รายงานผลการเป็นวิทยากรการอบรมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาศักยภาพครูในพื้นที่ให้มีความพร้อมสู่การเป็นครูยุคใหม่ในศตวรรษที่ 21

โครงการเพม่ิ ศกั ยภา ของครยู คุ ใหมส่ าหรับก โด สถาบนั สง่ เสริมการสอนวิท รว่ ม มหาวิทยาลัย วทิ ย ผศ.ดร.ลิลลา นายครรช

าพครูใหม้ สี มรรถนะ การเรียนรศู้ ตวรรษท่ี 21 ดย ทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มกับ ยราชภฏั ยะลา ยากร า อดุลยศาสน์ ชติ แซโ่ ฮ่

โครงการเพิม่ ศกั ย สาหรบั 1 ผลการประเมิน PISA 2 หวั ขอ้ ใน 2 สมรรถนะของ PISA การบรรยาย 3 ความสัมพันธ์ระหว 4 ระบบคลังขอ้ สอบ P

ยภาพครใู ห้มีสมรรถนะของครูยคุ ใหม่ บการเรยี นรูศ้ ตวรรษท่ี 21 2018 และ PISA คืออะไร A ในวชิ าคณิตศาสตร์ ว่างตวั ชว้ี ัดฯกบั สมรรถนะ PISA PISA ออนไลน์



3

ผลการประเมนิ

PISA 2018 และ PISA คืออะไร

PISA: Facts & Figures

สถาบนั ส่งเสริมการสอน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี • PISA (Programme for International Student Assessment) เรม่ิ เม่อื ปี ค.ศ. 2000 โดยองค์การเพอ่ื ความรว่ มมอื ทาง เศรษฐกจิ และการพฒั นา หรอื OECD (Organisation for Economic Co- operation and Development) โดยสอบ ทกุ 3 ปี • มีวตั ถปุ ระสงค์เพ่อื ประเมนิ คณุ ภาพ ของ ระบบการศกึ ษา ในการเตรียม ความพรอ้ มให้ ประชาชนมศี ักยภาพหรือความสามารถ พน้ื ฐานทจ่ี าเปน็ ตอ่ การดารงชีวติ ในโลกทม่ี ี การเปลีย่ นแปลงอย่างรวดเร็ว เน้นการ ประเมินสมรรถนะของนกั เรียนเกย่ี วกบั การ ใชค้ วามรแู้ ละทักษะในชีวติ จรงิ มากกว่าการ เรียนตามหลักสูตรในโรงเรียน • ปี 2018 มนี กั เรยี น อายุ 15 ปี ~ 600,000 คน จาก 79 ประเทศ/เขตเศรษฐกจิ รว่ มการ ประเมิน

ผลการประเมนิ

PISA 2018 และ PISA คืออะไร

ผลการประเมนิ

PISA 2018 และ PISA คืออะไร

ผลการประเมนิ ความฉลาดรดู้ ้านวิทยาศาสตร์ (Scientific Literacy) บริบท สมรรถนะ ความรู้ สถานการณใ์ น •ระบปุ ระเดน็ ทาง • ความรู้ วทิ ยาศาสตร์ ชีวิต •อธิบายปรากฏการณ์ใน วทิ ยาศาสตร์ ท่เี กยี่ วข้องกับ เชงิ วทิ ยาศาสตร์ • ความรเู้ กี่ยวกบั วทิ ยาศาสตร์และ •ใช้ประจักษพ์ ยานทาง วิทยาศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี เจตคติ • สนใจ • สนับสนุน • มีความรบั ผิดชอบ ความฉลาดรู้ดา้ นการอา่ น ใช้เฉพาะสาระภายในเรื่อง การเข้าถงึ และคน้ คนื สาระ การบรู ณาการและตีความ การคน้ หาสาระสาคัญ การสร้างความเขา้ ใจใน การตีความเนื้อ ภาพรวม เรอ่ื ง

สถาบันสง่ เสริมการสอน วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี PISA 2018 และ PISA คอื อะไร ความฉลาดรดู้ ้านคณิตศาสตร์ (Mathematical Literacy) ปัญหา คิด/แปลงปัญหา ปญั หา ในโลกชวี ิตจริง ทางคณิตศาสตร์ ประเมนิ / ใชว้ ธิ กี ารทาง อธบิ าย คณติ ศาสตร์ ผลลัพธ์ ตีความ ผลลัพธ์ ในโลกชีวติ จริง ทางคณิตศาสตร์ น (Reading Literacy) ดึงความรูข้ า้ งนอกเขา้ มาใช้ด้วย การสะทอ้ นและประเมนิ การสะทอ้ นและประเมนิ การสะทอ้ นและประเมินรูปแบบ เน้ือหาสาระ และวิธกี ารเขยี น

ผลการประเมนิ

PISA 2018 และ PISA คืออะไร

ผลการประเมิน สาหรบั รอบการประเมนิ PISA 2018  มีนักเรยี นเขา้ รว่ มการประเมนิ ปร 32 ลา้ นคนทวั่ โลก จาก 79 ประเ  สาหรับประเทศไทย สถาบนั ส่งเส เทคโนโลยี (สสวท.) ทาหนา้ ทเ่ี ป ได้ดาเนนิ การจัดสอบเมอื่ เดอื นสงิ  มีนักเรียนกล่มุ ตัวอย่าง จานวน 8 สังกัดการศึกษา  นกั เรยี นไดท้ าแบบทดสอบและแบ แฟลชไดรฟ์ขอ้ สอบ

