາ້ ວຫນັ ເອາົ ໃຈໃສ່ ໃນການຮຽນ, ໃຊເ້ ວລາວ່ າງໃຫເ້ ປັນປະໂຫຍດ ແລະ ມຄີ ວາມຮກັ -ສາມກັ ຄເີ ປັນໝ່ ຄະນະພາຍໃນຫອ້ ງ ຜອ້ ໍານວຍການໂຮງຮຽນ ວຊິ າການ ຫວົ ໜາ້ ສາຍຊວີ ະ-ເຄມີ ທ່ ີ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ວນັ ທ:ີ ........../........./............... ສກົ ຮຽນ...................................................... ຄສອນ

ບດົ ສອນ ວຊິ າ: ເຄມສີ າດ ວນທີ:......../......../............ ບດົ ທີ: 11 ສມົ ຜນົ ອອີ ງົ , ລກັ ສະນະ ແລະ ຄວາມສາໍ ຄນັ ຂອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ ເວລາ: 1 h ສອນໂດຍ: ອຈ. ວນັ ນະຄອນ ແກ່ ນດອນຈນັ ໂຮງຮຽນ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ຜນົ ຮບັ ທ່ ຕີ ອ້ ງການ ເປົາ້ ໝາຍ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນສາມາດອະທບິ າຍເຖງິ ຄວາມໝາຍຂອງສມົ ຜນົ ອອີ ງົ , ຫກັ ການຂຽນສມົ ຜນົ ອອີ ງົ , ລກັ ສະນະຂອງສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ແລະ ຄວາມສາໍ ຄນັ ຂອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ ຕ່ ກໍ ບັ ບນັ ດາ ສ່ ງິ ທ່ ມີ ຊີ ວີ ດິ ໃນການດໍາລງົ ຊບີ ຕວົ ຈງິ ໃນປະຈາໍ ວນັ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈ: ນກັ ຮຽນສາມາດເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ ຄໍາຖາມຫກັ : - ຫຼກການຂຽນສມົ ຜນົ ອອີ ງົ 35. ຈ່ ງົ ໃຫນ້ ຍິ າມຂອງສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ພອ້ ມຍກົ ຕວົ ຢ່ າງ - ລກສະນະຂອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ 36. ທາດປະສມົ ອອີ ງົ ມລີ ກັ ສະນະ ແລະ ຄວາມສໍາຄນັ ແນວໃດແດ່ ຕ່ ໍສ່ ງິ ທ່ ມີ ຊີ ວີ ດິ ? - ຄວາມສາຄນຂອງອອີ ງົ ຕຶ່ ສ່ຶ ງິ ທຶ່ ີມຊີ ວີ ດິ . ຄວາມຮ:້ ນກັ ຮຽນສາມາດເກດີ ຄວາມຮຕ້ ່ າງໆເຊ່ ນັ : 37. ຈ່ ງົ ຂຽນສມົ ຜນົ ປະຕກິ ລິ ຍິ າອອີ ງົ ລະຫວ່ າງ Na2SO4 (aq) ແລະ Ba(NO3)2 (aq) - ກຽ່ຶ ວກບນຍິ າມຂອງສມົ ຜນົ ອອີ ງົ - ທາດປະສມົ ອີອງົ ທ່ຶ ີລະລາຍໃນນາ້ັ ແລະ ບຶ່ ລະລາຍໃນນາ້ັ 38. ການເກດີ ທາດປະສມົ ອອີ ງົ ຂອງຈະເກດີ ຂນື້ ຫາຍຂນັ້ ຕອນ NaCl ຈະປະກອບມຈີ ກັ - ຄວາມສາຄນຂອງອີອງົ ຕຶ່ ສຶ່ ງິ ທຶ່ ີມຊີ ວີ ດິ . ພະລງັ ງານທ່ ກີ ່ ຽວຂອ້ ງ? ທກັ ສະ: ນກັ ຮຽນສາມາດ 39. ການເກດີ ປະຕກິ ລິ ຍິ າຂອງສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ຈະໄວ ຫື ຊາ້ ກວ່ າ ການປະຕກິ ລິ ຍິ າຂອງທາດ ປະສມົ ໂກວາລງັ ?(ຈ່ ງົ ອະທບິ າຍ) - ນາໍ ໃຊຄວາມຮເ້ ຂາົ້ ໃນການແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ທາ້ ຍບດົ - ນໍາໃຊຄ້ ວາມຮໃ້ ນບດົ ນໄີ້ ປໃຊໃ້ ນບດົ ຮຽນທ່ ກີ ່ ຽວພນັ ກບັ ບດົ ຮຽນນໄີ້ ດ້ ໜາ້ ທ່ :ີ ຫກັ ຖານການປະເມນີ - ຄນົ້ ຄວາ້ , ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ ຫກັ ຖານອ່ ນື : - ສ່ ກື ານສອນ - ອະທບິ າຍ - ແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ສບົ ທຽບສ່ ງິ ທ່ ເີ ຄຍີ ເຫນັ ໃນການໃຊຊ້ ວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ ຂນັ້ ສອນ

XXII. ຂນັ້ ນາໍ ເຂາົ້ ສ່ ບດົ ຮຽນ: - ຄຖາມນກັ ຮຽນ ກ່ ຽວກບັ ບດົ ຮຽນທ່ ຜີ ່ ານມາ: - ພນທະອີອງົ ແມນຶ່ ພນທະແນວໃດ? - ນກັ ຮຽນອາສາສະມກັ ຕອບບດົ ຮຽນເກ່ າົ . - ພານກັ ຮຽນສນົ ທະນາຄນື ກ່ ຽວກບັ ນຍິ າມຂອງສມົ ຜນົ ອອີ ງົ , ຫກັ ການຂຽນສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ແລະ ຄວາມສາໍ ຄນັ ຂອງທາດປະສມົ ອອີ ່ ງົ ຕ່ ໍກບັ ສ່ ງິ ທ່ ມີ ຊີ ວີ ດິ . XXIII. ຂນັ້ ສອນ: 30. ຄວາມຮກ້ ່ ຽວກບັ ສມົ ຜນົ ອອີ ງົ : ສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ຄສື ມົ ຜນົ ທຶ່ ີຂຽນສະເພາະອອີ ງົ ຫຼື ທາດທ່ຶ ີກຽ່ຶ ວຂອ້ັ ງກບການເກດີ ປະຕກິ ລິ ິຍາເທຶ່ ົານນັ້ , ສວ່ຶ ນອອີ ງົ ຫຼື ທາດທ່ຶ ີບ່ຶ ກຽຶ່ ວຂອ້ັ ງໃນການເກດີ ປະຕິກລິ ິຍາ ບ່ຶ ຕອ້ັ ງຂຽນ. 31. ສມົ ຜນົ ອອີ ງົ : ຫຼກການໃນການຂຽນສມົ ຜນົ ອີອງົ ມດີ ງ່ຶ ນ:ີັ້ 1). ຂຽນສະເພາະອອີ ງົ ຫຼື ທາດທ່ຶ ີມສີ ວ່ຶ ນຮວ່ຶ ມໃນການເກດີ ປະຕິກລິ ິຍາເທ່ຶ ົານນັ້ . 