PISA 2018 และ PISA คืออะไร เนน้ การประเมินด้านการอ่าน ระมาณ 600,000 คน จานวนประมาณ เทศ/เขตเศรษฐกิจ สริมการสอนวิทยาศาสตรแ์ ละ ปน็ ศนู ยแ์ ห่งชาติ (National Center) งหาคม พ.ศ. 2561 8,633 คน จาก 290 โรงเรยี น ในทุก บบสอบถามทางคอมพวิ เตอร์ผ่าน

ผลการประเมิน PISA รายงานผลการประเมินเปน็ ค สมาชกิ OECD  มีคะแนนเฉลย่ี ดา้ นการอา่ นเทา่ กบั  มคี ะแนนเฉลีย่ ดา้ นคณติ ศาสตรเ์ ทา่  มีคะแนนเฉลีย่ ด้านวทิ ยาศาสตรเ์ ท่า นอกจากนี้ PISA ยงั รายงานในรปู ข ข้อมลู ที่เป็นประโยชน์แกร่ ะบบการศกึ ษ วา่ นักเรยี นมคี วามสามารถในแต่ละดา้ น ความสามารถของนักเรยี นในแตล่ ะด้าน ระดับ 2 ถอื เปน็ ระดับพน้ื ฐานที่นกั เรยี น จากความร้ไู ด้ในชีวติ จริง

PISA 2018 และ PISA คอื อะไร คะแนนเฉลย่ี ซง่ึ ใน PISA 2018 ประเทศ 487 คะแนน ากบั 489 คะแนน และ ากับ 489 คะแนน ของระดบั ความสามารถเพื่อขยายใหเ้ หน็ ษามากขนึ้ ซงึ่ จะให้รายละเอยี ดเพมิ่ เตมิ นมากน้อยตา่ งกนั อย่างไร ซง่ึ แบง่ ระดบั นเป็น 6 ระดบั โดยความสามารถท่ี นเร่มิ แสดงวา่ รแู้ ละสามารถใช้ประโยชน์

ผลการประเมนิ

PISA 2018 และ PISA คืออะไร

PISA: ประเทศไทย ปี 2018 • นักเรียนไทย 8,683 คน จากโรงเรียนทุกสังกดั 290 โรงเรยี น ถกู สมุ่ เพื่อเป็นตัวแทนของประชากร นกั เรียนไทยอายุ 15 ปี จานวน 696,833 คน • 1 โรงเรยี น สอบ <= 42 คน ใช้เวลา 2 ชว่ั โมง OECD ใช้หลกั การ ส่มุ แบบแบง่ ชัน้ ภมู ิ (Stratified Sampling) • ผลการประเมินเปน็ ภาพรวมรายสังกดั เทา่ นน้ั เปรยี บเทยี บระหว่างโรงเรียนหรือจงั หวัดไม่ได้ สพฐ. สอศ. 63% 22% สช. อปท. 9% 4% สาธติ 0.6% กทม. 0.5% เนน้ วิทย์ 0.2% Note: 76.6% เปน็ นร. ระดบั ชน้ั ม.4/ปวช.1, 19.9% เป็น นร. ระดบั ชั้น ม.3

สถาบันสง่ เสริมการสอน วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ผลการประเมนิ ปี 2018 หมายเหตุ: 40 คะแนน = ความแตกตา่ ง 1 ปกี ารศึกษา

กลมุ่ ตัวอยา่ งนกั เรียนเข้าส PISA 2018 • นกั เรียนเขา้ สอบ รวม 8,683 คน มีสัดสว่ น ดังนี้ พ.ศ. 6,531 คน 2561 ม.4 แล พ.ศ. ≅ นักเรยี นช้นั ม.3 ในปกี ารศึกษา 2563 ประมาณการ ม.4 และ ปวช.1 PISA 2021 75% พ.ศ. 2564

สถาบนั ส่งเสริมการสอน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สอบ PISA ตามระดับชนั้ ละ ปวช.1 1,808 คน 344 คน ม.3 ม.1 ม.2 ม.5 2563 และ ปวช.2 ม.3 21% 4% ม.1 ม.2 ม.5 และ ปวช.2

ระดับสมรรถนะของนกั เรียนไทย ร้อยละของนกั เรียนทีม่ ีความส can comprehend lengthy texts, can model deal with concepts that are mathematic what students know and can do abstract or counterintuitive, and compare a Level establish distinctions between fact problem-so 5-6 and opinion, based on implicit dealing wit cues pertaining to the content or source of the information. Level can identify the main idea in a text can interpre 2 of moderate length, find direct instru information based on explicit, situation ca though sometimes complex mathematic criteria, and can reflect on the distance acros purpose and form of texts when converting pr explicitly directed to do so.

สามารถในระดับตา่ ง ๆ สถาบนั ส่งเสริมการสอน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ไทย OECD complex situations can creatively and cally, and can select, autonomously apply their and evaluate appropriate knowledge of and about science olving strategies for to a wide variety of situations, th them. including unfamiliar ones. can recognise the correct et and recognise, without explanation for familiar scientific uctions, how a (simple) phenomena and can use such an be represented cally (e.g. comparing the total knowledge to identify, in simple ss two alternative routes, or cases, whether a conclusion is rices into different currency) valid based on the data provided.

ผลการประเมนิ นกั เรยี นไทย 2000 - 2018

สถาบันส่งเสริมการสอน วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 16

ผลการประเมนิ