2). ສາລບທາດທ່ຶ ີບຶ່ ລະລາຍໃນນາັ້ , ທາດທຶ່ ີບຶ່ ແຕກຕວົ ເປນອອີ ງົ ແລະ ທາດທຶ່ ີເປນກາສຈະສະແດງໂດຍຂຽນສດູ ເຄມຂີ ອງທາດນນັ້ . 3). ການຊງ່ຶ ຊາສມົ ຜນົ ຕອັ້ ງຊງ່ຶ ຊາທງຈານວນອາໂຕມ ແລະ ຈານວນໄຟຟັ້າບນຈຸ Ex: ການຂຽນສມົ ຜນົ ອອີ ງົ Na2SO4(aq) + Ba(NO3)2(aq) → 2NaNO3(aq) + BaSO4(s) 2Na+ + SO42-(aq) + Ba2+(aq) +2NO-3 → 2Na+(aq) + 2NO-3(aq) + BaSO4(s) ສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ຄ:ື Ba2+(aq) + SO42-(aq) → BaSO4(s) ການລະລາຍໃນນາັ້ ຂອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ ສາມາດຂຽນສມົ ຜນົ ໄດດ້ັ ງ່ຶ ຕວົ ຢາຶ່ ງລມຸຶ່ ນ:ີັ້ KNO3(s) ������2������ K+(aq) + NO-3(aq) → Na2SO4(s) ������2������ 2Na+(aq) + SO42-(aq) → ສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ໃນຮບູ ອຶ່ ືນໆ:

1.) 2H+(aq)+CO32-(aq) →H2O(l)+CO2(g) 2.) Mg(s)+2H+(aq) →Mg2+(aq)+H2(g) 3.) H+(aq) + OH-(aq) → H2O(l) ທາດປະສມົ ອີອງົ ທຶ່ ີລະລາຍໃນນາັ້ ໄດ້ັ ແລະ ລະລາຍໃນນາ້ັ ບຶ່ ໄດ້ັ ບນດາທາດປະສມົ ແບບອີອງົ ທຶ່ ີສາມາດລະລາຍໃນນາັ້ ໄດແັ້ ກ:ຶ່ 1; ເກອື ຂອງ F-, Cl-, Br-, I-ຂອງໂລຫະສວຶ່ ນຫຼາຍລະລາຍໃນນາັ້ ໄດຍ້ັ ກົ ເວນ້ັ ທາດປະສມົ ຂອງ Ag, Hg, Cu, Pb. 2; ເກອື SO42-, PO43-, CO32-ຂອງໂລຫະຈຸ I A 3; ເກອື NO3-ຂອງໂລຫະສວຶ່ ຍຫຼາຍລະລາຍໃນນາ້ັ ໄດ.ັ້ ບນດາທາດປະສມົ ແບບອີອງົ ທ່ຶ ີບຶ່ ສາມາດລະລາຍໃນນາ້ັ ໄດແັ້ ກ:່ຶ 1; ເກອື PO43-, CO32- ຂອງໂລຫະຈຸ II A. 2; ເກອື SO42-ຂອງໂລຫະຈຸ II A ຍກົ ເວນັ້ Mg. 3; ເກອື ຂອງ F-, Cl-, Br-, I- ຂອງໂລຫະບາງຊະນດິ ເຊ່ຶ ນ: Ag, Hg, Cu, Pb. 32. ລກັ ສະນະຂອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ : - ຢອຶູ່ ນຸ ຫະພມູ ຫອັ້ ງເປນທາດແຂງ, ບ່ຶ ຊກນາໄຟຟ້ັາເພາະອອີ ງົ ເຄຶ່ ອື ນທ່ຶ ີບຶ່ ໄດ.້ັ - ຊກນາໄຟຟ້າັ ໄດເັ້ ມຶ່ອື ຫຼອມແຫຼວ ຫຼື ລະລາຍ. - ອນຸ ຫະພມູ ຫຼອມແຫຼວ ແລະ ຟດົ ສງູ ເພາະເປນການທາລາຍພນທະອອີ ງົ . - ລະລາຍໄດໃັ້ ນທາດພາລະລາຍທ່ຶ ີມຂີ ວົັ້ ແຕບ່ຶ ຶ່ ລະລາຍໃນທາດພາລະລາຍທຶ່ ີບຶ່ ມຂີ ວົັ້ . - ການເກດີ ປະຕິກລິ ິຍາໄວກວຶ່ າທາດປະສມົ ໂກວາລງເພາະເປນປະຕິກລິ ິຍາລະຫວາ່ຶ ງອອີ ງົ . - ບ່ຶ ມສີ ດູ ໂມໂລກນຸ . 33. ຄວາມສາໍ ຄນັ ຂອງທາດປະສມົ ອອີ ງົ ຕ່ ສໍ ່ ງິ ທ່ ມີ ຊີ ວີ ດິ : ອອີ ງົ ຊ່ຶ ື ຄວາມສາຄນ Na+ ອອີ ງົ ນາຕຣອີ ອມ -ຄວບຄມຸ ການທາງານຂອງກາ້ັ ມເນອື້ັ , ການທາງານຂອງລະບບົ ປະສາດ. -ຄວບຄມຸ ການດນຸ ດຽຶ່ ງໂອສະໂມຊດິ , ການດນຸ ດຽຶ່ ງອາຊດິ -ບາເຊ.ີ

K+ ອອີ ງົ ກາລອີ ອມ -ຄວບຄມຸ ການເຮດວຽກຂອງກາັ້ ມຊນີັ້ ໂດຍສະເພາະແມນ່ຶ ກາ້ັ ມຊນີັ້ ຫວົ ໃຈ, ການເຮດວຽກຂອງລະບບົ ປະສາດ. -ຄວບຄມຸ ການດນຸ ດຽ່ຶ ງໂອສະໂມຊສິ , ການດນຸ ດຽຶ່ ງອາຊດິ -ບາເຊ.ີ Ca2+ ອອີ ງົ ການຊອີ ອມ Fe2+ ອອີ ງົ ເຫຼກ II -ຊວ່ຶ ຍການສາັ້ ງກະດກູ ແລະ ແຂວັ້ , ເຮດໃຫເັ້ ລອື ດແຂງຕວົ , ຊວ່ຶ ຍໃຫນັ້ ມົ ຕກົ ພກໃນເວລາຍອຶ່ ຍ Mg2+ ອອີ ງົ ມາເຍຊອີ ອມ -ເປນສວ່ຶ ນຂອງເຮໂມໂກຣບນິ ໃນເລອື ດ Cl- ອອີ ງົ ກຣຼ ວົ -ຊວ່ຶ ຍກະຕນັຸ້ ການທາງານຂອງອງຊມິ ຫຼາຍຊະນດິ F- ອອີ ງົ ຟອູ ຣວົ -ຄວບຄມຸ ຄວາມເປນອາຊດິ ໃນກະເພາະອາຫານໃຫຄ້ັ ງົ ທຶ່ ີ I- ອອີ ງົ ອໂີ ອດວົ -ປັ້ອງກນແຂວັ້ ຜຸ HCO3- ອອີ ງົ ຮໂີ ດຣກາກໂບນດ -ຊວ່ຶ ຍໃຫຮັ້ າຶ່ ງກາຍຈະເລີນເຕີບໂຕ,ປ້ອັ ງກນໂລກຄໜຽງ PO3-4 ອອີ ງົ ຟສົ ຟດ -ຄວບຄມຸ ລະດບ pH ຂອງເລອື ດ -ຮວຶ່ ມກບອອີ ງົ ການຊອີ ອມສາັ້ ງກະດກູ ແລະແຂວ້ັ .

XXIV. ຂນັ້ ສະຫຸບ: ສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ຫກັ ການຂຽນສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ສາມາດສະຫຸບເປັນແຜ່ ນພາບຊ່ ວຍຈ່ ໄື ດດ້ ່ ງັ ນ:ີ້ ນຍິ າມສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ຄຸນປະໂຫຍດຂອງ ທາດປະສມົ ອອີ ງົ T: ເປີດໂອກາດໃຫນ້ ກັ ຮຽນຖາມຂໍຂ້ ອ້ ງໃຈ T: ຖາມຄນື ບດົ ຮຽນທຮີ ຽນມາເພ່ ອື ປະເມນີ ຄວາມເຂາົ້ ໃຈຂອງນກັ ຮຽນ: T: ມອບວຽກບາ້ ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ຂທໍ້ ີ 1 T: ຕກັ ເຕອື ນ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນມຄີ ວາມຫາ້ ວຫນັ ເອາົ ໃຈໃສ່ ໃນການຮຽນ, ໃຊເ້ ວລາວ່ າງໃຫເ້ ປັນປະໂຫຍດ ແລະ ມຄີ ວາມຮກັ -ສາມກັ ຄເີ ປັນໝ່ ຄະນະພາຍໃນຫອ້ ງ ຜອ້ າໍ ນວຍການໂຮງຮຽນ ວຊິ າການ ຫວົ ໜາ້ ສາຍຊວີ ະ-ເຄມີ ທ່ ີ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ວນັ ທ:ີ ........../........./............... ສກົ ຮຽນ...................................................... ຄສອນ

ບດົ ສອນ ວຊິ າ: ເຄມສີ າດ ວນທີ:......../......../............ ບດົ ທີ: 12 ພນັ ທະໂລຫະ ເວລາ: 1 h ສອນໂດຍ: ອຈ. ວນັ ນະຄອນ ແກ່ ນດອນຈນັ ໂຮງຮຽນ ມສ ທ່ ງົ ແສນ ຜນົ ຮບັ ທ່ ຕີ ອ້ ງການ ເປົາ້ ໝາຍ: ໃຫນ້ ກັ ຮຽນສາມາດອະທບິ າຍກ່ ຽວກບັ ການເກດີ ພນັ ທະໂລຫະ, ການເຄ່ ອື ນໄຫວຂອງບນັ ດາເອເລກັ ຕຣງົ ພາຍໃນກອ້ ນໂລຫະ, ລກັ ສະນະທ່ ສີ າໍ ຄນັ ຂອງໂລຫະ ແລະ ແຮງດງດດ ລະຫວ່ າງອາໂຕມພາຍໃນຂອງກອ້ ນໂລຫະ. ຄໍາຖາມຫກັ : ຄວາມເຂາົ້ ໃຈ: ນກັ ຮຽນສາມາດເຂາົ້ ໃຈກ່ ຽວກບັ 40. ຍອ້ ນຫຍງັ ໂລຫະຈ່ ງກາຍເປັນອອີ ງົ ບວກໄດງ້ ່າຍ? - ນຍິ າມຄວາມໝາຍຂອງພນທະໂລຫະ - ລກສະນະການເຄຶ່ ອື ນທ່ຶ ີຂອງເອເລກຕຣງົ ພາຍໃນກອ້ັ ນໂລຫະ. 41. ເປັນຫຍງັ ໂລຫະຈ່ ງສາມາດຊກັ ນໍາໄຟຟາ້ ແລະ ຄວາມຮອນໄດດ້ ?ີ ຄວາມຮ:້ ນກັ ຮຽນສາມາດເກດີ ຄວາມຮຕ້ ່ າງໆເຊ່ ນັ : 42. ຖາ້ ປຽບທຽບອຸນຫະພມຫອມແຫວຂອງໂລຫະໃສ່ ກບັ ອະໂລຫະຈະເປັນແນວໃດ?/ 43. ພນັ ທະທ່ ເີ ກດີ ຈາກອາໂຕມຕ່ າງໆພາຍໃນກອ້ ນຂອງທາດການຊອີ ອມ ແມ່ ນພນັ ທະ - ແຮງດງດດູ ລະຫວາ່ຶ ງອາໂຕມພາຍໃນກອ້ັ ນໂລຫະ - ບາງລກສະນະທ່ຶ ີສາຄນຂອງໂລຫະ ຊະນດິ ໃດ? - ຄວາມແຕກຕາຶ່ ງຂອງໂລຫະ ແລະ ອະໂລຫະ 44. ໂລຫະ Mມກີ ານຈດັ ລຽງເອເລກັ ຕຣງົ 2 8 8 2 ທາດປະສມົ ອກົ ຊດິ ແລະ ທາດປະສມົ ທກັ ສະ: ນກັ ຮຽນສາມາດ ກໍ ຂອງມນັ ຈະມສີ ດໂມເລກຸນຄແື ນວໃດ? - ນໍາໃຊຄວາມຮເ້ ຂາົ້ ໃນການແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ ທາ້ ຍບດົ - ນໍາໃຊຄ້ ວາມຮໃ້ ນບດົ ນໄີ້ ປໃຊໃ້ ນບດົ ຮຽນທ່ ກີ ່ ຽວພນັ ກບັ ບດົ ຮຽນນໄີ້ ດ້ ໜາ້ ທ່ :ີ ຫກັ ຖານການປະເມນີ - ຄນົ້ ຄວາ້ , ສນົ ທະນາເປັນກ່ ຸມ ຫກັ ຖານອ່ ນື : - ສ່ ກື ານສອນ - ອະທບິ າຍ - ແກບ້ ດົ ເຝິກຫດັ - ຄ ແລະ ນກັ ຮຽນຮ່ ວມກນັ ສະຫຸບ - ສບົ ທຽບສ່ ງິ ທ່ ເີ ຄຍີ ເຫນັ ໃນການໃຊຊ້ ວີ ດິ ປະຈາໍ ວນັ

XXV. ຂນັ້ ສອນ - - ຂນັ້ ນາໍ ເຂາົ້ ສ່ ບດົ ຮຽນ: ຄຖາມນກັ ຮຽນ ກ່ ຽວກບັ ບດົ ຮຽນທ່ ຜີ ່ ານມາ: ຈງຶ່ ົ ຂຽນບອກວທິ ກີ ານຂຽນສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ແລະ ການແຕກຕວົ ເປັນອອີ ງົ ຂອງທາດລະລາຍລ່ ຸມນເີ້ ບ່ ງິ : KNO3(aq) + H2O(l) ....?.....+ ....?..... - ນກັ ຮຽນອາສາສະມກັ ຕອບບດົ ຮຽນເກ່ າົ . - ພານກັ ຮຽນສນົ ທະນາກ່ ຽວກບັ ບດົ ຮຽນໃໝ່ ເຖງິ ໂລະຫະ ແລະ ພນັ ທະໂລຫະ XXVI. ຂນັ້ ສອນ: 34. ຄວາມຮກ້ ່ ຽວກບັ ສມົ ຜນົ ອອີ ງົ : ສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ຄສື ມົ ຜນົ ທຶ່ ີຂຽນສະເພາະອອີ ງົ ຫຼື ທາດທ່ຶ ີກຽຶ່ ວຂອັ້ ງກບການເກດີ ປະຕກິ ລິ ຍິ າເທ່ຶ ົານນັ້ , ສວຶ່ ນອີອງົ ຫຼື ທາດທຶ່ ີບຶ່ ກຽ່ຶ ວຂອ້ັ ງໃນການເກດີ ປະຕິກລິ ິຍາ ບ່ຶ ຕອ້ັ ງຂຽນ. 35. ສມົ ຜນົ ອອີ ງົ : ຫຼກການໃນການຂຽນສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ມດີ ງຶ່ ນ:້ັີ 1). ຂຽນສະເພາະອີອງົ ຫຼື ທາດທຶ່ ີມສີ ວ່ຶ ນຮວຶ່ ມໃນການເກດີ ປະຕິກລິ ິຍາເທຶ່ ົານນ້ັ . 2). ສາລບທາດທ່ຶ ີບ່ຶ ລະລາຍໃນນາັ້ , ທາດທ່ຶ ີບ່ຶ ແຕກຕວົ ເປນອອີ ງົ ແລະ ທາດທຶ່ ີເປນກາສຈະສະແດງໂດຍຂຽນສດູ ເຄມຂີ ອງທາດນນັ້ . 3). ການຊງ່ຶ ຊາສມົ ຜນົ ຕອັ້ ງຊງ່ຶ ຊາທງຈານວນອາໂຕມ ແລະ ຈານວນໄຟຟ້ັາບນຈຸ Ex: ການຂຽນສມົ ຜນົ ອອີ ງົ Na2SO4(aq) + Ba(NO3)2(aq) → 2NaNO3(aq) + BaSO4(s) 2Na+ + SO42-(aq) + Ba2+(aq) +2NO-3 → 2Na+(aq) + 2NO-3(aq) + BaSO4(s) ສມົ ຜນົ ອອີ ງົ ຄ:ື Ba2+(aq) + SO42-(aq) → BaSO4(s) ການລະລາຍໃນນາ້ັ ຂອງທາດປະສມົ ອີອງົ ສາມາດຂຽນສມົ ຜນົ ໄດດັ້ ງ່ຶ ຕວົ ຢາ່ຶ ງລມຸ່ຶ ນ:ັ້ີ KNO3(s) ������2������ K+(aq) + NO-3(aq) →